Cuando madura el sistema nervioso de los bebés. Desarrollo del sistema nervioso en los niños.

Muchas madres se preguntan: ¿cuándo se forma el sistema nervioso en el feto? Casi desde el comienzo de la puesta de células. De acuerdo a teorias medicas, todos los sistemas del cuerpo se desarrollan de manera desigual en un bebé.

Al principio, comienzan a funcionar aquellos sistemas que son más importantes para la actividad adicional del bebé en el estómago de la madre. La colocación del sistema nervioso en el feto se manifiesta entre los primeros procesos más importantes en el desarrollo del cuerpo.

Ya a las 8-9 semanas de embarazo, los ginecólogos pueden ver los primeros signos del sistema nervioso en el ecograma. El segundo mes está marcado por el hecho de que el bebé hace los primeros movimientos apenas perceptibles. Bueno, durante una semana puedes ver con precisión al niño que chupa los procesos.

¿En qué momento se forma el sistema nervioso fetal?

El sistema nervioso del feto surge a partir de una formación peculiar, que en medicina se llama tubo neural. Posteriormente debe garantizar el correcto funcionamiento de todo el organismo. Antes de que aparezca el tubo, debe crecer tejido nervioso, que consta de varios tipos de células. El primer tipo es responsable de las principales funciones específicas de los nervios, es decir, estas células (neuronas) son responsables de la regulación real de la psique. El segundo tipo proporciona buena nutricion neuronas y protegerlas del daño.

El tejido nervioso en condiciones normales de desarrollo del niño comienza a desarrollarse ya al decimoctavo día después de la fertilización del óvulo. A las 3-4 semanas, el tubo neural ya es visible.

¿En qué semana se establece el sistema nervioso fetal? ¡Ya a la primera! El sistema nervioso es uno de los primeros en desarrollarse para que el bebé pueda seguir creciendo. Si hay algún problema con la formación del tejido nervioso, el feto pronto morirá. Por lo tanto, si se entera del embarazo, intente cambiar inmediatamente su estilo de vida.

¿Qué es un tubo neural?

La formación del sistema nervioso en el feto depende directamente del desarrollo de la trompa. Se forma a partir de la placa neural, que gradualmente se cierra formando un tubo, formando un pequeño proceso: el rudimento del futuro sistema nervioso. Si consideramos el tubo neural en sección, podemos ver varias capas: interna, marginal e intermedia. Las capas intermedia y marginal proporcionan la producción de materia gris y blanca de la médula espinal, que luego se ubica en la columna. En la capa interna tienen lugar varios procesos a la vez: la división celular y la síntesis del futuro material responsable de la genética del bebé.

Se necesitan las primeras semanas de embarazo para el desarrollo del tubo neural del bebé.

Desarrollo del sistema nervioso a las 4-5 semanas de gestación.

Entonces, descubrimos en qué momento se forma el sistema nervioso del feto. ¿Pero qué pasa con ella después?

El tubo neural tiene unas prolongaciones, que se denominan vesículas cerebrales. Cuando se establece el sistema nervioso del feto, aparecen tres burbujas cerebrales. Uno de ellos se convierte en el cerebro anterior (incluye dos hemisferios), el otro en el centro visual de la cabeza y el tercero en el cerebro romboide, que incluye varias secciones más.

En la sección marginal del tubo neural también destaca un nuevo órgano, la cresta neural, que es responsable del desarrollo de varios sistemas. A las 4-5 semanas, solo se ve un punto negro en la ecografía. Hasta ahora, esto es todo lo que ha crecido. Sin embargo, para un niño esto ya es mucho, porque en ese momento nacieron en él las células responsables de su cerebro. En este punto, para el buen desarrollo de las neuronas, es necesario ácido fólico. ¡Nunca trate sus dientes en el primer trimestre! Cualquier fármaco, incluso la anestesia local, puede revertir el curso normal de la división celular del sistema nervioso. Debido a esto, el bebé puede nacer con anomalías.

Desarrollo del sistema nervioso fetal a las 6-12 semanas de gestación.

Cuando se forma el sistema nervioso en el feto, la madre debe estar en reposo. Las primeras semanas de embarazo son, por tanto, importantes porque de ellas depende la salud del niño. Ya a las 7-8 semanas, el bebé es capaz de tener reflejos. Por ejemplo, se observó que cuando sus labios entraban en contacto con los procesos, inclinaba la cabeza hacia atrás, protegiéndose así del peligro. Así se desarrolla reflejo defensivo. A las 10 semanas, el bebé puede abrir la boca si algo le irrita los labios. Al mismo tiempo, se produce un reflejo de prensión cuando algo molesta la mano del bebé.

A la duodécima semana, el bebé puede mover los dedos de los pies. A partir de esto, los médicos concluyeron que aquellas partes del cerebro que son responsables de la parte inferior del cuerpo fetal son las primeras en comenzar a funcionar. Hasta que el niño cumpla los tres meses de edad uterina, no podrá responder completamente a las irritaciones. Sus movimientos serán bruscos y cortos. Esto sucede porque la excitación hasta ahora captura pequeñas áreas del sistema nervioso. Pero el feto crece y se desarrolla y, con el tiempo, sus sistemas se vuelven más perfectos.

Desarrollo fetal durante la semana de embarazo.

Las normas de desarrollo del sistema nervioso fetal solo se pueden conocer con la ayuda de una ecografía. Si le han dicho que el feto cumple con todos los estándares de desarrollo, no se preocupe. Pero ¿qué hace tu hijo en este momento? A la decimocuarta semana, el bebé se vuelve bastante activo. Si antes todavía no podía moverse, a la decimoquinta semana ya es posible contar alrededor de 15 nuevos movimientos dominados por el bebé.

Cuando se forma el sistema nervioso en el feto, la madre siente los primeros temblores del bebé. Aparecen durante semanas. En la ecografía ya es posible distinguir entre movimientos de brazos y piernas, así como hipo, deglución, bostezos y otros movimientos de la boca. Entre las 15 y 20 semanas aumenta el número de sinapsis, los lugares del sistema nervioso donde se transmiten las señales. Gracias a esto, el ámbito de actividad del bebé se amplía.

El estado del feto durante las semanas de embarazo.

Después de la semana 20, cuando el sistema nervioso aún se está formando, la médula del feto comienza a ramificarse. Esto significa que las células nerviosas expuestas quedarán cubiertas por una capa de grasa y podrán funcionar plenamente. los impulsos nerviosos el bebé acelerará y pronto podrá recuperar algunas de sus habilidades con nuevos movimientos. Los primeros en entrar en funcionamiento son las extremidades del feto. El sentido del olfato mejora un poco más tarde (unas 24 semanas). Paralelamente a estos cambios se desarrolla el cerebro, en el que se construye una estructura para las células nerviosas.

Cabe destacar que la masa del cerebro es hasta el 15% de la masa total del feto. Una vez finalizados los procesos principales en el cerebro, llega el momento de otro: la destrucción de ciertos tipos de células. Según los científicos, no hay nada de malo en este proceso. Simplemente el cuerpo se limpia de estructuras innecesarias que ya han hecho su trabajo. Entonces, cuando se forma el sistema nervioso en el feto, el cuerpo gasta todas sus fuerzas en su correcto desarrollo.

Anomalías en el desarrollo del sistema nervioso en el feto.

Cuando se forma el sistema nervioso en el feto, pueden ocurrir varios tipos de anomalías y factores que aparecieron espontáneamente. Por ejemplo, una célula fertilizada comenzó a multiplicarse incorrectamente y en resultado final ella resultó herida. Afortunadamente, el porcentaje de tales defectos es muy bajo: hasta 1,5 por 1.000 nacidos. Se sabe con certeza que las células del feto se destruyen tanto por factores ambientales como por naturaleza genética. La Organización Mundial de la Salud ha establecido que el porcentaje de desarrollo de anomalías también depende de las nacionalidades y hábitats de las personas. A continuación se muestra una lista de los principales trastornos del desarrollo fetal:

1. Ausencia de médula espinal y cerebro. Esto sucede cuando el tubo neural no se cierra. En este caso, el cráneo y la columna quedan muy expuestos.
2. No cierre del tubo en el compartimento de la cabeza. Esto significa que el niño está privado cerebro. Es decir, no tiene hemisferios ni subcorteza. Sólo hay un mesencéfalo. Los niños que nacen con tal violación viven solo los primeros meses.
3. Hernias del cerebro. En la cabeza del bebé se encuentran protuberancias del hueso del cráneo o de sus tejidos. Las hernias pequeñas se pueden eliminar rápidamente.
4. hernias médula espinal. Son muy comunes: 1 de cada 200. En lugar de algunas hernias, puede haber un fuerte crecimiento de cabello. Los niños con esta enfermedad no pueden caminar ni hacer sus necesidades.

La única forma de afrontar estas enfermedades es la cirugía. En algunos casos, los médicos no pueden ayudar. El niño vive con esta desviación toda su vida o muere poco después de nacer.

Causas que afectan el daño al sistema nervioso.

Cualquier factor que influya en la destrucción del sistema nervioso fetal presenta un cuadro complejo. Después de todo, todo depende de cuánto tiempo actuó este factor en el niño, si fue muy negativo, etc.

1. La primera y principal causa de todas las lesiones del SNC es el alcoholismo de uno de los padres. Las toxinas contenidas en el alcohol se depositan en el cuerpo de la madre y del padre. Cuando una mujer tiene un hijo, todas estas sustancias nocivas se transfieren a nuevas células.
2. Algunos medicamentos (por ejemplo, contra las convulsiones) no deben tomarse en absoluto durante el embarazo. Por eso, si tienes alguna enfermedad que requiere medicación constante, habla con tu ginecólogo al respecto. Él definitivamente te ayudará.
3. El daño al feto no puede pasar sin dejar rastro en el cuerpo de la madre. Una mujer puede contraer enfermedades infecciosas (herpes, rubéola, etc.).
4. Además, el desarrollo del sistema nervioso del feto puede verse afectado por las enfermedades de la madre (diabetes, hipertensión) y la predisposición genética. Estos problemas provocan anomalías cromosómicas que no se pueden curar.
5. Algunos defectos, ya sean adquiridos o hereditarios, pueden ser leves. Pero afectan al desarrollo general del bebé: autismo, falta de atención, hiperactividad, diferentes tipos depresión.

Intenta llevar un estilo de vida saludable, porque un niño con discapacidad, nacido como tal por tu negligencia, sufrirá toda su vida.

Cuando el sistema nervioso se forma en el feto, la madre debe cuidar plenamente de una alimentación adecuada, un descanso adecuado y la tranquilidad. Aunque los ginecólogos no tienen en cuenta las dos primeras semanas de embarazo, es en este momento cuando se establecen los primeros sistemas de vida de tu bebé.

Desarrollo del cerebro de un niño en el período prenatal.

El sistema nervioso humano se desarrolla a partir del lóbulo germinal externo: el ectodermo. A partir de la misma parte del embrión, durante el proceso de desarrollo, se forman los órganos sensoriales, la piel y las partes. sistema digestivo. Ya se encuentra el día del desarrollo intrauterino (gestación) en la estructura del embrión, se libera una capa de células nerviosas, la placa neural, a partir de la cual posteriormente, hacia el día 27 de gestación, se forma el tubo neural, el precursor anatómico de el sistema nervioso central. El proceso de formación del tubo neural se llama neurulación. Durante este período, los bordes de la placa neural se pliegan gradualmente hacia arriba, se conectan y se fusionan entre sí (Figura 1).

Figura 1. Etapas de formación del tubo neural (en sección).

Visto desde arriba, este movimiento puede estar asociado con el uso de cremalleras (Figura 2).

Figura 2. Etapas de formación del tubo neural (vista superior).

Una "cremallera" se cierra desde el centro hasta el extremo de la cabeza del embrión (onda de neurulación rostral), la otra, desde el centro hasta el extremo de la cola (onda de neurulación caudal). También hay una tercera "cremallera", que asegura la fusión de los bordes inferiores de la placa neural, que "se cierra" hacia el extremo de la cabeza y allí encuentra la primera onda. Todos estos cambios ocurren muy rápidamente, en tan solo 2 semanas. Cuando se completa la neurulación (31-32 días de gestación), no todas las mujeres saben siquiera que tendrán un hijo.

Sin embargo, en este momento el cerebro comienza a formarse en la futura persona, aparece el rudimento de dos hemisferios. ¡Los hemisferios crecen rápidamente y al final del día 32 constituyen ¼ de todo el cerebro! Al mismo tiempo, un investigador atento podrá ver los rudimentos del cerebelo. Durante este período también comienza la formación de los órganos de los sentidos.

La exposición a peligros durante este período puede provocar diversas malformaciones del sistema nervioso. Uno de los vicios más comunes es hernia espinal, que se forma como resultado de un "cierre" incorrecto de la segunda "cremallera" (violación del paso de la onda caudal de neurulación). Incluso las variantes borradas y casi imperceptibles de estas hernias espinales reducen a veces la calidad de vida del niño y provocan diversas formas de incontinencia (incontinencia urinaria y fecal). Si un niño tiene un problema como enuresis (incontinencia urinaria) o encopresis (incontinencia fecal), es necesario comprobar si tiene una forma borrada de hernia espinal. Esto se puede descubrir haciendo una resonancia magnética de la columna lumbosacra del niño. Si se detecta una hernia espinal, está indicado el tratamiento quirúrgico, que conducirá a una mejora de las funciones pélvicas.

En mi práctica hubo el caso de un niño de 9 años que padecía encopresis. Sólo en el sexto intento fue posible realizar una imagen de resonancia magnética de alta calidad, que mostró la presencia de una hernia espinal. Lamentablemente, hasta ese momento el niño ya había sido observado por un psiquiatra y recibido el tratamiento adecuado, ya que los neurólogos lo repudiaron, creyendo que tenía problemas mentales. Operación simple permitió al niño volver a un estilo de vida normal y controlar completamente sus funciones pélvicas. Aún más reveladora fue la historia de un joven de 16 años que sufrió de encopresis toda su vida. Los neurólogos lo enviaron a gastroenterólogos, los gastroenterólogos a psiquiatras. Cuando nos conocimos, ya había recibido tratamiento psiquiátrico durante diez (.) años. Nadie le ordenó nunca una resonancia magnética. Debido al hecho de que se siguieron nuestras recomendaciones para un examen adicional, al hombre se le diagnosticaron trastornos graves en la columna lumbar, lo que provocó compresión de los nervios y una violación de la sensibilidad de los órganos pélvicos. Evidentemente, el tratamiento psiquiátrico, así como la psicoterapia u otros métodos impacto psicológico en todos estos casos son completamente inútiles y quizás incluso perjudiciales.

Para prevenir la aparición de malformaciones como una hernia espinal, se recomienda a las mujeres embarazadas que tomen ácido fólico ya en las primeras etapas del embarazo. El ácido fólico desempeña el papel de protector de las células del sistema nervioso (neuroprotector) y, con su ingesta regular, la acción de diversos factores nocivos se debilita significativamente.

Para minimizar el riesgo de malformaciones, la futura madre también debe evitar diversos efectos adversos en el organismo. Dichos efectos incluyen la ingesta de sedantes que contienen fenobarbital (incluidos Valocordin y Corvalol), hipoxia (falta de oxígeno) y sobrecalentamiento del cuerpo de la madre. Lamentablemente, algunos fármacos anticonvulsivos también provocan efectos adversos. Por lo tanto, si una mujer que se ve obligada a tomar dichos medicamentos planea quedar embarazada, debe consultar con su médico.

A lo largo de la primera mitad del embarazo, nacen y se desarrollan muy activamente nuevas células nerviosas (neuronas) en el futuro cerebro del niño. En primer lugar, los procesos de generación de nuevas células nerviosas tienen lugar en la zona que rodea los ventrículos cerebrales. Otra zona de nacimiento de nuevas neuronas es el hipocampo, la parte interna de la corteza de las regiones temporales de los hemisferios derecho e izquierdo. Nuevas células nerviosas siguen apareciendo después del nacimiento, pero con menos intensidad que en el período prenatal. Incluso en adultos se han encontrado neuronas jóvenes en el hipocampo. Se cree que este es uno de los mecanismos gracias a los cuales, si es necesario, el cerebro humano puede reconstruirse plásticamente y restaurar las funciones dañadas.

Las neuronas recién nacidas no permanecen en su lugar, sino que "se arrastran" hasta los lugares de su "despliegue" permanente en la corteza y las estructuras profundas del cerebro. Este proceso comienza hacia el final del segundo mes de embarazo y continúa activamente hasta las semanas de desarrollo intrauterino. En la semana 35, la corteza cerebral fetal ya tiene una estructura inherente a la corteza adulta.

Cada neurona tiene procesos mediante los cuales interactúa con otras células del cuerpo.

Figura 3. Neurona. El proceso largo es el axón. Procesos ramificados cortos: dendritas.

Las neuronas que han ocupado su lugar en el cerebro intentan establecer nuevas relaciones con otras células nerviosas, así como con células de otros tejidos del cuerpo (por ejemplo, con células musculares). El lugar donde una célula se conecta con otra se llama sinapsis. Estas conexiones son muy importantes porque gracias a ellas el cerebro forma sistemas complejos en los que la información se puede transmitir rápidamente de una célula a otra. Dentro de la célula, la información se transmite desde el cuerpo hasta el final en forma de impulso eléctrico. Este impulso provoca la liberación de sustancias químicas específicas (neurotransmisores) en la hendidura sináptica, que se almacenan al final de la neurona y a través de las cuales se transmite información de la neurona a la siguiente célula.

Las primeras sinapsis se encontraron en embriones a la edad de 5 semanas de desarrollo intrauterino. La formación más activa de contactos sinápticos entre neuronas ocurre a partir de las 18 semanas de desarrollo intrauterino. Casi a lo largo de la vida se forman nuevas conexiones entre las células nerviosas. Durante el período de formación activa de sinapsis, el cerebro del niño está sujeto a una influencia negativa. sustancias narcóticas y algunos medicamentos que afectan el metabolismo de los neurotransmisores. Estas sustancias incluyen, en particular, antipsicóticos, tranquilizantes y antidepresivos, medicamentos que se utilizan para tratar desordenes mentales. Si la futura madre se ve obligada a tomar dichos medicamentos, debe consultar con su médico. Y, por supuesto, una mujer embarazada debe evitar el uso de sustancias psicoactivas si le preocupa el desarrollo mental de su hijo.

