पेंटेलेवा जी.पी., त्सुत्सुल्कोव्स्काया एम.वाई.ए. ‹प्रभावशाली और स्किज़ोप्रभावी मनोविकार

टी.आई.कदीना

मास्को, रूस

भावात्मक विकार आउट पेशेंट फोरेंसिक मनोरोग परीक्षण के अभ्यास में सामने आने वाले सबसे आम मनोविकृति संबंधी विकार हैं। इन्हें मानसिक असामान्यताओं वाले लोगों और स्वस्थ व्यक्तियों दोनों में प्रतिबद्ध अत्याचार, जबरन अलगाव और न्यायिक जांच कार्यों की प्रतिक्रिया के रूप में देखा जाता है। नोसोलॉजिकल संबद्धता के आधार पर भावात्मक विकारों की गंभीरता की डिग्री प्रस्तुत की गई है विस्तृत श्रृंखलाविक्षिप्त से मनोविक्षिप्त तक विकार। में समान रूप सेअवसादग्रस्त अवस्थाएँ विभिन्न संरचनाएँऔर अवधि किसी आपराधिक स्थिति में सभी प्रतिभागियों - आरोपियों, पीड़ितों और गवाहों - में देखी जा सकती है। पिछले अध्ययनों ने विभिन्न प्रकार की सावधानीपूर्वक जांच और विश्लेषण किया है नैदानिक ​​अभिव्यक्तियाँइन स्थितियों का वर्णन किया गया है नैदानिक ​​विकल्पइन मामलों में देखे गए अवसाद और उनकी गतिशीलता के आधार पर, विशेषज्ञ मुद्दों को हल करने में भावात्मक विकारों की भूमिका का आकलन निर्धारित किया गया था। विशेष ध्यानसबसे खतरनाक परिणामों का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित किया अवसादग्रस्तता विकार, आत्मघाती व्यवहार की विभिन्न अभिव्यक्तियाँ। हालाँकि, कई अध्ययनों के बावजूद, यह काफी मुश्किल बना हुआ है, खासकर जब आउट पेशेंट फोरेंसिक मनोरोग परीक्षाओं का आयोजन किया जाता है, तो भावात्मक विकारों का निदान करना और उन व्यक्तियों में ऑटो-आक्रामक व्यवहार के उद्भव और गतिशीलता के कारणों की पहचान करना, जिन्होंने अधूरे, पूर्ण और विस्तारित आत्मघाती कार्य किए हैं। में आयोजित पिछले साल कावीपी सर्बस्की सेंटर के शोध ने कुछ हद तक आत्मघाती कृत्यों को अंजाम देने वाली भावात्मक अवस्थाओं की गतिशीलता की विशेषताओं को स्पष्ट किया और व्यक्तिपरक रूप से कठिन परिस्थितियों में व्यक्ति और स्थिति के बीच बातचीत की एक निश्चित तस्वीर दी। हालाँकि, बाह्य रोगी फोरेंसिक मनोरोग परीक्षण के अभ्यास में अभी भी बहुत कुछ है जटिल समस्याएँमृत्यु के तथ्य पर परीक्षा आयोजित करते समय या आपराधिक और आपराधिक स्थिति के बाद आत्मघाती कृत्य करने वाले पीड़ितों की जांच करते समय।

मृत्यु के आधार पर शुरू किए गए आपराधिक मामलों की सामग्रियों के नैदानिक ​​​​और मनोवैज्ञानिक विश्लेषण से उन सभी किशोरों की उपस्थिति का पता चला, जिन्होंने परिस्थितियों में ऑटो-आक्रामक कार्य किए थे। सैन्य सेवा, चिकत्सीय संकेतविक्षिप्त स्तर का अवसाद. अध्ययन में पाया गया कि सेना में भर्ती होने के तुरंत बाद, इनमें से प्रत्येक व्यक्ति में परिस्थितिजन्य अव्यवस्था के लक्षण दिखे मानसिक गतिविधि, जो पहले आम तौर पर नई जीवन स्थितियों के अनुकूलन की सामान्य प्रतिक्रिया से आगे नहीं बढ़ पाया और दूसरों के बीच चिंता का कारण नहीं बना। हालाँकि, बहुत जल्दी ही उनमें मनोदशा की कमी, अकेलेपन की इच्छा, मानसिक और फिर मोटर मंदता जैसे अवसादग्रस्त विकार भी शामिल हो गए। धीरे-धीरे, थोड़े समय (दो से तीन सप्ताह) में, अन्य लक्षण प्रकट हुए, जो अवसादग्रस्त विकारों के बिगड़ने का संकेत देते हैं, और प्रदर्शन में उल्लेखनीय कमी आई। कुछ मामलों में, अवसाद छिपा हुआ था और अप्रिय संवेदनाओं की शिकायतों द्वारा दर्शाया गया था विभिन्न भागशरीर, निचले अंग, सिर, पेट. अवसादग्रस्त विकारों में वृद्धि उन मामलों में बहुत तेजी से हुई, जहां नई परिस्थितियों के अनुकूल होने में कठिनाइयों के साथ-साथ, सम्मान और गरिमा के अपमान के साथ अतिरिक्त-वैधानिक संबंध थे, अतिरिक्त काम, शारीरिक शोषण, जिसके कारण नवयुवक स्तब्ध हो गए। कुछ मामलों में, अवसाद के पहले दिनों से ही आत्मघाती इरादे वर्तमान स्थिति से बाहर निकलने का एकमात्र रास्ता प्रतीत होते थे। दूसरों में, वे अवसादग्रस्त अनुभवों के चरम पर अचानक उत्पन्न हुए, अक्सर नए, अतिरिक्त दर्दनाक कारकों की कार्रवाई के जवाब में। ऐसे मामलों में जहां अवसादग्रस्त अनुभव शुरू से ही आत्मघाती विचारों और बयानों के साथ थे, पीड़ितों के व्यवहार में आग्नेयास्त्रों और "परीक्षण" शॉट्स तक पहुंचने के लिए जटिल कार्यों के साथ उत्तेजना के तत्व देखे गए थे। उन मामलों में जहां प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान किया गया था, इन सभी युवा पुरुषों की प्रीमॉर्बिड विशेषताओं की समानता पर ध्यान आकर्षित किया गया था। वे सभी अलगाव से प्रतिष्ठित थे, खुद के लिए खड़े होना नहीं जानते थे, असामान्य परिस्थितियों में खो गए थे, कमजोर इरादों वाले, पहल की कमी, अव्यवस्थित, आश्रित, बचने के इच्छुक थे। संघर्ष की स्थितियाँ.

