Centre de reabilitare pentru copii cu paralizie cerebrală. Instituția bugetară de stat federală „Centrul științific pentru sănătatea copiilor” a Academiei Ruse de Științe Medicale

Deși un copil cu paralizie cerebrală nu este ca ceilalți copii, își dorește și el să se bucure de viață, să se joace, să învețe și să aibă prieteni. Prin urmare, este atât de important să începem procesul de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală în timp util, mai ales că această boală- acesta nu este un verdict. Și deși este imposibil să returnezi celulele creierului care au murit ca urmare a hipoxiei, în condiții adecvate, funcțiile acestora pot fi preluate în cele din urmă de alte departamente.

Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală

Pentru copii paralizie cerebrală reprezintă boala cronica rezultate din accidentare diverse departamente creierul, care implică disfuncții ale activității motorii și musculare. Impreuna cu diverse boli sistem nervos, paralizia cerebrală este cea mai mare cauza comuna handicapul copilului.

Această boală se dezvoltă în uter, în timpul nașterii sau în copilăria timpurie, ca urmare a leziunilor uneia sau mai multor părți ale creierului. Mai mult, paralizia cerebrală nu este ereditară sau boală infecțioasă, nu progresează și nu dă recidive. Copiii mai mari de patru săptămâni nu mai pot dezvolta paralizie cerebrală, deși este imposibil să o vindeci complet. Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală se reduce în principal la îmbunătățire starea generala copilul, oferind condiţii adecvate pentru realizarea potenţialului său.

Crearea unor astfel de condiții este o muncă minuțioasă, persistentă, zilnică a medicilor, părinților și a copilului însuși. Eforturile medicilor fără ajutorul familiei nu vor da rezultat grozav, deoarece cu o astfel de patologie, tratamentul medicamentos nu este cel mai important lucru. Mai mult, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil, deoarece în primii ani de viață tratamentul poate compensa cel mai eficient leziunile cerebrale existente și reduce la minimum manifestările spasticității musculare. Acest lucru permite în viitor reducerea deformării scheletului și contracturilor, creșterea capacității de a menține echilibrul, operatie normala muschii si miscarea.

În prezent, în întreaga lume există numeroase centre de reabilitare pentru copii cu paralizie cerebrală, unde diverși specialiști lucrează cu pacienții - neurologi, ortopedi, pediatri, psihologi, logopezi, chiropracticieni iar părinții urmează un curs de reabilitare a copilului la domiciliu. La urma urmei, chiar și joc simpluîn păpuși vă permite să îmbunătățiți coordonarea mișcărilor, funcția musculară, suprimă reflexele patologice.

Paralizia cerebrală poate prezenta o serie de simptome, cum ar fi:

• stângăcie, stângăcie a mișcărilor;
• Scăderea concentrației;
• nelinişte;
• Antipatie pentru desen sau colorat;
• Incapacitatea de a prinde mingea sau de a o lovi cu piciorul;
• Incapacitatea de a sari pe unul sau doua picioare, sari peste un obstacol;
• Dificultate la mers.

Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală constă în primul rând în luare medicamente(antispastice, calmante, antidepresive, tranchilizante), exerciții fizice constante fizioterapie, metode chirurgicale și ortopedice combinate cu masaj. Rezultate bune pot fi obținute prin metode fizioterapeutice: stimularea electrică a nervilor și mușchilor, termică și tratarea cu noroi, electroforeză. Pentru contracturi severe, aplicați interventie chirurgicala, în care se efectuează prelungirea mușchilor, a oaselor și pentru a ameliora spasticitatea - tăierea tendoanelor.

Reabilitarea socială a copiilor cu paralizie cerebrală

Perioada de recuperare activitate motorieȘi adaptarea socială copilul bolnav este format din patru etape:

• perioada acuta. Durează 7-12 zile, timp în care apar tulburări pronunțate aparat locomotivă, convulsii;
• Din timp perioada de recuperare. Durează până la vârsta de două luni a copilului;
• Recuperare tardivă. Se termină la un copil la aproximativ doi ani și se caracterizează prin prezența unui reflex tonic pronunțat, care nu îi permite să se dezvolte în timp util. reflexe de instalareși mișcări conștiente;
• Ultima perioadă. Caracterizat prin prezență efecte rezidualeși poate dura toată viața.

