A mentális reflexió alapvető tulajdonságai. II

Pszichés reflexió szubjektív világnézet. Minden, ami az érzékszervek segítségével bekerül az emberi elmébe, sajátos, tapasztalaton alapuló feldolgozásnak van alávetve.

Létezik egy objektív valóság, amely az emberi tudattól függetlenül létezik. És van egy mentális reflexió, amely az egyén érzékszervi jellemzőitől, érzelmeitől, érdeklődési körétől és gondolkodási szintjétől függ. A psziché ezen szűrők alapján értelmezi az objektív valóságot. Így a mentális reflexió "az objektív világ szubjektív képe".

Amikor az ember újragondolja a valóságát, a következő szempontok alapján alkot világképet:

• már megtörtént események;
• a jelen tényleges valósága;
• cselekvések és események.

Minden embernek megvan a maga szubjektív tapasztalata, amely szilárdan megtelepszik a pszichében, és hatással van a jelenre. A jelen információkat tartalmaz belső állapot az emberi psziché. Míg a jövő a feladatok, célok, szándékok megvalósítására irányul - mindez megjelenik fantáziáiban, álmaiban és álmaiban. Azt mondhatjuk, hogy az ember ebben a három állapotban van egyszerre, függetlenül attól, hogy miben gondolkodik Ebben a pillanatban.

A mentális reflexiónak számos jellemzője és jellemzője van:

• A mentális (mentális) kép ennek során alakul ki erőteljes tevékenység személy.
• Lehetővé teszi a valóság helyes tükrözését.
• Megelőző jellege van.
• Egy személy egyéniségén keresztül törik meg.
• Biztosítja a magatartás, tevékenység célszerűségét.
• Maga a pszichés reflexió elmélyül és javul.

Ez magában foglalja a mentális reflexió fő funkcióját: a környező világ tükrözését és az emberi viselkedés és tevékenységek szabályozását a túlélés érdekében.

A mentális reflexió szintjei

A mentális reflexió arra szolgál, hogy a valóság szétdarabolt tárgyaiból strukturált és integrált képet alkosson. Borisz Lomov szovjet pszichológus a mentális reflexió három szintjét azonosította:

1. Érzékszervi-perceptuális. Számít alapszint amelyekre mentális képek épülnek, amelyek a fejlődés folyamatában eleve felmerülnek, ugyanakkor később sem veszítik el relevanciájukat. Az ember az érzékszervei segítségével érkező információkra épül, és megfelelő viselkedési stratégiát épít ki. Vagyis az inger reakciót vált ki: ami valós időben történt, az befolyásolja az ember viselkedését.
2. Bemutató réteg. Ahhoz, hogy az embernek legyen képe, egyáltalán nem szükséges, hogy itt és most jelen legyen, és az érzékszervek segítségével serkentse. Ehhez van a figuratív gondolkodás és a képzelet. Az ember akkor idézhet elő egy tárgy ábrázolását, ha az korábban többször is megjelent a látóterében: ilyenkor a főbb jellemzőkre emlékeznek, míg a másodlagosakat elvetik. Ennek a szintnek a fő funkciói: a belső tervben szereplő intézkedések ellenőrzése és korrekciója, tervezés, szabványok kidolgozása.
3. Verbális-logikai gondolkodás és beszéd-gondolkodás szintje. Ez a szint még kevésbé kapcsolódik a jelenhez, akár időtlennek is nevezhető. Az ember olyan logikai módszerekkel és fogalmakkal tud működni, amelyek az elméjében és az emberiség elméjében a története során kialakultak. Képes elvonatkoztatni az első szinttől, vagyis nem lenni tudatában érzéseinek, ugyanakkor az emberiség tapasztalataira támaszkodva teljesen koncentrálni.

Annak ellenére, hogy gyakran a három szint úgy működik, mintha önmagában működne, valójában simán és észrevétlenül áramlik egymásba, egy személy mentális tükröződését képezve.

A mentális reflexió formái

A reflexió elemi formái: mechanikai, fizikai és kémiai. A reflexió fő formája a biológiai reflexió. Sajátossága, hogy csak az élő szervezetekre jellemző.

Amikor elköltözik biológiai forma A mentális reflexiók a következő szakaszokat különböztetik meg:

• Észlelési. Az ingerek komplexumának egészét tükröző képességében fejeződik ki: a tájékozódás a jelek halmazával kezdődik, reakció figyelhető meg a biológiailag semleges ingerekre is, amelyek csak a létfontosságú ingerek (érzékenység) jelei. Az érzések a mentális reflexió egyik elemi formája.
• érintés. Egyedi ingerek tükrözése: az alany csak biológiailag jelentős ingerekre reagál (ingerlékenység).
• szellemi. Abban nyilvánul meg, hogy a reflexió mellett egyes tételek funkcionális kapcsolataik és kapcsolataik tükröződnek. azt legmagasabb forma mentális reflexió.

Az értelem stádiumát nagyon összetett tevékenység és a valóság tükrözésének ugyanolyan összetett formái jellemzik.

Megváltoztathatatlan-e a mentális reflexiónk, vagy tudjuk befolyásolni? Megtehetjük, de azzal a feltétellel, hogy fejlődünk, aminek segítségével képesek vagyunk megváltoztatni az észlelést, sőt az érzékelést is.

Önszabályozás

Az önszabályozás az ember azon képessége, hogy a körülmények ellenére megőrizze belső stabilitását egy bizonyos, viszonylag állandó szinten.

Az a személy, aki nem tudja, hogyan kezelje mentális állapotát következetesen, a következő szakaszokon megy keresztül:

1. Szituáció: A sorozat egy (valós vagy képzelt) helyzettel kezdődik, amely érzelmileg releváns.
2. Figyelem: A figyelem az érzelmi helyzetre irányul.
3. Értékelés: Az érzelmi helyzet értékelése és értelmezése történik.
4. Válasz: érzelmi reakció generálódik, ami lazán koordinált változásokat eredményez a kísérleti, viselkedési és élettani rendszerek válasz.