सामग्री के एक अन्य भाग में, पीड़ितों, यौन या अन्य हिंसा के शिकार लोगों की बाह्य रोगी मनोवैज्ञानिक और मानसिक परीक्षाओं के डेटा के अध्ययन से यह स्थापित करना संभव हो गया कि हिंसक कार्रवाइयों, सम्मान और प्रतिष्ठा के अपमान के साथ मिलकर, एक घटना का उदय हुआ। उनमें साइकोमोटर आंदोलन के तत्वों के साथ तीव्र अवसादग्रस्तता प्रतिक्रिया, मानसिक गतिविधि का भावात्मक अव्यवस्था और आत्महत्या करने के निर्णय में योगदान दिया। पीड़ितों की मनोवैज्ञानिक जांच के नतीजों से पता चला कि उनमें सामान्य व्यक्तिगत विशेषताएं थीं। वे सभी चयनात्मकता और सीमित सामाजिक संपर्कों, उभरती संघर्ष स्थितियों को बौद्धिक रूप से संसाधित करने में कठिनाइयों, मनोदशा में बदलाव की प्रवृत्ति और नकारात्मक भावनात्मक अनुभवों पर ध्यान केंद्रित करने से प्रतिष्ठित थे। उन्हें स्पष्ट मूल्यांकन और निर्णय, पारस्परिक संबंधों का आदर्शीकरण, दूसरों से सकारात्मक प्रतिक्रिया की उम्मीद के साथ सामाजिक और नैतिक मानदंडों के प्रति व्यवहार में एक स्थिर अभिविन्यास की विशेषता थी। उच्च संवेदनशीलको बाहरी आकलनआपका व्यवहार।

इस प्रकार, पूर्ण और अपूर्ण आत्मघाती कृत्य करने वाले मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्तियों के नैदानिक ​​और मनोवैज्ञानिक विश्लेषण से कुछ निश्चित पहचान करना संभव हो गया निजी खासियतेंबाधित लोगों के समूह से, जो एक मनोवैज्ञानिक रूप से दर्दनाक स्थिति के प्रभाव में उत्पन्न होने वाले विक्षिप्त स्तर के अवसादग्रस्त विकारों के संयोजन में, मानसिक गतिविधि के अव्यवस्थित होने, स्थिति को बौद्धिक रूप से संसाधित करने में कठिनाई के साथ एक मनोवैज्ञानिक संकट के उद्भव के लिए प्रेरित हुआ। किसी के कार्यों पर अपर्याप्त नियंत्रण, भविष्यसूचक कार्यों में कमी और महत्वहीनता, कम मूल्य, दिवालियेपन, आत्मघाती विचारों के अवसादग्रस्त विचारों की उपस्थिति, जिसने उनके कार्यों की वास्तविक प्रकृति को समझने और उन्हें प्रबंधित करने की उनकी क्षमता को सीमित कर दिया और आत्मघाती कदम उठाया। कार्य करता है.

इन रोगियों को एक अवसादग्रस्तता प्रकरण की उपस्थिति की विशेषता थी जो लेनदेन के समापन के समय से सीधे संबंधित अवधि में विकसित हुई थी। सभी मामलों में, हल्का अवसादग्रस्तता प्रकरण और मध्यम डिग्री. यह विशेषता है कि एक भी रोगी को गंभीर अवसादग्रस्तता प्रकरण नहीं हुआ, क्योंकि गंभीर वैचारिक और मोटर मंदता ने रोगी की सामाजिक रूप से सक्रिय गतिविधियों में संलग्न होने की क्षमता को अवरुद्ध कर दिया।

अवसाद का विकास क्रोनिक और तीव्र मनोवैज्ञानिक कारकों के संयोजन के प्रभाव के कारण हुआ। दीर्घकालिक तनाव कारकों में से, सबसे आम थे वित्तीय कठिनाइयाँ, जीवन स्तर में कमी, किसी के परिवार में और रिश्तेदारों के साथ संघर्षपूर्ण रिश्ते और अकेलापन। लेन-देन का समापन तुरंत तीव्र मनोवैज्ञानिक कारकों से पहले हुआ था, जैसे कि पति-पत्नी और बच्चों सहित रिश्तेदारों की मृत्यु; उनके गैरकानूनी और गैरकानूनी व्यवहार के कारण रिश्तेदारों के साथ संघर्ष; अचानक विकसित हुई एक गंभीर बीमारी जो रोगी की सामाजिक कार्यप्रणाली और वित्तीय स्थिति को नाटकीय रूप से बदल देती है, साथ ही इसके संबंध में ऋण और धमकियाँ, तलाक। मनोवैज्ञानिक कारकों की सामग्री, उनके महत्व और स्तर पर उनके प्रभाव की प्रकृति का आकलन सामाजिक गतिविधियांव्यक्तियों, मनोविकृति संबंधी विकार, गंभीर और पूर्वानुमान संबंधी कार्य अत्यधिक विशेषज्ञ महत्व के थे।

विशेषज्ञ की राय जारी करने में महत्वपूर्ण कठिनाइयाँ प्रस्तुत की गईं, जिनमें अवसादग्रस्तता विकार क्षणिक होना भी शामिल था; परीक्षा के समय तक, मनोविकृति संबंधी विकारों से पूरी तरह छुटकारा पाया जा सकता था। साथ ही, लेन-देन की अवधि के दौरान मानसिक स्थिति पर व्यक्तिगत जांच और स्व-रिपोर्ट के डेटा का रोगियों के इस समूह में विशेष महत्व था, क्योंकि परीक्षा के समय तक उनकी मानसिक स्थिति में सुधार हुआ था और की ओर आलोचना का गठन किया गया था हस्तांतरित स्थितिऔर लेन-देन की परिस्थितियाँ।

विभिन्न प्रकार की विशेषज्ञ राय वाले मरीजों की सामाजिक कार्यप्रणाली के स्तर काफी भिन्न थे। लेन-देन करने में असमर्थता पर विशेषज्ञ की राय रखने वाले रोगियों में से अधिकांश ऐसे लोग थे जो लेन-देन के समापन के समय तक अपनी नौकरी खो चुके थे और उनके पास आजीविका का कोई साधन नहीं था। जबकि लेनदेन में सक्षम के रूप में पहचाने जाने वाले लोगों में उच्च स्तर की भलाई थी, मानसिक विकार के विकास ने पेशेवर गतिविधियों को करने की उनकी क्षमता को कम नहीं किया।

इस प्रकार, लेन-देन करने में सक्षम रोगियों के समूह में, गतिविधि के सभी क्षेत्रों - श्रम, परिवार, साथ ही पारस्परिक संबंधों के संरक्षण में एक स्थिर, आम तौर पर उच्च स्तर की सामाजिक कार्यप्रणाली थी। गंभीर प्रभावों सहित, मनोवैज्ञानिक प्रभावों ने सामाजिक कार्यप्रणाली के स्तर में बदलाव और सामाजिक भूमिका की पूर्ति को मौलिक रूप से प्रभावित नहीं किया।