Los neurotransmisores son compuestos químicos específicos que transmiten información en el sistema nervioso. Gran parte del comportamiento humano depende de su correcto intercambio. Incluyendo su estado de ánimo, actividad, atención, memoria. Hay factores que pueden afectar su intercambio. Uno de esos efectos adversos es el tabaquismo materno durante el embarazo. El impacto de la nicotina genera varios efectos a la vez. El cerebro reconoce la nicotina como un agente activador y comienza a desarrollar sistemas que son sensibles a ella. Simplemente, aumenta la cantidad de elementos que perciben la nicotina en el cerebro y mejora la transmisión de información a través de la nicotina. Al mismo tiempo, se produce un impacto negativo en el intercambio de aquellos neurotransmisores que debería producir el propio cerebro. En primer lugar, esto se aplica a aquellas sustancias que están relacionadas con la prestación de atención y la regulación de las emociones. Los estudios han demostrado que el tabaquismo materno durante el embarazo aumenta varias veces el riesgo de tener un hijo con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). La segunda consecuencia del uso de nicotina intrauterina después del TDAH es el trastorno de oposición desafiante, que se caracteriza por manifestaciones tales como irritabilidad, ira, estado de ánimo en constante cambio, a menudo negativo, y venganza. Otro efecto del tabaquismo es el deterioro del estado de los vasos sanguíneos y la desnutrición del feto. Los hijos de madres fumadoras nacen con bajo peso al nacer, y el bajo peso al nacer es en sí mismo un factor de riesgo para el desarrollo de problemas de conducta posteriores. Debido al vasoespasmo causado por la exposición a la nicotina, el cerebro fetal es susceptible a accidentes cerebrovasculares isquémicos- violaciones del suministro de sangre a ciertas partes del cerebro, su hipoxia, que tiene un efecto muy perjudicial en todo el desarrollo mental posterior.

Uno de los procesos más importantes que ocurren en el cerebro en desarrollo del feto es la cobertura de mielina (mielinización) de las terminaciones largas de las células nerviosas (axones). En uno de los dibujos anteriores se muestra un axón mielinizado (un dibujo de una neurona). La mielina es una sustancia parecida al aislamiento que cubre los cables. Gracias a él, la señal eléctrica pasa muy rápidamente desde el cuerpo de la neurona hasta el final del axón. Los primeros signos de mielinización se encuentran en el cerebro de fetos de 20 semanas. Este proceso es desigual. Los axones que forman las vías nerviosas visuales y motoras, que son principalmente útiles para un bebé recién nacido, son los primeros en estar cubiertos de mielina. Un poco más tarde (casi antes del nacimiento), las vías auditivas comienzan a cubrirse de mielina.

Las células de uno de los tejidos cerebrales, la neuroglia, que produce mielina, son muy sensibles a la falta de oxígeno. Además, la mielinización del cerebro fetal puede verse afectada por la exposición a toxinas, sustancias narcóticas, una deficiencia de las sustancias necesarias para el cerebro en los alimentos (en particular, vitaminas B, hierro, cobre y yodo), un metabolismo inadecuado de ciertas hormonas, como como hormonas tiroideas.

El alcohol es extremadamente perjudicial para el curso normal de los procesos de mielinización. Interfiere con la mielinización y, como resultado, puede causar violaciones graves desarrollo mental acompañado de retraso mental del niño. Los efectos del alcohol también pueden tener efectos inespecíficos y provocar diversas malformaciones.

Acerca de la intensidad con la que se desarrolla el cerebro de un niño en el útero, al menos el hecho de que en el período de 29 a 41 semanas, ¡el cerebro aumenta casi 3 veces! En muchos sentidos, esto se debe a la mielinización.

Se sabe relativamente poco sobre el desarrollo mental de un niño en el período prenatal. Al mismo tiempo, hay algunos datos interesantes.

A partir de las 10 semanas de desarrollo fetal, los niños se chupan el dedo (75% - derecha). Resulta que los futuros diestros, en su mayor parte, prefieren chuparse el dedo derecho y los futuros zurdos prefieren el izquierdo.

Cuando se expuso al sonido en el abdomen de mujeres embarazadas (37-41 semanas de embarazo) a través de auriculares, se encontró una activación significativa en las áreas temporales en cuatro y en las áreas frontales en un feto, las mismas áreas de la corteza cerebral que posteriormente participar en el procesamiento de la información del habla. Esto sugiere que el cerebro del niño se está preparando activamente para existir en el entorno destinado a él.

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Desarrollo del sistema nervioso en el feto.

Este período de desarrollo dura de 12 a 40 semanas de gestación.

Durante el período fetal, casi todos los órganos y sistemas del feto se encuentran en un estado fisiológico de inmadurez funcional, lo que determina la originalidad de las respuestas del feto a las influencias externas.

Según la teoría de la sistemogénesis propuesta por el famoso fisiólogo P.K. Anokhin, el desarrollo de los sistemas individuales en el feto se produce de manera desigual, mientras que de manera selectiva y rápida se desarrollan aquellos sistemas funcionales que son principalmente necesarios para la adaptación de su cuerpo a las condiciones de vida extrauterina. Este patrón se vuelve claramente visible cuando se consideran las características del desarrollo intrauterino de los sistemas nervioso, cardiovascular, hematopoyético, endocrino y otros.

Este sistema se establece muy temprano. La formación del tubo neural y las vesículas cerebrales se observa ya durante las primeras semanas de desarrollo ontogenético, que se puede identificar en los ecogramas entre las 8 y 9 semanas de gestación; los elementos del arco reflejo se forman en el segundo mes de vida intrauterina. A partir de ese momento aparecen los primeros reflejos motores, que son claramente visibles en la ecografía a partir de las 7-8 semanas de gestación. En el futuro, la actividad motora del feto adquiere un carácter natural, con un promedio de unos tres movimientos cada 10 minutos. A las 20-22 semanas, finaliza el período de manifestaciones locales de reacciones reflejas (con irritación de ciertas partes del cuerpo) y aparecen reflejos de una naturaleza más compleja. Por ejemplo, en la semana 21 de desarrollo intrauterino, se producen los primeros movimientos de succión espontáneos en el feto. Aproximadamente en el mismo período, es posible registrar la aparición de los primeros potenciales eléctricos del cerebro. En la semana 24, la actividad motora del feto exteriormente ya se parece a los movimientos de un bebé recién nacido.

Las reacciones reflejas también deben incluir los movimientos respiratorios del feto. Algunos autores creen que como resultado de los movimientos respiratorios, que son claramente visibles en la ecografía, mejora la circulación sanguínea del feto, ya que una disminución periódica de la presión intraabdominal favorece el flujo sanguíneo hacia la vena cava y aumenta el trabajo del corazón. . Los movimientos respiratorios del feto no tienen un carácter constante, suelen combinarse con periodos de apnea. Es imposible excluir por completo la suposición de que los movimientos respiratorios del feto son la preparación del aparato respiratorio para el desempeño de su función principal después del nacimiento del niño.

Al terminar periodo prenatal Básicamente finaliza la formación de las partes más importantes del sistema nervioso central y periférico del feto. Sin embargo, las funciones corticales se desarrollan en un niño después del nacimiento.

El embarazo y la inteligencia del feto

Resumen: El embarazo y la inteligencia del futuro bebé. Factores que afectan la formación de la inteligencia del feto durante el embarazo. Las actividades de los futuros padres encaminadas a desarrollar la inteligencia del feto. La influencia de los malos hábitos de la futura madre en la formación de la inteligencia del niño. Influencia de las enfermedades infecciosas y crónicas de la mujer embarazada en el desarrollo intelectual del bebé.

Las actividades de los futuros padres encaminadas a desarrollar la inteligencia del feto.

Como epígrafe de este artículo, podemos citar una conocida parábola sobre cómo una mujer acudió a un sabio y le pidió consejo sobre cómo criar a un niño. "¿Cuando nació?" - preguntó el anciano. "Ayer", respondió la madre. "Llegas nueve meses tarde", se molestó el sabio. Este asombroso período desde el momento de la fertilización hasta el nacimiento de un recién nacido se llama infancia antes del nacimiento. No es casualidad que en algunos países la edad de una persona se cuente desde el primer día de su existencia en el útero materno.

En toda la vida de una persona no existe una etapa más compleja, inusual, pero también responsable. El embarazo es un proceso fisiológico normal durante el cual se producen cambios significativos en el cuerpo de la mujer. Esto obliga a la futura madre a observar estrictamente las normas de higiene bajo la supervisión de un médico para mantener la salud y promover el desarrollo normal del feto.

En este momento, se forman muchos sistemas vitales: respiratorio, cardiovascular, digestivo, nervioso, etc. El útero de la madre es el entorno del feto y condiciones favorables del cuerpo de la madre, naturalmente, crean oportunidades para su crecimiento, desarrollo normal y, en consecuencia, ya afectan su inteligencia. Incluso los antiguos decían: "En el cuerpo sano de una mujer está el futuro del pueblo".

En el proceso de desarrollo fetal se acostumbra distinguir dos períodos:

1) embrionario o germinal: el período que va desde el momento de la fecundación del óvulo hasta las ocho semanas de embarazo,

2) fetal o fructífero: el período que va desde el comienzo de la novena semana de embarazo hasta el momento del parto.

Toda mujer que decide tener un hijo debe recordar que el período embrionario es el más importante y vulnerable en la vida del feto. Aunque dura solo dos meses, en este momento se produce en el embrión la formación de todos sus órganos y sistemas principales: la organogénesis (es decir, la aparición de órganos). Ahora el embrión es extremadamente sensible a los efectos de factores adversos que pueden provocar malformaciones importantes. En las primeras 8 semanas de vida, el feto aún no tiene funciones independientes, por lo que su bienestar depende enteramente del cuerpo de la madre.

De particular importancia para el desarrollo del organismo es el sistema nervioso, que se forma el día del desarrollo del embrión. Las células que están destinadas a convertirse en "material de construcción" del sistema nervioso se caracterizan por una mayor tasa de división que las células vecinas (tegumentarias). Una aparición tan temprana del sistema nervioso se debe al hecho de que sólo bajo su influencia es posible "iniciar" los procesos de construcción y desarrollo de otras estructuras del cuerpo. Para el día 28, el sistema nervioso del embrión ya es un tubo neural, en el que el extremo anterior expandido (el futuro cerebro) es claramente visible, superando en tamaño al resto (la futura médula espinal).

En la cuarta semana, la médula espinal del cerebro se revela claramente y sus secciones principales se delinean dentro del cerebro. Las células nerviosas comienzan a establecer conexiones entre sí, como resultado, se forman nervios que conectan la periferia del cuerpo con el cerebro. Ya a partir de la sexta semana, el feto es capaz de realizar las primeras reacciones motoras.

En el período comprendido entre la sexta y la séptima semana se observa un salto gigante en el ritmo de desarrollo del cerebro y la complicación de las conexiones con la periferia. La séptima semana se caracteriza por la colocación de una de las estructuras principales del cerebro: la corteza cerebral, es ella quien lo será en el futuro. tarea difícil más alto funciones mentales persona.

Ya es necesario garantizar que estos procesos se desarrollen al ritmo adecuado, lo que se manifiesta en el hecho de que las mujeres embarazadas deben llevar un estilo de vida saludable, comer bien y prestar la debida atención al feto. Su desarrollo intelectual comienza precisamente en esta etapa, como resultado de la formación del sistema nervioso y del cerebro. Pero para el desarrollo final de una educación tan joven, más por mucho tiempo- en el ser humano, el proceso de maduración de la corteza cerebral finaliza en la tercera década de la vida. Es necesario hacer todo lo posible para su maduración inicial, de la que se hablará en este artículo.

A la octava semana, el bebé tiene ojos, fosas nasales y labios. Al mismo tiempo, se están produciendo cambios rápidos en el cerebro del niño. En la undécima semana, ambos hemisferios del cerebro ya están funcionando, se está desarrollando el principal coordinador del movimiento, el cerebelo. Cada minuto se forman 250 nuevas células cerebrales. Este proceso se completa hacia el séptimo mes de embarazo. Dos meses antes de su nacimiento, el feto ya ha formado todas las células cerebrales con las que tendrá que vivir.

Durante el segundo mes de vida del nuevo organismo ocurren hechos de gran importancia, que se expresan en que el embrión adquiere los rasgos de un ser humano. Cualquier violación del proceso de formación del organismo de la futura persona puede provocar malformaciones graves. Por tanto, las sustancias que pueden dañar el organismo son especialmente peligrosas en estos dos primeros meses de vida. Entre ellos se encuentran principalmente el alcohol, los cigarrillos y, por supuesto, las drogas, incluso en dosis mínimas.

El período fetal es el mayor crecimiento y desarrollo de los órganos y sistemas del feto. Las sustancias nocivas que actúan en esta etapa de la vida intrauterina no provocan malformaciones graves en el feto, pero pueden provocar trastornos funcionales sus órganos y sistemas. Después de ocho semanas, la placenta comienza a formarse en el feto. Su pleno desarrollo finaliza a las dieciséis semanas.

El feto se encuentra en el útero, en la vejiga fetal, con líquido amniótico, cuya cantidad normalmente oscila entre 0,8 y 1,5 litros. El líquido amniótico es el hábitat del feto y lo protege de influencias externas adversas.

Ya a las cuatro semanas de edad, su feto tiene todo el sistema nervioso central completamente formado, lo que significa que ahora siente dolor igual que usted. Al mismo tiempo, el bebé es sensible a cualquier cambio de humor de la madre. Cabe señalar que la naturaleza ha protegido al máximo a los futuros descendientes de muchos problemas.

El período comprendido entre el segundo y el cuarto mes (semanas 8 a 20) es extremadamente importante en la vida de un organismo joven. El cerebro y el sistema nervioso periférico se están desarrollando a un ritmo tremendo. Se está mejorando el sistema circulatorio, diseñado para garantizar el suministro oportuno de oxígeno y nutrientes del cuerpo de la madre al organismo en desarrollo.

El desarrollo del cuerpo humano se caracteriza por el hecho de que se diferencia de los embriones de otros vertebrados: el embrión ya tiene los rudimentos de la razón. Este camino de desarrollo puramente humano se manifiesta en las características específicas del desarrollo del cerebro, las manos y la lengua, es decir, aquellos órganos a cuyo trabajo está asociada nuestra actividad humana. Curiosamente, la colocación de la lengua ya se produce en un embrión de cuatro semanas. En la décima semana, los músculos desarrollados de la lengua reciben "señales" del cerebro. Al mismo tiempo, los estudios muestran que durante este período aún no se desarrollan otras estructuras de la cavidad bucal. La mano se incluye en el trabajo a partir de la sexta o séptima semana de vida del embrión, mientras que el hombro y el antebrazo comienzan a trabajar mucho más tarde.

Los movimientos elegantes y ligeros del feto, unido a la madre por el cordón umbilical, se asemejan a los movimientos de un astronauta en el espacio: nadar, inclinarse, darse vuelta, dar volteretas. El ambiente líquido le permite no sólo moverse, sino también, lo que no es menos valioso, ejercitar sus músculos. Esto es muy útil para el desarrollo físico del niño, así como para el mental, porque las capacidades motoras del bebé están muy relacionadas con su desarrollo intelectual. En este momento, la madre aún no siente cómo se mueve el feto y cuánto tiempo le toma realizar sus ejercicios. En el útero, el feto se encuentra en la cavidad de la vejiga fetal, que está llena de líquido amniótico, que protege al organismo en desarrollo de los impactos externos y brinda la posibilidad de libre movimiento ("nadar") del feto.

Entre las catorce y quince semanas, se forman en él las primeras reacciones específicas: la irritación de la palma del feto provoca compresión de los dedos. Así se manifiesta el reflejo de agarre innato, que se puede observar en los recién nacidos y con la ayuda del cual los niños reciben toda la información necesaria sobre el mundo que los rodea.

Los principales elementos del sistema digestivo se forman en el tercer o cuarto mes de desarrollo fetal. Ya en el siguiente mes de embarazo se observan los primeros movimientos de succión y deglución del feto. Un feto con desarrollo normal ingiere unos 450 ml al día. líquido amniótico que le sirve componente importante Nutrición y estimula la actividad funcional de su sistema digestivo.

Pero además, la ingestión natural de líquido amniótico por parte del feto es también un requisito previo para la formación de una cierta selectividad gustativa en el feto y determina su preferencia por la leche materna.

Cada persona es una creación única según su "retrato bioquímico". El líquido amniótico es el entorno químico más complejo del cuerpo. La estimulación química que recibe el feto a partir del líquido amniótico contribuye a maduración temprana gusto y olfato. Y esto es especialmente importante para un niño en las primeras etapas de su vida, cuando apenas se está estableciendo el contacto de la madre con el bebé. Es la unidad de estas dos almas afines lo que determina el pleno desarrollo intelectual y mental de su bebé (lea sobre esto en el artículo "Establecimiento de contacto emocional entre madre y bebé").

gusto y sistemas olfativos mientras aún están en el útero, los bebés están sintonizados con la percepción y selección del entorno de los correspondientes "signos de la madre": el sabor de su leche y el olor del cuerpo de la madre.

Los requisitos previos para el proceso de lactancia se establecen incluso antes del nacimiento del niño. EN últimos días El embarazo es la liberación de la leche materna primaria, el calostro (o calostro), que continúa durante los primeros 3 a 4 días después del nacimiento.

El calostro tiene cualidades absolutamente únicas. Además del hecho de que tiene un efecto laxante en los intestinos del recién nacido, lo que crea condiciones favorables para la transición del bebé al proceso normal de digestión, el calostro de la madre contiene anticuerpos que protegen al niño de muchas enfermedades. Estos anticuerpos protegen de forma fiable su frágil cuerpo durante las primeras seis semanas de vida, las más difíciles para él. La composición del calostro es muy parecida a la del líquido amniótico. El sabor familiar ayuda al niño a "reconocer" a la madre después del nacimiento, lo que contribuye a su fuerte unidad, que, aparentemente, comienza incluso durante el embarazo.

Estudios realizados por científicos franceses han demostrado que el momento de la concepción y los primeros días de desarrollo embrionario no se producen en la oscuridad, como se pensaba, sino bajo los rayos de una débil luz roja que atraviesa el vientre de la madre. Cuanta más luz, mejor se forma el cuerpo del feto.

Mediante el uso tecnología moderna Logré descubrir que en la cavidad de nuestro cuerpo no reina nada. oscuridad total. Partículas de luz separadas, fotones, penetran en los tejidos del abdomen femenino y, "iluminando" el esperma, lo llenan de energía y lo ayudan a moverse más rápido, lo que significa que llegará al óvulo más rápido y más fácilmente.

Si se ha producido la concepción, la luz adquiere aún más importancia en las siguientes semanas. Y aquí un papel especial pertenece a la placenta, que se convierte en una poderosa fuente del flujo luminoso del espectro rojo. Cuanto más potente es este flujo, que penetra en las células en división del embrión, más fotones de energía absorben las moléculas de proteína y mejor crece el bebé.

En las células del embrión se produce un metabolismo intensivo, al que ayudan las "acumulaciones" en el cuerpo de la madre, y un factor importante es la recarga de su cuerpo con rayos de luz. En los primeros días del embarazo, es útil salir a caminar en un día soleado. En invierno, una mujer está bien vestida: el embrión no verá la luz, puede organizar un paseo por el apartamento bañado por el sol.

