Psiha i mozak. Mozak je mentalni organ koji radi refleksno

Moždano deblo, mali mozak, dvije hemisfere, koje se sastoje od kore i subkortikalnih struktura - to je naše. Korteks je po svom sastavu najnovija formacija u smislu evolucijskog razvoja, ali po važnosti funkcija zauzima prvo mjesto, kao ujedinjujući element u konceptu mozga i ljudske psihe. Ona je poput opne, obavija mozak sa svih strana i sastoji se od mnogih vijuga i utora koji povećavaju njegovu površinu. bijela, kora - siva zbog velika količina u tome.

Funkcije korteksa i ovog tajanstvenog mozga

Osnovni blokovi središnjeg živčanog sustava

Prvi blok je energetski blok ili, kako se još naziva, tonski blok u korteksu. Sam po sebi ne organizira prijem i obradu informacija, ali podržava tonus korteksa, pozornost i odabir impulsa. Ljudska psiha izravno ovisi o radu ovog bloka. Ako je njegova aktivnost normalna, tada su sve ljudske reakcije aktivne i normalne. Kada je njegovo funkcioniranje poremećeno, osoba osjeća ili pretjeranu aktivnost i uzbuđenje, ili letargiju i pospanost, a njegova izvedba je smanjena. Kada su smetnje u radu jedinice ozbiljne, psihička devijacija može biti ozbiljna, do te mjere da osoba može izgubiti svijest, pa čak i pasti u komu.

Drugi blok uključuje temporalnu, parijetalnu i okcipitalnu regiju korteksa. Prima, pohranjuje i obrađuje sve informacije koje ulaze u moždanu koru. U ovom odjelu lokalizirani su vizualni, slušni, taktilno-kinestatički centri. Ako je mozak oštećen, tada će biti narušena i psiha, a poremećaji će imati jasnu lokalizaciju u skladu s dijelom korteksa: vidom, sluhom ili motoričkim sustavom.

Treći blok je mjesto gdje se odvija programiranje, regulacija i kontrola našeg ponašanja. Ovo je područje moždanih hemisfera mozga) i njegove kore. Aktivnosti poprimaju vodeću važnost frontalni režnjevi kora. U slučaju obostranog oštećenja frontalnih režnjeva, osoba gubi sposobnost provođenja složenih radnji koje zahtijevaju određeni program i slijed, a teško mu je koncentrirati pozornost. Unutarnji ciljevi su zamagljeni, slučajni vanjski impulsi mogu utjecati na njegovo ponašanje. Nema kritičnosti prema vlastitim postupcima, kao ni sposobnosti prepoznavanja pogrešaka.

Mnogo je teorija i pogleda na to kako funkcionira središnji živčani sustav kod čovjeka, na koji su način povezani mozak i psiha. U praksi postoji mnogo slučajeva gdje oštećenje istih područja u mozgu dovodi do razna kršenja u psihi i, obrnuto, isti duševni poremećaj povezan je s oštećenjem različitih dijelova mozga. Ljudski mozak nije dovoljno proučen da bi se sa sigurnošću govorilo o tome kako funkcionira. pojedinačna područja. Znanstvenici su sve skloniji vjerovanju da su aktivnosti kako pojedinih područja tako i cijelog sustava povezane s puno radno vrijeme sve njegove komponente.

Odnos psihe i mozga

Prva pojava u znanosti pretpostavke da su mentalne pojave na neki način povezane s funkcioniranjem mozga povezana je s nazivom starogrčki filozof Alkmeon iz Krotona (IV. st. pr. Kr.). Mnogi drugi drevni znanstvenici, poput Hipokrata, podržavali su ovu ideju. Potom se postupno skupljaju podaci koji potvrđuju da su psiha i mozak usko povezani. Drugim riječima, ono što je mentalno (ljudska duša) “gnijezdi” se u mozgu.

Početkom dvadesetog stoljeća konačno su se pojavile dvije znanstvene discipline koje se bave proučavanjem funkcije mozga:

Fiziologija višeg živčanog djelovanja,

Psihofiziologija.

Prva disciplina proučava organske procese koji se odvijaju u mozgu i uzrokuju različite tjelesne reakcije. Psihofiziologija u većoj mjeri istražuje anatomske i fiziološke temelje psihe.

Isprva je u fiziologiji dominirao refleksni pristup. Pavlov, Bekhterev i drugi domaći i strani znanstvenici pokazali su da se ponašanje ljudi i životinja sastoji od složenih uvjetovanih refleksa formiranih tijekom procesa učenja. Kasnije se ipak pokazalo da uvjetovani refleks- jako jednostavno fiziološki fenomen, i ništa više. Međutim, proučavanje bezuvjetnih refleksa i učenja uvjetovanih refleksa omogućilo je otvaranje puta novim istraživanjima - tako su u upotrebu ušli koncepti imprintinga, operantnog uvjetovanja, vikarnog učenja itd.

Bernstein je pokazao da se kod ljudi, za razliku od nižih životinja, svako kretanje, pa i ono jednostavno, ostvaruje uz pomoć psihe. Obrada informacija i regulacija pokreta odvijaju se u mozgu. Formiranje bilo koje motorički čin, u isto vrijeme, postoji aktivna psihomotorna reakcija. Aktivno znači da izvor reakcije nije samo izvana (u okolini), već i unutar same osobe. Na primjer, ako bacite loptu prema promatraču, on je može, ali i ne mora uhvatiti. U nekim slučajevima uopće neće obratiti pažnju na loptu. To je zbog razlike u postavkama.

