Centre de reabilitare pentru copii cu paralizie cerebrală. Clinici – fundație caritabilă de ajutorare a copiilor „Step Together

Reabilitarea eficientă a copiilor cu paralizie cerebrală include un set de măsuri. Se acordă atenție nu numai dezvoltării fizice, ci și psihice a copilului, dobândirii deprinderilor de independență și adaptare socială. Pentru copiii cu dizabilități, observație gratuită, acordarea de bonuri pentru tratament în sanatorie, asigurarea de medicamenteşi mijloace de reabilitare tehnică.

Cauzele bolii și factorii de risc

Motivele dezvoltarea paraliziei cerebraleîmpărțit în factori provocatori intrauterini și postpartum. Primul tip include:

• sarcina severă;
• stilul de viață nesănătos al mamei;
• predispoziție ereditară;
• naștere dificilă, în timpul căreia a apărut asfixia fetală;
• ascuțit sau ceva boli cronice mame;
• copii născuți prematur și cu greutate mică la naștere;
• procesele infecțioase în formă latentăîn corpul mamei;
• otrăvirea toxică a creierului unui copil din cauza incompatibilității dintre mamă și făt în ceea ce privește grupa sanguină și factorul Rh, sau insuficienta hepatica copil.

Declanșatorii postpartum includ:

• greutatea bebelușului până la 1 kg la naștere;
• nașterea de gemeni sau tripleți;
• răni la cap în vârstă fragedă.

În fiecare al treilea caz, însă, nu este posibilă identificarea cauzei specifice a patologiei. Și, de regulă, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală nu depinde de cauzele dezvoltării bolii. poate fi revizuit cu excepția cazului prematur și al copiilor mici - astfel de pacienți necesită adesea îngrijire și supraveghere medicală mai atentă.

Principalele faze ale evoluției bolii

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală depinde de faza bolii, de severitatea evoluției bolii și de vârsta pacientului. Există trei faze ale evoluției bolii:

1. Devreme (până la 5 luni). Paralizia cerebrală se manifestă prin întârziere în dezvoltare, păstrarea reflexelor necondiționate.
2. Primar (până la 3 ani). Copilul se sufocă adesea cu mâncare, nu caută să vorbească, se observă asimetria, hipertonicitatea sau relaxarea excesivă a mușchilor.
3. Întârziere (peste trei ani). Se manifesta prin scurtarea unui membru fata de celalalt, deglutitie, auz, vedere, tulburari de vorbire, convulsii, tulburari de urinare si defecatie, retard mintal.

Semne precoce de paralizie cerebrală

La semne timpurii Paralizia cerebrală include următoarele abateri:

• întârziere dezvoltarea fizică: controlul capului, răsturnarea, aşezarea fără sprijin, târârile sau mersul pe jos;
• păstrarea reflexelor „copiilor” la împlinirea vârstei de 3-6 luni;
• predominarea unei mâini până la 18 luni;
• orice simptome care indică hipertonicitate sau relaxare excesivă (slăbiciune) a mușchilor.

Manifestările clinice ale bolii pot fi atât pronunțate, cât și aproape imperceptibile - totul depinde de gradul de deteriorare a sistemului nervos central și a creierului. Aplica pentru îngrijire medicală urmează dacă:

• mișcările copilului sunt nenaturale;
• copilul are convulsii;
• mușchii apar excesiv de relaxați sau încordați;
• copilul nu clipește ca răspuns la un sunet puternic la o lună;
• la 4 luni, copilul nu intoarce capul la un sunet puternic;
• nu sta fara sprijin la 7 luni;
• nu rostește cuvinte singure la 12 luni;
• copilul nu merge sau merge nefiresc;
• copilul are strabism.

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu paralizie cerebrală dă cele mai bune rezultate dacă începe de la o vârstă fragedă. În formele severe ale bolii, recuperarea prematură activitate fizica sau dezvoltarea tardivă a abilităților sociale, copilul poate rămâne complet neadaptat la viață.

Este posibil să se vindece boala

Paralizia cerebrală se referă la boli care sunt aproape imposibil de vindecat complet. Cu toate acestea, reabilitarea cuprinzătoare și în timp util permite copiilor cu un astfel de diagnostic să fie instruiți pe picior de egalitate cu copiii sănătoși și să ducă un stil de viață cu drepturi depline. Un progres semnificativ poate fi considerat păstrarea simptomelor individuale ale bolii la copil.

Metode moderne de tratament al paraliziei cerebrale

Sarcina principală pentru copiii cu paralizie este dezvoltarea treptată a abilităților și abilităților, adaptarea fizică și socială. Metode care sunt dezvoltate individual pentru fiecare copil corectează treptat defectele motorii, îmbunătățesc activitatea motrică, dezvoltă pacientul emoțional, personal și social, dezvoltă abilități de independență în Viata de zi cu zi. Ca urmare a reabilitării sistematice, copilul se poate integra în societate și se poate adapta la viața ulterioară în mod independent.

Programul de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală include următoarele abordări:

• tratament proceduri de apă: înot, balneo sau hidroterapie;
• Terapie PET, sau tratament cu animale: hipoterapie reabilitare psihofizică în procesul de comunicare cu delfinii și înot;
• utilizarea aparatelor ortopedice, echipamentelor de exerciții, mingi de gimnastică, scări;
• creșterea activității bioelectrice a mușchilor;
• masaj terapeutic pentru reducerea gradului de letargie și spasm muscular;
• tratament medicamentos: se folosesc Botox, toxina botulinica, xeomin, dysport;
• Terapia Vojta, care vă permite să restabiliți tiparele naturale de comportament;
• tratament de fizioterapie: mioton, ultrasunete, magnetoterapie, darsonvalizare;
• Terapia Montessori, care vă permite să vă formați capacitatea de concentrare și de a dezvolta independența;
• cursuri cu un psiholog;
• cursuri de logopedie care corectează tulburările de vorbire (programul „Logoritmică”);
• pedagogie specială;
• terapia shiatsu - masaj de puncte biologic active;
• clase conform metodei Bobath - gimnastică specială utilizarea anumitor echipamente;
• efect laser asupra zone reflexe, vârful nasului, articulații, zone reflex-segmentare, zona mușchilor paretici;
• terapia prin artă care vizează pregătirea copilului pentru învățare;
• Tehnica lui Peto - împărțirea mișcărilor în acte separate și învățarea lor;
• intervenții ortopedice chirurgicale;
• tratament spa;
• metode alternative de tratament: osteopatie, terapie manuală, terapie catgut, terapie cu vacuum, electroreflexoterapie.