Según las observaciones de los médicos franceses, en los niños cuya primera mitad de gestación cae en primavera-verano, la formación del esqueleto y de ambas mitades del paladar comienza unos días antes. Por lo tanto, tiene la oportunidad de abrir la boca y tragar. Y cuanto antes el feto comience a beber líquido amniótico, mejor tomará posteriormente el pecho de la madre y se desarrollará más rápido.

Si en los últimos meses caminas a menudo vestido con ropa ligera, por ejemplo, con un vestido transparente, y pasas mucho tiempo al aire libre, entonces tu bebé se comportará de forma muy activa. Por lo general, las madres delgadas tienen hijos más enérgicos, más móviles y que empiezan a caminar y hablar antes. Por lo tanto, es recomendable que las mujeres con sobrepeso estén más a menudo al aire libre y tomen breves baños de sol. Es mejor hacerlo antes de las once de la mañana y después de las cuatro de la tarde.

Por el bien de la salud y el pleno desarrollo físico y mental de los niños, es necesario planificar su nacimiento en función de la edad de los padres establecida por la naturaleza. La práctica da mucha evidencia de la complejidad del parto en mujeres de 18 y 35 años. Las adolescentes muy jóvenes tienen una dieta muy pobre y ellas mismas crecen rápidamente, por lo que un feto que requiere alimento adicional de la madre probablemente cause cierta tensión en el funcionamiento de su cuerpo. Además, es poco probable que una madre joven reciba atención completa, necesario para una mujer durante el embarazo.

El sistema reproductivo de la mujer a la edad de 35 años ha superado el pico de su desarrollo y con la edad el estado de los ovarios empeora. En este momento, las mujeres primíparas se enfrentan a gran cantidad Problemas y complicaciones durante el embarazo y el parto. Suelen ser largos y complejos. La hipertensión arterial es una de las complicaciones más comunes de una mujer embarazada mayor de 35 años. Las mujeres a esta edad corren el riesgo de sufrir un parto prematuro, dolores intensos en órganos pélvicos antes y durante el parto. Los primogénitos de madres mayores tienen más probabilidades de nacer con bajo peso, síndrome de Down, retrasos en el desarrollo o nacimientos prematuros.

Las mujeres modernas desean primero organizar sus vidas, construir una carrera y encontrarse en un campo profesional. No tienen prisa por tener un hijo antes de los 30 años. Las mujeres de negocios modernas están completamente inmersas en su trabajo y tienen una agenda bastante ocupada.

Según las estadísticas, un número cada vez mayor de mujeres se enfrentan al problema de la infertilidad y al nacimiento de niños discapacitados y retrasados ​​debido al contenido excesivo de andrógenos (hormonas sexuales masculinas) en la sangre. Razón posible alto contenido Los andrógenos en la sangre son un estrés constante para las mujeres trabajadoras y, sin embargo, cada año aumentan cada vez más.

Para una mujer lo mas tiempo optimo el nacimiento de un niño. Tampoco se debe dejar una gran brecha entre la aparición del primer hijo y el siguiente, lo mejor es de dos a tres años.

A medida que aumenta la edad, el asesoramiento genético se vuelve más importante. En algunas circunstancias, el asesoramiento genético puede ayudarles a usted y a su pareja a tomar solución correcta sobre concebir un hijo. Está disponible en algunas universidades importantes. Cualquier información será estrictamente confidencial. Como resultado, recibirá información sobre lo que puede afectar a su futura descendencia o a su capacidad para concebir. Pero, incluso conociendo las posibles complicaciones, no hay garantía de que pueda evitarlas. Sólo sabrás lo que te puede esperar en tal o cual caso.

Ese asesoramiento también es necesario para cualquier mujer que haya dado a luz a un niño con malformaciones congénitas, una mujer que haya sufrido abortos espontáneos recurrentes; si alguno de los cónyuges tiene un defecto congénito; si hubiera casos de enfermedades hereditarias en la familia: síndrome de Down, retraso mental, distrofia muscular, enfermedades de la sangre, cardiopatías congénitas; si usted y su pareja están relacionados de alguna manera.

Los hijos de cónyuges-parientes tienen muchas más probabilidades que los hijos de parejas no emparentadas de nacer con diferentes minusválido, padecen trastornos metabólicos, tienen defectos del habla, se quedan atrás en desarrollo mental. En los matrimonios consanguíneos, tanto el marido como la mujer, que tienen un ancestro común, pueden heredar de él un gen "estropeado". Cuanto más estrecha sea la relación de sangre, más más probabilidades de tener patología en la descendencia. Primera tarea asesoramiento genetico Es el diagnóstico precoz y la prevención de diversas complicaciones.

Las investigaciones muestran que la edad del padre del feto también puede ser importante. Con el tiempo, aumenta la probabilidad de enfermedades cromosómicas. El riesgo de tener un hijo con síndrome de Down se duplica en hombres mayores de 55 años. Los hombres, tienen hijos antes de los cuarenta años. La maduración final del cuerpo de un hombre, la "edad adulta", tiene lugar durante el vuelo. Esta edad es la más favorable para la paternidad.

Las necesidades especiales para la vida de una madre en un período extremadamente importante para ella y el feto están asociadas con el suministro de una nutrición suficiente y nutritiva y la exclusión de la comida chatarra de la dieta de las mujeres embarazadas. De esto depende el nacimiento de un bebé normal. El peso medio de los recién nacidos es de unos 3,2 kg. A menudo, los niños nacen, aunque a tiempo, pero con un peso menor: 2,3-2,5 kg. Los niños con bajo peso al nacer presentan un retraso significativo en su desarrollo físico y mental. Esto puede ser el resultado de la desnutrición de la madre durante el embarazo, evidencia de la inferioridad de su nutrición.

Sin embargo, también son posibles otras razones del bajo peso del niño: desnutrición del propio feto debido a una violación del transporte de nutrientes o la incapacidad del feto para utilizarlos. Estas alteraciones en la dieta afectan principalmente al desarrollo de las partes superiores del sistema nervioso, es decir, el cerebro.

Según los estudios, determinados trastornos alimentarios durante el embarazo afectan al desarrollo estructural y funcional del cerebro del feto. En estos niños, las reacciones eléctricas del cerebro cambian y se altera el reflejo de orientación, la reacción conductual más importante que subyace a la formación de los movimientos a su alrededor y a las acciones de otras personas.

Por eso, durante el embarazo, es importante que la futura madre coma bien. Si su dieta es mala, puede afectar el desarrollo de su hijo. Aumente su ingesta de calorías aproximadamente un día. Se gastarán en el crecimiento de los tejidos de su cuerpo y del niño, en el crecimiento y desarrollo del bebé. Es necesario un aumento del tejido adiposo durante el embarazo y después del parto para alimentar al bebé. Para la actividad vital del cuerpo del niño es necesaria la energía que le das con los alimentos: para crear reservas de proteínas (proteínas), grasas, carbohidratos. El embarazo no es el período de la vida en el que se puede experimentar varias dietas y reducir la ingesta de calorías. Sin embargo, esto no significa que puedas comer lo que quieras y cuando quieras.

En las primeras etapas del embarazo, el óvulo utiliza sus propias reservas para alimentarse. Por lo tanto, en la primera mitad del embarazo, la dieta de una mujer no debe diferir significativamente de su dieta antes del embarazo. Sin embargo, debe ser completo (contener proteínas, grasas, carbohidratos, vitaminas, microelementos) y no contener alimentos ni bebidas que afecten negativamente al feto (grasos, la comida picante, especias y condimentos, conservas, carnes ahumadas, carnes y pescados fritos, caldos de carne fuertes, productos elaborados con harinas blancas y bollería, dulces diversos, alcohol, té muy fuerte, café). Debe comer al menos cuatro veces al día, es decir, es necesario comer "por dos".

En la segunda mitad del embarazo, debes cambiar a cinco o seis comidas al día. Junto con un aumento de la masa del feto y del útero, el tamaño de la placenta, las glándulas mamarias, la masa sanguínea, etc.

Los productos que contienen proteínas completas incluyen leche, yogur, kéfir, requesón bajo en grasa, queso suave, carne y pescado hervidos, patatas, repollo, frijoles, trigo, arroz, trigo sarraceno y avena.

Los carbohidratos compensan los costos de energía en el cuerpo humano. Se ha comprobado una relación directa entre la cantidad de carbohidratos consumidos y el peso del feto. Consuma más alimentos ricos en fibra y vitaminas: pan integral, verduras, frutas, cereales.

Las grasas también son una importante reserva energética, ya que aportan dos veces y media más energía térmica que los carbohidratos y las proteínas. Las grasas participan en los procesos plásticos, afectan las funciones del sistema nervioso central, las glándulas endocrinas, reducen la transferencia de calor y mitigan el efecto de las fluctuaciones de la temperatura externa en el cuerpo. Tu dieta debe contener hasta un 40% de grasa. origen vegetal: aceite de girasol, oliva, semilla de algodón, etc. Utilice mantequilla y ghee de grasas animales, absténgase de grasa de cordero y ternera, margarina.

Durante el embarazo, la necesidad de vitaminas y minerales aumenta de dos a cuatro veces. Los complejos equilibrados de vitaminas y minerales le proporcionarán todos los nutrientes necesarios y el bebé nacerá hermoso, fuerte y alegre.

Las vitaminas de los grupos A, B, C, D, E, etc. actúan como reguladores de los procesos metabólicos. Estos pueden ser productos elaborados con harina integral, cereales, legumbres, hierbas, verduras, frutas, bayas, hígado, carne y productos lácteos. En los meses de invierno y principios de primavera, en consulta con su médico, tome preparaciones vitamínicas. Hoy en día, uno de los más eficaces es el complejo Materna. También te recomendamos “Pregnavit” y “Vitrum Prenatal”, de drogas domesticas- Gendevit.

Una mujer embarazada no debe recibir más de 1 a 1,2 litros de líquido al día. Es recomendable reducir la ingesta de sal, especialmente en la segunda mitad del embarazo, a pesar de que te "atraiga lo salado". Su cuerpo también necesita recibir suficientes minerales (calcio, potasio, sodio, fósforo, etc.) y oligoelementos (hierro, cobalto, yodo, etc.), que se encuentran en cantidades suficientes en los alimentos.

Además, la gimnasia diseñada específicamente para mujeres embarazadas será útil para usted y su bebé. En muchas revistas modernas puedes encontrar varios ejercicios También hay centros especiales a los que acuden las mujeres embarazadas, se les asesora sobre todos los temas que surgen y se les imparten clases de aeróbic. Los aeróbicos acuáticos, la gimnasia y la natación te permitirán mantenerte en forma y delgada durante los nueve meses de embarazo, fortalecer los músculos del pecho y el abdomen y ¡simplemente animarte! La natación es la actividad física óptima para las mujeres embarazadas.

También puedes hacer ejercicio en casa con tu bebé por nacer. Pero incluso antes de la concepción, debes prestar especial atención a ejercicios especiales que fortalecen los músculos del abdomen, perineo, suelo pélvico. Los músculos fuertes y entrenados aseguran la ubicación óptima del feto en el útero y contribuyen a un curso favorable del parto.

El próximo nacimiento requerirá mucho estrés físico por su parte. Un conjunto especial de ejercicios aumentará la eficiencia y las defensas del cuerpo para realizar el esfuerzo físico durante el parto. En la primera mitad del embarazo, la mayoría de los ejercicios tienen como objetivo fortalecer los músculos de brazos, piernas, espalda y abdominales.

En la segunda mitad del embarazo, es necesario fortalecer los músculos de los pies, ya que el centro de gravedad del cuerpo se desplaza. Los ejercicios de rotación son útiles para aumentar la flexibilidad de la columna y las articulaciones pélvicas.

La capacidad de controlar la respiración será necesaria durante el parto. Al final del embarazo, haga ejercicios de respiración. Para ello, es necesario alternar contenciones profundas de la respiración con la posterior relajación del cuerpo. La mayoría de los ejercicios al final del embarazo se realizan con un bastón o sentada en una silla.

Todas las clases se realizan a un ritmo lento, cada ejercicio se repite de 3 a 5 veces. Después de ellos no deberías sentirte. fatiga fisica, el pulso debe permanecer dentro del rango normal (latidos por minuto).

No debemos olvidarnos del confort psicológico intrauterino del feto. La formación del comportamiento emocional de los organismos adultos está determinada en gran medida por las condiciones anteriores del desarrollo intrauterino. Los científicos han demostrado que la música clásica tranquila tiene un efecto calmante no sólo en la futura madre, sino también en el niño que lleva en el útero. Ahora existen muchas grabaciones musicales para relajarse, ya sean los sonidos del bosque o las olas. Esta música tiene un efecto muy beneficioso para el niño. Incluso el antiguo filósofo griego Aristóteles argumentó que la música puede influir en la formación del carácter.

Y los psicólogos han descubierto que si las mujeres escuchan música con mucha frecuencia durante el embarazo, dan a luz niños con un tono absoluto. El hecho es que el sonido afecta los sistemas endocrino y vascular del feto. Las vibraciones sonoras curan el cuerpo, actúan como un masaje, afectan habilidad intelectual bebé.

Algunos olores también afectan favorablemente al futuro bebé: menta, rosas, lavanda, frescura del mar y otros. Los aromas orientales tienen un efecto algo deprimente sobre el sistema nervioso tanto de la futura madre como del niño. Con la ayuda de la aromaterapia, puede hacer frente a muchas dolencias que acompañan al embarazo, incluido el alivio del estrés. Es útil bañarse con aceite de leuzea, también recomendamos frotar una mezcla de aceites de jazmín y mandarina con desodorizado. aceite vegetal al centro conductos linfáticos(axilas e ingles).

El mundo en el que aparecerá el bebé, comienza a explorarlo incluso en el útero. Los embriones comienzan a oír ya en la decimoquinta o vigésima semana de vida intrauterina. El futuro bebé siente bien lo que sucede alrededor de la madre, distingue entre voces masculinas y femeninas. Reconoce inequívocamente la voz de su madre, distingue entre conversaciones personales y telefónicas y reacciona a los cambios de entonación. El feto siente perfectamente las emociones maternas. Madre e hijo tienen un fuerte vínculo entre sí. Y esta conexión nunca será tan fuerte como durante los meses de embarazo.

El sonido del habla de una madre es el principal y, quizás, el único estímulo emocional para la vida del feto: agrada, excita y calma. Durante los últimos tres meses de vida intrauterina, el feto escucha, recuerda la entonación, el ritmo y la melodía del habla de la madre. Nace con una sólida reserva de impresiones y, en consecuencia, de información. Pero mucho de lo que un niño aprende en el útero se borra de la memoria después del nacimiento. Sólo que no la voz de la madre, que se convierte en la música de la vida del bebé, sedante para un bebé recién nacido asustado. Una voz familiar ayuda a aceptar las nuevas condiciones de vida.

Una persona comienza a prepararse para comprender y reproducir el habla incluso antes del nacimiento. En el útero de su madre, comienza a oír el habla, a distinguir el sonido del habla de otros sonidos y ruidos. Los científicos están seguros de que el código de comportamiento individual de cada persona se establece incluso antes del nacimiento. Y la naturaleza de este código, sin duda, se reflejará en las palabras de amor pronunciadas por una voz nativa.

Es muy útil para su feto escuchar el habla extranjera de su madre y de las personas que la rodean. El caso es que un niño recién nacido siente lo diferente que es el sonido. idiomas diferentes. Cuando nace, siente que su madre de repente empieza a hablar en un idioma extranjero. No reacciona tanto a las palabras nuevas como al patrón general del habla: acento, acento, entonación. Generalmente una persona nace políglota. El recién nacido es capaz de oír la diferencia entre todos los sonidos y fonemas. habla humana. Si lo acostumbra inmediatamente al habla de otra persona, más adelante será más fácil para el niño aprender un idioma extranjero. Pero es importante recordar que, al estar en el entorno de la lengua materna después de un mes de vida, el bebé pierde la audición aguda para el habla de otra persona.

Se ha establecido que la formación del comportamiento emocional de los organismos adultos está determinada en gran medida por las condiciones anteriores del desarrollo intrauterino. Para una mujer embarazada en la familia debe haber paz, favorable. clima psicológico. Mientras la futura madre espera el primer encuentro con su bebé, es hora de iniciar un diálogo que continuará cuando nazca el bebé. Todavía no distingue las palabras, pero su connotación emocional lo determinará inequívocamente.

Un mes y medio antes del nacimiento. futuro bebe Comienza a memorizar versos y una melodía de nana. Por ello, aconsejamos a la futura madre que cante canciones de cuna antes de acostarse, porque su bebé necesita un sueño reparador, y en los últimos tres meses ya ha desarrollado su propio ciclo de sueño y vigilia.

En 1913, el académico ruso V. M. Bekhterev escribió sobre el importante papel de las canciones de cuna en el pleno desarrollo del feto. Y si lees regularmente el mismo poema en voz alta, luego de haberlo escuchado después del nacimiento, el bebé reacciona precisamente a este poema, lo distingue de los demás (lo que se manifiesta en un cambio en el ritmo de succión del chupete).

Ya en el útero, el niño fija en la memoria el lenguaje hablado por los demás. A veces resulta que después del nacimiento, el bebé se encuentra en un entorno lingüístico diferente. En este caso, dentro de unos años, cuando empiece a aprender una lengua extranjera, la lengua que hablaba su madre durante el embarazo, la aprenderá con una facilidad sorprendente.

La influencia de los malos hábitos de la futura madre en la formación de la inteligencia del niño.

Hablemos de cómo pueden afectar malos hábitos padres sobre el desarrollo intelectual de su bebé.

En los últimos años, la "epidemia" del tabaquismo se ha extendido a las niñas e incluso a las mujeres embarazadas. Beber alcohol y fumar tabaco son peligrosos para la salud del feto. La nicotina y el alcohol penetran fácilmente a través de la placenta hasta el feto y causan un daño irreparable a su cuerpo. Las consecuencias del tabaquismo pueden ser rápidas: bajo peso al nacer y un bebé "difícil" y ruidoso. Puede que no se detecte de inmediato: desarrollo lento, bajo nivel de datos intelectuales.

Fumar nicotina puede provocar el desarrollo del "síndrome del tabaco" en el feto, provocar un espasmo de las arterias uterinas, que proporcionan al lugar del niño (placenta) todos los productos necesarios para la vida. Como resultado, se altera el flujo sanguíneo en la placenta y se desarrolla insuficiencia placentaria, por lo que el feto no recibe la cantidad necesaria de oxígeno y alimentos nutritivos. El humo del tabaco contiene monóxido de carbono que, al penetrar a través de la placenta hasta la sangre del feto, se une firmemente a la hemoglobina e impide el suministro de oxígeno a los tejidos. Como resultado, el feto desarrolla falta de oxígeno.

La composición del humo del tabaco, además de la nicotina y el monóxido de carbono, incluye otros compuestos tóxicos volátiles. Es por eso fumador pasivo, es decir, la estancia de una mujer embarazada no fumadora en una habitación con humo también causa daños importantes a la salud de la futura madre y del feto.

