NPK. "Prevención de enfermedades infecciosas entre estudiantes de primaria" (segundo grado)

La escuela no es sólo un “templo del conocimiento”, sino también un lugar de reunión gran número de la gente. En condiciones de infección, la escuela puede convertirse en uno de los focos de la enfermedad. Esto se debe al hecho de que los niños, que aún no tienen una inmunidad fuerte y estable, no siempre pueden suficientemente También cumplen con los requisitos de higiene personal. Los profesores y los padres deben recordar: su protección contra la aparición de enfermedades infecciosas depende de qué tan bien se enseñe a los niños a cuidarse a sí mismos.

Todo estudiante debe observar las siguientes reglas de higiene personal.

También existen una serie de medidas para prevenir enfermedades infecciosas y de otro tipo, cuya implementación debe ser supervisada por el maestro y la administración de la escuela. Para estos fines:

Las aulas se ventilan periódicamente;

Diariamente se realiza una limpieza húmeda de las aulas y pasillos de las escuelas;

Se comprueba la disponibilidad de zapatos de repuesto para los estudiantes, especialmente en los períodos de otoño y primavera;

Se realiza tratamiento antibacteriano de los sanitarios;

Se mantiene la limpieza higiénica de los establecimientos de restauración;

Los productos alimenticios están controlados.

Las enfermedades infecciosas son causadas por patógenos, virus, hongos y se transmiten de una persona o animal infectado a uno sano. Para la aparición de enfermedades infecciosas, es necesaria la presencia de un patógeno, un objeto de infección (humano o animal) y factores de transmisión de la infección (diversos elementos del medio ambiente). Agentes causantes de infecciones intestinales: disentería, salmonelosis, fiebre tifoidea, etc. - se propagan a través del agua, los alimentos, las manos sucias, los platos, etc.; patógenos de infecciones transmitidas por el aire: influenza, sarampión, tos ferina, difteria, etc. - viajan de enfermo a sano a través del aire al hablar, toser, estornudar; enfermedades fúngicas piel Se transmiten por contacto directo de personas sanas con una persona o animal enfermo. Enfermedades como fiebre recurrente, malaria, encefalitis, rabia, etc. se transmiten a través de insectos chupadores de sangre(piojos, mosquitos, garrapatas, mosquitos) o por picadura de animales enfermos. Las fuentes de enfermedades infecciosas en los grupos infantiles organizados son los pacientes o los portadores de la infección (niños o personal). Para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas entre niños y adolescentes, es necesario: detección oportuna personas enfermas y portadoras de infecciones, aislándolas de las personas sanas y luego tratándolas; evitar el contacto de personas sanas con objetos contaminados (platos, juguetes y otros artículos del hogar); estricto cumplimiento del régimen sanitario-higiénico y sanitario-antiepidémico en las instituciones y en el hogar. Cuando los niños ingresan a una guardería, deben contar con un informe del pediatra sobre el estado de salud del niño, resultados de pruebas de laboratorio y un informe del epidemiólogo sobre la ausencia de contacto con pacientes infecciosos durante las dos semanas anteriores. Todos los días cuando los niños ingresan a la institución. enfermero o el maestro entrevista a los padres sobre el estado de salud de sus hijos. Si se sospecha una enfermedad, se aísla al niño hasta que se determine la causa. Sentirse mal. Si se detecta una enfermedad infecciosa, se deben tomar medidas inmediatamente para prevenir la propagación de la infección. Todo trabajador médico (médico, paramédico, enfermero) que descubra a un paciente infeccioso o sospechoso de padecer una enfermedad infecciosa debe completar una tarjeta. aviso de emergencia y enviarlo al distrito o ciudad SES; en un grupo de niños organizado: notificar a la dirección de la institución. Cada caso de enfermedad infecciosa se registra en un registro especial. Los maestros anotan los niños ausentes en registros todos los días y lo informan al trabajador médico de la institución para determinar los motivos de la ausencia del niño. Bajo dirección del epidemiólogo se están tomando medidas sanitarias y antiepidémicas encaminadas a prevenir la propagación de la infección entre los grupos infantiles organizados. Dependiendo de la naturaleza de la infección y del método de su transmisión, se podrá prever cuarentena, desinfección, vacunación, etc. o un conjunto de medidas preventivas. Además, se toman todas las medidas necesarias para controlar a todos los niños y al personal en contacto, se llevan a cabo encuestas para detectar portadores, etc. Personal medico La institución participa en una encuesta epidemiológica realizada por un epidemiólogo, un médico sanitario o sus asistentes. El personal médico de las instituciones para niños y adolescentes también mantiene estrecho contacto con el epidemiólogo y médico sanitario de aquellas zonas en las que se ubican las instituciones infantiles y donde los niños son enviados de vacaciones, con el fin de obtener de ellos información sobre la situación epidemiológica en estas zonas. Entre medidas preventivas Un lugar importante lo ocupa la formación de inmunidad en el cuerpo de los niños y la creación de su inmunidad a varias enfermedades mediante la realización de vacunaciones preventivas, procedimientos de endurecimiento y otras medidas sanitarias. La inmunidad del organismo a las enfermedades infecciosas se consigue mediante el uso de fármacos preventivos específicos (vacunas, sueros, Y-globulina), así como el uso de fármacos quimioterapéuticos (antibióticos, sulfonamidas, etc.). Actualmente, las vacunas se utilizan ampliamente como principal medio de prevención específica, tras cuya introducción el cuerpo forma inmunidad específica contra la infección correspondiente. La organización e implementación de la vacunación preventiva está a cargo del personal médico de las instituciones para niños y adolescentes. La vacunación de los niños se lleva a cabo según lo previsto ( vacunas obligatorias), y según indicaciones epidemiológicas. La vacunación sistemática se rige por órdenes e instrucciones del Ministerio de Salud de la URSS. La vacunación por indicaciones epidemiológicas se lleva a cabo por decisión del Ministerio de Salud de la URSS, las repúblicas unidas, las autoridades territoriales y las instituciones de salud.

Prevención de la disentería.

La prevención de la disentería en la escuela es una de las medidas necesarias para localizar la enfermedad. Si se identifica a un niño con disentería, es necesario su aislamiento inmediato y el examen de las personas que estuvieron en contacto directo con él. Se desinfectan los locales escolares: aulas, establecimientos de restauración, aseos, vestíbulos, gimnasios, etc. Los empleados de la restauración son examinados para detectar la presencia de bacilos. Los niños que han padecido disentería sólo asisten a clases con el permiso de un médico.

Las medidas para prevenir la aparición y propagación de la disentería en la escuela incluyen:

Mantener la limpieza de las aulas;

Cumplimiento de las normas para el almacenamiento y comercialización de productos alimenticios;

Destrucción de moscas;

Vaciado oportuno de los contenedores de basura;

Control estricto sobre la higiene personal de los escolares;

Organización adecuada del régimen de bebida en la escuela;

Familiarizar a los estudiantes y a sus padres con los síntomas y peligros de la disentería.

Prevención de la hepatitis.

La prevención de la hepatitis viral en la escuela incluye las siguientes actividades.

1.B estaciones medicas Se transmite información sobre la ausencia de los estudiantes a clases.

2. Institución educativa Se notifican todos los casos de enfermedad entre los estudiantes y sus familias.

3. Los estudiantes que hayan faltado a la escuela por más de tres días podrán asistir a clases sólo con el permiso de un médico.

4. Se realiza un trabajo explicativo con los alumnos y sus padres sobre los peligros, síntomas y medidas preventivas de las hepatitis virales.

5. Se ejerce un control estricto sobre los empleados de la escuela, especialmente los trabajadores de la restauración.

6. Se controla estrictamente el cumplimiento de los requisitos sanitarios e higiénicos, las normas de transporte y almacenamiento de alimentos, etc.

Si aparecen personas enfermas en la escuela. hepatitis viral se están tomando medidas adicionales.

1. Se está trabajando activamente para identificar a los pacientes que no presentan síntomas de la enfermedad.

2. Todos los casos de la enfermedad se notifican a los servicios sanitarios y epidemiológicos.

3. Se desinfectan todas las instalaciones escolares (especialmente los baños).

4. Si es necesario, se declara cuarentena.

En la prevención de la incidencia de la hepatitis B, el papel principal lo desempeñan las medidas sanitarias destinadas a prevenir la infección por inyección, principalmente durante las vacunaciones preventivas masivas. El agente causante de la hepatitis B es resistente a factores físicos y químicos, pierde su actividad sólo cuando se esteriliza con vapor a presión o hirviendo. También es necesario un control constante por parte de profesores y padres sobre el cumplimiento por parte del niño de las normas y reglas necesarias de higiene personal.

Prevención de influenza y ARVI.

Las medidas para prevenir la influenza en las instituciones educativas se llevan a cabo de acuerdo con los requisitos de SanPiN 2.4.2.2821-10 "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la capacitación en las instituciones educativas".

Ante el aumento de la incidencia, es necesario garantizar que los puestos clave (por ejemplo, enfermeras escolares) en las instituciones educativas estén cubiertos en caso de que enfermen. La información de contacto de los padres debe actualizarse periódicamente en caso de que necesiten recoger a un niño enfermo. Para alojar temporalmente a niños enfermos durante el día, se utiliza una sala de aislamiento en la que, según su condición, el niño permanece hasta que llegan los padres o es hospitalizado. La sala de aislamiento debe estar ubicada únicamente en una habitación aislada y tener un área designada para distribuir alimentos, lavar y guardar platos. Se debe asignar un número limitado de personal para atender a los pacientes hasta que puedan ser enviados a casa. Para limitar la propagación de la influenza, estos empleados deben limitar el contacto con otros niños y el personal. Estos empleados no deben estar expuestos a aumento del riesgo complicaciones de la influenza (por ejemplo, mujeres embarazadas, pacientes con enfermedades crónicas), deben estar familiarizados con las recomendaciones para la prevención de la influenza. El personal que atiende a personas con influenza o enfermedad similar a la influenza conocida, probable o sospechada debe utilizar el equipo adecuado. protección personal. Se debe prestar especial atención a la prevención de la influenza en niños y personal con alto riesgo de sufrir complicaciones por la influenza. Los niños y el personal que muestren signos de enfermedad similar a la influenza al llegar a la escuela o que se enfermen durante el día deben ser aislados inmediatamente de otros estudiantes y del personal en una unidad de aislamiento temporal y luego enviados a casa. El aislamiento de las personas con fiebre en casa se debe a que a temperaturas elevadas el virus de la influenza se libera con mayor intensidad. Este período de aislamiento se recomienda independientemente del uso de medicamentos antivirales. medicamentos, porque pacientes con gripe en tratamiento medicamentos antivirales, también producen virus de la influenza, incluidos virus que son resistentes a los medicamentos antivirales. Admisión de niños después de enfermedad, así como ausencia por más de 3 días, a educación preescolar y general. institución educativa está permitido solo si hay un certificado de un pediatra local que indique el diagnóstico, la duración de la enfermedad, el tratamiento brindado, información sobre la ausencia de contacto con pacientes infecciosos, así como recomendaciones para el régimen individual del niño durante los primeros 10 a 14 días. . Al regresar a un entorno educativo a personas con enfermedades similares a la influenza, deben practicar la etiqueta respiratoria y la higiene de manos, y evitar el contacto cercano con personas que se sabe que tienen un alto riesgo de sufrir complicaciones relacionadas con la influenza. Higiene de manos. Se debe alentar a los niños y al personal a lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, especialmente después de toser o estornudar, ya que Los virus pueden propagarse a través de manos u objetos contaminados con virus. El jabón, las toallas de papel y los desinfectantes son esenciales para una higiene de manos adecuada y deberían estar disponibles en los centros preescolares y escolares. Es necesario garantizar la supervisión de los niños mientras se lavan las manos e identificar a las personas responsables. "Etiqueta respiratoria". Al toser y estornudar se recomienda cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo desechable y tirarlo a la basura después de su uso, así como lavarse las manos, porque Los virus de la influenza se transmiten principalmente de persona a persona mediante la inhalación de pequeñas gotas producidas al toser y estornudar. Para mantener la etiqueta respiratoria, los niños y el personal deben recibir pañuelos desechables e instruirse sobre la importancia del cumplimiento. Limpieza húmeda. En las instituciones educativas es necesario realizar periódicamente una limpieza húmeda diaria utilizando refrescos, jabón o detergentes y desinfectantes sintéticos, prestando especial atención a todas las superficies y objetos que hayan tenido contacto más frecuente con las manos (por ejemplo, teclados o escritorios). lugares donde se acumula polvo (alféizares de ventanas, radiadores) y también lave estas superficies inmediatamente después de detectar contaminación visible. La limpieza del local se realiza en ventanas abiertas o travesaños. Cribado activo de la presencia de la enfermedad. Si las tasas de gripe siguen aumentando, es necesario introducir una dosis diaria revisión médica niños y personal con medición de la temperatura corporal y examen de la mucosa nasofaríngea. A lo largo del día es necesario identificar y aislar a niños y trabajadores con signos de enfermedad. Si la incidencia de la gripe aumenta, los niños y el personal con alto riesgo de sufrir complicaciones por la gripe deben quedarse en casa; la decisión al respecto se toma tras consultar con el médico local. Las personas que se quedan en casa deben evitar las zonas concurridas.

