Fizjologiczne podstawy psychologii. Temat wykładu: Fizjologiczne podstawy psychiki człowieka

Ośrodkowy układ nerwowy (OUN) składa się z mózgu i rdzeń kręgowy. Mózg składa się z kolei z przedniego śródmózgowia i tyłomózgowia. Prawie wszystkie działy i struktury ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego są zaangażowane w pozyskiwanie i przetwarzanie informacji, jednak szczególne znaczenie dla psychiki człowieka ma kora mózgowa, która wraz ze strukturami podkorowymi zaliczanymi do przodomózgowie określa cechy funkcjonowania świadomości i myślenia człowieka. To połączenie zapewniają nerwy, które wychodzą z ...

Dziel się pracą w sieciach społecznościowych

Jeśli ta praca Ci nie odpowiada, na dole strony znajduje się lista podobnych prac. Możesz także użyć przycisku wyszukiwania

Temat 4. Fizjologiczne podstawy psychiki

1. Ogólna idea układu nerwowego jako organicznego podłoża psychiki
2. Odruchowa teoria umysłu: koncepcje I.M. Sechenowa, I.P. Pavlova
3. Teoria systemowej dynamicznej lokalizacji wyższych funkcji psychicznych AR Luria. Lokalizacja i antylokalizacja

1. Ogólna idea układu nerwowego jako organicznego podłoża psychiki

Układ nerwowy człowieka składa się z dwóch części: centralny i peryferyjny.Centralny układ nerwowy (OUN) składa się z mózgu i rdzenia kręgowego. Mózg składa się z kolei z przodomózgowia, środkowego i tyłomózgowia. W tych głównych odcinkach ośrodkowego układu nerwowego wyróżnia się również najważniejsze struktury, które są bezpośrednio związane z funkcjonowaniem ludzkiej psychiki: wzgórze, podwzgórze, mostek, móżdżek, rdzeń(patrz rys.).

Prawie wszystkie działy i struktury ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego są zaangażowane w odbieranie i przetwarzanie informacji, jednak szczególne znaczenie dla psychiki człowieka ma kora mózgowa, która wraz ze strukturami podkorowymi tworzącymi przodomózgowie determinuje cechy funkcjonowania ludzkiej świadomości i myślenia.

Centralny układ nerwowy jest połączony ze wszystkimi narządami i tkankami ludzkiego ciała. To połączenie jest zapewnione nerwowość, które pochodzą z mózgu i rdzenia kręgowego. U ludzi wszystkie nerwy dzielą się na dwa grupy funkcyjne. Do pierwszej grupy obejmują nerwy, które przenoszą sygnały ze świata zewnętrznego i struktur ciała. Nerwy w tej grupiezwany aferentnym. Nerwy przenoszące sygnały z OUN do obwodu (narządy, tkanki mięśniowe itp.), są zawarte winną grupę i są nazywane efferent.

Sam centralny układ nerwowy jest zbiorem komórek nerwowych neurony . Te komórki nerwoweskłada się z neuronui drzewopodobne procesy zwane dendryty . Jeden z tych procesów jest wydłużony i łączy neuron z ciałami lub procesami innych neuronów. Taki oddział nazywa się akson.

Część aksonów pokryta jest specjalną otoczką - otoczką mielinową, która zapewnia szybsze przewodzenie impulsów wzdłuż nerwu. Miejsca, w których jeden neuron łączy się z drugim, nazywa się synapsy.

Na obrzeżach aksony łączą się z miniaturowymi urządzeniami organicznymi zaprojektowanymi do wykrywania różnego rodzaju energię (mechaniczną, elektromagnetyczną, chemiczną itp.) i przekształcanie jej w energię impulsu nerwowego. Te organiczne urządzenia nazywają się receptory. Znajdują się w całym ludzkim ciele. W narządach zmysłów znajduje się szczególnie wiele receptorów, specjalnie zaprojektowanych do odbioru informacji o otaczającym świecie.

Zgłębianie problemu percepcji, przechowywania i przetwarzania informacji,IP Pawłow przedstawił koncepcję analizatora. Ta koncepcja oznaczastosunkowo autonomiczna struktura organiczna, która zapewnia przetwarzanie określonych informacji sensorycznych i ich przechodzenie na wszystkich poziomach, w tym w ośrodkowym układzie nerwowym. W konsekwencji, każdy analizator składa się z trzech elementów strukturalnych: receptorów, włókna nerwowe i odpowiednie działy ośrodkowego układu nerwowego(rys. 4.5).

Istnieje kilka grup receptorów. Ten podział na grupy jest spowodowany zdolnością receptorów do postrzegania i przetwarzania tylko jednego rodzaju wpływu, dlatego receptory dzielą się na wzrokowe, słuchowe, smakowe, węchowe, skórne itp. Informacje otrzymane za pomocą receptorów są przekazywane dalej do odpowiedniej części ośrodkowego układu nerwowego, w tym do kory mózgowej.

Należy podkreślić, żecałą korę mózgową można podzielić na odrębne obszary funkcjonalne. W tym przypadku możliwe jest rozróżnienie nie tylko stref analizatorów, ale także motorycznych, mowy itp. Tak więc, zgodnie z klasyfikacją K. Brodmana, korę mózgową można podzielić na 11 regionów i 52 pola.

Rozważmy bardziej szczegółowo strukturę kory mózgowej (ryc. 4.6, ryc. 4.7, ryc. 4.8). Ona reprezentuje Górna warstwa przodomózgowie, utworzone głównie przez pionowo zorientowane neurony, ich procesy - dendryty i wiązki aksonów schodzące do odpowiednich części mózgu, a także aksony przenoszące informacje z leżących poniżej struktur mózgu.Kora mózgowa podzielona jest na regiony: skroniowy, czołowy, ciemieniowy, potyliczny, a same regiony są podzielone na jeszcze mniejsze sekcje pól. Należy zauważyć, że ponieważ w mózgu rozróżnia się lewą i prawą półkulę, obszary kory mózgowej zostaną podzielone odpowiednio na lewą i prawą.

Informacje otrzymane przez receptory są przekazywane wzdłuż włókien nerwowych do akumulacji określonych jąder wzgórza, a przez nie impuls doprowadzający wchodzi do pierwotnegostrefy projekcyjne kory mózgowejmózg. Strefy te reprezentują końcowe struktury korowe analizatora. Na przykład strefa projekcyjna analizatora wizualnego znajduje się w obszarach potylicznych półkule i strefa projekcyjna analizatory słuchowe w górnych partiach płatów skroniowych.

Jeśli jakakolwiek strefa zostanie zniszczona, osoba może stracić zdolność postrzegania pewien rodzaj Informacja. Na przykład, jeśli zniszczysz strefę wrażenia wzrokowe wtedy osoba traci wzrok. Tak więc odczucia człowieka zależą nie tylko od poziomu rozwoju i integralności narządu zmysłu, w tym przypadku wzroku, ale także od integralności ścieżek, włókien nerwowych i pierwotnej strefy projekcyjnej kory mózgowej.

Należy zauważyć, że oprócz pól podstawowych analizatorów istnieją inne pola podstawowe, na przykład pierwotne pola motoryczne związane z mięśniami ciała i odpowiedzialne za określone ruchy. Pola podstawowe zajmują stosunkowo duży teren kora mózgowa nie więcej niż jedna trzecia. Zajmują znacznie większy obszar pola drugorzędne , które są często określane jakoasocjacyjny lub integracyjny.

Wtórne pola kory są jakby „nadbudową” nad pola podstawowe. Ich funkcją jest synteza lub integracja poszczególnych elementów informacji w kompletny obraz.. W ten sposób elementarne doznania w sensorycznych polach integracyjnych (lub polach percepcyjnych) formowane są w holistyczną percepcję, a poszczególne ruchy, dzięki motorycznym polom integracyjnym, formowane są w holistyczny akt motoryczny.

Pola wtórne odgrywają niezwykle ważną rolę w zapewnieniu funkcjonowania zarówno psychiki człowieka, jak i samego organizmu.

Wśród pól integracyjnych ludzkiej kory mózgowej należy wyróżnić zróżnicowane tylko u ludzi centra mowy: środek percepcja słuchowa przemówienia(tzw. ośrodek Wernickego) i motoryczne centrum mowy(tzw. ośrodek Broca).Są też inne ośrodki. Na przykład świadomość, myślenie,kształtowanie się zachowań, kontrola wolicjonalna wiąże się z aktywnością płatów czołowych, tzw. stref przedczołowych i przedruchowych.

Reprezentacja funkcji mowy u ludzi jest asymetryczna. Znajduje się na lewej półkuli. Podobne zjawisko dostałem nazwęasymetria funkcjonalna. Asymetria jest charakterystyczna nie tylko dla mowy, ale także dla innych funkcji umysłowych. Dziś wiadomo, że lewa półkula w swojej pracy pełni rolę lidera w realizacji mowy i innych funkcji związanych z mową: czytanie, pisanie, liczenie, pamięć logiczna, werbalno-logiczna lub abstrakcyjna, myślenie, arbitralna regulacja mowy innych procesów i stanów psychicznych. Prawa półkula pełni funkcje niezwiązane z mową, a odpowiednie procesy zachodzą zwykle na poziomie sensorycznym.

Występują lewa i prawa półkula różne funkcje w percepcji i tworzeniu obrazu wyświetlanego obiektu.Charakteryzuje się prawa półkuladuża szybkość pracy nad identyfikacją, jej dokładność i klarowność. Ten sposób identyfikacji obiektów można określić jako integralno-syntetyczny, w przeważającej mierze holistyczny, strukturalno-semantyczny, tj. prawa półkula odpowiada za holistyczne postrzeganie obiektu lub pełni funkcję globalnej integracji obrazu.Funkcjonuje lewa półkulaoparte na podejściu analitycznym, które polega na sekwencyjnym wyliczaniu elementów obrazu, tj. lewa półkula wyświetla obiekt, tworząc oddzielne części obrazu mentalnego. Należy zauważyć, że obie półkule biorą udział w percepcji świata zewnętrznego. Naruszenie aktywności którejkolwiek z półkul może prowadzić do niemożności kontaktu człowieka z otaczającą rzeczywistością.

Zapoznając się ze strukturą ośrodkowego układu nerwowego, musimy zdecydowanie zastanowić się nad jeszcze jedną strukturą mózguformacja siatkowa, który odgrywa szczególną rolę w regulacji wielu procesów i właściwości psychicznych. Takie imięsiatkowa lub siatkowaotrzymał ją ze względu na swoją strukturę, ponieważ jest to zbiór rzadkich, przypominających cienką sieć struktur nerwowych, anatomicznie zlokalizowanych w rdzeniu kręgowym, rdzeniu przedłużonym i tyłomózgowiu.

