Ne jemi fëmijët tuaj - Toka. Fëmijët e tokës Prezantim ne jemi fëmijët e tokës për kopshtin

Institucion arsimor buxhetor komunal

Shkolla e mesme Urschel

Projekti

"Ne jemi fëmijët e tokës"

Plotësuar nga nxënësit dhe prindërit e klasës 1 "B"

nën drejtimin e një mësuesi të shkollës fillore

Volkhina Anna Mikhailovna

Urshelsky, 2013

Ju dëgjoni?

Dëgjo... Dëgjo...

A dëgjon?... Tingëllon!

Në duartrokitjen e bubullimës, spërkatjen e valëve,

Lindja e diellit na flet!

Fëshfërima e gjetheve, fushave të pafundme,

Dhe britma e zogjve, ulërima e kafshëve,

Në gurë, pemë, lumenj -

Në çdo gjë që shohim, ai na pyet ne njerëzit:

“Kujdesu për Tokën - është shtëpia jonë e përbashkët!

Ne gjithashtu jetojmë në Tokë së bashku me ju!

Pa ne ju nuk keni jetë!”...

Cila do të jetë përgjigja jonë?...

Toka jonë është jashtëzakonisht e bukur - është një perlë e rrallë e galaktikës sonë. Jeta në Tokë është një fenomen unik, dhe natyra në të është një edukatore e madhe dhe e mençur. Toka është një planet njerëzish, por nëse njerëzit duan të jetojnë në këtë planet, ata duhet ta duan dhe të kujdesen për të. Fatkeqësisht, shumë janë ende indiferentë ndaj bukurisë dhe harmonisë së natyrës. Për disa arsye, njerëzit nuk mendojnë për faktin se e gjithë kjo bukuri nuk është e përjetshme, se natyra e gjallë është e brishtë dhe e pambrojtur para atij që quhet mbreti i natyrës - para njeriut. Kjo ndoshta ndodh sepse njerëzit nuk e imagjinojnë se sa e varfër do të ishte jeta pa bollëkun e kafshëve dhe bimëve, sa të nevojshme janë, më në fund, të nevojshme për ne... Të gjithë jemi fëmijë të natyrës.

Rëndësia Problemet.
"Dashuria për atdheun fillon me dashurinë për natyrën."
Fakti është se dashuria për Atdheun, për tokën amtare, për natyrën amtare, për njerëzit është e mundur të zhvillohet vetëm në moshë të re. Pastaj ndryshimi i botëkuptimit, ndryshimi i ideve dhe pikëpamjeve të një personi për mjedisin është jashtëzakonisht i vështirë. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të zhvillohet menjëherë vetëdija ekologjike e një personaliteti të vogël.
Shkrim-leximi mjedisor, një qëndrim i kujdesshëm dhe i dashur ndaj natyrës janë bërë një analog i mbijetesës njerëzore në planetin tonë.

Kështu, edukimi mjedisor është një detyrë e rëndësishme dhe kryesore.
Në kushtet moderne, problemi i edukimit mjedisor të nxënësve të shkollave të vogla bëhet veçanërisht i mprehtë dhe i rëndësishëm.
Edukimi mjedisor për fëmijët e moshës së shkollës fillore është i rëndësishëm, pasi gjatë kësaj periudhe fëmija kalon në rrugën më intensive të zhvillimit shpirtëror dhe intelektual. Shtatë vitet e para në jetën e një fëmije janë një periudhë e rritjes së shpejtë dhe zhvillimit intensiv, një periudhë e përmirësimit të vazhdueshëm të aftësive fizike dhe mendore, fillimi i formimit.

