Presentación sobre el tema: ""No" con verbos. La negación no con verbos (en forma personal, en infinitivo, en forma de gerundio) se escribe por separado: no tomar, no era, no saber, no en prisa."
- familiarizar a los estudiantes con la ortografía “Escritura separada y continua sin verbos”;
- enseñar las reglas de escritura no con verbos
- desarrollar la vigilancia ortográfica;
- desarrollar y enriquecer el habla oral y escrita;
- Cultivar el interés por la literatura.
estoy sentado en clase
No llamo ni grito
Levanto la mano en silencio
Si preguntan, respondo.
Sobre el idioma ruso.
Si quieres vencer al destino,
Si buscas un manantial de alegría,
Si necesita un apoyo sólido -
Aprende el idioma ruso.
La vigilancia de Gorki,
La inmensidad de Tolstoi,
Las letras de Pushkin son pura primavera.
Brillan con la imagen especular de la palabra rusa:
Aprende el idioma ruso.
¿Qué es un verbo? Dar ejemplos.
Nombra las características morfológicas del verbo.
¿Qué verbos se llaman impersonales? Dar ejemplos.
no seas enfermo estar indignado
no ayudes indispuesto
no escuchar hacer un alboroto.
¿Qué tienen estas palabras tienen en común?
¿En qué se diferencian entre sí? ¿Por qué?
partícula negativa No escrito con verbos siempre por separado .
Juntos sólo cuando el verbo no se usa sin él. En este caso la partícula No se convierte en un prefijo.
A primera vista, parece que la regla sobre la ortografía sin verbos es simple, pero su sencillez es engañosa.
Forzar a los desconcertados, sin tener en cuenta los deseos de otro. indignarse, dudar, sorprenderse la rabia está en un estado doloroso estar enojado, estar enojado disgustar expresar disgusto no es bueno estar en un estado de mala salud.
Una piedra que rueda no acumula musgo. (No) te apresures con tu lengua, apúrate con tus obras. Ellos (no) llevan leña al bosque. Lo que (no) sabes, (no) digas. (No) elogios en los ojos, (no) regaños detrás de los ojos. Mientras buscas ganancias para ti, no desees la muerte de los demás. Siete (no) están esperando a uno. Después de una pelea (no) agitan los puños. Si persigues dos liebres, no atraparás a ninguna. (No se puede) estropear la papilla con aceite. Quien no trabaja no comerá. La verdad (no) es amigable con las mentiras. (No) se puede sacar fácilmente un pez de un estanque. La pereza (no) hace el bien. (Si no) trabajas duro, (no) consigues pan.
A) Así que no sueñes con la fama. No seas codicioso por el dinero. Trabaja duro y desea Que el trabajo sea siempre dulce.
B) Date prisa, gente, a vivir. no llegues tarde Invita a otros a seguirte. Dame una mano pronto, No se apresure a retirar la mano.
EN) Una amistad fuerte no se romperá No se separará de la lluvia y las ventiscas. Un amigo no te dejará en problemas, No pedirá demasiado. Esto es lo que significa un verdadero amigo verdadero.
NO con verbos
Novik Nadezhda Grigorievna,
profesora de lengua y literatura rusa
GBOU JSC "Vychegda SKOSHI"
OBJETIVOS DE LA LECCIÓN
- desarrollar habilidades de ortografía NO con verbos; introducir verbos de excepción;
- justificar la ortografía separada y combinada NO con verbos;
- consolidar información sobre el verbo, la capacidad de distinguir el verbo de otras partes del discurso.
1. Un verbo es una ............ parte del discurso:
a) independiente; b) oficial
2. El verbo responde a las preguntas:
¿Cuál entonces? ¿cual? ¿cual?; b) ¿quién? ¿Qué?; c) ¿Qué hiciste? ¿qué está haciendo? ¿que hará el?
