Centros de rehabilitación para niños con parálisis cerebral. Institución Presupuestaria del Estado Federal "Centro Científico para la Salud Infantil" de la Academia Rusa de Ciencias Médicas

Aunque un niño con parálisis cerebral no es como los demás niños, también quiere disfrutar de la vida, jugar, aprender y tener amigos. Por ello, es tan importante iniciar el proceso de rehabilitación de los niños con parálisis cerebral de manera oportuna, sobre todo porque esta enfermedad- Esto no es un veredicto. Y aunque es imposible devolver las células cerebrales que murieron como resultado de la hipoxia, en condiciones adecuadas, sus funciones pueden eventualmente ser asumidas por otros departamentos.

Rehabilitación física de niños con parálisis cerebral

Para niños parálisis cerebral representa enfermedad crónica como resultado de una lesión varios departamentos el cerebro, lo que conlleva una disfunción de la actividad motora y muscular. Juntos con varias enfermedades sistema nervioso, la parálisis cerebral es la más causa común discapacidad infantil.

Esta enfermedad se desarrolla en el útero, durante el parto o en la primera infancia como resultado del daño a una o más partes del cerebro. Además, la parálisis cerebral no es hereditaria ni enfermedad infecciosa, no progresa y no da recaídas. Los niños mayores de cuatro semanas ya no pueden desarrollar parálisis cerebral, aunque también es imposible curarla por completo. La rehabilitación de niños con parálisis cerebral se reduce principalmente a mejorar condición general niño, brindándole las condiciones adecuadas para la realización de su potencial.

Crear tales condiciones es un trabajo minucioso, persistente y diario de los médicos, los padres y el propio bebé. Los esfuerzos de los médicos sin la ayuda de la familia no darán gran resultado, ya que con tal patología, el tratamiento farmacológico no es lo más importante. Además, la rehabilitación de niños con parálisis cerebral debe comenzar lo antes posible, ya que es en los primeros años de vida cuando el tratamiento puede compensar con mayor eficacia el daño cerebral existente y minimizar las manifestaciones de espasticidad muscular. Esto permite en el futuro reducir la deformación del esqueleto y las contracturas, aumentar la capacidad de mantener el equilibrio, operación normal músculos y movimiento.

Actualmente, hay muchos centros de rehabilitación para niños con parálisis cerebral en todo el mundo, donde varios especialistas trabajan con pacientes: neurólogos, ortopedistas, pediatras, psicólogos, logopedas, quiroprácticos y los padres se someten a un curso de rehabilitación del niño en el hogar. Después de todo, incluso juego sencillo en muñecas le permite mejorar la coordinación de movimientos, función muscular, suprime los reflejos patológicos.

La parálisis cerebral puede presentarse con una variedad de síntomas, como:

• Torpeza, torpeza de movimientos;
• Disminución de la concentración;
• inquietud;
• Aversión por dibujar o colorear;
• Incapacidad para atrapar la pelota o patearla;
• Incapacidad para saltar sobre una o dos piernas, saltar sobre un obstáculo;
• Dificultad para caminar.

La rehabilitación física de los niños con parálisis cerebral consiste, en primer lugar, en tomar medicamentos(antiespasmódicos, analgésicos, antidepresivos, tranquilizantes), ejercicio constante terapia física, métodos quirúrgicos y ortopédicos combinados con masaje. Se pueden lograr buenos resultados mediante métodos fisioterapéuticos: estimulación eléctrica de nervios y músculos, estimulación térmica y tratamiento de lodo, electroforesis. Para contracturas severas, aplicar cirugía, durante el cual se lleva a cabo el alargamiento de los músculos, los huesos y para aliviar la espasticidad: corte de los tendones.

