A szociálpedagógusok szerepe a fogyatékkal élők rehabilitációjában. Tanfolyam a fogyatékkal élők rehabilitációjáról
- 233,50 KbEllentétben a viszonylag korlátozott szükségletű idősekkel, amelyek között az életfontosságú és az aktív életmód elnyújtásával kapcsolatos szükségletek dominálnak, a fogyatékos fiataloknak oktatási és munkavállalási, rekreációs szabadidős és sportolási vágyak kielégítése, családalapítási igények vannak. stb.
Olyan körülmények között Panzió a fogyatékkal élő fiatalok szükségleteit tanulmányozni tudó speciális dolgozók hiányában és rehabilitációjuk feltételeinek hiányában helyzet áll elő. társadalmi feszültség, a vágyak elégedetlensége. A fogyatékkal élő fiatalok alapvetően szociális deprivációban vannak, folyamatosan tájékozatlanságot tapasztalnak. Ugyanakkor az is kiderült, hogy csak 3,9%-uk szeretne javítani az iskolai végzettségén, a fogyatékkal élő fiatalok 8,6%-a pedig szakmát szerezne. A kívánságok között kérések a kulturális ill tömegmunka(a fiatal fogyatékosok 418%-a).
A szociális munkás feladata, hogy különleges környezetet teremtsen a panzióban és különösen azokon az osztályokon, ahol fogyatékkal élő fiatalok élnek. A környezetterápia vezető szerepet tölt be a fogyatékos fiatalok életmódjának megszervezésében. A fő irány egy olyan aktív, hatékony lakókörnyezet kialakítása, amely a fogyatékos fiatalokat az „önálló tevékenységre”, az önellátásra, a függő attitűdöktől és a túlvédettségtől való elszakadásra ösztönözné.
A környezet aktiválásának ötletének megvalósításához használhat foglalkoztatást, amatőr tevékenységeket, szociális tevékenységeket hasznos tevékenység, sportesemények, tartalmas és szórakoztató szabadidő szervezése, szakmák képzése. A külső tevékenységek ilyen listáját csak szociális munkás végezheti. Fontos, hogy minden alkalmazott arra összpontosítson, hogy megváltoztassa annak az intézménynek a munkastílusát, amelyben a fogyatékos fiatalok elhelyezkednek. Ebben a tekintetben a szociális munkásnak jártasnak kell lennie az emberekkel való munkavégzés módszereiben és technikáiban fogyatékkal élők kiszolgálása panziókban. Figyelembe véve az ilyen feladatokat, Szociális munkás ismernie kell az egészségügyi és a kisegítő személyzet funkcionális feladatait. Képesnek kell lennie tevékenységeik közös és hasonlóságának azonosítására, és ennek felhasználásával terápiás környezet kialakítására.
A pozitív terápiás környezet megteremtéséhez a szociális munkásnak nemcsak pszichológiai és pedagógiai terv ismeretére van szüksége. Gyakran jogi kérdéseket kell megoldanunk ( polgári jog, munkaügyi szabályozás, vagyon stb.). Ezeknek a problémáknak a megoldása vagy segítségnyújtása segíthet társadalmi alkalmazkodás, a fogyatékos fiatalok közötti kapcsolatok normalizálása, esetleg társadalmi beilleszkedésük.
Ha fiatal fogyatékos emberekkel dolgozunk, fontos, hogy a vezetőket a pozitív társadalmi beállítottságú emberek kontingenséből azonosítsuk. A rajtuk keresztül a csoportra gyakorolt közvetett befolyás hozzájárul a közös célok kialakításához, a fogyatékos emberek egységét a tevékenység során, teljes körű kommunikációjukhoz.
A kommunikáció, mint az egyik tényező közösségi munka, foglalkoztatási és szabadidős tevékenységek során valósul meg. Nem járul hozzá a kommunikációs készségek kialakulásához, ha a fogyatékkal élő fiatalok hosszú ideig tartózkodnak egyfajta szociális elkülönítőben, például bentlakásos iskolában. Túlnyomórészt szituációs jellegű, a kapcsolatok felületessége és instabilitása jellemzi.
Az internátusban tanuló fogyatékos fiatalok szociálpszichológiai adaptációjának mértékét nagymértékben meghatározza a betegségükhöz való viszonyulásuk. Ez vagy a betegség tagadásában, vagy a betegséghez való racionális hozzáállásban, vagy a „betegségbe való visszahúzódásban” nyilvánul meg. Ez utolsó lehetőség az elszigeteltség, a depresszió, az állandó önvizsgálat, az elkerülés megjelenésében fejeződik ki valós eseményekés érdekeit. Ezekben az esetekben a szociális munkás pszichoterapeuta szerepe, aki használ különféle módszerek elvonja a fogyatékos ember figyelmét a jövő pesszimista megítélésétől, átállítja a mindennapi érdeklődésre, és pozitív perspektíva felé orientálja.
