Tematem lekcji są neurofizjologiczne podstawy psychiki. Psychologia: Fizjologiczne podstawy psychiki i zdrowia człowieka, Abstrakt
Fizjologiczne podstawy psychiki człowieka
Budowa, funkcjonowanie i właściwości centrali system nerwowy.
Problem powstawania świadomości rozpatrywany jest z różnych pozycji. Z jednego punktu widzenia ludzka świadomość ma boskie pochodzenie. Z innego punktu widzenia pojawienie się świadomości u ludzi jest uważane za naturalny etap w ewolucji świata zwierzęcego.
W tej części zapoznamy się z budową i cechami funkcjonowania układu nerwowego człowieka. Od razu zastrzegamy, że nasza znajomość nie będzie miała charakteru dogłębnych badań, ponieważ struktura funkcjonalna układu nerwowego jest badana bardziej szczegółowo w ramach innych dyscyplin, w szczególności anatomii układu nerwowego. układ nerwowy, fizjologia wyższych czynności nerwowych i psychofizjologia.
Układ nerwowy człowieka składa się z dwóch części: centralny I peryferyjny. Centralny układ nerwowy (OUN) składa się z mózgu i rdzenia kręgowego. Mózg składa się z kolei z przodomózgowia, środkowej i tylnej części mózgu. W tych głównych odcinkach ośrodkowego układu nerwowego wyróżnia się również najważniejsze struktury bezpośrednio związane z funkcjonowaniem psychiki człowieka: wzgórze, podwzgórze, mostek, móżdżek, rdzeń przedłużony (ryc. 4.3).
Ryż. 4.3. Główne działy ośrodkowego układu nerwowego człowieka
Jednak prawie wszystkie wydziały i struktury ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego są zaangażowane w uzyskiwanie i przetwarzanie informacji specjalne znaczenie dla ludzkiej psychiki kora, który wraz ze strukturami podkorowymi wchodzącymi w skład przodomózgowia determinuje cechy funkcjonowania świadomości i myślenia człowieka.
Centralny układ nerwowy jest połączony ze wszystkimi narządami i tkankami Ludzkie ciało. To połączenie jest zapewnione nerwowość, które pochodzą z mózgu i rdzenia kręgowego. U ludzi wszystkie nerwy są podzielone na dwie grupy funkcjonalne. Pierwsza grupa obejmuje nerwy, które przekazują sygnały ze świata zewnętrznego i struktur ciała. Nerwy z tej grupy to tzw dośrodkowy. Nerwy przenoszące sygnały z OUN na obwód (narządy, tkanki mięśniowe itp.), należą do innej grupy i są tzw eferentny.
Centralny układ nerwowy sam w sobie jest zbiorem komórek nerwowych - neurony. Te komórki nerwowe są neuron i drzewiastych procesów tzw depdryty. Jeden z tych procesów jest wydłużony i łączy neuron z ciałami lub wypustkami innych neuronów. Taki oddział nazywa się akson. Część aksonów pokryta jest specjalną osłonką - osłonka mielinowa, co zapewnia szybsze przewodzenie impulsu wzdłuż nerwu. Nazywa się miejsca, w których jeden neuron łączy się z drugim synapsy.
Większość neuronów jest specyficzna, to znaczy pełni określone funkcje. Na przykład neurony przewodzące impulsy z obwodu do ośrodkowego układu nerwowego nazywane są „ neurony czuciowe". Z kolei neurony odpowiedzialne za przekazywanie impulsów z OUN do mięśni nazywane są „neuronami ruchowymi”. Neurony odpowiedzialne za zapewnienie połączenia niektórych części OUN z innymi nazywane są „neuronami sieci lokalnej”.
Badając problem percepcji, przechowywania i przetwarzania informacji, I. P. Pavlov przedstawił tę koncepcję analizator. Ta koncepcja oznacza stosunkowo autonomiczną strukturę organiczną, która zapewnia przetwarzanie określonych informacji sensorycznych i ich przechodzenie na wszystkich poziomach, w tym ośrodkowego układu nerwowego. Dlatego każdy analizator składa się z trzech elementów konstrukcyjnych: receptorów, włókna nerwowe i odpowiednie działy ośrodkowego układu nerwowego (ryc. 4.5).
Jak już powiedzieliśmy, istnieje kilka grup receptorów. Ten podział grupy pa jest rozpoznawany przez zdolność receptorów do postrzegania i przetwarzania tylko jednego rodzaju wpływu, dlatego receptory dzielą się na wzrokowe, słuchowe, smakowe, węchowe, skórne itp. Informacje otrzymane za pomocą receptorów są przekazywane dalej do odpowiedniego odcinka ośrodkowego układu nerwowego, w tym kory mózgowej. Należy zauważyć, że informacje z tych samych receptorów docierają tylko do pewnego obszaru kory mózgowej. Analizator wizualny zamyka się na jednej części kory mózgowej, analizator słuchowy na innej i tak dalej.
Należy podkreślić, że całą korę mózgową można podzielić na odrębne obszary funkcjonalne. W tym przypadku możliwe jest rozróżnienie nie tylko stref analizatorów, ale także motorycznej, mowy itp. Tak więc, zgodnie z klasyfikacją K. Brodmana, korę mózgową można podzielić na 11 regionów i 52 pola.
Rozważmy bardziej szczegółowo strukturę kory mózgowej (ryc. 4.6, ryc. 4.7, ryc. 4.8). Ona reprezentuje Górna warstwa przodomózgowie, utworzone głównie przez zorientowane pionowo neurony, ich procesy - dendryty i wiązki aksonów schodzące do odpowiednich części mózgu, a także aksony, które przekazują informacje z leżących u podstaw struktur mózgu. Kora mózgowa jest podzielona na obszary: skroniowy, czołowy, ciemieniowy, potyliczny, a same obszary są podzielone na jeszcze mniejsze obszary - pola. Należy zauważyć, że od lewej i prawa półkula,
następnie odpowiednio obszary kory mózgowej zostaną podzielone na lewą i prawą.Ze względu na czas występowania odcinków kory mózgowej w procesie filogenezy człowieka kora mózgowa dzieli się na starożytną, starą i nową. Starożytna kora ma tylko jedną warstwę komórek, które nie są całkowicie oddzielone od struktur podkorowych. Powierzchnia starożytnej kory wynosi około 0,6% powierzchni całej kory mózgowej.
Stara kora również składa się z pojedynczej warstwy komórek, ale jest całkowicie oddzielona od struktur podkorowych. Jego powierzchnia wynosi około 2,6% powierzchni całej kory. Większość kory jest zajęta przez nową korę. Ma najbardziej złożoną, wielowarstwową i rozbudowaną strukturę.
Informacje otrzymane przez receptory są przekazywane wzdłuż włókien nerwowych do gromadzenia się określonych jąder wzgórza i przez nie wchodzi impuls doprowadzający główne strefy projekcji Kora mózgowa. Strefy te reprezentują końcowe struktury korowe analizatora. Na przykład strefa projekcyjna analizatora wizualnego znajduje się w obszarach potylicznych półkul mózgowych, a strefa projekcyjna analizatorów słuchowych znajduje się w górnych częściach płatów skroniowych.
Pierwotne obszary projekcyjne analizatorów są czasami nazywane obszarami sensorycznymi, ponieważ są związane z powstawaniem pewnego rodzaju wrażeń. Jeśli zniszczysz jakąkolwiek strefę, osoba może utracić zdolność postrzegania określonego rodzaju informacji. Na przykład, jeśli zniszczysz strefę wrażenia wzrokowe wtedy osoba traci wzrok. Tak więc ludzkie odczucia zależą nie tylko od poziomu rozwoju i integralności narządu zmysłu, w tym przypadku wzroku, ale także od integralności ścieżek - włókien nerwowych - i pierwotnej strefy projekcyjnej kory mózgowej.
