Η ανάπτυξη της προσοχής και της παρατηρητικότητας μεταξύ των υπαλλήλων των φορέων εσωτερικών υποθέσεων στη διαδικασία της επαγγελματικής κατάρτισης. Η έννοια της ψυχολογικής παρατήρησης
Προσφέρουμε στους αναγνώστες ένα παράδειγμα ολοκληρωμένου μαθήματος του μαθήματος "Το επαγγελματικό μου μέλλον". Αυτό το μάθημα στοχεύει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών να επιλέξουν το σωστό επάγγελμα. Ένας από τους στόχους του μαθήματος είναι επίσης η αύξηση του επιπέδου ψυχολογικής ικανότητας των παιδιών, έτσι ώστε τα μαθήματα να θέτουν υψηλές απαιτήσεις από τον δάσκαλο στον τομέα της γνώσης της ψυχολογίας. Από αυτή την άποψη, ο σχολικός ψυχολόγος βοηθά τον δάσκαλο στη διεξαγωγή εκείνων των μαθημάτων του μαθήματος που είναι κορεσμένες με ψυχολογικές γνώσεις. Η ενσωμάτωση της εργασιακής εκπαίδευσης και της ψυχολογίας και η στενή συνεργασία δασκάλου και ψυχολόγου σε αυτή την περίπτωση απλώς εμπλουτίζουν τα μαθήματα, τα καθιστούν πιο ουσιαστικά και ενδιαφέροντα για τα παιδιά και αυξάνουν τις αναπτυξιακές τους δυνατότητες. |
Θέμα μαθήματος:
"Η παρατήρηση ως επαγγελματική ιδιότητα ενός ατόμου"
(αρχική συγγραφή)
Για να κυριαρχήσει οποιοδήποτε επάγγελμα και να εργαστεί με επιτυχία σε αυτό, ένα άτομο πρέπει να κατέχει και να αναπτύξει σκόπιμα στον εαυτό του εκείνες τις προσωπικές ιδιότητες που είναι ιδιαίτερα σημαντικές για αυτόν τον επαγγελματικό τομέα. Σήμερα, η προσοχή των επαγγελματιών προσελκύεται από την παρατήρηση, ως μία από τις επαγγελματικά σημαντικές ιδιότητες των ειδικών που εργάζονται στη σφαίρα «άνθρωπος προς άνδρα». Αυτό είναι αρκετά κατανοητό, επειδή οι ειδικοί σε αυτόν τον τομέα -δάσκαλοι, γιατροί, ψυχολόγοι, ερευνητές, διευθυντές κ.λπ. - θα πρέπει να βασίζονται σε μεγάλο βαθμό στην παρατήρηση ως μέθοδο γνώσης ενός άλλου ατόμου και στη δική τους ικανότητα παρατήρησης.
Επομένως, το προτεινόμενο μάθημα είναι αφιερωμένο στην παρατήρηση ως ανθρώπινη ικανότητα και επαγγελματικά σημαντική ιδιότητα. Το μάθημα δίνει στους μαθητές την ευκαιρία όχι μόνο να ανακαλύψουν την ουσία αυτής της ποιότητας για τον εαυτό τους και να εξοικειωθούν με παραδείγματα παρατήρησης σε σχέση με άλλους ανθρώπους, αλλά και να δουν τις δυνατότητες της δικής τους σκόπιμης ανάπτυξης και ακόμη και πρακτικής στην ανάπτυξη της παρατήρησης.
Στόχοι και στόχοι
Μέχρι το τέλος του μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:
Ορίστε την παρατήρηση ως ιδιότητα ενός ατόμου.
Δώστε παραδείγματα του ρόλου της παρατήρησης σε διάφορους τομείς της επαγγελματικής δραστηριότητας ενός ατόμου.
Αντιλαμβάνονται και περιγράφουν σκόπιμα τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης ενός ατόμου χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της δομής του κεφαλιού και του προσώπου.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ
Ασκηση 1
Κύριος. Δοκιμάστε, χωρίς να κοιτάξετε τον σύντροφό σας στο γραφείο, με τον οποίο καθόσαστε μαζί για πολλά μαθήματα, για δύο λεπτά περιγράψτε (σημειώστε στα φύλλα) τι φοράει και τι φοράει σήμερα (χαρακτηριστικά της γκαρνταρόμπας του σήμερα).
(Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της άσκησης, συνάγεται το συμπέρασμα ότι παρά το γεγονός ότι βλέπουμε ένα άλλο άτομο για μεγάλο χρονικό διάστημα, εντούτοις, μπορεί να μην τον δούμε λεπτομερώς, πλήρως και λεπτομερώς.)
Κύριος. Αυτή η άσκηση μας έδειξε ξεκάθαρα πώς αναπτύσσεται μέσα μας μια τέτοια ιδιότητα ενός ανθρώπου όπως η παρατήρηση. Η παρατήρηση είναι η ικανότητα να βλέπει κανείς ένα αντικείμενο ή ένα φαινόμενο με λεπτομέρεια.. Στην προκειμένη περίπτωση, το αντικείμενο της παρατήρησής μας ήταν άλλο πρόσωπο. Η παρατήρηση περιλαμβάνει μια σκόπιμη και ουσιαστική αντίληψη για κάτι, διείσδυση στην ουσία ενός αντικειμένου ή φαινομένου.
Φυσικά, στην καθημερινότητά μας, η κακώς αναπτυγμένη παρατήρηση δεν μας βλάπτει πολύ (αν και μερικές φορές μπορεί να αποτύχει). Ωστόσο, είναι απλώς απαραίτητο σε επαγγελματικές δραστηριότητες, ειδικά για εκείνους τους ειδικούς που εργάζονται στον τομέα «από άτομο σε άτομο», όπου η εργασία σχετίζεται με τους ανθρώπους, την ανατροφή, την εκπαίδευση, τη θεραπεία, τη συντήρηση ή τη διαχείρισή τους.
Δώστε παραδείγματα τέτοιων επαγγελμάτων ( δάσκαλος, εκπαιδευτικός, γιατρός, ερευνητής, δικηγόρος, ψυχολόγος, τελωνειακός, πωλητής κ.λπ..).
Για τους εκπροσώπους αυτών των επαγγελμάτων, είναι σημαντικό να βλέπουν σημάδια εσωτερικής εμφάνισης και συμπεριφοράς, να δουν την κατάσταση ενός άλλου ατόμου. Έτσι, για παράδειγμα, η γνώση για τα εξωτερικά σημάδια των ασθενειών, για τις ιδιαιτερότητες της συμπεριφοράς των ανθρώπων σε διάφορες ασθένειες γίνεται σημαντική για έναν γιατρό. Είναι σημαντικό για έναν δάσκαλο σε ένα μάθημα να μπορεί να δει σημάδια ενδιαφέροντος για τα παιδιά, εκδηλώσεις και εμπειρίες συναισθημάτων και συναισθημάτων στις σχέσεις με άλλα άτομα (συνομήλικους, γονείς, δάσκαλους). Όταν αλληλεπιδρά με ένα άλλο άτομο, ένας ψυχολόγος πρέπει να κατανοήσει την κατάσταση και τα συναισθήματά του για να τα αντικατοπτρίσει σωστά και να δείξει τη συναισθηματική του συμμετοχή και ανταπόκριση.
Ακολουθεί ένα παράδειγμα της επαγγελματικής παρατήρησης μιας γυναίκας δικηγόρου, που ελήφθη από εμάς από το βιβλίο του Sidney Sheldon "The Wrath of Angels":
« Έμαθε να καθορίζει τον χαρακτήρα ενός ατόμου με παπούτσια και επέλεξε άτομα που φορούσαν άνετα παπούτσια για καθήκοντα κριτικής επιτροπής, επειδή διακρίνονταν από έναν ευχάριστο χαρακτήρα... Η Τζένιφερ καταλάβαινε τη νοηματική γλώσσα. Αν ο μάρτυρας έλεγε ψέματα, άγγιξε το πηγούνι του, πίεζε τα χείλη του σφιχτά, κάλυπτε το στόμα του με το χέρι του, τράβηξε το λοβό του αυτιού του ή κουνούσε τα μαλλιά του. Καμία από αυτές τις κινήσεις δεν ξέφυγε από την Τζένιφερ και έφερε τον ψεύτη σε καθαρό νερό.».
Εξαιρετικοί παρατηρητές, όπως βλέπουμε, είναι πεζογράφοι και ποιητές. Η παρατήρησή τους μερικές φορές είναι εκπληκτική. Πολλές ζωντανές εικόνες ανθρώπινων εικόνων δίνονται από αυτούς με βάση την παρατήρηση και την αποτύπωση των πιο λεπτών αλλαγών στη συμπεριφορά των ανθρώπων. Εδώ είναι ένα σκίτσο του συγγραφέα Στέφαν Τσβάιχ από το μυθιστόρημα Είκοσι τέσσερις ώρες στη ζωή μιας γυναίκας. Αυτή είναι μια περιγραφή των χεριών ενός παίκτη του καζίνο που τον έφαγε το πάθος για το παιχνίδι:
«Άθελά μου, σήκωσα τα μάτια μου και ακριβώς απέναντι είδα - ένιωσα κιόλας φοβισμένος - δύο χέρια που δεν είχα ξαναδεί: κόλλησαν το ένα στο άλλο, σαν εξαγριωμένα ζώα, και σε έναν έξαλλο αγώνα άρχισαν να σφίγγονται και να σφίγγονται το ένα το άλλο. ότι τα δάχτυλα ήταν μακριά, ξηρό τρίξιμο, όπως όταν έσπασα ένα παξιμάδι... Με τρόμαξε ο ενθουσιασμός τους, η τρελά τρομερή έκφρασή τους, αυτός ο σπασμωδικός συμπλέκτης και η μονομαχία. Αμέσως ένιωσα ότι ένας άνθρωπος γεμάτος πάθος έδιωξε αυτό το πάθος στα δάχτυλά του για να μην τον ανατινάξει ο ίδιος.».
