Горчивина в устата след това. Как да се отървете от горчивината в устата

През детството тялото на детето претърпява интензивно съзряване, по-специално съзряването на неговата нервна система и мозък. През първите седем години от живота масата на мозъка се увеличава приблизително 3,5 пъти, структурата му се променя и функциите му се подобряват. Съзряването на мозъка е много важно за умствено развитие: благодарение на него се увеличават асимилационните възможности различни действия, представянето на детето се повишава, създават се условия, позволяващи по-системно и целенасочено обучение и възпитание.

Ходът на съзряване зависи от това дали детето получава достатъчно количествовъншни впечатления дали възрастните създават необходимите условия за обучение активна работамозък Науката е доказала, че онези части от мозъка, които не се упражняват, спират да съзряват нормално и дори могат да атрофират (загубят способността си да функционират). Това е особено силно изразено при ранни стадииразвитие.

Зреещият организъм е най плодородна земяза образование. Известно е какво впечатление ни правят събитията, които се случват в детството, какво влияние оказват понякога върху цялото късен живот. Обучение, около

научено в детството е от по-голямо значение за развитието на умствените качества, отколкото обучението на възрастни.

Природните предпоставки - устройството на тялото, неговите функции, неговото съзряване - са в основата на психическото развитие; Без тези предпоставки не може да се случи развитие, но генотипът не определя напълно какви умствени качества се появяват в човек. Развитието зависи от генотипа, условията на живот и възпитание, както и от вътрешната позиция на самия човек.

Социалният опит е източник на психическо развитие, от който детето чрез посредник (възрастен) получава материал за формиране на психически качества и черти на личността. Самият възрастен използва социалния опит с цел самоусъвършенстване.

Възраст (биологична и социална). Възрастовите етапи на умственото развитие не са идентични биологично развитие. Те имат исторически произход. Разбира се, детството, разбирано в смисъл физическо развитиечовек, времето, необходимо за неговия растеж, е естествено, природен феномен. Но продължителността на периода на детството, когато детето не участва в обществения труд, а само се подготвя за такова участие, както и формите, които приема тази подготовка, зависят от социално-историческите условия.

Данните за това как протича детството сред народите на различни етапи на социално развитие показват, че колкото по-ниско е това ниво, толкова по-рано растящият човек се включва в видове работа за възрастни. В примитивната култура децата буквално от момента, в който проходят, работят заедно с възрастните. Детството, каквото го познаваме, се появи едва когато трудът на възрастните стана недостъпен за детето и започна да изисква големи предварителна подготовка. Той е определен от човечеството като период на подготовка за живот, за дейности за възрастни, по време на които детето трябва да придобие необходими знания, умения, умствени качества и личностни черти. И всички възрастов етаппризвани да играят специална роля в тази подготовка.

Ролята на училището е да даде на детето необходимите знания и умения различни видовеспецифичен човешка дейност(работи на различни областиобщественото производство, науката, културата) и развиват съответните умствени качества. Значението на периода от раждането до постъпването в училище е в подготовката на по-общо, начално човешкото познаниеи умения, умствени качества и личностни черти, от които всеки човек се нуждае, за да живее в обществото. Те включват овладяване на речта, използване на битови предмети, развитие на ориентация в пространството и времето, развитие човешки формивъзприятие, мислене, въображение и др., за

изграждане на основите на взаимоотношенията с други хора, първоначално запознаване с произведения на литературата и изкуството.

В съответствие с тези задачи, от една страна, и възможностите на всеки възрастова група- от друга страна, обществото определя на децата определено място сред хората, развива система от изисквания към тях, набор от техните права и отговорности.

Естествено, с нарастването на способностите на децата, тези права и отговорности стават по-сериозни, по-специално степента на независимост, предоставена на детето, и степента на отговорност за техните действия се увеличават.

Възрастните организират живота на децата, изграждат възпитание в съответствие с мястото, отредено на детето от обществото. Обществото определя представите на възрастните за това какво може да се изисква и очаква от детето на всеки възрастов етап.

Отношението на детето към света около него, обхватът на неговите отговорности и интереси от своя страна зависят от мястото, което заема сред другите хора, системата от изисквания, очаквания и влияния от страна на възрастните. Ако бебето се характеризира с нуждата от постоянна емоционална комуникация с възрастен, това означава, че целият живот на бебето се определя изцяло от възрастен и се определя не по косвен начин, а по най-директния и непосредствен начин: този случай, почти непрекъснат физически контакткогато възрастен повива дете, храни го, дава му играчка, подкрепя го при първите му опити да проходи и т.н.

Изникващ в ранно детствонеобходимостта от сътрудничество с възрастен, интересът към непосредствената предметна среда са свързани с факта, че като се вземат предвид нарастващите възможности на детето, възрастните променят характера на комуникацията с него, преминавайки към комуникация за определени предмети и действия. Те започват да изискват от детето известна самостоятелност в грижите за себе си, което е невъзможно без овладяване на начините за използване на предмети.

Възникващите нужди да се присъединят към действията и отношенията на възрастните, разширяването на интересите извън непосредствената среда и в същото време фокусът им върху самия процес на дейност (а не върху неговия резултат) - всичко това отличава предучилищното дете и намира израз в ролева игра. Тези характеристики отразяват двойствеността на мястото, което заемат децата предучилищна възрастсред другите хора. От една страна, от детето се очаква да разбира човешките действия, да различава доброто от злото и съзнателно да следва правилата на поведение. От друга страна, всички жизненоважни нужди на детето се задоволяват от възрастните, детето не носи сериозни отговорности и възрастните не предявяват значителни изисквания към резултатите от неговите действия.