Ha valaki fejlett, megváltoztathatja ezt a viselkedési mintát. Ebben az esetben a modell így fog kinézni:

1. Helyzetválasztás: az ember maga dönti el, hogy szükség van-e erre a helyzetre az életében, és érdemes-e érzelmileg megközelíteni, ha elkerülhetetlen. Például ő dönti el, hogy találkozóra, koncertre vagy bulira megy.
2. A helyzet megváltoztatása: Ha a helyzet elkerülhetetlen, akkor a személy tudatos erőfeszítéseket tesz a hatás megváltoztatására. Például egy számára kellemetlen tárgyat vagy személyt használ vagy fizikailag eltávolodik tőle.
3. Figyelmes bevetés: magában foglalja a figyelem irányítását egy érzelmi helyzet felé vagy onnan. Ehhez a figyelemelterelést, a reflexiót és a gondolatok elfojtását használják.
4. Kognitív változás: a helyzet értékelésének módosulása annak érzelmi jelentésének megváltoztatása érdekében. Az ember olyan stratégiákat használ, mint a túlértékelés, távolságtartás, humor.
5. Válaszmoduláció: Kísérletek a kísérleti, viselkedési és fiziológiai válaszrendszerek közvetlen befolyásolására. Stratégiák: érzelmek kifejező elnyomása, testmozgás, alvás.

Ha konkrét gyakorlati módszerekről beszélünk, akkor a következőket különböztetjük meg:

• Neuromuszkuláris relaxáció. A módszer egy gyakorlatsor végrehajtásából áll, amely az izomcsoportok maximális feszültségének és relaxációjának váltakozásából áll. Ez lehetővé teszi az egyes testrészek vagy az egész test feszültségének enyhítését.
• Ideomotoros tréning. Ez a test izmainak következetes feszültsége és ellazítása, de a gyakorlatokat nem igazán, hanem mentálisan hajtják végre.
• Képek érzékszervi reprodukciója. Ez a relaxáció a tárgyak képeinek és a relaxációhoz kapcsolódó holisztikus helyzetek ábrázolásán keresztül.
• Autogén tréning. Ez az autoszuggesztió vagy az autoszuggesztió lehetőségeinek megismerése. A fő gyakorlat a megerősítések kimondása.

Amint látható, az ember eldöntheti, hogyan viszonyul egy adott helyzethez. Tekintettel azonban arra, hogy az akarat kimeríthetetlen erőforrás, energiát kell szerezni alvással, pihenéssel, gyakorlat, megfelelő táplálkozás valamint konkrét módszereket.

A mentális reflexió jellemzői. A reflexió minden anyag velejárója. Bármely anyagi test kölcsönhatása kölcsönös változásukhoz vezet. Ez a jelenség megfigyelhető a mechanika területén, az elektromos energia minden megnyilvánulásában, az optikában stb. Az a tény, hogy a psziché egyfajta reflexió, ismét hangsúlyozza elválaszthatatlan kapcsolatát, az anyaggal való egységét. A mentális reflexió azonban minőségileg más, számos különleges tulajdonsággal rendelkezik.

Mi jellemzi a pszichét, mint reflexiót? Az ember mentális tudatát az emberi agy reflektív tevékenységének eredményeként, az objektív világ szubjektív tükröződésének tekintik. A psziché lényegének átfogó feltárását tükrözi VI. Lenin művei, és mindenekelőtt a „Materializmus és empirikus kritika” című munkája. „Érzékeléseink, tudatunk – V. I. Lenin szerint – csak kép külvilág..." 1 .

A psziché nem egy halott, tükörtükrözés, hanem egy aktív folyamat. V. I. Lenin írta: "Visszaverődés Az emberi gondolkodás természetét nem „halálosan”, nem „elvont módon” kell érteni. nem mozgás nélkülnem vita nélkül , hanem az örökkévalóban folyamat mozgás, az ellentmondások megjelenése és feloldása 2 . Lenin reflexiós elmélete a tudományos pszichológia filozófiai alapja, mivel helyes materialista megértést ad a pszichéről, mint a valóság szubjektív reflexiójának folyamatáról. Ha az élettelen természetben a hatást tükröző tárgy passzív, és csak ilyen vagy olyan változáson megy keresztül, akkor az élőlények "független reakcióerő" 3 , azaz bármelyik hatás válik interakciók, amely a mentális fejlettség legalacsonyabb szintjén is a külső hatásokhoz való alkalmazkodásban (adaptációban) és a válaszok ilyen-olyan szelektivitásában fejeződik ki.

A psziché egy olyan tükröződés, amelyben minden külső hatás (azaz az objektív valóság befolyása) mindig azon keresztül tör meg. mentális kondíció, amely jelenleg egy adott élőlény számára elérhető. Ezért ugyanaz külső hatás eltérően tükröződhet. különböző emberekés akár ugyanaz a személy más időés különféle körülmények között. Folyamatosan találkozunk ezzel a jelenséggel az életben, különösen a tanítás és a gyermeknevelés folyamatában. Tehát az osztály minden diákja ugyanazt a tanári magyarázatot hallgatja, és az oktatási anyagot különböző módon tanulják meg; Ugyanazok a követelmények minden iskolással szemben, a tanulók eltérően érzékelik és teljesítik ezeket.

A külső hatások fénytörése keresztül belső jellemzők Az ember életkora sok körülménytől függ: életkorától, elért tudásszintjétől, korábban kialakult hozzáállásától az ilyen típusú hatásokhoz, az aktivitás mértékétől és ami a legfontosabb, a kialakult világnézettől.

Így a psziché tartalma a valós tárgyak, jelenségek és események képei, amelyek tőlünk függetlenül és rajtunk kívül léteznek (vagyis az objektív világ képei). De ezek a képek minden emberben sajátos módon jelennek meg, múltbeli tapasztalataitól, érdeklődési körétől, érzéseitől, világnézetétől stb. függően. Ezért a reflexió szubjektív. Mindez jogot ad ennek elmondására Psziché - az objektív világ szubjektív tükörképe.