Βλέπουμε πώς στην εμφάνιση ενός ατόμου και στη συμπεριφορά του, οι παρατηρητικοί άνθρωποι μπορούν να παρατηρήσουν διακριτικά την εσωτερική ψυχική του κατάσταση και τις ιδιότητές του. Είναι σε θέση όχι μόνο να κατανοήσουν ένα άλλο άτομο, αλλά και να προβλέψουν τη συμπεριφορά του, αφού η παρατήρηση, η βαθιά και όχι επιφανειακή γνώση βοηθά στην πρόβλεψη, την πρόβλεψη, την πρόβλεψη.
Πώς έμαθαν να το κάνουν αυτό; Πώς μπορείτε να μάθετε να είστε παρατηρητικοί;
Για να απαντήσουμε σε αυτές τις ερωτήσεις, ας δούμε ένα απόσπασμα από την ταινία για τον λαμπρό ντετέκτιβ και κύριο της παρατήρησης Σέρλοκ Χολμς ( προβάλλεται ένα απόσπασμα, τα πρώτα 10 λεπτά, από την ταινία "Bloody inscription".).
Και οι δύο ήρωες, όπως είδαμε, έβγαλαν τα συμπεράσματά τους βασιζόμενοι μόνο σε μια παρατήρηση που έγινε σε σύντομο χρονικό διάστημα. Γιατί κατέληξαν σε διαφορετικά συμπεράσματα και γιατί τα συμπεράσματα του Σέρλοκ Χολμς αποδείχθηκαν πιο ακριβή;
Ο Σέρλοκ Χολμς είχε, σε αντίθεση με τον Δρ Γουάτσον, μια πιο ανεπτυγμένη παρατήρηση. Και ήξερε επίσης ΤΙ ΝΑ ΔΕΙ, ΤΙ ΝΑ ΚΟΙΤΑΕΙ, ΤΙ ΝΑ ΣΗΜΑΙΝΕΙ όταν παρατηρεί ένα άλλο άτομο ή αντικείμενο. Είναι χάρη στη σκόπιμη ανάπτυξη της ικανότητας να παρατηρούμε, να βλέπουμε τις λεπτομέρειες, που αναπτύσσουμε την ικανότητα να διακρίνουμε το διακριτικό ή να βλέπουμε διαφορετικά πράγματα σε παρόμοια πράγματα.
Εδώ είναι επίσης σκόπιμο να υπενθυμίσουμε τα λόγια του αξιόλογου συγγραφέα και παρατηρητή K. Paustovsky:
« Τα καλά μάτια ανήκουν στο παρελθόν. Εργαστείτε, μην είστε τεμπέλης για την όρασή σας. Κράτα το, όπως λένε, σε χορδή. Προσπαθήστε να τα βλέπετε όλα για ένα ή δύο μήνες με τη σκέψη ότι πρέπει οπωσδήποτε να τα βάψετε. Στο τραμ, στο λεωφορείο, κοίτα τέτοιους ανθρώπους παντού. Και σε δύο-τρεις μέρες θα πειστείς ότι πριν από αυτό δεν έβλεπες στα πρόσωπα ούτε το ένα εκατοστό από αυτό που προσέξεις τώρα. Και σε δύο μήνες θα μάθετε να βλέπετε και δεν θα χρειάζεται πλέον να πιέζετε τον εαυτό σας να το κάνετε αυτό.».
Δεν έχουμε μήνα. Ωστόσο, υπάρχει ακόμα χρόνος για να μπει κανείς στο ρόλο του ντετέκτιβ, ή -με σύγχρονο τρόπο- ερευνητή και να εξασκηθεί στην ανάπτυξη της παρατήρησης. Όπως ο ερευνητής στην καθημερινή του πρακτική, τώρα πρέπει να φτιάξετε ένα προφορικό πορτρέτο άλλου ατόμου. Πώς να επιλέξετε λέξεις έτσι ώστε αυτή η περιγραφή να είναι ακριβής και να βοηθά στην αναγνώριση ενός ατόμου; Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ξέρετε τιμπορεί να διακριθεί στην εμφάνιση ενός άλλου ατόμου, για παράδειγμα, στη δομή του κεφαλιού, του προσώπου, αφού πρόκειται να περιγράψουμε το πορτρέτο του. Επομένως, πρώτα θα καταλάβουμε ποια είναι τα γενικά σημάδια της δομής του κεφαλιού και του προσώπου.
Ας δούμε τα σχέδια βλέπε παράρτημα 1). Εξετάστε εκείνα τα σημάδια που ξεχωρίζουν στην περιγραφή του κεφαλιού και του προσώπου ενός ατόμου.
Ποια άλλα σημάδια, κατά τη γνώμη σας, μπορούν να συμπεριληφθούν στην περιγραφή του κεφαλιού και του προσώπου ενός ατόμου; ( Το σχήμα των φρυδιών, των χειλιών και του στόματος, το σχήμα της κάτω γνάθου, του πηγουνιού κ.λπ.)
Ας ενσωματώσουμε αυτές τις πληροφορίες σε μια προπονητική άσκηση:
Άσκηση 2
Χωριστείτε σε ομάδες και κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να δώσει μια λεκτική περιγραφή του πορτρέτου στο σχ. 1 και 2 ( βλέπε παράρτημα 2).
Τώρα ας συγκρίνουμε τις περιγραφές μας με την επαγγελματική περιγραφή αυτών των πορτρέτων ( δείτε στην ίδια εφαρμογή).
Ποια άλλα σημάδια στη δομή του κεφαλιού και του προσώπου ξεχώρισες από αυτές τις περιγραφές;
Άσκηση 3
Η τάξη χωρίζεται σε τρεις υποομάδες. Μία υποομάδα φεύγει από την τάξη. Ο δάσκαλος δείχνει στους μαθητές πορτρέτα ( βλέπε παράρτημα 3) . Μία από τις υποομάδες περιγράφει ένα πορτρέτο, η άλλη περιγράφει ένα άλλο και κανείς δεν περιγράφει το τρίτο πορτρέτο. Τα λεκτικά πορτρέτα πρέπει να γίνονται με τέτοιο τρόπο ώστε τα απόντα μέλη της ομάδας να μπορούν να καθορίσουν από την περιγραφή ποιος απεικονίζεται σε αυτά.
Κατά την ανάλυση των αποτελεσμάτων της άσκησης, εφιστάται η προσοχή σε ποια χαρακτηριστικά αποδείχθηκαν σημαντικά στη λεκτική περιγραφή κάθε πορτρέτου. Εάν υπήρχαν σφάλματα, τότε είναι απαραίτητο να αναλυθούν οι λόγοι που οδήγησαν σε αυτά: ανακριβείς λέξεις στις περιγραφές, εσφαλμένη επιλογή χαρακτηριστικών, απουσία σημαντικών διακριτικών χαρακτηριστικών στην περιγραφή.
Άσκηση 4
Κύριος. Χωρίς πρόσθετη προσοχή στον γείτονά σας, προσπαθήστε να περιγράψετε τη δομή του προσώπου και του κεφαλιού του, χρησιμοποιώντας τα σημάδια που έχουν ήδη συζητηθεί στο μάθημα. Αφού ολοκληρώσετε την εργασία, μπορείτε να κοιτάξετε προσεκτικά τον γείτονά σας, να ελέγξετε την περιγραφή σας και να τη συμπληρώσετε. Φροντίστε να διορθώσετε μόνοι σας ό,τι καινούργιο ήταν όταν κοιτούσατε σκόπιμα ένα άλλο άτομο.
Συνοψίζοντας το μάθημα
Τι νέο μάθατε για την παρατήρηση σήμερα; Μπορείτε να διατυπώσετε ποια είναι αυτή η ιδιότητα και ποιος είναι ο ρόλος της στη ζωή ενός ανθρώπου;
Δώστε παραδείγματα επαγγελμάτων όπου, κατά τη γνώμη σας, χρειάζεται ανεπτυγμένη παρατήρηση; Εξηγήστε το παράδειγμά σας.
Έχεις μάθει να είσαι πιο παρατηρητικός σήμερα; Σε τι?
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Σέλντον Σ.Οργή αγγέλων. Mills of the Gods: Μυθιστορήματα. - Μ.: Ειδήσεις; AST, 1999.
Τσβάιχ Σ.Είκοσι τέσσερις ώρες στη ζωή μιας γυναίκας: μυθιστορήματα. - Μινσκ: Το ανώτερο σχολείο, 1986.
Παουστόφσκι Κ. Golden Rose: Tales. - Κισινάου, 1987.
Ο Reush L.A.Πρακτική στην παρατήρηση και την παρατήρηση. - Αγία Πετρούπολη: Peter, 2008.