personalitet. Gjatë kësaj periudhe, formohen parimet themelore të të menduarit ekologjik, ndërgjegjes dhe kulturës ekologjike.
Edukimi mjedisor ka një rëndësi të madhe si faza fillestare e një sistemi të edukimit mjedisor të vazhdueshëm dhe universal.
Shumica e fëmijëve modernë komunikojnë rrallë me natyrën. Edukimi mjedisor fillon me njohjen me objektet e mjedisit të afërt që fëmija ndesh çdo ditë. Në çdo qytet apo qytet mund të gjeni objekte natyrore interesante për t'u vëzhguar: pemë, bar, insekte, zogj. Aktivitetet praktike, kërkimore në kushte natyrore luajnë një rol të madh në edukimin mjedisor të fëmijëve të moshës së shkollës fillore. Ato mund të studiohen në procesin e projektimit dhe aktiviteteve kërkimore. Klasa jonë praktikon projekte kërkimore për fëmijë, punime kërkimore dhe aktivitete kërkimore zhvillimore. Besoj se nëse një fëmijë të paktën një herë në moshën e shkollës fillore ka marrë pjesë në eksplorimin e objekteve përreth, atëherë suksesi në studimet e mëtejshme në shkollë është i garantuar. Në të vërtetë, në procesin e kërkimit të fëmijërisë, fëmija fiton aftësi specifike njohëse: ai mëson të vëzhgojë, arsyetojë, planifikojë punën, mëson të parashikojë rezultatin, të eksperimentojë, krahasojë, analizojë, nxjerrë përfundime dhe përgjithësime, me një fjalë, zhvillon aftësitë njohëse. . Prandaj, fëmijëve u jepet një mundësi shtesë për t'u përfshirë në punën kërkimore si mënyra kryesore për të kuptuar botën përreth tyre.

Objektivi i projektit:

krijimi i kushteve për formimin e një kulture ekologjike midis nxënësve të shkollës, duke kuptuar rëndësinë e problemit të ruajtjes së natyrës dhe planetit Tokë në tërësi, përmes aktiviteteve të përbashkëta të mësuesve, fëmijëve dhe prindërve.

Detyrat e projektit:

Të tërheqë vëmendjen e të rriturve dhe fëmijëve për problemet e ruajtjes së burimeve natyrore, përfshirë tokën amtare; Mësoni fëmijët të jetojnë në harmoni dhe unitet me natyrën;

Të zhvillojë veprimtarinë njohëse, krijuese dhe shoqërore të nxënësve të shkollave të vogla përmes mundësisë për të marrë pjesë personalisht në gara dhe ngjarje mjedisore;

Nxitja e një qëndrimi aktiv dhe proaktiv ndaj mjedisit në kuadër të aktiviteteve mjedisore; të kultivojë tek fëmijët një dashuri për natyrën e Tokës, një dëshirë për ta ruajtur dhe mbrojtur atë.

Kjo është arsyeja pse vendosëm të punojmë në këtë temë. Vërtetoni se njeriu është një nga hallkat e natyrës dhe tregoni sesi njeriu ndikon në mjedis.

Motoja jonë:

Toka është shtëpia jonë e përbashkët. Dhe shtëpia duhet të mbrohet dhe të mbrohet.

Planeti ynë është ende gjallë

Por pa mbrojtje ajo do të vdesë!

Ekologjia – fjalë e modës,

më herët Toka Nuk e dija këtë!

Kanaçe dhe shishe nuk hidheshin kudo.

PLEHURAT ËSHTË NJË PROBLEM GLOBAL MJEDISOR.

