Sueño diurno en el jardín de infantes. Por qué soñé con el jardín de infantes: características de la interpretación de los libros de sueños.
Rasgo distintivo Cada institución preescolar tiene una rutina. La rutina diaria en el jardín de infancia se elabora según un horario claro, hasta el último minuto. Cualquier retraso puede provocar que el niño se retrase del horario establecido. Muchos padres pueden dudar de la conveniencia de un cumplimiento tan estricto del procedimiento, considerándolo una especie de restricción de la libertad del bebé, pero los expertos, incluidos pediatras, neurólogos y nutricionistas, insisten en los beneficios obvios de tal régimen, apoyando su posición con diversos hechos.
Las clases en el jardín de infantes se llevan a cabo estrictamente según el horario.¿Por qué deberías seguir el régimen?
Según los médicos, el régimen en el jardín de infancia, que consiste en la repetición diaria de acciones al mismo tiempo, contribuye a la formación de una salud mental y mental estable. salud fisiológica. Por ejemplo, una de las principales razones que los médicos asocian con la aparición de raquitismo o escarlatina es precisamente una violación del régimen. Un cronograma alterado, a su vez, conduce a desviaciones en el flujo de Procesos metabólicos en el cuerpo y reducir su resistencia a las infecciones.
Todas las madres conocen la situación en la que el niño no quiere acostarse durante el día. Sin embargo, un día de descanso tan perdido puede provocar varios tipos trastornos nerviosos. Mientras el bebé duerme, sus células cerebrales se restauran y mejora la percepción. nueva información. Si el bebé no durmió lo suficiente, estuvo sobrecargado de tareas o tuvo un incidente emocional importante, todo esto puede provocar el desarrollo de hiperactividad y diversos tics.
Además, los nutricionistas y especialistas en nutrición de la Universidad de Chicago concluyeron que no seguir la secuencia de acciones y su marco de tiempo en el jardín de infantes y en el hogar está plagado de obesidad. Como resultado, debido a la falta de sueño, se produce una distribución inadecuada de hormonas como la grelina y la leptina, lo que aumenta el apetito del niño.
Los únicos especialistas que no apoyan la rutina diaria en el jardín de infancia son los psicólogos. En su opinión, si se fuerza e impone a un niño la voluntad de otra persona, esto sólo suprimirá su individualidad.
Los científicos han llegado a la conclusión de que la falta de sueño y la falta de una rutina diaria provocan obesidad en los niños. Sin embargo, incluso con punto psicológico A la vista se pueden encontrar hechos a favor del régimen. Por ejemplo, gracias a su observancia, el niño queda sistematizado y acostumbrado al orden, lo que le ayuda a adaptarse más rápidamente al jardín de infancia. Cuando un niño se encuentra en nuevas condiciones, realizando las mismas acciones según un horario, se vuelve más relajado, porque sabe que después del almuerzo vendrá el sueño, seguido de las clases, después de las cuales vendrá uno de los familiares.
Características del régimen en el jardín de infantes.
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Naturalmente, los niños no pueden adaptarse inmediatamente al régimen inusual que se observa en el jardín de infancia, por lo que se recomienda a los padres que enseñen a sus hijos a seguir el horario adecuado en casa incluso antes de ingresar a la institución elegida. Puede familiarizarse con él en el sitio web de la futura institución de educación preescolar o en su programa educativo. El horario estándar de todas las instituciones de educación preescolar se calcula en 12 horas que el niño pasa en una institución preescolar. A veces el gerente puede hacer ciertos pequeños ajustes al cronograma de acuerdo con localización geográfica y el clima. Sin embargo, las disposiciones básicas sobre los límites temporales del sueño, la actividad y la vigilia siguen siendo las mismas que se especifican en las normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos SanPiN 2.4.1.2660 - 10.
Los principales matices del horario en los jardines de infancia se enumeran a continuación:
- Contabilidad características de edad niños para su desarrollo armonioso. Actividad activa para niños de 3 a 7 años, la duración no debe exceder de 5,5 a 6 horas, hasta 3 años, según prescripción médica.
