Fiziološke osnove psihologije. Anatomski i fiziološki mehanizam mentalne aktivnosti

Građa, funkcioniranje i svojstva središnjeg živčanog sustava.

Problem nastanka svijesti razmatra se s različitih pozicija. S jedne točke gledišta, ljudska je svijest božanskog porijekla. S drugom

Sa stajališta, pojava svijesti kod ljudi smatra se prirodnom fazom u evoluciji životinjskog svijeta. Nakon pregleda gradiva prethodnih odjeljaka, možemo sa sigurnošću tvrditi sljedeće:

■ sva živa bića mogu se klasificirati prema stupnju razvoja psihe;

■ stupanj mentalnog razvoja životinje usko je povezan sa stupnjem razvoja njezina živčanog sustava;

■ osoba, koja posjeduje svijest, ima najviši stupanj mentalnog razvoja.

Izvodeći takve zaključke, nećemo pogriješiti ako ustvrdimo da osoba ima ne samo višu razinu mentalnog razvoja, već i razvijeniji živčani sustav.

U ovom odjeljku upoznat ćemo se sa strukturom i značajkama funkcioniranja ljudskog živčanog sustava. Odmah napomenimo da naše upoznavanje neće biti dubinske prirode, jer se funkcionalna struktura živčanog sustava detaljnije proučava u okviru drugih disciplina, posebno anatomije živčanog sustava. živčani sustav, fiziologija više živčane djelatnosti i psihofiziologija.

Ljudski živčani sustav sastoji se od dva dijela: središnjeg i perifernog. Središnji živčani sustav (CNS) sastoji se od mozga i leđne moždine. Mozak se pak sastoji od prednjeg, srednjeg i stražnjeg mozga. U ovim glavnim dijelovima središnjeg živčanog sustava također se razlikuju najvažnije strukture koje su izravno povezane s funkcioniranjem ljudske psihe: talamus, hipotalamus, most, cerebelum, medulla oblongata (slika 4.3).

Riža. 4.4. Opća struktura neuron

Gotovo svi odjeli i strukture središnjeg i perifernog živčanog sustava uključeni su u primanje i obradu informacija, međutim, cerebralni korteks je od posebne važnosti za ljudsku psihu, koja, zajedno sa subkortikalnim strukturama koje čine prednji mozak, određuje značajke funkcioniranja svijesti i ljudskog mišljenja.

Središnji živčani sustav povezan je sa svim organima i tkivima ljudskog tijela. Tu vezu osiguravaju živci koji izlaze iz mozga i leđne moždine. Kod čovjeka se svi živci dijele u dvije funkcionalne skupine. U prvu skupinu spadaju živci koji provode signale iz vanjskog svijeta i tjelesnih struktura. Živci uključeni u ovu skupinu nazivaju se aferentni. Živci koji prenose signale od središnjeg živčanog sustava do periferije (organi, mišićna tkiva itd.) pripadaju drugoj skupini i nazivaju se eferentni.

Sam središnji živčani sustav nakupina je živčanih stanica – neurona (slika 4.4). ove nervne ćelije sastoje se od neurona i stablolikih procesa koji se nazivaju dendriti. Jedan od tih nastavaka je produžen i povezuje neuron s tijelima ili procesima drugih neurona. Taj se proces naziva akson.

Dio aksona prekriven je posebnom ovojnicom - mijelinskom ovojnicom, koja osigurava brže provođenje impulsa duž živca. Mjesta gdje se jedan neuron povezuje s drugim nazivaju se sinapse.

Većina neurona je specifična, odnosno obavlja određene funkcije. Na primjer, neuroni koji provode impulse od periferije do CNS-a nazivaju se "senzorni neuroni". S druge strane, neuroni odgovorni za prijenos impulsa iz CNS-a u mišiće nazivaju se "motorni neuroni". Neuroni odgovorni za osiguravanje veze nekih dijelova CNS-a s drugima nazivaju se "neuroni lokalne mreže".

Na periferiji, aksoni su povezani s minijaturnim organskim uređajima koji su dizajnirani da percipiraju različite vrste energije (mehaničke, elektromagnetske, kemijske itd.) I pretvaraju ih u energiju živčanog impulsa. Ti organski uređaji nazivaju se receptori. Nalaze se po cijelom ljudskom tijelu. Posebno mnogo receptora ima u osjetilnim organima, posebno dizajniranim za percepciju informacija o okolnom svijetu.

Istražujući problem percepcije, pohrane i obrade informacija, IP Pavlov je uveo koncept analizatora. Ovaj koncept označava relativno autonomnu organsku strukturu koja osigurava obradu specifičnih senzornih informacija i njihov prolaz na svim razinama, uključujući središnji živčani sustav. Prema tome, svaki se analizator sastoji od tri strukturna elementa: receptora, živčanih vlakana i odgovarajućih dijelova središnjeg živčanog sustava (slika 4.5).

Kao što smo već rekli, postoji nekoliko skupina receptora. Ova podjela u skupine uzrokovana je sposobnošću receptora da percipiraju i obrađuju samo jednu vrstu utjecaja, stoga se receptori dijele na vizualne, slušne, okusne, mirisne, kožne itd. Informacije primljene uz pomoć receptora prenose se dalje na odgovarajući dio središnjeg živčanog sustava, uključujući cerebralni korteks. Treba napomenuti da informacije iz istih receptora dolaze samo u određeno područje moždane kore. Vidni analizator se zatvara na jednom dijelu korteksa, slušni analizator na drugom itd. d.

Treba naglasiti da se cijela moždana kora može podijeliti na posebna funkcionalna područja. U ovom slučaju moguće je razlikovati ne samo zone analizatora, već i motoričke, govorne itd. Dakle, u skladu s klasifikacijom K. Brodmana, cerebralni korteks može se podijeliti na 11 regija i 52 polja.

Razmotrimo detaljnije strukturu cerebralnog korteksa (Sl. 4.6, Sl. 4.7, Sl. 4.8). Ona predstavlja gornji sloj prednji mozak, formiran uglavnom od okomito orijentiranih neurona, njihovih procesa - dendrita i snopova aksona koji se spuštaju do odgovarajućih dijelova mozga, kao i aksona koji prenose informacije iz moždanih struktura ispod njih. Kora velikog mozga podijeljena je na područja: temporalno, frontalno, parijetalno, okcipitalno, a sama područja podijeljena su na još manja područja – polja. Treba napomenuti da, budući da se u mozgu razlikuju lijeva i desna hemisfera,

tada će se područja kore velikog mozga, odnosno, podijeliti na lijevo i desno.

Prema vremenu nastanka dijelova moždane kore u procesu ljudske filogeneze, moždana kora se dijeli na drevnu, staru i novu. Drevni korteks ima samo jedan sloj stanica koje nisu potpuno odvojene od subkortikalnih struktura. Područje drevnog korteksa je približno 0,6% površine cijelog moždanog korteksa.

Stari korteks također se sastoji od jednog sloja stanica, ali je potpuno odvojen od subkortikalnih struktura. Njegova površina je otprilike 2,6% površine cijelog korteksa. Veći dio korteksa zauzima novi korteks. Ima najsloženiju, višeslojnu i najrazvijeniju strukturu.

Informacije koje primaju receptori prenose se duž živčanih vlakana do nakupina specifičnih jezgri talamusa, a kroz njih aferentni impuls ulazi u primarne projekcijske zone cerebralnog korteksa. Ove zone predstavljaju krajnje kortikalne strukture analizatora. Na primjer, projektivna zona vizualnog analizatora nalazi se u okcipitalnim regijama moždanih hemisfera, a projektivna zona slušnih analizatora nalazi se u gornjim dijelovima temporalnih režnjeva.

Primarna projektivna područja analizatora ponekad se nazivaju senzornim područjima, jer su povezana s formiranjem određene vrste osjeta. Ako uništite bilo koju zonu, tada osoba može izgubiti sposobnost percepcije određene vrste informacija. Na primjer, ako uništite zonu vizualne senzacije tada osoba oslijepi. Dakle, ljudski osjeti ne ovise samo o stupnju razvoja i cjelovitosti osjetilnog organa, u ovom slučaju vida, već i o cjelovitosti putova - živčanih vlakana - i primarne projektivne zone moždane kore.

Treba napomenuti da osim primarnih polja analizatora (senzornih polja), postoje i druga primarna polja, na primjer, primarna motorička polja povezana s mišićima tijela i odgovorna za određene pokrete (slika 4.9). Također je potrebno obratiti pozornost na činjenicu da primarna polja zauzimaju relativno malo prostora. velika površina cerebralni korteks - ne više od jedne trećine. Znatno veći prostor zauzimaju sekundarna polja koja se najčešće nazivaju asocijativnim ili integrativnim.

Sekundarna polja korteksa su, takoreći, "nadgradnja" nad primarnim poljima. Njihova je funkcija sintetizirati ili integrirati pojedinačne elemente informacija u cjelovitu sliku. Tako se elementarni osjeti u senzorno integrativnim poljima (ili perceptivnim poljima) oblikuju u cjelovitu percepciju, a pojedini pokreti, zahvaljujući motoričkim integrativnim poljima, u cjeloviti motorički akt.

Igraju isključivo sekundarna polja važna uloga u osiguravanju funkcioniranja kako ljudske psihe tako i samog organizma. Ako su ova polja zahvaćena elektro šok, na primjer, na sekundarnim poljima vizualnog analizatora, tada se u čovjeku mogu izazvati cjelovite vizualne slike, a njihovo uništenje dovodi do raspada vizualne percepcije objekata, iako pojedinačni osjećaji ostaju.

Među integrativnim poljima moždane kore čovjeka potrebno je izdvojiti samo kod čovjeka diferencirane govorne centre: centar slušne percepcije govora ( takozvani Wernickeov centar) I Motorički centar govora (tzv. Brocin centar). Prisutnost ovih diferenciranih centara svjedoči o posebnoj ulozi govora za regulaciju psihe i ljudskog ponašanja. Međutim, postoje i drugi centri. Na primjer, svijest, mišljenje, formiranje ponašanja, voljna kontrola povezani su s aktivnošću frontalnih režnjeva, takozvanih irefrontalnih i premotornih zona.

Zastupljenost govorne funkcije kod ljudi je asimetrična. Nalazi se u lijevoj hemisferi. Slična pojava naziva se funkcionalna asimetrija. Asimetrija je karakteristična ne samo za govor, već i za druge mentalne funkcije. Danas se zna da lijeva hemisfera u svom radu djeluje kao voditelj u provedbi govora i drugih funkcija povezanih s govorom: čitanje, pisanje, brojanje, logičko pamćenje, verbalno-logičko ili apstraktno mišljenje, proizvoljna govorna regulacija drugih mentalnih procesa i stanja. Desna hemisfera obavlja funkcije koje nisu povezane s govorom, a odgovarajući procesi obično se odvijaju na osjetilnoj razini.

Lijeva i desna hemisfera obavljaju različite funkcije u percepciji i formiranju slike prikazanog predmeta. Desnu hemisferu karakterizira velika brzina rada na identifikaciji, njezina točnost i jasnoća. Ovakav način identifikacije objekata može se definirati kao integralno-sintetski, pretežno holistički, strukturalno-semantički, tj. desna hemisfera odgovorna je za cjelovitu percepciju objekta ili obavlja funkciju integracije globalne slike. Lijeva hemisfera funkcionira na temelju analitičkog pristupa koji se sastoji u sekvencijalnom nabrajanju elemenata slike, tj. lijeva hemisfera prikazuje objekt, tvoreći zasebne dijelove mentalne slike. Treba napomenuti da su obje hemisfere uključene u percepciju vanjskog svijeta. Kršenje aktivnosti bilo koje od hemisfera može dovesti do nemogućnosti kontakta osobe s okolnom stvarnošću.

Također treba naglasiti da se specijalizacija hemisfera događa u procesu individualnog razvoja osobe. Maksimalna specijalizacija se bilježi kada osoba dostigne razdoblje zrelosti, a zatim, prema starosti, ta se specijalizacija ponovno gubi.

Pri upoznavanju s građom središnjeg živčanog sustava svakako se moramo zadržati na razmatranju još jedne strukture mozga - Retikularniformacije, koji ima posebnu ulogu u regulaciji mnogih mentalnih procesa i svojstava. Takav naziv je Retikularni ili mrežasti- dobila je zbog svoje građe, budući da se radi o skupu rijetkih, nalik na tanku mrežu neuralnih struktura, anatomski smještenih u kralježnici, produženoj moždini i stražnjem mozgu.

Studije funkcionalne asimetrije mozga

Na prvi pogled, dvije polovice ljudskog mozga izgledaju kao zrcalne slike jedna druge. Ali bliži pogled otkriva njihovu asimetriju. Učinjeni su ponovljeni pokušaji mjerenja mozga nakon autopsije. U isto vrijeme, lijeva hemisfera je gotovo uvijek bila veća od desne. Osim toga, desna hemisfera sadrži mnogo dugih živčanih vlakana koja povezuju područja mozga koja su međusobno udaljena, a u lijevoj hemisferi mnoga kratka vlakna tvore velik broj veza na ograničenom području.

Godine 1861. francuski liječnik Paul Broca, ispitujući mozak pacijenta koji je patio od gubitka govora, otkrio je da je u lijevoj hemisferi jedan dio korteksa u frontalnom režnju oštećen točno iznad lateralnog sulkusa. Ovo područje je sada poznato kao Brocino područje. Ona je odgovorna za funkciju govora. Kao što danas znamo, destrukcija sličnog područja u desnoj hemisferi obično ne dovodi do poremećaja govora, budući da se područja uključena u razumijevanje govora i omogućavaju pisanje i razumijevanje napisanog obično također nalaze u lijevoj hemisferi. Samo rijetki ljevoruki mogu imati centre za govor smještene u desnoj hemisferi, no kod velike većine njih oni se nalaze na istom mjestu kao i kod dešnjaka – lijevoj hemisferi.

Iako je uloga lijeve hemisfere u govornoj aktivnosti poznata relativno dugo, tek se nedavno moglo saznati što svaka hemisfera može učiniti sama. Činjenica je da mozak normalno radi kao cjelina; informacije iz jedne hemisfere odmah se prenose u drugu duž širokog snopa živčanih vlakana koji ih povezuje, a naziva se corpus callosum. U nekim oblicima epilepsije ovaj povezujući most može uzrokovati probleme zbog činjenice da se aktivnost napadaja jedne hemisfere širi na drugu. U nastojanju da spriječe takvu generalizaciju napadaja kod nekih teško bolesnih epileptičara, neurokirurzi su počeli primjenjivati kiruršku disekciju corpus callosuma. Za neke pacijente ova operacija je uspješna i smanjuje napadaje. Istovremeno, nema nepoželjne posljedice: u svakodnevnom životu takvi pacijenti ne djeluju ništa gore od ljudi s povezanim hemisferama. Potrebni su posebni testovi kako bi se otkrilo kako razdvajanje dviju hemisfera utječe na mentalnu aktivnost.

Tako je 1981. godine Nobelova nagrada dodijeljena Rogeru Sperryju, koji je bio jedan od prvih koji je proučavao aktivnost podijeljenog mozga. U jednom od njegovih eksperimenata, subjekt (koji je bio podvrgnut disekciji mozga) bio je ispred ekrana koji mu je prekrivao ruke. Ispitanik je morao fiksirati pogled na točku u sredini ekrana, a riječ "orah" bila je prikazana na lijevoj strani ekrana na vrlo kratko vrijeme (samo 0,1 s).

Vizualni signal primljen je u desna strana mozak koji upravlja lijevom stranom tijela. Lijevom rukom subjekt je mogao lako odabrati orah iz hrpe predmeta nedostupnih promatranju. Ali eksperimentatoru nije mogao reći koja se riječ pojavljuje na ekranu, budući da govorom upravlja lijeva hemisfera, a vizualna slika riječi "orah" nije prenesena u ovu hemisferu. Štoviše, činilo se da pacijent s podvojenim mozgom nije bio svjestan što radi njegova lijeva ruka kada su ga pitali o tome. Budući da senzorni input iz lijeve ruke ide u desnu hemisferu, lijeva hemisfera ne prima nikakve informacije o tome što lijeva ruka osjeća ili radi. Sve informacije išle su u desnu hemisferu, koja je primila početni vizualni signal riječi "orah".

