Program de reabilitare medicală pentru copiii cu paralizie cerebrală. Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală - tipuri de programe de recuperare

Copii speciali...

Numărul lor crește în fiecare an. Acest lucru este dovedit nu numai de statisticile seci, ci și de specialiștii care, la datorie, sunt în contact cu copiii - pediatri, neurologi, psihoterapeuți, profesori de grădinițe corecționale.

Dacă ești părintele unui copil special , atunci trebuie să înțelegeți că orice persoană prin natură are anumite potențialități. În unele cazuri, acestea sunt suprimate de o boală congenitală sau dobândită. Dar nu renunta. Tot ce are nevoie copilul tău este să-l ajuți să se adapteze la societate. În acest sens, este foarte important să înțelegem că copiii speciali au nevoie de special abordare integrată pentru a le rezolva problemele. Pentru a desfășura o muncă de reabilitare adecvată cu ei, va fi necesar un efort mare din partea părinților, profesorilor și medicilor. Mai mult, aceste eforturi nu trebuie să fie episodice, ci continue.

Potrivit statisticilor, aproximativ 2/3 din toate persoanele cu dizabilități din Rusia sunt copii cu tulburări ale sistemului nervos și ale psihicului. Cu toate acestea, este important de înțeles că nu toți copiii speciali au statutul de persoană cu dizabilități. Destul de mulți suferă mici abateriîn comportament, probleme cu percepția și asimilarea informațiilor, nu pot contacta complet cu alte persoane și semeni. Dacă nu aflați problema copilului la timp și nu căutați asistență adecvată, este foarte posibil ca în viitor pur și simplu să nu se poată adapta în viață și să primească statutul de persoană cu dizabilități.

Ce boli îi fac pe copii speciali?

Copiii cu probleme neurologice și psiho-neurologice sunt numiți cel mai adesea copii speciali. Aceasta este o categorie destul de largă, care include o gamă întreagă de boli foarte diferite, inclusiv în ceea ce privește complexitatea și posibilitatea de a le depăși. Iată doar câteva dintre ele.

Paralizie cerebrală (PC)) - boala grava SNC, în care sunt afectate centrele responsabile de dezvoltarea sistemului musculo-scheletic. Natura leziunii nu implică procese degenerative. De regulă, apariția bolii este asociată cu abateri în dezvoltare intrauterina, poate fi o consecință a traumatismelor la naștere și, adesea, este depistată în primul an de viață om mic. Copiii cu paralizie cerebrală au adesea probleme asociate sub formă de hidrocefalie compensată, trăsături autiste și întârzieri în dezvoltarea psiho-vorbirii. În același timp, apariția simultană a tuturor problemelor de mai sus nu este deloc necesară. Sunt posibile forme de boală fără modificări concomitente.

RDA (devreme autism din copilărie), sindromul Kanner, sindromul Asperger- bolile de acest fel sunt exprimate în încălcarea dezvoltării sferei psiho-emoționale. Copilul are următoarele probleme:

Dificultate extremă în a interacționa cu alte persoane (forma ușoară a bolii).

Limitat de interesele autiste – în timp ce copilul reproduce mișcări stereotipe, interesele lui sunt limitate în limite și nu de natură cognitivă.

Negarea activă și respingerea mediului - copilul dezvăluie o selectivitate extremă în raport cu oameni, haine, tipuri de alimente. Încălcarea modului obișnuit de viață, abaterea de la traseul standard poate provoca crize de isterie, transformându-se uneori în autoagresiune.

Detașarea totală de lume și imposibilitatea de a interacționa cu ea (în cel mai mult forme severe boala). Astfel de copii nu zâmbesc, nu mențin contactul vizual, nu posedă cele mai simple abilități de îngrijire de sine.

De regulă, un copil autist are multiple anomalii neurologice, iar boala în sine poate fi rezultatul unei straturi de diferite tipuri de cauze fundamentale. Adesea, trăsăturile autiste merg mână în mână cu o altă boală gravă, cum ar fi hidrocefalia sau paralizia cerebrală. LA timpuri recente au început să apară informații că unii copii au dezvoltat autism în urma vaccinării cu medicamente care conțin săruri de mercur (mertiolat sau timerosal) în compoziția lor. S-a descoperit că unii copii cu autism au niveluri ridicate de mercur în păr și celule roșii din sânge. Pentru ei, terapia de chelare (chelația) poate deveni una dintre metodele de a depăși problema.

Hidrocefalie. Se mai numește și hidropizie a creierului. Boala este asociată cu afectarea licorodinamicii. În același timp, lichidul cefalorahidian (LCR) este produs în exces, iar absorbția acestuia este foarte lentă. În cazuri extrem de grave, circumferința capului copilului devine excesiv de mărită. Copiii cu hidrocefalie se confruntă în mod constant cu o presiune intracraniană crescută. Fenomene precum greața și sângele din nas, precum și crizele de furie nerezonabile, nu sunt neobișnuite. În același timp, un copil la o vârstă fragedă își poate freca capul cu mâinile, își poate lovi capul de diverse obiecte și poate demonstra cumva că capul este cel care îl doare. Distingeți hidrocefalia în formă severă și compensată mai ușor. Dacă pentru a scăpa de prima, este necesară o intervenție chirurgicală (operație bypass), atunci în al doilea caz este suficient să respectați prescripțiile medicale. Boala este adesea însoțită de un astfel de fenomen precum ZRR sau ZPRR (întârzierea vorbirii sau dezvoltarea psiho-vorbirii). Acest lucru se datorează faptului că un exces de LCR deprimă anumite zone ale creierului.

O listă completă a bolilor asociate cu tulburări ale sistemului nervos și activitate mentala, mult mai larg (sindrom Down, leziuni organice precoce ale creierului etc.). Este foarte important să diagnosticați boala la timp și să contactați centrul de reabilitare. Neurologi de frunte avertizează despre acest lucru - cu cât începeți mai devreme să tratați copilul și să lucrați cu starea lui, cu atât abilitățile de regenerare ale creierului se vor manifesta mai puternice.

Sarcini de reabilitare

Caracteristicile dezvoltării, în primul rând, sunt exprimate în deteriorare activitate cognitivă iar în unele cazuri slăbesc total voința unei persoane (autism). În această conexiune proces educațional pentru copii ar trebui să se încadreze în sistemul lor de reabilitare (abilitare). Este reabilitarea copiilor speciali care este piatra de temelie pe drumul spre socializarea lor ulterioară și dezvoltarea mai reușită. Toate centrele de reabilitare, indiferent de specificul bolii, au în esență o sarcină comună - să ofere copilului posibilitatea de a trăi o viață complet autonomă în viitor. Ei trebuie să facă față celor mai dificile diagnostice, ajutând copiii speciali să se pregătească cât mai mult pentru învățare.