3. El verbo significa:
un sujeto; b) la acción del objeto; c) un signo de un objeto
4. El verbo tiene tres tiempos: ........................., ................. y .........................
REPETICIÓN “Un cuento-mensaje sobre un verbo”.5. La conjugación de verbos es:
a) cambiar verbos por personas y números; b) cambiar los verbos por género; c) cambiar verbos por tiempos
6. Sólo en tiempo pasado cambian los verbos:
a) por caso; b) por nacimiento; c) por personas y números
7. Los verbos en pasado se forman usando.........
8. En una oración, la mayoría de las veces el verbo es .......... y se forma con el sujeto.............
Cinco minutos ortopédicos.Biblioteca, kilómetro, adquirido, entendido, interés, iniciado, llamado, albóndigas, ampliamente, viejo, puesto, contratos, entendido, iniciado, llamado, creado.
Adivina el acertijo.
Todos los objetos cobran vida,
Los involucra a todos en el asunto,
Les dice qué hacer
Él monitorea estrictamente esto.
tiene tres veces
Y sabe esconderse.
INVESTIGACIÓN Trabajar con un diccionario:
Perplejo -
dudar, preguntarse, no entender.
Indignado- estar indignado, expresar un disgusto extremo.
Esclavitud- coaccionar, obligar a alguien a hacer algo en contra de su voluntad.
No sentirse bien- no me siento muy bien.
CONCLUSIÓN
1) La partícula NO con verbos se escribe por separado.
2) Algunos verbos sin NOT no se usan, por lo que se escriben juntos.
minuto de educación físicaAhora chicos, levántense.
Levanta las manos lentamente
Aprieta los dedos y luego aflojalos.
Sin duda, y quédate así.
Inclinado hacia la derecha, hacia la izquierda
Y volvemos a ponernos manos a la obra.
FIJACIÓN
1. La palabra no es un gorrión, si sale volando, (no) lo atrapas. 2. (Si) no hay pan, (no) habrá almuerzo. 3. (Si no) engrasas las ruedas, (no) irás rápido. 4. (Si no) siembras, (no) recoges la cosecha. 5. Soy vago, todo (no) posible y (no) bueno.
6. (No) dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.
7. En casa ajena (no) indicada.
8. (No) te elogies, hay alguien mejor que tú.
¡CONTROLAR!
1. La palabra no es un gorrión; si sale volando, no la atraparéis. 2. Si no hay pan, no habrá almuerzo. 3. Si no lubricas las ruedas, no irás rápido. 4. Si no siembras, no recogerás la cosecha. 5. Soy vago y todavía estoy enfermo y sin salud.
6. No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.
7. No indican en casa ajena.
8. No te elogies, hay mejores personas que tú.
Trabajo creativo.
Deja para mañana lo que puedas hacer hoy
En casa ajena indican.
El perezoso siempre se recupera.
El dinero puede comprar salud.
Las mentiras hacen hermosa a una persona.
Trabajo creativo.
No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy
No indican en casa ajena.
Una persona perezosa siempre está enferma.
El dinero no puede comprar salud.
Las mentiras no hacen bella a una persona.
Juego "¡Esté atento!"
(No) apresurarse, (no) anhelar, (no) saber, (no) dormir lo suficiente,
(no) preguntarse (no) hablar, (no) odiar, (no) reír, (no) amar, (no) decir adiós.
¡COMPRUEBA TU MISMO! TRABAJO INDEPENDIENTE
1. Él (no) dejará a los padres ancianos sin ayuda y atención, (no) ofenderá a los débiles, (no) se humillará con hipocresía y adulación.
2. Por persona concienzuda se entiende una persona decente, honesta, dotada de sentido de dignidad, justicia y bondad.
4. Una persona concienzuda (no) engañará, (no) robará, (no) traicionará.
5. Él (no) hace trampa en el trabajo.
¡COMPRUEBA TU MISMO!
3. Una persona concienzuda da a los demás la luz y el calor de la humanidad.
4. Una persona concienzuda no engañará, no robará, no traicionará.
- No dejará a sus padres ancianos sin ayuda y atención, no ofenderá a los débiles, no se humillará con hipocresía y adulación.
5. No hace trampa en el trabajo.
2. Por persona concienzuda se entiende una persona decente, honesta, dotada de sentido de dignidad, justicia y bondad.
NO con verbos
Opción 1.
(No) te preguntes, (no) dejes de trabajar, (no) arruines tus nidos, (no) llames la atención, (no) compres un libro, (no) conozcas el Autor, (no) te indignes con tu enemigo, (no) creas en la historia.