U izvođenju ovog eksperimenta bilo je važno da se riječ ne pojavljuje na ekranu dulje od 0,1 s. Ako to potraje dulje, pacijent ima vremena pomaknuti pogled, a tada informacija također ulazi u desnu hemisferu. Utvrđeno je da ako subjekt s podvojenim mozgom može slobodno gledati, informacije teku u obje hemisfere, i to je jedan od razloga zašto disekcija corpus callosuma ima malo ili nimalo učinka na dnevne aktivnosti takvog pacijenta.

Retikularna formacija ima značajan utjecaj na električnu aktivnost mozga, na funkcionalno stanje kora velikog mozga, subkortikalni centri, mali mozak i leđna moždina. Također je izravno povezan s regulacijom osnovnih životnih procesa: krvotoka i disanja.

Vrlo često se retikularna formacija naziva izvorom tjelesne aktivnosti, budući da živčani impulsi koje stvara ova struktura određuju performanse tijela, stanje spavanja ili budnosti. Također je potrebno napomenuti regulatornu funkciju ove formacije, budući da se živčani impulsi formirani retikularnom formacijom razlikuju po svojoj amplitudi i frekvenciji, što dovodi do periodične promjene funkcionalnog stanja cerebralnog korteksa, što zauzvrat određuje dominantno funkcionalno stanje cijelog organizma. Stoga se stanje budnosti zamjenjuje stanjem sna i obrnuto (sl. 4.10).

Kršenje aktivnosti retikularne formacije uzrokuje kršenje bioritma tijela. Dakle, iritacija uzlaznog dijela retikularne formacije ima reakciju promjene električnog signala, karakterističnu za stanje budnosti organizma. Stalna iritacija uzlaznog dijela retikularne formacije dovodi do činjenice da je san osobe poremećen, ne može zaspati, tijelo pokazuje povećanu aktivnost. Taj se fenomen naziva desinkronizacija i očituje se u nestanku sporih fluktuacija u električnoj aktivnosti mozga. Zauzvrat, prevlast valova niske frekvencije i velike amplitude uzrokuje produljeni san.

Također postoji mišljenje da aktivnost retikularne formacije određuje prirodu odgovora na učinke objekata i pojava vanjskog svijeta. Uobičajeno je razlikovati specifične i nespecifične reakcije tijela. U pojednostavljenom obliku, specifična reakcija je uobičajena reakcija tijela na poznati ili standardni podražaj. Bit specifične reakcije je formiranje standardnih adaptivnih oblika odgovora na poznati vanjski podražaj. Nespecifična reakcija je reakcija tijela na neobičan vanjski podražaj. Neobičnost može ležati kako u prekomjernoj snazi uobičajenog podražaja, tako iu prirodi utjecaja novog nepoznatog podražaja. U ovom slučaju, odgovor tijela

114 ■ I. dio. Uvod u opću psihologiju

Anohin Petr Kuzmič (1898-1974) je poznati ruski fiziolog. Ponudio je vlastito shvaćanje armature, različito od klasičnog (pavlovskog). Smatrao je pojačanje ne kao učinak djelovanja bezuvjetnog podražaja, već kao aferentni signal o samoj reakciji, što ukazuje na usklađenost s očekivanim rezultatom (akceptor akcije). Na temelju toga razvio je teoriju funkcionalnih sustava koja je postala poznata u cijelom svijetu. Teorija koju je predložio Anokhin pridonijela je razumijevanju adaptivnih mehanizama živog organizma.

Indikativan je. Zbog prisutnosti ove vrste reakcija, tijelo ima sposobnost naknadno formirati adekvatan adaptivni odgovor na novi podražaj, čime se čuva cjelovitost tijela i osigurava njegovo daljnje normalno funkcioniranje.

Dakle, možemo reći da ljudski živčani sustav obavlja funkcije sustava koji regulira aktivnost cijelog organizma. Zahvaljujući živčanom sustavu, čovjek je sposoban primati informacije o vanjskoj okolini, analizirati je i oblikovati ponašanje primjereno situaciji, odnosno uspješno se prilagođavati promjenjivim uvjetima okoline.

Odnos uma i ljudskog mozga. U IV stoljeću. PRIJE KRISTA e. Alkmeon iz Krotona formulirao je ideju da su mentalni fenomeni usko povezani s funkcioniranjem mozga. Ovu su ideju podržali mnogi drevni znanstvenici, poput Hipokrata. Ideja o odnosu između mozga i psihe razvijala se kroz povijest gomilanja psiholoških znanja, uslijed čega se pojavljivalo sve više i više njezinih inačica.

Početkom XX. stoljeća. Iz dvaju različitih područja znanja - psihologije i fiziologije - formirale su se dvije nove znanosti: fiziologija više živčane djelatnosti i psihofiziologija. Fiziologija više živčane djelatnosti proučava organske procese koji se odvijaju u mozgu i uzrokuju različite tjelesne reakcije. Psihofiziologija pak istražuje anatomske i fiziološke temelje psihe.

Treba odmah podsjetiti da se problemi psihofiziologije i osnove fiziologije više živčane aktivnosti detaljnije proučavaju u okviru kolegija psihofiziologije i normalne fiziologije. U ovom dijelu razmatramo problem odnosa mozga i psihe u svrhu općeg upoznavanja s istim, kako bismo dobili cjeloviti pogled na ljudsku psihu.

I. M. Sechenov dao je velik doprinos razumijevanju povezanosti rada mozga i ljudskog tijela s mentalnim pojavama i ponašanjem. Kasnije je njegove ideje razvio IP Pavlov, koji je otkrio fenomen učenja uvjetovanih refleksa. Ideje i razvoj Pavlova danas su poslužili kao osnova za stvaranje novih teorija, među kojima se ističu teorije i koncepti N. A. Bernshteina, K. Hulla, P. K. Anokhina, E. N. Sokolova i drugih.

I. M. Sechenov je vjerovao da su mentalni fenomeni uključeni u bilo koji čin ponašanja i da su sami osebujni složeni refleksi, odnosno fiziološki fenomeni. Prema IP Pavlovu, ponašanje se sastoji od složenih uvjetovanih refleksa formiranih u procesu učenja. Kasnije se pokazalo da je uvjetni refleks vrlo jednostavan fiziološki fenomen i ništa više. No, unatoč činjenici da su nakon otkrića učenja uvjetovanog refleksa opisani i drugi načini stjecanja vještina od strane živih bića - utiskivanje, operantno uvjetovanje, zamjensko učenje, ideja o uvjetovanom refleksu kao jednom od načina stjecanja iskustva bila je sve veća. sačuvana i dalje razvijena u radovima takvih psihofiziologa kao što su E. N. Sokolov i C. I. Izmailov. Predložili su koncept konceptualnog refleksnog luka koji se sastoji od tri međusobno povezana, ali relativno neovisna sustava neurona: aferentnog (senzorni analizator), efektorskog (izvršnog, odgovornog za organe kretanja) i modulirajućeg (kontrolnog veza između aferentnog i efektorskog sustava). ). Prvi sustav neurona osigurava primanje i obradu informacija, drugi sustav osigurava generiranje naredbi i njihovo izvršenje, treći sustav razmjenjuje informacije između prva dva.

Uz ovu teoriju, postoje i drugi vrlo obećavajući razvoji koji se tiču, s jedne strane, uloge mentalnih procesa u kontroli ponašanja, i, s druge strane, izgradnje općih modela regulacije ponašanja uz sudjelovanje fizioloških i psihološke pojave u tom procesu. Dakle, N. A. Bernstein vjeruje da se čak i najjednostavniji stečeni pokret, a da ne spominjemo složenu ljudsku aktivnost i ponašanje općenito, ne može izvesti bez sudjelovanja psihe. On tvrdi da je formiranje bilo kojeg motoričkog čina aktivna psihomotorna reakcija. Istodobno, razvoj pokreta odvija se pod utjecajem svijesti, koja istovremeno vrši određenu senzornu korekciju živčanog sustava, što osigurava provedbu novog pokreta. Što je pokret složeniji, potrebno je više korektivnih promjena. Kada se pokret savlada i dovede do automatizma, proces upravljanja izlazi iz polja svijesti i prelazi u pozadinu.

Američki znanstvenik C. Hull smatrao je živi organizam samoregulirajućim sustavom sa specifičnim mehanizmima bihevioralne i genetičko-biološke regulacije. Ti su mehanizmi uglavnom urođeni i služe održavanju optimalni uvjeti fizikalnu i biokemijsku ravnotežu u tijelu – homeostazu – a aktiviraju se kada je ta ravnoteža narušena.

P. K. Anokhin predložio je vlastiti koncept regulacije ponašanja. Ovaj koncept je postao raširen i poznat je kao model funkcionalnog sustava (slika 4.11). Bit ovog koncepta je da osoba ne može postojati u izolaciji od vanjskog svijeta. Stalno je izložen određenim čimbenicima okoline. Utjecaj vanjskih čimbenika Anokhin je nazvao situacijska aferentacija. Neki su utjecaji za čovjeka beznačajni ili čak nesvjesni, ali drugi - obično neobični - izazivaju u njemu odgovor. Ovaj odgovor ima karakter orijentacijske reakcije i poticaj je za manifestaciju aktivnosti.

Sve objekte i uvjete aktivnosti koji utječu na osobu, bez obzira na njihov značaj, osoba percipira u obliku slike. Ova slika korelira s informacijama pohranjenim u sjećanju i motivacijskim stavovima osobe. Štoviše, proces uspoređivanja provodi se, najvjerojatnije, kroz svijest, što dovodi do donošenja odluke i plana ponašanja.

U središnjem živčanom sustavu očekivani ishod radnji predstavlja se u obliku svojevrsnog živčanog modela tzv Anohin Prihvatitelj rezultata radnje. Akceptor rezultata radnje je cilj prema kojem je djelovanje usmjereno. U prisutnosti akceptora akcije i akcijskog programa koji je formulirala svijest, počinje izravno izvršenje akcije. To uključuje volju, kao i proces dobivanja informacija o ispunjenju cilja. Informacije o rezultatima radnje imaju karakter Povratne informacije(obrnuta aferentacija) i usmjerena je na formiranje stava prema radnji koja se izvodi. Budući da informacija prolazi kroz emocionalnu sferu, ona uzrokuje određene emocije koje utječu na prirodu instalacije. Ako su emocije pozitivne, tada akcija prestaje. Ako su emocije negativne, tada se radnja prilagođava.

Teorija funkcionalnih sustava P. K. Anokhina postala je raširena zbog činjenice da omogućuje pristup rješenju pitanja odnosa između fizioloških i psihičkih procesa. Ova teorija sugerira da mentalni fenomeni i fiziološki procesi igraju važnu ulogu u regulaciji ponašanja. Štoviše, ponašanje je načelno nemoguće bez istodobnog sudjelovanja mentalnih i fizioloških procesa.

Postoje i drugi pristupi razmatranju odnosa između psihe i mozga. Tako je A. R. Luria predložio izdvojiti anatomski relativno autonomne blokove mozga koji osiguravaju funkcioniranje mentalnih pojava. Prvi blok je dizajniran za održavanje određene razine aktivnosti. Uključuje retikularnu formaciju moždanog debla, duboke dijelove srednjeg mozga, strukture limbičkog sustava, mediobazalne dijelove korteksa frontalnog i temporalnog režnja mozga. Drugi blok povezan je s kognitivnim mentalnim procesima i namijenjen je procesima dobivanja, obrade i pohranjivanja informacija. Ovaj blok sastoji se od dijelova cerebralnog korteksa, koji se uglavnom nalaze u stražnjim i temporalnim regijama moždanih hemisfera. Treći blok osigurava funkcije mišljenja, regulacije ponašanja i samokontrole. Strukture uključene u ovaj blok nalaze se u prednjim dijelovima cerebralnog korteksa.

Ovaj je koncept iznio Luria kao rezultat analize njegovih rezultata eksperimentalne studije funkcionalni i organski poremećaji i bolesti mozga. No treba napomenuti da je problem lokalizacije mentalnih funkcija i pojava u mozgu sam po sebi zanimljiv. Svojedobno je iznesena ideja da su svi mentalni procesi povezani s određenim dijelovima mozga, odnosno da su lokalizirani. Prema ideji lokalizacionizma, svaka se mentalna funkcija može "pričvrstiti" za određeno organsko područje mozga. Kao rezultat toga, stvorene su detaljne karte lokalizacije mentalnih funkcija u mozgu.

Međutim, kasnije Određeno vrijeme dobiveni su dokazi da su često povezani različiti poremećaji mentalnih procesa

Kod oštećenja istih moždanih struktura, i obrnuto, oštećenja istih područja u određenim slučajevima mogu dovesti do različitih poremećaja. Prisutnost takvih činjenica dovela je do pojave alternativne hipoteze - antilokalizacijske - prema kojoj je rad pojedinih mentalnih funkcija povezan s aktivnošću cijelog mozga. Sa stajališta ove hipoteze, između različitih dijelova mozga razvile su se određene veze koje osiguravaju funkcioniranje određenih mentalnih procesa. Ali ni taj koncept nije mogao objasniti mnoge moždane poremećaje koji govore u prilog lokalizacijskom cionizmu. Dakle, kršenje okcipitalnog korteksa dovodi do oštećenja vida, a temporalnih režnjeva moždanih hemisfera - do oštećenja govora.

Problem lokalizacije - antilokalizacija do sada nije riješeno. Može se s punim povjerenjem tvrditi da je organizacija moždanih struktura i odnos između pojedinih dijelova mozga mnogo složeniji i višestruki od trenutno dostupnih informacija o značajkama funkcioniranja središnjeg živčanog sustava. Također se može reći da postoje područja mozga koja su izravno povezana s određenim osjetilnim organima i kretanjem, kao i realizacijom sposobnosti svojstvenih osobi (na primjer, govor). Međutim, vrlo je vjerojatno da su ta područja u određenoj mjeri međusobno povezana s drugim dijelovima mozga, koji osiguravaju provedbu ovog ili onog mentalnog procesa u potpunosti.

Psihofiziološki problem u psihologiji. Razmatrajući odnos psihe i mozga, ne možemo a da se ne upoznamo s psihofiziološkim problemom tzv.

Govoreći o prirodnoznanstvenim temeljima psihe, danas nema sumnje da postoji određeni odnos između psihe i mozga. No, i danas se o tom problemu poznatom još s kraja 19. stoljeća ne prestaje raspravljati. kao psihofiziološki. To je samostalan problem psihologije i nije konkretno znanstvene, već metodološke prirode. Vezano je za rješavanje niza temeljnih metodoloških pitanja, kao što su predmet psihologije, metode znanstvenog objašnjenja u psihologiji itd.

Što je bit ovog problema? Formalno, to se može izraziti kao pitanje: kako koreliraju fiziološki i mentalni procesi? Dva su glavna odgovora na ovo pitanje. Prvi je u naivnom obliku iznio R. Descartes, koji je smatrao da se u mozgu nalazi pinealna žlijezda, preko koje duša djeluje na životinjske duhove, a životinjski duhovi na dušu. Ili, drugim riječima, mentalno i fiziološko su u stalnoj interakciji i utječu jedno na drugo. Ovaj pristup se naziva princip psihofiziološke interakcije.

Drugo rješenje je poznato kao princip psihofiziološkog paralelizma. Njegova se bit sastoji u tvrdnji o nemogućnosti uzročne interakcije između mentalnih i fizioloških procesa.

Na prvi pogled, istinitost prvog pristupa, koji se sastoji u odobravanju psihofiziološke interakcije, je nesumnjiva. Možemo navesti mnogo primjera utjecaja fizioloških procesa mozga na psihu i psihe na fiziologiju. Ipak, unatoč dokazima o činjenicama psihofiziološke interakcije, postoji niz ozbiljnih primjedbi ovom pristupu. Jedan od njih je negiranje temeljnog zakona prirode – zakona održanja energije. Ako materijalni procesi, što

Kada bi fiziološki procesi bili uzrokovani mentalnim (idealnim) uzrokom, onda bi to značilo nastanak energije ni iz čega, jer mentalno nije materijalno. S druge strane, kada bi fiziološki (materijalni) procesi rađali mentalne pojave, tada bismo se susreli s apsurdom druge vrste - energija nestaje.

