Ośrodki rehabilitacji dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Kliniki – fundacja charytatywna na rzecz pomocy dzieciom „Krok razem”

Skuteczna rehabilitacja dzieci z porażeniem mózgowym obejmuje zestaw środków. Zwraca się uwagę nie tylko na rozwój fizyczny, ale także umysłowy dziecka, nabywanie umiejętności samodzielności i adaptacji społecznej. Dla dzieci niepełnosprawnych bezpłatna obserwacja, przekazanie bonów na leczenie w sanatoriach, zapewnienie leki i środki rehabilitacji technicznej.

Przyczyny choroby i czynniki ryzyka

Powody rozwój porażenia mózgowego podzielone na wewnątrzmaciczne czynniki prowokujące i po porodzie. Pierwszy typ obejmuje:

• ciężka ciąża;
• niezdrowy styl życia matki;
• dziedziczna predyspozycja;
• trudny poród, podczas którego doszło do zamartwicy płodu;
• ostry czy jakiś choroby przewlekłe matki;
• dzieci urodzone przedwcześnie i z niską masą urodzeniową;
• procesy zakaźne w forma utajona w ciele matki;
• toksyczne zatrucie mózgu dziecka z powodu niezgodności matki i płodu pod względem grupy krwi i czynnika Rh, lub niewydolność wątroby dziecko.

Wyzwalacze poporodowe obejmują:

• waga dziecka do 1 kg przy urodzeniu;
• narodziny bliźniąt lub trojaczków;
• uraz głowy w młodym wieku.

Jednak w co trzecim przypadku nie jest możliwe zidentyfikowanie konkretnej przyczyny patologii. Z reguły rehabilitacja dzieci z porażeniem mózgowym nie zależy od przyczyn rozwoju choroby. może podlegać rewizji, z wyjątkiem wcześniaków i małych dzieci – tacy pacjenci często wymagają bardziej starannej opieki i nadzoru lekarskiego.

Główne fazy przebiegu choroby

Rehabilitacja dzieci z porażeniem mózgowym zależy od fazy choroby, nasilenia przebiegu choroby oraz wieku pacjenta. Istnieją trzy fazy przebiegu choroby:

1. Wcześnie (do 5 miesięcy). Porażenie mózgowe objawia się opóźnieniem rozwojowym, zachowaniem odruchów bezwarunkowych.
2. Podstawowy (do 3 lat). Dziecko często dławi się jedzeniem, nie próbuje mówić, zauważalna jest asymetria, hipertoniczność lub nadmierne rozluźnienie mięśni.
3. Późno (ponad trzy lata). Objawia się skróceniem jednej kończyny w stosunku do drugiej, połykaniem, słuchem, wzrokiem, zaburzeniami mowy, drgawkami, zaburzeniami oddawania moczu i kału, upośledzeniem umysłowym.

Wczesne objawy porażenia mózgowego

Do wczesne znaki Porażenie mózgowe obejmuje następujące odchylenia:

• opóźnienie rozwój fizyczny: kontrola głowy, przewracanie się, siedzenie bez podparcia, raczkowanie lub chodzenie;
• zachowanie odruchów "dziecięcych" po osiągnięciu 3-6 miesiąca życia;
• przewaga jednej ręki przez 18 miesięcy;
• wszelkie objawy wskazujące na hipertoniczność lub nadmierne rozluźnienie (osłabienie) mięśni.

Objawy kliniczne choroby mogą być zarówno wyraźne, jak i prawie niezauważalne - wszystko zależy od stopnia uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego i mózgu. Złóż wniosek o opieka medyczna następuje, jeśli:

• ruchy dziecka są nienaturalne;
• dziecko ma drgawki;
• mięśnie wydają się nadmiernie rozluźnione lub napięte;
• dziecko nie mruga w odpowiedzi na głośny dźwięk po miesiącu;
• w wieku 4 miesięcy dziecko nie odwraca głowy na głośny dźwięk;
• nie siedzi bez wsparcia w wieku 7 miesięcy;
• nie wypowiada pojedynczych słów w wieku 12 miesięcy;
• dziecko nie chodzi ani nie chodzi nienaturalnie;
• dziecko ma zeza.

Kompleksowa rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym daje najlepsze efekty, jeśli rozpoczyna się w młodym wieku. W ciężkich postaciach choroby przedwczesne wyzdrowienie aktywność fizyczna lub późny rozwój umiejętności społecznych, dziecko może pozostać całkowicie nieprzystosowane do życia.

Czy można wyleczyć chorobę?

Porażenie mózgowe odnosi się do chorób, których całkowite wyleczenie jest prawie niemożliwe. Jednak kompleksowa i terminowa rehabilitacja pozwala dzieciom z taką diagnozą szkolić się na równi ze zdrowymi dziećmi i prowadzić pełnoprawny tryb życia. Znaczący postęp można uznać za zachowanie poszczególnych objawów choroby u dziecka.

Nowoczesne metody leczenia porażenia mózgowego

Głównym zadaniem dzieci z paraliżem jest stopniowy rozwój umiejętności i zdolności, adaptacja fizyczna i społeczna. Metody opracowywane indywidualnie dla każdego dziecka stopniowo korygują wady ruchowe, poprawiają aktywność ruchową, rozwijają emocjonalnie, osobowo i społecznie pacjenta, rozwijają umiejętności samodzielności w Życie codzienne. W wyniku systematycznej rehabilitacji dziecko może zintegrować się ze społeczeństwem i samodzielnie przystosować się do późniejszego życia.

Program rehabilitacji dzieci z porażeniem mózgowym obejmuje następujące podejścia:

• leczenie procedury wodne: pływanie, balneo lub hydroterapia;
• Terapia PET, czyli leczenie zwierząt: hipoterapia rehabilitacja psychofizyczna w procesie porozumiewania się z delfinami i pływania;
• korzystanie z urządzeń ortopedycznych, sprzętu do ćwiczeń, piłek gimnastycznych, drabin;
• zwiększenie aktywności bioelektrycznej mięśni;
• masaż leczniczy w celu zmniejszenia stopnia letargu i skurczu mięśni;
• leczenie farmakologiczne: stosuje się Botox, toksynę botulinową, kseominę, dysport;
• Terapia Vojty, która pozwala przywrócić naturalne wzorce zachowań;
• leczenie fizjoterapeutyczne: mioton, ultradźwięki, magnetoterapia, darsonwalizacja;
• Terapia Montessori, która pozwala kształtować zdolność koncentracji i rozwijać samodzielność;
• zajęcia z psychologiem;
• zajęcia logopedyczne korygujące zaburzenia mowy (program „Logorytmika”);
• pedagogika specjalna;
• terapia shiatsu - masaż punktów biologicznie aktywnych;
• zajęcia wg metody Bobath - gimnastyka specjalna używanie określonego sprzętu;
• efekt lasera włączony strefy refleksyjne, czubek nosa, stawy, strefy odruchowo-segmentowe, obszar mięśni niedowładnych;
• arteterapia mająca na celu przygotowanie dziecka do nauki;
• technika Peto - podział ruchów na odrębne akty i ich nauka;
• chirurgiczne interwencje ortopedyczne;
• Leczenie uzdrowiskowe;
• alternatywne metody leczenia: osteopatia, Terapia manualna, terapia katgutem, terapia próżniowa, elektrorefleksoterapia.