El período de actividad en el jardín de infancia corresponde a estándares de edad niños - La carga educativa permitida por semana para niños en edad preescolar, que también incluye clases adicionales: para grupos junior a los que asisten niños menores de 4 años - el volumen es un máximo de 11 lecciones, en grupos intermedios con niños menores de 5 años - 12, en grupos mayores con niños de cinco años - 15, y en grupos preparatorios con niños menores de 7 años - 17 lecciones.
- Estación. Hay dos modos separados para las estaciones cálidas y frías. La principal diferencia entre ellos es que cuando hace calor afuera, los cuidadores reciben a los bebés al aire libre, en lugar de adentro, y la mayoría de las personas que están despiertas y actividad física También se desarrolla en la calle.
Dieta en el jardin
Los trabajadores de jardín de infantes que son responsables del horario de comidas se enfrentan a siguiente tarea: preparar la comida, disponer con antelación los platos con platos calientes para que se enfríen y luego servir el segundo y tercer plato sin demora.
La tabla muestra cómo se ve el horario de comidas en la mayoría de las instituciones preescolares:
La comida en el jardín de infancia compensa la falta de vitaminas y minerales, valor energético calculado con precisión Rutina diaria aproximada en una institución de educación preescolar regular.
La rutina diaria en el jardín de infantes consiste en:
- dieta, es decir, la hora y el número de comidas;
- siesta;
- camina;
- tiempo de recepción de niños;
- juegos y actividades.
Los profesores aceptan a los niños en la guardería desde el momento en que empieza a funcionar hasta las 8 de la mañana. El período que dura la recepción es un momento para juegos independientes en la sala de grupo o en el patio de recreo durante la temporada cálida. Antes del desayuno, de 8.00 a 8.20/8.30 se reserva tiempo para los ejercicios matutinos con un profesor o trabajador físico y para preparar el desayuno.
Clases matutinas
A partir de las 9.00 horas se imparten clases para niños destinadas a ayudarles a aprender el mundo, desarrollaron sus habilidades del habla y se familiarizaron con los conceptos básicos de las matemáticas. Los profesores son responsables de dirigir las clases. Deberán prescribir un plan de actividades con antelación para poder cumplir con el tiempo asignado. Además del profesor, con los niños también pueden trabajar un músico y un educador físico.
En la primera mitad del día los niños pueden tener clases de música o ejercicio físico. Además de las clases grupales habituales, los niños pueden visitar la piscina 2 veces por semana, si está disponible. En los grupos senior y preparatorio también se organizan clases adicionales con enfoque de logopedia, en las que los niños entrenan su habla. Para realizarlos, solo se requiere un maestro logopeda.
La duración y el número de clases depende de la edad. Para niños en edad preescolar edad más joven Hay 2 clases al día, una antes de dormir y otra después. EN grupo medio La maestra trabaja con los niños dos veces al día durante un total de 10 horas. Para los niños en edad preescolar mayores, el número de clases aumenta a tres y su duración también aumenta.
Entre clases debe haber descansos obligatorios para que los niños descansen y se muevan. Esta es la única manera de mantenerse activo y habilidad cognitiva niño durante todo el día.
Paseos y siestas
Una vez terminadas las clases y los niños han tomado su segundo desayuno, llega el momento de dar un paseo. En la guardería, el paseo comienza más temprano que en otros grupos y, por tanto, también termina antes; los niños que lo integran son los primeros en almorzar. Desde en grupo de guardería Los niños caminan a los 2-3 años, dadas las características de un cuerpo pequeño, el tiempo de vigilia se reduce y el sueño diurno, por el contrario, se prolonga.
Con la edad, el período de actividad del niño aumenta, por lo que el cuerpo del bebé se prepara gradualmente para la escuela y el régimen en ella. En el grupo medio, las caminatas suelen durar hasta las 11.30-11.50, y en el grupo preparatorio, hasta las 12.15-12.30. Al regresar de la calle, los niños almorzarán y tomarán una siesta. La habitación donde duermen los niños debe estar ventilada con anticipación y las camas deben estar preparadas para dormir. Los más jóvenes se acuestan a las 12.30, los mayores entre las 13.00 y las 13.15.
