Παρουσίαση με θέμα: ""Όχι" με ρήματα. Η άρνηση όχι με ρήματα (σε προσωπική μορφή, σε αόριστο, με τη μορφή γερουνδίου) γράφεται χωριστά: δεν παίρνω, δεν ήταν, μη γνωρίζοντας, αργά."

• να εξοικειώσει τους μαθητές με την ορθογραφία "Χωριστή και συνεχή ορθογραφία όχι με ρήματα"

• διδάσκουν ορθογραφικούς κανόνες όχι με ρήματα

• να αναπτύξουν ορθογραφική επαγρύπνηση.

• να αναπτύξουν και να εμπλουτίσουν τον προφορικό και γραπτό λόγο.

• καλλιεργήσουν το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία.

Κάθομαι στην τάξη

Δεν χτυπάω και δεν ουρλιάζω

Σηκώνω ήσυχα το χέρι μου

Αν με ρωτήσουν, απαντώ.

Σχετικά με τη ρωσική γλώσσα.

Αν θέλεις να πολεμήσεις τη μοίρα

Αν ψάχνετε για μια πηγή άνεσης,

Εάν χρειάζεστε μια σταθερή υποστήριξη -

Μάθετε ρωσική γλώσσα.

Η επαγρύπνηση του Γκόρκι,

Ατελείωτος Τολστόι,

Οι στίχοι του Πούσκιν καθαρή άνοιξη

Λάμπουν με την εικόνα καθρέφτη της ρωσικής λέξης -

Μάθετε ρωσική γλώσσα.

Τι είναι το ρήμα; Δώσε παραδείγματα.

Να ονομάσετε τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος.

Ποια ρήματα ονομάζονται απρόσωπα; Δώσε παραδείγματα.

μην είσαι άρρωστος φέρω βαρέως

μη βοηθάς αδιάθετος

να μην ακούσω πάμε σε έξαψη.

Τι κοινό έχουν αυτές οι λέξεις;

Σε τι διαφέρουν μεταξύ τους; Γιατί;

αρνητικό σωματίδιο δεν γραμμένο με ρήματα πάντα χωριστά .

Σλίτνο μόνο όταν το ρήμα δεν χρησιμοποιείται χωρίς αυτό. Στην περίπτωση αυτή, το σωματίδιο δεν γίνεται προσκόλληση.

Με την πρώτη ματιά φαίνεται ότι ο κανόνας για την ορθογραφία όχι με ρήματα είναι απλός, αλλά η απλότητά του είναι παραπλανητική.

Αμηχανία με το ζόρι, ανεξάρτητα από την επιθυμία του άλλου να αγανακτείς αμφιβολία, να εκπλαγείς η μανία είναι σε άρρωστη κατάσταση να θυμώσει, να θυμώσει νιώθω άσχημα για να εκφράσω τη δυσαρέσκεια είναι ανθυγιεινό να είσαι σε κατάσταση ανθυγιεινής.

Μια κυλιόμενη πέτρα δεν μαζεύει βρύα. (Μη) βιάζεσαι με τη γλώσσα σου, βιάσου με τις πράξεις σου. (δεν) κουβαλούν καυσόξυλα στο δάσος. Αυτό που (δεν) ξέρεις, αυτό (δεν) το λες. (Μη) επαινείς στα μάτια, (μη) επιπλήττεις για τα μάτια. Αναζητώντας κέρδος για τον εαυτό σου, (μην) εύχεσαι θάνατο σε άλλον. Επτά από ένα (όχι) σε αναμονή. Μετά από καυγά, (δεν) κουνούν τις γροθιές τους. Κυνηγάς δύο λαγούς, έναν (δεν) πιάνεις. Δεν θα (δεν) χαλάσεις τον χυλό με βούτυρο. Όποιος δεν εργάζεται δεν θα φάει. Η αλήθεια είναι (μη)φίλος με το ψέμα. Χωρίς δυσκολία (όχι) μπορείτε επίσης να βγάλετε ένα ψάρι από τη λίμνη. Η τεμπελιά (δεν) κάνει καλό. (Δεν) εργάζομαι σκληρά, και ψωμί (δεν) επιτυγχάνω.

