Η νοητική διαδικασία εξαρτάται από. "ψυχολογικές διεργασίες, καταστάσεις, ιδιότητες"

Σαράτοφ Κρατικό Πανεπιστήμιοπήρε το όνομά του από τον N. G. Chernyshevsky

Σχολή Ψυχολογίας

Δοκιμή

στον κλάδο "Ψυχολογία"

με θέμα: Βασικό ψυχολογικές διεργασίες

Συμπλήρωσε: Berezina D.V.

Σαράτοφ 2011

Εισαγωγή

1.Βασικές ψυχολογικές διεργασίες και καταστάσεις

2. Γνωστικές ψυχολογικές διεργασίες

2.1 Συναισθήματα

2.2 Αντίληψη

2.3 Σκέψη

3. Καθολικές νοητικές διεργασίες

3.1 Μνήμη

3.2 Προσοχή

3.3 Φαντασία

συμπέρασμα

Βιβλιογραφία

Εισαγωγή

Το θέμα του δοκιμίου είναι «Ψυχολογικές διεργασίες».

Οι ψυχολογικές διεργασίες είναι εγγενείς σε κάθε άτομο. Νοητικές διεργασίες: αντίληψη, προσοχή, φαντασία, μνήμη, σκέψη και ομιλία. Αυτοί είναι βασικά συστατικάανθρώπινη δραστηριότητα.

Οι ψυχολογικές διεργασίες δεν εμπλέκονται απλώς στη δραστηριότητα, αλλά αναπτύσσονται σε αυτήν. Όλες οι νοητικές διεργασίες είναι αλληλένδετες και αντιπροσωπεύουν ένα ενιαίο σύνολο. Ελλείψει οποιασδήποτε από τις νοητικές διεργασίες (ομιλία, σκέψη κ.λπ.), ένα άτομο γίνεται κατώτερο. Η δραστηριότητα σχηματίζει νοητικές διεργασίες. Οποιαδήποτε δραστηριότητα είναι ένας συνδυασμός εσωτερικών και εξωτερικών συμπεριφορικών ενεργειών και λειτουργιών. Θα εξετάσουμε κάθε τύπο νοητική δραστηριότηταχωριστά.

1. Βασικές ψυχολογικές διεργασίες και καταστάσεις

Παραδοσιακά, στη ρωσική ψυχολογία, συνηθίζεται να διακρίνουμε δύο ομάδες ψυχολογικών διεργασιών.

Συγκεκριμένες, ή στην πραγματικότητα γνωστικές, διαδικασίες, που είναι η αίσθηση, η αντίληψη και η σκέψη. Το αποτέλεσμα αυτών των διαδικασιών είναι η γνώση του υποκειμένου για τον κόσμο και για τον εαυτό του, που αποκτάται είτε με τη βοήθεια των αισθήσεων, είτε λογικά:

· αίσθηση είναι η επιλογή των ιδιοτήτων ενός αντικειμένου, αισθητήριο, αισθησιασμό.

· η αντίληψη είναι η αντίληψη ενός αντικειμένου στο σύνολό του, καθώς και η αντίληψη είναι η αντίληψη μιας εικόνας, αντικειμένων.

· Η σκέψη είναι μια αντανάκλαση των σχέσεων μεταξύ των αντικειμένων, των βασικών ιδιοτήτων τους για τη γνώση.

Μη ειδικές, δηλαδή καθολικές, νοητικές διεργασίες - μνήμη, προσοχή και φαντασία. Αυτές οι διεργασίες ονομάζονται επίσης από άκρο σε άκρο, με την έννοια ότι περνούν από οποιαδήποτε δραστηριότητα και διασφαλίζουν την εφαρμογή της. Οι καθολικές νοητικές διεργασίες είναι απαραίτητες προϋποθέσεις για τη γνώση, αλλά δεν περιορίζονται σε αυτήν. Χάρη στις καθολικές νοητικές διεργασίες, το γνωστικό, αναπτυσσόμενο υποκείμενο έχει την ικανότητα να διατηρεί την ενότητα του «εαυτού του» στο χρόνο:

· Η μνήμη επιτρέπει σε ένα άτομο να διατηρήσει την προηγούμενη εμπειρία.

· Η προσοχή βοηθά στην εξαγωγή της πραγματικής (πραγματικής) εμπειρίας.

· Η φαντασία προβλέπει τη μελλοντική εμπειρία.

2. Γνωστικές ψυχολογικές διεργασίες

1 Συναισθήματα

Άρα, η διαδικασία της γνώσης είναι η απόκτηση, η διατήρηση και η διατήρηση της γνώσης για τον κόσμο. Τα συναισθήματα είναι ένα από τα συστατικά της γνωστικής διαδικασίας.

Οι αισθήσεις ορίζονται ως η διαδικασία αντανάκλασης μεμονωμένων ιδιοτήτων αντικειμένων και φαινομένων του αντικειμενικού κόσμου με την άμεση επίδρασή τους στους υποδοχείς. Η φυσιολογική βάση της αίσθησης είναι μια νευρική διαδικασία που συμβαίνει όταν ένα ερέθισμα δρα σε έναν αναλυτή κατάλληλο για αυτό. Σε αυτό, ίσως, μπορούμε μόνο να προσθέσουμε ότι οι αισθήσεις αντικατοπτρίζουν επίσης την κατάσταση του σώματος του ίδιου του υποκειμένου με τη βοήθεια υποδοχέων που βρίσκονται στο σώμα του. Τα συναισθήματα είναι η πηγή της γνώσης σημαντική προϋπόθεσηο σχηματισμός της ψυχής και της κανονική λειτουργία.

Η ανάγκη για συνεχή λήψη αισθήσεων εκδηλώνεται καλά όταν δεν υπάρχουν εξωτερικά ερεθίσματα (με αισθητηριακή απομόνωση). Όπως έδειξαν πειράματα, στην περίπτωση αυτή, η ψυχή παύει να λειτουργεί κανονικά: εμφανίζονται παραισθήσεις, διαταράσσεται η σκέψη, παρατηρείται μια παθολογία της αντίληψης του σώματός του κ.λπ. Ειδικά ψυχολογικά προβλήματα προκύπτουν με την αισθητηριακή στέρηση, δηλαδή όταν η εισροή εξωτερικών Οι επιρροές είναι περιορισμένες, κάτι που είναι γνωστό στο παράδειγμα της ανάπτυξης της ψυχής των ανθρώπων που είναι τυφλοί ή κωφοί, καθώς και εκείνων που βλέπουν και ακούν άσχημα.

Οι ανθρώπινες αισθήσεις είναι εξαιρετικά διαφορετικές, αν και από την εποχή του Αριστοτέλη, μόνο πέντε αισθήσεις έχουν συζητηθεί εδώ και πολύ καιρό - όραση, ακοή, αφή, όσφρηση και γεύση. Τον 19ο αιώνα Η γνώση για τη σύνθεση των αισθήσεων έχει επεκταθεί δραματικά ως αποτέλεσμα της περιγραφής και της μελέτης των νέων τύπων τους, όπως αιθουσαία, δονητική, «μυοαρθρική» ή κιναισθητική κ.λπ.

Ιδιότητες των αισθήσεων

Όποια και αν είναι η αίσθηση, μπορεί να περιγραφεί με τη βοήθεια πολλών χαρακτηριστικών, ιδιοτήτων που είναι εγγενείς σε αυτήν.

Η τροπικότητα είναι ένα ποιοτικό χαρακτηριστικό στο οποίο η ιδιαιτερότητα της αίσθησης ως απλού νοητικού σήματος εκδηλώνεται σε σύγκριση με ένα νευρικό σήμα. Πρώτα απ 'όλα, διακρίνονται τέτοιοι τύποι αισθήσεων όπως οπτικές, ακουστικές, οσφρητικές κ.λπ. Ωστόσο, κάθε είδος αίσθησης έχει τα δικά του τροπικά χαρακτηριστικά. Για οπτικές αισθήσειςΑυτά μπορεί να είναι απόχρωση, ελαφρότητα, κορεσμός. για ακουστικό - ύψος, χροιά, ένταση. για απτική - σκληρότητα, τραχύτητα κ.λπ.

Εντοπισμός - ένα χωρικό χαρακτηριστικό των αισθήσεων, δηλαδή, πληροφορίες σχετικά με τον εντοπισμό του ερεθίσματος στο χώρο.

Μερικές φορές (όπως, για παράδειγμα, στην περίπτωση του πόνου και των ενδοδεκτικών, «εσωτερικών» αισθήσεων), ο εντοπισμός είναι δύσκολος, αόριστος. Από αυτή την άποψη, το «πρόβλημα του ανιχνευτή» είναι ενδιαφέρον: όταν γράφουμε ή κόβουμε κάτι, οι αισθήσεις εντοπίζονται στην άκρη ενός στυλό ή μαχαιριού, δηλαδή καθόλου εκεί όπου ο ανιχνευτής έρχεται σε επαφή με το δέρμα και το επηρεάζει.

Η ένταση είναι ένα κλασικό ποσοτικό χαρακτηριστικό. Το πρόβλημα της μέτρησης της έντασης της αίσθησης είναι ένα από τα κύρια προβλήματα στην ψυχοφυσική.

Ο βασικός ψυχοφυσικός νόμος αντανακλά τη σχέση μεταξύ του μεγέθους της αίσθησης και του μεγέθους του ενεργού ερεθίσματος. Η ψυχοφυσική εξηγεί την ποικιλία των παρατηρήσιμων μορφών συμπεριφοράς και ψυχικών καταστάσεων κυρίως από τις διαφορές στις φυσικές καταστάσεις που τις προκαλούν. Το καθήκον είναι να δημιουργηθεί μια σύνδεση μεταξύ του σώματος και της ψυχής, του αντικειμένου και της αίσθησης που σχετίζεται με αυτό. Η περιοχή του ερεθισμού προκαλεί αίσθηση. Κάθε όργανο αίσθησης έχει τα δικά του όρια - αυτό σημαίνει ότι υπάρχει μια περιοχή αίσθησης. Υπάρχουν τέτοιες παραλλαγές του βασικού ψυχοφυσικού νόμου όπως ο λογαριθμικός νόμος του G. Fechner, ο νόμος ισχύος του S. Stevens, καθώς και ο γενικευμένος ψυχοφυσικός νόμος που προτείνεται από τον Yu. M. Zabrodin.

Η διάρκεια είναι το χρονικό χαρακτηριστικό της αίσθησης. Καθορίζεται από τη λειτουργική κατάσταση του οργάνου της αίσθησης, αλλά κυρίως από τον χρόνο δράσης του ερεθίσματος και την έντασή του. Η αίσθηση εμφανίζεται αργότερα από την έναρξη της δράσης του ερεθίσματος και δεν εξαφανίζεται αμέσως με τον τερματισμό του. Η περίοδος από την έναρξη της δράσης του ερεθίσματος μέχρι την έναρξη της αίσθησης ονομάζεται λανθάνουσα (κρυφή) περίοδος αίσθησης. Δεν είναι το ίδιο για διαφορετικούς τύπους αισθήσεων (για απτική - 130 ms, για πόνο - 370 ms, για γεύση - 50 ms) και μπορεί να αλλάξει δραματικά σε ασθένειες του νευρικού συστήματος.

Μετά τον τερματισμό του ερεθίσματος, το ίχνος του παραμένει για κάποιο χρονικό διάστημα με τη μορφή μιας διαδοχικής εικόνας, η οποία μπορεί να είναι είτε θετική (που αντιστοιχεί στα χαρακτηριστικά του ερεθίσματος) είτε αρνητική (με αντίθετα χαρακτηριστικά, για παράδειγμα, χρωματισμένη σε ένα πρόσθετο χρώμα ). Συνήθως δεν παρατηρούμε θετικές διαδοχικές εικόνες λόγω της μικρής διάρκειάς τους. Η εμφάνιση διαδοχικών εικόνων μπορεί να εξηγηθεί από το φαινόμενο της κόπωσης του αμφιβληστροειδούς.

Οι ακουστικές αισθήσεις, όπως και οι οπτικές αισθήσεις, μπορούν επίσης να συνοδεύονται από διαδοχικές εικόνες. Το πιο συγκρίσιμο φαινόμενο σε αυτή την περίπτωση είναι το «βουητό στα αυτιά», δηλ. δυσάρεστο συναίσθημα, που συχνά συνοδεύεται από έκθεση σε εκκωφαντικούς ήχους.

2.2 Αντίληψη

Οι εκπρόσωποι της ψυχολογίας ερμηνεύουν την αντίληψη ως ένα είδος ολοκληρωμένης διαμόρφωσης - gestalt. Η ακεραιότητα - σύμφωνα με την ψυχολογία Gestalt - είναι πάντα η επιλογή μιας φιγούρας με φόντο. Λεπτομέρειες, μέρη, ιδιότητες μπορούν να διαχωριστούν από ολόκληρη την εικόνα αργότερα. Οι ψυχολόγοι Gestalt έχουν θεσπίσει πολλούς νόμους της αντιληπτικής οργάνωσης, εντελώς διαφορετικούς από τους νόμους της ένωσης με τους οποίους συνδέονται τα στοιχεία ολοκληρωμένη δομή(οι νόμοι της εγγύτητας, της απομόνωσης, της καλής μορφής κ.λπ.). Απέδειξαν πειστικά ότι η ολοκληρωμένη δομή της εικόνας επηρεάζει την αντίληψη μεμονωμένων στοιχείων και μεμονωμένων αισθήσεων. Το ίδιο στοιχείο, που περιλαμβάνεται σε διαφορετικές εικόνες αντίληψης, γίνεται αντιληπτό διαφορετικά. Για παράδειγμα, δύο πανομοιότυποι κύκλοι εμφανίζονται διαφορετικοί εάν ο ένας περιβάλλεται από μεγάλους κύκλους και ο άλλος από μικρούς κύκλους κ.λπ.

Τα κύρια χαρακτηριστικά της αντίληψης διακρίνονται:

) ακεραιότητα και δομή - η αντίληψη αντανακλά μια ολιστική εικόνα ενός αντικειμένου, η οποία, με τη σειρά της, διαμορφώνεται με βάση τη γενικευμένη γνώση για τις επιμέρους ιδιότητες και ιδιότητες ενός αντικειμένου. Η αντίληψη μπορεί να συλλάβει όχι μόνο ξεχωριστά μέρη αισθήσεων (μεμονωμένες νότες), αλλά και μια γενικευμένη δομή που υφαίνεται από αυτές τις αισθήσεις (ολόκληρη η μελωδία).

