Program rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Rehabilitacja społeczna dzieci niepełnosprawnych z mózgowym porażeniem dziecięcym

Uznany Medycyna tradycyjna, mieć wysoka wydajność, jeśli leczenie rozpoczęto na wczesnym etapie choroby(mniej więcej dwa lata). Po kilku kursach rehabilitacyjnych pacjenci zaczynają samodzielnie wykonywać niedostępne wcześniej ruchy, przywracać funkcję mowy i wykazywać inne sukcesy. To po raz kolejny potwierdza potrzebę terminowości

Program rehabilitacji jest opracowywany indywidualnie dla każdego dziecka. Rehabilitolodzy różne sposoby pomóc pacjentom w powrocie do zdrowia dobrze skoordynowana praca mięśnie (zginacze i prostowniki muszą się kurczyć w zgodzie) i nauczyć się wszystkich rzeczy, których nie mógł nauczyć się z powodu choroby: trzymać głowę, siadać, wstawać, chodzić, mówić itp.

Aby osiągnąć dobry wynik w leczeniu mózgowego porażenia dziecięcego, pacjenci i ich rodzice muszą próbować różnych metod rehabilitacji. I to nie jest zaskakujące. Każdy z systemów rehabilitacyjnych ma swoją specyfikę oddziaływania na organizm dziecka, więc co nie pasuje jednemu, pasuje i pomaga innym dzieciom. Rodzice powinni o tym pamiętać i nie denerwować się w przypadku niepowodzenia.

Rozważ najbardziej znane i skuteczne metody rehabilitacji stosowane w mózgowym porażeniu dziecięcym.

Metoda Kozyavkina

Metoda opiera się na podejściu multimodalnym, obejmującym następujące obszary:

Głównym celem metody Kozyavkina jest osiągnięcie nowego stan funkcjonalny organizm pacjenta. Stan ten otwiera możliwości opanowania niezbędnych zdolności motorycznych oraz szybkiego rozwoju motorycznego i umysłowego dziecka.

Terapia Bobathem

Ta technika, podobnie jak poprzednia, nosi imię autorów - małżonków Bobatów. Główną istotą terapii Bobath jest stymulacja dotkniętych obszarów mózgu za pomocą bodźców czuciowych, dotykowych i innych. Te bodźce powodują zdrowy noworodek dziecku do opanowania nowych ruchów – odwraca głowę w stronę głośnego dźwięku lub błysku światła, sięga po coś ciekawego itp. W ten sam sposób możesz popychać chore dziecko do wykonywania określonych ruchów.

Zgodnie z metodą terapii Bobath pacjent musi przejść przez wszystkie etapy fizjologicznego rozwoju motorycznego dziecka – najpierw nauczyć się trzymać główkę, później przewracać się, siadać itp.

Zajęcia w systemie Bobath odbywają się pod okiem kinezyterapeuty, który pomaga maluszkowi wykształcić prawidłowe wzorce ruchowe. Wygląda to tak: dziecku pokazano jasną zabawkę, zaczyna wyciągać ręce i zbliżać się do niej, a lekarz w tym czasie koryguje jego ruchy. Dodatkowo z małym pacjentem przeprowadzane są specjalne ćwiczenia fizyczne – układa się go w pozycji, w której zmniejsza się spastyczność mięśni i odruchy patologiczne. Zajęcia takie realizowane są na specjalnej piłce lub w rękach rehabilitanta.

Technika Voighta

Autor Ta metoda, Vaclav Voit, zaproponował wykorzystanie odruchów raczkowania i obracania się w rehabilitacji ruchowej chorych dzieci. Dla każdego dziecka, zgodnie z metodą Voight, opracowywany jest indywidualny zestaw ćwiczeń z późniejszym dostosowaniem.

Cechą terapii Vojty jest to, że główna rola należy do rodziców, ponieważ to oni będą mieli do czynienia z dzieckiem, zresztą codziennie i 3-4 razy dziennie. Aby to zrobić, przed rozpoczęciem rehabilitacji rodzice uczą się wszystkich niezbędnych umiejętności, więc nie ma problemów z treningiem.

Leczenie metodą Voighta można rozpocząć już od okresu noworodkowego. Jednak matki i ojcowie powinni poważnie przygotować się do tego psychicznie, ponieważ dziecko nie zawsze spokojnie zareaguje na to, co mu się robi. I wynika to nie tyle z bólu, ile ze strachu i naturalnego protestu.

Delfinoterapia

To chyba najprzyjemniejsza metoda rehabilitacji dla chorych dzieci. Opiera się na komunikacji dziecka z delfinem. Taka komunikacja korzystnie wpływa na psychikę, daje pozytywne emocje, odprężenie, a nawet pewnego rodzaju spokój.

Co chore dziecko może wziąć z delfinoterapii? Przede wszystkim jest to zmiana nastawienia do siebie i otaczającego świata, zmniejszenie izolacji. Po drugie, komunikacja z delfinem jest silnym bodźcem sensorycznym, który powoduje aktywną pracę struktur nerwowych, a to z kolei przyczynia się do poprawy mowy i funkcji motorycznych oraz rozwoju intelektualnego dzieci upośledzonych umysłowo.

Zajęcia z delfinami odbywają się z udziałem lekarza rehabilitacji, rodziców oraz trenera odpowiedzialnego za zwierzę. Nie należy obawiać się jakiejś agresji i nieprzewidzianych reakcji ze strony delfinów. Zwierzęta są przygotowywane specjalnie do celów leczniczych.

hipoterapia

Hipoterapia to leczenie koni. Chore dzieci są nie tylko przedstawiane zwierzętom, ale także uczone jazdy konnej, bez względu na to, jak dziwnie to brzmi. Jeśli dziecko ze względu na swoje możliwości fizyczne nie może siedzieć, kładzie się je na grzbiecie konia. Daje też bardzo pozytywny efekt.