Należy zauważyć, że oprócz podstawowych pól analizatorów (pola czuciowe) istnieją inne pola podstawowe, na przykład pierwotne pola motoryczne związane z mięśniami ciała i odpowiedzialne za określone ruchy (ryc. 4.9). Należy również zwrócić uwagę na fakt, że pola pierwotne zajmują stosunkowo niewielki obszar kory mózgowej - nie więcej niż jedną trzecią. Znacznie większy obszar zajmują pola drugorzędne, czyli najczęściej tzw asocjacyjny, Lub integracyjny.
Pola drugorzędne kory są niejako „nadbudową” nad polami pierwotnymi. Ich zadaniem jest synteza lub integracja poszczególnych elementów informacji w pełny obraz. Tak więc elementarne doznania w polach integracji sensorycznej (lub polach percepcyjnych) formowane są w holistyczną percepcję, a poszczególne ruchy, dzięki motorycznym polom integracyjnym, formowane są w holistyczny akt motoryczny.
Ryż. 4.9. Schemat pierwotnych pól motorycznych kory mózgowej
Boiska drugorzędne grają wyłącznie ważna rola w zapewnieniu funkcjonowania zarówno psychiki człowieka, jak i samego organizmu. Jeśli na te pola oddziałuje prąd elektryczny, na przykład wtórne pola analizatora wizualnego, wówczas osoba może wywołać integralne obrazy wizualne, a ich zniszczenie prowadzi do dezintegracji wizualnej percepcji obiektów, chociaż pozostają indywidualne odczucia.
Wśród pól integracyjnych kory mózgowej człowieka należy wyróżnić ośrodki mowy zróżnicowane tylko u człowieka: ośrodek mowy słuchowej(tak zwana Centrum Wernickego) I motoryczny ośrodek mowy(tak zwana centrum Broki). Obecność tych zróżnicowanych ośrodków świadczy o szczególnej roli mowy w regulacji psychiki i zachowania człowieka. Jednak są też inne ośrodki. Na przykład świadomość, myślenie, kształtowanie zachowań, kontrola wolicjonalna są związane z aktywnością płaty czołowe, tak zwanych stref przedczołowych i przedruchowych.
Reprezentacja funkcji mowy u ludzi jest asymetryczna. Ona zlokalizowane w lewej półkuli. Takie zjawisko nazywa się asymetria funkcjonalna. Asymetria jest charakterystyczna nie tylko dla mowy, ale także dla innych funkcji umysłowych. Dziś wiadomo, że lewa półkula w swojej pracy pełni rolę lidera w realizacji mowy i innych funkcji związanych z mową: czytanie, pisanie, liczenie, pamięć logiczna, werbalno-logiczna lub abstrakcyjna, myślenie, arbitralna regulacja mowy innych procesy i stany psychiczne. Prawa półkula pełni funkcje niezwiązane z mową, a odpowiadające im procesy zachodzą zwykle na poziomie sensorycznym.
Lewa i prawa półkula pełnią różne funkcje w postrzeganiu i tworzeniu obrazu wyświetlanego obiektu. Prawa półkula charakteryzuje się dużą szybkością pracy nad identyfikacją, jej dokładnością i wyrazistością. Ten sposób identyfikacji obiektów można określić jako integralno-syntetyczny, w przeważającej mierze holistyczny, strukturalno-semantyczny, tj. prawa półkula odpowiada za całościowe postrzeganie obiektu lub pełni funkcję globalnej integracji obrazu. Lewa półkula działa w oparciu o podejście analityczne, które polega na sekwencyjnym wyliczaniu elementów obrazu, tzn. lewa półkula wyświetla przedmiot, tworząc odrębne części obrazu mentalnego. Należy zauważyć, że obie półkule są zaangażowane w postrzeganie świata zewnętrznego. Naruszenie aktywności którejkolwiek z półkul może prowadzić do niemożności kontaktu osoby z otaczającą rzeczywistością.
Należy również podkreślić, że specjalizacja półkuli zachodzi w procesie indywidualnego rozwoju człowieka. Maksymalną specjalizację obserwuje się, gdy osoba osiąga okres dojrzałości, a następnie, w kierunku starości, specjalizacja ta ponownie zanika.
Zapoznając się ze strukturą ośrodkowego układu nerwowego, zdecydowanie musimy zastanowić się nad inną strukturą mózgu - formacja siatkowata, który odgrywa szczególną rolę w regulacji wielu procesów i właściwości psychicznych. Swoją nazwę - siatkowaty lub siatkowaty - otrzymał ze względu na swoją strukturę, ponieważ jest to zbiór rzadkich, przypominających cienką sieć struktur nerwowych, anatomicznie zlokalizowanych w rdzeniu kręgowym, rdzeniu przedłużonym i tyłomózgowiu.
Formacja siatkowata ma zauważalny wpływ na aktywność elektryczną mózgu, na stan funkcjonalny kory mózgowej, ośrodków podkorowych, móżdżku i rdzenia kręgowego. Jest to również bezpośrednio związane z regulacją głównego Procesy życiowe: krążenie i oddychanie.
Bardzo często określane jako formacja siatkowata źródło aktywności organizmu, ponieważ impulsy nerwowe wytwarzane przez tę strukturę determinują wydajność organizmu, stan snu lub czuwania. Należy również zwrócić uwagę na funkcję regulacyjną tej formacji, ponieważ impulsy nerwowe utworzone przez formację siatkową różnią się amplitudą i częstotliwością, co prowadzi do okresowej zmiany stanu funkcjonalnego kory mózgowej, co z kolei determinuje dominujący stan funkcjonalny całego organizmu. Dlatego stan przebudzenia zostaje zastąpiony stanem uśpienia i odwrotnie (ryc. 4.10).
Naruszenie aktywności formacji siatkowatej powoduje naruszenie biorytmów organizmu. Tak więc podrażnienie wstępującej części formacji siatkowatej ma reakcję zmiany sygnału elektrycznego, charakterystyczną dla stanu czuwania organizmu. Ciągłe podrażnienie wstępującej części formacji siatkowatej prowadzi do tego, że sen osoby jest zakłócony, nie może zasnąć, ciało wykazuje zwiększoną aktywność. Takie zjawisko nazywa się Resynchronizacja i przejawia się w zaniku powolnych wahań aktywności elektrycznej mózgu. Z kolei przewaga fal o niskiej częstotliwości i dużej amplitudzie powoduje wydłużenie snu.
Istnieje również opinia, że aktywność formacji siatkowatej determinuje charakter odpowiedzi na działanie przedmiotów i zjawisk świata zewnętrznego. Zwyczajowo przydziela się konkretny I niespecyficzne reakcje organizmu.
W uproszczonej formie specyficzna reakcja to zwykła reakcja organizmu na znajomy lub standardowy bodziec. Istotą określonej reakcji jest tworzenie wzorca adaptacyjny formy reakcji na znajomy bodziec zewnętrzny. Reakcja niespecyficzna to reakcja organizmu na coś niezwykłego bodziec zewnętrzny. Niezwykłość może leżeć zarówno w nadmiarze siły zwykłego bodźca, jak iw charakterze oddziaływania nowego, nieznanego bodźca. W tym przypadku reakcja organizmu jest orientacyjny postać. Dzięki obecności tego typu reakcji organizm ma zdolność późniejszego wytworzenia odpowiedniej odpowiedzi adaptacyjnej na nowy bodziec, która zachowuje integralność organizmu i zapewnia jego dalsze normalne funkcjonowanie.
Można zatem stwierdzić, że układ nerwowy człowieka pełni funkcje układu regulującego pracę całego organizmu. Dzięki układowi nerwowemu człowiek jest w stanie odbierać informacje o środowisku zewnętrznym, analizować je i kształtować zachowania adekwatne do sytuacji, czyli skutecznie dostosowywać się do zmieniających się warunków środowiskowych.
