Čo je to pohlavie v skratke. rod

Osobnosť možno považovať za súbor všetkých možných individuálnych vlastností, sociálne významné vlastnosti, identifikuje človeka ako člena spoločnosti a charakterizuje jeho osobné vlastnosti. V tomto bode začína byť bežný človek zmätený v pojmoch a verí, že rodová identita je výlučne sexuálna orientácia, a ak sa líši od všeobecne akceptovanej, určite ju treba napraviť. V skutočnosti je všetko o niečo komplikovanejšie a mnohí ľudia sú prekvapení, keď v sebe objavia črty opačného pohlavia, pričom to uznávajú za úplne normálne.

Určenie rodovej identity osoby

V prvom rade stojí za zmienku, že pohlavie nie je sex, ale súbor vlastností, ktoré dopĺňajú sexuálne sebaurčenie. Preto rod sa nazývajú mužský a ženský rod a mužský a ženský rod. O pohlaví niet pochýb: je určené fyziologické znaky, súbor chromozómov a zodpovedajúci typ genitálií, pričom rodová identita sú vlastnosti, ktoré nie sú viazané na biologické vlastnosti.

Zjednodušene povedané, je to pohlavie, ktoré je zodpovedné za realizáciu „skutočných žien“ a „skutočných mužov“. Podľa štandardného stereotypného uvažovania musí zástupca každého pohlavia spĺňať určité ideálne predstavy spoločnosti o sebe samom. Žena musí byť krehká, krásna, sexuálne príťažlivá a musí mať striktný záujem o výchovu detí a manažovanie domácnosti, a muž je tradične prezentovaný v úlohe živiteľa rodiny, živiteľa rodiny, bojovníka a dokonca aj majstra, prítomnosť „správneho“ vzhľadu je povinná. Kde v každom individuálne objavuje sa toto vnímanie pohlavia?

Vrodené alebo získané?

Zástancovia teórie „biológie ako osudu“ trvajú na tom, že všetky potrebné rodové črty sú vrodené každému dieťaťu. Akékoľvek odchýlky od vzoru sú vnímané ako zvrátenosť alebo choroba. Formovanie rodovej identity však do značnej miery závisí od spoločnosti a aj keď je dieťa vychovávané výlučne v rodine, vidí vhodné správanie rodičov a ostatných príbuzných.

Ak sú rodičia sklamaní, že sa im narodilo dieťa nesprávneho pohlavia, o akom snívali, môže sa objaviť polovedomá túžba „prerobiť“ potomka tak, aby zodpovedal modelu stanovenému v ich snoch. Podobné prípady sú pozorované nielen v fikcia, ale aj v skutočný život. K formovaniu rodovej identity dochádza pod tlakom a dievčatá sú častejšie vychovávané ako chlapci ako naopak. Je to do značnej miery spôsobené prevládajúcim postojom v našej spoločnosti, že skutočný muž musí mať syna. Absencia dieťaťa požadovaného pohlavia povzbudzuje otcov a matky k sublimácii a prispôsobuje „neúspešné potomstvo“ nejakému špekulatívnemu modelu.

Detstvo cez prizmu pohlavia

V ranom detstve si deti neuvedomujú ani pohlavie, ani pohlavie, až do dvoch rokov absorbujú rozdiely medzi chlapcami a dievčatami. Náhlym objavom je prítomnosť alebo neprítomnosť penisu. Nasleduje rodičovské vysvetlenie, prečo sa sukne a mašle môžu nosiť len vtedy, keď nie je penis, ale hrať sa s autami a pištoľami, ak nejaký existuje. Samozrejme, rodová identita dieťaťa je vždy založená na signáloch súhlasu alebo nedôvery prijímaných zvonku a je fixovaná na podvedomej úrovni. Bolo zaznamenané, že už v MATERSKÁ ŠKOLA deti prenášajú svoje vnútorné postoje na svojich rovesníkov a niekedy si dokonca vyberajú hračky nie podľa vlastných preferencií, ale podľa zásady správnosti pre svoje pohlavie.

Prečo potom rodová identita dospievajúcich začína „zlyhávať“? Puberta sa vyznačuje nielen zjavnými zmenami v postave. Začína aktívne hľadanie seba samého, formovanie osobnosti, a to si vyžaduje spochybňovanie autoritatívnych názorov. Vyčítavá poznámka „si dievča“ alebo „si chlapec“, ktorá vyzýva na určitý rodový model, spôsobuje celkom prirodzený odpor. Aby sme boli spravodliví, stojí za zmienku, že rodičia vo svojej túžbe vychovať „správne“ dieťa za každú cenu zachádzajú do smiešnych extrémov. Napríklad zakazujú svojmu synovi tancovať alebo hudbu, pretože to považujú za výlučne nemužské aktivity.

Typy rodovej identity

Podľa biologických noriem sú ľudia rozdelení striktne na dve pohlavia - mužské a ženské. Akékoľvek odchýlky v tejto oblasti sú spôsobené genetickým zlyhaním. Do určitej miery sa to dá napraviť modernou lekárske metódy. Potom začínajú čisto sociálne a kultúrne charakteristiky, ktoré sa môžu líšiť v závislosti od krajiny a miestnych tradícií. Takzvané „tretie pohlavie“ – hermafroditi (s biologickou prítomnosťou sexuálnych charakteristík oboch pohlaví) a ľudia s netradičnou rodovou identitou, je legálne uznané len v desiatich krajinách: Kanada, Austrália, Veľká Británia, s určitými výhradami Nemecko , Nový Zéland, Pakistan, Thajsko, India, Nepál a Bangladéš. Niekoľko ďalších krajín uznáva existenciu tretieho pohlavia ako kultúrnu tradíciu, no z pohľadu legislatívy ide o akúsi súmrakú stránku života, na ktorú sa radšej nesústreďujú.

Spočiatku sa rozlišovali dva typy pohlavia: mužský, charakteristický pre mužov, a ženský, zodpovedajúci ženskému pohlaviu. Oficiálne androgýnny typ, ktorý sa objavil v relatívne nedávnej minulosti, predstavuje akýsi „aritmetický priemer“ medzi hlavnými dvoma rodovými typmi. Antropológovia a sociológovia do samostatných kategórií zaraďujú aj bigenderov, transrodových ľudí, gender queers a agender ľudí. Možno je to túžba posunúť všeobecne akceptované hranice, až kým úplne nezmiznú a nedostanú rodovú toleranciu na nedosiahnuteľnú absolútnu úroveň. V bežnom živote stačí pár pojmov bez zachádzania do detailov.

Mužnosť

Mužská rodová identita je kombináciou výrazne mužskej postavy a napĺňania mužskej sociálnej roly, ako aj zodpovedajúcich charakterových vlastností, zvykov, preferencií a správania. Ibaže určite pozitívne vlastnosti, agresivita sa považuje za normu mužnosti. Inými slovami, keď sa plačúcemu chlapcovi povie „buď muž“, myslí sa tým požiadavka prispôsobiť sa vzoru, podľa ktorého muži neplačú, keďže ide výlučne o ženské privilégium.

Ženskosť

Ženská rodová identita je opakom mužskej, je kombináciou ženskej postavy a tradičnej ženskej sociálnej roly, vrátane niektorých ideálnych „ženských“ charakterových vlastností, zvykov a sklonov. Je zaujímavé, že v spoločnosti je doslova všetko vnímané rodovou prizmou, počnúc farbou detského onesie.

Ak chlapcovi oblečiete ružové pančucháče, značná časť dospelých si ho buď pomýli s dievčaťom, alebo bude pobúrená, že ho rodičia chcú vychovať na dievča. Vizuálnym signálom ženskej identity sú štýly oblečenia alebo farby, ktoré zodpovedajú ženskému pohlaviu. Mužný muž bude musieť preukázať svoje právo nosiť žiarivú kvetovanú košeľu päsťami. Našťastie móda z času na čas trvá na nulovej tolerancii a búraní rodových bariér pri výbere oblečenia.

Androgýnia

Je zaujímavé, že androgýnia sama o sebe vždy existovala, ale považovala sa za trochu odsúdeniahodnú, akoby táto črta rodovej identity bola zlomyseľnou túžbou androgýna zavádzať ostatných. Androgýnia sa v podstate spolieha na vizuálne signály – ak človek nemá výraznú maskulinitu alebo ženskosť, je ťažké na prvý pohľad určiť, či je človek pred vami dievča alebo chlapec. Prestrojenie umocňuje unisex oblečenie a správanie.

Pozoruhodným príkladom môže byť Brun, hrdinka z príbehu bratov Strugackých „Hotel „U mŕtveho horolezca“, ktorá bola prezentovaná ako „dieťa zosnulého brata du Barnstokera“. Brunovo správanie a vzhľad neumožňovali určiť, akého pohlavia táto bytosť v skutočnosti je, a tak o nej písali v strednom rode, kým sa neukázalo, že je to naozaj dievča.

Pohlavie a sexuálna orientácia

Na rozdiel od populárnej mylnej predstavy pojem rodová identita vôbec nesúvisí so sexuálnou orientáciou. Inými slovami, ženský muž s úplne nebrutálnym vzhľadom nemusí byť nevyhnutne homosexuál a krátkovlasý kulturista v maskáčoch neprejavuje lesbické sklony.

Pojem rod súvisí predovšetkým so správaním a sociálna rola a je len nepriamo založená na sexualite. Pokusy potlačiť „nesprávnu sexualitu“ tlakom na vizuálnu zložku rodovej identity teda neprinášajú žiadne výsledky. Zároveň by sme nemali podceňovať možnosť komplexného vplyvu vonkajších faktorov na rozvoj sexuality. Sexuológovia tvrdia, že orientácia sa kryštalizuje postupne, každý človek prechádza jedinečnou cestou rozvoja osobnosti, vrátane intímnych preferencií.