Rehabilitación social de niños con parálisis cerebral

Período de recuperación actividad del motor Y adaptación social niño enfermo consta de cuatro etapas:

• período agudo. Dura de 7 a 12 días, durante los cuales se observan trastornos pronunciados. sistema locomotor, convulsiones;
• Temprano período de recuperación. Dura hasta los dos meses de edad del niño;
• Recuperación tardía. Termina en un niño alrededor de los dos años de edad y se caracteriza por la presencia de un reflejo tónico pronunciado, que no permite que se desarrolle a su debido tiempo. reflejos de instalación y movimientos conscientes;
• Último periodo. Caracterizado por la presencia efectos residuales y puede durar toda la vida.

Gran valor para tratamiento exitoso los niños con parálisis cerebral tienen condiciones bajo las cuales se lleva a cabo la recuperación. Los centros de rehabilitación para niños con parálisis cerebral permiten utilizar especialistas calificados, equipos de calidad para lograr más resultados efectivos. También es muy importante iniciar la rehabilitación lo antes posible, respetando la continuidad del tratamiento.

Cuando un niño con parálisis cerebral crece y se acerca edad escolar debería ser dado Atención especial su desarrollo motor para facilitar su adaptación en la sociedad. La rehabilitación social de niños con parálisis cerebral es el desarrollo de habilidades y preparación para la vida en equipo. Por lo tanto, es imperativo garantizar que los niños de 4 a 7 años con inteligencia preservada visiten las guarderías. instituciones preescolares con grupos de logopedia, ya que los defectos motores suelen ir acompañados de trastornos del habla.

Al visitar jardín de infancia, un niño con parálisis cerebral recibe la comunicación necesaria con sus pares, aumenta su necesidad natural en movimiento, el número de contactos de voz. Así, se inculca al bebé una experiencia de comunicación invaluable. interacción social aumenta su nivel de autoestima.

Donde rehabilitación física ahora debería centrarse en desarrollar habilidades La vida cotidiana enseñar al niño a vestirse, comer, usar el baño de forma independiente. Todo esto ayudará a facilitar enormemente la vida del paciente y aumentar su confianza. Pero lo más importante es recordar que aunque la parálisis cerebral es Enfermedad seria, sin embargo, muchas personas con este diagnóstico logran manejar vida normal. En rehabilitación adecuada los niños con parálisis cerebral posteriormente van a la escuela, trabajan, se casan y tienen hijos.

Es importante comprender que cualquier daño cerebral que afecte las áreas involucradas en la planificación y el control del movimiento hará que la persona se mueva de manera diferente a otras personas. Es muy difícil para él aprender nuevos movimientos, adaptarse a condiciones en constante cambio. ambiente externo difícil controlar su postura. Los rehabilitadores ayudan a restaurar el funcionamiento armonioso de los músculos y aprenden aquellas cosas que no están disponibles para las personas debido a su enfermedad: mantener la postura, caminar, hablar, etc.

Cualquier especialista que se encuentre ante la necesidad de rehabilitar a un niño con parálisis cerebral y otras desórdenes neurológicos Sabe que no hay ni habrá nunca dos pacientes iguales. No existe una colección universal de recetas y un conjunto de ejercicios que sea ideal para todos y para todos.

Si una persona discapacitada con parálisis cerebral enfrenta problemas de falta de fuerza y ​​resistencia física, falta de equilibrio y coordinación de movimientos, realizamos parte de las clases en la plataforma vibratoria Galileo. Estos ejercicios ahorran tiempo y facilitan mucho la laboriosidad del proceso de rehabilitación. Además, son divertidos, ya que a la mayoría de los niños les gusta mucho la vibración.

El estirado también se realiza sobre la plataforma Galileo. El efecto de tales clases llega más rápido y dura más:

La plataforma vibratoria se puede alquilar por un tiempo, para que los pequeños pacientes puedan practicar en casa y poder consolidar el resultado.

No todos los métodos de rehabilitación son como un juego. Pero el uso de algunos de ellos, como la Terapia Vojta, está especialmente justificado antes de los 18 meses. La terapia de Vojta ayuda a desarrollar una excelente base sensoriomotora, suficiente para construir otros tipos de terapia: logopedia, defectología, terapia ocupacional, integración funcional.

