Simptomi psihoemocionalnog poremećaja kod djece. Mentalni razvoj djece

Pojam psihičkog poremećaja kod djece može biti prilično teško objasniti, a kamoli definirati, pogotovo sami. Za to obično nije dovoljno znanje roditelja. Kao rezultat toga, mnoga djeca koja bi mogla imati koristi od liječenja ne dobivaju potrebnu pomoć. Ovaj će članak pomoći roditeljima da nauče odrediti znakovi upozorenja mentalne bolesti u djece te će istaknuti neke mogućnosti pomoći.

Zašto je roditeljima teško odrediti stanje uma svog djeteta?

Nažalost, mnogi odrasli nisu svjesni znakova i simptoma mentalnih bolesti kod djece. Čak i ako roditelji poznaju osnovne principe prepoznavanja ozbiljnih psihičkih poremećaja, često im je teško razlikovati blage znakove odstupanja od normalnog ponašanja kod djece. A dijete ponekad nema dovoljno rječnika ili intelektualne prtljage da verbalno objasni svoje probleme.

Zabrinutost oko stereotipa povezanih s mentalnim bolestima, trošak korištenja nekih lijekovi, kao i logistička složenost mogućeg liječenja, često odgađaju vrijeme terapije ili prisiljavaju roditelje da stanje svog djeteta objašnjavaju kao neku jednostavnu i privremenu pojavu. Međutim, psihopatološki poremećaj koji se počinje razvijati ne može se obuzdati ničim drugim osim pravilnim, a što je najvažnije, pravodobnim liječenjem.

Pojam psihičkog poremećaja, njegove manifestacije u djece

Djeca mogu patiti od istih psihičkih bolesti kao i odrasli, ali se manifestiraju na različite načine. Na primjer, depresivna djeca često pokazuju više znakova razdražljivosti nego odrasli, koji su skloniji biti tužniji.

Djeca najčešće boluju od brojnih bolesti, uključujući akutne ili kronične psihičke poremećaje:

Djeca koja pate od anksioznih poremećaja kao što su opsesivno-kompulzivni poremećaj, posttraumatski stresni poremećaj, socijalna fobija i generalizirani anksiozni poremećaj pokazuju jake znakove anksioznosti, što je stalni problemšto ih ometa u svakodnevnim aktivnostima.

Ponekad je anksioznost tradicionalni dio iskustva svakog djeteta, često prelazeći iz jedne razvojne faze u drugu. Međutim, kada stres preuzme aktivnu ulogu, djetetu postaje teško. U takvim slučajevima indicirano je simptomatsko liječenje.

Poremećaj pažnje ili hiperaktivnost.

Ovaj poremećaj obično uključuje tri kategorije simptoma: poteškoće s koncentracijom, hiperaktivnost i impulzivno ponašanje. Neka djeca s ovim stanjem imaju simptome svih kategorija, dok druga mogu imati samo jedan znak.

Ova patologija je ozbiljan razvojni poremećaj koji se manifestira u rano djetinjstvo- obično ispod 3 godine starosti. Iako su simptomi i njihova težina skloni promjenama, poremećaj uvijek utječe na djetetovu sposobnost komunikacije i interakcije s drugima.

Poremećaji prehrambeno ponašanje- poput anoreksije, bulimije i proždrljivosti - dovoljno ozbiljne bolesti, opasno po život dijete. Djeca mogu postati toliko zaokupljena hranom i svojom težinom da ih to sprječava da se usredotoče na bilo što drugo.

Afektivni poremećaji kao što su depresija i bipolarni poremećaj mogu dovesti do dugotrajnih osjećaja tuge ili promjena raspoloženja koje su puno teže od normalne varijabilnosti uobičajene kod mnogih ljudi.

Ova kronična mentalna bolest uzrokuje da dijete izgubi dodir sa stvarnošću. Shizofrenija se najčešće javlja u kasnoj adolescenciji, od oko 20. godine života.

Ovisno o stanju djeteta, bolesti se mogu podijeliti na privremene duševne poremećaje ili trajne.

Glavni znakovi duševnih bolesti kod djece

Neki pokazatelji da bi dijete moglo imati problema s mentalnim zdravljem su:

Promjene raspoloženja. Potražite dominantne znakove tuge ili melankolije koji traju najmanje dva tjedna, ili ozbiljne promjene raspoloženja koje uzrokuju probleme u odnosima kod kuće ili u školi.

Prejake emocije. Akutni osjećaji ogromnog straha bez razloga, ponekad u kombinaciji s tahikardijom ili ubrzanim disanjem, ozbiljan su razlog da obratite pozornost na svoje dijete.

Nekarakteristično ponašanje. To može uključivati ​​nagle promjene ponašanja ili slike o sebi, kao i opasne radnje ili radnje izvan kontrole. Česte borbe korištenjem objekata trećih strana, želja nauditi drugima također su znakovi upozorenja.

Poteškoće s koncentracijom. Karakteristična manifestacija slični znakovi vrlo su jasno vidljivi u vrijeme pripreme domaća zadaća. Također je vrijedno obratiti pozornost na pritužbe nastavnika i trenutni školski uspjeh.

Neobjašnjivi gubitak težine. Nagli gubitak apetita, učestalo povraćanje ili korištenje laksativa mogu ukazivati ​​na poremećaj prehrane;

Fizički simptomi. U usporedbi s odraslima, djeca s mentalnim problemima često se mogu žaliti na glavobolje i bolove u trbuhu, a ne na tugu ili tjeskobu.

Fizičko oštećenje. Ponekad stanja mentalnog zdravlja dovode do samoozljeđivanja, koje se naziva i samoozljeđivanje. Djeca često biraju daleko nehumane metode za te svrhe - često se porežu ili zapale. Takva djeca također često razvijaju misli o samoubojstvu i pokušaje stvarnog izvršenja samoubojstva.

Zlouporaba supstanci. Neka djeca koriste droge ili alkohol kako bi se suočila sa svojim osjećajima.

Postupci roditelja ako se sumnja da dijete ima psihičke smetnje

Ako su roditelji uistinu zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, trebali bi se što prije obratiti stručnjaku.

Kliničar bi trebao detaljno opisati sadašnje ponašanje, usredotočujući se na najupečatljivija odstupanja s ranijim razdobljem. Za dobivanje dodatne informacije Prije posjeta liječniku preporuča se razgovarati s učiteljima, razrednikom, bliskim prijateljima ili drugim osobama koje provode duže vrijeme s djetetom. Ovakav pristup u pravilu jako pomaže da se odlučite i otkrijete nešto novo, nešto što dijete kod kuće nikad ne bi pokazalo. Moramo zapamtiti da od liječnika ne bi trebalo biti tajni. Pa ipak, nema lijeka za mentalne poremećaje u obliku tableta.

Opće akcije stručnjaka

Stanja mentalnog zdravlja kod djece dijagnosticiraju se i liječe na temelju znakova i simptoma, uzimajući u obzir utjecaj psiholoških ili mentalnih zdravstvenih problema na djetetov svakodnevni život. Ovaj pristup također nam omogućuje da odredimo vrste psihičkih poremećaja djeteta. Ne postoji jednostavno, jedinstveno ili 100% zajamčeno pozitivan rezultat testovi. Za postavljanje dijagnoze liječnik može preporučiti prisutnost srodnih stručnjaka, poput psihijatra, psihologa, socijalnog radnika, psihijatrijske medicinske sestre, edukatora mentalnog zdravlja ili bihevioralnog terapeuta.

Liječnik ili drugi stručnjaci radit će s djetetom, obično na individualnoj osnovi, kako bi prvo utvrdili ima li dijete stvarno abnormalno stanje mentalnog zdravlja na temelju dijagnostički kriteriji, ili ne. Za usporedbu se koriste posebne baze podataka dječjih psihičkih i mentalnih simptoma kojima se služe stručnjaci diljem svijeta.

Osim toga, liječnik ili drugi voditelj slučaja mentalnog zdravlja će tražiti druge mogući razlozi, objašnjavajući djetetovo ponašanje, kao što je povijest prethodnih bolesti ili ozljeda, uključujući obiteljske.

Vrijedno je napomenuti da dijagnosticiranje mentalnih poremećaja u djetinjstvu može biti prilično teško, budući da ispravno izražavanje emocija i osjećaja može biti ozbiljan izazov za djecu. Štoviše, ova se kvaliteta uvijek razlikuje od djeteta do djeteta - u tom pogledu ne postoje identična djeca. Unatoč ovim izazovima, točna dijagnoza sastavni je dio pravilnog, učinkovitog liječenja.

Opći terapijski pristupi

Uobičajene opcije liječenja za djecu koja imaju mentalne probleme uključuju:

Psihoterapija, također poznata kao "terapija razgovorom" ili terapija ponašanja, način je liječenja mnogih problema mentalnog zdravlja. U razgovoru s psihologom, uz pokazivanje emocija i osjećaja, dijete vam omogućuje da zavirite u samu dubinu svojih iskustava. Tijekom psihoterapije i sama djeca uče mnogo o svom stanju, raspoloženju, osjećajima, mislima i ponašanju. Psihoterapija može pomoći djetetu da nauči reagirati na teške situacije u pozadini zdravog prevladavanja problematičnih prepreka.

U procesu traženja problema i njihovih rješenja stručnjaci će sami ponuditi potrebnu i najučinkovitiju opciju liječenja. U nekim će slučajevima psihoterapijske sesije biti sasvim dovoljne, u drugima - bez lijekovi neće se moći zaobići.

Važno je napomenuti da je akutne mentalne poremećaje uvijek lakše liječiti od kroničnih.

Pomoć roditelja

U takvim trenucima djetetu je više nego ikad potrebna podrška roditelja. Djeca s dijagnozom mentalnog zdravlja, baš kao i njihovi roditelji, obično doživljavaju osjećaje bespomoćnosti, ljutnje i frustracije. Pitajte liječnika svog djeteta za savjet kako promijeniti način na koji komunicirate sa svojim sinom ili kćeri i kako se nositi s teškim ponašanjem.

Potražite načine da se opustite i zabavite sa svojim djetetom. Pohvalite njegove snage i sposobnosti. Istražite nove tehnike upravljanja stresom koje vam mogu pomoći da shvatite kako smireno reagirati na stresne situacije.

Obiteljsko savjetovanje ili grupe podrške mogu biti dobra pomoć u liječenju psihičkih poremećaja u djetinjstvu. Ovaj pristup je vrlo važan za roditelje i djecu. To će vam pomoći da razumijete bolest vašeg djeteta, njegove osjećaje i što možete učiniti zajedno kako biste pružili maksimalnu pomoć i podršku.

Kako biste pomogli svom djetetu da uspije u školi, informirajte djetetove učitelje i školske službenike o mentalnom zdravlju vašeg djeteta. Nažalost, u nekim ćete slučajevima možda morati promijeniti svoju obrazovnu ustanovu u školu čiji je nastavni plan i program namijenjen djeci s mentalnim problemima.

Ako ste zabrinuti za mentalno zdravlje svog djeteta, potražite savjet stručnjaka. Nitko ne može donijeti odluku umjesto vas. Nemojte izbjegavati pomoć jer se sramite ili bojite. Uz pravu podršku, možete saznati istinu o tome ima li vaše dijete invaliditet i možete istražiti mogućnosti liječenja, čime ćete osigurati da vaše dijete nastavi imati pristojnu kvalitetu života.

Mentalni poremećaj kod djece

Duševni poremećaj nije bolest, već oznaka za skupinu njih. Poremećaje karakteriziraju destruktivne promjene u psihoemocionalnom stanju i ponašanju osobe. Bolesnik se ne može prilagoditi dnevnim uvjetima i nositi se s njima svakodnevnim problemima, profesionalne zadatke ili međuljudske odnose.