Formacja siatkowata ma zauważalny wpływ na aktywność elektryczną mózgu, na stan funkcjonalny kory mózgowej, ośrodków podkorowych, móżdżku i rdzenia kręgowego. Jest to również bezpośrednio związane z regulacją głównych Procesy życiowe: krążenie i oddychanie.

Formacja siatkowa nazywana jest źródłem aktywności organizmu., ponieważ impulsy nerwowe utworzone przez tę strukturę determinują wydajność organizmu, stan snu lub czuwania. Należy również zwrócić uwagę na funkcję regulacyjną tej formacji, ponieważ impulsy nerwowe utworzone przez formację siatkowaną różnią się amplitudą i częstotliwością, co prowadzi do okresowej zmiany stanu funkcjonalnego kory mózgowej, co z kolei determinuje dominujący stan funkcjonalny całego organizmu. Dlatego stan czuwania zostaje zastąpiony stanem snu i odwrotnie (ryc. 4.10).

Naruszenie aktywności formacji siatkowatej powoduje naruszeniebiorytmy ciała. Tak więc podrażnienie wznoszącej się części formacji siatkowatej ma reakcję zmiany sygnału elektrycznego, charakterystycznego dla stanu czuwania organizmu. Ciągłe podrażnienie wznoszącej się części formacji siatkowatej prowadzi do tego, że sen osoby jest zakłócony, nie może zasnąć, ciało wykazuje zwiększoną aktywność. Zjawisko to nazywane jest desynchronizacją i objawia się zanikiem powolnych wahań aktywności elektrycznej mózgu. Z kolei przewaga fal o niskiej częstotliwości i dużej amplitudzie powoduje wydłużony sen.

W ten sposób układ nerwowy człowieka pełni funkcje układu regulującego aktywność całego organizmu. Dzięki układowi nerwowemu człowiek jest w stanie odbierać informacje o środowisku zewnętrznym, analizować je i kształtować zachowania adekwatne do sytuacji, tj. skutecznie dostosowują się do zmieniających się warunków środowiskowych. (Maklakow)

2. Odruchowa teoria umysłu: koncepcje IM Sechenova, I.P. Pavlova

Iwan Michajłowicz Sieczenow(1829 - 1905) był zwolennikiem zasady determinizmu w psychologii. Oznaczało to, że rozumiał aktywność umysłową jako odruch.

IM Sechenov przedstawił wyniki swoich badań w pracy „Odruchy mózgu” (1863), która zyskała ogromną popularność w Rosji i za granicą, a następnie w pracy „Komu i jak rozwijać psychologię” (1873).

Ogólne obiektywne prawo psychiczneodruchowa zasada realizacji jakiejkolwiek aktywności umysłowej.To, co mentalne, jest integralną częścią całego całościowego procesu aktywność odruchowa organizm, ponieważ każda aktywność umysłowa jest budowana zgodnie ze schematem dowolnego złożonego odruchu: wpływ zewnętrzny Środkowa część ruch.

W każdym akcie mentalnym (nawet najwyższego typu - mentalnym lub wolicjonalnym) jest określony początek, środek i koniec. Początek I. M. Sechenowa nazwał obowiązkowym w każdym Proces umysłowy„pobudzenie nerwu czuciowego”, które ma swoje źródło w wpływie zewnętrznym. Już przed nim udowodniono, że bez wpływu zewnętrznego nie ma doznań, a bez doznań nie jest możliwa aktywność umysłowa. Jednak IM Sechenov twierdził, że bez wpływu zewnętrznego nie może być aktu myślowego, ponieważ myśl osoby zawsze powstaje jako odpowiedź na pytanie zadane przez inną osobę i ogólnie na wymagania, jakie stawia mu społeczeństwo.

Najciekawsze jest tutaj to, że I.M. Sieczenow również antycypuje ideę internalizacji, która pojawi się w psychologii dopiero w XX w. To, co wydaje się być „wewnętrzną” chęcią działania, ma pierwotnie zewnętrzne pochodzenie:„Pierwszy powód dla wszystkich ludzkie działanie leży poza nim.

Koniec aktu psychicznego również okazuje się zdeterminowany w sposób naturalny – wyraża się go zwykle zewnętrznym „ruchem mięśniowym”, jak każdy proces odruchowy: „Czy dziecko śmieje się na widok zabawki, czy Garibaldi uśmiecha się, gdy jest prześladowany za przesadną miłość do ojczyzny, czy dziewczyna drży na pierwszą myśl o miłości, czy Newton tworzy prawa świata i wszędzie je zapisuje na papierze, ostatecznym faktem jest ruch mięśni. I.M. Sechenov został zaprotestowany: ale wydaje się, że wyższe procesy umysłowe mają swój koniec, wręcz przeciwnie, brak tego „ruchu mięśniowego”. I. M. Sechenov sprzeciwił się: konieczne jest rozważenie tego procesu w rozwoju. Nawet jeśli nie mamy widocznego ruchu jako „końca” jakiegokolwiek procesu myślowego, to niewątpliwie był on wcześniej, na poprzednich etapach. rozwój mentalny. Myśl o przedmiocie u osoby dorosłej jest więc wynikiem rozwoju ontogenezy początkowo w pełni rozwiniętych praktycznych kontaktów dziecka z przedmiotem, gdy np. dziecko uczy się z własnego doświadczenia właściwości dzwonka w działaniu. z nim (jest zimny w dotyku, ma kształt butelki, pierścienie, kiedy będzie podnoszony itp.). Następnie te procesy odruchowe są „spowolnione” w ostatniej trzeciej części i osoba patrząc na dzwonek „po prostu” myśli o tym (że jak weźmie go w ręce, to zadzwoni, okaże się, że jest zimny dotykiem itp.), bez wyrażania tej myśli przez żaden widoczny ruch na zewnątrz.

Interesujące jest to, że I.M. Sechenov, uznając mentalność za integralny składnik całego procesu odruchowego, po pierwsze pozwolił na istnienie nieświadomego życia psychicznego, a po drugie nie zidentyfikował fizjologicznego i psychicznego. Pierwszy wniosek wynika z faktu, że nawet najbardziej elementarnemu odruchowi żywej istoty z mózgiem towarzyszy subiektywne doświadczenie (uczucie), które może być bardzo słabe, nie osiągające świadomości. Fakt, że I.M. Sechenov nie identyfikował jednocześnie mentalnego i fizjologicznego, dowodzi jego uznania nauki psychologicznej za niezależnej w stosunku do fizjologii. W pracy „Komu i jak rozwijać psychologię” podaje jasną definicję przedmiotu psychologii jako nauki:„Psychologia naukowa, jako całość, nie może być niczym innym jak serią nauk o pochodzeniu czynności umysłowych”. (Sokołowa)

Jednak zaszczyt głębokiego eksperymentalnego rozwoju teoria odruchów psychika należy IP Pawłow który stworzył nową dziedzinę naukidoktryna wyższej aktywności nerwowej. Wyższa aktywność nerwowa to pojęcie, które uogólnia zarówno psychologię, jak i biologię wyższej aktywności nerwowej, co bynajmniej nie oznacza, że ​​te ostatnie są identyczne. Podstawą wyższej aktywności nerwowej jest odruch warunkowy, który jest zjawiskiem zarówno fizjologicznym, jak i psychologicznym. Oto jak I.P. Pavlov w artykule „Odruch warunkowy”, napisanym w 1934 roku, przedstawił swoje klasyczne doświadczenie:

„...Zróbmy dwa proste doświadczenie to zadziała dla każdego. Wlej do pyska psa umiarkowany roztwór kwasu. Wywoła on zwykłą reakcję obronną zwierzęcia: energicznymi ruchami pyska roztwór zostanie wyrzucony, na zewnątrz, a jednocześnie ślina obficie spłynie do ust (a następnie na zewnątrz), rozcieńczając wstrzyknięty kwas i zmycie go z błony śluzowej jamy ustnej. Teraz kolejne doświadczenie. Kilka razy, na przykład przez dowolnego agenta zewnętrznego pewien dźwięk, zadziałamy na psa tuż przed wstrzyknięciem mu tego samego roztworu do pyska. I co? Wystarczy, że powtórzysz tylko jeden dźwięk, a u psa powtórzy się ta sama reakcja: te same ruchy pyska i ten sam wypływ śliny. Oba te fakty są jednakowo precyzyjne i stałe. I oba powinny być oznaczone tym samym fizjologicznym terminem „odruch” ...

„... Uzasadnione jest nazywanie stałego połączenia czynnika zewnętrznego z aktywnością organizmu w odpowiedzi na to odruchem nieuwarunkowanym, a tymczasowym odruchem warunkowym ... Tymczasowe połączenie nerwowe jest najbardziej uniwersalnym zjawiskiem fizjologicznym w świecie zwierząt i w nas samych. A jednocześnie jest to również mentalne to, co psychologowie nazywają stowarzyszeniem, czy będzie to tworzenie związków z wszelkiego rodzaju działań, wrażeń, czy z liter, słów i myśli ”(Pawłow I.P. Pełny płk. op. T. 3, księga. 2, s. 322325.).

Początkowo nowo powstały odruch nie jest silny i łatwo go zaburzać. Jakikolwiek bodziec zewnętrzny, np. to samo wezwanie, podane razem ze światłem lub bezpośrednio po nim, powoduje ustanie wypływu śliny, hamuje odruch. Takihamowanie odruchówpod wpływem innego bodźcaIP Pawłow o imieniuhamowanie zewnętrzne.

Jeśli w eksperymentach z psem, który ma już rozwinięty odruch „lekkiego ślinienia”, żarówka zostanie włączona wiele razy z rzędu bez karmienia, to będzie uwalniane coraz mniej śliny i odruch całkowicie wygaśnie.Jest to wynik hamowania wymierania wewnętrznego. Zanikanie zahamowania następuje np. w procesie zanikania umiejętności strzelania z broni przy braku ćwiczeń. Swoistą formą hamowania zewnętrznego jest hamowanie poza marginesowe spowodowane nadmierną siłą bodziec warunkowy. Na przykład, jeśli w eksperymencie z psem, który ma odruch zapalania żarówki, zostanie podane bardzo jasne światło, ślinienie może nie tylko zmniejszyć się, ale nawet całkowicie zniknąć. Przy takim transcendentnym hamowaniu pobudzenie w niektórych ośrodkach jest tak zintensyfikowane, że przeradza się w swoje przeciwieństwo – hamowanie.