Oczywiście nie wszystkie metody rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym zostały wymienione powyżej. Istnieje wiele gotowych programów opracowanych i obecnie opracowywanych przez ośrodki rehabilitacyjne, alternatywnych podejść i technik.

Rehabilitacja ruchowa dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym

Fizyczne wyzdrowienie chorego dziecka powinno rozpocząć się jak najwcześniej. Czołowi eksperci na świecie uznali, że rehabilitacja dziecka niepełnosprawnego (CP) przynosi najlepsze rezultaty do trzech lat, ale w Rosji wiele ośrodków odmawia przyjęcia dzieci poniżej jednego lub trzech lat, a lekarze nie spieszą się z ustaleniem diagnoza i sformalizowanie niepełnosprawności. Jednak rehabilitacja fizyczna kamień milowy przystosowanie specjalnego dziecka do późniejszego życia, a pracę z małym pacjentem należy rozpocząć od razu po ustaleniu diagnozy „dziecięce porażenie mózgowe».

Rehabilitacja dzieci z porażeniem mózgowym jest konieczna, aby zapobiec osłabieniu i zanikowi mięśni, aby uniknąć rozwoju powikłań, a także w celu promowania rozwoju motorycznego dziecka. Stosuje się masaż leczniczy, wychowanie fizyczne i ćwiczenia na specjalnych symulatorach. Ogólnie rzecz biorąc, każda aktywność ruchowa jest przydatna, a nadzór specjalisty pomoże ukształtować stereotypy ruchowe, odpowiednio rozwinąć sprawność fizyczną i zapobiec uzależnieniu od pozycji patologicznych.

Rehabilitacja Terapia Bobath

Najpopularniejszą formą rehabilitacji jest terapia Bobath w połączeniu z innymi równie skutecznymi metodami. Istotą terapii jest nadanie kończyny pozycji przeciwnej do tej, którą z powodu hipertoniczności stara się zaakceptować. Zajęcia powinny odbywać się w spokojnym otoczeniu, trzy razy dziennie lub w tygodniu, każdy ruch powtarzany jest od 3 do 5 razy. Same ruchy wykonywane są powoli, ponieważ głównym celem leczenia jest rozluźnienie mięśni. Kompleksy ćwiczeń opracowywane są indywidualnie. Leczenie metodą terapii Bobath można przeprowadzić również w domu – rodzic lub opiekun jest szkolony do wykonywania technik z pomocą specjalisty w ośrodku rehabilitacyjnym.

Środki rehabilitacji technicznej

W fizycznym przywróceniu aktywności ruchowej dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym stosuje się również środki rehabilitacji technicznej dzieci. Ciężkie porażenie mózgowe wymaga urządzeń ułatwiających poruszanie się (spacery, wózki inwalidzkie), rozwój (rowery treningowe, specjalne stoły i krzesełka) oraz higienę (foteliki, deski sedesowe) dziecka. Również środki rehabilitacyjne dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym polegają na wykorzystaniu sprzętu ortopedycznego i sprzętu do ćwiczeń. Na przykład używany jest kombinezon Adele, który redystrybuuje obciążenie, rozwija zdolności motoryczne, Veloton, który stymuluje mięśnie, kombinezon Spiral, który pozwala tworzyć nowe stereotypy ruchowe i tak dalej.

Rehabilitacja społeczna dzieci niepełnosprawnych z mózgowym porażeniem dziecięcym

bliżej do wiek szkolny więcej uwagi poświęca się adaptacji społecznej dziecka. Wysiłki skierowane są na kształtowanie umiejętności samodzielności, rozwój mentalny przygotowanie dziecka do zbiorowej nauki i komunikacji. Ponadto pacjent uczy się ubierać się, obsługiwać, dbać o higienę, poruszać się i tak dalej. Wszystko to zmniejszy obciążenie osób opiekujących się niepełnosprawnym dzieckiem oraz mały pacjent- dostosować się do życia.

Psychologowie, logopedzi i nauczyciele pracują z dziećmi specjalnymi. Niezwykle ważna jest rola rodziców lub opiekunów, którzy zajmą się dzieckiem w domu. Rehabilitacja społeczna dzieci (porażenie mózgowe) realizuje następujące cele:

• rozbudowa słownictwo i perspektywy;
• rozwój pamięci, uwagi i myślenia;
• edukacja umiejętności higieny osobistej;
• edukacja umiejętności samoobsługowych;
• rozwój mowy, tworzenie kultury.

Dzieci z tą diagnozą mogą uczyć się w klasach eksperymentalnych, które częściej powstają w szkołach prywatnych, ale przy znacznych ograniczeniach lepiej pomyśleć o internacie lub nauczaniu w domu. W internacie dziecko może komunikować się z rówieśnikami, zdobywać specjalne umiejętności i uczestniczyć w zajęciach z zakresu poradnictwa zawodowego. Nauczanie w domu wymaga bardziej aktywnego zaangażowania rodziców i codziennego nadzoru medycznego.

W wielu przypadkach dalej aktywność zawodowa osoba, u której zdiagnozowano porażenie mózgowe. Tacy ludzie mogą opanować zawody pracy umysłowej (nauczyciele, ale nie) niższe oceny, ekonomiści, architekci, młodszy personel medyczny), pracują w domu jako programiści, freelancerzy, a nawet (z zachowaniem ruchów rąk) szwaczki. Zatrudnienie jest niemożliwe tylko w ciężkich przypadkach.

Niepełnosprawność z porażeniem mózgowym

Ma kilka form i stopni nasilenia. Niepełnosprawność w porażeniu mózgowym wydaje się, jeśli chorobie towarzyszą ograniczenia w odniesieniu do normalnego życia, uczenia się, samoobsługi, kontaktu mowy. Rejestracja niepełnosprawności jest możliwa dopiero po badanie lekarskie. Matka z dzieckiem będzie musiała przejść neurologa, chirurga, psychiatrę, pediatrę, ortopedę, okulisty i laryngologa. Ta „przygoda” na tym się nie kończy. Śledzony przez:

• wydać ostateczny wniosek od kierownika placówki medycznej;
• przejść procedurę uzgadniania dokumentów już w poliklinice dla dorosłych;
• przekazać pakiet dokumentów do punktu przyjęcia dokumentów do badania lekarskiego i socjalnego.

W zależności od okresu stwierdzenia niepełnosprawności wykonaj ekspertyzy medyczne i społeczne(a co za tym idzie, aby ponownie przejść przez wszystkich lekarzy) należy powtórzyć po pewnym czasie. Konieczne jest również ponowne wyciągnięcie wniosków, jeśli zrealizowany indywidualny program rehabilitacyjny ulegnie zmianie – np. jeśli dziecko, zgodnie z zaleceniami specjalisty, potrzebuje nowego środka rehabilitacyjnego.

Świadczenia dla dzieci niepełnosprawnych z mózgowym porażeniem dziecięcym

Rejestracja niepełnosprawności dla niektórych rodzin jest kwestią kluczową, ponieważ umożliwia otrzymanie płatności gotówką na rehabilitację i świadczenia.

