Características del sistema musculoesquelético relacionadas con la edad. Características del desarrollo del sistema muscular del niño.

En el desarrollo de un niño, el estado del sistema musculoesquelético (el esqueleto óseo, las articulaciones, los ligamentos y los músculos) es de mayor importancia.
El esqueleto óseo, además de realizar una función de soporte, realiza una función protectora: órganos internos de efectos adversos: varios tipos de lesiones. El tejido óseo de los niños contiene pocas sales, es suave y elástico. El proceso de osificación ósea no ocurre durante el mismo período de desarrollo infantil. Perestroika especialmente turbulenta, tejido óseo, se observan cambios en el esqueleto en un niño cuando comienza a caminar.
Columna vertebral niño pequeño Está formado casi en su totalidad por cartílago y no tiene curvas. Cuando el niño comienza a mantener la cabeza erguida, desarrolla una curva cervical que mira hacia adelante de manera convexa. A los 6-7 meses, el niño comienza a sentarse, tiene una curva en la parte torácica de la columna con una convexidad hacia atrás. Al caminar, se forma una curvatura lumbar con un bulto hacia adelante. A los 3-4 años, la columna del niño tiene todas las curvas características de un adulto, pero los huesos y ligamentos todavía son elásticos y las curvas de la columna están alineadas en posición supina. La constancia de la curvatura cervical y torácica de la columna se establece a los 7 años y la curvatura lumbar a los 12 años. La osificación de la columna se produce de forma gradual y se completa sólo después de 20 años.
El tórax de un recién nacido tiene una forma cilíndrica redondeada, sus diámetros anteroposterior y transversal son casi iguales. Cuando un niño comienza a caminar, la forma del cofre se acerca a la norma de un adulto. Costillas en niños temprana edad tener Dirección horizontal, que limita la excursión (movimiento) del tórax. A los 6-7 años, estas características no aparecen.
Los huesos de brazos y piernas sufren cambios a medida que el niño crece. Hasta los 7 años se produce una osificación rápida. Por ejemplo, los núcleos de osificación en el fémur de un niño aparecen en diferentes áreas del cuerpo. términos diferentes: en las epífisis - todavía en periodo prenatal, en los epicóndilos, entre los 3 y 8 años de vida; en las epífisis de la tibia - encendido. 3-6 años, y en las falanges del pie, en el tercer año de vida.
Los huesos pélvicos de un recién nacido constan de partes separadas: ilíaca, isquiática y púbica, cuya fusión comienza a los 5-6 años de edad.
Por lo tanto, el sistema esquelético de los niños menores de 7 años se caracteriza por un proceso de formación ósea incompleto, lo que requiere una protección cuidadosa.
El tejido muscular en las etapas tempranas y antes edad escolar sufre crecimiento morfológico, mejora funcional y diferenciación. Cuando se pone de pie y se comienza a caminar, los músculos de la pelvis y las extremidades inferiores se desarrollan intensamente. Los músculos de las manos comienzan a desarrollarse rápidamente a los 6-7 años de edad, después del desarrollo estructural de la base ósea y bajo la influencia del ejercicio de los músculos de las manos como resultado de las actividades del niño.
Desarrollo oportuno hueso- sistema muscular y las funciones motoras en niños en edad temprana y preescolar se ven enormemente facilitadas por la correcta organización de las condiciones higiénicas, ambientales, nutricionales y de educación física.

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1. Desarrollo, características óseas relacionadas con la edad

El desarrollo óseo se produce de dos formas: a partir del tejido conectivo; del cartílago.

Los huesos de la bóveda y las partes laterales del cráneo, la mandíbula inferior y, según algunos, la clavícula (y en los vertebrados inferiores, algunos otros) se desarrollan a partir del tejido conectivo: estos son los llamados huesos tegumentarios o envolventes. Se desarrollan directamente a partir del tejido conectivo; sus fibras se espesan algo, aparecen células óseas entre ellas y en los espacios entre ellas se depositan sales de cal. Primero se forman islas de tejido óseo, que luego se fusionan entre sí. La mayoría de los huesos esqueléticos se desarrollan a partir de una base cartilaginosa que tiene la misma forma que el futuro hueso. El tejido cartilaginoso sufre un proceso de destrucción, absorción y, en su lugar, se forma tejido óseo, con la participación activa de una capa especial de células educativas (osteoblastos). Este proceso puede ocurrir tanto desde la superficie del cartílago, desde la capa que lo recubre, el pericondrio, que luego se convierte en periostio, como en su interior. Por lo general, el desarrollo del tejido óseo comienza en varios puntos; en los huesos tubulares, las epífisis y la diáfisis tienen puntos de osificación separados.

Por supuesto, todo el mundo sabe que la edad de un árbol se puede determinar fácilmente por los anillos anuales de su tronco. Pero no todo el mundo sabe que el estado de los huesos en la práctica médica puede determinar la edad de una persona. No hace mucho tiempo, el hueso se consideraba una sustancia inerte y congelada con funciones puramente mecánicas. Pero la microscopía electrónica, el análisis de difracción de rayos X, la microrradiografía y otros métodos modernos Los estudios han demostrado que el tejido óseo es dinámico, tiene la capacidad de renovarse constantemente y, a lo largo de la vida de una persona, la relación cuantitativa y cualitativa entre sustancias orgánicas e inorgánicas cambia en él. Además, cada período de la vida se caracteriza por sus propias relaciones (de las que se determina, en particular, la edad).

Ud. niño de un año en el tejido óseo predominan las sustancias orgánicas sobre las inorgánicas, que en en gran medida Determina la suavidad y elasticidad de sus huesos. Al fin y al cabo, son las sustancias orgánicas e incluso el agua las que proporcionan a los huesos extensibilidad y elasticidad. A medida que una persona envejece, el porcentaje de tejido óseo aumenta. materia orgánica y los huesos en crecimiento se vuelven cada vez más duros. Los huesos crecen en longitud debido a los cartílagos epifisarios ubicados entre el cuerpo del hueso y su cabeza. Cuando finaliza el crecimiento, y esto ocurre alrededor de los 20-25 años, el cartílago es reemplazado completamente por tejido óseo. El crecimiento óseo en espesor se produce mediante la aplicación de nuevas masas de sustancia ósea del periostio.

Pero la finalización de la formación del esqueleto no significa que las estructuras óseas hayan adquirido su forma final congelada. El tejido óseo sigue goteando. procesos interconectados creación y destrucción.

Cuando una persona cruza la marca de los cuarenta años, comienzan los llamados procesos involutivos en el tejido óseo, es decir, la destrucción de las osteonas se produce con mayor intensidad que su creación. Posteriormente, estos procesos pueden conducir al desarrollo de osteoporosis, en la que los travesaños óseos de la sustancia esponjosa se vuelven más delgados, algunos de ellos se reabsorben por completo, los espacios entre los haces se expanden y, como resultado, la cantidad de sustancia ósea disminuye y la densidad ósea disminuye. .

Con la edad, no sólo hay menos materia ósea, sino que también disminuye el porcentaje de materia orgánica en el tejido óseo. Y, además, el contenido de agua en el tejido óseo disminuye, parece secarse. Los huesos se vuelven quebradizos, quebradizos e incluso con una actividad física normal pueden aparecer grietas en ellos.

Los huesos de una persona mayor se caracterizan por crecimientos óseos marginales. Son causadas por cambios relacionados con la edad que sufre el tejido cartilaginoso que recubre las superficies articulares de los huesos, así como la base de los discos intervertebrales. Con la edad, la capa intersticial de cartílago se vuelve más delgada, lo que afecta negativamente la función de las articulaciones. Como si intentara compensar estos cambios, aumente el área de soporte. superficies articulares, el hueso crece.

Normalmente, los cambios en los huesos relacionados con la edad se desarrollan muy lenta y gradualmente. Los signos de osteoporosis suelen aparecer después de los 60 años. Sin embargo, a menudo es necesario observar a personas en las que entre 70 y 75 años solo se expresan ligeramente. Pero también sucede: dependiendo de la condición sistema esquelético a una persona se le podían dar los sesenta, pero sólo se le podían dar cuarenta y cinco. Este envejecimiento prematuro El sistema esquelético, por regla general, ocurre en personas que lideran. estilo de vida sedentario vida, descuidando cultura Física, Deportes.

Pero los huesos, no menos que los músculos, necesitan entrenamiento físico, bajo carga. Movimienot - la condición más importante vida normal el cuerpo en general y el sistema musculoesquelético en particular. Las observaciones han demostrado que la reabsorción de los haces óseos se produce de forma especialmente intensa en aquellas zonas de los huesos que experimentan la menor carga. Mientras que las vigas situadas a lo largo de las líneas de fuerza más cargadas, por el contrario, se espesan. Por tanto, quizás los principales factores en la prevención de enfermedades patológicas. cambios relacionados con la edad El tejido óseo son la educación física y el trabajo físico.

En curso actividad física Mejora el suministro de sangre al tejido óseo, se activan los procesos metabólicos. Adaptándose a cargas funcionales, cambios en el tejido óseo estructura interna, los procesos de creación son particularmente intensos en él; Los huesos se vuelven más masivos y fuertes.