I psihološki, biološki i sociopsihološki čimbenici uključeni su u popis stvari koje mogu uzrokovati mentalne poremećaje u ranoj dobi. A kako se bolest manifestira izravno ovisi o njegovoj prirodi i stupnju izloženosti iritantu. Psihički poremećaj kod maloljetnog bolesnika može biti uzrokovan genetskom predispozicijom.

Liječnici često definiraju poremećaj kao posljedicu:

• ograničene intelektualne sposobnosti,
• oštećenje mozga,
• probleme unutar obitelji,
• redoviti sukobi s voljenima i vršnjacima.

Emocionalna trauma može dovesti do ozbiljne mentalne bolesti. Na primjer, pogoršanje psihoemocionalnog stanja djeteta događa se kao posljedica događaja koji je izazvao šok.

Maloljetni pacijenti podložni su istim mentalnim poremećajima kao i odrasli. Ali bolesti se obično manifestiraju na različite načine. Tako je kod odraslih osoba najčešća manifestacija poremećaja stanje tuge i depresije. Djeca pak češće pokazuju prve znakove agresije i razdražljivosti.

Kako bolest počinje i napreduje kod djeteta ovisi o vrsti akutnog ili kroničnog poremećaja:

• Hiperaktivnost – glavna značajka poremećaj pomanjkanja pažnje. Prekršaj se može utvrditi po tri ključni simptomi: nemogućnost koncentracije, pretjerana aktivnost, uključujući emocionalnu aktivnost, impulzivno, a ponekad i agresivno ponašanje.
• Znakovi i težina simptoma autističnih mentalnih poremećaja su različiti. Međutim, u svim slučajevima, poremećaj utječe na sposobnost maloljetnog bolesnika da komunicira i komunicira s drugima.
• Nesklonost djeteta jelu i pretjerana pozornost na promjene tjelesne težine ukazuju na poremećaje prehrane. Oni su na putu Svakidašnjica i štetni su za zdravlje.
• Ako je dijete sklono gubitku dodira sa stvarnošću, gubitku pamćenja i nesposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru, to može biti simptom shizofrenije.

Lakše je liječiti bolest kada tek počne. A kako bi se problem prepoznao na vrijeme, također je važno obratiti pozornost na:

• Promjene u raspoloženju djeteta. Ako su djeca dulje vrijeme tužna ili tjeskobna, potrebno je nešto poduzeti.
• Pretjerana emocionalnost. Povećana ozbiljnost emocija, na primjer, strah, alarmantan je simptom. Emocionalnost bez opravdanog razloga također može izazvati poremećaje srčanog ritma i disanja.
• Atipične reakcije ponašanja. Znak mentalnog poremećaja može biti želja za nanošenjem štete sebi ili drugima ili česte svađe.

Dijagnoza psihičkog poremećaja kod djeteta

Osnova za postavljanje dijagnoze je ukupnost simptoma i stupanj utjecaja poremećaja na dnevne aktivnosti djeteta. Ako je potrebno, srodni stručnjaci pomažu u dijagnosticiranju bolesti i njezine vrste:

• psiholozi,
• socijalni radnici,
• bihevioralni terapeut itd.

Rad s maloljetnim pacijentom odvija se na individualnoj osnovi koristeći odobrenu bazu podataka simptoma. Pretrage se prvenstveno propisuju za dijagnozu poremećaja prehrane. Mora se proučiti klinička slika, povijest bolesti i ozljeda, uključujući psihičke, koje su prethodile poremećaju. Ne postoje točne i stroge metode za utvrđivanje psihičkog poremećaja.

Komplikacije

Opasnosti mentalnog poremećaja ovise o njegovoj prirodi. U većini slučajeva, posljedice su izražene kršenjem:

• komunikacijske vještine,
• intelektualna aktivnost,
• ispravna reakcija na situacije.

Često su mentalni poremećaji kod djece popraćeni suicidalnim tendencijama.

Što možeš učiniti

Da bi se izliječio psihički poremećaj kod maloljetnog bolesnika potrebno je sudjelovanje liječnika, roditelja, učitelja – svih osoba s kojima dijete dolazi u kontakt. Ovisno o vrsti bolesti, može se liječiti psihoterapijskim metodama ili primjenom medikamentozne terapije. Uspjeh liječenja izravno ovisi o specifičnoj dijagnozi. Neke bolesti su neizlječive.

Zadatak roditelja je da se na vrijeme posavjetuju s liječnikom i daju detaljne informacije o simptomima. Potrebno je opisati najznačajnija odstupanja između sadašnjeg stanja i ponašanja djeteta u odnosu na prijašnja. Stručnjak mora reći roditeljima što učiniti s poremećajem i kako pružiti prvu pomoć tijekom kućnog liječenja ako se situacija pogorša. Tijekom terapijskog razdoblja zadatak roditelja je osigurati najudobnije okruženje i potpunu odsutnost stresnih situacija.

Što liječnik radi

U sklopu psihoterapije psiholog razgovara s pacijentom, pomaže mu da samostalno procijeni dubinu svojih doživljaja i razumije njegovo stanje, ponašanje i emocije. Cilj je razviti pravilnu reakciju na akutne situacije i slobodno prevladati problem. Liječenje lijekovima uključuje uzimanje:

• stimulansi,
• antidepresivi,
• sedativi,
• stabilizirajući i antipsihotični lijekovi.

Prevencija

Psiholozi podsjećaju roditelje da su obiteljsko okruženje i odgoj od velike važnosti kada govorimo o o psihičkoj i živčanoj stabilnosti djece. Na primjer, razvod ili redovite svađe između roditelja mogu izazvati kršenja. Duševni poremećaj može se spriječiti pružanjem stalne podrške djetetu, dopuštajući mu da podijeli svoja iskustva bez srama i straha.

11 znakova mentalne bolesti kod djece

Kako bi pomogli djeci kojoj nije dijagnosticiran mentalni poremećaj, istraživači su objavili popis 11 znakova upozorenja koje je lako prepoznati, koji mogu koristiti roditelji i drugi.

Ovaj popis ima za cilj pomoći popuniti jaz između broja djece koja boluju od mentalnih bolesti i one koja se stvarno liječe.

Istraživanja su pokazala da troje od četvero djece s mentalnim problemima, uključujući Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću, poremećaji prehrane i bipolarni poremećaj, ostati neotkriven i ne dobiti odgovarajući tretman.

Roditelji koji primijete bilo koji od znakova upozorenja trebaju kontaktirati svog pedijatra ili stručnjaka za mentalno zdravlje radi psihijatrijske procjene. Istraživači se nadaju da će predloženi popis simptoma pomoći će roditeljima da razlikuju normalno ponašanje od znakova mentalne bolesti.

« Mnogi ljudi ne mogu biti sigurni ima li njihovo dijete problem.”, navodi dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), profesor psihijatrije. " Ako osoba ima odgovor "da" ili "ne", tada joj je lakše donijeti odluku.»

Identificiranje mentalnog poremećaja u ranoj dobi također će djeci omogućiti ranije liječenje, što ga čini učinkovitijim. Za neku djecu može proći i do 10 godina između trenutka kada se pojave simptomi i početka liječenja.

Kako bi sastavio popis, povjerenstvo je pregledalo studije o mentalnim poremećajima koje su uključivale više od 6000 djece.

Evo 11 znakova upozorenja na mentalne poremećaje:

1. Osjećaj duboke tuge ili povlačenja koji traje više od 2-3 tjedna.

2. Ozbiljni pokušaji samoozljeđivanja ili samoubojstva ili planovi za to.

3. Iznenadni, preplavljujući strah bez razloga, ponekad popraćen jaki otkucaji srca i brzo disanje.

4. Sudjelovanje u mnogim tučnjavama, uključujući korištenje oružja, ili želju da se nekome naudi.

5. Nasilno ponašanje izvan kontrole koje može naškoditi sebi ili drugima.

6. Ne jesti, bacati hranu ili koristiti laksative za mršavljenje.

7. Ozbiljne tjeskobe i strahovi koji ometaju normalne aktivnosti.

8. Ozbiljne poteškoće s koncentracijom ili nemogućnost mirnog sjedenja, što vas dovodi u fizičku opasnost ili uzrokuje akademski neuspjeh.

9. Za višekratnu upotrebu droge i alkohola.

10. Ozbiljne promjene raspoloženja koje dovode do problema u vezi.

11. Nagle promjene ponašanja ili osobnosti

Ovi znakovi nisu dijagnoza, a za točnu dijagnozu roditelji bi se trebali obratiti stručnjaku. Osim toga, znanstvenici su objasnili da se ti znakovi ne moraju nužno pojaviti kod djece s mentalnim poremećajima.

Živčani poremećaji u djece: što roditelji trebaju znati



Neobično ponašanje djeteta navikli smo pripisivati ​​hirovima, lošem odgoju ili adolescenciji. No to možda i nije tako bezopasno kako se na prvi pogled čini. To može prikriti simptome djetetovog živčanog poremećaja.

Kako se neuropsihički poremećaji mogu manifestirati kod djece, kako prepoznati psihičku traumu i na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Zdravlje djeteta prirodni je predmet brige roditelja, često već od razdoblja trudnoće. Kašalj, šmrc, temperatura, bol u trbuhu, osip - i trčimo liječniku, tražimo informacije na internetu, kupujemo lijekove.

Ali postoje i neočiti simptomi lošeg zdravlja na koje smo navikli zatvarati oči, vjerujući da će dijete to “prerasti”, “to je sve pogrešan odgoj” ili “on jednostavno ima takav karakter”.

Ovi se simptomi obično manifestiraju u ponašanju. Ako primijetite da se vaše dijete čudno ponaša, to može biti jedan od simptoma živčanog poremećaja. Dijete ne uspostavlja kontakt očima, ne govori, često ima napade bijesa, plače ili je stalno tužno, ne igra se s drugom djecom, agresivno je i na najmanju provokaciju, hiperekscitabilno, teško održava pažnju, zanemaruje pravila ponašanja , plašljiv je, pretjerano pasivan, ima tikove, opsesivan je, pokreti, mucanje, mokrenje, česte noćne more.

Simptomi živčanog poremećaja kod djeteta

U adolescenciji to može uključivati ​​trajno loše raspoloženje ili apatiju, nagle promjene raspoloženja, poremećaje prehrane (proždrljivost, odbijanje jela, čudne sklonosti hrani), namjerno samoozljeđivanje (posjekotine, opekline), okrutnost i opasno ponašanje, pogoršanje uspjeha u školi zbog zaboravljivosti, nemogućnosti koncentracije, redovite upotrebe alkohola i psihoaktivnih droga.

Također karakterizira povećana impulzivnost i niska samokontrola, povećan umor tijekom dužeg razdoblja, mržnja prema sebi i vlastitom tijelu, ideje da su drugi neprijateljski nastrojeni i agresivni, suicidalne misli ili pokušaji, bizarna uvjerenja, halucinacije (vizije, zvukovi, osjeti).

Mogu se javiti napadi panike, strahovi i jaka tjeskoba, bolne glavobolje, nesanica, psihosomatske manifestacije (čirevi, poremećaji krvnog tlaka, bronhijalna astma, neurodermitis).

Popis simptoma mentalnih i živčanih poremećaja je, naravno, širi. Potrebno je obratiti pozornost na sve neuobičajene, čudne i alarmantne trenutke u ponašanju djeteta, uzimajući u obzir njihovu postojanost i trajanje manifestacije.

Zapamtite: ono što je normalno u jednoj dobi može ukazivati ​​na problem u drugoj. Na primjer, nedostatak govora ili siromašan vokabular nisu tipični za djecu stariju od 4-5 godina.