Jak działa hipoterapia? Podczas jazdy dziecko odruchowo stara się zająć jak najbardziej stabilną i wygodną dla siebie pozycję. Ściska mocno nogi, starając się utrzymać proste plecy. Jednocześnie proces obejmuje prawie wszystkie mięśnie ciała, w tym te, które zwykle są nieruchome. Oznacza to, że hipoterapia w swojej istocie jest bardzo podobna do fizykoterapii, ale jest jedna różnica - dziecko trenuje swoje mięśnie nieświadomie, a odruchowo.

Innym czynnikiem terapeutycznym w hipotreapii jest masaż i oddziaływanie termiczne na nogi i okolice miednicy. Koń, poruszając się, ugniata mięśnie dziecka mięśniami grzbietu i oddaje mu ciepło.

Metoda dynamicznej korekcji proprioceptywnej

WPC- dynamiczna korekcja proprioceptywna. Metoda polega na korekcji motorycznej, którą przeprowadza się za pomocą specjalnego urządzenia. „Grawiton”. „Graviton” to system opasek elastycznych, który dobierany jest indywidualnie dla każdego pacjenta w zależności od sytuacja kliniczna. W takim kombinezonie pacjent powinien wykonywać ćwiczenia fizjoterapeutyczne. Opracowano zestaw ćwiczeń do terapii ruchowej z uwzględnieniem występujących zaburzeń ruchowych.

Przebieg leczenia Metoda DPC trwa zwykle 20 dni. Stosować ta technika może być u dzieci po 3 latach.

Metoda Montessori

Według metody Montessori każde dziecko powinno się rozwijać żywy I nie trzeba mu przeszkadzać. Nauczyciele w tym systemie nie pełnią roli mentorów, a jedynie asystentów. Do zajęć wykorzystywane są specjalne materiały, według których dzieci uczą się samodzielnie.

Wybór konkretnego obszaru studiów zależy od wieku dziecka, a raczej wrażliwego okresu rozwoju. Na przykład od 0 do 6 lat rozwija się mowa, do 5,5 lat - percepcja sensoryczna, od 3 do 6 lat kształtują się umiejętności społeczne. Za każdą z tych funkcji odpowiada określona część mózgu, którą trzeba z czasem stymulować.

Medical Center Clinic Melnikova E.A. – specjalistyczne instytucja medyczna kierunek neuropsychofizjologiczny, którego działalność ma na celu organizację kompleksowe leczenie dzieci i dorosłych z diagnozami takimi jak mózgowe porażenie dziecięce (CP), upośledzenie umysłowe rozwój mowy różne etiologie(ZPRR), autyzm a także leczenie następstw udarów i urazów czaszkowo-mózgowych. Nasza klinika jest również ośrodkiem rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym.

Klinika wykorzystuje najnowsze światowe, krajowe i autorskie metody i metody wykrywania i leczenia chorób układu nerwowego człowieka, w tym mózgu i rdzenia kręgowego, słuchu i analizatory wizualne, nerwy obwodowe i układ mięśniowo-szkieletowy. Wykwalifikowani neurolodzy, korzystając z zaawansowanych rosyjskich i międzynarodowych technologii, korzystając ze specjalistycznego sprzętu high-tech, przeprowadzają dokładną diagnozę i leczenie, połączone w jeden kompleks, zwany: „ Nowa technologia w leczeniu dzieci porażenie mózgowe ";
Nowa technologia leczenia różnego rodzaju psychowerbalnych opóźnień nazw, w tym ASD (zaburzeń ze spektrum autyzmu).
Nowa technologia leczenia następstw TBI (urazowego uszkodzenia mózgu) i udarów mózgu;

technologia medyczna patogenetyczne leczenie mózgowego porażenia dziecięcego i opóźnień w rozwoju psycho-mowy - Terapia autoneurytowa - w tym diagnostyka podstawowa leczenie patogenetyczne oraz leczenie pomocnicze- opracowany i opatentowany przez naczelnego lekarza Kliniki, kandydata Nauki medyczne, neurolog najwyższa kategoria Mielnikowa Jelena Anatolijewna. Metoda ta jest przez nią stosowana od ponad dziesięciu lat i bardzo dobrze sprawdza się w leczeniu takich pacjentów w " Centrum Medyczne„Cortex”, której głównym lekarzem była przez cały ten czas.

W lipcu 2014 roku w CORTEX MC nastąpiła restrukturyzacja: jeden z oddziałów, oddział neurologiczny w Moskwie, stał się samodzielną Kliniką.

przywódcy działalność naukowa Mielnikowa Jelena Anatolijewna to:

Podstawowe leczenie chorób przenoszonych drogą płciową opiera się zarówno na aktywacji samych ośrodków mowy (okolice Broki, Wernickego, zakrętu kątowego itp.), jak i na przywracaniu utraconych połączeń nie tylko między ośrodkami, ale także międzypółkulowymi. Ponadto przywracane są rozproszone połączenia aksonodendrytów ośrodków mowy z innymi obszarami mózgu zaangażowanymi w funkcję mowy. Rezultatem jest Mowa. Aby uzyskać więcej informacji, zobacz sekcję witryny: „Leczenie ZPRR”

Terapia autoneurite jest prowadzona w połączeniu z farmakoterapia (wprowadzenie nootropów omijających barierę krew-mózg, terapia limfotropowa), terapia antygrawitacyjna, masaż leczniczy, suche kąpiele zanurzeniowe i terapia ruchowa , terapia muzyczna. Skuteczność leczenia zwiększa zastosowanie specjalnej, unikalnej rehabilitacji neuroortopedycznej kombinezony pneumatyczne RPK "Atlant", symulatory obciążenia podeszwowego„Corvit”, który otrzymał nazwę „Nogi” od pacjentów w Klinice, a także zastosowanie Brutalny symulator oraz kąpiele antygrawitacyjne. Zajęcia odbywają się z logopeda.