Kto sú bigender a transrodoví ľudia?

Bigendera možno považovať za jeden z variantov víťaznej tolerancie na základe pohlavia v hlave jednotlivca. Ak si človek vezme na seba isté sociálne funkcie, bez toho, aby sme ich prešli analýzou stereotypov, získame celkom harmonickú a sebestačnú osobnosť. V konfrontácii pohlavie bigenderov víťazí nad účelnosťou a zručným uplatnením talentov a sklonov. Muž si môže vziať ženu sociálna rola Bez toho, aby sa žena považovala za obeť okolností, dobre zvláda aj mužskú rolu. V modernom svete sa hranice medzi pohlaviami trochu vymazali, učebnica „lov na mamuty“ sa čoraz viac vytráca. fyzická práca V mozgová práca, a zo zručne zarábajúceho človeka sa stáva nie majiteľ svalov a prebytočného testosterónu, ale jedinec s vysokou mierou inteligencie. Pohlavie živiteľa rodiny v tejto veci nehrá rolu.

Ďalším problémom, ak dôjde k transgenderizmu, je nesúlad medzi biologickým a rodovým sebaponímaním. Zjednodušene povedané, transgenderom možno nazvať muža, ktorý preferuje ženskú sociálnu rolu vrátane niektorých vizuálnych atribútov. Ak sa naozaj cíti ako žena „do špiku kostí“, a fyzické telo nezodpovedá sebaurčeniu, vtedy hovoríme o transsexualite. V rodovom zmysle to nie je muž. Človek myslí ako žena, cíti a vníma svet a seba výlučne z ženskej pozície. V tomto prípade sa odporúča napraviť nekonzistentnosť biologického pohlavia prostredníctvom transgender prechodu. Nie všetci ľudia, ktorí zmenili svoje biologické pohlavie, sa však cítia ako transsexuáli. Je to dosť neprehľadná situácia s mnohými individuálnymi riešeniami.

Sexizmus ako katalyzátor rodovej dysfórie

Ak k formovaniu rodovej identity došlo s nezrovnalosťou v biologických parametroch, nazýva sa to Tento koncept zahŕňa všetky poruchy rodovej identity, ktoré sú v projekte Medzinárodná klasifikácia choroby približne od roku 2018 (MKCH 11) boli presunuté zo sekcie psychiatrických porúch do kategórie sexuológia. Tento stav môže byť povrchný alebo hlboký, v závislosti od stupňa odmietnutia vlastného biologického pohlavia.

Sociológovia a sexuológovia poznamenávajú, že menšiu rodovú dysfóriu môžu prejavy sexizmu zhoršiť, najmä ak útočia na dieťa alebo tínedžera. Napríklad machizmus ako radikálna a agresívna forma maskulínneho modelu môže demonštrovať priamu mizogýniu – myšlienka, že všetko, čo je ženám vlastné, je defektné, sa prenáša do okolitého priestoru. Byť ženou je hanba, no byť ako žena je ešte horšie. Sexistické poznámky môžu dieťa viesť k logický reťazec: "Nechcem byť opovrhovaným objektom, byť mužom je úžasné, byť ženou je hanebné." Rovnaký princíp funguje aj opačným smerom: ak v chlapcovom prostredí dominujú hanlivé vlastnosti o mužoch, podvedome začína túžiť patriť do „privilegovanej“ kategórie ľudstva. Biologické pohlavie do toho zasahuje a vzniká porucha rodovej identity.

Na rozdiel od obáv vyznávačov tradičného modelu patriarchálnej spoločnosti rodová tolerancia vôbec nevedie k chaosu a strate sociálnych a kultúrnych smerníc. Naopak, absencia radikálneho sexizmu a agresivity znižuje napätie v spoločnosti, znižuje pravdepodobnosť vzniku dysfórie a podporuje rast každého jednotlivého človeka.

Pojmy sex a rod sú často zamieňané, a predsa je medzi nimi veľmi výrazný, aj keď nie očividný rozdiel. Skúsme definovať, čo je to pohlavie a ako sa líši od pohlavia. Môžeme povedať, že biologické pohlavie – mužské a ženské – je vrodená vlastnosť jedinca, odhalená v štádiu embryonálny vývoj; že pohlavie je nemenné a nezávisí od vôle jednotlivca. Ale je to naozaj také jednoduché? Naozaj, nedávno, s pomocou moderná medicína môžete zmeniť pohlavie. A prítomnosť určitých pohlavných orgánov u dieťaťa pri narodení neznamená, že ho možno jednoznačne zaradiť do kategórie chlapcov alebo dievčat. V skutočnosti sa teraz, napríklad, pri skúmaní športovcov zúčastňujúcich sa súťaží medzi ženami, berú do úvahy nielen zjavné ženské vlastnosti ich tela, ale aj chromozómová sada, pretože sa zistilo, že spolu so ženskými pohlavnými orgánmi , mužské hormóny susedia, a to dáva takýmto športovcom určité výhody v súťažiach.

A predsa, ak je rodová charakteristika väčšiny ľudí stále biologická a anatomická, rodová charakteristika je jednoznačne verejná, spoločenská a získaná ako výsledok výchovy. Viac jednoduchým jazykom možno to preformulovať takto: narodia sa deti mužského a ženského pohlavia, ale stávajú sa mužmi a ženami. A nezáleží ani na tom, ako je dieťa vychovávané od kolísky - dievča alebo chlapec: všetci sme ovplyvnení kultúrnym nevedomím nášho prostredia. A keďže rod je kultúrny a spoločenský fenomén, môže spolu s rozvojom kultúry a spoločnosti prechádzať zmenami. Napríklad v 19. storočí sa verilo, že žena nosí šaty a dlhé vlasy a muž nosí nohavice a krátky účes, ale teraz tieto veci nie sú znakom pohlavia. Predtým boli „akademička“, „politička“ a „podnikateľka“ považované za niečo neuveriteľné, ale teraz sa to pozoruje čoraz častejšie a už nikoho neprekvapuje.

No rodová charakteristika pripisovaná mužom a ženám je v masovom povedomí stále húževnatá a čím menej rozvinutá spoločnosť, tým viac dominuje jednotlivcom a vnucuje im určité formy. Preto sa verí, že muž by mal byť „ živiteľ rodiny“ a určite zarábaj viac ako tvoja žena. Tiež sa verí, že muž by mal byť odvážny, asertívny, agresívny, mal by sa venovať „mužským“ profesiám, mal by mať rád šport a rybolov a robiť kariéru v práci. Od ženy sa očakáva, že bude ženská, mäkká, emotívna, vydá sa, bude mať deti, bude flexibilná a poddajná, bude sa venovať „ženským“ profesiám a bude v nich robiť skôr skromnú kariéru, pretože väčšinu času musí venovať rodine.

Ktoré, žiaľ, v niektorých vrstvách a dokonca krajinách stále dominujú, vyvolávajú u ľudských jedincov rodové problémy. Manželka, ktorá živí celú rodinu; manžel ide do materská dovolenka starostlivosť o novorodencov; žena obetujúca manželstvo pre úspešnú vedeckú kariéru; muž, ktorý má rád vyšívanie – všetci sú v tej či onej miere vystavení spoločenskému ostrakizmu pre ich rodovo nevhodné správanie. Dá sa jednoznačne povedať, že pohlavie je spoločenský stereotyp? Áno, lebo rôzne spoločnosti rodové stereotypy – mužské a ženské – sa navzájom líšia. Napríklad v španielskej paradigme je vedieť variť znakom skutočného macha, zatiaľ čo v slovanskej paradigme je státie pri sporáku čisto ženská činnosť.

Je zrejmé, že rodové stereotypy vedú nielen k rodovým problémom, ale aj k tomu, že vedúce úlohy v spoločnosti sú často pripisované mužom. Preto mnohé rozvinuté krajiny vyvíjajú špeciálne rodové politiky na najvyššej úrovni. To znamená, že štát preberá zodpovednosť za odstraňovanie rodovej nerovnosti a vytvára kódex zákonov na vytvorenie rovnostárskej (rovnakej pre všetkých ľudí) spoločnosti. Mala by tiež realizovať vzdelávacie politiky zamerané na odstraňovanie rodových stereotypov.

V modernom svete, ktorý drží krok s dobou a súťaží o rovnaké práva ľudí, sa často objavujú prejavy a výčitky súvisiace s pohlavím. S diskrimináciou na tomto základe sa spája aj nespokojnosť. Poďme pochopiť tieto pojmy a zistiť, odkiaľ pochádzajú korene.

Vrodené a získané vlastnosti

zdá sa, že pojem rod a sex- sú to rovnaké veci, nie je v nich rozdiel. Nie je to však tak, rozdiely sú stále výrazné. Pokúsme sa zistiť, čo je pohlavie a definíciu „pohlavia“.

To, či ste sa narodili ako muž alebo žena, sa určuje už pri narodení. Rozdiely a rozdelenia sú zrejmé. Tento faktor je biologický. V tomto prípade sa táto situácia nemení a nezávisí od vôle človeka.

Medicína však už dávno vykročila vpred. Teraz vývoj, inovácie, plastická chirurgia pokročili vysoký stupeň. Medicína môže zmeniť pohlavie.

V niektorých prípadoch je dokonca nemožné presne určiť. Existujú prípady, keď sú príznaky mužských aj ženských hormónov a sexuálnych charakteristík, takže to komplikuje úsudok.

