Qendër rehabilitimi për fëmijë për fëmijët me paralizë cerebrale. Përdorimi i pajisjeve dhe simulatorëve

Rehabilitimi është një grup masash mjekësore, psikologjike, pedagogjike, profesionale dhe ligjore për të rivendosur autonominë, aftësinë për punë dhe shëndetin e personave me aftësi të kufizuara fizike dhe mendore si pasojë e sëmundjeve të pësuar (rehabilituese) ose të lindura (habilituese), si dhe. si pasojë e lëndimeve.

Rehabilitimi i fëmijëve me paralizë cerebrale përbëhet nga 4 faza. (Shtojca 2)

Terapia për paralizën cerebrale duhet të jetë gjithëpërfshirëse dhe multidisiplinare. Trajtimi dhe rehabilitimi i filluar sa më shpejt që të jetë e mundur, në disa raste lejon që njeriu të shmangë paaftësinë e përhershme pacientët me paralizë cerebrale dhe përmirësojnë cilësinë e jetës së tyre. bazë terapi komplekse Paraliza cerebrale është një qasje "ekipore" duke përdorur metoda medikamentoze dhe jo-droge.

Drejtimet dhe detyrat kryesore të rehabilitimit

1. Përgatitja

2. Zhvillimi i një programi rehabilitimi dhe zbatimi i tij

3. Korrigjimi aktivitetet rehabilituese

4. Vlerësimi i efektivitetit të rehabilitimit

5. Rimëkëmbja sistemi i duhur nxitja e aferentimit dhe aktivitetit refleks.

6. Parandalimi i rritjes së tonusit muskulor, barazimi i asimetrisë së tij.

7. Parandalimi i formimit të rezistentëve gjendjet patologjike dhe stereotipet motorike patologjike.

8. Parandalimi i kontrakturave dhe deformimeve.

9. Zhvillimi i amplitudës dhe saktësisë së lëvizjeve.

10. Përqendrimi i vëmendjes në "përfshirjen" e saktë dhe të qëndrueshme të muskujve në aktin motorik.

11. Parimet bazë neurorehabilitimi: fillimi i hershëm, vazhdimësi, përshtatshmëri, kompleksitet, faza, vazhdimësi.

12. Rehabilitimi

Parimet dhe drejtimet themelore të masave rehabilituese (Shabalina N. B. et al., 1988):

b përshtatja e pacientëve me jetën në kushtet e një defekti të rëndë;

ь afati kohor, ndërlidhja, vazhdimësia e masave rehabilituese (trajtimi, orientimi në karrierë, ndihma socio-psikologjike);

ь apel për personalitetin e pacientit, duke rrënjosur tek ai cilësi me vullnet të fortë dhe qëllimshmëri;

b fazat e sociale dhe kujdes mjekësor për pacientët me paralizë cerebrale, në varësi të moshës:

b çerdhe-kopsht i specializuar, shkollë me konvikt, shkollë profesionale, shkollë teknike;

ь ambulatore, spitalore, trajtimi në sanatorium(përfshirë një spital neurologjik, ortopedik, kompani protetike, etj.);

b multidisiplinaritet me pjesëmarrjen e specialistëve të fushave të ndryshme: specialist rehabilitues, psikolog, neurolog, pediatër, logoped etj.).

Llojet e rehabilitimit

Fizioterapia

Duke marrë parasysh specifikat e çrregullimeve motorike në Terapeutike e paralizës cerebrale Gjimnastika ka këto detyra kryesore:

Zhvillimi i drejtimit dhe ekuilibrit, pra i ashtuquajturi mekanizëm postural, i cili siguron kontroll të saktë të kokës në hapësirë ​​dhe në raport me trupin.

Zhvillimi i funksionit të dorës dhe aktiviteti manipulues me objekte.

Zhvillimi i koordinimit sy-dorë.

Frenimi dhe tejkalimi i qëndrimeve dhe pozicioneve të gabuara.

Parandalimi i formimit të një stereotipi motorik dytësor.

Nën ndikimin e ushtrimeve terapeutike, ndjesi adekuate motorike lindin në muskujt e një fëmije me paralizë cerebrale. Në procesin e ushtrimeve terapeutike, pozicionet dhe pozicionet e gjymtyrëve normalizohen, dhe toni i muskujve, lëvizjet e dhunshme reduktohen ose tejkalohen. Fëmija fillon të ndjejë saktë pozicionet dhe lëvizjet, gjë që është një nxitje e fuqishme për zhvillimin dhe përmirësimin e funksioneve dhe aftësive të tij motorike.

Fëmijët me paralizë cerebrale duhet të bëjnë sa më poshtë: ushtrime fizike:

v shtrirje;

v relaksim i muskujve dhe ulje e tonit;

v rritje e amplitudës dhe gamës së lëvizjeve të muskujve pjesë të ndryshme Trupat;

v forcimin e muskujve të përfshirë në lëvizjet e pjesëve të ndryshme të trupit;

v ushtrime për të zhvilluar qëndrueshmërinë e muskujve;

v trajnimi i modeleve normale të muskujve për ecje të duhur;

v stërvitje për ekuilibër duke ecur në aeroplanë të pjerrët;

v ushtrime për të rritur forcën e muskujve.

Trajtim spa

Rajoni i Krasnodarit

Evpatorii

Zheleznovodsk

Pyatigorsk

Kislovodsk

Hipoterapia është një lloj i veçantë i terapisë fizike ku trajtimi kryhet me ndihmën e kalit dhe është një mjet i njohur i ndikimit rehabilitues te pacientët me sëmundje somatike dhe mendore. Përbëhet nga 4 seksione:

· Klasat teorike me pacientë.

· Stërvitje në komunikim me kuajt

· LVE duke përfshirë ushtrimet fizike

· Kujdesi për kuajt, duke përfshirë pastrimin, larjen, ushqimin

Terapia profesionale ka për qëllim zhvillimin ose rivendosjen e aftësive elementare të humbura më parë, duke përfshirë funksionet motorike. Ky është një lloj ushtrimi terapeutik që ju lejon të stërvitni koordinimin e lëvizjeve dhe aftësitë e shkëlqyera motorike. Ajo është në gjendje të përshtatë një person me Jeta e përditshme, të arrijë pavarësinë në veprime, të përshtatet me jetën e përditshme, përkatësisht, kryerjen e punëve të shtëpisë, gatimin, vetëkujdes pas jush.

Teknika Bobath u zhvillua nga Bertha Bobath në vitet '30 të shekullit të kaluar, një emigrante nga Gjermania së bashku me burrin e saj, një neurolog. Qasja bazohet në stimulimin e lëvizjeve të ndryshme të trupit duke përdorur dispozita të veçanta trupit dhe gjymtyrëve. Si rezultat, muskujt e dobët forcohen, lëvizja e kyçeve përmirësohet dhe çekuilibri në përmasat e trupit zvogëlohet. Të tillë rehabilitimi restaurues ju lejon të zgjeroni aftësitë motorike dhe të përmirësoni ekuilibrin.