Mare valoare pentru tratament de succes copiii cu paralizie cerebrală au condiții în care are loc recuperarea. Centrele de reabilitare pentru copii cu paralizie cerebrală permit utilizarea specialisti calificati, echipamente de calitate pentru a realiza mai mult rezultate eficiente. De asemenea, este foarte important să începeți reabilitarea cât mai devreme, respectând continuitatea tratamentului.

Pe măsură ce un copil cu paralizie cerebrală crește și se apropie varsta scolara ar trebui dat Atentie speciala dezvoltarea sa motrică pentru a-i facilita adaptarea în societate. Reabilitarea socială a copiilor cu paralizie cerebrală reprezintă dezvoltarea abilităților și pregătirea pentru viața în echipă. Prin urmare, este imperativ să ne asigurăm că copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 7 ani cu inteligență păstrată vizitează instituții preșcolare cu grupuri de logopedie, deoarece defectele motorii sunt adesea însoțite de tulburări de vorbire.

Când vizitați grădiniţă, un copil cu paralizie cerebrală primește comunicarea necesară cu semenii, îi crește nevoie fireascăîn mișcare, numărul de contacte vocale. Astfel, bebelușului i se insufla o experiență de comunicare neprețuită. interacțiune socialăîi crește nivelul de stima de sine.

în care reabilitare fizică ar trebui să se concentreze acum pe dezvoltarea abilităților Viata de zi cu zi invatarea copilului sa se imbrace, sa manance, sa foloseasca toaleta independent. Toate acestea vor ajuta la facilitarea semnificativă a vieții pacientului și la creșterea încrederii acestuia. Dar cel mai important lucru este să ne amintim că, deși paralizia cerebrală este boala grava, cu toate acestea, multe persoane cu acest diagnostic reusesc sa se descurce viata normala. La reabilitare adecvată copiii cu paralizie cerebrală merg ulterior la școală, lucrează, se căsătoresc și au copii.

Este important să înțelegem că orice leziune a creierului care afectează zonele implicate în planificarea și controlul mișcării va determina persoana să se miște diferit față de ceilalți oameni. Îi este foarte greu să învețe mișcări noi, să se adapteze la condițiile în continuă schimbare Mediul extern greu de controlat postura. Reabilitatorii ajută la restabilirea funcționării armonioase a mușchilor și învață acele lucruri care nu sunt disponibile oamenilor din cauza bolii lor - păstrează-ți postura, mergi, vorbește etc.

Orice specialist care se confruntă cu necesitatea reabilitării unui copil cu paralizie cerebrală și altele tulburări neurologice, știe că nu există și nu vor fi niciodată doi pacienți identici. Nu există o colecție universală de rețete și un set de exerciții care să fie ideal pentru toată lumea.

Dacă o persoană cu dizabilități cu paralizie cerebrală se confruntă cu probleme de lipsă de forță și rezistență fizică, lipsă de echilibru și coordonare a mișcărilor, atunci desfășurăm o parte din cursuri pe platforma de vibrații Galileo. Aceste exerciții economisesc timp și facilitează foarte mult laboriozitatea procesului de reabilitare. În plus, sunt distractive, deoarece majoritatea copiilor le place foarte mult vibrația.

Întinderea se realizează și pe platforma Galileo. Efectul unor astfel de clase vine mai repede și durează mai mult:

Platforma de vibratii poate fi inchiriata pentru o perioada, astfel incat pacientii mici sa poata exersa acasa si sa poata consolida rezultatul.

Nu toate metodele de reabilitare sunt ca un joc. Dar utilizarea unora dintre ele, cum ar fi Terapia Vojta, este justificată mai ales înainte de vârsta de 18 luni. Terapia lui Vojta ajută la dezvoltarea unei baze senzoriomotorii excelente, suficientă pentru a construi alte tipuri de terapie - logopedie, defectologie, terapie ocupațională, integrare funcțională.