Podľa Wikipédie je pohlavie spojené s biologickými a anatomické vlastnosti telo, ale tu je rodová charakteristika s:

• spoločnosti
• sociálny život
• vzdelanie

Jednoducho povedané, chlapci a dievčatá sa rodia, ale muži a ženy sa stávajú v procese života. Netýka sa to len výchovy, ale aj všeobecne toho, ako ľudí ovplyvňuje život v spoločnosti, kultúra, sebauvedomenie.

Čas sa nezastaví, takže pojem „pohlavie“ sa mení. Keď bolo 19. storočie, muži a ženy sa rozlišovali takto: dámy mali dlhé vrkoče a nosili šaty. A muži mali krátke vlasy a nosili nohavice. Toto však teraz nie je definícia pohlavia.

V minulých storočiach ženy nemohli zastávať vysoké pozície v politike ani sa zapájať do obchodných projektov. To bolo považované za niečo nemorálne a nemožné, no postupom času a pokroku sa to stalo práca ako obyčajne. A tým už nikoho neprekvapíte. Pohlavie sa však stále používa na posudzovanie a oddeľovanie mužov a žien.

Rozdielnosť diktuje masové vedomie

Veľa faktorov závisí od úrovne kultúry a rozvoja spoločnosti. Sociálne správanie možno vnútiť len tým jednotlivcom, ktorí myslia nesprávne a nie sú dostatočne osvietení.

Napríklad muž niečo dlží a žena niečo. Rozdiel a oddelenie medzi mužmi a ženami súvisí s ich povinnosťami. Muž by mal napríklad:

• byť hlavou rodiny
• získať viac peňazí
• majú celý súbor vlastností - mužnosť, pevnosť, agresivita
• vybrať si mužské povolanie
• milovať šport
• byť rybárom
• snažiť sa vyšplhať po kariérnom rebríčku

Presne rovnaký zoznam existuje aj pre ženy. Napríklad žena by mala byť, ako sa hovorí, „skutočná“, vydať sa, mať deti, byť mäkká a poddajná a zvoliť si povolanie orientované na ženy. A zvyšok času, ktorého by malo byť veľa, by sa mal venovať rodine.

Samozrejme, tieto stereotypy spôsobujú medzi rebelmi násilnú a emocionálnu reakciu. Koniec koncov, teraz je všetko zmiešané: veľa párov sa nechce zaťažovať vzťahmi, manželstvom a najmä deťmi. A všetka energia sa využíva na napredovanie v kariére, na prácu a život pre potešenie.

Rodové problémy vznikajú z tohto druhu myslenia. Často musia dojčiace ženy uživiť celú rodinu, zarobiť si na chlieb a jedlo, pričom muž nemusí pracovať, ale naopak ísť na materskú dovolenku. Buď iná možnosť: obete kvôli kariére, alebo muži, ktorí sa v srdci cítia ako ženy. Majú radi vyšívanie. Ukazuje sa, že ani tento, ani druhý prípad nezodpovedá ich pohlaviu.

Všetci ľudia sú si rovní

Ukazuje sa teda, že rodová charakteristika je stereotyp? Rôzne krajiny interpretujú tento problém rôzne.

Napríklad v španielskej spoločnosti je predstaviteľ silnejšieho pohlavia, ktorý dobre varí, prirovnávaný k „skutočnému machovi“. Ale Slovania to majú ženská práca a už vôbec nie mužská záležitosť. Tu vznikajú problémy, ženy pociťujú takúto diskrimináciu, snažia sa dokázať svoju rovnosť, brániť svoje práva a vyhlasovať sa za individuality. A vedúce pozície sú najčastejšie dané zástupcom silnejšieho pohlavia.

Na vyriešenie tohto problému niektoré krajiny uplatňujú rodovú politiku. To znamená:

• štát je zodpovedný za nastolenie rovnosti medzi pohlaviami a odstránenie rozdielov
• vznikajú právne normy
• vytvára sa rovnoprávna spoločnosť bez zákazov

Všetky tieto akcie sú zamerané na odstránenie stereotypov spojených s pohlavím.

Pohlavie: Definícia

koncepcia "rod" znamená sociálne pohlavie. Určuje, ako sa bude človek správať v určitej úlohe ako muž alebo žena. To zahŕňa zákazy určitého správania.

Rodový význam v spoločnosti hovorí o tom, aké povolanie by si mal človek zvoliť na základe svojho biologického pohlavia.

Napríklad rozdiely medzi ortodoxnými a moslimskými ženami sú zrejmé. Z anatomického hľadiska sú si rovní, no z hľadiska pohlavia budú v spoločnosti zaberať rôzne miesta.

Pojem „pohlavie“ sa teda objavil z nasledujúcich dôvodov:

• ako súčasť skúmania nového sebauvedomenia
• študoval v rokoch zintenzívnenia feministických nálad

Všetky tieto pojmy tak či onak rozdeľujú ľudí podľa pohlavia.

Aj pred 60 rokmi slávny lekár v tom čase študoval rodové rozdiely. Tento typ diferenciácie nazval rod. Potom boli štúdie vyprovokované objavením sa nových typov ľudí - transsexuálov a intersexuálov. Potom však tento termín zostal iba vedeckým pojmom.

Ale potom, o 10 rokov neskôr, sa objavili feministky. Bránili svoju rovnosť a práva. Mali vlastnú chartu a ideológiu. Podporovatelia a účastníci aktívne manévrovali s konceptom rodu.

Medicína je založená na rovnakom princípe

rozdiely podľa pohlavia existujú aj v lekárskej praxi. Existuje dokonca celý druh vedy nazývaný „Gender Medicine“. To znamená, že určitá choroba sa bude liečiť rozdielne u mužov a žien. To platí aj vtedy, ak sú zástupcovia v tom istom vekové kategórie. Tento rozdiel je spôsobený skutočnosťou, že organizmy sú štruktúrované odlišne.

Mužská a ženská polovica majú rozdiely nielen v pohlaví, pohlaví, ale aj vo fyziológii:

• U mužov je testosterón výrazný - ide o čisto vlastný hormón
• u žien - estrogén a progesterón

Preto na rôzne situácie dochádza k rôznym reakciám, vrátane emocionálnych.

A niektoré ochorenia sú častejšie u mužov, iné u žien. Rovnaký rozdiel existuje v stresové situácie a počas prejavu bolesti. Napríklad, ak sa žena na niečo sťažuje, musí sa najprv otestovať na hormóny, pretože ovplyvňujú celé telo ako celok.

Táto rodová črta sa môže prejaviť aj v morálke a emocionálnom zdraví. Povedzme, že ženy sa cítia skvele, ak vyslovia denne aspoň 20 tisíc slov a mužom stačí len 8 tisíc.

Nie je žiadnym tajomstvom, že rozdiel medzi oboma pohlaviami a pohlavím spočíva v reakcii na tú či onú okolnosť. Ženy sa riadia najmä citmi a emocionalitou, no muži sa správajú zdržanlivejšie a riadia sa najmä logikou.

Preto aj psychológovia rôzne prístupyľuďom na základe pohlavia, pretože ľudia sú vo vnútri odlišní.

Prejavy pohlavia v modernej spoločnosti

Takže pojem „pohlavie“ bol diskutovaný vyššie, teraz sa pozrime na konkrétne príklady, aby sme lepšie pochopili, o čom hovoríme.

Prečo hovoria, že rodové úsudky sú stereotypy? Asi preto, že sú ženy, ktoré sú také len naoko. A medzi ostatnými nie sú žiadne zvláštne rozdiely. Pod všetkým vonkajším pozlátkom – mejkapom, parochňou, oblečením a podpätkami sa však skrýva muž. Jediný rozdiel je v tom biologická vlastnosť Je to muž, ale morálne sa cíti ako žena.

Ďalší príklad -. Tento termín sa aktívne spomínal v roku 2000. Teraz by tento koncept nemal prekvapiť absolútne nikoho. Toto sa stalo normou. Metrosexuálov je dosť: v časopisoch, filmoch, videoklipoch, v nočných kluboch. Konkrétnym príkladom tohto opisu je muž, ktorý je k sebe veľmi pozorný, stará sa o svoj zovňajšok a sleduje módne trendy. Takáto osobnosť môže byť v kontraste s takzvaným „skutočným mužom“, ktorý sa zvlášť nestará o svoj vzhľad a má silnejšie a silnejšie charakterové vlastnosti.

Ako rozpoznať metrosexuála z davu:

• rád chodí nakupovať
• celá skriňa je plná módnych vecí
• nosí veľa odevných doplnkov - šál, okuliare, hodinky, náramky, prstene, odznaky, šperky
• neváha maľovať nechty, vlasy, odstraňovať chĺpky z chlpatých oblastí pokožky

Preto existuje také rozdelenie; všetko závisí od preferencií a sebaponímania. Metrosexuál môže byť zároveň gay aj normálny muž. Tu nemôžete hádať.

Nech je to ako chce, aj taká črta ako metrosexualita zanecháva muža mužom. Koniec koncov, táto vlastnosť nemá vplyv na pohlavie. Napríklad v 18. storočí to bola móda. Muži nosili make-up, podpätky, parochne a bohato sa zdobili.

Ďalším príkladom sú muži zo Škótska. Podľa ich kultúry nosia sukne a Arabi dokonca šaty. V histórii boli aj zmienky o vzájomnej láske samurajov, Gréci svoje nekonvenčné sexuálne sklony preniesli do umeleckých diel. Muži zároveň bojovali, zúčastňovali sa vojen, zakladali rodiny a nechávali potomkov.

Napríklad rozdiel v pohlaví spočíva aj v logike. Muži si robia srandu zo žien a ženy z mužov. To všetko platí aj pre rodové stereotypy vnucované spoločnosťou a kultúrou.

Je androgýnia pokrokom vo vedomí?