Dla osoby siła bodźca zależy nie tylko od jego cech fizycznych (jasność, głośność itp.), Ale także od jego indywidualnego znaczenia dla tej osoby. Pod tym względem hamowanie transcendentalne odgrywa dużą i bardzo złożoną rolę w sferze emocji, a w szczególności w manifestowaniu napięcia. Czasami „nagana” podwładnego pracownika nie ma efektu pedagogicznego właśnie dlatego, że powoduje u niego zaporowe zahamowanie. (http://www.vuzllib.su/beta3/html/1/14465/14480/)

Idea odruchu warunkowego jako jednego ze sposobów zdobywania doświadczenia została zachowana i odebrana dalszy rozwój w pracach takich psychofizjologów jak: EN Sokołow i C.I. Izmailov . Zaproponowali koncepcjęodruch koncepcyjnyłuk składający się z trzech połączonych, ale stosunkowo niezależnych układów neuronów: aferentnego (analizatora sensorycznego), efektorowego (wykonawczego, odpowiedzialnego za narządy ruchu) i modulującego (kontrolującego połączenia między układem aferentnym i efektorowym). Pierwszy system neuronów zapewnia odbiór i przetwarzanie informacji, drugi system zapewnia generowanie poleceń i ich wykonanie, trzeci system wymienia informacje pomiędzy dwoma pierwszymi.

Wraz z tą teorią następują inne opracowania dotyczące z jednej strony roli procesów psychicznych w kontroli zachowania, a z drugiej budowy ogólnych modeli regulacji zachowania z udziałem zjawisk fizjologicznych i psychologicznych w tym procesie. Więc, NA. Bernstein uważa, że ​​nawet najprostszy nabyty ruch, nie wspominając o złożonym ludzka aktywność i zachowania w ogóle, nie mogą być wykonywane bez udziału psychiki. Twierdzi, że powstanie jakichkolwiek akt motoryczny występuje aktywna reakcja psychomotoryczna. Jednocześnie rozwój ruchu odbywa się pod wpływem świadomości, która jednocześnie dokonuje pewnej korekcji sensorycznej układu nerwowego, co zapewnia realizację nowego ruchu. Im bardziej złożony ruch, tym więcej zmian korekcyjnych jest wymaganych. Kiedy ruch zostaje opanowany i doprowadzony do automatyzmu, proces kontroli opuszcza pole świadomości i przechodzi w tło. ( Maklakow)

3. Teoria układów funkcjonalnych P.K. Anokhin

Piotr Kuźmicz Anokhin ( 1898-1974 ) zaproponował swoją koncepcję regulacji aktu behawioralnego. Istotą tej koncepcji jest to, że człowiek nie może istnieć w izolacji od świata zewnętrznego. Jest stale narażony na pewne czynniki środowiskowe. Uderzenie czynniki zewnętrzne został nazwany Anokhinaferentacja sytuacyjna.Niektóre wpływy dla człowieka są nieistotne lub nawet nieświadome, ale inne z reguły niezwykłe wywołują w nim reakcję. Ta odpowiedź ma charakterorientacyjna reakcjai jest bodźcem do manifestacji aktywności.

Wszystkie przedmioty i warunki działania mające wpływ na osobę, niezależnie od ich znaczenia, są postrzegane przez osobę w postaci obrazu. Obraz ten koreluje z informacjami zapisanymi w pamięci i postawami motywacyjnymi osoby. Co więcej, proces porównania odbywa się najprawdopodobniej poprzez świadomość, co prowadzi do pojawienia się decyzji i planu zachowania.

W ośrodkowym układzie nerwowym oczekiwany wynik działań przedstawiany jest w postaci swoistego modelu nerwowego, zwanego przez Anokhina akceptorem wyniku działania.Akceptant wyniku działaniajest celem, do którego skierowana jest akcja. W obecności akceptanta działania i programu działania sformułowanego przez świadomość rozpoczyna się bezpośrednie wykonanie działania. Dotyczy to zarówno woli, jak i procesu pozyskiwania informacji o realizacji celu. Informacja o wynikach działania ma charakter sprzężenia zwrotnego (aferentacji odwrotnej) i ma na celu ukształtowanie postawy w stosunku do wykonywanej czynności. W miarę przechodzenia informacji sfera emocjonalna, budzi pewne emocje, które wpływają na charakter instalacji. Jeśli emocje są pozytywny charakter, wtedy akcja się zatrzymuje. Jeśli emocje są negatywne, dokonuje się korekty wykonania działania.

Teoria układów funkcjonalnych P.K. Anokhina otrzymała szerokie zastosowanie ze względu na to, że pozwala zbliżyć się do rozwiązania problemu związku między fizjologią a procesy psychologiczne. Teoria ta sugeruje, że zjawiska psychiczne i procesy fizjologiczne odgrywają ważną rolę w regulacji zachowania. Ponadto zachowanie jest w zasadzie niemożliwe bez jednoczesnego udziału procesów psychicznych i fizjologicznych. (Maklakow)

4 . Teoria systemowej dynamicznej lokalizacji wyższych funkcji psychicznych A.R. Łurii. Lokalizacja i antylokalizacja

Teoria Aleksandra Romanowicza Luria (19021977) dialektycznierozwiązuje konflikt międzydwa przeciwstawne punkty widzenia na rozwiązanie problemu lokalizacji funkcji umysłowych w mózgu, a mianowicie międzystanowiska „wąskiej lokalizacji” i „antylokalizacji”».

Pierwszy punkt pogląd austriackiego lekarza i anatom F. żółć , których wyobrażenia o dokładnej lokalizacji poszczególnych „zdolności” umysłowych (na przykład „pociąg do wina”, „dowcip”, „przyjaźń i towarzyskość” itp.) w ściśle określonych obszarach mózgu były szeroko rozpowszechnione na przełomie XVIII i XIX wieki Zgodnie z tym punktem widzenia mózg reprezentuje sumę autonomicznie pracujących sekcji, co w pełni odpowiadało panującej w psychologii zasadzie elementaryzmu. Koncepcja F.A. Gall otrzymał pozornie mocne potwierdzenie empiryczne w 1861 r., kiedy francuski anatom P. Broca ustalił wyraźny związek upośledzenia mowy, zwany afazja ruchowa(pacjent rozumiał mowę innych, ale nie był zdolny do mowy artykułowanej), z uszkodzeniem tylnej trzeciej części dolnego zakrętu czołowego lewej półkuli mózgu.

13 lat później niemiecki psychiatra C. Wernickego ustanowił związek między porażką tylnej trzeciej części górnego zakrętu skroniowego lewej półkuli a zaburzeniami rozumienia mowy. Od tego czasu wielu psychiatrów i neurologów zaczęło uporczywie szukać „zestawów myślenia” odpowiedzialnych za ściśle określone funkcje. Jednakże równolegle do tych poszukiwańzgromadzone faktykto mówił O , że mózg działa jako całość. francuski naukowiec J.P. Flurence , usuwanie fragmentów mózgu u ptaków, z powrotem w pierwszej połowie XIX w. zwrócono uwagę na to, że zaburzone w wyniku takiej operacji funkcje umysłowe zostają przywrócone (ponadto szybkość i powodzenie przywrócenia funkcji zależy nie od tego, gdzie usuwana jest część mózgu, ale od jakiej to objętości) , orazstwierdził, że kora mózgowa jest jednorodną całością.

Dzięki tym i podobnym eksperymentom późniejszego czasu (niemiecki fizjolog F. Goltz w latach 70.). XIX in., który usuwał części mózgu u psów; Amerykański neurolog K. Lashley pod koniec lat 20. XX w. itp.) powstał iwzmocnił idee holistycznego podejścia do rozwiązania problemu lokalizacji. Pomysł, że mózg działa jako całość, znalazł poparcie psychologów Gestalt i przedstawicieli innych szkół psychologii.W ten sposób powstało stanowisko „antylokalizacji”. — przekonanie, że nie ma sztywnej lokalizacji pewnych funkcji psychicznych w poszczególnych częściach mózgu: za ich administrację odpowiada cały mózg.

A.R. Luria w oparciu o idee swoich poprzedników w neurologii (angielski neurolog H. Jackson), w fizjologii (P.K. Anokhin i A.A. Ukhtomsky) oraz w psychologii (L.S. Wygotski),dochodzi do wniosku, że mózg tak naprawdę działa jako „pojedyncza całość”, ale nie jednorodna, ale systematycznie zorganizowana całość. Kiedy temat rozwiązuje konkretny problemza każdym razem „zaangażowane” są różne części kory mózgowej.

Jeśli praca któregokolwiek ogniwa tego systemu zostanie zakłócona, praca całego systemu idzie nie tak, ale za każdym razem w inny sposób, w zależności od konkretnej zmiany.Rozważmy na przykład niektóre naruszenia najbardziej złożonej czynności pisania. Do jego realizacji niezbędna jest praca różnych części mózgu. Niektóre części mózgu są odpowiedzialne za analizę akustyczną składu dźwiękowego słów (jeśli są uszkodzone, fonemy o podobnym brzmieniu zostaną zmieszane, złożone kombinacje dźwiękowe będą odbierane jako hałas itp.), inne są odpowiedzialne za „przekodowywanie” uzyskanych wyników na schematy wizualno-przestrzenne (jeśli są uszkodzone, niemożliwe będzie np. prawidłowe rozmieszczenie przestrzenne elementów liter), trzecia dla organizacji ogólnej kinetycznej organizacji ruchów ( jeśli są uszkodzone, można zaobserwować trudności w przejściu z jednego grafemu do drugiego) itp.

W ten sposób, utrata „własnej” funkcji określonej części mózgu prowadzi do pewnego zaburzenia całego układu jako całości, jednak ze względu na rearanżacje funkcjonalne można zaobserwować kompensacje(do pewnych granic) powstałej wady.Na przykład, jeśli dotyczy to drugorzędowych stref korowych analizatora wzrokowego (18. i 19. pola), a pacjent ma niemożność rozpoznawania obiektów za pomocą wzroku (ma agnozję obiektu wzrokowego), to wcale nie oznacza że pacjent traci zdolność postrzegania znaczenia przedmiotów. Te same obiekty można rozpoznać, łącząc na przykład inne ogniwa systemu, dając badanemu możliwość identyfikacji tych obiektów za pomocą dotyku.