Η δημοσίευση του άρθρου έγινε με την υποστήριξη της οδοντιατρικής κλινικής Dental Mir. Χρησιμοποιώντας την προσφορά της κλινικής Dental World, μπορείτε να τοποθετήσετε σφραγίσματα και οδοντικές προθέσεις σε τιμή ευκαιρίας, να βάλετε σιδεράκια, να κάνετε επαγγελματικό καθαρισμό δοντιών και να θεραπεύσετε ασθένειες των δοντιών και της στοματικής κοιλότητας. Ο σύγχρονος εξοπλισμός και τα υλικά, η μεγάλη εμπειρία επιτυχημένης εργασίας και ο επαγγελματισμός των ιατρών της οδοντιατρικής κλινικής «Dental World» είναι οι εγγυήσεις ότι όλες οι υπηρεσίες πληρούν τις πιο αυστηρές προδιαγραφές ποιότητας και αξιοπιστίας. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με την προσφορά της κλινικής Dental Mir και να λάβετε μια ηλεκτρονική συμβουλή από εξειδικευμένο ειδικό στον ιστότοπο http://dentalmir.ru/
Εφαρμογές
Συνημμένο 1
Παράρτημα 2
Ρύζι. ένας
Ένα πορτρέτο για το οποίο πρέπει να κάνετε μια λεκτική περιγραφή. Για παράδειγμα, ένας άντρας που φαίνεται 45-50 ετών. Τα μαλλιά είναι ίσια, χτενισμένα στη μέση. Το πρόσωπο είναι φαρδύ, οβάλ, το προφίλ είναι κυματιστό, κεκλιμένο, τα μάγουλα είναι ελαφρώς βυθισμένα, η κάτω γνάθος είναι ογκώδης. Σύντομες βαθιές ρινοχειλικές πτυχές. Η μύτη είναι λεπτή, το πίσω μέρος της μύτης είναι μακρύ και ίσιο. Η βάση της μύτης είναι χαμηλωμένη. Τα φρύδια είναι κοντά, στενά, ίσια, χωριστά. Τα μάτια είναι μικρά και οβάλ. Μεγάλες σακούλες κάτω από τα μάτια. Χείλη: πάνω - λεπτά, κάτω - χοντρά, προεξέχει έντονα. Το στόμιο είναι μεσαίου μεγέθους, οι γωνίες χαμηλώνουν. Το πηγούνι είναι φαρδύ, στρογγυλεμένο, τα αυτιά είναι μεσαίου μεγέθους, τριγωνικά, προεξέχοντα.
Ρύζι. 2
Ένα παράδειγμα ενός πορτρέτου ενός άνδρα, το οποίο μπορεί να γίνει σύμφωνα με την ακόλουθη περιγραφή: ένας άνδρας, με όψη 26-30 ετών, πυκνά μαλλιά, χτενισμένα προς τα πίσω, η γραμμή των μαλλιών στο μέτωπο έχει σχήμα "Μ", το πρόσωπο είναι οβάλ, το προφίλ είναι ελαφρώς κυρτό. το μέτωπο είναι μεσαίου ύψους και πλάτους, κυματιστό, ελαφρώς επικλινές, με μεγάλες ραβδώσεις φρυδιών. Η μύτη είναι μεσαίου ύψους, με μεγάλη προεξοχή, η γέφυρα της μύτης είναι βαθιά, το πίσω μέρος της μύτης είναι μακριά, κυρτή-κυματιστή, η άκρη της μύτης σαρκώδης, ελαφρώς χαμηλωμένη, η βάση της μύτης χαμηλωμένη . Τα φρύδια είναι μακριά, χοντρά, ίσια, με χαμηλωμένες ουρές, τα μάτια οβάλ, μεγάλα, οριζόντια. Το στόμα είναι μικρό, οι γωνίες του στόματος ελαφρώς ανασηκωμένες, τα χείλη γεμάτα, το άνω χείλος ψηλό, με βαθύ οβάλ βόθρο, προεξέχει πάνω από το κάτω.
Παράρτημα 3
Το δικηγορικό επάγγελμα υποχρεώνει τους εργαζόμενους να παρακολουθούν διαρκώς τη συμπεριφορά των ανθρώπων, την εμφάνισή τους, το βάδισμά τους, τις εκφράσεις του προσώπου, τις χειρονομίες κ.λπ.
Ένας ασκούμενος δικηγόρος θα πρέπει να προσπαθεί να παρατηρήσει στο παρατηρούμενο αντικείμενο (θύμα, ύποπτος, κατηγορούμενος κ.λπ.)
Δ.), το φαινόμενο όλων των ουσιωδών χαρακτηριστικών, δηλαδή να γνωρίζουμε την ουσία του. Η γνώση βασίζεται στις αισθήσεις ως μια διαδικασία αντανάκλασης της πραγματικότητας. Οι αισθήσεις είναι οπτικές, ακουστικές, οσφρητικές, γευστικές κ.λπ. Οι οπτικές και ακουστικές αισθήσεις παίζουν τον πιο σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της παρατήρησης.
Ο σχηματισμός των δεξιοτήτων παρατήρησης εξαρτάται επίσης από την εκπαίδευση της προσοχής. Χωρίς προσοχή, η σκόπιμη αντίληψη, απομνημόνευση και αναπαραγωγή πληροφοριών είναι αδύνατη.
Η παρατήρηση ως ποιότητα προσωπικότητας αναπτύσσεται στις συνθήκες της πρακτικής δραστηριότητας. Για να γίνει κανείς παρατηρητικός, πρέπει πρώτα απ 'όλα να αποκτήσει την ικανότητα να παρατηρεί, αλλά αυτό είναι μόνο ένα από τα στάδια στην ανάπτυξη αυτής της ιδιότητας. Για να μετατραπεί μια δεξιότητα σε σταθερή ποιότητα, χρειάζεται σκόπιμη, συστηματική και συστηματική εκπαίδευση. Πραγματοποιείται στην καθημερινή ζωή ενός νομικού εργαζόμενου, καθώς και με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων.
Ο δικηγόρος θα πρέπει να προσπαθήσει να διεισδύσει στην ουσία του παρατηρούμενου φαινομένου, να παρατηρήσει όλα τα ουσιώδη σημάδια που σχετίζονται με τα υλικά της υπόθεσης. Είναι σημαντικό να οργανώσετε την παρατήρηση θέτοντας έναν συγκεκριμένο, συγκεκριμένο στόχο. Μόνο ένας εύλογα καθορισμένος στόχος της παρατήρησης συγκεντρώνει τις ψυχολογικές μας ικανότητες και σχηματίζει τις απαραίτητες ιδιότητες.
Παράλληλα με τη σκόπιμη παρατήρηση, πρέπει επίσης να αναπτυχθεί η καθολική παρατήρηση. Μια τέτοια παρατήρηση παρέχει μια βαθύτερη και πιο ευέλικτη μελέτη του αντικειμένου της παρατήρησης.Διαμορφώνεται στη διαδικασία της πρακτικής εργασίας πάνω στο αντικείμενο από διάφορες οπτικές γωνίες, δηλαδή με τον καθορισμό διαφορετικών στόχων.
Μπορείτε επίσης να βρείτε πληροφορίες που σας ενδιαφέρουν στην επιστημονική μηχανή αναζήτησης Otvety.Online. Χρησιμοποιήστε τη φόρμα αναζήτησης:
Περισσότερα για το θέμα 23. Η παρατήρηση ως επαγγελματικά σημαντική ιδιότητα του δικηγόρου.:
- 20. Επαγγελματικά σημαντικές και προσωπικές ιδιότητες ενός ηγέτη. Διαγνωστικές μέθοδοι.
- 45. Τρόποι επίτευξης ορθολογισμού και ποιότητας εκτέλεσης επαγγελματικών καθηκόντων δικηγόρου.
- ένας). Η νομική τεχνική ως βάση των επαγγελματικών δεξιοτήτων ενός δικηγόρου.
- Η ρητορική ως έννοια, ως επιστήμη, ως αντικείμενο μελέτης. Ο ρόλος της ρητορικής στις επαγγελματικές δραστηριότητες ενός δικηγόρου.
- 64. Προσωπικότητα λογοθεραπευτή, επαγγελματικά σημαντικές προσωπικές ιδιότητες. Πεδίο δραστηριότητας και ικανότητα λογοθεραπευτή, λειτουργικά καθήκοντα.
- Ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η επαγγελματική προσαρμογή και η επαγγελματική καταλληλότητα ως προβλήματα της επαγγελματικής παιδαγωγικής.
Παρακολουθείται από εμάς από τον Οκτώβριο,. Με την πάροδο του χρόνου έχει καταταχθεί έως και 63.875 στον κόσμο, ενώ το μεγαλύτερο μέρος της επισκεψιμότητάς του προέρχεται από την Ουκρανία! Σύμφωνα με ειδικούς της έρευνας στο Διαδίκτυο, ο πιο δημοφιλής τρόπος για να περάσετε καλά στο διαδίκτυο τα τελευταία...
Πού και πώς να περάσετε ένα bachelorette party; Μπορείτε να περάσετε ένα μπάτσελορ πάρτι οπουδήποτε, η επιλογή του οποίου εξαρτάται από τον στόχο που επιδιώκετε - ειλικρινείς συζητήσεις με φίλους ή απερίσκεπτο χορό. Επαληθευμένο διαδικτυακό καζίνο Azino 777...
Rafic site مورد نظر από τον προσδιορισμό Περισσότερο! Τι είναι το IMHO. IMHO (IMHO, IMHO) - βρίσκεται συχνά σε φόρουμ και διασκέψεις στο Διαδίκτυο. ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2007/02/14(水)...
Lyubov Uspenskaya - Τα στοιχήματα γίνονται. Στο πράσινο πανί του καζίνο Τι είναι η Ρωσική Αυτοκρατορία. Μεγάλη ποικιλία συστημάτων τυχερών παιχνιδιών για κλαμπ: Ya888Ya, GlobalSlots, Superomatic, Champion, Stargame, Holytrade. Το καλύτερο λογισμικό online καζίνο! Στο...
인 버튼 선택 하시면, 탐색기에 Kies USB 연결, 인식 오류 해결하. Ο καλύτερος τρόπος για να χαλαρώσετε είναι να βυθιστείτε σε κουλοχέρηδες δωρεάν. Πόσο. S. I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. Επεξηγηματικό Λεξικό της Ρωσικής...