Naravno, tome se može prigovoriti da zakon očuvanja energije nije sasvim točan, ali u prirodi teško da ćemo pronaći druge primjere kršenja ovog zakona. Moguće je govoriti o postojanju specifične "mentalne" energije, ali je u ovom slučaju opet potrebno dati objašnjenje mehanizama transformacije materijalne energije u neku vrstu "nematerijalne". I na kraju, možemo reći da su sve psihičke pojave u svojoj biti materijalne, odnosno da su fiziološki procesi. Tada je proces interakcije između duše i tijela proces interakcije između materijalnog i materijalnog. Ali u ovom slučaju možete pristati na potpuni apsurd. Na primjer, ako sam podignuo ruku, onda je to čin svijesti i ujedno fiziološki proces mozga. Ako nakon toga želim nekoga pogoditi njime (na primjer, svog sugovornika), tada ovaj proces može ići u motoričke centre. Međutim, ako me moralni obziri tjeraju da se suzdržim od toga, onda to znači da su moralni obziri također materijalni proces.

Istovremeno, usprkos svim argumentima koji se navode kao dokazi o materijalnoj prirodi duševnog, potrebno je složiti se s postojanjem dviju pojava – subjektivnog (prvenstveno činjenice svijesti) i objektivnog (biokemijski, električni i drugi fenomeni u ljudski mozak). Bilo bi sasvim prirodno pretpostaviti da ti fenomeni odgovaraju jedan drugome. Ali ako se slažemo s ovim izjavama, onda prelazimo na stranu drugog principa - principa psihofiziološkog paralelizma, koji tvrdi nemogućnost interakcije idealnih i materijalnih procesa.

Treba napomenuti da postoji nekoliko tokova paralelizma. Riječ je o dualističkom paralelizmu, koji polazi od priznavanja neovisne biti duhovnog i materijalnog načela, i monističkom paralelizmu, koji sve duševne i fiziološke pojave kao dvije strane istog procesa. Glavna stvar koja ih ujedinjuje je tvrdnja da se mentalni i fiziološki procesi odvijaju paralelno i neovisno jedni o drugima. Ono što se događa u umu odgovara onome što se događa u mozgu, i obrnuto, ali ti su procesi neovisni jedan o drugome.

Mogli bismo se složiti s ovom tvrdnjom da rezoniranje u tom smjeru ne bi stalno završavalo negiranjem postojanja duševnog. Na primjer, moždani proces neovisan o mentalnom najčešće je potaknut vanjskim impulsom: vanjska energija (svjetlosne zrake, zvučni valovi itd.) pretvara se u fiziološki proces, koji se transformira u putovima i centrima, poprima oblik reakcije, radnje, radnje ponašanja. Uz to, ne utječući na njega ni na koji način, događaji se odvijaju na svjesnom planu - slike, želje, namjere. Istodobno, mentalni proces ne utječe na fiziološke procese, uključujući reakcije ponašanja. Prema tome, ako fiziološki proces ne ovisi o mentalnom, onda se cjelokupna životna aktivnost osobe može opisati terminima fiziologije. U tom slučaju psiha postaje epifenomen – nuspojava.

Dakle, oba pristupa koja razmatramo ne mogu riješiti psihofiziološki problem. Stoga ne postoji jedinstven metodološki pristup proučavanju problematike psihologije. S kojih ćemo pozicija poći pri razmatranju psihičkih pojava?

Iz navedenog proizlazi da postoji uska povezanost između mentalnih i fizioloških procesa. Stoga, razmatrajući mentalne fenomene, uvijek ćemo imati na umu da su oni u bliskoj interakciji s fiziološkim procesima, da oni, najvjerojatnije, određuju jedni druge. Ujedno, ljudski mozak je materijalni "supstrat" koji daje mogućnost funkcioniranja psihičkih pojava i procesa. Dakle, psihički i fiziološki procesi su međusobno povezani i međusobno određuju ljudsko ponašanje.

Fiziološke osnove ljudske psihe

Građa, funkcioniranje i svojstva središnjeg živčanog sustava.

Problem nastanka svijesti razmatra se s različitih pozicija. S jedne točke gledišta, ljudska je svijest božanskog porijekla. S druge točke gledišta, pojava svijesti kod ljudi smatra se prirodnom fazom u evoluciji životinjskog svijeta.

Ljudski živčani sustav sastoji se od dva dijela: središnji I periferni. Središnji živčani sustav (CNS) sastoji se od mozga i leđne moždine. Mozak se pak sastoji od prednjeg, srednjeg i stražnjeg mozga. U ovim glavnim dijelovima središnjeg živčanog sustava također se razlikuju najvažnije strukture koje su izravno povezane s funkcioniranjem ljudske psihe: talamus, hipotalamus, most, cerebelum, medulla oblongata (slika 4.3).

Riža. 4.3. Glavni dijelovi ljudskog središnjeg živčanog sustava

Gotovo svi odjeli i strukture središnjeg i perifernog živčanog sustava uključeni su u primanje i obradu informacija, međutim, od posebne je važnosti za ljudsku psihu korteks, koji, zajedno s subkortikalnim strukturama uključenim u prednji mozak, određuje značajke funkcioniranja ljudske svijesti i razmišljanja.

Središnji živčani sustav povezan je sa svim organima i tkivima ljudskog tijela. Ova veza je osigurana živci, koji dolaze iz mozga i leđne moždine. Kod čovjeka se svi živci dijele u dvije funkcionalne skupine. U prvu skupinu spadaju živci koji prenose signale iz vanjskog svijeta i tjelesnih struktura. Živci iz ove skupine nazivaju se aferentni.Živci koji prenose signale od središnjeg živčanog sustava do periferije (organi, mišićna tkiva itd.) pripadaju drugoj skupini i nazivaju se eferentna.

Sam središnji živčani sustav skup je živčanih stanica - neuroni. Ove živčane stanice su neuron i stablolike procese tzv depdriti. Jedan od tih nastavaka je produžen i povezuje neuron s tijelima ili procesima drugih neurona. Takva se grana zove akson. Dio aksona prekriven je posebnim omotačem - mijelinska ovojnica,što osigurava brže provođenje impulsa duž živca. Mjesta gdje se jedan neuron povezuje s drugim nazivaju se sinapse.

Na periferiji, aksoni su povezani s minijaturnim organskim uređajima koji su dizajnirani da percipiraju različite vrste anergije (mehaničke, elektromagnetske, kemijske itd.) i pretvaraju ih u energiju živčanog impulsa. Ti se organski uređaji nazivaju receptore. Nalaze se po cijelom ljudskom tijelu. Posebno mnogo receptora ima u osjetilnim organima, posebno dizajniranim za percepciju informacija o okolnom svijetu.

Istražujući problem percepcije, pohrane i obrade informacija, I. P. Pavlov uveo je koncept analizator. Ovaj koncept označava relativno autonomnu organsku strukturu koja osigurava obradu specifičnih senzornih informacija i njihov prolaz na svim razinama, uključujući središnji živčani sustav. Prema tome, svaki se analizator sastoji od tri strukturna elementa: receptora, živčanih vlakana i odgovarajućih dijelova središnjeg živčanog sustava (slika 4.5).

Kao što smo već rekli, postoji nekoliko skupina receptora. Ova podjela skupine pa prepoznaje se po sposobnosti receptora da percipiraju i procesuiraju samo jednu vrstu utjecaja, stoga se receptori dijele na vidne, slušne, okusne, olfaktorne, kožne itd. Informacije primljene uz pomoć receptora prenose se dalje do odgovarajućeg dijela središnjeg živčanog sustava, uključujući cerebralni korteks. Treba napomenuti da informacije iz istih receptora dolaze samo u određeno područje moždane kore. Vidni analizator se zatvara na jednom dijelu korteksa, slušni analizator na drugom itd.

Razmotrimo detaljnije strukturu cerebralnog korteksa (Sl. 4.6, Sl. 4.7, Sl. 4.8). Predstavlja gornji sloj prednjeg mozga, koji uglavnom čine okomito orijentirani neuroni, njihovi procesi - dendriti i snopovi aksona koji se spuštaju do odgovarajućih dijelova mozga, kao i aksoni koji prenose informacije iz donjih moždanih struktura. Kora velikog mozga podijeljena je na područja: temporalno, frontalno, parijetalno, okcipitalno, a sama područja podijeljena su na još manja područja – polja. Treba napomenuti da, budući da se u mozgu razlikuju lijeva i desna hemisfera,

tada će se područja kore velikog mozga, odnosno, podijeliti na lijevo i desno.

Informacije koje primaju receptori prenose se duž živčanih vlakana do nakupina specifičnih jezgri talamusa, a kroz njih ulazi aferentni impuls primarne projekcijske zone moždana kora. Ove zone predstavljaju krajnje kortikalne strukture analizatora. Na primjer, projektivna zona vizualnog analizatora nalazi se u okcipitalnim regijama moždanih hemisfera, a projektivna zona slušnih analizatora nalazi se u gornjim dijelovima temporalnih režnjeva.

Primarna projektivna područja analizatora ponekad se nazivaju senzornim područjima, jer su povezana s formiranjem određene vrste osjeta. Ako uništite bilo koju zonu, tada osoba može izgubiti sposobnost percepcije određene vrste informacija. Na primjer, ako je zona vizualnih osjeta uništena, tada osoba postaje slijepa. Dakle, ljudski osjeti ne ovise samo o stupnju razvoja i cjelovitosti osjetilnog organa, u ovom slučaju vida, već i o cjelovitosti putova - živčanih vlakana - i primarne projektivne zone moždane kore.

Treba napomenuti da osim primarnih polja analizatora (senzornih polja), postoje i druga primarna polja, na primjer, primarna motorička polja povezana s mišićima tijela i odgovorna za određene pokrete (slika 4.9). Također je potrebno obratiti pozornost na činjenicu da primarna polja zauzimaju relativno malu površinu moždane kore - ne više od jedne trećine. Znatno veću površinu zauzimaju sekundarna polja koja se najčešće tzv asocijativni, ili integrativni.

Riža. 4.9. Shema primarnih motoričkih polja kore velikog mozga

Sekundarna polja imaju iznimno važnu ulogu u osiguravanju funkcioniranja kako ljudske psihe tako i samog organizma. Ako na ta polja utječe električna struja, na primjer, sekundarna polja vizualnog analizatora, tada osoba može izazvati cjelovite vizualne slike, a njihovo uništenje dovodi do raspada vizualne percepcije objekata, iako individualni osjećaji ostaju.

Među integrativnim poljima kore ljudskog mozga potrebno je razlikovati govorne centre diferencirane samo kod ljudi: centar za slušni govor(takozvani Wernicke centar) I motorički centar govora(takozvani Brocino središte). Prisutnost ovih diferenciranih centara svjedoči o posebnoj ulozi govora za regulaciju psihe i ljudskog ponašanja. Međutim, postoje i drugi centri. Na primjer, svijest, mišljenje, formiranje ponašanja, voljna kontrola povezani su s aktivnošću frontalnih režnjeva, takozvanih prefrontalnih i premotornih zona.

Zastupljenost govorne funkcije kod ljudi je asimetrična. Ona lokaliziran u lijevoj hemisferi. Takva se pojava naziva funkcionalna asimetrija. Asimetrija je karakteristična ne samo za govor, već i za druge mentalne funkcije. Danas je poznato da lijeva hemisfera u svom radu djeluje kao vođa u provedbi govora i drugih funkcija povezanih s govorom: čitanje, pisanje, brojanje, logičko pamćenje, verbalno-logičko ili apstraktno mišljenje, proizvoljna regulacija govora drugih psihički procesi i stanja. Desna hemisfera obavlja funkcije koje nisu povezane s govorom, a odgovarajući procesi obično se odvijaju na osjetilnoj razini.

Također treba naglasiti da se specijalizacija hemisfere događa u procesu individualnog razvoja osobe. Maksimalna specijalizacija se bilježi kada osoba dostigne razdoblje zrelosti, a zatim, prema starosti, ta se specijalizacija ponovno gubi.

Pri upoznavanju s građom središnjeg živčanog sustava svakako se moramo zadržati na razmatranju još jedne strukture mozga - retikularna formacija, koji ima posebnu ulogu u regulaciji mnogih duševnih procesa i svojstava. Naziv - retikularni, ili retikularni - dobio je zbog svoje građe, budući da je skup rijetkih, nalik na tanku mrežu neuralnih struktura, anatomski smještenih u kralježnici, produženoj moždini i stražnjem mozgu.

Retikularna formacija ima značajan učinak na električnu aktivnost mozga, na funkcionalno stanje moždane kore, subkortikalnih centara, malog mozga i leđne moždine. Također je izravno povezan s regulacijom osnovnih životnih procesa: krvotoka i disanja.

Vrločesto se naziva retikularna formacija izvor aktivnosti organizma, budući da živčani impulsi formirani ovom strukturom određuju rad organizma, stanje sna ili budnosti. Također je potrebno napomenuti regulatornu funkciju ove formacije, budući da se živčani impulsi formirani retikularnom formacijom razlikuju po svojoj amplitudi i frekvenciji, što dovodi do periodične promjene funkcionalnog stanja cerebralnog korteksa, što zauzvrat određuje dominantno funkcionalno stanje cijelog organizma. Zato budno stanje zamjenjuje se stanjem sna i obrnuto (sl. 4.10).

Kršenje aktivnosti retikularne formacije uzrokuje kršenje bioritma tijela. Dakle, iritacija uzlaznog dijela retikularne formacije ima reakciju promjene električnog signala, karakterističnu za stanje budnosti organizma. Stalna iritacija uzlaznog dijela retikularne formacije dovodi do činjenice da je san osobe poremećen, ne može zaspati, tijelo pokazuje povećanu aktivnost. Takva se pojava naziva Resinkronizacija a očituje se u nestanku sporih fluktuacija električne aktivnosti mozga. Zauzvrat, prevlast valova niske frekvencije i velike amplitude uzrokuje produljeni san.

Također postoji mišljenje da aktivnost retikularne formacije određuje prirodu odgovora na učinke objekata i pojava vanjskog svijeta. Uobičajeno je dodijeliti specifično I nespecifičan reakcije tijela.

U pojednostavljenom obliku, specifična reakcija je uobičajena reakcija tijela na poznati ili standardni podražaj. Suština specifične reakcije je stvaranje standarda adaptivna oblici odgovora na poznati vanjski podražaj. Nespecifična reakcija je reakcija tijela na neobičan vanjski podražaj. Neobičnost može ležati kako u prekomjernoj snazi uobičajenog podražaja, tako iu prirodi utjecaja novog nepoznatog podražaja. U ovom slučaju, odgovor tijela je indikativan lik. Zbog prisutnosti ove vrste reakcija, tijelo ima sposobnost naknadno formirati adekvatan adaptivni odgovor na novi podražaj, čime se čuva cjelovitost tijela i osigurava njegovo daljnje normalno funkcioniranje.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Domaćin na http://www.allbest.ru/

FEDERALNI DRŽAVNI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA

"Državna avijacija Ribinsk Tehničko sveučilište nazvan po P.A. Solovjev"

Fakultet za učenje na daljinu

TEČAJEVIRADITI

disciplina: "Psihologija i pedagogija"

na temu: "Fiziološke osnove ljudska psiha i zdravlje"

Ribinsk, 2012

1. Pojam psihe

2. Razvoj psihe u filogenezi

3. Struktura ljudske psihe

4. Um i tijelo

5. Um, živčani sustav, mozak

6. Um, ponašanje i aktivnost

Popis korištene literature

1. Pojam psihe

Tradicionalno se pojam psihe definira kao svojstvo visoko organizirane žive materije, koje se sastoji u sposobnosti da odražava okolni objektivni svijet u njegovim vezama i odnosima sa svojim stanjima. Etimološki, riječ "psiha" (na grčkom "duša") ima dvostruko značenje. Jedna vrijednost nosi semantičko opterećenje suštine bilo koje stvari. Psiha je entitet u kojem se izvanjskost i raznolikost prirode okuplja u svoje jedinstvo, ona je virtualna kompresija prirode, ona je odraz objektivnog svijeta u njegovim vezama i odnosima.

