Bazat fiziologjike të dukurive mendore. Përmbledhje: Bazat fiziologjike të psikikës njerëzore

Hyrje……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Struktura e psikikës njerëzore………………………………………………………………….

2. Proceset themelore mendore të njeriut………………………………………………………………………………………………………………

3. Gjendjet mendore. Ndikimi i tyre në aktivitetet e njerëzve ................... 14

4. Vetitë mendore personi……………………………………………….. 19

Përfundim…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lista e literaturës së përdorur……………………………………………… 25

PREZANTIMI

Tema e kësaj pune testuese "Format kryesore të manifestimit të psikikës njerëzore" zë një vend të rëndësishëm në studimin e psikologjisë së personalitetit në kuadër të disiplinës "Psikologji dhe Pedagogji".

Rëndësia e temës përcaktohet nga nevoja për njeriu modern zotërojnë njohuri shkencore për psikikën e njeriut. Njohuri të tilla ndihmojnë në zgjidhjen e problemeve, si në jetën e përditshme ashtu edhe në fushën e veprimtarisë profesionale. Në një kuptim më të gjerë, një njohuri e tillë përdoret në mënyrë aktive nga specialistë të industrive të ndryshme për të zgjidhur, për shembull, problemet e shpërndarjes racionale të funksioneve midis një personi dhe një kompjuteri, problemet e projektimit të stacioneve të automatizuara të punës për specialistë në fusha të ndryshme dhe problemet. të sistemeve në zhvillim. inteligjence artificiale, robotikë dhe të tjerë.

Paraqitja problematike e temës është për faktin se manifestimet e psikikës njerëzore nuk mund të merren parasysh vetëm përmes studimit të aktivitetit të trurit. Sigurisht, “lidhja e ngushtë midis psikikës dhe aktivitetit të trurit është pa dyshim, dëmtimi ose inferioriteti fiziologjik i trurit çon në inferioritetin e psikikës. Megjithëse truri është një organ, aktiviteti i të cilit përcakton psikikën, përmbajtja e kësaj psikike nuk prodhohet nga vetë truri, burimi i tij është bota e jashtme. Domethënë, është përmes ndërveprimit të një personi me mjedisin material dhe shpirtëror që e rrethon, zhvillimi, formimi, funksionimi dhe shfaqja e mendores. Prandaj, në vepër është e nevojshme të merren parasysh format kryesore të shfaqjes së psikikës njerëzore, jo vetëm si rezultat i punës së sistemit tonë nervor, por para së gjithash, si rezultat i veprimtarisë shoqërore dhe të punës së një personi, komunikimi me njerëzit e tjerë.

Një person nuk depërton në botë vetëm me ndihmën e proceseve të tij njohëse. Ai jeton dhe vepron në këtë botë, duke e krijuar atë për vete për të kënaqur nevojat e tij, kryen veprime të caktuara. Proceset mendore, gjendjet dhe vetitë vështirë se mund të kuptohen deri në fund, nëse nuk merren parasysh në varësi të kushteve të jetës së një personi, se si është organizuar ndërveprimi i tij me natyrën dhe shoqërinë. Megjithëse të gjitha format e shfaqjes së psikikës studiohen veçmas, në realitet ato janë të lidhura me njëra-tjetrën dhe formojnë një tërësi të vetme.

1. Struktura e psikikës njerëzore

Psikika e njeriut është një nivel cilësisht më i lartë se psikika e kafshëve (Homo sapiens është një person i arsyeshëm). Vetëdija, mendja njerëzore u zhvillua në procesin e veprimtarisë së punës, e cila u ngrit për shkak të nevojës për të kryer veprime të përbashkëta për të marrë ushqim gjatë një ndryshimi të mprehtë në kushtet e jetesës së njeriut primitiv. Dhe megjithëse tiparet specifike biologjike dhe morfologjike të një personi kanë qenë të qëndrueshme për mijëvjeçarë, zhvillimi i psikikës njerëzore u zhvillua në procesin e veprimtarisë së punës. Aktiviteti i punës është produktiv; puna, që kryen procesin e prodhimit, ngulitet në produktin e saj, d.m.th., ekziston një proces mishërimi, objektivizimi në produktet e veprimtarisë së njerëzve të forcave dhe aftësive të tyre shpirtërore. Kështu, kultura materiale, shpirtërore e njerëzimit është një formë objektive e mishërimit të arritjeve të zhvillimit mendor të njerëzimit.

Psikika e njeriut është komplekse dhe e larmishme në manifestimet e saj. Ekzistojnë tre grupe të mëdha të dukurive mendore (shih tabelën 1).

Tabela 1. Struktura e psikikës njerëzore.

Proceset mendore janë një pasqyrim dinamik i realitetit në forma të ndryshme të fenomeneve mendore. Procesi mendor është rrjedha e një dukurie mendore që ka një fillim, zhvillim dhe fund, të manifestuar në formën e një reagimi. Në të njëjtën kohë, duhet pasur parasysh se përfundimi i një procesi mendor është i lidhur ngushtë me fillimin e një procesi të ri. Prandaj vazhdimësia e aktivitetit mendor në gjendjen e zgjuar të një personi. Proceset mendore shkaktohen si nga ndikimet e jashtme ashtu edhe nga acarimet e sistemit nervor që vijnë nga mjedisi i brendshëm i trupit. Proceset mendore sigurojnë formimin e njohurive dhe rregullimin parësor të sjelljes dhe aktiviteteve njerëzore.

Gjendja mendore duhet të kuptohet si një nivel relativisht i qëndrueshëm i aktivitetit mendor që është përcaktuar në një kohë të caktuar, i cili manifestohet në rritje ose ulje të aktivitetit të individit. Çdo person përjeton gjendje të ndryshme mendore në baza ditore. Në një gjendje mendore, mendore ose puna fizike procedon lehtësisht dhe produktivisht, ndërsa tjetra është e vështirë dhe joefikase. Gjendjet mendore kanë natyrë reflekse: ato lindin nën ndikimin e situatës, faktorët fiziologjikë, ecuria e punës, koha dhe ndikimet verbale.

Karakteristikat mendore të një personi janë rregullatorët më të lartë dhe më të qëndrueshëm të aktivitetit mendor. Karakteristikat mendore të një personi duhet të kuptohen si formacione të qëndrueshme që ofrojnë një nivel të caktuar cilësor dhe sasior të veprimtarisë dhe sjelljes, tipike për ky person.

Çdo veti mendore formohet gradualisht dhe është rezultat i aktivitetit reflektues dhe praktik.

2. Proceset themelore mendore të njeriut

Ndjenjat janë një reflektim pronat individuale objekte që ndikojnë në shqisat. Ndjesitë janë objektive, pasi ato gjithmonë pasqyrojnë një stimul të jashtëm, dhe nga ana tjetër, ato janë subjektive, pasi varen nga gjendja e sistemit nervor dhe karakteristikat individuale. Si ndihemi? Në mënyrë që ne të ndërgjegjësohemi për ndonjë faktor apo element të realitetit, është e nevojshme që energjia që buron prej tij (termike, kimike, mekanike, elektrike ose elektromagnetike) para së gjithash të jetë e mjaftueshme për t'u bërë një stimul, domethënë për të ngacmuar. ndonjë nga receptorët tanë. Vetëm kur lindin impulse elektrike në mbaresat nervore të një prej organeve tona shqisore, mund të fillojë procesi i ndjeshmërisë. Klasifikimi më i zakonshëm i ndjesive - I. Sherrington:

1) eksterceptive - lindin kur ekspozohen ndaj stimujve të jashtëm në receptorët e vendosur në sipërfaqen e trupit;

2) interoreceptive - sinjalizon se çfarë po ndodh në trup (uri, etje, dhimbje);

3) proprioceptive - e vendosur në muskuj dhe tendina.

Skema e I. Sherrington-it na lejon të ndajmë masën totale të ndjesive eksterceptive në ndjesi të largëta (vizuale, dëgjimore) dhe kontaktuese (të prekshme, shijuese). Ndjesitë e nuhatjes zënë një pozicion të ndërmjetëm në këtë rast. Më e lashta është ndjeshmëria organike (ndjenja e urisë, etjes, ngopjes, si dhe komplekset e dhimbjes dhe ndjesive seksuale), pastaj u shfaqën forma kontakti, kryesisht prekëse (ndjesi presioni, prekje). Dhe më të rinjtë nga ana evolucionare duhet të konsiderohen dëgjimore, dhe veçanërisht sistemet vizuale receptorët.

Marrja dhe përpunimi nga një person i informacionit të marrë përmes shqisave përfundon me shfaqjen e imazheve të objekteve ose fenomeneve. Procesi i formimit të këtyre imazheve quhet perceptim ("perceptim"). Cilësitë kryesore të perceptimit përfshijnë si më poshtë:

1) Perceptimi varet nga përvoja e kaluar, nga përmbajtja e aktivitetit mendor të një personi. Kjo veçori quhet perceptim. Kur truri merr të dhëna jo të plota, të paqarta ose kontradiktore, ai zakonisht i interpreton ato në përputhje me sistemin e krijuar tashmë të imazheve, njohurive, dallimeve individuale psikologjike (sipas nevojave, prirjeve, motiveve, gjendjet emocionale). Njerëzit që jetojnë në banesa të rrumbullakëta (Aleuts) e kanë të vështirë të lundrojnë në shtëpitë tona me një bollëk vijash të drejta vertikale dhe horizontale. Faktori perceptimet shpjegon dallimet domethënëse në perceptimin e të njëjtave dukuritë njerez te ndryshëm ose nga i njëjti person në kushte dhe në kohë të ndryshme.

2) Pas imazheve ekzistuese të objekteve, perceptimi ruan madhësinë dhe ngjyrën e tyre, pavarësisht nga distanca nga e cila i shikojmë dhe në çfarë këndi shohim. ( këmishë e bardhë mbetet e bardhë për ne si në dritë ashtu edhe në hije. Por nëse do të shihnim vetëm një pjesë të vogël të saj përmes vrimës, do të na dukej mjaft gri në hije). Kjo veçori e perceptimit quhet qëndrueshmëri.

3) Një person e percepton botën në formën e objekteve të veçanta, që ekzistojnë në mënyrë të pavarur prej tij, që e kundërshtojnë atë, domethënë perceptimi është karakter lëndor.

4) Perceptimi, si të thuash, "plotëson" imazhet e objekteve që percepton, duke plotësuar të dhënat e ndjesive elementet e nevojshme. Kjo është integriteti perceptimi.

5) Perceptimi nuk kufizohet në formimin e imazheve të reja, një person është në gjendje të realizojë proceset e perceptimit "të tij", gjë që na lejon të flasim për karakter i përgjithësuar kuptimisht perceptimi.

Për perceptimin e çdo fenomeni, është e nevojshme që ai të jetë në gjendje të shkaktojë një reagim, i cili do të na lejojë të "akordojmë" shqisat tona me të. Një orientim dhe përqendrim i tillë arbitrar ose i pavullnetshëm i aktivitetit mendor në ndonjë objekt të perceptimit quhet vëmendje. Pa të, perceptimi është i pamundur.

Vëmendja ka disa parametra dhe veçori, të cilat janë kryesisht karakteristikë e aftësive dhe aftësive njerëzore. Karakteristikat kryesore të vëmendjes zakonisht përfshijnë sa vijon:

1. Përqendrimi. Ky është një tregues i shkallës së përqendrimit të vetëdijes në një objekt të caktuar, intensiteti i komunikimit me të. Përqendrimi i vëmendjes nënkupton formimin e një qendre (fokusi) të përkohshme të të gjithë veprimtarisë psikologjike të një personi.