Постъпването в училище е повратна точка в живота на детето. Сферата на приложение на умствената дейност се променя - играта се заменя с обучение. От първия ден в училище към ученика се предявяват нови изисквания, съотв образователни дейности. Съгласно тези изисквания, вчерашното предучилище трябва да бъде организирано и успешно в усвояването на знания; той трябва да усвои правата и отговорностите, съответстващи на новото му положение в обществото.

Отличителна черта на позицията на студента е, че обучението му е задължителна, социално значима дейност. За това ученикът трябва да носи отговорност пред учителя, семейството и себе си. Животът на ученика е подчинен на система от правила, които са еднакви за всички ученици. Основното правило е придобиването на знания, които той трябва да научи за бъдеща употреба, за бъдещето.

Съвременните условия на живот (в среда на социално-икономическа криза) създадоха нови проблеми: 1) икономически, които на ниво ученици действат като проблема „Децата и парите“; 2) мироглед - избор на позиция по отношение на религията; на ниво деца и юношествотоТова е въпросът за децата и религията; 3) морал - нестабилност на правните и морални критерии, които на ниво юношество и младеж действат като проблеми "Децата и СПИН", " Ранна бременност" и т.н.

Социалните условия също определят ценностни ориентации, професия и емоционално благополучие на възрастните.

Бременност- Това физиологичен процес, при който в резултат на оплождането в матката се развива нов организъм. Бременността продължава средно 40 седмици (10 акушерски месеца).

Във вътрематочното развитие на детето се разграничават два периода:

1. Ембрионален(до 8 седмици от бременността включително). По това време ембрионът се нарича ембрион и придобива характерни човешки черти;
2. Фетален(от 9 седмици до раждането). По това време ембрионът се нарича фетус.

Растежът на детето, формирането на неговите органи и системи протичат естествено различни периоди вътрематочно развитие, който е подчинен на генетичния код, заложен в зародишните клетки и фиксиран в процеса на човешката еволюция.

Развитие на ембриона през първия акушерски месец (1-4 седмици)

Първа седмица (дни 1-7)

Бременността започва от момента Оплождане- зряло сливане мъжка клетка(сперма) и женска яйцеклетка. Този процес обикновено се случва в ампуларната част на фалопиевата тръба. След няколко часа оплодената яйцеклетка започва да се дели експоненциално и се спуска фалопиева тръбав маточната кухина (това пътуване отнема до пет дни).

В резултат на разделението Оказва се многоклетъчен организъм , което е подобно на къпина (на латински “morus”), поради което ембрионът на този етап се нарича Морула. Приблизително на 7-ия ден морулата прониква в стената на матката (имплантация). Вили външни клеткиЕмбрионът се свързва с кръвоносните съдове на матката и впоследствие от тях се образува плацентата. Други клетки на външната морула дават началото на развитието на пъпната връв и мембраните. от вътрешни клеткиСлед известно време ще се развият различни тъкани и органи на плода.

ИнформацияПо време на имплантирането жената може да има малки кървави въпросиот гениталния тракт. Такова изхвърляне е физиологично и не изисква лечение.

Втора седмица (8-14 дни)

Външните клетки на морулата растат плътно в лигавицата на матката. В ембриона започва образуването на пъпната връв и плацентата, и неврална тръба, от което впоследствие се развива нервна системаплода

Трета седмица (15-21 дни)

Третата седмица от бременността е труден и важен период. По това време започват да се формират важни органи и системиплода: основите на дихателната, храносмилателната, кръвоносната, нервната и отделителните системи. На мястото, където скоро ще се появи главата на плода, се образува широка плоча, която ще даде началото на мозъка. На 21 ден сърцето на бебето започва да бие.

Четвърта седмица (22-28 дни)

тази седмица продължава полагането на органи на плода. Зачатъците на червата, черния дроб, бъбреците и белите дробове вече са налице. Сърцето започва да работи по-интензивно и изпомпва все повече кръв през кръвоносната система.

От началото на четвъртата седмица в ембриона появяват се гънки на тялото, и се появява гръбначен примордиум(акорд).

Завършен до 25 ден образуване на неврална тръба.

До края на седмицата (приблизително 27-28 дни) се формират мускулна система, гръбначния стълб, която разделя ембриона на две симетрични половини, както горната, така и долните крайници.

През този период започва образуване на ями по главата, които по-късно ще станат очите на плода.

Развитие на ембриона през втория акушерски месец (5-8 седмици)

Пета седмица (29-35 дни)

През този период ембрионът тежи около 0,4 грама, дължина 1,5-2,5 мм.

Започва формирането следните органии системи:

1. Храносмилателната система: черен дроб и панкреас;
2. Дихателната система: ларинкс, трахея, бели дробове;
3. Кръвоносна система;
4. Репродуктивна система: образуват се предшественици на зародишни клетки;
5. Сетивни органи: продължава формирането на очите и вътрешното ухо;
6. Нервна система: започва образуването на части от мозъка.

По това време появява се слаба пъпна връв. Продължава образуването на крайниците, появяват се първите рудименти на ноктите.

На лицето образувани Горна устнаи носните кухини.

Шеста седмица (36-42 дни)

Дължинаембрион през този период е около 4-5 мм.

Започва през шестата седмица образуване на плацентата. На този етап той едва започва да функционира, кръвообращението между него и ембриона все още не е образувано.

Продължава образуване мозъки неговите отдели. На шестата седмица при извършване на енцефалограма вече е възможно да се записват сигнали от мозъка на плода.

Започва образуване на мускулите на лицето. Очите на плода вече са по-изразени и непокрити от клепачи, които тепърва започват да се оформят.