Toate programele de reabilitare sunt dezvoltate strict individual, pe baza stare fiziologică rabdator. La noi, puteți face atât proceduri individuale (clase conform Vojta sau pe platforma Galileo), cât și reabilitare complexă. În plus, specialiștii noștri pot veni oricând la tine acasă pentru a ajusta programul de exerciții.

Deoarece părinții sunt membri cu drepturi depline ai echipei de reabilitare, le împărtășim întotdeauna în mod activ cunoștințele noastre. Educând părinții în tehnici de terapie, îi ajutăm să dobândească cunoștințe care le vor permite să continue procesul. reabilitarea paraliziei cerebrale acasă și să consolideze rezultatele obținute.

Echipa noastră de medici în reabilitare

Toți profesioniștii care sunt implicați în reabilitarea pacienților cu tulburări de mișcare trebuie să își dezvolte constant abilitățile de observare, evaluare și analiza mișcărilor. Majoritatea mișcărilor noastre sunt automate. Dar pentru a învăța un copil să se miște, un specialist trebuie să aibă o idee clară despre ce este algoritmul și secvența fiecărei mișcări.

Într-adevăr, pentru a înțelege mai bine mișcările altora, trebuie să înveți să le analizezi pe ale tale. Profesia noastră este strâns legată de impact fizic pe corpul pacientului, deci trebuie să cunoaștem și să simțim subtil forța cu care se poate acționa, cu ce ritm și intensitate să efectuăm exercițiile. Acest lucru este predat și părinților.

Medicii de reabilitare cu experiență, pe care i-am adunat în Centrul nostru, vă vor ajuta să înțelegeți exact ce este în neregulă cu copilul dumneavoastră. După ce i-au observat mișcările, ei vor diagnostica chiar la consultația inițială, iar apoi vor stabili scopuri și obiective care să-i ghideze în continuarea lucrului cu pacientul.

Este foarte important nu doar să ajutați copilul să învețe să se răstoarne, să-și țină capul, să stea, să se târască, să meargă și să mănânce singur, ci și să evite deformările secundare, precum contracturile articulare, luxațiile. articulațiile șoldului, instabilitate articulația gleznei etc. Toate aceste deformații inhibă vizibil dezvoltarea motorie.

Logopedist și psiholog clinician lucrează îndeaproape cu specialiștii în reabilitare. Îi învățăm pe copii să-și exprime gândurile și dorințele: dacă nu este posibil să le exprimăm în limbaj, atunci acest lucru se poate face cu ajutorul semnelor și cardurilor. Satisfacția de a fi înțeles oferă un stimulent puternic pentru dezvoltarea ulterioară.

Tratamentul paraliziei cerebrale în Rusia

Centre de stat

Centrul științific și practic de psihoneurologie a copilului (SPC DP) al Departamentului de Sănătate din Moscova

Centrul Științific și Practic pentru Psihoneurologia Copilului (SPC DP) al Departamentului de Sănătate din Moscova este una dintre cele mai importante instituții medicale, științifice, organizaționale și metodologice din Moscova și Federația Rusă. SPC al psihoneurologiei copilului este agenție guvernamentală, lucrează în sistemul de sănătate din Moscova și raportează Departamentului de Sănătate din Moscova. Clinica a fost deschisă la 1 iulie 1983. În timpul activității sale la SPC DP, s-a acumulat o experiență bogată în tratamentul și reabilitarea copiilor cu patologii congenitale și dobândite ale sistemului nervos central și periferic, patologia coloanei vertebrale și cufăr, deformari ale membrelor, contracturi articulare.

GAU „MNPC pentru reabilitarea persoanelor cu handicap din cauza paraliziei cerebrale”

Centrul a fost înființat prin ordin al Guvernului orașului Moscova nr. 1979-RP din 21 septembrie 2010. Scopul Centrului este de a crea tehnologie inovatoare, care afectează semnificativ calitatea vieții familiilor din Moscova cu persoane cu handicap grav (în mișcare, comunicare, educație, orientare etc.).

Centrul de Medicină și reabilitare socială persoanele cu handicap cu forme severe de paralizie cerebrală Instituția de stat de sănătate publică a orașului Moscova „Centrul de reabilitare medicală și socială cu un departament de rezidență permanentă pentru adolescenți și adulți cu forme severe de paralizie cerebrală care nu se mișcă independent și nu se deservesc singuri de Departamentul de Sănătate al orașului Moscova” (GKUZ TsMSR ICP DZM) .

