Горчивина в устата след. Как да се отървете от горчивината в устата

През детството се наблюдава интензивно съзряване на тялото на детето, по-специално съзряването на нервната му система и мозъка. През първите седем години от живота масата на мозъка се увеличава около 3,5 пъти, структурата му се променя и функциите се подобряват. Съзряването на мозъка е много важно за умствено развитие: благодарение на него се увеличават възможностите за асимилация различни дейности, повишава се работоспособността на детето, създават се условия, позволяващи по-системно и целенасочено обучение и възпитание.

Ходът на съзряване зависи от това дали детето получава достатъчновъншни впечатления, създават ли възрастните необходимите условия за обучение активна работамозък. Науката е доказала, че областите на мозъка, които не се упражняват, спират да съзряват нормално и дори могат да атрофират (загубят способността си да функционират). Това е особено очевидно в ранни стадииразвитие.

Зреещият организъм е най плодородна земяза образование. Ние знаем какво впечатление ни правят събитията, които се случват в детството, какво влияние оказват понякога върху цялото късен живот. Обучение, около

научено в детството е по-важно за развитието на умствените качества от образованието на възрастни.

Естествени предпоставки - устройството на тялото, функциите му, съзряването му - основа за психическо развитие; без тези предпоставки не може да се осъществи развитие, но генотипът не определя напълно какви умствени качества се появяват в човека. Развитието зависи от генотипа, условията на живот и възпитание, както и от вътрешната позиция на самия човек.

Социалният опит е източник на психическо развитие, от който детето чрез посредник (възрастен) получава материал за формиране на психически качества и черти на личността. Самият възрастен човек използва социалния опит с цел самоусъвършенстване.

Възраст (биологична и социална). Възрастовите етапи на умственото развитие не са идентични биологично развитие. Те са с исторически произход. Разбира се, детството, разбирано в смисъл физическо развитиечовек, времето, необходимо за неговия растеж, е естествено, природен феномен. Но продължителността на периода на детството, когато детето не участва в обществения труд, а само се подготвя за такова участие, както и формите, които приема тази подготовка, зависят от социално-историческите условия.

Данните за това как протича детството сред народите на различни етапи на социално развитие показват, че колкото по-нисък е този етап, толкова по-рано растящият човек се включва в видовете труд за възрастни. В примитивната култура децата буквално от момента, в който проходят, работят заедно с възрастните. Детството, каквото го познаваме, се появи едва когато работата на възрастните стана недостъпна за детето, започна да изисква големи предварителна подготовка. Той е определен от човечеството като период на подготовка за живот, за дейности за възрастнипрез който детето трябва да придобие необходими знания, умения, умствени качества и личностни черти. И всеки възрастов етаппризвани да играят специална роля в тази подготовка.

Ролята на училището е да даде на детето необходимите знания и умения различни видовеспецифичен човешка дейност(работя върху различни областиобществено производство, наука, култура) и развиват съответните умствени качества. Значението на периода от раждането до постъпването в училище е в подготовката на по-общо, начално човешкото познаниеи умения, умствени качества и личностни черти, от които всеки човек се нуждае за живот в обществото. Те включват овладяване на речта, използване на битови предмети, развитие на ориентация в пространството и времето, развитие човешки формивъзприятие, мислене, въображение и др., за

поставяне на основите на взаимоотношения с други хора, първоначално запознаване с произведения на литературата и изкуството.

В съответствие с тези задачи, от една страна, и възможностите на всеки възрастова група- от друга страна, обществото дава на децата определено място сред хората, развива система от изисквания към тях, набор от техните права и задължения.

Естествено, с нарастването на способностите на децата тези права и задължения стават по-сериозни, по-специално се увеличава степента на независимост, възложена на детето, и степента на отговорност за неговите действия.

Възрастните организират живота на децата, изграждат възпитанието в съответствие с мястото, определено на детето от обществото. Обществото определя представите на възрастните за това какво може да се изисква и очаква от детето на всеки възрастов етап.

Отношението на детето към света около него, обхватът на неговите задължения и интереси от своя страна зависят от мястото, което заема сред другите хора, системата от изисквания, очаквания и влияния от страна на възрастните. Ако бебето се характеризира с нужда от постоянна емоционална комуникация с възрастен, това означава, че целият живот на бебето се определя изцяло от възрастния и се определя не по косвен, а по най-директния и непосредствен начин: в този случай почти непрекъснато физически контакткогато възрастен повива дете, храни го, дава му играчка, подкрепя го при първите му опити да проходи и т.н.

Възникнали в ранно детствонеобходимостта от сътрудничество с възрастен, интересът към непосредствената предметна среда са свързани с факта, че предвид нарастващите възможности на детето, възрастните променят характера на общуването с него, преминават към общуване за определени обекти и действия. Те започват да изискват от детето известна независимост в самообслужването, което е невъзможно без овладяване на методите за използване на предмети.

Възникващите нужди да се присъединят към действията и отношенията на възрастните, излизането на интересите отвъд непосредствената среда и в същото време фокусът им върху самия процес на дейност (а не върху неговия резултат) - всичко това отличава детето в предучилищна възраст и намира израз в ролева игра. Тези характеристики отразяват двойствеността на мястото, което заемат децата предучилищна възрастсред другите хора. От една страна, от детето се очаква да разбира човешките действия, да различава доброто от злото и съзнателно да спазва правилата на поведение. От друга страна, всички жизнени нужди на детето се задоволяват от възрастните, детето не носи сериозни задължения, възрастните не предявяват значителни изисквания към резултатите от неговите действия.

