मुंह में कड़वाहट खाने के बाद। खाने के बाद मुंह में कड़वाहट के कारण

• 1) पृष्ठीय प्रेरण या प्राथमिक तंत्रिका-तंत्र - गर्भधारण के 3-4 सप्ताह की अवधि;
• 2) वेंट्रल इंडक्शन - 5-6 सप्ताह के गर्भ की अवधि;
• 3) तंत्रिका प्रसार - गर्भधारण के 2-4 महीने की अवधि;
• 4) प्रवासन - गर्भधारण के 3-5 महीने की अवधि;
• 5) संगठन - भ्रूण के विकास के 6-9 महीने की अवधि;
• 6) माइलिनेशन - जन्म के क्षण से और प्रसवोत्तर अनुकूलन की बाद की अवधि में अवधि लेता है।

पर गर्भावस्था की पहली तिमाहीविकास के चरण हैं तंत्रिका प्रणालीभ्रूण:

पृष्ठीय प्रेरण या प्राथमिक तंत्रिका-तंत्र - के कारण व्यक्तिगत विशेषताएंविकास समय में भिन्न हो सकता है, लेकिन हमेशा गर्भधारण के 3-4 सप्ताह (गर्भाधान के 18-27 दिन बाद) का पालन करता है। इस अवधि के दौरान, तंत्रिका प्लेट का निर्माण होता है, जो अपने किनारों को बंद करने के बाद, एक तंत्रिका ट्यूब (गर्भावस्था के 4-7 सप्ताह) में बदल जाती है।

वेंट्रल इंडक्शन - भ्रूण के तंत्रिका तंत्र के गठन का यह चरण 5-6 सप्ताह के गर्भ में अपने चरम पर पहुंच जाता है। इस अवधि के दौरान, न्यूरल ट्यूब (इसके पूर्वकाल के अंत में) पर 3 विस्तारित गुहाएं दिखाई देती हैं, जिनसे तब बनती हैं:

1 (कपाल गुहा) से - मस्तिष्क;

दूसरी और तीसरी गुहा से - रीढ़ की हड्डी।

तीन बुलबुलों में विभाजन के कारण तंत्रिका तंत्र और विकसित होता है और तीन बुलबुलों से भ्रूण के मस्तिष्क का मूल भाग विभाजन द्वारा पांच में बदल जाता है।

से अग्रमस्तिष्कबनाया - टेलेंसफेलॉनऔर बीचवाला मस्तिष्क।

पश्च सेरेब्रल मूत्राशय से - सेरिबैलम और मेडुला ऑबोंगटा का बिछाने।

गर्भावस्था के पहले तिमाही में आंशिक न्यूरोनल प्रसार भी होता है।

मेरुदंड मस्तिष्क की तुलना में तेजी से विकसित होता है, और इसलिए, यह भी तेजी से कार्य करना शुरू कर देता है, यही कारण है कि यह अधिक खेलता है महत्वपूर्ण भूमिकाभ्रूण के विकास के प्रारंभिक चरणों के दौरान।

लेकिन गर्भावस्था के पहले त्रैमासिक में, वेस्टिबुलर विश्लेषक का विकास विशेष ध्यान देने योग्य है। वह एक अति विशिष्ट विश्लेषक है, जो अंतरिक्ष में गति की धारणा और स्थिति में बदलाव की अनुभूति के लिए भ्रूण के लिए जिम्मेदार है। यह विश्लेषक अंतर्गर्भाशयी विकास के 7 वें सप्ताह में पहले से ही बनता है (अन्य विश्लेषकों की तुलना में पहले!), और 12 वें सप्ताह तक, तंत्रिका तंतु पहले से ही इसके पास आ रहे हैं। मेलिनक्रिया स्नायु तंत्रजब भ्रूण पहली बार चलता है - 14 सप्ताह के गर्भ में शुरू होता है। लेकिन वेस्टिबुलर नाभिक से पूर्वकाल सींगों की मोटर कोशिकाओं तक आवेगों के संचालन के लिए मेरुदण्डवेस्टिबुलो-स्पाइनल ट्रैक्ट को माइलिनेट करने की आवश्यकता होती है। इसका माइलिनेशन 1-2 सप्ताह (गर्भधारण के 15-16 सप्ताह) के बाद होता है।

इसलिए, वेस्टिबुलर रिफ्लेक्स के प्रारंभिक गठन के कारण, जब एक गर्भवती महिला अंतरिक्ष में चलती है, तो भ्रूण गर्भाशय गुहा में चला जाता है। उसी समय, अंतरिक्ष में भ्रूण की गति वेस्टिबुलर रिसेप्टर के लिए एक "परेशान" कारक है, जो आवेगों को भेजता है आगामी विकाशभ्रूण तंत्रिका तंत्र।

एक्सपोजर से भ्रूण के विकास संबंधी विकार कई कारकइस अवधि के दौरान नवजात बच्चे में वेस्टिबुलर तंत्र का उल्लंघन होता है।

गर्भ के दूसरे महीने तक, भ्रूण के मस्तिष्क की एक चिकनी सतह होती है, जो मेडुलोब्लास्ट से युक्त एक एपेंडिमल परत से ढकी होती है। अंतर्गर्भाशयी विकास के दूसरे महीने तक, सेरेब्रल कॉर्टेक्स न्यूरोब्लास्ट्स के ऊपरी सीमांत परत में प्रवास के द्वारा बनना शुरू हो जाता है, और इस तरह से एनलज का निर्माण होता है। बुद्धिदिमाग।

भ्रूण के तंत्रिका तंत्र के विकास के पहले तिमाही में सभी प्रतिकूल कारक गंभीर होते हैं और ज्यादातर मामलों में, अपरिवर्तनीय क्षतिकामकाज और आगे गठनभ्रूण तंत्रिका तंत्र।

गर्भावस्था की दूसरी तिमाही।

यदि गर्भावस्था के पहले तिमाही में तंत्रिका तंत्र की मुख्य परत होती है, तो दूसरी तिमाही में इसका गहन विकास होता है।

न्यूरोनल प्रसार ओटोजेनी की मुख्य प्रक्रिया है।

विकास के इस चरण में, सेरेब्रल वेसिकल्स की शारीरिक ड्रॉप्सी होती है। यह इस तथ्य के कारण है कि मस्तिष्कमेरु द्रव, मस्तिष्क के बुलबुले में प्रवेश करके, उनका विस्तार करता है।

गर्भ के 5वें महीने के अंत तक, मस्तिष्क के सभी मुख्य सुल्की बनते हैं, और लुश्का का फोरामिना भी प्रकट होता है, जिसके माध्यम से मस्तिष्कमेरु द्रव मस्तिष्क की बाहरी सतह में प्रवेश करता है और इसे धोता है।

मस्तिष्क के विकास के 4-5 महीनों के भीतर सेरिबैलम गहन रूप से विकसित हो जाता है। यह अपनी विशिष्ट साइनुओसिटी प्राप्त करता है, और इसके मुख्य भागों का निर्माण करते हुए विभाजित होता है: पूर्वकाल, पश्च और कूप-गांठदार लोब।

साथ ही गर्भावस्था के दूसरे तिमाही में, कोशिका प्रवास का चरण (महीना 5) होता है, जिसके परिणामस्वरूप आंचलिकता प्रकट होती है। भ्रूण का मस्तिष्क एक वयस्क बच्चे के मस्तिष्क के समान हो जाता है।

उजागर होने पर प्रतिकूल कारकगर्भावस्था की दूसरी अवधि में भ्रूण पर, जीवन के अनुकूल उल्लंघन होते हैं, क्योंकि तंत्रिका तंत्र का बिछाने पहली तिमाही में हुआ था। इस स्तर पर, विकार मस्तिष्क संरचनाओं के अविकसितता से जुड़े होते हैं।

गर्भावस्था की तीसरी तिमाही।

इस अवधि के दौरान, मस्तिष्क संरचनाओं का संगठन और माइलिनेशन होता है। उनके विकास में खांचे और दृढ़ संकल्प अंतिम चरण (गर्भावस्था के 7-8 महीने) के करीब पहुंच रहे हैं।

संगठन के चरण के तहत तंत्रिका संरचनाएंरूपात्मक विभेदन और विशिष्ट न्यूरॉन्स के उद्भव को समझें। कोशिकाओं के साइटोप्लाज्म के विकास और इंट्रासेल्युलर ऑर्गेनेल में वृद्धि के संबंध में, चयापचय उत्पादों के निर्माण में वृद्धि हुई है जो तंत्रिका संरचनाओं के विकास के लिए आवश्यक हैं: प्रोटीन, एंजाइम, ग्लाइकोलिपिड, मध्यस्थ, आदि। समानांतर में इन प्रक्रियाओं में, अक्षतंतु और डेंड्राइट्स का निर्माण न्यूरॉन्स के बीच सिनॉप्टिक संपर्क सुनिश्चित करने के लिए होता है।

तंत्रिका संरचनाओं का माइलिनेशन 4-5 महीने के गर्भ से शुरू होता है और बच्चे के जीवन के दूसरे वर्ष की शुरुआत के पहले के अंत तक समाप्त होता है, जब बच्चा चलना शुरू करता है।

गर्भावस्था के तीसरे तिमाही में प्रतिकूल कारकों के संपर्क में आने पर, साथ ही जीवन के पहले वर्ष के दौरान, जब पिरामिड पथ के माइलिनेशन की प्रक्रिया समाप्त हो जाती है, गंभीर उल्लंघननही होता है। संरचना में मामूली बदलाव हो सकते हैं, जो केवल हिस्टोलॉजिकल परीक्षा द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

मस्तिष्कमेरु द्रव और मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी की संचार प्रणाली का विकास।

गर्भावस्था के पहले त्रैमासिक में (गर्भावस्था के 1 - 2 महीने), जब पांच दिमाग के बुलबुलेसंवहनी प्लेक्सस का गठन पहले, दूसरे और पांचवें मस्तिष्क मूत्राशय की गुहा में होता है। ये प्लेक्सस अत्यधिक केंद्रित सीएसएफ का स्राव करना शुरू करते हैं, जो वास्तव में, पोषक माध्यमइसकी संरचना में प्रोटीन और ग्लाइकोजन की उच्च सामग्री के कारण (वयस्कों के विपरीत, 20 गुना से अधिक)। शराब - इस काल में मुख्य स्रोत है पोषक तत्वतंत्रिका तंत्र की संरचनाओं के विकास के लिए।

जबकि मस्तिष्क संरचनाओं का विकास मस्तिष्कमेरु द्रव का समर्थन करता है, गर्भावस्था के 3-4 सप्ताह में, संचार प्रणाली के पहले जहाजों का निर्माण होता है, जो नरम अरचनोइड झिल्ली में स्थित होते हैं। प्रारंभ में, धमनियों में ऑक्सीजन की मात्रा बहुत कम होती है, लेकिन भ्रूण के विकास के पहले से दूसरे महीने के दौरान संचार प्रणालीअधिक परिपक्व रूप लेता है। और गर्भ के दूसरे महीने में रक्त वाहिकाएंमें बढ़ने लगते हैं मज्जाएक संचार नेटवर्क का निर्माण।

तंत्रिका तंत्र के विकास के 5वें महीने तक, पूर्वकाल, मध्य और पश्च सेरेब्रल धमनियां दिखाई देती हैं, जो एनास्टोमोसेस द्वारा परस्पर जुड़ी होती हैं, और मस्तिष्क की एक पूरी संरचना का प्रतिनिधित्व करती हैं।

रीढ़ की हड्डी को रक्त की आपूर्ति मस्तिष्क की तुलना में अधिक स्रोतों से होती है। रीढ़ की हड्डी में रक्त दो से आता है कशेरुका धमनियां, जो तीन धमनी पथों में शाखा करती है, जो बदले में, पूरे रीढ़ की हड्डी के साथ चलती है, इसे खिलाती है। पूर्वकाल के सींगों को अधिक पोषक तत्व प्राप्त होते हैं।

शिरापरक तंत्र संपार्श्विक के गठन को समाप्त करता है और अधिक पृथक होता है, जो केंद्रीय नसों के माध्यम से रीढ़ की हड्डी की सतह और रीढ़ की शिरापरक जाल में चयापचय के अंतिम उत्पादों को तेजी से हटाने में योगदान देता है।

भ्रूण में तीसरे, चौथे और पार्श्व वेंट्रिकल्स को रक्त की आपूर्ति की एक विशेषता इन संरचनाओं से गुजरने वाली केशिकाओं का व्यापक आकार है। इससे रक्त प्रवाह धीमा हो जाता है, जिससे अधिक तीव्र पोषण होता है।

मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी की समारा शाखा

विषय पर सार:

एक बच्चे में केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास में महत्वपूर्ण अवधि

द्वारा पूर्ण: तृतीय वर्ष का छात्र

मनोविज्ञान और शिक्षा संकाय

कज़ाकोवा ऐलेना सर्गेवना

चेक किया गया:

कोरोविना ओल्गा एवगेनिव्नास

समारा 2013

तंत्रिका तंत्र का विकास।

उच्च जानवरों और मनुष्यों का तंत्रिका तंत्र जीवित प्राणियों के अनुकूली विकास की प्रक्रिया में लंबे विकास का परिणाम है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का विकास मुख्य रूप से बाहरी वातावरण से प्रभावों की धारणा और विश्लेषण में सुधार के संबंध में हुआ।

साथ ही, समन्वित, जैविक रूप से समीचीन प्रतिक्रिया के साथ इन प्रभावों का जवाब देने की क्षमता में भी सुधार हुआ। तंत्रिका तंत्र का विकास जीवों की संरचना की जटिलता और आंतरिक अंगों के काम के समन्वय और विनियमन की आवश्यकता के संबंध में भी हुआ। मानव तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को समझने के लिए, फ़ाइलोजेनेसिस में इसके विकास के मुख्य चरणों से परिचित होना आवश्यक है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का उद्भव।

सबसे कम संगठित जानवर, उदाहरण के लिए, अमीबा, अभी भी न तो विशेष रिसेप्टर्स हैं, न ही एक विशेष मोटर उपकरण, और न ही तंत्रिका तंत्र जैसा कुछ भी है। एक अमीबा अपने शरीर के किसी भी हिस्से में जलन का अनुभव कर सकता है और प्रोटोप्लाज्म, या स्यूडोपोडिया के प्रकोप के गठन से एक अजीबोगरीब गति के साथ प्रतिक्रिया कर सकता है। एक स्यूडोपोडियम जारी करके, अमीबा भोजन जैसे उत्तेजना की ओर बढ़ता है।

बहुकोशिकीय जीवों में, अनुकूली विकास की प्रक्रिया में, शरीर के विभिन्न भागों की विशेषज्ञता उत्पन्न होती है। कोशिकाएं प्रकट होती हैं, और फिर अंग उत्तेजनाओं की धारणा, आंदोलन के लिए, और संचार और समन्वय के कार्य के लिए अनुकूलित होते हैं।

तंत्रिका कोशिकाओं की उपस्थिति ने न केवल अधिक दूरी पर संकेतों को प्रसारित करना संभव बना दिया, बल्कि प्राथमिक प्रतिक्रियाओं के समन्वय की शुरुआत के लिए रूपात्मक आधार भी बन गया, जो एक समग्र मोटर अधिनियम के गठन की ओर जाता है।

भविष्य में, जानवरों की दुनिया के विकास के रूप में, स्वागत, आंदोलन और समन्वय के तंत्र का विकास और सुधार होता है। यांत्रिक, रासायनिक, तापमान, प्रकाश और अन्य उत्तेजनाओं की धारणा के लिए अनुकूलित विभिन्न इंद्रियां हैं। तैरने, रेंगने, चलने, कूदने, उड़ने आदि के लिए जानवर की जीवन शैली के आधार पर एक जटिल मोटर उपकरण प्रकट होता है, अनुकूलित होता है। कॉम्पैक्ट अंगों में बिखरे हुए तंत्रिका कोशिकाओं की एकाग्रता, या केंद्रीकरण के परिणामस्वरूप, एक केंद्रीय तंत्रिका प्रणाली और परिधीय तंत्रिका तंत्र उत्पन्न होते हैं। तंत्रिका आवेगों को इन मार्गों में से एक के साथ रिसेप्टर्स से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र तक, अन्य के साथ - केंद्रों से प्रभावकों तक प्रेषित किया जाता है।

