Simptome boli psihice la copii. Ce poti face

Bolile mintale se caracterizează prin modificări ale conștiinței și gândirii individului. În același timp, comportamentul unei persoane, percepția sa asupra lumii din jurul său și reacțiile emoționale la ceea ce se întâmplă sunt semnificativ perturbate. O listă a bolilor mentale comune cu descrieri luminează motive posibile apariția patologiilor, principalele lor manifestări clinice și metode de terapie.

Agorafobie

Boala se referă la tulburări anxioase-fobice. Caracterizat de frica de spații deschise, locuri publice, mulțimi de oameni. Adesea fobia este însoțită de simptome autonome (tahicardie, transpirație, dificultăți de respirație, dureri în piept, tremor etc.). Posibil atacuri de panica, care obligă pacientul să-și abandoneze modul obișnuit de viață de teama unei reapariții a atacului. Agorafobia este tratată cu metode psihoterapeutice și medicamente.

Dementa alcoolica

Acționează ca o complicație alcoolism cronic. În ultima etapă, fără terapie poate duce la moartea pacientului. Patologia se dezvoltă treptat odată cu progresia simptomelor. Există deficiențe de memorie, inclusiv eșecuri de memorie, izolarea, pierderea abilități intelectuale, controlul acțiunilor tale. Fără îngrijire medicală, se observă decăderea personalității, tulburările de vorbire, de gândire și de conștiință. Tratamentul se efectuează în spitalele de tratament medicamentos. Este necesar refuzul alcoolului.

Alotriofagie

O tulburare mentală în care o persoană se străduiește să mănânce lucruri necomestibile (cretă, murdărie, hârtie, substanțe chimice etc.). Acest fenomen apare la pacienții cu diverse boli psihice (psihopatie, schizofrenie etc.), uneori în oameni sanatosi(în timpul sarcinii), la copii (în vârstă de 1-6 ani). Cauzele patologiei pot fi lipsa de minerale din organism, tradițiile culturale sau dorința de a atrage atenția. Tratamentul se efectuează folosind tehnici de psihoterapie.

anorexie

O tulburare psihică rezultată dintr-o întrerupere a funcționării centrului alimentar al creierului. Se manifestă ca o dorință patologică de a pierde în greutate (chiar și la greutate mică), lipsa poftei de mâncare și frica de obezitate. Pacientul refuză să mănânce și folosește tot felul de modalități de a reduce greutatea corporală (dietă, clisme, inducerea vărsăturilor, exerciții fizice excesive). Se observă aritmii și tulburări ciclu menstrual, spasme, slăbiciune și alte simptome. În cazuri grave, posibil modificări ireversibileîn trup şi moarte.

Autism

Boala psihică a copilăriei. Caracterizat prin afectarea interacțiunii sociale, abilități motorii și disfuncții de vorbire. Majoritatea oamenilor de știință clasifică autismul ca o boală mintală ereditară. Diagnosticul se pune pe baza observarii comportamentului copilului. Manifestări de patologie: lipsa de răspuns a pacientului la vorbire, instrucțiuni de la alte persoane, contact vizual slab cu aceștia, lipsa expresiilor faciale, zâmbete, abilități de vorbire întârziate, detașare. Pentru tratament sunt utilizate metode de logopedie, corecție comportamentală și terapie medicamentoasă.

Febră albă

Psihoza alcoolica, manifestata prin tulburari de comportament, anxietate a pacientului, halucinatii vizuale, auditive, tactile, datorate disfunctiei procesele metaboliceîn creier. Delirul este cauzat de o întrerupere bruscă băutură lungă, volum mare unic de alcool consumat, alcool de calitate scăzută. Pacientul are tremurături corporale, căldură, paloare a pielii. Tratamentul se efectuează în spital de psihiatrie, include terapia de detoxifiere, administrarea de psihotrope, vitamine etc.

Boala Alzheimer

Se referă la boli mintale incurabile, caracterizate prin degenerare sistem nervos, pierdere treptată abilități mentale. Patologia este una dintre cauzele demenței la persoanele în vârstă (peste 65 de ani). Se manifestă ca afectare progresivă a memoriei, dezorientare și apatie. În etapele ulterioare, se observă halucinații, pierderea gândirii independente și a abilităților motorii și uneori convulsii. Este posibil ca invaliditatea datorată bolii mintale Alzheimer să fie acordată pe viață.

boala lui Pick

O boală mintală rară, cu o localizare predominantă în lobii frontotemporale ai creierului. Manifestari clinice Patologiile trec prin 3 etape. În prima etapă, se remarcă comportamentul antisocial (realizarea publică a nevoilor fiziologice, hipersexualitatea etc.), scăderea criticii și controlul acțiunilor, repetarea cuvintelor și frazelor. A doua etapă se manifestă prin disfuncție cognitivă, pierderea abilităților de citire, scris, numărare și afazie senzoriomotorie. A treia etapă este demența profundă (imobilitate, dezorientare), care duce la moartea unei persoane.

Bulimie

O tulburare psihică caracterizată prin consumul excesiv de alimente necontrolat. Pacientul este concentrat pe hrană, diete (defecțiunile sunt însoțite de lăcomie și vinovăție), greutatea lui și suferă de accese de foame care nu pot fi satisfăcute. În formele severe, există fluctuații semnificative de greutate (5-10 kg în sus și în jos), umflături glanda parotida, oboseală, căderea dinților, iritație în gât. Această boală mintală apare adesea la adolescenți, persoane sub 30 de ani, în principal la femei.

Halucinoza

O tulburare mintală caracterizată prin prezența diferitelor tipuri de halucinații la o persoană fără afectare a conștienței. Ele pot fi verbale (pacientul aude un monolog sau dialog), vizuale (viziuni), olfactive (senzație de mirosuri), tactile (senzația insectelor, viermilor etc. târându-se sub piele sau pe ea). Patologia este cauzată de factori exogeni (infectii, leziuni, intoxicații), leziuni organice ale creierului și schizofrenie.

Demenţă

O boală mintală severă caracterizată prin degradarea progresivă a funcției cognitive. Există o pierdere treptată a memoriei (până la pierderea completă), a abilităților de gândire și a vorbirii. Se remarcă dezorientarea și pierderea controlului asupra acțiunilor. Apariția patologiei este tipică pentru persoanele în vârstă, dar nu este stare normalăîmbătrânire. Terapia are ca scop încetinirea procesului de dezintegrare a personalității și optimizarea funcțiilor cognitive.

Depersonalizarea

Conform cărților de referință medicală și clasificării internaționale a bolilor, patologia este clasificată ca o tulburare nevrotică. Condiția este caracterizată de o încălcare a conștientizării de sine, alienarea individului. Pacientul percepe lumea din jurul lui, corpul, activitățile și gândirea lui ca ireal, existând autonom față de el. Pot apărea tulburări ale gustului, auzului, sensibilitate la durereȘi așa mai departe. Senzațiile similare periodice nu sunt considerate o patologie, cu toate acestea, tratamentul (medicament și psihoterapie) este necesar pentru o stare prelungită, persistentă de derealizare.

Depresie

O boală mintală gravă caracterizată prin stare depresivă, lipsă de bucurie, gandire pozitiva. Pe lângă semnele emoționale ale depresiei (tristețe, disperare, vinovăție etc.), se notează și simptome fiziologice (tulburări ale apetitului, tulburări ale somnului, durere etc. disconfortîn organism, disfuncții digestive, oboseală) și manifestări comportamentale (pasivitate, apatie, dorință de singurătate, alcoolism etc.). Tratamentul include medicamente și psihoterapie.

Fuga disociativă

O tulburare psihică acută în care pacientul, sub influența unor incidente traumatice, renunță brusc la personalitate (pierzând complet amintirile despre ea), inventând una nouă pentru el însuși. Plecarea pacientului de acasă este în mod necesar prezentă, în timp ce abilitățile mentale, abilitățile profesionale și caracterul sunt păstrate. Noua viață poate fi scurtă (câteva ore) sau de durată perioadă lungă de timp(luni și ani). Apoi are loc o întoarcere bruscă (mai rar treptată) la personalitatea anterioară, în timp ce amintirile celei noi se pierd complet.

bâlbâind

Săvârșirea de acțiuni convulsive ale mușchilor articulatori și laringieni la pronunția vorbirii, distorsionarea acesteia și îngreunarea pronunțării cuvintelor. În mod obișnuit, bâlbâiala apare chiar la începutul frazelor, mai rar la mijloc, în timp ce pacientul zăbovi asupra unuia sau a unui grup de sunete. Patologia poate rar recidiva (paroxistica) sau poate fi permanentă. Există forme de boală nevrotice (la copiii sănătoși sub influența stresului) și nevroze (în bolile sistemului nervos central). Tratamentul include psihoterapie, logopedie pentru bâlbâială și terapie medicamentoasă.

dependență de jocuri de noroc

O tulburare psihică caracterizată prin dependență de jocuri și dorință de emoție. Printre tipurile de dependență de jocuri de noroc se numără dependența patologică de jocuri de noroc în cazinouri, jocuri pe calculator, jocuri de rețea, aparate de slot, tombole, loterie, vânzări pe piețele valutare și bursiere. Manifestările patologiei includ o dorință constantă irezistibilă de a se juca, pacientul se retrage, înșală pe cei dragi, se observă tulburări mentale și iritabilitate. Adesea, acest fenomen duce la depresie.

Tâmpenie

Boală mintală congenitală caracterizată prin retard mintal sever. Se observă încă din primele săptămâni de viață ale unui nou-născut și se manifestă printr-un întârziere progresiv semnificativ în dezvoltarea psihomotorie. Pacienților le lipsește vorbirea și înțelegerea acesteia, capacitatea de a gândi și reacțiile emoționale. Copiii nu își recunosc părinții, nu pot stăpâni abilitățile primitive și cresc absolut neputincioși. Adesea, patologia este combinată cu anomalii în dezvoltarea fizică a copilului. Tratamentul se bazează pe terapie simptomatică.

