Centre de reabilitare pentru copii cu paralizie cerebrală. Clinici - o fundație caritabilă pentru a ajuta copiii „Step Together”

Reabilitarea eficientă a copiilor cu paralizie cerebrală include un set de măsuri. Se acordă atenție nu numai dezvoltării fizice, ci și psihice a copilului, dobândirii deprinderilor de independență și adaptare socială. Pentru copiii cu dizabilități, observație gratuită, tichete pentru tratament în sanatorie și furnizare de medicamenteşi mijloace de reabilitare tehnică.

Cauzele bolii și factorii de risc

Cauze dezvoltarea paraliziei cerebraleîmpărțit în factori provocatori intrauterini și postpartum. Primul tip include:

• sarcina dificila;
• stilul de viață nesănătos al mamei;
• predispoziție ereditară;
• naștere dificilă, în timpul căreia a apărut asfixia fetală;
• picant sau ceva boli cronice mame;
• copii născuți prematur și cu greutate mică la naștere;
• procesele infecțioase care au loc în formă ascunsăîn corpul mamei;
• otrăvirea toxică a creierului copilului din cauza incompatibilității mamei și fătului în ceea ce privește grupa sanguină și factorul Rh sau insuficienta hepatica copil.

Declanșatorii postpartum includ:

• greutatea bebelușului până la 1 kg la naștere;
• nașterea de gemeni sau tripleți;
• leziuni la cap în vârstă fragedă.

În fiecare al treilea caz, însă, nu este posibilă identificarea cauzei specifice a patologiei. Și, de regulă, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală nu depinde de cauzele bolii. poate fi reconsiderat doar în cazul bebelușilor prematuri și cu greutate mică la naștere - astfel de pacienți necesită adesea îngrijire și supraveghere medicală mai atentă.

Principalele faze ale bolii

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală depinde de faza bolii, de severitatea bolii și de vârsta pacientului. Există trei faze ale evoluției bolii:

1. Devreme (până la 5 luni). Paralizia cerebrală se manifestă prin întârzierea dezvoltării și păstrarea reflexelor necondiționate.
2. Primar (până la 3 ani). Copilul se sufocă adesea cu mâncare, nu încearcă să vorbească, se remarcă asimetria, hipertonicitatea sau relaxarea excesivă a mușchilor.
3. Întârziere (peste trei ani). Se manifestă prin scurtarea unui membru în comparație cu celălalt, tulburări la înghițire, auz, vedere, vorbire, convulsii, tulburări de urinare și defecare și retard mintal.

Semne precoce de paralizie cerebrală

LA semne timpurii Paralizia cerebrală include următoarele abateri:

• întârziere dezvoltarea fizică: controlul capului, răsturnarea, aşezarea fără sprijin, târârile sau mersul pe jos;
• păstrarea reflexelor „copilărești” la împlinirea vârstei de 3-6 luni;
• dominația unei mâini cu 18 luni;
• orice simptome care indică hipertonicitate sau relaxare excesivă (slăbiciune) a mușchilor.

Manifestările clinice ale bolii pot fi fie pronunțate, fie aproape invizibile - totul depinde de gradul de deteriorare a sistemului nervos central și a creierului. Contact pentru îngrijire medicală ar trebui dacă:

• mișcările copilului sunt nenaturale;
• copilul are convulsii;
• mușchii par excesiv de relaxați sau încordați;
• copilul nu clipește ca răspuns la un sunet puternic la o lună;
• la 4 luni copilul nu intoarce capul spre un sunet puternic;
• la 7 luni nu sta fara sprijin;
• la 12 luni nu rostește cuvinte individuale;
• copilul nu merge sau merge nefiresc;
• Copilul are strabism.

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu paralizie cerebrală dă cele mai bune rezultate dacă începe de la o vârstă fragedă. În formele severe ale bolii, recuperarea prematură activitate fizica sau dezvoltarea tardivă a abilităților sociale, copilul poate rămâne complet neadaptat la viață.

Este posibil să se vindece boala?

Paralizia cerebrală este o boală care este aproape imposibil de vindecat complet. Cu toate acestea, reabilitarea cuprinzătoare și în timp util permite copiilor cu acest diagnostic să urmeze educație în mod egal cu copiii sănătoși și să ducă o viață plină. Un progres semnificativ poate fi luat în considerare dacă copilul păstrează câteva simptome ale bolii.

Metode moderne de tratare a paraliziei cerebrale

Sarcina principală pentru copiii cu paralizie este dezvoltarea treptată a abilităților și abilităților, adaptarea fizică și socială. Metode care sunt dezvoltate individual pentru fiecare copil corectează treptat defectele motorii, îmbunătățesc activitatea motrică, dezvoltă pacientul emoțional, personal și social și dezvoltă abilități de independență în viață. Viata de zi cu zi. Ca urmare a reabilitării sistematice, copilul se poate integra în societate și se poate adapta la viața viitoare în mod independent.

Programul de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală include următoarele abordări:

• tratament tratamente cu apă: înot, balneo- sau hidroterapie;
• Terapia PET, sau tratament cu animale: hipoterapie, reabilitare psihofizică în procesul de comunicare cu delfinii și înot;
• utilizarea aparatelor ortopedice, echipamentelor de exerciții, mingi de gimnastică, scări;
• creșterea activității bioelectrice a mușchilor;
• masaj terapeutic pentru reducerea gradului de letargie și spasme musculare;
• tratament medicamentos: se folosesc Botox, toxina botulinica, Xeomin, Dysport;
• Terapia Vojta, care vă permite să restabiliți tiparele naturale de comportament;
• tratament fizioterapeutic: mioton, ultrasunete, magnetoterapie, darsonvalizare;
• Terapia Montessori, care vă permite să dezvoltați capacitatea de concentrare și să dezvoltați independența;
• sedinte cu un psiholog;
• cursuri de logopedie care corectează tulburările de vorbire (programul Logoritmic);
• pedagogie specială;
• terapia shiatsu - masaj de puncte biologic active;
• clase folosind metoda Bobath - gimnastică specială utilizarea anumitor echipamente;
• impact laser asupra zone reflexogene, vârful nasului, articulații, zone segmentare reflexe, zona mușchilor paretici;
• terapia prin artă care vizează pregătirea copilului pentru învățare;
• Tehnica lui Peto - împărțirea mișcărilor în acte separate și învățarea lor;
• intervenții ortopedice chirurgicale;
• tratament spa;
• metode alternative de tratament: osteopatie, terapie manuală, terapie catgut, terapie cu vacuum, electroreflexoterapie.