Excalibur (ξενοδοχείο και καζίνο) → Grand Canyon: 4 τρόποι για να φτάσετε εκεί. Εισιτήρια με λεωφορείο από 5, με αυτοκίνητο από, με αυτοκίνητο και αεροπλάνο από 0, με αεροπλάνο και λεωφορείο από 6. , χρόνος ταξιδιού. Το καζίνο είναι ένα κτίριο όπου οι άνθρωποι παίζουν...
Προσεκτικά! Εάν αυτό το άτομο σας προσφέρει να πάρετε ένα γρήγορο δάνειο σε τεράστια ποσά με εξασφάλιση στέγασης - προσοχή. Ο διαδικτυακός βασιλιάς του καζίνο έχει μια μεγάλη ποικιλία από ειδικές προσφορές και χωρίς κατάθεση...
Τι προσφέρει η παιδική ψυχαγωγία Vitebsk, θα σας πει ο κατάλογός μας! Παιδικά πάρκα, δραστηριότητες αναψυχής για εφήβους. Παιδικά αξιοθέατα ψυχαγωγίας, κουλοχέρηδες (Ουκρανία, Κίεβο) Ψάχνετε για παιδικά;...
Δωρεάν διαδικτυακοί κουλοχέρηδες EGT. Εδώ μπορείτε να παίξετε ΔΩΡΕΑΝ κουλοχέρηδες καζίνο EGT online για διασκέδαση και μάθηση στο πρόγραμμα περιήγησής σας. Επιλέξτε το προτιμώμενο παιχνίδι καζίνο παρακάτω και παίξτε δωρεάν παιχνίδια EGT online. Αγοράστε κουλοχέρηδες:Δωρεάν παιχνίδια κουλοχέρηδων καζίνο για Kindle Fire: Διαβάστε 73 κριτικές εφαρμογών και παιχνιδιών! Λάβετε μπόνους 50 δωρεάν περιστροφών χωρίς κατάθεση στο partycasino, ένα φιλικό προς τον χρήστη διαδικτυακό καναδικό καζίνο που διαθέτει κουλοχέρηδες από πολλά από τα...
Με την αξιοζήλευτη τοποθεσία του στη διάσημη παραλία Bavaro, το 24ωρο all-inclusive Bavaro Princess All Suites Resort, Spa & Casino είναι εξαιρετικό σε μέγεθος, με πάνω από; Οι βίλες Catalonia Bavaro Beach, Golf & Casino περιβάλλονται από όμορφες λίμνες και τροπικούς κήπους, προσφέρουν μια ζεστή διακόσμηση και ένα τέλειο σκηνικό για μια υπέροχη διαμονή. Καλώς ήρθατε στο ® Catalonia Royal Bavaro - Μόνο για ενήλικες -...
Η εποπτεία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην υλοποίηση των επαγγελματικών δραστηριοτήτων των υπαλλήλων των φορέων εσωτερικών υποθέσεων. 33
Σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τις εγκληματικές δραστηριότητες προσώπων που εκπροσωπούν επιχειρησιακά συμφέροντα για τα όργανα εσωτερικών υποθέσεων, τις σχέσεις τους, τις προσωπικές τους ιδιότητες, τους χώρους αποθήκευσης και πώλησης των κλεμμένων, να εντοπίσετε γεγονότα που σχετίζονται με τα υπό διερεύνηση γεγονότα κ.λπ. Η επιδέξια οργάνωση της διαδικασίας παρατήρησης, φυσικά, σε συνδυασμό με άλλους τρόπους οργάνωσης επαγγελματικών δραστηριοτήτων, συμβάλλει σε μεγάλο βαθμό στην έγκαιρη προειδοποίηση, την ταχεία αποκάλυψη, την πλήρη διερεύνηση των εγκλημάτων και την αναζήτηση κρυφών εγκληματιών.
Στην ψυχολογική επιστήμη, η παρατήρηση νοείται ως μια σκόπιμη, προγραμματισμένη, σκόπιμη αντίληψη που αναλαμβάνεται με σκοπό τη μελέτη ενός αντικειμένου ή ενός φαινομένου. Η σκοπιμότητα και η οργάνωση στην παρατήρηση όχι μόνο καθιστούν δυνατή την αντίληψη του παρατηρούμενου αντικειμένου ως κάτι ολόκληρο, αλλά επίσης καθιστά δυνατή την αναγνώριση σε αυτό το άτομο και το γενικό, τη διάκριση των λεπτομερειών του αντικειμένου και τη δημιουργία ορισμένων τύπων συνδέσεών του με άλλα αντικείμενα. Με άλλα λόγια, η παρατήρηση δεν είναι ένα απλό άθροισμα επιμέρους στοιχείων που απομονώνονται μεταξύ τους, αλλά ένας συνδυασμός αισθητηριακής και ορθολογικής γνώσης.
Η επαγγελματική παρατήρηση είναι μια σκόπιμη και ειδικά οργανωμένη αντίληψη από έναν υπάλληλο των εσωτερικών σωμάτων των φαινομένων και διαδικασιών που είναι σημαντικά για την επίλυση λειτουργικών και υπηρεσιακών καθηκόντων. Οι τελευταίες περιλαμβάνουν, πρώτα απ 'όλα, εκδηλώσεις ενός ατόμου (παραβάτες, άτομα με προληπτικά αρχεία, κατάδικοι, θύματα, μάρτυρες κ.λπ.), την κατάστασή του, τις πράξεις, διάφορα αντικείμενα, η μελέτη των οποίων είναι σημαντική για την αποκάλυψη και τη διερεύνηση εγκλημάτων , τις δραστηριότητες του ίδιου του εργαζομένου κ.λπ.
Η ψυχολογική φύση της επαγγελματικής παρατήρησης είναι πολύ πολύπλευρη. Η παρατήρηση είναι η πιο ανεπτυγμένη μορφή σκόπιμης αντίληψης. Ταυτόχρονα, ο εργαζόμενος δεν αντιλαμβάνεται ό,τι του τραβάει το μάτι, αλλά υπολογίζει το πιο σημαντικό, απαραίτητο, ενδιαφέρον. Αυτό οφείλεται στους στόχους, τους στόχους, το σχέδιο, που συνήθως αποτελούν τη βάση της παρατήρησης. Η παρατήρηση βασίζεται πάντα στην ενεργό εργασία των αισθήσεων. Για έναν υπάλληλο των οργάνων εσωτερικών υποθέσεων, αυτό είναι, πρώτα απ 'όλα, όραμα και ακοή. Ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην παρατήρηση παίζει η προσοχή, η οποία λειτουργεί ως ρυθμιστής της.
Μέσω της προσοχής, ως εστίαση και συγκέντρωση της συνείδησης σε ορισμένα αντικείμενα, πραγματοποιούνται οι στόχοι και το σχέδιο παρατήρησης. Η παρατήρηση συνδέεται πάντα με την επεξεργασία πληροφοριών και είναι αδύνατη χωρίς την ενεργό εργασία της σκέψης. Τέλος, η παρατήρηση καθορίζεται και από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ίδιου του εργαζομένου.
Η παρατήρηση των δραστηριοτήτων των υπαλλήλων των σωμάτων εσωτερικών υποθέσεων χαρακτηρίζεται από συναισθηματικό και πνευματικό πλούτο. Οι συνθήκες του καθορίζονται από τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων των εργαζομένων. Από αυτή την άποψη, η παρατήρηση, ως τρόπος δραστηριότητας των υπαλλήλων των φορέων εσωτερικών υποθέσεων, πρέπει να ικανοποιεί τις ακόλουθες ψυχολογικές απαιτήσεις.
Πρώτον, ο εργαζόμενος χρειάζεται προηγούμενη γνώση των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των ατόμων σε σχέση με τα οποία ασκεί εποπτεία (για παράδειγμα, τη φύση και την κατεύθυνση των εγκληματικών τους δραστηριοτήτων, την εγκληματική εμπειρία, τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντά τους κ.λπ.).
Δεύτερον, πρέπει να καταγράφει πλήρως και με ακρίβεια, με απομνημόνευση ή με άλλο τρόπο (εφόσον χρειάζεται και με τη χρήση τεχνικών μέσων), τις συγκεκριμένες ενέργειες και συμπεριφορά του αντικειμένου της παρατήρησης.
Τρίτον, πρέπει να συγκρίνει τα καταγεγραμμένα γεγονότα με προηγούμενα δεδομένα σχετικά με τα παρατηρούμενα και να αναλύσει γρήγορα τα αποτελέσματα αυτής της σύγκρισης προκειμένου να προβλέψει τις ενέργειες του αντικειμένου της παρατήρησης.
Η επιτυχία της παρατήρησης είναι τελικά προκαθορισμένη από τη διάνοια, η οποία οργανώνει αυτή τη διαδικασία σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχέδιο, καθορίζει την απαραίτητη ακολουθία σταδίων παρατήρησης και χρησιμοποιεί τα αποτελέσματά της. Σύμφωνα με τον καθ. Ratinova A.R., για να οργανώσει αποτελεσματική επιτήρηση, ένας υπάλληλος των εσωτερικών σωμάτων πρέπει να θυμάται ορισμένους γενικούς κανόνες:
Πριν από την παρατήρηση, αποκτήστε την πληρέστερη εικόνα του ατόμου, του αντικειμένου ή του φαινομένου που μελετάτε.
Καθορίστε τον στόχο, διατυπώστε την εργασία, καταρτίστε (τουλάχιστον διανοητικά) ένα σχέδιο ή σχέδιο παρατήρησης.