Osoba ne može postojati izolirana od okolnog svijeta. Stalno je izložen različitim čimbenicima vanjsko okruženje. Udarac vanjski faktori Anohin je nazvao situacijska aferentacija. Neki utjecaji su beznačajni ili čak nesvjesni. Drugi izazivaju odgovor. Odgovor je indikativne prirode i poticaj je za aktivnost.

Naš mozak i psiha su dizajnirani na takav način da percipiramo predmete i pojave okoliš isključivo u obliku slika. Za usporedbu, da bi dobio određenu riječ, računalni program treba obraditi samo nekoliko bajtova (nekoliko desetaka bitova) informacija. Da bi osoba dobila istu riječ, bit će potrebno obraditi ogromne tokove podataka. Samoj osobi taj se proces čini vrlo jednostavnim – ali ne i za neurone njezina mozga.

Dobivena slika se povezuje sa slikama koje su već pohranjene u sjećanju i uspoređuje se s motivacijskim stavovima prema ovaj trenutak vrijeme. Obično u ovoj usporedbi sa stavovima aktivno sudjeluje svijest – najviši mentalni proces koji integrira sve ostale. Obrada slika može rezultirati nekom vrstom odgovora (nakon što vidimo npr. predatora možemo skočiti u drvo), nekom odlukom i planom akcije (nakon što vidimo oglas za prodaju, možemo napraviti plan kada idemo na njega), ili jednostavno biti pohranjeni u sjećanju kao novo znanje o svijetu oko nas.

Ako je planirana radnja prilično jednostavna, tada se njezin očekivani rezultat prikazuje u središnjem živčanom sustavu u obliku svojevrsnog živčanog modela - akceptora rezultata radnje (prema Anokhinu). Ovaj prihvaćatelj rezultata radnje je cilj te akcije. U prisutnosti akceptora akcije i akcijskog programa koji je formulirala svijest, počinje izravno izvršenje. Uključena je volja, kao i proces dobivanja informacija o ispunjenju cilja. Informacija o rezultatima akcije je prirode Povratne informacije(obrnuta aferentacija) i usmjerena je na formiranje stava prema radnji koja se izvodi.

Aktivno sudjeluje u procesu izvođenja radnje emocionalna sfera osoba. Ovisno o tome koliko je rezultat važan za osobu, kakva je njegova struktura moralnih vrijednosti, koje su instinktivne potrebe u njemu trenutno aktivirane, trenutna aktivnost izaziva određene emocionalne reakcije. Ovdje je zanimljivo to što nije uvijek moguće da osoba jasno razmisli o tome zašto je u jednom trenutku bila sretna, zašto je bila uzrujana ili zainteresirana. Negativne emocije može dovesti do prekida radnje ili korekcije cilja.

U psihologiji postoji i specijalizirana grana koja proučava odnos psihe i mozga - neuropsihologija. Jedan od njegovih utemeljitelja, Luria, predložio je identificirati anatomski relativno autonomne moždane blokove koji osiguravaju funkcioniranje mentalnih fenomena. Prvi blok je dizajniran za održavanje određene razine aktivnosti. Ovo uključuje:

retikularna formacija,

Duboki dijelovi srednjeg mozga,

Strukture limbičkog sustava,

Mediobazalne regije korteksa frontalnog i temporalnog režnja mozga.

Drugi blok je odgovoran za kognitivne mentalne procese i dizajniran je za primanje, obradu i pohranu informacija. To uključuje područja moždane kore, koja su uglavnom smještena u stražnjim i temporalnim dijelovima moždanih hemisfera. Treći blok je odgovoran za funkcije mišljenja, regulaciju ponašanja i samokontrolu. Strukture uključene u ovaj blok, nalaze se u prednjim dijelovima kore velikog mozga.

Mozak je vrlo složen, zamršen sustav. I to uopće nije slučajno. Ovaj ili onaj dio mozga je u jednoj ili drugoj mjeri vezan za obavljanje određenih funkcija. I to je povezano s onim područjima s kojima je potrebno razmjenjivati ​​informacije. Studije o lokalizaciji funkcija provode se, na primjer, proučavanjem prirode lezija mozga. Na primjer, poremećaj okcipitalnih dijelova cerebralnog korteksa dovodi do oštećenja vida, a temporalnih režnjeva moždanih hemisfera dovodi do poremećaja govora.

Međutim, nije uvijek moguće točno prepoznati prirodu funkcije koja se obavlja. U neuropsihologiji se došlo do činjenica koje ukazuju na to da različiti poremećaji mentalni procesičesto povezana s oštećenjem istih moždanih struktura. Može biti i obrnuto: oštećenje istih područja u određenim slučajevima može dovesti do različitih poremećaja. Općenito, rad mozga i psihe još je daleko od proučavanja znanosti. Ne postoji cjelovita vizija psihofiziološke strukture, a samim time ni točno razumijevanje pojedinačne funkcije odvojena područja.

Pitajte specijalist medicine o ljudskom tijelu, a on će vam detaljno reći o građi i funkcioniranju bilo kojeg organa, osim. Sadržaj naše lubanje još uvijek predstavlja mnoge misterije čak i modernim znanstvenicima kojima raspolaže najnovija oprema. Sigurni su samo u jedno, da su ljudski mozak i psiha u bliskoj interakciji. I ovdje specifične značajke još uvijek su predmet rasprave.