Reabilitarea copiilor severi va fi eficientă numai în cazul lucrului continuu cu problema. În mod ideal, ar trebui să însoțească pacientul până la perioada de adaptare a acestuia în societate și angajare la muncă (dacă nivelul de dezvoltare și tipul de boală permit realizarea acestui lucru).

Mai jos sunt câteva dintre centrele de reabilitare din Moscova unde ar trebui să contacteze părinții cu copii cu nevoi speciale.

- instituția bugetară a statului federal sponsorizată de Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale oferă asistență copiilor din regiuni diferite RF cu boli ale sistemului nervos central, ale sistemului musculo-scheletic și ale spectrului autismului. Pe baza centrului există o școală pentru părinți. Metode de reabilitare utilizate în centru:

Efectuarea dezintegrarii senzoriomotorii corective;

Utilizarea echipamentelor robotizate „Lokomat”;

Cursuri folosind simulatorul Gross;

Cursuri de terapie conductivă;

logoritmul;

Cursuri de costume medicale „Atlant”, „Adeli”, „Phaeton”;

Adaptarea socială;

Și mult mai mult.

Plata pentru cazarea rezidenților se percepe pentru copiii peste 4 ani și persoanele însoțitoare ale acestora. În același timp, dimensiunile sale sunt: ​​în secție (obișnuit) - 335 r pe zi; într-o secție cu duș (confort sporit) - 700 r pe zi, într-o secție confortabilă fără cabină de duș - 600 r pe zi. Centrul asigură servicii cu plată, dacă:

Nu sunt incluși în programul CHI;

În mâinile reprezentanților copilului nu există nicio direcție în detrimentul bugetului;

Serviciul este oferit la inițiativa pacientului și la dorința sa voluntară;

Pacientul nu are cetățenie rusă.

În același timp, costul unei zile de pat a unui copil într-o secție cu alimente, dar fără tratament, este de 750 de ruble. Costul șederii care îl însoțește - 335 de ruble. Cursul de reabilitare pentru un copil cu paralizie cerebrală (21 de zile) va costa 56.865 de ruble. Prețul consultării inițiale cu specialiști în cadrul tratament internat- 800 r, repetat - 500 r (fiecare specialist separat).

ICR „Copiii” este centru modern reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală la Moscova. Lucrăm cu pacienții diferite vârste folosind cele mai bune practici, testat de medici occidentali și israelieni. Fiecare al doilea copil care suferă de paralizie cerebrală (ICP) are nevoie de ajutorul nostru, deoarece, fără sprijinul necesar, astfel de persoane dezvoltă nu numai tulburări motorii, ci și psihice.

Ce primesc pacienții noștri?

Centrul Interdisciplinar implementează un program cuprinzător care include hardware și tratament medicamentos și ulterioare reabilitare psihologică copii cu paralizie cerebrală. Scopul ei este evoluția punctele forte afectat de o boală și restabilirea funcțiilor corpului pierdute din cauza paraliziei cerebrale. Pentru aceasta, folosim tehnologii medicale avansate, implicând atât pacientul, cât și membrii familiei acestuia în muncă.

Ne bazăm pe propria noastră metodă de reabilitare fizică și socială a copiilor cu paralizie cerebrală, oferind metode avansate pentru a încuraja pacientul să activitate viguroasă. Sarcina principală a echipei de specialiști este de a dezvolta și stimula dorința de a realiza activitate fizică, creativă și psihică.

Medicii cu experiență - terapeuți de reabilitare, psihologi, kinetoterapeuți, neurologi, logopediști, terapeuți de masaj și terapeuți prin artă - sunt ocupați să asigure această aspirație. Copiii sunt asistați de o echipă multidisciplinară capabilă să elaboreze și să implementeze un plan individual de reabilitare.

Specialiștii noștri oferă metode cu adevărat eficiente de reabilitare psihologică și motrică a copiilor cu paralizie cerebrală la Moscova, prin urmare recenzii pozitive Veți vedea despre munca ICR „Copiii” în orice rețele de socializare sau pe forumuri tematice.

Principalele direcții ale programului de reabilitare

ICR „Copiii” practică abordări individuale, de grup și mixte pentru recuperarea preșcolarilor și adolescenților cu paralizie cerebrală care beneficiază de asistență cuprinzătoare:

• terapie medicamentoasă și mișcare;
• dezvoltarea abilităților de autoservire;
• stimularea sferei cognitive, a abilităților de vorbire și auz;
• depăşirea comună a dificultăţilor de socializare.

Instituția medicală folosește inovatoare mijloace tehniceși simulatoare unice pentru reabilitarea copiilor cu dizabilități cu paralizie cerebrală. Centrul nostru medical are sisteme hardware și software cu feedback, simulatoare, mese moderne de masaj și alte echipamente.

Caracteristicile muncii în grup

După elaborarea unui plan individual, copilului i se oferă cursuri în grup. Această abordare a terapiei crește socializarea și îmbunătățește rezultatele interacțiunii cu un logoped, un psiholog și un terapeut de mișcare.

Întâlnirile au loc de la 9:00 la 14:00 luni, miercuri și vineri și de la 15:00 la 19:00 marți, joi și sâmbătă, ceea ce vă permite să alegeți un program convenabil pentru copii și părinții lor. Componența grupului nu depășește cinci persoane, iar în cazuri dificile poate include doar doi bebeluși.

Suport familial

Părinții pacienților noștri beneficiază de ajutorul psihologilor. Pe parcursul lecții de grup persoanele care însoțesc copiii și școlarii cu paralizie cerebrală se află în zone confortabile de așteptare. Ele pot influența programarea prin alegere oră convenabilă vizita la medic. Managerii noștri vor ajuta la alegerea unei organizații caritabile care este pregătită să rezolve dificultățile financiare ale părinților pacientului.

Cum să faci o programare

Centrul interdisciplinar „Copii” este pregătit să lucreze cu pacienți de orice vârstă. Suntem angajați în reabilitarea medicală a copiilor cu paralizie cerebrală până la un an, pregătirea preșcolarilor și interacțiunea cu adolescenții. Pentru a face o programare cu un defectolog, este suficient să indicați numărul de telefon în formularul de feedback (se află în partea de jos a acestei pagini). Consultanții noștri vă vor contacta în 30 de minute și vă vor răspunde la toate întrebările.