Terapia Vojta - ideja kryesore është të ndikohet në pjesë të caktuara të trupit duke përdorur presion të shkallëzuar. Kjo ndihmon sistemin nervor të aktivizojë sa më shumë muskujt e trupit. Këtu përfshihen edhe shprehjet e fytyrës dhe lëvizjet. kokërdhokët e syve, muskujt skeletorë, muskujt e zorrëve dhe Vezika urinare. Stimuj të tillë kontribuojnë në formimin e rehabilitimit motorik, dhe rrjedhimisht në normalizimin e lëvizjeve të trupit.

Hidroterapia – Përdor ujë të ngrohtë dhe vetë terapia synon të relaksojë disa grupe të muskujve. Ky kurs përfshin disa grupe ushtrimesh për relaksim, shtrirje dhe forcimin e muskujve. Vetë procedurat kryhen në Pishina. Ky lloj rehabilitimi, së bashku me metodat e tjera, mund të rrisë efektivitetin e trajtimit për pacientët në fëmijëri paralizë cerebrale, dhe përmirësoni koordinimin, ekuilibrin dhe zhvilloni forcën e muskujve.

Sadovaya terapi - esencë terapia përfshin ndërveprimin e fëmijës me natyrën. Kështu, në territorin e të gjitha klinikave në Gjermani ka parqe të bukura. Përveç funksionit estetik, ato shërbejnë edhe si relaks për pacientët. Si rezultat, ata përjetojnë një përmirësim të gjendjes fizike dhe mendore.Parqe të tilla ofrojnë vende për ecje dhe vetmi. Të gjithë pacientëve u jepen këpucë speciale për ecje. I gjithë territori i parkut është projektuar në mënyrë të tillë që të ketë shumë pajisje ushtrimore natyrore - hapa, shpate dhe sipërfaqe të ndryshme (bari, rëra, druri, guri i grimcuar). Për rehabilitimin e fëmijëve, ka zona lojërash të bëra nga materiale natyrore. Këto përfshijnë shpella, kodra dhe atraksione të tjera.

Terapia me delfin është një tjetër lloj trajtimi rehabilitues për fëmijët e diagnostikuar me paralizë cerebrale. Ndërveprimi me kafshën ndodh nën drejtimin e kujdesshëm të disa specialistëve - një trajner, psikolog, psikoterapist, specialist i terapisë fizike dhe patologu i të folurit.

Për kontakt përdoren vetëm delfinët e trajnuar posaçërisht. Procesi mësimor bazohet në parimin e lojës. Në këtë rast, ekziston një stimulim aktiv i kontaktit të prekshëm, vizual dhe emocional midis fëmijës dhe delfinit, gjë që çon në zhvillimin e të folurit dhe aftësive motorike.

Një faktor i rëndësishëm në përdorimin e terapisë së delfinëve është rritja e interesit dhe qëndrimi emocional pozitiv i fëmijëve ndaj këtyre kafshëve, gjë që zvogëlon pengesën e brendshme të komunikimit psikologjik dhe, si rezultat, ngurtësinë e lëvizjeve. Përveç kësaj, ndjesitë prekëse janë shumë të rëndësishme në aplikimin e kësaj terapie. Duke ndikuar në pikat biologjikisht aktive në trupin e fëmijës, delfini stimulon zonat e nevojshme specifike të sistemit nervor që janë përgjegjëse për reflekset përkatëse. Në disa raste, terapisti fton pacientin të prekë kafshën me duar ose këmbë nëse ka shkelje të pjesës së sipërme ose gjymtyrët e poshtme.

Një efekt tjetër jo më pak i rëndësishëm në këtë terapi është një lloj hidromasazhi i lëkurës dhe organeve të brendshme. Kjo ndodh për shkak të faktit se delfini, duke përdorur bishtin e tij të bishtit, krijon një lëvizje të caktuar uji rreth fëmijës, gjë që zvogëlon ndjeshëm ngarkesën në nyje dhe stërvit në mënyrë aktive muskujt.

Paraliza cerebrale është një sëmundje që kërkon procedura dhe programe të ndryshme.

Rehabilitimi i fëmijëve me paralizë cerebrale përfshin masa fizike për të rivendosur aktivitetin e muskujve, përshtatja sociale, përdorimi i medikamenteve, përgatitja psikologjike.

Fëmijët e diagnostikuar me paralizë cerebrale mbeten të paaftë për gjithë jetën.

Kjo shpjegohet me faktin se ato zona të trurit që janë përgjegjëse për të folurit e saktë dhe tonin e muskujve. Pas lindjes, çdo fëmijë ka programin e tij individual të rimëkëmbjes (rehabilitimit).

Para së gjithash, një foshnjë e sëmurë ka nevojë për rehabilitim mjekësor. ekziston sasi të konsiderueshme metodat mjekësore të trajtimit - kjo përfshin përdorimin medikamente, Dhe masoterapia, dhe ushtrime fizike dhe masa fizioterapeutike të zgjedhura posaçërisht.

Terapia me barna

Ilaçet përdoren në gjashtë muajt e parë të jetës së foshnjës ose kur konvulsione të shpeshta, si dhe për të parandaluar veprimet spontane dhe për të reduktuar spasticitetin e muskujve.

Terapia me ilaçe përfshin barnat e mëposhtme: nootropil, piracetam, actovegin, cerebrolysate, cerebrolosin, solcoseryl, agapurin, trental, thymalin, cortexin, sermion dhe të tjerë.

Ilaçet përshkruhen nga mjeku në dozën e kërkuar.

Për të përmirësuar funksionimin e sistemit nervor, folik dhe acidet lipoike, bemitil, glicinë dhe të tjera aminoacide komplekse, riboksina, ATP dhe të tjerët. Gjithashtu, duke marrë parasysh karakteristikat e trupit, përdoren barna autoimune, hormonale dhe biogjene.

Antikonvulsantët janë një grup medikamentesh që mbrojnë kundër aktivitetit konvulsiv. Si rregull, ilaçe të tilla përdoren për një kohë mjaft të gjatë.

Benzodiazepinat – Ky grup barnash përdoret për konvulsione shumë të rënda ose kriza epileptike. Më i zakonshmi në mesin e barnave është diazepami - ai vepron drejtpërdrejt proceset kimike që ndodhin në tru.

Për të eliminuar spasticitetin ( tkurrje e dhimbshme muskujt) përdoren barnat e mëposhtme: diazepam (relakson trurin dhe trupin), baclofen (bllokon sinjalet e trurit për tkurrjen e muskujve), dantrolen (ka një efekt të drejtpërdrejtë në tkurrjen e indeve të muskujve).

Trajtimi i drogës përfshin gjithashtu injeksione të toksinës botulinum A, e njohur më mirë si Botox.