Tak więc rodziny z niepełnosprawnymi dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym mają prawo do następujących świadczeń:

• bezpłatna rehabilitacja w federalnym i ośrodki regionalne i sanatoria;
• zniżka w wysokości co najmniej 50% na opłaty za mieszkania komunalne lub komunalne, a także usługi mieszkaniowe i komunalne;
• prawo do otrzymania priorytetowych działek pod budownictwo indywidualne, ogrodnictwo i gospodarstwo domowe;
• bezpieczeństwo leki(zgodnie z zaleceniami lekarza), zdrowa żywność;
• bezpłatny dojazd do miejsca leczenia sanatoryjnego iz powrotem, a także komunikacją miejską (świadczenie przysługuje dziecku niepełnosprawnemu i jednej osobie towarzyszącej);
• rekompensata za usługi psychologa, nauczyciela i logopedy, określona przez indywidualny program rehabilitacyjny (w wysokości nie więcej niż 11,2 tys. Rubli rocznie);
• zwolnienie z opłat w przedszkolach;
• wypłaty odszkodowania dla bezrobotnych opiekujących się niepełnosprawnym dzieckiem (rodzic, rodzic adopcyjny lub opiekun może otrzymać 5,5 tys. rubli, inna osoba - 1,2 tys. rubli);
• renta dla niepełnosprawnego dziecka i dopłaty (łącznie 14,6 tys. rubli od 2017 r.);
• okres sprawowania opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym wliczany jest do stażu pracy matki;
• matka niepełnosprawnego dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym ma szereg świadczeń na prawo pracy: nie można go pociągać Praca po godzinach, podróże służbowe, ma prawo do pracy w niepełnym wymiarze godzin, wcześniejszej emerytury itd.;
• samotna matka wychowująca niepełnosprawne dziecko nie może zostać zwolniona, z wyjątkiem przypadków całkowitej likwidacji przedsiębiorstwa.

Ośrodki rehabilitacji w Rosji

W specjalnych ośrodkach rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym prowadzona jest kompleksowo i pod nadzorem odpowiednich specjalistów. Z reguły systematyczne zajęcia, indywidualny program i profesjonalne wsparcie medyczne zarówno dla dzieci, jak i rodziców mogą przynieść znaczące rezultaty w stosunkowo krótkim czasie. Oczywiście, aby skonsolidować wynik, musisz nadal angażować się w proponowany program w domu.

Rosyjskie Centrum Naukowo-Praktyczne Rehabilitacji Fizycznej i Sportu (Ośrodek Grosssko)

W Rosji jest kilka ośrodków rehabilitacyjnych. Centrum Grossko w Moskwie działa zgodnie z kompleksowym programem: po przyjęciu przeprowadzana jest diagnostyka, a następnie specjaliści-instruktorzy zdrowia fizycznego zajmują się specjalnym dzieckiem. Rehabilitacja fizyczna dzieci z porażeniem mózgowym w Centrum Grossko przewiduje ćwiczenia fizjoterapeutyczne, pływanie, ćwiczenia ze specjalnymi symulatorami, które pozwalają rozwijać koordynację ruchów i utrwalać stereotypy ruchowe, zajęcia na bieżni, wrotkach. Na podstawie wyników badań pedagogicznych programy są dostosowywane tak, aby powrót do zdrowia odpowiadał potrzebom i kondycji konkretnego małego pacjenta.

Koszt rehabilitacji dziecka (mózgowego porażenia dziecięcego) w Ośrodku Grossko oczywiście nie jest mały. Na przykład dla wstępna wizyta będziesz musiał zapłacić 1700 rubli, a koszt 10 sesji fizjoterapeutycznych (po 45-50 minut każda) to 30 tysięcy rubli. Jedna lekcja z logopedą (trwająca 30 minut), a także sesja masażu (30-40 minut według zeznania lekarza) kosztują 1000 rubli. Jednak wyniki zajęć naprawdę są, a samo Centrum Grossko jest wybitną instytucją.

Rosyjski Instytut Badawczy Traumatologii i Ortopedii. RR Vredena

Centrum Rehabilitacji Dzieci z Porażeniem Mózgowym im. R. R. Vredena (RNIITO - Rosyjski Instytut Badawczy Traumatologii i Ortopedii) w Petersburgu zapewnia swoim klientom pełen zakres usług: od diagnozy po operację, w tym oczywiście leczenie i powrót do zdrowia . Do dyspozycji wysoce profesjonalnych specjalistów ośrodka z wieloletnim doświadczeniem praktyczne doświadczenie ponad dwadzieścia w pełni wyposażonych działów.

Moskiewskie Centrum Naukowo-Praktyczne Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych z Porażeniem Mózgowym

Moskiewskie Centrum Naukowo-Praktyczne Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych z Porażenia Mózgowego jest uważane za jedno z najbardziej dostępnych i znanych. Lekarze ośrodka pracują w oparciu o kilkadziesiąt programów rehabilitacyjnych, wykorzystują wszystkie nowoczesne rozwiązania domowe i znajdują indywidualne podejście do każdego pacjenta. Ośrodek przyjmuje dzieci od trzeciego roku życia. Oprócz bezpośrednio regeneracja fizyczna, psycholodzy-defektolodzy, logopedzi, profesjonalni masażyści i dyrygenci – nauczyciele pracujący z dziećmi i dorosłymi z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego, zajmują się małymi pacjentami.

Instytut Pedagogiki Przewodniczej i Rehabilitacyjnej Terapii Ruchem w Budapeszcie, Węgry

Rehabilitacja dziecka niepełnosprawnego (CP) w Instytucie. A. Petyo w Budapeszcie – stolicy Węgier – jest centrum, do którego aspirują setki rodzin. Placówka słynie z doskonałych specjalistów, stosowania najnowocześniejszych rozwiązań w leczeniu małych pacjentów, a także widoczne rezultaty osiągnięte przez dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, które ukończyły kurs rehabilitacyjny.

Istnieje wiele innych ośrodków rehabilitacyjnych i sanatoriów, które przyjmują na rehabilitację dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Tylko w Moskwie istnieje na przykład Centrum Rehabilitacji Ruchowej dla Dzieci z Porażeniem Mózgowym, Centrum Rehabilitacji Ogonyok, Centrum Rehabilitacji Pokonania i inne. W niektórych placówkach możliwa jest również bezpłatna rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Rodziny z dziećmi niepełnosprawnymi wspierają również organizacje charytatywne i ośrodki społeczne.

Uznany przez tradycyjną medycynę, mieć wysoka wydajność, jeśli leczenie rozpoczęło się o wczesny okres rozwój choroby(około dwóch lat). Po kilku kursach rehabilitacyjnych pacjenci zaczynają samodzielnie wykonywać niedostępne wcześniej ruchy, przywracać funkcję mowy i odnosić kolejne sukcesy. To po raz kolejny potwierdza potrzebę terminowego

Program rehabilitacji opracowywany jest indywidualnie dla każdego dziecka. Rehabilitolodzy różne sposoby pomóc pacjentom w powrocie do zdrowia dobrze skoordynowana praca mięśnie (zginacze i prostowniki muszą się kurczyć wspólnie) i uczą się wszystkich rzeczy, których nie mogli się nauczyć z powodu choroby: trzymać głowę, siadać, wstawać, chodzić, mówić itp.