Paralizia cerebrală (ICP) la un copil implică un anumit stil și ritm de viață care vizează restabilirea activității motorii a membrelor afectate ale unui pacient mic. Este aproape imposibil să faci acest lucru pe cont propriu, deoarece tratamentul adecvat include o gamă întreagă de măsuri pe care ar trebui să le efectueze un medic calificat. Reabilitarea dezvoltată a copiilor cu paralizie cerebrală în centre specializate dezvoltă abilități musculare și le permite să se adapteze calm în societate.

Boala se dezvoltă ca urmare a leziunilor sistemului nervos central, în special a departamentelor responsabile de funcționarea sistemului musculo-scheletic. Motivele pot fi leziuni la naștere din cauza beneficiilor efectuate necorespunzător, nepotrivire în dimensiunea fătului și ieșirea pelvisului femeii în travaliu, infectii intrauterine care afectează țesutul nervos, în boli Sistemul endocrin mame, predispoziţia ereditară este dovedită. Identificarea patologiei este posibilă cu ajutorul screening-ului cu ultrasunete, analizelor de sânge sau după naștere în primul an de viață, când copilul ar trebui să înceapă primii pași.

Cu cât boala este depistată mai devreme, cu atât mai probabilîmbunătățire semnificativă a sănătății. Neurologul prescrie un plan individual pentru tratamentul și reabilitarea paraliziei cerebrale. În mod tradițional, include balneoterapie, terapie cu exerciții fizice, masaj, kinetoterapie folosind echipamente moderne specializate. Uneori se adaugă delfin și hipoterapie.

Balneoterapie

Presupune înlăturarea simptomelor prin plasarea pacientului în băi cu naturale apă minerală sau soluţii preparate artificial de săruri minerale cu adaos de sulf sau dioxid de carbon, oxigenul, concentrația lor crescută intră în sânge prin pieleși plămâni, activitatea sistemului nervos, a inimii, a vaselor de sânge se stabilizează, se îmbunătățește trofismul tisular și metabolismul. Ca urmare, durerea cedează, mușchii se relaxează, mișcările devin mai active.

De obicei, un centru de reabilitare oferă terapie cu ape artificiale, deoarece nu toate instituțiile medicale au capacitatea de a lucra în condiții de aprovizionare completă cu surse naturale. Există două grupuri principale de băi: perle și radon.

Băile cu radon se bazează pe efectul terapeutic al degradarii unei substanțe radioactive - radonul. Imunitatea se îmbunătățește, indicatorii scad tensiune arteriala, ritmul cardiac, respirația se stabilizează, regenerarea celulară se accelerează.

Băile de perle sunt influențate de bulele de aer, diferența dintre temperatura apei și a aerului. Recomandat pentru atone si forme ataxice paralizie cerebrală infantilă.

Terapia cu delfini și hipoterapie

Terapia cu delfini a apărut pentru prima dată în Statele Unite ale Americii, apoi s-a răspândit în întreaga lume. Este utilizat pentru multe tulburări neurologice, sindromul Down, retard fizic și mental. Tratamentul paraliziei cerebrale în Rusia cu această metodă este mai puțin relevant, dar o regiune centrală precum Regiunea Moscova are resurse similare.

Terapia se bazează pe vibrațiile ultrasonice emise de animale, influență favorabilă apă, activitate moderată a membrelor și emoții pozitive primite din contactul cu delfinii. Un medic pediatru, neurolog, psihoterapeut și alți medici monitorizează bunăstarea copilului.

Contraindicațiile pentru această procedură includ Crize de epilepsie, acută sau boli croniceîn stadiul acut de origine infecțioasă sau neinfecțioasă, benign, neoplasme maligne, fobii.

Hipoterapia diferă prin mecanismul de acțiune asupra organismului deteriorat. Copilul, călare călare, experimentează mișcări oscilatorii, își controlează poziția în spațiu, încearcă să păstreze postura corecta. Fortificat SIstemul musculoscheletal, aparat vestibular.

Fizioterapie

Centrul de reabilitare trebuie să aibă echipamente moderne cu care să poată lucra personalul medical.

Cel mai utilizat pe scară largă curenti electrici, o frecvență fixă ​​modulată a mișcării electronilor (terapie cu amplipuls), efectul lor este combinat cu introducerea medicamentelor (electroforeză). Curentul crește tonusul muscular în timpul atrofiei acestora (stimulare electrică) sau, dimpotrivă, calmează (electrosomn).

Magnetoterapia are predominant efect de biorezonanță, calmează sistem nervosîmbunătățește circulația sângelui.

Terapia cu laser întărește peretele vascular, crește capacitatea de regenerare a sângelui. Se efectuează în trei moduri: acupunctură, intravenoasă și cutanată.

În plus relaxează striatul și musculatura neteda ambalare termică, aplicare de parafină și nămol. Impactul are loc la nivelul coloanei cervicale, toracice și lombare, membrelor superioare și inferioare cu implicarea persoanelor mari, medii și articulații mici. trece sindrom de durere, fluxul limfatic este intensificat, procesele metabolice vizează sinteza substante esentialeși generarea de energie.

Exerciții terapeutice și masaj

Cel mai lung timp este elementul care include clase continue fizioterapie. Gimnastica se desfășoară fie individual, fie cu un grup mic de pacienți. Mișcările constau în întoarceri netede ale capului, înclinări ale corpului în diferite direcții, brațele și picioarele sunt incluse în proces. Reabilitatorul învață să se târască, să stea, ținând o anumită postură, să transfere corect greutatea corporală de la un membru la altul. Copiii mai mari învață să meargă, să corecteze defectele de mers și să observe coordonarea mișcărilor. Un interes deosebit pentru pacienții tineri este aerobicul, dansul, un hobby care dezvoltă abilitățile motorii fine, desenul și o formă jucăușă de exercițiu. Gimnastica articulară corectează și restabilește vorbirea, ceea ce contribuie la adaptarea rapidă în societate.

Masajul se bazează pe impact punctual pe anumite părți ale corpului, frecarea, frământarea mușchilor care sunt în hipertonicitate. Specialistii folosesc Uleiuri esentiale, schimbări bruște de temperatură până la foarte scoruri mici. Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală prin regulat presiunea externă scurtat de mai multe ori.

