Napíšte aké oči a uši. Sebarozvoj a sebazdokonaľovanie ezoterika, psychológia osobného rastu vzťahov čítaná

→ Uši

Ako iní zložité orgány U ľudí sa ucho skladá z niekoľkých častí. Vonkajšia časť, nazývané škrupina alebo vonkajšie ucho, pozostáva z pružnej chrupavky pokrytej kožou. Rovnako ako ostatné základné vlastnosti, vonkajšie ucho má mnoho podôb.
Pri čítaní tváre je ucho rozdelené na štyri časti: horný okraj, ktorý zachytáva hornú časť vonkajšieho ucha; stredný okraj; vnútorný okraj priliehajúci k lícnej kosti a laloku.

V čínskej fyziognómii je ucho považované za jeden z najdôležitejších orgánov - hlavne preto, že hovorí viac o osude človeka ako o jeho charaktere, najmä v skoré roky. Myslite na to ľavé ucho určuje osudy v detstve od jedného do siedmich rokov a odráža aj vplyv otca. Pravé ucho dáva kľúč k osudu od 8 do 14 rokov a odráža vplyv matky.
Možno to nie je také zvláštne, ako sa na prvý pohľad môže zdať, pretože vo veku od 1 do 14 rokov je osud človeka najčastejšie spojený s osudom jeho rodičov. Ako všeobecné pravidlo, Číňania veria, že človek s tvrdými, dobre tvarovanými ušami má v tomto období šťastné detstvo a dobrý život. Ak majú uši zlý tvar alebo farbu, potom hovoria, že odrážajú zlé domáce prostredie a ťažké prostredie. Ak ostatné znaky takéhoto človeka nie sú priaznivé a nenaznačujú, že má odhodlanie, inteligenciu a pevnosť, potom pravdepodobne v živote zlyhá.
Čo sa týka detailov, prax ukázala, že ak vrchná časť ucho nad úrovňou obočia , potom má jedinec veľmi vysokú inteligenciu. Takáto osoba môže dosiahnuť širokú slávu a/alebo výnimočný finančný úspech. Ak je horná časť nad úrovňou očí, ale nedosahuje úroveň obočia , tak to znamená, že ten človek bude mať pravdepodobne tiež výrazný úspech, ale nie taký dramatický.
Ak je však ucho umiestnené pod úrovňou očí , potom to ukazuje, že jednotlivec je priemerný. V najhorších prípadoch, najmä ak v hornej časti ucha nie je viditeľný okraj, je veľmi pravdepodobné, že osoba bude musieť bojovať skutočne ťažký boj o existenciu.
Veľký význam má aj veľkosť ucha. Veľké uši sa považujú za dobré, keď sú v rovnováhe s inými faktormi vrátane hrúbky, mäkkosti, elegantného tvaru a žiarivého sfarbenia ucha. Ľudia s takýmito ušami môžu dosiahnuť úspech. Ale prehnane veľké uši, zle tvarované, bezfarebné a pokryté hrubou kožou, sú znakom zlej osobnosti. Všeobecne platí, že príliš veľké uši, ktoré nie sú v rovnováhe s ostatnými črtami tváre, naznačujú márnivú, tvrdohlavú povahu.
Uši, ktoré sú menšie ako normálne a nie sú v rovnováhe so zvyškom tváre, naznačujú pomalého a tupého človeka. Takíto ľudia sú ľahko ovplyvniteľní inými a chýba im odhodlanie a sebavedomie.
Ak má malé ucho okraj s defektom, znamená to zradnú osobnosť. Nezvyčajne malé uši u človeka veľkej inteligencie, s vysokým čelom, silným obočím a panovačnými očami naznačujú človeka, ktorému nemožno dôverovať, má sklony k násiliu a často má kriminálnu povahu.
Tenké a mäkké uši s nízkou hmotnosťou naznačujú tendenciu neoprávnene riskovať v podnikaní. Väčšina pozorovaní hovorí, že uši s malou hmotnosťou naznačujú osamelého človeka. Mäkké uši s vnútorným okrajom vytočeným von naznačujú žiadostivú, zmyselnú osobu, ktorá je sexuálne promiskuitná. Ak je takéto mäkké ucho naklonené dopredu, potom to naznačuje veľmi tolerantnú osobu, zhovievavú, zhovievavú v rozkoši a niekedy aj obscénne žiadostivú.
Špicaté uši sú pomerne bežné a existujú rôznych tvarov. Nasmerované na vrchol označujú osobu deštruktívnej povahy a nízkej inteligencie. Ak sú uši špicaté a príliš malé, znamená to tvrdohlavý a krutý charakter.
Okraj alebo okraj ucha nesmie mať žiadne chyby. Ak je okraj malý a mäkký, znamená to, že osoba je slabá a nemá vôľu. Ak je okrúhly, hladký a vyvážený s ostatnými črtami tváre, znamená to šťastného človeka s úžasným charakterom a blízkosťou rodinné väzby. Keď je okraj, vonkajší, vnútorný alebo stredný, jasne načrtnutý, znamená to inteligenciu alebo skorý vývoj v útlom veku. Uši s veľmi strapatými vonkajšími okrajmi – ktoré sa na Západe nazývajú „ karfiol" - označujú statočnú, odhodlanú osobu s nezávislou mysľou. Takíto ľudia v doslovnom zmysle slova dobývajú svoj osud.
A možno najdôležitejšou časťou ucha pri čítaní tváre je lalok. Ucho bez dobre vytvoreného ušného lalôčika vypadne z rovnováhy. Ak je lalok taký dlhý, že sa dotýka ramena ( zriedkavý prípad, ktorého príkladom je Budha), potom to naznačuje osobu najvyššej múdrosti a spirituality . Čínski fyziognómovia veria, že takýto lalok sa nachádza medzi ľuďmi ušľachtilého pôvodu a medzi nezvyčajne silnými jedincami z veľmi bohatých rodín. Ak je lalok mierne otočený dopredu a nahor, je to tiež priaznivé znamenie pre charakter a osud človeka.
Staroveké texty spravidla tvrdia ako menšie uchoČitateľ vidí tvár pohľadom priamo do tváre danej osoby, tým lepšie. To znamená, že uši by mali byť blízko hlavy. Ak sa však uši nakláňajú dozadu a spredu ich takmer nevidno , potom to naznačuje, že osoba je vulgárna a zradná. Preto treba dávať pozor na rozlíšenie týchto dvoch prípadov.
Osoba s veľkými, mäkkými, zvlnenými ušami siahajúcimi od hlavy , možno zaradiť medzi tie, s ktorými je ťažké sa vyrovnať najmä v strednom veku. Ak je však brada takého človeka dobre zaoblená a pevná, potom môže mať veľkú vnútornú energiu, ktorá môže čiastočne kompenzovať jeho ťažkú ​​povahu.
Vnútorný okraj ucha je tiež dôležitým vodítkom pre charakter. Ak sa ohne dovnútra, potom bude jednotlivec pravdepodobne jedným z tých, ktorí potláčajú svoje emócie. Ak je vnútorný okraj ohnutý smerom von, potom je pravdou opak.
Rovnako ako pri iných črtách tváre, pri zvažovaní uší je prvoradá otázka „farby“. však bledá farba bledšia ako pleť, neporovnateľne lepšia ako červená. Osoba s ušami tejto farby bude mať v živote pravdepodobne významný úspech. Žltá alebo modrastá bledosť bola vždy považovaná za znak nezdravý človek. Tmavá farba, siahajúci od ucha k spánku, naznačuje vážna choroba. Bude príčinou táto choroba krátky život, závisí od rovnováhy a proporcie s ostatnými črtami tváre. A ako všeobecné pravidlo pri určovaní osudu: uši, ktoré majú tendenciu byť mierne alebo tmavšie, ako naznačuje tvár negatívny charakter a osud.
Rovnako ako s obočím svoju rolu tu zohrávajú aj krtky. Tmavý krtek vo vnútri ušnice naznačuje bolestivé súdne spory v strednom veku; červený krtek pri vchode do vnútorné ucho je znakom dlhovekosti.
Keď sa prvýkrát venujete umeniu čítania z tváre, okamžite identifikujete určité prototypy uší. Napríklad obézny človek s ťažkými lícnymi kosťami má pravdepodobne dlhé, okrúhle, veľké laloky. Priemerne veľký človek s tenkými perami má často zle zaoblené uši. Osoba s trojuholníkovou hlavou a tenkou tvárou má zvyčajne malé, tenké uši. Aj keď sa fyziognómia môže zdať v tejto veci ezoterická, budete prekvapení, keď zistíte, ako veľmi zodpovedá správne čítanie tváre človeka jeho osobnosti a osudu.
V súhrne uvádzame v tabuľke nižšie hlavné usmernenia pre analýzu uší:

Oči - vízia

Nedá sa povedať, že oči sú najviac dôležitý orgán v našom tele (vo všeobecnosti sa to nedá povedať o žiadnom orgáne, pretože každý je dôležitý svojím vlastným spôsobom), ale slepotou človek stráca 90% svojho života. Nemôže robiť tie najbežnejšie veci: čítať, písať, sedieť za počítačom. Tiež nevidí ľudí, s ktorými sa rozpráva. Nevidiaci sa na ulici nemôže pohybovať bez pomoci špeciálne vycvičeného psa alebo bez palice. Preto sa musíte o svoje oči starať.

Oko - zmyslový orgán (orgán zrakovej sústavy) ľudí a zvierat, so schopnosťou vnímania elektromagnetická radiácia v rozsahu vlnových dĺžok svetla a zabezpečujúci funkciu videnia. Okom prijíma človek asi 90 % informácií z okolitého sveta.

Ľudia aj stavovce majú dve oči, ktoré sa nachádzajú v očných jamkách lebky. Ľudské oko pozostáva z očnej gule a zrakového nervu s jeho membránami. Očná buľva pozostáva z membrán, ktoré obklopujú vnútorné jadro oka a predstavujú jeho priehľadný obsah - sklovec, šošovku, komorová voda v prednej a zadnej komore. Jadro očnej gule je obklopené tromi membránami: vonkajšou, strednou a vnútornou. A tieto škrupiny sú zase rozdelené do troch zariadení, ktoré sa nazývajú refrakčné (refrakčné svetlo) a akomodačné (adaptívne), ktoré tvoria optický systém oči a zmyslový (prijímací) aparát.