Desigur, nu toate metodele de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală sunt enumerate mai sus. Există multe programe gata realizate dezvoltate și în curs de dezvoltare de către centrele de reabilitare, abordări și tehnici alternative.

Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală

Recuperarea fizică a unui copil bolnav ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil. Experții de frunte din lume au recunoscut că reabilitarea unui copil cu dizabilități (CP) aduce cele mai bune rezultate până la vârsta de trei ani, dar în Rusia multe centre refuză să accepte copii sub unu sau trei ani, iar medicii nu sunt în nici un caz. grăbiți-vă să stabiliți un diagnostic și să înregistrați handicapul. Dar încă reabilitare fizică - etapa cea mai importantă adaptarea unui copil special la viața ulterioară și ar trebui să începeți să lucrați cu un pacient mic imediat după diagnosticul de „copilărie”. paralizie cerebrală».

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală este necesară pentru a preveni slăbirea și atrofia mușchilor, pentru a evita dezvoltarea complicațiilor și este, de asemenea, utilizată pentru a promova dezvoltarea motorie a copilului. Se utilizează masaj terapeutic, educație fizică și exerciții pe simulatoare speciale. În general, orice activitate fizică este utilă, iar supravegherea unui specialist va ajuta la formarea stereotipurilor motorii, la dezvoltarea adecvată a aptitudinii fizice și la prevenirea dependenței de poziții patologice.

Terapia Bobath de reabilitare

Cea mai comună formă de reabilitare este terapia Bobath în combinație cu alte tehnici la fel de eficiente. Esența terapiei este de a da membrului o poziție opusă celei pe care acesta, din cauza hipertonicității, tinde să o asume. Cursurile ar trebui să se desfășoare într-un mediu calm, de trei ori pe zi sau pe săptămână, fiecare mișcare se repetă de 3 până la 5 ori. Mișcările în sine sunt efectuate încet, deoarece scopul principal al tratamentului este relaxarea musculară. Seturile de exerciții sunt dezvoltate individual. Tratamentul folosind metoda terapiei Bobath poate fi efectuat și la domiciliu - un părinte sau un tutore este instruit pentru a efectua tehnicile cu ajutorul unui specialist într-un centru de reabilitare.

Mijloace de reabilitare tehnică

La restabilirea fizică a activității motorii a unui copil cu paralizie cerebrală, se folosesc și mijloace de reabilitare tehnică a copiilor. Paralizia cerebrală severă necesită dispozitive pentru mobilitatea (mercători, scaune cu rotile), dezvoltarea (biciclete de exerciții, mese și scaune speciale) și igiena (scaune de baie, scaune de toaletă) a copilului. De asemenea, mijloacele de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală presupun utilizarea de aparate ortopedice și echipamente de exerciții. De exemplu, se folosește costumul Adele, care redistribuie sarcina și dezvoltă abilitățile motorii, „Veloton”, care stimulează mușchii, costumul „Spiral”, care permite formarea de noi stereotipuri de mișcări etc.

Reabilitarea socială a copiilor cu dizabilități cu paralizie cerebrală

Mai aproape de varsta scolara Se acordă mai multă atenție adaptării sociale a copilului. Eforturile vizează dezvoltarea abilităților de independență, dezvoltare mentală, pregătirea copilului pentru învățarea și comunicarea colectivă. În plus, pacientul este învățat să se îmbrace independent, să aibă grijă de sine, să facă igiena, să se miște și așa mai departe. Toate acestea vor reduce povara celor care îngrijesc un copil cu dizabilități și mic pacient- se adaptează la viață.

Psihologii, logopezii și profesorii lucrează cu copii speciali. Rolul părinților sau tutorilor care vor lucra cu copilul acasă este extrem de important. Reabilitare socială copiii (paralizia cerebrală) urmăresc următoarele obiective:

• extensie vocabularși perspective;
• dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii;
• dezvoltarea abilităților de igienă personală;
• dezvoltarea abilităților de autoservire;
• dezvoltarea vorbirii, formarea culturii.

Copiii cu acest diagnostic pot studia în clase experimentale, care sunt adesea formate în școlile private, dar dacă există restricții semnificative, este mai bine să ne gândim la internat sau la homeschooling. Într-un internat, un copil poate comunica cu colegii, poate dobândi abilități speciale și poate participa la activități de orientare în carieră. Educația la domiciliu necesită mai multă implicare a părinților și supraveghere medicală zilnică.

În multe cazuri mai departe activitate de muncă o persoană diagnosticată cu paralizie cerebrală. Astfel de oameni pot stăpâni profesiile de muncă mentală (profesori, dar nu clase de juniori, economiști, arhitecți, personal medical junior), lucrează acasă ca programatori, liber profesioniști și chiar (dacă se păstrează mișcările mâinilor) ca croitorese. Angajarea este imposibilă numai în cazuri severe.

Invaliditate din cauza paraliziei cerebrale

Are mai multe forme și grade de severitate. Invaliditatea pentru paralizia cerebrală este eliberată dacă boala este însoțită de restricții în legătură cu activitățile normale de viață, învățarea, îngrijirea de sine și contactul vorbirii. Înregistrarea handicapului este posibilă numai după examen medical. Mama și copilul vor trebui să se prezinte la un neurolog, chirurg, psihiatru, pediatru, ortoped, oftalmolog și medic specialist ORL. „Aventurile” nu se termină aici. Urmată de:

• întocmește o concluzie finală de la șeful instituției medicale;
• parcurgeți procedura de verificare a documentelor într-o clinică pentru adulți;
• depune pachetul de acte la punctul de colectare pentru examen medical si social.

În funcție de perioada de stabilire a invalidității, efectuați examen medical si social(și prin urmare, să treci din nou prin toți medicii) trebuie repetat după o anumită perioadă de timp. De asemenea, trebuie să obțineți o nouă opinie dacă programul individual de reabilitare finalizat suferă modificări - de exemplu, dacă un copil, așa cum este prescris de un specialist, necesită un nou mijloc de reabilitare.

Beneficii pentru copiii cu dizabilități cu paralizie cerebrală

Înregistrarea handicapului pentru unele familii este o problemă vitală, deoarece face posibilă primirea plăți în numerar pentru reabilitare și beneficii.