Temat: Podstawa fizjologiczna psychika i zdrowie człowieka
WSTĘP
1. KONCEPCJA PSYCHIKI CZŁOWIEKA
2. CENTRALNY UKŁAD NERWOWY – FIZJOLOGICZNE PODSTAWY PSYCHIKI
3. GŁÓWNE MECHANIZMY DZIAŁANIA UKŁADU NERWOWEGO
5. PODSTAWY ZDROWIA PSYCHIKI
WNIOSEK
BIBLIOGRAFIA
WSTĘP
Zdrowie człowieka zależy od kilku elementów. Jednymi z najważniejszych są stan układu nerwowego i charakter zachodzących w nim procesów. Szczególnie ważną rolę odgrywa w tym ta część układu nerwowego, która nazywa się centralnym lub mózgiem. Grają procesy zachodzące w mózgu, wchodząc w interakcję z sygnałami otaczającego świata kluczowy w kształtowaniu się psychiki.
Materialną podstawą psychiki są procesy zachodzące w funkcjonalnych formacjach mózgu. Na procesy te bardzo duży wpływ mają różnorodne warunki, w jakich znajduje się organizm ludzki. Jednym z tych warunków są czynniki stresowe.
Wzrost liczby stresów jest zemstą ludzkości postęp techniczny. Z jednej strony proporcje Praca fizyczna w produkcji bogactwo i w życiu codziennym. I to na pierwszy rzut oka jest plusem, ponieważ ułatwia życie człowiekowi. Ale z drugiej strony gwałtowny spadek aktywności ruchowej zakłócił naturalne fizjologiczne mechanizmy stresu, których końcowym ogniwem powinien być ruch. Naturalnie zaburzyło to również charakter przepływu procesów życiowych w organizmie człowieka, osłabiło jego margines bezpieczeństwa.
Cel tej pracy: badanie fizjologicznych podstaw psychiki człowieka i czynników na nią wpływających.
Obiekt badanie: procesy determinujące aktywność umysłową.
Przedmiot nauka: mechanizmy ośrodkowego układu nerwowego, który warunkuje stan psychiczny i czynniki wpływające na jego pracę.
Zadania ta praca:
1) badanie podstawowych mechanizmów i cech funkcjonowania mózgu,
2) rozważyć niektóre czynniki wpływające na zdrowie i psychikę.
1. KONCEPCJA PSYCHIKI CZŁOWIEKA
Psychika jest właściwością mózgu do postrzegania i oceny świat, odtworzyć na tej podstawie wewnętrzny subiektywny obraz świata i siebie w nim (światopogląd), określić na tej podstawie strategię i taktykę swojego postępowania i działania.
Psychika ludzka jest tak ułożona, że tworzony w niej obraz świata różni się od prawdziwego, obiektywnie istniejącego, przede wszystkim tym, że jest z konieczności zabarwiony emocjonalnie, zmysłowo. Osoba jest zawsze stronnicza w budowaniu wewnętrznego obrazu świata, dlatego w niektórych przypadkach możliwe jest znaczne zniekształcenie percepcji. Ponadto na percepcję wpływają pragnienia, potrzeby, zainteresowania osoby i jej przeszłe doświadczenia (pamięć).
Zgodnie z formami refleksji (interakcji) ze światem zewnętrznym w psychice można wyróżnić dwa komponenty, w pewnym stopniu niezależne, a jednocześnie ściśle ze sobą powiązane - świadomość i nieświadomość (nieświadomość). Świadomość jest najwyższą formą refleksyjności mózgu. Dzięki niemu człowiek może być świadomy swoich myśli, uczuć, działań itp. i, jeśli to konieczne, kontrolować je.
Znaczną część w ludzkiej psychice stanowi postać nieświadoma, czyli nieświadoma. Przedstawia nawyki, różne automatyzmy (np. chodzenie), popędy, intuicję. Z reguły każdy akt umysłowy zaczyna się jako nieświadomy i dopiero potem staje się świadomy. W wielu przypadkach świadomość nie jest koniecznością, a odpowiadające im obrazy pozostają w nieświadomości (na przykład niejasne, „niejasne” doznania narządy wewnętrzne, mięśnie szkieletowe itp.).
Psychika przejawia się w postaci procesów lub funkcji psychicznych. Należą do nich wrażenia i spostrzeżenia, idee, pamięć, uwaga, myślenie i mowa, emocje i uczucia, wola. Te procesy mentalne często określane jako składniki psychiki.
Procesy umysłowe pojawiają się w różni ludzie na różne sposoby charakteryzują się pewnym poziomem aktywności, który stanowi tło, na którym odbywa się praktyczna i umysłowa aktywność jednostki. Takie przejawy aktywności, które tworzą określone tło, nazywane są stanami psychicznymi. Są to inspiracja i bierność, pewność siebie i zwątpienie, niepokój, stres, zmęczenie itp. I wreszcie, każda osobowość charakteryzuje się stabilnymi cechami psychicznymi, które przejawiają się w zachowaniu, działaniach - właściwościach psychicznych (cechach): temperamencie (lub typie), charakterze, zdolnościach itp.
2. CENTRALNY UKŁAD NERWOWY – FIZJOLOGICZNE PODSTAWY PSYCHIKI
Mózg to ogromna liczba komórek (neuronów), które są połączone ze sobą licznymi połączeniami. Jednostka funkcyjna Aktywność mózgu to grupa komórek, które pełnią określoną funkcję i jest zdefiniowana jako Ośrodek nerwowy. Podobne formacje w korze mózgowej nazywane są sieciami nerwowymi, kolumnami. Wśród takich ośrodków są formacje wrodzone, których jest stosunkowo niewiele, ale są niezbędny w kontroli i regulacji funkcji życiowych, takich jak oddychanie, termoregulacja, niektóre motoryka i wiele innych. Organizacja strukturalna takie centra są w dużej mierze zdeterminowane przez geny.
Ośrodki nerwowe są skoncentrowane w różne działy mózg i rdzeń kręgowy. Wyższe funkcje, świadome zachowanie są bardziej związane z przednią częścią mózgu, której komórki nerwowe znajdują się w postaci cienkiej (około 3 mm) warstwy, tworzącej korę mózgową. Pewne części kory odbierają i przetwarzają informacje otrzymane z narządów zmysłów, a każda z tych ostatnich jest powiązana z określonym (zmysłowym) obszarem kory. Ponadto istnieją strefy, które kontrolują ruch, m.in aparat głosowy(strefy ruchowe).
Najbardziej rozległe obszary mózgu nie są związane z określoną funkcją - pełnią je strefy asocjacyjne złożone operacje między różne sekcje mózg. To właśnie te strefy odpowiadają za wyższe funkcje umysłowe człowieka.
Szczególną rolę w realizacji psychiki odgrywają płaty czołowe przodomózgowia, które uważane są za pierwszy funkcjonalny blok mózgu. Z reguły ich porażka wpływa na aktywność intelektualną i sfera emocjonalna osoba. Jednocześnie płaty czołowe kory mózgowej są uważane za blok programowania, regulacji i kontroli aktywności. Z kolei regulacja zachowania człowieka jest ściśle związana z funkcją mowy, w realizacji której uczestniczą również płaty czołowe (u większości osób lewe).
Drugim blokiem funkcjonalnym mózgu jest blok odbierania, przetwarzania i przechowywania informacji (pamięć). To jest zlokalizowane w działy zaplecza kory mózgowej i obejmuje płaty potyliczne (wzrokowe), skroniowe (słuchowe) i ciemieniowe.
Trzeci funkcjonalny blok mózgu - regulacja tonu i czuwania - zapewnia pełnoprawny aktywny stan osoby. Blok jest tworzony przez tak zwaną formację siatkowatą, strukturalnie zlokalizowaną w centralnej części pnia mózgu, to znaczy jest formacją podkorową i zapewnia zmiany tonu kory mózgowej.
Należy zauważyć, że tylko wspólna praca wszystkich trzech bloków mózgu zapewnia realizację jakiejkolwiek funkcji umysłowej człowieka.
Formacje znajdujące się poniżej kory mózgowej nazywane są podkorowymi. Struktury te są bardziej związane z funkcjami wrodzonymi, w tym formy wrodzone zachowaniem i regulacją czynności narządów wewnętrznych. Ta sama ważna część podkory co międzymózgowie jest związana z regulacją czynności gruczołów dokrewnych i funkcje dotykowe mózg.
