Мозок та психіка в психології. Психіка та мозок

Психіка є предметами вивчення психології. Психіка є продуктом діяльності кори людського мозку, а конкретніше – його величезних півкуль. Психіка в психології – це вища нервова діяльність. Психіка і мозок – це два нерозривні поняття. І в основі сучасної наукипсихології лежать саме принципи, і навіть закони цієї діяльності (в свого часу вони були відкриті Павловим і Сєченовим, як ми можемо пам'ятати зі шкільних підручників).

Але люди які завжди вірно розуміли зв'язок між людським мозком і психікою. Психіка як предмет психології вивчається лише останнє століття. Зокрема, одного разу з'явився навіть перебіг психофізичного паралелізму, пов'язаний із помилковим уявленням про такий зв'язок. Цієї течії дотримувалися багато вчених, які представляють емпіричну психологію з часом Декарта. Якщо вірити такому неправильному погляду, то фізіологічні, а також психологічні процесив людському мозку течуть паралельно один одному і психіка найчастіше розглядається як епіфеномен, тобто другорядне і навіть побічне явище, яке паралельно мозковим і фізіологічним явищам.

Ще одне неправильне розуміння зв'язку між психікою та мозком може бути пов'язане з ототожненням психологічних і фізіологічних явищ. Так представники вульгарного матеріалізму в Німеччині (той самий Фохт чи Молешотт) вважали, що людська думка – таке ж мозкове виділення, як жовч – виділення печінки.

Але для коректного розуміння взаємозв'язку психіки з мозком потрібно представляти будову та функції людської нервової системи. Нервова клітина, що має свої відростки, – це морфологічна одиниця загальної нервової системи та називається нейроном. А загальна нервова система може бути поділена на центральні та периферичні частини.
Центральна частина– це мозок спинний та головний. Периферична частина – це нервові волокна, що розходяться по всьому людському тілу. Периферична частина сприяє з'єднанню мозку з органами, відповідальними за почуття, а також з виконавчими органами (наприклад, з тканими та м'язами). Внаслідок цього будь-який живий організм здатний реагувати на зміни фізіологічного та хімічного плану у навколишньому середовищі.

Традиційно всі стимули, пов'язані із зовнішнім середовищем (а це звук, запах, світло і так далі) трансформуються за допомогою спеціальних чутливих нервових клітин (рецепторів) у нервові імпульси. Імпульси ж є серією змін електричного і хімічного плану, що відбуваються в нервовому волокні. Вони можуть передаватися завдяки чутливим волокнам безпосередньо в область спинного та головного мозку. Вже на місці відбувається вироблення відповідних командних імпульсів, що передаються за допомогою моторних нервових волокон у сфері виконавчих органів (до тих же залоз з м'язами). Такі органи називають ефекторами. Головною функцієюнервової системи є інтеграція впливу зовнішнього плану з адаптованою реакцією людського організму.

Не забувайте, що, головним чином, психіка є предметами вивчення психології, але багато чого бере від фізіології. Загальна нервова система центрального типу включає спинний і головний мозок. Мозок є сіра речовина, яка є клітинним скупченням, а також біла речовина, що є пучки волокон з нервами. Взагалі, психіка та мозок є нерозривними поняттями.

Сіра речовинаспинного мозку розташовується в самій глибині мозку і має форму, яка нагадує метелика. Ззаду спинного мозку розташовуються клітини, які отримують імпульси з периферійних областей і передають їх у передню частину спинного мозку або головний мозок. Передня частина складається з рухових клітин, які отримують імпульси від задньої частини або центрів, що розташовуються згори та передають ці імпульси в область периферії.

Сіра речовина оточена речовиною білого кольоруі так званими стовпами – переднього, бокового та заднього типу, які складаються з нервових пучків. Порушення проходить по переднім стовпам від центру області периферії, і заднім стовпам – від областей периферії до центру. Іноді нервовий імпульс не здатний піднятися вище, ніж спинний мозок, а нервова діяльність здійснюється за спинномозковими рефлексами. Так, якщо сплячій людині вколоти руку, він обов'язково відсмикне її. Що ж до ходу нервового імпульсу у своїй, він відбуватиметься від рецептора до спинного мозку. М'яз пов'язаний зі спинним мозком за допомогою еферентних та аферентних нервових волокон. По них здійснюється сигнал про скорочення чи розслаблення м'язів. Таким чином, здійснюється найпростіший зворотний зв'язок нервового регулюванняз діяльністю організму, функціонує психіка та мозок.