Las siestas diurnas ayudan a recuperar las fuerzas de tu bebé Tarde
La hora de levantarse en la guardería es la misma para todos los grupos. A las 15.00 horas se despierta a los niños, se les lava, se cambia de ropa y se toma una merienda. EN grupos juveniles Luego de esto, se lleva a cabo una segunda lección de educación general; en la escuela media y secundaria llega el momento de que los niños jueguen de forma independiente, lean, hagan dibujos animados o asistan a los clubes que hay disponibles en la institución.
Los horarios de la cena pueden variar según el horario. Después de cenar, los niños suelen volver a salir a caminar, donde poco a poco sus padres empiezan a venir a buscarlos. EN periodo de invierno el segundo paseo no dura mucho, por lo que los niños son llevados a casa, al local del grupo.
MBOU "Sinekolodetskaya" Escuela primaria – jardín de infancia»
“La hora de dormir o cómo organizar la siesta en la guardería”
Preparado;
profesor de GDO
Skovorodko E.V.
2016
hora tranquila
En nuestro jardín de infantes
Hora tranquila.
A esta hora necesitamos
Silencio.
Dijimos: - ¡Chock! ¡Cuña! ¡Cuña!
Lengua,
te cierra
En el pecho.
Bloquear el cofre
En el gancho.
Todos los niños están en la cama.
¡Todo está en silencio!
Porque tenemos
Hora tranquila.
Porque lo necesito
Silencio.
(N. Lotkin)
El sueño diurno es necesario para desarrollo adecuado niños edad preescolar. Proporciona descanso después período largo vigilia activa, así como la acumulación de fuerza y energía por parte del niño para otras actividades por la tarde.
El cumplimiento del régimen, que es tan importante para un niño, se refiere, en primer lugar, a la organización del ciclo de sueño-vigilia. Es importante enseñarle a su hijo a acostarse a las tiempo específico.
A la hora de organizar el sueño de los niños en edad preescolar, pueden surgir algunas dificultades y problemas. lo mas un problema común edad preescolar, asociada con el sueño: falta de voluntad para irse a la cama. Los niños en edad preescolar inventarán sin cesar razones para explicar por qué no se acuestan.
Los niños en edad preescolar pueden comprender que deben acostarse a una hora determinada. Puedes explicarles que la posición de las manecillas del reloj corresponde a las luces apagadas y recordarles cuánto tiempo les queda para jugar mediante un cronómetro. Cuando el cronómetro indique, los niños deben dejar de jugar y prepararse para ir a dormir.
El niño crece, necesita no sólo restaurar las partículas vivas de su cuerpo que se desgastan y colapsan durante la vigilia, sino también construir otras nuevas. Por tanto, está claro que, al igual que la necesidad de alimento, la necesidad de descanso y sueño en un niño es mayor que en un adulto, y que cuanto más pequeño es el niño, más tiempo debe dormir.
Los educadores y los padres deben cuidar el sueño del niño y brindarle la oportunidad de un sueño reparador y suficientemente prolongado. Los niños en edad preescolar menores de 5 años necesitan, además del sueño nocturno (10-11 horas), dos horas de sueño diurno, los niños mayores (hasta los 7 años) necesitan de una hora a una hora y media de sueño diurno o tranquilo. acostada.
Además de las horas destinadas a dormir, suele ser extremadamente activo y niño activo Necesita periodos de relativo descanso. Estos períodos, en primer lugar, deben tener lugar cada vez antes de acostarse.
Después de una fuerte excitación (por ejemplo, después de caminar, moverse, juegos emocionantes, conversación alegre) los niños, especialmente los impresionables, tienen dificultades para conciliar el sueño.
La vitalidad de las impresiones en un niño es mucho mayor y más visual que en los adultos. Por otro lado, la necesidad de expresarse, debido a las características mencionadas de la función del habla infantil, resulta a menudo irresistible. Por ello, es necesario garantizar que el sueño vaya precedido de un periodo de tiempo (20-30 minutos) para actividades tranquilas y no estimulantes. Qué actividad dar preferencia depende de la naturaleza de la respuesta individual del niño y de la orientación del maestro. En cualquier caso, no se debe introducir ningún material nuevo ni temas nuevos en este momento.