2. Características del esqueleto relacionadas con la edad.

sistema musculoesquelético niños

El esqueleto del cuerpo está formado por la columna vertebral y la caja torácica. Junto con la sección del cerebro del cráneo, forman el esqueleto axial del cuerpo.

La columna vertebral forma parte del esqueleto axial y representa la estructura de soporte más importante del cuerpo, sostiene la cabeza y a ella se unen las extremidades.

Vértebras (excepto vértebras coccígeas) al final del segundo mes periodo embrionario tener dos núcleos en un arco, fusionados de varios núcleos, y uno principal en el cuerpo. Durante el primer año de vida, los núcleos del arco, que se desarrollan en dirección dorsal, crecen juntos entre sí. Este proceso ocurre más rápido en las vértebras cervicales que en las vértebras coccígeas. Muy a menudo, a la edad de siete años, los arcos vertebrales, con la excepción de I vértebra sacra, fusionado (a veces la sección sacra permanece descubierta hasta los 15-18 años). Luego viene conexión ósea núcleos del arco con el núcleo del cuerpo vertebral; esta conexión aparece entre los 3 y 6 años y más tempranamente en las vértebras torácicas. A la edad de 8 años en las niñas y de 10 años en los niños, aparecen anillos epifisarios en los bordes del cuerpo vertebral, que forman las crestas marginales del cuerpo vertebral. Durante la pubertad o un poco más tarde, finaliza la osificación de las apófisis espinosas y transversales, que tienen núcleos de osificación secundarios adicionales en sus vértices. El atlas y las vértebras axiales se desarrollan de forma algo diferente. Las vértebras crecen tan intensamente como discos intervertebrales, y después de 7 años valor relativo El disco se reduce significativamente. El núcleo pulposo contiene una gran cantidad de agua y tiene una cantidad significativamente tallas grandes en un niño que en un adulto. En un recién nacido, la columna vertebral es recta en dirección anteroposterior. Posteriormente, como resultado de una serie de factores: la influencia del trabajo muscular, la posición sentada independiente, la pesadez de la cabeza, etc., aparecen curvas de la columna vertebral. En los primeros 3 meses. vida, se produce la formación de una curva cervical ( lordosis cervical). La curva torácica (cifosis torácica) se establece a los 6-7 meses, la curva lumbar (lordosis lumbar) se forma con bastante claridad al final del año de vida.

La estructura de las costillas se compone inicialmente de mesénquima, que se encuentra entre los segmentos musculares y es reemplazado por cartílago. El proceso de osificación de las costillas ocurre a partir del segundo mes del período intrauterino, pericondral y algo más tarde, encondral. El tejido óseo en el cuerpo de las costillas crece hacia adelante y los núcleos de osificación en la región del ángulo de las costillas y en la región de la cabeza aparecen entre los 15 y 20 años. Los bordes anteriores de las nueve costillas superiores están conectados a cada lado por tiras cartilaginosas del esternón que, acercándose primero en las secciones superiores y luego en las inferiores, se conectan entre sí, formando así el esternón. Este proceso ocurre durante el mes 3-4 del período intrauterino. En el esternón hay núcleos de osificación primarios para el manubrio y el cuerpo y núcleos de osificación secundarios para las muescas claviculares y la apófisis xifoides.

El proceso de osificación en el esternón se produce de manera desigual en diferentes partes del mismo. Así, en el manubrio, el núcleo de osificación primaria aparece en el sexto mes del período prenatal, al décimo año de vida se produce la fusión de partes del cuerpo, cuya fusión finaliza a los 18 años. La apófisis xifoides, a pesar de que desarrolla un núcleo de osificación secundario a la edad de 6 años, a menudo sigue siendo cartilaginosa.

El esternón en su conjunto se osifica entre los 30 y los 35 años, a veces incluso más tarde, pero no siempre. Formado por 12 pares de costillas, 12 vértebras torácicas y el esternón junto con el aparato articular-ligamentoso, el tórax, bajo la influencia de ciertos factores, pasa por una serie de etapas de desarrollo. El desarrollo de los pulmones, el corazón, el hígado, así como la posición del cuerpo en el espacio (acostado, sentado, caminando), todo esto, que cambia con la edad y la funcionalidad, provoca cambios en el pecho. Las principales formaciones del tórax (surcos dorsales, paredes laterales, aberturas superior e inferior del tórax, arco costal, ángulo subesternal) cambian sus características en uno u otro período de su desarrollo, acercándose cada vez a las características del tórax de un adulto. .

Se cree que el desarrollo del tórax pasa por cuatro períodos principales: desde el nacimiento hasta los dos años hay un desarrollo muy intensivo; en la segunda etapa, de 3 a 7 años, el desarrollo del tórax ocurre con bastante rapidez, pero más lento que en el primer período; la tercera etapa, de 8 a 12 años, se caracteriza por un desarrollo ligeramente más lento, la cuarta etapa es el período de la pubertad, cuando también se observa un mayor desarrollo. Después de esto, el crecimiento lento continúa hasta los 20-25 años, cuando finaliza.

3. Desarrollo, características del sistema muscular relacionadas con la edad.

El sistema muscular es un conjunto de fibras musculares capaces de contraerse, unidas en haces, que forman órganos especiales: músculos o forman parte independientemente de los órganos internos. La masa de los músculos es mucho mayor que la masa de otros órganos: en un adulto llega hasta el 40%.

Los músculos del tronco se desarrollan a partir de la parte dorsal del mesodermo que se encuentra a los lados de la notocorda y el tubo cerebral, que se divide en segmentos primarios o somitas. Después de la liberación del escelerotoma, que se dirige hacia la formación de la columna vertebral, la parte dorsomedial restante del somita forma un miotoma, cuyas células (mioblastos) se extienden en dirección longitudinal, se fusionan entre sí y posteriormente se transforman. en simplastos de fibras musculares. Algunos mioblastos se diferencian en células especiales: miosatélites, que se encuentran junto a los simplastos. Los miotomas crecen ventralmente y se dividen en partes dorsal y ventral. De la parte dorsal de los miotomas surgen los músculos dorsales (dorsales) del cuerpo, y de la parte ventral surgen los músculos ubicados en los lados frontal y lateral del cuerpo y llamados ventrales.

En el embrión, los músculos comienzan a desarrollarse entre las semanas 6 y 7 de embarazo. Hasta los 5 años, los músculos del niño no están suficientemente desarrollados, las fibras musculares son cortas, delgadas, sensibles y apenas se sienten en la capa de grasa subcutánea.

Los músculos de los niños crecen durante la pubertad. En el primer año de vida representan entre el 20 y el 25% del peso corporal, a los 8 años, el 27%, a los 15 años, entre el 15 y el 44%. Aumentar masa muscular Ocurre debido a cambios en el tamaño de cada miofibrilla. En el desarrollo muscular juega un papel importante un régimen motor adecuado a la edad y, a mayor edad, la práctica de deportes.

El entrenamiento, la repetición y la mejora de las habilidades rápidas juegan un papel importante en el desarrollo de la actividad muscular de los niños. A medida que el niño crece y se desarrollan las fibras musculares, aumenta la intensidad de la fuerza muscular. Indicadores de fuerza muscular determinados mediante dinamometría. Mayor aumento La fuerza muscular se produce entre los 17 y 18 años.

Los diferentes músculos se desarrollan de manera desigual. En los primeros años de vida se forman grandes músculos de los hombros y antebrazos. Hasta los 5-6 años se desarrollan las habilidades motoras, después de los 6-7 años se desarrolla la capacidad de escribir, esculpir y dibujar. A partir de los 8-9 años aumenta el volumen de los músculos de brazos, piernas, cuello y cintura escapular. Durante la pubertad se produce un aumento del volumen de los músculos de los brazos, la espalda y las piernas. A los 10-12 años mejora la coordinación de movimientos.

Durante la pubertad, debido a un aumento de la masa muscular, aparecen angulosidad, torpeza y brusquedad en los movimientos. Los ejercicios físicos durante este período deben tener un volumen estrictamente definido.

En ausencia de carga motora en los músculos (hipocinesia), se produce un retraso en el desarrollo muscular, puede desarrollarse obesidad. distonía vegetativo-vascular, trastorno del crecimiento óseo.

4. Mala postura en los niños

La mala postura no es fácil problema estético. Si no se corrige a tiempo, puede convertirse en un foco de enfermedades de la columna y más.

