Kisebb agyi diszfunkció tünetei. A minimális agyi diszfunkció (MMD) kezelése gyermekeknél

Az MMD-t kifejezett túlsúly jellemzi funkcionális változások bio felett. Az ilyen szindrómában szenvedő gyermekek nagyon hiperaktívak, nem tudnak koncentrálni, nem tudják lekötni a figyelmüket, folyamatosan elvonják a figyelmüket, és nem alkalmazkodnak jól egy ismeretlen környezetben.

A minimális agyműködési zavarral küzdő gyermeknek nagyon gyakran nagy nehézségei vannak az iskolai tanulás során, és gyakran észlelnek észlelési zavarokat, pl. saját test(pl. a gyerek nem képes megkülönböztetni a részeket az egésztől, megkülönböztetni a figurákat a háttértől, nehéz az írás-olvasás megtanulása). Az MMD jellemzői: fokozott impulzivitás és túlzott ingerlékenység, alacsony szintönkontroll, körömrágás, ujjszívás, fej és test imbolygás, társaikkal való kommunikáció nehézségei és gyenge csapatorientáció. A szavak helytelen kiejtésének, a teljesítmény csökkenésének azonosítása is lehetséges absztrakt gondolkodás, zavarok a térábrázolásban.

A szindrómával végzett külső vizsgálat során néha számos anomáliát tárnak fel, például a koponya deformációját, fülek, a fogak rendellenes növekedése, hypertelorizmus (a koponyacsontok fejlődési rendellenessége), magas égbolt, syndactyly (az ujjak vagy lábujjak teljes vagy részleges összeolvadása). Néha lehetséges egy szám észlelése tüdő jelei szerves agykárosodás: strabismus, aszimmetrikus nasolabialis redők, izmos dystonia, mozgáskoordináció zavarai.

Kezelés

Az MMD kezelését a lehető legkorábban el kell kezdeni, nemcsak a gyermeket, hanem a környezetét is bevonva, hogy nyugodt és következetes hozzáállás alakuljon ki vele szemben. Irányított motoros tevékenység, pszichológiai és pedagógiai korrekció, valamint gyógyszeres kezelés– ezek a fő irányok a minimális agyműködési zavarok kezelésében.

Az irányított motoros tevékenység célja a koordináció és a kézügyesség edzése. Szükséges a sporttevékenységek és a játékok elvégzése aerob gyakorlat, mint például a hosszú futás, síelés, úszás vagy kerékpározás. Kerülnie kell a túlterheltséget és a sportokat, amelyeknek érzelmi összetevői vannak.

A pszichológiai és pedagógiai korrekciót azzal kell kezdeni, hogy a gyermek kötelezően betartja a világos napi rutint, korlátozza a munkát és a tévénézést napi 30-40 percre. Támogassa gyermekét minden törekvésében, és minden esetben dicsérje meg, ha megérdemli, hangsúlyozzák sikereit. Ösztönözze gyermekét minden olyan tevékenységre, amely koncentrációt igényel.

A gyógyszereket csak olyan esetekben írják fel, amikor az MMD önmagában nem reagál a pszichológiai és pedagógiai korrekcióra. Jelenleg több csoportot alkalmaznak a minimális agyi diszfunkció kezelésében, ezek a pszichostimulánsok, a nootropikumok és a triciklikus antidepresszánsok. A leghatékonyabbak: Cerebrolysin, Phenibut, Piracetam, Semax. Kiválasztás gyógyszerek a kezelőorvos végzi, figyelembe véve egyéni jellemzők gyermek.

1.Mi az a minimális agyi diszfunkció (MMD)?

Először is, az MMD összefüggésbe hozható a gyermekek korai agykárosodásának következményeivel. Természetesen a szülők egy része valószínűleg tisztában van vele, hogy mi ez, de valószínűleg vannak olyan anyák az olvasók között, akik keveset tudnak a minimális agyi diszfunkcióról, és még nem gondolták át, hogy mihez vezet.

Elég komolyan hangzik, egyetértek, de igaz, hogy azt mondják, „aki fel van fegyverkezve, az védve van”, ebben az összefüggésben a szülő tudja, milyen segítségre van szüksége gyermekének, ha a neurológus minimális agyi diszfunkciót állapít meg. Próbáljuk meg mélyebben megérteni ezt a témát.

A 60-as években ez a kifejezés széles körben elterjedt "minimális agyi diszfunkció" MMD. A minimális agyi diszfunkció a magasabb szellemi funkciók (figyelem, memória, gondolkodás) korral összefüggő éretlenségében fejeződik ki. Az MMD tanulási nehézségekkel, szociális alkalmazkodással, érzelmi zavarokkal és viselkedési zavarokkal jár, amelyek nem járnak együtt az értelmi fejlődés súlyos károsodásával. Az MMD gyermekeknél a pszichológiai fejlődés zavaraiban nyilvánul meg, ezek közé tartozik: az íráskészség kialakulása (diszgráfia), olvasás (diszlexia), számolás (diszkalkulia), beszédfejlődési zavarok, motoros funkciók fejlődési zavarai (dyspraxia); viselkedési és érzelmi zavarok közé tartozik: figyelemhiányos hiperaktivitási zavar, viselkedési zavarok. Az MMD a gyermekkori neuropszichés zavarok leggyakoribb formája, amely a statisztikák szerint sajnos minden harmadik gyermekünknél előfordul.

2. Hogyan nyilvánul meg az MMD különböző életkorokban.

A neurológusok általában már a gyermek életének első hónapjaiban diagnosztizálják az MMD-t, ebben az időszakban a szülőknek figyelniük kell a gyermek fokozott ingerlékenységére, alvászavarokra, motiválatlan, ok nélküli sírásra, túlzott sírásra. motoros tevékenység, növekedés izomtónus, különböző testrészek remegése, bőrpír vagy márványosodás bőr, fokozott izzadás, táplálkozási nehézségek és gyomor-bélrendszeri rendellenességek.