मानव शरीर की सामान्य संरचना।

मानव शरीर कई संरचनात्मक स्तरों में एकजुट, कई और बारीकी से जुड़े तत्वों की एक जटिल प्रणाली है। जीव की वृद्धि और विकास की अवधारणा जीव विज्ञान की मूलभूत अवधारणाओं में से एक है। "विकास" शब्द को वर्तमान में बच्चों और किशोरों की लंबाई, मात्रा और शरीर के वजन में वृद्धि के रूप में समझा जाता है, जो कोशिकाओं की संख्या और उनकी संख्या में वृद्धि के साथ जुड़ा हुआ है। विकास को बच्चे के शरीर में गुणात्मक परिवर्तन के रूप में समझा जाता है, जिसमें उसके संगठन की जटिलता शामिल है, अर्थात। सभी ऊतकों और अंगों की संरचना और कार्य की जटिलता में, उनके संबंधों की जटिलता और उनके विनियमन की प्रक्रियाएं। बच्चे की वृद्धि और विकास, अर्थात्। मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन एक दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। जीव के विकास के दौरान होने वाले क्रमिक मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन से बच्चे में नई गुणात्मक विशेषताओं का उदय होता है।

एक जीवित प्राणी के विकास की पूरी अवधि, निषेचन के क्षण से एक व्यक्ति के जीवन के प्राकृतिक अंत तक, ओटोजेनी (ग्रीक ओएनटीओएस - होने, और गिनेसिस - मूल) कहा जाता है। ओण्टोजेनेसिस में, विकास के दो सापेक्ष चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है:

1. प्रसवपूर्व - गर्भाधान के क्षण से बच्चे के जन्म तक शुरू होता है।

2. प्रसवोत्तर - जन्म के क्षण से व्यक्ति की मृत्यु तक।

विकास के सामंजस्य के साथ, सबसे अचानक स्पस्मोडिक परमाणु-शारीरिक परिवर्तनों के विशेष चरण होते हैं।

प्रसवोत्तर विकास में तीन ऐसे होते हैं " महत्वपूर्ण अवधिया "आयु संकट":

	बदलते कारक	प्रभाव
2 से 4 . तक	बाहरी दुनिया के साथ संचार के क्षेत्र का विकास। भाषण के रूप का विकास। चेतना के एक रूप का विकास।	शैक्षिक आवश्यकताओं में वृद्धि। मोटर गतिविधि बढ़ाना
6 से 8 वर्ष तक	नये लोग। नए दोस्त। नई जिम्मेदारियां	मोटर गतिविधि में कमी
11 से 15 साल की उम्र तक	परिवर्तन हार्मोनल संतुलनअंतःस्रावी ग्रंथियों के काम की परिपक्वता और पुनर्गठन के साथ। संचार के दायरे का विस्तार	परिवार और स्कूल में संघर्ष। गर्म मिजाज़

एक बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण जैविक विशेषता यह है कि उनकी कार्यात्मक प्रणालियों का निर्माण उनकी आवश्यकता से बहुत पहले होता है।

बच्चों और किशोरों में अंगों और कार्यात्मक प्रणालियों के उन्नत विकास का सिद्धांत एक प्रकार का "बीमा" है जो प्रकृति किसी व्यक्ति को अप्रत्याशित परिस्थितियों में देती है।

एक कार्यात्मक प्रणाली एक बच्चे के शरीर के विभिन्न अंगों का एक अस्थायी संघ है, जिसका उद्देश्य जीव के अस्तित्व के लिए उपयोगी परिणाम प्राप्त करना है।

तंत्रिका तंत्र का उद्देश्य।

तंत्रिका तंत्र शरीर की प्रमुख शारीरिक प्रणाली है। इसके बिना, अनगिनत कोशिकाओं, ऊतकों, अंगों को एक एकल हार्मोनल कार्यशील पूरे में जोड़ना असंभव होगा।

कार्यात्मक तंत्रिका तंत्र को "सशर्त" दो प्रकारों में विभाजित किया गया है:

इस प्रकार, तंत्रिका तंत्र की गतिविधि के लिए धन्यवाद, हम आसपास की दुनिया से जुड़े हुए हैं, हम इसकी पूर्णता की प्रशंसा करने में सक्षम हैं, इसकी भौतिक घटनाओं के रहस्यों को जानने के लिए। अंत में, तंत्रिका तंत्र की गतिविधि के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति आसपास की प्रकृति को सक्रिय रूप से प्रभावित करने में सक्षम है, इसे वांछित दिशा में बदल देता है।

अपने विकास के उच्चतम चरण में, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र एक और कार्य प्राप्त करता है: यह मानसिक गतिविधि का एक अंग बन जाता है, जिसमें शारीरिक प्रक्रियाओं के आधार पर संवेदनाएं, धारणाएं और सोच दिखाई देती हैं। मानव मस्तिष्क एक ऐसा अंग है जो सामाजिक जीवन की संभावना, लोगों का आपस में संचार, प्रकृति और समाज के नियम का ज्ञान और सामाजिक व्यवहार में उनके उपयोग की संभावना प्रदान करता है।

आइए हम वातानुकूलित और बिना शर्त प्रतिवर्तों के बारे में कुछ विचार दें।

बिना शर्त की विशेषताएं और वातानुकूलित सजगता.

तंत्रिका तंत्र की गतिविधि का मुख्य रूप प्रतिवर्त है। सभी रिफ्लेक्सिस को आमतौर पर बिना शर्त और सशर्त में विभाजित किया जाता है।

बिना शर्त सजगता- ये शरीर की जन्मजात, आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित प्रतिक्रियाएं हैं, जो सभी जानवरों और मनुष्यों की विशेषता हैं। इन सजगता के प्रतिवर्त चाप जन्मपूर्व विकास की प्रक्रिया में और कुछ मामलों में प्रसवोत्तर विकास की प्रक्रिया में बनते हैं। उदाहरण के लिए, यौन जन्मजात सजगता अंततः किशोरावस्था में यौवन के समय तक ही किसी व्यक्ति में बनती है। बिना शर्त रिफ्लेक्सिस में रूढ़िवादी, थोड़ा-बदलते रिफ्लेक्स आर्क होते हैं, जो मुख्य रूप से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के उप-क्षेत्रों से गुजरते हैं। कई बिना शर्त सजगता के दौरान प्रांतस्था की भागीदारी आवश्यक नहीं है।

वातानुकूलित सजगता- सीखने (अनुभव) के परिणामस्वरूप विकसित उच्च जानवरों और मनुष्यों की व्यक्तिगत, अधिग्रहित प्रतिक्रियाएं। वातानुकूलित सजगता हमेशा व्यक्तिगत रूप से अद्वितीय होती है। प्रसवोत्तर ओण्टोजेनेसिस की प्रक्रिया में वातानुकूलित सजगता के प्रतिवर्त चाप बनते हैं। उन्हें उच्च गतिशीलता, पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव में बदलने की क्षमता की विशेषता है। वातानुकूलित सजगता के प्रतिवर्त चाप मस्तिष्क के उच्च भाग - सीजीएम से होकर गुजरते हैं।

बिना शर्त सजगता का वर्गीकरण।

बिना शर्त रिफ्लेक्सिस को वर्गीकृत करने का सवाल अभी भी खुला है, हालांकि इन प्रतिक्रियाओं के मुख्य प्रकार सर्वविदित हैं। आइए हम कुछ विशेष रूप से महत्वपूर्ण बिना शर्त मानव सजगता पर ध्यान दें।

1. खाद्य सजगता। उदाहरण के लिए, लार जब भोजन में प्रवेश करती है मुंहया नवजात शिशु में चूसने वाला पलटा।

2. रक्षात्मक सजगता। रिफ्लेक्सिस जो शरीर को विभिन्न प्रतिकूल प्रभावों से बचाते हैं, जिनमें से एक उदाहरण उंगली के दर्द की जलन के दौरान हाथ से निकलने वाला रिफ्लेक्स हो सकता है।

3. ओरिएंटिंग रिफ्लेक्सिस कोई भी नई अप्रत्याशित उत्तेजना किसी व्यक्ति की तस्वीर को अपनी ओर खींचती है।

4. खेल सजगता। इस प्रकार की बिना शर्त सजगता व्यापक रूप से जानवरों के साम्राज्य के विभिन्न प्रतिनिधियों में पाई जाती है और इसका एक अनुकूली मूल्य भी है। उदाहरण: पिल्ले, खेलना,। एक दूसरे का शिकार करते हैं, चुपके से अपने "प्रतिद्वंद्वी" पर हमला करते हैं। नतीजतन, खेल के दौरान, जानवर संभव के मॉडल बनाता है जीवन स्थितियांऔर विभिन्न जीवन आश्चर्यों के लिए एक प्रकार की "तैयारी" करता है।

अपनी जैविक नींव को बनाए रखते हुए, बच्चों का खेल नई गुणात्मक विशेषताएं प्राप्त करता है - यह दुनिया को समझने के लिए एक सक्रिय उपकरण बन जाता है और किसी भी अन्य मानवीय गतिविधि की तरह, एक सामाजिक चरित्र प्राप्त करता है। खेल भविष्य के काम और रचनात्मक गतिविधि के लिए सबसे पहली तैयारी है।

बच्चे की खेल गतिविधि प्रसवोत्तर विकास के 3-5 महीनों से प्रकट होती है और शरीर की संरचना के बारे में उसके विचारों के विकास और आसपास की वास्तविकता से खुद के अलगाव के आधार पर होती है। 7-8 महीने में खेल गतिविधिएक "नकल या शिक्षण" चरित्र प्राप्त करता है और भाषण के विकास, बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र में सुधार और आसपास की वास्तविकता के बारे में उसके विचारों को समृद्ध करने में योगदान देता है। डेढ़ साल की उम्र से, बच्चे का खेल अधिक से अधिक जटिल हो जाता है, माँ और बच्चे के करीबी अन्य लोगों को खेल की स्थितियों में पेश किया जाता है, और इस प्रकार पारस्परिक, सामाजिक संबंधों के गठन की नींव बनाई जाती है।

अंत में, यह संतानों के जन्म और भोजन से जुड़ी यौन और माता-पिता की बिना शर्त रिफ्लेक्सिस पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए, रिफ्लेक्स जो अंतरिक्ष में शरीर की गति और संतुलन सुनिश्चित करते हैं, और रिफ्लेक्सिस जो शरीर के होमोस्टैसिस को बनाए रखते हैं।

वृत्ति। एक अधिक जटिल, बिना शर्त प्रतिवर्त गतिविधि वृत्ति है, जिसकी जैविक प्रकृति अभी भी इसके विवरण में स्पष्ट नहीं है। सरलीकृत रूप में, वृत्ति को सरल सहज सजगता की एक जटिल परस्पर श्रृंखला के रूप में दर्शाया जा सकता है।

वातानुकूलित सजगता के गठन के शारीरिक तंत्र।

वातानुकूलित प्रतिवर्त के निर्माण के लिए निम्नलिखित आवश्यक शर्तें आवश्यक हैं:

1) एक वातानुकूलित उत्तेजना की उपस्थिति

2) बिना शर्त सुदृढीकरण की उपस्थिति

वातानुकूलित प्रोत्साहन हमेशा कुछ हद तक बिना शर्त सुदृढीकरण से पहले होना चाहिए, अर्थात, जैविक रूप से महत्वपूर्ण संकेत के रूप में कार्य करना चाहिए; वातानुकूलित उत्तेजना अपने प्रभाव की ताकत के संदर्भ में बिना शर्त उत्तेजना से कमजोर होनी चाहिए; अंत में, एक वातानुकूलित प्रतिवर्त के निर्माण के लिए, तंत्रिका तंत्र की एक सामान्य (सक्रिय) कार्यात्मक अवस्था, विशेष रूप से इसका प्रमुख विभाग - मस्तिष्क, आवश्यक है। कोई भी परिवर्तन एक वातानुकूलित प्रोत्साहन हो सकता है! वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि के निर्माण में योगदान देने वाले शक्तिशाली कारक पुरस्कार और दंड हैं। साथ ही, हम "प्रोत्साहन" और "दंड" शब्दों को "भूख की संतुष्टि" या "दर्दनाक प्रभाव" की तुलना में व्यापक अर्थों में समझते हैं। यह इस अर्थ में है कि बच्चे को पढ़ाने और पालने की प्रक्रिया में इन कारकों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, और प्रत्येक शिक्षक और माता-पिता उनकी प्रभावी कार्रवाई से अच्छी तरह वाकिफ हैं। सच है, एक बच्चे में उपयोगी सजगता के विकास के लिए 3 साल तक, "खाद्य सुदृढीकरण" की भी प्रमुख भूमिका होती है। हालांकि, तब उपयोगी वातानुकूलित सजगता के विकास में सुदृढीकरण के रूप में अग्रणी भूमिका "मौखिक प्रोत्साहन" प्राप्त करती है। प्रयोगों से पता चलता है कि 5 साल से अधिक उम्र के बच्चों में, प्रशंसा की मदद से, आप 100% मामलों में कोई भी उपयोगी प्रतिवर्त विकसित कर सकते हैं।

इस प्रकार, शैक्षिक कार्य, अपने सार में, हमेशा बच्चों और किशोरों में विभिन्न वातानुकूलित प्रतिवर्त प्रतिक्रियाओं या उनके जटिल परस्पर प्रणालियों के विकास से जुड़ा होता है।

वातानुकूलित सजगता का वर्गीकरण।

वातानुकूलित सजगता का वर्गीकरण उनकी बड़ी संख्या के कारण कठिन है। एक्सटेरोसेप्टिव कंडीशन्ड रिफ्लेक्सिस होते हैं जो तब बनते हैं जब एक्सटेरोसेप्टर्स उत्तेजित होते हैं; इंटरोसेप्टिव रिफ्लेक्सिस, जो तब बनते हैं जब आंतरिक अंगों में स्थित रिसेप्टर्स उत्तेजित होते हैं; और प्रोप्रियोसेप्टिव, मांसपेशी रिसेप्टर्स की उत्तेजना से उत्पन्न होता है।

प्राकृतिक और कृत्रिम वातानुकूलित सजगताएँ हैं। पहला रिसेप्टर्स पर प्राकृतिक बिना शर्त उत्तेजनाओं की कार्रवाई के तहत बनता है, दूसरा - उदासीन उत्तेजनाओं की कार्रवाई के तहत। उदाहरण के लिए, पसंदीदा मिठाइयों को देखते हुए बच्चे में लार आना एक प्राकृतिक वातानुकूलित प्रतिवर्त है, और रात के खाने के बर्तनों को देखते हुए भूखे बच्चे में लार आना एक कृत्रिम प्रतिवर्त है।

जीव के साथ पर्याप्त अंतःक्रिया के लिए सकारात्मक और नकारात्मक वातानुकूलित सजगता की बातचीत महत्वपूर्ण है बाहरी वातावरण. अनुशासन के रूप में बच्चे के व्यवहार की इस तरह की एक महत्वपूर्ण विशेषता इन प्रतिबिंबों की बातचीत के साथ ठीक से जुड़ी हुई है। शारीरिक शिक्षा के पाठों में, आत्म-संरक्षण की प्रतिक्रियाओं और भय की भावना को दबाने के लिए, उदाहरण के लिए, असमान सलाखों पर जिम्नास्टिक अभ्यास करते समय, छात्रों में रक्षात्मक नकारात्मक वातानुकूलित सजगता बाधित होती है और सकारात्मक मोटर सजगता सक्रिय होती है।

एक विशेष स्थान पर समय के लिए वातानुकूलित सजगता का कब्जा होता है, जिसका गठन एक ही समय में नियमित रूप से बार-बार होने वाली उत्तेजनाओं से जुड़ा होता है, उदाहरण के लिए, भोजन के सेवन के साथ। इसीलिए खाने के समय तक पाचन अंगों की क्रियात्मक गतिविधि बढ़ जाती है, जिसका एक जैविक अर्थ होता है। शारीरिक प्रक्रियाओं की ऐसी लयबद्धता पूर्वस्कूली और स्कूली बच्चों के दिन के तर्कसंगत संगठन का आधार है और एक वयस्क की अत्यधिक उत्पादक गतिविधि में एक आवश्यक कारक है। समय के लिए सजगता, जाहिर है, तथाकथित ट्रेस वातानुकूलित सजगता के समूह के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए। इन सजगता को विकसित किया जाता है यदि वातानुकूलित प्रोत्साहन की अंतिम क्रिया के 10-20 सेकंड बाद बिना शर्त सुदृढीकरण दिया जाता है। कुछ मामलों में, 1-2 मिनट के विराम के बाद भी ट्रेस रिफ्लेक्सिस विकसित करना संभव है।