ΑΛΛΑ) Λοιπόν, μην ονειρεύεστε τη δόξα. Μην είσαι κορόιδο για λεφτά. Δούλεψε σκληρά και ευχήσου Έτσι, αυτός ο τοκετός είναι για πάντα γλυκός.

ΣΙ) Βιαστείτε, άνθρωποι, ζήστε. Μην αργείς Προσκαλέστε άλλους να ακολουθήσουν. Μάλλον δώστε ένα χέρι βοήθειας Μην βιαστείτε να αφαιρέσετε το χέρι σας.

ΣΤΟ) Μια δυνατή φιλία δεν θα σπάσει Δεν θα ξεκολλήσει από βροχές και χιονοθύελλες. Ένας φίλος σε δύσκολη θέση δεν θα φύγει Δεν θα ζητήσει πολλά. Αυτό σημαίνει να είσαι αληθινός φίλος.

ΟΧΙ με ρήματα

Novik Nadezhda Grigorievna,

καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας

GBOU JSC "Vychegodskaya SKOSHI"

ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

• να σχηματίσει την ικανότητα της ορθογραφίας ΟΧΙ με ρήματα. Εισαγάγω εξαιρέσεις.
• αιτιολογήστε χωριστή και συνεχή ορθογραφία του ΟΧΙ με ρήματα.
• ενοποίηση πληροφοριών σχετικά με το ρήμα, την ικανότητα διάκρισης του ρήματος από άλλα μέρη του λόγου.

Καλό απόγευμα! Το χαρούμενο κουδούνι χτύπησε Μας κάλεσε σε μάθημα Όλες οι εργασίες σήμερα Πρέπει να το ολοκληρώσουμε έγκαιρα!

1. Το ρήμα είναι .............. μέρος του λόγου:

α) ανεξάρτητη· β) επίσημος

2. Το ρήμα απαντά στις ερωτήσεις:

Ποιο τότε; οι οποίες? οι οποίες?; β) ποιος; τι?; γ) τι έκανες; τι κάνει? τι θα κανει

3. Το ρήμα σημαίνει:

α) ένα αντικείμενο· β) η δράση του αντικειμένου. γ) ένα σημάδι του θέματος

4. Το ρήμα έχει τρεις χρόνους: ......................., ................. και .........................

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ "Μήνυμα ιστορίας για το ρήμα."

5. Η σύζευξη των ρημάτων είναι:

α) αλλαγή των ρημάτων σύμφωνα με πρόσωπα και αριθμούς· β) αλλαγή των ρημάτων κατά φύλο. γ) αλλαγή των ρημάτων κατά χρόνο

6. Μόνο στον παρελθόντα χρόνο αλλάζουν τα ρήματα:

α) κατά περιπτώσεις· β) από τη γέννηση· γ) κατά πρόσωπα και αριθμούς

7. Τα ρήματα παρελθοντικού χρόνου σχηματίζονται χρησιμοποιώντας .........

8. Σε μια πρόταση, τις περισσότερες φορές το ρήμα είναι ........... και σχηματίζεται με το υποκείμενο ..............

Ορθοεπικό πεντάλεπτο.

Βιβλιοθήκη, χιλιόμετρο, έγινε, κατανοητό, ποσοστό, ξεκίνησε, κλήση, κεφτεδάκια, ευρέως, παλιά, βάλε, συμβόλαια, κατανοητό, ξεκίνησε, κλήση, δημιούργησε.

Λύσε το γρίφο.

Όλα τα αντικείμενα ζωντανεύουν

Τους εμπλέκει όλους

Τους λέει τι να κάνουν

Το παρακολουθεί αυστηρά

Έχει τρεις φορές

Και ξέρει να κρύβεται.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ  Εργασία λεξικού:

μπερδεμένος -

να αμφιβάλλεις, να αναρωτιέμαι, να μην καταλαβαίνεις.

φέρω βαρέως- να αγανακτήσει, να εκφράσει ακραία δυσαρέσκεια.

αιχμαλωσίααναγκάζω, εξαναγκάζω να κάνει κάτι παρά τη θέλησή του.