Instituția bugetară de stat federală „Centrul științific pentru sănătatea copiilor” a Academiei Ruse de Științe Medicale

Centrul oferă ambulatori și pacienți internați îngrijire medicală copii și adolescenți din Moscova, regiunea Moscovei, Rusia, țări apropiate și îndepărtate din străinătate. Copiii din perioada neonatală până la vârsta de 18 ani pot primi îngrijiri medicale de specialitate la SCCH RAMS.
Furnizarea de plătit servicii medicale realizată în conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 27 din 13 ianuarie 1996, Regulamentul privind vânzarea comercială a serviciilor medicale la SCCH RAMS din 15 ianuarie 1999. Posibil serviciu medical atât asupra faptului de a solicita înregistrarea unui monopolist al asigurărilor medicale voluntare, cât și asupra contractelor cu poprire prin conducerea Firme de asigurari Moscova și regiunile.

Spitalul de copii Morozov

La spitalul de copii Morozovskaya spitalul orășenesc are patru policlinici de consiliere municipală:

• policlinică consultativă;
• policlinică de consiliere oftalmologică pentru copii (ochi);
• departament consultativ și diagnostic cardiologie;
• departament consultativ și diagnostic pentru copiii cu leziuni ale SNC,
• tulburare musculo-scheletică.

Datorită acestei combinații - o policlinică și un dispensar, un spital și un sanatoriu - este posibil să se efectueze un tratament în faze și observatie dinamica pentru bolnavi.
Pe bază Spitalul Morozov studenții sunt instruiți în 20 de departamente din două universități medicale(PFUR și RSMU). Pe teritoriul spitalului funcționează a treia școală medicală a Departamentului de Sănătate al orașului Moscova.

Institutul de Pedagogie Corecțională al Academiei Ruse de Educație

Institutul efectuează cercetări și munca experimentala, se elaborează analiza datelor experimentale, programe și metode de predare a copiilor cu dizabilități intelectuale, se realizează materiale științifice și metodologice. Personalul institutului include specialiști în domeniul fiziologiei și neurofiziologi, medici generaliști, oftalmologi, psihiatri, neuropatologi, psihologi copii, profesori surzi, tiflopedagogi, logopezi, oligofrenopedagogi.
Copiii sunt consultați la CDC începând cu pruncieși până la 18 ani, fără a fi necesară trimitere specială. CDC consiliază copiii și adolescenții care trăiesc în orice regiune a Federației Ruse, țările CSI, în apropiere și în străinătate.

Centrul științific și practic de expertiză medicală și socială, protetică și reabilitare a persoanelor cu handicap din Sankt Petersburg, numit după G. A. Albrecht

Centrul are o clinică multidisciplinară cu 500 de paturi, care are mai multe secții de ortopedie. Centrul de Reabilitare și Reabilitare a Copiilor pentru Copii cu Dizabilități oferă reabilitare completă pentru copiii cu vârste între 14-18 ani, în principal cu mobilitate limitată, autoîngrijire, activitatea muncii, invatare.

Centrul de Reabilitare OSU pentru Copii și Adolescenți cu Dizabilități

Stat regional organizatie finantata de stat « Centru de reabilitare pentru copii si adolescenti cu handicapat” funcționează din anul 2003 în baza Decretului șefului administrației regiunii Belgorod din 27 martie 2001 nr. 200 „Cu privire la organizarea Centrului regional de reabilitare medicală și socială a copiilor și adolescenților cu dizabilități” .
Proprietar (fondator): regiunea Belgorod.
Funcțiile și atribuțiile fondatorului Centrului din regiunea Belgorod sunt gestionate de protectie sociala populația din regiunea Belgorod.

Centru de reabilitare pentru copii și adolescenți cu dizabilități, OGBU SO

Centrul nostru este o instituție de stat modernă de reabilitare dotată cu reabilitare, echipamente de diagnosticare pentru reabilitare medicală și socială și echipamente pentru implementarea corecției psihologice și pedagogice, dezvoltarea abilităților de comunicare, socializarea copiilor cu dizabilități.

