Program rehabilitacji medycznej dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym – rodzaje programów rekonwalescencji

Specjalne dzieci...

Ich liczba z każdym rokiem wzrasta. Świadczą o tym nie tylko suche statystyki, ale także specjaliści, którzy na dyżurach mają kontakt z dziećmi – pediatrzy, neurolodzy, psychoterapeuci, nauczyciele przedszkoli poprawczych.

Jeśli jesteś rodzicem wyjątkowego dziecka , to musisz zrozumieć, że każda osoba z natury ma pewne możliwości. W niektórych przypadkach są one tłumione przez wrodzoną lub nabytą chorobę. Ale nie poddawaj się. Wszystko, czego potrzebuje twoje dziecko, to pomóc mu przystosować się do społeczeństwa. W związku z tym bardzo ważne jest, aby zrozumieć, że specjalne dzieci potrzebują specjalnych zintegrowane podejście rozwiązać ich problemy. Prowadzenie z nimi prawidłowej pracy rehabilitacyjnej będzie wymagało dużego wysiłku ze strony rodziców, nauczycieli i lekarzy. Ponadto wysiłki te nie powinny być epizodyczne, ale ciągłe.

Według statystyk około 2/3 wszystkich osób niepełnosprawnych w Rosji to dzieci z zaburzeniami układu nerwowego i psychiki. Jednak ważne jest, aby zrozumieć, że nie wszystkie dzieci specjalne mają status osoby niepełnosprawnej. Sporo cierpi małe odchylenia w zachowaniu, problemy z percepcją i przyswajaniem informacji, nie może w pełni kontaktować się z innymi ludźmi i rówieśnikami. Jeśli nie odkryjesz problemu dziecka na czas i nie zwrócisz się o odpowiednią pomoc, całkiem możliwe, że w przyszłości po prostu nie będzie w stanie przystosować się do życia i otrzyma status osoby niepełnosprawnej.

Jakie choroby czynią dzieci wyjątkowymi?

Dzieci z problemami neurologicznymi i psychoneurologicznymi nazywane są najczęściej dziećmi specjalnymi. Jest to dość szeroka kategoria, która obejmuje cały szereg chorób, które są bardzo różne, w tym pod względem złożoności i możliwości ich przezwyciężenia. Oto tylko kilka z nich.

Porażenie mózgowe (CP)) - poważna choroba OUN, w którym zaatakowane są ośrodki odpowiedzialne za rozwój układu mięśniowo-szkieletowego. Charakter zmiany nie wskazuje na procesy zwyrodnieniowe. Z reguły pojawienie się choroby wiąże się z odchyleniami w rozwój wewnątrzmaciczny może być konsekwencją urazu porodowego i często jest wykrywany w pierwszym roku życia mały człowiek. Dzieci z porażeniem mózgowym często mają powiązane problemy w postaci wodogłowia wyrównanego, cech autystycznych oraz opóźnień w rozwoju psycho-mowy. Jednocześnie jednoczesne pojawienie się wszystkich powyższych problemów naraz wcale nie jest konieczne. Możliwe są formy choroby bez towarzyszących zmian.

RDA (wczesna autyzm dziecięcy), zespół Kannera, zespół Aspergera- choroby tego rodzaju są wyrażane z naruszeniem rozwoju sfery psycho-emocjonalnej. Dziecko ma następujące problemy:

Ekstremalne trudności w kontaktach z innymi ludźmi (łagodna postać choroby).

Ograniczone zainteresowaniami autystycznymi – o ile dziecko odtwarza stereotypowe ruchy, o tyle jego zainteresowania są wąsko ograniczone i nie mają charakteru poznawczego.

Aktywne zaprzeczanie i odrzucanie otoczenia – dziecko wykazuje skrajną wybiórczość w stosunku do ludzi, ubrań, rodzajów pożywienia. Naruszenie zwykłego trybu życia, zboczenie z utartego schematu może powodować napady histerii, czasem przeradzające się w autoagresję.

Całkowite oderwanie od świata i niemożność interakcji z nim (w większości ciężkie formy choroba). Takie dzieci nie uśmiechają się, nie utrzymują kontaktu wzrokowego, nie posiadają najprostszych umiejętności samoobsługowych.

Z reguły dziecko z autyzmem ma wiele nieprawidłowości neurologiczne, a sama choroba może być wynikiem nawarstwiania się różnego rodzaju przyczyn źródłowych. Często cechy autystyczne idą w parze z inną poważną chorobą, taką jak wodogłowie lub porażenie mózgowe. W Ostatnio zaczęły pojawiać się informacje, że u niektórych dzieci autyzm rozwinął się po szczepieniu lekami zawierającymi w swoim składzie sole rtęci (mertiolat lub tiomersal). Stwierdzono, że niektóre dzieci z autyzmem mają podwyższony poziom rtęci we włosach i krwinkach czerwonych. Dla nich terapia chelatująca (chelatacja) może stać się jedną z metod przezwyciężenia problemu.

wodogłowie. Nazywa się to również obrzękiem mózgu. Choroba jest związana z zaburzeniami liquorodynamiki. Jednocześnie płyn mózgowo-rdzeniowy (CSF) jest wytwarzany w nadmiarze, a jego wchłanianie jest bardzo powolne. W skrajnie ciężkich przypadkach dochodzi do nadmiernego powiększenia obwodu głowy dziecka. Dzieci z wodogłowiem stale doświadczają zwiększonego ciśnienia wewnątrzczaszkowego. Takie zjawiska, jak nudności i krew z nosa, a także nieuzasadnione napady złości nie są rzadkością. Jednocześnie dziecko w młodym wieku może pocierać głowę rękoma, uderzać głową o różne przedmioty i jakoś pokazywać, że to jego głowa boli. Rozróżnij wodogłowie w ciężkiej postaci i lżejszą kompensację. Jeśli do pozbycia się pierwszego konieczna jest interwencja chirurgiczna (operacja bajpasów), to w drugim przypadku wystarczy postępować zgodnie z zaleceniami lekarza. Chorobie często towarzyszy takie zjawisko jak ZRR czy ZPRR (opóźniony rozwój mowy lub psycho-mowy). Wynika to z faktu, że nadmiar płynu mózgowo-rdzeniowego powoduje depresję niektórych obszarów mózgu.

Pełna lista chorób związanych z zaburzeniami układu nerwowego i aktywność psychiczna znacznie szerszy (zespół Downa, wczesne organiczne uszkodzenie mózgu itp.). Bardzo ważne jest, aby w porę zdiagnozować chorobę i skontaktować się z ośrodkiem rehabilitacji. Ostrzegają przed tym czołowi neurolodzy - im szybciej zaczniesz leczyć dziecko i pracować z jego stanem, tym silniejsze będą zdolności regeneracyjne mózgu.

Zadania rehabilitacyjne

Cechy rozwoju wyrażają się przede wszystkim w pogorszeniu aktywność poznawcza aw niektórych przypadkach całkowicie osłabić wolę osoby (autyzm). W tym kontekście proces edukacyjny dla dzieci powinny wpisywać się w system ich rehabilitacji (habilitacji). Jest to rehabilitacja dzieci specjalnych kamień węgielny na drodze do ich dalszej socjalizacji i pomyślniejszego rozwoju. Wszystkie ośrodki rehabilitacyjne, niezależnie od specyfiki choroby, mają zasadniczo jedno wspólne zadanie – zapewnienie dziecku możliwości prowadzenia w przyszłości całkowicie samodzielnego życia. Muszą stawić czoła najtrudniejszym diagnozom, pomagając dzieciom specjalnym jak najlepiej przygotować się do nauki.