За власною будовою нервові відділи людського головного мозку схожі на спинний мозок і теж є центральним апаратом, що робить складні і життєво важливі процеси. У тварин є дещо інша будова з іншими взаємозв'язками, тому психіка тварин та людини різниться.

Щоб краще зрозуміти закони функціонування психічної діяльностілюдини, особливості її протікання та будови, слід ознайомитися з тим, як влаштований основний орган його психічної діяльності – людський мозок – і як співвідносяться з ним різні проявипсихічного життя.

Протягом тривалої еволюції органічного світу- від найпростіших одноклітинних тварин до людини – фізіологічні механізми поведінки безперервно ускладнювалися. Так, у одноклітинного організму єдина клітина виконує всі функції життєдіяльності. Це орган, що відчуває, руховий, травний. Звісно, ​​його можливості дуже обмежені. У більш високоорганізованих тварин відбувається спеціалізація органів, що у появі клітин, єдиною функцією яких стає сприйняття сигналів (це рецептори). Інші клітини беруть він здійснення м'язової роботиабо секреції різних залоз(Це ефектори). Але спеціалізація поділяє органи та функції, а цілісна життєдіяльність організму потребує безперервного зв'язку між ними, що досягається завдяки центральній нервовій системі, що працює як єдине ціле.

У всіх хребетних загальний план будови нервової системи однаковий. Основний елемент нервової системи - нервові клітини, або нейрони. Нейрон складається з тіла клітини та відростків, назва яких дендрити (сприймають збудження) та аксон (передає збудження). Контакт аксона з дендритами чи тілом іншої нервової клітини називається синапсом. Синапсу надається вирішальне значенняпри поясненні механізму встановлення нових зв'язків у нервовій системі.

Центральна нервова система (ЦНС) складається із спинного та головного мозку. Різні її частини виконують різні видискладної нервової діяльності. Чим вище розташована та чи інша частина мозку, тим складніше її функції. Нижче розташований спинний мозок - він регулює роботу окремих м'язових груп і внутрішніх органів. Над ним розташований довгастий мозок разом із мозочком» який координує більш складні функції організму (вони залучають у спільну діяльність великі групи м'язів та цілі системи внутрішніх органів, що здійснюють функції дихання, кровообігу, травлення тощо). Ще вище розташований відділ центральної нервової системи. середній мозок, він бере участь у регуляції складних рухів та становища всього тіла. Довгастий і середній мозок разом утворюють стовбурову частину головного мозку.

Найбільш високі відділи центральної нервової системи представлені більшими півкулями головного мозку. До складу великих півкуль входять що лежать у глибині скупчення нервових клітин - звані підкіркові вузли. Біля самої поверхні півкуль розташований шар нервових клітин - кора головного мозку. Вона являє собою ніби плащ або мантію, що покриває великі півкулі. Її поверхня (близько 2000 см2), як відомо, зібрана в ряді складок або борозен та звивин. Підкіркові вузли разом із розташованими поблизу них зоровими пагорбами називають підкіркою. Кора разом із підкіркою здійснює найскладніші форми рефлекторної діяльності.

Усі частини нервової системи працюють у тісному взаємодії, але роль кожної їх у різних реакціяхорганізму не однакова. Спинний мозок та стовбурова частина головного мозку, що становить його нижні відділи- довгастий та середній мозок, являють собою сукупність рефлекторних центрів уроджених безумовних рефлексів. У спинному мозку знаходяться центри найпростіших рефлексів (наприклад, колінний рефлекс). Поряд із рефлекторними центрами, що регулюють роботу скелетних м'язівтулуба та кінцівок, у спинному мозку знаходяться центри, що регулюють роботу внутрішніх органів (наприклад, захисні дії у обезголовленої жаби).

Стовбурова частина головного мозку є центральним апаратом, що здійснює ряд складних і життєво важливих безумовно-рефлекторних актів. До них відносяться смоктальний рефлекс, жування і ковтання (при подразненні ротової порожнини харчовими речовинами). Рефлекторні центри, що регулюють всі ці рефлекси, знаходяться у довгастому мозку. Там же знаходяться і нервові центри, що регулюють деякі захисні рефлекси: чхання, кашель, сльозовиділення.

