Kiedy układ nerwowy u niemowląt dojrzewa. Rozwój układu nerwowego u dzieci

Wiele matek zadaje sobie pytanie: kiedy u płodu powstaje układ nerwowy? Niemal od samego początku układania komórek. Według teorie medyczne, wszystkie układy ciała dziecka rozwijają się nierównomiernie.

Najpierw zaczynają funkcjonować te układy, które są najważniejsze dla dalszej aktywności dziecka w żołądku matki. Układanie układu nerwowego u płodu objawia się jednym z pierwszych najważniejszych procesów w rozwoju organizmu.

Już w 8-9 tygodniu ciąży ginekolodzy widzą na echogramie pierwsze oznaki układu nerwowego. Drugi miesiąc charakteryzuje się tym, że dziecko wykonuje pierwsze ledwo zauważalne ruchy. Cóż, przez tydzień możesz dokładnie zobaczyć dziecko, które ssie procesy.

O której godzinie powstaje układ nerwowy płodu?

Układ nerwowy płodu powstaje z osobliwej formacji, która w medycynie nazywana jest cewą nerwową. Musi następnie zapewnić prawidłowe funkcjonowanie całego organizmu. Zanim pojawi się rurka, musi wyrosnąć tkanka nerwowa, która składa się z kilku rodzajów komórek. Pierwszy typ odpowiada za główne specyficzne funkcje nerwów, to znaczy komórki te (neurony) odpowiadają za rzeczywistą regulację psychiki. Drugi typ zapewnia dobre odżywianie neurony i chronić je przed uszkodzeniem.

Tkanka nerwowa w normalnych warunkach rozwoju dziecka zaczyna się rozwijać już osiemnastego dnia po zapłodnieniu komórki jajowej. Po 3-4 tygodniach sama cewa nerwowa jest już widoczna.

W którym tygodniu układa się układ nerwowy płodu? Już na początku! Układ nerwowy jest jednym z pierwszych, które się rozwijają, aby dziecko mogło dalej rosnąć. Jeśli pojawią się jakiekolwiek problemy z tworzeniem się tkanki nerwowej, płód wkrótce umrze. Dlatego jeśli dowiesz się o ciąży, spróbuj natychmiast zmienić swój styl życia.

Co to jest cewa nerwowa?

Powstawanie układu nerwowego u płodu zależy bezpośrednio od rozwoju rurki. Powstaje z płytki nerwowej, która stopniowo zamyka się w rurkę, tworząc mały proces - zaczątek przyszłego układu nerwowego. Jeśli rozważymy cewę nerwową w przekroju, możemy zobaczyć kilka warstw: wewnętrzną, brzeżną i pośrednią. Warstwy pośrednia i brzeżna zapewniają produkcję istoty szarej i białej rdzenia kręgowego, która następnie znajduje się w kręgosłupie. W warstwie wewnętrznej zachodzi jednocześnie kilka procesów: podział komórek i synteza przyszłego materiału odpowiedzialnego za genetykę dziecka.

Rozwój cewy nerwowej dziecka trwa już w pierwszych tygodniach ciąży.

Rozwój układu nerwowego w 4-5 tygodniu ciąży

Tak więc dowiedzieliśmy się, kiedy powstaje układ nerwowy płodu. Ale co się z nią stanie dalej?

Cewka nerwowa ma kilka rozszerzeń, które nazywane są pęcherzykami mózgowymi. Po ułożeniu układu nerwowego płodu pojawiają się trzy bąbelki mózgowe. Jedna z nich zamienia się w przodomózgowie (zawiera dwie półkule), druga w wizualny środek głowy, a trzecia w mózg romboidalny, który obejmuje jeszcze kilka sekcji.

W odcinku brzeżnym cewy nerwowej widoczny jest również nowy narząd, grzebień nerwowy, który jest odpowiedzialny za rozwój kilku układów. Po 4-5 tygodniach na USG widoczna jest tylko czarna kropka. Jak dotąd to wszystko, co urosło. Jednak jak na dziecko to już dużo, bo w tym momencie narodziły się w nim komórki odpowiedzialne za jego mózg. W tym momencie dla dobrego rozwoju neuronów jest to konieczne kwas foliowy. Nigdy nie traktuj zębów w pierwszym trymestrze! Wszelkie leki, nawet znieczulenie miejscowe, mogą odwrócić normalny przebieg podziału komórek układu nerwowego. Z tego powodu dziecko może urodzić się z nieprawidłowościami.

Rozwój układu nerwowego płodu w 6-12 tygodniu ciąży

Kiedy u płodu powstaje układ nerwowy, matka powinna odpoczywać. Pierwsze tygodnie ciąży są zatem ważne, ponieważ od nich zależy zdrowie dziecka. Już w 7-8 tygodniu dziecko jest zdolne do odruchów. Na przykład zaobserwowano, że kiedy jego usta zetknęły się z procesami, odchylił głowę do tyłu, chroniąc się w ten sposób przed niebezpieczeństwem. Tak się rozwija odruch obronny. W wieku 10 tygodni dziecko jest w stanie otworzyć usta, jeśli coś go podrażnia. Jednocześnie pojawia się odruch chwytania, gdy coś przeszkadza dziecku w dłoni.

Do dwunastego tygodnia dziecko może poruszać palcami. Na tej podstawie lekarze doszli do wniosku, że te części mózgu, które są odpowiedzialne za dolną część ciała płodu, zaczynają działać jako pierwsze. Dopóki dziecko nie osiągnie wieku trzech miesięcy macicy, nie będzie w stanie w pełni reagować na podrażnienia. Jego ruchy będą ostre i krótkie. Dzieje się tak, ponieważ pobudzenie do tej pory wychwytuje małe obszary układu nerwowego. Ale płód rośnie i rozwija się, a z czasem jego systemy stają się doskonalsze.

Rozwój płodu w tygodniu ciąży

Normy rozwoju płodowego układu nerwowego można poznać tylko za pomocą ultradźwięków. Jeśli powiedziano ci, że płód spełnia wszystkie standardy rozwojowe, nie martw się. Ale co teraz robi twoje dziecko? W czternastym tygodniu dziecko staje się dość aktywne. Jeśli wcześniej nadal nie mógł się poruszać, to do piętnastego tygodnia można już policzyć około 15 nowych opanowanych ruchów dziecka.

Kiedy u płodu powstaje układ nerwowy, matka odczuwa pierwsze drżenie dziecka. Pojawiają się od tygodni. Na USG można już rozróżnić ruchy rąk i nóg, a także czkawkę, połykanie, ziewanie i inne ruchy ust. Między 15 a 20 tygodniem wzrasta liczba synaps, czyli miejsc w układzie nerwowym, w których przekazywane są sygnały. Dzięki temu rozszerza się sfera aktywności dziecka.

Stan płodu w tygodniach ciąży

Po 20. tygodniu, kiedy układ nerwowy jest jeszcze w fazie kształtowania, rdzeń płodu zaczyna się rozgałęziać. Oznacza to, że odsłonięte komórki nerwowe zostaną pokryte warstwą tłuszczu i będą mogły w pełni funkcjonować. Impulsy nerwowe dziecko przyspieszy i wkrótce będzie mógł uzupełnić szereg swoich umiejętności nowymi ruchami. Jako pierwsze zaczynają działać kończyny płodu. Zmysł węchu poprawia się nieco później (ok. 24 tygodnie). Równolegle z tymi zmianami rozwija się mózg, w którym budowany jest szkielet dla komórek nerwowych.

Warto zauważyć, że masa mózgu wynosi do 15% całkowitej masy płodu. Po zakończeniu podstawowych procesów w mózgu nadchodzi czas na kolejny – zniszczenie określonych typów komórek. Według naukowców w tym procesie nie ma nic strasznego. Tyle, że w ten sposób organizm oczyszcza się ze zbędnych struktur, które już wykonały swoją pracę. Kiedy więc u płodu powstaje układ nerwowy, organizm poświęca całą swoją siłę na jego prawidłowy rozwój.

Anomalie w rozwoju układu nerwowego płodu

Kiedy u płodu powstaje układ nerwowy, mogą wystąpić różnego rodzaju anomalie i czynniki, które pojawiły się samoistnie. Na przykład zapłodniona komórka zaczęła się niepoprawnie namnażać i wynik końcowy została zraniona. Na szczęście odsetek takich wad jest bardzo niski: do 1,5 na 1000 urodzonych. Wiadomo na pewno, że komórki nienarodzonego dziecka są niszczone zarówno przez czynniki środowiskowe, jak i przez naturę genetyczną. Światowa Organizacja Zdrowia ustaliła, że ​​procent rozwoju anomalii zależy również od narodowości i siedlisk ludzi. Oto lista głównych zaburzeń rozwojowych płodu:

1. Brak rdzenia kręgowego i mózgu. Dzieje się tak, gdy cewa nerwowa się nie zamyka. W tym przypadku czaszka i kręgosłup są mocno odsłonięte.
2. Niezamykanie rurki w komorze głowy. Oznacza to, że dziecko jest pozbawione mózg. Oznacza to, że nie ma półkul i podkory. Jest tylko śródmózgowie. Dzieci urodzone z takim naruszeniem żyją tylko przez pierwsze miesiące.
3. Przepukliny mózgu. Na głowie dziecka znajdują się występy kości czaszki lub jej tkanek. Małe przepukliny można szybko usunąć.
4. Przepukliny rdzeń kręgowy. Występują bardzo często – 1 na 200. W miejscu niektórych przepuklin może pojawić się silny wzrost włosów. Dzieci z tą chorobą nie mogą chodzić, a także sobie ulżyć.

Jedynym sposobem radzenia sobie z tymi chorobami jest operacja. W niektórych przypadkach lekarze nie mogą pomóc. Dziecko albo żyje z tym odchyleniem przez całe życie, albo umiera wkrótce po urodzeniu.

Przyczyny wpływające na uszkodzenie układu nerwowego

Wszelkie czynniki wpływające na zniszczenie układu nerwowego płodu przedstawiają złożony obraz. W końcu wszystko zależy od tego, jak długo ten czynnik działał na dziecko, czy był bardzo negatywny itp.

1. Pierwszą i główną przyczyną wszystkich zmian w OUN jest alkoholizm jednego z rodziców. Toksyny zawarte w alkoholu odkładają się w organizmie matki i ojca. Kiedy kobieta ma dziecko, wszystkie te szkodliwe substancje są przenoszone do nowych komórek.
2. Niektórych leków (na przykład przeciw drgawkom) nie należy w ogóle przyjmować w czasie ciąży. Dlatego jeśli masz chorobę, która wymaga ciągłego leczenia, porozmawiaj o tym ze swoim ginekologiem. Na pewno ci pomoże.
3. Uszkodzenie płodu nie może przejść bez śladu w ciele matki. Kobieta może zachorować na choroby zakaźne (opryszczka, różyczka itp.).
4. Również na rozwój układu nerwowego płodu mogą mieć wpływ choroby matki (cukrzyca, nadciśnienie) oraz predyspozycje genetyczne. Takie problemy prowadzą do nieprawidłowości chromosomalnych, których nie można wyleczyć.
5. Niektóre wady, nabyte lub dziedziczne, mogą być łagodne. Ale wpływają na ogólny rozwój dziecka: autyzm, brak uwagi, nadpobudliwość, Różne rodzaje depresja.

Staraj się prowadzić zdrowy tryb życia, bo dziecko z niepełnosprawnością, urodzone jako takie w wyniku twojego zaniedbania, będzie cierpieć przez całe życie.

Kiedy u płodu kształtuje się układ nerwowy, matka musi w pełni zadbać o właściwe odżywianie, odpowiedni odpoczynek i spokój. Chociaż ginekolodzy nie biorą pod uwagę pierwszych dwóch tygodni ciąży, to właśnie w tym momencie układają się pierwsze systemy życiowe Twojego dziecka.

Rozwój mózgu dziecka w okresie prenatalnym

Układ nerwowy człowieka rozwija się z zewnętrznego płata zarodkowego - ektodermy. Z tej samej części zarodka w procesie rozwoju powstają narządy zmysłów, skóra i wydziały. układ trawienny. Już znaleźć dzień rozwoju wewnątrzmacicznego (ciąży) w strukturze zarodka, uwalniana jest warstwa komórek nerwowych - płytka nerwowa, z której następnie, do 27 dnia ciąży, powstaje cewa nerwowa - anatomiczny prekursor centralny układ nerwowy. Proces powstawania cewy nerwowej nazywa się neurulacją. W tym czasie krawędzie płytki nerwowej stopniowo zaginają się do góry, łączą i stapiają ze sobą (ryc. 1).

Rycina 1. Etapy powstawania cewy nerwowej (w przekroju).

Patrząc z góry, ruch ten może być związany z zapinaniem zamka (rysunek 2).

Rycina 2. Etapy tworzenia cewy nerwowej (widok z góry).

Jeden "zamek" zapinany jest od środka do końca głowy zarodka (rostralna fala neurologiczna), drugi - od środka do końca ogona (fala nerwu ogonowego). Jest też trzeci „zamek”, który zapewnia zespolenie dolnych krawędzi płytki nerwowej, która „zapina się” w kierunku głowy i spotyka tam pierwszą falę. Wszystkie te zmiany zachodzą bardzo szybko, w zaledwie 2 tygodnie. Do czasu zakończenia neurulacji (31-32 dni ciąży) nie wszystkie kobiety nawet wiedzą, że będą miały dziecko.

Jednak do tego czasu mózg zaczyna formować się w przyszłej osobie, pojawia się zaczątek dwóch półkul. Półkule szybko rosną i pod koniec 32 dnia stanowią ¼ całego mózgu! Wtedy uważny badacz będzie mógł zobaczyć zaczątek móżdżku. W tym okresie zaczyna się również formowanie narządów zmysłów.

Narażenie na zagrożenia w tym okresie może prowadzić do różnych wad rozwojowych układu nerwowego. Jedną z najczęstszych wad jest przepuklina kręgosłupa, który powstaje w wyniku nieprawidłowego „zapięcia” drugiego „zamka” (naruszenie przejścia ogonowej fali nerwowej). Nawet wymazane, prawie niezauważalne warianty takich przepuklin kręgosłupa czasami obniżają jakość życia dziecka, prowadząc do różnych form nietrzymania moczu (moczu i stolca). Jeśli dziecko ma problem, taki jak moczenie (nietrzymanie moczu) lub nietrzymanie stolca (nietrzymanie stolca), konieczne jest sprawdzenie, czy nie ma wymazanej postaci przepukliny kręgosłupa. Można to sprawdzić wykonując rezonans magnetyczny kręgosłupa lędźwiowo-krzyżowego dziecka. W przypadku wykrycia przepukliny kręgosłupa wskazane jest leczenie chirurgiczne, które doprowadzi do poprawy funkcji miednicy.

W mojej praktyce był przypadek 9-letniego chłopca, który cierpiał na nietrzymanie kału. Dopiero w szóstej próbie udało się wykonać wysokiej jakości obraz MRI, który wykazał obecność przepukliny kręgosłupa. Niestety, do tego momentu dziecko było już obserwowane przez psychiatrę i odpowiednio leczone, ponieważ neurolodzy wyrzekli się go, wierząc, że ma problemy psychiczne. Prosta obsługa pozwoliło chłopcu wrócić do normalnego trybu życia, w pełni kontrolować funkcje miednicy. Jeszcze bardziej odkryła historia 16-latka, który przez całe życie cierpiał na enkopresję. Neurolodzy wysłali go do gastroenterologów, gastroenterologów do psychiatrów. Zanim się poznaliśmy, był już leczony psychiatrycznie od dziesięciu (.) lat. Nikt nigdy nie zlecił mu badania rezonansem magnetycznym. Ze względu na to, że wykonano nasze zalecenia dotyczące dodatkowych badań, u faceta zdiagnozowano poważne zaburzenia w odcinku lędźwiowym kręgosłupa, co doprowadziło do ucisku nerwów i naruszenia wrażliwości narządów miednicy. Oczywiście leczenie psychiatryczne, a także psychoterapia lub inne metody wpływ psychologiczny we wszystkich tych przypadkach są całkowicie bezużyteczne, a może nawet szkodliwe.

Aby zapobiec występowaniu takich wad rozwojowych, jak przepuklina kręgosłupa, kobietom w ciąży zaleca się przyjmowanie kwasu foliowego już we wczesnych stadiach ciąży. Kwas foliowy pełni rolę protektora komórek układu nerwowego (neuroprotektor), a przy jego regularnym przyjmowaniu działanie różnych szkodliwych czynników jest znacznie osłabione.

Aby zminimalizować ryzyko wad rozwojowych, przyszła mama musi również unikać różnych niekorzystnych skutków dla organizmu. Takie efekty obejmują przyjmowanie środków uspokajających zawierających fenobarbital (w tym Valocordin i Corvalol), niedotlenienie (głód tlenu), przegrzanie organizmu matki. Niestety, niektóre leki przeciwdrgawkowe również prowadzą do działań niepożądanych. Dlatego jeśli kobieta zmuszona do zażywania takich leków planuje zajść w ciążę, powinna skonsultować się z lekarzem.

Przez pierwszą połowę ciąży bardzo aktywnie rodzą się i rozwijają w przyszłym mózgu dziecka nowe komórki nerwowe (neurony). Przede wszystkim w okolicy komór mózgowych zachodzą procesy tworzenia nowych komórek nerwowych. Innym obszarem narodzin nowych neuronów jest hipokamp - wewnętrzna część kory skroniowych obszarów prawej i lewej półkuli. Nowe komórki nerwowe nadal pojawiają się po urodzeniu, ale mniej intensywnie niż w okresie prenatalnym. Nawet u dorosłych w hipokampie znaleziono młode neurony. Uważa się, że jest to jeden z mechanizmów, dzięki którym w razie potrzeby ludzki mózg może odbudować się plastycznie, przywrócić uszkodzone funkcje.

Nowo narodzone neurony nie pozostają w miejscu, ale „pełzają” do miejsc ich stałego „rozmieszczenia” w korze i głębokich strukturach mózgu. Proces ten rozpoczyna się pod koniec drugiego miesiąca ciąży i trwa aktywnie do tygodni rozwoju wewnątrzmacicznego. W 35. tygodniu kora mózgowa płodu ma już strukturę właściwą dla kory dorosłej.

Każdy neuron posiada procesy, poprzez które oddziałuje z innymi komórkami ciała.

Rysunek 3. Neuron. Długi proces to akson. Procesy krótko rozgałęzione - dendryty.

Neurony, które zajęły swoje miejsce w mózgu, próbują nawiązać nowe relacje z innymi komórkami nerwowymi, a także z komórkami w innych tkankach ciała (na przykład z komórkami mięśniowymi). Miejsce, w którym jedna komórka łączy się z drugą, nazywa się synapsą. Takie połączenia są bardzo ważne, ponieważ to dzięki nim mózg tworzy złożone systemy, w których informacje mogą być szybko przekazywane z jednej komórki do drugiej. Wewnątrz komórki informacja jest przekazywana w kierunku od ciała do końca w postaci impulsu elektrycznego. Impuls ten powoduje uwolnienie określonych substancji chemicznych (neuroprzekaźników) do szczeliny synaptycznej, które są przechowywane na końcu neuronu i przez które informacja jest przekazywana z neuronu do następnej komórki.

Pierwsze synapsy znaleziono w zarodkach w wieku 5 tygodni rozwoju wewnątrzmacicznego. Tworzenie kontaktów synaptycznych między neuronami jest najaktywniejsze począwszy od 18 tygodnia rozwoju wewnątrzmacicznego. Nowe połączenia między komórkami nerwowymi powstają niemal przez całe życie. W okresie aktywnego tworzenia synaps mózg dziecka podlega negatywnemu wpływowi substancje odurzające oraz niektóre leki wpływające na metabolizm neuroprzekaźników. Substancje te obejmują w szczególności leki przeciwpsychotyczne, uspokajające i przeciwdepresyjne – leki stosowane w leczeniu zaburzenia psychiczne. Jeśli przyszła mama jest zmuszona do przyjmowania takich leków, powinna skonsultować się z lekarzem. I oczywiście kobieta w ciąży powinna unikać używania substancji psychoaktywnych, jeśli obawia się o rozwój umysłowy swojego dziecka.