Imbecilitate

Decalaj semnificativ dezvoltare mentală(oligofrenie moderată). Pacienții au abilități slabe de învățare (vorbirea primitivă, totuși, este posibil să citești silabe și să înțelegi numărarea), memorie slabă și gândire primitivă. Există o manifestare excesivă a instinctelor inconștiente (sexuale, alimentare) și a comportamentului antisocial. Este posibil să înveți abilități de auto-îngrijire (prin repetare), dar astfel de pacienți nu sunt capabili să trăiască independent. Tratamentul se bazează pe terapie simptomatică.

Ipohondrie

O tulburare neuropsihică bazată pe grijile excesive ale pacientului cu privire la sănătatea lui. În acest caz, manifestările patologiei pot fi senzoriale (exagerarea senzațiilor) sau ideogenice (idei false despre senzațiile din organism care pot provoca modificări ale acestuia: tuse, tulburări de scaun și altele). Tulburarea se bazează pe autohipnoză, cauza sa principală este nevroza, uneori patologii organice. O metodă eficientă de tratament este utilizarea psihoterapiei medicamentele.

Isterie

Nevroza complexă, care se caracterizează prin stări de pasiune, reacții emoționale pronunțate și manifestări somatovegetative. Nu există leziuni organice ale sistemului nervos central, tulburările sunt considerate reversibile. Pacientul se străduiește să atragă atenția, are o dispoziție instabilă și poate prezenta disfuncții motorii (paralizie, pareză, instabilitate a mersului, zvâcniri ale capului). Atacul istericînsoțită de o cascadă de mișcări expresive (cădere pe podea și rostogolire pe ea, smulgerea părului, răsucirea membrelor etc.).

Cleptomanie

Un impuls irezistibil de a fura proprietatea altcuiva. Mai mult, infracțiunea este săvârșită nu în scopul îmbogățirii materiale, ci mecanic, cu un impuls de moment. Pacientul este conștient de ilegalitatea și anormalitatea dependenței, uneori încearcă să îi reziste, acționează singur și nu își dezvoltă planuri, nu fură din răzbunare sau din motive similare. Înainte de furt, pacientul experimentează un sentiment de tensiune și anticipare a plăcerii; după crimă, sentimentul de euforie persistă o perioadă de timp.

Cretinism

Patologia care rezultă din disfuncție glanda tiroida, caracterizată prin întârzierea dezvoltării mentale și fizice. Toate cauzele cretinismului se bazează pe hipotiroidism. Poate fi o patologie congenitală sau dobândită în timpul dezvoltării copilului. Boala se manifestă prin creșterea întârziată a corpului (piticism), dinții (și înlocuirea lor), disproporționalitatea structurii și subdezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Există deficiențe de auz, vorbire și intelectuale de severitate diferită. Tratamentul constă în utilizarea hormonilor pe tot parcursul vieții.

"Soc cultural

Reacții emoționale și fizice negative provocate de o schimbare a mediului cultural al unei persoane. În același timp, o coliziune cu o cultură diferită, un loc necunoscut provoacă disconfort și dezorientare la individ. Condiția se dezvoltă treptat. La început, o persoană percepe noile condiții pozitiv și optimist, apoi etapa șocului „cultural” începe cu conștientizarea anumitor probleme. Treptat, persoana se împacă cu situația, iar depresia se retrage. Ultima etapă este caracterizată de adaptarea cu succes la noua cultură.

Mania persecuției

O tulburare psihică în care pacientul se simte urmărit și amenințat cu vătămare. Următorii sunt oameni, animale, ființe ireale, obiecte neînsuflețite etc. Patologia trece prin 3 etape de formare: inițial pacientul este îngrijorat de anxietate, devine retras. În plus, simptomele devin mai pronunțate, pacientul refuză să meargă la muncă sau să închidă cerc. În a treia etapă, apare o tulburare severă, însoțită de agresivitate, depresie, tentative de sinucidere etc.

Mizantropie

Tulburare mintală asociată cu înstrăinarea de societate, respingere, ura față de oameni. Se manifestă ca nesociabilitate, suspiciune, neîncredere, furie și bucurie de starea proprie de mizantropie. Această trăsătură psihofiziologică de personalitate se poate transforma în antrofobie (frica de persoană). Persoanele care suferă de psihopatie, iluzii de persecuție și după ce au suferit atacuri de schizofrenie sunt predispuse la patologie.

Monomanie

Angajamentul obsesiv excesiv față de o idee, un subiect. Este o nebunie cu un singur subiect, o singură tulburare mintală. În același timp, se remarcă păstrarea sănătății mintale la pacienți. Acest termen este absent în clasificatorii moderni de boli, deoarece este considerat o relicvă a psihiatriei. Uneori folosit pentru a se referi la psihoze caracterizate printr-o singură tulburare (halucinații sau iluzii).

Stări obsesive

O boală psihică caracterizată prin prezența gândurilor, temerilor și acțiunilor persistente, indiferent de voința pacientului. Pacientul este pe deplin conștient de problemă, dar nu își poate depăși starea. Patologia se manifestă prin gânduri obsesive (absurde, înfricoșătoare), numărare (povestire involuntară), amintiri (de obicei neplăcute), frici, acțiuni (repetarea lor fără sens), ritualuri etc. Tratamentul utilizează psihoterapie, medicamente și fizioterapie.

Tulburare de personalitate narcisică

Experiența personală excesivă a importanței cuiva. Combinată cu cerința de atenție sporită față de sine și admirație. Tulburarea se bazează pe teama de eșec, frica de a fi de puțină valoare și lipsită de apărare. Comportamentul personal are ca scop confirmarea propriei valori; o persoană vorbește în mod constant despre meritele sale, statutul social, material sau abilitățile mentale, fizice etc. Psihoterapia pe termen lung este necesară pentru a corecta tulburarea.

Nevroză

Un termen colectiv care caracterizează un grup de tulburări psihogene cu un curs reversibil, de obicei nu sever. Principala cauză a afecțiunii este stresul și stresul mental excesiv. Pacienții sunt conștienți de anormalitatea stării lor. Semne clinice patologiile sunt emoționale (schimbări de dispoziție, vulnerabilitate, iritabilitate, lacrimare etc.) și fizice (disfuncții ale inimii, digestie, tremor, durere de cap, dificultăți de respirație și alte) manifestări.

Retardare mintală

Retardare mentală congenitală sau dobândită la o vârstă fragedă cauzată de leziuni organice ale creierului. Este o patologie comună, manifestată prin deficiențe de inteligență, vorbire, memorie, voință, reacții emoționale, disfuncții motorii de severitate variată, tulburări somatice. Gândirea pacienţilor rămâne la nivelul copiilor vârstă mai tânără. Abilitățile de autoîngrijire sunt prezente, dar reduse.

Atacurile de panica

Un atac de panică însoțit de frică severă, anxietate și simptome vegetative. Cauzele patologiei sunt stresul, circumstanțe dificile de viață, oboseală cronică, utilizarea anumitor medicamente, boli sau afecțiuni psihice și somatice (sarcina, perioada postpartum, menopauza, adolescenta). in afara de asta manifestări emoționale(frică, panică), sunt prezente cele vegetative: aritmii, tremor, dificultăți de respirație, senzații dureroaseîn diverse părți ale corpului (piept, abdomen), derealizare etc.

Paranoia

O tulburare psihică caracterizată prin suspiciune excesivă. Pacienții văd în mod patologic o conspirație, o intenție diabolică îndreptată împotriva lor. În același timp, în alte domenii de activitate și gândire, adecvarea pacientului este pe deplin păstrată. Paranoia poate fi o consecință a anumitor boli psihice, a degenerării creierului sau a medicamentelor. Tratamentul este preponderent medicinal (neuroleptice cu efect anti-delir). Psihoterapia este ineficientă deoarece medicul este perceput ca un participant la conspirație.

Piromania

O tulburare psihică caracterizată prin dorința irezistibilă a pacientului de incendiere. Incendiarea se comite impulsiv, în absența conștientizării depline a faptei. Pacientul simte o plăcere de a efectua acțiunea și de a observa focul. În același timp, nu există un beneficiu material din incendiu, se comite cu încredere, piromanul este încordat, fixat pe tema incendiilor. La observarea flăcării este posibil excitare sexuală. Tratamentul este complex, deoarece piromanii au adesea tulburări psihice grave.

Psihoze

O tulburare psihică severă este însoțită de stări delirante, schimbări de dispoziție, halucinații (auditive, olfactive, vizuale, tactile, gustative), agitație sau apatie, depresie, agresivitate. În același timp, pacientului îi lipsește controlul asupra acțiunilor și criticilor sale. Cauzele patologiei includ infecții, alcoolism și dependență de droguri, stres, psihotraumă, modificări legate de vârstă ( psihoza senilă), disfuncție a sistemului nervos central și endocrin.

Comportament auto-vătămator (Patomimia)

O tulburare psihică în care o persoană își provoacă în mod intenționat daune (răni, tăieturi, mușcături, arsuri), dar urmele lor sunt definite ca o boală de piele. În acest caz, poate exista o tendință de a răni pielea și membranele mucoase, deteriorarea unghiilor, părului și buzelor. Excoriația nevrotică (zgârierea pielii) este adesea întâlnită în practica psihiatrică. Patologia se caracterizează prin sistematicitatea producerii daunelor folosind aceeași metodă. Pentru tratarea patologiei, se utilizează psihoterapia cu utilizarea medicamentelor.

Depresia sezonieră

Tulburarea de dispoziție, depresia sa, o caracteristică a cărei caracteristică este frecvența sezonieră a patologiei. Există 2 forme de boală: depresia „iarnă” și „vară”. Cel mai comun patologia dobândește în regiuni cu o durată scurtă orele de zi. Manifestările includ starea de spirit depresivă, oboseală, anhedonie, pesimism, scăderea libidoului, gânduri de sinucidere, moarte și simptome vegetative. Tratamentul include psihoterapie și medicamente.

