στοιχεία τονισμού. Στοιχεία τονισμού

Σε οποιαδήποτε γλώσσα, ο τονισμός χρησιμεύει για να πλαισιώσει εξωτερικά μια πρόταση. Με τη βοήθεια του τονισμού, ο ακροατής μας κατανοεί εάν μια πρόταση είναι αφήγηση, ερώτηση, παράκληση ή επιφώνημα. Για παράδειγμα, η πρόταση "Είναι ζεστό σήμερα" μπορεί να είναι μια δήλωση, μια ερώτηση και ένα θαυμαστικό, ανάλογα με τον τονισμό με τον οποίο προφέρεται η πρόταση. Ο επιτονισμός εκφράζει επίσης τα συναισθήματά μας: έκπληξη, εκνευρισμός, χαρά, δυσαρέσκεια κ.λπ.

Κάθε γλώσσα έχει τον δικό της συγκεκριμένο, χαρακτηριστικό τονισμό, ο οποίος διαφέρει σημαντικά από τον τονισμό άλλων γλωσσών. Στην αγγλική γλώσσα, ο τονισμός παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο λόγω της έντονης αναλυτικής φύσης της γλώσσας. (Στις αναλυτικές γλώσσες, οι σχέσεις μεταξύ των λέξεων εκφράζονται όχι με τη βοήθεια καταλήξεων, όπως στα ρωσικά, αλλά με τη βοήθεια λειτουργικών λέξεων: προθέσεις, άρθρα, βοηθητικά ρήματα, καθώς και με τη βοήθεια του τονισμού.)

Τα συστατικά του τονισμού είναι:

• - η μελωδία του λόγου, η οποία πραγματοποιείται ανυψώνοντας ή χαμηλώνοντας τη φωνή σε μια φράση (συγκρίνετε την προφορά μιας δηλωτικής και ερωτηματικής πρότασης).
• - ο ρυθμός του λόγου, δηλ. εναλλαγή τονισμένων και άτονων συλλαβών.
• - ρυθμός, δηλ. ταχύτητα ή βραδύτητα της ομιλίας και παύσεις μεταξύ των τμημάτων ομιλίας (σύγκριση αργής ομιλίας και ομιλίας χρωματισμού).
• - χροιά, δηλ. ηχοχρωστική που δίνει στην ομιλία ορισμένες συναισθηματικές και εκφραστικές αποχρώσεις (χροόχρωμα "εύθυμα", "παιχνιδιάρικα", "ζοφερή" κ.λπ.)
• - φραστικό και λογικό τονισμό, που χρησιμεύει ως μέσο ανάδειξης μεμονωμένων λέξεων σε μια πρόταση.

Όπως προαναφέρθηκε, οι μεγάλες προτάσεις χωρίζονται σε ξεχωριστές σημασιολογικές ομάδες, οι οποίες εξαρτώνται από τη γενική σημασία της πρότασης, τη γραμματική της δομή και τον τρόπο ομιλίας.

Κάθε σημασιολογική ομάδα έχει έναν ορισμένο τονισμό, που υποδηλώνει την ολοκλήρωση ή την ατελότητα της σκέψης σε αυτήν. Συνήθως μόνο η τελευταία σημασιολογική ομάδα δείχνει ότι η σκέψη σε αυτή την πρόταση έχει τελειώσει. στις προηγούμενες σημασιολογικές ομάδες χρησιμοποιείται επιτονισμός, που υποδηλώνει την ατελότητα της σκέψης. Για παράδειγμα, στην πρόταση: "Τον Ιούνιο, τον Ιούλιο και τον Αύγουστο, τα παιδιά δεν πάνε σχολείο" στις τρεις πρώτες σημασιολογικές ομάδες: "Τον Ιούνιο, τον Ιούλιο και τον Αύγουστο" η ιδέα της πρότασης δεν έχει τελειώσει και, Κατά συνέπεια, χρησιμοποιείται επιτονισμός που το υποδεικνύει.

Ο αριθμός των σημασιολογικών τμημάτων σε μια πρόταση εξαρτάται από τον ρυθμό ομιλίας, δηλ. είτε προφέρουμε προτάσεις γρήγορα είτε αργά. Για παράδειγμα, κατά την υπαγόρευση προτάσεων, ο ρυθμός ομιλίας θα είναι πολύ πιο αργός από ό,τι στην ομιλία. Έτσι, θα υπάρχουν περισσότερα σημασιολογικά τμήματα κατά την υπαγόρευση και θα είναι μικρότερα.

Ο αγγλικός τονισμός είναι σημαντικά διαφορετικός από τον ρωσικό, τόσο σε μελωδικό όσο και φραστικό τόνο. Το χαμήλωμα ή η ανύψωση της φωνής στην τελευταία τονισμένη λέξη σε μια πρόταση είναι οι δύο κύριοι τόνοι του αγγλικού τονισμού (ωστόσο, και στα ρωσικά) - ένας φθίνοντας τόνος και ένας ανοδικός τόνος.

Ο ρόλος του τονισμού στην υποκριτική είναι εμφανής, όπως και στη ρητορική. Η ορθότητα της επιλογής των λέξεων στην ομιλία, ο ήχος και η επίδρασή τους στο κοινό, έχουν μελετηθεί από καιρό, είναι αναμφισβήτητη. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε λεπτομερέστερα τι είναι ο τονισμός, τι συμβαίνει, πού χρησιμοποιείται κ.λπ.

Τι είναι ο τονισμός στα ρωσικά. Τύποι τονισμού.

Τα μέσα φωνητικής οργάνωσης του λόγου (τονισμός) χωρίζονται σε τρεις τύπους:

1. αφήγημα;
2. Ερωτηματικός;
3. Θαυμαστικό.

Ο πρώτος τύπος χαρακτηρίζεται από μια ομοιόμορφη και, κατά συνέπεια, ήρεμη προφορά της ομιλίας. Η ιστορία προχωρά ομαλά, περιοδικά ανεβάζοντας ελαφρά τη φωνή (αιχμή επιτονισμού) και χαμηλώνοντάς την (μείωση επιτονισμού). Αυτή η μέθοδος συνήθως δεν χρησιμοποιείται συνεχώς. Ο ομιλητής ή ο ηθοποιός σε κάθε περίπτωση πρέπει να χρησιμοποιήσει το δεύτερο και τρίτο είδος φωνητικής οργάνωσης. Ο ερωτηματικός τονισμός χαρακτηρίζεται από αύξηση του τόνου της φωνής στην αρχή και μείωση του προς το τέλος της φράσης. Γενικά, το όνομα αντικατοπτρίζει ξεκάθαρα την ουσία αυτού του είδους.

Για τον θαυμαστικό τονισμό, η αντίθετη κατάσταση είναι πιο χαρακτηριστική: ο τόνος ανεβαίνει προς το τέλος της δήλωσης. Ένας έντονος συναισθηματικός χρωματισμός προσελκύει εύκολα την προσοχή του κοινού. Προφανώς, καμία από τις μεθόδους δεν χρησιμοποιείται μόνη της.

Οι ηθοποιοί, όπως και οι ομιλητές, χαρακτηρίζονται από μια μετάβαση ή μια σταδιακή εναλλαγή ενός τύπου με έναν άλλο. Ο σωστός τονισμός πρέπει να αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων με τους δασκάλους. Μπορείτε επίσης να επιτύχετε ανάπτυξη στο σπίτι. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μέθοδο όπως η φωναχτά ανάγνωση. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στα σημεία στίξης που τοποθετούνται στο τέλος της πρότασης. Η κατανόηση είναι αδύνατη χωρίς την ανάπτυξη του σωστού τονισμού.

Σωστός τονισμός: τι είναι;

Ο ρυθμός της ιστορίας είναι επίσης σημαντικός. Ή μάλλον, η ταχύτητα της αναπαραγωγής μονολόγου. Ο γρήγορος ρυθμός είναι χαρακτηριστικός μιας ενθουσιασμένης ομιλίας. Αλλά αργά - για το επίσημο. Η ομαλή μετάβαση από τη μια ταχύτητα στην άλλη χρησιμοποιείται συχνά σε διάφορους τομείς. Φυσικά, ο τονισμός στα ρωσικά είναι αδύνατος χωρίς ένταση (η δύναμη της φωνής). Αυτή είναι μια ευκαιρία είτε να δώσετε στην ιστορία ένα συναισθηματικό χρώμα, είτε το αντίστροφο - να επιβραδύνετε. Η πρώτη περίπτωση παρατηρείται όταν εκφράζονται συναισθήματα όπως φόβος ή χαρά. Αλλά η μείωση της δύναμης της φωνής είναι χαρακτηριστική για την έκφραση θλιβερών συναισθημάτων, την απώλεια αγαπημένων προσώπων κ.λπ. Ο σωστός τονισμός δεν είναι δυνατός χωρίς λογικές παύσεις, οι οποίες είναι απλώς απαραίτητες για να κατανοήσει το κοινό τι ειπώθηκε από τον ομιλητή ή τον ηθοποιό. Και τέλος, για να εκφράσετε ποιοτικά τα συναισθήματά σας με διάφορα μέσα και τύπους τονισμού, είναι σημαντική η καλή λεκτική. Χωρίς αυτό, καμία απόδοση δεν είναι δυνατή. Γενικά, περιλαμβάνει πολλά στοιχεία, τόσο θεωρητική εκπαίδευση όσο και πρακτική. Φυσικά, η ομιλία πρέπει να διακρίνεται από λογική εκφραστικότητα, αλλά η συναισθηματική εκφραστικότητα δεν είναι λιγότερο σημαντική. Η σκέψη που δεν ένιωσε ο ομιλητής δεν θα αγγίξει τον θεατή, ανεξάρτητα από το πώς επεξεργάζεται ο τεχνικός τονισμός της φωνής.

Μόνο υπό την προϋπόθεση μιας σωστής νοητικής αξιολόγησης, έκφρασης προσωπικής στάσης στο προφορικό κείμενο, μπορεί να ενδιαφέρεται ο ακροατής. Πράγματι, σε αυτή την περίπτωση, τέτοια στοιχεία τονισμού όπως συναισθηματικές πιέσεις και στοχαστικές παύσεις εκδηλώνονται ξεκάθαρα, λόγω τόσο της διάθεσης όσο και των συναισθημάτων του ομιλητή.

Αναμφίβολα, η στίξη και ο τονισμός συνδέονται στενά μεταξύ τους. Αξίζει να ξεχάσουμε τα σημεία στίξης, καθώς η ομιλία γίνεται αμέσως μονότονη, μετατρέπεται σε έναν άψυχο γκρίζο μονόλιθο, που μπορεί μόνο να κάνει τον ακροατή να χασμουρηθεί. Αλλά οι κύριες λειτουργίες του τονισμού στοχεύουν στην αύξηση του ενδιαφέροντος για την ιστορία, τον κατακερματισμό της σε σημασιολογικά κομμάτια (τα λεγόμενα συντάγματα). Μερικοί ειδικοί αντιπαραβάλλουν τον τονισμό της προσωδίας. Αρκεί για έναν απλό λαϊκό να γνωρίζει ότι, σε αντίθεση με τον τονισμό που λειτουργεί με φράσεις, η προσωδία βασίζεται σε συλλαβές. Στα βασικά στοιχεία του τονισμούσυνήθως περιλαμβάνουν: 1. Τονισμοί. 2. Παύσεις. 3. Τόμπρα. 4. Melodica. 5. Θερμ.Ωστόσο, στην πραγματικότητα, όλα τα στοιχεία του τονισμού υπάρχουν σε ενότητα. Μόνο η επιστήμη μπορεί να εξετάσει μεμονωμένα στοιχεία για τους δικούς της σκοπούς. Αξίζει να επισημάνουμε αρνητικά παραδείγματα τονισμού. Έτσι, τα τυπικά λάθη συνήθως περιλαμβάνουν τόσο μονοτονία του λόγου όσο και πολύ υψηλό (χαμηλό) τόνο ολόκληρου του κειμένου της ομιλίας, αυξανόμενο τονισμό στο τέλος των δηλωτικών προτάσεων και ανεπαρκή εκφραστικότητα του λόγου. Είναι απαραίτητο να δουλεύουμε σκληρά για τέτοιες ελλείψεις καθημερινά, ειδικά αν προβλέπονται συνεχείς παραστάσεις.

Τα σχολικά εγχειρίδια διακρίνουν αυτούς τους τύπους προτάσεων κατά τονισμό: μη θαυμαστικά και θαυμαστικά. Ο δεύτερος τύπος χαρακτηρίζεται από την έκφραση ενός δυνατού συναισθήματος.

Πολλοί πιστεύουν λανθασμένα ότι οι προτάσεις είναι ερωτηματικές, θαυμαστικές και αφηγηματικές στον τονισμό. Ωστόσο, αυτή η διαίρεση πραγματοποιείται όχι με βάση τον τονισμό, αλλά με βάση τον σκοπό της δήλωσης του ομιλητή. Ο γνωστός ερευνητής της μεγάλης και πανίσχυρης γλώσσας Vsevolodsky-Gerngross στα έργα του, στο ερώτημα τι είναι οι τονισμοί, εντοπίζει τουλάχιστον 16 τύπους τονισμού. Μεταξύ αυτών: προσκλητική και συγκριτική, προστακτική και κλητική, πειστική και αριθμητική, παρακλητική και καταφατική κ.λπ. Περιγράφοντας τον ορισμό του τονισμού, αυτός ο επιστήμονας σημειώνει ότι είναι το πιο εφήμερο συστατικό του πολύχρωμου προφορικού λόγου. Ταυτόχρονα, τα σημαντικότερα ακουστικά χαρακτηριστικά του τονισμού είναι η μελωδία, η διάρκεια και η ένταση.

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

αφηρημένη

nέναθέμα: «Επιτονισμός καιτα συστατικά του»

Εισαγωγή

Κύριο μέρος

1Γενικά χαρακτηριστικά του ρωσικού τονισμού

2 Το άγχος ως συστατικό του τονισμού

2.1 Λογική πίεση

2.2 Εμφατικό άγχος

3 Η Melodica ως συστατικό του τονισμού

4 Θέματα λόγου ως συστατικό του τονισμού

4.1 Επικοινωνιακή σημασία του ρυθμού ομιλίας

4.2 «Απόλυτη» ταχύτητα

4.3 «Σχετική» ταχύτητα

5 Το timbre ως συστατικό του τονισμού

6 Η ισχύς του ήχου και η θέση του στη δομή του τονισμού

7 Παύση ως συστατικό του τονισμού

7 .1 Η λογική παύει

7 .2 Καλλιτεχνικές παύσεις

συμπέρασμα

Εισαγωγή

Ο επιτονισμός είναι μια πολύ περίπλοκη και μακριά από καθιερωμένη έννοια στη γλωσσολογία. Συνήθως, ο τονισμός νοείται ως ένα σύνολο μέσων οργάνωσης του ήχου, του προφορικού λόγου. Αυτά τα κεφάλαια περιλαμβάνουν:

1. προφορά?

3. παύσεις (διαλείμματα στον ήχο).