Idős 1 évtől 3 évig Az MMD-ben szenvedő gyermekek gyakran tapasztalnak fokozott ingerlékenységet, motoros nyugtalanságot, alvás- és étvágyzavarokat, gyenge súlygyarapodást és némi késést a pszicho-beszéd és a motoros fejlődésben.

3 éves korban felhívják a figyelmet a fokozott fáradtságra, a motoros ügyetlenségre, a figyelemelterelésre, a motoros hiperaktivitásra, az impulzivitásra, a makacsságra és a negativizmusra. Gyakran késik az ügyességi készségek kialakulása (enuresis, encopresis). Az MMD tünetei az óvoda (3 éves korban) vagy az iskolakezdés (6-7 éves kor) felé fokozódnak. Ez a minta összefüggésbe hozható a központi képtelenségével idegrendszer(CNS), hogy megbirkózzon a gyermekkel szemben támasztott új követelményekkel a növekvő mentális és fizikai stressz körülményei között.

Az MMD megnyilvánulásainak maximális súlyossága gyakran egybeesik a pszichózis kritikus időszakaival. beszédfejlődés gyermekeknél. Az első időszak az 1-2 éves kort foglalja magában, amikor a kortikális beszédzónák intenzív fejlődése és a beszédkészségek aktív kialakulása következik be. A második időszak 3 éves korban következik be. Ebben a szakaszban növekszik a gyermek szókészlete, javul a frázisbeszéd, aktívan fejlődik a figyelem és a memória. Ebben az időben az MMD-ben szenvedő gyermekek beszédfejlődése megkésett és artikulációja károsodott. A harmadik kritikus időszak a 6-7 éves korra vonatkozik, és egybeesik a képességek fejlődésének kezdetével írás(írás, olvasás). Ebben a korban az MMD-ben szenvedő gyermekekre jellemző az iskolai alkalmazkodási rendellenességek és viselkedési problémák kialakulása.

3. Hogyan ismerd fel magad az MMD-t?

Elmondhatjuk, hogy az MMD okai változatosak, ezek a következők:

a terhesség és a szülés patológiája (súlyos terhesség);

először toxikózis a terhesség fele, (különösen az első trimeszterben);

vetélés veszélye;

ez káros a terhes nő szervezetére vegyi anyagok, sugárzás, vibráció, fertőző betegségek, egyes mikrobák és vírusok;

ez a terhesség időzítésének megsértése (a gyermek koraszülött vagy korán születik), elhúzódó vajúdás a szülés serkentésével, felgyorsítva, gyors szülés, a köldökzsinór összenyomódása miatti oxigénhiány (hipoxia), fulladás, a nyak körüli köldökzsinór összefonódása, C-szekció, születési sérülések;

fertőző, szív- és érrendszeri és endokrin betegségek anyák;

a magzat és az anya vérének összeférhetetlensége az Rh-faktor szerint;

az anya mentális traumája terhesség alatt, stressz, fizikai aktivitás;

egy éven aluli gyermek különböző szövődményekkel járó fertőző betegségben szenvedett, megsérült vagy műtéten esett át.

Mindez azt jelenti, hogy sajnos veszélyben van a gyermeked!!!

4. MMD-s gyermek segítésének módjai.

Ha felismered gyerek mmd, akkor megérti, hogy neki, mint senki másnak, szüksége van a szakemberek figyelmére és a korai orvosi, pszichológiai és pedagógiai támogatásra.

Milyen szakemberekre van leginkább szüksége egy gyereknek?

neurológus;

1. neuropszichológus;

   beszédpatológus;

   tanár logopédus

   Az orvosok, egy neurológus és egy gyermekorvos segít kiválasztani a megfelelő gyógyszeres kezelést gyermeke számára.

A beszédpatológus-defektológus segíti gyermeke kognitív és beszédszférájának fejlesztését, egyéni programot választ a pszicho-beszéd és a mentális fejlődés elmaradásának korrigálására, valamint segít az értelmi fejlődési zavarokkal küzdő gyermekeknek.

A neuropszichológus kifejezett diagnózist készít az óvodás gyermekek iskolai felkészültségéről, a magasabb mentális funkciók (figyelem, memória, gondolkodás), valamint az érzelmi és személyes szféra fejlődéséről. Segít megérteni a gyermek iskolai kudarcának okait, javító órákat vezet, egyéni programot dolgoz ki a gyermek kognitív szférájának korrekciójára (figyelem, memória, gondolkodás fejlesztése), és segít megérteni az okokat. rossz magatartás gyermek és válasszon egyéni vagy csoportos magatartási és érzelmi-személyi korrekciós formát. Megtanít új módszereket arra, hogyan reagálj gyermekedre és kommunikálj vele. Ez lehetőséget ad arra, hogy jobban megértse gyermekét, közelebb kerüljön hozzá, és szülőként hatékonyabb legyen, gyermeke pedig lehetőséget ad arra, hogy sikeres legyen a társadalomban, érett és fejlett legyen.

A logopédus tanár egyéni programot választ ki a beszédfejlődési zavarok korrekciójára, segít megérteni, mi a gyermek beszédzavarának problémája, fejleszti az írás-, olvasás- és számoláskészséget.

Az ENT észleli az ENT szervek (fül, orr, torok) betegségeit.

Mi különbözteti meg az agyi vagy (MMD, SPR) funkcionális rendellenességekkel küzdő gyermeket a normálisan fejlődő gyermekektől:

A beszédfejlődés késése és zavara.

Az iskolai tanulás problémái.