Perversiuni sexuale

Forme patologice ale dorinței sexuale și denaturarea implementării acesteia. Perversiunile sexuale includ sadismul, masochismul, exhibiționismul, pedo-, bestialitatea, homosexualitatea etc. Cu adevărate perversiuni, un mod pervertit de realizare a dorinței sexuale devine singura modalitate posibilă a pacientului de a obține satisfacție, înlocuind-o complet pe cea normală. viata sexuala. Patologia se poate forma în psihopatie, retard mintal, leziuni organice sistemul nervos central și așa mai departe.

Senestopatie

Senzații neplăcute de conținut și severitate variate pe suprafața corpului sau în zona organelor interne. Pacientul simte arsură, răsucire, pulsații, căldură, frig, durere arzătoare, foraj etc. De obicei, senzațiile sunt localizate în cap, mai rar în abdomen, piept și membre. În același timp, nu există un motiv obiectiv, un proces patologic care ar putea provoca astfel de sentimente. Afecțiunea apare de obicei pe fondul tulburărilor mintale (nevroze, psihoze, depresie). Terapia necesită tratamentul bolii de bază.

Sindromul gemenului negativ

O tulburare psihică în care pacientul este convins că el sau cineva apropiat a fost înlocuit cu un dublu absolut. În prima variantă, pacientul susține că o persoană exact identică cu el este de vină pentru acțiunile rele pe care le-a comis. Iluziile unui dublu negativ apar în autoscopic (pacientul vede dublu) și în sindromul Capgras (dublu este invizibil). Patologia însoțește adesea boală mintală(schizofrenie) și boli neurologice.

Sindromul colonului iritabil

Disfuncție a intestinului gros, caracterizată prin prezența simptomelor care deranjează pacientul pentru o perioadă lungă (mai mult de șase luni). Patologia se manifestă prin dureri abdominale (de obicei înainte de defecare și care dispar după), disfuncții intestinale (constipație, diaree sau alternarea acestora) și uneori tulburări autonome. Se remarcă un mecanism psiho-neurogen pentru formarea bolii; printre cauze sunt identificate, de asemenea, infecții intestinale, fluctuații hormonale și hiperalgezie viscerală. De obicei, simptomele nu progresează în timp și nu există nicio pierdere în greutate.

Sindrom de oboseală cronică

Oboseală fizică și psihică constantă, de lungă durată (mai mult de șase luni), care persistă după somn și chiar câteva zile de odihnă. De obicei începe cu boală infecțioasă, se observă însă și după recuperare. Manifestările includ slăbiciune, dureri de cap periodice, insomnie (deseori), performanță afectată, posibilă scădere în greutate, ipocondrie și depresie. Tratamentul include reducerea stresului, psihoterapie și tehnici de relaxare.

Sindromul de epuizare emoțională

O stare de epuizare mentală, morală și fizică. Principalele motive ale fenomenului sunt situațiile obișnuite de stres, monotonia acțiunilor, ritmul intens, un sentiment de subapreciere și criticile nemeritate. Manifestările bolii includ oboseală cronică, iritabilitate, slăbiciune, migrene, amețeli și insomnie. Tratamentul constă în respectarea unui regim de muncă-odihnă, se recomandă să luați o vacanță și să faceți pauze de la serviciu.

Demența vasculară

Scăderea progresivă a inteligenței și perturbarea adaptării în societate. Cauza este afectarea unor zone ale creierului din cauza patologiilor vasculare: hipertensiune arterială, ateroscleroză, accident vascular cerebral etc. Patologia se manifestă ca o încălcare a abilităților cognitive, a memoriei, a controlului asupra acțiunilor, a deteriorarii gândirii și a înțelegerii vorbirii vorbite. În demența vasculară există o combinație de cognitive și tulburări neurologice. Prognosticul bolii depinde de severitatea leziunilor cerebrale.

Adaptarea la stres și la tulburări

Stresul este reacția corpului uman la stimuli excesiv de puternici. În plus, această afecțiune poate fi fiziologică și psihologică. Trebuie remarcat că atunci când ultima versiune stresul este cauzat atât de negativ cât şi emoții pozitive grad puternic expresivitate. Tulburarea de adaptare se observă în perioada de adaptare la condițiile de viață în schimbare sub influența diverși factori(pierderea celor dragi, boala gravaȘi așa mai departe). În același timp, există o legătură între stres și tulburarea de adaptare (nu mai mult de 3 luni).

Comportament sinucigaș

Un model de gânduri sau acțiuni care vizează autodistrugerea pentru a scăpa de problemele vieții. Comportamentul suicidar include 3 forme: sinucidere finalizată (terminată cu moartea), încercare de sinucidere (nefinalizată din diverse motive), acțiune suicidară (comiterea de acțiuni cu o probabilitate scăzută de letalitate). Ultimele 2 opțiuni devin adesea o cerere de ajutor și nu un mod real de a muri. Pacienții trebuie să fie sub supraveghere constantă, iar tratamentul se efectuează într-un spital de psihiatrie.

Nebunie

Termenul înseamnă boală mintală gravă (nebunie). Folosit rar în psihiatrie, de obicei folosit în vorbire colocvială. Prin natura impactului său asupra mediului, nebunia poate fi utilă (darul previziunii, inspirației, extazului etc.) și periculoasă (furie, agresivitate, manie, isterie). După forma patologiei, se distinge melancolia (depresie, apatie, sentimente sufletești), manie (hiperexcitabilitate, euforie nejustificată, mobilitate excesivă), isterie (reacții de excitabilitate crescută, agresivitate).

Tafofilia

O tulburare de atracție, caracterizată printr-un interes patologic pentru cimitir, parafernalia lui și tot ceea ce este legat de acesta: pietre funerare, epitafuri, povești despre moarte, înmormântări etc. Există diferite grade de dorință: de la interes ușor la obsesie, manifestată într-o căutare constantă de informații, vizite frecvente cimitire, înmormântări și așa mai departe. Spre deosebire de thanatofilie și necrofilie, cu această patologie nu există dependențe de cadavru, excitare sexuală. Riturile funerare și accesoriile lor sunt de interes primordial în tafofilie.

Anxietate

O reacție emoțională a corpului, care se exprimă prin îngrijorare, anticiparea necazurilor și frica de ele. Anxietatea patologică poate apărea pe un fundal de bunăstare completă, poate fi de scurtă durată sau poate fi o trăsătură stabilă de personalitate. Se manifestă ca tensiune, anxietate exprimată, un sentiment de neputință, singurătate. Din punct de vedere fizic, pot fi observate tahicardie, respirație crescută și creștere. tensiune arteriala, hiperexcitabilitate, tulburări de somn. Tehnicile psihoterapeutice sunt eficiente în tratament.

Trichotilomania

O tulburare mentală care se referă la nevroza obsesiv-compulsivă. Se manifestă ca un impuls de a-și smulge propriul păr și, în unele cazuri, de a-l mânca ulterior. Apare de obicei pe fond de lenevie, uneori în timpul stresului, și este mai frecvent la femei și copii (2-6 ani). Strângerea părului este însoțită de tensiune, care apoi face loc satisfacției. Actul de a se retrage se face de obicei inconștient. În marea majoritate a cazurilor, tragerea se efectuează de pe scalp, mai rar - în zona genelor, sprâncenelor și în alte locuri greu accesibile.

Hikikomori

O stare patologică în care o persoană renunță viata sociala, recurgând la autoizolare completă (în apartament, cameră) pe o perioadă mai mare de șase luni. Astfel de oameni refuză să lucreze, să comunice cu prietenii, rudele, sunt de obicei dependenți de cei dragi sau primesc ajutor de șomaj. Acest fenomen este simptom comun tulburare depresivă, obsesiv-compulsivă, autistică. Izolarea de sine se dezvoltă treptat; dacă este necesar, oamenii încă ies în lumea exterioară.

Fobie

Frica irațională patologică, reacții la care se agravează atunci când sunt expuse la factori provocatori. Fobiile se caracterizează printr-un curs obsesiv, persistent, în timp ce persoana evită obiectele, activitățile înspăimântătoare etc. Patologia poate fi grade diferite severitate și se observă atât în ​​tulburările nevrotice minore, cât și în bolile psihice grave (schizofrenie). Tratamentul include psihoterapia cu utilizarea medicamentelor (tranchilizante, antidepresive etc.).

Tulburare schizoidă

O tulburare mintală caracterizată prin nesociabilitate, izolare, nevoie scăzută de viață socială și trăsături de personalitate autistă. Astfel de oameni sunt reci din punct de vedere emoțional și au o slabă capacitate de empatie și relații de încredere. Tulburarea se manifestă în copilărie timpurieși se observă pe tot parcursul vieții. Această personalitate se caracterizează prin prezența unor hobby-uri neobișnuite ( Cercetare științifică, filozofie, yoga, tipuri individuale sport etc.). Tratamentul include psihoterapie și adaptare socială.

Tulburare schizotipală

O tulburare psihică caracterizată prin comportament anormal și tulburări de gândire, asemănătoare cu simptomele schizofreniei, dar ușoară și neclară. Există o predispoziție genetică la boală. Patologia se manifestă prin tulburări emoționale (detașare, indiferență), comportamentale (reacții inadecvate), inadaptare socială, prezență. obsesii, credințe ciudate, depersonalizare, dezorientare, halucinații. Tratamentul este complex și include psihoterapie și medicație.

Schizofrenie

Boală psihică severă curs cronic cu o încălcare a proceselor de gândire, a reacțiilor emoționale, ducând la dezintegrarea personalității. Cele mai frecvente semne ale bolii includ halucinații auditive, iluzii paranoide sau fantastice, tulburări de vorbire și gândire, însoțite de disfuncție socială. Se remarcă natura violentă a halucinațiilor auditive (sugestii), secretul pacientului (se dedică doar celor mai apropiați) și alegerea (pacientul este convins că a fost ales pentru misiune). Terapia medicamentoasă este indicată pentru tratament ( medicamente antipsihotice) pentru a corecta simptomele.