El alcohol tiene una gran capacidad para disolverse fácilmente en agua y grasas. Su bajo peso molecular le permite atravesar sin obstáculos todas las barreras tisulares del cuerpo, que lo protegen de muchas sustancias dañinas. El alcohol inhibe el proceso de maduración de las células germinales, lo que daña su estructura más importante: el aparato genético, y la descendencia nace con defectos de desarrollo. Mujer dañada por el alcohol sistema reproductivo Provoca infertilidad, abortos espontáneos, nacimiento prematuro y muertes fetales.

Al ingresar a la sangre del feto, el alcohol afecta principalmente su cerebro, hígado, sistema vascular y glándulas endocrinas. La concentración de alcohol en la sangre del feto alcanza el % de su contenido en la sangre de la madre. El feto aún no ha desarrollado los sistemas que neutralizan el alcohol en el cuerpo de un adulto, por lo que su efecto dañino sobre el feto será mucho más fuerte y prolongado. Como resultado, inevitablemente surgen múltiples deformidades del feto, compatibles o incompatibles con su vida. En primer lugar, sufre el cerebro del niño, aquellas de sus estructuras que determinan la actividad mental.

Niños con síndrome de alcohol: un conjunto de congénitos. signos patologicos en el feto: se quedan atrás en el desarrollo físico y mental. El nacimiento de niños con deformidades, epilepsia y retraso mental a menudo se asocia con el alcoholismo del padre: en los hombres, bajo la influencia de la ingesta frecuente de alcohol, se produce la degeneración de los órganos internos, se producen cambios irreversibles en el hígado, los vasos del corazón y las glándulas sexuales. Sus hijos nacen debilitados, a menudo y durante mucho tiempo se enferman, se retrasan en su desarrollo físico y mental.

En muchos países del mundo, desde hace mucho tiempo existen costumbres que prohíben a los recién casados ​​​​beber bebidas alcohólicas. En Rusia, a los jóvenes sólo se les daba kvas. Este hecho sugiere una vez más que el consumo de alcohol tiene un efecto perjudicial en la descendencia. La prohibición de beber alcohol a los recién casados ​​protegió la salud de los futuros hijos. Esto estaba claro para los antepasados ​​sin genética. EN india antigua Estaba estrictamente prohibido que todas las mujeres bebieran vino. Los infractores de esta costumbre quemaron la famosa botella en la frente con metal caliente.

Hasta hace poco, existía la opinión de que el estado del cuerpo del padre en el momento de la concepción del niño no juega un papel importante. Pero hoy este mito está completamente disipado. Un padre que bebe puede dañar al feto. El alcohol, un veneno para cualquier célula viva, reduce la actividad y la movilidad de los espermatozoides, los descompone y distorsiona su estructura hereditaria.

Los daños causados ​​por el alcohol provocan inevitables desviaciones, malformaciones del niño desde el comienzo de su existencia biológica. Las consecuencias del consumo de alcohol por parte de los futuros padres pueden ser trágicas: subdesarrollo del cerebro del niño, retraso mental, demencia e incluso idiotez.

El alcohol puede dañar a las mujeres embarazadas mucho antes de la concepción. Sin mencionar el hecho de que una mujer con su "ayuda" generalmente puede privarse de una maternidad feliz. El alcohol daña rápidamente el cuerpo de una mujer y cuanto más joven es, más rápido sucede. Se altera el ciclo menstrual: se crean condiciones desfavorables para la concepción. Debido a la intoxicación por alcohol, los ovarios producen óvulos inmaduros y defectuosos. Si un óvulo dañado y defectuoso se combina según las leyes biológicas para formar un embrión con un espermatozoide, ya está garantizado un feto enfermo.

El efecto tóxico y destructivo del alcohol sobre las células germinales de los futuros padres dura aproximadamente dos semanas desde el momento de su uso. Un espermatozoide envenenado por alcohol se fusionó con un óvulo envenenado por el mismo veneno: eso es todo, una concepción en estado de ebriedad. El resultado es una formación distorsionada del embrión, un desarrollo defectuoso del feto, un niño muerto, feo o enfermo.

Además del alcohol, el tabaco y las enfermedades, existen otros factores que inciden negativamente en el pleno desarrollo del feto. Pueden ser vibraciones, ruido, calor radiante, radiación ionizante, polvo, pesticidas, diversos compuestos químicos: pinturas, barnices, soluciones de limpieza, vapores de gasolina, compuestos de plomo, mercurio, etc. El feto en el útero de la madre a menudo ya sufre de una leve impactar factores adversos que no tienen un efecto notable en la salud de una mujer embarazada.

El uso de pinturas y barnices nitro fuertes durante la reparación de un apartamento, el uso de pesticidas para matar insectos domésticos y otros productos químicos domésticos durante el embarazo tiene consecuencias muy adversas para la salud del feto si se manipula y almacena incorrectamente.

Durante el embarazo, el cuerpo del niño es extremadamente sensible a todo tipo de influencias. Su cerebro en desarrollo imprime firmemente la información que le llega. Esto impone una enorme responsabilidad no sólo a la futura madre, sino también a quienes la rodean. Forman el "entorno" del niño, influyen en el desarrollo de su psique y su intelecto, forman los rasgos principales de su carácter y están incluidos más directamente en el proceso de su educación. La salud física y mental de una futura persona depende precisamente de este "entorno", que puede traerle bien o causarle un daño irreparable.

Los futuros padres podrán organizar adecuadamente sus propias actividades para desarrollar la inteligencia de su hijo. Para la futura madre, el trabajo de parto moderado durante el embarazo es fundamental. Pero es importante establecer combinación razonable Trabajo y descanso, especialmente en la segunda mitad del embarazo. Es recomendable alternar el trabajo con el descanso cada minuto.

La fatiga, la somnolencia son factores comunes que acompañan a una mujer durante el embarazo. La futura madre debe recordar que la duración del sueño debe ser de al menos 8 a 9 horas. En caso de alteraciones del sueño, por recomendación de un médico, se puede tomar hipnótico. La habitación antes de acostarse debe estar bien ventilada.

Durante el embarazo, la necesidad de oxígeno aumenta en un %. La futura madre necesita caminar más a menudo. aire fresco, ya que durante las caminatas la sangre se satura de oxígeno de forma especialmente activa. Si es posible, camine varias veces al día, antes de acostarse; asegúrese.

La futura madre respira por dos (el niño recibe oxígeno de su sangre a través de la placenta a través del cordón umbilical). El pleno desarrollo y respiración de la sangre depende de la calidad de la sangre de la madre, en particular del nivel de hemoglobina. Y durante el embarazo, la composición de la sangre cambia: la cantidad de glóbulos rojos (eritrocitos) disminuye o la cantidad de hemoglobina, una parte integral de los eritrocitos, disminuye. La tarea principal de la hemoglobina es transportar oxígeno desde los pulmones a los tejidos del cuerpo y dióxido de carbono desde los tejidos a los pulmones.

El volumen sanguíneo total aumenta una vez y media a medida que se desarrolla el embarazo, mientras que la masa de glóbulos rojos aumenta solo un 18%. El curso normal del embarazo significa que el nivel de hemoglobina cae aproximadamente un 15% en comparación con el estado normal. Si su nivel de hemoglobina era

130, luego durante el embarazo es normal. Si el indicador es inferior a cien, es hora de actuar.

Hacia el séptimo mes de embarazo, la circulación sanguínea alcanza su máxima intensidad. El aumento del volumen sanguíneo total no sigue el ritmo de las necesidades de oxígeno del bebé. Si la sangre mantuviera su viscosidad habitual, entonces una circulación tan rápida de la sangre sería imposible. Por lo tanto, aquí es inevitable una disminución en el porcentaje de glóbulos rojos. Pero al final del embarazo, la naturaleza te protege contra una pérdida excesiva de sangre durante el parto: el volumen sanguíneo total alcanza su máximo y aumenta la coagulación sanguínea.

En determinadas etapas del embarazo, la anemia es incluso necesaria para tener un hijo con éxito. Pero, si el estado de su sangre va más allá de lo normal, puede aparecer fatiga, resfriados frecuentes, mareos, debilidad y otros problemas. Por eso, trate de comer más verduras y frutas, especialmente útiles son granadas, plátanos, remolachas, manzanas, uvas oscuras, ciruelas, huevos, carne de res, hígado, etc.. El consumo excesivo de productos lácteos o preparados de calcio empeora la absorción de hierro. Camine al aire libre con más frecuencia, haga gimnasia y ejercicios de respiración.

Influencia de las enfermedades infecciosas y crónicas de la mujer embarazada en el desarrollo intelectual del bebé.

Ahora usted y su bebé son uno. No sólo os regocijáis y os lamentáis juntos, sino que también os enfermáis juntos. Incluso un ligero cambio en la temperatura de la piel del abdomen de una mujer embarazada se refleja inmediatamente en la frecuencia cardíaca del feto. Por tanto, es natural que todas las enfermedades de la madre, tanto crónicas como agudas, sean peligrosas para el feto.

Muchas mujeres, sólo después de quedar embarazadas, comienzan a comprobar su estado de salud. Y algunas descubren que no están psicológicamente preparadas para tener hijos o que padecen enfermedades que representan una amenaza para el feto.

Incluso antes de decidir tener un bebé, averigüe con los médicos el nivel de su desarrollo fisico, estado de salud, verifique enfermedades que quizás no conozca. En primer lugar visita a un terapeuta, él te derivará a otros especialistas si es necesario.

Las enfermedades de los dientes y la nasofaringe pueden causar mucha ansiedad a la madre y dañar al feto. Enfermedades insidiosas como la toxoplasmosis, la rubéola, enfermedades helmínticas, sobre el feto actuar de la forma más severa. También debe preguntar si ha recibido todas las vacunas necesarias contra enfermedades infecciosas.

En su mayor parte, los microbios patógenos que afectan a la madre son demasiado grandes para penetrar la placenta hasta la sangre del feto e infectarlo. La excepción son los patógenos. varicela, hepatitis, poliomielitis y viruela. Hay un número importante de enfermedades, entre ellas la rubéola, la sífilis y la diabetes, que tienen un impacto especialmente fuerte en el desarrollo intelectual del niño. En ningún caso enfermedades tan graves deben acompañar el inicio del embarazo. Tratar a una mujer embarazada con cualquier tipo de infección no es tarea fácil. Después de todo, el uso de ciertos medicamentos durante el embarazo está contraindicado debido a su posible influencia dañina a la fruta.

El embarazo no debe ocurrir inmediatamente después de finalizar el tratamiento. Después de todo, el cuerpo está debilitado por la enfermedad, la actividad funcional de algunos órganos y sistemas aún no se ha restablecido finalmente.

La rubéola, una infección viral, en un adulto puede manifestarse débilmente o pasar desapercibida (en las mujeres, la rubéola puede manifestarse solo con secreción nasal, tos leve y una erupción leve en el cuerpo durante 1 a 3 días), mientras que Provoca graves complicaciones en el feto. Las consecuencias más graves para el bebé las trae la infección en los primeros tres meses de desarrollo intrauterino, cuando hay una mayor sensibilidad y susceptibilidad del feto a cualquier influencia. Las consecuencias son muy terribles: enfermedad o desarrollo insuficiente del corazón, tamaño de cabeza más pequeño (en relación con la norma), retrasos en el desarrollo general, defectos de audición y visión e incluso la muerte. Todo el mundo debe vacunarse contra la rubéola, tanto los niños como las mujeres adultas que no tienen inmunidad, pero estas últimas deben asegurarse primero de que no están embarazadas.

La sífilis se transmite de la madre al feto. Los microorganismos que causan la sífilis infectan al feto, penetran rápidamente en casi todos sus tejidos y órganos, destruyendo los riñones, el hígado, los vasos sanguíneos y los pulmones. Si el niño sobrevive, la amenaza de enfermarse se cernirá constantemente sobre él. neumonía aguda o perder la vista. Si una mujer se cura antes del cuarto mes de embarazo, el niño podrá evitar esta enfermedad. La detección temprana de la sífilis es fundamental para la mujer, su pareja y el bebé. Si nota alguna lesión ulcerosa durante el embarazo, comuníquese con su médico de inmediato. Un remedio eficaz para la sífilis es la penicilina y algunos otros fármacos que son inofensivos para las mujeres embarazadas.

No sólo las enfermedades infecciosas de los cónyuges tienen consecuencias adversas para los niños.

Una patología endocrina común es la diabetes mellitus. Esta enfermedad es causada por una producción insuficiente de la hormona pancreática: la insulina. En la sangre de estos pacientes aumenta el contenido de azúcar, que el cuerpo no absorbe y se excreta en grandes cantidades con la orina. En la diabetes mellitus, un paciente altera todos los tipos de metabolismo, en primer lugar los carbohidratos, luego las grasas, las proteínas, los minerales y las vitaminas. En las madres diabéticas, los bebés pueden nacer con defectos congénitos.

El riesgo de complicaciones durante el embarazo se puede reducir controlando constantemente los niveles de azúcar en sangre. La mayoría de las complicaciones asociadas con la diabetes aparecen dentro de las trece semanas de embarazo. Los médicos recomiendan controlar especialmente de cerca el desarrollo de la enfermedad durante al menos dos o tres meses antes de la concepción. Deberá hacerse un análisis de azúcar en sangre varias veces al día para controlar completamente la enfermedad y evitar posibles complicaciones. Gracias a un seguimiento completo y constante, incluso las mujeres diabéticas pueden contar con un resultado exitoso del embarazo y el parto.

Las alteraciones son especialmente perjudiciales para el feto. metabolismo de los carbohidratos, cual un largo periodo en mujeres se desarrolló de forma oculta, por lo que las pacientes no fueron sometidas a tratamiento. Este trastorno se llama prediabetes. Los síntomas de esta enfermedad son los mismos que los de la diabetes: sed, aumento del apetito, picazón en la piel, micción frecuente, fatiga, pérdida de peso, etc. Las condiciones prediabéticas que permanecen ocultas durante mucho tiempo pueden provocar no sólo abortos espontáneos, sino también el nacimiento de niños con malformaciones.

La hipertensión o presión arterial alta puede causar complicaciones tanto para la madre como para el bebé. Una mujer corre el riesgo de sufrir insuficiencia renal, crisis hipertensiva y dolor de cabeza. El flujo de sangre a la placenta disminuirá, lo que puede provocar retrasos en el desarrollo del feto y el bebé puede nacer con bajo peso.

Durante los nueve meses de tener un hijo, es necesario controlar la presión si la tenía antes del embarazo. Algunos medicamentos para la presión arterial alta son seguros para las mujeres embarazadas y otros no. El curso del embarazo puede verse afectado negativamente al reducir la dosis de medicamentos o suspender su ingesta.

La enfermedad renal más común en las mujeres embarazadas es la pielonefritis (inflamación de la pelvis renal). Puede afectar negativamente no solo el curso del embarazo, sino también la condición del feto. Casi la mitad de las mujeres embarazadas con pielonefritis, especialmente crónica, padecen la llamada toxicosis tardía.

En el cuerpo de la futura madre se produce un grave cambio hormonal. La placenta produce la hormona progesterona y, bajo su influencia, se relajan los músculos lisos de los intestinos, la vejiga y los uréteres. Puede desarrollar una tendencia al estreñimiento, ralentizar la salida de orina de los riñones (el llamado "paso"). La situación también se ve agravada por la presión sobre los uréteres del útero en crecimiento, que aumenta 60 veces durante el embarazo.

Además, la enfermedad surge y se desarrolla en presencia de foco infeccioso en el organismo. Cualquier foco de infección crónica puede afectar negativamente a la salud de su bebé. En las mujeres embarazadas, por regla general, la inmunidad está debilitada, por lo que los microbios patógenos (hongos, micoplasmas, Trichomonas) se activan y ingresan a los riñones con el flujo sanguíneo. Tenga especial cuidado si, incluso antes del embarazo, aumentó el contenido de sales en la orina o se detectaron anomalías en el desarrollo del tracto urinario.

Dado que la pielonefritis no se manifiesta durante mucho tiempo, las mujeres rara vez piensan en un examen urológico en vísperas de un embarazo planificado. Fuera de las exacerbaciones, uno se siente bien, pero a veces hay ataques de debilidad, dolores de cabeza y de espalda. Pero, por regla general, no le prestan atención, todo lo atribuyen al cansancio. Consulte a un médico, un especialista, dependiendo de la forma de pielonefritis, determinará el grado de riesgo para usted y para el niño.

¡En ningún caso no te automediques! Incluso si recibe tratamiento con hierbas, consulte a su médico, porque absolutamente hierbas seguras también no. Beba más, al menos 2-3 litros por día: bebidas de frutas de arándano y arándano rojo.

Cualquier enfermedad puede ser peligrosa para el feto. Discuta su condición con su médico si sufre alguna enfermedad crónica o tener que tomar medicamentos constantemente. En el momento de la concepción y primeras etapas Durante el embarazo, es mejor no tomar medicamentos y no someterse a ningún tratamiento. La colocación de todos los órganos y tejidos del niño se produce durante las primeras trece semanas de embarazo, así que proteja a su bebé de los efectos nocivos de los medicamentos y los exámenes.

Cómo se desarrolla el sistema nervioso de un recién nacido, qué necesitan saber los padres sobre el sistema nervioso del bebé, cuál es la norma y cuándo estar alerta: hemos recopilado datos interesantes e importantes sobre el sistema nervioso del bebé.

El sistema nervioso del niño comienza a formarse en el útero. Desde el momento de la concepción hasta los 3 años, los reflejos, las reacciones del bebé ante el mundo que lo rodea y sus habilidades cambian enormemente. En el primer año de vida, el cerebro de un recién nacido duplica su tamaño y a los 3 años alcanza el 80% del volumen de un adulto.

Es especialmente importante durante este período rodear al niño con cuidado y amor para que forme conexiones neuronales saludables y pueda adaptarse rápidamente a los cambios en el mundo que lo rodea.

Desarrollo del sistema nervioso del recién nacido.

En el útero de la madre, el embrión recibe todo lo que necesita. Durante la maduración del embrión, cada minuto nacen en su cerebro 25.000 células nerviosas. Es importante que mamá lidere para que el bebé

5 datos sobre el sistema nervioso de un recién nacido:

1. Al final del período prenatal, el sistema nervioso central del niño está completamente formado, pero el cerebro de un adulto es mucho más complicado que el cerebro de un recién nacido.
2. Con un desarrollo intrauterino normal y entrega normal Nace un niño, aunque con un sistema nervioso estructuralmente formado, pero inmaduro.
3. Sólo después del nacimiento se desarrolla el tejido cerebral. La cantidad de células nerviosas que contiene después del nacimiento no aumenta.
4. En un recién nacido, todas las circunvoluciones están prácticamente formadas, pero están mal expresadas.
5. De todas las partes del sistema nervioso central, cuando se completa la maduración prenatal, la médula espinal es la más madura.

El sistema nervioso central regula la actividad de todos los órganos y sistemas del cuerpo.