αρρωσταίνω- δεν αισθάνεται καλά.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

1) Το σωματίδιο ΔΕΝ με ρήματα γράφεται χωριστά.

2) Ορισμένα ρήματα χωρίς ΔΕΝ χρησιμοποιούνται, επομένως γράφονται μαζί.

Λεπτό φυσικής αγωγής

Τώρα παιδιά σηκωθείτε

Σηκώστε τα χέρια σας αργά

Σφίξτε τα δάχτυλά σας και μετά ξεσφίξτε,

Κάτω τα χέρια και έτσι σταθείτε.

Γέρνοντας δεξιά, αριστερά

Και επιστρέψαμε στις δουλειές.

ΔΙΟΡΘΩΣΗ

1. Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, θα πετάξει έξω - (όχι) θα πιάσεις. 2. (Όχι) θα υπάρχει ψωμί - (δεν) θα υπάρχει δείπνο. 3. (Μη) λιπάνετε τους τροχούς - δεν θα (δεν) πηγαίνετε γρήγορα. 4. (Δεν) σπέρνω - θερίζω (δεν) θερίζω. 5. Είμαι τεμπέλης για τα πάντα (όχι) ίσως ναι (όχι) υγιείς.

6. (Μην) αναβάλλεις για αύριο αυτό που μπορείς να κάνεις σήμερα.

7. Σε παράξενο σπίτι (δεν) υποδεικνύουν.

8. (Μην) επαινείτε τον εαυτό σας, υπάρχουν καλύτεροι από εσάς.

ΕΛΕΓΧΟΣ!

1. Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, θα πετάξει έξω - δεν θα την πιάσεις. 2. Δεν θα υπάρχει ψωμί - δεν θα υπάρχει δείπνο. 3. Εάν δεν γρασάρετε τους τροχούς, δεν θα πάτε γρήγορα. 4. Αν δεν σπείρεις, δεν θα θερίσεις τη σοδειά. 5. Είμαι τεμπέλης και δεν μπορώ να γίνω καλά.

6. Μην αναβάλλετε για αύριο αυτό που μπορείτε να κάνετε σήμερα.

7. Μην υποδεικνύετε στο σπίτι κάποιου άλλου.

8. Μην επαινείτε τον εαυτό σας, υπάρχουν καλύτεροι από εσάς.

Δημιουργική εργασία.

Αναβάλετε για αύριο αυτό που μπορείτε να κάνετε σήμερα

Δείχνουν σε ένα περίεργο σπίτι.

Ένα loafer είναι πάντα υγιές.

Μπορείτε να αγοράσετε υγεία με χρήματα.

Τα ψέματα κάνουν έναν άνθρωπο όμορφο.

Δημιουργική εργασία.

Μην αναβάλλετε για αύριο αυτό που μπορείτε να κάνετε σήμερα

Στο σπίτι κάποιου άλλου μην αναφέρετε.

Ο τεμπέλης δεν είναι πάντα καλά.

Τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν υγεία.

Τα ψέματα δεν κάνουν έναν άνθρωπο ευτυχισμένο.

Το παιχνίδι "Να είσαι προσεκτικός!"

(Μη) βιάζεσαι, (μη) λαχταράς, (δεν) ξέρω, (μην) γεμίζεις,

(όχι) μαντέψτε (όχι) να μιλάς, (όχι) να βλέπεις, (μη) να γελάς, (όχι) να αγαπάς, (όχι) να αποχαιρετάς.

ΕΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ! ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

1. (δεν) αφήνει τους γέροντες γονείς του χωρίς βοήθεια και προσοχή, (δεν) προσβάλλει τους αδύναμους, (δεν) εξευτελίζεται με υποκρισία και κολακείες.

2. Ευσυνείδητος σημαίνει αξιοπρεπής, έντιμος άνθρωπος, προικισμένος με αίσθημα αξιοπρέπειας, δικαιοσύνης και καλοσύνης.

4. Ένας ευσυνείδητος άνθρωπος (δεν) θα εξαπατήσει, (δεν) θα κλέψει, (δεν) θα προδώσει.

5. Στη δουλειά (όχι) εξαπάτηση.

ΕΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ!

3. Ένας ευσυνείδητος άνθρωπος δίνει στους άλλους το φως και τη ζεστασιά της ανθρωπιάς.

4. Ένα ευσυνείδητο άτομο δεν θα εξαπατήσει, δεν θα κλέψει ή θα προδώσει.

• Δεν θα αφήσει τους γέρους γονείς του χωρίς βοήθεια και προσοχή, δεν θα προσβάλει τους αδύναμους, δεν θα ταπεινώσει τον εαυτό του με υποκρισία και κολακείες.

5. Μην απατάτε στη δουλειά.

2. Ευσυνείδητος σημαίνει αξιοπρεπής, έντιμος άνθρωπος, προικισμένος με αίσθημα αξιοπρέπειας, δικαιοσύνης και καλοσύνης.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "Αποκατάσταση παροιμιών."ΔΙΟΡΘΩΣΗ

ΟΧΙ με ρήματα

1 επιλογή.

(Μην) μπερδεύεσαι, (μην) σταματάς τη δουλειά, (μην) καταστρέφεις φωλιές, (μην) τραβάς την προσοχή, (μην) αγοράζεις ένα βιβλίο, (μην) γνωρίζεις το συγγραφέας, (μην) αγανακτείς με έναν εχθρό, (μην) πιστεύεις σε μια ιστορία.

Επιλογή 2.

(δεν) να μιλήσω με άτομο, (δεν) απάντησε στην ερώτηση, (δεν) χαιρετίζω, (δεν) αποφασίζω, (δεν) βλέπω, (δεν) γνωρίζω τον καιρό, (δεν) φοβάμαι έναν αντίπαλο, (δεν) ) χάσει ένα δευτερόλεπτο.

ΕΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ!

1 επιλογή.

Να μπερδευτείς, να μην σταματήσεις τη δουλειά, να μην καταστρέψεις φωλιές, να μην τραβήξεις την προσοχή, να μην αγοράσεις ένα βιβλίο, να μην εξοικειωθείς με τον συγγραφέα, να αγανακτήσεις με έναν εχθρό, να μην πιστέψεις σε μια ιστορία.

Επιλογή 2.

Μην μιλήσετε σε ένα άτομο, δεν απάντησα στην ερώτηση, είμαι αδιάθετη, δεν τολμώ, μισώ, δεν ξέρω τον καιρό, δεν φοβάμαι έναν αντίπαλο, μην χάνετε ούτε δευτερόλεπτο.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

§ 108, σελ. 242. (μάθετε τον κανόνα);

Συντάξτε και γράψτε ένα σημείωμα:

1. Κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.

2. Στα μέσα μαζικής μεταφοράς.

Αντανάκλαση

έμαθε καλά

κατανοητή και μπορεί να εφαρμοστεί στην πράξη

μπράβο αλλά έχω απορίες

πολλά είναι ασαφή

«Όχι» με ρήματα Υπάρχει ξεχωριστή ορθογραφία «δεν φτάνω» με την έννοια «μη απλώνω» και συνεχής ορθογραφική έλλειψη με την έννοια «να είσαι σε ανεπαρκή ποσότητα», «να χρειάζεσαι»: δεν φτάνει το παράθυρο με ένα χέρι? δύο ρούβλια έλειπαν στο ταμείο, η υπομονή έλειπε, μόνο αυτό έλειπε.

«Όχι» με ρήματα Υπάρχει διαφορά μεταξύ χωριστής ορθογραφίας ανεξάρτητα και συνεχούς ορθογραφίας ανεξάρτητα. Στην πρώτη περίπτωση, υπάρχει μια μορφή γερουνδίου από το παρωχημένο ρήμα κοιτάζω: ασκώ κριτική ανεξάρτητα από πρόσωπα. Στη δεύτερη περίπτωση - προθετικός συνδυασμός παρά με τη σημασία «παρά», «παρά κάτι»: να συνεχίσει τον αγώνα παρά τις απώλειες, να περπατήσει παρά την κακοκαιρία.