Rehabilitacja ciężkich dzieci będzie skuteczna tylko w przypadku ciągłej pracy z problemem. Idealnie powinien towarzyszyć pacjentowi aż do okresu jego adaptacji w społeczeństwie i zatrudnienia do pracy (o ile poziom rozwoju i rodzaj choroby na to pozwala).

Poniżej znajdują się niektóre ośrodki rehabilitacyjne w Moskwie, z którymi powinni się kontaktować rodzice dzieci ze specjalnymi potrzebami.

- federalna państwowa instytucja budżetowa sponsorowana przez Ministerstwo Zdrowia i Rozwoju Społecznego zapewnia pomoc dzieciom z różne regiony RF z chorobami ośrodkowego układu nerwowego, narządu ruchu i spektrum autyzmu. Na bazie ośrodka znajduje się szkoła dla rodziców. Metody rehabilitacji stosowane w ośrodku:

Przeprowadzenie korekcyjnej dezintegracji sensomotorycznej;

Wykorzystanie zrobotyzowanego sprzętu „Lokomat”;

Zajęcia z wykorzystaniem symulatora Gross;

Zajęcia z terapii konduktywnej;

logorytm;

Zajęcia w kombinezonach medycznych „Atlant”, „Adeli”, „Faeton”;

adaptacja społeczna;

I wiele więcej.

Odpłatność za nocleg mieszkańców pobierana jest za dzieci powyżej 4 roku życia i osoby im towarzyszące. Jednocześnie jego wymiary to: na oddziale (zwykłym) - 335 r dziennie; na oddziale z prysznicem (podwyższony komfort) - 700 r. na dobę, na oddziale komfortowym bez prysznica - 600 r. na dobę. Ośrodek zapewnia płatne usługi, Jeśli:

Nie są objęte programem CHI;

W rękach przedstawicieli dziecka nie ma kierunku kosztem budżetu;

Usługa świadczona jest z inicjatywy pacjenta i jego dobrowolnej woli;

Pacjent nie posiada obywatelstwa rosyjskiego.

Jednocześnie koszt jednego noclegu dziecka na oddziale z wyżywieniem, ale bez leczenia, wynosi 750 rubli. Koszt towarzyszącego mu pobytu - 335 rubli. Kurs rehabilitacji dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym (21 dni) będzie kosztował 56 865 rubli. Cena wstępnej konsultacji ze specjalistami w ramach leczenie szpitalne- 800 r, powtórzone - 500 r (każdy specjalista osobno).

ICR „Dzieci” jest nowoczesne centrum rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w Moskwie. Pracujemy z pacjentami Różne wieki za pomocą najlepsze praktyki, przetestowany przez zachodnich i izraelskich lekarzy. Co drugie dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym (ICP) potrzebuje naszej pomocy, ponieważ bez niezbędnego wsparcia u takich osób rozwijają się nie tylko zaburzenia ruchowe, ale i psychiczne.

Co zyskują nasi pacjenci?

Centrum Interdyscyplinarne realizuje kompleksowy program obejmujący leczenie sprzętowe i farmakologiczne oraz późniejsze rehabilitacja psychologiczna dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Jej celem jest ewolucja silne strony dotkniętych chorobą i przywracanie funkcji organizmu utraconych w wyniku mózgowego porażenia dziecięcego. W tym celu wykorzystujemy zaawansowane technologie medyczne, angażując w pracę zarówno pacjenta, jak i członków jego rodziny.

Opieramy się na autorskiej metodzie rehabilitacji ruchowej i społecznej dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, oferując zaawansowane metody zachęcania pacjenta do energiczna aktywność. Głównym zadaniem zespołu specjalistów jest rozwijanie i pobudzanie chęci do osiągania aktywności fizycznej, twórczej i umysłowej.

Realizacją tej aspiracji zajmują się doświadczeni lekarze – rehabilitanci, psycholodzy, fizjoterapeuci, neurolodzy, logopedzi, masażyści i arteterapeuci. Dzieciom pomaga multidyscyplinarny zespół, który jest w stanie opracować i wdrożyć indywidualny plan rehabilitacji.

Dlatego nasi specjaliści oferują naprawdę skuteczne metody rehabilitacji psychologicznej i ruchowej dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w Moskwie pozytywne recenzje Zobaczysz o pracy ICR „Dzieci” w dowolnych sieciach społecznościowych lub na forach tematycznych.

Główne kierunki programu rehabilitacji

ICR „Dzieci” praktykuje indywidualne, grupowe i mieszane podejście do powrotu do zdrowia przedszkolaków i młodzieży z mózgowym porażeniem dziecięcym, którzy otrzymują wszechstronną pomoc:

• terapia lekowa i ruchowa;
• rozwój umiejętności samoobsługowych;
• stymulacja sfery poznawczej, sprawności mowy i słuchu;
• wspólne pokonywanie trudności w socjalizacji.

Instytucja medyczna wykorzystuje innowacyjne środki techniczne oraz unikalne symulatory do rehabilitacji niepełnosprawnych dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Nasze centrum medyczne dysponuje systemami sprzętowymi i programowymi ze sprzężeniem zwrotnym, symulatorami, nowoczesnymi stołami do masażu i innym sprzętem.

Cechy pracy w grupie

Po opracowaniu indywidualnego planu, dziecku proponuje się zajęcia w grupie. Takie podejście do terapii zwiększa socjalizację i poprawia efekty interakcji z logopedą, psychologiem i terapeutą ruchu.

Spotkania odbywają się od 9:00 do 14:00 w poniedziałki, środy i piątki oraz od 15:00 do 19:00 we wtorki, czwartki i soboty, co pozwala na wybranie dogodnego dla dzieci i ich rodziców harmonogramu. Skład grupy nie przekracza pięciu osób, aw trudnych przypadkach może obejmować tylko dwoje maluszków.

Wsparcie rodziny

Rodzice naszych pacjentów otrzymują pomoc psychologów. Podczas lekcje grupowe osoby towarzyszące dzieciom i uczniom z mózgowym porażeniem dziecięcym znajdują się w komfortowych poczekalniach. Mogą wpływać na planowanie poprzez wybór dogodny termin wizyta u lekarza. Nasi menedżerowie pomogą w wyborze organizacji charytatywnej, która jest gotowa rozwiązać trudności finansowe rodziców pacjenta.

Jak umówić się na wizytę

Interdyscyplinarne centrum „Dzieci” jest gotowe do pracy z pacjentami w każdym wieku. Zajmujemy się rehabilitacją medyczną dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym do roku, przygotowaniem przedszkolaków oraz interakcją z młodzieżą. Aby umówić się na wizytę u defektologa wystarczy podać numer telefonu w formularzu zwrotnym (znajduje się on na dole tej strony). Nasi konsultanci skontaktują się z Tobą w ciągu 30 minut i odpowiedzą na wszystkie Twoje pytania.

