खाने के बाद मुंह में कड़वाहट आना। खाने के बाद मुंह में कड़वाहट के कारण

• 1) पृष्ठीय प्रेरण या प्राथमिक तंत्रिकाकरण - गर्भधारण की अवधि 3-4 सप्ताह;
• 2) वेंट्रल इंडक्शन - गर्भधारण की अवधि 5-6 सप्ताह;
• 3) न्यूरोनल प्रसार - गर्भधारण की अवधि 2-4 महीने;
• 4) प्रवास - गर्भधारण की अवधि 3-5 महीने;
• 5) संगठन - भ्रूण के विकास की अवधि 6-9 महीने;
• 6) माइलिनेशन - जन्म के क्षण से और प्रसवोत्तर अनुकूलन की बाद की अवधि में होता है।

में गर्भावस्था की पहली तिमाहीविकास के निम्नलिखित चरण होते हैं तंत्रिका तंत्रभ्रूण:

पृष्ठीय प्रेरण या प्राथमिक तंत्रिकाकरण - के कारण व्यक्तिगत विशेषताएंविकास समय में भिन्न हो सकता है, लेकिन हमेशा गर्भधारण के 3-4 सप्ताह (गर्भाधान के 18-27 दिन बाद) का पालन करता है। इस अवधि के दौरान, तंत्रिका प्लेट का निर्माण होता है, जो अपने किनारों के बंद होने के बाद, तंत्रिका ट्यूब (गर्भावस्था के 4-7 सप्ताह) में बदल जाती है।

वेंट्रल इंडक्शन - भ्रूण के तंत्रिका तंत्र के गठन का यह चरण गर्भावस्था के 5-6 सप्ताह में अपने चरम पर पहुंच जाता है। इस अवधि के दौरान, तंत्रिका ट्यूब (इसके अग्र सिरे पर) पर 3 विस्तारित गुहाएँ दिखाई देती हैं, जिनसे निम्नलिखित का निर्माण होता है:

पहले (कपाल गुहा) से - मस्तिष्क;

दूसरी और तीसरी गुहाओं से - रीढ़ की हड्डी।

तीन मूत्राशयों में विभाजित होने से तंत्रिका तंत्र और अधिक विकसित होता है और भ्रूण का भ्रूणीय मस्तिष्क तीन मूत्राशयों से विभाजित होकर पाँच में बदल जाता है।

से अग्रमस्तिष्कबन गया है - टेलेंसफेलॉनऔर अंतरालीय मस्तिष्क.

पश्च प्रमस्तिष्क पुटिका से - सेरिबैलम और मेडुला ऑबोंगटा का भाग।

गर्भावस्था की पहली तिमाही के दौरान, आंशिक न्यूरोनल प्रसार भी होता है।

रीढ़ की हड्डी मस्तिष्क की तुलना में तेजी से विकसित होती है और इसलिए तेजी से काम करने लगती है, यही कारण है कि यह अधिक काम करती है महत्वपूर्ण भूमिकाभ्रूण के विकास के प्रारंभिक चरण में।

लेकिन गर्भावस्था की पहली तिमाही में वेस्टिबुलर विश्लेषक के विकास की प्रक्रिया पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है। यह एक अत्यधिक विशिष्ट विश्लेषक है जो भ्रूण में अंतरिक्ष में गति की धारणा और स्थिति में परिवर्तन की अनुभूति के लिए जिम्मेदार है। यह विश्लेषक अंतर्गर्भाशयी विकास के 7वें सप्ताह में ही बन जाता है (अन्य विश्लेषकों की तुलना में पहले!), और 12वें सप्ताह तक तंत्रिका तंतु पहले से ही इसके करीब पहुंच रहे होते हैं। मेलिनक्रिया स्नायु तंत्रयह उस समय शुरू होता है जब भ्रूण पहली बार हिलता है - गर्भधारण के 14 सप्ताह में। लेकिन वेस्टिबुलर नाभिक से पूर्वकाल सींगों की मोटर कोशिकाओं तक आवेगों का संचालन करने के लिए मेरुदंडवेस्टिबुलो-स्पाइनल ट्रैक्ट का माइलिनेटेड होना आवश्यक है। इसका माइलिनेशन 1-2 सप्ताह (गर्भधारण के 15-16 सप्ताह) के बाद होता है।

इसलिए, वेस्टिबुलर रिफ्लेक्स के प्रारंभिक गठन के लिए धन्यवाद, जब एक गर्भवती महिला अंतरिक्ष में जाती है, तो भ्रूण गर्भाशय गुहा में चला जाता है। साथ ही, अंतरिक्ष में भ्रूण की गति वेस्टिबुलर रिसेप्टर के लिए एक "परेशान करने वाला" कारक है, जो आवेग भेजता है इससे आगे का विकासभ्रूण का तंत्रिका तंत्र.

जोखिम से भ्रूण के विकास संबंधी विकार कई कारकइस अवधि के दौरान नवजात शिशु में वेस्टिबुलर तंत्र में गड़बड़ी हो जाती है।

गर्भधारण के दूसरे महीने तक, भ्रूण के मस्तिष्क की सतह चिकनी होती है, जो मेडुलोब्लास्ट से बनी एपेंडिमल परत से ढकी होती है। अंतर्गर्भाशयी विकास के दूसरे महीने तक, न्यूरोब्लास्ट्स को ऊपरी सीमांत परत में स्थानांतरित करके सेरेब्रल कॉर्टेक्स का निर्माण शुरू हो जाता है, और इस प्रकार एन्लेज का निर्माण होता है बुद्धिदिमाग।

पहली तिमाही में भ्रूण के तंत्रिका तंत्र के विकास को प्रभावित करने वाले सभी प्रतिकूल कारक गंभीर होते हैं और, ज्यादातर मामलों में, अपूरणीय क्षतिकामकाज और आगे का गठनभ्रूण का तंत्रिका तंत्र.

गर्भावस्था की दूसरी तिमाही.

यदि गर्भावस्था की पहली तिमाही में तंत्रिका तंत्र का मुख्य गठन होता है, तो दूसरी तिमाही में इसका गहन विकास होता है।

न्यूरोनल प्रसार ओटोजेनेसिस की एक मौलिक प्रक्रिया है।

विकास के इस चरण में, मस्तिष्क के बुलबुले का शारीरिक जलशीर्ष होता है। यह इस तथ्य के कारण होता है कि मस्तिष्कमेरु द्रव, मस्तिष्क पुटिकाओं में प्रवेश करके उनका विस्तार करता है।

गर्भधारण के 5वें महीने के अंत तक, मस्तिष्क के सभी मुख्य खांचे बन जाते हैं, और लुस्का का फोरैमिना भी दिखाई देता है, जिसके माध्यम से मस्तिष्कमेरु द्रव मस्तिष्क की बाहरी सतह से बाहर निकलता है और उसे धोता है।

मस्तिष्क के विकास के चौथे से पांचवें महीने के दौरान, सेरिबैलम गहन रूप से विकसित होता है। यह अपनी विशिष्ट टेढ़ापन प्राप्त करता है और क्रॉसवाइज विभाजित होता है, जिससे इसके मुख्य भाग बनते हैं: पूर्वकाल, पश्च और फॉलिकुलोनोडुलर लोब।

इसके अलावा गर्भावस्था के दूसरे तिमाही में, कोशिका प्रवासन का एक चरण (5 महीना) होता है, जिसके परिणामस्वरूप ज़ोनेशन प्रकट होता है। भ्रूण का मस्तिष्क एक वयस्क बच्चे के मस्तिष्क के समान हो जाता है।

उजागर होने पर प्रतिकूल कारकगर्भावस्था की दूसरी अवधि में भ्रूण में जीवन के अनुकूल विकार उत्पन्न होते हैं, क्योंकि तंत्रिका तंत्र का निर्माण पहली तिमाही में हुआ था। इस स्तर पर, विकार मस्तिष्क संरचनाओं के अविकसित होने से जुड़े होते हैं।

गर्भावस्था की तीसरी तिमाही.

इस अवधि के दौरान, मस्तिष्क संरचनाओं का संगठन और माइलिनेशन होता है। खांचे और संवलन अपने विकास के अंतिम चरण (गर्भावस्था के 7-8 महीने) के करीब पहुंच रहे हैं।

संगठन चरण के अंतर्गत तंत्रिका संरचनाएँविशिष्ट न्यूरॉन्स के रूपात्मक विभेदन और उद्भव को समझें। कोशिकाओं के साइटोप्लाज्म के विकास और इंट्रासेल्युलर ऑर्गेनेल में वृद्धि के संबंध में, तंत्रिका संरचनाओं के विकास के लिए आवश्यक चयापचय उत्पादों के निर्माण में वृद्धि होती है: प्रोटीन, एंजाइम, ग्लाइकोलिपिड्स, मध्यस्थ, आदि। इन प्रक्रियाओं में, न्यूरॉन्स के बीच सिनॉप्टिक संपर्क सुनिश्चित करने के लिए अक्षतंतु और डेंड्राइट का निर्माण होता है।

तंत्रिका संरचनाओं का माइलिनेशन गर्भधारण के 4-5 महीने से शुरू होता है और बच्चे के जीवन के पहले, दूसरे वर्ष की शुरुआत में समाप्त होता है, जब बच्चा चलना शुरू करता है।

गर्भावस्था की तीसरी तिमाही के साथ-साथ जीवन के पहले वर्ष के दौरान प्रतिकूल कारकों के संपर्क में आने पर, जब पिरामिड पथ के माइलिनेशन की प्रक्रिया समाप्त हो जाती है, गंभीर उल्लंघनउत्पन्न नहीं होता. संरचना में थोड़ा परिवर्तन संभव है, जो केवल हिस्टोलॉजिकल परीक्षा द्वारा निर्धारित किया जाता है।

मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी के मस्तिष्कमेरु द्रव और संचार प्रणाली का विकास।

गर्भावस्था की पहली तिमाही (गर्भावस्था के 1-2 महीने) में, जब पाँच का निर्माण होता है मस्तिष्क के बुलबुलेकोरॉइड प्लेक्सस का निर्माण पहले, दूसरे और पांचवें मेडुलरी मूत्राशय की गुहा में होता है। ये प्लेक्सस अत्यधिक सांद्रित मस्तिष्कमेरु द्रव का स्राव करना शुरू कर देते हैं, जो वास्तव में, पोषक माध्यमइसकी संरचना में प्रोटीन और ग्लाइकोजन की उच्च सामग्री के कारण (वयस्कों की तुलना में 20 गुना अधिक)। इस काल में शराब ही मुख्य स्रोत है पोषक तत्वतंत्रिका तंत्र संरचनाओं के विकास के लिए.

जबकि मस्तिष्क संरचनाओं का विकास मस्तिष्कमेरु द्रव द्वारा समर्थित होता है, गर्भधारण के 3-4 सप्ताह में संचार प्रणाली की पहली वाहिकाएँ बनती हैं, जो नरम अरचनोइड झिल्ली में स्थित होती हैं। प्रारंभ में, धमनियों में ऑक्सीजन की मात्रा बहुत कम होती है, लेकिन अंतर्गर्भाशयी विकास के पहले से दूसरे महीने के दौरान संचार प्रणालीअधिक परिपक्व रूप धारण कर लेता है। और गर्भधारण के दूसरे महीने में रक्त वाहिकाएंमें विकसित होना शुरू करें मज्जा, एक परिसंचरण नेटवर्क का निर्माण।

तंत्रिका तंत्र के विकास के 5वें महीने तक, पूर्वकाल, मध्य और पीछे की मस्तिष्क धमनियां दिखाई देती हैं, जो एनास्टोमोसेस द्वारा एक दूसरे से जुड़ी होती हैं, और मस्तिष्क की पूरी संरचना का प्रतिनिधित्व करती हैं।

रीढ़ की हड्डी में रक्त की आपूर्ति मस्तिष्क की तुलना में अधिक स्रोतों से होती है। रक्त दो से रीढ़ की हड्डी में प्रवेश करता है कशेरुका धमनियाँ, जो तीन धमनी पथों में शाखा करता है, जो बदले में, पूरे रीढ़ की हड्डी के साथ चलता है, इसे खिलाता है। सामने के सींगों को अधिक पोषक तत्व प्राप्त होते हैं।

शिरापरक तंत्र संपार्श्विक के गठन को समाप्त करता है और अधिक पृथक होता है, जो केंद्रीय नसों के माध्यम से रीढ़ की हड्डी की सतह और रीढ़ की हड्डी के शिरापरक प्लेक्सस में चयापचय अंत उत्पादों को तेजी से हटाने की सुविधा प्रदान करता है।

भ्रूण में तीसरे, चौथे और पार्श्व वेंट्रिकल में रक्त की आपूर्ति की एक विशेषता इन संरचनाओं से गुजरने वाली केशिकाओं का व्यापक आकार है। इससे रक्त प्रवाह धीमा हो जाता है, जो अधिक गहन पोषण को बढ़ावा देता है।

मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी की समारा शाखा

विषय पर सार:

एक बच्चे में केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास में महत्वपूर्ण अवधि

द्वारा पूरा किया गया: तृतीय वर्ष का छात्र

मनोविज्ञान और शिक्षा संकाय

कज़ाकोवा ऐलेना सर्गेवना

जाँच की गई:

कोरोविना ओल्गा एवगेनिव्ना

समारा 2013

तंत्रिका तंत्र का विकास.

उच्चतर जानवरों और मनुष्यों का तंत्रिका तंत्र जीवित प्राणियों के अनुकूली विकास की प्रक्रिया में दीर्घकालिक विकास का परिणाम है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का विकास मुख्य रूप से बाहरी वातावरण के प्रभावों की धारणा और विश्लेषण में सुधार के संबंध में हुआ।

साथ ही, समन्वित, जैविक रूप से उपयुक्त प्रतिक्रिया के साथ इन प्रभावों का जवाब देने की क्षमता में भी सुधार हुआ। जीवों की संरचना की बढ़ती जटिलता और आंतरिक अंगों के काम के समन्वय और विनियमन की आवश्यकता के कारण तंत्रिका तंत्र का विकास भी हुआ। मानव तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को समझने के लिए फ़ाइलोजेनेसिस में इसके विकास के मुख्य चरणों से परिचित होना आवश्यक है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का उद्भव.