एक बच्चे के जीवन में महत्वपूर्ण नकल प्रतिवर्त हैं, जो एक प्रकार की वातानुकूलित सजगता भी हैं। उन्हें विकसित करने के लिए, प्रयोग में भाग लेना आवश्यक नहीं है, इसका "दर्शक" होना पर्याप्त है।

विकास की प्रारंभिक और पूर्वस्कूली अवधि (जन्म से 7 वर्ष तक) में उच्च तंत्रिका गतिविधि।

एक बच्चा बिना शर्त सजगता के एक सेट के साथ पैदा होता है। प्रतिवर्त चाप जिनमें से प्रसवपूर्व विकास के तीसरे महीने में बनना शुरू हो जाता है। तो, पहले चूसने और श्वसन आंदोलनों भ्रूण में ओटोजेनेसिस के इस चरण में ठीक दिखाई देते हैं, और भ्रूण के सक्रिय आंदोलन को अंतर्गर्भाशयी विकास के 4-5 वें महीने में देखा जाता है। जन्म के समय तक, बच्चे में अधिकांश जन्मजात बिना शर्त सजगता का निर्माण होता है, जो उसे वानस्पतिक क्षेत्र के सामान्य कामकाज, उसके वानस्पतिक "आराम" प्रदान करता है।

मस्तिष्क की रूपात्मक और कार्यात्मक अपरिपक्वता के बावजूद, साधारण खाद्य वातानुकूलित प्रतिक्रियाओं की संभावना पहले या दूसरे दिन पहले से ही होती है, और विकास के पहले महीने के अंत तक, मोटर विश्लेषक से वातानुकूलित रिफ्लेक्सिस बनते हैं और वेस्टिबुलर उपकरण: मोटर और अस्थायी। ये सभी रिफ्लेक्सिस बहुत धीरे-धीरे बनते हैं, वे बेहद कोमल और आसानी से बाधित होते हैं, जो जाहिर तौर पर कॉर्टिकल कोशिकाओं की अपरिपक्वता और निरोधात्मक प्रक्रियाओं पर उत्तेजक प्रक्रियाओं की तेज प्रबलता और उनके व्यापक विकिरण के कारण होता है।

जीवन के दूसरे महीने से, श्रवण, दृश्य और स्पर्श संबंधी सजगताएं बनती हैं, और विकास के 5 वें महीने तक, बच्चा सभी मुख्य प्रकार के सशर्त अवरोध विकसित करता है। वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि के सुधार में बच्चे की शिक्षा का बहुत महत्व है। पहले का प्रशिक्षण शुरू किया जाता है, अर्थात, वातानुकूलित सजगता का विकास, तेजी से उनका गठन बाद में आगे बढ़ता है।

विकास के पहले वर्ष के अंत तक, बच्चा अपेक्षाकृत अच्छी तरह से भोजन के स्वाद, गंध, वस्तुओं के आकार और रंग में अंतर करता है, आवाज और चेहरे को अलग करता है। उल्लेखनीय रूप से सुधार हुआ आंदोलन, कुछ बच्चे चलना शुरू करते हैं। बच्चा व्यक्तिगत शब्दों ("माँ", "पिताजी", "दादा", "चाची", "चाचा", आदि) का उच्चारण करने की कोशिश करता है, और वह मौखिक उत्तेजनाओं के लिए वातानुकूलित सजगता विकसित करता है। नतीजतन, पहले वर्ष के अंत में, दूसरे सिग्नलिंग सिस्टम का विकास जोरों पर है और पहले के साथ इसकी संयुक्त गतिविधि बन रही है।

भाषण का विकास एक कठिन काम है। इसके लिए समन्वय की आवश्यकता है श्वसन की मांसपेशियां, स्वरयंत्र, जीभ, ग्रसनी और होंठ की मांसपेशियां। जब तक यह समन्वय विकसित नहीं हो जाता, तब तक बच्चा कई ध्वनियों और शब्दों का गलत उच्चारण करता है।

शब्दों और व्याकरणिक वाक्यांशों के सही उच्चारण द्वारा भाषण के गठन की सुविधा प्रदान करना संभव है ताकि बच्चा लगातार उन पैटर्नों को सुन सके जिनकी उन्हें आवश्यकता है। वयस्क, एक नियम के रूप में, बच्चे को संबोधित करते समय, बच्चे द्वारा बोली जाने वाली ध्वनियों की नकल करने की कोशिश करते हैं, यह विश्वास करते हुए कि इस तरह वे उसके साथ एक "आम भाषा" खोजने में सक्षम होंगे। यह एक गहरा भ्रम है। एक बच्चे की शब्दों की समझ और उन्हें उच्चारण करने की क्षमता के बीच बहुत बड़ी दूरी होती है। सही रोल मॉडल की कमी बच्चे के भाषण के विकास में देरी करती है।

बच्चा बहुत जल्दी शब्दों को समझना शुरू कर देता है, और इसलिए, भाषण के विकास के लिए, बच्चे के साथ उसके जन्म के पहले दिनों से "बात" करना महत्वपूर्ण है। बनियान या डायपर बदलते समय, बच्चे को शिफ्ट करने या उसे खिलाने के लिए तैयार करते समय, यह सलाह दी जाती है कि इसे चुपचाप न करें, बल्कि अपने कार्यों का नामकरण करते हुए बच्चे को उपयुक्त शब्दों से संबोधित करें।

पहला सिग्नल सिस्टम दृश्य, श्रवण और शरीर और घटकों के अन्य रिसेप्टर्स से आने वाली वस्तुओं और घटनाओं के प्रत्यक्ष, विशिष्ट संकेतों का विश्लेषण और संश्लेषण है।

दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली (केवल मनुष्यों में) मौखिक संकेतों और भाषण के बीच संबंध है, शब्दों की धारणा - सुनी, बोली (जोर से या स्वयं के लिए) और दृश्यमान (पढ़ते समय)।

बच्चे के विकास के दूसरे वर्ष में, सभी प्रकार की वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि में सुधार होता है और दूसरी संकेत प्रणाली का गठन जारी रहता है, शब्दावली काफी बढ़ जाती है (250-300 शब्द); प्रत्यक्ष उत्तेजना या उनके परिसरों में मौखिक प्रतिक्रियाएं होने लगती हैं। यदि एक साल के बच्चे में प्रत्यक्ष उत्तेजनाओं के लिए वातानुकूलित सजगता एक शब्द की तुलना में 8-12 गुना तेजी से बनती है, तो दो साल की उम्र में, शब्द एक संकेत मूल्य प्राप्त कर लेते हैं।

बच्चे के भाषण के निर्माण में निर्णायक महत्व और संपूर्ण दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली वयस्कों के साथ बच्चे का संचार है, अर्थात। पर्यावरण सामाजिक वातावरणऔर सीखने की प्रक्रिया। यह तथ्य जीनोटाइप की संभावित संभावनाओं के प्रकटीकरण में पर्यावरण की निर्णायक भूमिका का एक और प्रमाण है। भाषाई वातावरण से वंचित बच्चे, लोगों के साथ संचार, बात नहीं करते, इसके अलावा, उनकी बौद्धिक क्षमता आदिम पशु स्तर पर रहती है। इसी समय, भाषण में महारत हासिल करने के लिए दो से पांच साल की उम्र "महत्वपूर्ण" है। मामले ज्ञात हैं कि भेड़ियों द्वारा बच्चों का अपहरण बचपनऔर वापस मनुष्य समाजपांच साल के बाद, केवल एक सीमित सीमा तक बोलना सीख पाते हैं, और जो केवल 10 साल बाद लौटे हैं, वे एक शब्द भी नहीं बोल पाते हैं।

जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष जीवंत अभिविन्यास और अनुसंधान गतिविधियों द्वारा प्रतिष्ठित हैं। "उसी समय," एम। एम। कोल्ट्सोवा लिखते हैं, "इस उम्र के बच्चे के ओरिएंटिंग रिफ्लेक्स का सार अधिक सही ढंग से "यह क्या है?" प्रश्न से नहीं, बल्कि "क्या किया जा सकता है" प्रश्न द्वारा विशेषता हो सकता है। यह?"। बच्चा प्रत्येक वस्तु तक पहुंचता है, उसे छूता है, महसूस करता है, धक्का देता है, उसे उठाने की कोशिश करता है, आदि।"

इस प्रकार, बच्चे की वर्णित उम्र को सोच की "उद्देश्य" प्रकृति की विशेषता है, जो कि मांसपेशियों की संवेदनाओं के निर्णायक महत्व से है। यह विशेषता काफी हद तक मस्तिष्क की रूपात्मक परिपक्वता से जुड़ी है, क्योंकि कई मोटर कॉर्टिकल ज़ोन और त्वचा-मांसपेशियों की संवेदनशीलता के क्षेत्र पहले से ही 1-2 साल की उम्र तक पर्याप्त रूप से उच्च कार्यात्मक उपयोगिता तक पहुंच जाते हैं। इन कॉर्टिकल ज़ोन की परिपक्वता को उत्तेजित करने वाले मुख्य कारक मांसपेशियों में संकुचन और उच्च हैं शारीरिक गतिविधिबच्चा। ओण्टोजेनेसिस के इस स्तर पर इसकी गतिशीलता की सीमा मानसिक और शारीरिक विकास को काफी धीमा कर देती है।

तीन साल तक की अवधि को वस्तुओं के आकार, भारीपन, दूरी और रंग सहित विभिन्न प्रकार की उत्तेजनाओं के लिए वातानुकूलित सजगता के गठन की असाधारण आसानी की विशेषता है। पावलोव ने इस प्रकार की वातानुकूलित सजगता को शब्दों के बिना विकसित अवधारणाओं का प्रोटोटाइप माना ("मस्तिष्क में बाहरी दुनिया की घटनाओं का समूहीकृत प्रतिबिंब")।

दो-तीन साल के बच्चे की एक उल्लेखनीय विशेषता गतिशील रूढ़ियों को विकसित करने में आसानी है। दिलचस्प है, प्रत्येक नया स्टीरियोटाइप अधिक आसानी से विकसित होता है। एम एम कोलत्सोवा लिखते हैं: "अब न केवल बच्चे के लिए दैनिक आहार महत्वपूर्ण हो जाता है: नींद, जागने, पोषण और चलने के घंटे, बल्कि एक परिचित परी कथा में कपड़े या शब्दों के क्रम को पहनने या उतारने का क्रम भी और गीत - सब कुछ महत्वपूर्ण हो जाता है जाहिर है, कि अपर्याप्त रूप से मजबूत और मोबाइल के साथ तंत्रिका प्रक्रियाएंबच्चों को रूढ़िवादिता की आवश्यकता होती है जिससे उनके पर्यावरण के साथ तालमेल बिठाना आसान हो जाता है।"

तीन साल तक के बच्चों में सशर्त कनेक्शन और गतिशील रूढ़ियाँ असाधारण ताकत से प्रतिष्ठित होती हैं, इसलिए बच्चे के लिए उनका परिवर्तन हमेशा एक अप्रिय घटना होती है। एक महत्वपूर्ण शर्तशैक्षिक कार्य में इस समय विकसित सभी रूढ़ियों के प्रति सावधान रवैया है।

तीन से पांच वर्ष की आयु में भाषण के आगे विकास और तंत्रिका प्रक्रियाओं में सुधार (उनकी ताकत, गतिशीलता और संतुलन में वृद्धि) की विशेषता है, आंतरिक निषेध की प्रक्रियाएं प्रमुख हो जाती हैं, लेकिन विलंबित अवरोध और एक वातानुकूलित ब्रेक कठिनाई के साथ विकसित होते हैं। . गतिशील रूढ़िवादिता को उतनी ही आसानी से विकसित किया जाता है। उनकी संख्या हर दिन बढ़ती है, लेकिन उनके परिवर्तन से अब उच्च तंत्रिका गतिविधि में गड़बड़ी नहीं होती है, जो उपरोक्त कार्यात्मक परिवर्तनों के कारण होती है। स्कूली उम्र के बच्चों की तुलना में बाहरी उत्तेजनाओं के लिए उन्मुखीकरण प्रतिवर्त लंबा और अधिक तीव्र होता है, जिसका उपयोग बच्चों में निषेध के लिए प्रभावी ढंग से किया जा सकता है। बुरी आदतेंऔर कौशल।

इस प्रकार, इस अवधि के दौरान शिक्षक की रचनात्मक पहल के सामने वास्तव में अटूट संभावनाएं खुलती हैं। कई उत्कृष्ट शिक्षक (डी। ए। उशिन्स्की, ए। एस। मकारेंको) ने अनुभवजन्य रूप से दो से पांच वर्ष की आयु को किसी व्यक्ति की सभी शारीरिक और मानसिक क्षमताओं के सामंजस्यपूर्ण गठन के लिए विशेष रूप से जिम्मेदार माना। शारीरिक रूप से, यह इस तथ्य पर आधारित है कि इस समय उत्पन्न होने वाले सशर्त कनेक्शन और गतिशील रूढ़िवादिता असाधारण रूप से मजबूत हैं और एक व्यक्ति द्वारा अपने पूरे जीवन में ले जाया जाता है। साथ ही, उनकी निरंतर अभिव्यक्ति आवश्यक नहीं है, उन्हें लंबे समय तक बाधित किया जा सकता है, लेकिन कुछ शर्तों के तहत उन्हें बाद में विकसित सशर्त कनेक्शन को दबाते हुए आसानी से बहाल किया जाता है।

पांच से सात साल की उम्र तक, शब्दों की संकेत प्रणाली की भूमिका और भी बढ़ जाती है, और बच्चे स्वतंत्र रूप से बोलना शुरू कर देते हैं। "इस उम्र में एक शब्द का पहले से ही" संकेतों के संकेत "का अर्थ है, अर्थात, यह एक सामान्य अर्थ प्राप्त करता है जो एक वयस्क के लिए है।"

यह इस तथ्य के कारण है कि केवल सात साल की उम्र तक ही दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली का भौतिक आधार कार्यात्मक रूप से परिपक्व हो जाता है। इस संबंध में, शिक्षकों के लिए यह याद रखना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि सशर्त संबंध बनाने के लिए केवल सात वर्ष की आयु तक एक शब्द का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जा सकता है। प्रत्यक्ष उत्तेजनाओं के साथ पर्याप्त संबंध के बिना इस उम्र से पहले किसी शब्द का दुरुपयोग न केवल अप्रभावी है, बल्कि बच्चे को कार्यात्मक नुकसान भी पहुंचाता है, जिससे बच्चे के मस्तिष्क को गैर-शारीरिक स्थितियों में काम करने के लिए मजबूर किया जाता है।

स्कूली बच्चों की उच्च तंत्रिका गतिविधि

शरीर विज्ञान के मौजूदा कुछ आंकड़ों से संकेत मिलता है कि प्राथमिक स्कूल की उम्र (7 से 12 साल की उम्र तक) उच्च शिक्षा के अपेक्षाकृत "शांत" विकास की अवधि है। तंत्रिका गतिविधि. निषेध और उत्तेजना की प्रक्रियाओं की ताकत, उनकी गतिशीलता, संतुलन और पारस्परिक प्रेरण, साथ ही बाहरी अवरोध की ताकत में कमी, बच्चे के लिए व्यापक सीखने के अवसर प्रदान करते हैं। यह संक्रमण है "प्रतिवर्त भावनात्मकता से भावनाओं के बौद्धिककरण तक"