Burne histerije i suze način su na koji dijete od 2-3 godine testira snagu svojih roditelja i nauči granice dopuštenog, ali neprikladno ponašanje za školarca.

Strahovi od stranaca, gubitka majke, mraka, smrti, prirodnih katastrofa prirodni su, prema dobni standardi, do rane adolescencije. Kasnije, fobije mogu ukazivati ​​na problematičan psihički život.

Pazite da sami ne zahtijevate od djeteta da bude zrelije nego što zapravo jest. Mentalno zdravlje djece predškolska dob uvelike ovisi o roditeljima.

Pažljivo promatrajte kako se dijete ponaša u različitim situacijama i različitim okruženjima, kakvo je kod kuće i kako se igra s djecom na igralištu, u Dječji vrtić, ima li problema u školi i s prijateljima.

Ako vam se odgajatelji, učitelji ili drugi roditelji požale na ponašanje vašeg djeteta, nemojte to uzimati k srcu, već razjasnite što ih točno muči, koliko često se to događa, koji su detalji i okolnosti.

Nemojte misliti da vas žele poniziti ili optužiti za nešto, usporedite informacije i izvucite sami zaključke. Možda će vanjska perspektiva biti neophodan savjet, a vi ćete moći pomoći svom djetetu na vrijeme: posjetite psihologa, psihoterapeuta, psihijatra, neurologa. Neuropsihijatrijski poremećaji kod djece mogu se liječiti, glavna stvar je ne dopustiti da se situacija pogorša.

Stigmatizacija psihički problemi a poremećaji u našem društvu još uvijek su česti. To uzrokuje dodatnu bol osobama koje ih pate i njihovim bližnjima. Sram, strah, zbunjenost i tjeskoba sprječavaju vas da potražite pomoć kada vrijeme prolazi i problemi se pogoršavaju.

Prema statistici, u SAD-u, gdje je psihijatrijska i psihološka skrb puno bolja nego u Ukrajini, u prosjeku prođe 8-10 godina od pojave prvih simptoma do traženja pomoći. Dok oko 20% djece ima neki psihički poremećaj. Polovica ih zapravo preraste, prilagodi se i kompenzira.

Uzroci živčanog poremećaja u djece

Mentalni poremećajičesto imaju genetsku osnovu organska osnova, ali ovo nije rečenica. Uz pomoć odgoja u povoljnoj okolini oni se mogu izbjeći ili značajno smanjiti njihove manifestacije.

Nažalost, vrijedi i suprotno: nasilje, traumatična iskustva, uključujući seksualno, emocionalno i odgojno zanemarivanje, zlostavljanje, disfunkcionalno ili kriminalno obiteljsko okruženje uvelike štete razvoju djece, nanoseći im nezacijeljene psihičke rane.

Odnos roditelja prema djetetu od rođenja do 3 godine, kako je protekla trudnoća i prvi mjeseci nakon poroda, emocionalno stanje majke u tom razdoblju postavljaju temelje za psihičko zdravlje djeteta.

Najosjetljivije razdoblje: od rođenja do 1-1,5 godina, kada se formira osobnost bebe, njegova daljnja sposobnost da adekvatno percipira svijet oko sebe i fleksibilno mu se prilagodi.



Ozbiljne bolesti majke i djeteta, njezina fizička odsutnost, jaki emocionalni doživljaji i stresovi, kao i napuštanje djeteta, minimalni fizički i emocionalni kontakt s njim (hranjenje i mijenjanje pelena nisu dovoljni za normalan razvoj) faktori su rizika za pojava poremećaja.

Što učiniti ako mislite da se vaše dijete čudno ponaša? Isto kao i kod groznice: potražite stručnjaka i potražite pomoć. Ovisno o simptomima, može pomoći ili neurolog, psihijatar, psiholog ili psihoterapeut.

Živčani poremećaji u djece: liječenje

Liječnik će propisati lijekove i postupke, psiholog i psihoterapeut će, uz pomoć posebnih predavanja, vježbi, razgovora, naučiti dijete komunicirati, kontrolirati svoje ponašanje, izražavati se na društveno prihvatljive načine, pomoći u rješavanju unutarnjeg sukoba, riješiti se strahove i druga negativna iskustva. Ponekad može biti potreban logoped ili defektolog.

Ne zahtijevaju sve poteškoće intervenciju liječnika. Ponekad dijete bolno reagira na nagle promjene u obitelji: razvod roditelja, međusobne sukobe, rođenje brata ili sestre, smrt bliskog rođaka, pojavu novih partnera kod roditelja, selidbu, polazak u vrtić. ili škola.

Često je izvor problema sustav odnosa koji se stvorio u obitelji i između majke i oca te stil odgoja.

Budite spremni da ćete možda i sami morati konzultirati psihologa. Štoviše, često je dovoljno surađivati ​​s odraslima kako bi se dijete smirilo i njegove neželjene manifestacije nestale. Preuzmi odgovornost. “Učini nešto s njim. Ne mogu više", ovo nije položaj odrasle osobe.

Očuvanje mentalnog zdravlja djece: osnovne vještine

• empatija - sposobnost čitanja i razumijevanja osjećaja, emocija i stanja druge osobe bez stapanja s njom, zamišljajući to dvoje kao jedno;
• sposobnost izražavanja riječima svojih osjećaja, potreba, želja;
• sposobnost čuti i razumjeti drugoga, voditi dijalog;
• sposobnost uspostavljanja i održavanja psiholoških granica pojedinca;
• sklonost da se izvor kontrole nad vlastitim životom vidi u sebi bez padanja u osjećaj krivnje ili svemoći.

Čitajte literaturu, pohađajte predavanja i seminare o odgoju djece i bavite se vlastitim razvojem kao pojedinca. Primijenite ovo znanje u komunikaciji sa svojim djetetom. Nemojte se ustručavati zatražiti pomoć i savjet.

Jer glavna zadaća roditelja je voljeti dijete, prihvatiti njegove nesavršenosti (kao i svoje), zaštititi njegove interese, stvoriti povoljne uvjete za razvoj vlastite individualnosti, ne zamjenjujući je svojim snovima i ambicijama za idealnim djetetom. . I tada će vaše malo sunce rasti zdravo i sretno, sposobno za ljubav i brigu.

psychologytoday.ru

Psihičke bolesti u djece

Znakovi neuropsihijatrijskih bolesti mogu ostati neotkriveni dugi niz godina. Gotovo tri četvrtine djece s ozbiljnim mentalnim poremećajima (ADHD, poremećaji hranjenja i bipolarni poremećaji), bez pomoći stručnjaka, ostaju sami sa svojim problemima.

Ako se neuropsihijatrijski poremećaj otkrije u mladosti, kada je bolest u ranoj fazi, liječenje će biti djelotvornije i učinkovitije. Osim toga, bit će moguće izbjeći mnoge komplikacije, na primjer, potpuni kolaps osobnosti, sposobnost razmišljanja i percepcije stvarnosti.

Od trenutka kada se pojave prvi jedva primjetni simptomi do dana kada se neuropsihički poremećaj manifestira punom snagom obično prođe desetak godina. Ali tada će liječenje biti manje učinkovito ako se takav stadij poremećaja uopće može izliječiti.

Kako odrediti?

Kako bi roditelji mogli samostalno utvrditi simptome psihičkih poremećaja i na vrijeme pomoći svom djetetu, psihijatri su objavili jednostavan test koji se sastoji od 11 pitanja. Test će vam pomoći da lakše prepoznate znakove upozorenja koji su uobičajeni za širok raspon mentalnih poremećaja. Dakle, moguće je kvalitativno smanjiti broj oboljele djece pribrajajući ih broju djece koja su već na liječenju.

Test "11 znakova"

1. Jeste li kod djeteta primijetili stanje duboke melankolije i izolacije koje traje više od 2-3 tjedna?
2. Je li dijete pokazalo nekontrolirano, nasilno ponašanje koje je opasno za druge?
3. Je li bilo želje za ozljeđivanjem ljudi, sudjelovanja u tučnjavama, možda i uz upotrebu oružja?
4. Je li dijete ili tinejdžer pokušalo ozlijediti svoje tijelo ili počinilo samoubojstvo ili je izrazilo namjeru da to učini?
5. Možda su se pojavili napadi iznenadnog bezrazložnog sveprožimajućeg straha, panike, dok su se otkucaji srca i disanje ubrzali?
6. Je li dijete odbijalo hranu? Možda ste našli laksative u njegovim stvarima?
7. Jesu li one tipične za dijete? kronična stanja tjeskoba i strah koji koče normalnu aktivnost?
8. Vaše dijete se ne može koncentrirati, nemirno je ili ima loš uspjeh u školi?
9. Jeste li primijetili da je vaše dijete više puta konzumiralo alkohol i droge?
10. Mijenja li se raspoloženje vašeg djeteta često, otežava li mu izgradnja i održavanje normalnih odnosa s drugima?
11. Jesu li se osobnost i ponašanje djeteta često mijenjali, jesu li promjene bile nagle i nerazumne?

Ova tehnika je stvorena kako bi pomogla roditeljima da utvrde koje se ponašanje za dijete može smatrati normalnim, a što zahtijeva posebna pažnja i zapažanja. Ako se većina simptoma redovito pojavljuje u djetetovoj osobnosti, roditeljima se savjetuje da potraže više točna dijagnoza specijalistima iz područja psihologije i psihijatrije.

Mentalna retardacija

Mentalna retardacija se dijagnosticira od rane dobi, očituje se nerazvijenošću općeg mentalne funkcije gdje prevladavaju defekti mišljenja. Mentalno retardirana djeca Odlikuje ih niska razina inteligencije - ispod 70, i nisu društveno prilagođeni.

Simptomi mentalne retardacije (oligofrenije) karakterizirani su poremećajima emocionalnih funkcija, kao i značajnim intelektualnim nedostatkom:

kognitivne potrebe su oslabljene ili odsutne;

percepcija se usporava i sužava;

postoje poteškoće s aktivnom pažnjom;

dijete pamti informacije sporo i krhko;

siromašan leksikon: riječi se koriste netočno, fraze su nerazvijene, govor karakterizira obilje klišea, agramatizama, uočljivi su nedostaci u izgovoru;

moralne i estetske emocije su slabo razvijene;

nema stabilnih motivacija;

dijete je ovisno o vanjskim utjecajima i ne zna kontrolirati najjednostavnije instinktivne potrebe;

javljaju se poteškoće u predviđanju posljedica vlastitih postupaka.

Mentalna retardacija nastaje zbog bilo kakvog oštećenja mozga tijekom fetalnog razvoja, tijekom poroda ili u prvoj godini života. Glavni uzroci oligofrenije su:

genetska patologija - "krhki X kromosom".

uzimanje alkohola, droga tijekom trudnoće (fetalni alkoholni sindrom);

infekcije (rubeola, HIV i drugi);

fizičko oštećenje moždanog tkiva tijekom poroda;

bolesti središnjeg živčanog sustava, infekcije mozga (meningitis, encefalitis, intoksikacija živom);

činjenice socio-pedagoške zapuštenosti nisu izravni uzrok mentalne retardacije, ali značajno pogoršavaju druge vjerojatne uzroke.

Može li se izliječiti?

Mentalna retardacija - patološko stanje, čiji se znakovi mogu otkriti mnogo godina nakon izlaganja vjerojatnim štetnim čimbenicima. Stoga je teško izliječiti oligofreniju, lakše je pokušati spriječiti patologiju.

Međutim Stanje djeteta može se značajno olakšati posebnom obukom i edukacijom, razvijati kod djeteta s mentalnom retardacijom najjednostavnije vještine higijene i samonjege, komunikacijske i govorne vještine.