Proučavanje mozga: malo povijesti

Alkmeon iz Krotona, koji je živio u 4. stoljeću prije Krista, prvi je govorio o postojanju takvih veza. e.. Nakon što je ovu ideju podržao Hipokrat, a Galen ju je čak pokušao dokazati provodeći pokuse na životinjama. Čini se da bi se u više od 2000 godina koliko je od tada prošlo ljudska psiha i mozak mogli temeljito proučiti. Ali iz mnogo razloga razvoj medicine je zastao duge godine Stoga se ova tema počela detaljno proučavati relativno nedavno. Ogroman doprinos stvaranju teorija refleksa psihiku pridonijeli Sečenov i Pavlov. Upravo su njihova istraživanja dovela do ideje da se aktivnost ljudskog mozga i psihe, kao njegova funkcija, trebaju promatrati iu psihologiji, a ne samo u fiziološkom smislu. Naravno, nitko te kategorije nije izjednačavao, ali je razumijevanje njihove povezanosti dalo poticaj novim otkrićima na ovom području.

Psiha kao funkcija mozga

Nakupljeno iskustvo omogućilo je prilično jasno formuliranje pojma psihe, što znači sposobnost mozga da prikaže stvarnost u pojedinačnim slikama. Ovi procesi reguliraju vitalne funkcije tijela. Mnoge ljude zanima struktura mozga moderne discipline- od medicine do neurokibernetike, ali njegovu sposobnost da odražava stvarnost da oblikuje ljudsku interakciju s vanjskim svijetom proučava psihologija.

Temeljni koncept ove discipline je mentalna slika, određeni model koji ljudi i životinje koriste za interakciju s vanjskim okruženjem. Korištenje ovih struktura omogućuje vam postizanje određenih ciljeva. Mentalne slike mogu imati mnoga svojstva i funkcije, ali objedinjujuće su: regulacija životne aktivnosti i usklađenost s postojećim okolnostima. Morate shvatiti da te slike nisu iste za sve ljude, njihov sadržaj je određen osobno iskustvo, interese, znanja pa čak i ona aktualna.

Zahvaljujući prisutnosti svijesti prepoznat najviši oblik mentalna aktivnost, osoba ima priliku regulirati svoje ponašanje, a ne biti rob refleksa. Ova vam funkcija također omogućuje istraživanje veza između pojava. Naravno, rezultirajuća slika neće biti zajednička svima; čak i prisutnost neke vrste hobija može potpuno promijeniti percepciju određenog događaja. To je psiha je subjektivni odraz okolne stvarnosti. To ne znači da je naša svijest defektna, samo svatko stvara svoje mišljenje koje se može korigirati uz pomoć osobna praksa ili proučavanje povijesnih činjenica.

Svim tim procesima upravlja mozak, zbog čega se psiha naziva proizvodom njegove aktivnosti. Također iz ovog razloga, kada mentalni poremećaji, stručnjaci počinju tražiti oštećenje mozga, jer njegovo nepravilno funkcioniranje može dovesti do iskrivljenja u sposobnosti odražavanja stvarnosti.

Materijalni supstrat za tijek mentalnih procesa je živčani sustav. Ovdje treba napomenuti da na formiranje mentalnih slika utječu mnogi čimbenici – cijeli organizam, fizičko okruženje, društveni uvjeti. Međutim, same mentalne slike posljedica su aktivnosti živčanog sustava, idealan produkt materijalnog supstrata, koji ima suprotan učinak na živčani sustav, a preko njega i na tijelu. Zauzvrat, u interakciji s okolinom, organizam je mijenja.

Posebna uloga Mozak, koji je skup tijela živčanih stanica međusobno povezanih posebnim procesima - aksonima i dendritima, ima ulogu u izgradnji mentalnih slika. Najvažnija značajka živčanih stanica je njihova sposobnost provođenja živčanih impulsa, u kojem su kodirane informacije koje dolaze iz tijela i vanjskog okruženja, kao i sposobnost zadržavanja tragova tih utjecaja.

Ideja o povezanosti mentalnih pojava i aktivnosti mozga izražena je davno, još u antičko doba. Dakle, Alkmeon iz Crotone (VI st. pr. Kr.) kao rezultat promatranja i kirurške operacije došao do zaključka da je mozak organ duše. Otkrio je da od moždanih hemisfera “dva uska puta vode do očnih duplji”. Tvrdio je da nam mozak daje osjete sluha, vida i mirisa, iz potonjeg nastaju pamćenje i ideja (mišljenje), a iz pamćenja i ideja koje su dostigle nepokolebljivu snagu, rađa se znanje, koje je takvo zbog te snage.” (Yaroshevsky M. G. ., 1985).

Ne uvijek, međutim, duševni život povezana s moždanom aktivnošću. Konkretno, veliki antički filozof Aristotel, koji je živio mnogo kasnije od Alkmeona, vjerovao je da je mozak aparat koji hladi i regulira toplinu krvi. Hipokrat je smatrao mozak organom psihe, ali ga je smatrao žlijezdom. Rimski liječnik Galen (2. st. n. e.) povezivao je razumnu, racionalnu aktivnost s mozgom, ali je druge duševne pojave lokalizirao u drugim organima: emocije u srce, a želje (u suvremenoj terminologiji motivaciju) u jetru.