Componentele principale în activitatea Centrului cu copii speciali sunt abordarea individuală-personală și diferențiată a fiecărui copil, complexitatea, continuitatea, sistematica și continuitatea muncii de reabilitare.

Centrul Regional de Reabilitare pentru Copii și Adolescenți cu Dizabilități „RODNIK”

Creat în 1997 cu scopul de adaptare socială și reabilitare a copiilor și adolescenților cu dizabilități de la 3 la 18 ani. Este o instituție specializată de acțiune pe tot parcursul anului. Pe parcursul anului, Centrul organizează 14 curse, dintre care 4 în perioada de vara. Durata schimbului de reabilitare este de 21 de zile. Centrul este unic, are o bază materială și tehnică excelentă, este dotat cu echipamente moderne.
Peste 1.000 de copii cu diferite tipuri de boli urmează un curs de reabilitare în centru în fiecare an.
Cei mai mici copii și copiii nevoiași îngrijire specială vin la centru cu parintii lor. Pentru fiecare copil se întocmește un traseu individual de reabilitare - un orar proceduri medicale, corecțional, sesiuni de antrenament, timp liber.

Centrul regional de reabilitare GUSO Kusinsky pentru copii și adolescenți cu dizabilități

Unitatea de spitalizare a Centrului acceptă copii cu dizabilități cu patologie a aparatului locomotor cu vârsta cuprinsă între 4 și 17 ani inclusiv, care și-au pierdut parțial sau complet capacitatea de autoservire și au nevoie de îngrijire externă constantă, care nu au stabilit contraindicatii medicale pentru admiterea în această instituție.
Departamentul de Reabilitare Comprehensive acceptă copii cu dizabilități, copii cu dizabilități, copii sub observarea dispensaruluiîn instituțiile sanitare, precum și membrii familiei, alte persoane care îi însoțesc.
Principala patologie a copiilor în curs de reabilitare este o boală a sistemului musculo-scheletic:
- paralizie cerebrală;
- artrogripoză;
- boala Perthes;
- malformație congenitală a membrelor;
- consecințele leziunilor cranio-cerebrale și condițiile după îndepărtarea herniei coloanei vertebrale;
- miopatie.

Centrul republican de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală și tulburări mintale

Centrul Republican pentru Reabilitarea Copiilor cu Paralizie Cerebală și Tulburări Mintale funcționează din 1992. Copiii sunt deserviți la vârsta de 1-2 luni. până la 18 ani în secția de zi. Spitalul de zi proiectat pentru 75 de paturi.
Copiii intră în secție la recomandări de la neurologi, psihiatri, ortopedii locali cu diverse tulburări neuropsihiatrice:
. leziune organică sistemul nervos central (ICP, anomalii congenitale dezvoltarea, consecințele neuroinfectiilor, leziune perinatală sistemul nervos, traumatisme la cap și măduva spinării, retard mintal boli ale sistemului nervos periferic etc.)
. tulburări funcționale(nevroză, encefalopatie diverse geneze, boli ale sistemului nervos autonom, minime disfuncții ale creierului si etc.)
. boli ale sistemului musculo-scheletic ( tulburări de mișcare cu paralizie cerebrală, scolioză, picioare plate etc.)

Instituția federală de stat „Sanatoriul psihoneurologic pentru copii „Teremok”

Sanatoriul acceptă pentru tratament copii de la 2 la 17 ani cu și fără însoțitor cu boli psihoneurologice și tulburări ale sistemului musculo-scheletic. Dezvoltat program individual tratament de reabilitareși reabilitare.
Statiunea este situata in Regiunea Kaliningrad, orașul stațiune Zelenogradsk, pe mal Marea Baltica(300 m.).

Sanatoriul clinic FGU „Progres”

Într-un colț pitoresc al districtului Khostinsky din Soci, la o altitudine de 150 m deasupra nivelului mării, există un sanatoriu clinic multidisciplinar „Progress”. Teritoriul sanatoriului „Progress” Khosta este de 15 hectare, lungimea perimetrului este de 2 km 800 m. factori naturali Sanatoriul Progress din Soci este considerat unic: aerul curat de la poalele dealurilor, vegetația subtropicală creează un microclimat special de vindecare care contribuie la bună dispoziție, odihnă și tratament în Soci.

