Вчення про психіку як функції мозку. Мозок та психіка
«Інтерес» - один із тих термінів психології, який ми майже кожен день вживаємо в побутовому спілкуванні. Так само ситуація, наприклад, з поняттями «особистість», «фобія», «натхнення», «почуття»…
У науковому обороті ці звичні слова використовуються в дещо іншому, уточненому значенні, і часом ми з подивом відкриваємо для себе деякі їхні характеристики, про які раніше не здогадувалися. Або навіть здогадувалися, невиразно пам'ятали зі шкільних часів, але тепер забули. Так, скажімо, складається ситуація з: мало хто відразу скаже, що, взагалі-то, найчастіше це хворобливий стан, а не просто така радість…
Але повернемось до інтересів. Як може розширити наука наше розуміння цього терміна? Як у психології розглядаються інтереси особистості?
Труднощі визначення
Насамперед слід згадати, що інтереси та схильності, а також інтереси людини тісно пов'язані. Іноді ці поняття навіть вживаються як синоніми (особливо якщо мова йдепро непрофесіоналів), та й у спеціальній літературі існує так багато трактувань, що часто чітку межу провести досить важко. Все ж таки спробуємо це зробити.
Як же відповісти на запитання «Що таке інтерес?» Варіанти відповіді можуть бути різними, і при цьому мають однакові права на існування. Це спрямованість людини на пізнання тих чи інших явищ дійсності і одночасно більш менш стійка схильність до того чи іншого виду діяльності.
Це ставлення до предмета, що виділяє його з усіх інших, обумовлене його особливою значимістю та (або) емоційною привабливістю. Таке ставлення виникає з урахуванням потреб. Потреби відбивають необхідність, а інтереси - схильність до певної діяльності.
Це форма потреби до пізнання, що підштовхує особистість до глибшого розуміння цілей діяльності і тим самим сприяє повнішого відображення дійсності. Нарешті, це емоція і що з неї ставлення до предмета чи явища, які представляють особистості цінність.
Інтерес або сприймається як форма прояви потреби, або стверджується, що він формується її основі. Інтерес пробуджує схильність чи перетворюється на неї. По-третє, інтереси переплітаються із пізнанням. По-четверте, розуміння терміну важливий емоційний компонент.
Різноманітність видів
Чому людині стає щось цікаве? Тут замикається безліч чинників: характер, особливості виховання, культура, що панує у суспільстві… Впливають, зрозуміло, і люди, що оточують людину: навчальний, а потім робочий колектив, окремі значущі особистості.
Буває і так, що для задоволення інтересу доводиться виконувати не тільки діяльність, що привертає людину, але й ту, що викликає ворожість. Якщо людина долає таку перешкоду, це свідчить про стійкість її інтересів.
Коло областей, об'єктів або занять, що цікавлять людину, дозволяє досить багато сказати про нього як про особистість. Скажімо, можна судити про темперамент: легка переключення з однієї області на іншу видасть, а ось стабільний, стійкий комплекс інтересів, швидше за все, буде властивим.
Підштовхнути до певних висновків можуть і вузькість, одноманітність або навпаки широкий діапазон, неоднорідність того, що цікавить людину Ну і, звісно, важливий характер інтересів. Які вони? Поверхневі чи сильні, активні чи пасивні?
1. Матеріальні - втілюються у спразі всього речового: їжі, одягу, предметів розкоші тощо.
2. Духовні - відображають значимість нематеріальних цінностей і, як вважається, говорять про більш високому рівнірозвитку особистості. Вони, своєю чергою, теж поділяються на підвиди.
- Професійні.
- Суспільно-політичні.
- Естетичні.
- Пізнавальні.
За обсягом інтереси можуть бути широкими (свідчення різноманітних потреб у пізнанні) та вузькими (людини займають одна-дві області, а до інших вона байдужа).
Які бувають інтереси щодо залучення діяльності до них?
- Активні - що змушують опановувати об'єктом, що цікавлять, виступають як поштовх до розвитку навичок і здібностей.
- Пасивні (споглядальні) - у їх задоволенні бере участь лише сприйняття об'єкта, що цікавить.
Як приклад першого випадку можна навести прагнення займатися живописом, а у другому випадку людина просто відвідуватиме виставки та картинні галереї.
Також виділяють особисті та соціальні інтереси. Зрозуміло, що особистий інтерес притаманний одній конкретній людині і відображає її потреби та прагнення. Соціальні інтереси, що також досить очевидно, відображають бажання не однієї особи, а їхньої сукупності (наприклад, коли представники якоїсь професії відстоюють свої права, висуваючи ті чи вимоги роботодавцю).
Насправді всі ці види, звичайно ж, будуть переплітатися і накладатися один на одного. Таким чином, списки їх комбінацій та поєднань можуть стати майже нескінченними. Автор: Євгенія Безсонова
Я досить давно звернув увагу на те, що більшість людей хочуть цікаво жити. Ну тобто, щоб життя було цікавим. Як антипод нудного життя. Зустрічаються й інші варіанти, такі як "радісне життя", "на задоволення", "весела", "легка". Але якщо провести статистичний аналіз, взявши не надто міщанську вибірку населення, то формулювання у вигляді "цікавої" перевищує решту варіантів разом узятих. А чому? Просто стереотип? Можливо й так. Адже якщо копнути глибше, то нудьга не є антиподом інтересу, а окремим емоційним станом, пов'язаним із вимушеною бездіяльністю. Але я все ж таки вважаю, що під цим соціальним стереотипом криється вельми фундаментальна першооснова.
Протиставлення нудьги та інтересу (не в строгому сенсі) має право на життя – нудьга та інтерес справді не сумісні. Як, втім, нудьга так само несумісна з радістю. Але люди зазвичай мислять саме в полярності нудьга-цікавість, а не нудьга-радість. І це не так. Справа в тому, що радість є емоцією, що констатує. Вона відображає позитивне ставлення до конкретному об'єктуабо події, що вже відбулася, але не до процесу. Навіть якщо відчуваєш радість від очікування чогось хорошого у майбутньому, то очікування означає начебто вже отримав, тобто. фіксується саме фінал.
Нудьга ж мислиться як розтягнутий у часі стан. Нудьга, як емоційний стан, виникає саме у самому процесі. Або через сам процес. Так ось, емоція "цікавість" теж відноситься до процесу і виникає у процесі. Людина може відчувати радість в очікуванні цікавого дня. У цьому випадку "цікавий день" постає як очікуваний і бажаний результат. А ось сам інтерес виникне лише безпосередньо у процесі дня. Саме через цю специфіку і виходить протиставлення нудьги та інтересу, як процесних емоцій.
Цілком можливо, що радість, інтерес, щастя є тісно взаємопов'язаними факторами. Наприклад – індивід, постійно чи часто займаючись цікавою справою, відчуває радість від відчуття насиченості життя, і якщо ніщо не псує йому сильно життя, виникає щось наближене до щастя. Може механізми й інші, але в одному я впевнений – якщо людина не має більш-менш стабільних цікавих справ, то регулярна нудьга їй забезпечена. Альтернативою нудьги може бути лише хронічна задовбаність безліччю "необхідних" справ, коли на нудьгу часу просто не вистачає. Але таку альтернативу навряд чи можна визнати доброю.
З нудьги випливає наступне – або починається перманентна втеча від неї рідної, або занурення в депресивний стан. А куди від неї втечеш, коли не знаєш, що тобі цікаво? У дрібні та часті розваги, якщо гроші є зайві. Щоправда, щойно стаєш цим шляхом, зайві гроші швидко пропадають. Але це не важливо, адже у певному сенсі розваги замінюють сенс життя. Приблизно так - "якщо я не відпочиваю і не розважаюсь, то нафіг я працюю в поті чола?" Які досягли "хороших" результатів у такому підході до життя, називають це (гордо розвиваючи щоки) - "жити для себе".
Часто паралельним курсом рухаються бажання самоствердження, сексуальна незадоволеність різного ступенятяжкості, прагнення виділитися (випендритися) та інші невротичні комплекси. На вирішення всіх окремо ні часу, ні грошей уже не вистачає. Все це сплітається в єдиний клубок у певному способі життя. А спосіб життя, сестри та брати мої, це вже серйозно. Він, цей образ, вже затягує тебе у свою систему, що складається з розподілу часу, різних звичок та певних, далеко не найкорисніших людей в оточенні. І вирватися чи хоча б суттєво змінити спосіб життя вкрай нелегко. Адже будь-яка система завжди чинить опір змінам. Хто намагався міняти, той знає.
Для того, щоб не було нудьги, в "життя для себе" має бути цікавий. Не секрет, що одноманітне швидко набридає. Деякі навіть вивели звідти постулат, щось типу – "щоб було цікаво, розваги необхідно регулярно міняти". Так ось, насправді все по-іншому. Набридає певний виглядрозваги ТІЛЬКИ через те, що реально цікавого там з "гулькін хрін". Цього "гулькиного хріну" вистачає рівно на короткочасне задоволення пізнавальної потреби. А оскільки в більшості розваг більше дізнатися нічого, то й мотиву ніякого.
У разі збігу із реальним стійким інтересом діяльність ніколи не набридає. Що я маю на увазі під фразою "реальний стійкий інтерес", швидше за все, не зрозуміло. Я поясню це нижче. Поки що скажу так – це те, що насправді людину серйозно і стабільно цікавить. Стабільність однозначно вказує не так на результат, але в довгостроковий процес. Такий інтерес має кожна людина, тільки її треба "намацати", "відкопати" і оформити в якийсь практичний вигляд. Тоді буде постійно цікаво, і не треба буде шукати нові "цікаві" розваги.