4. Η δύναμη του ήχου των μεμονωμένων λέξεων στην ομιλία.

5. ρυθμός ομιλίας.

6. χροιά λόγου.

Τα στοιχεία του τονισμού υπάρχουν πραγματικά μόνο σε ενότητα, αν και για επιστημονικούς σκοπούς μπορούν να εξεταστούν χωριστά. Ο επιτονισμός είναι εγγενώς υπερτμηματικός. Φαίνεται να είναι χτισμένο πάνω στη γραμμική δομή του λόγου. Αλήθεια, όπως είπε ο V.N. Vsevolodsky - Gerngross, όταν το περιεχόμενο της δήλωσης που περιέχεται στις λέξεις είναι απρόσιτο στην αντίληψη, μπορεί κανείς να παρατηρήσει, όπως ήταν, τον τονισμό "στην πιο αγνή του μορφή". Πρώτον, αυτό λαμβάνει χώρα κατά την αντίληψη του λόγου σε μια ξένη, ακατανόητη γλώσσα για τον ακροατή. δεύτερον, όταν ακούτε σε δύσκολες συνθήκες (για παράδειγμα, μέσα από έναν τοίχο), όταν είναι αδύνατο να διακρίνετε λέξεις. Και στις δύο περιπτώσεις, αποτυπώνεται μόνο ο τονισμός.

Ο επιτονισμός είναι υποχρεωτικό χαρακτηριστικό του προφορικού, ηχητικού λόγου. Ομιλία χωρίς τονισμό είναι αδύνατη. Ο πλούτος και το περιεχόμενο του λόγου, οι εκφραστικές του δυνατότητες παρέχονται όχι μόνο από τον πλούτο του λεξικού και τη μαεστρία της λεκτικής έκφρασης, αλλά και από την τονική ευελιξία, την εκφραστικότητα και την πολυμορφία του.

Ο επιτονισμός κατέχει σημαντική θέση στη δομή της γλώσσας και αποδίδει διάφορα λειτουργίες:

Με τη βοήθεια του επιτονισμού, ο λόγος χωρίζεται σε επιτονικά-σημασιολογικά τμήματα (σύνταγμα)

ο τονισμός σχηματίζει διάφορες συντακτικές κατασκευές και είδη προτάσεων

ο τονισμός εμπλέκεται στην έκφραση των σκέψεων, των συναισθημάτων και της βούλησης ενός ατόμου

Ο πλούτος των εκφραστικών δυνατοτήτων του τονισμού είναι αναμφισβήτητος. έχει επανειλημμένα επισημανθεί από ερευνητές. Για παράδειγμα, ο V.N. Ο Vsevolodsky-Gerngross έχει 16 τόνους στη ρωσική ομιλία:

Η επιλογή μιας συγκεκριμένης λέξης μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί με μια σχετική αλλαγή στον ρυθμό της ομιλίας. Εάν η συνηθισμένη ήρεμη ομιλία χαρακτηρίζεται από κάποιο μέσο ρυθμό, τότε σε αυτό το πλαίσιο, η μεταφορά σημασιολογικών και συναισθηματικών αποχρώσεων μπορεί να σχετίζεται με την επιτάχυνση και την επιβράδυνση του ρυθμού.

Η επιβράδυνση του ρυθμού, κατά κανόνα, δίνει σε μεμονωμένες λέξεις ή ολόκληρες φράσεις μεγαλύτερη βαρύτητα, σημασία, μερικές φορές ακόμη και αξιολύπητη επισημότητα. Με φόντο την απρόσεκτη άπταιστη ομιλία, η επιβράδυνση χρησιμοποιείται ως ισχυρό εκφραστικό εργαλείο.

Ένας γρήγορος ρυθμός συνήθως χαρακτηρίζει μια συναισθηματικά ενθουσιασμένη ομιλία. Είναι επίσης φυσικό σε μια δυναμική ιστορία για γεγονότα που διαδέχονται το ένα το άλλο γρήγορα.

Οι συχνές παύσεις είναι χαρακτηριστικές της ενθουσιασμένης ομιλίας. Η αλλαγή της έντασης από μια συγκλονιστική κραυγή σε έναν απαλό ψίθυρο μεταφέρει επίσης αποχρώσεις συναισθήματος.

Τέλος, πολύ σημαντικός ρόλος έχει η χροιά του λόγου. Όπως ένας ξεχωριστός ήχος έχει τη δική του χροιά, έτσι και η ομιλία έχει το δικό της χρώμα - χροιά. Η χροιά ως στοιχείο τονισμού δεν έχει ακόμη μελετηθεί καθόλου, αλλά δεν υπάρχει αμφιβολία ότι διαφορετικά χρώματα ηχοχρώματος είναι χαρακτηριστικά ορισμένων ποικιλιών συναισθηματικής ομιλίας.

Λοιπόν, ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις ιδιότητες του τονισμού και την πολυδιάστατη φύση καθενός από τα συστατικά του.

1 Γενικά χαρακτηριστικά του ρωσικού τονισμού

Το πιο εφήμερο συστατικό του προφορικού λόγου είναι ο τονισμός. Γραπτά, μεταδίδεται υπό όρους. Ναι, υπάρχουν ερωτηματικά και θαυμαστικά, κόμματα και τελείες. Αλλά δεν θα μάθουμε ποτέ πώς ακουγόταν η ρωσική ομιλία σε μακρινές εποχές, πριν από την εμφάνιση των συσκευών εγγραφής ήχου. Ίσως, δυνατά και εμφατικά συναισθηματικά, όπως συνηθίζεται στη Νότια Ρωσία σήμερα, ή ίσως, όπως στο Βορρά, κάπου στην περιοχή του Αρχάγγελσκ - αναλυτικά, με μεγάλες παύσεις, αλλά χωρίς να υψώνετε τη φωνή σας;

Με μια πιο αυστηρή έννοια καιτονισμόςείναι ένας γλωσσικός όρος με δύο έννοιες. Με μια πιο ακριβή έννοια, ο τονισμός νοείται ως ένα σύστημα αλλαγών στο σχετικό ύψος σε μια συλλαβή, μια λέξη και μια ολόκληρη έκφραση (φράση).

Μία από τις πιο σημαντικές λειτουργίες του τονισμού ολόκληρης της φράσης είναι ο προσδιορισμός της πληρότητας ή της μη πληρότητας της δήλωσης. δηλαδή, η πληρότητα του τονισμού διαχωρίζει φράση, μια πλήρης έκφραση σκέψης από μέρος μιας πρότασης, από μια ομάδα λέξεων. Νυμφεύω Ι. οι δύο πρώτες λέξεις στις φράσεις: «Πού πας;» και "Πού πας;" Φυσικά, ο φορέας αυτού του τονισμού μπορεί να είναι μια λέξη και ακόμη και μια συλλαβή. Νυμφεύω "Ναί?" -- "Ναί".

Μια άλλη όχι λιγότερο σημαντική λειτουργία του τονισμού ολόκληρης της φράσης είναι ο προσδιορισμός της τροπικότητας της δήλωσης - η διάκριση μεταξύ αφήγησης, ερώτησης και θαυμαστικού. Αυτοί οι τύποι τονισμού είναι βασικοί σε όλες τις γλώσσες του κόσμου.

1. αφήγημαή ενδεικτικός τονισμός χαρακτηρίζεται από έντονη πτώση του τόνου της τελευταίας συλλαβής, πριν από μια ελαφρά αύξηση του τόνου σε μια από τις προηγούμενες συλλαβές. Ο υψηλότερος τόνος ονομάζεται κορυφή τονισμού, το χαμηλότερο -- πτώση τονισμού. Σε μια απλή, μη περίπλοκη αφηγηματική φράση, υπάρχει συνήθως μια ατονική αιχμή και μια ατονική πτώση. Όπου ο αφηγηματικός τονισμός συνδυάζει ένα πιο περίπλοκο σύνολο λέξεων ή φράσεων, μεμονωμένα μέρη των τελευταίων μπορεί να χαρακτηρίζονται είτε από αύξηση είτε από μερική μείωση στον τονισμό (μείωση του τονισμού παρατηρείται ιδιαίτερα συχνά στις απαριθμήσεις), αλλά λιγότερο χαμηλό από το τέλος φραστικός. Σε τέτοιες περιπτώσεις, η αφηγηματική φράση μπορεί να περιέχει είτε πολλές κορυφές και μια τελική σταγόνα, είτε αρκετές σταγόνες λιγότερο χαμηλά από την τελική.

2. Ερωτηματικόςο τονισμός είναι δύο κύριων τύπων: α) στις περιπτώσεις που η ερώτηση αφορά ολόκληρη την εκφορά, υπάρχει αύξηση του τόνου στην τελευταία συλλαβή της ερωτηματικής φράσης, ισχυρότερη από την αύξηση της φωνής που σημειώθηκε παραπάνω στην αφηγηματική φράση (η τελευταία, όταν αποκόπτεται σε άνοδο, δημιουργεί την εντύπωση μιας ελλιπούς δήλωσης, η οποία δεν υπάρχει μετά από αύξηση του ερωτηματικού τονισμού). β) ο ερωτηματικός τονισμός χαρακτηρίζεται από ιδιαίτερα υψηλή προφορά της λέξης στην οποία αναφέρεται κυρίως η ερώτηση. Από τη θέση αυτού 548 λέξεις στην αρχή, στο τέλος ή στο μέσο μιας φράσης, φυσικά, εξαρτάται το υπόλοιπο μοτίβο τονισμού της.

3. Σε επιφωνηματικόςΟι τονισμοί πρέπει να διακρίνονται: α) επιφώνημα κατάλληλο για τονισμό, που χαρακτηρίζεται από υψηλότερο από ό,τι στην αφήγηση, αλλά χαμηλότερο από ό,τι στην ερώτηση, η προφορά της πιο σημαντικής λέξης. β) παρακινητικός τονισμός με πολλές διαβαθμίσεις, από αίτημα και κίνητρο έως αποφασιστική εντολή. ο τονισμός του τελευταίου χαρακτηρίζεται από μείωση του τόνου, κοντά στον αφηγηματικό τονισμό

Αυτοί οι τύποι τονισμού μερικές φορές συνδυάζονται από τους ερευνητές στην έννοια του τονισμού. λογικός, δηλ. επιτονισμοί που καθορίζουν τη φύση της εκφοράς και είναι αντίθετοι με τους τόνους Συναισθηματική, δηλαδή τονισμούς συναισθηματικά παραμορφωμένου λόγου.

Τέλος, η τρίτη, όχι λιγότερο σημαντική λειτουργία του τονισμού είναι χημική ένωσηκαι αποσύνδεσησυντάγματα - λέξεις και φράσεις - μέλη ενός σύνθετου συνόλου. Νυμφεύω για παράδειγμα, τον τονισμό των φράσεων: «Το μανίκι ήταν βαμμένο ολόκληρο με αίμα», «Το μανίκι ήταν βαμμένο παντού με αίμα» και «Το μανίκι ήταν όλο βαμμένο με αίμα». Ωστόσο, όπως είναι σαφές από αυτό το παράδειγμα, μια αλλαγή στον τονισμό, που εκφράζει μια αλλαγή στη συντακτική μορφή μιας φράσης, συνδέεται στενά εδώ με μια αλλαγή ρυθμικόςσχέσεις, ιδίως με την κατανομή των παύσεων.

Κάτι ακόμα: παρά το γεγονός ότι σε διαφορετικές καταστάσεις μιλάμε διαφορετικά (άλλο είναι το καθημερινό γλωσσικό στρίψιμο και άλλο η ανάγνωση αναφοράς), ο τονισμός κάθε ατόμου είναι ατομικός, σχεδόν σαν δακτυλικό αποτύπωμα. Χάρη σε αυτό, και όχι μόνο στη χροιά, αναγνωρίζουμε αμέσως τη φωνή ενός φίλου που μας κάλεσε στο ακουστικό.

Η γλωσσολογία δίνει απάντηση στο ερώτημα πώς σχηματίζεται ένας ατομικός τονισμός; Εδώ είναι οι εξηγήσεις του Maxim Krongauz, διευθυντή του Ινστιτούτου Γλωσσολογίας του Ρωσικού Κρατικού Ανθρωπιστικού Πανεπιστημίου: «Γενικά, ο τονισμός μπορεί να είναι ο πιο μυστηριώδης τομέας της φωνητικής. Η έρευνα για τον τονισμό μόλις αρχίζει. Επομένως, εδώ, μάλλον, μπορούμε να κάνουμε κάποιες υποθέσεις. Υπάρχουν διάφορα φωνητικά χαρακτηριστικά του τι πραγματικά σχηματίζει την ηχητική εικόνα του συνομιλητή, ειδικότερα, ίσως δεν είμαστε πολύ ευχάριστοι κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας ή ίσως, αντίθετα, να διαθέτουμε αμέσως. Η κατοχή αυτής της συσκευής - σχεδόν πάντα διαισθητική - βοηθά πολύ ένα άτομο στην επικοινωνία.

Μαζί με τη διαδικασία, η οποία μπορεί υπό όρους να ονομαστεί «εξατομίκευση» του τονισμού, υπάρχει μια αντίστροφη διαδικασία - η «κοινωνικοποίηση» του τονισμού. Είναι πολύ σωστό να μιλάμε για ένα είδος μόδας για έναν ή τον άλλο τόνο, ανάλογα με την εποχή.

Ο Maxim Krongauz πιστεύει ότι μια μόδα για έναν ξεχωριστό τονισμό προκύπτει από καιρό σε καιρό, αν και είναι πιο δύσκολο να το διορθώσετε από μια μόδα για μεμονωμένες λέξεις και εκφράσεις: «Ακριβώς επειδή υπάρχουν λεξικά για λέξεις όπου μπορούμε να περιγράψουμε ένα νέο νόημα, και για τον τονισμό υπάρχουν μόνο επιστημονικά άρθρα. Αλλά, φυσικά, πρόσφατα μπορούμε να δούμε αυτή τη μόδα πιο συχνά από πριν. Εμφανίστηκαν πολλά δανεικά περιγράμματα τονισμού, τα οποία είναι ασυνήθιστα για τη ρωσική γλώσσα - το τέλος της φράσης με υψηλό τονισμό, αν και συνήθως στα ρωσικά, αντίθετα, υπάρχει μείωση. Το τέλος μιας φράσης χαρακτηρίζεται από μείωση του τονισμού.

Για παράδειγμα, αν ένας δημοσιογράφος τελειώσει ένα ρεπορτάζ από τη σκηνή και στραφεί στον οικοδεσπότη στο στούντιο, μιλάει με αυτόν τον τόνο: «Τατιάνα;» (τονισμός στην τελευταία συλλαβή).