Gyors mentális fáradtság és csökkenés mentális teljesítmény(míg a tábornok fizikai fáradtság teljesen hiányozhat).

Az önkormányzatiság és az önkéntes szabályozás lehetőségei erősen beszűkültek bármilyen tevékenységben.

Viselkedési zavarok a letargiától, álmosságtól egyedül, a motoros gátlásig, kaotikus viselkedésig, a tevékenységek rendezetlenségéig zsúfolt, zajos környezetben.

Az akaratlagos figyelem kialakításának nehézségei (instabilitás, zavartság, koncentrálási, figyelemelosztási és -váltási nehézségek).

Hangerő csökkentése véletlen hozzáférésű memória, figyelem, gondolkodás (a gyermek elméjében tud tartani és korlátozott mennyiségű információval operálni).

Az időben és térben való tájékozódás hiánya.

Fokozott fizikai aktivitás.

Érzelmi-akarati instabilitás (ingerlékenység, forró indulat, impulzivitás, képtelenség irányítani a viselkedését játékban és kommunikációban).

Tisztelt Szülők! Ha gyermeke veszélyeztetett és kedvezőtlen neurológiai állapotú, korai segítségre, támogatásra, fejlődési rendellenességek megelőzésére van szüksége, a pszichológiai, nevelési és gyógyszeres kezelés kombinálásával. Gyermekének olyan szakemberek fognak segíteni, mint a neurológus, a beszédpatológus és a pszichológus.

Napjainkban mindezen problémák leküzdhetők, ha a szülők időben felkeresik a szakembereket, és közös átfogó segítséget nyújtanak gyermekének. Ma már elegendő mód van arra, hogy segítséget nyújtson gyermeke harmonikus növekedéséhez és képességeinek fejlesztéséhez.

Különféle pszichológiai programok állnak rendelkezésre az MMD-s gyermekek egyéni és csoportos segítésére, amelyek célja:

a gyermekek motoros aktivitásának csökkenése az oktatási folyamat során;

a gyermek kommunikációs kompetenciájának növelése a családban, in óvodaés az iskola.

figyelemelosztási készség fejlesztése, motoros kontroll;

az önszabályozási készségek képzése (az önkontroll képessége és az érzelmek konstruktív kifejezése);

a társakkal való konstruktív kommunikáció készségeinek fejlesztése;

a cselekvések impulzivitásának ellenőrzésére való képesség fejlesztése;

a sajátjának elismerése erős tulajdonságokés hatékonyabb felhasználásukat.

Képzés a szülőkben a hiperaktivitás és a figyelemzavar megnyilvánulásaival rendelkező gyermekek jellemzőiről.

Minden gondoskodó szülő, legbelül, biztosan tudja, hogy a korai kapcsolatfelvétel szakképzett segítség megelőzi és elkerüli a gyermek fejlődésének számos problémáját, és megelőzi azokat a nehézségeket, amelyekkel a gyermek az iskolai tanulás során szembesül.

Tudom, hogy a szerető és érzékeny szülők, akik többségben vannak, mindig gondolnak gyermekeik jövőjére, és időben támogatják őket, anélkül, hogy a fontos kérdések megoldását későbbre halasztják.

Minimális agyi diszfunkció - neuropszichiátriai rendellenesség, amely a központi idegrendszer enyhe károsodásából ered. Ezeket a rendellenességeket a terhesség és a szülés lefolyása, valamint a különféle fertőzések és a gondatlanság okozza.

A minimális agyi diszfunkcióval járó rendellenességek képe nagyon változatos és az életkorral változik, megnyilvánulásai általában a felé fokozódnak. A minimális agyi diszfunkció gyermekeknél befolyásolhatja a szerkezeti változások megjelenését. arc csontjai koponyák, be helytelen kialakítás csontváz szájüreg, a nyelvizmok gyengesége, ami beszédfejlődési problémákhoz vezethet. Az izomtónus megsértése valószínű, az autonóm reakciók jelenléte megfigyelhető fokozott izzadás, nyáladzik. A minimális agyműködési zavarban szenvedő gyermekeket motoros gátlás, hiperaktivitás jellemzi, és gyakori hangulati ingadozásoknak vannak kitéve. Azok a pszichológusok, akik olyan gyerekekkel dolgoznak, akiknek kórtörténetében „minimális agyi diszfunkció” fordult elő, megjegyzik az autoagresszió jelenlétét, a haragra való hajlamot és a dühöt az ilyen gyermekekben. Között pszichés zavarok Meg kell jegyezni a társadalmi éretlenséget, amely a fiatalabb gyermekekkel való játék és kommunikáció iránti vágyban fejeződik ki. Az ilyen gyermekeket az elalvási folyamat zavarai és a sekély, szakaszos alvás jellemzi; a gyermekek alvás közben sírhatnak. Ahogy fentebb megjegyeztük, az MMD-s gyerekeknek problémái vannak az iskolai tanulásban (egyeseknek nehézségeik vannak a számítási műveletekkel, másoknak a hibamentes írással, másoknak pedig a térbeli tájékozódásuk).

A károsodás változatai minimális agyi diszfunkcióval:

• Minimális agyi diszfunkció figyelemhiány miatti hiperaktivitással. Az ilyen gyermekeket az ingerlékenység és az impulzivitás magas küszöbértéke jellemzi. Ami megkülönbözteti őket az magas szint agresszivitás, csökkent koncentráció és akaratlagos figyelem;
• Minimális agyi diszfunkció figyelemhiány miatti hipoaktivitással. Ezeket a gyerekeket letargia, letargia és csökkent koncentráció jellemzi;
• A motoros készségek és a mozgáskoordináció károsodásával járó MMD;
• A tökéletlen térbeli tájékozódáshoz kapcsolódó MMD;
• MMD, beszédfejlődési zavarokban nyilvánul meg.