Osiągnąć dobry wynik w leczeniu porażenia mózgowego pacjenci i ich rodzice muszą wypróbować różne metody rehabilitacji. I nie jest to zaskakujące. Każdy z systemów rehabilitacyjnych ma swoją charakterystykę oddziaływania na organizm dziecka, więc to, co nie odpowiada jednemu, odpowiada i pomaga innym dzieciom. Rodzice powinni o tym pamiętać i nie denerwować się w przypadku niepowodzenia.

Rozważ najbardziej znane i skuteczne metody rehabilitacja stosowana przy porażeniu mózgowym.

Metoda Kozyavkina

Metoda opiera się na podejściu multimodalnym, obejmującym następujące obszary:

Głównym celem metody Kozyavkina jest osiągnięcie nowego stan funkcjonalny ciało pacjenta. Stan ten otwiera możliwości opanowania niezbędnych umiejętności motorycznych oraz szybkiego rozwoju motorycznego i umysłowego dziecka.

Terapia Bobath

Ta technika, podobnie jak poprzednia, nosi imię autorów - małżonków Bobata. Główną istotą terapii Bobath jest stymulacja dotkniętych obszarów mózgu za pomocą bodźców czuciowych, dotykowych i innych. Te bodźce sprawiają, że zdrowy noworodek dziecko do opanowania nowych ruchów - odwraca głowę na bok głośny dźwięk lub błyski światła, sięganie po coś ciekawego itp. W ten sam sposób możesz popchnąć chore dziecko do wykonywania określonych ruchów.

Zgodnie z metodą terapii Bobath pacjent musi przejść przez wszystkie etapy fizjologicznego rozwoju motorycznego dziecka – najpierw nauczyć się trzymać głowę, potem przewracać się, siadać itp.

Zajęcia z systemu Bobath odbywają się pod okiem kinezyterapeuty, który pomaga dziecku wypracować prawidłowe wzorce ruchowe. Wygląda to tak: dziecku pokazano jasną zabawkę, zaczyna wyciągać rękę i zbliżać się do niej, a lekarz w tym czasie koryguje jego ruchy. Ponadto z małym pacjentem, wyjątkowym ćwiczenia fizyczne- umieścić go w pozycji, w której spastyczność mięśni i odruchy patologiczne są zmniejszone. Takie zajęcia odbywają się na specjalnej piłce lub w rękach rehabilitanta.

Technika Voight

Autor Ta metoda Vaclav Voit zaproponował wykorzystanie odruchów raczkujących i obrotowych do rehabilitacji ruchowej chorych dzieci. Dla każdego dziecka, zgodnie z metodą Voight, opracowywany jest indywidualny zestaw ćwiczeń z późniejszym dostosowaniem.

Cechą terapii Vojty jest to, że główną rolę w niej odgrywają rodzice, ponieważ to oni będą musieli zajmować się dzieckiem, zresztą codziennie i 3-4 razy dziennie. Aby to zrobić, przed rozpoczęciem rehabilitacji rodzice uczą się wszystkich niezbędnych umiejętności, więc nie ma problemów ze szkoleniem.

Leczenie metodą Voighta można rozpocząć już w okresie noworodkowym. Jednak matki i ojcowie powinni poważnie przygotować się na to psychologicznie, ponieważ dziecko nie zawsze będzie spokojnie reagować na to, co mu się robi. I to nie tyle z bólu, ile ze strachu i naturalnego protestu.

Terapia delfinami

To chyba najprzyjemniejsza metoda rehabilitacji dla chorych dzieci. Opiera się na komunikacji dziecka z delfinem. Taka komunikacja ma pozytywny wpływ na psychikę, daje pozytywne emocje, relaks, a nawet jakiś rodzaj uspokojenia.

Co chore dziecko może wziąć z delfinoterapii? Przede wszystkim jest to zmiana nastawienia do siebie i otaczającego świata, zmniejszenie izolacji. Po drugie, komunikacja z delfinem jest silnym bodźcem sensorycznym, który sprawia, że struktury nerwowe do aktywnej pracy, a to z kolei przyczynia się do poprawy funkcji mowy i motoryki, rozwój intelektualny dzieci upośledzone umysłowo.

Zajęcia odbywają się z delfinami przy udziale lekarza rehabilitacji, rodziców oraz trenera odpowiedzialnego za zwierzę. Nie powinieneś bać się jakiejś agresji i nieprzewidzianych reakcji delfinów. Zwierzęta przygotowywane są specjalnie do celów leczniczych.

hipoterapia

Hipoterapia to leczenie koni. Chore dzieci nie tylko poznają zwierzęta, ale także uczą jeździć na koniu, bez względu na to, jak dziwnie to zabrzmi. Jeśli dziecko, na mocy jego możliwości fizyczne nie może siedzieć, kładą go na grzbiecie konia. Daje też bardzo pozytywny efekt.

Jak działa hipoterapia? Podczas jazdy dziecko odruchowo stara się przyjąć jak najbardziej stabilną i wygodną dla siebie pozycję. Mocno ściska nogi, starając się wyprostować plecy. Jednocześnie proces ten obejmuje prawie wszystkie mięśnie ciała, w tym te, które zwykle są nieruchome. Oznacza to, że hipoterapia w swojej istocie jest bardzo podobna do fizykoterapii, ale jest jedna różnica - dziecko ćwiczy mięśnie nie świadomie, ale odruchowo.

Inne czynnik leczniczy hipoterapia to masaż i działanie termiczne na nogi i okolice miednicy. Koń poruszając się ugniata mięśnie dziecka z mięśniami grzbietu i daje mu ciepło.

Metoda dynamicznej korekcji proprioceptywnej

WPC - dynamiczna korekcja proprioceptywna. Metoda polega na korekcji motorycznej, która odbywa się za pomocą specjalnego urządzenia. "Grawiton". "Graviton" to system elastycznych taśm, które montuje się indywidualnie dla każdego pacjenta, w zależności od sytuacja kliniczna. W takim sprzęcie-ubiorze pacjent powinien wykonywać ćwiczenia fizjoterapeutyczne. Opracowano zestaw ćwiczeń do terapii ruchowej z uwzględnieniem obecnych zaburzeń ruchowych.

Przebieg leczenia metodą DPC z reguły trwa 20 dni. Ta technika może być stosowana u dzieci po 3 latach.

Metoda Montessori

Zgodnie z metodą Montessori każde dziecko powinno rozwijać się w naturalnych warunkach i nie powinno mu przeszkadzać. Nauczyciele w tym systemie nie pełnią roli mentorów, a jedynie asystentów. Do zajęć wykorzystywane są specjalne materiały, zgodnie z którymi dzieci uczą się samodzielnie.