У середньому мозку поряд з центрами, що передають збудження ока і вуха на рухову сферу, знаходиться центр звуження зіниці, але цим не вичерпується діяльність стовбурової частини головного мозку. Особливе значення мають нервові центри, що знаходяться в довгастому мозку, які регулюють роботу органів дихання, серцево-судинної системи, а також інших систем, що підтримують сталість. внутрішнього середовищаорганізму. Дуже складні функції виконує мозок: організм тільки тоді може зберігати стійку рівновагу при ходьбі, бігу, стрибках тощо, коли здійснюється надзвичайно тонке регулювання стану всіх м'язів тіла. Налаштування діяльності всієї скелетно-м'язової системизалежить від мозочка. Рефлекторна діяльність спинного мозку і стовбурової частини головного мозку охоплює відносно вузьких крутих реакцій організму. Форми рефлекторної діяльності високоорганізованих тварин значно різноманітніші, їм характерні складніші рефлекторні процеси.

Підкірка (зорові горби та підкіркові вузли великих півкуль) забезпечує найбільш складну безумовно рефлекторну діяльність. Відзначимо відразу, що назва зорові горби не відповідає їхній справжній функції: насправді, зорові горби є підкірковим чутливим центром. А підкіркові вузли є руховим апаратомпідкорювання, регулюючи, наприклад, ходьбу.

Органом свідомої діяльності людини є кора великих півкуль, тому головним є питання про взаємини психіки людини та кори великих півкуль, що конкретизується в науці як питання про функціональної локалізаціїабо локалізації психічних "функцій в корі. Питання про те, як ставляться психічні процеси до мозку і які принципи роботи мозку як матеріального субстрату психічної діяльності, різні періодирозвитку науки вирішувалися по-різному. Характер вирішення цих питань багато в чому залежав від того, як розуміли психічні процеси людини і як підходили до їх мозкових основ.

Перша спроба побудувати струнку теорію "локалізації психічних здібностей" була зроблена на початку XIX ст. Ф.А.Галлем. Він висловив припущення, що субстратом різних психічних здібностей є невеликі ділянки нервової тканини кори головного мозку, які розростаються при розвитку цих здібностей. Їм було виділено велика кількістьтаких уроджених здібностей. До них він відносив, наприклад, такі якості, як чесність, ощадливість, кохання тощо. Галль вважав, що різні здібності мають чітку локалізацію в мозку людини і що їх можна визначати за виступами на черепі, де нібито розростається відповідна дана здатність нервова тканинаі починає випирати, утворюючи при цьому на черепі горбок. Таке припущення лягло в основу спеціальної галузі науки, що отримала назву «френологія», відповідно до якої, на думку Галля, на основі вивчення опуклостей на черепі, можна було робити висновки про індивідуальні здібності людини. Це було перше наївно-матеріалістичне уявлення про локалізацію функцій у мозку людини.

У 40-ті роки в XIX ст. проти френології Галля виступає Флуранс, який на підставі дослідів екстерпації (видалення) частин мозку, висуває положення про еквіпотенційність (від лат. aequus - «рівний») функцій кори. На його думку, мозок є однорідною масою, що функціонує як єдиний цілісний орган.

Основу сучасного вченняпро локалізації функцій у корі заклав французький вчений П. Брока, який виділив у 1861 р. руховий центр мови. Потім німецький психіатр К.Вернике у 1873 р. виявив центр словесної глухоти (порушення розуміння мови). Починаючи з 70-х років минулого століття вивчення клінічних спостережень показало, що ураження обмежених ділянок мозкова корапризводить до переважного випадання цілком певних психічних функцій. Це дало підставу виділити в корі мозку окремі ділянки, які почали розглядатися як нервові центри, що несуть відповідальність за певні психічні функції.

Узагальнивши спостереження, проведені над пораненими з ушкодженнями мозку під час першої світової війни, в 1934 р. німецький психіатр К.Клейст склав так звану локалізаційну карту, в якій навіть найскладніші психічні функції співвідносилися з обмеженими ділянками кори головного мозку. Однак підхід так званої прямої локалізації складних психічних функцій у певних ділянках кори великих півкуль дуже швидко показав свою неспроможність. Аналіз фактів клінічних спостережень свідчив, що порушення таких складних психічних процесів, як мова, лист, читання, рахунок, можуть виникати при абсолютно різних за місцезнаходженням ураження кори головного мозку. Виявилося, що поразка обмежених ділянок мозкової кори, як правило, призводить до порушення цілої групи психічних процесів, що призвело до кризи колишніх уявлень про пряму «локалізацію» психічних процесів в обмежених ділянках кори головного мозку та наштовхнуло дослідників на думку, що психічні процеси є функцією. всього мозку загалом. Вкотре виник новий напрямок у науці, відомий під назвою «антилокалізаціонізм», проте дуже скоро і він показав свою неспроможність.