Reabilitare socială

Modificări externe la partea superioară și extremitati mai joase, încălcarea coordonării mișcărilor, vorbirea afectează în mod semnificativ percepția unei persoane de către oamenii din jurul său. Societatea se ferește de pacient sau râde de el, mai ales la grădiniță sau la școală. Stima de sine a pacientului scade, apar semne ale unei tulburări mintale și percepția asupra lumii înconjurătoare și se formează timiditate emoțională.

Centrul de reabilitare pentru copii cu paralizie cerebrală asigură un colectiv de specialiști, inclusiv psihologi, logopezi care lucrează regulat cu pacienții, capabili să trateze nu numai corpul, ci și starea psihică. Terapia se desfășoară într-o formă conversațională folosind tehnici, teste de identificare probleme psihologice, se dezvoltă terapia individuală care elimină disconfortul comportamental.

În plus, educația socială ar trebui să se desfășoare în școli de învățământ general obișnuit, profesorii sunt obligați să explice comportamentul copiilor, să educe atitudine corectă bolnavilor, invalizilor și altor persoane cu anumite caracteristici. Asistenții sociali sunt obligați să verifice familiile, să analizeze atitudinea părinților față de copil.

Sanatorie

Sanatoriile înseamnă nu numai reabilitare, ci și tratament medical al patologiei. Instituții medicale similare sunt organizate în orașe și regiuni cu o climă plăcută, teren montan, lângă mare sau în condiții contact deplin cu natura pentru a stabiliza sfera emoţională.

Medicamentele utilizate administrate în sanatorie includ anticonvulsivante cu control strict al dozei medicamentului, analgezice și antispastice pentru convulsii recurente constant, antioxidanți, neuroprotectori și complexe de vitamine în combinație cu utilizarea microelementelor esențiale.

Reabilitarea depinde de tipul de boală, dar în 60% din cazuri o persoană începe să meargă independent și își găsește calm propriul loc în societate.

Absolut fiecare copil cu paralizie cerebrală (paralizie cerebrală infantilă) are nevoie de reabilitare pe termen lung. De câțiva ani, au fost create centre speciale, clinici, școli-internat și săli de reabilitare pentru astfel de copii, multe dintre ele fiind patronate de organizații caritabile și investitori străini. Tratamentul de reabilitare a fost efectuat și în străinătate (în China, Germania, Grecia și alte țări).

Astfel, din 1993, la Moscova funcționează un centru de reabilitare pentru copii, creat cu asistența Departamentului pentru Caritate Bisericească al Patriarhului Moscovei și a Societății de Caritate Creștină Engleză „Barnardos”, care a fost sponsorizat de prințesa Diana de mulți ani.

Din 1999, un atelier de ortopedie a fost înființat la Moscova și continuă să funcționeze în cooperare cu societatea caritabilă germană catolică Liebenau și Heidelberg Rehabilitation Holding. Reabilitarea acolo se realizează folosind tehnologia germană. Despre principalele metode de reabilitare a copiilor, pacientii cu paralizie cerebrala, vom spune în acest articol.

La Moscova, reabilitarea este efectuată și de Clinica BiATi pentru Medicină Restaurativă și Reabilitare. Clinica dispune de un spital (pentru spitalizarea unui copil cu o persoană însoțitoare) și a dezvoltat o metodă de „Reabilitare mobilă”, când copilul, după consultație, este selectat program individual cursuri, iar părinții sunt instruiți la seminarii și lucrează cu copilul acasă.

Din 2003 într-o stațiune balneologică din Truskavets în clinica internationala tratament de reabilitare se aplică metoda profesorului Kozyavkin. Acest sistem de reabilitare a fost recunoscut ca fiind unul dintre cele 4 cele mai eficiente în paralizia cerebrală la nivel mondial.

Rezultatele terapiei de reabilitare a 12.000 de pacienți cu paralizie cerebrală au fost prelucrate folosind acest sistem: normal tonusului muscular atins în 94%, 62% dintre copii au învățat să stea, 19% au început să meargă independent, 75% dintre copii au avut controlul corect al poziției capului, 87% dintre copii își pot desface mâna (în prealabil strâns în pumn).

Scopul reabilitării, care diferă de tratament medicamentos, este adaptarea fizică și socială a copilului, extinderea capacităților sale individuale. Programul de reabilitare este elaborat individual pentru fiecare pacient. În centrele de reabilitare, specialiştii lucrează cu fiecare copil: reabilitatori, ergoterapeuţi, logopezi, neurologi, ortopedii, psihologi, fizioterapii şi metodologii de masaj.

Când să începeți cursurile de reabilitare pentru un copil cu paralizie cerebrală?

Cu cât cursul de reabilitare este început mai devreme, cu atât este mai eficient. Este indicat să începeți acest curs de la vârsta de un an. Pe lângă munca specialiștilor, este necesară participarea activă și constantă a părinților. În unele centre de reabilitare s-au creat condiții pentru o ședere comună pe termen lung a părinților și a unui copil în ele.

Durata reabilitării depinde de severitatea bolii și de capacitățile individuale ale copilului. Uneori, durata cursului de recuperare este de 6 luni, iar pentru alți copii este de un an, un an și jumătate sau două muncă grea zilnică. În unele cazuri, părinții urmează un curs de studiu și sunt angajați în programul propus cu copilul acasă.

Experiența de lucru cu copiii cu paralizie cerebrală indică faptul că programul se bazează pe realizarea treptată a următorului obiectiv stabilit, chiar dacă este nesemnificativ. Aceasta este așa-numita metodă „obiectiv fracțional”. Pentru un copil, aceasta poate fi o oportunitate de a schimba poziția corpului, întins pe saltea (se răsturnează singur), pentru altul - să stea singur, pentru al treilea - să țină o lingură sau o ceașcă.

Rezultatele sunt reflectate într-un calendar special creat, cu ajutorul căruia puteți urmări timpul necesar pentru atingerea obiectivului. Drept urmare, fiecare zi va fi un nou pas în dezvoltare și va stabili motivația pentru cursurile ulterioare, va întări speranța și încrederea în eficacitatea lor.

Este imposibil să obții totul deodată. da si rezultat final reabilitarea depinde de gradul de afectare a creierului. În prezent se consideră că tulburări de comportament asociat cu înfrângerea celui mai înalt activitate nervoasa, și nu cu funcție musculo-scheletică, astfel încât copilul nu este capabil să coordoneze și să efectueze o mișcare intenționată.

Reabilitatorii sunt angajați în dezvoltarea sistematică a abilităților motorii ale copilului. Formare corpul fizic influențează și creează o condiție pentru dezvoltarea intelectului, a psihicului. Prin urmare, vârsta fragedă a copiilor este importantă pentru începerea orelor de reabilitare, când intelectul încă mai poate fi dezvoltat.