A pszichének ez a sajátossága egy olyan fontos alapja pedagógiai elv mint a gyermekek életkori és egyéni sajátosságainak figyelembevételének igénye nevelésük és nevelésük folyamatában. E sajátosságok figyelembevétele nélkül nem lehet tudni, hogy az egyes gyerekek hogyan tükrözik a pedagógiai hatás mértékét.

Pszichés reflexió - ez a helyes tükröződés. A kialakuló képek pillanatfelvételek, öntvények, létező tárgyak, jelenségek, események másolatai. A mentális reflexió szubjektivitása semmiképpen sem tagadja a való világ helyes tükrözésének objektív lehetőségét.

A mentális reflexió helyességének felismerése alapvető fontosságú. Ez a tulajdonság teszi lehetővé, hogy az ember megismerje a világot, objektív törvényeket állapítson meg benne, majd felhasználja azokat az emberek elméleti és gyakorlati tevékenységében.

A reflexió helyességét társadalomtörténeti ellenőrzi gyakorlat emberiség. „Egy materialista számára – mutatott rá V. I. Lenin – „az emberi gyakorlat „sikerei” bizonyítja, hogy elképzeléseink megfelelnek az általunk észlelt dolgok objektív természetének. 1 . Ha előre meg tudjuk jósolni, hogy mikor következik be nap- vagy holdfogyatkozás, ha előre ki tudjuk számítani egy mesterséges földi műhold repülési pályáját vagy egy hajó teherbíró képességét, és a későbbi gyakorlat megerősíti az elvégzett számításokat; ha a gyermek tanulmányozása után felvázoljuk a pedagógiai hatás bizonyos mértékeit, és ezek alkalmazásával elérjük a kívánt eredményt, akkor mindez azt jelenti, hogy helyesen ismertük meg a kozmikus mechanika, a hidrodinamika és a gyermek fejlődésének megfelelő törvényeit.

A mentális reflexió fontos jellemzője az a tény, hogy az vezető karakter("vezető tükörkép" - P. K. Anokhin;"megelőző reakció" - N. A. Bernstein).

A mentális reflexió anticipatív jellege a tapasztalatok felhalmozódásának és megszilárdulásának eredménye. A többszörös reflexió folyamatában van bizonyos helyzetekben fokozatosan formálódik egy jövőbeli reakció modellje. Amint egy élőlény hasonló helyzetbe kerül, a legelső hatások kiváltják az egész válaszrendszert.

Tehát a mentális reflexió egy aktív, több aktusból álló folyamat, melynek során a külső hatások a reflektáló belső tulajdonságain keresztül megtörnek, így a psziché az objektív világ szubjektív visszatükröződése.

A psziché a világ helyes, igaz tükre, amelyet a társadalomtörténeti gyakorlat igazolt és megerősít. A pszichés reflexiónak vezető karaktere van.

A mentális reflexió ezen jellemzői ahhoz a tényhez vezetnek, hogy a psziché úgy működik, mint viselkedés szabályozóélő organizmusok.

A mentális reflexió felsorolt ​​jellemzői bizonyos mértékig minden élőlényben rejlenek, míg a psziché - tudat legmagasabb fejlettségi szintje csak az emberre jellemző. Annak érdekében, hogy megértsük, hogyan keletkezett az emberi tudat, mik a fő jellemzői, figyelembe kell venni a psziché fejlődését az állatok evolúciós folyamatában.

A psziché egy olyan entitás, ahol a természet sokfélesége egyesül, a természet virtuális összenyomódása, összefüggéseiben és kapcsolataiban az objektív világ tükre.

A pszichés reflexió nem tükör, mechanikusan passzív másolása a világnak (mint a tükör vagy a kamera), kereséshez, választáshoz kapcsolódik, a pszichés reflexióban a beérkező információ meghatározott feldolgozásnak van kitéve, azaz pszichés reflexió jön létre. a világ aktív tükröződése, amellyel kapcsolatban - szükségszerűen, szükségletekkel - az objektív világ szubjektív szelektív tükröződése, mivel mindig a szubjektumhoz tartozik, a szubjektumon kívül nem létezik, szubjektív jellemzőktől függ. A psziché „az objektív világ szubjektív képe”.

Az objektív valóság egy személytől függetlenül létezik, és a pszichén keresztül visszatükrözhető a szubjektív pszichikai valóságba. Ez a mentális reflexió, amely egy adott alanyhoz tartozik, az érdeklődési körétől, érzelmeitől, az érzékszervek jellemzőitől és a gondolkodás szintjétől függ (különböző emberek a maguk módján, teljesen más szemszögből érzékelhetik ugyanazt az objektív információt az objektív valóságból, közülük általában az ő felfogását tartja a leghelyesebbnek), így a szubjektív mentális reflexió, a szubjektív valóság részben vagy jelentősen eltérhet az objektív valóságtól.

De a pszichét a külső világ tükröződéseként teljes mértékben azonosítani indokolatlan lenne: a psziché nemcsak azt képes tükrözni, ami van, hanem azt is, ami lehet (előrejelzés), és ami lehetségesnek tűnik, bár ez a valóságban nem így van. A psziché egyrészt a valóság visszatükröződése, másrészt viszont olykor „kitalálja” azt, ami a valóságban nincs meg, néha illúziók, tévedések, a vágyak valóságos, vágyálomként való tükröződése. Ezért azt mondhatjuk, hogy a psziché nemcsak a külső, hanem a belső visszatükröződése is pszichológiai világ.

Így a psziché „az objektív világ szubjektív képe”, halmaz szubjektív tapasztalatokés az alany belső élményének elemei.

A psziché nem redukálható egyszerűen idegrendszer. Valójában az idegrendszer a psziché egy szerve (legalább az egyik szerve). Ha az idegrendszer tevékenysége megzavarodik, az emberi psziché is megzavarodik.