इस मामले में, सभी रोगियों को अवसादग्रस्तता प्रकरण का निदान किया गया था हल्की डिग्री. में नैदानिक ​​तस्वीरअसंतोष के साथ उदास मन व्याप्त हो गया स्वजीवन, स्वास्थ्य, नकारात्मक अनुभवों पर स्थिरीकरण, हाइपोकॉन्ड्रियासिस, चिड़चिड़ापन बढ़ गया, बाह्य दोषारोपण की प्रवृत्ति। गंभीर मूल्यांकनइसकी स्थिति अधूरी थी, इसे दर्दनाक नहीं माना जाता था, बल्कि प्रतिकूल परिस्थितियों के परिणामस्वरूप विकसित हुआ था, जिसमें डॉक्टरों की गलती भी शामिल थी, और अक्सर इसके साथ इनकार भी किया जाता था। पारंपरिक तरीकेइलाज। पूर्वानुमान संबंधी कार्य भी थोड़े कम हो गए, मुख्यतः उनके दैहिक और के संबंध में मानसिक स्थिति, जो, हालांकि, पारस्परिक संबंधों की प्रकृति और लेनदेन के नियोजित परिणामों के आकलन को प्रभावित नहीं करता है। रोगियों में अवसादग्रस्तता स्पेक्ट्रम के मनोविकृति संबंधी अनुभव नोट किए गए एक निश्चित कमीभविष्य कहनेवाला कार्य और किसी की स्थिति का अधूरा आलोचनात्मक मूल्यांकन लेन-देन के समापन की गतिविधि में परिलक्षित नहीं होता था, जो वास्तविक परिस्थितियों से जुड़ा था, कार्यों की प्रकृति सचेत थी, संपत्ति का निपटान हो सकता था एकमात्र रास्तासे मुश्किल हालात, अर्थात। किसी सौदे को समाप्त करने की गतिविधि एक प्रतिकूल स्थिति से बाहर निकलने के रास्ते की सक्रिय खोज द्वारा निर्धारित की गई थी। अधिकांश मामलों में लेनदेन रिश्तेदारों या सरकारी और वाणिज्यिक संस्थानों (ऋण, संपार्श्विक प्राप्त करना) के साथ संपन्न हुए थे। इस मामले में एक दीवानी मामले की शुरूआत बदली हुई परिस्थितियों और किसी की संपत्ति के अधिक लाभप्रद निपटान के उभरते अवसरों के कारण हुई थी।

अक्षम के रूप में पहचाने गए रोगियों में, तीव्र और दीर्घकालिक तनाव कारकों के संयोजन की पृष्ठभूमि के खिलाफ अवसाद विकसित हुआ। मनोवैज्ञानिक कारकों के प्रभाव से तीव्र परिवर्तन हुआ सामाजिक स्थितिअपने निकटतम परिवेश के लोगों के साथ संपर्क में बाधा वाले रोगी। इसे नोट किया गया था तीव्र गिरावटसामाजिक कामकाज का स्तर, मरीज़ रुक गए श्रम गतिविधि, पारस्परिक सामाजिक अनुकूलन बाधित हो गया, जो बदले में बढ़ गया दीर्घ अनुभवमनोवैज्ञानिक कारकों का संयोजन और, तदनुसार, तीव्र तनाव कारकों के प्रति रोगियों की संवेदनशीलता। कई मरीज़ अविवाहित थे, और अकेलापन एक दीर्घकालिक दर्दनाक कारक था जिसने निराशा की भावना को बढ़ा दिया था। सभी मामलों में, किसी सौदे का निष्कर्ष तीव्र गंभीर मनोरोग से तुरंत पहले हुआ था।

सभी रोगियों में मध्यम अवसादग्रस्तता प्रकरण का निदान किया गया, जिसमें उदासी का प्रभाव, आत्म-दोष और आत्म-अपमान के भ्रमपूर्ण और अतिरंजित विचार, कुछ विचारशील और मोटर मंदता, और आत्मघाती बयान और आत्मघाती कृत्यों की प्रबलता थी। सभी मामलों में, लेनदेन लाभहीन साबित हुए, जिससे किसी की अपनी संपत्ति और प्रियजनों की संपत्ति का नुकसान हुआ, और अक्सर अनावश्यक या इनकार की प्रकृति के थे, विशेष रूप से निजीकरण में भाग लेने से इनकार, विरासत में शेयर, पंजीकरण करने से इनकार.

इस मामले में सौदे का निष्कर्ष सीधे तौर पर मनोविकृति संबंधी अनुभवों से निर्धारित होता था; सौदे की प्रेरणा पैथोलॉजिकल थी, जो अवसादग्रस्तता प्रभाव से जुड़ी हुई थी। लेन-देन का उद्देश्य, इरादे के गठन के चरण सहित, भविष्य के निराशावादी पूर्वानुमान, आत्म-आरोप और आत्म-ह्रास के विचार, उदासी और निराशा का प्रभाव जैसे मनोवैज्ञानिक विकारों द्वारा निर्धारित किया गया था। लेन-देन का समापन करते समय आचरण के विनियमन का उल्लंघन विकृत होने के कारण किया गया था निराशावादी धारणाआसपास की वास्तविकता, जो हो रहा है उसमें रुचि की हानि, उद्देश्यों की प्रेरक शक्ति में कमी। इस संबंध में, रोगियों ने लेनदेन के कार्यान्वयन को नियंत्रित नहीं किया, इसके निष्कर्ष के विभिन्न चरणों में भाग नहीं लिया, और उन व्यक्तियों के कार्यों का मूल्यांकन करने में सक्षम नहीं थे जिनके साथ उन्होंने लेनदेन में प्रवेश किया था।

लेन-देन के कानूनी और सामाजिक सार के बारे में क्षीण जागरूकता भी वैचारिक अवरोध से जुड़ी संज्ञानात्मक हानि, सोच और ध्यान की उत्पादकता में कमी, और सूचना की बिगड़ा हुआ आत्मसात और समझ के कारण हुई। अवसाद में प्रमुख संज्ञानात्मक विकारों में न केवल ध्यान, स्मृति और साइकोमोटर प्रतिक्रियाओं की गति में गड़बड़ी शामिल है, बल्कि "कार्यकारी कार्यों" में भी गड़बड़ी शामिल है। ऐसे कार्य जो अंतर्संबंध और समन्वय करते हैं विभिन्न अभिव्यक्तियाँमानसिक गतिविधि।