Такі інтереси не виражаються повністю як конкретних видів діяльності. Вони взагалі, будучи підсвідомим емоційно-мотиваційнимфеноменом, що не описуються словами повністю і не перетворюються на матеріальну дійсність без спотворень. Якийсь конкретний вид діяльності може лише більш-менш задовольнятицю мотивацію, трохи більше. Тому фраза " мені цікаво читати детективи " зовсім точно відбиває суть. Правильніше буде приблизно так - "щось у читанні детективів частково задовольняє мою потребу, що "цікавиться".
Інтерес як емоція є, з одного боку, індикатором, що якась частина даного заняття відповідає вашим істинним мотивам. А з іншого боку, мотивує займатися саме цим заняттям, допоки не вичерпається корисний потенціал цієї справи. "Корисність" визначається підсвідомістю за якимись своїми критеріями і до соціальної корисності прямого відношення не має. Як тільки інтерес зник, значить корисність вичерпалася, настав час рухатися далі. Але потяг до інтересу не пропадає. І це однозначно вказує на якусь мета-мотивацію – довгострокову стратегічну лінію розвитку. Кудись людині далеко треба, тільки вона й сама не знає куди, навіщо і хто її туди послав. Просто є провідник – великий інтерес. Пам'ятаєте, як чарівний клубок вів Ваньку-Царевича до смерті Кощеєва? Ось приблизно так. Такий ось внутрішній Головний Клубок і є той самий Головний Інтерес. Я взагалі вважаю інтерес єдиною стратегічною емоцією, а решта емоційних станів ситуативними.
Коротко змалюю як змінюється життя знайшов Свій інтерес і став на шлях його реалізації "в камені". Реалізація в камені означає, що знайдено відповідну практичну площину, що відповідає інтересу, зроблено проект, і він уже втілюється. Те, що в процесі практики проект може ще 47 разів перероблятися, не має жодної ролі, оскільки важливий не проект, а сама цікава діяльність. Зазвичай це відбувається у двох видах – хобі чи бізнес.
По-перше, громадянин поступово перестає бути середньостатистичним, стаючи ненормальним. І, слава Всесвіту, така ненормальність добре! Господь, вищий розум, або що там ще з вищих сил, якраз і намагалися зробити кожну людину відмінною від усіх інших, унікальною. Але проект був погано прорахований і виявилося, що більшість людей зовсім не бажають відрізнятися, а хочуть бути типовими. Добровільне лізуть на соціальне прокрустове ложе. Однак виявилося, що багато особистостей не потрібно т.к. потрібно багато "нормальної" робочої сили для реалізації амбіцій таких ненормальних. І вирішено було так – потенціал творчості та влади дали кожному, а далі нехай самі вирішують, кому у кесарі, а кому у слюсарі.
По-друге, у людини виникає реальна внутрішня цінність, незалежна від зовнішніх чинників. І забрати її ніхто не може, хіба що разом із життям. Можна забрати чи зруйнувати справу, але інтерес завжди залишається. Щоб це не було чистим пафосом, аргументую. Людина живе емоціями й у емоцій. Або зовнішні події дають позитивні емоції, або щось усередині. Аспекти, що стабільно дають позитив, є для людини цінністю. Чим більші цінності всередині, тим менше потрібно зовні. А що може бути найкращим постачальником позитиву, ніж постійний інтерес? Я поки що не знайшов.
По-третє, емоція "цікавість" має одне важливим властивістю- Вона дає корисну енергію життя. Дає не звичайно не фізіологічно, але розгойдує енергетику організму. У будь-якому випадку результат очевидний. Правда радість теж підвищує енергетику, але ця енергія не має сталого спрямування і найчастіше витрачається в марній ейфорії. А енергія інтересу завжди має напрямок. Цілеспрямована енергія дозволяє багато чого досягти без будь-яких "крутої волі", "перемоги лінощів" тощо пальцятих гасел, створених в основному для лоха. Для повноти – з негативних емоційенергетику підвищує лише агресивне коло – гнів, агресивність, помста, роздратування. Інші знижують. Можна просувати свої амбіції і на агресії, саме тому месники часто гори згортають. Але там багато поганих побічних ефектів, та й мета безглузда.
По-четверте, різко підвищується впевненість у собі. Індивід відчуває свою самоцінність і зростання незалежності від соціуму та її ширпотребовских цінностей. Він може сам собі зробити "приємно", причому з мінімальними витратами. Як онанізм, тільки крутіше і набагато корисніше. А при правильному оформленні ще й із добрим заробітком. У невербальному каналі ця впевненість та самоцінність постійно транслюється оточуючим. Люди це сприймають і до такої людини їх починає тягнути. Побутовою мовою це називається "цікава людина". І справа зовсім не у володінні якоїсь корисною інформацією. Все відбувається на глибокому підсвідомому рівні. В результаті покращення комунікацій інші сфери життя теж стають комфортнішими та успішнішими.
Можна ще писати "по-п'яте", "по-шосте", але поки достатньо. Важливо лише, що поява (і реалізація) Головного Інтересу хоч і не буде панацеєю від усіх бід, але вагомим покращувачем якості життя - безперечно. І це не штучний шлях, а спочатку закладений у фундамент психіки. А треба всього відчути напрямок і побудувати адекватну часу форму практичної реалізації.
Інтерес та інтереси.
У поняття "інтерес" є 2 основні значення. Перше означає певний емоційний стан. Друге – прагнення певному стану (типу потреби) - ставлення до предметів і явищ дійсності, які мають індивіда певної значимістю. Значимість може бути позитивного знакатоді інтерес придбати або зберегти, або негативного - уникнути або усунути. Друге поняття виникло значно раніше і спочатку ставлення до психології не мало.
На погляд поняття відбивають абсолютно різні категоріїщо привносить деяку плутанину в комунікації. Хоча те, що більшість людей влаштовує така розмитість термінів, легко зрозуміло – у контексті звичайного життя визначеності достатньо. Емоція - це, її всі знають т.к. хоч зрідка відчувають. І "мої інтереси" теж начебто зрозуміло. Але виходячи за побутові рамки і стаючи на шлях комплексного успіху, краще ці поняття представляти важче.
Вся справа в тому, що під загальноприйнятим поняттям інтереси-потреби ховаються дві різні гілки. Якщо залишити поки що інтерес-емоцію в спокої, то інтересами в загальному вигляді буде все те, що людині стійко (у цьому життєвому періоді) хочеться. Стійко людині хочеться всього, що визначається її потребами, як первинними, і вторинними. І якщо все, що стосується чистого виживання до інтересів не зараховують, то потреби вище якраз воно.
Розглянемо ці 2 гілки окремо. Візьмемо, наприклад, потребу в повазі. Будь-яка людина напрацьовує набір способів для її задоволення, спілкування з деякими людьми, які підходять для цієї мети, завоювання певного статусу в суспільстві, на роботі, статусу експерта на форумі або ще як. Найбільш задовольняючі та більш-менш стабільні способи стають його інтересами. Інтерес полягає у прагненні зберегти свій статус, а можливо, і підвищити його. І в міру сил та можливостей індивід буде цей інтерес захищати. Назвемо цю гілку практичними інтересами.
Але майже кожна людина має заняття, які неможливо безпосередньо віднести до задоволення будь-якої з практичних потреб. Цей феномен вже давно помічений та непогано вивчений. Причини такої "безкорисної" діяльності не мають однозначного тлумачення, але факт феномена очевидний – люди багато часу витрачають практично необґрунтовано. Причому займаються такими заняттями люди захоплено, змушувати їх не потрібно. Стійкі формитаких занять так само стають інтересами людини. Цю галузь інтересів назвемо абстрактними інтересами.
У цих двох гілках, які однаково називають інтересами, є і подібність і відмінність. Відмінність насамперед у цьому, що у першому випадку діяльність носить суто практичний характер. Людина зацікавлена над самому процесі, а підсумкових результатах. У другому випадку інтерес прямий і спрямований виключно на сам процес і відверненийвід результату. Цілі в таких випадках можуть бути незначними, слабо усвідомлені, розмиті до повної абстракції або притягнуті до процесу штучно. Штучне притягання цілей корисне для впорядкування інтересу, укладання їх у стабільну форму, що надає процесу сенс і дозволяє відстежувати розвиток. Але далеко не будь-яку мету можна притягнути до даного процесу, що цікавить.
Подібним між гілками інтересів буде те, що в обох випадках може супроводжуватися інтересом-емоцією. Виявляє емоція себе по-різному, але я вважаю, що є загальний принцип. По-перше, інтерес-емоція є індикатор того, що людина зараз займається своєю діяльністю, саме тією, яка їй зараз потрібна не з погляду обов'язку чи свідомих рішень, а як власне бажання.
По-друге, інтерес буде лише тоді, коли діяльність приносить хоч якісь плоди, хай навіть уявні. Зовсім не важливо, людина дійсно просувається до мети або їй так тільки здається. Вірить, що рухається у потрібному напрямку – є інтерес, не туди чи застій – інтерес зникає. Причому зникає інтерес-емоція, а інтерес-потреба залишається. Щоправда, коли довго не виходить, то й інтерес-потреба теж може зникнути – стійка форма розсипалася. Акцентую увагу – для того, щоб було довго цікаво, потрібен не тільки цікавий процес, але має й виходити, тобто. людина повинна бачити-відчувати розвиток за вектором мети. Навіть якщо ясної мети немає, все одно розвиток має відчуватися.