През този период започват промяна на горните крайници: удължават се и се появяват зачатъците на ръцете и пръстите. Долните крайници все още остават в ранна детска възраст.

Промените се случват важни органи :

1. сърце. Разделянето на камери е завършено: вентрикули и предсърдия;
2. Пикочна система. Оформени първични пъпки, започва развитието на уретерите;
3. Храносмилателната система. Започва формирането на отдели стомашно-чревния тракт: стомах, тънки и дебели черва. Черният дроб и панкреасът практически са завършили развитието си до този период;

Седма седмица (43-49 дни)

Седмата седмица е важна с това, че е най-накрая Завършва образуването на пъпната връв и се установява маточно-плацентарно кръвообращение.Сега дишането и храненето на плода ще се извършват поради кръвообращението през съдовете на пъпната връв и плацентата.

Ембрионът все още е огънат в дъга, има малка опашка на тазовата част на тялото. Размерът на главата е най-малко половината от ембриона. Дължината от короната до сакрума се увеличава до края на седмицата до 13-15 мм.

Продължава развитие Горни крайници . Пръстите се виждат доста ясно, но все още не е настъпило отделянето им един от друг. Детето започва да извършва спонтанни движения с ръцете си в отговор на стимули.

Глоба се образуват очи, вече покрити с клепачи, които ги предпазват от изсушаване. Детето може да отвори устата си.

Настъпва образуването на носната гънка и носа, отстрани на главата се образуват две сдвоени възвишения, от които ще започнат да се развиват уши.

Интензивното продължава развитието на мозъка и неговите части.

Осма седмица (50-56 дни)

Тялото на ембриона започва да се изправя, дължинаот темето до опашната кост е 15 mm в началото на седмицата и 20-21 mm на 56-ия ден.

Продължава формиране на важни органи и системи: храносмилателна система, сърце, бели дробове, мозък, пикочна система, репродуктивна система(момчетата развиват тестиси). Органите на слуха се развиват.

До края на осмата седмица лицето на детето става познато на човека: очите са добре изразени, покрити с клепачи, носът, ушите, оформянето на устните завършва.

Отбелязва се интензивен растеж на главата, горната и долната част на конетехарактеристики, се развива осификация дълги костиръце и крака и череп. Пръстите са ясно видими, между тях няма кожна мембрана.

ДопълнителноПриключва осмата седмица ембрионален периодзапочва развитието и фетален стадий. От този момент нататък ембрионът се нарича фетус.

Развитие на плода през третия акушерски месец (9-12 седмици)

Девета седмица (57-63 дни)

В началото на деветата седмица кокцигеално-париетален размер плода е около 22 мм, до края на седмицата - 31 мм.

Случва се подобряване на кръвоносните съдове на плацентата, което подобрява маточно-плацентарния кръвен поток.

Развитието на опорно-двигателния апарат продължава. Започва процесът на осификация, образуват се ставите на пръстите на краката и ръцете. Плодът започва да изпълнява активни движения, може да стиска пръсти. Главата е спусната, брадичката е плътно притисната към гърдите.

Настъпват промени в сърдечно-съдовата система. Сърцето бие до 150 пъти в минута и изпомпва кръв през кръвоносните си съдове. Съставът на кръвта все още е много различен от кръвта на възрастен: тя се състои само от червени кръвни клетки.

Продължава по-нататъшен растеж и развитие на мозъка,образуват се малкомозъчни структури.

Органите се развиват интензивно ендокринна система , по-специално надбъбречните жлези, които произвеждат важни хормони.

Подобряване хрущялна тъкан : оформят се ушни миди, ларингеални хрущяли, гласни струни.

Десета седмица (64-70 дни)

До края на десетата седмица дължина на плодаот опашната кост до темето е 35-40 мм.

Задните части започват да се развиват, съществуващата преди това опашка изчезва. Плодът е в матката в доста свободно положение в полусвито състояние.

Развитието на нервната система продължава. Сега плодът извършва не само хаотични движения, но и рефлекторни в отговор на стимул. Когато случайно докосне стените на матката, детето прави движения в отговор: завърта глава, огъва или изправя ръцете и краката си и се избутва настрани. Размерът на плода е все още много малък и жената все още не може да усети тези движения.

Формира се сукателният рефлекс, детето започва рефлексни движения с устните си.

Развитието на диафрагмата е завършено, което ще отнеме Активно участиев дъха.

Единадесета седмица (71-77 дни)

До края на тази седмица кокцигеално-париетален размерплодът се увеличава до 4-5 см.

Тялото на плода остава непропорционално: малко тяло, големи размериглави, дълги ръце и къси крака, свити във всички стави и притиснати към стомаха.

Плацентата вече е достигнала достатъчно развитиеи се справя с функциите си: осигурява снабдяването на плода с кислород и хранителни веществаи изходи въглероден двуокиси продукти на размяната.

Случва се по-нататъшно формиранефетално око: По това време се развива ирисът, който по-късно ще определи цвета на очите. Очите са добре развити, полузатворени или широко отворени.

Дванадесета седмица (78-84 дни)

Кокцигеално-теменен размерплодът е 50-60 мм.

Върви ясно развитие на гениталните органи по женски или мъжки тип.

Случва се по-нататъшно подобрение храносмилателната система. Червата са удължени и подредени в бримки, като тези на възрастен. Започват периодичните му съкращения – перисталтика. Плодът започва да прави гълтателни движения, преглъщане амниотична течност.

Продължава развитието и усъвършенстването на нервната система на плода. Мозъкът е малък по размер, но точно възпроизвежда всички структури на мозъка на възрастен. Мозъчните полукълба и други отдели са добре развити. Рефлексните движения се подобряват: плодът може да свива и разтваря пръстите си в юмрук, да хваща палеци активно го суче.

