Τι ώρα είναι ο ύπνος στο νηπιαγωγείο. Κοιμηθείτε στο νηπιαγωγείο

εγγύησηκάθε νηπιαγωγείο είναι μια ρουτίνα. Καθημερινή ρουτίνα σε νηπιαγωγείοκαταρτίζεται σύμφωνα με ένα σαφές χρονοδιάγραμμα, μέχρι το λεπτό. Οποιαδήποτε καθυστέρηση μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι το παιδί θα ξεφύγει από το καθορισμένο πρόγραμμα. Πολλοί γονείς μπορεί να αμφιβάλλουν για τη σκοπιμότητα μιας τέτοιας αυστηρής τήρησης της σειράς των ενεργειών, θεωρώντας αυτό ένα είδος περιορισμού της ελευθερίας για το μωρό, ωστόσο, ειδικοί, συμπεριλαμβανομένων παιδιάτρων, νευροπαθολόγων και διατροφολόγων, επιμένουν στα προφανή οφέλη ενός τέτοιου σχήματος, υποστηρίζοντας τη θέση τους με διάφορα στοιχεία.

Τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο γίνονται αυστηρά σύμφωνα με το καθεστώς

Γιατί πρέπει να ακολουθείτε το σχήμα;

Σύμφωνα με τους γιατρούς, το καθεστώς στο νηπιαγωγείο, το οποίο συνίσταται στην επανάληψη ενεργειών την ίδια ώρα κάθε μέρα, συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός σταθερού ψυχικού και φυσιολογική υγεία. Για παράδειγμα, ένας από τους κύριους λόγους που οι γιατροί αποδίδουν την εμφάνιση ραχίτιδας ή οστρακιάς είναι απλώς μια παραβίαση του σχήματος. Ένα σπασμένο πρόγραμμα, με τη σειρά του, οδηγεί σε αποκλίσεις στη ροή μεταβολικές διεργασίεςστον οργανισμό και μειώνουν την αντοχή του στις λοιμώξεις.

Όλες οι μητέρες είναι εξοικειωμένες με την κατάσταση όταν το παιδί δεν θέλει να πάει για ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ωστόσο, η παράλειψη μιας ημέρας ανάπαυσης με αυτόν τον τρόπο μπορεί να προκαλέσει διαφορετικό είδος νευρικές διαταραχές. Ενώ το μωρό κοιμάται, τα κύτταρα του εγκεφάλου του αποκαθίστανται, η αντίληψη βελτιώνεται. ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ. Εάν το μωρό δεν κοιμόταν αρκετά και ήταν φορτωμένο με μαθήματα ή του συνέβη ένα ζωηρό συναισθηματικό περιστατικό, όλα αυτά μπορούν να προκαλέσουν την ανάπτυξη υπερκινητικότητας και διάφορα τικ.

Επιπλέον, διατροφολόγοι και διατροφολόγοι από το Πανεπιστήμιο του Σικάγο κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η μη συμμόρφωση με τη σειρά των ενεργειών και τα χρονικά τους πλαίσια στο νηπιαγωγείο και στο σπίτι είναι γεμάτη παχυσαρκία. Ως αποτέλεσμα, λόγω έλλειψης ύπνου, ορμόνες όπως η γκρελίνη και η λεπτίνη δεν κατανέμονται σωστά, γεγονός που αυξάνει την όρεξη του παιδιού.

Οι μόνοι ειδικοί που δεν είναι υποστηρικτές της καθημερινότητας σε ένα νηπιαγωγείο είναι οι ψυχολόγοι. Κατά τη γνώμη τους, εάν επιβάλλετε και επιβάλλετε τη θέληση κάποιου άλλου σε ένα παιδί, αυτό μόνο θα καταστείλει την ατομικότητά του.

Οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η έλλειψη ύπνου και η έλλειψη καθημερινής ρουτίνας προκαλούν παχυσαρκία στα παιδιά

Ωστόσο, με ψυχολογικό σημείοάποψη, μπορεί κανείς να βρει γεγονότα υπέρ του καθεστώτος. Για παράδειγμα, χάρη στην τήρησή του, το παιδί συστηματοποιείται και συνηθίζει στην τάξη, κάτι που το βοηθά να προσαρμοστεί γρήγορα στο νηπιαγωγείο. Όταν ένα παιδί βρίσκεται σε νέες συνθήκες για τον εαυτό του και στη συνέχεια εκτελεί τις ίδιες ενέργειες σύμφωνα με το πρόγραμμα, απελευθερώνεται, γιατί ξέρει ότι μετά το δείπνο θα υπάρξει ένα όνειρο, ακολουθούμενο από μαθήματα, μετά τα οποία θα έρθει ένας από τους συγγενείς.

Χαρακτηριστικά του καθεστώτος στο νηπιαγωγείο

Αυτό το άρθρο μιλά για τυπικούς τρόπους για να λύσετε τις απορίες σας, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική! Εάν θέλετε να μάθετε από εμένα πώς να λύσετε ακριβώς το πρόβλημά σας - κάντε την ερώτησή σας. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Η ερώτησή σου:

Η ερώτησή σας έχει σταλεί σε έναν ειδικό. Θυμηθείτε αυτή τη σελίδα στα κοινωνικά δίκτυα για να ακολουθήσετε τις απαντήσεις του ειδικού στα σχόλια:

Φυσικά, τα παιδιά δεν μπορούν να προσαρμοστούν αμέσως στο ασυνήθιστο σχήμα που ακολουθείται στο νηπιαγωγείο, επομένως οι γονείς συμβουλεύονται να διδάξουν τα ψίχουλα στο σπίτι να ακολουθούν το κατάλληλο πρόγραμμα ακόμη και πριν εισέλθουν στο επιλεγμένο ίδρυμα. Μπορείτε να το γνωρίσετε στον ιστότοπο του μελλοντικού προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος ή στο εκπαιδευτικό του πρόγραμμα. Το τυπικό πρόγραμμα όλων των νηπιαγωγείων υπολογίζεται για τις 12 ώρες που περνά ένα παιδί σε ένα νηπιαγωγείο. Μερικές φορές ο διευθυντής μπορεί να κάνει ορισμένες μικρές προσαρμογές στο χρονοδιάγραμμα σύμφωνα με γεωγραφική θέσηκαι κλίμα. Ωστόσο, οι κύριες διατάξεις σχετικά με τα χρονικά όρια ύπνου, δραστηριοτήτων και εγρήγορσης παραμένουν όπως υποδεικνύονται στους υγειονομικούς και επιδημιολογικούς κανόνες και κανονισμούς SanPiN 2.4.1.2660 - 10.

Οι ακόλουθες είναι οι κύριες αποχρώσεις του προγράμματος στα νηπιαγωγεία:

• Λογιστική χαρακτηριστικά ηλικίαςτων παιδιών για την αρμονική ανάπτυξή τους. Ενεργή δραστηριότηταμωρά ηλικίας 3 έως 7 ετών δεν πρέπει να υπερβαίνουν τις 5,5-6 ώρες σε διάρκεια, έως 3 χρόνια - σύμφωνα με τις ιατρικές συνταγές.