Wybór konkretnego obszaru studiów zależy od wieku dziecka, a raczej od wrażliwego okresu rozwoju. Na przykład od 0 do 6 lat rozwija się mowa, do 5,5 roku - percepcja sensoryczna, od 3 do 6 lat kształtują się umiejętności społeczne. Za każdą z tych funkcji odpowiada pewna część mózgu, która musi być stymulowana w odpowiednim czasie.

Medical Center Clinic Melnikova E.A. jest wyspecjalizowaną placówką medyczną o kierunku neuropsychofizjologicznym, której działalność ma na celu organizowanie kompleksowe leczenie dzieci i dorosłych z diagnozami takimi jak: porażenie mózgowe (ICP), upośledzenie umysłowe różne etiologie(ZPRR), autyzm, a także leczenie następstw udarów i urazów czaszkowo-mózgowych. Nasza klinika to także ośrodek rehabilitacyjny dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym.

Klinika wykorzystuje najnowsze światowe, domowe i autorskie metody i metody wykrywania i leczenia chorób ludzkiego układu nerwowego, w tym mózgu i rdzenia kręgowego, słuchu i analizatory wizualne, nerwy obwodowe i układ mięśniowo-szkieletowy. Wykwalifikowani neurolodzy, korzystający z zaawansowanych technologii rosyjskich i międzynarodowych, przy użyciu specjalistycznego sprzętu high-tech, przeprowadzają dokładną diagnostykę i leczenie, połączone w jeden kompleks, zwany: „ Nowa technologia w leczeniu porażenia mózgowego";
Nowa technologia do leczenia różnych typów psychowerbalnych opóźnień nazw, w tym ASD (zaburzenia spektrum autyzmu)."
Nowa technologia leczenia następstw TBI (pourazowego uszkodzenia mózgu) i udarów mózgu;

technologia medyczna patogenetyczne leczenie porażenia mózgowego i opóźnień w rozwoju psycho-mowy - terapia autoneurytów - w tym diagnostyka, podstawowa leczenie patogenetyczne oraz leczenie pomocnicze- opracowany i opatentowany przez lekarza naczelnego Kliniki, kandydata Nauki medyczne, neurolog najwyższa kategoria Melnikova Elena Anatolyevna. Od ponad dziesięciu lat ta metoda jest przez nią stosowana i sprawdza się bardzo dobrze w leczeniu takich pacjentów w " Centrum Medyczne„Cortex”, której głównym lekarzem była przez cały ten czas.

W lipcu 2014 r. w MC CORTEX miała miejsce restrukturyzacja: jeden z oddziałów, oddział neurologiczny w Moskwie, stał się samodzielną Kliniką.

liderzy działalność naukowa Melnikova Elena Anatolyevna to:

Leczenie pierwotne chorób przenoszonych drogą płciową opiera się zarówno na aktywacji samych ośrodków mowy (obszar Broca, Wernickego, zakręt kątowy itp.) oraz na przywracaniu utraconych połączeń nie tylko między ośrodkami, ale także międzypółkulowymi. Ponadto przywracane są rozproszone połączenia aksonodendrytów ośrodków mowy z innymi obszarami mózgu zaangażowanymi w funkcję mowy. Rezultatem jest mowa. Aby uzyskać więcej informacji, zobacz sekcję witryny: „Leczenie ZPRR”

Terapię autoneurytów prowadzi się w połączeniu z leczeniem farmakologicznym ( wprowadzenie nootropów omijających barierę krew-mózg, terapia limfotropowa), terapia antygrawitacyjna, masaż leczniczy, suche kąpiele zanurzeniowe i terapia ruchowa , terapia muzyczna. Skuteczność leczenia zwiększa zastosowanie specjalnej unikalnej rehabilitacji neuroortopedycznej kombinezony pneumatyczne RPK "Atlant", symulatory obciążenia podeszwowego„Corvit”, który otrzymał od pacjentów w Klinice nazwę „Nogi”, a także zastosowanie Symulator brutto oraz kąpiele antygrawitacyjne. Zajęcia odbywają się z patolog mowy.

Klinika Melnikova E.A. przyjmuje na leczenie pacjenci ze zdiagnozowanym porażeniem mózgowym, opóźnionym rozwojem psychoruchowym i mowy, konsekwencjami TBI i udarów dla obywateli Federacji Rosyjskiej i każdego kraju, który stosunki dyplomatyczne z RF. Pracujemy również jako ośrodek rehabilitacji porażenia mózgowego.
Do leczenia przyjmowani są pacjenci w wieku od 9 miesięcy do 40 lat (starsi - indywidualnie). Wymagana jest znajomość języka rosyjskiego lub opłacenie tłumacza (opcjonalnie). Dokumenty medyczne (wyciąg z historii choroby i wnioski na podstawie wyników badań) muszą być przetłumaczone na język rosyjski.

Leczenie pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym i upośledzeniem umysłowym przeprowadzone w trybie szpital dzienny. Do przemieszczania się z pacjentami po Klinice przewidziane są wózki dziecięce.

zajęcia leczenie porażenia mózgowego i ZPRR przeprowadzane przez kursy leczenia 20 dni. Proces leczenia odbywa się od poniedziałku do soboty włącznie, niedziela jest dniem wolnym od pracy.
Przyjazdy na leczenie odbywają się w określone dni zgodnie z

Absolutnie każde dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym (dziecięcym mózgowym porażeniem dziecięcym) wymaga długotrwałej rehabilitacji. Przez szereg lat powstawały specjalne ośrodki, przychodnie, internaty i sale rehabilitacyjne dla takich dzieci, z których wielu patronowały organizacje charytatywne i inwestorzy zagraniczni. Prowadzone leczenie rehabilitacyjne oraz za granicą (w Chinach, Niemczech, Grecji i innych krajach).

I tak od 1993 roku w Moskwie działa ośrodek rehabilitacji dzieci, utworzony przy pomocy Departamentu Dobroczynności Kościelnej Patriarchy Moskiewskiego i Angielskiego Chrześcijańskiego Towarzystwa Dobroczynności „Barnardos”, którego sponsorem była przez wiele lat księżna Diana.

Od 1999 roku w Moskwie powstał warsztat ortopedyczny, który nadal działa we współpracy z charytatywnym katolickim niemieckim stowarzyszeniem Liebenau i Heidelberg Rehabilitation Holding. Rehabilitacja prowadzona jest tam przy użyciu niemieckiej technologii. W tym artykule omówimy główne metody rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym.

W Moskwie rehabilitację prowadzi również Klinika Medycyny Odtwórczej i Rehabilitacji BiATi. Poradnia dysponuje szpitalem (do hospitalizacji dziecka z osobą towarzyszącą) oraz opracowała metodę „Rehabilitacji Mobilnej”, w której po konsultacji dobierany jest dla dziecka indywidualny program zajęć, a rodzice są szkoleni na seminariach i pracują z dziecko w domu.

Od 2003 roku w uzdrowisku balneologicznym w Truskawcu in międzynarodowa klinika leczenie rehabilitacyjne stosowana jest metoda profesora Kozyavkina. Ten system rehabilitacji został uznany za jeden z 4 najskuteczniejszych w leczeniu porażenia mózgowego na świecie.