) σταθερότητα - η διατήρηση ορισμένων ιδιοτήτων της εικόνας ενός αντικειμένου που μας φαίνονται σταθερές. Έτσι, ένα αντικείμενο που είναι γνωστό σε εμάς (για παράδειγμα, ένα χέρι), μακριά από εμάς, θα μας φαίνεται ακριβώς το ίδιο μέγεθος με το ίδιο αντικείμενο που βλέπουμε κοντά. Εδώ εμπλέκεται η ιδιότητα της σταθερότητας: οι ιδιότητες της εικόνας προσεγγίζουν τις πραγματικές ιδιότητες αυτού του αντικειμένου. Το αντιληπτικό μας σύστημα διορθώνει τα αναπόφευκτα σφάλματα που προκαλούνται από την άπειρη ποικιλία του περιβάλλοντος και δημιουργεί επαρκείς εικόνες αντίληψης. Όταν ένα άτομο βάζει γυαλιά που παραμορφώνουν αντικείμενα και μπαίνει σε ένα άγνωστο δωμάτιο, μαθαίνει σταδιακά να διορθώνει τις παραμορφώσεις που προκαλούνται από τα γυαλιά και, τελικά, παύει να παρατηρεί αυτές τις παραμορφώσεις, αν και αντανακλώνται στον αμφιβληστροειδή. Έτσι, η σταθερότητα της αντίληψης που διαμορφώνεται στη διαδικασία της αντικειμενικής δραστηριότητας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τον προσανατολισμό ενός ατόμου σε έναν μεταβαλλόμενο κόσμο.

) η αντικειμενικότητα της αντίληψης είναι μια πράξη αντικειμενοποίησης, δηλαδή η ανάθεση πληροφοριών που λαμβάνονται από τον έξω κόσμο σε αυτόν τον κόσμο. Υπάρχει ένα ορισμένο σύστημα ενεργειών που παρέχει στο υποκείμενο την ανακάλυψη της αντικειμενικότητας του κόσμου και ο κύριος ρόλος παίζεται με το άγγιγμα και την κίνηση. Η αντικειμενικότητα παίζει επίσης σημαντικό ρόλο στη ρύθμιση της συμπεριφοράς. Χάρη σε αυτή την ποιότητα, μπορούμε να διακρίνουμε, για παράδειγμα, ένα τούβλο από ένα μπλοκ εκρηκτικών, αν και θα είναι το ίδιο στην εμφάνιση.

) νοηματοδότηση. Αν και η αντίληψη προκύπτει ως αποτέλεσμα της άμεσης δράσης του ερεθίσματος στους υποδοχείς, οι αντιληπτικές εικόνες έχουν πάντα ένα ορισμένο σημασιολογικό νόημα. Έτσι η αντίληψη συνδέεται με τη σκέψη και τον λόγο. Αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο μέσα από το πρίσμα των νοημάτων. Το να αντιλαμβάνεσαι συνειδητά ένα αντικείμενο σημαίνει να το ονομάζεις νοερά και να αποδίδεις το αντιληπτό αντικείμενο σε μια συγκεκριμένη ομάδα, κατηγορία αντικειμένων, για να το γενικεύεις με μια λέξη. Για παράδειγμα, όταν κοιτάμε ένα ρολόι, δεν βλέπουμε κάτι στρογγυλό, γυαλιστερό κ.λπ., βλέπουμε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο - ένα ρολόι. Αυτή η ιδιότητα της αντίληψης ονομάζεται κατηγοριοποίηση, δηλαδή η ανάθεση του αντιληπτού σε μια ορισμένη κατηγορία αντικειμένων ή φαινομένων. Αυτή η σύνδεση μεταξύ αντίληψης και σκέψης εμφανίζεται ιδιαίτερα ξεκάθαρα κάτω από δύσκολες συνθήκες αντίληψης, όταν υποθέσεις σχετικά με την αναγωγή ενός αντικειμένου σε μια τάξη διατυπώνονται και δοκιμάζονται με συνέπεια. Σε άλλες περιπτώσεις, σύμφωνα με τον G. Helmholtz, τα ασυνείδητα συμπεράσματα «λειτουργούν». αντίληψη αίσθησης σκέψης μνήμη

5) δραστηριότητα. Κατά τη διαδικασία της αντίληψης εμπλέκονται τα κινητικά στοιχεία των αναλυτών (κινήσεις των χεριών κατά την αφή, κινήσεις των ματιών κατά την οπτική αντίληψη κ.λπ.). Επιπλέον, είναι απαραίτητο να μπορείτε να κινείτε ενεργά το σώμα σας στη διαδικασία της αντίληψης.

) ιδιότητα εμφάνισης. Το αντιληπτικό σύστημα «χτίζει» ενεργά την εικόνα της αντίληψης, χρησιμοποιώντας επιλεκτικά όχι όλες, αλλά τις πιο κατατοπιστικές ιδιότητες, μέρη, στοιχεία του ερεθίσματος. Ταυτόχρονα, χρησιμοποιούνται και πληροφορίες από τη μνήμη, την προηγούμενη εμπειρία, η οποία συνδέεται με αισθητηριακά δεδομένα (apperception). Στη διαδικασία του σχηματισμού, η ίδια η Εικόνα και οι ενέργειες για την οικοδόμησή της διορθώνονται συνεχώς Ανατροφοδότηση, η εικόνα συγκρίνεται με την αναφορά.

Έτσι, η αντίληψη εξαρτάται όχι μόνο από τον ερεθισμό, αλλά και από το ίδιο το αντικείμενο που αντιλαμβάνεται - ένα συγκεκριμένο άτομο. Η αντίληψη επηρεάζει πάντα την προσωπικότητα του αντιλήπτη, τη στάση του απέναντι στα αντιληπτά, τις ανάγκες, τις φιλοδοξίες, τα συναισθήματα τη στιγμή της αντίληψης κ.λπ. Η αντίληψη, επομένως, σχετίζεται στενά με το περιεχόμενο της ψυχικής ζωής ενός ατόμου.

2.3 Σκέψη

Για παράδειγμα - το υψηλότερο στάδιο επεξεργασίας πληροφοριών από ένα άτομο ή ζώο, η διαδικασία δημιουργίας δεσμών μεταξύ αντικειμένων ή φαινομένων του γύρω κόσμου. ή - η διαδικασία αντανάκλασης των βασικών ιδιοτήτων των αντικειμένων, καθώς και των συνδέσεων μεταξύ τους, η οποία οδηγεί στην εμφάνιση ιδεών για την αντικειμενική πραγματικότητα. Η συζήτηση για τον ορισμό συνεχίζεται μέχρι σήμερα.

Στην παθοψυχολογία και τη νευροψυχολογία, η σκέψη είναι μια από τις υψηλότερες νοητικές λειτουργίες. Θεωρείται ως μια δραστηριότητα που έχει κίνητρο, στόχο, σύστημα ενεργειών και λειτουργιών, αποτέλεσμα και έλεγχο.

Η σκέψη είναι το υψηλότερο στάδιο της ανθρώπινης γνώσης, η διαδικασία της αντανάκλασης στον εγκέφαλο του γύρω πραγματικού κόσμου, που βασίζεται σε δύο θεμελιωδώς διαφορετικούς ψυχοφυσιολογικούς μηχανισμούς: τον σχηματισμό και τη συνεχή αναπλήρωση του αποθέματος εννοιών, ιδεών και την εξαγωγή νέων κρίσεων και συμπερασμάτων. . Η σκέψη σάς επιτρέπει να αποκτήσετε γνώσεις σχετικά με τέτοια αντικείμενα, ιδιότητες και σχέσεις του περιβάλλοντος κόσμου που δεν μπορούν να γίνουν άμεσα αντιληπτές χρησιμοποιώντας το πρώτο σύστημα σημάτων. Οι μορφές και οι νόμοι της σκέψης αποτελούν αντικείμενο εξέτασης της λογικής, και οι ψυχοφυσιολογικοί μηχανισμοί -αντίστοιχα- της ψυχολογίας και της φυσιολογίας. (από την άποψη της φυσιολογίας και της ψυχολογίας - αυτός ο ορισμός είναι πιο ακριβής)

3. Καθολικές νοητικές διεργασίες

Η γνωστική ψυχολογία, θεωρώντας τη μνήμη και ως λειτουργία και ως διαδικασία ταυτόχρονα και προσπαθώντας να εξηγήσει τα πρότυπα λειτουργίας της, την παρουσιάζει ως ένα εξελισσόμενο, πολυεπίπεδο σύστημα αποθήκευσης (αισθητήριο μητρώο, βραχυπρόθεσμη μνήμη, μακροπρόθεσμη μνήμη). Η μνήμη ως σύστημα διαδικασιών για την οργάνωση πληροφοριών με σκοπό την απομνημόνευση, τη διατήρηση και την αναπαραγωγή μπορεί επίσης να θεωρηθεί ως υποδομή αλληλεπίδρασης νοημοσύνης - συστήματος γνωστικές ικανότητεςκαι γνώσεις διαθέσιμες στο άτομο.

Όντας το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό όλων των νοητικών διεργασιών, η μνήμη διασφαλίζει την ενότητα και την ακεραιότητα της ανθρώπινης προσωπικότητας.

Διακρίνονται ξεχωριστοί τύποι μνήμης σύμφωνα με τρία βασικά κριτήρια:

) ανάλογα με τη φύση της νοητικής δραστηριότητας που επικρατεί στη δραστηριότητα, η μνήμη χωρίζεται σε κινητική, συναισθηματική, μεταφορική και λεκτική-λογική.

) από τη φύση των στόχων της δραστηριότητας - σε ακούσιες και αυθαίρετες.

) ανάλογα με τη διάρκεια στερέωσης και διατήρησης του υλικού - για βραχυπρόθεσμη, μακροπρόθεσμη και λειτουργική.

3.2 Προσοχή

Η προσοχή είναι μια από τις πλευρές της ανθρώπινης συνείδησης. Σε οποιαδήποτε συνειδητή δραστηριότητα των ανθρώπων, εκδηλώνεται σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό: είτε ακούει μουσική είτε κοιτάζει σε ένα σχέδιο μιας λεπτομέρειας. Η προσοχή περιλαμβάνεται στη διαδικασία της αντίληψης, στη διαδικασία της μνήμης, της σκέψης, της φαντασίας. Η παρουσία της προσοχής στην ανθρώπινη δραστηριότητα την καθιστά παραγωγική, οργανωμένη και ενεργή.

Το πρόβλημα της προσοχής αναπτύχθηκε αρχικά στο πλαίσιο της ψυχολογίας της συνείδησης. Το κύριο καθήκον θεωρήθηκε ότι ήταν η μελέτη της εσωτερικής εμπειρίας ενός ατόμου. Αλλά όσο η ενδοσκόπηση παρέμενε η κύρια μέθοδος έρευνας, το πρόβλημα της προσοχής διέφευγε τους ψυχολόγους. Η προσοχή χρησίμευε μόνο ως «στάσιμο», εργαλείο για τους νοητικές εμπειρίες. Χρησιμοποιώντας μια αντικειμενική πειραματική μέθοδο, ο W. Wundt διαπίστωσε ότι οι απλές αντιδράσεις σε οπτικά και ακουστικά ερεθίσματα εξαρτώνται όχι μόνο από τα χαρακτηριστικά των εξωτερικών ερεθισμάτων, αλλά και από τη στάση του υποκειμένου στην αντίληψη αυτού του ερεθίσματος. Ονόμασε την απλή είσοδο οποιουδήποτε περιεχομένου στη συνείδηση ​​αντίληψη (αντίληψη) και την εστίαση της καθαρής συνείδησης σε μεμονωμένα περιεχόμενα - προσοχή, ή αντίληψη. Για τέτοιους οπαδούς του Wundt όπως ο E. Titchener και ο T. Ribot, έχει γίνει προσοχή ακρωγωνιαίος λίθοςτα ψυχολογικά τους συστήματα (Dormyshev Yu. B., Romanov V. Ya., 1995).

Στις αρχές του αιώνα, αυτή η κατάσταση άλλαξε δραματικά. Οι ψυχολόγοι Gestalt πίστευαν ότι η αντικειμενική δομή του πεδίου, και όχι οι προθέσεις του υποκειμένου, καθορίζουν την αντίληψη των αντικειμένων και των γεγονότων. Οι συμπεριφοριστές απέρριψαν την προσοχή και τη συνείδηση ​​ως τις κύριες έννοιες της ψυχολογίας της συνείδησης. Προσπάθησαν να εγκαταλείψουν εντελώς αυτές τις λέξεις, γιατί λανθασμένα ήλπιζαν ότι θα μπορούσαν να αναπτύξουν κάποιες πιο ακριβείς έννοιες που θα επέτρεπαν, χρησιμοποιώντας αυστηρά ποσοτικά χαρακτηριστικά, να περιγράψουν αντικειμενικά τις αντίστοιχες ψυχολογικές διεργασίες. Ωστόσο, σαράντα χρόνια αργότερα, οι έννοιες της «συνείδησης» και της «προσοχής» επέστρεψαν στην ψυχολογία (Velichkovsky B.M., 1982).

Οι ψυχολόγοι χρειάστηκαν δεκαετίες για να περιγράψουν την έννοια της «προσοχής» πειραματική εργασίακαι παρατηρήσεις. ΣΤΟ σύγχρονη ψυχολογίαΕίναι σύνηθες να ξεχωρίζετε τα ακόλουθα κριτήρια προσοχής:

) εξωτερικές αντιδράσεις - κινητικές, φυτικές, παρέχοντας συνθήκες για καλύτερη αντίληψη του σήματος. Αυτά περιλαμβάνουν στροφή του κεφαλιού, στερέωση των ματιών, εκφράσεις του προσώπου και στάση συγκέντρωσης, κράτημα της αναπνοής, φυτικά συστατικά της αντίδρασης προσανατολισμού.

) συγκέντρωση στην εκτέλεση μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας. Αυτό το κριτήριο είναι το κύριο για τις προσεγγίσεις «δραστηριότητας» στη μελέτη της προσοχής. Συνδέεται με την οργάνωση δραστηριοτήτων και τον έλεγχο της εφαρμογής του.

) αύξηση της παραγωγικότητας των γνωστικών και εκτελεστικών δραστηριοτήτων. Σε αυτήν την περίπτωση μιλαμεσχετικά με την αύξηση της αποτελεσματικότητας της «προσεκτικής» δράσης (αντιληπτική, μνημονική, νοητική, κινητική) σε σύγκριση με την «απρόσεκτη»·

) επιλεκτικότητα (επιλεκτικότητα) πληροφοριών. Αυτό το κριτήριο εκφράζεται στην ικανότητα ενεργητικής αντίληψης, απομνημόνευσης, ανάλυσης μόνο μέρους των εισερχόμενων πληροφοριών, καθώς και στην απόκριση μόνο σε ένα περιορισμένο φάσμα εξωτερικών ερεθισμάτων.