Mózgowe porażenie dziecięce (ICP) u dziecka implikuje określony styl i rytm życia, mający na celu przywrócenie sprawności ruchowej dotkniętych chorobą kończyn małego pacjenta. Jest to prawie niemożliwe, aby zrobić to samodzielnie, ponieważ odpowiednie leczenie obejmuje cały szereg działań, które powinien wykonać wykwalifikowany lekarz. Rozwinięta rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w wyspecjalizowanych ośrodkach rozwija zdolności mięśniowe i pozwala na spokojną adaptację w społeczeństwie.

Choroba rozwija się w wyniku uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego, w szczególności działów odpowiedzialnych za funkcjonowanie narządu ruchu. Przyczyną mogą być urazy porodowe z powodu niewłaściwie wykonanych świadczeń, niedopasowanie wielkości płodu i wylotu miednicy rodzącej, zakażenia wewnątrzmaciczne które wpływają na tkankę nerwową, w chorobach układ hormonalny matek, udowodniono dziedziczną predyspozycję. Identyfikacja patologii jest możliwa za pomocą badań USG, badań krwi lub po urodzeniu w pierwszym roku życia, kiedy dziecko powinno stawiać pierwsze kroki.

Im wcześniej choroba zostanie wykryta, tym bardziej prawdopodobne znaczna poprawa stanu zdrowia. Neurolog ustala indywidualny plan leczenia i rehabilitacji mózgowego porażenia dziecięcego. Tradycyjnie obejmuje balneoterapię, terapię ruchową, masaż, fizjoterapię przy użyciu specjalistycznego, nowoczesnego sprzętu. Czasami dodaje się delfina i hipoterapię.

Balneoterapia

Polega na usuwaniu objawów poprzez umieszczanie pacjenta w kąpielach naturalnych woda mineralna lub sztucznie przygotowane roztwory soli mineralnych z dodatkiem siarki lub dwutlenek węgla, tlen, ich zwiększone stężenie przedostaje się do krwi skóra i płuc, stabilizuje się praca układu nerwowego, serca, naczyń krwionośnych, poprawia się trofizm tkanek i metabolizm. W rezultacie ból ustępuje, mięśnie rozluźniają się, ruchy stają się bardziej aktywne.

Z reguły ośrodek rehabilitacyjny oferuje terapię sztucznymi wodami, ponieważ nie wszystkie placówki medyczne mają możliwość pracy w warunkach pełnego zaopatrzenia w źródła naturalne. Istnieją dwie główne grupy kąpieli: perełkowa i radonowa.

Kąpiele radonowe opierają się na terapeutycznym działaniu rozpadu substancji radioaktywnej – radonu. Poprawia się odporność, zmniejszają się wskaźniki ciśnienie krwi, tętno, oddech stabilizuje się, regeneracja komórek przyspiesza.

Na kąpiele perełkowe mają wpływ pęcherzyki powietrza, czyli różnica temperatur wody i powietrza. Polecany do atonicznych i formy ataktyczne mózgowe porażenie dziecięce.

Delfinoterapia i hipoterapia

Delfinoterapia pojawiła się po raz pierwszy w Stanach Zjednoczonych Ameryki, a następnie rozprzestrzeniła się na cały świat. Stosowany jest przy wielu zaburzeniach neurologicznych, zespole Downa, upośledzeniu fizycznym i umysłowym. Leczenie porażenia mózgowego w Rosji tą metodą jest mniej istotne, ale taki centralny region, jak obwód moskiewski, ma podobne zasoby.

Terapia oparta jest na ultradźwiękowych wibracjach emitowanych przez zwierzęta, korzystny wpływ woda, umiarkowana aktywność kończyn i pozytywne emocje związane z kontaktem z delfinami. Pediatra, neurolog, psychoterapeuta i inni lekarze monitorują samopoczucie dziecka.

Przeciwwskazania do tej procedury to m.in napady padaczkowe, ostry lub choroby przewlekłe w ostrym stadium pochodzenia zakaźnego lub niezakaźnego, łagodny, nowotwory złośliwe, fobie.

Hipoterapia różni się mechanizmem działania na uszkodzony organizm. Dziecko jadąc na koniu doświadcza ruchów oscylacyjnych, kontroluje swoją pozycję w przestrzeni, stara się utrzymać poprawna postawa. Warowny układ mięśniowo-szkieletowy, aparat przedsionkowy.

Fizjoterapia

Ośrodek rehabilitacji musi posiadać nowoczesny sprzęt, z którym może pracować personel medyczny.

Najszerzej stosowane prądy elektryczne, modulowana stała częstotliwość ruchu elektronów (terapia amplipulsowa), ich działanie łączy się z wprowadzeniem leków (elektroforeza). Prąd zwiększa napięcie mięśni podczas ich zaniku (stymulacja elektryczna) lub odwrotnie, uspokaja (elektrosypanie).

Magnetoterapia ma głównie działanie biorezonansowe, działa kojąco system nerwowy poprawia krążenie krwi.

Laseroterapia wzmacnia ścianę naczyń, zwiększa zdolności regeneracyjne krwi. Przeprowadza się go trzema sposobami: akupunkturowym, dożylnym i skórnym.

Dodatkowo rozluźnia prążkowane i mięśnie gładkie owijanie termiczne, aplikacja parafiny i borowiny. Uderzenie występuje w odcinku szyjnym, piersiowym i lędźwiowym kręgosłupa, kończynach górnych i dolnych z udziałem dużych, średnich i małe stawy. Karnety zespół bólowy, zwiększa się odpływ limfy, procesy metaboliczne mają na celu syntezę niezbędne substancje i wytwarzania energii.

Gimnastyka lecznicza i masaż

Najdłuższy czas to element, który obejmuje zajęcia ciągłe fizykoterapia. Gimnastyka prowadzona jest indywidualnie lub z niewielką grupą pacjentów. Ruchy polegają na płynnych obrotach głowy, przechylaniu tułowia w różnych kierunkach, w proces wchodzą ręce i nogi. Rehabilitant uczy raczkowania, siadania, utrzymywania określonej postawy, prawidłowego przenoszenia ciężaru ciała z jednej kończyny na drugą. Starsze dzieci uczą się chodzić, korygują wady chodu, obserwują koordynację ruchów. Szczególnym zainteresowaniem młodych pacjentów jest aerobik, taniec, hobby rozwijające zdolności motoryczne, rysowanie i zabawowa forma ćwiczeń. Gimnastyka stawowa koryguje i przywraca mowę, co przyczynia się do szybkiej adaptacji w społeczeństwie.

Masaż opiera się na uderzenie punktowe na niektórych częściach ciała, pocieranie, ugniatanie mięśni, które są w stanie hipertoniczności. Używają specjaliści olejki eteryczne, nagłe zmiany temperatury do bardzo niskie wyniki. Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym poprzez systematyczną ciśnienie zewnętrzne kilkakrotnie skrócony.

Rehabilitacja społeczna

Zewnętrzne zmiany cholewki i kończyny dolne, naruszenie koordynacji ruchów, mowa znacząco wpływa na postrzeganie osoby przez ludzi wokół niej. Społeczeństwo jest nieufne wobec pacjenta lub się z niego śmieje, zwłaszcza w przedszkolu czy szkole. Spada samoocena pacjenta, pojawiają się oznaki zaburzenia psychicznego i postrzegania otaczającego świata, kształtuje się nieśmiałość emocjonalna.