Desigur, nu toate metodele de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală sunt enumerate mai sus. Există multe programe gata realizate dezvoltate și în curs de dezvoltare de către centrele de reabilitare, abordări și tehnici alternative.

Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală

Recuperarea fizică a unui copil bolnav ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil. Experții de frunte din lume au recunoscut că reabilitarea unui copil cu dizabilități (CP) aduce cele mai bune rezultate până la trei ani, dar în Rusia multe centre refuză să accepte copii sub unul sau trei ani, iar medicii nu se grăbesc să stabilească un diagnostic și oficializarea dizabilității. Cu toate acestea, reabilitare fizică piatră de hotar adaptarea unui copil special la viața ulterioară și ar trebui să începeți să lucrați cu un pacient mic imediat după stabilirea diagnosticului de „copii”. paralizie cerebrală».

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală este necesară pentru a preveni slăbirea și atrofia mușchilor, pentru a evita dezvoltarea complicațiilor și se recurge la ea și pentru a promova dezvoltarea motorie a copilului. Se utilizează masaj terapeutic, educație fizică și exerciții pe simulatoare speciale. În general, orice activitate motrică este utilă, iar supravegherea unui specialist va ajuta la formarea stereotipurilor motorii, la dezvoltarea adecvată a aptitudinii fizice și la prevenirea dependenței de poziții patologice.

Terapia Bobath de reabilitare

Cea mai comună formă de reabilitare este terapia Bobath în combinație cu alte metode la fel de eficiente. Esența terapiei este de a da membrului o poziție opusă celei pe care, datorită hipertonicității, încearcă să o accepte. Cursurile trebuie ținute într-un mediu calm, de trei ori pe zi sau pe săptămână, fiecare mișcare se repetă de 3 până la 5 ori. Mișcările în sine sunt efectuate încet, deoarece scopul principal al tratamentului este relaxarea mușchilor. Complexele de exerciții sunt dezvoltate individual. Tratamentul conform metodei terapiei Bobath poate fi efectuat și la domiciliu - un părinte sau un tutore este instruit să execute tehnici cu ajutorul unui specialist într-un centru de reabilitare.

Mijloace de reabilitare tehnică

În restabilirea fizică a activității motorii a unui copil cu paralizie cerebrală, se folosesc și mijloacele de reabilitare tehnică a copiilor. Paralizia cerebrală severă necesită dispozitive pentru mobilitate (mercători, scaune cu rotile), dezvoltare (biciclete de exerciții, mese și scaune speciale) și igiena (scaune de baie, scaune de toaletă) a copilului. De asemenea, mijloacele de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală presupun utilizarea de aparate ortopedice și echipamente de exerciții. De exemplu, se folosește costumul Adele, care redistribuie sarcina, dezvoltă abilitățile motorii, Veloton, care stimulează mușchii, costumul Spiral, care vă permite să formați noi stereotipuri de mișcare etc.

Reabilitarea socială a copiilor cu dizabilități cu paralizie cerebrală

mai aproape de varsta scolara se acordă mai multă atenţie adaptării sociale a copilului. Eforturile sunt direcționate către formarea abilităților de independență, dezvoltare mentală pregătirea copilului pentru învăţarea şi comunicarea colectivă. În plus, pacientul este învățat să se îmbrace, să se servească, să facă igiena, să se miște și așa mai departe. Toate acestea vor reduce povara celor care îngrijesc un copil cu dizabilități și mic pacient- se adaptează la viață.

Psihologii, logopezii și profesorii lucrează cu copii speciali. Rolul părinților sau tutorilor care se vor ocupa de copilul acasă este extrem de important. Reabilitare socială copiii (paralizia cerebrală) urmăresc următoarele obiective:

• extensie vocabularși perspective;
• dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii;
• educarea abilităților de igienă personală;
• educarea abilităților de autoservire;
• dezvoltarea vorbirii, formarea culturii.

Copiii cu acest diagnostic pot studia în clase experimentale, care sunt mai des formate în școlile private, dar cu restricții semnificative, este mai bine să ne gândim la internat sau la educație acasă. În internat, copilul poate comunica cu semenii, poate primi abilități speciale și poate participa la activități de orientare în carieră. Educația la domiciliu necesită o implicare mai activă a părinților și supraveghere medicală zilnică.

În multe cazuri, mai departe activitatea muncii persoană diagnosticată cu paralizie cerebrală. Astfel de oameni pot stăpâni profesiile de muncă mintală (profesori, dar nu note mai mici, economiști, arhitecți, personal medical junior), lucrează acasă ca programatori, liber profesioniști și chiar (cu păstrarea mișcărilor mâinii) croitorese. Angajarea este imposibilă numai în cazuri severe.

Invaliditate cu paralizie cerebrală

Are mai multe forme și grade de severitate. Invaliditatea în paralizia cerebrală se emite dacă boala este însoțită de restricții în raport cu viața normală, învățare, autoservire, contact verbal. Înregistrarea handicapului este posibilă numai după examen medical. O mamă cu un copil va trebui să se supună unui neurolog, chirurg, psihiatru, pediatru, ortoped, oftalmolog și medic specialist ORL. Această „aventură” nu se termină aici. Urmată de:

• emite o concluzie finală din partea conducătorului instituției medicale;
• parcurgeți procedura de reconciliere a documentelor deja într-o policlinică pentru adulți;
• da un pachet de documente până la acceptarea lucrărilor pentru examen medical și social.

În funcție de perioada de stabilire a invalidității, efectuați expertiza medicala si sociala(și în consecință, să treci din nou prin toți medicii) trebuie repetat după o anumită perioadă de timp. De asemenea, este necesar să se obțină din nou concluzii dacă programul individual de reabilitare finalizat suferă modificări - de exemplu, dacă un copil, așa cum este prescris de un specialist, are nevoie de un nou mijloc de reabilitare.

Beneficii pentru copiii cu dizabilități cu paralizie cerebrală

Înregistrarea handicapului pentru unele familii este o problemă vitală, deoarece face posibilă primirea plăți în numerar pentru reabilitare și beneficii.