За цими двома ознаками подібні практичні та абстрактні інтереси. Цілком можливо, що такий поділ умовний і викликаний поглядами на один і той же процес різних сторін. У певній межі, при ідеальному налаштуванні діяльності на справжню внутрішню мотивацію, Такий поділ може зникнути. Але як би там не було, у реального життяздебільшого можна визначити домінування тієї чи іншої схеми. Тому я й схильний дотримуватись такого поділу.
Практичні інтереси майже завжди насичуються, Що означає існування певної межі нарощування результатів, вище якого наші "начинки" сигналізують - "вистачить". Винятки становлять випадки гіперкомпенсацій. Основними сигналами насамперед будуть - зникненням інтересу-емоції та поява лінощів до цього заняття. При цьому інтерес на збереження зазвичай залишається, але підтримка стає нудною рутиною. Хочеться чогось іншого. Причиною цього " хочеться " і є пропадання необхідних емоційних станів, необхідні людині. Насолоди отримує мало, але втрачати страшно.
Частина абстрактних інтересів також насичується. Їх називають нестійкими інтересами. Діти зазвичай переважають саме такі – сьогодні цікаво малювати, а завтра по деревах лазити. Крім позитивних емоцій та накопичення різноманітного несистемного досвіду, такі інтереси більше ніякого корисного навантаження не несуть. У міру дорослішання побутові та статусні питання поступово починають конфліктувати з такими дрібними інтересами і останні відходять на другий, або на третій план. І якщо немає адекватної заміни таким дрібним емоційним задоволенням, то життя стає значно нуднішим.
Але у більшості людей існують стійкі абстрактні інтереси. Цей вид практично не насичуємо. Інтерес-емоція завжди супроводжує заняття цим, поки форма заняття відповідає самому інтересу і є хоч найменший розвиток. Строго кажучи, самі інтереси такого виду залишаються актуальними завжди, зживати себе можуть лише форми розвитку. Ось питання лише розвитку чого? Не знаю. Може є в людини якесь вище призначення, а може феномен стійких абстрактних інтересів є побічний ефектвід надлишку енергії. Але як справи "насправді" не важливо для самої людини. Важливо, що так є, і що інтерес-емоція кудись цю людину веде. Ось це "кудись" і є якась найвища мета, що піддається усвідомленню лише частково. То навіщо чинити опір, коли можна безперервно жити в задоволення, та ще маючи добрі шанси створити велике?
Я попередній абзац почав словами "у більшості людей". Чи означає це, що існують люди, які не мають стійких абстрактних інтересів? Ось тут багато хто і задумався, "а як у мене"? Чи не потрапляю я до такої "меншості"? Взагалі, визначення "більшості" і "меншості" має дуже відносний характер. Я тут визначаю "більшість" за потенціалом, а не за очевидними чинниками. Я вважаю, що такі стійкі інтереси у потенціалі (може закопані десь там, у глибині) є практично у всіх. А ось з інтересами вже актуалізованими у вигляді більш-менш усвідомлених напрямів ситуація значно гірша. І навіть у тих людей, які не мають стійких інтересів навіть у потенціалі, коли цікаво багато, але коротко, це "багато", що швидко змінює, завжди можна об'єднати в якийсь мета-інтерес. Тоді такий мета-інтерес і стане для них тим стійким абстрактним інтересом, вектором розвитку в рамках найвищих потреб.
Узагальнюючи вищесказане можна зробити такі висновки. За реальними інтересами завжди стоять ті чи інші екзистенційні цілі. Цілі виражаються різною мірою практичності і усвідомленості залежно від цього, яких потреб вони виходять. Інтерес-емоція завжди відображає оцінку поступу до таких цілей. Робимо і виходить – є інтерес. Швидко виходить - ентузіазм. Тупцюємо на місці - нудьга. Відкочуємося назад – агресія чи розчарування. Можна назвати інтерес-емоцію індикатором вищих очікувань, що виправдовуються. Виправдовуються, але ще не виправдані до кінця. Наприкінці "шляху" буде короткочасна радість - і починай спочатку.
Переживання інтересу-емоції є потреба та норма для будь-якої людини. Можна вважати переживання інтересу найвищою потребою. Або, оскільки інтерес завжди супроводжує розвитку у межах певних цілей, вважатимуться розвиток у напрямі потребою, а сам інтерес індикатором правильності розвитку. У будь-якому випадку людина потребує постійного кудись руху і регулярно переживати інтерес. Суто практичні інтереси, навіть якщо вони стабільні та дуже важливі (повага, статус), для стабільності не годяться через свою насичуваність. Інтерес зберегти зароблене непосильною працею залишається, звичка досягати теж, а внутрішньої мети нарощувати вже немає – стає нудно. І намагаючись нарощувати у цьому напрямі ще більше, людина наштовхується на власну млявість – немає мотиватора як емоції.
Усі інтереси мають право життя і значимі. І одними "вищими", "особливо людськими", "творчими" ідеалами поки що не проживеш. Практичні інтереси не можуть бути просто відкинуті або замінені "вищими цілями". Не вийде. Будь-яка людина просякнута ієрархічною боротьбою та прагненням до благ, хочеться йому це чи ні. І виходити з цієї даності без ідеалізацій духовності і вищої суті. Без ідеалізації, але не без самої духовності та вищих потреб, щоб вони не означали. Я вважаю, що саме стійкі абстрактні інтереси мають бути найбільш значущою та невід'ємною частиною реального життя кожної людини. Інакше буде нудно, страшно чи тривожно (кому як "пощастить" з обставинами), особливо у другій половині життя.
Тепер постає питання про практичну організацію життя відповідно до цієї концепції. В ідеалі, стосовно будь-якого набору інтересів форм діяльності можна вигадати безліч. Але насправді ресурси людини обмежені, і насамперед час. Тому ефективним стає не розпорошення на купу дрібних та нестійких інтересів, а концентрація на кількох стійких та досить сильних. Практичним ідеалом тоді буде інтеграція їх усіх до одного практичного напряму. Зовсім все "збирати в купу" зазвичай не виходить, але найбільш значущі реально. І необов'язково все одразу інтегрувати, можна й поступово їх "підгрібати".
Враховуючи різницю, а часом і протиріччя інтересів, у такій інтегрованій системі завжди має бути чітка система пріоритетів. У нашому випадку це означатиме наступне – вибір головного з інтересів, довкола якого і вишиковуються всі інші. Це важливо тому. від вибору залежить результати всієї системи. Розглянемо кілька підходів.
Наше соціальні нормирекомендують на перше місце ставити морально схвалювані практичні інтереси, такі як гроші, шановний соціальний статус, сексуальна привабливість і т.п. А абстрактними інтересами (балівством коротше) займатися у "вільний від роботи час". Такий підхід у сучасній західній моралі відповідає поняттю "серйозної людини". Часу "вільного від роботи" зазвичай не вистачає, тому "працівники" проводять "інтеграцію" дрібних інтересів "нишком". А власники бізнесу або просто працюють менше часу, або відкрито інтегрують, перемикаючись з вирішення бізнес завдань на "балівство" і назад. Насправді, це не інтеграція, а просто поділ часу, що допустимо, але вкрай неефективно. Постійне протиріччя, що дозволяється лише силою волі та звичками.
Реальною інтеграцією буде присвоєння одному сильному ВІДПОВІДАНОМУ стійкому інтересу чи групі таких інтересів найвищого пріоритету. Практичні інтереси вже інтегруються в систему як вторинні і можуть змінюватись у процесі розвитку. Нагородою за такого підходу буде висока енергійність, ентузіазм і як наслідок висока швидкість досягнень. У сленгових висловлюваннях такий стан душі можна описати як "пре" і "кураж". Хочу ще раз чітко акцентувати – тут найвищий пріоритет у абстрактних, а не у практичних інтересів. Інакше в ситуаціях конфлікту інтересів, вибір падатиме у бік "хліба насущного" і поступово вийде "як завжди". Круто, але нудно. Винятки бувають, але рідко.
Попри те що, що практичні інтереси мають другорядне значення, значимість їх задля загального результату висока. Особливо деякі види таких інтересів. Зазвичай їх називають амбіціями. З найбільш корисних можна виділити прагнення влади і прагнення слави. І те, й інше є у кожної людини, але ступінь виразності різна. Звідти й різні амбіції. Інтегруючись з просто цікавою діяльністю, саме ці інтереси визначають конкретні цілі, величину цих цілей і опосередковано швидкість просування. Включення таких "меркантильних" векторів загальну системуконче необхідно для серйозних результатів.
Слава та влада це різні напрями, Найчастіше слабо сумісні в одній особі. Як казав карликовий товариш Туранчокс, фактичний господар цілої планети (фільм "Через терни до зірок") - "справжня влада має бути таємницею". І це завжди є так – більшість президентів різних країн не є реальними володарями, яку б локшину не вішали лохам по телевізору. Їхній основний функціонал піар, навішування цієї самої локшини своїм співгромадянам (внутрішній піар) та діячам інших країн (зовнішній піар). Реальна ж влада здійснюється за їхньою спиною. До того ж, вона рідко сконцентрована в одних руках, а має розподілений характер. Тож Вам, друже, бажано визначиться у своїх прагненнях до влади та слави та ставку робити на сильніший напрямок. Можна і на обидва, якщо обидва досить сильні, але все ж таки бути готовим до ймовірного вибору надалі.