Por lo general, la mala postura ocurre durante períodos de rápido crecimiento: entre los 5 y los 8 años, y especialmente entre los 11 y 12 años. Este es el momento en el que los huesos y músculos aumentan de longitud y los mecanismos para mantener la postura aún no se han adaptado a los cambios que se han producido. Se observan desviaciones en la mayoría de los niños de 7 a 8 años (56-82% niños de primaria). Hay muchos factores que causan la curvatura de la columna. Por ejemplo, nutrición pobre y las enfermedades a menudo interrumpen el crecimiento y desarrollo adecuados del tejido muscular, óseo y cartilaginoso, lo que afecta negativamente la formación de la postura. Un factor importante es patologías congénitas sistema musculoesquelético. Por ejemplo, con bilateral dislocación congénita articulaciones de la cadera, puede haber un aumento en la curva lumbar. Un papel importante en la formación de desviaciones lo desempeña el desarrollo desigual de ciertos grupos de músculos, especialmente en el contexto de debilidad muscular general. Por ejemplo, los hombros encorvados son el resultado de una fuerza predominante. Musculos pectorales Y fuerza insuficiente Los músculos que juntan los omóplatos y los "hombros colgantes" son el resultado de un trabajo insuficiente del músculo trapecio de la espalda. Un papel importante lo juega la sobrecarga de ciertos músculos durante el trabajo unilateral, por ejemplo, la posición incorrecta del torso durante los juegos o actividades. Todas estas razones conducen a un aumento o disminución de los existentes. curvas fisiológicas columna vertebral. Como resultado, la posición de los hombros y los omóplatos cambia, lo que da como resultado una posición asimétrica del cuerpo. La postura incorrecta se vuelve gradualmente habitual y puede arreglarse. Definitivamente debes prestar atención a cómo se sienta el niño en la mesa durante las clases: si pone una pierna debajo de él. Quizás esté encorvado o “inclinado” hacia un lado, apoyándose en el codo de su brazo doblado. A posición incorrecta cuerpo al sentarse, se debe atribuir a un aterrizaje en el que el torso está girado, inclinado hacia un lado o fuertemente inclinado hacia adelante. El motivo de esta situación puede ser que la silla esté lejos de la mesa o que la mesa en sí sea demasiado baja. O tal vez el libro que el bebé está mirando esté demasiado lejos de él. Se puede formar una posición asimétrica de la cintura escapular como resultado del hábito de sentarse con el hombro elevado. hombro derecho. La debilidad del corsé muscular en los niños se debe principalmente a la falta de actividad física adecuada, mientras que con un crecimiento rápido, la fuerza de los músculos abdominales y de la espalda es simplemente necesaria.

5. Pies planos en niños

El pie plano es una de las enfermedades más comunes del sistema musculoesquelético en los niños. Se trata de una deformación del pie con aplanamiento de su arco (en los niños el arco longitudinal suele estar deformado, por lo que la planta se vuelve plana y toda su superficie toca el suelo).

Es posible determinar con precisión si un niño tiene pie plano o no solo cuando cumple cinco (o incluso seis) años. ¿Por qué? En primer lugar, los niños hasta de cierta edad La estructura ósea del pie aún no es fuerte, es en parte una estructura cartilaginosa, los ligamentos y músculos están débiles y susceptibles de estirarse. En segundo lugar, las plantas parecen planas, ya que el arco del pie está lleno de una “almohadilla” suave y grasa que enmascara base ósea. En desarrollo normal del sistema musculoesquelético, entre los cinco y seis años de edad, el arco del pie adquiere la forma necesaria para su correcto funcionamiento. Sin embargo, en algunos casos se produce una desviación del desarrollo que provoca el pie plano.

Factores que influyen en el desarrollo del pie plano:

· herencia (si uno de sus familiares tiene/ha tenido esta enfermedad, debe tener especial cuidado: el niño debe ser llevado regularmente a un médico ortopédico),

· usar zapatos “incorrectos” (suela plana, sin tacones, demasiado estrechos o anchos),

Carga excesiva en las piernas (por ejemplo, al levantar objetos pesados ​​o con mayor peso corporal),

Flexibilidad excesiva (hipermovilidad) de las articulaciones.

· parálisis de los músculos del pie y de la pierna (debido a polio o parálisis cerebral),

· lesiones en los pies.

El pie plano es una enfermedad que, en ausencia de una terapia adecuada, conduce a complicaciones graves y deformaciones graves de los huesos del pie, así como enfermedades del sistema musculoesquelético. ¡El tratamiento y la prevención oportunos devolverán al niño la salud y la confianza en su atractivo!

6. Higiene musculoesqueléticadispositivos para niños en instituciones de educación preescolar y en la familia

Cualquier mueble infantil debe cumplir con requisitos sanitarios e higiénicos destinados a garantizar un funcionamiento armonioso y a largo plazo. desarrollo fisico, prevención de trastornos posturales y visuales en niños. Cuando se utilizan muebles de alta calidad y seleccionados correctamente en jardines de infancia y escuelas, los niños mantienen la agudeza visual y auditiva, se observa un equilibrio corporal estable y los sistemas cardiovascular, respiratorio y respiratorio funcionan normalmente. sistema digestivo, se reducen la tensión muscular y la posibilidad de fatiga prematura.

Los requisitos higiénicos para los muebles infantiles se refieren principalmente al tamaño de las mesas y sillas, así como a la proporción de los elementos principales: tablero, respaldo y asiento de la silla.

Durante el proceso de aprendizaje, los niños experimentan estrés debido a la necesidad de largo tiempo mantener una postura de trabajo. Esta carga aumenta considerablemente si los muebles están colocados incorrectamente y su tamaño no se corresponde con la altura y las proporciones del cuerpo. Por tanto, los muebles deben seleccionarse de acuerdo con la distribución de los niños por grupos de altura. Como resultado investigación especial Para los niños en edad preescolar y preescolar de hasta 100 cm de altura, se adopta una escala de altura con un intervalo de 10 cm, para los niños en edad escolar que miden más de 100 cm - 15 cm.

Para los niños del grupo infantil más pequeño (de 7 meses a 1 año y 8 meses), se pueden utilizar mesas de alimentación con una proporción de elementos correspondiente a los muebles del grupo A.

En las guarderías conviene utilizar tres tipos de mesas infantiles: de cuatro plazas para niños de 1,5 a 5 años, de dos plazas con inclinación variable de la tapa y cajones para material didáctico para niños de 5 a 7 años; Doble trapezoidal para niños de 1,5 a 4 años.

Es igualmente importante seleccionar las mesas y sillas infantiles no sólo en función de la altura del niño. este momento, pero también teniendo en cuenta que los niños crecen de forma diferente. Por lo tanto, si está seleccionando, por ejemplo, mobiliario escolar para clases junior, merece la pena prestar atención a las mesas y sillas para estudiantes de altura regulable, cuyo tamaño puede variar de 2 a 4 o de 4 a 6 grupos de altura. El precio de este tipo de muebles es ligeramente superior al habitual, pero su compra elimina la necesidad de adquirir muebles para grupos de diferentes alturas y, por tanto, evita costes adicionales en el futuro.

Requisitos higiénicos para el calzado infantil.

Desde un punto de vista higiénico, los zapatos para niños deben proteger el cuerpo de la hipotermia y el sobrecalentamiento, proteger el pie del daño físico, brindar asistencia a los músculos y tendones y mantener el arco del pie en su lugar. posicion correcta, proporcionan un clima adecuado alrededor del pie, ayudan a mantener la temperatura deseada en todas las condiciones climáticas. Los zapatos para niños deben cumplir requisitos higiénicos: ser cómodos, ligeros, no restringir el movimiento y adecuados al tamaño y forma del pie. Luego los dedos de los pies se colocan libremente y se pueden mover. Pero ella puede ser la razón cantidad inmensa enfermedades de los pies Los zapatos de niños estrechos y pequeños complican la marcha, pellizcan la pierna, alteran la circulación sanguínea, causan dolor y con el tiempo cambian la forma del pie, interrumpen su crecimiento normal, cambian la forma de los dedos y contribuyen a la formación de dedos difíciles de curar. úlceras y en periodo de invierno- congelación. Los zapatos infantiles muy holgados también son perjudiciales. Caminar con él rápidamente resulta agotador y existe el riesgo de que se produzcan abrasiones, especialmente en la zona del empeine. No se recomienda que los niños usen zapatos estrechos. Su uso a menudo provoca uñas encarnadas, dedos doblados, formación de callos y contribuye al desarrollo del pie plano. Los pies planos también se observan cuando se usan zapatos sin tacones durante mucho tiempo, por ejemplo, pantuflas. No se recomienda el uso diario de zapatos con tacones altos (más de 4 cm) para las adolescentes, porque... complica caminar desplazando el centro de gravedad hacia adelante. El énfasis se transfiere a los dedos de los pies. La superficie de apoyo y la estabilidad se reducen. El hombre se recuesta. Tal desviación, a una edad temprana, cuando los huesos de la pelvis aún no se han fusionado, conlleva un cambio en su forma, e incluso cambia la posición de la pelvis. Posteriormente esto puede tener un impacto negativo en función reproductiva. En este momento se forma una gran curva lumbar. El pie avanza, los dedos se comprimen en el dedo angosto, la carga recae sobre sección anterior El tamaño del pie aumenta, con el tiempo se desarrolla un aplanamiento del arco del pie y una deformación de los dedos. Con zapatos de tacón alto, es fácil torcer el pie en la articulación y perder el equilibrio.

Organización de la actividad física (mientras se camina).