Ο Maxim Krongauz εξηγεί: «Αυτός είναι απλώς ένας εντελώς τυπικός ερωτηματικός τονισμός. Είναι ένας έλεγχος συνδέσμου: "Τελείωσα, και σημειώνω τον σύνδεσμο." Αυτό, βέβαια, είναι καινούργιο για τη ρωσική επικοινωνία, αλλά είναι, ας πούμε, επαγγελματικό. Δηλαδή, η μίμηση της ομιλίας των αγγλόφωνων εκφωνητών και παρουσιαστών με αύξηση του τονισμού στο τέλος της φράσης ... Μπορώ να αναφέρω ορισμένους από τους παρουσιαστές που έθεσαν τη μόδα, συγκεκριμένα, ο τονισμός του Leonid Parfyonov έχει σίγουρα γίνει μόδα. Μερικοί νεαροί MC απλώς την αντιγράφουν».

Ο Maxim Krongauz μιλά για την αλλαγή στον τονισμό με την πάροδο του χρόνου, με τα χρόνια, με τους αιώνες: «Ο επιτονισμός αλλάζει, αλλά ακόμη και το λεξιλόγιο δεν μπορούμε πάντα να διορθώσουμε ξεκάθαρα στο χρόνο. Αλλά στην πραγματικότητα δεν υπήρχε καταγραφή του τονισμού, ηχογραφήσεις προφορικού λόγου προέκυψαν επίσης τον 20ο αιώνα. Επομένως, με βάση γενικές εκτιμήσεις, μπορούμε να πούμε ότι - ναι, ο τονισμός αλλάζει. Αλλάζει πολύ αργά, είναι συντηρητικό πράγμα». Ταυτόχρονα, τονίζει ο Maxim Krongauz, υπάρχουν τομείς στους οποίους έχουν σημειωθεί σημαντικές αλλαγές σε σύντομο χρονικό διάστημα - αυτοί είναι το θέατρο, η τηλεόραση και το ραδιόφωνο.

Γιατί δεν ακούτε τώρα τόσο ακριβείς φράσεις, τέτοιες εκφραστικές παύσεις, όπως του Λέβιταν; Ακολουθεί μια λεπτή παρατήρηση της Άννας Πέτροβα, καθηγήτριας σκηνικού λόγου, διδάκτωρ ιστορίας της τέχνης, καθηγήτρια: «Μου φαίνεται ότι σε κάθε εποχή ο άνθρωπος συνειδητοποιείται στον ήχο ανάλογα με την εποχή του. Ο τρόπος ομιλίας πολύ γρήγορα γίνεται κλισέ, αποκτά τον χαρακτήρα ενός συνηθισμένου και ανεπαρκώς ζωηρού και ειλικρινούς ήχου. Και τότε αρχίζει η αναζήτηση μιας άλλης έκφρασης του τρόπου σκέψης, του τρόπου συναισθήματος, του τρόπου της εποχής του.

Η σοβιετική εποχή έχει φύγει, και μαζί της οι κυρίαρχοι τόνοι. Ο λόγος των δημοσιογράφων (οι εκφωνητές έχουν εξαφανιστεί) έχει πλησιάσει την καθομιλουμένη και έχει γίνει πιο δημοκρατικός. Αλλά όλα είναι καλά με μέτρο. Η Άννα Πέτροβα θεωρεί την τόσο διαδεδομένη πλέον διαδεδομένη αηδία ως εκδήλωση ασέβειας προς τον ακροατή: «Η επιρροή των μέσων μαζικής ενημέρωσης είναι ανυπολόγιστη και, γενικά, σχεδόν ανίκητη. Ειδικά κακομιλημένα ρωσικά! Γιατί αντανακλούν, λες, το κατώτερο στρώμα της ύπαρξης: πώς ζουν τερατώδη, το λένε. Λίγα λόγια και τέλος, και τα υπόλοιπα απλά τσιρίζουν. Μου φαίνεται ότι αυτό είναι ένα εντελώς τρομερό στρώμα επιρροής στους ανθρώπους. Είναι πολύ επικίνδυνο γιατί είναι μεταδοτικό. Γιατί όλοι μπορούν να το κάνουν. Όσο πιο χαμηλά κατεβαίνουμε το επίπεδο του πολιτισμού, το επίπεδο των ανθρώπινων δυνατοτήτων, της ανθρώπινης συνειδητοποίησης, τόσο πιο εύκολο είναι. Για να είμαι ειλικρινής, νιώθω προσβεβλημένος για τη ρωσική κουλτούρα».

Μαζί όμως με τα αρνητικά φαινόμενα στον τονισμό του λόγου (ιδιαίτερα στον προφορικό), υπάρχουν και αναμφισβήτητα θετικές μετατοπίσεις που έχουν γίνει πρόσφατα στην κατεύθυνση της μελέτης αυτού του ρυθμοφωνητικού φαινομένου. Ίσως ακριβώς λόγω των παρακμιακών φαινομένων που έχουν επικρατήσει στη σφαίρα του τονισμού του ρωσικού λόγου τις τελευταίες δεκαετίες, οι Ρώσοι επιστήμονες, φιλόλογοι, ψυχολόγοι και ψυχογλωσσολόγοι ανησυχούν σοβαρά για την επίδραση των χαμηλών στρωμάτων της δυτικής υποκουλτούρας του λόγου στο Οι αιωνόβιες παραδόσεις του ρωσικού τονισμού άρχισαν επιτέλους να μελετούν διεξοδικά αυτό το πολύπλευρο και εξαιρετικά περίπλοκο φαινόμενο, το οποίο προηγουμένως αδικαιολόγητα υποβιβαζόταν στις πύλες των παραδοσιακών επιστημών του λόγου. Τα τελευταία χρόνια έχει εμφανιστεί σημαντικός αριθμός εργασιών, επιστημονικών άρθρων και δημοσιεύσεων σχετικά με τα προβλήματα του τονισμού του λόγου, τα στοιχεία τονισμού και τον προσδιορισμό της λειτουργικής φύσης του. Στο Διαδίκτυο έχουν ανοίξει εξειδικευμένα φόρουμ, όπου φιλόλογοι και άνθρωποι που ενδιαφέρονται απλώς για το φαινόμενο του γλωσσικού τονισμού μπορούν όχι μόνο να λάβουν επιστημονικές πληροφορίες σχετικά με αυτό το συστατικό του εκφραστικού λόγου, αλλά και να συμμετάσχουν στη συζήτηση ενδιαφέροντων ζητημάτων της λειτουργίας του τον τονισμό στην καθημερινή ομιλία και τις σημασιολογικές και φωνητικές του ιδιότητες (για παράδειγμα, [email προστατευμένο] ).

Ας σημειωθεί ότι ο τονισμός αποκτά ιδιαίτερη σημασία στην καλλιτεχνική πεζογραφία και ιδιαίτερα στον ποιητικό λόγο. Η ιδιαιτερότητα του ποιητικού τονισμού, σε σύγκριση με τον πεζό τονισμό, έγκειται κυρίως στο ότι έχει ρυθμιστικό χαρακτήρα, μειώνεται προς το τέλος κάθε στίχου τμήματος (γραμμής) και ενισχύεται από μια τελική παύση στίχου. . Ταυτόχρονα, η μείωση του τονισμού καθορίζεται ήδη από το ρυθμό του στίχου και όχι από το νόημα των προτάσεων που περιέχονται σε αυτό (συχνά συμπίπτουν με αυτό), λόγω του οποίου μειώνεται ανεξάρτητα από τις απαραίτητες συνθήκες για αυτό πεζογραφία. Με φόντο αυτόν τον εξισορροπημένο τονισμό, που εντείνει τη ρυθμική κίνηση του στίχου, δημιουργείται η δυνατότητα διαφοροποίησης διαφορετικών βαθμών τονισμού (ανάλογα με τον τελικό στίχο και στροφικές παύσεις, προτάσεις κ.λπ.). Τέτοια είναι π.χ. ο τονισμός είναι μονότονος, τελειώνει με μια απότομη στάση στο Mandelstam:

«Δεν θα δω την περίφημη Φαίδρα στο παλιό πολυεπίπεδο θέατρο Από την καπνιστή γκαλερί Υπό το φως των κρεμασμένων κεριών» κ.λπ.

Παραβίαση της συνήθους αντονικής μονοτονίας στο στίχο είναι εμπλοκή, δυνατή μόνο στο φόντο ενός ρυθμισμένου τονισμού. Έτσι ο τονισμός είναι 549 ένα από τα βασικά εκφραστικά μέσα του στίχου και χρησιμοποιείται ανάλογα με το δεδομένο λογοτεχνικό ύφος, το οποίο καθορίζει τη φύση του στιχουργικού συστήματος και την αντονική δομή του. Έτσι, ο μελωδικός τονισμός των Συμβολιστών διαφέρει έντονα από τον ρητορικό τονισμό του Μαγιακόφσκι, τον προφορικό τονισμό του Σελβίνσκι κ.λπ.

Με μια ευρύτερη έννοια, ο όρος τονισμό εφαρμόζεται στον γενικό προσδιορισμό μελωδική-ρυθμική-δύναμημέσα έκφρασης του λόγου.

Έτσι, γίνεται προφανής όλη η πολυπλοκότητα και η πολυδιάσταση ενός τέτοιου φαινομένου όπως ο τονισμός, που πρέπει να ληφθεί υπόψη στο σύνολο των εγγενών ιδιοτήτων του και στη διαλεκτική ενότητα των πιθανών προσεγγίσεων.

2 Το άγχος ως συστατικό του τονισμού

Μεταξύ των συστατικών του τονισμού, το άγχος κατέχει μια ιδιαίτερη θέση. Όπως και ο ίδιος ο τονισμός, ανήκει στα υπερτμηματικά στοιχεία της γλώσσας. Όταν μιλούν για άγχος, εννοούν συνήθως λεκτικό άγχος (δηλαδή, επισήμανση μιας από τις συλλαβές, λέξεις, με τη βοήθεια φωνητικών μέσων). Ωστόσο, το λεκτικό άγχος δεν είναι το μόνο είδος άγχους στα Ρωσικά. Υπάρχει επίσης συνταγματικό άγχος, ή άγχος συντάγματος - το μικρότερο τονικό-σημασιολογικό τμήμα του λόγου (για παράδειγμα: σήμερα ve μαύρο / δεν θα είμαι πριν μα). Το συνταγματικό άγχος ονομάζεται επίσης άγχος διακριτικότητας, που συνήθως σημαίνει την έμφαση στην προφορά μιας λέξης πιο σημαντικής σε νόημα μέσα ομιλία τα kta (συνθ χμμ ). Για παράδειγμα: Προσοχή στη Ρωσίαδεν καταλαβαινω , Κοινό arshinμη μετράς : Αυτή έχειειδικός να γίνεις - Στη Ρωσία μπορείς μόνοπιστεύω . Μαζί με τον συνταγματικό τονισμό, τονίζεται και ο λογικός τονισμός, με τη βοήθεια του οποίου επισημαίνεται η πιο σημαντική λέξη σε μια δεδομένη φράση (για παράδειγμα: δώσε μου posπάγος όχιαριθμοί περιοδικών). Ένας άλλος τύπος άγχους βρίσκεται επίσης συχνά - το εμφατικό στρες. Αυτό το άγχος δίνει έμφαση στα συναισθηματικά εκφραστικά και συναισθηματικά στοιχεία της εκφοράς. Αυτοί οι τύποι άγχους, σε αντίθεση με το λεκτικό άγχος, μπορούν να ονομαστούν τύποι μη λεκτικού στρες. Είναι το μη λεκτικό άγχος που λειτουργεί ως ένα από τα συστατικά του τονισμού.

2.1 λογικό άγχος

Το λογικό άγχος είναι η επιλογή της πιο σημαντικής λέξης από την άποψη μιας δεδομένης κατάστασης με τη βοήθεια αντονικών μέσων. Οποιαδήποτε λέξη σε μια φράση μπορεί να τονιστεί με λογική έμφαση.

Φράση Ο μαθητής διαβάζει προσεκτικά αυτό το βιβλίομπορεί να προφερθεί με μια λογική έμφαση σε κάθε λέξη και κάθε έκφραση θα μεταφέρει μια ορισμένη απόχρωση του νοήματος:

1) Μαθητης σχολειου διαβάζει προσεκτικά αυτό το βιβλίο (είναι ο μαθητής και όχι κάποιος άλλος).

2) Μαθητής προσεκτικά διαβάζει αυτό το βιβλίο (προσεκτικά, δεν ταιριάζει και ξεκινά)

3) Μαθήστε προσεκτικά διαβάζει αυτό το βιβλίο (διαβάζοντας, όχι ξεφυλλίζοντας)

4) Ο μαθητής διαβάζει προσεκτικά Αυτό ένα βιβλίο (αυτό, και όχι κάποιο άλλο).

5) Ο μαθητής το διαβάζει προσεκτικά Βιβλίο (ένα βιβλίο, όχι μια εφημερίδα).

Οι λειτουργικές λέξεις μπορούν επίσης να τονιστούν λογικά: Το βιβλίο βρίσκεται κάτω από το τραπέζι (και όχι στο τραπέζι).

Είναι πολύ φυσικό ότι η πιο νέα, ουσιαστική, σημαντική για μια δεδομένη κατάσταση ομιλίας θα πρέπει να λάβει μια ιδιαίτερα ζωντανή εξωτερική έκφραση. Το λογικό στρες ή, όπως λέγεται επίσης, το άγχος του καινούργιου, απλώς εκτελεί αυτή την απεκκριτική λειτουργία. Εμφανίζεται σε ορισμένες περιπτώσεις - σε αντίθεση και παρουσία ειδικών λέξεων επισήμανσης. Το λογικό άγχος μπορεί να περιέχεται στην ερώτηση και στην απάντηση σε αυτήν.

Όταν αντιτίθεται κανείς, μπορεί να ονομαστεί και τα δύο αντίθετα φαινόμενα (Θα πάμε εκεί κεφάλι tra, / όχι σήμερα), ή μόνο ένα. Στην τελευταία περίπτωση, η αντίθεση είναι, λες, κρυφή, αφού το ανώνυμο υπονοείται μόνο: Θα πάμε εκεί αύριο (εννοείται: ακριβώς αύριο, και όχι κάποια άλλη μέρα).

Η εμφάνιση λογικού στρες μπορεί να προκληθεί από λέξεις ειδικής σημασιολογίας - απεκκριτικής. Εκπροσωπούνται από δύο ομάδες.

Οι ίδιες οι βασικές λέξεις της πρώτης ομάδας φέρουν ένα λογικό άγχος. Αυτή είναι η αντωνυμία εγώ ο ίδιος. Η φράση «Θα έρθει ο ίδιος» επιτρέπει να δίνεται λογική έμφαση μόνο σε αυτή τη λέξη. Τα επιρρήματα έχουν τις ίδιες ιδιότητες εντελώς, εντελώς, επίσης, ακόμα. Για παράδειγμα:

Είναι μια κουκουβάγια sem (πάνω από σεν αλλά) δεν ξέρει τίποτα.

Αυτός έπειτα συμμετείχε επίσης στο έργο?

δώσε μου ε περισσότερο .