Тръгването на училище е повратна точка в живота на детето. Сферата на приложение на умствената дейност се променя - играта се заменя с обучение. Още от първия ден в училище към ученика се налагат нови изисквания, съотв учебни дейности. Според тези изисквания, вчерашното предучилище трябва да бъде организирано, да успее да усвои знанията; той трябва да научи правата и задълженията, съответстващи на новото положение в обществото.

Отличителна черта на позицията на ученика е, че неговото обучение е задължителна, социално значима дейност. За нея ученикът трябва да е отговорен пред учителя, семейството, себе си. Животът на ученика е подчинен на система от правила, които са еднакви за всички ученици. Основното правило е придобиването на знания, които той трябва да научи за в бъдеще, за в бъдеще.

Съвременните условия на живот (в среда на социално-икономическа криза) създадоха нови проблеми: 1) икономически, които на ниво ученици действат като проблема "Децата и парите"; 2) идеологически - изборът на позиция по отношение на религията; на ниво деца и юношествототова е проблемът "Децата и религията"; 3) морал - нестабилността на правните и моралните критерии, които на ниво юношество и младеж действат като проблеми "Децата и СПИН", " Ранна бременност" и т.н.

Социалните условия също определят ценностни ориентации, професия и емоционално благополучие на възрастните.

Бременност- това е физиологичен процеспри който в матката се развива нов организъм, резултат от оплождането. Бременността продължава средно 40 седмици (10 акушерски месеца).

Във вътрематочното развитие на детето се разграничават два периода:

1. Ембрионален(до 8 седмици от бременността включително). По това време ембрионът се нарича ембрион и придобива характеристиките, характерни за човек;
2. Фетален(от 9 седмици до раждането). По това време ембрионът се нарича фетус.

Растежът на детето, формирането на неговите органи и системи протича естествено различни периоди пренатално развитие, който е подчинен на генетичния код, заложен в зародишните клетки и фиксиран в процеса на човешката еволюция.

Развитие на ембриона през първия акушерски месец (1-4 седмици)

Първа седмица (1-7 дни)

Бременността започва от момента Оплождане- зряло сливане мъжка клетка(сперма) и женска яйцеклетка. Този процес обикновено се случва в ампулата на фалопиевата тръба. След няколко часа оплодената яйцеклетка започва да се дели експоненциално и се спуска фалопиева тръбав маточната кухина (този път отнема до пет дни).

В резултат на разделението Оказва се многоклетъчен организъм , което прилича на къпина (на латински "morus"), поради което ембрионът на този етап се нарича морула. Приблизително на 7-ия ден морулата се вкарва в стената на матката (имплантация). Вили външни клеткиембрионът се свързва с кръвоносните съдове на матката, впоследствие от тях се образува плацентата. Други външни клетки на морулата дават началото на развитието на пъпната връв и мембраните. от вътрешни клеткислед известно време ще се развият различни тъкани и органи на плода.

ИнформацияПо време на имплантирането жената може да има малки кървави въпросиот гениталния тракт. Такива секрети са физиологични и не изискват лечение.

Втора седмица (8-14 дни)

Външните клетки на морулата растат плътно в лигавицата на матката. При плода образуването на пъпната връв, плацентата, както и неврална тръба, от което впоследствие се развива нервна системаплода.

Трета седмица (15-21 дни)

Третата седмица от бременността е труден и важен период.. По това време започват да се формират важни органи и системиплода: основите на дихателната, храносмилателната, кръвоносната, нервната и отделителните системи. На мястото, където скоро ще се появи главата на плода, се образува широка плоча, която ще даде началото на мозъка. На 21 ден сърцето на бебето започва да бие.

Четвърта седмица (22-28 дни)

Тази седмица полагането на органи на плода продължава. Зачатъците на червата, черния дроб, бъбреците и белите дробове вече са налице. Сърцето започва да работи по-интензивно и изпомпва все повече и повече кръв през кръвоносната система.

От началото на четвъртата седмица в ембриона появяват се бръчки по тялото, и се появява рудимент на гръбначния стълб(акорд).

Приключва до 25 ден образуване на неврална тръба.

До края на седмицата (приблизително 27-28 дни) образувани мускулна система, гръбначния стълб, която разделя ембриона на две симетрични половини и горна и долните крайници.

През този период започва образуване на ями по главата, които по-късно ще станат очите на плода.

Развитие на ембриона през втория акушерски месец (5-8 седмици)

Пета седмица (29-35 дни)

През този период ембрионът тежи около 0,4 грама, дължина 1,5-2,5 мм.

Започва формирането следните органии системи:

1. Храносмилателната система: черен дроб и панкреас;
2. Дихателната система: ларинкс, трахея, бели дробове;
3. Кръвоносна система;
4. репродуктивна система: образуват се предшественици на зародишни клетки;
5. сетивни органи: продължава образуването на очите и вътрешното ухо;
6. Нервна система: започва образуването на мозъчни региони.

По това време появява се слаба пъпна връв. Продължава образуването на крайниците, появяват се първите рудименти на ноктите.

На лицето образувани Горна устнаи носните кухини.

Шеста седмица (36-42 дни)

Дължинаембрион през този период е около 4-5 мм.

Започва през шестата седмица формиране на плацентата. По това време то едва започва да функционира, кръвообращението между него и ембриона все още не е образувано.

Продължава образуване мозъки неговите отдели. На шестата седмица при извършване на енцефалограма вече е възможно да се фиксират сигнали от мозъка на плода.

Започва формиране на мускулите на лицето. Очите на плода вече са по-изразени и непокрити от клепачите, които тепърва започват да се оформят.