Astfel, familiile cu copii cu dizabilități cu paralizie cerebrală au dreptul la următoarele prestații:

• reabilitare gratuită în federal și centre regionale si sanatorii;
• o reducere de cel puțin 50% la plata locuințelor municipale sau publice, precum și a locuințelor și a serviciilor comunale;
• dreptul de a primi terenuri prioritare pentru construcții individuale, grădinărit și menaj;
• Securitate medicamente(așa cum este prescris de un medic), produse alimentare sănătoase;
• deplasare gratuită la locul de tratament în sanatoriu și retur, precum și în transportul în comun (prestația este pentru un copil cu handicap și o persoană însoțitoare);
• compensație pentru serviciile unui psiholog, profesor și logoped, determinată de un program individual de reabilitare (în valoare de cel mult 11,2 mii de ruble pe an);
• scutire de plată în grădinițe;
• plăți compensatorii către șomeri care îngrijesc un copil cu handicap (un părinte, un părinte adoptiv sau un tutore poate primi 5,5 mii de ruble, o altă persoană - 1,2 mii de ruble);
• pensie pentru un copil cu handicap și plăți suplimentare (în total 14,6 mii de ruble în 2017);
• perioada de îngrijire a unui copil cu handicap este inclusă în vechimea mamei;
• mama unui copil cu handicap cu paralizie cerebrală are o serie de beneficii pt dreptul muncii: nu poate fi atras de muncă peste program, călătorii de afaceri, are dreptul de a lucra cu jumătate de normă, pensionare anticipată și așa mai departe;
• o mamă singură care crește un copil cu handicap nu poate fi concediată, decât în ​​cazurile de lichidare completă a întreprinderii.

Centre de reabilitare din Rusia

În centrele speciale, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală se realizează cuprinzător și sub supravegherea specialiștilor relevanți. De regulă, cursurile sistematice, un program individual și sprijinul medical profesional atât pentru copii, cât și pentru părinți pot obține rezultate semnificative într-o perioadă relativ scurtă de timp. Desigur, pentru a consolida rezultatul, trebuie să continuați să vă implicați acasă în programul propus.

Centrul științific și practic rus pentru reabilitare fizică și sport (Centrul Grossko)

Există mai multe centre de reabilitare în Rusia. Centrul Grossko din Moscova funcționează conform unui program cuprinzător: la internare, se efectuează diagnostice, apoi specialiști-instructori în recuperare fizică se ocupă de un copil special. Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală la Centrul Grossko prevede exerciții de fizioterapie, înot, exerciții cu simulatoare speciale care vă permit să dezvoltați coordonarea mișcărilor și să consolidați stereotipurile motorii, cursuri pe bandă de alergare, patinaj cu role. Pe baza rezultatelor testării pedagogice, programele sunt ajustate astfel încât recuperarea să răspundă nevoilor și stării unui anumit pacient mic.

Costul reabilitării unui copil (paralizie cerebrală) în Centrul Grossko, desigur, nu este mic. De exemplu, pentru numirea inițială va trebui să plătiți 1.700 de ruble, iar costul a 10 ședințe de kinetoterapie (45-50 de minute fiecare) este de 30 de mii de ruble. O lecție cu un logoped (cu durata de 30 de minute), precum și o ședință de masaj (30-40 de minute conform mărturiei medicului) va costa 1000 de ruble. Cu toate acestea, rezultatele cursurilor chiar sunt, iar Centrul Grossko în sine este o instituție proeminentă.

Institutul Rus de Cercetare de Traumatologie și Ortopedie. R. R. Vredena

Centrul de Reabilitare pentru Copii cu Paralizie Cerebală, numit după R. R. Vreden (RNIITO - Institutul Rus de Cercetare de Traumatologie și Ortopedie) din Sankt Petersburg oferă clienților săi o gamă completă de servicii: de la diagnostic până la intervenții chirurgicale, inclusiv, desigur, tratament și recuperare. . La dispoziția specialiștilor de înaltă profesie ai centrului cu mulți ani de experiență experienta practica peste douăzeci de departamente complet echipate.

Centrul științific și practic din Moscova pentru reabilitarea persoanelor cu handicap din cauza paraliziei cerebrale

Centrul științific și practic de reabilitare a persoanelor cu dizabilități din cauza paraliziei cerebrale din Moscova este considerat unul dintre cele mai accesibile și cunoscute. Medicii centrului lucrează pe baza a câtorva zeci de programe de reabilitare, folosesc toate evoluțiile casnice moderne și găsesc o abordare individuală pentru fiecare pacient. Centrul acceptă copii de la vârsta de trei ani. În afară de direct recuperare fizică, psihologi-defectologi, logopediști, terapeuți profesioniști de masaj și conductologi - profesori care lucrează cu copii și adulți care au tulburări ale sistemului nervos central, se ocupă de pacienții tineri.

Institutul de Pedagogie Conductivă și Terapie prin Mișcare Reabilitativă din Budapesta, Ungaria

Reabilitarea copilului cu handicap (CP) la Institut. A. Petyo din Budapesta - capitala Ungariei - este centrul unde sute de familii aspiră să ajungă. Instituția este renumită pentru specialiștii săi excelenți, utilizarea celor mai moderne evoluții în tratamentul pacienților tineri, precum și pentru rezultate vizibile realizat de copiii cu paralizie cerebrală care au urmat un curs de reabilitare.

Există multe alte centre de reabilitare și sanatorie care acceptă copii cu paralizie cerebrală pentru reabilitare. Doar la Moscova, de exemplu, există Centrul de Reabilitare a Mișcării pentru Copii cu Paralizie Cerebrală, Centrul de Reabilitare Ogonyok, Centrul de Reabilitare Depășire și altele. În unele instituții este posibilă și reabilitarea gratuită a copiilor cu paralizie cerebrală. Familiile cu copii cu dizabilități sunt, de asemenea, sprijinite de organizații caritabile și centre sociale.

Recunoscut de medicina tradițională, avea Eficiență ridicată, dacă tratamentul a început la perioada timpurie dezvoltarea bolii(aproximativ doi ani). După mai multe cursuri de reabilitare, pacienții încep să efectueze independent mișcări inaccesibile anterior, să restabilească funcția de vorbire și să arate alte succese. Acest lucru confirmă încă o dată nevoia de timp

Programul de reabilitare este dezvoltat individual pentru fiecare copil. Reabilitatori căi diferite ajuta pacientii sa se recupereze munca bine coordonata mușchii (flexorii și extensorii trebuie să se contracte în mod concertat) și să învețe toate lucrurile pe care nu le-au putut învăța din cauza bolii: țin capul, stau jos, se ridică, merg, vorbesc etc.