Ilaçi shkakton paralizë të moderuar të indit muskulor dhe lehtëson tensionin. Efekti i injeksioneve mund të zgjasë nga 3 deri në 6 muaj.

Terapia me ilaçe nuk ka një efekt afatgjatë dhe është një shtesë e metodave të tjera të trajtimit.

Fizioterapia

Ushtrimi terapeutik (fizioterapia) është procedurën e nevojshme në rehabilitimi i paralizës cerebrale. Me ndihmën e edukimit fizik, një fëmijë do të jetë në gjendje të përmirësojë koordinimin e lëvizjeve të tij, të zvogëlojë çrregullimet e tonit të muskujve dhe të fitojë aftësitë e nevojshme të nevojshme për një jetë normale.

Edukimi fizik terapeutik do të zhvillojë tek fëmija aftësitë e nevojshme të punës, do të mësojë lëvizjet e sakta të trupit dhe do të zotërojë aftësitë e kujdesit për veten.

Për çdo fëmijë individual, hartohet një program specifik aktivitetesh në përputhje me shkallën e sëmundjes, moshën dhe karakteristikat e tij zhvillimore. E rëndësishme ka rregullsi, vazhdimesi dhe rritje graduale te ngarkesave.

Për dy vitet e para të jetës së një fëmije me CP, është shumë e rëndësishme zhvillimi i aparatit të tij vestibular.

Për ta bërë këtë, kërkohen ushtrimet e mëposhtme:

• ecja me kokën e kthyer;
• ecja me krahë që lëkunden përpara dhe mbrapa;
• ecja me sy mbyllur/hapur;
• ngritja e kokës nga një pozicion i shtrirë;
• trupi anon majtas dhe djathtas, mbrapa dhe mbrapa;
• "zvarritje" në një sipërfaqe të fortë;
• zhvillimi i qafës, gjymtyrëve dhe kyçeve.

• "mulli";
• trupi anon majtas dhe djathtas;
• lunge gjatësore dhe tërthore me këmbë;
• squats;
• shtrirja e këmbëve në mënyra të ndryshme;
• tërheqje dhe shtytje;
• "varkë";
• ngritja e këmbëve nga një pozicion shtrirë.

Rreth arsyeve kryesore zhvillimi i paralizës cerebrale V fëmijërinë lexo . Çrregullimi parësor i strukturës së trurit lëndimet e lindjes dhe patologji të tjera.

Masazh

Masazhi është gjithashtu i përfshirë në programin e detyrueshëm të rehabilitimit për fëmijët me paralizë cerebrale.

Teknika e kryerjes së një masazhi mund të jetë e ndryshme: lëkundje, goditje e lehtë, fërkime, lëvizje brumosëse, shtrëngim, rrotullim i objekteve të ndryshme dhe dridhje.

Zgjedhja e teknikës varet edhe nga mosha dhe diagnozë të saktë pak durimtar. Masazhi stimulon disa ndryshime në trup:

• metabolizmi përmirësohet;
• normalizon tonin e muskujve, përmirëson aftësitë motorike;
• muskujt forcohen dhe masa e muskujve rritet;
• artikulimi përmirësohet;
• rritet ndikim refleks tek organet e brendshme.

Fizioterapia

Fizioterapia përfshin shumë procedura të ndryshme: hidroterapi, elektroterapi, magnetoterapi, terapi me baltë, stimulim elektrik, hipoterapi, ultratinguj, elektroforezë dhe të tjera.

Elektroterapia mund të përshkruhet që nga dita e parë e jetës dhe zgjat nga disa sekonda deri në disa minuta.

Kjo procedurë përmirëson qarkullimin e gjakut dhe impulset e trurit.

Ultratingulli përdoret si një procedurë termike që përdoret për të zgjeruar enët e gjakut të foshnjës.

Gjumi elektrik përdoret për çrregullimet e gjumit, sulmet e epilepsisë dhe kundërindikacionet ndaj metodave të tjera të fizioterapisë.

Një nga procedurat më të njohura të fizioterapisë janë aktivitetet e ujit: këto përfshijnë banja me kripë, not në pishinë, det dhe. banjot me pisha, terapi me delfin. Si rregull, procedurat e ujit kombinohen me gjimnastikë dhe një dush-masazh nënujor.

Korrigjimi psikologjik, pedagogjik dhe logopedi

Trajtimi gjithëpërfshirës i paralizës cerebrale përfshin gjithashtu seanca me psikologë edukativë dhe terapistë të të folurit.

Parimet themelore të punës psikologjike dhe pedagogjike:

• zhvillimi i aftësive të komunikimit me të tjerët: të folurit, emocionet, aftësitë e lojës dhe të punës;
• organizimi mjedisi fëmija, në mënyrë që për shkak të sëmundjes të mos jetë shumë i ndryshëm nga bashkëmoshatarët e tij;
• stimulimi i aktivitetit intelektual;
• formimi i ideve për hapësirën dhe kohën;
• zhvillimi i pesë shqisave themelore;
• përgatitjen për trajnim dhe aktiviteti njohës: leximi, zotërimi i të shkruarit, konceptet matematikore dhe fizike;
• formimi i koordinimit të saktë dhe aftësive motorike;
• zhvillimi i aftësive të kujdesit për veten dhe higjienës.

Logopedia jep një kontribut të madh në punën korrektuese me një fëmijë. Parimet kryesore të punës së terapisë së të folurit janë:

• zhvillimi i të folurit të saktë dhe të kuptueshëm për të tjerët;
• artikulim i përmirësuar;
• eliminimi i shkeljeve të shqiptimit të çdo fjale;
• formimi i frymëmarrjes dhe zërit të të folurit;
• zhvillimi i fuqisë së zërit dhe rrjedhës së të folurit.

Rehabilitimi social dhe mjedisor i fëmijëve me paralizë cerebrale

Përshtatja social-mjedisore synon t'i mësojë fëmijës aftësitë e komunikimit dhe sjelljen në një veçanti mjedisi social: Ne shkolle, kopshti i fëmijëve, në rrugë e kështu me radhë.

Si rregull, një program i përshtatjes sociale përfshin pikat e mëposhtme:

• duke i mësuar fëmijës aftësitë për t'u sjellë në shoqëri (shoqëri);
• terapi profesionale;
• përshtatja socio-kulturore;
• rehabilitimi social dhe shtëpiak;
• terapi individuale – e përshtatur sipas moshës, diagnozës dhe aftësive të fituara tashmë.

Si rregull, fëmijët me paralizë cerebrale janë shumë më emocionues dhe më emocionues se bashkëmoshatarët e tyre, kështu që klasat me psikologë profesionistë dhe sociologët.