През този период те започват промяна на горните крайници: удължават се и се появяват зачатъците на ръцете и пръстите. Долните крайници са още в начален стадий.

Промените идват важни органи :

1. сърце. Разделянето на камери е завършено: вентрикули и предсърдия;
2. пикочна система. Оформени първични бъбреци, започва развитието на уретерите;
3. Храносмилателната система. Започва формирането на отдели стомашно-чревния тракт: стомах, тънки и дебели черва. До този период черният дроб и панкреасът практически са завършили своето развитие;

Седма седмица (43-49 дни)

Седмата седмица е важна с това, че е финалът завършва образуването на пъпната връв и се установява маточно-плацентарно кръвообращение.Сега дишането и храненето на плода ще се извършват поради циркулацията на кръвта през съдовете на пъпната връв и плацентата.

Ембрионът все още е извит в дъга, има малка опашка на тазовата част на тялото. Размерът на главата е поне цялата половина на ембриона. Дължината от короната до сакрума нараства до края на седмицата до 13-15 мм.

Продължава развитие Горни крайници . Пръстите са ясно видими, но отделянето им един от друг все още не е настъпило. Детето започва да извършва спонтанни движения на ръцете в отговор на стимули.

добре образувани очи, вече покрити с клепачи, които ги предпазват от изсъхване. Детето може да отвори устата си.

Има полагане на носната гънка и носа, отстрани на главата се образуват две сдвоени възвишения, от които ще започнат да се развиват миди за уши.

Интензивен развитието на мозъка и неговите части.

Осма седмица (50-56 дни)

Тялото на ембриона започва да се изправя, дължинаот короната на главата до опашната кост е 15 mm в началото на седмицата и 20-21 mm на 56-ия ден.

Продължава формиране на важни органи и системи: храносмилателна система, сърце, бели дробове, мозък, пикочна система, репродуктивна система(момчетата развиват тестиси). Органите на слуха се развиват.

До края на осмата седмица лицето на детето става познато на човек: добре очертани очи, покрити с клепачи, нос, ушни миди, краища на образуване на устни.

Отбелязва се интензивен растеж на главата, горната и долната част на конете.характеристики, развива се осификация дълги костиръце и крака и череп. Пръстите са ясно видими, между тях няма кожна мембрана.

Допълнително 8-ма седмица приключва ембрионален периодзапочва развитието и зараждането на плода. Ембрионът от това време се нарича плод.

Развитие на плода през третия акушерски месец (9-12 седмици)

Девета седмица (57-63 дни)

В началото на деветата седмица кокцигеално-париетален размер плода е около 22 мм, до края на седмицата - 31 мм.

продължава подобряване на съдовете на плацентатакоето подобрява утероплацентарния кръвен поток.

Развитието на опорно-двигателния апарат продължава. Започва процесът на осификация, образуват се ставите на пръстите на краката и ръцете. Плодът започва да се прави активни движения, може да прищипе пръсти. Главата е спусната, брадичката е плътно притисната към гърдите.

Настъпват промени в сърдечно-съдовата система. Сърцето прави до 150 удара в минута и изпомпва кръв през кръвоносните си съдове. Съставът на кръвта все още е много различен от кръвта на възрастен: тя се състои само от червени кръвни клетки.

Продължава по-нататъшен растеж и развитие на мозъка,образуват се структури на малкия мозък.

Органите се развиват бързо ендокринна система по-специално надбъбречните жлези, които произвеждат важни хормони.

Подобрен хрущялна тъкан : формират се ушни миди, хрущяли на ларинкса, гласни струни.

Десета седмица (64-70 дни)

До края на десетата седмица дължина на плодаот опашната кост до темето е 35-40 мм.

Задните части започват да се развиват, съществуващата преди това опашка изчезва. Плодът е в матката в доста свободно положение в полусвито състояние.

Продължава развитието на нервната система. Сега плодът извършва не само хаотични движения, но и рефлекторни в отговор на стимул. Когато случайно докосне стените на матката, детето прави движения в отговор: завърта глава, огъва или разгъва ръцете и краката си, избутва се настрани. Размерът на плода е все още много малък и жената все още не може да усети тези движения.

Развива се сукателният рефлекс, детето започва рефлексни движения на устните.

Развитието на диафрагмата завършва, което ще отнеме Активно участиев дъх.

Единадесета седмица (71-77 дни)

До края на тази седмица кокцигеално-париетален размерплодът се увеличава до 4-5 см.

Тялото на плода остава непропорционално: малко тяло големи размериглави, дълги ръце и къси крака, свити във всички стави и притиснати към стомаха.

Плацентата вече е достигнала достатъчно развитиеи се справя с функциите си: осигурява кислород на плода и хранителни веществаи изходи въглероден двуокиси обмен на продукти.

продължава по-нататъшно формиранефетално око: по това време се развива ирисът, който по-късно ще определи цвета на очите. Очите са добре развити, полуклепачи или широко отворени.

Дванадесета седмица (78-84 дни)

Кокцигеално-теменен размерплодът е 50-60 мм.

Върви отчетливо развитието на гениталните органи по женски или мъжки тип.

продължава по-нататъшно подобрение храносмилателната система. Червата са удължени и се събират в бримки, както при възрастен. Започват периодичните му съкращения – перисталтика. Плодът започва да прави гълтателни движения, преглъщане амниотична течност.

Продължава развитието и усъвършенстването на нервната система на плода. Мозъкът е малък, но точно повтаря всички структури на мозъка на възрастен. Мозъчните полукълба и други отдели са добре развити. Рефлексните движения се подобряват: плодът може да свива и разтваря пръстите си в юмрук, улавя палеци активно го суче.