Consejos para organizar el sueño diurno.
La música tranquila, tranquila y relajante, o leer un buen libro, le ayudarán a conciliar el sueño fácilmente.
Para que los niños en edad preescolar se vayan a la cama a tiempo, el maestro debe cumplir estrictamente con la rutina diaria del grupo. Esto contribuye al desarrollo de hábitos fisiológicos en los niños. El cuerpo de los niños en edad preescolar se acostumbra. una secuencia determinada Momentos del régimen. En el momento en que es hora de un momento de tranquilidad, cuerpo de los niños ya listo para un día de descanso. La desviación de la rutina diaria es inaceptable, ya que esto afectará negativamente estado fisiológico niños.
Antes de acostar a los niños, es necesario calmarlos. Organice juegos tranquilos (por ejemplo, juegos de mesa, juegos de canciones infantiles, etc.). Leer un libro a los niños. Vistas tranquilas Las actividades permitirán a los niños hacer una transición suave de los juegos activos a la relajación.
Presta atención a la luz del dormitorio. Debe estar en silencio y, si es posible, con las cortinas cerradas.
El color de las paredes, los techos y las cortinas (o persianas) del dormitorio es de gran importancia. Los colores no deben ser brillantes para no excitar la psique inestable de los niños. Utilice colores pastel y tranquilos para decorar su dormitorio.
Ponga música relajante para sus hijos (por ejemplo, canciones de cuna, piezas clásicas). Permitirá que los niños se calmen y se relajen. Además, escuchar música contribuirá a la educación estética de los niños en edad preescolar.
Haz ejercicios de relajación con tus hijos. Estos ejercicios permiten a algunos niños aliviar la tensión, a otros concentrar su atención y aliviar la excitación.
En el dormitorio, habla con tus hijos en un tono tranquilo. Durante la hora de dormir, los gritos, el ruido y las conversaciones en voz alta son inaceptables. Enseñe a los niños a utilizar un tono tranquilo. Esto creará una atmósfera tranquila en el grupo.
Compartiré uno de los métodos que se pueden utilizar a la hora de organizar una hora de sueño.
El estímulo es uno de los métodos de ajuste. comportamiento infantil. Ayuda al niño a distinguir el bien del mal, lo permitido y lo prohibido. El estímulo utilizado correctamente refuerza los patrones de comportamiento positivos, moldeando así la preparación del niño para la obediencia activa.
Los niños en edad preescolar son muy receptivos a las recompensas. Las palabras de aprobación y elogio de los adultos son para ellos un estímulo de autoafirmación en acciones positivas y confianza en sus propias capacidades. La aprobación, expresada de manera oportuna y hábil, despierta una sana autoestima en el niño: el lento intenta ser ágil, el que realiza la tarea descuidadamente se esfuerza por ponerse al día y hacerlo todo mejor.
El estímulo debe ser merecido y debe utilizarse cuando sea necesario notar los logros del niño (por supuesto, dentro de los límites de sus capacidades), que requieren de su parte importantes esfuerzos (físicos, mentales, morales), digamos, para poder renunciar a sus deseos por conveniencia de los demás (cedió su asiento a los mayores, ayudó a su madre a llevar las compras, defendió al más joven, puso las cosas en orden en la habitación por iniciativa propia, etc.). En este caso, los elogios se convierten en un incentivo para el buen comportamiento, para hacerlo en otro momento.
¿Cómo se puede utilizar el refuerzo a la hora de acostar a los niños?
Puede utilizar un personaje de cuento de hadas que vino hoy a visitar a los niños, o el propio maestro puede ser el iniciador.
Opción 1 . Antes de acostarse, la maestra les dice a los niños que estamos iniciando un concurso “Quién se dormirá primero”. Después de la hora de dormir, el profesor selecciona a los ganadores del 1.º, 2.º y 3.º lugar. ¿Quién se quedó dormido primero? El maestro levanta a cada uno de los ganadores sobre la cama, levanta la mano y le entrega una medalla. Las medallas son transferibles; al día siguiente otros niños pueden recibir estas medallas.