Planificar el trabajo sobre el desarrollo de los movimientos durante la caminata debería ayudar a consolidar, mejorar los juegos y ejercicios físicos y aumentar la actividad motora de los niños. Es importante elegir el momento adecuado para los juegos y ejercicios. No se debe permitir que la actividad motora organizada se lleve a cabo a expensas del tiempo de actividad independiente de los niños.

La elección del tiempo y ejercicios durante la caminata depende del trabajo previo en el grupo. Si se llevó a cabo una lección de educación física o música en la primera mitad del día, entonces es recomendable organizar juegos y ejercicios en la mitad o al final de la caminata, y al principio brindar a los niños la oportunidad de jugar de forma independiente y practicar con una variedad de ayudas.

El resto de días es recomendable organizar la actividad motora de los niños al inicio del paseo, lo que enriquecerá el contenido de su actividad independiente.

Los días de clases de educación física, los niños se organizan con un juego al aire libre y algo de ejercicio físico ( ejercicio deportivo o un ejercicio del tipo principal de movimiento). El resto de días, cuando no hay lección, se prevén juegos al aire libre, ejercicios deportivos y ejercicios en la forma principal de movimiento (saltar, trepar, lanzar, lanzar y atrapar una pelota, etc.).

Al realizar ejercicios y tipos básicos de movimientos, se deben utilizar diferentes métodos de organización (frontal, subgrupo, individual). Lo más adecuado es el uso mixto. diferentes caminos organizaciones.

Debido a las peculiaridades de la realización de algunos movimientos (subir escaleras de gimnasia, ejercicios de equilibrio, saltos largos y altos desde la carrera), se utilizan métodos continuos e individuales.

La combinación de diferentes métodos de organización aumenta significativamente la eficacia de los juegos y ejercicios durante una caminata. Por ejemplo, un ejercicio de escalada lo realizan los niños uno por uno, y un ejercicio con pelotas lo realizan frontalmente, es decir, todos los niños al mismo tiempo.

Es recomendable organizar los ejercicios infantiles en los principales tipos de movimientos en subgrupos, dependiendo del grado de movilidad de los niños. Cada subgrupo realiza su propia tarea. Por ejemplo, los niños del primer y segundo subgrupo (con niveles de movilidad altos y medios) realizan ejercicios que requieren concentración, coordinación y destreza, mientras el profesor ejerce el control. Los niños del tercer subgrupo (con bajo nivel de movilidad) practican diferentes tipos saltar la cuerda.

La duración de la actividad motora organizada es de 30 a 35 minutos.

Formación postura correcta - al sentarsecaminar, caminar, pararse, acostarse

La edad preescolar es el período de formación de la postura y cabe señalar que las deficiencias de postura en los niños en edad preescolar aún son inestables. El niño puede aceptar postura correcta, si se lo recuerda, pero sus músculos, especialmente la espalda y el abdomen, no pueden mantener la columna en posición vertical durante mucho tiempo, ya que se cansan rápidamente. Por tanto, una fuerza muscular suficiente, así como su desarrollo y fortalecimiento, juegan un papel importante en la formación de una postura correcta. El trabajo para desarrollar una postura correcta debe realizarse constantemente con todos los niños, y no solo con aquellos que tienen alguna desviación.

Sistemático ejercicio físico en forma de ejercicios matutinos diarios, clases de educación física y juegos al aire libre en grupo. trabajadores médicos realizar clases especiales en terapia de ejercicio, endurecimiento, medicina herbaria. Es muy importante controlar la postura de los niños en edad preescolar y desarrollar la capacidad de sentarse y pararse correctamente:

- postura en la mesa al dibujar, mirar ilustraciones, jugar juegos de mesa, debe ser cómodo: los codos de ambas manos están sobre la mesa, los antebrazos son simétricos y libres (según tercio superior un poco más abajo articulaciones del codo), recuéstese sobre la superficie de la mesa. Los hombros están al mismo nivel, la cabeza ligeramente inclinada hacia adelante, la distancia desde los ojos hasta la mesa es de 30-35 cm, el niño debe sentarse con la misma carga en ambas nalgas, sin inclinarse hacia un lado. Los pies están en el suelo. Tobillo, rodilla y articulaciones de la cadera formar un ángulo recto;

- postura durante el sueño. Lo mejor es que el niño duerma boca arriba, sobre una almohada pequeña. Dormir de lado flexiona la columna, al igual que el hábito de estar de pie con apoyo en una pierna;

- postura de pie. Tienes que estar con distribución uniforme peso corporal en ambas piernas;

- postura al caminar. Mantenga los hombros al mismo nivel, enderece el pecho, tire de los omóplatos hacia atrás sin tensión, apriete el estómago, mire recto sin bajar la cabeza.

El principal medio para prevenir los trastornos posturales en niños en edad preescolar es el ejercicio físico.

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tesis, agregada el 19/11/2009


Sistema musculoesquelético niños de 6 a 7 años. Etiopatogenia y cuadro clinico Trastornos posturales. Métodos de hidrorehabilitación de los trastornos posturales. Análisis comparativo de la efectividad de varios complejos de rehabilitación para niños de 6 a 7 años con espalda redonda.

El esqueleto del niño sufre complejas transformaciones en el proceso de crecimiento y desarrollo. Tejido óseo en un niño. infancia Tiene estructura fibrosa, pobre en sales minerales, rico en agua y vasos sanguineos. Cada hueso de un niño se representa como varios huesos, que posteriormente se fusionan. Si un adulto tiene 206, entonces un recién nacido tiene 350. Después de otros 14 años, la fusión ósea continúa. Por ejemplo, en los primeros años de un niño, el hueso pélvico consta de tres huesos individuales, conectados entre sí por capas de cartílago, que son reemplazadas gradualmente por tejido óseo y los huesos crecen juntos

Después del nacimiento, los huesos continúan creciendo en grosor al formar capas de tejido óseo en el exterior y descomponerse desde el interior. Esta es la mayoría de los huesos del cerebro y cráneo facial. De lo contrario, crecen los huesos largos de las extremidades, en los que se acostumbra distinguir parte media, o diáfisis, y los extremos del hueso, o epífisis. Primero, se forma tejido óseo en el medio de la diáfisis. En los huesos largos, las capas cartilaginosas permanecen entre la diáfisis y la epífisis durante mucho tiempo ( zonas de crecimiento). La osificación comienza desde la parte media del hueso, desde la diáfisis, donde, gracias a la actividad de las células óseas, se forma un manguito óseo. Aumenta hacia las epífisis, provocando que el hueso crezca en longitud. Al mismo tiempo, su espesor aumenta debido a la formación de nuevas capas de tejido óseo. Cuando la capa cartilaginosa se osifica, el crecimiento del hueso en longitud se vuelve imposible. En la mayoría huesos largos y vértebras, la capa cartilaginosa entre la diáfisis y las epífisis persiste hasta los 17-20 años, y en algunos hasta los 22-25 años.

Hay muchas partes cartilaginosas en el esqueleto de un niño recién nacido. Las epífisis, es decir, los extremos de los huesos largos de las extremidades, siguen siendo cartilaginosos. En muchos huesos se conservan áreas cartilaginosas entre los centros de osificación individuales (fig. 4.8).

Los huesos del cráneo no están en contacto entre sí en todas partes. La brecha entre los huesos frontal y dos parietales es especialmente grande. fontanela grande, que crece demasiado cada año. fontanela pequeña- el espacio entre el hueso occipital y dos parietales. Crece demasiado durante el primer mes de vida y, con mayor frecuencia, antes del nacimiento (Fig. 4.9.). El cráneo crece de manera desigual. Crece rápidamente durante el primer año: la circunferencia de la cabeza aumenta en un 30% y el diámetro transversal en más del 40%. Volumen cráneo cerebral aumenta 2,5 veces. El tamaño del cráneo facial aumenta. El volumen del cráneo sigue aumentando y a los tres años alcanza el 80% del volumen de un adulto. En ese momento, comienzan a formarse las suturas craneales. La base del cráneo continúa creciendo significativamente y, a la edad de 7-8 años, se vuelve igual a la de un adulto. El cráneo facial también sigue creciendo. como lácteos y diente permanente las mandíbulas superior e inferior crecen.

Desarrollo posición vertical cuerpo conduce a una serie de cambios significativos en el sistema motor: en primer lugar, el tono y contractilidad músculos extensores; en segundo lugar, aparecen curvas de la columna, que ayudan a mantener el equilibrio, tienen un efecto elástico al caminar, correr, saltar y facilitan el trabajo muscular manteniendo una posición erguida del cuerpo durante mucho tiempo.

La columna vertebral de los recién nacidos está enderezada y no tiene curvaturas fisiológicas. La primera curva, la cervical (lordosis), aparece a los dos meses de edad, cuando el niño comienza a mantener la cabeza erguida. La convexidad de la columna cervical orientada hacia adelante queda bien definida mucho más tarde, cuando el niño mantiene una posición sentada de forma independiente durante mucho tiempo. La constancia de la curvatura cervical se establece a los 7 años. Al mismo tiempo, se revela más claramente la convexidad hacia atrás de la parte media de la columna (la curva torácica). A los 6 meses, cuando el niño puede sentarse, aparece una curva torácica (cifosis). cifosis- una curva dirigida de forma convexa hacia atrás. La posición sentada, y especialmente la posición de pie, contribuye a la formación de la curva lumbar, la convexidad mirando hacia adelante. Una curva dirigida convexamente hacia adelante se llama lordosis. Aparece al año, cuando el niño empieza a caminar. Con la formación de la lordosis lumbar, el centro de gravedad se mueve hacia atrás, evitando que el cuerpo caiga en posición erguida. Por lo general, esta curvatura se hace visible ya en el segundo año de vida.