В кръвта на плодавече има не само еритроцити, но и производството на бели кръвни клетки- левкоцити.

По това време детето започват да се регистрират единични дихателни движения.Преди раждането плодът не може да диша, дробовете му не функционират, но прави ритмични движения на гръдния кош, имитирайки дишане.

До края на седмицата плодът появяват се вежди и мигли, шията е ясно видима.

Развитие на плода през четвъртия акушерски месец (13-16 седмица)

13 седмици (85-91 дни)

Кокцигеално-теменен размердо края на седмицата е 70-75 мм.Пропорциите на тялото започват да се променят: горните и долните крайници и торсът се удължават, размерът на главата вече не е толкова голям спрямо тялото.

Продължава подобряването на храносмилателната и нервната система.Зародишите на млечните зъби започват да се появяват под горната и долната челюст.

Лицето е напълно оформено, ясно видими ушни миди, нос и очи (напълно затворени от векове).

14 седмици (92-98 дни)

Кокцигеално-теменен размердо края на четиринадесетата седмица се увеличава до 8-9см. Пропорциите на тялото продължават да се променят към по-познати. Челото, носът, бузите и брадичката са добре изразени на лицето. На главата се появява първата коса (много тънка и безцветна). Повърхността на тялото е покрита с пухкави косми, които задържат смазката на кожата и по този начин изпълняват защитни функции.

Подобрен мускулно-скелетна системаплода. Костите стават по-здрави. засилва се физическа дейност: плодът може да се преобръща, навежда, да прави плувни движения.

Завършено развитие на бъбреците Пикочен мехури уретери. Бъбреците започват да отделят урина, която се смесва с амниотичната течност.

: клетките на панкреаса започват да работят, произвеждайки инсулин и клетките на хипофизата.

Има промени в гениталиите. Момчетата се развиват простатата, при момичетата яйчниците мигрират в тазовата кухина. На четиринадесетата седмица с добър чувствителен ултразвуков апарат вече е възможно да се определи пола на детето.

Петнадесета седмица (99-105 дни)

Кокцигеално-париетален размер на плодае за 10 см, тегло на плода - 70-75 грама.Главата все още остава доста голяма, но растежът на ръцете, краката и торса започва да я изпреварва.

Подобрен кръвоносна система . При дете в четвъртия месец вече е възможно да се определи кръвната група и Rh фактор. Кръвоносните съдове (вени, артерии, капиляри) нарастват по дължина, стените им стават по-здрави.

Започва производството на оригинални изпражнения (мекониум).Това се дължи на поглъщането на амниотична течност, която навлиза в стомаха, след това в червата и го изпълва.

Напълно оформени пръсти на ръцете и краката, имат индивидуален модел.

Шестнадесета седмица (106-112 дни)

Теглото на плода се увеличава до 100 грама, кокцигеално-теменният размер - до 12 см.

До края на шестнадесетата седмица плодът вече е напълно оформен., той има всички органи и системи. Бъбреците работят активно, всеки час не голям бройурина.

Кожата на плода е много тънка, подкожно мастна тъканпрактически липсва, така че кръвоносните съдове блестят през кожата. Кожата изглежда яркочервена, покрита с пухени косми и мазнина. Веждите и миглите са добре изразени. Ноктите се образуват, но покриват само ръба на нокътната фаланга.

Формират се мимически мускули, и плодът започва да "гримасничи": наблюдава се смръщване на вежди, подобие на усмивка.

Развитие на плода в петия акушерски месец (17-20 седмица)

Седемнадесета седмица (113-119 дни)

Теглото на плода е 120-150 грама, кокцигеално-теменният размер е 14-15 cm.

Кожата остава много тънка, но под него започва да се развива подкожна мастна тъкан. Продължава развитието на млечните зъби, които са покрити с дентин. Под тях започват да се образуват зародишите на постоянните зъби.

Реакция на звукови стимули. От тази седмица можете да кажете със сигурност, че детето започна да чува. Когато се появят силни остри звуци, плодът започва да се движи активно.

Промени в положението на плода. Главата е повдигната и е почти навътре вертикално положение. Свити ръце лакътни стави, пръстите почти през цялото време са стиснати в юмрук. Периодично детето започва да смуче палеца си.

Става отчетлив сърдечен ритъм. Отсега нататък лекарят може да го слуша със стетоскоп.

Осемнадесета седмица (120-126 дни)

Теглото на детето е около 200 грама, дължина - до 20 см.

Започва формирането на сън и будност. През повечето време плодът спи, движенията спират за това време.

По това време една жена вече може да започне да усеща движението на детето,особено когато многократни бременности. Първите движения се усещат като леки тласъци. Жената може да почувства по-активни движения по време на вълнение, стрес, което се отразява в емоционално състояниедете. По това време нормата е около десет епизода на движение на плода на ден.

Деветнадесета седмица (127-133 дни)

Теглото на детето се увеличава до 250-300 грама, дължината на тялото - до 22-23 cm.Пропорциите на тялото се променят: главата изостава от тялото в растеж, ръцете и краката започват да се удължават.

Движенията стават по-чести и забележими. Те могат да бъдат усетени не само от самата жена, но и от други хора, слагайки ръка на корема си. Primigravida по това време може само да започне да усеща движения.

Подобрява ендокринната система: активно функционират панкреасът, хипофизата, надбъбречните жлези, половите жлези, щитовидната и паращитовидните жлези.

Съставът на кръвта се е променил: освен еритроцити и левкоцити в кръвта има моноцити и лимфоцити. Далакът започва да участва в хемопоезата.