Opción número 2 . Antes de acostarte, puedes organizar un truco más. Puedes ofrecer a los niños una condición. Para aquellos niños que son los que mejor fingen para que el profesor (o personaje) crea que se han quedado dormidos. Después de una hora tranquila, organice una sorpresa (a elección del profesor, por ejemplo, puede comprar pegatinas, fichas u otras cosas interesantes para los niños como regalo y no cosa cara). Pero presta atención a que esto no será fácil de hacer, necesitas relajarte, recostarte cómodamente y cerrar los ojos sin abrirlos. Los niños intentarán fingir y quedarse dormidos.
Opción número 3 . Utilice un sistema de bonificación acumulativo. También elegimos a los ganadores, que se durmieron primero, y recolectamos fichas para cada niño durante la semana. Al final de la semana, contamos el número de tokens y premiamos a los ganadores.
Clase maestra
"Caja Estrella" o "Caja Ficha"
Para acumular fichas, puede utilizar una caja de este tipo, dividida en celdas.
Materiales necesarios: tapa de una caja de bombones, cartulina gruesa, papel amarillo y azul, tijeras, pegamento, regla, lápiz.
ATAQUE:
Cogemos una tapa de una caja de bombones y cartón grueso (yo saqué cartón de las tapas de cajas de papel impreso). Hacemos particiones.
Para hacer esto, debe medir las tiras de cartón a lo largo y las tiras a lo ancho (usted mismo determina el número de tiras a partir del consumo de celdas según el número de niños). Luego debe marcar los puntos de intersección de las tiras y hacerles cortes, justo en el medio, en cada una de las tiras.
Luego pegamos los bordes de la tapa de color azul y pegamos las estrellas. Cubrimos las tiras con papel amarillo y escribimos los nombres de las personas en las celdas. Y para una mayor vida útil lo cubrimos con cinta adhesiva.
Nuestra caja de fichas está lista.
En conclusión, me gustaría señalar que las principales tareas del sueño y el despertar son facilitar la transición de la vigilia al sueño de los niños y del sueño a la vigilia y crear una actitud positiva. trasfondo emocional de alumnos y profesores. Todo educador utiliza diferentes medios: música tranquila, textos de actitudes psicológicas, un complejo de respiración y ejercicio físico. Y lo principal es que estos fondos pueden variar en función de la edad y características de los niños.
Bibliografía:
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Cómo acostar a los niños en el jardín de infancia: [Recurso electrónico] // Qué sencillo. M., 2010-2013. URL:
Hora tranquila: [Recurso electrónico] // Todo para niños., 2006-2016. URL:
Esta institución es familiar para casi todos: algunos la visitaron personalmente en la infancia, algunos ahora llevan a sus hijos al jardín de infantes y otros hacen una larga fila con la esperanza de ocupar un asiento libre. El jardín de infancia se ha convertido en parte de nuestras vidas y, por lo tanto, no es de extrañar que atormente a muchos padres día y noche. Pero soñamos con la guardería no porque dejemos a nuestros hijos allí todas las mañanas; las razones a menudo están dentro de nosotros mismos, en nuestras experiencias, sueños y estilo de vida.
Jardín de infancia en sueños y en la realidad.
Mayoría causa común Los libros de sueños llaman a este tipo de sueño el nacimiento inminente de un niño. Pero soñamos con jardines de infancia diferentes: los nuestros, los de otros, los nuevos, destruidos, con maestros amables y niños alegres o guardias estrictos y pequeños prisioneros de las circunstancias.
Si te ves como un niño jugando en el jardín de infantes, significa que aún no te has realizado como adulto. persona autosuficiente. Todavía estás siendo manipulado por tu familia, colegas e incluso conocidos ocasionales. Todavía le molestan los problemas de la infancia, por ejemplo, la indecisión, la incertidumbre, la sobreprotección de su amada madre. Este último es relevante, por regla general, para los hombres.
Vimos a una maestra de jardín de infantes en un sueño. Espere una merecida condena de su familia o una reprimenda de su jefe. No cuentes con el perdón ni con la ayuda, tendrás que corregir tus errores tú mismo.