S gomilanjem podataka o građi tijela i funkcijama pojedinih organa, jačalo je uvjerenje da je za mentalne pojave odgovoran mozak. Postupno se problem lokalizacije u tijelu pretvorio u problem lokalizacije u organu (u srednjem vijeku duševni se život povezivao s moždanim klijetkama), a potom, zajedno s procesom diferencijacije mentalnih pojava, u problem lokalizacije pojedinih psihičke pojave u dijelovima mozga. Krajem 18.st. Austrijski liječnik i anatom F. Gall, koji je prvi opisao sivu i bijela tvar mozga, također je prvi put pokušao smjestiti sve "mentalne moći" i kvalitete osobe u cerebralni korteks. Od tog vremena korteks se počeo smatrati supstratom mentalne aktivnosti. Gallovo obrazloženje je, međutim, bilo previše jednostavno: nakon što je sastavio popis od 27 glavnih "sposobnosti", povezao je svaku od njih s određenim područjem korteksa. Dalje je obrazložio: ako je osoba razvila ovu sposobnost, tada je odgovarajući dio korteksa razvijen na odgovarajući način, koji, vršeći pritisak na područje lubanje koje se nalazi iznad njega, dovodi do stvaranja "izbočina" i " kvrge” sposobnosti na ovom mjestu. Nakon što je sastavio kartu ljudskih sposobnosti, Gall je dobio, kako mu se činilo, alat za njihovo dijagnosticiranje. Gallova doktrina o lokalizaciji "sposobnosti" - frenologija - stekla je široku popularnost, desetljećima zarobljavajući umove njegovih suvremenika.

Tek nakon otprilike stotinu i pedeset godina postalo je jasno u čemu je Gallova pogreška. Mentalne tvorevine smatrao je individualnim sposobnostima u čijem formiranju sudjeluje ogroman broj specifičnijih. mentalne funkcije, koji se, pak, formiraju uz sudjelovanje još jednostavnijih mentalnih operacija. Neke od “sposobnosti” koje je naveo, na primjer govor, aritmetičko brojanje, trenutno se smatraju više mentalne funkcije osobe,čija je provedba moguća pri obavljanju mnogih privatnih operacija. Ove posebne operacije su lokalizirane u određenim područjima korteksa. Oni (na primjer, razlikovanje fonema) mogu biti uključeni sastavni dio u različite integralne mentalne radnje, koje se formiraju u vrijeme njihova počinjenja funkcionalni sustav koji odgovara višoj mentalnoj funkciji više visokog reda, na primjer pismo.

Kako bismo prikazali povezanost elementarnih i viših psihičkih funkcija, ukratko ćemo opisati proces pisanja, njegove pojedinosti. funkcionalne komponente te njihova lokalizacija u moždanoj kori prema suvremenim podacima.

1. Da biste napisali riječ, morate je prvo izgovoriti, a za to je podijeliti na foneme (pojedinačne glasove). Proces razlikovanja fonema lokaliziran je u lijevoj strani temporalna regija kora. Oštećenje ove zone dovodi do teške poremećaje Europljani imaju pismo, ali, recimo, Kinezi nemaju, budući da hijeroglif nije povezan s zasebnim fonemom, već s cijelim pojmom.

2. U procesu pisanja riječi u skrivenom obliku sudjeluje i sama artikulacija (izgovor) čija je kontrola lokalizirana u nižim dijelovima motoričkog korteksa. Ako su poraženi, osoba ne može ispravno oblikovati riječ (umjesto roba - hadat, stol - utor).

3. Dalje, da biste prikazali slovo, morate ga zamisliti itd. "prekodirati" fonem u grafem, što se radi u okcipitalnom i parijeto-okcipitalnom dijelu korteksa, kada oštećeni osoba ne može pronaći željeno slovo(optička agrafija).

4. Pisanje riječi također zahtijeva glatkoću suptilnih pokreta i postavljanje slova u određeni slijed, za što su odgovorni niži dijelovi premotorne zone.

5. I na kraju, pisanje riječi ili slova rijetko je samo sebi svrha, obično uz njihovu pomoć zapišemo svoje misli, Stoga je pisanje vrsta govora, što zauzvrat znači da je čimbenik koji usmjerava pisanje i održava svoju kontrolu tijekom cijelog čina pisanja dizajn ili namjera. Dizajn i kontrola svake svrhovite aktivnosti povezani su s vrlo složenom aktivnošću frontalnog korteksa. Jedna pacijentica s oštećenjem frontalnih regija u svom pismu istaknutom neurokirurgu N.N. Burdenko je napisao: “Dragi profesore, želim vam reći da vam želim reći, da vam želim reći...” itd. na četiri lista papira za pisanje (Luria A.R., 1970). Dakle, da bismo izvršili neku svrsishodnu aktivnost, različitih odjela mozak odgovoran za izvođenje osnovnih mentalnih funkcija ujedinjeni su tijekom njegovog izvođenja. Nakon njegove provedbe mogu sudjelovati iu aktivnostima drugih funkcionalnih sustava.

Druge "sposobnosti" koje je identificirao F. Gall rezultat su aktivnosti cijelog mozga kao cjeline, na primjer, "pohlepa", "lukavstvo", "krađa", "prijateljstvo".

Dakle, mozak je vrlo složen neuronski sustav, u čijem prostoru živčani procesi, koji se javlja u određenom načinu i sastavu, stvarajući mentalni procesi, koji zauzvrat imaju regulatorni učinak na živčane procese i aktivnost cjelokupnog organizma u cjelini.

Bila bi velika pogreška povezati mentalne procese samo s moždanom korom. Psiha je proizvod aktivnosti cijelog živčanog sustava. Formiranje mentalnih fenomena uključuje i korteks, i nakupine živčanih stanica (tzv. jezgre) u debljini moždanih hemisfera, i starije formacije (isti hipotalamus), i takozvano moždano deblo, smješteno u lubanja, ali predstavlja modificirani nastavak leđne moždine, i, konačno, osjetilni (osjetilni) organi. Svaki od ovih odjela pridonosi provedbi mentalne aktivnosti.