Spoločnosť sa čoraz viac zaujíma o taký koncept, ako je "androgýnia". Jednoducho povedané, ide o rodovú dualitu. Prejavuje sa navonok aj zvnútra. Nielen duchovné praktiky, ale aj náboženstvá hovoria o 2-dutinovej či asexualite. Napríklad Biblia hovorí, že anjeli sú asexuálne bytosti, rovnako ako naša duša nemá žiadne sexuálne vlastnosti.

Androgýnia sa prejavuje u človeka, keď je:

• pocit dvoch pohlaví vo vnútri
• doplnenie jednej osobnosti k druhej
• existenciu dvoch osobností v jednom tele

O tom sa diskutovalo už v staroveku. Dokonca aj staroveké grécke spisy diskutovali o tomto fenoméne.

V súčasnosti je androgýnia súčasťou psychického stavu človeka. Ukazuje sa, že s androgýniou má človek mužské aj ženské vlastnosti. A to platí aj pre vzhľad. Všetko sa však začína duchovnom: ako človek uvažuje, ako sa správa, aké má zvyky a spôsoby. Niekedy sú chlapci veľmi podobní dievčatám, dokonca ich hlas hovorí o ženskom pohlaví. Anrogýnia neznamená, že človek má problémy s orientáciou.

V modernom svete je pre človeka ťažké byť androgýnom. Pretože si musíte vybrať, kto ste. Preto musíte vždy udržiavať rovnováhu vo svojich stavoch. Ako ukazuje prax, pohlavie tu vôbec nehrá rolu. A voľba nemusí byť urobená v jeho prospech. To všetko môže spôsobiť posmech a výčitky spoločnosti. IN extrémne prípady– odsúdenie a násilie voči tejto osobe.

Androgýni si spravidla vyberajú určitý štýl, v ktorom sa cítia pohodlne. Nie je na to potrebné podstupovať operáciu, môžete si vybrať oblečenie, účes, správanie čo najbližšie k osobnosti.

Napríklad v Amerike je sloboda v tomto smere zrejmá. Existuje viac ako 30 rodových identít, z ktorých si človek môže vybrať. A to všetko je zakotvené v zákone.

Existuje rovnosť?

Vo svete sa v mnohých krajinách, dokonca aj medzi moslimami, kde sú ženy o niku nižšie ako muži, hovorí aj o rodovej rovnosti. Tieto spory zmenili mnohé zákony a rozšírili ľudské práva. Čo znamená rovnosť?

Myšlienka je, že ľudia majú rovnaké príležitosti rôznych oblastiachživotná aktivita. Týka sa to systémov vzdelávania a vedy, medicíny a zdravotníctva, práva a poriadku. To znamená:

• neobmedzený výber jedného alebo druhého zamestnania bez ohľadu na pohlavie
• prístup k vládnym aktivitám
• založenie rodiny
• rodičovstvo

Pokiaľ ide o nerovnosť, potom tu vzniká veľa problémov, vrátane násilia. Pretože v modernom svete už opúšťajú stereotypy, ktoré existovali v minulosti. Napríklad to, že muž je agresívny muž a žena je poslušná a trpezlivá žena. Takéto vlastnosti a „ozveny minulosti“ umožňujú mužom mať promiskuitné sexuálne vzťahy, a pokiaľ ide o ženské pohlavie, existuje naopak úplná podriadenosť. Z toho vzniká otrocký postoj.

Nikto nehovorí, že je potrebné bojovať za rovnosť a vytvárať konflikty, spoločnosť sa však už radikálne zmenila. Čoraz viac žien napríklad obsadzuje pozície, ktoré sú typické pre mužov – nastupujú do radov policajtov, záchranárov, vodičov, úradníkov. Na druhej strane, muži môžu byť tanečníci a kultúrne osobnosti. A tu nie je nič hanebné.

Navyše sa čoraz častejšie objavujú situácie, keď si žena nemôže dovoliť byť ženou v domácnosti a zaoberať sa výlučne každodenným životom a domácimi prácami. Pracuje rovnako ako muž, vychováva deti a stará sa o domácnosť. Hoci rodové stereotypy tomuto životnému štýlu odporujú.

V Saudskej Arábii však stále existuje určitá hierarchia vo vzťahoch medzi mužmi a ženami. Deje sa tak kvôli mentalite, náboženstvu a starodávnym tradíciám. Napríklad tam muž stále stojí hlavou a ramenami nad ženou a môže ju ovládať. To sa považuje za normu, na túto situáciu sme zvyknutí od detstva.

Ak hovoríme o rozdieloch medzi mužmi a ženami, existuje názor, že ženy si viac cenia rodinné hodnoty a muži nezávislosť a úspech. V súčasnosti sa všetko mieša a vidíme, že každý má iné hodnoty. A to nezávisí od pohlavia.

Ďalším rodovým problémom sú dvojité normy. Môže sa prejaviť rovnako v akejkoľvek oblasti alebo oblasti života, dokonca aj v osobných vzťahoch. Napríklad sexuálne správanie.

Muži sú o rozmanitosti. sexuálny život. A čím viac partnerov bolo pred svadbou, tým lepšie. Získavanie skúseností je užitočné a potrebné pre budúce vzťahy.

Pokiaľ ide o ženské pohlavie, musia sa vziať nevinne, inak sa to považuje za zlé spôsoby. V skutočnosti tomu predtým venovali väčšiu pozornosť ako teraz. Keďže čoraz viac párov žije v civilných manželstvách, teda podľa zákona sú si navzájom nikým. Ukazuje sa, že mužské záležitosti nie sú tak vehementne odsudzované ako ženská nevera.

Podľa dvojitého metra môže muž podľa vlastného uváženia dominovať v sexuálnom živote, zatiaľ čo žena môže hrať rolu otrokyne.

Preto, pokiaľ ide o vzdelávanie, je len na vás, ako sa rozhodnete. Ak sa usilujete o rodovú rovnosť, vášmu dieťaťu treba ukázať vhodný príklad správania a vzájomnej komunikácie. A nediskriminovať ľudí na základe ich pohlavia. Pri profesiách nie je potrebné zdôrazňovať, čo je striktne pre mužov a čo výhradne pre ženy. Môžete ukázať, že otec môže robiť aj domáce práce, variť jedlo a mama môže pracovať a milovať futbal a ísť s otcom na ryby. A nepodporujte násilie. Zdôraznite, že je zlé, keď chlapec urazí dievča, ale keď dievča odpovie a urazí chlapca, je to tiež urážlivé a nesprávne.

Rodová rovnosť nemení históriu, pohlavie ani charakterové vlastnosti, len vám pomáha nájsť tú svoju životná cesta, bez spoliehania sa na stereotypy – kto čo môže a kto nie.

Tajomstvá pohlavia [Muž a žena v zrkadle evolúcie] Butovskaya Marina Lvovna

Hormonálne poruchy a pohlavie

Rozpor medzi genetickým a vonkajším morfologickým pohlavím môže nastať z mnohých iných dôvodov. Typický prípad tohto druhu je známy ako syndróm necitlivosti na androgény. Táto anomália je spojená s necitlivosťou na testosterón na bunkovej úrovni. V dôsledku toho sa v embryu s normálnym mužským genotypom XV a s vyvinutými semenníkmi vytvárajú ženské vonkajšie genitálie. Takýto jedinec nielenže navonok vyzerá ako žena, ale sa ako žena aj správa. Dostupné plnohodnotné semenníky nemajú žiadny vplyv na život a aktivitu dieťaťa. Pred nástupom puberty obaja rodičia a samotné dieťa nepociťujú najmenšie nepohodlie. Avšak v puberta Menštruácia dievčatka neprichádza, rodičia začínajú biť na poplach a konzultovať s lekárom. Ak skúsený lekár určí skutočnú príčinu tejto anomálie, vykoná sa chirurgická operácia: semenníky sa odstránia a v budúcnosti dievča naďalej vedie normálny životný štýl charakteristický pre jej pohlavie bez problémov s rodovou identitou. Bohužiaľ, takáto žena sa ukáže ako neplodná. Podľa Money a Earhartovej má 80 % jedincov so syndrómom necitlivosti na androgény výlučne heterosexuálnu orientáciu a u žiadneho sa v dospelosti neprejavili lesbické predispozície. Takže napriek mužskému genotypu XV sa samce vyvinú na samice. Preukazujú citlivosť na feminizačné účinky estrogénov vylučovaných semenníkmi počas puberty. Vďaka tomu sa týmto mužom rozvíjajú prsia a ženské tvary tela.

Ešte vzácnejšie a mimoriadne zvedavé, v súlade s našimi diskusiami o úlohe prírody a výchovy, genetická abnormalita sa nazýva nedostatok 5-alfa reduktázy. Práve tento prípad sme mali na mysli, keď sme povedali, že vonkajšie morfologické pohlavie človeka sa môže v ojedinelých prípadoch pod vplyvom vnútornej hormonálnej činnosti spontánne zmeniť na opačné. Anomália bola opísaná len u niekoľkých rodín žijúcich v Dominikánskej republike (18 prípadov) a Papui Novej Guinei (niekoľko prípadov). Mutácia sa objavuje len u mužov a len vtedy, ak jedinec zdedí dve kópie recesívneho génu, čo vedie k poruche normálne procesy metabolizmus testosterónu. Výsledkom je, že plod nepremieňa primárny testosterón na d a hydrotestosterón. Hoci dochádza k vývoju semenníkov, nezostupujú do mieška, ale zostávajú vo vnútri tela. Vonkajšie pohlavné orgány takéhoto novorodenca pripomínajú skôr ženy. Nie je preto prekvapujúce, že ho rodičia a jeho okolie vnímajú ako dievča a podľa toho ho aj vychovávajú. Pravda, takéto dievčatá sa správajú nevhodne z hľadiska rodových stereotypov. Takmer vždy vyrastajú ako kocúri, usilujú sa o zvýšenú fyzickú aktivitu, silové hry a súťaženie, zriedka sa zaujímajú o hru s bábikami a hry matky a dcéry a radšej sa hrajú s chlapcami, napriek prehováraniu a zákazom utrápených rodičov.