Svetlorefrakčný aparát oka je komplexný systém šošoviek, ktorý vytvára zmenšený a prevrátený obraz vonkajšieho sveta na sietnici, zahŕňa rohovku, komorový humor - tekutiny prednej a zadnej komory oka, šošovku a sklovca, za ktorým leží sietnica, ktorá vníma svetlo.

Akomodačný aparát oka Zaostruje obrazy na sietnicu a tiež zabezpečí, že sa oko prispôsobí intenzite svetla. Zahŕňa dúhovku s otvorom v strede - zrenicu - a ciliárne telo s ciliárnym pásom šošovky.

K zaostreniu obrazu dochádza pri zmene zakrivenia šošovky, ktorá je regulovaná ciliárnym svalom. Keď sa zakrivenie zväčšuje, šošovka sa stáva konvexnejšou a silnejšie láme svetlo, čím sa naladí na blízke objekty. Keď sa sval uvoľní, šošovka bude plochejšia a oko sa prispôsobí videniu vzdialených predmetov. Na zaostrovaní obrazu sa podieľa aj samotné oko. Ak je ohnisko mimo sietnice, oko (kvôli extraokulárnym svalom) je mierne rozšírené (aby bolo vidieť zblízka). A naopak, pri pohľade na vzdialené predmety sa zaobľuje.

Zrenica je otvor v dúhovke. Je to bránica oka, regulujúca množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu. Pri jasnom svetle sa kruhové svaly dúhovky sťahujú a radiálne svaly sa uvoľňujú, pričom sa zrenica zužuje a množstvo svetla vstupujúceho do sietnice klesá, čo ju chráni pred poškodením. Pri slabom osvetlení sa naopak radiálne svaly stiahnu a zrenica sa rozšíri, čím sa do oka dostane viac svetla.

Existuje receptorový aparát oka vizuálna časť sietnica, obsahujúca nervové elementy (fotoreceptorové bunky), ako aj nervové bunky a nervové vlákna (telieska neurónov a axóny) umiestnené na vrchu sietnice a spájajúce sa v slepej škvrne optický nerv.

Sietnica oka pozostáva z 10 vrstiev, ktoré je možné rozlíšiť iba mikroskopicky. Vonkajšia vrstva vníma svetlú farbu, je obrátená cievnatka(smerom dovnútra) a pozostáva z neuroepitelových buniek - tyčiniek a čapíkov, ktoré vnímajú svetlo a farby, nasledujúce vrstvy sú tvorené vodivými nervové podráždenie bunky a nervové vlákna. Ľudská sietnica je extrémne malá, meria medzi 0,05 a 0,5 mm.

Svetlo vstupuje do oka cez rohovku, postupne prechádza tekutinou prednej (a zadnej) očnej komory, šošovky a sklovca, prechádza celou hrúbkou sietnice a dosahuje procesy fotosenzitívne bunky- prúty a kužele. Prebiehajú v nich fotochemické procesy zabezpečujúce farebné videnie.

Najcitlivejšie videnie je tzv žltá škvrna s centrálnou foveou, ktorá obsahuje iba čapíky (tu je hrúbka sietnice do 0,08–0,05 mm). Hlavná časť receptorov zodpovedných za farebné videnie(vnímanie farieb). To znamená, že všetky svetelné informácie, ktoré dopadajú na makulu, sa najkompletnejšie prenášajú do mozgu. Miesto na sietnici, kde nie sú žiadne tyčinky alebo čapíky, sa nazýva slepá škvrna; Odtiaľ vychádza zrakový nerv na druhú stranu sietnice a ďalej do mozgu.

Sluch - uši

Uši sú tiež jedným z najdôležitejších orgánov. S ich pomocou sa navzájom počujeme, čo znamená, že sa môžeme rozprávať, počúvať hudbu atď. Navyše, ak človek ohluchne, automaticky sa stane nemým, pretože sa nedá rozprávať, keď sa nepočujete. . Preto sa na hlučnom mieste, keď niekomu niečo hovoríme, snažíme kričať nad hlukom, pretože sa domnievame, že keďže nepočujeme dobre, čo hovoríme, znamená to, že aj účastník rozhovoru zle počuje našu reč.

Ucho- zložitý vestibulárno-sluchový orgán, ktorý plní dve funkcie: vníma zvukové impulzy a zodpovedá za polohu tela v priestore a schopnosť udržať rovnováhu. Toto je párový orgán, ktorý sa nachádza v spánkových kostiach lebky a je zvonka obmedzený ušnicami.