En nivel elevado Para aumentar la separación de los niños de la influenza, se recomienda:

Abolir el sistema educativo de aula, en el que los estudiantes permanecen en la misma aula;

Cancelar lecciones durante las cuales los estudiantes de varias clases deban estar juntos;

Cancelar eventos en los que estudiantes de varias clases o escuelas estén juntos grandes grupos en estrecho contacto;

En cada descanso, ventilar las aulas en ausencia de niños y terminar de ventilar 30 minutos antes de que lleguen los niños;

Realizar lecciones al aire libre (al aire libre).

Si la incidencia de infecciones respiratorias agudas infecciones virales(ARVI) continúa creciendo, por decisión de las autoridades que realizan la supervisión sanitaria y epidemiológica estatal, se suspende el proceso educativo en el aula o escuela. La reanudación de la educación después de la suspensión del proceso educativo en un aula o escuela debe ir acompañada de medidas sanitarias y antiepidémicas reforzadas en una institución de educación general. Prevención específica y no específica de la influenza Los principales métodos para proteger a la población de la influenza incluyen: prevención con vacunas utilizando varios tipos de vacunas en el período preepidémico; prevención inespecífica de la influenza mediante el uso de medicamentos inmunobiológicos y de otro tipo; prevención de emergencia enfermedades durante las epidemias de influenza. Para la prevención específica de la influenza estacional, se utilizan vacunas contra la influenza de producción nacional y extranjera, preparadas a partir de cepas epidémicamente relevantes de los virus A(H1N1), A(H3N2) y B, registradas en el territorio. Federación Rusa V en la forma prescrita de acuerdo con las instrucciones para su uso. Como parte del Calendario Nacional de Vacunación, la inmunización contra la influenza estacional en la Federación de Rusia se lleva a cabo anualmente en las siguientes categorías de población: niños que asisten instituciones preescolares, estudiantes en los grados 1-11, estudiantes de instituciones de educación vocacional secundaria y vocacional superior; adultos que trabajan en determinadas profesiones y puestos (empleados de instituciones médicas y educativas, transporte, servicios públicos, etc.), adultos mayores de 60 años.

En relación con la pandemia de gripe tipo A(H1N1)09, la OMS recomienda la vacunación:

1. Personas con mayor riesgo de infección: - niños edad preescolar, visitando instituciones de educación preescolar; - Niños de escuela; - trabajadores médicos; - trabajadores del sector servicios, transporte, instituciones educativas; - contingentes militares.

2. Personas predispuestas a desarrollar complicaciones después de la gripe: - niños menores de 5 años, pero especialmente niños menores de 2 años; - personas de 65 años y más; - mujeres embarazadas; - personas que padecen las siguientes enfermedades: cáncer; enfermedades del corazón y de la sangre; enfermedades pulmonares crónicas; diabetes; enfermedades del hígado y los riñones; trastornos neurológicos y neuromusculares; debilitado el sistema inmune(incluidos los pacientes con SIDA).

La prevención inespecífica de la influenza incluye el uso de medicamentos inmunobiológicos médicos, quimioterapia antiviral, interferones y otros medicamentos aprobados para su uso y registrados en la Federación de Rusia de la manera prescrita, de acuerdo con las instrucciones para su uso.

Las medidas sanitarias, higiénicas y sanitarias incluyen: formación de un estilo de vida saludable entre la población, cumplimiento de rutina diaria, nutrición nutritiva que incluye verduras y frutas frescas en la dieta, preparaciones vitamínicas;

Realización de procedimientos de endurecimiento, ejercicios físicos, juegos, paseos al aire libre;

mejora de las condiciones de vida y de trabajo y otros.

En cualquier negocio, el comienzo es importante. Es muy importante con qué actitud entra el niño. año académico. La labor de los padres es ayudar a sus hijos a afrontar el cambio de forma positiva y con buena salud.

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Transcripción

1 Conceptos básicos de la prevención de enfermedades infecciosas, cuya propagación está asociada a la formación de grupos infantiles.

2 Proceso epidémico Transmisión de un patógeno de persona a persona Fuente de infección Organismo susceptible Para cada enfermedad infecciosa existe su propia ruta de transmisión de microorganismos, que se formó en el proceso de evolución y es la principal forma de preservar el patógeno como especie. . Hay tres fases de transición de un patógeno de un organismo a otro: 1) liberación de un agente microbiano del cuerpo al medio ambiente; 2) presencia del patógeno en el medio ambiente;

4 Todos los elementos ambientales implicados en la transmisión de patógenos desde la fuente al organismo susceptible, se denominan factores de transmisión. Estos incluyen agua, aire, suelo, productos alimenticios, artículos para el hogar y otros objetos que pueden contener patógenos liberados por la fuente. Los artrópodos, a través de los cuales el patógeno se transfiere (transmite) desde una fuente a un organismo susceptible, se denominan vectores patógenos.

5 La vía de transmisión del patógeno es la totalidad de factores involucrados en la transmisión del patógeno en determinadas condiciones, lugar y tiempo. Cada mecanismo de transmisión se puede implementar a través de una o más rutas de transmisión. El mecanismo de aspiración es la transmisión del patógeno a través de gotitas o polvo en el aire. El mecanismo de transmisión fecal-oral puede realizarse por vía hídrica, alimentaria (nutricional) y doméstica (a través de las manos y artículos domésticos contaminados con el patógeno), etc.

7 Clasificación de enfermedades infecciosas Por etiología de las enfermedades Por huésped principal Por ubicación del patógeno Antroposis virales Infecciones bacterianas del tegumento externo Infecciones del tracto respiratorio Infecciones por rickettsias zoonosis Infecciones intestinales micosis Infecciones del torrente sanguíneo Infecciones por helmintos Etc. sapronosis Infecciones con localización múltiple

8 Modificaciones del proceso epidémico

9 Las medidas de desinfección incluyen: desinfección preventiva, desinsectación, desratización planificada (PP) en ausencia de una fuente identificada del agente infeccioso, desinfección preventiva, desinsectación, desratización por indicaciones epidemiológicas (PE), desinfección focal, desinsectación, desratización (actual y final). ), desinfección y esterilización de dispositivos médicos (MPD), higiene de manos.

10 Teniendo en cuenta las características epidemiológicas de las enfermedades infecciosas, en ausencia de una fuente identificada del agente infeccioso, es necesario realizar una desinfección preventiva (PP) planificada; en la identificación de pacientes infecciosos, desinfección preventiva según indicadores epidemiológicos (PE), desinfección continua en el entorno del paciente, desinfección y esterilización de productos médicos, tratamiento higiénico de las manos del personal. Se determina la realización de desinfección final, desinsectación y desratización en focos características epidemiológicas infección específica.

11 La organización e implementación de medidas de desinfección están determinadas por las siguientes características epidemiológicas de las enfermedades infecciosas: la fuente (reservorio) del agente infeccioso; mecanismo de transmisión de patógenos; características biológicas patógeno: - supervivencia en objetos ambientales, - resistencia a desinfectantes físicos y químicos, - patogenicidad (peligro) para los humanos, presencia de prevención específica.

12 Direcciones principales de las medidas de desinfección durante varios grupos enfermedades infecciosas Infecciones intestinales con heces. mecanismo oral transmisión Infecciones del tracto respiratorio con mecanismo de transmisión aérea Infecciones de la sangre con mecanismo de transmisión transmisible Infecciones con localización múltiple Desinfección de numerosos factores de transmisión (agua, alimentos, platos, utensilios de cocina, secreciones de pacientes En algunos brotes (tuberculosis) desinsectación de artículos del hogar Teniendo en cuenta la etapa del proceso infeccioso Infecciones cubiertas exteriores con mecanismo de transmisión por contacto Artículos para el hogar (sarna), ropa de cama, muebles tapizados, baños (estreptococos, pie de atleta)

13 Métodos de desinfección Sacudir mecánicamente, golpear, aspirar, lavar, lavar, ventilar, ventilar, filtrar agua, barrer reducir la concentración de microorganismos -> reducir la dosis del patógeno Destrucción física del patógeno por exposición factores físicos(temperatura, presión, radiación ultravioleta, radiación): combustión, calcinación, escaldado, ebullición, insolación Aplicaciones químicas quimicos, que tiene efectos bactericidas, esporicidas, virucidas y fungicidas. Se trata de agentes oxidantes, preparados halógenos, compuestos de amonio cuaternario, alcoholes, aldehídos, etc. Combinados - físico + químico = cámaras de gas: vapor, vapor-formalina, aire caliente, gas (documentos, artefactos)

14 Desinfección desinfección adecuada destrucción del patógeno en el ambiente externo Actual final Mecánica Física Química Tipos de desinfección Preventiva Focal Desinsectación destrucción de artrópodos involucrados en la transmisión del patógeno Insecticidas químicos, acaricidas, rarvicidas, ovicidas. Polvos, emulsiones, suspensiones, espiráculos, ungüentos, soluciones, aerosoles, cebos venenosos, lápices, barnices, pinturas Mecánico Físico Biológico combinado Desratización control de roedores, que son fuente de infección Preventivo Exterminador Sistemático = preventivo + exterminador Mecánico Químico biológico

15 Regímenes de desinfección Normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos de SanPiN "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el diseño, contenido y organización del modo de funcionamiento de las organizaciones de educación preescolar" XVII. Requisitos para el mantenimiento sanitario de locales de organizaciones de educación preescolar.