A lo largo de la edad preescolar, se inclina grado fuerte dependen de la posición del cuerpo. Después de permanecer mucho tiempo acostado, por ejemplo después de una noche de sueño, la curva cervical y especialmente la lumbar pueden desaparecer por completo, reapareciendo e intensificándose hacia el final del día bajo la influencia de sentarse y caminar. Incluso en la edad de escuela primaria, las curvas se aplanan significativamente durante la noche. A los 7 años ya hay curvas cervicales y torácicas claramente definidas. La fijación de la curva lumbar se produce entre los 12 y los 14 años. Las curvas de la columna son característica específica humano y surgió en relación con la posición vertical del cuerpo. Gracias a las curvas, la columna vertebral es elástica. Los impactos y sacudidas al caminar, correr o saltar se debilitan y atenúan, lo que protege al cerebro de las conmociones cerebrales (fig. 4.10.).

El crecimiento de la longitud de la columna se produce con especial rapidez en los dos primeros años y durante la pubertad. Entre las vértebras hay discos de cartílago que favorecen la movilidad de la columna vertebral. Con la edad, la altura de los discos cambia. La osificación de las vértebras continúa durante toda la infancia.

En recién nacidos y infantes Hasta los 6 meses, el cofre tiene forma de cilindro o de cono truncado. El diámetro de su sección inferior supera el diámetro. sección superior. Las costillas están ubicadas horizontalmente. El pecho parece acortado en los primeros meses. Luego cambia y aparece la caída fisiológica de las costillas. Las costillas toman una dirección más oblicua, los espacios intercostales se vuelven más estrechos. Las características del pecho del niño se suavizan a los 6-7 años, su formación final ocurre a los 12-13 años.

La caja torácica forma la base ósea. cavidad torácica. Protege el corazón, los pulmones, el hígado y sirve como lugar de unión. músculos respiratorios y musculos miembros superiores. Según el cambio en el tórax, aumenta el volumen de los pulmones. Cambiar la posición de las costillas ayuda a aumentar los movimientos del pecho, lo que hace que los movimientos respiratorios sean más efectivos.

La cintura lumbar forma el sacro y 2 huesos pélvicos. Cada hueso pélvico en los recién nacidos consta de tres huesos, su fusión comienza a los 5-6 años y finaliza a los 17-18 años.

En los recién nacidos, los huesos del carpo apenas están emergiendo, se vuelven claramente visibles a los 7 años y su osificación se completa a los 12 años. La osificación de las falanges de los dedos se completa a los 11 años. Una mano informe se cansa rápidamente

A la edad de dos años, la estructura de los huesos de un niño se acerca a la de un adulto y a la edad de 12 años ya no se diferencian de ellos.

Con la ayuda del sistema musculoesquelético se lleva a cabo. función más importante movimiento corporal. La actividad física juega un papel vital en Procesos metabólicos, tiene un efecto positivo en el funcionamiento de todos los órganos internos.

Los músculos de un recién nacido y un bebé están poco desarrollados. Constituyen el 25% del peso corporal, mientras que en un adulto representa el 40-43%. El tamaño de los músculos depende del trabajo que realizan. A medida que el niño se desarrolla, los grupos de músculos crecen de manera desigual. En los bebés, en primer lugar, se desarrollan los músculos abdominales. A la edad de un año, debido al gateo y al comienzo de la marcha, los músculos de la espalda y las extremidades crecen notablemente. Durante todo el período de crecimiento del niño, la masa muscular aumenta 35 veces. Un aumento de la masa muscular se consigue alargándolos y engrosándolos, debido a un aumento del diámetro de las fibras. En los recién nacidos no supera las 10-15 milésimas de milímetro y a los 3-4 años aumenta de 2 a 2,5 veces. En los años siguientes, el diámetro de las fibras musculares depende en gran medida de características individuales cuerpo, y principalmente de la actividad física.

Ya en los primeros días de vida, el niño muestra una gran actividad motora. Básicamente, se trata de movimientos aleatorios de las extremidades.

En los niños de los primeros meses de vida hay tono aumentado músculos. El tono flexor prevalece sobre el tono extensor. Durante el desarrollo normal de un niño, las habilidades motoras se forman de forma secuencial.

Entre 1 y 2 meses, el niño mantiene la cabeza en posición vertical. Cuando está acostado boca abajo, levanta la cabeza y, al final del segundo mes, apoyándose en las manos, levanta no solo la cabeza, sino también el pecho.

bebe de tres meses comienza a girar desde la espalda hasta el estómago. A los 3-3,5 meses, con apoyo de las axilas, descansa los pies. A la edad de 4-5 meses, los movimientos comienzan a estar bien controlados por la visión: ver nuevo artículo, el niño se acerca a él, lo agarra y, por regla general, se lo lleva a la boca.

A los 6 meses se sienta solo. A los 7-8 meses gatea. A los 7 meses, el niño mantiene bien una posición sentada, y después de otro mes se sienta de forma independiente y, agarrándose de varios objetos, se pone de pie. Poco a poco comienza a gatear a cuatro patas. A los 10 meses – de pie sin apoyo. A los 12 meses, el niño da sus primeros pasos independientes.

Mantener una posición corporal erguida requiere la actividad bien coordinada de casi trescientos músculos grandes y pequeños. Cada músculo debe contraerse con una fuerza estrictamente definida para, junto con otros músculos, asegurar los huesos del esqueleto conectados de forma móvil en una posición determinada. El trabajo muscular es especialmente difícil al caminar y correr. Al caminar, unos 50 músculos participan en el movimiento de la pierna hacia adelante. Mientras una pierna da un paso adelante, los músculos de la otra, junto con los músculos del torso, aseguran el mantenimiento del equilibrio, que se complica por el movimiento continuo del centro de gravedad.

En un niño, la coordinación del trabajo muscular al estar de pie y caminar no se establece de inmediato: al principio, el niño camina con las piernas bien abiertas y manteniendo el equilibrio con los brazos extendidos hacia los lados. Sólo gradualmente, a la edad de 3-4 años, la coordinación de movimientos se vuelve tan precisa que el niño camina y corre fácilmente manteniendo el equilibrio.

A la edad de 4 a 5 años, un niño puede saltar, saltar sobre una pierna, deslizarse por senderos de hielo, patinar y realizar diversos ejercicios gimnásticos y acrobáticos.

Los movimientos de los pequeños músculos de la mano comienzan a dominarse al final del primer y comienzo del segundo año de vida. El niño puede agarrar y sostener Pequeños artículos no sólo con toda la mano, sino con el pulgar y el índice. A la edad de 3 a 5 años, tiene a su disposición una amplia variedad de movimientos de los dedos precisos y bien coordinados: un niño puede aprender a dibujar, tocar el piano y cortar con tijeras. Se puede suponer que la coordinación de movimientos de varios grupos de músculos característica de un adulto se establece a la edad de 6 años. Después de 6 años se observa un crecimiento muscular intensivo y un aumento de su fuerza. A la edad de 8 años, los músculos ya representan alrededor del 27% del peso corporal, lo que se explica por su entrenamiento natural.

Otra propiedad de los músculos se desarrolla muy lentamente: su resistencia. La resistencia del sistema musculoesquelético está determinada por el rendimiento de los músculos, su capacidad para realizar trabajos dinámicos y estáticos durante mucho tiempo. Los niños son más aptos para realizar trabajos dinámicos que estáticos, ya que este último provoca una rápida fatiga muscular. Los niños en edad preescolar son muy móviles. Un cálculo aproximado muestra que en un día, especialmente en verano, un niño, en movimiento, recorre entre 15 y 20 km. En otras palabras, se produce un importante entrenamiento natural del sistema motor. Por lo general, un niño de 3 a 4 años no puede caminar durante mucho tiempo a un ritmo tranquilo y uniforme. Sus movimientos cambian constantemente. La tensión estática de sus músculos sólo puede permanecer sin cambios durante un corto tiempo.

En edad preescolar mayor actividad física más diverso. Los músculos se vuelven mucho más fuertes y los movimientos se vuelven bien coordinados. La resistencia aumenta un poco, pero aún así el niño pasa muy rápidamente de una actividad a otra. Al caminar, sus movimientos adquieren el ritmo correcto, pero sólo durante un tiempo, por ejemplo durante 5, 10 o 15 minutos. La capacidad de mantener una postura estacionaria aumenta, especialmente al estar sentado, pero no por mucho tiempo. La resistencia sigue siendo especialmente baja en relación con la tensión de fuerza máxima. La resistencia muscular aumenta entre los 8 y los 10 años. La resistencia al trabajo dinámico depende no sólo del grado de desarrollo muscular, sino también del rendimiento de los órganos internos, especialmente los sistemas circulatorio y respiratorio, por lo que cualquier actividad física(juegos deportivos y al aire libre, gimnasia, paseos) deben dosificarse estrictamente. La mayor resistencia al trabajo dinámico se alcanza entre los 25 y 30 años.