Pentru a realiza bun rezultatîn tratamentul paraliziei cerebrale, pacienții și părinții lor trebuie să încerce diverse metode de reabilitare. Și acest lucru nu este surprinzător. Fiecare dintre sistemele de reabilitare are propriile caracteristici de influență asupra corpului copilului, așa că ceea ce nu se potrivește unuia, se potrivește și îi ajută pe alți copii. Părinții ar trebui să-și amintească acest lucru și să nu fie supărați în caz de eșec.

Luați în considerare cel mai faimos și metode eficiente reabilitare utilizată pentru paralizia cerebrală.

metoda Kozyavkin

Metoda se bazează pe o abordare multimodală, incluzând următoarele domenii:

Scopul principal al metodei Kozyavkin este realizarea unui nou stare functionala corpul pacientului. Această stare deschide oportunități pentru stăpânirea abilităților motorii necesare și a dezvoltării motorii și mentale rapide a copilului.

Terapia Bobath

Această tehnică, ca și cea anterioară, poartă numele autorilor - soții Bobat. Esența principală a terapiei Bobath este stimularea zonelor afectate ale creierului cu ajutorul stimulilor senzoriali, tactili și de altă natură. Acești stimuli fac nou-născut sănătos copilul să stăpânească mișcări noi – își întoarce capul în lateral sunet puternic sau sclipiri de lumină, atingând ceva interesant etc. În același mod, puteți împinge un copil bolnav să efectueze anumite mișcări.

Conform metodei de terapie Bobath, pacientul trebuie să treacă prin toate etapele dezvoltării motorii fiziologice a copilului - mai întâi să învețe să-și țină capul, apoi să se răstoarne, să se așeze etc.

Cursurile pe sistemul Bobath sunt ținute sub supravegherea unui kinetoterapeut care ajută copilul să dezvolte modelele corecte de mișcare. Arată așa: copilului i se arată o jucărie strălucitoare, începe să întindă mâna și să se îndrepte spre ea, iar medicul în acest moment își corectează mișcările. In plus, cu un pacient mic, deosebit exercitii fizice- aşezaţi-l într-o poziţie în care spasticitatea musculară şi reflexele patologice sunt reduse. Astfel de clase se desfășoară pe o minge specială sau în mâinile unui reabilitator.

Tehnica Voight

Autor aceasta metoda, Vaclav Voit, a sugerat folosirea reflexelor de târare și întoarcere pentru reabilitarea motorie a copiilor bolnavi. Pentru fiecare copil, conform metodei Voight, se dezvoltă un set individual de exerciții cu ajustare ulterioară.

O caracteristică a terapiei Vojta este că rolul principal în ea revine părinților, deoarece ei sunt cei care vor avea de-a face cu copilul, în plus, în fiecare zi și de 3-4 ori pe zi. Pentru a face acest lucru, înainte de începerea reabilitării, părinților li se învață toate abilitățile necesare, astfel încât nu există probleme cu antrenamentul.

Tratamentul după metoda Voight poate fi început încă din perioada neonatală. Cu toate acestea, mamele și tații ar trebui să se pregătească serios pentru acest lucru din punct de vedere psihologic, deoarece copilul nu va reacționa întotdeauna calm la ceea ce i se face. Și acest lucru se datorează nu atât durerii, cât fricii și protestului natural.

Terapia cu delfini

Aceasta este probabil cea mai plăcută metodă de reabilitare a copiilor bolnavi. Se bazează pe comunicarea unui copil cu un delfin. O astfel de comunicare are un efect pozitiv asupra psihicului, dă emoții pozitive, relaxare și chiar un fel de liniște.

Ce poate lua un copil bolnav de la terapia cu delfini? În primul rând, aceasta este o schimbare de atitudine față de sine și față de lumea din jur, o scădere a izolării.În al doilea rând, comunicarea cu un delfin este un puternic stimul senzorial care face structuri nervoase să lucreze activ, iar acest lucru, la rândul său, contribuie la îmbunătățirea vorbirii și a funcției motorii, dezvoltare intelectuala copii retardati mintal.

Cursurile se țin cu delfini, cu participarea unui medic de reabilitare, a părinților și a unui antrenor care este responsabil pentru animal. Nu ar trebui să vă fie frică de un fel de agresiune și reacții neprevăzute ale delfinilor. Animalele sunt preparate special pentru scopuri medicinale.

hipoterapie

Hipoterapia este tratamentul cailor. Copiii bolnavi nu sunt doar familiarizați cu animalele, ci și învățați să călărească, oricât de ciudat ar suna. Dacă copilul, în virtutea lui abilităților fizice nu poate sta, l-au pus pe spinarea calului. De asemenea, dă un efect foarte pozitiv.

Cum funcționează hipoterapia? În timpul călăriei, copilul încearcă în mod reflex să ia cea mai stabilă și confortabilă poziție pentru sine. Își comprimă strâns picioarele, încercând să-și țină spatele drept. În același timp, aproape toți mușchii corpului sunt incluși în proces, inclusiv cei care sunt de obicei nemișcați. Adică, hipoterapia în esența sa este foarte asemănătoare cu terapia fizică, dar există o diferență - copilul își antrenează mușchii nu conștient, ci reflex.

O alta factor de vindecare Hipoterapia este un masaj și efect termic asupra picioarelor și a zonei pelvine. Calul, miscandu-se, framanta muschii copilului cu muschii spatelui si ii ofera caldura.

Metoda corecției proprioceptive dinamice

WPC - corecție proprioceptivă dinamică. Metoda constă în corectarea motorului, care se realizează cu ajutorul unui dispozitiv special. "Graviton". „Graviton” este un sistem de benzi elastice, care se montează individual pentru fiecare pacient, în funcție de situatie clinica. Într-un astfel de costum de dispozitiv, pacientul ar trebui să se angajeze în exerciții de fizioterapie. Un set de exerciții pentru terapia exercițiului este dezvoltat ținând cont de tulburările de mișcare actuale.

Cursul de tratament conform metodei DPC, de regulă, durează 20 de zile. Această tehnică poate fi folosită la copii după 3 ani.

Metoda Montessori

Conform metodei Montessori, fiecare copil ar trebui să se dezvolte în condiții naturale și să nu fie deranjat. Profesorii din acest sistem nu acționează ca mentori, ci doar ca asistenți. Pentru cursuri se folosesc materiale speciale, conform cărora copiii învață singuri.

Alegerea unui anumit domeniu de studiu depinde de vârsta copilului sau, mai degrabă, de perioada sensibilă de dezvoltare. De exemplu, de la 0 la 6 ani se dezvoltă vorbirea, până la 5,5 ani - percepția senzorială, de la 3 la 6 ani se formează abilități sociale. O anumită parte a creierului este responsabilă pentru fiecare dintre aceste funcții și trebuie stimulată în timp.