Opcion 2.
(no) hable con la persona, (no) respondió la pregunta, (no) me siento bien, (no puedo) decidir, (no) odio, (no) conozco el clima, ( no) tengas miedo del oponente, (no) pierdas ni un segundo.
¡COMPRUEBA TU MISMO!
Opción 1.
Quedate perplejo, no dejes de trabajar, no arruines los nidos, no llames la atención, no compres el libro, no conozcas al autor, indignate con el enemigo, no creas en la historia.
Opcion 2.
No hables con la persona, no respondiste la pregunta, no me siento bien, no te atrevas, odias, no conoces el clima, no tengas miedo de tu oponente, no desperdicies ni un momento. segundo.
TAREA
§ 108, página 242. (aprende la regla);
Redacte y escriba una nota:
1. Normas de conducta en la calle.
2.En el transporte público.
Reflexiónaprendió bien
Lo aprendí bien y puedo ponerlo en práctica.
Lo aprendí bien, pero tengo preguntas.
muchas cosas no están claras
"No" con verbos Hay una diferencia entre la ortografía separada "no alcanzar" en el sentido de "no alcanzar" y la ortografía combinada falta en el significado de "estar en cantidad insuficiente", "ser necesario" : la mano no llega a la ventana; Faltan dos rublos en la caja registradora, falta paciencia, eso es todo lo que faltaba.
“No” con verbos Existe una diferencia entre la ortografía separada independientemente y la escritura continua independientemente. En el primer caso, existe una forma gerundial del verbo obsoleto mirar: criticar sin tener en cuenta las caras. En el segundo caso, la combinación preposicional a pesar de que significa "a pesar de", "a pesar de cualquier cosa": continuar la lucha a pesar de las pérdidas, caminar a pesar del mal tiempo.
Prefijo “nedo” Los verbos se escriben junto con el prefijo compuesto “nedo”-, que le da al verbo el significado de incompletud, falta de acción (este prefijo suele tener un significado antónimo del prefijo over-: under-sal - over -sal, subestima tus capacidades - sobreestima tus capacidades).
“Deshacer” y “hacer” Es necesario distinguir entre verbos con el prefijo bajo-, que denotan que la acción se realizó por debajo de la norma, y verbos consonantes con el prefijo do-, que van precedidos por la negación de no y que, en combinación con una partícula, indique que la acción no se completó : no cuidar al niño (omitir durante la supervisión) - no mirar la actuación hasta el final (no terminar de mirar);
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No digas: no sé cómo, pero di: ¡aprenderé! Propósito de la lección: Repasar el conocimiento sobre la ortografía de partículas NO con verbos. Aprenda algo nuevo sobre esta ortografía. Es correcto escribir la partícula NO con verbos. Utiliza correctamente los verbos con NOT en tu discurso. Partículas ortográficas NO con verbos
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Escribe una frase sin: Donde (no) hubo un principio, (no) habrá un final. Escribir verbos con not: trabaja, estudia, juega.
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1. Soy vago y no puedo evitar sentirme mal. 2. Soy vago, pero no puedo hacerlo todo y no estoy sano. ne upsya Verbos que no se pueden usar sin NOT!
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Verbos que no se pueden usar sin la partícula NOT. Odiar - Estar indignado - Estar perplejo - Estar en cautiverio - Estar enfermo - 6. Enfurecer - sorprenderse, forzar, hacer sentir mal, estar muy indignado, enfurecerse. sentir disgusto, disgusto, mostrar insatisfacción, indignación
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¡Compruébalo tú mismo! Odio – 5. experimentar hostilidad, disgusto. Indignado – 6. mostrar insatisfacción, indignación. Estar perplejo – 1. sorprenderse. Vínculo – 2. fuerza, fuerza para hacer. Estar mal - 3. sentirse mal. Rabia – 4. estar muy indignado, enfurecerse.
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Reemplace las palabras y frases resaltadas con verbos que no se pueden usar sin NOT. El entrenador estaba indignado. No puedes obligarlo. El hermano se sorprendió. 4. El viento arrecia. 5. No me siento muy bien. - El entrenador se indignó. - No puedes obligarlo. - Mi hermano estaba perplejo. - El viento arrecia. - No me siento bien.