Në kuadër të përshtatjes social-mjedisore, fëmija mëson të dallojë të keqen nga e mira, të ketë qëndrim pozitiv ndaj familjes, ndaj miqve dhe bashkëmoshatarëve, ndaj shkollës dhe procesit mësimor, ndaj botës që e rrethon. Fëmijët mësojnë me shembull se si të sillen siç duhet në një botë në ndryshim dhe ndonjëherë të frikshme.

Falë studimeve të vazhdueshme dhe të vazhdueshme me lloje te ndryshme specialistë dhe duke iu nënshtruar procedurave të ndryshme, fëmija do të mësojë të bashkëjetojë në mjedisin e tij, të mësojë, të zhvillohet dhe të shijojë jetën.

Video mbi temën

Regjistrohu në kanalin tonë Telegram @zdorovievnorme

I njohur nga mjekësia tradicionale, kanë efikasitet të lartë, Nëse trajtimi filloi në fillim të zhvillimit të sëmundjes(afërsisht deri në dy vjeç). Pas disa kurseve të rehabilitimit, pacientët fillojnë të kryejnë në mënyrë të pavarur lëvizje të paarritshme më parë, të rivendosin funksionin e të folurit dhe të tregojnë suksese të tjera. Kjo konfirmon edhe një herë nevojën për në kohë.

Programi i rehabilitimit zhvillohet individualisht për çdo fëmijë. Rehabilitologë në mënyra të ndryshme ndihmoni pacientët të shërohen punë e koordinuar muskujt (përkulësit dhe ekstensorët duhet të kontraktohen së bashku) dhe të mësojnë gjithçka që nuk mund të mësojnë për shkak të sëmundjes: të mbajë kokën, të ulet, të ngrihet, të ec, të flasë, etj.

Për të arritur një rezultat të mirë në trajtimin e paralizës cerebrale, pacientët dhe prindërit e tyre duhet të provojnë teknika të ndryshme rehabilitimi. Dhe kjo nuk është për t'u habitur. Secili nga sistemet e rehabilitimit ka karakteristikat e veta të ndikimit në trupin e fëmijës, kështu që ajo që nuk u përshtatet disa fëmijëve u përshtatet dhe u ndihmon fëmijëve të tjerë. Prindërit duhet ta mbajnë mend këtë dhe të mos mërziten nëse dështojnë.

Le të shohim më të famshmet dhe teknika efektive rehabilitimi i përdorur për paralizën cerebrale.

Metoda Kozyavkin

Metoda bazohet në një qasje multimodale, duke përfshirë fushat e mëposhtme:

Qëllimi kryesor i metodës Kozyavkin është të arrijë të reja gjendje funksionale trupin e pacientit. Kjo gjendje hap mundësi për zhvillimin e aftësive të nevojshme motorike dhe zhvillimin e shpejtë motoro-mendor të fëmijës.

Terapia Bobath

Kjo teknikë, si ajo e mëparshme, është emëruar pas autorëve - bashkëshortët Bobath. Thelbi kryesor i terapisë Bobath është stimulimi i zonave të prekura të trurit duke përdorur stimuj ndijor, të prekshëm dhe të tjerë. Këta irritues detyrojnë i porsalindur i shëndetshëm fëmija zotëron lëvizje të reja - ai e kthen kokën anash ze i larte ose vezullime drite, arrin për diçka interesante etj. Në të njëjtën mënyrë, ju mund të shtyni një fëmijë të sëmurë të kryejë lëvizje të caktuara.

Sipas metodës së terapisë Bobath, pacienti duhet të kalojë në mënyrë sekuenciale të gjitha fazat e zhvillimit fiziologjik motorik të fëmijës - së pari të mësojë të mbajë kokën lart, pastaj të rrokulliset, të ulet, etj.

Klasat që përdorin sistemin Bobath mbikëqyren nga një kinesioterapist, i cili e ndihmon fëmijën të zhvillojë modele të sakta motorike. Duket kështu: fëmijës i tregohet një lodër e ndritshme, ai fillon të shtrihet dhe të lëvizë drejt saj, dhe mjeku në këtë kohë korrigjon lëvizjet e tij. Përveç kësaj, me pacientin e vogël kryhen ushtrime të veçanta fizike - ato vendosen në një pozicion në të cilin spasticiteti i muskujve dhe reflekset patologjike reduktohen. Ushtrime të tilla kryhen në një top të veçantë ose në duart e një rehabilituesi.

Teknika e Voight

Autori i kësaj metode, Vaclav Vojt, propozoi përdorimin e reflekseve zvarritëse dhe rrotulluese për rehabilitimin motorik të fëmijëve të sëmurë. Për secilin fëmijë, sipas metodës Voight, zhvillohet një grup ushtrimesh individuale me rregullime të mëvonshme.

E veçanta e terapisë Vojta është se rolin kryesor në të e kanë prindërit, pasi janë ata që duhet të merren me fëmijën, çdo ditë dhe 3-4 herë në ditë. Për ta bërë këtë, para fillimit të rehabilitimit, prindërve u mësohen të gjitha aftësitë e nevojshme, kështu që nuk ka probleme me trajnimin.

Trajtimi me metodën Voight mund të fillojë që nga periudha neonatale. Sidoqoftë, nënat dhe baballarët duhet të përgatiten seriozisht për këtë psikologjikisht, pasi fëmija nuk do të reagojë gjithmonë me qetësi ndaj asaj që po i bëhet. Dhe kjo lidhet jo aq me dhimbjen, sa me frikën dhe protestën e natyrshme.

Terapia me delfin

Kjo është ndoshta metoda më e këndshme e rehabilitimit për fëmijët e sëmurë. Ai bazohet në komunikimin midis një fëmije dhe një delfini. Një komunikim i tillë ka një efekt të dobishëm në psikikë, jep emocione pozitive, relaksim dhe madje një lloj paqeje.

Çfarë mund të marrë një fëmijë i sëmurë nga terapia me delfin? Para së gjithash, është një ndryshim në qëndrimin ndaj vetvetes dhe botës përreth nesh, një ulje e izolimit. Së dyti, komunikimi me një delfin është një stimul i fuqishëm ndijor që bën strukturat nervore punoni në mënyrë aktive, dhe kjo nga ana tjetër ndihmon në përmirësimin e të folurit dhe funksioni motorik, zhvillimi intelektual i fëmijëve me prapambetje mendore.

Klasat zhvillohen me delfinët me pjesëmarrjen e një mjeku rehabilitues, prindërve dhe një trajneri që është përgjegjës për kafshën. Nuk ka nevojë të kesh frikë nga ndonjë agresion apo reagim i papritur nga delfinët. Kafshët përgatiten posaçërisht për qëllime mjekësore.

Hipoterapia

Hipoterapia – trajtim me kuaj. Fëmijët e sëmurë jo vetëm që njihen me kafshët, por mësohen edhe kalërimi, sado e çuditshme që mund të tingëllojë. Nëse foshnja, për shkak të aftësive të tij fizike, nuk mund të ulet, vendoset në shpinë të kalit. Kjo gjithashtu ka një efekt shumë pozitiv.