Liječenje lijekovima primjenjuje se samo u slučaju komplikacija, kao što su poremećaji ponašanja.

Poremećena mentalna funkcija

U slučajevima mentalne retardacije (MDD), osobnost djeteta je patološki nezrela, psiha se sporo razvija i kognitivnu sferu, pojavljuju se obrnute tendencije razvoja. Za razliku od oligofrenije, kod koje prevladavaju intelektualna oštećenja, ZPR utječe uglavnom na emocionalnu i voljnu sferu.

Mentalni infantilizam

Mentalni infantilizam često se manifestira kod djece kao jedan od oblika mentalne retardacije. Neuropsihička nezrelost infantilnog djeteta izražava se poremećajima emocionalne i voljne sfere. Djeca daju prednost emocionalnim doživljajima i igrama, dok je kognitivni interes smanjen. infantilno dijete nije sposoban voljnim naporima organizirati intelektualnu aktivnost u školi i ne prilagođava se dobro školskoj disciplini. Razlikuju se i drugi oblici mentalne retardacije: usporeni razvoj govora, pisanja, čitanja i računanja.

Kakva je prognoza?

Pri predviđanju učinkovitosti liječenja mentalne retardacije potrebno je uzeti u obzir uzroke poremećaja. Na primjer, znakovi mentalnog infantilizma mogu se potpuno izgladiti organiziranjem obrazovnih i trening događaja. Ako je zaostajanje u razvoju uzrokovano ozbiljnim organskim nedostatkom središnjeg živčanog sustava, učinkovitost rehabilitacije ovisit će o stupnju oštećenja mozga uzrokovanog glavnim nedostatkom.

Kako mogu pomoći svom djetetu?

Sveobuhvatnu rehabilitaciju djece s mentalnom retardacijom provodi nekoliko specijalista: psihijatar, pedijatar i logoped. Ako je potrebno upućivanje u posebnu rehabilitacijsku ustanovu, dijete pregledavaju liječnici medicinsko-pedagoškog povjerenstva.

Učinkovit tretman djeteta s mentalnom retardacijom započinje svakodnevnom zadaćom s roditeljima. Potpomognuti posjetima specijalističkoj logopediji i grupama za djecu s mentalnom retardacijom u predškolske ustanove, gdje dijete dobiva pomoć i podršku kvalificiranih logopeda, defektologa i učitelja.

Ako se do školske dobi dijete nije potpuno oslobodilo simptoma kašnjenja neuropsihički razvoj, možete nastaviti školovanje u posebnim razredima, gdje je školski program prilagođen potrebama djece s patologijama. Djetetu će biti pružena stalna podrška, osiguravajući normalan razvoj osobnosti i samopoštovanja.

Poremećaj pomanjkanja pažnje

Poremećaj pažnje (ADD) pogađa mnogu djecu predškolske dobi, školsku djecu i adolescente. Djeca se ne mogu koncentrirati dulje vrijeme, pretjerano su impulzivna, hiperaktivna i nepažljiva.

ADD i hiperaktivnost dijagnosticiraju se kod djeteta ako:

pretjerana ekscitabilnost;

nemir;

dijete se lako omesti;

ne zna obuzdati sebe i svoje emocije;

nesposoban slijediti upute;

pozornost je ometena;

lako prelazi s jednog zadatka na drugi;

ne voli tihe igre, preferira opasne, aktivne aktivnosti;

pretjerano pričljiv, prekida sugovornika u razgovoru;

ne zna slušati;

ne zna održavati red, gubi stvari.

Zašto se razvija ADD?

Uzroci poremećaja pažnje povezani su s mnogim čimbenicima:

dijete je genetski predisponirano za ADD.

došlo je do ozljede mozga tijekom poroda;

Središnji živčani sustav oštećen je toksinima ili bakterijsko-virusnom infekcijom.

Posljedice

Poremećaj pažnje je teško liječiti patologija, međutim, koristeći moderne tehnike obrazovanje, s vremenom možete značajno smanjiti manifestacije hiperaktivnosti.

Ako se ADD stanje ne liječi, dijete može imati poteškoća s učenjem, samopoštovanjem, prilagodbom u društvenom prostoru i obiteljskih problema u budućnosti. U starije djece s ADD-om, uporaba droga i ovisnost o alkoholu, sukobi sa zakonom, asocijalno ponašanje i razvod.

Vrste liječenja

Pristup liječenju poremećaja pažnje treba biti sveobuhvatan i svestran, uključujući sljedeće tehnike:

vitaminska terapija i antidepresivi;

poučavanje djece samokontroli različitim metodama;

“podržavajuća” okolina u školi i kod kuće;

posebna dijeta za jačanje.

Djeca s autizmom su u stalnom stanju „ekstremne“ usamljenosti, ne mogu uspostaviti emocionalni kontakt s drugima, nisu socijalno i komunikacijski razvijena.

Autistična djeca ne ostvaruju kontakt očima, pogled im luta, kao u nestvarnom svijetu. Nema izražajnog izraza lica, govor nema intonaciju, a praktički ne koriste geste. Djetetu je teško izraziti svoje emocionalno stanje, a još manje razumjeti emocije druge osobe.

Kako se manifestira?

Djeca s autizmom pokazuju stereotipno ponašanje, teško mijenjaju okolinu i životne uvjete na koje su navikli. I najmanje promjene izazivaju paniku i otpor. Autisti su skloni monotonim govornim i motoričkim radnjama: tresu se rukama, skaču, ponavljaju riječi i zvukove. U bilo kojoj aktivnosti dijete s autizmom preferira monotoniju: postaje vezan i izvodi monotone manipulacije s određenim predmetima, odabire istu igru, temu razgovora, crtež.

Uočljive su povrede komunikacijske funkcije govora. Autistima je teško komunicirati s drugima i tražiti pomoć od roditelja., međutim, oni rado recitiraju svoju omiljenu pjesmu, stalno birajući isto djelo.

Kod djece s autizmom uočava se eholalija, neprestano ponavljaju riječi i fraze koje čuju. Zamjenice se nepravilno koriste, mogu se zvati "on" ili "mi". Autistične osobe nikada ne postavljaju pitanja i praktički ne reagiraju kad im se drugi približe, odnosno potpuno izbjegavaju komunikaciju.

Razlozi za razvoj

Znanstvenici su iznijeli mnoge hipoteze o uzrocima autizma, identificirajući oko 30 čimbenika koji mogu izazvati razvoj bolesti, ali nijedan od njih nije samostalan uzrok autizma kod djece.

Poznato je da je razvoj autizma povezan s formiranjem posebnog kongenitalna patologija, koji se temelji na kvaru središnjeg živčanog sustava. Ova patologija nastaje zbog genetske predispozicije, kromosomske abnormalnosti, organski poremećajiživčani sustav tijekom patološke trudnoće ili porođaja, na pozadini rane shizofrenije.

Liječenje autizma je vrlo teško, zahtijevat će ogromne napore, prije svega roditelja, ali i timski rad mnogih stručnjaka: psihologa, logopeda, pedijatra, psihijatra i defektologa.

Stručnjaci se suočavaju s mnogim problemima koje treba postupno i sveobuhvatno rješavati:

ispraviti govor i naučiti dijete komunicirati s drugima;

razvijati motoričke sposobnosti uz pomoć posebnih vježbi;

korištenjem suvremenih metoda poučavanja prevladati intelektualnu nerazvijenost;

rješavati probleme unutar obitelji kako bi se uklonile sve prepreke punom razvoju djeteta;

primjenom specijalni lijekovi, ispraviti poremećaje ponašanja, poremećaje osobnosti i druge psihopatološke simptome.

Shizofrenija

Kod shizofrenije dolazi do promjena osobnosti koje se izražavaju emocionalnim osiromašenjem, smanjenjem energetskog potencijala, gubitkom jedinstva mentalnih funkcija i progresijom zatvorenosti u sebe.

Klinički znakovi

Sljedeći znakovi shizofrenije uočeni su kod predškolske i školske djece:

Dojenčad ne reagira na mokre pelene ili glad, rijetko plače, nemirno spava i često se bude.

u svjesnoj dobi, glavna manifestacija postaje nerazumni strah, ustupajući mjesto apsolutnoj neustrašivosti, raspoloženje se često mijenja.

pojavljuju se stanja motoričke depresije i uzbuđenja: dijete se dugo smrzava u neugodnom položaju, praktički nepokretno, a ponekad iznenada počinje trčati naprijed-natrag, skakati i vrištati.

uočavaju se elementi „patološke igre“ koju karakterizira monotonija, monotonija i stereotipno ponašanje.

Školarci sa shizofrenijom ponašaju se na sljedeći način:

pate od poremećaja govora, koriste neologizme i stereotipne fraze, ponekad se manifestiraju agramatizam i mutizam;

čak se i djetetov glas mijenja, postaje "pjevanje", "pjevanje", "šaputanje";

razmišljanje je nedosljedno, nelogično, dijete je sklono filozofiranju, filozofira o uzvišenim temama o svemiru, smislu života, smaku svijeta;

pati od vizualnih, taktilnih i povremeno slušnih halucinacija epizodne prirode;

Javljaju se somatske želučane tegobe: nedostatak apetita, proljev, povraćanje, inkontinencija stolice i urina.

Shizofrenija kod adolescenata manifestira se sljedećim simptomima:

na tjelesnoj razini očituju se glavobolje, umor i rasejanost;

depersonalizacija i derealizacija - dijete osjeća da se mijenja, boji se sebe, hoda poput sjene, školski uspjeh se smanjuje;

javljaju se sumanute ideje, česta fantazija o “tuđim roditeljima”, kada bolesnik vjeruje da roditelji nisu njegovi, dijete misli da su ljudi oko njega neprijateljski raspoloženi, agresivni i omalovažavajući;

postoje znakovi mirisnih i slušnih halucinacija, opsesivni strahovi i sumnje koje tjeraju dijete na nelogične postupke;

manifestiraju se afektivni poremećaji - strah od smrti, ludilo, nesanica, halucinacije i bolni osjećaji u različite organe tijela;

Posebno su mučne vizualne halucinacije, dijete vidi strašne nestvarne slike koje bolesniku ulijevaju strah, stvarnost doživljava patološki, pati od maničnih stanja.

Liječenje lijekovima

Za liječenje shizofrenije koriste se neuroleptici: haloperidol, klorazin, stelazin i drugi. Za mlađu djecu preporučuju se slabiji antipsihotici. Na shizofrenija niskog stupnja glavnoj terapiji dodaju se sedativi: indopan, niamid itd.

Tijekom razdoblja remisije potrebno je normalizirati kućno okruženje, koristiti obrazovnu i obrazovnu terapiju, psihoterapiju i radnu terapiju. Također se provodi liječenje održavanja propisanim antipsihoticima.

Invaliditet

Pacijenti sa shizofrenijom mogu potpuno izgubiti radnu sposobnost, dok drugi zadržavaju mogućnost rada, pa čak i kreativnog rasta.

Invaliditet je dan s kontinuiranom shizofrenijom ako bolesnik ima maligni i paranoidni oblik bolesti. Tipično, pacijenti su klasificirani u II skupinu invaliditeta, a ako je pacijent izgubio sposobnost da se samostalno brine o sebi, onda u I skupinu.

Za rekurentnu shizofreniju, posebno tijekom akutni napadi Pacijenti su potpuno nesposobni za rad, pa im se dodjeljuje II skupina invaliditeta. Tijekom razdoblja remisije moguć je prijenos u III skupinu.

Uzroci epilepsije povezani su prvenstveno s genetskom predispozicijom i egzogenim čimbenicima: oštećenjem središnjeg živčanog sustava, bakterijskim i virusnim infekcijama, komplikacijama nakon cijepljenja.