W tym systemie przetwarzano wyniki terapii rehabilitacyjnej 12 000 pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym: normalny napięcie mięśniowe osiągnęło 94%, 62% dzieci nauczyło się siadać, 19% zaczęło samodzielnie chodzić, 75% dzieci miało prawidłową kontrolę pozycji głowy, 87% dzieci potrafiło rozprostować rękę (wcześniej zaciśniętą w pięść).

Cel rehabilitacji, który różni się od farmakoterapia, to fizyczna i społeczna adaptacja dziecka, rozszerzenie jego indywidualnych możliwości. Program rehabilitacji opracowywany jest indywidualnie dla każdego pacjenta. W ośrodkach rehabilitacyjnych z każdym dzieckiem pracują specjaliści: rehabilitolodzy, ergoterapeuci, logopedzi, neurolodzy, ortopedzi, psycholodzy, fizjoterapeuci i metodycy masażu.

Kiedy rozpocząć zajęcia rehabilitacyjne dla dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym?

Im wcześniej rozpocznie się rehabilitacyjny przebieg leczenia, tym jest on skuteczniejszy. Wskazane jest rozpoczęcie tego kursu od pierwszego roku życia dziecka. Oprócz pracy specjalistów wymagany jest aktywny i stały udział rodziców. W niektórych ośrodkach rehabilitacyjnych stworzono warunki do długotrwałego wspólnego przebywania w nich rodziców i dziecka.

Czas trwania rehabilitacji zależy od stopnia zaawansowania choroby oraz indywidualnych możliwości dziecka. Czasami czas trwania kursu rekonwalescencji wynosi 6 miesięcy, a dla innych dzieci jest to rok, półtora lub dwa dni ciężkiej pracy. W niektórych przypadkach rodzice biorą udział w kursie i angażują się w proponowany program z dzieckiem w domu.

Doświadczenia pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym wskazują, że program opiera się na stopniowym osiąganiu kolejnego wyznaczonego celu, nawet jeśli jest on nieistotny. Jest to tak zwana metoda „celu ułamkowego”. Dla jednego dziecka może to być okazja do zmiany pozycji ciała, leżenia na macie (samodzielne przewracanie się), dla innego samodzielnego siedzenia, dla trzeciego trzymania łyżeczki lub kubka.

Wyniki są odzwierciedlone w specjalnie stworzonym kalendarzu, dzięki któremu możesz śledzić czas potrzebny na osiągnięcie celu. Dzięki temu każdy dzień będzie nowym krokiem w rozwoju i będzie motywował do dalszych zajęć, umacniał nadzieję i wiarę w ich skuteczność.

Nie da się osiągnąć wszystkiego na raz. tak i ostateczny wynik rehabilitacja zależy od stopnia uszkodzenia mózgu. Obecnie uważa się, że zaburzenia zachowania związane z klęską najwyższego aktywność nerwowa, a nie z funkcją mięśniowo-szkieletową, więc dziecko nie jest w stanie koordynować i wykonywać celowego ruchu.

Rehabilitolodzy zajmują się systematycznym rozwojem zdolności motorycznych dziecka. Tworzenie ciało fizyczne wpływa i stwarza warunki do rozwoju intelektu, psychiki. Dlatego też wczesny wiek dzieci jest ważny dla rozpoczęcia zajęć rehabilitacyjnych, kiedy intelekt może być jeszcze rozwijany.

Zajęcia dla indywidualny program odbywa się kilka razy dziennie. Średnio czas trwania jednej sesji to 1-2 godziny. Zarówno czas trwania lekcji, jak i ich ilość dobierane są specjalnie dla danego dziecka.

Od pierwszego roku lekcje dziecka mają zabawną formę. Specjalne gry przyczyniają się do korekcji motoryczno-czuciowej i rozwoju inteligencji: rozwijają się słuch, wzrok, wrażliwość rąk. Czas trwania zajęć w tym wieku wynosi od 10 minut. do godziny. Od samego początku rehabilitacja skierowana jest do gospodarstw domowych i adaptacja społeczna dziecko.

Podstawą metod rehabilitacji jest proces treningu, powtarzanie określonych ćwiczeń w celu ukształtowania nowego stereotypu ruchów, obciążenia fizjoterapia. Dodatkowo stosuje się terapię manualną i masaż, refleksologię laserową, korekcję ruchu za pomocą elektrycznej stymulacji mięśni i ośrodków ruchowych w mózgu.

Wiersz wspólne podejścia w procesie rehabilitacji:

• pływanie jest zalecane dla wszystkich dzieci: dobrze wzmacnia mięśnie; koordynacja podczas ruchu i utrzymanie równowagi są mniej ważne, aby wszystkie dzieci mogły się bawić;
• fazowanie obciążeń: stopniowy wzrost czasu zajęć;
• poprawa funkcji interakcji między półkulami mózg osiąga się dzięki specjalnym ćwiczeniom: ruch na czworakach, ćwiczenia na drabinki z zakładką ramion, naprzemiennie podnosząc wszechstronne ręce i nogi podczas chodzenia itp .;
• trening równowagi i koordynacji ruchów: ćwiczenia na "bujanej desce" stojąc na dwóch nogach, potem na jednej; powolne chodzenie po pochyłej desce; próbuje złapać piłkę; skakanka na skakance, gra w klasy; chodzenie na rękach trzymających nogi; ręczne rysowanie „ósemek” w powietrzu;
• orientację w przestrzeni poprawia gra w piłki różne rozmiary, wykorzystanie symulatora „tunelowego”;
• koordynację ruchową rozwija się bawiąc się mozaikami i łamigłówkami, podnosząc kije, grając na instrumentach muzycznych.

Balneoterapia

Dobry wynik daje balneoterapia, czyli leczenie zabiegami wodnymi. W wodzie łagodzi napięcie mięśni (co przyczynia się do zwiększenia objętości) aktywne ruchy), drganie mięśni jest zmniejszone. Stosować Różne rodzaje kąpiele (radonowe, iglaste, perełkowe, morskie, terpentynowe, tlenowe itp.), hydromasaż, masaż podwodny z napowietrzaniem strumieniowym i ozonowaniem.

Galwaniczne 4-komorowe wanny "Verishofen" pozwalają na korzystanie połączone działanie woda, prąd i produkt leczniczy(biszofit, ekstrakt iglasty, terpentyna itp.).

Kolorowa, dynamiczna komora kwantowa łączy basen i prysznic laserowy. W basenie można rozciągnąć kręgosłup, rozwinąć stawy, skorzystać z różnego rodzaju pryszniców do masażu.

Terapia delfinami

Evpatoria i wiele innych główne miasta Popularna jest delfinoterapia: rehabilitacja psychofizyczna odbywa się w procesie pływania i komunikacji ze specjalnie wyszkolonymi delfinami. Przebieg delfinoterapii powinien trwać co najmniej 2 tygodnie. Leczenie odbywa się przez cały rok.

Dziecko i zwierzę wchodzą w interakcję w formie gry. Jednocześnie dziecko otrzymuje nie tylko wiele nowych pozytywnych wrażeń, ale także rozwija swoje umiejętności. Delfin, dotykając ciała dziecka, stymuluje biologicznie aktywne punkty. Dziecko dotyka zwierzęcia rękoma lub stopami pod okiem trenera, jeśli ma zaburzenia ruchu w nich.