Двадесета седмица (134-140 дни)

Дължината на тялото се увеличава до 23-25 ​​​​cm, теглото - до 340 грама.

Кожата на плода е все още тънка, покрити със защитен лубрикант и пухкави косми, които могат да се задържат до самото раждане. Интензивно развива подкожната мастна тъкан.

Добре оформени очи, на двадесет седмици започва да се появява мигателният рефлекс.

Подобрена координация на движенията: детето уверено доближава пръста си до устата си и започва да го смуче. Изразени изражения на лицето: плодът може да затвори очи, да се усмихне, да се намръщи.

Тази седмица всички жени усещат движениятанезависимо от броя на бременностите. Двигателната активност се променя през деня. При поява на дразнители силни звуци, задушна стая) детето започва да се движи много бурно и активно.

Развитие на плода през шестия акушерски месец (21-24 седмица)

Двадесет и първа седмица (141-147 дни)

Телесното тегло нараства до 380 грама, дължината на плода - до 27 см.

Слой подкожна тъкансе увеличава. Кожата на плода е набръчкана, с много гънки.

Движенията на плода стават все по-активнии осезаемо. Плодът се движи свободно в маточната кухина: лежи с главата или дупето, напречно на матката. Може да издърпа пъпната връв, да се отблъсне с ръце и крака от стените на матката.

Промени в моделите на сън и събуждане. Сега плодът прекарва по-малко време в сън (16-20 часа).

Двадесет и втора седмица (148-154 дни)

На 22-та седмица размерът на плода се увеличава до 28 см, теглото - до 450-500 грама.Размерът на главата става пропорционален на тялото и крайниците. Краката са почти през цялото време в огънато състояние.

Напълно оформен гръбнак на плода: има всички прешлени, връзки и стави. Процесът на укрепване на костите продължава.

Подобряване на нервната система на плода: мозъкът вече съдържа всички нервни клетки (неврони) и има маса от около 100 грама. Детето започва да проявява интерес към тялото си: опипва лицето, ръцете, краката, накланя глава, поднася пръсти към устата си.

Значително уголемено сърце, се подобряват функционалност на сърдечно-съдовата система.

Двадесет и трета седмица (155-161 дни)

Дължината на тялото на плода е 28-30 см, теглото - около 500 грама. Пигментът започва да се синтезира в кожата, в резултат на което кожата придобива яркочервен цвят. Подкожната мастна тъкан е все още доста тънка, в резултат на това детето изглежда много слабо и набръчкано. Смазването покрива цялата кожа, по-обилно е в гънките на тялото (лакътни, аксиларни, ингвинални и други гънки).

Продължава развитието на вътрешните полови органи: при момчетата - скротума, при момичетата - яйчниците.

Увеличаване на честотата дихателни движения до 50-60 пъти в минута.

Все още добре развит рефлекс на преглъщане : детето постоянно поглъща амниотична течност с частици защитна смазка на кожата. Течната част на амниотичната течност се абсорбира в кръвта, в червата остава гъсто зелено-черно вещество (мекониум). Обикновено червата не трябва да се изпразват до раждането на бебето. Понякога поглъщането на вода причинява хълцане на плода, жената може да го почувства под формата на ритмични движения в продължение на няколко минути.

Двадесет и четвърта седмица (162-168 дни)

До края на тази седмица теглото на плода се увеличава до 600 грама, дължината на тялото - до 30-32 cm.

Движенията стават все по-силни и ясни. Плодът заема почти цялото място в матката, но все още може да променя позицията си и да се преобръща. Мускулите растат силно.

Към края на шестия месец детето има добре развити сетивни органи.Зрението започва да функционира. Ако ярка светлина падне върху стомаха на жената, плодът започва да се обръща, плътно затваря клепачите си. Слухът е добре развит. Плодът определя за себе си приятни и неприятни звуци и реагира на тях по различни начини. С приятни звуци детето се държи спокойно, движенията му стават спокойни и премерени. С неприятни звуци той започва да замръзва или, обратно, се движи много активно.

Между майката и детето се установява емоционална връзка . Ако една жена изпитва негативни емоции(страх, безпокойство, копнеж), детето започва да изпитва подобни чувства.

Развитие на плода в седмия акушерски месец (25-28 седмица)

Двадесет и пета седмица (169-175 дни)

Дължината на плода е 30-34 см, телесното тегло се увеличава до 650-700 грама.Кожата става еластична, броят и тежестта на гънките намалява поради натрупването на подкожна мастна тъкан. Кожата остава тънка голямо количествокапиляри, което му придава червен цвят.

Лицето има познат човешки вид: очите, клепачите, веждите, миглите, бузите, ушните миди са добре изразени. Хрущялите на ушите са все още тънки и меки, техните извивки и къдрици не са напълно оформени.

Интензивно се развива Костен мозък , който поема основна роля в хемопоезата. Укрепването на костите на плода продължава.

случва се важни процесив съзряването на белите дробове: образуват се малки елементи белодробна тъкан(алвеоли). Преди раждането на детето те са без въздух и приличат на издути балони, които се изправят едва след първия плач на новороденото. От 25-та седмица алвеолите започват да произвеждат специално вещество (повърхностно активно вещество), необходимо за поддържане на формата им.

Двадесет и шеста седмица (176-182 дни)

Дължината на плода е около 35 см, теглото се увеличава до 750-760 грама.Растежът продължава мускулна тъкани подкожна мастна тъкан. Костите се укрепват и постоянните зъби продължават да се развиват.

Продължава формирането на гениталните органи. При момчетата тестисите започват да се спускат в скротума (процесът продължава 3-4 седмици). При момичетата завършва формирането на външните гениталии и влагалището.