Η περίοδος δραστηριότητας στο νηπιαγωγείο αντιστοιχεί σε πρότυπα ηλικίαςπαιδιά

• Επιτρεπόμενος εκπαιδευτικός φόρτος ανά εβδομάδα για παιδιά προσχολικής ηλικίας, που περιλαμβάνει επίσης πρόσθετα μαθήματα: για μικρότερες ομάδες που παρακολουθούν παιδιά κάτω των 4 ετών, ο όγκος είναι το πολύ 11 μαθήματα, σε μεσαίες ομάδες με παιδιά κάτω των 5 ετών - 12, σε μεγαλύτερες ομάδες με πεντάχρονα - 15, και μέσα προπαρασκευαστικές ομάδεςμε παιδιά κάτω των 7 ετών - 17 μαθήματα.
• Εποχή. Υπάρχουν δύο ξεχωριστά καθεστώτα για τις ζεστές και τις κρύες εποχές. Η κύρια διαφορά μεταξύ τους είναι ότι όταν έχει ζέστη έξω, οι δάσκαλοι συναντούν τα παιδιά καθαρός αέρας, όχι σε εσωτερικούς χώρους, και το μεγαλύτερο μέρος της εγρήγορσης και σωματική δραστηριότηταγίνεται επίσης στο δρόμο.

Διατροφή στον κήπο

Οι εργαζόμενοι στο νηπιαγωγείο που είναι υπεύθυνοι για το πρόγραμμα γευμάτων θα πρέπει επόμενη εργασία: μαγείρεμα, τακτοποίηση ζεστών πιάτων από πριν για να κρυώσουν και μετά σερβίρισμα του δεύτερου και του τρίτου χωρίς καθυστέρηση.

Ο πίνακας δείχνει πώς φαίνεται το πρόγραμμα γευμάτων στα περισσότερα ιδρύματα προσχολικού τύπου:

Το φαγητό στο νηπιαγωγείο αναπληρώνει την έλλειψη βιταμινών και μετάλλων, αυτό την ενεργειακή αξίαυπολογίζεται με ακρίβεια

Κατά προσέγγιση καθημερινή ρουτίνα σε κανονικό νηπιαγωγείο

Η καθημερινή ρουτίνα στο νηπιαγωγείο αποτελείται από:

• δίαιτα, δηλαδή ο χρόνος και ο αριθμός των γευμάτων·
• ημερήσιος ύπνος?
• βόλτες?
• ο χρόνος εισαγωγής των παιδιών ·
• παιχνίδια και δραστηριότητες.

Οι παιδαγωγοί πηγαίνουν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο από τη στιγμή που θα αρχίσει να λειτουργεί μέχρι τις 8 το πρωί. Η περίοδος που διαρκεί η δεξίωση είναι η ώρα για ανεξάρτητους αγώνες στις εγκαταστάσεις του ομίλου ή στο χώρο κατά τη ζεστή περίοδο. Πριν το πρωινό, η ώρα από τις 8.00 έως τις 8.20/8.30 προορίζεται για πρωινές ασκήσεις με δάσκαλο ή σωματικό εργαζόμενο και για προετοιμασία για πρωινό.

Μαθήματα το πρωί

Από τις 9.00 γίνονται μαθήματα για παιδιά με στόχο τη διασφάλιση της μάθησης ο κόσμος, ανέπτυξαν τις δεξιότητες του λόγου τους και εξοικειώθηκαν με τα βασικά των μαθηματικών. Οι δάσκαλοι είναι υπεύθυνοι για τη διεξαγωγή των μαθημάτων. Πρέπει να συνταγογραφήσουν ένα σχέδιο δραστηριότητας εκ των προτέρων για να ανταποκριθούν στον χρόνο που τους έχει διατεθεί. Εκτός από τον παιδαγωγό, ένας μουσικός και ένας αθλητής μπορούν επίσης να εργαστούν με παιδιά.

Το πρωί, τα παιδιά μπορεί να έχουν μαθήματα μουσικής ή φυσικής αγωγής

Εκτός από τις συνήθεις δραστηριότητες στην ομάδα, τα παιδιά μπορούν να επισκέπτονται την πισίνα 2 φορές την εβδομάδα, αν υπάρχει. Σε ηλικιωμένες και προπαρασκευαστικές ομάδες, οργανώνουν επίσης επιπλέον μαθήματα με προκατάληψη λογοθεραπείας, στα οποία τα παιδιά εκπαιδεύουν την ομιλία τους. Απαιτείται μόνο ένας λογοπαθολόγος για τη διεξαγωγή τους.

Η διάρκεια και ο αριθμός των μαθημάτων εξαρτάται από τους δείκτες ηλικίας. Για παιδιά προσχολικής ηλικίας μικρότερη ηλικίαΥπάρχουν 2 μαθήματα την ημέρα, το ένα πριν τον ύπνο και το άλλο μετά. ΣΤΟ μεσαία ομάδαο δάσκαλος εργάζεται με τα παιδιά δύο φορές την ημέρα για συνολικά 10 ώρες. Για τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ο αριθμός των μαθημάτων αυξάνεται σε τρία και η διάρκειά τους αυξάνεται επίσης.

Πρέπει να υπάρχουν υποχρεωτικά διαλείμματα μεταξύ των μαθημάτων όταν τα παιδιά ξεκουράζονται και μετακινούνται. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος να παραμείνετε ενεργοί και γνωστική ικανότηταπαιδί όλη την ημέρα.

Βόλτες και υπνάκοι

Αφού τελειώσουν τα μαθήματα και τα παιδιά πήραν το δεύτερο πρωινό τους, είναι ώρα για βόλτα. Στο νηπιαγωγείο, η βόλτα ξεκινά νωρίτερα από άλλες ομάδες, και επομένως τελειώνει νωρίτερα, τα παιδιά σε αυτούς, αντίστοιχα, είναι τα πρώτα που δειπνούν. Από μέσα παιδική ομάδατα παιδιά περπατούν σε ηλικία 2-3 ετών, δεδομένων των χαρακτηριστικών ενός μικρού οργανισμού, ο χρόνος εγρήγορσης μειώνεται και ο ημερήσιος ύπνος, αντίθετα, γίνεται μεγαλύτερος.

Με την ηλικία, η περίοδος δραστηριότητας στο παιδί μεγαλώνει, επομένως το σώμα των ψίχουλων προετοιμάζεται σταδιακά για το σχολείο και το καθεστώς σε αυτό. Στη μεσαία ομάδα, οι βόλτες συνήθως διαρκούν μέχρι τις 11.30-11.50 και στην προπαρασκευαστική ομάδα - μέχρι τις 12.15-12.30. Αφού επιστρέψουν από το δρόμο, τα παιδιά θα γευματίσουν και θα κοιμηθούν την ημέρα. Το δωμάτιο όπου κοιμούνται τα παιδιά θα πρέπει να αερίζεται εκ των προτέρων και οι κούνιες πρέπει να είναι προετοιμασμένες για ύπνο. Οι μικρότεροι πάνε για ύπνο στις 12.30, οι μεγαλύτεροι στις 13.00-13.15.

