Fiziološke osnove psihičkih pojava. Sažetak: Fiziološke osnove ljudske psihe

Uvod……………………………………………………………………..…..... 3

1. Struktura ljudske psihe………………………………………….…...... 5

2. Osnovni ljudski mentalni procesi……………………………....... 7

3. Mentalna stanja. Njihov utjecaj na aktivnosti ljudi .................. 14

4. Mentalna svojstva osoba……………………………………………….. 19

Zaključak………………………………………………………………………... 24

Popis korištene literature…………………………

UVOD

Tema ovog ispitnog rada "Glavni oblici manifestacije ljudske psihe" zauzima važno mjesto u proučavanju psihologije ličnosti u okviru discipline "Psihologija i pedagogija".

Relevantnost teme određena je potrebom za modernog čovjeka posjeduju znanstvene spoznaje o ljudskoj psihi. Takvo znanje pomaže u rješavanju problema, kako u svakodnevnom životu tako iu području profesionalne djelatnosti. U širem smislu, takvo znanje aktivno koriste stručnjaci iz različitih industrija za rješavanje, na primjer, problema racionalne raspodjele funkcija između osobe i računala, problema projektiranja automatiziranih radnih stanica za stručnjake u različitim područjima i problema razvoja sustava. umjetna inteligencija, robotika i drugi.

Problematično predstavljanje teme je zbog činjenice da se manifestacije ljudske psihe ne mogu razmatrati samo kroz proučavanje aktivnosti mozga. Naravno, „uska povezanost između psihe i aktivnosti mozga je nesumnjiva, oštećenje ili fiziološka inferiornost mozga dovodi do inferiornosti psihe. Iako je mozak organ čija aktivnost određuje psihu, sadržaj te psihe ne proizvodi sam mozak, njegov izvor je vanjski svijet. Odnosno, kroz interakciju osobe s materijalnom i duhovnom okolinom koja ga okružuje odvija se razvoj, formiranje, funkcioniranje i manifestacija mentalnog. Stoga je u radu potrebno razmotriti glavne oblike manifestacije ljudske psihe, ne samo kao rezultat rada našeg živčanog sustava, već prije svega kao rezultat društvene i radne aktivnosti osobe, njegove komunikacija s drugim ljudima.

Čovjek ne prodire u svijet samo uz pomoć svojih kognitivnih procesa. On živi i djeluje u ovom svijetu, stvara ga za sebe kako bi zadovoljio svoje potrebe, obavlja određene radnje. Psihički procesi, stanja i svojstva teško se mogu do kraja shvatiti, ako se ne sagledaju ovisno o uvjetima čovjekova života, o tome kako je organizirana njegova interakcija s prirodom i društvom. Iako se svi oblici manifestacije psihe proučavaju odvojeno, u stvarnosti su međusobno povezani i čine jednu cjelinu.

1. Struktura ljudske psihe

Ljudska psiha je kvalitativno viša razina od psihe životinja (Homo sapiens je razumna osoba). Svijest, ljudski um razvio se u procesu radne aktivnosti, koja je nastala zbog potrebe za provođenjem zajedničkih radnji za dobivanje hrane tijekom oštre promjene životnih uvjeta primitivnog čovjeka. Iako su specifične biološke i morfološke osobine osobe bile stabilne tisućljećima, razvoj ljudske psihe odvijao se u procesu radne aktivnosti. Radna aktivnost je produktivna; rad, ostvarujući proces proizvodnje, utisnut je u svoj proizvod, tj. postoji proces utjelovljenja, objektiviranja u proizvodima ljudske djelatnosti njihovih duhovnih snaga i sposobnosti. Dakle, materijalna, duhovna kultura čovječanstva objektivan je oblik utjelovljenja postignuća mentalnog razvoja čovječanstva.

Ljudska psiha je složena i raznolika u svojim manifestacijama. Postoje tri velike skupine mentalnih fenomena (vidi tablicu 1).

Tablica 1. Struktura ljudske psihe.

Duševni procesi su dinamički odraz stvarnosti u različitim oblicima psihičkih pojava. Mentalni proces je tijek mentalne pojave koja ima početak, razvoj i kraj, koji se očituje u obliku reakcije. Istodobno, treba imati na umu da je kraj mentalnog procesa usko povezan s početkom novog procesa. Otuda kontinuitet mentalne aktivnosti u budnom stanju osobe. Mentalni procesi uzrokovani su vanjskim utjecajima i nadražajima živčanog sustava koji dolaze iz unutarnje okoline organizma. Mentalni procesi osiguravaju formiranje znanja i primarnu regulaciju ljudskog ponašanja i aktivnosti.

Pod duševnim stanjem treba razumjeti relativno stabilnu razinu psihičke aktivnosti koja je određena u određenom vremenu, a koja se očituje u pojačanoj ili smanjenoj aktivnosti pojedinca. Svaka osoba svakodnevno doživljava različita psihička stanja. U jednom duševnom stanju, mentalnom odn fizički rad odvija se lako i produktivno, dok je drugi težak i neučinkovit. Mentalna stanja su refleksne prirode: nastaju pod utjecajem situacije, fiziološki faktori, napredak rada, vrijeme i verbalni utjecaji.

Mentalna svojstva osobe najviši su i najstabilniji regulatori mentalne aktivnosti. Mentalna svojstva osobe treba shvatiti kao stabilne formacije koje osiguravaju određenu kvalitativnu i kvantitativnu razinu aktivnosti i ponašanja, tipične za ova osoba.

Svako mentalno svojstvo nastaje postupno i rezultat je refleksivne i praktične aktivnosti.

2. Osnovni ljudski mentalni procesi

Osjećaji su odraz pojedinačna svojstva predmeti koji utječu na osjetila. Senzacije su objektivne, jer uvijek odražavaju vanjski podražaj, as druge strane, subjektivne su, jer ovise o stanju živčanog sustava i individualnim karakteristikama. Kako se osjećamo? Da bismo osvijestili bilo koji faktor ili element stvarnosti, potrebno je da energija koja iz njega proizlazi (toplinska, kemijska, mehanička, električna ili elektromagnetska) prije svega bude dovoljna da postane podražaj, odnosno da pobudi bilo koji od naših receptora. Tek kada se električni impulsi pojave u živčanim završecima jednog od naših osjetilnih organa, proces osjeta može započeti. Najčešća klasifikacija osjeta - I. Sherrington:

1) eksteroceptivni - nastaju kada su izloženi vanjskim podražajima na receptorima koji se nalaze na površini tijela;

2) interoreceptivni - signaliziraju što se događa u tijelu (glad, žeđ, bol);

3) proprioceptivni – nalaze se u mišićima i tetivama.

Shema I. Sherringtona omogućuje nam da podijelimo ukupnu masu eksteroceptivnih osjeta na daleke (vizualne, slušne) i kontaktne (taktilne, okusne) osjete. Osjeti mirisa u ovom slučaju zauzimaju srednji položaj. Najstarija je organska osjetljivost (osjećaj gladi, žeđi, sitosti, kao i kompleksi boli i spolni osjeti), zatim se javljaju kontaktni, prvenstveno taktilni (osjeti pritiska, dodira) oblici. I evolucijski najmladje treba smatrati slušnim, a pogotovo vizualni sustavi receptore.

Primanje i obrada informacija primljenih osjetilima od strane osobe završava pojavom slika predmeta ili pojava. Proces formiranja tih slika naziva se percepcija ("percepcija"). Glavne kvalitete percepcije uključuju sljedeće:

1) Percepcija ovisi o prošlom iskustvu, o sadržaju mentalne aktivnosti osobe. Ova značajka se naziva apercepcija. Kada mozak primi nepotpune, dvosmislene ili proturječne podatke, obično ih interpretira u skladu s već uspostavljenim sustavom slika, znanja, individualnih psihičkih razlika (prema potrebama, sklonostima, motivima, emocionalna stanja). Ljudi koji žive u okruglim stanovima (Aleuti) teško se snalaze u našim kućama s obiljem okomitih i vodoravnih ravnih linija. Faktor apercepcije objašnjava značajne razlike u percepciji istih pojava razliciti ljudi ili od strane iste osobe u različitim uvjetima iu različito vrijeme.

2) Iza postojećih slika predmeta, percepcija zadržava njihovu veličinu i boju, bez obzira na udaljenost s koje ih gledamo i pod kojim kutom vidimo. ( bijela majica za nas ostaje bijela i na jakom svjetlu iu sjeni. Ali kada bismo vidjeli samo mali komadić kroz rupu, činilo bi nam se prilično sivo u sjeni). Ova osobina percepcije se zove postojanost.

3) Osoba percipira svijet u obliku zasebnih objekata, koji postoje neovisno o njemu, suprotstavljajući mu se, odnosno percepcija je karakter subjekta.

4) Percepcija, takoreći, "dovršava" slike predmeta koje percipira, dopunjujući podatke osjeta potrebni elementi. Ovo je integritet percepcija.

5) Percepcija nije ograničena na formiranje novih slika, osoba je u stanju realizirati procese "svoje" percepcije, što nam omogućuje da govorimo o smisleno generaliziran karakter percepcija.

Za percepciju bilo koje pojave potrebno je da ona može izazvati reakciju, koja će nam omogućiti da svoja osjetila "naštimamo" na nju. Takva proizvoljna ili nevoljna usmjerenost i koncentracija mentalne aktivnosti na neki predmet opažanja naziva se pažnja. Bez toga je percepcija nemoguća.

Pažnja ima određene parametre i značajke, koje su u velikoj mjeri karakteristika ljudskih sposobnosti i sposobnosti. Glavna svojstva pažnje obično uključuju sljedeće:

1. Koncentracija. Ovo je pokazatelj stupnja koncentracije svijesti na određeni objekt, intenziteta komunikacije s njim. Koncentracija pažnje znači da se formira privremeno središte (fokus) cjelokupne psihičke aktivnosti osobe.