Si funksionon hipoterapia? Gjatë hipjes në kalë, fëmija në mënyrë refleksive përpiqet të marrë pozicionin më të qëndrueshëm dhe të rehatshëm për veten e tij. Ai shtrëngon fort këmbët dhe përpiqet ta mbajë shpinën drejt. Në këtë rast, pothuajse të gjithë muskujt e trupit përfshihen në proces, përfshirë ata që zakonisht janë të palëvizshëm. Kjo do të thotë, hipoterapia në thelbin e saj është shumë e ngjashme me terapinë fizike, por ka një ndryshim - fëmija stërvit muskujt e tij jo me vetëdije, por në mënyrë refleksive.

Një tjetër faktor terapeutik i hipoterapisë është masazhi dhe efektet termike në këmbë dhe zonën e legenit. Ndërsa kali lëviz, ai përdor muskujt e shpinës për të gatuar muskujt e fëmijës dhe për t'i dhënë atij ngrohtësinë e tij.

Metoda dinamike e korrigjimit proprioceptiv

DPK - korrigjimi dinamik proprioceptiv. Metoda konsiston në korrigjimin e motorit, i cili kryhet duke përdorur një pajisje të veçantë "Graviton". "Graviton" është një sistem shufrash elastike që montohet individualisht për çdo pacient në varësi të situata klinike. Në një kostum të tillë pajisje, pacienti duhet të përfshihet në terapi fizike. Një grup ushtrimesh për terapi ushtrimore zhvillohet duke marrë parasysh çrregullimet ekzistuese të lëvizjes.

Kursi i trajtimit sipas Metoda WPC zakonisht zgjat 20 ditë. Aplikoni këtë teknikë E mundur për fëmijët mbi 3 vjeç.

Metoda Montessori

Sipas metodës Montessori, çdo fëmijë duhet të zhvillohet në kushte natyrore dhe nuk duhet të shqetësohet. Mësuesit në këtë sistem nuk veprojnë si mentorë, por vetëm si ndihmës. Për klasat përdoren materiale speciale, nga të cilat fëmijët mësojnë në mënyrë të pavarur.

Zgjedhja e një zone specifike të studimit varet nga mosha e fëmijës, ose më saktë, nga periudha e ndjeshme e zhvillimit. Për shembull, të folurit zhvillohet nga 0 në 6 vjet, perceptimi shqisor zhvillohet deri në 5.5 vjet dhe aftësitë sociale zhvillohen nga 3 deri në 6 vjet. Një pjesë specifike e trurit është përgjegjëse për secilin prej këtyre funksioneve dhe duhet të stimulohet në kohë.

Paraliza cerebrale (CP) në një fëmijë nënkupton një stil dhe ritëm të caktuar të jetës që synon shërimin aktiviteti motorik gjymtyrët e prekura të një pacienti të vogël. Është pothuajse e pamundur ta bëni këtë vetë, pasi trajtimi adekuat përfshin një sërë masash që duhet të kryhen nga një mjek i kualifikuar. Rehabilitimi i zhvilluar i fëmijëve me paralizë cerebrale në qendra të specializuara zhvillon aftësitë e muskujve dhe i lejon ata të përshtaten me qetësi në shoqëri.

Sëmundja zhvillohet si pasojë e dëmtimit të sistemit nervor qendror, në veçanti departamenteve përgjegjëse për funksionimin e sistemit muskuloskeletor. Shkaqet mund të jenë lëndimet e lindjes për shkak të kujdesit të kryer në mënyrë jo të duhur, mospërputhja midis madhësisë së fetusit dhe daljes së legenit të gruas në lindje, infeksionet intrauterine, që prek indin nervor, në sëmundje sistemi endokrin nënat, të vërtetuara predispozicion trashëgues. Zbulimi i patologjisë është i mundur duke përdorur ekzaminimin me ultratinguj, analizat e gjakut ose pas lindjes në vitin e parë të jetës, kur fëmija duhet të fillojë të hedhë hapat e tij të parë.

Sa më herët të zbulohet sëmundja, aq më shumë gjasa përmirësim të dukshëm gjendjen shëndetësore. Neurologu përshkruan një plan individual të trajtimit dhe rehabilitimit për paralizën cerebrale. Tradicionalisht përfshin balneoterapi, fizioterapi, masazh, fizioterapi duke përdorur të specializuara pajisje moderne. Ndonjëherë shtohen delfini dhe hipoterapia.

Balneoterapia

Ai përfshin lehtësimin e simptomave duke e vendosur pacientin në banjë natyrale. ujë mineral ose tretësirat e përgatitura artificialisht të kripërave minerale me shtimin e squfurit ose dioksid karboni, oksigjeni, përqendrimi i rritur i tyre hyn në gjak përmes lëkurën dhe mushkëritë, stabilizohet funksionimi i sistemit nervor, zemrës, enëve të gjakut, përmirësohet trofizmi i indeve dhe metabolizmi. Si rezultat, dhimbja zvogëlohet, muskujt relaksohen dhe lëvizjet bëhen më aktive.

Në mënyrë tipike, një qendër rehabilitimi ofron terapi me ujëra artificiale, pasi jo të gjitha institucionet e trajtimit dhe parandalimit kanë aftësinë për të punuar në kushte të ofrimit të plotë. burimet natyrore. Ekzistojnë dy grupe kryesore të banjove: perla dhe radoni.

Banjat e radonit bazohen në efektin shërues të kalbjes së një lënde radioaktive - radonit. Imuniteti përmirësohet, presioni i gjakut dhe rrahjet e zemrës ulen, frymëmarrja stabilizohet dhe rigjenerimi i qelizave përshpejtohet.

Banjat me perla ndikojnë për shkak të flluskave të ajrit, ndryshimit midis temperaturës së ujit dhe ajrit. Rekomandohet për atonik dhe forma ataksike paralizë cerebrale.

Terapia e delfinëve dhe hipoterapia

Terapia me delfin u shfaq fillimisht në Shtetet e Bashkuara të Amerikës dhe më pas u përhap në të gjithë botën. Përdoret për shumë çrregullime neurologjike, Sindroma Down, vonesa në fizike dhe zhvillimin mendor. Trajtimi i paralizës cerebrale në Rusi, kjo metodë është më pak e rëndësishme, por një rajon i tillë qendror si rajoni i Moskës ka burime të ngjashme.

Terapia bazohet në dridhjet tejzanor të prodhuara nga kafshët, ndikim të dobishëm ujë, aktivitet i moderuar i gjymtyrëve dhe emocione pozitive të marra nga kontakti me delfinët. Mirëqenia e fëmijës monitorohet nga një pediatër, neurolog, psikoterapist dhe mjekë të tjerë.

Kundërindikimet për këtë procedurë përfshijnë krizat epileptike, të mprehta ose semundje kronike në fazën akute të origjinës infektive ose jo infektive, beninje, neoplazite malinje, fobi.