В кръвта на плодавече има не само червени кръвни клетки, но започва и производството на бели кръвни клетки– левкоцити.

По това време детето започват да се записват единични дихателни движения.Преди раждането плодът не може да диша, дробовете му не функционират, но прави ритмични движения на гръдния кош, имитирайки дишане.

До края на седмицата плодът появяват се вежди и мигли, шията е ясно видима.

Развитие на плода през четвъртия акушерски месец (13-16 седмица)

Седмица 13 (85-91 дни)

Кокцигеално-теменен размердо края на седмицата е 70-75 мм.Пропорциите на тялото започват да се променят: горните и долните крайници и торсът се удължават, размерът на главата вече не е толкова голям спрямо тялото.

Продължава подобряването на храносмилателната и нервната система.Под горната и долната челюст започват да се появяват зародишите на млечните зъби.

Лицето е напълно оформено, ушите, носът и очите са ясно видими (клепачите са напълно затворени).

Седмица 14 (92-98 дни)

Кокцигеално-теменен размердо края на четиринадесетата седмица се увеличава до 8-9см. Пропорциите на тялото продължават да се променят към по-познати. Лицето е с добре очертани чело, нос, бузи и брадичка. На главата се появява първата коса (много тънка и безцветна). Повърхността на тялото е покрита с велусни косми, които задържат смазката на кожата и по този начин изпълняват защитни функции.

Подобряване мускулно-скелетна системаплода. Костите стават по-здрави. Засилване физическа дейност: плодът може да се обръща, навежда и да прави плувни движения.

Развитието на бъбреците завършва Пикочен мехури уретери. Бъбреците започват да отделят урина, която се смесва с амниотичната течност.

: клетките на панкреаса започват да работят, произвеждайки инсулин и клетките на хипофизата.

Появяват се промени в половите органи. Момчетата се развиват простататаПри момичетата яйчниците мигрират в тазовата кухина. На четиринадесетата седмица с добър чувствителен ултразвуков апарат вече е възможно да се определи пола на детето.

Петнадесета седмица (99-105 дни)

Кокцигеално-париетален размер на плодае за 10 см, тегло на плода – 70-75 грама.Главата все още остава доста голяма, но растежът на ръцете, краката и торса започва да я изпреварва.

Подобряване кръвоносна система . През четвъртия месец вече може да се определи кръвната група и Rh фактор на детето. Кръвоносните съдове (вени, артерии, капиляри) нарастват на дължина и стените им стават по-здрави.

Започва производството на оригинални изпражнения (мекониум).Това се дължи на поглъщането на амниотична течност, която навлиза в стомаха, след това в червата и го изпълва.

Напълно оформени пръсти на ръцете и краката, върху тях се появява индивидуален дизайн.

Шестнадесета седмица (106-112 дни)

Теглото на плода се увеличава до 100 грама, кокцигеално-теменният размер - до 12 см.

До края на шестнадесетата седмица плодът вече е напълно оформен, той има всички органи и системи. Бъбреците работят активно, не се отделя много в околоплодната течност на всеки час. голям бройурина.

Кожата на плода е много тънка, подкожно мастна тъканпрактически липсва, така че кръвоносните съдове се виждат през кожата. Кожата изглежда яркочервена, покрита с велусни косми и мазнина. Веждите и миглите са добре изразени. Ноктите се образуват, но покриват само ръба на нокътната фаланга.

Формират се мускулите на лицето, а плодът започва да "гримасничи": наблюдава се смръщване на веждите и подобие на усмивка.

Развитие на плода в петия акушерски месец (17-20 седмица)

Седемнадесета седмица (дни 113-119)

Теглото на плода е 120-150 грама, кокцигеално-теменният размер е 14-15 cm.

Кожата остава много тънка, но под него започва да се развива подкожна мастна тъкан. Продължава развитието на млечните зъби, които са покрити с дентин. Под тях започват да се образуват зародишите на постоянните зъби.

Има реакция на звукови стимули. От тази седмица можем да кажем със сигурност, че детето започна да чува. Когато се появят силни остри звуци, плодът започва активно да се движи.

Промени в положението на плода. Главата е повдигната и е почти навътре вертикално положение. Свити ръце лакътни стави, пръстите са стиснати в юмрук почти през цялото време. Периодично детето започва да смуче палеца си.

Сърдечният ритъм става ясен. Отсега нататък лекарят може да го слуша с помощта на стетоскоп.

Осемнадесета седмица (120-126 дни)

Теглото на детето е около 200 грама, дължина - до 20 см.

Започва формирането на сън и будност. През повечето време плодът спи, движенията спират през това време.

По това време жената вече може да започне да усеща движението на бебето,особено когато повторни бременности. Първите движения се усещат като леки тласъци. Една жена може да почувства по-активни движения, когато е нервна или стресирана, което се отразява и на нея емоционално състояниедете. На този етап нормата е около десет епизода на движение на плода на ден.

Деветнадесета седмица (127-133 дни)

Теглото на детето се увеличава до 250-300 грама, дължината на тялото - до 22-23 cm.Пропорциите на тялото се променят: главата изостава от тялото в растеж, ръцете и краката започват да се удължават.

Движенията стават по-чести и забележими. Те могат да бъдат усетени не само от самата жена, но и от други хора, като поставят ръка върху корема им. Примигравидите по това време могат само да започнат да усещат движения.

Ендокринната система се подобрява: активно функционират панкреасът, хипофизата, надбъбречните жлези, половите жлези, щитовидната и паращитовидните жлези.