Klinika Melnikova E.A. przyjmuje na leczenie pacjentów z rozpoznanym mózgowym porażeniem dziecięcym, opóźnionym rozwojem psychomotorycznym i mowy, konsekwencjami urazów głowy i udarów mózgu dla obywateli Federacji Rosyjskiej i każdego kraju, który utrzymuje stosunki dyplomatyczne z Federacją Rosyjską. Działamy również jako ośrodek rehabilitacja mózgowego porażenia dziecięcego.
Do leczenia przyjmowani są pacjenci w wieku od 9 miesięcy do 40 lat (starsi - indywidualnie). Wymagana znajomość języka rosyjskiego lub opłacenie tłumacza (opcjonalnie). Dokumenty medyczne(wyciąg z wywiadu i wnioski z badań) muszą być przetłumaczone na język rosyjski.

Leczenie pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym i upośledzeniem umysłowym wykonane w trybie szpital dzienny. Do poruszania się z pacjentami po Klinice służą wózki dziecięce.

zajęcia leczenie porażenia mózgowego i ZPR prowadzone przez kursy leczenia 20 dni. Proces leczenia odbywa się od poniedziałku do soboty włącznie, niedziela jest dniem wolnym od pracy.
Przyjazdy na leczenie odbywają się w określone dni zgodnie z art

Leczenie mózgowego porażenia dziecięcego w Rosji

Centra państwowe

Centrum Naukowo-Praktyczne Psychoneurologii Dziecięcej (SPC DP) Moskiewskiego Wydziału Zdrowia

Centrum Naukowo-Praktyczne Psychoneurologii Dziecięcej (SPC DP) Moskiewskiego Departamentu Zdrowia jest jedną z wiodących instytucji medycznych, naukowych, organizacyjnych i metodologicznych w Moskwie i Federacja Rosyjska. Centrum Naukowo-Praktyczne Psychoneurologii Dziecięcej jest instytucją państwową, działa w moskiewskim systemie opieki zdrowotnej i podlega moskiewskiemu Departamentowi Zdrowia.Klinika została otwarta 1 lipca 1983 roku. Podczas swojej pracy w SPC DP zgromadził bogate doświadczenie w leczeniu i rehabilitacji dzieci z wrodzonymi i nabytymi patologiami ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego, patologiami kręgosłupa i skrzynia, deformacje kończyn, przykurcze stawów.

GAU „MNPC dla rehabilitacji osób niepełnosprawnych z powodu porażenia mózgowego”

Centrum zostało utworzone zarządzeniem rządu miasta Moskwy nr 1979-RP z dnia 21 września 2010 r. Celem Centrum jest tworzenie Innowacyjna technologia, co znacząco wpływa na jakość życia moskiewskich rodzin z osobami poważnie niepełnosprawnymi (w ruchu, komunikacji, edukacji, orientacji itp.).

Centrum Rehabilitacji Medycznej i Społecznej Osób Niepełnosprawnych z Ciężkim ICP GKUZ TsMSR mózgowe porażenie dziecięce DZM).

Federalna Państwowa Instytucja Budżetowa „Centrum Naukowe Zdrowia Dziecka” Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych

Centrum zapewnia ambulatoryjną i stacjonarną opiekę medyczną dzieciom i młodzieży w Moskwie, obwodzie moskiewskim, Rosji, krajach bliskiej i dalekiej zagranicy. Dzieci od okresu noworodkowego do 18 roku życia mogą otrzymać specjalistyczną opiekę medyczną w SCCH RAMS.
Świadczenie płatnych usług medycznych odbywa się zgodnie z Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej nr 27 z dnia 13 stycznia 1996 r., Rozporządzeniem w sprawie komercyjnej sprzedaży usług medycznych w SCCH RAMS z dnia 15 stycznia 1999 r. Możliwe usługa medyczna zarówno na fakcie ubiegania się o rejestrację monopolisty dobrowolnych ubezpieczeń medycznych, jak i na umowach z zajęciem przez prowadzącego Firmy ubezpieczeniowe Moskwa i regiony.

Szpital Dziecięcy Morozowa

W szpitalu dziecięcym Morozovskaya szpital miejski posiada cztery poradnie miejskie:

• poliklinika doradcza;
• poradnia okulistyczna dziecięca (oko);
• oddział konsultacyjno-diagnostyczny kardiologii;
• oddział konsultacyjno-diagnostyczny dla dzieci z uszkodzeniami OUN,
• Zaburzenia mięśniowo-szkieletowe.

Dzięki takiemu połączeniu – polikliniki i przychodni, szpitala i sanatorium – możliwe jest stopniowe przeprowadzanie leczenia i dynamiczna obserwacja dla chorych.
Na bazie Szpital Morozowa studenci są szkoleni w 20 oddziałach po dwa uczelnie medyczne(PFUR i RSMU). Na terenie szpitala działa trzecia szkoła medyczna Moskiewskiego Miejskiego Wydziału Zdrowia.

Instytut Pedagogiki Korekcyjnej Rosyjskiej Akademii Edukacji

Instytut prowadzi badania i prace eksperymentalne, opracowywana jest analiza danych eksperymentalnych, opracowywane są programy i metody nauczania dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, opracowywane są materiały naukowe i metodologiczne. Kadrę instytutu tworzą specjaliści z zakresu fizjologii i neurofizjolodzy, lekarze pierwszego kontaktu, okuliści, psychiatrzy, neuropatolodzy, psycholodzy dziecięcy, nauczyciele głuchoniemych, tyflopedagodzy, logopedzi, oligofrenopedagodzy.
Dzieci są konsultowane w CDC od godz dzieciństwo i do 18 roku życia, bez specjalnego skierowania. CDC doradza dzieciom i młodzieży mieszkającej w dowolnym regionie Federacji Rosyjskiej, krajach WNP, blisko i daleko za granicą.