Negatív tényezők is befolyásolhatják serdülőkor kábítószer- és alkoholfogyasztásra való hajlamban, antiszociális viselkedésben és a korai szexuális kapcsolatra való hajlamban fejeződik ki.

Kisebb agyi diszfunkció pszichomotoros ingerlékenység formájában nyilvánul meg, enyhe fokozat szórakozottság, vegetatív instabilitás. A kisebb minimális diszfunkcióval küzdő gyermekek 70%-ánál a rendellenességek minimális gyógyszeres beavatkozással megszűnnek. A fennmaradó 30% tanulási nehézségekkel küzd az iskolában.

Az encephalopathiás típusú MMD jellemző fokális elváltozás NS, amely a magasabb kérgi funkciók fejletlenségében fejeződik ki. Ezeket a gyerekeket a tükrözött írás, a „jobb” - „bal” felismerési nehézségek és a rossz beszédmemória jellemzi. Az ilyen típusú MMD-ben szenvedő gyermekek csak egyharmadának van kedvező kompenzációs prognózisa.

Csecsemőkorban az MMD-ben szenvedő gyermekeket fokozott ingerlékenység, alvászavarok, valamint az áll és a végtagok remegése jellemzi. Többben késői idő Jellemzőjük a pszicho-beszédfejlődés elmaradottsága, a gátlástalanság és az általános motoros készségek nehézségei. Az enuresis nagyon gyakran alakul ki. Általában az ilyen megnyilvánulások megfelelő kezeléssel 5 évre eltűnnek. Ha ez előtt a kor előtt a megnyilvánulások nem kompenzálódnak, akkor az elejére iskolázás méretük megnőhet, és a gyermeknek szakember segítségére lesz szüksége.

A minimális agyi diszfunkció (MMD) a központi idegrendszer viszonylag enyhe rendellenességeinek és betegségeinek komplexuma, amelyek deviáns viselkedés, beszédzavarok, tanulási problémák. Az MMD-be tartozik még: figyelemzavar, hiperaktivitás, késleltetett pszichomotoros fejlődés, gyermekkori pszichózis stb.

Az újszülöttek körülbelül 20%-ánál figyelhetők meg a központi idegrendszer működésében fellépő zavarok jelei, amelyek később különböző agyi diszfunkciókhoz vezetnek a gyermekeknél. Az életkor előrehaladtával a megfigyeltek közel felénél a rendellenesség önállóan vagy befolyás alatt korrigálódik külső tényezők(nevelés, képzés stb.). Az iskolások körében az MMD tüneteit 5-15%-ban regisztrálják - attól függően társadalmi státuszés a lakóhely szerinti régió. A betegség leggyakrabban olyan gyermekeknél jelentkezik, akikre a szülők nem fordítanak kellő figyelmet, rosszul működő családokban, és fordítva, a nagy jövedelmű családokban, ahol a gyermek hatalmas cselekvési szabadságot kap, és megengedő légkörben nevelkedik.

Bár az „enyhe károsodás” kifejezés ártalmatlannak tűnhet a szülők számára, nem az. A korrigálatlan agyműködési zavar következményei lehetnek komoly problémákat pszichológiai, mentális és fizikai fejlődés gyermek. Például a személyes fejlődés zavarai: gyakori depressziós és depressziós állapotok; az egzakt és kreatív tárgyak elsajátításának nehézségeivel járó oktatási lemaradás; vegetatív-érrendszeri betegségek. Felnőtt korukban az MMD-s gyermekek gyakran a társadalmi elégtelenség jeleit mutatják, ami az alkoholizmusra és a kábítószer-függőségre való hajlamban, a szakmai készségek hiányában és a társadalomhoz való alkalmazkodásra való képtelenségben nyilvánul meg.

A gyermekek agyi működési zavara vagy annak gyanúja legyen az első jelzés a szülők számára, hogy kérjenek segítséget egy osteopathiás szakembertől.

Az agyi diszfunkció megjelenésének és kialakulásának okai

A fő és a legtöbb gyakori ok Az MMD gyermekekben való megjelenése a terhesség és a szülés során kapott születési trauma következménye. A gyermek gerince és különösen az övé nyaki régió hatalmas terhelést tapasztal vezetés közben szülőcsatorna. A medencecsontok közé szorítva a gyerekek közel 360 fokos fordulatot hajtanak végre, ami gyakran befolyásolja a nyakcsigolyák helyzetét, elmozdulásukat, majd a vérellátás megzavarását okozva.

Nem kevésbé gyakori és veszélyes a koponya csontjainak összenyomódása, deformációja és károsodása, amelyet a szülésznő helytelen és gondatlan tevékenysége okozhat. Mindez közvetlenül befolyásolja a vérkeringést és az agy oxigénellátását.

Egy másik fontos és gyakori ok az, hogy az anya nem tartja be a rendszert a terhesség alatt. Kiegyensúlyozatlan étrend, elégtelen alvás, stressz, kezelés segítségével erős farmakológiai gyógyszerek, toxikózis - mindez anyagcserezavarokat okoz a szervezetben, és hosszan tartó magzati hipoxiát okozhat. Ezért fontos, hogy a terhesség alatt egy nő mindig ne csak egy terapeuta és nőgyógyász felügyelete alatt álljon, hanem egy tapasztalt osteopathiás orvos is, aki gyorsan ki tudja javítani a szervezetben a külső tényezők káros hatásaiból eredő zavarokat.