Neuroprzekaźniki to specyficzne związki chemiczne, które przekazują informacje w układzie nerwowym. Wiele ludzkich zachowań zależy od ich prawidłowej wymiany. W tym jego nastrój, aktywność, uwaga, pamięć. Istnieją czynniki, które mogą wpłynąć na ich wymianę. Jednym z takich działań niepożądanych jest palenie przez matkę w czasie ciąży. Działanie nikotyny generuje kilka efektów na raz. Mózg rozpoznaje nikotynę jako czynnik aktywujący i zaczyna rozwijać systemy, które są na nią wrażliwe. Po prostu zwiększa się ilość elementów odbierających nikotynę w mózgu, poprawia się przekazywanie informacji przez nikotynę. Jednocześnie ma to negatywny wpływ na wymianę tych neuroprzekaźników, które sam mózg powinien wytwarzać. Przede wszystkim dotyczy to tych substancji, które są związane z dostarczaniem uwagi i regulacją emocji. Badania wykazały, że palenie przez matkę w czasie ciąży kilkakrotnie zwiększa ryzyko urodzenia dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Drugą konsekwencją wewnątrzmacicznego stosowania nikotyny po ADHD jest zaburzenie opozycyjno-buntownicze, które charakteryzuje się takimi objawami jak drażliwość, złość, ciągle zmieniający się, często negatywny nastrój, mściwość. Kolejnym skutkiem palenia jest pogorszenie stanu naczyń krwionośnych, niedożywienie płodu. Dzieci palących matek rodzą się z niską urodzeniową masą ciała, a sama niska masa urodzeniowa jest czynnikiem ryzyka rozwoju późniejszych problemów behawioralnych. Ze względu na skurcz naczyń spowodowany ekspozycją na nikotynę mózg płodu jest podatny na: udary niedokrwienne- naruszenia dopływu krwi do niektórych części mózgu, ich niedotlenienie, które ma bardzo szkodliwy wpływ na cały późniejszy rozwój umysłowy.

Jednym z najważniejszych procesów zachodzących w rozwijającym się mózgu nienarodzonego dziecka jest pokrywanie mieliną (mielinizacja) długich zakończeń komórek nerwowych (aksonów). Zmielinizowany akson pokazano na jednym z poprzednich rysunków (rysunek neuronu). Mielina jest substancją podobną do izolacji, która pokrywa przewody. Dzięki niemu sygnał elektryczny bardzo szybko przemieszcza się z ciała neuronu do końca aksonu. Pierwsze oznaki mielinizacji znajdują się w mózgu 20-tygodniowych płodów. Ten proces jest nierównomierny. Aksony tworzące szlaki nerwów wzrokowych i ruchowych, które są przydatne przede wszystkim dla noworodka, jako pierwsze są pokryte mieliną. Nieco później (prawie przed urodzeniem) drogi słuchowe zaczynają pokrywać się mieliną.

Komórki jednej z tkanek mózgu - neurogleju, które produkują mielinę, są bardzo wrażliwe na brak tlenu. Również na mielinizację mózgu płodu może mieć wpływ narażenie na toksyny, substancje narkotyczne, niedobór substancji niezbędnych mózgowi z pożywienia (w szczególności witaminy z grupy B, żelazo, miedź i jod), nieprawidłowy metabolizm niektórych hormonów, takie jak hormony tarczycy.

Alkohol jest niezwykle szkodliwy dla normalnego przebiegu procesów mielinizacji. Koliduje z mielinizacją i w rezultacie może powodować poważne naruszenia rozwój mentalny towarzyszy upośledzenie umysłowe dziecka. Wpływ alkoholu może mieć również niespecyficzny efekt, prowadząc do różnych wad rozwojowych.

O tym, jak intensywnie rozwija się mózg dziecka w łonie matki, chociażby o tym, że w okresie od 29 do 41 tygodnia mózg powiększa się prawie 3 razy! Pod wieloma względami wynika to z mielinizacji.

Stosunkowo niewiele wiadomo o rozwoju umysłowym dziecka w okresie prenatalnym. Jednocześnie jest kilka ciekawych faktów.

Od 10 tygodnia rozwoju płodu dzieci ssą kciuk (75% - prawy). Okazuje się, że przyszli praworęczni w większości wolą ssać prawy kciuk, a przyszli leworęczni wolą lewy.

Po wystawieniu przez słuchawki na dźwięk na brzuchu ciężarnych kobiet (37-41 tydzień ciąży) stwierdzono znaczną aktywację w obszarach skroniowych u czterech płodów oraz w obszarach czołowych u jednego płodu – w tych samych obszarach kory mózgowej, które następnie brać udział w przetwarzaniu informacji mowy. Sugeruje to, że mózg dziecka aktywnie przygotowuje się do istnienia w środowisku, które jest dla niego przeznaczone.

Nomura Y., Marks D.J., Halperin J.M. Prenatalna ekspozycja na palenie papierosów przez matkę i rodziców w przypadku objawów nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi i diagnozy u potomstwa // J Nerv Ment Dis. wrzesień 2010; 198(9):.

Tau G.Z., Peterson B.S.. Prawidłowy rozwój obwodów mózgowych // Przeglądy neuropsychofarmakologiczne (2010) 35,

Saveliev S.V. Patologia embrionalna układu nerwowego. - M.: VEDI, 2007. - 216 s.

Rozwój układu nerwowego u płodu

Ten okres rozwoju trwa od 12 do 40 tygodnia ciąży.

W okresie płodowym prawie wszystkie narządy i układy płodu znajdują się w fizjologicznym stanie funkcjonalnej niedojrzałości, co decyduje o oryginalności reakcji płodu na wpływy zewnętrzne.

Zgodnie z teorią systemogenezy zaproponowaną przez słynnego fizjologa P. K. Anokhina rozwój poszczególnych układów u płodu przebiega nierównomiernie, podczas gdy selektywnie i szybko rozwijają się te układy funkcjonalne, które są przede wszystkim niezbędne do przystosowania jego ciała do warunków życia pozamacicznego. Ten wzór staje się wyraźnie widoczny, gdy weźmiemy pod uwagę cechy rozwoju wewnątrzmacicznego układu nerwowego, sercowo-naczyniowego, krwiotwórczego, hormonalnego i innych.

Ten system został opracowany bardzo wcześnie. Powstawanie cewy nerwowej i pęcherzyków mózgowych obserwuje się już w pierwszych tygodniach rozwoju ontogenetycznego, co można zidentyfikować na echogramach z 8–9 tygodnia ciąży, elementy łuku odruchowego tworzą się w 2. miesiącu życia wewnątrzmacicznego. Od tego czasu pojawiają się pierwsze odruchy ruchowe, które są wyraźnie widoczne w USG od 7-8 tygodnia ciąży. W przyszłości aktywność ruchowa płodu nabiera charakteru naturalnego, średnio około trzech ruchów na 10 minut. Do 20-22 tygodni kończy się okres miejscowych przejawów reakcji odruchowych (z podrażnieniem niektórych części ciała) i pojawiają się odruchy o bardziej złożonym charakterze. Na przykład w 21. tygodniu rozwoju wewnątrzmacicznego u płodu pojawiają się pierwsze spontaniczne ruchy ssania. Mniej więcej w tym samym okresie możliwe jest naprawienie pojawienia się pierwszych potencjałów elektrycznych mózgu. Do 24 tygodnia aktywność ruchowa płodu na zewnątrz przypomina już ruchy noworodka.

Reakcje odruchowe powinny również obejmować ruchy oddechowe płodu. Niektórzy autorzy uważają, że w wyniku ruchów oddechowych, które są wyraźnie widoczne w USG, poprawia się krążenie krwi płodu, ponieważ okresowo występujący spadek ciśnienia w jamie brzusznej sprzyja przepływowi krwi do żyły głównej i zwiększa pracę serca . Ruchy oddechowe płodu nie mają stałego charakteru, zwykle łączą się z okresami bezdechu. Nie można całkowicie wykluczyć takiego założenia, że ​​ruchy oddechowe płodu są przygotowaniem aparatu oddechowego do realizacji jego głównej funkcji po urodzeniu dziecka.

Do końca okres prenatalny w zasadzie kończy tworzenie się najważniejszych części ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego płodu. Jednak funkcje korowe rozwijają się u dziecka po urodzeniu.

Ciąża a inteligencja nienarodzonego dziecka

Podsumowanie: Ciąża i inteligencja przyszłego dziecka. Czynniki wpływające na kształtowanie się inteligencji nienarodzonego dziecka w czasie ciąży. Działania przyszłych rodziców ukierunkowane na rozwój inteligencji nienarodzonego dziecka. Wpływ złych nawyków przyszłej mamy na kształtowanie się inteligencji dziecka. Wpływ chorób zakaźnych i przewlekłych kobiety ciężarnej na rozwój intelektualny dziecka.

Działania przyszłych rodziców ukierunkowane na rozwój inteligencji nienarodzonego dziecka.

Jako epigraf do tego artykułu możemy przytoczyć znaną przypowieść o tym, jak kobieta przyszła do mędrca i poprosiła o radę, jak wychować dziecko. "Kiedy się urodził?" - zapytał staruszek. – Wczoraj – odpowiedziała matka. „Spóźniłeś się dziewięć miesięcy” – zdenerwował się mędrzec. Ten niesamowity okres od zapłodnienia do narodzin noworodka nazywamy dzieciństwem przed urodzeniem. To nie przypadek, że w niektórych krajach wiek danej osoby liczy się od pierwszego dnia jej istnienia w łonie matki.

W całym życiu człowieka nie ma bardziej złożonego, niezwykłego, ale także odpowiedzialnego etapu. Ciąża to normalny proces fizjologiczny, podczas którego w ciele kobiety zachodzą istotne zmiany. Zobowiązuje to przyszłą matkę do ścisłego przestrzegania zasad higieny pod nadzorem lekarza w celu utrzymania zdrowia i prawidłowego rozwoju płodu.

W tym czasie powstaje wiele ważnych systemów - oddechowy, sercowo-naczyniowy, trawienny, nerwowy itp. Łono matki jest środowiskiem dla nienarodzonego dziecka i korzystne warunki ciała matki, naturalnie, stwarzają możliwości jego wzrostu, normalnego rozwoju, a zatem już wpływają na jego inteligencję. Nawet starożytni mówili: „W zdrowym ciele kobiety – przyszłość ludzi”.

W procesie rozwoju płodu zwyczajowo rozróżnia się dwa okresy:

1) embrionalny lub germinalny – okres trwający od momentu zapłodnienia komórki jajowej do 8 tygodnia ciąży,

2) płodowy lub płodny – okres trwający od początku dziewiątego tygodnia ciąży do momentu porodu.

Każda kobieta decydująca się na urodzenie dziecka musi pamiętać, że okres embrionalny jest najważniejszy i najbardziej wrażliwy w życiu płodu. Chociaż trwa to tylko dwa miesiące, w tym czasie w zarodku zachodzi powstawanie wszystkich jego głównych narządów i układów - organogeneza (tj. Pojawienie się narządów). Teraz zarodek jest niezwykle wrażliwy na działanie niekorzystnych czynników, które mogą prowadzić do poważnych wad rozwojowych. W pierwszych 8 tygodniach życia płód nie pełni jeszcze samodzielnych funkcji, więc jego samopoczucie zależy wyłącznie od organizmu matki.

Szczególne znaczenie dla rozwoju organizmu ma układ nerwowy, który powstaje w dniu rozwoju zarodka. Komórki, które mają stać się „materiałem budulcowym” układu nerwowego, charakteryzują się wyższym tempem podziału niż komórki sąsiednie – otoczki. Tak wczesne pojawienie się układu nerwowego wynika z faktu, że tylko pod jego wpływem można „rozpocząć” procesy układania i rozwijania innych struktur ciała. Do 28 dnia układ nerwowy zarodka jest już cewą nerwową, w której wyraźnie widoczny jest rozszerzony przedni koniec (przyszły mózg), przekraczający resztę rozmiaru (przyszły rdzeń kręgowy).

W czwartym tygodniu wyraźnie ujawnia się rdzeń kręgowy mózgu, jego główne sekcje są zarysowane w mózgu. Komórki nerwowe zaczynają nawiązywać ze sobą połączenia, w wyniku czego powstają nerwy łączące obrzeża ciała z mózgiem. Już od szóstego tygodnia nienarodzone dziecko jest w stanie przeprowadzić pierwsze reakcje ruchowe.

W okresie od szóstego do siódmego tygodnia obserwuje się olbrzymi skok w tempie rozwoju mózgu i komplikacje połączeń z peryferiami. Siódmy tydzień charakteryzuje się układaniem jednej z głównych struktur mózgu - kory mózgowej, to ona będzie w przyszłości trudne zadanie wyższy funkcje umysłowe osoba.

Już teraz należy zadbać o to, by procesy te rozwijały się w odpowiednim tempie, co przejawia się tym, że przyszłe matki powinny prowadzić zdrowy tryb życia, prawidłowo się odżywiać i zwracać należytą uwagę na swoje nienarodzone dziecko. Jego rozwój intelektualny rozpoczyna się właśnie na tym etapie, w wyniku powstania układu nerwowego i mózgu. Ale dla ostatecznego rozwoju tak młodej edukacji, więcej przez długi czas- u człowieka proces dojrzewania kory mózgowej kończy się w trzeciej dekadzie życia. Musisz zrobić wszystko, co możliwe, aby jego początkowe dojrzewanie było omówione w tym artykule.

W ósmym tygodniu dziecko ma oczy, nozdrza, usta. Jednocześnie w mózgu dziecka zachodzą gwałtowne zmiany. W jedenastym tygodniu pracują już obie półkule mózgu, rozwija się główny koordynator ruchu, móżdżek. Co minutę powstaje 250 nowych komórek mózgowych. Proces ten kończy się do siódmego miesiąca ciąży. Dwa miesiące przed narodzinami nienarodzone dziecko uformowało już wszystkie komórki mózgowe, z którymi będzie musiało żyć.

W drugim miesiącu życia nowego organizmu dzieją się wydarzenia o dużym znaczeniu, które wyrażają się w tym, że embrion nabiera cech istoty ludzkiej. Każde naruszenie procesu powstawania organizmu przyszłej osoby może prowadzić do poważnych wad rozwojowych. Dlatego substancje, które mogą zaszkodzić organizmowi, są szczególnie niebezpieczne w tych pierwszych dwóch miesiącach życia. Należą do nich przede wszystkim alkohol, papierosy i oczywiście narkotyki, nawet w minimalnych dawkach.

Okres płodowy to dalszy wzrost i rozwój narządów i układów płodu. Substancje szkodliwe działające na tym etapie życia wewnątrzmacicznego nie powodują poważnych wad rozwojowych u płodu, ale mogą powodować zaburzenia czynnościowe jego narządy i układy. Po ośmiu tygodniach u płodu zaczyna tworzyć się łożysko. Jego pełny rozwój kończy się po szesnastu tygodniach.

Płód znajduje się w macicy w pęcherzu płodowym z płynem owodniowym, którego ilość zwykle waha się od 0,8 do 1,5 litra. Płyn owodniowy jest siedliskiem płodu i chroni go przed niekorzystnymi wpływami zewnętrznymi.

Już w wieku czterech tygodni Twoje nienarodzone dziecko ma w pełni ukształtowany ośrodkowy układ nerwowy, co oznacza, że ​​teraz odczuwa ból tak samo jak Ty. Jednocześnie dziecko jest wrażliwe na wszelkie zmiany nastroju mamy. Należy zauważyć, że natura maksymalnie zabezpieczyła przyszłe potomstwo przed wieloma problemami.

Okres od drugiego do czwartego miesiąca (8-20 tygodni) jest niezwykle ważny w życiu młodego organizmu. Mózg i obwodowy układ nerwowy rozwijają się w ogromnym tempie. Poprawia się układ krążenia, mający na celu zapewnienie terminowego dostarczania tlenu i składników odżywczych z organizmu matki do rozwijającego się organizmu.

Rozwój ludzkiego ciała charakteryzuje się tym, że różni się on od zarodków innych kręgowców - zarodek ma już podstawy rozumu. Taka czysto ludzka ścieżka rozwoju przejawia się w specyfice rozwoju mózgu, rąk i języka, tj. tych narządów, z pracą, z którymi wiąże się nasza ludzka działalność. Co ciekawe, układanie języka następuje już u czterotygodniowego zarodka. Do dziesiątego tygodnia rozwinięte mięśnie języka otrzymują „sygnały” z mózgu. Jednocześnie badania pokazują, że inne struktury jamy ustnej nie są jeszcze rozwinięte w tym okresie. Ręka jest włączana do pracy w szóstym lub siódmym tygodniu życia zarodka, natomiast ramię i przedramię zaczynają pracować znacznie później.

Pełne wdzięku, lekkie ruchy płodu, przyczepionego do matki pępowiną, przypominają ruchy kosmonauty w kosmosie - pływanie, schylanie się, przewracanie się, salta. Płynne środowisko pozwala mu nie tylko poruszać się, ale także, co nie mniej cenne, ćwiczyć mięśnie. Jest to bardzo przydatne dla rozwoju fizycznego dziecka, a także psychicznego, ponieważ zdolności motoryczne dziecka są ściśle związane z jego rozwojem intelektualnym. W tej chwili matka nie czuje jeszcze, jak porusza się płód i ile czasu zajmuje jego ćwiczenia. W macicy płód leży w jamie pęcherza płodowego, która jest wypełniona płynem owodniowym, który chroni rozwijający się organizm przed wstrząsami zewnętrznymi i zapewnia możliwość swobodnego poruszania się („pływania”) płodu.

W wieku od czternastu do piętnastu tygodni powstają w nim pierwsze specyficzne reakcje: podrażnienie dłoni płodu powoduje ściskanie palców. W ten sposób objawia się wrodzony odruch chwytania, który można zaobserwować u noworodków i za pomocą którego dzieci otrzymują wszystkie niezbędne informacje o otaczającym ich świecie.

Główne elementy układu pokarmowego powstają w trzecim lub czwartym miesiącu rozwoju płodu. Już w kolejnym miesiącu ciąży obserwuje się pierwsze ruchy ssania i połykania płodu. Prawidłowo rozwijający się płód połyka około 450 ml dziennie płyn owodniowy który mu służy ważny składnik odżywianie i stymuluje funkcjonalną aktywność jego układu pokarmowego.

Ale oprócz tego naturalne spożycie płynu owodniowego przez płód jest również warunkiem wytworzenia pewnej selektywności smakowej nienarodzonego dziecka i determinuje jego preferencje dla mleka matki.

Każda osoba jest wyjątkową kreacją według swojego „portretu biochemicznego”. Płyn owodniowy to najbardziej złożone środowisko chemiczne organizmu. Stymulacja chemiczna otrzymywana przez płód z płynu owodniowego przyczynia się do: wczesne dojrzewanie smak i zapach. A to jest szczególnie ważne dla dziecka w pierwszych etapach życia, kiedy kontakt matki z dzieckiem dopiero się nawiązuje. To jedność tych dwóch pokrewnych dusz decyduje o pełnym rozwoju intelektualnym i umysłowym Twojego dziecka (przeczytaj o tym w artykule „Nawiązanie emocjonalnego kontaktu między matką a dzieckiem”).

Smak i systemy węchowe jeszcze w łonie niemowlęta są dostrojone do percepcji i selekcji ze środowiska odpowiednich „znaków matki” - smaku jej mleka i zapachu ciała matki.

Warunki wstępne procesu laktacji są stawiane jeszcze przed urodzeniem dziecka. W ostatnie dni Ciąża to uwolnienie pierwotnego mleka matki - siary (lub siary), które trwa przez pierwsze 3-4 dni po urodzeniu.

Colostrum ma absolutnie wyjątkowe właściwości. Oprócz tego, że działa przeczyszczająco na jelita noworodka, co stwarza korzystne warunki do przejścia niemowlęcia do normalnego procesu trawienia, siara matki zawiera przeciwciała, które chronią dziecko przed wieloma chorobami. Te przeciwciała niezawodnie chronią jego kruche ciało podczas pierwszych sześciu, najtrudniejszych dla niego tygodni życia. Skład siary jest bardzo zbliżony do składu płynu owodniowego. Znajomy smak pomaga dziecku „rozpoznać” matkę po urodzeniu, co przyczynia się do ich silnej jedności, która najwyraźniej zaczyna się nawet w czasie ciąży.

Badania francuskich naukowców wykazały, że moment poczęcia i pierwsze dni rozwoju zarodka nie następują w ciemności, jak wcześniej sądzono, ale w promieniach słabego czerwonego światła, które przebija się przez brzuch matki. Im więcej światła, tym lepiej kształtuje się ciało nienarodzonego dziecka.

Używając nowoczesna technologia udało się dowiedzieć, że w jamie naszego ciała w ogóle nie panuje całkowita ciemność. Oddzielne cząsteczki światła – fotony – wnikają w tkanki kobiecego brzucha i „rozświetlając” plemnik, napełniają go energią i pomagają mu szybciej się poruszać, co oznacza, że ​​szybciej i łatwiej dotrze do komórki jajowej.

Jeśli doszło do poczęcia, w kolejnych tygodniach światło nabiera jeszcze większego znaczenia. I tutaj szczególną rolę odgrywa łożysko, które staje się potężnym źródłem strumienia świetlnego widma czerwonego. Im silniejszy jest ten przepływ, który penetruje dzielące się komórki zarodka, im więcej fotonów energii absorbują cząsteczki białka, tym lepiej rośnie dziecko.