Stopniowo elementy zajęć stają się coraz trudniejsze. Dodatkowo delfin cały czas pracując swoimi płetwami, tworzy ruch prądów wodnych i tym samym zapewnia dziecku hydromasaż. W wodzie obciążenie stawów jest usuwane, mięśnie są trenowane.

Ważny jest również korzystny wpływ emocjonalny: delfin zmniejsza stres psychiczny, znika uczucie niepokoju i gniewu, pojawia się pewność siebie i aktywność inicjatywy.

hipoterapia

Wyjątkowa w swojej skuteczności jest hipoterapia (leczenie przy pomocy koni), która nie ma odpowiednika na świecie. Podczas bliskiego kontaktu z koniem na jeźdźca przekazywanych jest około 100 impulsów wibracyjnych. Przyczynia się to do rozwoju zdolności motorycznych oraz tworzenia precyzyjnych ruchów, aktywacji odruchów mięśniowych.

Dziecko otrzymuje podwójny efekt: motoryczny „symulator” rąk i nóg do sterowania koniem oraz „grzany masażer” (temperatura ciała konia jest o około 2 stopnie wyższa niż u człowieka). Rozwija się umiejętność utrzymania równowagi i kontrolowania synchronizmu ruchów. Konie mają bardzo silne biopole, karmią dzieci pozytywną energią.

Rozwój sprzętu

Znaleziono szerokie zastosowanie urządzenia ortopedyczne, symulatory rehabilitacyjne, piłki gimnastyczne, drabinki, chodziki. Specjalnie zaprojektowane nowoczesne urządzenia do mechanoterapii z oprogramowaniem i biologią informacja zwrotna do leczenia dzieci z paraliżem.

Symulator aktywno-pasywny „Veloton”, „Symulator brutto” pomaga rozwijać zdolności motoryczne, ruchomość w stawach, stymuluje mięśnie. Uniwersalny system Gross pozwala na jednoczesne ćwiczenie na innych symulatorach (na ścianie szwedzkiej, bieżni, wrotkach lub rowerze). Symulator może być również używany w basenie, co pozwala na poszerzenie zakresu ćwiczeń w wodzie. Jednocześnie urządzenie chroni dziecko przed urazami i upadkami.

„Masażysta” naśladuje proces jazdy konnej, przekazuje podobne impulsy ruchowe dziecku.

Kombinezon „Spirala” pozwala stworzyć nowy stereotyp ruchów. Dziecko mocowane jest w miednicy, udach i pod pachami, zawieszone w specjalnej siateczce. Instruktor to kołysze. Prawidłowy sygnał z mięśni dociera do mózgu, a nowe umiejętności ruchowe są opanowane.

Proponowany przez rosyjskich specjalistów ortopedyczny kombinezon pneumatyczny nie tylko naprawia stawy, ale także powoduje napięcie mięśni, dzięki czemu kończyny poruszają się prawidłowo. Udoskonalane są również inne technologie i urządzenia wspomagające.

Leczenie uzdrowiskowe

W kompleksie leczenia rehabilitacyjnego dzieci z porażeniem mózgowym można zastosować leczenie w sanatoriach Odessy, Evpatorii, Truskawca, Saki, gdzie stosuje się takie skuteczne metody, jak:

• leczenie fizjoterapeutyczne (magnetoterapia, mioton, ultradźwięki, darsonwalizacja);
• leczenie błotem;
• terapia shiatsu (masaż aktywnych biopunktów);
• laseroterapia;
• masaż (pozwala na zmniejszenie stopnia skurcze mięśni lub ich letarg);
• Terapia Montessori (specjalna technika kształtowania zdolności koncentracji uwagi, rozwoju niezależności);
• zajęcia z logopedą;
• zajęcia wg metody Bobath ( ćwiczenia specjalne w różne pozy i ze specjalnym wyposażeniem)
• zajęcia według metody Peto (podział każdego ruchu na osobne akty i nauka ich).

Szczególnie skuteczne jest kompleksowe wykorzystanie metod i procedur.

Rehabilitacja dzieci z porażeniem mózgowym wymaga długiego czasu i aktywny udział rodzice.

Podsumowanie dla rodziców

Celem rehabilitacyjnego przebiegu leczenia jest poprawa jakości życia dziecka oraz pomoc w adaptacji społecznej i domowej.

Specjalne dzieci...

Ich liczba rośnie z roku na rok. Świadczą o tym nie tylko suche statystyki, ale także specjaliści, którzy na służbie mają kontakt z dziećmi - pediatrzy, neurolodzy, psychoterapeuci, nauczyciele przedszkoli poprawczych.

Jeśli jesteś rodzicem specjalne dziecko , musisz zrozumieć, że każda osoba z natury ma pewne możliwości. W niektórych przypadkach są one tłumione przez wrodzoną lub nabytą chorobę. Ale nie poddawaj się. Wszystko, czego potrzebuje twoje dziecko, to pomóc mu przystosować się do społeczeństwa. W związku z tym bardzo ważne jest, aby zrozumieć, że specjalne dzieci potrzebują specjalnego zintegrowane podejście rozwiązać ich problemy. Aby prowadzić z nimi właściwą pracę rehabilitacyjną, będzie wymagać dużego wysiłku ze strony rodziców, nauczycieli i lekarzy. Co więcej, wysiłki te nie powinny być epizodyczne, ale ciągłe.

Według statystyk około 2/3 wszystkich osób niepełnosprawnych w Rosji to dzieci z zaburzeniami układu nerwowego i psychiki. Jednak ważne jest, aby zrozumieć, że nie wszystkie specjalne dzieci mają status osoby niepełnosprawnej. Sporo cierpi małe odchylenia w zachowaniu, problemy z percepcją i przyswajaniem informacji, nie mogą w pełni kontaktować się z innymi ludźmi i rówieśnikami. Jeśli nie odkryjesz problemu dziecka na czas i nie poszukasz odpowiedniej pomocy, całkiem możliwe, że w przyszłości po prostu nie będzie w stanie przystosować się do życia i otrzyma status osoby niepełnosprawnej.

Jakie choroby sprawiają, że dzieci są wyjątkowe?

Dzieci z problemami neurologicznymi i psychoneurologicznymi są najczęściej nazywane dziećmi specjalnymi. To dość szeroka kategoria, obejmująca całą gamę chorób, które są bardzo różne, także pod względem złożoności i możliwości ich przezwyciężenia. Oto tylko kilka z nich.

Porażenie mózgowe (CP)) jest ciężką chorobą ośrodkowego układu nerwowego, w której zajęte są ośrodki odpowiedzialne za rozwój układu mięśniowo-szkieletowego. Charakter zmiany nie implikuje procesów zwyrodnieniowych. Z reguły pojawienie się choroby wiąże się z odchyleniami w rozwój wewnątrzmaciczny, może być konsekwencją uraz porodowy i często wychodzi na jaw w pierwszym roku życia małej osoby. Dzieci z porażeniem mózgowym często mają powiązane problemy w postaci wyrównanego wodogłowia, cech autystycznych i opóźnień w rozwoju psycho-mowy. Jednocześnie jednoczesne pojawienie się wszystkich powyższych problemów naraz nie jest wcale konieczne. Możliwe są formy choroby bez towarzyszących zmian.