ημερήσιος ύπνοςβοηθά στην αποκατάσταση της δύναμης του παιδιού

Απόγευμα

Ο χρόνος ανόδου στο νηπιαγωγείο σε όλες τις ομάδες είναι ίδιος. Τα παιδιά ξυπνούν στις 15.00 και ακολουθεί το πλύσιμο, το ντύσιμο και το απογευματινό τσάι. ΣΤΟ νεανικές ομάδεςΜετά από αυτό, γίνεται το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας, στα μεσαία και μεγαλύτερα παιδιά, είναι ώρα για ανεξάρτητα παιχνίδια, ανάγνωση, κινούμενα σχέδια ή επισκέψεις σε κύκλους που είναι διαθέσιμοι στο ίδρυμα.

Η ώρα του βραδινού γεύματος μπορεί να διαφέρει ανάλογα με τη ρυθμισμένη λειτουργία. Μετά το δείπνο, τα παιδιά συνήθως πηγαίνουν ξανά μια βόλτα στο δρόμο, όπου οι γονείς τους αρχίζουν σταδιακά να τους ακολουθούν. ΣΤΟ χειμερινή περίοδοη δεύτερη βόλτα δεν διαρκεί πολύ, έτσι τα παιδιά μεταφέρονται στο σπίτι στο δωμάτιο της ομάδας.

Για να είναι γρήγορη και ανώδυνη η προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο, οι γονείς θα πρέπει να προετοιμάσουν το μωρό τους λίγο πριν την έναρξη των επισκέψεων στο νηπιαγωγείο. εκπαιδευτικό ίδρυμα. Μια τεράστια επιρροή στο πώς θα νιώσει το παιδί σε ένα νέο περιβάλλον παίζει η καθημερινή ρουτίνα. Είναι γνωστό ότι κάθε νηπιαγωγείο έχει μια καθημερινή ρουτίνα.Ο ύπνος, τα παιχνίδια, τα γεύματα και τα μαθήματα στο νηπιαγωγείο γίνονται σε αυστηρά καθορισμένες ώρες. Πριν στείλουν το μωρό στο νηπιαγωγείο, οι γονείς θα πρέπει να κανονίσουν την καθημερινή ρουτίνα στο σπίτι με τέτοιο τρόπο ώστε η ώρα του ύπνου και του φαγητού να πέφτει στις ίδιες ώρες όπως στο νηπιαγωγείο. Για να γίνει αυτό, οι μπαμπάδες και οι μαμάδες πρέπει να γνωρίζουν ποια είναι η καθημερινή ρουτίνα στο νηπιαγωγείο.

Η οργάνωση του προγράμματος εργασίας στο νηπιαγωγείο πραγματοποιείται με τέτοιο τρόπο ώστε, ανάλογα με την ηλικία, τα παιδιά να έχουν αρκετό χρόνο για ενεργά παιχνίδια, δραστηριότητες και αναψυχή. Η λειτουργία για ένα παιδί στο νηπιαγωγείο μπορεί να είναι διαφορετική, αλλά κάθε νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυματηρεί τους ίδιους γενικούς κανόνες.

Κατά προσέγγιση λειτουργία νηπιαγωγείου:

• από τις 7:00 έως τις 8:00 - είσοδος παιδιών σε ομάδα, δωρεάν δραστηριότητες.
• από τις 8:00 έως τις 8:20 - πρωινό
• από τις 8:20 έως τις 8:30 - δωρεάν δραστηριότητα.
• από τις 8:30 έως τις 9:00 - μαθήματα με παιδιά σε ομάδες.
• από τις 9:00 έως τις 9:20 - προετοιμασία για μια βόλτα.
• από τις 9:20 έως τις 11:20 - μια βόλτα στον καθαρό αέρα.
• από τις 11:20 έως τις 11:45 - επιστροφή από μια βόλτα, δωρεάν δραστηριότητες.
• από τις 11:45 έως τις 12:20 - ώρα μεσημεριανού γεύματος.
• από τις 12:20 έως τις 12:45 – ήσυχα παιχνίδια, προετοιμασία για ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.
• από τις 12:45 έως τις 15:00 - ώρα ησυχίας.
• από τις 15:00 έως τις 15:30 - άνοδος, απογευματινό σνακ.
• από τις 15:30 έως τις 15:45 - δωρεάν δραστηριότητα.
• από τις 15:45 έως τις 16:15 - μαθήματα με παιδιά σε ομάδες.
• από τις 16:15 έως τις 16:30 - προετοιμασία για μια βραδινή βόλτα.
• από τις 16:30 - μια βόλτα στον καθαρό αέρα.

Ο χρόνος της δωρεάν δραστηριότητας στην καθημερινή ρουτίνα στο νηπιαγωγείο παρέχεται για ανεξάρτητα παιχνίδια. Επίσης, τα παιδιά παίζουν μεταξύ τους ενώ περπατούν σε εξωτερικούς χώρους. Αν έξω ο καιρός είναι κακός, τότε αντί να περπατούν, τα παιδιά περνούν χρόνο σε μια ομάδα. Καλοκαιρινή λειτουργίαστο νηπιαγωγείοκάπως διαφορετικό από άλλες περιόδους - αυτή τη στιγμή, τα παιδιά πηγαίνουν εκδρομές, επισκέπτονται θέατρα, ζωολογικό κήπο και άλλα ενδιαφέροντα μέρη.

Η ώρα του φαγητού είναι ίδια σχεδόν σε όλα τα νηπιαγωγεία. Κάποιες αλλαγές εντοπίζονται σε ιδιωτικό νηπιαγωγείο - εκτός από πρωινό, μεσημεριανό και απογευματινό τσάι, υπάρχει και δεύτερο πρωινό και δείπνο. Το δεύτερο πρωινό, κατά κανόνα, αποτελείται από φρούτα, εμπλουτισμένα τρόφιμα και γλυκά. Τα παιδιά έχουν δείπνο από τις 18:30 έως τις 19:00.

Μεγάλη σημασία στην καθημερινή ρουτίνα στο νηπιαγωγείο δεν έχει μόνο η ώρα του φαγητού, αλλά και η σύνθεση των πιάτων. Κατά προσέγγιση μενούσε εξάπαντοςθα πρέπει να περιλαμβάνει: γαλακτοκομικά προϊόντα, λαχανικά, φρούτα, κρέας και προϊόντα ψαριών, ψωμί. Οι γονείς μπορούν να ρωτήσουν εκ των προτέρων τι τρέφονται τα παιδιά σε ένα συγκεκριμένο νηπιαγωγείο.

Στη διάρκεια ώρα ησυχίαςόλα τα παιδιά ξεκουράζονται. Ακόμα κι αν το παιδί δεν θέλει να κοιμηθεί κατά τη διάρκεια της ημέρας, απλώς ξαπλώνει στο κρεβάτι. Κατά κανόνα, η ώρα του ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας είναι από 2 έως 3 ώρες.

Διαβούλευση με θέμα: "Ο ημερήσιος ύπνος των παιδιών στο νηπιαγωγείο."

Ο ύπνος είναι προστασία για νευρικό σύστημα, η δυνατότητα ανάπτυξης, ανάπτυξης, συσσώρευσης δυνάμεων, αποκατάστασής τους, απαραίτητη προϋπόθεση ζωής, τόσο απαραίτητη όσο το νερό και η τροφή.