Struktury pnia mózgu przechodzą do rdzenia kręgowego, który bezpośrednio kontroluje mięśnie ciała, kontroluje aktywność narządów wewnętrznych, przekazuje wszystkie polecenia mózgu do ogniw wykonawczych, a z kolei przekazuje wszystkie informacje z narządów wewnętrznych i mięśnie szkieletowe wyższe części mózgu.
3. GŁÓWNE MECHANIZMY DZIAŁANIA UKŁADU NERWOWEGO
Głównym, podstawowym mechanizmem działania układu nerwowego jest odruch- reakcja organizmu na podrażnienie. Odruchy mogą być wrodzone lub nabyte. Pierwszych u ludzi jest stosunkowo niewiele i z reguły zapewniają one wykonywanie najważniejszych funkcji życiowych. Wrodzone odruchy, odziedziczone i uwarunkowane genetycznie, są raczej sztywnymi systemami zachowań, które mogą zmieniać się tylko w wąskich granicach. norma biologiczna reakcje. Odruchy nabyte kształtują się w procesie życia, gromadzenia doświadczeń życiowych i celowego uczenia się. Znana jest jedna z form odruchów - warunkowa.
Bardziej złożonym mechanizmem leżącym u podstaw aktywności mózgu jest układ funkcjonalny. Zawiera mechanizm probabilistycznego przewidywania przyszłych działań i wykorzystuje nie tylko doświadczenia z przeszłości, ale także bierze pod uwagę motywację odpowiedniej czynności. Układ funkcjonalny zawiera mechanizmy informacja zwrotna, co pozwala porównać to, co było zaplanowane z rzeczywistością i wprowadzić poprawki. Po osiągnięciu (ostatecznie) pożądanego wynik pozytywny włączają się pozytywne emocje, które wzmacniają strukturę neuronową zapewniającą rozwiązanie problemu. Jeśli cel nie zostanie osiągnięty, wówczas negatywne emocje niszczą nieudany budynek, aby „oczyścić” miejsce pod nowy. Jeśli nabyta forma zachowania stała się niepotrzebna, wówczas odpowiednie mechanizmy odruchowe wychodzą i ulegają zahamowaniu. Ślad informacyjny o tym zdarzeniu pozostaje w mózgu dzięki pamięci i może przywrócić całą formę zachowania po latach, a jego odnowienie jest znacznie łatwiejsze niż formowanie początkowe.
Odruchowa organizacja mózgu podlega hierarchicznej zasadzie.
Zadania strategiczne są ustalane przez korę mózgową, kontroluje ona również świadome zachowanie.
Struktury podkorowe odpowiadają za automatyczne formy zachowania, bez udziału świadomości. Rdzeń kręgowy wraz z mięśniami wykonuje przychodzące polecenia.
Mózg jest zwykle konieczności radzenia sobie z wieloma zadaniami jednocześnie. Możliwość ta powstaje dzięki koordynacji (koordynacji) aktywności blisko spokrewnionych zespołów nerwowych. Jedną z funkcji w tym przypadku jest główna, wiodąca, związana z podstawową potrzebą ten moment czas. Centrum związane z tą funkcją staje się głównym, dominującym, dominującym. Taki dominujący ośrodek spowalnia, hamuje aktywność blisko spokrewnionych, ale utrudnia realizację głównego zadania ośrodków. Dzięki temu dominant ujarzmia aktywność całego organizmu i wyznacza wektor zachowań i aktywności.
4. CECHY FUNKCJONOWANIA LEWEJ I PRAWEJ PÓŁKULI MÓZGU
Zwykle mózg działa jako całość, chociaż jego lewa i prawa półkula są funkcjonalnie niejednoznaczne i nie wykonują tych samych zadań. funkcje integralne. W większości przypadków lewa półkula odpowiada za abstrakcyjne myślenie werbalne (werbalne), mowę. To, co zwykle kojarzy się ze świadomością - przekazywanie wiedzy w formie werbalnej, należy do lewej półkuli. Jeśli ta osoba dominuje na lewej półkuli, wówczas osoba jest „praworęczna” ( lewa półkula rządzi prawą stroną ciała). Dominacja lewej półkuli może wpływać na kształtowanie się pewnych cech kontroli funkcji psychicznych. Tak więc osoba „lewopółkulowa” skłania się ku teorii, ma dużą leksykon, ma wysoki aktywność fizyczna, celowość, umiejętność przewidywania zdarzeń.
Prawa półkula odgrywa wiodącą rolę w operowaniu obrazami (myślenie figuratywne), sygnałami niewerbalnymi iw przeciwieństwie do lewej postrzega cały świat, zjawiska, przedmioty jako całość, bez rozbijania go na części. Pozwala to lepiej rozwiązać problem ustalania różnic. Osoba „prawopółkulowa” skłania się ku określonym rodzajom aktywności, jest powolna i małomówna, obdarzona zdolnością subtelnego odczuwania i przeżywania.
5. PODSTAWY ZDROWIA PSYCHIKI
Niskie prawdopodobieństwo zaspokojenia potrzeby zwykle prowadzi do pojawienia się emocji negatywnych, wzrost prawdopodobieństwa - pozytywnych. Wynika z tego, że emocje działają bardzo ważna funkcja ocena zdarzenia, przedmiotu, irytacji w ogóle. Ponadto emocje są regulatorami zachowania, ponieważ ich mechanizmy mają na celu wzmocnienie aktywnego stanu mózgu (w przypadku pozytywne emocje) lub jego osłabienie (jeśli jest ujemne). I wreszcie, emocje odgrywają rolę wzmacniającą w powstawaniu odruchów warunkowych, a emocje pozytywne odgrywają w tym wiodącą rolę. Negatywna ocena jakiegokolwiek wpływu na osobę, jej psychikę może spowodować generała reakcja ogólnoustrojowa ciało - stres emocjonalny (napięcie).
Stres emocjonalny jest wyzwalany przez stresory. Należą do nich wpływy, sytuacje, które mózg ocenia jako negatywne, jeśli nie ma sposobu, aby się przed nimi obronić, pozbyć się ich. Zatem powód stres emocjonalny jest stosunkiem do odpowiedniego wpływu. Charakter reakcji zależy zatem od osobistego stosunku danej osoby do sytuacji, wpływu, a w konsekwencji od jej typologicznego, Cechy indywidulane, cechy świadomości ważnych społecznie sygnałów lub zespołów sygnałów (sytuacje konfliktowe, niepewność społeczna lub ekonomiczna, oczekiwanie czegoś nieprzyjemnego itp.).
Ze względu na społeczne motywy zachowań w nowoczesny mężczyzna rozpowszechniony odczuwali tzw. emocjonalny stres napięcia wywołany czynnikami psychogennymi, takimi jak konfliktowe relacje między ludźmi (w zespole, na ulicy, w rodzinie). Wystarczy powiedzieć co poważna choroba, podobnie jak zawał mięśnia sercowego, w 7 przypadkach na 10 jest spowodowany sytuacją konfliktową.
Jeśli jednak sytuacja stresowa trwa bardzo długo lub czynnik stresowy okazał się bardzo silny, wówczas mechanizmy adaptacyjne organizmu są wyczerpane. Jest to etap - "wyczerpanie", kiedy spada wydolność, spada odporność, tworzą się wrzody żołądka i jelit. Dlatego ten etap stresu jest patologiczny i nazywany jest dystresem.
Dla współczesnego człowieka najważniejszymi czynnikami stresogennymi są emocje. Współczesne życie we wszystkich swoich przejawach bardzo często wywołuje u człowieka negatywne emocje. Mózg jest stale nadmiernie pobudzony i narasta napięcie. Jeśli osoba wykonuje Dobra robota lub zaręczony praca umysłowa, stres emocjonalny, zwłaszcza długotrwały, może zdezorganizować jego aktywność. Dlatego emocje stają się bardzo ważny czynnik zdrowe warunkiżycie człowieka.