16 17.4. Las alfombras se aspiran diariamente y se limpian con un cepillo húmedo o se quitan en áreas especialmente designadas en el área de servicios públicos y luego se limpian con un cepillo húmedo. Se recomienda lavar en seco las alfombras una vez al año y los equipos sanitarios se desinfectan diariamente, independientemente de la situación epidemiológica. Los asientos de los inodoros, las manijas de los tanques de descarga y las manijas de las puertas se lavan con agua tibia y jabón u otro detergente, inofensivo para la salud humana, diariamente. Las ollas se lavan después de cada uso mediante gorgueras o cepillos y detergentes. Los baños, lavabos e inodoros se limpian dos veces al día con cepillos o cepillos con detergentes y desinfectantes, la limpieza general de todos los locales y equipos se realiza una vez al mes con detergentes y desinfectantes. Las ventanas por fuera y por dentro se lavan a medida que se ensucian, pero al menos 2 veces al año (primavera y otoño). En caso de una situación epidemiológica desfavorable en las organizaciones (grupos) de educación preescolar, para prevenir la propagación de la infección, se realizan adicionales Las medidas se toman de acuerdo con los requisitos de las normas sanitarias. Cuando se registran casos de enfermedades infecciosas, el personal de la organización de educación preescolar lleva a cabo medidas antiepidémicas.

17 17.9. En la estación cálida, las ventanas y puertas están protegidas con mallas. Para controlar las moscas en el interior, se permite el uso de métodos mecánicos (cintas adhesivas, trampas para moscas) Las rejillas de los sistemas de ventilación por extracción deben estar abiertas; Deben cubrirse sólo cuando haya una diferencia marcada entre la temperatura del aire interior y exterior. A medida que se ensucian, se limpian de polvo. Los conductos de ventilación de escape se limpian a medida que se ensucian. Todos los tipos. trabajo de reparación No está permitido realizarlo durante el funcionamiento de organizaciones de educación preescolar en presencia de niños. Antes de ingresar al grupo, los juguetes comprados (a excepción de los de peluche blando) se lavan con agua corriente (temperatura 37 C) y jabón. u otro detergente que sea inofensivo para la salud de los niños y luego secar al aire. Los juguetes con mechones de látex de espuma y los peluches blandos se procesan de acuerdo con las instrucciones del fabricante. Los juguetes que no están sujetos a tratamiento húmedo (lavado, lavado) se utilizan únicamente como material educativo. Los juguetes se lavan diariamente al final del día y en grupos para bebés y niños pequeños, 2 veces al día. La ropa de las muñecas se lava cuando está sucia con jabón para bebés y se plancha. La ropa de cama y las toallas se cambian cuando están sucias, pero al menos una vez por semana. Toda la ropa está marcada. La ropa de cama, excepto las fundas de almohada, está marcada en el borde de los pies. Cada niño deberá disponer de tres juegos de ropa de cama, incluidas toallas para la cara y los pies, y dos cambios de fundas de colchón. La ropa de cama limpia se entrega en bolsas y se guarda en armarios.

18 Después de su uso, la ropa se coloca en un tanque especial, un balde con tapa, una bolsa de hule, plástico o doble tela. La ropa sucia se entrega al lavadero (o cuarto especial). Se lavan las bolsas de tela, se tratan las bolsas de hule y de plástico con una solución caliente de jabón y sosa. Ropa de cama: los colchones, almohadas y sacos de dormir se ventilan directamente en los dormitorios con las ventanas abiertas durante cada limpieza de primavera y periódicamente en áreas especialmente designadas de la zona económica. Se recomienda lavar en seco la ropa de cama o tratarla en una cámara de desinfección una vez al año. Las toallitas para lavar a los niños (el número de toallitas corresponde al número de niños del grupo) después de su uso se sumergen en una solución desinfectante y se lavan con agua corriente. , secado y almacenado en bolsas de tela limpias En una organización de educación preescolar Se deben tomar medidas para evitar la entrada de insectos y roedores. Si se detectan, se deberán organizar y llevar a cabo medidas de desinsectación y desratización en un plazo de 24 horas de acuerdo con los requisitos de las medidas de desinfección y desratización.

19 La prevención específica de enfermedades infecciosas es la creación artificial de inmunidad en los individuos y a nivel de la población. Activo con la ayuda de vacunas Pasivo con la ayuda de medicamentos que contienen anticuerpos contra algún patógeno Reproducción artificial procesos naturales, que ocurre en el cuerpo durante su lucha contra el patógeno invasor. No se utiliza para aquellas enfermedades en las que la inmunidad, como función protectora el cuerpo es insignificante o no produce: enfermedades fúngicas, helmintiasis, sífilis

20 Temas contemporaneos prevención de la vacunación La vacunación masiva sigue siendo una de las formas más eficaces y fondos disponibles combatir y prevenir enfermedades infecciosas. El objetivo principal de la prevención de la vacunación masiva es reducir la morbilidad y la mortalidad por enfermedades infecciosas contra las cuales se han creado vacunas eficaces (hepatitis B, difteria, sarampión, tétanos, tos ferina, polio, tuberculosis, paperas, rubéola, etc.).

21 La importancia de la prevención de la vacunación quedó confirmada en la cumbre del G8 en San Petersburgo cuando se discutieron cuestiones de lucha contra las enfermedades infecciosas: infección por VIH, tuberculosis, gripe, polio, sarampión (en el discurso del médico sanitario jefe del estado, G.G. Onishchenko). La necesidad de fortalecer cooperación internacional en el ámbito de la vigilancia y seguimiento de infecciones, así como la intensificación de la investigación científica.

22 Los fundadores de la prevención mediante vacunas son Jenner y Pasteur. En el siglo XIX se crearon las primeras 5 vacunas: contra la viruela, la rabia, la fiebre tifoidea, el cólera y la peste. En el siglo XX se crearon 32 vacunas (10 complejas) contra 22 enfermedades infecciosas. Gracias al éxito de los programas de vacunación masiva en el mundo, la erradicación global de la viruela se logró en 1980; en los últimos años, la polio ha sido erradicada en la mayoría de los países del mundo y se prevé eliminar el sarampión para 2010.

23 Principales tipos de vacunas: Vacunas vivas (atenuadas) (contra la rabia, tuberculosis, peste, ántrax, polio, sarampión, paperas, fiebre amarilla, viruela y otras infecciones). Vacunas inactivadas (contra la tos ferina, fiebre tifoidea, cólera, disentería, hepatitis A, etc.). Las vacunas químicas y artificiales son antígenos protectores de microorganismos purificados de impurezas que pueden inducir inmunidad. Toxoides: se obtienen neutralizando toxinas microbianas utilizando formalina y calor (difteria, toxoides tetánicos).

24 Vacunas asociadas (combinadas) que protegen contra varias infecciones simultáneamente (DTP; MMR, Bubo-M, etc.). Vacunas subunitarias o divididas (vacunas contra la influenza creadas a partir de determinantes antigénicos separados de hemaglutininas y neuraminidasa). Vacunas genéticamente modificadas (recombinantes) (hepatitis B y nuevas vacunas en desarrollo). Vacunas con adyuvante artificial para potenciar la respuesta inmune.

25 Ley Federal de 17 de septiembre de 1998 N 157-FZ “Sobre Inmunoprofilaxis de Enfermedades Infecciosas” Adoptada por la Duma del Estado el 17 de julio de 1998. Se ha creado un marco legal y regulatorio en el campo de la prevención de vacunas. Instalado base legal política pública en el campo de la prevención de vacunas: disponibilidad de vacunas, su libre implementación, control de calidad, efectividad y seguridad de los preparados médicos inmunobiológicos, así como los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en la implementación de la inmunoprofilaxis. Protección social en caso de complicaciones posvacunación, se determina que se realicen vacunaciones preventivas obligatorias a todos los ciudadanos contra influenza, hepatitis B, difteria, tos ferina, sarampión, rubéola, polio, tétanos, tuberculosis, paperas dentro de los plazos establecidos por el calendario nacional de vacunaciones preventivas. Declara el principio del consentimiento informado

26 Calendario nacional de vacunaciones preventivas y calendario de vacunaciones preventivas para indicaciones epidémicas, aprobado. Por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de fecha n. También se han aprobado calendarios de vacunación preventiva para indicaciones epidémicas. El calendario determina las categorías y edades de los ciudadanos, el nombre de la vacunación y el orden de administración. La inmunización en el marco del calendario nacional de vacunaciones preventivas se realiza con productos médicos registrados de conformidad con la legislación rusa. Permite la administración de vacunas inactivadas utilizadas dentro de 2 calendarios el mismo día con diferentes jeringas en diferentes partes del cuerpo.

27 En caso de amenaza de epidemias o aparición de enfermedades infecciosas masivas, el rechazo de la vacunación de un ciudadano implica Consecuencias adversas en forma de: restricciones a los derechos a viajar libremente fuera de Rusia (parte 2 del artículo 27), a la educación (artículo 43), a la atención médica (artículo 41), al libre uso de la capacidad de trabajar (artículo 37 de la Constitución de la Federación de Rusia).

28 Relación de obras cuya ejecución está relacionada con alto riesgo enfermedades de enfermedades infecciosas y requiere vacunas preventivas obligatorias (aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 15 de julio de 1999 N 825) 1. Trabajos agrícolas, de riego, de construcción y otros de excavación y movimiento de suelos, aprovisionamiento, pesca, geológicos. , trabajos de reconocimiento, expedición, desratización y desinfestación en zonas desfavorables para infecciones comunes a humanos y animales. 2. Trabajos de tala, desmonte y mejoramiento de bosques, áreas de salud y recreación de la población en áreas desfavorables para infecciones comunes a humanos y animales. 3. Trabajar en organizaciones para la obtención, almacenamiento, procesamiento de materias primas y productos pecuarios obtenidos de explotaciones afectadas por infecciones comunes al hombre y a los animales. 4. Trabajar en la adquisición, almacenamiento y procesamiento de productos agrícolas en áreas desfavorables para infecciones comunes a humanos y animales. 5. Los trabajos de sacrificio de ganado afectado por infecciones comunes a humanos y animales, la obtención y elaboración de la carne y los productos cárnicos que de ella se obtengan. 6. Trabajos relacionados con el cuidado de animales y mantenimiento de instalaciones ganaderas en explotaciones ganaderas vulnerables a infecciones comunes a humanos y animales. 7. Trabajar en la captura y tenencia de animales callejeros. 8. Trabajos de mantenimiento de estructuras, equipos y redes de alcantarillado. 9. Trabajar con pacientes con enfermedades infecciosas. 10. Trabajar con cultivos vivos de patógenos de enfermedades infecciosas. 11. Trabajar con sangre y fluidos biológicos persona. 12. Trabajar en todo tipo y tipo de instituciones educativas.

29 Características de las infecciones del tracto respiratorio El mecanismo de transmisión aérea se implementa porque El patógeno se localiza en el sistema respiratorio, el espacio donde terminan las gotas expulsadas durante la conversación (estornudos, tos) se proyecta en el suelo en forma de elipse, una proyección dinámica donde se asientan.