हालाँकि, केवल लिखना और पढ़ना सिखाने के आधार पर ही शब्द बच्चे की चेतना का विषय बन जाता है, इससे जुड़ी वस्तुओं और क्रियाओं की छवियों से आगे और आगे बढ़ जाता है। स्कूल में अनुकूलन की प्रक्रियाओं के कारण उच्च तंत्रिका गतिविधि की प्रक्रियाओं में मामूली गिरावट केवल पहली कक्षा में देखी जाती है। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि युवा में विद्यालय युगदूसरे सिग्नलिंग सिस्टम के विकास के आधार पर, बच्चे की वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि एक विशिष्ट चरित्र प्राप्त करती है, जो केवल मनुष्य की विशेषता है। उदाहरण के लिए, बच्चों में वानस्पतिक और सोमाटो-मोटर वातानुकूलित सजगता के विकास के दौरान, कुछ मामलों में, केवल एक बिना शर्त उत्तेजना के लिए एक प्रतिक्रिया देखी जाती है, और वातानुकूलित प्रतिक्रिया का कारण नहीं बनती है। इसलिए, यदि विषय को मौखिक निर्देश दिया गया था कि कॉल के बाद उसे क्रैनबेरी का रस मिलेगा, तो बिना शर्त उत्तेजना की प्रस्तुति पर ही लार शुरू होती है। वातानुकूलित पलटा के "गैर-गठन" के ऐसे मामले अधिक बार प्रकट होते हैं, विषय जितना पुराना होता है, और उसी उम्र के बच्चों में - अधिक अनुशासित और सक्षम के बीच।

मौखिक निर्देश वातानुकूलित सजगता के गठन को बहुत तेज करता है और कुछ मामलों में बिना शर्त सुदृढीकरण की भी आवश्यकता नहीं होती है: प्रत्यक्ष उत्तेजनाओं की अनुपस्थिति में मनुष्यों में वातानुकूलित सजगता का निर्माण होता है। वातानुकूलित पलटा गतिविधि की ये विशेषताएं छोटे स्कूली बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की प्रक्रिया में मौखिक शैक्षणिक प्रभाव के अत्यधिक महत्व को निर्धारित करती हैं।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र, दूर के विश्लेषक के परिधीय भागों के साथ, बाहरी रोगाणु परत - एक्टोडर्म से विकसित होता है। तंत्रिका ट्यूब का बिछाने भ्रूण के विकास के चौथे सप्ताह में होता है; बाद में, सेरेब्रल वेसिकल्स और रीढ़ की हड्डी का निर्माण होता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की संरचनाओं का सबसे गहन गठन गर्भावस्था के 15-25 वें दिन होता है (तालिका 10-2)।

मस्तिष्क क्षेत्रों का संरचनात्मक डिजाइन उनमें होने वाले तंत्रिका तत्वों के भेदभाव की प्रक्रियाओं और रूपात्मक और की स्थापना से निकटता से संबंधित है। कार्यात्मक कनेक्शन, साथ ही परिधीय तंत्रिका तंत्र (रिसेप्टर्स, अभिवाही और अपवाही मार्ग, आदि) के विकास के साथ। भ्रूण के विकास की अवधि के अंत तक, भ्रूण में तंत्रिका गतिविधि की पहली अभिव्यक्तियाँ पाई जाती हैं, जो मोटर गतिविधि के प्राथमिक रूपों में व्यक्त की जाती हैं।

सीएनएस की कार्यात्मक परिपक्वता इस अवधि के दौरान दुम-कपाल दिशा में होती है, अर्थात। रीढ़ की हड्डी से सेरेब्रल कॉर्टेक्स तक। इस संबंध में, भ्रूण के शरीर के कार्यों को मुख्य रूप से रीढ़ की हड्डी की संरचनाओं द्वारा नियंत्रित किया जाता है।

अंतर्गर्भाशयी अवधि के 7-10 वें सप्ताह तक, अधिक परिपक्व रीढ़ की हड्डी पर कार्यात्मक नियंत्रण व्यायाम करना शुरू कर देता है मज्जा. 13-14 सप्ताह से मध्य मस्तिष्क द्वारा केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के अंतर्निहित भागों के नियंत्रण के संकेत हैं।

मस्तिष्क के बुलबुले मस्तिष्क गोलार्द्धों का निर्माण करते हैं, 4 . तक एक महीने पुरानाजन्म के पूर्व के विकास के दौरान, उनकी सतह चिकनी होती है, फिर कॉर्टेक्स के संवेदी क्षेत्रों के प्राथमिक खांचे दिखाई देते हैं, 6 वें महीने में - माध्यमिक वाले, और तृतीयक जन्म के बाद भी बनते रहते हैं। कॉर्टिकल उत्तेजना के जवाब में गोलार्द्धोंभ्रूण, इसके विकास के 7 महीने तक, कोई प्रतिक्रिया नहीं होती है। इसलिए, इस स्तर पर, सेरेब्रल कॉर्टेक्स भ्रूण के व्यवहार को निर्धारित नहीं करता है।

ओटोजेनी के भ्रूण और भ्रूण की अवधि के दौरान, न्यूरॉन्स और ग्लियाल कोशिकाओं की संरचना और भेदभाव की क्रमिक जटिलता होती है।

तालिका 10-2।

प्रसवपूर्व अवधि में मस्तिष्क का विकास

उम्र, सप्ताह	लंबाई, मिमी	मस्तिष्क के विकास की विशेषताएं
		एक तंत्रिका नाली है
		अच्छी तरह से परिभाषित तंत्रिका नाली जल्दी बंद हो जाती है; तंत्रिका शिखा में एक सतत रिबन का आभास होता है
		तंत्रिका ट्यूब बंद है; 3 प्राथमिक सेरेब्रल पुटिकाओं का गठन; नसों और गैन्ग्लिया का निर्माण होता है; एपेंडिमल, मेंटल और सीमांत परतों का निर्माण समाप्त हो गया है
		5 मस्तिष्क बुलबुले बनते हैं; सेरेब्रल गोलार्द्धों को रेखांकित किया गया है; तंत्रिका और गैन्ग्लिया अधिक स्पष्ट हैं (अधिवृक्क प्रांतस्था अलग है)
		तंत्रिका ट्यूब के 3 प्राथमिक मोड़ बनते हैं; तंत्रिका जाल बनते हैं; दृश्यमान एपिफेसिस (पीनियल बॉडी); सहानुभूति नोड्स खंडीय क्लस्टर बनाते हैं; की योजना बनाई मेनिन्जेस
		प्रमस्तिष्क गोलार्द्ध पहुँचते हैं बड़े आकार; अच्छी तरह व्यक्त स्ट्रिएटमऔर दृश्य ट्यूबरकल; कीप और रथके की जेब बंद है; कोरॉइड प्लेक्सस दिखाई देते हैं (अधिवृक्क मज्जा प्रांतस्था में घुसना शुरू कर देता है)
		सेरेब्रल कॉर्टेक्स में विशिष्ट तंत्रिका कोशिकाएं दिखाई देती हैं; घ्राण लोब ध्यान देने योग्य हैं; मस्तिष्क की कठोर, मुलायम और अरचनोइड झिल्ली स्पष्ट रूप से व्यक्त की जाती है; क्रोमैफिन निकाय दिखाई देते हैं
		रीढ़ की हड्डी की निश्चित आंतरिक संरचना बनती है
		मस्तिष्क की सामान्य संरचनात्मक विशेषताएं प्रकट होती हैं; रीढ़ की हड्डी में ग्रीवा और काठ का मोटा होना दिखाई देता है; रीढ़ की हड्डी के कौडा इक्विना और फाइलम टर्मिनलिस बनते हैं, न्यूरोग्लियल कोशिकाओं का विभेदन शुरू होता है
		गोलार्ध मस्तिष्क के अधिकांश तने को कवर करते हैं; मस्तिष्क के लोब दिखाई देने लगते हैं; क्वाड्रिजेमिना के ट्यूबरकल दिखाई देते हैं; सेरिबैलम अधिक स्पष्ट हो जाता है
		ब्रेन कमिसर्स का गठन पूरा हो गया है (20 सप्ताह); रीढ़ की हड्डी का मेलिनेशन शुरू होता है (20 सप्ताह); सेरेब्रल कॉर्टेक्स की विशिष्ट परतें दिखाई देती हैं (25 सप्ताह); मस्तिष्क के खांचे और आक्षेप तेजी से विकसित होते हैं (28-30 सप्ताह); मस्तिष्क का माइलिनेशन होता है (36-40 सप्ताह)

नियोकोर्टेक्स पहले से ही 7-8 महीने की उम्र के भ्रूण में परतों में विभाजित है, लेकिन गर्भावस्था के अंतिम 2 महीनों में और जन्म के बाद पहले महीनों में कोर्टेक्स के सेलुलर तत्वों के विकास और भेदभाव की उच्चतम दर देखी जाती है। पिरामिड प्रणाली, जो स्वैच्छिक आंदोलनों को प्रदान करती है, एक्स्ट्रामाइराइडल सिस्टम की तुलना में बाद में परिपक्व होती है, जो अनैच्छिक आंदोलनों को नियंत्रित करती है। तंत्रिका संरचनाओं की परिपक्वता की डिग्री का एक संकेतक इसके कंडक्टरों के माइलिनेशन का स्तर है। भ्रूण के मस्तिष्क में माइलिनेशन रीढ़ की हड्डी की पूर्वकाल जड़ों से अंतर्गर्भाशयी जीवन के 4 वें महीने में शुरू होता है, मोटर गतिविधि की तैयारी करता है; फिर पीछे की जड़ों को माइलिनेट किया जाता है, रीढ़ की हड्डी के मार्ग, ध्वनिक और भूलभुलैया प्रणालियों के अभिवाही। मस्तिष्क में, बच्चों के जीवन के पहले 2 वर्षों में, किशोरों और यहां तक ​​कि वयस्कों में भी, प्रवाहकीय संरचनाओं के माइलिनेशन की प्रक्रिया जारी रहती है।

जल्द से जल्द (7.5 सप्ताह) भ्रूण में होठों की जलन के लिए एक अच्छी तरह से परिभाषित स्थानीय प्रतिवर्त होता है। अंतर्गर्भाशयी विकास के 24 वें सप्ताह तक चूसने वाले प्रतिवर्त का रिफ्लेक्सोजेनिक क्षेत्र महत्वपूर्ण रूप से फैलता है और चेहरे, हाथ और प्रकोष्ठ की पूरी सतह से विकसित होता है। प्रसवोत्तर ओण्टोजेनेसिस में, यह होंठों की सतह के क्षेत्र तक कम हो जाता है।

ऊपरी छोरों की त्वचा की स्पर्श उत्तेजना के प्रति सजगता भ्रूण में 11 सप्ताह तक दिखाई देती है। इस अवधि के दौरान त्वचा की प्रतिवर्त हथेली की सतह से सबसे स्पष्ट रूप से निकलती है और अलग-अलग उंगली आंदोलनों की तरह दिखती है। 11 सप्ताह तक, इन उंगलियों के आंदोलनों के साथ कलाई, अग्रभाग और हाथ का उच्चारण होता है। पंद्रहवें सप्ताह तक, हथेली की उत्तेजना से उंगलियों की इस स्थिति में लचीलापन और निर्धारण होता है, पहले की सामान्यीकृत प्रतिक्रिया गायब हो जाती है। 23 वें सप्ताह तक, लोभी प्रतिवर्त तेज हो जाता है और सख्ती से स्थानीय हो जाता है। 25वें सप्ताह तक, हाथ के सभी कण्डरा प्रतिवर्त अलग-अलग हो जाते हैं।

भ्रूण के विकास के 10-11 वें सप्ताह तक निचले छोरों को उत्तेजित करते समय सजगता दिखाई देती है। पैर की उंगलियों का फ्लेक्सर रिफ्लेक्स तलवों की जलन के लिए सबसे पहले प्रकट होता है। 12-13 सप्ताह तक, उसी जलन के लिए फ्लेक्सर रिफ्लेक्स को उंगलियों के पंखे के आकार के कमजोर पड़ने से बदल दिया जाता है। 13 सप्ताह के बाद, तलवों को उत्तेजित करने के लिए वही आंदोलन पैर, निचले पैर और जांघ के आंदोलनों के साथ होता है। अधिक उम्र (22-23 सप्ताह) में, एकमात्र की जलन मुख्य रूप से पैर की उंगलियों के लचीलेपन का कारण बनती है।

18वें सप्ताह तक, पेट के निचले हिस्से में जलन के साथ ट्रंक फ्लेक्सियन रिफ्लेक्स प्रकट होता है। 20-24वें सप्ताह तक, मांसपेशियों की सजगता दिखाई देती है उदर भित्ति. 23वें सप्ताह तक, त्वचा की सतह के विभिन्न भागों में जलन के कारण भ्रूण में श्वसन क्रिया को प्रेरित किया जा सकता है। 25वें सप्ताह तक, भ्रूण अपने आप सांस ले सकता है, लेकिन भ्रूण के जीवित रहने को सुनिश्चित करने वाले श्वसन आंदोलनों को इसके विकास के 27 सप्ताह बाद ही स्थापित किया जाता है।

इस प्रकार, त्वचा, मोटर और वेस्टिबुलर विश्लेषक की सजगता पहले से ही दिखाई देती है प्रारंभिक चरणअंतर्गर्भाशयी विकास। अंतर्गर्भाशयी विकास के बाद के चरणों में, भ्रूण स्वाद और गंध की जलन के लिए चेहरे की गतिविधियों के साथ प्रतिक्रिया करने में सक्षम है।

3 . के भीतर हाल के महीनेभ्रूण में जन्म के पूर्व का विकास, परिपक्व नवजात बच्चे के जीवित रहने के लिए आवश्यक सजगता: अभिविन्यास, सुरक्षात्मक और अन्य सजगता के कॉर्टिकल विनियमन का एहसास होने लगता है, नवजात शिशु में पहले से ही सुरक्षात्मक और खाद्य सजगता होती है; मांसपेशियों और त्वचा से रिफ्लेक्सिस अधिक स्थानीय और केंद्रित हो जाते हैं। भ्रूण और नवजात शिशु में, निरोधात्मक मध्यस्थों की कम मात्रा के कारण, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में बहुत कम उत्तेजना बलों के साथ भी सामान्यीकृत उत्तेजना आसानी से होती है। मस्तिष्क के परिपक्व होने पर निरोधात्मक प्रक्रियाओं की ताकत बढ़ जाती है।

प्रतिक्रिया प्रतिक्रियाओं के सामान्यीकरण का चरण और मस्तिष्क की सभी संरचनाओं में उत्तेजना का प्रसार जन्म तक और उसके बाद कुछ समय तक बना रहता है, लेकिन यह जटिल महत्वपूर्ण सजगता के विकास को नहीं रोकता है। उदाहरण के लिए, 21-24 सप्ताह तक, चूसने और लोभी प्रतिवर्त अच्छी तरह से विकसित हो जाता है।

अपने विकास के चौथे महीने में पहले से ही भ्रूण में, प्रोप्रियोसेप्टिव पेशी प्रणाली अच्छी तरह से विकसित होती है, कण्डरा और वेस्टिबुलर रिफ्लेक्सिस, 3-5 महीनों में पहले से ही भूलभुलैया और ग्रीवा टॉनिक स्थिति सजगता हैं। सिर का झुकाव और मोड़ उस तरफ के अंगों के विस्तार के साथ होता है जिसमें सिर घुमाया जाता है।

भ्रूण की प्रतिवर्त गतिविधि मुख्य रूप से रीढ़ की हड्डी और मस्तिष्क के तने के तंत्र द्वारा प्रदान की जाती है। हालांकि, सेंसरिमोटर कॉर्टेक्स पहले से ही चेहरे पर ट्राइजेमिनल तंत्रिका रिसेप्टर्स की जलन के लिए उत्तेजना के साथ प्रतिक्रिया करता है, छोरों की त्वचा की सतह पर रिसेप्टर्स; 7-8 महीने के भ्रूण में दृश्य कोर्टेक्सप्रकाश उत्तेजनाओं के लिए प्रतिक्रियाएं होती हैं, लेकिन इस अवधि के दौरान, कॉर्टेक्स, संकेतों को मानते हुए, स्थानीय रूप से उत्तेजित होता है और मोटर कॉर्टेक्स, मस्तिष्क संरचनाओं को छोड़कर, सिग्नल के महत्व को दूसरे में स्थानांतरित नहीं करता है।

अंतर्गर्भाशयी विकास के अंतिम हफ्तों में, भ्रूण आरईएम और गैर-आरईएम नींद के बीच वैकल्पिक होता है, जिसमें आरईएम नींद कुल नींद के समय का 30-60% होती है।

भ्रूण के रक्तप्रवाह में निकोटीन, शराब, ड्रग्स, दवाएं और वायरस का सेवन अजन्मे बच्चे के स्वास्थ्य को प्रभावित करता है, और कुछ मामलों में भ्रूण की अंतर्गर्भाशयी मृत्यु भी हो सकती है।