Το παιδί δεν κοιμάται κατά τη διάρκεια της ημέρας, όχι επειδή δεν θέλει, το βράδυ αποκοιμιέται άσχημα, όχι επειδή δεν κουράζεται, αλλά επειδή δεν δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για ύπνο (εγρήγορση, διατροφή, ημερήσιο καθεστώς; άβολα κλινοσκεπάσματα, ρούχα κ.λπ.). Όμως τα παιδιά, όπως και οι ενήλικες, διαφέρουν ως προς την ανάγκη τους για ύπνο. Σχετικά με τα παιδιά σας, θα πρέπει να γνωρίζετε σε ποιο από αυτά αρέσει να κοιμούνται και σε ποιον το αντίστροφο, και να ρυθμίζετε την οργάνωση του ύπνου στην ομάδα.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί λαμβάνει πολλές εντυπώσεις από τον κόσμο γύρω του, η ενεργή φύση του απαιτεί αυξημένη κίνηση, διάφορα παιχνίδια και δραστηριότητες. Όλα αυτά οδηγούν σε γρήγορη κόπωση. νευρικά κύτταραεγκεφαλικός φλοιός. Επομένως, το παιδί χρειάζεται ξεκούραση όχι μόνο τη νύχτα, αλλά και ενδιάμεσα έντονη δραστηριότηταμέσα της ημέρας.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, τα παιδιά ηλικίας 3 ετών πρέπει να κοιμούνται 14-16 ώρες. 4-5 ετών - 13 ώρες. 5-7 ετών - 12 ώρες Κατά τη διάρκεια της ημέρας, τα παιδιά 3-4 ετών κοιμούνται 2 ώρες, 5-7 ετών - 1 - 1,5 ώρες.

Στο νηπιαγωγείο, τα κρεβάτια πρέπει να τοποθετούνται σε κάποια απόσταση το ένα από το άλλο, ώστε ο δάσκαλος να μπορεί να πλησιάσει κάθε παιδί, να το σκεπάσει ή να ισιώσει την κουβέρτα και να το βοηθήσει να πάρει μια άνετη θέση.

Το χειμώνα, είναι απαραίτητο να τακτοποιήσετε τα κρεβάτια έτσι ώστε τα παιδιά να μην ξαπλώνουν με το κεφάλι τους κοντά στα παράθυρα ή κοντά στις συσκευές θέρμανσης. Για παιδιά κάτω των 3 ετών, τα κρεβάτια έχουν μήκος 120 cm και πλάτος 60 cm. το ύψος του κρεβατιού πάνω από το πάτωμα είναι μεταβλητό - 30 και 50 εκ. Για παιδιά από 3 έως 7 ετών, οι κούνιες έχουν τις ακόλουθες διαστάσεις: μήκος 140 εκ., πλάτος 60 εκ., ύψος κρεβατιού από το πάτωμα - 30 εκ. είναι πολύ σημαντικό το κρεβάτι του παιδιού να είναι άνετο, το στρώμα ή το κρεβάτι να είναι κατάλληλο για το μέγεθος του κρεβατιού και το μαξιλάρι να είναι αρκετά στενό ώστε να χωράει στο κεφάλι και όχι στο σώμα του παιδιού και σε πλάτος αντιστοιχεί στο πλάτος του κρεβατιού. (Κατά τη διάρκεια του ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας, συνιστάται να απλώνετε τα παιδιά όχι με ένα στρώμα, αλλά με ένα λεπτό κρεβάτι· οι κουβέρτες πρέπει επίσης να είναι αρκετά ελαφριές.)

Τα κλινοσκεπάσματα αλλάζονται μία φορά την εβδομάδα. Πριν πάνε για ύπνο, τα παιδιά βάζουν τα ρούχα τους σε καρέκλες, στέκονται σε απόσταση από τα κρεβάτια, ώστε ο δάσκαλος, αν χρειαστεί, να πλησιάσει το καθένα και να τα βοηθήσει να γδυθούν.

Εάν δεν υπάρχει ξεχωριστό υπνοδωμάτιο, οι ημερήσιες κούνιες τοποθετούνται πριν από το δείπνο στην αίθουσα της ομάδας και πρέπει να καθαρίζονται αφού ξυπνήσουν τα παιδιά. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να απελευθερωθεί από τα κρεβάτια εκείνο το μέρος του δωματίου όπου βρίσκονται τα παιχνίδια, ώστε τα παιδιά, έχοντας ντυθεί, να έχουν την ευκαιρία να αρχίσουν να παίζουν.

Ο διευθυντής, παρακολουθώντας τη διεξαγωγή του ύπνου, Ιδιαίτερη προσοχήαναφέρεται στα εξής:

Πώς προετοιμάζονται τα παιδικά κρεβάτια (η κατάσταση του κρεβατιού κάθε κρεβατιού, η καθαριότητα των κλινοσκεπασμάτων);

Είναι σε θέση τα παιδιά να γδύνονται και να ντύνονται ανεξάρτητα και με συνέπεια; αν βοηθούν ο ένας τον άλλον, αν διπλώνουν σωστά τα ρούχα τους.

Βοήθεια από ενήλικες και καθοδήγηση του εκπαιδευτικού σε αυτή τη διαδικασία.

Πόσος χρόνος χρειάζεται για να γδυθείτε πριν πάτε για ύπνο και να ντυθείτε μετά από αυτό;

Το δωμάτιο όπου κοιμούνται τα παιδιά αερίζεται καλά;

Ο εκπαιδευτικός και η νταντά νοιάζονται για την υγεία των παιδιών.

Η διάθεση των παιδιών πριν πάνε για ύπνο. πόσο καιρό χρειάστηκαν για να κοιμηθούν τα παιδιά; κοιμήθηκαν ήσυχοι? πόσα παιδιά ξύπνησαν πριν από την προγραμματισμένη ώρα.

Ο δάσκαλος λαμβάνει υπόψη του ατομικά χαρακτηριστικάπαιδιά, είτε τα μεγαλώνει σταδιακά.

Εάν εντοπιστούν προβλήματα, ο διαχειριστής αναλαμβάνει απαραίτητα μέτρα, δίνει εντολές στον επιστάτη και τους παιδαγωγούς.

Η προσωπική υγιεινή ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας συνίσταται κυρίως στη διατήρηση της καθαριότητας του δέρματος και λεπτή γραμμή, στοματική υγιεινή, διατήρηση των ρούχων καθαρά και τακτοποιημένα, διατήρηση του κρεβατιού καθαρό, τάξη στο χώρο εργασίας, στην ντουλάπα με τα παιχνίδια. Είναι απαραίτητο να διδάξετε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να πλένουν το πρόσωπο, το λαιμό, τα αυτιά τους κάθε μέρα το πρωί και το βράδυ και τα χέρια τους αρκετές φορές την ημέρα, όπως χρειάζεται: πριν από τα γεύματα ή όταν είναι βρώμικα (μετά τον καθαρισμό του χώρου παιχνιδιού, πλύσιμο λουλουδιών, πηλό μοντελοποίηση, παιχνίδι με άμμο, χρήση τουαλέτας).

Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν συνθήκες ώστε τα παιδιά να πλένονται άνετα και ευχάριστα: το ύψος των νιπτήρων πρέπει να αντιστοιχεί στο ύψος των παιδιών (το ύψος του πίδακα νερού πάνω από το επίπεδο του χαμηλωμένου και λυγισμένου βραχίονα στον αγκώνα είναι περίπου 10 cm ). Εάν, κατά το πλύσιμο, τα παιδιά πρέπει να σηκώσουν τα χέρια τους ψηλά, τότε το νερό ρέει στα μανίκια.

Ένα κομμάτι σαπούνι πρέπει να είναι τέτοιο ώστε το παιδί να μπορεί να το πάρει ελεύθερα με το χέρι του. κάθε νιπτήρας πρέπει να έχει δύο σαπουνοδοχεία με σαπούνι. Το μήκος των παιδικών πετσετών δεν ξεπερνά τα 100 cm.

Ο δάσκαλος πρέπει να οργανώσει το πλύσιμο έτσι ώστε να μην υπάρχει ουρά. Υπενθυμίζει στα παιδιά να μην ξεχάσουν να σηκώσουν τα μανίκια τους, να ξεκουμπώσουν τους γιακάδες των φορεμάτων ή των πουκαμίσεών τους. Είναι απαραίτητο να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά πλένονται καλά, σκουπίζονται στεγνά.

Ελέγχοντας τη διεξαγωγή του πλυσίματος, η προϊσταμένη του νηπιαγωγείου σημειώνει:

Είναι όλα προετοιμασμένα για πλύσιμο: υπάρχει σαπούνι στη θέση του, έχουν όλα τα παιδιά πετσέτες, χύνεται νερό στους νιπτήρες (ελλείψει τρεχούμενου νερού);

Τι κάνουν τα παιδιά που περιμένουν να πλυθούν ή έχουν ήδη πλυθεί;

Τα παιδιά πλένονται καλά, σκουπίζουν καλά τα χέρια τους, τα βοηθούν οι ενήλικες και με ποιον τρόπο;

Διάρκεια πλυσίματος.

Μετά από έναν ημερήσιο ύπνο, τα παιδιά μεγαλώνουν σταδιακά. Όσοι κοιμούνται αργότερα από τους άλλους (αδύναμοι ή είχαν κάποια ασθένεια) ξυπνούν τελευταίοι, δίνουν την ευκαιρία να κοιμηθούν περισσότερο, αλλά δεν μένουν στο κρεβάτι περισσότερο από τον καθορισμένο χρόνο. Ο δάσκαλος φροντίζει να φορέσουν τα παιδιά τα ρούχα τους με μια συγκεκριμένη σειρά, ώστε να έχουν τα μαλλιά τους όλα. Η διαδικασία ντυσίματος δεν πρέπει να πάρει πολύ χρόνο: για μεγαλύτερα παιδιά - όχι περισσότερο από 15 λεπτά, για μωρά 20-25 λεπτά. Τα μεγαλύτερα παιδιά φτιάχνουν ή καθαρίζουν τα κρεβάτια τους. Η προετοιμασία των παιδιών για ύπνο και η ώρα ανύψωσης χρησιμοποιείται από τον δάσκαλο για να τα εκπαιδεύσει σε πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες και να αναπτύξει την ανεξαρτησία.

Συμβουλές για την οργάνωση του ημερήσιου ύπνου.

Ο εύκολος ύπνος ευνοείται από την ήρεμη, ήσυχη και νανουρισμένη μουσική ή από την ανάγνωση ενός καλού βιβλίου.

Για να κοιμηθούν έγκαιρα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ο δάσκαλος πρέπει να τηρεί αυστηρά την καθημερινότητα στην ομάδα. Αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη φυσιολογικών συνηθειών στα παιδιά. Το σώμα των παιδιών προσχολικής ηλικίας συνηθίζει ορισμένη σειράκαθεστωτικές στιγμές. Τη στιγμή που έρχεται η ώρα της ησυχίας, παιδικό σώμαέτοιμο για την ανάπαυση της ημέρας. Η απόκλιση από την καθημερινή ρουτίνα είναι απαράδεκτη, καθώς αυτό θα επηρεάσει αρνητικά φυσιολογική κατάστασηπαιδιά.

Πριν βάλετε τα παιδιά στο κρεβάτι, πρέπει να ηρεμήσουν. Οργανώστε ήσυχα παιχνίδια (για παράδειγμα, επιτραπέζια παιχνίδια, παιδικές ρίμες κ.λπ.). Διαβάστε ένα βιβλίο στα παιδιά. ήρεμη θέαΟι δραστηριότητες θα επιτρέψουν στα παιδιά να κάνουν μια ομαλή μετάβαση από τα ενεργά παιχνίδια στη χαλάρωση.

Δώστε προσοχή στο φως στην κρεβατοκάμαρα. Θα πρέπει να είναι φιμωμένο, οι κουρτίνες πρέπει να είναι κλειστές αν είναι δυνατόν.

Μεγάλη σημασία έχει το χρώμα των τοίχων, των οροφών, των κουρτινών παραθύρων (ή των περσίδων) στην κρεβατοκάμαρα. Τα χρώματα δεν πρέπει να είναι φωτεινά, για να μην διεγείρουν την ασταθή ψυχή των μωρών. Χρησιμοποιήστε παστέλ, χαλαρωτικά χρώματα για να διακοσμήσετε την κρεβατοκάμαρα.

Παίξτε χαλαρωτική μουσική (π.χ. νανουρίσματα, κλασική μουσική) για τα παιδιά. Θα επιτρέψει στα παιδιά να ηρεμήσουν και να χαλαρώσουν. Επιπλέον, η ακρόαση μουσικής θα συμβάλει στην αισθητική αγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Κάντε ασκήσεις χαλάρωσης με τα παιδιά σας. Αυτές οι ασκήσεις επιτρέπουν σε ορισμένα παιδιά να ανακουφίσουν το άγχος, σε άλλα να συγκεντρωθούν, να ανακουφίσουν τον ενθουσιασμό.

Ασκήσεις για τη χαλάρωση των μυών του προσώπου.

«Άτακτα μάγουλα».

Πάρτε αέρα φουσκώνοντας τα μάγουλά σας. Κρατήστε την αναπνοή σας, εκπνεύστε αργά τον αέρα, σαν να σβήνετε ένα κερί. Χαλαρώστε τα μάγουλά σας. Στη συνέχεια, κλείστε τα χείλη σας με ένα σωλήνα, εισπνεύστε τον αέρα, τραβώντας τον προς τα μέσα. Τα μάγουλα ανασύρονται. Στη συνέχεια χαλαρώστε τα μάγουλα και τα χείλη σας.

Άσκηση για να χαλαρώσετε τους μυς των χεριών.

"Δόνηση".

Τι υπέροχη μέρα σήμερα! Θα διώξουμε την πλήξη και την τεμπελιά. Έδωσαν τα χέρια τους. Εδώ είμαστε υγιείς και δυνατοί.