Petersburskie Centrum Naukowo-Praktyczne Ekspertyz Medycznych i Społecznych, Protetyki i Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych im. G. A. Albrechta

Centrum posiada multidyscyplinarną klinikę z 500 łóżkami, która ma kilka oddziałów ortopedycznych. Centrum Rehabilitacji i Rehabilitacji Dzieci Niepełnosprawnych zajmuje się kompleksową rehabilitacją dzieci w wieku 14-18 lat, głównie z ograniczoną sprawnością ruchową, samoopieką, aktywność zawodowa, uczenie się.

Centrum Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej OSU

Stan regionalny organizacja finansowana przez państwo « Centrum Rehabilitacji dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej” działa od 2003 roku na podstawie Dekretu Szefa Administracji Obwodu Biełgorodzkiego z dnia 27 marca 2001 r. Nr 200 „O organizacji Regionalnego Centrum Rehabilitacji Medycznej i Społecznej im. Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej”.
Właściciel nieruchomości (założyciel): obwód Biełgorodzki.
Funkcje i uprawnienia założyciela Centrum z Obwodu Biełgorodskiego wykonuje Departament Ochrony Socjalnej Ludności Obwodu Biełgorodskiego.

Centrum Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej, OGBU SO

Nasz Ośrodek to nowoczesna państwowa placówka rehabilitacyjna wyposażona w sprzęt rehabilitacyjny, sprzęt diagnostyczny na rehabilitację medyczną i społeczną oraz sprzęt do realizacji korekcji psychologiczno-pedagogicznej, rozwoju umiejętności komunikacyjnych, socjalizacji dzieci niepełnosprawnych.

Głównymi elementami w pracy Ośrodka z dziećmi specjalnymi są indywidualno-osobowe i zróżnicowane podejście do każdego dziecka, kompleksowość, ciągłość, systematyczność i ciągłość w pracy resocjalizacyjnej.

Wojewódzki Ośrodek Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej „RODNIK”

Utworzony w 1997 roku w celu społecznej adaptacji i rehabilitacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w wieku od 3 do 18 lat. Jest wyspecjalizowaną instytucją o całorocznym działaniu. W ciągu roku Ośrodek organizuje 14 gonitw, w tym 4 w okres letni. Czas trwania turnusu rehabilitacyjnego wynosi 21 dni. Ośrodek jest wyjątkowy, posiada doskonałe zaplecze materiałowe i techniczne, jest wyposażony w nowoczesny sprzęt.
Ponad 1000 dzieci z różne rodzaje choroby.
Najmłodsze dzieci i dzieci w potrzebie specjalna opieka przyjechać do ośrodka z rodzicami. Dla każdego dziecka ustalana jest indywidualna trasa rehabilitacji - harmonogram procedury medyczne, korekcyjne, szkoleniowe, rekreacyjne.

Regionalne Centrum Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej GUSO Kusinsky

Oddział stacjonarny Centrum przyjmuje dzieci niepełnosprawne z patologią narządu ruchu w wieku od 4 do 17 lat włącznie, które częściowo lub całkowicie utraciły zdolność do samoobsługi i wymagają stałej opieki zewnętrznej, które nie mają ustalonej przeciwwskazania medyczne o przyjęcie do tej placówki.
Oddział Kompleksowej Rehabilitacji przyjmuje dzieci niepełnosprawne, dzieci niepełnosprawne, dzieci do lat obserwacja ambulatoryjna w zakładach opieki zdrowotnej, a także członków rodziny, inne osoby im towarzyszące.
Główną patologią dzieci poddawanych rehabilitacji jest choroba narządu ruchu:
- porażenie mózgowe;
- artrogrypoza;
- choroba Perthesa;
- wrodzona wada rozwojowa kończyn;
- następstwa urazów czaszkowo-mózgowych i stany po usunięciu przepukliny kręgosłupa;
- miopatia.

Republikańskie Centrum Rehabilitacji Dzieci z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym i Zaburzeniami Psychicznymi

Od 1992 roku działa Republikańskie Centrum Rehabilitacji Dzieci z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym i Zaburzeniami Psychicznymi. Opieką objęte są dzieci w wieku 1-2 miesięcy. do 18 lat na oddziale opieki dziennej. Szpital dzienny przeznaczony na 75 łóżek.
Dzieci trafiają na oddział ze skierowaniami od miejscowych neurologów, psychiatrów, ortopedów z różnymi schorzeniami zaburzenia neuropsychiatryczne:
. organiczne uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego (mózgowe porażenie dziecięce, wady wrodzone rozwój, następstwa neuroinfekcji, uszkodzenie okołoporodowe urazy układu nerwowego, mózgu i rdzenia kręgowego, upośledzenie umysłowe choroby obwodowego układu nerwowego itp.)
. zaburzenia czynnościowe (nerwica, encefalopatia różne genezy, choroby autonomicznego układu nerwowego, minimalne dysfunkcje mózgu itd.)
. choroby narządu ruchu (zaburzenia ruchowe w mózgowym porażeniu dziecięcym, skoliozie, płaskostopiu itp.)

Federalna instytucja państwowa „Sanatorium psychoneurologiczne dla dzieci „Teremok”

Sanatorium przyjmuje na leczenie dzieci w wieku od 2 do 17 lat z osobą towarzyszącą i bez osoby towarzyszącej z chorobami psychoneurologicznymi i zaburzeniami narządu ruchu. Opracowywany jest indywidualny program leczenie rehabilitacyjne i rehabilitacji.
Ośrodek położony jest w obwód kaliningradzki, miejscowość wypoczynkowa Zelenogradsk, na brzegu morze Bałtyckie(300 m.).