2. Intensiteti. Karakterizon efikasitetin e perceptimit, të menduarit dhe kujtesës në përgjithësi.

3. Stabiliteti. Aftësia për të mbajtur nivele të larta të përqendrimit dhe intensitetit të vëmendjes për një kohë të gjatë. Përcaktohet nga lloji i sistemit nervor, temperamenti, motivimi (risia, rëndësia e nevojave, interesat personale), si dhe kushtet e jashtme aktivitetet njerëzore.

4. Vëllimi - numri i stimujve homogjenë që janë në fokusin e vëmendjes së një të rrituri - nga 4 në 6 objekte, për një fëmijë - jo më shumë se 2-3. Sasia e vëmendjes varet jo vetëm nga faktorët gjenetikë dhe nga aftësia e kujtesës afatshkurtër të një individi. Karakteristikat e objekteve të perceptuara dhe aftësitë profesionale të subjektit gjithashtu kanë rëndësi.

5. Shpërndarja, domethënë aftësia për t'u fokusuar në disa objekte në të njëjtën kohë. Në të njëjtën kohë, formohen disa fokuse, qendra të vëmendjes, gjë që bën të mundur kryerjen e disa veprimeve ose monitorimin e disa proceseve në të njëjtën kohë, pa humbur asnjë nga fusha e vëmendjes. Napoleoni, sipas disa dëshmive, mund t'u diktonte sekretarëve të tij shtatë dokumente të rëndësishme diplomatike në të njëjtën kohë.

6. Kalimi i vëmendjes kuptohet si mundësia e një kalimi pak a shumë të lehtë dhe mjaft të shpejtë nga një lloj aktiviteti në tjetrin. Ndërrimi është gjithashtu i lidhur funksionalisht me dy procese në drejtime të ndryshme: ndezjen dhe fikjen e vëmendjes. Ndërrimi mund të jetë arbitrar, atëherë shpejtësia e tij është një tregues i shkallës së kontrollit vullnetar të subjektit mbi perceptimin e tij, dhe i pavullnetshëm, i shoqëruar me shpërqendrim, i cili është ose një tregues i shkallës së paqëndrueshmërisë mendore ose tregon shfaqjen e stimujve të fortë të papritur. .

Kujtesa është një cilësi njohëse, mekanizma dhe procese që sigurojnë që një person të kujtojë, të ruajë dhe të riprodhojë përvojën dhe informacionin e rëndësishëm. Memorizimi, ruajtja, njohja, kujtimi dhe riprodhimi janë proceset kryesore të kujtesës. / 3, f. 94 /

Është e zakonshme të bëhet dallimi midis memorizimit mekanik dhe semantik. Procesi i memorizimit përmendësh është i mërzitshëm. Në këtë rast, lidhjet e brendshme, thelbësore të fenomeneve dhe ngjarjeve nuk zbulohen, kërkohen përsëritje të shumta. Memorizimi semantik ose logjik bazohet në një depërtim të thellë në kuptimin e fenomeneve ose objekteve. Ruajtja është një proces jo pasiv i ruajtjes së informacionit. Në psikologji, varësia e ruajtjes nga qëndrimet e personalitetit (orientimi profesional i kujtesës, hakmarrja kujtesa emocionale), kushtet dhe organizimi i memorizimit. rol të veçantë në ruajtjen e informacionit, algoritmet e veprimit, zbatimin e tyre praktik, lojërat praktike. Riprodhimi është procesi i marrjes së materialit të ruajtur nga kujtesa. Riprodhimi është i pavullnetshëm, kur një mendim shfaqet në kujtesë pa qëllimin e një personi, dhe arbitrar, kur përcaktohet identiteti i të perceptuarit dhe të ruajtur në kujtesë. Ndihma më e mirë për të kujtuar është mbështetja në njohjen. Duke krahasuar disa ide ose imazhe të ngjashme, një person mund të kujtojë më lehtë dhe ndonjëherë thjesht të njohë ato të duhurat midis tyre.

Kujtesa zhvillohet në luftën kundër harresës. Harresa është procesi i kundërt i të kujtuarit. Harresa rezulton të jetë sa më e thellë, sa më rrallë të përfshihet një material i caktuar në aktivitet, aq më pak i rëndësishëm bëhet ai për arritjen e qëllimeve aktuale të jetës.

Ekzistojnë këto lloje të kujtesës: verbalo-logjike dhe figurative. Kujtesa figurative ndahet në vizuale, dëgjimore, motorike. Në varësi të cilësimit për kohëzgjatjen e ruajtjes (mbani mend për disa minuta ose mbani parasysh për një kohë të gjatë), dallohen memoria afatshkurtër dhe afatgjatë.

Të menduarit është një proces konjitiv mendor që konsiston në pasqyrimin e ndërmjetësuar dhe të përgjithësuar të realitetit nga një person në lidhjet dhe marrëdhëniet e tij thelbësore dhe komplekse. Të mendosh është e pamundur pa gjuhë. Falë të menduarit, një person mëson jo vetëm atë që mund të perceptohet drejtpërdrejt me ndihmën e shqisave tona, por edhe atë që fshihet nga perceptimi i drejtpërdrejtë dhe mund të njihet vetëm si rezultat i analizës, krahasimit, përgjithësimit.

Format kryesore të të menduarit janë: konceptet, gjykimet dhe përfundimet. Një koncept është një mendim që pasqyron tiparet e përgjithshme, thelbësore dhe dalluese (specifike) të objekteve dhe dukurive të realitetit. Përmbajtja e koncepteve zbulohet në gjykime, të cilat gjithmonë shprehen në formë verbale - me gojë ose me shkrim, me zë ose për veten. Një gjykim është një pasqyrim i lidhjeve midis objekteve dhe dukurive të realitetit ose midis vetive dhe veçorive të tyre. Gjykimet janë ose të vërteta ose të rreme. Konkluzioni - një përfundim për objekte, fenomene, procese të caktuara. Ekzistojnë dy lloje kryesore të konkluzionit:

1) përfundimi induktiv (induktiv) nga raste të veçanta në një pozicion të përgjithshëm

2) deduktiv (zbritje) - nga një pozicion i përgjithshëm (gjykim) në një rast të veçantë.

Sinteza është rivendosja e asaj që është ndarë në një tërësi në bazë të lidhjeve thelbësore të zbuluara nga analiza. Operacioni i krahasimit konsiston në krahasimin e gjërave, dukurive, vetive të tyre dhe identifikimin e të përbashkëtave ose dallimeve ndërmjet tyre. Funksionimi i abstraksionit konsiston në faktin se një person shpërqendrohet mendërisht nga tiparet jo thelbësore të lëndës që studiohet, duke nxjerrë në pah gjënë kryesore, kryesore në të. Përgjithësimi reduktohet në unifikimin e shumë objekteve të dukurive sipas ndonjë tipari të përbashkët. Konkretizimi është lëvizja e mendimit nga e përgjithshmja në të veçantën, shpesh kjo është shpërndarja e disa aspekteve specifike të një objekti ose dukurie. Klasifikimi përfshin caktimin një lëndë më vete, dukuri në një grup objektesh ose dukurish. Kjo është përmbledhja e së veçantës nën të përgjithshmen, e kryer zakonisht sipas veçorive më domethënëse. Sistematizimi është rregullimi mendor i shumë objekteve në një rend të caktuar. Në varësi të natyrës aktiviteti njohës Në psikologji, një person dallohet midis të menduarit vizual-efektiv, figurativ dhe abstrakt.

Të menduarit vizual-efektiv manifestohet drejtpërdrejt në procesin e veprimtarisë njerëzore. Të menduarit figurativ zhvillohet në bazë të imazheve, ideve që një person i ka perceptuar dhe mësuar më herët. Të menduarit abstrakt, abstrakt kryhet mbi bazën e koncepteve, kategori që kanë një dizajn verbal dhe nuk përfaqësohen në mënyrë figurative.

Mendimi i çdo personi karakterizohet nga disa cilësi: thellësia, fleksibiliteti, gjerësia, shpejtësia, qëllimi, pavarësia dhe disa të tjera.

Të folurit është procesi mendor i përdorimit të gjuhës për të shkëmbyer informacione, për të komunikuar dhe për të zgjidhur probleme të tjera. Fjalimi i njeriut zhvillohet dhe manifestohet në unitet me të menduarit. Përmbajtja dhe forma e të folurit të një personi varet nga profesioni, përvoja, temperamenti, karakteri, aftësitë, interesat, gjendjet, etj. Me ndihmën e të folurit njerëzit komunikojnë me njëri-tjetrin, transferojnë njohuri, ndikojnë njëri-tjetrin, ndikojnë në vetvete. Fjalimi në veprimtarinë profesionale është një bartës informacioni dhe një mjet ndërveprimi. NË veprimtaria e të folurit Një specialist mund të dallojë të folurit me gojë dhe me shkrim, të brendshëm dhe të jashtëm, dialogues dhe monolog, të përditshëm dhe profesional, të përgatitur dhe të papërgatitur.

Imagjinata është një proces mendor i krijimit të imazheve, ideve dhe mendimeve të reja bazuar në përvojën ekzistuese, duke ristrukturuar idetë e një personi. Imagjinata është e lidhur ngushtë me të gjitha të tjerat proceset njohëse dhe zë një vend të veçantë në veprimtarinë njohëse të njeriut. Falë këtij procesi, një person mund të parashikojë rrjedhën e ngjarjeve, të parashikojë rezultatet dhe pasojat e veprimeve dhe veprave të tij. Kjo ju lejon të krijoni programe sjelljeje në situata të karakterizuara nga pasiguri.

Imagjinata është aktive dhe pasive. Në psikologji, dallohen dy lloje të imagjinatës aktive: rekreative dhe krijuese. Për shembull, një avokat me përvojë, në bazë të fakteve individuale, gjurmët e incidentit, si të thuash, rikrijon një pamje mjaft të plotë të situatës. Imagjinata krijuese është procesi i krijimit të imazheve të reja, d.m.th. imazhe të objekteve që nuk ekzistojnë në realitet. Shpikja, racionalizimi, zhvillimi i formave të reja të edukimit dhe edukimit bazohen në imagjinatën krijuese. Imagjinata mund të jetë edhe pasive, duke e larguar një person nga realiteti, nga zgjidhja e problemeve praktike. Një person, si të thuash, shkon në botën e fantazisë dhe jeton në këtë botë, duke mos bërë asgjë (manilovizëm) dhe në këtë mënyrë largohet nga jeta reale. Vlera e një personi përcaktohet nga llojet e imagjinatës mbizotëruese në të: sa më aktiv dhe domethënës, aq më i pjekur është personi.

3. Gjendjet mendore. Ndikimi i tyre në aktivitetet njerëzore

Gjendjet mendore të një personi karakterizohen nga integriteti, lëvizshmëria dhe stabiliteti relativ, ndërlidhja me proceset mendore dhe tiparet e personalitetit, origjinaliteti dhe tipariteti individual, diversiteti ekstrem, polariteti. Ato mund të jenë personale dhe të situatës, të thella dhe sipërfaqësore, afatshkurtra dhe të gjata, pozitive dhe negative. Por në to mund të mbizotërojë një lloj procesi, duke u dhënë atyre një ngjyrë të veçantë. Mbi këtë bazë, ato ndahen në emocionale (eksitim, përvojë, ankth, etj.), Kognitive (interes, vëmendje), vullnetare (mbledhje, mobilizim). Veprimet e një personi, veprimtaria e tij varen nga gjendja e tij mendore.