Το πρόθεμα "κάτω" Τα ρήματα γράφονται μαζί με το σύνθετο πρόθεμα "κάτω" -, δίνοντας στο ρήμα την έννοια της ατελείας, της ανεπάρκειας δράσης (αυτό το πρόθεμα είναι συχνά ανώνυμο ως προς το πρόθεμα υπερ-: υποαλάτι - υπεραλάτι, υποτιμώ τις ικανότητες κάποιου - υπερεκτιμώ τις δυνατότητές του).

"Under" και "upto" Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ των ρημάτων με το πρόθεμα under-, που δηλώνει ότι η δράση εκτελείται κάτω από τον κανόνα, και των συμφώνων με το πρόθεμα do-, των οποίων προηγείται η άρνηση του not και των οποίων , σε συνδυασμό με το σωματίδιο, υποδεικνύουν ότι η ενέργεια δεν έχει ολοκληρωθεί : παραβλέψτε το παιδί (κάντε μια παράλειψη κατά την επίβλεψη) - μην παρακολουθήσετε την παράσταση μέχρι το τέλος (μην ολοκληρώσετε την παρακολούθηση).

1 διαφάνεια

2 διαφάνεια

Μην πεις - δεν ξέρω πώς, αλλά πες - θα μάθω! Σκοπός του μαθήματος: Επανάληψη γνώσεων για την ορθογραφία του σωματιδίου ΟΧΙ με ρήματα. Μάθετε κάτι νέο για αυτήν την ορθογραφία. Γράψε σωστά το μόριο ΟΧΙ με ρήματα. Είναι σωστό να χρησιμοποιείτε ρήματα με ΔΕΝ στην ομιλία. Μοριακή ορθογραφία ΟΧΙ με ρήματα

3 διαφάνεια

Γράψε μια πρόταση με όχι: Όπου (δεν) υπήρχε αρχή, (δεν) θα υπάρξει τέλος. Να γράψετε τα ρήματα με όχι: δουλεύει μαθαίνει παίζει

4 διαφάνεια

1. Είμαι τεμπέλης, δεν μπορώ να κάνω τίποτα, αλλά δεν είμαι καλά - δεν είμαι καλά. 2. Δεν μπορώ να είμαι τεμπέλης και δεν είμαι υγιής. not upsya Ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς το ΟΧΙ!

5 διαφάνεια

Ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς το μόριο ΔΕΝ. Να μισείς - να αγανακτείς - να σε μπερδεύεις - να αιχμαλωτίζεις - να μην είσαι καλά - 6. Να θυμώνεις - να εκπλήσσεσαι να αναγκάζεσαι, να σε κάνει να αισθάνεσαι άρρωστος, να αγανακτείς πολύ, να θυμώνεις. αισθάνομαι αντιπάθεια, αηδία για να δείξω δυσαρέσκεια, αγανάκτηση

6 διαφάνεια

Ελεγξε τον εαυτό σου! Μίσος - 5. βιώνω εχθρότητα, αηδία. Αγανακτώ - 6. δείχνουν δυσαρέσκεια, αγανάκτηση. μπερδεμένος - 1. εκπλήσσομαι. Αιχμαλωσία - 2. δύναμη, δύναμη να κάνω. αισθάνομαι αδιαθεσία - 3. αισθάνομαι αδιαθεσία. Οργή - 4. έντονα αγανακτισμένος, οργή.

7 διαφάνεια

Αντικαταστήστε τις επισημασμένες λέξεις και φράσεις με ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς ΔΕΝ. Ο προπονητής εξοργίστηκε. Δεν μπορείς να τον αναγκάσεις. Ο αδελφός ξαφνιάστηκε. 4. Ο άνεμος μαινόταν. 5. Δεν αισθάνομαι πολύ καλά. - Ο προπονητής αγανάκτησε. - Δεν μπορείς να τον αναγκάσεις. Ο αδελφός ήταν μπερδεμένος. - Ο άνεμος λυσσομανούσε. - Δεν είμαι καλά.