2. Intenzitet. Karakterizira učinkovitost percepcije, mišljenja i pamćenja općenito.

3. Stabilnost. Sposobnost održavanja visoke razine koncentracije i intenziteta pažnje dulje vrijeme. Određen je tipom živčanog sustava, temperamentom, motivacijom (novotarija, važnost potreba, osobni interesi), kao i vanjski uvjeti ljudska aktivnost.

4. Volumen - broj homogenih podražaja koji su u fokusu pozornosti odrasle osobe - od 4 do 6 objekata, za dijete - ne više od 2-3. Količina pažnje ne ovisi samo o genetskim čimbenicima nego io sposobnosti kratkoročnog pamćenja pojedinca. Značajke percipiranih objekata i profesionalne vještine subjekta također su važne.

5. Distribucija, odnosno sposobnost fokusiranja na nekoliko objekata u isto vrijeme. Pritom se formira više fokusa, centara pažnje, što omogućuje istovremeno obavljanje više radnji ili praćenje više procesa, a da se pri tome ne izgubi niti jedno polje pažnje. Napoleon je, prema nekim dokazima, svojim tajnicima mogao istovremeno diktirati sedam važnih diplomatskih dokumenata.

6. Prebacivanje pozornosti shvaća se kao mogućnost više ili manje lakog i prilično brzog prijelaza s jedne vrste aktivnosti na drugu. Prebacivanje je također funkcionalno povezano s dva procesa u različitim smjerovima: uključivanje i isključivanje pažnje. Prebacivanje može biti proizvoljno, tada je njegova brzina pokazatelj stupnja voljne kontrole subjekta nad svojom percepcijom, i nevoljno, povezano s rastresenošću, koje je ili pokazatelj stupnja mentalne nestabilnosti ili ukazuje na pojavu snažnih neočekivanih podražaja. .

Pamćenje je kognitivna kvaliteta, mehanizmi i procesi koji osiguravaju da osoba pamti, čuva i reproducira iskustvo i značajne informacije. Pamćenje, očuvanje, prepoznavanje, prisjećanje i reprodukcija glavni su procesi pamćenja. / 3, str. 94 /

Uobičajeno je razlikovati mehaničko i semantičko pamćenje. Proces učenja napamet je dosadan. U tom se slučaju ne otkrivaju unutarnje, bitne veze pojava i događaja, potrebno je višestruko ponavljanje. Semantičko ili logičko pamćenje temelji se na dubokom prodiranju u značenje pojava ili predmeta. Zadržavanje je nepasivan proces zadržavanja informacija. U psihologiji, ovisnost očuvanja o stavovima osobnosti (profesionalna orijentacija pamćenja, osvetoljubivost emocionalno pamćenje), uvjeti i organizacija učenja napamet. posebnu ulogu u očuvanju informacija, algoritmi djelovanja, njihova praktična primjena, vježbanje predstava. Reprodukcija je proces vraćanja pohranjenog materijala iz memorije. Reprodukcija je nehotična, kada se misao pojavljuje u sjećanju bez namjere osobe, i proizvoljna, kada se utvrđuje identitet percipiranog i pohranjenog u sjećanju. Najbolja pomoć pri prisjećanju je oslanjanje na prepoznavanje. Uspoređujući više sličnih ideja ili slika, čovjek lakše pamti, a ponekad i prepoznaje među njima one prave.

Pamćenje se razvija u borbi protiv zaborava. Zaboravljanje je obrnuti proces od pamćenja. Zaboravljanje se ispostavlja što je dublje što se određeni materijal rjeđe uključuje u aktivnost, to postaje manje značajan za postizanje stvarnih životnih ciljeva.

Postoje sljedeće vrste pamćenja: verbalno-logičko i figurativno. Figurativno pamćenje dijelimo na vizualno, slušno, motoričko. Ovisno o postavci trajanja pohranjivanja (zapamti nekoliko minuta ili zadrži na umu dulje vrijeme), razlikujemo kratkoročno i dugoročno pamćenje.

Mišljenje je mentalni spoznajni proces koji se sastoji u čovjekovom posredovanom i uopćenom odrazu stvarnosti u njezinim bitnim i složenim vezama i odnosima. Razmišljanje je nemoguće bez jezika. Zahvaljujući mišljenju čovjek uči ne samo ono što se može neposredno uočiti pomoću naših osjetila, nego i ono što je neposrednom opažanju skriveno i može se spoznati samo kao rezultat analize, usporedbe, generalizacije.

Glavni oblici mišljenja su: pojmovi, sudovi i zaključci. Pojam je misao koja odražava opće, bitne i razlikovne (specifične) značajke predmeta i pojava stvarnosti. Sadržaj pojmova otkriva se u prosudbama, koje se uvijek izražavaju u verbalnom obliku - usmeno ili pismeno, naglas ili u sebi. Sud je odraz veza između predmeta i pojava stvarnosti ili između njihovih svojstava i obilježja. Presude su istinite ili lažne. Zaključivanje – zaključak o određenim predmetima, pojavama, procesima. Postoje dvije glavne vrste zaključivanja:

1) induktivno (indukcijsko) zaključivanje iz pojedinih slučajeva na opću poziciju

2) deduktivni (dedukcija) – od općeg stava (suda) do pojedinog slučaja.

Sinteza je obnavljanje onoga što je raščlanjeno u cjelinu na temelju bitnih veza otkrivenih analizom. Operacija uspoređivanja sastoji se od uspoređivanja stvari, pojava, njihovih svojstava i utvrđivanja sličnosti ili razlika među njima. Operacija apstrakcije sastoji se u činjenici da se osoba mentalno odvraća od nebitnih značajki predmeta koji proučava, ističući glavnu, glavnu stvar u njemu. Generalizacija se svodi na sjedinjavanje mnogih objekata pojava prema nekom zajedničkom obilježju. Konkretizacija je kretanje misli od općeg prema posebnom, često je to izdvajanje nekih specifičnih aspekata predmeta ili fenomena. Klasifikacija uključuje dodjeljivanje poseban predmet, pojave na skupinu predmeta ili pojava. To je sažimanje pojedinačnog pod opće, obično se provodi prema najznačajnijim značajkama. Sistematizacija je mentalni raspored mnogih objekata u određenom redoslijedu. Ovisno o prirodi kognitivnu aktivnost U psihologiji, osoba se razlikuje između vizualno-učinkovitog, figurativnog i apstraktnog mišljenja.

Vizualno-učinkovito mišljenje očituje se izravno u procesu ljudske aktivnosti. Figurativno razmišljanje odvija se na temelju slika, ideja koje je osoba ranije uočila i naučila. Apstraktno, apstraktno mišljenje provodi se na temelju pojmova, kategorija koje imaju verbalni dizajn i nisu figurativno predstavljene.

Razmišljanje svake osobe karakteriziraju određene kvalitete: dubina, fleksibilnost, širina, brzina, svrhovitost, neovisnost i neke druge.

Govor je mentalni proces korištenja jezika za razmjenu informacija, komunikaciju i rješavanje drugih problema. Ljudski se govor razvija i očituje u jedinstvu s mišljenjem. Sadržaj i oblik čovjekova govora ovise o njegovoj profesiji, iskustvu, temperamentu, karakteru, sposobnostima, interesima, stanjima itd. Uz pomoć govora ljudi međusobno komuniciraju, prenose znanja, utječu jedni na druge, utječu sami na sebe. Govor u profesionalnoj djelatnosti nositelj je informacija i sredstvo interakcije. U govorna aktivnost Specijalist može razlikovati usmeni i pisani govor, unutarnji i vanjski, dijaloški i monološki, svakodnevni i profesionalni, pripremljeni i nepripremljeni.

Mašta je mentalni proces stvaranja novih slika, ideja i misli na temelju postojećeg iskustva, restrukturiranjem nečijih ideja. Mašta je usko povezana sa svim ostalim kognitivne procese a zauzima posebno mjesto u čovjekovoj spoznajnoj djelatnosti. Zahvaljujući ovom procesu, osoba može predvidjeti tijek događaja, predvidjeti rezultate i posljedice svojih postupaka i djela. Omogućuje vam stvaranje programa ponašanja u situacijama koje karakterizira neizvjesnost.

Mašta je aktivna i pasivna. U psihologiji se razlikuju dvije vrste aktivne imaginacije: rekreativna i kreativna. Na primjer, iskusni odvjetnik na temelju pojedinačnih činjenica, tragova incidenta, takoreći stvara prilično cjelovitu sliku situacije. Stvaralačka mašta je proces stvaranja novih slika, tj. slike objekata koji ne postoje u stvarnosti. Smišljanje, racionalizacija, razvoj novih oblika obrazovanja i odgoja temelje se na kreativnoj mašti. Mašta može biti i pasivna, odvodeći osobu dalje od stvarnosti, od rješavanja praktičnih problema. Osoba, takoreći, odlazi u svijet fantazije i živi u ovom svijetu, ne radeći ništa (manilovizam) i time se udaljava od stvaran život. Vrijednost osobe određena je time koje vrste mašte u njoj prevladavaju: što je osoba aktivnija i značajnija, to je osoba zrelija.

3. Mentalna stanja. Njihov utjecaj na ljudske aktivnosti

Psihička stanja osobe karakteriziraju cjelovitost, pokretljivost i relativna stabilnost, povezanost s mentalnim procesima i osobinama ličnosti, individualna originalnost i tipičnost, izrazita raznolikost, polarnost. Mogu biti osobni i situacijski, duboki i površni, kratkoročni i dugotrajni, pozitivni i negativni. Ali neka vrsta procesa može prevladati u njima, dajući im posebnu boju. Na temelju toga dijele se na emocionalne (uzbuđenje, doživljaj, tjeskoba itd.), kognitivne (interes, pozornost), voljne (prikupljanje, mobilizacija). Postupci osobe, njegova aktivnost ovise o njegovom mentalnom stanju.