Більш слабкі практичні інтереси, такі як прагнення дружньому спілкуванню, сексуальні досягнення, прагнення допомагати людям тощо. теж корисно інтегрувати за її виявленні. За правильної інтеграції вони теж дають хороший практичний ефект. Ще дрібніші та локальні інтереси практичного ефекту зазвичай дають мало, але їх інтеграція дає економію часу та енергії для головного напряму.
Хочу згадати ще про одне сильне прагнення майже у всіх людей – прагнення комфорту, стабільності, достатку. Часто це виявляється у прагненні грошей. І схоже на амбіції. Таке прагнення може бути за силою порівняно з владою чи славою і варто було б його поставити до того ряду. Але це не так. Прагнення достатку та грошей насправді є анти-амбіцією, хоча спочатку дуже схоже на справжню. Справа в тому, що тут метою є заспокоєння, перехід у сприятливий низькоенергетичний стан. Захищене. І таке прагнення ґрунтується на страхах, а не на амбіціях. Якщо у вас превалює саме це прагнення, можна задуматися, а чи варто його щільно інтегрувати з Головним Інтересом.
Інтерес-емоція, або просто задоволення.
Роздумуючи про успіх, амбіції, стратегічні цілі і тому подібні принади багато хто хоч іноді задаються глибоким метафізичним питанням - "а воно мені треба"? Як і на всі глобальні метафізичні питання однозначної відповіді немає і не може бути. Бо зрештою будь-який носій розуму створений для щастя. А цілі та успіхи лише інструментарій.
Щастя, як інтегральна емоційна оцінка "правильності" течії життя, спирається на окремі приватні емоційні стани, які стосуються окремих подій, об'єктів або суб'єктів - емоції, почуття, настрою. У цьому плані щастя хіба що розтягнуте у часі і визначається по окремих днях і навіть тижнях. Можна, звичайно, сказати – "я вчора був щасливий", але навряд чи це має велике значення.
Я думаю не потрібно доводити, що на щастя насамперед сприяють позитивні емоційні стани. Різні емоційні стани відповідають за різні аспекти та працюють по-різному. Зараз я спробую довести, що інтерес відіграє ключову роль для щастя. Окремі досить короткі періоди щастя можуть виходити і по-іншому, а для стабільного щасливого стану інтерес-емоція необхідна. Але чи немає інших способів досягнення щастя? Давайте подивимося.
Будь-яка позитивна емоція людиною сприймається як задоволення. Чисто теоретично, змусивши людину безперервно відчувати задоволення, можна занурити її в ейфорію, за відчуттями подібну до щастя. Але схожість між щастям та ейфорією лише у відчуттях. Щастя залишає людину в раціональному стані, А ейфорія "мозки" відключає. Плюс до того тривала ейфорія руйнівна для організму - не пристосовано наше тільце для "довгограючих" емоцій, навіть позитивних. Та й із доступних методівДосягнення затяжної ейфорії можна поки що назвати лише хімічні препарати, фактично наркотики. Загалом хочу сказати, що такий шлях досягнення "щастя" однозначно тупиковий.
Кохання сексуальне, або якщо красивіше – романтична. Якщо кохання нерозділене або обтяжене проблемами, то із задоволеннями якось не дуже. Якщо все добре - все взаємно і немає непереборних перешкод, то "щастя" у повному обсязі. Однак якщо кохання сильне, то це вже ближче до ейфорії, тільки така ейфорія навіть корисна для здоров'я. Проте корисна лише здоров'ю, але з успіху. Окрилений любов'ю індивід стає як глухар на токовище, що в нашому соціумі загрожує неприємностями. До того ж щасливе романтичне кохання завжди короткострокове, так заведено природою, не для такого кохання людина створена. Деякі намагаються стрибати з одного кохання до іншого, але такий варіант прокочує рідко, в основному в деяких типажів підлітків. Тож щастя тільки через кохання не досягнеш.
Ніжність. Гарна емоція. І мізки майже не відключає і корисне (чи хоча б нешкідливе) задоволення дає. Але короткочасна. Спробуйте відчувати ніжність хоча б годину поспіль! Кому пощастило, може відчувати ніжність дрібними порціями, але часто. Так відбувається щодо улюблених дітей, симпатичних звірят тощо. Але в будь-якому випадку на щастя цього не вистачить, тому що відбувається насичення і падає частота. Керувати цим емоційним станом майже неможливо, т.к. воно зав'язане на сексуальну інстинктивну мотивацію, пов'язану з неромантичними формами кохання та турботи.
Радість. Велика радість дорівнює ейфорії. А ось часті маленькі радощі цілком можуть дати відчуття щастя. Проблема лише в тому, що радість як емоція, що констатує, виникає вже за фактом результату, а не в процесі. Щось вийшло чи саме впало – зрадів. А далі відбувається плавне згасання емоції, та й то тільки через інерцію емоційних процесів, а то б взагалі одразу пропадала. І все, чекай на наступну або сам створювай прецедент для радості. Достатньо тривалий період підготовки, а потім коротка радість. Як на мене, так будувати своє життя на такій основі якось сумно. Проте наша психіка вигадала вихід…
Є ще такий стан, як радісні очікування, очікування чогось гарного у деякому майбутньому. Це один із видів надії в позитивному ключі, або ще називають передчуттям. Очікування поїздки на Мальдіви, вихідні з друзями та шашликами, новий крутий автомобіль або ще щось дуже приємне. На цій основі таких очікувань базується безліч реклами - "відчуй радість дотику до своєї пухнастої та шовковистої вовни після нашого нового шампуню!" Задоволення очікується в майбутньому, але людина вже у своїх фантазіях починає "споживати образ себе", щоразу уявляючи себе пухнастим і шовковистим. Такі очікування можуть давати радість досить довго. Але насправді це окрема емоція, а комплект – радісна надія. На відміну від самої радості, надія є передбачаючою емоцією, що діє до здійснення очікуваного. У цьому вона подібна до інтересу. Можу однозначно сказати, що переважна більшість середньо-заможних особин намагається будувати своє "щастя" саме за цим принципом – в очікуваннях від відпустки до відпустки, від вихідних до вихідних, від покупки до покупки. Дивно лише те, що серед цієї більшості я ніяк не бачу щасливих людей. Мабуть, чогось не вистачає?
Почуття своєї важливості . О-о-о! АУВ це круто і далеко не всім підвладно! Виникає як відчуття своєї крутості порівняно з оточуючими тебе особинами. Спроможно бути як зараз, за фактом "величі", в чому подібно до радості (і ймовірно є її різновидом), так і у вигляді пролонгованих очікувань у вигляді "споживання образу Себе-Крутого". Це дозволяє власнику НСВ з повним правом важливо роздмухувати щоки, дивитися зверхньо і користуватися невербальною формою спілкування на пальцях, у побуті відомої як "розпальцювання". Майже всі хоч раз у житті випробовували НСВ. І знають, що приємніше задоволень мало. Причому враховуючи тривала діяцього почуття, воно могло б послужити основою щастя. Що і робить такий сценарій (стати крутим) вкрай привабливим як сенс життя. І потрібна то для цього існуюча небагато - лише стати крутою особиною, причому навіть досить просто почати почуватися такою. Але є невелика проблемка – НСВ є проекцією не об'єктивної крутості, а компенсацією комплексу неповноцінності та пов'язано із завищеною самооцінкою. Тому у довгостроковій перспективі сценарій життя зі ставкою на НСВ призведе до нудьги у стабільному колі низькорівневих особин. Або доведеться постійно нарощувати статус, що потребує величезної напруги. І що вище, то довше, важче і небезпечніше. Останнє схоже на прагнення влади, але це не так. У прагненні влади НСВ далеко не головне, там інші цілі та інші емоції.
НСВ є окремим випадком Гордості. Причому оскільки гордість не пов'язана з реальними досягненнями, відчувати її можна з приводу. Придумайте собі, чим пишатися та користуйтеся. Хоч колекцією магнітів на холодильнику, хоч великим інтелектом, навіть якщо він марний, хоч пристрастю "різати правду-матку". Ну і що, що окрім тебе це всім пофігу, щоки надувати ніхто не заборонить! Загалом схема у разі опори на гордість майже така сама, як і з НСВ. Щоправда, слід зазначити, що гордість зараз не в моді через велику непрактичність.
До базових позитивних емоцій ще належать захопленняі захоплення. Щоправда деякі джерела туди запихають блаженство, спокійну совість, почуття задоволеної помсти і ще цілу пачку різновидів. Я вважаю більшість таких емоційних станів лише відтінками чи похідними від однієї чи кількох базових. Але хоч би там що, всі ці емоційні стани ситуативні, тобто. з'являються лише епізодично. Тому до стабільних опорних задоволень їх зарахувати важко.