Konsideroni sesi gjendjet mendore pozitive dhe negative të një personi ndikojnë në aktivitetin profesional.

Me rëndësi të madhe për efikasitetin e veprimtarisë së punës është gjendje mendore interesi profesional. Një specialist me interes të fortë profesional është në kërkim të situatave që do t'i lejonin të mbijetonte në gjendjen e interesit profesional, domethënë ai punon në mënyrë aktive, me përkushtim të plotë të forcës, njohurive dhe aftësive. Gjendja e interesit profesional karakterizohet nga: ndërgjegjësimi për rëndësinë e veprimtarisë profesionale; dëshira për të mësuar më shumë rreth tij dhe për të qenë aktiv në fushën e tij; përqendrimi i vëmendjes në gamën e objekteve që lidhen me një zonë të caktuar, dhe në të njëjtën kohë këto objekte fillojnë të zënë një pozicion dominues në mendjen e një specialisti. Së fundi, gjendja e interesit profesional në shumicën dërrmuese të rasteve shoqërohet me përvoja të këndshme emocionale.

Diversiteti dhe kreativiteti i aktiviteteve profesionale bëjnë dukuri e mundshme një punonjës ka gjendje mendore që për nga përmbajtja dhe struktura e tyre janë afër gjendjes së frymëzimit krijues karakteristik për shkencëtarët, shkrimtarët, artistët, aktorët, muzikantët. Gjendja e frymëzimit krijues është një grup kompleks i përbërësve intelektualë dhe emocionalë. Ajo shprehet në një ngritje krijuese; mprehja e perceptimit; rritja e imagjinatës; shfaqja e një numri kombinimesh të përshtypjeve origjinale; manifestimi i një bollëk mendimesh dhe lehtësia për të gjetur thelbësoren; fokus dhe rritje të plotë energji fizike të cilat çojnë në një efikasitet shumë të lartë, në një gjendje mendore gëzimi në kreativitet dhe pandjeshmëri ndaj lodhjes.Frymëzimi i një profesionisti është gjithmonë uniteti i talentit, njohurive dhe punës së mundimshme të përditshme.

Në shumë profesione rol i rendesishem luan vendosmërinë si një gjendje mendore e gatishmërisë për të marrë shpejt një vendim dhe për ta zbatuar atë. Sidoqoftë, vendosmëria nuk është aspak nxitim, nxitim, pamendim, vetëbesim i tepruar. Kushtet e nevojshme për vendosmëri janë gjerësia e të menduarit, mprehtësia, guximi, përvoja e madhe jetësore dhe profesionale, njohuritë dhe puna sistematike. "Vendosmëria" e nxituar, si dhe pavendosmëria, domethënë një gjendje mendore e karakterizuar nga mungesa e gatishmërisë psikologjike për të marrë një vendim dhe që çon në një vonesë ose dështim të paarsyeshëm për të kryer veprime, është e mbushur me Efektet anësore dhe më shumë se një herë çoi në jetë, duke përfshirë gabime profesionale.

Së bashku me gjendjet pozitive tek një person në procesin e jetës së tij, mund të ndodhin edhe gjendje mendore negative (asthenike). Për shembull, pavendosmëria si gjendje mendore mund të lindë jo vetëm kur një personi i mungon pavarësia, vetëbesimi, por edhe për shkak të risisë, paqartësisë, konfuzionit të një situate të caktuar jetësore në kushte ekstreme (ekstreme). Kushtet e tilla çojnë në shfaqjen e një gjendje tensioni mendor.

Le të vëmë re gjendjen e tensionit të "biznesit", pra tensionin që lind si rezultat i kompleksitetit të veprimtarisë së kryer ose të punës në kushte ekstreme. Këtu është tensioni emocional kusht i nevojshëm veprimtari intelektuale produktive, pasi një vlerësim i vetëdijshëm gjithmonë i paraprin një emocional, i cili kryen funksionin e një përzgjedhjeje paraprake të hipotezave. Duke folur kundër vlerësimeve të gabuara verbale, emocionet mund të performojnë funksion pozitiv"korrigjim" i aktivitetit të kërkimit, duke çuar në rezultate objektivisht të sakta.

Kjo do të thotë, edhe emocionet negative mund të luajnë një rol pozitiv për faktin se ekziston një ndërveprim midis emocioneve "intelektuale" dhe "situacionale".

Por ekspozimi ndaj kushteve ekstreme të aktivitetit mund të çojë në shfaqjen e një gjendjeje specifike të tensionit neuropsikologjik tek një person, i quajtur stres. Ky është një stres i tillë emocional që, në një shkallë ose në një tjetër, përkeqëson rrjedhën e jetës, zvogëlon aftësinë e punës së një personi dhe besueshmërinë e tij në punë. Në lidhje me stresin, një person nuk ka reagime të qëllimshme dhe adekuate. Ky është ndryshimi kryesor midis stresit dhe një detyre të tensionuar dhe të vështirë, së cilës (pavarësisht nga ashpërsia e saj) personi që e kryen i përgjigjet në mënyrë adekuate. Në një gjendje stresi lindin vështirësi në zbatimin e funksioneve që lidhen me orientimin e të menduarit drejt zgjidhjes së problemeve të caktuara. Kjo për faktin se stresi vepron si një faktor që shkatërron "planifikimin emocional" paraprak, dhe në fund të fundit të gjithë skemën e aktivitetit ose komunikimit të ardhshëm. Në stres i rëndë lind reagimi i përgjithshëm eksitim, dhe sjellja e personit bëhet e çorganizuar, niveli i performancës bie ndjeshëm. Një rritje edhe më e madhe e stresit çon në frenim të përgjithshëm, pasivitet dhe pasivitet. Shkaku i stresit janë stimujt emocionalisht negativë (për shembull, dështimet në aktivitete dhe komunikim, frika nga kritika ose marrja e një vendimi të përgjegjshëm, "presioni i kohës", mbingarkesa e informacionit, etj.).

Gjendja e stresit tek një person shpesh mund të shoqërohet nga një gjendje mendore kaq komplekse si "ankthi", "ankthi", "ankthi". Ankthi është gjendje psikologjike, e cila shkaktohet nga telashe të mundshme ose të mundshme, papritura, ndryshime në mjedisin dhe aktivitetet e zakonshme, vonesa në të këndshmen, të dëshirueshmen dhe shprehet në përvoja dhe reagime specifike. Por gjendja e ankthit nuk e pengon gjithmonë aktivitetin e suksesshëm. Gjithçka këtu varet, nga njëra anë, nga përmbajtja specifike, thellësia dhe kohëzgjatja e gjendjes së ankthit, dhe nga ana tjetër, nga përshtatshmëria e kësaj gjendje ndaj stimujve që e kanë shkaktuar atë, nga prania ose mungesa e vetë- kontrolli, mbi format e reagimit dhe shkallën e "viskozitetit" gjendjen e dhënë. Pra, ankthi do të jetë një gjendje mendore pozitive nëse i shkaktohet një personi për faktin se ai merr për zemër fatin e njerëzve të tjerë, kauzës që i shërben. Format "të buta" të ankthit shërbejnë si një sinjal për një person për të eliminuar mangësitë në punë, për të kultivuar vendosmërinë, guximin, besimin në forcat e veta. Nëse ankthi lind për arsye të parëndësishme, është i papërshtatshëm për objektet dhe situatat që e kanë shkaktuar, merr forma që tregojnë një humbje të vetëkontrollit, është afatgjatë, "viskoz", kapërcehet keq, atëherë një gjendje e tillë, natyrisht, ndikon negativisht në realizimin e aktiviteteve dhe komunikimit.

Vështirësitë dhe dështimet e mundshme në jetë, në kushte të caktuara, mund të çojë në një person jo vetëm gjendje mendore stresi dhe ankthi, por edhe një gjendje zhgënjimi. Kur aplikohet për një person, zhgënjimi në shumë pamje e përgjithshme mund të përkufizohet si një gjendje komplekse emocionale-motivuese, e shprehur në çorganizim të vetëdijes, aktivitetit dhe komunikimit dhe që rezulton nga bllokimi i zgjatur i sjelljes së drejtuar nga qëllimi nga vështirësi objektivisht të pakapërcyeshme ose të paraqitura subjektivisht.

Frustrimi manifestohet kur një motiv personalisht i rëndësishëm mbetet i pakënaqur ose kënaqësia e tij frenohet, dhe ndjenja e pakënaqësisë që rezulton arrin një shkallë ashpërsie që tejkalon "pragun e tolerancës" të një personi të caktuar dhe tregon një tendencë për t'u stabilizuar. Reagimet tipike ndaj ndikimit të frustruesve, d.m.th., situatat që shkaktojnë zhgënjim, janë agresioni, fiksimi, tërheqja dhe zëvendësimi, autizmi, regresioni, depresioni, etj.

Veprimi i zhgënjyesve mund të çojë gjithashtu në faktin se një person zëvendëson një aktivitet që ka rezultuar i bllokuar me një tjetër që është më i arritshëm ose duket se është i tillë. Një mënyrë private për të dalë nga gjendja e zhgënjimit duke ndryshuar aktivitetet çon në humbjen e këmbënguljes, zellit, këmbënguljes, organizimit, fokusit.

4. Vetitë mendore të një personi A

Një personazh është një kombinim individual (i duhur për një person të caktuar) i qëndrueshmërisë karakteristikat mendore, tipare, atribute, të dhëna. Karakteri përcakton kryesisht mënyrën se si një person sillet në të ndryshme situatat e jetës dhe rrethanat. Nga përkufizimi i karakterit, rezulton se çdo person ka disa tipare themelore (dominuese), të shprehura qartë dhe të tjera, të shprehura dobët.

Tiparet e karakterit përcaktohen nga karakteristikat e sjelljes njerëzore, dhe pikërisht mbi këtë bazë klasifikime të ndryshme(tipologjia) e personazheve. Klasifikimi më i dukshëm lidhet me ndarjen e njerëzve në të dobët "pa kurriz" dhe vendimtarë ose, siç thonë ata, njerëz "me karakter të fortë". Një person me karakter të fortë tregon këmbëngulje dhe vullnet në zgjidhjen e problemeve të tij, ai është i pavarur, i pavarur, kokëfortë. Le të theksojmë në të njëjtën kohë se një person i tillë jo gjithmonë i kupton saktë detyrat me të cilat përballet. Me fjalë të tjera, karakteri i fortë nuk është domosdoshmërisht i lidhur drejtpërdrejt me të zhvilluarit aftësitë intelektuale, megjithëse kontribuon në zhvillimin e tyre.

Nga ana tjetër, një person "pa karakter" mund të ketë talent krijues dhe intelektual, por nuk është i aftë t'i realizojë këto prirje përballë vështirësive të jetës reale. Kredoja e tij e jetës është të "shkojë me rrjedhën", njerëz të tillë varen nga rrethanat, por nuk i krijojnë ato.