Por tanto, en la edad preescolar y primaria, el crecimiento y desarrollo del sistema musculoesquelético está lejos de ser completo. Los profesores deben recordar esto y tratar de cumplir con los requisitos higiénicos para organizar las condiciones de vida del niño.

Está formado por el esqueleto (huesos), músculos, ligamentos y articulaciones. Estas estructuras forman cavidades para los órganos internos, protegen los órganos internos y también proporcionan actos motores.

El esqueleto forma la base estructural del cuerpo, determina su forma y tamaño. En el esqueleto de un adulto existen más de 200 huesos, que realizan principalmente una función de soporte y son una especie de palancas a la hora de realizar actos motores. Al mismo tiempo, los huesos participan activamente en los procesos metabólicos: se acumulan sales minerales y, si es necesario, aportarlos al organismo (principalmente sales de calcio y fósforo). Los huesos también contienen tejido hematopoyético: médula ósea roja.

Los huesos contienen aproximadamente 60% minerales, 30% de componentes orgánicos (principalmente proteína oseína y cuerpos celulares óseos osteoblásticos) y 10% de agua. Esta combinación de sustancias en la estructura de los huesos les proporciona una resistencia significativa (30 veces más fuerte que el ladrillo y 2,5 veces más fuerte que el granito) y mayor elasticidad, elasticidad y viscosidad (9 veces la viscosidad del plomo). Los huesos se caracterizan por un importante margen de seguridad (por ejemplo, el fémur puede soportar una carga de 1,5 toneladas). En ninos huesos tubulares Crecen en longitud debido al cartílago entre los extremos de los huesos (epífisis) y su cuerpo (diáfisis), y en grosor debido al tejido superficial: el periostio. Los huesos planos crecen en todas direcciones sólo gracias al periostio. Cuando el cuerpo humano deja de crecer, el cartílago de muchos huesos es reemplazado por tejido óseo. El desarrollo esquelético en los hombres finaliza entre los 20 y 24 años y en las mujeres entre los 17 y 21 años.

Los huesos individuales e incluso partes del esqueleto maduran en diferentes períodos. Así, hasta los 14 años, sólo las partes medias de las vértebras están cubiertas por osificación, mientras que sus otras partes siguen siendo cartilaginosas y sólo entre los 21 y los 23 años se convierten completamente en hueso. En el mismo período, prácticamente se completa la osificación de la mayoría de los demás huesos del esqueleto.

Una etapa importante en el desarrollo del esqueleto humano es la formación y fortalecimiento de las curvas de la columna, que se dividen en las que se dirigen con el lado convexo hacia adelante y se denominan lordosis (ocurren en el cuello y la columna lumbar) y las que se dirigen hacia atrás y se llaman cifosis (torácica y sacra). La presencia de lordosis y cifosis es un fenómeno necesario debido a la postura erguida de una persona al estar de pie y caminar; esto también es necesario para mantener el equilibrio del cuerpo y absorber los impactos al moverse, saltar, etc. Las curvas sagitales (vistas de lado) de la columna aparecen desde el momento en que los niños comienzan a levantar la cabeza, sentarse, levantarse y caminar. (hasta la edad de un año). Hasta los 5-6 años, las curvas de la columna están ligeramente fijas y, si el niño se acuesta, la mayoría de las veces estas curvas desaparecen (se igualan). El fortalecimiento de las curvas de la columna se produce gradualmente: hasta los 7-8 años solo se forman las curvas cervical y torácica, y entre los 12 y 14 años, la lordosis de la columna lumbar y la cifosis de la columna sacra. La consolidación final de la lordosis y la cifosis se completa con la osificación de las vértebras espinales (17-20 años). En la proyección frontal (vista desde delante o desde atrás), una columna normalmente desarrollada debe estar recta.

Crecimiento y desarrollo de los huesos. EN Durante el período de desarrollo embrionario, el esqueleto se forma como una formación de tejido conectivo. En algunos huesos, los focos de osificación aparecen directamente en el esqueleto del tejido conectivo, es decir, el hueso pasa por la etapa cartilaginosa en su desarrollo. Estos huesos se llaman primario(huesos del cráneo). La mayoría de los huesos se caracterizan por la sustitución del tejido conectivo por cartílago, tras lo cual el cartílago se destruye y en su lugar se forma tejido óseo. Así se forman secundario huesos.

La osificación se produce de dos formas: encondral osificación, cuando aparecen focos de osificación dentro del cartílago, y peri-condral, partiendo de su superficie.-

Las fibras de colágeno del tejido óseo en desarrollo (en determinadas zonas de ellas) contienen centros de cristalización activos con grupos reactivos. Se cree que el proceso de calcificación comienza con la interacción del aminoácido lisina, que forma parte del grupo de reacción del colágeno, con iones fosfato. En las primeras etapas de mineralización, los cristales de sales inorgánicas no están orientados con respecto a los ejes de las fibrillas de colágeno. Pero a medida que avanza la mineralización, los cristales resultantes se orientan con sus ejes largos paralelos a los ejes de las fibrillas de colágeno a las que están asociados. En las epífisis, en los huesos cortos, en las apófisis óseas, la osificación se lleva a cabo según el tipo encondral y en las diáfisis, según el tipo pericondral. La osificación comienza en la parte media de la diáfisis, donde se forma un manguito óseo debido a la actividad de los osteoblastos. El manguito óseo crece hacia las epífisis. Al mismo tiempo, su espesor aumenta debido a la formación de cada vez más capas nuevas de tejido óseo. Al mismo tiempo, el cartílago y el tejido óseo se reabsorben en el interior y se forma una cavidad en la médula ósea. Así, desde el exterior se superponen nuevas capas de tejido óseo y desde el interior se destruyen los restos de cartílago y tejido óseo. Debido a esto, el hueso aumenta de espesor. En una determinada etapa del desarrollo embrionario, aparecen focos de osificación en las epífisis. Sin embargo, durante mucho tiempo, queda una zona cartilaginosa en el borde de la diáfisis y la epífisis. placa de crecimiento, determinar la capacidad de los huesos para crecer en longitud.

Para llevar a cabo el complejo proceso de formación ósea.

Es necesario tener una nutrición completa tanto en términos cualitativos como cuantitativos. La comida del niño debe contener cantidades suficientes de sales P y Ca, sin las cuales el proceso de calcificación es imposible, así como la cantidad necesaria de vitaminas. Así, la falta de vitamina A provoca un estrechamiento de los vasos del periostio y una desnutrición asociada del tejido óseo en desarrollo, como resultado de lo cual el hueso deja de crecer. Con falta de vitamina C, no se forman placas óseas. Para la deficiencia de vitaminas EN se altera el intercambio de fósforo y calcio. La enfermedad ocurre real academia de bellas artesgolpear, manifestado en la interrupción del proceso de formación del tejido óseo. Este

la enfermedad se caracteriza por un reblandecimiento del tejido óseo y la consiguiente deformación de los huesos, así como por un mayor crecimiento del tejido, que difiere del hueso en su estructura y composición química (Fig. 91).

Características de la estructura ósea relacionadas con la edad. La osificación comienza en el período de desarrollo prenatal, cuando núcleos de osificación primaria. Después del nacimiento de un niño aparece una cantidad significativamente mayor de núcleos de osificación. Estos núcleos se llaman secundario. En total, durante el desarrollo se forman 806 núcleos de osificación en el esqueleto humano.

Sólo en el cráneo casi todos los núcleos de osificación aparecen en el período de desarrollo prenatal. En todas las demás partes del esqueleto, el número de núcleos secundarios es mayor que el número de primarios. En un adulto, la cantidad de huesos es significativamente menor que en un adolescente de 14 años: en un adulto - 206, en un joven de 14 años - 356. De ello se deduce que incluso después de los 14 años la fusión ósea continúa .

El hueso de un recién nacido se caracteriza por una gran cantidad de tejido cartilaginoso, un gran espesor del periostio, una rica red vascular y una disposición irregular de los canales de Havers. Los cristales de apatita son de tamaño muy pequeño y el diámetro de las fibras de colágeno es pequeño. El tejido óseo recién formado es rico en agua. La materia ósea inorgánica constituye sólo la mitad de su masa. Todo ello hace que el hueso sea menos denso, poroso, más elástico, elástico y flexible.

Arroz. 91. Cambios esqueléticos con raquitismo:

A- curvatura de las piernas; EN- deformación del cráneo, columna, tórax.