Im bardziej złożona funkcja umysłowa, tym bardziej „szeroko” jest zlokalizowana w strukturach mózgu. Poszczególne elementy tego systemu mogą (do pewnych granic) zastępować się nawzajem w rozwiązywaniu jednego i tego samego problemu. W którymzmiany lokalizacji mózgowej w ontogenezie.Organizacja mowy w mózgu osoby dorosłej (osoby praworęcznej) różni się znacznie od organizacji mowy u dzieci w wieku 5-6 lat, które nie są jeszcze umiejące czytać i pisać. Wynika to z całożyciowego charakteru powstawania wyższych funkcji umysłowych, zmian w ich strukturze na różnych poziomach wiekowych, a co za tym idzie zmian w ich lokalizacji w mózgu. Klęska tych samych obszarów mózgu w Różne wieki może prowadzić do różnych konsekwencji u dziecka i osoby dorosłej. Na przykład porażka „dolnych” odcinków czuciowych kory mózgowej w wczesne dzieciństwo może prowadzić do niedorozwoju funkcji poznawczych, podczas gdy ta sama zmiana u dorosłych może być skompensowana wpływem już ustalonych wyższych układów funkcjonalnych. Jednocześnie same struktury mózgu rozwijają się, gdy są „włączone” w rozwiązywanie różnych problemów. Wiadomo, że wraz z uszkodzeniem płatów czołowych mózgu zaburzona jest dobrowolna i wolicjonalna regulacja funkcji umysłowych, kontrola i celowość zachowania jako całości. Jednak gdy dziecko się rodzi, nie ma ono dobrowolnego zachowania, nie dlatego, że płaty czołowe jeszcze nie „dojrzały”, ale dlatego, że rozwój dobrowolności u dziecka następuje z powodu wspólnej aktywności z osobą dorosłą, procesy znakowania „ mediacja” itp. To dzięki budowie odpowiednich układów HMF u dziecka mózg rozwija się ontogenetycznie w specyficznie ludzki sposób i ostatecznie powstaje dopiero w 1214 roku życia.

A.R. Luria wyróżnił trzy „bloki mózgu”,którzy pracują razem, ale każdy rozwiązuje swoje własne problemy.

Pierwszy blok energetyczny mózg, lub blok regulacji tonu i czuwania,odpowiada za optymalny stan kory mózgowej, który jest niezbędny zarówno do przetwarzania i przechowywania informacji (za co odpowiada drugi blok mózgu), jak i planowania i kontrolowania aktywności podmiotu (co zapewnia blok trzeci mózgowy). Zmienione stany świadomości są spowodowane celowymi (sztucznymi) lub niezamierzonymi zmianami wzorców działania tego konkretnego bloku mózgu.Obejmuje edukację górne dywizje Pień mózgu(struktury podwzgórza, guzki wzrokowe i formacja siatkowata, które zapewniają dwukierunkowe połączenie tych formacji podkorowych z korą)i struktury starożytnej lub limbicznej kory, również związany z powyższymi odcinkami tułowia (hipokamp, ​​ciała sutków itp.). Utrzymanie tonusu kory w optymalnym stanie zależy od informacji pochodzących z narządów zmysłów, z interoreceptorów, które reagują na odchylenia od stałości środowisko wewnętrzne organizmu oraz od odgórnych wpływów wyższych formacji kory mózgowej, które zapewniają arbitralną regulację ludzkich zachowań. Na przykład, do pewnego stopnia wysiłkiem woli, człowiek może utrzymać stan czuwania nawet wtedy, gdy układ nerwowy jest wyczerpany ciężką pracą i czuje, że zasypia.

Drugi blok otrzymywanie, przetwarzanie i przechowywanie informacji,fizjologicznie zapewnia aktywność podmiotu, który ma na celu poznanie właściwości i wzorców otaczającego świata.

Obejmuje konstrukcje zlokalizowane wtylne działy mózg(regiony ciemieniowe, skroniowe i potyliczne). Początkowo informacje specyficzne dla modalności pochodzą z receptorów (odpowiednio skóry, słuchu i wzroku) w:strefy pierwotne (projekcyjne) kory mózgowej. Mają wysoce wyspecjalizowane neurony, które reagują tylko na określone oznaki bodźców zewnętrznych. Podrażnienie tych obszarów mózgu prowadzi do pojawienia się u osoby oddzielnych wrażeń. W tym przypadku występuje somatotopowa projekcja poszczególnych powierzchni receptorowych na obszary kory pierwotnej. Jednocześnie obszar terytorium zajmowany przez projekcję receptorów niektórych stref skóry jest proporcjonalny nie do wielkości odpowiednich części ciała, ale do ich znaczenia dla aktywności podmiotu. Tak więc znaczną część obszaru zajmują wypustki receptorów warg i języka, a także kciuki ręce ze względu na ich szczególne znaczenie dla działalności człowieka, podczas gdy projekcja receptorów skóry nóg zajmuje mniej znaczące miejsce.

Wtórne, „gnostyczne” obszary korypełnić funkcję syntezy informacji otrzymanych i przeanalizowanych przez pierwotne sekcje kory. Projekcja somatotopowa w tych obszarach nie jest już dostępna. Podrażnienie komórek wtórnych pól kory prowadzi do pojawienia się obrazów obiektów (kwiatów, motyli, melodii itp.). Naruszenia w pracy tych stref prowadzą do zaburzeń percepcji obiektu, zwanego agnozją (przykład agnozji obiektu wzrokowego, gdy pacjent z podobną zmianą nie rozpoznaje obiektu, chociaż potrafi go opisać).

Istnieje równieżtrzeciorzędowe strefy korowemózgu, które są tworem specyficznie ludzkim i dojrzewają bardzo późno w ontogenezie. Znajdują się one na granicach reprezentacji korowych trzech analizowanych przez nas analizatorów (skóry, wzroku i słuchu), tj. na granicach ciemieniowej, potylicznej i regiony czasowe i przeprowadzić syntezę informacji z różne analizatory. Uszkodzenie tych stref prowadzi do naruszenia złożonych form percepcji przestrzennej przez podmiot świata, trudności w określeniu położenia wskazówek zegara na tarczy, pomylenia lewej i prawej strony itp.

Trzeci blok mózg zapewniaprogramowanie, regulacja i kontrola działań.Obszary mózgu, które sprawiają, że to działazlokalizowane w przednich obszarach półkul mózgowych(w ich płatach czołowych). Struktury korowe odpowiadające temu blokowi można również rozpatrywać z punktu widzenia identyfikacji stref pierwszorzędowych, drugorzędowych i trzeciorzędowych, tylko te strefy, w przeciwieństwie do rozważanego powyżej bloku przetwarzania i przechowywania informacji, są objęte zadaniami ich bloku w odwrotnej kolejności: jako pierwsi w organizacji pracy nad planowaniem i realizacją niezbędnych programów zachowania wchodzą w trzeciorzędowe strefy kory czołowej specyficznie formacje ludzkie, które dojrzewają w ontogenezie jako ostatnie i których powstanie jest determinowane przez opanowanie mowy osoby, asymilacja doświadczeń społecznych, w tym wartości moralne i zasady zachowania w społeczeństwie. W rzeczywistości strefy te stanowią materialny substrat arbitralnej i wolicjonalnej regulacji przez osobę jej działalności. Naruszenia pracy tego bloku powodują odpowiednie zaburzenia zachowania, które można zaobserwować u tzw. pacjentów czołowych.

Informacje niezbędne do realizacji funkcji tego bloku trafiają następnie do pól wtórnych - obszaru przedruchowego, który przygotowuje bezpośrednią realizację impulsów ruchowych za pomocą pracy pierwotnych obszarów ruchowych kory i odgrywa główną rolę w kształtowanie umiejętności (nawyków motorycznych). Z kolei poszczególne ruchy są kontrolowane przez podstawowe obszary kory ruchowej.

Istnieje równieżznaczne różnice między specyfiką pracy prawej i lewej półkuli mózgu,który w normalne warunki działają harmonijnie i zgodnie, jednak w niektórych przypadkach (gdy tak zwane ciało modzelowate, które łączy ze sobą półkule, zostaje przecięte), zaczynają działać niezależnie od siebie. Jednocześnie u ludzi (w przeciwieństwie do zwierząt) lewa półkula, będąca „aparatem mózgowym” mowy, dominuje u praworęcznych (prawa półkula jest im podporządkowana). U osób leworęcznych dominującą rolę może odgrywać prawa półkula.

Można stwierdzić, że w koncepcji A.R. Lurii związek między mentalnością a fizjologią przejawia się w postaci ich dialektycznej jedności – nie ma ani jednego procesu psychicznego, który nie byłby jakoś (i w bardzo specyficzny sposób) zlokalizowany w mózgu struktury, ale jednocześnie mentalne nie da się zredukować do fizjologicznych. (Sokołowa)