Como aún no es maduro, el recién nacido puede tener varios problemas: deposiciones irregulares, ansiedad. A medida que madura el sistema nervioso del recién nacido, todo vuelve a la normalidad.

La salud del bebé después del nacimiento:

Los bebés (desde el nacimiento hasta el año de edad) y los niños pequeños (de 1 a 2 años) crecen rápidamente.

El desarrollo físico en la infancia y la niñez implica cambios en el cuerpo y el funcionamiento de los órganos internos, el desarrollo de reflejos, habilidades motoras, sensaciones. El niño se familiariza con el mundo que lo rodea, se estudia a sí mismo y adquiere nuevas experiencias.

Las primeras 4 semanas de vida se denominan período neonatal o neonatal.

Comienza desde el momento del corte del cordón umbilical y dura 28 días. Se divide en período neonatal temprano (los primeros 7 días de vida del bebé) y período neonatal tardío (dura del día 8 al 28).

En pediatría, el período neonatal temprano se considera crítico en la vida de un recién nacido. El cuerpo se adapta al medio ambiente: el niño aprende a respirar por sí solo, aparecen microorganismos en el tracto intestinal para digerir los alimentos, el cuerpo y los órganos se adaptan a las nuevas condiciones de termorregulación.

En los primeros 7 días de vida, hay muchos bebés. El sistema nervioso aún está inmaduro, por lo que los procesos de excitación son casi imperceptibles.

EN en el período neonatal temprano, el bebé puede experimentar los siguientes problemas con salud:

• eritema, que se presenta en forma de erupciones y enrojecimiento en la piel
• crisis sexual u hormonal
• La fiebre transitoria se manifiesta como temperatura elevada, que puede durar desde 3 horas hasta varios días.

En los recién nacidos, la aparición de tales afecciones se considera un fenómeno natural, pero el bebé debe estar bajo la supervisión de un médico.

Al final del período neonatal, el cuerpo del niño continúa adaptándose a los cambios. La inmunidad pasiva, que se formó en el útero gracias a los anticuerpos del cuerpo de la madre, protege al bebé de las infecciones.

Es importante durante este período crear un ambiente tranquilo en la casa y condiciones cómodas para el niño, para que gane peso y el sistema nervioso continúe desarrollándose.

El desarrollo del cerebro fetal y recién nacido también es rápido. Primero se desarrollan las regiones inferiores o subcorticales del cerebro (responsables de las funciones vitales básicas, como la respiración), luego se desarrollan las regiones corticales responsables del pensamiento y la planificación.

La mayoría de los cambios en el cerebro de un bebé ocurren después del nacimiento.

Al nacer, el cerebro de un recién nacido pesa sólo el 25% del cerebro de un adulto.

Al final del segundo año, el cerebro pesa alrededor del 80%.

En la pubertad, el cerebro pesa casi el 100% del cerebro adulto.

Reflejos de los recién nacidos.

¿Qué puede hacer un bebé hasta un año?

• Aproximadamente un mes después del nacimiento, el bebé puede levantar la barbilla cuando se acuesta boca abajo.
• Durante el segundo mes, los bebés pueden levantar el pecho desde la misma posición en la que están acostados.
• A los 4 meses, los bebés pueden coger sonajeros y sentarse con apoyo.
• Hacia el quinto mes, los bebés pueden darse la vuelta.
• Hacia el octavo mes, los bebés pueden sentarse sin ayuda.
• Después de aproximadamente 10 meses, los bebés pueden ponerse de pie mientras se sostienen de un objeto como apoyo.

Por supuesto, estos criterios son orientativos. El ritmo del ejercicio físico y desarrollo motor difieren en los niños dependiendo de una serie de factores.

¿Cómo percibe el mundo un recién nacido?

Los bebés sanos responden a los estímulos sensoriales del mundo exterior. Los recién nacidos son miopes, pero la agudeza visual se desarrolla rápidamente.

Aunque la visión de los niños no es tan clara como la de un adulto, reaccionan a las imágenes desde que nacen.

Los bebés se sienten especialmente atraídos por los objetos contrastantes en tonos claros y oscuros. El rostro humano también es de interés. Los recién nacidos incluso distinguen entre expresiones de alegría y de tristeza.

¿Cómo se desarrolla la visión de un niño en el primer año de vida (video)?

Los recién nacidos también pueden responder a sabores, olores y sonidos, especialmente el sonido de la voz humana. Desde el nacimiento, el bebé conoce la voz de su madre y reconoce los sonidos de los cuentos si ésta le lee libros en voz alta mientras él aún estaba en el útero.

A partir de la vista, los olores y los sonidos, el niño distingue a sus padres de otras personas desde los primeros días. Las capacidades sensoriales de los bebés mejoran significativamente durante el primer año.

Cómo enseñarle a un recién nacido diferentes habilidades

El aprendizaje es un proceso que conduce a cambios permanentes de comportamiento basados ​​en la experiencia. Los bebés aprenden de muchas maneras diferentes.

Muy a menudo, el proceso de aprendizaje se parece a la aplicación de recompensas y/o castigos. Los reforzadores refuerzan la conducta deseada, mientras que el refuerzo negativo indica qué respuesta es indeseable.

Por ejemplo, un niño que ve que sonreír atrae la atención de sus padres sonríe más a sus padres.

Básicamente, los recién nacidos aprenden observando e imitando a los demás.

Por ejemplo, un bebé aprende a aplaudir observando e imitando a su hermano mayor. Esta forma de aprendizaje es la forma más rápida y natural para que los niños adquieran nuevas habilidades.

Sistema nervioso del bebé: cuando tener cuidado

El sistema nervioso del niño es muy plástico y tiene una capacidad fenomenal de recuperación: sucede que los síntomas alarmantes detectados por el médico en los primeros días de vida del bebé desaparecen sin dejar rastro.

La mala nutrición, la higiene y la atención médica descuidada amenazan el desarrollo saludable del niño.

Los padres deben cuidar la nutrición adecuada del recién nacido (se da preferencia a amamantamiento), observando las normas de higiene infantil y, si es necesario, obteniendo atención médica adecuada.

Por ejemplo, una vacunación adecuada ha crucial para prevenir enfermedades infecciosas como, y.

El sistema nervioso es el principal. sistema fisiológico organismo.

El desarrollo neuropsíquico (NPD) es una mejora, un cambio cualitativo en las habilidades intelectuales y motoras del niño. Al momento del nacimiento, el sistema nervioso de los niños tiene esta característica:

En el momento del nacimiento, un recién nacido sano a término tiene la médula espinal, el bulbo raquídeo, el tronco y el hipotálamo bien desarrollados. Los centros de soporte vital están conectados con estas formaciones. Proporcionan actividad vital, supervivencia del recién nacido, procesos de adaptación al medio.

Al nacer, el cerebro es el órgano más desarrollado. En un recién nacido, la masa cerebral es 1/8-1/9 del peso corporal, al final del primer año de vida se duplica y es igual a 1/11 y 1/12 del peso corporal, a los 5 años. es 1/13-1/14, entre 18 y 20 años, 1/40 del peso corporal. Los grandes surcos y circunvoluciones están muy bien expresados, pero tienen poca profundidad. Hay pocos surcos pequeños, aparecen solo en los primeros años de vida. El tamaño del lóbulo frontal es relativamente más pequeño y el lóbulo occipital es más grande que en un adulto. Ventrículos laterales relativamente grande, estirado. La longitud de la médula espinal aumenta algo más lentamente que el crecimiento de la columna, por lo que el extremo inferior de la médula espinal se mueve hacia arriba con la edad. Los engrosamientos cervical y dorsal comienzan a perfilarse a partir de los 3 años de edad.

El tejido cerebral de un niño se caracteriza por una importante vascularización, especialmente de la materia gris. Al mismo tiempo, la salida de sangre del tejido cerebral es débil, por lo que las sustancias tóxicas se acumulan con mayor frecuencia en él. El tejido cerebral es más rico en proteínas. Con la edad, la cantidad de proteínas disminuye del 46% al 27%. Al nacer, el número de neurocitos maduros, que luego pasarán a formar parte de la corteza cerebral, es el 25% del número total de células. Al mismo tiempo, hay una inmadurez histológica de las células nerviosas para el nacimiento de un niño: tienen forma ovalada, con un axón, hay granularidad en los núcleos, no hay dendritas.

En el momento del nacimiento, la corteza cerebral es relativamente inmadura, grados variables Los centros motores subcorticales se diferencian (con un sistema tálamo-pálido suficientemente maduro, el núcleo estriado está poco desarrollado), la mielinización de las vías piramidales no se completa. El cerebelo está poco desarrollado y se caracteriza por un espesor pequeño, hemisferios pequeños y surcos superficiales.

El subdesarrollo de la corteza y la influencia predominante de la subcorteza afectan el comportamiento del niño. Subdesarrollo de la corteza, núcleo estriatal, las vías piramidales hacen imposible movimientos voluntarios, concentración auditiva, visual. La influencia dominante del sistema tálamo-pálido explica la naturaleza de los movimientos del recién nacido. En un recién nacido, los movimientos lentos involuntarios son de naturaleza masiva generalizada con rigidez muscular general, que se manifiesta por hipertensión fisiológica de los flexores de las extremidades. Los movimientos del recién nacido son limitados, caóticos, erráticos, parecidos a la atetosis. El temblor y la hipertonicidad muscular fisiológica disminuyen gradualmente después del primer mes de vida.

La actividad predominante de los centros subcorticales con una débil influencia de la corteza se manifiesta por un complejo de congénitos. reflejos condicionados(VBR) de un recién nacido, que se basan en tres: alimentario, defensivo, indicativo. Estos reflejos del automatismo oral y espinal reflejan la madurez del sistema nervioso del recién nacido.

La formación de reflejos condicionados ocurre después del nacimiento y está asociada con la comida dominante.

El desarrollo del sistema nervioso continúa después del nacimiento hasta pubertad. El crecimiento y desarrollo más intenso del cerebro se observa en los dos primeros años de vida.
En la primera mitad del año finaliza la diferenciación del núcleo estriado, tractos piramidales. En este sentido, la rigidez muscular desaparece, los movimientos espontáneos son sustituidos por otros arbitrarios. El cerebelo crece intensamente y se desarrolla en la segunda mitad del año, su desarrollo finaliza a los dos años. Con el desarrollo del cerebelo, se forma la coordinación de movimientos.

El primer criterio niño con DPC es el desarrollo de movimientos voluntarios coordinados.

Niveles de organización de movimientos según N.A. Bernstein.

Nivel espinal: en la séptima semana de desarrollo intrauterino, la formación de arcos reflejos comienza en el nivel de 1 segmento de la médula espinal. Se manifiesta por la contracción de los músculos en respuesta a la irritación de la piel.

Nivel rubroespinal: el núcleo rojo está incluido en los arcos reflejos, lo que garantiza la regulación. tono muscular y habilidades motoras del cuerpo.

Nivel talamopallidar: a partir de la segunda mitad del embarazo, se forman una serie de estructuras subcorticales del analizador motor, que integran la actividad del sistema extrapiramidal. Este nivel caracteriza el arsenal motor del niño durante los primeros 3-5 meses de vida. Incluye reflejos rudimentarios, reflejos posturales emergentes y movimientos caóticos de un recién nacido.

El nivel piramidal-estriatal está determinado por la inclusión en la regulación del cuerpo estriado con sus diversas conexiones, incluidas aquellas con la corteza cerebral. Los movimientos de este nivel son los principales grandes movimientos voluntarios, que se forman entre 1 y 2 años de edad.

Nivel cortical, parieto-premotor: el desarrollo de movimientos finos a partir de los 10 a 11 meses, la mejora de las habilidades motoras a lo largo de la vida de una persona.

El crecimiento de la corteza se lleva a cabo principalmente debido al desarrollo de las regiones frontal, parietal y temporal. La proliferación de neuronas dura hasta un año. El desarrollo más intenso de las neuronas se observa a los 2-3 meses. Esto determina el desarrollo psicoemocional y sensorial del niño (sonrisa, risa, llanto, complejo de renacimiento, arrullo, reconocimiento de uno mismo y de los demás).

El segundo criterio del DPC es el desarrollo psicoemocional y sensorial.

Diferentes áreas y campos de la corteza completan su desarrollo en diferentes momentos. Los centros de movimiento, audición y visión maduran entre los 4 y los 7 años. Las regiones frontal y parietal finalmente maduran a la edad de 12 años. La finalización de la mielinización de las vías se logra solo entre 3 y 5 años de desarrollo posnatal. El carácter incompleto del proceso de mielinización de las fibras nerviosas determina la tasa relativamente baja de conducción de la excitación a través de ellas. La maduración final de la conductividad se consigue a los 10-12 años.

Desarrollo de la esfera sensorial. Sensibilidad al dolor - receptores sensibilidad al dolor aparecen a los 3 meses de vida intrauterina, sin embargo umbral del dolor la sensibilidad en los recién nacidos es mucho mayor que en los adultos y los niños mayores. Las reacciones del niño a un estímulo doloroso son al principio de naturaleza generalizada y sólo después de unos meses aparecen reacciones locales.

Sensibilidad táctil: ocurre a las 5-6 semanas de desarrollo fetal exclusivamente en la región perioral y a las 11-12 semanas se extiende a toda la superficie de la piel del feto.

La termorecepción de un recién nacido es morfológica y funcionalmente madura. Hay casi 10 veces más receptores de frío que de térmicos. Los receptores están ubicados de manera desigual. La sensibilidad del niño al enfriamiento es significativamente mayor que al sobrecalentamiento.

Los ojos de un recién nacido son relativamente grandes, su relación con el peso corporal de un recién nacido es 3,5 veces mayor que la de un adulto. A medida que el ojo crece, la refracción cambia. En los primeros días después del nacimiento, el niño abre los ojos por un corto tiempo, pero en el momento del nacimiento no se ha formado el sistema de apertura sincrónica de ambos ojos. No hay un cierre reflejo de los párpados cuando cualquier objeto se acerca al ojo. La asimetría del movimiento ocular desaparece en la tercera semana de vida del niño.

En las primeras horas y días de vida, los niños se caracterizan por hipermetropía (hipermetropía), con el paso de los años su grado disminuye. Además, un recién nacido se caracteriza por fotofobia moderada, nistagmo fisiológico.La reacción pupilar en un recién nacido se observa directa y amistosa, es decir, cuando se ilumina un ojo, las pupilas de ambos ojos se estrechan. A partir de las 2 semanas aparece la secreción de las glándulas lagrimales, y a partir de las 12 semanas, el aparato lagrimal interviene en la reacción emocional. A las 2 semanas se produce una fijación transitoria de la mirada, generalmente monocular, se desarrolla gradualmente, y a los 3 meses el niño fija binocularmente de manera constante los objetos inmóviles con la mirada y traza los que se mueven. A los 6 meses, la agudeza visual aumenta, el niño ve bien no solo objetos grandes sino también pequeños.

En la octava semana de desarrollo posnatal, aparece una reacción de parpadeo ante el acercamiento de un objeto y ante la estimulación sonora, lo que indica la formación de reflejos condicionados protectores. La formación de los campos de visión periféricos se completa solo al quinto mes de vida. De los 6 a los 9 meses se establece la capacidad de percepción estereoscópica del espacio.

Cuando un niño nace, percibe los objetos que lo rodean como muchas manchas de color y los sonidos como ruido. Le toma los primeros dos años de su vida aprender a reconocer patrones o vincular sonidos en algo significativo. La reacción del bebé ante la luz y el sonido brillantes es defensiva. Para que el bebé aprenda a distinguir el rostro de su madre (en primer lugar) y luego el de otras personas cercanas a él de las manchas de niebla reflejadas en sus ojos, se deben desarrollar conexiones condicionales en la corteza occipital de su cerebro, y luego estereotipos, que son sistemas complejos como conexiones. Así, por ejemplo, la percepción del espacio por parte de un niño se compone del trabajo amistoso de muchos analizadores, principalmente visuales, auditivos y cutáneos. Además, las conexiones en la corteza cerebral responsables de las estructuras complejas que dan una idea de la presencia del propio niño en un espacio reducido se forman bastante tarde. Por tanto, el niño de los primeros años de vida, al estar en un espacio reducido, no fija su mirada en artículos individuales y muchas veces simplemente no se dan cuenta.

Los hechos presentados se deben en gran medida al desarrollo relativamente tardío de la región macular del ojo en un niño. Entonces el desarrollo de la mácula en en gran medida finaliza entre 16 y 18 semanas después del nacimiento del niño. Enfoque diferenciado La sensación de color en un niño comienza solo a los 5-6 meses de edad. Sólo a la edad de 2 o 3 años los niños pueden evaluar correctamente el color de un objeto. Pero en ese momento la "maduración" morfológica de la retina no termina. La expansión de todas sus capas continúa hasta los 10 a 12 años y, por lo tanto, solo a esta edad finalmente se forma la percepción del color.

La formación del sistema auditivo comienza en el período prenatal a las 4 semanas. Ya en la séptima semana se forma la primera espiral de la cóclea. A las 9-10 semanas de desarrollo fetal, la cóclea tiene 2,5 vueltas, es decir, su estructura se acerca a la de un adulto. El caracol alcanza la forma característica de un adulto en el quinto mes de desarrollo fetal.

La capacidad de responder al sonido aparece en el feto en la edad prenatal. Un niño recién nacido oye, pero es capaz de diferenciar la intensidad del sonido en solo unos 12 decibelios (distingue los sonidos en altura en una octava), a los 7 meses comienza a distinguir sonidos que difieren en solo 0,5 tonos.

A la edad de 1 a 2 años se forma el campo auditivo de la corteza cerebral (campo 41 según Brodmann). Sin embargo, su "maduración" final se produce alrededor de los 7 años. Por lo tanto, incluso a esta edad sistema Auditorio el niño no es funcionalmente maduro. La sensibilidad al sonido alcanza su máximo sólo en la adolescencia.

Con el desarrollo de la corteza, la mayoría de los reflejos incondicionados innatos desaparecen gradualmente durante el primer año. Los reflejos condicionados se forman bajo la influencia de estímulos externos.

Sobre la base de reflejos condicionados, se desarrolla el habla, el tercer criterio de la DPC. Pases de hasta 6 meses etapa preparatoria habla: el niño se comunica con los demás solo con la ayuda de las emociones: una sonrisa, un complejo de animación al referirse a él, arrullos, diferenciación de entonación. Arrullo: la pronunciación de los primeros sonidos (a, gu-u, uh-uh, etc.).

El habla directa se desarrolla después de 6 meses: la capacidad de comprender una palabra (habla sensorial) y hablar (habla motora). Balbuceo: la pronunciación de sílabas individuales (ba-ba-ba, ma-ma-ma, etc.).

Al final de 1 año de vida, el vocabulario del niño ya tiene entre 8 y 12 palabras, cuyo significado comprende (dar, mamá, papá, etc.). Entre ellos se encuentran las onomatopeyas (am-am - comer, av-av - un perro, tick - so - un reloj, etc.). A los 2 años el vocabulario llega a 300, aparecen frases cortas.