सबसे कम संगठित जानवरों, उदाहरण के लिए अमीबा, के पास अभी तक कोई विशेष रिसेप्टर्स, कोई विशेष मोटर उपकरण या तंत्रिका तंत्र जैसा कुछ भी नहीं है। एक अमीबा अपने शरीर के किसी भी हिस्से में जलन महसूस कर सकता है और प्रोटोप्लाज्म या स्यूडोपोडिया की वृद्धि बनाकर एक अजीब गति के साथ उस पर प्रतिक्रिया कर सकता है। स्यूडोपोडिया को मुक्त करके, अमीबा भोजन जैसे उत्तेजक पदार्थ की ओर बढ़ता है।

बहुकोशिकीय जीवों में अनुकूली विकास की प्रक्रिया के दौरान शरीर के विभिन्न अंगों की विशेषज्ञता उत्पन्न होती है। कोशिकाएं प्रकट होती हैं, और फिर अंग, उत्तेजनाओं की धारणा, गति और संचार और समन्वय के कार्य के लिए अनुकूलित होते हैं।

तंत्रिका कोशिकाओं की उपस्थिति ने न केवल अधिक दूरी पर संकेतों को प्रसारित करना संभव बनाया, बल्कि प्राथमिक प्रतिक्रियाओं के समन्वय की मूल बातें के लिए रूपात्मक आधार भी प्रदान किया, जिससे एक अभिन्न मोटर अधिनियम का निर्माण हुआ।

इसके बाद, जैसे-जैसे पशु जगत विकसित होता है, स्वागत, गति और समन्वय का तंत्र विकसित और बेहतर होता है। विभिन्न इंद्रियाँ प्रकट होती हैं, जो यांत्रिक, रासायनिक, तापमान, प्रकाश और अन्य उत्तेजनाओं को समझने के लिए अनुकूलित होती हैं। तैरने, रेंगने, चलने, कूदने, उड़ने आदि के लिए जानवर की जीवनशैली के आधार पर एक जटिल मोटर उपकरण प्रकट होता है, जो अनुकूलित होता है। कॉम्पैक्ट अंगों में बिखरी हुई तंत्रिका कोशिकाओं की एकाग्रता, या केंद्रीकरण के परिणामस्वरूप, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र और परिधीय तंत्रिकाएँ रास्ते से उठती हैं। इनमें से कुछ मार्गों के साथ, तंत्रिका आवेग रिसेप्टर्स से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र तक, दूसरों के माध्यम से - केंद्रों से प्रभावकों तक प्रेषित होते हैं।

मानव शरीर की संरचना का सामान्य आरेख।

मानव शरीर कई संरचनात्मक स्तरों में संयुक्त असंख्य और बारीकी से जुड़े हुए तत्वों की एक जटिल प्रणाली है। किसी जीव की वृद्धि और विकास की अवधारणा जीव विज्ञान की मूलभूत अवधारणाओं में से एक है। शब्द "विकास" वर्तमान में कोशिकाओं और उनकी संख्या में वृद्धि के साथ जुड़े बच्चों और किशोरों की लंबाई, मात्रा और शरीर के वजन में वृद्धि को संदर्भित करता है। विकास को बच्चे के शरीर में गुणात्मक परिवर्तन के रूप में समझा जाता है, जिसमें उसके संगठन की जटिलता शामिल होती है, अर्थात। सभी ऊतकों और अंगों की संरचना और कार्य की जटिलता, उनके संबंधों की जटिलता और उनके विनियमन की प्रक्रियाओं में। बाल वृद्धि और विकास, अर्थात्। मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन एक दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। शरीर के विकास के दौरान होने वाले क्रमिक मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तनों से बच्चे में नई गुणात्मक विशेषताओं का उदय होता है।

किसी जीवित प्राणी के विकास की पूरी अवधि, निषेचन के क्षण से लेकर व्यक्तिगत जीवन के प्राकृतिक अंत तक, को ओटोजेनेसिस (ग्रीक ओन्टोस - मौजूदा, और जिनेसिस - उत्पत्ति) कहा जाता है। ओण्टोजेनेसिस में, विकास के दो सापेक्ष चरण प्रतिष्ठित हैं:

1. प्रसवपूर्व - गर्भधारण के क्षण से लेकर बच्चे के जन्म तक शुरू होता है।

2. प्रसवोत्तर - किसी व्यक्ति के जन्म के क्षण से लेकर मृत्यु तक।

सामंजस्यपूर्ण विकास के साथ-साथ, सबसे नाटकीय स्पस्मोडिक परमाणु-शारीरिक परिवर्तनों के विशेष चरण भी होते हैं।

प्रसवोत्तर विकास में तीन ऐसे होते हैं " महत्वपूर्ण अवधि" या "आयु संकट":

	बदलते कारक	नतीजे
2x से 4x तक	बाहरी दुनिया के साथ संचार के क्षेत्र का विकास। भाषण रूप का विकास. चेतना के एक रूप का विकास.	शैक्षिक आवश्यकताओं में वृद्धि। बढ़ी हुई मोटर गतिविधि
6 से 8 वर्ष तक	नये लोग। नए दोस्त। नई जिम्मेदारियां	मोटर गतिविधि में कमी
11 से 15 वर्ष तक	परिवर्तन हार्मोनल संतुलनअंतःस्रावी ग्रंथियों की परिपक्वता और पुनर्गठन के साथ। अपने सामाजिक दायरे का विस्तार करें	परिवार और स्कूल में संघर्ष. गर्म मिजाज़

एक बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण जैविक विशेषता यह है कि उनकी कार्यात्मक प्रणालियों का निर्माण उनकी आवश्यकता से बहुत पहले होता है।

बच्चों और किशोरों में अंगों और कार्यात्मक प्रणालियों के त्वरित विकास का सिद्धांत एक प्रकार का "बीमा" है जो प्रकृति अप्रत्याशित परिस्थितियों में मनुष्यों को देती है।

एक कार्यात्मक प्रणाली बच्चे के शरीर के विभिन्न अंगों का एक अस्थायी संयोजन है, जिसका उद्देश्य जीव के अस्तित्व के लिए उपयोगी परिणाम प्राप्त करना है।

तंत्रिका तंत्र का उद्देश्य.

तंत्रिका तंत्र शरीर का प्रमुख शारीरिक तंत्र है। इसके बिना, अनगिनत कोशिकाओं, ऊतकों और अंगों को एक हार्मोनल कार्यशील इकाई में जोड़ना असंभव होगा।

कार्यात्मक तंत्रिका तंत्र को "सशर्त रूप से" दो प्रकारों में विभाजित किया गया है:

इस प्रकार, तंत्रिका तंत्र की गतिविधि के लिए धन्यवाद, हम अपने आस-पास की दुनिया से जुड़े हुए हैं, हम इसकी पूर्णता की प्रशंसा करने में सक्षम हैं, और इसकी भौतिक घटनाओं के रहस्यों को जान सकते हैं। अंत में, तंत्रिका तंत्र की गतिविधि के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति आसपास की प्रकृति को सक्रिय रूप से प्रभावित करने और इसे वांछित दिशा में बदलने में सक्षम है।

अपने विकास के उच्चतम चरण में, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र एक और कार्य प्राप्त करता है: यह मानसिक गतिविधि का एक अंग बन जाता है, जिसमें शारीरिक प्रक्रियाओं के आधार पर संवेदनाएं, धारणाएं उत्पन्न होती हैं और सोच प्रकट होती है। मानव मस्तिष्क एक ऐसा अंग है जो सामाजिक जीवन, लोगों के बीच संचार, प्रकृति और समाज के नियमों का ज्ञान और सामाजिक व्यवहार में उनके उपयोग की संभावना प्रदान करता है।

आइए वातानुकूलित और बिना शर्त सजगता के बारे में कुछ जानकारी दें।

बिना शर्त और की विशेषताएं वातानुकूलित सजगता.

तंत्रिका तंत्र की गतिविधि का मुख्य रूप प्रतिवर्त है। सभी रिफ्लेक्सिस को आमतौर पर बिना शर्त और वातानुकूलित में विभाजित किया जाता है।

बिना शर्त सजगता- ये शरीर की जन्मजात, आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित प्रतिक्रियाएँ हैं, जो सभी जानवरों और मनुष्यों की विशेषता हैं। इन रिफ्लेक्सिस के रिफ्लेक्स आर्क्स का निर्माण प्रसवपूर्व विकास की प्रक्रिया के दौरान और कुछ मामलों में प्रसवोत्तर विकास की प्रक्रिया के दौरान होता है। उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति में जन्मजात यौन प्रतिक्रियाएँ अंततः किशोरावस्था में यौवन के समय ही बनती हैं। बिना शर्त रिफ्लेक्सिस में रूढ़िवादी, थोड़ा बदलते रिफ्लेक्स आर्क होते हैं जो मुख्य रूप से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के सबकोर्टिकल वर्गों से गुजरते हैं। कई बिना शर्त सजगता के दौरान कॉर्टेक्स की भागीदारी वैकल्पिक है।

वातानुकूलित सजगता- उच्च जानवरों और मनुष्यों की व्यक्तिगत, अर्जित प्रतिक्रियाएँ, सीखने (अनुभव) के परिणामस्वरूप विकसित हुईं। वातानुकूलित सजगताएँ हमेशा व्यक्तिगत रूप से अद्वितीय होती हैं। प्रसवोत्तर ओटोजेनेसिस की प्रक्रिया में वातानुकूलित रिफ्लेक्स के रिफ्लेक्स आर्क बनते हैं। उन्हें उच्च गतिशीलता और पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव में बदलने की क्षमता की विशेषता है। वातानुकूलित सजगता के प्रतिवर्त चाप मस्तिष्क के ऊपरी भाग - सीजीएम से होकर गुजरते हैं।

बिना शर्त सजगता का वर्गीकरण।

बिना शर्त सजगता के वर्गीकरण का प्रश्न अभी भी खुला है, हालाँकि इन प्रतिक्रियाओं के मुख्य प्रकार सर्वविदित हैं। आइए हम कुछ विशेष रूप से महत्वपूर्ण बिना शर्त मानवीय प्रतिक्रियाओं पर ध्यान दें।

1. खाद्य सजगता. उदाहरण के लिए, भोजन के प्रवेश करने पर लार निकलना मुंहया नवजात शिशु में चूसने की प्रतिक्रिया।

2. रक्षात्मक सजगता। रिफ्लेक्सिस जो शरीर को विभिन्न प्रतिकूल प्रभावों से बचाते हैं, जिसका एक उदाहरण उंगली में दर्द होने पर हाथ वापस लेने की रिफ्लेक्स हो सकता है।

3. ओरिएंटिंग रिफ्लेक्सिस। कोई भी नई अप्रत्याशित उत्तेजना व्यक्ति का ध्यान आकर्षित करती है।

4. गेमिंग रिफ्लेक्सिस। इस प्रकार की बिना शर्त सजगता पशु साम्राज्य के विभिन्न प्रतिनिधियों में व्यापक रूप से पाई जाती है और इसका अनुकूली महत्व भी है। उदाहरण: पिल्ले खेल रहे हैं। वे एक-दूसरे का शिकार करते हैं, छुपकर अपने "दुश्मन" पर हमला करते हैं। नतीजतन, खेल के दौरान जानवर संभव के मॉडल बनाता है जीवन परिस्थितियाँऔर विभिन्न जीवन आश्चर्यों के लिए एक प्रकार की "तैयारी" करता है।

अपनी जैविक नींव को बनाए रखते हुए, बच्चों का खेल नई गुणात्मक विशेषताएं प्राप्त करता है - यह दुनिया के बारे में सीखने के लिए एक सक्रिय उपकरण बन जाता है और, किसी भी अन्य मानवीय गतिविधि की तरह, एक सामाजिक चरित्र प्राप्त करता है। खेल भविष्य के काम और रचनात्मक गतिविधि के लिए सबसे पहली तैयारी है।

बच्चे की खेल गतिविधि प्रसवोत्तर विकास के 3-5 महीनों से प्रकट होती है और शरीर की संरचना के बारे में उसके विचारों के विकास और उसके बाद आसपास की वास्तविकता से खुद के अलगाव को रेखांकित करती है। 7-8 महीने में खेल गतिविधिएक "नकलात्मक या शैक्षिक" चरित्र प्राप्त करता है और भाषण के विकास, बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र में सुधार और आसपास की वास्तविकता के बारे में उसके विचारों के संवर्धन में योगदान देता है। डेढ़ साल की उम्र से, बच्चे का खेल अधिक से अधिक जटिल हो जाता है; माँ और बच्चे के करीबी अन्य लोगों को खेल स्थितियों में पेश किया जाता है, और इस प्रकार पारस्परिक, सामाजिक संबंधों के निर्माण के लिए नींव तैयार की जाती है।

निष्कर्ष में, यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि संतानों के जन्म और भोजन से जुड़ी यौन और माता-पिता की बिना शर्त सजगता, सजगता जो अंतरिक्ष में शरीर की गति और संतुलन सुनिश्चित करती है, और सजगता जो शरीर के होमोस्टैसिस को बनाए रखती है।

वृत्ति. एक अधिक जटिल, बिना शर्त प्रतिवर्त गतिविधि वृत्ति है, जिसकी जैविक प्रकृति इसके विवरण में अस्पष्ट है। सरलीकृत रूप में, वृत्ति को सरल जन्मजात सजगता की एक जटिल परस्पर जुड़ी श्रृंखला के रूप में दर्शाया जा सकता है।

वातानुकूलित सजगता के गठन के शारीरिक तंत्र।

वातानुकूलित प्रतिवर्त के निर्माण के लिए निम्नलिखित आवश्यक शर्तें आवश्यक हैं:

1) एक वातानुकूलित उत्तेजना की उपस्थिति

2) बिना शर्त सुदृढीकरण की उपलब्धता

वातानुकूलित उत्तेजना को हमेशा कुछ हद तक बिना शर्त सुदृढीकरण से पहले होना चाहिए, यानी, जैविक रूप से महत्वपूर्ण संकेत के रूप में कार्य करना चाहिए; वातानुकूलित उत्तेजना, इसके प्रभाव की ताकत के संदर्भ में, बिना शर्त उत्तेजना से कमजोर होनी चाहिए; अंत में, एक वातानुकूलित प्रतिवर्त के निर्माण के लिए, तंत्रिका तंत्र की एक सामान्य (सक्रिय) कार्यात्मक स्थिति आवश्यक है, विशेष रूप से इसका प्रमुख भाग - मस्तिष्क। कोई भी परिवर्तन एक वातानुकूलित प्रोत्साहन हो सकता है! वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि के निर्माण में योगदान देने वाले शक्तिशाली कारक इनाम और सज़ा हैं। साथ ही, हम "इनाम" और "दंड" शब्दों को केवल "भूख संतुष्ट करने" या "दर्दनाक प्रभाव" की तुलना में व्यापक अर्थ में समझते हैं। इस अर्थ में कि बच्चे को पढ़ाने और पालने की प्रक्रिया में इन कारकों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, और प्रत्येक शिक्षक और माता-पिता उनकी प्रभावी कार्रवाई से अच्छी तरह से वाकिफ हैं। सच है, 3 साल की उम्र तक, बच्चे में उपयोगी सजगता के विकास के लिए "खाद्य सुदृढीकरण" का भी महत्वपूर्ण महत्व है। हालाँकि, तब "मौखिक प्रोत्साहन" उपयोगी वातानुकूलित सजगता के विकास में सुदृढीकरण के रूप में अग्रणी महत्व प्राप्त कर लेता है। प्रयोगों से पता चलता है कि 5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों में, प्रशंसा की मदद से, आप 100% मामलों में कोई उपयोगी प्रतिक्रिया विकसित कर सकते हैं।

इस प्रकार, शैक्षिक कार्य, अपने सार में, हमेशा बच्चों और किशोरों में विभिन्न वातानुकूलित प्रतिवर्त प्रतिक्रियाओं या उनके जटिल परस्पर जुड़े प्रणालियों के विकास से जुड़ा होता है।

वातानुकूलित सजगता का वर्गीकरण.

उनकी बड़ी संख्या के कारण वातानुकूलित सजगता का वर्गीकरण कठिन है। जब एक्सटेरोसेप्टर उत्तेजित होते हैं तो एक्सटेरोसेप्टिव वातानुकूलित रिफ्लेक्स बनते हैं; आंतरिक अंगों में स्थित रिसेप्टर्स की जलन से गठित इंटरोसेप्टिव रिफ्लेक्सिस; और प्रोप्रियोसेप्टिव, मांसपेशी रिसेप्टर्स की उत्तेजना से उत्पन्न होता है।

प्राकृतिक और कृत्रिम वातानुकूलित सजगताएँ हैं। पूर्व रिसेप्टर्स पर प्राकृतिक बिना शर्त उत्तेजनाओं की कार्रवाई से बनते हैं, बाद वाले उदासीन उत्तेजनाओं की कार्रवाई से बनते हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे में उसकी पसंदीदा कैंडी को देखकर लार का निकलना एक प्राकृतिक वातानुकूलित प्रतिवर्त है, और एक भूखे बच्चे में खाने के बर्तन को देखकर लार का निकलना एक कृत्रिम प्रतिवर्त है।

शरीर की पर्याप्त अंतःक्रिया के लिए सकारात्मक और नकारात्मक वातानुकूलित सजगता की परस्पर क्रिया महत्वपूर्ण है बाहरी वातावरण. अनुशासन के रूप में बच्चे के व्यवहार की ऐसी महत्वपूर्ण विशेषता इन सजगता की परस्पर क्रिया से जुड़ी होती है। शारीरिक शिक्षा पाठों में, आत्म-संरक्षण प्रतिक्रियाओं और भय की भावनाओं को दबाने के लिए, उदाहरण के लिए, असमान सलाखों पर जिमनास्टिक अभ्यास करते समय, छात्रों की रक्षात्मक नकारात्मक वातानुकूलित सजगता बाधित होती है और सकारात्मक मोटर सक्रिय होती है।

समय के लिए वातानुकूलित सजगता द्वारा एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया जाता है, जिसका गठन एक ही समय में नियमित रूप से दोहराई जाने वाली उत्तेजनाओं से जुड़ा होता है, उदाहरण के लिए, भोजन के सेवन के साथ। इसीलिए भोजन के समय तक पाचन अंगों की क्रियाशीलता बढ़ जाती है, जिसका जैविक अर्थ भी होता है। शारीरिक प्रक्रियाओं की ऐसी लयबद्धता पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र के बच्चों की दैनिक दिनचर्या के तर्कसंगत संगठन को रेखांकित करती है और एक वयस्क की अत्यधिक उत्पादक गतिविधि में एक आवश्यक कारक है। समय के लिए सजगता को, जाहिर है, तथाकथित ट्रेस वातानुकूलित सजगता के समूह के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए। यदि वातानुकूलित उत्तेजना की अंतिम कार्रवाई के बाद 10-20 सेकेंड तक बिना शर्त सुदृढीकरण दिया जाता है तो ये प्रतिक्रियाएं विकसित होती हैं। कुछ मामलों में, 1-2 मिनट के विराम के बाद भी ट्रेस रिफ्लेक्स विकसित करना संभव है।

