Sociálna rehabilitácia alebo habilitácia. Tipy pre rodičov
Habilitacia je systém liečebných a pedagogických opatrení zameraných na prevenciu a liečbu tých patologických stavov u malých detí, ktoré sa ešte neadaptovali na sociálne prostredie, ktoré vedú k trvalej strate možnosti pracovať, študovať a byť užitočným členom spoločnosti. Rehabilitácia je systém liečebno-pedagogických opatrení zameraných na prevenciu a liečbu patologických stavov, ktoré môžu viesť k dočasnej alebo trvalej invalidite. Rehabilitácia má za cieľ čo najrýchlejšie obnoviť schopnosť žiť a pracovať v bežnom prostredí. O habilitácii by sme mali hovoriť v prípadoch, keď je pacient invalidný patologický stav vznikli v ranom detstve. Dieťa v tomto veku ešte nemá vytvorený normálny pohybový stereotyp, gnosticko-praktické a rečové funkcie. Nemá schopnosti samoobsluhy a nemá žiadne skúsenosti verejný život. O rehabilitácii by sa malo diskutovať v prípadoch, keď pacient už má skúsenosti so spoločenským a spoločenským životom užitočná činnosť. Habilitácia zabezpečuje liečebnú a pedagogickú nápravu pohybovej, mentálnej a rečovej sféry detí mladší vek; rehabilitácia zahŕňa takéto aktivity pre staršie deti a dospelých.
Množstvo patologických faktorov pacienta zneschopňuje, čo vyvoláva otázku potreby habilitácie či rehabilitácie. Medzi tieto faktory patria vnútromaternicové lézie nervový systém, pôrodné traumatické poranenie mozgu. V ranom detstva Tieto faktory zahŕňajú zápalové, traumatické a iné lézie nervového systému.
U starších detí môžu poranenia hlavy a mozgu viesť k invalidizujúcim léziám nervového systému. miecha infekčné a zápalové ochorenia (následky prekonanej encefalitídy, arachnoiditídy, meningitídy, poliomyelitídy), degeneratívne ochorenia nervové a nervovosvalové systémy. U dospelých sa najčastejšie stavy invalidity vyskytujú, keď cievne ochorenia, poruchy cerebrálnej cirkulácie.
U malých detí najviac spoločná príčina habilitačné opatrenia sú poškodenie nervového systému, čo vedie k vzniku syndrómov detskej mozgovej obrny. Naša krajina má dobre vybudovaný systém liečby a habilitácie detí s detským postihnutím. mozgová obrna. Tento systém umožňuje postupné ošetrenie rôzne inštitúcie: pôrodnica, špecializované oddelenie pre novorodencov, ambulancia, neurologické a ortopedické oddelenia, špecializované sanatóriá, jasle, MATERSKÁ ŠKOLA internát, detský domov. Aplikujte vo všetkých fázach komplexná liečba, zabezpečujúci obnovu narušených funkcií pomocou fyzická terapia, masáže, fyzioterapeutické, ortopedické procedúry, lieky. Veľký význam mať aktívnu nápravno-výchovnú prácu a potrebnú logopedickú pomoc. Počet prispôsobených na pracovná činnosť jednotlivci sa môžu zvýšiť v dôsledku správne implementovanej rehabilitačné aktivity. Požadovaný efektívna organizácia celý komplex medicínskych, pedagogických a sociálnych (in v širokom zmysle) fondy. Je dôležité zabezpečiť kontinuitu etáp reštaurátorských činností. Liečba musí byť včasná a dlhodobá. Neskoro začatá habilitácia môže byť neúčinná a ťažko realizovateľná. Môže sa to stať napríklad vtedy, ak sa deťom s detskou mozgovou obrnou a závažným oneskorením reči začne primeraná pomoc dostávať až vo veku osem až jedenásť rokov. Skúsenosti v posledných rokoch naznačuje, že komplex terapeutických, pedagogických, logopedických a iných opatrení by sa mal začať už v prvom roku života. Prax vyvracia názory niektorých lekárov a učiteľov, ktorí považujú habilitáciu pacientov s detskou mozgovou obrnou a vrodenými léziami nervového systému za zbytočnú. Tento nihilizmus voči týmto pacientom je spôsobený množstvom faktorov. Medzi ne patrí nedostatočná znalosť nedávno zavedeného efektívneho habilitačného a rehabilitačného systému, prítomnosť veľké číslo pacientov s liečebným a pedagogickým zanedbaním, prítomnosť jedincov, ktorí zjavne nemajú perspektívu habilitácie. Percento neperspektívnych pacientov, ktorí spravidla podliehajú umiestneniu v ústavoch sociálne zabezpečenie, je relatívne malý. Okrem toho podrobné neurologické, psychologické, pedagogické a logopedické vyšetrenie detí v prvom roku života zvyčajne umožňuje identifikovať týchto pacientov. Negatívny postoj lekárov a pedagógov k habilitácii a rehabilitácii detí s ťažkým poškodením nervového systému by tak mal ustúpiť vytrvalej a usilovnej práci zameranej na obnovu narušených funkcií a čiastočnú alebo úplnú adaptáciu detí na spoločnosť.