Тонкі гістологічні дослідження та фізіологічні спостереження показали, що кора головного мозку є високо диференційованим апаратом. різні областімозкової кори мають неоднакову будову і що нейрони, що входять до складу мозкової кори, часто виявляються настільки спеціалізованими, що з них можна виділити такі, які реагують тільки на дуже спеціальні подразнення або на дуже спеціальні ознаки. Потім ціла низка наступних досліджень привела до встановлення ряду коркових і рецепторних, сенсорних центрів. Згодом, в результаті численних досліджень, стала ніби вимальовуватися карта кори.

Вся поверхня великих півкуль може бути розділена на кілька великих частин, що мають неоднакове функціональне значення. Вони називаються областями головного мозку. Задня частинапівкуль - потилична область, яка спереду переходить у тім'яну та скроневу області. Передня, найбільша за розмірами частина півкуль - лобова область найбільш розвинена у людини. При цьому аналіз та синтез зорових подразнень відбуваються в потиличній ділянці кори (зорова зона кори); аналіз та синтез слухових подразнень – у верхніх відділах скроневої області(слухова зона кори); аналіз та синтез дотикових подразнень та подразнень, що виникають у м'язово-суглобовому апараті, - у передній частині тім'яних відділів; і т.д.

Чим більше значення має той чи інший вид подразнень у житті тварини чи людини, тим велика площакори головного мозку «працює» на той орган чуття, звідки йдуть ці подразнення. (Наприклад, відомо, що в житті їжака нюх відіграє дуже велику роль. У мозковій корі їжака тому нюхова зона займає величезне місце. І, навпаки, в корі головного мозку людини, в житті якого нюх не відіграє значної ролі, нюхова зона представлена ​​відносно невеликою ділянкою. Так, клітини, пов'язані з тулубом, сконцентровані у людини на відносно невеликій ділянці рухової зони. Клітини ж, пов'язані з рухами пальців руки, що тонко диференціюються у людини, розташовані на значно більшій території. Особливо велику ділянку займають клітини, пов'язані з великим пальцемруки, які грають дуже важливу роль у робочих рухах людини. Значну територію в корі мозку займають клітини, пов'язані з м'язами губ та язика – органів мови. Таким чином, має місце нерівномірний розподіл представництва периферії у мозку.

Однак у разі, коли мова йдепро більш складні психічні процеси, функція являє собою складну спільну діяльність цілої системиорганів, тобто. складну функціональну систему (П.Канохін). Природно, що така складна функціональна система, як, наприклад, ходьба чи читання, може бути «локалізована» у певному обмеженому ділянці нервової системи. Навіть відносно простий довільний рух є складною функціональною системою, що включає цілий комплексяк чутливих (аферентних), і рухових (еферентних) імпульсів.

Для того, щоб зрозуміти мозкову організацію складних психічних процесів, необхідно чітко надавати сучасні дані про функціональну організацію людського мозку. Принципи такої організації були розроблені видним вітчизняним психологомА РЛурія. Згідно сучасним уявленнямОсновні принципи функціональної організації апаратів головного мозку мають особливе значення для психології Вони перебувають у наступному.

Головний мозок людини, що забезпечує прийом та переробку інформації, створення програм власних дій та контроль за їх успішним виконанням, завжди працює як єдине ціле. Однак це складний і високодиференційований апарат, що складається з ряду частин, і порушення нормального функціонуваннякожен із них неминуче позначається його роботі. У головному мозку людини зазвичай виділяють три основні блоки, кожен з яких грає свою особливу рольу забезпеченні психічної діяльності. Перший з них підтримує тонус кори, необхідний для того, щоб процеси отримання і переробки інформації, так і процеси формування програм і контролю за їх виконанням протікали успішно. Другий блок забезпечує сам процес прийому, переробки та зберігання інформації, що доходить до людини із зовнішнього світу (від апаратів її власного тіла). Третій блок виробляє програми поведінки, забезпечує та регулює їх реалізацію та бере участь у контролі за їх успішним виконанням. Усі три блоки розміщуються в окремих апаратах головного мозку, і лише злагоджена роботапризводить до успішної організації свідомої діяльності.