नकली सजगता, जो एक प्रकार की वातानुकूलित सजगता भी है, एक बच्चे के जीवन में महत्वपूर्ण है। उन्हें विकसित करने के लिए प्रयोग में भाग लेना आवश्यक नहीं है, उसका "दर्शक" बनना ही पर्याप्त है।

विकास की प्रारंभिक और पूर्वस्कूली अवधि (जन्म से 7 वर्ष तक) में उच्च तंत्रिका गतिविधि।

एक बच्चा बिना शर्त सजगता के एक सेट के साथ पैदा होता है। जिसके प्रतिवर्ती चाप जन्मपूर्व विकास के तीसरे महीने में बनना शुरू हो जाते हैं। इस प्रकार, भ्रूण में पहली चूसने और सांस लेने की गति ओटोजेनेसिस के इस चरण में दिखाई देती है, और भ्रूण की सक्रिय गति अंतर्गर्भाशयी विकास के 4-5 वें महीने में देखी जाती है। जन्म के समय तक, बच्चे ने अधिकांश जन्मजात बिना शर्त सजगता का गठन कर लिया है, जो उसे वनस्पति क्षेत्र के सामान्य कामकाज, उसके वनस्पति "आराम" प्रदान करता है।

मस्तिष्क की रूपात्मक और कार्यात्मक अपरिपक्वता के बावजूद, सरल खाद्य वातानुकूलित प्रतिक्रियाओं की संभावना पहले या दूसरे दिन ही पैदा हो जाती है, और विकास के पहले महीने के अंत तक, मोटर विश्लेषक से वातानुकूलित सजगता और वेस्टिबुलर उपकरण: मोटर और अस्थायी. ये सभी रिफ्लेक्सिस बहुत धीरे-धीरे बनते हैं, वे बेहद कोमल होते हैं और आसानी से बाधित हो जाते हैं, जो स्पष्ट रूप से कॉर्टिकल कोशिकाओं की अपरिपक्वता और अवरोधक प्रक्रियाओं और उनके व्यापक विकिरण पर उत्तेजना प्रक्रियाओं की तेज प्रबलता के कारण होता है।

जीवन के दूसरे महीने से, श्रवण, दृश्य और स्पर्श संबंधी सजगताएं बनती हैं, और विकास के 5वें महीने तक, बच्चे में सभी मुख्य प्रकार के वातानुकूलित निषेध विकसित हो जाते हैं। वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि को बेहतर बनाने के लिए बच्चे की शिक्षा महत्वपूर्ण है। जितनी जल्दी प्रशिक्षण शुरू होता है, यानी वातानुकूलित सजगता का विकास, उतनी ही तेजी से उनका गठन होता है।

विकास के पहले वर्ष के अंत तक, बच्चा भोजन के स्वाद, गंध, आकार और वस्तुओं के रंग में अंतर करने और आवाज और चेहरे में अंतर करने में अपेक्षाकृत अच्छा हो जाता है। गतिविधियों में उल्लेखनीय सुधार होता है और कुछ बच्चे चलना शुरू कर देते हैं। बच्चा अलग-अलग शब्दों ("माँ", "पिताजी", "दादा", "चाची", "चाचा", आदि) का उच्चारण करने की कोशिश करता है, और वह मौखिक उत्तेजनाओं के प्रति वातानुकूलित सजगता विकसित करता है। नतीजतन, पहले वर्ष के अंत में, दूसरे सिग्नलिंग सिस्टम का विकास पूरे जोरों पर है और पहले के साथ इसकी संयुक्त गतिविधि बन रही है।

वाणी विकास एक कठिन कार्य है। इसके लिए गतिविधियों के समन्वय की आवश्यकता है श्वसन मांसपेशियाँ, स्वरयंत्र, जीभ, ग्रसनी और होठों की मांसपेशियाँ। जब तक यह समन्वय विकसित नहीं होता, तब तक बच्चा कई ध्वनियों और शब्दों का गलत उच्चारण करता है।

भाषण निर्माण को शब्दों और व्याकरणिक वाक्यांशों के सही उच्चारण से सुगम बनाया जा सकता है ताकि बच्चा लगातार उन पैटर्नों को सुन सके जिनकी उसे ज़रूरत है। वयस्क, एक नियम के रूप में, किसी बच्चे को संबोधित करते समय, बच्चे द्वारा की जाने वाली ध्वनियों की नकल करने की कोशिश करते हैं, यह विश्वास करते हुए कि इस तरह वे उसके साथ एक "आम भाषा" पा सकते हैं। यह एक गहरी ग़लतफ़हमी है. एक बच्चे की शब्दों की समझ और उनका उच्चारण करने की क्षमता के बीच बहुत बड़ा अंतर होता है। आवश्यक रोल मॉडल की कमी से बच्चे के भाषण के विकास में देरी होती है।

बच्चा शब्दों को बहुत पहले ही समझना शुरू कर देता है, और इसलिए, भाषण के विकास के लिए, उसके जन्म के बाद पहले दिनों से बच्चे के साथ "बातचीत" करना महत्वपूर्ण है। बनियान या डायपर बदलते समय, बच्चे को स्थानांतरित करते समय या उसे खिलाने के लिए तैयार करते समय, यह सलाह दी जाती है कि यह काम चुपचाप न करें, बल्कि अपने कार्यों का नामकरण करते हुए बच्चे को उचित शब्दों से संबोधित करें।

पहली सिग्नलिंग प्रणाली शरीर और घटकों के दृश्य, श्रवण और अन्य रिसेप्टर्स से आने वाली आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के प्रत्यक्ष, विशिष्ट संकेतों का विश्लेषण और संश्लेषण है।

दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली (केवल मनुष्यों में) मौखिक संकेतों और भाषण के बीच संबंध है, शब्दों की धारणा - श्रव्य, मौखिक (जोर से या चुपचाप) और दृश्यमान (पढ़ते समय)।

बच्चे के विकास के दूसरे वर्ष में, सभी प्रकार की वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि में सुधार होता है और दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली का गठन जारी रहता है, शब्दावली काफी बढ़ जाती है (250-300 शब्द); तात्कालिक उत्तेजनाएँ या उनके परिसर मौखिक प्रतिक्रियाएँ उत्पन्न करने लगते हैं। यदि एक साल के बच्चे में प्रत्यक्ष उत्तेजनाओं के प्रति वातानुकूलित सजगता एक शब्द की तुलना में 8-12 गुना तेजी से बनती है, तो दो साल की उम्र में शब्द संकेत अर्थ प्राप्त कर लेते हैं।

बच्चे के भाषण और संपूर्ण दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली के निर्माण में निर्णायक महत्व वयस्कों के साथ बच्चे का संचार है, अर्थात। पर्यावरण सामाजिक वातावरणऔर सीखने की प्रक्रियाएँ। यह तथ्य जीनोटाइप की संभावित क्षमताओं के विकास में पर्यावरण की निर्णायक भूमिका का एक और प्रमाण है। भाषाई वातावरण और लोगों से संवाद से वंचित बच्चे बोल नहीं पाते, इसके अलावा उनकी बौद्धिक क्षमताएं आदिम पशु स्तर पर ही रहती हैं। इसके अलावा, भाषण में महारत हासिल करने के लिए दो से पांच साल की उम्र "महत्वपूर्ण" है। ऐसे मामले हैं जहां भेड़ियों द्वारा बच्चों का अपहरण कर लिया गया है बचपनऔर वापस लौट आया मनुष्य समाजपांच साल के बाद वे एक सीमित सीमा तक ही बोलना सीख पाते हैं और जो 10 साल बाद वापस लौटते हैं वे अब एक भी शब्द बोलने में सक्षम नहीं होते।

जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष जीवंत अभिविन्यास और अनुसंधान गतिविधियों से प्रतिष्ठित होते हैं। "उसी समय," एम. एम. कोल्टसोवा लिखते हैं, "इस उम्र के बच्चे के ओरिएंटिंग रिफ्लेक्स का सार अधिक सही ढंग से इस सवाल से नहीं बताया जा सकता है कि "यह क्या है?", बल्कि इस सवाल से कि "इसके साथ क्या किया जा सकता है" यह?" बच्चा हर वस्तु तक पहुंचता है, उसे छूता है, उसे धक्का देता है, उसे उठाने की कोशिश करता है, आदि।"

इस प्रकार, बच्चे की वर्णित उम्र सोच की "उद्देश्य" प्रकृति, यानी मांसपेशियों की संवेदनाओं के निर्णायक महत्व की विशेषता है। यह विशेषता काफी हद तक मस्तिष्क की रूपात्मक परिपक्वता से जुड़ी है, क्योंकि कई मोटर कॉर्टिकल ज़ोन और मस्कुलोक्यूटेनियस संवेदनशीलता के क्षेत्र 1-2 वर्ष की आयु तक पहले से ही काफी उच्च कार्यात्मक उपयोगिता तक पहुंच जाते हैं। इन कॉर्टिकल ज़ोन की परिपक्वता को उत्तेजित करने वाला मुख्य कारक मांसपेशी संकुचन और उच्च है शारीरिक गतिविधिबच्चा। ओटोजेनेसिस के इस चरण में उसकी गतिशीलता को सीमित करने से मानसिक और शारीरिक विकास काफी धीमा हो जाता है।

तीन साल तक की अवधि को वस्तुओं के आकार, भारीपन, दूरी और रंग सहित विभिन्न प्रकार की उत्तेजनाओं के लिए वातानुकूलित सजगता के गठन की असाधारण आसानी की विशेषता है। पावलोव ने इस प्रकार की वातानुकूलित सजगता को शब्दों के बिना विकसित अवधारणाओं का प्रोटोटाइप माना ("मस्तिष्क में बाहरी दुनिया की घटनाओं का समूहीकृत प्रतिबिंब")।

दो से तीन साल के बच्चे की एक उल्लेखनीय विशेषता गतिशील रूढ़िवादिता विकसित करने में आसानी है। दिलचस्प बात यह है कि प्रत्येक नया स्टीरियोटाइप अधिक आसानी से विकसित होता है। एम. एम. कोल्टसोवा लिखते हैं: "अब एक बच्चे के लिए न केवल दैनिक दिनचर्या महत्वपूर्ण हो जाती है: नींद, जागना, पोषण और सैर के घंटे, बल्कि कपड़े पहनने या उतारने का क्रम या किसी परिचित परी कथा और गीत में शब्दों का क्रम भी महत्वपूर्ण हो जाता है। - हर चीज़ अर्थ प्राप्त कर लेती है। जाहिर है, कि अगर वे अभी तक पर्याप्त रूप से मजबूत और गतिशील नहीं हैं तंत्रिका प्रक्रियाएंबच्चों को ऐसी रूढ़िवादिता की आवश्यकता होती है जो उनके पर्यावरण के अनुकूल ढलना आसान बना दे।"

तीन साल से कम उम्र के बच्चों में सशर्त संबंध और गतिशील रूढ़ियाँ बेहद मजबूत होती हैं, इसलिए उन्हें बदलना हमेशा एक बच्चे के लिए एक अप्रिय घटना होती है। एक महत्वपूर्ण शर्तइस समय शैक्षिक कार्यों में सभी विकसित रूढ़ियों के प्रति सावधान रवैया अपनाया जाता है।

तीन से पांच वर्ष की आयु में भाषण के आगे विकास और तंत्रिका प्रक्रियाओं में सुधार (उनकी ताकत, गतिशीलता और संतुलन में वृद्धि) की विशेषता होती है, आंतरिक निषेध की प्रक्रियाएं प्रमुख महत्व प्राप्त करती हैं, लेकिन विलंबित निषेध और वातानुकूलित निषेध कठिनाई के साथ विकसित होते हैं। गतिशील रूढ़ियाँ अभी भी उतनी ही आसानी से विकसित होती हैं। उनकी संख्या हर दिन बढ़ती है, लेकिन उनका परिवर्तन अब उच्च तंत्रिका गतिविधि में गड़बड़ी का कारण नहीं बनता है, जो कि उपर्युक्त कार्यात्मक परिवर्तनों के कारण होता है। स्कूली उम्र के बच्चों की तुलना में बाहरी उत्तेजनाओं के प्रति सांकेतिक प्रतिक्रिया अधिक लंबी और तीव्र होती है, जिसका उपयोग बच्चों में अवरोध के लिए प्रभावी ढंग से किया जा सकता है। बुरी आदतेंऔर कौशल.

इस प्रकार, इस अवधि के दौरान शिक्षक की रचनात्मक पहल के लिए वास्तव में अटूट संभावनाएँ खुलती हैं। कई उत्कृष्ट शिक्षकों (डी. ए. उशिंस्की, ए. एस. मकारेंको) ने अनुभवजन्य रूप से दो से पांच वर्ष की आयु को किसी व्यक्ति की सभी शारीरिक और मानसिक क्षमताओं के सामंजस्यपूर्ण गठन के लिए विशेष रूप से जिम्मेदार माना है। शारीरिक रूप से, यह इस तथ्य पर आधारित है कि इस समय उत्पन्न होने वाले वातानुकूलित संबंध और गतिशील रूढ़ियाँ असाधारण रूप से मजबूत होती हैं और एक व्यक्ति अपने पूरे जीवन में इसे धारण करता है। इसके अलावा, उनकी निरंतर अभिव्यक्ति आवश्यक नहीं है; उन्हें लंबे समय तक रोका जा सकता है, लेकिन कुछ शर्तों के तहत उन्हें आसानी से बहाल किया जाता है, बाद में विकसित वातानुकूलित कनेक्शन को दबा दिया जाता है।

पाँच से सात वर्ष की आयु तक शब्दों की संकेत प्रणाली की भूमिका और भी अधिक बढ़ जाती है और बच्चे खुलकर बोलने लगते हैं। "इस उम्र में एक शब्द का अर्थ पहले से ही "संकेतों के संकेत" का अर्थ होता है, यानी, यह एक सामान्य अर्थ प्राप्त करता है जो एक वयस्क के लिए होता है।"

यह इस तथ्य के कारण है कि प्रसवोत्तर विकास के सात वर्षों तक ही दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली का भौतिक सब्सट्रेट कार्यात्मक रूप से परिपक्व होता है। इस संबंध में, शिक्षकों के लिए यह याद रखना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि केवल सात वर्ष की आयु तक सशर्त कनेक्शन बनाने के लिए किसी शब्द का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जा सकता है। तत्काल उत्तेजनाओं के साथ पर्याप्त संबंध के बिना इस उम्र से पहले शब्दों का दुरुपयोग न केवल अप्रभावी होता है, बल्कि बच्चे को कार्यात्मक नुकसान भी पहुंचाता है, जिससे बच्चे के मस्तिष्क को गैर-शारीरिक परिस्थितियों में काम करने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

स्कूली उम्र के बच्चों की उच्च तंत्रिका गतिविधि

कुछ मौजूदा शारीरिक आंकड़े बताते हैं कि प्राथमिक विद्यालय की आयु (7 से 12 वर्ष तक) उच्च शिक्षा के अपेक्षाकृत "शांत" विकास की अवधि है। तंत्रिका गतिविधि. निषेध और उत्तेजना की प्रक्रियाओं की ताकत, उनकी गतिशीलता, संतुलन और पारस्परिक प्रेरण, साथ ही बाहरी निषेध की ताकत में कमी, बच्चे को व्यापक सीखने के अवसर प्रदान करती है। यह "प्रतिबिंबात्मक भावनात्मकता से भावनाओं के बौद्धिककरण तक" का संक्रमण है

हालाँकि, केवल लिखना और पढ़ना सीखने के आधार पर ही शब्द बच्चे की चेतना का विषय बन जाता है, और तेजी से उससे जुड़ी वस्तुओं और क्रियाओं की छवियों से दूर होता जाता है। उच्च तंत्रिका गतिविधि की प्रक्रियाओं में मामूली गिरावट केवल स्कूल में अनुकूलन की प्रक्रियाओं के संबंध में पहली कक्षा में देखी जाती है। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि युवावस्था में विद्यालय युगदूसरी सिग्नलिंग प्रणाली के विकास के आधार पर, बच्चे की वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि एक विशिष्ट चरित्र प्राप्त कर लेती है, जो केवल मनुष्यों की विशेषता है। उदाहरण के लिए, बच्चों में वनस्पति और सोमाटो-मोटर वातानुकूलित सजगता विकसित करते समय, कुछ मामलों में केवल बिना शर्त उत्तेजना के प्रति प्रतिक्रिया देखी जाती है, जबकि वातानुकूलित उत्तेजना प्रतिक्रिया का कारण नहीं बनती है। इस प्रकार, यदि विषय को मौखिक निर्देश दिया गया था कि घंटी बजने के बाद उसे क्रैनबेरी जूस मिलेगा, तो लार तभी शुरू होती है जब बिना शर्त उत्तेजना प्रस्तुत की जाती है। वातानुकूलित प्रतिवर्त के "गैर-गठन" के ऐसे मामले अधिक बार विषय की उम्र के अनुसार और उसी उम्र के बच्चों में - अधिक अनुशासित और सक्षम के बीच दिखाई देते हैं।