Sanatorium Kliniczne FGU „Postęp”

W malowniczym zakątku dzielnicy Khostinsky w Soczi, na wysokości 150 m npm, znajduje się multidyscyplinarne sanatorium kliniczne „Progress”. Terytorium sanatorium „Postęp” Khosta wynosi 15 hektarów, długość obwodu wynosi 2 km 800 m. czynniki naturalne Sanatorium Progress w Soczi jest uważane za wyjątkowe: czyste powietrze podgórskie, subtropikalna roślinność tworzą szczególny leczniczy mikroklimat, który przyczynia się do dobry humor, wypoczynek i leczenie w Soczi.

Rehabilitacja to zespół działań medycznych, psychologicznych, pedagogicznych, zawodowych i prawnych, mających na celu przywrócenie samodzielności, zdolności do pracy i zdrowia osobom niepełnosprawnym fizycznie i umysłowo w wyniku przebytych (rehabilitacyjnych) lub wrodzonych (habilitacyjnych) chorób, a także urazów.

Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym składa się z 4 etapów. (Załącznik 2)

Terapia mózgowego porażenia dziecięcego powinna być kompleksowa i wielodyscyplinarna. Jak najwcześniej rozpoczęte leczenie i rehabilitacja w niektórych przypadkach pozwala uniknąć trwałej niepełnosprawności u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym i poprawić jakość ich życia. Główną złożoną terapią mózgowego porażenia dziecięcego jest podejście „zespołowe” z wykorzystaniem metod lekowych i nielekowych.

Główne kierunki i zadania rehabilitacji

1. Przygotowanie

2. Opracowanie programu rehabilitacji i jego realizacja

3. Korekta środki rehabilitacyjne

4. Ocena skuteczności rehabilitacji

5. Przywrócenie prawidłowego systemu rozpoczynania aferentacji i czynności odruchowej.

6. Zapobieganie wzmożonemu napięciu mięśniowemu, wyrównanie jego asymetrii.

7. Zapobieganie powstawaniu opornych stany patologiczne i patologiczne stereotypy motoryczne.

8. Zapobieganie przykurczom i deformacjom.

9. Rozwój amplitudy i dokładności ruchów.

10. Koncentracja uwagi na prawidłowym i konsekwentnym „włączeniu” mięśni w akcie ruchowym.

11. Podstawowe zasady neurorehabilitacji: wczesny start, ciągłość, adekwatność, złożoność, etapy, ciągłość.

12. Rehabilitacja

Podstawowe zasady i kierunki działań rehabilitacyjnych (Shabalina N.B. i in., 1988):

l przystosowanie chorych do życia w warunkach ciężkiej wady;

l terminowość, wzajemne powiązanie, ciągłość działań rehabilitacyjnych (leczenie, poradnictwo zawodowe, pomoc społeczno-psychologiczna);

- apel do osobowości pacjenta, edukacja jego cech wolicjonalnych, celowość;

l etapowanie społeczne i opieka medyczna pacjenci z mózgowym porażeniem dziecięcym w zależności od wieku:

l żłobek-przedszkole specjalistyczne, internat, szkoła zawodowa, technikum;

ambulatoryjny, szpitalny, leczenie uzdrowiskowe(w tym szpital neurologiczny, ortopedyczny, przedsiębiorstwo protetyczne itp.);

l multidyscyplinarny udział specjalistów różnych profili: lekarza rehabilitacji, psychologa, neuropatologa, pediatry, logopedy itp.).

Rodzaje rehabilitacji

Fizjoterapia

Biorąc pod uwagę specyfikę zaburzeń motorycznych w medyczne porażenie mózgowe gimnastyka ma następujące główne zadania:

Rozwój prostowania i równowagi, czyli tzw. mechanizmu posturalnego, który zapewnia prawidłową kontrolę głowy w przestrzeni i w stosunku do ciała.

Rozwój funkcji ręki i manipulacji przedmiotami.

Rozwój koordynacji ręka-oko.

Hamowanie i pokonywanie błędne postawy i przepisy.

Zapobieganie powstawaniu wtórnego stereotypu motorycznego.

Pod wpływem ćwiczeń terapeutycznych w mięśniach dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym powstają odpowiednie czucia ruchowe. W trakcie ćwiczeń terapeutycznych następuje normalizacja postawy i ułożenia kończyn, zmniejszenie napięcia mięśniowego, ograniczenie lub przezwyciężenie gwałtownych ruchów. Dziecko zaczyna prawidłowo wyczuwać postawy i ruchy, co stanowi potężną zachętę do jego rozwoju i doskonalenia funkcje motoryczne i umiejętności.

Dzieci z porażeniem mózgowym muszą wykonywać następujące ćwiczenia fizyczne:

v rozciąganie;

v rozluźnienie mięśni i zmniejszenie napięcia;

v zwiększenie amplitudy i zakresu ruchów mięśni różnych części ciała;

v wzmacnianie mięśni zaangażowanych w ruch różnych części ciała;

v ćwiczenia rozwijające wytrzymałość mięśniową;

v trening prawidłowego stereotypu mięśniowego dla prawidłowego chodu;

v trening równowagi poprzez chodzenie po pochyłych płaszczyznach;

v ćwiczenia zwiększające siłę mięśni.