RDA (wczesne autyzm dziecięcy), zespół Kannera, zespół Aspergera- tego rodzaju choroby są wyrażane z naruszeniem rozwoju sfery psycho-emocjonalnej. Dziecko ma następujące problemy:

Skrajne trudności w kontaktach z innymi ludźmi (łagodna postać choroby).

Ograniczone przez zainteresowania autystyczne – podczas gdy dziecko odtwarza stereotypowe ruchy, jego zainteresowania są wąsko ograniczone i nie mają charakteru poznawczego.

Aktywne wypieranie i odrzucanie otoczenia – dziecko przejawia skrajną selektywność w stosunku do ludzi, ubrań, rodzajów pożywienia. Naruszenie zwyczajowy sposóbżycie, odstępstwo od standardowej trasy może powodować napady złości, czasem przeradzając się w autoagresję.

Całkowite oderwanie się od świata i niemożność interakcji z nim (w najcięższych postaciach choroby). Takie dzieci nie uśmiechają się, nie utrzymują kontaktu wzrokowego, nie posiadają najprostszych umiejętności samoopieki.

Z reguły dziecko autystyczne ma wiele nieprawidłowości neurologiczne, a sama choroba może być wynikiem nakładania warstw różnego rodzaju przyczyny źródłowe. Często cechy autyzmu idą w parze z inną poważną chorobą, taką jak wodogłowie lub porażenie mózgowe. Ostatnio zaczęły pojawiać się informacje, że u niektórych dzieci autyzm rozwinął się po szczepieniu lekami zawierającymi w swoim składzie sole rtęci (mertiolan lub timerosal). Stwierdzono, że niektóre dzieci z autyzmem mają podwyższony poziom rtęci we włosach i czerwonych krwinkach. Dla nich chelatacja (chelatacja) może stać się jedną z metod przezwyciężenia problemu.

Wodogłowie. Nazywa się to również obrzękiem mózgu. Choroba wiąże się z zaburzeniami płynodynamiki. Jednocześnie płyn mózgowo-rdzeniowy (CSF) jest wytwarzany w nadmiarze, a jego wchłanianie jest bardzo powolne. W skrajnie ciężkich przypadkach obwód głowy dziecka ulega nadmiernemu powiększeniu. Dzieci z wodogłowiem stale doświadczają wzrostu ciśnienie śródczaszkowe. Takie zjawiska jak nudności i krew z nosa, a także nieuzasadnione napady złości nie są rzadkością. Jednocześnie dziecko w młodym wieku może pocierać głowę rękoma, walić głową o różne przedmioty i jakoś zademonstrować, że to jego głowa boli. Rozróżnij wodogłowie w ciężkiej postaci i lżej skompensowane. Jeśli aby pozbyć się pierwszego, konieczna jest interwencja chirurgiczna (operacja bypassów), to w drugim przypadku wystarczy przestrzegać zaleceń lekarskich. Chorobie często towarzyszy takie zjawisko jak ZRR lub ZPRR (opóźnienie mowy lub rozwój psycho-mowy). Wynika to z faktu, że nadmiar płynu mózgowo-rdzeniowego powoduje depresję niektórych obszarów mózgu.

Pełna lista chorób związanych z upośledzoną aktywnością nerwową i umysłową jest znacznie szersza (zespół Downa, wczesne organiczne uszkodzenie mózgu itp.). Bardzo ważne jest, aby zdiagnozować chorobę na czas i skontaktować się z centrum rehabilitacji. Czołowi neurolodzy ostrzegają przed tym - im szybciej zaczniesz leczyć dziecko i pracować z jego stanem, tym silniejsze zamanifestują się zdolności regeneracyjne mózgu.

Zadania rehabilitacyjne

Cechy rozwoju wyrażają się przede wszystkim w pogorszeniu aktywność poznawcza aw niektórych przypadkach całkowicie osłabić wolę osoby (autyzm). W związku z tym proces edukacyjny dzieci powinien wpisywać się w system ich rehabilitacji (habilitacji). To właśnie rehabilitacja dzieci specjalnych jest kamień węgielny na drodze do dalszej socjalizacji i bardziej pomyślnego rozwoju. Wszystkie ośrodki rehabilitacyjne, niezależnie od specyfiki schorzenia, mają w zasadzie jedno wspólne zadanie – zapewnić dziecku w przyszłości możliwość całkowicie samodzielnego życia. Muszą radzić sobie z najtrudniejszymi diagnozami, pomagając specjalnym dzieciom jak najlepiej przygotować się do nauki.

Rehabilitacja dla ciężkich dzieci będzie skuteczna tylko w przypadku ciągłej pracy z problemem. Idealnie powinno towarzyszyć pacjentowi do czasu jego adaptacji w społeczeństwie i zatrudnienia do pracy (jeśli pozwala na to poziom rozwoju i rodzaj choroby).

Poniżej znajdują się niektóre ośrodki rehabilitacyjne w Moskwie, z którymi powinni kontaktować się rodzice ze specjalnymi potrzebami dzieci.

- federalny stan organizacja finansowana przez państwo, sponsorowany przez Ministerstwo Zdrowia i Rozwoju Społecznego, udziela pomocy dzieciom z różne regiony RF z chorobami ośrodkowego układu nerwowego, układu mięśniowo-szkieletowego i spektrum autyzmu. Na bazie ośrodka działa szkoła dla rodziców. Metody rehabilitacyjne stosowane w ośrodku:

Przeprowadzenie korekcyjnej dezintegracji sensomotorycznej;

Wykorzystanie sprzętu zrobotyzowanego „Lokomat”;

Zajęcia z wykorzystaniem symulatora Grossa;

Zajęcia z terapii przewodzeniowej;

logorytm;

Zajęcia w kombinezonach medycznych „Atlant”, „Adeli”, „Phaeton”;

Adaptacja społeczna;

I wiele więcej.

Opłata za zakwaterowanie mieszkańców jest pobierana za dzieci powyżej 4 roku życia i osoby im towarzyszące. Jednocześnie jego wymiary to: na oddziale (zwykłym) - 335 r dziennie; na oddziale z natryskiem (podwyższony komfort) - 700 r/dobę, na komfortowym oddziale bez natrysku - 600 r/dobę. Centrum zapewnia płatne usługi, jeśli:

Nie są objęte programem CHI;

W rękach przedstawicieli dziecka nie ma kierunku kosztem budżetu;

Usługa świadczona jest z inicjatywy pacjenta i jego dobrowolnego pragnienia;

Pacjent nie posiada obywatelstwa rosyjskiego.

Jednocześnie koszt jednej doby dziecka na oddziale z wyżywieniem, ale bez leczenia, wynosi 750 rubli. Koszt towarzyszącego mu pobytu - 335 rubli. Kurs rehabilitacji dziecka z porażeniem mózgowym (21 dni) będzie kosztował 56 865 rubli. Cena wstępnej konsultacji ze specjalistami w ramach leczenie szpitalne- 800 r, powtórzone - 500 r (każdy specjalista osobno).