Съставът на кръвта се е променил: Освен еритроцити и левкоцити кръвта съдържа моноцити и лимфоцити. Далакът започва да участва в хемопоезата.

Двадесета седмица (134-140 дни)

Дължината на тялото нараства до 23-25 ​​​​cm, теглото - до 340 грама.

Кожата на плода е все още тънка, покрити със защитен лубрикант и велусни косми, които могат да се запазят до раждането. Подкожната мастна тъкан се развива интензивно.

Добре оформени очи, на двадесет седмици започва да се появява мигателният рефлекс.

Подобрена координация на движенията: Детето доближава уверено пръста си до устата си и започва да го смуче. Изражението на лицето е ясно изразено: плодът може да затвори очи, да се усмихне или да се намръщи.

Тази седмица всички жени вече усещат движения., независимо от броя на бременностите. Двигателната активност варира през деня. При поява на дразнители ( силни звуци, задушна стая) детето започва да се движи много бурно и активно.

Развитие на плода през шестия акушерски месец (21-24 седмица)

Двадесет и първа седмица (дни 141-147)

Телесното тегло нараства до 380 грама, дължината на плода - до 27 см.

Слой подкожна тъкансе увеличава. Кожата на плода е набръчкана, с много гънки.

Движенията на плода стават по-активнии осезаемо. Плодът се движи свободно в маточната кухина: лежи с главата надолу или с задните части, напречно на матката. Може да дърпа пъпната връв, да избутва стените на матката с ръце и крака.

Промени в моделите на сън и будност. Сега плодът прекарва по-малко време в сън (16-20 часа).

Двадесет и втора седмица (148-154 дни)

На 22-та седмица размерът на плода се увеличава до 28 см, теглото - до 450-500 грама.Размерът на главата става пропорционален на тялото и крайниците. Краката са свити почти през цялото време.

Гръбнакът на плода е напълно оформен: Има всички прешлени, връзки и стави. Процесът на укрепване на костите продължава.

Подобрява нервната система на плода: Мозъкът вече съдържа всички нервни клетки (неврони) и има маса от около 100 грама. Детето започва да проявява интерес към тялото си: опипва лицето, ръцете, краката, накланя глава, поднася пръсти към устата си.

Размерът на сърцето се увеличава значително, се подобряват функционалност на сърдечно-съдовата система.

Двадесет и трета седмица (155-161 дни)

Дължината на тялото на плода е 28-30 см, теглото е около 500 грама. Пигментът започва да се синтезира в кожата, в резултат на което кожата става яркочервена. Подкожната мастна тъкан е все още доста тънка, в резултат на което детето изглежда много слабо и набръчкано. Лубрикантът покрива цялата кожа и е по-изобилен в гънките на тялото (лакътни, аксиларни, ингвинални и др. гънки).

Продължава развитието на вътрешните полови органи: при момчетата - скротума, при момичетата - яйчниците.

Честотата се увеличава дихателни движения до 50-60 пъти в минута.

Все още добре развит рефлекс на преглъщане : детето непрекъснато поглъща амниотична течност с частици защитен кожен лубрикант. Течната част на амниотичната течност се абсорбира в кръвта, оставяйки гъсто зелено-черно вещество (мекониум) в червата. Обикновено червата не трябва да се изхождат до раждането на бебето. Понякога поглъщането на вода причинява хълцане на плода, жената може да го почувства под формата на ритмични движения в продължение на няколко минути.

Двадесет и четвърта седмица (162-168 дни)

До края на тази седмица теглото на плода се увеличава до 600 грама, дължината на тялото до 30-32 см.

Движенията стават по-силни и ясни. Плодът заема почти цялото пространство в матката, но все още може да променя позицията си и да се обръща. Мускулите растат бързо.

Към края на шестия месец детето има добре развити сетивни органи.Зрението започва да функционира. Ако ярка светлина удари корема на жената, плодът започва да се обръща и плътно затваря клепачите си. Слухът е добре развит. Плодът сам определя приятните и неприятните звуци и реагира на тях по различен начин. Когато чува приятни звуци, детето се държи спокойно, движенията му стават спокойни и премерени. Когато се появят неприятни звуци, той започва да замръзва или, обратно, се движи много активно.

Между майката и детето се установява емоционална връзка . Ако една жена изпитва негативни емоции(страх, безпокойство, меланхолия), детето започва да изпитва подобни чувства.

Развитие на плода в седмия акушерски месец (25-28 седмица)

Двадесет и пета седмица (169-175 дни)

Дължината на плода е 30-34 см, телесното тегло се увеличава до 650-700 грама.Кожата става еластична, броят и тежестта на гънките намалява поради натрупването на подкожна мастна тъкан. Кожата остава тънка с голяма сумакапиляри, което му придава червен цвят.

Лицето има познат вид на човек: очите, клепачите, веждите, миглите, бузите, ушите са добре изразени. Хрущялът на ушите остава тънък и мек, техните завои и къдрици не са напълно оформени.

Интензивно се развива Костен мозък , който поема основната роля в хемопоезата. Продължава укрепването на костите на плода.

Случва се важни процесив съзряването на белите дробове: образуват се малки елементи белодробна тъкан(алвеоли). Преди да се роди бебето те са без въздух и приличат на издути балони, които се изправят едва след първия плач на новороденото. От 25-та седмица алвеолите започват да произвеждат специално вещество (повърхностно активно вещество), необходимо за поддържане на формата им.

Двадесет и шеста седмица (176-182 дни)

Дължината на плода е около 35 см, теглото се увеличава до 750-760 грама.Растежът продължава мускулна тъкани подкожна мастна тъкан. Костите се укрепват и постоянните зъби продължават да се развиват.