Nuk është më sekret për askënd që sot kryesoreproblem mjedisor një shtet i zhvilluar është çlirimi nga plehrat. Këto të fundit zakonisht ndahen në tre kategori: mbetje ndërtimi dhe shtëpiake (inerte), mbetje industriale (toksike) dhe përbërje kimike dhe gome (toksike). Materialet e paketimit janë të veçanta! Në vendet e BE-së, për shembull, në vitin 1990, u prodhuan 50 milion ton ambalazhe, vetëm 19% u ricikluan. Sot, rregulloret kërkojnë që të paktën 60% e produkteve të riciklohen, me 90% të tyre të riciklohen. Sot, asgjësimi i mbetjeve përfshin djegien ose varrosjen - të dyja janë krejtësisht të pajustifikuara. Pra, ku është rruga për të dalë? Disaorganizatat mjedisore Këshillohet që mbetjet të hidhen si më poshtë: ripërdorim me riciklim si lëndë të para dytësore, djegie rigjeneruese dhe groposje. Por këtu ka një problem tjetër - mbeturinat e zakonshme, pasi janë grumbulluar në vende të caktuara, dekompozohen dhe lëshojnë alkoole dhe aldehide, si rezultat i të cilave këto substanca të paqëndrueshme hyjnë përmes bodrumeve në ndërtesat e banimit, ku përqendrohen 300-800 herë më shumë se normalja. Në të njëjtën kohë, ajri mbi landfill prodhon toksina që kanë depërtuar nëpër tokë. Në pjesën më të madhe, këto janë alkoole (alyl alkooli tejkalon përqendrimin maksimal të lejuar me 600 herë, alkooli metil me 50 herë).

Mbetjet dhe nafta nuk u hodhën në lumë.

EKOLOGJIA e lumenjve.

Ndotja e ujit është kryesisht e padukshme sepse ndotësit treten në ujë dhe ndonjëherë mund të shihni detergjent shkumëzues ose produkte të naftës që notojnë në sipërfaqen e ujit, ose ujëra të zeza të patrajtuara plotësisht.

Por përveç ndotjes së shkaktuar nga njeriu, ndodh edhe ndotja natyrore:
përmbytjet që largojnë përbërjet e magnezit nga toka, duke shkaktuar dëme të konsiderueshme te peshqit. Megjithatë, ndotja natyrore ka pak ndikim në ekologjinë e lumenjve pa ndërhyrjen njerëzore.

Sot, një numër i madh i industrive hedhin substanca të dëmshme që nuk i janë nënshtruar trajtimit të pastrimit direkt në lumenj, kjo është arsyeja pse bota nënujore po vdes.

Çdo vit, një numër i madh i substancave me efekte të paparashikueshme në mjedis hyjnë në ujë. Shumica e këtyre përbërjeve kimike nuk janë studiuar ende.

Rrallëherë, mund të zbulohen përqendrime të larta të metaleve të rënda toksike si kadmiumi, merkuri, plumbi dhe kromi. Zyrtarisht, si pasojë e aksidenteve apo për shkak të paaftësisë së njerëzve, më shumë se 10 milionë tonë naftë përfundojnë në ujë.

Shiu acid gjithashtu kontribuon në ndotjen e ujit duke tretur mineralet, duke rezultuar në nivele të larta të joneve të metaleve të rënda në ujë.

Termocentralet bërthamore, për shkak të kursimit të parave të tyre, nuk trajtojnë ujërat e zeza, por derdhin mbeturinat në ujë, gjë që çon në ndotje mikrobiologjike të ujit - përkeqëson ekologjinë e lumenjve.

Organizata Botërore e Shëndetësisë (OBSH) thotë se 80% e sëmundjeve shkaktohen nga cilësia e ujit që njerëzit përdorin për qëllimet e tyre. Në zonat rurale, ky problem është më urgjent, rreth 90% e të gjithë banorëve ruralë përdorin ujë të kontaminuar për qëllimet e tyre.

Oxhaqet e fabrikave nuk pinin tym ashtu.

NDOTJA E AJRIT.

Ajri atmosferik është një përzierje natyrore e gazrave në shtresën sipërfaqësore të atmosferës jashtë venës, mjediseve industriale dhe të tjera, e cila u zhvillua gjatë evolucionit të tokës.

Puna e parë shkencore, e cila përmbledh idetë për atmosferën, i përket Aristotelit, i cili sugjeroi se toka ka formën e një topi dhe për këtë arsye guaska ajrore që e rrethon duhet të jetë sferike.

Ajri atmosferik ndotet nga futja ose formimi i ndotësve në të në përqendrime që tejkalojnë standardet e cilësisë ose nivelin e përmbajtjes natyrore.

Një ndotës është një papastërti në ajrin atmosferik që, në përqendrime të caktuara, ka një efekt negativ në shëndetin e njeriut.