31 Características de las infecciones intestinales La principal localización del patógeno es en tubo digestivo organismo huésped, se vende alimento acuático, ruta de contacto transmisiones (ejemplos de brotes)

El procedimiento para la realización de vacunaciones preventivas a los ciudadanos en el marco del calendario nacional de vacunaciones preventivas 1. Vacunas preventivas en el marco del calendario nacional de vacunaciones preventivas

REGLAMENTO DEL GOBIERNO DE LA REGIÓN DE ORenburg 19 de julio de 2011 Orenburg 619-p Sobre la garantía de medidas para prevenir y limitar la propagación de enfermedades infecciosas en la región de Orenburg

MINISTERIO DE SALUD DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA ORDEN N° 125n de 21 de marzo de 2014 SOBRE LA APROBACIÓN DEL CALENDARIO NACIONAL DE VACUNACIONES PREVENTIVAS Y DEL CALENDARIO DE VACUNACIONES PREVENTIVAS SEGÚN LA EPIDEMIA

Documento proporcionado por ConsultantPlus Registrado en el Ministerio de Justicia de Rusia el 25 de abril de 2014 N 32115 ORDEN DEL MINISTERIO DE SALUD DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA de 21 de marzo de 2014 N 125n SOBRE LA APROBACIÓN DEL NACIONAL

Orden del Ministerio de Salud de la Federación de Rusia de 21 de marzo de 2014 N 125n “Sobre la aprobación del calendario nacional de vacunaciones preventivas y el calendario de vacunaciones preventivas para indicaciones epidémicas” B

Orden del Ministerio de Salud de Rusia de 21 de marzo de 2014 N 125n “Sobre la aprobación del calendario nacional de vacunaciones preventivas y el calendario de vacunaciones preventivas para indicaciones epidémicas” (registrado en el Ministerio de Justicia

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emma: Prevención de enfermedades infecciosas.

Objetivo: familiarizar a los estudiantes con los tipos de enfermedades infecciosas y los métodos de prevención.

Tareas:

1. Familiarizar a los estudiantes con los tipos de enfermedades infecciosas, las causas de las epidemias, el mecanismo de transmisión y los métodos de protección contra enfermedades infecciosas.

2. Mejorar las habilidades de comportamiento y actuación segura en brotes de enfermedades infecciosas, desarrollando la habilidad de trabajo en grupo.

3. Desarrollar un sentido de responsabilidad, habilidades de cooperación, atención y previsión.

4. Fomente una actitud solidaria hacia su propia salud.

Equipo: presentación “Enfermedades infecciosas”, pelotas, cartel “Estar sano”, dibujos para acertijos, mascarilla, ovillo de hilo.

Progreso de la hora de clase:

1. Juego "Deseos" Diapositiva 1

Empecemos hoy dándonos deseos para el día, y hagámoslo así. El primer participante se pondrá de pie, se acercará a cualquier otro, lo saludará y le expresará sus deseos para hoy. Aquel a quien se acercó el primer participante se acercará, a su vez, al siguiente, y así sucesivamente hasta que cada uno de nosotros reciba un deseo para el día.

2. Conversación sobre el tema.

¿Crees que gozas de buena salud?

Mírense y digan cómo es una persona sana.

Juego de competición "¿Quién es más grande?"

Los niños nombran signos que caracterizan a una persona sana (alegre, alegre, enérgica, piel limpia, cabello brillante, buen sueño, etc.)

¿Levanten la mano los que nunca han estado enfermos en el último año?

¿Quién nunca ha tenido una temperatura corporal superior a 36,6? (Normalmente no hay tales estudiantes en la clase)

Por eso hoy hablaremos de enfermedades infecciosas.Diapositiva 2

Enfermedades infecciosas es un grupo de enfermedades que son causadas por patógenos patógenos, su rasgo característico es que pueden transmitirse de un animal y una persona infectada a uno sano, así como la posibilidad de su propagación masiva. Los agentes causantes de enfermedades infecciosas son los microorganismos patógenos: virus, bacterias, espiroquetas, hongos, etc.

El medio ambiente está saturado de diversos microorganismos, muchos de los cuales causan enfermedades infecciosas en los seres humanos. Estos portadores existen en el aire, el suelo y el agua.Diapositiva 3

1.Suelo

2.Agua

3.Plantas

4.Animales domésticos y salvajes

5.Aire

6.Insectos (garrapatas, piojos, pulgas, mosquitos)

Hay alrededor de 1200 enfermedades infecciosas. Por supuesto, no los consideraremos todos, sino que recordaremos sólo algunos de ellos.

Tipos de enfermedades infecciosas:

Infección intestinal: disentería, fiebre tifoidea, cólera, etc.;

Enfermedades infecciosas de la sangre: malaria, fiebre amarilla (transmitida por mosquitos); tifus (piojos); encefalitis transmitida por garrapatas (garrapatas); peste, tifus por pulgas (pulgas).

Sarna, enfermedades fúngicas de la piel;

Diapositiva 4 – Existen varios mecanismos de transmisión de enfermedades infecciosas:

Alimento

Agua

Aerotransportado

Contacto y hogar

A través de transmisores

Diapositiva 5-6 – Señalesenfermedades infecciosas

Signos externos Las enfermedades infecciosas son individuales para cada uno de ellos, pero la mayoría van acompañadas.

temperatura,

escalofríos,

dolor de cabeza,

A veces aparecen tos, diarrea y sarpullido.

Diapositiva 7 -8- Prevención de enfermedades infecciosas.

FISMINUTO

Gripe

Escuche el poema "Gripe" de S. Mikhalkov.

Me veo triste, me duele la cabeza por la mañana,

Estoy estornudando, estoy ronco. ¿Qué es?...¡Es la gripe!

¡No es una gripe roja en el bosque, sino una gripe desagradable en la nariz!Diapositiva 9

Gripe (del fr.gripe) es una enfermedad infecciosa aguda del tracto respiratorio causada por el virus de la influenza. Actualmente se han identificado más de 2.000 variantes del virus de la gripe. La influenza es una enfermedad infecciosa extremadamente contagiosa, peligrosa por sus complicaciones: daño al sistema cardiovascular, al sistema nervioso central y a los órganos respiratorios.

"Sintomas de gripe" Diapositiva 10

Calor;

Escalofríos y debilidad;

Dolores y molestias en todo el cuerpo;

Tos;

Dolor de cabeza;

Secreción o congestión nasal.

La gripe se caracteriza por un inicio brusco: la temperatura corporal sube a 39°C o más, se produce debilidad, la persona sufre escalofríos, dolores de cabeza y dolores musculares. En la influenza, a diferencia de otras infecciones virales, síntomas como tos y secreción nasal no aparecen inmediatamente, sino varios días después del inicio de la enfermedad.

"Vías de transmisión de la infección"

La gripe se transmite por el aire. La fuente de infección es una persona enferma. Nos infectamos al inhalar aire que contiene pequeñas gotas de saliva y flema que liberan los pacientes cuando tosen y estornudan. Este método de transmisión se llama transmisión aérea.

Y también al entrar en contacto con los pacientes al dar la mano, intercambiar elementos de higiene personal (pañuelo, toalla) y otros enseres del hogar (vajilla, teléfono, lápices, juguetes, etc.). Este camino se llama camino de contacto interno.

- Tipo,Mira, cuelgan en nuestro salón de clases.Globos. Piense en ello como las bacterias de la gripe. Las gotitas de las bacterias de la gripe también parecen bolas, pero son tan pequeñas que sólo pueden verse con un microscopio. Vuelan por el aire donde hay personas enfermas y pueden meterse en la nariz y la boca de personas sanas. Necesitamos derrotar a las bacterias de la influenza y desaparecerán si nos dice qué hacer para evitar contraer la gripe.

(Respuestas de los niños. Después de la respuesta de cada niño, la maestra perfora una bola de bacterias de la gripe).

"Prevención"

Hoy ya se ha demostrado que el principal método de prevención específica de la influenza es una vacuna o, como la llamamos, una vacuna, que estimula al cuerpo a producir anticuerpos protectores que previenen la multiplicación de virus. Gracias a ello, la enfermedad se previene incluso antes de que comience.

Las medidas preventivas personales son de gran importancia:

Cubrirse la boca y la nariz al estornudar y toser con un pañuelo (servilleta);

Evite tocarse la boca, la nariz, los ojos;

Mantenga una distancia al comunicarse, la distancia entre las personas al hablar debe ser de al menos 1 metro (distancia con el brazo extendido).

El cumplimiento de las normas de higiene personal, es decir, el lavado de manos, es muy importante para la prevención. Lávese o séquese las manos minuciosamente y con frecuencia con agua y jabón. desinfectantes.

Durante las epidemias de gripe y resfriados necesario:

Evite el contacto cercano con personas enfermas;

Limite la asistencia a eventos culturales, reduzca el tiempo que pasa en lugares concurridos.

El uso adecuado de una mascarilla médica le ayudará a protegerse de contraer infecciones virales. Se puede comprar una mascarilla desechable en las farmacias; una mascarilla de gasa de algodón se puede hacer fácilmente con sus propias manos. A diferencia de una mascarilla desechable, que no se puede usar durante más de 2 horas, vendaje de gasa de algodón Se puede usar hasta por 4 horas, es lavable y reutilizable. Es importante que una persona enferma use una máscara, al igual que una persona sana cuando se comunica con (cuida) a una persona enferma.

La prevención de la gripe consiste en mejorar y fortalecer la salud general. fuerzas protectoras cuerpo, para ello es necesario llevar un estilo de vida saludable: ver cartel "Para estar sano"

Bien hecho, pero esto no es suficiente. La vitamina C también nos ayudará a combatir la enfermedad.

Se encuentra en frutas y verduras, y descubrirás cuáles adivinandorompecabezas:

1. Los niños conocen esta fruta

A los monos les encanta comerlo.

Él viene de países cálidos.

Crece en los trópicos... (Plátano)

2. Un vestido de verano no es un vestido de verano,

El vestido no es un vestido,

¿Cómo te vas a desnudar?

Llorarás hasta saciarte. (Cebolla)

3. La cabeza parece un arco.

Si solo masticas

Incluso una pequeña porción

Olerá durante mucho tiempo. (Ajo)

4. Con piel de naranja,

Parece una pelota

Pero el centro no está vacío,

Y jugoso y sabroso. (Naranja)

5. No es muy fácil de adivinar.

Este es el tipo de fruta que conozco.

Se trata de no sobre coco

Ni sobre la pera, ni sobre la ciruela.

También existe un pájaro así

También llamado -... (Kiwi)

6. Lejos, en algún lugar del sur.

Crece en invierno y verano.

nos sorprenderá

De piel gruesa...(Piña)

7. Nací para la gloria,

La cabeza es blanca y rizada.

¿Quién ama la sopa de repollo?

Búscame en ellos. (Repollo)

8. Dos hermanas son verdes en verano,

En otoño uno se vuelve rojo y el otro negro. (grosellas rojas y negras)

8. Sólo un puño,

Barril rojo y amarillo.

Lo tocas con el dedo, es suave.

Y si le das un mordisco, es dulce. (Manzana)

9. Es casi como una naranja.

De piel gruesa, jugosa,

Sólo hay un inconveniente:

Muy, muy amargo. (Limón)

- ¡Bien hecho! Espero que sigas las medidas preventivas y no te enfermes. Ya sois adultos y debéis cuidar de vuestra propia salud. Trate de no dejar que un huésped no invitado entre por la puerta con nombre extranjero¡GRIPE! ¡Te deseo buena salud!