Debido al hecho de que los sistemas sensoriales funcionan activamente en un niño recién nacido, desarrolla el tipo de memoria más simple: una huella sensorial a corto plazo. Este tipo de memoria se basa en la propiedad del sistema sensorial de conservar y alargar la acción del estímulo (no hay ningún objeto, pero la persona lo ve, el sonido se ha detenido, pero lo escuchamos). En un adulto, esta reacción dura unos 500 microsegundos, en un niño, debido a una mielinización insuficiente de las fibras nerviosas y una menor velocidad de conducción de los impulsos nerviosos, tarda un poco más.

En un recién nacido, las funciones de la memoria a corto y largo plazo están asociadas principalmente con la actividad de los sistemas auditivo y sensorial y, en períodos posteriores, con la función locomotora. A partir del segundo mes de vida del niño, otras partes de la corteza también participan en la formación de la memoria. Al mismo tiempo, la tasa de formación de una conexión temporal es individual y ya a esta edad depende del tipo de actividad nerviosa superior.

En un recién nacido, debido a la inmadurez de la corteza cerebral, la atención se lleva a cabo mediante formas simples de reacciones de orientación (al sonido, a la luz). Los mecanismos más complejos (integrados) del proceso de atención aparecen a la edad de 3 a 4 meses. Durante este período, el ritmo  occipital comienza periódicamente a formarse en el electroencefalograma, pero es inestable en las zonas de proyección de la corteza, lo que indica la ausencia de reacciones conscientes en el niño en el campo de las modalidades sensoriales.

El NPD del niño depende de factores ambientales, de la educación, que pueden estimular el desarrollo de determinadas habilidades o ralentizarlo.

Debido a las peculiaridades del sistema nervioso, el niño no puede cambiar rápidamente de un tipo de actividad a otro y se cansa rápidamente. Un niño se distingue de un adulto por su alta emocionalidad y actividad imitativa.

La evaluación del DPC se realiza en términos decretados (epicrisis) según criterios apropiados para la edad.

Reflejos incondicionados del recién nacido.

La principal forma de actividad del sistema nervioso es la refleja. Todos los reflejos se suelen dividir en incondicionales y condicionales.

Reflejos incondicionados- Se trata de reacciones del cuerpo congénitas y genéticamente programadas, características de todos los animales y humanos.

Reflejos condicionados- reacciones individuales adquiridas de animales superiores y humanos, desarrolladas como resultado del aprendizaje (experiencia).

Para un niño recién nacido, los reflejos incondicionados son característicos: alimentario, defensivo e indicativo.

Los reflejos condicionados se forman después del nacimiento.

Los principales reflejos incondicionados de un recién nacido y un bebé se dividen en dos grupos: automatismos motores segmentarios, proporcionados por segmentos. tronco encefálico(automatismos orales) y médula espinal (automatismos espinales).

VBR de un bebé recién nacido

Reflejos en la posición del niño boca arriba: reflejo de búsqueda de Kussmaul-Genzler, reflejo de succión, reflejo palmar-oral de Babkin, reflejo de prensión o abrazo (Moro), reflejo tónico del cuello asimétrico, reflejo de prensión (Robinson), reflejo plantar, Babinsky reflejo.

Reflejos en posición erguida: se toma al niño por la espalda por las axilas, los pulgares del médico sostienen la cabeza. Reflejo de apoyo o enderezamiento; marcha automática o reflejo de paso.

Reflejos en posición boca abajo: reflejo protector, reflejo tónico laberíntico, reflejo de gateo (Bauer), reflejo de Galant, Pérez.

Automatismos segmentarios orales

reflejo de succión

Con la introducción del dedo índice en la boca de 3 a 4 cm, el niño realiza movimientos rítmicos de succión. El reflejo está ausente en los nervios paresélicos, retraso mental severo y condiciones somáticas graves.

Reflejo de búsqueda (reflejo de Kussmaul)

reflejo de la probóscide

Un golpe rápido con el dedo en los labios hace que los labios se estiren hacia adelante. Este reflejo persiste hasta 2-3 meses.

Reflejo palmar-bocal (reflejo de Babkin)

Al presionar con el pulgar en la zona de la palma del recién nacido (ambas palmas al mismo tiempo), más cerca del tenar, la boca se abre y la cabeza se inclina. El reflejo se manifiesta normalmente en los recién nacidos. El letargo del reflejo, el agotamiento rápido o la ausencia indican daño al sistema nervioso central. El reflejo puede estar ausente en el lado afectado con paresia periférica. Después de 2 meses se desvanece a los 3 meses. desaparece

Automatismos motores espinales

Reflejo protector del recién nacido.

Si se coloca al recién nacido boca abajo, se produce un giro reflejo de la cabeza hacia un lado.

Apoyo reflejo y marcha automática en recién nacidos.

El recién nacido no está preparado para ponerse de pie, pero es capaz de reaccionar de apoyo. Si sostiene al niño verticalmente con peso, doblará las piernas en todas las articulaciones. El niño colocado sobre un soporte endereza el cuerpo y se para con las piernas medio dobladas sobre un pie completo. La reacción positiva de apoyo de las extremidades inferiores es una preparación para los movimientos de pasos. Si el recién nacido está ligeramente inclinado hacia adelante, realiza movimientos de pasos (marcha automática de los recién nacidos). A veces, al caminar, los recién nacidos cruzan las piernas al nivel del tercio inferior de las piernas y los pies. Esto se debe a una contracción más fuerte de los aductores, que es fisiológica para esta edad y superficialmente se parece a la marcha en la parálisis cerebral.

Reflejo de gateo (Bauer) y gateo espontáneo

El recién nacido se coloca boca abajo (la cabeza en la línea media). En esta posición, realiza movimientos de gateo, gateo espontáneo. Si coloca la palma de la mano en las plantas de los pies, el niño se aleja reflexivamente con los pies y el gateo se intensifica. En la posición de costado y boca arriba, estos movimientos no ocurren. No se observa coordinación de movimientos de brazos y piernas. Los movimientos de gateo en los recién nacidos se vuelven pronunciados entre el tercer y cuarto día de vida. El reflejo es fisiológico hasta los 4 meses de vida, luego desaparece. El gateo independiente es un precursor de futuros actos locomotores. El reflejo está deprimido o ausente en los niños nacidos con asfixia, así como en hemorragias intracraneales, lesión de la médula espinal. Presta atención a la asimetría del reflejo. En las enfermedades del sistema nervioso central, los movimientos de gateo persisten hasta por 6 a 12 meses, como otros reflejos incondicionados.

reflejo de prensión

Aparece en un recién nacido con presión en las palmas. A veces, un recién nacido se envuelve los dedos con tanta fuerza que se puede levantar ( reflejo de robinson). Este reflejo es filogenéticamente antiguo. Los monos recién nacidos son agarrados línea de pelo madre. Con paresia de la mano, el reflejo está debilitado o ausente, en los niños inhibidos la reacción se debilita, en los niños excitables se fortalece. El reflejo es fisiológico hasta los 3-4 meses, más tarde, sobre la base del reflejo de prensión, se forma gradualmente una prensión arbitraria del objeto. La presencia de un reflejo después de 4-5 meses indica daño al sistema nervioso.

El mismo reflejo de prensión también puede provocarse en las extremidades inferiores. Presionar la punta del pie con el pulgar provoca la flexión plantar de los dedos. Si aplica una irritación discontinua en la planta del pie con el dedo, se produce una dorsiflexión del pie y una divergencia en forma de abanico de los dedos (fisiológica reflejo de babinski).

Galante reflejo

Cuando la piel de la espalda se irrita paravertebral a lo largo de la columna, el recién nacido dobla la espalda, se forma un arco que se abre hacia el estímulo. La pierna del lado correspondiente a menudo se extiende a la altura de la cadera y articulaciones de rodilla. Este reflejo se evoca bien entre el quinto y el sexto día de vida. En niños con daño al sistema nervioso, este puede estar debilitado o ausente por completo durante el primer mes de vida. Cuando la médula espinal está dañada, el reflejo está ausente durante mucho tiempo. El reflejo es fisiológico hasta el tercer o cuarto mes de vida. En caso de daño al sistema nervioso, esta reacción se puede observar en la segunda mitad del año y más tarde.

reflejo de perez

Si pasa los dedos, presionando ligeramente, a lo largo de las apófisis espinosas de la columna desde el cóccix hasta el cuello, el niño grita, levanta la cabeza, flexiona el torso y dobla las extremidades superiores e inferiores. Este reflejo provoca una reacción emocional negativa en el recién nacido. El reflejo es fisiológico hasta el tercer o cuarto mes de vida. Se observa inhibición del reflejo durante el período neonatal y un retraso en su desarrollo inverso en niños con daño al sistema nervioso central.

reflejo moro

Se produce por métodos diversos y no diferentes: golpe en la superficie sobre la que se acuesta el niño, a una distancia de 15 cm de su cabeza, elevación de las piernas extendidas y la pelvis por encima de la cama, extensión pasiva repentina de las extremidades inferiores. El recién nacido mueve los brazos hacia los lados y abre los puños: la primera fase del reflejo de Moro. Después de unos segundos, las manos vuelven a su posición original: la fase II del reflejo de Moro. El reflejo se expresa inmediatamente después del nacimiento y se puede observar durante las manipulaciones del obstetra. En niños con traumatismo intracraneal, el reflejo puede estar ausente en los primeros días de vida. Con hemiparesia, así como con paresia obstétrica de la mano, se observa una asimetría del reflejo de Moro.

Evaluación del grado de madurez del sistema nervioso de un recién nacido.

Los criterios para evaluar el DPC son:

habilidades motoras (esta es una actividad manipuladora y decidida del niño);

estática (es la fijación y sujeción de determinadas partes del cuerpo en la posición requerida);

actividad refleja condicionada (1 sistema de señales);

voz (sistema de 2 señales);

mayor actividad nerviosa.

El desarrollo neuropsíquico de un niño depende de factores biológicos y sociales, de las condiciones del modo de vida, crianza y cuidado, así como del estado de salud del niño.

El retraso en el ritmo del desarrollo mental puede deberse al curso desfavorable del período prenatal, porque. Al mismo tiempo, a menudo se observa daño cerebral asociado con la hipoxia, la tasa de maduración del individuo. estructuras complejas. La inmadurez de determinadas partes del cerebro en el período posnatal conduce a menudo a diversos trastornos del desarrollo neuropsíquico. Los factores biológicos desfavorables incluyen la toxicosis del embarazo, la amenaza de aborto espontáneo, la asfixia, la enfermedad materna durante el embarazo, la prematuridad, etc. Los malos hábitos de los padres (tabaquismo, abuso de alcohol) son importantes.

Entre los factores sociales desfavorables se destacan el clima familiar desfavorable, la familia incompleta y el bajo nivel educativo de los padres.

La tasa de desarrollo del niño se reduce debido a las frecuentes enfermedades agudas. Una educación adecuada juega un papel importante en el desarrollo de un niño pequeño. Es necesaria una comunicación sistemática frecuente con él, la formación gradual en el niño de diversas habilidades y habilidades, el desarrollo del habla.

El niño se desarrolla de forma heterocrónica, es decir. de manera desigual. Al evaluar el CPD, el médico observa el período de epicrisis en busca de aquellas líneas (indicadores) que en este momento se están desarrollando con mayor intensidad, es decir, líneas principales.

Principales líneas de DPC en un niño en varios períodos de epicrisis

PARA - analizador visual

SA - analizador auditivo

E, SP - emociones y comportamiento social

HACER - movimientos generales

DP - movimientos con objetos

PR - discurso entendido

AR - discurso activo

H - habilidades

DR - movimientos de la mano

SR - desarrollo sensorial

ARTE - actividad visual

G - gramática

B - preguntas

NDP para niños del primer año.

Hay 4 grupos principales de NPR:

yo grupo incluye 4 subgrupos:

— desarrollo normal cuando todos los indicadores corresponden a la edad;

- acelerado, cuando hay un avance de 1 es;

- alta, cuando hay un avance de 2 es;

- armónico superior, cuando algunos de los indicadores están adelantados en 1 es y otros en 2 o más.

II grupo - estos son niños que tienen un retraso en el NPR de 1 e.s. Incluye 2 subgrupos con un retraso uniforme de 1 es. en una o más líneas:

a) 1–2 líneas - 1 grado

b) 3-4 líneas - 2do grado

inarmónico: con un desarrollo desigual, cuando algunos de los indicadores tienen un retraso de 1 es y otros están por delante.

III grupo - estos son niños con 2 e.s. Incluye 2 subgrupos con un retraso uniforme de 2 es. en una o más líneas:

a) 1–2 líneas - 1 grado

b) 3-4 líneas - 2do grado

c) 5 o más líneas - 3 grados

armónico inferior: con desarrollo desigual, cuando algunos de los indicadores van por detrás (o por delante) en 2 es, y otros en 1 es.

IV grupo- estos son niños con un retraso en el NPR de 3 e.s. Incluye 2 subgrupos con un retraso uniforme de 3 es. en una o más líneas:

a) 1–2 líneas - 1 grado

b) 3-4 líneas - 2do grado

c) 5 o más líneas - 3 grados

armónico inferior: con desarrollo desigual, cuando algunos de los indicadores están por detrás (o por delante) en 3 es, y otros en 1 o 2 es.

Un retraso de 3 o más períodos de epicrisis indica la presencia de una condición o patología límite. Estos niños necesitan asesoramiento y tratamiento de médicos especialistas.

El embarazo- Este es un proceso fisiológico en el que se desarrolla un nuevo organismo en el útero, como resultado de la fertilización. El embarazo dura un promedio de 40 semanas (10 meses obstétricos).

En el desarrollo intrauterino de un niño se distinguen dos periodos.:

1. Embrionario(hasta 8 semanas de embarazo inclusive). En este momento, el embrión se llama embrión y adquiere los rasgos característicos de una persona;
2. Fetal(desde las 9 semanas hasta el nacimiento). En este momento, el embrión se llama feto.

El crecimiento de un niño, la formación de sus órganos y sistemas se produce de forma natural en diferentes períodos del desarrollo intrauterino, que está sujeto al código genético incrustado en las células germinales y fijado en el proceso de la evolución humana.

Desarrollo embrionario en el primer mes obstétrico (1-4 semanas)

Primera semana (1-7 días)

El embarazo comienza desde el momento. fertilización- la fusión de una célula masculina madura (espermatozoide) y un óvulo femenino. Este proceso suele ocurrir en la ampolla de las trompas de Falopio. Al cabo de unas horas, el óvulo fecundado comienza a dividirse exponencialmente y desciende por las trompas de Falopio hasta la cavidad uterina (este viaje dura hasta cinco días).

Como resultado de la división un organismo multicelular, que parece una mora (en latín "morus"), razón por la cual el embrión en esta etapa se llama mórula. Aproximadamente al séptimo día se introduce la mórula en la pared del útero (implantación). vellosidades células externas el embrión se conecta con los vasos sanguíneos del útero, posteriormente se forma la placenta a partir de ellos. Otras células externas de la mórula dan lugar al desarrollo del cordón umbilical y de las membranas. Después de un tiempo, se desarrollarán varios tejidos y órganos del feto a partir de las células internas.

Información En el momento de la implantación, una mujer puede tener un pequeño sangrado en el tracto genital. Estas secreciones son fisiológicas y no requieren tratamiento.

Segunda semana (8-14 días)

Las células externas de la mórula crecen firmemente dentro del revestimiento del útero. en el feto la formación del cordón umbilical, placenta, y tubo neural a partir del cual se desarrolla posteriormente el sistema nervioso fetal.

Tercera semana (15-21 días)

La tercera semana de embarazo es un período difícil e importante.. En ese tiempo órganos y sistemas importantes comienzan a formarse feto: aparecen los inicios de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio, nervioso y excretor. En el lugar donde pronto aparecerá la cabeza fetal, se forma una placa ancha que dará origen al cerebro. El día 21, el corazón del bebé empieza a latir.

Cuarta semana (22-28 días)

esta semana La colocación de órganos fetales continúa.. Ya existen los rudimentos de los intestinos, el hígado, los riñones y los pulmones. El corazón comienza a trabajar más intensamente y bombea cada vez más sangre a través del sistema circulatorio.

Desde el inicio de la cuarta semana en el embrión. aparecen arrugas en el cuerpo, y aparece rudimento de la columna vertebral(acorde).

Termina el día 25 formación del tubo neural.

Al final de la semana (aproximadamente 27-28 días) Se forman el sistema muscular y la columna., que divide al embrión en dos mitades simétricas y extremidades superiores e inferiores.

Durante este período comienza formación de hoyos en la cabeza, que luego se convertirán en los ojos del feto.

Desarrollo del embrión en el segundo mes obstétrico (5-8 semanas)

Quinta semana (29-35 días)

Durante este período, el embrión pesa alrededor de 0,4 gramos, longitud 1,5-2,5 mm.

Comienza la formación de los siguientes órganos y sistemas.:

1. Sistema digestivo: hígado y páncreas;
2. Sistema respiratorio: laringe, tráquea, pulmones;
3. Sistema circulatorio;
4. sistema reproductivo: se forman precursores de células germinales;
5. Órganos sensoriales: continúa la formación del ojo y del oído interno;
6. Sistema nervioso: comienza la formación de regiones del cerebro.

En ese tiempo aparece un cordón umbilical débil. Continúa la formación de las extremidades, aparecen los primeros rudimentos de las uñas.

En la cara formado labio superior y cavidades nasales.

Sexta semana (36-42 días)

Longitud El embrión durante este período es alrededor de 4-5 mm.

Comienza en la sexta semana. formación de placenta. En este momento, apenas comienza a funcionar, la circulación sanguínea entre él y el embrión aún no se ha formado.

continúa formación del cerebro y sus partes. En la sexta semana, al realizar un encefalograma, ya es posible captar señales del cerebro fetal.

comienza formación de músculos faciales. Los ojos del feto ya están más pronunciados y descubiertos por los párpados, que apenas comienzan a formarse.

Durante este período, comienzan cambio de extremidades superiores: se alargan y aparecen los rudimentos de manos y dedos. Las extremidades inferiores todavía están en su infancia.

Cambios en órganos importantes.:

1. Corazón. Se completa la división en cámaras: ventrículos y aurículas;
2. sistema urinario. Se han formado riñones primarios, comienza el desarrollo de los uréteres;
3. Sistema digestivo. Comienza la formación de departamentos. tracto gastrointestinal: estómago, intestino delgado y grueso. En este período, el hígado y el páncreas prácticamente habían completado su desarrollo;

Séptima semana (43-49 días)

La séptima semana es significativa porque la final Se completa la formación del cordón umbilical y se establece la circulación úteroplacentaria. Ahora la respiración y nutrición del feto se realizará gracias a la circulación de la sangre a través de los vasos del cordón umbilical y la placenta.