Ośrodek rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym zapewnia kadrę specjalistów, w tym psychologów, logopedów, którzy na co dzień pracują z pacjentami, potrafiąc leczyć nie tylko ciało, ale i stan psychiczny. Terapia odbywa się w formie konwersacyjnej z wykorzystaniem technik, testów do identyfikacji problemy psychologiczne, opracowywana jest indywidualna terapia eliminująca dyskomfort behawioralny.

Ponadto edukacja społeczna powinna być prowadzona w zwykłych szkołach ogólnokształcących, nauczyciele mają obowiązek wyjaśniać dzieciom zachowania, edukować właściwa postawa chorym, niepełnosprawnym i innym osobom o określonych cechach. Pracownicy socjalni są zobowiązani do sprawdzania rodzin, analizowania stosunku rodziców do dziecka.

Sanatoria

Sanatoria to nie tylko rehabilitacja, ale również leczenie patologii. Podobne placówki medyczne organizowane są w miastach i regionach o przyjemnym klimacie, górzystym terenie, blisko morza lub w warunkach pełny kontakt z naturą w celu ustabilizowania sfery emocjonalnej.

Stosowane leki podawane w sanatoriach obejmują leki przeciwdrgawkowe ze ścisłą kontrolą dawkowania leku, leki przeciwbólowe i przeciwskurczowe przy stale nawracających drgawkach, przeciwutleniacze, neuroprotektory i kompleksy witaminowe w połączeniu z wykorzystaniem niezbędnych mikroelementów.

Rehabilitacja zależy od rodzaju schorzenia, jednak w 60% przypadków człowiek zaczyna samodzielnie chodzić i spokojnie odnajduje swoje miejsce w społeczeństwie.

Absolutnie każde dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym (mózgowym porażeniem dziecięcym) wymaga długotrwałej rehabilitacji. Przez szereg lat powstawały specjalne ośrodki, przychodnie, internaty i sale rehabilitacyjne dla takich dzieci, z których wielu patronowało organizacjom charytatywnym i zagranicznym inwestorom. Leczenie rehabilitacyjne odbywało się również poza granicami kraju (w Chinach, Niemczech, Grecji i innych krajach).

I tak od 1993 roku w Moskwie działa centrum rehabilitacji dzieci, utworzone przy pomocy Departamentu Dobroczynności Kościelnej Patriarchy Moskiewskiego i Angielskiego Chrześcijańskiego Towarzystwa Dobroczynnego „Barnardos”, które przez wiele lat było sponsorowane przez księżną Dianę.

Od 1999 roku w Moskwie powstała pracownia ortopedyczna, która nadal działa we współpracy z charytatywnym katolickim niemieckim stowarzyszeniem Liebenau i Heidelberg Rehabilitation Holding. Rehabilitacja odbywa się tam przy użyciu niemieckiej technologii. O głównych metodach rehabilitacji dzieci, pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym, powiemy w tym artykule.

W Moskwie rehabilitację prowadzi również Klinika Medycyny Odtwórczej i Rehabilitacji BiATi. Poradnia posiada szpital (do hospitalizacji dziecka z osobą towarzyszącą) oraz opracowała metodę „Rehabilitacji Mobilnej”, kiedy dziecko po konsultacji zostaje wybrane program indywidualny zajęcia, a rodzice szkolą się na seminariach i pracują z dzieckiem w domu.

Od 2003 roku w uzdrowisku balneologicznym w Truskawcu w międzynarodowa klinika leczenie rehabilitacyjne stosowana jest metoda profesora Kozyawkina. Ten system rehabilitacji został uznany za jeden z 4 najskuteczniejszych na świecie w mózgowym porażeniu dziecięcym.

Wyniki terapii rehabilitacyjnej 12 000 pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym opracowano w tym systemie: normalny napięcie mięśniowe osiągnęło 94%, 62% dzieci nauczyło się siadać, 19% zaczęło samodzielnie chodzić, 75% dzieci miało prawidłową kontrolę ułożenia głowy, 87% dzieci potrafi rozluźnić dłoń (wcześniej zaciśniętą w pięść).

Cel rehabilitacji, który różni się od farmakoterapia, to fizyczna i społeczna adaptacja dziecka, poszerzanie jego indywidualnych możliwości. Program rehabilitacji opracowywany jest indywidualnie dla każdego pacjenta. W ośrodkach rehabilitacyjnych z każdym dzieckiem pracują specjaliści: rehabilitolodzy, ergoterapeuci, logopedzi, neurolodzy, ortopedzi, psycholodzy, fizjoterapeuci i metodycy masażu.

Kiedy rozpocząć zajęcia rehabilitacyjne dla dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym?

Im wcześniej rozpocznie się rehabilitacyjny cykl leczenia, tym jest on skuteczniejszy. Wskazane jest, aby rozpocząć ten kurs od pierwszego roku życia dziecka. Oprócz pracy specjalistów wymagany jest aktywny i stały udział rodziców. W niektórych ośrodkach rehabilitacyjnych stworzono warunki do długoterminowego wspólnego pobytu w nich rodziców i dziecka.

Czas trwania rehabilitacji zależy od stopnia zaawansowania choroby oraz indywidualnych możliwości dziecka. Czasami czas trwania kursu rekonwalescencji wynosi 6 miesięcy, a dla innych dzieci jest to rok, półtora lub dwa dni ciężkiej pracy. W niektórych przypadkach rodzice biorą udział w kursie i są zaangażowani w proponowany program z dzieckiem w domu.

Doświadczenie pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym wskazuje, że program opiera się na stopniowym osiąganiu kolejnego wyznaczonego celu, nawet jeśli jest on nieistotny. Jest to tak zwana metoda „celu ułamkowego”. Dla jednego dziecka może to być okazja do zmiany pozycji ciała, leżenia na macie (samodzielne przewracanie się), dla drugiego do samodzielnego siedzenia, dla trzeciego do trzymania łyżeczki lub kubka.

Wyniki odzwierciedlane są w specjalnie stworzonym kalendarzu, za pomocą którego można śledzić czas potrzebny do osiągnięcia celu. Dzięki temu każdy dzień będzie nowym krokiem w rozwoju i będzie stanowił motywację do dalszych zajęć, umacniał nadzieję i wiarę w ich skuteczność.

Nie da się osiągnąć wszystkiego na raz. tak i ostateczny wynik rehabilitacja zależy od stopnia uszkodzenia mózgu. Obecnie uważa się, że zaburzenia zachowania związane z porażką najwyższego aktywność nerwowa, a nie z funkcją układu mięśniowo-szkieletowego, więc dziecko nie jest w stanie koordynować i wykonywać celowych ruchów.

Systematycznym rozwojem zdolności motorycznych dziecka zajmują się rehabilitanci. Tworzenie ciało fizyczne wpływa i stwarza warunki do rozwoju intelektu, psychiki. Dlatego dla rozpoczęcia zajęć rehabilitacyjnych ważny jest wczesny wiek dzieci, kiedy można jeszcze rozwijać intelekt.