Todos los programas de rehabilitación se desarrollan de manera estrictamente individual, en base a estado fisiológico paciente. Con nosotros, puede someterse tanto a procedimientos individuales (clases según Vojta o en la plataforma Galileo), como a rehabilitación compleja. Además, nuestros especialistas siempre pueden acudir a su domicilio para ajustar el programa de ejercicios.

Dado que los padres son miembros de pleno derecho del equipo de rehabilitación, siempre compartimos activamente nuestros conocimientos con ellos. Al educar a los padres en técnicas de terapia, los ayudamos a adquirir conocimientos que les permitirán continuar con el proceso. rehabilitación de la parálisis cerebral en casa y consolidar los resultados obtenidos.

Nuestro equipo de médicos rehabilitadores

Todos los profesionales que intervienen en la rehabilitación de pacientes con trastornos del movimiento deben desarrollar constantemente sus habilidades en la observación, evaluación y análisis de los movimientos. La mayoría de nuestros movimientos son automáticos. Pero para enseñar a un niño a moverse, un especialista debe tener una idea clara de cuál es el algoritmo y la secuencia de cada movimiento.

De hecho, para comprender mejor los movimientos de otras personas, debes aprender a analizar los tuyos. Nuestra profesión está íntimamente relacionada con impacto físico sobre el cuerpo del paciente, por lo que debemos conocer y sentir sutilmente la fuerza con la que es posible actuar, con qué ritmo e intensidad realizar los ejercicios. Esto también se enseña a los padres.

Los médicos de rehabilitación con experiencia, que hemos reunido en nuestro Centro, lo ayudarán a comprender qué es exactamente lo que le pasa a su hijo. Después de observar sus movimientos, diagnosticarán directamente en la consulta inicial y luego establecerán metas y objetivos que los guiarán en el trabajo posterior con el paciente.

Es muy importante no solo ayudar al bebé a aprender a darse la vuelta, sostener la cabeza, sentarse, gatear, caminar y comer solo, sino también para evitar deformidades secundarias, como contracturas articulares, dislocaciones. articulaciones de la cadera, inestabilidad Articulación del tobillo etc. Todas estas deformaciones inhiben notablemente el desarrollo motor.

Patólogo del habla y psicologo clínico trabajar en estrecha colaboración con los especialistas en rehabilitación. Enseñamos a los niños a expresar sus pensamientos y deseos: si no es posible expresarlos en el lenguaje, esto se puede hacer con la ayuda de signos y tarjetas. La satisfacción de ser entendido da un poderoso incentivo para un mayor desarrollo.

Tratamiento de la parálisis cerebral en Rusia

centros estatales

Centro Científico y Práctico de Psiconeurología Infantil (SPC DP) del Departamento de Salud de Moscú

El Centro Científico y Práctico de Psiconeurología Infantil (SPC DP) del Departamento de Salud de Moscú es una de las principales instituciones médicas, científicas, organizativas y metodológicas de Moscú y Federación Rusa. El SPC de la psiconeurología infantil es agencia del gobierno, trabaja en el sistema de salud de Moscú y reporta al Departamento de Salud de Moscú. La clínica fue inaugurada el 1 de julio de 1983. Durante su trabajo en el SPC DP, ha acumulado una gran experiencia en el tratamiento y rehabilitación de niños con patologías congénitas y adquiridas del sistema nervioso central y periférico, patología de la columna y pecho, deformidades de las extremidades, contracturas articulares.

GAU "MNPC para la Rehabilitación de Inválidos por Parálisis Cerebral"

El centro fue establecido por orden del Gobierno de la ciudad de Moscú No. 1979-RP del 21 de septiembre de 2010. El objetivo del Centro es crear tecnología innovadora, que afecta significativamente la calidad de vida de las familias de Moscú con personas con discapacidades graves (en movimiento, comunicación, educación, orientación, etc.).