) σαφήνεια και ευκρίνεια των περιεχομένων της συνείδησης που βρίσκονται στο πεδίο της προσοχής. Αυτό το υποκειμενικό κριτήριο προτάθηκε στο πλαίσιο της ψυχολογίας της συνείδησης. Ολόκληρο το πεδίο της συνείδησης χωρίστηκε στην εστιακή περιοχή και στην περιφέρεια. Οι μονάδες της εστιακής περιοχής της συνείδησης φαίνεται να είναι σταθερές, φωτεινές και τα περιεχόμενα της περιφέρειας της συνείδησης είναι σαφώς δυσδιάκριτα και συγχωνεύονται σε ένα παλλόμενο σύννεφο αόριστου σχήματος. Μια τέτοια δομή συνείδησης είναι δυνατή όχι μόνο με την αντίληψη των αντικειμένων, αλλά και με τις αναμνήσεις και τις αντανακλάσεις.

Δεν συνδέονται όλα τα φαινόμενα προσοχής με τη συνείδηση. Ο αξιόλογος Ρώσος ψυχολόγος H. H. Lange χώρισε τις αντικειμενικές και υποκειμενικές πτυχές της προσοχής. Πίστευε ότι στη συνείδησή μας υπάρχει, σαν να λέγαμε, ένα έντονα φωτισμένο μέρος, που απομακρύνεται από το οποίο τα νοητικά φαινόμενα σκοτεινιάζουν ή γίνονται χλωμά, όλο και λιγότερο συνειδητά. Η προσοχή, θεωρούμενη αντικειμενικά, δεν είναι παρά η σχετική κυριαρχία μιας δεδομένης αναπαράστασης σε μια δεδομένη χρονική στιγμή. υποκειμενικά σημαίνει να εστιάζεσαι σε αυτή την εντύπωση (N. N. Lange, 1976).

Στο πλαίσιο διαφόρων προσεγγίσεων, οι ψυχολόγοι εστιάζουν σε ορισμένες εκδηλώσεις προσοχής: σε φυτικές αντιδράσεις επιλογής πληροφοριών, έλεγχο επί της απόδοσης μιας δραστηριότητας ή κατάσταση συνείδησης. Ωστόσο, αν προσπαθήσουμε να γενικεύσουμε ολόκληρη τη φαινομενολογία της προσοχής, μπορούμε να καταλήξουμε στον ακόλουθο ορισμό.

Προσοχή είναι η υλοποίηση της επιλογής των απαραίτητων πληροφοριών, η παροχή εκλογικών προγραμμάτων δράσης και η διατήρηση του διαρκούς ελέγχου της πορείας τους (Luria A.R., 1975).

Οι κύριες ιδιότητες της προσοχής είναι η εστίαση της προσοχής σε ορισμένα αντικείμενα και φαινόμενα (ιδίως εξωτερικά και εσωτερικά), ο βαθμός και η ποσότητα της προσοχής.

Ο βαθμός προσοχής είναι χαρακτηριστικό της έντασής της. Οπως και υποκειμενικές εμπειρίεςαξιολογείται

3.3 Φαντασία

Το προϊόν ή το αποτέλεσμα της διαδικασίας της φαντασίας είναι εικόνες της φαντασίας. Μπορεί να προκύψουν σύμφωνα με οδηγίες, οδηγίες από άλλο θέμα, με βάση την προβολή φωτογραφιών, ζωγραφικής, ταινιών, ακρόασης μουσικής, αντίληψης μεμονωμένων ήχων και θορύβων ή μέσω περιγραφής ενός γεγονότος, ενός πράγματος, ενός χαρακτήρα ή συσχέτισης με κάτι. Μόνο ένας κατάλογος τρόπων παραγωγής εικόνων της φαντασίας δείχνει τη στενή σύνδεσή της με άλλες νοητικές διεργασίες που έχουν μεταφορική φύση (αίσθηση, αντίληψη, μνήμη, ιδέες, σκέψη).

Η φαντασία βασίζεται στην εμπειρία του παρελθόντος και επομένως οι εικόνες της φαντασίας είναι πάντα δευτερεύουσες, δηλαδή «ριζώνονται» στο προηγουμένως βιωμένο, αντιληπτό, αισθητό από ένα άτομο. Αλλά σε αντίθεση με τις διαδικασίες μνήμης, το καθήκον της διατήρησης και της ακριβούς αναπαραγωγής πληροφοριών δεν ορίζεται εδώ. Στη φαντασία η εμπειρία μετασχηματίζεται (γενικεύεται, συμπληρώνεται, συνδυάζεται, αποκτά διαφορετικό συναισθηματικό χρωματισμό, αλλάζει η κλίμακα της).

Σε αντίθεση με τις νοητικές εικόνες (έννοιες, κρίσεις, συμπεράσματα), η λειτουργία ελέγχου μειώνεται σημαντικά εδώ. Η φαντασία είναι σχετικά ελεύθερη, γιατί δεν περιορίζεται από το έργο της αξιολόγησης της ορθότητας αυτού που παράγει η συνείδησή μας ή το υποσυνείδητό μας.

Πολλοί ερευνητές όπως εγγύησηη διαδικασία της φαντασίας ονομάζεται καινοτομία. Αλλά πρέπει να σημειωθεί ότι η καινοτομία εδώ δεν είναι απόλυτη, αλλά σχετική. Η εικόνα της φαντασίας είναι νέα σε σχέση με αυτό που φαίνεται, ακούγεται, γίνεται αντιληπτό σε κάποια χρονική στιγμή ή άποψη, προσέγγιση στην ερμηνεία ενός ατόμου. Υπάρχει περισσότερο αυτή η καινοτομία στις διαδικασίες της δημιουργίας, αλλά λιγότερο στην αναδημιουργία της φαντασίας.

Τέλος, η οπτικοποίηση των εικόνων σχετίζεται με τη φαντασία, μπορούν να αποδοθούν σε οποιαδήποτε μορφή (οπτική, ακουστική, απτική, γευστική κ.λπ.).

Βασικές Λειτουργίες της Φαντασίας

Καθορισμός στόχων - το μελλοντικό αποτέλεσμα της δραστηριότητας δημιουργείται στη φαντασία, υπάρχει μόνο στο μυαλό του υποκειμένου και κατευθύνει τη δραστηριότητά του για να αποκτήσει το επιθυμητό.

Πρόβλεψη (πρόβλεψη) - μοντελοποίηση του μέλλοντος (θετικές ή αρνητικές συνέπειες, πορεία αλληλεπίδρασης, περιεχόμενο της κατάστασης) συνοψίζοντας τα στοιχεία της προηγούμενης εμπειρίας και καθιερώνοντας σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ των στοιχείων του. στη φαντασία, το μέλλον γεννιέται από το παρελθόν.

Συνδυασμός και προγραμματισμός - δημιουργία εικόνας του επιθυμητού μέλλοντος συσχετίζοντας τα στοιχεία της αντίληψης και της προηγούμενης εμπειρίας με τα αποτελέσματα της αναλυτικής και συνθετικής δραστηριότητας του νου.

Αντικατάσταση της πραγματικότητας - ένα άτομο μπορεί να στερηθεί την ευκαιρία να ενεργήσει πραγματικά ή να βρεθεί σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, τότε με τη δύναμη της φαντασίας του μεταφέρεται εκεί, εκτελεί ενέργειες στη φαντασία του, αντικαθιστώντας έτσι την πραγματική πραγματικότητα με μια φανταστική.

Διείσδυση στον εσωτερικό κόσμο ενός άλλου ατόμου - με βάση μια περιγραφή ή επίδειξη, η φαντασία είναι σε θέση να δημιουργήσει εικόνες αυτού που βιώνει (βίωση σε μια δεδομένη χρονική στιγμή) από ένα άλλο ον, καθιστώντας έτσι δυνατή την ένωση μαζί του εσωτερικός κόσμος; αυτή η λειτουργία χρησιμεύει ως βάση για την κατανόηση και τη διαπροσωπική επικοινωνία.

Έτσι, η φαντασία είναι αναπόσπαστο μέρος της ανθρώπινης δραστηριότητας και ζωής, κοινωνική αλληλεπίδρασηκαι γνώση.

συμπέρασμα

Αφηρημένα, εξετάσαμε δύο ομάδες ψυχολογικών διαδικασιών: συγκεκριμένες, ή στην πραγματικότητα γνωστικές, διαδικασίες, που είναι η αίσθηση, η αντίληψη και η σκέψη. μη ειδικές, δηλ. καθολικές, νοητικές διεργασίες - μνήμη, προσοχή και φαντασία.

Έτσι, οι αισθήσεις ορίζονται ως η διαδικασία αντανάκλασης μεμονωμένων ιδιοτήτων αντικειμένων και φαινομένων του αντικειμενικού κόσμου με την άμεση επίδρασή τους στους υποδοχείς. Η φυσιολογική βάση της αίσθησης είναι μια νευρική διαδικασία που συμβαίνει όταν ένα ερέθισμα δρα σε έναν αναλυτή κατάλληλο για αυτό. Σε αυτό, ίσως, μπορούμε μόνο να προσθέσουμε ότι οι αισθήσεις αντικατοπτρίζουν επίσης την κατάσταση του σώματος του ίδιου του υποκειμένου με τη βοήθεια υποδοχέων που βρίσκονται στο σώμα του. Οι αισθήσεις είναι η αρχική πηγή γνώσης, μια σημαντική προϋπόθεση για τη διαμόρφωση του ψυχισμού και την ομαλή λειτουργία του.

Η αντίληψη είναι μια αντανάκλαση αναπόσπαστων αντικειμένων και φαινομένων με την άμεση επίδρασή τους στις αισθήσεις. Στην πορεία της αντίληψης επέρχεται η τάξη και η ενοποίηση ατομικές αισθήσειςσε ολόκληρα πράγματα. Σε αντίθεση με τις αισθήσεις, που αντικατοπτρίζουν τις επιμέρους ιδιότητες του ερεθίσματος, η αντίληψη αντανακλά το αντικείμενο ως σύνολο, στο σύνολο των ιδιοτήτων του.

Η σκέψη είναι η διαδικασία μοντελοποίησης των συστηματικών σχέσεων του περιβάλλοντος κόσμου με βάση άνευ όρων διατάξεις. Ωστόσο, στην ψυχολογία υπάρχουν πολλοί άλλοι ορισμοί.

Μνήμη είναι η απομνημόνευση, η διατήρηση και η επακόλουθη αναπαραγωγή από το άτομο της εμπειρίας του. Στη μνήμη διακρίνονται οι ακόλουθες κύριες διαδικασίες: απομνημόνευση, διατήρηση, αναπαραγωγή και λήθη. Αυτές οι διαδικασίες διαμορφώνονται σε δραστηριότητα και καθορίζονται από αυτήν.

Η μνήμη είναι το πιο σημαντικό, καθοριστικό χαρακτηριστικό της ψυχικής ζωής ενός ανθρώπου. Ο ρόλος της μνήμης δεν μπορεί να περιοριστεί στο να διορθώσει αυτό που «ήταν στο παρελθόν». Άλλωστε, καμία ενέργεια στο «παρόν» δεν είναι αδιανόητη έξω από τις διαδικασίες της μνήμης. η ροή οποιασδήποτε, ακόμη και της πιο στοιχειώδους, νοητικής πράξης συνεπάγεται αναγκαστικά τη διατήρηση καθενός από τα στοιχεία της για «σύζευξη» με τα επόμενα. Χωρίς την ικανότητα για τέτοια συνοχή, η ανάπτυξη είναι αδύνατη: ένα άτομο θα παρέμενε «για πάντα στη θέση του νεογέννητου».

Η προσοχή είναι η συγκέντρωση της συνείδησης και η εστίασή της σε κάτι που έχει ιδιαίτερο νόημα για ένα άτομο. Ο προσανατολισμός αναφέρεται στην επιλεκτική φύση αυτής της δραστηριότητας και στη διατήρησή της, και η συγκέντρωση αναφέρεται στην εμβάθυνση αυτή τη δραστηριότητακαι απόσπαση της προσοχής από τα υπόλοιπα. Από αυτόν τον ορισμό προκύπτει ότι η προσοχή δεν έχει δικό της προϊόν, βελτιώνει μόνο το αποτέλεσμα άλλων νοητικών διεργασιών. Η προσοχή είναι αδιαχώριστη από άλλες ψυχικές διεργασίες και καταστάσεις.

Η φαντασία αναφέρεται στις «καθολικές» νοητικές διεργασίες. Η φαντασία είναι η νοητική διαδικασία δημιουργίας μιας εικόνας ενός αντικειμένου μετασχηματίζοντας την πραγματικότητα ή τις ιδέες για αυτό. Η φαντασία συμπληρώνει την αντίληψη με στοιχεία της προηγούμενης εμπειρίας, τις εμπειρίες του ίδιου του ατόμου, μεταμορφώνει το παρελθόν και το παρόν μέσω γενίκευσης, σύνδεσης με συναισθήματα, αισθήσεις, ιδέες.

Βιβλιογραφία

1. Gippenreiter Yu.B. Εισαγωγή στη γενική ψυχολογία. Μ.: CheRo, 1998.

Σίγαση R.S. Γενικά Βασικάψυχολογία. Μ., 1994.

Petrovsky A. V., Yaroshevsky M. G. Ιστορία της ψυχολογίας.

Εισαγωγή στην ψυχολογία / Εκδ. A. V. Petrovsky. Μ., 1995.

Nurkova V. V., Berezanskaya N. B. Ψυχολογία. Μ: Yurayt, 2004.

Ψυχολογία: Proc. για ανθρωπιστικά πανεπιστήμια / Εκδ. V. N. Druzhinina. Αγία Πετρούπολη: Peter, 2001.

Kulagina I. Yu., Kolyushy V. N. Ψυχολογία που σχετίζεται με την ηλικία. Η ανάπτυξη του ανθρώπου από τη γέννηση έως την ύστερη ενήλικη ζωή. Μ.: Sfera, 2003.

Γενική ψυχολογία / Εκδ. A. V. Karpova. Μ.: Γαρδαρίκη, 2002.

Kozhokhina S. K Ταξίδι στον κόσμο της τέχνης. Μ.: Sfera, 2002.

Aleshina Yu. E. Ατομική και οικογενειακή ψυχολογική συμβουλευτική. Μ: Ανεξάρτητη εταιρεία "Class", 2000.

Ψυχοθεραπεία / Εκδ. B. D. Karvasarsky. SPb., 2000.

Kopytin A.I. Βασικές αρχές της θεραπείας τέχνης. SPb., 1999.

Osipova A. A. Γενική ψυχοδιόρθωση. Μ., 2000.

Φροντιστήριο

Χρειάζεστε βοήθεια για να μάθετε ένα θέμα;

Οι ειδικοί μας θα συμβουλεύσουν ή θα παρέχουν υπηρεσίες διδασκαλίας σε θέματα που σας ενδιαφέρουν.
Υποβάλλω αίτησηυποδεικνύοντας το θέμα αυτή τη στιγμή για να ενημερωθείτε σχετικά με τη δυνατότητα λήψης μιας διαβούλευσης.