"Τεμπέλης γάτα"

Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά, μετά τεντώστε προς τα εμπρός, τεντώστε σαν γάτα. Νιώστε πώς τεντώνεται το σώμα. Στη συνέχεια, χαμηλώστε απότομα τα χέρια σας προς τα κάτω, προφέροντας τον ήχο "α".

Άσκηση χαλάρωσης με επίκεντρο την αναπνοή.

«Σβήσε το κερί».

Εισπνεύστε βαθιά, τραβώντας όσο το δυνατόν περισσότερο αέρα στους πνεύμονες. Στη συνέχεια, τεντώνοντας τα χείλη σας με ένα σωλήνα, εκπνεύστε αργά, σαν να φυσάτε σε ένα κερί, ενώ προφέρετε τον ήχο "u" για πολλή ώρα.

"Ελέφαντας".

Βάλτε τα πόδια σας γερά και μετά φανταστείτε τον εαυτό σας ως ελέφαντα. Μεταφέρετε σιγά σιγά το βάρος του σώματος στο ένα πόδι, και σηκώστε το άλλο ψηλά και κατεβάστε το στο πάτωμα με ένα «βρυχηθμό». Κινηθείτε στο δωμάτιο, σηκώνοντας εναλλάξ κάθε πόδι και χαμηλώνοντάς το με ένα λάκτισμα του ποδιού στο πάτωμα. Αναπνεύστε "Ουάου!"

Ασκηθείτε για να χαλαρώσετε τους μύες των ποδιών.

Άσκηση χαλάρωσης για όλο το σώμα.

«Πουλιά».

Τα παιδιά φαντάζονται ότι είναι μικρά πουλάκια. Πετάνε μέσα από το ευωδιαστό καλοκαιρινό δάσος, εισπνέουν τα αρώματά του και θαυμάζουν την ομορφιά του. Κάθισαν λοιπόν σε ένα πανέμορφο αγριολούλουδο και ανέπνεαν το ελαφρύ του άρωμα, και τώρα πέταξαν στο ψηλότερο τίλιο, κάθισαν στην κορυφή του και ένιωσαν τη γλυκιά μυρωδιά ενός ανθισμένου δέντρου. Αλλά ένα ζεστό καλοκαιρινό αεράκι φύσηξε και τα πουλιά, μαζί με την παρόρμησή του, όρμησαν στο ρυάκι του δάσους που μουρμούριζε. Καθισμένοι στην άκρη του ρέματος, καθάρισαν τα φτερά τους με το ράμφος τους, ήπιαν καθαρό, δροσερό νερό, πιτσίλησαν και ξανασηκώθηκαν. Και τώρα θα προσγειωθούμε στην πιο άνετη φωλιά σε ένα ξέφωτο του δάσους.

Ασκήσεις για τη χαλάρωση των μυών του λαιμού.

«Η περίεργη Μπαράμπαρα».

Αρχική θέση: όρθια, τα πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων, τα χέρια κάτω, το κεφάλι ίσιο. Γυρίστε το κεφάλι σας προς τα αριστερά και μετά προς τα δεξιά. Εισέπνευσε εξέπνευσε. Η κίνηση επαναλαμβάνεται 2 φορές προς κάθε κατεύθυνση. Στη συνέχεια, επιστρέψτε στην αρχική θέση, χαλαρώστε τους μύες:

Περίεργη Μπαράμπαρα

Κοιτάζοντας αριστερά, κοιτάζοντας δεξιά.

Και μετά πάλι προς τα εμπρός -

Ξεκουραστείτε εδώ.

Σηκώστε το κεφάλι σας ψηλά, κοιτάξτε το ταβάνι όσο το δυνατόν περισσότερο. Στη συνέχεια, επιστρέψτε στην αρχική θέση, χαλαρώστε τους μύες:

Και η Μπάρμπαρα κοιτάζει ψηλά

Επιστρέφω, επιστρέφοντας -

Η χαλάρωση είναι ωραία!

Χαμηλώστε αργά το κεφάλι σας προς τα κάτω, πιέστε το πηγούνι σας στο στήθος σας. Στη συνέχεια, επιστρέψτε στην αρχική θέση, χαλαρώστε τους μύες:

Τώρα κοίτα κάτω -

Τεντωμένοι οι μύες του λαιμού!

Επιστρέφω, επιστρέφοντας -

Η χαλάρωση είναι ωραία!

Οργάνωση ύπνου στο νηπιαγωγείο

Ο ύπνος, αποκαθιστώντας την ικανότητα εργασίας του σώματος, έχει μεγάλης σημασίαςγια τη διατήρηση της υγείας. Ο ύπνος είναι ιδιαίτερα σημαντικός για τα μικρά παιδιά. Παιδί ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑπαίζει πολύ, κινείται, κουράζεται γρήγορα. Για να αποκαταστήσει την αποτελεσματικότητα των νευρικών κυττάρων και την καταναλωμένη ενέργεια, καθώς και για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη, χρειάζεται έναν σωστά οργανωμένο, επαρκώς μεγάλο ύπνο.

Είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί θετική στάση απέναντι στον ύπνο στα παιδιά από τις πρώτες μέρες της παραμονής τους στο νηπιαγωγείο. Η ήρεμη κατάσταση που είναι απαραίτητη για το μωρό πριν αποκοιμηθεί δημιουργείται από τον δάσκαλο στο τέλος της βόλτας και διατηρείται κατά τη διάρκεια του γεύματος και της προετοιμασίας για ύπνο. Όταν τα παιδιά κοιμούνται, δεν πρέπει να επιτρέπεται ο θόρυβος, η δυνατή μουσική και οι συνομιλίες. το δωμάτιο δεν πρέπει να φωτίζεται έντονα. Ωστόσο, δεν χρειάζεται απόλυτη σιωπή, καθώς τα παιδιά μπορούν να συνηθίσουν σε ένα τέτοιο περιβάλλον και να είναι ευαίσθητα στο παραμικρό θρόισμα.

Το να κοιμούνται τα παιδιά σε αυστηρά καθορισμένες ώρες αναπτύσσει σε αυτά τη συνήθεια να κοιμούνται γρήγορα. Το μωρό πρέπει να κοιμάται σε ένα καλά αεριζόμενο δωμάτιο, όπου παρέχεται συνεχώς καθαρός αέρας.

Ο παιδαγωγός, πρώτα από όλα, βοηθά τα αδύναμα παιδιά, που χρειάζονται ιδιαίτερα την ανάπαυση κατά τη διάρκεια της ημέρας, να προετοιμαστούν για ύπνο. Τα νήπια ξαπλώνουν στο κρεβάτι στη δεξιά ή στην αριστερή πλευρά (όπως τα βολεύει). Δεν πρέπει όμως να τους αφήνουμε να ξαπλώνουν στο στομάχι τους, να τσακίζονται, να μαζεύουν τα γόνατά τους, καθώς η λάθος θέση δυσκολεύει την κυκλοφορία του αίματος, την αναπνοή και επηρεάζει τη διαμόρφωση της στάσης του σώματος. Ο δάσκαλος φροντίζει τα χέρια των παιδιών να είναι πάνω από την κουβέρτα. Σε όλη την περίοδο του ύπνου βρίσκεται στην κρεβατοκάμαρα και παρακολουθεί τα παιδιά. Μερικές φορές χρειάζεται ο ένας να ισιώσει την κουβέρτα, να ντύσει τον άλλον, να διορθώσει τη θέση του τρίτου κ.λπ. Τα μωρά που αποκοιμιούνται αργότερα μπορούν να ξυπνήσουν άλλα παιδιά απουσία ενηλίκων.