A szociális munkás feladata a társadalmi, mindennapi és szociálpszichológiai fiatal fogyatékkal élők adaptációja.
Segítségnyújtás fogyatékkal élők felvételéhez oktatási intézmény egyike a fontos funkciókat szociális munkás részvétele a személyek ezen kategóriájának rehabilitációjában.
A szociális munkás tevékenységének fontos része a fogyatékos személy foglalkoztatása, amely elvégezhető (az orvosi ajánlásoknak megfelelően munkaügyi vizsgálat) akár normál termelési körülmények között, akár szakosodott vállalkozásokban, akár otthoni körülmények között.
A szociális munkásnak ugyanakkor vezérelnie kell a foglalkoztatásra, a fogyatékkal élők szakmajegyzékére stb. vonatkozó előírásokat, és hatékony segítséget kell nyújtania számukra.
A családban élő, de különösen az egyedül élő fogyatékos személyek rehabilitációja során fontos szerep erkölcsössé tesz szert pszichológiai támogatás ez a személykategória. Élettervek összeomlása, családi viszály, kedvenc munkától való megfosztás, megszokott kapcsolatok megszakadása, anyagi helyzet romlása - ez nem egy teljes lista azoknak a problémáknak a listája, amelyek egy fogyatékos embert rosszul alkalmazkodhatnak, depresszív reakciót válthatnak ki benne. a teljes rehabilitációs folyamatot megnehezítő tényező. A szociális munkás szerepe a bűnrészesség, a fogyatékos személy pszichogén helyzetének lényegébe való behatolás, és annak kiküszöbölésére vagy legalább mérséklésére tett kísérlet. pszichológiai állapot fogyatékos személy A szociális munkásnak e tekintetben rendelkeznie kell bizonyos személyes tulajdonságokkal, és el kell sajátítania a pszichoterápia alapjait.
Így a szociális munkás részvétele a fogyatékkal élők rehabilitációjában többdimenziós jellegű, ami nemcsak átfogó képzettséget, jogszabály-ismeretet feltételez, hanem megfelelő rendelkezésre állást is. személyes jellemzők lehetővé teszi a fogyatékkal élők számára, hogy bízzanak ebben a munkavállalói kategóriában.
1.3. A megoldás formái és módszerei szociális problémák a fogyatékkal élők.
Történelmileg a „fogyatékosság” és a „fogyatékos személy” fogalmát Oroszországban a „fogyatékosság” és „beteg” fogalmakkal társították. És gyakran módszertani megközelítések a fogyatékosság elemzéséhez a morbiditás elemzésével analóg módon az egészségügyből kölcsönöztük. A 90-es évek eleje óta a hagyományos elvek közpolitikai, amelyek az ország nehéz társadalmi-gazdasági helyzetéből adódóan a fogyatékkal élők és a fogyatékkal élők problémáinak megoldását célozzák, elvesztették hatékonyságukat.
Általánosságban elmondható, hogy a fogyatékosság, mint a körülmények közötti emberi tevékenység problémája
korlátozott választási szabadság, több fő szempontot foglal magában: jogi; szociális-környezeti; pszichológiai, szociális - ideológiai, anatómiai és funkcionális vonatkozásai.
A fogyatékkal élők problémáinak megoldásának jogi vonatkozásai.
A jogi szempont magában foglalja a jogok, szabadságok és kötelezettségek biztosítását
a fogyatékkal élők.