Продължава формирането на половите органи. При момчетата тестисите започват да се спускат в скротума (процесът продължава 3-4 седмици). При момичетата завършва формирането на външните гениталии и влагалището.

Подобрени сетивни органи. Детето развива обоняние (обоняние).

Двадесет и седма седмица (183-189 дни)

Теглото се увеличава до 850 грама, дължината на тялото - до 37 см.

Активно функционират органите на ендокринната система, по-специално панкреаса, хипофизата и щитовидната жлеза.

Плодът е доста активен, прави свободно различни движения вътре в матката.

От двадесет и седмата седмица при детето започва да се формира индивидуален метаболизъм.

Двадесет и осма седмица (190-196 дни)

Теглото на детето нараства до 950 грама, дължината на тялото е 38 см.

До тази възраст плодът става практически жизнеспособен. При липса на органна патология, детето добра грижаи лечението може да оцелее.

Подкожната мазнина продължава да се натрупва. Кожата все още е червена, велус косаТе започват постепенно да падат, оставайки само на гърба и раменете. Веждите, миглите и косата на главата стават по-тъмни. Детето започва често да отваря очи. Хрущялът на носа и ушите остава мек. Ноктите все още не достигат ръба на нокътната фаланга.

Тази седмица започва повече активно функционира едно от мозъчните полукълба.Ако стане активна дясно полукълбо, тогава детето става левичар, ако е левичар, тогава се развива дясната ръка.

Развитие на плода през осмия месец (29-32 седмици)

Двадесет и деветата седмица (197-203 дни)

Теглото на плода е около 1200 грама, височината се увеличава до 39 см.

Бебето вече е пораснало достатъчно и заема почти цялото пространство в матката. Движенията стават по-малко хаотични. Движенията се проявяват под формата на периодични ритници с крака и ръце. Плодът започва да заема определена позиция в матката: главата или дупето надолу.

Всички органи продължават да се подобряват. Бъбреците вече отделят до 500 ml урина на ден. Увеличава се натоварването на сърдечно-съдовата система. Кръвообращението на плода все още значително се различава от кръвообращението на новороденото.

Тридесета седмица (204-210 дни)

Телесното тегло се увеличава до 1300-1350 грама, височината остава приблизително същата - около 38-39 cm.

Постоянно се натрупва подкожна мастна тъкан,се разглеждат кожни гънки. Детето се адаптира към липсата на пространство и заема определена поза: свито, кръстосани ръце и крака. Кожата все още има ярък цвят, количеството мазнина и космите намаляват.

Развитието на алвеолите и производството на сърфактант продължава. Белите дробове се подготвят за раждането на бебето и началото на дишането.

Развитието на мозъка продължава мозък, броят на извивките и площта на кората се увеличават.

Тридесет и първа седмица (211-217 дни)

Теглото на детето е около 1500-1700 грама, височината се увеличава до 40 см.

Моделите на сън и бодърстване на вашето дете се променят. Сънят все още отнема много време, през което време няма двигателна активност на плода. Докато е будно, детето активно се движи и бута.

Напълно оформени очи. По време на сън детето затваря очи, докато е будно, очите са отворени и детето мига периодично. Всички деца имат еднакъв цвят на ириса ( син цвят), след това след раждането започва да се променя. Плодът реагира на ярка светлина чрез свиване или разширяване на зеницата.

Размерът на мозъка се увеличава. Сега обемът му е около 25% от обема на мозъка на възрастен.

Тридесет и втора седмица (218-224 дни)

Височината на детето е около 42 см, тегло - 1700-1800 грама.

Продължава натрупването на подкожни мазнини, поради което кожата става по-лека, по нея практически не остават гънки.

Подобряват се вътрешни органи : органите на ендокринната система интензивно отделят хормони, повърхностно активното вещество се натрупва в белите дробове.

Плодът произвежда специален хормон, което насърчава образуването на естроген в тялото на майката, в резултат на което млечните жлези започват да се подготвят за производството на мляко.

Развитие на плода през деветия месец (33-36 седмици)

Тридесет и трета седмица (225-231 дни)

Теглото на плода се увеличава до 1900-2000 грама, височината е около 43-44 cm.

Кожата става все по-светла и гладка, слоят мастна тъкан се увеличава. Велусната коса все повече се изтрива, а слоят защитна смазка, напротив, се увеличава. Ноктите растат до ръба на нокътната фаланга.

Бебето става все по-тясно в маточната кухина, така че движенията му стават по-редки, но силни. Позицията на плода е фиксирана (главата или дупето надолу), вероятността детето да се обърне след този период е изключително малка.

Функционирането на вътрешните органи става все по-добро: сърдечната маса се увеличава, формирането на алвеолите е почти завършено, тонусът се повишава кръвоносни съдове, мозъкът е напълно оформен.

Тридесет и четвърта седмица (232-238 дни)

Теглото на детето варира от 2000 до 2500 грама, височина около 44-45 см.

Сега бебето заема стабилна позиция в матката. Костите на черепа са меки и подвижни благодарение на фонтанелата, която може да се затвори само няколко месеца след раждането.

Косата на главата расте бързои приемат определен цвят. Въпреки това, цветът на косата може да се промени след раждането.

Отбелязва се интензивно укрепване на костите, във връзка с това плодът започва да приема калций от тялото на майката (жената може да забележи появата на спазми по това време).

Детето постоянно поглъща амниотична течност, като по този начин стимулира стомашно-чревния тракт и функционирането на бъбреците, които произвеждат най-малко 600 ml бистра урина на ден.

Тридесет и пета седмица (239-245 дни)

Всеки ден детето наддава с 25-35 грама. Теглото през този период може да варира значително и до края на седмицата е 2200-2700 грама. Височината се увеличава до 46 см.