У деяких джерелах до емоційного стану відносять впевненість, або інакше почуття впевненості. Якщо брати у масштабі життя, то це буде впевненість у собі. І справді, досить впевнена людина відчуває у фоновому режимі певний приємний емоційний стан дуже схожий на легку форму щастя. Не дарма ж більшість людей хочуть бути впевненими у собі. Усі інтуїтивно знають, як приємно бути впевненим. Точніше, всі чітко знають, як неприємно бути невпевненим. Начебто так і можна на щастя рухатися. Але є одна маленька проблема, яку "забувають" повідомити "гуру", обіцяючи в короткий строкнавчити упевненості. Справа в тому що впевненість у собі це системний феноменцілого ряду факторів, і як окремий емоційний стан не існує. Йому неможливо навчити окремо від самого життя та загального успіху в ньому. Життєвий успіх, Щастя, Впевненість у собі, Господар Свого Життя – це все поняття одного порядку і всі досягаються лише внаслідок комплексного розвитку особистості.
Усі основні емоційні насолоди розглянули. Крім одного. Того самого інтересу. Усі емоції потрібні, всі емоції важливі! І життя людини з погляду психофізіології передбачає хаотичну зміну емоцій і змішування їх просто відповідно до ситуацій, що виникають. Без будь-яких переваг. Адепти прагнення до єства можуть назвати це "просто жити", знаходячи гармонію у некерованому перебігу життя. Але якщо відійти від біології та звернутися до соціальної статистики, то таке "природа" навряд чи влаштує. Переважна більшість особин, що "природно живуть", не тільки не щасливі, але навіть не задоволені життям. Навіть у досить благополучних країнах % щасливих дорослих особин украй невеликий.
Якщо порівняти дорослу вибірку з дітьми, що нормально живуть, - картини різко відрізняються. Нехай не щасливих повною мірою, але цілком життєрадісних дітей багато. Можна звичайно сказати, що "де у дітей поки що немає турбот і клопоту, от і радіють поки що ...". Але таке пояснення не витримує жодної об'єктивної критики. Причину бачу в іншому. Дорослим, на відміну нормальних дітей, катастрофічно бракує інтересу! І вони навіть не намагаються його знайти, роблячи ставку на інші емоційні стани через отримане виховання та звички.
Я однозначно вважаю, що інтерес та його похідні абсолютно необхідні будь-якій людині. Мало того, саме вони є основною силою людини, що розвиває. Звісно не як біологічної одиниці, бо як вищої сутності. Інтерес це – Приємно, Корисно, Перспективно! А все тому, що інтерес єдина позитивна емоція, яку можна відчувати у тривалому режимі, т.к. вона спрямована на сам процес та на підтримку процесу. Єдине тривале задоволення, яке піддається свідомому контролю. Єдина емоція, яка навіть при високій силізалишає людину в розумі, не тільки не заважаючи корисній активності, але навіть навпаки посилюючи її, роблячи індивіда більш енергійним та безстрашним.
Вищезгаданий свідомий контроль над інтересом-емоцією звичайно не вийде прямим і тотальним. Змусити себе просто вольовим зусиллям чи якими-небудь техніками виявляти інтерес до будь-якого заняття на вибір не вийде. Поради типу "якщо робота нудна - зробіть її цікавою" хоч і працюють деякою мірою, але все ж таки є обманкою, формуючи на короткий час непрямий інтерес до наслідків роботи.
Контроль свого інтересу можливий лише у стратегічному плані. Можна знайти або сформувати у себе стійкі інтереси та вбудувати їх у свій спосіб життя. Тоді, залежно від форми організації таких інтересів, як я вже згадував, виходить або хобі, або бізнес. Спочатку такі стійкі інтереси просто дозволяють періодично відчувати емоційні задоволення, будучи ніби віддушиною в рутині життя. Але поступово, у разі правильного визначення основи та грамотної реалізації, напрямок стає домінуючим, підпорядковуючи собі другорядні інтереси. А що ще людині від життя треба? Трохи комфорту, безпеки, нормальних сексуальних відносин, різних дрібних радощів і все - життя вдалося на повне! А там і щастя не за горами!
Слово "цікавість" багатозначне. Можна цікавитися чимось і бути зацікавленим у чомусь. Це речі різні, хоч і безперечно пов'язані між собою. Нам може бути цікава людина, в якій ми зовсім не зацікавлені, і ми можемо через ті чи інші обставини бути зацікавленими в людині, яка нам зовсім не цікава.
Так само як потреби та спільно з ними суспільні інтереси - інтереси в тому сенсі, в якому ми говоримо в суспільних науках про інтереси, - зумовлюють "цікавість" у психологічному сенсі, визначають його напрямок, є його джерелом. Будучи в цьому сенсі похідним від суспільних інтересів, інтерес у психологічному його значенні не теж ні з суспільним інтересом в цілому, ні з суб'єктивною його стороною. Інтерес у психологічному значенні слова є специфічною спрямованістю особистості, яка лише опосередковано зумовлена усвідомленням її суспільних інтересів.
Специфічність інтересу, яка відрізняє його від інших тенденцій, що виражають спрямованість особистості, полягає в тому, що інтерес - це зосередженість на певному предметі думок, що викликає прагнення ближче ознайомитися з ним, глибше в нього проникнути, не упускати його з поля зору. Інтерес - тенденція чи спрямованість особистості, яка полягає у зосередженості її помислів певному предметі. Під помислом ми при цьому розуміємо складну і нерозкладну освіту - спрямовану думку, думку-турботу, думку-участь, думку-залучення, що містить у собі і специфічну емоційну забарвленість.
Як спрямованість помислів, інтерес суттєво відрізняється від спрямованості бажань, у якому первинно проявляється потреба. Інтерес позначається на спрямованості уваги, думок, помислів; потреба - у потягах, бажаннях, у волі. Потреба викликає бажання в якомусь сенсі мати предмет, інтерес - ознайомитися з ним. Інтереси є тому специфічними мотивами культурної та, зокрема, пізнавальної діяльності. Спроба звести інтерес до потреби, визначивши його виключно як свідому потребу, неспроможна. Усвідомлення потреби може викликати інтерес до предмета, здатного її задовольнити, але неусвідомлена потреба як така є все ж таки потребою (що переходить у бажання), а не інтересом. Звичайно, в єдиній різноманітній спрямованості особистості всі сторони взаємопов'язані. Зосередження бажань якомусь предметі зазвичай тягне зосередження у ньому інтересу; зосередження ж предметі інтересу, помислів породжує специфічне бажання ближче познайомитися з предметом, глибше у нього проникнути; але все ж таки бажання і інтерес не збігаються.
Істотна властивість інтересу полягає в тому, що він завжди спрямований на той чи інший предмет (у широкому значенні слова). Якщо про потяги і про потреби в стадії потягу можна говорити як про внутрішні імпульси, що відображають внутрішній органічний стан і спочатку свідомо не пов'язаних з об'єктом, то інтерес необхідно є інтересом до того чи іншого об'єкта, до чогось або до кого-небудь: зовсім безпредметних інтересів немає.<...>"Опредмеченность" інтересу та її свідомість найтіснішим чином пов'язані; точніше, це дві сторони одного й того самого; в усвідомленості предмета, який спрямований інтерес, і проявляється насамперед свідомий характер інтересу.
Інтерес - це мотив, який діє через свою усвідомлену значущість і емоційну привабливість. У кожному інтересі зазвичай певною мірою представлені обидва моменти, але співвідношення між ними на різних рівняхсвідомості може бути різним. Коли загальний рівень свідомості чи усвідомленість цього інтересу невисокі, панує емоційна привабливість. На цьому рівні свідомості на питання про те, чому цікавить те, відповідь може бути тільки одна: цікавить, тому що цікавить, подобається, тому що подобається.
Чим вище рівень свідомості, тим більшу роль в інтересі відіграє усвідомлення об'єктивної значущості тих завдань, до яких входить людина. Однак, як би не було високо і сильно свідомість об'єктивної значущості відповідних завдань, воно не може виключити емоційну привабливість того, що викликає інтерес. За відсутності більш менш безпосередньої емоційної привабливості буде свідомість значимості, обов'язки, боргу, але не буде інтересу.
Саме емоційний стан, викликаний інтересом, чи, точніше, емоційний компонент інтересу, має специфічний характер, відмінний, зокрема, від цього, яким супроводжується чи якому виражається потреба: коли отримують задоволення потреби, жити важко; коли не отримують їжу інтереси чи їх немає, жити нудно. Очевидно, з інтересом пов'язані специфічні прояви у емоційній сфері.
Будучи зумовлений емоційною привабливістю та усвідомленою значимістю, інтерес проявляється насамперед у увазі. Будучи виразом загальної спрямованості особистості, інтерес охоплює всі психічні процеси - сприйняття, пам'яті, мислення. Спрямовуючи їх за певним руслом, інтерес водночас і активізує діяльність особистості. Коли людина працює з інтересом, вона, як відомо, легше і продуктивніше працює.
Інтерес до того чи іншого предмета – до науки, музики, спорту – спонукає до відповідної діяльності. Тим самим інтерес породжує схильність чи перетворюється на неї. Ми розрізняємо інтерес як спрямованість на предмет, що спонукає нас зайнятися ним, і схильність як спрямованість відповідну діяльність. Розрізняючи, ми разом і пов'язуємо їх найтіснішим чином. Але все ж таки вони не можуть бути визнані однаковими. Так, у тієї чи іншої людини інтерес до техніки може поєднуватися з відсутністю схильності до діяльності інженера, якоюсь своєю стороною йому непривабливою; таким чином, усередині єдності можлива й суперечність між інтересом та схильністю. Однак, оскільки предмет, на який спрямована діяльність, і діяльність, спрямована на цей предмет, нерозривно пов'язані і один в одного переходять, інтерес і схильність теж взаємопов'язані і часто важко встановити між ними межу.