Inne powiązane prace, które mogą Cię zainteresować.vshm>
3733.		Ewolucja psychiki i aktywności sensorycznej	12,63 KB
	W kontakcie z dłońmi kciuk pełni rolę punktu odniesienia, wskazujący i środkowy głównymi zbieraczami informacji z powierzchni przedmiotu, serdeczny i mały palec pełnią rolę balanserów, mały palec eksploruje przestrzeń wokół obiekt. Receptory: receptory analizatora dotykowego, podobnie jak inne receptory skóry, są zlokalizowane, aczkolwiek z inna częstotliwość ale na całej powierzchni ciała zwierząt i ludzi na granicy środowiska zewnętrznego. Drażniące: kontakt zewnętrznej osłony ciała z powierzchnią przedmiotów świata zewnętrznego Podrażnienie układu nerwowego ...
11315.		Kryteria psychiczne. Etapy rozwoju psychiki	38.73 KB
	Hipoteza Leontieva-Fabry'ego o pochodzeniu i etapach rozwoju psychiki w filogenezie. Główne etapy rozwoju form zachowania w filogenezie: zachowania instynktowne i indywidualnie zmienne zachowania zwierząt, umiejętności i zachowania intelektualne. Etap rozwoju ontogenetycznego psychiki.
1057.		Świadomość jako najwyższa forma rozwoju psychiki	1,36 MB
	Procesy mentalne jako podstawowe regulatory ludzkiego zachowania 6 1. Psychika ludzka jest bardzo złożonym systemem składającym się z odrębnych podsystemów, jej elementy są zorganizowane hierarchicznie i bardzo zmienne. Stąd ciągłość aktywności umysłowej w stanie czuwania osoby. Główną ideą tej koncepcji Wygotskiego jest to, że myśl, która znajduje swój pełny wyraz w świadomej formie, powstaje w ludzkim umyśle jako nierozróżnialny skrzep znaczenia.
63.		FIZJOLOGICZNE ASPEKTY ZDROWOTNEGO AEROBIKU	306,55 KB
	Publikacja edukacyjna przeznaczona jest dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych i może być przez nich wykorzystywana podczas praktyk dydaktycznych, przy przygotowywaniu prac semestralnych i prac dyplomowych. Ponadto mogą z niego korzystać trenerzy, nauczyciele Kultura fizyczna oraz wszystkich, którzy samodzielnie uprawiają rekreacyjny aerobik.
13599.		Anatomiczne i fizjologiczne cechy noworodków	16,94 KB
	Po pierwszym płaczu dziecko zaczyna oddychać. Po urodzeniu dziecko musi odbudować witalność ważne systemy i włącz takie mechanizmy, które nie działały podczas rozwoju płodu. Po urodzeniu dziecka nacisk na jego skórę spada i naczynia krwionośne rozwijają się. Pierwsza trwa trzy godziny po urodzeniu.
3717.		Fizjologiczne warianty budowy zębów tymczasowych i stałych u dzieci, ząb	22.88 KB
	Temat: Fizjologiczne warianty budowy tymczasowej i stałe zęby u dzieci indeksy uzębienia KPU kp kpKPU. Cel: Zbadanie opcji budowy zębów u dzieci. być w stanie zidentyfikować nieprawidłowości patologiczne w budowie i budowie rzędów i zębów z wyjaśnieniem możliwych czynniki przyczynowe i odróżnić od fizjologicznych wariantów rozwoju układu zębowo-pęcherzykowego. Komplety zębów tymczasowych i stałych.
17314.		Fizjologiczne mechanizmy i rezerwy właściwości fizycznych treningu sportowego	254.89 KB
	Z definicji skurcz izometryczny mięśni to taki skurcz, w którym włączenie mięśnia do pracy następuje bez żadnego ruchu stawów. Podczas gry w tenisa znaczna część pracy, jaką wykonują mięśnie, ma charakter dynamiczny i polega na wykonywaniu ruchów koncentrycznych i ekscentrycznych. Miejsce najlepszego utrwalenia mięśnia, które zwykle ma duże rozmiary i będąc rodzajem centrum mocy i innym miejscem przyczepu mięśni, które mogą być ruchome, zbliżają się do siebie. W trakcie...
18338.		Ergogenne i fizjologiczne efekty połączonego stosowania interwałowego treningu hipoksji i sesji treningowych o orientacji głównie beztlenowej	216,98 KB
	Trening interwałowy sportowców w hipoksji. Fizjologiczne skutki różnych rodzajów okresowej hipoksji stosowane jako dodatkowe narzędzie treningowe. Dynamika parametrów fizjologicznych u sportowców z kombinacjami obciążeń treningowych o różnych orientacjach fizjologicznych z wybranymi trybami okresowej hipoksji 42 2.4 Skuteczność różnych trybów okresowej hipoksji we wzmacnianiu efektu treningowego obciążeń...
6782.		Procesy umysłowe - procesy umownie identyfikowane w integralnej strukturze psychiki	3.61 KB
	Przydział procesów umysłowych jest czysto warunkowym podziałem psychiki na jej elementy składowe, który pojawił się ze względu na znaczący wpływ idei mechanistycznych na psychologów naukowych podczas formowania się psychologii naukowej; również ten wybór można powiązać z nurtami analitycznymi w nauce w XIX i na początku XX wieku. Osobliwością procesów umysłowych jest to, że są one najbardziej krótkotrwałe. Obecnie w nauce rozwijane są integracyjne podejścia do psychiki, a klasyfikacja procesów psychicznych ma raczej ...
13544.		Biomechaniczne podstawy IVS	3,12 MB
	W temperaturze 4 st.C. Ciężar właściwy wody destylowanej w t 4 deg. Wzrost lub spadek t wody prowadzi do zmiany ciężaru właściwego. Obecność soli lub innych zanieczyszczeń w wodzie również prowadzi do wzrostu ciężaru właściwego.

100 r bonus za pierwsze zamówienie

Wybierz rodzaj pracy Kurs pracy Streszczenie Praca magisterska Raport z praktyki Artykuł Raport Recenzja Test Monografia Rozwiązywanie problemów Biznesplan Odpowiedzi na pytania kreatywna praca Esej Rysunek Eseje Tłumaczenia Prezentacje Pisanie Inne Podnoszenie unikatowości tekstu Praca dyplomowa Praca laboratoryjna Pomoc on-line

Zapytaj o cenę

Budowa układu nerwowego człowieka.

Układ nerwowy (NS) człowieka składa się z dwóch części: centralnego i obwodowego. OUN składa się z mózgu i rdzenia kręgowego. Mózg składa się z przodomózgowia, śródmózgowia i tyłomózgowia. W tych oddziałach wyróżnia się również struktury związane z funkcjonowaniem psychiki człowieka: wzgórze, podwzgórze, mostek, móżdżek, rdzeń przedłużony. Wszystkie oddziały centralnego i obwodowego układu nerwowego biorą udział w odbieraniu i przetwarzaniu informacji, ale mózg ma szczególne znaczenie dla psychiki człowieka, determinując cechy funkcjonowania świadomości i myślenia. Centralny układ nerwowy jest połączony ze wszystkimi narządami i tkankami ludzkiego ciała. To połączenie zapewniają nerwy, które przenoszą sygnały z OUN do obwodu. OUN to nagromadzenie komórek nerwowych - neuronów i procesów drzewiastych zwanych dendrytami; jeden z procesów jest wydłużony i łączy neuron z ciałami innych neuronów, taki proces nazywa się aksonem. Połączenie jednego neuronu z drugim nazywa się synapsą. Aksony łączą się kanałami nerwowymi z urządzeniami wyczuwającymi energię, zwanymi receptorami. Jest ich wiele zmysłów, aby postrzegać informacje o otaczającym świecie. Pojęcie analizatora.

Odkrywając problem percepcji, przechowywania i przetwarzania informacji, Pawłow przedstawił koncepcję analizatora. Oznacza stosunkowo autonomiczną strukturę organiczną, która zapewnia

przetwarzanie określonej informacji sensorycznej i jej przekazywanie na wszystkich poziomach, w tym:

OUN. Każdy analizator składa się z receptorów, włókien nerwowych i części ośrodkowego układu nerwowego. Informacja,

otrzymany za pomocą receptorów jest przekazywany do ośrodkowego układu nerwowego, w tym do kory mózgowej. Podstawowe strefy projekcyjne analizatora nazywane są strefami sensorycznymi, ponieważ są one związane z powstawaniem pewnego rodzaju doznań. Istnieją pola drugorzędne, które odgrywają rolę w zapewnieniu funkcjonowania psychiki człowieka i całego organizmu.

Teoria warunkowego nauka odruchów IP Pawłowa.

Sechenov badał związek między pracą mózgu a ludzkim ciałem ze zjawiskami psychicznymi i zachowaniem. Później jego idee rozwinął Pawłow, który odkrył zjawisko uczenia się odruchu warunkowego. Według Pawłowa na zachowanie składają się złożone odruchy powstające w procesie uczenia się. Odruch warunkowy jest prostym zjawiskiem fizycznym. Chociaż po odkryciu uczenia się odruchów warunkowych opisano inne sposoby nabywania umiejętności przez żywe istoty. Idea odruchów warunkowych została zachowana i dalej rozwijana w pracach Sokołowa i Izmailowa. Zaproponowali koncepcję łuku odruchowego, składającego się z 3 układów neuronów: aferentnego, efektorowego (odpowiedzialnego za narządy ruchu) i modulującego (kontrolującego połączenia między układem aferentnym i efektorowym).

Doktryna N.A. Bernshteina o udziale psychiki w regulacji ruchu.

Bernstein uważa, że ​​najprostszej transformacji ruchu nie da się przeprowadzić bez udziału psychiki. Powstawanie jakiegokolwiek aktu motorycznego jest aktywną reakcją psychomotoryczną. W tym przypadku ruch odbywa się pod wpływem świadomości, która dokonuje pewnej korekcji sensorycznej układu nerwowego, co zapewnia realizację nowych ruchów. Kiedy ruch zostanie opanowany i doprowadzony do automatyzacji, proces kontroli opuszcza pole świadomości.

Modelowo-funkcjonalne systemy według P.K. Anokhina.

Anokhin zaproponował własną koncepcję regulacji aktu behawioralnego. Ta koncepcja

zwany funkcjonalnym modelem systemu. Człowiek nie może istnieć

odizolowany od świata zewnętrznego. Wpływ czynników zewnętrznych nazywamy sytuacyjnym

aferentacja. Niektóre wpływy są nieistotne lub nieświadome dla osoby, ale inne

wywołać odpowiedź. Reakcja ta ma charakter reakcji orientującej. Wszystko

przedmioty mające wpływ na osobę są postrzegane przez osobę w postaci obrazu. W sumie OUN

działanie przedstawiane jest w postaci nowego modelu, zwanego akceptorem wyniku działania - to jest cel, do którego skierowane jest działanie. W obecności akceptora działania, sformułowanego przez ludzką świadomość, rozpoczyna się wykonanie działania; informacja przechodzi przez sferę emocjonalną, wywołując emocje, które wpływają na charakter instalacji. Ale teoria mówi, że zjawiska psychiczne i procesy fizyczne odgrywają rolę w regulacji zachowania.

Teoria systemowej dynamicznej lokalizacji wyższych funkcji psychicznych A.R. Łurii. Luria zaproponował identyfikację anatomicznie autonomicznych bloków mózgu, które zapewniają funkcjonowanie zjawisk psychicznych. Pierwotny blok ma na celu utrzymanie określonego poziomu aktywności, obejmuje tworzenie siateczkowate pnia mózgu, części śródmózgowia, struktury układu limbicznego, płaty czołowe i skroniowe. Drugi blok związany jest z poznawczymi procesami psychicznymi i przeznaczony jest dla procesów pozyskiwania, przetwarzania i przechowywania informacji. Blok składa się z odcinków kory mózgowej w tylnej i skroniowej części półkuli. Trzeci blok zapewnia funkcje myślenia, regulacji zachowania i kontroli. Struktury znajdują się w przednich obszarach kory mózgowej.

Fizjologiczne podstawy psychiki

Psychika jest ważnym czynnikiem zapewniającym zdrowie człowieka.