Centrul Medical Clinic Melnikova E.A. - de specialitate institutie medicala direcţia neuropsihofiziologică, a cărei activitate vizează organizarea tratament complex copii și adulți cu diagnostice precum paralizie cerebrală (PC), retard mintal dezvoltarea vorbirii diverse etiologii(ZPRR), autism, precum și tratamentul consecințelor accidentelor vasculare cerebrale și leziunilor cranio-cerebrale. De asemenea, clinica noastră este un centru de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală.

Clinica folosește cele mai recente metode și metode din lume, domestice și ale autorului pentru detectarea și tratamentul bolilor sistemului nervos uman, inclusiv creierul și măduva spinării, auditive și analizatoare vizuale, nervi perifericiși sistemul musculo-scheletic. Neurologii calificați, folosind tehnologii avansate rusești și internaționale, folosind echipamente specializate de înaltă tehnologie, efectuează un diagnostic și un tratament amănunțit, combinate într-un singur complex, numit: " tehnologie nouă tratamentul paraliziei cerebrale";
Noua tehnologie de tratament diferite feluriîntârzieri în denumirea psihoverbală, inclusiv ASD (tulburări din spectrul autismului)”.
Tehnologie nouă pentru tratamentul consecințelor TBI (leziuni cerebrale traumatice) și accidente vasculare cerebrale;

tehnologie medicală tratamentul patogenetic al paraliziei cerebrale și întârzierilor în dezvoltarea psiho-vorbirii - terapie cu autoneurite - inclusiv diagnosticare, de bază tratament patogeneticȘi tratament auxiliar- dezvoltat si patentat de catre medicul sef al Clinicii, candidat Stiinte Medicale, neurolog cea mai înaltă categorie Melnikova Elena Anatolyevna. De mai bine de zece ani, această metodă a fost folosită de ea și s-a dovedit foarte bine în tratamentul unor astfel de pacienți în " Centru medical„Cortex”, medicul șef al căruia a fost în tot acest timp.

În iulie 2014, la CORTEX MC a avut loc o restructurare: una dintre divizii, departamentul neurologic din Moscova, a devenit o clinică independentă.

lideri activitate științifică Melnikova Elena Anatolyevna sunt:

Tratamentul primar pentru BTS se bazează atât pe activarea centrelor de vorbire în sine (zona lui Broca, zona lui Wernicke, gir unghiular etc.), și privind restabilirea legăturilor pierdute nu numai între centre, ci și interemisferice. În plus, conexiunile axonodendrite împrăștiate ale centrilor vorbirii cu alte zone ale creierului implicate în funcția de vorbire sunt restaurate. Rezultatul este Discurs. Pentru mai multe detalii vezi sectiunea site-ului: "Tratamentul ZPRR"

Terapia cu autoneurite se realizează în combinație cu tratament medicamentos (introducerea nootropelor ocolind bariera hematoencefalică, terapie limfotropă), terapie antigravitațională, masaj terapeutic, băi de imersie uscată și terapie cu exerciții fizice , terapie prin muzică. Eficacitatea tratamentului este crescută prin utilizarea reabilitării neuro-ortopedice speciale unice costume pneumo RPK "Atlant", simulatoare de sarcină plantară„Corvit”, care a primit numele „Picioare” de la pacienții din Clinică, precum și utilizarea Simulator brutȘi băi antigravitaționale. Cursurile se tin cu logopedist.

Clinica Melnikova E.A. acceptă pentru tratament pacienții diagnosticați cu paralizie cerebrală, întârzierea dezvoltării psihomotorii și a vorbirii, consecințele TBI și accidente vasculare cerebrale pentru cetățenii Federației Ruse și a oricărei țări care au relații diplomatice de la RF. De asemenea, lucrăm ca centru de reabilitare pentru paralizie cerebrală.
Pacienții cu vârsta cuprinsă între 9 luni și 40 de ani sunt acceptați pentru tratament (mai în vârstă - pe bază individuală). Sunt necesare cunoștințe de limba rusă sau plata unui interpret (opțional). Acte medicale(un extras din istoricul medical și concluziile bazate pe rezultatele examinărilor) trebuie tradus în limba rusă.