Si rezultat, disa njerëz preferojnë aktivitete që lidhen me tejkalimin e vazhdueshëm të vështirësive, të tjerët - të punojnë në kushte që nuk kërkojnë tejkalim të vazhdueshëm të pengesave dhe zgjidhjeve. probleme të vështira. Njerëzit me një lloj karakteri janë jashtëzakonisht të ndjeshëm ndaj suksesin e vet dhe suksesi i të tjerëve, një lloj tjetër karakteri vlerëson qetësinë dhe mungesën e nevojës për të marrë vendime të pavarura në një masë më të madhe. Nga jashtë Llojet e ndryshme Personazhet manifestohen përmes mënyrës së sjelljes, përmes mënyrave të reagimit ndaj veprimeve të njerëzve të tjerë. Pra, një person mund të jetë i pasjellshëm ose delikat, i respektueshëm ose joceremon, i sjellshëm ose nuk u kushton vëmendje të tjerëve.

Ekzistojnë lloje të ndryshme të klasifikimeve të personazheve. Për shembull, një nga më klasifikimet e hershme e lidhi llojin e karakterit me llojin e strukturës fizike të një personi. Në kuadrin e tij, lloje të tilla karakteri u përcaktuan si asthenike, karakteristike për të hollë, njerëz të gjatë; piknik, i veçantë njerëz të trashë, etj. Klasifikimet e bazuara në një vlerësim të stilit të komunikimit të një personi me njerëzit e tjerë dhe në qëndrimin e një personi ndaj aktivitetit të punës janë më të zhvilluara. Një nga këto klasifikime, i zhvilluar nga psikologu dhe psikiatri gjerman Karl Leonhard, përfshin 12 lloje karakteresh.

1. Lloji hipertimik. Njerëzit janë optimistë, iniciativë, llafazanë, energjikë, shumë të shoqërueshëm, shpesh kanë një "shpirt të lartë". Sidoqoftë, u pëlqen të "kërcejnë" nga tema në temë, janë joserioze, të prirur për të projektuar, vështirë se mund të durojnë disiplinën, vetminë dhe punën e palodhur.

2.Lloji demonstrues. Një personazh që tregon lehtësinë e vendosjes së kontakteve ndërpersonale, dëshirën për udhëheqje, miratim dhe lavdërim. Dashuria për pushtet, vetëbesimi, shpesh mburrja dhe dëshira jo vetëm për të punuar, por për të udhëhequr janë karakteristike.

3. Lloji ekstravert. Njerëzit me këtë karakter janë të shoqërueshëm, kanë shumë të njohur dhe miq, e duan argëtimin shoqëror, të gjitha interesat e tyre drejtohen në botën e jashtme.

4. Lloj disty. Njerëz të tillë dallohen nga kontakti i ulët me të tjerët, ata janë të prirur për pesimizëm, bashkëjetesë, një mënyrë jetese të izoluar, dallohen nga serioziteti, ndërgjegjja, vlerësojnë miqtë e tyre dhe kanë një ndjenjë të ngritur drejtësie.

5. Lloji introvert. Njerëzit - introvertët janë "të zhytur në vetvete", të mbyllur, nuk kanë nevojë për komunikim, të përmbajtur, shpesh japin përshtypjen e njerëzve "të shkëputur nga jeta".

6. Lloji cikloid. Tipar dallues - ndryshim i shpeshtë disponimi dhe, rrjedhimisht, mënyrat e sjelljes. Këta njerëz sillen si hipertimikë gjatë periudhave me humor të lartë dhe si distimikë gjatë periudhave të humorit të keq.

7.Lloji i mbërthyer. shenjë dallueseështë një mërzi e caktuar, "ngecja" në fusha shpesh të parëndësishme të punës. Njerëz të tillë përpiqen të arrijnë rezultate të larta, janë kërkues nga vetja, por është e vështirë për ta të kryejnë punë dinamike që kërkon kalim të vazhdueshëm nga një çështje në tjetrën.

8.Tipi pedantik. Njerëzit me këtë karakter shpesh manifestohen si burokratë, kanë saktësi të tepruar, dëshirë për rregull absolut, megjithëse janë punëtorë të ndërgjegjshëm, të saktë, interpretues seriozë dhe të besueshëm.

9.Lloji i alarmit. Personat me këtë karakter karakterizohen nga pasiguria, ndrojtja, kontakti i ulët me të tjerët. Megjithatë, njerëz të tillë janë seriozë, vetëkritikë, miqësorë dhe ekzekutivë.

10. Lloji emocionues. Njerëzit me këtë karakter preferojnë komunikimin vetëm me një rreth të ngushtë të elitës, ata shpesh fshehin me kujdes ankesat e tyre nga të gjithë pa ua treguar të tjerëve, kanë një ndjenjë të lartë të detyrës, janë të dhembshur, të sjellshëm, megjithëse tepër të ndjeshëm.

11.Tipi i lartësuar. Karakteristikat kryesore janë entuziazmi i shtuar, shpesh pa arsye të mjaftueshme, luhatjet e humorit me shkëlqim dhe sinqeritet të ndjenjave.

12. Lloji ngacmues. Karakteristikat kryesore janë impulsiviteti, dobësimi i kontrollit mbi prirjet dhe impulset, nervozizmi.

Ky klasifikim i personazheve nuk është i plotë; llojet e personazheve të identifikuara në të shpesh kryqëzohen me njëri-tjetrin në shumë mënyra. Në realitet, ka një numër të pafund të llojeve të personazheve, secila prej të cilave është një kombinim i caktuar i tipareve individuale.

Temperamenti përkufizohet si pjesë e tipareve të vetive të karakterit që lidhen me reagime relativisht të shpejta ndaj situatave në ndryshim. Me fjalë të tjera, temperamenti përcakton tiparet dinamike të karakterit dhe psikikës së një personi. Sot, pas Hipokratit, në psikologji dallohen 4 lloje kryesore të temperamentit: sanguin, kolerik, melankolik dhe flegmatik.

Sanguine - një person me një psikikë të fortë, të ekuilibruar, që reagon lehtësisht ndaj ndryshimeve të situatës, i lëvizshëm si fizikisht ashtu edhe mendërisht, një person që normalisht i përgjigjet fatit dhe telasheve. Sjellja e një personi sanguin dallohet nga kurioziteti, çiltërsia, interesimi për ngjarje të ndryshme të botës së jashtme.

Melankolik - një person me një psikikë lehtësisht të prekshme, të prirur për të përjetuar thellësisht dhe, ndoshta, jo mjaftueshëm dështime edhe të vogla. Reagojnë në mënyrë të ngadaltë ndaj botës përreth. Njerëzit e këtij lloji kanë një lloj sistemi nervor mjaft të dobët. Sjellja e tyre duket e pavendosur, ata janë të prirur për hezitim të pafund dhe nuk janë të aftë të marrin vendime të shpejta. Reagimet më tipike ndaj botës së jashtme janë frika, pasiguria, konfuzioni, mbrojtja.

Flegmatik - një lloj personi që është i qetë dhe i qetë si nga jashtë ashtu edhe nga brenda. Mungesa e eksplozivitetit sjelljen e jashtme njerëzit e këtij lloji janë të ngjashëm me melankolikët. Por flegmatiku është thelbësisht i ndryshëm në botën e tij të brendshme të qëndrueshme. Ai posedon lloj i fortë sistemi nervor, i cili manifestohet në praninë e aspiratave dhe dëshirave të qëndrueshme dhe të shprehura qartë, në një gjendje të qëndrueshme, të ekuilibruar. humor të qetë. Njerëzit e këtij lloji janë pak të prekur nga problemet e jashtme, inerte dhe të ekuilibruar në sjellje.

Koleriku është një lloj i njerëzve me karakter të çekuilibruar dhe sistem nervor të fortë. Nga pamja e jashtme, veprimet e kolerikut dallohen nga shpejtësia, pasioni dhe qëllimi. Koleriku është gjithmonë i zhytur në punët e tij, ata thonë për njerëz të tillë: "Ai digjet në punë dhe nuk vëren asgjë tjetër përveç qëllimeve të tij". Këta njerëz janë shumë emocionalë. Sjellja e një personi kolerik karakterizohet nga tiparet e kapërcimit, luftimit, në prani të rezistencës së jashtme, një person i tillë bie lehtësisht në zemërim, tregon zemërim, agresion.

Nga përkufizimet e mësipërme tipe te ndryshme temperamentet, mund të konkludojmë se në shumë mënyra kryqëzohen llojet e temperamenteve dhe llojet e personazheve. Në një farë kuptimi, klasifikimi i njerëzve sipas llojeve të temperamentit është rast i veçantë klasifikimi sipas llojit të karakterit.

Aftësitë personale - një pronë e lidhur me tipare të veçanta të personalitetit që favorizojnë zotërimin e shpejtë dhe relativisht të lehtë të disa bizneseve, zbatimin efektiv të tij dhe suksesin progresiv. Të bëjë dallimin midis aftësive private dhe aftësive për një profesion të caktuar. Ato private përfshijnë intelektuale, krijuese, biznesore, organizative, artistike etj. Ato janë për shkak të zhvillimit të veçantë të cilësive individuale. Aftësia për një lloj të caktuar aktiviteti është gjithmonë një kompleks personal. Ato përfshijnë aftësi dhe cilësi të veçanta private që lidhen me vetitë e tjera - orientimin, karakterin. Puna jo sipas aftësive është joproduktive, e vështirë, e rëndë.

Orientimi i personalitetit është vetia e tij kryesore psikologjike, e cila përfaqëson sistemin e motiveve të tij për jetën dhe veprimtarinë, i cili përcakton selektivitetin e marrëdhënieve, pozicioneve dhe veprimtarisë. Mikrostruktura e tij përfshin botëkuptimin, nevojat njerëzore, idealet e tij dhe qëllimet e jetës, si dhe interesat, qëndrimet shoqërore, prirjet dhe motivet.

konkluzioni

Si përfundim, duhet theksuar se kjo punë ka një rëndësi praktike. Njohja e veçorive të dukurive mendore është shumë e rëndësishme për çdo person. Me ndihmën e proceseve mendore, ne njohim botën. Karakteristikat e perceptimit, të menduarit, kujtesës, të folurit tonë të përshkruara në vepër do t'u tregojnë të gjithëve se si të zhvillojnë dhe përmirësojnë procese të caktuara, pasi kjo është e rëndësishme për veprimtarinë njohëse. Gjendjet mendore mund të kenë edhe pozitive edhe ndikim negativ mbi veprimtarinë njerëzore në përgjithësi. Është e nevojshme të mësoni të kontrolloni gjendjet tuaja në mënyrë që të arrini rezultate më të larta profesionale. Është gjithashtu i rëndësishëm për komunikimin dhe vetë-realizimin e individit. Karakteristikat mendore, të shprehura në aftësitë, orientimin e personalitetit, temperamentin dhe karakterin e tij, luajnë një rol vendimtar për një person në zgjedhjen e një profesioni, profesioni, hobi, hobi. Kjo është arsyeja pse është e nevojshme të përcaktoni tiparet kryesore të karakterit tuaj, për të zbuluar se cilit lloj temperamenti i përkisni. E gjithë kjo njohuri do t'ju ndihmojë të realizoni veten në jetë dhe të gjeni thirrjen tuaj.

Bibliografi

1. Vecker L.M. Psikika dhe realiteti. - M., 1993.

2. Nemov R.S. Psikologjia: Një tekst shkollor për studentët e institucioneve të larta pedagogjike në 3 libra. - Ed. 4. - M.: Vlados, 2003.