विशेषज्ञ की राय में स्मृति हानि को भी ध्यान में रखा गया जो उदासी अवसाद की संरचना में विकसित हुई, सरलीकरण से जुड़ी, मानसिक गतिविधि की प्रक्रियाओं की दरिद्रता और याद रखने की दक्षता और मकसद में कमी और याद रखने की रणनीति की जड़ता से प्रकट हुई। ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई के साथ क्षीण स्मृति और ध्यान, उत्पादकता और लक्ष्य-निर्देशित सोच में कमी के साथ मिलकर, इस तथ्य को भी जन्म दिया कि मरीज़ किसी सौदे का समापन करते समय अपने स्वयं के व्यवहार को विनियमित नहीं कर सकते थे, या वर्तमान स्थिति में अपनी भूमिका का एहसास नहीं कर सकते थे।

बनाने में सबसे महत्वपूर्ण कारक विशेषज्ञ समाधानगैर-सौदेबाजी के बारे में - पूर्वानुमान संबंधी कार्यों का उल्लंघन। अधिकांश अवलोकनों में, भविष्य की निराशाजनक, निराशावादी धारणा और जीवन के अर्थ की हानि के कारण पूर्वानुमान के स्पष्ट उल्लंघन सामने आए। सौदे के समापन से संबंधित स्थिति का आलोचनात्मक मूल्यांकन कम हो गया था। लेन-देन के समापन के तथ्य की औपचारिक समझ और इस एहसास के साथ कि एक अत्यंत लाभहीन लेन-देन किया जा रहा था, मरीज़ मुख्य रूप से इसके परिणामों का पर्याप्त रूप से आकलन करने में सक्षम नहीं थे। इस प्रकार, इस मामले में, बातचीत करने में असमर्थता के कानूनी मानदंड के बौद्धिक और वाष्पशील दोनों घटकों का उल्लंघन किया गया था; विशेषज्ञ का निर्णय संज्ञानात्मक और भावनात्मक-वाष्पशील विकारों दोनों पर आधारित हो सकता है।

अवसाद केवल अवसाद के अस्थायी प्रकरण नहीं हैं जो हर किसी को प्रभावित करते हैं। यह एक बीमारी है. अवसाद एक मानसिक बीमारी है जो मूड में लगातार कमी (दो सप्ताह से अधिक), जीवन में रुचि की हानि, ध्यान और स्मृति में गिरावट और मोटर मंदता की विशेषता है। आवश्यक वस्तुउपचार - मनोचिकित्सा. यदि आप डॉक्टर की सिफारिशों का पालन करते हैं और लक्षण पूरी तरह से गायब होने तक मनोचिकित्सक के साथ अनुवर्ती कार्रवाई करते हैं, तो पूर्वानुमान अनुकूल है।

बार-बार होने वाला अवसादग्रस्तता विकार

इस विकार की विशेषता खराब मूड, कम सोच आदि के बार-बार होने वाले एपिसोड हैं मोटर गतिविधि. अवसाद की घटनाओं के बीच कुछ अवधियाँ होती हैं पूर्ण स्वास्थ्य(मध्यान्तर)। सहायक देखभाल करने से मध्यांतर को यथासंभव लम्बा करने में मदद मिलती है और रोग को दोबारा बढ़ने से रोका जा सकता है। दवाई से उपचारऔर व्यक्तिगत मनोचिकित्सा.

द्विध्रुवी भावात्मक विकार

द्विध्रुवी भावात्मक विकार (जिसे द्विध्रुवी अवसादग्रस्तता विकार, उन्मत्त अवसाद, के रूप में भी जाना जाता है) गहरा अवसाद) अवसाद के बार-बार होने वाले एपिसोड, (हाइपो) उन्माद, मिश्रित चरण (उन्माद और अवसाद के जंक्शन पर) और उनके बीच संभावित विराम (मध्यांतर) के साथ एक बीमारी है।

Cyclothymia

साइक्लोथाइमिया - मूड का बारी-बारी से उतार-चढ़ाव शारीरिक गतिविधि. मूड हर कुछ दिनों या हफ्तों में बदलता है, जो व्यक्ति के निर्णयों, उत्पादकता और दूसरों के साथ संचार को प्रभावित करता है। साइक्लोथिमिया द्विध्रुवी भावात्मक विकार और अन्य का अग्रदूत हो सकता है मानसिक बिमारी.

dysthymia

डिस्टीमिया दीर्घकालिक "हल्का" अवसाद है। एक व्यक्ति लगातार, व्यावहारिक रूप से उज्ज्वल अंतराल के बिना, उदास, निराशावादी, वंचित रहता है महत्वपूर्ण ऊर्जाऔर उत्साह. यह रोग प्रगति करके द्विध्रुवी भावात्मक विकार में बदल सकता है। उपचार मनोचिकित्सा है, इसके अतिरिक्त दवाएं (अवसादरोधी, मूड स्थिरिकारी) भी हैं।

हाइपोमेनिया

हाइपोमेनिया भावात्मक विकारों के समूह की एक बीमारी है जो हल्की होती है, मिटाया हुआ रूपउन्माद. हाइपोमेनिया की विशेषता ऊंचे मूड से होती है, जिसे अक्सर चिड़चिड़ापन के साथ जोड़ा जाता है। मनोदशा आमतौर पर व्यक्ति के लिए सामान्य से अधिक बढ़ जाती है; इसे व्यक्तिपरक रूप से प्रेरणा की स्थिति, ताकत का उछाल, "उबलती ऊर्जा" के रूप में महसूस किया जाता है।

उन्माद

भावात्मक विकारों में रोगों का एक समूह है अभिलक्षणिक विशेषताजो एक भावनात्मक उभार है. ये उन्मत्त स्पेक्ट्रम विकार हैं। अवसादग्रस्त विकारों के विपरीत, जिसमें मनोदशा काफी कम हो जाती है और व्यक्ति जीवन में रुचि खो देता है, उन्मत्त विकारइसके विपरीत, शक्ति की वृद्धि, जीवन की परिपूर्णता की भावना की विशेषता होती है। उच्च स्तरगतिविधि।

आधुनिक मनोचिकित्सक मनोवैज्ञानिक अवसाद को किसी ऐसे क्षेत्र में अत्यधिक नकारात्मक घटनाओं के लिए स्वस्थ मानस की तीव्र और दीर्घकालिक प्रतिक्रिया कहते हैं जो किसी विशेष व्यक्ति के लिए भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण है। उसे "" भी कहा जाता है प्रतिक्रियाशील अवसाद”, इस बात पर जोर देते हुए कि यह अवसाद त्रासदी के प्रति एक पैथोलॉजिकल प्रतिक्रिया है।