मौखिक निर्देश वातानुकूलित सजगता के गठन में काफी तेजी लाते हैं और कुछ मामलों में बिना शर्त सुदृढीकरण की भी आवश्यकता नहीं होती है: प्रत्यक्ष उत्तेजनाओं की अनुपस्थिति में किसी व्यक्ति में वातानुकूलित सजगता का निर्माण होता है। वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि की ये विशेषताएं प्राथमिक स्कूली बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की प्रक्रिया में मौखिक शैक्षणिक प्रभाव के अत्यधिक महत्व को निर्धारित करती हैं।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र, दूर के विश्लेषकों के परिधीय भागों के साथ, बाहरी रोगाणु परत - एक्टोडर्म से विकसित होता है। न्यूरल ट्यूब का निर्माण भ्रूण के विकास के चौथे सप्ताह में होता है; इसके बाद, मस्तिष्क पुटिकाओं और रीढ़ की हड्डी का निर्माण इससे होता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की संरचनाओं का सबसे गहन गठन गर्भावस्था के 15-25 दिनों में होता है (तालिका 10-2)।

मस्तिष्क क्षेत्रों का संरचनात्मक डिज़ाइन उनमें होने वाले तंत्रिका तत्वों के विभेदन की प्रक्रियाओं और रूपात्मक और की स्थापना से निकटता से संबंधित है। कार्यात्मक कनेक्शन, साथ ही परिधीय तंत्रिका तंत्र (रिसेप्टर्स, अभिवाही और अपवाही मार्ग, आदि) के विकास के साथ। विकास की भ्रूणीय अवधि के अंत में, भ्रूण तंत्रिका गतिविधि की पहली अभिव्यक्तियाँ प्रदर्शित करता है, जो मोटर गतिविधि के प्राथमिक रूपों में व्यक्त की जाती हैं।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की कार्यात्मक परिपक्वता इस अवधि के दौरान कौडो-कपाल दिशा में होती है, अर्थात। रीढ़ की हड्डी से सेरेब्रल कॉर्टेक्स तक. इस संबंध में, भ्रूण के शरीर के कार्य मुख्य रूप से रीढ़ की हड्डी की संरचनाओं द्वारा नियंत्रित होते हैं।

अंतर्गर्भाशयी अवधि के 7-10 सप्ताह तक, अधिक परिपक्व रीढ़ की हड्डी कार्यात्मक नियंत्रण करना शुरू कर देती है मज्जा. 13-14 सप्ताह से, मध्य मस्तिष्क से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के अंतर्निहित भागों के नियंत्रण के लक्षण दिखाई देते हैं।

मस्तिष्क पुटिकाएँ, 4 तक, मस्तिष्क गोलार्द्धों का निर्माण करती हैं एक महीने काअंतर्गर्भाशयी विकास के दौरान, उनकी सतह चिकनी होती है, फिर कॉर्टेक्स के संवेदी क्षेत्रों के प्राथमिक खांचे दिखाई देते हैं, 6 वें महीने में - माध्यमिक वाले, और तृतीयक वाले जन्म के बाद भी बनते रहते हैं। कॉर्टिकल उत्तेजना के जवाब में प्रमस्तिष्क गोलार्धभ्रूण के विकास के 7 महीने तक कोई प्रतिक्रिया नहीं होती है। नतीजतन, इस स्तर पर सेरेब्रल कॉर्टेक्स भ्रूण के व्यवहार को निर्धारित नहीं करता है।

ओटोजेनेसिस के भ्रूण और भ्रूण की अवधि के दौरान, न्यूरॉन्स और ग्लियाल कोशिकाओं की संरचना और भेदभाव की क्रमिक जटिलता होती है।

तालिका 10-2.

प्रसवपूर्व अवधि में मस्तिष्क का विकास

उम्र, सप्ताह	लंबाई, मिमी	मस्तिष्क के विकास की विशेषताएं
		एक तंत्रिका खांचा रेखांकित किया गया है
		अच्छी तरह से परिभाषित तंत्रिका नाली जल्दी से बंद हो जाती है; तंत्रिका शिखा एक सतत रिबन की तरह दिखती है
		तंत्रिका ट्यूब बंद है; 3 प्राथमिक मस्तिष्क पुटिकाओं का गठन; तंत्रिकाएँ और गैन्ग्लिया बनते हैं; एपेंडिमल, मेंटल और सीमांत परतों का निर्माण समाप्त हो गया है
		5 मस्तिष्क पुटिकाएँ बनती हैं; मस्तिष्क गोलार्द्धों की रूपरेखा तैयार की गई है; नसें और गैन्ग्लिया अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त होते हैं (अधिवृक्क प्रांतस्था पृथक होती है)
		तंत्रिका ट्यूब के 3 प्राथमिक मोड़ बनते हैं; तंत्रिका जाल बनते हैं; एपिफेसिस (पीनियल बॉडी) दिखाई दे रहा है; सहानुभूतिपूर्ण नोड्स खंडीय क्लस्टर बनाते हैं; योजनाबद्ध हैं मेनिन्जेस
		मस्तिष्क के गोलार्द्धों तक पहुँचते हैं बड़े आकार; अच्छी तरह व्यक्त किया गया स्ट्रिएटमऔर ऑप्टिक थैलेमस; फ़नल और रथके की जेब बंद है; कोरॉइड प्लेक्सस प्रकट होते हैं (अधिवृक्क मज्जा प्रांतस्था में प्रवेश करना शुरू कर देता है)
		विशिष्ट तंत्रिका कोशिकाएं सेरेब्रल कॉर्टेक्स में दिखाई देती हैं; घ्राण लोब ध्यान देने योग्य हैं; मस्तिष्क की कठोर, नरम और अरचनोइड झिल्ली स्पष्ट रूप से दिखाई देती है; क्रोमैफिन निकाय दिखाई देते हैं
		रीढ़ की हड्डी की निश्चित आंतरिक संरचना बनती है
		मस्तिष्क की सामान्य संरचनात्मक विशेषताएं प्रकट होती हैं; रीढ़ की हड्डी में ग्रीवा और काठ का मोटा होना दिखाई देता है; रीढ़ की हड्डी के कॉडा इक्विना और फिलम टर्मिनल बनते हैं, न्यूरोग्लिअल कोशिकाओं का विभेदन शुरू होता है
		गोलार्ध अधिकांश मस्तिष्क तने को ढकते हैं; मस्तिष्क के लोब दिखाई देने लगते हैं; चतुर्भुज ट्यूबरकल दिखाई देते हैं; सेरिबैलम अधिक स्पष्ट हो जाता है
		मस्तिष्क संयोजिका का निर्माण पूरा हो गया है (20 सप्ताह); रीढ़ की हड्डी का माइलिनेशन शुरू होता है (20 सप्ताह); सेरेब्रल कॉर्टेक्स की विशिष्ट परतें दिखाई देती हैं (25 सप्ताह); मस्तिष्क की खाइयाँ और घुमाव तेजी से विकसित होते हैं (28-30 सप्ताह); मस्तिष्क का माइलिनेशन होता है (36-40 सप्ताह)

7-8 महीने की उम्र के भ्रूण में नियोकोर्टेक्स पहले से ही परतों में विभाजित होता है, लेकिन कॉर्टेक्स के सेलुलर तत्वों की वृद्धि और भेदभाव की उच्चतम दर गर्भावस्था के आखिरी 2 महीनों और जन्म के बाद पहले महीनों में देखी जाती है। पिरामिडीय प्रणाली, जो स्वैच्छिक गति प्रदान करती है, एक्स्ट्रामाइराइडल प्रणाली की तुलना में बाद में परिपक्व होती है, जो अनैच्छिक गतिविधियों को नियंत्रित करती है। तंत्रिका संरचनाओं की परिपक्वता की डिग्री का एक संकेतक इसके संवाहकों के माइलिनेशन का स्तर है। भ्रूण के मस्तिष्क में माइलिनेशन अंतर्गर्भाशयी जीवन के चौथे महीने में रीढ़ की हड्डी की पूर्वकाल जड़ों से शुरू होता है, जो मोटर गतिविधि तैयार करता है; फिर पृष्ठीय जड़ें, रीढ़ की हड्डी के मार्ग, और ध्वनिक और भूलभुलैया प्रणालियों के अभिवाही भाग माइलिनेटेड होते हैं। मस्तिष्क में, प्रवाहकीय संरचनाओं के माइलिनेशन की प्रक्रिया बच्चे के जीवन के पहले 2 वर्षों में जारी रहती है, किशोरों और यहां तक ​​कि वयस्कों में भी जारी रहती है।

बहुत जल्दी (7.5 सप्ताह) भ्रूण में होंठों में जलन के लिए एक अच्छी तरह से परिभाषित स्थानीय प्रतिक्रिया विकसित हो जाती है। अंतर्गर्भाशयी विकास के 24वें सप्ताह तक चूसने वाले रिफ्लेक्स का रिफ्लेक्सोजेनिक क्षेत्र काफी बढ़ जाता है और चेहरे, हाथ और अग्रबाहु की पूरी सतह से विकसित हो जाता है। प्रसवोत्तर ओटोजेनेसिस में, यह होंठ की सतह क्षेत्र तक कम हो जाता है।

11वें सप्ताह तक भ्रूण में ऊपरी छोरों की त्वचा की स्पर्श उत्तेजना के प्रति सजगता दिखाई देने लगती है। इस अवधि के दौरान त्वचा की प्रतिक्रिया हथेली की सतह से सबसे स्पष्ट रूप से उत्पन्न होती है और उंगलियों के अलग-अलग आंदोलनों के रूप में प्रकट होती है। 11 सप्ताह तक, उंगलियों की ये हरकतें कलाई, अग्रबाहु के लचीलेपन और हाथ के उच्चारण के साथ होती हैं। 15वें सप्ताह तक, हथेली की उत्तेजना से उंगलियां इस स्थिति में मुड़ने और स्थिर होने लगती हैं, और पहले से सामान्यीकृत प्रतिक्रिया गायब हो जाती है। 23वें सप्ताह तक, लोभी प्रतिवर्त मजबूत हो जाता है और पूरी तरह से स्थानीय हो जाता है। 25वें सप्ताह तक, हाथ की सभी टेंडन रिफ्लेक्सिस स्पष्ट हो जाती हैं।

निचले छोरों को उत्तेजित करते समय सजगता भ्रूण के विकास के 10-11वें सप्ताह तक प्रकट होती है। सबसे पहले पैर की उंगलियों का फ्लेक्सर रिफ्लेक्स से लेकर तलवों में जलन दिखाई देती है। 12-13 सप्ताह तक, उसी जलन के फ्लेक्सर रिफ्लेक्स को उंगलियों के पंखे के आकार के फैलाव से बदल दिया जाता है। 13 सप्ताह के बाद, तलवे में जलन पैदा करने वाली वही गतिविधि पैर, निचले पैर और जांघ की गतिविधियों के साथ होती है। अधिक उम्र (22-23 सप्ताह) में, तलवों में जलन मुख्य रूप से पैर की उंगलियों के लचीलेपन का कारण बनती है।

18वें सप्ताह तक, पेट के निचले हिस्से में जलन होने पर ट्रंक फ्लेक्सन रिफ्लेक्स प्रकट होता है। 20-24वें सप्ताह तक, मांसपेशियों की सजगता दिखाई देने लगती है उदर भित्ति. 23वें सप्ताह तक, त्वचा की सतह के विभिन्न हिस्सों में जलन के कारण भ्रूण में श्वसन संबंधी गतिविधियां हो सकती हैं। 25वें सप्ताह तक, भ्रूण स्वतंत्र रूप से सांस ले सकता है, हालांकि, श्वसन गतिविधियां जो भ्रूण के अस्तित्व को सुनिश्चित करती हैं, उसके विकास के 27 सप्ताह के बाद ही स्थापित होती हैं।

इस प्रकार, त्वचा, मोटर और वेस्टिबुलर विश्लेषक की सजगता पहले से ही दिखाई देती है प्रारम्भिक चरणअंतर्गर्भाशयी विकास. अंतर्गर्भाशयी विकास के बाद के चरणों में, भ्रूण चेहरे की गतिविधियों के साथ स्वाद और गंध की जलन पर प्रतिक्रिया करने में सक्षम होता है।

3 के अंदर पिछले कुछ माहअंतर्गर्भाशयी विकास के दौरान, भ्रूण नवजात शिशु के अस्तित्व के लिए आवश्यक सजगता को परिपक्व करता है: सांकेतिक, सुरक्षात्मक और अन्य सजगता के कॉर्टिकल विनियमन का एहसास होना शुरू हो जाता है, नवजात शिशु के पास पहले से ही सुरक्षात्मक और खिला सजगता होती है; मांसपेशियों और त्वचा की प्रतिक्रियाएँ अधिक स्थानीयकृत और लक्षित हो जाती हैं। भ्रूण और नवजात शिशु में, निरोधात्मक मध्यस्थों की कम संख्या के कारण, उत्तेजना की बहुत कम शक्तियों के साथ भी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में सामान्यीकृत उत्तेजना आसानी से होती है। जैसे-जैसे मस्तिष्क परिपक्व होता है, निरोधात्मक प्रक्रियाओं की शक्ति बढ़ती जाती है।

प्रतिक्रियाओं के सामान्यीकरण और संपूर्ण मस्तिष्क संरचनाओं में उत्तेजना के प्रसार का चरण जन्म तक और उसके बाद कुछ समय तक बना रहता है, लेकिन यह जटिल महत्वपूर्ण सजगता के विकास को नहीं रोकता है। उदाहरण के लिए, 21-24 सप्ताह तक चूसने और पकड़ने की प्रतिक्रिया अच्छी तरह से विकसित हो जाती है।

पहले से ही अपने विकास के चौथे महीने में, भ्रूण में एक अच्छी तरह से विकसित प्रोप्रियोसेप्टिव मांसपेशी प्रणाली, कण्डरा और होता है। वेस्टिबुलर रिफ्लेक्सिस, 3-5 महीनों में पहले से ही भूलभुलैया और गर्भाशय ग्रीवा टॉनिक स्थिति सजगता होती है। सिर के झुकाव और घुमाव के साथ-साथ उस तरफ के अंगों का विस्तार होता है जिसमें सिर घुमाया जाता है।

भ्रूण की प्रतिवर्त गतिविधि मुख्य रूप से रीढ़ की हड्डी और मस्तिष्क स्टेम के तंत्र द्वारा प्रदान की जाती है। हालाँकि, सेंसरिमोटर कॉर्टेक्स पहले से ही चेहरे पर ट्राइजेमिनल तंत्रिका रिसेप्टर्स, हाथ-पैर की त्वचा की सतह पर रिसेप्टर्स की उत्तेजना के प्रति प्रतिक्रिया करता है; 7-8 महीने के भ्रूण में दृश्य कोर्टेक्सप्रकाश उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रियाएं होती हैं, लेकिन इस अवधि के दौरान संकेतों को समझने वाला कॉर्टेक्स, स्थानीय रूप से उत्तेजित होता है और सिग्नल के महत्व को मोटर कॉर्टेक्स के अलावा मस्तिष्क संरचनाओं तक नहीं पहुंचाता है।

अंतर्गर्भाशयी विकास के अंतिम हफ्तों में, भ्रूण "तीव्र" और "धीमी" नींद के बीच बदलता है, जिसमें REM नींद कुल नींद के समय का 30-60% होती है।

भ्रूण के रक्तप्रवाह में निकोटीन, अल्कोहल, ड्रग्स, दवाओं और वायरस का प्रवेश अजन्मे बच्चे के स्वास्थ्य को प्रभावित करता है और कुछ मामलों में अंतर्गर्भाशयी भ्रूण की मृत्यु का कारण बन सकता है।