Mentalna refleksija nije ogledalo, mehanički pasivno kopiranje svijeta (poput ogledala ili kamere), ona je povezana s traženjem, izborom; u mentalnom odrazu, dolazna informacija prolazi kroz specifičnu obradu, tj. mentalni odraz je aktivni odraz svijeta u vezi s nekom vrstom nužnosti, s potrebama, to je subjektivni selektivni odraz objektivnog svijeta, budući da uvijek pripada subjektu , izvan subjekta ne postoji, ovisi o subjektivnim značajkama. Psiha je "subjektivna slika objektivnog svijeta", skup je subjektivnih doživljaja i elemenata unutarnjeg doživljaja subjekta.

Međutim, psiha se ne može svesti samo na živčani sustav. Doista, kada je aktivnost živčanog sustava poremećena, ljudska psiha pati, poremećena je. Ali kao što se stroj ne može razumjeti proučavanjem njegovih dijelova, organa, tako se psiha ne može razumjeti proučavanjem samo živčanog sustava. Međutim, bliski odnos između psihe i aktivnosti mozga je nesumnjiv, oštećenje ili fiziološka inferiornost mozga nedvosmisleno dovode do inferiornosti psihe. Iako je mozak organ čija aktivnost određuje psihu, sadržaj te psihe ne proizvodi sam mozak, njegov izvor je vanjski svijet.

Mentalna svojstva su rezultat neurofiziološke aktivnosti mozga, ali sadrže karakteristike vanjskih objekata, a ne unutarnje fiziološke procese, uz pomoć kojih mentalno nastaje. Transformaciju signala koja se odvija u mozgu osoba percipira kao događaje koji se odvijaju izvan njega, u vanjskom prostoru i svijetu. K. Marx je također napisao da se "svjetlosni učinak stvari na optički živac ne percipira kao subjektivna iritacija samog živca, već kao objektivni oblik stvari izvan očiju."

Teorije o povezanosti mentalnih i fizioloških procesa.

Prema teoriji psihofiziološkog paralelizma, psihičko i fiziološko čine 2 niza fenomena koji korespondiraju jedan s drugim karikom po karikom, ali istovremeno - kao da se dvije paralelne linije nikad ne sijeku, ne utječu jedna na drugu. Dakle, pretpostavlja se postojanje “duše” koja je povezana s tijelom, ali živi po svojim zakonima.

Teorija mehaničkog identiteta, naprotiv, tvrdi da su mentalni procesi zapravo fiziološki procesi, odnosno da mozak luči psihu, misao, kao što jetra luči žuč. Nedostatak ove teorije je što se psiha poistovjećuje sa živčani procesi ne vidi nikakvu kvalitativnu razliku među njima.

Teorija jedinstva tvrdi da se mentalni i fiziološki procesi odvijaju istovremeno, ali su kvalitativno različiti.

U konceptu frenologije polazilo se od čvrste, nedvosmislene veze između svakog dijela mozga i određene mentalne funkcije, te ako je neki dio mozga pretjerano razvijen, pa čak i “izbočen u obliku kvrge na lubanji” “, onda je mentalna funkcija koja se time ostvaruje odgovarajuće vrlo razvijena.područje mozga. Frenolozi su sastavili "karte izbočina i šupljina lubanje" i dodijelili im određene mentalne funkcije. Međutim, odnos između mentalnih funkcija i mozga pokazao se puno kompliciranijim nego što su frenolozi pretpostavljali.

Mentalni fenomeni nisu u korelaciji s posebnim neurofiziološkim procesom, ne s odvojenim dijelovima mozga, već s organiziranim skupovima takvih procesa, tj. psiha je sustavna kvaliteta mozga, ostvarena kroz višerazinske funkcionalne sustave mozga koji formiraju se u čovjeku u procesu života i ovladavanja njima povijesno utvrđenim oblicima djelovanja i iskustva čovječanstva kroz vlastitu snažnu aktivnost.

Ovdje moramo obratiti pažnju na još jedno važna značajka ljudska psiha - ljudska psiha nije dana u gotovom obliku osobi od trenutka rođenja i ne razvija se sama od sebe, ljudska duša se ne pojavljuje sama od sebe ako je dijete izolirano od ljudi. Samo u procesu komunikacije i interakcije djeteta s drugim ljudima u njemu se formira ljudska psiha, inače u nedostatku komunikacije s ljudima dijete nema ništa ljudsko ni u ponašanju ni u psihi (Mowgli fenomen) . Dakle, specifično ljudske kvalitete (svijest, govor, rad itd.), ljudska psiha se formiraju u čovjeku tek tijekom njegova života u procesu asimilacije kulture koju su stvorile prethodne generacije. Dakle, ljudska psiha uključuje najmanje 3 komponente: vanjski svijet, prirodu, njen odraz - punopravnu aktivnost mozga - interakciju s ljudima, aktivno prenošenje ljudske kulture, ljudske sposobnosti na nove generacije.

Mentalnu refleksiju karakterizira niz značajki:

Omogućuje ispravan odraz okolne stvarnosti, a ispravnost odraza potvrđuje praksa;

Sama mentalna slika nastaje u procesu aktivne ljudske aktivnosti;

Psihički odraz se produbljuje i poboljšava;

Osigurava svrhovitost ponašanja i aktivnosti;

Prelomljen kroz individualnost osobe;

Ima proaktivan karakter.

Funkcije psihe: refleksija okolnog svijeta i regulacija ponašanja i aktivnosti živog bića radi njegovog opstanka.

Odnos subjektivne i objektivne stvarnosti. Objektivna stvarnost postoji neovisno o osobi i može se kroz psihu reflektirati u subjektivnu psihičku stvarnost. Ta mentalna refleksija, pripadnost određenom subjektu, ovisi o njegovim interesima, emocijama, karakteristikama osjetilnih organa i stupnju mišljenja (različiti ljudi mogu percipirati istu objektivnu informaciju iz objektivne stvarnosti na svoj način, iz potpuno drugačijeg kuta, a svaki od njih obično misli da je njegova percepcija najispravnija), dakle, subjektivni duševni odraz, subjektivna stvarnost može se djelomično ili bitno razlikovati od objektivne stvarnosti.

Vanjski svijet moguće je percipirati na dva načina: reproduktivno, percipirajući stvarnost otprilike na isti način na koji film reproducira fotografirane stvari (iako i jednostavna reproduktivna percepcija zahtijeva aktivno sudjelovanje uma), i kreativno, svjesno, shvaćajući stvarnost, animirajući je. i rekreiranje ovog novog materijala kroz spontanu aktivnost njihovih misaonih i emocionalnih procesa. Iako u određenoj mjeri svaka osoba reagira i reproduktivno i kreativno, udio svake vrste percepcije daleko je od istog. Ponekad jedna od vrsta percepcije atrofira. Relativna atrofija stvaralačke sposobnosti očituje se u tome što osoba - savršeni "realist" vidi sve što je vidljivo na površini, ali nije u stanju prodrijeti duboko u bit. Vidi detalje, ali ne vidi cjelinu, vidi drveće, ali ne i šumu. Stvarnost je za njega samo zbroj onoga što se već materijaliziralo. No, s druge strane, neuračunljiva je osoba koja je izgubila sposobnost reproduktivnog poimanja stvarnosti (kao posljedica teške psihičke bolesti – psihoze, pa se stoga naziva psihotikom). Psihotičar u svom unutarnjem svijetu gradi stvarnost u koju ima puno povjerenje; živi u svom svijetu, i opći faktori stvarnosti koje percipiraju svi drugi ljudi za njega su nestvarne. Kada osoba vidi predmete koji zapravo ne postoje, već su u potpunosti proizvod njezine mašte, ima halucinacije. On tumači događaje, oslanjajući se samo na vlastite osjećaje, ne shvaćajući inteligentno što se događa u stvarnosti. Za psihotične, stvarna stvarnost je izbrisana i unutarnja subjektivna stvarnost je zauzela njeno mjesto.

2. Razvoj psihe u filogenezi

Postoje različiti pristupi razumijevanju tko je inherentan psihi:

Antropsihizam (Descartes) – psiha je svojstvena samo čovjeku;

panpsihizam (francuski materijalisti) - univerzalna duhovnost prirode, sve prirode, cijelog svijeta svojstvena je psihi (uključujući kamen);

biopsihizam - psiha - svojstvo je žive prirode (svojstveno i biljkama);

neuropsihizam (Ch. Darwin) - psiha je karakteristična samo za organizme koji imaju živčani sustav;

moždani psihizam (K. K. Platonov) - psiha je samo u organizama s cjevastim živčanim sustavom koji imaju mozak (kod ovog pristupa kukci nemaju psihu, jer imaju nodularni živčani sustav, bez izraženog mozga);

6) kriterij za pojavu rudimenata psihe u živim organizmima je prisutnost osjetljivosti (A. N. Leontiev) - sposobnost reagiranja na vitalno beznačajne podražaje iz okoline (zvuk, miris, itd.), Koji su signali za vitalne podražaje (hrana, opasnost ) zbog njihova objektivno stabilnog odnosa. Kriterij osjetljivosti je sposobnost stvaranja uvjetnih refleksa - prirodnog povezivanja vanjskog ili unutarnjeg podražaja s određenom aktivnošću kroz živčani sustav. Evolucijska teorija tvrdi da će najprilagođenije jedinke danom okolišu ostaviti više potomaka od onih manje prilagođenih, čiji će se potomci postupno smanjivati i nestajati. Ova teorija nam omogućuje da shvatimo kako se odvijala evolucija ponašanja i psihe od vremena pojave života na Zemlji do danas. Psiha nastaje i razvija se kod životinja upravo zato što se drugačije ne bi mogle orijentirati u okolini i egzistirati.

Instinkti su urođeni oblici odgovora na određene uvjete okoline

I. Na stupnju elementarne osjetljivosti životinja reagira samo na pojedina svojstva predmeta vanjskog svijeta, a njezino ponašanje određeno je urođenim instinktima (prehrana, samoodržanje, razmnožavanje i dr.).

II. U fazi percepcije objekta stvarnost se odražava u obliku cjelovitih slika predmeta i životinja je sposobna učiti, pojavu intelektualne psihe karakterizira sposobnost životinje da odražava individualno stečene vještine ponašanja.

III. stupanj intelektualne psihe karakterizira sposobnost životinje da odražava međupredmetne veze, odražava situaciju u cjelini, kao rezultat toga, životinja je u stanju zaobići prepreke, "izmisliti" nove načine za rješavanje dvofaznih problema koji zahtijevaju preliminarne pripremne radnje za njihovo rješavanje. Radnje mnogih grabežljivaca intelektualne su prirode, ali osobito čovjekolikih majmuna i dupina. Intelektualno ponašanje životinja ne nadilazi okvire biološke potrebe, ono djeluje samo unutar vizualne situacije.

Ljudska psiha je kvalitativno viša razina od psihe životinja (Homo sapiens je razumna osoba). Svijest, ljudski um razvio se u procesu radne aktivnosti, koja nastaje zbog potrebe za zajedničkim radnjama za dobivanje hrane tijekom oštre promjene životnih uvjeta primitivnog čovjeka. Iako su specifične biološke i morfološke osobine osobe bile stabilne tisućljećima, razvoj ljudske psihe odvijao se u procesu radne aktivnosti. Radna aktivnost je produktivna; rad, obavljajući proces proizvodnje, utisnut je u svoj proizvod, tj. postoji proces utjelovljenja, objektiviranja u proizvodima ljudske djelatnosti njihovih duhovnih snaga i sposobnosti. Dakle, materijalna, duhovna kultura čovječanstva objektivan je oblik utjelovljenja postignuća mentalnog razvoja čovječanstva.

U procesu povijesnog razvoja društva čovjek mijenja načine i metode svoga ponašanja, prirodne sklonosti i funkcije pretvara u "više duševne funkcije" - specifično ljudske, društveno povijesno uvjetovane oblike pamćenja, mišljenja, opažanja (logičko pamćenje, apstraktno logičko mišljenje), posredovano korištenjem pomoćnih sredstava, govornih znakova nastalih u procesu povijesnog razvoja. Jedinstvo viših mentalnih funkcija tvori svijest čovjeka.

3. Struktura ljudske psihe

Psiha je složena i raznolika u svojim manifestacijama. Obično

Postoje tri velike skupine mentalnih fenomena, i to:

1) mentalni procesi,

2) psihička stanja,

3) mentalna svojstva.

Mentalni procesi. Mentalni procesi su dinamički odraz stvarnosti u razne forme duševne pojave. Mentalni proces je tijek mentalne pojave koja ima početak, razvoj i kraj, koji se očituje u obliku reakcije. Istodobno, treba imati na umu da je kraj mentalnog procesa usko povezan s početkom novog procesa. Otuda kontinuitet mentalne aktivnosti u budnom stanju osobe. Mentalni procesi uzrokovani su vanjskim utjecajima i nadražajima živčanog sustava koji dolaze iz unutarnje okoline organizma. Svi mentalni procesi dijele se na kognitivne - uključuju osjete i percepcije, predodžbe i pamćenje, mišljenje i imaginaciju, emocionalne - aktivna i pasivna iskustva, voljne - odluka, izvršenje, jačanje volje itd.

Mentalni procesi osiguravaju formiranje znanja i primarnu regulaciju ljudskog ponašanja i aktivnosti. U složenoj mentalnoj aktivnosti različiti su procesi povezani i tvore jedinstveni tok svijesti koji omogućuje primjeren odraz stvarnosti i provedbu različitih vrsta aktivnosti. Mentalni procesi odvijaju se različitom brzinom i intenzitetom ovisno o karakteristikama vanjskih utjecaja i stanja pojedinca.

psihička stanja. Pod duševnim stanjem treba razumjeti relativno stabilnu razinu psihičke aktivnosti koja je određena u određenom vremenu, a koja se očituje u pojačanoj ili smanjenoj aktivnosti pojedinca.

Svaka osoba svakodnevno doživljava različita psihička stanja. U jednom psihičkom stanju mentalni ili fizički rad odvija se lako i produktivno, u drugom je težak i neučinkovit. Psihička stanja su refleksne prirode: nastaju pod utjecajem situacije, fizioloških čimbenika, tijeka rada, vremena i verbalnih utjecaja (pohvala, ukor itd.).

Najproučavaniji su:

1) opće mentalno stanje, na primjer, pozornost, koja se očituje na razini aktivne koncentracije ili odsutnosti;

2) emocionalna stanja, odnosno raspoloženja (veselo, entuzijastično, tužno, žalosno, ljutito, razdraženo itd.). Zanimljiva su istraživanja o posebnom, kreativnom stanju pojedinca, koje se naziva inspiracija.

mentalna svojstva. Svojstva ličnosti su najviši i stabilni regulatori mentalne aktivnosti. Mentalna svojstva osobe treba shvatiti kao stabilne formacije koje osiguravaju određenu kvalitativnu i kvantitativnu razinu aktivnosti i ponašanja koja je tipična za određenu osobu. Svako mentalno svojstvo nastaje postupno u procesu razmišljanja i učvršćuje se u praksi. Stoga je rezultat refleksivne i praktične aktivnosti.