Отже, коротко зупинимося на характеристиці кожного з цих блоків. Перший блок – блок тонусу кори, або енергетичний блок мозку. Для нормального здійснення процесів життєдіяльності та саморегуляції поведінки необхідне постійне підтримання оптимального тонусу кори. Лише такий тонус може забезпечити успішний вибірсуттєвих сигналів, збереження їх слідів, вироблення необхідних програм поведінки та постійний контроль за їх виконанням. Для цих процесів необхідна оптимальна збудливість кори. Одне з важливих відкриттів, зроблених фізіологами в ході численних спостережень та експериментів, полягає в тому, що істотну роль у цьому процесі відіграють верхніх відділівстовбура мозку, зокрема гіпоталамуса, зорового бугра та системи сіткоподібних волокон («ретикулярної формації»), що мають двосторонній зв'язок із корою головного мозку. Ці освіти і входять як основні до складу пбрвого блоку.

Весь комплексний апарат, що входить до складу блоку, відіграє важливу роль нормальної роботимозкової кори, і вона полягає в наступному. Постійний тонус кори підтримується переважно завдяки двом джерелам. З одного боку, для збереження неспаного стану кори потрібен постійний приплив інформації із зовнішнього світу: тварина, позбавлена ​​такого припливу зовнішніх подразнень, засинає; відомо також, який ефект викликає «інформаційний голод» після тривалого поодинокого перебування людини в темній і звуконепроникній камері (у цих випадках у людини легко починають виникати галюцинації, які частково компенсують нестачу постійного припливу зовнішніх подразнень).

Таким чином, першим джерелом для здорового стану кори є постійний приплив подразнень з периферії, найважливішу рольу забезпеченні якого грають апарати верхнього стовбура мозку та висхідної ретикулярної формації.

Другим, не менше важливим джереломпідтримки постійного тонусукори є імпульси, що доходять до неї від внутрішніх обмінних процесіворганізму, що становлять основу для біологічних потягів. Відомо, що стан організму (наприклад, рівень цукру в крові), що є показником стану голоду, регулюється апаратами верхнього стовбура та гіпоталамуса. Імпульси цих утворень, що передаються в кору за допомогою висхідної ретикулярної формації, і становлять друге джерело для підтримки тонусу кори та її стану.

До апаратів верхнього стовбура ретикулярної формації, що підтримують нормальний тонус кори, потрібно приєднати і апарати древньої (лімбічної) кори, розташовані у внутрішніх (медіальних) відділах великих півкуль і беруть участь у роботі «енергетичного» блоку мозку. Роль апаратів першого-блока у підтримці тонусу кори та стану неспання забезпечується його найтіснішими зв'язками з корою за допомогою волокон ретикулярної формації, що активізує. Активізуюча ретикулярна формація має як висхідні, і низхідні волокна. Через перші («висхідна активізуюча ретикулярна формація») здійснюється збудження кори імпульсами, що приходять з утворень верхніх відділів стовбура мозку. За допомогою інших («низхідна активізуюча ретикулярна формація») здійснюються ті впливи, які вищі відділи мозку, і зокрема його кора, надають на відділи нижче мозкового стовбура. Тому апарат «низхідної ретикулярної формації» відіграє істотну роль у надачі афективного забарвлення та забезпеченні тонусу для тих програм поведінки, які виникають у корі в результаті отриманої інформації, і для тих вищих формзадумів та потреб, які формуються в людини за участю мови. Цей апарат забезпечує третє джерело підтримки неспання, яке ще не було згадано, але пов'язане зі складними задумами та потребами, що виникають у людини в результаті її свідомої діяльності.

Таким чином, перший блок мозку, до складу якого входять апарати верхнього стовбура, ретикулярної формації та давньої кори, забезпечує загальний тонус(неспання) кори та можливість довгий часзберігати сліди збудження. Робота цього блоку не пов'язана спеціально з тими чи іншими органами почуттів і має «модально-неспецифічний» характер, забезпечуючи загальний тонус кори.

Будь-які дії людини – і розумові, і рухові – опосередковані діяльністю її психіки.

Психіка виконує три основні функції: відображає реальність, зберігає цілісність організму і регулює поведінку. Ці функції тісно пов'язані між собою. Так щоб не потрапити в аварію, переходячи вулицю на перехресті, ви в першу чергу зосереджені на тому, що відбувається на дорозі, — ваше сприйняття загострюється. Пам'ять мимоволі нагадує вам правила дорожнього руху, А мислення дозволяє порівняти з ними ситуацію на перехресті та прийняти рішення про подальші дії. Емоції сигналізують, або відчуваєте ви у безпеці під час переходу.