Centrul Medical Clinic Melnikova E.A. este o instituție medicală specializată a direcției neuropsihofiziologice, ale cărei activități vizează organizarea tratament complex copii și adulți cu diagnostice precum paralizie cerebrală (ICP), retard mintal diverse etiologii(ZPRR), autism, precum și tratamentul consecințelor accidentelor vasculare cerebrale și leziunilor cranio-cerebrale. Clinica noastră este și un centru de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală.

Clinica folosește cele mai recente metode și metode din lume, domestice și ale autorului pentru detectarea și tratamentul bolilor sistemului nervos uman, inclusiv creierul și măduva spinării, auditive și analizatoare vizuale, nervii periferici și sistemul musculo-scheletic. Neurologii calificați, folosind tehnologii avansate rusești și internaționale, folosind echipamente specializate de înaltă tehnologie, efectuează un diagnostic și un tratament amănunțit, combinate într-un singur complex, numit: " Noua tehnologie pentru tratamentul paraliziei cerebrale";
O nouă tehnologie pentru tratamentul diferitelor tipuri de întârzieri psihoverbale ale numelui, inclusiv ASD (Tulburările din spectrul autismului)."
Tehnologie nouă pentru tratamentul consecințelor TBI (leziuni cerebrale traumatice) și accidente vasculare cerebrale;

tehnologie medicală tratamentul patogenetic al paraliziei cerebrale și întârzierilor în dezvoltarea psiho-vorbirii - terapie cu autoneurite - inclusiv diagnosticare, de bază tratament patogeneticși tratament auxiliar- dezvoltat si patentat de catre medicul sef al Clinicii, candidat Stiinte Medicale, neurolog cea mai înaltă categorie Melnikova Elena Anatolyevna. De mai bine de zece ani, această metodă a fost folosită de ea și s-a dovedit foarte bine în tratamentul unor astfel de pacienți în " Centru medical„Cortex”, medicul șef al căruia a fost în tot acest timp.

În iulie 2014, la CORTEX MC a avut loc o restructurare: una dintre divizii, departamentul neurologic din Moscova, a devenit o clinică independentă.

lideri activitate științifică Melnikova Elena Anatolyevna sunt:

Tratamentul primar pentru BTS se bazează atât pe activarea centrelor de vorbire în sine (zona lui Broca, zona lui Wernicke, gir unghiular etc.), și privind restabilirea legăturilor pierdute nu numai între centre, ci și interemisferice. În plus, conexiunile axonodendrite împrăștiate ale centrilor vorbirii cu alte zone ale creierului implicate în funcția de vorbire sunt restaurate. Rezultatul este Discurs. Pentru mai multe detalii vezi sectiunea site-ului: "Tratamentul ZPRR"

Terapia cu autoneurite se efectuează în combinație cu tratamentul medicamentos ( introducerea nootropelor ocolind bariera hematoencefalică, terapie limfotropă), terapie antigravitațională, masaj terapeutic, băi de imersie uscată și terapie cu exerciții fizice , terapie prin muzică. Eficacitatea tratamentului este crescută prin utilizarea reabilitării neuro-ortopedice speciale unice costume pneumo RPK "Atlant", simulatoare de sarcină plantară„Corvit”, care a primit numele „Picioare” de la pacienții din Clinică, precum și utilizarea Simulator brutși băi antigravitaționale. Cursurile se tin cu logopedist.

Clinica Melnikova E.A. acceptă pentru tratament pacienții diagnosticați cu paralizie cerebrală, întârzierea dezvoltării psihomotorii și a vorbirii, consecințele TBI și accidente vasculare cerebrale pentru cetățenii Federației Ruse și a oricărei țări care au relații diplomatice de la RF. De asemenea, lucrăm ca centru de reabilitare pentru paralizie cerebrală.
Pacienții cu vârsta cuprinsă între 9 luni și 40 de ani sunt acceptați pentru tratament (mai în vârstă - pe bază individuală). Sunt necesare cunoștințe de limba rusă sau plata unui interpret (opțional). Documentele medicale (extras din istoricul medical și concluziile bazate pe rezultatele examinărilor) trebuie traduse în limba rusă.

Tratamentul pacienților cu paralizie cerebrală și retard mintal efectuate în modul spital de zi. Se asigură cărucioare pentru copii pentru deplasarea cu pacienții în cadrul Clinicii.

cursuri tratamentul paraliziei cerebraleși ZPRR efectuate prin cursuri de tratament 20 de zile. Procesul de tratament se desfasoara de luni pana sambata inclusiv, duminica este zi libera.
Sosirile pentru tratament se fac in anumite zile in conformitate cu

Absolut fiecare copil cu paralizie cerebrală (paralizie cerebrală infantilă) are nevoie de reabilitare pe termen lung. De câțiva ani, au fost create centre speciale, clinici, școli-internat și săli de reabilitare pentru astfel de copii, multe dintre ele fiind patronate de organizații caritabile și investitori străini. Dirijată tratament de reabilitareși în străinătate (în China, Germania, Grecia și alte țări).

Astfel, din 1993, la Moscova funcționează un centru de reabilitare pentru copii, creat cu asistența Departamentului pentru Caritate Bisericească al Patriarhului Moscovei și a Societății de Caritate Creștină Engleză „Barnardos”, care a fost sponsorizat de prințesa Diana de mulți ani.

Din 1999, un atelier de ortopedie a fost înființat la Moscova și continuă să funcționeze în cooperare cu societatea caritabilă germană catolică Liebenau și Heidelberg Rehabilitation Holding. Reabilitarea acolo se realizează folosind tehnologia germană. Despre principalele metode de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală vom vorbi în acest articol.

La Moscova, reabilitarea este efectuată și de Clinica BiATi pentru Medicină Restaurativă și Reabilitare. Clinica are un spital (pentru spitalizarea unui copil cu o persoană însoțitoare) și a dezvoltat o metodă de „Reabilitare mobilă”, când un program individual de cursuri este selectat pentru copil după consultare, iar părinții sunt instruiți la seminarii și lucrează cu copilul acasă.

Din 2003 într-o stațiune balneologică din Truskavets în clinica internationala tratament de reabilitare se aplică metoda profesorului Kozyavkin. Acest sistem de reabilitare a fost recunoscut ca fiind unul dintre cele 4 cele mai eficiente în paralizia cerebrală la nivel mondial.