Svojstva ličnosti su raznolika i moraju se klasificirati prema grupiranju psihičkih procesa na temelju kojih se formiraju. Odavde je moguće izdvojiti svojstva ljudske intelektualne aktivnosti. Na primjer, navedimo neka intelektualna svojstva - zapažanje, fleksibilnost uma, snažna volja - odlučnost, ustrajnost, emocionalnost - osjetljivost, nježnost, strast, afektivnost itd. Mentalna svojstva ne koegzistiraju zajedno, ona su sintetizirana i tvore složene strukturne formacije pojedinci uključuju:

1) životni položaj pojedinca (sustav potreba, interesa, uvjerenja, ideala koji određuju selektivnost i razinu aktivnosti osobe);

2) temperament (sustav prirodnih osobina ličnosti - pokretljivost, uravnoteženost ponašanja i ton aktivnosti - karakterizira dinamičnu stranu ponašanja);

3) sposobnosti (sustav intelektualno-voljnih i emocionalna svojstva, koji određuje kreativne mogućnosti pojedinca) i, konačno,

4) karakter kao sustav odnosa i načina ponašanja.

ontogeneza psihe

4. Um i tijelo

Organizam je cjelina koja je uključena u veću cjelinu iz koje potječe; naše ljudsko tijelo je dijete prirode i nužno zadržava i intenzivno koristi fizikalne zakone prirode, tj. organizam egzistira samo u prirodnom okruženju, u procesu sustavne izmjene proizvoda s prirodno okruženje i postoji duboka, temeljna veza između našeg organskog postojanja i prirode. A funkcija psihe sastoji se, zapravo, u prikazivanju, zadržavanju, reprodukciji i razvijanju ovog jedinstva svih bitnih sila prirode. Činjenica da su naše tijelo i njegova psiha uključeni u univerzalnu povezanost svjetskih procesa i na neki način zadržavaju prirodu općenito kao cjelinu, podrazumijeva značajan neposredni utjecaj te cjeline na našu psihu, utjecaj prirodnih pulsacija i ritmova na naše tijelo i naše psihička stanja. Svi ti utjecaji prirode na našu psihu mogu se prikazati kao neki krugovi utjecaja:

1. Najtemeljniji krug koji opisuje takav utjecaj je krug ili cijeli kozmički život općenito. U davna vremena se u tom smislu govorilo o rođenju pod određenom zvijezdom, odnosno o određenom stanju svijeta i kozmičkim procesima koji primarno (a potom i naknadno) utječu na našu psihu, a time i na život, svoju sliku. Ovdje je riječ o nekakvom izomorfizmu stanja svijeta, kozmosa i naših mentalnih stanja, kozmičkih procesa i dinamike našeg života. Univerzalni život prirode, cjelovitost kozmičkog života na neki se način reproducira u našoj psihi i čini se da je njezin najdublji sloj.

2. Drugi, uži, krug je cijeli život Sunčevog sustava, u koji smo i mi uključeni. Napomenimo da drugi krug uklanja, zadržava prethodni krug, prvi krug, kao što svaki sljedeći krug utjecaja zadržava prethodni krug, čiji je dio. Sunčev sustav već izravnije postavlja uvjete našeg života, određuje njegovu prirodu i strukturu. I ne čudi što smo osjetljivi na ritam Sunčev sustav. Davno su se pojavile odgovarajuće znanstvene discipline koje proučavaju te utjecaje (kozmobiologija, heliobiologija, heliopsihologija i dr.). Odavno je primijećeno da, primjerice, sunčeve baklje, povećanje njegove radioaktivnosti izravno utječu na mentalna stanja klase. Takvi utjecaji su upravo opći utjecaji, a psihu koja to opaža treba smatrati nadindividualnom komponentom psihe.

3. I treći, još izravniji, krug utjecaja je život Zemlje. Po svojoj prirodi, biologiji, strukturi naše psihe (a onda i svijesti), mi smo djeca Zemlje, ovozemaljska prirodni uvjeti. A naša povijesna egzistencija, povijest uopće, ima za uvjet specifično ovozemaljsko postojanje, koje je određeno posebnim prirodnim uvjetima našeg planeta i njegovog planetarnog života. Istina, ove naše psihobiološke značajke nije tako lako precizno opisati, jer nemamo kriterije, nema drugih životnih uvjeta, ali neke korelacije se ipak vrlo jasno očituju.

Nedvojbeno je utjecaj na psihobiološku organizaciju klime u sprezi s cjelovitošću prirodnih uvjeta. U toploj klimi može se konstatirati određeni mentalni sklop, mentalni sklop, koji se može opisati kao “duhovna lakoća”, i doista, ljudi u toploj klimi su ekspresivniji, mobilniji, “slobodniji”, dinamičniji. Naprotiv, u hladnoj klimi prevladavaju strogost, organiziranost, ritam života i svojstva psihe koja odgovaraju takvom životu. A umjerena klima određuje nešto poput prosječne mentalne organizacije (staloženost, suzdržanost itd.). Ovo, naravno, nije egzaktan opis, već ima zadaću ukazati na samu činjenicu postojanja takvog sloja psihe i potrebu da se on razumije i uzme u obzir.

Dijelovi svijeta, geografski uvjeti staništa odgovaraju rasnoj bio duševne osobine, koji nastaju u procesu prilagodbe organizma na raspoloživu okolinu. A kako je ovdje okruženje zajedničko za sve jedinke koje žive u ovom dijelu svijeta, psihobiološke značajke koje se formiraju u procesu prilagodbe na okolinu zajedničke su svim jedinkama ove skupine. Prirodni uvjeti također određuju primarne uvjete proizvodne djelatnosti ljudi, određuju prirodu, metode, ritam proizvodne aktivnosti općenito. opći karakter pokreti, psihodinamika, ritam svih ponašanja i odgovora. Dakle, stepski stanovnik navikao je promatrati prostor jednim pogledom, druga stvar je planinski stanovnik, njegova orijentacija izgrađena je na drugačiji način. Dakle, psiha i njezina stanja oponašaju vanjski uvjeti u procesu prilagodbe njima, te kroz reprodukciju takvih imitacija, one se zadržavaju u samoj psihi i postaju njezin moment.

4. Prirodni ritmovi imaju svoj utjecaj na ljudsku psihu. Na primjer, promjena godišnjih doba odražava se na mentalna stanja osobe (usporedite "proljetno raspoloženje" i "jesensko raspoloženje"). Isto tako, određene tendencije odgovaraju dobu dana. Jutro je više u skladu s odsutnošću, dan koncentracijom, aktivnošću, večer izlaskom iz aktivnosti, sklonošću razmišljanju, razmišljanju, a noći mirom, snom, dubljenjem u sebe, u vlastito blagostanje i na odmor u isto vrijeme. Ovdje se može dodati još meteoroloških promjena i njihovog ritma; ljudi u takvim stanjima imaju bolne rane, pogoršavaju bolesti (tako da mogu djelovati kao barometar). Hegel ovom prilikom kaže da duša osjeća prirodna stanja, jer ona je sama priroda.

Dakle, riječ je o prirodnoj psihi koja je u bitnom skladu s prirodnim stanjima. Razvoj psihe u tom smislu ne bi trebao biti u suprotnosti s prirodnim procesima, ne bi trebao proturječiti zakonima prirode. Potrebno je sustavno proučavati prirodne uvjete i njihov utjecaj na psihu, a zatim na temelju sustava takvih spoznaja organizirati optimalno funkcioniranje i razvoj psihe, korištenje maksimalno moguće količine mentalnih resursa. Ovaj problem posebno je aktualan danas, kada se čovjek sve više otuđuje od prirode, a njegovo postojanje umjetno podvrgava tehničkim zakonima. Osoba se, prema X. Delgadu (jednom od najvećih suvremenih neuropsihologa), može smatrati privremenom materijalno-informacijskom strukturom. Membrane, stanice i drugi elementi živog su nastali kao rezultat veze kemijski elementi. Živi organizam samo je privremena kombinacija kemijskih spojeva. Svaki ion koji je dio našeg tijela već je postojao u prirodi, a svi elementi koji čine naše tijelo vratit će se natrag u istu prirodu. Atomi, organizacija i vrijeme jedini su čimbenici koji stvaraju organizam. To se, naravno, ne može reći za sadržaj naših mentalnih procesa. Zapravo, ljudska, složeno organizirana psiha može se formirati i uspješno funkcionirati samo pod određenim biološkim uvjetima: razina kisika u krvi i moždanim stanicama, tjelesna temperatura, metabolizam itd. Postoji ogroman broj takvih organskih parametara, bez kojih naš psiha ne može normalno funkcionirati.volja. Za mentalnu aktivnost od posebne su važnosti sljedeće značajke ljudskog tijela: dob, spol, struktura živčanog sustava i mozga, tip tijela, genetske abnormalnosti i hormonalne razine. Gotovo svaka kronična bolest dovodi do povećane razdražljivosti, umora, emocionalne nestabilnosti, odnosno povlači za sobom promjene psihičkog tona. Već jedan ulazak žuči u krv (a to se događa kada osoba oboli od žutice) prati značajne promjene u njegovoj psihi: depresija, razdražljivost, turobno raspoloženje, apatija i depresija intelektualnih funkcija. Otuda dobro poznati koncept "žučnog karaktera", odražavajući stoljetno iskustvo promatranja kako bolesti jetre utječu na ljudsko ponašanje.

Njemački psiholog E. Kretschmer (1888--1964) u svom poznatom djelu "Građa tijela i karakter" pokušao je pronaći veze koje postoje između strukture ljudskog tijela i njegove psihičke strukture. Na temelju velikog volumena klinička opažanja došao je do zaključka: tip tjelesne građe predodređuje ne samo oblike duševnih bolesti, već i naše glavne osobne (karakterne) osobine.

Postoji ovisnost specifičnosti psihe i mentalnih procesa o spolu osobe. Tako su psihološke studije pokazale da su djevojčice superiornije od dječaka u verbalnim sposobnostima; dječaci su agresivniji, kao i matematičke i vizualno-prostorne sposobnosti. Istina, činjenica o sve većoj muškoj agresivnosti, prema najnovijim istraživanjima, izaziva sve više sumnji. Geodakyan u svojoj rodnoj teoriji interhemisferne asimetrije analizira neke razlike u strukturi mozga muškaraca i žena. Na primjer, nedavno je otkriveno da žene imaju više živčanih vlakana u nekim područjima corpus callosum (važnog dijela mozga) nego muškarci. To može značiti da su međuhemisferne veze brojnije kod žena i stoga one bolje sintetiziraju informacije dostupne u obje hemisfere. Ova činjenica može objasniti neke spolne razlike u psihi i ponašanju, uključujući i famoznu žensku "intuiciju". Osim toga, viši rezultati pronađeni kod žena u vezi s jezičnim funkcijama, pamćenjem, analitičkim vještinama i finom ručnom manipulacijom mogu se povezati s većom relativnom aktivnošću lijeve hemisfere njihova mozga. Naprotiv, kreativne umjetničke sposobnosti i sposobnost samopouzdanog snalaženja u prostornim koordinatama osjetno su bolje kod muškaraca. Očigledno, te dobrobiti duguju desnoj hemisferi svog mozga.

Ženski princip (unutar ljudske populacije) osmišljen je da osigura nepromjenjivost potomaka iz generacije u generaciju, tj. usmjereno je na očuvanje već postojećih obilježja. Otuda velika psihička stabilnost žena i prosječni parametri njihove psihe. Muški princip povezan je s potrebom prilagodbe potpuno novim, nepoznatim uvjetima, što objašnjava veliku psihičku individualizaciju muškaraca, među kojima se češće nalaze ne samo supertalentirani, već i potpuno beskorisni pojedinci. Istraživanja su pokazala da razina opće sposobnosti prosječna žena viši od prosječnog muškarca, no među muškarcima se doista češće nalaze pokazatelji koji su znatno viši od prosječna razina a daleko ispod njega. Stoga možemo pretpostaviti: značajke i muške i ženske psihe određene su evolucijskom genetskom svrhovitošću (Geodakyan). Žene se na individualnoj razini lako prilagođavaju vanjskom svijetu, ali su istovremeno podložnije djelovanju populacijskih i vrstanih obrazaca, njihovo je ponašanje više biološki određeno. Specifičnost muške psihe sugerira veću raznolikost tipova muške psihe s puno manjom sposobnošću preživljavanja u nepovoljnim uvjetima. Stoga se znakovi degeneracije u bilo kojoj populaciji nalaze prvenstveno kod muškaraca.

5. Um, živčani sustav, mozak

Kao što znate, živčani sustav je središte aktivnosti cijelog organizma, obavlja dvije glavne funkcije: funkciju prijenosa informacija, za koju je odgovoran periferni živčani sustav i s njim povezani receptori (osjetilni elementi smješteni u koži , oči, uši, usta itd.) i efektori (žlijezde i mišići). Druga važna funkcija živčanog sustava, bez koje njegova prva funkcija gubi smisao, jest integracija i obrada primljenih informacija te programiranje najadekvatnije reakcije. Ova funkcija pripada središnjem živčanom sustavu i uključuje širok spektar procesa - od najjednostavnijih refleksa na razini leđne moždine do najsloženijih mentalnih operacija na razini viših dijelova mozga. Središnji živčani sustav sastoji se od leđne moždine i razne strukture mozak. Oštećenje ili neadekvatan rad bilo kojeg dijela živčanog sustava uzrokuje specifične poremećaje u funkcioniranju tijela i psihe. Priroda korisnosti i primjerenosti funkcioniranja mozga, osobito cerebralnog korteksa, najsnažnije utječe na psihu. U moždanoj kori razlikuju se senzorne zone u kojima se primaju i obrađuju informacije iz osjetilnih organa i receptora, motoričke zone koje upravljaju skeletnim mišićima tijela i pokretima, radnjama čovjeka te asocijativne zone koje služe za obradu informacija. Na primjer, gnostičke zone uz senzorna područja odgovorne su za proces percepcije, a praktične zone uz motorno-motoričko područje osiguravaju finu motoriku i automatske pokrete. Asocijativne zone smještene u frontalnom dijelu mozga posebno su usko povezane s mentalnom aktivnošću, govorom, pamćenjem i sviješću o položaju tijela u prostoru.

Specijalizacija moždanih hemisfera doseže najviši razvoj u osobi. Poznato je da kod približno 90% ljudi dominira lijeva hemisfera mozga, u kojoj su smješteni centri za govor. Ovisno o tome koja je hemisfera osobe bolje razvijena, aktivnije funkcionira, pojavljuju se vlastite osebujne razlike u ljudskoj psihi, njegovim sposobnostima.

Individualnost osobe uvelike je određena specifičnostima interakcije pojedinih hemisfera mozga. Ti su odnosi prvi put eksperimentalno proučavani u

60-ih godina XX stoljeća. profesor psihologije na Kalifornijskom institutu za tehnologiju Roger Sperry (1981. godine dobio je Nobelovu nagradu za istraživanja u ovom području). Cijepanje mozga (commissurotomy - tako se radi operacija cijepanja komisura, moždanih veza) također je isprobano na ljudima: rezanje corpus callosuma oslobađalo je bolesnike s teškom epilepsijom od bolnih napadaja. Nakon takvih operacija, pacijenti su pokazivali znakove "sindroma podijeljenog mozga", podjele nekih funkcija na hemisfere (na primjer, lijeva hemisfera dešnjaka nakon operacije izgubila je sposobnost crtanja, ali je zadržala sposobnost pisanja, desna hemisfera je naučila pisati, ali je znala crtati). Ispostavilo se da je kod dešnjaka lijeva hemisfera odgovorna ne samo za govor, već i za pisanje, brojanje, verbalno pamćenje i logično zaključivanje. Desna hemisfera, pak, ima sluha za glazbu, lako uočava prostorne odnose, nemjerljivo bolje od lijeve razumijeva forme i strukture te je u stanju prepoznati cjelinu po dijelovima. Istina, postoje odstupanja od norme: ponekad se ispostavi da su obje hemisfere glazbene, tada desna nalazi zalihu riječi, a lijeva ima ideje o tome što te riječi znače. Ali obrazac je u osnovi sačuvan: obje hemisfere rješavaju isti zadatak s različitih točki gledišta, a ako jedna od njih zakaže, funkcija za koju je odgovorna također je povrijeđena. Kada su skladatelji Ravel i Shaporin dobili krvarenje u lijevoj hemisferi, obojica više nisu mogli govoriti i pisati, ali su nastavili skladati glazbu, ne zaboravljajući notni zapis koji nije imao nikakve veze s riječima i govorom.

Suvremene studije potvrdile su da desna i lijeva hemisfera imaju specifične funkcije i da prevladavanje aktivnosti jedne ili druge hemisfere ima značajan utjecaj na individualne karakteristike osobnost osobe.

Eksperimenti su pokazali da kada je desna hemisfera bila isključena, ljudi nisu mogli odrediti trenutno doba dana, godišnje doba, snaći se u određenom prostoru – nisu mogli pronaći put do kuće, nisu se osjećali “više ili niže”, nisu prepoznavali lica svojih poznanika, nisu uočili intonaciju riječi i sl.