W komórkach embrionu dochodzi do intensywnego metabolizmu, któremu sprzyjają „kumulacje” w ciele matki, a ważnym czynnikiem jest doładowanie jej organizmu promieniami świetlnymi. We wczesnych dniach ciąży warto wyjść na zewnątrz w słoneczny dzień. Zimą kobieta jest ciasno ubrana - zarodek nie zobaczy światła, można umówić się na spacer po zalanym słońcem mieszkaniu.

Według obserwacji francuskich lekarzy, u dzieci, których pierwsza połowa ciąży przypadła na wiosnę-lato, kształtowanie się szkieletu i obu połówek podniebienia rozpoczyna się kilka dni wcześniej. W ten sposób ma okazję otworzyć usta, przełknąć. A im szybciej płód zacznie pić płyn owodniowy, tym lepiej później przyjmie pierś matki, szybciej się rozwinie.

Jeśli w ostatnich miesiącach często chodzisz lekko ubrana, na przykład w przeźroczystą sukienkę, i spędzasz dużo czasu na świeżym powietrzu, to Twoje dziecko będzie się zachowywać bardzo aktywnie. Zazwyczaj szczupłe matki mają dzieci bardziej energiczne, ruchliwe, wcześniej zaczynają chodzić i rozmawiać. Dlatego pożądane jest, aby kobiety z nadwagą częściej przebywały na świeżym powietrzu i korzystały z krótkich kąpieli słonecznych. Lepiej zrobić to przed jedenastą rano i po czwartej po południu.

W trosce o zdrowie, pełny rozwój fizyczny i umysłowy dzieci konieczne jest planowanie ich narodzin pod kątem ustalonego przez naturę wieku rodziców. Praktyka daje wiele dowodów na złożoność porodu u kobiet w wieku 18 i 35 lat. Bardzo młode nastolatki mają bardzo ubogą dietę i same szybko rosną, więc płód, który wymaga dodatkowego pożywienia od matki, prawdopodobnie spowoduje pewne napięcie w funkcjonowaniu jej organizmu. Ponadto młoda matka raczej nie otrzyma pełnej opieki, niezbędne dla kobiety podczas ciąży.

Układ rozrodczy kobiet w wieku 35 lat przekroczył szczyt swojego rozwoju, a wraz z wiekiem stan jajników pogarsza się. W tej chwili spotykają się pierworodne kobiety duża ilość problemy i powikłania podczas ciąży i porodu. Zwykle są długie i złożone. Nadciśnienie to jedno z najczęstszych powikłań u ciężarnej powyżej 35 roku życia. Kobiety w tym wieku są zagrożone przedwczesnym porodem, silnym bólem w narządy miednicy przed i podczas porodu. Pierworodne starsze matki częściej rodzą się z niską masą urodzeniową, zespołem Downa, opóźnieniami rozwojowymi lub przedwczesnymi porodami.

Współczesne kobiety pragną najpierw ułożyć sobie życie, zbudować karierę, znaleźć się na polu zawodowym. Nie spieszą się z dzieckiem przed 30 rokiem życia. Współczesne kobiety biznesu są całkowicie pochłonięte swoją pracą, mają dość napięty harmonogram.

Według statystyk coraz więcej kobiet boryka się z problemem niepłodności i narodzin niepełnosprawnych, opóźnionych w rozwoju dzieci z powodu zbyt dużej zawartości we krwi androgenów – męskich hormonów płciowych. Możliwa przyczyna wysoka zawartość androgeny we krwi – stały stres dla pracujących kobiet, a jednak z każdym rokiem stają się coraz większe.

Dla kobiety najbardziej optymalny czas narodziny dziecka. Nie należy też robić dużej przepaści między pojawieniem się pierwszego i kolejnego dziecka, najlepiej od dwóch do trzech lat.

Wraz z wiekiem coraz ważniejsze staje się poradnictwo genetyczne. Poradnictwo genetyczne może w pewnych okolicznościach pomóc Tobie i Twojemu partnerowi w dobra decyzja o poczęciu dziecka. Jest dostępny na niektórych głównych uniwersytetach. Wszelkie informacje będą ściśle poufne. Dzięki temu otrzymasz informacje o tym, co może wpłynąć na Twoje przyszłe potomstwo lub zdolność do poczęcia. Ale nawet wiedząc o możliwych komplikacjach, nie ma gwarancji, że będziesz w stanie ich uniknąć. Tylko będziesz wiedział, czego możesz się spodziewać w tym lub innym przypadku.

Takie poradnictwo jest również konieczne dla każdej kobiety, która urodziła dziecko z wrodzonymi wadami rozwojowymi, kobiety, która miała nawracające poronienia; jeśli któryś z partnerów ma wadę wrodzoną; czy w rodzinie były przypadki chorób dziedzicznych: zespół Downa, upośledzenie umysłowe, dystrofia mięśniowa, choroby krwi, wrodzona choroba serca; jeśli ty i twój partner jesteście w jakikolwiek sposób spokrewnieni.

Dzieci małżonków-krewnych znacznie częściej niż dzieci z niespokrewnionych par rodzą się z innymi upośledzony, cierpią na zaburzenia przemiany materii, mają wady wymowy, pozostają w tyle w rozwój mentalny. W małżeństwach spokrewnionych zarówno mąż, jak i żona, mając wspólnego przodka, mogą odziedziczyć po nim „zepsuty” gen. Im bliższy związek krwi, tym bardziej prawdopodobne, że będziesz mieć patologia u potomstwa. Pierwsze zadanie doradztwo genetyczne to wczesna diagnostyka i zapobieganie różnym powikłaniom.

Badania pokazują, że ważny może być również wiek ojca nienarodzonego dziecka. Z biegiem czasu wzrasta prawdopodobieństwo chorób chromosomowych. Ryzyko urodzenia dziecka z zespołem Downa podwaja się u mężczyzn w wieku powyżej 55 lat. Mężczyźni, miej dzieci przed czterdziestym rokiem życia. Ostateczne dojrzewanie ciała mężczyzny – „dorosłość” – odbywa się w locie. Ten wiek jest najkorzystniejszy dla ojcostwa.

Szczególne wymagania dotyczące życia matki w niezwykle ważnym dla niej i nienarodzonego dziecka okresie wiążą się z zapewnieniem dostatecznego i pożywnego żywienia oraz wykluczeniem z diety kobiet w ciąży niezdrowej żywności. Od tego zależą narodziny normalnego dziecka. Średnia waga noworodków wynosi około 3,2 kg. Często rodzą się dzieci, choć na czas, ale o mniejszej wadze - 2,3-2,5 kg. Dzieci z niską masą urodzeniową są znacznie opóźnione w rozwoju fizycznym i umysłowym. Może to być wynikiem niedożywienia matki w czasie ciąży, świadczącego o niższości jej odżywiania.

Możliwe są jednak również inne przyczyny niskiej wagi dziecka: niedożywienie samego płodu z powodu naruszenia transportu składników odżywczych lub niezdolności płodu do ich wykorzystania. Te naruszenia w diecie wpływają przede wszystkim na rozwój wyższych partii układu nerwowego, czyli mózgu.

Według badań niektóre zaburzenia odżywiania w czasie ciąży wpływają na strukturalny i funkcjonalny rozwój mózgu nienarodzonego dziecka. U takich dzieci zmieniają się reakcje elektryczne mózgu, zaburzony jest odruch orientacji - najważniejsza reakcja behawioralna, która leży u podstaw powstawania ruchów wokół nich i działań innych ludzi.

Tak więc w czasie ciąży ważne jest, aby przyszła mama dobrze się odżywiała. Jeśli Twoja dieta jest uboga, może to wpłynąć na rozwój Twojego dziecka. Zwiększ spożycie kalorii o około jeden dzień. Zostaną one przeznaczone na wzrost tkanek w Twoim ciele i dziecku, na wzrost i rozwój dziecka. Zwiększenie tkanki tłuszczowej jest konieczne w czasie ciąży i po porodzie, aby nakarmić dziecko. Do żywotnej aktywności ciała dziecka niezbędna jest energia, którą dajesz mu z jedzeniem: do tworzenia rezerw białek (białka), tłuszczów, węglowodanów. Ciąża nie jest okresem życia, z którym można eksperymentować różne diety i zmniejszyć spożycie kalorii. Nie oznacza to jednak, że możesz jeść, co chcesz i kiedy chcesz.

We wczesnych stadiach ciąży jajo płodowe wykorzystuje własne rezerwy do odżywiania. Dlatego w pierwszej połowie ciąży dieta kobiety nie powinna znacząco różnić się od jej diety sprzed ciąży. Musi być jednak kompletna (zawierać białka, tłuszcze, węglowodany, witaminy, mikroelementy) i nie zawierać pokarmów i napojów, które niekorzystnie wpływają na płód (tłuszcz, ostre jedzenie, przyprawy korzenne, konserwy, wędliny, smażone mięso i ryby, mocne buliony mięsne, wyroby z białej mąki i ciasta, różne słodycze, alkohol, bardzo mocna herbata, kawa). Powinno być co najmniej cztery razy dziennie, to znaczy musisz jeść „za dwoje”.

W drugiej połowie ciąży powinnaś przestawić się na pięć do sześciu posiłków dziennie. Wraz ze wzrostem masy płodu i macicy wielkość łożyska, gruczołów sutkowych, masy krwi itp.

Produkty zawierające pełnowartościowe białka to mleko, jogurt, kefir, chudy twaróg, łagodny ser, gotowane mięso i ryby, ziemniaki, kapusta, fasola, pszenica, ryż, kasza gryczana i owsianka.

Węglowodany rekompensują koszty energii w ludzkim ciele. Wykazano bezpośredni związek między ilością spożywanych węglowodanów a masą płodu. Jedz więcej produktów bogatych w błonnik i witaminy: chleb razowy, warzywa, owoce, płatki zbożowe.

Tłuszcze są również ważną rezerwą energetyczną, ponieważ dostarczają dwa i pół razy więcej energii cieplnej niż węglowodany i białka. Tłuszcze biorą udział w procesach plastycznych, wpływają na funkcje ośrodkowego układu nerwowego, gruczołów dokrewnych, ograniczają przenoszenie ciepła i łagodzą wpływ wahań temperatury zewnętrznej na organizm. Twoja dieta powinna zawierać do 40% tłuszczu pochodzenie roślinne: słonecznikowy, oliwkowy, bawełniany itp. Używaj masła i ghee z tłuszczów zwierzęcych, unikaj tłuszczu jagnięcego i wołowego, margaryny.

W czasie ciąży zapotrzebowanie na witaminy i minerały wzrasta od dwóch do czterech razy. Zbilansowane kompleksy witaminowo-mineralne dostarczą Ci wszystkich niezbędnych składników odżywczych, a maluch urodzi się piękny, silny i wesoły.

Witaminy z grup A, B, C, D, E itp. działają jako regulatory procesów metabolicznych. Mogą to być produkty z mąki razowej, zbóż, roślin strączkowych, ziół, warzyw, owoców, jagód, wątroby, mięsa, nabiału. W miesiącach zimowych i wczesnowiosennych w porozumieniu z lekarzem weź preparaty witaminowe. Dziś jednym z najskuteczniejszych jest kompleks Materna. Polecamy również "Pregnavit" i "Vitrum Prenatal", od narkotyki domowe- Gendewit.

Kobieta w ciąży powinna otrzymywać nie więcej niż 1-1,2 litra płynów dziennie. Wskazane jest ograniczenie spożycia soli, zwłaszcza w drugiej połowie ciąży, mimo że „przeciąga Cię do słonej”. Twój organizm potrzebuje również wystarczającej ilości minerałów (wapnia, potasu, sodu, fosforu itp.) i pierwiastków śladowych (żelaza, kobaltu, jodu itp.), które są zawarte w pożywieniu w wystarczających ilościach.

Również dla Ciebie i Twojego dziecka przyda się gimnastyka zaprojektowana specjalnie dla kobiet w ciąży. W wielu nowoczesnych czasopismach można znaleźć różne ćwiczenia, są też specjalne ośrodki, do których przychodzą przyszłe mamy, udzielają porad we wszystkich pojawiających się sprawach i mają z nimi lekcje aerobiku. Aerobik w wodzie, gimnastyka i pływanie pozwolą Ci zachować formę i szczupłą sylwetkę przez wszystkie dziewięć miesięcy ciąży, wzmocnić mięśnie klatki piersiowej i brzucha oraz po prostu Cię rozweselić! Pływanie to optymalna aktywność fizyczna dla kobiet w ciąży.

Możesz także ćwiczyć w domu z nienarodzonym dzieckiem. Ale jeszcze przed poczęciem należy zwrócić szczególną uwagę ćwiczenia specjalne wzmacniające mięśnie brzucha, krocza, dno miednicy. Silne i wytrenowane mięśnie zapewniają optymalne umiejscowienie płodu w macicy, przyczyniają się do pomyślnego przebiegu porodu.

Zbliżający się poród będzie wymagał od Ciebie dużego stresu fizycznego. Specjalny zestaw ćwiczeń zwiększy wydolność i obronę organizmu do wykonywania wysiłku fizycznego podczas porodu. W pierwszej połowie ciąży większość ćwiczeń ma na celu wzmocnienie mięśni ramion, nóg, pleców i brzucha.

W drugiej połowie ciąży musisz wzmocnić mięśnie stóp, ponieważ przesuwa się środek ciężkości ciała. Ćwiczenia rotacyjne są przydatne do zwiększenia elastyczności kręgosłupa i stawów miednicy.

Umiejętność kontrolowania oddechu będzie potrzebna podczas porodu. Pod koniec ciąży wykonuj ćwiczenia oddechowe. Aby to zrobić, konieczne jest naprzemienne wstrzymywanie głębokiego oddechu z późniejszym rozluźnieniem ciała. Większość ćwiczeń w późnej ciąży wykonuje się kijem lub siedząc na krześle.

Wszystkie zajęcia odbywają się w wolnym tempie, każde ćwiczenie powtarza się 3-5 razy. Po nich nie powinieneś czuć zmęczenie fizyczne, puls powinien pozostawać w normalnym zakresie (uderzenia na minutę).

Nie możemy zapominać o wewnątrzmacicznym komforcie psychicznym nienarodzonego dziecka. Kształtowanie się zachowań emocjonalnych organizmów dorosłych jest w dużej mierze zdeterminowane przez dawne warunki rozwoju wewnątrzmacicznego. Naukowcy udowodnili, że spokojna muzyka klasyczna działa uspokajająco nie tylko na przyszłą matkę, ale także na dziecko w jej łonie. Teraz jest wiele nagrań muzycznych dla relaksu, czy to odgłosy lasu, czy fale. Taka muzyka ma bardzo korzystny wpływ na dziecko. Nawet starożytny grecki filozof Arystoteles twierdził, że muzyka może wpływać na kształtowanie się charakteru.

Psychologowie odkryli, że jeśli kobiety bardzo często słuchają muzyki w czasie ciąży, rodzą dzieci o słuchu absolutnym. Faktem jest, że dźwięk wpływa na układ hormonalny i naczyniowy nienarodzonego dziecka. Wibracje dźwiękowe leczą ciało, działają jak masaż, oddziałują zdolność intelektualna Dziecko.

Niektóre zapachy korzystnie wpływają również na przyszłe dziecko: mięta, róże, lawenda, morska świeżość i inne. Aromaty orientalne działają nieco przygnębiająco na układ nerwowy zarówno przyszłej mamy, jak i dziecka. Przy pomocy aromaterapii możesz poradzić sobie z wieloma dolegliwościami towarzyszącymi ciąży, w tym z odprężeniem. Przydaje się kąpiel z olejkiem leuzea, zalecamy również nacieranie mieszanki olejków jaśminowych i mandarynkowych z dezodoryzowanym olej roślinny do centralnego przewody limfatyczne(pachy i pachwiny).

Świat, w którym pojawi się dziecko, zaczyna odkrywać już w łonie matki. Zarodki zaczynają słyszeć już w piętnastym lub dwudziestym tygodniu życia wewnątrzmacicznego. Przyszłe dziecko dobrze czuje to, co dzieje się wokół matki, rozróżnia głosy męskie i żeńskie. Bezbłędnie rozpoznaje głos matki, rozróżnia rozmowy osobiste i telefoniczne, reaguje na zmiany intonacji. Nienarodzone dziecko doskonale odczuwa matczyne emocje. Matka i dziecko mają ze sobą silną więź. I to połączenie nigdy nie będzie tak silne, jak w miesiącach ciąży.

Dźwięk mowy matki jest głównym i być może jedynym emocjonalnym bodźcem do życia nienarodzonego dziecka: cieszy, podnieca i uspokaja. Przez ostatnie trzy miesiące życia wewnątrzmacicznego płód słucha, zapamiętuje intonację, rytm i melodię mowy matki. Rodzi się z solidnym zapasem wrażeń, a co za tym idzie informacji. Jednak wiele z tego, czego dziecko uczy się w łonie matki, zostaje wymazane z pamięci po urodzeniu. Tylko nie głos matki, który staje się dla dziecka muzyką życia, środek uspokajający dla przestraszonego, nowo narodzonego dziecka. Znajomy głos pomaga pogodzić się z nowymi warunkami życia.

Człowiek zaczyna przygotowywać się do rozumienia i odtwarzania mowy jeszcze przed urodzeniem. W łonie matki zaczyna słyszeć mowę, odróżniać dźwięk mowy od innych dźwięków i hałasów. Naukowcy są pewni, że kod behawioralny, indywidualny dla każdej osoby, jest ustalany jeszcze przed urodzeniem. A natura tego kodu bez wątpienia zostanie odzwierciedlona w słowach miłości wypowiadanych przez rodzimy głos.

Nienarodzone dziecko może słuchać obcej mowy mamy i osób, które ją otaczają. Faktem jest, że noworodek czuje, jak inny dźwięk inne języki. Kiedy się rodzi, czuje, że jego matka nagle zaczyna mówić w obcym języku. Reaguje nie tyle na nowe słowa, ile na ogólny wzór mowy: akcent, akcent, intonację. Na ogół człowiek rodzi się poliglotą. Noworodek jest w stanie usłyszeć różnicę między wszystkimi dźwiękami i fonemami ludzka mowa. Jeśli od razu przyzwyczaisz go do cudzej mowy, później nauka języka obcego będzie dla dziecka łatwiejsza. Ale ważne jest, aby pamiętać, że będąc w środowisku języka ojczystego po miesiącu życia, dziecko traci ostry słuch na czyjąś mowę.

Ustalono, że kształtowanie się zachowań emocjonalnych organizmów dorosłych jest w dużej mierze zdeterminowane przez dawne warunki rozwoju wewnątrzmacicznego. Dla kobiety w ciąży w rodzinie powinien panować spokój, sprzyjający klimat psychologiczny. Podczas gdy przyszła mama czeka na pierwsze spotkanie z dzieckiem, czas rozpocząć dialog, który będzie kontynuowany po narodzinach dziecka. Nadal nie rozróżnia słów, ale ich konotacja emocjonalna będzie bez wątpienia determinować.

Półtora miesiąca przed urodzeniem przyszłe dziecko zaczyna zapamiętywać wersety i melodię kołysanki. Dlatego radzimy przyszłej mamie śpiewać kołysanki przed pójściem spać, ponieważ Twoje dziecko potrzebuje spokojnego snu, a w ciągu ostatnich trzech miesięcy rozwinęło już swój własny cykl snu i czuwania.

W 1913 r. Rosyjski akademik V. M. Bekhterev pisał o ważnej roli kołysanek w pełnym rozwoju płodu. A jeśli regularnie czytasz ten sam wiersz na głos, to po usłyszeniu go po urodzeniu dziecko reaguje właśnie na ten wiersz, odróżnia go od innych (co objawia się zmianą rytmu ssania smoczka).

Nawet w łonie matki dziecko utrwala w pamięci język, którym posługują się inni. Czasami okazuje się, że po urodzeniu dziecko znajduje się w innym środowisku językowym. W tym przypadku za kilka lat, kiedy zacznie uczyć się języka obcego – języka, którym mówiła jego mama w czasie ciąży – nauczy się go zdumiewająco łatwo.

Wpływ złych nawyków przyszłej mamy na kształtowanie się inteligencji dziecka.

Porozmawiajmy o tym, jak mogą wpływać złe nawyki rodziców na rozwój intelektualny Twojego dziecka.

W ostatnich latach „epidemia” palenia rozprzestrzeniła się na dziewczęta, a nawet kobiety w ciąży. Picie alkoholu i palenie tytoniu są niebezpieczne dla zdrowia nienarodzonego dziecka. Nikotyna i alkohol łatwo przenikają przez łożysko do płodu i powodują nieodwracalne szkody w jego ciele. Konsekwencje palenia mogą być szybkie: niska waga urodzeniowa i „trudne”, hałaśliwe dziecko. Może nie zostać wykryty natychmiast: powolny rozwój, niski poziom danych intelektualnych.