Τα κύρια λόγια της δεύτερης ομάδας δεν φέρουν από μόνα τους λογικό άγχος. Ωστόσο, αυτές οι λέξεις με τις οποίες συνδέονται ως προς το νόημα δέχονται ένα λογικό άγχος. Οι λέξεις έμφασης της δεύτερης ομάδας περιλαμβάνουν σωματίδια ενίσχυσης (ακόμα και, ήδη, εξάλλου, κανένα), περιοριστικά σωματίδια (ακριβώς, μόνο, μόνο), μερικούς συνδυασμούς με σωματίδια (και ναι, όχι ακόμα, απλώς). Για παράδειγμα

είναι το e ου Ήθελα να δω;

Ακόμη και άλλα ο γκου δεν μπορεί να το πει αυτό.

Και όχι το ένα στο δικό τους νίκησε τους αντιπάλους.

Μόνο αυτά είναι μπορώ να σου πω τα πάντα?

Οχι ακόμα wa sha turn?

Εσύ και ε δεν το ξέρεις?

Έχουμε επιστρέψει σπίτι αλλά του οποίου.

Ο λογικός τόνος είναι χαρακτηριστικός για ερωτηματικές προτάσεις που δεν περιέχουν ερωτηματική λέξη, για παράδειγμα:

έρχεσαι di σε μένα? ή ήρθες στο σε μένα ?

Η λέξη στην οποία τίθεται το ερώτημα επισημαίνεται με λογικό άγχος. Η απάντηση στο πρώτο ερώτημα θα είναι

Ναι, ήρθε ή Όχι, δεν ήρθε.

απάντηση στο δεύτερο ερώτημα

Ναι, σε εσάς ή Όχι, όχι σε εσάς.

Οποιαδήποτε λέξη ως απάντηση σε μια ερώτηση μπορεί να τονιστεί λογικά, για παράδειγμα: Ποιος το έκανε αυτό; -- το έκανε Εγώ .

Το λογικό άγχος δημιουργείται από την αλληλεπίδραση ατονικών μέσων. Κύριο ρόλο παίζει η ενίσχυση του λεκτικού άγχους και της συγκεκριμένης μελωδίας. Η ενίσχυση του λεκτικού τόνου συμβαίνει λόγω μιας πιο δυναμικής και έντονης προφοράς της τονισμένης συλλαβής της τονισμένης λέξης. ξεχωρίζει και για τη μεγάλη του διάρκεια. Όσο για τη μελωδία, μπορεί να είναι αρκετά ποικιλόμορφη, αλλά βασικά το λογικό άγχος χαρακτηρίζεται από μείωση του τόνου.

2.2 εμφατικό άγχος

Για να χαρακτηρίσει τη συναισθηματική εκφραστικότητα της λέξης, ο Shcherba εισήγαγε τον όρο "εμφατικό άγχος". Αυτό το άγχος "προβάλλει" και ενισχύει τη συναισθηματική πλευρά της λέξης ή εκφράζει τη συναισθηματική κατάσταση του ομιλητή σε σχέση με μια συγκεκριμένη λέξη. Εν συντομία, η διαφορά μεταξύ του λογικού και του εμφατικού στρες μπορεί να διατυπωθεί ως εξής: το λογικό άγχος εφιστά την προσοχή σε μια δεδομένη λέξη και το εμφατικό άγχος την κάνει συναισθηματικά πλούσια. Στην πρώτη περίπτωση εκδηλώνεται η πρόθεση του ομιλητή και στη δεύτερη εκφράζεται ένα άμεσο συναίσθημα.

Στα ρωσικά, ο εμφατικός τονισμός συνίσταται σε μια μεγαλύτερη ή μικρότερη επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος: ο πιο όμορφος εργάτης, ένα υπέροχο έργο τέχνης.

ΜΙ. Ο Matusevich στις σημειώσεις της «Γαλλικής Φωνητικής» συμπληρώνει τον χαρακτηρισμό του Shcherbov για τον ρωσικό εμφατικό τόνο: Τα φωνητικά μέσα έμφασης δεν συνίστανται πάντα στην επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος, το οποίο, προφανώς, εξαρτάται από τη φύση του συναισθήματος.

Έτσι, για παράδειγμα, η απόλαυση, η ευχαρίστηση, η τρυφερότητα κ.λπ. εκφράζονται πραγματικά φωνητικά στην επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος ... Ωστόσο, η αγανάκτηση, ο εκνευρισμός κ.λπ. συχνά λαμβάνουν φωνητική έκφραση στα ρωσικά στην επιμήκυνση του πρώτου συμφώνου σε ένα λέξη, για παράδειγμα: η - κόλαση! μ-κάθαρμα! και τα λοιπά.

Ο L. R. Zinder, χαρακτηρίζοντας το εμφατικό στρες, γράφει: «Ως μέσο εμφατικού στρες, εκτός από την αλλαγή του τόνου, χρησιμοποιείται ευρέως ο παράγοντας χρόνος. Στα ρωσικά, για παράδειγμα, ο εμφατικός τονισμός πραγματοποιείται κυρίως με επιμήκυνση ή, αντίθετα, συντόμευση ολόκληρης της τονισμένης λέξης μιας ιδιαίτερα τονισμένης συλλαβής. Ναι, μέσα Ναί!ή Θα έρθειόταν δίνεται έμφαση στη σιγουριά, η βεβαιότητα επιμηκύνεται το α και το ε και στην περίπτωση μιας κατηγορηματικής δήλωσης παρατηρείται μια σύντομη προφορά, αλλά όσο το δυνατόν πιο ενεργητική.

L.V. Η Zlatoustova υπέβαλε εμφατικό άγχος σε πειραματική έρευνα. Γενικά επιβεβαίωσε το παραπάνω φωνητικό χαρακτηριστικό της έμφασης. Συνιστάται να γίνεται διάκριση μεταξύ «θετικών» συναισθημάτων (απόλαυση, θαυμασμός, τρυφερότητα, τρυφερότητα κ.λπ.), που χαρακτηρίζονται από επιμήκυνση του τονισμένου φωνήεντος σε μια λέξη που τονίζεται με έμφαση και «αρνητικά» συναισθήματα (απειλή, θυμός κ.λπ.), που χαρακτηρίζεται κυρίως από επιμήκυνση του συμφώνου στην αρχή της τονισμένης λέξης.συλλαβή.

Ο εμφατικός τονισμός, που χρησιμεύει για την ανάδειξη μιας λέξης, μαζί με άλλους τύπους μη λεκτικού στρες - συνταγματικό, φραστικό, λογικό, είναι ένα από τα συστατικά του τονισμού. Στην ομιλία, όλα τα ατονικά μέσα χρησιμοποιούνται για την έκφραση συναισθημάτων. Οι εκφραστικές δυνατότητες των μελωδικών είναι πολύ μεγάλες σε έναν υποχρεωτικό συνδυασμό με άλλα στοιχεία τονισμού.

3 Η Melodica ως συστατικό του τονισμού

Η μελωδία του λόγου είναι η κίνηση της φωνής (πάνω και κάτω) πάνω από ήχους διαφορετικών στόχων. Στην πρακτική του λόγου, η μελωδία πολλών συντακτικών δομών προτάσεων έχει σταθεροποιηθεί ως κανονιστική. Αυτό ισχύει για τους κανόνες της προφοράς ερωτηματικών, θαυμαστικών, δηλωτικών προτάσεων, καθώς και για τη μελωδία της απαρίθμησης, του λόγου, του σκοπού, της αντίθεσης, της διαίρεσης, της προειδοποίησης, του νερού και άλλων.

Ο όρος "melodica" χρησιμοποιείται σε διάφορες επιστήμες και έχει αποχρώσεις στη σημασία του.

1. Μελωδικά -- μεγάλογλωσσικός όρος, που δηλώνει το σύστημα ανύψωσης και μείωσης του τόνου της φωνής στην ομιλία, καθώς και το τμήμα φωνητικής που μελετά αυτό το σύστημα. Έτσι, η μελωδία οποιασδήποτε εκφοράς αποτελείται α) από τόνους, δηλαδή άνοδο και πτώση του τόνου που σχετίζονται με το νόημα της δήλωσης και είναι μελωδικά μέσα εκφραστικότητας του λόγου, και β) από ανόδους και πτώσεις του τόνου που σχετίζονται με τη φωνημική πλευρά του γλώσσα και αποτελούν μελωδικά μέσα διαφοροποίησης λέξεων. Παραδείγματα μελωδικών μέσων αυτού του τύπου είναι: 1) το λεγόμενο "μουσικό άγχος" εκείνων των γλωσσών που, με τη βοήθεια ανόδου και πτώσης στον τόνο, τονίζουν την κύρια συλλαβή μιας λέξης (για παράδειγμα, λιθουανικά, σερβικά , κροατικά) ή διαφοροποιούν λεξήματα (για παράδειγμα, κινέζικα). 2) αύξηση ή μείωση του τόνου που συνοδεύει αλλαγές στη δύναμη εκπνοής στις γλώσσες με το λεγόμενο "εκπνευστικό στρες" (για παράδειγμα, στα ρωσικά) κ.λπ. Το σύνολο όλων αυτών των αλλαγών 111 Οι τόνοι σχηματίζουν σε κάθε γλώσσα ένα εντελώς συγκεκριμένο σύστημα μουσικής, μερικές φορές έντονα διαφορετικό από τα μελωδικά συστήματα άλλων γλωσσών.

2. Μελωδικά - ποιητικόςένας όρος που δεν έχει ακόμη ορισθεί πλήρως ως προς το περιεχόμενό του. Αφήνοντας κατά μέρος την ηχητική οργάνωση του στίχου (με την έννοια της οργάνωσης των ήχων που περιλαμβάνονται σε αυτόν - ηχητικές επαναλήψεις κ.λπ. φαινόμενα), φωνολογίακαι η ρυθμική του οργάνωση - ρυθμός, - στα μελωδικά θεωρούμε το τονικό σύστημα του στίχου, δηλαδή πρώτα απ' όλα το σύστημα ανέβασμα και χαμήλωμα της φωνής σε μια συλλαβή, λέξη, πλήρη φράση και, τέλος, σε ολόκληρο το ποιητικό έργο, που έχει ένα ή ένα άλλο εκφραστικό νόημα σε ένα δεδομένο σύστημα στυλ. Έτσι, στο «Μαρτς» του Μαγιακόφσκι («Χτυπήστε το στόμφο στην πλατεία των ταραχών!») έχουμε να κάνουμε με έναν έντονο επιφωνητικό τονισμό (που χαρακτηρίζεται σε σύγκριση με τον αφηγηματικό τονισμό από αύξηση της φωνής). Αυτός ο τονισμός οργανώνει φυσικά ολόκληρη την αντονική κίνηση των μεμονωμένων γραμμών και ολόκληρο το ποίημα ως σύνολο, δημιουργεί ένα συγκεκριμένο μελωδικό σύστημα. Είναι ξεκάθαρο ότι ολόκληρος ο χαρακτήρας της ρυθμιζόμενης αντονικής κίνησης ενός στίχου καθορίζεται από τον σημασιολογικό κορεσμό που φέρει στον εαυτό του και είναι άρρηκτα ενωμένος με τον ρυθμό και τον ήχο του (χωρίς τον οποίο δεν μπορεί να υπάρχει τονισμός στον στίχο). Από αυτό είναι προφανές ότι μπορούμε να κατανοήσουμε τη φύση της μελωδίας του στίχου μόνο θεωρώντας την ως μία από τις στιγμές του ύφους μιας συγκεκριμένης τάξης. Η μελωδία είναι αχώριστη από το λεκτικό σύστημα, το λεκτικό σύστημα από το σύστημα των εικόνων. Κάθε λογοτεχνικό ύφος, ακόμα και κάθε στάδιο στην κίνηση του ύφους, έχει το δικό του μελωδικό σύστημα, για αυτό μας πείθει η ιστορική και λογοτεχνική ανάλυση. Είναι εύκολο να συγκρίνουμε, για παράδειγμα, τον τονισμό του στίχου των Συμβολιστών, που έχει σαφώς μελωδικό χαρακτήρα και βασίζεται κυρίως σε μια επαναλαμβανόμενη αφήγηση ή ερωτηματικά, με το παράδειγμα που έδωσε ο Μαγιακόφσκι.

Η έννοια του μελωδικού δεν πρέπει να συγχέεται με την έννοια της μελωδίας ή της μελωδικότητας ενός στίχου. το σύστημα τονισμού ενός στίχου μπορεί να έχει, για παράδειγμα, τον πιο έντονο χαρακτήρα της καθομιλουμένης· η μελωδικότητα του στίχου είναι μόνο μια από τις ιδιαίτερες περιπτώσεις μελωδικής οργάνωσης γενικά (όπως, για παράδειγμα, μεταξύ των συμβολιστών).

Με την εργασία για τη μελωδία της ανάγνωσης (σε συνδυασμό με τα αυλάκια) ξεκινά η διαμόρφωση της εκφραστικότητας του λόγου στις δημοτικές τάξεις. Ήδη από την περίοδο εκμάθησης ανάγνωσης και γραφής, τα παιδιά μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τονισμούς αφήγησης, ερωτηματικούς, απαριθμητικούς, επεξηγηματικούς, απευθυνόμενους ... στο μέλλον, καθίσταται απαραίτητο να εργαστείτε στον προειδοποιητικό τονισμό, τον τονισμό της μη πληρότητας κ.λπ.

Η έρευνα στη μελωδική έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία τα τελευταία χρόνια και αυτό δεν είναι τυχαίο. Σε σχέση με μια απότομη αλλαγή στην κουλτούρα του λόγου στην κοινωνία, η ιδέα της διαδικασίας επικοινωνίας μετασχηματίζεται επίσης. Είναι πολύ σημαντικό για έναν σύγχρονο άνθρωπο να μπορεί να οικοδομεί μελωδικά την προφορική του δήλωση, να κατανοεί και να ανταποκρίνεται επαρκώς στην ομιλία κάποιου άλλου, να υπερασπίζεται πειστικά τη θέση του, τηρώντας τον λόγο και τους ηθικούς και ψυχολογικούς κανόνες συμπεριφοράς.

Ένας σύγχρονος άνθρωπος ξοδεύει το 65% του χρόνου εργασίας του στην προφορική επικοινωνία. Σύμφωνα με Αμερικανούς επιστήμονες, ο καθαρός χρόνος που αφιερώνεται στη διαδικασία επικοινωνίας για έναν μέσο κάτοικο της Γης είναι 2,5 χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι ο καθένας μας καταφέρνει να «μιλήσει» περίπου 400 τόμους των 1000 σελίδων ο καθένας σε όλη του τη ζωή. Έτσι, μιλάμε πραγματικά πολύ, αλλά το κάνουμε τις περισσότερες φορές όχι επιδέξια, άσχημα. Περίπου το 50% των πληροφοριών χάνεται κατά τη μετάδοση.