Centro de Medicina y rehabilitación social personas discapacitadas con formas severas de parálisis cerebral Institución estatal de salud pública de la ciudad de Moscú "Centro de rehabilitación médica y social con un departamento de residencia permanente para adolescentes y adultos con formas severas de parálisis cerebral que no se mueven de forma independiente y no se sirven de la Departamento de Salud de la ciudad de Moscú" (GKUZ TsMSR ICP DZM) .

Institución Presupuestaria del Estado Federal "Centro Científico para la Salud Infantil" de la Academia Rusa de Ciencias Médicas

El centro brinda atención ambulatoria y hospitalaria atención médica niños y adolescentes en Moscú, región de Moscú, Rusia, países cercanos y lejanos en el extranjero. Los niños desde el período neonatal hasta los 18 años pueden recibir atención médica especializada en el SCCH RAMS.
Provisión de pago servicios médicos se lleva a cabo de conformidad con el Decreto del Gobierno de la Federación Rusa No. 27 del 13 de enero de 1996, Reglamento sobre la venta comercial de servicios médicos en SCCH RAMS del 15 de enero de 1999. Posible servicio médico tanto en el hecho de solicitar el registro de un monopolio de seguro médico voluntario, como en los contratos con embargo a través de las principales Las compañías de seguros Moscú y regiones.

Hospital de niños Morozov

En el hospital infantil Morozovskaya hospital de la ciudad cuenta con cuatro policlínicos consultivos de la ciudad:

• policlínico consultivo;
• policlínica de consulta oftalmológica infantil (ojo);
• departamento de cardiología consultiva y diagnóstica;
• departamento de consulta y diagnóstico para niños con lesiones del SNC,
• trastorno musculoesquelético.

Gracias a esta combinación - un policlínico y un dispensario, un hospital y un sanatorio - es posible llevar a cabo el tratamiento por etapas y observación dinámica para los enfermos
En la base hospital morózov los estudiantes se capacitan en 20 departamentos de dos universidades médicas(PFUR y RSMU). La tercera escuela de medicina del Departamento de Salud de la Ciudad de Moscú opera en el territorio del hospital.

Instituto de Pedagogía Correccional de la Academia Rusa de Educación

El Instituto realiza investigaciones y trabajo experimental, se están desarrollando análisis de datos experimentales, programas y métodos para la enseñanza de niños con discapacidad intelectual, y se están produciendo materiales científicos y metodológicos. El personal del instituto incluye especialistas en el campo de la fisiología y neurofisiólogos, médicos generales, oftalmólogos, psiquiatras, neuropatólogos, psicólogos infantiles, maestros sordos, tiflopedagogos, logopedas, oligofrenopedagogos.
Los niños son consultados en CDC a partir de infancia y hasta los 18 años de edad, sin necesidad de remisión especial. El CDC asesora a niños y adolescentes que viven en cualquier región de la Federación Rusa, países de la CEI, cerca y lejos del extranjero.

Centro científico y práctico de San Petersburgo para la experiencia médica y social, prótesis y rehabilitación de discapacitados que lleva el nombre de GA Albrecht

El centro cuenta con una clínica multidisciplinar con 500 camas, que cuenta con varios departamentos de ortopedia. El Centro de Rehabilitación Infantil y Rehabilitación para Niños Discapacitados brinda rehabilitación integral a niños de 14 a 18 años, principalmente con movilidad limitada, autocuidado, actividad laboral, aprendiendo.

OSU Centro de Rehabilitación para Niños y Adolescentes con Discapacidad

estado regional organización financiada por el estado « Centro de rehabilitación para niños y adolescentes con minusválido"ha estado operando desde 2003 sobre la base del Decreto del Jefe de la Administración de la Región de Belgorod del 27 de marzo de 2001 No. 200 "Sobre la Organización del Centro Regional para la Rehabilitación Médica y Social de Niños y Adolescentes con Discapacidades" .
Propietario (fundador): región de Belgorod.
Las funciones y poderes del fundador del Centro de la región de Belgorod son administrados por Protección social población de la región de Belgorod.