El libro de sueños de Felomena interpreta este sueño de otra manera. Tendrás problemas con los niños, ya sean propios o ajenos. El conflicto de generaciones se manifestará en su totalidad.
Un jardín de infancia vacío, por regla general, es el sueño de personas tranquilas e incluso melancólicas. Puede que no te consideres en esta categoría, pero en un futuro próximo tendrás que, por alguna razón, separarte de tus emociones y llevar un estilo de vida muy tranquilo que es inusual para ti. Las razones pueden ser diferentes: malestar o un intento de esconderse de alguien y evadir la responsabilidad.
Un jardín de infancia lleno de gente en un sueño promete muchas sorpresas en la realidad. Sólo ten en cuenta que no todas las sorpresas serán agradables. Después de tal sueño, una mujer puede contar con embarazo tan esperado. La gente suele soñar con grandes grupos de niños que intentan hacer frente a una docena de cosas a la vez. Dicen que César podría hacer esto, pero deberías traspasar algunas de tus responsabilidades a otras personas.
"Vova, Klava, Mishenka: ¡estas no son cerezas para ti!"
El comportamiento de los niños es un componente importante de su sueño. Trate de recordar qué hacían los niños y cómo se comportaban.
Los niños que juegan tranquilamente son garantía de una vida tranquila, sin estrés ni sorpresas. Lo mismo puede decirse si los niños de jardín de infantes ayudan a los adultos. Pero si los niños son traviesos, no esperes una vida tranquila. Problemas menores en el trabajo y obstáculos inesperados en asuntos cotidianos Te hará olvidarte del descuido durante mucho tiempo.
Pero es peor si soñaste Bebé llorando. En este caso, no se saldrá con la suya con problemas menores. tendremos que decidir problemas serios para mantener un negocio a flote o mantener la riqueza material.
El sueño de un niño solitario con el que los niños no juegan eres tú mismo en la vida. Incluso si hay gente dando vueltas a tu alrededor, no hay nadie entre quien quieras abrirte por completo.
Soñaste con un bebé comiendo. Cuanto mejor sea su apetito, mejor será su negocio. Bueno, si todo un grupo de niños de jardín de infantes hace sonar sus cucharas, ha aparecido una racha blanca en la vida. Haga tratos, haga grandes compras, haga nuevos amigos. Cualquier empresa que emprendas durante este período será fructífera.
¡Esta no es tu casa!
Soñé con unas vacaciones en el jardín de infancia. Si asiste a un concierto festivo, espere agradables sorpresas, pero si participa en una fiesta festiva con sus niños de jardín de infantes, definitivamente ocurrirá fuerza mayor en el trabajo y corre el riesgo de perder su trabajo.
Soñó que bebía un vaso de cacao en el jardín de infantes; el libro de los sueños advierte que alguien de su círculo íntimo está abusando de su confianza. Pero si en lugar de cacao hay leche, se avecinan los deseados viajes de negocios y acuerdos exitosos.
Las cosas están esparcidas por el jardín de infancia. Esto es muy Buen sueño. Tendrá algún tipo de gran idea que le generará enormes ganancias. Lo principal es no descartarlo por innecesario, ya que a primera vista es una pura apuesta.
Las personas creativas ven en sueños las paredes brillantemente decoradas de una guardería. Y si aún no has escrito ni un solo libro o cuadro, quizás estés arruinando tu talento. Intenta crear algo. Es posible que resulte algo obra maestra.
Las cunas de los niños que están muy juntas son amigos que corren al rescate. No importa lo que suceda en el futuro cercano, usted no se quedará solo con el problema.
Trabajas en una guardería. El libro de sueños de Felomena predice un encuentro temprano con una persona antisocial. Sea razonable y trate de evitar conflictos.
Si lleva a su hijo al jardín de infancia en un sueño, significa que no está cumpliendo plenamente con las responsabilidades de los padres. Inconscientemente, al menos en un sueño, desea traspasar el cuidado del bebé a otras personas. El libro de los sueños está seguro de que al enviar a un niño al jardín de infantes en un sueño, una mujer en realidad tendrá la oportunidad de prestarse más atención a sí misma. Sin embargo, no está muy claro por qué es posible que su bebé simplemente haya crecido.