Oroszország elnöke írta alá a szövetségi törvény"RÓL RŐL szociális védelem
fogyatékkal élők Orosz Föderáció" Így társadalmunk különösen sérülékeny része megkapja a szociális védelem garanciáit. Természetesen a fogyatékkal élő személy társadalomban elfoglalt helyzetét, jogait és kötelezettségeit szabályozó alapvető törvényi normák minden tevékenység szükséges attribútumai. jogállamiság. A fogyatékkal élő személyeket megilletik bizonyos feltételek az oktatás megszerzéséhez; szállítóeszközök biztosítása; speciális lakáskörülményekre; telkek elsőbbségi megszerzése egyéni lakásépítéshez, gazdálkodáshoz és kertészethez és másokhoz. Így például a fogyatékkal élők és a fogyatékkal élő gyermeket nevelő családok számára is biztosítanak lakóhelyiséget, figyelembe véve az egészségi állapotot és az egyéb körülményeket. A fogyatékkal élőknek az Orosz Föderáció kormánya által jóváhagyott betegségek listájának megfelelően külön helyiség formájában további élettérre van joguk. Ez azonban nem tekinthető túlzottnak, és egy összegben fizetendő. Vagy egy másik példa. Bemutatott különleges körülmények a fogyatékkal élők foglalkoztatásának biztosítása. Mostantól a 30 fő feletti létszámmal működő vállalkozások, intézmények, szervezetek, tulajdoni formától függetlenül, fogyatékkal élők felvételére kvótát állapítanak meg - az átlagos létszám százalékában (de nem kevesebb, mint három százalék). A második fontos rendelkezés a fogyatékkal élők joga, hogy aktív résztvevői legyenek mindazon folyamatoknak, amelyek élettevékenységükkel, státusukkal stb. kapcsolatos döntéshozatallal kapcsolatosak.
Társadalmi-környezeti szempont.
Társadalmi-környezeti körébe tartoznak a mikroszociális környezettel kapcsolatos kérdések (család, kollektíva, lakhatás, munkahely stb.) és makrotársadalmi környezet (városképző és információs környezet, társadalmi csoportok, munkaerőpiac stb.).
családot képvisel, amelyben fogyatékos személy él, ill idős ember,
rászoruló külső segítség. Az ilyen család egy olyan mikrokörnyezet, amelyben a segítségre szoruló személy él. szociális támogatás Emberi. Úgy tűnik, hogy a szociális védelem akut szükségletének pályájára vonja. Egy speciálisan elvégzett tanulmány kimutatta, hogy a fogyatékkal élők 200 családjának 39,6%-ában vannak fogyatékosok. Többért hatékony szervezés szociális szolgáltatások fontos, hogy a szociális munkás ismerje a fogyatékosság okát, aminek oka lehet általános betegség(84,8%), ami a fronton való tartózkodáshoz kapcsolódik (háborús rokkantság - 6,3%), vagy gyermekkora óta rokkant (6,3%). A fogyatékkal élők meghatározott csoportjához való tartozás az ellátások és kiváltságok természetével függ össze. A szociális munkás feladata, hogy ennek tudatában elősegítse az ellátások érvényesítését a hatályos jogszabályoknak megfelelően. Amikor fogyatékkal élő vagy idős emberrel rendelkező családdal szervez munkát, fontos, hogy a szociális munkás meghatározza
ennek a családnak a társadalmi hovatartozása, felépítése, (teljes,
befejezetlen). E tényezők jelentősége nyilvánvaló, a módszertan hozzájuk kapcsolódik
a családdal való munka, tőlük függ eltérő karakter családi szükségletek. Tól től
A 200 megkérdezett család 45,5%-a teljes, 28,5%-a egyszülős (amelyben főként anya és gyermek), 26%-a egyedülálló, akik között a nők voltak túlsúlyban (84,6%). Kiderült, hogy a szociális munkás szervező, közvetítő, végrehajtó szerepe ezeknél a családoknál a legjelentősebb a következő területeken: erkölcsi és pszichológiai támogatás, orvosi ellátás, szociális szolgáltatások. Így
Így kiderült, hogy a szociális védelemre a legnagyobb szükség van
A megkérdezett családok jelenleg a szociális és háztartási problémák köré csoportosulnak, a szociális védelem szempontjából legsérülékenyebbek, az egyedülálló fogyatékos állampolgárok élelmiszer- és gyógyszerszállításra, lakástakarításra, szociális szolgáltató központokhoz való kötődésre szorulnak. A családok erkölcsi és pszichológiai támogatása iránti igény hiányát egyrészt az ilyen jellegű szükségletek hiánya, másrészt az Oroszországban kialakult nemzeti hagyományok magyarázzák. A két tényező összefügg egymással. Meg kell fogalmazni a szociális munkás tevékenységi körét. A szabályozási dokumentumokban és a képesítési jellemzőkben meghatározott felelősségeken túlmenően, figyelembe véve a jelenlegi helyzetet, nem csak a szervezeti és közvetítői funkciók ellátása fontos.