Leczenie uzdrowiskowe

Kraj Krasnodarski

Eupatoria

Żeleznowodsk

Piatigorsk

Kisłowodzk

Hipoterapia to szczególny rodzaj fizjoterapii, w której leczenie odbywa się przy pomocy konia, jest uznanym środkiem rehabilitacyjnym oddziałującym na pacjentów z chorobami somatycznymi i psychicznymi. Składa się z 4 sekcji:

· Lekcje teoretyczne z pacjentami.

Trening komunikacji z końmi

· LVE w tym z ćwiczenie

Pielęgnacja konia, w tym pielęgnacja, kąpiel, karmienie

Ergoterapia ma na celu rozwinięcie lub przywrócenie utraconych wcześniej elementarnych umiejętności, w tym funkcji motorycznych. To jest rodzaj fizjoterapia, która pozwala trenować koordynację ruchową i motorykę małą. Potrafi dostosować się do człowieka Życie codzienne osiągnąć samodzielność w działaniu, przystosować się do życia codziennego, a mianowicie do prac domowych, gotowania, dbanie o zdrowie : samoopieka za tobą.

Technikę Bobath opracowała jeszcze w latach 30. ubiegłego wieku Berta Bobath, imigrantka z Niemiec, wraz z mężem neurologiem. Podejście opiera się na stymulacji różnych ruchów ciała za pomocą specjalnych pozycji ciała i kończyn. W efekcie dochodzi do wzmocnienia słabych mięśni, poprawy ruchomości stawów oraz zmniejszenia dysproporcji ciała. Taki rehabilitacja regeneracyjna pozwala rozwinąć zdolności motoryczne i poprawić równowagę.

Terapia Vojty - główną ideą jest oddziaływanie na określone partie ciała za pomocą stopniowanego nacisku. Pomaga to układowi nerwowemu zmaksymalizować aktywację mięśni ciała. Dotyczy to również mimiki twarzy, ruchu gałki oczne, mięśnie szkieletowe, mięśnie jelit i pęcherza moczowego. Takie bodźce przyczyniają się do powstania rehabilitacji ruchowej, czyli normalizacji ruchów ciała.

Hydroterapia - Polega na ciepła woda, a sama terapia ma na celu rozluźnienie określonych grup mięśniowych. Taki kurs składa się z kilku zestawów ćwiczeń relaksacyjnych, rozciągających i wzmacniających mięśnie.Same zabiegi wykonywane są na basenach. Ten rodzaj rehabilitacji wraz z innymi metodami pozwala na zwiększenie efektywności leczenia pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym, poprawę koordynacji, zmysłu równowagi, rozwój siły mięśniowej.

Sadowaja Terapia - Esencja Terapia to interakcja dziecka z naturą. Tak więc na terenie wszystkich klinik w Niemczech znajdują się piękne parki. Poza funkcją estetyczną służą również jako relaks dla pacjentów. Dzięki temu poprawia się ich kondycja fizyczna i psychiczna.W takich parkach są miejsca do spacerów i samotności. Wszyscy pacjenci otrzymują specjalne buty do chodzenia. Cały teren parku jest tak wyposażony, że posiada wiele naturalnych symulatorów - stopnie, skarpy i różne nawierzchnie (trawa, piasek, drewno, tłuczeń). Do rehabilitacji dzieci służą place zabaw wykonane z naturalnych materiałów. Są to jaskinie, wzgórza i inne atrakcje.

Delfinoterapia to kolejny rodzaj leczenia rehabilitacyjnego dla dzieci z rozpoznanym mózgowym porażeniem dziecięcym. Interakcja ze zwierzęciem odbywa się pod uważnym okiem kilku specjalistów – trenera, psychologa, psychoterapeuty, specjalisty fizjoterapii, defektologa.

Do kontaktu wykorzystywane są wyłącznie specjalnie wyszkolone delfiny. Proces uczenia się oparty jest na zasadach gry. W tym przypadku tak się dzieje aktywna stymulacja dotykowy, wzrokowy, emocjonalny kontakt dziecka z delfinem, który prowadzi do rozwoju mowy i zdolności motorycznych.

Ważnym czynnikiem w stosowaniu delfinoterapii jest zwiększone zainteresowanie i pozytywny stosunek emocjonalny dzieci do tych zwierząt, co zmniejsza wewnętrzną barierę komunikacji psychologicznej i w efekcie sztywność ruchów. Ponadto bardzo ważne w stosowaniu tej terapii są wrażenia dotykowe. Wpływając na biologię aktywne punkty na ciele dziecka delfin stymuluje niezbędne określone strefy układu nerwowego odpowiedzialne za odpowiednie odruchy. W niektórych przypadkach terapeuta proponuje pacjentowi dotknięcie zwierzęcia rękami lub stopami, jeśli stwierdzono naruszenia odpowiednio kończyn górnych lub dolnych.

Drugim, nie mniej ważnym efektem w tej terapii jest rodzaj hydromasażu skóry i ciała narządy wewnętrzne. Wynika to z faktu, że delfin za pomocą płetwy ogonowej tworzy pewien ruch wody wokół dziecka, co znacznie zmniejsza obciążenie stawów i aktywnie trenuje mięśnie.

Mózgowe porażenie dziecięce rozwija się w wyniku uszkodzenia tkanki mózgowej (uszkodzenie tułowia, kory mózgowej, torebki). Klinicznie choroba objawia się porażeniem, atonią lub hipertonicznością poszczególnych grup mięśniowych, a także naruszeniem odruch połykania, rozwój mentalny, trudności z adaptacja społeczna. Objawy różnią się w zależności od dotkniętego obszaru. Bardzo najczęstsze przyczyny choroby są uraz porodowy, asfiksja podczas porodu, infekcja wewnątrzmaciczna. Podczas stawiania diagnozy mózgowe porażenie dziecięce niezbędny stałe leczenie i rehabilitacji, które pomagają złagodzić nasilenie patologii.