Η μελωδία της φωνής είναι το κύριο, σημαντικότερο επικοινωνιακό εργαλείο που επηρεάζει την επαγγελματική επιτυχία του ατόμου. Η ουσία της επικοινωνίας είναι η διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ των υποκειμένων της κοινωνικοπολιτισμικής δραστηριότητας με στόχο τη μετάδοση ή την ανταλλαγή πληροφοριών μέσω συστημάτων σημείων που υιοθετούνται σε μια δεδομένη κουλτούρα, μεθόδους και μέσα χρήσης τους [Culturology, 1997: 185].

Ο πυρήνας, η βασική αιτία της επικοινωνίας είναι οι πληροφορίες σε διάφορες εκφάνσεις: ως στρώμα πληροφοριών ενός εξωτερικού σημασιολογικού μηνύματος, πληροφορίες για το εσωτερικό υποκείμενο που χαρακτηρίζεται από τη μελωδικότητα της φωνής και πληροφοριακό για τον ομιλητή. Οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι στη διαδικασία της επικοινωνίας, οι ίδιες οι λέξεις μεταφέρουν το 10% των πληροφοριών. Σύμφωνα με τον Francois Suge, το 38% των πληροφοριών προέρχεται από τη μελωδία της φωνής ενός ατόμου. Οι θέσεις της πληροφορικότητας της μελωδίας της φωνής μπορούν να εκφραστούν στα χαρακτηριστικά των τεσσάρων επιπέδων σκηνικής αντίληψης της πληροφορίας του κοινωνού. Πρόκειται για την καθολικότητα της πληροφορίας, το αισθητικό, το περιστασιακό και το σημασιολογικό επίπεδο [Romakh, 2005: 356]. Όλα αυτά τα επίπεδα πληροφόρησης θα πρέπει να εξετάζονται χωριστά.

Το πρώτο ενημερωτικό επίπεδο - καθολικότητα της πληροφορίας- εκδηλώνεται στη φυσική μελωδία της φωνής ενός ατόμου, μέσω του ατομικού χρωματισμού του ηχοχρώματος, μιας ορισμένης έντασης, της τονικότητας της φωνής. Εδώ είναι απαραίτητο να τεθεί το ερώτημα πώς να προσδιορίσετε το φυσικό ύψος της φωνής ενός ατόμου; Για να το κάνετε αυτό, πρέπει πρώτα να πείτε την ίδια φράση όσο πιο ψηλά γίνεται, χωρίς να σπάσετε τη φωνή σας και μετά όσο πιο χαμηλά γίνεται. Αυτή η τονικότητα, που θα βρίσκεται ακριβώς στη μέση μεταξύ τους, θα είναι το ύψος που χρησιμοποιεί ένας άνθρωπος στη διαδικασία του λόγου. Το καθήκον κάθε ατόμου είναι να βελτιώσει αυτόν τον μέσο όρο φωνής με τη βοήθεια της εκπαίδευσης φωνής σε υψηλότερο εύρος. Η βελτίωση του οποίου είναι δείκτης της εσωτερικής ανάπτυξης ενός ατόμου. Η φυσική μελωδία της φωνής χαρακτηρίζει χαρακτηριστικά της προσωπικότητας: φύλο, ηλικία, κατάσταση υγείας, συναισθηματική κατάσταση, στάση απέναντι στον συνομιλητή, αυτοεκτίμηση.

Τα ηλικιακά χαρακτηριστικά της φωνής περνούν από διάφορα στάδια. Η παιδική ηλικία χαρακτηρίζεται από τσιριχτότητα, περιορισμένο εύρος στο ύψος της φωνής, η γενική μελωδικότητα του λόγου είναι είτε δυνατή είτε ήσυχη. Η φωνή ενός ενήλικα είναι το υψηλότερο στάδιο ανάπτυξης. Με τη γήρανση, η μελωδία της φωνής υφίσταται κάποιες αλλαγές: το εύρος μειώνεται, η δύναμη μειώνεται, η χροιά αλλάζει.

Δεύτερο επίπεδο πληροφοριών - αισθητικός, που χαρακτηρίζεται από την ικανότητα ελέγχου της φωνής, της ομιλίας. Χάρη στις ιδιότητες της φωνής, η ομιλία αποκτά τόσο ηθικά όσο και αισθητικά χαρακτηριστικά: η κουλτούρα ομιλίας του ομιλητή μεταφέρει μια θετική εντύπωση για τη φωνή ή ορισμένες από τις ιδιότητές της - χροιά, χρώμα, δύναμη, τονισμό, τονισμό. Τι προέρχεται από τη γενική κουλτούρα των θεμάτων επικοινωνίας. Τρίτο επίπεδο πληροφοριών - περιστασιακές, θεωρείται ως η ικανότητα να ανταποκρίνεται κανείς στη συγκεκριμένη κατάσταση, χρησιμοποιώντας όλο τον πλούτο της φωνής. Η ικανότητα να παραμένει φυσική μελωδική φωνή σε οποιαδήποτε δυσαρμονική κατάσταση. Υπάρχουν πολλές επικοινωνιακές καταστάσεις στη ζωή ενός ανθρώπου, που χαρακτηρίζονται από διάφορους συνδυασμούς μελωδίας φωνής. Καταστάσεις που σχετίζονται με επίσημα, σημαντικά γεγονότα περιλαμβάνουν έπαινο, κομπλιμέντο, επιτραπέζια λέξη (τοστ), που εκφράζεται με τη βοήθεια αισθησιακής, συναισθηματικής, διασκεδαστικής μελωδίας της φωνής. Οι επικοινωνιακές καταστάσεις μητέρας και παιδιού έχουν εντελώς διαφορετικό χαρακτήρα. Η επικοινωνία μεταξύ μητέρας και παιδιού γίνεται μέσω μιας στοργικής, ήρεμης, απαλής, μελωδικής φωνής, η οποία βοηθά στη διατήρηση της εσωτερικής ισορροπίας του παιδιού.

Όταν ένα άτομο επικοινωνεί με ζώα, για παράδειγμα, εκπαιδεύοντας έναν σκύλο, απαιτείται μια εντελώς αντίθετη κατάσταση εκδήλωσης φωνής: πιο σταθερός, σίγουρος, επίμονος, κυριαρχικός. Διαφορετικά, το ζώο δεν θα υπόκειται σε εκπαίδευση. Παρόμοια κατάσταση εκδηλώνεται και στην επικοινωνιακή κατάσταση των στρατιωτικών.

1) Επαγγέλματα με σκηνοθετημένες φωνές, στα οποία όλες οι δραστηριότητες στοχεύουν στη λειτουργία της φωνής: ηθοποιοί, τραγουδιστές, αναγνώστες. Η εκφερόμενη φωνή χαρακτηρίζεται από μια σειρά από ιδιότητες που είναι αποτέλεσμα της πιο ορθολογικής αλληλεπίδρασης των οργάνων και των συστημάτων της συσκευής ομιλίας για επαγγελματική χρήση.

2) Επαγγελματική φωνή είναι ένας τύπος φωνής που σχηματίζεται κατά τη διαδικασία ενός ατόμου που ασκεί τα επαγγελματικά του καθήκοντα σε εκείνους τους τομείς δραστηριότητας που χαρακτηρίζονται από αυξημένη ευθύνη ομιλίας (όπως παιδαγωγική, ιατρική, νομολογία, νομικές, κοινωνικές και πολιτικές δραστηριότητες, δημοσιογραφία και άλλοι). Η βελτίωση των ποιοτήτων φωνής, η ανάπτυξη των φωνητικών δεξιοτήτων συμβαίνουν άμεσα κατά τη διάρκεια της λεκτικής επικοινωνίας. Οι ιδιότητες αυτού του τύπου φωνής εξαρτώνται επαγγελματικά.

3) Οι φωνές των απλών φυσικών ομιλητών που δεν έχουν καμία σχέση με τα επαγγέλματα που αναφέρονται παραπάνω. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι οι φωνές αυτής της επαγγελματικής διάκρισης έχουν δυσάρεστες προεκτάσεις όπως βραχνάδα, ρινικότητα κ.λπ. Αντίθετα, μερικές φορές η φωνή είναι προικισμένη από τη φύση με μεγάλες δυνατότητες διαμόρφωσης, είναι ευφωνία, ευχάριστη στο αυτί.

Οι εθνικές φωνητικές διαφορές έχουν επίσης μια συγκεκριμένη σοβαρότητα: οι Αμερικανοί μιλούν δυνατά, γεγονός που χαρακτηρίζει τη μελωδία της φωνής τους επιθετικά. Με τη σειρά τους, οι Άγγλοι προσαρμόζουν την ένταση της φωνής τους για να μιλούν όσο το δυνατόν πιο ήσυχα, αλλά κάνοντάς το αυτό δείχνουν άθελά τους μια αυξημένη αίσθηση υπερηφάνειας. Η μελωδία των φωνών των Ισπανών και των Ιταλών είναι πιο γρήγορη από άλλους Ευρωπαίους. Η μελωδία της ρωσικής ομιλίας τείνει αδικαιολόγητα να αυξάνει το μήκος των φωνηέντων, που δανείζονται από τα αγγλικά.

Και το τέταρτο επίπεδο πληροφοριών - σημασιολογικός, που αποκαλύπτει άμεσα το περιεχόμενο του λόγου. Τα χαρακτηριστικά φωνής επηρεάζουν την αντίληψη του παραλήπτη για τις λαμβανόμενες σημασιολογικές πληροφορίες και την πιστοποίηση του μεταδιδόμενου μηνύματος, δίνοντας στο μήνυμα έναν ορισμένο εκφραστικό και στυλιστικό χρωματισμό. Κατά τη διάρκεια του διαλόγου, η φωνή χρησιμεύει ως ένα εξαιρετικά ισχυρό εργαλείο επιρροής, πειθούς και καταστολής.

Το νόημα της δήλωσης ενός ατόμου είναι το νόημα της μελωδίας της φωνής, που περνά μέσα από το ζωντανό ανθρώπινο «εγώ» και είναι πλήρως κορεσμένο με αυτό. Σε αντίθεση με το νόημα, το οποίο είναι προκαθορισμένο, το νόημα δεν μπορεί να γίνει γνωστό εκ των προτέρων. Πρέπει να μαντέψει ως πληροφορίες για ανώνυμα πράγματα μέσω επώνυμων πραγμάτων. Γιατί το νόημα είναι εγγενές μόνο σε αυτή τη δήλωση, και καμία άλλη. Για παράδειγμα, η σημασία της πρότασης " Αύριο θα έχει καταρρακτώδη βροχή” είναι γνωστό σε όλους τους φυσικούς ομιλητές της ρωσικής γλώσσας και για όλους είναι το ίδιο. Το νόημα που εισάγει ένα άτομο σε αυτή τη φράση θα είναι διαφορετικό κάθε φορά σε διαφορετικές επικοινωνιακές καταστάσεις. Σε μια περίπτωση, είναι θυελλώδης η χαρά που το πολυαναμενόμενο γεγονός θα πραγματοποιηθεί επιτέλους αύριο. Στο άλλο, μια μικρή απογοήτευση λόγω του ότι το προγραμματισμένο ταξίδι εκτός πόλης για αύριο μπορεί να μην πραγματοποιηθεί. Τρίτον, - ηρεμία στο γεγονός ότι το αύριο δεν προμηνύει δραστικές αλλαγές στα σχέδια ζωής. Στο τέταρτο - ολοφάνερος πανικός λόγω του γεγονότος ότι η προγραμματισμένη ημερομηνία για αύριο καταρρέει. στο πέμπτο - η λεπτή άρνηση μιας πρόσκλησης σε ένα ανεπιθύμητο γεγονός υπό το εύλογο πρόσχημα της κακοκαιρίας. στην έκτη - επιδεικνύοντας το γεγονός ότι δεν ενδιαφέρεται για καμία «ίντριγκες του ουρανού» κ.λπ. και τα λοιπά. Η μελωδία της φωνής εκφράζει πάντα αμέτρητα περισσότερα από αυτό που σημαίνει.

Η δύναμη του ψυχολογικού αντίκτυπου της μελωδίας είναι τόσο μεγάλη που είναι σε θέση να «διασταυρώσει» ολόκληρο το λεκτικό κείμενο, εκφράζοντας ένα νόημα που είναι διαμετρικά αντίθετο με το νόημά του. Οι πιο εγκωμιαστικές λέξεις ως προς το νόημα μπορεί να ακούγονται σαν μια προσβλητική κατάρα, από την οποία ένα άτομο νιώθει άβολα, και οι πιο υβριστικές λέξεις μπορεί να ακούγονται σαν τον υψηλότερο έπαινο, από τον οποίο ένα άτομο αισθάνεται στον έβδομο ουρανό με ευτυχία.

Για την επιτυχή επικοινωνία, δηλαδή για την ικανότητα παρουσίασης του εαυτού του σε οποιαδήποτε κατάσταση, είναι απαραίτητο ένα σύνολο ορισμένων ιδιοτήτων της φωνής: προσαρμοστικότητα, ευφωνία, αντοχή, ευελιξία, ευελιξία, υπαινικτικότητα και σταθερότητα της φωνής [Αποτελεσματική επικοινωνία, 2005: 430]. Ας εξετάσουμε κάθε μία από αυτές τις ιδιότητες ξεχωριστά.

ικανότητα προσαρμογήςΗ φωνή έγκειται στην ικανότητα προσαρμογής σε συγκεκριμένες ακουστικές συνθήκες. Για παράδειγμα, το μέγεθος και το σχήμα του δωματίου στο οποίο μιλάει ένα άτομο, ο αριθμός και η χωρική διάταξη των ακροατών - με τη βοήθεια κατάλληλων παραλλαγών στη χροιά της φωνής. Αυτό θα παρέχει καλή ακουστική, κατανοητή και άνετη αντίληψη της ομιλίας. Για καλή προσαρμοστικότητα της φωνής, είναι απαραίτητο να διαμορφωθούν οι δεξιότητες της αλλαγής της έντασης και των χροιών της φωνής, στη χρήση υψηλού εύρους και η ικανότητα να ελέγχεται σκόπιμα αυτό που λέγεται.

ευφωνίαοι φωνές μπορούν να επιτευχθούν λόγω της καθαρότητας του ήχου και της απουσίας δυσάρεστων χροιών. Για παράδειγμα, βραχνάδα, βραχνάδα, ρινικότητα. Η ικανότητα του ατόμου να κάνει τη φωνή του αρμονική γίνεται αντιληπτή από τους ακροατές ως σημάδι αισθητικής, ανατροφής, ευφυΐας, ακρίβειας στον εαυτό του, που συνδέεται με την καλή λεκτική, με την προφορά όλων των ήχων ομιλίας, με την προφορά των καταλήξεων.

ΑντοχήΗ φωνή χαρακτηρίζεται από υψηλή απόδοση της φωνητικής συσκευής και σας επιτρέπει να αντέχετε μεγάλο φορτίο ομιλίας διατηρώντας παράλληλα όλες τις ιδιότητες της φωνής. Αυτή η ποιότητα φωνής καθορίζεται από διάφορους παράγοντες, όπως τα εγγενή χαρακτηριστικά του σώματος, η ηλικία, οι ακουστικές συνθήκες και είναι απαραίτητη μια σωστά οργανωμένη παραγωγή φωνής.