Mutism selectiv (selectiv).

O condiție în care un copil are o lipsă de vorbire în anumite situații în timp ce aparatul de vorbire funcționează corect. În alte circumstanțe și condiții, copiii își păstrează capacitatea de a vorbi și de a înțelege vorbirea vorbită. ÎN în cazuri rare tulburarea apare la adulti. De obicei, debutul patologiei se caracterizează printr-o perioadă de adaptare la grădiniță și școală. La dezvoltare normală La un copil, tulburarea se rezolvă spontan până la vârsta de 10 ani. Cel mai tratament eficient Sunt luate în considerare terapia de familie, individuală și comportamentală.

Encopresis

O boală caracterizată prin disfuncție, necontrolabilitatea mișcărilor intestinale și incontinență fecală. Se observă de obicei la copii; la adulți este mai des de natură organică. Encopresisul este adesea combinat cu retenția de scaun și constipație. Afecțiunea poate fi cauzată nu numai de patologii mentale, ci și de patologii somatice. Cauzele bolii sunt imaturitatea controlului actului de defecare; o istorie a hipoxie intrauterina, infecție, leziune la naștere. Mai des, patologia apare la copiii din familii dezavantajate social.

Enurezis

Sindrom de urinare necontrolată, involuntară, în principal noaptea. Incontinența urinară este mai frecventă la copiii preșcolari și cei mici varsta scolara, prezentă de obicei în anamneză patologie neurologică. Sindromul contribuie la apariția traumei psihologice la copil, la dezvoltarea izolării, a nehotărârii, a nevrozelor și a conflictelor cu semenii, ceea ce complică și mai mult cursul bolii. Scopul diagnosticului și tratamentului este de a elimina cauza patologiei, corectarea psihologică a stării.

Tulburările mintale la copii sau disonogeneza mintală sunt abateri de la comportamentul normal, însoțite de un grup de tulburări care sunt clasificate drept stări patologice. Apar din cauza geneticii, sociopatiei, motive fiziologice, uneori formarea lor este facilitată de leziuni sau boli ale creierului. Tulburările care apar la o vârstă fragedă devin cauza unor tulburări mintale și necesită tratament de către un psihiatru.

Arata tot

Cauzele tulburărilor

Formarea psihicului copilului este asociată cu caracteristicile biologice ale corpului, ereditatea și constituția, rata de formare a creierului și părți ale sistemului nervos central și abilitățile dobândite. Rădăcina dezvoltării tulburărilor mintale la copii ar trebui căutată întotdeauna în biologic, sociopat sau factori psihologici, provocând apariția încălcărilor, procesul este adesea declanșat de un set de agenți. Principalele motive includ:

• Predispozitie genetica. Presupune inițial funcționarea necorespunzătoare a sistemului nervos din cauza caracteristicilor înnăscute ale corpului. Când rudele apropiate au tulburări psihice, există posibilitatea de a le transmite copilului.
• Deprivarea (incapacitatea de a satisface nevoile) în copilăria timpurie. Legătura dintre mamă și copil începe din primele minute de la naștere; uneori are o influență majoră asupra atașamentelor unei persoane și asupra profunzimii sentimentelor emoționale în viitor. Orice tip de privare (tactilă sau emoțională, psihologică) afectează parțial sau complet dezvoltarea psihică a unei persoane și duce la disontogeneză mentală.
• Abilitățile mintale limitate se referă și la un fel de tulburare mintală și afectează dezvoltarea fiziologică și uneori devin cauza altor tulburări.
• Leziunile cerebrale apar ca urmare a nașterii dificile sau a leziunilor capului, encefalopatia este cauzată de infecții în timpul dezvoltării intrauterine sau după boală. În ceea ce privește prevalența, acest motiv ocupă primul loc alături de factorul ereditar.
• Obiceiurile proaste ale mamei, efectele toxicologice ale fumatului, alcoolului și drogurilor au un impact negativ asupra fătului chiar și în perioada sarcinii. Dacă tatăl suferă de aceste afecțiuni, consecințele necumpătării afectează adesea sănătatea copilului, afectând sistemul nervos central și creierul, ceea ce afectează negativ psihicul.

Conflictele familiale sau un mediu nefavorabil acasă sunt un factor semnificativ care traumatizează psihicul în curs de dezvoltare și agravează starea.

Tulburările mintale din copilărie, în special sub un an, sunt unite de caracteristică generală: dinamică progresivă funcții mentale combinate cu dezvoltarea disontogenezei asociate cu perturbarea sistemelor morfofuncționale ale creierului. Afecțiunea apare din cauza tulburărilor cerebrale, a caracteristicilor congenitale sau a influențelor sociale.

Relația dintre tulburări și vârstă

La copii, dezvoltarea psihofizică are loc treptat și este împărțită în etape:

• timpuriu - până la trei ani;
• preșcolar – până la vârsta de șase ani;
• școală – până la 10 ani;
• școală-pubertate – până la 17 ani.

Perioadele critice sunt considerate a fi perioade de timp în timpul tranziției la următoarea etapă, care se caracterizează prin schimbări rapide în toate funcțiile corpului, inclusiv o creștere a reactivității mentale. În acest moment, copiii sunt cei mai susceptibili la tulburări nervoase sau la agravarea patologiilor mentale existente. Crizele de vârstă cad pe 3-4 ani, 5-7 ani, 12 -16 ani. Ce caracteristici sunt caracteristice fiecărei etape:

• Înainte de vârsta de un an, bebelușii dezvoltă senzații pozitive și negative și își formează idei inițiale despre lumea din jurul lor. În primele luni de viață, tulburările sunt asociate cu nevoile pe care trebuie să le primească copilul: hrană, somn, confort și absența senzațiilor dureroase. Criza de 7-8 luni este marcată de conștientizarea diferențierii sentimentelor, recunoașterea celor dragi și formarea atașamentului, astfel încât copilul necesită atenția mamei și a membrilor familiei. Cum părinţi mai buni asigura satisfacerea nevoilor, cu atât mai rapid se formează un stereotip de comportament pozitiv. Cauzele de nemulțumire reacție negativă, cu cât se acumulează mai multe dorințe neîmplinite, cu atât deprivarea este mai severă, ceea ce duce ulterior la agresiune.
• La copiii de 2 ani, maturizarea activă a celulelor creierului continuă, apare motivația pentru comportament, orientarea către evaluare de către adulți și se identifică comportamentul pozitiv. Cu control și interdicții constant, incapacitatea de a se afirma duce la o atitudine pasivă și la dezvoltarea infantilismului. Cu stres suplimentar, comportamentul capătă un caracter patologic.
• Încăpăţânare şi căderi nervoase, protestele sunt observate la 4 ani, tulburările mintale se pot manifesta prin schimbări de dispoziţie, tensiune, disconfort. Restricțiile provoacă frustrare, echilibrul psihic al copilului este perturbat din cauza influențelor negative chiar minore.
• La vârsta de 5 ani, tulburările se pot manifesta atunci când dezvoltarea mentală este avansată, însoțită de dissincronie, adică apare o direcție unilaterală a intereselor. De asemenea, trebuie acordată atenție dacă copilul și-a pierdut abilitățile dobândite mai devreme, a devenit dezordonat, limitează comunicarea, are un vocabular scăzut sau nu joacă jocuri de rol.
• La copiii de șapte ani, cauza nevrozelor este munca școlară; odată cu începerea anului școlar, tulburările se manifestă prin instabilitate a dispoziției, lacrimi, oboseală și dureri de cap. Reacțiile se bazează pe astenie psihosomatică ( vis urâtși apetitul, scăderea performanței, temeri), oboseală. Factorul de eșec este discrepanța dintre abilitățile mentale și programa școlară.
• În școală și adolescent tulburările mintale se manifestă prin anxietate, anxietate crescută, melancolie, schimbări de dispoziție. Negativismul este combinat cu conflictul, agresivitatea și contradicțiile interne. Copiii reacţionează dureros la evaluarea celorlalţi asupra abilităţilor şi aspectului lor. Uneori există o mai mare încredere în sine sau, dimpotrivă, critică, postură și dispreț față de opiniile profesorilor și părinților.

Tulburările mintale trebuie să fie diferențiate de anomaliile defectelor post-schizofrenice și de demența rezultată din boala organică a creierului. În acest caz, disontogeneza acționează ca un simptom al patologiei.



Tipuri de patologii

Copiii sunt diagnosticați cu tulburări psihice tipice adulților, dar copiii au și afecțiuni specifice legate de vârstă. Simptomele disontogenezei sunt variate, în funcție de vârstă, stadiu de dezvoltare și mediu.

Particularitatea manifestărilor este că la copii nu este întotdeauna ușor să distingem patologia de caracteristicile caracterului și dezvoltării. Există mai multe tipuri de tulburări psihice la copii.



Retardare mintală

Patologia se referă la subdezvoltarea mentală dobândită sau congenitală cu o lipsă clară de inteligență, când adaptarea socială a copilului este dificilă sau complet imposibilă. La copiii bolnavi, următoarele scade, uneori semnificativ:

• abilități cognitive și memorie;
• percepție și atenție;
• abilități de vorbire;
• controlul asupra nevoilor instinctive.

Vocabularul este slab, pronunția este neclară, copilul este slab dezvoltat emoțional și moral și este incapabil să prezică consecințele acțiunilor sale. Este ușor depistată la copii la intrarea în școală; stadiile moderate și severe sunt diagnosticate în primii ani de viață.

Boala nu poate fi vindecată complet, dar creșterea și formarea adecvată vor permite copilului să învețe abilități de comunicare și autoîngrijire; cu un stadiu ușoară al bolii, oamenii sunt capabili să se adapteze la societate. În cazurile severe, va fi necesară îngrijire pe tot parcursul vieții persoanei.