8 διαφάνεια

Χωρίστε τα ρήματα σε 2 ομάδες: (δεν) μιλάω, (δεν) βλέπω, (δεν) ξέρω πώς, (δεν) ήταν, (δεν) μπορώ, (δεν) είμαι υγιής, (δεν) φοβάμαι, ( δεν) θα, (δεν) πάει , (δεν) ενός έτους, (δεν) θα είναι, (δεν) φαίνεται. μαζί χωριστά 2 2

9 διαφάνεια

Επισημάνετε τη γραμμή όπου έγινε το σφάλμα. δεν ήθελα, δεν ήθελα να χαίρομαι, μισούσα δεν ήξερα, δεν μου άρεσε, δεν ξέρω πώς 4. δεν μου άρεσε, δεν ξέρω πώς

10 διαφάνεια

Γράψτε προτάσεις για το θέμα «Ένας αληθινός φίλος». Χρησιμοποιήστε ΜΗ ρήματα, για παράδειγμα: (δεν θα) παραιτηθεί, (δεν) θα ξεχάσω, (δεν) θα σας απογοητεύσω, (δεν) θα επιδοθείτε, (δεν) θα μετανιώσετε, (δεν θα) κολακέψετε .

Μάθημα ρωσικής γλώσσας στην 5η τάξη.

Η ορθογραφία ΔΕΝ είναι με ρήματα.

Προετοιμάστηκε από: δάσκαλος ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, γυμνάσιο MBOU, χωριό Bytosh, περιοχή Dyatkovsky, περιοχή Bryansk

Κουρσάκοβα Λιουντμίλα Ιβάνοβνα .

Στόχοι μαθήματος:

Μάθετε τον ορθογραφικό κανόνα Όχι με ρήματα.

Να μπορεί να γράφει χωριστά Όχι με ρήματα,

μαζί - εκείνα τα ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς Ne.

Μάθετε να βρίσκετε και να γράφετε σωστά ΟΧΙ με ρήματα.

γλωσσικό παραμύθι "Η δύναμη της αγάπης"

Ένα περήφανο και πεισματάρικο μόριο Δεν ερωτεύτηκε ένα ευγενές ρήμα. Αυτή η αγάπη ήταν δύσκολη και λυπηρή. Είπε: «Αγαπώ», και εκείνη του είπε: «Δεν αγαπώ». Εκείνος ομολόγησε: «Πιστεύω» και εκείνη του είπε: «Δεν πιστεύω».

Το μόριο Ne δεν πλησίασε ποτέ το ρήμα και γράφτηκε από αυτό μόνο χωριστά. Ωστόσο, το Ρήμα ήταν σταθερό στα συναισθήματά του. Μια μέρα, η Νε του λέει: «Θα ανταποδώσω αν αποδείξεις ότι δεν μπορείς να ζήσεις χωρίς εμένα».

Ο Ρήμα αναστέναξε λυπημένα και πήγε να περιπλανηθεί σε λεξικά και σχολικά βιβλία. Όταν επέστρεψε στην αγαπημένη του, εκείνη, ως συνήθως, πήδηξε μακριά του με μια κραυγή: «Είμαι αγανακτισμένος! Το μισώ! Και ξαφνικά πάγωσε από έκπληξη: αυτή τη φορά το Ρήμα παρέμεινε κοντά. Έτσι το Ρήμα απέδειξε ότι σε ορισμένες περιπτώσεις, πράγματι, δεν μπορεί να ζήσει χωρίς αυτό.

(Σύμφωνα με τον F. Krivin)

Διατυπώστε έναν κανόνα που να υπακούει στην ορθογραφία όχι με ρήμα.

Μην γράφετε χωριστά με ρήματα.

Για παράδειγμα: Μην θυμώνεις, μη βαριέσαι, μη βιάζεσαι.

Δεν έμαθα - μην το κάνεις

Αν δεν ξέρετε, μην βιαστείτε.

Μην γράφετε το μόριο χωριστά με ρήματα.

• Αλλά μην ξεχνάτε τα ρήματα εξαίρεσης, τα οποία δεν χρησιμοποιούνται χωρίς Αυτός και επομένως γράφονται μαζί.

Εργασία λεξιλογίου. Ποιες είναι αυτές οι λέξεις και ποια η σημασία τους;

1. Να είσαι άρρωστος να είσαι άρρωστος.

2. Μίσος - να βιώνεις το μίσος.