Всички вътрешни органи на детето продължават да се подобряват, подготвяйки тялото за предстоящото извънматочно съществуване.

Мастната тъкан се отлага интензивно, детето става по-добре нахранено. Количеството велус коса е значително намалено. Ноктите вече са достигнали върховете на нокътните фаланги.

В червата на плода вече е натрупано достатъчно количество мекониум, което обикновено трябва да изчезне 6-7 часа след раждането.

Тридесет и шеста седмица (246-252 дни)

Теглото на детето варира значително и може да варира от 2000 до 3000 грама, височина - в рамките на 46-48 cm

Плодът вече има добре развита подкожна мастна тъкан, цветът на кожата става по-светъл, бръчките и гънките изчезват напълно.

Бебето заема определена позиция в матката: по-често лежи с главата надолу (по-рядко с краката или задните части, в някои случаи напречно), главата му е наведена, брадичката му е притисната към гърдите, ръцете и краката му са притиснати към тялото.

Черепни кости, за разлика от другите кости, остават меки, с пукнатини (фонтанели), което ще позволи на главата на бебето да бъде по-гъвкава при преминаване през родовия канал.

Всички органи и системи са напълно развити за съществуването на дете извън утробата.

Развитие на плода през десетия акушерски месец

Тридесет и седма седмица (254-259 дни)

Височината на детето се увеличава до 48-49 см, теглото може да варира значително.Кожата е станала по-светла и по-дебела, мастният слой се увеличава всеки ден с 14-15 грама на ден.

Хрущял на носа и уши стават по-плътни и еластични.

Напълно белите дробове се формират и узряват, алвеолите съдържат необходимо количествосърфактант за дишане на новородени.

Храносмилателната система е узряла: Възникват контракции в стомаха и червата, за да се прокара храната (перисталтика).

Тридесет и осма седмица (260-266 дни)

Теглото и височината на детето варират значително.

Плодът е напълно зрял и готов за раждане. Външно детето прилича на доносено новородено. Кожата е светла, мастната тъкан е достатъчно развита, а косъмчетата практически липсват.

Тридесет и деветата седмица (267-273 дни)

Обикновено две седмици преди раждането плодът започва да се спуска, притискайки тазовите кости. Детето вече е достигнало пълна зрялост. Плацентата започва постепенно да старее и нейните метаболитни процеси се влошават.

Теглото на плода се увеличава значително (30-35 грама на ден).Пропорциите на тялото напълно се променят: добре развити гръден коши раменен пояс, заоблен корем, дълги крайници.

Добре развити сетивни органи: детето улавя всички звуци, вижда ярки цветове, могат да фокусират зрението, вкусовите рецептори са развити.

Четиридесета седмица (274-280 дни)

Всички показатели за развитие на плода съответстват на новина чакания. Бебето е напълно готово за раждане. Теглото може да варира значително: от 250 до 4000 и повече грама.

Матката започва периодично да се свива(), който се появява болезнена болкадолната част на корема. Шийката на матката се отваря леко и главата на плода се притиска по-близо до тазовата кухина.

Черепните кости са все още меки и гъвкави, което позволява на главата на бебето да промени формата си и да премине по-лесно през родовия канал.

Развитие на плода по седмица на бременността - Видео

Дори и през периода на престоя бебеобразува се в корема на майка му нервна система, която в последствие ще контролира рефлексибебе. Днес ще говорим по-подробно за характеристиките на формирането на нервната система и какво трябва да знаят родителите за нея.

В утробата плодаполучава всичко необходимо, предпазва се от опасности и болести. По време на формирането на ембриона, то мозъкпроизвежда около 25 хиляди нервни клетки. Поради тази причина бъдещето Майкатрябва да мисли и да се грижи за себе си здравеза да не стане негативни последициза бебето.

До края на деветия месец нервната система достига почти пълна пълнота развитие. Но въпреки това мозъкът на възрастните по-сложен от мозъкатоку-що роден бебе.

При нормална работа бременности раждането, бебето се ражда с оформен ЦНС, но в същото време тя все още не е достатъчно зряла. Тъканта се развива след раждането мозък, но броят на клетките на нервната система в него не се променя.

U бебеВсички извивки са налице, но не са достатъчно изразени.

Бебето е напълно оформено и развито в момента на раждането. гръбначен мозък.

Ефект на нервната система

След раждането детепопада в непознатото и странно за него свят, към които трябва да се адаптирате. Точно това е задачата, която изпълнява нервната система на бебето. Тя носи основна отговорност за вроденарефлекси, които включват хващане, смучене, защита, пълзене и т.н.

В рамките на 7-10 дни от живота на детето, условни рефлексикоито често контролират рецепцията храна.

Когато детето расте, някои рефлекси изчезват. Това е чрез този процес лекарпреценява дали едно дете има неуспехивъв функционирането на нервната система.

Централната нервна система контролира работата органии системи на цялото тяло. Но поради факта, че все още не е напълно стабилно, бебето може да изпита проблеми: колики, несистемни движения на червата, настроение и т.н. Но когато узрее, всичко се връща към нормалното.

Освен това засяга и централната нервна система графикбебе. Всеки знае, че бебетата прекарват по-голямата част от деня спящ. Има обаче и отклонения, при които е необходима консултация с невролог. Да поясня: в първите дни след раждането новороденотрябва да спи между пет минути и два часа. След това идва период на бодърстване, който продължава 10-30 минути. Отклонения от тези показателиможе да показва проблеми.