Funcție mentală afectată

Stare limită între oligofrenie și normă, tulburările se manifestă prin întârzieri în sfera cognitivă, motrică sau emoțională, a vorbirii. Retardarea mintală apare uneori din cauza dezvoltării lente a structurilor creierului. Se întâmplă ca starea să treacă fără urmă sau să rămână ca o subdezvoltare a unei funcții, în timp ce este compensată de alte abilități, uneori accelerate.

Există și sindroame reziduale - hiperactivitate, scăderea atenției, pierderea abilităților dobândite anterior. Tipul de patologie poate deveni baza pentru manifestările patocaracterologice ale personalității la vârsta adultă.

ADD (tulburare cu deficit de atenție)

O problemă comună la copiii de vârstă preșcolară și până la 12 ani, se caracterizează prin excitabilitate neuro-reflex. Arată că copilul:

• activ, incapabil să stea nemișcat sau să facă un lucru mult timp;
• distras constant;
• impulsiv;
• necumpătat și vorbăreț;
• nu termină ceea ce a început.

Neuropatia nu duce la o scădere a inteligenței, dar dacă starea nu este corectată, ea devine adesea cauza dificultăților de studiu și de adaptare în sfera socială. În viitor, consecințele tulburării cu deficit de atenție pot include incontinență, dependența de droguri sau alcool și probleme familiale.

Autism

O tulburare mentală congenitală este însoțită nu numai de tulburări de vorbire și motorii; autismul se caracterizează printr-o încălcare a contactului și a interacțiunii sociale cu oamenii. Comportamentul stereotip face dificilă schimbarea mediului și a condițiilor de viață; schimbările provoacă frică și panică. Copiii au tendința de a efectua mișcări și acțiuni monotone, repetând sunete și cuvinte.

Boala este greu de tratat, dar eforturile medicilor și ale părinților pot corecta situația și pot reduce manifestările simptomelor psihopatologice.

Accelerare

Caracteristic pentru patologie dezvoltare accelerată copilul fizic sau intelectual. Motivele includ urbanizarea, o nutriție îmbunătățită și căsătoriile interetnice. Accelerația se poate manifesta ca o dezvoltare armonioasă, când toate sistemele se dezvoltă uniform, dar aceste cazuri sunt rare. Odată cu progresul dezvoltării fizice și mentale, anomaliile somatovegetative sunt observate la o vârstă fragedă, iar problemele endocrine sunt identificate la copiii mai mari.

Sfera mentală este, de asemenea, caracterizată prin tulburări, de exemplu, în timpul formării abilităților timpurii de vorbire, abilitățile motorii sau cogniția socială rămân în urmă, iar maturitatea fizică este combinată cu infantilismul. Odată cu vârsta, diferențele se netezesc, astfel încât încălcările de obicei nu duc la consecințe.

Infantilism

Cu infantilism, sfera emoțional-volițională rămâne în urmă în dezvoltare. Simptomele sunt identificate în stadiul școlii și adolescenței, când copil mare se comportă ca un preșcolar: preferă să se joace decât să dobândească cunoștințe. Nu acceptă disciplina și cerințele școlare, în timp ce nivelul de gândire logică abstractă nu este afectat. În caz de nefavorabil mediu social infantilismul simplu tinde să progreseze.

Motivele formării tulburării sunt adesea controlul și restricția constantă, tutela nejustificată, proiecția emoțiilor negative asupra copilului și lipsa reținerii, care îl încurajează să se închidă și să se adapteze.

Ce anume sa cauti?

Manifestările tulburărilor psihice în copilărie sunt variate, iar uneori este dificil să le confundați cu lipsa de educație. Simptomele acestor tulburări pot apărea uneori la copiii sănătoși, așa că doar un specialist poate diagnostica patologia. Ar trebui să consultați un medic dacă semnele tulburărilor mintale se manifestă în mod clar, exprimate în următorul comportament:

• Cruzime crescută. Un copil mic încă nu înțelege că tragerea unei pisici de coadă face rău animalului. Elevul este conștient de nivelul de disconfort al animalului; dacă îi place, ar trebui să fie atent la comportamentul său.
• Dorința de a pierde în greutate. Dorința de a fi frumoasă apare la fiecare fată din adolescență, când, cu o greutate normală, o școală se consideră grasă și refuză să mănânce, există un motiv să mergi la un psihiatru.
• Dacă un copil are un grad ridicat de anxietate, apar adesea atacuri de panică, situația nu poate fi lăsată nesupravegheată.
• Proasta dispoziție și blues sunt uneori comune oamenilor, dar cursul depresiei de mai mult de 2 săptămâni la un adolescent necesită o atenție sporită din partea părinților.
• Schimbările de dispoziție indică instabilitate mentală și incapacitatea de a răspunde în mod adecvat la stimuli. Dacă o schimbare de comportament are loc fără un motiv, aceasta indică probleme care necesită soluții.

Când un copil este activ și uneori neatent, nu este nimic de care să vă faceți griji. Dar dacă acest lucru îi îngreunează chiar și să joace jocuri în aer liber cu colegii, deoarece este distras, condiția necesită o corecție.

Metode de tratament

Identificarea în timp util a tulburărilor de comportament la copii și crearea unei atmosfere psihologice favorabile face posibilă corectarea tulburărilor mintale în majoritatea cazurilor. Unele situații necesită monitorizare pe tot parcursul vieții și medicație. Uneori este posibil să faci față problemei în timp scurt, uneori durează ani să se recupereze, și sprijinul adulților din jurul copilului. Terapia depinde de diagnostic, vârstă, cauzele formării și tipul de manifestări ale tulburărilor; în fiecare caz specific, metoda de tratament este selectată individual, chiar și atunci când simptomele variază ușor. Prin urmare, atunci când vizitați un psihoterapeut sau psiholog, este important să explicați medicului esența problemei, să prezentați Descriere completa caracteristici ale comportamentului copilului, pe baza caracteristici comparativeînainte și după modificări.

Următoarele sunt utilizate în tratamentul copiilor:

• ÎN cazuri simple Metodele psihoterapeutice sunt suficiente, atunci când medicul, în conversațiile cu copilul și părinții, ajută la găsirea cauzei problemei, modalitățile de rezolvare a acesteia și învață cum să controlăm comportamentul.
• Un set de măsuri psihoterapeutice și utilizarea medicamentelor indică o dezvoltare mai gravă a patologiei. Pentru stările depresive, comportamentul agresiv, schimbările de dispoziție sunt prescrise sedative, antidepresive, neuroleptice. Nootropicele și psihoneuroregulatorii sunt utilizați pentru a trata întârzierile de dezvoltare.
• În caz de tulburări severe, se recomandă tratament spitalicesc, unde copilul primește terapia necesară sub supravegherea unui medic.

În perioada de tratament și după aceasta, este necesar să se creeze un mediu favorabil în familie, să se elimine stresul și impact negativ mediul care influențează reacțiile comportamentale.

Dacă părinții au îndoieli cu privire la caracterul adecvat al comportamentului copilului, ar trebui să contacteze un psihiatru, un specialist va efectua o examinare și va prescrie tratament. Este important să se identifice patologia stadiu timpuriu pentru a corecta comportamentul în timp util, pentru a preveni progresia tulburării și a elimina problema.

Știu că nimeni nu mă poate ajuta, dar vreau să vorbesc despre situația mea, poate despre o dorință banală de a-mi „vărsa sufletul” și de a plânge străini Mă va ajuta, pentru că... Nu pot să vorbesc altora despre gândurile și sentimentele mele asuprite.
Am 29 de ani, am un copil bolnav mintal, un fiu de 6,5 ani. cât de mult efort și timp s-a cheltuit, dar societatea cu încăpățânare nu o acceptă. nu este retardat, este specific - autist. nu vorbește, înțelege totul, dar nu este interesat de nimic, deși am încercat toate metodele și tipurile de activități. tot ceea ce învață, trece singur. Oricât ne-am lovi din cap, până se coace, nimic nu poate fi stors din el. Problemele s-au agravat când au încercat să-l alunge dintr-un centru de reabilitare pentru copii cu dizabilități. Cert este că este foarte încăpățânat, capricios și emotionat. Nici profesorilor, nici educatorilor nu le place asta. Sincer vorbind, le înțeleg parțial, dar, pe de altă parte, nu știu ce să fac. merge la grup ca si la gradinita (de la 9 la 5). Mă duc la muncă și aceasta este singura mea priză, doar la serviciu îmi pot descărca mintea și gândurile bolnave. la centrul de reabilitare mă sfătuiesc cu insistență să renunț și să stau acasă cu el. Nu vreau să fac asta, pentru că deja am trecut prin așa ceva și nu dă nimic - are nevoie de o echipă.
Acum avem probleme cu somnul, el nu doarme, eu nu dorm, nimeni nu doarme. dar numai munca mă salvează. Acasă mă transform într-un isteric nebun.
ce să fac? Sunt într-o fundătură, nu știu ce se va întâmpla în continuare... ce ar trebui să fac, sau să renunț la tot, să renunț și să mă izolez pe mine și pe el de mediu?
Mă gândesc la sinucidere, nervii mei sunt de-a dreptul... Am descris situația destul de sec, în special sentimentele, gândurile și emoțiile mele, pur și simplu nu pot, nu vreau, nu știu ce să fac
Susține site-ul:

Zarina, varsta: 29 / 13.02.2014

Răspunsuri:

Zarina, desigur, are o perioadă foarte dificilă când viața se concentrează pe o singură problemă, iar problema este cu adevărat complexă. Cum te poți ajuta mai întâi? Găsiți timp cel puțin o dată pe săptămână pentru a „reporni”. Cel puțin o oră într-un templu, într-un muzeu, într-o cafenea... Încă o oră de plimbare pe îndelete într-un parc, piață, malul râului... Încă o oră de desen sau țesut, tricotat, brodat, citind cartea ta preferată ... Îți amintești ce anume ești îți plăcea să faci înainte? Poate încerci să-ți amintești? Încearcă să te înțelegi asupra acestei ore cu cineva, cu o asistentă în cele din urmă. A-ți extinde viziunea asupra lumii este acum sarcina ta. Asa de?
În al doilea rând, cred că puteți contacta părinții acelorași copii speciali și vă puteți consulta. Cine, dacă nu ei, care se confruntă cu aceleași dificultăți, îți vor spune din experiența lor cum te poți ajuta pe tine și pe fiul tău. Tocmai am tastat „Părinții copiilor cu autism” în motorul de căutare și au apărut mai mult de o duzină de site-uri și forumuri. Citiți-le, alegeți-l pe cel care vi se pare mai de încredere, consultați-vă acolo oameni cunoscători. Doamne ajuta.