De ahogy egy gépet nem lehet megérteni részei, szervei tanulmányozásával, úgy a psziché sem érthető meg csak az idegrendszer tanulmányozásával.

Mentális tulajdonságok az agy neurofiziológiai tevékenységének eredménye, de nem belső, hanem külső tárgyak jellemzőit tartalmazzák élettani folyamatok amelyen keresztül a pszichés keletkezik.

Az agyban átalakuló jeleket az ember rajta kívül, a külső térben és világban zajló eseményekként érzékeli.

A mechanikai azonosság elmélete azt állítja, hogy a mentális folyamatok alapvetően fiziológiai folyamatok, vagyis az agy a pszichét, a gondolatot választja ki, ahogyan a máj választja ki az epét. Ennek az elméletnek az a hátránya, hogy a pszichével azonosulnak idegi folyamatok, nem látnak minőségi különbséget közöttük.

Az egységelmélet azt állítja, hogy a mentális és fiziológiai folyamatok egyszerre mennek végbe, de minőségileg különböznek egymástól.

A mentális jelenségek nem egy különálló neurofiziológiai folyamattal állnak összefüggésben, hanem az ilyen folyamatok szervezett halmazaival, vagyis a psziché az agy szisztémás minősége, amely több szinten valósul meg. funkcionális rendszerek agy, amelyek az emberben az életfolyamat során képződnek, és az emberiség történelmileg kialakult tevékenységi és tapasztalati formáinak elsajátítása során saját aktív tevékenysége révén. Így bizonyos emberi tulajdonságok (tudat, beszéd, munka stb.) emberi psziché csak élete során alakulnak ki az emberben az előző generációk által létrehozott kultúra asszimilációja során. Így az emberi psziché legalább 3 összetevőt foglal magában: a külvilágot (természet, annak tükröződése); az agy teljes aktivitása; interakció az emberekkel, az emberi kultúra, az emberi képességek aktív átadása az új generációknak.

A mentális reflexiót számos jellemző jellemzi;
lehetővé teszi a környező valóság helyes tükrözését, és a tükrözés helyességét a gyakorlat megerősíti;
maga a mentális kép az aktív emberi tevékenység folyamatában alakul ki;
a mentális reflexió elmélyül és javul;
biztosítja a magatartás és a tevékenységek célszerűségét;
egy személy egyéniségén keresztül törik meg;
megelőző jellegű.
A psziché funkciói: a környező világ tükröződése és az élőlény viselkedésének, tevékenységének szabályozása a túlélés érdekében.

100 r első rendelési bónusz

Válassza ki a munka típusát Diplomás munka Tanfolyami munka Absztrakt Mesterdolgozat Jelentés a gyakorlatról Cikk Jelentés áttekintése Teszt Monográfia Problémamegoldás Üzleti terv Válaszok a kérdésekre kreativ munka Esszé Rajz Kompozíciók Fordítás Előadások Gépírás Egyéb A szöveg egyediségének növelése Kandidátusi szakdolgozat Laboratóriumi munka Segítség online

Kérjen árat

A pszichének három funkciója van: kommunikatív, kognitív és szabályozó.

Kommunikatív- Lehetővé teszi, hogy az emberek kommunikáljanak egymással.
Kognitív- lehetővé teszi az ember számára, hogy megismerje a külvilágot.

Szabályozó a funkció biztosítja az emberi tevékenység minden típusának (játék, oktatás, munka), valamint viselkedésének minden formájának szabályozását.

Más szóval, az emberi psziché lehetővé teszi számára, hogy a munka, a kommunikáció és a tudás alanyaként működjön.

Ha a mentális reflexióról beszélünk, nem szabad megfeledkezni arról, hogy nem csak a jelennek szól, hanem a múltnak és a jövőnek is. Ez azt jelenti, hogy a jelen tükröződését nem csak önmagában befolyásolja, hanem az emlékezetben tárolt múltbeli tapasztalatok, valamint az ember jövőre vonatkozó előrejelzései is.

Általában a mentális reflexió a következő sajátosságokkal rendelkezik:

Ez a reflexió legösszetettebb és legfejlettebb típusa;
lehetővé teszi a környező valóság helyes tükrözését, amelyet aztán a gyakorlat megerősít;
aktív karaktere van, i.e. a környezeti feltételeknek megfelelő cselekvési módszerek felkutatásával és kiválasztásával kapcsolatos;
tevékenysége során folyamatosan mélyül, fejlődik;
szubjektív;
ez proaktív.

Ezenkívül, ha a mentális reflexióról beszélünk, szem előtt kell tartani, hogy ennek eljárási jellege van. Ez azt jelenti, hogy ez egy folyamatos, kibontakozó folyamat, amely az ember egész életében folytatódik.

A mentális reflexió formailag ideális, gondolatok, érzések, képek, élmények, i.e. valami, ami az emberben van, amihez nem lehet hozzányúlni, mérőműszerekkel regisztrálni, lefényképezni. Ugyanakkor tartalmilag szubjektív; egy adott tárgyhoz tartozik, és annak jellemzői határozzák meg.

Az emberi psziché fiziológiai hordozója az idegrendszer. Az idegrendszer és az emberi psziché kapcsolatára vonatkozó elképzelések P. K. Anokhin funkcionális rendszerek elméletén alapulnak, amely szerint a mentális ill. élettani aktivitás egyetlen egészet alkotnak, amelyben az egyes mechanizmusokat egy közös feladat és cél egyesíti közösen ható komplexumokká, amelyek a hasznos, adaptív eredmény elérésére irányulnak.

Az elme az agy tulajdonsága. Az agy központjának összekapcsolása a külső környezettel történik idegsejtekés receptorok.
azonban mentális jelenségek nem redukálható neurofiziológiai folyamatokra. A mentálisnak megvannak a maga sajátosságai. A neurofiziológiai folyamatok a lelki szubsztrátjai, hordozói. A mentális és neurofiziológiai viszony a jelnek mint információnak és a jelnek mint információhordozónak a viszonya.