A menudo, un sueño con un jardín de infancia simboliza su intento de escapar de la realidad. Lo que por alguna razón es imposible en la realidad, puede resolverse fácilmente en un sueño.
Muchas de las interpretaciones indican directamente fatiga y deseo de escapar de la vida cotidiana. Libro de sueños familiares insiste en que es hora de que te vayas de vacaciones. Estás absorbido por la gris vida cotidiana y, para no perder la fe en un futuro brillante, escucha este consejo. ¡Buena suerte y mantente siempre alegre y activo!
El jardín de infancia en un sueño y en la vida es un recordatorio de la juventud, la primera amistad, los padres y los educadores. Interpretación correcta Un sueño con una guardería depende de si el jardín estaba vacío o lleno de niños, de si el soñador regresó al pasado o se encontró en el jardín siendo adulto. Tales sueños presagian nuevos conocidos, soledad o un cambio de trabajo. A nivel subconsciente, regresar al jardín de infancia significa el deseo de alejarse de los problemas "adultos".
Interpretaciones clave
Para un adulto, ir al jardín de infancia en un sueño es el deseo subconsciente del soñador de volver a ser niño para estar lejos de problemas cotidianos.
Ver en un sueño primeros años y pasar tiempo en el jardín es señal de buenas noticias desde casa. Los conocidos de toda la vida pueden aparecer con el deseo de comunicarse. Es posible encontrarse con viejos amigos.
Ver el jardín de infancia en el que el soñador pasó tiempo en realidad - para buenos cambios en comunicación. En un futuro próximo aparecerán muchos conocidos agradables e interesantes.
Jardín de infancia abandonado
Si sueña con un jardín de infantes, esto significa luz y alegría, pero si el jardín está desierto, entonces ese sueño tiene las siguientes interpretaciones para una mujer/niña:
- 1. Decepción en la vida por falta de autorrealización como madre.
- 2. Colapso de esperanzas y anhelo de serenidad anterior.
- 3. Destrucción de la armonía anterior y aparición de dificultades.
- 4. Problemas con el niño, muchas veces de carácter doméstico. El niño puede lesionarse o fracasar académicamente.
El libro de los sueños cree que un jardín de infancia abandonado simboliza el miedo del soñador a quedarse sin apoyo.
Si en un sueño no daba miedo estar solo en una institución así, entonces el subconsciente da una señal de que es necesario hablar. En efecto, en el fondo el soñador está muy confundido, como si Niño pequeño.
Jardín de infancia vacío Para los niños suele ser un símbolo de soledad y de falta de un verdadero amigo en quien puedan confiar.
Llorar
Llorar en el patio de recreo es un signo de profunda soledad mental. Pronto no quedarán fuerzas para defender tu punto de vista.
¿Por qué sueña una niña? Interpretaciones de libros de sueños.
Fuego
Un jardín de infancia en llamas para niños significa el colapso de las esperanzas y la destrucción de la armonía interior, la destrucción de relaciones sólidas. El edificio está en llamas: tus esfuerzos estarán llenos de dificultades. Tendrás que abandonar tus ideas.
Ver un incendio, en lugar de estar en una institución en llamas, significa que el soñador será testigo de un conflicto desagradable.
jardín de infantes
Los libros de sueños interpretan de manera diferente un sueño en el que está el maestro. institución infantil:
- 1. Un jardín de infancia con maestra significa apoyo y apoyo. Es probable que pronto aparezca en su camino un mentor sabio.
- 2. Los niños que no tienen maestro presagian momentos divertidos y sin preocupaciones por venir.
- 3. En un sueño, el maestro levanta la mano o grita, una señal de que dentro del soñador le tienes miedo a tus superiores. Está a punto de cambiar de trabajo.
- 4. Ser docente significa que en vida real debes tomar las riendas del poder en tus manos, ya que las personas que te rodean no pueden asumir la responsabilidad de sus propias acciones.