निकोटिन, मां के रक्त से भ्रूण के रक्त में, और फिर तंत्रिका तंत्र में, निरोधात्मक प्रक्रियाओं के विकास को प्रभावित करता है, और इस प्रकार प्रतिवर्त गतिविधि, भेदभाव, जो बाद में स्मृति, एकाग्रता की प्रक्रियाओं को प्रभावित करेगा। शराब की कार्रवाई भी तंत्रिका तंत्र की परिपक्वता के घोर उल्लंघन का कारण बनती है, इसकी संरचनाओं के विकास के क्रम को बाधित करती है। मां द्वारा इस्तेमाल की जाने वाली दवाएं उन्हें निराश करती हैं शारीरिक केंद्र, जो प्राकृतिक एंडोर्फिन बनाते हैं, जो बाद में संवेदी प्रणाली, हाइपोथैलेमिक विनियमन की शिथिलता को जन्म दे सकता है।

10.2 . प्रसवोत्तर ओण्टोजेनेसिस में केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास और कामकाज की विशेषताएं।

नवजात बच्चे में प्रांतस्था की संरचना की सामान्य योजना एक वयस्क की तरह ही होती है। उसके मस्तिष्क का द्रव्यमान शरीर के वजन का 10-11% है, और एक वयस्क में - केवल 2%।

नवजात शिशु के मस्तिष्क में न्यूरॉन्स की कुल संख्या एक वयस्क में न्यूरॉन्स की संख्या के बराबर होती है, लेकिन सिनैप्स, डेंड्राइट्स और अक्षतंतु के संपार्श्विक की संख्या, नवजात शिशुओं में उनका माइलिनेशन वयस्कों के मस्तिष्क के पीछे काफी होता है (तालिका 10-1 )

नवजात शिशु के कॉर्टिकल जोन विषमलैंगिक रूप से परिपक्व होते हैं। सोमैटोसेंसरी और मोटर कॉर्टेक्स जल्द से जल्द परिपक्व होते हैं। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि सभी संवेदी प्रणालियों के सोमाटोसेंसरी कॉर्टेक्स को सबसे बड़ी मात्रा में अभिवाही आवेग प्राप्त होते हैं, मोटर कॉर्टेक्स में भी अन्य प्रणालियों की तुलना में काफी अधिक अभिवाही होता है, क्योंकि इसमें सभी के साथ संबंध होते हैं। संवेदी प्रणालीऔर पॉलीसेंसरी न्यूरॉन्स की सबसे बड़ी संख्या है।

3 साल की उम्र तक, संवेदी और मोटर प्रांतस्था के लगभग सभी क्षेत्र, दृश्य और श्रवण वाले को छोड़कर, परिपक्व हो जाते हैं। मस्तिष्क का साहचर्य प्रांतस्था सबसे देर से परिपक्व होता है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के सहयोगी क्षेत्रों के विकास में एक छलांग 7 साल की उम्र में नोट की जाती है। साहचर्य क्षेत्रों की परिपक्वता यौवन तक बढ़ती गति से आगे बढ़ती है, और फिर धीमी हो जाती है और 24-27 वर्ष की आयु तक समाप्त हो जाती है। बाद में प्रांतस्था के सभी सहयोगी क्षेत्रों की तुलना में, ललाट और पार्श्विका प्रांतस्था के सहयोगी क्षेत्र परिपक्वता को पूरा करते हैं।

कॉर्टेक्स की परिपक्वता का अर्थ न केवल कॉर्टिकल की बातचीत की स्थापना का कार्यान्वयन है, बल्कि सबकोर्टिकल संरचनाओं के साथ कॉर्टेक्स की बातचीत की स्थापना भी है। ये संबंध 10-12 वर्ष की आयु तक स्थापित होते हैं, जो यौवन के दौरान शरीर प्रणालियों की गतिविधि को विनियमित करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, जब हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी प्रणाली की गतिविधि बढ़ जाती है, साथ ही यौन विकास से संबंधित प्रणाली, ग्रंथियों का विकास आंतरिक स्राव.

अवधि नवजात शिशु (नवजात अवधि)। कोशिकीय स्तर पर भ्रूण के बाद के विकास की प्रक्रिया में बच्चे के सेरेब्रल कॉर्टेक्स की परिपक्वता प्राथमिक, माध्यमिक और तृतीयक कॉर्टिकल ज़ोन के आकार में क्रमिक वृद्धि के कारण होती है। बच्चा जितना बड़ा होता है, ये कॉर्टिकल ज़ोन उतने ही बड़े होते हैं, और उसकी मानसिक गतिविधि उतनी ही जटिल और विविध होती जाती है। नवजात शिशु में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सहयोगी न्यूरोनल परतें खराब विकसित होती हैं और केवल इसके सामान्य विकास के साथ ही सुधार होती हैं। जन्मजात मनोभ्रंश में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की ऊपरी परत अविकसित रहती है।

जन्म के बाद पहले घंटों में, बच्चे ने स्पर्श और अन्य स्वागत प्रणाली विकसित कर ली है, इसलिए नवजात शिशु में कई सुरक्षात्मक सजगतादर्दनाक और स्पर्शनीय उत्तेजनाओं के लिए, तापमान उत्तेजनाओं के लिए स्पष्ट रूप से प्रतिक्रिया करता है। दूर के विश्लेषणकर्ताओं में से, नवजात बच्चे में श्रवण सबसे अच्छी तरह से विकसित होता है। सबसे कम विकसित दृश्य विश्लेषक। केवल नवजात अवधि के अंत तक बाएं और दाएं के समन्वित आंदोलन होते हैं आंखों. हालांकि, प्रकाश के प्रति पुतलियों की प्रतिक्रिया जन्म के बाद पहले घंटों (जन्मजात प्रतिवर्त) में होती है। नवजात अवधि के अंत तक, आंखों को एकाग्र करने की क्षमता दिखाई देती है (तालिका 10-3)।

तालिका 10-3।

मूल्यांकन (अंक) आयु विकासनवजात (पहला सप्ताह)

अनुक्रमणिका	प्रतिक्रिया स्कोर
गतिशील विशेषताएं
नींद और जागने के बीच संबंध		चैन से सोता है, खिलाने के लिए ही उठता है या भीगने पर जल्दी सो जाता है	चैन से सोता है और भीगता नहीं और दूध पिलाने के लिए या पूरा और सूखा सोता नहीं है	भूखा और गीला नहीं उठता, लेकिन भरा और सूखा सोता नहीं है या अक्सर बिना किसी कारण के चिल्लाता है	जागना बहुत मुश्किल है या कम सोता है, लेकिन लगातार चिल्लाता या चिल्लाता नहीं है
		रोना जोर से है, एक छोटी साँस लेना और एक विस्तारित साँस छोड़ना के साथ स्पष्ट है	रोना शांत, कमजोर है, लेकिन एक छोटी श्वास और एक विस्तारित श्वास के साथ	प्रेरणा पर दर्दनाक, भेदी या अलग रोना रोएं	कोई रोना नहीं है, या अलग चीखें नहीं हैं, या एक फोनिक रोना नहीं है
बिना शर्त सजगता		सभी बिना शर्त रिफ्लेक्सिस विकसित होते हैं, सममित	लंबे समय तक उत्तेजना की आवश्यकता होती है या तेजी से समाप्त हो जाती है या लगातार असममित नहीं होती है	सभी को बुलाया जाता है, लेकिन एक लंबी गुप्त अवधि और बार-बार उत्तेजना के बाद, वे जल्दी से समाप्त हो जाते हैं या लगातार असममित होते हैं	अधिकांश रिफ्लेक्सिस ट्रिगर नहीं होते हैं
मांसपेशी टोन		निष्क्रिय आंदोलनों से दूर सममित फ्लेक्सर टोन	आसन या गति को प्रभावित किए बिना हल्की विषमता या हाइपो- या उच्च रक्तचाप की प्रवृत्ति	स्थायी विषमताएं, हाइपो- या हाइपर-लिमिटिंग सहज आंदोलनों	opistho-tonus या भ्रूण या मेंढक की मुद्रा
एसिमेट्रिक सर्वाइकल टॉनिक रिफ्लेक्स (ASTR)		सिर को बगल की ओर मोड़ते समय, यह अस्थिर रूप से "सामने" भुजा को खोल देता है		सिर को बगल की ओर मोड़ते समय हाथ का लगातार विस्तार या कोई विस्तार न होना	स्वॉर्ड्समैन पोज़
श्रृंखला सममित प्रतिवर्त		गुम
संवेदी प्रतिक्रियाएं		तेज रोशनी में घबराहट और चिंता; प्रकाश के स्रोत की ओर आंखें घुमाता है और तेज आवाज में कांपता है	प्रतिक्रियाओं में से एक संदिग्ध है	प्रतिक्रिया मूल्यांकन प्रतिक्रियाओं में से एक 3 अनुपस्थित है या 2-3 प्रतिक्रियाएं संदिग्ध हैं	सभी प्रतिक्रिया स्कोर 3 प्रतिक्रियाएं गायब हैं

नवजात शिशु की मोटर गतिविधि अनिश्चित और असंगठित होती है। एक पूर्ण-अवधि के बच्चे की नवजात अवधि को फ्लेक्सर मांसपेशियों की प्रमुख गतिविधि की विशेषता होती है। बच्चे की अराजक हरकतें सबकोर्टिकल संरचनाओं और रीढ़ की हड्डी की गतिविधि के कारण होती हैं, जो कॉर्टिकल संरचनाओं द्वारा समन्वित नहीं होती हैं।

जन्म के क्षण से, सबसे महत्वपूर्ण बिना शर्त प्रतिवर्त एक नवजात शिशु में कार्य करना शुरू कर देते हैं (तालिका 10-4)। नवजात शिशु का पहला रोना, पहला साँस छोड़ना प्रतिवर्त है। एक पूर्ण अवधि के बच्चे में, तीन बिना शर्त सजगता अच्छी तरह से व्यक्त की जाती हैं - भोजन, रक्षात्मक और सांकेतिक। इसलिए, पहले से ही जीवन के दूसरे सप्ताह में, उसमें वातानुकूलित सजगता विकसित होती है (उदाहरण के लिए, खिलाने के लिए एक स्थिति प्रतिवर्त)।

तालिका 10-4।

नवजात शिशु की सजगता।

	परिभाषा विधि	. का संक्षिप्त विवरण
बाबिन्स्की	हल्के पैर एड़ी से पैर की उंगलियों तक पथपाकर	पहले पैर के अंगूठे को मोड़ता है और बाकी को फैलाता है
	अप्रत्याशित शोर (जैसे ताली बजाना) या बच्चे का सिर जल्दी गिरना	भुजाओं को भुजाओं तक फैलाता है, और फिर उन्हें छाती पर पार करता है
समापन (पलकें बंद करके)	फ्लैश लाइट	आंखें बंद करता है
समझदार	बच्चे के हाथ में उंगली या पेंसिल रखें	उंगलियों से एक उंगली (पेंसिल) पकड़ो

नवजात काल में, जन्म से पहले से मौजूद सजगता की तेजी से परिपक्वता होती है, साथ ही साथ नई सजगता या उनके परिसरों की उपस्थिति भी होती है। रीढ़ की हड्डी, सममित और पारस्परिक सजगता के पारस्परिक निषेध के तंत्र को बढ़ाया जाता है।

नवजात शिशु में, कोई भी जलन एक ओरिएंटिंग रिफ्लेक्स का कारण बनती है। प्रारंभ में, यह शरीर के सामान्य कंपकंपी और सांस लेने में देरी के साथ मोटर गतिविधि के निषेध के रूप में प्रकट होता है, बाद में, बाहरी संकेतों के लिए हाथ, पैर, सिर, धड़ की एक मोटर प्रतिक्रिया होती है। जीवन के पहले सप्ताह के अंत में, बच्चा कुछ वनस्पति और खोजपूर्ण घटकों की उपस्थिति के साथ एक उन्मुख प्रतिक्रिया के साथ संकेतों पर प्रतिक्रिया करता है।

तंत्रिका तंत्र के विकास में एक महत्वपूर्ण मोड़ एंटीग्रेविटेशनल प्रतिक्रियाओं के उद्भव और समेकन का चरण है और उद्देश्यपूर्ण लोकोमोटर कृत्यों को करने की क्षमता का अधिग्रहण है। इस चरण से शुरू होकर, मोटर व्यवहार संबंधी प्रतिक्रियाओं के कार्यान्वयन की प्रकृति और तीव्रता किसी दिए गए बच्चे की वृद्धि और विकास की विशेषताओं को निर्धारित करती है। इस अवधि में, 2.5-3 महीने तक का एक चरण बाहर खड़ा होता है, जब बच्चा पहली बार ठीक करता है पहली एंटीग्रैविटी रिएक्शन, एक ऊर्ध्वाधर स्थिति में सिर को पकड़ने की क्षमता की विशेषता है। दूसरा चरण 2.5-3 से 5-6 महीने तक रहता है, जब बच्चा महसूस करने का पहला प्रयास करता है दूसरी एंटीग्रैविटी रिएक्शन- बैठने की मुद्रा। माँ के साथ बच्चे का सीधा भावनात्मक संचार उसकी गतिविधि को बढ़ाता है, उसकी गतिविधियों, धारणा, सोच के विकास के लिए आवश्यक आधार बन जाता है। संचार की कमी इसके विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। अनाथालय में रहने वाले बच्चे मानसिक विकास में पिछड़ जाते हैं (अच्छी स्वच्छता के साथ भी), उनका भाषण देर से प्रकट होता है।

बच्चे के मस्तिष्क के तंत्र की सामान्य परिपक्वता के लिए माँ के दूध के हार्मोन आवश्यक हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, बचपन में कृत्रिम भोजन प्राप्त करने वाली आधी से अधिक महिलाएं प्रोलैक्टिन की कमी के कारण बांझपन से पीड़ित हैं। माँ के दूध में प्रोलैक्टिन की कमी बच्चे के मस्तिष्क के डोपामिनर्जिक सिस्टम के विकास को बाधित करती है, जिससे उसके मस्तिष्क की निरोधात्मक प्रणाली का अविकसित होना होता है। प्रसवोत्तर अवधि में, एनाबॉलिक और थायराइड हार्मोन के लिए विकासशील मस्तिष्क की आवश्यकता अधिक होती है, क्योंकि इस समय तंत्रिका ऊतक के प्रोटीन का संश्लेषण होता है और इसके माइलिनेशन की प्रक्रिया होती है।

थायराइड हार्मोन द्वारा बच्चे के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास में काफी सुविधा होती है। नवजात शिशुओं में और जीवन के पहले वर्ष के दौरान, थायराइड हार्मोन का स्तर अधिकतम होता है। भ्रूण या प्रारंभिक प्रसवोत्तर अवधि में थायराइड हार्मोन के उत्पादन में कमी से न्यूरॉन्स की संख्या और आकार और उनकी प्रक्रियाओं में कमी, सिनैप्स के विकास में अवरोध, संभावित से सक्रिय में उनके संक्रमण के कारण क्रेटिनिज्म होता है। माइलिनेशन की प्रक्रिया न केवल थायराइड हार्मोन द्वारा प्रदान की जाती है, बल्कि स्टेरॉयड हार्मोन द्वारा भी प्रदान की जाती है, जो मस्तिष्क की परिपक्वता के नियमन में शरीर की आरक्षित क्षमताओं का प्रकटीकरण है।

मस्तिष्क के विभिन्न केंद्रों के सामान्य विकास के लिए, उन्हें बाहरी प्रभावों के बारे में जानकारी रखने वाले संकेतों के साथ उत्तेजित करना आवश्यक है। मस्तिष्क के न्यूरॉन्स की गतिविधि केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास और कामकाज के लिए एक शर्त है। ओण्टोजेनेसिस की प्रक्रिया में, वे न्यूरॉन्स कार्य करने में सक्षम नहीं होंगे, जिन्होंने अभिवाही प्रवाह की कमी के कारण पर्याप्त संख्या में प्रभावी सिनैप्टिक संपर्क स्थापित नहीं किए हैं। संवेदी प्रवाह की तीव्रता व्यवहार और मानसिक विकास की ओटोजेनी को पूर्व निर्धारित करती है। इसलिए, संवेदी समृद्ध वातावरण में बच्चों की परवरिश के परिणामस्वरूप मानसिक विकास में तेजी आती है। बाहरी वातावरण के लिए अनुकूलन और मूक-बधिर बच्चों की शिक्षा केवल तभी संभव है जब सीएनएस में संरक्षित त्वचा रिसेप्टर्स से अभिवाही आवेगों की वृद्धि हुई हो।