Lekcje indywidualne odbywają się kilka razy dziennie. Średnio czas trwania jednej sesji to 1-2 godziny. Zarówno czas trwania lekcji, jak i ich liczba dobierana jest specjalnie dla danego dziecka.

Od pierwszego roku życia zajęcia dziecka mają formę zabawy. Specjalne zabawy przyczyniają się do korekcji motoryczno-sensorycznej oraz rozwoju inteligencji: rozwijają się słuch, wzrok, wrażliwość dłoni. Czas trwania zajęć w tym wieku wynosi od 10 minut. do godziny. Od samego początku rehabilitacja ma na celu przystosowanie domowe i społeczne dziecka.

Podstawą metod rehabilitacyjnych jest proces treningu, powtarzanie określonych ćwiczeń w celu wytworzenia nowego stereotypu ruchowego, terapia ruchowa. Dodatkowo stosuje się terapię manualną i masaż, refleksologię laserową, korektę ruchu za pomocą elektrycznej stymulacji mięśni i ośrodków ruchu w mózgu.

Szereg ogólnych podejść w procesie rehabilitacji:

• pływanie jest zalecane dla wszystkich dzieci: dobrze wzmacnia mięśnie; koordynacja podczas poruszania się i utrzymanie równowagi są mniej ważne, więc wszystkie dzieci mogą się bawić;
• stopniowanie obciążeń: stopniowe wydłużanie czasu zajęć;
• poprawa funkcji interakcji między półkulami mózg osiąga się dzięki specjalnym ćwiczeniom: ruch na czworakach, ćwiczenia na drążki ścienne z zakładką ramion, naprzemiennie podnosząc wszechstronne ręce i nogi podczas chodzenia itp .;
• trening równowagi i koordynacji ruchów: ćwiczenia na „bujanej desce” stojąc na dwóch nogach, potem na jednej; powolne chodzenie po pochylonej desce; próby złapania piłki; skakanka, gra w klasy; chodzenie na rękach trzymając nogi; ręczne rysowanie „ósemek” w powietrzu;
• orientację w przestrzeni poprawia gra w piłkę inny rozmiar, korzystanie z symulatora „tunelu”;
• rozwijają umiejętności motoryczne poprzez zabawę mozaikami i puzzlami, podnoszenie patyków, grę na instrumentach muzycznych.

Balneoterapia

Dobry efekt daje balneoterapia, czyli kuracja procedury wodne. W wodzie rozluźnia się napięcie mięśniowe (co przyczynia się do zwiększenia objętości aktywne ruchy), zmniejsza się drżenie mięśni. Stosuje się różnego rodzaju kąpiele (radonowe, iglaste, perełkowe, morskie, terpentynowe, tlenowe itp.), hydromasaż, masaż podwodny z napowietrzaniem strumieniowym i ozonowaniem.

Wanny galwaniczne 4-komorowe „Verishofen” pozwalają na wykorzystanie połączonego działania wody, prądu i produkt leczniczy(bischofit, ekstrakt z drzew iglastych, terpentyna itp.).

Kolorowa dynamiczna komora kwantowa łączy w sobie basen i prysznic laserowy. W basenie można rozciągać kręgosłup, rozwijać stawy, korzystać z różnego rodzaju pryszniców do masażu.

Delfinoterapia

Eupatorii i wielu innych główne miasta popularna jest delfinoterapia: rehabilitacja psychofizyczna odbywa się w procesie pływania i komunikacji ze specjalnie wyszkolonymi delfinami. Kurs delfinoterapii powinien trwać co najmniej 2 tygodnie. Leczenie odbywa się przez cały rok.

Dziecko i zwierzę wchodzą w interakcję w formie gry. Jednocześnie dziecko otrzymuje nie tylko wiele nowych pozytywnych wrażeń, ale także rozwija swoje umiejętności. Delfin, dotykając ciała dziecka, stymuluje biologicznie aktywne punkty. Dziecko dotyka zwierzęcia rączkami lub nóżkami pod okiem trenera, jeśli ma w nich zaburzenia ruchowe.

Stopniowo elementy zajęć stają się coraz trudniejsze. Dodatkowo delfin cały czas pracując płetwami tworzy ruch prądów wodnych i tym samym zapewnia dziecku hydromasaż. W wodzie obciążenie stawów jest usuwane, mięśnie są trenowane.

Ważny jest również korzystny wpływ emocjonalny: delfin zmniejsza stres psychiczny, ustępują uczucia niepokoju i złości, pojawia się pewność siebie i inicjatywa dziecka.

hipoterapia

Wyjątkowa w swojej skuteczności jest hipoterapia (leczenie przy pomocy koni), która nie ma odpowiedników na świecie. Podczas bliskiego kontaktu z koniem na jeźdźca przekazywane jest około 100 impulsów wibracyjnych. Przyczynia się to do rozwoju zdolności motorycznych i kształtowania precyzyjnych ruchów, aktywacji odruchów mięśniowych.

Dziecko otrzymuje podwójny efekt: motoryczny „symulator” rąk i nóg do sterowania koniem oraz „podgrzewany masażer” (temperatura ciała konia jest o około 2 stopnie wyższa niż człowieka). Rozwija się umiejętność utrzymania równowagi i kontroli synchronizacji ruchów. Konie mają bardzo silne biopole, karmią dzieci pozytywną energią.

Rozwój sprzętu

Szerokie zastosowanie znalazły przyrządy ortopedyczne, symulatory rehabilitacyjne, piłki gimnastyczne, drabinki, chodziki. Specjalnie zaprojektowane nowoczesne urządzenia do mechanoterapii z oprogramowaniem i biofeedbackiem do leczenia dzieci z paraliżem.

Aktywno-pasywny symulator „Veloton”, „Symulator Gross” pomagają rozwijać zdolności motoryczne, ruchomość w stawach, stymulują mięśnie. System uniwersalny Gross pozwala jednocześnie ćwiczyć na innych symulatorach (na ściance szwedzkiej, bieżni, rolkach czy rowerze). Z symulatora można korzystać również na basenie, co pozwala na poszerzenie zakresu ćwiczeń w wodzie. Jednocześnie urządzenie chroni dziecko przed urazami i upadkami.

„Masażysta-jeździec” naśladuje proces jazdy konnej, przekazuje podobne impulsy ruchowe dziecku.

Kombinezon „Spirala” pozwala na ukształtowanie nowego stereotypu ruchów. Dziecko mocowane jest w miednicy, udach i pod pachami, zawieszone na specjalnej siateczce. Instruktor daje radę. Do mózgu dociera prawidłowy sygnał z mięśni i opanowywane są nowe umiejętności ruchowe.

Proponowany przez rosyjskich specjalistów kombinezon ortopedyczny nie tylko naprawia stawy, ale także powoduje napięcie mięśni, dzięki czemu kończyny poruszają się prawidłowo. Udoskonalane są również inne technologie i urządzenia wspomagające.