Razmotrite kako pozitivna i negativna psihička stanja osobe utječu na profesionalnu aktivnost.

Od velike važnosti za učinkovitost radne aktivnosti je psihičko stanje profesionalni interes. Specijalist s izraženim profesionalnim interesom traži situacije koje bi mu omogućile da preživi stanje profesionalnog interesa, odnosno radi aktivno, s punom predanošću snaga, znanja i sposobnosti. Stanje profesionalnog interesa karakteriziraju: svijest o važnosti profesionalnog djelovanja; želju da naučite više o tome i da budete aktivni u svom području; koncentracija pažnje na niz objekata povezanih s određenim područjem, au isto vrijeme ti objekti počinju zauzimati dominantan položaj u umu stručnjaka. Konačno, stanje profesionalnog interesa u velikoj većini slučajeva popraćeno je ugodnim emocionalnim iskustvima.

Raznolikost i kreativnost profesionalnih aktivnosti čine moguća pojava zaposlenik ima mentalna stanja koja su po sadržaju i strukturi bliska stanju kreativnog nadahnuća karakterističnom za znanstvenike, pisce, umjetnike, glumce, glazbenike. Stanje kreativnog nadahnuća složen je skup intelektualnih i emocionalnih komponenti. Izražava se u kreativnom uzletu; izoštravanje percepcije; povećanje mašte; nastanak niza kombinacija izvornih dojmova; manifestacija obilja misli i lakoća pronalaženja bitnog; puni fokus i rast fizička energija koji dovode do vrlo visoke učinkovitosti, do mentalnog stanja radosti u kreativnosti i neosjetljivosti na umor.Inspiracija profesionalca uvijek je jedinstvo njegovog talenta, znanja i mukotrpnog svakodnevnog rada.

U mnogim profesijama važna uloga igra odlučnost kao psihičko stanje spremnosti da se brzo donese odluka i provede je. Međutim, odlučnost nikako nije žurba, brzopletost, nepromišljenost, pretjerano samopouzdanje. Nužni uvjeti za odlučnost su širina mišljenja, pronicljivost, hrabrost, veliko životno i profesionalno iskustvo, znanje i sustavan rad. Ishitrena "odlučnost", kao i neodlučnost, odnosno psihičko stanje koje karakterizira nedostatak psihičke spremnosti za donošenje odluke i dovodi do nerazumnog odgađanja ili nepoduzimanja radnji, prepuno je štetni učinci i više puta doveo do životnih, uključujući i profesionalne, pogreške.

Uz pozitivna stanja u čovjeku u procesu njegova života mogu se javiti i negativna (astenična) duševna stanja. Na primjer, neodlučnost kao psihičko stanje može nastati ne samo ako osobi nedostaje samostalnosti, samopouzdanja, već i zbog novosti, nejasnoće, konfuzije određene životne situacije u ekstremnim (ekstremnim) uvjetima. Takva stanja dovode do pojave stanja psihičke napetosti.

Zabilježimo stanje "poslovne" napetosti, odnosno napetosti koja nastaje kao posljedica složenosti obavljane djelatnosti ili rada u ekstremnim uvjetima. Ovdje je emocionalna napetost nužan uvjet produktivna intelektualna aktivnost, budući da svjesnoj procjeni uvijek prethodi emocionalna, koja obavlja funkciju prethodnog odabira hipoteza. Govoreći protiv pogrešnih verbalnih procjena, emocije mogu nastupiti pozitivna funkcija"ispravljanje" aktivnosti pretraživanja, što dovodi do objektivno točnih rezultata.

To jest, čak i negativne emocije mogu igrati pozitivnu ulogu zbog činjenice da postoji interakcija između "intelektualnih" i "situacijskih" emocija.

No izloženost ekstremnim uvjetima aktivnosti može dovesti do pojave specifičnog stanja neuropsihičke napetosti kod osobe, koje se naziva stres. To je takav emocionalni stres koji u jednoj ili drugoj mjeri pogoršava tijek života, smanjuje radnu sposobnost osobe i njegovu pouzdanost u radu. U odnosu na stres, osoba nema svrhovite i adekvatne reakcije. To je glavna razlika između stresa i napetog i teškog zadatka na koji (bez obzira na njegovu težinu) osoba koja ga obavlja adekvatno odgovara. U stanju stresa nastaju poteškoće u provedbi funkcija vezanih uz usmjerenost mišljenja prema rješavanju određenih problema. To je zbog činjenice da stres djeluje kao čimbenik koji uništava preliminarno "emocionalno planiranje", au konačnici i cjelokupnu shemu nadolazeće aktivnosti ili komunikacije. Na teški stres nastaje opća reakcija uzbuđenje, a ponašanje osobe postaje neorganizirano, razina izvedbe naglo pada. Još veći porast stresa dovodi do opće inhibicije, pasivnosti i neaktivnosti. Uzrok stresa su emocionalno negativni podražaji (primjerice, propusti u aktivnostima i komunikaciji, strah od kritike ili donošenja odgovorne odluke, "vremenski pritisak", preopterećenost informacijama itd.).

Stanje stresa kod osobe često može biti popraćeno tako složenim mentalnim stanjem kao što je "tjeskoba", "tjeskoba", "tjeskoba". Tjeskoba je psihološko stanje, koja je uzrokovana mogućim ili vjerojatnim nevoljama, neočekivanostima, promjenama u uobičajenom okruženju i aktivnostima, kašnjenjem u ugodnom, poželjnom, a izražava se u specifičnim doživljajima i reakcijama. Ali stanje tjeskobe ne sprječava uvijek uspješnu aktivnost. Ovdje sve ovisi, s jedne strane, o specifičnom sadržaju, dubini i trajanju stanja tjeskobe, as druge strane, o primjerenosti tog stanja podražajima koji su ga izazvali, o prisutnosti ili odsutnosti samo- kontrolu, na oblike reakcije i stupanj "viskoznosti" dato stanje. Dakle, tjeskoba će biti pozitivno mentalno stanje ako je uzrokovana u osobi zbog činjenice da on uzima k srcu sudbinu drugih ljudi, cilju kojem služi. "Blagi" oblici anksioznosti služe kao signal osobi da otkloni nedostatke u radu, da njeguje odlučnost, hrabrost, povjerenje u vlastite snage. Ako se anksioznost javlja iz beznačajnih razloga, neadekvatna je objektima i situacijama koje su je uzrokovale, poprima oblike koji ukazuju na gubitak samokontrole, dugotrajna je, „viskozna“, slabo se prevladava, onda takvo stanje, naravno, negativno utječe na provedbu aktivnosti i komunikaciju.

Poteškoće i mogući kvarovi u životu, pod određenim uvjetima, može kod osobe dovesti ne samo do psihičkih stanja stresa i tjeskobe, već i do stanja frustracije. Kada se primijeni na osobu, frustracija u samom opći pogled može se definirati kao složeno emocionalno-motivacijsko stanje, izraženo u dezorganizaciji svijesti, aktivnosti i komunikacije, a nastaje kao posljedica dugotrajnog blokiranja ciljnog ponašanja objektivno nepremostivim ili subjektivno prikazanim poteškoćama.

Frustracija se manifestira kada osobno značajan motiv ostane nezadovoljen ili je njegovo zadovoljenje inhibirano, a rezultirajući osjećaj nezadovoljstva dosegne stupanj oštrine koji prelazi "prag tolerancije" određene osobe, te pokazuje tendenciju stabilizacije. Tipične reakcije na utjecaj frustratora, odnosno situacije koje izazivaju frustraciju su agresija, fiksacija, povlačenje i supstitucija, autizam, regresija, depresija itd.

Djelovanje frustratora također može dovesti do toga da osoba zamijeni aktivnost za koju se pokazalo da je blokirana drugom koja joj je najdostupnija ili se čini da je takva. Privatni izlazak iz stanja frustracije promjenom aktivnosti dovodi do gubitka ustrajnosti, marljivosti, ustrajnosti, organiziranosti, fokusa.

4. Mentalna svojstva osobe A

Karakter je individualna (prikladna za određenu osobu) kombinacija stabilnih mentalne karakteristike, osobine, atributi, podaci. Karakter uvelike određuje način na koji se osoba ponaša u raznim životne situacije i okolnosti. Iz definicije karaktera proizlazi da svaka osoba ima neke osnovne (dominantne), jasno izražene i druge, slabo izražene osobine.

Karakterne osobine određene su osobinama ljudskog ponašanja, a na temelju toga razne klasifikacije(tipologija) likova. Najočitija klasifikacija povezana je s podjelom ljudi na slabe "beskičmenjake" i odlučne ili, kako kažu, ljude "s jakim karakterom". Čvrsta karakterna osoba pokazuje upornost i volju u rješavanju svojih problema, neovisna je, samostalna, tvrdoglava. Primijetimo istodobno da takva osoba ne razumije uvijek ispravno zadatke s kojima se suočava. Drugim riječima, snažan karakter nije nužno izravno povezan s razvijenim intelektualne sposobnosti, iako pridonosi njihovom razvoju.

S druge strane, “beskarakterna” osoba može imati kreativne i intelektualne talente, ali nije sposobna realizirati te sklonosti suočena s teškoćama stvarnog života. Njegov životni credo je “going with the flow”, takvi ljudi ovise o okolnostima, ali ih ne stvaraju.