Vonkajšie ucho pozostáva z ušnice a vonkajšieho zvukovodu. Ušnica je komplexná elastická chrupavka pokrytá kožou, jeho Spodná časť, nazývaný lalok, je kožný záhyb, ktorý pozostáva z kože a tukového tkaniva. Ušnica je veľmi citlivá na akékoľvek poškodenie, takže pre tých, ktorí sa venujú akémukoľvek druhu zápasu, je táto časť tela veľmi často deformovaná.

Ušnica prijíma zvukové vlny a potom ich prenesie do vnútorná časť ucho. Význam ušnice pre človeka je však veľmi minimálny, takže sa prakticky nehýbe. Mnohé zvieratá však pohybom uší dokážu určiť polohu zdroja zvuku oveľa presnejšie ako ľudia.

Pomocou záhybov, ktoré má ušnica, zvukovodu zvuk prechádza s miernymi frekvenčnými skresleniami, ktoré závisia od horizontálnej a vertikálnej lokalizácie zvuku. Takto náš mozog chápe, odkiaľ zvuk prichádza. Tento efekt sa niekedy používa v akustike, vrátane vytvárania pocitu priestorového zvuku pri používaní slúchadiel.

Pokračovanie ušnice je chrupavky vonkajšieho zvukovodu, dĺžka 25-30 mm. Tento priechod končí naslepo: od stredného ucha ho oddeľuje bubienok. Zvukové vlny zachytené ušnicou narážajú na bubienok a spôsobujú jeho vibráciu. Preto, aby sa predišlo prasknutiu bubienka, vojakom sa odporúča, aby otvorili ústa, keď sa očakáva výbuch. Oscilácie ušný bubienok prenášané do stredného ucha.

Hlavná časť stredného ucha – bubienková dutina– priestor s objemom cca 1 cm umiestnený v spánková kosť. Nachádzajú sa tu tri sluchové kostičky: kladívko, incus a stapes – prenášajú zvukové vibrácie od vonkajšieho ucha k vnútornému uchu, pričom ich súčasne posilňuje.

Sluchové kostičky ako najmenšie fragmenty ľudskej kostry predstavujú reťaz, ktorá prenáša vibrácie. Rukoväť paličky je tesne zrastená s bubienkom, hlavička paličky je spojená s inkusom a ten je zase svojim dlhým výbežkom spojený so štupľom. Základňa sponiek uzatvára okno predsiene, čím sa spája s vnútorným uchom.

Stredoušná dutina je spojená s nosohltanom cez Eustachovu trubicu, cez ktorú sa vyrovnáva priemerný tlak vzduchu vo vnútri a mimo bubienka. Keď sa to zmení vonkajší tlak niekedy sa uši upchajú, čo sa väčšinou rieši reflexným zívaním. Prax ukazuje, že upchatie ucha sa v tejto chvíli ešte efektívnejšie rieši prehĺtaním pohybov alebo fúkaním do zovretého nosa.

Vnútorné ucho je najzložitejšia z týchto troch častí sluchového orgánu. Pre svoj zložitý tvar sa nazýva labyrint. Kostný labyrint pozostáva z vestibulu, slimáka a polkruhových kanálikov.



Naše uši sú rovnako individuálne ako odtlačky prstov. Od staroveku ich ľudia dávali veľká pozornosť, snažiac sa korelovať ich veľkosť a tvar s povahovými vlastnosťami. Dnes je dokonca možné vykonať počítačovú identifikáciu pomocou uší.

Fyziognómia

Uši priťahovali ľudí už od staroveku. Počnúc Hippokratom a Pytagorasom, Aristotelom a jeho najbližšími žiakmi Adamantiom a Polemonom sa lekári a filozofi pokúšali identifikovať súvislosť medzi fyziognomickými vlastnosťami človeka a jeho charakterom. Veľký význam Leonardo da Vinci venoval pozornosť fyziognómii.

V roku 1658 vyšla kniha od Cardana de Medici, ktorá obsahovala množstvo ilustrácií typov ľudských tvárí a ich prvkov. V 18. storočí výrazne prispel k fyziognómii zürišský farár Johann Lavater.
Fyziognomici venovali zvláštnu pozornosť ušiam. Na rozdiel od čŕt tváre sa uši vytvárajú pri narodení a počas života sa nemenia, iba sa zväčšujú.

Identifikácia

Ľudské uši sú rovnako individuálne ako odtlačky prstov. Táto funkcia sa teraz používa na vývoj ľudskej identifikácie na základe uší. Táto metóda má svoje výhody, pretože identifikácia oka je nedokonalá kvôli zmenám farby sietnice s vekom, zatiaľ čo identifikácia odtlačkom prsta vyžaduje ďalšie úsilie, a to od špecialistov aj od samotnej osoby.

Mark Nixon, britský počítačový výskumník na University of Southampton, už vyvinul počítačová metóda identifikácia podľa ucha. Nazval to "lúčové zobrazovanie".

Táto metóda identifikácie spočíva v „bombardovaní“ obrazu viacfarebnými lúčmi, počas ktorých s presnosťou 99,6 % môžete sledovať všetky vlastnosti ušnice a digitálne ich zaznamenávať.