Інтереси різняться передусім за змістом, воно найбільше визначає їхню суспільну цінність. В одного інтереси спрямовані на громадську роботу, науку чи мистецтво, в іншого - на колекціонування марок, на моду; це, звісно, не рівноцінні інтереси.
У інтересі до того чи іншого об'єкту зазвичай розрізняють безпосередній та опосередкований інтерес. Говорять про наявність безпосереднього інтересу, коли учень цікавиться самим навчанням, предметом, що вивчається, коли ним керує прагнення до знання; говорять про опосередкований інтерес, коли той спрямований не на знання як таке, а на щось із ним пов'язане, наприклад на переваги, які може дати освітній ценз... Здатність виявляти інтерес до науки, мистецтва, суспільної справи незалежно від особистої вигоди становить одне з найцінніших властивостейлюдини. Проте зовсім неправильно протиставляти безпосередній інтерес та опосередкований інтерес. З одного боку, будь-який безпосередній інтерес зазвичай опосередкований свідомістю важливості, значущості, цінності цього предмета чи справи; з іншого боку, не менш важливим і цінним, ніж здатність виявити інтерес, вільний від особистої вигоди, є здатність робити справу, яка не представляє безпосереднього інтересу, але є необхідною, важливою, суспільно значущою. Власне, якщо по-справжньому усвідомити значущість справи, яку робиш, то вона через це неминуче стане цікавою; таким чином, опосередкований інтерес перетворюється на безпосередній.
Інтереси, далі, можуть бути різними за рівнями оформленості. Аморфний рівень виявляється у розлитому, не диференційованому, більш менш легко возбуждаемом (чи не возбуждаемом) інтересі до всього взагалі й до чого зокрема.
З охопленням інтересів пов'язаний їхній розподіл. В одних інтерес цілком зосереджений одному якомусь предметі чи вузько обмеженої області, що зумовлює одностороннього розвитку особистості і є водночас результатом такого одностороннього розвитку.<...>Інші мають два або навіть кілька центрів, навколо яких групуються їхні інтереси. Лише при дуже вдалому поєднанні, а саме коли ці інтереси лежать у зовсім різних галузях (наприклад, один – у практичній діяльності чи науці, а інший – у мистецтві) і значно відрізняються один від одного за своєю силою, ця біфокальність інтересів не викликає жодних ускладнень . В іншому випадку вона легко може спричинити роздвоєність, яка гальмуватиме діяльність як в одному, так і в іншому напрямку: людина ні в що не увійде цілком, з справжньою пристрастю, і ніде не досягне успіху. Нарешті, можливе й таке становище, у якому інтереси, досить широкі і багатосторонні, сконцентровані лише у області і до того ж настільки пов'язаної істотними сторонами людської діяльності, що навколо цього єдиного стрижня може згрупуватися досить розгалужена система інтересів. Саме така структура інтересів є, очевидно, найбільш сприятливою для всебічного розвитку особистості і водночас тієї її зосередженості, яка потрібна на успішну діяльність.<...>
Різні охоплення та розподіл інтересів, що виражаються в тій чи іншій їх широті та структурі, поєднуються з тією чи іншою їх силою чи активністю. В одних випадках інтерес може виражатися лише в деякій кращій спрямованості, або поверненості, особистості, внаслідок якої людина швидше зверне увагу на той чи інший предмет, якщо він, крім його старань, виникає. В інших випадках інтерес може бути настільки сильним, що людина активно шукає їй задоволення. Відомо чимало прикладів (М.В.Ломоносов, А.М.Горький), коли інтерес до науки або мистецтва у людей, які жили в умовах, в яких він не міг бути задоволений, був настільки великий, що вони перебудовували своє життя і йшли на найбільші жертви, аби цей інтерес задовольнити. У першому випадку говорять про пасивне, у другому - про активний інтерес; але пасивний і активний інтереси - це стільки якісне відмінність двох видів інтересів, скільки допускають безліч градацій кількісні відмінності у тому силі чи інтенсивності. Щоправда, це кількісне відмінність, досягаючи певної міри, перетворюється на якісне, що виражається у цьому, що у разі інтерес викликає лише мимовільну увагу, у другому він стає безпосереднім мотивом для реальних практичних дій. Відмінність пасивного та активного інтересу не є абсолютною: пасивний інтерес легко переходить в активний, і навпаки.
Сила інтересу часто, хоча обов'язково, поєднується з його стійкістю. У дуже імпульсивних, емоційних, нестійких натур буває, що той чи інший інтерес, поки він панує, є інтенсивним, активним, але час його панування нетривалий: один інтерес швидко змінюється іншим. Стійкість інтересу виявляється у тривалості, протягом якої він зберігає свою силу: час служить кількісною мірою стійкості інтересу. Пов'язана з силою, стійкість інтересу на основі своєї визначається не так нею, скільки глибиною, тобто. ступенем зв'язку інтересу з основним змістом та властивостями особистості. Таким чином, першою передумовою можливості існування у людини стійких інтересів є наявність у даної особистості стрижня, генеральної життєвої лінії. Якщо її немає, немає й стійких інтересів; за її наявності стійкими будуть ті інтереси, які з нею пов'язані, частково її висловлюючи, частково формуючи.
При цьому інтереси, зазвичай пов'язані між собою в пучки або, швидше, динамічні системи, розташовуються як би гніздами і розрізняються по глибині, оскільки серед них завжди є основні, загальніші, і похідні, більш приватні. Більш загальний інтерес зазвичай є і стійкішим.
Наявність такого спільного інтересу не означає, звичайно, що цей інтерес, наприклад, до живопису, до музики, завжди актуальний; воно означає лише, що він легко стає таким (можна взагалі цікавитися музикою, але цієї хвилини не відчувати бажання її слухати). Загальні інтереси – латентні інтереси, які легко актуалізуються.
Стійкість цих загальних, генералізованих інтересів не означає їхньої відсталості. Саме через їх генералізованість стійкість спільних інтересів може чудово поєднуватися з їхньою лабільністю, рухливістю, гнучкістю, мінливістю. У різних ситуаціяхтой самий загальний інтерес постає як різний, стосовно зміненим конкретним умовам. Таким чином, інтереси в загальній спрямованості особистості утворюють систему рухливих, мінливих, динамічних тенденцій з центром тяжіння, що переміщається.
Інтерес, тобто. спрямованість уваги, помислів може викликати все, що так чи інакше пов'язане з почуттям, зі сферою людських емоцій. Наші думки легко зосереджуються на справі, яка нам дорога, на людині, яку ми любимо.
Формуючись на основі потреб, інтерес у психологічному значенні слова ніяк не обмежується предметами, безпосередньо пов'язаними з потребами. Вже у мавп яскраво проявляється цікавість, не підпорядкована безпосередньохарчової або будь-якої іншої органічної потреби, потяг до всього нового, тенденція до маніпулювання з кожним предметом, що трапилася, що дала привід говорити про орієнтовний, дослідницький рефлекс або імпульс. Це цікавість, здатність звернути увагу до нові предмети, зовсім пов'язані із задоволенням потреб, має біологічне значення, будучи істотною передумовою задоволення потреб.<.. >
Схильність мавпи маніпулювати з будь-яким предметом перетворилася на людину на допитливість, що згодом набрала форму теоретичної діяльностіз отримання наукового знання. Інтерес може викликати в людини все нове, несподіване, незвідане, нерозгадане, проблематичне - все, що ставить перед ним завдання і вимагає від нього думки. Будучи мотивами, спонуканнями до діяльності, спрямованої створення науки, мистецтва, інтереси є водночас і результатом цієї діяльності. Інтерес до техніки формувався в людини у міру виникнення та розвитку техніки, інтерес до образотворчого мистецтва – з виникненням та розвитком образотворчої діяльності, а інтерес до науки – з виникненням та розвитком наукового знання.
У ході індивідуального розвитку інтереси формуються в міру того, як діти вступають у все більш свідомий контакт з навколишнім світом і в процесі навчання і виховання освоюють культуру, що історично склалася і розвивається. Інтереси є і передумовою навчання, та її результатом. Навчання спирається на інтереси дітей, і воно формує їх. Інтереси служать тому, з одного боку, засобом, яким педагог користується, щоб зробити навчання ефективнішим, з іншого боку, інтереси, формування є метою педагогічної роботи; формування повноцінних інтересів - найважливіше завдання навчання.
Інтереси формуються і закріплюються у процесі діяльності, з якої людина входить у ту чи іншу область чи предмет. Тому скільки-небудь стійких інтересів, що склалися, русел, які скільки-небудь довго визначали б їх спрямованість, у маленьких дітей немає. У них зазвичай є лише деяка рухлива, легко збуджувана і швидко згасаюча спрямованість.
Розмита та нестійка спрямованість інтересів дитини значною мірою відбиває інтереси соціального оточення. Відносно більшої стійкості набувають ті з інтересів, які пов'язані з діяльністю дітей. В результаті у дітей старшого дошкільного вікуутворюються "сезонні" інтереси, захоплення, які тримаються протягом деякого, не дуже тривалого періоду, змінюючись потім іншими. Для розвитку та підтримки активного інтересу до тієї чи іншої діяльності дуже важливо, щоб діяльність давала матеріалізований результат, новий продукті щоб окремі ланки її чітко виступали перед дитиною як сходинки, що ведуть до мети.