Να ψάξει στο παρατηρήσιμο όχι μόνο αυτό που υποτίθεται ότι θα βρεθεί, αλλά και το αντίθετο από αυτό. 35
Διαμελίστε το αντικείμενο της παρατήρησης και παρατηρήστε ένα από τα μέρη κάθε στιγμή, χωρίς να ξεχνάτε να παρατηρείτε το σύνολο.
Ακολουθήστε κάθε λεπτομέρεια, προσπαθώντας να παρατηρήσετε τον μεγαλύτερο αριθμό από αυτά, ορίστε τον μέγιστο αριθμό ιδιοτήτων του αντικειμένου ή των χαρακτηριστικών του παρατηρούμενου.
Μην εμπιστεύεστε μία μόνο παρατήρηση, εξερευνήστε ένα αντικείμενο ή φαινόμενο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, σε διαφορετικές στιγμές και σε διαφορετικές καταστάσεις, αλλάζοντας τις συνθήκες παρατήρησης.
Να αμφισβητήσει παρατηρήσιμα σημάδια που μπορεί να είναι ψευδής επίδειξη, προσομοίωση ή σκηνοθετημένη.
Να εγείρουν ερωτήματα «γιατί» και «τι σημαίνει» σχετικά με κάθε στοιχείο παρατήρησης, σκέψης, υπόθεσης, κριτικής και επαλήθευσης των σκέψεων και των συμπερασμάτων τους με περαιτέρω παρατήρηση.
Συγκρίνετε αντικείμενα παρατήρησης, αντιπαραθέστε τα, αναζητήστε ομοιότητες, διαφορές και συνδέσεις.
Συγκρίνετε τα αποτελέσματα της παρατήρησης με όσα ήταν προηγουμένως γνωστά για αυτό το θέμα, με τα δεδομένα της επιστήμης και της πρακτικής.
Διατυπώστε με σαφήνεια τα αποτελέσματα της παρατήρησης και διορθώστε τα σε κατάλληλη μορφή - αυτό βοηθά στην κατανόηση και την απομνημόνευσή τους.
Συμμετέχετε διάφορους ειδικούς στην παρατήρηση, συγκρίνετε και συζητήστε τα αποτελέσματα της παρατήρησης με τους συναδέλφους σας.
Να θυμάστε ότι ένας παρατηρητής μπορεί επίσης να είναι αντικείμενο παρατήρησης1.
Η παρατήρηση ως διανοητική διαδικασία και μια ορισμένη μορφή επαγγελματικής δραστηριότητας ενός υπαλλήλου των εσωτερικών σωμάτων αναπτύσσει σε αυτόν ένα τόσο σημαντικό χαρακτηριστικό της προσωπικότητας όπως η επαγγελματική παρατήρηση - μια σύνθετη ιδιότητα προσωπικότητας, που εκφράζεται στην ικανότητα να παρατηρεί επαγγελματικά σημαντική, χαρακτηριστική, αλλά δύσκολα αισθητά και με την πρώτη ματιά, ασήμαντα χαρακτηριστικά της επιχειρησιακής κατάστασης, πρόσωπα, αντικείμενα, φαινόμενα και οι αλλαγές τους (που μπορεί στη συνέχεια να είναι σημαντικές για την περίπτωση). Η βάση της επαγγελματικής παρατήρησης ενός εργαζομένου είναι το σταθερό ενδιαφέρον για τους ανθρώπους, τον εσωτερικό τους κόσμο, την ψυχολογία, το να τους βλέπεις από την άποψη των επαγγελματικών καθηκόντων, ένα είδος ψυχολογικής «στροφής» προς αυτούς.
Τι είναι απαραίτητο για να εξασφαλιστεί υψηλό επίπεδο παρατήρησης των εργαζομένων;
Πρώτον, η στάση απέναντι στην αντίληψη των πληροφοριών που είναι σημαντικές για την επίλυση των επαγγελματικών καθηκόντων ενός εργαζομένου. Αυτή η ρύθμιση βοηθά να ξεπεραστεί η κούραση, η απάθεια, η αηδία (για παράδειγμα, κατά την εξέταση ενός πτώματος σε αποσύνθεση).
Δεύτερον, μια συγκεκριμένη συγκέντρωση προσοχής ακριβώς σε εκείνα τα αντικείμενα και τις ιδιότητές τους που μπορούν να παρέχουν τις απαραίτητες πληροφορίες που είναι σημαντικές για την επίλυση των εργασιών που αντιμετωπίζει ο εργαζόμενος.
Τρίτον, η μακροχρόνια διατήρηση της διαρκούς προσοχής, η οποία διασφαλίζει την ετοιμότητα του εργαζομένου να αντιληφθεί τις απαραίτητες αρχικές πληροφορίες την κατάλληλη στιγμή (ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια μακρών αναζητήσεων, επιθεωρήσεων σκηνών περιστατικών και ανακρίσεων).
Η πιο σημαντική κατεύθυνση στην ανάπτυξη της επαγγελματικής παρατήρησης είναι η κατάκτηση από τον εργαζόμενο της τεχνικής της επαγγελματικής παρατήρησης, η οποία περιλαμβάνει τεχνικές και μεθόδους εφαρμογής της, με βάση τα σχετικά ψυχολογικά πρότυπα.
Η εκπαίδευση προσοχής μπορεί να χωριστεί χρήσιμα σε τρεις μορφές.
Γενική φροντίδα. Χωρίς να αναθέσετε στον εαυτό σας καμία προκαταρκτική εργασία, ανακαλύπτετε τι έμεινε να παρατηρήσετε από τις εντυπώσεις που συναντήσατε.
Κατευθυνόμενη φροντίδα. Η εργασία δίνεται για μια προσεκτική εξέταση του ονομαζόμενου αντικειμένου. Μετά από αυτό, ερωτάται κάτι σχετικό με αυτό το αντικείμενο σχετικά με το τι θα μπορούσε να συλληφθεί κατά την εξέταση, αν και το θέμα της ερώτησης δεν ήταν γνωστό εκ των προτέρων.
Παρατήρηση στόχου. Δίνεται καθήκον να παρατηρηθούν ορισμένες λεπτομέρειες κάποιου φαινομένου και μόνο τότε εμφανίζεται αυτό το φαινόμενο.
Μία από τις κοινές τεχνικές για την ανάπτυξη της επαγγελματικής παρατήρησης είναι η ακόλουθη: peering
σε έναν από τους γύρω σας, θα πρέπει να κοιτάξετε μακριά του και μετά να τον φανταστείτε στη μνήμη, να προσπαθεί να περιγράψει νοερά τα σημάδια του και μετά να ελέγξετε τον εαυτό σας κοιτάζοντας ξανά αυτό το άτομο. Ή την ακόλουθη άσκηση: κοιτάξτε για λίγη ώρα σε ένα κοντινό σπίτι και, γυρίζοντας μακριά, προσπαθήστε να περιγράψετε νοερά πόσα παράθυρα, μπαλκόνια, πού είναι ανοιχτά τα παράθυρα, πού κρέμονται σεντόνια, πού βρίσκονται οι άνθρωποι σε διαμερίσματα κ.λπ. Ταυτόχρονα, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το να γνωρίζετε πόσα παράθυρα ή μπαλκόνια υπάρχουν στο σπίτι δεν σημαίνει ότι είστε προσεκτικοί: ο αριθμός τους είναι αμετάβλητος. Αλλά το να παρατηρείς πότε μεμονωμένα παράθυρα είναι ανοιχτά ή πού είναι αναμμένα τα φώτα είναι ήδη αποτέλεσμα παρατήρησης, στενής προσοχής, ικανότητας να πιάνεις συνδέσεις και να παρατηρείς εξαρτήσεις. Μια άλλη άσκηση είναι η παρατήρηση ενός γεγονότος. Σε αυτή την περίπτωση δεν νοείται κανένα περιστατικό στο δρόμο που τραβάει την προσοχή όλων. Μπορεί επίσης να είναι το συνηθισμένο σύνολο ενεργειών ενός ή περισσότερων ατόμων που επιδιώκουν έναν συγκεκριμένο στόχο. «Γιατί είναι αυτό το άτομο εδώ;», «Τι περιμένει;», «Τι θα κάνει τώρα;» - οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις σάς επιτρέπουν να αναπτύξετε την ικανότητα ψυχολογικής παρατήρησης των ανθρώπων, την ικανότητα πρόβλεψης της ανθρώπινης συμπεριφοράς, η οποία είναι πολύ σημαντική στις δραστηριότητες ενός υπαλλήλου των σωμάτων εσωτερικών υποθέσεων.
Η προσοχή και η παρατήρηση στη διαδικασία της άσκησης αναπτύσσονται με μεγάλη επιτυχία. Ο υψηλότερος βαθμός ανάπτυξης της παρατήρησης θα πρέπει να θεωρείται ένα τέτοιο επίπεδο όταν γίνεται όχι μόνο χαρακτηριστικό της προσωπικότητας ενός υπαλλήλου, αλλά και χαρακτηριστικό του χαρακτήρα του, όταν εκδηλώνεται σε όλους τους τύπους των δραστηριοτήτων του. Ένας παρατηρητικός υπάλληλος είναι ακριβώς αυτό που χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι δεν θα του λείψει τίποτα, θα τα παρατηρήσει όλα έγκαιρα και θα βγάλει τα κατάλληλα συμπεράσματα.