Lecțiile individuale au loc de mai multe ori pe zi. În medie, durata unei ședințe este de 1-2 ore. Atât durata lecției, cât și numărul acestora sunt selectate special pentru un anumit copil.

De la varsta de un an, cursurile bebelusului au o forma jucausa. Jocurile speciale contribuie la corecția motor-senzorială și la dezvoltarea inteligenței: se dezvoltă auzul, vederea, sensibilitatea mâinii. Durata cursurilor la această vârstă este de la 10 minute. până la o oră. Încă de la început, reabilitarea vizează adaptarea domestică și socială a copilului.

Baza metodelor de reabilitare este procesul de antrenament, repetarea anumitor exerciții pentru a forma un nou stereotip de mișcări, terapia exercițiului. În plus, se utilizează terapia manuală și masaj, reflexologia cu laser, corectarea mișcării prin stimularea electrică a mușchilor și a centrilor de mișcare din creier.

O serie de abordări generale în procesul de reabilitare:

• inotul este recomandat tuturor copiilor: intareste bine muschii; coordonarea la mișcare și menținerea echilibrului sunt mai puțin importante, astfel încât toți copiii se pot juca;
• treptarea sarcinilor: o creștere treptată a timpului de curs;
• îmbunătățirea funcției de interacțiune între emisfere creierul se realizează prin exerciții speciale: mișcare în patru picioare, exercițiu pe bare de perete cu o suprapunere a brațelor, ridicarea alternativă a brațelor și picioarelor versatile la mers etc.;
• antrenamentul echilibrului și coordonarea mișcărilor: exerciții pe „placa balansoar” stând pe două picioare, apoi pe unul singur; mers lent pe o placă înclinată; încercări de a prinde mingea; săritul coarda, jocul de hopscotch; mers pe mâini ținând picioarele; desen de mână „opt” în aer;
• orientarea în spațiu este îmbunătățită prin jocul cu mingi dimensiune diferită, utilizarea simulatorului „tunel”;
• abilitățile motorii fine sunt dezvoltate prin jocul cu mozaicuri și puzzle-uri, ridicarea bețelor, cântând la instrumente muzicale.

Balneoterapie

Balneoterapia, sau tratamentul, dă un rezultat bun proceduri de apă. În apă, tensiunea musculară este atenuată (ceea ce contribuie la creșterea volumului mișcări active), smulsurile musculare sunt reduse. Se folosesc diferite tipuri de bai (radon, conifere, sidefate, de mare, terebentina, oxigen etc.), hidromasaj, masaj subacvatic cu aerare cu jet si ozonare.

Băile galvanice cu 4 camere „Verishofen” vă permit să utilizați acțiunea combinată a apei, curentului și medicament(bischofit, extract de conifere, terebentină etc.).

Camera cuantică dinamică a culorii combină o piscină și un duș cu laser. În piscină, este posibilă întinderea coloanei vertebrale, dezvoltarea articulațiilor, utilizarea diferitelor tipuri de duș pentru masaj.

Terapia cu delfini

Evpatoria și mulți alții marile orașe Terapia cu delfini este populară: reabilitarea psihofizică are loc în procesul de înot și comunicare cu delfinii special antrenați. Cursul terapiei cu delfini ar trebui să fie de cel puțin 2 săptămâni. Tratamentul se efectuează pe tot parcursul anului.

Copilul și animalul interacționează sub forma unui joc. În același timp, copilul primește nu numai o mulțime de noi impresii pozitive, ci își dezvoltă și abilitățile. Delfinul, atingând corpul copilului, stimulează biologic puncte active. Copilul atinge animalul cu mâinile sau picioarele sub supravegherea unui dresor, dacă are tulburări de mișcare la ele.

Treptat, elementele claselor devin mai dificile. În plus, delfinul, lucrând tot timpul cu aripioarele sale, creează mișcarea curenților de apă și astfel oferă copilului hidromasaj. În apă, sarcina de pe articulații este îndepărtată, mușchii sunt antrenați.

Impactul emoțional favorabil este de asemenea important: delfinul reduce stresul psihologic, sentimentele de anxietate și furie dispar, încrederea și activitatea de inițiativă apar la copil.

hipoterapie

Unică în eficacitatea sa este hipoterapia (tratamentul cu ajutorul cailor), care nu are analogi în lume. În timpul contactului strâns cu calul, aproximativ 100 de impulsuri vibraționale sunt transmise călărețului. Aceasta contribuie la dezvoltarea abilităților motorii și la formarea unor mișcări precise, la activarea reflexelor musculare.

Copilul obține un dublu efect: un „simulator” motor al brațelor și picioarelor pentru a controla calul și un „masaj încălzit” (temperatura corpului calului este cu aproximativ 2 grade mai mare decât cea a omului). Se dezvoltă capacitatea de a menține echilibrul și de a controla sincronismul mișcărilor. Caii au un biocâmp foarte puternic, hrănesc copiii cu energie pozitivă.

Dezvoltare hardware

Dispozitivele ortopedice, simulatoarele de reabilitare, mingile de gimnastică, scări, mergătoare și-au găsit aplicație largă. Dispozitive moderne de mecanoterapie special concepute cu software și biofeedback pentru tratamentul copiilor cu paralizie.

Simulatorul activ-pasiv „Veloton”, „Gross Simulator” ajută la dezvoltarea abilităților motorii, mobilitatea în articulații, stimularea mușchilor. Sistem universal Gross vă permite să faceți exerciții simultan pe alte simulatoare (pe peretele suedez, bandă de alergare, patine cu rotile sau bicicletă). Simulatorul poate fi folosit și în piscină, permițându-vă să extindeți gama de exerciții de apă. În același timp, dispozitivul protejează copilul de răni și căderi.

„Masseur-rider” imită procesul de călărie, transmite impulsuri motorii similare copilului.

Costumul „Spiral” vă permite să formați un nou stereotip de mișcări. Copilul este fixat în pelvis, coapse și axile, suspendat într-o plasă specială. Instructorul îl zgârie. Semnalul corect de la mușchi intră în creier, iar noi abilități de mișcare sunt stăpânite.

Pneumocostumul ortopedic propus de specialiștii ruși nu numai că fixează articulațiile, ci provoacă și tensiune musculară, datorită căreia membrele se mișcă corect. Alte tehnologii și dispozitive de asistență sunt, de asemenea, îmbunătățite.