Подобрени сетивни органи. Детето развива обоняние (обоняние).

Двадесет и седма седмица (183-189 дни)

Теглото се увеличава до 850 грама, дължината на тялото - до 37 см.

Органите на ендокринната система работят активнопо-специално панкреаса, хипофизата и щитовидната жлеза.

Плодът е доста активен, извършва свободно различни движения вътре в матката.

От двадесет и седмата седмица на детето започва да се формира индивидуален метаболизъм.

Двадесет и осма седмица (190-196 дни)

Теглото на детето се увеличава до 950 грама, дължината на тялото - 38 см.

До тази възраст плодът става практически жизнеспособен. При липса на органна патология, детето с добра грижаи лечението може да оцелее.

Подкожната мастна тъкан продължава да се натрупва. Кожата все още е зачервена велус косазапочват да падат постепенно, оставайки само по гърба и раменете. Веждите, миглите, косата на главата стават по-тъмни. Детето започва често да отваря очи. Хрущялите на носа и ушите остават меки. Ноктите все още не достигат ръба на нокътната фаланга.

Тази седмица започва отначало активно функциониране на едно от полукълбата на мозъка.Ако стане активна дясно полукълбо, тогава детето става левичар, ако е левичар, тогава се развива дясната ръка.

Развитие на плода през осмия месец (29-32 седмици)

Двадесет и деветата седмица (197-203 дни)

Теглото на плода е около 1200 грама, растежът се увеличава до 39 см.

Детето вече е пораснало достатъчно и заема почти цялото пространство в матката. Движенията не са толкова хаотични. Движенията се проявяват под формата на периодични натискания с крака и ръце. Плодът започва да заема определена позиция в матката: главата или дупето надолу.

Всички органи продължават да се подобряват. Бъбреците отделят до 500 ml урина на ден. Увеличава се натоварването на сърдечно-съдовата система. Кръвообращението на плода все още значително се различава от кръвообращението на новороденото.

Тридесета седмица (204-210 дни)

Телесното тегло се увеличава до 1300-1350 грама, растежът остава почти същият - около 38-39 cm.

Постоянно натрупване на подкожна мастна тъкан,разбивам кожни гънки. Детето се адаптира към липсата на пространство и заема определена поза: свито, кръстосани ръце и крака. Кожата все още има ярък цвят, количеството на смазване и космите на велуса е намалено.

Продължава развитието на алвеолите и производството на сърфактант. Белите дробове се подготвят за раждането на бебето и началото на дишането.

Развитието на мозъка продължава мозък, броят на извивките и площта на кората се увеличават.

Тридесет и първа седмица (211-217 дни)

Теглото на детето е около 1500-1700 грама, растежът се увеличава до 40 см.

Моделите на сън и бодърстване на детето се променят. Сънят все още отнема много време, през това време няма двигателна активност на плода. По време на будност детето активно се движи и бута.

Напълно оформени очи. По време на сън детето затваря очи, по време на будност очите са отворени, периодично детето мига. Цветът на ириса при всички деца е еднакъв ( син цвят), а след раждането започва да се променя. Плодът реагира на ярка светлина чрез свиване или разширяване на зеницата.

Увеличава размера на мозъка. Сега обемът му е около 25% от обема на мозъка на възрастен.

Тридесет и втора седмица (218-224 дни)

Височината на детето е около 42 см, тегло - 1700-1800 грама.

Продължително натрупване на подкожни мазнини, във връзка с което кожата става по-лека, практически няма гънки по нея.

се подобряват вътрешни органи : органите на ендокринната система интензивно отделят хормони, повърхностно активното вещество се натрупва в белите дробове.

Плодът произвежда специален хормон, което насърчава образуването на естроген в тялото на майката, в резултат на което млечните жлези започват да се подготвят за производството на мляко.

Развитие на плода през деветия месец (33-36 седмици)

Тридесет и трета седмица (225-231 дни)

Теглото на плода се увеличава до 1900-2000 грама, растежът е около 43-44 cm.

Кожата става по-ярка и гладка, слоят мастна тъкан се увеличава. Vellus косата се изтрива все повече и повече, слоят защитна смазка, напротив, се увеличава. Ноктите растат до ръба на нокътната фаланга.

Детето става все по-натъпкано в маточната кухина, така че движенията му стават по-редки, но силни. Позицията на плода е фиксирана (главата или задните части надолу), вероятността детето да се преобърне след този период е изключително малка.

Работата на вътрешните органи се подобрява: масата на сърцето се увеличава, образуването на алвеолите е почти завършено, тонът се повишава кръвоносни съдовенапълно оформен мозък.

Тридесет и четвърта седмица (232-238 дни)

Теглото на детето варира от 2000 до 2500 грама, височина около 44-45 см.

Сега бебето е в стабилна позиция в матката. Костите на черепа са меки и подвижни благодарение на фонтанелата, която може да се затвори само няколко месеца след раждането.

Косата на главата расте интензивнои приемат определен цвят. Въпреки това, цветът на косата може да се промени след раждането.

Значително укрепване на костите, във връзка с това, плодът започва да приема калций от тялото на майката (една жена по това време може да забележи появата на гърчове).

Бебето поглъща амниотична течност през цялото време, като по този начин стимулира стомашно-чревния тракт и функционирането на бъбреците, които отделят най-малко 600 ml бистра урина на ден.

Тридесет и пета седмица (239-245 дни)

Всеки ден детето добавя 25-35 грама. Теглото в този период може да варира значително и до края на седмицата е 2200-2700 грама. Височината се увеличава до 46 см.