Lista e qyteteve me nivele katastrofike të ndotjes së ajrit në Rusi rritet çdo vit. Qytetet po zhvillojnë industrinë e metalurgjisë me ngjyra dhe me ngjyra, të pulpës dhe letrës, industrinë kimike dhe të rafinimit të naftës dhe në disa qytete, fabrikat e kaldajave.

Proceset e drejtimit të gizës dhe shndërrimit të tij në çelik shoqërohen me lëshimin e gazrave të ndryshëm në atmosferë. Emetimet e pluhurit, dioksidit të squfurit dhe manganit ndotin gjithashtu atmosferën e dyqaneve të prodhimit të çelikut me vatra të hapura dhe me konvertues.

Nuk kishte aq shumë makina.

MOTOR TRANSPORTI SI BURIM KRYESOR I NDOTJES SË MJEDISIT.

« Makina nuk është luks, por mjet transporti” - këto fjalë nga vepra e famshme e Ilf dhe Petrov, e cila dukej ironike, kanë marrë kuptim të vërtetë në kohën tonë. Më shumë se 10 milionë njerëz kanë një makinë për përdorim personal. Rritja e konsumit të makinave personale ka ndodhur në 15 vitet e fundit. Kryesor ndotëse Substancat atmosferike janë oksidet e karbonit, hidrokarburet, oksidet e azotit, bloza, plumbi, dioksidi i squfurit. Ndër hidrokarburet, më të rrezikshmit janë benzo(a)pireni, formaldehidi dhe benzeni.

Kur punonimakinë Pluhuri i gomës, i cili formohet kur gomat janë të konsumuara, gjithashtu hyn në atmosferë. Kur përdorni benzinë ​​me përbërje të shtuar plumbi, makina e ndot tokën me këtë metal të rëndë. Është gjithashtu e mundur të ndoten trupat ujorë gjatë larjesmakina Kur vaji i përdorur i motorit futet në to, makinat janë një burim i ndotjes nga zhurma.

Llojet kryesore të emetimeve të ndotësve nga burimet e lëvizshme.

LLOJI I MOTORIT

KARBURANT

LLOJET KRYESORE TË NDOTJES

SHEMBUJ

Motori me djegie të brendshme me katër goditje

Benzine

Hidrokarburet, monoksidi i karbonit, oksidet e azotit

Makina, autobusë, aeroplanë, motoçikleta

Motori me djegie të brendshme me dy goditje

Benzine (me vaj te shtuar)

Hidrokarburet, monoksidi i karbonit, oksidi nitrik, lëndët e ngurta

Motorë ndihmës për motoçikleta

Naftë

Nafta

Autobusë, traktorë, makina, trena

Turbinë me gaz

Benzine

Oksidet e azotit, lëndët e ngurta

Aeroplanë, anije, trena

Kaldaja me avull

Qymyri, nafta

Oksidet e azotit, dioksidi i squfurit, lëndët e ngurta

Anije, lokomotiva

Kaq shumë pyje nuk janë prerë.

Dhe nuk cenuan mjedisin!!!

EKOLOGJIA PYJORE.

Pyjet kanë një rëndësi të madhe për të gjithë jetën në Tokë. Por pavarësisht kësaj, zonat e tyre po zvogëlohen shumë shpejt. Pylli pritet për prodhimin e letrës dhe materialeve të ndërtimit, për ara dhe tokë bujqësore. Njeriu është i angazhuar në shpyllëzimin për të zgjeruar hapësirën e jetesës, duke mos marrë parasysh faktin se për shkak të shkretëtirëzimit kemi humbur aq tokë sa është aktualisht e zënë nga bujqësia.

Dëmi për ekologjinë e pyjeve shkaktohet jo vetëm nga shpyllëzimi. Një ulje e ndjeshme e hapësirave të gjelbra është shkaktuar nga zjarret, të cilat ndonjëherë mbulojnë sipërfaqe të mëdha.