Asymetria

Zaujímavé je, že ľavá a pravé uchoľudia môžu mať rôzne tvary a veľkosť. Táto funkcia upútala pozornosť výskumníkov z Aston University Anny Topakas a Geoffa Thomasa. Vykonali sériu experimentov zahŕňajúcich veľká skupinaštudentov. Účastníci experimentu boli rozdelení do skupín a každá z nich dostala úlohu. V každej skupine sa objavili lídri. Analýza ich fyziognomických vlastností ukázala, že čím väčšiu asymetriu uší „alfa študenti“ mali, tým vyššie boli výsledky práce ich skupín.

Podľa tvaru, veľkosti a polohy

Východná fyziognómia rozdeľuje ucho na štyri diagnosticky dôležité časti: vonkajší, stredný a vnútorný okraj, ako aj lalok. Podľa uší sa dá určiť najmä to, aké mal človek detstvo. Ak je ucho dobre tvarované a všetky štyri časti majú správny, dobre definovaný tvar, fyziognómovia dospeli k záveru, že osoba mala šťastné detstvo.

Jednou z hlavných metód „analýzy uší“ je poloha uší vzhľadom na obočie. Ak je horná línia uší umiestnená nad líniou obočia, potom má osoba vysokú inteligenciu. Ak ucho „končí“ v jednej rovine s obočím, znamená to nadpriemernú inteligenciu.

Veľké uši zvyčajne naznačujú silné hudobné schopnosti. Ak uši malá veľkosť je znakom zmyselnosti. Veľmi mäsité uši vyskytujú v pochmúrnych a dokonca krutých predmetoch. Špicaté uši v hornej časti naznačujú umiernenosť. Ak sú uši pritlačené späť k hlave, môže to byť znakom toho, že osoba je rezervovaná a opatrná.

Dlhý ušný lalôčik môže byť znakom vytrvalosti. Na východe sa zvažujú dlhé laloky, vplyvom náboženstva (Budha mal dlhé laloky). špeciálna vlastnosť, hovoriace o múdrosti ich majiteľa. Malý ušný lalôčik naznačuje, že človek je svedomitý Obdĺžnikový tvar interpretované ako dôkaz pevnej vôle a cholerického temperamentu. Takíto ľudia idú až do konca, bez ohľadu na prekážky.

A ďalší postreh zo života: ak má človek zlomené uši, s najväčšou pravdepodobnosťou sa venuje wrestlingu. Ale to sa dá pochopiť aj bez akejkoľvek fyziognómie.

Chlapci, vložili sme našu dušu do stránky. Ďakujem za to
že objavujete túto krásu. Ďakujem za inšpiráciu a naskakuje mi husia koža.
Pridajte sa k nám Facebook A V kontakte s

Už dávno je dokázané, že medzi určitými bodmi na našom tele a vnútorné orgány existuje neurologická súvislosť. To znamená, že pomocou takýchto bodov sa môžeme dozvedieť veľa zaujímavého o našom tele.

Dnes webovej stránky Zozbieral som pre vás niekoľko zaujímavých informácií o ľudské uši, ktorá vám pomôže nielen dozvedieť sa viac o sebe a svojom zdraví, ale aj predpovedať možné budúce problémy s ním.

Čo o nás hovoria naše uši?

Uši môžu slúžiť ako spôsob identifikácie. Keď sa narodíme, naše uši sú už úplne vytvorené. Počas života sa nemenia, aj keď sa lalok trochu natiahne. Vďaka tomu sú uši rovnako dobrým spôsobom identifikácie osoby ako odtlačky prstov.

Prítomnosť recesívnych alebo dominantných génov. Podľa výskumov sa ušné laloky zrastené s lebkou považujú za recesívne. genetická vlastnosť a „voľné“ laloky sú dominantné.

Koronárna choroba. Prítomnosť diagonálneho záhybu na ušnom laloku naznačuje možné riziko rozvoj ischemickej (koronárnej) choroby srdca.

Nedostatok vitamínov a vápnika. Veľmi bledé uši môžu signalizovať nedostatok vitamínov a vápnika v tele.

Problémy s obličkami. Ak sú vaše uši červené, môžete mať problémy s obličkami.

Mozgové dysfunkcie. Ak sú vaše uši tmavo červené, môže to byť príznakom straty pamäti, pretrvávajúcich bolestí hlavy alebo problémov s funkciou mozgu.

Zápal ušnej chrupavky - špecifický príznak recidivujúca polychondritída.

Akupunktúrne body na ušiach

Reflexná terapia (akupunktúra) ucha je rovnako účinná na zmiernenie stresu a bolesti ako reflexná terapia rúk alebo nôh. Na ušiach je viac ako 200 akupunktúrnych bodov, s ktorými sú spojené rôzne orgány A pohybového aparátu. Masírovaním týchto bodov môžete vyriešiť fyzické aj emocionálne problémy so zdravím.

· Zhrňte vedomosti detí o štyroch ľudských asistentoch – zmysloch a ich funkciách. Podporovať povedomie detí o potrebe každého zmyslového orgánu zvlášť a všetkých spolu pri vnímaní okolitého sveta.

· Naučiť žiakov ako predchádzať chorobám zmyslov.