Rezultatele terapiei de reabilitare a 12.000 de pacienți cu paralizie cerebrală au fost prelucrate folosind acest sistem: normal tonusului muscular atins în 94%, 62% dintre copii au învățat să stea, 19% au început să meargă independent, 75% dintre copii au avut controlul corect al poziției capului, 87% dintre copii își pot desface mâna (în prealabil strâns în pumn).

Scopul reabilitării, care diferă de tratament medicamentos, este adaptarea fizică și socială a copilului, extinderea capacităților sale individuale. Programul de reabilitare este elaborat individual pentru fiecare pacient. În centrele de reabilitare, specialiştii lucrează cu fiecare copil: reabilitatori, ergoterapeuţi, logopezi, neurologi, ortopedii, psihologi, fizioterapii şi metodologii de masaj.

Când să începeți cursurile de reabilitare pentru un copil cu paralizie cerebrală?

Cu cât cursul de reabilitare este început mai devreme, cu atât este mai eficient. Este indicat să începeți acest curs de la vârsta de un an. Pe lângă munca specialiștilor, este necesară participarea activă și constantă a părinților. În unele centre de reabilitare s-au creat condiții pentru o ședere comună pe termen lung a părinților și a unui copil în ele.

Durata reabilitării depinde de severitatea bolii și de capacitățile individuale ale copilului. Uneori, durata cursului de recuperare este de 6 luni, iar pentru alți copii este de un an, un an și jumătate sau două muncă grea zilnică. În unele cazuri, părinții urmează un curs de studiu și sunt angajați în programul propus cu copilul acasă.

Experiența de lucru cu copiii cu paralizie cerebrală indică faptul că programul se bazează pe realizarea treptată a următorului obiectiv stabilit, chiar dacă este nesemnificativ. Aceasta este așa-numita metodă „obiectiv fracțional”. Pentru un copil, aceasta poate fi o oportunitate de a schimba poziția corpului, întins pe saltea (se răsturnează singur), pentru altul - să stea singur, pentru al treilea - să țină o lingură sau o ceașcă.

Rezultatele sunt reflectate într-un calendar special creat, cu ajutorul căruia puteți urmări timpul necesar pentru atingerea obiectivului. Drept urmare, fiecare zi va fi un nou pas în dezvoltare și va stabili motivația pentru cursurile ulterioare, va întări speranța și încrederea în eficacitatea lor.

Este imposibil să obții totul deodată. da si rezultat final reabilitarea depinde de gradul de afectare a creierului. În prezent se consideră că tulburări de comportament asociat cu înfrângerea celui mai înalt activitate nervoasa, și nu cu funcție musculo-scheletică, astfel încât copilul nu este capabil să coordoneze și să efectueze o mișcare intenționată.

Reabilitatorii sunt angajați în dezvoltarea sistematică a abilităților motorii ale copilului. Formare corpul fizic influențează și creează o condiție pentru dezvoltarea intelectului, a psihicului. Prin urmare, vârsta fragedă a copiilor este importantă pentru începerea orelor de reabilitare, când intelectul încă mai poate fi dezvoltat.

Cursuri pentru program individualținut de mai multe ori pe zi. În medie, durata unei ședințe este de 1-2 ore. Atât durata lecției, cât și numărul acestora sunt selectate special pentru un anumit copil.

De la varsta de un an, cursurile bebelusului au o forma jucausa. Jocurile speciale contribuie la corecția motor-senzorială și la dezvoltarea inteligenței: se dezvoltă auzul, vederea, sensibilitatea mâinii. Durata cursurilor la această vârstă este de la 10 minute. până la o oră. Încă de la început, reabilitarea vizează casnicii și adaptarea socială copil.

Baza metodelor de reabilitare este procesul de antrenament, repetarea anumitor exerciții pentru a forma un nou stereotip de mișcări, încărcare fizioterapie. În plus, se utilizează terapia manuală și masaj, reflexologia cu laser, corectarea mișcării prin stimularea electrică a mușchilor și a centrilor de mișcare din creier.

Rând abordări comuneîn curs de reabilitare:

• inotul este recomandat tuturor copiilor: intareste bine muschii; coordonarea la mișcare și menținerea echilibrului sunt mai puțin importante, astfel încât toți copiii se pot juca;
• treptarea sarcinilor: o creștere treptată a timpului de curs;
• îmbunătățirea funcției de interacțiune între emisfere creierul se realizează prin exerciții speciale: mișcare în patru picioare, exercițiu pe bare de perete cu o suprapunere a brațelor, ridicarea alternativă a brațelor și picioarelor versatile la mers etc.;
• antrenamentul echilibrului și coordonarea mișcărilor: exerciții pe „placa balansoar” stând pe două picioare, apoi pe unul singur; mers lent pe o placă înclinată; încercări de a prinde mingea; săritul coarda, jocul de hopscotch; mers pe mâini ținând picioarele; desen de mână „opt” în aer;
• orientarea în spațiu este îmbunătățită prin jocul cu mingi marimi diferite, utilizarea simulatorului „tunel”;
• abilitățile motorii fine sunt dezvoltate prin jocul cu mozaicuri și puzzle-uri, ridicarea bețelor, cântând la instrumente muzicale.

Balneoterapie

Un rezultat bun este dat de balneoterapie, sau de tratament cu proceduri cu apă. În apă, tensiunea musculară este atenuată (ceea ce contribuie la creșterea volumului mișcări active), smulsurile musculare sunt reduse. aplica tipuri diferite băi (radon, conifere, perle, mare, terebentină, oxigen etc.), hidromasaj, masaj subacvatic cu aerare cu jet și ozonare.

Băile galvanice cu 4 camere „Verishofen” vă permit să utilizați acțiune combinată apa, curentul si medicament(bischofit, extract de conifere, terebentină etc.).

Camera cuantică dinamică a culorii combină o piscină și un duș cu laser. În piscină, este posibilă întinderea coloanei vertebrale, dezvoltarea articulațiilor, utilizarea diferitelor tipuri de duș pentru masaj.

Terapia cu delfini

Evpatoria și mulți alții marile orașe Terapia cu delfini este populară: reabilitarea psihofizică are loc în procesul de înot și comunicare cu delfinii special antrenați. Cursul terapiei cu delfini ar trebui să fie de cel puțin 2 săptămâni. Tratamentul se efectuează pe tot parcursul anului.