Tratamentul pacienților cu paralizie cerebrală și retard mintal efectuate în modul spital de zi. Se asigură cărucioare pentru copii pentru deplasarea cu pacienții în cadrul Clinicii.

Curs de tratament al paraliziei cerebrale și ZPRR efectuate prin cursuri de tratament 20 de zile. Procesul de tratament se desfasoara de luni pana sambata inclusiv, duminica este zi libera.
Sosirile pentru tratament se fac in anumite zile in conformitate cu

Recunoscut Medicină tradițională, avea Eficiență ridicată, Dacă tratamentul a început la perioada timpurie dezvoltarea bolii(aproximativ doi ani). După mai multe cursuri de reabilitare, pacienții încep să efectueze în mod independent mișcări inaccesibile anterior, să restabilească funcția de vorbire și să arate alte succese. Acest lucru confirmă încă o dată nevoia de timp

Programul de reabilitare este dezvoltat individual pentru fiecare copil. Reabilitatori căi diferite ajuta pacientii sa se recupereze munca bine coordonata mușchii (flexorii și extensorii trebuie să se contracte în mod concertat) și să învețe toate lucrurile pe care nu le-au putut învăța din cauza bolii: țin capul, stau jos, se ridică, merg, vorbesc etc.

Pentru a realiza bun rezultat V tratamentul paraliziei cerebrale, pacienții și părinții lor trebuie să încerce diverse tehnici de reabilitare. Și acest lucru nu este surprinzător. Fiecare dintre sistemele de reabilitare are propriile caracteristici de influență asupra corpului copilului, așa că ceea ce nu se potrivește unuia, se potrivește și îi ajută pe alți copii. Părinții ar trebui să-și amintească acest lucru și să nu fie supărați în caz de eșec.

Luați în considerare cel mai faimos și metode eficiente reabilitare utilizată pentru paralizia cerebrală.

metoda Kozyavkin

Metoda se bazează pe o abordare multimodală, incluzând următoarele domenii:

Scopul principal al metodei Kozyavkin este realizarea unui nou stare functionala corpul pacientului. Această stare deschide oportunități pentru stăpânirea abilităților motorii necesare și a dezvoltării motorii și mentale rapide a copilului.

Terapia Bobath

Această tehnică, ca și cea anterioară, poartă numele autorilor - soții Bobat. Esența principală a terapiei Bobath este stimularea zonelor afectate ale creierului cu ajutorul stimulilor senzoriali, tactili și de altă natură. Acești stimuli fac nou-născut sănătos copilul să stăpânească mișcări noi – își întoarce capul în lateral sunet puternic sau sclipiri de lumină, atingând ceva interesant etc. În același mod, puteți împinge un copil bolnav să efectueze anumite mișcări.

Conform metodei de terapie Bobath, pacientul trebuie să treacă prin toate etapele dezvoltării motorii fiziologice a copilului - mai întâi să învețe să-și țină capul, apoi să se răstoarne, să se așeze etc.

Cursurile pe sistemul Bobath sunt ținute sub supravegherea unui kinetoterapeut care ajută copilul să dezvolte modelele corecte de mișcare. Arată așa: copilului i se arată o jucărie strălucitoare, începe să întindă mâna și să se îndrepte spre ea, iar medicul în acest moment își corectează mișcările. In plus, cu un pacient mic, deosebit exercițiu fizic- aşezaţi-l într-o poziţie în care spasticitatea musculară şi reflexele patologice sunt reduse. Astfel de clase se desfășoară pe o minge specială sau în mâinile unui reabilitator.

Tehnica Voight

Autor aceasta metoda, Vaclav Voit, a sugerat folosirea reflexelor de târare și întoarcere pentru reabilitarea motorie a copiilor bolnavi. Pentru fiecare copil, conform metodei Voight, se dezvoltă un set individual de exerciții cu ajustare ulterioară.