Всички вътрешни органи на детето продължават да се подобряват, подготвяйки тялото за предстоящото извънматочно съществуване.

Мастната тъкан се отлага интензивно, детето става по-добре нахранено. Количеството велус коса е значително намалено. Ноктите вече са достигнали върховете на нокътните фаланги.

В червата на плода вече е натрупано достатъчно количество мекониум, което нормално трябва да изчезне 6-7 часа след раждането.

Тридесет и шеста седмица (246-252 дни)

Теглото на детето варира значително и може да варира от 2000 до 3000 грама, височина - в рамките на 46-48 cm

Плодът вече има добре развита подкожна мастна тъкан, цветът на кожата става светъл, бръчките и гънките напълно изчезват.

Бебето заема определена позиция в матката: по-често лежи с главата надолу (по-рядко краката или задните части, в някои случаи напречно), главата е наведена, брадичката е притисната към гърдите, ръцете и краката са притиснати към тялото.

Черепни кости, за разлика от другите кости, остават меки, с пукнатини (фонтанели), което ще позволи на главата на бебето да бъде по-гъвкава при преминаване през родовия канал.

Всички органи и системи са напълно развити за съществуването на дете извън утробата.

Развитие на плода през десетия акушерски месец

Тридесет и седма седмица (254-259 дни)

Височината на детето се увеличава до 48-49 см, теглото може да варира значително.Кожата е станала по-светла и по-дебела, мастният слой се увеличава с 14-15 грама на ден всеки ден.

хрущял на носа и ушни миди стават по-стегнати и еластични.

Напълно оформени и зрели бели дробове, алвеолите съдържат необходимо количествосърфактант за неонатално дишане.

Завършване на храносмилателната система: възникват контракции в стомаха и червата, необходими за прокарване на храната (перисталтика).

Тридесет и осма седмица (260-266 дни)

Теглото и височината на детето варират значително.

Плодът е напълно зрял и готов за раждане. Външно детето изглежда като доносено новородено. Кожата е светла, мастната тъкан е достатъчно развита, велусната коса практически липсва.

Тридесет и деветата седмица (267-273 дни)

Обикновено две седмици преди раждането плодът започва да падаприлепнали към костите на таза. Детето вече е достигнало пълна зрялост. Плацентата започва постепенно да остарява и метаболитните процеси в нея се влошават.

Масата на плода се увеличава значително (30-35 грама на ден).Пропорциите на тялото се променят напълно: добре развити гръден коши раменен пояс, заоблен корем, дълги крайници.

Добре развити сетивни органи: детето улавя всички звуци, вижда ярки цветове, могат да фокусират зрението, вкусовите рецептори са развити.

Четиридесета седмица (274-280 дни)

Всички показатели за развитие на плода съответстват на неонаталнитероден. Детето е напълно готово за раждане. Теглото може да варира значително: от 250 до 4000 и повече грама.

Матката започва да се свива периодично(), което се проявява болезнени болкидолната част на корема. Шийката на матката се отваря леко и главата на плода се притиска по-близо до тазовата кухина.

Костите на черепа са все още меки и гъвкави, което позволява на главата на бебето да промени формата си и по-лесно да премине през родовия канал.

Развитие на плода по седмица на бременността - Видео

Дори по време на престоя бебев корема на майка си се оформя нервна система, който след това ще контролира рефлексибебе. Днес ще говорим по-подробно за характеристиките на формирането на нервната система и какво трябва да знаят родителите за нея.

В утробата плодаполучава всичко необходимо, предпазва се от опасности и болести. По време на формирането на ембриона мозъкпроизвежда около 25 хиляди нервни клетки. Поради тази причина бъдещето майкатрябва да се мисли и да се грижи здраведа не бъде негативни последициза бебето.

До края на деветия месец нервната система достига почти завършен вид развитие. Но въпреки това мозъкът на възрастните по-трудно от мозъкатоку-що роден бебе.

При нормално бягане бременности раждането, бебето се ражда с оформен ЦНСно все още не е достатъчно зряло. Тъканта се развива след раждането мозък, но броят на клетките на нервната система в него не се променя.

При бебеима всички навивки, но те не са достатъчно изразени.

Напълно оформен и развит до момента на раждането на бебето гръбначен мозък.

Влияние на нервната система

След раждането детепопада в непознатото и странно за него святкъм които трябва да се адаптирате. Именно тази задача изпълнява нервната система на бебето. Тя носи основна отговорност за вроденарефлекси, които включват хващане, смучене, защита, пълзене и т.н.

В рамките на 7-10 дни от живота на детето те започват да се формират условни рефлекси, които често контролират рецепцията храна.

Когато детето расте, някои рефлекси изчезват. Именно чрез този процес лекарпреценява дали едно дете има катастрофивъв функционирането на нервната система.

ЦНС контролира работата телаи системи в цялото тяло. Но поради факта, че все още не е напълно стабилно, бебето може да изпита проблеми: колики, несистемни изпражнения, настроение и др. Но в процеса на неговото съзряване всичко се връща към нормалното.

Освен това оказва влияние и ЦНС графикбебе. Всеки знае, че бебетата прекарват по-голямата част от деня спят. Има обаче и отклоненияизисква консултация с невролог. Да уточним: в първите дни след раждането новороденотрябва да спи от пет минути до два часа. След това идва периодът на бодърстване, който е 10-30 минути. Отклонения от тези показателиможе да показва проблем.

Важно е да знаете

Трябва да знаете, че нервната система на бебето е доста гъвкава и се характеризира с изключителни способностда се пресъздаде - това се случва, че опасно знаци, които бяха идентифицирани от лекарите след раждането на бебето, в бъдеще просто изчезва.