इंद्रियों पर कोई खुराक प्रभाव, प्रणोदन प्रणाली, भाषण केंद्र बहुउद्देश्यीय कार्य करते हैं। सबसे पहले, उनके पास एक प्रणाली-व्यापी प्रभाव होता है, मस्तिष्क की कार्यात्मक स्थिति को नियंत्रित करता है, इसके काम में सुधार करता है; दूसरे, वे मस्तिष्क की परिपक्वता प्रक्रियाओं की दर में बदलाव में योगदान करते हैं; तीसरा, वे व्यक्तिगत और सामाजिक व्यवहार के जटिल कार्यक्रमों की तैनाती सुनिश्चित करते हैं; चौथा, वे मानसिक गतिविधि के दौरान जुड़ाव की प्रक्रियाओं को सुविधाजनक बनाते हैं।

इस प्रकार, संवेदी प्रणालियों की उच्च गतिविधि सीएनएस की परिपक्वता को तेज करती है और समग्र रूप से इसके कार्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करती है।

लगभग 1 वर्ष की आयु में बालक स्थिर हो जाता है तीसरी एंटीग्रैविटी रिएक्शन- खड़े मुद्रा का कार्यान्वयन। इसके कार्यान्वयन से पहले, शरीर के शारीरिक कार्य मुख्य रूप से वृद्धि और अधिमान्य विकास सुनिश्चित करते हैं। खड़े होने की मुद्रा के कार्यान्वयन के बाद, बच्चे को आंदोलनों के समन्वय में नए अवसर मिलते हैं। खड़े होने की मुद्रा मोटर कौशल के विकास, भाषण के निर्माण में योगदान करती है। एक निश्चित आयु अवधि में उपयुक्त कॉर्टिकल संरचनाओं के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण कारक बच्चे के अपने प्रकार के संचार का संरक्षण है। एक बच्चे का अलगाव (लोगों से) या अपर्याप्त पालन-पोषण की स्थिति, उदाहरण के लिए, जानवरों के बीच, आनुवंशिक रूप से निर्धारित ओण्टोजेनेसिस के इस महत्वपूर्ण चरण में मस्तिष्क संरचनाओं की परिपक्वता के बावजूद, शरीर मनुष्यों के लिए विशिष्ट पर्यावरणीय परिस्थितियों के साथ बातचीत करना शुरू नहीं करता है, जो होगा परिपक्व संरचनाओं के विकास को स्थिर और बढ़ावा देना। इसलिए, नए मानव शारीरिक कार्यों और व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं के उद्भव का एहसास नहीं होता है। अलगाव में पले-बढ़े बच्चों में, लोगों से अलगाव समाप्त होने पर भी भाषण के कार्य का एहसास नहीं होता है।

महत्वपूर्ण आयु अवधि के अलावा, तंत्रिका तंत्र के विकास में संवेदनशील अवधि होती है। यह शब्द कुछ विशिष्ट प्रभावों के प्रति सबसे बड़ी संवेदनशीलता की अवधि को संदर्भित करता है। भाषण विकास की संवेदनशील अवधि एक से तीन साल तक रहती है, और यदि यह चरण छूट जाता है (बच्चे के साथ कोई मौखिक संचार नहीं था), तो भविष्य में होने वाले नुकसान की भरपाई करना लगभग असंभव है।

उम्र के दौर में 1 साल से 2.5-3 साल . इस युग की अवधि में, प्रतिपक्षी मांसपेशियों के निषेध के पारस्परिक रूपों के सुधार के संबंध में पर्यावरण (चलना और दौड़ना) में लोकोमोटर कार्यों का विकास होता है। संकुचन के दौरान होने वाले प्रोप्रियोसेप्टर्स से अभिवाही आवेगों से बच्चे के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का विकास बहुत प्रभावित होता है कंकाल की मांसपेशी. मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकास के स्तर, बच्चे के मोटर विश्लेषक और उसके सामान्य शारीरिक और मानसिक विकास के बीच सीधा संबंध है। बच्चे के मस्तिष्क के कार्यों के विकास पर मोटर गतिविधि का प्रभाव विशिष्ट और गैर-विशिष्ट रूपों में प्रकट होता है। पहला इस तथ्य से संबंधित है कि मस्तिष्क के मोटर क्षेत्र आंदोलनों के आयोजन और सुधार के केंद्र के रूप में इसकी गतिविधि का एक आवश्यक तत्व हैं। दूसरा रूप सभी मस्तिष्क संरचनाओं के कॉर्टिकल कोशिकाओं की गतिविधि पर आंदोलनों के प्रभाव से जुड़ा हुआ है, जिसमें वृद्धि नए वातानुकूलित रिफ्लेक्स कनेक्शन के गठन और पुराने के कार्यान्वयन में योगदान करती है। इसमें बच्चों की अंगुलियों की सूक्ष्म हलचल प्रमुख भूमिका निभाती है। विशेष रूप से, मोटर भाषण का गठन उंगलियों के समन्वित आंदोलनों से प्रभावित होता है: जब सटीक आंदोलनों का प्रशिक्षण होता है, तो 12-13 महीने के बच्चों में आवाज की प्रतिक्रियाएं न केवल अधिक गहन रूप से विकसित होती हैं, बल्कि अधिक परिपूर्ण हो जाती हैं, भाषण स्पष्ट हो जाता है, जटिल वाक्यांशों को पुन: पेश करना आसान होता है। ठीक उंगलियों के आंदोलनों के प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप, बच्चे बहुत जल्दी भाषण देते हैं, उन बच्चों के समूह से काफी बेहतर प्रदर्शन करते हैं जिनमें ये अभ्यास नहीं किए गए थे। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विकास पर हाथ की मांसपेशियों से प्रोप्रियोसेप्टिव आवेगों का प्रभाव बचपन में सबसे अधिक स्पष्ट होता है, जबकि मस्तिष्क का स्पीच मोटर ज़ोन बन रहा है, लेकिन यह बड़ी उम्र में बना रहता है।

इस प्रकार, बच्चे की हरकतें न केवल शारीरिक विकास का एक महत्वपूर्ण कारक हैं, बल्कि सामान्य मानसिक विकास के लिए भी आवश्यक हैं। गतिशीलता या मांसपेशियों के अधिभार का प्रतिबंध शरीर के सामंजस्यपूर्ण कामकाज का उल्लंघन करता है और कई बीमारियों के विकास में एक रोगजनक कारक हो सकता है।

3 साल - 7 साल। 2.5-3 वर्ष बच्चे के विकास में एक और महत्वपूर्ण मोड़ है। तीव्र शारीरिक और मानसिक विकासबच्चा अपने शरीर की शारीरिक प्रणालियों के गहन काम की ओर जाता है, और बहुत अधिक आवश्यकताओं के मामले में - उनके "टूटने" के लिए। तंत्रिका तंत्र विशेष रूप से कमजोर है, इसके ओवरस्ट्रेन से मस्तिष्क की छोटी शिथिलता, साहचर्य सोच के विकास में अवरोध आदि के सिंड्रोम की उपस्थिति होती है।

एक पूर्वस्कूली बच्चे का तंत्रिका तंत्र अत्यंत प्लास्टिक और विभिन्न बाहरी प्रभावों के प्रति संवेदनशील होता है। प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र इंद्रियों की गतिविधि में सुधार, दुनिया भर के विचारों के संचय के लिए सबसे अनुकूल है। नियोकोर्टेक्स की तंत्रिका कोशिकाओं के बीच कई संबंध, यहां तक ​​​​कि जन्म के समय मौजूद और वंशानुगत विकास तंत्र के कारण, पर्यावरण के साथ जीव के संचार की अवधि के दौरान प्रबलित होना चाहिए, अर्थात। इन कनेक्शनों का दावा समय पर किया जाना चाहिए। अन्यथा, ये लिंक अब काम नहीं कर पाएंगे।

बच्चे के मस्तिष्क की कार्यात्मक परिपक्वता की डिग्री के उद्देश्य संकेतकों में से एक कार्यात्मक इंटरहेमिस्फेरिक विषमता हो सकता है। इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन के गठन का पहला चरण 2 से 7 साल तक रहता है और कॉर्पस कॉलोसम की गहन संरचनात्मक परिपक्वता की अवधि से मेल खाता है। 4 साल की उम्र तक, गोलार्द्ध अपेक्षाकृत अलग हो जाते हैं, हालांकि, पहली अवधि के अंत तक, एक गोलार्ध से दूसरे में सूचना प्रसारित करने की संभावनाएं काफी बढ़ जाती हैं।

दाएं या बाएं हाथ की प्राथमिकता 3 साल की उम्र में ही स्पष्ट रूप से प्रकट हो जाती है। विषमता की डिग्री उत्तरोत्तर 3 से 7 वर्ष तक बढ़ती है, विषमता में और वृद्धि नगण्य है। 3-7 वर्षों के अंतराल में विषमता के प्रगतिशील विकास की दर दाएं हाथ वालों की तुलना में बाएं हाथ वालों में अधिक होती है। उम्र के साथ, प्रीस्कूलर और छोटे स्कूली बच्चों की तुलना करते समय, दाहिने हाथ और पैर का उपयोग करने के लिए वरीयता की डिग्री बढ़ जाती है। 2-4 वर्ष की आयु में, दाएं हाथ के लोग 38% बनाते हैं, और 5-6 वर्ष की आयु तक - पहले से ही 75%। असामान्य बच्चों में, बाएं गोलार्ध के विकास में काफी देरी होती है और कार्यात्मक विषमता कमजोर रूप से व्यक्त की जाती है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के बिगड़ा हुआ विकास के संकेतों की घटना का कारण बनने वाले बहिर्जात कारकों में से, वातावरण. प्रतिकूल पर्यावरणीय स्थिति वाले शहरों में 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों की एक न्यूरोसाइकोलॉजिकल परीक्षा से मोटर समन्वय, श्रवण-मोटर समन्वय, स्टीरियोग्नोसिस, दृश्य स्मृति और भाषण कार्यों में कमी का पता चलता है। मोटर अजीबता, श्रवण धारणा में कमी, सोच की सुस्ती, कमजोर ध्यान, बौद्धिक गतिविधि के कौशल के अपर्याप्त गठन को नोट किया गया। एक न्यूरोलॉजिकल परीक्षा से माइक्रोसिम्प्टोमैटिक्स का पता चलता है: अनिसोर्फ्लेक्सिया, मस्कुलर डिस्टोनिया, बिगड़ा हुआ समन्वय। पर्यावरण के प्रतिकूल उद्योगों में कार्यरत माता-पिता के इस समय उनके प्रसवकालीन अवधि के विकृति विज्ञान और स्वास्थ्य में विचलन वाले बच्चों के न्यूरोसाइकोलॉजिकल विकास में विकारों की आवृत्ति के बीच एक संबंध स्थापित किया गया है।

7-12 साल का। विकास का अगला चरण - 7 वर्ष (प्रसवोत्तर ओण्टोजेनेसिस की दूसरी महत्वपूर्ण अवधि) - स्कूली शिक्षा की शुरुआत के साथ मेल खाता है और स्कूल में बच्चे के शारीरिक और सामाजिक अनुकूलन की आवश्यकता के कारण होता है। बच्चों के शैक्षिक और शैक्षणिक संकेतकों के विकास की खोज में विस्तारित और गहन कार्यक्रमों में प्राथमिक शिक्षा के अभ्यास के प्रसार से बच्चे की न्यूरोसाइकिक स्थिति का एक महत्वपूर्ण विघटन होता है, जो कार्य क्षमता में कमी से प्रकट होता है, स्मृति और ध्यान में गिरावट, हृदय और तंत्रिका तंत्र की कार्यात्मक स्थिति में परिवर्तन, पहले ग्रेडर में दृष्टि विकार।

अधिकांश पूर्वस्कूली बच्चों में, भाषण के कार्यान्वयन में भी, दाएं-गोलार्ध प्रभुत्व को सामान्य रूप से नोट किया जाता है, जो, जाहिरा तौर पर, बाहरी दुनिया की उनकी आलंकारिक, ठोस धारणा की प्रबलता को इंगित करता है, जो मुख्य रूप से सही गोलार्ध द्वारा किया जाता है। प्राथमिक विद्यालय की आयु (7-8 वर्ष) के बच्चों में, मिश्रित प्रकार की विषमता सबसे आम है, अर्थात। कुछ कार्यों के अनुसार, दाएं गोलार्ध की गतिविधि प्रबल होती है, दूसरों के अनुसार - बाईं ओर की गतिविधि। हालांकि, उम्र के साथ दूसरे-सिग्नल सशर्त संबंधों की जटिलता और स्थिर विकास, जाहिरा तौर पर, इंटरहेमिस्फेरिक विषमता की डिग्री में वृद्धि का कारण बनता है, साथ ही साथ 7 में और विशेष रूप से 8-वर्ष में बाएं गोलार्ध विषमता के मामलों की संख्या में वृद्धि होती है। -बूढ़े बच्चे। इस प्रकार, ओण्टोजेनेसिस के इस खंड में, गोलार्धों के बीच चरण संबंधों में बदलाव और बाएं गोलार्ध के प्रभुत्व के गठन और विकास को स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। बाएं हाथ के बच्चों के इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफिक (ईईजी) अध्ययन से पता चलता है कि दाएं हाथ के बच्चों की तुलना में उनके न्यूरोफिजियोलॉजिकल तंत्र की परिपक्वता की डिग्री कम है।

7-10 साल की उम्र में, चल रहे माइलिनेशन के कारण कॉर्पस कॉलोसम मात्रा में बढ़ जाता है, कोर्टेक्स के तंत्रिका तंत्र के साथ कॉलोसल फाइबर का संबंध अधिक जटिल हो जाता है, जो सममित मस्तिष्क संरचनाओं के प्रतिपूरक इंटरैक्शन का विस्तार करता है। 9-10 वर्ष की आयु तक, कोर्टेक्स के इंटिरियरोनल कनेक्शन की संरचना बहुत अधिक जटिल हो जाती है, जिससे एक ही पहनावा के भीतर और न्यूरोनल पहनावा के बीच न्यूरॉन्स की बातचीत सुनिश्चित होती है। यदि जीवन के पहले वर्षों में इंटरहेमिस्फेरिक संबंधों का विकास कॉर्पस कॉलोसम की संरचनात्मक परिपक्वता से निर्धारित होता है, अर्थात। इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन, फिर 10 वर्षों के बाद प्रमुख कारक मस्तिष्क के इंट्रा- और इंटरहेमिस्फेरिक संगठन का गठन होता है।

12 - 16 साल का। अवधि - यौवन, या किशोरावस्था, या वरिष्ठ विद्यालय की आयु। इसे आमतौर पर के रूप में चित्रित किया जाता है उम्र का संकट, जिसमें शरीर का तेजी से और तेजी से मॉर्फोफिजियोलॉजिकल परिवर्तन होता है। यह अवधि सेरेब्रल कॉर्टेक्स के तंत्रिका तंत्र की सक्रिय परिपक्वता से मेल खाती है, न्यूरॉन्स के पहनावा कार्यात्मक संगठन का गहन गठन। ओण्टोजेनेसिस के इस स्तर पर, विभिन्न कॉर्टिकल क्षेत्रों के साहचर्य इंट्राहेमिस्फेरिक कनेक्शन का विकास पूरा हो गया है। रूपात्मक इंट्राहेमिस्फेरिक कनेक्शन की उम्र के साथ सुधार विभिन्न गतिविधियों के कार्यान्वयन में विशेषज्ञता के गठन के लिए स्थितियां बनाता है। गोलार्द्धों की बढ़ती विशेषज्ञता कार्यात्मक इंटरहेमिस्फेरिक कनेक्शन की जटिलता की ओर ले जाती है।

13 से 14 वर्ष की आयु के बीच, लड़कों और लड़कियों के बीच विकासात्मक विशेषताओं में स्पष्ट अंतर होता है।

17 वर्ष - 22 वर्ष (किशोर अवधि)। लड़कियों में किशोरावस्था 16 साल की उम्र में शुरू होती है, और लड़कों में 17 साल की उम्र में और लड़कों में 22-23 साल की उम्र में और लड़कियों में 19-20 साल की उम्र में समाप्त होती है। इस अवधि के दौरान, यौवन की शुरुआत स्थिर हो जाती है।