Të gjithë ambientalistët kujdesen për të ardhmen e planetit tonë. Po krijohen shumë programe që synojnë ripyllëzimin dhe pastrimin e zonave pyjore. Për të zgjidhur problemet e shpyllëzimit, duhet të mbani mend rregullat e mëposhtme:

Prerja e pyjeve duhet të bëhet në mënyrë selektive;
Të gjithë përballen me detyrën për të ndihmuar pyllin;
Pa pyllin, vetëm robotët mund të ekzistojnë.

Zjarret mund të shkaktohen nga fatkeqësitë natyrore (rrufe, mot i nxehtë...). Ato përbëjnë vetëm 15% të numrit të përgjithshëm të zjarreve. Pjesa më e madhe e zjarreve lindin nga sjelljet analfabete dhe të pavëmendshme njerëzore (një zjarr i pashuar, një bisht cigareje e braktisur, një shkrepës e padjegur, etj.).

Emetimet nga ndërmarrjet industriale gjithashtu shkaktojnë dëme të mëdha për bimët. Më të ndjeshmet ndaj substancave të dëmshme në atmosferë janë bimët halore. Këto përfshijnë bredhin, larshin, pishën, kedrin dhe bredhin. Shpesh mund të shihni plantacione pyjore të vendosura rreth qyteteve të mëdha industriale që duken të dëshpëruara, të ngadalta dhe shumë të rralla. Ekologjia pyjore është në rrezik.

Diskutime, kuize, mësime, ekskursione dhe ngjarje me tema mjedisore u mbajtën me nxënësit e klasës 1 "B".

Një fotoreportazh i vogël për punën e bërë.

Mësimi praktik mbi botën përreth nesh.

Nga vjen papastërtia në topat e borës?

3.Filtrim.

1.Plani i punës në ekran.

4. Ne nxjerrim një përfundim.

2. Shkriu borën.

5. Sigurohuni.

Fushata “Ushqeni zogjtë në dimër”.

Në përgjithësi, përfundimi ynë është ky:

Më shumë veprime, më pak fjalë!

Ne do t'i dimë rregullat

Ne nuk do t'i shkelim ato!

Ne jemi fëmijët e Tokës (revistë gojore) Përfunduar nga: Gubareva Yu.M., mësuese e shkollës fillore të Institucionit Arsimor Komunal Shkolla e Mesme 125 në Volgograd II Konkursi gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

22 Prill - Konkursi gjithë-rus i Ditës së Tokës II "Iniciativa ime pedagogjike"

Faqe 1. Konkursi gjithë-rus i tokës II "Iniciativa ime pedagogjike"

Duke kursyer tokën, ju do të shpëtoni pyllin! Konkursi II gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Faqe 2. Konkursi gjithë-rus i ujit II "Iniciativa ime pedagogjike"

Hedhja e mbeturinave në det! Konkursi II gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Derdhja e naftës në det II Konkursi gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Faqe 3. Bimët dhe kafshët II Konkursi gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Konkursi gjithë-rus i Librit të Kuq II "Iniciativa ime pedagogjike"

Konkursi gjithë-rus i tulipanit II të Bustard dhe Schrenk "Iniciativa ime pedagogjike"

Mështekna është një simbol i konkursit gjithë-rus të Rusisë II "Iniciativa ime pedagogjike"

Organizata Botërore "Greenpeace" II Konkursi gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

Njeriu është pjesë e natyrës! Konkursi II gjithë-rus "Iniciativa ime pedagogjike"

LIDHJE ME FOTOGRAFI TË PËRDORUR Sfondi Toka kuchero.0/0_191d_e62d8882_Lhttp://img-fotki.yandex.ru/get/3302/artyo-kuchero.0/0_191d_e62d8882_L Luleradhiqe, bretkocë, dorë e njeriut33121/imazhi i njeriut -image-article.jpghttp://image/c1/1b/332215/article_image-image-article.jpg Rosa e oqeanit në vaj _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg II Konkurrenca Gjith-Ruse “Perdhënia gjithë-ruse”