Істотно нові умови для розвитку інтересів у дитини виникають із вступом його до школи та початком навчання різним предметам.
У ході навчальної роботи інтерес школярів часто фіксується на предметі, який особливо добре поставлений і яким діти роблять особливо відчутні, очевидні для них самих успіхи. Багато тут залежить від педагога. Але при цьому спочатку це здебільшого інтереси недовговічні. Скільки-небудь стійкі інтереси починають складатися у учня середньої школи. Рання поява стійких інтересів, що зберігаються на все життя, спостерігається лише в тих випадках, коли є яскраве, рано визначилося обдарування. Таке обдарування, що успішно розвивається, стає покликанням; усвідомлене як таке, воно визначає стійку спрямованість основних інтересів.
Найсуттєвішим у розвитку інтересів підлітка є: 1) початок встановлення кола інтересів, об'єднаних у невелику кількість між собою пов'язаних систем, що набувають відомої стійкості; 2) переключення інтересів з приватного та конкретного (колекціювання в шкільному віці) на абстрактне та загальне, зокрема зростання інтересу до питань ідеології, світогляду; 3) одночасна поява інтересу до практичного застосуваннянабутих знань, до питань практичного життя; 4) зростання інтересу до психічних переживань інших людей і особливо власним (юнацькі щоденники); 5) диференціація, що починається, і спеціалізація інтересів. Спрямованість інтересів на певну сферу діяльності, професію – техніку, певну наукову галузь, літературу, мистецтво тощо. відбувається під впливом всієї системи умов, у якій розвивається підліток.
Панівні інтереси проявляються в літературі, що переважно читається, - в так званих читацьких інтересах. Підлітки мають значний інтерес до технічної та науково-популярної літератури, а також до подорожей. Інтерес до романів, взагалі до художній літературізростає головним чином юнацькі роки, що частково пояснюється характерним для цього віку інтересом до внутрішніх переживань, особистісних моментів. Інтереси в стадії їх формування лабільні і більш схильні до впливу навколишніх умов. Так, зазвичай властивий підліткам інтерес до техніки особливо зріс у них у зв'язку з індустріалізацією країни.
Інтереси не є продуктом нібито замкнутої природи дитини. Вони виникають із контакту з навколишнім світом; Особливий вплив з їхньої розвиток надають оточуючі люди. Свідоме використання інтересів у педагогічному процесі в жодному разі не означає, що навчання слід пристосовувати до існуючих інтересів учнів. Педагогічний процес, Вибір предметів навчання і т.п. ґрунтуються на завданнях виховання, на об'єктивних міркуваннях, та інтереси мають бути спрямовані відповідно до цих об'єктивно обґрунтованих цілей. Інтереси не можна ні фетишизувати, ні ігнорувати: їх треба враховувати та формувати.
Розвиток інтересів відбувається частково шляхом їх перемикання: виходячи з існуючого інтересу розвивають той, який потрібен. Але це, звичайно, не означає, що формування інтересів завжди є перенесенням наявних інтересів з одного предмета на інший або перетворення одного й того ж інтересу. У людини з'являються нові інтереси, що приходять на зміну відмираючим, старим, у міру того, як він у ході свого життя входить у нові завдання і по-новому усвідомлює значущість тих завдань, які ставить перед ним життя; розвиток інтересів не замкнутий у собі процес. Поряд з перемиканням вже наявних інтересів нові інтереси можуть виникнути поза прямим наступним зв'язком зі старими, шляхом включення індивіда в інтереси нового колективу в результаті нових взаємин, які у нього складаються з оточуючими. Формування інтересів у дітей та підлітків залежить від усієї системи умов, що визначають формування особистості. Особливе значенняна формування об'єктивно цінних інтересів має вміле педагогічний вплив. Чим старша дитина, тим більшу роль може при цьому відігравати усвідомлення ним суспільної значущості тих завдань, які перед ним ставляться.
З інтересів, що формуються у підлітковому віці, велике значеннямають інтереси, що відіграють істотну роль при виборі професії та визначенні подальшого життєвого шляху людини. Ретельна педагогічна робота над формуванням інтересів, особливо у підлітковому та юнацькому віці, у той час, коли відбувається вибір професії, вступ до спеціальної вищої навчальний заклад, Що визначає подальший життєвий шлях, є виключно важливим та відповідальним завданням.<...>
Кожна людина має потреби, які вона повинна постійно задовольняти. Вони є основою формування інтересів. Тому для того, щоб з'ясувати, що таке інтереси людини, потрібно зрозуміти, яким чином вони пов'язані з потребами.
Потреби людини
Щодня люди стикаються з потребами свого організму, які вони повинні постійно задовольняти, оскільки це підтримує їхнє існування. Мотиви дій людини відображають її потреби. Вони поділяються на такі види:
Біологічні – потреби, які забезпечують життя нашому тілу (їжа, житло, одяг тощо).
Соціальні - кожна особистість потребує спілкування, визнання її переваг, соціальних зв'язках тощо.
Духовні - людина повинна здобувати знання, розвиватися, виражати свою індивідуальність через творчість і т.д.
Звичайно ж, кожна з цих потреб тісно пов'язана з іншими. Біологічні потреби людини поступово перетворюються на соціальні, що кардинально відрізняє її від тварин. Хоча духовні потреби і дуже важливі, але все ж у більшості людей вони другорядні. Людина, задовольняючи їх, прагне заняття у суспільстві високого ступеня, тобто до здійснення соціальних потреб. Також треба розуміти, що не всі потреби однаково важливі і можуть бути втілені у повному обсязі. Людина повинна розумно реалізовувати свої бажання та потреби, не порушуючи при цьому встановлені моральні норми у суспільстві.
Особливості інтересів
Інтереси - це процес цілеспрямованого пізнання людиною певного об'єкта в галузі його потреб. Вони мають кілька особливостей:
- Особистість зосереджується на невеликому колі діяльності та знань (медицина, техніка, історія, музика тощо).
- Цілі та способи діяльності, які цікаві для людини, є більш конкретними, ніж у звичайному житті.
- Людина прагне більшого пізнання та поглиблення в область, яка йому цікава.
- В особистості включаються не тільки пізнавальні процеси, що стосується його області, але й докладаються творчі зусилля.
Інтереси людини завжди мають емоційне забарвлення, що змушує її продовжувати займатися цим. Він прагне вдосконалити свої знання та навички у вибраному напрямі, що призводить до поглиблення у конкретну область. Інтереси - це не проста зовнішня цікавість чи цікавість. Вони обов'язково містять у собі знання, практичну діяльністьта емоційне задоволення, одержуване від занять у сфері, що цікавить.
Навчаючись, людина має відчувати інтерес, оскільки без цього ефективність цього процесу буде дуже низька. Насамперед це стосується школярів та студентів, адже вони перебувають у постійному потоці інформації, яку потрібно освоїти. Пізнавальний інтерес - це потяг до знань, спрямованість на оволодіння ними різних предметних областях. Його первинним проявом може бути цікавість. Воно є реакцією дитини на щось нове, дозволяючи йому зорієнтуватися і зрозуміти природу того, що відбувається. Інтерес школярів з'являється лише тоді, коли вони починають рахувати цю областьабо навчальний предмет важливим для себе та оточуючих. Захоплюючись ним, дитина намагається глибше вивчити кожне явище, пов'язане з певною областю. Якщо цього немає, то зацікавленість може швидко пройти і отримання знання будуть поверхневими.
Матеріальний інтерес
Кожна людина прагне зручностей, до хорошого життя. Матеріальні інтереси - це мотиви дії особистості, створені задля задоволення будь-якої недостатності у житті і уникнення неприємних емоцій. Завдяки цим прагненням виник технічний та матеріальний прогрес. Адже саме вони передають прагнення до зручнішого житла, до винаходу приладів, механізмів і машин, що полегшують життя. Всі вони підвищують комфорт та безпеку людини. Для того, щоб реалізувати цей особливий інтерес, людина може піти двома шляхами. Перше - стати творцем чогось нового, що дає потрібний предмет. Друге – заробити гроші та купити те, що потрібно. Процес отримання грошей багатьом перетворюється на їх матеріальний інтерес, а діяльнісний компонент у своїй виключається.
Духовний інтерес
Крім матеріальної сфери людини приваблює духовна, оскільки вона спрямована з його особистість. Духовні інтереси - це орієнтованість індивіда на активізації свого потенціалу, збагачення досвіду та розвиток задатків. Він прагне отримати яскраві емоційні переживання. Особистість намагається вдосконалювати себе, бути віртуознішою у певній сфері, виявити свій талант. У такому прагненні людина пізнає світ і розвиває себе як індивідуальність. Отже, з'являється відчуття повноти життя. Воно для кожного своє. Для деяких це обізнаність у загальних рисах про різних сферахзнань, а інших це глибоке вивчення однієї улюбленої області.
Безпосередній та опосередкований інтерес
Стосовно того чи іншого об'єкта інтерес може бути безпосереднім чи опосередкованим. Коли в людини з'являється безпосередній інтерес, він поглинений самим процесом діяльності. Наприклад, учень намагається дізнатися про щось нове, бо йому подобається вчитися. Якщо ж інтерес опосередкований, то особистість залучають результати вже виконаної роботи. Наприклад, студент навчається не тому, що його приваблює це, а тому, що хоче отримати диплом і знайти гарну роботу. Але ці два види інтересу можуть переходити з одного до іншого.