3. Radugin A.A. Psikologjia dhe Pedagogjia: Libër mësuesi për shkollat ​​e mesme. - M.: Qendra, 2003.

4. Rubinstein S.P. Bazat e Psikologjisë së Përgjithshme. - Shën Petersburg, 1999.

5. Slastenin V.A., Kashirin V.P. Psikologjia dhe Pedagogjia: Libër mësuesi për studentët e institucioneve të arsimit të lartë. - M.: Akademia, 2001.

6. Rogov E.I. Psikologji e përgjithshme. - M., 1995.

7. Slobodchikov V.I., Isaev E.I. Psikologjia e njeriut. - M., 1995.

8. Stolyarenko A.M. Psikologjia dhe Pedagogjia: Libër mësuesi për shkollat ​​e mesme. - M.: Uniteti-Dana, 2004.

9. Stolyarenko L.D., Samygin S.I. Psikologjia dhe pedagogjia në pyetje dhe përgjigje. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2000.

PROBLEMI PSIKO-FIZIOLOGJIK NË PSIKOLOGJI: si lidhen proceset fiziologjike dhe mendore Parimi i ndërveprimit psikofizik: proceset fiziologjike ndikojnë drejtpërdrejt në ato mendore, dhe proceset mendore ndikojnë në ato fiziologjike. Parimi i paralelizmit psikofizik flet për pamundësinë e një ndërveprimi shkakor midis proceseve mendore dhe fiziologjike. Parimi i paralelizmit dualist flet për thelbin e pavarur të parimeve shpirtërore dhe materiale. Parimi i paralelizmit monist sheh dy anë të një procesi në proceset mendore dhe fiziologjike.

Gippenreiter Yu.B. "... Proceset fiziologjike dhe proceset mendore janë vetëm dy anët e një procesi kompleks, të larmishëm, por të vetëm të jetës njerëzore ..." "... Nga fakti se procesi i trurit shoqëron çdo, madje edhe më kompleksin dhe delikatin " lëvizjet e shpirtit”, nuk rezulton se këto lëvizje” mund të përshkruhen në mënyrë adekuate në gjuhën fiziologjike...”

SISTEMI NERVOR QENDROR SISTEMI NERVOR PERIFERAL VEPRIMTARI VEPRIMTARI SISTEM NERVOR AUTONOM SISTEM NERVOR SHPËRNDAR GIT SISTEMI NERVOR PERIFERAL STRUKTURA

Sistemi nervor përbëhet nga dy departamente: sistemi nervor qendror - një grup formacionet nervore në korteksin cerebral, qendrat motorike të trungut të trurit, tru i vogël dhe palca kurrizore; sistemi nervor periferik, i cili është fibrave nervore(nervat), nyjet nervore dhe plexuset, mbaresat nervore të ndjeshme që lidhin receptorët, muskujt me palcën kurrizore dhe trurin.

Paraqitja skematike e një neuroni 1. Qelizë nervore me një bërthamë; 2. Procesi qelizë nervore(akson); 3. Këllëf mielin (pulpë) që vesh aksonin; 4. Degëzimi terminal i aksonit në fibrën muskulore; 5. Një thyerje në imazhin e aksonit (gjatësia e aksonit është shumë qindra herë më e madhe se madhësia e qelizës nervore).

Qarku nervor Qelizat nervore përbëhen nga një neuron dhe procese të ngjashme me pemën - dendritet. Një akson është një dendrit i zgjatur që lidh një neuron me trupat ose proceset e neuroneve të tjera. Një akson i mielinuar formon një kontakt sinaptik me një neuron të tretë

Struktura e përgjithshme e analizatorit Çdo analizues përbëhet nga tri pjesë: 1. Organi perceptues periferik (receptori); 2. Aferent përcjellës, d.m.th., rrugë centripetale, përgjatë së cilës ngacmimi nervor transmetohet nga periferia në qendër; 3. Pjesa kortikale e analizatorit (lidhja qendrore).

PROCESET E EKSITIMIT DHE INHIBIMIT NË SISTEMIN NERVOR QENDROR Irritimi është procesi i ndikimit të mjedisit të jashtëm dhe të brendshëm në qelizat nervore të vendosura në organet shqisore të njeriut. Pushimi është gjendja e një neuroni në mungesë të ndikimet e jashtme dhe acarim. Ngacmimi është procesi i lëshimit të energjisë së tij nga një neuron në përgjigje të acarimit, duke çuar në përgjithësimin e potencialeve të veprimit dhe përhapjen e aktivitetit të impulsit në sistemin nervor. Inhibimi është një proces aktiv, si rezultat i të cilit ngacmimi i një neuroni ndalon ose pengohet shfaqja e tij. GJENDJA E IRRITIMIT TË NEURONIT EKSITIMI NË GJENDJE TË QESHTJES TË INHIBIMIT GJENDJA AKTIVE E NEURONIT

MODELET E PROCESEVE TË EKSITIMIT DHE INHIBIMIT Rrezatimi është aftësia e proceseve nervore të ngacmimit dhe frenimit për t'u përhapur në sistemin nervor qendror nga një element (seksion) i tij në tjetrin. Dominant - një fokus përkohësisht mbizotërues i ngacmimit, duke nënshtruar aktivitetin e qendrave nervore në këtë moment, duke e drejtuar atë dhe duke përcaktuar natyrën e përgjigjes. Përqendrimi është aftësia e proceseve të ngacmimit dhe frenimit për t'u kthyer (pas rrezatimit) në fokusin (seksionin) origjinal, ku forca e ngacmimit ose frenimit ishte më e larta, dhe për këtë arsye ruajtja e gjurmëve të tyre është më e qëndrueshme. Induksioni i proceseve nervore - ndikimi i ndërsjellë i proceseve të ngacmimit dhe frenimit.

Lobet dhe zonat e korteksit cerebral Funksionet kryesore: lobi okupital - shikimi; lobi i përkohshëm - dëgjimi dhe të folurit; lobi parietal- përgjigjet ndaj stimujve ndijor dhe kontrollit të lëvizjes; lobi frontal - koordinimi i funksioneve të zonave të tjera të korteksit; korteksi motorik - kontrolli i muskujve të vullnetshëm; korteksi ndijor - ndjesitë trupore.

Ndarja e korteksit cerebral në zona dhe fusha (klasifikimi sipas K. Brodman) 1, 2, 3, 5, 7, 43 (i pjesshëm) përfaqësimi i lëkurës dhe ndjeshmëria proprioceptive; 4 zona motorike; 6, 8, 9, 10 zona motorike para motorike dhe aksesore; 11 përfaqësimi i pritjes së nuhatjes; 17, 18, 19 paraqitje e receptimit vizual; 20, 21, 22, 37, 41, 42, 44 përfaqësimi i pritjes dëgjimore; 37, 42 qendra e të folurit dëgjimor; 41 projeksione të organit të Kortit; 44 qendra motorike e të folurit.

Projeksioni kortikal i ndjeshmërisë dhe sistemi motorik(sipas Penfield) Harta e korteksit motorik tregon zona të korteksit motorik, stimulimi i të cilave çon në tkurrjen e grupeve të caktuara të muskujve. Zonat e veçanta mund të kodojnë pozicionin këndor të nyjeve, të drejtuara nga muskujt përkatës.

Struktura e përgjithshme e formimit retikular të trurit të njeriut Formacioni retikular ose retikular është një koleksion i rrallë, që i ngjan një rrjeti të hollë strukturash nervore të vendosura anatomikisht në shtyllën kurrizore, medulla oblongata dhe në trurin e pasëm. Formimi retikular: ndikon në aktivitetin elektrik të trurit, në gjendje funksionale korteksi cerebral, qendrat subkortikale, truri i vogël dhe palca kurrizore; lidhet drejtpërdrejt me rregullimin e proceseve themelore jetësore: qarkullimin e gjakut dhe frymëmarrjen.

RREGULLAT E AKTIVITETIT TË LARTË NERVOR AKTIVITETI I PËRGJITHSHËM I KORTEKSIT CEREBRAL AKTIVITETI SINJALIZUES I KORTEKSIT CEREBRAL

MODELET E AKTIVITETIT TË LARTË NERVOR Modelet e proceseve të ngacmimit dhe frenimit janë rrezatimi, përqendrimi dhe induksioni i proceseve nervore; Aktiviteti analitik dhe sintetizues i korteksit cerebral është një aktivitet kompleks i korteksit hemisferat nga diferencimi i imët i stimujve dhe vendosja e lidhjeve të ndryshme ndërmjet tyre; Stereotipia dinamike (konsistenca në punën e korteksit cerebral) - siguron reagime holistike të trupit ndaj stimujve të jashtëm dhe, në të njëjtën kohë, përshtatjen e këtyre reagimeve ndaj ndryshimit të kushteve mjedisore. Aktiviteti i sinjalit të korteksit cerebral - në punën e korteksit cerebral të njeriut ekzistojnë dy sisteme sinjalizuese: i pari është një sistem refleksesh të kushtëzuara dhe të pakushtëzuara ndaj sinjaleve të drejtpërdrejta nga bota e jashtme, dhe e dyta janë fjalët; Sistemet funksionale të psikikës janë një kombinim i tillë i proceseve nervore dhe organeve të trupit të njeriut që ju lejon të kryeni në mënyrë efektive një veprim të caktuar të synuar; Pranuesi i rezultateve të veprimit është një mekanizëm psiko-fiziologjik për parashikimin dhe vlerësimin e rezultateve të aktiviteteve.

Hipokrati "... Një person duhet të kuptojë plotësisht faktin se është nga truri - dhe vetëm nga truri - që ndjenjat tona të gëzimit, kënaqësisë, argëtimit, si dhe trishtimit, dhimbjes, pikëllimit dhe lotëve tanë ..." Ne mendojmë me trurin dhe me ndihmën e tij mund të shohim dhe dëgjojmë dhe jemi në gjendje të dallojmë shëmtinë dhe bukurinë, të mirën dhe të keqen, atë që është e këndshme dhe e pakëndshme..."

Sechenov I.M. dukuritë mendore përfshihen në çdo akt të sjelljes dhe paraqesin një lloj refleksesh komplekse, d.m.th. dukuritë fiziologjike; një refleks nuk është një përgjigje mekanike e qendrës nervore ndaj një stimuli të jashtëm, por koordinimi i lëvizjes me një ndjenjë që kryen një rol sinjal; puna e receptorit është vetëm gjysma sinjalizuese e mekanizmit integral (analizator); gjysma tjetër është puna e muskujve.

ARC REFLEKTOR KONCEPTUAL SIPAS SOKOLOV E.N. DHE Izmailov Ch.A. BLOCK DIAGRAM Tre sisteme neuronesh: aferent (analizues ndijor) - siguron marrjen dhe përpunimin e informacionit; efektor (ekzekutiv, përgjegjës për organet e lëvizjes) - siguron zhvillimin e komandave dhe zbatimin e tyre; modulues (kontrollimi i lidhjeve midis sistemeve aferente dhe efektore) - shkëmben informacion midis dy të parëve. Mekanizmi i reagimit rregullon ngacmueshmërinë e receptorëve, efektorëve dhe vetë neuroneve. Feedback

Bernstein N.A. Edhe lëvizja më e thjeshtë e fituar, për të mos përmendur kompleksin veprimtaria njerëzore dhe sjellja në përgjithësi, nuk mund të kryhet pa pjesëmarrjen e psikikës. Formimi i çdo akti motorik është një reagim aktiv psikomotor. Në të njëjtën kohë, zhvillimi i lëvizjes kryhet nën ndikimin e vetëdijes, e cila kryen një korrigjim të caktuar shqisor të sistemit nervor, i cili siguron zbatimin e një lëvizjeje të re. Kur lëvizja zotërohet dhe çohet në automatizëm, procesi i kontrollit largohet nga fusha e vetëdijes dhe kthehet në një sfond.