Osoba se ne rađa s funkcionalnom asimetrijom hemisfera. Roger Sperry otkrio je da se kod pacijenata s podijeljenim mozgom, osobito kod mlađih, rudimentarne govorne funkcije poboljšavaju s vremenom. “Nepismena” desna hemisfera može za nekoliko mjeseci naučiti čitati i pisati kao da je sve to već znala, ali je zaboravila. Centri za govor u lijevoj hemisferi uglavnom se ne razvijaju iz govora, već iz pisanja: vježba pisanja aktivira, trenira lijevu hemisferu. “Ali ne radi se o sudjelovanju. desna ruka. Ako dešnjaka iz Europe pošalju na školovanje u kinesku školu, središta govora i pisanja postupno će se preseliti u njegovu desnu hemisferu, jer u percepciji hijeroglifa koje uči vidne zone sudjeluju nemjerljivo aktivnije od govorne zone. Obrnuti proces dogodit će se kod kineskog dječaka koji se preselio u Europu. Ako osoba ostane nepismena cijeli život i zauzeta je rutinskim poslom, međuhemisferna asimetrija teško da će se razviti u njemu. Dakle, funkcionalna specifičnost hemisfera mijenja se pod utjecajem genetskih i društvenih čimbenika. Asimetrija hemisfera mozga je dinamička formacija, u procesu ontogeneze dolazi do postupnog povećanja asimetrije mozga (najizraženija asimetrija hemisfera uočena je u srednjoj dobi, a do starosti se postupno izravnava isključeno), u slučaju oštećenja jedne hemisfere moguća je djelomična zamjenjivost funkcija i kompenzacija rada jedne hemisfere drugom.

Specijalizacija hemisfera omogućuje osobi da promatra svijet s dvije različite točke gledišta, da spoznaje njegove objekte, koristeći ne samo verbalnu i gramatičku logiku, već i intuiciju sa svojim prostorno-figurativnim pristupom pojavama i trenutnim pokrivanjem cjelina. Specijalizacija hemisfera, takoreći, stvara dva sugovornika u mozgu i stvara fiziološku osnovu za kreativnost. No treba naglasiti da je normalna provedba bilo koje funkcije rezultat rada cijelog mozga, i lijeve i desne hemisfere. “Za proučavanje rada izolirane hemisfere koristi se sljedeća tehnika: svaka hemisfera ima svoju karotidna arterija kroz koje mu teče krv. Ako se anestetik ubrizga u ovu arteriju, hemisfera koja ga je primila brzo će zaspati, a druga, prije nego što se pridruži prvoj, imat će vremena da manifestira svoju suštinu. Ako se na intelektualnoj razini isključivanje desne hemisfere posebno ne odražava, onda se s emocionalnim stanjem događaju čuda. Čovjek je euforičan: neprestano zbija glupe šale, bezbrižan je čak i kad mu desna hemisfera nije “ugašena”, nego je stvarno u kvaru, primjerice zbog krvarenja. Ali glavna stvar - pričljivost. Cjelokupni pasivni vokabular osobe postaje aktivan, na svako pitanje daje se detaljan odgovor, izložen u najvišem stupnju književnosti, složenosti gramatičke konstrukcije. Istina, u isto vrijeme, glas ponekad postaje promukao, osoba je nazalna, šuškava, šuškava, stavlja naglasak na pogrešne slogove, au frazama ističe prijedloge i veznike intonacijom. Sve to stvara čudan i bolan dojam, koji se pogoršava u istinski kliničkim slučajevima, kada je osoba ozbiljno lišena desne hemisfere. Zajedno s njim gubi i kreativnu žilicu. Umjetnik, kipar, skladatelj, znanstvenik - svi oni prestaju stvarati. Upravo suprotno je isključivanje lijeve hemisfere. Kreativne sposobnosti koje nisu povezane s verbalizacijom (verbalnim opisom) oblika ostaju. Skladatelj, kao što je već spomenuto, nastavlja skladati glazbu, kipar kipari, fizičar, ne bez uspjeha, razmišlja o svojoj fizici. Ali dobrom raspoloženju nema ni traga. U izgledu melankolije i tuge, u lakonskim opaskama – očaja i sumorne skepse, svijet se prikazuje samo crno. Dakle, supresiju desne hemisfere prati euforija, a supresiju lijeve hemisfere prati duboka depresija.

Istaknuti domaći neuropsiholog A.R. Luria je izdvojio tri najveća dijela mozga, koje je nazvao blokovima koji se međusobno značajno razlikuju po svojim glavnim funkcijama u organiziranju cjelovitog ponašanja.

Prvi blok, koji uključuje područja koja su najbliže morfološki i funkcionalno povezana s drevnim odjelima koji kontroliraju stanje unutarnjeg okoliša tijela, osigurava tonus svih gornjih dijelova mozga, tj. njegovu aktivaciju. Pojednostavljeno, možemo reći da je ovaj odjel glavni izvor u kojem pokretačke snage životinja i ljudi crpe energiju za djelovanje. Kada je oštećena, čovjek ne doživljava smetnje ni u vidnoj ni u slušnoj percepciji, i dalje posjeduje sva prethodno stečena znanja, njegovi pokreti i govor ostaju netaknuti. Sadržaj glavnih poremećaja u ovom slučaju su upravo poremećaji mentalnog tonusa: osoba pokazuje povećanu mentalnu iscrpljenost, brzo utone u san, pažnja se koleba, poremećen je organizirani tijek misli, mijenja se njegov emocionalni život - postaje ili pretjerano uznemiren. ili krajnje ravnodušan.

Drugi blok uključuje cerebralni korteks, koji se nalazi posteriorno od središnjeg girusa, tj. parijetalne, temporalne i okcipitalne regije. Oštećenje ovih odjela s očuvanim tonusom, pažnjom i sviješću očituje se u različitim kršenjima osjeta i percepcije, čiji modalitet ovisi o specifičnim područjima lezije, koja imaju visoku specifičnost: u parijetalnim regijama - kožna i kinestetička osjetljivost (pacijent ne može prepoznati predmet dodirom, ne osjeća relativni položaj dijelova tijela, tj. Krši se shema tijela, stoga se gubi jasnoća pokreta); u okcipitalnim regijama - vid je oslabljen uz održavanje dodira i sluha; u temporalnim režnjevima - sluh pati s netaknutim vidom i dodirom. Dakle, s porazom ovog bloka, narušena je sposobnost izgradnje punopravne senzualne slike. okoliš i svoje vlastito tijelo.

Treća opsežna zona korteksa zauzima trećinu ukupne površine korteksa kod ljudi i nalazi se ispred središnjeg girusa. Pri njegovom oštećenju nastaju specifični poremećaji: uz očuvanje svih oblika osjetljivosti, očuvanje psihičkog tonusa, narušava se sposobnost organiziranja pokreta, radnji i provođenja aktivnosti prema unaprijed zadanom programu. Kod opsežnih oštećenja dolazi do poremećaja govora i pojmovnog mišljenja koji igraju važnu ulogu u formiranju ovih programa, a ponašanje gubi svoj karakter proizvoljnosti.

6. Um, ponašanje i aktivnost

Najvažnija funkcija psihe je regulacija, upravljanje ponašanjem i aktivnostima živog bića. Veliki doprinos proučavanju zakona ljudske aktivnosti dali su domaći psiholozi: A. N. Leontiev, L. S. Vygotsky. Ljudski postupci, njegova aktivnost bitno se razlikuju od postupaka, ponašanja životinja. Glavna značajka razlikovanja ljudske psihe je prisutnost svijesti, a svjesna refleksija je takav odraz objektivne stvarnosti, u kojem se razlikuju njezina objektivna stabilna svojstva, bez obzira na odnos subjekta prema njemu (A. N. Leontiev). Rad i jezik bili su vodeći faktori nastanka. Svaki zajednički rad ljudi pretpostavlja podjelu rada, kada različiti članovi kolektivne djelatnosti obavljaju različite operacije; neke operacije odmah dovode do biološki korisnog rezultata, druge operacije ne daju takav rezultat, već djeluju samo kao uvjet za njegovo postizanje, tj. to su međuoperacije. Ali u okviru individualne aktivnosti taj rezultat postaje samostalan cilj, a osoba shvaća vezu između međurezultata i konačnog motiva, tj. shvaća smisao radnje. Značenje je, prema definiciji A. N. Leontjeva, odraz odnosa svrhe radnje i motiva.

Tipični nasljedno-fiksni programi ponašanja (instinkti). Poticanje je ograničeno na stjecanje individualnog iskustva, zahvaljujući kojem se nasljedni programi ponašanja vrste prilagođavaju specifičnim uvjetima postojanja životinje.

Prijenos i konsolidacija iskustva društvenim komunikacijskim sredstvima (jezik i drugi sustavi znakova). Konsolidacija i prijenos iskustva generacija u materijalnom obliku, u obliku predmeta materijalne kulture

Oni mogu stvoriti pomoćna sredstva, alate, ali ih nemojte čuvati, nemojte stalno koristiti alate. Životinje ne mogu napraviti oruđe drugim alatom

Proizvodnja i očuvanje alata za rad, njihov prijenos na sljedeće generacije. Izrada alata uz pomoć drugog predmeta ili alata, izrada alata za buduću upotrebu pretpostavljala je prisutnost slike buduće radnje, tj. pojava razine svijesti

Aktivnost je aktivna interakcija osoba s okolinom u kojoj ostvaruje svjesno postavljeni cilj koji je nastao kao rezultat pojave određene potrebe, motiva u njoj (sl. 4). Motivi i ciljevi možda se ne poklapaju. Zašto neka osoba djeluje na određeni način često nije isto što i ono zbog čega djeluje. Kada se radi o aktivnosti u kojoj nema svjesnog cilja, onda nema aktivnosti ljudski smisao riječi, ali postoji impulzivno ponašanje koje je izravno kontrolirano potrebama i emocijama.

Pod ponašanjem u psihologiji uobičajeno je razumjeti vanjske manifestacije mentalne aktivnosti osobe. Ponašanja uključuju:

1) pojedinačni pokreti i geste (na primjer, naklon, klimanje glavom, sklapanje ruku),

2) vanjske manifestacije fizioloških procesa povezanih sa stanjem, aktivnošću, komunikacijom ljudi (na primjer, držanje, izrazi lica, pogledi, crvenilo lica, drhtanje itd.),

3) radnje koje imaju određeno značenje i, konačno,

4) radnje koje imaju društveni značaj a povezana s pravilima ponašanja.

djelo

Radnja čijom izvođenjem osoba shvaća njen značaj za druge ljude, odnosno društveno značenje. Glavna karakteristika djelatnost je njezina objektivnost. Pod subjektom se misli ne samo prirodni objekt, već predmet kulture u kojem je fiksiran određeni društveno razvijen način postupanja s njim. I ova metoda se ponavlja kad god se provodi objektivna aktivnost. Druga karakteristika djelatnosti je njezina društvena, društveno-povijesna priroda. Osoba ne može samostalno otkrivati oblike aktivnosti s predmetima. To se radi uz pomoć drugih ljudi koji pokazuju obrasce aktivnosti i uključuju osobu u zajedničku aktivnost. Prijelaz iz aktivnosti podijeljene među ljudima i izvedene u vanjskom (materijalnom) obliku na individualnu (unutarnju) aktivnost čini glavnu liniju internalizacije, tijekom koje se formiraju psihološke neoplazme (znanja, vještine, sposobnosti, motivi, stavovi itd.). . Aktivnosti su uvijek neizravne. Alati, materijalni predmeti, znakovi, simboli (unutarnjeni, domaća sredstva) i komunikacija s drugim ljudima. Obavljajući bilo koji čin aktivnosti, u njemu ostvarujemo određeni stav prema drugim ljudima, čak i ako su oni stvarno i nisu prisutni u vrijeme aktivnosti.

Ljudska djelatnost uvijek je svrhovita, podređena cilju kao svjesno predstavljenom planiranom rezultatu čijem ostvarenju služi. Cilj usmjerava aktivnost i korigira njezin tijek.

Aktivnost nije skup reakcija, već sustav radnji zacementiran u jedinstvenu cjelinu motivom koji je motivira. Motiv je nešto zbog čega se neka aktivnost provodi; on određuje smisao onoga što osoba čini. Osnovna znanja o aktivnostima, motivima, vještinama prikazana su dijagramima. Konačno, aktivnost je uvijek produktivna, tj. njen rezultat je preobrazba kako u vanjskom svijetu tako iu samoj osobi, njezinim znanjima, motivima, sposobnostima itd. e. Razlikuju se ovisno o tome koje promjene imaju glavnu ulogu ili najveći udio različiti tipovi aktivnosti (radne, kognitivne, komunikacijske itd.).

Psihofiziološke funkcije čine organski temelj procesa aktivnosti.

Senzomotorni procesi su procesi u kojima su percepcija i pokret povezani. U tim se procesima razlikuju četiri duševna čina: 1) osjetilni moment reakcije – proces opažanja; 2) središnji trenutak reakcije – više ili manje složeni procesi povezana s obradom percipiranog, ponekad razlika, prepoznavanje, procjena i izbor; 3) motorički moment reakcije - procesi koji određuju početak i tijek kretanja; 4) senzorne korekcije pokreta (feedback).

Ideomotorni procesi povezuju ideju kretanja s izvođenjem pokreta. Problem slike i njezine uloge u regulaciji motoričkih činova središnji je problem psihologije ispravne pokrete osoba.

Emocionalno-motorički procesi su procesi koji povezuju izvođenje pokreta s emocijama, osjećajima, psihička stanja iskusio čovjek.

Internalizacija je proces prijelaza s vanjskog, materijalnog djelovanja na unutarnje, idealno djelovanje.

Eksteriorizacija je proces transformacije unutarnje psihičke radnje u vanjsku radnju.

Već je napomenuto da nas naše potrebe potiču na akciju, na aktivnost. Potreba je stanje potrebe koje osoba doživljava za nečim. Stanja objektivne potrebe organizma za nečim što se nalazi izvan njega i čini nužan uvjet za njegovo normalno funkcioniranje nazivamo potrebama. Glad, žeđ ili potreba za kisikom su primarne potrebe čije je zadovoljenje od životne važnosti za sva živa bića. Svaki poremećaj ravnoteže šećera, vode, kisika ili bilo kojeg drugog potrebno za tijelo komponenta automatski dovodi do pojave odgovarajuće potrebe i do pojave biološkog impulsa koji, takoreći, tjera osobu na njezino zadovoljenje. Tako generirani primarni nagon pokreće niz koordiniranih radnji usmjerenih na ponovno uspostavljanje ravnoteže.

Održavanje ravnoteže u kojoj tijelo nema nikakvih potreba naziva se homeostaza. Dakle, homeostatsko ponašanje je ponašanje koje je usmjereno na uklanjanje motivacije zadovoljavanjem potrebe koja ju je izazvala. Često je ljudsko ponašanje uzrokovano percepcijom određenih vanjskih objekata, djelovanjem nekih vanjskih podražaja. Percepcija određenih vanjskih objekata igra ulogu podražaja, koji može biti jak i značajan kao i sam unutarnji impuls. Potreba za kretanjem, primanjem novih informacija, novih podražaja (kognitivna potreba), novih emocija omogućuje tijelu održavanje optimalne razine aktivacije, što mu omogućuje najučinkovitije funkcioniranje. Ova potreba za podražajima varira ovisno o fiziološkom i psihičkom stanju osobe. Potreba za društvenim kontaktima, komunikacijom s ljudima jedna je od vodećih u čovjeku, samo što tijekom života mijenja svoje oblike. Ljudi su stalno nečim zauzeti, au većini slučajeva sami odlučuju što će raditi. Da bi napravili izbor, ljudi pribjegavaju procesu razmišljanja. Motivacija se može promatrati kao "mehanizam odabira" za neki oblik ponašanja. Ovaj mehanizam, po potrebi, reagira na vanjske podražaje, ali najčešće odabire mogućnost da, u ovaj trenutak najbolje odgovara fiziološkom stanju, emociji, sjećanju ili misli koja je pala na pamet, ili nesvjesnoj privlačnosti, ili urođenim značajkama. Izbor naših neposrednih akcija također je vođen našim ciljevima i planovima za budućnost. Što su nam ti ciljevi važniji, to snažnije usmjeravaju naše izbore.