Пасивні та активні інтереси
Коли в людини з'являється інтерес, вона може діяти, щоб її реалізувати, а може задовольнити її без особливого старання. За цією ознакою розрізняють два види інтересу:
1) Активний - людина намагається отримати об'єкт свого інтересу, при цьому докладаючи зусиль і активно діючи. Наслідком є те, що його особистість удосконалюється, він отримує нові знання та навички, формується характер, розвиваються здібності.
2) Пасивний – людині не потрібно докладати зусиль, вона просто споглядає об'єкт інтересу та насолоджується ним, наприклад слухає музику, дивиться оперу чи балет, відвідує галереї. Але при цьому особистості не потрібно проявляти якусь активність, займатися творчістю і глибше сприймати об'єкти, що його цікавлять.
Вигода та мотивація
Здійснюючи будь-яку діяльність, людина шукає зиск із неї собі. Особистий інтерес полягає у задоволенні своїх потреб, наприклад поїсти, заробити більше грошей, підвищити свій соціальний статус і т. д. Коли особистість розуміє, що їй потрібно отримати високу винагороду, вона починає виконувати доручену їй роботу набагато якісніше. Вигода є потужним стимулом для діяльності. Але є речі, які для людини важливіші. Це його цінності. Якщо він втрачає те, чим найбільше дорожить, то ніякий особистий інтерес не змусить його так діяти. Щоб мотивувати особистість, треба запропонувати їй вигідніші умови.
Економічний інтерес
Мотив, який спонукає особистість до господарську діяльність, називається економічним інтересом. У ньому відображено економічні потреби людини. Наприклад, працівникові, щоби дорожче продати свою робочу силу, треба показати, наскільки він кваліфікований. У цей момент він намагається задовольнити свої фінансові потреби. При цьому чим більше він заробляє, тим вищою буде його самооцінка та соціальний статус. Конкуруючи з іншими працівниками, він досягає високих результатів, що позитивно впливає як на нього самого, так і на все підприємство в цілому. Тому економічні інтереси та потреби не можуть існувати один без одного.
Особистість та її інтереси
Великий інтерес завжди приносить людині почуття задоволеності. Тому він прагне все більше розвиватися у цій галузі. Інтереси індивіда мають значення для його характеристики. Вони можуть бути сильними і глибокими, повністю захопити людину, яка робитиме все необхідне, щоб досягти потрібних результатів, долаючи всі труднощі. Поверхневі та слабкі інтереси спонукають лише до цікавого споглядання досягнень інших людей. Людина може зосередитися на чомусь одному, а може переключатися на різні видидіяльності. Він також здатний обмежитися лише однією специфічною областю чи цікавитися безліччю галузей знань одночасно.
Таким чином, інтереси особистості можуть змінюватись протягом її життя. Самопізнання допомагає людині визначиться з тим, що більше її цікавить і в чому б вона хотіла спробувати свої сили. Займаючись тим, що його захоплює, індивід може отримати величезне задоволення, коли сягає вершин свого інтересу.
Люди - одна з самих цікавих тем! Саме тому й поговоримо про них зараз. Давайте торкнемося людських потреб та інтересів, щоб розкрити загальну сутність кожної людини.
Економічні інтереси
Це інтереси, мотиви яких спонукають людей до діяльності (господарська галузь). У економічних інтересах людини відбиваються його економічні потреби.
Пояснимо на прикладі підприємця та працівника
Їхні інтереси визначені місцем у системі економічних відносин:
- інтерес працівника - якнайкраще себе зарекомендувати, і продати свою робочу силу якомога дорожче;
- інтерес підприємця – отримати максимальний прибуток.
Розкриваючи тему про потреби, можна сказати, що працівник намагається задовольнити свою потребу фінансового характеру, а підприємець – потреба у самоствердженні.
Чим більше прибутку – тим більше адекватності у самооцінці та впевненості у собі, у власних силах. Чим більше впевненості у собі – тим більше популярності (багато різних партнерств, знайомств, зацікавлених осіб).
Якщо подивитися на економічні інтереси суто з психологічного боку
Стає ясно, що «інстинкт» конкуренції грає дуже важливу рольу житті людей. Конкуренція так само позитивно впливає і на саму економіку загалом. Вона допомагає економіці розвиватись!
Економічні інтереси та економічні потреби мають цілковиту «взаємозворотність»:одне народжує інше у процесі відносин (виробничо – економічних).
Особисті інтереси
Це те, що приваблює кожного індивіда. Про інтереси можна говорити дуже довго. Перелічимо лише найнезвичайніші та найзвичніші «предмети» інтересів.
Особисті інтереси та їх предметність:
- Читання
Книжок – маса. При чому, як звичайних (живих), так і електронних. Більшість людей віддають перевагу першому варіанту книг, оскільки другий дуже погано сприймається.
- Спілкування
Воно – всюди та скрізь…. Без комунікації – ніяк. Але спілкуватися серед друзів – приємне задоволення.
- Колекціонування
Все, що завгодно, можна колекціонувати. Навіть звичайні диски з фільмами чи комп'ютерними програмами. Деякі колекціонують свої особисті щоденники.
- Спорт
Світ спорту – великий. У ньому стільки простору та просторів. Найпопулярніший вид спорту – футбол. Від нього просто плавляться монітори.
- Сканворди та кросворди
І не лише жіноче це заняття! Сканворди та кросворди люблять і чоловіки. Особливо тоді, коли по телевізору зовсім нема чого дивитися, або з дружиною не клеїться щось.
- Комп'ютерні ігри
Інтерес, ще не згас з часів приставок. Пам'ятаєте такі «іграшки» із джойстиками? Пам'ятаєте, як прикрашали вони ваше і так щасливе дитинство?
- Азартні ігри
На жаль, хорошого в них не так багато. А ось людей (і поганих, і добрих), яким цікаві ігри такого плану, виявляється багато.
- Музика
Немає жодного клубу, жодного кафе, з якого б не долинала приємна мелодія чи шикарна пісня, яка встигла завоювати серця мільйонів людей. Музика не змовкає і в плеєрах.
- Авто - мото
Автомобілі та мотоцикли. О, залізні коні! Вони підкорили собою і жінок, і чоловіків, і дівчат, і хлопців.
- Інтернет
Мабуть, найбагатший інтерес.
- Фотозйомки
Людям подобається як фотографувати, так і фотографуватись. Добре, якщо вони мають відмінні умовидля цього хобі.
- Нумізматика
В принципі її можна «переселити» до колекціонування. Але краще виділяти окремо, тому що нумізматика – досить цікава штука. До речі, нумізматика – наука про монети.
- Живопис
Дуже допомагає самовираженню та пошуку себе. Не всім, але ж допомагає. Особливо тоді, коли до такого виду мистецтва лежить душа.
- Письменницька діяльність
Вірші, романи, проза. Все це, як ви розумієте, не може з'являтися на порожньому місці. Люди, які творять, живуть цим та дихають. Якщо говорити про тексти пісень, покладених на музику – все набагато романтичніше. Здорово, коли чуєш свій витвір в одному з тихих двориків, який чудово виконаний під акомпанемент гітари.
- Фелінологія
Наука про кішок. Мало хто має цих домашніх тварин. Всі вони настільки різні, що без вивчення ніяк не обійтися.
- Астрологія
Можемо приписати її до гороскопів, щоб було найбільш ясно.
Багато хто ставиться до гороскопів, як і до прикмет:з забобонами та з тремтінням.
- Психологія
Нескінченна та непередбачувана! Багатьом за описом нагадує жіночі характери. Психологія править світом емоцій і почуттів, допомагаючи людям їх і вивчати.
- Стенографія
Назвемо інакше цей інтерес так:шифрування персональної інформації. Якщо написати стенографічними «значками» те, що є важливим, але не вимагає розголошення – варто вивчити цю мову.
- Дизайн
Море передач присвячено дизайнеру. Є кілька видів дизайну, які стали найпопулярнішими.
- Модельний бізнес
Він залучив би майже всіх жінок планети, якби не ці загальноприйняті модельні стандарти. Та й зовнішність різна у всіх дівчат. І світові моделей догоджати треба.
- Кулінарія
Мистецтво готувати – це справді мистецтво
- Паркур
Ви, напевно, чули про це «диво». Хлопці дуже легко ходять по стінах будинків, можуть крокувати стелі. Приваблює?
- Хореографія
І танці, і аеробіка, і пластика. Є й ті, кого приваблює стрип – пластика. В наш час немає нічого ганебного у такому захопленні.
Люди обирають себе, люди знаходять себе у житті
Потім дуже важливо не загубитися, не стати банальним, таким, як усі.
Планета повинна поповнюватися унікальними особистостями, а не тими, хто прагне провалля буднів і тужливості.
Кожна людина, щоб почуватися такою, повинна перебороти безліч випробувань, переламати безглузду стереотипність, показати все, на що тільки вона здатна.
Існувати легко, жити по-справжньому набагато складніше
Але жити й цікавіше!Складності – самі собою цікаві головоломки долі, які змінюють людину кардинально. Настільки, що йому самому важко себе впізнати.
НЕ пропустіть. . .