Centro de rehabilitación para niños y adolescentes con discapacidad, OGBU SO

Nuestro Centro es una moderna institución estatal de rehabilitación equipada con rehabilitación, equipo de diagnóstico para rehabilitación médica y social y equipos para la implementación de corrección psicológica y pedagógica, desarrollo de habilidades de comunicación, socialización de niños con discapacidad.

Los componentes principales en el trabajo del Centro con niños especiales son un enfoque individual-personal y diferenciado de cada niño, complejidad, continuidad, sistematicidad y continuidad en el trabajo de rehabilitación.

Centro Regional de Rehabilitación de Niños y Adolescentes con Discapacidad “RODNIK”

Creado en 1997 con el objetivo de la adaptación y rehabilitación social de niños y adolescentes con discapacidad de 3 a 18 años. Es una institución especializada de acción durante todo el año. Durante el año, el Centro organiza 14 carreras, 4 de ellas en período de verano. La duración del turno de rehabilitación es de 21 días. El centro es único, tiene una excelente base material y técnica, está equipado con equipos modernos.
Más de 1.000 niños con diversos tipos de enfermedades se someten a un curso de rehabilitación en el centro cada año.
Los niños más pequeños y los niños necesitados cuidado especial vienen al centro con sus padres. Se elabora una ruta de rehabilitación individual para cada niño: un horario procedimientos médicos, correccionales, entrenamientos, ocio.

Centro Regional de Rehabilitación para Niños y Adolescentes con Discapacidad GUSO Kusinsky

La unidad de hospitalización del Centro acepta niños discapacitados con patología del sistema musculoesquelético de 4 a 17 años inclusive, que han perdido parcial o totalmente la capacidad de autoservicio y necesitan atención externa constante, que no han establecido contraindicaciones medicas para el ingreso a esta institución.
El Departamento de Rehabilitación Integral acepta niños con discapacidad, niños con discapacidad, niños menores observación dispensario en instituciones de salud, así como familiares, otras personas que los acompañen.
La principal patología de los niños en rehabilitación es una enfermedad del sistema musculoesquelético:
- parálisis cerebral;
- artrogriposis;
- enfermedad de Perthes;
- malformación congénita de las extremidades;
- consecuencias de las lesiones y condiciones craneoencefálicas después de la extirpación de la hernia espinal;
- miopatía.

Centro Republicano para la Rehabilitación de Niños con Parálisis Cerebral y Trastornos Mentales

El Centro Republicano para la Rehabilitación de Niños con Parálisis Cerebral y Trastornos Mentales ha estado operando desde 1992. Los niños reciben servicios a la edad de 1 a 2 meses. hasta 18 años en el departamento de guardería. Dia de hospital diseñado para 75 camas.
Los niños ingresan al departamento por referencias de neurólogos locales, psiquiatras, ortopedistas con diversas trastornos neuropsiquiátricos:
. lesión orgánica sistema nervioso central (PIC, anomalías congénitas desarrollo, consecuencias de las neuroinfecciones, lesión perinatal sistema nervioso, trauma en la cabeza y médula espinal, retraso mental enfermedades del sistema nervioso periférico, etc.)
. trastornos funcionales(neurosis, encefalopatía varias génesis, enfermedades del sistema nervioso autónomo, mínimo disfunciones cerebrales y etc.)
. enfermedades del aparato locomotor ( trastornos del movimiento con parálisis cerebral, escoliosis, pie plano, etc.)

Institución Estatal Federal "Sanatorio Psiconeurológico Infantil "Teremok"

El sanatorio acepta para el tratamiento de niños de 2 a 17 años con y sin acompañante con enfermedades psiconeurológicas y trastornos del sistema musculoesquelético. Desarrollado programa individual tratamiento de rehabilitación y rehabilitación.
El balneario se encuentra en Región de Kaliningrado, la ciudad turística de Zelenogradsk, en la costa mar Báltico(300 m.).