Leczenie uzdrowiskowe

W kompleksie leczenia rehabilitacyjnego dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym można zastosować leczenie w sanatoriach w Odessie, Eupatorii, Truskawcu, Sakach, gdzie stosuje się takie skuteczne metody jak:

• leczenie fizjoterapeutyczne (magnetoterapia, mioton, ultradźwięki, darsonwalizacja);
• leczenie błotem;
• terapia shiatsu (masaż aktywnych biopunktów);
• terapia laserowa;
• masaż (pozwala zmniejszyć stopień skurcze mięśni lub ich letarg);
• Terapia Montessori (specjalna technika kształtowania zdolności koncentracji uwagi, rozwoju niezależności);
• zajęcia z logopedą;
• zajęcia wg metody Bobath ( specjalne ćwiczenia V różne pozy i ze specjalnym wyposażeniem)
• zajęcia według metody Peto (podział każdego ruchu na osobne akty i nauka ich).

Szczególnie skuteczne jest kompleksowe stosowanie metod i procedur.

Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym wymaga długiego czasu i aktywnego udziału rodziców.

Podsumowanie dla rodziców

Celem leczenia rehabilitacyjnego jest poprawa jakości życia dziecka oraz pomoc w przystosowaniu społecznym i codziennym.

Skuteczna rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym obejmuje zestaw działań. Zwraca się uwagę nie tylko na rozwój fizyczny, ale także umysłowy dziecka, nabywanie umiejętności samodzielności i samodzielności adaptacja społeczna. W przypadku dzieci niepełnosprawnych możliwa jest również bezpłatna obserwacja, wydawanie bonów na leczenie w sanatoriach, zaopatrzenie w leki i środki rehabilitacji technicznej.

Przyczyny choroby i czynniki ryzyka

Powoduje rozwój porażenia mózgowego z podziałem na wewnątrzmaciczne czynniki prowokujące i poporodowe. Pierwszy typ obejmuje:

• ciężka ciąża;
• niezdrowy tryb życia matki;
• dziedziczna predyspozycja;
• trudny poród, podczas którego doszło do zamartwicy płodu;
• ostre lub niektóre przewlekłe choroby matki;
• dzieci urodzone przedwcześnie iz niską masą urodzeniową;
• procesy zakaźne w forma ukryta w ciele matki;
• toksyczne zatrucie mózgu dziecka z powodu niezgodności matki i płodu pod względem grupy krwi i czynnika Rh, lub niewydolność wątroby dziecko.

Wyzwalacze poporodowe obejmują:

• waga dziecka do 1 kg przy urodzeniu;
• narodziny bliźniąt lub trojaczków;
• uraz głowy w młodym wieku.

Jednak w co trzecim przypadku nie jest możliwe ustalenie konkretnej przyczyny patologii. I z reguły rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym nie zależy od przyczyn rozwoju choroby. mogą być rewidowane z wyjątkiem wcześniaków i małych dzieci – tacy pacjenci często wymagają dokładniejszej opieki i nadzoru lekarskiego.

Główne fazy przebiegu choroby

Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym zależy od fazy choroby, ciężkości przebiegu choroby oraz wieku pacjenta. W przebiegu choroby wyróżnia się trzy fazy:

1. Wcześnie (do 5 miesięcy). Mózgowe porażenie dziecięce objawia się opóźnieniem rozwoju, zachowaniem odruchów bezwarunkowych.
2. Podstawowe (do 3 lat). Dziecko często krztusi się jedzeniem, nie próbuje mówić, zauważalna jest asymetria, hipertoniczność lub nadmierne rozluźnienie mięśni.
3. Późno (ponad trzy lata). Objawia się skróceniem jednej kończyny w stosunku do drugiej, zaburzeniami połykania, słuchu, wzroku, mowy, drgawkami, zaburzeniami oddawania moczu i stolca, upośledzeniem umysłowym.

Wczesne objawy mózgowego porażenia dziecięcego

DO wczesne objawy Porażenie mózgowe obejmuje następujące odchylenia:

• opóźnienie rozwój fizyczny: kontrola głowy, przewracanie się, siedzenie bez podparcia, raczkowanie lub chodzenie;
• zachowanie odruchów „dziecięcych” po ukończeniu 3-6 miesiąca życia;
• przewaga jednej ręki o 18 miesięcy;
• wszelkie objawy wskazujące na hipertoniczność lub nadmierne rozluźnienie (osłabienie) mięśni.

Objawy kliniczne choroby mogą być zarówno wyraźne, jak i prawie niezauważalne - wszystko zależy od stopnia uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego i mózgu. Powinieneś szukać pomocy medycznej, jeśli:

• ruchy dziecka są nienaturalne;
• dziecko ma drgawki;
• mięśnie wydają się nadmiernie rozluźnione lub napięte;
• dziecko nie mruga w odpowiedzi głośny hałas w jeden miesiąc;
• w wieku 4 miesięcy dziecko nie odwraca głowy do głośnego dźwięku;
• nie siedzi bez wsparcia w wieku 7 miesięcy;
• nie mówi pojedynczych słów w wieku 12 miesięcy;
• dziecko nie chodzi lub chodzi nienaturalnie;
• dziecko ma zeza.

Kompleksowa rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym daje najlepsze efekty, jeśli rozpoczyna się ją od najmłodszych lat. W ciężkich postaciach choroby przedwczesne wyzdrowienie aktywność fizyczna lub późny rozwój umiejętności społecznych, dziecko może pozostać zupełnie nieprzystosowane do życia.

Czy można wyleczyć chorobę

Porażenie mózgowe odnosi się do chorób, których całkowite wyleczenie jest prawie niemożliwe. Jednak kompleksowa i terminowa rehabilitacja pozwala dzieciom z taką diagnozą trenować na równi z dziećmi zdrowymi i prowadzić pełnowartościowy tryb życia. Za znaczny postęp można uznać zachowanie się indywidualnych objawów choroby u dziecka.

Nowoczesne metody leczenia mózgowego porażenia dziecięcego

Głównym zadaniem dzieci z porażeniem jest etapowy rozwój umiejętności i zdolności, przystosowanie fizyczne i społeczne. Metody opracowywane indywidualnie dla każdego dziecka stopniowo korygują wady motoryczne, poprawiają aktywność ruchową, rozwijają pacjenta emocjonalnie, osobiście i społecznie, rozwijają umiejętności samodzielności w życiu codziennym. W wyniku systematycznej rehabilitacji dziecko może zintegrować się ze społeczeństwem i przystosować do niego poźniejsze życie na własną rękę.

Program rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym obejmuje następujące podejścia:

• leczenie zabiegami wodnymi: pływanie, balneo- lub hydroterapia;
• Terapia PET, czyli leczenie zwierząt: hipoterapia rehabilitacja psychofizyczna w procesie komunikowania się z delfinami i pływania;
• aplikacja przyrządy ortopedyczne, symulatory, piłki gimnastyczne, drabinki;
• zwiększenie aktywności bioelektrycznej mięśni;
• masoterapia, pozwalając na zmniejszenie stopnia letargu i skurczu mięśni;
• leczenie farmakologiczne: stosuje się Botox, toksynę botulinową, xeomin, dysport;
• Terapia Vojty, która pozwala przywrócić naturalne wzorce zachowań;
• zabiegi fizjoterapeutyczne: mioton, ultradźwięki, magnetoterapia, darsonwalizacja;
• Terapia Montessori, która pozwala na kształtowanie umiejętności koncentracji i rozwijanie samodzielności;
• zajęcia z psychologiem;
• zajęcia logopedyczne korygujące zaburzenia mowy (program „Logorytmika”);
• pedagogika specjalna;
• terapia shiatsu - masaż punktów aktywnych biologicznie;
• zajęcia wg metody Bobath - gimnastyka specjalna używanie określonego sprzętu;
• efekt lasera na strefy refleksyjne, czubek nosa, stawy, strefy odruchowo-segmentalne, obszar mięśni niedowładnych;
• arteterapia mająca na celu przygotowanie dziecka do nauki;
• technika Peto - podział ruchów na osobne akty i ich nauka;
• chirurgiczne interwencje ortopedyczne;
• Leczenie uzdrowiskowe;
• alternatywne metody leczenia: osteopatia, terapia manualna, terapia katgutowa, terapia podciśnieniowa, elektrorefleksoterapia.