Az MMD tünetei és diagnózisa

Az MMD tünetei gyermekeknél nagyon kiterjedtek és változatosak. A gyermek fejlődésének lehetséges eltéréseit élete első napjaitól kezdve figyelemmel kell kísérni. Ugyanakkor egy vagy több tünet megnyilvánulása nem jelenti azt, hogy a baba kezelésre szorul, de feltétlenül meg kell mutatni egy szakembernek, és részletesen elmondani neki a megfigyelt eltéréseket. Talán ez segít felderíteni és kijavítani a betegség lefolyását, megmenti gyermekét a problémáktól és boldoggá teszi.

Minimális tünetek agyi rendellenességek megnyilvánulhatnak benne különböző korokban. Általában az évek múlásával ezek hangsúlyosabbá válnak, és nehezebben javíthatók. Ezért jobb, ha legfeljebb Ön vagy egy csontgyógyász szakorvos észleli őket korai szakaszaiban. A központi idegrendszeri rendellenességek legkifejezettebb és leggyakoribb tünetei a következők:

• fokozott aggodalom csecsemőkor. A baba gyakran ok nélkül sikít és sír, álmában hánykolódik, nehezen alszik el, és gyakran felébred, nem reagál megfelelően a világ, emberek;
• lassú fejlődés. A gyermek később fordul meg, mint társai, felül, feláll a lábán, járni és beszélni kezd. Néha a gyermekek retardációja abban nyilvánulhat meg, hogy ők hosszú ideje továbbra is lábujjhegyen, rosszul koordinálják mozgásukat járás és futás közben;
• nem szabványos fejforma. Lehet aránytalanul nagy vagy kicsi, vagy egyenetlen alakú. A gyermeknek aszimmetrikus arca vagy túlzottan kiálló füle lehet;
• látási problémák. Általában korai életkorban kezdenek megjelenni sztrabizmus, rövidlátás vagy asztigmatizmus formájában, és az életkorral előrehaladnak, különösen az iskolakezdés után;
• hiper- vagy hipodinamia. A jogsértések állandó felhajtásban és idegességben, vagy éppen ellenkezőleg, túl nyugodt reakcióban nyilvánulnak meg külső ingerek;
• nyugtalan alvás. Bármely életkorú gyermekeknél megfigyelhető. A baba felébredhet álmában, aggódhat a rémálmok miatt, és gyakran felkel éjszaka, hogy WC-re menjen. A túlzott stimuláció miatt, tesztek és/vagy vizsgák előtt, születésnap, újév, vagy más esemény előtt gyakran nehéz elaludni a gyermeknek. Tipikus megnyilvánulások"bagoly" karakter gyermekkor- a késői elalvás és a korai ébredés képtelensége is az MMD tünete;
• gyakori betegségek. Ezek lehetnek banális akut légúti fertőzések és akut légúti vírusfertőzések vagy „ártalmatlan”, a szülők véleménye szerint „szippantás”, allergiás reakciók virágzásra és ételallergia, fokozott fáradtság és gyakori fejfájás, valamint ok nélküli pszichés üresség, depresszív állapotok;
• Emésztési problémák. Megnyilvánulhat evés utáni hányingerként, a jóllakottság érzésének ellenőrzésére való képtelenségként, ami állandó túlevéshez, hasmenéshez és székrekedéshez vezethet, fokozott puffadás;
• testtartási és járási problémák. Általában lapos láb, bottalp megjelenésében fejeződik ki, kezdeti jelei gerincferdülés;
• időjárásfüggőség. A gyermek nem érzi jól magát hirtelen időjárás-változás során, eső előtt ízületi fájdalmat, naptevékenység miatti fejfájást stb.;
• beszédproblémák. Az MMD-ben szenvedő gyerekek nemcsak késleltetett beszédfejlődést tapasztalnak, hanem dadogást, összetett szavak kiejtésének képtelenségét, zavartságot az ékezetekkel és végződésekkel, problémákat a költészet memorizálásával, az olvasott könyvek újramondásával;
• mozgáskoordinációs problémák. Kifejezetten képtelenség gyorsan elsajátítani sportjátékok, tanulj meg biciklizni, irányítani labdát, ugrókötelet stb.;
• a finom motoros készségek megsértése. A minimális agyműködési zavarban szenvedő gyermekek nehezen tudnak kis mozdulatokat végrehajtani - gombgombolás, cipőfűző bekötés, tű befűzése, körömvágás.

A tünetek listája meglehetősen széles és a jelenléte nagy mennyiség közülük beszél lehetséges problémákat a gyermek fejlődésében. Ha nemcsak elszigetelt jeleket figyel meg, amelyek az egyéni személyiségjellemzők következményei lehetnek, hanem egész sor tünetek esetén szakembertől kell segítséget kérni. A betegség pontos és megbízható diagnózisához szemész, neurológus, pszichológus vagy oszteopata vizsgálatsorozatot kell végezni. Csak átfogó vizsgálat A gyermek magabiztosan tud majd beszélni az agyi diszfunkció jelenlétéről. Ez lehetővé teszi további intézkedések meghozatalát a betegség kezelésére és a meglévő viselkedési eltérések korrigálására.

Minimális agyi diszfunkció kezelése osteopathiás módszerekkel

Tévedés azt hinni, hogy az osteopathia csodaszer minden betegségre, és az orvos könnyedén megszabadítja gyermekét az MMD minden tünetétől, kiváló tanulóvá teszi az iskolában és sikeres ember az életben. Hatékony kezelésátfogónak kell lennie. Ugyanakkor az osteopata csak igazításokat végez, közvetlenül és pontosan befolyásolva a gyermek központi idegrendszerét, belső szervek, keringési rendszer. Leggyakrabban az utóbbi aktiválása ad lendületet az oszteopata gyermekek teste, ami lehetővé teszi, hogy a megfelelő irányba fejlődjön.