Aby zredukować stres lub jego niepożądane skutki, można podjąć aktywność fizyczną, która optymalizuje relacje międzyludzkie systemy wegetatywne, jest adekwatnym „zastosowaniem” mechanizmów stresowych.
Ruch jest ostatnim etapem każdego aktywność mózgu. Na mocy organizacja systemowa Ruch ciała człowieka jest ściśle powiązany z czynnością narządów wewnętrznych. To parowanie w w dużej mierze pośredniczy w mózgu. Dlatego wykluczenie takiego naturalnego składnika biologicznego, jakim jest ruch, zauważalnie wpływa na stan układu nerwowego – normalny przebieg procesów pobudzenia i hamowania zostaje zaburzony, a pobudzenie zaczyna dominować. Ponieważ podczas stres emocjonalny pobudzenie w ośrodkowym układzie nerwowym Wielka siła i nie znajduje w ruchu „wyjścia”, dezorganizuje normalna praca mózg i przebieg procesów umysłowych. Ponadto pojawia się nadmiar hormonów, które powodują zmiany metaboliczne, które są celowe tylko przy wysokim poziomie aktywności fizycznej.
Jak już wspomniano, aktywność ruchowa współczesnego człowieka jest niewystarczająca do rozładowania napięcia (stresu) lub jego skutków. W rezultacie napięcie się kumuluje i jest małe negatywny wpływ na załamanie psychiczne. W tym samym czasie jest uwalniany do krwi duża liczba hormony nadnerczy, które zwiększają metabolizm i aktywują pracę narządów i układów. Ponieważ siła funkcjonalna organizmu, a zwłaszcza serca i naczyń krwionośnych jest zmniejszona (są one słabo wytrenowane), u niektórych osób rozwijają się poważne zaburzenia układu sercowo-naczyniowego i innych układów.
Inny sposób ochrony przed negatywne konsekwencje Stres to zmiana nastawienia do sytuacji. Najważniejsze jest tutaj zmniejszenie znaczenia stresującego wydarzenia w oczach człowieka („mogło być gorzej”, „to nie koniec świata” itp.). W rzeczywistości ta metoda pozwala stworzyć nowe dominujące ognisko pobudzenia w mózgu, które spowolni to stresujące.
Szczególnym rodzajem stresu emocjonalnego jest stres informacyjny. Postęp naukowy i technologiczny, w którym żyjemy, powoduje wiele zmian wokół człowieka, wywiera na niego potężny wpływ, który przewyższa wszelkie inne oddziaływania środowiskowe. Postęp zmienił środowisko informacyjne, stworzył boom informacyjny. Jak już wspomniano, ilość informacji gromadzonych przez ludzkość w przybliżeniu podwaja się co dekadę, co oznacza, że każde następne pokolenie musi przyswoić znacznie większą ilość informacji niż poprzednie. Jednak mózg się nie zmienia, ani nie zwiększa się liczba komórek, z których się składa. Dlatego w celu przyswojenia zwiększonego wolumenu informacji, zwłaszcza w zakresie edukacji, konieczne jest albo wydłużenie czasu szkolenia, albo zintensyfikowanie tego procesu. Ponieważ dość trudno jest wydłużyć czas treningu, w tym ekonomiczne powody, pozostaje jeszcze zwiększyć jego intensywność. Jednak w tym przypadku istnieje naturalna obawa przed nadmiarem informacji. Same w sobie nie stanowią zagrożenia dla psychiki, gdyż mózg ma ogromne możliwości przetwarzania dużej ilości informacji i ochrony przed ich nadmiarem. Ale jeśli czas potrzebny do jego przetworzenia jest ograniczony, powoduje to silne stres psychiczny- stres informacyjny. Innymi słowy, niepożądany stres pojawia się, gdy szybkość informacji docierających do mózgu nie odpowiada biologicznym i społecznym możliwościom człowieka.
Najbardziej nieprzyjemne jest to, że do czynników ilości informacji i braku czasu dołącza trzeci czynnik - motywacyjny: jeśli wymagania wobec dziecka wobec rodziców, społeczeństwa, nauczycieli są wysokie, to mechanizmy samoobrony mózgu nie działają. nie pracować (np. unikanie studiów) i w efekcie dochodzi do przeciążenia informacyjnego. Jednocześnie pracowite dzieci doświadczają szczególnych trudności (na przykład dla pierwszoklasisty podczas występów praca kontrolna stan psychiczny odpowiada stanowi astronauty podczas startu statku kosmicznego).
Nie mniej przeciążenia informacyjnego tworzą różne rodzaje działalność zawodowa(np. kontroler ruchu lotniczego czasami musi kontrolować do 17 samolotów jednocześnie, nauczyciel do 40 indywidualnie różnych uczniów itp.).
WNIOSEK
Procesy, na podstawie których funkcjonuje ośrodkowy układ nerwowy, który determinuje psychikę człowieka, są dość złożone. Jej nauka trwa do dziś. W pracy tej opisano jedynie podstawowe mechanizmy, na których opiera się praca mózgu, a co za tym idzie psychiki.
Indywidualne cechy psychiki są określone przez cechy wewnętrznych mechanizmów, które determinują czynniki wyjaśniające cechy behawioralne osoby, jej wytrzymałość, wydajność, percepcję, myślenie itp. Jednym z takich czynników jest dominacja jednej z półkul mózgowych – lewej lub prawej.
Zwykle emocje definiuje się jako szczególny rodzaj procesów umysłowych, które wyrażają doświadczanie przez osobę jej stosunku do otaczającego ją świata i jej samej. Specyfika emocji polega na tym, że w zależności od potrzeb podmiotu bezpośrednio oceniają one znaczenie przedmiotów i sytuacji oddziałujących na jednostkę. Emocje służą jako łącznik między rzeczywistością a potrzebami.
Na podstawie powyższego można stwierdzić, że ogólne zdrowie człowiek też w dużym stopniu zależy od zdrowie psychiczne, czyli od tego, jak dobrze funkcjonuje mózg.
Należy zauważyć, że wiele okoliczności Nowoczesne życie prowadzić do nadmiernie silnego stresu psycho-emocjonalnego człowieka, powodując negatywne reakcje i stany prowadzące do zakłóceń w normalnym życiu aktywność psychiczna.
Jeden z czynników pomagających w walce stresujące sytuacje jest wystarczająca aktywność fizyczna, która zmniejsza poziom negatywnych skutków stresu wpływających na psychikę. Jednak najważniejszym rozwiązaniem tego problemu jest zmiana „stosunku” samej osoby do sytuacji negatywnej.
1. Martsinkovskaya T.D. Historia psychologii: Proc. zasiłek dla studentów. wyższy podręcznik instytucje.- M .: Centrum wydawnicze „Akademia”, 2001
2. Watson J. B. Psychologia jako nauka o zachowaniu. - M., 2000
3. Pidkasisty PI, Potnov M.L. Sztuka nauczania. Druga edycja. Pierwsza książka nauczyciela. - M .: Towarzystwo Pedagogiczne Rosji, 2001. - 212 s.
Aby lepiej zrozumieć prawa funkcjonowania aktywności umysłowej człowieka, należy poznać cechy pracy mechanizmy fizjologiczne które leżą u podstaw istnienia psychiki: „Psychologia, która nie jest oparta na fizjologii, jest również nie do utrzymania, podobnie jak fizjologia, która nie wie o istnieniu anatomii” – powiedział V.G. Bieliński.
Psychika według A.G. Maklakov - „jest to właściwość wysoce zorganizowanej żywej materii, która polega na aktywnym odzwierciedleniu przez podmiot świata obiektywnego, na konstruowaniu przez podmiot niezbywalnego dla niego obrazu tego świata i na tej podstawie regulowaniu zachowania i działania ”.
człowiek posiada najwyższa forma mentalna refleksja, zwana świadomością. według A.G. Maklakova „osoba posiada nie tylko najwyższy poziom rozwój mentalny, ale także bardziej rozwinięty układ nerwowy” – „fizjologiczna podstawa istnienia psychiki”.