Počas puberty strácajú d a hydrotestosterón svoju vedúcu dôležitosť ako pohlavný hormón a na jeho miesto nastupuje testosterón. A jeho účinok na bunky tela u osôb s týmto syndrómom sa vyskytuje úplne normálnym spôsobom. Preto „dievčatá“ začínajú podstupovať rýchle zmeny vo svojom tele: penis rastie, semenníky sa miešajú do vytvoreného miešku, dochádza k rastu vlasová línia Autor: mužského typu, hlas sa znižuje, ramená sa rozširujú, povaha ukladania tuku sa mení. Je zvláštne, že v budúcnosti nebude mať mladý muž problémy nielen so sexuálnou identitou, ale ani s rodovou identitou. Založí si rodinu a môže mať zdravé deti.

Ak berieme rodovú identitu úplne ako produkt socializácie a výchovy, potom sa ukazuje ako úplne nepochopiteľné, prečo je jedinec v prípadoch tohto syndrómu schopný ľahko a bezbolestne zmeniť svoju identitu na opačnú. Ak sa obrátime na inú verziu navrhnutú biológmi, potom podobný jav sa ukazuje byť zrozumiteľnejšie. Je pravdepodobné, že určitý vplyv na formovanie rodovej identity majú pohlavné hormóny: testosterón má výrazný nezvratný vplyv na mozog plodu v maternici a podieľa sa na konečnej voľbe rodovej identity počas puberty.

Boli zaznamenané určité morfologické poruchy vo vyjadrení vonkajších sexuálnych charakteristík, keď tehotné ženy užívali množstvo liekov. Laboratórne pokusy na opiciach rhesus ukázal, že keď vysoké dávky v tele matky látka nazývaná testosterón propionát, ženský plod zažíva výraznú maskulinizáciu v štruktúre tela. Mláďatá sa rodia s vyvinutými penismi (obr. 5.2).

Ryža. 5.2. Samica Rhesus s vyvinutým penisom, ktorý sa objavil pod vplyvom testosterón propionátu, ktorý sa dostal do tela matky počas tehotenstva. (Upravené podľa Dixona. 1998).

Uvažované príklady teda jasne dokazujú, že zdanie môže klamať: človek môže navonok vyzerať ako muž alebo žena, no z pohľadu klasifikácie J. Money nemusí byť ani jedným, ani druhým. Samozrejme, jeho pohlavie môže byť celkom jednoznačné: muž alebo žena. Navyše, v modernej spoločnosti sa takýto jedinec môže považovať za tretie pohlavie.

Z knihy The Sex Question do Pstruhového augusta

Z knihy Chov psov od Harmara Hilleryho

Kapitola XV Sexuálna etika alebo sexuálna morálka Nie je ľahké naznačiť deliacu čiaru medzi morálkou a zákonom. Predchádzajúca myšlienka práva v spojení s pohľadom na súdny trest ako odčinenie mala poskytnúť presnejšiu definíciu týchto vymedzujúcich

Z knihy Zdravie vášho psa autora Baranov Anatolij

Z knihy Morálne zviera od Wrighta Roberta

Puberta Puberta u psov nastáva oveľa skôr ako dokončenie formovania tela potrebného na reprodukciu plnohodnotného potomstva. Samice zvyčajne dosahujú pohlavnú dospelosť vo veku 6-8 mesiacov, samci vo veku 12-16 mesiacov. V ňom

Z knihy Fyziológia reprodukcie a reprodukčná patológia psov autora Dulger Georgij Petrovič

Darwinov sexuálny život Žiadny akt správania neovplyvňuje prenos génov priamejšie ako sex. A žiadne prejavy ľudská psychika nesúvisia viac s evolúciou ako tie stavy mysle, ktoré vedú k sexu: surová žiadostivosť, zasnenosť

Z knihy Všeobecná ekológia autora Chernova Nina Mikhailovna

1.5. SEXUÁLNA A FYZIOLOGICKÁ DOSPELOSŤ Sexuálna zrelosť je vek, v ktorom sú muži a ženy schopní podieľať sa na procese sexuálnej reprodukcie: produkovať príslušné zárodočné bunky (spermie, oocyty) a páriť sa. Sexuálna aktivita u žien je

Z knihy Psy a ich chov [Chov psov] od Harmara Hilleryho

Kapitola 11. SEXUÁLNA STERILIZÁCIA Termín „sexuálna sterilizácia“ sa vzťahuje na chirurgické operácie na genitáliách alebo iné účinky zamerané na umelé narušenie reprodukčnej schopnosti zvierat. Psy sa sterilizujú podľa lekárskych pokynov

Z knihy Chov psov autora Sotskaja Maria Nikolaevna

8.3.1. Pohlavná štruktúra populácií Pomer jedincov podľa pohlavia a najmä podiel chovných samíc v populácii majú veľký význam pre ďalší rast jeho počtu. U väčšiny druhov sa v dôsledku toho pohlavie budúceho jedinca určuje v momente oplodnenia

Z knihy Ekológia od Mitchella Paula

Puberta sučky Rovnako ako u samcov, všeobecné pravidlo na sučkách je to tak malé plemená Dospievajú rýchlejšie ako väčšie sučky, aj keď niektoré sučky môžu začať prichádzať do ruje už v 6. mesiaci. Sučka, ktorá je tak skoro v ruji, ešte nie je psychicky ani fyzicky

Z knihy Prečo sú muži potrební autora Malakhova Liliya Petrovna

Hormonálne mechanizmy určenie pohlavia Počiatočné štádiá vývoja pohlavných žliaz sú u mužov a žien rovnaké. V ranom období embryogenézy, krátko po implantácii, vznikajú z ektodermy zárodočné bunky, takzvané gonocyty. Cez améboid

Z knihy Teória adekvátna výživa a trofológia [tabuľky v texte] autora

Reprodukčný systém sučky Reprodukčný systém sučky tvoria párové vaječníky, vajcovody ( vajíčkovodov), maternica, vagína a vonkajšie pohlavné orgány. Ryža. 6. Pohlavné orgány sučky: A - maternica pohlavne dospelej sučky; B - maternica gravidnej sučky; B - maternica nedospelej sučky; 1 -

Z knihy Stop, kto vedie? [Biológia správania ľudí a iných zvierat] autora Žukov. Dmitrij Anatolijevič

PORUCHY Keď sa v roku 1987 Anglickom prehnal silný hurikán, ktorý vyvrátil 15 miliónov stromov, katastrofa bola vyhlásená za národnú katastrofu. Ale početné nové výsadby stromov boli do značnej miery zbytočné, pretože lesy sa zotavujú

Z knihy Teória adekvátnej výživy a trofológie [tabuľky s obrázkami] autora Ugolev Alexander Michajlovič

Hormonálna zábava C grécky jazyk slovo „hormón“ sa prekladá ako „vysielať“, „niečo povzbudzovať“. Hormóny objavili v roku 1902 anglickí fyziológovia, profesori Londýnskej univerzity William Maddock Bayliss a Ernest Henry Starling. Viac

Z knihy autora

Z knihy autora

Regulácia mechanizmom negatívnej spätnej väzby a hormonálne vplyvy o správaní Ak hormón inhibuje činnosť centier, ktoré stimulujú jeho syntézu a sekréciu, napr Spätná väzba nazývané negatívne. Ak zvýšená sekrécia hormónov vedie k

Z knihy autora

7.4. Niektoré hormonálne účinky v experimentálnych a klinické poruchy tenké črevo Začiatkom 80. rokov sa objavilo množstvo publikácií, v ktorých sa uvádzalo, že prechod zo stavu hladu do stavu sýtosti je sprevádzaný zmenami v úrovni množstva črevných a iných

17 951

Bábätko sa ešte nenarodilo, ale po zistení pohlavia kupujeme oblečenie, kočík, zariaďujeme škôlku... Pre chlapčeka volíme modré tóny, pre dievčatko - ružové. Takto začína „rodová výchova“. Potom chlapec dostane autá ako darček a dievča dostane bábiky. Chceme vidieť nášho syna ako odvážneho, statočného a silného a našu dcéru ako láskavú, mäkkú a poddajnú. Lekár a psychológ Igor Dobryakov hovorí o tom, ako naše rodové očakávania ovplyvňujú deti.

Slovo „pohlavie“ bolo vytvorené, aby oddelilo sociálne významy „mužskosti“ a „ženskosti“ od biologických rozdielov medzi pohlaviami. Pohlavie je určené anatomickými a fyziologickými vlastnosťami, ktoré nám umožňujú rozdeliť všetkých ľudí na mužov a ženy a zaradiť sa do jednej zo skupín. Niekedy sa v dôsledku chromozomálnej poruchy alebo v dôsledku abnormalít vo vývoji embrya narodí osoba, ktorá spája sexuálne vlastnosti mužov aj žien (hermafrodit). Ale to sa stáva veľmi zriedka.

Jeden psychológ vtipne povedal, že sex je to, čo je medzi nohami, a pohlavie je to, čo je medzi ušami. Ak je pohlavie človeka určené pri narodení, rodová identita sa formuje v procese výchovy a socializácie. Byť ženou alebo mužom v spoločnosti neznamená len mať isté anatomická štruktúra, ale majú aj vzhľad, spôsoby, správanie, zvyky, ktoré spĺňajú očakávania. Tieto očakávania stanovujú určité vzorce správania (rodové roly) pre mužov a ženy v závislosti od rodových stereotypov – čo sa v spoločnosti považuje za „typicky mužské“ alebo „typicky ženské“.