· Pestujte v sebe túžbu starať sa o svoje zdravie.

Vybavenie:

· Jednotlivé karty zobrazujúce zmyslové orgány.

· Fľaše na praktickú prácu.

· Vyjadrenia M. V. Lomonosova, napísané na tabuli.

· Krížovka.

1. Org. moment

(Deti sa zoradia pri tabuli).

Zazvonil dlho očakávaný zvonček - hodina sa začala.

Chlapci, dnes máme hostí na našej lekcii.

Pozdravme ich:

Pekný deň slnku a vtákom,

Dobré popoludnie usmiatym tváram

(Deti si sadnú)

Teraz sa na seba usmejte.

Úsmev pre mňa.

2. Nahláste tému hodiny

Dnes pokračujeme v štúdiu ľudského tela. Chcem, aby ste sa o lekciu zaujímali, aby všetko, o čom sa diskutuje, bolo pre vás užitočné. A o čom sa bude diskutovať, vám povedia hádanky, ktoré musíte uhádnuť:

Dvaja bratia sa na seba pozerajú, ale nevidia sa

Jeden hovorí, dvaja počúvajú

(jazyk a uši)

Medzi dvoma svetlami som sám uprostred

Takže téma našej lekcie (čítame z tabule): „Oči, uši, jazyk, nos - naši inteligentní pomocníci.

Zhrnieme si poznatky o našich inteligentných asistentoch a povieme si o ich ochrane a spôsoboch prevencie chorôb zmyslových orgánov.

3. Upevňovanie a zovšeobecňovanie poznatkov

Začnime náš rozhovor o očiach:

Aký význam pre nás majú oči?

(Pomáhajú vidieť všetko, čo je okolo, rozlišovať a rozpoznávať predmety, ich farbu, tvar, veľkosť. Vďaka videniu prijímame 80% informácií o svete okolo nás. Vďaka videniu vidíme prekážky, ktoré potrebujú prekonať, čím si zachránime životy a zdravie.)

Zatvor oči. Predstavte si, že ste navždy stratili schopnosť vidieť. Neuvidíme slnko, oblohu, vtáky, mamu a otca... Nebudeme môcť čítať knihy, pozerať filmy. Rukami nebudeme môcť oveľa viac šiť, kresliť a robiť (otvoriť oči).

Videli ste niekedy slepých?

Ako ste sa cítili? (Škoda)

Nevidiace deti sú obzvlášť poľutovaniahodné.

Príroda starostlivo chráni orgán zraku. Očné viečka a mihalnice chránia oči pred jasným svetlom a prachom. Vnútorná strana viečok je vlhká. Žmurkajúc si neustále zmývajú z očí zrnká prachu. Ak sa nejaký predmet objaví nebezpečne blízko oka, očné viečka sa prudko zatvoria. Ak sa škvrna dostane do oka, okamžite ju zmyje uvoľnená slza. Obočie zabraňuje tomu, aby sa kvapky potu stekajúce z čela dostali do vašich očí.

A pre ľudí je najdôležitejšie, že musíme sledovať náš zrak a dodržiavať pravidlá hygieny, aby sme sa oň starali.

Pripomeňte si to navzájom. (Deti čítajú básničku).

Je veľmi ľahké poraniť si oči,

Nehrajte sa s ostrými predmetmi!

Nemať tri oči, neupchávať si ich,

Nečítajte knihu, keď ležíte!

Nemôžeš sa pozerať na jasné svetlo,

Poškodia sa aj vaše oči!

V dome je televízor - nebudem vás obviňovať,

Ale prosím nezasahujte

K samotnej obrazovke.

A nepozerajte všetko za sebou,

A programy sú pre chlapov.

Nepíšte, keď sa nízko skláňate,

Nedržte učebnicu blízko.

A zakaždým nad knihou

Neprehýbaj sa ako vietor -

Od stola až po samotné oči

Malo by to byť 40 centimetrov.

Všetci: Chceme vás varovať!

Každý si musí chrániť oči!

K týmto pravidlám by som rád dodal ešte jednu vec. Každú polhodinu čítania alebo písania si treba dať prestávku, sadnúť si oči zatvorené alebo robiť očné cvičenia. Poznáme už niekoľko druhov vizuálna gymnastika, Poďme na to!

Zhrňme všetko, čo bolo povedané.

ZÁVER: oči sú našimi pomocníkmi. Pomáhajú nám pochopiť svet okolo nás, varujú nás pred nebezpečenstvom, pomáhajú nám robiť potrebné rozhodnutia a učia nás vykonávať rôzne práce.

M.V. Lomonosov napísal (čítame z tabule): "Ľudské oko je presný merací prístroj."

Svet okolo nás je plný rôznych zvukov: zvuk vetra, spev vtákov, zvuky hudby, reč ľudí. Tieto zvuky počujeme pomocou našich sluchových orgánov. Sluch, podobne ako zrak, obohacuje naše vnímanie sveta a spestruje život. Človek počuje pomocou uší.

Prečo človek potrebuje dve uši?