3. Nevolit - να αναγκάσεις κάτι να κάνει ενάντια στην επιθυμία.

4. Να μπερδεύεσαι, να αμφιβάλλεις, να διστάζεις για την αδυναμία να καταλάβεις τι συμβαίνει.

5. Αγανάκτηση-βίωση αγανάκτησης, ακραία δυσαρέσκεια.

6. Οργή - οργή ανεξέλεγκτα.

Παρεμπιπτόντως, οι λέξεις που ενώθηκαν από τον Νε εξαφανίστηκαν από τη γλώσσα. Για παράδειγμα, κάποτε στη γλώσσα υπήρχαν λέξεις με την ακόλουθη σημασία: "έτος" - να επιτρέψει, να ευχαριστηθεί, "να δει" - να κοιτάξει πρόθυμα.

Αντικαταστήστε τους διευρυμένους ορισμούς των εννοιών με συνώνυμους, που αποτελούνται από μία λέξη .

• Αμφιβολία, απορία, δεν καταλαβαίνω

(να μπερδευτείς).

2. Αγανακτείτε, εκφράστε ακραία δυσαρέσκεια

(Φέρω βαρέως).

3. Να βιώνεις ένα αίσθημα έντονης εχθρότητας προς κάποιον

(Μισώ).

4. Αναγκάζω, αναγκάζω να κάνω κάτι παρά τη θέληση

(Για να αιχμαλωτίσει).

Πρακτική. Συγχωνευμένο ή χωριστό;

1. (Όχι) να αγαπήσω, (δεν) αποφάσισα, (δεν) μπόρεσα, (δεν) βελτίωσα, (δεν) κατάλαβα, (δεν) ήξερα, (δεν) αγάπη, (δεν) πίστεψε, (δεν) είδε, (δεν) ερωτεύτηκε, (δεν) κοιμήθηκε, (δεν) κοιμόταν, (δεν) υγιής,

(δεν) λαχταρούσε, (δεν) οργίστηκε, (δεν) ήθελε, (δεν) έγινε, (δεν) έγινε, (δεν) μπορούσε, (δεν) ήταν, ( δεν) σκέφτηκα, (δεν) σκέφτηκα, (δεν) τελείωσα τη γραφή.

Ας ελέγξουμε!

Αντιπαθώ, δεν αποφάσισα, δεν μπορούσα, αδιαφορώ, μπερδεύομαι, δεν γνωρίζω, δεν αγαπώ, δεν πιστεύω, μισώ, δεν αγάπησα, δεν μπορώ να κοιμηθώ, δεν κοιμάμαι off, δεν ήταν καλά, ήταν αγανακτισμένος, έξαλλος, δεν ήθελα, δεν θα ήθελα, δεν, δεν μπορούσα, δεν ήταν, δεν σκέφτηκα, ήταν μπερδεμένος, δεν έγραψα.

Χωρίστε τα ρήματα σε δύο στήλες: α) ρήματα με δεν γράφονται μαζί? β) ρήματα με δεν γραμμένο χωριστά .

(Δεν) αγαπώ την οικοδέσποινα, (δεν) παρενοχλώ για πολύ καιρό, (δεν) πέτυχα φήμη, (δεν) ήμουν καλά, (δεν) ερωτεύτηκα έναν γείτονα, (δεν) είδα τον εχθρό, ( δεν μπόρεσα) να λύσω το πρόβλημα, (δεν) κοιμήθηκα, (δεν) ) άρχισε να μαθαίνει ένα ποίημα, (δεν) αναρωτιέμαι στα κρυφά, (δεν) πήγα σε έναν φίλο, (δεν) κατάλαβα μαθηματικά , (δεν) ήξερε τους κανόνες, (δεν) άκουσε τις λέξεις.

Ας ελέγξουμε!

Αντιπαθώ την οικοδέσποινα, ήμουν άρρωστος για πολύ καιρό, δεν είχα φήμη, δεν ήμουν καλά, δεν μου άρεσε ο γείτονάς μου, μισούσα τον εχθρό, δεν μπορούσα να λύσω το πρόβλημα, δεν μπορούσα να κοιμηθώ, δεν έμαθα ποίημα, ήμουν μπερδεμένος μυστικό, δεν πήγα σε φίλο, δεν καταλάβαινα μαθηματικά, δεν ήξερα τους κανόνες, δεν άκουγα καλά τις λέξεις.