क्रोनिक डिप्रेशन दो या अधिक वर्षों (बच्चों में एक वर्ष) तक चलने वाला लगातार अवसाद है, जिसके दौरान रोगी अवसाद के लक्षण दिखाता है, लेकिन अपेक्षाकृत कमजोर रूप में। बहुधा जीर्ण अवसादमहिलाओं में होता है, क्योंकि पुरुष बिना किसी स्पष्ट कारण के स्थायी अवसाद की स्थिति में दो या अधिक वर्षों तक जीवित रह सकते हैं बाह्य अभिव्यक्तियाँ, और महिलाओं में, संवैधानिक विशेषताओं के कारण, वे तुरंत दिखाई देते हैं।

नकाबपोश या छिपा हुआ अवसाद- यह एक अवसाद है जिसमें विभिन्न प्रकार की दैहिक, शारीरिक शिकायतें (मुखौटे) सामने आती हैं - उरोस्थि में खुजली और दर्द से लेकर सिरदर्द और कब्ज तक - और अवसाद के लक्षण (मोटर और मानसिक गतिविधि में कमी, दर्दनाक नकारात्मक अनुभव) आत्महत्या, एनहेडोनिया) या तो पृष्ठभूमि में या तीसरी योजना में चले जाते हैं, या बाहरी रूप से बिल्कुल भी प्रकट नहीं होते हैं।

अंतर्जात अवसाद के कारण, जो आनुवंशिक रूप से पूर्वनिर्धारित होते हैं, बाहरी तनाव या दर्दनाक वातावरण में नहीं, बल्कि स्वयं व्यक्ति के भीतर होते हैं: व्यक्ति और पारिवारिक आनुवंशिकता के आनुवंशिकी में, जो न्यूरोट्रांसमीटर के आदान-प्रदान में गड़बड़ी का निर्धारण करता है, व्यक्तिगत कारक(अत्यधिक शुद्धता, पांडित्य, सटीकता और बलिदान, साथ ही किसी की राय व्यक्त करने और बचाव करने में कठिनाई)।

मौसमी भावात्मक विकार एक प्रकार का अंतर्जात अवसाद है, एक ऐसी स्थिति जो सीधे तौर पर बाहरी तनाव या कारणों से संबंधित नहीं होती है। अक्सर वर्ष के एक ही समय में प्रकट होता है। रोग की तीव्रता शरद ऋतु-सर्दियों (कम अक्सर वसंत) अवधि में होती है।

तनाव एक गंभीर दर्दनाक घटना या दीर्घकालिक है नकारात्मक प्रभाव- अवसाद पैदा करता है, अवसाद के लक्षण (उदास मनोदशा, थकान, काम करने में कठिनाई) स्थिति को बढ़ा देते हैं। आप किसी मनोचिकित्सक की सहायता से रोग संबंधी दुष्चक्र से बाहर निकल सकते हैं।