Ideja funkcionalne organizacije viših mentalnih funkcija osobe jasno pokazuje da: a) poremećaji istih vrsta mentalne aktivnosti mogu nastati s oštećenjem mozga različite lokalizacije i b) isto lokalno oštećenje mozga može dovesti do oštećenja čitavom kompleksu, čini se, vrlo raznolikih funkcija.

Izvanredni ruski neuropsiholog (neuropsihologija ovo je područje psihologije koje proučava veze između mentalnih pojava i odgovarajućih područja mozga) A.R. Luria je identificirao tri najveća dijela mozga, koje je nazvao blokovima, koji se međusobno značajno razlikuju po svojim glavnim funkcijama u organiziranju holističkog ponašanja.

Prvi blok, koji uključuje ona područja koja su najbliže i morfološki i funkcionalno povezana s drevnim dijelovima koji kontroliraju stanje unutarnje okruženje tijela, osigurava tonus svih gornjih dijelova mozga, tj. njegov aktiviranje. Pojednostavljeno, možemo reći da je ovaj odjel glavni izvor iz kojeg motivacijske snage životinja i ljudi crpe energiju za djelovanje. Kada je oštećen, osoba nema nikakvih smetnji ni u vidu ni u vidnom polju slušna percepcija, i dalje posjeduje sva prethodno stečena znanja, njegovi pokreti i govor ostaju netaknuti. Sadržaj glavnih poremećaja u ovom slučaju su upravo poremećaji mentalnog tonusa: osoba pokazuje povećanu mentalnu iscrpljenost, brzo zaspi, pozornost oscilira, organizirani tok misli je poremećen, emotivni život- postaje ili pretjerano zabrinut ili krajnje ravnodušan.

Drugi blok uključuje cerebralni korteks, koji se nalazi posteriorno od središnjeg girusa, tj. parijetalne, temporalne i okcipitalne regije. Oštećenje ovih odjela s očuvanim tonusom, pažnjom i sviješću očituje se u razna kršenja senzacija i percepcija, čiji modalitet ovisi o određenim zahvaćenim područjima, koja su vrlo specifična: u parijetalnim regijama - kožna i kinestetička osjetljivost (bolesnik ne može prepoznati predmet dodirom, ne osjeća međusobni položaj dijelova tijela, tj. dijagram tijela je poremećen, stoga je izgubljena jasnoća pokreta); u okcipitalnim regijama - vid je oslabljen dok su dodir i sluh očuvani; V temporalni režnjevi- sluh pati dok su vid i dodir netaknuti. Dakle, kada je ovaj blok oštećen, sposobnost izgradnje punopravne osjetilne slike okoline i vlastitog tijela je oštećena.

Treća opsežna zona korteksa zauzima trećinu ukupne površine korteksa kod ljudi i nalazi se ispred središnjeg girusa. Kada je oštećen, dolazi do specifičnih poremećaja: dok su svi oblici osjetljivosti i mentalnog tonusa očuvani, sposobnost organizacije kretanja, djelovanja i provedbe aktivnosti prema unaprijed utvrđenom programu. Uz velika oštećenja, govor i konceptualno razmišljanje su oštećeni, igranje ključna uloga u formiranju tih programa ponašanje gubi karakter proizvoljnosti.

Stoga, s određenim rezervama, možemo reći da identificirane specifične funkcije navedenih dijelova mozga odgovaraju trima glavnim komponentama psihe koje smo identificirali na početku, čineći cjelovitu mentalnu aktivnost pri obavljanju zasebnog adaptivnog čina - aktivacije ( impuls koji se doživljava u obliku motiv), slika I akcijski.

Uz navedene funkcionalne razlike među regijama mozga, može se istaknuti i funkcionalne razlike između dvije hemisfere. Velike hemisfere mozga - parni organ, međutim, za razliku od drugih parnih organa u tijelu, oni nemaju prirodu međusobno zamjenjivih. Svaka hemisfera obavlja svoje vlastite funkcije u organiziranju mentalne aktivnosti. U većini opći oblik možemo reći da se u lijevoj hemisferi vrši stvaranje logički konzistentne slike svijeta koja je rezultat diskretnih, tj. vezano za korištenje znakovi(riječi), analitički, u obliku sekvencijskih operacija, procesa. U desnoj hemisferi dolazi do trenutnog "hvatanja" percipiranih svojstava i veza, tj. uz određene rezerve – intuitivno poimanje okoline. U lijevoj hemisferi odvija se proces kategorizacije i generalizacije pomoću znakova, u desnoj se hemisferi formiraju i prepoznaju visoko individualizirane slike predmeta, pojava i situacija. Njihov zajednički rad daje sveobuhvatnu, logično posloženu i istovremeno cjelovitu sliku svijeta.

Mozak i svijest. Pitanje odnosa mozga i svijesti, zbog svoje izuzetne složenosti, ne može se razmatrati u malom dijelu. Ovdje će biti moguće samo skicirati opću perspektivu koja sadrži ovaj problem i niz pitanja s kojima dolazi u dodir, kako bi se jasnije pojasnilo mjesto i uloga u svjesnoj aktivnosti osobe pojedinih mentalnih procesa opisanih u nastavku. .