Az illetékes kezelés előírásához szakembernek kell lennie teljes kép betegségek, ami vizsgálatok és anamnézis nélkül lehetetlen. Az öröklődés jelentős szerepet játszik a gyermek fejlődésében, ezért ne lepődj meg a szakember kérdéseivel az anya-papa, valamint a nagyszülők egészségével kapcsolatban.

A betegség jellege és a tünetek megnyilvánulása alapján kezelést írnak elő, melynek első lépése általában az eltérések elsődleges okozójává vált mikrotraumák, rendellenességek korrekciója. Ezzel párhuzamosan hatással van a agyhártyaés koponyacsontok. Hiszen az agy vérellátása egyensúlyi helyzetüktől és a szabad mikrooszcillációk lehetőségétől függ. Az agykéreg egyes területeinek oxigén-, vitamin- és mikroelemhiánya a központi és a perifériás idegrendszer nem megfelelő működéséhez vezet, ami strabizmust, motoros képességek károsodását, a beszédkészülék eltéréseit eredményezi.

Emlékeztetni kell arra, hogy a változások nem azonnal következnek be, és még több munkamenet után sem. Az oszteopata nagyon finom ügyekés nem annyira gyógyít, mint inkább a megváltozotthoz való önálló alkalmazkodásra irányítja a gyermek szervezetét külső körülmények valamint a veleszületett és szerzett rendellenességek korrekciója.

Az oszteopátiás hatásokat kombinálni kell más terápiás és megelőző intézkedések, beleértve fizikoterápia, állandó foglalkozások és gyakorlatok a gyerekkel, munka a nevelésén stb. Vagyis ha egy gyermek az agy beszédterületeinek megsértése (hipoxia) miatt hibásan ejti ki a szavakat, a vérellátás helyreállítása még nem „tanítja meg” helyesen beszélni. Az agynak helyre kell állítania az idegi kapcsolatokat, és beszédkészülék alkalmazkodni az újakhoz belső feltételek szervezet - együtt kell dolgozni a gyermekkel, elsajátítva benne a helyes kiejtést. Idővel ez a szokásává válik, és külső segítség nélkül is megtanul helyesen beszélni és gondolkodni. Ugyanez vonatkozik más eltérésekre is - a fizikai fejlődésben, pszichológiai állapot stb.

Gyermekeknél minimális agyi diszfunkció szükséges speciális figyelem szülőktől és tanároktól. Az oszteopata kezeléssel, pszichológussal, nyelvészrel és más szakemberekkel folytatott foglalkozásokkal párhuzamosan folyamatosan együtt kell dolgozni a gyermekkel, tanítani és oktatni kell. Az oszteopatikus szakorvos alábbi ajánlásai egyformán érvényesek egészséges gyermekekre is. De különösen azok számára, akik MMD-ben szenvednek, ezek a tippek fontosak a teljes gyógyuláshoz vezető úton:

• a napi rutin betartása. Ez nemcsak a gyermek fegyelmezését teszi lehetővé, hanem a rendszeres, szokásos cselekvések beiktatásával szinkronizálja idegrendszerének és testének munkáját;
• egészséges alvás. Gyerekeknek óvodás korú Naponta legalább 10 órát kell aludnia. Célszerű az alvási időszakot két időszakra osztani, például 8 óra éjszakai alvásra és 2 óra délutáni alvásra. Ha gyermekének álmatlansága van, próbálja meg jobban bevonni őt fizikai tevékenységek, sportjátékok, séták tovább friss levegő;
• oktatási anyagok kiadása. Ne essen zavarba attól, hogy gyermeke nem tudja egyszerre elsajátítani az összes oktatási anyagot. Próbálja kis adagokban, rövid szünetekkel előállítani. Kérje meg gyermekét, hogy gyakran ismételje meg a már tárgyalt információkat. Sok gyerek könnyebben sajátít el új ismereteket játékokon, filmeken, könyveken keresztül;
• mozgalom. Ne kényszerítse gyermekét, hogy órákon át mozdulatlanul üljön egy helyben, magába szívja az oktatási anyagokat. A gyermekek minimális agyi diszfunkciója a rekeszizomzat fejletlenségében nyilvánulhat meg, ezért a testük tapasztal oxigén éhezés mozgás hiányában. Vagyis a gyereknek szó szerint „nehezére esik a légzés”, ha hosszú ideig mozdulatlan;
• kreatív fejlődés. A fantázia tevékenységek és a kreatív feladatok serkentik a képzeletbeli gondolkodást a gyerekekben, ami a szomszédos agyterületek aktiválásához vezet. A gyakorlat azt mutatja, hogy gyakran a fejlődéssel kreativitás az iskolások kezdik jobban elsajátítani az egzakt tudományokat;
• barátságos családias légkör. A gyereknek nem kell aggódnia stresszes helyzetek, pszichológiai nyomás, sértések a kortársaktól amiatt, hogy minimális agyi diszfunkciót mutat, a kezelés csak akkor lesz eredményes, ha a gyermek szervezete maga is elkezd dolgozni a rendellenességek kijavításán. Ehhez pedig kedvező pszichológiai légkör kell otthon és az iskolában egyaránt.

Az MMD-szindróma, vagy ahogy az ICD-10-ben is nevezik, „hiperkinetikus viselkedési zavarok” F-90 kóddal, már az kisgyermekkori. A minimális agyi diszfunkció olyan neurológiai rendellenességek jelenlétére utal, amelyek a viselkedésben és a pszichológiai reakciók gyermek. Például ezek lehetnek jogsértések beszédtevékenység, rossz mozgáskoordináció, hiperaktivitás, tanulási nehézségek.

Pszichológiailag a rendellenességek érzelmi labilitásban (instabilitásban), fokozott figyelemzavarban és szórakozottságban fejeződnek ki. A szülőknek nagyon komolyan kell venniük az MMD megnyilvánulásait, mivel a legújabb orvosi adatok szerint a gyermekek 25% -ánál van ilyen diagnózis.