Vznik rodovej identity úzko súvisí tak s biologickým vývojom, ako aj s rozvojom sebauvedomenia. Vo veku dvoch rokov ešte úplne nechápu, čo to znamená, ale pod vplyvom príkladu a očakávaní dospelých si už začínajú aktívne formovať svoje rodové postoje, učia sa rozlišovať pohlavie svojho okolia podľa oblečenia. , účes a črty tváre. Do siedmeho roku života si dieťa uvedomuje nemennosť svojho biologického pohlavia. V období dospievania dochádza k formovaniu rodovej identity: rýchle puberta, ktorý sa prejavuje telesnými zmenami, romantickými zážitkami, erotickými túžbami, stimuluje ho. To má silný vplyv na ďalšie formovanie rodová identita. Dochádza k aktívnemu rozvoju foriem správania a formovania charakteru v súlade s predstavami rodičov, bezprostredného okolia a spoločnosti ako celku o ženskosti (z latinského femininus - „žena“) a maskulinite (z latinského maskulinus - "Muž").

Rovnosť pohlaví

Za posledných 30 rokov nabrala myšlienka rodovej rovnosti na intenzite široké využitie vo svete, tvoril základ mnohých medzinárodných dokumentov a odráža sa aj v národných zákonoch. Rodová rovnosť znamená rovnaké príležitosti, práva a povinnosti pre ženy a mužov vo všetkých sférach života, vrátane rovnakého prístupu k vzdelaniu a zdravotnej starostlivosti, rovnakých príležitostí pracovať, podieľať sa na vláde, založiť si rodinu a vychovávať deti. Rodová nerovnosť vytvára úrodnú pôdu pre rodovo podmienené násilie. Stereotypy zachované z archaických čias pripisujú ženám a mužom rôzne scenáre sexuálneho správania: mužom je umožnená väčšia sexuálna aktivita a agresivita, od žien sa očakáva pasívna poslušnosť a podriadenosť mužovi, čím sa ľahko stáva objektom sexuálneho vykorisťovania.

Rovnaké v rozdiele

A ženy vždy existovali, ale líšili sa v rôznych obdobiach a medzi rôznymi národmi. Navyše v rôznych rodinách žijúcich v tej istej krajine a patriacich do rovnakej triedy sa predstavy o „skutočnom“ mužovi a žene môžu výrazne líšiť.

V moderných krajinách západnej civilizácie sa postupne presadili myšlienky rodovej rovnosti medzi mužmi a ženami a tým sa postupne vyrovnávajú ich úlohy v spoločnosti a rodine. Volebné práva pre ženy boli uzákonené pomerne nedávno (podľa historických noriem): v USA v roku 1920, v Grécku v roku 1975, v Portugalsku a Španielsku v rokoch 1974 a 1976 a jeden zo švajčiarskych kantónov zrovnoprávnil volebné práva pre ženy a mužov až v r. 1991. Niektoré krajiny, ako napríklad Dánsko, vytvorili špeciálne ministerstvo venované rodovej rovnosti.

Zároveň v krajinách, kde je silný vplyv náboženstva a tradícií, sú bežnejšie názory, ktoré uznávajú právo mužov dominovať, riadiť a vládnuť ženám (napríklad v Saudskej Arábii sa ženám sľubovalo, že dostanú právo voliť len v roku 2015).

Mužské a ženské vlastnosti sa prejavujú vo vzorcoch správania, v vzhľad, uprednostňuje určité koníčky a aktivity. Rozdiely sú aj v hodnotách. Verí sa, že ženy si viac cenia medziľudské vzťahy, lásku, rodinu a muži si cenia spoločenský úspech a nezávislosť. V skutočnom živote však ľudia okolo nás vykazujú kombináciu ženských a mužských osobnostných čŕt a hodnoty, ktoré sú pre nich významné, sa môžu výrazne líšiť. Okrem toho, mužské alebo ženské črty, ktoré sa v niektorých situáciách zreteľne objavujú, môžu byť v iných neviditeľné. Podobné pozorovania priviedli rakúskeho vedca Otta Weiningera k myšlienke, že každá normálna žena a každý normálny muž má črty svojho vlastného aj opačného pohlavia; individualitu človeka určuje prevaha muža nad ženou alebo naopak *. Na označenie kombinácie mužských a ženských čŕt použil výraz „androgýnia“ (grécky ανδρεία – muž; grécky γυνής – žena). Ruský filozof Nikolaj Berďajev nazval Weiningerove myšlienky „brilantnými intuíciami“**. Krátko po vydaní Weiningerovej práce „Sex and Character“ boli objavené mužské a ženské pohlavné hormóny. V tele sa muži produkujú spolu s mužskými pohlavnými hormónmi a ženskými a v ženské telo spolu s dámskymi – pánskymi. Ich kombinácia a koncentrácia ovplyvňujú vzhľad a sexuálne správanie človeka a formujú jeho hormonálne pohlavie.

Preto sa v živote stretávame s takou rozmanitosťou prejavov mužského a ženského. Niektorí muži a ženy majú prevažne mužské a ženské vlastnosti, zatiaľ čo iní majú rovnováhu oboch. Psychológovia sa domnievajú, že jedinci androgýnneho typu, ktorí sa kombinujú vysoký výkon mužskosť aj ženskosť majú väčšiu flexibilitu v správaní, a preto sú najviac adaptívne a psychologicky prosperujúce. Preto výchova detí v prísnom rámci tradičného sociálne správanie sa prislúchajúce pohlaviu môže im urobiť medvediu službu.

Igor Dobrjakov– kandidát lekárskych vied, docent Katedry detskej psychiatrie, psychoterapie a lekárskej psychológie, Northwestern State University lekárska univerzita ich. I. I. Mečniková. Člen redakčných rád časopisov „Perinatálna psychológia“, „Voprosy“ mentálne zdravie deti a dorast“, „Detská medicína Severozápadu“. Autor desiatok vedeckých prác, ako aj spoluautor kníh „Vývoj osobnosti dieťaťa od narodenia do jedného roka“ (Rama Publishing, 2010), „Detská psychiatria“ (Peter, 2005), „Psychológia zdravia“.

V zajatí stereotypov

Väčšina ľudí verí, že žena má také vlastnosti ako citlivosť, nežnosť, starostlivosť, citlivosť, tolerancia, skromnosť, poddajnosť, dôverčivosť atď. Dievčatá sa učia byť poslušné, opatrné a vnímavé.

Týmto mužské vlastnosti berie sa do úvahy odvaha, vytrvalosť, spoľahlivosť, zodpovednosť atď.. Chlapcov učia spoliehať sa na vlastné sily, dosahovať svoje ciele, byť samostatní. Tresty za zlé správanie sú vo všeobecnosti tvrdšie pre chlapcov ako pre dievčatá.

Mnohí rodičia povzbudzujú svoje deti, aby sa správali a hrali tradične charakteristické pre ich pohlavie, a sú veľmi znepokojení, keď si všimnú opak. Kúpou áut a pištolí pre chlapcov a bábik a kočíkov pre dievčatá sa rodičia často bez toho, aby si to uvedomovali, snažia vychovať silných mužov - živiteľov a ochrancov a skutočné ženy - strážkyne krbu. Ale nie je nič zlé na tom, že chlapec varí večeru na sporáku a kŕmi medvedíka a dievča skladá stavebnicu a hrá šach. Takéto aktivity prispievajú k mnohostrannému rozvoju dieťaťa, formujú v ňom dôležité črty (starostlivosť o chlapca, logické myslenie- pre dievča), pripravte sa na život v modernej spoločnosti, kde sú ženy a muži už dávno rovnako úspešní v ovládaní rovnakých povolaní a v mnohých smeroch v rovnakých spoločenských úlohách.

Keď rodičia povedia chlapcovi: „Vráť to, si chlapec“ alebo „Neplač, nie si dievča“, rodičia reprodukujú pohlavie a nevedomky, alebo dokonca vedome, položia základy pre chlapcovo budúce agresívne správanie a pocit nadradenosti nad dievčatami. Keď dospelí alebo priatelia odsudzujú „teľaciu nežnosť“, zakazujú tým chlapcovi a potom aj mužovi prejavovať pozornosť, starostlivosť a náklonnosť. Frázy ako „Neušpiň sa, si dievča“, „Nehádaj sa, bijú sa len chlapci“ dávajú dievčaťu pocit vlastnej nadradenosti nad špinavými chlapmi a bitkármi a výzva „Buď ticho, buď viac skromná, si dievča“ povzbudzuje ju, aby hrala druhé roly, pričom mužom dáva do dlane.

Mýty o chlapcoch a dievčatách

Ktoré všeobecne rozšírené názory sú založené na pevných faktoch a ktoré nemajú spoľahlivý experimentálny základ?

V roku 1974 Eleanor Maccoby a Carol Jacklin vyvrátili mnohé mýty tým, že ukázali, že ľudia rôznych pohlaví majú viac podobností ako rozdielov. Ak chcete zistiť, ako blízko sú vaše stereotypné presvedčenia pravde, zvážte, ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé.