Svatko dobro zna što znači nešto svjesno opažati, svjesno pamtiti, svjesno činiti i što znači nešto nesvjesno opažati, pamtiti ili činiti. Osoba, na primjer, može hodati ulicom, svjesno razmišljajući o nekom problemu, au isto vrijeme nesvjesno, automatski, premještati noge, izbjegavati prepreke, pa čak i izvoditi složenije radnje, dok osim svojih svjesnih namjera, neki problemi mu se mogu automatski pojaviti u sjećanju.zatim događaji. Istina, ako želi, neke od tih procesa može svjesno kontrolirati. U ovom primjeru jasno se očituju dvije razine problema svijesti. Prvo, čini se da je svijest nešto poput pozornice na kojoj se odvijaju osobna iskustva, pri čemu se ono što je u središtu te pozornice bolje "vidi" od onoga što je na periferiji. Drugo, svijest o bilo kojoj pojavi neodvojiva je od osjećaja “ja”, određenog ja koji je obdaren voljom, konačni je autoritet koji percipira, odlučuje, pamti, čini. Stoga je pitanje svijesti i njezine lokalizacije u mozgu usko povezano s pitanjem postojanja i lokalizacije tog subjekt koji, posjedujući svojstvo proizvoljnosti, na psihičku pozornicu poziva fenomene koji su mu potrebni ili na njoj promatra stvari koje se tamo pojavljuju protiv njegove volje.

Ako se svijest promatra kao prizor osvijetljen različitim stupnjevima svjetline, tada će se pitanje svijesti pretvoriti u pitanje takozvane “razine budnosti”. Ovdje ćemo dobiti gradacije svijesti koje se uzimaju u obzir u medicini: od jasne svijesti do kome. Razinu budnosti reguliraju točno određene moždane strukture smještene u moždanom deblu, od kojih je glavna tzv. retikularna formacija.

Puno je složeniji odgovor na pitanje podrijetla svijesti kao kvalitete konačnog autoriteta – subjekta i njegove lokalizacije u mozgu. Odgovor na to uvelike ovisi o početnoj filozofskoj poziciji.

Upravo na tom mjestu analize pojavljuju se bestjelesne supstance koje igraju ulogu ovog subjekta - duh, homunkulus, svijest kao dio svijesti svijeta - koje misteriozno prodiru u mozak, naseljavaju se ondje, primjerice, u epifizi (R. Descartes). ), i odatle, koristeći percepciju, mišljenje i ostatak mentalne ekonomije, kontrolirati unutarnji život osobe.

U dijalektičko-materijalistički usmjerenoj filozofiji i psihologiji pitanje subjekta i svijesti rješava se na temelju gore navedenih načela: sustavnosti, determinizma i razvojnosti.

Pitanje o predmetu ljudska aktivnost ne može se riješiti ako se ostane unutar granica samog subjekta, kao što se ne može riješiti pitanje prirode duševnih pojava ako se ne izađe izvan granica organizma i ne uzme u obzir njegove veze s okolinom. Samo promatrajući razvoj subjekta i njegove svijesti kao uzročno determiniran proces interakcije između psihe pojedinca i njegove društveni okoline, može se shvatiti bit svijesti kao semantički te sustavni mentalni odgoj (vidi poglavlje o svijesti). Ako uzmemo u obzir semantičku i struktura sustava svijesti, dakle, kako to u svojim djelima uvjerljivo pokazuje A.R. Luria, bit će potrebno to priznati kvaliteta svijest ovisi o aktivnosti cijelog mozga kao cjeline, ali posebno je povezana s aktivnošću prednjih dijelova mozga odgovornih za proizvoljan planiranje i kontrolu aktivnosti, koji se temelji na društveno uvjetovanom mišljenju, ostvarenom govorom. "Korelat svijesti" (L.S. Vygotsky) je riječ sa svojim značenjem i značenjem, a oblik njenog postojanja je dijalog. Kombinacija pozornice (ili, prema A.N. Leontievu, senzualnog tkiva) s dijalogom koji se na njoj odvija (gdje je glavni glumac je značenje riječi, pojam), u okviru kojega se provodi red i kontrola vlastitog djelovanja, reproducira punu kvalitetu ljudske svijesti.

Formulirao L.S. Stav Vigotskog O semantički I sistemski strukturu svijesti, kao i ideju njezine postupnosti i kontinuiranosti razvoj leži u činjenici da je to komunikacija koja se odvija s dominantnom ulogom Jezik, dovodi do formiranja kod djeteta govori, koja provodi radikalno restrukturiranje strukture svih njegovih mentalnih procesa. Ovladavajući govorom odraslih i na temelju toga formirajući vlastiti govor, dijete počinje na nov način analizirati i sistematizirati dojmove stečene tijekom interakcije s vanjskim svijetom. Kategorizacija objekata i imenovanje tih kategorija, provedeno na govorna osnova, dovode do formiranja percepcije posredovane govorom, voljnog pamćenja organiziranog na semantičkoj, logičkoj osnovi, dobrovoljne pažnje i kvalitativno različitih oblika emocionalnog doživljaja. Na temelju govora nastaju novi složeni oblici regulacije vlastite aktivnosti. I na kraju, zahvaljujući klasifikaciji govora individualne kvalitete ljudi i procjenjujući uz njihovu pomoć vlastito ponašanje i doživljaje, formira se predodžba o sebi – samosvijest (ja-koncept), sam subjekt koji promatra događaje koji se odvijaju na pozornici svijesti i, najbolje što može sposobnost, kontrolira ih.