एफएसबीईआई एचपीई "टवर स्टेट यूनिवर्सिटी" मनोविज्ञान संकाय और सामाजिक कार्यश्रम मनोविज्ञान, संगठनात्मक और नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान विभाग द्वारा अनुमोदित: मनोविज्ञान और सामाजिक कार्य संकाय के डीन __________ टी.ए. ज़लागिना "21" नवंबर 2013 अनुशासन का कार्य कार्यक्रम भावात्मक विकारों का निदान और परीक्षा 030401 "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" प्रशिक्षण की प्रोफ़ाइल - विशेषज्ञता "पैथोसाइकोलॉजिकल निदान और मनोचिकित्सा" योग्यता (डिग्री) "विशेषज्ञ" प्रशिक्षण का रूप पूर्णकालिक बैठक में चर्चा की गई व्यावसायिक मनोविज्ञान, संगठनात्मक और नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान विभाग के 19 नवंबर, 2013 प्रोटोकॉल नंबर 3 द्वारा संकलित: पीएच.डी. टी.एम. वासिलीवा ______________________ प्रमुख। विभाग___________ Tver 2013 सार अनुशासन "भावात्मक विकारों का निदान और परीक्षण" पेशेवर चक्र के मूल भाग से संबंधित है। रोकना व्यावहारिक कार्य, के लिए व्यायाम स्वतंत्र काम, पाठ्यक्रम के अध्ययन के लिए अनुशंसित बुनियादी और अतिरिक्त साहित्य की सूची, कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें व्यावहारिक कक्षाएं. अनुशासन "निदान और भावात्मक विकारों की जांच" में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए यह आवश्यक है: एक विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिक और फोरेंसिक मनोचिकित्सक के काम का एक विचार होना, पैथोसाइकोलॉजिकल प्रयोगों में उपयोग की जाने वाली मनो-निदान तकनीकों की कार्रवाई के तंत्र का एक विचार होना; कानूनी मनोविज्ञान और व्यक्तित्व मनोविज्ञान, पैथोसाइकोलॉजी और मनोचिकित्सा की मूल बातें भी जानें विकासमूलक मनोविज्ञानऔर विकासात्मक मनोविज्ञान। अनुशासन की कुल श्रम तीव्रता 4 क्रेडिट इकाइयाँ (144 घंटे) है। अनुशासन का अध्ययन करने का उद्देश्य निम्नलिखित दक्षताओं को विकसित करना है: 1. सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ (जीसी)। योग्यता और इच्छा: - बुनियादी गणितीय लागू करें और सांख्यिकीय पद्धतियां, विभिन्न समाधानों से प्राप्त डेटा के प्रसंस्करण के लिए मानक सांख्यिकीय पैकेज पेशेवर कार्य(ओके-5); - व्यावसायिक समस्याओं और पंजीकरण को हल करने में डेटा के बाद के उपयोग के साथ ग्रंथ सूची और सूचना पुनर्प्राप्ति कार्य करना वैज्ञानिक लेख, रिपोर्ट, निष्कर्ष (ओके -12); - नियामक का उपयोग कानूनी दस्तावेजोंइसकी गतिविधियों में (ओके-15); 2. व्यावसायिक दक्षताएँ(पीसी). व्यावहारिक गतिविधियाँ: क्षमता और तत्परता: - नोसोलॉजिकल, सिंड्रोमिक, सामाजिक-जनसांख्यिकीय, सांस्कृतिक और व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, मनो-निदान अध्ययन की योजना बनाने का कौशल, अध्ययन के उद्देश्यों के लिए पर्याप्त मनो-निदान विधियों का एक जटिल बनाने की क्षमता, उनके अनुप्रयोग का क्रम (कार्यक्रम) निर्धारित करें (पीसी-6); - स्वतंत्र रूप से अनुसंधान उद्देश्यों और नैतिक और सिद्धांत संबंधी मानदंडों के अनुसार मनो-निदान अनुसंधान का संचालन करें, प्राप्त डेटा को संसाधित करें और उसका विश्लेषण करें (उपयोग सहित) सूचना प्रौद्योगिकी), अध्ययन के परिणामों की व्याख्या करें (पीसी-7); - बनाएं पद्धतिगत परिसरों, विशेषज्ञ अनुसंधान के कार्यों के लिए पर्याप्त (पीसी-15); - विभिन्न प्रकार की मनोवैज्ञानिक परीक्षा (फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक, मनोवैज्ञानिक-भाषाई, सैन्य-चिकित्सा-मनोवैज्ञानिक-सामाजिक) के ढांचे के भीतर सक्षम रूप से मनोवैज्ञानिक अनुसंधान करें, इसके परिणामों का विश्लेषण करें, परीक्षा के कार्यों और उपयोगकर्ता के अनुरोध के लिए पर्याप्त विशेषज्ञ राय तैयार करें। (पीसी-16); 3. व्यावसायिक रूप से विशिष्ट दक्षताएँ (पीएससी): क्षमता और तत्परता: - मास्टर सैद्धांतिक संस्थापनाऔर विभिन्न मानसिक बीमारियों में मानसिक गतिविधि और व्यक्तित्व विकारों के पैथोसाइकोलॉजिकल सिंड्रोमिक विश्लेषण के सिद्धांत (पीएसके - 3.1); - उनकी विषय विशिष्टता को ध्यान में रखते हुए मनोवैज्ञानिक परीक्षाओं के संचालन के सिद्धांत और कार्यप्रणाली में महारत हासिल करना (पीएसके-3.4); - स्वतंत्र रूप से मनोवैज्ञानिक परीक्षाओं का संचालन करना और परीक्षा के उद्देश्यों और नियामक दस्तावेजों (पीएसके-3.5) के अनुसार निष्कर्ष निकालना; - स्वतंत्र रूप से मनोवैज्ञानिक परीक्षा आयोजित करने और परीक्षा के उद्देश्यों और नियामक दस्तावेजों (पीएसके-3.6) के अनुसार निष्कर्ष निकालने की क्षमता और तत्परता; अनुशासन का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्रों को यह जानना चाहिए: - विभिन्न मानसिक बीमारियों में मानसिक गतिविधि और व्यक्तित्व विकारों के पैथोसाइकोलॉजिकल विश्लेषण की सैद्धांतिक नींव और सिद्धांत; -व्यक्तित्व विकारों की मनोवैज्ञानिक घटना विज्ञान और दिमागी प्रक्रिया, उनकी कमी की गुणवत्ता और डिग्री; -उत्पादन का सिद्धांत और पद्धति फोरेंसिक जांचएक मनोवैज्ञानिक की भागीदारी के साथ, आपराधिक और नागरिक कार्यवाही में विषय प्रकार की परीक्षाओं की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए; सक्षम हो: - स्वतंत्र रूप से फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञ अनुसंधान का संचालन करें और नियामक दस्तावेजों के अनुसार एक विशेषज्ञ राय तैयार करें; - सुरक्षा विशेषज्ञों से बातचीत करें मानसिक स्वास्थ्य, फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञ, कानून प्रवर्तन अधिकारियों और अदालत प्रतिभागियों के साथ; अपना: -मानसिक प्रक्रियाओं और व्यक्तित्व के कामकाज के आधार पर सामान्य विकास के पैटर्न और विश्लेषण के बारे में पैथोसाइकोलॉजिकल सिंड्रोमिक ज्ञान की पद्धति; - स्थितियों, मानसिक गतिविधि और व्यक्तित्व के समाधान के लिए पैथोसाइकोलॉजिकल मूल्यांकन के तरीके लागू समस्याएँ: विभेदक निदान, विशेषज्ञ, मनोरोगनिवारक, पुनर्वास और मनोचिकित्सकीय; अनुशासन में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में, निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है: शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, दक्षताओं को विकसित करने के तरीके और तरीके: समस्या-आधारित व्याख्यान, सुगम चर्चा, छोटे समूह विधि, अभ्यास, विश्लेषण विशिष्ट स्थितियाँ, लिखित विश्लेषणात्मक कार्य, विषयगत रिपोर्ट तैयार करना। कक्षाओं का एक महत्वपूर्ण हिस्सा राज्य शैक्षणिक संस्थान ओकेपीएनडी के आधार पर कक्षा में होता है; कक्षाएं राज्य शैक्षणिक संस्थान उच्च व्यावसायिक शिक्षा "टवर स्टेट यूनिवर्सिटी" के व्याख्यान कक्ष में प्रदान की जाती हैं। प्रशिक्षण कार्यक्रम। परिचय अनुभाग 1. भावात्मक विकारों के निदान में सामान्य मुद्दे। 