Reflexión. Ejercicio "enredo" Diapositiva 11

Maestro de la clasepropone formar un círculo. Cada alumno nombra lo que le gustó hoy, hace una breve reseña, dice que aprendió algo nuevo en clase, luego de lo cual pasa la pelota a su vecino, y así sucesivamente hasta cerrar el círculo.

El último participante al que se le pasa el balón esmaestro de la clase, dice palabras de agradecimiento a los alumnos por su actividad, hace un breve repaso de sus actividades y los invita a las próximas clases.

Una escuela no es sólo un “templo del conocimiento”, sino también un lugar de reunión para un gran número de personas. En condiciones de infección, la escuela puede convertirse en uno de los focos de la enfermedad. Esto se debe al hecho de que los niños, que aún no tienen un sistema inmunológico fuerte y estable, no siempre cumplen suficientemente con los requisitos de higiene personal. Los profesores y los padres deben recordar: su protección contra la aparición de enfermedades infecciosas depende de qué tan bien se enseñe a los niños a cuidarse a sí mismos.

Todo estudiante debe observar las siguientes reglas de higiene personal..

Realice el baño matutino todos los días.
Lávese bien las manos antes de comer y después de cada visita al baño.
No te lo metas en la boca objetos extraños: bolígrafo, lápiz, etc.; Cuando lea libros, no babee con los dedos.
Mantenga su área de trabajo limpia y ordenada.
Coma alimentos sólo en lugares especialmente designados (si están disponibles), etc.

ventilar periódicamente las aulas;
realizar diariamente limpieza húmeda de aulas y pasillos escolares;
comprobar la disponibilidad de zapatos de repuesto para los estudiantes, especialmente en los períodos de otoño y primavera;
realizar tratamiento antibacteriano de los baños;
mantener la limpieza higiénica de las unidades de catering;
controlar los productos alimenticios.

Cuadro clínico y prevención de la hepatitis viral en la escuela.

La hepatitis es una enfermedad infecciosa aguda que afecta principalmente al tejido hepático, causando patología funciones del hígado y, en este contexto, trastornos metabólicos en el cuerpo. La hepatitis también se llama enfermedad de Botkin y lleva el nombre del científico que estudió esta enfermedad.

La hepatitis puede ser primaria, en cuyo caso es una enfermedad independiente, o secundaria, en cuyo caso es una manifestación de otra enfermedad. El desarrollo de hepatitis secundaria está asociado con la exposición a factores hepatotrópicos: virus, alcohol, drogas o productos químicos.

La hepatitis viral es una enfermedad de naturaleza viral, caracterizada por un envenenamiento general del cuerpo con productos de desecho de virus patógenos. En este caso, hay una violación de la pigmentación de la piel (color ictérico), un aumento en el tamaño de algunos órganos internos(bazo, hígado). Hay dos tipos de patógenos de la hepatitis viral: los virus de tipo A y B. La hepatitis A se llama hepatitis infecciosa, la hepatitis B se llama hepatitis sérica. La fuente de la hepatitis viral es una persona enferma o portadora del virus. La máxima infecciosidad del paciente ocurre en el período preictérico de la enfermedad y los primeros días del período ictérico.

Los agentes causantes de la hepatitis A de la sangre de un portador del virus o del paciente ingresan a sus secreciones y luego, a través del contacto y el contacto doméstico, al cuerpo de una persona sana. El período de incubación de la hepatitis infecciosa es de 7 a 45 días. Durante este período no hay manifestaciones externas enfermedades.

El curso de la enfermedad se puede dividir en dos períodos:

Preictérico (más de 1 semana). Los principales síntomas de este período son debilidad general, malestar general, pérdida de apetito, sensación de pesadez en la región epigástrica, eructos, fiebre breve, dolor en las articulaciones y en la zona del hígado. Al final de este período, se produce un cambio en el color de la secreción: la orina se vuelve marrón y las heces se vuelven blancas;

Ictericia (2-4 semanas). Las principales manifestaciones de este período son cambios en el color del paladar blando y, posteriormente, de la piel (coloración amarillenta); la aparición de picazón en la piel. En este contexto, aumenta el tamaño del hígado y el bazo y, a veces, se observa sangrado de la piel y las membranas mucosas.

Prevención de la hepatitis. La prevención de la hepatitis viral en la escuela incluye las siguientes actividades.

La información sobre las ausencias de los estudiantes a clases se transmite a los centros médicos.
La institución educativa es notificada de todos los casos de enfermedad entre los estudiantes y sus familias.
Los estudiantes que hayan faltado a la escuela durante más de tres días podrán asistir a clases sólo con el permiso de un médico.
Se realiza un trabajo explicativo con los estudiantes y sus padres sobre los peligros, síntomas y medidas preventivas de las hepatitis virales.
Se ejerce un control estricto sobre los empleados de la escuela, especialmente los trabajadores de la restauración.
Se controla estrictamente el cumplimiento de los requisitos sanitarios e higiénicos, las normas de transporte y almacenamiento de alimentos, etc.

Si hay casos de hepatitis viral en la escuela, se toman medidas adicionales.

Se está trabajando activamente para identificar a los pacientes que no presentan síntomas de la enfermedad.
Todos los casos de la enfermedad se notifican a los servicios sanitarios y epidemiológicos.
Se están desinfectando todas las instalaciones escolares (especialmente los baños).
Si es necesario, se declara cuarentena.

También es necesario un control constante por parte de profesores y padres sobre el cumplimiento por parte del niño de las normas y reglas necesarias de higiene personal.

Infecciones intestinales agudas.

Las infecciones intestinales agudas (IA) son un grupo de infecciones caracterizadas por un mecanismo de transmisión fecal-oral, localización de patógenos en el intestino humano, repetidas. heces blandas, náuseas, vómitos, aumento de la temperatura corporal.

Formas de transmisión de la infección.

Hay tres vías de transmisión de infecciones intestinales agudas: alimentos, agua y contacto doméstico.
La principal vía de transmisión de agentes infecciosos es a través de los alimentos, cuando la infección se produce a través del consumo de alimentos y platos preparados a partir de ellos, así como de verduras y frutas contaminadas con microorganismos y consumidas sin suficiente tratamiento higiénico y térmico.

La vía hídrica de transmisión de agentes infecciosos se produce con mucha menos frecuencia, principalmente debido a la contaminación agua potable como consecuencia de accidentes en las redes de abastecimiento de agua y alcantarillado.

Por contacto y transmisión doméstica, el agente infeccioso puede transmitirse a través de manos y artículos del hogar contaminados (ropa de cama, toallas, platos, juguetes).

Prevención de infecciones intestinales agudas.

Para protegerse de las infecciones intestinales es necesario conocer las medidas básicas para su prevención.

Expertos Organización Mundial La atención médica ha desarrollado diez reglas "de oro" para prevenir la intoxicación alimentaria (infecciones):

1. Seleccionar alimentos seguros. Muchos alimentos, como frutas y verduras, se consumen crudos, mientras que otros suponen un riesgo si se comen sin preprocesamiento. Por ejemplo, compre siempre leche pasteurizada en lugar de leche cruda. Es especialmente peligroso comprar lácteos y productos de carne de comerciantes privados. Verifique las fechas de vencimiento de los productos y la integridad del embalaje. Los alimentos que se comen crudos (verduras, frutas, hierbas) requieren un lavado minucioso, preferiblemente con agua hervida.

2. Prepare bien los alimentos. Muchos alimentos crudos, principalmente aves, carne y leche cruda, suelen estar contaminados con microorganismos patógenos. El proceso de cocción (freír) mata las bacterias, pero recuerda que la temperatura en todas las partes del alimento debe alcanzar los 70° C. Si el pollo aún está crudo hasta los huesos, vuelve a colocarlo en el horno hasta que esté completamente cocido.

3. Consuma alimentos cocinados sin demora. Cuando los alimentos cocinados se enfrían a temperatura ambiente, los microbios comienzan a multiplicarse. Cuanto más tiempo permanezca en este estado, más más riesgo sufrir una intoxicación alimentaria. Para protegerse, coma los alimentos inmediatamente después de cocinarlos.

4. Guarde los alimentos con cuidado. Si ha preparado alimentos para usarlos en el futuro o desea guardar el resto después de comer, tenga en cuenta que deben almacenarse calientes (a 60 °C o más) o fríos (a 10 °C o menos). Esta es una regla extremadamente importante, especialmente si tiene la intención de almacenar alimentos durante más de 4 a 5 horas. Es mejor no almacenar comida para niños en absoluto. Un error común que provoca intoxicación alimentaria es la refrigeración. gran cantidad comida caliente. Este alimento en un refrigerador sobrecargado no puede enfriarse completamente rápido. Cuando el centro de un producto alimenticio se mantiene caliente durante demasiado tiempo (temperaturas superiores a 10°C), los microbios sobreviven y se multiplican rápidamente hasta niveles que son peligrosos para la salud humana.

5. Recalentar bien los alimentos precocinados. Ésta es la mejor medida de protección contra los microorganismos que podrían multiplicarse en los alimentos durante el almacenamiento (el almacenamiento en el frigorífico inhibe el crecimiento de los microbios, pero no los destruye). Una vez más, antes de comer, caliente bien la comida (la temperatura en su espesor debe ser de al menos 70 ° C).

6. Evite el contacto entre alimentos crudos y preparados.
Los alimentos preparados adecuadamente pueden contaminarse por el contacto con alimentos crudos. Esta contaminación cruzada puede ser evidente cuando, por ejemplo, aves crudas entran en contacto con alimentos preparados o puede ocultarse. Por ejemplo, no se puede utilizar la misma tabla de cortar y el mismo cuchillo para preparar aves crudas y cocidas (fritas). Esta práctica puede conllevar un riesgo potencial de contaminación de los alimentos y crecimiento de microorganismos en los mismos, con posterior intoxicación humana.

7. Lávate las manos con frecuencia. Lávese bien las manos antes de preparar la comida y después de cada pausa en el proceso de cocción, especialmente si cambió a su bebé o estaba en el baño. Después de manipular alimentos crudos como pescado, carne o aves, lávese las manos nuevamente antes de manipular otros alimentos. Y si tiene un rasguño (herida) infectado en la mano, asegúrese de vendarlo o aplicar una venda antes de comenzar a cocinar. Recuerde también que las mascotas (perros, gatos, pájaros) suelen ser portadores de microorganismos peligrosos que pueden llegar a los alimentos a través de las manos.

8. Mantener la cocina perfectamente limpia. Dado que los alimentos se contaminan fácilmente, cualquier superficie utilizada para prepararlos debe estar absolutamente limpia. Considere cada resto de comida, migaja o mancha sucia como un reservorio potencial de gérmenes. Las toallas para limpiar los platos deben cambiarse todos los días. Los trapos para limpiar mesas y pisos deben lavarse y secarse diariamente.

9. Mantenga los alimentos protegidos de insectos, roedores y otros animales. Los animales suelen ser portadores de microorganismos patógenos que provocan intoxicaciones alimentarias. Para proteger de manera confiable los productos, guárdelos en frascos (recipientes) herméticamente cerrados.

10. Utilice agua limpia. Agua pura extremadamente importante tanto para beber como para cocinar. Si tiene dudas sobre la calidad del agua, hiérvala antes de añadirla a los alimentos o beberla.

Seguir estas sencillas reglas le ayudará a evitar muchos problemas de salud y a protegerse de infecciones intestinales agudas.