Elena, varsta: 57 / 13.02.2014

Salut, Zarina! Nu este nevoie să dai naibii de tot, să te izolezi și să te gândești la sinucidere! Lupți și ești pe drumul cel bun! Esti puternica, esti grozava! Ce sfat pot da aici? În cazul tău, aș conta doar pe ajutorul lui Dumnezeu. Numai Credința vă va aduce pacea pe care o doriți. Știi, rugăciunile unei mame pentru un copil, sunt cele mai puternice! Sunt capabile să facă minuni de vindecare! Și aș contacta și oameni de pe forumuri cu probleme similare. Acolo vă vor da sfaturi eficienteși împărtășesc experiența lor. Nu te descuraja, nu renunta! Bebelușul tău chiar are nevoie de tine! Din toata inima iti doresc putere, rezistenta si rabdare, iar fiului tau sanatate! Cred că cu siguranță vei câștiga!

magnolie, varsta: 39 / 13.02.2014

Probabil că are sens să scrii pe un forum unde mamele unor astfel de copii comunică. Este mai ușor pentru ei să înțeleagă din propria experiență cum să acționeze cel mai bine într-o anumită situație. Dacă un copil nu doarme noaptea, este posibil să doarmă ziua, deoarece nu este posibil să stea treaz mult timp. Nu am copii, am scris asta logic, poate copiii nu pot dormi, nu știu sigur. Dacă slujba mea mă salvează, atunci probabil că n-aș renunța la ea. Este imposibil să trăiești într-un stres constant.

Sonya, varsta: 33 / 13.02.2014

Zarina, luptă în continuare! Fiul tău are nevoie de tine. Sunt puțini oameni care îl pot ajuta în afară de tine. Există familii cu copii cu autism în orașul tău? Poate poți încerca să stabilești contact cu unul dintre ei, te vor înțelege mai bine decât alții? Cereți pe cineva să stea cu fiul dumneavoastră cel puțin o oră și petreceți acest timp pentru voi înșivă. Cu siguranță aveți rude sau, în cel mai rău caz, prieteni? Nu vă pot da această oră măcar o dată pe săptămână? Înțelegeți că acesta nu este sfârșitul. Este foarte greu, dar trebuie să luptăm. Am auzit (iertați-mă dacă am greșit) că copiii cu autism cresc adesea pentru a deveni niște indivizi supradotați. Fiul tău are nevoie de tine, nici măcar să nu te gândești să te sinucizi.

Yuriy, vârsta: 37 / 13.02.2014

Ceea ce cu siguranță nu ar trebui să faci este să te izolezi pe tine și pe copilul tău de societate. Atunci pur și simplu te degradezi. Caută comunicarea cu părinți ca tine. Obțineți sfaturi și învățați din experiența lor. E mai ușor împreună. Doar nu te izola, te implor!

Natalya, vârsta: * / 13.02.2014

Zarina, stai. Din adresa ta este clar ca iti este foarte greu. Din pacate nu stiu mare lucru despre problema, lucrez cu un coleg care are sindromul Asperger, este foarte destept, e interesant sa comunici cu el, desi poate fi greu uneori, dar din cate stiu, acest sindrom este puțin diferit de autism. Mi se pare că vocea ta interioară îți spune că este mai bine să nu te privezi pe tine sau pe copilul tău de comunicarea cu echipa, așa că ascultă-te și cel mai probabil vei găsi răspunsul corect. Îți doresc putere să faci față situației și problemelor.

Daria, varsta: 28 / 14.02.2014

Zarina, de ce sa nu te opresti din lupta, atunci tensiunea va disparea.Stii, se spune ca daca vrei sa obtii ceva, lasa situatia.Asta nu inseamna ca nu trebuie sa ai grija de dezvoltarea copilului, dar trebuie doar să o faci fără efort. Copilul poate deveni mai învățat dacă nu te vei răni... încearcă, nu va funcționa imediat, vor fi defecțiuni și apoi te obișnuiești.

Eliya, vârsta: 23 / 14.02.2014

Zarinochka, simpatizez cu tine! Încercați să găsiți un psiholog care este specializat în patopsihologie sau psihogenetică. El vă poate ajuta lucrând cu copilul dumneavoastră. Există șansa de a-și ajusta ușor comportamentul.

Dar nu cred că merită să renunți la serviciu. Ești și o persoană care merită viata normala. Și dacă munca este ieșirea ta, atunci folosește-l și respira acolo! De ce să te pedepsești? Muncește și nu renunța.

Și vărsă-ți sufletul mai des. Acest lucru chiar ajută. Poate vei găsi pe cineva cu probleme similare și vei distribui. Și situația nu va mai părea atât de înfricoșătoare.

Olga, varsta: 27 / 14.02.2014

Dragă Zarinochka!
Asigurați-vă că stabiliți contact cu părinții copiilor cu autism! Știu din experiență personală cum este să trăiești lângă cineva care are o boală mintală. În cazul meu, situația nu a putut fi corectată, a fost boala Alzheimer progresivă la o persoană în vârstă. M-am simțit împins într-un colț, am plâns tot timpul și nu am avut niciun gând de bucurie. Dar când mi-am găsit colegii de suferință, în primul rând am simțit căldură umană din partea oamenilor care au înțeles situația. A devenit imediat mai ușor, sincer! Toată lumea cunoaște caracteristicile pacienților, împărtășește știri, succese și eșecuri unii cu alții și se sprijină reciproc. Și în al doilea rând, am primit multe informații și sfaturi practice de la oameni cu experiență, și asta a ajutat foarte mult. Și în cazul tău, situația este mai favorabilă - copiii cu autism pot fi corectați, dar durează mult timp și nu este ușor, dar merită! Doar te rog nu încerca să te izolezi, izolează-te de lume! Acest lucru va duce la o pierdere și mai mare a spiritului. Strânge bucurie puțin câte puțin de peste tot - la serviciu, dintr-o carte bună, film, din oameni buni, de la o plimbare! Aceste firimituri de bucurie vă vor fi suficiente pentru a rezista până la vremuri mai bune! Cu siguranță vor veni și îți vor încălzi inima! Fii binecuvântat!
(În ultimul număr din martie al revistei Domashny Ochag există un articol scris de mama unei fete autiste, „Cred în maternitate”, care spune o poveste reală și inspiratoare a victoriei asupra bolii.)

Elena, varsta: 37 / 14.02.2014

Buna draga Zarina!
Te-aș sfătui să-ți duci fiul să se împărtășească cât mai des posibil și, de asemenea, să încerci să mergi la spovedanie și să te împărtășești singur. Cunosc un caz în care un copil nu a dormit până la 3 ani, și primul noapte bună a fost - după Împărtăşanie. Părinții lui au decis să-l ducă la biserică. La început nu au înțeles ce s-a întâmplat! copilul lor a dormit toată noaptea, la fel și ei! A fost un șoc pentru ei. Dar ei nu au înțeles că motivul pentru aceasta este Împărtășania. Era rândul lor din nou nopti nedormite, din nou s-au hotarat sa duca copilul la impartasanie, si... iar au dormit toata noaptea!!! Atunci au înțeles ce se întâmplă... :) Minunea Sfintei Împărtășanțe!
Și vă sfătuiesc să vă spovediți și să vă împărtășiți, pentru că legătura dintre mamă și copil este foarte, foarte puternică. Iar copilul se simte mai bine atunci când mama lui se împărtășește.
Aflați cum să vă pregătiți pentru aceste Taine, să mergeți la un magazin din biserică, să întrebați vânzătorul acolo, să cumpărați o carte sau să o citiți pe Internet, de exemplu, aici pe scurt http://azbyka.ru/tserkov/duhovnaya_zhizn/sem_tserkovnyh_tainstv/ prichaschenie/podgotovka_k_prichastiyu-all .shtml
Sunt de acord cu cei care au scris mai sus, cred că nu ar trebui să-ți închizi copilul acasă, el are nevoie de comunicare! Și munca este o ieșire pentru tine; nu te poți priva de asta.
Cred că trebuie să continuăm să lucrăm cu el în centrul de reabilitare și acasă! Dragă, aruncă-ți gândurile întunecate despre plecare. Nu ești singur acum, ești responsabil pentru fiul tău, pe care ți l-a încredințat Dumnezeu! Și cine îți va încălzi copilul când nu vei mai fi? Cine va avea nevoie? Cum va trăi fără mama lui?
Nu, Zarinochka, trebuie să luptăm!
Este posibil să vă luați concediu de la serviciu? Lăsați copilul să meargă în centru și măcar puteți dormi bine acasă!
Vă doresc sănătate, putere și ajutorul lui Dumnezeu!

Seraphima, varsta: 24 / 14.02.2014

Zarina, lucrez cu părinții copiilor cu dizabilități. Am si un baiat de 6 ani care sufera de autism. Sfatul expertului nu este
fără temei. Dacă este emoționat și dacă există posibilitatea de a nu lucra, sfatul meu este să renunți. Mai bine o ai în centru
conduce trei ore decât o zi întreagă. Îi este greu să fie acolo toată ziua. Nu știu din ce oraș ești, dar ești mamă de copii
autiştii din Moscova şi regiunea Moscovei încearcă să fie alături de copiii lor ori de câte ori este posibil. Copilul meu vorbește.
A început să vorbească la vârsta de 5 ani. M-am gândit deja că acest lucru nu se va întâmpla. O persoană cu autism trebuie doar să fie iubită și îngrijită și el
se va deschide treptat către lume.