Palenie nikotyny może powodować rozwój „syndromu tytoniowego” u płodu, powodować skurcz tętnic macicznych, które zapewniają dziecku miejsce (łożysko) wszystkie produkty niezbędne do życia. W rezultacie przepływ krwi w łożysku jest zaburzony i rozwija się niewydolność łożyska, więc płód nie otrzymuje niezbędnej ilości tlenu i pożywnych pokarmów. Dym tytoniowy zawiera tlenek węgla, który przenikając przez łożysko do krwi płodu, jest mocno związany z hemoglobiną i zapobiega dostarczaniu tlenu do tkanek. W rezultacie płód rozwija głód tlenu.

W składzie dymu tytoniowego oprócz nikotyny i tlenku węgla znajdują się inne lotne związki toksyczne. Dlatego bierne palenie, czyli przebywanie kobiety w ciąży niepalącej w zadymionym pomieszczeniu powoduje również znaczny uszczerbek na zdrowiu przyszłej mamy i płodu.

Alkohol ma dużą zdolność do łatwego rozpuszczania się w wodzie i tłuszczach. Jego niska masa cząsteczkowa pozwala mu bez przeszkód przechodzić przez wszystkie bariery tkankowe organizmu, które chronią go przed wieloma szkodliwymi substancjami. Alkohol hamuje proces dojrzewania komórek zarodkowych, co uszkadza ich najważniejszą strukturę – aparat genetyczny, a potomstwo rodzi się z wadami rozwojowymi. Kobieta zniszczona alkoholem układ rozrodczy powoduje niepłodność, samoistne poronienia, przedwczesny poród i martwych urodzeń.

Dostając się do krwi płodu alkohol wpływa przede wszystkim na jego mózg, wątrobę, układ naczyniowy i gruczoły dokrewne. Stężenie alkoholu we krwi płodu osiąga% jego zawartości we krwi matki. Płód nie rozwinął jeszcze tych systemów, które neutralizują alkohol w ciele osoby dorosłej, więc jego szkodliwy wpływ na płód będzie znacznie silniejszy i dłuższy. W rezultacie nieuchronnie powstają liczne deformacje płodu, zgodne lub niezgodne z jego życiem. Przede wszystkim cierpi mózg dziecka, te jego struktury, które determinują aktywność umysłową.

Dzieci z zespołem alkoholowym - zestaw wrodzony objawy patologiczne u płodu - pozostają w tyle w rozwoju umysłowym i fizycznym. Narodziny dzieci z deformacjami, padaczką, upośledzeniem umysłowym są często związane z alkoholizmem ojca: u mężczyzn pod wpływem częstego spożywania alkoholu dochodzi do zwyrodnienia narządów wewnętrznych, nieodwracalnych zmian w wątrobie, naczyniach serca i gruczołach płciowych. Ich dzieci rodzą się osłabione, często i przez długi czas chorują, pozostają w tyle w rozwoju fizycznym i umysłowym.

W wielu krajach świata od dawna panują zwyczaje zabraniające nowożeńcom picia napojów alkoholowych. Na Rusi młodzi dostawali tylko kwas chlebowy. Fakt ten po raz kolejny sugeruje, że spożywanie alkoholu ma szkodliwy wpływ na potomstwo. Zakaz picia alkoholu przez nowożeńców chronił zdrowie przyszłych dzieci. Było to jasne dla przodków bez genetyki. W starożytne Indie Wszystkim kobietom surowo zakazano picia wina. Gwałciciele tego zwyczaju spalili osławioną butelkę na czole gorącym metalem.

Do niedawna panował pogląd, że stan ciała ojca w momencie poczęcia dziecka nie odgrywa znaczącej roli. Ale dziś ten mit został całkowicie rozwiany. Ojciec, który pije, może zaszkodzić swojemu nienarodzonemu dziecku. Alkohol - trucizna dla każdej żywej komórki - zmniejsza aktywność, ruchliwość plemników, pęka, zniekształca ich dziedziczną strukturę.

Uszkodzenia spowodowane przez alkohol powodują nieuniknione odchylenia, wady rozwojowe dziecka od samego początku jego biologicznej egzystencji. Konsekwencje picia alkoholu przez przyszłych ojców mogą być tragiczne: niedorozwój mózgu dziecka, upośledzenie umysłowe, demencja aż do idiotyzmu.

Alkohol może zaszkodzić przyszłym matkom na długo przed poczęciem. Nie mówiąc już o tym, że kobieta z jego „pomocą” może na ogół pozbawić się szczęśliwego macierzyństwa. Alkohol szybko niszczy organizm kobiety, a im jest młodsza, tym szybciej to się dzieje. Zaburzony zostaje cykl menstruacyjny - powstają niekorzystne warunki do poczęcia. Z powodu zatrucia alkoholem jajniki produkują niedojrzałe, wadliwe jaja. Jeśli tak uszkodzone, wadliwe jajo połączy się zgodnie z prawami biologicznymi, tworząc zarodek z plemnikiem, niezdrowe nienarodzone dziecko jest już gwarantowane.

Toksyczny, destrukcyjny wpływ alkoholu na komórki rozrodcze przyszłych rodziców trwa około dwóch tygodni od momentu jego użycia. Plemnik zatruty alkoholem połączył się z komórką jajową zatrutą tą samą trucizną - to jest pijackie poczęcie. Efektem jest zniekształcona formacja zarodka, wadliwy rozwój płodu, martwe, brzydkie lub chore dziecko.

Oprócz alkoholu, tytoniu i chorób istnieją inne czynniki, które negatywnie wpływają na pełny rozwój nienarodzonego dziecka. Mogą to być drgania, hałas, promieniowanie cieplne, promieniowanie jonizujące, kurz, pestycydy, różne związki chemiczne – farby, lakiery, roztwory czyszczące, opary benzyny, związki ołowiu, rtęć itp. Płód w łonie matki często cierpi już na lekkie wpływają na niekorzystne czynniki, które nie mają zauważalnego wpływu na zdrowie kobiety w ciąży.

Stosowanie silnych farb i lakierów nitro podczas remontu mieszkania, stosowanie pestycydów do zabijania owadów domowych i innych chemii gospodarczej w czasie ciąży jest obarczone bardzo niekorzystnymi konsekwencjami dla zdrowia nienarodzonego dziecka, jeśli jest niewłaściwie obsługiwane i przechowywane.

W czasie ciąży organizm dziecka jest niezwykle wrażliwy na wszelkiego rodzaju wpływy. Jego rozwijający się mózg mocno odciska docierające do niego informacje. Nakłada to ogromną odpowiedzialność nie tylko na przyszłą matkę, ale także na otaczających ją ludzi. Tworzą „środowisko” dziecka, wpływają na rozwój jego psychiki i intelektu, tworzą główne cechy jego charakteru i są najbardziej bezpośrednio włączone w proces jego wychowania. Zdrowie fizyczne i psychiczne przyszłej osoby zależy właśnie od tego „środowiska”, które może przynieść mu dobro lub wyrządzić nieodwracalną szkodę.

Przyszli rodzice mogą odpowiednio organizować własne zajęcia, aby rozwijać inteligencję swojego dziecka. Dla przyszłej matki konieczny jest umiarkowany poród w czasie ciąży. Ale ważne jest, aby ustalić rozsądne połączenie praca i odpoczynek, zwłaszcza w drugiej połowie ciąży. Wskazane jest, aby co minutę naprzemiennie pracować z odpoczynkiem.

Zmęczenie, senność to częste czynniki, które towarzyszą kobiecie w czasie ciąży. Przyszła mama powinna pamiętać, że czas snu powinien wynosić co najmniej 8-9 godzin. W przypadku zaburzeń snu, za radą lekarza, możesz wziąć hipnotyczny. Pomieszczenie przed pójściem spać powinno być dobrze wentylowane.

W czasie ciąży zapotrzebowanie na tlen wzrasta o %. Przyszła mama musi częściej chodzić świeże powietrze, ponieważ podczas spacerów krew jest szczególnie aktywnie nasycana tlenem. Jeśli to możliwe, chodź kilka razy dziennie przed pójściem spać - upewnij się.

Przyszła matka oddycha za dwoje (dziecko otrzymuje tlen z krwi przez łożysko przez pępowinę). Pełny rozwój i oddychanie krwi zależy od jakości krwi matki, w szczególności od poziomu hemoglobiny. A w czasie ciąży zmienia się skład krwi - zmniejsza się liczba czerwonych krwinek (erytrocytów) lub zmniejsza się ilość hemoglobiny, integralnej części erytrocytów. Głównym zadaniem hemoglobiny jest przenoszenie tlenu z płuc do tkanek organizmu, a dwutlenku węgla z tkanek do płuc.

Całkowita objętość krwi wzrasta o półtora raza wraz z rozwojem ciąży, podczas gdy masa czerwonych krwinek wzrasta tylko o 18%. Prawidłowy przebieg ciąży oznacza, że ​​poziom hemoglobiny spada o około 15% w stosunku do stanu normalnego. Jeśli Twój poziom hemoglobiny wynosił

130, to w czasie ciąży jest normalne. Jeśli wskaźnik wynosi mniej niż sto, czas podjąć działania.

W siódmym miesiącu ciąży krążenie krwi osiąga maksymalną intensywność. Wzrost całkowitej objętości krwi nie nadąża za zapotrzebowaniem dziecka na tlen. Gdyby krew zachowała swoją zwykłą lepkość, tak szybki obieg krwi byłby niemożliwy. Dlatego spadek odsetka czerwonych krwinek jest tutaj nieunikniony. Ale pod koniec ciąży natura zabezpiecza cię przed nadmierną utratą krwi podczas porodu: całkowita objętość krwi osiąga maksimum, a krzepliwość krwi wzrasta.

Na niektórych etapach ciąży niedokrwistość jest nawet niezbędna do pomyślnego porodu. Ale jeśli stan twojej krwi wykracza poza normę, może pojawić się zmęczenie, częste przeziębienia, zawroty głowy, osłabienie i inne problemy. Dlatego staraj się jeść więcej warzyw i owoców, szczególnie przydatne są granaty, banany, buraki, jabłka, ciemne winogrona, śliwki, jajka, wołowina, wątróbka itp. Nadmierne spożycie produktów mlecznych lub preparatów wapniowych pogarsza wchłanianie żelaza. Częściej chodź na zewnątrz, ćwicz gimnastykę i ćwiczenia oddechowe.

Wpływ chorób zakaźnych i przewlekłych kobiety ciężarnej na rozwój intelektualny dziecka.

Teraz ty i twoje dziecko jesteście jednym. Nie tylko razem się radujecie i smucicie, ale także razem chorujecie. Nawet niewielka zmiana temperatury skóry brzucha kobiety ciężarnej natychmiast odbija się na częstości akcji serca płodu. Dlatego naturalne jest, że wszystkie choroby matki, zarówno przewlekłe, jak i ostre, są niebezpieczne dla płodu.

Wiele kobiet dopiero po zajściu w ciążę zaczyna sprawdzać swój stan zdrowia. A niektórzy dowiadują się, że są albo psychicznie nieprzygotowani do rodzenia dzieci, albo cierpią na choroby zagrażające nienarodzonemu dziecku.

Jeszcze zanim zdecydujesz się na dziecko, dowiedz się od lekarzy, jaka jest Twoja rozwój fizyczny, stan zdrowia, sprawdź choroby, o których możesz nie wiedzieć. Przede wszystkim odwiedź terapeutę, w razie potrzeby skieruje Cię do innych specjalistów.

Choroby zębów i nosogardzieli mogą wywoływać u matki wiele niepokoju i uszkadzać płód. Choroby podstępne, takie jak toksoplazmoza, różyczka, choroby robaczycowe, na nienarodzone dziecko postępuj w najbardziej surowy sposób. Powinieneś również zapytać, czy otrzymałeś wszystkie niezbędne szczepienia przeciwko chorobom zakaźnym.

W większości drobnoustroje chorobotwórcze, które wpływają na matkę, są zbyt duże, aby przeniknąć przez łożysko do krwi płodu i ją zarazić. Wyjątkiem są patogeny. ospa wietrzna, zapalenie wątroby, poliomyelitis i ospa. Istnieje znaczna liczba chorób, w tym różyczka, kiła i cukrzyca, które mają szczególnie silny wpływ na rozwój intelektualny dziecka. W żadnym wypadku tak poważne choroby nie powinny towarzyszyć zajściu w ciążę. Leczenie kobiety w ciąży z jakąkolwiek infekcją nie jest łatwym zadaniem. W końcu stosowanie niektórych leków w czasie ciąży jest przeciwwskazane ze względu na ich możliwość szkodliwy wpływ do owoców.

Ciąża nie powinna wystąpić natychmiast po zakończeniu leczenia. W końcu organizm jest osłabiony przez chorobę, czynność funkcjonalna niektórych narządów i układów nie została jeszcze ostatecznie przywrócona.

Różyczka - infekcja wirusowa - u osoby dorosłej może objawiać się słabo lub w ogóle pozostać niezauważona (u kobiet różyczka może objawiać się tylko katarem, lekkim kaszlem, łagodną wysypką na ciele przez 1-3 dni), natomiast powoduje poważne komplikacje u płodu. Najpoważniejsze konsekwencje dla dziecka przynosi infekcja w pierwszych trzech miesiącach rozwoju wewnątrzmacicznego, kiedy występuje zwiększona wrażliwość i podatność płodu na wszelkie wpływy. Konsekwencje są bardzo straszne: choroba lub niedostateczny rozwój serca, mniejszy (w stosunku do normy) rozmiar głowy, opóźnienia w rozwoju ogólnym, wady słuchu i wzroku, a nawet śmierć. Szczepienia przeciw różyczce powinny robić wszystko – zarówno dzieci, jak i dorosłe kobiety, które nie mają odporności, ale te ostatnie powinny najpierw upewnić się, że nie są w ciąży.

Kiła jest przekazywana z matki na płód. Mikroorganizmy wywołujące kiłę infekują płód, szybko penetrując prawie wszystkie jego tkanki i narządy, niszcząc nerki, wątrobę, naczynia krwionośne i płuca. Jeśli dziecko przeżyje, groźba zachorowania będzie stale nad nim zawisła. ostre zapalenie płuc lub stracić wzrok. Jeśli kobieta zostanie wyleczona przed czwartym miesiącem ciąży, dziecko może uniknąć tej choroby. Wczesne wykrycie kiły ma zasadnicze znaczenie dla kobiety, jej partnera i dziecka. Jeśli zauważysz jakiekolwiek wrzodziejące zmiany w czasie ciąży, natychmiast skontaktuj się z lekarzem. Skutecznym lekarstwem na kiłę jest penicylina i niektóre inne leki nieszkodliwe dla kobiet w ciąży.

Nie tylko choroby zakaźne małżonków są obarczone negatywnymi konsekwencjami dla dzieci.

Powszechną patologią endokrynną jest cukrzyca. Choroba ta jest spowodowana niewystarczającą produkcją hormonu trzustkowego - insuliny. We krwi takich pacjentów zwiększa się zawartość cukru, który nie jest wchłaniany przez organizm i jest wydalany w dużych ilościach z moczem. W cukrzycy u chorego zaburzone są wszystkie rodzaje metabolizmu, przede wszystkim węglowodany, następnie tłuszcze, białka, minerały, witaminy. U matek z cukrzycą dzieci mogą urodzić się z wadami wrodzonymi.

Ryzyko powikłań podczas ciąży można zmniejszyć, stale monitorując poziom cukru we krwi. Większość powikłań związanych z cukrzycą pojawia się w ciągu trzynastu tygodni ciąży. Lekarze zalecają szczególnie uważne monitorowanie rozwoju choroby przez co najmniej dwa do trzech miesięcy przed poczęciem. Będziesz musiał badać poziom cukru we krwi kilka razy dziennie, aby w pełni kontrolować chorobę i uniknąć możliwe komplikacje. Dzięki pełnemu i stałemu monitorowaniu nawet kobiety z cukrzycą mogą liczyć na pomyślny przebieg ciąży i porodu.

Zaburzenia są szczególnie szkodliwe dla płodu metabolizm węglowodanów, który długi okres odbywały się u kobiet ukrytych, w związku z czym pacjenci nie byli leczeni. To zaburzenie nazywa się stanem przedcukrzycowym. Objawy tej choroby są takie same jak przy cukrzycy: pragnienie, zwiększony apetyt, swędzenie skóry, częste oddawanie moczu, zmęczenie, utrata masy ciała itp. Stany przedcukrzycowe, które są przez długi czas ukrywane, mogą powodować nie tylko samoistne poronienia, ale także narodziny dzieci z wadami rozwojowymi.

Nadciśnienie lub wysokie ciśnienie krwi może powodować komplikacje zarówno dla matki, jak i dziecka. Kobieta jest zagrożona niewydolnością nerek, kryzysem nadciśnieniowym i ból głowy. Zmniejszy się przepływ krwi do łożyska, co może prowadzić do opóźnień rozwojowych płodu, dziecko może urodzić się z niedowagą.

Podczas wszystkich dziewięciu miesięcy rodzenia dziecka konieczne jest monitorowanie ciśnienia, jeśli miałaś je przed ciążą. Niektóre leki na nadciśnienie są bezpieczne dla kobiet w ciąży, a inne nie. Na przebieg ciąży może niekorzystnie wpłynąć zmniejszenie dawki leków lub zaprzestanie ich przyjmowania.

Najczęstszą chorobą nerek u ciężarnych matek jest odmiedniczkowe zapalenie nerek (zapalenie miedniczek nerkowych). Może niekorzystnie wpływać nie tylko na przebieg ciąży, ale także na stan płodu. Prawie połowa ciężarnych z odmiedniczkowym zapaleniem nerek, zwłaszcza przewlekłym, ma tak zwaną późną toksykozę.

W ciele przyszłej matki następuje poważna restrukturyzacja hormonalna. Łożysko wytwarza hormon progesteron, a pod jego wpływem rozluźniają się mięśnie gładkie jelit, pęcherza moczowego i moczowodów. Możesz rozwinąć skłonność do zaparć, spowolnić odpływ moczu z nerek (tzw. „pasaż”). Sytuację pogarsza również nacisk na moczowody rosnącej macicy, który w czasie ciąży wzrasta 60-krotnie.

Ponadto choroba powstaje i rozwija się w obecności ognisko zakaźne w ciele. Każde ognisko przewlekłej infekcji może niekorzystnie wpłynąć na zdrowie Twojego dziecka. U przyszłych matek z reguły odporność jest osłabiona, więc drobnoustroje chorobotwórcze (grzyby, mykoplazmy, rzęsistki) są aktywowane i dostają się do nerek z przepływem krwi. Zachowaj szczególną ostrożność, jeśli jeszcze przed ciążą zawartość soli w moczu wzrosła lub wykryto anomalie w rozwoju dróg moczowych.

Ponieważ odmiedniczkowe zapalenie nerek nie objawia się przez długi czas, kobiety rzadko myślą o badaniu urologicznym w przeddzień planowanej ciąży. Poza zaostrzeniami czujesz się dobrze, jednak czasami pojawiają się napady osłabienia, bóle głowy i pleców. Ale z reguły nie zwracają na to uwagi, wszystko przypisują zmęczeniu. Skonsultuj się z lekarzem, specjalista, w zależności od postaci odmiedniczkowego zapalenia nerek, określi stopień ryzyka dla Ciebie i dziecka.

W żadnym wypadku nie stosuj samoleczenia! Nawet jeśli jesteś leczony ziołami, skonsultuj się z lekarzem, ponieważ absolutnie bezpieczne zioła również nie. Pij więcej - co najmniej 2-3 litry dziennie: napoje z żurawiny i borówki brusznicy.

Każda choroba może być niebezpieczna dla nienarodzonego dziecka. Przedyskutuj swój stan z lekarzem, jeśli cierpisz na jakiekolwiek objawy przewlekła choroba lub stale brać leki. W momencie poczęcia i wczesne stadia ciąża, lepiej nie brać narkotyków i nie poddawać się żadnemu leczeniu. Układanie wszystkich narządów i tkanek dziecka następuje w pierwszych trzynastu tygodniach ciąży, więc chroń dziecko przed szkodliwym działaniem leków i badań.

Jak rozwija się układ nerwowy noworodka, co rodzice powinni wiedzieć o układzie nerwowym dziecka, jaka jest norma i kiedy być czujnym - zebraliśmy ciekawe i ważne fakty dotyczące układu nerwowego dziecka.

Układ nerwowy dziecka zaczyna się formować w łonie matki. Od momentu poczęcia do 3 roku życia odruchy dziecka, reakcje na otaczający go świat i umiejętności bardzo się zmieniają. W pierwszym roku życia mózg noworodka podwaja swoją wielkość, a w wieku 3 lat osiąga 80% objętości dorosłej.

Szczególnie ważne w tym okresie jest otaczanie dziecka opieką i miłością, aby maluch tworzył zdrowe połączenia nerwowe i szybko dostosowywał się do zmian w otaczającym go świecie.