KONCEPCIA SYMPTÓMU A SYNDRÓMU Poruchy funkcií nervového systému, ktoré môžu byť dôsledkom niektorých chorôb, patologických stavov, ktoré sa vyvinuli po prekonané choroby, poranenia nervového systému, vrodené poruchy vývoja, prejavujú sa v podobe akýchkoľvek odchýlok od normálne fungovanie jedno alebo druhé funkčný systém alebo jednej alebo druhej časti nervového systému. Tieto odchýlky od normálneho fungovania sú znakom alebo symptómom patologického stavu. Napríklad, bolesť hlavy môže byť príznakom zvýšenej intrakraniálny tlak, neschopnosť pohnúť rukou alebo nohou je znakom ich ochrnutia a absencie nezávislá reč u dieťaťa vo veku 3-4 rokov - príznak poruchy vývoja reči. Rovnaký príznak možno pozorovať pri rôzne choroby alebo patologických stavov. Často sa poškodenie ktorejkoľvek časti nervového systému prejavuje vo forme súboru symptómov. Poklesom sa prejavuje napríklad poškodenie mozočku svalový tonus, zhoršená koordinácia pohybov, porucha rovnováhy atď. Tento patologický stav, charakterizovaný pretrvávajúcou kombináciou niekoľkých charakteristických symptómov, sa nazýva syndróm alebo komplex symptómov.
Poškodenie určitej časti nervového systému spravidla zodpovedá určitému charakteristický syndróm. Mnohé ochorenia tiež často zodpovedajú určitému súboru symptómov – syndrómu, pričom syndrómom sa v tomto prípade rozumie nenáhodný súbor rôzne znaky choroby, a to stabilný súbor symptómov charakteristických pre túto chorobu. Napríklad na meningitídu (zápal mozgových blán) typický je nasledujúci syndróm: zvýšená teplota telo, bolesť hlavy, vracanie, hyperestézia ( zvýšená citlivosť na hmatové, svetelné a sluchové podnety), špecifické príznaky podráždenie mozgových blán. Pri meningitíde možno pozorovať mnoho ďalších príznakov ochorenia, ale uvedené symptómy sú najstabilnejšie, najčastejšie a charakteristické pre túto chorobu. Komplex týchto symptómov tvorí takzvaný meningeálny syndróm
SYNDRÓMY MOTORICKÝCH PORÚCH
Vykonávať motorický akt je potrebné, aby impulz z motorickej oblasti kôry neprekážal svalu. Ak je kortikosvalová oblasť poškodená v ktorejkoľvek jej časti (motorická zóna mozgovej kôry pyramídová cesta, motorické bunky miechy, predného koreňa, periférny nerv) vedenie impulzu sa stáva nemožným a príslušné svaly sa už nemôžu zúčastňovať pohybu - ochrnú.
Paralýza alebo plégia je teda neprítomnosť pohybu vo svale alebo svalových skupinách v dôsledku prerušenia motorickej reflexnej dráhy. Neúplná strata pohybu (obmedzenie jeho objemu a sily) sa nazýva paréza.
V závislosti od prevalencie obrny sa rozlišuje monoplégia (ochrnutie jednej končatiny), hemiplégia (ochrnutie jednej polovice tela), paraplégia (ochrnutie oboch rúk alebo nôh), tetraplégia (ochrnutie všetkých štyroch končatín). Keď je poškodený periférny motorický neurón a jeho spojenie so svalom (periférny nerv), periférna paralýza. Keď je poškodený centrálny motorický neurón a jeho spojenie s periférnym neurónom, centrálna paralýza. Kvalitatívne charakteristiky týchto paralýz je iná
Alebo iní morálne podkopaní ľudia (odsúdení a pod.), ktorých cieľom je prispôsobiť ich životu.