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Divide los verbos en 2 grupos: (no) hablar, (no) odiar, (no) saber, (no) era, (no) poder, (no) sano, (no) tener miedo, (no) voluntad, (no ) caminó , (no) molesto, (no) será, (no) visto. juntos por separado 2 2
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Indique la línea donde se cometió el error. no lo era, no quería ser feliz, odiaba, no sabía, no me sentía bien, no me gustaba, no sé cómo 4. No me gustaba eso, no sé cómo
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Escriba oraciones sobre el tema "Un verdadero amigo". Utilice verbos con NOT, por ejemplo: (no) abandonar, (no) olvidar, (no) decepcionar, (no) complacer, (no) arrepentirse, (no) adular.
Lección de idioma ruso en 5to grado.
La ortografía NO es con verbos.
Preparado por: profesor de lengua y literatura rusa Escuela secundaria MBOU en el pueblo de Bytosh, distrito de Dyatkovo, región de Bryansk
Kursakova Lyudmila Ivanovna .
Objetivos de la lección:
Aprenda la regla para escribir No con verbos;
Ser capaz de escribir por separado, no con verbos,
juntos - aquellos verbos que no se usan sin Not;
Aprenda a encontrar y escribir correctamente NO con verbos.
cuento lingüístico "Poder del amor"
Al noble Verbo no le gustaba la partícula orgullosa y obstinada. Este amor fue difícil y triste. Él dijo: “Te amo” y ella dijo: “No te amo”. Él admitió: “Creo”, y ella le dijo: “No creo”.
La partícula Ne nunca se acercó al verbo y solo se escribió por separado de él. Sin embargo, Verb fue constante en sus sentimientos. Entonces, un día Ne le dice: “Yo corresponderé a tus sentimientos si demuestras que no puedes vivir sin mí”.
El Verbo suspiró tristemente y se puso a vagar entre diccionarios y libros de texto. Cuando regresó con su amada, ella, como de costumbre, saltó de él gritando: “¡Estoy indignada! ¡Lo odio! Y de repente se quedó paralizada de sorpresa: esta vez el Verbo permaneció cerca. Entonces el Verbo demostró que, en algunos casos, realmente no se puede vivir sin él.
(Según F. Krivin)
Formule una regla que rija la escritura sin verbo.
No escribas por separado con los verbos.
Por ejemplo: no te enojes, no te aburras, no te apresures.
Si no lo has aprendido no lo hagas
Si no lo sabes, no te apresures.
No escribas la partícula por separado con los verbos.
- Pero no te olvides de los verbos de excepción, que no se usan sin Not y, por tanto, se escriben juntos.
Trabajo de vocabulario. ¿Cuáles son estas palabras y cuál es su significado?
1. Estar mal - estar enfermo.
2. Odiar - sentir odio.
3. Obligar a alguien a hacer algo en contra de su voluntad.
4. Quedarse perplejo: dudar, vacilar debido a la incapacidad de comprender lo que está pasando.
5. Indignado: experimenta indignación, extrema insatisfacción.
6. Haz un alboroto: haz un alboroto incontrolable.
Por cierto, las palabras a las que se añadió Ne desaparecieron del idioma. Por ejemplo, una vez hubo palabras en el idioma con el siguiente significado: "Godovat" - permitir, estar complacido, "odiar" - mirar de buena gana.
Reemplazar definiciones extendidas de conceptos por sinónimos que consten de una palabra .
- Dudar, sorprenderse, no entender.
(Quedarse perplejo).
2.Estar indignado, expresar extremo disgusto.
(Estar indignado).
3. Sentir una fuerte enemistad hacia alguien
(Odiar).
4. Forzar, obligar a alguien a hacer algo en contra de su voluntad
(Capturado).
PRÁCTICA. ¿Juntos o por separado?