8.5. Η μελέτη του ανθρώπου στην ψυχολογική παρατήρηση
Η έννοια και η σημασία της ψυχολογικής παρατήρησης.Ο πιο προσιτός και ευρέως εφαρμόσιμος τρόπος απόκτησης ψυχολογικών πληροφοριών για ένα άτομο επαγγελματικού ενδιαφέροντος για έναν νομικό εργαζόμενο είναι ο τρόπος παρατήρησής του, παρατήρησής του από έξω, κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, κατά τη διάρκεια επαγγελματικής επαφής. Αυτό μπορεί να γίνει αντιληπτό με ψυχολογική παρατήρηση - μια ειδική ψυχολογική ενέργεια που πρέπει να κυριαρχήσει ένας επαγγελματίας νομικός εργαζόμενος.
Ψυχολογική παρατήρηση - μια ειδική ψυχολογική δράση που εξυπηρετεί την επίλυση προβλημάτων επιβολής του νόμου και έχει σχεδιαστεί για τη μελέτη των ψυχολογικών χαρακτηριστικών ατόμων με τα οποία έχει να αντιμετωπίσει ένας επαγγελματίας νομικός. 1 Η σημασία του έγκειται στην ευρεία διαθεσιμότητα και αποτελεσματικότητά του (η ικανότητα γρήγορης απόκτησης τουλάχιστον ορισμένων πληροφοριών για ένα άτομο και την ψυχολογία του). Όλα εξαρτώνται πρακτικά από τον ίδιο τον εργαζόμενο, την επιθυμία του και τον επαγγελματισμό του. Η ψυχολογική παρατήρηση πραγματοποιείται με τη βοήθεια ειδικών ψυχολογικών τεχνικών που ανταποκρίνονται στον σκοπό της και των κανόνων που τις καθορίζουν. Θα ήταν υπεραπλούστευση να συσχετίσουμε την επιτυχία του μόνο με κάποια τεχνική δουλειάς. Η εφαρμογή του απαιτεί από έναν επαγγελματία να έχει ειδικό στάβλο εσωτερικό περιβάλλον για ψυχολογική παρατήρηση, παρουσία ορισμένων ψυχολογικών γνώσεων,καθώς και αυξημένη ψυχολογική ευαισθησία(ευαισθησία σε εξωτερικές εκδηλώσεις της ανθρώπινης ψυχολογίας). Όλα αυτά τα εξαρτήματα είναι αλληλένδετα. Η ίδια η εφαρμογή των μεθόδων ψυχολογικής παρατήρησης χρειάζεται μια πραγματική εγκατάσταση, την επιθυμία και την επιθυμία ενός επαγγελματία να τις χρησιμοποιήσει. Αντίστροφη σχέση - η πρακτική χρήσης τεχνικών αναπτύσσει και ενισχύει τη στάση και την ψυχολογική ευαισθησία, προκύπτει επαγγελματική συνήθεια, σχηματίζονται κατάλληλες δεξιότητες και ικανότητες, συσσωρεύεται εμπειρία, βελτιώνεται η γνώση.
Η ψυχολογική παρατήρηση παρέχει πληροφορίες για ένα άτομο, αλλά η αξιοπιστία της δεν πρέπει να υπερεκτιμάται. Ο άνθρωπος ως αντικείμενο ψυχολογικής παρατήρησης είναι πολύ περίπλοκος και διφορούμενος. Πολλά από αυτά περιέχουν ψυχολογικές πληροφορίες: πώς μπήκε στο δωμάτιο, πώς πλησίασε, πώς κάθισε, πού έκανε τα χέρια του, ποια φράση και γιατί την είπε, γιατί άργησε σε μια ερώτηση, παρέκαμψε μια άλλη, γιατί χαμήλωσε μάτια, πότε έτρεμαν τα βλέφαρά του, σε ποιον και σε ποια στιγμή φαινόταν και πολλά άλλα. Όλα αυτά συνιστούν η γλώσσα των εξωτερικών εκδηλώσεων της ανθρώπινης ψυχολογίας (Εικ. 8.3). Οι έννοιές του είναι πιθανολογικές και, ωστόσο, ένας επαγγελματίας θα πρέπει να τις κατανοήσει. Αυτή η γλώσσα θα πει σε έναν επαγγελματία περισσότερα για τον εαυτό του παρά σε έναν άνθρωπο. Υπάρχουν πολίτες-«καλλιτέχνες» που προσπαθούν να συγκαλύψουν τις πραγματικές τους σκέψεις, συμπεριφορές, ιδιότητες, καταστάσεις, κάτι που φυσικά δυσκολεύει ως ένα βαθμό την κατανόηση της γλώσσας των εξωτερικών εκδηλώσεων, την ανάγνωση των τελευταίων. Ωστόσο, ένας αληθινός επαγγελματίας θα διακρίνει με σιγουριά το ψεύτικο από το πραγματικό, το ειλικρινές από το ψεύτικο. Το γεγονός είναι ότι ο «καλλιτέχνης» ζει μια διπλή εσωτερική ζωή: αποδεδειγμένη, σχεδιασμένη για προβολή και πραγματική, «για εσωτερική χρήση». Οι συνεχείς μεταβάσεις από το ένα στο άλλο στη διαδικασία της επικοινωνίας αποκαλύπτουν κατά κάποιο τρόπο αυτή τη διχοτόμηση σε πολυάριθμα σημάδια ασυνέπειας. Ακόμα κι αν ένας επαγγελματίας δεν καταφέρει να σχεδιάσει ένα σαφές ψυχολογικό πορτρέτο ενός ατόμου, τότε, με βάση τα αποτελέσματα της ψυχολογικής παρατήρησης, έχει δυσαρέσκεια, υποθέσεις, υποψίες που τον ωθούν σε πρόσθετους ελέγχους και, τελικά, να αποδείξει την αλήθεια.
Ρύζι. 8.3. Παρατηρήσιμα σημάδια της ανθρώπινης ψυχολογίας
Λήψη επιλεκτικότητας και αξιοπιστίας της ψυχολογικής παρατήρησης.Το ενδιαφέρον ενός αξιωματικού επιβολής του νόμου για την παρακολούθηση δεν είναι άσκοπη περιέργεια, είναι πάντα συγκεκριμένο. Αυτή η ιδιαιτερότητα εκφράζεται στο ενδιαφέρον για τη διαμόρφωση ενός ψυχολογικού πορτρέτου (το οποίο, όπως σημειώθηκε παραπάνω, είναι πάντα επιλεκτικό και τονίζεται στη νομική δραστηριότητα) ή μεμονωμένα ψυχολογικά φαινόμενα (για παράδειγμα, ειλικρίνεια ή δόλος).
Ο κανόνας της επιλεκτικότητας και της σκοπιμότηταςσυνιστά να δοθεί προσοχή στον ορισμό των καθηκόντων παρατήρησης σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση, χρησιμοποιώντας τις συστάσεις για τη διαμόρφωση ενός ψυχολογικού πορτρέτου, διευκρινίζοντας ποιες εξωτερικές εκδηλώσεις, που λειτουργούν ως σημάδια ψυχολογικών φαινομένων προς αξιολόγηση, υπόκεινται σε παρατήρηση και καθήλωση.
Κανόνας πολυπλοκότηταςπροειδοποιεί για το απαράδεκτο του κατηγορηματικού! Ψυχολογικές αξιολογήσεις που βασίζονται σε μια ενιαία καθήλωση ορισμένων σημείων. Είναι απαραίτητος ο διπλός έλεγχος των πληροφοριών, ενισχύοντας την παρατήρηση των επαναλαμβανόμενων εκδηλώσεών τους. Επιπλέον, δεδομένης της ακεραιότητας της ψυχής, είναι απαραίτητο να συλλέξουμε το ευρύτερο δυνατό φάσμα πληροφοριών που αντιστοιχεί στη δομή του ψυχολογικού πορτρέτου. Αυτό θα επιτρέψει μια πιο αξιόπιστη αξιολόγηση των μεμονωμένων εκδηλώσεων.
Ο κανόνας της αντίστασης στις κοινωνικο-ψυχολογικές επιδράσεις που μειώνουν την αξιοπιστία της ψυχολογικής παρατήρησης.Αυτά περιλαμβάνουν τα αποτελέσματα της «πρώτης εντύπωσης», της «πρώτης πληροφορίας», του φωτοστέφανου, της αδράνειας. Στο πλαίσιο της επιβολής του νόμου, οι προκαταρκτικές ή διαθέσιμες πληροφορίες για το άτομο με το οποίο συναντιέται είναι ιδιαίτερα ισχυρές και αρνητικές. Αυτομάτως διαμορφώνουν σε αυτόν μια στάση για την αναζήτηση, την αντίληψη στα εξωτερικά δεδομένα και την ανθρώπινη συμπεριφορά αυτού που επιβεβαιώνει τις διαθέσιμες πληροφορίες που λαμβάνονται από άλλα άτομα ή από έγγραφα. Ο κανόνας απαιτεί να είσαι πάντα αντικειμενικός, να μην υποκύπτεις στις πρώτες εντυπώσεις, να είσαι ανεξάρτητος, να κρίνεις ένα άτομο μόνο από άμεσα παρατηρούμενα και επαληθευμένα γεγονότα, να ελέγχεις διπλά τις εντυπώσεις σου, να είσαι επικριτικός στις εκτιμήσεις που γίνονται για αυτόν και τις ιδιότητές του .
Λήψη αναγνώρισης στην παρατήρηση γνωρισμάτων προσωπικότητας.Από εμφάνιση, εκφράσεις προσώπου, παντομίμα, προϊόντα δραστηριότητας, λέξεις, ομιλία, μπορεί κανείς να κρίνει μια σειρά από ανθρώπινες ιδιότητες. Κανόνες:
λεξιλόγιο, κατασκευή λόγου, παρουσίαση σκέψεων, απαντήσεις σε ερωτήσειςνα κρίνει την εκπαίδευσή του, την κουλτούρα, την επαγγελματική του υπαγωγή, την ψυχική ανάπτυξη, την επινοητικότητα, την εγκληματικότητα, τη νομική επίγνωση, τις ιδιαιτερότητες της νομικής ψυχολογίας κ.λπ.