Πτήσηφωνές - η ικανότητα να ακούγονται σε μεγάλη απόσταση με ελάχιστη προσπάθεια του ομιλητή. Με αυτή την ποιότητα, υπάρχει μια αίσθηση ελαφριάς παραγωγής ήχου - η φωνή, όπως λες, "πετά". Ανεξάρτητα από τον τύπο της φωνής, την ένταση του ήχου κατά την πτήση, υπάρχει πάντα μια συγκεκριμένη μεταλλικότητα, ακούγεται ένα είδος «καμπάνας». Οι τόνοι υψηλής συχνότητας σε αυτήν την περιοχή, που ονομάζεται high formant, γίνονται πιο εύκολα αντιληπτοί από το ανθρώπινο αυτί, επομένως μια φωνή της οποίας το ηχόχρωμα περιέχει τέτοιους τόνους διακρίνεται από καλή ακουστότητα. Η πτήση είναι ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της φωνητικής χροιάς. Εάν δεν υπάρχει πτήση στη φωνή, τότε αυτό όχι μόνο εξαθλιώνει τις εκφραστικές δυνατότητες του λόγου του ομιλητή, αλλά υποδηλώνει και ανεπαρκή έλεγχο της φωνής.

Βιωσιμότηταεκφράζεται στη σταθερή σταθερότητα του ύψους, της έντασης και της χροιάς της φωνής, ανεξάρτητα από τη διάρκεια των προφορικών ήχων του λόγου. Στο αυτί, η σταθερότητα της φωνής γίνεται αντιληπτή ως εμπιστοσύνη, αποφασιστικότητα, ήρεμη επιμονή του ομιλητή, αυτή η ποιότητα είναι συνέπεια της γενικής ισορροπίας της έντασης και της χαλάρωσης στους μύες της φωνητικής συσκευής, του σωστού συντονισμού τους.

Υπαινικτικότητα(από το λατ. suggestio - πρόταση) - η ικανότητα της φωνής να επηρεάζει τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά των ακροατών, ανεξάρτητα από τη σημασία των προφορικών λέξεων. Η υποβλητικότητα ως ποιότητα φωνής έγκειται στο γεγονός ότι ο ομιλητής, με τη βοήθεια της χροιάς, επηρεάζει τους ακροατές, αιχμαλωτίζει την προσοχή τους, προκαλεί ενσυναίσθηση και διεγείρει τις απαραίτητες συμπεριφορικές αντιδράσεις.

4 Εκείνοιmp ομιλία ως συστατικότονισμός

Βήμαομιλία (από τα ιταλικά tempo, που προέρχεται από το λατινικό tempus χρόνος) - η ταχύτητα της προφοράς μονάδων ομιλίας διαφορετικών μεγεθών (συνήθως συλλαβές, μερικές φορές ήχοι ή λέξεις). Ο ρυθμός ομιλίας μπορεί να υπολογιστεί με δύο τρόπους: από τον αριθμό των συλλαβών, ή ήχων ή λέξεων που εκφωνούνται ανά μονάδα χρόνου (για παράδειγμα, σε 1 δευτερόλεπτο) ή με τη μέση διάρκεια (γεωγραφικό μήκος) του ήχου μιας ομιλίας μονάδα (σε ένα ορισμένο τμήμα του ήχου της ομιλίας). Η διάρκεια των ήχων γενικά μετριέται σε χιλιοστά του δευτερολέπτου - χιλιοστά του δευτερολέπτου (ms). Ο ρυθμός ομιλίας κάθε ατόμου μπορεί να ποικίλλει ευρέως - από 60-70 ms για άπταιστη ομιλία έως 150-200 ms για αργή ομιλία. Υπάρχει επίσης μια εξάρτηση του ρυθμού από τα επιμέρους χαρακτηριστικά του ομιλητή.

4.1 Η επικοινωνιακή σημασία του ρυθμού του λόγου

Ο κανονικός ρυθμός ομιλίας των Ρώσων είναι περίπου 120 λέξεις ανά λεπτό. Μία σελίδα δακτυλόγραφου κειμένου, τυπωμένη σε ενάμιση διαστήματα, πρέπει να διαβαστεί σε δυόμισι λεπτά.

Ο ρυθμός της ομιλίας μπορεί να αλλάξει. Εξαρτάται από το περιεχόμενο της δήλωσης, τη συναισθηματική διάθεση του ομιλητή, την κατάσταση της ζωής.

Δεν είναι δύσκολο, για παράδειγμα, να προσδιοριστεί τι καθορίζει τον ρυθμό προφοράς των προτάσεων:

-- Ας τρέξουμε στο δάσος!

--Περπατάει αργά, τα πόδια του μπλέκονται.

--Σέρνεται σαν χελώνα.

--Τι μεγάλη και συννεφιασμένη μέρα σήμερα!

Ο ρυθμός ομιλίας σε αυτή την περίπτωση καθορίζεται από το περιεχόμενο των προτάσεων. Το πρώτο απαιτεί μια γρήγορη αντίδραση, για γρήγορη δράση, οπότε η προφορά επιταχύνεται. Η δεύτερη και η τρίτη πρόταση χαρακτηρίζουν την καθυστερημένη δράση. Για να τονίσει αυτό, ο ομιλητής απλώνει την προφορά των ήχων, ο ρυθμός της ομιλίας επιβραδύνεται. Στην τελευταία πρόταση, η έμφαση πέφτει στις λέξεις μακρύςκαι συννεφιασμένος.Η επιβράδυνση της ομιλίας κατά την προφορά σάς επιτρέπει να απεικονίσετε το θέμα, όπως ήταν, για να τονίσετε τον τονισμό του μήκους του.

Ο ρυθμός της ομιλίας θα είναι διαφορετικός εάν η φράση «Η αγορά μιας μοτοσικλέτας μας έκανε χαρούμενους, αλλά η αγορά ενός αυτοκινήτου μας χαροποίησε» προφέρεται ως δήλωση του γεγονότος και με βαθιά αίσθηση. Όταν δηλώνεται ένα γεγονός, η πρόταση εκφέρεται με άρτια φωνή. Εάν ο ομιλητής επιδιώξει να μεταφέρει τη συναισθηματική του στάση, τότε θα προφέρει το δεύτερο μέρος με ανεβασμένο τόνο και με πιο αργό ρυθμό.

Γενικά, τα συναισθήματα απόλαυσης, χαράς, θυμού επιταχύνουν τον ρυθμό του λόγου και η κατάθλιψη, η αδράνεια, ο διαλογισμός τον επιβραδύνουν.

Ένας πολύ αργός ρυθμός είναι επίσης χαρακτηριστικός της δύσκολης ομιλίας, της ομιλίας ενός σοβαρά άρρωστου, πολύ ηλικιωμένου ανθρώπου. Σε αργή κίνηση διαβάζεται δικαστική απόφαση, εκφωνείται όρκος, επίσημη υπόσχεση.

Ο ρυθμός της ομιλίας έχει μεγάλη σημασία για την επιτυχία της ομιλίας.

Υπάρχουν άνθρωποι που υπό οποιεσδήποτε συνθήκες μιλάνε πολύ γρήγορα. Για αυτούς συνθέτονται παροιμίες: «Ξυπόλητος δεν μπορείς να συμβαδίζεις με τη γλώσσα σου», «Σκραβίδες σαν πολυβόλο», «Χίλιες λέξεις το λεπτό», «Έκα έπαθε: ούτε άλογο ούτε φτερωτό μπορεί να προλάβει. ”

Η γρήγορη ομιλία, ειδικά αν είναι διάλεξη, απαιτεί αυξημένη προσοχή, η οποία προκαλεί κούραση και επιθυμία για διάλειμμα, δηλαδή να σταματήσει να ακούει τον ομιλητή.

Η γρήγορη ομιλία δεν είναι πάντα καθαρή. Οι λόγοι για αυτό μπορεί να είναι διαφορετικοί:

1. Ο ομιλητής, από απειρία, σκιαγραφεί πολλές ερωτήσεις και θεωρεί απαραίτητο να έχει χρόνο να τα αναφέρει όλα στον χρόνο που του αναλογεί.

2. Ο εισηγητής, ο ομιλητής είναι απορριπτικός προς το ακροατήριο και επιδιώκει να ολοκληρώσει την ομιλία του το συντομότερο δυνατό.

3. Μερικές φορές η γρήγορη ομιλία οφείλεται στη ντροπαλότητα του ομιλητή, στον φόβο του κοινού.

Ανεπιθύμητη και αργή ομιλία. Ο κόσμος λέει γι 'αυτήν: «Δίνει τη λέξη στη λέξη με δεκανίκι», «Λέξη μετά λέξη σέρνεται στα πόδια της κατσαρίδας», «Μιλάει σαν να πίνει νερό».

Η αργή ομιλία αποθαρρύνει τους ακροατές, αποδυναμώνει την προσοχή και επίσης κουράζει το κοινό.

Είναι σημαντικό ο καθηγητής να μπορεί να αλλάξει τον ρυθμό της ομιλίας. Αν κάτι χρειάζεται να τονιστεί, να τονιστεί (ορισμός, συμπεράσματα), τότε ο ρυθμός πρέπει να επιβραδυνθεί. Όταν ο λόγος εκφωνείται με έξαρση, εσωτερική πάθηση, ο ρυθμός επιταχύνεται. Ας προσέξουμε ένα ακόμη φαινόμενο.

Ένας φοιτητής μπαίνει στην κοσμητεία. Απευθύνεται στον κοσμήτορα: "Γεια σου, Αλεξάντερ Αλεξάντροβιτς!"

Ένας γείτονας πλησίασε έναν γείτονα στην αυλή: "Γεια σου, Alsan Alsanych!"

Δύο φίλοι συναντήθηκαν: "Γεια σου San Sanych!"

Σε τι διαφέρουν οι χαιρετισμοί; Στυλ προφοράς.

Όταν βρισκόμαστε σε επίσημο περιβάλλον, μιλάμε σε ένα μεγάλο κοινό, όταν θέλουμε να μας ακούσουν και να μας καταλάβουν όλοι, τότε επιβραδύνουμε τον ρυθμό της ομιλίας, προσπαθούμε να προφέρουμε κάθε ήχο, κάθε λέξη. Αυτό το στυλ προφοράς ονομάζεται πλήρες.

Σε ένα ανεπίσημο περιβάλλον, σε έναν οικογενειακό κύκλο, χρησιμοποιείται συχνότερα ένα ημιτελές στυλ συνομιλίας. Το ύφος του λόγου, ή μάλλον ο ρυθμός του, μπορεί να υποδηλώνει μια περιφρονητική στάση του ομιλητή προς αυτόν με τον οποίο μιλάει. Αυτό ακριβώς είναι το I.S. Turgenev, σχεδιάζοντας την εικόνα του ταγματάρχη Vyacheslav Illarionovich Khvalynsky:

Είναι ένας πολύ ευγενικός άνθρωπος, αλλά με μάλλον περίεργες έννοιες και συνήθειες. Για παράδειγμα: δεν μπορεί να μεταχειριστεί τους ευγενείς που δεν είναι πλούσιοι ή μη επίσημοι με κανέναν τρόπο, όπως με ίσους ανθρώπους. Μιλώντας μαζί τους<...>προφέρει ακόμη και τις λέξεις διαφορετικά και δεν λέει, για παράδειγμα: «Ευχαριστώ, Πάβελ Βασίλιεβιτς», ή «Έλα εδώ, Μιχαήλ Ιβάνοβιτς», αλλά «Μπολντάριου, Παλ Ασίλιτς» ή «Πα-αζάλτε εδώ, Μιχάλ Βάνιτς».

Και άλλο ένα παράδειγμα από το μυθιστόρημα «Πατέρες και γιοι». Ο Arkady και ο Bazarov παρουσιάστηκαν σε έναν υψηλόβαθμο αξιωματούχο:

Η ευγένεια στον τρόπο του Ματβέι Ίλιτς μπορούσε να εξισωθεί μόνο με τη μεγαλειότητά του.<..>Χτύπησε τον Αρκάντι στην πλάτη και τον αποκάλεσε δυνατά «ανιψιό», τίμησε ο Μπαζάροφ, ντυμένος με ένα παλιό φράκο, με μια απροθυμία αλλά συγκαταβατική ματιά, περνώντας από το μάγουλό του, και ένα αδιάκριτο αλλά φιλικό χαμόγελο, στο οποίο μόνο ένας μπορούσε να κάνει έξω ότι «I. ..» ναι «ssma».

Μιλώντας για τον ρυθμό ομιλίας, πρέπει να συμφωνήσουμε: ορίζουμε τον τρόπο προφοράς των λέξεων ως «γρήγορο» ή «αργή» με την έννοια της απόλυτης τιμής ή σε σχέση με κάποια «κανονική» (μέση) ταχύτητα ομιλίας αυτού του συγκεκριμένου ατόμου; ?

4.2 «Απόλυτη» ταχύτητα

Στις χώρες των ινδοευρωπαϊκών γλωσσών, μιλούν με ταχύτητα 200 έως 500 συλλαβών το λεπτό (ταχύτητες κάτω ή πάνω από αυτές τις τιμές ορίζονται αντίστοιχα ως "εξαιρετικά αργές" ή "εξαιρετικά γρήγορες"), ώστε να μπορείτε να ορίσετε είναι έτσι:

περίπου 200 συλλαβές ανά λεπτό αντιστοιχούν σε σχετικά αργή ομιλία,

περίπου 350 συλλαβές ανά λεπτό αντιστοιχούν σε σχετικά «κανονική» ομιλία,

περίπου 500 συλλαβές ανά λεπτό αντιστοιχούν σε σχετικά γρήγορη ομιλία.

Φυσικά, υπάρχουν εθνικές διαφορές, για παράδειγμα, για τους Γάλλους ή τους Ιταλούς, η «κανονική ταχύτητα» είναι συνήθως μεγαλύτερη από ότι για τους Γερμανούς. Γι' αυτό είναι τόσο δύσκολο να μεταφραστούν ιταλικές και γαλλικές ταινίες στα γερμανικά: ο συγχρονισμός γίνεται εξαιρετικά δύσκολος, αφού περισσότερες λέξεις μπορούν να χωρέσουν στη φράση ενός χαρακτήρα σε μια μονάδα χρόνου από ό,τι μπορεί κανείς να πει ταυτόχρονα στα γερμανικά. Επομένως, οι μεταφραστές είτε μιλούν πιο γρήγορα από ό,τι είναι «φυσιολογικό» για έναν Γερμανό ακροατή, είτε παραλείπουν κάποιες λέξεις, δηλαδή φιλτράρουν εν μέρει τις πληροφορίες. Αλλά με την ταυτόχρονη μετάφραση από τα αγγλικά, το πρόβλημα είναι ακριβώς το αντίθετο.