1. (no) amar, (no) decidido, (no) podría, (no) complacer, (no) maravillarse, (no) saber, (no) amar, (no) creer, (no) odiar , (no) se enamoró, (no) durmió, (no) dormitaba, (no) bien,
(no) molesto, (no) furioso, (no) deseado, (no) sería, (no) se convirtió, (no) pudo, (no fue) fue, (no) pensó, (no) Me pregunto, (no) terminé de escribir.
¡Vamos a revisar!
No me gustó, no decidió, no pudo, fue cruel, quedó perplejo, no sabe, no ama, no cree, odió, no le gustó, no puede dormir, no duerme, no se encontraba bien, estaba indignado, enojado, no quería. , no quiso, no hizo, no pudo, no fue, no pensó, estaba perplejo, no lo escribió.
Ordena los verbos en dos columnas: a) verbos con No escritos juntos; b) verbos con No escrito por separado .
(No) amar a la amante, (no) acosar durante mucho tiempo, (no) alcanzar la fama, (no estaba) bien, (no) me enamoré del vecino, (no) odiaba el enemigo, (no pudo) resolver el problema, (no pudo) dormir, (no pudo) ) comenzó a aprender un poema, (no) se preguntó en secreto, (no) fue con un amigo, (no) 't) entendía matemáticas, (no) conocía las reglas, (no) terminaba de escuchar las palabras.
¡Vamos a revisar!
No me agradaba el dueño, hacía mucho tiempo que no me encontraba bien, no alcanzaba la fama, no me encontraba bien, no me gustaba mi vecino, odiaba al enemigo, no podía resolver el problema, no podía dormir, no estudiaba el poema, estaba perplejo en secreto, no acudió a un amigo, no entiende matemáticas, no conocía las reglas, no escuchó suficientes palabras.
minuto de educación física
Escribimos y estábamos cansados
Todos nos levantamos juntos en silencio
Pisotearon: uno, dos, tres.
Aplauden: uno, dos, tres.
Se sentó, se levantó, se levantó, se sentó
Y no se hicieron daño el uno al otro.
Descansaremos un poco y empezaremos a escribir de nuevo.
Las manijas son más altas, los hombros son más anchos,
Uno, dos, tres, respira uniformemente.
El ejercicio te hará más fuerte
Te volverás cada vez más fuerte.
Explicar oralmente la escritura no con verbos.
1.Un trago (No) hace primavera.
2. Nudo a una mano (no para tu tejes.
3. Quizás de alguna manera antes de bueno (no hasta dirigir.
4. Para tener miedo de los lobos, ve al bosque. (No) caminar.
5. Agua derramada (No) lo recogerás.
6. Debajo de una piedra tumbada y agua. (No) fluye.
Encuentra verbos en el texto y agrégales una partícula. No .
¿Has visto el bosque en otoño? ¡Da un paseo hasta allí durante la caída de las hojas! Qué lindo es a veces caminar por el bosque, rastrillando hojas doradas con los pies. Se dispersan bajo los pies, girando en un vals otoñal. Pero pronto toda esta belleza quedará cubierta de nieve y comenzará un invierno blanco y nevado.
Resumen de la lección. Reflexión .
¿En qué tema trabajamos hoy?
No con verbos se escribe por separado y forma parte del verbo predicado.
Recordar:
No con verbo
Escribir por separado
Por ejemplo: No buscado No sabía.
Solo recuerda las excepciones:
No visto lo suficiente No un año de edad
Resumen de la lección. Reflexión .
¿Cómo se debe escribir la partícula NOT con verbos que no se pueden usar sin NOT?
La partícula NOT con verbos que no se pueden usar sin NOT deben escribirse juntas.
Estos verbos son excepciones. Sin la partícula NO, estas palabras no se usan. Es necesario memorizar la ortografía de estas palabras.
¿Cómo será odiar, indignarse, estar perplejo más allá de las palabras?
Tarea:
Párrafo.
Haz el ejercicio
¡Gracias por la leccion!
Recursos de Internet:
Niña con un libro y un gato:
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/355/109355719_1.jpg
Imagen para crear el fondo:
http :// www . hqoboi . com / imagen / naturaleza / campo - foto -141. jpg
Plantilla hecha en Adobe Photoshop
Ranko Elena Alekseevna
profesor de escuela primaria
Liceo MAOU No. 21