Simptomi napada

Prije napada dijete doživljava posebno stanje - auru, koja traje 1-3 minute, ali je svjesno. Stanje karakterizira promjena motorički nemir i smrzavanje, prekomjerno znojenje, hiperemija mišića lica. Djeca trljaju ruke preko očiju; starija djeca prijavljuju okusne, slušne, vizualne ili mirisne halucinacije.

Nakon faze aure dolazi do gubitka svijesti i napadaja grčevitih kontrakcija mišića. Tijekom napadaja prevladava tonička faza, ten postaje blijed, zatim ljubičasto-plavkast. Dijete hripa, na usnama se pojavljuje pjena, možda s krvlju. Reakcija zjenica na svjetlo je negativna. Postoje slučajevi nevoljnog mokrenja i defekacije. Epileptični napadaj završava u fazi sna. Nakon buđenja dijete se osjeća preopterećeno, potišteno i ima glavobolju.

Hitna pomoć

Epileptični napadaji vrlo su opasni za djecu, prijete životu i psihičkom zdravlju, pa je hitno potrebna hitna pomoć kod napadaja.

Kao hitna pomoć koriste se rane terapijske mjere, anestezija i davanje mišićnih relaksansa. Najprije morate ukloniti sve stvari koje stežu dijete: pojas, otkopčati ovratnik tako da nema prepreka za svježi zrak. Umetnite mekanu prepreku između zuba kako biste spriječili dijete da ugrize jezik tijekom napadaja.

Potreban klistir s otopinom kloral hidrata 2%, kao i intramuskularna injekcija magnezijevog sulfata 25% ili diazepam 0,5%. Ako napad ne prestane nakon 5-6 minuta, potrebno je primijeniti polovicu doze antikonvulzivnog lijeka.


Propisuje se kod dugotrajnih epileptičkih napadaja dehidracija otopinom aminofilina 2,4%, furomezida, koncentrirane plazme. U u krajnjem slučaju primijeniti inhalacijska anestezija (dušik s kisikom 2 prema 1) i hitne mjere za uspostavljanje disanja: intubacija, traheostomija. Slijedi hitna hospitalizacija u jedinicu intenzivne njege ili neurološku bolnicu.

Neuroze kod djeteta manifestiraju se u obliku mentalne neusklađenosti, emocionalne neravnoteže, poremećaja spavanja i simptoma neuroloških bolesti.

Kako nastaju

Uzroci nastanka neuroza kod djece su psihogene prirode. Možda je dijete imalo mentalnu traumu ili je dugo bilo progonjeno neuspjesima, što je izazvalo stanje ozbiljnog mentalnog stresa.

Na razvoj neuroza utječu i psihički i fiziološki čimbenici:

Dugoročno psihički stres može rezultirati disfunkcijom unutarnjih organa i izazvati peptički ulkus, bronhijalna astma, hipertenzija, neurodermatitis, koji zauzvrat samo pogoršavaju psihičko stanje djeteta.

Javljaju se i poremećaji vegetativnog sustava: poremećen je krvni tlak, javljaju se bolovi u srcu, lupanje srca, poremećaji spavanja, glavobolja, drhtanje prstiju, umor i nelagoda u tijelu. Ovo stanje brzo nastupa i dijete se teško oslobađa osjećaja tjeskobe.

Na nastanak neuroza značajno utječe razina djetetove otpornosti na stres. Emocionalno neuravnotežena djeca dugo doživljavaju sitne svađe s prijateljima i rodbinom, pa se kod takve djece češće stvaraju neuroze.

Poznato je da se neuroze kod djece češće javljaju u razdobljima koja se mogu nazvati "ekstremnim" za dječju psihu. Dakle, većina neuroza javlja se u dobi od 3-5 godina, kada se formira djetetovo "ja", a također i tijekom puberteta - 12-15 godina.

Među najčešćim neurotskim poremećajima u djece su: neurastenija, histerična artroza, opsesivno-kompulzivna neuroza.

Poremećaji u prehrani

Poremećaji prehrane uglavnom pogađaju tinejdžere, čije je samopouzdanje uvelike podcijenjeno zbog negativnih misli o vlastitoj težini i izgledu. Kao rezultat toga, razvija se patološki stav prema prehrani, navike koje su u suprotnosti normalno funkcioniranje tijelo.

Vjerovalo se da su anoreksija i bulimija karakterističnije za djevojčice, no u praksi se pokazalo da dječaci ne manje često pate od poremećaja prehrane.

Ova vrsta neuropsihijatrijskog poremećaja širi se vrlo dinamično, postupno poprimajući prijeteći karakter. Štoviše, mnogi tinejdžeri svoj problem uspješno skrivaju od roditelja mjesecima, pa čak i godinama.

Djecu koja boluje od anoreksije muči stalni osjećaj srama i straha, iluzije o pretežak te iskrivljen pogled na vlastito tijelo, veličinu i oblik. Želja za mršavljenjem ponekad doseže točku apsurda, dijete se dovodi u stanje distrofije.

Neki tinejdžeri koriste najteže dijete, višednevni post, ograničavajući broj unesenih kalorija na fatalno nisku granicu. Drugi, pokušavajući izgubiti "višak" kilograma, podnose pretjerano psihička vježba, dovodeći svoje tijelo do opasne razine prekomjernog rada.

Tinejdžeri s bulimijom karakteriziraju periodične nagle promjene težine, jer spajaju razdoblja proždrljivosti s razdobljima posta i čišćenja. Osjećajući stalnu potrebu da jedu sve što im padne pod ruku te istovremenu nelagodu i sram zbog osjetno zaobljene figure, djeca s bulimijom često koriste laksative i sredstva za povraćanje kako bi se pročistila i nadoknadila unesene kalorije.
Naime, anoreksija i bulimija manifestiraju se gotovo identično, kod anoreksije dijete može koristiti i metode umjetnog pročišćavanja hrane koju je upravo pojelo, umjetnim povraćanjem i primjenom laksativa. Međutim, djeca s anoreksijom izrazito su mršava, a bulimičari su često potpuno normalni ili malo pretili.

Poremećaji u prehrani vrlo su opasni za život i zdravlje djeteta. Takve neuropsihijatrijske bolesti teško je kontrolirati i vrlo ih je teško samostalno prevladati. Stoga će u svakom slučaju biti potrebna stručna pomoć psihologa ili psihijatra.

U svrhu prevencije, djeca koja su u riziku trebaju redovito praćenje dječjeg psihijatra. Roditelji se ne bi trebali bojati riječi "psihijatrija". Ne treba zatvarati oči pred odstupanjima u razvoju dječje osobnosti, karakteristikama ponašanja, niti se uvjeravati da se te karakteristike “samo vama čine”. Ako vas nešto zabrinjava u ponašanju vašeg djeteta ili primijetite simptome neuropsihijatrijskih poremećaja, ne ustručavajte se o tome pitati stručnjaka.


Konzultacije s dječjim psihijatrom ne obvezuju roditelje da svoje dijete odmah upute na liječenje u odgovarajuće ustanove. Međutim, česti su slučajevi u kojima rutinski pregled kod psihologa ili psihijatra pomaže u sprječavanju ozbiljnih neuropsihijatrijskih patologija u odrasloj dobi, pružajući djeci priliku da ostanu produktivni i žive zdrav i sretan život.

Mentalni poremećaji mogu zakomplicirati život osobe čak i više od očitih tjelesne nedostatke. Posebno je kritična situacija kada netko boluje od nevidljive bolesti. Malo djete, koji ima cijeli život pred sobom, a upravo sada bi trebao nastupiti strelovit razvoj. Iz tog razloga roditelji trebaju biti upoznati s temom, pomno pratiti svoju djecu i pravovremeno reagirati na sve sumnjive pojave.

Uzroci

Duševne bolesti u djetinjstvu ne pojavljuju se niotkuda - postoji jasan popis kriterija koji ne jamče razvoj poremećaja, ali mu uvelike pridonose. Pojedinačne bolesti imaju svoje uzroke, no ovo područje više karakteriziraju mješoviti specifični poremećaji, pri čemu se ne radi o izboru ili dijagnostici bolesti, već o općim uzrocima njezina nastanka. Vrijedno je razmotriti sve moguće uzroke, ne dijeleći ih po poremećajima koje uzrokuju.

Genetska predispozicija

To je jedini potpuno neizbježan faktor. U ovom slučaju, bolest je uzrokovana inicijalno nepravilnim funkcioniranjem živčanog sustava, i Genetski poremećaji, kao što znamo, ne mogu se liječiti – liječnici mogu samo prigušiti simptome.

Ako su među bliskim rođacima budućih roditelja poznati slučajevi ozbiljnih mentalnih poremećaja, moguće je (ali nije zajamčeno) da će se oni prenijeti na bebu. Međutim, takve se patologije mogu manifestirati i prije školske dobi.

Mentalni invaliditet

Oštećenje mozga

Još jedan izuzetno čest razlog, koji (kao i genski poremećaji) ometa normalno funkcioniranje mozga, ali ne na genetskoj razini, već na razini vidljivoj pod običnim mikroskopom.

Tu prije svega spadaju ozljede glave zadobivene u prvim godinama života, ali neka djeca nemaju sreće da se ozlijede prije rođenja – ili kao posljedica teškog poroda.

Smetnje mogu biti uzrokovane i infekcijom, koja se smatra opasnijom za plod, ali može zaraziti i dijete.

Loše navike roditelja

Obično upućuju na majku, no ako je otac bio nezdrav zbog alkoholizma ili jake ovisnosti o pušenju ili drogama, to bi moglo utjecati i na zdravlje djeteta.

Stručnjaci kažu da je žensko tijelo posebno osjetljivo na destruktivne učinke loših navika, pa ženama općenito nije preporučljivo piti ili pušiti, ali čak i muškarac koji želi začeti zdravo dijete mora se suzdržati od takvih metoda nekoliko mjeseci. .

Trudnici je strogo zabranjeno piti i pušiti.

Konstantni sukobi

Kad kažu da je čovjek sposoban poludjeti u teškoj psihičkoj situaciji, to uopće nije umjetničko pretjerivanje.

Ako odrasla osoba ne osigura zdravu psihološku atmosferu, onda za dijete koje još nema razvijen živčani sustav ili ispravnu percepciju svijeta oko sebe, to može biti pravi udarac.

Najčešće, uzrok patologija su sukobi u obitelji, budući da dijete većinu vremena boravi tamo, nema ga kamo. No, u nekim slučajevima važnu ulogu može imati i nepovoljno okruženje među vršnjacima – u dvorištu, vrtiću ili školi.

U potonjem slučaju, problem se može riješiti promjenom ustanove koju dijete pohađa, ali za to morate razumjeti situaciju i početi je mijenjati čak i prije nego što posljedice postanu nepovratne.

Vrste bolesti

Djeca mogu oboljeti od gotovo svih psihičkih bolesti kojima su podložni i odrasli, ali djeca imaju i svoje (čisto dječje) bolesti. Istodobno, točna dijagnoza određene bolesti u djetinjstvu postaje vrlo teška. To je zbog razvojnih karakteristika djece, čije se ponašanje već uvelike razlikuje od ponašanja odraslih.

Roditelji ne mogu u svim slučajevima lako prepoznati prve znakove problema.

Čak i liječnici obično postavljaju konačnu dijagnozu ne prije nego što dijete stigne u osnovnu školu, koristeći vrlo nejasne, preopćenite pojmove za opisivanje ranog poremećaja.