Clark Leonard Hull Një organizëm i gjallë është një sistem vetërregullues me mekanizma specifikë të rregullimit të sjelljes dhe gjenetik-biologjik. Këta mekanizma janë kryesisht të lindur dhe shërbejnë për ruajtjen e kushteve optimale për ekuilibrin fizik dhe biokimik në trup - homeostazën - dhe aktivizohen kur ky ekuilibër prishet.

Anokhin P.K. Ndikimi i faktorëve të jashtëm të mjedisit të jashtëm që një person përjeton quhet aferentim i situatës. Reagimi ndaj ndikimeve të pazakonta për një person ka karakterin e një reagimi orientues dhe është një stimul për shfaqjen e aktivitetit. Pranuesi i rezultatit të një veprimi është qëllimi drejt të cilit është drejtuar veprimi. Në prani të një pranuesi të veprimit dhe një programi veprimi të formuluar nga vetëdija, fillon ekzekutimi i veprimit, ndërsa vullneti është i ndezur, si dhe procesi i marrjes së informacionit për përmbushjen e qëllimit. Informacioni për rezultatet e një veprimi ka karakterin e një aferentimi të kundërt dhe synon të formojë një qëndrim në lidhje me veprimin që kryhet. Informacioni kalon nëpër sferën emocionale dhe shkakton disa emocione që ndikojnë në natyrën e instalimit. Luria A.R. Ai propozoi të veçohen blloqe anatomike relativisht autonome të trurit që sigurojnë funksionimin e fenomeneve mendore: Blloku i parë është krijuar për të mbajtur një nivel të caktuar aktiviteti (formimi retikular i trungut të trurit, seksionet e thella të trurit të mesëm, strukturat të sistemit limbik, seksionet mediobazale të frontit dhe lobet e përkohshme truri). Blloku i dytë lidhet me proceset mendore njohëse dhe ka për qëllim proceset e marrjes, përpunimit dhe ruajtjes së informacionit (zonat e korteksit cerebral, të cilat ndodhen në rajonet e pasme dhe të përkohshme të hemisferave cerebrale). Blloku i tretë siguron funksionet e të menduarit, rregullimit të sjelljes dhe vetëkontrollit (strukturat janë të vendosura në seksionet e përparme të korteksit cerebral).

Tema: Baza fiziologjike psikikën dhe shëndetin e njeriut

PREZANTIMI

1. KONCEPTI I PSIKËS SË NJERIUT

2. SISTEMI NERVOR QENDROR - BAZA FIZIOLOGJIKE E PSIKËS

3. MEKANIZMAT KRYESORE TË AKTIVITETIT TË SISTEMIT NERVOR

5. BAZAT E SHËNDETIT TË PSIKËS

PËRFUNDIM

BIBLIOGRAFI

PREZANTIMI

Shëndeti i njeriut përcaktohet nga disa komponentë. Një nga më të rëndësishmet janë gjendja e sistemit nervor dhe natyra e proceseve që ndodhin në të. Një rol veçanërisht të rëndësishëm në këtë luan ajo pjesë e sistemit nervor, e cila quhet qendrore, ose truri. Proceset që vazhdojnë në tru, duke ndërvepruar me sinjalet e botës përreth, luajnë vendimtare në formimin e psikikës.

Baza materiale e psikikës janë proceset që ndodhin në formacionet funksionale të trurit. Këto procese ndikohen shumë fuqishëm nga kushtet e ndryshme në të cilat ndodhet trupi i njeriut. Një nga këto kushte janë faktorët e stresit.

Rritja e numrit të streseve është ndëshkimi i njerëzimit për përparimin teknik. Nga njëra anë, pjesa e punës fizike në prodhim është ulur. pasurinë dhe në jetën e përditshme. Dhe kjo, në shikim të parë, është një plus, pasi e bën jetën më të lehtë për një person. Por, nga ana tjetër, një rënie e mprehtë e aktivitetit motorik prishi mekanizmat natyrorë fiziologjikë të stresit, lidhja përfundimtare e të cilave duhet të jetë lëvizja. Natyrisht, kjo gjithashtu shtrembëroi natyrën e rrjedhës së proceseve të jetës në trupin e njeriut, dobësoi kufirin e tij të sigurisë.

Synimi të kësaj vepre: studimi i bazave fiziologjike të psikikës njerëzore dhe faktorët që ndikojnë në të.

Nje objekt studimi: proceset që përcaktojnë aktivitetin mendor.

Artikulli Studimi: mekanizmat e sistemit nervor qendror, i cili përcakton gjendjen mendore dhe faktorët që ndikojnë në punën e tij.

Detyrat kjo pune:

1) të studiojë mekanizmat dhe veçoritë themelore të funksionimit të trurit,

2) merrni parasysh disa faktorë që ndikojnë në shëndetin dhe psikikën.

1. KONCEPTI I PSIKËS SË NJERIUT

Psikika është një pronë e trurit për të perceptuar dhe vlerësuar botën përreth, për të rikrijuar mbi bazën e saj imazhin e brendshëm subjektiv të botës dhe imazhin e vetvetes në të (botëkuptim), për të përcaktuar, në bazë të kësaj, strategjia dhe taktikat e sjelljes dhe aktiviteteve të dikujt.

Psikika njerëzore është e rregulluar në atë mënyrë që imazhi i botës që formohet në të ndryshon nga ajo e vërteta, objektivisht ekzistuese, para së gjithash, nga fakti se ajo është domosdoshmërisht e ngjyrosur emocionalisht, sensualisht. Një person është gjithmonë i njëanshëm në ndërtimin e një tabloje të brendshme të botës, prandaj, në disa raste, një shtrembërim i rëndësishëm i perceptimit është i mundur. Për më tepër, perceptimi ndikohet nga dëshirat, nevojat, interesat e një personi dhe përvoja e tij e kaluar (kujtesa).

Sipas formave të reflektimit (ndërveprimit) me botën e jashtme në psikikë, mund të dallohen dy komponentë, deri diku të pavarur dhe në të njëjtën kohë të ndërlidhur ngushtë - vetëdija dhe e pavetëdijshmja (pavetëdija). Vetëdija është forma më e lartë e reflektimit të trurit. Falë tij, një person mund të jetë i vetëdijshëm për mendimet, ndjenjat, veprimet e tij, etj. dhe, nëse është e nevojshme, kontrolloni ato.

Një pjesë e konsiderueshme në psikikën njerëzore është forma e pavetëdijes, ose e pandërgjegjshme. Ai paraqet zakone, automatizma të ndryshëm (për shembull, ecje), ngarje, intuitë. Si rregull, çdo veprim mendor fillon si i pavetëdijshëm dhe vetëm atëherë bëhet i vetëdijshëm. Në shumë raste, vetëdija nuk është një domosdoshmëri, dhe imazhet përkatëse mbeten në pavetëdije (për shembull, ndjesi të paqarta, "të paqarta" të organeve të brendshme, muskujve skeletorë, etj.).

Psikika manifestohet në formën e proceseve ose funksioneve mendore. Këto përfshijnë ndjesi dhe perceptime, ide, kujtesë, vëmendje, të menduarit dhe të folurit, emocionet dhe ndjenjat, vullnetin. Këto procese mendore shpesh quhen komponentë të psikikës.

Proceset mendore manifestohen në njerëz të ndryshëm në mënyra të ndryshme, ato karakterizohen nga një nivel i caktuar aktiviteti që formon sfondin mbi të cilin zhvillohet veprimtaria praktike dhe mendore e individit. Shfaqjet e tilla të aktivitetit që krijojnë një sfond të caktuar quhen gjendje mendore. Këto janë frymëzimi dhe pasiviteti, vetëbesimi dhe dyshimi, ankthi, stresi, lodhja etj. Dhe, së fundi, çdo personalitet karakterizohet nga karakteristika të qëndrueshme mendore që manifestohen në sjellje, aktivitete - veti (veçori) mendore: temperamenti (ose lloji), karakteri, aftësitë, etj.

2. SISTEMI NERVOR QENDROR - BAZA FIZIOLOGJIKE E PSIKËS

Truri është një numër i madh qelizash (neurone) që lidhen me njëra-tjetrën me lidhje të shumta. Njësia funksionale e aktivitetit të trurit është një grup qelizash që kryejnë një funksion specifik dhe përkufizohet si qendra nervore. Formacione të ngjashme në korteksin cerebral quhen rrjete nervore, kolona. Ndër qendra të tilla ka formacione kongjenitale, të cilat janë relativisht të pakta, por që kanë thelbësore në kontrollin dhe rregullimin e funksioneve jetësore, si frymëmarrja, termoregulimi, disa motorike dhe shumë të tjera. Organizimi strukturor qendra të tilla përcaktohen kryesisht nga gjenet.

Qendrat nervore janë të përqendruara në departamente të ndryshme trurit dhe palcës kurrizore. Funksionet më të larta, sjellja e ndërgjegjshme lidhen më shumë me pjesën e përparme të trurit, qelizat nervore të së cilës ndodhen në formën e një shtrese të hollë (rreth 3 mm), duke formuar korteksin cerebral. Disa pjesë të korteksit marrin dhe përpunojnë informacionin e marrë nga organet shqisore, dhe secila prej këtyre të fundit shoqërohet me një zonë specifike (shqisore) të korteksit. Përveç kësaj, ka zona që kontrollojnë lëvizjen, duke përfshirë aparatin vokal (zonat motorike).

Zonat më të gjera të trurit nuk janë të lidhura me një funksion specifik - këto janë zona shoqëruese që kryejnë operacione komplekse komunikimi ndërmjet pjesëve të ndryshme të trurit. Janë këto zona që janë përgjegjëse për funksionet më të larta mendore të qenies njerëzore.

Një rol të veçantë në zbatimin e psikikës i takon lobeve ballore të trurit të përparmë, i cili konsiderohet blloku i parë funksional i trurit. Si rregull, humbja e tyre ndikon në aktivitetin intelektual dhe sferën emocionale të një personi. Në të njëjtën kohë, lobet ballore të korteksit cerebral konsiderohen si blloku i programimit, rregullimit dhe kontrollit të aktivitetit. Nga ana tjetër, rregullimi i sjelljes njerëzore është i lidhur ngushtë me funksionin e të folurit, në zbatimin e të cilit marrin pjesë edhe lobet ballore (në shumicën e njerëzve, majtas).

Blloku i dytë funksional i trurit është blloku për marrjen, përpunimin dhe ruajtjen e informacionit (memorjes). Ajo ndodhet në departamentet e pasme korteksin cerebral dhe përfshin lobet okupitale (vizuale), të përkohshme (dëgjimore) dhe parietale.

Blloku i tretë funksional i trurit - rregullimi i tonit dhe zgjimit - siguron një gjendje aktive të plotë të një personi. Blloku formohet nga i ashtuquajturi formacion retikular, i vendosur strukturisht në pjesën qendrore të trungut të trurit, domethënë është një formacion nënkortikal dhe siguron ndryshime në tonin e korteksit cerebral.

Është e rëndësishme të theksohet se vetëm puna e përbashkët e të tre blloqeve të trurit siguron zbatimin e çdo funksioni mendor të një personi.