Hipoterapia ndryshon në mekanizmin e veprimit në organizmin e dëmtuar. Një fëmijë, gjatë kalërimit, përjeton lëvizje osciluese, kontrollon pozicionin e tij në hapësirë ​​dhe përpiqet të mbajë qëndrimin e duhur. Forcohet sistemi musculoskeletal dhe aparati vestibular.

Fizioterapia

Qendra e rehabilitimit duhet të ketë pajisje moderne që mund t'i përdorë personeli mjekësor.

Më e përdorur gjerësisht rrymat elektrike, frekuenca fikse e moduluar e lëvizjes së elektroneve (terapia me amplipuls), efekti i tyre kombinohet me dhënien e barnave (elektroforezë). Rryma rrit tonin e muskujve gjatë atrofisë së muskujve (stimulim elektrik) ose, anasjelltas, qetëson (elektrosleep).

Magnetoterapia kryesisht ka një efekt biorezonant dhe qetëson sistemi nervor, përmirëson qarkullimin e gjakut.

Terapia me laser forcon muri vaskular, rrit aftësitë restauruese të gjakut. Ajo kryhet në tre mënyra: akupunkturë, intravenoze dhe lëkurë.

Gjithashtu relakson strijat dhe muskujt e lëmuar mbështjellje termike, aplikim i parafinës dhe baltës. Ndikimi ndodh në qafën e mitrës, kraharorit dhe rajoni i mesit shtylla kurrizore, ekstremitetet e sipërme dhe të poshtme që përfshijnë të mëdha, të mesme dhe nyje të vogla. Kalon sindromi i dhimbjes, kullimi limfatik rritet, proceset metabolike që synojnë sintezën substancave të nevojshme dhe edukimi energjetik.

Ushtrime terapeutike dhe masazh

Artikulli më i gjatë për sa i përket kohës është ai që përfshin ushtrime të vazhdueshme fizioterapie. Gjimnastika kryhet individualisht ose me një grup të vogël pacientësh. Lëvizjet përbëhen nga kthesat e lëmuara të kokës, animet e trupit në drejtime të ndryshme, dhe krahët dhe këmbët përfshihen në proces. Një terapist rehabilitimi mëson se si të zvarritet, të ulet, të mbajë një pozicion të caktuar dhe të transferojë saktë peshën e trupit nga një gjymtyrë në tjetrën. Fëmijët më të rritur mësojnë të ecin, korrigjojnë defektet e ecjes dhe mbajnë koordinimin e lëvizjeve. Me interes të veçantë për pacientët e rinj janë gjimnastika, vallëzimi, hobi që zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike, vizatimi dhe aktivitete lozonjare. Gjimnastika artikulare korrigjon dhe rikthen të folurit, gjë që kontribuon në përshtatje të shpejtë në shoqëri.

Masazhi bazohet në një efekt të synuar në pjesë të caktuara të trupit, fërkim, brumosje të muskujve që janë në hipertonizëm. Ekspertët përdorin vajra esenciale, ndryshime të menjëhershme të temperaturës deri në shumë tregues të ulët. Rehabilitimi i fëmijëve me paralizë cerebrale me ndihmën e presionit të jashtëm të rregullt reduktohet në kohë me disa herë.

Rehabilitimi social

Ndryshimet e jashtme në ekstremitetet e sipërme dhe të poshtme, koordinimi i dëmtuar i lëvizjeve dhe të folurit ndikojnë ndjeshëm në perceptimin e një personi nga njerëzit përreth tij. Shoqëria është e kujdesshme ndaj pacientit ose qesh me të, veçanërisht në kopsht apo shkollë. Vetëvlerësimi i pacientit bie, shfaqen shenja të çrregullimeve mendore dhe perceptimi i botës përreth dhe zhvillohet ndrojtja emocionale.

Qendra e rehabilitimit për fëmijët me paralizë cerebrale ofron një staf specialistësh, përfshirë psikologë, logopedë, të cilët punojnë rregullisht me pacientë, të aftë për të trajtuar jo vetëm trupin, por edhe gjendjen mendore. Terapia zhvillohet në një formë bisedore duke përdorur teknika dhe teste për të identifikuar probleme psikologjike, terapia individuale po zhvillohet për të eliminuar shqetësimet e sjelljes.

Përveç kësaj, në shkollat ​​e zakonshme gjithëpërfshirëse duhet të kryhet edukimi social; mësuesit janë të detyruar t'u shpjegojnë sjelljen fëmijëve, të edukojnë qëndrim i drejtë për të sëmurët, invalidët dhe personat e tjerë me nevoja të caktuara të veçanta. Punonjës social kërkohet të kryejnë kontrolle familjare dhe të analizojnë qëndrimin e prindërve ndaj fëmijës.

Sanatoriumet

Sanatoriumet nënkuptojnë jo vetëm rehabilitimin, por edhe trajtimin medikamentoz të patologjisë. Institucione të tilla trajtimi dhe parandalimi organizohen në qytete dhe rajone me klimë të këndshme, terren malor, afër detit ose në kushte kontakt i plotë me natyrën për të stabilizuar sferën emocionale.

Ilaçet e përdorura dhe të administruara në sanatoriume përfshijnë antikonvulsantët me kontroll të rreptë të dozës së barit, analgjezikëve dhe antispazmatikëve për konvulsione të përsëritura vazhdimisht, antioksidantë, neuroprotektorë dhe komplekse vitaminash në kombinim me përdorimin e mikroelementeve thelbësore.

Rehabilitimi varet nga lloji i sëmundjes, por në 60% të rasteve personi fillon të ecë në mënyrë të pavarur dhe me qetësi gjen vendin e tij në shoqëri.

Absolutisht çdo fëmijë me paralizë cerebrale (paralizë cerebrale) ka nevojë për rehabilitim afatgjatë. Gjatë disa viteve, u krijuan qendra speciale, klinika, shkolla me konvikte dhe dhoma rehabilitimi për fëmijë të tillë, shumë prej të cilave u patronizuan nga organizata bamirëse dhe investitorë të huaj. Drejtuar trajtim rehabilitues dhe jashtë vendit (në Kinë, Gjermani, Greqi dhe vende të tjera).

Kështu, që nga viti 1993, në Moskë funksionon një qendër rehabilitimi për fëmijë, e krijuar me ndihmën e Departamentit të Bamirësisë së Kishës të Patriarkut të Moskës dhe shoqërisë së bamirësisë së krishterë angleze Barnardos, e cila u sponsorizua nga Princesha Diana për shumë vite.

Që nga viti 1999, një punëtori ortopedike është krijuar dhe vazhdon të funksionojë në Moskë në bashkëpunim me shoqërinë bamirëse katolike gjermane "Liebenau" dhe "Holding of Rehabilitologists of Heidelberg". Rehabilitimi atje kryhet duke përdorur teknologji gjermane. Ne do të flasim për metodat kryesore të rehabilitimit të fëmijëve me paralizë cerebrale në këtë artikull.