FGU Sanatorio Clínico "Progreso"

En un rincón pintoresco del distrito Khostinsky de Sochi, a una altitud de 150 m sobre el nivel del mar, hay un sanatorio clínico multidisciplinario "Progress". El territorio del sanatorio "Progress" Khosta es de 15 hectáreas, la longitud del perímetro es de 2 km 800 m. factores naturales El sanatorio Progress en Sochi se considera único: el aire limpio de las colinas, la vegetación subtropical crean un microclima curativo especial que contribuye a buen humor, descanso y tratamiento en Sochi.

Clínica del Centro Médico Melnikova E.A. – especializado Institución medica dirección neuropsicofisiológica, cuya actividad está dirigida a organizar tratamiento complejo niños y adultos con diagnósticos como parálisis cerebral (PC), retraso mental desarrollo del habla diversas etiologías(ZPRR), autismo, así como el tratamiento de las consecuencias de accidentes cerebrovasculares y lesiones craneoencefálicas. Además, nuestra clínica es un centro de rehabilitación para niños con parálisis cerebral.

La clínica utiliza los últimos métodos y métodos mundiales, nacionales y de autor para la detección y el tratamiento de enfermedades del sistema nervioso humano, incluido el cerebro y la médula espinal, auditivo y analizadores visuales, nervios periféricos y sistema musculoesquelético. Neurólogos calificados, utilizando tecnologías rusas e internacionales avanzadas, utilizando equipos especializados de alta tecnología, realizan un diagnóstico y tratamiento completos, combinados en un solo complejo, llamado: " nueva tecnología tratamiento de la parálisis cerebral";
Nueva tecnología de tratamiento varios tipos retrasos en el nombre psicoverbal, incluidos los TEA (trastornos del espectro autista)".
Nueva tecnología para el tratamiento de las secuelas del TCE (lesión cerebral traumática) y los accidentes cerebrovasculares;

tecnología Medica tratamiento patogénico de la parálisis cerebral y retrasos en el desarrollo del psico-habla - terapia de autoneurita - incluyendo diagnóstico, básico tratamiento patogénico Y tratamiento auxiliar- desarrollado y patentado por el médico jefe de la Clínica, candidato Ciencias Médicas, neurólogo la categoría más alta Melnikova Elena Anatolievna. Durante más de diez años, ella ha utilizado este método y ha demostrado ser muy bueno en el tratamiento de tales pacientes en " Centro Médico"Cortex", el médico jefe del que fue todo este tiempo.

En julio de 2014, se llevó a cabo una reestructuración en CORTEX MC: una de las divisiones, el departamento neurológico de Moscú, se convirtió en una Clínica independiente.

lideres actividad científica Melnikova Elena Anatolyevna son:

Tratamiento primario para las ETS se basa tanto en la activación de los propios centros del habla (área de Broca, de Wernicke, giro angular etc.), y en la restauración de las conexiones perdidas no sólo entre centros, sino también interhemisféricos. Además, se restauran las conexiones de axonodendritas dispersas de los centros del habla con otras áreas del cerebro involucradas en la función del habla. El resultado es Discurso. Para más detalles, consulte la sección del sitio: "Tratamiento de ZPRR"

La terapia de autoneurita se lleva a cabo en combinación con tratamiento de drogas (la introducción de nootrópicos sin pasar por la barrera hematoencefálica, terapia linfotrópica), terapia antigravedad, Masaje terapéutico, baños de inmersión en seco y terapia de ejercicio , Terapia musical. La eficacia del tratamiento aumenta con el uso de rehabilitación neuroortopédica única y especial. neumotrajes RPK "Atlant", simuladores de carga plantar"Corvit", que recibió el nombre de "Piernas" de los pacientes en la Clínica, así como el uso Simulador bruto Y baños antigravedad. Las clases se imparten con patólogo del habla.