Marina, varsta: 44 / 15.02.2014

Draga mea:D am autism, desi grad mic. Lucrez, s-au obișnuit cu mine și odată cu vârsta s-a netezit foarte mult. Pot să cad în gânduri, da, unele situații mă sperie foarte tare, până la isterie, încerc să le evit. De exemplu, mi-e frică de moarte de cai. Dar totuși, mai bine decât în ​​copilărie. Nu vei avea acest coșmar pentru totdeauna. Iar persoanele cu autism pot fi foarte interesanți, chiar foarte interesanți în timp. El va putea lucra și va deveni sprijinul tău. Nici mama nu credea :-)
Stai acolo. Păcat că ai întâlnit asta, dar nu este cazul când nu există progres pentru totdeauna. Pentru mine, nici acum nu-ți poți da seama, decât dacă, bineînțeles, în anumite momente de frică... Dar chiar și oamenii sănătoși par să țipească de la șoareci și gândaci?)

Dalmatian, varsta: 31 / 16.02.2014

Draga Zarina! În primul rând, ești o fată mare deșteaptă și poți fi înțeleasă, dar i-ai dat copilului tău o „propoziție” atât de directă: „E bolnav.” Nu este bolnav, ci extraordinar, nu ca toți ceilalți. Are nevoie de un special abordare și multă căldură și dragoste.Ce înseamnă că vrei să te dai afară din centru? Ce fel de specialiști există? Poate că trebuie să fie expulzați din acest centru? Nu da înapoi și bineînțeles că nu trebuie să renunți la slujbă. Acești copii neobișnuiți sunt foarte interesanți, dacă te uiți cu atenție la ei, sunt foarte adânci în propria lor lume, forțând, insuflând, pedecând - toate acestea sunt nu pentru ei.Dar trebuie sa suferi ca el este asa....Ai dreptate,are nevoie de societate,altfel isi va pierde complet adaptarea...Cineva aici a scris ca astfel de copii cresc adesea pentru a deveni genii - asta este adevărat..... pentru că sunt imprevizibili... Gândește-te bine, ce nu dă Dumnezeu deloc cuiva? copii.... Și doar ți-a dat ceva neobișnuit.... nu orice mamă este capabilă să crească o astfel de persoană... Înseamnă că ai fost ales de sus și ești foarte puternic... Îl iubești foarte, foarte mult. Vezi un mod normal de viață - citește, plimbă, comunică. ..nu te izola. ... binecuvântări pentru tine și fiul tău

Natalya, vârsta: 29 / 31.07.2014

o sa raspund tarziu. Am aceeasi problema, doar copilul are 14 ani. Era și „special”: în unele privințe mai deștept decât altele, în altele neînțeles de agresiv. Deși am muncit din greu cu el, am încercat să-mi dezvolt abilitățile motorii și logica. Am fost la un DS obișnuit. Au fost isterici și dispute cu alți părinți. La vârsta de 7 ani, copilul a devenit foarte interesat de lectură: enciclopedii, povești polițiste și a citit mult fără întrerupere. Persoanele cu autism au acest lucru: dacă sunt cu adevărat interesați de ceva, nu știu ce să facă. Dar a durat până la 10-11. De la 10 a început numărătoarea inversă: m-am oprit din citit, apoi am avut grijă de mine (spălat pe față etc.). Sta la computer sau se culcă dacă computerul este oprit. Este nepoliticos și înșală. Studiul nu mai există pentru el (profesorii sunt în general surprinși de cum ar putea să învețe într-o școală obișnuită). Acum trebuie să ne înregistrăm pentru dizabilități. Îl diagnostichează cu o tulburare psihică, dar psihiatru spune că se pare că are și schizofrenie. În general, copilul meu este deja pierdut în societate - trăiește în propria lui lume. Și așa mă tot gândesc – am făcut tot ce am putut și ar trebui să renunț sau mai există o oportunitate de a schimba ceva?
problemele tale sunt o prostie. Principalul lucru este că vă vedeți copilul ca pe un individ și să nu cedeți presiunii altora. Părerile altora sunt, de asemenea, o prostie. Nu mai înseamnă nimic pentru mine, sau mai degrabă, trecând prin multe umilințe și probleme, mi-am dat seama că doar o persoană care a trăit același lucru (nu aproximativ, dar în aceeași putere) mă poate înțelege. Da, am vrut și eu să mă izolez (să merg în sat), dar, ca de obicei, necazurile nu vin singure, așa că totul s-a întâmplat și am ajuns și eu într-un spital de boli psihice, dar mi-am dat seama că nu poți. fugi de probleme... nu imi pare rau de mine, imi pare rau de copil. Dar se pare că acest test ne-a fost dat... S-a încheiat crunt...

Nadine, varsta: 40 / 21.10.2014

Buna, ma numesc Elena. Am trecut deja prin toate astea, am un fiu care are deja 15 ani. Copilul torturat îl aștepta foarte mult. Avem retard mintal și psihoza este foarte violentă. De 6 ani stau acasă cu el. Și nu am înnebunit. În cazul tău, trebuie să te împotriviți, nu trebuie să vă gândiți la nimic rău, aruncați-l din cap. Trebuie să fii puternic de dragul copilului tău. Ei bine, din moment ce nu doarme, poate ar trebui să bei mai întâi ceai pentru somn. Ei bine, nu are rost să fii jignit de oameni; ei nu vor accepta niciodată copii cu dizabilități. Ei se uită și la noi, dar am învățat să nu fim atenți, așa că mai avem o singură viață pozitivă. Toate cele bune.

Elena, varsta: 38 / 31.07.2015

Cerere anterioară Cerere următoare
Reveniți la începutul secțiunii

Sănătate

Pentru a ajuta copiii care nu au fost diagnosticați dezordine mentala, cercetătorii au publicat o listă 11 semne de avertizare care sunt ușor de recunoscut, care poate fi folosit de părinți și de alții.

Această listă este menită să ajute la completarea decalajului dintre numărul de copii care suferă de boli mintale și cei care primesc efectiv tratament.

Cercetările au arătat că trei din patru copii cu probleme de sănătate mintală, inclusiv tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, tulburari de alimentatie si tulburarea bipolara rămâne nedetectat și nu primește un tratament adecvat.

Părinții care observă oricare dintre semnele de avertizare ar trebui să-și contacteze medicul pediatru sau un specialist în sănătate mintală pentru o evaluare psihiatrică. Cercetătorii speră că lista propusă de simptome va ajuta părinții să distingă comportamentul normal de semnele de boală mintală.

"Mulți oameni nu pot fi siguri dacă copilul lor are o problemă.„- precizează dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), profesor de psihiatrie. " Dacă o persoană are un răspuns „da” sau „nu”, atunci este mai ușor pentru el să ia o decizie."

Identificarea unei tulburări mintale devreme în viață va permite copiilor să primească tratament mai devreme, făcându-l mai eficient. Pentru unii copii, poate dura până la 10 ani între momentul în care apar simptomele și momentul în care încep tratamentul.

Pentru a alcătui lista, comitetul a analizat studiile privind tulburările mintale care au inclus peste 6.000 de copii.

Iată 11 semne de avertizare ale tulburărilor mintale:

1. Sentimente de tristete profunda sau de retragere care dureaza mai mult de 2-3 saptamani.

2. Încercări serioase de a vă răni sau de a vă sinucide sau plănuiți să faceți acest lucru.

3. Frica bruscă, copleșitoare fără motiv, uneori însoțită de bătăi puternice ale inimiiși respirație rapidă.

4. Participarea la multe lupte, inclusiv folosirea armelor sau dorința de a face rău cuiva.

5. Comportament violent, scăpat de sub control, care poate provoca vătămări proprii sau altora.

6. Nu mâncați, nu aruncați alimentele sau nu folosiți laxative pentru a pierde în greutate.

7. Anxietăți și temeri severe care interferează cu activitățile normale.

8. Dificultate severă de concentrare sau imposibilitatea de a sta nemișcat, ceea ce te pune în pericol fizic sau te determină să eșezi academic.

9. Consumul repetat de droguri și alcool.

10. Schimbări severe de dispoziție care duc la probleme în relație.

11. Schimbări bruște de comportament sau personalitate

Aceste semne nu reprezintă un diagnostic, iar pentru un diagnostic precis, părinții ar trebui să consulte un specialist. În plus, cercetătorii au explicat că aceste semne nu apar neapărat la copiii cu tulburări mintale.

– sindroame caracterizate printr-o incapacitate persistentă de a planifica și controla comportamentul, de a-l construi în conformitate cu normele sociale si reguli. Se manifestă prin nesociabilitate, agresivitate, neascultare, indisciplină, belicabilitate, cruzime, daune grave proprietății, furt, înșelăciune și fuga de acasă. Diagnosticul se face folosind metoda clinică, datele sunt completate cu rezultatele psihodiagnosticului. Tratamentul constă în sesiuni de psihoterapie comportamentală, de grup, de familie și de medicație.

Termenul tulburare de conduită (CD) este folosit pentru a se referi la modele de comportament repetate, persistente, care sunt inadecvate pentru mai mult de 6 luni. normele sociale. RP este cel mai frecvent diagnostic în psihiatria infantilă. Epidemiologia în rândul copiilor este de aproximativ 5%. Există o dependență de gen - băieții sunt mai susceptibili la tulburări de comportament. La copii raportul este de 4:1, la adolescenți – 2,5:1. Scăderea diferenței pe măsură ce îmbătrânesc se explică prin debutul târziu la fete - 12-13 ani. La băieți, incidența maximă apare la vârsta de 8-9 ani.