Зони мозку та психічні процеси

Усі названі вище психічні процеси мають своє представництво у корі мозку. Зв'язок його ділянок із певними психічними функціями вчені досліджують, спостерігаючи за людьми з різними травмами мозку, вивчаючи його роботу методами електроенцефалографії, томографії тощо.

На читайте схожі реферати на тему:

Відомо, що за зорові відчуттята сприйняття відповідають потиличні ділянки кори головного мозку. Слухові відчуття виникають і поєднуються в образи слухового сприйняттяу скроневих відділах кори. У тім'яній області кори виникають окремі тактильні відчуття та формуються цілісні образи дотику. Поряд із цією зоною розташована рухова кора – це ділянки мозку, які забезпечують довільні рухи. Ліва півкулямістить ділянки, що відповідають за сприйняття звуків мови та за артикуляцію (рухи, завдяки яким ці звуки вимовляються). Спільна роботацих центрів забезпечує людську мову.

У здійсненні психічних функцій беруть участь інші відділи головного мозку. Так, гіпокамп відповідає за пам'ять, а гіпоталамус, ретикулярна формація та лімбічна система мозку – за потреби та мотивації людини. Однак роль диригента психіки грає саме кора головного мозку, насамперед її лобові частки, які забезпечують мислення, планування та контроль нашої поведінки. Якщо спеціалізовані ділянки мозку пошкоджуються, порушуються відповідні психічні процеси — мова, слухове чи зорове сприйняття, пам'ять тощо. Однак мозок людини має дивовижну якість, яку називають пластичністю: виконання функцій пошкоджених ділянок мозку можуть частково брати на себе інші його ділянки. Наприклад, сліпі люди орієнтуються у просторі за допомогою слухових та тактильних відчуттів – розвиток цих аналізаторів дозволяє їм певною мірою компенсувати втрату зору.

Види психічних процесів

Психіка людини нагадує добре зіграний ансамбль, у якому кожен психічний процес виконує свою партію. Розрізняють три групи психічних процесів. До першої відносяться пізнавальні процеси, за допомогою яких людина отримує знання і, про мир і саму себе. Відчуття постачають нам елементарну інформацію, а сприйняття пов'язує її в цілісні образи навколишнього середовища, людей, х нас оточують тощо.

Друга група - це універсальні процеси, які постійно супроводжують будь-яку діяльність людини. Пам'ять утримує минулий досвід, увага допомагає зосередитись на поточній ситуації, уява дає можливість прогнозувати майбутнє. Вже той факт, що ви прочитали більше половини пункту, є проявом роботи не лише вашого сприйняття, а й пам'яті та уваги.

До третьої групи належать регуляторні процеси - вони викликають зміни поведінки людини. Потреби і мотивації спонукають до дій, емоції відбивають значущість нам подій чи явищ. Воля організує нашу поведінку, змушує зосередитися та діяти, у разі потреби долаючи перешкоди.

Психіка– це властивість мозку відбивати навколишнє середовищета регулювати діяльність та поведінку людини. Докладніше про те, що таке психіка читайте .

Мозок та психіка. Мозокє органом психіки, що працює рефлекторно.

Рефлекс– це відповідь живого організму на зовнішній вплив, що здійснюється через нервову систему. Коли організм відповідає зовнішні впливи, він пристосовується до зовнішнього світу.

Людський мозок- Це дуже складна система, що працює як диференційоване ціле. Функції різних відділівмозку пов'язані з мікроскопічною будовою. Людині не властива.

Головний мозок складається з лівої та правої півкулі, вони включають кору головного мозку. Кора головного мозку – це верхній шарпівкуля, яка складається з нервових клітин нейронів.

Перевірте здібності Вашого мозку: «7 дивовижних картинок, які збивають мозок з пантелику»

УЗДГ - абревіатура, що розшифровується як ультразвукова доплерографія. За допомогою даної методики можна вивчити стан та характеристики периферичних судин, міцність їх стінок та швидкість кровотоку Досліджуються сонні артерії, вени шиї, магістральні артеріїголовного мозку, а також підключичні та хребетні артерії. Детальніше про

Психологія Повний курсРітерман Тетяна Петрівна

Мозок та психіка

Мозок та психіка

Ще першому тисячолітті до нашої ери було помічено, що психічні явища тісно пов'язані з роботою мозку людини.