Hedhja e mbeturinave në det Rrjedhja e naftës në Ketri i Alaskës fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd.99d/0_23000_5920bdd2_XLhttp://img- fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhgglzd.2391000LZD.921Xb00 imazh i skanuar e librave të grave oblo Vendet e tulipanëve të Bustard Schrenk.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpghttp://places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpg Emblema e thuprës Greenpeace Vajza dhe kali Pastrimi në thellësi .ru/get/ 17/m /0_1005e_c389e728_XLhttp://img-fotki.yandex.ru/get/17/m /0_1005e_c389e728_XL II Konkurrenca Gjith-Ruse "Iniciativa ime Pedagogjike"

Rrëshqitja 1

Përgatitur nga: mësuesi i shkollës fillore të Institucionit Arsimor Shtetëror "Shkolla Kimovskaya" Karpova L.A.
TOKA ËSHTË SHTËPIJA JONË!

rrëshqitje 2

Toka jonë është jashtëzakonisht e bukur - është një perlë e rrallë e galaktikës sonë.

Rrëshqitja 3

Jeta në Tokë është një fenomen unik, dhe natyra në të është një edukatore e madhe dhe e mençur. Fatkeqësisht, shumë janë ende indiferentë ndaj bukurisë dhe harmonisë së natyrës. Ndoshta sepse ata nuk e imagjinojnë se sa e varfër do të ishte jeta pa bollëkun e kafshëve dhe bimëve, sa të nevojshme janë ato, më në fund, të nevojshme për ne. Të gjithë jemi fëmijë të natyrës.

rrëshqitje 4

Njeriu merr ujë nga lumenjtë, liqenet, burimet, ai ka mësuar të marrë ushqim vetë, por ajri furnizohet për të gjitha gjallesat vetëm nga bimët (barishtet dhe pemët). Dhe mos harroni për përfitimet e fotosintezës së bimëve, për të mos përmendur përfitimet shëruese të bimëve.

rrëshqitje 5

Është e vështirë të imagjinohet në terma monetarë aftësia jetëdhënëse e pyllit. Njerëzimi është mësuar të përdorë dhuratat e natyrës pa menduar. Por ata kanë një çmim dhe një çmim të konsiderueshëm. Përfitimet e pyjeve shpesh vlerësohen shumë herë më të larta se kostoja e drurit. Në Japoni, pylli Ashiyami vlerësohej 6 herë më shumë se kostoja e drurit të tij.

rrëshqitje 6

Rrëshqitja 7

Në fakt, a është e mundur të nënvlerësohet roli shërues i pyjeve? Ata mbrojnë në mënyrë të përkryer ajrin nga pluhuri dhe ndotja industriale, i pasurojnë me aroma dhe fitoncide shëruese që vrasin shumë mikrobe patogjene.

Rrëshqitja 8

Që nga kohra të lashta, njeriu iu drejtua pyllit: ai e ushqente, e ngrohte, e mbronte, e mësoi të ishte vëzhgues dhe ndikoi në mirëqenien e tij mendore. Një person që e kupton natyrën është më fisnik dhe më i pastër. Ka momente në jetën e çdo personi kur komunikimi me natyrën i zgjon ndjenjat patriotike dhe ngjall aspirata fisnike. Një person është veçanërisht i vetëdijshëm për këtë kur largohet nga vendet e tij të lindjes - ata bëhen familje dhe miq për të në një mënyrë të re.

Rrëshqitja 9

Kombet e Bashkuara (OKB)
Është kjo organizatë që i kushton vëmendje të madhe çështjeve të mbrojtjes së mjedisit, duke miratuar dokumente përkatëse ndërkombëtare.