Tratament spa

În complexul de tratament de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală, se poate folosi tratamentul în sanatoriile din Odessa, Evpatoria, Truskavets, Saki, unde sunt utilizate astfel de metode eficiente precum:

• tratament de fizioterapie (magnetoterapie, mioton, ultrasunete, darsonvalizare);
• tratarea cu noroi;
• terapia shiatsu (masajul biopunctelor active);
• terapie cu laser;
• masaj (vă permite să reduceți gradul spasme ale mușchilor sau letargia acestora);
• Terapia Montessori (o tehnică specială pentru formarea capacității de concentrare a atenției, dezvoltarea independenței);
• cursuri cu un logoped;
• clase conform metodei Bobath ( exerciții specialeîn diverse ipostazeși cu echipament special)
• clase după metoda Peto (împărţirea fiecărei mişcări în acte separate şi învăţarea lor).

Utilizarea complexă a metodelor și procedurilor este deosebit de eficientă.

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală necesită mult timp și participarea activă a părinților.

Rezumat pentru părinți

Scopul cursului de reabilitare al tratamentului este de a îmbunătăți calitatea vieții copilului și de a-l ajuta în adaptarea socială și de zi cu zi.

Reabilitarea eficientă a copiilor cu paralizie cerebrală include un set de măsuri. Se acordă atenție nu numai dezvoltării fizice, ci și psihice a copilului, dobândirii deprinderilor de independență și adaptarea socială. Pentru copiii cu dizabilități sunt posibile și observarea gratuită, acordarea de bonuri pentru tratament în sanatorie, furnizarea de medicamente și mijloace de reabilitare tehnică.

Cauzele bolii și factorii de risc

Motivele dezvoltarea paraliziei cerebraleîmpărțit în factori provocatori intrauterini și postpartum. Primul tip include:

• sarcina severă;
• stilul de viață nesănătos al mamei;
• predispoziție ereditară;
• naștere dificilă, în timpul căreia a apărut asfixia fetală;
• boli acute sau cronice ale mamei;
• copii născuți prematur și cu greutate mică la naștere;
• procesele infecțioase în formă latentăîn corpul mamei;
• otrăvirea toxică a creierului unui copil din cauza incompatibilității dintre mamă și făt în ceea ce privește grupa sanguină și factorul Rh, sau insuficienta hepatica copil.

Declanșatorii postpartum includ:

• greutatea bebelușului până la 1 kg la naștere;
• nașterea de gemeni sau tripleți;
• traumatisme craniene la o vârstă fragedă.

În fiecare al treilea caz, însă, nu este posibilă identificarea cauzei specifice a patologiei. Și, de regulă, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală nu depinde de cauzele dezvoltării bolii. poate fi revizuit cu excepția cazului prematur și al copiilor mici - astfel de pacienți necesită adesea îngrijire și supraveghere medicală mai atentă.

Principalele faze ale evoluției bolii

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală depinde de faza bolii, de severitatea evoluției bolii și de vârsta pacientului. Există trei faze ale evoluției bolii:

1. Devreme (până la 5 luni). Paralizia cerebrală se manifestă prin întârziere în dezvoltare, păstrarea reflexelor necondiționate.
2. Primar (până la 3 ani). Copilul se sufocă adesea cu mâncare, nu caută să vorbească, se observă asimetria, hipertonicitatea sau relaxarea excesivă a mușchilor.
3. Întârziere (peste trei ani). Se manifesta prin scurtarea unui membru fata de celalalt, deglutitie, auz, vedere, tulburari de vorbire, convulsii, tulburari de urinare si defecatie, retard mintal.

Semne precoce de paralizie cerebrală

La semne timpurii Paralizia cerebrală include următoarele abateri:

• întârziere dezvoltarea fizică: controlul capului, răsturnarea, aşezarea fără sprijin, târârile sau mersul pe jos;
• păstrarea reflexelor „copiilor” la împlinirea vârstei de 3-6 luni;
• predominarea unei mâini până la 18 luni;
• orice simptome care indică hipertonicitate sau relaxare excesivă (slăbiciune) a mușchilor.

Manifestările clinice ale bolii pot fi atât pronunțate, cât și aproape imperceptibile - totul depinde de gradul de deteriorare a sistemului nervos central și a creierului. Ar trebui să solicitați ajutor medical dacă:

• mișcările copilului sunt nenaturale;
• copilul are convulsii;
• mușchii apar excesiv de relaxați sau încordați;
• copilul nu clipește ca răspuns la zgomot puternic intr-o luna;
• la 4 luni, copilul nu intoarce capul la un sunet puternic;
• nu sta fara sprijin la 7 luni;
• nu rostește cuvinte singure la 12 luni;
• copilul nu merge sau merge nefiresc;
• copilul are strabism.

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu paralizie cerebrală dă cele mai bune rezultate dacă începe de la o vârstă fragedă. În formele severe ale bolii, recuperarea prematură activitate fizica sau dezvoltarea tardivă a abilităților sociale, copilul poate rămâne complet neadaptat la viață.

Este posibil să se vindece boala

Paralizia cerebrală se referă la boli care sunt aproape imposibil de vindecat complet. Cu toate acestea, reabilitarea cuprinzătoare și în timp util permite copiilor cu un astfel de diagnostic să fie instruiți pe picior de egalitate cu copiii sănătoși și să ducă un stil de viață cu drepturi depline. Un progres semnificativ poate fi considerat păstrarea simptomelor individuale ale bolii la copil.

Metode moderne de tratament al paraliziei cerebrale

Sarcina principală pentru copiii cu paralizie este dezvoltare în etape aptitudini și abilități, adaptare fizică și socială. Metode care sunt dezvoltate individual pentru fiecare copil corectează treptat defectele motorii, îmbunătățesc activitatea motrică, dezvoltă pacientul emoțional, personal și social, dezvoltă abilități de independență în viața de zi cu zi. Ca urmare a reabilitării sistematice, copilul se poate integra în societate și se poate adapta viața ulterioară pe cont propriu.