Rozwój układu nerwowego noworodka

W łonie matki zarodek otrzymuje wszystko, czego potrzebuje. Podczas dojrzewania zarodka w jego mózgu co minutę rodzi się 25 000 komórek nerwowych. Ważne jest, aby mama prowadziła, aby dziecko

5 faktów na temat układu nerwowego noworodka:

1. Pod koniec okresu prenatalnego centralny układ nerwowy dziecka jest w pełni ukształtowany, ale mózg osoby dorosłej jest znacznie bardziej skomplikowany niż mózg noworodka.
2. Z prawidłowym rozwojem wewnątrzmacicznym i normalna dostawa rodzi się dziecko, choć ze strukturalnie ukształtowanym, ale niedojrzałym układem nerwowym.
3. Dopiero po urodzeniu rozwija się tkanka mózgowa. Liczba komórek nerwowych w nim po urodzeniu nie wzrasta.
4. U noworodka wszystkie zwoje są praktycznie uformowane, ale są słabo wyrażone.
5. Ze wszystkich części ośrodkowego układu nerwowego, do czasu zakończenia dojrzewania prenatalnego, rdzeń kręgowy jest najbardziej dojrzały.

Centralny układ nerwowy reguluje aktywność wszystkich narządów i układów organizmu.

Ponieważ nie jest jeszcze dojrzała, noworodek może mieć różne problemy: nieregularne stolce, niepokój. Wraz z dojrzewaniem układu nerwowego noworodka wszystko wraca do normy.

Zdrowie dziecka po porodzie:

Niemowlęta (od urodzenia do 1 roku życia) i małe dzieci (od 1 do 2 lat) szybko rosną.

Rozwój fizyczny w okresie niemowlęcym i dziecięcym pociąga za sobą zmiany w ciele i funkcjonowaniu narządów wewnętrznych, rozwój odruchów, motoryki, wrażeń. Dziecko poznaje otaczający go świat, studiuje się, zdobywa nowe doświadczenia.

Pierwsze 4 tygodnie życia nazywane są okresem noworodkowym lub noworodkowym.

Rozpoczyna się od momentu przecięcia pępowiny i trwa 28 dni. Dzieli się na wczesny (pierwsze 7 dni życia dziecka) i późny noworodkowy (trwa od 8 do 28 dnia).

W pediatrii wczesny okres noworodkowy jest uważany za krytyczny w życiu noworodka. Organizm dostosowuje się do otoczenia – dziecko uczy się samodzielnie oddychać, w przewodzie pokarmowym pojawiają się drobnoustroje trawiące pokarm, organizm i narządy przystosowują się do nowych warunków termoregulacji.

W pierwszych 7 dniach życia dziecka jest dużo. Układ nerwowy jest jeszcze niedojrzały, więc procesy wzbudzania są prawie niezauważalne.

W we wczesnym okresie noworodkowym dziecko może odczuwać następujące problemy ze zdrowiem:

• rumień, który ma postać wysypki i zaczerwienienia skóry
• kryzys seksualny lub hormonalny
• przejściowa gorączka objawia się jako podniesiona temperatura, który może trwać od 3 godzin do kilku dni.

U noworodków pojawienie się takich stanów jest uważane za zjawisko naturalne, ale dziecko powinno znajdować się pod nadzorem lekarzy.

W późnym okresie noworodkowym organizm dziecka nadal przystosowuje się do zmian. Odporność bierna, która powstała w łonie matki dzięki przeciwciałom z organizmu matki, chroni dziecko przed infekcjami.

W tym okresie ważne jest, aby stworzyć spokojną atmosferę w domu i komfortowe warunki dla dziecka, aby przybrał na wadze, a układ nerwowy nadal się rozwijał.

Szybki rozwój mózgu płodu i noworodka. Najpierw rozwijają się dolne lub podkorowe obszary mózgu (odpowiedzialne za podstawowe funkcje życiowe, takie jak oddychanie), następnie rozwijają się obszary korowe odpowiedzialne za myślenie i planowanie.

Większość zmian w mózgu dziecka następuje po urodzeniu.

Po urodzeniu mózg noworodka waży tylko 25% mózgu dorosłego.

Pod koniec drugiego roku mózg waży około 80%.

W okresie dojrzewania mózg waży prawie 100% mózgu dorosłego.

Odruchy noworodków

Co może zrobić dziecko do roku

• Około miesiąc po urodzeniu dziecko może podnieść brodę, gdy leży na brzuchu.
• W drugim miesiącu niemowlęta mogą podnieść klatkę piersiową z tej samej pozycji, w której leżą.
• W wieku 4 miesięcy niemowlęta mogą podnosić grzechotki, a także siadać z podparciem.
• Do 5 miesiąca dzieci mogą się przewrócić.
• W ósmym miesiącu dzieci mogą samodzielnie siadać.
• Po około 10 miesiącach niemowlęta mogą stać, trzymając się przedmiotu w celu wsparcia.

Oczywiście kryteria te są orientacyjne. Tempo fizyczne i rozwój ruchowy różnią się u dzieci w zależności od wielu czynników.

Jak noworodek postrzega świat?

Zdrowe dzieci reagują na bodźce sensoryczne ze świata zewnętrznego. Noworodki są krótkowzroczne, ale ostrość wzroku rozwija się szybko.

Chociaż wzrok dzieci nie jest tak wyraźny jak wzrok dorosłych, reagują one na obrazy od urodzenia.

Niemowlęta są szczególnie przyciągane do kontrastujących przedmiotów w jasno-ciemnych odcieniach. Interesująca jest również ludzka twarz. Noworodki rozróżniają nawet radosne i smutne wyrażenia.

Jak rozwija się wizja dziecka w pierwszym roku życia (wideo)

Noworodki mogą również reagować na smaki, zapachy i dźwięki, zwłaszcza dźwięk ludzkiego głosu. Niemowlę od urodzenia zna głos matki i rozpoznaje dźwięki opowieści, jeśli czytała na głos książki, gdy był jeszcze w łonie matki.

Powołując się na wzrok, zapachy i dźwięki, dziecko już od pierwszych dni odróżnia rodziców od innych ludzi. Zdolności sensoryczne niemowlęcia znacznie się poprawiają w ciągu pierwszego roku.

Jak nauczyć noworodka różnych umiejętności

Uczenie się to proces, który prowadzi do trwałych zmian w zachowaniu w oparciu o doświadczenie. Niemowlęta uczą się na wiele różnych sposobów.

Najczęściej proces uczenia się przypomina nakładanie nagród i/lub kar. Wzmacniacze wzmacniają pożądane zachowanie, podczas gdy wzmocnienie negatywne wskazuje, która reakcja jest niepożądana.

Na przykład dziecko, które widzi, że uśmiech przyciąga uwagę rodziców, częściej się uśmiecha do swoich rodziców.

Zasadniczo noworodki uczą się, obserwując i naśladując innych.

Na przykład dziecko uczy się klaskać, obserwując i naśladując starszego brata. Ta forma nauki to najszybszy i najbardziej naturalny sposób zdobywania przez dzieci nowych umiejętności.

Układ nerwowy dziecka: kiedy się wystrzegać

Układ nerwowy dziecka jest bardzo plastyczny i ma fenomenalną zdolność do regeneracji – zdarza się, że niepokojące objawy wykryte przez lekarza w pierwszych dniach życia dziecka znikają bez śladu w przyszłości.

Złe odżywianie, higiena i zaniedbana opieka medyczna zagrażają zdrowemu rozwojowi dziecka.

Rodzice powinni dbać o prawidłowe odżywianie noworodka (preferowane są: karmienie piersią), przestrzeganie zasad higieny niemowląt i w razie potrzeby uzyskanie odpowiedniej opieki medycznej.

Na przykład prawidłowe szczepienie ma kluczowy zapobiegać chorobom zakaźnym, takim jak i.

Wiodący jest układ nerwowy układ fizjologiczny organizm.

Rozwój neuropsychiczny (NPD) to poprawa, jakościowa zmiana zdolności intelektualnych i motorycznych dziecka. W momencie narodzin układ nerwowy dzieci ma tę cechę:

Zdrowy noworodek urodzony o czasie ma dobrze rozwinięty rdzeń kręgowy, rdzeń przedłużony, tułów i podwzgórze. Z tymi formacjami związane są ośrodki podtrzymywania życia. Zapewniają żywotną aktywność, przetrwanie noworodka, procesy adaptacji do środowiska.

W chwili narodzin mózg jest najbardziej rozwiniętym organem. U noworodka masa mózgu wynosi 1/8-1/9 masy ciała, pod koniec pierwszego roku życia podwaja się i wynosi 1/11 i 1/12 masy ciała, w wieku 5 lat to 13.01.2014, w wieku 18-20 lat – 1/40 masy ciała. Duże bruzdy i zwoje są bardzo dobrze wyrażone, ale mają płytką głębokość. Jest kilka małych bruzd, pojawiają się dopiero w pierwszych latach życia. Wielkość płata czołowego jest stosunkowo mniejsza, a płat potyliczny większy niż u osoby dorosłej. Komory boczne stosunkowo duży, rozciągnięty. Długość rdzenia kręgowego rośnie nieco wolniej niż wzrost kręgosłupa, więc dolny koniec rdzenia kręgowego przesuwa się w górę wraz z wiekiem. Zgrubienia szyjne i grzbietowe zaczynają konturować po 3 roku życia.

Tkanka mózgowa dziecka charakteryzuje się znacznym unaczynieniem, zwłaszcza istoty szarej. Jednocześnie odpływ krwi z tkanki mózgowej jest słaby, więc częściej gromadzą się w niej substancje toksyczne. Tkanka mózgowa jest bogatsza w białka. Wraz z wiekiem ilość białka spada z 46% do 27%. Po urodzeniu liczba dojrzałych neurocytów, które następnie staną się częścią kory mózgowej, stanowi 25% całkowitej liczby komórek. Jednocześnie istnieje histologiczna niedojrzałość komórek nerwowych do narodzin dziecka: mają one owalny kształt, z jednym aksonem, w jądrach występuje ziarnistość, nie ma dendrytów.

W momencie narodzin kora mózgowa jest stosunkowo niedojrzała, różne stopnie podkorowe ośrodki ruchowe są zróżnicowane (przy wystarczająco dojrzałym układzie wzgórzowo-pallidarowym jądro prążkowia jest słabo rozwinięte), mielinizacja ścieżek piramidowych nie jest zakończona. Móżdżek jest słabo rozwinięty, charakteryzuje się niewielką grubością, małymi półkulami i powierzchownymi bruzdami.

Niedorozwój kory mózgowej i dominujący wpływ podkory wpływa na zachowanie dziecka. niedorozwój kory, jądro prążkowia piramidalne ścieżki to uniemożliwiają dobrowolne ruchy, słuchowa, wzrokowa koncentracja. Dominujący wpływ układu wzgórzowo-pallidarowego wyjaśnia naturę ruchów noworodka. U noworodka mimowolne powolne ruchy mają charakter masywnie uogólniony z ogólną sztywnością mięśni, która objawia się fizjologicznym nadciśnieniem zginaczy kończyn. Ruchy noworodka są ograniczone, chaotyczne, nieregularne, przypominające atetozy. Drżenie i fizjologiczna hipertoniczność mięśni ustępują stopniowo po pierwszym miesiącu życia.

Dominująca aktywność ośrodków podkorowych o słabym wpływie kory objawia się kompleksem wrodzonych odruchy warunkowe(VBR) noworodka, które opierają się na trzech: pokarmowym, defensywnym, orientacyjnym. Te odruchy automatyzmu jamy ustnej i kręgosłupa odzwierciedlają dojrzałość układu nerwowego noworodka.

Powstawanie odruchów warunkowych następuje po urodzeniu i jest związane z dominującym pokarmem.

Rozwój układu nerwowego trwa po urodzeniu do dojrzewanie. Najintensywniejszy wzrost i rozwój mózgu obserwuje się w pierwszych dwóch latach życia.
W pierwszej połowie roku kończy się różnicowanie jądra prążkowia, trakty piramidalne. W związku z tym zanika sztywność mięśni, spontaniczne ruchy są zastępowane arbitralnymi. Móżdżek intensywnie rośnie i rozwija się w drugiej połowie roku, jego rozwój kończy się w wieku dwóch lat. Wraz z rozwojem móżdżku powstaje koordynacja ruchów.

Pierwsze kryterium dziecko ustawicznego doskonalenia zawodowego jest rozwój dobrowolnych ruchów skoordynowanych.

Poziomy organizacji ruchów według N.A. Bernsteina.

Poziom kręgosłupa - w 7. tygodniu rozwoju wewnątrzmacicznego tworzenie łuków odruchowych rozpoczyna się na poziomie 1 odcinka rdzenia kręgowego. Objawia się skurczem mięśni w odpowiedzi na podrażnienie skóry.

Poziom rubrospinal - czerwone jądro jest zawarte w łukach refleksyjnych, co zapewnia regulację napięcie mięśniowe i zdolności motoryczne organizmu.

Poziom Talamopallidar - od drugiej połowy ciąży powstaje szereg struktur podkorowych analizatora motorycznego, integrujących aktywność układu pozapiramidowego. Ten poziom charakteryzuje arsenał motoryczny dziecka w ciągu pierwszych 3-5 miesięcy życia. Obejmuje odruchy szczątkowe, pojawiające się odruchy posturalne i chaotyczne ruchy noworodka.

Poziom piramidalno-prążkowy jest określony przez włączenie do regulacji prążkowia z jego różnymi połączeniami, w tym z korą mózgową. Ruchy na tym poziomie są głównymi dużymi ruchami dobrowolnymi, które powstają w wieku 1–2 lat.

Poziom korowy, ciemieniowo-przedruchowy - rozwój drobnych ruchów od 10-11 miesięcy, poprawa umiejętności motorycznych przez całe życie człowieka.

Wzrost kory odbywa się głównie z powodu rozwoju obszarów czołowych, ciemieniowych i skroniowych. Proliferacja neuronów trwa do roku. Najintensywniejszy rozwój neuronów obserwuje się po 2-3 miesiącach. To warunkuje rozwój psychoemocjonalny, sensoryczny dziecka (uśmiech, śmiech, płacz ze łzami, zespół przebudzeń, gruchanie, rozpoznanie siebie i innych).

Drugim kryterium CPD jest rozwój psychoemocjonalny i sensoryczny.

Różne obszary i pola kory rozwijają się w różnym czasie. Ośrodki ruchu, słuchu, wzroku dojrzewają o 4-7 lat. Okolice czołowe i ciemieniowe ostatecznie dojrzewają w wieku 12 lat. Zakończenie mielinizacji szlaków osiąga się dopiero po 3-5 latach rozwoju poporodowego. Niekompletność procesu mielinizacji włókien nerwowych determinuje stosunkowo niskie tempo przewodzenia przez nie wzbudzenia. Ostateczne dojrzewanie przewodnictwa osiąga się po 10-12 latach.

Rozwój sfery sensorycznej. Wrażliwość na ból - receptory wrażliwość na ból pojawiają się jednak po 3 miesiącach życia wewnątrzmacicznego próg bólu wrażliwość u noworodków jest znacznie wyższa niż u dorosłych i starszych dzieci. Reakcje dziecka na bolesny bodziec mają początkowo charakter uogólniony, a dopiero po kilku miesiącach pojawiają się reakcje miejscowe.

Wrażliwość dotykowa - występuje w 5-6 tygodniu rozwoju płodu wyłącznie w okolicy ust, a do 11-12 tygodnia rozprzestrzenia się na całą powierzchnię skóry płodu.

Termorecepcja noworodka jest dojrzała morfologicznie i funkcjonalnie. Receptorów zimna jest prawie 10 razy więcej niż termalnych. Receptory są rozmieszczone nierównomiernie. Wrażliwość dziecka na wychłodzenie jest znacznie wyższa niż na przegrzanie.

Oczy noworodka są stosunkowo duże, ich stosunek do masy ciała u noworodka jest 3,5 razy większy niż u osoby dorosłej. Wraz ze wzrostem oka zmienia się załamanie. W pierwszych dniach po urodzeniu dziecko na krótko otwiera oczy, ale do czasu narodzin nie uformował się system synchronicznego otwierania obu oczu. Nie ma odruchowego zamykania powiek, gdy jakikolwiek przedmiot zbliża się do oka. Asymetria ruchu gałek ocznych znika w trzecim tygodniu życia dziecka.

W pierwszych godzinach i dniach życia dzieci charakteryzują się nadwzrocznością (dalekowzrocznością), z biegiem lat jej stopień maleje. Również noworodek charakteryzuje się umiarkowaną światłowstrętem, oczopląsem fizjologicznym.U noworodka obserwuje się reakcję źrenic zarówno bezpośrednią, jak i przyjazną, to znaczy, gdy jedno oko jest oświetlone, źrenice obu oczu zwężają się. Od 2 tygodnia pojawia się wydzielanie gruczołów łzowych, a od 12 tygodnia aparat łzowy bierze udział w reakcji emocjonalnej. Po 2 tygodniach pojawia się przejściowa fiksacja wzroku, zwykle jednooczna, stopniowo się rozwija, a po 3 miesiącach dziecko stabilnie obuocznie mocuje nieruchome przedmioty spojrzeniem i śledzi poruszające się. Po 6 miesiącach ostrość wzroku wzrasta, dziecko dobrze widzi nie tylko duże, ale także małe przedmioty.

W ósmym tygodniu rozwoju poporodowego pojawia się reakcja mrugania na zbliżanie się obiektu i stymulację dźwiękiem, co wskazuje na powstawanie odruchów warunkowych ochronnych. Tworzenie peryferyjnych pól widzenia kończy się dopiero w 5. miesiącu życia, a od 6 do 9 miesięcy ustala się zdolność stereoskopowej percepcji przestrzeni.

Kiedy dziecko się rodzi, odbiera otaczające przedmioty jako wiele kolorowych plam, a dźwięki jako hałas. Pierwsze dwa lata życia zajmuje mu nauczenie się rozpoznawania wzorców lub łączenia dźwięków w coś znaczącego. Reakcja niemowlęcia na jasne światło i dźwięk ma charakter obronny. Aby dziecko nauczyło się odróżniać twarz matki (przede wszystkim), a następnie innych bliskich mu osób z zamglonych plam odbijających się w jego oczach, w korze potylicznej mózgu muszą zostać wykształcone połączenia warunkowe, a następnie stereotypy, które są złożonymi systemami takimi powiązaniami. Na przykład na percepcję przestrzeni dziecka składa się przyjazna praca wielu analizatorów, przede wszystkim wzrokowych, słuchowych i skórnych. Co więcej, połączenia w korze mózgowej odpowiedzialne za złożone struktury, które dają wyobrażenie o obecności samego dziecka w ograniczonej przestrzeni, powstają dość późno. Dlatego dziecko w pierwszych latach życia, przebywając w ograniczonej przestrzeni, nie wbija wzroku indywidualne przedmioty i często po prostu nie zauważają.

Przedstawione fakty wynikają w dużej mierze ze stosunkowo późnego rozwoju obszaru plamki oka u dziecka. Tak więc rozwój plamki w w dużej mierze kończy się 16-18 tygodni po urodzeniu dziecka. Zróżnicowane podejście odczucie koloru u dziecka zaczyna się dopiero w wieku 5-6 miesięcy. Dopiero w wieku 2-3 lat dzieci mogą prawidłowo ocenić kolor przedmiotu. Ale do tego czasu morfologiczne „dojrzewanie” siatkówki nie kończy się. Ekspansja wszystkich jego warstw trwa do 10-12 lat, a zatem dopiero w tym wieku ostatecznie ukształtuje się percepcja kolorów.

Kształtowanie się układu słuchowego rozpoczyna się w okresie prenatalnym po 4 tygodniach. Już w 7 tygodniu powstaje pierwsza cewka ślimaka. W 9-10 tygodniu rozwoju płodu ślimak ma 2,5 obrotu, tj. jego struktura jest zbliżona do osoby dorosłej. Ślimak osiąga kształt charakterystyczny dla dorosłego osobnika w 5 miesiącu rozwoju płodowego.

Zdolność do reagowania na dźwięk pojawia się u płodu w wieku prenatalnym. Noworodek słyszy, ale jest w stanie rozróżnić siłę dźwięku tylko o około 12 decybeli (rozróżnia dźwięki wysokości o jedną oktawę), po 7 miesiącach zaczyna odróżniać dźwięki różniące się tylko o 0,5 tony.

W wieku od 1 do 2 lat powstaje pole słuchowe kory (pole 41 według Brodmanna) mózgu. Jednak jego ostateczne „dojrzewanie” następuje przez około 7 lat. Dlatego nawet w tym wieku układ słuchowy dziecko nie jest dojrzałe funkcjonalnie. Wrażliwość na dźwięk osiąga maksimum dopiero w wieku dojrzewania.

Wraz z rozwojem kory mózgowej większość wrodzonych odruchów bezwarunkowych stopniowo zanika w ciągu pierwszego roku. Odruchy warunkowe powstają pod wpływem bodźców zewnętrznych.