Astfel, familiile cu copii cu dizabilități cu paralizie cerebrală au dreptul la următoarele prestații:

• reabilitare gratuită în federal și centre regionale si sanatorii;
• o reducere de cel puțin 50% la plata pentru locuințe municipale sau publice, precum și pentru locuințe și servicii comunale;
• dreptul la primirea prioritară a terenurilor pentru construcții individuale, grădinărit și menaj;
• Securitate medicamente(așa cum este prescris de un medic), produse de nutriție medicală;
• deplasare gratuită la și de la locul tratamentului sanatoriu-stațiune, precum și în transportul public (beneficii se acordă unui copil cu dizabilități și unei persoane însoțitoare);
• compensație pentru serviciile unui psiholog, profesor și logoped, determinată de programul individual de reabilitare (în valoare de cel mult 11,2 mii de ruble pe an);
• scutire de taxe în grădinițe;
• plăți compensatorii către șomeri care îngrijesc un copil cu handicap (un părinte, un părinte adoptiv sau un tutore poate primi 5,5 mii de ruble, o altă persoană - 1,2 mii de ruble);
• pensie pentru un copil cu handicap și plăți suplimentare (în total 14,6 mii de ruble în 2017);
• perioada de îngrijire a unui copil cu handicap este luată în considerare ca parte a experienței de muncă a mamei;
• mama unui copil cu handicap cu paralizie cerebrală are o serie de beneficii legislatia muncii: nu poate fi atras de muncă peste program, călătorii de afaceri, are dreptul de a lucra cu fracțiune de normă, pensionare anticipată și așa mai departe;
• o mamă singură care crește un copil cu handicap nu poate fi concediată, decât în ​​cazurile de lichidare completă a întreprinderii.

Centre de reabilitare din Rusia

În centrele speciale, reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală se realizează cuprinzător și sub supravegherea specialiștilor relevanți. De regulă, cursurile sistematice, un program individual și sprijinul medical profesional atât pentru copii, cât și pentru părinți fac posibilă obținerea unor rezultate semnificative într-o perioadă relativ scurtă de timp. Desigur, pentru a consolida rezultatele, trebuie să continuați să studiați conform programului propus acasă.

Centrul științific și practic rus pentru reabilitare fizică și sport (Centrul Grossko)

Există mai multe centre de reabilitare în Rusia. Centrul Grossko din Moscova funcționează conform unui program cuprinzător: la admitere, se efectuează diagnostice, apoi instructori specialiști în munca de reabilitare fizică cu un copil special. Reabilitarea fizică a copiilor cu paralizie cerebrală la Centrul Grossko include cursuri de kinetoterapie, înot, exerciții cu simulatoare speciale care le permit să dezvolte coordonarea mișcărilor și să consolideze stereotipurile motorii, exerciții pe bandă de alergare și patinaj cu role. Pe baza rezultatelor testării pedagogice, programele sunt ajustate astfel încât reabilitarea să răspundă nevoilor și stării unui anumit pacient mic.

Costul reabilitării unui copil (paralizie cerebrală) la Centrul Grossko nu este, desigur, mic. De exemplu, pentru numirea inițială va trebui să plătiți 1.700 de ruble, iar costul a 10 ședințe de kinetoterapie (45-50 de minute fiecare) este de 30 de mii de ruble. O ședință cu un logoped (cu durata de 30 de minute), precum și o ședință de masaj (30-40 de minute conform indicațiilor medicului) va costa 1000 de ruble. Cu toate acestea, există într-adevăr rezultate de la cursuri, iar Centrul Grossko în sine este o instituție proeminentă.

Institutul Rus de Cercetare de Traumatologie și Ortopedie poartă numele. R. R. Vredena

Centrul de Reabilitare pentru Copii cu Paralizie Cerebrală, numit după R.R.Vreden (RNIITO - Institutul Rus de Cercetare de Traumatologie și Ortopedie) din Sankt Petersburg oferă clienților săi o gamă completă de servicii: de la diagnostic până la intervenție chirurgicală, incluzând, desigur, tratament și recuperare. Le stau la dispoziție specialiști de înaltă profesioniști ai centrului cu mulți ani de experiență. experienta practica peste douăzeci de departamente complet echipate.

Centrul științific și practic de reabilitare a persoanelor cu dizabilități din cauza paraliziei cerebrale din Moscova

Centrul Științific și Practic din Moscova pentru reabilitarea persoanelor cu dizabilități din cauza paraliziei cerebrale este considerat unul dintre cele mai accesibile și cunoscute. Medicii centrului lucrează pe baza a mai multe zeci de programe de reabilitare, folosesc toate evoluțiile casnice moderne și găsesc o abordare individuală pentru fiecare pacient. Centrul acceptă copii de la trei ani. Pe lângă direct recuperare fizică, logopezi, logopezi, masaj terapeuți profesioniști și conductologi - profesori care lucrează cu copii și adulți care au tulburări ale sistemului nervos central - lucrează cu pacienți tineri.

Institutul de Pedagogie Conductivă și Terapie prin Mișcare Regenerativă din Budapesta, Ungaria

Reabilitarea unui copil cu handicap (paralizie cerebrală) la Institutul care poartă numele. A. Petyo din Budapesta, capitala Ungariei, este un centru în care se străduiesc să ajungă sute de familii. Instituția este renumită pentru specialiștii săi excelenți, utilizarea celor mai moderne evoluții în tratamentul pacienților tineri, precum și pentru rezultate vizibile realizat de copiii cu paralizie cerebrală care au urmat un curs de reabilitare.

Există multe alte centre de reabilitare și sanatorie care acceptă copii cu paralizie cerebrală pentru reabilitare. Doar la Moscova, de exemplu, există Centrul de reabilitare „Mișcarea” pentru copii cu paralizie cerebrală, Centrul de reabilitare „Ogonyok”, Centrul de reabilitare „Depășirea” și altele. Unele instituții oferă și reabilitare gratuită pentru copiii cu paralizie cerebrală. Familiile cu copii cu dizabilități sunt, de asemenea, sprijinite în organizații caritabile și centre sociale.

Recunoscut de medicina tradițională, avea Eficiență ridicată, Dacă tratamentul a început în perioada timpurie dezvoltarea bolii(aproximativ până la doi ani). După mai multe cursuri de reabilitare, pacienții încep să efectueze independent mișcări inaccesibile anterior, să restabilească funcția de vorbire și să arate alte succese. Acest lucru confirmă încă o dată nevoia de timp.

Programul de reabilitare este dezvoltat individual pentru fiecare copil. Reabilitatori în diverse moduri ajuta pacientii sa se recupereze munca coordonata mușchii (flexorii și extensorii trebuie să se contracte în mod concertat) și să învețe tot ceea ce nu au putut învăța din cauza bolii: țin capul, stai jos, stai în picioare, mergi, vorbește etc.