Pružit ćemo općeniti popis bolesti, čiji opis iz tog razloga neće biti savršeno točan. Kod nekih pacijenata se neće pojaviti pojedinačni simptomi, a sama činjenica prisutnosti čak dva ili tri znaka neće značiti psihički poremećaj. Općenito, sažetak tablice mentalnih poremećaja u djetinjstvu izgleda ovako.

Mentalna retardacija i kašnjenje u razvoju

Bit problema je sasvim očita – dijete se tjelesno razvija normalno, ali u psihičkom i intelektualnom smislu značajno zaostaje za svojim vršnjacima. Moguće je da nikada neće dosegnuti razinu barem prosječne odrasle osobe.

Rezultat može biti mentalni infantilizam, kada se odrasla osoba ponaša doslovno kao dijete, štoviše kao predškolac ili osnovnoškolac. Takvom djetetu je puno teže učiti, uzrok tome može biti i slabo pamćenje i nesposobnost po volji usredotočite se na određenu temu.

I najmanji vanjski faktor može odvratiti dijete od učenja.

Poremećaj pomanjkanja pažnje

Iako se naziv ove skupine bolesti može shvatiti kao jedan od simptoma prethodne skupine, priroda fenomena ovdje je potpuno drugačija.

Dijete s takvim sindromom ne zaostaje u mentalnom razvoju, a hiperaktivnost tipičnu za njega većina ljudi doživljava kao znak zdravlja. No, upravo je u pretjeranoj aktivnosti korijen zla, jer ona u ovom slučaju ima bolna svojstva – Nema apsolutno nijedne aktivnosti koju bi dijete voljelo i završilo.

Sasvim je očito da je natjerati takvo dijete da marljivo uči izuzetno problematično.

Autizam

Pojam autizma je izuzetno širok, ali općenito ga karakterizira vrlo duboko povlačenje u vlastiti unutarnji svijet. Mnogi ljudi autizam smatraju oblikom retardacije, ali u nekim oblicima potencijal učenja takve djece nije mnogo drugačiji od njihovih vršnjaka.

Problem leži u nemogućnosti normalne komunikacije s drugima. Dok zdravo dijete uči apsolutno sve od svoje okoline, autistično dijete dobiva puno manje informacija iz vanjskog svijeta.

Stjecanje novih iskustava također je ozbiljan problem, jer djeca s autizmom svaku naglu promjenu doživljavaju izrazito negativno.

Međutim, autisti su sposobni čak i za samostalan mentalni razvoj, samo se on odvija sporije - zbog nedostatka maksimalnih mogućnosti za stjecanje novih znanja.

"Odrasli" mentalni poremećaji

To uključuje one bolesti koje se smatraju relativno čestima kod odraslih, ali su prilično rijetke kod djece. Uočljiva pojava među tinejdžerima su razni manična stanja: zablude o veličini, progonu, i tako dalje.

Dječja shizofrenija pogađa samo jedno dijete od pedeset tisuća, ali je zastrašujuća zbog razmjera regresije u mentalnom i tjelesnom razvoju. Zbog izraženih simptoma postao je poznat i Tourettov sindrom, kada pacijent redovito (nekontrolirano) koristi opscene riječi.

Na što roditelji trebaju obratiti pozornost?

Psiholozi s velikim iskustvom tvrde da apsolutno zdravi ljudi ne postoje. Ako se u većini slučajeva manje neobičnosti doživljavaju kao osebujna karakterna crta koja nikome posebno ne smeta, onda u određenim situacijama mogu postati jasan znak nadolazeće patologije.

Budući da je sustavnost duševnih bolesti u djetinjstvu komplicirana sličnošću simptoma u bitno različitim poremećajima, ne vrijedi razmatrati alarmantne neobičnosti u vezi s specifične bolesti. Bolje ih je predstaviti u obliku opći popis zvona za uzbunu.

Vrijedno je podsjetiti da nijedna od ovih osobina nije 100% znak mentalnog poremećaja - osim ako postoji hipertrofirana, patološka razina razvoja defekta.

Dakle, razlog odlaska stručnjaku može biti jasna manifestacija sljedećih kvaliteta kod djeteta.

Povećana razina okrutnosti

Ovdje treba razlikovati okrutnost iz djetinjstva, uzrokovanu nerazumijevanjem stupnja izazvane nelagode, i primanje zadovoljstva od namjernog, svjesnog nanošenja boli - ne samo drugima, već i sebi.

Ako dijete u dobi od oko 3 godine vuče mačku za rep, tada uči svijet na ovaj način, ali ako u školskoj dobi provjerava njezinu reakciju na pokušaj da joj otrgne šapu, onda je to očito abnormalno .

Okrutnost najčešće izražava nezdravo ozračje kod kuće ili u društvu prijatelja, ali može nestati sama od sebe (pod utjecajem vanjskih čimbenika) ili imati nepopravljive posljedice.

Temeljno odbijanje jesti i pretjerana želja za mršavljenjem

Koncept anoreksija V posljednjih godina poznato - posljedica je niskog samopoštovanja i želje za idealom koja je toliko pretjerana da postaje opasna različite oblike.

Među djecom koja boluju od anoreksije gotovo su sve tinejdžerice, ali treba razlikovati normalno praćenje svoje figure i dovođenje do iscrpljenosti, budući da potonje izrazito negativno utječe na funkcioniranje organizma.

Napadi panike

Strah od nečega može se općenito činiti normalnim, ali biti neopravdano visokog stupnja. Relativno govoreći: kada se osoba boji visine (padanja), stajanja na balkonu, to je normalno, ali ako se boji biti čak i samo u stanu, na najvišem katu, to je već patologija.

Takav bezrazložan strah ne samo da ometa normalan život u društvu, već može dovesti i do težih posljedica, zapravo stvarajući tešku psihičku situaciju tamo gdje je nema.

Teška depresija i suicidalne sklonosti

Tuga je uobičajena za ljude bilo koje dobi. Ako se vuče duže vrijeme (npr. par tjedana), postavlja se pitanje uzroka.

Zapravo nema razloga da djeca budu tako dugo depresivna, pa se to može promatrati kao zasebna bolest.

Jedini uobičajeni uzrok dječje depresije može biti teška psihička situacija, međutim, upravo je to uzrok razvoja mnogih psihičkih poremećaja.

Sama depresija je opasna zbog svoje sklonosti samouništenju. Mnogi ljudi barem jednom u životu pomisle na samoubojstvo, ali ako... ova tema poprimi oblik hobija, postoji opasnost od pokušaja samoozljeđivanja.

Nagle promjene raspoloženja ili promjene u uobičajenom ponašanju

Prvi faktor ukazuje na oslabljenu psihu, njenu nesposobnost da se odupre kao odgovor na određene podražaje.

Ako se osoba tako ponaša u svakodnevnom životu, tada njegova reakcija u hitnoj situaciji može biti neadekvatna. Osim toga, stalnim napadima agresije, depresije ili straha, osoba se može još više mučiti, a također negativno utjecati mentalno zdravlje oni oko vas.

Snažna i nagla promjena ponašanja koja nema posebno opravdanje ne ukazuje na pojavu psihičkog poremećaja, već na povećanu vjerojatnost takvog ishoda.

Konkretno, osoba koja je iznenada utihnula morala je doživjeti jak stres.

Ekstremna hiperaktivnost koja ometa koncentraciju

Kada je dijete vrlo aktivno, to nikoga ne čudi, ali vjerojatno ima neku vrstu aktivnosti kojoj je spremno posvetiti dugo vremena. Hiperaktivnost sa znakovima poremećaja je kada se dijete ne može dovoljno dugo niti aktivno igrati, i to ne zato što je umorno, već jednostavno zbog naglog preusmjeravanja pažnje na nešto drugo.

Na takvo dijete je nemoguće utjecati čak i prijetnjama, ali ono je suočeno sa smanjenim mogućnostima učenja.

Negativne društvene pojave

Pretjerani sukobi (čak do razine redovitog napada) i sklonost lošim navikama mogu jednostavno signalizirati prisutnost teške psihičke situacije koju dijete pokušava prevladati na tako neugledne načine.

Međutim, korijeni problema mogu ležati negdje drugdje. Na primjer, stalna agresija može biti uzrokovana ne samo potrebom da se brani, već i povećanom okrutnošću spomenutom na početku popisa.

Metode liječenja

Iako su psihički poremećaji očito ozbiljan problem, većina ih se može ispraviti - sve do potpunog ozdravljenja, dok je relativno mali postotak neizlječivih patologija. Druga je stvar što liječenje može trajati godinama i gotovo uvijek zahtijeva maksimalan angažman svih ljudi oko djeteta.

Izbor tehnike uvelike ovisi o dijagnozi, pa čak i bolesti s vrlo sličnim simptomima mogu zahtijevati bitno drugačiji pristup liječenju. Zato je toliko važno liječniku što točnije opisati bit problema i uočene simptome. Glavni naglasak bi trebao biti na usporedbi "što je bilo i što je postalo", objašnjavajući zašto vam se čini da je nešto pošlo po zlu.

Većina relativno jednostavnih bolesti može se liječiti običnom psihoterapijom – i samo njome. Najčešće se odvija u obliku osobnih razgovora s djetetom (ako je već doseglo određene dobi) s liječnikom koji na taj način dobiva što točniju predodžbu o pacijentovom razumijevanju suštine problema.

Stručnjak može procijeniti razmjere onoga što se događa i saznati razloge. Zadatak iskusnog psihologa u ovoj situaciji je pokazati djetetu pretjerivanje uzroka u njegovoj svijesti, a ako je uzrok doista ozbiljan, pokušati odvratiti pacijenta od problema, dati mu novi poticaj.

Istodobno, terapija može imati različite oblike – na primjer, autisti i shizofreničari koji su povučeni u sebe vjerojatno neće podržati razgovor. Možda uopće ne stupaju u kontakt s ljudima, ali obično ne odbijaju blisku komunikaciju sa životinjama, što u konačnici može povećati njihovu društvenost, a to je već znak poboljšanja.

Korištenje lijekova je uvijek praćen istom psihoterapijom, ali već ukazuje na složeniju patologiju – ili njen veći razvoj. Djeci s oštećenim komunikacijskim vještinama ili usporenim razvojem daju se stimulansi za povećanje njihove aktivnosti, uključujući kognitivnu aktivnost.

S teškom depresijom, Za agresiju ili napadaje panike propisuju se antidepresivi i sedativi. Ako dijete pokazuje znakove bolnih promjena raspoloženja i napadaja (čak i histerije), koriste se stabilizirajući i antipsihotici.

Bolnica je najteži oblik intervencije, pokazujući potrebu za stalnim praćenjem (barem tijekom tečaja). Ova vrsta liječenja koristi se samo za korekciju najviše teške poremećaje– npr. shizofrenija kod djece. Bolesti ove vrste ne mogu se liječiti odjednom - mali pacijent će morati ići u bolnicu nekoliko puta. Ako se zamijete pozitivne promjene, takvi će tečajevi s vremenom biti sve rjeđi i kraći.

Naravno, tijekom liječenja treba stvoriti najpovoljnije uvjete za dijete. okruženje koje isključuje svaki stres. Zato činjenicu da imate psihičku bolest ne treba skrivati ​​– naprotiv, odgajateljice u vrtiću ili profesori u školi mora znati za to kako bi ispravno gradio obrazovni proces i odnosima u timu.

Sasvim je neprihvatljivo zadirkivati ​​ili predbacivati ​​djetetu njegov poremećaj, i općenito ga ne smijete spominjati – pustite dijete da se osjeća normalno.

Ali volite ga još malo, a onda će s vremenom sve doći na svoje mjesto. U idealnom slučaju, bolje je reagirati prije nego što se pojave bilo kakvi znakovi (preventivnim metodama).