Budowa ośrodkowego układu nerwowego
Układ nerwowy człowieka składa się z dwóch części: centralnej i obwodowej. Centralny układ nerwowy (OUN) składa się z mózgu i rdzenia kręgowego. Jego różne części są różne rodzaje złożona czynność nerwowa. Im wyższa jest jedna lub druga część mózgu, tym bardziej złożone są jego funkcje.
Mózg - " dział centralny układ nerwowy zwierząt i ludzi, zapewniający najbardziej zaawansowane formy regulacji wszystkich funkcji organizmu, jego interakcji z otoczeniem, najwyższy aktywność nerwowa, podczas gdy ludzie mają wyższe funkcje umysłowe» .
Mózg składa się z przodomózgowia, śródmózgowia i tyłomózgowia. W tych głównych odcinkach ośrodkowego układu nerwowego wyróżnia się także najważniejsze struktury bezpośrednio związane z funkcjonowaniem psychiki człowieka: wzgórze, podwzgórze, mostek, móżdżek, rdzeń przedłużony.
Prawie wszystkie działy i struktury ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego biorą udział w odbieraniu i przetwarzaniu informacji, jednak kora mózgowa ma szczególne znaczenie dla psychiki człowieka, która wraz ze strukturami podkorowymi tworzącymi przodomózgowie decyduje o cechach funkcjonowania świadomości i myślenia człowieka.
Centralny układ nerwowy jest połączony ze wszystkimi narządami i tkankami ludzkiego ciała. To połączenie zapewniają nerwy wychodzące z mózgu i rdzenia kręgowego. U ludzi wszystkie nerwy są podzielone na dwie grupy funkcjonalne. Pierwsza grupa obejmuje nerwy, które przewodzą sygnały ze świata zewnętrznego i struktur ciała. Nerwy należące do tej grupy nazywane są aferentnymi. Nerwy przenoszące sygnały z ośrodkowego układu nerwowego na obwód (narządy, tkanki mięśniowe itp.) należą do innej grupy i nazywane są eferentnymi.
Sam ośrodkowy układ nerwowy jest zbiorem komórek nerwowych - neuronów. Neuron składa się z ciała komórki i wypustek - dendrytów (odbierających pobudzenie) i aksonów przekazujących pobudzenie). Kontakt aksonu z dendrytem lub ciałem innej komórki nerwowej nazywa się synapsą.
Większość neuronów jest specyficzna, tj. pełnić określone funkcje. Na przykład neurony przewodzące impulsy z obwodu do OUN nazywane są neuronami czuciowymi. Z kolei neurony odpowiedzialne za przekazywanie impulsów z OUN do mięśni to tzw neurony ruchowe. Neurony odpowiedzialne za zapewnienie połączenia niektórych części OUN z innymi nazywane są neuronami sieci lokalnej.
Na obrzeżach aksony są połączone z miniaturowymi urządzeniami organicznymi przeznaczonymi do odbierania różnych rodzajów energii (mechanicznej, elektromagnetycznej, chemicznej itp.) i przekształcania jej w energię. impuls nerwowy. Te organiczne urządzenia nazywane są receptorami. Znajdują się one w całym ciele człowieka. W narządach zmysłów znajduje się szczególnie wiele receptorów, specjalnie zaprojektowanych do odbioru informacji o otaczającym świecie.
Istnieje kilka grup receptorów. Ten podział na grupy jest spowodowany zdolnością receptorów do postrzegania i przetwarzania tylko jednego rodzaju wpływu, dlatego receptory dzielą się na wzrokowe, słuchowe, smakowe, węchowe, skórne itp. Informacje otrzymane za pomocą receptorów są przekazywane dalej do odpowiedniej części ośrodkowego układu nerwowego, w tym kory mózgowej. Należy zauważyć, że informacje z tych samych receptorów docierają tylko do pewnego obszaru kory mózgowej.
IP Pavlov przedstawił koncepcję analizatora. Pojęcie to oznacza stosunkowo autonomiczną strukturę organiczną, która zapewnia przetwarzanie określonych informacji sensorycznych i ich przechodzenie na wszystkich poziomach, w tym ośrodkowego układu nerwowego. W związku z tym każdy analizator składa się z trzech elementów strukturalnych: receptorów, włókien nerwowych i odpowiadających im części ośrodkowego układu nerwowego.
Kora mózgowa to górna warstwa przodomózgowia, utworzona głównie przez zorientowane pionowo neurony, ich procesy - dendryty i wiązki aksonów schodzące do odpowiednich części mózgu, a także aksony, które przekazują informacje z leżących poniżej struktur mózgu. Kora mózgowa jest podzielona na obszary: skroniowy, czołowy, ciemieniowy, potyliczny, a same obszary są podzielone na jeszcze mniejsze obszary - pola.
Psychika jest funkcją wysoce zorganizowanej materii i polega na zdolności do odzwierciedlenia otaczającej rzeczywistości w szczególny sposób. Nosicielem psychiki jest mózg, jest to wynik złożonej pracy mózgu. Z tego, co zostało powiedziane, wynika, że materiał jest pierwotny – generuje umysł, a umysł jest wtórny. Powstaje i istnieje tylko w określonych warunkach materialnych.
Psychika może celowo kontrolować nasze działania tylko wtedy, gdy prawidłowo odzwierciedla właściwości i prawa rzeczywistości. W przypadkach, gdy zostaje naruszona zdolność do prawidłowego odzwierciedlenia rzeczywistości, człowiek traci zdolność do wykonywania adekwatnych działań, kontakt między psychiką a rzeczywistością zostaje zniszczony, co prowadzi do niemożności jego normalnego istnienia. Refleksja umysłowa nie jest zwierciadłem, nie jest bierna, wiąże się z poszukiwaniem, wyborem, jest nieodzowną stroną działania człowieka i zachodzi w procesie jego aktywnego działania. Treścią psychiki są obrazy otaczającej nas rzeczywistości. Ale te obrazy powstają w każdej osobie w szczególny sposób, w zależności od jej przeszłych doświadczeń, zainteresowań, poglądów, uczuć itp. Refleksja załamywana jest przez pryzmat indywidualności człowieka i zawsze ma charakter subiektywny. W procesie życia refleksja nie stoi w miejscu, zawsze się pogłębia i poprawia.
Ważną cechą refleksji umysłowej jest to, że ma ona charakter antycypacyjny („refleksja antycypacyjna” - P.K. Anokhin, „reakcja antycypacyjna” - N.A. Bernshtein).
Antycypacyjny charakter refleksji umysłowej jest wynikiem gromadzenia i utrwalania doświadczenia, które dostarcza modelu przyszłej reakcji. Więc, mentalna refleksja jest złożonym wieloaktowym procesem, który zapewnia celowość ludzkich zachowań i działań. W związku z tym aktywność umysłowa polega na odzwierciedlaniu obiektywnych właściwości rzeczywistości, regulowaniu zachowania i aktywności.
Z tej definicji bezpośrednio wynikają dwa aspekty działania psychiki. Jeden jest odbiciem rzeczywistości. To jest wewnętrzna, niewidoczna strona.
Druga strona to regulacja. Przejawia się w działania zewnętrzne jakie człowiek wytwarza, oraz reakcje na otaczający go świat, które zachodzą w jego ciele. Tę stronę można zobaczyć, zaobserwować, zmierzyć. Są to różne akty ludzkich zachowań.
Psychika jest właściwością mózgu. Aktywność umysłowa odbywa się za pośrednictwem różnych specjalnych mechanizmów fizjologicznych. Jedne zapewniają percepcję wpływów, inne ich przekształcanie w sygnały, jeszcze inne planowanie i regulację zachowania itp. To wszystko ciężka praca zapewnia aktywną orientację organizmu w środowisku.
Interakcja różne części organizmu między sobą i ustalanie relacji z otoczeniem odbywa się za pośrednictwem układu nerwowego. Każda komórka nerwowa (neuron) jest zbudowana ciało komórki z jądrem wiele krótkich rozgałęzień - dendryty, i jeden długi akson(Rys. 1).