A gyermek súlyos hiperaktivitása az MMD egyik tünete lehet

Mik az MMD okai?

A neurológiai rendellenességek okaihoz minimális agyi diszfunkció, tartalmazza különféle tényezők- például a szakértők megjegyzik, hogy a gyermeket már születése előtt érinti:

• örökletes hajlam;
• terhesség patológiája (koraszülöttség, vetélés veszélye, vérszegénység, betegségek és szegényes táplálkozás várandós anya, magzati hipoxia stb.);
• szülés patológiája ( küszöbön álló születés, gyenge munkaügyi tevékenység, újszülött fulladása).

Ezeken a tényezőkön kívül a gyermekek diszfunkciójának megjelenését a következők is provokálhatják:

• Nem jó táplálkozásés még az alultápláltság is;
• oxigénhiányhoz kapcsolódó különféle betegségek (pl bronchiális asztma a tüdő nem dúsítja jól a vért oxigénnel).

Figyelem hiány

Ez a cikk a problémák megoldásának tipikus módjairól szól, de minden eset egyedi! Ha tőlem szeretné megtudni, hogyan oldhatná meg problémáját, tegye fel kérdését. Gyors és ingyenes!

A kérdésed:

Kérdését szakértőhöz küldtük. Emlékezzen erre az oldalra a közösségi hálózatokon, hogy kövesse a szakértő válaszait a megjegyzésekben:

Az óvodáskorú gyermekeket nevelő szülőknek figyelniük kell a viselkedési és mentális reakciók baba, hogy időben felismerje a neurológiai rendellenességeket.

Érdemes megfontolni, hogy a külsőleg minimális agyi diszfunkció különböző módon nyilvánulhat meg - ez a rendellenesség súlyosságától és a gyermek pszichéjének jellemzőitől függ. Fontos, hogy ne keverjük össze a rendellenességet a gyermekkori tevékenység szokásos megnyilvánulásaival vagy a gyakori beszédzavarokkal.

És mégis, ennek a szindrómának a jelenlétének meghatározása nem olyan nehéz. A szakértők osztályozták azokat a tüneteket, amelyek minimális agyi diszfunkció esetén jelentkeznek. Fő tüneteik közé tartozik a figyelemhiány, az impulzivitás és a gyermekek hiperaktivitása.

A figyelemzavarban szenvedő gyermek gyakran vált a különböző tevékenységek között, nem hajlandó meghallgatni és követni az utasításokat és kéréseket, és nehezen emlékezik

A lényeg kifejezett figyelmetlenségben nyilvánul meg, és a következő jellemzőkkel rendelkezik:

• a baba nem válaszol a hívásra, bár hallja;
• még arra sem tud sokáig koncentrálni érdekes tevékenység(játék, meseolvasás, film);
• az idősebb óvodás szívesen kezdi el a feladatot, de nem fejezi be;
• a tanulásra való felkészülés és maga a tanulás során a gyermek elsősorban a tevékenységek (játékok, feladatok) szervezésével kapcsolatos nehézségeket tapasztal;
• bármely életkorban nem tud olyan tevékenységekre koncentrálni, amelyek figyelmességet és bizonyos szellemi erőfeszítéseket igényelnek, elutasítja az ilyen tevékenységeket;
• jellemző rájuk gyakori veszteség dolgokról;
• A gyerekek nehezen emlékeznek még a legegyszerűbb szövegekre vagy mondókákra is.

A hiperaktivitás a diszfunkció tünete

Minimális agyműködési zavar esetén csecsemőkortól kezdve a következő lépésekkel nyilvánul meg:

• a baba nyugtalanul vagy nagyon keveset alszik;
• Val vel fiatalon az óvodás nyugtalanná válik és állandó mozgásban van;
• nyugodt állapotban is céltalan mozdulatokat végez karjával és lábával;
• járás közben instabilitás van, gyakori esések lehetségesek;
• a gyermek folyamatosan megérinti a tárgyakat és megüti a sarkokat;
• szorongás jellemzi különböző helyzetekben, különösen zavarja őt;
• a baba gyakran összetörhet dolgokat és játékokat;
• a finommotorika gyengén fejlett, ami később rossz kézírásban és írás közbeni gyors kézfáradtságban nyilvánulhat meg;
• bár a beszédben minimális zavarok vannak, a gyermek gyakran nagyon beszédes, félbeszakítja, beavatkozik a felnőttek beszélgetéseibe;
• Ha problémáik vannak a beszéd artikulációjával, nehezen tudnak hosszú mondatokat alkotni, így nehezen tudják újramondani a szöveget.

Impulzivitás szindróma

Az impulzivitás szindróma minimális agyi diszfunkcióját a következő megnyilvánulások jellemzik:

• nagyon élesen nyilvánul meg érzelmi labilitás(hangulatváltozások felvidultról depressziósra);
• a gyerekek nem csak mások iránt, hanem önmagukkal szemben is indokolatlan haragkitöréseket tapasztalhatnak;
• az óvodás gyorsan válaszol a kérdésekre gondolkodás nélkül, az utasítások meghallgatása nélkül;
• elismeri destruktív viselkedés az órák alatt;
• a gyermek nem tudja, hogyan kell veszíteni, veszteség közben agresszív lehet, és összeveszhet más gyerekekkel;
• nem várhat távoli jutalmat, azonnali szállítást követel;
• nem engedelmeskedik a szabályoknak (viselkedés, játék);
• önmagára és másokra veszélyes cselekedeteket követ el, bár ezt nem érti;
• Feladatvégzés közben a gyermek instabil viselkedése nyugodtból könnyen agresszívvá változik (ha nem sikerül a feladat, mérges lesz).