Në Moskë me rehabilitim merret edhe klinika e mjekësisë rehabilituese dhe rehabilitimit BiATi. Klinika ka një spital (për shtrimin në spital të një fëmije me një person shoqërues) dhe ka zhvilluar metodën "Rehabilitimi celular", kur, pas konsultimit, zgjidhet një program individual aktivitetesh për fëmijën dhe prindërit trajnohen në seminare dhe punë. me fëmijën në shtëpi.

Që nga viti 2003 në resortin balneologjik në Truskavets në klinikë ndërkombëtare Teknika e profesorit Kozyavkin përdoret për trajtimin rehabilitues. Ky sistem rehabilitimi është njohur si një nga 4 më efektivët për paralizën cerebrale në të gjithë botën.

Rezultatet e terapisë rehabilituese për 12,000 pacientë me paralizë cerebrale duke përdorur këtë sistem u përpunuan: toni normal i muskujve u arrit në 94%, 62% e fëmijëve mësuan të uleshin, 19% filluan të ecin në mënyrë të pavarur, kontrolli i saktë i pozicionit të kokës u formua në 75. %, ata mund të hapnin dorën (më parë të shtrënguar në grusht) 87% e fëmijëve.

Qëllimi i rehabilitimit, i cili është i ndryshëm nga trajtim medikamentoz, është përshtatja fizike dhe sociale e fëmijës, duke zgjeruar aftësitë e tij individuale. Programi i rehabilitimit zhvillohet individualisht për çdo pacient. Në qendrat e rehabilitimit, me çdo fëmijë punojnë specialistë: specialistë rehabilitues, terapistë profesionistë, logopedë, neurologë, ortopedë, psikologë, terapi fizike dhe masazhiste.

Kur të filloni klasat e rehabilitimit për një fëmijë me paralizë cerebrale?

Sa më herët të fillohet kursi i rehabilitimit të trajtimit, aq më efektiv është ai. Këshillohet që të filloni këtë kurs kur foshnja të jetë një vjeç. Krahas punës së specialistëve kërkohet pjesëmarrja aktive dhe e vazhdueshme e prindërve. Disa qendra rehabilitimi kanë krijuar kushte që prindërit dhe fëmijët të qëndrojnë së bashku për një kohë të gjatë.

Kohëzgjatja e rehabilitimit varet nga ashpërsia e sëmundjes dhe aftësitë individuale të fëmijës. Ndonjëherë kohëzgjatja e kursit të rehabilitimit është 6 muaj, dhe për fëmijët e tjerë është një vit, një e gjysmë ose dy studime të vështira ditore. Në disa raste, prindërit kryejnë një kurs trajnimi dhe studiojnë programin e propozuar me fëmijën e tyre në shtëpi.

Përvoja e punës me fëmijët me paralizë cerebrale tregon se programi është ndërtuar mbi arritjen graduale të synimit të ardhshëm të caktuar, edhe nëse ai është i parëndësishëm. Kjo është metoda e ashtuquajtur "qëllimi i pjesshëm". Për një fëmijë, kjo mund të jetë mundësia për të ndryshuar pozicionin e trupit ndërsa shtrihet në dyshek (rrokulliset në mënyrë të pavarur), për një tjetër - të ulet në mënyrë të pavarur, për një të tretë - të mbajë një lugë ose filxhan.

Rezultatet pasqyrohen në një kalendar të krijuar posaçërisht, me të cilin mund të gjurmoni kohën e nevojshme për të arritur qëllimin tuaj. Si rezultat, çdo ditë do të jetë një hap i ri në zhvillim dhe do të krijojë motivim për aktivitete të mëtejshme, do të forcojë shpresën dhe besimin në efektivitetin e tyre.

Është e pamundur të arrish gjithçka menjëherë. Dhe rezultati përfundimtar i rehabilitimit varet nga shkalla e dëmtimit të trurit. Aktualisht besohet se çrregullime të sjelljes shoqërohen me dëmtim të aktivitetit më të lartë nervor, dhe jo të funksionit muskulor-motor, kështu që fëmija nuk është në gjendje të koordinojë dhe të kryejë lëvizje të synuara.

Rehabilituesit janë të angazhuar në zhvillimin sistematik të aftësive motorike të fëmijës. Formimi trup fizik ndikon dhe krijon kushte për zhvillimin e inteligjencës dhe psikikës. Prandaj ka rëndësi mosha e hershme fëmijët të fillojnë aktivitetet rehabilituese, kur inteligjenca ende mund të zhvillohet.

Klasat me programe individuale mbahen disa herë në ditë. Mesatarisht, kohëzgjatja e një seance është 1-2 orë. Si kohëzgjatja e mësimit ashtu edhe numri i mësimeve zgjidhen posaçërisht për një fëmijë të caktuar.

Nga mosha një vjeçare, klasat marrin formën e një loje. Lojërat speciale nxisin korrigjimin e sensorit motorik dhe zhvillimin e inteligjencës: zhvillohet dëgjimi, shikimi dhe ndjeshmëria e duarve. Kohëzgjatja e orëve në këtë moshë është nga 10 minuta. deri në një orë. Që në fillim, rehabilitimi synon përshtatjen e përditshme dhe sociale të fëmijës.

Baza e metodave të rehabilitimit është procesi stërvitor, përsëritja e ushtrimeve të caktuara për të formuar një stereotip të ri të lëvizjeve dhe ngarkimi i terapisë fizike. Përdoret në mënyrë shtesë terapi manuale dhe masazh, refleksologji me lazer, korrigjim lëvizjesh duke përdorur stimulimin elektrik të muskujve dhe qendrave të lëvizjes në tru.

Një sërë qasjesh të përgjithshme në procesin e rehabilitimit:

• noti rekomandohet për të gjithë fëmijët: forcon mirë muskujt; koordinimi gjatë lëvizjes dhe ruajtja e ekuilibrit janë më pak të rëndësishme, kështu që të gjithë fëmijët mund të praktikojnë;
• faza e ngarkesave: rritja graduale e kohës së trajnimit;
• përmirësimi i funksionit të ndërveprimit midis hemisferave truri arrihet me ushtrime të veçanta: lëvizje me të katër këmbët, ushtrime shufrat e murit me krahë të mbivendosur, ngritje të alternuara të krahëve dhe këmbëve të gjithanshme gjatë ecjes, etj.;
• trajnimi i ekuilibrit dhe koordinimit: ushtrime në një "dërrasë lëkundëse" ndërsa qëndroni në dy këmbë, pastaj në një; ecja e ngadaltë në një dërrasë të prirur; duke u përpjekur për të kapur topin; duke kërcyer duke përdorur një litar kapërcimi, duke luajtur hopscotch; ecja me duar duke mbajtur këmbët; duke vizatuar figura tetë me duart tuaja në ajër;
• orientimi hapësinor përmirësohet duke luajtur me topa madhësive të ndryshme, përdorimi i simulatorit të tunelit;
• Aftësitë e shkëlqyera motorike zhvillohen duke luajtur me mozaikë dhe enigma, duke mbledhur shkopinj dhe duke luajtur instrumente muzikore.