Características del esqueleto del cráneo relacionadas con la edad. El cráneo comienza a diferenciarse en el segundo mes de vida intrauterina. Los huesos del cráneo se desarrollan tanto de forma primaria como secundaria. En el momento del nacimiento, los núcleos de osificación están presentes en todos los huesos del cráneo, pero su crecimiento y fusión se produce en el período posnatal. En un recién nacido, el volumen del cráneo cerebral es 8 veces mayor que el del cráneo facial, y en un adulto es solo de 2 a 2,5 veces mayor. A los 2 años la relación cara/cráneo es 1:6, a los 5 años es 1:4, a los 10 años es 1:3 (Fig. 92, B). El tamaño más pequeño del cráneo facial en los recién nacidos depende del subdesarrollo de los huesos faciales, principalmente de la mandíbula. A medida que crecen los dientes, estas proporciones se acercan a las de un adulto.

En un recién nacido, entre los huesos del cráneo hay espacios de unos 3 mm de tamaño, llenos de tejido conectivo. Se les llama costuras. Durante el desarrollo posnatal, el ancho de las suturas disminuye, de modo que la capa de tejido conectivo apenas se ve. Después de 30 años se produce la osificación de las suturas.

Las esquinas de los huesos del cráneo no se osifican en el momento del nacimiento y los lugares donde se conectan también están llenos de tejido conectivo. Estas áreas se llaman fontanelas(Figura 92, A). Hay fontanelas anterior, posterior y lateral. Fontanela anterior, frontal Ubicado entre los huesos frontal y parietal, su tamaño es de 2,5-5 cm, disminuye progresivamente a los 6 meses de desarrollo posnatal y se cierra por completo a los 1,5-2 años. Fontanela posterior occipital Ubicado entre los huesos occipital y parietal, mide hasta 1 cm, generalmente ya está cerrado en el momento del nacimiento, pero a veces persiste hasta por 4-8 semanas. Frente lateralfontanela niya ubicado en la convergencia de las partes frontal, parietal, principal y huesos temporales, A laterales traseros- entre los huesos occipital y temporal. Su cierre se produce en el período de desarrollo intrauterino o en las primeras semanas después del nacimiento. En el raquitismo, el cierre de las fontanelas se produce en una fecha posterior.

Arroz. 92. Características del cráneo de los recién nacidos:

L - ubicación de las fontanelas: / -- frontal; 2 - occipital; 3 - parte trasera;

4 - lado delantero; B- la relación entre las partes facial y cerebral del cráneo

en recién nacidos y adultos / - en un recién nacido; 2 - en un adulto

Arroz. 93. Desarrollo del seno frontal.(A) y senos del maxilar(B).

La persistencia prolongada de las fontanelas se considera uno de los síntomas de esta enfermedad. La presencia de fontanelas y suturas en el momento del nacimiento es de gran importancia, porque permite que los huesos del cráneo del bebé se muevan durante el nacimiento, facilitando así el paso por el canal del parto de la madre.

El hueso occipital en los recién nacidos consta de cuatro huesos no fusionados, el hueso temporal - de tres, la mandíbula inferior - de dos mitades, el frontal - de dos, en hueso esfenoide Las partes delantera y trasera de su cuerpo, así como las alas y el cuerpo, no están fusionadas. En el primer año de vida, las grandes alas se fusionan con el cuerpo del hueso esfenoides, la fusión de las partes anterior y posterior de su cuerpo ocurre solo a los 13 años. Las mitades de la mandíbula inferior crecen juntas a la edad de 2 años. La fusión de partes individuales del hueso temporal ocurre en 2-3 años, el hueso occipital, en 4-5 años. Fusión de dos mitades hueso frontal termina al final del tercer año de vida, la costura entre ellos desaparece a los 7-8 años.

Los senos nasales en los huesos del cráneo se forman principalmente después del nacimiento de un niño. El recién nacido tiene sólo un rudimento. arribamaxilar, o maxilar, cavidad. La formación de senos nasales termina solo en edad madura. La Figura 93 muestra claramente cambios en el tamaño de los senos durante diferentes períodos del desarrollo posnatal.

En un recién nacido, los huesos del cráneo son muy delgados, su grosor es 8 veces menor que en un adulto. Sin embargo, gracias al intenso proceso de formación ósea, ya en el primer año de vida el espesor de la pared aumenta 3 veces.

El volumen del cráneo cambia con bastante rapidez: en un recién nacido es 1/3> a los 6 meses - "/g. y a los 2 años - 2/3 del volumen del cráneo de un adulto. De 10 a 12 años, su tamaño cambia poco.

Características del esqueleto del tronco relacionadas con la edad. Las vértebras que forman la columna vertebral se desarrollan como huesos secundarios, es decir, pasan por una etapa cartilaginosa. Los núcleos de osificación aparecen en ellos en el segundo mes de desarrollo intrauterino. El proceso de osificación de la columna vertebral se produce en un orden estrictamente definido. Los focos de osificación aparecen primero en las vértebras torácicas y luego la osificación se extiende hacia la columna cervical y coccígea.

En el día 40-50 del desarrollo intrauterino, aparece un núcleo de osificación en el cuerpo de la duodécima vértebra torácica; al final del cuarto mes, los cuerpos de todas las vértebras torácicas, cervicales, lumbares y las dos primeras vértebras sacras tienen núcleos de osificación. . Durante el mismo período, aparecen núcleos de osificación en los arcos vertebrales. La fusión de los núcleos de osificación de las mitades derecha e izquierda de los arcos vertebrales se produce sólo después del nacimiento. La columna del recién nacido está abierta en la parte posterior a lo largo de la línea de todos los arcos vertebrales. Sólo a los 7 años se cierran todos los arcos. La única excepción puede ser el arco de la primera vértebra sacra. A veces cierra más tarde. El arco anterior del atlas puede permanecer abierto hasta por 9 años.

Entre los 8 y los 11 años de edad, aparecen núcleos de osificación en los discos cartilaginosos epifisarios que unen las vértebras por arriba y por abajo. De los 15 a los 24 años se produce la fusión de los discos epifisarios óseos con el cuerpo vertebral. Esto ocurre primero en la columna torácica, luego en la columna cervical y lumbar. La fusión completa de las apófisis con el cuerpo vertebral se produce entre los 18 y 24 años.

Los cuerpos vertebrales de los recién nacidos están aplanados de modo que su diámetro transversal es mayor que el longitudinal y la relación entre los diámetros es de 5:3. Durante la pubertad, esta proporción llega a ser de 4:3 y en los adultos es de 3:3. En general, durante todo el período de desarrollo, la longitud de la columna aumenta 3,5 veces. Durante los primeros 2 años, el crecimiento de la columna es muy intenso, luego se ralentiza y vuelve a ser más intenso durante la pubertad, aumentando 3,5 veces.

Arroz. 94. Curvas de la columna:

A- la forma de la columna adulta; B- la aparición de curvas en los niños: / - debido a la sujeción de la cabeza; 2 - al sentarse; 3 - cuando está de pie.

Durante los primeros 2 años, el crecimiento de la columna es muy intenso, luego se ralentiza y vuelve a ser más intenso durante la pubertad.

La columna vertebral de un recién nacido tiene sólo una ligera curva sacra (Fig. 94). La primera en aparecer es la curva cervical a la edad de 2,5 a 3 meses, cuando el niño comienza a sostener la cabeza. Una curva dirigida convexamente hacia adelante se llama lordosis. Por lo tanto, el primero en aparecer es Lordosis cervical. Aproximadamente a los 6 meses de edad, cuando el bebé comienza a sentarse, aparece una curva en el región torácica, convexamente dirigido hacia atrás. Estas curvas, dirigidas convexamente hacia atrás, se denominan cifosis. Cuando empiezas a caminar, un curva lumbar. Esto va acompañado de un cambio en la posición del centro de gravedad, lo que evita que el cuerpo caiga al pasar a una posición vertical. Así, al año de edad todas las curvas de la columna ya están presentes. Al principio, las curvas resultantes no se fijan y desaparecen cuando los músculos se relajan. La fijación de las curvas en la columna cervical y torácica se produce a los 6-7 años, y en la columna lumbar, a los 12 años.

La osificación del esternón se produce de forma secundaria, y los primeros núcleos de osificación aparecen en el manubrio y su cuerpo incluso en el período de desarrollo prenatal. En el proceso xifoides, el núcleo de osificación aparece solo entre los 6 y 12 años de edad.

La fusión completa de todas las áreas óseas del esternón se produce después de 25 años.

La osificación de las costillas cartilaginosas comienza entre las 6 y 8 semanas de desarrollo intrauterino. Los núcleos aparecen primero en las costillas medias. Los núcleos secundarios aparecen entre los 8 y 11 años. La fusión de las partes óseas de la costilla se produce entre los 18 y 19 años, y la cabeza y el cuerpo de la costilla, entre los 20 y los 25 años.

En los recién nacidos, el cofre tiene forma de campana o de pera. La parte superior del tórax es estrecha, la parte inferior está ensanchada debido a la alta ubicación de los órganos internos, su diámetro anteroposterior es mayor que el transversal (Fig. 95). Con el desarrollo de los pulmones, que comienzan a ocupar un gran espacio, las costillas superiores, que estaban ubicadas oblicuamente, comienzan a ocupar una posición horizontal.