Na podstawie odruchów warunkowych rozwija się mowa - trzecie kryterium CPD. Mija do 6 miesięcy etap przygotowawczy mowa - dziecko komunikuje się z innymi tylko za pomocą emocji: uśmiechu, kompleksu animacji w odniesieniu do niego, gruchania, różnicowania intonacji. Gruchanie - wymowa pierwszych dźwięków (a, gu-u, uh-uh itp.).

Mowa bezpośrednia rozwija się po 6 miesiącach: zdolność rozumienia słowa (mowa sensoryczna) i mówienia (mowa ruchowa). Babble - wymowa poszczególnych sylab (ba-ba-ba, ma-ma-ma itp.).

Pod koniec 1 roku życia słownictwo dziecka ma już 8-12 słów, których znaczenie rozumie (daj, mama, tata itp.). Wśród nich są onomatopeje (am-am - do jedzenia, av-av - pies, kleszcz - tak - zegar itp.). W wieku 2 lat zasób słownictwa sięga 300, pojawiają się krótkie zdania.

Ze względu na to, że u noworodka aktywnie funkcjonują układy sensoryczne, rozwija on najprostszy rodzaj pamięci – krótkotrwały odcisk sensoryczny. Ten rodzaj pamięci opiera się na właściwości układu sensorycznego zachowania i wydłużenia działania bodźca (nie ma obiektu, ale osoba go widzi, dźwięk się zatrzymał, ale my go słyszymy). U osoby dorosłej reakcja ta trwa około 500 mikrosekund, u dziecka z powodu niewystarczającej mielinizacji włókien nerwowych i mniejszej szybkości przewodzenia impulsów nerwowych trwa nieco dłużej.

U noworodka funkcje pamięci krótkotrwałej i długotrwałej związane są przede wszystkim z czynnością układu słuchowego i czuciowego, aw późniejszych okresach z czynnością lokomotoryczną. Od drugiego miesiąca życia dziecka w kształtowanie pamięci włączane są również inne części kory mózgowej. Jednocześnie tempo tworzenia tymczasowego połączenia jest indywidualne i już w tym wieku zależy od rodzaju wyższej aktywności nerwowej.

U noworodka, ze względu na niedojrzałość kory mózgowej, zwraca się uwagę na proste formy reakcji orientujących (na dźwięk, światło). Bardziej złożone (zintegrowane) mechanizmy procesu uwagi pojawiają się w wieku 3-4 miesięcy. W tym okresie potyliczny -rytm zaczyna okresowo tworzyć się na elektroencefalogramie, ale jest niestabilny w strefach projekcyjnych kory, co wskazuje na brak świadomych reakcji u dziecka w zakresie modalności czuciowych.

NPD dziecka zależy od czynników środowiskowych, wychowania, które może stymulować rozwój pewnych umiejętności lub je spowolnić.

Ze względu na specyfikę układu nerwowego dziecko nie może szybko przejść z jednego rodzaju aktywności na inny i szybko się męczy. Dziecko różni się od osoby dorosłej wysoką emocjonalnością i aktywnością naśladowczą.

Ocena ustawicznego doskonalenia zawodowego jest przeprowadzana w sposób dekretowany (epikryza) zgodnie z kryteriami odpowiednimi dla wieku

Nieuwarunkowane odruchy noworodka

Główną formą aktywności układu nerwowego jest odruch. Wszystkie odruchy są zwykle podzielone na bezwarunkowe i warunkowe.

Odruchy bezwarunkowe- są to wrodzone, zaprogramowane genetycznie reakcje organizmu, charakterystyczne dla wszystkich zwierząt i ludzi.

Odruchy warunkowe- indywidualne, nabyte reakcje wyższych zwierząt i ludzi, wykształcone w wyniku uczenia się (doświadczania).

Dla noworodka charakterystyczne są odruchy bezwarunkowe: pokarmowy, obronny i orientacyjny.

Odruchy warunkowe powstają po urodzeniu.

Główne odruchy bezwarunkowe noworodka i niemowlęcia dzielą się na dwie grupy: segmentowe automatyzmy motoryczne, zapewniane przez segmenty Pień mózgu(automatyzmy jamy ustnej) i rdzeń kręgowy (automatyzmy kręgosłupa).

VBR noworodka

Odruchy w pozycji dziecka na plecach: odruch poszukiwania Kussmaula-Genzlera, odruch ssania, odruch dłoniowo-ustny Babkina, odruch chwytania lub przytulania (Moro), asymetryczny odruch szyjno-toniczny, odruch chwytania (Robinson), odruch podeszwowy, Babinsky odruch.

Odruchy w pozycji wyprostowanej: dziecko zabierane jest od tyłu pod pachy, kciuki lekarza podtrzymują głowę. Odruch wspierający lub prostujący; chód automatyczny lub odruch krokowy.

Odruchy w pozycji na brzuchu: odruch ochronny, odruch toniczny labiryntu, odruch pełzania (Bauer), odruch Galanta, Perez.

Oralne segmentalne automatyzmy

Odruch ssania

Po wprowadzeniu palca wskazującego do ust o 3-4 cm dziecko wykonuje rytmiczne ruchy ssania. Odruch jest nieobecny w nerwach niedowładnych, ciężkim upośledzeniu umysłowym, w ciężkich stanach somatycznych.

Szukaj odruchu (odruch Kussmaula)

odruch trąbkowy

Szybkie stuknięcie palcem w usta powoduje, że usta rozciągają się do przodu. Ten odruch utrzymuje się do 2-3 miesięcy.

Odruch dłoniowo-ustny (odruch Babkina)

Po naciśnięciu kciukiem obszaru dłoni noworodka (obie dłonie jednocześnie), bliżej tenara, usta otwierają się, a głowa pochyla się. Odruch jest wyraźny u noworodków w normie. Letarg odruchu, szybkie wyczerpanie lub nieobecność wskazują na uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego. Odruch może być nieobecny po dotkniętej stronie z niedowładem obwodowym. Po 2 miesiącach zanika przez 3 miesiące. znika

Automatyzmy motoryczne kręgosłupa

Odruch ochronny noworodka

Jeśli noworodek zostanie umieszczony na brzuchu, następuje odruchowy obrót głowy na bok.

Wspomagają refleks i automatyczny chód u noworodków

Noworodek nie ma gotowości do wstawania, ale jest zdolny do reakcji wspierającej. Jeśli trzymasz dziecko pionowo w wadze, zgina nogi we wszystkich stawach. Dziecko umieszczone na podpórce prostuje ciało i staje na pół ugiętych nóżkach na pełnej stopie. Pozytywna reakcja podporowa kończyn dolnych jest przygotowaniem do ruchów krokowych. Jeśli noworodek jest lekko pochylony do przodu, wykonuje ruchy krokowe (automatyczny chód noworodków). Czasami podczas chodzenia noworodki krzyżują nogi na poziomie dolnej jednej trzeciej nóg i stóp. Jest to spowodowane silniejszym skurczem przywodzicieli, co jest fizjologiczne dla tego wieku i zewnętrznie przypomina chód w porażeniu mózgowym.

Odruch pełzania (Bauer) i spontaniczne pełzanie

Noworodek kładzie się na brzuchu (głowa w linii środkowej). W tej pozycji wykonuje ruchy pełzające - spontaniczne pełzanie. Jeśli położysz dłoń na podeszwach, dziecko odruchowo odpycha się od niej stopami i pełzanie nasila się. W pozycji na boku i na plecach ruchy te nie występują. Nie obserwuje się koordynacji ruchów rąk i nóg. Ruchy pełzające u noworodków stają się wyraźne w 3-4 dniu życia. Odruch jest fizjologiczny do 4 miesięcy życia, po czym zanika. Samodzielne raczkowanie jest prekursorem przyszłych czynności ruchowych. Odruch jest przygnębiony lub nieobecny u dzieci urodzonych w asfiksji, a także w krwotoki śródczaszkowe, uraz rdzenia kręgowego. Zwróć uwagę na asymetrię odruchu. W chorobach ośrodkowego układu nerwowego ruchy pełzające utrzymują się do 6-12 miesięcy, podobnie jak inne odruchy nieuwarunkowane.

uchwyć odruch

Pojawia się u noworodka z naciskiem na dłonie. Czasami noworodek owija palce tak mocno, że można go podnieść ( Odruch Robinsona). Ten odruch jest filogenetycznie stary. Nowo narodzone małpy są trzymane linia włosów matka. W przypadku niedowładu ręki odruch jest osłabiony lub nieobecny, u dzieci zahamowanych reakcja jest osłabiona, u dzieci pobudliwych jest wzmocniona. Odruch jest fizjologiczny do 3-4 miesięcy, później, na podstawie odruchu chwytania, stopniowo tworzy się arbitralne uchwycenie obiektu. Obecność odruchu po 4-5 miesiącach wskazuje na uszkodzenie układu nerwowego.

Ten sam odruch chwytania można wywołać również z kończyn dolnych. Naciśnięcie kciukiem śródstopia powoduje zgięcie podeszwowe palców. Jeśli palcem przyłożysz przerywane podrażnienie podeszwy stopy, wówczas występuje zgięcie grzbietowe stopy i rozbieżność palców w kształcie wachlarza (fizjologiczna Odruch Babińskiego).

Odruch Galant

Kiedy skóra pleców jest podrażniona przykręgosłupowo wzdłuż kręgosłupa, noworodek wygina plecy, tworzy się łuk, który otwiera się na bodziec. Noga po odpowiedniej stronie często rozciąga się w biodrze i stawy kolanowe. Ten odruch jest dobrze wywoływany od 5 do 6 dnia życia. U dzieci z uszkodzeniem układu nerwowego może być osłabiony lub całkowicie nieobecny w 1. miesiącu życia. Kiedy rdzeń kręgowy jest uszkodzony, odruch jest nieobecny przez długi czas. Odruch jest fizjologiczny do 3 – 4 miesiąca życia. Przy uszkodzeniu układu nerwowego reakcję tę można zaobserwować w drugiej połowie roku i później.

Odruch Pereza

Jeśli przesuwasz palcami, lekko naciskając, wzdłuż kolczastych wyrostków kręgosłupa od kości ogonowej do szyi, dziecko krzyczy, podnosi głowę, rozpina tułów, zgina kończyny górne i dolne. Ten odruch powoduje negatywną reakcję emocjonalną u noworodka. Odruch jest fizjologiczny do 3 – 4 miesiąca życia. Zahamowanie odruchu w okresie noworodkowym i opóźnienie jego wstecznego rozwoju obserwuje się u dzieci z uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego.

Odruch Moro

Spowodowane jest to różnymi i nieodmiennymi metodami: uderzeniem w powierzchnię, na której leży dziecko, w odległości 15 cm od głowy, podniesieniem wysuniętych nóg i miednicy nad łóżko, nagłym biernym wyprostem kończyn dolnych. Noworodek przesuwa ramiona na boki i otwiera pięści - pierwsza faza odruchu Moro. Po kilku sekundach ręce wracają do swojej pierwotnej pozycji - faza II odruchu Moro. Odruch wyraża się natychmiast po urodzeniu, można go zaobserwować podczas manipulacji położnika. U dzieci z urazem wewnątrzczaszkowym odruch może być nieobecny w pierwszych dniach życia. W przypadku niedowładu połowiczego, a także niedowładu położniczego ręki obserwuje się asymetrię odruchu Moro.

Ocena stopnia dojrzałości układu nerwowego noworodka

Kryteriami oceny ustawicznego doskonalenia zawodowego są:

zdolności motoryczne (jest to celowa, manipulacyjna aktywność dziecka.);

statyka (jest to mocowanie i trzymanie niektórych części ciała w wymaganej pozycji.);

warunkowana aktywność odruchowa (1 system sygnalizacyjny);

mowa (system 2 sygnałów);

wyższa aktywność nerwowa.

Rozwój neuropsychiczny dziecka zależy od czynników biologicznych i społecznych, warunków trybu życia, wychowania i opieki oraz stanu zdrowia dziecka.

Opóźnienie tempa rozwoju umysłowego może wynikać z niekorzystnego przebiegu okresu prenatalnego, ponieważ. jednocześnie często odnotowuje się uszkodzenie mózgu związane z niedotlenieniem, tempo dojrzewania osobnika złożone struktury. Niedojrzałość niektórych części mózgu w okresie poporodowym często prowadzi do różnych zaburzeń rozwoju neuropsychicznego. Niekorzystne czynniki biologiczne to m.in. zatrucie ciążowe, groźba poronienia, asfiksja, choroby matki w czasie ciąży, wcześniactwo itp. Złe nawyki rodziców (palenie, nadużywanie alkoholu) mają znaczenie.

Wśród niekorzystnych czynników społecznych wyróżnia się niesprzyjający klimat rodzinny, niepełna rodzina, niski poziom wykształcenia rodziców.

Tempo rozwoju dziecka zmniejsza się z powodu częstych ostrych chorób. Właściwe wychowanie odgrywa ważną rolę w rozwoju małego dziecka. Konieczna jest częsta systematyczna komunikacja z nim, stopniowe kształtowanie różnych umiejętności i zdolności u dziecka, rozwój mowy.

Dziecko rozwija się heterochronicznie, tj. nierówno. Oceniając CPD, lekarz zwraca uwagę na okres epikryzysu pod kątem tych linii (wskaźników), które do tego momentu rozwijają się najintensywniej, tj. wiodące linie.

Wiodące linie CPD u dziecka w różnych okresach epikryzysu

FOR - analizator wizualny

SA - analizator słuchowy

E, SP - emocje i zachowania społeczne

DO - ruchy ogólne

DP - ruchy z przedmiotami

PR - mowa zrozumiała

AR - mowa aktywna

H - umiejętności

DR - ruchy rąk

SR - rozwój sensoryczny

SZTUKA - aktywność wizualna

G - gramatyka

B - pytania

NDP dla dzieci pierwszego roku

Istnieją 4 główne grupy NPR:

grupuję obejmuje 4 podgrupy:

— normalny rozwój kiedy wszystkie wskaźniki odpowiadają wiekowi;

- przyspieszony, gdy jest wyprzedzenie o 1 es;

- wysoki, gdy jest wyprzedzenie o 2 es;

- górna harmoniczna, gdy niektóre wskaźniki są wyprzedzone o 1 es, a niektóre o 2 lub więcej.

II grupa - są to dzieci, które mają opóźnienie w NPR o 1 e.s. Obejmuje 2 podgrupy z równomiernym opóźnieniem 1 es. wzdłuż jednej lub kilku linii:

a) 1-2 wiersze - 1 stopień

b) 3-4 wiersze - II stopień

nieharmonijny - z nierównomiernym rozwojem, gdy niektóre wskaźniki mają opóźnienie 1 es, a niektóre są do przodu.

III grupa - są to dzieci z 2 e.s. Obejmuje 2 podgrupy z równomiernym opóźnieniem 2 es. wzdłuż jednej lub kilku linii:

a) 1-2 wiersze - 1 stopień

b) 3-4 wiersze - II stopień

c) 5 lub więcej linii - 3 stopnie

dolna harmoniczna - o nierównomiernym rozwoju, gdy niektóre wskaźniki są opóźnione (lub wyprzedzone) o 2 ws, a niektóre o 1 ws.

IV grupa- są to dzieci z opóźnieniem w NPR o 3 e.s. Obejmuje 2 podgrupy z równomiernym opóźnieniem 3 es. wzdłuż jednej lub kilku linii:

a) 1-2 wiersze - 1 stopień

b) 3-4 wiersze - II stopień

c) 5 lub więcej linii - 3 stopnie

dolna harmoniczna - o nierównomiernym rozwoju, gdy niektóre wskaźniki są za (lub przed) o 3 ws, a niektóre o 1 lub 2 ws.

Opóźnienie 3 lub więcej okresów epikryzysu wskazuje na obecność stanu granicznego lub patologii. Te dzieci potrzebują porady i leczenia od lekarzy specjalistów.

Ciąża- To fizjologiczny proces, w którym w macicy rozwija się nowy organizm w wyniku zapłodnienia. Ciąża trwa średnio 40 tygodni (10 miesięcy położniczych).

W rozwoju wewnątrzmacicznym dziecka rozróżnia się dwa okresy:

1. Embrionalny(do 8 tygodnia ciąży włącznie). W tym czasie embrion nazywa się embrionem i nabywa cechy charakterystyczne dla osoby;
2. Płodowy(od 9 tygodnia do urodzenia). W tej chwili embrion nazywa się płodem.

Rozwój dziecka, kształtowanie się jego narządów i układów przebiega naturalnie w różnych okresach rozwoju wewnątrzmacicznego, który podlega kodowi genetycznemu osadzonemu w komórkach zarodkowych i utrwalonemu w procesie ewolucji człowieka.

Rozwój zarodka w pierwszym miesiącu położniczym (1-4 tygodnie)

Pierwszy tydzień (1-7 dni)

Ciąża zaczyna się od chwili nawożenie- fuzja dojrzałej komórki męskiej (plemnika) i żeńskiego jaja. Proces ten zwykle zachodzi w bańce jajowodu. Po kilku godzinach zapłodnione jajo zaczyna dzielić się wykładniczo i schodzi przez jajowod do jamy macicy (ta podróż trwa do pięciu dni).

W wyniku podziału organizm wielokomórkowy, który wygląda jak jeżyna (po łacinie „morus”), dlatego embrion na tym etapie nazywa się morula. Około 7 dnia morula zostaje wprowadzona do ściany macicy (implantacja). Villi komórki zewnętrzne zarodek łączy się z naczyniami krwionośnymi macicy, a następnie powstaje z nich łożysko. Inne zewnętrzne komórki moruli powodują rozwój pępowiny i błon. Po pewnym czasie z komórek wewnętrznych rozwiną się różne tkanki i narządy płodu.

Informacja W momencie implantacji kobieta może mieć niewielkie krwawienie z dróg rodnych. Takie wydzieliny są fizjologiczne i nie wymagają leczenia.

Drugi tydzień (8-14 dni)

Zewnętrzne komórki moruli ciasno wrastają w wyściółkę macicy. U płodu tworzenie pępowiny, łożysko, jak również cewa nerwowa z którego następnie rozwija się płodowy układ nerwowy.

Trzeci tydzień (15-21 dni)

Trzeci tydzień ciąży to trudny i ważny okres.. W tym czasie zaczynają się tworzyć ważne narządy i układy płód: pojawiają się zaczątki układu oddechowego, pokarmowego, krążenia, nerwowego i wydalniczego. W miejscu, w którym wkrótce pojawi się głowa płodu, powstaje szeroka płyta, która da początek mózgowi. W dniu 21 serce dziecka zaczyna bić.

Czwarty tydzień (22-28 dni)

W tym tygodniu układanie narządów płodowych trwa. Podstawy jelit, wątroby, nerek i płuc są już obecne. Serce zaczyna intensywniej pracować i pompuje coraz więcej krwi przez układ krążenia.

Od początku czwartego tygodnia w zarodku pojawiają się zmarszczki na ciele i pojawia się podstawa kręgosłupa(akord).

Kończy się do dnia 25 tworzenie cewy nerwowej.

Do końca tygodnia (około 27-28 dni) układ mięśniowy, formuje się kręgosłup, który dzieli zarodek na dwie symetryczne połówki oraz kończyny górne i dolne.

W tym okresie się zaczyna powstawanie dołów na głowie, które później staną się oczami płodu.

Rozwój zarodka w drugim miesiącu położniczym (5-8 tygodni)

Piąty tydzień (29-35 dni)

W tym okresie zarodek waży około 0,4 grama, długość 1,5-2,5 mm.

Rozpoczyna się formowanie następujących narządów i układów::

1. Układ trawienny: wątroba i trzustka;
2. Układ oddechowy: krtań, tchawica, płuca;
3. Układ krążenia;
4. układ rozrodczy: powstają prekursory komórek rozrodczych;
5. narządy zmysłów: trwa tworzenie się oka i ucha wewnętrznego;
6. System nerwowy: rozpoczyna się tworzenie obszarów mózgu.

W tym czasie pojawia się słaba pępowina. Tworzenie się kończyn trwa, pojawiają się pierwsze podstawy paznokci.

Na twarzy uformowany Górna warga i jam nosowych.

Szósty tydzień (36-42 dni)

Długość zarodek w tym okresie jest około 4-5mm.

Zaczyna się w szóstym tygodniu tworzenie łożyska. W tej chwili dopiero zaczyna funkcjonować, krążenie krwi między nim a zarodkiem jeszcze się nie uformowało.

Trwa tworzenie mózgu i jego części. W szóstym tygodniu, podczas wykonywania encefalogramu, można już naprawić sygnały z mózgu płodu.

Zaczyna się tworzenie mięśni twarzy. Oczy płodu są już wyraźniejsze i odsłonięte przez powieki, które dopiero zaczynają się formować.

W tym okresie zaczynają się zmiana kończyn górnych: wydłużają się i pojawiają się zaczątki dłoni i palców. Kończyny dolne są jeszcze w powijakach.