Recientemente, la mayoría de las infecciones intestinales son leves, por lo que algunos pacientes no consultan a un médico y, a menudo, se automedican. Y esto no es seguro. Además, todo enfermo debe recordar que puede resultar peligroso para los demás. Por tanto, cuando aparecen los primeros signos trastorno intestinal¡La persona enferma necesita ver a un médico!

Recuerde que la enfermedad es más fácil de prevenir que de tratar. ¡Cuídate!

Todo estudiante deberá observar las siguientes normas de higiene personal:

3. No probar objetos: bolígrafo, lápiz, etc.; Cuando lea libros, no babee con los dedos.

5. Consuma alimentos únicamente en lugares especialmente designados (si están disponibles).

También existen una serie de medidas para prevenir enfermedades infecciosas y de otro tipo.

Para estos fines:

Se realiza tratamiento antibacteriano de los sanitarios;

Los productos alimenticios están controlados.

Las enfermedades infecciosas son causadas por patógenos, virus, hongos y se transmiten de una persona (o animal) infectada a una sana. Para la aparición de enfermedades infecciosas, es necesaria la presencia de un patógeno, un objeto de infección (humano o animal) y factores de transmisión de la infección (diversos elementos del medio ambiente).

Agentes causantes de infecciones intestinales:

disentería, salmonelosis, fiebre tifoidea, etc. - se transmiten a través del agua, los alimentos, las manos sucias, los platos, etc.;

patógenos de infecciones transmitidas por el aire: influenza, sarampión, tos ferina, difteria, etc. - viajan de enfermo a sano a través del aire al hablar, toser, estornudar;

Las enfermedades fúngicas de la piel se transmiten por contacto directo de personas sanas con una persona o un animal enfermo.

Enfermedades como la fiebre recurrente, la malaria, la encefalitis, la rabia, etc., se transmiten a través de insectos hematófagos (piojos, mosquitos, garrapatas, mosquitos) o por la picadura de animales enfermos.

Para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas entre niños y adolescentes, es necesario:

ü identificación oportuna de personas enfermas y portadoras de infección, aislamiento de las personas sanas y posterior tratamiento;

ü evitar el contacto de los estudiantes y el personal con objetos contaminados (platos, juguetes y otros artículos del hogar);

ü estricto cumplimiento de los regímenes sanitario-higiénico y sanitario-antiepidémicos en las instituciones y en el hogar.

Cuando los niños ingresan a una guardería, deben contar con un informe del pediatra sobre el estado de salud del niño, resultados de pruebas de laboratorio y un informe del epidemiólogo sobre la ausencia de contacto con pacientes infecciosos durante las dos semanas anteriores.

Todos los días, cuando los niños ingresan en la institución, una enfermera o un maestro entrevista a los padres sobre el estado de salud de los niños. Si se sospecha una enfermedad, se aísla al niño hasta que se determine la causa de su mala salud. Si se detecta una enfermedad infecciosa, se deben tomar medidas inmediatamente para prevenir la propagación de la infección. Cada trabajador médico (médico, paramédico, enfermero) que descubre a un paciente infeccioso o sospechoso de una enfermedad infecciosa debe completar una tarjeta de notificación de emergencia y enviarla al SES del distrito o ciudad; en un grupo de niños organizado: notificar a la dirección de la institución.

Cada caso de enfermedad infecciosa se registra en un registro especial. Los maestros anotan los niños ausentes en registros todos los días y lo informan al trabajador médico de la institución para determinar los motivos de la ausencia del niño. Bajo dirección del epidemiólogo se están tomando medidas sanitarias y antiepidémicas encaminadas a prevenir la propagación de la infección entre los grupos infantiles organizados. Dependiendo de la naturaleza de la infección y del método de su transmisión, se podrá prever cuarentena, desinfección, vacunación, etc. o un conjunto de medidas preventivas. Además, se están tomando todas las medidas para controlar a todos los niños y al personal en contacto, se están realizando encuestas de detección de portadores, etc.

Entre las medidas preventivas, un lugar importante lo ocupa la formación de inmunidad en el organismo de los niños y la creación de inmunidad contra diversas enfermedades mediante vacunas preventivas, procedimientos de endurecimiento y otras medidas sanitarias. La inmunidad del organismo a las enfermedades infecciosas se consigue mediante el uso de fármacos profilácticos específicos, así como el uso de fármacos quimioterapéuticos (antibióticos, sulfonamidas, etc.). Actualmente, las vacunas se utilizan ampliamente como principal medio de prevención específica, tras cuya introducción el cuerpo forma inmunidad específica contra la infección correspondiente. La organización e implementación de la vacunación preventiva está a cargo del personal médico de las instituciones para niños y adolescentes. La vacunación de los niños se realiza tanto de forma rutinaria (vacunas obligatorias) como según indicaciones epidemiológicas.

Prevención de la disentería.

La prevención de la disentería en la escuela es una de las medidas necesarias para localizar la enfermedad. Si se identifica a un niño con disentería, es necesario su aislamiento inmediato y el examen de las personas que estuvieron en contacto directo con él. Se lleva a cabo la desinfección de los locales escolares: aulas, comedores, baños, vestíbulo, gimnasio, etc. Los niños que han padecido disentería sólo asisten a clases con el permiso de un médico.

Destrucción de moscas;

Prevención de la hepatitis.

La prevención de la hepatitis viral en la escuela incluye las siguientes actividades:

3. Los estudiantes que hayan faltado a la escuela durante más de tres días podrán asistir a clases sólo con el permiso de un médico (un certificado es un documento de respaldo).

Prevención de influenza y ARVI.

Las medidas para prevenir la influenza en las instituciones educativas se llevan a cabo de acuerdo con los requisitos de los "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la educación en las instituciones de educación general".

A. Higiene de manos. Se debe alentar a los niños y al personal a lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, especialmente después de toser o estornudar, ya que los virus pueden transmitirse a través de manos u objetos contaminados con virus. El jabón, las toallas de papel y los desinfectantes son esenciales para una higiene de manos adecuada y deberían estar disponibles en los centros preescolares y escolares. Es necesario garantizar la supervisión de los niños mientras se lavan las manos e identificar a las personas responsables.

B. "Etiqueta respiratoria". Al toser y estornudar se recomienda cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo desechable y tirarlo a la basura después de su uso, ya que los virus de la influenza se transmiten principalmente de persona a persona a través de la inhalación de pequeñas gotas producidas al toser y estornudar. Para mantener la etiqueta respiratoria, los niños y el personal deben recibir pañuelos desechables e instruirse sobre la importancia del cumplimiento.

EN. Limpieza húmeda. En las instituciones educativas es necesario realizar periódicamente una limpieza húmeda diaria utilizando refrescos, jabón o detergentes y desinfectantes sintéticos, prestando especial atención a todas las superficies y objetos que hayan tenido contacto más frecuente con las manos (por ejemplo, teclados o escritorios). lugares donde se acumula polvo (alféizares de ventanas, radiadores) y también lave estas superficies inmediatamente después de detectar contaminación visible. La limpieza del local se realiza con las ventanas abiertas.

GRAMO. Cribado activo de la presencia de la enfermedad. Si la incidencia de influenza continúa aumentando, es necesario introducir un examen médico diario de los niños y del personal con medición de la temperatura corporal y examen de la mucosa nasofaríngea. A lo largo del día es necesario identificar y aislar a niños y trabajadores con signos de enfermedad. Si la incidencia de la gripe aumenta, los niños y el personal con alto riesgo de sufrir complicaciones por la gripe deben quedarse en casa; la decisión al respecto se toma tras consultar con el médico local. Las personas que se quedan en casa deben evitar las zonas concurridas.

Con mayor incidencia de influenza por mayor separación de niños recomendado:

Abolir el sistema educativo de aula, en el que los estudiantes permanecen en la misma aula;

Cancelar lecciones durante las cuales los estudiantes de varias clases deban estar juntos;

Cancelar eventos que reúnan a estudiantes de varias clases o escuelas en grupos grandes en estrecho contacto;

En cada descanso, ventilar las aulas en ausencia de niños y terminar de ventilar 30 minutos antes de que lleguen los niños;

Las medidas sanitarias, higiénicas y sanitarias incluyen:

· formación de un estilo de vida saludable entre la población,

· adherencia a la rutina diaria,

· nutrición nutritiva con la inclusión de verduras y frutas frescas, preparaciones vitamínicas en la dieta;

· realización de procedimientos de endurecimiento, ejercicios físicos, juegos, paseos al aire libre;

· mejora de las condiciones de vida y de trabajo y otros.

En cualquier negocio, el comienzo es importante. Es muy importante con qué actitud el niño entra en el año escolar. La labor de los padres es ayudar a sus hijos a afrontar el cambio de forma positiva y con buena salud.

¡SIGA SENCILLAS REGLAS DE HIGIENE!

SABE CUIDAR TU SALUD.

¡RECORDAR! ¡LA SALUD ES UN GRAN VALOR!

Prevención del sarampión y la rubéola.

El sarampión y la rubéola se consideran enfermedades infantiles “tradicionales”. Sin embargo, pocas personas piensan que estas infecciones no son tan “inocentes” si el niño no ha sido vacunado a tiempo. ¿Cuál es el peligro de cada una de estas dolencias?

El sarampión y la rubéola son infecciones que tienen mucho en común. Los agentes causantes son virus. La ruta de transmisión es aérea. Un rasgo característico de la clínica es la erupción.

Sarampión

El virus del sarampión ingresa al cuerpo a través del tracto respiratorio, donde se multiplica y ingresa a la sangre. El virus se propaga a través de la sangre a varios órganos, afectando las amígdalas, el hígado, los pulmones y la médula ósea.

Clínica. El sarampión comienza con síntomas similares a los de las infecciones virales respiratorias agudas (ARVI) (fiebre, tos, secreción nasal, lagrimeo). Esta afección persiste durante 2 o 3 días, después de lo cual aparece una erupción confluente de color rojo brillante, inicialmente en la cara, detrás de las orejas y luego se extiende por todo el cuerpo. Una persona con sarampión contagia a otras 4 días antes y 4 días después de que aparezca la erupción.

Complicaciones. El sarampión es peligroso debido a complicaciones como la inflamación del oído medio, los pulmones, la tráquea, los bronquios, así como la inflamación de las meninges y la neumonía. El sarampión puede provocar una discapacidad de por vida debido al daño cerebral, así como ceguera (debido al daño a la esclerótica y la córnea) y sordera.

Tratamiento. A o es difícil de tratar. No existe ningún medicamento específico para tratar el sarampión. Los antibióticos se recetan únicamente para tratar las complicaciones del sarampión. Los pacientes con sarampión necesitan una dieta rica en vitaminas (verduras, frutas, zumos) y abundante líquido.

La rubéola es una enfermedad que paraliza a los fetos.

La rubéola es peligrosa para las mujeres embarazadas. Cuando una mujer embarazada se infecta con rubéola, el virus se transmite de la madre al feto a través de la placenta, provocando el desarrollo de múltiples defectos de nacimiento en el feto y complicaciones en la mujer embarazada, como aborto, muerte fetal. El niño tiene daño intrauterino a los órganos de la visión, la audición, el corazón, el hígado y los huesos. Como resultado, el niño nace ciego, sordo, con defectos cardíacos y retraso mental.