Pentru a realiza bun rezultatîn tratamentul paraliziei cerebrale, pacienții și părinții lor trebuie să încerce diverse tehnici de reabilitare. Și acest lucru nu este surprinzător. Fiecare dintre sistemele de reabilitare are propriile caracteristici de influență asupra corpului copilului, așa că ceea ce nu se potrivește unor copii se potrivește și îi ajută pe alți copii. Părinții ar trebui să-și amintească acest lucru și să nu fie supărați dacă nu reușesc.

Să ne uităm la cele mai faimoase și tehnici eficiente reabilitare utilizată pentru paralizia cerebrală.

metoda Kozyavkin

Metoda se bazează pe o abordare multimodală, incluzând următoarele domenii:

Scopul principal al metodei Kozyavkin este de a realiza noi stare functionala corpul pacientului. Această stare deschide oportunități pentru dezvoltarea abilităților motorii necesare și dezvoltarea rapidă motor-mentală a copilului.

Terapia Bobath

Această tehnică, ca și cea anterioară, poartă numele autorilor - soții Bobath. Esența principală a terapiei Bobath este stimularea zonelor afectate ale creierului folosind stimuli senzoriali, tactili și de altă natură. Acești iritanți forțează nou-născut sănătos copilul stăpânește mișcări noi – își întoarce capul în lateral sunet puternic sau sclipiri de lumină, atinge ceva interesant etc. În același mod, puteți împinge un copil bolnav să efectueze anumite mișcări.

Conform metodei de terapie Bobath, pacientul trebuie să treacă secvenţial prin toate etapele dezvoltării motorii fiziologice a copilului - mai întâi să înveţe să-şi ţină capul sus, apoi să se răstoarne, să se aşeze etc.

Cursurile care folosesc sistemul Bobath sunt supravegheate de un kinetoterapeut, care ajută copilul să dezvolte modele motorii corecte. Arată așa: copilului i se arată o jucărie strălucitoare, începe să întindă mâna și să se îndrepte spre ea, iar medicul în acest moment își corectează mișcările. În plus, cu micul pacient se efectuează proceduri speciale exercițiu fizic– plasați-l într-o poziție în care sunt reduse spasticitatea musculară și reflexele patologice. Astfel de exerciții sunt efectuate pe o minge specială sau în mâinile unui reabilitator.

Tehnica Voight

Autor aceasta metoda, Vaclav Vojt, a propus utilizarea reflexelor de târare și întoarcere pentru reabilitarea motorie a copiilor bolnavi. Pentru fiecare copil, conform metodei Voight, se dezvoltă un set individual de exerciții cu ajustări ulterioare.

Particularitatea terapiei Vojta este că rolul principal în ea revine părinților, deoarece ei sunt cei care au de-a face cu copilul, în fiecare zi și de 3-4 ori pe zi. Pentru a face acest lucru, înainte de a începe reabilitarea, părinților li se învață toate abilitățile necesare, astfel încât nu există probleme cu antrenamentul.

Tratamentul prin metoda Voight poate începe încă din perioada neonatală. Cu toate acestea, mamele și tații trebuie să se pregătească serios pentru acest lucru din punct de vedere psihologic, deoarece copilul nu va reacționa întotdeauna calm la ceea ce i se face. Și acest lucru este legat nu atât de durere, cât de frică și de protest natural.

Terapia cu delfini

Aceasta este probabil cea mai plăcută metodă de reabilitare pentru copiii bolnavi. Se bazează pe comunicarea dintre un copil și un delfin. O astfel de comunicare are un efect benefic asupra psihicului, dă emoții pozitive, relaxare și chiar un fel de liniște.

Ce poate lua un copil bolnav de la terapia cu delfini? În primul rând, este o schimbare de atitudine față de sine și de lumea din jurul nostru, o scădere a izolării.În al doilea rând, comunicarea cu un delfin este un puternic stimul senzorial care face structurile nervoase lucrează activ, iar acest lucru, la rândul său, ajută la îmbunătățirea vorbirii și a funcției motorii, dezvoltare intelectuala copii retardati mintal.

Cursurile se desfășoară cu delfini, cu participarea unui medic de reabilitare, a părinților și a unui antrenor care este responsabil pentru animal. Nu este nevoie să vă temeți de orice agresiune sau reacții neașteptate din partea delfinilor. Animalele sunt preparate special pentru scopuri medicinale.

Hipoterapie

Hipoterapia – tratament cu cai. Copiii bolnavi nu numai că sunt familiarizați cu animalele, ci sunt și învățați călărie, oricât de ciudat ar suna. Dacă copilul, în virtutea lui capacitati fizice neputând să stea, este pus pe spinarea calului. Acest lucru are, de asemenea, un efect foarte pozitiv.

Cum funcționează hipoterapia? În timp ce călărește un cal, copilul încearcă în mod reflex să ia cea mai stabilă și confortabilă poziție pentru sine. Își strânge strâns picioarele și încearcă să-și țină spatele drept. În acest caz, aproape toți mușchii corpului sunt incluși în proces, inclusiv cei care sunt de obicei imobili. Adică, hipoterapia în esența sa este foarte asemănătoare cu terapia fizică, dar există o diferență - copilul își antrenează mușchii nu conștient, ci reflex.

O alta factor de vindecare Hipoterapia este masaj și efecte termice asupra picioarelor și zonei pelvine. Pe măsură ce calul se mișcă, își folosește mușchii spatelui pentru a frământa mușchii copilului și a-i oferi căldură.

Metoda de corecție proprioceptivă dinamică

DPK – corecție proprioceptivă dinamică. Metoda constă în corecția motorului, care se efectuează folosind un dispozitiv special "Graviton". „Graviton” este un sistem de tije elastice care se montează individual pentru fiecare pacient în funcție de situatie clinica. Într-un astfel de costum de dispozitiv, pacientul trebuie să se angajeze în terapie fizică. Un set de exerciții pentru terapia exercițiului este dezvoltat ținând cont de tulburările de mișcare existente.

Cursul tratamentului folosind metoda DPC durează de obicei 20 de zile. Această tehnică poate fi utilizată la copii după vârsta de 3 ani.

Metoda Montessori

Conform metodei Montessori, fiecare copil ar trebui să se dezvolte în condiții naturale și să nu fie deranjat. Profesorii din acest sistem nu acționează ca mentori, ci doar ca asistenți. Pentru cursuri se folosesc materiale speciale, din care copiii învață independent.