Termín má tiež technologickú aplikáciu na opis procesu stabilizácie procesov. Príklad: Čas habilitácie dopravnej linky. Čas potrebný na dokončenie všetkých nekontrolovaných zvyškových procesov a uvedenie linky do režimu pripravenosti na nový technologický cyklus.
pozri tiež
Habilitácia (abilitatio; lat. habilis - pohodlný, adaptačný) - terapeutické a sociálne opatrenia vo vzťahu k postihnutým ľuďom od detstva, zamerané na adaptáciu na život.I.N.Gorbach
Habilitácia je systém liečebno-pedagogických opatrení zameraných na prevenciu a liečbu tých patologických stavov u malých detí, ktoré sa ešte neadaptovali na sociálne prostredie a ktoré vedú k trvalej strate možnosti pracovať, študovať a byť užitočným členom spoločnosti. .
Poznámky
Nadácia Wikimedia. 2010.
Pozrite sa, čo je „Habilitacia“ v iných slovníkoch:
Habilitácia- (z lat. habilis byť schopný niečoho) počiatočné formovanie schopnosti niečo robiť. Termín sa aplikuje predovšetkým na malé deti s vývinovými poruchami, na rozdiel od rehabilitácie obnovy schopnosti robiť čokoľvek... ... Pedagogický terminologický slovník
habilitácia- 3.1 habilitácia: Lekárske a sociálne opatrenia vo vzťahu k postihnutým ľuďom od detstva, zamerané na ich adaptáciu na život. Zdroj: SP 150.13330.2012: Penzióny pre zdravotne postihnuté deti. Pravidlá dizajnu...
Habilitácia- systém liečebno-pedagogických opatrení za účelom prevencie a liečby tých patologických stavov u malých detí, ktoré sa ešte neprispôsobili sociálnemu prostrediu, ktoré vedú k trvalej strate možností štúdia, práce a... ... Nápravná pedagogika A špeciálna psychológia. Slovník
Habilitácia- (lat. a – negácia habillis – pohodlný, prispôsobený). Terapeutické a sociálne aktivity zamerané na zlepšenie telesných a duševných možností postihnutého od narodenia resp rané detstvo, čo mu uľahčuje adaptáciu na život... encyklopedický slovník v psychológii a pedagogike
Habilitácia- súbor opatrení (služieb) zameraných na vytváranie nových a posilňovanie existujúcich sociálnych, duševných a fyzický vývoj dieťa alebo rodina... Slovník pojmov zo všeobecnej a sociálnej pedagogiky
Tento výraz má iné významy, pozri Rehabilitácia. Rehabilitácia (franc. rehabilitácia z lat. re znovu + habilis pohodlný, prispôsobený) v medicíne je komplex medicínskych, psychologických, pedagogických, ... ... Wikipedia
Rehabilitácia (franc. rehabilitácia z lat. re apart + habilis pohodlný, prispôsobený) v medicíne je komplex medicínskych, psychologických, pedagogických, odborných a právnych opatrení na obnovenie samostatnosti, schopnosti pracovať a ... ... Wikipedia
SP 150.13330.2012: Penzióny pre zdravotne postihnuté deti. Pravidlá dizajnu- Terminológia SP 150.13330.2012: Domovy pre deti so zdravotným postihnutím. Konštrukčné pravidlá: 3.1 habilitácia: Zdravotnícke a sociálne opatrenia vo vzťahu k postihnutým ľuďom od detstva, zamerané na ich adaptáciu na život. Definície pojmu z rôznych...... Slovník-príručka termínov normatívnej a technickej dokumentácie
Dotaz "Zakázané" je presmerovaný sem; pozri aj iné významy. Postihnutie... Wikipedia
Mstislav Platonovič Afanasyev Dátum narodenia: 14. január 1967 (1967 01 14) ... Wikipedia
knihy
- , Yunusov F.A.. Kniha je venovaná početným problémom nápravy anatomických a fyziologických defektov a formovania sociálnych významné funkcie u detí s detskou mozgovou obrnou. Identifikované a formulované...