Η ψυχή είναι πολύπλοκη και ποικιλόμορφη στις εκδηλώσεις της. Γενικά υπάρχουν τρεις μεγάλες ομάδες ψυχικά φαινόμενα:

1) νοητικές διεργασίες.

2) νοητικές καταστάσεις;

3) νοητικές ιδιότητες.

νοητικές διεργασίες - δυναμική αντανάκλαση της πραγματικότητας σε διάφορες μορφέςαχ ψυχικά φαινόμενα. Η νοητική διαδικασία είναι η πορεία ενός νοητικού φαινομένου που έχει αρχή, εξέλιξη και τέλος. Ταυτόχρονα, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το τέλος μιας νοητικής διαδικασίας συνδέεται στενά με την αρχή μιας άλλης. Ως εκ τούτου - η συνέχεια της ψυχικής δραστηριότητας στην κατάσταση εγρήγορσης ενός ατόμου. Οι νοητικές διαδικασίες ονομάζονται ως εξωτερικές επιρροέςστο νευρικό σύστημα και ερεθισμούς που προέρχονται από εσωτερικό περιβάλλονοργανισμός. Όλες οι ψυχικές διεργασίες χωρίζονται σε γνωστικό, συναισθηματικόκαι ισχυρή θέληση(Εικ. 5).

Ρύζι. 5.Ταξινόμηση νοητικών διεργασιών

Οι γνωστικές νοητικές διεργασίες παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή και τη δραστηριότητα του ανθρώπου. Χάρη σε αυτά, ένα άτομο αντικατοπτρίζει τον αντικειμενικό κόσμο γύρω του, τον αναγνωρίζει και, με βάση αυτό, προσανατολίζεται στο περιβάλλον και ενεργεί συνειδητά.

Σε πολύπλοκη νοητική δραστηριότητα διάφορες διαδικασίεςσυνδέονται και αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο, παρέχοντας επαρκή αντανάκλαση της πραγματικότητας και της υλοποίησης διάφορα είδηδραστηριότητες.

νοητικές καταστάσεις - αυτό είναι ένα σχετικά σταθερό επίπεδο νοητικής δραστηριότητας που καθορίζεται σε μια δεδομένη στιγμή, το οποίο εκδηλώνεται με αυξημένη ή μειωμένη δραστηριότητα του ατόμου. Κάθε άτομο βιώνει διάφορες ψυχικές καταστάσεις καθημερινά (Εικ. 6). Σε μια ψυχική κατάσταση η ψυχική ή σωματική εργασία είναι εύκολη και παραγωγική, σε μια άλλη δύσκολη και αναποτελεσματική. Οι ψυχικές καταστάσεις είναι αντανακλαστικού χαρακτήρα, που προκύπτουν υπό την επίδραση ενός συγκεκριμένου περιβάλλοντος, φυσιολογικών παραγόντων, χρόνου κ.λπ.

Ρύζι. 6.Ταξινόμηση ψυχικών καταστάσεων

Ψυχικές Ιδιότητες ενός ατόμου είναι σταθεροί σχηματισμοί που παρέχουν ένα ορισμένο ποιοτικό και ποσοτικό επίπεδο δραστηριότητας και συμπεριφοράς, τυπικό για αυτό το άτομο. Κάθε νοητική ιδιότητα διαμορφώνεται σταδιακά στη διαδικασία του στοχασμού και καθορίζεται με την πρακτική. Είναι λοιπόν το αποτέλεσμα αντανακλαστικών και πρακτικές δραστηριότητες. Οι ψυχικές ιδιότητες ενός ατόμου είναι ποικίλες (Εικ. 7), και πρέπει να ταξινομηθούν σύμφωνα με την ομαδοποίηση των ψυχικών διεργασιών βάσει των οποίων σχηματίζονται.

Ρύζι. 7.Ταξινόμηση ψυχικών ιδιοτήτων

1. Γνωστικές νοητικές διεργασίες

Οι γνωστικές νοητικές διεργασίες είναι οι δίαυλοι επικοινωνίας μας με τον κόσμο. Οι εισερχόμενες πληροφορίες για συγκεκριμένα φαινόμενα και αντικείμενα υφίστανται αλλαγές και μετατρέπονται σε εικόνα. Όλη η ανθρώπινη γνώση για τον περιβάλλοντα κόσμο είναι το αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης της ατομικής γνώσης που αποκτάται με τη βοήθεια γνωστικών νοητικών διεργασιών. Κάθε μία από αυτές τις διαδικασίες έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και δική του οργάνωση. Αλλά ταυτόχρονα, προχωρώντας ταυτόχρονα και αρμονικά, αυτές οι διαδικασίες αλληλεπιδρούν ανεπαίσθητα μεταξύ τους και ως αποτέλεσμα δημιουργούν για αυτόν μια ενιαία, ολοκληρωμένη, συνεχή εικόνα του αντικειμενικού κόσμου.

1. Αίσθημα - η απλούστερη γνωστική νοητική διαδικασία, κατά την οποία υπάρχει μια αντανάκλαση των επιμέρους ιδιοτήτων, ποιοτήτων, πτυχών της πραγματικότητας, των αντικειμένων και των φαινομένων της, των συνδέσεων μεταξύ τους, καθώς και εσωτερικές καταστάσειςοργανισμό, επηρεάζοντας άμεσα τις ανθρώπινες αισθήσεις. Η αίσθηση είναι η πηγή της γνώσης μας για τον κόσμο και τον εαυτό μας. Η ικανότητα αίσθησης υπάρχει σε όλους τους ζωντανούς οργανισμούς που έχουν νευρικό σύστημα. Οι συνειδητές αισθήσεις είναι χαρακτηριστικές μόνο για ζωντανά όντα που έχουν εγκέφαλο. Ο κύριος ρόλος των αισθήσεων είναι να μεταφέρουν γρήγορα στο κεντρικό νευρικό σύστημα πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση τόσο του εξωτερικού όσο και του εσωτερικού περιβάλλοντος του σώματος. Όλες οι αισθήσεις προκύπτουν ως αποτέλεσμα της δράσης ερεθισμάτων-ερεθιστικών στα αντίστοιχα αισθητήρια όργανα. Για να προκύψει μια αίσθηση, είναι απαραίτητο το ερέθισμα που την προκαλεί να φτάσει σε μια ορισμένη τιμή, καλούμενη απόλυτο κατώτερο όριο αίσθησης.Κάθε είδος αίσθησης έχει τα δικά του κατώφλια.

Όμως τα αισθητήρια όργανα έχουν την ικανότητα να προσαρμόζονται στις μεταβαλλόμενες συνθήκες, επομένως τα κατώφλια των αισθήσεων δεν είναι σταθερά και μπορούν να αλλάξουν όταν μετακινούνται από το ένα περιβάλλον στο άλλο. Αυτή η ικανότητα ονομάζεται προσαρμογή αίσθησης.Για παράδειγμα, κατά τη μετάβαση από το φως στο σκοτάδι, η ευαισθησία του ματιού σε διάφορα ερεθίσματα δεκαπλασιάζεται. Η ταχύτητα και η πληρότητα της προσαρμογής των διαφόρων αισθητηριακά συστήματαδεν είναι το ίδιο: στις απτικές αισθήσεις, με την όσφρηση, σημειώνεται υψηλός βαθμός προσαρμογής και ο χαμηλότερος βαθμός παρατηρείται με τις αισθήσεις πόνου, αφού ο πόνος είναι σήμα επικίνδυνη παραβίασηστην εργασία του σώματος και η ταχεία προσαρμογή των αισθήσεων πόνου μπορεί να τον απειλήσει με θάνατο.

Ο Άγγλος φυσιολόγος C. Sherrington πρότεινε μια ταξινόμηση των αισθήσεων, που παρουσιάζεται στο σχ. οκτώ.

Εξωτερικές αισθήσεις- αυτές είναι αισθήσεις που προκύπτουν από την επίδραση εξωτερικών ερεθισμάτων στους ανθρώπινους αναλυτές που βρίσκονται στην επιφάνεια του σώματος.

ιδιοδεκτικές αισθήσειςΑυτές είναι αισθήσεις που αντανακλούν την κίνηση και τη θέση τμημάτων του ανθρώπινου σώματος.

Διαδοχικές αισθήσειςΑυτές είναι αισθήσεις που αντανακλούν την κατάσταση του εσωτερικού περιβάλλοντος του ανθρώπινου σώματος.

Μέχρι να εμφανιστούν οι αισθήσεις σχετικόκαι άσχετος.

Για παράδειγμα, μια ξινή γεύση στο στόμα από ένα λεμόνι, μια αίσθηση του λεγόμενου «πραγματικού» πόνου σε ένα ακρωτηριασμένο μέλος.

Ρύζι. οκτώ.Ταξινόμηση των αισθήσεων (σύμφωνα με τον Ch. Sherrington)

Όλες οι αισθήσεις έχουν τα εξής Χαρακτηριστικά:

¦ ποιότητα- ένα ουσιαστικό χαρακτηριστικό των αισθήσεων, που καθιστά δυνατή τη διάκριση ενός από τους τύπους τους από άλλους (για παράδειγμα, ακουστικό από οπτικό).

¦ ένταση- ένα ποσοτικό χαρακτηριστικό των αισθήσεων, το οποίο καθορίζεται από τη δύναμη του ενεργού ερεθίσματος.

¦ διάρκεια- το χρονικό χαρακτηριστικό των αισθήσεων, που καθορίζεται από το χρόνο έκθεσης στο ερέθισμα.

2. Αντίληψη - αυτή είναι μια ολιστική αντανάκλαση αντικειμένων και φαινομένων του αντικειμενικού κόσμου με την άμεση επίδρασή τους αυτή τη στιγμή στις αισθήσεις. Η ικανότητα αντίληψης του κόσμου με τη μορφή εικόνων είναι μόνο στους ανθρώπους και σε ορισμένους από τους υψηλότερους εκπροσώπους του ζωικού κόσμου. Μαζί με τις διαδικασίες της αίσθησης, η αντίληψη παρέχει άμεσο προσανατολισμό στον περιβάλλοντα κόσμο. Περιλαμβάνει την επιλογή των κύριων και πιο σημαντικών χαρακτηριστικών από το σύμπλεγμα των σταθερών χαρακτηριστικών με ταυτόχρονη απόσπαση της προσοχής από τα μη ουσιώδη (Εικ. 9). Σε αντίθεση με τις αισθήσεις, που αντανακλούν μεμονωμένες ιδιότητες της πραγματικότητας, η αντίληψη δημιουργεί μια ολοκληρωμένη εικόνα της πραγματικότητας. Η αντίληψη είναι πάντα υποκειμενική, αφού οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τις ίδιες πληροφορίες διαφορετικά ανάλογα με τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντά τους, εμπειρία ζωήςκαι τα λοιπά.

Ρύζι. 9.Ταξινόμηση τύπων αντίληψης

Θεωρήστε την αντίληψη ως πνευματική διαδικασίαδιαδοχικές, αλληλένδετες ενέργειες αναζήτησης σημείων απαραίτητων και επαρκών για το σχηματισμό μιας εικόνας:

Η πρωταρχική επιλογή ενός αριθμού χαρακτηριστικών από ολόκληρη τη ροή πληροφοριών και η απόφαση ότι ανήκουν σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.

Αναζήτηση στη μνήμη για ένα σύμπλεγμα σημείων κοντά στις αισθήσεις.

Αντιστοίχιση του αντιληπτού αντικειμένου σε μια συγκεκριμένη κατηγορία.

Αναζήτηση Επιπρόσθετα χαρακτηριστικάεπιβεβαίωση ή διάψευση της ορθότητας της απόφασης·

Το τελικό συμπέρασμα για το ποιο αντικείμενο γίνεται αντιληπτό.

Προς το κύριο ιδιότητες της αντίληψηςσχετίζομαι: ακεραιότητα- εσωτερική οργανική διασύνδεση μερών και του συνόλου στην εικόνα.

αντικειμενικότητα- ένα αντικείμενο γίνεται αντιληπτό από ένα άτομο ως ένα ξεχωριστό φυσικό σώμα απομονωμένο στο χώρο και στο χρόνο.

γενικότητα- αντιστοίχιση κάθε εικόνας σε μια συγκεκριμένη κατηγορία αντικειμένων.

σταθερότητα- τη σχετική σταθερότητα της αντίληψης της εικόνας, τη διατήρηση του αντικειμένου των παραμέτρων της, ανεξάρτητα από τις συνθήκες αντίληψής της (απόσταση, φωτισμός κ.λπ.).

σημασία- κατανόηση της ουσίας του αντιληπτού αντικειμένου στη διαδικασία της αντίληψης.

εκλεκτικότητα- προνομιακή επιλογή ορισμένων αντικειμένων έναντι άλλων στη διαδικασία της αντίληψης.

Η αντίληψη συμβαίνει προς τα έξω(αντίληψη αντικειμένων και φαινομένων του εξωτερικού κόσμου) και εσωτερικά κατευθυνόμενη(αντίληψη των δικών του καταστάσεων, σκέψεων, συναισθημάτων κ.λπ.).

Σύμφωνα με το χρόνο εμφάνισης, η αντίληψη είναι σχετικόκαι άσχετος.

Η αντίληψη μπορεί να είναι σφαλμένος(ή απατηλός)όπως οπτικές ή ακουστικές ψευδαισθήσεις.

Η ανάπτυξη της αντίληψης είναι πολύ σημαντική για τις μαθησιακές δραστηριότητες. Η ανεπτυγμένη αντίληψη βοηθά στη γρήγορη αφομοίωση μεγαλύτερου όγκου πληροφοριών με χαμηλότερο βαθμό ενεργειακού κόστους.

3. Υποβολή - αυτή είναι μια νοητική διαδικασία αντανάκλασης αντικειμένων και φαινομένων που δεν γίνονται αντιληπτά επί του παρόντος, αλλά αναδημιουργούνται με βάση την προηγούμενη εμπειρία. Οι ιδέες δεν προκύπτουν από μόνες τους, αλλά ως αποτέλεσμα πρακτικής δραστηριότητας.

Δεδομένου ότι οι ιδέες βασίζονται σε προηγούμενη αντιληπτική εμπειρία, η κύρια ταξινόμηση των ιδεών βασίζεται σε ταξινομήσεις τύπων αισθήσεων και αντιλήψεων (Εικ. 10).

Ρύζι. δέκα.Ταξινόμηση τύπων αναπαραστάσεων

Κύριος προβολή ιδιοτήτων:

θρυμματισμός- στην παρουσιαζόμενη εικόνα, οποιαδήποτε από τα χαρακτηριστικά, τις πλευρές, τα μέρη της συχνά απουσιάζουν.