Ostvarite stabilnu pozitivnu atmosferu u krugu obitelji i izgradite odnos povjerenja sa svojim djetetom kako bi u svakom trenutku moglo računati na vašu podršku i ne bojati se govoriti o bilo kojoj za njega neugodnoj pojavi.

Više informacija o ovoj temi možete saznati gledajući video ispod.

– sindromi karakterizirani trajnom nesposobnošću planiranja i kontrole ponašanja, njegove izgradnje u skladu s socijalne norme i pravila. Očituje se kao nedruštvenost, agresivnost, neposlušnost, nedisciplina, agresivnost, okrutnost, teško oštećenje imovine, krađa, prijevara i bježanje od kuće. Dijagnoza se postavlja kliničkom metodom, podaci se dopunjuju rezultatima psihodijagnostike. Liječenje se sastoji od seansi bihevioralne, grupne, obiteljske psihoterapije i lijekova.

Pojam poremećaj ponašanja (CD) koristi se za opisivanje ponovljenih obrazaca ponašanja koji traju više od 6 mjeseci i nisu u skladu s društvenim normama. RP je najčešća dijagnoza u dječjoj psihijatriji. Epidemiologija među djecom je oko 5%. Postoji ovisnost o spolu – dječaci su podložniji poremećajima u ponašanju. Kod djece je omjer 4:1, kod adolescenata – 2,5:1. Smanjenje razlike kako čovjek postaje stariji objašnjava se time kasni debi za djevojčice - 12-13 godina. U dječaka, vrhunac incidencije javlja se u dobi od 8-9 godina.

Uzroci poremećaja ponašanja kod djece

Razvoj poremećaja u ponašanju određen je provedbom bioloških sklonosti i utjecajem okoline. Istraživanja potvrđuju da vodeću ulogu ima obrazovanje, te naslijeđe, psiho fiziološke karakteristike smatraju se čimbenicima rizika. Među uzrocima poremećaja ponašanja kod djece mogu se identificirati:

• Fiziološki procesi. Neravnoteža hormona, procesi ekscitacije-inhibicije, metabolički poremećaji doprinose razvoju RP. Epilepsija, cerebralna paraliza su povezani sa povećan rizik neposlušnost, razdražljivost.
• Psihološke karakteristike. Nastanku RP-a pogoduje emocionalna nestabilnost, nisko samopoštovanje, depresivno raspoloženje, iskrivljena percepcija uzročno-posljedičnih veza, koja se očituje sklonošću okrivljavanju događaja i drugih ljudi za vlastite neuspjehe.
• Obiteljski odnosi. Sindromi ponašanja kod djeteta nastaju zbog patoloških stilova roditeljstva i čestih sukoba među roditeljima. Ovi su razlozi najrelevantniji za obitelji u kojima jedan ili oba roditelja boluju od psihičkih bolesti, vode nemoralan način života, uključeni su u kriminalne aktivnosti, patološke ovisnosti(droga, alkohol). Odnose unutar obitelji karakterizira neprijateljstvo, hladnoća, stroga disciplina ili njezino potpuna odsutnost, nedostatak ljubavi, sudjelovanja.
• Društvene interakcije. Prevalencija poremećaja u ponašanju veća je u vrtićima i školama s lošom organizacijom odgojno-obrazovnog procesa, niskim moralnim načelima učitelja, velikom fluktuacijom osoblja i neprijateljskim odnosima među razrednicima. Širi utjecaji društva su odnosi na području stanovanja. U područjima s nacionalnom, etničkom i političkom nejedinstvom vjerojatnost odstupanja u ponašanju je velika.

Patogeneza

Fiziološki preduvjeti za nastanak poremećaja u ponašanju djece su promjene u aktivnosti neurotransmitera, višak testosterona, metaboličke promjene. Kao rezultat toga, fokus je poremećen živčani prijenos, razvija se neravnoteža između procesa inhibicije i ekscitacije. Dijete je nakon frustracije dugo uznemireno ili ne može aktivirati voljne funkcije (usmjerena pažnja, pamćenje, mišljenje). Pravilnim odgojem i prijateljskim okruženjem fiziološke karakteristike se izravnavaju. Česti sukobi, nedostatak bliskih odnosa povjerenja, stres postaju okidači za provedbu biološke značajke i razvoj RP.

Klasifikacija

U Međunarodnoj klasifikaciji bolesti 10 (ICD-10) poremećaji ponašanja identificirani su kao posebna kategorija. Uključuje:

• RP ograničen na obitelj. Karakterizira ga disocijalno, agresivno ponašanje koje se javlja u kući, odnosima s majkom, ocem i ukućanima. U dvorištu, vrtiću, školi, odstupanja se pojavljuju izuzetno rijetko ili ih nema.
• Nesocijalizirani poremećaj ponašanja. Manifestira se agresivnim postupcima i ponašanjem prema drugoj djeci (razrednici, kolege iz razreda).
• Socijalizirani poremećaj ponašanja. Agresivne i antisocijalne radnje čine se u skupini. Nema poteškoća s prilagodbom unutar grupe. Uključuje grupnu delikvenciju, izostanak s nastave i krađu s drugom djecom.
• Oporbeni izazovni poremećaj. Tipično za malu djecu, očituje se izraženom neposlušnošću i željom za prekidom odnosa. Nema agresivnog, disocijalnog ponašanja ili uvreda.

Simptomi poremećaja ponašanja kod djece

Poremećaji ponašanja imaju tri glavne manifestacije: nevoljkost poslušnosti odraslima, agresivnost, antisocijalna orijentacija - aktivnost koja krši prava drugih, uzrokujući štetu imovini i osobnosti. Važno je uzeti u obzir da su ove manifestacije moguće kao varijanta norme; neposlušnost je određena kod većine djece i karakteristična je za krizne faze razvoja. Poremećaj se očituje ustrajnim (od šest mjeseci) i pretjeranim ispoljavanjem simptoma.

Djeca s poremećajima u ponašanju često se svađaju s odraslima, ljute se, ne kontroliraju emocije, sklona su prebacivati ​​krivnju na drugu osobu, osjetljiva su, ne poštuju pravila i zahtjeve, namjerno smetaju drugima i osvećuju se. Često postoji želja za uništavanjem i oštećenjem tuđih stvari. Moguće su prijetnje i zastrašivanja vršnjaka i odraslih. Tinejdžeri s RP izazivaju tučnjave, tučnjave oružjem, provaljuju u tuđe automobile i stanove, podmeću palež, pokazuju okrutnost prema ljudima i životinjama, skitaju i izostaju iz škole.

Klinički simptomi uključuju depresivno, disforično raspoloženje, hiperaktivnost, koja se očituje smanjenom pažnjom, anksioznošću i impulzivnošću. Ponekad se razvije depresija, pokušaji samoubojstva i samoozljeđivanje. Destruktivno ponašanje negativno utječe na akademski uspjeh i smanjuje se kognitivni interes. Djetetova popularnost u grupi je niska, nema stalnih prijatelja. Zbog problema s usvajanjem pravila ne sudjeluje u igrama i sportskim natjecanjima. Društvena neprilagođenost povećava poremećaj ponašanja.

Komplikacije

U odraslih se razvijaju komplikacije poremećaja ponašanja. Mladići koji nisu bili na liječenju pokazuju agresivnost, skloni su nasilju, imaju asocijalan način života, a često su i alkoholičari, ovisnost o drogi, uključeni su u kriminalne skupine ili sami čine kaznena djela. Kod djevojčica, agresivnost i antisocijalnost zamjenjuju se emocionalnim i osobnim poremećajima: neuroze, psihopatije. U oba slučaja socijalizacija je poremećena: nema obrazovanja, nema zanimanja, teško je pronaći posao i održati bračne veze.

Dijagnostika

Dječji psihijatar dijagnosticira poremećaje ponašanja kod djece. Studija se temelji na kliničkoj metodi. Da bi se podaci objektivizirali, provodi se dodatna psihodijagnostika, prikupljaju se zabilješke s pregleda specijaliziranih specijalista (neurologa, oftalmologa), karakteristike odgajatelja, učitelja i službenika za provedbu zakona. Sveobuhvatni pregled djeteta uključuje sljedeće faze:

• Klinički razgovor. Psihijatar utvrđuje težinu, učestalost i trajanje agresivnog, asocijalnog ponašanja. Pojašnjava njihov karakter, smjer, motivaciju. Razgovara s roditeljem o emocionalnom stanju djeteta: prevladava tuga, depresija, euforija, disforija. Pita o školskom uspjehu i značajkama socijalizacije.
• Promatranje. Paralelno s razgovorom, liječnik promatra ponašanje djeteta i karakteristike odnosa između njega i roditelja. Uzimaju se u obzir reakcije na pohvale i osude te se procjenjuje u kojoj je mjeri trenutno ponašanje adekvatno situaciji. Specijalist obraća pozornost na osjetljivost roditelja na djetetovo raspoloženje, sklonost preuveličavanju postojećih simptoma i emocionalno raspoloženje sudionika razgovora. Prikupljanjem anamneze i promatranjem unutarobiteljskih odnosa moguće je utvrditi udio bioloških i socijalnih čimbenika u nastanku poremećaja.
• Psihodijagnostika. Dodatno se koriste projektivne metode i upitnici. Omogućuju prepoznavanje stanja neprilagođenosti, emocionalnih i osobnih karakteristika, kao što su agresivnost, neprijateljstvo, sklonost impulzivnim radnjama, depresija i ljutnja.

Diferencijalna dijagnoza poremećaja ponašanja uključuje njihovo razlikovanje od poremećaja prilagodbe, sindroma hiperaktivnosti, supkulturnih devijacija, poremećaja autističnog spektra i varijante norme. Da bi se to postiglo, ispitivanje uzima u obzir prisutnost nedavnog stresa, namjernost devijantnog ponašanja, privrženost subkulturnim skupinama, prisutnost autizma i razvoj kognitivnih funkcija.

Liječenje poremećaja ponašanja u djece

Liječenje se provodi metodama. Za teške poremećaje ponašanja koji ne dopuštaju uspostavljanje kontakta, koriste se lijekovi. Integrirani pristup uklanjanju RP uključuje:

• Bihevioralne metode. Na temelju teorije učenja, principa uvjetovanja. Tehnike su usmjerene na uklanjanje neželjenih ponašanja i razvoj korisnih vještina. Koristi se strukturirani, direktivni pristup: analizira se ponašanje, određuju se stupnjevi korekcije i treniraju novi programi ponašanja. Pojačava se djetetova usklađenost sa zahtjevima terapeuta.
• Grupni psihološki treninzi. Koristi se nakon bihevioralne terapije. Dizajniran za promicanje socijalizacije djeteta. Provode se na razigran način i usmjerene su na razvijanje vještina međuljudske interakcije i rješavanja problema.
• Liječenje lijekovima. Prednost se daje sedativima biljnog podrijetla. Povezano emocionalni poremećaji, somatovegetativni poremećaji korigiraju se benzodiazepinskim trankvilizatorima s vegetativno-stabilizirajućim učinkom. Antipsihotici se propisuju pojedinačno (male doze).

Liječenje djeteta treba dopuniti obiteljskim savjetovanjem i mjerama socijalne rehabilitacije. Rad s roditeljima usmjeren je na poboljšanje obiteljske mikroklime, uspostavljanje suradničkih odnosa s jasnim granicama dopuštenog. U obliku edukacije provodi se edukacija o pravilnom roditeljskom stilu koji podrazumijeva usmjerenost na željeno ponašanje djeteta, povećanje vještina vladanja sobom i snalaženja u konfliktnim situacijama.