Kao rezultat toga, neki ljudi preferiraju aktivnosti povezane sa stalnim prevladavanjem poteškoća, drugi - rade u uvjetima koji ne zahtijevaju stalno prevladavanje prepreka i rješenja. teške probleme. Ljudi s jednim tipom karaktera su izrazito osjetljivi na vlastiti uspjeh i uspjeh drugih, drugi tip karaktera u većoj mjeri cijeni smirenost i odsutnost potrebe za samostalnim odlučivanjem. Izvana Različite vrste Karakteri se očituju kroz način ponašanja, kroz načine reagiranja na postupke drugih ljudi. Dakle, osoba može biti gruba ili delikatna, puna poštovanja ili neceremonijalna, pristojna ili ne obraćati pažnju na druge.

Postoje različite vrste klasifikacija znakova. Na primjer, jedan od naj rane klasifikacije povezivao tip karaktera s tipom tjelesne konstitucije osobe. U svom okviru takve vrste karaktera definirane su kao astenične, karakteristične za mršave, visoki ljudi; piknik, osebujan debeli ljudi itd. Razvijenije su klasifikacije koje se temelje na procjeni stila komunikacije osobe s drugim ljudima i na stavu osobe prema radnoj aktivnosti. Jedna od tih klasifikacija, koju je razvio njemački psiholog i psihijatar Karl Leonhard, uključuje 12 karakternih tipova.

1. Hipertimični tip. Ljudi su optimistični, poduzetni, pričljivi, energični, vrlo društveni, često su "visoko raspoloženi". No, vole “skakati” s teme na temu, neozbiljni su, skloni projektiranju, teško podnose disciplinu, samoću i naporan rad.

2.Demonstrativni tip. Karakter koji pokazuje lakoću uspostavljanja međuljudskih kontakata, želju za vodstvom, odobravanjem i pohvalama. Karakteristične su ljubav prema moći, samopouzdanje, često hvalisanje i želja ne samo za radom, već i za vođenjem.

3. Ekstravertirani tip. Ljudi s ovim karakterom su društveni, imaju mnogo poznanika i prijatelja, vole društvenu zabavu, svi njihovi interesi usmjereni su na vanjski svijet.

4. Disty tip. Takvi ljudi se odlikuju niskim kontaktom s drugima, skloni su pesimizmu, suživotu, osamljenom načinu života, odlikuju se ozbiljnošću, savjesnošću, cijene svoje prijatelje i imaju povećan osjećaj za pravdu.

5. Introvertni tip. Ljudi - introverti su "uronjeni u sebe", zatvoreni, ne trebaju komunikaciju, suzdržani, često ostavljaju dojam ljudi "otrgnutih od života".

6. Cikloidni tip. Posebnost - česta promjena raspoloženja i, posljedično, načina ponašanja. Ti se ljudi ponašaju kao hipertimičari u razdobljima dobrog raspoloženja i kao distimičari u razdobljima lošeg raspoloženja.

7. Zaglavljeni tip. obilježje je stanovita dosada, "zaglavljivanje" u često beznačajnim područjima rada. Takvi ljudi teže postizanju visokih rezultata, zahtjevni su prema sebi, ali im je teško voditi dinamičan posao koji zahtijeva stalno prebacivanje s jedne teme na drugu.

8. Pedantan tip. Ljudi s ovim karakterom često se manifestiraju kao birokrati, imaju pretjeranu točnost, želju za apsolutnim redom, iako su savjesni, točni radnici, ozbiljni i pouzdani izvođači.

9. Vrsta alarma. Ljudi s ovim karakterom karakteriziraju neizvjesnost, plašljivost, slab kontakt s drugima. Međutim, takvi ljudi su ozbiljni, samokritični, prijateljski raspoloženi i izvršni.

10. Emotivni tip. Ljudi s ovim karakterom preferiraju komunikaciju samo s uskim krugom elite, često pažljivo skrivaju svoje pritužbe od svih, a da ih ne pokazuju drugima, imaju pojačan osjećaj dužnosti, suosjećajni su, ljubazni, iako pretjerano osjetljivi.

11.Uzvišeni tip. Glavna obilježja su povećani entuzijazam, često bez dovoljno temelja, promjene raspoloženja s vedrinom i iskrenošću osjećaja.

12. Ekscitabilni tip. Glavne značajke su impulzivnost, slabljenje kontrole nad sklonostima i impulsima, razdražljivost.

Ova klasifikacija likova nije potpuna; tipovi likova identificirani u njoj često se međusobno presijecaju na mnogo načina. U stvarnosti postoji beskonačan broj tipova likova, od kojih je svaki određena kombinacija pojedinačnih osobina.

Temperament se definira kao dio osobina karakternih svojstava povezanih s relativno brzim reakcijama na promjenjive situacije. Drugim riječima, temperament određuje dinamičke osobine karaktera i psihe osobe. Danas, nakon Hipokrata, u psihologiji se razlikuju 4 glavna tipa temperamenta: sangvinik, kolerik, melankolik i flegmatik.

Sangvinik - osoba snažne, uravnotežene psihe, lako reagira na promjene situacije, pokretna i fizički i psihički, osoba koja normalno reagira na sreću i nevolje. Ponašanje sangvinične osobe odlikuje se znatiželjom, otvorenošću, zanimanjem za razne događaje vanjskog svijeta.

Melankolik - osoba s lako ranjivom psihom, sklona dubokom i, možda, nedovoljno adekvatnom doživljavanju čak i manjih neuspjeha. Tromo reagiraju na okolni svijet. Ljudi ovog tipa imaju prilično slab tip živčanog sustava. Njihovo ponašanje djeluje neodlučno, skloni su beskonačnom oklijevanju i nisu sposobni brzo donositi odluke. Najtipičnije reakcije na vanjski svijet su strah, neizvjesnost, zbunjenost, obrambeni stav.

Flegmatik - tip osobe koja je i izvana i iznutra mirna i staložena. Nedostatak eksplozivnosti vanjsko ponašanje ljudi ovog tipa slični su melankolicima. Ali flegmatik je bitno drugačiji u svom stabilnom unutarnjem svijetu. On posjeduje jak tipživčani sustav, koji se očituje u prisutnosti stabilnih i jasno izraženih težnji i želja, u stabilnom, uravnoteženom mirno raspoloženje. Na ljude ovog tipa malo utječu vanjske nevolje, inertni su i uravnoteženi u ponašanju.

Kolerik je tip ljudi s neuravnoteženim karakterom i jakim živčanim sustavom. Izvana, postupci kolerika odlikuju se brzinom, strašću i svrhovitošću. Kolerik je uvijek uronjen u svoje poslove, za takve ljude kažu: "On gori na poslu i ne primjećuje ništa osim svojih ciljeva." Ovi su ljudi vrlo emocionalno uzbudljivi. Ponašanje kolerične osobe karakteriziraju značajke nadvladavanja, borbe, u prisutnosti vanjskog otpora, takva osoba lako pada u bijes, pokazuje ljutnju, agresiju.

Iz gornjih definicija različiti tipovi temperamentima, možemo zaključiti da se u mnogo čemu križaju tipovi temperamenta i tipovi karaktera. U određenom smislu, klasifikacija ljudi prema tipovima temperamenta je poseban slučaj klasifikacija prema vrsti lika.

Osobne sposobnosti - svojstvo povezano s posebnim osobinama ličnosti koje pogoduju brzom i relativno lakom svladavanju nekog posla, njegovoj učinkovitoj provedbi i progresivnom uspjehu. Razlikovati privatne sposobnosti i sposobnosti za pojedino zanimanje. U privatne spadaju intelektualne, kreativne, poslovne, organizacijske, umjetničke itd. One su posljedica posebnog razvoja individualnih kvaliteta. Sposobnost za određenu vrstu aktivnosti uvijek je osobni kompleks. Oni uključuju zasebne privatne sposobnosti i kvalitete povezane s drugim svojstvima - orijentacija, karakter. Rad ne prema sposobnostima je neproduktivan, težak, opterećujući.

Orijentacija ličnosti je njezino vodeće psihološko svojstvo, koje predstavlja sustav njegovih motiva za život i djelovanje, koji određuje selektivnost odnosa, položaja i aktivnosti. Njegova mikrostruktura uključuje svjetonazor, ljudske potrebe, njegove ideale i životni ciljevi, kao i interese, društvene stavove, sklonosti i motive.

Zaključak

Zaključno, treba napomenuti da je ovaj rad od praktičnog značaja. Poznavanje značajki mentalnih pojava vrlo je važno za svaku osobu. Uz pomoć mentalnih procesa spoznajemo svijet. Značajke naše percepcije, razmišljanja, pamćenja, govora opisane u djelu reći će svima kako razviti i poboljšati određene procese, jer je to važno za kognitivnu aktivnost. Mentalna stanja mogu imati i pozitivne i negativan utjecaj na ljudsku djelatnost općenito. Za postizanje što viših profesionalnih rezultata potrebno je naučiti kontrolirati svoja stanja. Također je važan za komunikaciju i samoostvarenje pojedinca. Mentalna svojstva, izražena u sposobnostima, orijentaciji osobnosti, njegovom temperamentu i karakteru, igraju odlučujuću ulogu za osobu u odabiru profesije, zanimanja, hobija, hobija. Zato je potrebno odrediti glavne značajke vašeg karaktera, kako biste saznali kojoj vrsti temperamenta pripadate. Sva ta znanja pomoći će vam da se ostvarite u životu i pronađete svoj poziv.