1. Dievčatá sú spoločenskejšie ako chlapci.

2. Chlapci majú silnejší pocit sebaúcty ako dievčatá.

3. Dievčatá vykonávajú jednoduché, rutinné úlohy lepšie ako chlapci.

4. Chlapci majú silnejšie matematické schopnosti a priestorové myslenie ako dievčatá.

5. Chlapci majú analytickejšiu myseľ ako dievčatá.

6. Dievčatá majú lepší vývin reči ako chlapci.

7. Chlapci sú viac motivovaní dosiahnuť úspech.

8. Dievčatá nie sú také agresívne ako chlapci.

9. Dievčatá sa dajú presvedčiť ľahšie ako chlapci.

10. Dievčatá sú citlivejšie na zvuk a chlapci - na vizuálne podnety.

Odpovede vyplývajúce z Maccobyho a Jacklinovho výskumu sú prekvapujúce.

1. Nie je dôvod domnievať sa, že dievčatá sú spoločenskejšie ako chlapci. V ranom detstve obe skupiny rovnako často vytvárajú skupiny, aby sa spolu hrali. Ani chlapci, ani dievčatá to nezistia zvýšená túžba hrať sám. Chlapci neuprednostňujú hru s neživými predmetmi pred hrou s rovesníkmi. Chlapci v určitom veku trávia spolu hraním ešte viac času ako dievčatá.

2. Výsledky psychologické testy naznačujú, že chlapci a dievčatá v detstve a dospievaní sa výrazne nelíšia v úrovni sebahodnotenia, ale naznačujú rôznych oblastiachživotné aktivity, v ktorých sa cítia istejšie ako v iných. Dievčatá sa považujú za kompetentnejšie v oblasti vzájomnej komunikácie a chlapci sú hrdí na svoju silu.

3 a 4. Chlapci a dievčatá sa rovnako efektívne vyrovnávajú s jednoduchými typickými úlohami. U chlapcov sa matematické schopnosti rozvíjajú okolo 12. roku, kedy sa rýchlo rozvíja priestorové myslenie. Najmä je pre nich jednoduchšie zobraziť neviditeľnú stranu objektu. Keďže rozdiel v schopnostiach priestorového myslenia je badateľný až v období dospievania, treba hľadať príčinu buď v prostredí dieťaťa (pravdepodobne častejšie dostávajú príležitosť zlepšiť túto zručnosť chlapci), alebo v charakteristikách jeho hormonálneho stavu.

5. Chlapci a dievčatá majú rovnaké analytické schopnosti. Chlapci a dievčatá objavujú v toku informácií schopnosť oddeliť dôležité od nedôležitého, rozpoznať to najdôležitejšie.

6. Reč sa u dievčat vyvíja rýchlejšie ako u chlapcov. Predtým dospievania Deti oboch pohlaví sa v tomto ukazovateli nelíšia, no na strednej škole dievčatá začínajú predbiehať chlapcov. Dosahujú lepšie výsledky v testoch porozumenia zložitosti jazyka, majú plynulejšiu obraznú reč a ich písanie je gramotnejšie a lepšie z hľadiska štýlu. Podobne ako v prípade matematických schopností chlapcov, aj u dievčat môže byť zvýšená jazyková schopnosť dôsledkom socializácie, ktorá ich motivuje k zlepšeniu jazykových zručností.

7. Dievčatá sú menej agresívne ako chlapci a tento rozdiel je badateľný už vo veku dvoch rokov, keď sa deti začínajú zapájať do skupinových hier. Zvýšená agresivita u chlapcov sa prejavuje ako fyzické akcie, a pri preukazovaní pripravenosti na boj alebo vo forme verbálnych vyhrážok. Agresia je zvyčajne zameraná na iných chlapcov a menej často na dievčatá. Neexistujú dôkazy o tom, že by rodičia povzbudzovali chlapcov, aby boli agresívnejší ako dievčatá; skôr nepodporujú prejavy agresivity ani u jedného, ​​ani u druhého.

8. Chlapci a dievčatá sú rovnako náchylní na presviedčanie a rovnako často napodobňujú správanie dospelých. Obaja sú pod vplyvom sociálne faktory a pochopiť potrebu dodržiavať všeobecne uznávané normy správania. Jediný skutočný rozdiel je v tom, že dievčatá prispôsobujú svoje úsudky o niečo ľahšie úsudkom iných a chlapci môžu akceptovať hodnoty danej rovesníckej skupiny bez toho, aby ohrozili svoje vlastné názory, aj keď medzi nimi nie je najmenšia podobnosť.

9. V dojčenskom veku chlapci a dievčatá reagujú podobne na rôzne predmety. životné prostredie, ktoré sú vnímané sluchom a zrakom. Obaja rozlišujú rečové vlastnosti ľudí okolo nich, rôzne zvuky, tvar predmetov a vzdialenosti medzi nimi. Táto podobnosť pretrváva u dospelých rôznych pohlaví.

Najobjektívnejším prístupom k identifikácii rozdielov medzi pohlaviami je štúdium mozgu. Elektroencefalografia sa môže použiť na vyhodnotenie reakcií mozgu na rôzne druhy stimulácia. Takéto štúdie sa vyhýbajú závislosti získaných výsledkov od osobných názorov alebo zaujatosti experimentátora, pretože interpretácia pozorovaného správania je v tomto prípade založená na objektívnych ukazovateľoch. Ukázalo sa, že ženy majú bystrejšie zmysly pre chuť, hmat a sluch. Najmä ich sluch v oblasti dlhých vĺn je taký ostrejší ako u mužov, že zvuk 85 decibelov sa im zdá dvakrát hlasnejší. Ženy majú vyššiu pohyblivosť rúk a prstov a jemnejšiu koordináciu pohybov, viac sa zaujímajú o ľudí okolo seba a v dojčenskom veku s veľkou pozornosťou počúvajú rôzne zvuky. S hromadením údajov o anatomických a fyziologické vlastnosti mužských a ženských mozgoch rastie potreba nového neuropsychologického výskumu, ktorý by mohol vyvrátiť existujúce mýty alebo potvrdiť ich realitu.“*

* Fragmenty z knihy W. Mastersa, V. Johnsona, R. Kollodného „Základy sexuológie“ (Svet, 1998).

Ako sa vyvíja sociálne pohlavie

Formovanie rodovej identity začína v r nízky vek a prejavuje sa subjektívnym pocitom spolupatričnosti s chlapcami alebo dievčatami. Už v troch rokoch sa chlapci najradšej hrajú s chlapcami a dievčatá s dievčatami. Kooperatívne hry sú tiež prítomné a sú veľmi dôležité pre získanie komunikačných zručností medzi sebou. Predškoláci sa snažia prispôsobiť predstavám o „správnom“ správaní chlapcov a dievčat, ktoré im „prenášajú“ učitelia a detský kolektív. Ale hlavnou autoritou vo všetkých otázkach, vrátane pohlavia, pre malé deti sú ich rodičia. Pre dievčatá je veľmi dôležitý imidž nielen ženy, ktorej hlavným vzorom je matka, ale aj imidž muža, rovnako ako u chlapcov, vzorov mužského, resp. ženské správanie. A samozrejme, rodičia dávajú svojim deťom prvý príklad vzťahu medzi mužom a ženou, ktorý do značnej miery určuje ich správanie pri komunikácii s osobami opačného pohlavia a predstavy o vzťahoch v páre.

Obzvlášť náchylné sú deti do 9-10 rokov vonkajšie vplyvy. Úzka komunikácia s rovesníkmi opačného pohlavia v škole a pri iných aktivitách pomáha dieťaťu osvojiť si rodové stereotypy správania akceptované v spoločnosti. Hry na hranie rolí, ktoré začali už v škôlke, sú postupom času čoraz ťažšie. Účasť na nich je pre deti veľmi dôležitá: majú možnosť zvoliť si pohlavie postavy v súlade s ich vlastným a naučiť sa žiť v súlade so svojou rodovou rolou. Pri zobrazovaní mužov alebo žien reflektujú predovšetkým stereotypy rodového správania akceptované v rodine a v škole a preukazujú tie vlastnosti, ktoré sú v ich okolí považované za ženské alebo mužské.

Je zaujímavé, ako rozdielne reagujú rodičia a učitelia na odklon od stereotypov. Bojovné dievča, ktoré sa rado hrá na „vojnu“ s chlapcami, zvyčajne dospelí ani rovesníci neobviňujú. Chlapec, ktorý sa hrá s bábikami, je však škádlený a nazývaný „dievčatko“ alebo „mamičin chlapec“. Je zjavný rozdiel v rozsahu požiadaviek na „vhodné“ správanie pre chlapcov a dievčatá. Je ťažké si predstaviť, že nejaká aktivita netypická pre dievča (laserové súboje, automobilové preteky, futbal) spôsobí toľko odsúdenia, ako napríklad chlapcova láska k riadu, šitiu a oblečeniu (toto je dobre znázornené vo filme z roku 2000 réžia Stephen Daldry "Billy Elliot") V modernej spoločnosti teda prakticky nezostali žiadne čisto mužské aktivity a záľuby, ale typicky ženské stále existujú.

V detských komunitách sa ženským chlapcom posmievajú, nazývajú sa „slabincami“ a „pobehlicami“. Výsmech je často sprevádzaný fyzickým násilím. V takýchto situáciách je potrebný včasný zásah zo strany učiteľov a potrebná je morálna podpora dieťaťa zo strany rodičov.

V predpubertálnom období (približne 7 až 12 rokov) majú deti s rôznymi osobnostnými črtami tendenciu vytvárať sociálne skupiny, pričom sa vyhýbajú príslušníkom druhého pohlavia. Výskum bieloruského psychológa Yakova Kolominského*** ukázal, že keď treba dať prednosť trom spolužiakom, chlapci si vyberajú chlapcov a dievčatá dievčatá. Experiment, ktorý sme uskutočnili, však presvedčivo dokázal, že ak sú si deti isté, že ich voľba zostane utajená, tak mnohé z nich si vyberajú ľudí opačného pohlavia****. To dokazuje význam internalizovaných rodových stereotypov dieťaťa: obáva sa, že priateľstvo alebo dokonca komunikácia so zástupcom druhého pohlavia môže spôsobiť, že ostatní budú pochybovať o jeho správnom chápaní jeho rodovej roly.