Minden ember a tulajdonos mentális valóság: mindannyian érezzük az érzelmeket, látjuk a környező tárgyakat, szagoljuk a szagokat - de kevesen gondolták, hogy mindezek a jelenségek a pszichénkhez tartoznak, és nem a külső valósághoz, a pszichés valóságot közvetlenül kapjuk. Nagyjából elmondható, hogy mindannyian egy pszichés valóság, és csak ezen keresztül tudjuk megítélni a minket körülvevő világot. Mire való a psziché? Létezik a világról szóló információk kombinálása és értelmezése, szükségleteinkhez való viszonyítása és a viselkedés szabályozása az alkalmazkodás - a valósághoz való alkalmazkodás folyamatában. Még a XIX. század végén is. W. James úgy vélte, hogy a psziché fő funkciója a céltudatos viselkedés szabályozása.

NÁL NÉL Mindennapi élet nem különböztetjük meg a szubjektív valóságot az objektív valóságtól. Csak speciális helyzetekben és különleges körülmények megismerteti magát. Ha a képek nem megfelelőek, és észlelési hibákhoz és a jelek helytelen értékeléséhez vezetnek, mint például a tárgytól való távolság, akkor illúziókról beszélünk. Tipikus illúzió a hold képe a horizont felett. Látható méret a hold a lenyugvás idején sokkal nagyobb, mint amikor közelebb van a zenithez. A hallucinációk olyan képek, amelyek az emberben az érzékszervekre gyakorolt ​​külső hatások jelenléte nélkül keletkeznek. Azt is megmutatják számunkra, hogy a pszichés valóság független és viszonylag autonóm. . itthon a psziché funkciója az egyéni viselkedés szabályozása a külső tükröződésen alapuló valóság és összefüggése az emberi szükségletekkel.

A pszichés valóság összetett, de feltételesen felosztható exopszichére, endopszichére és introppszichére. Az exopszichikus az emberi psziché azon része, amely a testén kívüli valóságot tükrözi. Például a vizuális képek forrásának nem látószervünknek tekintjük, hanem a külvilág tárgyait. Az endopsziché a pszichés valóság része, amely testünk állapotát tükrözi. Az endopsziché magában foglalja a szükségleteket, az érzelmeket, a kényelmet és a kényelmetlenséget. Ebben az esetben a testünket tekintjük az érzések forrásának. Néha nehéz különbséget tenni exopsziché és endopsziché között, például a fájdalomérzet endopszichés eredetű, bár forrása éles kés vagy egy forró vasaló, és a hideg érzése kétségtelenül exopszichikus, a külső hőmérsékletet jelzi, és nem testünk hőmérsékletét, hanem gyakran „affektív színezetű” olyan kellemetlen, hogy saját testünknek tulajdonítjuk („fázik a kéz ”). De van egy nagy osztálya a jelenségeknek, amelyek különböznek mind az endopszichés, mind az exopszichés jelenségektől. Ezek intropszichés jelenségek. Ide tartoznak a gondolatok, az akarati erőfeszítések, a fantáziák, az álmok. Nehéz őket a szervezet bizonyos állapotainak tulajdonítani, és lehetetlen a külső valóságot forrásuknak tekinteni. Az intropszichés folyamatok és jelenségek úgymond „megfelelő mentális folyamatoknak” tekinthetők.

Elérhetőség " szellemi élet» - belső párbeszédek, tapasztalatok, reflexiók nem hagynak kétséget a psziché valósága felől. Szerepe nem korlátozódik a pillanatnyi viselkedés szabályozására, ahogyan W. James gondolta, hanem nyilvánvalóan összefügg az ember világhoz fűződő integráns viszonyának meghatározásával és a benne való helykereséssel. Ya. A. Ponomarev a psziché két funkcióját azonosítja a külvilággal kapcsolatban: a kreativitást (teremtés új valóság) és alkalmazkodás (adaptáció ahhoz létező valóság). A kreativitás ellentéte a pusztítás – a más emberek által létrehozott valóság (kultúra) elpusztítása. Az alkalmazkodás ellentéte a deszadaptáció különféle formák(neurózis, kábítószer-függőség, bűnözői magatartás stb.).

Egy személy és más emberek viselkedésével és tevékenységeivel kapcsolatban B. F. Lomov nyomán a psziché három fő funkcióját kell megkülönböztetni: kognitív (kognitív), szabályozó és kommunikációs; az alkalmazkodás és a kreativitás csak e funkciók megvalósítása révén lehetséges.

A psziché arra szolgál, hogy az ember egy „belső világmodellt” építsen, beleértve az egyént a környezettel való interakciójában. A kognitív mentális folyamatok biztosítják a világ belső modelljének felépítését

Második alapvető funkciója psziché - a viselkedés szabályozásaés tevékenységek. A viselkedés szabályozását biztosító mentális folyamatok igen változatosak és heterogének. A motivációs folyamatok adják meg a viselkedés irányát és aktivitásának szintjét. A tervezési és célkitőzési folyamatok biztosítják a magatartási módok, stratégiák megalkotását, az indítékok és szükségletek alapján kitûzött célokat. A döntéshozatali folyamatok határozzák meg a tevékenységi célok és az ezek eléréséhez szükséges eszközök megválasztását. Az érzelmek tükrözik a valósághoz való viszonyunkat, egy mechanizmust Visszacsatolásés a belső állapot szabályozása.

Az emberi psziché harmadik funkciója a kommunikáció. A kommunikációs folyamatok biztosítják az információ átadását egyik személytől a másikhoz, a közös tevékenységek összehangolását, az emberek közötti kapcsolatok kialakítását. Beszéd és nonverbális kommunikáció- a kommunikációt biztosító fő folyamatok. Ugyanakkor a beszédet, amely csak az emberekben fejlődik ki, kétségtelenül a fő folyamatnak kell tekinteni.