Zmiany w ważnych narządach:

1. Serce. Zakończono podział na komory: komory i przedsionki;
2. układ moczowy. Powstały pierwotne nerki, rozpoczyna się rozwój moczowodów;
3. Układ trawienny. Rozpoczyna się tworzenie wydziałów przewód pokarmowy: żołądek, jelito cienkie i grube. W tym okresie wątroba i trzustka praktycznie zakończyły swój rozwój;

Siódmy tydzień (43-49 dni)

Siódmy tydzień jest znaczący, ponieważ finał tworzenie pępowiny jest zakończone i ustala się krążenie maciczno-łożyskowe. Teraz oddychanie i odżywianie płodu będzie odbywać się dzięki krążeniu krwi przez naczynia pępowiny i łożyska.

Zarodek nadal jest wygięty łukowato, na części miednicy znajduje się mały ogonek. Wielkość głowy to co najmniej cała połowa zarodka. Długość od korony do kości krzyżowej rośnie pod koniec tygodnia do 13-15 mm.

Trwa rozwój kończyny górnej. Palce są wyraźnie widoczne, ale ich oddzielenie od siebie jeszcze nie nastąpiło. Dziecko zaczyna wykonywać spontaniczne ruchy ręką w odpowiedzi na bodźce.

Dobrze uformowały się oczy, pokryte już powiekami, które chronią je przed wysychaniem. Dziecko może otworzyć usta.

Jest układanie fałdu nosowego i nosa, po bokach głowy powstają dwie sparowane elewacje, z których zaczną się rozwijać muszle uszne.

Intensywny rozwój mózgu i jego części.

Ósmy tydzień (50-56 dni)

Ciało zarodka zaczyna się prostować, długość od czubka głowy do kości ogonowej jest 15 mm na początku tygodnia i 20-21 mm w 56 dniu.

Trwa tworzenie ważnych narządów i układów Słowa kluczowe: układ pokarmowy, serce, płuca, mózg, układ moczowy, układ rozrodczy (chłopcy rozwijają jądra). Rozwijają się narządy słuchu.

Pod koniec ósmego tygodnia twarz dziecka staje się znana osobie: oczy dobrze zarysowane, pokryte powiekami, nos, małżowiny uszne, końce wargowe.

Obserwuje się intensywny wzrost głowy, koni górnych i dolnych. cechy, rozwija się kostnienie długie kości ręce, nogi i czaszka. Palce są wyraźnie widoczne, nie ma między nimi błony skórnej.

do tegoÓsmy tydzień kończy embrionalny okres rozwoju i rozpoczyna się płod. Zarodek z tego czasu nazywany jest płodem.

Rozwój płodu w trzecim miesiącu położniczym (9-12 tygodni)

dziewiąty tydzień (57-63 dni)

Na początku dziewiątego tygodnia rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej chodzi o płód 22 mm, do końca tygodnia - 31 mm.

dziać się poprawa naczyń łożyska co poprawia maciczno-łożyskowy przepływ krwi.

Rozwój układu mięśniowo-szkieletowego trwa. Rozpoczyna się proces kostnienia, powstają stawy palców rąk i nóg. Płód zaczyna wykonywać aktywne ruchy, może ściskać palce. Głowa jest opuszczona, podbródek jest mocno przyciśnięty do klatki piersiowej.

Zmiany zachodzą w układzie sercowo-naczyniowym. Serce wykonuje do 150 uderzeń na minutę i pompuje krew przez naczynia krwionośne. Skład krwi nadal bardzo różni się od krwi osoby dorosłej: składa się tylko z czerwonych krwinek.

Trwa dalszy wzrost i rozwój mózgu, powstają struktury móżdżku.

Intensywnie rozwijają się narządy układu hormonalnego w szczególności nadnercza, które produkują ważne hormony.

Ulepszona tkanka chrzęstna: powstają małżowiny uszne, chrząstki krtani, struny głosowe.

Dziesiąty tydzień (64-70 dni)

Pod koniec dziesiątego tygodnia długość owoców od kości ogonowej do korony jest 35-40 mm.

Pośladki zaczynają się rozwijać, poprzednio istniejący ogon znika. Płód znajduje się w macicy w dość swobodnej pozycji w stanie na wpół zgiętym.

Rozwój układu nerwowego trwa. Teraz płód wykonuje nie tylko ruchy chaotyczne, ale także odruchowe w odpowiedzi na bodziec. Przypadkowo dotykając ścian macicy, dziecko wykonuje ruchy w odpowiedzi: odwraca głowę, pochyla się lub rozpina ręce i nogi, odpycha się na bok. Rozmiar płodu jest nadal bardzo mały, a kobieta nie może jeszcze wyczuć tych ruchów.

Rozwija się odruch ssania, dziecko zaczyna odruchowe ruchy ust.

Rozwój membrany zakończony, który będzie brał czynny udział w oddychaniu.

Jedenasty tydzień (71-77 dni)

Do końca tego tygodnia rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płód wzrasta do 4-5 cm.

Ciało płodu pozostaje nieproporcjonalne: małe ciało, duża głowa, długie ręce i krótkie nogi, zgięte we wszystkich stawach i przyciśnięte do brzucha.

Łożysko osiągnęło już wystarczający rozwój i radzi sobie ze swoimi funkcjami: dostarcza płodowi tlenu i składników odżywczych oraz usuwa dwutlenek węgla i produkty przemiany materii.

dziać się dalsza formacja oko płodu: w tym czasie rozwija się tęczówka, która później określi kolor oczu. Oczy dobrze rozwinięte, częściowo przymknięte lub szeroko otwarte.

Dwunasty tydzień (78-84 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płód jest 50-60 mm.

Idzie wyraźnie rozwój narządów płciowych w zależności od typu żeńskiego lub męskiego.

dziać się dalsza poprawa układu pokarmowego. Jelita są wydłużone i mieszczą się w pętle, jak u osoby dorosłej. Zaczynają się okresowe skurcze - perystaltyka. Płód zaczyna wykonywać ruchy połykania, połykania płyn owodniowy.

Rozwój i poprawa układu nerwowego płodu trwa. Mózg jest mały, ale dokładnie powtarza wszystkie struktury mózgu osoby dorosłej. Dobrze rozwinięty duże półkule i inne działy. Poprawia się ruchy odruchowe: płód może ściskać i rozluźniać palce w pięść, chwytać kciuk i aktywnie go ssać.

We krwi płodu nie tylko erytrocyty są już obecne, ale rozpoczyna się produkcja białych krwinek - leukocytów.

W tym czasie dziecko zaczynają się rejestrować pojedyncze ruchy oddechowe. Przed urodzeniem płód nie może oddychać, jego płuca nie funkcjonują, ale wykonuje rytmiczne ruchy klatki piersiowej, naśladując oddychanie.

Pod koniec tygodnia płód pojawiają się brwi i rzęsy, szyja jest wyraźnie widoczna.

Rozwój płodu w czwartym miesiącu położniczym (13-16 tygodni)

13 tygodni (85-91 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej do końca tygodnia jest 70-75 mm. Proporcje ciała zaczynają się zmieniać: wydłużają się kończyny górne i dolne oraz tułów, wielkość głowy nie jest już tak duża w stosunku do tułowia.

Trwa poprawa układu pokarmowego i nerwowego. Pod górną i dolną szczęką zaczynają pojawiać się zarodki zębów mlecznych.

Twarz jest w pełni uformowana, wyraźnie widoczne małżowiny uszne, nos i oczy (całkowicie zamknięte od wieków).

14 tygodni (92-98 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej do końca czternastego tygodnia podwyżki do 8-9 cm. Proporcje ciała zmieniają się na bardziej znajome. Czoło, nos, policzki i podbródek są dobrze zaznaczone na twarzy. Na głowie pojawiają się pierwsze włosy (bardzo cienkie i bezbarwne). Powierzchnia ciała pokryta jest puszystymi włoskami, które utrzymują nawilżenie skóry i tym samym pełnią funkcje ochronne.

Ulepszony układ mięśniowo-szkieletowy płód. Kości stają się silniejsze. Zwiększona aktywność ruchowa: płód może się przewracać, zginać, wykonywać ruchy pływackie.

Rozwój nerek, pęcherza i moczowodów jest zakończony. Nerki zaczynają wydalać mocz, który miesza się z płynem owodniowym.

: zaczynają działać komórki trzustki, produkując insulinę i komórki przysadki mózgowej.

Są zmiany w genitaliach. U chłopców powstaje gruczoł krokowy, u dziewcząt jajniki migrują do jamy miednicy. W czternastym tygodniu za pomocą dobrego czułego aparatu USG można już określić płeć dziecka.

Piętnasty tydzień (99-105 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płodu jest o 10 cm, waga owoców - 70-75 gramów. Głowa nadal pozostaje dość duża, ale wzrost ramion, nóg i tułowia zaczyna ją wyprzedzać.

Poprawia układ krążenia. U dziecka w czwartym miesiącu można już określić grupę krwi i czynnik Rh. Naczynia krwionośne (żyły, tętnice, naczynia włosowate) wydłużają się, ich ściany stają się mocniejsze.

Rozpoczyna się produkcja oryginalnego kału (smółki). Wynika to z połknięcia płynu owodniowego, który dostaje się do żołądka, a następnie do jelit i wypełnia go.

W pełni uformowane palce u rąk i nóg, mają indywidualny wzór.

Szesnasty tydzień (106-112 dni)

Waga płodu wzrasta do 100 gramów, rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej - do 12 cm.

Pod koniec szesnastego tygodnia płód jest już w pełni uformowany., ma wszystkie narządy i układy. Nerki pracują aktywnie, co godzinę do płynu owodniowego uwalniana jest niewielka ilość moczu.

Skóra płodu jest bardzo cienka, podskórna tkanka tłuszczowa jest praktycznie nieobecna, więc naczynia krwionośne są widoczne przez skórę. Skóra wygląda na jasnoczerwoną, pokrytą puszystymi włoskami i tłuszczem. Dobrze podkreślone brwi i rzęsy. Powstają gwoździe, ale pokrywają tylko krawędź paliczka paznokcia.

Powstają mięśnie mimiczne, a płód zaczyna „grymasować”: obserwuje się zmarszczenie brwi, pozory uśmiechu.

Rozwój płodu w piątym miesiącu położniczym (17-20 tygodni)

Siedemnasty tydzień (113-119 dni)

Waga płodu wynosi 120-150 gramów, rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej wynosi 14-15 cm.

Skóra pozostaje bardzo cienka, ale pod nim zaczyna się rozwijać podskórna tkanka tłuszczowa. Trwa rozwój zębów mlecznych, które są pokryte zębiną. Pod nimi zaczynają tworzyć się zarodki zębów stałych.

Reakcja na bodźce dźwiękowe. Od tego tygodnia możesz z całą pewnością powiedzieć, że dziecko zaczęło słyszeć. Kiedy pojawiają się silne, ostre dźwięki, płód zaczyna się aktywnie poruszać.

Zmiany pozycji płodu. Głowa jest podniesiona i prawie pionowa. Ręce zgięte w stawach łokciowych, palce prawie cały czas zaciśnięte w pięść. Okresowo dziecko zaczyna ssać kciuk.

Staje się wyraźnym biciem serca. Od teraz lekarz może go słuchać stetoskopem.

Osiemnasty tydzień (120-126 dni)

Waga dziecka to około 200 gram, długość - do 20 cm.

Rozpoczyna się tworzenie snu i czuwania. Przez większość czasu płód śpi, ruchy na ten czas zatrzymują się.

W tym czasie kobieta może już zacząć odczuwać ruch dziecka, zwłaszcza przy powtarzających się ciążach. Pierwsze ruchy są odczuwalne jako delikatne wstrząsy. Kobieta może odczuwać bardziej aktywne ruchy podczas podniecenia, stresu, co znajduje odzwierciedlenie w: stan emocjonalny dziecko. W tej chwili normą jest około dziesięciu epizodów ruchu płodu dziennie.

Dziewiętnasty tydzień (127-133 dni)

Waga dziecka wzrasta do 250-300 gramów, długość ciała - do 22-23 cm. Zmieniają się proporcje ciała: głowa pozostaje w tyle za ciałem we wzroście, ręce i nogi zaczynają się wydłużać.

Ruchy stają się częstsze i bardziej zauważalne. Czują je nie tylko sama kobieta, ale także inne osoby, przykładając rękę do brzucha. Primigravida w tym czasie może tylko zacząć odczuwać ruchy.

Poprawia pracę układu hormonalnego: aktywnie funkcjonują trzustka, przysadka, nadnercza, gonady, tarczyca i przytarczyce.

Zmienił się skład krwi: oprócz erytrocytów i leukocytów we krwi znajdują się monocyty i limfocyty. Śledziona zaczyna brać udział w hematopoezie.

Dwudziesty tydzień (134-140 dni)

Długość ciała wzrasta do 23-25 ​​cm, waga - do 340 gramów.

Skóra płodu jest nadal cienka, pokryte ochronnym lubrykantem i puszystymi włoskami, które mogą utrzymywać się do samego narodzin. Intensywnie rozwija podskórną tkankę tłuszczową.

Dobrze uformowane oczy, po dwudziestu tygodniach zaczyna się pojawiać odruch mrugania.

Poprawiona koordynacja ruchowa: dziecko pewnie przykłada palec do ust i zaczyna go ssać. Wyrażona mimika twarzy: płód może zamknąć oczy, uśmiechnąć się, zmarszczyć brwi.

W tym tygodniu wszystkie kobiety czują ruchy niezależnie od liczby ciąż. Aktywność ruchowa zmienia się w ciągu dnia. Kiedy pojawiają się czynniki drażniące głośne dzwięki, duszny pokój) dziecko zaczyna się poruszać bardzo gwałtownie i aktywnie.

Rozwój płodu w szóstym miesiącu położniczym (21-24 tygodnie)

Dwudziesty pierwszy tydzień (141-147 dni)

Masa ciała rośnie do 380 gramów, długość płodu do 27 cm.

Zwiększa się warstwa tkanki podskórnej. Skóra płodu jest pomarszczona, z wieloma fałdami.

Ruchy płodu stają się coraz bardziej aktywne i namacalne. Płód porusza się swobodnie w jamie macicy: kładzie się głową lub pośladkami w poprzek macicy. Może ciągnąć pępowinę, odpychać rękami i stopami od ścianek macicy.

Zmiany we wzorcach snu i czuwania. Teraz płód spędza mniej czasu na spaniu (16-20 godzin).

Dwudziesty drugi tydzień (148-154 dni)

W 22. tygodniu wielkość płodu wzrasta do 28 cm, waga - do 450-500 gramów. Wielkość głowy staje się proporcjonalna do tułowia i kończyn. Nogi prawie cały czas są zgięte.

W pełni uformowany kręgosłup płodowy: ma wszystkie kręgi, więzadła i stawy. Proces wzmacniania kości trwa.

Poprawa układu nerwowego płodu: mózg zawiera już wszystkie komórki nerwowe (neurony) i ma masę około 100 gramów. Dziecko zaczyna interesować się swoim ciałem: czuje twarz, ręce, nogi, przechyla głowę, przykłada palce do ust.

Znacznie powiększone serce, są ulepszane funkcjonalność układu sercowo-naczyniowego.

dwudziesty trzeci tydzień (155-161 dni)

Długość ciała płodu wynosi 28-30 cm, waga około 500 gram. Pigment zaczyna być syntetyzowany w skórze, w wyniku czego skóra nabiera jaskrawoczerwonego koloru. Podskórna tkanka tłuszczowa jest nadal dość cienka, dzięki czemu dziecko wygląda na bardzo szczupłą i pomarszczoną. Smarowanie obejmuje całą skórę, jest bardziej obfite w fałdach ciała (fałdy łokciowe, pachowe, pachwinowe i inne).

Rozwój wewnętrznych narządów płciowych trwa: u chłopców - moszna, u dziewczynek - jajniki.

Zwiększona częstość oddechów do 50-60 razy na minutę.

Wciąż dobrze rozwinięty odruch połykania : dziecko stale połyka płyn owodniowy z cząsteczkami ochronnego lubrykantu skóry. Płynna część płynu owodniowego jest wchłaniana do krwi, w jelitach pozostaje gęsta zielono-czarna substancja (smółka). Zwykle jelita nie powinny być opróżniane do czasu narodzin dziecka. Czasami połknięcie wody powoduje czkawkę u płodu, kobieta może to odczuwać w postaci rytmicznych ruchów przez kilka minut.

Dwudziesty czwarty tydzień (162-168 dni)

Pod koniec tego tygodnia waga płodu wzrasta do 600 gramów, długość ciała - do 30-32 cm.

Ruchy stają się silniejsze i wyraźniejsze. Płód zajmuje prawie całe miejsce w macicy, ale nadal może zmieniać pozycję i przewracać się. Mięśnie silnie rosną.

Pod koniec szóstego miesiąca dziecko ma dobrze rozwinięte narządy zmysłów. Wizja zaczyna funkcjonować. Jeśli jasne światło pada na brzuch kobiety, płód zaczyna się odwracać, szczelnie zamyka powieki. Słuch jest dobrze rozwinięty. Płód sam określa przyjemne i nieprzyjemne dźwięki i reaguje na nie w różny sposób. Przy przyjemnych dźwiękach dziecko zachowuje się spokojnie, jego ruchy stają się spokojne i wyważone. Przy nieprzyjemnych dźwiękach zaczyna zamarzać lub odwrotnie, porusza się bardzo aktywnie.

Między matką a dzieckiem nawiązuje się więź emocjonalna. Jeśli kobieta doświadcza negatywnych emocji (strach, niepokój, tęsknota), dziecko zaczyna odczuwać podobne uczucia.

Rozwój płodu w siódmym miesiącu położniczym (25-28 tygodni)

Dwudziesty piąty tydzień (169-175 dni)

Długość płodu wynosi 30-34 cm, masa ciała wzrasta do 650-700 gramów. Skóra staje się elastyczna, zmniejsza się ilość i nasilenie fałdów na skutek nagromadzenia podskórnej tkanki tłuszczowej. Skóra pozostaje cienka z dużą ilością naczynek, nadając jej czerwony kolor.

Twarz ma znajomy ludzki wygląd: oczy, powieki, brwi, rzęsy, policzki, małżowiny uszne są wyraziste. Chrząstki uszu są nadal cienkie i miękkie, ich krzywizny i loki nie są w pełni ukształtowane.

Rozwija się szpik kostny, który odgrywa główną rolę w hematopoezie. Trwa wzmacnianie kości płodu.

wydarzenie ważne procesy w dojrzewaniu płuc: powstają małe elementy tkanki płucnej (pęcherzyki płucne). Przed narodzinami dziecka są pozbawione powietrza i przypominają opróżnione baloniki, które prostują się dopiero po pierwszym płaczu noworodka. Od 25 tygodnia pęcherzyki zaczynają wytwarzać specjalną substancję (surfaktant) niezbędną do utrzymania ich kształtu.

Dwudziesty szósty tydzień (176-182 dni)

Długość płodu wynosi około 35 cm, waga wzrasta do 750-760 gramów. Trwa wzrost tkanki mięśniowej i podskórnej tkanki tłuszczowej. Kości są wzmocnione, a zęby stałe nadal się rozwijają.

Trwa tworzenie narządów płciowych. U chłopców jądra zaczynają schodzić do moszny (proces trwa 3-4 tygodnie). U dziewcząt proces tworzenia zewnętrznych narządów płciowych i pochwy jest zakończony.

Ulepszone narządy zmysłów. Dziecko rozwija zmysł węchu (zapachu).

Dwudziesty siódmy tydzień (183-189 dni)

Waga wzrasta do 850 gramów, długość ciała - do 37 cm.

Aktywnie funkcjonują narządy układu hormonalnego w szczególności trzustka, przysadka mózgowa i tarczyca.

Płód jest dość aktywny, swobodnie wykonuje różne ruchy wewnątrz macicy.

Od dwudziestego siódmego tygodnia dziecka zaczyna się formować indywidualny metabolizm.

Dwudziesty ósmy tydzień (190-196 dni)

Waga dziecka wzrasta do 950 gramów, długość ciała - 38 cm.

W tym wieku płód staje się praktycznie zdolny do życia. W przypadku braku patologii narządowej dziecko z dobrą opieką i leczeniem może przeżyć.

Podskórna tkanka tłuszczowa nadal się gromadzi. Skóra jest nadal czerwona, włosy welusowe zaczynają stopniowo wypadać, pozostając tylko na plecach i ramionach. Brwi, rzęsy, włosy na głowie stają się ciemniejsze. Dziecko zaczyna często otwierać oczy. Chrząstki nosa i uszu pozostają miękkie. Paznokcie nie sięgają jeszcze krawędzi paliczka paznokciowego.

Ten tydzień zaczyna się od nowa aktywne funkcjonowanie jednej z półkul mózgu. Jeśli prawa półkula staje się aktywna, dziecko staje się leworęczne, jeśli lewa, to rozwija się praworęczność.