Popis korištene literature

1. Stolyarenko L.D. Osnove psihologije. Treće izdanje, dopunjeno i prošireno. Serija "Udžbenici, nastavna sredstva". Rostov na Donu: "Phoenix", 2000. -672 str.

2. Rean A. A., Bordovskaya N. V., Rozum S. I. Psihologija i pedagogija. - St. Petersburg: Peter, 2002. - 432 str.: ilustr. -- (Serija "Udžbenik novog vijeka").

Domaćin na Allbest.ru

Slični dokumenti

Fiziološki temelji psihe. Zakoni funkcioniranja ljudske mentalne aktivnosti. Specifične i nespecifične reakcije tijela. Društveno-povijesna priroda ljudske psihe i njezino formiranje u ontogenezi. Formiranje osobnosti.

test, dodan 07.05.2012

Karakterizacija glavnih mehanizama aktivnosti središnjeg živčanog sustava kao fiziološke osnove psihe. Razmatranje značajki funkcioniranja lijeve i desne hemisfere mozga. Utvrđivanje utjecaja stresa na mentalno zdravlje.

sažetak, dodan 04.08.2010

Glavne funkcije ljudske psihe: refleksivna, regulirajuća, motivirajuća, stvarajuća značenja, kontrolirajuća i orijentacijska. Razvoj psihe u filogenezi i ontogenezi. Svijet čovjekovih duševnih pojava: procesi, svojstva, stanja i tvorbe.

prezentacija, dodano 10.11.2015

mentalni razvoj s pozicija psihoanalitičke teorije Z. Freuda. Kulturno-povijesni koncept razvoja ljudske psihe L.S. Vigotski. periodizacija životni ciklusčovjek u teoriji E. Ericksona. Duševni razvoj kao razvoj intelekta.

seminarski rad, dodan 14.11.2009

Obrasci nastanka, razvoja i funkcioniranja psihe i mentalne aktivnosti osobe. Odgovor ljudskog tijela na prenapon, negativne emocije ili monotonu vrevu. Glavne vrste stresa Glavni znakovi psihopata.

prezentacija, dodano 07.05.2015

Problem interakcije tijela i duha. Misli, osjećaji i voljni impulsi kao manifestacije unutarnje suštine, ljudske psihe. Rad znanstvenika u potrazi za korespondencijom između strukture tijela ili njegovih pojedinih dijelova i karakteristika ljudske psihe.

sažetak, dodan 05.11.2009

Nastanak i evolucija svijesti u filogenezi. Sadržaj koncepta Leontiev-Farbi o formiranju nižih oblika ponašanja i psihe. Proučavanje kulturno-povijesne teorije razvoja psihe Vygotskog. Razmatranje fizioloških temelja ljudske psihe.

test, dodan 05.10.2010

Obilježja različitih filozofskih pristupa razumijevanju i tumačenju prirode i manifestacije psihe. Ljudska psiha, njezina svojstva i temeljne razlike. Faze i stupnjevi razvoja psihe i ponašanja životinja. Formiranje psihe u filogenezi.

sažetak, dodan 23.07.2015

Osnove funkcije psihe. Struktura ljudske psihe. Pojam funkcije u psihologiji. Kognitivna funkcija psihe. Komunikativna funkcija psihe. Višerazinski funkcionalni sustavi mozga. Materijalna, duhovna kultura čovječanstva.

seminarski rad, dodan 20.05.2004

Evolucija psihe kao rezultat evolucije materije. Mehanizmi manifestacije psihe. Razumijevanje glavnih faza u razvoju psihe životinja, senzorne i perceptivne psihe. Razvoj mentalnih funkcija čovjeka kao temelj njegove aktivnosti i ponašanja.

Tema: Fiziološke osnove ljudske psihe i zdravlja

UVOD

1. POJAM LJUDSKE PSIHE

5. OSNOVE ZDRAVLJA PSIHE

ZAKLJUČAK

BIBLIOGRAFIJA

UVOD

Ljudsko zdravlje određuje nekoliko komponenti. Jedan od najvažnijih je stanje živčanog sustava i priroda procesa koji se u njemu odvijaju. Osobito važnu ulogu u tome ima onaj dio živčanog sustava, koji se zove središnji, ili mozak. Procesi koji se odvijaju u mozgu, u interakciji sa signalima okolnog svijeta, igraju odlučujuću ulogu u formiranju psihe.

Materijalna osnova psihe su procesi koji se odvijaju u funkcionalnim formacijama mozga. Ovi procesi su pod jakim utjecajem raznim uvjetima u kojoj se nalazi ljudsko tijelo. Jedan od tih uvjeta su faktori stresa.

Povećanje broja stresova osveta je čovječanstva tehnički napredak. S jedne strane, smanjen je udio fizičkog rada u proizvodnji. bogatstvo i u svakodnevnom životu. I to je, na prvi pogled, plus, jer čovjeku olakšava život. Ali na drugi način, nagli pad motorna aktivnost prekršila je prirodnu fizioloških mehanizama stres, čija bi konačna karika trebala biti upravo kretanje. Naravno, to je također iskrivilo prirodu tijeka životnih procesa u ljudskom tijelu, oslabilo njegovu marginu sigurnosti.

Cilj ovog djela: proučavanje fizioloških temelja ljudske psihe i čimbenika koji na nju utječu.

Objekt proučavati: procese koji određuju mentalnu aktivnost.

Artikal proučavanje: mehanizmi središnjeg živčanog sustava, koji određuje mentalno stanje i čimbenike koji utječu na njegov rad.

Zadaci ovaj posao:

1) proučavati osnovne mehanizme i značajke funkcioniranja mozga,

2) razmotriti neke čimbenike koji utječu na zdravlje i psihu.

1. POJAM LJUDSKE PSIHE

Psiha je svojstvo mozga da opaža i procjenjuje okolni svijet, da na temelju toga ponovno stvara unutarnju subjektivnu sliku svijeta i sliku sebe u njemu (pogled na svijet), da na temelju toga određuje strategiju i taktiku vlastitog ponašanja i djelovanja.

Ljudska psiha je uređena na takav način da se slika svijeta koja se u njoj formira razlikuje od istinske, objektivno postojeće, prije svega po tome što je nužno emocionalno, senzualno obojena. Osoba je uvijek pristrana u izgradnji unutarnje slike svijeta, stoga je u nekim slučajevima moguće značajno iskrivljenje percepcije. Osim toga, na percepciju utječu želje, potrebe, interesi osobe i njezino prošlo iskustvo (sjećanje).

Prema oblicima refleksije (interakcije) s vanjskim svijetom u psihi se mogu razlikovati dvije komponente, donekle neovisne, a istovremeno usko povezane - svijest i nesvjesno (nesvjesno). Svijest je najviši oblik reflektivnosti mozga. Zahvaljujući njemu, osoba može biti svjesna svojih misli, osjećaja, postupaka itd. te ih po potrebi kontrolirati.

Značajan udio u ljudskoj psihi čini oblik nesvjesnog, odnosno nesvjesnog. Predstavlja navike, razne automatizme (na primjer, hodanje), nagone, intuiciju. Svaki mentalni čin u pravilu počinje kao nesvjestan i tek onda postaje svjestan. U mnogim slučajevima svijest nije nužna, a odgovarajuće slike ostaju u nesvjesnom (primjerice, nejasni, "nejasni" osjeti unutarnjih organa, skeletnih mišića itd.).

Psiha se očituje u obliku mentalnih procesa ili funkcija. Tu spadaju osjeti i percepcije, ideje, pamćenje, pažnja, mišljenje i govor, emocije i osjećaji, volja. Ti se mentalni procesi često nazivaju sastavnicama psihe.

Mentalni se procesi očituju kod različitih ljudi na različite načine, karakterizira ih određena razina aktivnosti koja čini pozadinu na kojoj se odvija praktična i mentalna aktivnost pojedinca. Takve manifestacije aktivnosti koje stvaraju određenu pozadinu nazivaju se mentalnim stanjima. To su nadahnuće i pasivnost, samopouzdanje i sumnja, tjeskoba, stres, umor itd. I, konačno, svaku osobnost karakteriziraju stabilne duševne osobine koje se očituju u ponašanju, aktivnostima - psihičkim svojstvima (osobinama): temperamentom (ili tipom), karakterom, sposobnostima itd.

Dakle, ljudska psiha je složen sustav svjesnih i nesvjesnih procesa i stanja koji se različito provode u različitim ljudima, stvarajući određene individualne crte ličnosti.

2. SREDIŠNJI ŽIVČANI SUSTAV – FIZIOLOŠKA OSNOVA PSIHE

Mozak je ogroman broj stanica (neurona) koje su međusobno povezane brojnim vezama. funkcionalna jedinica Aktivnost mozga je skupina stanica koje obavljaju određenu funkciju i definirana je kao živčani centar. Slične formacije u cerebralnom korteksu nazivaju se živčane mreže, stupovi. Među tim centrima ima kongenitalnih tvorevina, kojih je relativno malo, ali su od velike važnosti u kontroli i regulaciji vitalnih funkcija, kao što su disanje, termoregulacija, neke motoričke i mnoge druge. Strukturna organizacija takvih centara uvelike je određena genima.

Živčani centri su koncentrirani u različitim dijelovima mozga i leđne moždine. Više funkcije, svjesno ponašanje više su povezani s prednjim dijelom mozga, čije su živčane stanice smještene u obliku tankog (oko 3 mm) sloja, tvoreći cerebralni korteks. Određeni dijelovi korteksa primaju i obrađuju informacije primljene od osjetilnih organa, a svaki od potonjih povezan je s određenim (senzornim) područjem korteksa. Osim toga, postoje zone koje kontroliraju kretanje, uključujući glasovni aparat (motoričke zone).

Najopsežnija područja mozga nisu povezana s određenom funkcijom - to su asocijativne zone koje obavljaju složene operacije na povezivanju između različitih dijelova mozga. Upravo su te zone odgovorne za više mentalne funkcije ljudskog bića.

Posebnu ulogu u provedbi psihe imaju prednji režnjevi prednjeg mozga, koji se smatra prvim funkcionalnim blokom mozga. U pravilu, njihov poraz utječe na intelektualnu aktivnost i emocionalnu sferu osobe. Istodobno, frontalni režnjevi cerebralnog korteksa smatraju se blokom programiranja, regulacije i kontrole aktivnosti. S druge strane, regulacija ljudskog ponašanja usko je povezana s funkcijom govora, u čijoj provedbi sudjeluju i frontalni režnjevi (kod većine ljudi, lijevi).

Drugi funkcionalni blok mozga je blok za primanje, obradu i pohranu informacija (memorija). Nalazi se u stražnji odjeli cerebralni korteks i uključuje okcipitalni (vidni), temporalni (slušni) i parijetalni režnjevi.

Treći funkcionalni blok mozga - regulacija tonusa i budnosti - osigurava punopravno aktivno stanje osobe. Blok je formiran od takozvane retikularne formacije, strukturno smještene u središnjem dijelu moždanog debla, odnosno, to je subkortikalna formacija i osigurava promjene u tonusu moždane kore.

Važno je napomenuti da samo zajednički rad sva tri bloka mozga osigurava provedbu bilo kojeg mentalna funkcija osoba.

Tvorbe koje se nalaze ispod kore velikog mozga nazivaju se subkortikalne. Te su strukture više povezane s urođenim funkcijama, uključujući urođene oblike ponašanja i s regulacijom aktivnosti unutarnjih organa. Isti važan dio subkorteksa kao diencephalon povezan je s regulacijom aktivnosti endokrinih žlijezda i senzornih funkcija mozga.

Stabljične strukture mozga prelaze u leđnu moždinu, koja izravno upravlja mišićima tijela, kontrolira aktivnost unutarnjih organa, prenosi sve moždane naredbe izvršnim vezama i, zauzvrat, prenosi sve informacije iz unutarnjih organa i skeletnih mišića do viših dijelova mozga.

3. GLAVNI MEHANIZMI AKTIVNOSTI ŽIVČANOG SUSTAVA

Glavni, osnovni mehanizam aktivnosti živčanog sustava je refleks- odgovor tijela na iritaciju. Refleksi mogu biti urođeni i stečeni. Prvih u čovjeka ima relativno malo i oni u pravilu osiguravaju obavljanje najvažnijih vitalnih funkcija. urođeni refleksi, naslijeđeni i genetski određeni, prilično su kruti sustavi ponašanja koji se mogu mijenjati samo unutar uskih granica biološke norme reakcije. Stečeni refleksi nastaju u procesu života, akumulacijom životnog iskustva i svrhovitim učenjem. Poznat je jedan od oblika refleksa - uvjetni.

Složeniji mehanizam u pozadini aktivnosti mozga je funkcionalni sustav. Uključuje mehanizam za vjerojatnosno predviđanje budućih radnji i koristi ne samo prošlo iskustvo, već također uzima u obzir motivaciju odgovarajuće aktivnosti. Funkcionalni sustav uključuje povratne mehanizme koji vam omogućuju da usporedite planirano sa stvarnim i napravite prilagodbe. Po dostizanju (u konačnici) željenog pozitivan rezultat uključuju se pozitivne emocije koje jačaju neuronsku strukturu koja daje rješenje problema. Ako cilj nije postignut, tada negativne emocije uništavaju neuspješnu zgradu kako bi se "očistilo" mjesto za novu. Ako je stečeni oblik ponašanja postao nepotreban, onda odgovarajući refleksni mehanizmi ugasiti, usporiti. Informacijski trag o ovom događaju ostaje u mozgu zahvaljujući pamćenju i godinama kasnije može obnoviti cijeli oblik ponašanja, a njegovo obnavljanje mnogo je lakše nego primarna formacija.

Refleksna organizacija mozga podliježe hijerarhijskom principu.

Strateške zadatke određuje korteks, on također kontrolira svjesno ponašanje.

Subkortikalne strukture odgovorne su za automatske oblike ponašanja, bez sudjelovanja svijesti. Leđna moždina zajedno s mišićima izvršava dolazne naredbe.

Mozak je obično morati rješavati više zadataka u isto vrijeme. Ova mogućnost nastaje zbog koordinacije (koordinacije) aktivnosti blisko povezanih živčanih ansambala. Jedna od funkcija u ovom slučaju je glavna, vodeća, povezana s osnovnom potrebom u određenom trenutku. Središte povezano s ovom funkcijom postaje glavno, dominantno, prevladavajuće. Takav dominantni centar usporava, potiskuje aktivnost blisko povezanih, ali onemogućuje ispunjenje glavne zadaće centara. Zahvaljujući tome, dominanta podređuje aktivnost cijelog organizma i postavlja vektor ponašanja i aktivnosti.

4. ZNAČAJKE FUNKCIONIRANJA LIJEVE I DESNE HISFERE MOZGA

Obično mozak radi kao cjelina, iako su njegova lijeva i desna hemisfera funkcionalno dvosmislene i obavljaju različite integralne funkcije. U većini slučajeva, lijeva hemisfera je odgovorna za apstraktno verbalno (verbalno) razmišljanje, govor. Ono što se obično povezuje sa sviješću – prijenos znanja u verbalnom obliku, pripada lijevoj hemisferi. Ako kod određene osobe dominira lijeva hemisfera, tada je osoba "desnjak" (lijeva hemisfera kontrolira desna polovica tijela). Dominacija lijeve hemisfere može utjecati na formiranje određenih značajki kontrole mentalnih funkcija. Dakle, osoba "lijeve hemisfere" gravitira prema teoriji, ima veliki vokabular, karakterizira ga visoka motorička aktivnost, svrhovitost i sposobnost predviđanja događaja.

Desna hemisfera igra vodeću ulogu u radu sa slikama (figurativno mišljenje), neverbalnim signalima i, za razliku od lijeve, percipira cijeli svijet, pojave, objekte kao cjelinu, bez razbijanja na dijelove. To vam omogućuje da bolje riješite problem utvrđivanja razlika. Osoba "desne hemisfere" gravitira određenim vrstama aktivnosti, spora je i šutljiva, obdarena sposobnošću suptilnog osjećanja i doživljavanja.