Alegerea unui anumit domeniu de studiu depinde de vârsta copilului sau, mai precis, de perioada sensibilă de dezvoltare. De exemplu, vorbirea se dezvoltă de la 0 la 6 ani, percepția senzorială se dezvoltă până la 5,5 ani, iar abilitățile sociale se dezvoltă de la 3 la 6 ani. O anumită parte a creierului este responsabilă pentru fiecare dintre aceste funcții și trebuie stimulată la timp.

Centrul Medical Clinic Melnikova E.A. – o instituție medicală specializată de direcție neuropsihofiziologică, ale cărei activități vizează organizarea tratament complex copii și adulți cu diagnostice precum paralizie cerebrală (PC), întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii diverse etiologii(ZPRR), autism, precum și tratamentul consecințelor accidentelor vasculare cerebrale și leziunilor cerebrale traumatice. Clinica noastră este și un centru de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală.

Clinica folosește cele mai recente metode și metode din lume, domestice și brevetate pentru identificarea și tratarea bolilor sistemului nervos uman, inclusiv a creierului și măduvei spinării, auditive și analizatoare vizuale, nervii periferici și sistemul musculo-scheletic. Neurologii calificați, folosind tehnologii avansate rusești și internaționale, pe echipamente specializate de înaltă tehnologie, efectuează diagnostice și tratamente amănunțite, combinate într-un singur complex, numit: " Noua tehnologie pentru tratarea paraliziei cerebrale";
Tehnologie nouă pentru tratamentul diferitelor tipuri de întârzieri psiho-vorbirii, inclusiv ASD (tulburări din spectrul autismului).
Noua tehnologie pentru tratarea consecintelor TBI (leziuni cerebrale traumatice) si accidente vasculare cerebrale;

Tehnologie medicală tratamentul patogenetic al paraliziei cerebrale și al dezvoltării psiho-vorbirii întârziate - autoneuritoterapie - inclusiv diagnosticare, de bază tratament patogeneticȘi tratament auxiliar- dezvoltat și patentat de către medicul șef al clinicii, dr. Stiinte Medicale, neurolog cea mai înaltă categorie Melnikova Elena Anatolyevna. Ea a folosit această metodă de mai bine de zece ani și s-a dovedit foarte bine în tratamentul unor astfel de pacienți în „ Centru medical„Cortex”, al cărui medic șef a fost în tot acest timp.

În iulie 2014, la CORTEX MC a avut loc o restructurare: unul dintre departamente, departamentul neurologic din Moscova, a fost separat într-o clinică independentă.

Managerii activitate științifică Melnikova Elena Anatolyevna sunt:

Tratament de bază pentru PVD se bazează atât pe activarea centrelor de vorbire în sine (zona lui Broca, zona lui Wernicke, gir unghiular etc.), și privind restabilirea legăturilor pierdute nu numai între centre, ci și între emisfere. În plus, conexiunile axonodendritice împrăștiate ale centrilor vorbirii cu alte zone ale creierului implicate în funcția de vorbire sunt restaurate. Ca urmare, apare Discurs. Pentru mai multe detalii vezi sectiunea site-ului: "Tratamentul ZPRR"

Autoneuriteterapia se efectuează în combinație cu tratamentul medicamentos ( introducerea nootropelor ocolind bariera hemato-encefalică, terapie limfotropă), terapie antigravitațională, masaj terapeutic, băi de imersie uscată și Terapie cu exerciții fizice , terapie prin muzică. Eficacitatea tratamentului este crescută prin utilizarea reabilitării neuro-ortopedice speciale unice costume pneumatice RPK "Atlant", simulatoare de sarcină plantară„Corvit”, care a primit numele „Picioare” de la pacienții de la Clinică, precum și utilizarea Simulator brutȘi băi antigravitaționale. Cursurile se tin cu logoped-defectolog.

Clinica Melnikova E.A. acceptă pentru tratament pacienții diagnosticați cu paralizie cerebrală, întârzierea dezvoltării psihomotorii și a vorbirii, consecințele TBI și accidente vasculare cerebrale pentru cetățenii Federației Ruse și a oricărei țări cu relații diplomatice din Federația Rusă. De asemenea, lucrăm ca centru de reabilitare pentru paralizie cerebrală.
Pacienții cu vârsta cuprinsă între 9 luni și 40 de ani sunt acceptați pentru tratament (mai în vârstă – individual). Este necesară cunoașterea limbii ruse sau plata unui traducător (în plus). Documentele medicale (extrase din istoricul medical și concluziile bazate pe rezultatele examinării) trebuie traduse în limba rusă.

Tratamentul pacienților cu paralizie cerebrală și paralizie cerebrală efectuate în modul spital de zi. Pacienților se oferă cărucioare pentru copii pentru a călători în jurul Clinicii.

Lucrări de curs tratamentul paraliziei cerebraleși ZPRR efectuate prin cursuri de tratament 20 de zile. Procesul de tratament se desfasoara de luni pana sambata inclusiv, duminica este zi libera.
Sosirile pentru tratament se fac in anumite zile in conformitate cu

Absolut fiecare copil cu paralizie cerebrală (paralizie cerebrală) are nevoie de reabilitare pe termen lung. Pe parcursul mai multor ani, au fost create centre speciale, clinici, internate și săli de reabilitare pentru astfel de copii, dintre care multe au fost patronate de organizații caritabile și investitori străini. Dirijată tratament de reabilitareși în străinătate (în China, Germania, Grecia și alte țări).

Astfel, din 1993, la Moscova funcționează un centru de reabilitare pentru copii, creat cu asistența Departamentului de Caritate Bisericească al Patriarhului Moscovei și a societății caritabile creștine engleze Barnardos, care a fost sponsorizată de prințesa Diana de mulți ani.

Din 1999, un atelier de ortopedie a fost creat și continuă să funcționeze la Moscova în colaborare cu societatea caritabilă catolica germană „Liebenau” și „Holding of Rehabilitologists of Heidelberg”. Reabilitarea acolo se realizează folosind tehnologii germane. Despre principalele metode de reabilitare a copiilor cu paralizie cerebrală vom vorbi în acest articol.

La Moscova, clinica de reabilitare și medicină de reabilitare BiATi se ocupă și de reabilitare. Clinica are un spital (pentru spitalizarea unui copil cu o persoană însoțitoare) și a dezvoltat metoda „Reabilitare mobilă”, când, după consultare, este selectat un program individual de activități pentru copil, iar părinții sunt instruiți la seminarii și lucru. cu copilul acasă.

Din 2003 în stațiunea balneologică Truskavets în clinica internationala tratament de reabilitare Se folosește tehnica profesorului Kozyavkin. Acest sistem de reabilitare a fost recunoscut ca fiind unul dintre cele 4 cele mai eficiente pentru paralizia cerebrală din întreaga lume.