Evolucijski preduvjeti ljudske psihe. Ljudska se psiha razlikuje od psihe životinja po tome što su svi njeni procesi modificirani i organizirani jezikom. Sposobnost korištenja jezika dovela je do kvalitativnog skoka u procesu evolucije – pojave svijesti. S druge strane, ne postoji ništa u ljudskoj psihi što se u ovom ili onom obliku ne može naći u psihi životinja.

Promatrajući ponašanje životinje, možete vidjeti kako je njeno ponašanje usmjereno i pojačano potreba, a također i promjene u

Psihologija. Puni tečaj Riterman Tatyana Petrovna

Mozak i psiha

Mozak i psiha

Još u prvom tisućljeću prije Krista uočeno je da su mentalni fenomeni usko povezani s funkcioniranjem ljudskog mozga.

Međutim, veza između psihe i mozga nije uvijek bila ispravno shvaćena. Predstavnici "empirijske psihologije" vjerovali su da fiziološka i psihološki procesi u mozgu odvijaju paralelno, ali neovisno jedan o drugom. Pritom se psiha smatrala kao nuspojava, paralelno s fiziološkim, moždanim fenomenima (kao epifenomen).

Bilo je i pogrešnih mišljenja druge vrste. Primjerice, K. Focht, L. Büchner i J. Moleschott, predstavnici njemačkog vulgarnog materijalizma, pogrešno su shvaćali vezu između psihe i mozga, poistovjećujući mentalno i fiziološko: misao je, po njihovom mišljenju, ista izlučevina mozak kao što je žuč od jetre.

I. M. Sečenov i I. P. Pavlov otkrili su principe i zakone viša živčana aktivnost, koji je postao prirodnoznanstvena osnova moderna psihologija, prema kojem je psiha produkt aktivnosti kore velikog mozga.

Početkom 20. stoljeća formiraju se znanosti usmjerene na proučavanje veza između mentalnih pojava i organskih procesa koji se odvijaju u ljudskom mozgu, kao npr. fiziologija višeg živčanog djelovanja(proučava organske procese koji se odvijaju u mozgu, izravno povezani s kontrolom tjelesnih reakcija i tjelesnim stjecanjem novih iskustava) i psihofiziologija(istražuje anatomske i fiziološke temelje psihe).

Živčana stanica sa svojom periferijom je morfološka jedinica živčanog sustava – neuron. Cijeli živčani sustav dijelimo na središnji i periferni. središnji živčani sustav uključuje mozak i leđnu moždinu, iz koje se šire cijelim tijelom živčana vlakna, formiranje periferni živčani sustav. Potonji pak povezuje mozak, osjetilne organe i izvršne organe (mišiće i žlijezde). Svi živi organizmi sposobni su reagirati na fizičke i kemijske promjene u okolišu.

Podražaji iz okoline(zvuk, svjetlost, dodir, miris itd.), u interakciji s posebnim osjetljivim stanicama ( receptore), pretvaraju se u živčanih impulsa– niz električnih i kemijskih promjena u živčanom vlaknu.

Integracija vanjski utjecaj uz odgovarajuću adaptivnu reakciju tijela je najvažnija funkcijaživčani sustav.

U hemisferama velikog mozga živčane stanice nalaze se ne samo u središnjim dijelovima, već i duž periferije, u obliku tzv. moždana kora.

općenito fiziološki mehanizam nastanak svjesnih i nesvjesnih osjeta javlja se kao svakosekundni utjecaj različitih podražaja na brojne intero- i eksteroceptore, a samo mali dio podražaja izaziva reakcije u njima. Dolazeći na specijalizirane receptore i pobuđujući ih, podražaji uzrokuju da receptori svoju energiju pretvore u živčane impulse koji u obliku određenog koda nose informaciju o vitalnim parametrima podražaja. Impulsi zatim putuju do središnjeg živčanog sustava i različite razine dorzalni, srednji, srednji i prednji mozak postupno se obrađuju mnogo puta.

Obrađene, filtrirane i eliminirane informacije u moždanoj kori dospijevaju u projekcijske zone kore i stvaraju osjećaje odgovarajućeg modaliteta. Asocijacijska vlakna koja povezuju pojedine dijelove cerebralnog korteksa pomažu informacijama prezentiranim na razini pojedinačne senzacije, integrirati u slike.

Percepcija kao psihofiziološki fenomen dovodi do stvaranja slike, što pretpostavlja koordinirano djelovanje nekoliko analizatora odjednom. Ovisno o aktivnosti, količini informacija koje se obrađuju i značaju znakova o svojstvima percipiranog predmeta, razlikuju se vidna, slušna i taktilna percepcija. Svaki od njih karakterizira dominacija jednog od analizatora: vizualni, slušni, taktilni (koža), mišić.

Stanice cerebralnog korteksa imaju značajku koja je vrlo važna za mentalnu aktivnost tijela. Ako druge stanice ljudsko tijelo razmnožavaju i umiru tijekom života, tada se stanice moždane kore prestaju razmnožavati rano djetinjstvo i počinju umirati tek u starost. U slučaju gubitka (ozljeda, operacija), te se stanice ne obnavljaju. Međutim, za razliku od drugih stanica u ljudskom tijelu, stanice u cerebralnom korteksu su međusobno zamjenjive.

Glavne strukture mozga uključene su u kognitivne i emocionalno-motivacijske procese.

Postoje različite teorije o povezanosti dijelova mozga i funkcioniranju odgovarajućih skupina mentalnih pojava. A. R. Luria identificirao tri bloka moždanih struktura.