22 वर्ष - 60 वर्ष। यौवन की अवधि, या बच्चे पैदा करने की अवधि, जिसके भीतर इसके पहले स्थापित मॉर्फोफिजियोलॉजिकल विशेषताएं कमोबेश स्पष्ट रहती हैं, एक अपेक्षाकृत स्थिर अवधि है। इस उम्र में तंत्रिका तंत्र को नुकसान संक्रामक रोगों, स्ट्रोक, ट्यूमर, चोटों और अन्य जोखिम कारकों के कारण हो सकता है।

60 साल से अधिक उम्र के। स्थिर प्रसव अवधि बदल रही है प्रतिगामी अवधिव्यक्तिगत विकास, जिसमें शामिल हैं अगले कदम: पहला चरण - वृद्धावस्था की अवधि, 60 से 70-75 वर्ष तक; दूसरा चरण - 75 से 90 वर्ष तक की वृद्धावस्था की अवधि; चरण 3 - शताब्दी - 90 वर्ष से अधिक पुराना। यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि रूपात्मक, शारीरिक और जैव रासायनिक मापदंडों में परिवर्तन कालानुक्रमिक आयु में वृद्धि के साथ सांख्यिकीय रूप से सहसंबद्ध होते हैं। शब्द "उम्र बढ़ने" का तात्पर्य पुनर्योजी और अनुकूली प्रतिक्रियाओं के प्रगतिशील नुकसान से है जो सामान्य कार्यक्षमता को बनाए रखने के लिए काम करते हैं। सीएनएस के लिए, उम्र बढ़ने को शारीरिक अवस्था में एक अतुल्यकालिक परिवर्तन की विशेषता है विभिन्न संरचनाएंदिमाग।

उम्र बढ़ने के साथ, वहाँ केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की संरचनाओं में मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन।न्यूरॉन्स की संख्या में प्रगतिशील कमी 50-60 साल की उम्र से शुरू होती है। 70 वर्ष की आयु तक, सेरेब्रल कॉर्टेक्स 20% खो देता है, और 90 वर्ष की आयु तक - अपनी सेलुलर संरचना का 44-49%। न्यूरॉन्स का सबसे बड़ा नुकसान प्रांतस्था के ललाट, निचले अस्थायी और सहयोगी क्षेत्रों में होता है।

मस्तिष्क की तंत्रिका संरचनाओं की विशेषज्ञता के संबंध में, उनमें से एक में इसकी सेलुलर संरचना में कमी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को समग्र रूप से प्रभावित करती है।

उम्र बढ़ने के दौरान अपक्षयी-एट्रोफिक प्रक्रियाओं के साथ, तंत्र विकसित होते हैं जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की कार्यक्षमता को बनाए रखने में मदद करते हैं: न्यूरॉन की सतह, ऑर्गेनेल, नाभिक की मात्रा, न्यूक्लियोली की संख्या और न्यूरॉन्स के बीच संपर्कों की संख्या में वृद्धि होती है।

न्यूरॉन्स की मृत्यु के साथ, ग्लियोसिस में वृद्धि होती है, जिससे तंत्रिका कोशिकाओं में ग्लियाल कोशिकाओं की संख्या के अनुपात में वृद्धि होती है, जो न्यूरॉन के ट्राफिज्म को अनुकूल रूप से प्रभावित करती है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि मृत न्यूरॉन्स की संख्या और किसी विशेष मस्तिष्क संरचना की गतिविधि में कार्यात्मक परिवर्तनों की डिग्री के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है।

उम्र के साथ कमजोर रीढ़ की हड्डी पर मस्तिष्क के अवरोही प्रभाव।वृद्धावस्था में, रीढ़ की हड्डी की चोटों का रीढ़ की हड्डी की सजगता पर कम लंबे समय तक निरोधात्मक प्रभाव पड़ता है। मस्तिष्क के तने की सजगता पर केंद्रीय प्रभाव का कमजोर होना हृदय, श्वसन और अन्य प्रणालियों के संबंध में दिखाया गया है।

उम्र बढ़ने के दौरान मस्तिष्क संरचनाओं के परस्पर संबंध पारस्परिक पारस्परिक निरोधात्मक प्रभावों के कमजोर पड़ने को प्रभावित करते हैं। समकालिक, ऐंठन गतिविधि का प्रसार युवा लोगों की तुलना में कोराज़ोल, कॉर्डियामिन आदि की कम खुराक के कारण होता है। इसी समय, बुजुर्गों में ऐंठन के दौरे हिंसक वनस्पति प्रतिक्रियाओं के साथ नहीं होते हैं, जैसा कि युवा लोगों में होता है।

उम्र बढ़ने के साथ बढ़ती है अनुमस्तिष्क मेंग्लियोसाइट-न्यूरॉन अनुपात 3.6+0.2 से 5.9+0.4 तक। मनुष्यों में 50 वर्ष की आयु तक, 20 वर्ष की तुलना में, choline acetyltransferase की गतिविधि 50% कम हो जाती है। उम्र के साथ ग्लूटामिक एसिड की मात्रा कम होती जाती है। सेरिबैलम में गैर-कार्यात्मक परिवर्तन ही उम्र बढ़ने के साथ सबसे अधिक स्पष्ट होते हैं। परिवर्तन मुख्य रूप से अनुमस्तिष्क-ललाट संबंधों से संबंधित हैं। यह बुजुर्गों में इन संरचनाओं में से किसी एक की शिथिलता के पारस्परिक मुआवजे की संभावना को मुश्किल या पूरी तरह से समाप्त कर देता है।

पर लिम्बिकउम्र बढ़ने के साथ मस्तिष्क की प्रणाली, न्यूरॉन्स की कुल संख्या कम हो जाती है, शेष न्यूरॉन्स में लिपोफ्यूसिन की मात्रा बढ़ जाती है, और अंतरकोशिकीय संपर्क बिगड़ जाते हैं। एस्ट्रोग्लिया बढ़ता है, न्यूरॉन्स पर एक्सोसोमेटिक और एक्सोडेंड्रिटिक सिनैप्स की संख्या काफी कम हो जाती है, और स्पाइनी तंत्र कम हो जाता है।

मस्तिष्क के ऊतकों के विनाश के साथ, बुढ़ापे में कोशिकाओं का पुनर्जीवन धीमा हो जाता है। लिम्बिक सिस्टम में मध्यस्थ चयापचय एक ही उम्र में अन्य मस्तिष्क संरचनाओं की तुलना में उम्र बढ़ने के साथ काफी अधिक परेशान होता है।

लिम्बिक सिस्टम की संरचनाओं के माध्यम से उत्तेजना के संचलन की अवधि उम्र के साथ कम हो जाती है, और यह अल्पकालिक स्मृति और दीर्घकालिक स्मृति, व्यवहार और प्रेरणा के गठन को प्रभावित करता है।

स्ट्राइपल्लीडरी सिस्टममस्तिष्क, अपनी शिथिलता के साथ, विभिन्न मोटर विकारों, भूलने की बीमारी, वनस्पति विकारों का कारण बनता है। उम्र बढ़ने के साथ, 60 वर्षों के बाद, स्ट्राइपल्लीडरी सिस्टम की शिथिलता होती है, जो हाइपरकिनेसिस, कंपकंपी, हाइपोमिमिया के साथ होती है। इस तरह के विकारों का कारण दो प्रक्रियाएं हैं: रूपात्मक और कार्यात्मक। उम्र बढ़ने के साथ, स्ट्रियोपल्लीडर नाभिक की मात्रा कम हो जाती है। नियोस्ट्रिएटम में इंटिरियरनों की संख्या कम हो जाती है। रूपात्मक विनाश के कारण, थैलेमस के माध्यम से एक्स्ट्रामाइराइडल कॉर्टेक्स के साथ स्ट्राइटल सिस्टम के कार्यात्मक कनेक्शन बाधित होते हैं। लेकिन यह कार्यात्मक विकारों का एकमात्र कारण नहीं है। इनमें मध्यस्थ चयापचय और रिसेप्टर प्रक्रियाओं में परिवर्तन शामिल हैं। स्ट्राइटल नाभिक डोपामाइन के संश्लेषण से संबंधित हैं, जो निरोधात्मक मध्यस्थों में से एक है। उम्र बढ़ने के साथ, स्ट्राइटल संरचनाओं में डोपामाइन का संचय कम हो जाता है। उम्र बढ़ने से स्ट्राइपोलिडम की ओर से ठीक, अंगों, उंगलियों के सटीक आंदोलनों, बिगड़ा हुआ मांसपेशियों की ताकत और लंबे समय तक एक उच्च मांसपेशी टोन बनाए रखने की संभावना की ओर से विकृति होती है।

मस्तिष्क स्तंभमें सबसे स्थिर गठन है उम्र का पहलू. यह स्पष्ट रूप से इसकी संरचनाओं के महत्व, उनके कार्यों के व्यापक दोहराव और अतिरेक के कारण है। ब्रेन स्टेम में न्यूरॉन्स की संख्या उम्र के साथ बहुत कम बदलती है।

वानस्पतिक कार्यों के नियमन में सबसे महत्वपूर्ण है हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी कॉम्प्लेक्स।

हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी संरचनाओं में संरचनात्मक और संरचनात्मक परिवर्तन इस प्रकार हैं। हाइपोथैलेमस के नाभिक समकालिक रूप से आयु नहीं करते हैं। उम्र बढ़ने के लक्षण लिपोफ्यूसिन के संचय में व्यक्त किए जाते हैं। सबसे पहले व्यक्त उम्र बढ़ने पूर्वकाल हाइपोथैलेमस में प्रकट होता है। हाइपोथैलेमस में तंत्रिका स्राव कम हो जाता है। कैटेकोलामाइन चयापचय की दर आधी हो जाती है। पिट्यूटरी ग्रंथि बुढ़ापे में वैसोप्रेसिन के स्राव को बढ़ाती है, जो तदनुसार रक्तचाप में वृद्धि को उत्तेजित करती है।

रीढ़ की हड्डी के कार्य उम्र बढ़ने के साथ महत्वपूर्ण रूप से बदलते हैं। इसका मुख्य कारण इसकी रक्त आपूर्ति में कमी है।

उम्र बढ़ने के साथ, रीढ़ की हड्डी के लंबे अक्षतंतु न्यूरॉन्स सबसे पहले बदलते हैं। 70 वर्ष की आयु तक, रीढ़ की हड्डी की जड़ों में अक्षतंतु की संख्या 30% कम हो जाती है, लिपोफ्यूसिन न्यूरॉन्स में जमा हो जाता है, और विभिन्न प्रकारसमावेशन, choline acetyltransferase की गतिविधि कम हो जाती है, K + और Na + का ट्रांसमेम्ब्रेन ट्रांसपोर्ट गड़बड़ा जाता है, अमीनो एसिड को न्यूरॉन्स में शामिल करना मुश्किल होता है, न्यूरॉन्स में RNA सामग्री विशेष रूप से 60 वर्षों के बाद सक्रिय रूप से घट जाती है। उसी उम्र में, प्रोटीन और अमीनो एसिड का एक्सोप्लाज्मिक प्रवाह धीमा हो जाता है। न्यूरॉन में ये सभी परिवर्तन इसकी अस्थिरता को कम करते हैं, उत्पन्न आवेगों की आवृत्ति 3 गुना कम हो जाती है, और क्रिया क्षमता की अवधि बढ़ जाती है।

1.05 एमएस की गुप्त अवधि (एलपी) के साथ रीढ़ की हड्डी के मोनोसिनेप्टिक प्रतिबिंब 1% के लिए खाते हैं। इन सजगता की एलपी वृद्धावस्था में दोगुनी हो जाती है। रिफ्लेक्स समय का इतना लंबा होना इस रिफ्लेक्स आर्क के सिनेप्स में न्यूरोट्रांसमीटर के निर्माण और रिलीज में मंदी के कारण होता है।

रीढ़ की हड्डी के मल्टीन्यूरोनल रिफ्लेक्स चाप में, सिनैप्स में मध्यस्थ प्रक्रियाओं के धीमा होने के कारण प्रतिक्रिया समय बढ़ जाता है। उल्लेखित परिवर्तनसिनैप्टिक ट्रांसमिशन में टेंडन रिफ्लेक्सिस की ताकत में कमी, उनके एलपी में वृद्धि होती है। 80 वर्ष की आयु के व्यक्तियों में, अकिलीज़ रिफ्लेक्सिस तेजी से कम हो जाता है या गायब भी हो जाता है। उदाहरण के लिए, युवा लोगों में एच्लीस रिफ्लेक्स की विलंबता 30-32 एमएस है, और पुराने लोगों में यह 40-41 एमएस है। इस तरह की मंदी अन्य सजगता की भी विशेषता है, जिसके परिणामस्वरूप एक बुजुर्ग व्यक्ति में मोटर प्रतिक्रियाओं में मंदी आती है।

आयु परिवर्तनतंत्रिका प्रणाली।

जीवन के पहले वर्षों में बच्चों का शरीर वृद्ध लोगों के शरीर से काफी अलग होता है। पहले से ही माँ के शरीर के बाहर जीवन के अनुकूलन के पहले दिनों में, बच्चे को सबसे आवश्यक पोषण कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए, विभिन्न थर्मल पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल होना चाहिए, आसपास के चेहरों पर प्रतिक्रिया करनी चाहिए, आदि। एक नए वातावरण की स्थितियों के अनुकूलन की सभी प्रतिक्रियाओं के लिए मस्तिष्क के तेजी से विकास की आवश्यकता होती है, विशेष रूप से इसके उच्च वर्गों - सेरेब्रल कॉर्टेक्स।

हालांकि विभिन्न क्षेत्रछाल एक ही समय में नहीं पकती है।पहलेकुल मिलाकर, जीवन के पहले वर्षों में, प्रांतस्था के प्रक्षेपण क्षेत्र परिपक्व हो जाते हैं ( प्राथमिक क्षेत्र) - दृश्य, मोटर, श्रवण, आदि, फिर माध्यमिक क्षेत्र (विश्लेषकों की परिधि) और सबसे अंतिम, वयस्क अवस्था तक - कोर्टेक्स के तृतीयक, सहयोगी क्षेत्र (क्षेत्र) उच्च विश्लेषणऔर संश्लेषण)। इस प्रकार, कॉर्टेक्स (प्राथमिक क्षेत्र) का मोटर ज़ोन मुख्य रूप से 4 साल की उम्र से बनता है, और ललाट और निचले पार्श्विका प्रांतस्था के सहयोगी क्षेत्र कब्जे वाले क्षेत्र के संदर्भ में, उम्र के अनुसार सेल भेदभाव की मोटाई और डिग्री 7-8 वर्ष में केवल 80% परिपक्व होते हैं, विशेष रूप से विकास में पिछड़ जाते हैं।लड़कियों की तुलना में लड़कों में।

सबसे तेज बनाया कार्यात्मक प्रणाली, प्रांतस्था और परिधीय अंगों के बीच लंबवत कनेक्शन और महत्वपूर्ण कौशल प्रदान करना - चूसना, रक्षात्मक प्रतिक्रियाएं(छींकना, झपकना, आदि), प्राथमिक गति। ललाट क्षेत्र में शिशुओं में बहुत जल्दी, परिचित चेहरों की पहचान के लिए एक केंद्र बनता है। हालांकि, कॉर्टिकल न्यूरॉन्स की प्रक्रियाओं का विकास और कॉर्टेक्स में तंत्रिका तंतुओं के माइलिनेशन, सेरेब्रल कॉर्टेक्स में क्षैतिज इंटरसेंट्रल संबंध स्थापित करने की प्रक्रिया धीमी होती है। नतीजतन, जीवन के पहले वर्षों की विशेषता है अंतर्संबंधों की कमीशरीर में (उदाहरण के लिए, दृश्य और मोटर प्रणालियों के बीच, जो दृश्य मोटर प्रतिक्रियाओं की अपूर्णता को रेखांकित करता है)।