- Habilitacia detí s detskou mozgovou obrnou a jej syndrómy: Praktická príručka, Yunusov F.A., Efimov A.P.. Kniha je venovaná početným problémom korekcie anatomických a fyziologických chýb a formovaniu sociálne významných funkcií u detí s detskou mozgovou obrnou. Identifikované a formulované...
Dňa 1. januára 2016 nadobudol účinnosť zákon č. 419-FZ, ktorý zaviedol pojem habilitácia osôb so zdravotným postihnutím. Je v súlade s pojmom „rehabilitácia“, ktorý je nám známy. Stále je však medzi nimi rozdiel.
Skrátka, habilitácia (z lat. habilis – byť schopný niečoho) je počiatočné formovanie schopnosti niečo robiť. Pojem je aplikovaný predovšetkým na malé deti s vývinovými poruchami, na rozdiel od rehabilitácie - návrat schopnosti robiť niečo stratené v dôsledku choroby, úrazu a pod. [pedagogický terminologický slovník].
Všeobecné pojmy o rehabilitácii osôb s obmedzenými zdravotnými funkciami
IN štandardné pravidlá zabezpečenie rovnakých príležitostí pre osoby so zdravotným postihnutím (Rezolúcia Valného zhromaždenia OSN č. 48/96 prijatá na 48. zasadnutí Valného zhromaždenia OSN 20. decembra 1993) v časti „Základné koncepcie v politikách týkajúcich sa osôb so zdravotným postihnutím“, bežne používaný koncept rehabilitácie je formulovaný na základe myšlienok Svetového akčného programu pre ľudí so zdravotným postihnutím.
Rehabilitácia je proces, ktorého cieľom je pomôcť ľuďom so zdravotným postihnutím znovu získať optimálnu fyzickú, intelektuálnu, mentálnu a/alebo sociálnych úrovniachčinnosti a podporovať ich poskytovaním rehabilitačné prostriedky zmeniť svoj život a rozšíriť svoju nezávislosť.
Z tejto medzinárodnej definície „rehabilitácie“ vyplýva určitá analytická schéma samotného rehabilitačného procesu, ktorá zahŕňa nasledujúce komponenty (rehabilitačné konštrukty):
1. Sociálna rehabilitácia, zabezpečenie rehabilitácie osoby so zdravotným postihnutím ako sociálny subjekt;
2. Pedagogická rehabilitácia, zabezpečenie rehabilitácie človeka ako predmetu činnosti;
3. Psychologická rehabilitácia, ktorá zabezpečuje rehabilitáciu osoby so zdravotným postihnutím na osobnej úrovni;
4. Liečebná rehabilitácia, ktorá poskytuje rehabilitáciu na úrovni biologický organizmus osoba.
Všetky vyššie uvedené zložky tvoria ideálny model rehabilitačný proces. Je univerzálny a dá sa použiť na strategické plánovanie akékoľvek centrum alebo inštitúcia na rehabilitáciu osoby so zdravotným postihnutím, ktorej cieľom je poskytnúť čo najviac úplný komplex rehabilitačné služby. Rehabilitačné aktivity začínajú od prvých dní choroby alebo úrazu a vykonávajú sa nepretržite v závislosti od etapovej výstavby programu.
Čo znamená pojem „habilitácia“?
Keď sa dieťa narodí s funkčným obmedzením, znamená to, že nebude schopné rozvíjať všetky potrebné funkcie normálny život, alebo sa možno funkčnosť tohto dieťaťa nevyvinie tak dobre ako jeho rovesníkov. Dieťa, bez ohľadu na to, zostáva dieťaťom: s potrebou lásky, pozornosti a vzdelávania podľa svojej jedinečnej povahy a musí sa s ním zaobchádzať predovšetkým ako s dieťaťom.
Slovo habilitácia pochádza z latinského habilis, čo znamená „môcť“. Habilitate znamená „urobiť prosperitu“ a používa sa namiesto slova „rehabilitovať“, ktoré sa používa v zmysle obnovenia stratenej schopnosti. To znamená, že habilitácia je proces, ktorého cieľom je pomôcť získať alebo rozvíjať neformované funkcie a zručnosti, na rozdiel od rehabilitácie, ktorá ponúka obnovenie stratených funkcií v dôsledku úrazu alebo choroby.