με την προφοράνα αξιολογήσει την εθνική και περιφερειακή του υπαγωγή, τον πιθανό τόπο γέννησης και μακροχρόνιας διαμονής, την εκπαίδευση·
ανάλογα με τον ρυθμό ομιλίας, τον τονισμό, τις χειρονομίες, την εκφραστικότητα των εκφράσεων του προσώπου και την εκφραστικότητα του λόγουαξιολογήστε τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας του, τη συναισθηματική του ισορροπία, τον αυτοέλεγχο, τη δύναμη της θέλησης, την έπαρση, την κουλτούρα, το σύστημα αξιών προτεραιοτήτων. Έτσι, ένα άτομο με χολερική ιδιοσυγκρασία είναι γρήγορο, ο ρυθμός ομιλίας του είναι σταθερά υψηλός, οι εκφράσεις του προσώπου του είναι εκφραστικές, η παρορμητικότητα, η ανυπομονησία και η αυτοσυγκράτηση είναι χαρακτηριστικές στη συμπεριφορά.
σε πράγματα και αντικείμενα που ανήκουν σε ένα άτομο, -βλέπε §8.3.
Υποδοχή αποκάλυψης σε επίβλεψη αξιόποινων σημείων.Για έναν αξιωματικό επιβολής του νόμου, η σημασία τέτοιων πινακίδων είναι ιδιαίτερα μεγάλη.
Ο κανόνας για την εκτίμηση των σημείων ποινικοποίησης του λόγου.Η απόφραξη του λόγου με λέξεις από εγκληματική ορολογία είναι χαρακτηριστικό για ορισμένες κατηγορίες της σύγχρονης νεολαίας. Ένα παράγωγο των ιδεών τους για τη «μόδα», τη «νεωτερικότητα» μιας τέτοιας γλώσσας είναι ένα συγκεκριμένο ψυχολογικό χαρακτηριστικό. Εκκλήσεις όπως «αρχηγός του πολίτη», «διοικητής», λέξεις και εκφράσεις χαρακτηριστικές της «μουσικής κλεφτών» και η ικανότητα «βάρκα σε φένκα» αξίζουν αξιολόγησης. Όσο περισσότερα από αυτά, όσο πιο ακριβής είναι η χρήση της λέξης τους (η οποία μπορεί να αξιολογηθεί από έναν υπάλληλο που γνωρίζει την ποινική ορολογία), τόσο πιο αξιόπιστες είναι οι εκτιμήσεις.
Ο κανόνας της προσοχής στα τατουάζ.Ως επί το πλείστον, δεν είναι απλώς διακοσμήσεις και εκδηλώσεις διεστραμμένων γούστων, αλλά φέρουν ένα σημασιολογικό φορτίο που προδίδει τη στάση του φορέα του απέναντι στο νόμο, αξιωματικούς επιβολής του νόμου, αφοσίωση στον εγκληματικό κόσμο, θέση σε εγκληματικό περιβάλλον, μιλούν σχετικά με τα σχέδια για το μέλλον, τη φύση της εγκληματικής δραστηριότητας, τον αριθμό των », κλπ. Συχνά βρίσκονται στα ορατά μέρη του ανθρώπινου σώματος (χέρια, δάχτυλα, αυτιά, μύτη κ.λπ.), δεν πρέπει να περνούν απαρατήρητα και να μην ερμηνεύονται ψυχολογικά.
Ο κανόνας της παρατήρησης των χειρονομιών, των κινήσεων, των λεπτομερειών του ρουχισμού, των συνηθειών συμπεριφοράς.Στο πρόσφατο παρελθόν, έμπειροι υπάλληλοι παρατήρησαν πολύ ξεκάθαρα άτομα που σχετίζονται με τον εγκληματικό κόσμο από κοντά μαλλιά, κάπως παλιομοδίτικα ρούχα, δέσμευση να φορούν καπιτονέ τζάκετ ή δερμάτινα μπουφάν, απουσία γραβάτας («στραγγαλάκι»), πεταμένο σακάκι πάνω από τους ώμους, βατό βάδισμα και άλλα Τώρα τα περισσότερα από αυτά τα σημάδια είναι ξεπερασμένα, αλλά μερικά έχουν επιβιώσει. Χαρακτηρίζεται από έντονες χειρονομίες, εκφραστικές κινήσεις του χεριού και των δακτύλων (στον κάτω κόσμο, σε χώρους στέρησης της ελευθερίας, οι χειρονομίες χρησιμοποιούνται για τη σιωπηλή ανταλλαγή πληροφοριών και επικοινωνίας), έναν ορισμένο τρόπο εισόδου στο δωμάτιο, βάδισμα, επικοινωνιακή συμπεριφορά, οκλαδόν στον τοίχο, προσομοίωση ασθενειών, τρόπος αποθήκευσης κάποιων πραγμάτων, χαρακτηριστικά αναμονής (τρία βήματα προς μια κατεύθυνση, τρία σε άλλη), απευθυνόμενος σε συγκεκριμένους ανθρώπους και στον εαυτό του με ψευδώνυμο, αδυναμία χρήσης μαχαιριού και πιρουνιού στην τραπεζαρία , η συνήθεια να αναμειγνύονται διαφορετικά πιάτα σε ένα, η παρουσία ακριβών δαχτυλιδιών στα δάχτυλα κ.λπ. Φυσικά, δεν μπορεί να ερμηνευτεί ξεκάθαρα καθένα από αυτά τα σημάδια, αλλά στο σύνολο γίνονται πιο καθορισμένα. Οι απατεώνες, οι πορτοφολάδες και μια σειρά από άλλες εγκληματικές «ειδικεύσεις» έχουν τις δικές τους χαρακτηριστικές συνήθειες και σημάδια. Η ανάπτυξη του συμπλέγματος των ζωδίων αξίζει περαιτέρω ανάπτυξη από τη νομική ψυχολογία.
Λήψη ανίχνευσης σε παρατήρηση σημαδιών ατόμου που εμπλέκεται σε εγκληματική δραστηριότητα.Σήμερα, ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις δεν είναι δύσκολο να κρίνουμε ποιος ακολουθεί έναν εγκληματικό τρόπο ζωής. η κύρια δυσκολία στην απόκτηση αποδεικτικών στοιχείων. Ωστόσο, είναι σημαντικό να το κατανοήσουμε αυτό, γιατί όσοι καταλαμβάνουν υψηλές θέσεις στην εγκληματική ιεραρχία συχνά προτιμούν να κρατούν χαμηλό προφίλ.
Ο κανόνας παρακολούθησης σημαδιών ασυνέπειας της προσωπικότητας.Συχνά τέτοια σημάδια είναι: η ασυνέπεια των ανιχνευόμενων ιδιοτήτων με την εμφάνιση που προσπαθεί να δώσει ένα άτομο (για παράδειγμα, η απροσδόκητη ανακάλυψη ενός αιχμηρού μυαλού, η παρατήρηση, η πολυπλοκότητα στις αντιρρήσεις και οι απαντήσεις σε ερωτήσεις, η λεπτομερής και ακριβής γνώση σε ορισμένα περιοχή που είναι δύσκολο να αναμένεται, για παράδειγμα, για έναν «απλό», δυσδιάκριτο, που οδηγεί έναν ήσυχο και μέτριο τρόπο ζωής, που καταλαμβάνει μια συνηθισμένη θέση ενός ατόμου). αποδεικτική ανακάλυψη της «κρυστάλλινης» ειλικρίνειας, ευπρέπειας, αδιαφορίας, φιλανθρωπίας κ.λπ. αυξημένη ετοιμότητα για αυτοάμυνα, οξεία εγρήγορση, αυξημένη αντίδραση σε καχυποψία και καχυποψία των άλλων, αυστηρός αυτοέλεγχος κ.λπ.
Ο κανόνας παρακολούθησης των σημείων συμπεριφοράς ατόμων που πρόκειται να διαπράξουν ή έχουν διαπράξει ένα έγκλημα,ιδιαίτερα σημαντικό για τους αστυνομικούς που υπηρετούν στους δρόμους και σε δημόσιους χώρους, την ιδιωτική ασφάλεια κ.λπ. Αξίζουν προσοχή:
Σε εγρήγορση, αυξημένη ένταση, νευρικότητα, αφύσικη ευθυμία ή φασαρία ενός ατόμου, ειδικά όταν παρατηρεί έναν αστυνομικό ή τον πλησιάζει για να ελέγξει έγγραφα.
Ένα βιαστικό ή υπερβολικά επίπονο βάδισμα, που προδίδει, σαν να λέγαμε, την επιθυμία να μην επιστήσει την προσοχή στον εαυτό του.
Ανήσυχο, παρορμητικό κοιτάζοντας πίσω («υπάρχει κάποια επιτήρηση») και στα πλάγια.
Η χρήση μεθόδων διαχωρισμού από την επιτήρηση (είσοδος τελευταίας στιγμής στο λεωφορείο, στο μετρό και στην ίδια έξοδο, πολυάριθμες μεταφορές στις μεταφορές κ.λπ.)
Η παρουσία αντικειμένων, κόμπων, βαλιτσών στα χέρια τη νύχτα ή σε μέρη όπου οι άνθρωποι σπάνια πηγαίνουν μαζί τους.
Αναντιστοιχία ηλικίας, ρούχων και τι κουβαλάει ο άνθρωπος στα χέρια του κ.λπ.