Λεπτό φυσικής αγωγής

Γράψαμε και κουραστήκαμε

Σηκωθήκαμε όλοι ήσυχα,

Χτυπούσαν τα πόδια τους: ένα, δύο, τρία.

Χέρια χτυπημένα: ένα, δύο, τρία.

Κάτσε, σήκω, σήκω, κάτσε

Και δεν χτυπήθηκαν μεταξύ τους.

Θα κάνουμε ένα διάλειμμα και θα αρχίσουμε να γράφουμε ξανά.

Οι λαβές είναι πιο ψηλές, οι ώμοι πιο φαρδιοί,

Ένα, δύο, τρία, αναπνεύστε ομοιόμορφα,

Από τη φόρτιση θα γίνεις πιο δυνατός,

Θα γίνεσαι όλο και πιο δυνατός.

Εξηγήστε προφορικά την ορθογραφία όχι με ρήματα

1. Ένα χελιδόνι (δεν)κάνει ελατήρια.

2. Ένα χέρι κόμπος (όχι γιαπλέκεις.

3. Ίσως ναι με κάποιο τρόπο πριντου καλού (όχι) ναοδηγω.

4. Να φοβάσαι τους λύκους - στο δάσος (δεν)Περπατήστε.

5. Χυμένο νερό (δεν)συλλέγω.

6. Κάτω από μια ξαπλωμένη πέτρα και νερό (δεν)ρεύση.

Βρείτε τα ρήματα στο κείμενο, προσθέστε ένα μόριο σε αυτά δεν .

Έχετε δει το δάσος το φθινόπωρο; Κάντε μια βόλτα εκεί το φθινόπωρο! Πόσο ευχάριστο είναι μερικές φορές να περπατάς μέσα στο δάσος, τσουγκρίζοντας τα χρυσά φύλλα με το πόδι σου. Σκορπίζονται κάτω από τα πόδια, στροβιλίζονται στο φθινοπωρινό βαλς. Σύντομα όμως όλη αυτή η ομορφιά θα καλυφθεί με χιόνι και θα ξεκινήσει ένας λευκός, χιονισμένος χειμώνας.

Αποτελέσματα μαθήματος. Αντανάκλαση .

Με ποιο θέμα ασχολούμαστε σήμερα;

Όχι με ρήματα γράφεται χωριστά και αποτελεί μέρος του ρήματος-κατηγορήματος.

Θυμάμαι:

Δενμε ρήμα

γράψε χωριστά,

Για παράδειγμα: δεν καταζητούμενος δεν γνώριζε.

Απλά να γνωρίζετε τις εξαιρέσεις:

δεν είδε, δεν ετών.

Αποτελέσματα μαθήματος. Αντανάκλαση .

Πώς να γράψετε το μόριο ΟΧΙ με ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς ΔΕΝ;

Το μόριο ΔΕΝ με ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς ΔΕΝ πρέπει να γράφονται μαζί.

Τέτοια ρήματα αποτελούν εξαιρέσεις. Χωρίς το σωματίδιο NOT, αυτές οι λέξεις δεν χρησιμοποιούνται. Η ορθογραφία αυτών των λέξεων πρέπει να απομνημονεύεται.

Τι θα είναι Όχι στα λόγια να μισείς, να αγανακτείς, να μπερδεύεσαι;

Εργασία για το σπίτι:

Παράγραφος.

Ολοκληρώστε την άσκηση

Ευχαριστώ για το μάθημα!

Πόροι του Διαδικτύου:

Κορίτσι με το βιβλίο και τη γάτα

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/355/109355719_1.jpg

Εικόνα για δημιουργία φόντου:

http :// www . hqoboi . com / img / φύση / πεδίο - φωτογραφία -141. jpg

Πρότυπο κατασκευασμένο στο Adobe Photoshop

Ranko Elena Alekseevna

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Λύκειο ΜΑΟΥ №21