Clínica. La rubéola se presenta con síntomas menores característicos de ARVI, y en el 30-50% ocurre sin manifestaciones clínicas. La erupción aparece primero en la cara y cubre gradualmente todo el cuerpo. La erupción de la rubéola no es tan brillante como la del sarampión y no desaparece. A veces, en el área de los elementos de erupción hay ligera picazón. Una persona con rubéola es más contagiosa para los demás 7 días antes y 7 días después de que aparezca la erupción. Es típica la inflamación de los ganglios linfáticos occipitales.

Tratamiento. sp No existe ningún fármaco específico para tratar la rubéola. Durante el período de erupción es necesario. reposo en cama. El paciente debe recibir una nutrición adecuada y muchos líquidos. En caso de complicaciones, es necesaria la hospitalización urgente.

¿Cómo protegerse?

La única protección fiable contra el sarampión y la rubéola es la vacunación. Las vacunas se llevan a cabo de acuerdo con Calendario nacional Vacunas preventivas gratuitas en la clínica del lugar de atención médica y en las instituciones de educación preescolar y escolar.

Vacunación contra sarampión realizado a la edad de 12 meses, antes de la escuela a los 6 años. Para adultos menores de 35 años, que no hayan sido vacunados antes, no tengan información sobre la vacuna contra el sarampión y no hayan tenido sarampión antes.

Según indicios epidémicos, están vacunados caras de contacto de focos de la enfermedad que no hayan estado enfermos, no hayan sido vacunados y no tengan información sobre vacunas preventivas contra el sarampión, vacunados una vez sin límite de edad.

Vacunación contra rubéola Se administra a los niños a la edad de 12 meses, la revacunación a los 6 años. La vacuna proporciona un efecto protector duradero durante 15 años.

El calendario de vacunaciones preventivas también prevé la vacunación de niños de 6 a 17 años que no hayan estado enfermos y que hayan sido vacunados una vez contra la rubéola, así como la doble vacunación de niñas y mujeres de 18 a 25 años que no hayan estado enfermas. y no haber sido vacunado previamente.

Medidas preventivas para ARVI e influenza.

La gripe en sí no da tanto miedo como las complicaciones que provoca esta enfermedad.

Mayoría una complicación común La gripe es neumonía. Otras infecciones bacterianas secundarias que suelen ocurrir después de la influenza son la rinitis, la sinusitis, la bronquitis y la otitis media. Las exacerbaciones son comunes después de la gripe. enfermedades crónicas como el asma bronquial y Bronquitis crónica, enfermedades cardiovasculares, trastornos metabólicos, enfermedades renales, etc. Las principales formas de prevenir la influenza.

· Durante una epidemia de gripe, trate de viajar menos en transporte público e ir a lugares concurridos donde circula el virus, y pasar más tiempo al aire libre.

· ¡Es casi imposible contraer gripe e infecciones respiratorias agudas al aire libre!

· Asegúrese de ventilar las habitaciones en las que se encuentre.

· Para evitar resfriados, procura evitar el frío, la humedad y las corrientes de aire.

· Lávate las manos frecuentemente con jabón, especialmente si acabas de llegar del exterior.

· Otra forma de prevenir la gripe es utilizar una venda de gasa.

· Asegúrese de tomar vitaminas durante el período de gripe. vitamina C en grandes dosis Indicado tanto para pacientes gripales como para personas sanas con fines preventivos. Recomendado para tomar vitamina natural Con: escaramujo, arándanos rojos, arándanos rojos, grosellas negras, cítricos.

· Los medicamentos que incluyen interferón son de gran importancia en la prevención de la influenza. El interferón ya preparado está contenido en medicamentos: "Reaferon", "Grippferon" - gotas nasales. "Viferon" - en forma de supositorios rectales y ungüento intranasal (para la nariz).

· Hablando de ungüentos, debemos recordar ungüento oxolínico. Esta pomada tiene efectos antivirales y antibacterianos y te protegerá en casa, en la escuela, en la calle y en el transporte.

· Por mucho el mejor protección efectiva vacuna contra la gripe. Esta vacuna contiene partículas destruidas del virus de la influenza. Una vez en el cuerpo humano, no pueden causar daños graves. Pero el sistema inmunológico del cuerpo los reconoce y comienza a combatirlos, produciendo anticuerpos. Estos anticuerpos aumentan la inmunidad contra el virus de la influenza durante mucho tiempo. La vacunación debe realizarse al menos 3 semanas antes de la epidemia de gripe. Durante este tiempo, su inmunidad crecerá rápidamente. Por lo tanto, si ha sido vacunado contra la gripe, no le teme a la infección: su sistema inmunológico derrotará rápidamente al virus. Y si, no obstante, el virus decide proliferar en su cuerpo, entonces no se enfrentará a una forma grave de influenza: la recuperación será rápida y complicaciones graves causada por enfermedad, no la recibiréis. Se ha demostrado que una persona vacunada tiene al menos entre 3 y 4 veces menos probabilidades de infectarse que una persona no vacunada. La inmunidad que desarrolló a partir de la gripe el año pasado no le protegerá de la gripe este año. Por lo tanto, se deben realizar nuevas vacunas cada año.

Primero: ¿Qué debes hacer para evitar enfermarte y contagiar a otros?

· evitar el contacto con personas enfermas;

· trate de no acercarse al paciente a menos de 1 metro;

· usar mascarilla cuando esté en contacto con personas enfermas;

· lávese las manos con jabón o agentes antibacterianos (soluciones que contengan alcohol) para prevenir la propagación de infecciones;

· cubrirse la nariz y la boca al toser y estornudar utilizando pañuelos desechables;

· evitar grandes aglomeraciones de personas (eventos de entretenimiento, reuniones, encuentros);

· ventile regularmente la habitación;

· no tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos sucias;

· Lleve un estilo de vida saludable (dormir bien, aire fresco, descanso activo, alimentación equilibrada y rica en vitaminas), que ayudará al organismo a combatir cualquier infección.

En segundo lugar:

Si está enfermo, limite al máximo el contacto con otras personas y llame a un médico lo antes posible para recibir recomendaciones de tratamiento. Permanecer en casa, si es posible, durante 7 días desde el inicio de la enfermedad y no descuidar las medidas de higiene personal diaria.

Si te enfermas, entonces:

· Quédese en casa para evitar poner en peligro a otras personas y evitar complicaciones peligrosas

· Mantener reposo en cama

· Aíslese de otros miembros de la familia si es posible

· Ante los primeros síntomas de la enfermedad, llame a un médico.

· Utilice pañuelos desechables y deséchelos inmediatamente después de su uso.

· Beba más líquidos enriquecidos, así como infusiones de arándanos y arándanos rojos, que tienen propiedades antipiréticas.

· Siga todas las indicaciones del médico y tome los medicamentos, especialmente los antivirales, estrictamente de acuerdo con el régimen. Es necesario completar el tratamiento completo de la medicación, incluso si cree que ya está sano.

· Vigile cuidadosamente su condición para que si su salud empeora, consulte a un médico oportunamente y reciba el tratamiento necesario.

Y por último, en tercer lugar:

Lo que vemos a menudo es que en cuanto un miembro de la familia se enferma, uno a uno los demás también se encuentran “en cama”. El aislamiento del paciente en una habitación separada, el uso de vendajes de gasa para los familiares del enfermo, la ventilación frecuente y la limpieza húmeda de la habitación donde se encuentra el paciente son parte integral de las medidas preventivas. En caso de brote de gripe, las medidas de desinfección deben consistir en la desinfección como ambiente del aire locales: el factor principal en la transmisión de patógenos, así como los artículos del hogar, los muebles y el piso en el que se depositan las gotas de aerosol que contienen el virus secretado por el paciente. La forma más sencilla de reducir la concentración de aerosoles infecciosos (fase de polvo fino) en el aire es ventilar periódicamente la habitación. En la estación fría, se recomienda ventilar 3-4 veces al día durante 15-20 minutos. En este caso, es necesario controlar la temperatura del aire en la habitación donde se encuentra el paciente. No debe bajar de los 20°C.

Si aparece una persona enferma en la familia, se deben observar las siguientes reglas:

· Si es posible, coloque al familiar enfermo separado de los demás,

Es aconsejable que una sola persona atienda al paciente,

· evitar que una mujer embarazada cuide al paciente,

· todos los miembros de la familia deben observar medidas de higiene: uso de mascarillas, lavado frecuente de manos, limpieza de manos con desinfectantes,

Vigile a usted mismo y a otros miembros de su familia para detectar signos de sintomas de gripe,

· trate de mantenerse al menos a 1 metro de distancia del paciente,

· asignar platos separados para el paciente.

· vigilar de cerca la condición del paciente para que, si su salud empeora, consulte rápidamente a un médico y reciba el tratamiento necesario.

Si utilizas mascarillas desechables, intenta cumplir con los siguientes requisitos:

· Una mascarilla mojada o húmeda debe reemplazarse por una nueva y seca.

· Una vez finalizados los cuidados del paciente, la mascarilla debe retirarse inmediatamente, desecharse y lavarse las manos.

¡Evita reutilizar las mascarillas ya que pueden convertirse en un foco de infección!

Los estudios clínicos que examinan la eficacia de las mascarillas para prevenir la transmisión de virus respiratorios de persona a persona han demostrado que uso correcto Las máscaras durante las epidemias reducen el riesgo de contraer infecciones virales entre un 60% y un 80%.

Y eso, tal vez, se trata de esta prevención "aburrida", que conocemos desde la infancia, pero pocas personas siguen sus reglas. Y, para "diluir" al menos un poco este tema poco interesante, aquí hay algunos ejemplos más de la vida. Nuevamente, durante la “gripe española”, en algunos países se comenzaron a usar máscaras antigás para protegerse contra la infección, ya sea voluntariamente o bajo presión de la ley; en Seattle, durante la “gripe española”, solo se permitía a los pasajeros subir al tranvía. usando máscaras protectoras. En otros, una persona que estornudaba o tosía en público estaba sujeta a una multa o a una pena de prisión.

Está claro que las medidas sanitarias y epidemiológicas durante una epidemia/pandemia no pueden “detener” completamente la infección, pero pueden reducir y retrasar temporalmente la propagación de la enfermedad. Y un ejemplo de ello es Australia durante la pandemia de gripe española. Debido a la introducción de duro medidas para la cuarentena en los puertos marítimos, no estuvo involucrado en la pandemia hasta 1919. En ese momento, el virus comenzó a "debilitarse" notablemente y las enfermedades procedieron de forma más leve.

Medidas antiepidémicas para la disentería.

Medidas relativas al foco de infección. En los últimos años se ha observado una tendencia cada vez más generalizada a dejar a los enfermos en casa. disentería con el fin de crear las mejores condiciones para su recuperación. Sin embargo, en determinados casos, la cuestión de la conveniencia de la hospitalización no puede suscitar dudas. Según indicaciones clínicas, la hospitalización de pacientes debilitados, principalmente niños pequeños y personas. vejez, pacientes con un cuadro clínico grave de la enfermedad, así como en todos los casos en los que sea imposible organizarse Supervisión médica Y tratamiento necesario en casa.

Según las indicaciones epidemiológicas, es obligatoria la hospitalización de pacientes de instituciones infantiles, instituciones educativas cerradas y dormitorios. Además, son hospitalizados los trabajadores de las empresas e instituciones alimentarias y sus equivalentes en caso de enfermedad diarreica con cualquier diagnóstico, así como los pacientes con disentería que convivan con personas de estos contingentes.