Međutim, protivnici ove teorije uveli su koncept “ funkcionalni organ“, koji se shvaća kao intravitalni sustav privremenih veza između pojedinih dijelova mozga koji osigurava funkcioniranje odgovarajućeg svojstva, procesa ili stanja. Veze takvog sustava su međusobno zamjenjive, zbog čega uređaj funkcionalni organi na razliciti ljudi može biti drugačiji.

Istodobno, postoje dokazane ideje o povezanosti lijeve i desne hemisfere u percepciji i formiranju vizualne slike. Desna polutka mozga točno, jasno i sa velika brzina prepoznaje sliku. Ovo je integralno-sintetička, pretežno holistička, strukturno-semantička metoda identifikacije. Lijeva hemisfera analizira generiranu sliku, uzastopno sortirajući njezine elemente prema određenom programu. Za percepciju slike moraju raditi obje hemisfere mozga.

Iz knjige Poslovna psihologija Autor Morozov Aleksandar Vladimirovič

Predavanje 5. Ljudska psiha i mozak: principi i opći mehanizmi veze Odavno je uočeno da su mentalni fenomeni usko povezani s funkcioniranjem ljudskog mozga. Ovu ideju formulirao je još u prvom tisućljeću prije Krista starogrčki liječnik Alkmeon iz Krotona (VI. stoljeće pr. Kr.).

Iz knjige Zagonetke i tajne psihe Autor Batuev Aleksandar

Desni mozak, lijevi mozak Ako pogledate shematski prikaz ljudskog mozga, lako je uočiti da su jedne od najvećih tvorevina mozga simetrično smještene moždane hemisfere- desno i lijevo. Usprkos činjenici da

Iz knjige Mozak i duša [Kako živčana aktivnost oblikuje naše unutrašnji svijet] Frith Chris

Iz knjige Ženski mozak i muški mozak autora Ginger Serge

Iz knjige Plastičnost mozga [Zapanjujuće činjenice o tome kako misli mogu promijeniti strukturu i funkciju našeg mozga] autora Doidgea Normana

Iz knjige Mozak na iznajmljivanje. Kako funkcionira ljudsko razmišljanje i kako stvoriti dušu za računalo Autor Redozubov Aleksej

Iz knjige Zabavna psihologija Autor Platonov Konstantin Konstantinovič

Drevni mozak i novi mozak Pogledajmo pobliže kako mozak funkcionira. Slika 2. Građa ljudskog mozga Oznake: 1. Pukotina corpus callosum. 2. Kutni žlijeb. 3. Kutni girus. 4. Corpus callosum. 5. Centralna brazda. 6. Paracentralni režanj. 7. Prekuneus. 8.

Iz knjige Parenting Smartly. 12 revolucionarnih strategija za razvoj cijelog mozga vašeg djeteta Autor Siegel Daniel J.

Poglavlje 2 Psiha i mozak Refleksija - refleks na latinskom Kao što se može vidjeti iz "Kirurškog papirusa" Egipćana, oni su već 30 stoljeća prije Krista nagađali o vezi između ljudske svijesti i mozga. Grčki filozof Alkmeon, koji je živio u 5. stoljeću prije Krista, rekao je da je mozak

Iz knjige Psihologija. Cijeli tečaj Autor Ritterman Tatyana Petrovna

Lijevi mozak, desni mozak: Uvod Znate da je naš mozak podijeljen u dvije hemisfere. Ova dva dijela mozga nisu samo anatomski odvojena, već i djeluju različite funkcije. Neki čak vjeruju da dvije hemisfere imaju svaka svoju osobnost ili

Iz knjige Neka vaš mozak radi. Kako maksimalno povećati svoju učinkovitost od Brann Amy

Društveni mozak: Mozak uključuje koncept "mi" Na što pomislite kada pomislite na mozak? Možda ste se podsjetili određene slike iz školski tečaj biologija: čudne orgulje koja pluta u staklenci, ili slika u udžbeniku. Ovo je percepcija kada uzmemo u obzir

Iz autorove knjige

Iz autorove knjige

Mozak i psiha Još u prvom tisućljeću prije Krista uočeno je da su mentalni fenomeni usko povezani s funkcioniranjem ljudskog mozga. Kroz povijest razvoja psihološka znanja taj stav nitko nije osporavao, nego se samo razvijao i produbljivao kako je bio primljen

Iz autorove knjige

Psiha i tijelo. Psiha, ponašanje i aktivnost. Osnovne funkcije psihe Mentalni procesi tradicionalno uključuju percepciju, pažnju, imaginaciju, pamćenje, mišljenje i govor, koji su vodeće komponente ljudske aktivnosti. Čovjek u napretku

Iz autorove knjige

Mozak i psiha Još u prvom tisućljeću prije Krista uočeno je da su psihički fenomeni usko povezani s funkcioniranjem ljudskog mozga, no veza između psihe i mozga nije uvijek bila ispravno shvaćena. Predstavnici "empirijske psihologije" vjerovali su da fiziološka i

Iz autorove knjige

Psiha i tijelo. Psiha, ponašanje i aktivnost. Osnovne funkcije psihe Mentalni procesi tradicionalno uključuju percepciju, pažnju, imaginaciju, pamćenje, mišljenje i govor, koji su vodeće komponente ljudske aktivnosti. Za provedbu

Iz autorove knjige

Poglavlje 5 Zauzet mozak je pametan mozak? Kako učiti nove stvari i kako optimizirati ovaj proces Jesse je morao naučiti i upiti puno novih stvari. U svijetu medicine morate stalno učiti, a Jessie uči otkad zna za sebe. Međutim, budući da ona