Ukazuje sa teda, že tento proces je najrelevantnejší vo vzťahu k deťom s postihnutí zdravie. Habilitácia znamená nielen túžbu liečiť alebo upravovať fyzické resp mentálne poruchy, to tiež znamená naučiť dieťa dosahovať funkčné ciele alternatívnymi spôsobmi, ak sú bežné cesty zablokované, a prispôsobiť sa životné prostredie na kompenzáciu chýbajúcich funkcií.
Treba poznamenať, že neskoro začatá habilitácia môže byť neúčinná a ťažko realizovateľná. Môže sa to stať napríklad vtedy, ak sa deťom s detskou mozgovou obrnou a závažným oneskorením reči začne dostávať primeranej pomoci až vo veku osem až jedenásť rokov. Skúsenosti z posledných rokov naznačujú, že komplex terapeutických, pedagogických, logopedických a iných opatrení by sa mal začať už v prvom roku života. Habilitačné opatrenia môžu začať sledovaním stavu nastávajúcej matky a dojčením dieťaťa s vývojovým postihnutím. Habilitacia je mnohostranný proces, ktorý súčasne rieši rôzne aspekty, aby umožnil dieťaťu viesť život, ktorý sa čo najviac približuje normálnemu. Normálny život v tomto kontexte znamená život, ktorý by malo dieťa bez jeho funkčných obmedzení.
Habilitacia a rehabilitácia sú súborom opatrení zameraných na prispôsobenie sa spoločnosti a na prekonávanie patologických stavov osôb so zdravotným postihnutím. Úlohou oboch je pomáhať zdravotne postihnutým ľuďom čo najúspešnejšie sa socializovať a organizovať si osobný a pracovný život.
Habilitácia - čo to je? Odpoveď na položená otázka Nie každý vie. Preto sme sa rozhodli tento článok venovať vysvetleniu tohto pojmu.
Všeobecné informácie
Habilitácia je špecifická činnosť zlepšujúca zdravie, ktorá sa uskutočňuje s cieľom predchádzať a priamo liečiť patologické stavy u malých detí, ktoré sa ešte neadaptovali na sociálne prostredie. Koniec koncov, ak sa s takýmito ľuďmi nebudete zaoberať, v budúcnosti stratia možnosť študovať, pracovať a byť užitoční pre spoločnosť.
Habilitacia je odvodené slovo z latinského „abilitatio“ alebo „habilis“, čo doslova znamená „pohodlný“ alebo „prispôsobivý“. Za zmienku tiež stojí, že takéto sociálne a zdravotné aktivity sa realizujú nielen vo vzťahu k zdravotne postihnutým deťom, ale aj k iným ľuďom, ktorých morálne zdravie je podkopávané (napríklad odsúdení a pod.).
Je rehabilitácia a habilitácia to isté?
Tieto pojmy sú si skutočne veľmi podobné. Stále je však medzi nimi rozdiel. Napríklad rehabilitácia je systém zdravotno-výchovných aktivít, ktoré sú zamerané na liečbu a predchádzanie odchýlkam, ktoré vedú k trvalej alebo dočasnej strate schopnosti pracovať. Inými slovami, tento termín znamená určité činnosti, pomocou ktorých môže človek rýchlo obnoviť svoju schopnosť normálneho života a práce v normálnom prostredí. Čo sa týka habilitácie, mali by sme o nej hovoriť len v prípadoch, keď patologický stav (postihnutie) pacienta vznikol v r. nízky vek. Po všetkom, malé dieťa Reč a gnosticko-praktické funkcie ešte nie sú sformované, rovnako ako normálny pohybový stereotyp. Navyše nemá žiadne skúsenosti sociálny život a nemá zručnosti samoobsluhy. Preto sa takéto deti posielajú do rehabilitačného centra, a nie do rehabilitačného centra, kde už pacienti prichádzajú s určitými znalosťami o spoločenskom živote.
V akých prípadoch sa to vyžaduje?
Existujú isté patologické faktory keď vyvstane otázka potreby habilitácie. Spomedzi nich by sme mali vyzdvihnúť najmä lézie nervového systému v maternici, ako aj všetky obzvlášť kraniálne. V ranom veku podobné faktory môže zahŕňať traumatické, zápalové a iné odchýlky centrálneho nervového systému.
Čo sa týka starších detí, takéto lézie sú najčastejšie dôsledkom poranení miechy a mozgu, infekčných a zápalových ochorení (následky predchádzajúcej arachnoiditídy, encefalitídy, detskej obrny, meningitídy) a degeneratívnych patológií nervovosvalového systému.