Bibliografija

1. Vecker L.M. Psiha i stvarnost. - M., 1993.

2. Nemov R.S. Psihologija: udžbenik za studente visokih pedagoških ustanova u 3 knjige. - 4. izd. - M.: Vlados, 2003.

3. Radugin A.A. Psihologija i pedagogija: udžbenik za srednje škole. - M.: Centar, 2003.

4. Rubinstein S.P. Osnove opće psihologije. - Sankt Peterburg, 1999.

5. Slastenin V.A., Kashirin V.P. Psihologija i pedagogija: udžbenik za studente visokih učilišta. - M.: Akademija, 2001.

6. Rogov E.I. Opća psihologija. - M., 1995.

7. Slobodchikov V.I., Isaev E.I. Psihologija čovjeka. - M., 1995.

8. Stolyarenko A.M. Psihologija i pedagogija: udžbenik za srednje škole. - M.: Jedinstvo-Dana, 2004.

9. Stolyarenko L.D., Samygin S.I. Psihologija i pedagogija u pitanjima i odgovorima. - Rostov na Donu: Phoenix, 2000.

PSIHOFIZIOLOŠKI PROBLEM U PSIHOLOGIJI: u korelaciji fizioloških i mentalnih procesa. Načelo psihofizičke interakcije: fiziološki procesi izravno utječu na psihičke, a mentalni procesi na fiziološke. Načelo psihofizičkog paralelizma govori o nemogućnosti uzročne interakcije između psihičkih i fizioloških procesa. Načelo dualističkog paralelizma govori o nezavisnoj biti duhovnog i materijalnog načela. Načelo monističkog paralelizma vidi dvije strane jednog procesa u mentalnim i fiziološkim procesima.

Gippenreiter Yu.B. "... Fiziološki procesi i mentalni procesi samo su dvije strane složenog, raznolikog, ali jedinstvenog procesa ljudskog života ..." "... Iz činjenice da moždani proces prati svaki, čak i najsloženiji i najsuptilniji " pokreti duše", ne slijedi da se ti pokreti" mogu adekvatno opisati fiziološkim jezikom..."

SREDIŠNJI ŽIVČANI SUSTAV PERIFERNI ŽIVČANI SUSTAV PERIFERNI ŽIVČANI SUSTAV AKTIVNOSTI AUTONOMNI ŽIVČANI SUSTAV DIFUZNI ŽIVČANI SUSTAV GIT ŽIVČANI SUSTAV ČOVJEKA GRAĐA ŽIVČANOG SUSTAVA ČOVJEKA

Živčani sustav sastoji se od dva odjela: središnji živčani sustav – skup živčane tvorevine u cerebralnom korteksu, motornim centrima moždanog debla, malom mozgu i leđna moždina; periferni živčani sustav, koji je živčana vlakna(živci), živčani čvorovi i pleksusi, osjetljivi živčani završeci koji povezuju receptore, mišiće s leđnom moždinom i mozgom.

Shematski prikaz neurona 1. Živčana stanica s jezgrom; 2. Proces živčana stanica(akson); 3. Mijelinska (pulpa) ovojnica koja oblaže akson; 4. Završno grananje aksona u mišićnom vlaknu; 5. Prekid slike aksona (duljina aksona je mnogo stotina puta veća od veličine živčane stanice).

Neuralni krug Živčane stanice sastoje se od neurona i stablolikih nastavaka – dendrita. Akson je izduženi dendrit koji povezuje neuron s tijelima ili procesima drugih neurona. Mijelinizirani akson stvara sinaptički kontakt s trećim neuronom

Opća struktura analizatora Svaki analizator sastoji se od tri dijela: 1. Periferni percipirajući organ (receptor); 2. Provodni aferentni, tj. centripetalni put, kojim se živčano uzbuđenje prenosi s periferije u središte; 3. Kortikalni dio analizatora (središnja karika).

PROCESI EKSCITACIJE I INHIBICIJE U SREDIŠNJEM ŽIVČANOM SUSTAVU Iritacija je proces utjecaja vanjske i unutarnje sredine na živčane stanice koje se nalaze u ljudskim osjetilnim organima. Mirovanje je stanje neurona u odsutnosti vanjski utjecaji i iritacija. Ekscitacija je proces oslobađanja vlastite energije neurona kao odgovor na iritaciju, što dovodi do generalizacije akcijskih potencijala i širenja impulsne aktivnosti u živčanom sustavu. Inhibicija je aktivan proces, uslijed kojeg prestaje ekscitacija neurona ili je otežan njezin nastanak. IRITACIJA STANJE EKSCITACIJE NEURON U MIROVANJU STANJE INHIBICIJE AKTIVNO STANJE NEURONA

OBRASCI PROCESA EKSCITACIJE I INHIBICIJE Iradijacija je sposobnost živčanih procesa ekscitacije i inhibicije da se šire u središnjem živčanom sustavu od jednog njegovog elementa (dijela) do drugog. Dominantno - privremeno dominantno žarište uzbude, podređujući aktivnost živčanih centara u ovom trenutku, usmjeravajući ga i određujući prirodu odgovora. Koncentracija je sposobnost procesa ekscitacije i inhibicije da se vrate (nakon ozračivanja) u prvobitno žarište (presjek), gdje je snaga ekscitacije ili inhibicije bila najveća, pa je očuvanje njihovih tragova najstabilnije. Indukcija živčanih procesa - međusobni utjecaj procesa ekscitacije i inhibicije.

Režnjevi i područja kore velikog mozga Glavne funkcije: zatiljni režanj - vid; temporalni režanj - sluh i govor; tjemeni režanj- odgovori na senzorne podražaje i kontrolu pokreta; frontalni režanj - koordinacija funkcija drugih područja korteksa; motorički korteks - kontrola voljnih mišića; osjetilni korteks – tjelesni osjeti.

Podjela moždane kore na područja i polja (klasifikacija po K. Brodmanu) 1, 2, 3, 5, 7, 43 (djelomična) zastupljenost kožne i propriocepcijske osjetljivosti; 4 motorna zona; 6, 8, 9, 10 premotorička i pomoćna motorička područja; 11 prikaz olfaktorne recepcije; 17, 18, 19 prikaz vizualne recepcije; 20, 21, 22, 37, 41, 42, 44 prikaz slušne recepcije; 37, 42 centar za slušni govor; 41 projekcija Cortijevih organa; 44 motorički centar govora.

Kortikalna projekcija osjetljivosti i motorički sustav(prema Penfieldu) Mapa motoričkog korteksa prikazuje područja motoričkog korteksa čiji podražaj dovodi do kontrakcije određenih mišićnih skupina. Odvojena područja mogu kodirati kutni položaj zglobova, pokretan odgovarajućim mišićima.

Opća struktura retikularne formacije ljudskog mozga Retikularna ili retikularna formacija je skup rijetkih, nalik na tanku mrežu neuralnih struktura anatomski smještenih u kralježnici, produljenoj moždini i stražnjem mozgu. Retikularna formacija: utječe na električnu aktivnost mozga, na funkcionalno stanje cerebralni korteks, subkortikalni centri, mali mozak i leđna moždina; izravno je povezana s regulacijom osnovnih životnih procesa: krvotoka i disanja.

ZAKONITOSTI VIŠE ŽIVČANE AKTIVNOSTI OPĆA AKTIVNOST MOŽDANE KORE SIGNALNA AKTIVNOST MOŽDANE KORE.

OBRASCI VIŠE ŽIVČANE AKTIVNOSTI Obrasci procesa ekscitacije i inhibicije su iradijacija, koncentracija i indukcija živčanih procesa; Analitička i sintetička aktivnost moždane kore složena je aktivnost kore hemisfere finim razlikovanjem podražaja i uspostavljanjem raznovrsnih veza među njima; Dinamička stereotipija (sustavna u radu cerebralnog korteksa) - osigurava holističke reakcije tijela na vanjske podražaje i, u isto vrijeme, prilagodbu tih reakcija promjenjivim uvjetima okoline. Signalna aktivnost kore velikog mozga - u radu kore velikog mozga čovjeka postoje dva signalna sustava: prvi je sustav uvjetovanih i bezuvjetnih refleksa za usmjeravanje signala iz vanjskog svijeta, a drugi su riječi; Funkcionalni sustavi psihe su takva kombinacija živčanih procesa i organa ljudskog tijela koja vam omogućuje da učinkovito izvršite određenu namjeravanu radnju; Akceptor rezultata djelovanja je psihofiziološki mehanizam za predviđanje i evaluaciju rezultata aktivnosti.

Hipokrat "... Čovjek mora u potpunosti shvatiti činjenicu da iz mozga - i samo iz mozga - potiču naši osjećaji radosti, zadovoljstva, zabave, kao i naša tuga, bol, tuga i suze..." ...Mi mislimo mozgom i uz njegovu pomoć možemo vidjeti i čuti i sposobni smo razlikovati ružnoću od ljepote, dobro i zlo, što je ugodno od neugodnog..."

Sechenov I.M. mentalni fenomeni uključeni su u svaki čin ponašanja i predstavljaju neku vrstu složenih refleksa, tj. fiziološke pojave; refleks nije mehanički odgovor živčanog centra na vanjski podražaj, već koordinacija pokreta s osjećajem koji ima signalnu ulogu; rad receptora je samo signalna polovica integralnog mehanizma (analizator); druga polovica je rad mišića.

KONCEPTUALNI REFLEKTORSKI LUK PREMA SOKOLOVU E.N. I Izmailov Ch.A. BLOK DIJAGRAM Tri sustava neurona: aferentni (senzorni analizator) – osigurava primanje i obradu informacija; efektor (izvršni, odgovoran za organe kretanja) - osigurava razvoj naredbi i njihovu provedbu; modulirajući (kontrolirajući veze između aferentnog i efektorskog sustava) – izmjenjuje informacije između prva dva. Mehanizam povratne sprege regulira ekscitabilnost receptora, efektora i samih neurona Aferentni sustav Aferentni sustav Modulirajući sustav Modulirajući sustav Efektorski sustav Efektorski sustav Povratne informacije

Bernstein N.A. Čak i najjednostavniji stečeni pokret, da ne spominjemo složene ljudska aktivnost i ponašanje općenito, ne može se izvesti bez sudjelovanja psihe. Formiranje bilo kojeg motoričkog čina je aktivna psihomotorna reakcija. Istodobno, razvoj pokreta odvija se pod utjecajem svijesti, koja provodi određenu senzornu korekciju živčanog sustava, što osigurava provedbu novog pokreta. Kada se pokret savlada i dovede do automatizma, proces upravljanja izlazi iz polja svijesti i prelazi u pozadinu.