Поради тази причина един медицински проверкане може да се използва като постановка диагноза. Това изисква голям брой проучванияот няколко лекари.

Не се паникьосвайте, ако при преглед неврологбебето ще има определени отклонения в работата на нервната система - например промени в тона мускулиили рефлекси. Както знаете, бебетата се отличават със специална резервираност силаОсновното нещо е да откриете проблема навреме и да намерите начини за неговото решаване.

Следете внимателно здравето на бебето от деня зачатиеи своевременно предотвратяване на въздействието на отрицателните факторивърху здравето му.

Нервната система се развива от външния зародишен лист - ектодерма. Полага се на възраст 2,5 седмици под формата на неврална пластина, която първо се превръща в жлеб, а след това в тръба. В стената на тръбата има два вида ембрионални клетки: невробласти - бъдещи неврони и спонгиобласти - бъдещи глиални клетки. Гръбначният мозък се развива от задния край на тръбата, а мозъкът се развива от предния край, който се характеризира с изключително бързи темпове на растеж и късни датисъзряване.

Развитие на централна и периферни отделениянервната система е хетерохронна. Общият биологичен закон се отразява в развитието на нервната система: онтогенезата повтаря филогенезата. По-старите отдели в еволюционен план се развиват по-бързо, по-късно младите. Нито една част от мозъка обаче не работи изолирано. Функционирането на всеки отдел е свързано с други отдели на централната нервна система.

Съзряването на нервната система протича в следните посоки:

• качване на тегло нервна тъкан;
• диференциация на неврони и неврофибрили;
• увеличаване на броя, дължината и диаметъра на невронните процеси и тяхната миелинизация;
• развитие на глиални клетки;
• подобряване на връзките между невроните (увеличаване на броя на синапсите);
• развитие на бодлив апарат върху дендритите;
• повишаване на възбудимостта, проводимостта и лабилността на невроните и влакната;
• увеличаване на синтеза и съдържанието на невротрансмитери;
• повишаване на мембранния потенциал.

Нито един показател не е решаващ при предоставянето нервна дейност, тяхното съотношение на всеки етап от онтогенезата е важно.

Развитие на неврони.На 3-ия месец от вътрематочното развитие започва растеж на аксон, появяват се неврофибрили, образуват се синапси и се открива провеждане на възбуждане. Дендритите се образуват по-късно от аксоните, към края пренатален период, а след раждането броят на техните разклонения и синапси се увеличава. В човешкия плод клетъчната маса на ЦНС достига своята Най-високо нивопрез първите 20-24 седмици от вътрематочното развитие и този брой неврони остава почти постоянен до дълбока старост. Невроните след диференциация обикновено не претърпяват по-нататъшно делене и глиалните клетки продължават да се делят през целия живот. Въпреки това, обемът на невроните в ранните етапи на онтогенезата се увеличава. AT старостброй кортикални неврони полукълбаи масата на мозъка намалява, но активността на останалите неврони се увеличава. В процеса на развитие съотношението между глиални и нервни клетки се променя значително. При новородено броят на невроните е по-голям от този на глиалните клетки, до 20-30-годишна възраст съотношението им става равно, след 30 години броят на глиалните клетки се увеличава.

Миелинизацията на процесите на нервните клетки започва в утробата под въздействието на хормони. щитовидната жлеза. В началото миелиновата обвивка е отпусната, а след това става по-плътна. Първо покрит с миелин периферни нерви, след това процесите на нервните клетки, разположени в гръбначния и главния мозък. фибри двигателни невронимиелинизирани преди чувствителните. Миелинизацията във всички периферни нервни влакна е почти завършена до 9-10-годишна възраст. Образуването на черупки в до голяма степензависи от състоянието на детето. При неблагоприятни условия процесът на миелинизация може да се забави за няколко години, което затруднява контрола и регулирането на дейността на нервната система.

При деца ранна възрастпо-малко невротрансмитери се освобождават в синапсите и те бързо се изразходват. Поради това тяхната производителност е ниска, бързо настъпва умора. В допълнение, техният потенциал за действие е по-дълъг, което се отразява на скоростта на възбуждане и лабилността. нервни влакна. До 9-10-годишна възраст лабилността достига почти нивото на възрастните (300-1000 импулса за 1 s). В същото време нервни центровеимат голям компенсаторен потенциал. По време и известно време след раждането мозъчните неврони имат ниска чувствителностдо хипоксия. Тогава се повишава чувствителността към недостиг на кислород и като цяло нервната система на детето е по-чувствителна към хипоксия поради високо нивометаболизъм.

С напредване на възрастта в тялото настъпват структурни и функционални промени в невроните. И така, общият брой на невроните намалява до 40-70%, те се развиват дистрофични процесисвързано с вакуолизация, натрупване на липиди и липофусцинов пигмент в цитоплазмата, се развива сегментна демиелинизация на аксоните. Броят на синапсите, особено аксодендритните, и съдържанието на невротрансмитери в тях намаляват. Енергийният метаболизъм в клетките намалява, което води до намаляване на образуването на АТФ, активността на мембранните помпи. Това води до намаляване на лабилността на невроните, забавяне на скоростта на провеждане на възбуждане през синапсите. Успоредно с това структурата и функциите на глията се променят. Относителният брой на глиалните клетки по отношение на невроните се увеличава, с намаляване на функцията на микроглията се активира функцията на астроцитите. Глия започва да снабдява невроните с пластмасови материали по-активно, премахва липофусцина от тях, увеличава улавянето на невронни медиатори и започва да играе роля в образуването и консолидирането на временни връзки.