A psziché egy nagyon összetett rendszer, amely különálló alrendszerekből áll, elemei hierarchikusan szerveződnek és nagyon változékonyak. BF Lomov szemszögéből a psziché következetessége, integritása, oszthatatlansága a fő jellemző. A "mentális funkcionális rendszer" fogalma a "funkcionális rendszer" fogalmának fejlesztése és alkalmazása a pszichológiában, amelyet P. K. Anokhin vezetett be a tudományos használatba. Ezzel a fogalommal magyarázta a holisztikus viselkedési aktusok test általi végrehajtását. Anokhin szemszögéből minden viselkedési aktus egy bizonyos eredmény elérésére irányul, és minden eredmény elérését egy funkcionális rendszer – asszociáció – biztosítja. egyéni testekés a test folyamatai az interakció elvén, hogy összehangolják a cél elérését célzó viselkedést.

Etimológiailag a "psyche" (görög lélek) szó kettős jelentéssel bír. Egy érték hordozza bármely dolog lényegének szemantikai terhét. A psziché egy olyan entitás, ahol a természet külsősége és sokfélesége egyesül, a természet virtuális összenyomódása, összefüggéseiben és kapcsolataiban az objektív világ tükre.

A pszichés reflexió nem tükör, mechanikusan passzív másolás a világról (mint a tükör vagy a kamera), kereséshez, választáshoz kapcsolódik, a pszichés reflexióban a beérkező információ sajátos feldolgozáson megy keresztül, pl. A mentális reflexió a világ aktív reflexiója valamilyen szükségszerűséggel, szükségletekkel kapcsolatban, az objektív világ szubjektív szelektív tükröződése, hiszen mindig a szubjektumhoz tartozik, nem létezik a szubjektumon kívül, szubjektív jellemzőktől függ. . A psziché "az objektív világ szubjektív képe".

A pszichét nem lehet egyszerűen az idegrendszerre redukálni. A mentális tulajdonságok az agy neurofiziológiai tevékenységének eredménye, azonban a külső tárgyak jellemzőit tartalmazzák, nem pedig belső élettani folyamatokat, amelyeken keresztül a mentális létrejön. Az agyban végbemenő jelek átalakulását az ember rajta kívül, a külső térben és a világban zajló eseményekként érzékeli. Az agy választja ki a pszichét, ahogy a máj választja ki az epét. Ennek az elméletnek az a hátránya, hogy a pszichét az idegi folyamatokkal azonosítják, és nem látnak minőségi különbséget közöttük.

A mentális jelenségek nem egyetlen neurofiziológiai folyamattal állnak összefüggésben, hanem ilyen folyamatok szervezett halmazaival, pl. a psziché az agy szisztémás minősége, amelyek az agy többszintű funkcionális rendszerein keresztül valósulnak meg, amelyek az emberben az életfolyamat során képződnek, és az emberiség történetileg kialakult tevékenységi és tapasztalati formáinak elsajátítása során saját erőteljes tevékenysége révén. Így konkrétan az emberi tulajdonságok (tudat, beszéd, munka stb.), az emberi psziché csak élete során alakul ki az emberben, az előző generációk által létrehozott kultúra asszimilációja során. Így az emberi psziché legalább három összetevőből áll: külső világ, a természet, annak tükröződése - az agy teljes értékű tevékenysége - az emberekkel való interakció, az emberi kultúra, az emberi képességek aktív átadása az új generációknak.

A mentális reflexiót számos jellemző jellemzi:

• lehetővé teszi a környező valóság helyes tükrözését, és a tükrözés helyességét a gyakorlat megerősíti;
• maga a mentális kép az aktív emberi tevékenység folyamatában alakul ki;
• a mentális reflexió elmélyül és javul;
• biztosítja a magatartás és a tevékenységek célszerűségét;
• egy személy egyéniségén keresztül törik meg;
• megelőző jellegű.

Funkciók érzéseketés érzelmek. egyik sem pszichológiai a jelenséget nem lehet teljesen tanulmányozni, ha nincs egyértelműen definiálva... Ellenkező esetben azt mondhatjuk, hogy anélkül tapasztalatokat a tudatosság lehetetlen. A tapasztalatot meg kell különböztetni a hagyományostól pszichológiai koncepció tapasztalat, ami a mentális tartalmak azonnali tudati adottságát jelenti. A tapasztalatszerzés speciális tevékenységként jelenik meg, különleges munka külső és belső cselekvések, a pszichológiai világ átstrukturálására, melynek célja a tudat és a lét közötti szemantikai megfelelés megteremtése, melynek általános célja az élet értelmességének növelése. A lehetséges tapasztalathordozók köre számos formát és szintet foglal magában a viselkedési ill pszichológiai folyamatok- ez humor, szarkazmus, irónia, szégyen, az észlelés állandóságának megsértése stb.

Bármilyen tapasztalathordozó a kívánt hatáshoz vezet, mert bizonyos változásokat idéz elő az ember pszichológiai világában. Leírásukhoz azonban meg kell alkotni a pszichológiai világ fogalmát, és minden kutató, aki önként vagy önkéntelenül tanulmányozza a tapasztalati folyamatokat, egy meglévő koncepcióra támaszkodik, vagy újat alkot. Így az átélési technológia elemzésének öt fő paradigmája különböztethető meg. A tapasztalat, mint a tudat sajátos működési módja sajátosságának egyértelműbb árnyalása érdekében meg kell nevezni a fennmaradó két kombinatorikus lehetőséget. Amikor a tudat aktív Megfigyelőként működik, megragadva annak saját tevékenység, azaz A Megfigyelő és a Megfigyelt egyaránt aktív, szubjektív természetű, reflexióval van dolgunk. És végül az utolsó eset - amikor a Megfigyelő és a Megfigyelt is tárgyak, és ezért maga a megfigyelés mint olyan eltűnik - rögzíti a tudattalan fogalmának logikai szerkezetét. Ebből a szempontból érthetővé válnak azok a széles körben elterjedt fizikalista elképzelések, amelyek a tudattalanról mint a pszichológiai erők és dolgok csendes interakciójának helyéről szólnak. A tudat működési módjainak tipológiája

Nincs lehetőségünk ennek a tipológiának a részletes értelmezésén elidőzni, túl messzire vinne minket a fő témától, főleg, hogy a lényeget már elértük - megfogalmazódott egy összefüggés- és ellentétrendszer, amely meghatározza a fő témát. az átélés hagyományos pszichológiai fogalmának jelentése.