Rrëshqitja 10

Çdo vit, WWF realizon mbi 1200 projekte mjedisore, duke tërhequr vëmendjen e miliona njerëzve për problemet mjedisore dhe zgjidhjet e tyre.
Një nga organizatat bamirëse publike më të mëdha në botë, që punon për më shumë se 40 vjet për të mbrojtur natyrën në mbarë planetin.
Fondi botëror i jetës së egër

Rrëshqitja 11

RREZIQET që kërcënojnë mjedisin

Rrëshqitja 12

Në Rusi, sipas Ministrisë së Burimeve Natyrore, ka më shumë se 36 mijë deponi të paautorizuara të mbetjeve të ngurta, të cilat zënë një sipërfaqe prej 12.6 mijë hektarësh. Në të njëjtën kohë, gjatë vitit të kaluar, Rosprirodnadzor ka iniciuar vetëm 2.6 mijë raste të kundërvajtjeve administrative në lidhje me deponitë e paautorizuara.

Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

MËSUESJA: ARSENTIEVA Zh.V. ORA EDUKIMI “NE JEMI FËMIJËT E TOKËS” 2012

është shkenca e lidhjeve midis organizmave dhe mjedisit të tyre, midis njerëzve dhe natyrës. E c o l o g i -

Më 22 prill 1989, një tubacion nafte u ça pranë qytetit të vogël amerikan të Santa Barbara. E gjithë popullsia e qytetit dhe shumë vullnetarë nga qytete të tjera amerikane morën pjesë në eliminimin e pasojave të kësaj fatkeqësie mjedisore. Shkencëtari i njohur amerikan i mjedisit, Profesor Denis Hayes i bëri thirrje publikut amerikan dhe atij botëror që të festojnë, duke filluar nga viti 1990, 22 Prillin, “Ditën e Tokës” dhe të japin në këtë ditë kontributin e tyre të mundshëm në përmirësimin, peizazhin dhe përmirësimin e territoreve të tyre. planeti vendas dhe monumentet e tij natyrore. NGA HISTORIA E PUSHIMIT

Simboli i Ditës së Tokës Shkronja e gjelbër greke Θ në sfond të bardhë

Flamuri është një fotografi e planetit nga hapësira (e marrë nga astronautët e Apollo 17 në rrugën e tyre për në Hënë) në një sfond blu të errët. Flamuri i Ditës së Tokës

Në këtë ditë, Këmbana e Paqes bie në vende të ndryshme, duke u bërë thirrje njerëzve të kujdesen për paqen dhe jetën në Planet. Këmbana e Paqes është një simbol i jetës së qetë, paqësore dhe miqësisë së popujve. Mbishkrimi i kambanës thotë: "Rroftë paqja universale në të gjithë botën." Kinë Japoni

Këmbanat e Paqes u instaluan në më shumë se njëzet vende - Poloni dhe Turqi, Meksikë dhe Australi, Mongoli dhe Filipine, Kanada dhe Brazil, Gjermani dhe Japoni, Argjentinë, Rusi. Polonia Turqia

Në foto: kozmonautët V.M. Afanasyev dhe A.N. Berezova Në Rusi, "Këmbana e Paqes në Ditën e Tokës" u instalua në 1998 në Moskë.

Lëvizja Botërore Sot, 147 vende të botës janë të regjistruara në Lëvizjen Mbarëbotërore.Shumë vende organizojnë evente festive dhe promovime që bëjnë thirrje për vëmendje ndaj problemeve mjedisore.

Duke kursyer tokën, ju do të shpëtoni pyllin!

Unë jam një re, dhe një mjegull, dhe një përrua, dhe një oqean, Dhe fluturoj dhe vrapoj, dhe mund të jem xhami! Mister

Ujë i lëngshëm I ngurtë akull borë I gaztë Avujt e ujit Kushtet e ujit

28.4.17 Cikli botëror i ujit në natyrë Shiu i verës do të bjerë dhe do të ujit tokën, do të mbushë lumenjtë me ujë të pastër. Lumenjtë i çojnë ujërat e tyre në dete dhe oqeane. Dielli i nxehtë ngroh tokën dhe ujin. Një pjesë e ujit kthehet në avull dhe ngrihet në ajër. Lartë mbi tokë, uji ftohet dhe shndërrohet në borë të vogla në dimër, dhe në pika uji të lëngshëm në verë. Kështu formohen retë e borës ose shiut.