Formacionet e vendosura poshtë korteksit cerebral quhen nënkortikale. Këto struktura lidhen më shumë me funksionet e lindura, duke përfshirë format e lindura të sjelljes dhe me rregullimin e veprimtarisë së organeve të brendshme. E njëjta pjesë e rëndësishme e nënkorteksit si diencefaloni shoqërohet me rregullimin e aktivitetit të gjëndrave endokrine dhe funksionet e prekjes trurit.

Strukturat burimore të trurit kalojnë në palcën kurrizore, e cila kontrollon drejtpërdrejt muskujt e trupit, kontrollon aktivitetin e organeve të brendshme, transmeton të gjitha komandat e trurit në lidhjet ekzekutive dhe, nga ana tjetër, transmeton të gjithë informacionin nga organet e brendshme dhe muskul skeletor pjesët më të larta të trurit.

3. MEKANIZMAT KRYESORE TË AKTIVITETIT TË SISTEMIT NERVOR

Mekanizmi kryesor, themelor i aktivitetit të sistemit nervor është refleks- reagimi i trupit ndaj acarimit. Reflekset mund të jenë të lindura ose të fituara. Ka relativisht pak nga të parat tek njerëzit dhe, si rregull, ato sigurojnë kryerjen e funksioneve më të rëndësishme jetësore. reflekset e lindura, të trashëguara dhe të përcaktuara gjenetikisht, janë sisteme mjaft të ngurta të sjelljes që mund të ndryshojnë vetëm brenda kufijve të ngushtë normë biologjike reagimet. Reflekset e fituara formohen në procesin e jetës, akumulimin e përvojës jetësore dhe mësimin e qëllimshëm. Një nga format e reflekseve është e njohur - e kushtëzuar.

Një mekanizëm më kompleks që qëndron në themel të aktivitetit të trurit është sistemi funksional. Ai përfshin një mekanizëm për parashikimin probabilist të veprimit të ardhshëm dhe përdor jo vetëm përvojën e kaluar, por gjithashtu merr parasysh motivimin e aktivitetit përkatës. Sistemi funksional përfshin mekanizmat e reagimit që ju lejojnë të krahasoni atë që keni planifikuar me atë realen dhe të bëni rregullime. Me arritjen (në fund të fundit) rezultatin e dëshiruar pozitiv, aktivizohen emocionet pozitive, të cilat përforcojnë strukturën nervore që ofron zgjidhjen e problemit. Nëse qëllimi nuk arrihet, atëherë emocionet negative shkatërrojnë ndërtesën e pasuksesshme për të "pastruar" vendin për një të re. Nëse forma e fituar e sjelljes është bërë e panevojshme, atëherë mekanizmat përkatës të refleksit dalin dhe frenohen. Gjurma e informacionit për këtë ngjarje mbetet në tru për shkak të kujtesës dhe mund të rivendosë të gjithë formën e sjelljes vite më vonë, dhe rinovimi i saj është shumë më i lehtë se formimi fillestar.

Organizimi refleks i trurit i nënshtrohet një parimi hierarkik.

Detyrat strategjike përcaktohen nga korteksi, ai gjithashtu kontrollon sjelljen e vetëdijshme.

Strukturat nënkortikale janë përgjegjëse për format automatike të sjelljes, pa pjesëmarrjen e vetëdijes. Palca kurrizore, së bashku me muskujt, kryen komandat hyrëse.

Truri është zakonisht duhet të merren me shumë detyra në të njëjtën kohë. Kjo mundësi krijohet për shkak të koordinimit (koordinimit) të veprimtarisë së ansambleve nervore të lidhura ngushtë. Një nga funksionet në këtë rast është ai kryesor, kryesor, i lidhur me nevojën themelore në një kohë të caktuar. Qendra e lidhur me këtë funksion bëhet kryesore, mbizotëruese, mbizotëruese. Një qendër e tillë mbizotëruese ngadalëson, ndrydh veprimtarinë e qendrave të lidhura ngushtë, por duke penguar përmbushjen e detyrës kryesore të qendrave. Falë kësaj, mbizotëruesi nënshtron veprimtarinë e të gjithë organizmit dhe vendos vektorin e sjelljes dhe veprimtarisë.

4. TIPARET E FUNKSIONIMIT TË HEMISFERËVE TË MARTË DHE TË DJATHTË TË TRURI

Zakonisht truri funksionon si një i tërë, megjithëse hemisferat e tij të majta dhe të djathta janë funksionalisht të paqarta dhe nuk kryejnë të njëjtat detyra. funksionet integrale. Në shumicën e rasteve, hemisfera e majtë është përgjegjëse për të menduarit abstrakt verbal (verbal), të folurit. Ajo që zakonisht lidhet me vetëdijen - transferimi i njohurive në formë verbale, i përket hemisferës së majtë. Nëse hemisfera e majtë dominon në një person të caktuar, atëherë personi është "djathtas" ( hemisferën e majtë drejton anën e djathtë të trupit). Dominimi i hemisferës së majtë mund të ndikojë në formimin e disa veçorive të kontrollit të funksioneve mendore. Kështu, një person "hemisferik i majtë" graviton drejt teorisë, ka një të madhe leksik, ka një të lartë Aktiviteti fizik, qëllimshmëria, aftësia për të parashikuar ngjarjet.

Hemisfera e djathtë luan një rol udhëheqës në operimin me imazhe (të menduarit figurativ), sinjale jo verbale dhe, ndryshe nga e majta, percepton të gjithë botën, fenomenet, objektet në tërësi, pa e ndarë atë në pjesë. Kjo ju lejon të zgjidhni më mirë problemin e vendosjes së dallimeve. Një person "hemisferik i djathtë" graviton drejt llojeve specifike të aktivitetit, është i ngadalshëm dhe i heshtur, i pajisur me aftësinë për të ndjerë dhe përjetuar në mënyrë delikate.

5. BAZAT E SHËNDETIT TË PSIKËS

Një probabilitet i ulët për të kënaqur një nevojë zakonisht çon në shfaqjen e emocioneve negative, një rritje të probabilitetit - ato pozitive. Nga kjo rezulton se emocionet performojnë shumë funksion i rëndësishëm vlerësimi i një ngjarjeje, një objekti, acarimi në përgjithësi. Për më tepër, emocionet janë rregullatorë të sjelljes, pasi mekanizmat e tyre synojnë të përmirësojnë gjendjen aktive të trurit (në rastin e emocione pozitive) ose dobësimin e tij (nëse është negativ). Dhe, së fundi, emocionet luajnë një rol përforcues në formimin e reflekseve të kushtëzuara, dhe emocionet pozitive luajnë një rol kryesor në këtë. Një vlerësim negativ i çdo ndikimi në një person, psikikën e tij mund të shkaktojë një gjeneral reaksion sistemik trupi - stresi emocional (tensioni).

Stresi emocional shkaktohet nga stresorët. Këtu përfshihen ndikimet, situatat që truri i vlerëson si negative, nëse nuk ka asnjë mënyrë për t'u mbrojtur kundër tyre, hiqni qafe. Kështu, shkaku i stresit emocional është qëndrimi ndaj ndikimit përkatës. Prandaj, natyra e reagimit varet nga qëndrimi personal i një personi ndaj situatës, ndikimi dhe, rrjedhimisht, nga karakteristikat e tij tipologjike, individuale, veçoritë e ndërgjegjësimit për sinjalet ose komplekset e sinjaleve të rëndësishme shoqërore (situata konflikti, pasiguria sociale ose ekonomike, pritshmëria e diçkaje të pakëndshme, etj.).

Për shkak të motiveve sociale të sjelljes tek njeriu modern e përhapur mori të ashtuquajturin stres emocional të tensionit të shkaktuar nga faktorë psikogjenë, siç janë marrëdhëniet e konfliktit midis njerëzve (në një ekip, në rrugë, në familje). Mjafton të thuhet se çfarë sëmundje serioze Ashtu si infarkti i miokardit, në 7 raste nga 10 është shkaktuar nga një situatë konflikti.

Megjithatë, nëse situata stresuese zgjat për një kohë shumë të gjatë ose faktori i stresit rezulton të jetë shumë i fuqishëm, atëherë mekanizmat adaptues të trupit janë shteruar. Kjo është faza - "rraskapitje", kur efikasiteti ulet, imuniteti bie, formohen ulçera të stomakut dhe zorrëve. Prandaj, kjo fazë e stresit është patologjike dhe quhet shqetësim.

Për një person modern, faktorët më të rëndësishëm të stresit janë emocionalët. Jeta moderne në të gjitha manifestimet e saj shumë shpesh shkakton emocione negative tek një person. Truri është vazhdimisht i mbingarkuar dhe tensioni rritet. Nëse një person kryen punë delikate ose është i angazhuar në punë mendore, stresi emocional, veçanërisht i zgjatur, mund të çorganizojë veprimtarinë e tij. Prandaj, emocionet bëhen shumë një faktor i rëndësishëm kushte të shëndetshme jeta njerëzore.

Për të reduktuar stresin apo pasojat e tij të padëshiruara mund të aktiviteti fizik, i cili optimizon marrëdhëniet mes të ndryshmeve sistemet vegjetative, është një “aplikim” adekuat i mekanizmave të stresit.

Lëvizja është faza përfundimtare e çdo aktiviteti i trurit. Në sajë të organizimi sistemik Lëvizja e trupit të njeriut është e lidhur ngushtë me aktivitetin e organeve të brendshme. Ky çiftim në në një masë të madhe ndërmjetësuar përmes trurit. Prandaj, përjashtimi i një komponenti të tillë biologjik natyror si lëvizja ndikon dukshëm në gjendjen e sistemit nervor - rrjedha normale e proceseve të ngacmimit dhe frenimit është e shqetësuar, dhe ngacmimi fillon të mbizotërojë. Meqenëse gjatë stresit emocional, ngacmimi në sistemin nervor qendror arrin forcë e madhe dhe nuk gjen “rrugëdalje” në lëvizje, çorganizohet punë normale truri dhe rrjedha e proceseve mendore. Përveç kësaj, shfaqet një sasi e tepërt e hormoneve, të cilat shkaktojnë ndërrime metabolike, të cilat janë të përshtatshme vetëm me një nivel të lartë të aktivitetit fizik.

Siç u përmend tashmë, aktiviteti motorik i një personi modern është i pamjaftueshëm për të lehtësuar tensionin (stresin) ose pasojat e tij. Si rezultat, tensioni grumbullohet dhe mjafton një ndikim i vogël negativ që të ndodhë një prishje mendore. Në të njëjtën kohë, një sasi e madhe e hormoneve mbiveshkore lëshohen në gjak, të cilat rrisin metabolizmin dhe aktivizojnë punën e organeve dhe sistemeve. Meqenëse fuqia funksionale e trupit, dhe veçanërisht e zemrës dhe enëve të gjakut, është zvogëluar (ato janë pak të stërvitur), disa njerëz zhvillojnë çrregullime të rënda të sistemit kardiovaskular dhe të sistemeve të tjera.

Një mënyrë tjetër për t'u mbrojtur nga pasoja negative stresi është një ndryshim në qëndrimin ndaj një situate. Gjëja kryesore këtu është zvogëlimi i rëndësisë së ngjarjes stresuese në sytë e një personi ("mund të ishte më keq", "nuk është fundi i botës", etj.). Në fakt, kjo metodë ju lejon të krijoni një fokus të ri dominues të ngacmimit në tru, i cili do të ngadalësojë atë stresues.