Programul de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală include următoarele abordări:

• tratament cu proceduri de apă: înot, balneo- sau hidroterapie;
• Terapie PET, sau tratament cu animale: hipoterapie reabilitare psihofizică în procesul de comunicare cu delfinii și înot;
• aplicarea aparate ortopedice, simulatoare, mingi de gimnastică, scări;
• creșterea activității bioelectrice a mușchilor;
• masoterapie, permițând reducerea gradului de letargie și spasm muscular;
• tratament medicamentos: se folosesc Botox, toxina botulinica, xeomin, dysport;
• Terapia Vojta, care vă permite să restabiliți tiparele naturale de comportament;
• tratament de fizioterapie: mioton, ultrasunete, magnetoterapie, darsonvalizare;
• Terapia Montessori, care vă permite să vă formați capacitatea de concentrare și de a dezvolta independența;
• cursuri cu un psiholog;
• cursuri de logopedie care corectează tulburările de vorbire (programul „Logoritmică”);
• pedagogie specială;
• terapia shiatsu - masaj de puncte biologic active;
• clase conform metodei Bobath - gimnastică specială utilizarea anumitor echipamente;
• efect laser asupra zone reflexe, vârful nasului, articulații, zone reflex-segmentare, zona mușchilor paretici;
• terapia prin artă care vizează pregătirea copilului pentru învățare;
• Tehnica lui Peto - împărțirea mișcărilor în acte separate și învățarea lor;
• intervenții ortopedice chirurgicale;
• tratament spa;
• metode alternative de tratament: osteopatie, terapie manuală, terapia catgut, terapie cu vacuum, electroreflexoterapie.

Desigur, nu toate metodele de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală sunt enumerate mai sus. Există multe programe gata realizate dezvoltate și în curs de dezvoltare de către centrele de reabilitare, abordări și tehnici alternative.

Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală

Recuperarea fizică a unui copil bolnav ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil. Experții de frunte din lume au recunoscut că reabilitarea unui copil cu dizabilități (CP) aduce cele mai bune rezultate până la trei ani, dar în Rusia multe centre refuză să accepte copii sub unul sau trei ani, iar medicii nu se grăbesc să stabilească un diagnostic și oficializarea dizabilității. Cu toate acestea, reabilitare fizică piatră de hotar adaptarea unui copil special la viața ulterioară și ar trebui să începeți să lucrați cu un pacient mic imediat după stabilirea diagnosticului de „paralizie cerebrală”.

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală este necesară pentru a preveni slăbirea și atrofia mușchilor, pentru a evita dezvoltarea complicațiilor și se recurge la ea și pentru a promova dezvoltarea motorie a copilului. Se utilizează masaj terapeutic, educație fizică și exerciții pe simulatoare speciale. În general, orice activitate motrică este utilă, iar supravegherea unui specialist va ajuta la formarea stereotipurilor motorii, la dezvoltarea adecvată a aptitudinii fizice și la prevenirea dependenței de poziții patologice.

Terapia Bobath de reabilitare

Cea mai comună formă de reabilitare este terapia Bobath în combinație cu alte metode la fel de eficiente. Esența terapiei este de a da membrului o poziție opusă celei pe care, datorită hipertonicității, încearcă să o accepte. Cursurile trebuie ținute într-un mediu calm, de trei ori pe zi sau pe săptămână, fiecare mișcare se repetă de 3 până la 5 ori. Mișcările în sine sunt efectuate încet, deoarece scopul principal al tratamentului este relaxarea mușchilor. Complexele de exerciții sunt dezvoltate individual. Tratamentul conform metodei terapiei Bobath poate fi efectuat și la domiciliu - un părinte sau un tutore este instruit să execute tehnici cu ajutorul unui specialist într-un centru de reabilitare.

Mijloace de reabilitare tehnică

În restabilirea fizică a activității motorii a unui copil cu paralizie cerebrală, se folosesc și mijloacele de reabilitare tehnică a copiilor. Paralizia cerebrală severă necesită ajutoare pentru mobilitate (mergători, scaune cu rotile), dezvoltarea (biciclete de exercitii, mese si scaune speciale) si igiena (scaune de baie, scaune de toaleta) a copilului. De asemenea, mijloacele de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală presupun utilizarea de aparate ortopedice și echipamente de exerciții. De exemplu, se folosește costumul Adele, care redistribuie sarcina, dezvoltă abilitățile motorii, Veloton, care stimulează mușchii, costumul Spiral, care vă permite să formați noi stereotipuri de mișcare etc.

Reabilitarea socială a copiilor cu dizabilități cu paralizie cerebrală

mai aproape de varsta scolara se acordă mai multă atenţie adaptării sociale a copilului. Eforturile sunt direcționate către formarea abilităților de independență, dezvoltare mentală pregătirea copilului pentru învăţarea şi comunicarea colectivă. În plus, pacientul este învățat să se îmbrace, să se servească, să facă igiena, să se miște și așa mai departe. Toate acestea vor reduce povara celor care îngrijesc un copil cu dizabilități, iar cel mai mic pacient se va putea adapta la viață.

Psihologii, logopezii și profesorii lucrează cu copii speciali. Rolul părinților sau tutorilor care se vor ocupa de copilul acasă este extrem de important. Reabilitarea socială a copiilor (ICP) urmărește următoarele obiective:

• extensie vocabularși perspectiva;
• dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii;
• educarea abilităților de igienă personală;
• educarea abilităților de autoservire;
• dezvoltarea vorbirii, formarea culturii.

Copiii cu acest diagnostic pot studia în clase experimentale, care sunt mai des formate în școlile private, dar cu restricții semnificative, este mai bine să ne gândim la internat sau la educație acasă. În internat, copilul poate comunica cu semenii, poate primi abilități speciale și poate participa la activități de orientare în carieră. Educația la domiciliu necesită mai mult Participarea activă părinţilor şi supravegherea medicală zilnică.

În multe cazuri, mai departe activitatea muncii persoană diagnosticată cu paralizie cerebrală. Astfel de oameni pot stăpâni profesiile de muncă mintală (profesori, dar nu note mai mici, economiști, arhitecți, personal medical junior), lucrează acasă ca programatori, liber profesioniști și chiar (cu păstrarea mișcărilor mâinii) croitorese. Angajarea este imposibilă numai în cazuri severe.

Invaliditate cu paralizie cerebrală

Are mai multe forme și grade de severitate. Invaliditatea în paralizia cerebrală este emisă dacă boala este însoțită de restricții în legătură cu viata normala, învățare, autoservire, contact prin vorbire. Înregistrarea pentru dizabilități este posibilă numai după examen medical. O mamă cu un copil va trebui să se supună unui neurolog, chirurg, psihiatru, pediatru, ortoped, oftalmolog și medic specialist ORL. Această „aventură” nu se termină aici. Urmată de:

• emite o concluzie finală din partea conducătorului instituției medicale;
• parcurgeți procedura de reconciliere a documentelor deja într-o policlinică pentru adulți;
• da un pachet de documente până la acceptarea lucrărilor pentru examen medical și social.