Kurs rehabilitacji pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym prowadzony jest w oparciu o państwowe ośrodki rehabilitacyjne. Pacjentów może tam skierować miejscowy pediatra, terapeuta lub lekarz oddziału somatycznego.

Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym obejmuje szeroki wachlarz zabiegów mających na celu zmniejszenie napięcia mięśniowego, stymulację rozwoju umysłowego oraz kolektywizację dziecka. Czas trwania okres regeneracji różni się i zależy od stopnia zaawansowania choroby (ciężki stopień wymaga ciągłego wysiłku fizycznego). Lekarze i rehabilitanci zalecają rozpoczęcie programu rekonwalescencji już od 1 roku życia. Wynik wydajności środki medyczne z mózgowym porażeniem dziecięcym zależy od wieku dziecka. Od niemowląt połączenia neuronowe w mózgu regenerują się znacznie szybciej niż u starszych dzieci.

Główne metody rehabilitacji mózgowego porażenia dziecięcego:

• masaż;
• fizjoterapia;
• terapia bobatem i vojtą;
• hydroterapia;
• stosowanie urządzeń i symulatorów zapobiegających rozwojowi patologicznej postawy, zmniejszających hipertoniczność mięśni;
• zajęcia z logopedą korygujące wady wymowy;
• wsparcie psychologiczne dla rodziców i dzieci;
• terapia lekowa niezbędna do wyeliminowania nadmiernego napięcia mięśniowego;
• operacje chirurgiczne - plastyka ścięgien, osteotomia korekcyjna;
• przeprowadzanie operacji neurochirurgicznych;
• fizjoterapia;
• hipoterapia, delfinoterapia;
• arteterapia (terapia rysunkami);
• terapia sensoryczna.

Podczas rehabilitacji dziecku przyświeca jeden cel: nauczyć się przewracać, stać, siadać, chwytać czy trzymać przedmioty. W trakcie zajęć poprawia się przystosowanie dziecka do społeczeństwa, a także zdolności intelektualne dziecka.

Leczenie zachowawcze i chirurgiczne

Rehabilitacja u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym nieodzownie obejmuje farmakoterapię.

Przeznaczenie leki są:

• zmniejszenie napięcia mięśniowego (usunięcie skurczu gardła lub jego porażenia, osłabienie patologicznej postawy);
• stymulacja krążenia krwi w mózgu;
• eliminacja zespołu konwulsyjnego;
• poprawa przewodności Impulsy nerwowe w tkankach mózgowych.

Pacjenci z mózgowym porażeniem dziecięcym często doświadczają napady padaczkowe. Jak terapia przeciwdrgawkowa stosować leki Lamotrygina lub Toparamat. Mydocalm Baclofen jest aktywnie stosowany w celu zmniejszenia hipertoniczności mięśni, co ułatwia przywrócenie aktywności ruchowej u dziecka w przyszłości. Do stymulacji aktywność mózgu wyznaczają lekarze produkt leczniczy Actovegin, który jest niezbędny do poprawy krążenie mózgowe. Na silny ból lekarz przepisuje leki przeciwbólowe i przeciwskurczowe.

Jeśli dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym ma choroby współistniejące, np cukrzyca, niedoczynność tarczycy, terapia tyroksyną i insuliną krótko lub długo działające. Otyłość leczy się lekami przyspieszającymi metabolizm, zrównoważone odżywianie oraz aktywność fizyczna. Z silnym podekscytowaniem dzieciom przepisuje się leki przeciwdepresyjne.

Korekta ortopedyczna i chirurgiczna

Opieka chirurgiczna obejmuje operacje mające na celu wyeliminowanie przykurczów w stawach, które występują ze stałą zwiększony ton zginacze (prostowniki) i zanik mięśni antagonistycznych. Chirurdzy wykonują interwencja chirurgiczna do wymiany stawów, plastyki ścięgien, osteotomii. Operacje mózgu są wykonywane w celu przywrócenia funkcjonowania wiązek nerwowych. Techniki te pomagają częściowo złagodzić i przywrócić aktywność silnika pacjent.

Masaże i ćwiczenia fizjoterapeutyczne (LFK)

Masaż i terapia ruchowa są uważane za główne obszary rehabilitacji ruchowej mózgowego porażenia dziecięcego. Masaż wykonywany jest wyłącznie przez specjalistę. Ta procedura jest przeprowadzana codziennie i ma na celu poprawę krążenia krwi w kończynach, złagodzenie skurczów mięśni.

Terapeutyczna kultura fizyczna jest niezbędna do przywrócenia pracy mięśni atonicznych. Lekarz zajmujący się terapią ruchową zajmuje się dzieckiem, które w zależności od tego przepisuje zestawy ćwiczeń objawy kliniczne porażenie mózgowe. Dziecko wykonuje ćwiczenia samodzielnie, jak również z pomocą lekarza lub mamy. Zajęcia odbywają się na dywanie, z piłką, hantlami. Kompleks zajęć często obejmuje pochylenia, przysiady, wypady, czołganie się, rozciąganie, chodzenie.

Fizjoterapeuci stosują ćwiczenie „tunelowe”, chodzenie po pochylonej lub kołyszącej się desce do treningu równowagi, skakanie na skakance, gumki i grę „klasyczną”. Codzienne zajęcia 2 razy dziennie po 1 godzinę w ciągu roku prowadzą do pozytywnych efektów. Anulowanie nie jest zalecane.

Korzystanie z urządzeń i symulatorów

Aby ułatwić ruch i redystrybuować obciążenie system mięśniowy dziecięca doktra ma zastosowanie specjalne kompleksy. Mocowane są do sufitu i podłogi, posiadają wiele elementów rozciągających, które w niewielkim stopniu przeciwdziałają skurczom mięśni, a także wykonują bierne ruchy zanikających mięśni.