1.1 सामान्य विशेषताएँसामान्य चिकित्सा पद्धति में भावात्मक विकारों वाले रोगियों की संख्या। रूसी संघ की आबादी के बीच भावात्मक विकारों की व्यापकता। भावात्मक विकारों की पहचान करने में कठिनाइयाँ और उपचार आयोजित करने में कठिनाइयाँ। क्रमानुसार रोग का निदानभावात्मक और अप्रभावी मानसिक विकार। 1.2 नैदानिक ​​विशेषताएँउन्माद और अवसाद. उन्माद और अवसाद की विशिष्टताएँ, उनकी विशिष्ट सुविधाएंऔर नैदानिक ​​लक्षण. अवसादग्रस्त विकारों के प्रकार और प्रकार। मनोवैज्ञानिक तकनीकेंअवसाद के निदान के लिए. धारा 2. मानसिक असामान्यताओं में भावात्मक विकारों का निदान। 2.1 न्यूरोसिस में भावात्मक विकारों का निदान। विक्षिप्त स्थितियों का निदान. न्यूरोसिस के प्रकार. न्यूरोसिस और इसी तरह के अवसादों का विभेदक निदान। 2.2 भावात्मक मनोजैविक विकारों का निदान। भावात्मक विकारों की विशेषताएं जैविक क्षतिमस्तिष्क और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र. भावात्मक मनोदैहिक विकारों और मनोरोगी का विभेदक निदान। भावात्मक विकारमिर्गी के लिए. भावात्मक मनोदैहिक विकारों की गंभीरता का आकलन। 2.3 मनोरोगी के साथ सहवर्ती भावात्मक विकारों का निदान। मनोरोगी में भावात्मक विकारों की विशिष्टता। व्यक्तित्व विकारों में भावात्मक विकारों की गंभीरता का आकलन। 2.4 सिज़ोफ्रेनिया में भावात्मक विकारों का निदान और इसकी शीघ्र पहचान की समस्या। सिज़ोफ्रेनिया में विशिष्ट प्रभाव विकार। सिज़ोफ्रेनिया को पहचानने में विभेदक निदान मुद्दे। मनोवैज्ञानिक का टूलकिट. 2.5 साइक्लोथाइमिया और आवधिक एस्थेनिया आर बेनोन में प्रभावशाली विकार। "चरण अवस्थाओं" की अवधारणा। चरण अवस्था के लक्षण. नैदानिक ​​मानदंडसाइक्लोथिमिया में चरण अवस्थाएँ। बेनोन के साइक्लोथिमिया और आवधिक एस्थेनिया का विभेदक निदान। 2.6 एंडोरिएक्टिव डिस्टीमिया और स्किज़ोफेक्टिव साइकोसिस में प्रभावशाली विकार। 2.7 नशीली दवाओं की लत और शराब की लत में भावात्मक विकारों का निदान। शराब और नशीली दवाओं की लत से पीड़ित व्यक्तियों के भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र की विशेषताएं। धारा 3. भावात्मक विकारों का निदान दैहिक रोगऔर अन्य प्रतिकूल बहिर्जात प्रभाव। 3.1 दैहिक और सोमैटोजेनिक भावात्मक विकार। क्रमानुसार रोग का निदान। रोगी और मनोवैज्ञानिक के व्यवहार की ख़ासियतें। 3.2 हृदय प्रणाली के रोगों में भावात्मक विकारों का निदान। हृदय संबंधी रोगों वाले व्यक्तियों की विशेषता वाले भावात्मक विकार। भावात्मक विकारों की विशेषताएं शल्य चिकित्सा संबंधी व्यवधानदिल पर. 3. 3 अंतःस्रावी रोगों में भावात्मक विकारों का निदान। मनोवैज्ञानिक विशेषताएँक्रोनिक के मरीज़ अंतःस्रावी रोग. अंतःस्रावी रोगों में भावात्मक विकारों की विशेषताएं। 3.4 त्वचाविज्ञान विकृति विज्ञान में भावात्मक विकारों का निदान। रोगियों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं त्वचा संबंधी विकृति विज्ञान. अंतःस्रावी रोगों में भावात्मक विकारों के प्रकार। 3. 5 महिलाओं के प्रजनन चक्र से जुड़े भावात्मक विकारों का निदान। एक महिला के प्रजनन चक्र से जुड़े भावात्मक विकारों के प्रकार। निदान की विशेषताएं. 3. 6 भावात्मक विकार देर से उम्र. वृद्ध लोगों के विशिष्ट भावात्मक विकार। बुजुर्ग लोगों के लिए परीक्षा आयोजित करने में कठिनाइयाँ। 3.7 प्रेरित भावात्मक विकारों का निदान दवाइयाँ. चिकित्सा प्रलेखन का अध्ययन. 3. 8 भावात्मक विकार और आत्मघाती व्यवहार। आत्मघाती व्यवहार के प्रकार का निर्धारण. पढ़ना मनोवैज्ञानिक कारणऔर आत्मघाती व्यवहार के परिणाम. आत्मघाती व्यवहार की पुनरावृत्ति. 3. 9 तनाव के बाद के भावात्मक विकार। तनावोत्तर विकार की अवधारणा. तनावोत्तर विकारों के प्रकार, उनकी मुख्य विशेषताएं। तनाव के बाद के भावात्मक विकारों के निदान के लिए एक प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिक अध्ययन के निर्माण की विशिष्टताएँ। धारा 4. एक व्यापक फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक और मनोरोग परीक्षा के ढांचे के भीतर भावात्मक विकारों के निदान की विशिष्टताएँ। 4.1 सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्यों और भावात्मक विकारों के बीच संबंध। ओओडी से पीड़ित व्यक्तियों में सबसे आम मानसिक विकार हैं। मानसिक विकार, जिसमें OOD करने का जोखिम विशेष रूप से स्पष्ट है। 4.2 विशेषज्ञ अभ्यास में भावात्मक विकारों वाले व्यक्तियों के प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की विशिष्टताएँ। भावात्मक विकारों वाले व्यक्तियों के प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के दौरान विशेषज्ञ व्यवहार। तलाश पद्दतियाँ भावनात्मक क्षेत्र उप-विशेषज्ञ. 4.3 प्रभाव की फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक जांच। प्रभाव के प्रकार, प्रभाव का आकलन करने में मनोवैज्ञानिक की क्षमता की सीमाएँ। प्रभाव का मानदंड. प्रभाव का आकलन करने में कठिनाइयाँ। कार्य पाठ्यक्रम अनुभागों और विषयों का नाम कुल कक्षा स्वतंत्र व्याख्यान व्यावहारिक कार्य 6 2 परिचय 1. भावात्मक विकारों के निदान में सामान्य मुद्दे। 1.1 सामान्य चिकित्सा पद्धति में भावात्मक विकारों वाले रोगियों की जनसंख्या की सामान्य विशेषताएँ। 1.2 उन्माद और अवसाद की नैदानिक ​​विशेषताएं। 2. मानसिक असामान्यताओं में भावात्मक विकारों का निदान। 2.1 न्यूरोसिस में भावात्मक विकारों का निदान। 2.2 मनोरोगी के साथ सहवर्ती भावात्मक विकारों का निदान। 2.3 भावात्मक मनोजैविक विकारों का निदान। 2.4 सिज़ोफ्रेनिया में भावात्मक विकारों का निदान और इसकी शीघ्र पहचान की समस्या 2.5 साइक्लोथाइमिया और आवधिक एस्थेनिया में भावात्मक विकार आर. बेनोन। 2.6 एंडोरिएक्टिव डिस्टीमिया और स्किज़ोफेक्टिव साइकोसिस में प्रभावशाली विकार। 2.7 नशीली दवाओं की लत और शराब की लत में भावात्मक विकारों का निदान। 3. दैहिक रोगों और अन्य प्रतिकूल बहिर्जात प्रभावों में भावात्मक विकारों का निदान। 