Žiaľ, sú situácie, keď človek stratí schopnosť počuť na jedno ucho, potom si vystačí s tým zvyšným. Aj keď toto je horšie. Dve uši zaisťujú spoľahlivé počúvanie.

Svet je pre nepočujúcich príliš chudobný a nepočujúceho treba naučiť rozprávať. Ale ako? IN špeciálne školy Nepočujúci sa učia rozpoznávať reč artikuláciou pier.

Strata sluchu je veľkým nešťastím, preto si sluch treba chrániť.

Prečítajte si pripomenutie o tom, čo si musíte zapamätať, aby ste ich uložili dobrý sluch(deti čítajú v reťazci, jedno po druhom, učiteľ komentuje)

1. Nepočúvajte príliš hlasnú hudbu.

Silné zvuky okrem toho otupuje citlivosť sluchu, hlasná hudba Nemusí sa to páčiť každému, hlasná hudba potláča pohodu ľudí, najmä starších ľudí. Keď zapnete hudbu, rozhliadnite sa okolo seba, myslite na svojich susedov. Ľudia, ktorí sú často medzi hlasné zvuky, strácajú sluch skoro, počujú horšie ako ostatní ľudia.

2. Netrhajte si uši zápalkami alebo inými ostrými predmetmi.

Uši by sa mali pravidelne umývať mydlom, aby sa v nich nehromadila nečistota. V dôsledku toho sa sluch zhoršuje a vznikajú choroby, ktoré môžu viesť až k hluchote. Uši čistite pevne zrolovanou vatou namočenou v teplej vode.

3. Neprechladnite, nechoďte do chladné počasie bez klobúkov.

4. Ak pocítite bolesť ucha, ihneď sa poraďte s lekárom.

To všetko vedie k negatívne dôsledky. Fajčenie a alkohol zhoršujú sluch, čo postupne ovplyvňuje ostrosť sluchu.

A tu je to, čo hovoria o povesti v sekcii „toto je zaujímavé“:

Mnohé zvieratá majú sluch niekoľkonásobne lepší ako ľudia. Napríklad u psov je to takmer 2-krát, u mačiek je to triapolkrát a u netopierov je to 5-krát.

Poďme si to teda zhrnúť.

ZÁVER: Ucho je veľmi dôležité a správny orgán. Zachytáva a prenáša k nám zvuky okolitého sveta. Musíme dodržiavať hygienické pravidlá a chrániť naše sluchové orgány, nášho ďalšieho pomocníka – ucho.

Chlapci, Nasťa si na hodinu pripravila esej s hádankou. Počúvajme ju. (Vyjde von a rozpráva sa)

Som malá, bacuľatá, ružová a vždy mokrá. Každý hovorí, že môj dom je stiesnený, ale mne sa to páči. Milujem, keď ku mne prichádzajú hostia. Ochutnávam hostí. Vynechávam sladké, slané, kyslé, ale nie horké. Keby som nebol na svete, ľudia by nemohli rozprávať. Hádaj kto som? (Jazyk)

Jedným z našich pomocníkov je aj jazyk. Ak si náhodou vložíme do úst niečo škaredé alebo zatuchnuté, náš jazyk to okamžite pocíti.

Pomocou obrázkov (kartičiek na tabuľkách) určíme citlivosť jazyka na chuť a jedlo.

Špička jazyka je citlivá na sladkosti.

Okraj je pre kyslé a slané jedlá.

Základom sú horké jedlá.

Orgány zraku a čuchu pomáhajú jazyku určiť kvalitu jedla. Zdá sa, že pri spoločnej práci nás varujú:

"Nejedia. Je to nebezpečné"

“Jedzte, ale nie veľa”

"Je to chutné. Jedz, neboj sa"

A rovnako ako ostatné zmyslové orgány si „vyžaduje“ starostlivé zaobchádzanie.

Príliš horúce jedlo páli jazyk a chuť takmer necítime, takže horúce jedlo použitie sa neodporúča.

Fajčenie tiež otupuje chuť

ZÁVER: Jazyk nám pomáha rozlíšiť chuť jedla a určiť jeho dobrú kvalitu. Jazyk nám pomáha spracovať potravu v ústach. Normálny život je nemožný bez jazyka ľudská reč. Spolupracuje s orgánmi zraku a čuchu.

Pokračujeme v našom rozhovore o zmysloch, povedzme si ešte o jednom asistentovi... Toto je... (nos).

Prečo človek potrebuje nos?

Dýchame nosom, vzduch v nose je očistený od prachu, nos má kanály, ktoré ho spájajú s ústami a dokonca aj s uchom. Vo svete okolo nás rozlišujeme množstvo pachov.

(Na stoloch sú krabice s vatou napustenou parfumom, citrónovou šťavou, bielidlom).

Poďme určiť podľa vône, čo to je? (Pole 1, 2, 3)

Prečo by mal mať človek schopnosť cítiť?

Príjemné vône priniesť radosť: vôňa kvetov, lesov.

Upozorňujú na nebezpečenstvo – únik plynu, pokazené potraviny a pod.

Hovorili sme o tom, ako je NOS filter, sporák, strážca

Dokáž prečo.