Keď sa vrátime do raného veku, treba si uvedomiť, že u takýchto detí je najrozšírenejšia habilitácia.Stojí za zmienku, že u nás je celkom dobre zabehnutý systém zlepšovania zdravotného stavu ľudí s touto diagnózou. Ako viete, poskytuje postupnú liečbu v úplne iných inštitúciách, a to: v pôrodnici, špecializovanom oddelení pre novorodencov, klinike, neurologických a ortopedických oddeleniach, špecializovaných sanatóriách, jasliach, materských školách, internátoch a detských domovoch. .
1. januára 2016 nadobudol účinnosť zákon, ktorý definuje, čo je to habilitácia pre ľudí so zdravotným postihnutím, podmienky jednotlivých programov a zároveň stanovuje jej odlišnosti od tradičného pojmu „rehabilitácia“. Tieto pojmy sú súhlasné, ale je medzi nimi rozdiel: rehabilitácia je súbor činností zameraných na obnovenie schopností v dôsledku choroby alebo zranenia. Habilitácia je počiatočné formovanie akýchkoľvek schopností. Tento koncept sa uplatňuje najmä u detí v ranom veku, ktoré majú odchýlky a vývinové poruchy.
Rehabilitácia a habilitácia – je v tom rozdiel?
Habilitacia zdravotne postihnutých - čo to je a ako sa líši od rehabilitačných opatrení? Najprv musíte určiť, čo zahŕňa rehabilitácia, obnovenie intelektuálnych, mentálnych, sociálnych, duševnej činnosti. To je nielen ich návrat, ale aj podpora, návrat normálny život. Z medzinárodnej definície vyplýva, že toto celý komplex, ktorý obsahuje nasledujúce komponenty:
- sociálne zabezpečiť obnovu postihnutého ako subjektu spoločnosti;
- pedagogický pre návrat človeka k bežným činnostiam;
- duševné, používané na osobnú rehabilitáciu;
- lekárske, poskytujúce obnovu na úrovni biológie, to znamená návrat normálneho fungovania do tela.
Model, ktorý zahŕňa všetky tieto komponenty, sa nazýva ideálny, je vhodný na použitie pri strategickom plánovaní rehabilitačného centra.
Habilitácia a rehabilitácia majú veľký rozdiel - v prvom prípade sa u postihnutého vytvárajú schopnosti a v druhom sa vytvárajú podmienky na maximálne obnovenie stratenej funkčnosti. Habilitačné programy zahŕňajú osobu, ktorá sa učí dosahovať rôzne funkčné ciele pomocou alternatívnych ciest, keď sú bežné cesty zablokované.
Takéto opatrenia sa uplatňujú najmä u detí, pretože ak sa aplikujú neskoro, sú ťažko realizovateľné a neúčinné. Napríklad pre deti trpiace meškaním v vývin reči, pomoc poskytnutá vo veku 11 rokov bude oneskorená. Pozitívny výsledok Prinesie len habilitácia začatá vo veľmi ranom veku. Ide o logopedické, pedagogické a iné aktivity od 1. roku života.
Určenie zdravotného postihnutia: hlavné zmeny
Podľa výskumu bolo k 1. januáru 2015 v Rusku asi 13 miliónov zdravotne postihnutých, medzi ktorými bol podiel detí 605-tisíc (akú pomoc poskytuje štát postihnutým deťom?). Predtým sa pri určovaní zdravotného postihnutia používali 2 kritériá:
- porucha funkcií tela;
- stupeň zdravotného postihnutia (komisie používali také pojmy ako úplná, čiastočná so stratou schopnosti samostatne si organizovať starostlivosť o seba, strata motorickú funkciu schopnosť učiť sa atď.).
Tento postup ustanovil zákon o ochrane osôb so zdravotným postihnutím (článok 1), ale od 1. 1. 2016 sa bude používať len jedno kritérium, podľa ktorého je osoba uznaná za zdravotne postihnutú, po splnení ktorej je pridelená individuálny program obnovenie životných funkcií. Od roku 2016 sa miera invalidity určuje podľa závažnosti funkčných porúch, nie podľa miery obmedzenia. Rozdiel je veľmi veľký:
- Podľa starého poriadku sa používalo subjektívne hodnotenie, teda schopnosť učiť sa, komunikovať, kontrolovať správanie (podľa klasifikácií a kritérií ITU, oddiel III).