Finalmente, según las indicaciones epidemiológicas, la hospitalización es obligatoria en todos los casos en los que no sea posible organizar el régimen sanitario y antiepidémico necesario en el lugar del paciente.

Si se toma la decisión de hospitalizar a un paciente, se debe tomar sin demora, ya que la hospitalización tardía con una mala organización de la desinfección actual aumenta la probabilidad de que aparezcan enfermedades posteriores en el brote como consecuencia de una infección de una fuente de infección existente.
En cada caso, la decisión de dejar al paciente en casa se acuerda con el epidemiólogo.

En caso de exacerbación de la disentería crónica, la cuestión de la hospitalización también se decide según las indicaciones clínicas y epidemiológicas. Los pacientes reciben un curso de tratamiento específico y reparador.

Al dejar al paciente en casa, un especialista en enfermedades infecciosas de la clínica o un médico local le prescribe el tratamiento. Se lleva a cabo bajo la supervisión de una enfermera local. Los pacientes con disentería que reciben tratamiento en casa reciben medicamentos de forma gratuita.

Debido a la posibilidad de un curso prolongado de la enfermedad, se regulan las medidas relativas a los convalecientes. Los niños que han sufrido disentería aguda ingresan en la institución infantil inmediatamente después de la hospitalización de los convalecientes o 15 días después del alta del hospital. hospital de enfermedades infecciosas. El mismo plazo se establece tras el tratamiento en casa, sujeto a cinco resultado negativo examen bacteriológico. Después de recuperarse de una enfermedad, no se les permite trabajar en el departamento de catering durante 2 meses. orfanato, internado. Los niños que han tenido disentería crónica (así como portadores de bacterias a largo plazo) pueden ser admitidos en una institución de cuidado infantil preescolar u otro grupo de niños solo con una normalización completa y estable de las heces durante al menos 2 meses con general. buen estado y temperatura normal.

Al establecer el procedimiento para la observación en el dispensario de quienes se han recuperado de la enfermedad, se tiene en cuenta el curso de la enfermedad, el estado de la persona que se ha recuperado de la enfermedad y su profesión.

Personas que han padecido la enfermedad sin complicaciones y efectos secundarios, con mucosa intestinal normal, que no excreta el patógeno, se observan de 3 a 6 meses desde la fecha de la enfermedad. Al mismo tiempo, son examinados mensualmente por un médico y sometidos a un examen bacteriológico. Los que llevan mucho tiempo enfermos. taburete inestable o se observan patógenos que excretan a largo plazo durante al menos 6 meses con examen mensual y examen bacteriológico.

Los trabajadores de empresas e instituciones alimentarias, instituciones infantiles y personas equivalentes a ellos que se hayan recuperado de una enfermedad no podrán trabajar durante 10 días después de haber sido dados de alta del hospital. Realizan 5 pruebas bacteriológicas heces y un examen escatológico. Después de que se les permite trabajar, son registrados en el dispensario durante 1 año con un examen bacteriológico mensual. Los portadores identificados tienen prohibido trabajar en instituciones de alimentación, guarderías y otras instituciones de importancia epidemiológica. Si la duración de la carrera es superior a 2 meses, se les transfiere a otro trabajo y pueden ser readmitidos en su trabajo anterior sólo 1 año después de un resultado 5 veces negativo del examen bacteriológico y en ausencia de daños en la mucosa intestinal según la sigmoidoscopia. .

Si se produce una recaída después de una enfermedad, el período de observación se prolongará en consecuencia.

La observación del dispensario de quienes se han recuperado de la enfermedad se lleva a cabo en una clínica o ambulatorio. En condiciones urbanas, entre los adultos, este trabajo se lleva a cabo bajo la dirección del departamento de enfermedades infecciosas de la clínica. Si es necesario, aquellos que se han recuperado de la enfermedad reciben aquí un tratamiento adicional.

También se establece observación de dispensario con examen mensual y examen bacteriológico para personas que hayan padecido una enfermedad diarreica de etiología desconocida (enteritis, colitis, gastroenteritis, dispepsia, etc.) durante 3 meses.

Todo estudiante debe observar las siguientes reglas de higiene personal.

1. Realice el baño matutino todos los días.

2. Lávese bien las manos antes de comer y después de cada visita al baño.

3. No se lleve objetos extraños a la boca: bolígrafo, lápiz, etc.; Cuando lea libros, no babee con los dedos.

5. Consuma alimentos únicamente en lugares especialmente designados (si están disponibles), etc.

Las aulas se ventilan periódicamente;

Diariamente se realiza una limpieza húmeda de las aulas y pasillos de las escuelas;

Se comprueba la disponibilidad de zapatos de repuesto para los estudiantes, especialmente en los períodos de otoño y primavera;

Se realiza tratamiento antibacteriano de los sanitarios;

Se mantiene la limpieza higiénica de los establecimientos de restauración;

Los productos alimenticios están controlados.

Las enfermedades infecciosas son causadas por patógenos, virus, hongos y se transmiten de una persona o animal infectado a uno sano. Para la aparición de enfermedades infecciosas, es necesaria la presencia de un patógeno, un objeto de infección (humano o animal) y factores de transmisión de la infección (diversos elementos del medio ambiente). Agentes causantes de infecciones intestinales: disentería, salmonelosis, fiebre tifoidea, etc. - se propagan a través del agua, los alimentos, las manos sucias, los platos, etc.; patógenos de infecciones transmitidas por el aire: influenza, sarampión, tos ferina, difteria, etc. - viajan de enfermo a sano a través del aire al hablar, toser, estornudar; Las enfermedades fúngicas de la piel se transmiten por contacto directo de personas sanas con una persona o un animal enfermo. Enfermedades como la fiebre recurrente, la malaria, la encefalitis, la rabia, etc., se transmiten a través de insectos hematófagos (piojos, mosquitos, garrapatas, mosquitos) o por la picadura de animales enfermos. Las fuentes de enfermedades infecciosas en los grupos infantiles organizados son los pacientes o los portadores de la infección (niños o personal). Para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas entre niños y adolescentes, es necesario: identificación oportuna de pacientes y portadores de infección, aislamiento de ellos de personas sanas y luego tratamiento; evitar el contacto de personas sanas con objetos contaminados (platos, juguetes y otros artículos del hogar); estricto cumplimiento del régimen sanitario-higiénico y sanitario-antiepidémico en las instituciones y en el hogar. Cuando los niños ingresan a una guardería, deben contar con un informe del pediatra sobre el estado de salud del niño, resultados de pruebas de laboratorio y un informe del epidemiólogo sobre la ausencia de contacto con pacientes infecciosos durante las dos semanas anteriores. Todos los días, cuando los niños ingresan en la institución, una enfermera o un maestro entrevista a los padres sobre el estado de salud de los niños. Si se sospecha una enfermedad, se aísla al niño hasta que se determine la causa de su mala salud. Si se detecta una enfermedad infecciosa, se deben tomar medidas inmediatamente para prevenir la propagación de la infección. Cada trabajador médico (médico, paramédico, enfermero) que descubre a un paciente infeccioso o sospechoso de una enfermedad infecciosa debe completar una tarjeta de notificación de emergencia y enviarla al SES del distrito o ciudad; en un grupo de niños organizado: notificar a la dirección de la institución. Cada caso de enfermedad infecciosa se registra en un registro especial. Los maestros anotan los niños ausentes en registros todos los días y lo informan al trabajador médico de la institución para determinar los motivos de la ausencia del niño. Bajo dirección del epidemiólogo se están tomando medidas sanitarias y antiepidémicas encaminadas a prevenir la propagación de la infección entre los grupos infantiles organizados. Dependiendo de la naturaleza de la infección y del método de su transmisión, se podrá prever cuarentena, desinfección, vacunación, etc. o un conjunto de medidas preventivas. Además, se toman todas las medidas para controlar a todos los niños y al personal en contacto, se realizan encuestas para identificar a los portadores, etc. Como regla general, el personal médico de la institución participa en la encuesta epidemiológica realizada por un epidemiólogo, un médico sanitario o sus asistentes. El personal médico de las instituciones para niños y adolescentes también mantiene estrecho contacto con el epidemiólogo y médico sanitario de aquellas zonas en las que se ubican las instituciones infantiles y donde los niños son enviados de vacaciones, con el fin de obtener de ellos información sobre la situación epidemiológica en estas zonas. Entre las medidas preventivas, un lugar importante lo ocupa la formación de inmunidad en el organismo de los niños y la creación de inmunidad contra diversas enfermedades mediante vacunas preventivas, procedimientos de endurecimiento y otras medidas sanitarias. La inmunidad del organismo a las enfermedades infecciosas se consigue mediante el uso de fármacos preventivos específicos (vacunas, sueros, Y-globulina), así como el uso de fármacos quimioterapéuticos (antibióticos, sulfonamidas, etc.). Actualmente, las vacunas se utilizan ampliamente como principal medio de prevención específica, tras cuya introducción el cuerpo forma inmunidad específica contra la infección correspondiente. La organización e implementación de la vacunación preventiva está a cargo del personal médico de las instituciones para niños y adolescentes. La vacunación de los niños se realiza tanto de forma rutinaria (vacunas obligatorias) como según indicaciones epidemiológicas. La vacunación sistemática se rige por órdenes e instrucciones del Ministerio de Salud de la URSS. La vacunación por indicaciones epidemiológicas se lleva a cabo por decisión del Ministerio de Salud de la URSS, las repúblicas unidas, las autoridades territoriales y las instituciones de salud.

Prevención de la disentería

Las medidas para prevenir la aparición y propagación de la disentería en la escuela incluyen:

Mantener la limpieza de las aulas;

Cumplimiento de las normas para el almacenamiento y comercialización de productos alimenticios;

Destrucción de moscas;

Vaciado oportuno de los contenedores de basura;

Control estricto sobre la higiene personal de los escolares;

Organización adecuada del régimen de bebida en la escuela;

Familiarizar a los estudiantes y a sus padres con los síntomas y peligros de la disentería.

Prevención de la hepatitis

La prevención de la hepatitis viral en la escuela incluye las siguientes actividades.

1. La información sobre las ausencias de los estudiantes a clases se transmite a los centros médicos.

2. Se notifica a la institución educativa todos los casos de enfermedad de los estudiantes y sus familias.

3. Los estudiantes que hayan faltado a la escuela por más de tres días podrán asistir a clases sólo con el permiso de un médico.

4. Se realiza un trabajo explicativo con los alumnos y sus padres sobre los peligros, síntomas y medidas preventivas de las hepatitis virales.

5. Se ejerce un control estricto sobre los empleados de la escuela, especialmente los trabajadores de la restauración.

6. Se controla estrictamente el cumplimiento de los requisitos sanitarios e higiénicos, las normas de transporte y almacenamiento de alimentos, etc.

Si hay casos de hepatitis viral en la escuela, se toman medidas adicionales.

1. Se está trabajando activamente para identificar a los pacientes que no presentan síntomas de la enfermedad.

2. Todos los casos de la enfermedad se notifican a los servicios sanitarios y epidemiológicos.

3. Se desinfectan todas las instalaciones escolares (especialmente los baños).

4. Si es necesario, se declara cuarentena.

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