Balneoterapia

Balneoterapia, ose trajtimi me procedurat e ujit, jep rezultate të mira. Uji lehtëson tensionin e muskujve (që ndihmon në rritjen e volumit lëvizjet aktive), zvogëlohet dridhja e muskujve. Përdoren lloje të ndryshme banjosh (radon, pishë, perla, deti, terpentinë, oksigjen etj.), hidromasazh, masazh nënujor me ajrim jet dhe ozonim.

Banjat galvanike me 4 dhoma "Werishofen" ju lejojnë të përdorni veprim i kombinuar uji, rryma dhe bar(bischofite, ekstrakt pishe, terpentinë, etj.).

Një dhomë kuantike me ngjyra dinamike kombinon një pishinë dhe një dush lazer. Në pishinë është e mundur të zgjasni shtyllën kurrizore, të punoni nyjet dhe të përdorni lloje të ndryshme dushe për masazh.

Terapia me delfin

Në Evpatoria dhe shumë të tjerë qytete të mëdha Terapia e delfinëve është e njohur: rehabilitimi psikofizik ndodh në procesin e notit dhe komunikimit me delfinët e trajnuar posaçërisht. Kursi i terapisë me delfin duhet të jetë së paku 2 javë. Trajtimi kryhet gjatë gjithë vitit.

Fëmija dhe kafsha ndërveprojnë në formën e një loje. Në të njëjtën kohë, fëmija jo vetëm që merr shumë përshtypje të reja pozitive, por gjithashtu zhvillon aftësitë e tij. Delfini, duke prekur trupin e fëmijës, stimulon pikat biologjikisht aktive. Fëmija e prek kafshën me duar ose këmbë nën mbikëqyrjen e një trajneri, nëse ka çrregullime të lëvizjes në to.

Gradualisht, elementët e klasave bëhen më komplekse. Përveç kësaj, delfini, duke punuar vazhdimisht me pendët e tij, krijon lëvizjen e rrjedhave të ujit dhe kështu i siguron fëmijës hidromasazh. Uji lehtëson stresin në nyje dhe stërvit muskujt.

Ndikimi i dobishëm emocional është gjithashtu i rëndësishëm: delfini redukton stresin psikologjik, ndjenjat e ankthit dhe zemërimit largohen dhe fëmija zhvillon besimin dhe iniciativën.

Hipoterapia

Hipoterapia (trajtimi me kuaj) është unike në efektivitetin e saj dhe nuk ka analoge në botë. Gjatë kontaktit të ngushtë me kalin, kalorësit i transmetohen rreth 100 impulse vibruese. Kjo nxit zhvillimin e aftësive motorike dhe formimin e lëvizjeve të sakta, aktivizimin e reflekseve të muskujve.

Fëmija merr një efekt të dyfishtë: një "stërvitës" motorik të krahëve dhe këmbëve për kontrollin e kalit dhe një "masazhues të nxehtë" (temperatura e trupit të një kali është rreth 2 gradë më e lartë se ajo e njerëzve). Zhvillohet aftësia për të ruajtur ekuilibrin dhe për të kontrolluar sinkronizimin e lëvizjeve. Kuajt kanë një biofield shumë të fortë; ata ushqejnë fëmijët me energji pozitive.

Zhvillimi i harduerit

Gjetur përdorim të gjerë pajisje ortopedike, pajisje për ushtrime rehabilitimi, topa gjimnastikor, shkallë, këmbësorë. Pajisjet moderne të mekanoterapisë të zhvilluara posaçërisht me softuer dhe biologjik reagime për trajtimin e fëmijëve me paralizë.

Simulatori aktiv-pasiv "Veloton" dhe "Gross simulator" ndihmojnë në zhvillimin e aftësive motorike, lëvizshmërinë e kyçeve dhe stimulimin e muskujve. Sistemi universal Gross ju lejon të kryeni stërvitje të njëkohshme në pajisje të tjera ushtrimore (në shufra muri, rutine, patina me rul ose biçikletë). Simulatori mund të përdoret gjithashtu në pishinë, duke ju lejuar të zgjeroni gamën e ushtrimeve ujore. Në të njëjtën kohë, pajisja mbron fëmijën nga dëmtimet dhe rëniet.

"Kalorësi-masazhues" imiton procesin e kalërimit të kalit dhe i transmeton fëmijës impulse të ngjashme motorike.

Kostumi "Spiral" ju lejon të krijoni një stereotip të ri lëvizjesh. Fëmija fiksohet në legen, ijet dhe sqetullat dhe pezullohet në një rrjetë të veçantë. Instruktori e tund atë. Truri merr sinjalin e duhur nga muskujt dhe mësohen aftësi të reja lëvizëse.

Kominoshet pneumatike ortopedike të propozuara nga specialistët rusë jo vetëm që rregullojnë nyjet, por shkaktojnë edhe tension të muskujve, falë të cilit gjymtyrët lëvizin në mënyrë korrekte. Teknologji të tjera dhe pajisje ndihmëse po përmirësohen gjithashtu.

Trajtim spa

Në kompleksin e trajtimit rehabilitues për fëmijët me paralizë cerebrale, trajtimi mund të përdoret në sanatoriumet në Odessa, Evpatoria, Truskavets, Saki, ku përdoren teknika të tilla efektive si:

• trajtim fizioterapeutik (terapi magnetike, mioton, ultratinguj, darsonvalizim);
• terapi balte;
• terapi shiatsu (masazh i bio-pikave aktive);
• terapi me lazer;
• masazh (ju lejon të zvogëloni shkallën spazma muskulore ose letargji);
• Terapia Montessori (një teknikë e veçantë për zhvillimin e aftësisë për të përqendruar vëmendjen dhe zhvillimin e pavarësisë);
• klasa me një terapist të të folurit;
• klasa duke përdorur metodën Bobath ( ushtrime të veçanta në poza të ndryshme dhe me pajisje speciale);
• klasa duke përdorur metodën Peto (duke e ndarë secilën lëvizje në akte të veçanta dhe duke i mësuar ato).

Veçanërisht efektive përdorim kompleks teknikat dhe procedurat.

Rehabilitimi i fëmijëve me paralizë cerebrale kërkon një kohë të gjatë dhe pjesëmarrje aktive prindërit.

Përmbledhje për prindërit

Qëllimi i kursit rehabilitues të trajtimit është të përmirësojë cilësinë e jetës së fëmijës dhe ta ndihmojë atë në përshtatjen sociale dhe të përditshme.