El embrión todavía está doblado en forma arqueada, hay una pequeña cola en la parte pélvica del cuerpo. El tamaño de la cabeza es al menos la mitad completa del embrión. La longitud desde la coronilla hasta el sacro crece al final de la semana. hasta 13-15 mm.

continúa desarrollo de las extremidades superiores. Los dedos son claramente visibles, pero aún no se ha producido su separación entre sí. El niño comienza a realizar movimientos espontáneos de las manos en respuesta a estímulos.

Bien ojos formados, ya cubiertos con párpados que los protegen de la desecación. El niño puede abrir la boca.

Hay una colocación del pliegue nasal y la nariz., se forman dos elevaciones pareadas a los lados de la cabeza, a partir de las cuales comenzarán a desarrollarse conchas para los oídos.

Intensivo Desarrollo del cerebro y sus partes.

Octava semana (50-56 días)

El cuerpo del embrión comienza a enderezarse, longitud desde la coronilla hasta el cóccix es 15 mm al inicio de la semana y 20-21 mm el día 56.

continúa formación de órganos y sistemas importantes Palabras clave: sistema digestivo, corazón, pulmones, cerebro, sistema urinario, sistema reproductivo (los niños desarrollan testículos). Los órganos de la audición se están desarrollando.

Al final de la octava semana la cara del niño se vuelve familiar para una persona: ojos bien definidos, cubiertos de párpados, nariz, aurículas, extremos de formación de labios.

Se nota un crecimiento intensivo de la cabeza, la parte superior e inferior de los caballos. características, se desarrolla la osificación huesos largos brazos, piernas y cráneo. Los dedos son claramente visibles, no hay membrana cutánea entre ellos.

Además La octava semana finaliza el período de desarrollo embrionario y comienza el fetal. El embrión de esta época se llama feto.

Desarrollo fetal en el tercer mes obstétrico (9-12 semanas)

Novena semana (57-63 días)

Al comienzo de la novena semana tamaño coccígeo-parietal el feto se trata 22 mm, al final de la semana - 31 mm.

pasando mejora de los vasos de la placenta lo que mejora el flujo sanguíneo úteroplacentario.

Continúa el desarrollo del sistema musculoesquelético. Comienza el proceso de osificación, se forman las articulaciones de los dedos de los pies y de las manos. El feto comienza a realizar movimientos activos, puede apretar los dedos. La cabeza está bajada, la barbilla pegada al pecho.

Se producen cambios en el sistema cardiovascular.. El corazón produce hasta 150 latidos por minuto y bombea sangre a través de sus vasos sanguíneos. La composición de la sangre sigue siendo muy diferente a la de un adulto: se compone únicamente de glóbulos rojos.

continúa mayor crecimiento y desarrollo del cerebro, Se forman las estructuras del cerebelo.

Los órganos del sistema endocrino se están desarrollando intensamente. en particular, las glándulas suprarrenales, que producen hormonas importantes.

Tejido cartilaginoso mejorado.: se están formando aurículas, cartílagos de la laringe, cuerdas vocales.

Décima semana (64-70 días)

Al final de la décima semana longitud del fruto desde el cóccix hasta la coronilla es 35-40 milímetros.

Las nalgas comienzan a desarrollarse., la cola previamente existente desaparece. El feto está en el útero en una posición bastante libre y medio doblado.

El desarrollo del sistema nervioso continúa.. Ahora el feto realiza no solo movimientos caóticos, sino también reflejos en respuesta a un estímulo. Al tocar accidentalmente las paredes del útero, el niño responde con movimientos: gira la cabeza, dobla o flexiona los brazos y las piernas y se empuja hacia un lado. El tamaño del feto es todavía muy pequeño y la mujer aún no puede sentir estos movimientos.

Se desarrolla el reflejo de succión., el niño comienza a realizar movimientos reflejos de los labios.

Se completa el desarrollo del diafragma., que participará activamente en la respiración.

Undécima semana (71-77 días)

A finales de esta semana tamaño coccígeo-parietal el feto aumenta a 4-5 cm.

El cuerpo del feto sigue siendo desproporcionado.: cuerpo pequeño, cabeza grande, brazos largos y piernas cortas, doblados en todas las articulaciones y presionados contra el estómago.

La placenta ya ha alcanzado un desarrollo suficiente. y hace frente a sus funciones: proporciona oxígeno y nutrientes al feto y elimina dióxido de carbono y productos metabólicos.

pasando mayor formación ojo fetal: en este momento se desarrolla el iris, que luego determinará el color de los ojos. Los ojos están bien desarrollados, entrecerrados o bien abiertos.

Duodécima semana (78-84 días)

Tamaño coccígeo-parietal el feto es 50-60 milímetros.

va claramente el desarrollo de los órganos genitales según el tipo femenino o masculino.

pasando mejora adicional del sistema digestivo. Los intestinos son alargados y encajan en bucles, como en un adulto. Comienzan sus contracciones periódicas: peristalsis. El feto comienza a hacer movimientos de deglución, tragando. líquido amniótico.

Continúa el desarrollo y mejora del sistema nervioso fetal.. El cerebro es pequeño, pero repite exactamente todas las estructuras del cerebro de un adulto. Bien desarrollado hemisferios grandes y otros departamentos. Se mejoran los movimientos reflejos: el feto puede apretar y abrir los dedos en un puño, agarra el pulgar y lo chupa activamente.

En la sangre del feto. no solo ya están presentes los eritrocitos, sino que comienza la producción de glóbulos blancos (leucocitos).

En este momento el niño Se empiezan a registrar movimientos respiratorios únicos. Antes del nacimiento, el feto no puede respirar, sus pulmones no funcionan, pero realiza movimientos rítmicos del pecho, imitando la respiración.

Al final de la semana, el feto Aparecen cejas y pestañas, el cuello es claramente visible.

Desarrollo fetal en el cuarto mes obstétrico (13-16 semanas)

13 semanas (85-91 días)

Tamaño coccígeo-parietal al final de la semana es 70-75 mm. Las proporciones del cuerpo comienzan a cambiar: las extremidades superiores e inferiores y el torso se alargan, el tamaño de la cabeza ya no es tan grande en relación al cuerpo.

Continúa la mejora de los sistemas digestivo y nervioso. Los gérmenes de los dientes de leche comienzan a aparecer debajo de la mandíbula superior e inferior.

La cara está completamente formada., las aurículas, la nariz y los ojos son claramente visibles (completamente cerrados desde hace siglos).

14 semanas (92-98 días)

Tamaño coccígeo-parietal al final de la decimocuarta semana aumenta hasta 8-9cm. Las proporciones del cuerpo continúan cambiando a otras más familiares. La frente, la nariz, las mejillas y el mentón están bien definidos en el rostro. Aparecen los primeros pelos en la cabeza (muy finos e incoloros). La superficie del cuerpo está cubierta de pelos esponjosos que retienen la lubricación de la piel y, por tanto, realizan funciones protectoras.

Mejorado sistema musculoesquelético feto. Los huesos se vuelven más fuertes. Aumento de la actividad motora: el feto puede darse la vuelta, doblarse y realizar movimientos de natación.

Se completa el desarrollo de los riñones, la vejiga y los uréteres.. Los riñones comienzan a excretar orina, que se mezcla con el líquido amniótico.

: las células pancreáticas comienzan a funcionar, produciendo insulina y las células pituitarias.

Hay cambios en los genitales.. En los niños, se forma la próstata, en las niñas, los ovarios migran hacia la cavidad pélvica. A la decimocuarta semana, con un ecógrafo de buena sensibilidad, ya es posible determinar el sexo del niño.

Decimoquinta semana (99-105 días)

Tamaño coccígeo-parietal del feto. es sobre 10 cm, peso de la fruta - 70-75 gramos. La cabeza sigue siendo bastante grande, pero el crecimiento de los brazos, las piernas y el torso comienza a superarla.

Mejora el sistema circulatorio.. En un niño del cuarto mes, ya es posible determinar el tipo de sangre y el factor Rh. Los vasos sanguíneos (venas, arterias, capilares) crecen en longitud y sus paredes se fortalecen.

Comienza la producción de heces originales (meconio). Esto se debe a la ingestión de líquido amniótico, que ingresa al estómago, luego a los intestinos y lo llena.

Dedos de manos y pies completamente formados., tienen un patrón individual.

Decimosexta semana (106-112 días)

El peso del feto aumenta a 100 gramos, el tamaño coccígeo-parietal, hasta 12 cm.

Al final de la decimosexta semana, el feto ya está completamente formado., tiene todos los órganos y sistemas. Los riñones funcionan activamente, cada hora se libera una pequeña cantidad de orina en el líquido amniótico.

La piel fetal es muy fina., el tejido adiposo subcutáneo está prácticamente ausente, por lo que los vasos sanguíneos son visibles a través de la piel. La piel se ve de color rojo brillante, cubierta de pelos suaves y grasa. Las cejas y las pestañas quedan bien definidas. Se forman uñas, pero cubren solo el borde de la falange ungueal.

Se forman músculos mímicos., y el feto comienza a "hacer una mueca": se observa un ceño fruncido, una apariencia de sonrisa.

Desarrollo fetal en el quinto mes obstétrico (17-20 semanas)

Decimoséptima semana (113-119 días)

El peso del feto es de 120 a 150 gramos, el tamaño coccígeo-parietal es de 14 a 15 cm.

La piel queda muy fina., pero debajo comienza a desarrollarse tejido adiposo subcutáneo. Continúa el desarrollo de los dientes de leche, que están cubiertos de dentina. Debajo de ellos comienzan a formarse los gérmenes de los dientes permanentes.

Reacción a estímulos sonoros.. A partir de esta semana se puede decir con seguridad que el niño empezó a oír. Cuando aparecen sonidos fuertes y agudos, el feto comienza a moverse activamente.

Cambios de posición fetal. La cabeza está levantada y casi vertical. Los brazos están doblados a la altura de las articulaciones del codo y los dedos cerrados en un puño casi todo el tiempo. Periódicamente, el niño comienza a chuparse el dedo.

Se convierte en un latido distinto. A partir de ahora, el médico podrá escucharlo con un estetoscopio.

Decimoctava semana (120-126 días)

El peso del niño es de unos 200 gramos, la longitud es de hasta 20 cm..

Comienza la formación del sueño y la vigilia.. La mayor parte del tiempo el feto duerme, los movimientos se detienen durante este tiempo.

En este momento, es posible que la mujer ya comience a sentir el movimiento del niño, especialmente con embarazos repetidos. Los primeros movimientos se sienten como suaves sacudidas. Una mujer puede sentir movimientos más activos durante la excitación y el estrés, lo que se refleja en estado emocional niño. En este momento, la norma es de unos diez episodios de movimientos fetales por día.

Decimonovena semana (127-133 días)

El peso del niño aumenta a 250-300 gramos, la longitud del cuerpo, hasta 22-23 cm. Las proporciones del cuerpo cambian: la cabeza va a la zaga del cuerpo en crecimiento, los brazos y las piernas comienzan a alargarse.

Los movimientos se vuelven más frecuentes y notorios.. Pueden sentirlos no solo la propia mujer, sino también otras personas que se llevan la mano al estómago. La primigravida en este momento sólo puede comenzar a sentir movimientos.

Mejora el sistema endocrino.: el páncreas, la hipófisis, las glándulas suprarrenales, las gónadas, la tiroides y las paratiroides están funcionando activamente.

La composición de la sangre ha cambiado.: además de eritrocitos y leucocitos, en la sangre hay monocitos y linfocitos. El bazo comienza a participar en la hematopoyesis.

Vigésima semana (134-140 días)

La longitud del cuerpo aumenta a 23-25 ​​​​cm, el peso, hasta 340 gramos.

La piel fetal todavía es delgada, cubierto de un lubricante protector y pelos esponjosos que pueden persistir hasta el mismo nacimiento. Desarrolla intensamente el tejido adiposo subcutáneo.

Ojos bien formados, a las veinte semanas comienza a aparecer el reflejo de parpadeo.

Mejora de la coordinación del movimiento.: el niño se lleva el dedo a la boca con confianza y comienza a chuparlo. Expresiones faciales expresadas: el feto puede cerrar los ojos, sonreír, fruncir el ceño.

Esta semana, todas las mujeres sienten el movimiento. independientemente del número de embarazos. La actividad de movimiento cambia a lo largo del día. Cuando aparecen irritantes sonidos fuertes, habitación congestionada) el niño comienza a moverse de manera muy violenta y activa.

Desarrollo fetal en el sexto mes obstétrico (21-24 semanas)

Vigésima primera semana (141-147 días)

El peso corporal crece hasta 380 gramos, la longitud del feto, hasta 27 cm..

La capa de tejido subcutáneo aumenta.. La piel del feto está arrugada y con muchos pliegues.

Los movimientos fetales se vuelven cada vez más activos. y tangible. El feto se mueve libremente en la cavidad uterina: se acuesta con la cabeza o las nalgas, sobre el útero. Puede tirar del cordón umbilical y empujarlo con las manos y los pies desde las paredes del útero.

Cambios en los patrones de sueño y vigilia.. Ahora el feto pasa menos tiempo durmiendo (16-20 horas).

Vigésima segunda semana (148-154 días)

En la semana 22, el tamaño del feto aumenta a 28 cm y el peso, hasta 450-500 gramos. El tamaño de la cabeza se vuelve proporcional al tronco y las extremidades. Las piernas están casi todo el tiempo dobladas.

Columna fetal completamente formada: tiene todas las vértebras, ligamentos y articulaciones. El proceso de fortalecimiento de los huesos continúa.

Mejora del sistema nervioso fetal.: el cerebro ya contiene todas las células nerviosas (neuronas) y tiene una masa de unos 100 gramos. El niño comienza a interesarse por su cuerpo: se palpa la cara, los brazos, las piernas, inclina la cabeza, se lleva los dedos a la boca.

Corazón significativamente agrandado, están siendo mejorados funcionalidad del sistema cardiovascular.

Vigésima tercera semana (155-161 días)

La longitud del cuerpo del feto es de 28 a 30 cm, el peso es de unos 500 gramos.. El pigmento comienza a sintetizarse en la piel, como resultado, la piel adquiere un color rojo brillante. El tejido adiposo subcutáneo todavía es bastante fino, por lo que el niño parece muy delgado y arrugado. La lubricación cubre toda la piel, es más abundante en los pliegues del cuerpo (codo, axilar, inguinal y otros pliegues).

Continúa el desarrollo de los órganos genitales internos.: en los niños - el escroto, en las niñas - los ovarios.

Aumento de la frecuencia respiratoria hasta 50-60 veces por minuto.

Todavía bien desarrollado reflejo de deglución : el niño ingiere constantemente líquido amniótico con partículas de un lubricante protector de la piel. La parte líquida del líquido amniótico se absorbe en la sangre y una sustancia espesa de color negro verdoso (meconio) permanece en los intestinos. Normalmente, los intestinos no se deben vaciar hasta que nazca el bebé. A veces, tragar agua provoca hipo en el feto, la mujer puede sentirlo en forma de movimientos rítmicos durante varios minutos.

Vigésima cuarta semana (162-168 días)

Al final de esta semana, el peso del feto aumenta a 600 gramos, la longitud del cuerpo, hasta 30-32 cm.

Los movimientos son cada vez más fuertes y claros.. El feto ocupa casi todo el lugar en el útero, pero aún puede cambiar de posición y darse la vuelta. Los músculos crecen con fuerza.

Al final del sexto mes, el niño tiene los órganos de los sentidos bien desarrollados. La visión comienza a funcionar. Si una luz brillante cae sobre el estómago de una mujer, el feto comienza a darse la vuelta y cierra los párpados con fuerza. La audición está bien desarrollada. El feto determina por sí mismo los sonidos agradables y desagradables y reacciona ante ellos de diferentes maneras. Con sonidos agradables, el niño se comporta con calma, sus movimientos se vuelven tranquilos y mesurados. Con sonidos desagradables, comienza a congelarse o, por el contrario, se mueve muy activamente.

Se establece un vínculo emocional entre madre e hijo.. Si una mujer experimenta emociones negativas (miedo, ansiedad, anhelo), el niño comienza a experimentar sentimientos similares.

Desarrollo fetal en el séptimo mes obstétrico (25-28 semanas)

Vigésima quinta semana (169-175 días)

La longitud del feto es de 30 a 34 cm, el peso corporal aumenta a 650-700 gramos. La piel se vuelve elástica, el número y la gravedad de los pliegues disminuye debido a la acumulación de tejido adiposo subcutáneo. La piel queda fina y con gran cantidad de capilares, lo que le confiere un color rojo.

El rostro tiene una apariencia humana familiar.: ojos, párpados, cejas, pestañas, mejillas, aurículas están bien expresados. Los cartílagos de las orejas todavía son finos y suaves, sus curvas y rizos no están completamente formados.

La médula ósea se desarrolla, que asume un papel importante en la hematopoyesis. Continúa el fortalecimiento de los huesos del feto.

sucediendo procesos importantes en la maduración pulmonar: se forman pequeños elementos de tejido pulmonar (alvéolos). Antes del nacimiento del niño, están sin aire y se parecen a globos desinflados, que se enderezan sólo después del primer llanto del recién nacido. A partir de la semana 25, los alvéolos comienzan a producir una sustancia especial (tensioactivo) necesaria para mantener su forma.

Vigésima sexta semana (176-182 días)

La longitud del feto es de unos 35 cm, el peso aumenta a 750-760 gramos. Continúa el crecimiento del tejido muscular y del tejido adiposo subcutáneo. Los huesos se fortalecen y los dientes permanentes continúan desarrollándose.

Continúa la formación de órganos genitales.. En los niños, los testículos comienzan a descender al escroto (el proceso dura de 3 a 4 semanas). En las niñas se completa la formación de los genitales externos y la vagina.

Órganos de los sentidos mejorados.. El niño desarrolla el sentido del olfato (olfato).

Vigésima séptima semana (183-189 días)

El peso aumenta a 850 gramos, la longitud del cuerpo, hasta 37 cm.

Los órganos del sistema endocrino están funcionando activamente. en particular el páncreas, la glándula pituitaria y la glándula tiroides.

El feto es bastante activo., realiza varios movimientos libremente dentro del útero.

A partir de la vigésimo séptima semana del niño. El metabolismo individual comienza a formarse.

Vigésima octava semana (190-196 días)

El peso del niño aumenta a 950 gramos, la longitud del cuerpo - 38 cm.

A esta edad el feto se vuelve prácticamente viable. En ausencia de patología orgánica, un niño con buenos cuidados y tratamiento puede sobrevivir.

El tejido adiposo subcutáneo continúa acumulándose. La piel todavía es de color rojo, el vello comienza a caer gradualmente y queda solo en la espalda y los hombros. Las cejas, las pestañas y el pelo de la cabeza se vuelven más oscuros. El niño comienza a abrir los ojos con frecuencia. Los cartílagos de la nariz y las orejas permanecen blandos. Las uñas aún no llegan al borde de la falange ungueal.