Χαρακτηριστικό αυτών των προσώπων, όπως, μάλιστα, όσων έχουν μεγάλη ποινική εμπειρία, είναι η συνήθεια να μην αφήνουν κανέναν να τους ακολουθεί από πίσω. Είτε επιταχύνουν τον ρυθμό τους είτε αφήνουν αυτόν που βρίσκεται πίσω τους να περάσει.
Ενισχύει την παραγωγικότητα της ανίχνευσης ενός ατόμου που πρόκειται να διαπράξει ένα έγκλημα και τις γνώσεις του αξιωματικού επιβολής του νόμου για το πώς να διαπράττει ορισμένα εγκλήματα. Για παράδειγμα, τέτοιες γνώσεις χρησιμοποιούνται από ντετέκτιβ επιχειρησιακών ομάδων που εμπλέκονται στην έρευνα και την κράτηση πορτοφολάδων. Ξέρουν πού και πότε να τα αναζητήσουν, πώς να τα ξεχωρίσουν από το πλήθος, ποια στιγμή να τα πάρουν στα χέρια.
Ο κανόνας της συνεκτίμησης των ψυχολογικών χαρακτηριστικών της ταυτοποίησης των καταζητούμενων.Η αναζήτηση πραγματοποιείται με βάση τη χρήση διαφόρων πορτρέτων (φωτογραφίες, ζωγραφισμένα πορτρέτα, λεκτικά πορτρέτα κ.λπ.), ωστόσο, η επιτυχία εξαρτάται από τη συνεκτίμηση των δυνατοτήτων της ανθρώπινης μνήμης από άτομα που προσανατολίζουν και καθοδηγούν τους αστυνομικούς που εισέρχονται στο υπηρεσία. Είναι δύσκολο να απομνημονεύσετε δεδομένα ακόμη και για πέντε άτομα εάν η ενημέρωση δεν συνοδεύεται από τη διανομή αντιγράφων πορτρέτων. Πολλά εξαρτώνται από την κατάρτιση της επαγγελματικής μνήμης των εργαζομένων, την ικανότητα ανάκλησης πληροφοριών, σύγκρισης του πορτρέτου και του πραγματικά παρατηρούμενου ατόμου και ελέγχου των εγγράφων ταυτότητας.
Λήψη αναγνώρισης και αξιολόγησης της ψυχικής κατάστασης ενός ατόμου.Ο ενθουσιασμός, ο φόβος, η χαρά, το άγχος, η ένταση, η χαλάρωση, ο θυμός, η σύγχυση, ακόμα και η ηρεμία μπορούν να πουν πολλά σε έναν παρατηρητικό δικηγόρο.
Ο κανόνας της παρατήρησης εξωτερικών σημείων ψυχικών καταστάσεων.Τέτοια σημάδια είναι: ο τόνος της φωνής, οι αλλαγές στο ρυθμό της, οι παύσεις, η χροιά. έκφραση ματιών και κατεύθυνση βλέμματος. χροιά και εφίδρωση? χειρονομίες, prza (σε κατάσταση έντασης, για παράδειγμα, η στάση είναι κάπως αφύσικη, τα δάχτυλα στα χέρια μπορεί να τρέμουν ή σφίγγονται έντονα σε μια γροθιά), κίνηση του χεριού (σε κατάσταση ενθουσιασμού, ένα άτομο παίρνει κάτι στα χέρια του , αρχίζει να περιστρέφεται, επιταχύνει την περιστροφή). Όπως σωστά είπε ένας έμπειρος δικηγόρος: «Δεν πρέπει να κοιτάμε μόνο τον Ποινικό Κώδικα, αλλά και στα μάτια ενός ανθρώπου». Είναι δύσκολο γενικά να κρίνεις έναν άνθρωπο χωρίς να τον κοιτάξεις προσεκτικά, να τον μελετήσεις στα μάτια. Η παρατήρηση βελτιώνεται σε συνθήκες καλού φωτισμού.
Ο κανόνας του ελέγχου των αλλαγών στην ψυχική κατάσταση.Κατά την επίλυση και τη διερεύνηση εγκλημάτων, την κράτηση εγκληματιών, την καταστολή παραβιάσεων της δημόσιας τάξης και σε άλλες περιπτώσεις, είναι χρήσιμο, αν όχι απαραίτητο, για έναν υπάλληλο να γνωρίζει σε ποια ψυχική κατάσταση βρίσκεται ο δράστης, το θύμα, ο μάρτυρας. Η ηρεμία ή η εμφάνιση άγχους, φόβου, αυξημένης έντασης και η εμφάνιση ιδρώτα σε κάποιες στιγμές της συνάντησης και της συνομιλίας μιλούν για τη σημασία της στιγμής, τον κίνδυνο ή την αποφυγή κινδύνου. Αυτό, ειδικότερα, είναι η βάση για τη διάγνωση ψεμάτων και κρυφών περιστάσεων (βλ. § 8.12).
Λήψη ψυχολογικού ήχου.Ένας έμπειρος δικηγόρος δεν περιμένει παθητικά από το άτομο που τον ενδιαφέρει να δείξει μόνος του την ψυχολογία του. Το αποκαλύπτει ενεργά με τη βοήθεια αυτής της συσκευής και των κανόνων της.
Για παράδειγμα, πραγματοποιήθηκε έρευνα στο διαμέρισμα ενός από τους υπόπτους, αλλά δεν έφερε αποτέλεσμα. Τότε ο επικεφαλής της ομάδας διέταξε να πάει ο ύποπτος σε άλλο δωμάτιο και να τακτοποιήσει εκ νέου όλα τα έπιπλα σε αυτό το δωμάτιο. Όταν ο ύποπτος επαναφέρθηκε στο δωμάτιο, τον παρατήρησαν. Εκείνος, βλέποντας τις μεταθέσεις, έτρεξε γρήγορα στο δωμάτιο με ένα ανήσυχο βλέμμα, κρατώντας το για λίγο στο ρολόι του παππού, και ηρέμησε χαμογελώντας. Από αυτούς εξήχθησαν υλικά τεκμήρια, τα οποία ήταν επιμελώς κρυμμένα εκεί. Ο ύποπτος πρόδωσε τον εαυτό του με την αντίδρασή του.
Αποδοχή του ελέγχου σε πληροφοριακά σημαντικές ψυχολογικές αντιδράσειςκατά τη διάρκεια μιας ερευνητικής ή άλλης επαγγελματικής ενέργειας που εκτελείται από υπάλληλο:
κινήσεις των ματιών?
Η εμφάνιση σύγχυσης, καθυστέρηση στην απάντηση. Η σιωπή μπορεί να πει περισσότερα από μια απάντηση.
Αποφυγή άμεσης απάντησης, μεταφορά της συνομιλίας σε άλλες ερωτήσεις.
Αλλαγή στην ψυχική κατάσταση.
Ξαφνική ερυθρότητα και ιδρώτας στο πρόσωπο, χτύπημα με το δάχτυλο, αυξημένος χειρισμός αντικειμένου στα χέρια (στυλό, μολύβι, σπιρτόκουτο, κουμπί, τασάκι κ.λπ.), άναμμα τσιγάρου κ.λπ.
Ακούσια διαστολή των κόρης των ματιών.
Φυσικότητα (δραστικές αντιδράσεις) κ.λπ.
Υποδοχή «Swing».Όλοι γνωρίζουν το παιχνίδι "ζεστό - κρύο" από την παιδική ηλικία.
Αυτή η τεχνική είναι παρόμοια με τη δική της. Όταν μια ανάκριση, μια συζήτηση, μια κίνηση πλησιάζει ένα θέμα, μια ερώτηση, ένα μέρος, ένα γεγονός που είναι επικίνδυνο για ένα άτομο που γνωρίζει τις ενοχές του, αλλά που δείχνει ανειλικρίνεια και μυστικότητα, αυξάνεται η εσωτερική του ένταση, όταν αφαιρούνται, μειώνεται. Αυτές οι εσωτερικές αντιδράσεις είναι ακούσιες, είναι σχεδόν αδύνατο να συγκρατηθεί το «ξεχύσιμό τους» και η προσπάθεια να μην φανούν εξωτερικά αποδεικνύεται ακόμη πιο αισθητή, αφού είναι αφύσικη.
Από έναν έμπειρο, ψυχολογικά παρατηρητικό δικηγόρο, οι ψυχολογικές εκδηλώσεις δεν θα κρυφτούν και οποιεσδήποτε προσπάθειες του ένοχου να τον εξαπατήσει, κατά κανόνα, είναι ανεπιτυχείς. Η γλώσσα των εξωτερικών εκδηλώσεων είναι πάντα πιο ειλικρινής από τις λέξεις.
"Εκ.: Σχετικά με το «Connor Joseph and Grinder John.Εισαγωγή στον Νευρογλωσσικό Προγραμματισμό: Περ. από τα Αγγλικά. - Chelyabinsk, 1997; Ο άνθρωποςπαράγοντα στα συστήματα επιβολής του νόμου. Γλώσσες του ανθρώπινου εγκεφάλου και του σώματος: προβλήματα και πρακτική χρήση στις δραστηριότητες των σωμάτων εσωτερικών υποθέσεων. - Eagle, 29 Μαΐου - 2 Ιουνίου 1995; Shchekin G.V.Η οπτική ψυχοδιαγνωστική και οι μέθοδοι της. - Κίεβο, 1992; Skrypnikov A.I., Lagovsky A.Yu., Begunova L.A.Η αξία των αντιδράσεων συμπεριφοράς του υπόπτου για την ταχεία εκτίμηση των ψυχολογικών του χαρακτηριστικών. - Μ., 1995; Kupriyanov V.V., Stovichek G.R.Το πρόσωπο ενός άνδρα. - Μ., 1988.