Arroz. 95. Varias formaspecho:

A- en recién nacidos; B- en adultos.

En este sentido, el cofre adquiere forma de barril. El borde superior del esternón en un bebé está al nivel de la primera vértebra torácica. La curvatura de las costillas es leve. El ángulo entre las costillas y la columna, así como entre las costillas y el esternón, es grande. Así, el ángulo costovertebral en un recién nacido es de 82° y a los 3 años es de 62°. La forma del pecho durante este período corresponde a la fase de máxima inspiración. De esto se desprende que la respiración a esta edad se realiza principalmente a través del diafragma. A los 3-4 años, el borde superior del esternón desciende al nivel de la 3-4ª vértebra torácica (como en los adultos). Junto con el esternón, las costillas descienden, su curvatura aumenta, el ángulo costovertebral y el ángulo entre las costillas y el esternón disminuyen. Esto conduce a una dependencia cada vez mayor del acto respiratorio de los cambios en el volumen del tórax. Esta dependencia ya es claramente evidente en un niño de 3 años.

El cofre adquiere la forma de un adulto entre los 12 y 13 años.

Características del esqueleto de las extremidades relacionadas con la edad. Todos los huesos del cinturón. miembros superiores, a excepción de la clavícula, pasan por la etapa flácida. EN clavícula El tejido precartilaginoso es inmediatamente reemplazado por hueso. El proceso de osificación, que comenzó en la sexta semana de desarrollo intrauterino, se completa casi por completo en el momento del nacimiento. Sólo el extremo esternal de la clavícula no tiene núcleo de osificación. Aparece solo entre los 16 y 22 años y su fusión con el cuerpo se produce entre los 25 años.

En la mayoría de los huesos de las extremidades superiores libres, los núcleos de osificación primaria aparecen dentro de los 2-3 meses posteriores al desarrollo embrionario. En los huesos de la muñeca aparecen después del nacimiento: en el hueso grande y ganchoso, entre los 4 y 5 meses, y en el resto, entre los 2 y los 11 años. La fusión de los núcleos de osificación primarios y secundarios en los huesos de la cintura termina entre los 16 y los 25 años.

En casi todos los huesos cinturones para miembros inferiores Los núcleos de osificación primaria también aparecen en el período de desarrollo embrionario. Sólo en los huesos del tarso (escafoides, cuboides y esfenoides) se forman en el período comprendido entre los 3 meses después del nacimiento y los 5 años.

Pelvis en un recién nacido tiene forma de embudo. Su tamaño anteroposterior es mayor que el transversal. La abertura inferior de la pelvis es muy pequeña. El plano de entrada está situado mucho más verticalmente que en un adulto. La pelvis de un recién nacido está formada por huesos separados y no fusionados. Los núcleos de osificación en el ilion, el isquion y el pubis aparecen en el período de 3,5 a 4,5 meses de desarrollo intrauterino. De los 12 a los 19 años aparecen núcleos de osificación secundaria. La fusión de los tres huesos pélvicos ocurre entre los 14 y 16 años, y los núcleos secundarios se conectan a los huesos pélvicos previamente formados y fusionados solo a los 25 años.

En el período posnatal, la forma y el tamaño de la pelvis cambian bajo la influencia de una variedad de factores: bajo la influencia de la presión ejercida por el peso corporal y los órganos abdominales,

bajo la influencia de los músculos, como resultado de la presión de la cabeza del fémur, bajo la influencia de las hormonas sexuales, etc. Como resultado de estas diversas influencias, el diámetro anteroposterior de la pelvis aumenta (de 2,7 cm en un recién nacido a 8,5 cm a los 6 años y 9,5 cm a los 12 años), aumenta su tamaño transversal, que a los 13-14 años se vuelve el mismo que en los adultos. El plano de la pelvis en diámetro transversal se vuelve ovalado a esta edad.

A partir de los 9 años, existe una diferencia en la forma de la pelvis de niños y niñas: los niños tienen una pelvis más alta y estrecha que las niñas.

Así, no sólo en la edad preescolar, sino también en la escolar, el crecimiento y desarrollo del esqueleto está lejos de ser completo. Los profesores, educadores y padres deben recordar esto y tratar de cumplir con todos los requisitos higiénicos aplicables a la organización de las condiciones de vida del niño. Muebles que no se corresponden con la altura del niño, mala iluminación de la habitación durante sus actividades, zapatos incómodos, zapatos de tacón, actividad física limitada, tiempo insuficiente al aire libre, nutrición inadecuada en términos cuantitativos y cualitativos pueden provocar ciertas trastornos en la formación del esqueleto. , que a su vez puede causar patología de los órganos internos. Por lo tanto, la cifosis pronunciada (espalda encorvada) a menudo conduce a una alteración del sistema respiratorio. La deformación del esternón puede afectar negativamente el funcionamiento del corazón, etc. A veces se produce una curvatura lateral de la columna. escoliosis. También pueden causar problemas con el funcionamiento de los órganos del tórax.

CARACTERÍSTICAS DE EDAD DEL MÚSCULO ESQUELÉTICO

Cambios en la macro y microestructura de los músculos esqueléticos con la OMScreciendo. La formación de músculos esqueléticos ocurre en etapas muy tempranas de desarrollo. En la octava semana de desarrollo intrauterino, todos los músculos ya son distinguibles y en la décima semana se desarrollan sus tendones. La conexión entre la formación primaria de los músculos y los nervios correspondientes se detecta ya en el segundo mes de desarrollo. Sin embargo, las terminaciones nerviosas motoras aparecen por primera vez sólo en el cuarto mes de desarrollo intrauterino.

La maduración de las fibras musculares se asocia con un aumento del número de miofibrillas, la aparición de estriaciones transversales y un aumento del número de núcleos. Ocurre en diferentes fibras musculares a diferentes velocidades. Las primeras en diferenciarse son las fibras de los músculos de la lengua, los labios, los músculos intercostales, los músculos de la espalda y el diafragma. Luego, los músculos del miembro superior y, por último, los músculos del miembro inferior.

En los recién nacidos, la masa muscular representa el 23,3% (en los adultos, el 44,2%) de la masa corporal total. La parte tendinosa del músculo está poco desarrollada y constituye una parte más pequeña de toda la longitud del músculo que en los adultos; fascia y tendones músculos anchos Muy fino, frágil, fácil de separar de ellos. El tejido conectivo que forma los tabiques intramusculares se diferencia del tejido conectivo de los músculos adultos por tener más células y menos fibras. Las fibras musculares estriadas se caracterizan por ser muy un número grande granos de forma ovalada. El diámetro longitudinal está relacionado con el diámetro transversal como 2:1. Varias fibras musculares en los recién nacidos difieren poco en su diámetro. El sarcolema comienza a aparecer a partir del sexto mes de desarrollo intrauterino. En un recién nacido, se expresa claramente y se caracteriza por la presencia de una gran cantidad de fibras delgadas, en cuya disposición no hay signos de orden.

Durante el desarrollo posnatal, se producen más cambios tanto en la macroestructura como en la microestructura de los músculos esqueléticos. Diferentes músculos e incluso diferentes haces de fibras del mismo músculo maduran a diferentes ritmos. Esta velocidad está determinada por la función que realiza una determinada formación anatómica en una etapa de edad particular. Como regla general, los músculos funcionalmente activos maduran primero. En general, la masa muscular aumenta aproximadamente un 21% durante todo el período de desarrollo. A la edad de 8 años, la masa muscular en relación con la masa de todo el cuerpo se vuelve igual al 27,2%, en la pubertad al 32,6% y a los 17-18 años al 44,2%. De ello se deduce que el aumento de peso más intenso se produce durante la pubertad. Cuando nace un niño, los músculos del tronco, la cabeza y las extremidades superiores alcanzan su mayor desarrollo. Su masa constituye aproximadamente el 40% de la masa de todos los músculos (en adultos, hasta el 30%).

La masa de los músculos de las extremidades superiores en relación con la masa de los músculos de todo el cuerpo aumenta desde el nacimiento hasta los 23-25 ​​​​años, cuando finaliza la maduración ontogenética de los músculos, en solo un 2%. En consecuencia, en el momento del nacimiento ya tienen una masa bastante grande, y su aumento adicional estaba en total conformidad con el aumento de la masa de todo el cuerpo. Al mismo tiempo, la masa muscular de las extremidades inferiores en relación con el peso corporal aumenta durante todo el período de desarrollo en más del 16%. En los músculos de las extremidades superiores, la masa de los que provocan los movimientos de los dedos aumenta especialmente en la edad preescolar y primaria. La masa de los músculos extensores aumenta más intensamente que los flexores, ya que en el momento del nacimiento los flexores, que determinan la posición fetal característica durante el desarrollo intrauterino, ya están significativamente desarrollados. Los extensores que aseguran la posición vertical del cuerpo maduran intensamente después del nacimiento de un niño.

Los músculos que proporcionan una amplia gama de movimientos crecen rápidamente en longitud y los músculos cuya función requiere contracciones de gran fuerza aumentan de diámetro. Su desarrollo se caracteriza por un aumento en el grado de plumaje.