Ezen az általános értelemben legelterjedtebb ban ben modern pszichológia ennek a fogalomnak egy olyan változatát kapta, amely az élményt a szubjektíve szignifikáns szférára korlátozza. Ugyanakkor a tapasztalatot az objektív tudással való szembeállításban értjük: a tapasztalat egy speciális, szubjektív, elfogult reflexió, és nem önmagában a környező objektív világ reflexiója, hanem a szubjektumhoz viszonyított világé. az általa (a világ) nyújtott lehetőségek nézőpontja a szubjektum aktuális motívumai és szükségletei kielégítésére. Ebben a felfogásban nem azt kell hangsúlyoznunk, hogy mi különbözteti meg a tapasztalatot az objektív tudástól, hanem azt, ami összeköti őket, nevezetesen, hogy a tapasztalat itt reflexióként fogható fel, beszélgetünk az átélésről-szemlélődésről, és nem a megtapasztalásról-tevékenységről, aminek tanulmányunkat szenteljük.

Psziché materialista doktrína szerint mint a speciálisan szervezett anyag – az agy – tulajdonsága.

Az a tény, hogy a psziché valójában az agy tevékenységének terméke, különleges ingatlan számos állatkísérlet bizonyítja és klinikai megfigyelések emberek felett. Tehát bizonyos agyi elváltozások esetén a pszichében bekövetkező változások mindig elkerülhetetlenek, sőt, egészen határozottak is: az agy bal félteke kéregének occipito-parietális régióinak vereségével az ember orientációja a térben zavart, és sérülésekkel alsóbb osztályok- beszédérzékelés, zene. Ezek és más példák azt mutatják, hogy a psziché elválaszthatatlan az agy tevékenységétől. Az agy aktivitásának természettudományos elemzését Ivan Mihajlovics Sechenov és Ivan Petrovics Pavlov művei adják. Sechenov azt írta, hogy az emberi agy reflexei három láncszemet tartalmaznak. Első Ez egy izgalom az érzékszervekben. Második- az agyban fellépő gerjesztési és gátlási folyamatok. Harmadik- egy személy külső mozgásai és cselekedetei. A psziché a reflex központi láncszeme.

Pavlov tanítása arról feltételes reflexek az agykéregben keletkezett, feltárta a fiziológiai mechanizmust mentális tevékenység. Azonban tanulással élettani mechanizmusok Az agy munkája nem korlátozódik a psziché tanulmányozására. Mindig emlékezni kell arra, hogy a psziché az a környező világ tükre. Ezért megvan a maga tartalma, pl. amit az ember tükröz a körülötte lévő világban.

A mentális reflexió jellemzői . Mi jellemzi a pszichét, mint reflexiót?

Pszichikus Tudatosság egy személyt az emberi agy reflektív tevékenységének eredményeként tekintenek, mint az objektív világ szubjektív tükörképe.

Psziché Ez „az objektív világ szubjektív tükörképe”.

1 jellemző - tevékenység. A pszichés reflexió nem holt, tükrös, egyfelvonásos reflexió, hanem folyamatosan fejlődő és javuló, ellentmondásait létrehozó és leküzdő folyamat. A mentális reflexió az aktív többlépcsős folyamat, melynek során külső cselekvések a reflektáló belső vonásain keresztül törnek meg, ezért az objektív világ szubjektív tükröződése. Ha az élettelen természetben a becsapódást tükröző tárgy passzív, és csak ilyen-olyan változáson megy keresztül, akkor az élőlényeknek „önálló reakcióerejük” van, pl. minden hatás interakció jelleget kölcsönöz, ami még a legalacsonyabb szinten is mentális fejlődés a külső hatásokhoz való alkalmazkodásban (adaptációban) és a válaszok ilyen-olyan szelektivitásában fejeződik ki.

A 2. jellemző a szubjektivitás.Psziché- ez egy olyan tükröződés, amelyben minden külső hatás mindig jelen van megtörik a psziché korábban kialakult sajátosságain, azon mentális állapotán keresztül, amellyel egy adott élőlény (személy) pillanatnyilag rendelkezik . Ezért ugyanazt a külső hatást különböző emberek, sőt ugyanaz a személy különböző időpontokban és időpontokban eltérően tükrözhetik. különböző feltételek. Folyamatosan találkozunk ezzel a jelenséggel az életben, különösen a tanítás és a gyermeknevelés folyamatában. Tehát az osztály minden tanulója a tanár ugyanazt a magyarázatát hallgatja, és oktatási anyag másképp tanulni; Ugyanazok a követelmények minden iskolással szemben, a tanulók eltérően érzékelik és teljesítik ezeket. A külső hatások megtörése az ember belső tulajdonságain keresztül számos körülménytől függ: életkortól, elért tudásszinttől, a korábban kialakult attitűdtől. ezt a fajt hatását, aktivitási fokát és legfőképpen a kialakult világképből. Így a psziché tartalma valós tárgyak, jelenségek, események képei, amelyek tőlünk függetlenül és rajtunk kívül léteznek (azaz az objektív világ képei). De ezek a képek minden emberben sajátos módon, múltbeli tapasztalataitól, érdeklődési körétől, érzéseitől, világnézetétől stb. Ezért a reflexió szubjektív. Mindez jogot ad ennek elmondására a psziché az objektív világ szubjektív tükörképe. A pszichének ez a sajátossága egy olyan fontos pedagógiai elv megújításában rejlik, mint az életkor és az életkor figyelembevételének szükségessége. egyéni jellemzők gyermekek oktatása és nevelése folyamatában. E sajátosságok figyelembevétele nélkül nem lehet tudni, hogy az egyes gyerekek hogyan tükrözik a pedagógiai hatás mértékét.