Nos má riasinky, na ktoré sa prilepia rôzne čiastočky prachu, ktoré sa do nosa dostávajú spolu so vzduchom.

Nosové priechody sú veľmi horúce, pretože cez ne prúdi krv a vzduch sa ohrieva.

Vo svete okolo nás je veľa vôní. Sú to pachy kvetov, horenia, dymu, jabĺk, hniloby, rozkladu a pod., t.j. niektoré z nich sú preventívne. Takto sa príroda postarala o našu bezpečnosť.

Skúsme napísať hádanku na základe kľúčových slov a otázok o nose.

Čo robí? Ako? Hreje ako sporák

Ohrieva, čistí, ale nie je filtrom.

Hodinky, ale nie je strážcom.

ZÁVER: Nos čistí, hreje a stráži, aby sa človek nadýchol čistého a čerstvého vzduchu.

Keď nám tečie z nosa, necítime zápach a je to veľmi nepríjemné. Človek s nádchou mení reč.

Fajčenie má škodlivý vplyv na čuch. Otupuje schopnosť rozlišovať pachy. Silní fajčiari horšie vnímajú pachy a menej ich rozlišujú.

Divoké zvieratá majú aj čuch a ten je oveľa jemnejší ako ľudský. Zistia to podľa čuchu jedlé listy a bylinky, v prípade choroby vyhľadávajú a jedia liečivé rastliny a bobule, nos ich spoľahlivo upozorní jedovaté byliny, huby a bobule.

A teraz o tom budú hovoriť Vera a Maxim ľudové prostriedky liečba nádchy.

1. Vyborny produkt na prechladnutie - Kalanchoe, izbová kvetina.

List umyte, nasekajte, vytlačte šťavu a kvapnite 1-2 kvapky do nosa pipetou. Po niekoľkých sekundách začnete kýchať, čím si vyčistíte nos. okrem toho liečivá rastlina zabíja choroboplodné zárodky.

2. Na boj s nádchou môžete použiť šťavu z červenej repy zmiešaním s medom.

(1 ČL medu a 2,5 ČL. Cviklová šťava). Vložte 5-6 kvapiek do každej nosovej dierky.

3. Tu je ďalší recept:

Ak náhodou prechladnete,

Rozvinie sa kašeľ, zvýši sa horúčka,

Pritiahnite hrnček s parou bližšie k sebe

Jemne trpký voňavý odvar

(takto sa hovorí o odvare z harmančeka)

Aby ste sa vyhli nádche, musíte myslieť na prevenciu. Otužovanie pomôže odolávať prechladnutia. Denne si vypláchnite nosohltan slanou vodou. A profylaktické je masáž bodov na krídlach nosa, chrbtovej kosti nosa, potieranie pod nosom. Poďme to odnaučiť.

Trením si krídla nosa ( ukazovák).

Trenie nosa ukazovákom.

Trenie od krídel po koreň nosa zdola nahor a zhora nadol.

Trenie pod nosom.

Trenie špičky nosa dlaňou.

Táto masáž by sa mala vykonávať ráno a večer po dobu 1-2 minút.

Oči, uši, nos, jazyk sú teda zmyslové orgány alebo naši inteligentní asistenti.

Prečo ľudia potrebujú zdravé orgány pocity? Umožňujú nám vnímať svet, užite si jeho krásu!

Akú „prácu“ vykonávajú oči? A čo uši? Nos? Jazyk? Oči vidia. Uši počujú. Nos vníma pachy. Jazyk rozpozná chuť.

Tieto orgány navzájom spolupracujú. Majú pamäť, pomáhajú, dopĺňajú sa. Na to, aby boli skutočne šikovnými ľudskými asistentmi, je potrebné sa o nich starať. Spôsobuje nenapraviteľné škody zlé návyky: fajčenie a zneužívanie návykových látok. Krížovka nám pomôže zhrnúť naše poznatky na túto tému:

krížovka:

1. Čuchový orgán (nos)

3. Čo chránia viečka, obočie, mihalnice?

4. Ktorý orgán vníma chlad, teplo, bolesť?

5.Ako sa volá táto časť ucha? (zobraziť: ucho)

6.Čo určuje a oznamuje chuť mozgu? (Jazyk)

Ktoré kľúčové slovo? (orgán) Orgán čoho? (pocity)

Uveďme si ich ešte raz

Myslím, že je to tak užitočné tipy Spomeniete si, o čom sa v lekcii hovorilo, a poviete to svojim mamám, starým mamám, priateľom a dospelým. Povedzte to našim hosťom a sebe teraz dobré slová, pretože ľudia, ktorí ich hovoria a počujú, sa stávajú láskavými a láskavými. (deti vstanú a hovoria).

Zistil som, že lekcia je pre vás ľahká a zaujímavá. Ďakujem Sashe za vašu aktivitu, Matvey za vašu podporu, Ulyana za vašu pomoc, Katya za vašu pomoc, Nazar za vašu vynikajúcu prácu v triede, Yulia za vašu radu, Vlad za vašu pozornosť v triede.

PRÍLOHA D