Az egyéb tevékenységek bizonyos jelentőséggel bírnak, ideértve: a lakosság tudatosítása a szociális munkás szolgáltatásainak szélesebb körű igénybevételének lehetőségével, a lakosság szükségleteinek kialakítása (feltételek mellett piacgazdaság) a jogok és érdekek védelmében fogyatékos állampolgárok, a család erkölcsi és pszichológiai támogatásának megvalósítása stb. Így a szociális munkás szerepe a családdal való interakcióban fogyatékossággal vagy idős emberrel számos aspektussal bír, és több egymást követő szakaszban is bemutatható . Az ilyen jellegű családdal való munka megkezdését meg kell előznie, hogy a szociális munkás azonosítsa ezt a „befolyási tárgyat”. A szociális munkás segítségére szoruló idős vagy fogyatékkal élő családok teljes körű lefedéséhez speciálisan kidolgozott módszertan alkalmazása szükséges.
Pszichológiai aspektus.
A pszichológiai aspektus egyaránt tükrözi magának a fogyatékos személy személyes és pszichológiai beállítottságát, valamint a fogyatékosság problémájának társadalmi érzelmi és pszichológiai felfogását. A fogyatékkal élők és nyugdíjasok az úgynevezett alacsony mobilitású népesség kategóriájába tartoznak, és a társadalom legkevésbé védett, szociálisan kiszolgáltatott része. Ez mindenekelőtt a hibáiknak köszönhető fizikai állapot fogyatékossághoz vezető betegségek, valamint a meglévő komplex kísérő szomatikus patológiaés csökkentett a fizikai aktivitás, jellemző az idősebb korok legtöbb képviselőjére. Ráadásul nagymértékben
jelenlétével e népességcsoportok társadalmi kiszolgáltatottsága társul
pszichológiai tényező, amely alakítja a társadalomhoz való viszonyukat, és megnehezíti a megfelelő kapcsolatfelvételt.
Pszichológiai problémák merülnek fel, amikor a fogyatékos emberek elszigetelődnek a külvilágtól, mind a meglévő betegségek következtében, mind a környezetnek a tolószékes fogyatékkal élők számára alkalmatlansága miatt, amikor a megszokott kommunikáció megszakad a nyugdíjba vonulás miatt, amikor a magány a betegségként jelentkezik. a házastárs elvesztésének eredménye, amikor az idősekre jellemző szklerotikus folyamat kialakulásának eredményeként karakterológiai jellemzők. Mindez érzelmi-akarati zavarok kialakulásához, depresszió kialakulásához, viselkedési változásokhoz vezet.
1.3. A fogyatékkal élők szociális problémáinak megoldásának formái és módszerei………..21-27
2. Szociális rehabilitáció, mint irány szociális munka.
2.1. A rehabilitáció lényege, fogalma, főbb típusai……………………..28-32
2.2.Jogi támogatás szociális rehabilitáció személyekkel fogyatékosok egészség……………………………………………………33-40
2.3. A fogyatékos emberek szociális rehabilitációjának problémája és megoldásának főbb módjai és eszközei napjainkban……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….41-48
Következtetés…………………………………………………………………………………….49
Irodalomjegyzék ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PAGE_BREAK--1.2 A szociális munkások szerepe a fogyatékkal élők rehabilitációjában
A fogyatékkal élőket, mint az emberek társadalmi kategóriáját hozzájuk képest egészséges emberek veszik körül, és több szociális védelemre, segítségre és támogatásra van szükségük. Az ilyen típusú segítségnyújtást jogszabályok, vonatkozó szabályzatok, utasítások és ajánlások határozzák meg, és ismert a végrehajtásuk mechanizmusa. Meg kell jegyezni, hogy minden előírások ellátásokra, juttatásokra, nyugdíjra és egyéb formákra vonatkoznak szociális támogatás, amely az élettartam fenntartására, az anyagköltségek passzív felhasználására irányul. Ugyanakkor a fogyatékkal élőknek olyan segítségre van szükségük, amely serkentheti, aktivizálhatja a fogyatékos embereket, és elnyomhatja a függőségi hajlamok kialakulását. Köztudott, hogy a teljes, aktív életet a fogyatékkal élőket társadalmilag hasznos tevékenységekbe kell bevonni, kapcsolatokat kell kialakítani és fenntartani a fogyatékkal élők és az egészséges környezet, a különböző profilú állami intézmények között, állami szervezetekés irányítási struktúrák. Lényegében arról beszélünk a fogyatékkal élők társadalmi befogadásáról, ami az végső cél rehabilitáció.
A lakóhely (tartózkodás) szerint minden fogyatékkal élő személy 2 kategóriába sorolható:
Panzióban élők;
Családokban élni.