Μετά από έναν ημερήσιο ύπνο, τα παιδιά μεγαλώνουν σταδιακά. Όσοι κοιμούνται αργότερα από τους άλλους (αδύναμοι ή είχαν κάποια ασθένεια) ξυπνούν τελευταίοι, δίνουν την ευκαιρία να κοιμηθούν περισσότερο, αλλά δεν μένουν στο κρεβάτι περισσότερο από τον καθορισμένο χρόνο. Ο δάσκαλος φροντίζει να φορέσουν τα παιδιά τα ρούχα τους με μια συγκεκριμένη σειρά, ώστε να έχουν τα μαλλιά τους όλα. Η διαδικασία ντυσίματος δεν πρέπει να πάρει πολύ χρόνο: για μεγαλύτερα παιδιά - όχι περισσότερο από 15 λεπτά, για μωρά 20-25 λεπτά. Τα μεγαλύτερα παιδιά φτιάχνουν ή καθαρίζουν τα κρεβάτια τους. Η προετοιμασία των παιδιών για ύπνο και η ώρα ανύψωσης χρησιμοποιείται από τον δάσκαλο για να τα εκπαιδεύσει σε πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες και να αναπτύξει την ανεξαρτησία.

Σε ένα νηπιαγωγείο με νυχτερινές ομάδες ή όλο το εικοσιτετράωρο, η δασκάλα οργανώνει την προετοιμασία των παιδιών για έναν βραδινό ύπνο. Επιστρέφοντας από μια βόλτα, τα παιδιά πλένονται, δειπνούν, παίζουν ήσυχα παιχνίδια, κοιτάζουν βιβλία. Ο δάσκαλος μπορεί να πει στα παιδιά οτιδήποτε μετά από αίτησή τους. Όταν βάζει τα παιδιά στο κρεβάτι, ο δάσκαλος θα τους δείξει ιδιαίτερη ευαισθησία: θα πλησιάσει τους πάντες, θα τους καλύψει προσεκτικά, αφού αυτή τη στιγμή τα παιδιά θυμούνται συνήθως το σπίτι και τα αγαπημένα τους πρόσωπα. Στη συνέχεια παραδίδει το καθήκον στη νυχτερινή νταντά.

Την επόμενη μέρα, έχοντας μάθει για το πώς κοιμήθηκαν τα παιδιά, και τους ευχήθηκε Καλημέρα, ο δάσκαλος αρχίζει την άνοδο. Στη συνέχεια, θα πρέπει να κάνετε πρωινές ασκήσεις, πλύσιμο, μετά το οποίο τα παιδιά αρχίζουν να ντύνονται. Για να εδραιωθεί η συνέχεια στις εργασίες του νηπιαγωγείου και της οικογένειας, ο δάσκαλος λέει στους γονείς τη σωστή οργάνωση του ύπνου στο σπίτι. Είναι σημαντικό να διευκρινιστεί ότι για ένα δυνατό, ήρεμο και υγιεινό ύπνοτο παιδί χρειάζεται ατομικό κρεβάτι, καθαρό αέρα και συγκεκριμένες ώρες ύπνου. Κάντε μια βόλτα μαζί του πριν πάτε για ύπνο. Είναι απαραίτητο να πείσετε τους γονείς ότι είναι επιβλαβές να ταΐζετε υπερβολικά τα παιδιά το βράδυ, να τους δίνετε δυνατό τσάι, καφέ ή κακάο. δεν μπορείτε να πείτε τρομακτικές ιστορίες, να παίξετε θορυβώδη υπαίθρια παιχνίδια, να υπερφορτώνετε τα τηλεοπτικά προγράμματα. Μην δίνετε πολλά υγρά το βράδυ.

Αυτό το ίδρυμα είναι γνωστό σχεδόν σε όλους - κάποιος το επισκέφτηκε προσωπικά στην παιδική του ηλικία, κάποιος πηγαίνει τώρα τα παιδιά του στο νηπιαγωγείο και κάποιος στέκεται σε μια μεγάλη ουρά ελπίζοντας να πάρει μια κενή θέση. Το νηπιαγωγείο έχει μπει σταθερά στη ζωή μας και επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι δεν ξεκουράζει πολλούς γονείς μέρα ή νύχτα. Αλλά το νηπιαγωγείο δεν είναι όνειρο γιατί παραδίδουμε τα παιδιά μας εκεί κάθε πρωί, οι λόγοι συχνά βρίσκονται στον εαυτό μας, στις εμπειρίες, τα όνειρα και τον τρόπο ζωής μας.

Το νηπιαγωγείο σε όνειρο και πραγματικότητα

πλέον Κοινή αιτίαΤα βιβλία των ονείρων αποκαλούν ένα τέτοιο όνειρο την επικείμενη γέννηση ενός παιδιού. Αλλά ονειρευόμαστε διαφορετικά νηπιαγωγεία - δικά μας, άλλα, νέα, κατεστραμμένα, με ευγενικές δασκάλες και χαρούμενα παιδιά ή αυστηρούς φρουρούς και μικρούς κρατούμενους των περιστάσεων.

Αν βλέπετε τον εαυτό σας ως παιδί να παίζει στο νηπιαγωγείο, τότε δεν το έχετε συνειδητοποιήσει ακόμα ως ενήλικας αυτάρκης άτομο. Εξακολουθείτε να σας χειραγωγούν συγγενείς, συνάδελφοι ακόμα και περιστασιακές γνωριμίες. Εξακολουθείτε να ανησυχείτε για προβλήματα από την παιδική ηλικία, για παράδειγμα, αναποφασιστικότητα, ανασφάλεια, υπερπροστασία της αγαπημένης σας μητέρας. Το τελευταίο ισχύει, κατά κανόνα, για τους άνδρες.

Είδαμε μια νηπιαγωγό σε ένα όνειρο. Να περιμένετε μια επάξια καταδίκη από τους συγγενείς σας ή μια επίπληξη από το αφεντικό σας. Μην υπολογίζετε σε συγχώρεση ή βοήθεια, θα πρέπει να διορθώσετε τα λάθη μόνοι σας.

Το Dream Interpretation of Felomen ερμηνεύει αυτό το όνειρο διαφορετικά. Θα έχετε προβλήματα με τα παιδιά, είτε με δικά σας είτε με αγνώστους. Η σύγκρουση των γενεών θα εκδηλωθεί πλήρως.

Ένα άδειο νηπιαγωγείο, κατά κανόνα, ονειρεύεται ήρεμους, ακόμη και μελαγχολικούς ανθρώπους. Ίσως δεν θεωρείτε τον εαυτό σας σε αυτήν την κατηγορία, αλλά στο εγγύς μέλλον θα πρέπει να αποχωριστείτε τα συναισθήματά σας για κάποιο λόγο και να ακολουθήσετε έναν πολύ ήρεμο τρόπο ζωής που είναι ασυνήθιστος για εσάς. Οι λόγοι μπορεί να είναι διαφορετικοί - αδιαθεσία ή προσπάθεια να κρυφτείς από κάποιον και να αποφύγεις την ευθύνη.