अपने जीवन के पहले वर्षों में बच्चों की जरूरत है नींद की एक महत्वपूर्ण राशिजागने के लिए छोटे ब्रेक के साथ। 1 साल की उम्र में नींद की कुल अवधि 16 घंटे, 4-5 साल के लिए 12 घंटे, 7-10 साल के लिए 10 घंटे और वयस्कों के लिए 7-8 घंटे होती है। इसी समय, जीवन के पहले वर्षों के बच्चों में चरण की अवधि विशेष रूप से बड़ी होती है। रेम नींद(सक्रियण के साथ चयापचय प्रक्रियाएं, मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि, स्वायत्त और मोटर कार्य और तीव्र नेत्र गति) चरण की तुलना में " धीमी गति की नींद(जब ये सभी प्रक्रियाएं धीमी हो जाती हैं)। आरईएम नींद की गंभीरता मस्तिष्क की सीखने की क्षमता से जुड़ी होती है, जो बचपन में बाहरी दुनिया के सक्रिय ज्ञान से मेल खाती है।

मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि (ईईजी)कॉर्टेक्स के विभिन्न क्षेत्रों की असमानता और कॉर्टिकल न्यूरॉन्स की अपरिपक्वता को दर्शाता है - यह अनियमित है, इसमें प्रमुख लय नहीं है और गतिविधि का स्पष्ट फोकस है, धीमी तरंगें प्रबल होती हैं। 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में, मुख्य रूप से प्रति सेकंड 2-4 दोलनों की आवृत्ति के साथ तरंगें होती हैं। फिर विद्युत क्षमता के दोलनों की प्रमुख आवृत्ति बढ़ जाती है: 2-3 वर्षों में - 4-5 दोलन / s; 4-5 साल की उम्र में - 6 उतार-चढ़ाव / एस; 6-7 साल की उम्र में - 6 और 10 उतार-चढ़ाव / एस; 7-8 साल की उम्र में - 8 उतार-चढ़ाव / एस; 9 साल की उम्र में - 9 उतार-चढ़ाव / एस; विभिन्न कॉर्टिकल ज़ोन की गतिविधि का अंतर्संबंध बढ़ जाता है (खरीज़मैन टी.पी., 1978)। 10 वर्ष की आयु तक, आराम की मूल लय स्थापित हो जाती है -10 दोलन / s (अल्फा लय), एक वयस्क जीव की विशेषता।

तंत्रिका तंत्र के लिएपूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चे उच्च उत्तेजना और निरोधात्मक प्रक्रियाओं की कमजोरी की विशेषता,जो प्रांतस्था के साथ उत्तेजना का एक व्यापक विकिरण और आंदोलनों के अपर्याप्त समन्वय की ओर जाता है। हालांकि, उत्तेजना प्रक्रिया का दीर्घकालिक रखरखाव अभी भी असंभव है, और बच्चे जल्दी थक जाते हैं। छोटे छात्रों के साथ और विशेष रूप से प्रीस्कूलर के साथ कक्षाओं का आयोजन करते समय, लंबे निर्देश और निर्देश, लंबे और नीरस कार्यों से बचा जाना चाहिए। भार को सख्ती से खुराक देना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि इस उम्र के बच्चे अलग हैं। थकान की अविकसित भावना।वे परिवर्तन का आकलन करने में खराब हैं। आंतरिक पर्यावरणथकान के दौरान जीव और पूर्ण थकावट के साथ भी उन्हें शब्दों में पूरी तरह से प्रतिबिंबित नहीं कर सकते हैं।

बच्चों में कॉर्टिकल प्रक्रियाओं की कमजोरी के साथ, उत्तेजना की सबकोर्टिकल प्रक्रियाएं प्रबल होती हैं।इस उम्र में बच्चे किसी भी बाहरी उत्तेजना से आसानी से विचलित हो जाते हैं। ओरिएंटिंग रिएक्शन की इतनी चरम गंभीरता में (आईपी पावलोव के अनुसार, रिफ्लेक्स "यह क्या है?") परिलक्षित होता है उनके ध्यान की अनैच्छिक प्रकृति।मनमाना ध्यान बहुत अल्पकालिक है: 5-7 साल के बच्चे केवल 15-20 मिनट के लिए ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होते हैं।

जीवन के पहले वर्षों के एक बच्चे में समय की व्यक्तिपरक भावना खराब विकसित होती है।अक्सर, वह दिए गए अंतराल को सही ढंग से माप और पुन: उत्पन्न नहीं कर सकता है, विभिन्न कार्यों को करते समय समय के भीतर रखता है। शरीर में आंतरिक प्रक्रियाओं का अपर्याप्त सिंक्रनाइज़ेशन और तुलना करने में थोड़ा अनुभव खुद की गतिविधिबाहरी सिंक्रोनाइज़र के साथ (प्रवाह की अवधि का अनुमान विभिन्न स्थितियां, दिन और रात का परिवर्तन, आदि)। उम्र के साथ, समय की समझ में सुधार होता है: उदाहरण के लिए, 6 साल के बच्चों में से केवल 22%, 8 साल के 39% और 10 साल के 49% बच्चे 30 सेकंड के अंतराल को सटीक रूप से पुन: पेश करते हैं।

शारीरिक योजना 6 साल और उससे अधिक की उम्र तक एक बच्चे में बनता है जटिलस्थानिक प्रतिनिधित्व - 9-10 साल तक, जो मस्तिष्क गोलार्द्धों के विकास और सेंसरिमोटर कार्यों में सुधार पर निर्भर करता है।

प्रांतस्था के ललाट प्रोग्रामिंग क्षेत्रों के अपर्याप्त विकास का कारण बनता है एक्सट्रपलेशन प्रक्रियाओं का कमजोर विकास। 3-4 साल की उम्र में स्थिति की भविष्यवाणी करने की क्षमता एक बच्चे में व्यावहारिक रूप से अनुपस्थित है (यह 5-6 साल की उम्र में प्रकट होता है)। उसके लिए दी गई लाइन पर दौड़ना बंद करना, गेंद को पकड़ने के लिए समय पर अपने हाथों को बदलना आदि मुश्किल होता है।

उच्च तंत्रिका गतिविधिपूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को धीमी गति की विशेषता है पीढ़ीवें पीसवर्क वातानुकूलित सजगता और गतिशील रूढ़ियों का निर्माण, साथ ही साथ उनके परिवर्तन की विशेष कठिनाई। बहुत महत्वमोटर कौशल के निर्माण के लिए अनुकरणीय सजगता, कक्षाओं की भावुकता, गेमिंग गतिविधियों का उपयोग होता है।

बच्चे 2-3 एक अपरिवर्तित वातावरण के लिए एक मजबूत रूढ़िवादी लगाव, अपने आसपास के परिचित चेहरों और अर्जित कौशल से प्रतिष्ठित होते हैं। इन रूढ़ियों का परिवर्तन बड़ी कठिनाई के साथ होता है, जिससे अक्सर उच्च तंत्रिका गतिविधि में व्यवधान उत्पन्न होता है। 5-6 साल के बच्चों में, तंत्रिका प्रक्रियाओं की ताकत और गतिशीलता बढ़ जाती है। वे सचेत रूप से आंदोलनों के कार्यक्रमों का निर्माण करने और उनके कार्यान्वयन को नियंत्रित करने में सक्षम हैं, कार्यक्रमों का पुनर्निर्माण करना आसान है।

प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, उप-कोर्टिकल प्रक्रियाओं पर प्रांतस्था का प्रमुख प्रभाव पहले से ही उत्पन्न होता है,आंतरिक निषेध और स्वैच्छिक ध्यान की प्रक्रिया तेज हो जाती है, गतिविधि के जटिल कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की क्षमता प्रकट होती है, और बच्चे की उच्च तंत्रिका गतिविधि की विशिष्ट व्यक्तिगत-टाइपोलॉजिकल विशेषताएं बनती हैं।

बच्चे के व्यवहार में विशेष महत्व है भाषण विकास। 6 साल की उम्र तक, बच्चों में प्रत्यक्ष संकेतों की प्रतिक्रिया प्रबल होती है (आईपी पावलोव के अनुसार पहला सिग्नल सिस्टम), और 6 साल की उम्र से, भाषण संकेत हावी होने लगते हैं (दूसरा सिग्नल सिस्टम)।

मध्य और उच्च विद्यालय की उम्र में, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के भेदभाव के सभी उच्च संरचनाओं में महत्वपूर्ण विकास नोट किया जाता है। यौवन की अवधि तक, नवजात शिशु की तुलना में मस्तिष्क का वजन 3.5 गुना और लड़कियों में 3 गुना बढ़ जाता है।

13-15 साल की उम्र तक विकास जारी रहता है डाइएन्सेफेलॉन. हाइपोथैलेमस के नाभिक, थैलेमस के आयतन और तंत्रिका तंतुओं में वृद्धि होती है। 15 साल की उम्र तक, सेरिबैलम वयस्क आकार में पहुंच जाता है।

सेरेब्रल कॉर्टेक्स में कुल लंबाई 10 साल की उम्र तक फरो 2 गुना बढ़ जाता है, और कोर्टेक्स का क्षेत्रफल - 3 गुना बढ़ जाता है। किशोरों में तंत्रिका पथों के माइलिनेशन की प्रक्रिया समाप्त हो जाती है।

9 से 12 वर्ष की अवधि को विभिन्न कॉर्टिकल केंद्रों के बीच संबंधों में तेज वृद्धि की विशेषता है,मुख्य रूप से में न्यूरॉन्स की प्रक्रियाओं की वृद्धि के कारण क्षैतिज दिशा. यह मस्तिष्क के एकीकृत कार्यों के विकास, इंटरसिस्टम संबंधों की स्थापना के लिए एक रूपात्मक और कार्यात्मक आधार बनाता है।

10-12 वर्ष की आयु में, उप-संरचनात्मक संरचनाओं पर प्रांतस्था के निरोधात्मक प्रभाव बढ़ जाते हैं। वयस्क प्रकार के करीब कॉर्टिकल-सबकोर्टिकल संबंध सेरेब्रल कॉर्टेक्स की अग्रणी भूमिका और सबकोर्टेक्स की अधीनस्थ भूमिका के साथ बनते हैं।

ईईजी में, 10-12 वर्ष की आयु तक, एक वयस्क प्रकार की विद्युत गतिविधि स्थापित हो जाती है।कॉर्टिकल क्षमता के आयाम और आवृत्ति के स्थिरीकरण के साथ, अल्फा लय (8-12 कंपन / एस) का एक स्पष्ट प्रभुत्व और प्रांतस्था की सतह पर लयबद्ध गतिविधि का एक विशिष्ट वितरण।

विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में, 10 से 13 वर्ष की आयु में वृद्धि के साथ, ईईजी ने विभिन्न प्रांतिक क्षेत्रों की क्षमता के स्थानिक तुल्यकालन में तेज वृद्धि दर्ज की, जो उनके बीच कार्यात्मक संबंधों की स्थापना को दर्शाता है। बनाया था कार्यात्मक आधारप्रांतस्था में सिस्टम प्रक्रियाओं के लिए, प्रदान करना उच्च स्तरअभिवाही संदेशों से उपयोगी जानकारी निकालना, जटिल बहुउद्देश्यीय व्यवहार कार्यक्रमों का निर्माण करना। 13 साल के किशोरों में, सूचनाओं को संसाधित करने, त्वरित निर्णय लेने और सामरिक सोच की दक्षता बढ़ाने की क्षमता में काफी सुधार होता है। 10 साल की तुलना में सामरिक कार्यों को हल करने का समय काफी कम हो जाता है। यह 16 साल की उम्र तक थोड़ा बदलता है, लेकिन अभी तक वयस्क मूल्यों तक नहीं पहुंचता है।

व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं और मोटर कौशल की शोर प्रतिरक्षा 13 वर्ष की आयु तक वयस्क स्तर तक पहुंच जाती है। इस क्षमता में महान व्यक्तिगत अंतर हैं, यह आनुवंशिक रूप से नियंत्रित होता है और प्रशिक्षण के दौरान बहुत कम बदलता है।

किशोरावस्था में मस्तिष्क की प्रक्रियाओं का सुचारू सुधार परेशान होता है क्योंकि वे यौवन में प्रवेश करते हैं - लड़कियों में 11-13 साल की उम्र में, लड़कों में 13-15 साल की उम्र में।इस अवधि की विशेषता है प्रांतस्था के निरोधात्मक प्रभावों का कमजोर होनाअंतर्निहित संरचनाओं और सबकोर्टेक्स की "हिंसा" पर, जिसके कारण के लिए मजबूत उत्तेजनापूरे प्रांतस्था में और किशोरों में भावनात्मक प्रतिक्रियाओं में वृद्धि हुई। बढ़ती गतिविधि सहानुभूति विभागतंत्रिका तंत्र और रक्त में एड्रेनालाईन की एकाग्रता। मस्तिष्क को रक्त की आपूर्ति बिगड़ रही है।

इस तरह के परिवर्तनों से प्रांतस्था के उत्तेजित और बाधित क्षेत्रों के ठीक मोज़ेक का उल्लंघन होता है, आंदोलनों के समन्वय को बाधित करता है, स्मृति और समय की भावना को कम करता है।किशोरों का व्यवहार अस्थिर हो जाता है, अक्सर प्रेरणाहीन और आक्रामक हो जाता है। अन्तर्गोलार्द्ध सम्बन्धों में भी महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं - व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं में सही गोलार्ध की भूमिका अस्थायी रूप से बढ़ जाती है।एक किशोरी में, दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली (भाषण कार्य) की गतिविधि बिगड़ जाती है, दृश्य-स्थानिक जानकारी का महत्व बढ़ जाता है। उच्च तंत्रिका गतिविधि के उल्लंघन नोट किए जाते हैं - सभी प्रकार के आंतरिक अवरोधों का उल्लंघन किया जाता है, वातानुकूलित सजगता का निर्माण, गतिशील रूढ़ियों के समेकन और परिवर्तन में बाधा उत्पन्न होती है।नींद संबंधी विकार हैं।

व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं पर प्रांतस्था के नियंत्रण प्रभावों में कमी से कई किशोरों की सुझाव और स्वतंत्रता की कमी होती है जो आसानी से अपनाते हैं बुरी आदतें,पुराने साथियों की नकल करने की कोशिश यह इस उम्र में है कि अक्सर धूम्रपान, शराब और ड्रग्स लेने की लालसा होती है। ह्यूमन इम्युनोडेफिशिएंसी वायरस (एचआईवी) से संक्रमित और इस एड्स (एक्वायर्ड इम्युनोडेफिशिएंसी सिंड्रोम) से पीड़ित लोगों की टुकड़ी विशेष रूप से बढ़ रही है। कठोर दवाओं के व्यवस्थित उपयोग की ओर जाता है घातक परिणामप्रवेश शुरू होने के 4 साल बाद ही। मृत्यु की उच्चतम आवृत्ति 21 वर्ष की आयु के आसपास नशा करने वालों में दर्ज की गई है। एड्स के मरीजों की जिंदगी थोड़ी लंबी चलती है। एड्स से पीड़ित लोगों की संख्या में वृद्धि पिछले साल काइस स्थिति को रोकने और नियंत्रित करने के लिए अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। बुरी आदतों को रोकने के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक व्यायाम है। व्यायामऔर खेल।

संक्रमण काल ​​​​में हार्मोनल और संरचनात्मक परिवर्तन शरीर की लंबाई में वृद्धि को धीमा कर देते हैं, शक्ति और धीरज के विकास की दर को कम करते हैं।

पुनर्गठन की इस अवधि के अंत के साथशरीर में (लड़कियों में 13 साल और लड़कों में 15 साल बाद), मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध की अग्रणी भूमिका फिर से बढ़ जाती है, कोर्टेक्स की अग्रणी भूमिका के साथ कॉर्टिकल-सबकोर्टिकल संबंध स्थापित किए जा रहे हैं।कॉर्टिकल उत्तेजना का बढ़ा हुआ स्तर कम हो जाता है और उच्च तंत्रिका गतिविधि की प्रक्रिया सामान्य हो जाती है।

किशोरों की उम्र से किशोरावस्था में संक्रमण को पूर्वकाल ललाट तृतीयक क्षेत्रों की बढ़ी हुई भूमिका द्वारा चिह्नित किया जाता है और प्रमुख भूमिका का दाएँ से बाएँ गोलार्द्ध (दाएँ हाथ में) में संक्रमण।इससे अमूर्त-तार्किक सोच, दूसरे सिग्नल सिस्टम के विकास और एक्सट्रपलेशन प्रक्रियाओं में महत्वपूर्ण सुधार होता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि वयस्क स्तर के बहुत करीब है।