निकोटीन, मां के रक्त से भ्रूण के रक्त में प्रवेश करता है, और फिर तंत्रिका तंत्र में, निरोधात्मक प्रक्रियाओं के विकास को प्रभावित करता है, और इस प्रकार प्रतिवर्त गतिविधि, भेदभाव, जो बाद में स्मृति प्रक्रियाओं और एकाग्रता को प्रभावित करेगा। शराब का प्रभाव तंत्रिका तंत्र की परिपक्वता में भी भारी गड़बड़ी पैदा करता है और इसकी संरचनाओं के विकास के क्रम को बाधित करता है। उसकी माँ जो दवाएँ लेती है वह उसे अवसादग्रस्त कर रही है। शारीरिक केंद्र, प्राकृतिक एंडोर्फिन का निर्माण करता है, जो बाद में संवेदी प्रणाली और हाइपोथैलेमिक विनियमन की शिथिलता का कारण बन सकता है।

10.2 . प्रसवोत्तर ओटोजेनेसिस में केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास और कार्यप्रणाली की विशेषताएं।

नवजात शिशु में कॉर्टेक्स की संरचना की सामान्य योजना एक वयस्क के समान ही होती है। उसके मस्तिष्क का द्रव्यमान उसके शरीर के वजन का 10-11% होता है, और एक वयस्क में यह केवल 2% होता है।

नवजात शिशु के मस्तिष्क में न्यूरॉन्स की कुल संख्या एक वयस्क में न्यूरॉन्स की संख्या के बराबर होती है, लेकिन नवजात शिशुओं में सिनैप्स, डेंड्राइट और एक्सॉन कोलेटरल की संख्या और उनके माइलिनेशन वयस्क मस्तिष्क से काफी पीछे होते हैं (तालिका 10-1)।

नवजात शिशु के वल्कुट क्षेत्र विषमकालिक रूप से परिपक्व होते हैं। सोमैटोसेंसरी और मोटर कॉर्टेक्स सबसे पहले परिपक्व होते हैं। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि सभी संवेदी प्रणालियों के सोमैटोसेंसरी कॉर्टेक्स को अभिवाही आवेगों की सबसे बड़ी मात्रा प्राप्त होती है; मोटर कॉर्टेक्स में भी अन्य प्रणालियों की तुलना में काफी अधिक अभिवाही होती है, क्योंकि इसका सभी के साथ संबंध होता है संवेदी प्रणालियाँऔर इसमें पॉलीसेंसरी न्यूरॉन्स की संख्या सबसे अधिक है।

3 वर्ष की आयु तक, दृश्य और श्रवण प्रांतस्था को छोड़कर, संवेदी और मोटर प्रांतस्था के लगभग सभी क्षेत्र परिपक्व हो जाते हैं। एसोसिएटिव सेरेब्रल कॉर्टेक्स सबसे देर से परिपक्व होता है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के सहयोगी क्षेत्रों के विकास में एक छलांग 7 साल की उम्र में देखी जाती है। साहचर्य क्षेत्रों की परिपक्वता युवावस्था तक बढ़ती गति से होती है, और फिर धीमी हो जाती है और 24-27 वर्ष की आयु में समाप्त हो जाती है। कॉर्टेक्स के सभी साहचर्य क्षेत्रों की तुलना में, ललाट और पार्श्विका कॉर्टेक्स के साहचर्य क्षेत्र पूर्ण परिपक्वता तक पहुँचते हैं।

कॉर्टेक्स की परिपक्वता का मतलब न केवल कॉर्टिकल संरचनाओं के बीच बातचीत की स्थापना है, बल्कि कॉर्टेक्स और सबकोर्टिकल संरचनाओं के बीच बातचीत की स्थापना भी है। ये संबंध 10-12 वर्ष की आयु तक स्थापित हो जाते हैं, जो यौवन के दौरान शरीर प्रणालियों की गतिविधि को विनियमित करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, जब हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी प्रणाली की गतिविधि बढ़ जाती है, साथ ही यौन विकास और ग्रंथियों के विकास से संबंधित प्रणालियां भी बढ़ जाती हैं। आंतरिक स्राव.

अवधि नवजात शिशु (नवजात काल)। सेलुलर स्तर पर पोस्टएम्ब्रायोनिक विकास की प्रक्रिया में बच्चे के सेरेब्रल कॉर्टेक्स की परिपक्वता कॉर्टेक्स के प्राथमिक, माध्यमिक और तृतीयक क्षेत्रों के आकार में क्रमिक वृद्धि के कारण होती है। बच्चा जितना बड़ा होता है, इन कॉर्टिकल ज़ोन का आकार उतना ही बड़ा होता है, और उसकी मानसिक गतिविधियाँ उतनी ही अधिक जटिल और विविध होती जाती हैं। नवजात शिशु में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सहयोगी तंत्रिका परतें खराब रूप से विकसित होती हैं और केवल सामान्य विकास के दौरान ही इनमें सुधार होता है। जन्मजात मनोभ्रंश में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की ऊपरी परतें अविकसित रहती हैं।

जन्म के बाद पहले घंटों में ही, बच्चे की स्पर्श और अन्य ग्रहण प्रणालियाँ विकसित हो जाती हैं, इसलिए नवजात शिशु में कई सुरक्षात्मक सजगतादर्दनाक और स्पर्श संबंधी उत्तेजनाओं के प्रति, तापमान की उत्तेजनाओं के प्रति तुरंत प्रतिक्रिया करता है। दूर के विश्लेषकों में से, श्रवण एक नवजात शिशु में सबसे अच्छी तरह से विकसित होता है। दृश्य विश्लेषक सबसे कम विकसित है। केवल नवजात अवधि के अंत में ही बाएं और दाएं की समन्वित गतिविधियां स्थापित होती हैं। आंखों. हालाँकि, प्रकाश के प्रति विद्यार्थियों की प्रतिक्रिया जन्म के बाद पहले घंटों (जन्मजात प्रतिवर्त) में ही हो जाती है। नवजात अवधि के अंत तक, आंखों के अभिसरण की क्षमता प्रकट होती है (तालिका 10-3)।

तालिका 10-3.

स्कोर पॉइंट) आयु विकासनवजात शिशु (पहला सप्ताह)

अनुक्रमणिका	उत्तर रेटिंग
गतिशील कार्य
नींद-जागने का अनुपात		शांति से सोता है, केवल खाना खाने या गीला होने पर ही उठता है, जल्दी सो जाता है	शांति से सोता है और गीला और पेट भरने के लिए नहीं जागता या पेट भरा और सूखा नहीं सोता	भूखा और गीला नहीं उठता, लेकिन भरा हुआ और सूखा सो नहीं जाता या अक्सर बिना किसी कारण के चिल्लाता रहता है	जागना बहुत मुश्किल होता है या बहुत कम सोता है, लेकिन चिल्लाता नहीं है या लगातार चिल्लाता नहीं है
		रोना तेज़ और स्पष्ट होता है, जिसमें छोटी साँस लेना और लम्बी साँस छोड़ना शामिल होता है	रोना शांत, कमजोर है, लेकिन एक छोटी साँस और एक लंबी साँस के साथ	साँस लेते समय दर्दनाक, तीव्र रोना या छिटपुट सिसकियाँ	कोई रोना या पृथक चीख नहीं है, या रोना ध्वन्यात्मक है
बिना शर्त सजगता		सभी बिना शर्त सजगताएँ सममित रूप से विकसित होती हैं	लंबे समय तक उत्तेजना की आवश्यकता होती है या जल्दी ख़त्म हो जाती है या लगातार विषम नहीं होती है	सभी उत्पन्न होते हैं, लेकिन एक लंबी अव्यक्त अवधि और बार-बार उत्तेजना के बाद, वे जल्दी से समाप्त हो जाते हैं या लगातार असममित हो जाते हैं	अधिकांश प्रतिक्रियाएँ उत्पन्न नहीं होती हैं
मांसपेशी टोन		निष्क्रिय आंदोलनों द्वारा सममित फ्लेक्सर टोन पर काबू पाया गया	हल्की विषमता या हाइपो- या उच्च रक्तचाप की ओर प्रवृत्ति जो आसन और गति को प्रभावित नहीं करती है	स्थायी विषमताएं, हाइपो- या हाइपर-, सहज गतिविधियों को सीमित करना	ओपिसथो-टोनस या भ्रूण या मेंढक की मुद्राएँ
असममित ग्रीवा टॉनिक रिफ्लेक्स (एएसटीआर)		सिर को बगल की ओर मोड़ते समय, "चेहरे" का हाथ असंगत रूप से फैला होता है		सिर को बगल की ओर मोड़ते समय बांह का लगातार विस्तार या विस्तार की कमी	तलवारबाज की मुद्रा
श्रृंखला सममित प्रतिवर्त		अनुपस्थित
संवेदी प्रतिक्रियाएँ		तेज़ रोशनी में भेंगापन और चिंता; वह अपनी आँखें प्रकाश के स्रोत की ओर घुमाता है और तेज़ ध्वनि पर काँप उठता है	प्रतिक्रियाओं में से एक संदिग्ध है	उत्तर 3 प्राप्त करने वाली प्रतिक्रियाओं में से एक गायब है या 2-3 प्रतिक्रियाएँ संदिग्ध हैं	सभी प्रतिक्रियाएँ रेटिंग उत्तर 3 गायब हैं

नवजात शिशु की मोटर गतिविधि अनियमित और असंगठित होती है। एक पूर्ण अवधि के बच्चे की नवजात अवधि को फ्लेक्सर मांसपेशियों की प्रमुख गतिविधि की विशेषता होती है। बच्चे की अराजक हरकतें सबकोर्टिकल संरचनाओं और रीढ़ की हड्डी की गतिविधि के कारण होती हैं जो कॉर्टिकल संरचनाओं द्वारा समन्वित नहीं होती हैं।

जन्म के क्षण से, नवजात शिशु में सबसे महत्वपूर्ण बिना शर्त सजगता कार्य करना शुरू कर देती है (तालिका 10-4)। नवजात शिशु का पहला रोना, पहला साँस छोड़ना प्रतिवर्ती होता है। एक पूर्ण अवधि के बच्चे में, तीन बिना शर्त सजगताएँ अच्छी तरह से व्यक्त होती हैं - भोजन, रक्षात्मक और सांकेतिक। इसलिए, पहले से ही जीवन के दूसरे सप्ताह में, वह वातानुकूलित सजगता विकसित करता है (उदाहरण के लिए, खिलाने के लिए स्थिति प्रतिवर्त)।

तालिका 10-4.

नवजात शिशु की सजगता.

	निर्धारण विधि	का संक्षिप्त विवरण
बाबिन्स्की	एड़ी से लेकर पंजों तक पैर को हल्के से सहलाएं	पहले पैर के अंगूठे को मोड़ें और बाकी को फैलाएं
	अप्रत्याशित शोर (जैसे हाथ की ताली) या बच्चे के सिर का तेजी से हिलना	अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाता है और फिर उन्हें अपनी छाती के ऊपर से पार कर लेता है
समापन (पलकें बंद करते हुए)	फ़्लैश लाइट	अपनी आँखें बंद कर लेता है
समझदार	बच्चे के हाथ में एक उंगली या पेंसिल रखी जाती है	अपनी उंगलियों से एक उंगली (पेंसिल) पकड़ें

नवजात काल में, जन्म से पहले से मौजूद रिफ्लेक्सिस की तेजी से परिपक्वता होती है, साथ ही नए रिफ्लेक्सिस या उनके कॉम्प्लेक्स की उपस्थिति भी होती है। रीढ़ की हड्डी, सममित और पारस्परिक सजगता के पारस्परिक निषेध के तंत्र को बढ़ाया जाता है।

नवजात शिशु में, कोई भी जलन ओरिएंटेशन रिफ्लेक्स का कारण बनती है। प्रारंभ में, यह शरीर की सामान्य कंपकंपी और सांस रोकने के साथ मोटर गतिविधि के अवरोध के रूप में प्रकट होता है; बाद में, बाहरी संकेतों पर हाथ, पैर, सिर और धड़ की मोटर प्रतिक्रिया होती है। जीवन के पहले सप्ताह के अंत में, बच्चा कुछ वनस्पति और खोजपूर्ण घटकों की उपस्थिति के साथ संकेतात्मक प्रतिक्रिया के साथ संकेतों पर प्रतिक्रिया करता है।

तंत्रिका तंत्र के विकास में एक महत्वपूर्ण मोड़ गुरुत्वाकर्षण-विरोधी प्रतिक्रियाओं के उद्भव और समेकन और उद्देश्यपूर्ण लोकोमोटर कार्यों को पूरा करने की क्षमता के अधिग्रहण का चरण है। इस चरण से शुरू होकर, मोटर व्यवहार प्रतिक्रियाओं के कार्यान्वयन की प्रकृति और तीव्रता की डिग्री किसी दिए गए बच्चे की वृद्धि और विकास की विशेषताओं को निर्धारित करती है। इस अवधि में 2.5-3 महीने तक का एक चरण होता है, जब बच्चा पहली बार समेकित होता है पहली गुरुत्वाकर्षण-विरोधी प्रतिक्रिया, सिर को ऊर्ध्वाधर स्थिति में रखने की क्षमता की विशेषता। दूसरा चरण 2.5-3 से 5-6 महीने तक चलता है, जब बच्चा एहसास करने का पहला प्रयास करता है दूसरी गुरुत्वाकर्षण-विरोधी प्रतिक्रिया- बैठने की मुद्रा. एक बच्चे और उसकी माँ के बीच सीधा भावनात्मक संचार उसकी गतिविधि को बढ़ाता है और उसकी गतिविधियों, धारणा और सोच के विकास के लिए एक आवश्यक आधार बन जाता है। अपर्याप्त संचार इसके विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालता है। जो बच्चे अनाथालय में रह जाते हैं, वे मानसिक विकास में पिछड़ जाते हैं (अच्छी स्वच्छता देखभाल के साथ भी), और उनमें भाषण का विकास देर से होता है।

माँ के दूध से प्राप्त हार्मोन बच्चे के मस्तिष्क के तंत्र की सामान्य परिपक्वता के लिए आवश्यक होते हैं। उदाहरण के लिए, बचपन में कृत्रिम आहार प्राप्त करने वाली आधी से अधिक महिलाएं प्रोलैक्टिन की कमी के कारण बांझपन से पीड़ित हैं। स्तन के दूध में प्रोलैक्टिन की कमी से बच्चे के मस्तिष्क की डोपामिनर्जिक प्रणाली का विकास बाधित हो जाता है, जिससे उसके मस्तिष्क की निरोधात्मक प्रणाली अविकसित हो जाती है। प्रसवोत्तर अवधि में, विकासशील मस्तिष्क को एनाबॉलिक और थायराइड हार्मोन की अत्यधिक आवश्यकता होती है, क्योंकि इस समय तंत्रिका ऊतक प्रोटीन का संश्लेषण होता है और इसके माइलिनेशन की प्रक्रिया होती है।

थायराइड हार्मोन से बच्चे के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास में काफी मदद मिलती है। नवजात शिशुओं और जीवन के पहले वर्ष के दौरान, थायराइड हार्मोन का स्तर अधिकतम होता है। भ्रूण या प्रारंभिक प्रसवोत्तर अवधि में थायराइड हार्मोन के उत्पादन में कमी से न्यूरॉन्स और उनकी प्रक्रियाओं की संख्या और आकार में कमी, सिनैप्स के विकास में रुकावट और संभावित से सक्रिय में उनके संक्रमण के कारण क्रेटिनिज्म होता है। माइलिनेशन की प्रक्रिया न केवल थायराइड हार्मोन द्वारा, बल्कि स्टेरॉयड हार्मोन द्वारा भी सुनिश्चित की जाती है, जो मस्तिष्क परिपक्वता को विनियमित करने में शरीर की आरक्षित क्षमताओं का प्रकटीकरण है।

विभिन्न मस्तिष्क केंद्रों के सामान्य विकास के लिए, बाहरी प्रभावों के बारे में जानकारी देने वाले संकेतों द्वारा उनकी उत्तेजना आवश्यक है। मस्तिष्क के न्यूरॉन्स की गतिविधि केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास और कामकाज के लिए एक शर्त है। ओटोजेनेसिस की प्रक्रिया के दौरान, वे न्यूरॉन्स, जो अभिवाही प्रवाह की कमी के कारण, पर्याप्त संख्या में प्रभावी सिनैप्टिक संपर्क स्थापित नहीं कर पाए हैं, कार्य करने में सक्षम नहीं होंगे। संवेदी प्रवाह की तीव्रता व्यवहार और मानसिक विकास की ओटोजनी को निर्धारित करती है। इस प्रकार, संवेदी समृद्ध वातावरण में बच्चों के पालन-पोषण के परिणामस्वरूप, मानसिक विकास में तेजी देखी जाती है। बाहरी वातावरण में अनुकूलन और बधिर-अंधे बच्चों का सीखना केवल संरक्षित त्वचा रिसेप्टर्स से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में अभिवाही आवेगों के बढ़ते प्रवाह के साथ ही संभव है।