Psychika to zdolność mózgu do postrzegania i oceny świat Odtworzyć na tej podstawie wewnętrzny subiektywny obraz świata i obraz siebie w nim (światopogląd) i na tej podstawie określić strategię i taktykę swojego zachowania i działań.

Postrzeganie świata opiera się na dwóch powiązany proces- nieświadomość (nieświadomość) i świadomość. Nieprzytomny lub nieprzytomny reprezentuje nawyki, różne automatyzmy (na przykład chodzenie), popędy, intuicję, czyli przejawia się, gdy świadomość nie jest koniecznością, a odpowiadające im obrazy pozostają w nieświadomości. Świadomość - najwyższa forma refleksyjność mózgu, dzięki której człowiek może być świadomy swoich myśli, uczuć, działań itp. i w razie potrzeby je kontrolować.

Psychika przejawia się w formie procesy mentalne lub funkcje. Obejmują one wrażenia i spostrzeżenia, idee, pamięć, uwagę, myślenie i mowę, emocje i uczucia, wolę. Procesy psychiczne u różnych osób przejawiają się różnie, charakteryzują się pewnym poziomem aktywności, który stanowi tło, na którym rozgrywa się aktywność praktyczna i umysłowa jednostki – mogą to być natchnienie i bierność, pewność siebie i zwątpienie, niepokój, stres, zmęczenie itp. Wreszcie w zachowaniu, czynnościach każdej osoby przejawiają się pewne nieodłączne cechy. właściwości umysłowe: temperament, charakter, umiejętności itp.

Mózg i psychika

Materialną podstawą psychiki są procesy zachodzące w mózgu.

Mózg- to jest duża ilość komórki (neurony) połączone ze sobą licznymi połączeniami. Jednostka funkcyjna aktywność mózgu jest Ośrodek nerwowy- grupa komórek, które pełnią określoną funkcję. Wśród takich ośrodków są wrodzone, które mają: niezbędny w kontroli i regulacji witalności ważne funkcje: oddychanie, połykanie, termoregulacja, aktywność serca i wiele innych. Niektóre grupy komórek nabywają swoje funkcje i stają się centrami już w procesie rozwoju wieku dzięki nawiązaniu nowych tymczasowych połączeń między neuronami.

Wyższe funkcje, świadome zachowanie jest bardziej związane z przednią częścią mózgu, której komórki nerwowe są ułożone w cienką (około 3 mm) warstwę, tworząc korę mózgową. Pewne obszary kory odbierają i przetwarzają informacje odbierane ze zmysłów - są to strefy kory czuciowej. Najbardziej rozległe obszary mózgu nie są związane z określoną funkcją; te strefy asocjacyjne działają złożone operacje przez połączenie między różnymi częściami mózgu – odpowiadają one za wyższą właściwość umysłową ludzkie funkcje. Specjalna rola w realizacji psychiki należy do płatów czołowych przodomózgowia, których porażka wpływa aktywność intelektualna i sfera emocjonalna człowieka, ponieważ są blokiem programowania, regulacji i kontroli działania. Płaty czołowe (dla praworęcznych - lewych) biorą udział w realizacji mowy.

Ważny blok funkcjonalny mózgu, który odpowiada za odbieranie, przetwarzanie i przechowywanie informacji, tj. za pamięć, znajduje się w tylnych obszarach kory mózgowej i obejmuje płaty potyliczne (wzrokowe), skroniowe (słuchowe) i ciemieniowe.

Kolejny blok mózgu, który reguluje ton i czuwanie, tworzy tak zwana formacja siatkowata, zlokalizowana w centralnej części pnia mózgu - odpowiada za napięcie kory mózgowej.

Każda funkcja umysłowa jest zapewniona tylko dzięki wspólnej pracy całego mózgu jako całości.

Powstające w ewolucji znacznie wcześniej i zlokalizowane poniżej kory mózgowej podkorowy formacje są bardziej związane z wrodzonymi funkcjami i zachowaniami, a także z regulacją aktywności narządy wewnętrzne, gruczoły wydzielanie wewnętrzne i funkcje czuciowe mózgu.

Struktury macierzyste mózgu przechodzą do rdzenia kręgowego, który bezpośrednio kontroluje mięśnie ciała, kontroluje aktywność narządów wewnętrznych, przekazuje wszystkie polecenia mózgu do ogniw wykonawczych i z kolei przekazuje wszystkie informacje z narządów wewnętrznych i mięśnie szkieletowe do wyższych części mózgu.

Głównym, podstawowym mechanizmem działania układu nerwowego jest odruch. Odruch to reakcja organizmu na bodziec. Odruchy mogą być wrodzone i nabyte.

Odruchy wrodzone, odziedziczone i uwarunkowane genetycznie, zapewniające realizację najważniejszych funkcje życiowe, osoba ma stosunkowo niewiele. Nabyty refleks powstały podczas życia.

Bardziej złożonym mechanizmem aktywności mózgu jest system funkcjonalny. Zawiera mechanizm probabilistycznego prognozowania przyszłych działań i wykorzystuje nie tylko przeszłe doświadczenia, ale także uwzględnia motywację odpowiedniego działania. Funkcjonalny system zawiera mechanizmy sprzężenia zwrotnego, które pozwalają porównać to, co zaplanowano z rzeczywistym i dokonać korekt. Kiedy (ostatecznie) osiągnięty zostanie pożądany pozytywny wynik, włączają się pozytywne emocje, które naprawiają całą strukturę neuronową, która zapewnia rozwiązanie problemu - tak powstaje funkcjonalny system. Jeśli cel nie zostanie osiągnięty, negatywne emocje niszczą nieudany budynek, aby „oczyścić” miejsce dla nowego. Jeśli nabyta forma zachowania stała się niepotrzebna, odpowiednie mechanizmy odruchowe stopniowo zanikają. Ale ślad informacyjny o tym zdarzeniu pozostaje w mózgu dzięki pamięci i może przywrócić całą formę zachowania po latach, a odtworzenie jest łatwiejsze niż formacja początkowa.

Odruchowa organizacja mózgu podlega zasadzie hierarchicznej. Zadania strategiczne określa kora, kontroluje ona również świadome zachowania. Struktury podkorowe odpowiadają za automatyczne formy zachowań realizowane bez udziału świadomości. Rdzeń kręgowy wraz z mięśniami wykonują nadchodzące polecenia.

Mózg z reguły musi jednocześnie rozwiązać kilka zadań. Możliwość tę stwarza z jednej strony hierarchiczna zasada organizacji ośrodków „wzdłuż pionu”, z drugiej zaś koordynacja działania blisko spokrewnionych zespołów nerwowych „wzdłuż poziomu”. W tym przypadku jedna z funkcji jest główna, związana z podstawową potrzebą w danym momencie, a zatem ośrodek związany z tą funkcją staje się dominujący, dominujący: spowalnia, tłumi aktywność blisko spokrewnionych ośrodków, które jednak utrudniają realizację głównego zadania. Dzięki temu dominanta podporządkowuje aktywność całego organizmu i wyznacza wektor zachowań i aktywności.

Zwykle mózg działa jako całość, chociaż jego lewa i prawa półkula są funkcjonalnie niejednoznaczne i rozwiązują różne zadania. W większości przypadków lewa półkula odpowiada za abstrakcyjne myślenie werbalne (werbalne), mowę, dlatego zwykle kojarzy się ze świadomością. Jeśli u danej osoby dominuje lewa półkula, to osoba ta jest „praworęczna” (lewa półkula kontroluje prawa połowa organy). Dominacja lewej półkuli wpływa na pewne cechy funkcji psychicznych: osoba „lewa półkula” skłania się do teorii, ma tendencję do analizowania każdego zjawiska, zdarzenia, ma dużą słownictwo, ma wysoki aktywność fizyczna, celowość, umiejętność przewidywania zdarzeń.

Prawa półkula odgrywa wiodącą rolę w operowaniu obrazami (myślenie figuratywne), sygnałami niewerbalnymi. Ta półkula nadaje odbieranym informacjom zabarwienie emocjonalne. Osoba „prawej półkuli” postrzega cały świat, zjawiska, przedmioty jako całość, bez rozbijania go na części; skłania się ku określonym rodzajom aktywności, jest powolny i małomówny, obdarzony zdolnością subtelnego odczuwania i doświadczania.

Obie półkule mózgu są ściśle ze sobą połączone anatomicznie i funkcjonalnie. Prawa półkula szybciej przetwarza napływające informacje, ocenia je i przekazuje wyniki analizy do lewej półkuli, gdzie końcowa wyższa analiza i zrozumienie tych informacji.

PROBLEM PSYCHO-FIZJOLOGICZNY W PSYCHOLOGII: jak korelują procesy fizjologiczne i psychiczne Zasada oddziaływania psychofizycznego: procesy fizjologiczne wpływają bezpośrednio na procesy psychiczne, a procesy psychiczne wpływają na fizjologiczne. Zasada paralelizmu psychofizycznego mówi o niemożliwości przyczynowej interakcji między procesami psychicznymi i fizjologicznymi. Zasada paralelizmu dualistycznego mówi o niezależnej istocie zasad duchowych i materialnych. Zasada paralelizmu monistycznego widzi dwie strony jednego procesu w procesach psychicznych i fizjologicznych.

Gippenreiter Yu.B. "... Procesy fizjologiczne a procesy umysłowe to tylko dwie strony złożonego, różnorodnego, ale pojedynczego procesu ludzkiego życia ... "" ... Z faktu, że proces mózgu towarzyszy wszelkim, nawet najbardziej złożonym i subtelnym „ruchom duszy”, nie wynika z tego, że te „ruchy” można adekwatnie opisać językiem fizjologicznym…”

Centralny układ nerwowy obwodowy układ nerwowy obwodowy układ nerwowy Jednostka energetyczna blok odbioru, przetwarzania i przechowywania informacji blok odbioru, przetwarzania i przechowywania informacji blok programowania, regulacji i kontroli aktywności Wegetatywny układ nerwowy Rozproszony układ nerwowy ludzkiego układu nerwowego Budowa Układ nerwowy człowieka

Układ nerwowy składa się z dwóch działów: ośrodkowego układu nerwowego - zestawu formacje nerwowe w korze mózgowej, ośrodkach ruchowych pnia mózgu, móżdżku i rdzeniu kręgowym; obwodowy układ nerwowy, który składa się z włókien nerwowych (nerwów), ganglionów i sploty, wrażliwe zakończenia nerwowełączenie receptorów, mięśni z rdzeniem kręgowym i mózgiem.