Cauzele tulburării de conduită la copii

Dezvoltare tulburări de comportament determinate de implementarea înclinaţiilor biologice şi de influenţa mediului. Cercetările confirmă că rolul principal revine educației, iar ereditatea și caracteristicile psihofiziologice sunt factori de risc. Printre cauzele tulburărilor de comportament la copii pot fi identificate:

• Procese fiziologice. Un dezechilibru al hormonilor, procesele de excitație-inhibare și tulburările metabolice contribuie la dezvoltarea RP. Epilepsia, paralizia cerebrală sunt asociate cu risc crescut nesupunere, iritabilitate.
• Caracteristici psihologice. Formarea RP este facilitată de instabilitatea emoțională, stima de sine scăzută, starea de spirit deprimată, percepția distorsionată a relațiilor cauză-efect, manifestată prin tendința de a învinovăți evenimentele și alte persoane pentru propriile eșecuri.
• Relații familiale. Sindroamele comportamentale la un copil se formează din cauza stilurilor patologice parentale și a conflictelor frecvente între părinți. Aceste motive sunt cele mai relevante pentru familiile în care unul sau ambii părinți suferă de boli mintale, duc un stil de viață imoral, sunt implicați în activități criminale sau au dependențe patologice (droguri, alcool). Relațiile intrafamiliale se caracterizează prin ostilitate, răceală, disciplină dură sau absența completă a acesteia, lipsă de iubire și participare.
• Interacțiuni sociale. Prevalența tulburărilor de comportament este mai mare în grădinițele și școlile cu o slabă organizare a procesului educațional, principii morale scăzute ale profesorilor, fluctuație mare a personalului și relații ostile între colegi. Influențele mai largi ale societății sunt relațiile pe teritoriul de reședință. În zonele cu dezbinare națională, etnică și politică, probabilitatea abaterilor comportamentale este mare.

Patogeneza

Condițiile fiziologice pentru formarea tulburărilor de comportament la copii sunt modificări ale activității neurotransmițătorilor, excesul de testosteron și modificări metabolice. Ca urmare, focalizarea este perturbată transmisie nervoasa, se dezvoltă un dezechilibru între procesele de inhibiție și excitație. Copilul este agitat mult timp după frustrare sau este incapabil să activeze funcții volitive (atenție dirijată, memorare, gândire). Cu o educație adecvată și un mediu prietenos, caracteristicile fiziologice sunt nivelate. Conflictele frecvente, lipsa relațiilor strânse de încredere, stresul devin declanșatori pentru implementarea caracteristicilor biologice și dezvoltarea RP.

Clasificare

ÎN Clasificarea internațională bolile 10 (ICD-10) tulburările de comportament sunt evidențiate într-o secțiune separată. Include:

• RP limitat la familie. Caracterizat prin comportament dissocial, agresiv care apare în casă, relații cu mama, tatăl și membrii gospodăriei. În curte, grădiniţă, abaterile scolare apar extrem de rar sau sunt absente.
• Tulburare de conduită nesocializată. Se manifestă prin acțiuni și comportament agresiv față de alți copii (colegi de clasă, colegi de clasă).
• Tulburare de conduită socializată. Acțiunile agresive și antisociale sunt comise ca parte a unui grup. Nu există dificultăți în adaptarea intra-grup. Include delincvența de grup, absentismul și furtul cu alți copii.
• Tulburare opozițională sfidătoare.În mod obișnuit pentru copiii mici, se manifestă prin nesupunere pronunțată și dorința de a rupe relațiile. Nu există comportamente agresive, disociale sau ofense.

Simptomele tulburării de conduită la copii

Tulburările de comportament au trei manifestări principale: reticența de a se supune adulților, agresivitate, orientare antisocială - activitate care încalcă drepturile celorlalți, dăunând proprietății și personalității. Este important de luat în considerare faptul că aceste manifestări sunt posibile ca o variantă a normei; nesupunerea este determinată la majoritatea copiilor și este caracteristică stadiilor de criză de dezvoltare. Tulburarea este indicată prin manifestare persistentă (de la șase luni) și excesivă a simptomelor.

Copiii cu tulburări de comportament se ceartă adesea cu adulții, se enervează, nu controlează emoțiile, tind să transfere vina altei persoane, sunt sensibili, nu se supun regulilor și cerințelor, îi enervează pe ceilalți intenționat și se răzbună. Există adesea dorința de a distruge și a deteriora lucrurile altora. Sunt posibile amenințările și intimidarea colegilor și a adulților. Adolescenții cu RP provoacă lupte, se ceartă cu arme, sparg în mașinile și apartamentele altora, încep incendierea, arată cruzime față de oameni și animale, rătăcesc și opresc la școală.

Simptomele clinice includ starea de spirit depresivă, disforică, hiperactivitate, manifestată prin scăderea atenției, anxietate și impulsivitate. Uneori se dezvoltă stări depresive, se fac tentative de sinucidere, se produce autovătămare. Comportament distructiv afectează negativ performanța academică, interesul cognitiv scade. Popularitatea copilului în grup este scăzută, nu există prieteni permanenți. Din cauza problemelor cu adoptarea regulilor, el nu participă la jocuri sau evenimente sportive. Inadaptarea socială crește tulburarea de conduită.

Complicații

Complicațiile tulburărilor de conduită se dezvoltă la adulți. Bărbații tineri care nu au primit tratament manifestă agresivitate, sunt predispuși la violență, au un stil de viață antisocial și adesea au alcool, dependența de droguri, sunt implicați în grupuri infracționale sau comit infracțiuni pe cont propriu. La fete, agresivitatea și antisocialitatea sunt înlocuite cu tulburări emoționale și personale: nevroze, psihopatie. În ambele cazuri, socializarea este perturbată: nu există educație, nu există profesie, există dificultăți în găsirea unui loc de muncă și menținerea relațiilor conjugale.

Diagnosticare

Un psihiatru infantil diagnostichează tulburările de comportament la copii. Studiul se bazează pe metoda clinica. Pentru obiectivarea datelor, se efectuează psihodiagnostice suplimentare și se colectează note de examinare. specialişti îngusti(neurolog, oftalmolog), caracteristici ale educatorilor, cadrelor didactice, organelor de drept. O examinare cuprinzătoare a unui copil include următoarele etape:

• Conversație clinică. Medicul psihiatru determină severitatea, frecvența și durata comportamentului agresiv, antisocial. Le clarifică caracterul, direcția, motivația. Discută cu un părinte despre stare emotionala copil: predominanța tristeții, depresiei, euforiei, disforiei. Întreabă despre performanțele școlare și caracteristicile de socializare.
• Observare.În paralel cu conversația, medicul observă comportamentul copilului și caracteristicile relației dintre el și părinte. Sunt luate în considerare reacțiile la laudă și condamnare și se evaluează măsura în care comportamentul actual este adecvat situației. Specialistul acordă atenție sensibilității părintelui față de starea de spirit a copilului, tendinței de a exagera simptomele existente și dispoziției emoționale a participanților la conversație. Colectarea anamnezei și observarea relațiilor intrafamiliale fac posibilă determinarea proporției factorilor biologici și sociali în formarea tulburării.
• Psihodiagnostic. Metode proiective, chestionarele sunt folosite suplimentar. Ele fac posibilă identificarea stării de inadaptare, a caracteristicilor emoționale și personale, cum ar fi agresivitatea, ostilitatea, tendința la acțiuni impulsive, depresia și furia.

Diagnosticul diferențial al tulburărilor de comportament presupune diferențierea lor de tulburarea de adaptare, sindromul de hiperactivitate, deviațiile subculturale, tulburările din spectrul autist și o variantă a normei. Pentru a face acest lucru, examinarea ia în considerare prezența stresului recent, intenționalitatea comportamentului deviant, angajamentul față de grupurile subculturale, prezența autismului și dezvoltarea funcțiilor cognitive.

Tratamentul tulburărilor de comportament la copii

Tratamentul se efectuează folosind metode. Pentru tulburările severe de comportament care nu permit stabilirea contactului, se folosesc medicamente. O abordare complexă a elimina RP presupune:

• Metode comportamentale. Bazat pe teoria învățării, principiile condiționării. Tehnicile au ca scop eliminarea formelor nedorite de comportament, dezvoltarea aptitudini utile. Se folosește o abordare structurată, directivă: se analizează comportamentul, se determină etapele de corectare și se antrenează noi programe comportamentale. Conformitatea copilului cu cerințele terapeutului este întărită.
• Antrenamente psihologice de grup. Aplicați după terapie comportamentală. Conceput pentru a promova socializarea copilului. Acestea sunt conduse într-o manieră ludică și au ca scop dezvoltarea abilităților de interacțiune interpersonală și de rezolvare a problemelor.
• Tratament medicamentos. Se acordă preferință sedativelor origine vegetală. Tulburările emoționale concomitente și tulburările somatovegetative se corectează cu tranchilizante benzodiazepine cu efect vegetativ-stabilizator. Antipsihoticele sunt prescrise individual (doze mici).

Tratamentul copilului ar trebui completat cu consiliere familială și măsuri de reabilitare socială. Lucrul cu părinții are ca scop îmbunătățirea microclimatului familiei, stabilirea de relații de cooperare cu limite clare a ceea ce este permis. Sub formă de instruire, instruirea este oferită în stilul de parenting corect, care presupune concentrarea asupra comportamentului dorit al copilului, creșterea abilităților de autoguvernare și a face față situațiilor conflictuale.

Prognostic și prevenire

Prognosticul tulburărilor de comportament la copii este favorabil cu asistență psihoterapeutică sistematică. Este necesar să înțelegeți că procesul de tratament este nelimitat în timp, durează câțiva ani și necesită periodic supraveghere medicală. Cel mai adesea, un rezultat pozitiv este observat în prezența unui comportament deviant într-o caracteristică, de exemplu, agresivitatea, menținând în același timp socializarea normală și performanța academică. Prognosticul este nefavorabil cu debutul precoce al tulburării, o gamă largă de simptome și un mediu familial nefavorabil.

Măsuri preventive - un mediu familial favorabil, atitudine respectuoasă, prietenoasă față de copil, crearea de materiale și condiții confortabile de viață. Este necesar să se diagnosticheze și să trateze prompt bolile neurologice și endocrine, sprijin sănătate fizică organizarea activității regulate (secțiuni, plimbări), alimentație echilibrată.