Oczywiście nie wszystkie metody rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym zostały wymienione powyżej. Istnieje wiele gotowych programów opracowanych i obecnie opracowywanych przez ośrodki rehabilitacyjne, alternatywnych podejść i technik.

Rehabilitacja ruchowa dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym

Fizyczna rekonwalescencja chorego dziecka powinna rozpocząć się jak najwcześniej. Czołowi eksperci na świecie uznali, że rehabilitacja dziecka niepełnosprawnego (CP) przynosi najlepsze efekty do trzech lat, ale w Rosji wiele ośrodków odmawia przyjmowania dzieci poniżej roku, trzech lat, a lekarze nie spieszą się z założeniem zdiagnozować i sformalizować niepełnosprawność. Jednak rehabilitacja fizyczna kamień milowy przystosowanie dziecka specjalnego do późniejszego życia, a pracę z małym pacjentem należy rozpocząć od razu po ustaleniu rozpoznania „mózgowego porażenia dziecięcego”.

Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym jest konieczna, aby zapobiec osłabieniu i zanikowi mięśni, uniknąć rozwoju powikłań, a także jest stosowana w celu wspomagania rozwoju motorycznego dziecka. Stosuje się masaż leczniczy, wychowanie fizyczne i ćwiczenia na specjalnych symulatorach. Ogólnie rzecz biorąc, każda aktywność ruchowa jest przydatna, a nadzór specjalisty pomoże w ukształtowaniu stereotypów ruchowych, prawidłowym rozwoju sprawności fizycznej i zapobiegnie uzależnieniu od patologicznych pozycji.

Terapia Rehabilitacyjna Bobath

Najczęstszą formą rehabilitacji jest terapia Bobath w połączeniu z innymi równie skutecznymi metodami. Istotą terapii jest nadanie kończynie pozycji przeciwnej do tej, którą ze względu na hipertoniczność stara się przyjąć. Zajęcia powinny odbywać się w spokojnym otoczeniu, trzy razy dziennie lub w tygodniu, każdy ruch powtarza się od 3 do 5 razy. Same ruchy wykonywane są powoli, ponieważ głównym celem zabiegu jest rozluźnienie mięśni. Kompleksy ćwiczeń opracowywane są indywidualnie. Leczenie metodą terapii Bobath można również przeprowadzić w domu – rodzic lub opiekun jest przeszkolony do wykonywania technik z pomocą specjalisty w ośrodku rehabilitacyjnym.

Środki rehabilitacji technicznej

W fizycznym przywracaniu sprawności ruchowej dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym wykorzystuje się również środki rehabilitacji technicznej dzieci. Ciężkie porażenie mózgowe wymaga pomocy w poruszaniu się (chodziki, wózki inwalidzkie), rozwoju (rowerki, specjalne stoły i krzesełka) oraz higieny (siedziska do kąpieli, sedesy) dziecka. Również środki rehabilitacyjne dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym polegają na wykorzystaniu sprzętu ortopedycznego i sprzętu do ćwiczeń. Na przykład używany jest kombinezon Adele, który redystrybuuje obciążenie, rozwija zdolności motoryczne, Veloton, który stymuluje mięśnie, kombinezon Spiral, który pozwala tworzyć nowe stereotypy ruchowe i tak dalej.

Rehabilitacja społeczna dzieci niepełnosprawnych z mózgowym porażeniem dziecięcym

bliżej do wiek szkolny większą wagę przywiązuje się do przystosowania społecznego dziecka. Wysiłki ukierunkowane są na kształtowanie umiejętności samodzielności, rozwój mentalny przygotowanie dziecka do zbiorowego uczenia się i komunikacji. Ponadto pacjent jest uczony samodzielnego ubierania się, obsługiwania siebie, dbania o higienę, poruszania się i tak dalej. Wszystko to odciąży osoby opiekujące się niepełnosprawnym dzieckiem, a najmniejszy pacjent będzie mógł przystosować się do życia.

Z dziećmi specjalnymi pracują psychologowie, logopedzi i nauczyciele. Niezwykle ważna jest rola rodziców lub opiekunów, którzy będą zajmować się dzieckiem w domu. Rehabilitacja społeczna dzieci (ICP) realizuje następujące cele:

• rozszerzenie słownictwo i perspektywy;
• rozwój pamięci, uwagi i myślenia;
• wykształcenie umiejętności higieny osobistej;
• kształcenie umiejętności samoobsługowych;
• rozwój mowy, tworzenie kultury.

Dzieci z tą diagnozą mogą uczyć się w klasach eksperymentalnych, które częściej powstają w szkołach prywatnych, jednak przy znacznych ograniczeniach lepiej pomyśleć o internacie lub edukacji domowej. W szkole z internatem dziecko może komunikować się z rówieśnikami, zdobywać specjalne umiejętności i uczestniczyć w zajęciach poradnictwa zawodowego. Edukacja domowa wymaga czegoś więcej Aktywny udział rodziców i codzienny nadzór lekarski.

W wielu przypadkach dalej aktywność zawodowa osoba z rozpoznanym mózgowym porażeniem dziecięcym. Tacy ludzie mogą opanować zawody pracy umysłowej (nauczyciele, ale nie niższe stopnie ekonomiści, architekci, młodsza kadra medyczna), pracują w domu jako programiści, freelancerzy, a nawet (z zachowaniem ruchów rąk) szwaczki. Zatrudnienie jest niemożliwe tylko w ciężkich przypadkach.

Niepełnosprawność z mózgowym porażeniem dziecięcym

Ma kilka form i stopni nasilenia. Niepełnosprawność w mózgowym porażeniu dziecięcym orzeka się, jeżeli chorobie towarzyszą ograniczenia w stosunku do normalne życie, nauka, samoobsługa, kontakt głosowy. Rejestracja niepełnosprawności jest możliwa dopiero po badanie lekarskie. Matka z dzieckiem będzie musiała przejść przez neurologa, chirurga, psychiatrę, pediatrę, ortopedę, okulistę i laryngologa. Ta „przygoda” na tym się nie kończy. Śledzony przez:

• wydać ostateczny wniosek kierownika placówki medycznej;
• przejść przez procedurę uzgadniania dokumentów już w poliklinice dla dorosłych;
• przekazać paczkę dokumentów do punktu przyjęcia dokumentów do badań lekarskich i socjalnych.