αστάθεια(ή παροδικότητα)- η αναπαράσταση οποιασδήποτε εικόνας αργά ή γρήγορα εξαφανίζεται από το πεδίο της ανθρώπινης συνείδησης.

μεταβλητότητα- όταν ένα άτομο εμπλουτίζεται με νέα εμπειρία και γνώση, υπάρχει μια αλλαγή στις ιδέες για τα αντικείμενα του γύρω κόσμου.

4. Φαντασία - Αυτή είναι μια γνωστική νοητική διαδικασία, η οποία συνίσταται στη δημιουργία νέων εικόνων από ένα άτομο με βάση τις ιδέες του. Η φαντασία συνδέεται στενά με τις συναισθηματικές εμπειρίες ενός ατόμου. Η φαντασία διαφέρει από την αντίληψη στο ότι οι εικόνες της δεν ανταποκρίνονται πάντα στην πραγματικότητα, μπορεί να περιέχουν, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, στοιχεία φαντασίας, μυθοπλασίας. Η φαντασία είναι η βάση της οπτικής-εικονικής σκέψης, η οποία επιτρέπει σε ένα άτομο να περιηγηθεί στην κατάσταση και να λύσει προβλήματα χωρίς άμεση πρακτική παρέμβαση. Βοηθά ιδιαίτερα σε εκείνες τις περιπτώσεις που οι πρακτικές ενέργειες είναι είτε αδύνατες, είτε δύσκολες ή ακατάλληλες.

Ρύζι. έντεκα.Ταξινόμηση τύπων φαντασίας

Κατά την ταξινόμηση των τύπων φαντασίας, προέρχονται από τα κύρια χαρακτηριστικά - βαθμός βουλητικής προσπάθειαςκαι βαθμό δραστηριότητας(Εικ. 11).

Αναδημιουργώντας τη φαντασίαεκδηλώνεται όταν ένα άτομο χρειάζεται να αναδημιουργήσει την αναπαράσταση ενός αντικειμένου σύμφωνα με την περιγραφή του (για παράδειγμα, όταν διαβάζει μια περιγραφή γεωγραφικών τόπων ή ιστορικών γεγονότων, καθώς και όταν συναντά λογοτεχνικούς χαρακτήρες).

Ονειροείναι η φαντασία που κατευθύνεται προς το επιθυμητό μέλλον. Σε ένα όνειρο, ένα άτομο δημιουργεί πάντα μια εικόνα του επιθυμητού, ενώ στις δημιουργικές εικόνες δεν ενσωματώνεται πάντα η επιθυμία του δημιουργού τους. Το όνειρο είναι μια διαδικασία φαντασίας που δεν περιλαμβάνεται στη δημιουργική δραστηριότητα, δηλαδή δεν οδηγεί σε άμεση και άμεση λήψη ενός αντικειμενικού προϊόντος με τη μορφή έργο τέχνηςεφευρέσεις, προϊόντα κ.λπ.

Η φαντασία είναι στενά συνδεδεμένη με τη δημιουργικότητα. δημιουργική φαντασίαΧαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ένα άτομο μεταμορφώνει τις ιδέες του και δημιουργεί ανεξάρτητα μια νέα εικόνα - όχι σύμφωνα με μια γνωστή εικόνα, αλλά εντελώς διαφορετική από αυτήν. Στην πρακτική δραστηριότητα, η διαδικασία της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας συνδέεται, πρώτα απ 'όλα, με το φαινόμενο της φαντασίας σε εκείνες τις περιπτώσεις που ο συγγραφέας δεν είναι πλέον ικανοποιημένος με την ανακατασκευή της πραγματικότητας με ρεαλιστικές μεθόδους. Η στροφή σε ασυνήθιστες, παράξενες, μη ρεαλιστικές εικόνες καθιστά δυνατή την ενίσχυση του πνευματικού, συναισθηματικού και ηθικού αντίκτυπου της τέχνης σε ένα άτομο.

Δημιουργίαείναι μια δραστηριότητα που γεννά νέες υλικές και πνευματικές αξίες. Η δημιουργικότητα αποκαλύπτει την ανάγκη του ατόμου για αυτοέκφραση, αυτοπραγμάτωση και πραγματοποίηση των δημιουργικών του δυνατοτήτων. Στην ψυχολογία, υπάρχουν Κριτήρια δημιουργικής δραστηριότητας:

¦ δημιουργική είναι μια τέτοια δραστηριότητα που οδηγεί σε ένα νέο αποτέλεσμα, ένα νέο προϊόν.

¦ αφού ένα νέο προϊόν (αποτέλεσμα) μπορεί να ληφθεί τυχαία, η διαδικασία απόκτησης του ίδιου του προϊόντος πρέπει να είναι νέα ( νέα μέθοδος, υποδοχή, μέθοδος κ.λπ.)

¦ το αποτέλεσμα της δημιουργικής δραστηριότητας δεν μπορεί να ληφθεί χρησιμοποιώντας ένα απλό λογικό συμπέρασμα ή ενέργεια σύμφωνα με έναν γνωστό αλγόριθμο.

¦ η δημιουργική δραστηριότητα, κατά κανόνα, στοχεύει όχι τόσο στην επίλυση ενός προβλήματος που έχει ήδη τεθεί από κάποιον, αλλά σε ένα ανεξάρτητο όραμα του προβλήματος και στον εντοπισμό νέων, πρωτότυπων λύσεων.

¦ η δημιουργική δραστηριότητα συνήθως χαρακτηρίζεται από την παρουσία συναισθηματικών εμπειριών που προηγούνται της στιγμής εύρεσης λύσης.

¦ η δημιουργική δραστηριότητα απαιτεί ειδικά κίνητρα.

Αναλύοντας τη φύση της δημιουργικότητας, οι G. Lindsay, K. Hull και R. Thompson προσπάθησαν να ανακαλύψουν τι εμποδίζει την εκδήλωση δημιουργικών ικανοτήτων στους ανθρώπους. Το βρήκαν παρεμβαίνει στη δημιουργικότηταόχι μόνο η ανεπαρκής ανάπτυξη ορισμένων ικανοτήτων, αλλά και η παρουσία ορισμένων χαρακτηριστικών προσωπικότητας, για παράδειγμα:

- μια τάση για κομφορμισμό, δηλαδή η επιθυμία να είμαστε σαν τους άλλους, να μην διαφέρουμε από τους περισσότερους ανθρώπους γύρω μας.

- Φόβος να φανείτε ανόητος ή αστείος.

- φόβος ή απροθυμία να ασκήσουμε κριτική στους άλλους λόγω της ιδέας που σχηματίστηκε από την παιδική ηλικία για την κριτική ως κάτι αρνητικό και προσβλητικό.

- υπερβολική έπαρση, δηλαδή πλήρης ικανοποίηση για την προσωπικότητά του.

- η κυρίαρχη κριτική σκέψη, δηλαδή, αποσκοπεί μόνο στον εντοπισμό των ελλείψεων και όχι στην εξεύρεση τρόπων εξάλειψής τους.

5. Σκέψη - αυτή είναι η υψηλότερη γνωστική διαδικασία, η παραγωγή νέας γνώσης, μια γενικευμένη και έμμεση αντανάκλαση της πραγματικότητας από ένα άτομο στις ουσιαστικές συνδέσεις και σχέσεις του. Η ουσία αυτής της γνωστικής νοητικής διαδικασίας είναι η παραγωγή νέας γνώσης που βασίζεται στον μετασχηματισμό της πραγματικότητας από ένα άτομο. Αυτή είναι η πιο περίπλοκη γνωστική διαδικασία, η υψηλότερη μορφή αντανάκλασης της πραγματικότητας (Εικ. 12).

Ρύζι. 12.Ταξινόμηση τύπων σκέψης

υποκειμενικά αποτελεσματικήΗ σκέψη πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια ενεργειών με αντικείμενα με άμεση αντίληψη του αντικειμένου στην πραγματικότητα.

Εικαστικό-παραστατικόΗ σκέψη εμφανίζεται κατά την παρουσίαση αντικειμενικών εικόνων.

αφηρημένο-λογικόη σκέψη είναι αποτέλεσμα λογικών πράξεων με έννοιες. Η σκέψη φοράει παρακινημένοςκαι σκόπιμη φύση,Όλες οι λειτουργίες της διαδικασίας σκέψης προκαλούνται από τις ανάγκες, τα κίνητρα, τα ενδιαφέροντα του ατόμου, τους στόχους και τους στόχους του.

¦ Η σκέψη είναι πάντα μεμονωμένα.Καθιστά δυνατή την κατανόηση των νόμων του υλικού κόσμου, των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος στη φύση και δημόσια ζωή.

Η πηγή της νοητικής δραστηριότητας είναι πρακτική.

¦ φυσιολογική βάσηη σκέψη είναι αντανακλαστική δραστηριότητα του εγκεφάλου.

¦ Ένα εξαιρετικά σημαντικό χαρακτηριστικό της σκέψης είναι το αδιαχώριστο σύνδεση με τον λόγο.Πάντα σκεφτόμαστε με λέξεις, ακόμα κι αν δεν τις λέμε δυνατά.

Η ενεργή έρευνα στη σκέψη βρίσκεται σε εξέλιξη από τον 17ο αιώνα. Αρχικά, η σκέψη στην πραγματικότητα ταυτίστηκε με τη λογική. Όλες οι θεωρίες της σκέψης μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες: η πρώτη βασίζεται στην υπόθεση ότι ένα άτομο έχει έμφυτες διανοητικές ικανότητες που δεν αλλάζουν κατά τη διάρκεια της ζωής, η δεύτερη στην ιδέα ότι οι νοητικές ικανότητες διαμορφώνονται και αναπτύσσονται υπό την επίδραση της εμπειρίας ζωής.

Προς το κύριο νοητικές λειτουργίεςσχετίζομαι:

ανάλυση- διανοητική διαίρεση της ολοκληρωμένης δομής του αντικειμένου αντανάκλασης σε συστατικά στοιχεία.

σύνθεση- επανένωση επιμέρους στοιχείων σε μια συνεκτική δομή.

σύγκριση- δημιουργία σχέσεων ομοιότητας και διαφοράς.

γενίκευση- επιλογή κοινών χαρακτηριστικών με βάση το συνδυασμό βασικών ιδιοτήτων ή ομοιοτήτων.

αφαίρεση- ανάδειξη οποιασδήποτε πλευράς του φαινομένου, η οποία στην πραγματικότητα δεν υπάρχει ως ανεξάρτητη.

προσδιορισμός- απόσπαση της προσοχής από κοινά χαρακτηριστικά και ανάδειξη, τονίζοντας το ιδιαίτερο, μοναδικό.

συστηματοποίηση(ή ταξινόμηση)- νοητική κατανομή αντικειμένων ή φαινομένων σε ορισμένες ομάδες, υποομάδες.

Εκτός από τους τύπους και τις λειτουργίες που αναφέρονται παραπάνω, υπάρχουν διαδικασίες σκέψης:

κρίση- μια δήλωση που περιέχει μια συγκεκριμένη σκέψη.

συμπέρασμα- μια σειρά από λογικά σχετικές ρήσειςπου οδηγεί σε νέα γνώση·

ορισμός των εννοιών- ένα σύστημα κρίσεων σχετικά με μια συγκεκριμένη κατηγορία αντικειμένων ή φαινομένων, που επισημαίνουν τα πιο κοινά χαρακτηριστικά τους.

επαγωγή- εξαγωγή μιας συγκεκριμένης κρίσης από μια γενική.

αφαίρεση- η εξαγωγή γενικής κρίσης από επιμέρους.

Βασική ποιότητα χαρακτηριστικά σκέψηςαυτά είναι: ανεξαρτησία, πρωτοβουλία, βάθος, πλάτος, ταχύτητα, πρωτοτυπία, κρισιμότητα κ.λπ.

Η έννοια της νοημοσύνης είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη σκέψη.

Νοημοσύνη είναι το σύνολο όλων νοητική ικανότηταδίνοντας τη δυνατότητα σε ένα άτομο να λύσει διάφορα προβλήματα. Το 1937, ο D. Wexler (ΗΠΑ) ανέπτυξε τεστ για τη μέτρηση της νοημοσύνης. Σύμφωνα με τον Wexler, η νοημοσύνη είναι η παγκόσμια ικανότητα να ενεργεί κανείς έξυπνα, να σκέφτεται ορθολογικά και να αντιμετωπίζει καλά τις συνθήκες της ζωής.

Ο L. Thurstone το 1938, εξερευνώντας τη νοημοσύνη, ξεχώρισε τα κύρια συστατικά της:

ικανότητα μέτρησης- την ικανότητα να λειτουργεί με αριθμούς και να εκτελεί αριθμητικές πράξεις.

προφορικός(προφορικός) ευκαμψία- ικανότητα εύρεσης τα σωστά λόγιανα εξηγήσω κάτι?

λεκτική αντίληψη- ικανότητα κατανόησης προφορικού και γραπτού λόγου.

χωρικό προσανατολισμό- την ικανότητα να φαντάζεστε διάφορα αντικείμενα στο διάστημα.

μνήμη;

συλλογιστική ικανότητα?

την ταχύτητα αντίληψης ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ αντικειμένων.

Αυτό που καθορίζει ανάπτυξη νοημοσύνης;Η διάνοια επηρεάζεται από κληρονομικούς παράγοντεςκαι την κατάσταση του περιβάλλοντος. Η ανάπτυξη της νοημοσύνης επηρεάζεται από:

Γενετική προετοιμασία - η επίδραση των κληρονομικών πληροφοριών που λαμβάνονται από τους γονείς.

Σωματική και ψυχική κατάσταση της μητέρας κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.

Χρωμοσωμικές ανωμαλίες;

Οικολογικές συνθήκες διαβίωσης;

Χαρακτηριστικά της διατροφής του παιδιού.

Η κοινωνική θέση της οικογένειας κ.λπ.

Προσπάθειες δημιουργίας ενιαίο σύστημαΟι «διαστάσεις» της ανθρώπινης νοημοσύνης συναντούν πολλά εμπόδια, αφού η νοημοσύνη περιλαμβάνει την ικανότητα να εκτελείς νοητικές πράξεις εντελώς διαφορετικής ποιότητας. Το πιο δημοφιλές είναι το λεγόμενο IQ(συντομογραφία ως IQ), το οποίο σας επιτρέπει να συσχετίσετε το επίπεδο των πνευματικών ικανοτήτων ενός ατόμου με τους μέσους δείκτες της ηλικίας του και των επαγγελματικών του ομάδων.

Δεν υπάρχει συναίνεση μεταξύ των επιστημόνων σχετικά με τη δυνατότητα απόκτησης μιας πραγματικής αξιολόγησης της νοημοσύνης χρησιμοποιώντας τεστ, καθώς πολλά από αυτά μετρούν όχι τόσο έμφυτα διανοητική ικανότηταπόσες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες αποκτήθηκαν στη μαθησιακή διαδικασία.