Schematyczne przedstawienie neuronu 1. Komórka nerwowa z jądrem; 2. Proces komórki nerwowej (akson); 3. Osłonka mielinowa (miazga), która okrywa akson; 4. Rozgałęzienie końcowe aksonu we włóknie mięśniowym; 5. Przerwa w obrazie aksonu (długość aksonu jest kilkaset razy większa niż rozmiar komórki nerwowej).

Obwód nerwowy Komórki nerwowe składają się z neuronu i procesów drzewiastych - dendrytów. Akson to wydłużony dendryt, który łączy neuron z ciałami lub procesami innych neuronów. Zmielinizowany akson tworzy kontakt synaptyczny z trzecim neuronem

Struktura ogólna analizator Każdy analizator składa się z trzech części: 1. Obwodowego narządu odbierającego (receptora); 2. Przewodzący aferent, czyli droga dośrodkowa, wzdłuż której nerwowe podniecenie przekazywane z peryferii do centrum; 3. Korowa część analizatora (łącze centralne).

PROCESY WZBUDZENIA I HAMOWANIA W CENTRALNYM UKŁADIE NERWOWYM Podrażnienie to proces oddziaływania środowiska zewnętrznego i wewnętrznego na komórki nerwowe znajdujące się w narządach zmysłów człowieka. Reszta to stan neuronu pod nieobecność wpływy zewnętrzne i podrażnienie. Pobudzenie to proces uwalniania własnej energii przez neuron w odpowiedzi na podrażnienie, prowadzący do uogólnienia potencjałów czynnościowych i rozprzestrzenienia się aktywności impulsowej w układzie nerwowym. Hamowanie jest procesem aktywnym, w wyniku którego pobudzenie neuronu ustaje lub jego występowanie jest utrudnione. PODRAŻNIENIE STAN WZBUDZENIA NEURONU W STANIE WYPOCZYNKU HAMOWANIA STAN AKTYWNY NEURU

REGULAMIN PROCESÓW WZBUDZENIA I HAMOWANIA Napromienianie jest zdolnością procesy nerwowe pobudzenie i zahamowanie rozprzestrzenia się w ośrodkowym układzie nerwowym z jednego z jego elementów (sekcji) do drugiego. Dominant jest chwilowo dominującym ogniskiem wzbudzenia, podporządkowując w danej chwili aktywność ośrodków nerwowych, kierując ją i określając charakter reakcji. Koncentracja to zdolność procesów wzbudzania i hamowania do powrotu (po napromieniowaniu) do pierwotnego ogniska (odcinka), gdzie siła wzbudzenia lub hamowania była największa, a zatem zachowanie ich śladów jest najbardziej stabilne. Indukcja procesów nerwowych - wzajemny wpływ procesów wzbudzania i hamowania.

Płaty i obszary kory mózgowej Główne funkcje: płat potyliczny - widzenie; płat skroniowy - słuch i mowa; płat ciemieniowy- reakcje na bodźce sensoryczne i kontrolę ruchu; płat czołowy - koordynacja funkcji innych obszarów kory; kora ruchowa - kontrola dobrowolnych mięśni; kora czuciowa - doznania cielesne.

Podział kory mózgowej na obszary i pola (klasyfikacja wg K. Brodmana) 1, 2, 3, 5, 7, 43 (częściowe) przedstawienie wrażliwości skóry i proprioceptywnej; 4 strefa silnika; 6, 8, 9, 10 obszarów przedsilnika i akcesoriów; 11 reprezentacja odbioru węchowego; 17, 18, 19 przedstawienie odbioru wizualnego; 20, 21, 22, 37, 41, 42, 44 reprezentacja odbioru słuchowego; 37, 42 centrum mowy słuchowej; 41 rzutów organów Cortiego; 44 motoryczne centrum mowy.

Korowa projekcja wrażliwości i układu ruchowego (wg Penfielda) Mapa kory ruchowej przedstawia obszary kory ruchowej, których stymulacja prowadzi do skurczu określonych grup mięśni. Oddzielne obszary mogą kodować kątowe położenie stawów, napędzane przez odpowiednie mięśnie.

Ogólna struktura formacji siatkowatej mózgu Formacja siatkowata lub siatkowata jest zbiorem nielicznych, przypominających cienką sieć struktur nerwowych zlokalizowanych anatomicznie w rdzeniu kręgowym, rdzeniu i tyłomózgowiu. Formacja siatkowata: wpływa na aktywność elektryczną mózgu, stan funkcjonalny kory mózgowej, ośrodków podkorowych, móżdżku i rdzenia kręgowego; wiąże się bezpośrednio z regulacją podstawowych procesów życiowych: krążenia krwi i oddychania.

Prawa najwyższej aktywności nerwowej praw przepływu pobudzenia i hamowania praw przepływu pobudzenia i hamowania, dynamiczne stereotypowe układy funkcjonalne psychiki, Aktywność analityczna i syntetyzująca kory mózgowej mózgu mózgowo-mózgowy mózgowo-mózgowy o wzorze DNB.

WZORY WYŻSZEJ AKTYWNOŚCI NERWOWEJ Wzorce procesów wzbudzania i hamowania to napromienianie, koncentracja i indukcja procesów nerwowych; Aktywność analityczna i syntetyzująca kory mózgowej jest złożoną aktywnością kory mózgowej w subtelnym różnicowaniu bodźców i tworzeniu różnych połączeń między nimi; Dynamiczna stereotypia (konsekwencja w pracy kory mózgowej) – zapewnia holistyczne reakcje organizmu na bodźce zewnętrzne i jednocześnie adaptację tych reakcji do zmieniających się warunków środowiskowych. Aktywność sygnałowa kory mózgowej - w pracy ludzkiej kory mózgowej istnieją dwa systemy sygnałowe: pierwszy to system warunkowy i odruchy bezwarunkowe do bezpośrednich sygnałów świata zewnętrznego, a po drugie - słowa; Systemy funkcjonalne psychika to takie połączenie procesów nerwowych i narządów ludzkiego ciała, które pozwala skutecznie wykonywać określone zamierzone działanie; Akceptor wyników działań to psychofizjologiczny mechanizm przewidywania i oceny wyników działań.

Hipokrates „... Człowiek musi w pełni uświadomić sobie, że to z mózgu - i tylko z mózgu - przychodzą nasze uczucia radości, przyjemności, zabawy, a także nasz smutek, ból, żal i łzy ... ""...Myślimy mózgiem i za jego pomocą możemy widzieć i słyszeć oraz potrafimy odróżnić brzydotę od piękna, dobro od zła, przyjemne od nieprzyjemnego..."

Sieczenow I.M. zjawiska psychiczne są zawarte w każdym akcie behawioralnym i reprezentują rodzaj złożonych odruchów, tj. zjawiska fizjologiczne; odruch nie jest mechaniczną odpowiedzią ośrodka nerwowego na bodziec zewnętrzny, ale koordynacją ruchu z uczuciem, które pełni rolę sygnału; praca receptora jest tylko połową sygnału integralnego mechanizmu (analizatora); druga połowa to praca mięśni.

KONCEPCYJNY ŁUK ODBLASKOWY WEDŁUG SOKOŁOWA E.N. I Izmailov Ch.A. SCHEMAT PRZEPŁYWOWY Trzy układy neuronów: aferentne ( analizator dotykowy) - zapewnia odbiór i przetwarzanie informacji; efektor (wykonawca, odpowiedzialny za narządy ruchu) – zapewnia rozwój poleceń i ich realizację; modulowanie (zarządzanie połączeniami między systemami aferentnymi i efektorowymi) - wymienia informacje między pierwszymi dwoma. Mechanizm sprzężenia zwrotnego reguluje pobudliwość receptorów, efektorów i samych neuronów Układ aferentny Układ aferentny Układ modulujący Układ modulujący Układ efektorowy Układ efektorowy Informacja zwrotna

Bernstein N.A. Nawet najprostszy nabyty ruch, nie mówiąc już o złożonej ludzkiej aktywności i zachowaniu w ogóle, nie może być wykonywany bez udziału psychiki. Powstawanie jakiegokolwiek aktu motorycznego jest aktywną reakcją psychomotoryczną. Jednocześnie rozwój ruchu odbywa się pod wpływem świadomości, która dokonuje pewnej korekcji sensorycznej układu nerwowego, co zapewnia realizację nowego ruchu. Kiedy ruch zostaje opanowany i doprowadzony do automatyzmu, proces kontroli opuszcza pole świadomości i przechodzi w tło.

Clark Leonard Hull Żywy organizm to samoregulujący się system o określonych mechanizmach regulacji behawioralnej i genetyczno-biologicznej. Mechanizmy te są w większości wrodzone i służą utrzymaniu optymalne warunki równowaga fizyczna i biochemiczna w organizmie - homeostaza - i są aktywowane, gdy ta równowaga jest zaburzona.

Anokhin P.K. Wpływ zewnętrznych czynników środowiska zewnętrznego, którego doświadcza dana osoba, nazywa się aferentacją sytuacyjną. Reakcja na uderzenia, które są nietypowe dla danej osoby, ma charakter reakcji orientacyjnej i jest bodźcem do przejawów aktywności. Akceptantem rezultatu działania jest cel, do którego skierowane jest działanie. W obecności akceptanta działania i programu działania sformułowanego przez świadomość, akcja zaczyna być wykonywana, a wola zostaje włączona, a także proces uzyskiwania informacji o spełnieniu postawionego celu. Informacja o skutkach działania ma charakter odwróconej aferentacji i ma na celu ukształtowanie postawy w stosunku do wykonywanego działania. Informacja przechodzi przez sferę emocjonalną i wywołuje określone emocje, które wpływają na charakter instalacji. Łuria A.R. Zaproponował zidentyfikowanie anatomicznie względnie autonomicznych bloków mózgu, które zapewniają funkcjonowanie zjawisk psychicznych: Pierwszy blok ma na celu utrzymanie pewnego poziomu aktywności (siatkowaty kształt pnia mózgu, głębokie odcinki śródmózgowia, struktury układ limbiczny, sekcje przyśrodkowo-podstawne kory płatów czołowych i skroniowych mózgu). Drugi blok związany jest z poznawczymi procesami psychicznymi i jest przeznaczony do procesów pozyskiwania, przetwarzania i przechowywania informacji (obszary kory mózgowej, które znajdują się w tylnych i skroniowych obszarach półkul mózgowych). Trzeci blok zapewnia funkcje myślenia, regulacji behawioralnej i samokontroli (struktury znajdują się w przednich odcinkach kory mózgowej).