3 jellemző. A psziché tartalma a kép célkitűzés, tőlünk függetlenül és rajtunk kívül létező tárgyak, jelenségek, események (azaz az objektív világ). A megjelenő képek pillanatfelvételek, öntvények létező jelenségek, események. A mentális reflexió szubjektivitása semmiképpen sem tagadja a való világ helyes tükrözésének objektív lehetőségét.

A következő fontos funkció a mentális reflexió és mit visel vezető karakter (Petr Konstantinovics Anokhin „vezető reflexió”). A mentális reflexió anticipatív jellege a tapasztalatok felhalmozódásának és megszilárdulásának eredménye. Bizonyos helyzetek ismételt tükröződése során a jövőbeli reakciómodell . Amint egy élőlény hasonló helyzetbe kerül, a legelső hatások kiváltják az egész válaszrendszert.

Halmozott másik sajátosság mentális reflexió (lat. cumulo - halmozódik fel). A reflexió típusa olyan, hogy az utolsó benyomás rárakódik az előzőre, és megváltoztatja a psziché reflektivitását, azaz. az egyén belső tapasztalata beépül a reflexióba és megváltoztatja a reflektivitást.

állandóság(francia állandó, latin permaneo - maradok, folytatom, azaz folyamatosan folyamatos, állandó) is jellegzetes tulajdonsága psziché a reflexió más formáitól. A psziché nem pillanatnyi aktus, hanem időben tart.

A psziché funkciói

(Térjünk át a psziché meghatározására, amelyet Anatolij Gennadievics Maklakov tankönyvében ad meg)Az elme egy tulajdonság magasan szervezett életvitelügy, ami aktív reflexió az objektív világ alanya, a szubjektum által ennek a tőle elidegeníthetetlen világnak a felépítésében és szabályozás ezen a viselkedés és tevékenység alapján.

Tól től ezt a meghatározást számos alapvető ítéletet követ a psziché természetéről és megnyilvánulási mechanizmusairól. Először, a psziché egy tulajdonság csak élő anyag.És nem csak az élő anyag, hanem erősen szervezett élőanyag. Következésképpen nem minden élő anyag rendelkezik ezzel a tulajdonsággal, hanem csak annak, amelynek sajátos szervei vannak, amelyek meghatározzák a psziché létezésének lehetőségét.

Másodszor, fő jellemzője A psziché az objektív világ tükrözésének képességében rejlik. Mit is jelent ez? Szó szerint ez a következőket jelenti: a jól szervezett élő anyag, amelynek pszichéje van, képes információt szerezni a körülötte lévő világról. Ugyanakkor az információ átvétele összekapcsolódik egy bizonyos pszichés megteremtésével ez a magasan szervezett anyag, azaz. szubjektív természetű és idealista (nem anyagi) lényegét tekintve kép, amely bizonyos fokú pontossággal a való világ anyagi tárgyainak másolata.

Harmadszor, az élőlény által a környező világról kapott információ szolgál a szabályozás alapjául belső környezet egy élő szervezetről és viselkedésének kialakulásáról, ami általában meghatározza ennek a szervezetnek a viszonylag hosszú fennállásának lehetőségét folyamatosan változó környezeti feltételek mellett. Következésképpen az élő anyag, amelynek pszichéje van, képes reagálni a változásra külső környezet vagy a környezeti objektumok hatásáról.

Így a psziché számos fontos funkciót lát el.

1. A környező valóság hatásainak tükrözése. A psziché az agy sajátossága, sajátos funkciója. Ez a funkció reflexió jellegű. A valóság mentális tükröződésének megvannak a maga sajátosságai.

Először is, ez nem egy halott, tükörkép, hanem egy folyamatosan fejlődő és javuló, saját ellentmondásait teremtő és leküzdő folyamat.

Másodszor, az objektív valóság mentális tükrözésében minden külső hatás mindig a psziché korábban megállapított sajátosságain, az ember meghatározott állapotán keresztül tör meg. Ezért ugyanazt a hatást különböző emberek, sőt ugyanaz a személy különböző időpontokban és körülmények között eltérően tükrözhetik.

Harmadszor, a mentális reflexió a valóság helyes, igaz tükrözése. Az anyagi világ felbukkanó képei pillanatfelvételek, létező tárgyak, jelenségek, események másolatai.

2. A viselkedés és tevékenység szabályozása. A psziché, az emberi tudat egyrészt tükrözi a külső környezet hatását, alkalmazkodik hozzá, másrészt szabályozza ezt a folyamatot, alkotva a tevékenység és viselkedés belső tartalmát. Ez utóbbit a psziché nem közvetítheti, mivel az ember ennek segítségével valósítja meg motívumait és szükségleteit, tűzi ki a tevékenység céljait és célkitűzéseit. Módszereket és technikákat dolgoz ki az eredmények eléréséhez. A viselkedés ebben az esetben a tevékenység külső megnyilvánulási formájaként működik.

3. Az ember tudatában a helyének az őt körülvevő világban. A pszichének ez a funkciója egyrészt biztosítja az ember helyes alkalmazkodását és tájékozódását az objektív világban, garantálva számára a világ összes valóságának helyes megértését és a hozzájuk való megfelelő hozzáállást. Másrészt a psziché segítségével az ember bizonyos egyéni és szociálpszichológiai jellemzőkkel felruházott személyként, egy adott társadalom képviselőjeként valósítja meg magát, társadalmi csoport, ami különbözik a többi embertől és egyfajta interperszonális kapcsolatban van velük.