6. Μνημικές διεργασίες. Προς το παρόν, δεν υπάρχει ενοποιημένη, ολοκληρωμένη θεωρία της μνήμης στην ψυχολογία και η μελέτη του φαινομένου της μνήμης παραμένει ένα από τα κεντρικά καθήκοντα. Μνημικήδιεργασίες, ή διαδικασίες μνήμης, μελετώνται από διάφορες επιστήμες που θεωρούν φυσιολογικές, βιοχημικές και ψυχολογικούς μηχανισμούςδιαδικασίες μνήμης.

Μνήμηείναι μια μορφή νοητικός προβληματισμός, που συνίσταται στην εδραίωση, διατήρηση και επακόλουθη αναπαραγωγή της εμπειρίας του παρελθόντος, καθιστώντας δυνατή την επαναχρησιμοποίησή της στη δραστηριότητα ή την επιστροφή στη σφαίρα της συνείδησης.

Μεταξύ των πρώτων ψυχολόγων που ξεκίνησαν πειραματικές μελέτες μνημονικών διεργασιών ήταν ο Γερμανός επιστήμονας G. Ebbinghaus, ο οποίος, ενώ μελετούσε τη διαδικασία της απομνημόνευσης διαφορετικών φράσεων, συνήγαγε μια σειρά από νόμους απομνημόνευσης.

Η μνήμη συνδέει το παρελθόν του υποκειμένου με το παρόν και το μέλλον του - αυτή είναι η βάση της νοητικής δραστηριότητας.

Προς την διαδικασίες μνήμηςπεριλαμβάνουν τα ακόλουθα:

1) απομνημόνευση- μια τέτοια διαδικασία μνήμης, ως αποτέλεσμα της οποίας το νέο εδραιώνεται συνδέοντάς το με το προηγουμένως αποκτημένο. Η απομνημόνευση είναι πάντα επιλεκτική - δεν αποθηκεύεται στη μνήμη ό,τι επηρεάζει τις αισθήσεις μας, αλλά μόνο ό,τι έχει σημασία για ένα άτομο ή του προκάλεσε το ενδιαφέρον και τα μεγαλύτερα συναισθήματά του.

2) διατήρηση– τη διαδικασία επεξεργασίας και διατήρησης πληροφοριών·

3) αναπαραγωγή– η διαδικασία ανάκτησης αποθηκευμένου υλικού από τη μνήμη.

4) ξεχνώντας- η διαδικασία απαλλαγής από μακροχρόνιες, σπάνια χρησιμοποιούμενες πληροφορίες.

Ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά είναι ποιότητα μνήμης,που οφείλεται σε:

Η ταχύτητα της απομνημόνευσης(αριθμός επαναλήψεων που απαιτούνται για τη διατήρηση πληροφοριών στη μνήμη).

την ταχύτητα της λήθης(ο χρόνος κατά τον οποίο οι απομνημονευμένες πληροφορίες αποθηκεύονται στη μνήμη).

Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για την ταξινόμηση των τύπων μνήμης (Εικ. 13): από τη φύση της νοητικής δραστηριότητας που επικρατεί στη δραστηριότητα, από τη φύση των στόχων της δραστηριότητας, από τη διάρκεια ενοποίησης και διατήρησης πληροφοριών κ.λπ. .

Ρύζι. 13.Ταξινόμηση τύπων μνήμης

Η εργασία διαφορετικών τύπων μνήμης υπακούει σε ορισμένους γενικούς νόμους.

Ο νόμος της κατανόησης:Όσο βαθύτερη είναι η κατανόηση αυτού που απομνημονεύεται, τόσο πιο εύκολα αυτό το τελευταίο στερεώνεται στη μνήμη.

Νόμος συμφερόντων:Τα ενδιαφέροντα πράγματα θυμούνται γρηγορότερα επειδή δαπανάται λιγότερη προσπάθεια για αυτό.

Νομοθεσία εγκατάστασης:Η απομνημόνευση είναι ευκολότερη εάν ένα άτομο θέτει ως καθήκον να αντιληφθεί το περιεχόμενο και να το θυμάται.

Ο νόμος της πρώτης εντύπωσης:Όσο πιο φωτεινή είναι η πρώτη εντύπωση αυτού που θυμόμαστε, τόσο πιο δυνατή και γρήγορη η απομνημόνευσή του.

Νόμος του πλαισίου:Οι πληροφορίες είναι ευκολότερο να θυμούνται όταν συσχετίζονται με άλλες ταυτόχρονες εμφανίσεις.

Ο νόμος του όγκου της γνώσης:όσο πιο εκτεταμένες γνώσεις για ένα συγκεκριμένο θέμα, τόσο πιο εύκολο είναι να το θυμόμαστε ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑαπό αυτόν τον τομέα γνώσης.

Ο νόμος του όγκου των αποθηκευμένων πληροφοριών:Όσο μεγαλύτερη είναι η ποσότητα των πληροφοριών για ταυτόχρονη απομνημόνευση, τόσο χειρότερα απομνημονεύονται.

Νόμος επιβράδυνσης:οποιαδήποτε επόμενη απομνημόνευση αναστέλλει την προηγούμενη.

Τέλος νόμου:τι λέγεται (διαβάζεται) στην αρχή και στο τέλος μιας σειράς πληροφοριών θυμάται καλύτερα, το μέσο της σειράς θυμάται χειρότερα.

Ο νόμος της επανάληψης:η επανάληψη βελτιώνει τη μνήμη.

Στην ψυχολογία, σε σχέση με τη μελέτη της μνήμης, μπορεί κανείς να συναντήσει δύο όρους που μοιάζουν πολύ μεταξύ τους - "μνημονικός" και "μνημονικός", οι έννοιες των οποίων είναι διαφορετικές. Μνημικήσημαίνει «που αφορά τη μνήμη», και μνημονικός- «σχετικά με την τέχνη της απομνημόνευσης», δηλ. βελτίωση της μνήμηςείναι τεχνικές απομνημόνευσης.

Η ιστορία της μνημονικής ανάγεται στην Αρχαία Ελλάδα. ΣΤΟ αρχαία ελληνική μυθολογίαμιλά για τη Μνημοσύνη, τη μητέρα των εννέα Μουσών, τη θεά της μνήμης, των αναμνήσεων. Η μνημονική γνώρισε ιδιαίτερη ανάπτυξη τον 19ο αιώνα. σε σχέση με τους νόμους των σωματείων που έχουν λάβει θεωρητική αιτιολόγηση. Για καλύτερη απομνημόνευση, διάφορα μνημονικές τεχνικές.Ας δώσουμε παραδείγματα.

Μέθοδος συσχέτισης:Όσο περισσότεροι διάφοροι συσχετισμοί προκύπτουν κατά την αποθήκευση πληροφοριών, τόσο πιο εύκολα απομνημονεύονται οι πληροφορίες.

Μέθοδος σύνδεσης:συνδυάζοντας πληροφορίες σε μια ενιαία, ολοκληρωμένη δομή με τη βοήθεια λέξεων-κλειδιών, εννοιών κ.λπ.

Μέθοδος τοποθέτησηςμε βάση οπτικούς συσχετισμούς. έχοντας φανταστεί ξεκάθαρα το θέμα της απομνημόνευσης, πρέπει να το συνδυάσει νοερά με την εικόνα του τόπου, η οποία ανακτάται εύκολα από τη μνήμη. Για παράδειγμα, για να απομνημονεύσετε πληροφορίες σε ορισμένη σειρά, πρέπει να το χωρίσετε σε μέρη και να συνδέσετε κάθε μέρος με ένα συγκεκριμένο μέρος με μια γνωστή σειρά, για παράδειγμα, τη διαδρομή προς τη δουλειά, τη διάταξη των επίπλων στο δωμάτιο, τη διάταξη των φωτογραφιών στον τοίχο κ.λπ.

Ένας πολύ γνωστός τρόπος για να θυμάστε τα χρώματα του ουράνιου τόξου, όπου το αρχικό γράμμα κάθε λέξης της φράσης κλειδί είναι το πρώτο γράμμα της λέξης που δηλώνει το χρώμα:

προς τηνκαθε - προς τηντο κόκκινο

κυνηγός - σχετικά μεεύρος

καικάνει - καικίτρινος

η nat - ηπράσινος

σολαπο- σολμπλε

Μεπάει– Μεμπλε

φάαζάν – στμωβ

7. Προσοχή - αυτός είναι ένας αυθαίρετος ή ακούσιος προσανατολισμός και συγκέντρωση της νοητικής δραστηριότητας σε κάποιο αντικείμενο αντίληψης. Η φύση και η ουσία της προσοχής προκαλούν διαμάχη στην ψυχολογική επιστήμη· δεν υπάρχει συναίνεση μεταξύ των ψυχολόγων σχετικά με την ουσία της. Η πολυπλοκότητα της εξήγησης του φαινομένου της προσοχής οφείλεται στο γεγονός ότι δεν βρίσκεται σε «καθαρή» μορφή, είναι πάντα «προσοχή σε κάτι». Μερικοί επιστήμονες πιστεύουν ότι η προσοχή δεν είναι μια ανεξάρτητη διαδικασία, αλλά είναι μόνο ένα μέρος οποιασδήποτε άλλης ψυχολογικής διαδικασίας. Άλλοι πιστεύουν ότι πρόκειται για μια ανεξάρτητη διαδικασία που έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Πράγματι, αφενός, η προσοχή περιλαμβάνεται σε όλες τις ψυχολογικές διεργασίες, αφετέρου, η προσοχή έχει παρατηρήσιμα και μετρήσιμα χαρακτηριστικά (όγκος, συγκέντρωση, δυνατότητα αλλαγής κ.λπ.), τα οποία δεν σχετίζονται άμεσα με άλλες γνωστικές διαδικασίες.

Προσοχή είναι απαραίτητη προϋπόθεσηδεξιότητα κάθε είδους δραστηριότητας. Εξαρτάται από τα ατομικά τυπολογικά, ηλικιακά και άλλα χαρακτηριστικά ενός ατόμου. Ανάλογα με τη δραστηριότητα του ατόμου, διακρίνονται τρία είδη προσοχής (Εικ. 14).

Ρύζι. δεκατέσσερα.Ταξινόμηση τύπων προσοχής

ακούσια προσοχήείναι η απλούστερη μορφή προσοχής. Συχνά τον καλούν παθητικόςή αναγκαστικάαφού προκύπτει και διατηρείται ανεξάρτητα από την ανθρώπινη συνείδηση.

Αυθαίρετη προσοχήελέγχεται από έναν συνειδητό σκοπό, που συνδέεται με τη βούληση του ανθρώπου. Λέγεται επίσης βουλητικός, ενεργόςή σκόπιμος.

Μετα-εκούσια προσοχήείναι επίσης σκόπιμη και αρχικά απαιτεί εκούσιες προσπάθειες, αλλά στη συνέχεια η ίδια η δραστηριότητα γίνεται τόσο ενδιαφέρουσα που πρακτικά δεν απαιτεί εκούσιες προσπάθειες από ένα άτομο για να διατηρήσει την προσοχή.

Η προσοχή έχει ορισμένες παραμέτρους και χαρακτηριστικά, που είναι σε μεγάλο βαθμό χαρακτηριστικό των ανθρώπινων ικανοτήτων και ικανοτήτων. Προς την βασικές ιδιότητες της προσοχήςσυνήθως περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

συγκέντρωση- αυτός είναι ένας δείκτης του βαθμού συγκέντρωσης της συνείδησης σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, της έντασης της επικοινωνίας με αυτό. Η συγκέντρωση της προσοχής συνεπάγεται το σχηματισμό ενός προσωρινού κέντρου (εστίασης) όλης της ψυχολογικής δραστηριότητας ενός ατόμου.

ένταση- χαρακτηρίζει την αποτελεσματικότητα της αντίληψης, της σκέψης και της μνήμης γενικά.

βιωσιμότητα- ικανότητα πολύς καιρόςυποστήριξη υψηλά επίπεδασυγκέντρωση και ένταση της προσοχής. καθορίζεται από τον τύπο του νευρικού συστήματος, την ιδιοσυγκρασία, τα κίνητρα (καινοτομία, σημασία των αναγκών, προσωπικά ενδιαφέροντα), καθώς και εξωτερικές συνθήκεςανθρώπινη δραστηριότητα;

Ενταση ΗΧΟΥ- ένας ποσοτικός δείκτης αντικειμένων που βρίσκονται στο επίκεντρο της προσοχής (για έναν ενήλικα - από 4 έως 6, για ένα παιδί - όχι περισσότερο από 1-3). η ποσότητα της προσοχής εξαρτάται όχι μόνο από γενετικούς παράγοντες και από τις δυνατότητες βραχυπρόθεσμης μνήμης του ατόμου, τα χαρακτηριστικά των αντιληπτών αντικειμένων και οι επαγγελματικές δεξιότητες του υποκειμένου έχουν επίσης σημασία.

διανομή- την ικανότητα εστίασης σε πολλά αντικείμενα ταυτόχρονα. Ταυτόχρονα, σχηματίζονται πολλές εστίες (κέντρα) προσοχής, γεγονός που καθιστά δυνατή την εκτέλεση πολλών ενεργειών ή την παρακολούθηση πολλών διεργασιών ταυτόχρονα χωρίς να χαθεί καμία από αυτές από το πεδίο προσοχής.

εναλλαγή -η ικανότητα λίγο πολύ εύκολα και αρκετά γρήγορα να μεταβείτε από το ένα είδος δραστηριότητας στο άλλο και να εστιάσετε στο δεύτερο.

2. Συναισθήματα και συναισθήματα

Τα συναισθήματα και τα συναισθήματα ονομάζονται εμπειρίες από ένα άτομο της στάσης του σε αντικείμενα και φαινόμενα της πραγματικότητας, σε αυτό που γνωρίζει, στον εαυτό του και σε άλλους ανθρώπους.

Συναισθημα- αυτό είναι μια άμεση αντανάκλαση της υπάρχουσας σχέσης, μια εμπειρία που σχετίζεται με την ικανοποίηση ή τη δυσαρέσκεια των αναγκών. Τα συναισθήματα εμπλέκονται σε όλες τις ψυχικές διεργασίες σε οποιαδήποτε ανθρώπινη κατάσταση. Είναι σε θέση να προβλέψουν γεγονότα που δεν έχουν ακόμη συμβεί και μπορεί να προκύψουν σε σχέση με ιδέες για προηγούμενες βιωμένες ή φανταστικές καταστάσεις.