Počas puberty sa dospievajúci spravidla snažia zdôrazniť svoje rodové kvality, ktorých zoznam začína zahŕňať komunikáciu s opačným pohlavím. Dospievajúci chlapec, ktorý sa snaží ukázať svoju mužnosť, nielenže športuje, prejavuje odhodlanie a silu, ale tiež aktívne prejavuje záujem o dievčatá a sexuálne problémy. Ak sa tomu vyhýba a všimnú si, že má „dievčenské“ vlastnosti, potom sa nevyhnutne stane terčom posmechu. Dievčatá sa v tomto období obávajú toho, aké atraktívne sú pre opačné pohlavie. Zároveň si pod vplyvom tradičných všímajú, že ich „slabosť“ a „bezmocnosť“ priťahuje chlapcov, ktorí chcú ukázať svoje schopnosti a silu, pôsobiť ako ochranca a patrón.

V tomto období už nie je autorita dospelých taká vysoká ako v detstve. Tínedžeri sa začínajú zameriavať na stereotypy správania prijaté v ich prostredí a aktívne podporované populárnou kultúrou. Ideálne dievča môže byť silná, úspešná a nezávislá žena. Dominancia mužov v láske, v rodine a v kolektíve je čoraz menej vnímaná ako norma. Spochybnená je heterosexuálna normaivita, teda „správnosť“ a prípustnosť príťažlivosti len pre príslušníka opačného pohlavia. „Neštandardná“ rodová sebaidentifikácia sa čoraz viac chápe. Dnešní tínedžeri a mladí dospelí sú v názoroch na sexualitu a sexuálne vzťahy liberálnejší.

K asimilácii rodových rolí a formovaniu rodovej identifikácie dochádza v dôsledku komplexnej interakcie prirodzených sklonov, individuálnych charakteristík dieťaťa a jeho prostredia, mikro- a makrospoločnosti. Ak rodičia, poznajúc zákonitosti tohto procesu, nevnucujú dieťaťu svoje stereotypy, ale pomáhajú mu objaviť jeho individualitu, potom v dospievaní a po ňom bude mať menej problémov súvisiace s pubertou, uvedomením si a akceptovaním vlastného pohlavia a rodu.

Žiadne dvojité štandardy

Dvojité štandardy sa prejavujú najviac rôznych oblastiachživota. Kedy hovoríme o o mužoch a ženách sa týkajú predovšetkým sexuálneho správania. Tradične sa mužovi uznáva právo na sexuálnu skúsenosť pred sobášom, zatiaľ čo od ženy sa to vyžaduje pred sobášom. Pri formálnej požiadavke vzájomnej vernosti oboch manželov sa mimomanželské pomery muža neodsudzujú tak prísne ako nevera ženy. Dvojitý meter predpisuje mužovi rolu skúseného a vedúceho partnera sexuálne vzťahy, a pre ženu – pasívnu, poháňanú stranu.

Ak chceme vychovávať dieťa v duchu rodovej rovnosti, musíme mu ukázať príklad rovnakého zaobchádzania s ľuďmi bez ohľadu na ich pohlavie. Keď sa rozprávate so svojím dieťaťom, nespájajte tú či onú činnosť, domácu prácu alebo povolanie s pohlavím – otec môže umývať riad a mama môže jazdiť autom na nákup potravín; sú tam inžinierky a kuchári. nenechaj dvojité štandardy voči mužom a ženám a buďte netolerantní voči všetkému násiliu, bez ohľadu na to, od koho pochádza: dievča, ktoré šikanuje chlapca, si zaslúži rovnakú kritiku ako chlapec, ktorý jej vezme hračku. Rodová rovnosť neruší pohlavie a rodové rozdiely a nedáva rovnítko medzi ženy a mužov, dievčatá a chlapcov, ale umožňuje každému človeku nájsť si svoj vlastný spôsob sebarealizácie, určiť si životná voľba bez ohľadu na konvenčné rodové stereotypy.

* O. Weinenger „Pohlavie a charakter“ (Latard, 1997).

** N. Berďajev „Význam kreativity“ (AST, 2007).

*** Y. Kolominsky „Psychológia detskej skupiny. Systém osobných vzťahov“ (Narodnaja Asveta, 1984).

**** I. Dobryakov „Skúsenosti so štúdiom heterosexuálnych vzťahov u predpubertálnych detí“ (v knihe „Psychika a pohlavie u detí a dospievajúcich v normálnych a patologických podmienkach“, LPMI, 1986).

Možné možnosti

Nerobte z chlapca „skutočného muža“, radí rodičom sociológ a sexuológ Igor Kon*.

Všetci skutoční muži sú iní, jediní falošní muži sú tí, ktorí predstierajú, že sú „skutoční“. Andrej Dmitrievič Sacharov pripomína Arnolda Schwarzeneggera rovnako málo ako Carmen materskú hrdinku. Pomôžte chlapcovi vybrať si tú verziu mužnosti, ktorá je mu bližšia a v ktorej bude úspešnejší, aby sa dokázal prijať a neľutoval premeškané, najčastejšie len vymyslené príležitosti.

Nevštepujte mu bojovnosť.

Historické osudy modernom svete sa riešia nie na bojisku, ale vo sfére vedeckých, technických a kultúrnych úspechov. Ak z vášho chlapca vyrastie dôstojný človek a občan, ktorý si vie brániť svoje práva a plniť si povinnosti s nimi spojené, poradí si aj s obranou vlasti. Ak si zvykne vidieť nepriateľov všade navôkol a všetky spory riešiť z pozície sily, v živote ho nič iné nestihne.

Neučte chlapca správať sa k žene z pozície sily.

Je krásne byť rytierom, ale ak váš chlapec skončí vo vzťahu so ženou, ktorá nie je vodca, ale nasledovníčka, bude to pre neho trauma. Je zmysluplnejšie vidieť „ženu vo všeobecnosti“ ako rovnocennú partnerku a potenciálnu priateľku a budovať vzťahy s konkrétnymi dievčatami a ženami individuálne, v závislosti od ich a vašich rolí a vlastností.

Nesnažte sa formovať svoje deti na svoj obraz.

Pre rodiča, ktorý netrpí preludmi vznešenosti, je oveľa dôležitejšou úlohou pomôcť dieťaťu stať sa samým sebou.

Nesnažte sa nútiť svoje dieťa do určitého povolania alebo povolania.

V čase, keď sa zodpovedne rozhodne, môžu byť vaše preferencie morálne a sociálne zastarané. Jedinou cestou je obohatiť záujmy dieťaťa už od raného detstva, aby malo čo najširší výber možností a príležitostí.

Nenúťte svoje deti realizovať vaše nesplnené sny a ilúzie.

Nevieš, akí diabli strážia cestu, ktorú si raz zišiel, a či vôbec existuje. Jediné, čo je vo vašej moci, je pomôcť vášmu dieťaťu vybrať si preňho optimálnu možnosť rozvoja, ale právo výberu patrí jemu.

Nesnažte sa predstierať, že ste prísny otec alebo láskavá matka, ak tieto vlastnosti nie sú pre vás charakteristické.

Po prvé, nie je možné oklamať dieťa. Po druhé, neovplyvňuje ho abstraktný „sexuálny vzor“, ale individuálne vlastnosti rodiča, jeho morálny príklad a to, ako sa správa k dieťaťu.

Neverte, že defektné deti vyrastajú v neúplných rodinách.

Toto tvrdenie je vecne nesprávne, ale pôsobí ako sebanaplňujúca sa predpoveď. „Neúplné rodiny“ nie sú tie, v ktorých nie je otec ani matka, ale tie, v ktorých chýba rodičovská láska. Materská rodina má svoje ďalšie problémy a ťažkosti, ale je lepšia ako rodina s otcom alkoholikom alebo kde rodičia žijú ako mačky a psy.

Nesnažte sa nahradiť rovesnícku spoločnosť vášho dieťaťa,

vyhýbajte sa konfrontácii s ich prostredím, aj keď sa vám to nepáči. Jediné, čo môžete a mali by ste urobiť, je zmierniť nevyhnutnú traumu a ťažkosti s ňou spojené. Dôveryhodná atmosféra v rodine pomáha najlepšie proti „zlým súdruhom“.

Nezneužívajte zákazy a ak je to možné, vyhýbajte sa konfrontácii so svojím dieťaťom.

Ak je sila na vašej strane, potom je čas na jeho strane. Krátkodobý zisk sa môže ľahko zmeniť na dlhodobú stratu. A ak zlomíte jeho vôľu, obe strany prehrajú.

Nikdy nepoužívajte telesné tresty.

Každý, kto udrie dieťa, nepreukáže silu, ale slabosť. Zdanlivý pedagogický efekt je úplne prebitý dlhodobým odcudzením a nepriateľstvom.

Nespoliehajte sa príliš na skúsenosti svojich predkov.

O skutočných dejinách každodenného života vieme málo, normatívne predpisy a pedagogické postupy sa nikdy nikde nezhodovali. Okrem toho sa veľmi zmenili životné podmienky a niektoré metódy výchovy, ktoré sa predtým považovali za užitočné (napríklad výprask), sú dnes neprijateľné a neúčinné.

Informácie a materiály obsiahnuté v tejto publikácii nemusia nevyhnutne odrážať názory UNESCO. Za poskytnuté informácie zodpovedajú autori.