Një lloj i veçantë stresi emocional është informues. Progresi shkencor dhe teknologjik në të cilin jetojmë shkakton shumë ndryshime rreth një personi, ka një ndikim të fuqishëm tek ai, i cili tejkalon çdo ndikim tjetër mjedisor. Progresi ka ndryshuar mjedisin e informacionit, ka krijuar një bum informacioni. Siç është përmendur tashmë, sasia e informacionit të akumuluar nga njerëzimi po dyfishohet afërsisht çdo dekadë, që do të thotë se çdo gjeneratë e ardhshme duhet të asimilojë një sasi shumë më të madhe informacioni se ajo e mëparshme. Megjithatë, truri nuk ndryshon dhe as nuk rritet numri i qelizave nga i cili përbëhet. Prandaj, për të asimiluar vëllimin e shtuar të informacionit, veçanërisht në fushën e arsimit, është e nevojshme ose të rritet kohëzgjatja e trajnimit ose të intensifikohet ky proces. Meqenëse është mjaft e vështirë të rritet kohëzgjatja e trajnimit, duke përfshirë arsye ekonomike, mbetet për të rritur intensitetin e saj. Megjithatë, në këtë rast, ekziston një frikë e natyrshme nga mbingarkesa e informacionit. Në vetvete, ato nuk paraqesin kërcënim për psikikën, pasi truri ka aftësi të mëdha për të përpunuar sasi të mëdha informacioni dhe për ta mbrojtur atë nga teprica e tij. Por nëse koha e nevojshme për përpunimin e tij është e kufizuar, kjo shkakton një tension të fortë neuropsikik - stres informativ. Me fjalë të tjera, stresi i padëshirueshëm lind kur shpejtësia e informacionit që hyn në tru nuk korrespondon me aftësitë biologjike dhe sociale të një personi.

Gjëja më e pakëndshme është se një faktor i tretë bashkohet me faktorët e vëllimit të informacionit dhe mungesës së kohës - motivues: nëse kërkesat për fëmijën nga prindërit, shoqëria, mësuesit janë të larta, atëherë mekanizmat e vetëmbrojtjes së trurit bëjnë. nuk funksionon (për shembull shmangia e studimeve) dhe si rezultat ndodh mbingarkesa e informacionit. Në të njëjtën kohë, fëmijët e zellshëm përjetojnë vështirësi të veçanta (për shembull, në një klasë të parë, kur kryejnë punë kontrolli, gjendja mendore korrespondon me gjendjen e një astronauti gjatë ngritjes së anijes kozmike).

Jo më pak mbingarkesë informacioni krijohet nga lloje të ndryshme aktivitetesh profesionale (për shembull, një kontrollues i trafikut ajror ndonjëherë duhet të kontrollojë deri në 17 avionë në të njëjtën kohë, një mësues - deri në 40 studentë individualisht të ndryshëm, etj.).

PËRFUNDIM

Proceset në bazë të të cilave qendrore sistemi nervor, e cila përcakton psikikën njerëzore, është mjaft komplekse. Studimi i saj vazhdon edhe sot e kësaj dite. Në këtë vepër u përshkruan vetëm mekanizmat bazë mbi të cilët bazohet puna e trurit, dhe rrjedhimisht edhe psikika.

Karakteristikat individuale të psikikës përcaktohen nga karakteristikat e mekanizmave të brendshëm që përcaktojnë faktorët që shpjegojnë karakteristikat e sjelljes së një personi, qëndrueshmërinë e tij, performancën, perceptimin, të menduarit, etj. Një nga këta faktorë është mbizotërimi i njërës prej hemisferave të trurit - majtas ose djathtas.

Zakonisht, emocioni përkufizohet si një lloj i veçantë i proceseve mendore që shprehin përvojën e një personi për marrëdhënien e tij me botën përreth tij dhe veten e tij. E veçanta e emocioneve është se, në varësi të nevojave të subjektit, ato vlerësojnë drejtpërdrejt rëndësinë e objekteve dhe situatave që veprojnë mbi individin. Emocionet shërbejnë si një lidhje midis realitetit dhe nevojave.

Bazuar në sa më sipër, mund të konkludohet se shëndetit të përgjithshëm një person gjithashtu varet shumë nga shëndeti mendor, domethënë nga sa mirë funksionon truri.

Duhet të theksohet se rrethana të shumta të jetës moderne çojnë në një stres psiko-emocional tepër të fortë të një personi, duke shkaktuar reagime negative dhe kushte që çojnë në ndërprerje në aktivitetin normal mendor.

Një nga faktorët që ndihmon në luftën situata stresueseështë aktivitet i mjaftueshëm fizik, i cili ul nivelin e efekteve negative të stresit që ndikojnë në psikikën. Sidoqoftë, zgjidhja më e rëndësishme për këtë problem është ndryshimi i "qëndrimit" të vetë personit ndaj situatës negative.

1. Martsinkovskaya T.D. Historia e psikologjisë: Proc. kompensim për studentët. më të larta teksti shkollor institucionet.- M.: Qendra botuese “Akademia”, 2001

2. Watson J. B. Psikologjia si shkencë e sjelljes. - M., 2000

3. Pidkasisty P.I., Potnov M.L. Arti i mësimdhënies. Edicioni i dyte. Libri i parë i një mësuesi. - M .: Shoqëria Pedagogjike e Rusisë, 2001. - 212 f.

Për të kuptuar më mirë ligjet e funksionimit të veprimtarisë mendore të njeriut, duhet të njihni tiparet e punës mekanizmat fiziologjikë që qëndrojnë në themel të ekzistencës së psikikës: "Psikologjia që nuk bazohet në fiziologji është gjithashtu e paqëndrueshme, si fiziologjia që nuk di për ekzistencën e anatomisë," tha V.G. Belinsky.

Psikika, sipas A.G. Maklakov - "Kjo është një pronë e materies së gjallë shumë të organizuar, e cila konsiston në reflektimin aktiv të subjektit të botës objektive, në ndërtimin nga subjekti të një tabloje të kësaj bote të patjetërsueshme prej tij dhe rregullimin e sjelljes dhe veprimtarisë mbi këtë bazë. ."

Njeriu ka formën më të lartë të reflektimit mendor, të quajtur ndërgjegje. Sipas A.G. Maklakov “njeriu zotëron jo vetëm niveli më i lartë zhvillimi mendor, por edhe një sistem nervor më i zhvilluar "-" baza fiziologjike për ekzistencën e psikikës.

Struktura e sistemit nervor qendror

Sistemi nervor i njeriut përbëhet nga dy seksione: qendror dhe periferik. Sistemi nervor qendror (CNS) përbëhet nga truri dhe palca kurrizore. Pjesët e saj të ndryshme janë tipe te ndryshme aktivitet kompleks nervor. Sa më lart të jetë një pjesë e trurit, aq më komplekse janë funksionet e tij.

truri - " departamenti qendror sistemi nervor i kafshëve dhe i njerëzve, duke siguruar format më të përsosura të rregullimit të të gjitha funksioneve të trupit, ndërveprimin e tij me mjedisin, aktivitetin më të lartë nervor dhe te njerëzit funksione më të larta mendore.

Truri përbëhet nga truri i përparmë, truri i mesëm dhe truri i pasmë. Në këto seksione kryesore të sistemit nervor qendror, dallohen edhe strukturat më të rëndësishme që lidhen drejtpërdrejt me funksionimin e psikikës së njeriut: talamusi, hipotalamusi, ura, truri i vogël, palca e zgjatur.

Pothuajse të gjitha departamentet dhe strukturat e sistemit nervor qendror dhe periferik janë të përfshirë në marrjen dhe përpunimin e informacionit, megjithatë, korteksi cerebral ka një rëndësi të veçantë për psikikën e njeriut, i cili, së bashku me strukturat nënkortikale që përbëjnë trurin e përparmë, përcakton tiparet. të funksionimit të vetëdijes dhe të të menduarit njerëzor.

Sistemi nervor qendror është i lidhur me të gjitha organet dhe indet Trupi i njeriut. Kjo lidhje sigurohet nga nervat që dalin nga truri dhe palca kurrizore. Tek njerëzit, të gjithë nervat ndahen në dy grupe funksionale. Grupi i parë përfshin nervat që përcjellin sinjale nga bota e jashtme dhe strukturat e trupit. Nervat e përfshirë në këtë grup quhen aferente. Nervat që bartin sinjale nga sistemi nervor qendror në periferi (organet, indet e muskujve etj.) i përkasin një grupi tjetër dhe quhen eferente.

Vetë sistemi nervor qendror është një koleksion i qelizave nervore - neuroneve. Një neuron përbëhet nga një trup qelizor dhe proceson - dendritet (perceptimi i ngacmimit) dhe aksonet që transmetojnë ngacmimin). Kontakti i një akson me një dendrit ose trupin e një qelize tjetër nervore quhet sinapsë.

Shumica e neuroneve janë specifike, d.m.th. kryejnë funksione të caktuara. Për shembull, neuronet që përçojnë impulse nga periferia në SNQ quhen neurone shqisore. Nga ana tjetër, neuronet përgjegjëse për transmetimin e impulseve nga CNS në muskuj quhen neurone motorikë. Neuronet përgjegjëse për sigurimin e lidhjes së disa pjesëve të SNQ me të tjera quhen neurone të rrjetit lokal.

Në periferi, aksonet lidhen me pajisje organike miniaturë të krijuara për të ndjerë lloje te ndryshme energjia mekanike, elektromagnetike, kimike, etj.) dhe shndërrimi i saj në energjinë e një impulsi nervor. Këto pajisje organike quhen receptorë. Ato janë të vendosura në të gjithë trupin e njeriut. Ka veçanërisht shumë receptorë në organet shqisore, të krijuar posaçërisht për perceptimin e informacionit rreth botës përreth.

Ekzistojnë disa grupe të receptorëve. Kjo ndarje në grupe shkaktohet nga aftësia e receptorëve për të perceptuar dhe përpunuar vetëm një lloj ndikimi, prandaj receptorët ndahen në vizual, dëgjimor, shijues, nuhatës, lëkurë etj. Informacioni i marrë me ndihmën e receptorëve transmetohet më tej. në seksionin përkatës të sistemit nervor qendror, duke përfshirë korteksin cerebral. Duhet të theksohet se informacioni nga të njëjtët receptorë vjen vetëm në një zonë të caktuar të korteksit cerebral.

I.P. Pavlov prezantoi konceptin e një analizuesi. Ky koncept nënkupton një strukturë organike relativisht autonome që siguron përpunimin e informacionit ndijor specifik dhe kalimin e tij në të gjitha nivelet, duke përfshirë sistemin nervor qendror. Rrjedhimisht, çdo analizues përbëhet nga tre elementë strukturorë: receptorët, fibrat nervore dhe pjesët përkatëse të sistemit nervor qendror.

Korteksi cerebral është shtresa e sipërme truri i përparmë, i formuar kryesisht nga neurone të orientuar vertikalisht, proceset e tyre - dendritet dhe tufa aksonesh që zbresin në pjesët përkatëse të trurit, si dhe aksonet që transmetojnë informacion nga strukturat themelore të trurit. Korteksi cerebral ndahet në zona: të përkohshme, ballore, parietale, okupitale dhe vetë zonat ndahen në zona edhe më të vogla - fusha.