Ryż. 1. Komórka nerwowa(neuron) - główny element układu nerwowego
Połączenia oddziałów różne komórki, zwany synapsy zapewniają przewodzenie (lub blokowanie, opóźnianie) impulsów z jednej komórki do drugiej.
Układ nerwowy funkcjonuje jako całość. Niemniej jednak określone funkcje są ograniczone do działań określonych obszarów. Tak więc przeprowadzana jest kontrola najprostszych reakcji motorycznych rdzeń kręgowy, koordynacja bardziej złożonych ruchów (chodzenie, bieganie) - pnia mózgu i móżdżku.
Najważniejszy organ aktywność umysłowa - kora mózgowa, która zapewnia złożoną aktywność umysłową człowieka. W jego życiu psychicznym szczególną rolę odgrywają płaty czołowe. Liczne dane kliniczne wskazują, że uszkodzenie płatów czołowych mózgu wraz ze spadkiem sprawności umysłowej pociąga za sobą szereg zaburzeń w sferze osobistej człowieka.
Całą powierzchnię półkul można podzielić na kilka dużych obszarów o nierównym znaczeniu funkcjonalnym. Tak więc analiza i synteza bodźców wzrokowych zachodzi w okolicy potylicznej kory mózgowej, słuchowej – w skroniowej, dotykowej – w ciemieniowej itp. W obrębie każdego regionu z kolei obszary o różnym mikroskopijna struktura, o imieniu pola kory mózgowej, uczestnicząc w różny sposób w procesach analizy i syntezy prowadzonych na określonym obszarze. Na rycinie 2 przedstawiono mapę pól według Brodmana z przyjętą numeracją.
Ryc.2. Powierzchnia zewnętrzna kora mózgowa (wg Brodmana).
Liczby wskazują pola cytoarchitektoniczne kory mózgowej
Badania mózgu jako narządu psychiki prowadzono w dwóch głównych kierunkach, w zakresie badania mechanizmów regulacji relacji między organizmem a środowiskiem oraz w kierunku ujawnienia morfologii i funkcji poszczególnych mikrostruktur mózg. Pojęcie odruchu odegrało znaczącą rolę w ujawnieniu mechanizmów interakcji między organizmem a środowiskiem. Rozwój tej koncepcji i rozszerzenie jej mechanizmu na wszystkie procesy umysłowe przeprowadził I.M. Sieczenow. „Wszystkie akty świadomego i nieświadomego życia są odruchami w swoim sposobie pochodzenia”.
Sechenov wyróżnił trzy ogniwa w odruchu. W pierwszej irytacji uczucie „pocisku” zamienia się w nerwowe podniecenie. W drugim, środkowym ogniwie, opartym na procesach pobudzania i hamowania, zachodzi swego rodzaju przetwarzanie informacji i podejmowanie decyzji. Trzeci jest wykonawczy, tj. przekazywanie poleceń organom wykonawczym (mięśnie, gruczoły itp.). Jego główne idee znalazły swoje dalszy rozwój w badaniu I.P. Pavlova. Dał Specjalna uwaga te odruchy, których mechanizmy powstają in vivo, nazywając je warunkowymi.
Metoda odruchów warunkowych ujawniła wiele wzorców opanowania czynności i pewnych form zachowania u zwierząt, a następnie u ludzi. Złożony, neurofizjologiczny system, który zapewnia percepcję i analizę bodźców działających na człowieka, Pawłow nazwał analizatorem i zawierał receptor, ścieżki nerwowe, łącząc receptor z mózgiem i niektórymi częściami mózgu, które przetwarzają impulsy nerwowe.
Ten model nazywa się łukiem odruchowym (ryc. 3).
Ryż. 3. Schemat odruch warunkowy(według Hasratyana):
Z' - punkt korowy odruchu mrugania; R" - punkt korowy pokarmu; Z - ośrodek podkorowy odruchu mrugania; P - ośrodek podkorowy odruchu pokarmowego; 1 - bezpośrednie połączenie warunkowe; 2 - sprzężenie zwrotne.
Jednak mechanizm łuku odruchowego nie wyjaśniał aktywnej, regulującej i transformującej roli psychiki człowieka, a to było istotnym mankamentem w zrozumieniu mechanizmu aktywności umysłowej.
Wyniki dalszych badań nad problematyką powiązań między psychiką a mózgiem, dotyczących roli procesów psychicznych wraz z procesami fizjologicznymi w kierowaniu zachowaniem oraz konstruowaniem ogólnego modelu regulacji zachowania, pozwoliły na podjęcie nowe podejście do badanego zagadnienia. Poczesne miejsce wśród badań nad tymi problemami zajmuje badanie ich fizjologicznych podstaw Ważne cechy zachowanie, jako aktywność, konsekwencja, samoregulacja, przewidywanie działań.
Słynny rosyjski fizjolog P.K. Anokhin, wykonując wszelkiego rodzaju operacje z przecięciem nerwów, stwierdził, że w celu przywrócenia zaburzonych funkcji funkcji konieczne jest wykonanie różnorodnych ruchów, z których naprawione są te, które realizują utraconą po operacji funkcję. W rezultacie stwierdzono, że każdy z tych ostatnich odsyła z powrotem impulsy aferentne, sygnalizując skutki wykonanej czynności.
Tak więc opinia była podstawowa zasada sterowania i regulacji we wszystkich złożonych systemach. Jego istota polega na otrzymywaniu przez organ zarządzający informacji o wynikach działań, z uwzględnieniem tego, jakie kolejne polecenia tworzy organ wykonawczy. Wprowadzenie zasady sprzężenia zwrotnego pozwoliło w nowy sposób zrozumieć mechanizm działania górnictwa. Ustalono, że akt odruchowy nie kończy się reakcją, ale zawsze zawiera czwarty element – sygnał o skutkach działania. To pozwoliło stwierdzić, że główny mechanizm psychiki nie jest łuk odruchowy, ale odruchowy „pierścień”.
Wprowadzenie…………………………………………………………… 3
1. Budowa psychiki człowieka……………………… 5
2. Podstawowe procesy psychiczne człowieka……………………………....... 7
3. Stany umysłowe. Ich wpływ na działania ludzi .............................. 14
4. Właściwości psychiczne osoby………………….. 19
Podsumowanie ……………………………………………………………………… 24
Spis wykorzystanej literatury…………………………………………………… 25
WSTĘP
Temat tej pracy testowej „Główne formy manifestacji ludzkiej psychiki” zajmuje ważne miejsce w badaniach psychologii osobowości w ramach dyscypliny „Psychologia i pedagogika”.
O trafności tematu decyduje potrzeba posiadania nowoczesnej osoby wiedza naukowa o psychice człowieka. Taka wiedza pomaga w rozwiązywaniu problemów, jak np Życie codzienne jak również w zakresie działalności zawodowej. W szerszym znaczeniu wiedza taka jest aktywnie wykorzystywana przez specjalistów z różnych branż do rozwiązywania np. problemów racjonalnego podziału funkcji między człowiekiem a komputerem, problemów projektowania zautomatyzowanych stanowisk pracy dla specjalistów z różnych dziedzin, problemów rozwijających się systemów. sztuczna inteligencja, robotyka i inne.
Problematyczne ujęcie tematu wynika z faktu, że przejawów ludzkiej psychiki nie można rozpatrywać wyłącznie poprzez badanie aktywności mózgu. Oczywiście „ścisły związek między psychiką a aktywnością mózgu nie budzi wątpliwości, uszkodzenie lub niższość fizjologiczna mózgu prowadzi do niższości psychiki. Chociaż mózg jest narządem, którego aktywność determinuje psychikę, treść tej psyche nie jest wytwarzana przez sam mózg, jej źródłem jest świat zewnętrzny. Oznacza to, że poprzez interakcję osoby z otaczającym ją środowiskiem materialnym i duchowym następuje rozwój, formowanie, funkcjonowanie i manifestacja mentalna. Dlatego w pracy należy wziąć pod uwagę główne formy manifestacji ludzkiej psychiki, nie tylko w wyniku pracy naszego układu nerwowego, ale przede wszystkim w wyniku społecznej i zawodowej aktywności człowieka, jego komunikacja z innymi ludźmi.