Esta semana comienza de nuevo funcionamiento activo de uno de los hemisferios del cerebro. Si el hemisferio derecho se activa, el niño se vuelve zurdo, si es el izquierdo, se desarrolla la diestro.

Desarrollo fetal en el octavo mes (29-32 semanas)

Vigésima novena semana (197-203 días)

El peso del feto es de unos 1200 gramos, el crecimiento aumenta a 39 cm.

El niño ya ha crecido lo suficiente y ocupa casi todo el espacio del útero. Los movimientos no son tan caóticos. Los movimientos se manifiestan en forma de empujones periódicos con piernas y brazos. El feto comienza a tomar una posición definida en el útero: con la cabeza o las nalgas hacia abajo.

Todos los sistemas de órganos continúan mejorando.. Los riñones excretan hasta 500 ml de orina al día. Aumenta la carga sobre el sistema cardiovascular. La circulación del feto sigue siendo significativamente diferente de la circulación del recién nacido.

Trigésima semana (204-210 días)

El peso corporal aumenta a 1300-1350 gramos, el crecimiento sigue siendo aproximadamente el mismo: alrededor de 38-39 cm.

Acumulación constante de tejido adiposo subcutáneo, Los pliegues de la piel se enderezan. El niño se adapta a la falta de espacio y adopta una determinada posición: acurrucado, con los brazos y las piernas cruzados. La piel todavía tiene un color brillante, la cantidad de lubricación y el vello se reducen.

Continúa el desarrollo de los alvéolos y la producción de surfactante.. Los pulmones se preparan para el nacimiento del bebé y el inicio de la respiración.

El desarrollo del cerebro continúa cerebro, aumenta el número de circunvoluciones y el área de la corteza.

Trigésima primera semana (211-217 días)

El peso del niño es de aproximadamente 1500-1700 gramos, el crecimiento aumenta a 40 cm.

Los patrones de sueño y vigilia del niño cambian. El sueño todavía lleva mucho tiempo, durante este tiempo no hay actividad motora del feto. Durante la vigilia, el niño se mueve y empuja activamente.

Ojos completamente formados. Durante el sueño, el niño cierra los ojos, durante la vigilia, los ojos están abiertos y periódicamente el niño parpadea. El color del iris en todos los niños es el mismo (azul), luego, después del nacimiento, comienza a cambiar. El feto reacciona a la luz brillante mediante la constricción o dilatación de la pupila.

Aumenta el tamaño del cerebro.. Ahora su volumen es aproximadamente el 25% del volumen del cerebro de un adulto.

Trigésima segunda semana (218-224 días)

La altura del niño es de unos 42 cm, el peso es de 1700-1800 gramos.

Acumulación continua de grasa subcutánea., En relación con lo cual, la piel se vuelve más clara, prácticamente no hay pliegues.

están siendo mejorados órganos internos : los órganos del sistema endocrino secretan intensamente hormonas, el surfactante se acumula en los pulmones.

El feto produce una hormona especial., que promueve la formación de estrógeno en el cuerpo de la madre, como resultado, las glándulas mamarias comienzan a prepararse para la producción de leche.

Desarrollo fetal en el noveno mes (33-36 semanas)

Trigésima tercera semana (225-231 días)

El peso del feto aumenta a 1900-2000 gramos, el crecimiento es de unos 43-44 cm.

La piel se vuelve más brillante y suave., aumenta la capa de tejido adiposo. El vello se limpia cada vez más, por el contrario, aumenta la capa de lubricante protector. Las uñas crecen hasta el borde de la falange ungueal.

El niño se apiña cada vez más en la cavidad uterina, por lo que sus movimientos se vuelven cada vez más raros, pero fuertes. La posición del feto es fija (con la cabeza o las nalgas hacia abajo), la probabilidad de que el niño se dé vuelta después de este período es extremadamente pequeña.

El trabajo de los órganos internos está mejorando.: la masa del corazón aumenta, la formación de los alvéolos está casi completa, el tono aumenta vasos sanguineos cerebro completamente formado.

Trigésima cuarta semana (232-238 días)

El peso del niño oscila entre 2000 y 2500 gramos, la altura es de unos 44-45 cm.

El bebé ahora se encuentra en una posición estable en el útero.. Los huesos del cráneo son blandos y móviles gracias a las fontanelas, que pueden cerrarse sólo unos meses después del parto.

El pelo de la cabeza crece intensamente. y adquiere un color determinado. Sin embargo, el color del cabello puede cambiar después del parto.

Fortalecimiento significativo de los huesos. En este sentido, el feto comienza a tomar calcio del cuerpo de la madre (una mujer en este momento puede notar la aparición de convulsiones).

Bebé traga líquido amniótico todo el tiempo, estimulando así el tracto gastrointestinal y el funcionamiento de los riñones, que secretan al menos 600 ml de orina clara al día.

Trigésima quinta semana (239-245 días)

Cada día el niño añade entre 25 y 35 gramos. El peso durante este período puede variar mucho y al final de la semana es de 2200-2700 gramos. La altura aumenta a 46 cm.

Todos los órganos internos del niño siguen mejorando., preparando el cuerpo para la próxima existencia extrauterina.

El tejido graso se deposita intensamente., el niño estará mejor alimentado. La cantidad de vello se reduce considerablemente. Las uñas ya han llegado a las puntas de las falanges ungueales.

Ya se ha acumulado una cantidad suficiente de meconio en los intestinos del feto., que normalmente debería salir entre 6 y 7 horas después del parto.

Trigésima sexta semana (246-252 días)

El peso del niño varía mucho y puede oscilar entre 2000 y 3000 gramos, la altura, entre 46 y 48 cm.

El feto ya tiene tejido adiposo subcutáneo bien desarrollado., el color de la piel se aclara, las arrugas y pliegues desaparecen por completo.

El bebé toma una determinada posición en el útero.: más a menudo se acuesta boca abajo (con menos frecuencia, piernas o nalgas, en algunos casos, transversalmente), la cabeza inclinada, la barbilla presionada contra el pecho, los brazos y piernas presionados contra el cuerpo.

Huesos del cráneo, a diferencia de otros huesos, permanecen blandos, con grietas (fontanelas), lo que permitirá que la cabeza del bebé sea más flexible al pasar por el canal del parto.

Todos los órganos y sistemas están completamente desarrollados para la existencia de un niño fuera del útero.

Desarrollo fetal en el décimo mes obstétrico.

Trigésima séptima semana (254-259 días)

La altura del niño aumenta a 48-49 cm, el peso puede variar significativamente. La piel se ha vuelto más clara y gruesa, la capa de grasa aumenta de 14 a 15 gramos por día todos los días.

cartílago de la nariz y aurículas volverse más apretado y más elástico.

Completamente pulmones formados y maduros, los alvéolos contienen la cantidad necesaria de tensioactivo para la respiración del recién nacido.

Finalización del sistema digestivo.: En el estómago y los intestinos, se producen las contracciones necesarias para impulsar los alimentos (peristalsis).

Trigésima octava semana (260-266 días)

El peso y la altura del niño varían mucho..

El feto está completamente maduro y listo para nacer.. Exteriormente, el niño parece un recién nacido a término. La piel es clara, el tejido graso está suficientemente desarrollado y el vello está prácticamente ausente.

Trigésima novena semana (267-273 días)

Generalmente dos semanas antes del parto. el feto comienza a caer aferrándose a los huesos de la pelvis. El niño ya ha alcanzado la plena madurez. La placenta comienza a envejecer gradualmente y los procesos metabólicos en ella empeoran.

El peso del feto aumenta significativamente (30-35 gramos por día). Las proporciones del cuerpo cambian por completo: el pecho y la cintura escapular están bien desarrollados, el vientre está redondeado y las extremidades son largas.

Órganos de los sentidos bien desarrollados.: el niño capta todos los sonidos, ve colores brillantes, puede enfocar la visión, se desarrollan las papilas gustativas.

Cuadragésima semana (274-280 días)

Todos los indicadores del desarrollo fetal corresponden al neonatal. nacido. El niño está completamente preparado para el parto. El peso puede variar significativamente: de 250 a 4000 gramos y más.

El útero comienza a contraerse periódicamente.(), que se manifiesta por dolores en la parte inferior del abdomen. El cuello uterino se abre ligeramente y la cabeza del feto se presiona más cerca de la cavidad pélvica.

Los huesos del cráneo todavía son blandos y flexibles., lo que permite que la cabeza del bebé cambie de forma y pase más fácilmente por el canal del parto.

Desarrollo fetal por semana de embarazo - Vídeo

Muchas madres se preguntan: ¿cuándo se forma el sistema nervioso en el feto? Casi desde el comienzo de la puesta de células. Según las teorías médicas, todos los sistemas del cuerpo del bebé se desarrollan de manera desigual. Al principio, comienzan a funcionar aquellos sistemas que son más importantes para la actividad adicional del bebé en el estómago de la madre. La colocación del sistema nervioso en el feto se manifiesta entre los primeros procesos más importantes en el desarrollo del cuerpo.

Ya a las 8-9 semanas de embarazo, los ginecólogos pueden ver los primeros signos del sistema nervioso en el ecograma. El segundo mes está marcado por el hecho de que el bebé hace los primeros movimientos apenas perceptibles. Bueno, a las 22-24 semanas se puede ver con precisión al bebé que chupa los procesos.

¿En qué momento se forma el sistema nervioso fetal?

El sistema nervioso del feto surge a partir de una formación peculiar, que en medicina se llama tubo neural. Posteriormente debe garantizar el correcto funcionamiento de todo el organismo. Antes de que aparezca el tubo, debe crecer tejido nervioso, que consta de varios tipos de células. El primer tipo es responsable de las principales funciones específicas de los nervios, es decir, estas células (neuronas) son responsables de la regulación real de la psique. El segundo tipo proporciona una nutrición adecuada a las neuronas y las protege del daño.

El tejido nervioso en condiciones normales de desarrollo del niño comienza a desarrollarse ya al decimoctavo día después de la fertilización del óvulo. A las 3-4 semanas, el tubo neural ya es visible.

¿En qué semana se establece el sistema nervioso fetal? ¡Ya a la primera! El sistema nervioso es uno de los primeros en desarrollarse para que el bebé pueda seguir creciendo. Si hay algún problema con la formación del tejido nervioso, el feto pronto morirá. Por lo tanto, si se entera del embarazo, intente cambiar inmediatamente su estilo de vida.

¿Qué es un tubo neural?

La formación del sistema nervioso en el feto depende directamente del desarrollo de la trompa. Se forma a partir de la placa neural, que gradualmente se cierra formando un tubo, formando un pequeño proceso: el rudimento del futuro sistema nervioso. Si consideramos el tubo neural en sección, podemos ver varias capas: interna, marginal e intermedia. Las capas intermedia y marginal proporcionan la producción de materia gris y blanca de la médula espinal, que luego se ubica en la columna. En la capa interna tienen lugar varios procesos a la vez: la división celular y la síntesis del futuro material responsable de la genética del bebé.

Se necesitan las primeras semanas de embarazo para el desarrollo del tubo neural del bebé.

Desarrollo del sistema nervioso a las 4-5 semanas de gestación.

Entonces, descubrimos en qué momento se forma el sistema nervioso del feto. ¿Pero qué pasa con ella después?

El tubo neural tiene unas prolongaciones, que se denominan vesículas cerebrales. Cuando se establece el sistema nervioso del feto, aparecen tres burbujas cerebrales. Uno de ellos se convierte en el cerebro anterior (incluye dos hemisferios), el otro en el centro visual de la cabeza y el tercero en el cerebro romboide, que incluye varias secciones más.

En la sección marginal del tubo neural también destaca un nuevo órgano, la cresta neural, que es responsable del desarrollo de varios sistemas. A las 4-5 semanas, solo se ve un punto negro en la ecografía. Hasta ahora, esto es todo lo que ha crecido. Sin embargo, para un niño esto ya es mucho, porque en ese momento nacieron en él las células responsables de su cerebro. En este punto, el ácido fólico es fundamental para un buen desarrollo neuronal. ¡Nunca trate sus dientes en el primer trimestre! Cualquier fármaco, incluso la anestesia local, puede revertir el curso normal de la división celular del sistema nervioso. Debido a esto, el bebé puede nacer con anomalías.

Desarrollo del sistema nervioso fetal a las 6-12 semanas de gestación.

Cuando se forma el sistema nervioso en el feto, la madre debe estar en reposo. Las primeras semanas de embarazo son, por tanto, importantes porque de ellas depende la salud del niño. Ya a las 7-8 semanas, el bebé es capaz de tener reflejos. Por ejemplo, se observó que cuando sus labios entraban en contacto con los procesos, inclinaba la cabeza hacia atrás, protegiéndose así del peligro. Así se desarrolla el reflejo defensivo. A las 10 semanas, el bebé puede abrir la boca si algo le irrita los labios. Al mismo tiempo, se produce un reflejo de prensión cuando algo molesta la mano del bebé.

A la duodécima semana, el bebé puede mover los dedos de los pies. A partir de esto, los médicos concluyeron que aquellas partes del cerebro que son responsables de la parte inferior del cuerpo fetal son las primeras en comenzar a funcionar. Hasta que el niño cumpla los tres meses de edad uterina, no podrá responder completamente a las irritaciones. Sus movimientos serán bruscos y cortos. Esto sucede porque la excitación hasta ahora captura pequeñas áreas del sistema nervioso. Pero el feto crece y se desarrolla y, con el tiempo, sus sistemas se vuelven más perfectos.

Desarrollo fetal a las 14-20 semanas de gestación.

Las normas de desarrollo del sistema nervioso fetal solo se pueden conocer con la ayuda de una ecografía. Si le han dicho que el feto cumple con todos los estándares de desarrollo, no se preocupe. Pero ¿qué hace tu hijo en este momento? A la decimocuarta semana, el bebé se vuelve bastante activo. Si antes todavía no podía moverse, a la decimoquinta semana ya es posible contar alrededor de 15 nuevos movimientos dominados por el bebé.

Cuando se forma el sistema nervioso en el feto, la madre siente los primeros temblores del bebé. Aparecen entre las 19 y 20 semanas. En la ecografía ya es posible distinguir entre movimientos de brazos y piernas, así como hipo, deglución, bostezos y otros movimientos de la boca. Entre las 15 y 20 semanas aumenta el número de sinapsis, los lugares del sistema nervioso donde se transmiten las señales. Gracias a esto, el ámbito de actividad del bebé se amplía.

El estado del feto entre las 20 y 40 semanas de embarazo.

Después de la semana 20, cuando el sistema nervioso aún se está formando, la médula del feto comienza a ramificarse. Esto significa que las células nerviosas expuestas quedarán cubiertas por una capa de grasa y podrán funcionar plenamente. Los impulsos nerviosos del bebé se acelerarán y pronto podrá reponer algunas de sus habilidades con nuevos movimientos. Los primeros en entrar en funcionamiento son las extremidades del feto. El sentido del olfato mejora un poco más tarde (unas 24 semanas). Paralelamente a estos cambios se desarrolla el cerebro, en el que se construye una estructura para las células nerviosas.

Cabe destacar que la masa del cerebro es hasta el 15% de la masa total del feto. Una vez finalizados los procesos principales en el cerebro, llega el momento de otro: la destrucción de ciertos tipos de células. Según los científicos, no hay nada de malo en este proceso. Simplemente el cuerpo se limpia de estructuras innecesarias que ya han hecho su trabajo. Entonces, cuando se forma el sistema nervioso en el feto, el cuerpo gasta todas sus fuerzas en su correcto desarrollo.

Anomalías en el desarrollo del sistema nervioso en el feto.

Cuando se forma el sistema nervioso en el feto, pueden ocurrir varios tipos de anomalías y factores que aparecieron espontáneamente. Por ejemplo, una célula fertilizada comenzó a multiplicarse incorrectamente y, como resultado, resultó dañada. Afortunadamente, el porcentaje de tales defectos es muy bajo: hasta 1,5 por 1.000 nacidos. Se sabe con certeza que las células del feto se destruyen tanto por factores ambientales como por naturaleza genética. La Organización Mundial de la Salud ha establecido que el porcentaje de desarrollo de anomalías también depende de las nacionalidades y hábitats de las personas. A continuación se muestra una lista de los principales trastornos del desarrollo fetal:

1. Ausencia de médula espinal y cerebro.. Esto sucede cuando el tubo neural no se cierra. En este caso, el cráneo y la columna quedan muy expuestos.
2. No cierre del tubo en el compartimento de la cabeza.. Esto significa que el niño no tiene cerebro. Es decir, no tiene hemisferios ni subcorteza. Sólo hay un mesencéfalo. Los niños que nacen con tal violación viven solo los primeros meses.
3. hernias cerebrales. En la cabeza del bebé se encuentran protuberancias del hueso del cráneo o de sus tejidos. Las hernias pequeñas se pueden eliminar rápidamente.
4. Hernias de la médula espinal.. Son muy comunes: 1 de cada 200. En lugar de algunas hernias, puede haber un fuerte crecimiento de cabello. Los niños con esta enfermedad no pueden caminar ni hacer sus necesidades.

La única forma de afrontar estas enfermedades es la cirugía. En algunos casos, los médicos no pueden ayudar. El niño vive con esta desviación toda su vida o muere poco después de nacer.

Causas que afectan el daño al sistema nervioso.

Cualquier factor que influya en la destrucción del sistema nervioso fetal presenta un cuadro complejo. Después de todo, todo depende de cuánto tiempo actuó este factor en el niño, si fue muy negativo, etc.

1. La primera y principal causa de todas las lesiones del SNC es el alcoholismo de uno de los padres. Las toxinas contenidas en el alcohol se depositan en el cuerpo de la madre y del padre. Cuando una mujer tiene un hijo, todas estas sustancias nocivas se transfieren a nuevas células.
2. Algunos medicamentos (por ejemplo, contra las convulsiones) no deben tomarse en absoluto durante el embarazo. Por eso, si tienes alguna enfermedad que requiere medicación constante, habla con tu ginecólogo al respecto. Él definitivamente te ayudará.
3. El daño al feto no puede pasar sin dejar rastro en el cuerpo de la madre. Una mujer puede contraer enfermedades infecciosas (herpes, rubéola, etc.).
4. Además, el desarrollo del sistema nervioso del feto puede verse afectado por las enfermedades de la madre (diabetes, hipertensión) y la predisposición genética. Estos problemas provocan anomalías cromosómicas que no se pueden curar.
5. Algunos defectos, ya sean adquiridos o hereditarios, pueden ser leves. Pero afectan el desarrollo general del bebé: autismo, falta de atención, hiperactividad, diversos tipos de depresión.

Intenta llevar un estilo de vida saludable, porque un niño con discapacidad, nacido como tal por tu negligencia, sufrirá toda su vida.

Cuando el sistema nervioso se forma en el feto, la madre debe cuidar plenamente de una alimentación adecuada, un descanso adecuado y la tranquilidad. Aunque los ginecólogos no tienen en cuenta las dos primeras semanas de embarazo, es en este momento cuando se establecen los primeros sistemas de vida de tu bebé.