Clínica Melnikova E.A. acepta para el tratamiento pacientes diagnosticados con parálisis cerebral, retraso en el desarrollo psicomotor y del habla, consecuencias de TBI y accidentes cerebrovasculares para ciudadanos de la Federación Rusa y cualquier país que tenga relaciones diplomaticas de RF. También trabajamos como centro de rehabilitación de parálisis cerebral.
Se aceptan pacientes de 9 meses a 40 años para el tratamiento (mayores, de forma individual). Se requiere conocimiento del idioma ruso o el pago de un intérprete (opcional). Documentos médicos(un extracto del historial médico y las conclusiones basadas en los resultados de los exámenes) deben traducirse al ruso.

Tratamiento de pacientes con parálisis cerebral y retraso mental llevado a cabo en el modo dia de hospital. Se facilitan cochecitos de bebé para desplazarse por la Clínica con los pacientes.

Curso tratamiento de la parálisis cerebral y ZPRR llevado a cabo por cursos de tratamiento 20 días. El proceso de tratamiento se realiza de lunes a sábado inclusive, el domingo es día libre.
Las llegadas para recibir tratamiento se realizan en determinados días de acuerdo con

Reconocido medicina tradicional, tener alta eficiencia, Si el tratamiento comenzó en periodo temprano desarrollo de enfermedades(aproximadamente dos años de edad). Después de varios cursos de rehabilitación, los pacientes comienzan a realizar de forma independiente movimientos previamente inaccesibles, restauran la función del habla y muestran otros éxitos. Esto confirma una vez más la necesidad de una oportuna

El programa de rehabilitación se desarrolla individualmente para cada niño. rehabilitadores diferentes caminos ayudar a los pacientes a recuperarse trabajo bien coordinado músculos (los flexores y extensores deben contraerse al unísono) y aprender todas las cosas que no pudieron aprender a causa de la enfermedad: sostener la cabeza, sentarse, levantarse, caminar, hablar, etc.

Conseguir buen resultado V tratamiento de la parálisis cerebral, los pacientes y sus padres tienen que probar varias técnicas de rehabilitación. Y esto no es sorprendente. Cada uno de los sistemas de rehabilitación tiene sus propias características de influencia en el cuerpo del niño, por lo que lo que no conviene a uno, conviene y ayuda a otros niños. Los padres deben recordar esto y no enfadarse en caso de fracaso.

Considere los más famosos y metodos efectivos rehabilitación utilizada para la parálisis cerebral.

Método Kozyavkin

El método se basa en un enfoque multimodal, que incluye las siguientes áreas:

El objetivo principal del método Kozyavkin es lograr una nueva estado funcional el cuerpo del paciente. Este estado abre oportunidades para dominar las habilidades motoras necesarias y el rápido desarrollo motor y mental del niño.

terapia bobath

Esta técnica, como la anterior, lleva el nombre de los autores: los cónyuges de Bobat. La esencia principal de la terapia Bobath es estimular las áreas afectadas del cerebro con la ayuda de estímulos sensoriales, táctiles y de otro tipo. Estos estímulos hacen recién nacido sano niño para dominar nuevos movimientos - gira la cabeza hacia un lado Sonido alto o destellos de luz, alcanzar algo interesante, etc. De la misma manera, puedes empujar a un niño enfermo para que realice ciertos movimientos.

De acuerdo con el método de terapia Bobath, el paciente debe pasar por todas las etapas del desarrollo motor fisiológico del niño: primero aprender a sostener la cabeza, luego darse la vuelta, sentarse, etc.

Las clases sobre el sistema Bobath se llevan a cabo bajo la supervisión de un kinesiterapeuta que ayuda al bebé a desarrollar los patrones de movimiento correctos. Se ve así: al niño se le muestra un juguete brillante, comienza a extender la mano y moverse hacia él, y el médico en este momento corrige sus movimientos. Además, con un paciente pequeño, especial ejercicio físico- colocarlo en una posición en la que se reduzcan la espasticidad muscular y los reflejos patológicos. Tales clases se llevan a cabo en una pelota especial o en manos de un rehabilitador.

técnica de Voight

Autor este método, Vaclav Voit, sugirió utilizar los reflejos de gateo y giro para la rehabilitación motora de niños enfermos. Para cada niño, según el método Voight, se desarrolla un conjunto individual de ejercicios con ajustes posteriores.