El sueño, que restablece el funcionamiento del organismo, tiene gran importancia para mantener la salud. Particularmente importante sueño normal para niños pequeños. Un niño en edad preescolar juega mucho, se mueve y se cansa rápidamente. Para restaurar la funcionalidad células nerviosas y la energía gastada, así como para el crecimiento y el desarrollo, necesita un sueño suficientemente largo y bien organizado.Si tu sueño sobre el jardín de infantes te dejó mal sabor de boca, debes lavarte la cara por la mañana. agua fría y volver a contar la trama. El agua eliminará toda la negatividad.
Desde los primeros días de jardín de infancia es necesario desarrollar en los niños una actitud positiva hacia el sueño. estado de calma, necesario para el bebé antes de quedarse dormido, lo crea el maestro al final de la caminata, se mantiene durante el almuerzo y la preparación para acostarse. Cuando los niños se duermen no se debe permitir el ruido, música a todo volumen y conversaciones; la habitación no debe estar muy iluminada. Sin embargo, no es necesario un silencio total, ya que los niños pueden acostumbrarse a este entorno y serán sensibles al más mínimo susurro.
Acostar a los niños a horas estrictamente definidas desarrolla en ellos el hábito de quedarse dormido rápidamente. El bebé debe dormir en un lugar bien ventilado, donde Aire fresco.
En primer lugar, el maestro ayuda a los niños débiles, que necesitan especialmente un descanso diurno, a prepararse para ir a dormir. Los bebés se acuestan en la cama sobre su lado derecho o izquierdo (según les resulte cómodo). Pero no se les debe permitir que se acuesten boca abajo o se encojan, doblando las rodillas, porque posición incorrecta Complica la circulación sanguínea, la respiración y afecta la formación de la postura.
La maestra se asegura de que las manos de los niños estén encima de la manta. Durante todo el período de sueño, permanece en el dormitorio y observa a los niños. A veces uno necesita enderezar la manta, otro necesita vestirse, un tercero necesita corregir su postura, etc. Los bebés que se duermen más tarde pueden despertar a otros niños en ausencia de los adultos.
Después de las siestas, los niños son criados gradualmente. A los que se duermen más tarde que los demás (los débiles o los que han padecido una enfermedad) se les despierta al último, se les da la oportunidad de dormir más tiempo, pero no se los mantiene en cama más del tiempo asignado. La maestra se asegura de que los niños se vistan en un orden determinado, para que todos tengan su peinado.
El proceso de vestirse no debería llevar mucho tiempo: para niños mayores, no más de 15 minutos, para niños, de 20 a 25 minutos. Los niños mayores hacen o limpian sus propias camas.
El maestro utiliza la preparación de los niños para acostarse y despertarse para desarrollar sus habilidades culturales e higiénicas y desarrollar su independencia.
En un jardín de infancia con grupos nocturnos o las 24 horas, el profesor organiza la preparación de los niños para el sueño nocturno. Al regresar de un paseo, los niños se lavan, cenan y estudian. juegos tranquilos, mirando libros. El maestro puede decirles a los niños cualquier cosa que ellos soliciten.
A la hora de acostar a los niños, el maestro mostrará especial sensibilidad hacia ellos: se acercará a todos y los tapará con cuidado, ya que en este momento los niños suelen recordar el hogar y a sus seres queridos. Luego entrega el trabajo a la niñera nocturna.
Al día siguiente, habiendo aprendido cómo dormían los niños y deseándoles buen día, el maestro comienza a levantarse. Luego debes hacer ejercicios matutinos, lavarte y luego los niños comienzan a vestirse.
Para establecer una continuidad en el trabajo del jardín de infancia y la familia, la maestra informa a los padres sobre organización adecuada dormir en casa. Es importante aclarar que para una persona fuerte, tranquila y sueño saludable el niño necesita una cama individual, aire fresco y horarios determinados para acostarse. Es bueno sacarlo a caminar antes de acostarse. Es necesario convencer a los padres de que es perjudicial sobrealimentar a los niños por la noche, darles té, café o cacao fuertes; no puedes decir cuentos de miedo, jugar juegos ruidosos al aire libre, sobrecargar con programas de televisión. No debes darle mucho líquido por la noche.