Zajęcia na symulatorach prowadzone są wyłącznie pod nadzorem personel medyczny lub matka. Rodzice są aktywnie szkoleni w zakresie prawidłowego korzystania z symulatorów, aby nie zaszkodzić dziecku. Używanie kombinezonu Adele poprawi wyniki treningów, ułatwi poruszanie się w życiu codziennym. Symulator „jeźdźca”, skafander „spiralny”, uniwersalny system Gross pomagają zdobywać nowe umiejętności i doznania.

Pacjenci z mózgowym porażeniem dziecięcym potrzebują wózków inwalidzkich, chodzików, krzeseł toaletowych, higienicznych siedzisk do kąpieli i rowerów treningowych. Możesz kupić pionizatory. Są to urządzenia do utrzymywania dziecka w pozycji stojącej. Wyposażone są w specjalny stolik do jedzenia oraz kółka, które ułatwiają dziecku poruszanie się po pokoju. Wychowanie fizyczne, masaże, specjalistyczne urządzenia znajdują również zastosowanie w rehabilitacji osób dorosłych z mózgowym porażeniem dziecięcym.

Inne techniki

Rehabilitacja medyczna mózgowego porażenia dziecięcego obejmuje wiele metod: fizjoterapię, zajęcia logopedyczne, różne gry planszowe i plenerowe. Przydatne zabiegi wodne, pływanie z delfinami.

Fizjoterapia

Fizjoterapia obejmuje hydroterapię, elektroterapię, magnetoterapię, terapię borowinową, elektrostymulację, ultradźwięki, elektroforezę. Z procedury wodne przeznaczyć pływanie w basenie, morze, kąpiele iglaste, delfinoterapię. Pływanie pozytywnie wpływa na wszystkie grupy mięśniowe, wspomaga wzrost kośćca i uspokaja dziecko. Często łączy się go z gimnastyką. Kolorowa, dynamiczna kamera kwantowa łączy sesje w basenie z prysznicem laserowym.

Elektroterapia jest przepisywana w celu stymulacji mózgu poprzez poprawę przepływu krwi. Kąpiele galwaniczne łączą w sobie efekty prąd elektryczny, woda, substancje lecznicze. Terapia ultradźwiękami jest wykonywana w celu poprawy krążenia krwi. Jeśli dziecko jest podekscytowane, budzi się w nocy, a także często napady padaczkowe, pokazano mu elektrosen.

Delfinoterapia, hipoterapia

Rehabilitacja mózgowego porażenia dziecięcego obejmuje leczenie delfinoterapią. Przebieg zajęć trwa 2 tygodnie. Dziecko otrzymuje nowe doznania, masę pozytywne emocje. Poruszając się płetwami, delfin wysyła strumienie wody do dziecka, które mają efekt masaż wibracyjny. Dotykanie delfina pobudza wrażliwość sensoryczną, co pomaga w pracy centra funkcjonalne mózg.

Hipoterapia - jazda konna. Technika ta wzmacnia mięśnie pleców, wspomaga trening równowagi i zapobiega depresji u dzieci. Nadaje się dla niemowląt powyżej 2 roku życia, młodzieży i dorosłych.

Zajęcia z pedagogami, logopedami i psychologami

Zadaniem nauczycieli i psychologów podczas rehabilitacji mózgowego porażenia dziecięcego jest nauczenie dziecka komunikowania się z innymi ludźmi za pomocą mowy, emocji, gestów, zabawy, pracy. Personel musi stworzyć dziecku takie środowisko, w którym nie będzie ono czuło się gorsze. Nauczyciele i rodzice uczą dziecko samoobsługi, przygotowują dziecko do procesu uczenia się. Logopedzi budują jasną, poprawna mowa, popraw wymowę słów, kształtuj siłę głosu i przepływ mowy.

Gry edukacyjne i rysunek

Podczas rehabilitacji lekarze zalecają bardziej precyzyjne umiejętności motoryczne. Rozwija zdolności intelektualne dziecka. Do tych celów mozaiki, układanki, konstruktorzy, zbieranie patyków, granie dalej instrumenty muzyczne. Bardzo przydatne jest wprowadzanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym do arteterapii. Rysowanie uspokaja dziecko, daje mu możliwość wyrażenia myśli i emocji oraz przygotowuje do nauki.

Terapia sensoryczna, Terapia Bobath, Terapia Vojty

Dla pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym w ośrodkach rehabilitacji znajdują się sale sensoryczne. Są wyposażone różnego rodzaju drażniących (wielobarwne girlandy i lampy, fotele masujące, leżanki, kule o pryszczatej powierzchni, suche wanny wypełnione kolorowymi kulkami). Dziecko jest w pokoju z matką przez 30-40 minut.

Terapia Bobath prowadzona jest technikami wspomagającymi i stymulującymi ruch. Terapia Vojty to uruchomienie określonych grup mięśniowych na poziomie odruchowym. Jest stosowany u dzieci poniżej 1 roku życia. Terminowe zastosowanie tej metody może zatrzymać lub zapobiec wystąpieniu choroby.

Wniosek

Rehabilitacja jest kamień milowy rekonwalescencji u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym. Stosuje się go zarówno u dorosłych, jak i u dorosłych praktyka pediatryczna. Za osiągnięcie pomyślne leczenie trzeba być ostrożnym w leczeniu Kultura fizyczna od kilku lat uczęszcza na fizjoterapię. Zintegrowane podejście do terapia rehabilitacyjna na wczesny etap choroby może prowadzić do poprawy stanu pacjenta, a u dzieci poniżej 1 roku życia do zapobiegania wystąpieniu mózgowego porażenia dziecięcego.

Rehabilitacja mózgowego porażenia dziecięcego - wideo