Συναισθημα- μια πιο περίπλοκη, καθιερωμένη στάση ενός ατόμου σε αυτό που ξέρει και κάνει. Κατά κανόνα, το συναίσθημα περιλαμβάνει μια ολόκληρη σειρά συναισθημάτων. Τα συναισθήματα είναι ιδιόμορφα μόνο σε ένα άτομο, είναι κοινωνικά εξαρτημένα, δίνουν πληρότητα και φωτεινότητα στην αντίληψή μας, επομένως τα συναισθηματικά έγχρωμα γεγονότα θυμόμαστε περισσότερο. Στο διαφορετικούς λαούςκαι σε διαφορετικές ιστορικές εποχές, τα συναισθήματα εκφράζονται με διαφορετικούς τρόπους.

Τα συναισθήματα και τα συναισθήματα είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με φυσιολογική κατάστασητου ανθρώπινου σώματος: με μερικούς, ένα άτομο αισθάνεται ένα κύμα δύναμης, μια αύξηση της ενέργειας και με άλλους, μια πτώση, ακαμψία. Τα συναισθήματα και τα συναισθήματα είναι πάντα καθαρά ατομικά. Μερικά από αυτά είναι συγγενή, άλλα αποκτώνται in vivo ως αποτέλεσμα εκπαίδευσης και εκπαίδευσης. Όσο πιο πολύπλοκο είναι ένα ζωντανό ον οργανωμένο, τόσο περισσότερο υψηλό βήμαστην εξελικτική σκάλα που καταλαμβάνει, τόσο πιο πλούσιο είναι το φάσμα των συναισθημάτων και των συναισθημάτων που είναι σε θέση να βιώσει. Οι πιο παλιές στην καταγωγή, οι απλούστερες και πιο κοινές μεταξύ των ζωντανών όντων, οι συναισθηματικές εμπειρίες είναι η ευχαρίστηση που προέρχεται από την ικανοποίηση οργανικών αναγκών και η δυσαρέσκεια εάν οι αντίστοιχες ανάγκες παραμένουν ανικανοποίητες.

Στην ψυχολογία, υπάρχουν πολλά βασικά ή θεμελιώδη συναισθήματα: χαρά, έκπληξη, ταλαιπωρία, θυμός, αηδία, περιφρόνηση, φόβος, ντροπή.

Ανάλογα με τον συνδυασμό ταχύτητας, δύναμης και διάρκειας συναισθημάτων, διακρίνονται τα ακόλουθα τύποι συναισθηματικών καταστάσεων:διάθεση, πάθος, συναίσθημα, έμπνευση, στρες, απογοήτευση (κατάσταση αποδιοργάνωσης της συνείδησης και της δραστηριότητας της προσωπικότητας λόγω σοβαρού νευρικού σοκ).

Τα συναισθήματα και τα συναισθήματα είναι αδιαχώριστα από την προσωπικότητα ενός ατόμου. Σε συναισθηματικούς όρους, οι άνθρωποι διαφέρουν μεταξύ τους με πολλούς τρόπους: συναισθηματική διέγερση, διάρκεια, σταθερότητα, δύναμη και βάθος συναισθηματικών εμπειριών που προκύπτουν μέσα τους, κυριαρχία θετικών ή αρνητικών συναισθημάτων.

Η βελτίωση των υψηλότερων συναισθημάτων και συναισθημάτων σημαίνει την προσωπική ανάπτυξη ενός ατόμου. Μια τέτοια ανάπτυξη μπορεί να πραγματοποιηθεί προς διάφορες κατευθύνσεις:

Ένταξη στη συναισθηματική σφαίρα νέων αντικειμένων, ανθρώπων, γεγονότων κ.λπ.

Αύξηση του επιπέδου συνειδητού ελέγχου των συναισθημάτων τους.

Σταδιακή ένταξη στην ηθική σφαίρα όλο και περισσότερο υψηλές αξίεςκαι κανόνες, όπως η συνείδηση, η ευπρέπεια, η αίσθηση του καθήκοντος, η ευθύνη κ.λπ.

Έτσι, η δημιουργία νοητικών εικόνων του περιβάλλοντος πραγματοποιείται μέσω γνωστικών νοητικών διεργασιών, οι οποίες στερεώνονται σε μια ενιαία, ολοκληρωμένη γνωστική ψυχική δραστηριότητα ενός ατόμου. Η εικόνα του περιβάλλοντος κόσμου είναι ο πιο περίπλοκος νοητικός σχηματισμός, στον σχηματισμό του οποίου εμπλέκονται διάφορες νοητικές διεργασίες.

Σε αυτήν την ενότητα, θα εξεταστούν τα ακόλουθα θέματα: νοητικές διεργασίες από τη σκοπιά της επιστήμης του κυβερνοχώρου, η θεωρία των σημάτων και των νοητικών διεργασιών, η δομή πληροφοριών των νευρικών διεργασιών και οι νοητικές εικόνες.

Η έννοια των νοητικών διεργασιών

Ορισμός

Οι νοητικές διεργασίες είναι ορισμένα δομικά στοιχεία που μπορούν να απομονωθούν από την ψυχή ως σύνολο. δυναμική αντανάκλαση της πραγματικότητας σε διάφορες μορφές ψυχικών φαινομένων.

Η ιδιαιτερότητα των νοητικών διεργασιών είναι η μικρή τους διάρκεια.

Όλες οι νοητικές διεργασίες μπορούν να χωριστούν σε γνωστικές, συναισθηματικές και βουλητικές.

Τι περιλαμβάνεται σε κάθε ενότητα, μπορούμε να δούμε στο σχήμα 1.

Εικόνα 1. «Τύποι νοητικών διεργασιών»

Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα κάθε τύπο τους.

Γνωστικές νοητικές διεργασίες:

1. Η αίσθηση είναι μια ορισμένη διαδικασία αντανάκλασης μεμονωμένων ιδιοτήτων του εξωτερικού κόσμου. Το συναίσθημα είναι η πιο απλή νοητική διαδικασία. Η ικανότητα αίσθησης υπάρχει σε όλους τους ζωντανούς οργανισμούς που έχουν νευρικό σύστημα. Οι συνειδητές αισθήσεις είναι χαρακτηριστικές μόνο για ζωντανά όντα που έχουν εγκέφαλο. Ο μηχανισμός σχηματισμού αίσθησης θα συζητηθεί στην υποενότητα 4.3. «Πληροφοριακή Δομή Νευρικών Διεργασιών και Νοητικών Εικόνων».
2. Η αντίληψη είναι μια ολιστική αντανάκλαση αντικειμένων και φαινομένων του αντικειμενικού κόσμου με την άμεση επίδρασή τους αυτή τη στιγμή στις αισθήσεις. Οι κύριες ιδιότητες της αντίληψης: ακεραιότητα, αντικειμενικότητα, σταθερότητα, σημασία, επιλεκτικότητα.
3. Η αναπαράσταση είναι η διαδικασία αντανάκλασης των φαινομένων του εξωτερικού κόσμου, που αναδημιουργούνται με βάση την προηγούμενη εμπειρία. Κύριες ιδιότητες των προβολών:

• κατακερματισμός - στην παρουσιαζόμενη εικόνα, οποιαδήποτε από τα χαρακτηριστικά της συχνά απουσιάζουν.
• αστάθεια;
• μεταβλητότητα - όταν ένα άτομο εμπλουτίζεται με νέα εμπειρία και γνώση, υπάρχει μια αλλαγή στις ιδέες για τα αντικείμενα του γύρω κόσμου.

Η φαντασία είναι η δημιουργία νέων εικόνων που βασίζονται σε υπάρχουσες ιδέες. Η απλούστερη ταξινόμηση της φαντασίας: παραγωγική και αναπαραγωγική.

Η σκέψη είναι η υψηλότερη γνωστική διαδικασία, η παραγωγή νέας γνώσης, μια γενικευμένη και έμμεση αντανάκλαση από ένα άτομο της πραγματικότητας στις ουσιαστικές συνδέσεις και σχέσεις της. Κύριοι τύποι σκέψης:

• Η αντικειμενικά αποτελεσματική σκέψη πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια ενεργειών με αντικείμενα με άμεση αντίληψη του αντικειμένου στην πραγματικότητα.
• Η οπτική-εικονική σκέψη εμφανίζεται κατά την παρουσίαση αντικειμενικών εικόνων.
• Η αφηρημένη-λογική σκέψη είναι το αποτέλεσμα λογικών πράξεων με έννοιες.

Οι κύριες νοητικές λειτουργίες περιλαμβάνουν: ανάλυση, σύνθεση, σύγκριση, γενίκευση, αφαίρεση, συγκεκριμενοποίηση, συστηματοποίηση (ή ταξινόμηση).

1. Η μνήμη είναι μια μορφή νοητικού προβληματισμού, οι κύριες λειτουργίες του οποίου είναι: εμπέδωση, διατήρηση και αναπαραγωγή της εμπειρίας. Οι διαδικασίες μνήμης περιλαμβάνουν:

• Η απομνημόνευση είναι μια τέτοια διαδικασία μνήμης, ως αποτέλεσμα της οποίας το νέο παγιώνεται συνδέοντάς το με το προηγουμένως αποκτημένο. Η απομνημόνευση είναι πάντα επιλεκτική - δεν αποθηκεύεται στη μνήμη ό,τι επηρεάζει τις αισθήσεις μας, αλλά μόνο ό,τι έχει σημασία για ένα άτομο ή του προκάλεσε το ενδιαφέρον και τα μεγαλύτερα συναισθήματά του.
• διατήρηση - η διαδικασία επεξεργασίας και διατήρησης πληροφοριών.
• αναπαραγωγή - η διαδικασία ανάκτησης αποθηκευμένου υλικού από τη μνήμη.
• Η λήθη είναι η διαδικασία απαλλαγής από πληροφορίες που λαμβάνετε από καιρό, σπάνια χρησιμοποιούμενες.

Η προσοχή είναι μια ορισμένη συγκέντρωση νοητικής δραστηριότητας στο αντικείμενο της αντίληψης.

Οι συναισθηματικές νοητικές διεργασίες είναι εμπειρίες από ένα άτομο της στάσης του απέναντι σε αντικείμενα και φαινόμενα της πραγματικότητας, σε αυτό που γνωρίζει, στον εαυτό του και σε άλλους ανθρώπους.

νοητικές διεργασίες

νοητικές διεργασίες - Ένα σταθερό και σκόπιμο σύνολο διασυνδεδεμένων νευροψυχικών πράξεων που, σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχήμα, μετατρέπουν τις εισροές σε εκροές για να ληφθούν συγκεκριμένο προϊόν, αποτέλεσμα αξίας για την ψυχή συνολικά. Αν θεωρήσουμε τη μνήμη ως παράδειγμα νοητικής διαδικασίας, τότε η είσοδος εδώ θα είναι οι απομνημονευμένες πληροφορίες και η συνειδητή ή ασυνείδητη ανάγκη να θυμόμαστε αυτές τις πληροφορίες, η έξοδος είναι η απομνημονευμένη πληροφορία.

- Προσοχή,

- μνήμη,

- συναισθήματα,

- οι αισθήσεις,

- συναισθημα

- αντίληψη,

- σκέψη,

Οι νοητικές διεργασίες ανήκουν στην κατηγορία των ψυχικών φαινομένων - δηλαδή είναι προσβάσιμες στην άμεση παρατήρηση, συμπεριλαμβανομένων των ανειδίκευτων. Σε αυτή την περίπτωση, ο παρατηρητής συνήθως δεν αντικατοπτρίζει την ίδια τη διαδικασία «μέσα καθαρή μορφή", και τα χαρακτηριστικά του, αποκλίσεις από τον κανόνα. Παραδείγματα:

- το άτομο είναι προσεκτικό / απουσιάζει, η προσοχή του εστιάζεται σε αυτό ή εκείνο.

- η μνήμη είναι καλά ανεπτυγμένη / ελάχιστα αναπτυγμένη, το ένα άτομο έχει καλά ανεπτυγμένη μνήμη για τα πρόσωπα και το άλλο για τις λέξεις.

- το ένα άτομο είναι συναισθηματικά ισορροπημένο και το άλλο όχι, το ένα έχει συναίσθημα χαράς και το άλλο έχει έκπληξη.

- μεταξύ ορισμένων ανθρώπων υπάρχει αγάπη και αρμονία, άλλοι αντιμετωπίζουν ο ένας τον άλλον με αηδία.

- σε ορισμένες περιόδους, κάποιος μπορεί να είναι πεισματάρης και επίμονος, σε άλλες - νωθρός και απαθής, κ.λπ.

Στη ρωσική γενική ψυχολογία, διακρίνονται γενικά τρεις τύποι ψυχικών φαινομένων:

- νοητικές διεργασίες

- νοητικές καταστάσεις

- νοητικές ιδιότητες.

Οι διαφορές μεταξύ αυτών των φαινομένων είναι προσωρινές. Οι ψυχικές διεργασίες είναι οι πιο φευγαλέες, οι ιδιότητες είναι οι πιο σταθερές στο χρόνο.

Πρόσφατα, η ίδια η έννοια των νοητικών διεργασιών έχει υποβληθεί σε δικαιολογημένη κριτική. Πράγματι, η κατανομή των νοητικών διεργασιών είναι μια καθαρά υπό όρους διαίρεση της ψυχής σε συστατικά στοιχεία. Αυτή η διαίρεση οφείλεται στο γεγονός ότι η ψυχολογία άρχισε να διεκδικεί τον τίτλο μιας ολοκληρωμένης επιστήμης τον εικοστό αιώνα. Και σε καμία επιστήμη δεν μπορεί κανείς να κάνει χωρίς ανάλυση, χωρίς να χωρίσει το αντικείμενο μελέτης σε περισσότερο ή λιγότερο ανεξάρτητες ενότητες. Από αυτό προέκυψε η ταξινόμηση των ψυχικών φαινομένων, των ψυχικών διεργασιών κ.λπ.

Στις σύγχρονες δημοσιεύσεις, υποστηρίζεται όλο και περισσότερο ότι οι ψυχικές διεργασίες είναι στενά αλληλένδετες. Μιλώντας αυστηρά, συγχωνεύονται σε ένα ολιστική διαδικασίαπου είναι η ψυχή. Η διαίρεση της συνείδησης σε νοητικές διεργασίες είναι υπό όρους, δεν έχει καμία θεωρητική αιτιολόγηση. Επί του παρόντος, στην επιστήμη αναπτύσσονται ολοκληρωμένες προσεγγίσεις για την ψυχή και η ταξινόμηση των νοητικών διεργασιών έχει περισσότερο παιδαγωγική και προπαιδευτική αξία, η οποία φθίνει όσο αναπτύσσεται η επιστήμη.