Prognoza i prevencija

Prognoza za poremećaje ponašanja kod djece je povoljna uz sustavnu psihoterapijsku pomoć. Potrebno je shvatiti da je proces liječenja vremenski neograničen, traje nekoliko godina i zahtijeva periodičnost medicinski nadzor. Najčešće se pozitivan ishod opaža u prisutnosti devijantnog ponašanja u jednoj karakteristici, na primjer, agresivnosti, uz održavanje normalne socijalizacije i akademskog uspjeha. Prognoza je loša ako poremećaj počne rano, širok raspon simptomi, nepovoljno obiteljsko okruženje.

Preventivne mjere - povoljno obiteljsko okruženje, poštovanje, prijateljski odnos prema djetetu, stvaranje ugodnih materijalnih i životnih uvjeta. Potrebno je pravodobno dijagnosticirati i liječiti neurološke i endokrine bolesti, potporu fizičko zdravlje organizacija redovite aktivnosti (odjeljci, šetnje), uravnotežena prehrana.

Dječja psiha je vrlo osjetljiva i lako ranjiva, tako da mnogi provocirajući čimbenici mogu uzrokovati mentalne poremećaje u tako mladoj dobi. Klinička težina simptoma, njihovo trajanje i reverzibilnost ovise o dobi djeteta i trajanju traumatskih događaja.

Odrasli često patologiju razvoja i ponašanja pripisuju dobi djeteta, vjerujući da se tijekom godina njegovo stanje može normalizirati. Čudnosti u mentalnom stanju obično se pripisuju hirovima djetinjstva, infantilizmu povezanom s godinama i nedostatku razumijevanja stvari koje se događaju okolo. Iako zapravo sve te manifestacije mogu ukazivati ​​na mentalne probleme.

Uobičajeno je razlikovati četiri skupine psihičkih poremećaja kod djece:

• poremećaji autističnog spektra;
• mentalna retardacija;
• poremećaj pomanjkanja pažnje.

Što može izazvati psihički poremećaj?

Mentalni poremećaji djetinjstvo može biti uzrokovano mnogim razlozima. Psihološki, socijalni i biološki čimbenici utječu na mentalno zdravlje djeteta.

Ovo uključuje:

• genetska predispozicija za pojavu mentalnih bolesti;
• organske lezije mozga;
• sukobi u obitelji i školi;
• dramatični životni događaji;
• stres.

Djeca često znaju neurotično reagirati na razvod roditelja. Osim toga, djeca iz obitelji u nepovoljnom položaju imaju veću vjerojatnost da će razviti mentalne probleme.

Imati bolesnog rođaka može dovesti do psihičkih poremećaja. U ovom slučaju, uzrok bolesti može utjecati na taktiku i trajanje daljnjeg liječenja.

Kako se psihički poremećaji manifestiraju kod djece?

Simptomi mentalne bolesti su:

• strahovi, fobije, povećana anksioznost;
• živčani tikovi;
• opsesivni pokreti;
• agresivno ponašanje;
• labilnost raspoloženja, emocionalna neravnoteža;
• gubitak interesa za uobičajene igre;
• sporost pokreta tijela;
• poremećaji mišljenja;
• izolacija, depresivno raspoloženje dva tjedna ili dulje;
• auto: samoozljeđivanje i pokušaji samoubojstva;
• koji su popraćeni tahikardijom i brzim disanjem;
• simptomi anoreksije: odbijanje jesti, izazivanje povraćanja, uzimanje laksativa;
• problemi s koncentracijom, hiperaktivno ponašanje;
• ovisnost o alkoholu i drogama;
• promjene u ponašanju, nagle promjene u karakteru djeteta.

Djeca su sklonija živčanim poremećajima tijekom dobnih kriza, i to u dobi od 3-4 godine, 5-7 godina i 12-18 godina.

Prije navršenih godinu dana psihogene reakcije rezultat su nezadovoljenja glavnih životnih potreba: sna i hrane. U dobi od 2-3 godine djeca mogu početi patiti zbog pretjerane privrženosti majci, što dovodi do infantilizacije i inhibicije razvoja. U dobi od 4-5 godina mentalna se bolest može manifestirati nihilističkim ponašanjem i protestnim reakcijama.

Također biste trebali biti oprezni ako dijete doživi degradaciju u razvoju. Na primjer, bebin rječnik postaje oskudniji, ono gubi već stečene vještine, postaje manje društveno i prestaje se brinuti za sebe.

U dobi od 6-7 godina škola je stresan faktor. Često se psihički poremećaji kod ove djece manifestiraju psihosomatski pogoršanjem apetita i spavanja, umorom, glavoboljama i vrtoglavicama.

U adolescenciji (12-18 godina), mentalni poremećaji imaju svoje karakteristike simptoma:

• Dijete postaje sklono melankoliji, tjeskobi ili, obrnuto, agresivnosti i sukobima. Zajednička karakteristika je emocionalna nestabilnost.
• Tinejdžer pokazuje ranjivost na tuđa mišljenja, vanjske procjene, pretjeranu samokritičnost ili prenapuhano samopouzdanje te zanemarivanje savjeta odraslih.
• Šizoidno i ciklično.
• Djeca pokazuju mladenački maksimalizam, teoretiziranje, filozofiranje i mnoge unutarnje proturječnosti.

Mora se zapamtiti da gore navedeni simptomi ne ukazuju uvijek na prisutnost mentalne bolesti. Samo stručnjak može razumjeti situaciju i odrediti dijagnozu.

Mogućnosti liječenja

Roditeljima se obično jako teško odlučiti na posjet psihoterapeutu. Prepoznavanje mentalnih poremećaja kod djeteta često je povezano s raznim ograničenjima u budućnosti, od potrebe pohađanja posebne škole do ograničenog izbora specijalnosti. Zbog toga se često zanemaruju promjene u ponašanju, razvojnim značajkama i osobinama ličnosti koje mogu biti simptomi mentalne disfunkcije.

Ako roditelji žele nekako riješiti problem, liječenje često počinje kod kuće Alternativna medicina. Tek nakon dugotrajnih neuspjeha i pogoršanja zdravlja potomstva dolazi do prvog posjeta kvalificiranom medicinskom stručnjaku.

Djeca, baš kao i odrasli, često pate od raznih akutnih ili kroničnih psihičkih poremećaja, koji negativno utječu na normalan razvoj djeteta i taj se zaostatak ne može uvijek nadoknaditi.

Međutim, uz pravovremeni kontakt sa stručnjakom u početnim fazama, moguće je ne samo zaustaviti razvoj takvog poremećaja, već ga se, u nekim slučajevima, potpuno riješiti.

Štoviše, prema riječima stručnjaka, mnoge je devijacije lako prepoznati. Svaki ima određene znakove koje će pažljivi roditelj svakako primijetiti.

Danas ćemo na web stranici Popular About Health ukratko pogledati simptome i vrste mentalnih poremećaja kod djece, a također ćemo saznati moguće uzroke njihovog razvoja:

Glavni uzroci poremećaja

Mnogo je čimbenika koji utječu na razvoj psihičkih poremećaja kod djece. Najčešći od njih su genetska predispozicija, razne smetnje mentalni razvoj, ozljeda glave, oštećenje mozga itd.

Osim toga, uzrok mogu biti problemi u obitelji, stalni sukobi i emocionalna previranja (smrt voljene osobe, razvod roditelja itd.) A ovo nije potpuni popis razloga koji utječu na razvoj psihičkog poremećaja u dijete.

Vrste poremećaja i njihovi simptomi

Znakovi patologije ovise o njegovoj vrsti. Ukratko nabrojimo glavne psihičke poremećaje kod djece i glavne simptome koji ih prate:

Poremećaji anksioznosti

Prilično uobičajena patologija. Izražava se u redovitom pojavljivanju osjećaja tjeskobe, koji se s vremenom pretvara u pravi problem za dijete i njegove roditelje. Ovaj poremećaj remeti svakodnevni ritam života i utječe na puni razvoj.

DPR - usporeni psiho-govorni razvoj

Među psihičkim poremećajima u djece ovaj poremećaj zauzima jedno od prvih mjesta. Karakterizira ga zakašnjeli govorni i mentalni razvoj. Izražava se u različitim stupnjevima zaostajanja u formiranju osobnosti i kognitivne aktivnosti.

Hiperaktivnost (deficit pažnje)

Ovaj poremećaj definiraju tri glavna simptoma:

Loša koncentracija;
- pretjerana tjelesna i emocionalna aktivnost;
- impulzivno ponašanje, česte manifestacije agresije.

Patologija se može izraziti jednim, dva ili svim opisanim znakovima odjednom.

Poremećaji u prehrani

Anoreksija, bulimija ili proždrljivost su poremećaji ponašanja u jelu koji su izravno povezani s psihom. U nedostatku odgovarajućeg liječenja mogu biti smrtonosni.

Izražavaju se u činjenici da dijete svu svoju pozornost koncentrira na vlastitu težinu, ili na hranu i stoga ne može u potpunosti ispuniti svoje dužnosti, ne može se koncentrirati ni na što drugo.

Tinejdžeri koji boluju od bulimije i anoreksije gotovo potpuno gube apetit, brzo gube na težini i često povraćaju.

Proždrljivost se izražava u stalna želja jesti, brzo biranje težine, što također sprječava dijete da živi normalan, pun život.

Bipolarni poremećaj

Izražava se u dugim razdobljima depresije, osjećaja tuge, bezrazložne melankolije. Ili se može odrediti naglim promjenama raspoloženja. Takva stanja se javljaju i kod zdravih ljudi, ali u slučaju patologije, ovi znakovi su mnogo ozbiljniji i pojavljuju se i mnogo se teže podnose.

Dječji autizam

Poremećaj karakteriziraju ograničenja u društvenoj komunikaciji. Karakterističan simptom ovog poremećaja je izolacija, odbijanje kontakata s drugima. Takva su djeca vrlo suzdržana u svojim emocijama. Poremećaji u mentalnom razvoju utječu na djetetovu percepciju i razumijevanje svijeta oko sebe.

Glavna karakteristika autizma je da takvo dijete odbija kontaktirati s ljudima oko sebe, suzdržano pokazuje emocije i vrlo je povučeno.

Shizofrenija

Ova patologija kod djece, na sreću, prilično je rijetka - jedan slučaj na 50.000 ljudi. Glavni razlozi uključuju, posebno genetski poremećaji. Karakteristične značajke uključuju:

Gubitak veze sa stvarnošću;
- gubici pamćenja;
- nedostatak orijentacije u vremenu i prostoru;
- nedostatak sposobnosti za izgradnju međuljudskih odnosa.

Uobičajeni simptomi mentalnih poremećaja

Postoje jasni znakovi kršenja koji bi trebali upozoriti roditelje. Navedimo ih ukratko:

Česte promjene raspoloženja.

Duga razdoblja tuge ili tjeskobe.

Nerazumno izražena emocionalnost, nerazumni strahovi, čudno, opsesivno ponavljanje određenih pokreta.

Vidljiva odstupanja u razvoju mišljenja.

Atipične reakcije ponašanja, uključujući: kršenje pravila ponašanja, potpuno nepoštivanje istih, česte manifestacije agresije, želju da se naudi drugima ili sebi, suicidalne tendencije.

Konačno

Ako roditelji primijete netipično ponašanje djeteta, ako postoje gore opisani znakovi ili druge smetnje, potrebno ga je što prije pokazati neuropsihijatru ili psihijatru. Ovim patologijama bave se i srodni stručnjaci - psiholozi, bihevioralni liječnici, socijalni radnici i tako dalje.

Što prije bude postavljena dijagnoza i propisano liječenje, veće su šanse za pun i zdrav život u budućnosti. Osim toga, pomoć stručnjaka pomoći će u izbjegavanju mogući razvoj teški psihički poremećaji.