6 10 2 6 4 2 4 2 6 2 4 14 2 2 4 10 2 2 6 6 2 2 2 8 2 2 4 10 2 2 6 3.1 सोमाटाइजेशन और सोमैटोजेनिक भावात्मक विकार। 2 3.2 भावात्मक विकारों का निदान 6 हृदय प्रणाली के रोगों में 2 4 3.3 अंतःस्रावी रोगों में भावात्मक विकारों का निदान। 3.1 त्वचाविज्ञान विकृति विज्ञान में भावात्मक विकारों का निदान। 3.2 महिलाओं के प्रजनन चक्र से जुड़े भावात्मक विकारों का निदान। 3.3 देर से उम्र के भावात्मक विकार। 3.4 दवा-प्रेरित भावात्मक विकारों का निदान। 3.5 भावात्मक विकार और आत्मघाती व्यवहार। 4 2 2 4 2 2 6 2 4 2 6 2 3.6 तनाव के बाद के भावात्मक विकार 4. एक व्यापक फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक और मनोरोग परीक्षा के ढांचे के भीतर भावात्मक विकारों के निदान की विशिष्टताएँ। 4.1 सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्यों और भावात्मक विकारों के बीच संबंध। 4.2 विशेषज्ञ अभ्यास में भावात्मक विकारों वाले व्यक्तियों के प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की विशिष्टताएँ। 4.3 प्रभाव की फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक जांच। कुल 6 2 6 2 10 4 2 4 8 2 2 4 26 80 2 6 2 4 2 2 2 144 4 2 2 4 38 योग्यता मैट्रिक्स। विषयों का नाम गठित दक्षताएं ओ के -5 परिचय 1. भावात्मक विकारों के निदान के सामान्य मुद्दे। O K 1 2 O K 1 5 P K -6 P K -7 PK -15 PK -16 P S K 3. 1 P S K 3. 4 प्रयुक्त S प्रौद्योगिकियाँ, विधियाँ और विधि3 3 टोडा। 5 . 6 1.1 सामान्य चिकित्सा पद्धति में भावात्मक विकारों वाले रोगियों की जनसंख्या की सामान्य विशेषताएँ। 1.2 उन्माद और अवसाद की नैदानिक ​​विशेषताएं। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 2.2 मनोरोगी के साथ सहवर्ती भावात्मक विकारों का निदान। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 2.3 भावात्मक मनोदैहिक विकारों का निदान। Х Х Х Х 2.4 सिज़ोफ्रेनिया में भावात्मक विकारों का निदान और इसकी प्रारंभिक पहचान की समस्या Х Х Х Х Х 2.5 साइक्लोथिमिया और आवधिक एस्थेनिया में भावात्मक विकार आर. बेनोन। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 2.6 एंडोरिएक्टिव डिस्टीमिया और स्किज़ोफेक्टिव साइकोसिस में प्रभावशाली विकार। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 2. मानसिक असामान्यताओं में भावात्मक विकारों का निदान। 2.1 न्यूरोसिस में भावात्मक विकारों का निदान। व्याख्यानपरामर्श पारंपरिक व्याख्यान, सुविधापरक चर्चा नशीली दवाओं की लत और शराब की लत में विकार. 3. दैहिक रोगों और अन्य प्रतिकूल बहिर्जात प्रभावों में भावात्मक विकारों का निदान। 3.1 दैहिक और सोमैटोजेनिक भावात्मक विकार। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 3.2 हृदय प्रणाली के रोगों में भावात्मक विकारों का निदान। एक्स एक्स एक्स एक्स 3.3 अंतःस्रावी रोगों में भावात्मक विकारों का निदान। एक्स एक्स एक्स एक्स 3.4 त्वचाविज्ञान विकृति विज्ञान में भावात्मक विकारों का निदान। X X X X 3.5 महिलाओं के प्रजनन चक्र से जुड़े भावात्मक विकारों का निदान। 3.6 देर से उम्र के भावात्मक विकार। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 3.7 दवा-प्रेरित भावात्मक विकारों का निदान। Х Х Х Х Х व्याख्यान परामर्श, छात्रों की विषयगत रिपोर्ट समस्या व्याख्यान, विषयगत रिपोर्ट समस्या व्याख्यान, छात्रों की विषयगत रिपोर्ट छात्रों की विषयगत रिपोर्ट छात्रों की विषयगत रिपोर्ट समस्या व्याख्यान समस्या व्याख्यान, छात्रों की विषयगत रिपोर्ट समस्या व्याख्यान, छोटे समूह विधि Х Х प्रभाव - Х Х Х Х एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स 3.8 भावात्मक विकार और आत्मघाती व्यवहार। 3.9 तनाव के बाद के विकार 4. एक व्यापक फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक और मनोरोग परीक्षा के ढांचे के भीतर भावात्मक विकारों के निदान की विशिष्टताएँ। 4.4 सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्यों और भावात्मक विकारों के बीच संबंध। 4.5 विशेषज्ञ अभ्यास में भावात्मक विकारों वाले व्यक्तियों के प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की विशिष्टताएँ। 4.6 प्रभाव की फोरेंसिक मनोवैज्ञानिक जांच। एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स एक्स लघु समूह विधि, सुविधाजनक चर्चा, केस अध्ययन अभ्यास, चर्चा Х Х Х समस्या व्याख्यान, विशिष्ट स्थितियों का विश्लेषण, लिखित विश्लेषणात्मक कार्यों की तैयारी प्रक्रिया में क्षमता विकास के स्तर का आकलन किया जाता है निम्नलिखित प्रपत्रनियंत्रण: निगरानी (कक्षा पाठ के दौरान छात्रों के कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन); वर्तमान (कक्षा के बाहर छात्रों के काम का मूल्यांकन किया जाता है); मध्यवर्ती (रेटिंग अंक); आखरी परीक्षा)। नियंत्रण के रूप और तरीके सीखने के उद्देश्यों और चयनित शैक्षिक प्रौद्योगिकियों और विकासशील दक्षताओं के तरीकों के अनुरूप हैं। सार विषय: 1. कठिनाइयाँ सामाजिक अनुकूलनभावात्मक विकार वाले लोग। 2. भावात्मक विकारों वाले व्यक्तियों की श्रम, चिकित्सा-सामाजिक, फोरेंसिक और सैन्य परीक्षा की विशेषताएं। 3. भावात्मक विकारों के निदान के लिए सामान्य सिद्धांत। प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान करने की विशेषताएं। 4. भावात्मक विकारों वाले व्यक्तियों के अध्ययन में विभेदक निदान कठिनाइयाँ। 5. भावात्मक विकारों की टाइपोलॉजी और वर्गीकरण। 6. दैहिक और सोमैटोजेनिक भावात्मक विकार। क्रमानुसार रोग का निदान। 7. अवसाद का निदान: नैदानिक ​​कठिनाइयाँ। 8. अवसाद का तंत्रिकाजैविक आधार। 9. अवसाद का वर्गीकरण. 10. अवसाद का मनोविश्लेषण। 11. भावात्मक विकारों का मनोविश्लेषण। 12. मानसिक रोग में भावात्मक विकारों की विशेषताएं। 13. दैहिक रोगों में भावात्मक विकारों की विशेषताएं। 14. शराब और नशीली दवाओं की लत में भावात्मक विकारों की विशेषताएं। 15. सामाजिक रूप से खतरनाक कार्य करने के लिए पूर्वापेक्षा के रूप में भावात्मक विकार। अनुशासन का शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन: (बुनियादी और अतिरिक्त साहित्य, संगोष्ठी (व्यावहारिक) कक्षाओं के विषय और दिशा निर्देशोंउनके लिए, छात्र के स्वतंत्र कार्य को व्यवस्थित करने के लिए दिशानिर्देश, आदि) आवश्यक संदर्भ: लुरिया, 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