W zależności od okresu stwierdzenia niepełnosprawności, przeprowadzić ekspertyza medyczna i społeczna(a co za tym idzie, aby ponownie przejść przez wszystkich lekarzy) należy powtórzyć po pewnym czasie. Ponowne wyciąganie wniosków jest również konieczne w przypadku, gdy zrealizowany indywidualny program rehabilitacji ulega zmianom – np. gdy dziecko zgodnie z zaleceniami specjalisty potrzebuje nowego środka rehabilitacji.

Świadczenia dla dzieci niepełnosprawnych z mózgowym porażeniem dziecięcym

Rejestracja niepełnosprawności dla niektórych rodzin jest kwestią istotną, ponieważ umożliwia jej uzyskanie płatności gotówką na rehabilitację i świadczenia.

Tak więc rodzinom z niepełnosprawnymi dziećmi z porażeniem mózgowym przysługują następujące świadczenia:

• bezpłatna rehabilitacja w federalnych i centra regionalne i sanatoriów;
• zniżka w wysokości co najmniej 50% na opłaty za mieszkania komunalne lub publiczne, a także za usługi mieszkaniowe i komunalne;
• prawo do otrzymania priorytetowych działek pod budownictwo indywidualne, ogrodnictwo i gospodarstwo domowe;
• dostarczanie leków (zgodnie z zaleceniami lekarza), produktów żywienia medycznego;
• bezpłatny dojazd do miejsca leczenia sanatoryjnego iz powrotem, a także komunikacją miejską (świadczenie dotyczy dziecka niepełnosprawnego i jednej osoby towarzyszącej);
• rekompensata za usługi psychologa, nauczyciela i logopedy, określona przez indywidualny program rehabilitacji (w wysokości nie większej niż 11,2 tys. Rubli rocznie);
• zwolnienie z opłat w przedszkolach;
• odszkodowania dla bezrobotnych opiekujących się niepełnosprawnym dzieckiem (rodzic, rodzic adopcyjny lub opiekun może otrzymać 5,5 tys. rubli, inna osoba - 1,2 tys. rubli);
• renta na niepełnosprawne dziecko i dodatki (łącznie 14,6 tys. Rubli od 2017 r.);
• okres sprawowania opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym wlicza się do stażu pracy matki;
• matka niepełnosprawnego dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym ma szereg korzyści prawo pracy: nie może pracować w godzinach nadliczbowych, podróżować służbowo, ma prawo do pracy w niepełnym wymiarze czasu pracy, wcześniejszego przejścia na emeryturę itp.;
• samotnej matki wychowującej niepełnosprawne dziecko nie można zwolnić, z wyjątkiem przypadków całkowitej likwidacji przedsiębiorstwa.

Ośrodki rehabilitacyjne w Rosji

W specjalnych ośrodkach rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym prowadzona jest kompleksowo i pod nadzorem odpowiednich specjalistów. Z reguły systematyczne zajęcia, indywidualny program i profesjonalna pomoc medyczna zarówno dla dzieci, jak i rodziców, pozwalają osiągnąć wymierne efekty w stosunkowo krótkim czasie. Oczywiście, aby utrwalić wynik, musisz nadal angażować się w proponowany program w domu.

Rosyjskie Centrum Naukowo-Praktyczne Rehabilitacji Fizycznej i Sportu (Centrum Grossko)

W Rosji istnieje kilka ośrodków rehabilitacyjnych. Centrum Grossko w Moskwie działa dalej zintegrowany program: przy przyjęciu przeprowadzana jest diagnostyka, następnie specjaliści-instruktorzy rehabilitacji ruchowej zajmują się dzieckiem specjalnym. Rehabilitacja fizyczna dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w Ośrodku Grossko przewidziano ćwiczenia fizjoterapeutyczne, pływanie, ćwiczenia ze specjalnymi symulatorami pozwalającymi na rozwijanie koordynacji ruchowej i utrwalanie stereotypów ruchowych, zajęcia na bieżni, jazdę na rolkach. Na podstawie wyników badań pedagogicznych programy dopasowywane są tak, aby rekonwalescencja odpowiadała potrzebom i stanowi konkretnego małego pacjenta.

Koszt rehabilitacji dziecka (porażenie mózgowe) w Ośrodku Grossko oczywiście nie jest mały. Na przykład za pierwszą wizytę trzeba będzie zapłacić 1700 rubli, a koszt 10 sesji fizjoterapeutycznych (po 45-50 minut każda) to 30 tysięcy rubli. Jedna lekcja z logopedą (trwająca 30 minut), a także sesja masażu (30-40 minut według zeznań lekarza) kosztuje 1000 rubli. Jednak efekty zajęć naprawdę są, a sam Ośrodek Grossko jest instytucją wybitną.

Rosyjski Instytut Badawczy Traumatologii i Ortopedii. R. R. Vredena

Centrum Rehabilitacji Dzieci z ICP im. R. R. Vredena (RNIITO – Rosyjski Instytut Badawczy Traumatologii i Ortopedii) w Petersburgu zapewnia swoim klientom pełny kompleks usługi: od diagnozy do operacji, w tym oczywiście leczenie i rekonwalescencja. Do dyspozycji wysoce profesjonalnych specjalistów ośrodka z wieloletnim doświadczeniem praktyczne doświadczenie ponad dwadzieścia w pełni wyposażonych działów.

Moskiewskie Centrum Naukowo-Praktyczne Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Z powodu Porażenia Mózgowego

Moskiewskie Centrum Naukowo-Praktyczne Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Z powodu Porażenia Mózgowego jest uważane za jedno z najbardziej dostępnych i znanych. Lekarze ośrodka pracują w oparciu o kilkadziesiąt programów rehabilitacyjnych, wykorzystują wszystkie nowoczesne rozwiązania krajowe i znajdują indywidualne podejście każdemu pacjentowi. Ośrodek przyjmuje dzieci od trzeciego roku życia. Oprócz bezpośrednio regeneracja fizyczna, psychologowie-defektolodzy, logopedzi, profesjonalni masażyści i dyrygenci - pedagodzy pracujący z dziećmi i dorosłymi z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego, zajmują się małymi pacjentami.

Instytut Pedagogiki Przewodzącej i Rehabilitacyjnej Terapii Ruchowej w Budapeszcie, Węgry

Rehabilitacja dziecka niepełnosprawnego (CP) w Instytucie. A. Petyo w Budapeszcie – stolicy Węgier – to centrum, do którego aspirują setki rodzin. Instytucja słynie z doskonałych specjalistów, z których korzysta najwięcej nowoczesne rozwiązania w leczeniu młodych pacjentów, jak również widoczne rezultaty osiągają dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, które ukończyły kurs rehabilitacji.

Istnieje wiele innych ośrodków rehabilitacyjnych i sanatoriów, które przyjmują na rehabilitację dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Tylko w Moskwie istnieje na przykład Centrum Rehabilitacji Ruchowej Dzieci z Porażeniem Mózgowym, Centrum Rehabilitacji Ogonyok, Centrum Rehabilitacji Pokonania i inne. W niektórych placówkach możliwa jest również bezpłatna rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Rodziny z dziećmi niepełnosprawnymi wspierają także organizacje charytatywne i ośrodki pomocy społecznej.