Втім, зв'язок психіки та мозку не завжди розумівся правильно. Представники «емпіричної психології» вважали, що фізіологічні та психологічні процеси у мозку протікають паралельно, але незалежно один від одного. При цьому психіка розглядалася як побічне явище, паралельне фізіологічним, мозковим явищам (як епіфеномен)

Зустрічалися й хибні думки іншого плану. Наприклад, К. Фохт, Л. Бюхнер та Я. Молешотт, представники німецького вульгарного матеріалізму, помилково розуміли зв'язок психіки та мозку, ототожнюючи психічне та фізіологічне: думка, на їхню думку, таке ж виділення мозку, як жовч – печінки.

І. М. Сєченов та І. П. Павлов відкрили принципи та закони вищої нервової діяльності, що стали природничо-науковою основою сучасної психології, згідно з якою психіка є продуктом діяльності кори великих півкуль головного мозку.

На початку XX століття сформувалися науки, спрямовані на вивчення зв'язків між психічними явищами та органічними процесами, що відбуваються у мозку людини, такі як фізіологія вищої нервової діяльності(вивчає органічні процеси, що відбуваються в мозку, що безпосередньо стосуються управління тілесними реакціями та набуття організмом нового досвіду) та психофізіологія(Досліджує анатомо-фізіологічні основи психіки).

Нервова клітина з її периферією являє собою морфологічну одиницю нервової системи - нейрон. Вся нервова система поділяється на центральну та периферичну. Центральна нервова системавключає головний та спинний мозок, від яких по всьому тілу розходяться нервові волокна, що утворюють периферичну нервову систему. Остання, своєю чергою, пов'язує мозок, органи чуття і виконавчі органи (м'язи і залози). Усі живі організми здатні реагувати на фізичні та хімічні зміни навколишнього середовища.

Стимули зовнішнього середовища (звук, світло, дотик, запах тощо), вступивши у взаємодію із спеціальними чутливими клітинами ( рецепторами), перетворюються на нервові імпульси– серію електричних та хімічних змін у нервовому волокні.

Інтеграція зовнішнього впливуз відповідною пристосувальною реакцією організму є найважливішою функцієюнервової системи.

У великих півкулях головного мозку нервові клітини розташовані не тільки в центральних відділах, але й по периферії у вигляді так званої кори головного мозку.

В цілому фізіологічний механізмформування усвідомлюваних і неусвідомлюваних відчуттів постає як щомиті вплив різноманітних стимулів на численні інтеро- та екстерорецептори, причому лише незначна частина стимулів викликає в них реакції. Потрапляючи на спеціалізовані рецептори і збуджуючи їх, стимули зумовлюють перетворення рецепторами своєї енергії на нервові імпульси, які несуть у вигляді якогось коду інформацію про життєво важливі параметри стимулу. Потім імпульси потрапляють у центральну нервову систему і на різних рівняхспинного, проміжного, середнього та переднього мозку поетапно багаторазово переробляються.

Перероблена, відфільтрована та відсіяна в корі головного мозку інформація досягає проекційних зон кори та породжує відчуття відповідної модальності. Асоціативні волокна, що зв'язують між собою окремі частини кори головного мозку, допомагають інформації, представленій на рівні окремих відчуттівінтегруватися в образи.

Сприйняття як психофізіологічний феномен призводить до формування образу, що передбачає узгоджену, координовану діяльність відразу кількох аналізаторів. Залежно від активності, обсягу інформації, що переробляється, і суттєвості ознак про властивості сприйманого предмета розрізняють зорове, слухове і дотичне сприйняття. Кожна з них характеризується домінуванням одного з аналізаторів: зорового, слухового, тактильного (шкірного), м'язового.

У клітин кори мозку є дуже важлива для психічної діяльності організму особливість. Якщо інші клітини людського організму розмножуються і відмирають протягом усього життя, то клітини кори мозку перестають розмножуватися в ранньому дитинствіі починають відмирати тільки в старечому віці. У разі втрати (поранення, операція) ці клітини не відновлюються. Однак, на відміну від інших клітин людського організму, клітини кори головного мозку є взаємозамінними.

Основні структури головного мозку беруть участь у пізнавальних та емоційно-мотиваційних процесах.

Існують різні теорії щодо зв'язаності відділів головного мозку та функціонування відповідних груп психічних явищ. А. Р. Луріявиділяв три блоки мозкових структур.

Проте противники цієї теорії запровадили поняття « функціонального органу», під яким розуміється система тимчасових зв'язків, що прижиттєво формується, між окремими ділянками мозку, яка забезпечує функціонування відповідної властивості, процесу або стану. Ланки такої системи взаємозамінні, внаслідок чого пристрій функціональних органів у різних людейможе бути різним.