O caracteristică a terapiei Vojta este că rolul principal în ea revine părinților, deoarece ei sunt cei care vor avea de-a face cu copilul, în plus, în fiecare zi și de 3-4 ori pe zi. Pentru a face acest lucru, înainte de începerea reabilitării, părinților li se învață toate abilitățile necesare, astfel încât nu există probleme cu antrenamentul.

Tratamentul după metoda Voight poate fi început încă din perioada neonatală. Cu toate acestea, mamele și tații ar trebui să se pregătească serios pentru acest lucru din punct de vedere psihologic, deoarece copilul nu va reacționa întotdeauna calm la ceea ce i se face. Și acest lucru se datorează nu atât durerii, cât fricii și protestului natural.

Terapia cu delfini

Aceasta este probabil cea mai plăcută metodă de reabilitare a copiilor bolnavi. Se bazează pe comunicarea unui copil cu un delfin. O astfel de comunicare are un efect pozitiv asupra psihicului, dă emoții pozitive, relaxare și chiar un fel de liniște.

Ce poate lua un copil bolnav de la terapia cu delfini? În primul rând, aceasta este o schimbare de atitudine față de sine și față de lumea din jur, o scădere a izolării.În al doilea rând, comunicarea cu un delfin este un puternic stimul senzorial care face structuri nervoase lucrează activ, iar aceasta la rândul său contribuie la îmbunătățirea vorbirii și functia motorie, dezvoltare intelectuala copii retardati mintal.

Cursurile se țin cu delfini, cu participarea unui medic de reabilitare, a părinților și a unui antrenor care este responsabil pentru animal. Nu ar trebui să vă fie frică de un fel de agresiune și reacții neprevăzute ale delfinilor. Animalele sunt preparate special pentru scopuri medicinale.

hipoterapie

Hipoterapia este tratamentul cailor. Copiii bolnavi nu sunt doar familiarizați cu animalele, ci și învățați să călărească, oricât de ciudat ar suna. Dacă copilul, în virtutea lui abilităților fizice nu poate sta, l-au pus pe spinarea calului. De asemenea, dă un efect foarte pozitiv.

Cum funcționează hipoterapia? În timpul călăriei, copilul încearcă în mod reflex să ia cea mai stabilă și confortabilă poziție pentru sine. Își comprimă strâns picioarele, încercând să-și țină spatele drept. În același timp, aproape toți mușchii corpului sunt incluși în proces, inclusiv cei care sunt de obicei nemișcați. Adică, hipoterapia în esența sa este foarte asemănătoare cu terapia fizică, dar există o diferență - copilul își antrenează mușchii nu conștient, ci reflex.

O alta factor de vindecare Hipoterapia este un masaj și efect termic asupra picioarelor și a zonei pelvine. Calul, miscandu-se, framanta muschii copilului cu muschii spatelui si ii ofera caldura.

Metoda corecției proprioceptive dinamice

WPC - corecție proprioceptivă dinamică. Metoda constă în corectarea motorului, care se realizează cu ajutorul unui dispozitiv special. "Graviton". „Graviton” este un sistem de benzi elastice, care se montează individual pentru fiecare pacient, în funcție de situatie clinica. Într-un astfel de costum de dispozitiv, pacientul ar trebui să se angajeze în exerciții de fizioterapie. Un set de exerciții pentru terapia exercițiului este dezvoltat ținând cont de tulburările de mișcare actuale.

Cursul tratamentului Metoda DPC durează de obicei 20 de zile. aplica această tehnică poate fi la copii după 3 ani.

Metoda Montessori

Conform metodei Montessori, fiecare copil ar trebui să se dezvolte în vivoȘi nu trebuie să fie deranjat. Profesorii din acest sistem nu acționează ca mentori, ci doar ca asistenți. Pentru cursuri se folosesc materiale speciale, conform cărora copiii învață singuri.

Alegerea unui anumit domeniu de studiu depinde de vârsta copilului sau, mai degrabă, de perioada sensibilă de dezvoltare. De exemplu, de la 0 la 6 ani se dezvoltă vorbirea, până la 5,5 ani - percepția senzorială, de la 3 la 6 ani se formează abilități sociale. O anumită parte a creierului este responsabilă pentru fiecare dintre aceste funcții și trebuie stimulată în timp.