Важно е да се знае

Трябва да знаете, че нервната система на бебето е доста гъвкава и се характеризира с изключителни способностдо повторно създаване - това се случва, че опасно знацикоито са били идентифицирани от лекарите след раждането на бебето, в бъдеще просто изчезва.

Поради тази причина един медицински проверкане може да се използва като постановка диагноза. Това изисква голямо количество проучванияняколко лекари.

Не се паникьосвайте, ако при преглед неврологбебето ще покаже определени аномалии във функционирането на нервната система - например промени в тона мускулиили рефлекси. Както знаете, бебетата имат специален резерв сила, основното е да открием проблема навреме и да намерим начини за разрешаването му.

Следете внимателно здравето на вашето бебе от деня зачатиеи своевременно да предотврати въздействието на негативните факторивърху здравето му.

Нервната система се развива от външния зародишен лист - ектодерма. Образува се на възраст от 2,5 седмици под формата на неврална пластина, която първо се превръща в жлеб, а след това в тръба. В стената на тръбата има два вида ембрионални клетки: невробласти - бъдещи неврони и спонгиобласти - бъдещи глиални клетки. Гръбначният мозък се развива от задния край на тръбата, а главният мозък се развива от предния край, който се характеризира с изключително бързи темпове на растеж и късенсъзряване.

Развитие на централна и периферни частинервната система е хетерохронна. Развитието на нервната система отразява общ биологичен закон: онтогенезата повтаря филогенезата. Отделите, които са по-стари в еволюционно отношение, се развиват по-бързо, а по-младите се развиват по-късно. Нито една част от мозъка обаче не работи изолирано. Функционирането на всеки отдел е свързано с други части на централната нервна система.

Съзряването на нервната система протича в следните посоки:

• качване на тегло нервна тъкан;
• диференциация на неврони и неврофибрили;
• увеличаване на броя, дължината и диаметъра на невронните процеси и тяхната миелинизация;
• развитие на глиални клетки;
• подобряване на връзките между невроните (увеличаване на броя на синапсите);
• развитие на бодливия апарат върху дендритите;
• повишена възбудимост, проводимост и лабилност на неврони и влакна;
• повишен синтез и съдържание на невротрансмитери;
• повишаване на мембранния потенциал.

Нито един показател не е решаващ за осигуряването нервна дейност, тяхното съотношение е важно на всеки етап от онтогенезата.

Развитие на неврони.На 3-ия месец от вътрематочното развитие започва растеж на аксоните, появяват се неврофибрили, образуват се синапси и се открива провеждане на възбуждане. Дендритите се образуват по-късно от аксоните, към края пренатален период, а след раждането броят на разклоненията и синапсите им се увеличава. В човешкия плод клетъчната маса на централната нервна система достига своята Най-високо нивопрез първите 20-24 седмици от вътрематочното развитие и този брой неврони остава почти постоянен до дълбока старост. Невроните, след диференциация, обикновено не претърпяват по-нататъшно делене, но глиалните клетки продължават да се делят през целия живот. Обемът на невроните обаче се увеличава в ранните етапи на онтогенезата. IN старостброй кортикални неврони мозъчни полукълбаи мозъчната маса намалява, но активността на останалите неврони се увеличава. По време на развитието съотношението между глиални и нервни клетки се променя значително. При новородено броят на невроните е по-голям от глиалните клетки, до 20-30-годишна възраст съотношението им става равно, след 30 години броят на глиалните клетки се увеличава.

Миелинизацията на процесите на нервните клетки започва вътреутробно под въздействието на хормони щитовидната жлеза. Първоначално миелиновата обвивка е разхлабена, а след това се удебелява. Първо се покриват с миелин периферни нерви, след това процесите на нервните клетки, разположени в гръбначния и главния мозък. Фибри двигателни невронимиелинизират по-рано от чувствителните. Миелинизацията във всички периферни нервни влакна е почти пълна до 9-10 години. Образуване на черупки в до голяма степензависи от условията на живот на детето. При неблагоприятни условия процесът на миелинизация може да се забави за няколко години, което усложнява контролната и регулаторната дейност на нервната система.

При деца ранна възрастПо-малко предаватели се освобождават в синапсите и те бързо се изразходват. Поради това ефективността им е ниска и бързо настъпва умора. В допълнение, техният потенциал за действие е по-дълъг, което се отразява на скоростта на възбуждане и лабилността нервни влакна. До 9-10 години лабилността достига почти нивото на възрастните (300-1000 импулса на 1 s). В същото време нервни центровеимат голям компенсаторен потенциал. По време и известно време след раждането мозъчните неврони имат ниска чувствителностдо хипоксия. Тогава се повишава чувствителността към недостиг на кислород и като цяло нервната система на детето е по-чувствителна към хипоксия поради високо нивометаболизъм.

С напредване на възрастта в тялото настъпват структурни и функционални промени в невроните. Така общият брой на невроните намалява до 40-70% и те се развиват дистрофични процеси, свързано с вакуолизация, натрупване на липиди и липофусцин пигмент в цитоплазмата, се развива сегментна демиелинизация на аксоните. Броят на синапсите, особено аксодендритните, и съдържанието на медиатори в тях намаляват. Енергийният метаболизъм в клетките намалява, което води до намаляване на образуването на АТФ и активността на мембранните помпи. Това води до намаляване на лабилността на невроните, забавяне на скоростта на възбуждане през синапсите. Успоредно с това структурата и функциите на глията се променят. Относителният брой на глиалните клетки по отношение на невроните се увеличава, докато функцията на микроглията намалява, функцията на астроцитите се активира. Glia започва по-активно да снабдява невроните с пластмасови материали, премахва липофусцин от тях, увеличава усвояването на невронни медиатори и започва да играе роля в образуването и консолидирането на временни връзки.