Melyek az MMD-szindróma diagnosztikai kritériumai? A diagnózist legalább hat tünet jelenléte alapján állítják fel, amelyeket az elmúlt hat hónapban figyeltek meg. A szülőknek figyelembe kell venniük, hogy a gyerekek nagy nehézségekkel szembesülnek az iskolai tanulás során, de ne feledjék, hogy nem a fejlettségi szint játszik jelentős szerepet intellektuális képességek, de a megvalósításuk képtelensége.

MMD-szindrómás gyermekek kezelése

Az MMD-szindrómás gyermekek szüleinek nem kell kétségbe esniük, és nem kell számítaniuk arra, hogy minden elmúlik, ahogy a gyermek felnő. Általában azok kapnak, akik aktívan foglalkoznak gyermekeikkel, minden szakorvosi kinevezést teljesítenek. jó eredmények. A lényeg az, hogy végrehajtják időben történő diagnózisés kinevezték helyes kezelés. A szakértők szerint a gyermekek 70%-a aktívan eltöltött terápiás intézkedések Fejlődésben utolérik társaikat, viselkedésükben nem különböznek tőlük.

Az MMD kezelése során meg kell érteni, hogy ennek a szakember, a gyermek és a körülötte lévő emberek interakciójában kell megtörténnie, hogy pozitív légkör alakuljon ki körülötte. A kezelés fő irányai a pszichológiai és pedagógiai korrekció, a gyógyszeres kezelés, a szülők türelme és következetessége.

A korrekciós kezelési program a következőképpen építhető fel:

1. Gyógyszerek csak szakember írja fel. Gyógyszerek, természetesen, adagok - mindennek orvos felügyelete alatt kell lennie.
2. A pszichológiai és pedagógiai korrekcióban olyan tevékenységeket, játékokat és pszicho-gimnasztikai gyakorlatokat kell tartalmaznia, amelyek figyelembe veszik az MMD-s gyermekek összes problémáját. A korrekciós rendszert szakemberek (logopédus, pszichológus, tanár) állítják össze és felügyeletük alatt végzik. A feladatok a koncentrációra, a gondolkodás fejlesztésére, a memória fejlesztésére, a finommotorika fejlesztésére irányuljanak, legyenek egyértelmű utasítások többszöri ismétléssel, mert a gyermek nehezen tud koncentrálni a szóbeli magyarázatokra. Eleinte jobb az egyértelműség használata - például, ha ceruzával grafikus diktálást végez, mutassa meg a munka elejét. Figyelembe kell venni azt is, hogy az óvodások nehezen tudják azonnal felszívni a tananyagot, ezért szükség van az ismétlésekre és a visszatérésre az eddigiekhez.
3. Az MMD-s gyermekeknek szigorú napi rutint kell követniük, amelyet a környező felnőttek szerveznek és támogatnak. Egyszerűen gondoskodniuk kell arról, hogy a baba egyszerre ébredjen, kapjon megfelelő táplálkozást, sétáljon, játsszon és feküdjön le. A rezsim ezen megvalósítása szinkronizálja az idegrendszer munkáját, míg az eltérések aláássák az idegi folyamatokat.
4. Állítsa be a fizikai aktivitást A gyermeket fizikoterápia segíti, amely megvalósítható gyakorlatokat, sportjátékokat, úszást, kerékpározást, korcsolyázást ajánl.

Figyelmes a fizikai aktivitás- a baba felhalmozott energiájának felszabadításának legjobb módja. Alkalmas sportoláshoz, csoportos foglalkozásokhoz, úszáshoz, kerékpározáshoz, görkorcsolyázáshoz

MMD-s gyermek nevelése családban

1. Családi környezetben a szülőknek emlékezniük kell arra, hogy gyakori hangulatingadozásaik és családi veszekedéseik rossz hatással vannak a gyermek érzelmi jólétére, és súlyosbíthatják a betegség lefolyását. agyi rendellenesség Ezért szükséges a követelmények egységessége a szülők között, a cselekvések megfelelősége és egyértelműsége, lassú és barátságos beszéd. A szülőknek óvatosnak kell lenniük, amikor gyermekük társaival kommunikál. A lassú gyerekkel való barátság ösztönzése szükséges az érzelmi kitörések csökkentése érdekében.
2. Ugyanebből a célból gyerekek nem lehetnek köztük nagy fürt emberek például a városi tömegrendezvényeken.
3. A szakértők azt is tanácsolják, hogy ahelyett, hogy külföldre utazna forró országokba, inkább szervezkedjen nyári pihenő egy ismerős helyen, például a dachában. A gyerekek szabadidejében a szabadtéri játékokat, a tóban való úszást, az erdei sétákat foglaljon bele, mert ez megnyugtatja az idegrendszert.
4. A finom motoros készségek korrigálásához, a figyelmesség és a memória fejlesztéséhez ajánlott otthon kreatív tevékenységeket folytatni a gyermekkel: rajzolni, faragni, vágni, ragasztani. Hasznos mesét olvasni, verseket játékos formában memorizálni, zenét, gyerekdalokat hallgatni.
5. A pszichológusok jelenleg nem javasolják a szekciók vagy klubok látogatását a kezelés befejezéséig. Amikor egy óvodás elkezd tanulni, a tanárt tájékoztatni kell a diagnózisról, hogy egyéni megközelítést biztosítson számára.

Amikor MMD-s gyermeket nevelnek, a szülőknek emlékezniük kell arra, hogy a problémákkal való megküzdés során rövid idő segíteni fog komplex kezelés. A híres orvos, Komarovsky szerint lehetséges befolyásolni a gyerekeket minimális agyi diszfunkcióval példával, türelem és megfelelő nevelés. Így a szülők gyorsan megtalálják a megközelítést gyermekükhöz.