Copilul și animalul interacționează sub forma unui joc. În același timp, copilul primește nu numai o mulțime de noi impresii pozitive, ci își dezvoltă și abilitățile. Delfinul, atingând corpul copilului, stimulează biologic puncte active. Copilul atinge animalul cu mâinile sau picioarele sub supravegherea dresorului, dacă are tulburări de mișcareîn ele.

Treptat, elementele claselor devin mai dificile. În plus, delfinul, lucrând tot timpul cu aripioarele sale, creează mișcarea curenților de apă și astfel oferă copilului hidromasaj. În apă, sarcina de pe articulații este îndepărtată, mușchii sunt antrenați.

Impactul emoțional favorabil este de asemenea important: delfinul reduce stresul psihologic, sentimentele de anxietate și furie dispar, încrederea și activitatea de inițiativă apar la copil.

hipoterapie

Unică în eficacitatea sa este hipoterapia (tratamentul cu ajutorul cailor), care nu are analogi în lume. În timpul contactului strâns cu calul, aproximativ 100 de impulsuri vibraționale sunt transmise călărețului. Aceasta contribuie la dezvoltarea abilităților motorii și la formarea unor mișcări precise, la activarea reflexelor musculare.

Copilul obține un dublu efect: un „simulator” motor al brațelor și picioarelor pentru a controla calul și un „masaj încălzit” (temperatura corpului calului este cu aproximativ 2 grade mai mare decât cea a omului). Se dezvoltă capacitatea de a menține echilibrul și de a controla sincronismul mișcărilor. Caii au un biocâmp foarte puternic, hrănesc copiii cu energie pozitivă.

Dezvoltare hardware

S-a găsit o utilizare pe scară largă aparate ortopedice, simulatoare de reabilitare, mingi de gimnastică, scări, plimbătoare. Dispozitive moderne de mecanoterapie special concepute cu software și biologic părere pentru tratamentul copiilor cu paralizie.

Simulatorul activ-pasiv „Veloton”, „Gross Simulator” ajută la dezvoltarea abilităților motorii, mobilitatea în articulații, stimularea mușchilor. Sistem universal Gross vă permite să faceți exerciții simultan pe alte simulatoare (pe peretele suedez, bandă de alergare, patine cu rotile sau bicicletă). Simulatorul poate fi folosit și în piscină, permițându-vă să extindeți gama de exerciții de apă. În același timp, dispozitivul protejează copilul de răni și căderi.

„Masseur-rider” imită procesul de călărie, transmite impulsuri motorii similare copilului.

Costumul „Spiral” vă permite să formați un nou stereotip de mișcări. Copilul este fixat în pelvis, coapse și axile, suspendat într-o plasă specială. Instructorul îl leagănă. Semnalul corect de la mușchi intră în creier, iar noi abilități de mișcare sunt stăpânite.

Pneumocostumul ortopedic propus de specialiștii ruși nu numai că fixează articulațiile, ci provoacă și tensiune musculară, datorită căreia membrele se mișcă corect. Alte tehnologii și dispozitive de asistență sunt, de asemenea, îmbunătățite.

Tratament spa

În complexul de tratament de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală, se poate folosi tratamentul în sanatoriile din Odessa, Evpatoria, Truskavets, Saki, unde sunt utilizate astfel de metode eficiente precum:

• tratament de fizioterapie (magnetoterapie, mioton, ultrasunete, darsonvalizare);
• tratarea cu noroi;
• terapia shiatsu (masajul biopunctelor active);
• terapie cu laser;
• masaj (vă permite să reduceți gradul spasme ale mușchilor sau letargia acestora);
• Terapia Montessori (o tehnică specială pentru formarea capacității de concentrare a atenției, dezvoltarea independenței);
• cursuri cu un logoped;
• clase conform metodei Bobath ( exerciții specialeîn diverse ipostazeși cu echipament special)
• clase după metoda Peto (împărţirea fiecărei mişcări în acte separate şi învăţarea lor).

Utilizarea complexă a metodelor și procedurilor este deosebit de eficientă.

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală necesită mult timp și participarea activă părinţi.

Rezumat pentru părinți

Scopul cursului de reabilitare a tratamentului este de a îmbunătăți calitatea vieții copilului și de a-l ajuta în adaptarea socială și casnică.

Copii speciali...

Numărul lor crește în fiecare an. Acest lucru este dovedit nu numai de statisticile seci, ci și de specialiștii care, la datorie, sunt în contact cu copiii - pediatri, neurologi, psihoterapeuți, profesori de grădinițe corecționale.

Dacă ești părinte copil deosebit , atunci trebuie să înțelegeți că orice persoană prin natură are anumite potențialități. În unele cazuri, acestea sunt suprimate de o boală congenitală sau dobândită. Dar nu renunta. Tot ce are nevoie copilul tău este să-l ajuți să se adapteze la societate. În acest sens, este foarte important să înțelegem că copiii speciali au nevoie de special abordare integrată pentru a le rezolva problemele. Pentru a desfășura o muncă de reabilitare adecvată cu ei, va fi necesar un efort mare din partea părinților, profesorilor și medicilor. Mai mult, aceste eforturi nu trebuie să fie episodice, ci continue.

Potrivit statisticilor, aproximativ 2/3 din toate persoanele cu dizabilități din Rusia sunt copii cu tulburări ale sistemului nervos și ale psihicului. Cu toate acestea, este important de înțeles că nu toți copiii speciali au statutul de persoană cu dizabilități. Destul de mulți suferă mici abateriîn comportament, probleme cu percepția și asimilarea informațiilor, nu pot contacta complet cu alte persoane și semeni. Dacă nu aflați problema copilului la timp și nu căutați asistență adecvată, este foarte posibil ca în viitor pur și simplu să nu se poată adapta în viață și să primească statutul de persoană cu dizabilități.

Ce boli îi fac pe copii speciali?

Copiii cu probleme neurologice și psiho-neurologice sunt numiți cel mai adesea copii speciali. Aceasta este o categorie destul de largă, care include o gamă întreagă de boli foarte diferite, inclusiv în ceea ce privește complexitatea și posibilitatea de a le depăși. Iată doar câteva dintre ele.

Paralizie cerebrală (PC)) este o boală gravă a sistemului nervos central, în care sunt afectați centrii responsabili de dezvoltarea sistemului musculo-scheletic. Natura leziunii nu implică procese degenerative. De regulă, apariția bolii este asociată cu abateri în dezvoltare intrauterina, poate fi o consecință leziune la naștereși, de multe ori iese la iveală în primul an de viață al persoanei mici. Copiii cu paralizie cerebrală au adesea probleme asociate sub formă de hidrocefalie compensată, trăsături autiste și întârzieri în dezvoltarea psiho-vorbirii. În același timp, apariția simultană a tuturor problemelor de mai sus nu este deloc necesară. Sunt posibile forme de boală fără modificări concomitente.