În funcție de perioada de stabilire a invalidității, efectuați expertiza medicala si sociala(și în consecință, să treci din nou prin toți medicii) trebuie repetat după o anumită perioadă de timp. De asemenea, este necesar să se obțină din nou concluzii dacă programul individual de reabilitare finalizat suferă modificări - de exemplu, dacă un copil, așa cum este prescris de un specialist, are nevoie de un nou mijloc de reabilitare.

Beneficii pentru copiii cu dizabilități cu paralizie cerebrală

Înregistrarea handicapului pentru unele familii este o problemă vitală, deoarece face posibilă primirea plăți în numerar pentru reabilitare și beneficii.

Astfel, familiile cu copii cu dizabilități cu paralizie cerebrală au dreptul la următoarele prestații:

• reabilitare gratuită în federal şi centre regionale si sanatorii;
• o reducere de cel puțin 50% la plata locuințelor municipale sau publice, precum și a locuințelor și a serviciilor comunale;
• dreptul de a primi terenuri prioritare pentru construcții individuale, grădinărit și menaj;
• furnizarea de medicamente (precum prescrise de un medic), produse de nutriție medicală;
• deplasare gratuită la locul de tratament în sanatoriu și retur, precum și în transportul în comun (prestația este pentru un copil cu handicap și o persoană însoțitoare);
• compensație pentru serviciile unui psiholog, profesor și logoped, determinată de un program individual de reabilitare (în valoare de cel mult 11,2 mii de ruble pe an);
• scutire de plată în grădinițe;
• plăți compensatorii către șomeri care îngrijesc un copil cu handicap (un părinte, un părinte adoptiv sau un tutore poate primi 5,5 mii de ruble, o altă persoană - 1,2 mii de ruble);
• pensie pentru un copil cu handicap și plăți suplimentare (în total 14,6 mii de ruble în 2017);
• perioada de îngrijire a unui copil cu handicap este inclusă în vechimea mamei;
• mama unui copil cu handicap cu paralizie cerebrală are o serie de beneficii pt dreptul muncii: nu poate fi implicat în muncă suplimentară, călătorii de afaceri, are dreptul de a lucra cu jumătate de normă, se pensionează mai devreme etc;
• o mamă singură care crește un copil cu handicap nu poate fi concediată, decât în ​​cazurile de lichidare completă a întreprinderii.

Centre de reabilitare din Rusia

În centrele speciale, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală se realizează cuprinzător și sub supravegherea specialiștilor relevanți. De regulă, cursurile sistematice, un program individual și sprijinul medical profesional atât pentru copii, cât și pentru părinți pot obține rezultate semnificative într-o perioadă relativ scurtă de timp. Desigur, pentru a consolida rezultatul, trebuie să continuați să vă implicați acasă în programul propus.

Centrul științific și practic rus pentru reabilitare fizică și sport (Centrul Grossko)

Există mai multe centre de reabilitare în Rusia. Funcționează Centrul Grossko din Moscova program integrat: la internare se fac diagnostice, apoi specialistii-instructori in recuperare fizica se ocupa de un copil special. Reabilitare fizică copiii cu paralizie cerebrală din Centrul Grossko asigură exerciții de fizioterapie, înot, exerciții cu simulatoare speciale care permit dezvoltarea coordonării mișcărilor și fixarea stereotipurilor motorii, cursuri pe bandă de alergare, patinaj cu role. Pe baza rezultatelor testării pedagogice, programele sunt ajustate astfel încât recuperarea să răspundă nevoilor și stării unui anumit pacient mic.

Costul reabilitării unui copil (paralizie cerebrală) în Centrul Grossko, desigur, nu este mic. De exemplu, va trebui să plătiți 1.700 de ruble pentru programarea inițială, iar costul a 10 ședințe de kinetoterapie (45-50 de minute fiecare) este de 30 de mii de ruble. O lecție cu un logoped (cu durata de 30 de minute), precum și o ședință de masaj (30-40 de minute conform mărturiei medicului) va costa 1000 de ruble. Cu toate acestea, rezultatele cursurilor chiar sunt, iar Centrul Grossko în sine este o instituție proeminentă.

Institutul Rus de Cercetare de Traumatologie și Ortopedie. R. R. Vredena

Centrul de Reabilitare pentru Copii cu ICP numit după R. R. Vreden (RNIITO - Institutul Rus de Cercetare de Traumatologie și Ortopedie) din Sankt Petersburg oferă clienților săi complex complet servicii: de la diagnostic la intervenție chirurgicală, inclusiv, desigur, tratament și recuperare. La dispoziția specialiștilor de înaltă profesie ai centrului cu mulți ani de experiență experienta practica peste douăzeci de departamente complet echipate.

Centrul științific și practic din Moscova pentru reabilitarea persoanelor cu handicap din cauza paraliziei cerebrale

Centrul științific și practic de reabilitare a persoanelor cu dizabilități din cauza paraliziei cerebrale din Moscova este considerat unul dintre cele mai accesibile și cunoscute. Medicii centrului lucrează pe baza a câteva zeci de programe de reabilitare, folosesc toate dezvoltările moderne casnice și găsesc abordare individuală fiecărui pacient. Centrul acceptă copii de la vârsta de trei ani. În afară de direct recuperare fizică, psihologi-defectologi, logopediști, terapeuți profesioniști de masaj și conductologi - profesori care lucrează cu copii și adulți care au tulburări ale sistemului nervos central, se ocupă de pacienții tineri.

Institutul de Pedagogie Conductivă și Terapie prin Mișcare Reabilitativă din Budapesta, Ungaria

Reabilitarea copilului cu handicap (CP) la Institut. A. Petyo din Budapesta - capitala Ungariei - este centrul unde sute de familii aspiră să ajungă. Instituția este renumită pentru specialiștii săi excelenți, care folosesc cel mai mult evoluții moderneîn tratamentul pacienţilor tineri, precum şi rezultate vizibile realizat de copiii cu paralizie cerebrală care au urmat un curs de reabilitare.

Există multe alte centre de reabilitare și sanatorie care acceptă copii cu paralizie cerebrală pentru reabilitare. Doar la Moscova, de exemplu, există Centrul de Reabilitare a Mișcării pentru Copii cu Paralizie Cerebrală, Centrul de Reabilitare Ogonyok, Centrul de Reabilitare Depășire și altele. În unele instituții este posibilă și reabilitarea gratuită a copiilor cu paralizie cerebrală. Familiile cu copii cu dizabilități sunt, de asemenea, sprijinite de organizații caritabile și centre sociale.