Rezultatele terapiei de reabilitare pentru 12.000 de pacienți cu paralizie cerebrală folosind acest sistem au fost procesate: normal tonusului muscular realizat în 94%, 62% dintre copii au învățat să stea, 19% au început să meargă independent, s-a format controlul corect al poziției capului în 75%, 87% dintre copii își pot deschide mâna (în prealabil strâns în pumn).

Scopul reabilitării, care este diferit de tratament medicamentos, este adaptarea fizică și socială a copilului, extinzându-i capacitățile individuale. Programul de reabilitare este elaborat individual pentru fiecare pacient. În centrele de reabilitare, specialiştii lucrează cu fiecare copil: specialişti în reabilitare, ergoterapeuti, logopezi, neurologi, ortopedi, psihologi, kinetoterapie şi masaj.

Când să începeți cursurile de reabilitare pentru un copil cu paralizie cerebrală?

Cu cât cursul de reabilitare este început mai devreme, cu atât este mai eficient. Este indicat să începeți acest curs când bebelușul are un an. Pe lângă munca specialiștilor, este necesară participarea activă și constantă a părinților. Unele centre de reabilitare au creat condiții pentru ca părinții și copiii să rămână împreună mult timp.

Durata reabilitării depinde de severitatea bolii și de capacitățile individuale ale copilului. Uneori, durata cursului de reabilitare este de 6 luni, iar pentru alți copii este de un an, un an și jumătate sau două studii grele zilnice. În unele cazuri, părinții parcurg un curs de formare și studiază programul propus împreună cu copilul lor acasă.

Experiența de lucru cu copiii cu paralizie cerebrală indică faptul că programul este construit pe realizarea treptată a următorului obiectiv stabilit, chiar dacă este nesemnificativ. Aceasta este așa-numita metodă „obiectiv fracțional”. Pentru un copil, aceasta poate fi ocazia de a schimba poziția corpului în timp ce stă întins pe covoraș (se răsturnează independent), pentru altul - să stea independent, pentru al treilea - să țină o lingură sau o ceașcă.

Rezultatele se reflectă într-un calendar special creat, cu ajutorul căruia poți urmări timpul necesar pentru a-ți atinge obiectivul. Ca rezultat, fiecare zi va fi un nou pas în dezvoltare și va crea motivația pentru activități ulterioare, va întări speranța și credința în eficacitatea lor.

Este imposibil să obții totul deodată. da si rezultat final reabilitarea depinde de gradul de afectare a creierului. În prezent se crede că tulburări de comportament asociată cu înfrângerea superiorului activitate nervoasa, și nu cu funcție musculo-motorie, deci copilul nu este capabil să coordoneze și să efectueze o mișcare țintită.

Reabilitatorii sunt angajați în dezvoltarea sistematică a abilităților motorii ale copilului. Formare corpul fizic influenţează şi creează condiţii pentru dezvoltarea inteligenţei şi a psihicului. Prin urmare, este important ca copiii să înceapă activitățile de reabilitare de la o vârstă fragedă, când inteligența poate fi încă dezvoltată.

Cursuri pe program individual au loc de mai multe ori pe zi. În medie, durata unei ședințe este de 1-2 ore. Atât durata lecției, cât și numărul de lecții sunt selectate special pentru un anumit copil.

De la vârsta de un an, cursurile iau forma unui joc. Jocurile speciale promovează corecția motor-senzorială și dezvoltarea inteligenței: auzul, vederea și sensibilitatea mâinii se dezvoltă. Durata cursurilor la această vârstă este de la 10 minute. până la o oră. Încă de la început, reabilitarea vizează gospodăria și adaptarea socială copil.

Baza metodelor de reabilitare este procesul de antrenament, repetarea anumitor exerciții pentru a forma un nou stereotip de mișcări, încărcare fizioterapie. În plus, se utilizează terapia manuală și masajul, reflexologia cu laser și corectarea mișcării folosind stimularea electrică a mușchilor și a centrilor de mișcare din creier.

Rând abordări comuneîn timpul procesului de reabilitare:

• inotul este recomandat tuturor copiilor: intareste bine muschii; coordonarea în timpul mișcării și menținerea echilibrului sunt mai puțin importante, astfel încât toți copiii pot exersa;
• treptarea sarcinilor: creșterea treptată a timpului de antrenament;
• îmbunătățirea funcției de interacțiune între emisfere creierul se realizează prin exerciții speciale: mișcarea în patru labe, exercitarea mai departe bare de perete cu brațele suprapuse, ridicarea alternativă a brațelor și picioarelor versatile la mers etc.;
• antrenament de echilibru și coordonare: exerciții pe o „planșă de balansare” stând în picioare pe două picioare, apoi pe unul; mers lent pe o placă înclinată; încercarea de a prinde mingea; sărituri cu coarda de săritură, joc de raclă; mersul pe mâini în timp ce ține picioarele; desenați opti cu mâinile în aer;
• orientarea spațială este îmbunătățită prin jocul cu mingi marimi diferite, utilizarea simulatorului de tunel;
• Abilitățile motorii fine sunt dezvoltate jucându-se cu mozaicuri și puzzle-uri, strângând bețe și cântând la instrumente muzicale.

Balneoterapie

Balneoterapia, sau tratamentul cu proceduri cu apă, dă rezultate bune. Apa ameliorează tensiunea musculară (ceea ce ajută la creșterea volumului mișcări active), smulgerea musculară scade. aplica tipuri diferite bai (radon, pin, perla, mare, terebentina, oxigen etc.), hidromasaj, masaj subacvatic cu aerare cu jet si ozonare.

Băile galvanice cu 4 camere „Werishofen” vă permit să utilizați acțiune combinată apa, curentul si medicament(bischofit, extract de pin, terebentină etc.).

O cameră cuantică color-dinamică combină o piscină și un duș cu laser. În piscină este posibilă întinderea coloanei vertebrale, exercitarea articulațiilor și utilizarea diferitelor tipuri de dușuri pentru masaj.

Terapia cu delfini

In Evpatoria si multe altele marile orașe Terapia cu delfini este populară: reabilitarea psihofizică are loc în procesul de înot și comunicare cu delfinii special antrenați. Cursul terapiei cu delfini ar trebui să fie de cel puțin 2 săptămâni. Tratamentul se efectuează pe tot parcursul anului.

Copilul și animalul interacționează sub forma unui joc. În același timp, copilul nu numai că primește o mulțime de noi impresii pozitive, dar își dezvoltă și abilitățile. Un delfin, care atinge corpul unui copil, stimulează biologic puncte active. Copilul atinge animalul cu mâinile sau picioarele sub supravegherea unui dresor, dacă are tulburări de mișcareîn ele.