Rozwój płodu w ósmym miesiącu (29-32 tygodnie)

Dwudziesty dziewiąty tydzień (197-203 dni)

Waga płodu wynosi około 1200 gramów, wzrost wzrasta do 39 cm.

Dziecko już wystarczająco urosło i zajmuje prawie całą przestrzeń w macicy. Ruchy nie są tak chaotyczne. Ruchy manifestują się w postaci okresowych pchnięć nogami i rękami. Płód zaczyna zajmować określoną pozycję w macicy: głowa lub pośladki w dół.

Wszystkie układy narządów nadal się poprawiają. Nerki wydalają do 500 ml moczu dziennie. Zwiększa się obciążenie układu sercowo-naczyniowego. Krążenie płodu wciąż znacznie różni się od krążenia noworodka.

Trzydziesty tydzień (204-210 dni)

Masa ciała wzrasta do 1300-1350 gramów, wzrost pozostaje mniej więcej taki sam - około 38-39 cm.

Stałe gromadzenie podskórnej tkanki tłuszczowej, fałdy skóry są wyprostowane. Dziecko przystosowuje się do braku miejsca i przyjmuje określoną pozycję: zwinięte w kłębek, skrzyżowane ręce i nogi. Skóra nadal ma jasny kolor, zmniejsza się ilość natłuszczenia i włosów welusowych.

Kontynuacja rozwoju pęcherzyków i produkcja surfaktantu. Płuca przygotowują się do narodzin dziecka i rozpoczęcia oddychania.

Rozwój mózgu trwa mózg, zwiększa się liczba zwojów i powierzchnia kory.

Trzydziesty pierwszy tydzień (211-217 dni)

Waga dziecka wynosi około 1500-1700 gramów, wzrost wzrasta do 40 cm.

Zmieniają się wzorce snu i budzenia dziecka. Sen nadal trwa długo, w tym czasie nie ma aktywności ruchowej płodu. Podczas czuwania dziecko aktywnie się porusza i popycha.

W pełni uformowane oczy. Podczas snu dziecko zamyka oczy, podczas czuwania oczy są otwarte, okresowo dziecko mruga. Kolor tęczówki u wszystkich dzieci jest taki sam (niebieski), a po urodzeniu zaczyna się zmieniać. Płód reaguje na jasne światło zwężeniem lub rozszerzeniem źrenicy.

Zwiększa rozmiar mózgu. Teraz jego objętość wynosi około 25% objętości mózgu osoby dorosłej.

Trzydziesty drugi tydzień (218-224 dni)

Wzrost dziecka to około 42 cm, waga - 1700-1800 gramów.

Ciągłe gromadzenie tłuszczu podskórnego, w związku z czym skóra staje się jaśniejsza, praktycznie nie ma na niej fałd.

są ulepszane narządy wewnętrzne : narządy układu hormonalnego intensywnie wydzielają hormony, środek powierzchniowo czynny gromadzi się w płucach.

Płód wytwarza specjalny hormon, który sprzyja powstawaniu estrogenu w ciele matki, w rezultacie gruczoły sutkowe zaczynają przygotowywać się do produkcji mleka.

Rozwój płodu w dziewiątym miesiącu (33-36 tygodni)

Trzydziesty trzeci tydzień (225-231 dni)

Waga płodu wzrasta do 1900-2000 gramów, wzrost wynosi około 43-44 cm.

Skóra staje się jaśniejsza i gładsza, zwiększa się warstwa tkanki tłuszczowej. Włosy Vellus są coraz bardziej wycierane, przeciwnie, zwiększa się warstwa ochronnego lubrykantu. Paznokcie rosną do krawędzi paliczka paznokciowego.

Dziecko staje się coraz bardziej stłoczone w jamie macicy, więc jego ruchy stają się rzadsze, ale mocniejsze. Pozycja płodu jest stała (głowa lub pośladki w dół), prawdopodobieństwo, że dziecko przewróci się po tym okresie, jest bardzo małe.

Poprawia się praca narządów wewnętrznych: masa serca wzrasta, tworzenie się pęcherzyków jest prawie zakończone, napięcie wzrasta naczynia krwionośne w pełni uformowany mózg.

Trzydziesty czwarty tydzień (232-238 dni)

Waga dziecka waha się od 2000 do 2500 gramów, wzrost około 44-45 cm.

Dziecko jest teraz w stabilnej pozycji w macicy. Kości czaszki są miękkie i ruchome dzięki ciemiączkom, które zamykają się zaledwie kilka miesięcy po porodzie.

Włosy na głowie intensywnie rosną i nabierz określonego koloru. Jednak kolor włosów może się zmienić po porodzie.

Znaczne wzmocnienie kości, w związku z tym płód zaczyna pobierać wapń z ciała matki (kobieta w tym czasie może zauważyć pojawienie się drgawek).

Dziecko cały czas połyka płyn owodniowy stymuluje w ten sposób przewód pokarmowy i pracę nerek, które wydzielają co najmniej 600 ml czystego moczu dziennie.

Trzydziesty piąty tydzień (239-245 dni)

Każdego dnia dziecko dodaje 25-35 gramów. Waga w tym okresie może się znacznie różnić i do końca tygodnia wynosi 2200-2700 gramów. Wzrost wzrasta do 46 cm.

Wszystkie narządy wewnętrzne dziecka nadal się poprawiają, przygotowując ciało do nadchodzącej egzystencji pozamacicznej.

Tkanka tłuszczowa jest intensywnie odkładana, dziecko staje się lepiej odżywione. Ilość włosów welusowych jest znacznie zmniejszona. Paznokcie osiągnęły już czubki paliczków.

W jelitach płodu zgromadziła się już wystarczająca ilość smółki, który normalnie powinien odejść 6-7 godzin po porodzie.

Trzydziesty szósty tydzień (246-252 dni)

Waga dziecka jest bardzo zróżnicowana i może wynosić od 2000 do 3000 gramów, wzrost - w granicach 46-48 cm

Płód ma już dobrze rozwiniętą podskórną tkankę tłuszczową, kolor skóry staje się jasny, zmarszczki i fałdy całkowicie znikają.

Dziecko zajmuje określoną pozycję w macicy: częściej kładzie się do góry nogami (rzadziej nogi lub pośladki, w niektórych przypadkach poprzecznie), głowa jest zgięta, podbródek jest dociskany do klatki piersiowej, ręce i nogi są dociskane do ciała.

Kości czaszki, w przeciwieństwie do innych kości, pozostają miękkie, z pęknięciami (ciemiączkami), dzięki czemu głowa dziecka jest bardziej giętka podczas przechodzenia przez kanał rodny.

Wszystkie narządy i układy są w pełni rozwinięte do istnienia dziecka poza macicą.

Rozwój płodu w dziesiątym miesiącu położniczym

Trzydziesty siódmy tydzień (254-259 dni)

Wzrost dziecka wzrasta do 48-49 cm, waga może się znacznie wahać. Skóra stała się jaśniejsza i grubsza, warstwa tłuszczu zwiększa się codziennie o 14-15 gramów dziennie.

chrząstka nosa i małżowiny uszne stają się mocniejsze i bardziej elastyczne.

W pełni uformowane i dojrzałe płuca, pęcherzyki zawierają niezbędną ilość środka powierzchniowo czynnego do oddychania noworodka.

Uzupełnienie układu pokarmowego: W żołądku i jelitach występują skurcze niezbędne do przepchnięcia pokarmu (perystaltyka).

Trzydziesty ósmy tydzień (260-266 dni)

Waga i wzrost dziecka są bardzo zróżnicowane.

Płód jest w pełni dojrzały i gotowy do narodzin. Zewnętrznie dziecko wygląda jak noworodek donoszony. Skóra jest jasna, tkanka tłuszczowa jest wystarczająco rozwinięta, włosy welusowe praktycznie nie występują.

Trzydziesty dziewiąty tydzień (267-273 dni)

Zwykle dwa tygodnie przed dostawą płód zaczyna spadać przylgnięcie do kości miednicy. Dziecko osiągnęło już pełną dojrzałość. Łożysko zaczyna się stopniowo starzeć i pogarszają się w nim procesy metaboliczne.

Masa płodu znacznie wzrasta (30-35 gramów dziennie). Proporcje ciała zmieniają się całkowicie: klatka piersiowa i obręcz barkowa są dobrze rozwinięte, brzuch zaokrąglony, kończyny długie.

Dobrze rozwinięte narządy zmysłów: dziecko łapie wszystkie dźwięki, widzi żywe kolory, może skupić wzrok, rozwijają się kubki smakowe.

Czterdziesty tydzień (274-280 dni)

Wszystkie wskaźniki rozwoju płodu odpowiadają noworodkowi urodzić się. Dziecko jest całkowicie gotowe do porodu. Waga może się znacznie różnić: od 250 do 4000 i więcej gramów.

Macica zaczyna się okresowo kurczyć(), co objawia się bólami w podbrzuszu. Szyjka macicy lekko się otwiera, a głowa płodu jest dociskana bliżej jamy miednicy.

Kości czaszki są nadal miękkie i giętkie, co pozwala na zmianę kształtu główki dziecka i łatwiejsze przejście przez kanał rodny.

Rozwój płodu do tygodnia ciąży - wideo

Wiele matek zadaje sobie pytanie: kiedy u płodu powstaje układ nerwowy? Niemal od samego początku układania komórek. Według teorii medycznych wszystkie układy ciała dziecka rozwijają się nierównomiernie. Najpierw zaczynają funkcjonować te układy, które są najważniejsze dla dalszej aktywności dziecka w żołądku matki. Układanie układu nerwowego u płodu objawia się jednym z pierwszych najważniejszych procesów w rozwoju organizmu.

Już w 8-9 tygodniu ciąży ginekolodzy widzą na echogramie pierwsze oznaki układu nerwowego. Drugi miesiąc charakteryzuje się tym, że dziecko wykonuje pierwsze ledwo zauważalne ruchy. Cóż, w wieku 22-24 tygodni możesz dokładnie zobaczyć dziecko, które ssie procesy.

O której godzinie powstaje układ nerwowy płodu?

Układ nerwowy płodu powstaje z osobliwej formacji, która w medycynie nazywana jest cewą nerwową. Musi następnie zapewnić prawidłowe funkcjonowanie całego organizmu. Zanim pojawi się rurka, musi wyrosnąć tkanka nerwowa, która składa się z kilku rodzajów komórek. Pierwszy typ odpowiada za główne specyficzne funkcje nerwów, to znaczy komórki te (neurony) odpowiadają za rzeczywistą regulację psychiki. Drugi typ zapewnia prawidłowe odżywienie neuronów i chroni je przed uszkodzeniem.

Tkanka nerwowa w normalnych warunkach rozwoju dziecka zaczyna się rozwijać już osiemnastego dnia po zapłodnieniu komórki jajowej. Po 3-4 tygodniach sama cewa nerwowa jest już widoczna.

W którym tygodniu układa się układ nerwowy płodu? Już na początku! Układ nerwowy jest jednym z pierwszych, które się rozwijają, aby dziecko mogło dalej rosnąć. Jeśli pojawią się jakiekolwiek problemy z tworzeniem się tkanki nerwowej, płód wkrótce umrze. Dlatego jeśli dowiesz się o ciąży, spróbuj natychmiast zmienić swój styl życia.

Co to jest cewa nerwowa?

Powstawanie układu nerwowego u płodu zależy bezpośrednio od rozwoju rurki. Powstaje z płytki nerwowej, która stopniowo zamyka się w rurkę, tworząc mały proces - zaczątek przyszłego układu nerwowego. Jeśli rozważymy cewę nerwową w przekroju, możemy zobaczyć kilka warstw: wewnętrzną, brzeżną i pośrednią. Warstwy pośrednia i brzeżna zapewniają produkcję istoty szarej i białej rdzenia kręgowego, która następnie znajduje się w kręgosłupie. W warstwie wewnętrznej zachodzi jednocześnie kilka procesów: podział komórek i synteza przyszłego materiału odpowiedzialnego za genetykę dziecka.

Rozwój cewy nerwowej dziecka trwa już w pierwszych tygodniach ciąży.

Rozwój układu nerwowego w 4-5 tygodniu ciąży

Tak więc dowiedzieliśmy się, kiedy powstaje układ nerwowy płodu. Ale co się z nią stanie dalej?

Cewka nerwowa ma kilka rozszerzeń, które nazywane są pęcherzykami mózgowymi. Po ułożeniu układu nerwowego płodu pojawiają się trzy bąbelki mózgowe. Jedna z nich zamienia się w przodomózgowie (zawiera dwie półkule), druga w wizualny środek głowy, a trzecia w mózg romboidalny, który obejmuje jeszcze kilka sekcji.

W odcinku brzeżnym cewy nerwowej widoczny jest również nowy narząd, grzebień nerwowy, który jest odpowiedzialny za rozwój kilku układów. Po 4-5 tygodniach na USG widoczna jest tylko czarna kropka. Jak dotąd to wszystko, co urosło. Jednak jak na dziecko to już dużo, bo w tym momencie narodziły się w nim komórki odpowiedzialne za jego mózg. W tym momencie kwas foliowy jest niezbędny dla dobrego rozwoju neuronów. Nigdy nie traktuj zębów w pierwszym trymestrze! Wszelkie leki, nawet znieczulenie miejscowe, mogą odwrócić normalny przebieg podziału komórek układu nerwowego. Z tego powodu dziecko może urodzić się z nieprawidłowościami.

Rozwój układu nerwowego płodu w 6-12 tygodniu ciąży

Kiedy u płodu powstaje układ nerwowy, matka powinna odpoczywać. Pierwsze tygodnie ciąży są zatem ważne, ponieważ od nich zależy zdrowie dziecka. Już w 7-8 tygodniu dziecko jest zdolne do odruchów. Na przykład zaobserwowano, że kiedy jego usta zetknęły się z procesami, odchylił głowę do tyłu, chroniąc się w ten sposób przed niebezpieczeństwem. W ten sposób rozwija się odruch obronny. W wieku 10 tygodni dziecko jest w stanie otworzyć usta, jeśli coś go podrażnia. Jednocześnie pojawia się odruch chwytania, gdy coś przeszkadza dziecku w dłoni.

Do dwunastego tygodnia dziecko może poruszać palcami. Na tej podstawie lekarze doszli do wniosku, że te części mózgu, które są odpowiedzialne za dolną część ciała płodu, zaczynają działać jako pierwsze. Dopóki dziecko nie osiągnie wieku trzech miesięcy macicy, nie będzie w stanie w pełni reagować na podrażnienia. Jego ruchy będą ostre i krótkie. Dzieje się tak, ponieważ pobudzenie do tej pory wychwytuje małe obszary układu nerwowego. Ale płód rośnie i rozwija się, a z czasem jego systemy stają się doskonalsze.

Rozwój płodu w 14-20 tygodniu ciąży

Normy rozwoju płodowego układu nerwowego można poznać tylko za pomocą ultradźwięków. Jeśli powiedziano ci, że płód spełnia wszystkie standardy rozwojowe, nie martw się. Ale co teraz robi twoje dziecko? W czternastym tygodniu dziecko staje się dość aktywne. Jeśli wcześniej nadal nie mógł się poruszać, to do piętnastego tygodnia można już policzyć około 15 nowych opanowanych ruchów dziecka.

Kiedy u płodu powstaje układ nerwowy, matka odczuwa pierwsze drżenie dziecka. Pojawiają się w wieku 19-20 tygodni. Na USG można już rozróżnić ruchy rąk i nóg, a także czkawkę, połykanie, ziewanie i inne ruchy ust. Między 15 a 20 tygodniem wzrasta liczba synaps, czyli miejsc w układzie nerwowym, w których przekazywane są sygnały. Dzięki temu rozszerza się sfera aktywności dziecka.

Stan płodu w 20-40 tygodniu ciąży

Po 20. tygodniu, kiedy układ nerwowy jest jeszcze w fazie kształtowania, rdzeń płodu zaczyna się rozgałęziać. Oznacza to, że odsłonięte komórki nerwowe zostaną pokryte warstwą tłuszczu i będą mogły w pełni funkcjonować. Impulsy nerwowe dziecka zostaną przyspieszone i wkrótce będzie mógł uzupełnić szereg swoich umiejętności nowymi ruchami. Jako pierwsze zaczynają działać kończyny płodu. Zmysł węchu poprawia się nieco później (ok. 24 tygodnie). Równolegle z tymi zmianami rozwija się mózg, w którym budowany jest szkielet dla komórek nerwowych.

Warto zauważyć, że masa mózgu wynosi do 15% całkowitej masy płodu. Po zakończeniu podstawowych procesów w mózgu nadchodzi czas na kolejny – zniszczenie określonych typów komórek. Według naukowców w tym procesie nie ma nic strasznego. Tyle, że w ten sposób organizm oczyszcza się ze zbędnych struktur, które już wykonały swoją pracę. Kiedy więc u płodu powstaje układ nerwowy, organizm poświęca całą swoją siłę na jego prawidłowy rozwój.

Anomalie w rozwoju układu nerwowego płodu

Kiedy u płodu powstaje układ nerwowy, mogą wystąpić różnego rodzaju anomalie i czynniki, które pojawiły się samoistnie. Na przykład zapłodniona komórka zaczęła się niepoprawnie namnażać i w rezultacie uległa uszkodzeniu. Na szczęście odsetek takich wad jest bardzo niski: do 1,5 na 1000 urodzonych. Wiadomo na pewno, że komórki nienarodzonego dziecka są niszczone zarówno przez czynniki środowiskowe, jak i przez naturę genetyczną. Światowa Organizacja Zdrowia ustaliła, że ​​procent rozwoju anomalii zależy również od narodowości i siedlisk ludzi. Oto lista głównych zaburzeń rozwojowych płodu:

1. Brak rdzenia kręgowego i mózgu. Dzieje się tak, gdy cewa nerwowa się nie zamyka. W tym przypadku czaszka i kręgosłup są mocno odsłonięte.
2. Niezamknięcie rurki w komorze głowy. Oznacza to, że dziecko jest bezmózgie. Oznacza to, że nie ma półkul i podkory. Jest tylko śródmózgowie. Dzieci urodzone z takim naruszeniem żyją tylko przez pierwsze miesiące.
3. przepukliny mózgu. Na głowie dziecka znajdują się występy kości czaszki lub jej tkanek. Małe przepukliny można szybko usunąć.
4. Przepukliny rdzenia kręgowego. Występują bardzo często – 1 na 200. W miejscu niektórych przepuklin może pojawić się silny wzrost włosów. Dzieci z tą chorobą nie mogą chodzić, a także sobie ulżyć.

Jedynym sposobem radzenia sobie z tymi chorobami jest operacja. W niektórych przypadkach lekarze nie mogą pomóc. Dziecko albo żyje z tym odchyleniem przez całe życie, albo umiera wkrótce po urodzeniu.

Przyczyny wpływające na uszkodzenie układu nerwowego

Wszelkie czynniki wpływające na zniszczenie układu nerwowego płodu przedstawiają złożony obraz. W końcu wszystko zależy od tego, jak długo ten czynnik działał na dziecko, czy był bardzo negatywny itp.

1. Pierwszą i główną przyczyną wszystkich zmian w OUN jest alkoholizm jednego z rodziców. Toksyny zawarte w alkoholu odkładają się w organizmie matki i ojca. Kiedy kobieta ma dziecko, wszystkie te szkodliwe substancje są przenoszone do nowych komórek.
2. Niektórych leków (na przykład przeciw drgawkom) nie należy w ogóle przyjmować w czasie ciąży. Dlatego jeśli masz chorobę, która wymaga ciągłego leczenia, porozmawiaj o tym ze swoim ginekologiem. Na pewno ci pomoże.
3. Uszkodzenie płodu nie może przejść bez śladu w ciele matki. Kobieta może zachorować na choroby zakaźne (opryszczka, różyczka itp.).
4. Również na rozwój układu nerwowego płodu mogą mieć wpływ choroby matki (cukrzyca, nadciśnienie) oraz predyspozycje genetyczne. Takie problemy prowadzą do nieprawidłowości chromosomalnych, których nie można wyleczyć.
5. Niektóre wady, nabyte lub dziedziczne, mogą być łagodne. Ale wpływają na ogólny rozwój dziecka: autyzm, brak uwagi, nadpobudliwość, różne rodzaje depresji.

Staraj się prowadzić zdrowy tryb życia, bo dziecko z niepełnosprawnością, urodzone jako takie w wyniku twojego zaniedbania, będzie cierpieć przez całe życie.

Kiedy u płodu kształtuje się układ nerwowy, matka musi w pełni zadbać o właściwe odżywianie, odpowiedni odpoczynek i spokój. Chociaż ginekolodzy nie biorą pod uwagę pierwszych dwóch tygodni ciąży, to właśnie w tym momencie układają się pierwsze systemy życiowe Twojego dziecka.