Clark Leonard Hull Živi organizam je samoregulirajući sustav sa specifičnim mehanizmima bihevioralne i genetičko-biološke regulacije. Ti su mehanizmi većinom urođeni i služe održavanju optimalnih uvjeta za fizičku i biokemijsku ravnotežu u tijelu – homeostazu – a aktiviraju se kada se ta ravnoteža naruši.

Anohin P.K. Utjecaj vanjskih čimbenika vanjskog okruženja koje osoba doživljava naziva se situacijska aferentacija. Reakcija na utjecaje neuobičajene za osobu ima karakter orijentacijske reakcije i poticaj je za manifestaciju aktivnosti. Prihvatitelj rezultata djelovanja je cilj prema kojem je djelovanje usmjereno. U prisutnosti akceptora radnje i akcijskog programa koji je formulirala svijest, počinje izvršenje radnje uz uključenu volju, kao i proces dobivanja informacija o ispunjenju cilja. Informacije o rezultatima radnje imaju karakter obrnute aferentacije i usmjerene su na formiranje stava u odnosu na radnju koja se izvodi. Informacija prolazi kroz emocionalnu sferu i izaziva određene emocije koje utječu na prirodu instalacije. Luria A.R. Predložio je izdvojiti anatomski relativno autonomne blokove mozga koji osiguravaju funkcioniranje mentalnih fenomena: Prvi blok je dizajniran za održavanje određene razine aktivnosti (retikularna formacija moždanog debla, duboki dijelovi srednjeg mozga, strukture limbičkog sustava, mediobazalnih dijelova frontalnog i temporalni režnjevi mozak). Drugi blok povezan je s kognitivnim mentalnim procesima i namijenjen je procesima dobivanja, obrade i pohranjivanja informacija (područja moždane kore koja se nalaze u stražnjim i temporalnim regijama moždanih hemisfera). Treći blok osigurava funkcije razmišljanja, regulacije ponašanja i samokontrole (strukture se nalaze u prednjim dijelovima cerebralnog korteksa).

Predmet: Fiziološke osnove ljudska psiha i zdravlje

UVOD

1. POJAM LJUDSKE PSIHE

2. SREDIŠNJI ŽIVČANI SUSTAV – FIZIOLOŠKA OSNOVA PSIHE

3. GLAVNI MEHANIZMI AKTIVNOSTI ŽIVČANOG SUSTAVA

5. OSNOVE ZDRAVLJA PSIHE

ZAKLJUČAK

BIBLIOGRAFIJA

UVOD

Ljudsko zdravlje određuje nekoliko komponenti. Jedan od najvažnijih je stanje živčanog sustava i priroda procesa koji se u njemu odvijaju. Osobito važnu ulogu u tome ima onaj dio živčanog sustava, koji se zove središnji, ili mozak. Procesi koji se odvijaju u mozgu, u interakciji sa signalima okolnog svijeta, igraju se presudno u formiranju psihe.

Materijalna osnova psihe su procesi koji se odvijaju u funkcionalnim formacijama mozga. Na ove procese vrlo snažno utječu različiti uvjeti u kojima se nalazi ljudsko tijelo. Jedan od tih uvjeta su faktori stresa.

Povećanje broja stresova je odmazda čovječanstva za tehnički napredak. S jedne strane, smanjen je udio fizičkog rada u proizvodnji. bogatstvo i u svakodnevnom životu. I to je, na prvi pogled, plus, jer čovjeku olakšava život. No, s druge strane, naglo smanjenje motoričke aktivnosti poremetilo je prirodne fiziološke mehanizme stresa, čija bi konačna karika trebala biti kretanje. Naravno, to je također iskrivilo prirodu tijeka životnih procesa u ljudskom tijelu, oslabilo njegovu marginu sigurnosti.

Cilj ovog djela: proučavanje fizioloških temelja ljudske psihe i čimbenika koji na nju utječu.

Objekt proučavati: procese koji određuju mentalnu aktivnost.

Artikal proučavanje: mehanizmi središnjeg živčanog sustava, koji određuje mentalno stanje i čimbenike koji utječu na njegov rad.

Zadaci ovaj posao:

1) proučavati osnovne mehanizme i značajke funkcioniranja mozga,

2) razmotriti neke čimbenike koji utječu na zdravlje i psihu.

1. POJAM LJUDSKE PSIHE

Psiha je svojstvo mozga da opaža i procjenjuje okolni svijet, da na temelju toga ponovno stvara unutarnju subjektivnu sliku svijeta i sliku sebe u njemu (pogled na svijet), da na temelju toga određuje strategiju i taktiku vlastitog ponašanja i djelovanja.

Ljudska psiha je uređena na takav način da se slika svijeta koja se u njoj formira razlikuje od istinske, objektivno postojeće, prije svega po tome što je nužno emocionalno, senzualno obojena. Osoba je uvijek pristrana u izgradnji unutarnje slike svijeta, stoga je u nekim slučajevima moguće značajno iskrivljenje percepcije. Osim toga, na percepciju utječu želje, potrebe, interesi osobe i njezino prošlo iskustvo (sjećanje).

Prema oblicima refleksije (interakcije) s vanjskim svijetom u psihi se mogu razlikovati dvije komponente, donekle neovisne, a istovremeno usko povezane - svijest i nesvjesno (nesvjesno). Svijest je najviši oblik reflektivnosti mozga. Zahvaljujući njemu, osoba može biti svjesna svojih misli, osjećaja, postupaka itd. te ih po potrebi kontrolirati.

Značajan udio u ljudskoj psihi čini oblik nesvjesnog, odnosno nesvjesnog. Predstavlja navike, razne automatizme (na primjer, hodanje), nagone, intuiciju. Svaki mentalni čin u pravilu počinje kao nesvjestan i tek onda postaje svjestan. U mnogim slučajevima svijest nije nužna, a odgovarajuće slike ostaju u nesvjesnom (primjerice, nejasni, "nejasni" osjeti unutarnjih organa, skeletnih mišića itd.).

Psiha se očituje u obliku mentalnih procesa ili funkcija. Tu spadaju osjeti i percepcije, ideje, pamćenje, pažnja, mišljenje i govor, emocije i osjećaji, volja. Ti se mentalni procesi često nazivaju sastavnicama psihe.

Mentalni procesi manifestiraju se kod različitih ljudi na različite načine, karakterizira ih određena razina aktivnosti koja čini pozadinu na kojoj se odvija praktična i mentalna aktivnost pojedinca. Takve manifestacije aktivnosti koje stvaraju određenu pozadinu nazivaju se mentalnim stanjima. To su nadahnuće i pasivnost, samopouzdanje i sumnja, tjeskoba, stres, umor itd. I, konačno, svaku osobnost karakteriziraju stabilne duševne osobine koje se očituju u ponašanju, aktivnostima - psihičkim svojstvima (osobinama): temperamentom (ili tipom), karakterom, sposobnostima itd.

2. SREDIŠNJI ŽIVČANI SUSTAV – FIZIOLOŠKA OSNOVA PSIHE

Mozak je ogroman broj stanica (neurona) koje su međusobno povezane brojnim vezama. Funkcionalna jedinica moždane aktivnosti je skupina stanica koje obavljaju određenu funkciju i definirana je kao nervni centar. Slične formacije u cerebralnom korteksu nazivaju se živčane mreže, stupovi. Među takvim centrima postoje kongenitalne formacije, kojih je relativno malo, ali ih ima bitno u kontroli i regulaciji vitalnih funkcija, kao što su disanje, termoregulacija, neke motoričke i mnoge druge. Strukturna organizacija takva su središta uvelike određena genima.

Živčani centri su koncentrirani u različitih odjela mozga i leđne moždine. Više funkcije, svjesno ponašanje više su povezani s prednjim dijelom mozga, čije su živčane stanice smještene u obliku tankog (oko 3 mm) sloja, tvoreći cerebralni korteks. Određeni dijelovi korteksa primaju i obrađuju informacije primljene od osjetilnih organa, a svaki od potonjih povezan je s određenim (senzornim) područjem korteksa. Osim toga, postoje zone koje kontroliraju kretanje, uključujući glasovni aparat (motoričke zone).

Najopsežnija područja mozga nisu povezana s određenom funkcijom - to su asocijativne zone koje obavljaju složene operacije komunikacija između različitih dijelova mozga. Upravo su te zone odgovorne za više mentalne funkcije ljudskog bića.

Posebnu ulogu u provedbi psihe imaju prednji režnjevi prednjeg mozga, koji se smatra prvim funkcionalnim blokom mozga. U pravilu, njihov poraz utječe na intelektualnu aktivnost i emocionalnu sferu osobe. Istodobno, frontalni režnjevi cerebralnog korteksa smatraju se blokom programiranja, regulacije i kontrole aktivnosti. S druge strane, regulacija ljudskog ponašanja usko je povezana s funkcijom govora, u čijoj provedbi sudjeluju i frontalni režnjevi (kod većine ljudi, lijevi).

Drugi funkcionalni blok mozga je blok za primanje, obradu i pohranu informacija (memorija). Nalazi se u stražnji odjeli cerebralni korteks i uključuje okcipitalni (vidni), temporalni (slušni) i parijetalni režanj.

Treći funkcionalni blok mozga - regulacija tonusa i budnosti - osigurava punopravno aktivno stanje osobe. Blok je formiran od takozvane retikularne formacije, strukturno smještene u središnjem dijelu moždanog debla, odnosno, to je subkortikalna formacija i osigurava promjene u tonusu moždane kore.

Važno je napomenuti da samo zajednički rad sva tri bloka mozga osigurava provedbu bilo koje mentalne funkcije osobe.