Treptat, elementele claselor devin mai complexe. În plus, delfinul, lucrând constant cu aripioarele sale, creează mișcarea fluxurilor de apă și astfel oferă copilului hidromasaj. Apa ameliorează stresul asupra articulațiilor și antrenează mușchii.

Impactul emoțional benefic este și el important: delfinul reduce stresul psihologic, sentimentele de anxietate și furie dispar, iar copilul își dezvoltă încrederea și inițiativa.

Hipoterapie

Hipoterapia (tratamentul cu cai) este unică în eficacitatea sa și nu are analogi în lume. În timpul contactului strâns cu calul, aproximativ 100 de impulsuri vibraționale sunt transmise călărețului. Aceasta promovează dezvoltarea abilităților motorii și formarea de mișcări precise, activarea reflexelor musculare.

Copilul primește un dublu efect: un „antrenor” motor al brațelor și picioarelor pentru controlul calului și un „masaj încălzit” (temperatura corpului unui cal este cu aproximativ 2 grade mai mare decât cea a oamenilor). Se dezvoltă capacitatea de a menține echilibrul și de a controla sincronizarea mișcărilor. Caii au un biocâmp foarte puternic; hrănesc copiii cu energie pozitivă.

Dezvoltare hardware

S-a găsit o utilizare pe scară largă aparate ortopedice, echipament de exercitii de reabilitare, mingi de gimnastica, scari, premergatoare. Dispozitive moderne de mecanoterapie special dezvoltate cu software și biologic părere pentru tratamentul copiilor cu paralizie.

Simulatorul activ-pasiv „Veloton” și „Gross Simulator” ajută la dezvoltarea abilităților motorii, a mobilității articulațiilor și la stimularea mușchilor. Sistem universal Gross vă permite să desfășurați antrenament simultan cu alte echipamente de exerciții (pe bare de perete, bandă de alergare, patine cu rotile sau bicicletă). Simulatorul poate fi folosit și în piscină, permițându-vă să extindeți gama de exerciții acvatice. În același timp, dispozitivul protejează copilul de răni și căderi.

„Călărețul-masaj” imită procesul de a călări un cal și transmite impulsuri motorii similare copilului.

Costumul „Spiral” vă permite să formați un nou stereotip de mișcări. Copilul este fixat în pelvis, șolduri și axile și suspendat într-o plasă specială. Instructorul îl leagănă. Creierul primește semnalul corect de la mușchi și se învață noi abilități de mișcare.

Salopetele pneumatice ortopedice propuse de specialiștii ruși nu numai că fixează articulațiile, ci provoacă și tensiune musculară, datorită căreia membrele se mișcă corect. Alte tehnologii și dispozitive auxiliare sunt, de asemenea, îmbunătățite.

Tratament spa

În complexul de tratament de reabilitare pentru copiii cu paralizie cerebrală, tratamentul poate fi utilizat în sanatoriile din Odesa, Evpatoria, Truskavets, Saki, unde sunt utilizate tehnici eficiente precum:

• tratament fizioterapeutic (magnetoterapie, mioton, ecografie, darsonvalizare);
• terapie cu nămol;
• terapia shiatsu (masajul punctelor bioactive active);
• terapie cu laser;
• masaj (vă permite să reduceți gradul spasme musculare sau letargie);
• Terapia Montessori (o tehnică specială pentru dezvoltarea capacității de concentrare a atenției și dezvoltarea independenței);
• cursuri cu un logoped;
• clase folosind metoda Bobath ( exerciții speciale V diverse ipostazeși cu echipament special);
• clase folosind metoda Peto (împărțirea fiecărei mișcări în acte separate și învățarea lor).

Utilizarea integrată a tehnicilor și procedurilor este deosebit de eficientă.

Reabilitarea copiilor cu paralizie cerebrală necesită mult timp și participarea activă părinţi.

Rezumat pentru părinți

Scopul cursului de reabilitare al tratamentului este de a îmbunătăți calitatea vieții copilului și de a-l ajuta în adaptarea socială și de zi cu zi.

Copii speciali...

Numărul lor crește în fiecare an. Acest lucru este dovedit nu numai de datele statistice seci, ci și de specialiștii care sunt în contact cu copiii de gardă - pediatri, neurologi, psihoterapeuți, profesori de grădinițe corecționale.

Dacă ești părinte copil deosebit , atunci trebuie să înțelegeți că orice persoană prin natura are anumite capacități potențiale. În unele cazuri, acestea sunt suprimate de o boală congenitală sau dobândită. Dar nu renunta. Tot ce are nevoie copilul tău este să-l ajuți să se adapteze la societate. În acest sens, este foarte important să înțelegem că copiii speciali au nevoie de special abordare integrată pentru a le rezolva problemele. Pentru a desfășura o muncă de reabilitare adecvată cu ei, va fi nevoie de mult efort din partea părinților, profesorilor și medicilor. Mai mult, aceste eforturi nu trebuie să fie episodice, ci continue.

Potrivit statisticilor, aproximativ 2/3 din toate persoanele cu dizabilități din Rusia sunt copii cu tulburări ale sistemului nervos și de sănătate mintală. Cu toate acestea, este important să înțelegeți că nu toți copiii speciali au statut de handicap. Destul de mulți oameni suferă ușoare abateriîn comportament, probleme cu percepția și asimilarea informațiilor, nu pot comunica pe deplin cu oamenii din jurul lor și cu semenii. Dacă nu aflați problema copilului la timp și nu solicitați ajutor adecvat, este foarte posibil ca în viitor pur și simplu să nu se poată adapta la viață și să primească statutul de persoană cu dizabilități.

Ce boli îi fac pe copii speciali?

Copiii cu probleme neurologice și neuropsihiatrice sunt cel mai adesea numiți copii speciali. Aceasta este o categorie destul de largă, care include o întreagă gamă de boli foarte diferite, inclusiv în ceea ce privește complexitatea și capacitatea de a depăși bolile. Iată doar câteva dintre ele.

Paralizie cerebrală (PC)) este o boală gravă a sistemului nervos central, care afectează centrii responsabili de dezvoltarea sistemului musculo-scheletic. Natura leziunii nu implică procese degenerative. De regulă, apariția bolii este asociată cu abateri în dezvoltare intrauterina, poate fi o consecință traumatisme la naștereși, adesea, este detectat în primul an de viață al unei persoane mici. Copiii cu paralizie cerebrală, în unele cazuri, au probleme conexe sub formă de hidrocefalie compensată, trăsături autiste și întârzieri în dezvoltarea psiho-vorbirii. În același timp, nu este deloc necesar ca toate problemele de mai sus să apară simultan simultan. Sunt posibile forme de boală fără modificări însoțitoare.