Fizjologiczne podstawy psychiki

Ludzkość przez długi czas nie miała przynajmniej części zrozumiałych naukowe wyjaśnienie fakt, że człowiek ma duszę (psyche). Stopniowo, wraz z rozwojem nauk przyrodniczych, można było dowiedzieć się, że materialną podstawą naszej psychiki jest praca układu nerwowego, składającego się z neuronów - komórek nerwowych z procesami, za pomocą których są one łączone w sieć .

Być może najwyraźniejszym potwierdzeniem tego faktu są eksperymenty i obserwacje neuropsychologii. Naruszenie aktywności niektórych części mózgu prowadzi do natychmiastowych zaników pamięci. Naruszenie innych - do zaburzeń mowy. Pobudzanie neuronów w niektórych ośrodkach może wywołać u pacjenta natychmiastową euforię. Inną naukową przesłanką jest to, że człowiek jest z pewnością obdarzony najwyższy poziom rozwój mentalny. Ma jednak, w porównaniu z każdym zwierzęciem, najbardziej rozwinięty układ nerwowy.

Układ nerwowy człowieka składa się z dwóch części:

Centralny,

Peryferyjny.

Centralny układ nerwowy (OUN) składa się z:

Mózg,

rdzeń kręgowy.

Z kolei mózg składa się z:

przodomózgowie,

śródmózgowie,

Tylny mózg.

Na przykład w mózgu wyróżnia się tak ważne struktury, jak:

wzgórze,

podwzgórze,

Móżdżek,

Rdzeń.

Można powiedzieć, że wszystkie działy i struktury centralnego i obwodowego układu nerwowego są zaangażowane w odbieranie, przetwarzanie i wysyłanie informacji. Jednak kora mózgowa wraz ze strukturami podkorowymi tworzącymi przodomózgowie determinuje cechy funkcjonowania ludzkiej świadomości i myślenia, ma szczególną, najbardziej charakterystyczną wartość dla ludzkiej psychiki.

Centralny układ nerwowy jest połączony ze wszystkimi narządami i tkankami ludzkiego ciała. To połączenie zapewniają nerwy wychodzące z mózgu i rdzenia kręgowego. Wszystkie nerwy (wiązki włókien nerwowych) są podzielone na dwie grupy funkcjonalne:

Nerwy przenoszące sygnały ze świata zewnętrznego i struktur ciała (nerwy doprowadzające)

Nerwy, które przewodzą sygnały z OUN do obwodu (nerwy odprowadzające).

OUN to, jak już wspomniano, sieć komórek nerwowych. Jeśli weźmiemy pod uwagę, że liczba neuronów w człowieku wynosi około stu miliardów (10 11), to można sobie wyobrazić całą jego złożoność i zawiłości. Każda komórka nerwowa (neuron) składa się z głównego ciała i procesów. Procesy drzewiaste nazywane są dendrytami. Jeden długi proces nazywa się aksonem. Połączenia procesów z procesami innych neuronów nazywane są synapsami.

Neurony są różnych typów, mają wysoko rozwiniętą specjalizację. Na przykład neurony, które przewodzą impulsy z receptorów, nazywane są „neuronami czuciowymi”. Neurony odpowiedzialne za przekazywanie impulsów z OUN do mięśni nazywane są „ neurony ruchowe Neurony odpowiedzialne za zapewnienie połączenia niektórych części ośrodkowego układu nerwowego z innymi nazywane są „neuronami sieci lokalnej”.

Na ludzkiej skórze, na dole gałka oczna aw innych narządach zmysłów istnieją receptory - wyspecjalizowane urządzenia organiczne, bardzo małe, zaprojektowane do odbierania różnych rodzajów energii (mechanicznej, elektromagnetycznej, chemicznej itp.) I przekształcania jej w energię impulsu nerwowego. Do tych receptorów przylegają długie wyrostki (aksony) komórek nerwowych położonych bliżej środka.

IP Pavlov przedstawił koncepcję analizatora - stosunkowo autonomicznej struktury organicznej, która zapewnia przetwarzanie określonych informacji sensorycznych i ich przechodzenie na wszystkich poziomach, w tym w ośrodkowym układzie nerwowym. Każdy analizator składa się z trzech elementów konstrukcyjnych:

receptory,

włókna nerwowe,

Wyspecjalizowane działy OUN.

Informacje z receptorów przekazywane są do kory mózgowej. Informacje z tych samych receptorów docierają tylko do określonego obszaru kory mózgowej. Analizator wizualny zamyka się na jednej części kory, analizator słuchowy na drugiej i tak dalej.

Całą korę mózgową można podzielić na odrębne obszary funkcjonalne. Wyróżnia się nie tylko strefy analizatora, ale także ruchowe, mowy itp. Zgodnie z klasyfikacją K. Brodmana korę mózgową można podzielić na 11 regionów i 52 pola.

Obszary w korze mózgowej to:

Czasowy,

ciemieniowy,

Potyliczny.

Same te obszary są podzielone na jeszcze mniejsze obszary - pola. Ponieważ kora składa się z dwóch półkul, regiony są podzielone na lewą i prawą i są uważane za różne.

Informacje otrzymywane przez receptory są przekazywane wzdłuż włókien nerwowych do akumulacji określonych jąder wzgórza, a przez nie impuls doprowadzający wchodzi do pierwotnych stref projekcyjnych kory mózgowej. Strefy te są ostatecznymi strukturami korowymi analizatora. Na przykład strefa projekcyjna analizatora wzrokowego znajduje się w obszarach potylicznych półkul mózgowych, a strefa projekcyjna analizatorów słuchowych znajduje się w górnych częściach płatów skroniowych.

Pierwotne obszary projekcyjne analizatorów są czasami nazywane obszarami sensorycznymi, ponieważ są one związane z powstawaniem pewnego rodzaju wrażeń. Jeśli z tego czy innego powodu jakakolwiek strefa zostanie zniszczona, osoba może stracić zdolność postrzegania określonego rodzaju informacji. Jeśli na przykład zniszczysz strefę wrażeń wzrokowych, osoba traci wzrok. Tak więc ludzkie odczucia zależą nie tylko od poziomu rozwoju i integralności narządu zmysłu, w tym przypadku wzroku, ale także od integralności ścieżek - włókien nerwowych - i pierwotnej strefy projekcyjnej kory.

Oprócz podstawowych pól analizatorów istnieją inne pola podstawowe, na przykład podstawowe pola motoryczne związane z mięśniami ciała i odpowiedzialne za określone ruchy. Pola pierwotne zajmują na ogół stosunkowo niewielki obszar kory mózgowej - nie więcej niż jedną trzecią. Dużo większy obszar zajmują pola drugorzędne, najczęściej nazywane asocjacyjnymi lub integracyjnymi.

Te drugorzędne pola są „inteligentną nadbudową” na szczycie pól podstawowych. Ich funkcją jest synteza lub integracja poszczególnych elementów informacji w kompletny obraz. W ten sposób elementarne doznania w sensorycznych polach integracyjnych (lub polach percepcyjnych) formowane są w holistyczną percepcję, a poszczególne ruchy, dzięki motorycznym polom integracyjnym, formowane są w holistyczny akt motoryczny.

Wśród pól integracyjnych są te, które występują tylko u człowieka: ośrodek słuchowej percepcji mowy (ośrodek Wernickego) oraz ośrodek motoryczny mowy (ośrodek Broki). Obecność tych zróżnicowanych ośrodków świadczy o szczególnej roli mowy w regulacji psychiki i zachowania człowieka.

Z pracą świadomości ściśle powiązana jest także praca innych ośrodków. Na przykład płaty czołowe strefy przedczołowej i przedruchowej określają pracę woli, wyznaczanie celów. Odcięcie tych płatów (lobotomia) nie prowadzi do żadnych od razu zauważalnych wad behawioralnych, osoba nadal żyje niejako z przyzwyczajenia, ale tworzenie nowych celów jest dla niego bardzo trudne.

Półkule w dużej mierze powielają swoją pracę. Ale jest też zjawisko tak zwanej asymetrii funkcjonalnej: symetryczne centra kory wykonują różne czynności. Na przykład lewa półkula w swojej pracy pełni rolę lidera w realizacji mowy i innych funkcji związanych z mową: czytanie, pisanie, liczenie, pamięć logiczna, werbalno-logiczna lub abstrakcyjna, myślenie, arbitralna regulacja mowy innych procesów umysłowych i stany. Prawa półkula, w centrach symetrycznych, pełni funkcje niezwiązane z mową, a odpowiednie procesy przebiegają zwykle na poziomie sensorycznym.

Obie półkule zaangażowane są w mentalny proces postrzegania świata zewnętrznego. Ale lewa i prawa półkula pełnią różne funkcje w percepcji i tworzeniu obrazu wyświetlanego obiektu. Prawa półkula charakteryzuje się dużą szybkością pracy nad identyfikacją, jej dokładnością i klarownością. Działa duże obrazy, a ważniejsze są dla niego integralno-syntetyczne, holistyczno-figuratywne algorytmy przetwarzania informacji. Prawa półkula odpowiada za holistyczne postrzeganie obiektu lub pełni funkcję globalnej integracji obrazu.

Lewa półkula w większym stopniu wykorzystuje analityczne, sekwencyjne algorytmy przetwarzania informacji. Zajmuje się sekwencyjnym wyliczaniem elementów obrazu. Łatwiej mu ujawnić strukturę obserwowanego obiektu, związki przyczynowe zjawisk.

Co ciekawe, ostateczna specjalizacja półkul następuje w procesie życia człowieka, indywidualny rozwój. Na przykład ma znaczenie, jakiego rodzaju pisania uczy się dziecko: alfabetyczne czy hieroglificzne. Maksymalną specjalizację odnotowuje się, gdy dana osoba osiąga okres dojrzałości, a wraz z wiekiem specjalizacja ponownie zostaje utracona.

W kategoriach ewolucyjnych niektóre części mózgu są stare, inne są nowe. Ale wszystkie działy przyczyniają się do aktywności umysłowej. Na przykład formacja siatkowata ma zauważalny wpływ na aktywność elektryczną mózgu, stan funkcjonalny kory mózgowej, ośrodków podkorowych, móżdżku i rdzenia kręgowego. Wiąże się to również bezpośrednio z regulacją podstawowych procesów życiowych: krążenia krwi i oddychania. Każdy zdrowie psychiczne osoby zależy od specyfiki pracy tej formacji siatkowatej. Pełni rolę regulacyjną, określając, które części mózgu powinny odpoczywać, a które aktywnie działać.