Πράγματι, η σχέση μεταξύ των ψυχικών διεργασιών είναι πολύ στενή. Εκφράζεται, για παράδειγμα, στο γεγονός ότι η αντίληψη είναι αδύνατη χωρίς τη μνήμη, η απομνημόνευση είναι αδύνατη χωρίς αντίληψη και η προσοχή είναι αδύνατη χωρίς τη σκέψη. Αν, για παράδειγμα, αναπτύσσεται η προσοχή κατά τη διάρκεια της ψυχολογικής προπόνησης, τότε μαζί της αναπτύσσεται και η μνήμη.

Ωστόσο, είναι αδύνατο να εγκαταλείψουμε εντελώς την έννοια της νοητικής διαδικασίας. Αν και μόνο επειδή η ουσία τους ως ψυχικά φαινόμενα είναι πολύ προφανής. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι οι επικριτές των νοητικών διεργασιών, για κάποιο λόγο, είναι πεπεισμένοι ότι οι διαδικασίες γενικά πρέπει να είναι εντελώς ανεξάρτητες μεταξύ τους, «παράλληλες» και όχι «τεμνόμενες». Επομένως, λένε, νοητικές διεργασίες και όχι διαδικασίες γενικά.

Ως αναλογία με τις νοητικές διεργασίες, μπορούμε να θεωρήσουμε τις κοινωνικές διεργασίες. Αυτές οι κοινωνικές διαδικασίες λαμβάνουν χώρα στην κοινωνία: τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο, οι αθλητές προετοιμάζονται για τους επόμενους Ολυμπιακούς Αγώνες, οι γονείς μεγαλώνουν παιδιά, οι ενήλικες πηγαίνουν στη δουλειά, οι αλκοολικοί πίνουν αλκοόλ, η αστυνομία καταπολεμά το έγκλημα κ.λπ. Υπάρχουν πολλές από αυτές τις διαδικασίες, κάπου τέμνονται, κάπου πάνε παράλληλα. Ένα άτομο μπορεί να συμμετέχει σε πολλές κοινωνικές διαδικασίες. Το ότι δεν μπορούμε κατηγορηματικά και με ακρίβεια να χωρίσουμε τη ζωή της κοινωνίας σε κοινωνικές διαδικασίες δεν σημαίνει καθόλου ότι δεν υπάρχουν καθόλου ως τέτοιες.

Αναπαραγωγή των γνώσεων, των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων, των διαφόρων μορφών συμπεριφοράς και της συναισθηματικής κατάστασης που έχει ένα άτομο, καθώς και της ατομικής ψυχικής (παραστάσεις, σκέψεις, κινήσεις, συναισθήματα κ.λπ.), η μεταφορά τους από μια λανθάνουσα, δυνητική κατάσταση σε μια πραγματική δράση. Γρήγορα και γρήγορα ρέει, τα περισσότερα δυνατή συγκίνησηεκρηκτικές ιδιότητες, ανεξέλεγκτες από τη συνείδηση ​​και ικανές να λάβουν τη μορφή παθολογικής επίδρασης. Επίσης, στη γενική ψυχολογία, το συναίσθημα νοείται ως μια ολόκληρη συναισθηματική και αισθητηριακή σφαίρα ενός ατόμου. Μια νοητική διαδικασία που εξασφαλίζει τη συγκέντρωση της συνείδησης σε ορισμένα πραγματικά ή ιδανικά αντικείμενα. Η ικανότητα ενός ατόμου, που εκδηλώνεται στον αυτοπροσδιορισμό και τη ρύθμιση των δραστηριοτήτων του και των διαφόρων ψυχικών διεργασιών. Ως κύριες λειτουργίες της θέλησης διακρίνονται τα ακόλουθα: η επιλογή κινήτρων και στόχων, η ρύθμιση κινήτρων για ενέργειες με ανεπαρκή ή υπερβολικό κίνητρο, η οργάνωση των ψυχικών διεργασιών σε ένα κατάλληλο σύστημα για τη δραστηριότητα που εκτελεί ένα άτομο, η κινητοποίηση των σωματικών και πνευματικών ικανοτήτων σε μια κατάσταση υπέρβασης εμποδίων για την επίτευξη των στόχων. Η φαντασία και η αναπαράσταση είναι εργαλεία για τον προβληματισμό και το σχεδιασμό του γύρω κόσμου. Μια έννοια που υποδεικνύει ποσοτικούς, πρωτίστως ταχύτητας, δείκτες υλοποίησης ορισμένων ενεργειών. Αυτοί οι δείκτες σχετίζονται στενά με το έργο των μη ειδικών δομών του εγκεφάλου. διαφορετικά επίπεδα, ιδίως στο επίπεδο του φλοιού. Σε διαφορετικές καταστάσεις στις οποίες μπορεί να βρίσκεται ένα άτομο (κούραση, ενθουσιασμός, άγχος), αυτοί οι δείκτες δείχνουν μια πολύ μεγάλη μεταβλητότητα. Αδιαμφισβήτητη αντιστοιχία ορισμένων τμημάτων του εγκεφάλου και νοητικών διεργασιών. Η σύνδεση σκέψης και λόγου. Η σχέση αίσθησης και αντίληψης. Η ικανότητα του ψυχισμού να διατηρεί ορισμένες εικόνες με την πάροδο του χρόνου. γνωστικές διαδικασίες(αντίληψη, μνήμη, σκέψη, φαντασία) περιλαμβάνονται ως συστατικόσε οποιαδήποτε ανθρώπινη δραστηριότητακαι παρέχουν τη μία ή την άλλη αποτελεσματικότητά της. Οι γνωστικές διαδικασίες επιτρέπουν σε ένα άτομο να σχεδιάζει εκ των προτέρων τους στόχους, τα σχέδια και το περιεχόμενο της επερχόμενης δραστηριότητας, να παίζει στο μυαλό του την πορεία αυτής της δραστηριότητας, τις πράξεις και τη συμπεριφορά του, να προβλέπει τα αποτελέσματα των πράξεών του και να τα διαχειρίζεται καθώς εκτελούνται. . Μια αναπαραγόμενη εικόνα ενός αντικειμένου με βάση την προηγούμενη εμπειρία μας. Ενώ η αντίληψη μας δίνει μια εικόνα ενός αντικειμένου μόνο με την άμεση παρουσία αυτού του αντικειμένου, η αναπαράσταση είναι μια εικόνα ενός αντικειμένου που αναπαράγεται απουσία ενός αντικειμένου. Εικόνες αντικειμένων, σκηνών και γεγονότων που προκύπτουν από την ανάκληση ή την παραγωγική τους φαντασία. Η αναλογία μεταξύ του ψυχικού και του ρομποτικού μας επιτρέπει να κάνουμε ορισμένους παραλληλισμούς μεταξύ ψυχικών φαινομένων και γενικών κυβερνητικών νόμων και κανονικοτήτων. Συναισθηματική και αισθησιακή σφαίρα ενός ατόμου.

Τρέχων έλεγχος ανά θέματα 41 ομάδες

ΕΝΟΤΗΤΑ 1. ΒΑΣΕΙΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Θέμα 1. Θέμα, εργασίες και μεθοδολογικές βάσειςψυχολογία

1) + Ιπποκράτης

2) Ι.Π. Παβλόφ

3) Λέονχαρντ

4) Ε. Kretschmer

2 Εκτός από τους ανθρώπους, τα ακόλουθα ζώα είναι προικισμένα με φαντασία:

1) μαϊμούδες και δελφίνια

2) + κανένας παρά ένα άτομο

3) δελφίνια

3. Η εικόνα ενός αντικειμένου ή ενός γεγονότος που ικανοποιεί μια επείγουσα ανάγκη, που δεν συνδέεται με την πραγματικότητα - αυτή είναι μια τέτοια μορφή φαντασίας όπως ...

2) + φαντασίωση

3) ψευδαίσθηση

4) πληκτρολόγηση

4. Οι μορφές σκέψης περιλαμβάνουν:

1) φαντασία, φαντασία, φαντασία

2) σύγκλιση και απόκλιση

3) σύνθεση, ανάλυση, σύγκριση

4) + έννοια, κρίση, συμπέρασμα

5. Η γενική ικανότητα μάθησης και επίλυσης προβλημάτων, η οποία καθορίζει την επιτυχία κάθε δραστηριότητας και βασίζεται σε άλλες ικανότητες, είναι ...

1) + ευφυΐα

2) εσωτερική ομιλία

4) σκέψη

Ηθική, πρακτική, διανοητική, αισθητική - αυτές είναι ποικιλίες ...

1) + συναισθήματα

2) επηρεάζει

4) επηρεάζει

Μια ισχυρή και σχετικά βραχυπρόθεσμη συναισθηματική κατάσταση που σχετίζεται με μια απότομη αλλαγή σε σημαντικές συνθήκες ζωής για το θέμα είναι

1) + επηρεάζω

2) πάθος

3) συναίσθημα

4) διάθεση

8. Η μη ειδική αντίδραση του οργανισμού σε οποιαδήποτε απαίτηση του περιβάλλοντος προκαλεί μια κατάσταση ...

1) Κατάθλιψη

2) Έμπνευση

3) Απογοητεύσεις

4) + Άγχος

9 Ένα από τα πιο απλούς τρόπουςκατανοώντας ένα άλλο άτομο, παρομοιάζοντάς τον, ταυτίζεστε μαζί του - αυτό είναι:

α) ταυτοποίηση·

β) ενσυναίσθηση.

γ) αναστοχασμός.

δ) σύγκριση

10. Μια ορισμένη συναισθηματική κατάσταση μιας μάζας ανθρώπων, που αποτελεί μέσο έλλειψης πληροφόρησης για κάποια τρομακτικά ή ακατανόητα νέα, ή περίσσεια πληροφοριών, είναι:

α) άγχος·

β) απογοήτευση.

Γ) πανικός.

11. Το κίνητρο για να βοηθήσει κάποιος, που δεν συνδέεται συνειδητά με τα δικά του εγωιστικά ενδιαφέροντα, ονομάζεται:

α) καριερισμός·

β) αλτρουισμός.

γ) εγωισμός.

12. Η ενσυναίσθηση, η ενσυναίσθηση, η επιθυμία συναισθηματικής ανταπόκρισης στα προβλήματα ενός άλλου ατόμου, ονομάζεται:

α) ταυτοποίηση·

β) ενσυναίσθηση.

γ) προβληματισμό.

δ) εξωστρέφεια.

13. (- επιλέξτε μία απάντηση) Μια ψυχολογική κατεύθυνση που θεωρεί ότι το αντικείμενο της ψυχολογίας είναι η συμπεριφορά ως σύνολο αντιδράσεων του σώματος σε περιβαλλοντικά ερεθίσματα, - ...

1) ψυχανάλυση

2) ανθρωπιστική ψυχολογία

3) ψυχολογία της συνείδησης

4) συμπεριφορισμός +

14.(- επιλέξτε μία απάντηση)
Ψυχολογικό σύστημα ανάλυσης ψυχική ζωήπου προτείνει ο Ζ. Φρόυντ

1) ανθρωπιστική ψυχολογία

2) ψυχολογία βάθους(ψυχανάλυση) +

3) συνειρμική ψυχολογία

4) γνωστική ψυχολογία

Ο W. Wund είναι ο πρώτος που δημιούργησε

1) ψυχοδιορθωτικό κέντρο

2) η έννοια του ασυνείδητου

3) ψυχολογικό εργαστήριο +

4) Θεωρία αντανακλαστικών

Ποιο είναι το αντικείμενο της ψυχολογίας ως επιστήμης;

1) συνείδηση

2) συμπεριφορά

3) + ψυχή

17.Κ νοητικές ιδιότητεςπροσωπικότητες περιλαμβάνουν:

1) σκέψη και συνείδηση

2) + ιδιοσυγκρασία και ικανότητες

3) επιθυμίες και ανάγκες

4) συναισθήματα και θέληση

18. Οι κύριες λειτουργίες της ψυχής είναι:

1)αντανάκλαση και προστασία του σώματος

2) + προβληματισμός και ρύθμιση συμπεριφοράς και δραστηριότητας

3) προστασία σώματος και απόδοση

4) ρύθμιση συμπεριφοράς και πρόβλεψη

19. Η κατεύθυνση της ψυχολογίας, το κύριο καθήκον της οποίας είναι η εφαρμογή της επιστημονικής γνώσης για να βοηθήσει τον πληθυσμό σε καθημερινές και κρίσιμες καταστάσεις, ονομάζεται ...

1) + πρακτική ψυχολογία

2) γενική ψυχολογία

3) κοινωνική ψυχολογία

4) συμπεριφορική προσέγγιση

20. Τα συναισθήματα δεν περιλαμβάνουν:

1) + ακεραιότητα

2) ευαισθητοποίηση

3) αντίθεση

4) προσαρμογή

21 Η νοητική διαδικασία που είναι υπεύθυνη για το σχηματισμό μιας ολιστικής εικόνας του αντικειμένου με την άμεση επίδρασή της στους αναλυτές:

1) παρουσίαση

2) γνωστική ασυμφωνία

3) συναίσθημα

4) + αντίληψη

22. Προσοχή. που προκύπτει ως αποτέλεσμα ενός συνειδητά καθορισμένου στόχου και απαιτεί ορισμένες βουλητικές προσπάθειες, ονομάζεται ...

1) αντιληπτικός

2) + αυθαίρετος

3) διάσπαρτοι

4) ακούσια

23. Η ποσότητα της προσοχής για ένα άτομο είναι:

1) +5-9 αντικείμενα

2) 3-5 αντικείμενα που γίνονται αντιληπτά ταυτόχρονα

3) 9-11 αντικείμενα

4) 5-7 αντικείμενα

24. (- επιλέξτε μία απάντηση)

Το κύριο καθήκον της ψυχολογίας είναι …

1) διόρθωση κοινωνικών κανόνων συμπεριφοράς

2) μελέτη των νόμων της νοητικής δραστηριότητας +

3) ανάπτυξη προβλημάτων στην ιστορία της ψυχολογίας

4) βελτίωση των μεθόδων έρευνας

25. (- επιλέξτε μία απάντηση)

Οι νοητικές διεργασίες είναι

1) ιδιοσυγκρασία

2) χαρακτήρας

3) συναίσθημα +

4) ικανότητα

26. (- επιλέξτε μία απάντηση) Μία από τις αρχές της οικιακής ψυχολογίας είναι η αρχή

1) λαμβάνοντας υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά ενός ατόμου

2) ενότητα σκέψης και διαίσθησης

3) ενότητα συνείδησης και δραστηριότητας +

4) μάθηση

27. Οι μέθοδοι με τις οποίες μελετάται το μάθημα της επιστήμης λέγονται
1) διαδικασίες
2) στόχοι
3) μέθοδοι +

©2015-2019 ιστότοπος
Όλα τα δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς τους. Αυτός ο ιστότοπος δεν διεκδικεί την πνευματική ιδιοκτησία, αλλά παρέχει δωρεάν χρήση.
Ημερομηνία δημιουργίας σελίδας: 2017-10-11