RDA (devreme autism din copilărie), sindromul Kanner, sindromul Asperger- bolile de acest fel sunt exprimate în încălcarea dezvoltării sferei psiho-emoționale. Copilul are următoarele probleme:

Dificultate extremă în a interacționa cu alte persoane (forma ușoară a bolii).

Limitat de interesele autiste – în timp ce copilul reproduce mișcări stereotipe, interesele lui sunt limitate în limite și nu de natură cognitivă.

Negarea activă și respingerea mediului - copilul dezvăluie o selectivitate extremă în raport cu oameni, haine, tipuri de alimente. Încălcare mod obișnuit viata, abaterea de la traseul standard poate provoca crize de furie, transformandu-se uneori in autoagresiune.

Detașarea totală de lume și imposibilitatea de a interacționa cu aceasta (în cele mai severe forme ale bolii). Astfel de copii nu zâmbesc, nu mențin contactul vizual, nu posedă cele mai simple abilități de îngrijire de sine.

De regulă, un copil autist are multiple anomalii neurologice, iar boala în sine poate fi rezultatul stratificării alt fel cauze esentiale. Adesea, trăsăturile autiste merg mână în mână cu o altă boală gravă, cum ar fi hidrocefalia sau paralizia cerebrală. Recent, au început să apară informații că unii copii au dezvoltat autism în urma vaccinării cu medicamente care conțin săruri de mercur (mertiolat sau timerosal) în compoziția lor. S-a descoperit că unii copii cu autism au niveluri ridicate de mercur în păr și celule roșii din sânge. Pentru ei, terapia de chelare (chelația) poate deveni una dintre metodele de a depăși problema.

Hidrocefalie. Se mai numește și hidropizie a creierului. Boala este asociată cu afectarea licorodinamicii. În același timp, lichidul cefalorahidian (LCR) este produs în exces, iar absorbția acestuia este foarte lentă. În cazuri extrem de grave, circumferința capului copilului devine excesiv de mărită. Copiii cu hidrocefalie experiența constantă a crescut presiune intracraniană. Fenomene precum greața și sângele din nas, precum și crizele de furie nerezonabile, nu sunt neobișnuite. În același timp, un copil la o vârstă fragedă își poate freca capul cu mâinile, își poate lovi capul de diverse obiecte și poate demonstra cumva că capul este cel care îl doare. Distingeți hidrocefalia în formă severă și compensată mai ușor. Dacă pentru a scăpa de prima, este necesară o intervenție chirurgicală (operație bypass), atunci în al doilea caz este suficient să respectați prescripțiile medicale. Boala este adesea însoțită de un astfel de fenomen precum ZRR sau ZPRR (întârzierea vorbirii sau dezvoltarea psiho-vorbirii). Acest lucru se datorează faptului că un exces de LCR deprimă anumite zone ale creierului.

Lista completă a bolilor asociate cu activitatea nervoasă și mentală afectată este mult mai largă (sindromul Down, leziuni organice precoce ale creierului etc.). Este foarte important să diagnosticați boala la timp și să contactați centrul de reabilitare. Neurologi de frunte avertizează despre acest lucru - cu cât începeți mai devreme să tratați copilul și să lucrați cu starea lui, cu atât abilitățile de regenerare ale creierului se vor manifesta mai puternice.

Sarcini de reabilitare

Caracteristicile dezvoltării, în primul rând, sunt exprimate în deteriorare activitate cognitivă iar în unele cazuri slăbesc total voința unei persoane (autism). În acest sens, procesul educațional pentru copii ar trebui să se încadreze în sistemul de reabilitare (abilitare) a acestora. Este reabilitarea copiilor speciali care este piatra de temelie pe drumul spre socializarea lor ulterioară și dezvoltarea mai reușită. Toate centrele de reabilitare, indiferent de specificul bolii, au în esență o sarcină comună - să ofere copilului posibilitatea de a trăi o viață complet autonomă în viitor. Ei trebuie să facă față celor mai dificile diagnostice, ajutând copiii speciali să se pregătească cât mai mult pentru învățare.

Reabilitarea copiilor severi va fi eficientă numai în cazul lucrului continuu cu problema. În mod ideal, ar trebui să însoțească pacientul până la perioada de adaptare a acestuia în societate și angajare la muncă (dacă nivelul de dezvoltare și tipul de boală permit realizarea acestui lucru).

Mai jos sunt câteva dintre centrele de reabilitare din Moscova unde ar trebui să contacteze părinții cu copii cu nevoi speciale.

- stat federal organizatie finantata de stat, sponsorizat de Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale, acordă asistență copiilor din regiuni diferite RF cu boli ale sistemului nervos central, ale sistemului musculo-scheletic și ale spectrului autismului. Pe baza centrului există o școală pentru părinți. Metode de reabilitare utilizate în centru:

Efectuarea dezintegrarii senzoriomotorii corective;

Utilizarea echipamentelor robotizate „Lokomat”;

Cursuri folosind simulatorul Gross;

Cursuri de terapie conductivă;

logoritm;

Cursuri de costume medicale „Atlant”, „Adeli”, „Phaeton”;

Adaptarea socială;

Și mult mai mult.

Plata pentru cazarea rezidenților se percepe pentru copiii peste 4 ani și persoanele însoțitoare ale acestora. În același timp, dimensiunile sale sunt: ​​în secție (obișnuit) - 335 r pe zi; într-o secție cu duș (confort sporit) - 700 r pe zi, într-o secție confortabilă fără cabină de duș - 600 r pe zi. Centrul asigură servicii cu plată, dacă:

Nu sunt incluși în programul CHI;

În mâinile reprezentanților copilului nu există nicio direcție în detrimentul bugetului;

Serviciul este oferit la inițiativa pacientului și la dorința sa voluntară;

Pacientul nu are cetățenie rusă.

În același timp, costul unei zile de pat a unui copil într-o secție cu alimente, dar fără tratament, este de 750 de ruble. Costul șederii care îl însoțește - 335 de ruble. Cursul de reabilitare pentru un copil cu paralizie cerebrală (21 de zile) va costa 56.865 de ruble. Prețul consultării inițiale cu specialiști în cadrul tratament internat- 800 r, repetat - 500 r (fiecare specialist separat).