Una característica de la terapia Vojta es que el papel principal pertenece a los padres, ya que son ellos quienes tendrán que tratar con el niño, además, todos los días y 3-4 veces al día. Para hacer esto, antes del inicio de la rehabilitación, a los padres se les enseñan todas las habilidades necesarias para que no haya problemas con el entrenamiento.

El tratamiento según el método Voight puede iniciarse desde el período neonatal. Sin embargo, las madres y los padres deben prepararse psicológicamente seriamente para esto, ya que el niño no siempre reaccionará con calma a lo que se le está haciendo. Y esto se debe no tanto al dolor como al miedo y la protesta natural.

Terapia con delfines

Este es probablemente el método de rehabilitación más agradable para los niños enfermos. Se basa en la comunicación de un niño con un delfín. Tal comunicación tiene un efecto positivo en la psique, da emociones positivas, relajación e incluso algún tipo de apaciguamiento.

¿Qué puede tomar un niño enfermo de la terapia con delfines? En primer lugar, este es un cambio de actitud hacia uno mismo y el mundo que lo rodea, una disminución del aislamiento. En segundo lugar, la comunicación con un delfín es un poderoso estímulo sensorial que hace estructuras nerviosas trabajan activamente, y esto a su vez contribuye a la mejora del habla y función motora, desarrollo intelectual niños con retraso mental.

Se realizan clases con delfines con la participación de un médico rehabilitador, los padres y un entrenador que es el responsable del animal. No debes temer algún tipo de agresión y reacciones imprevistas de los delfines. Los animales se preparan específicamente para fines medicinales.

hipoterapia

La hipoterapia es el tratamiento de los caballos. A los niños enfermos no solo se les presentan animales, sino que también se les enseña a montar, por extraño que parezca. Si el bebé, en virtud de su habilidades fisicas no puede sentarse, lo suben al lomo del caballo. También da un efecto muy positivo.

¿Cómo funciona la hipoterapia? Mientras monta, el niño trata reflexivamente de tomar la posición más estable y cómoda para sí mismo. Aprieta fuertemente las piernas, tratando de mantener la espalda recta. Al mismo tiempo, casi todos los músculos del cuerpo están incluidos en el proceso, incluidos los que generalmente están inmóviles. Es decir, la hipoterapia en su esencia es muy similar a la fisioterapia, pero hay una diferencia: el niño entrena sus músculos no de manera consciente, sino reflexiva.

Otro factor de curación La hipoterapia es un masaje y efecto térmico en las piernas y la zona pélvica. El caballo, en movimiento, amasa los músculos del niño con los músculos de la espalda y le da su calor.

Método de corrección propioceptiva dinámica

WPC- corrección propioceptiva dinámica. El método consiste en la corrección del motor, que se lleva a cabo con la ayuda de un dispositivo especial. "Gravitón". "Graviton" es un sistema de bandas elásticas, que se arma individualmente para cada paciente, dependiendo de situación clínica. En dicho traje-dispositivo, el paciente debe realizar ejercicios de fisioterapia. Se desarrolla un conjunto de ejercicios para la terapia de ejercicios teniendo en cuenta los trastornos del movimiento presentes.

El curso del tratamiento método DPC suele durar 20 días. Aplicar esta tecnica puede estar en niños después de 3 años.

Método Montessori

Según el método Montessori, todo niño debe desarrollarse en vivos Y él no necesita ser molestado. Los maestros en este sistema no actúan como mentores, sino solo como asistentes. Para las clases, se utilizan materiales especiales, según los cuales los niños aprenden solos.

La elección de un área de estudio en particular depende de la edad del niño, o más bien, del período sensible de desarrollo. Por ejemplo, de 0 a 6 años se desarrolla el habla, hasta 5,5 años: percepción sensorial, de 3 a 6 años se forman habilidades sociales. Una cierta parte del cerebro es responsable de cada una de estas funciones y debe ser estimulada a tiempo.