- Nový systém znamená objektívne posúdenie strata funkčnosti tela, ktorá sa zistí na základe lekárskeho vyšetrenia.
Pojem „Habilitacia osoby so zdravotným postihnutím“
Systém určovania zdravotného postihnutia prijatý v roku 2016 je pokročilejší, umožňuje nielen stanoviť diagnózu, ale aj objasniť povahu zdravotného postihnutia. individuálna pomoc k osobe. Zákon č. 419-F3 zavádza nový pojem, akým je habilitácia, teda systém rozvoja zručností, ktoré predtým u osoby so zdravotným postihnutím chýbali.
Hlavnými zložkami habilitácie občanov so zdravotným postihnutím v roku 2016 sú tieto činnosti: protetika, ortotika, ako aj rekonštrukčnej chirurgii, metódy odborného vedenia, Kúpeľná liečba, cvičebná terapia, športové udalosti, liečebná rehabilitácia a ďalšie.
Jednou z hlavných čŕt nového zákona je individuálny rehabilitačný a habilitačný program pre ľudí so zdravotným postihnutím v súlade s článkom 11 zákona o ochrane osôb so zdravotným postihnutím. Schéma obnovy sa vypracuje a potom implementuje podľa pravidiel, ktoré sú stanovené striktne individuálne. Program vypracujú špecialisti z ITU (Bureau of Medical and Social Expertise) v súlade s odsekom 1 príslušného postupu.
Ako vývoj napreduje jednotlivé schémy obnovných opatrení, výpisy z takýchto programov zašle úrad pre MSP vládnym agentúram poskytujúcim príslušné služby a opatrenia (článok 5 federálneho zákona č. 419, odsek 10). osoby zodpovedné za habilitáciu sa budú musieť hlásiť úradu. Na druhej strane federálne inštitúcie MSP musia odovzdať prijaté údaje špeciálnym orgánom zodpovedným za podporu zamestnávania ľudí so zdravotným postihnutím (federálny zákon č. 419, čl. 1, odsek 2).
Výhody nový systém sú zrejmé, tvorcovia nového federálneho zákona č. 419 sú presvedčení, že práve takéto opatrenia môžu zvýšiť angažovanosť a účinnosť prijatých rehabilitačných a rehabilitačných opatrení. E. Klochko, jeden z predkladateľov návrhu zákona, sa domnieva, že iba nová schéma môže dôkladnejšie a plnohodnotnejšie zaobchádzať s programom obnovy a ochrany ľudí so zdravotným postihnutím, vrátane detí, ktorým sa predtým nedostalo pomoci v požadovanom rozsahu. .
Financovanie habilitačného programu
Po definovaní pojmov „rehabilitácia a habilitácia osôb so zdravotným postihnutím“, čo to presne je a aké sú rozdiely, je potrebné sa dotknúť aj otázky financovania. Ak predtým technické prostriedky a mnohé reštaurátorské procesy vrátane nákladnej liečby hradili rodičia a nimi vytvorené prostriedky, teraz je na takéto účely vyčlenená určitá suma zo štátneho rozpočtu. Podľa príkazu č.2782-r z 31. decembra 2015 budú v roku 2016 pridelené cieľové prostriedky vo výške 9,3 miliardy rubľov. z fondu sociálneho poistenia.
Rozdelenie finančných prostriedkov kontroluje vláda Ruskej federácie, ktorú určuje nová norma (časť 8, článok 7 federálneho zákona „O rozpočte fondu“ sociálne poistenie Ruská federácia"). Podľa zákona hotovosť možno presmerovať na poskytovanie zdravotne postihnutých osôb technickými prostriedkami, službami potrebnými na obnovu zdravia a jednotlivé funkcie telo. Podpísaná vyhláška určuje, že prostriedky z Fondu sociálneho poistenia sú určené na tieto účely:
- ustanovenie technické prostriedky a rehabilitačné a rehabilitačné služby (7,7 miliardy RUB);
- poskytovanie dotácií do rozpočtov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie na podobné účely (vo výške 1,6 miliardy rubľov).
Prijatý nový program nám umožňuje výrazne zlepšiť mechanizmus distribúcie pomoci a určovania jej objemu, uľahčenie obnovy normálneho života zdravotne postihnutých ľudí, ktorí potrebujú pomoc, úspešnú socializáciu a organizáciu profesionálneho a osobného života.