Tvorbe koje se nalaze ispod kore velikog mozga nazivaju se subkortikalne. Te su strukture više povezane s urođenim funkcijama, uključujući urođene oblike ponašanja i s regulacijom aktivnosti unutarnjih organa. Isti važan dio subkorteksa kao diencefalon povezan je s regulacijom aktivnosti endokrinih žlijezda i dodirne funkcije mozak.

Stabljične strukture mozga prelaze u leđnu moždinu, koja izravno upravlja mišićima tijela, kontrolira aktivnost unutarnjih organa, prenosi sve moždane naredbe izvršnim vezama i, zauzvrat, prenosi sve informacije iz unutarnjih organa i skeletni mišić višim dijelovima mozga.

3. GLAVNI MEHANIZMI AKTIVNOSTI ŽIVČANOG SUSTAVA

Glavni, osnovni mehanizam aktivnosti živčanog sustava je refleks- odgovor tijela na iritaciju. Refleksi mogu biti urođeni i stečeni. Prvih u čovjeka ima relativno malo i oni u pravilu osiguravaju obavljanje najvažnijih vitalnih funkcija. urođeni refleksi, naslijeđeni i genetski određeni, prilično su kruti sustavi ponašanja koji se mogu mijenjati samo unutar uskih granica biološka norma reakcije. Stečeni refleksi nastaju u procesu života, akumulacijom životnog iskustva i svrhovitim učenjem. Poznat je jedan od oblika refleksa - uvjetni.

Složeniji mehanizam u pozadini aktivnosti mozga je funkcionalni sustav. Uključuje mehanizam za vjerojatnosno predviđanje budućih radnji i koristi ne samo prošlo iskustvo, već također uzima u obzir motivaciju odgovarajuće aktivnosti. Funkcionalni sustav uključuje povratne mehanizme koji vam omogućuju da usporedite ono što ste planirali sa stvarnim i napravite prilagodbe. Nakon postizanja (u konačnici) željenog pozitivnog rezultata, uključuju se pozitivne emocije koje jačaju neuronsku strukturu koja daje rješenje problema. Ako cilj nije postignut, tada negativne emocije uništavaju neuspješnu zgradu kako bi se "očistilo" mjesto za novu. Ako je stečeni oblik ponašanja postao nepotreban, tada se odgovarajući refleksni mehanizmi gase i inhibiraju. Informacijski trag o tom događaju ostaje u mozgu zahvaljujući pamćenju i godinama kasnije može obnoviti cjelokupni oblik ponašanja, a njegovo obnavljanje puno je lakše od početnog formiranja.

Refleksna organizacija mozga podliježe hijerarhijskom principu.

Strateške zadatke određuje korteks, on također kontrolira svjesno ponašanje.

Subkortikalne strukture odgovorne su za automatske oblike ponašanja, bez sudjelovanja svijesti. Leđna moždina zajedno s mišićima izvršava dolazne naredbe.

Mozak je obično morati rješavati više zadataka u isto vrijeme. Ova mogućnost nastaje zbog koordinacije (koordinacije) aktivnosti blisko povezanih živčanih ansambala. Jedna od funkcija u ovom slučaju je glavna, vodeća, povezana s osnovnom potrebom u određenom trenutku. Središte povezano s ovom funkcijom postaje glavno, dominantno, prevladavajuće. Takav dominantni centar usporava, potiskuje aktivnost blisko povezanih, ali onemogućuje ispunjenje glavne zadaće centara. Zahvaljujući tome, dominanta podređuje aktivnost cijelog organizma i postavlja vektor ponašanja i aktivnosti.

4. ZNAČAJKE FUNKCIONIRANJA LIJEVE I DESNE HISFERE MOZGA

Mozak obično radi kao cjelina, iako su njegova lijeva i desna hemisfera funkcionalno dvosmislene i ne obavljaju iste zadatke. integralne funkcije. U većini slučajeva, lijeva hemisfera je odgovorna za apstraktno verbalno (verbalno) razmišljanje, govor. Ono što se obično povezuje sa sviješću – prijenos znanja u verbalnom obliku, pripada lijevoj hemisferi. Ako kod određene osobe dominira lijeva hemisfera, tada je osoba "desnjak" ( lijeva hemisfera upravlja desnom stranom tijela). Dominacija lijeve hemisfere može utjecati na formiranje određenih značajki kontrole mentalnih funkcija. Dakle, osoba "lijeve hemisfere" gravitira teoriji, ima veliku leksikon, ima visoku tjelesna aktivnost, svrhovitost, sposobnost predviđanja događaja.

Desna hemisfera igra vodeću ulogu u radu sa slikama (figurativno mišljenje), neverbalnim signalima i, za razliku od lijeve, percipira cijeli svijet, pojave, objekte kao cjelinu, bez razbijanja na dijelove. To vam omogućuje da bolje riješite problem utvrđivanja razlika. Osoba "desne hemisfere" gravitira određenim vrstama aktivnosti, spora je i šutljiva, obdarena sposobnošću suptilnog osjećanja i doživljavanja.

5. OSNOVE ZDRAVLJA PSIHE

Mala vjerojatnost zadovoljenja potrebe obično dovodi do pojave negativnih emocija, povećanje vjerojatnosti - pozitivnih. Iz ovoga proizlazi da emocije djeluju vrlo važna funkcija procjena događaja, predmeta, razdraženost općenito. Osim toga, emocije su regulatori ponašanja, budući da su njihovi mehanizmi usmjereni na poboljšanje aktivnog stanja mozga (u slučaju pozitivne emocije) ili njegovo slabljenje (ako je negativno). I, konačno, emocije igraju pojačavajuću ulogu u formiranju uvjetnih refleksa, a pozitivne emocije u tome imaju vodeću ulogu. Negativna procjena bilo kakvog utjecaja na osobu, njegovu psihu može uzrokovati opću sustavna reakcija tijelo - emocionalni stres (napetost).

Emocionalni stres pokreću faktori stresa. Tu spadaju utjecaji, situacije koje mozak procjenjuje kao negativne, ako nema načina da se od njih obranite, riješite ih se. Dakle, uzrok emocionalnog stresa je stav prema odgovarajućem utjecaju. Priroda reakcije ovisi dakle o osobnom stavu osobe prema situaciji, utjecaju i, posljedično, o njegovim tipološkim, individualnim karakteristikama, značajkama svijesti o društveno značajnim signalima ili signalnim kompleksima (konfliktne situacije, društvena ili ekonomska neizvjesnost, očekivanje nečega). neugodan itd.).

Zbog društvenih motiva ponašanja u suvremenog čovjeka raširen dobio tzv. emocionalni stres napetosti uzrokovan psihogenim čimbenicima, kao što su konfliktni odnosi među ljudima (u timu, na ulici, u obitelji). Dovoljno je reći što ozbiljna bolest, kao i infarkt miokarda, u 7 od 10 slučajeva uzrokovan je konfliktnom situacijom.

Međutim, ako stresna situacija traje jako dugo ili se faktor stresa pokazao vrlo snažnim, tada su adaptivni mehanizmi tijela iscrpljeni. Ovo je faza - "iscrpljenost", kada se smanjuje učinkovitost, pada imunitet, stvaraju se čirevi na želucu i crijevima. Stoga je ova faza stresa patološka i naziva se distres.

Za suvremenog čovjeka najvažniji čimbenici stresa su emocionalni. Suvremeni život u svim svojim manifestacijama vrlo često uzrokuje negativne emocije u osobi. Mozak je stalno pretjerano uzbuđen i napetost se nakuplja. Ako osoba obavlja delikatan posao ili se bavi mentalnim radom, emocionalni stres, osobito dugotrajan, može dezorganizirati njegovu aktivnost. Stoga emocije postaju vrlo važan faktor zdravi uvjeti ljudski život.

Umanjiti stres ili njegove nepoželjne posljedice mogla bi tjelesna aktivnost, koja optimizira odnos između različitih vegetativni sustavi, adekvatna je "primjena" mehanizama stresa.

Kretanje je završna faza svakog aktivnost mozga. Zahvaljujući sustavna organizacija Kretanje ljudskog tijela usko je povezano s radom unutarnjih organa. Ovo uparivanje u u Velikoj mjeri posredovan preko mozga. Stoga isključenje takve prirodne biološke komponente kao što je kretanje značajno utječe na stanje živčanog sustava - normalan tijek procesa ekscitacije i inhibicije je poremećen, a ekscitacija počinje prevladavati. Budući da tijekom emocionalnog stresa dolazi do uzbuđenja u središnjem živčanom sustavu velika snaga i ne nalazi "izlaz" u pokretu, dezorganizira normalan rad mozak i tijek mentalnih procesa. Osim toga, pojavljuje se višak hormona koji uzrokuju metaboličke pomake, koji su korisni samo uz visoku razinu tjelesne aktivnosti.

Kao što je već navedeno, motorička aktivnost suvremenog čovjeka nedostatna je za ublažavanje napetosti (stresa) ili njegovih posljedica. Zbog toga se napetost gomila, a dovoljan je mali negativan utjecaj da dođe do psihičkog sloma. Istodobno se u krv oslobađa velika količina hormona nadbubrežne žlijezde, koji pojačavaju metabolizam i aktiviraju rad organa i sustava. Budući da je funkcionalna snaga organizma, a posebno srca i krvnih žila smanjena (malo su trenirani), kod nekih ljudi nastaju teški poremećaji kardiovaskularnog i drugih sustava.

Drugi način zaštite od negativne posljedice stres je promjena stava prema nekoj situaciji. Ovdje je najvažnije smanjiti značaj stresnog događaja u očima osobe ("moglo je biti i gore", "nije kraj svijeta" itd.). Zapravo, ova metoda vam omogućuje stvaranje novog dominantnog žarišta uzbuđenja u mozgu, što će usporiti stresno.