Człowiek nie tylko penetruje świat przy pomocy swojej procesy poznawcze. Żyje i działa w tym świecie, tworząc go dla siebie w celu zaspokojenia swoich potrzeb, wykonuje określone czynności. Trudno do końca zrozumieć procesy, stany i właściwości psychiczne, jeśli nie są one brane pod uwagę w zależności od warunków życia człowieka, od tego, jak zorganizowana jest jego interakcja z naturą i społeczeństwem. Chociaż wszystkie formy manifestacji psychiki są badane osobno, w rzeczywistości są one ze sobą połączone i tworzą jedną całość.
1. Struktura psychiki człowieka
Psychika ludzka jest na jakościowo wyższym poziomie niż psychika zwierząt (Homo sapiens to człowiek rozsądny). Świadomość, umysł osoby rozwinął się w procesie aktywności zawodowej, który powstał z powodu konieczności przeprowadzenia wspólnych działań w celu zdobycia pożywienia podczas gwałtownej zmiany warunków życia. prymitywny człowiek. I choć specyficzne cechy biologiczne i morfologiczne człowieka są niezmienne od tysiącleci, to rozwój psychiki człowieka odbywał się w procesie aktywności zawodowej. Aktywność zawodowa jest produktywny; praca, przeprowadzając proces produkcji, jest odciśnięta w swoim produkcie, tj. zachodzi proces wcielenia, uprzedmiotowienia w produktach działalności ludzi ich duchowych sił i zdolności. Zatem materialna, duchowa kultura ludzkości jest obiektywną formą ucieleśnienia osiągnięć umysłowego rozwoju ludzkości.
Ludzka psychika jest złożona i różnorodna w swoich przejawach. Istnieją trzy duże grupy zjawisk psychicznych (patrz tabela 1).
Tabela 1. Struktura psychiki człowieka.
Procesy psychiczne są dynamicznym odzwierciedleniem rzeczywistości różne formy zjawiska mentalne. Proces umysłowy jest przepływem zjawisko mentalne, który ma początek, rozwinięcie i koniec, przejawiający się w postaci reakcji. Jednocześnie należy pamiętać, że koniec procesu umysłowego jest ściśle związany z początkiem nowego procesu. Stąd ciągłość aktywności umysłowej w stanie czuwania człowieka. Procesy umysłowe są nazywane jako wpływy zewnętrzne i podrażnienia układu nerwowego pochodzące od środowisko wewnętrzne organizm. Procesy umysłowe zapewniają tworzenie wiedzy i podstawową regulację ludzkich zachowań i działań.
Przez stan psychiczny należy rozumieć określony w danym czasie względnie stabilny poziom aktywności umysłowej, który przejawia się wzmożonym lub zmniejszona aktywność osobowość. Każdy człowiek na co dzień doświadcza różnych stanów psychicznych. W jednym stanie psychicznym, psychicznym lub Praca fizyczna postępuje łatwo i produktywnie, podczas gdy druga jest trudna i nieefektywna. Stany psychiczne mają charakter odruchowy: powstają pod wpływem sytuacji, czynniki fizjologiczne, postęp prac, czas i wpływy słowne.
Właściwości psychiczne człowieka są najwyższymi i najbardziej stabilnymi regulatorami aktywności umysłowej. Przez właściwości psychiczne człowieka należy rozumieć stabilne formacje, które zapewniają określony jakościowo-ilościowy poziom aktywności i zachowania, charakterystyczny dla danej osoby.
Każdy własność umysłowa kształtuje się stopniowo i jest wynikiem refleksyjnej i praktycznej działalności.
2. Podstawowe procesy psychiczne człowieka
Uczucia są odbiciem indywidualne właściwości przedmioty oddziałujące na zmysły. Doznania są obiektywne, ponieważ zawsze odzwierciedlają bodziec zewnętrzny, z drugiej strony są subiektywne, ponieważ zależą od stanu układu nerwowego i indywidualnych cech. Jak się czujemy? Abyśmy mogli sobie uświadomić jakikolwiek czynnik lub element rzeczywistości, konieczne jest, aby emanująca z niego energia (termiczna, chemiczna, mechaniczna, elektryczna lub elektromagnetyczna) była przede wszystkim wystarczająca, aby stać się bodźcem, czyli wzbudzić którykolwiek z naszych receptorów. Tylko kiedy w zakończenia nerwowe jednego z naszych narządów zmysłów, pojawią się impulsy elektryczne i proces odczuwania może się rozpocząć. Najczęstsza klasyfikacja doznań - I. Sherrington:
1) eksteroceptywne - powstają pod wpływem bodźców zewnętrznych na receptory znajdujące się na powierzchni ciała;
2) interoreceptywny - sygnalizuje, co dzieje się w ciele (głód, pragnienie, ból);
3) proprioceptywne – zlokalizowane w mięśniach i ścięgnach.
Schemat I. Sherringtona pozwala nam podzielić całkowitą masę wrażeń eksteroceptywnych na wrażenia odległe (wzrokowe, słuchowe) i kontaktowe (dotykowe, smakowe). W tym przypadku zajmują wrażenia węchowe pozycja pośrednia. Najstarsza jest wrażliwość organiczna (uczucie głodu, pragnienia, sytości, a także kompleksy bólowe i doznania seksualne), potem pojawiły się formy kontaktowe, przede wszystkim dotykowe (wrażenia nacisku, dotyku). A najbardziej ewolucyjnie młodych należy uważać za słuchowców, a zwłaszcza systemy wizualne receptory.
Odbiór i przetwarzanie przez człowieka informacji odbieranych za pośrednictwem zmysłów kończy się wraz z pojawieniem się obrazów przedmiotów lub zjawisk. Proces tworzenia tych obrazów nazywa się percepcją („percepcją”). Główne cechy percepcji obejmują:
1) Percepcja zależy od przeszłych doświadczeń, od treści aktywności umysłowej danej osoby. Ta cecha nazywa się apercepcją. Kiedy mózg otrzymuje niepełne, niejednoznaczne lub sprzeczne dane, zazwyczaj interpretuje je zgodnie z ustalonym już systemem wyobrażeń, wiedzy, indywidualnych różnic psychicznych (według potrzeb, skłonności, motywów, Stany emocjonalne). Ludzie mieszkający w okrągłych domach (Aleutowie) mają trudności z poruszaniem się w naszych domach z mnóstwem pionowych i poziomych linii prostych. Czynnik apercepcje wyjaśnia istotne różnice w postrzeganiu tych samych zjawisk różni ludzie lub przez tę samą osobę różne warunki i w różnych momentach.
2) Za istniejącymi obrazami przedmiotów percepcja zachowuje ich rozmiar i kolor, niezależnie od odległości, z jakiej na nie patrzymy i pod jakim kątem patrzymy. ( Biała koszulka pozostaje dla nas biały zarówno w jasnym świetle, jak iw cieniu. Ale gdybyśmy zobaczyli tylko jego mały fragment przez dziurę, w cieniu wydawałby się nam raczej szary). Ta cecha percepcji nazywa się stałość.
3) Człowiek postrzega świat w formie indywidualne przedmioty istniejący niezależnie od niej, przeciwstawiający się jej, czyli percepcja jest podmiotowy charakter.
4) Percepcja niejako „uzupełnia” obrazy postrzeganych przez nią obiektów, uzupełniając dane doznań niezbędne elementy. To jest uczciwość postrzeganie.
5) Percepcja nie ogranicza się do tworzenia nowych obrazów, osoba jest w stanie realizować procesy „swojej” percepcji, co pozwala nam mówić o sensownie uogólniony charakter postrzeganie.
Do percepcji dowolnego zjawiska konieczne jest, aby mogło wywołać reakcję, która pozwoli nam „dostroić” do niego nasze zmysły. Taka arbitralna lub mimowolna orientacja i koncentracja aktywności umysłowej na jakimś obiekcie percepcji nazywana jest uwagą. Bez tego percepcja jest niemożliwa.