4.3 Σχετική ταχύτητα

Αλλά ακόμη και σε μία, ας πούμε, τη μητρική μας γλώσσα, παρατηρούμε ότι η ταχύτητα της προφοράς λέξεων και φράσεων μπορεί να διαφέρει πολύ όχι μόνο μεταξύ διαφορετικών ανθρώπων σε σχέση μεταξύ τους. ακόμα και το ίδιο άτομο, ανάλογα με την κατάσταση, σε κάποιες περιπτώσεις μιλά πιο γρήγορα και σε άλλες πιο αργά.

Όσο για τις διαφορές ανάλογα με την ατομικότητα του ομιλητή, εδώ, προφανώς, δεν πρέπει να σταθούμε με μεγάλη λεπτομέρεια. Πολλές ερωτήσεις δεν έχουν ακόμη απαντήσεις, για παράδειγμα: «Μιλάει ένα άτομο τόσο πιο γρήγορα, τόσο πιο έξυπνο είναι;» ή: «Αν και η ικανότητα να μιλάει με τη μια ή την άλλη ταχύτητα είναι μια έμφυτη ιδιότητα, δεν αντανακλάται στην επιρροή του περιβάλλοντος του παιδιού στα πρώτα χρόνια της ζωής του;». Οι προσπάθειες της ψυχολογίας ή της κινησιολογίας να βρουν απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα θα συνεχιστούν. Η κατάσταση είναι διαφορετική με τη σχετική ταχύτητα της ομιλίας του ομιλητή, η οποία μπορεί να είναι πολύ διαφορετική ανάλογα με τις περιστάσεις.

Ο Lenneberg, στο βιβλίο του The Biological Principles of Language, έχει μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα παρατήρηση: «Τι καθορίζει την ταχύτητα του λόγου; Φυσικά, δεν υπάρχει απλή απάντηση σε αυτό το ερώτημα... Μεγαλύτερη ταχύτητα (πάνω από 500 συλλαβές το λεπτό) επιτυγχάνεται κυρίως όταν ο ομιλητής χρησιμοποιεί συχνά έτοιμες λεκτικές στροφές ή κλισέ. Αυτό φαίνεται να σχετίζεται με τις γνωστικές πτυχές της γλώσσας παρά με τη σωματική ικανότητα άρθρωσης... Επίσης, η άσκηση παίζει ρόλο. Μερικές λέξεις πρέπει να επαναλαμβάνονται πολλές φορές εκ των προτέρων πριν αρχίσουν να προφέρονται αβίαστα, άρα και γρήγορα.

Δηλαδή, μπορούμε να πούμε ότι σε μια συγκεκριμένη κατάσταση ένα άτομο μιλάει τόσο πιο γρήγορα (μιλάμε για σχετική ταχύτητα), τόσο πιο συχνά έχει ήδη κάνει αυτές τις δηλώσεις, δηλ. όσο πιο συχνά λέει κάποιος τις ίδιες εκφράσεις, τόσο μεγαλύτερη είναι η σχετική ταχύτητα της ομιλίας του.

Όταν λέμε λέξεις, συνήθως πρέπει να συντονίζουμε περισσότερους από εκατό μύες (μύες του θώρακα και του κοιλιακού τοιχώματος, του λαιμού και του προσώπου, του λάρυγγα, του λαιμού και της στοματικής κοιλότητας), επομένως είναι σαφές ότι η άσκηση είναι ένας πολύ σημαντικός παράγοντας. Είναι απαραίτητο να εξασκηθείτε στην προφορά οποιωνδήποτε συγκεκριμένων λέξεων ή προτάσεων (τρέχουσες φράσεις) και είναι επίσης χρήσιμο και απλό να μιλάτε. Ένα άτομο που έχει συνηθίσει να μιλάει για ώρες (για παράδειγμα, ένας λέκτορας, ένας δάσκαλος) φυσικά μιλάει πολύ πιο γρήγορα από ένα άτομο που συνηθίζει να εκφράζεται κυρίως γραπτώς, ακόμα κι αν ο ομιλητής συνήθως δεν προφέρει κάποιες συγκεκριμένες λέξεις 50 φορές.

Όσο λιγότερο οι πληροφορίες είναι γνωστές στον ακροατή (ή φαίνονται έτσι), τόσο πιο αργά χρειάζεται να προφέρετε το υλικό σας!

Πιο αργή προφορά του υλικού σας δεν σημαίνει - πιο αργή στην ομιλία. Το ίδιο αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί κάνοντας κατά διαστήματα παύση, κάνοντας ερωτήσεις ελέγχου, εισάγοντας παραδείγματα στην παρουσίαση «θεωρητικών» πληροφοριών ώστε να είναι πιο κατανοητή.

Παρόμοια Έγγραφα

Θεωρητική πτυχή στη μελέτη του τονισμού των γερμανικών, αγγλικών και ρωσικών. Ο ρυθμός ομιλίας ως συστατικό του τονισμού. Σωστές παύσεις. Φωνητική χροιά. Τονισμένες συλλαβές σε αγγλικές προτάσεις. Μελετώντας τα χαρακτηριστικά της γερμανικής προφοράς.

περίληψη, προστέθηκε 23/11/2014


Η έννοια του τονισμού ως χαρακτηριστικό του λόγου και μέσο έκφρασης, η ουσία, οι λειτουργίες, η σχέση με τη σύνταξη και το ρυθμό. Η μελωδία, η ένταση, το άγχος, ο ρυθμός και οι παύσεις είναι τα κύρια συστατικά του τονισμού. Γενικά χαρακτηριστικά των στυλ τονισμού της γλώσσας.

περίληψη, προστέθηκε 12/07/2009


Ταξινόμηση τύπων τονισμού στα ρωσικά (μελωδία, διάρκεια, ένταση, χροιά, παύση). Τα κύρια συστατικά και οι λειτουργίες του τονισμού. Χαρακτηριστικά του τονικού συστήματος της βιετναμέζικης γλώσσας. Η έννοια και η ταξινόμηση των τόνων, τα διακριτικά τους σημεία.

θητεία, προστέθηκε 15/12/2015


Ορισμός του τονισμού στα έργα των γλωσσολόγων. Λειτουργική-στιλιστική διαφοροποίηση τονισμού. Η μελωδία ως συστατικό του τονισμού της αγγλικής και της γλώσσας Buryat. Επιτονικά χαρακτηριστικά της ανάγνωσης ενός παραμυθιού. Αποτελέσματα ηλεκτροακουστικής ανάλυσης.

διατριβή, προστέθηκε 26/04/2010


Γενικές πληροφορίες για το άγχος στα αγγλικά σε σύγκριση με τα ρωσικά. Μελωδικά χαρακτηριστικά του σχεδιασμού του αγγλικού λόγου (τονισμός, μελωδία, τόνος). Πτώση και αύξηση του τόνου σε μια αγγλική πρόταση σε σύγκριση με τα ρωσικά στην καθομιλουμένη. Παύσεις στην ομιλία.

θητεία, προστέθηκε 25/11/2010


Θεώρηση του τονισμού από τη σκοπιά της γενικής φωνητικής ως προσωδιακό χαρακτηριστικό της γλώσσας. Τύποι ρωσικού τονισμού σύμφωνα με τον Boyanus: χαμηλή πτώση, υψηλή άνοδος, χαμηλή άνοδος, ανοδικός-φθίνοντας τόνος. Χαρακτηριστικά του φραστικού τόνου στα αγγλικά.

θητεία, προστέθηκε 20/03/2014


Γενικά χαρακτηριστικά του αυθόρμητου λόγου. Έννοια του τονισμού, της έντασης και του ρυθμού. Ηχητικές φωνητικές διεργασίες. Συγκριτική ανάλυση των φωνητικών χαρακτηριστικών του αυθόρμητου λόγου με τη φωνητική νόρμα της αγγλικής γλώσσας με βάση οπτικοακουστικό υλικό.

θητεία, προστέθηκε 31/05/2009


Φωνητική και φωνολογική ανάλυση του αγγλικού αυθόρμητου λόγου με βάση το επιλεγμένο βίντεο. Επιτονικά χαρακτηριστικά του διαλογικού λόγου ως αποτέλεσμα μακρινής αλληλεπίδρασης. Η φύση της σχέσης μεταξύ του ρυθμού και άλλων συνιστωσών του τονισμού.

θητεία, προστέθηκε 05/01/2015


Ο επιτονισμός και οι κύριες λειτουργίες του στα αμερικανικά αγγλικά. Τα κύρια συστατικά του τονισμού της ομιλίας. Μήκος και ρυθμός ομιλίας. Η απόλυτη διάρκεια των τονικών παύσεων, το σημασιολογικό τους φορτίο. Τα κύρια χαρακτηριστικά της ποιητικής γραφής.

θητεία, προστέθηκε 07/04/2012


Μελέτη γενικών πληροφοριών για την ψυχοφυσιολογική οργάνωση του λόγου. Η ομιλία ως στόχος της μάθησης. Ανάλυση προβλημάτων και μεθοδολογικών προσεγγίσεων στον τομέα της ρύθμισης και διόρθωσης της προφοράς των ήχων και του τονισμού. Περιγραφές φωνητικών ασκήσεων για την ανάπτυξη του λόγου.

Ο επιτονισμός και τα συστατικά του.

Η έννοια του τονισμού; τον τονισμό και την προσωδία.

στοιχεία τονισμού.

συναρτήσεις τονισμού.

1. Η έννοια του τονισμού.

Σύμφωνα με τον ορισμό του Lev Rafailovich Zinder, ο τονισμός είναι ένα ρυθμικό-μελωδικό μοτίβο λόγου, μια σύνθετη ενότητα 1) μελωδίας ομιλίας (κίνηση του θεμελιώδους τόνου), 2) ρυθμού (αναλογία ισχυρών και αδύναμων, μακρών και μικρών συλλαβών) , 3) τέμπο (ένταση), 4) χροιά του λόγου, 5) φραστικό και λογικό τονισμό, 6) παύσεις (η παύση είναι υποχρεωτική στον τονισμό).

Έτσι, βλέπουμε ότι οι περισσότεροι ερευνητές θεωρούν ότι η αλλαγή του τόνου, το φραστικό άγχος, ο ρυθμός, ο ρυθμός και η χροιά είναι συστατικά του τονισμού. D. Jones, L.V. Οι Shcherba, R. Lado και C. Freese θεωρούν μόνο ένα ή δύο στοιχεία ως συστατικά του τονισμού: μια αλλαγή στο ύψος του θεμελιώδους τόνου και τον φραστικό τόνο ή μια αλλαγή στο ύψος του θεμελιώδους τόνου και ρυθμού. Έτσι, όλοι οι ερευνητές θεωρούν την αλλαγή του τόνου ως το πιο σημαντικό συστατικό του τονισμού, που ανταποκρίνεται πλήρως στην αρχική έννοια του όρου «τονισμός» και δεν μπορεί να προκαλέσει αντιρρήσεις.

τον τονισμό και την προσωδία.

Ο όρος «προσωδία» χρησιμοποιείται ως γενική ονομασία για τις υπερτμηματικές ιδιότητες του λόγου: ύψος, διάρκεια, ένταση.

Η προσωδία έχει ακουστικές, αντιληπτικές και γλωσσικές (λειτουργικές) πτυχές.

Όλες οι πτυχές αλληλεπιδρούν και μπορούν να θεωρηθούν ως διαφορετικές πτυχές του ίδιου φαινομένου. Υπάρχει ειδική ορολογία για τις προσωδιακές μονάδες κάθε πτυχής. Κατά την εξέταση της ακουστικής πτυχής, η συχνότητα, η ένταση, ο χρόνος διακρίνονται. Για τον προσδιορισμό των προσωδιακών μονάδων της αντιληπτικής όψης, γίνονται δεκτοί οι όροι ύψος, ένταση, διάρκεια. Η λειτουργική πτυχή έχει την έννοια του πολυσυστατικού τονισμού.

2. Εξετάστε τα συστατικά του τονισμού.

Φράση άγχος- διάκριση μιας λέξης από το φόντο άλλων λέξεων. Αυτό επιτυγχάνεται με την προφορά τονισμένων λέξεων με μεγαλύτερη εκπνευστική ώθηση και μυϊκή ένταση από τις μη τονισμένες, καθώς και με την αλλαγή του τόνου και την αύξηση της διάρκειας των τονισμένων συλλαβών στη λέξη της πρότασης. Υπάρχει σε μια φράση με διάφορες μορφές: συντακτικός- ο πυρήνας της φράσης - η συλλαβή όπου η φωνή κινείται προς τα πάνω ή προς τα κάτω, δείχνει τον επικοινωνιακό τύπο δήλωσης (εντολή, ερώτηση, δήλωση, αίτημα) βαραίνει προς το τέλος της φράσης.

λογικός- εμφανίζεται στη φράση λόγω του κυρίαρχου ρόλου του νοήματος.

εμφατικός- συνδέεται με τη συναισθηματική πλευρά του λόγου (δεν βάζουμε το μυαλό, αλλά τα συναισθήματα). Επιτυγχάνεται μέσω της δύναμης του όγκου.

Βήμα(διάρκεια) - η ταχύτητα της προφοράς ορισμένων τμημάτων της ομιλίας, η οποία εξαρτάται από τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του ομιλητή, το στυλ της προφοράς. Ο ρυθμός, όπως και άλλα στοιχεία του τονισμού, παίζει σημαντικό ρόλο στη μετάδοση πληροφοριών:

Παίζει δομικό ρόλο στη διαμόρφωση των ενοτήτων λόγου (συντάγματα, φράσεις, υπερφραστικές ενότητες, γραμμές, στροφές). Η αρχή και το τέλος των μονάδων ομιλίας συνήθως χαρακτηρίζεται από επιβράδυνση της ομιλίας.

Με τη βοήθεια του ρυθμού (συχνά αργού) επισημαίνονται τα πιο σημαντικά μέρη της εκφοράς.

Μεταδίδει συναισθηματικές-τροπικές πληροφορίες. Η συναισθηματική ομιλία χαρακτηρίζεται από απόκλιση του ρυθμού προς την κατεύθυνση της επιτάχυνσης ή της επιβράδυνσης. Για παράδειγμα, η έκφραση της θλίψης, του φόβου, της αδιαφορίας χαρακτηρίζονται από μεγαλύτερη ταχύτητα από την έκφραση της θλίψης, της περιφρόνησης. Οι δηλώσεις που εκφράζουν συγκρατημένα συναισθήματα τείνουν να επιβραδύνουν, ασυγκράτητες - να επιταχύνουν.

Ρυθμός(Στενά συνδεδεμένο με το ρυθμό) - η επανάληψη τονισμένων συλλαβών σε περισσότερο ή λιγότερο ίσα χρονικά διαστήματα. Ο ρυθμός και ο ρυθμός είναι χρονικά (χρονικά) συστατικά του τονισμού. Ο ρυθμός επιτυγχάνεται από το γεγονός ότι οι τονισμένες συλλαβές των λέξεων που διακρίνονται κατά νόημα εμφανίζονται στην ομιλία σε σχετικά ίσα χρονικά διαστήματα, απομονώνοντας ρυθμικές ομάδες, αποδίδοντας έτσι. η λειτουργία της οργάνωσης του ρυθμού σε ένα πλαίσιο ομιλίας. Η οργανωτική λειτουργία του ρυθμού εκδηλώνεται όχι μόνο στην ικανότητά του να χωρίζει τη χρονική συνέχεια σε σχετικά ίσα χρονικά διαστήματα, αλλά και στο γεγονός ότι είναι σε θέση να συνδυάζει μικρότερες μονάδες ρυθμού (ρυθμικές ομάδες) σε μεγαλύτερες → σε συντάγματα, συντάγματα → σε φράσεις, φράσεις σε υπερφραστικές ενότητες, υπερφραστικές ενότητες σε → ολόκληρο πλαίσιο ομιλίας.