Anatomski i funkcionalno hemisfere mozga usko su međusobno povezane. Desna hemisfera brže obrađuje pristigle informacije, procjenjuje ih i svoju vizualno-prostornu analizu prenosi u lijevu hemisferu, gdje je konačna viša analiza i razumijevanje ovih informacija. Kod osobe, informacije u mozgu, u pravilu, imaju određenu emocionalnu boju, u kojoj desna hemisfera igra glavnu ulogu.

5. OSNOVE ZDRAVLJA PSIHE

Mala vjerojatnost zadovoljenja potrebe obično dovodi do pojave negativnih emocija, povećanje vjerojatnosti - pozitivnih. Iz toga proizlazi da emocije imaju vrlo važnu funkciju vrednovanja događaja, predmeta i smetnje općenito. Osim toga, emocije su regulatori ponašanja, jer su njihovi mehanizmi usmjereni na jačanje aktivnog stanja mozga (u slučaju pozitivnih emocija) ili njegovo slabljenje (u slučaju negativnih). I, konačno, emocije igraju pojačavajuću ulogu u formiranju uvjetnih refleksa, a pozitivne emocije u tome imaju vodeću ulogu. Negativna procjena bilo kakvog utjecaja na osobu, njegovu psihu može uzrokovati opću sustavna reakcija tijelo - emocionalni stres (napetost).

Emocionalni stres pokreću faktori stresa. Tu spadaju utjecaji, situacije koje mozak procjenjuje kao negativne, ako nema načina da se od njih obranite, riješite ih se. Dakle, uzrok emocionalnog stresa je stav prema odgovarajućem utjecaju. Priroda reakcije ovisi dakle o osobnom stavu osobe prema situaciji, utjecaju i, posljedično, o njegovim tipološkim, individualnim karakteristikama, značajkama svijesti o društveno značajnim signalima ili signalnim kompleksima (konfliktne situacije, društvena ili ekonomska neizvjesnost, očekivanje nečega). neugodan itd.).

Zbog društvenih motiva ponašanja u suvremenoj osobi, takozvani emocionalni stresovi napetosti uzrokovani psihogenim čimbenicima, kao što su konfliktni odnosi među ljudima (u timu, na ulici, u obitelji), postali su široko rasprostranjeni. Dovoljno je reći što ozbiljna bolest, kao i infarkt miokarda, u 7 od 10 slučajeva uzrokovan je konfliktnom situacijom.

Međutim, ako stresna situacija traje jako dugo ili se faktor stresa pokazao vrlo snažnim, tada su adaptivni mehanizmi tijela iscrpljeni. Ovo je faza - "iscrpljenost", kada se smanjuje učinkovitost, pada imunitet, stvaraju se čirevi na želucu i crijevima. Stoga je ova faza stresa patološka i naziva se distres.

Za suvremenog čovjeka najvažniji čimbenici stresa su emocionalni. Suvremeni život u svim svojim manifestacijama vrlo često uzrokuje negativne emocije u osobi. Mozak je stalno pretjerano uzbuđen i napetost se nakuplja. Ako osoba obavlja delikatan posao ili se bavi umni rad, emocionalni stres, osobito dugotrajan, može dezorganizirati njegovu aktivnost. Stoga emocije postaju vrlo važan čimbenik zdravih uvjeta ljudskog života.

Za smanjenje stresa ili njegovih neželjenih posljedica mogla bi biti tjelesna aktivnost, koja optimizira odnos između različitih vegetativnih sustava, adekvatna je "primjena" stresnih mehanizama.

Kretanje je završna faza svake moždane aktivnosti. Zbog sistemske organizacije ljudskog tijela kretanje je usko povezano s radom unutarnjih organa. Ovo uparivanje je u velikoj mjeri posredovano putem mozga. Stoga isključenje takve prirodne biološke komponente kao što je kretanje značajno utječe na stanje živčanog sustava - normalan tijek procesa ekscitacije i inhibicije je poremećen, a ekscitacija počinje prevladavati. Budući da tijekom emocionalnog stresa uzbuđenje u središnjem živčanom sustavu doseže veliku snagu i ne nalazi "izlaz" u pokretu, dezorganizira normalno funkcioniranje mozga i tijek mentalnih procesa. Osim toga, pojavljuje se višak hormona koji uzrokuju metaboličke pomake koji su svrsishodni samo kada visoka razina motorna aktivnost.

Kao što je već navedeno, motorička aktivnost suvremenog čovjeka nedostatna je za ublažavanje napetosti (stresa) ili njegovih posljedica. Zbog toga se napetost gomila, a dovoljan je mali negativan utjecaj da dođe do psihičkog sloma. Istodobno se oslobađa u krv veliki broj nadbubrežni hormoni koji povećavaju metabolizam i aktiviraju rad organa i sustava. Budući da je funkcionalna snaga organizma, a posebno srca i krvnih žila smanjena (malo su trenirani), kod nekih ljudi nastaju teški poremećaji kardiovaskularnog i drugih sustava.

Još jedan način da se zaštitite od negativnih učinaka stresa je promjena stava prema situaciji. Ovdje je najvažnije smanjiti značaj stresnog događaja u očima osobe ("moglo je biti i gore", "nije kraj svijeta" itd.). Zapravo, ova metoda vam omogućuje stvaranje novog dominantnog žarišta uzbuđenja u mozgu, što će usporiti stresno.

Posebna vrsta emocionalnog stresa je informacijski. Znanstveno-tehnološki napredak u kojem živimo uzrokuje mnoge promjene oko čovjeka, ima snažan utjecaj na njega koji nadilazi svaki drugi utjecaj okoline. Napredak je promijenio informacijsko okruženje, stvorio informacijski boom. Kao što je već spomenuto, količina informacija koje akumulira čovječanstvo približno se udvostručuje svakog desetljeća, što znači da svaka sljedeća generacija mora usvojiti puno veću količinu informacija od prethodne. No, mozak se ne mijenja, niti se povećava broj stanica od kojih se sastoji. Zato je za usvajanje povećanog obima informacija, posebice u području obrazovanja, potrebno ili povećati trajanje obuke ili intenzivirati taj proces. Budući da je prilično teško povećati trajanje treninga, uključujući ekonomski razlozi, ostaje povećati njegov intenzitet. Međutim, u ovom slučaju postoji prirodni strah od preopterećenosti informacijama. Sami po sebi ne predstavljaju opasnost za psihu, budući da mozak ima goleme mogućnosti obrade velikih količina informacija i zaštite od njihovog viška. Ali ako je vrijeme potrebno za njegovu obradu ograničeno, to uzrokuje jaku neuropsihičku napetost - informacijski stres. Drugim riječima, nepoželjni stres nastaje kada brzina informacija koje ulaze u mozak ne odgovara biološkim i socijalnim mogućnostima osobe.

Najneugodnije je što se čimbenicima količine informacija i nedostatka vremena pridružuje i treći faktor – motivacijski: ako su zahtjevi za dijete od strane roditelja, društva, učitelja visoki, tada to rade mehanizmi samoobrane mozga. ne rade (primjerice, izbjegavanje studija) i kao posljedica toga dolazi do preopterećenosti informacijama. U isto vrijeme, marljiva djeca imaju posebne poteškoće (na primjer, za učenika prvog razreda, prilikom nastupa kontrolni rad psihičko stanje odgovara stanju astronauta tijekom polijetanja letjelice).

Ništa manju preopterećenost informacijama stvaraju različite vrste profesionalnih aktivnosti (na primjer, kontrolor zračnog prometa ponekad mora upravljati do 17 zrakoplova u isto vrijeme, nastavnik - do 40 pojedinačno različitih učenika itd.).

ZAKLJUČAK

Procesi na temelju kojih funkcionira središnji živčani sustav, koji određuje ljudsku psihu, prilično su složeni. Njezino proučavanje traje do danas. U ovom radu opisani su samo osnovni mehanizmi na kojima se temelji rad mozga, a time i psihe.

Individualne karakteristike psihe određene su karakteristikama unutarnjih mehanizama koji određuju čimbenike koji objašnjavaju karakteristike ponašanja osobe, njegovu izdržljivost, performanse, percepciju, razmišljanje itd. Jedan od tih čimbenika je dominacija jedne od hemisfera mozga - lijeve ili desne.

Obično se emocija definira kao posebna vrsta mentalnih procesa koji izražavaju čovjekov doživljaj svog odnosa prema svijetu oko sebe i sebi. Osobitost emocija je u tome što, ovisno o potrebama subjekta, izravno procjenjuju značaj objekata i situacija koje djeluju na pojedinca. Emocije služe kao poveznica između stvarnosti i potreba.

Na temelju navedenog može se zaključiti da o tome uvelike ovisi i opće zdravlje čovjeka mentalno zdravlje, odnosno koliko dobro mozak funkcionira.

Treba napomenuti da mnoge okolnosti modernog života dovesti do pretjerano snažnog psihoemocionalnog stresa osobe, uzrokujući negativne reakcije i stanja koja dovode do poremećaja normalne mentalne aktivnosti.

Jedan od čimbenika koji pomaže u suočavanju sa stresnim situacijama je dovoljna tjelesna aktivnost, koja smanjuje razinu negativnih učinaka stresa koji utječu na psihu. Ipak, najvažnije rješenje ovog problema je promjena "stava" same osobe prema negativnoj situaciji.

Bibliografija

1. Martsinkovskaya T.D. Povijest psihologije: Proc. dodatak za studente. viši udžbenik institucije.- M.: Izdavački centar "Akademija", 2001

2. Watson J. B. Psihologija kao znanost o ponašanju. - M., 2000

3. Pidkasisty P.I., Potnov M.L. Umijeće podučavanja. Drugo izdanje. Prva knjiga učitelja. - M .: Pedagoško društvo Rusije, 2001. - 212 str.

4. Abramova G.S. Praktična psihologija: udžbenik za studente sveuč. - Ed. 6., revidirano. i dodatni - M.: Akademski projekt, 2001. - 480 str.

5. Elizarov A.N. Značajke psihološkog savjetovanja kao samostalne metode psihološke pomoći // Bilten psihosocijalnog i korektivno-rehabilitacijskog rada. Časopis. - 2000. - br. 3. - S. 11 - 17

6. Nemov R.S. Psihologija: Udžbenik za studente viših pedagoških obrazovne ustanove: U 3 knjige. 3. izdanje. - M.: Humanit. izd. centar VLADOS, 2000. - 632 str.

7. Aleinikova T.V. Mogući modelski prikazi psihofiziološke konstrukcije ličnosti (konceptualni model) // Valeologija, 2000., broj 4, str. 14-15 (prikaz, ostalo).

Više iz rubrike Psihologija:

Nastava: Odnos vrijednosnih orijentacija sa slikom neprijatelja
Sažetak: Ovisnost o drogama i zlouporaba supstanci. Mjere prevencije i liječenja

Tema: Fiziološke osnove ljudske psihe i zdravlja

UVOD

1. POJAM LJUDSKE PSIHE

4. ZNAČAJKE FUNKCIONIRANJA LIJEVE I DESNE HISFERE MOZGA

5. OSNOVE ZDRAVLJA PSIHE

ZAKLJUČAK

BIBLIOGRAFIJA

UVOD

Materijalna osnova psihe su procesi koji se odvijaju u funkcionalnim formacijama mozga. Na ove procese vrlo snažno utječu različiti uvjeti u kojima se nalazi ljudsko tijelo. Jedan od tih uvjeta su faktori stresa.

Povećanje broja stresova je odmazda čovječanstva za tehnički napredak. S jedne strane, smanjen je udio fizičkog rada u proizvodnji materijalnih dobara iu svakodnevnom životu. I to je, na prvi pogled, plus, jer čovjeku olakšava život. No, s druge strane, naglo smanjenje motoričke aktivnosti poremetilo je prirodne fiziološke mehanizme stresa, čija bi konačna karika trebala biti kretanje. Naravno, to je također iskrivilo prirodu tijeka životnih procesa u ljudskom tijelu, oslabilo njegovu marginu sigurnosti.

Cilj ovog djela: proučavanje fizioloških temelja ljudske psihe i čimbenika koji na nju utječu.

Objekt proučavati: procese koji određuju mentalnu aktivnost.

Artikal proučavanje: mehanizmi središnjeg živčanog sustava, koji određuje mentalno stanje i čimbenike koji utječu na njegov rad.

Zadaci ovaj posao:

1) proučavati osnovne mehanizme i značajke funkcioniranja mozga,

2) razmotriti neke čimbenike koji utječu na zdravlje i psihu.

1. POJAM LJUDSKE PSIHE

Dakle, ljudska psiha je složen sustav svjesnih i nesvjesnih procesa i stanja koji se različito provode u različitim ljudima, stvarajući određene individualne crte ličnosti.

2. SREDIŠNJI ŽIVČANI SUSTAV – FIZIOLOŠKA OSNOVA PSIHE

Mozak je ogroman broj stanica (neurona) koje su međusobno povezane brojnim vezama. Funkcionalna jedinica moždane aktivnosti je skupina stanica koje obavljaju određenu funkciju i definirana je kao živčani centar. Slične formacije u cerebralnom korteksu nazivaju se živčane mreže, stupovi. Među tim centrima ima kongenitalnih tvorevina, kojih je relativno malo, ali su od velike važnosti u kontroli i regulaciji vitalnih funkcija, kao što su disanje, termoregulacija, neke motoričke i mnoge druge. Strukturna organizacija takvih centara uvelike je određena genima.

Drugi funkcionalni blok mozga je blok za primanje, obradu i pohranu informacija (memorija). Nalazi se u stražnjim regijama cerebralnog korteksa i uključuje okcipitalni (vidni), temporalni (slušni) i parijetalni režanj.

Važno je napomenuti da samo zajednički rad sva tri bloka mozga osigurava provedbu bilo koje mentalne funkcije osobe.

3. GLAVNI MEHANIZMI AKTIVNOSTI ŽIVČANOG SUSTAVA

Glavni, osnovni mehanizam aktivnosti živčanog sustava je refleks- odgovor tijela na iritaciju. Refleksi mogu biti urođeni i stečeni. Prvih u čovjeka ima relativno malo i oni u pravilu osiguravaju obavljanje najvažnijih vitalnih funkcija. Kongenitalni refleksi, naslijeđeni i genetski određeni, prilično su kruti sustavi ponašanja koji se mogu mijenjati samo unutar uskih granica norme biološke reakcije. Stečeni refleksi nastaju u procesu života, akumulacijom životnog iskustva i svrhovitim učenjem. Poznat je jedan od oblika refleksa - uvjetni.

Složeniji mehanizam u pozadini aktivnosti mozga je funkcionalni sustav. Uključuje mehanizam za vjerojatnosno predviđanje budućih radnji i koristi ne samo prošlo iskustvo, već također uzima u obzir motivaciju odgovarajuće aktivnosti. Funkcionalni sustav uključuje povratne mehanizme koji vam omogućuju da usporedite planirano sa stvarnim i napravite prilagodbe. Nakon postizanja (u konačnici) željenog pozitivnog rezultata, uključuju se pozitivne emocije koje jačaju neuronsku strukturu koja daje rješenje problema. Ako cilj nije postignut, tada negativne emocije uništavaju neuspješnu zgradu kako bi se "očistilo" mjesto za novu. Ako je stečeni oblik ponašanja postao nepotreban, tada se odgovarajući refleksni mehanizmi gase i inhibiraju. Informacijski trag o tom događaju ostaje u mozgu zahvaljujući pamćenju i godinama kasnije može obnoviti cjelokupni oblik ponašanja, a njegovo obnavljanje puno je lakše od početnog formiranja.

KATEGORIJE

Probir

Ultrazvuk ekstremiteta

Vrste ultrazvuka

ultrazvuk abdomena

ultrazvuk prsnog koša

POPULARNI ČLANCI

	Negacija ne s glagolima (u osobnom obliku, u infinitivu, u obliku gerunda) piše se odvojeno: ne uzimaj, nije, ne znajući, polako
	Izlaganje, referat glavne značajke filozofije renesanse
	Stil fikcije
	Djeca zemlje Prezentacija mi smo djeca zemlje za vrt
	Prezentacija na temu Prepreke u komunikaciji, rad su radili učenici Bez komunikacije se zaključavamo.

2023 "kingad.ru" - ultrazvučni pregled ljudskih organa