संवेदी अंगों पर कोई भी खुराक प्रभाव, मोटर प्रणाली, भाषण केंद्र बहुउद्देश्यीय कार्य करते हैं। सबसे पहले, उनका सिस्टम-व्यापी प्रभाव होता है, मस्तिष्क की कार्यात्मक स्थिति को विनियमित करना, इसकी कार्यप्रणाली में सुधार करना; दूसरे, वे मस्तिष्क की परिपक्वता प्रक्रियाओं की गति में बदलाव में योगदान करते हैं; तीसरा, वे व्यक्तिगत और सामाजिक व्यवहार के जटिल कार्यक्रमों की तैनाती सुनिश्चित करते हैं; चौथा, वे मानसिक गतिविधि के दौरान जुड़ाव प्रक्रियाओं को सुविधाजनक बनाते हैं।

इस प्रकार, संवेदी प्रणालियों की उच्च गतिविधि केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की परिपक्वता को तेज करती है और समग्र रूप से इसके कार्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करती है।

लगभग 1 वर्ष की आयु में बच्चे का विकास होता है तीसरी गुरुत्वाकर्षण-विरोधी प्रतिक्रिया- खड़े होने की मुद्रा का कार्यान्वयन। इसके कार्यान्वयन से पहले, शरीर के शारीरिक कार्य मुख्य रूप से वृद्धि और तरजीही विकास सुनिश्चित करते हैं। खड़े होने की मुद्रा को लागू करने के बाद, बच्चे के पास आंदोलनों के समन्वय के नए अवसर होते हैं। खड़े होने की स्थिति मोटर कौशल और भाषण निर्माण के विकास को बढ़ावा देती है। इस आयु अवधि में संबंधित कॉर्टिकल संरचनाओं के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण कारक बच्चे का अपनी तरह के संचार को बनाए रखना है। एक बच्चे का अलगाव (लोगों से) या अपर्याप्त पालन-पोषण की स्थिति, उदाहरण के लिए जानवरों के बीच, ओटोजेनेसिस के इस महत्वपूर्ण चरण में मस्तिष्क संरचनाओं की आनुवंशिक रूप से निर्धारित परिपक्वता के बावजूद, शरीर मानव-विशिष्ट पर्यावरणीय स्थितियों के साथ बातचीत करना शुरू नहीं करता है जो स्थिर हो जाएं और परिपक्व संरचनाओं के विकास को बढ़ावा देना। इसलिए, नए मानव शारीरिक कार्यों और व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं के उद्भव का एहसास नहीं होता है। अलगाव में पले-बढ़े बच्चों में, भाषण समारोह का एहसास नहीं होता है, तब भी जब लोगों से अलगाव समाप्त हो जाता है।

महत्वपूर्ण आयु अवधि के अलावा, तंत्रिका तंत्र के विकास की संवेदनशील अवधि भी होती है। यह शब्द कुछ विशिष्ट प्रभावों के प्रति सबसे बड़ी संवेदनशीलता की अवधि को संदर्भित करता है। भाषण विकास की संवेदनशील अवधि एक से तीन साल तक रहती है, और यदि यह चरण छूट जाता है (बच्चे के साथ कोई मौखिक संचार नहीं हुआ था), तो भविष्य में होने वाले नुकसान की भरपाई करना लगभग असंभव है।

आयु काल में 1 वर्ष से 2.5-3 वर्ष तक . इस आयु अवधि के दौरान, प्रतिपक्षी मांसपेशियों के निषेध के पारस्परिक रूपों में सुधार के कारण पर्यावरण में लोकोमोटर क्रियाओं (चलना और दौड़ना) में महारत हासिल हो जाती है। बच्चे के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का विकास प्रोप्रियोसेप्टर्स से आने वाले अभिवाही आवेगों से बहुत प्रभावित होता है जो संकुचन के दौरान उत्पन्न होते हैं कंकाल की मांसपेशियां. मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली के विकास के स्तर, बच्चे के मोटर विश्लेषक और उसके सामान्य शारीरिक और मानसिक विकास के बीच सीधा संबंध है। बच्चे के मस्तिष्क के कार्यों के विकास पर मोटर गतिविधि का प्रभाव विशिष्ट और गैर-विशिष्ट रूपों में प्रकट होता है। पहला इस तथ्य के कारण है कि मस्तिष्क के मोटर क्षेत्र आंदोलनों को व्यवस्थित करने और सुधारने के केंद्र के रूप में इसकी गतिविधि का एक आवश्यक तत्व हैं। दूसरा रूप मस्तिष्क की सभी संरचनाओं की कॉर्टिकल कोशिकाओं की गतिविधि पर आंदोलनों के प्रभाव से जुड़ा है, जिसकी वृद्धि नए वातानुकूलित रिफ्लेक्स कनेक्शन के निर्माण और पुराने के कार्यान्वयन में योगदान करती है। इसमें बच्चों की उंगलियों की सूक्ष्म हरकतें प्रमुख महत्व रखती हैं। विशेष रूप से, मोटर भाषण का गठन उंगलियों के समन्वित आंदोलनों से प्रभावित होता है: जब सटीक आंदोलनों का प्रशिक्षण होता है, तो 12-13 महीने की उम्र के बच्चों में मुखर प्रतिक्रियाएं न केवल अधिक तीव्रता से विकसित होती हैं, बल्कि अधिक परिपूर्ण भी हो जाती हैं, भाषण स्पष्ट हो जाता है। , और जटिल शब्द संयोजनों को पुन: प्रस्तुत करना आसान होता है। उंगलियों की बारीक गतिविधियों के प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप, बच्चे भाषण में बहुत तेजी से महारत हासिल कर लेते हैं, यह उन बच्चों के समूह से काफी आगे है जिनमें ये अभ्यास नहीं किए गए थे। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विकास पर बांह की मांसपेशियों से प्रोप्रियोसेप्टिव आवेगों का प्रभाव बचपन में सबसे अधिक स्पष्ट होता है, जबकि मस्तिष्क का भाषण मोटर क्षेत्र बन रहा होता है, लेकिन यह अधिक उम्र में भी बना रहता है।

इस प्रकार, बच्चे की गतिविधियाँ न केवल शारीरिक विकास में एक महत्वपूर्ण कारक हैं, बल्कि सामान्य मानसिक विकास के लिए भी आवश्यक हैं। प्रतिबंधित गतिशीलता या मांसपेशियों का अधिभार शरीर के सामंजस्यपूर्ण कामकाज को बाधित करता है और कई बीमारियों के विकास में एक रोगजनक कारक हो सकता है।

3 वर्ष - 7 वर्ष. 2.5-3 वर्ष बच्चे के विकास में एक और महत्वपूर्ण मोड़ है। तीव्र शारीरिक और मानसिक विकासबच्चे को अपने शरीर की शारीरिक प्रणालियों के गहन कार्य की ओर ले जाता है, और बहुत अधिक माँगों के मामले में - उनके "टूटने" के लिए। तंत्रिका तंत्र विशेष रूप से कमजोर है; इसके अत्यधिक तनाव से मामूली मस्तिष्क शिथिलता सिंड्रोम, साहचर्य सोच के विकास में अवरोध आदि की उपस्थिति होती है।

एक पूर्वस्कूली बच्चे का तंत्रिका तंत्र अत्यंत लचीला और विभिन्न बाहरी प्रभावों के प्रति संवेदनशील होता है। प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र इंद्रियों के कामकाज में सुधार और हमारे आसपास की दुनिया के बारे में विचारों को जमा करने के लिए सबसे अनुकूल है। नियोकोर्टेक्स की तंत्रिका कोशिकाओं के बीच कई कनेक्शन, यहां तक ​​​​कि जन्म के समय मौजूद और वंशानुगत विकास तंत्र द्वारा निर्धारित, पर्यावरण के साथ जीव के संचार की अवधि के दौरान मजबूत होना चाहिए, यानी। इन कनेक्शनों को समय पर कॉल किया जाना चाहिए। अन्यथा, ये कनेक्शन अब कार्य नहीं कर पाएंगे.

बच्चे के मस्तिष्क की कार्यात्मक परिपक्वता की डिग्री के वस्तुनिष्ठ संकेतकों में से एक कार्यात्मक इंटरहेमिस्फेरिक विषमता हो सकता है। इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन के गठन का पहला चरण 2 से 7 साल तक रहता है और कॉर्पस कॉलोसम की गहन संरचनात्मक परिपक्वता की अवधि से मेल खाता है। 4 वर्ष की आयु तक, गोलार्ध अपेक्षाकृत अलग हो जाते हैं, हालाँकि, पहली अवधि के अंत तक, एक गोलार्ध से दूसरे गोलार्ध तक सूचना प्रसारित करने की संभावनाएँ काफी बढ़ जाती हैं।

दाएं या बाएं हाथ के लिए प्राथमिकता 3 साल की उम्र में ही स्पष्ट रूप से स्पष्ट हो जाती है। विषमता की डिग्री उत्तरोत्तर 3 से 7 वर्षों तक बढ़ती है, आगे विषमता में वृद्धि नगण्य होती है। 3-7 वर्षों के अंतराल में विषमता में प्रगतिशील वृद्धि की दर दाएं हाथ के लोगों की तुलना में बाएं हाथ के लोगों में अधिक है। उम्र के साथ, प्रीस्कूलर और प्राथमिक स्कूली बच्चों की तुलना करते समय, दाहिने हाथ और पैर का उपयोग करने की प्राथमिकता बढ़ जाती है। 2-4 साल की उम्र में, 38% दाएं हाथ के होते हैं, और 5-6 साल की उम्र में - पहले से ही 75%। असामान्य बच्चों में, बाएं गोलार्ध के विकास में काफी देरी होती है और कार्यात्मक विषमता कमजोर रूप से व्यक्त होती है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास संबंधी विकारों के लक्षणों की उपस्थिति का कारण बनने वाले बहिर्जात कारकों में से, पर्यावरण. प्रतिकूल पर्यावरणीय स्थिति वाले शहरों में 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों की न्यूरोसाइकोलॉजिकल जांच से मोटर समन्वय, श्रवण-मोटर समन्वय, स्टीरियोग्नोसिस, दृश्य स्मृति और भाषण कार्यों में कमी का पता चलता है। मोटर अनाड़ीपन, श्रवण धारणा में कमी, सोच की धीमी गति, कमजोर ध्यान और बौद्धिक कौशल का अपर्याप्त विकास नोट किया गया। एक न्यूरोलॉजिकल परीक्षा से सूक्ष्म लक्षणों का पता चलता है: अनिसोरफ्लेक्सिया, मस्कुलर डिस्टोनिया, बिगड़ा हुआ समन्वय। पर्यावरण की दृष्टि से प्रतिकूल उद्योगों में कार्यरत माता-पिता के इस समय के स्वास्थ्य में विचलन और उनके प्रसवकालीन अवधि की विकृति के साथ बच्चों के न्यूरोसाइकोलॉजिकल विकास के विकारों की आवृत्ति के बीच एक संबंध स्थापित किया गया है।

7 – 12 वर्ष. विकास का अगला चरण - 7 वर्ष (प्रसवोत्तर ओटोजेनेसिस की दूसरी महत्वपूर्ण अवधि) - स्कूली शिक्षा की शुरुआत के साथ मेल खाता है और यह स्कूल में बच्चे के शारीरिक और सामाजिक अनुकूलन की आवश्यकता के कारण होता है। बच्चों के शैक्षिक और शैक्षणिक संकेतकों में वृद्धि की खोज में विस्तारित और गहन कार्यक्रमों में प्राथमिक शिक्षा के अभ्यास के प्रसार से बच्चे की न्यूरोसाइकिक स्थिति में महत्वपूर्ण गिरावट आती है, जो प्रदर्शन में कमी से प्रकट होती है। स्मृति और ध्यान में गिरावट, हृदय और तंत्रिका तंत्र की कार्यात्मक स्थिति में परिवर्तन, प्रथम श्रेणी के छात्रों में दृष्टि विकार।

अधिकांश पूर्वस्कूली बच्चे आम तौर पर भाषण उत्पादन में भी दाएं गोलार्ध के प्रभुत्व का प्रदर्शन करते हैं, जो स्पष्ट रूप से बाहरी दुनिया की आलंकारिक, ठोस धारणा की प्रबलता को इंगित करता है, जो मुख्य रूप से दाएं गोलार्ध द्वारा किया जाता है। प्राथमिक विद्यालय की आयु (7-8 वर्ष) के बच्चों में, सबसे आम प्रकार की विषमता मिश्रित होती है, अर्थात। कुछ कार्यों के लिए, दाएं गोलार्ध की गतिविधि प्रमुख थी, दूसरों के लिए, बाएं गोलार्ध की गतिविधि प्रमुख थी। हालाँकि, उम्र के साथ दूसरे-सिग्नल वातानुकूलित कनेक्शन की जटिलता और स्थिर विकास स्पष्ट रूप से इंटरहेमिस्फेरिक विषमता की डिग्री में वृद्धि का कारण बनता है, साथ ही 7 और विशेष रूप से 8-वर्षीय बच्चों में बाएं-गोलार्द्ध विषमता के मामलों की संख्या में वृद्धि का कारण बनता है। बच्चे। इस प्रकार, ओटोजेनेसिस की इस अवधि में, गोलार्धों के बीच चरण संबंधों में बदलाव और बाएं गोलार्ध के प्रभुत्व का गठन और विकास स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। बाएं हाथ के बच्चों के इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफिक (ईईजी) अध्ययन से दाएं हाथ के बच्चों की तुलना में उनके न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल तंत्र की परिपक्वता की कम डिग्री का संकेत मिलता है।

7-10 वर्ष की आयु में, चल रहे माइलिनेशन के कारण कॉर्पस कॉलोसम की मात्रा बढ़ जाती है, कॉलोसल फाइबर और कॉर्टेक्स के तंत्रिका तंत्र के बीच संबंध अधिक जटिल हो जाता है, जो सममित मस्तिष्क संरचनाओं की प्रतिपूरक बातचीत का विस्तार करता है। 9-10 वर्ष की आयु तक, कॉर्टेक्स के इंटिरियरोनल कनेक्शन की संरचना काफी अधिक जटिल हो जाती है, जिससे एक ही समूह के भीतर और न्यूरोनल समूह के बीच न्यूरॉन्स की बातचीत सुनिश्चित हो जाती है। यदि जीवन के पहले वर्षों में इंटरहेमिस्फेरिक संबंधों का विकास कॉर्पस कॉलोसम की संरचनात्मक परिपक्वता से निर्धारित होता है, अर्थात। इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन, फिर 10 वर्षों के बाद प्रमुख कारक मस्तिष्क के इंट्रा- और इंटरहेमिस्फेरिक संगठन का गठन होता है।

12-16 साल की उम्र. यह अवधि यौवन, या किशोरावस्था, या हाई स्कूल की उम्र है। इसे आमतौर पर इस प्रकार दर्शाया जाता है उम्र का संकट, जिसमें शरीर का तीव्र और हिंसक रूपात्मक परिवर्तन होता है। यह अवधि सेरेब्रल कॉर्टेक्स के तंत्रिका तंत्र की सक्रिय परिपक्वता और न्यूरॉन्स के कार्यात्मक संगठन के गहन गठन से मेल खाती है। ओटोजेनेसिस के इस चरण में, विभिन्न कॉर्टिकल क्षेत्रों के सहयोगी इंट्राहेमिस्फेरिक कनेक्शन का विकास पूरा हो गया है। उम्र के साथ रूपात्मक इंट्राहेमिस्फेरिक कनेक्शन में सुधार विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के कार्यान्वयन में विशेषज्ञता के गठन के लिए स्थितियां बनाता है। गोलार्धों की बढ़ती विशेषज्ञता कार्यात्मक इंटरहेमिस्फेरिक कनेक्शन की जटिलता को जन्म देती है।

13 से 14 वर्ष की आयु के बीच, लड़कों और लड़कियों के बीच विकास संबंधी विशेषताओं में स्पष्ट अंतर होता है।

17 वर्ष - 22 वर्ष (किशोर अवधि)। लड़कियों के लिए किशोरावस्था 16 वर्ष की आयु में शुरू होती है, और लड़कों के लिए 17 वर्ष की आयु में और लड़कों के लिए 22-23 वर्ष की आयु में समाप्त होती है, और लड़कियों के लिए 19-20 वर्ष की आयु में समाप्त होती है। इस अवधि के दौरान, यौवन की शुरुआत स्थिर हो जाती है।