Τέμπο- ιδιαίτερος χρωματισμός της φωνής, συναισθηματικά εκφραστική στάση του ομιλητή. Από φυσική άποψη, η ηχόχρωμη είναι μια ταλάντωση διαφόρων συχνοτήτων, που σχηματίζουν ένα σύνολο αποχρώσεων. Στην ομιλία, η χροιά εκτελεί δύο λειτουργίες: καθιστά δυνατή τη διάκριση των ομιλητών με φωνή και λειτουργεί ως δείκτης της συναισθηματικής κατάστασης του ομιλητή, χάρη στην οποία η δήλωση αποκτά τον απαραίτητο συναισθηματικό χρωματισμό.

Παύση- το ακουστικό μηδέν, η διακοπή της άρθρωσης, μπορεί να είναι μια απότομη καμπή στη μελωδία. Η ομιλία μας είναι ένα συνεκτικό ηχητικό ρεύμα, χωρισμένο με παύσεις σε μεγαλύτερα ή μικρότερα τμήματα. Μια παύση μπορεί να γίνει μόνο αφού εκφωνηθεί κάποια ομάδα λέξεων ή μια λέξη, που αντιπροσωπεύει μια σημασιολογική ενότητα, και ταυτόχρονα μια συντακτική ενότητα, δηλαδή ενωμένη με ένα κοινό νόημα και συντακτική σύνδεση.

Τα συστατικά του τονισμού εκδηλώνονται σε δύο όψεις:

Ομιλητικός- ο επιτονισμός δείχνει εάν η δήλωση είναι πλήρης ή ελλιπής, εάν περιέχει μια ερώτηση ή μια απάντηση, ένα αίτημα ή μια εντολή. αναπαριστά επικοινωνιακούς τύπους δηλώσεων: αφηγηματικές, επιφωνητικές, ερωτηματικές, ενθαρρυντικές. Χαρακτηριστικό του ρωσικού συστήματος τονισμού.

Συναισθηματική- σε οποιονδήποτε τονισμό, περιέχεται απαραίτητα ένα συγκεκριμένο συναίσθημα, σχέση του ομιλητή με την εκφοράείναι ένας τρόπος. Ο επιτονισμός είναι πάντα τροπικός. Χαρακτηριστικό του αγγλικού συστήματος τονισμού.

3. Λειτουργίες τονισμού.

1) Η κύρια λειτουργία του τονισμού είναι η συνάρτηση οργάνωση και διαίρεση της ροής του λόγου.

Φανταστείτε μια ακολουθία λέξεων χωρίς δείκτες τονισμού (παύσεις, μελωδία και άλλους δείκτες). Ο Πέτρος είπε ότι ο αδερφός είναι άρρωστος σήμερα πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό. (η απουσία σημείων στίξης τονίζει την απουσία τονισμού ως υπερτμηματικού μέσου).

Αυτή η σειρά ακούγεται αφύσικη και είναι ελάχιστη χρήσιμη για την κατανόηση, καθώς περιέχει μια σειρά από ερμηνείες που σχετίζονται με διαφορετικές κατανοήσεις.

Ας βελτιώσουμε αυτή τη σειρά χρησιμοποιώντας παύσεις. Έτσι ώστε ένα τμήμα περιλαμβάνει λέξεις που έχουν τη μεγαλύτερη σχέση σημασίας. Ομαδοποιώντας λέξεις με παύσεις με διαφορετικούς τρόπους, έχουμε διαφορετική κατανόηση του παραδείγματος.

«Ο Πέτρος είπε: «Ο αδερφός είναι άρρωστος σήμερα». Πρέπει να στείλουμε τον γιατρό.

"Ο Πέτρος είπε "Ο αδερφός είναι άρρωστος". Σήμερα πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό

Ο Πέτρος, είπε ο αδερφός, είναι άρρωστος σήμερα. «Πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό.

2) Στη φυσική ομιλία, η σύνδεση μεταξύ παρακείμενων τμημάτων μπορεί να είναι λιγότερο ή περισσότερο στενή. Ο απλούστερος τρόπος για να το αντικατοπτρίσετε αυτό είναι να χρησιμοποιήσετε παύσεις διαφορετικού μήκους: παύση μονάδας, διπλή παύση, παύση τριπλών) για παράδειγμα: Ο αδελφός είναι άρρωστος σήμερα. // Πρέπει να στείλουμε για τον γιατρό.

Στην πρώτη παραλλαγή, έχουμε να κάνουμε με μια ακολουθία δύο σχετικά ανεξάρτητων προτάσεων. (││) μια τέτοια παύση χωρίζει. Μια σύντομη παύση (│) αντικατοπτρίζει τη στενή σύνδεση μεταξύ των μερών μιας σύνθετης δήλωσης - σύνδεση.

Οι διαφορές στον χαρακτήρα των παύσεων χρησιμοποιούνται από τον τονισμό στο λειτουργίες έκφρασης του βαθμού σύνδεσης μεταξύ μονάδων διαίρεσης.

3) Η λειτουργία διαμόρφωσης και αντίθεσης τύπων δηλώσεων. Η Melodica χρησιμοποιείται ως το κύριο μέσο για το σχεδιασμό τμημάτων του λόγου, που επισημαίνονται με παύσεις. Καθίσταται δυνατή η μετάδοση βασικά διαφορετικών πληροφοριών, ειδικότερα, πληροφοριών σχετικά με τον τύπο της δήλωσης (ερώτηση, μήνυμα, κίνητρο, εάν το μήνυμα έχει ολοκληρωθεί κ.λπ.).

Ο αδερφός φεύγει. Για τη Μόσχα.

Ο αδερφός φεύγει. – Για τη Μόσχα;

Με τη βοήθεια της μελωδίας εκφράζονται οι κύριοι επικοινωνιακοί τύποι εκφοράς.

4) Διακριτική λειτουργίαπραγματοποιείται σε αντίθεση με τις ίδιες αλληλουχίες λέξεων με διαφορετικά μοτίβα τονισμού. Σε επίπεδο επιτονικής ομάδας, φράσης και κειμένου. Για παράδειγμα: Αν έρθει η Μαρία │ ενημερώστε με → αμέσως.

Αναμένεται να έρθουν αρκετά άτομα, αλλά ο ομιλητής ενδιαφέρεται για τη Μαίρη.

Αν έρθει η Μαρία │ ενημερώστε με → αμέσως. (Περίμενε μόνο τη Μαίρη και κανέναν άλλο).

Άρα, υπάρχουν 4 λειτουργίες τονισμού. Όλα συνδέονται με τη σημασιολογική δομή της πρότασης και ανήκουν στο χώρο της γλωσσολογίας.

5) Αναμφίβολα, ο τονισμός συνδέεται με την έκφραση των ανθρώπινων συναισθημάτων, επομένως μια άλλη λειτουργία του τονισμού μπορεί να ονομαστεί λειτουργία έκφρασης συναισθηματικών νοημάτων και αποχρώσεων (τροπικότητα). Ο τόνος «πτώση + άνοδος» εκφράζει αντίθεση, υποτίμηση. Κάθε μελωδικό μοτίβο προσθέτει τις δικές του αποχρώσεις νοήματος.

Για παράδειγμα: Πότε ήρθες; – Τώρα (ήρεμα, απαθή)

Τώρα (ενδιαφέρομαι)

Τώρα (διεξαγωγή συνομιλίας)

Πρέπει να το κάνεις τώρα. – Τώρα; (πολύ έκπληκτος)

Τονισμός(λατ. intotonō «μιλώ δυνατά») - ένα σύνολο προσωδιακών χαρακτηριστικών μιας πρότασης: τόνος (μελωδία ομιλίας), ηχηρότητα, ρυθμός ομιλίας και τα επιμέρους τμήματα του, ρυθμός, φωνητικά χαρακτηριστικά. Μαζί με το άγχος, σχηματίζει το προσωδιακό σύστημα της γλώσσας.

Σε αντίθεση με τις τμηματικές φωνητικές μονάδες (φωνήματα) και τα διαφορικά χαρακτηριστικά που δεν έχουν το δικό τους σχέδιο περιεχομένου, όλες οι αντονικές μονάδες είναι αμφίπλευρες, με άλλα λόγια, είναι σημάδια που εκφράζουν το ένα ή το άλλο νόημα.

Υπάρχουν δύο τύποι αντονικών μέσων (intonem) :

1 φράσεις - τοποθετούνται κυρίως σε τονισμένες συλλαβές λέξεων. κύριο χαρακτηριστικό τους είναι η αλλαγή στον τόνο. Εκτελούν τις πιο σημαντικές λειτουργίες του τονισμού: η κατεύθυνση της κίνησης του τόνου υποδηλώνει τον σκοπό της εκφοράς ή της έκφρασης (για παράδειγμα, στα ρωσικά, η ανοδική κίνηση του τόνου χρησιμεύει ως ένδειξη μιας γενικής ερώτησης), τη θέση της φραστικής προφορά υποδηλώνει την «εστίαση» της εκφοράς (το στοιχείο της πρότασης που ενδιαφέρει περισσότερο τον ομιλητή: βλ. Βάνια ήρθε στο Τρίτη? και η Βάνια έφτασατην Τρίτη?);

2 ακέραια (χωρίς τονισμό) χαρακτηριστικά - καλύπτουν ομάδες λέξεων ή ολόκληρες προτάσεις.

Στοιχεία επιτονισμού:

Ο επιτονισμός με την ευρεία έννοια της λέξης αποτελείται από τα ακόλουθα στοιχεία:

1 μελωδία λόγου, δηλαδή η κίνηση του μουσικού τόνου, ανέβασμα και χαμήλωμα της φωνής.

2 ρυθμός, δηλαδή η αναλογία ισχυρών και αδύναμων, μακρών και μικρών συλλαβών.

3 βήμα, δηλαδή η ταχύτητα της ομιλίας στο χρόνο, η επιτάχυνση και η επιβράδυνση.

4 ένταση ομιλίας, δηλαδή η δύναμη ή η αδυναμία της προφοράς, η ενίσχυση και η αποδυνάμωση της εκπνοής.

5 παρουσία-απουσία ενδοφραστικές παύσεις, που χωρίζουν τη φράση σε μέτρα ομιλίας.

6 χροιά- το χρώμα του ήχου, το οποίο εξαρτάται από τους τόνους που συνοδεύουν τον κύριο τόνο, δηλ. από πολύπλοκες ταλαντωτικές κινήσεις που δίνουν ηχητικό κύμα. Στα ρωσικά, η χροιά διακρίνει μεταξύ τους τις διαφορετικές αποχρώσεις των τονισμένων και των άτονων φωνηέντων, καθώς και τα διαφορετικά χρώματα των συμφώνων. Η χροιά είναι ένα μεμονωμένο χαρακτηριστικό του ήχου (για άνδρες, γυναίκες, παιδιά, η χροιά της ομιλίας είναι διαφορετική· είναι διαφορετική για εκείνους που μιλούν, ας πούμε, σε μπάσο ή τενόρο), αλλά υπάρχουν επίσης σταθερά στοιχεία του ηχοχρώματος, ως αποτέλεσμα του οποίου το [e] θα διαφέρει πάντα από το [ a] ή το [p] από το [m].

Ορισμός λέξης. Η λέξη ως γλωσσικό σημάδι. Τρόποι αναπλήρωσης του λεξιλογίου της γλώσσας

Λέξη- αυτή είναι μια σημαντική ανεξάρτητη μονάδα της γλώσσας, η κύρια λειτουργία της οποίας είναι η ονομασία (ονομασία). Σε αντίθεση με τα μορφώματα, οι ελάχιστες νοηματικές μονάδες μιας γλώσσας, μια λέξη από μόνη της (αν και μπορεί να αποτελείται από ένα μορφικό: ξαφνικά, καγκουρό), είναι γραμματικά σχεδιασμένες σύμφωνα με τους νόμους μιας δεδομένης γλώσσας και δεν έχει μόνο ένα πραγματικό, αλλά και μια λεξιλογική σημασία? Σε αντίθεση με μια πρόταση, η οποία έχει την ιδιότητα της πλήρους επικοινωνίας, η λέξη, αυτή καθαυτή, δεν είναι επικοινωνιακή (αν και μπορεί να λειτουργήσει ως πρόταση (Αυγή. Αρ.), αλλά από τις λέξεις κατασκευάζονται οι προτάσεις για επικοινωνία. Ταυτόχρονα, η λέξη συνδέεται πάντα με την υλική φύση του σημείου, όπου οι λέξεις διακρίνονται, σχηματίζοντας ξεχωριστές ενότητες νοήματος και ηχητικής (ή γραφικής) έκφρασης.

Charles Ogden, Richards Ivory - "Themeaningofmeaning"

έννοια

σημάδι(λέξη) σημασία αναφερόμενο(θέμα)

1. Μια έννοια είναι μια νοητική μονάδα, η οποία είναι ένα σύνολο χαρακτηριστικών ενός δεδομένου αντικειμένου (ανήκει στη σκέψη).
2. Ένα σημάδι είναι μόνο ο φορέας του ίδιου του νοήματος, ένα είδος υλικού κελύφους (ηχητική ή γραφική μορφή).
3. Το αναφορικό είναι το αντικείμενο της πραγματικότητας.

Τα σημάδια είναι υποκατάστατα των αντικειμένων. Κατά τη διαδικασία της χρήσης πινακίδων, προκύπτει μια λεγόμενη «σημαδιακή κατάσταση».

Ιδιότητες επιγραφής:

1. Η παρουσία μιας υλικής μορφής.

2. Η παρουσία νοήματος ή περιεχομένου.

3. Ύπαρξη μόνο εντός συστήματος και αντίθεση με άλλα ζώδια μόνο εντός συστήματος. (Η σημειωτική είναι η επιστήμη των συστημάτων σημείων).

4. Σύμβαση.

5. Υποχρεωτικός χαρακτήρας επικοινωνίας για όλους όσους χρησιμοποιούν αυτό το σύστημα.

ΤΡΟΠΟΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΣΕΩΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ:

1. Δανεισμοί (εξωτερικός πόρος).

2. Σχηματισμός λέξεων (μετάβαση από το ένα μέρος στο άλλο, συντμήσεις βάσεων, προσάρτηση, προσθήκη βάσεων). Αυτός είναι ένας εσωτερικός πόρος.

3. Αλλαγές στις έννοιες των λέξεων ή σημασιολογικές μετατοπίσεις (εσωτερικός πόρος).