Posebna vrsta emocionalnog stresa je informacijski. Znanstveno-tehnološki napredak u kojem živimo uzrokuje mnoge promjene oko čovjeka, ima snažan utjecaj na njega koji nadilazi svaki drugi utjecaj okoline. Napredak je promijenio informacijsko okruženje, stvorio informacijski boom. Kao što je već spomenuto, količina informacija koje akumulira čovječanstvo približno se udvostručuje svakog desetljeća, što znači da svaka sljedeća generacija mora usvojiti puno veću količinu informacija od prethodne. No, mozak se ne mijenja, niti se povećava broj stanica od kojih se sastoji. Zato je za usvajanje povećanog obima informacija, posebice u području obrazovanja, potrebno ili povećati trajanje obuke ili intenzivirati taj proces. Budući da je prilično teško povećati trajanje treninga, uključujući ekonomski razlozi, ostaje povećati njegov intenzitet. Međutim, u ovom slučaju postoji prirodni strah od preopterećenosti informacijama. Sami po sebi ne predstavljaju opasnost za psihu, budući da mozak ima goleme mogućnosti obrade velikih količina informacija i zaštite od njihovog viška. Ali ako je vrijeme potrebno za njegovu obradu ograničeno, to uzrokuje jaku neuropsihičku napetost - informacijski stres. Drugim riječima, nepoželjni stres nastaje kada brzina informacija koje ulaze u mozak ne odgovara biološkim i socijalnim mogućnostima osobe.

Najneugodnije je što se čimbenicima količine informacija i nedostatka vremena pridružuje i treći faktor – motivacijski: ako su zahtjevi za dijete od strane roditelja, društva, učitelja visoki, tada to rade mehanizmi samoobrane mozga. ne rade (primjerice, izbjegavanje studija) i kao posljedica toga dolazi do preopterećenosti informacijama. Istovremeno, marljiva djeca doživljavaju posebne poteškoće (na primjer, kod učenika prvog razreda, pri obavljanju kontrolnog rada, psihičko stanje odgovara stanju astronauta tijekom polijetanja svemirske letjelice).

Ništa manju preopterećenost informacijama stvaraju različite vrste profesionalnih aktivnosti (na primjer, kontrolor zračnog prometa ponekad mora upravljati do 17 zrakoplova u isto vrijeme, nastavnik - do 40 pojedinačno različitih učenika itd.).

ZAKLJUČAK

Procesi na temelju kojih središnje živčani sustav, koji određuje ljudsku psihu, prilično je složen. Njezino proučavanje traje do danas. U ovom radu opisani su samo osnovni mehanizmi na kojima se temelji rad mozga, a time i psihe.

Individualne karakteristike psihe određene su karakteristikama unutarnjih mehanizama koji određuju čimbenike koji objašnjavaju karakteristike ponašanja osobe, njegovu izdržljivost, performanse, percepciju, razmišljanje itd. Jedan od tih čimbenika je dominacija jedne od hemisfera mozga - lijeve ili desne.

Obično se emocija definira kao posebna vrsta mentalnih procesa koji izražavaju čovjekov doživljaj svog odnosa prema svijetu oko sebe i sebi. Osobitost emocija je u tome što, ovisno o potrebama subjekta, izravno procjenjuju značaj objekata i situacija koje djeluju na pojedinca. Emocije služe kao poveznica između stvarnosti i potreba.

Na temelju navedenog može se zaključiti da opće zdravlječovjek također uvelike ovisi o mentalnom zdravlju, odnosno o tome koliko dobro funkcionira mozak.

Treba napomenuti da brojne okolnosti suvremenog života dovode do pretjerano snažnog psiho-emocionalnog stresa osobe, uzrokujući negativne reakcije i stanja koja dovode do poremećaja normalne mentalne aktivnosti.

Jedan od čimbenika koji pomažu u borbi stresne situacije je dovoljna tjelesna aktivnost, koja smanjuje razinu negativnih učinaka stresa koji utječu na psihu. Ipak, najvažnije rješenje ovog problema je promjena "stava" same osobe prema negativnoj situaciji.

1. Martsinkovskaya T.D. Povijest psihologije: Proc. dodatak za studente. viši udžbenik institucije.- M.: Izdavački centar "Akademija", 2001

2. Watson J. B. Psihologija kao znanost o ponašanju. - M., 2000

3. Pidkasisty P.I., Potnov M.L. Umijeće podučavanja. Drugo izdanje. Prva knjiga učitelja. - M .: Pedagoško društvo Rusije, 2001. - 212 str.

Da biste bolje razumjeli zakone funkcioniranja ljudske mentalne aktivnosti, trebali biste poznavati značajke rada fizioloških mehanizama koji leže u osnovi postojanja psihe: “Psihologija koja se ne temelji na fiziologiji je također neodrživa, kao fiziologija koja ne zna za postojanje anatomije,” rekao je V.G. Belinski.

Psiha, prema A.G. Maklakov - "ovo je svojstvo visokoorganizirane žive materije, koje se sastoji u subjektovom aktivnom odrazu objektivnog svijeta, u izgradnji od strane subjekta slike ovog svijeta koji je od njega neotuđiv i reguliranju ponašanja i aktivnosti na toj osnovi ."

Čovjek ima najviši oblik mentalnog odraza, koji se zove svijest. Prema A.G. Maklakov “čovjek posjeduje ne samo najviša razina psihički razvoj, ali i razvijeniji živčani sustav "-" fiziološka osnova postojanja psihe.

Građa središnjeg živčanog sustava

Ljudski živčani sustav sastoji se od dva dijela: središnjeg i perifernog. Središnji živčani sustav (CNS) sastoji se od mozga i leđne moždine. Njegovi različiti dijelovi su različiti tipovi složena živčana aktivnost. Što je viši jedan ili drugi dio mozga, to su njegove funkcije složenije.

Mozak - " centralni odjelživčani sustav životinja i ljudi, osiguravajući najsavršenije oblike regulacije svih funkcija tijela, njegove interakcije s okolinom, više živčane aktivnosti, a kod ljudi i viših psihičkih funkcija.

Mozak se sastoji od prednjeg, srednjeg i stražnjeg mozga. U ovim glavnim dijelovima središnjeg živčanog sustava također se razlikuju najvažnije strukture koje su izravno povezane s funkcioniranjem ljudske psihe: talamus, hipotalamus, most, cerebelum, medulla oblongata.

Gotovo svi odjeli i strukture središnjeg i perifernog živčanog sustava uključeni su u primanje i obradu informacija, međutim, cerebralni korteks je od posebne važnosti za ljudsku psihu, koja, zajedno sa subkortikalnim strukturama koje čine prednji mozak, određuje značajke funkcioniranja svijesti i ljudskog mišljenja.

Središnji živčani sustav povezan je sa svim organima i tkivima ljudsko tijelo. Tu vezu osiguravaju živci koji izlaze iz mozga i leđne moždine. Kod čovjeka se svi živci dijele u dvije funkcionalne skupine. U prvu skupinu spadaju živci koji provode signale iz vanjskog svijeta i tjelesnih struktura. Živci uključeni u ovu skupinu nazivaju se aferentni. Živci koji prenose signale od središnjeg živčanog sustava do periferije (organi, mišićna tkiva itd.) pripadaju drugoj skupini i nazivaju se eferentni.

Sam središnji živčani sustav skup je živčanih stanica – neurona. Neuron se sastoji od tijela stanice i procesa - dendrita (koji percipiraju pobudu) i aksona koji prenosi pobudu). Kontakt aksona s dendritom ili tijelom druge živčane stanice naziva se sinapsa.

Većina neurona je specifična, tj. obavljati određene funkcije. Na primjer, neuroni koji provode impulse od periferije do CNS-a nazivaju se senzorni neuroni. S druge strane, neuroni odgovorni za prijenos impulsa iz CNS-a u mišiće nazivaju se motorni neuroni. Neuroni odgovorni za osiguravanje povezanosti nekih dijelova CNS-a s drugima nazivaju se neuroni lokalne mreže.

Na periferiji se aksoni povezuju s minijaturnim organskim uređajima koji su osmišljeni za osjet razne vrste mehanička, elektromagnetska, kemijska i dr.) energija pretvarajući je u energiju živčanog impulsa. Ti organski uređaji nazivaju se receptori. Nalaze se po cijelom ljudskom tijelu. Posebno mnogo receptora ima u osjetilnim organima, posebno dizajniranim za percepciju informacija o okolnom svijetu.

Postoji nekoliko skupina receptora. Ova podjela u skupine uzrokovana je sposobnošću receptora da percipiraju i obrađuju samo jednu vrstu utjecaja, stoga se receptori dijele na vizualne, slušne, okusne, mirisne, kožne itd. Informacije primljene uz pomoć receptora prenose se dalje na odgovarajući dio središnjeg živčanog sustava, uključujući cerebralni korteks. Treba napomenuti da informacije iz istih receptora dolaze samo u određeno područje moždane kore.

I.P. Pavlov je uveo pojam analizatora. Ovaj koncept označava relativno autonomnu organsku strukturu koja osigurava obradu specifičnih senzornih informacija i njihov prolaz na svim razinama, uključujući središnji živčani sustav. Prema tome, svaki se analizator sastoji od tri strukturna elementa: receptora, živčanih vlakana i odgovarajućih dijelova središnjeg živčanog sustava.

Kora velikog mozga je gornji sloj prednji mozak, formiran uglavnom od okomito orijentiranih neurona, njihovih procesa - dendrita i snopova aksona koji se spuštaju do odgovarajućih dijelova mozga, kao i aksona koji prenose informacije iz temeljnih moždanih struktura. Kora velikog mozga podijeljena je na područja: temporalno, frontalno, parijetalno, okcipitalno, a sama područja podijeljena su na još manja područja – polja.