22 वर्ष - 60 वर्ष. यौवन की अवधि, या बच्चे को जन्म देने की अवधि, जिसके भीतर इससे पहले स्थापित रूपात्मक विशेषताएं कम या ज्यादा स्पष्ट रहती हैं, एक अपेक्षाकृत स्थिर अवधि होती है। इस उम्र में तंत्रिका तंत्र को नुकसान संक्रामक रोगों, स्ट्रोक, ट्यूमर, चोटों और अन्य जोखिम कारकों के कारण हो सकता है।

60 वर्ष से अधिक उम्र. स्थिर प्रसव अवधि को प्रतिस्थापित किया जाता है प्रतिगामी कालव्यक्तिगत विकास, जिसमें शामिल है अगले चरण: प्रथम चरण - वृद्धावस्था की अवधि, 60 से 70-75 वर्ष तक; चरण 2 - वृद्धावस्था की अवधि 75 से 90 वर्ष तक; स्टेज 3 - लंबी-लीवर - 90 वर्ष से अधिक उम्र। यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि रूपात्मक, शारीरिक और जैव रासायनिक मापदंडों में परिवर्तन सांख्यिकीय रूप से कालानुक्रमिक आयु में वृद्धि के साथ सहसंबद्ध होते हैं। शब्द "उम्र बढ़ने" का तात्पर्य पुनर्स्थापनात्मक और अनुकूली प्रतिक्रियाओं के प्रगतिशील नुकसान से है जो सामान्य कार्यक्षमता को बनाए रखने के लिए काम करते हैं। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के लिए, उम्र बढ़ने की विशेषता शारीरिक अवस्था में अतुल्यकालिक परिवर्तन हैं विभिन्न संरचनाएँदिमाग

जब बुढ़ापा आता है केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की संरचनाओं में मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन।न्यूरॉन्स की संख्या में बढ़ती कमी 50-60 वर्ष की आयु में शुरू होती है। 70 वर्ष की आयु तक, सेरेब्रल कॉर्टेक्स 20% खो देता है, और 90 वर्ष की आयु तक, इसकी सेलुलर संरचना 44-49% कम हो जाती है। न्यूरॉन्स की सबसे बड़ी क्षति कॉर्टेक्स के फ्रंटल, इनफेरोटेम्पोरल और एसोसिएशन क्षेत्रों में होती है।

मस्तिष्क की तंत्रिका संरचनाओं की विशेषज्ञता के कारण, उनमें से एक में इसकी सेलुलर संरचना में कमी समग्र रूप से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को प्रभावित करती है।

उम्र बढ़ने के दौरान अपक्षयी-एट्रोफिक प्रक्रियाओं के साथ-साथ, ऐसे तंत्र विकसित होते हैं जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की कार्यक्षमता को बनाए रखने में मदद करते हैं: न्यूरॉन की सतह, ऑर्गेनेल, परमाणु मात्रा, न्यूक्लियोली की संख्या और न्यूरॉन्स के बीच संपर्कों की संख्या बढ़ जाती है।

न्यूरॉन्स की मृत्यु के साथ-साथ, ग्लियोसिस में वृद्धि होती है, इससे तंत्रिका कोशिकाओं में ग्लियाल कोशिकाओं की संख्या के अनुपात में वृद्धि होती है, जिसका न्यूरॉन के ट्रॉफिज़्म पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि मृत न्यूरॉन्स की संख्या और किसी विशेष मस्तिष्क संरचना की गतिविधि में कार्यात्मक परिवर्तनों की डिग्री के बीच कोई सीधा संबंध नहीं है।

उम्र बढ़ने के साथ कमजोर होना रीढ़ की हड्डी पर मस्तिष्क का घटता प्रभाव।वृद्धावस्था में, रीढ़ की हड्डी की चोटों का रीढ़ की हड्डी की सजगता पर कम स्थायी अवसादग्रस्तता प्रभाव पड़ता है। हृदय, श्वसन और अन्य प्रणालियों के संबंध में मस्तिष्क स्टेम रिफ्लेक्सिस पर केंद्रीय प्रभाव का कमजोर होना दिखाया गया है।

उम्र बढ़ने के दौरान मस्तिष्क संरचनाओं के बीच अंतरकेंद्रीय संबंध पारस्परिक रूप से निरोधात्मक प्रभावों को कमजोर करने को प्रभावित करते हैं। समकालिक, ऐंठन वाली गतिविधि का प्रसार युवा लोगों की तुलना में कोराज़ोल, कॉर्डियमाइन आदि की छोटी खुराक के कारण होता है। साथ ही, वृद्ध लोगों में ऐंठन वाले दौरे हिंसक वनस्पति प्रतिक्रियाओं के साथ नहीं होते हैं, जैसा कि युवा लोगों में होता है।

उम्र बढ़ने के साथ-साथ वृद्धि भी होती है सेरिबैलम मेंग्लियोसाइट-न्यूरॉन अनुपात 3.6+0.2 से 5.9+0.4 तक। किसी व्यक्ति में 50 वर्ष की आयु तक, 20 वर्ष की आयु की तुलना में, कोलीन एसिटाइलट्रांसफेरेज़ की गतिविधि 50% कम हो जाती है। उम्र के साथ ग्लूटामिक एसिड की मात्रा कम होती जाती है। उम्र बढ़ने के साथ सबसे स्पष्ट परिवर्तन सेरिबैलम में गैर-कार्यात्मक परिवर्तन होते हैं। परिवर्तन मुख्य रूप से अनुमस्तिष्क-ललाट संबंधों से संबंधित हैं। इससे वृद्ध लोगों में इन संरचनाओं में से किसी एक की शिथिलता के लिए पारस्परिक क्षतिपूर्ति की संभावना कठिन हो जाती है या पूरी तरह समाप्त हो जाती है।

में लिम्बिकमस्तिष्क प्रणाली में, उम्र बढ़ने के साथ, न्यूरॉन्स की कुल संख्या कम हो जाती है, जीवित न्यूरॉन्स में लिपोफसिन की मात्रा बढ़ जाती है, और अंतरकोशिकीय संपर्क बिगड़ जाते हैं। एस्ट्रोग्लिया बढ़ता है, न्यूरॉन्स पर एक्सोसोमेटिक और एक्सोडेंड्रिटिक सिनैप्स की संख्या काफी कम हो जाती है, और स्पाइनी तंत्र कम हो जाता है।

मस्तिष्क के ऊतकों के नष्ट होने से वृद्धावस्था में कोशिकाओं का पुनर्जीवन धीमा हो जाता है। लिम्बिक प्रणाली में ट्रांसमीटर चयापचय अन्य मस्तिष्क संरचनाओं की तुलना में उम्र बढ़ने के दौरान बहुत अधिक बाधित होता है।

लिम्बिक प्रणाली की संरचनाओं के माध्यम से उत्तेजना के परिसंचरण की अवधि उम्र के साथ कम हो जाती है, और यह अल्पकालिक स्मृति और दीर्घकालिक स्मृति, व्यवहार और प्रेरणा के गठन को प्रभावित करती है।

स्ट्राइपॉलिडर प्रणालीमस्तिष्क, जब यह निष्क्रिय होता है, विभिन्न मोटर विकारों, भूलने की बीमारी और स्वायत्त विकारों का कारण बनता है। उम्र बढ़ने के साथ, 60 वर्ष के बाद, स्ट्राइओपैलिडल प्रणाली की शिथिलता उत्पन्न होती है, जो हाइपरकिनेसिस, कंपकंपी और हाइपोमिमिया के साथ होती है। ऐसे विकारों का कारण दो प्रक्रियाएं हैं: रूपात्मक और कार्यात्मक। उम्र बढ़ने के साथ, स्ट्राइओपैलिडल नाभिक की मात्रा कम हो जाती है। नियोस्ट्रिएटम में इंटिरियरोन्स की संख्या कम हो जाती है। रूपात्मक विनाश के कारण, एक्स्ट्रामाइराइडल कॉर्टेक्स के साथ थैलेमस के माध्यम से स्ट्राइटल सिस्टम के कार्यात्मक कनेक्शन बाधित हो जाते हैं। लेकिन यह कार्यात्मक हानि का एकमात्र कारण नहीं है। इनमें मध्यस्थ चयापचय और रिसेप्टर प्रक्रियाओं में परिवर्तन शामिल हैं। स्ट्राइटल नाभिक निरोधात्मक ट्रांसमीटरों में से एक, डोपामाइन के संश्लेषण से संबंधित हैं। उम्र बढ़ने के साथ, स्ट्राइटल संरचनाओं में डोपामाइन का संचय कम हो जाता है। उम्र बढ़ने से स्ट्राइओपैलिडम द्वारा अंगों और उंगलियों की बारीक, सटीक गतिविधियों के नियमन में गड़बड़ी होती है, मांसपेशियों की ताकत में गड़बड़ी होती है, और उच्च मांसपेशी टोन के दीर्घकालिक संरक्षण की संभावना होती है।

मस्तिष्क स्तंभमें सबसे स्थिर गठन है उम्र का पहलू. यह स्पष्ट रूप से इसकी संरचनाओं के महत्व, व्यापक दोहराव और उनके कार्यों के अतिरेक के कारण है। बुढ़ापे के साथ मस्तिष्क स्टेम में न्यूरॉन्स की संख्या में थोड़ा बदलाव होता है।

स्वायत्त कार्यों के नियमन में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका है हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी कॉम्प्लेक्स।

हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी संरचनाओं में संरचनात्मक और अल्ट्रास्ट्रक्चरल परिवर्तन इस प्रकार हैं। हाइपोथैलेमस के नाभिक समकालिक रूप से बूढ़े नहीं होते हैं। उम्र बढ़ने के लक्षण लिपोफ़सिन के संचय में व्यक्त होते हैं। सबसे पहले व्यक्त बुढ़ापा पूर्वकाल हाइपोथैलेमस में दिखाई देता है। हाइपोथैलेमस में तंत्रिका स्राव कम हो जाता है। कैटेकोलामाइन चयापचय की दर आधी हो जाती है। वृद्धावस्था में पिट्यूटरी ग्रंथि वैसोप्रेसिन के स्राव को बढ़ाती है, जो तदनुसार रक्तचाप में वृद्धि को उत्तेजित करती है

उम्र बढ़ने के साथ रीढ़ की हड्डी के कार्यों में काफी बदलाव आता है। इसका मुख्य कारण इसकी रक्त आपूर्ति में कमी होना है।

उम्र बढ़ने के साथ, रीढ़ की हड्डी के लंबे अक्षतंतु न्यूरॉन्स सबसे पहले बदलते हैं। 70 वर्ष की आयु तक, रीढ़ की हड्डी की जड़ों में अक्षतंतु की संख्या 30% कम हो जाती है, लिपोफ़सिन न्यूरॉन्स में जमा हो जाता है, और विभिन्न प्रकारसमावेशन, कोलीन एसिटाइलट्रांसफेरेज़ की गतिविधि कम हो जाती है, K + और Na + का ट्रांसमेम्ब्रेन परिवहन बाधित हो जाता है, न्यूरॉन्स में अमीनो एसिड का समावेश मुश्किल हो जाता है, न्यूरॉन्स में आरएनए सामग्री 60 वर्षों के बाद विशेष रूप से सक्रिय रूप से कम हो जाती है। इसी उम्र में, प्रोटीन और अमीनो एसिड का एक्सोप्लाज्मिक प्रवाह धीमा हो जाता है। न्यूरॉन में ये सभी परिवर्तन इसकी लचीलापन को कम करते हैं, उत्पन्न आवेगों की आवृत्ति 3 गुना कम हो जाती है, और क्रिया क्षमता की अवधि बढ़ जाती है।

1.05 एमएस की विलंबता अवधि (एलपी) के साथ रीढ़ की हड्डी की मोनोसिनेप्टिक रिफ्लेक्सिस 1% होती है। उम्र के साथ इन रिफ्लेक्सिस की विलंबता दोगुनी हो जाती है। रिफ्लेक्स समय का यह विस्तार किसी दिए गए रिफ्लेक्स आर्क के सिनैप्स पर ट्रांसमीटर के गठन और रिलीज में मंदी के कारण होता है।

रीढ़ की हड्डी के मल्टीन्यूरॉन रिफ्लेक्स आर्क में, सिनैप्स में मध्यस्थ प्रक्रियाओं की मंदी के कारण प्रतिक्रिया समय बढ़ जाता है। यह परिवर्तनसिनैप्टिक ट्रांसमिशन में टेंडन रिफ्लेक्सिस की ताकत में कमी और उनकी विलंबता में वृद्धि होती है। 80 वर्ष से अधिक उम्र के लोगों में, अकिलिस रिफ्लेक्सिस तेजी से कम हो जाते हैं या गायब हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, युवा लोगों में एच्लीस रिफ्लेक्स की विलंबता 30-32 एमएस है, और बूढ़े लोगों में - 40-41 एमएस। इस तरह की मंदी अन्य सजगता की भी विशेषता है, जो एक बुजुर्ग व्यक्ति में मोटर प्रतिक्रियाओं की मंदी को प्रभावित करती है।

उम्र से संबंधित परिवर्तनतंत्रिका तंत्र।

जीवन के पहले वर्षों में बच्चों का शरीर वृद्ध लोगों के शरीर से काफी अलग होता है। माँ के शरीर के बाहर जीवन के अनुकूलन के पहले ही दिनों में, बच्चे को सबसे आवश्यक पोषण कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए, विभिन्न तापीय पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल होना चाहिए, आसपास के लोगों के प्रति प्रतिक्रिया देनी चाहिए, आदि। नए वातावरण की स्थितियों के अनुकूलन की सभी प्रतिक्रियाओं के लिए मस्तिष्क के तेजी से विकास की आवश्यकता होती है, विशेष रूप से इसके उच्च भागों - सेरेब्रल कॉर्टेक्स।

तथापि विभिन्न क्षेत्रछालें एक ही समय में परिपक्व नहीं होतीं।पहलेकुल मिलाकर, जीवन के पहले वर्षों में, कॉर्टेक्स के प्रक्षेपण क्षेत्र परिपक्व हो जाते हैं ( प्राथमिक क्षेत्र) - दृश्य, मोटर, श्रवण, आदि, फिर माध्यमिक क्षेत्र (विश्लेषक की परिधि) और बाद में, वयस्क अवस्था तक - तृतीयक, प्रांतस्था के सहयोगी क्षेत्र (क्षेत्र) उच्चतर विश्लेषणऔर संश्लेषण)। इस प्रकार, कॉर्टेक्स (प्राथमिक क्षेत्र) का मोटर क्षेत्र मुख्य रूप से 4 वर्ष की आयु तक बनता है, और 7 वर्ष की आयु तक कब्जे वाले क्षेत्र, मोटाई और कोशिका विभेदन की डिग्री के संदर्भ में ललाट और अवर पार्श्विका कॉर्टेक्स के सहयोगी क्षेत्र- 8 वर्ष की आयु में केवल 80% परिपक्व होते हैं, विशेष रूप से लड़कियों की तुलना में लड़कों में विकास में पिछड़ जाते हैं।

सबसे जल्दी बनता है कार्यात्मक प्रणालियाँ, जिसमें कॉर्टेक्स और परिधीय अंगों के बीच लंबवत संबंध शामिल हैं और महत्वपूर्ण कौशल प्रदान करना - चूसना, रक्षात्मक प्रतिक्रियाएँ(छींकना, पलकें झपकाना, आदि), प्रारंभिक गतिविधियाँ। शिशुओं में बहुत पहले, परिचित चेहरों को पहचानने का एक केंद्र ललाट क्षेत्र में बनता है। हालाँकि, कॉर्टिकल न्यूरॉन्स की प्रक्रियाओं का विकास और कॉर्टेक्स में तंत्रिका तंतुओं का माइलिनेशन, सेरेब्रल कॉर्टेक्स में क्षैतिज इंटरसेंट्रल कनेक्शन स्थापित करने की प्रक्रियाएं अधिक धीमी गति से होती हैं। परिणामस्वरूप, जीवन के प्रथम वर्षों की विशेषता होती है अंतरप्रणाली संबंधों की अपर्याप्तताशरीर में (उदाहरण के लिए, दृश्य और मोटर प्रणालियों के बीच, जो दृश्य-मोटर प्रतिक्रियाओं की अपूर्णता को रेखांकित करता है)।

जीवन के प्रथम वर्ष के बच्चों को आवश्यकता होती है नींद की महत्वपूर्ण अवधि,जागते रहने के लिए छोटे-छोटे ब्रेक के साथ। नींद की कुल अवधि 1 वर्ष की आयु में 16 घंटे, 4-5 वर्ष की आयु में - 12 घंटे, 7-10 वर्ष की आयु में - 10 घंटे और वयस्कों के लिए - 7-8 घंटे है। इसके अलावा, जीवन के पहले वर्षों के बच्चों में चरण की अवधि विशेष रूप से लंबी होती है। रेम नींद(सक्रियण के साथ चयापचय प्रक्रियाएं, मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि, स्वायत्त और मोटर कार्य और तीव्र नेत्र गति) चरण की तुलना में " धीमी नींद(जब ये सभी प्रक्रियाएँ धीमी हो जाती हैं)। आरईएम नींद चरण की गंभीरता मस्तिष्क की सीखने की क्षमता से जुड़ी होती है, जो बचपन में बाहरी दुनिया की सक्रिय अनुभूति से मेल खाती है।

मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि (ईईजी)कॉर्टेक्स के विभिन्न क्षेत्रों की असमानता और कॉर्टिकल न्यूरॉन्स की अपरिपक्वता को दर्शाता है - यह अनियमित है, इसमें प्रमुख लय नहीं है और गतिविधि का स्पष्ट फोकस नहीं है, धीमी तरंगें प्रबल होती हैं। 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में, प्रति 1 सेकंड में 2-4 कंपन की आवृत्ति वाली तरंगें मुख्य रूप से सामने आती हैं। फिर विद्युत क्षमता के दोलनों की प्रमुख आवृत्ति बढ़ जाती है: 2-3 वर्षों में - 4-5 दोलन/सेकेंड; 4-5 साल की उम्र में - 6 दोलन/सेकंड; 6-7 साल की उम्र में - 6 और 10 कंपन/सेकंड; 7-8 साल की उम्र में - 8 दोलन/सेकंड; 9 साल की उम्र में - 9 दोलन/सेकंड; विभिन्न कॉर्टिकल ज़ोन की गतिविधि का परस्पर जुड़ाव बढ़ जाता है (ख्रिज़मैन टी.पी., 1978)। 10 वर्ष की आयु तक, मूल विश्राम लय स्थापित हो जाती है - 10 दोलन/सेकंड (अल्फा लय), जो एक वयस्क जीव की विशेषता है।

तंत्रिका तंत्र के लिएपूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय उम्र के बच्चे उच्च उत्तेजना और निरोधात्मक प्रक्रियाओं की कमजोरी की विशेषता,जिसके कारण पूरे कॉर्टेक्स में उत्तेजना का व्यापक विकिरण होता है और आंदोलनों का अपर्याप्त समन्वय होता है। हालाँकि, उत्तेजना प्रक्रिया का दीर्घकालिक रखरखाव अभी तक संभव नहीं है, और बच्चे जल्दी थक जाते हैं। प्राथमिक स्कूली बच्चों और विशेष रूप से प्रीस्कूलरों के साथ कक्षाएं आयोजित करते समय, किसी को लंबे निर्देशों और निर्देशों, लंबे और नीरस कार्यों से बचना चाहिए। भार की सख्ती से खुराक देना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि इस उम्र के बच्चे अलग-अलग होते हैं थकान की अपर्याप्त रूप से विकसित भावना।वे परिवर्तन को अच्छी तरह नहीं समझते आंतरिक पर्यावरणशरीर जब थक जाता है और पूरी तरह से थक जाने पर भी उन्हें शब्दों में व्यक्त नहीं कर पाता है।

जब बच्चों में कॉर्टिकल प्रक्रियाएं कमजोर होती हैं, तो सबकोर्टिकल उत्तेजना प्रक्रियाएं प्रबल होती हैं।इस उम्र में बच्चे किसी भी बाहरी जलन से आसानी से विचलित हो जाते हैं। सांकेतिक प्रतिक्रिया की इतनी चरम गंभीरता (आई.पी. पावलोव के अनुसार, प्रतिवर्त "यह क्या है?") परिलक्षित होती है उनके ध्यान की अनैच्छिक प्रकृति.स्वैच्छिक ध्यान बहुत अल्पकालिक होता है: 5-7 वर्ष के बच्चे केवल 15-20 मिनट तक ही ध्यान केंद्रित कर पाते हैं।

एक बच्चे के जीवन के पहले वर्षों में समय की खराब विकसित व्यक्तिपरक भावना।अक्सर, वह दिए गए अंतरालों को सही ढंग से माप और पुन: पेश नहीं कर पाता है, या विभिन्न कार्यों को करते समय समय के भीतर नहीं रह पाता है। यह शरीर में आंतरिक प्रक्रियाओं के अपर्याप्त सिंक्रनाइज़ेशन और इसकी तुलना में कम अनुभव के कारण है स्वयं की गतिविधिबाहरी सिंक्रोनाइज़र के साथ (प्रवाह की अवधि का अनुमान लगाते हुए)। विभिन्न स्थितियाँ, दिन और रात का परिवर्तन, आदि)। उम्र के साथ, समय की समझ में सुधार होता है: उदाहरण के लिए, 30 सेकंड के अंतराल को 6 साल के केवल 22%, 8 साल के 39% और 10 साल के 49% बच्चों द्वारा सटीक रूप से पुन: पेश किया जाता है।

शरीर आरेख 6 वर्ष या उससे अधिक की आयु तक बच्चे में बनता है जटिलस्थानिक प्रतिनिधित्व - 9-10 वर्ष तक, जो मस्तिष्क गोलार्द्धों के विकास और सेंसरिमोटर कार्यों के सुधार पर निर्भर करता है।

कॉर्टेक्स के ललाट प्रोग्रामिंग ज़ोन का अपर्याप्त विकास एक्सट्रपलेशन प्रक्रियाओं का कमजोर विकास। 3-4 साल की उम्र में किसी स्थिति का पूर्वाभास करने की क्षमता एक बच्चे में व्यावहारिक रूप से अनुपस्थित होती है (यह 5-6 साल की उम्र में दिखाई देती है)। उसके लिए किसी दी गई लाइन पर दौड़ना बंद करना, गेंद को पकड़ने के लिए समय पर हाथ लगाना आदि कठिन होता है।

उच्च तंत्रिका गतिविधिपूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की विशेषता धीमी होती है आउटपुटऔर टुकड़े-टुकड़े वातानुकूलित सजगता और गतिशील रूढ़िवादिता का निर्माण, साथ ही उन्हें बदलने की विशेष कठिनाई। बडा महत्वमोटर कौशल के निर्माण के लिए अनुकरणात्मक सजगता, कक्षाओं की भावनात्मकता और खेल गतिविधियों का उपयोग होता है।

2-3 साल के बच्चे निरंतर वातावरण, परिचित चेहरों और सीखे गए कौशल के लिए एक मजबूत रूढ़िवादी प्राथमिकता से प्रतिष्ठित होते हैं। इन रूढ़ियों को बदलना बड़ी कठिनाई से होता है और अक्सर उच्च तंत्रिका गतिविधि में व्यवधान पैदा करता है। 5-6 वर्ष के बच्चों में तंत्रिका प्रक्रियाओं की शक्ति और गतिशीलता बढ़ जाती है। वे सचेत रूप से आंदोलन कार्यक्रम बनाने और उनके कार्यान्वयन को नियंत्रित करने में सक्षम हैं; वे कार्यक्रमों को अधिक आसानी से पुनर्व्यवस्थित कर सकते हैं।

प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, उपकोर्टिकल प्रक्रियाओं पर कॉर्टेक्स का प्रमुख प्रभाव पहले से ही उत्पन्न होता है,आंतरिक निषेध और स्वैच्छिक ध्यान की प्रक्रियाओं को बढ़ाया जाता है, जटिल गतिविधि कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की क्षमता प्रकट होती है, और बच्चे की उच्च तंत्रिका गतिविधि की विशिष्ट व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल विशेषताएं बनती हैं।

बच्चे के व्यवहार में इसका विशेष महत्व है भाषण विकास. 6 वर्ष की आयु तक, बच्चों में प्रत्यक्ष संकेतों पर प्रतिक्रियाएँ प्रबल होती हैं (पहली सिग्नलिंग प्रणाली, आई.पी. पावलोव के अनुसार), और 6 वर्ष की आयु से, भाषण संकेत हावी होने लगते हैं (दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली)।

मध्य और उच्च विद्यालय की उम्र में, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विभेदन की सभी उच्च संरचनाओं में महत्वपूर्ण विकास देखा जाता है। यौवन की अवधि तक, नवजात शिशु की तुलना में मस्तिष्क का वजन 3.5 गुना और लड़कियों में 3 गुना बढ़ जाता है।

विकास 13-15 वर्ष की आयु तक जारी रहता है डाइएनसेफेलॉन. थैलेमस और हाइपोथैलेमिक नाभिक की मात्रा और तंत्रिका तंतुओं में वृद्धि होती है। 15 वर्ष की आयु तक, सेरिबैलम वयस्क आकार तक पहुंच जाता है।

सेरेब्रल कॉर्टेक्स में कुल लंबाई 10 वर्ष की आयु तक, खाँचे 2 गुना बढ़ जाते हैं, और वल्कुट का क्षेत्रफल 3 गुना बढ़ जाता है। किशोरों में तंत्रिका मार्गों के माइलिनेशन की प्रक्रिया समाप्त हो जाती है।

9 से 12 वर्ष की अवधि को विभिन्न कॉर्टिकल केंद्रों के बीच संबंधों में तेज वृद्धि की विशेषता है,मुख्य रूप से न्यूरॉन प्रक्रियाओं की वृद्धि के कारण क्षैतिज दिशा. यह मस्तिष्क के एकीकृत कार्यों के विकास और अंतर-प्रणालीगत संबंधों की स्थापना के लिए एक रूपात्मक आधार बनाता है।

10-12 वर्ष की आयु में, उपकोर्टिकल संरचनाओं पर कॉर्टेक्स का निरोधात्मक प्रभाव बढ़ जाता है। वयस्क प्रकार के करीब कॉर्टिकल-सबकोर्टिकल संबंध सेरेब्रल कॉर्टेक्स की अग्रणी भूमिका और सबकोर्टेक्स की अधीनस्थ भूमिका के साथ बनते हैं।

ईईजी में, 10-12 वर्ष की आयु तक, एक वयस्क प्रकार की विद्युत गतिविधि स्थापित हो जाती हैकॉर्टिकल क्षमता के आयाम और आवृत्ति के स्थिरीकरण के साथ, अल्फा लय का एक स्पष्ट प्रभुत्व (8-12 दोलन/एस) और कॉर्टेक्स की सतह पर लयबद्ध गतिविधि का एक विशिष्ट वितरण।

10 से 13 वर्ष की बढ़ती उम्र के साथ विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के दौरान, ईईजी विभिन्न कॉर्टिकल ज़ोन की क्षमताओं के स्थानिक सिंक्रनाइज़ेशन में तेज वृद्धि दर्ज करता है, जो उनके बीच कार्यात्मक संबंधों की स्थापना को दर्शाता है। बनाया था कार्यात्मक आधारकॉर्टेक्स में सिस्टम प्रक्रियाओं के लिए जो प्रदान करते हैं उच्च स्तरअभिवाही संदेशों से उपयोगी जानकारी निकालना, जटिल बहुउद्देश्यीय व्यवहार कार्यक्रम बनाना। 13 साल के किशोरों में सूचनाओं को संसाधित करने, त्वरित निर्णय लेने और सामरिक सोच की दक्षता बढ़ाने की क्षमता में काफी सुधार होता है। सामरिक समस्याओं को हल करने में उनका समय 10 साल के बच्चों की तुलना में काफी कम हो जाता है। 16 साल की उम्र तक इसमें थोड़ा बदलाव आता है, लेकिन अभी तक यह वयस्क मूल्यों तक नहीं पहुंच पाया है।

व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं और मोटर कौशल की हस्तक्षेप प्रतिरक्षा 13 वर्ष की आयु तक वयस्क स्तर तक पहुंच जाती है। इस क्षमता में बड़े व्यक्तिगत अंतर होते हैं, इसे आनुवंशिक रूप से नियंत्रित किया जाता है और प्रशिक्षण के दौरान इसमें थोड़ा बदलाव होता है।

युवावस्था में प्रवेश करते ही किशोरों में मस्तिष्क प्रक्रियाओं का सुचारू सुधार बाधित हो जाता है - लड़कियों में 11-13 साल की उम्र में, लड़कों में 13-15 साल की उम्र में।इस काल की विशेषता है कॉर्टेक्स के निरोधात्मक प्रभाव का कमजोर होनाअंतर्निहित संरचनाओं और सबकोर्टेक्स के "दंगा" पर, जिसके कारण तीव्र उत्साहपूरे कॉर्टेक्स में और किशोरों में भावनात्मक प्रतिक्रियाओं में वृद्धि हुई। सक्रियता बढ़ जाती है सहानुभूतिपूर्ण विभाजनतंत्रिका तंत्र और रक्त में एड्रेनालाईन की सांद्रता। मस्तिष्क में रक्त की आपूर्ति ख़राब हो जाती है।

इस तरह के परिवर्तनों से कॉर्टेक्स के उत्तेजित और बाधित क्षेत्रों की बारीक पच्चीकारी में व्यवधान होता है, आंदोलनों का समन्वय बाधित होता है, और स्मृति और समय की समझ ख़राब होती है।किशोरों का व्यवहार अस्थिर, अक्सर प्रेरणाहीन और आक्रामक हो जाता है। अंतरार्गोलिक संबंधों में भी महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं - व्यवहार संबंधी प्रतिक्रियाओं में दाएं गोलार्ध की भूमिका अस्थायी रूप से बढ़ जाती है।एक किशोर में, दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली (भाषण कार्य) की गतिविधि बिगड़ जाती है, और दृश्य-स्थानिक जानकारी का महत्व बढ़ जाता है। उच्च तंत्रिका गतिविधि की गड़बड़ी नोट की जाती है - सभी प्रकार के आंतरिक अवरोध ख़राब होते हैं, वातानुकूलित सजगता का निर्माण, गतिशील रूढ़िवादिता का समेकन और परिवर्तन कठिन हो जाता है।नींद संबंधी विकार देखे जाते हैं।

व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं पर कॉर्टेक्स के नियंत्रण प्रभावों में कमी से कई किशोरों में सुझावशीलता और स्वतंत्रता की कमी हो जाती है जो आसानी से अपना लेते हैं। बुरी आदतें,अपने पुराने साथियों की नकल करने की कोशिश कर रहा है. इसी उम्र में धूम्रपान, शराब और नशीली दवाओं के सेवन की लालसा सबसे अधिक होती है। मानव इम्युनोडेफिशिएंसी वायरस (एचआईवी) से संक्रमित और परिणामस्वरूप एड्स (अधिग्रहीत इम्युनोडेफिशिएंसी सिंड्रोम) से पीड़ित लोगों की संख्या विशेष रूप से बढ़ रही है। मजबूत दवाओं के व्यवस्थित उपयोग से होता है घातक परिणामइलाज शुरू होने के 4 साल बाद ही। मृत्यु की सबसे अधिक घटनाएँ लगभग 21 वर्ष की आयु के नशीली दवाओं के आदी लोगों में दर्ज की गई हैं। एड्स से पीड़ित लोगों का जीवन थोड़ा अधिक समय तक चलता है। एड्स के मामलों की बढ़ी संख्या पिछले साल काइस स्थिति को रोकने और नियंत्रित करने के लिए अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। बुरी आदतों को रोकने का सबसे महत्वपूर्ण साधन व्यायाम है। शारीरिक व्यायामऔर खेल.

संक्रमण अवधि के दौरान हार्मोनल और संरचनात्मक परिवर्तन शरीर की लंबाई वृद्धि को धीमा कर देते हैं और ताकत और सहनशक्ति के विकास की दर को कम कर देते हैं।

पुनर्गठन की इस अवधि के अंत के साथशरीर में (लड़कियों में 13 वर्ष और लड़कों में 15 वर्ष के बाद), मस्तिष्क के बाएँ गोलार्ध की अग्रणी भूमिका फिर से बढ़ जाती है, कॉर्टेक्स की अग्रणी भूमिका के साथ कॉर्टिकल-सबकोर्टिकल संबंध स्थापित होते हैं।कॉर्टिकल उत्तेजना का बढ़ा हुआ स्तर कम हो जाता है और उच्च तंत्रिका गतिविधि की प्रक्रिया सामान्य हो जाती है।

किशोरावस्था से किशोरावस्था में संक्रमण को पूर्वकाल ललाट तृतीयक क्षेत्रों की बढ़ी हुई भूमिका द्वारा चिह्नित किया जाता है और दाएं से बाएं गोलार्ध में प्रमुख भूमिका का संक्रमण (दाएं हाथ के लोगों में)।इससे अमूर्त तार्किक सोच, दूसरी सिग्नलिंग प्रणाली के विकास और एक्सट्रपलेशन प्रक्रियाओं में महत्वपूर्ण सुधार होता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि वयस्क स्तर के बहुत करीब है।