Ένα γεμάτο νηπιαγωγείο σε ένα όνειρο υπόσχεται πολλές εκπλήξεις στην πραγματικότητα. Απλά να έχετε κατά νου ότι δεν θα είναι όλες οι εκπλήξεις ευχάριστες. Μια γυναίκα μετά από ένα τέτοιο όνειρο μπορεί να βασιστεί πολυαναμενόμενη εγκυμοσύνη. Συχνά μεγάλες ομάδες μωρών ονειρεύονται άτομα που προσπαθούν να αντεπεξέλθουν σε μια ντουζίνα πράγματα ταυτόχρονα. Λένε ότι ο Καίσαρας ήξερε πώς και θα έπρεπε να μετατοπίσεις κάποια από τα καθήκοντά σου στους ώμους κάποιων άλλων.

"Vova, Klava, Mishenka - αυτά δεν είναι κεράσια για εσάς!"

Η συμπεριφορά των παιδιών είναι ένα σημαντικό μέρος του ύπνου σας. Προσπαθήστε να θυμηθείτε τι έκαναν τα παιδιά και πώς συμπεριφέρονταν.

Τα παιδιά που παίζουν ήσυχα αποτελούν εγγύηση για μια ήσυχη ζωή χωρίς άγχος και εκπλήξεις. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί αν οι νηπιαγωγοί βοηθούν τους ενήλικες. Αλλά αν τα παιδιά είναι άτακτα, μην περιμένετε μια ήσυχη ζωή. Μικρά προβλήματα στη δουλειά και απροσδόκητα εμπόδια μέσα καθημερινές υποθέσειςγια πολύ καιρό θα σας κάνει να ξεχάσετε την ανεμελιά.

Αλλά είναι χειρότερο αν ονειρευόσουν μωρό που κλαίει. Σε αυτή την περίπτωση, δεν θα ξεφύγετε με μικρά προβλήματα. Θα πρέπει να αποφασίσει σοβαρά προβλήματαγια να διατηρήσει μια επιχείρηση στη ζωή ή να διατηρήσει τον υλικό πλούτο.

Ένα μοναχικό παιδί που ονειρεύεται, με το οποίο τα παιδιά δεν παίζουν, είσαι εσύ ο ίδιος στη ζωή. Ακόμα κι αν οι άνθρωποι στροβιλίζονται γύρω σας, δεν υπάρχει κανένας ανάμεσα στον οποίο θα θέλατε να ανοιχτείτε πλήρως.

Ονειρευτήκατε ένα μωρό που τρώει. Όσο καλύτερη είναι η όρεξή του, τόσο πιο επιτυχημένη θα είναι η επιχείρησή σας. Λοιπόν, αν μια ολόκληρη ομάδα νηπιαγωγών κροταλίζει μαζί με κουτάλια, μια λευκή ράβδος έχει έρθει στη ζωή. Κάντε συμφωνίες, κάντε μεγάλες αγορές, κάντε νέους φίλους. Οποιαδήποτε από τις δεσμεύσεις σας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θα είναι καρποφόρα.

Εδώ δεν είναι το σπίτι σου!

Ονειρευόμουν διακοπές στο νηπιαγωγείο. Εάν συμμετέχετε σε συναυλία διακοπών, περιμένετε ευχάριστες εκπλήξεις, αλλά αν πάρετε μέρος σε ένα εορταστικό γλέντι μαζί με νηπιαγωγεία, σίγουρα θα συμβεί ανωτέρα βία στη δουλειά και κινδυνεύετε να χάσετε τη θέση σας.

Ονειρευτήκατε ότι ήπιατε ένα ποτήρι κακάο στο νηπιαγωγείο - το βιβλίο των ονείρων προειδοποιεί ότι κάποιος από τον στενό σας κύκλο καταχράται την εμπιστοσύνη σας. Αλλά αν αντί για γάλα κακάο, υπάρχουν πολυαναμενόμενα επαγγελματικά ταξίδια και επιτυχημένες συμφωνίες.

Τα πράγματα είναι διάσπαρτα γύρω από το νηπιαγωγείο. Αυτό είναι πολύ Καλό όνειρο. Θα έχετε κάποιο είδος μεγαλειώδους ιδέας που θα φέρει τεράστια κέρδη. Το κυριότερο είναι να μην το απορρίψετε ως περιττό, αφού με την πρώτη ματιά είναι μια σκέτη περιπέτεια.

Οι φωτεινά διακοσμημένοι τοίχοι του νηπιαγωγείου βλέπουν στα όνειρά τους δημιουργικές προσωπικότητες. Και αν δεν έχετε γράψει ακόμη ένα βιβλίο ή εικόνα, μπορεί να καταστρέφετε το ταλέντο σας. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε κάτι. Είναι πιθανό να βγει κάτι αριστούργημα.

Οι κούνιες που στέκονται κοντά το ένα στο άλλο είναι φίλοι που σπεύδουν να σώσουν. Ό,τι κι αν συμβεί στο άμεσο μέλλον, δεν θα μείνετε μόνοι με το πρόβλημα.

Δουλεύεις σε νηπιαγωγείο. Το βιβλίο των ονείρων του Felomen προβλέπει μια πρώιμη συνάντηση με μια κοινωνική προσωπικότητα. Να είστε λογικοί και προσπαθήστε να αποφύγετε τις συγκρούσεις.

Εάν σε ένα όνειρο πηγαίνετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο, σημαίνει ότι δεν αντιμετωπίζετε καλά τις γονικές υποχρεώσεις. Υποσυνείδητα, τουλάχιστον σε ένα όνειρο, θέλετε να μεταθέσετε τη φροντίδα του μωρού σε άλλους ανθρώπους. Η ερμηνεία των ονείρων είναι σίγουρη ότι στέλνοντας ένα παιδί στο νηπιαγωγείο σε ένα όνειρο, μια γυναίκα στην πραγματικότητα θα έχει την ευκαιρία να δώσει περισσότερη προσοχή στον εαυτό της. Δεν είναι πραγματικά, ωστόσο, είναι ξεκάθαρο, λόγω αυτού που, ίσως, το μωρό σας μόλις μεγάλωσε.

Το να ονειρεύεστε ένα νηπιαγωγείο συχνά συμβολίζει την προσπάθειά σας να ξεφύγετε από την πραγματικότητα. Αυτό που για κάποιο λόγο είναι αδύνατο στην πραγματικότητα λύνεται εύκολα σε ένα όνειρο.

Πολλές από τις ερμηνείες δείχνουν άμεσα κούραση και επιθυμία απόδρασης από την καθημερινότητα. Οικογενειακό βιβλίο ονείρωνεπιμένει ότι ήρθε η ώρα να πάτε διακοπές. Η γκρίζα καθημερινότητα σας ρούφηξε και για να μην χάσετε την πίστη σας σε ένα πιο λαμπρό μέλλον, ακούστε αυτή τη συμβουλή. Καλή τύχη και να είστε πάντα χαρούμενοι και δραστήριοι!