У той же час існують доведені уявлення про пов'язаність лівої та правої півкуль у сприйнятті та формуванні зорового образу. Права півкулямозку точно, чітко і з високою швидкістюупізнає образ. Це інтегрально-синтетичний, цілісний переважно, структурно-смисловий спосіб пізнання. Ліва півкуля аналізує образ, що формується, послідовно перебираючи його елементи за певною програмою. Для сприйняття образу необхідна робота обох півкуль головного мозку.

З книги Ділова психологія автора Морозов Олександр Володимирович

Лекція 5. Психіка та мозок людини: принципи та загальні механізмиДавно помічено, що психічні явища тісно пов'язані з роботою мозку людини. Ця думка була сформульована ще в першому тисячолітті до нашої ери давньогрецьким лікарем Алкмеоном Кротонським (VI ст.

З книги Загадки та таємниці психіки автора Батуєв Олександр

Правий мозок, лівий мозок Якщо поглянути на схематичне зображення мозку людини, то неважко помітити, що однією з найбільших утворень мозку є симетрично розташовані великі півкулі – праве і ліве. Незважаючи на те, що по

З книги Мозок і душа [Як нервова діяльність формує наш внутрішній світ] автора Фріт Кріс

З книги Жіночий мозок та чоловічий мозок автора Гінгер Серж

З книги Пластичність мозку [Приголомшливі факти про те, як думки здатні змінювати структуру та функції нашого мозку] автора Дойдж Норман

З книги Мозок напрокат. Як працює людське мислення та як створити душу для комп'ютера автора Редозубов Олексій

З книги Цікава психологія автора Платонов Костянтин Костянтинович

Стародавній мозокі новий мозок Подивимося уважніше, як влаштований мозок. Малюнок 2. Будова мозку людини Позначення: 1. Борозна мозолистого тіла. 2. Кутова борозна. 3. Кутова звивина. 4. Мозолисте тіло. 5. Центральна борозна. 6. Парацентральна часточка. 7. Передклиння. 8.

З книги Виховання з розумом. 12 революційних стратегій всебічного розвитку мозку вашої дитини автора Сігел Деніел Дж.

Глава 2 Психіка і мозок Відображення – латиною рефлекс Як видно з «Хірургічного папірусу» єгиптян, вони вже за 30 століть до нашої ери здогадувалися про зв'язок свідомості людини з мозком. Який жив у V столітті до нашої ери грецький філософ Алкмеон говорив, що головний мозок – це

З книги Психологія. Повний курс автора Рітерман Тетяна Петрівна

Лівий мозок, правий мозок: Ви знаєте, що наш мозок розділений на дві півкулі. Ці дві частини мозку не тільки розділені анатомічно, вони, крім того, виконують різні функції. Деякі навіть вважають, що дві півкулі мають кожну свою власну особистість або

З книги Застав свій мозок працювати. Як максимально підвищити свою ефективність автора Бренн Емі

Соціальний мозок: мозок включає поняття «Ми» Що ви уявляєте собі, коли думаєте про мозок? Можливо, вам згадується якийсь образ зі шкільного курсу біології: дивний органплаває в банку, або малюнок в підручнику. Таке сприйняття, коли ми розглядаємо

З книги автора

З книги автора

Мозок і психіка Ще першому тисячолітті до нашої ери було помічено, що психічні явища тісно пов'язані з роботою мозку людини. За історію розвитку психологічних знань це становище ніким не оспорювалося, лише розвивалося і заглиблюючись у міру надходження

З книги автора

Психіка та організм. Психіка, поведінка та діяльність. Основні функції психіки психічним процесамЗазвичай відносять сприйняття, увагу, уяву, пам'ять, мислення і мова, які є провідними складовими діяльності. Людина в процесі

З книги автора

Мозок і психіка Ще в першому тисячолітті до нашої ери було помічено, що психічні явища тісно пов'язані з роботою мозку людини. Втім, зв'язок психіки та мозку не завжди розумівся правильно. Представники «емпіричної психології» вважали, що фізіологічні та

З книги автора

Психіка та організм. Психіка, поведінка та діяльність. Основні функції психіки До психічним процесам традиційно відносять сприйняття, увагу, уяву, пам'ять, мислення та мовлення, які є провідними складовими діяльності. Для реалізації

З книги автора

Розділ 5 Зайнятий мозок – розумний мозок? Як ви засвоюєте нове і як оптимізувати цей процес Джессі доводилося вчити і засвоювати багато нового. І Джессі вчилася, скільки себе пам'ятає. Однак відколи вона