RDA (devreme autism din copilărie), sindromul Kanner, sindromul Asperger- bolile de acest fel se exprimă în perturbarea dezvoltării sferei psiho-emoționale. Următoarele probleme sunt tipice pentru un copil:

Dificultate extremă în a interacționa cu alte persoane (forma ușoară a bolii).

Limitat de interesele autiste - în acest caz, copilul reproduce mișcări stereotipe, interesele sale sunt limitate în limite și nu sunt de natură cognitivă.

Negarea activă și respingerea mediului - copilul manifestă o selectivitate extremă în raport cu oameni, îmbrăcăminte, tipuri de alimente. Încălcare mod obișnuit de viață viata, abaterea de la traseul standard poate provoca atacuri de isterie, transformandu-se uneori in autoagresiune.

Detașarea totală de lume și incapacitatea de a interacționa cu aceasta (în cele mai severe forme ale bolii). Astfel de copii nu zâmbesc, nu mențin contactul vizual și nu au abilități de bază de autoîngrijire.

De regulă, un copil autist are multiple anomalii neurologice, iar boala în sine poate fi o consecință a stratificației diferite feluri cauze esentiale Adesea, trăsăturile autiste vin împreună cu o altă boală gravă, cum ar fi hidrocefalia sau paralizia cerebrală. Recent, au început să apară informații că unii copii au dezvoltat autism în urma vaccinării cu preparate care conțin săruri de mercur (mertiolat sau timerosal) în compoziția lor. Unii copii cu autism au avut concentrații crescute de mercur în păr și celule roșii din sânge. Pentru ei, una dintre metodele de a depăși problema poate fi terapia de chelare (chelație).

Hidrocefalie. Se mai numește și hidrocel. Boala este asociată cu afectarea dinamicii lichidului cefalorahidian. În acest caz, lichidul cefalorahidian (LCR) este produs în exces, iar absorbția acestuia are loc foarte lent. În cazuri extrem de grave, circumferința capului copilului devine excesiv de mărită. Copiii cu hidrocefalie experiența constantă a crescut presiune intracraniană. Fenomene precum greața și sângerările nazale, precum și isteria fără cauză nu sunt neobișnuite. În același timp, un copil la o vârstă fragedă își poate freca capul cu mâinile, se poate lovi cu capul de diverse obiecte și poate demonstra cumva că capul îl doare. Există forme severe de hidrocefalie și forme mai ușoare compensate. Dacă pentru a scăpa de primul necesită intervenție chirurgicală (operație bypass), atunci în al doilea caz este suficient să urmați instrucțiunile medicului. Boala este adesea însoțită de un astfel de fenomen precum SRD sau SRD (întârzierea vorbirii sau dezvoltarea psiho-vorbirii). Acest lucru se datorează faptului că excesul de lichid cefalorahidian deprimă anumite zone ale creierului.

Lista completă a bolilor asociate cu tulburările activității nervoase și mentale este mult mai largă (sindrom Down, leziuni organice precoce ale creierului etc.). Este foarte important să diagnosticați boala la timp și să contactați un centru de reabilitare. Neurologii de frunte avertizează despre acest lucru - cu cât începeți mai devreme să vă tratați copilul și să lucrați cu starea lui, cu atât mai puternic se vor manifesta abilitățile de restaurare ale creierului.

Obiective de reabilitare

Caracteristicile dezvoltării, în primul rând, sunt exprimate în deteriorare activitate cognitivă iar în unele cazuri slăbesc complet voința unei persoane (autism). În acest sens, procesul educațional pentru copii trebuie să se încadreze în sistemul de reabilitare (abilitare) a acestora. Este reabilitarea copiilor speciali care este piatra de temelie pe drumul spre socializarea lor ulterioară și dezvoltarea mai reușită. Toate centrele de reabilitare, indiferent de specificul bolii, au în esență un singur scop comun - să ofere copilului posibilitatea de a trăi o viață complet independentă în viitor. Ei trebuie să facă față celor mai dificile diagnostice, ajutând copiii speciali să se pregătească cât mai mult pentru educație.

Reabilitarea copiilor grav bolnavi va fi eficientă numai dacă problema este abordată continuu. În mod ideal, ea ar trebui să însoțească pacientul până la perioada de adaptare a acestuia la societate și la angajare (dacă nivelul de dezvoltare și tipul de boală permit acest lucru).

Mai jos sunt câteva centre de reabilitare din Moscova unde ar trebui să meargă părinții cu copii cu nevoi speciale.

- stat federal organizatie finantata de stat, sponsorizat de Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale, acordă asistență copiilor din regiuni diferite Federația Rusă cu boli ale sistemului nervos central, ale sistemului musculo-scheletic și ale spectrului autismului. Centrul operează o școală pentru părinți. Metode de reabilitare utilizate în centru:

Efectuarea dezintegrarii senzoriomotorii corective;

Utilizarea tehnologiei robotice Lokomat;

Exerciții folosind un simulator Gross;

Cursuri de terapie conductivă;

Logoritmice;

Cursuri de costume medicale „Atlant”, „Adele”, „Phaeton”;

Adaptare socială și de zi cu zi;

Și mult mai mult.

Plata pentru cazarea rezidenților se percepe pentru copiii peste 4 ani și persoanele însoțitoare ale acestora. În același timp, dimensiunile sale sunt: ​​într-o secție (obișnuită) - 335 de ruble pe zi; într-o cameră cu duș (confort sporit) - 700 de ruble pe zi, într-o cameră confortabilă fără duș - 600 de ruble pe zi. Centrul asigură servicii cu plată, Dacă:

Nu sunt incluși în programul de asigurare medicală obligatorie;

Reprezentanții copilului nu au nicio direcție față de fondurile bugetare;

Serviciul este prestat din inițiativa pacientului și din dorința sa voluntară;

Pacientul nu are cetățenie rusă.

În același timp, costul unei zile de pat pentru un copil într-o secție cu mese, dar fără tratament este de 750 de ruble. Costul unei persoane însoțitoare care stă cu el este de 335 de ruble. Un curs de reabilitare pentru un copil cu paralizie cerebrală (21 de zile) va costa 56.865 de ruble. Pretul unei consultatii initiale cu specialisti este in limita tratament internat- 800 de ruble, repetate - 500 de ruble (fiecare specialist individual).