A megadott kritérium - lakóhely - nem tekinthető formálisnak. Ez szorosan kapcsolódik az erkölcshöz pszichológiai tényező, a fogyatékkal élők jövőbeli sorsának kilátásba helyezésével.
Köztudott, hogy a legsúlyosabban fogyatékos emberek panziókban élnek. A kórkép természetétől függően a felnőtt fogyatékkal élőket panziókban tartják általános típus, pszichoneurológiai bentlakásos iskolákban, értelmi fogyatékosok és mozgássérültek bentlakásos otthonában lévő gyermekek.
A szociális munkás tevékenységét a fogyatékos személy patológiájának jellege is meghatározza, és korrelál a rehabilitációs potenciáljával. A szociális munkás megfelelő tevékenységének ellátásához a bentlakásos otthonokban szükséges ezen intézmények felépítésének és funkcióinak ismerete.
Az általános panziók célja egészségügyi és szociális szolgáltatások a fogyatékkal élők. Fogadnak olyan állampolgárokat (55 év feletti nők, 60 év feletti férfiak), valamint 1-es és 2-es csoportba tartozó, 18 év feletti fogyatékkal élőket, akiknek nincs cselekvőképes gyermekük, vagy jogszabály által eltartásra kötelezett szülőjük.
Ennek a panziónak a céljai a következők:
Teremtés kedvező feltételek az otthonhoz közeli élet;
Lakosok ellátásának megszervezése, ellátása egészségügyi ellátásés tartalmas szabadidő szervezése;
Fogyatékkal élők foglalkoztatásának szervezése.
A fő célkitűzéseknek megfelelően a panzió a következőket végzi:
Aktív segítségnyújtás a fogyatékkal élők új körülményekhez való alkalmazkodásában;
Háztartási létesítmények, kényelmes lakhatás, felszerelés és bútorok, ágynemű, ruházat és cipők biztosítása a jelentkezők számára;
Étkezés szervezése életkor és egészségi állapot figyelembe vételével;
Fogyatékkal élők orvosi vizsgálata, kezelése, konzultatív orvosi ellátás megszervezése, valamint a rászorulók egészségügyi intézményekben történő hospitálása;
A rászorulók ellátása hallókészülék, szemüvegek, protézisek és ortopédiai termékek és kerekesszékek;
Az általános panziókban vannak fiatal fogyatékkal élők (18-44 évesek). A teljes lakónépesség mintegy 10%-át teszik ki. Több mint felük gyermekkora óta rokkant, 27,3%-uk általános betegség, 5,4%-uk munkahelyi sérülés, 2,5%-uk egyéb. Állapotuk nagyon súlyos. Ezt bizonyítja az 1. csoportba tartozó fogyatékosok túlsúlya (67,0%).
A legnagyobb csoportot (83,3%) a fogyatékkal élők alkotják, akiknek következményei a központi károsodások idegrendszer (maradványhatások gyerekeknek agyi bénulás, gyermekbénulás, agyvelőgyulladás, trauma gerincvelő stb.), 5,5%-a fogyatékos a belső szervek patológiája miatt.
Következmény változó mértékben a mozgásszervi rendszer diszfunkciója a mozgássérült emberek mozgási aktivitásának korlátozása. Ebben a tekintetben 8,1%-uk szorul segítségre, 50,4%-uk mankóval vagy tolószékkel mozog, és csak 41,5%-uk mozog önállóan.
A patológia jellege a fiatal fogyatékkal élők öngondoskodási képességét is befolyásolja: 10,9%-uk nem tudja magát kiszolgálni, 33,4%-uk részben, 55,7%-uk teljes mértékben.
Amint a fogyatékkal élő fiatalok fenti jellemzőiből is kitűnik, jelentős részük egészségi állapotuk súlyossága ellenére az intézményekben szociális adaptációnak, esetenként a társadalomba való beilleszkedésnek van kitéve. Ennek köszönhetően, nagyon fontos a fogyatékkal élő fiatalok társadalmi alkalmazkodását befolyásoló tényezők megszerzése. Az alkalmazkodás olyan feltételek meglétét sugallja, amelyek elősegítik a meglévő szociális szükségletek megvalósítását, új társadalmi igények kialakulását, figyelembe véve a fogyatékos személy tartalékos képességeit.
Ellentétben a viszonylag korlátozott szükségletű idősekkel, amelyek között az életfontosságú és az aktív életmód elnyújtásával kapcsolatos szükségletek dominálnak, a fogyatékos fiataloknak oktatási és munkavállalási, rekreációs szabadidős és sportolási vágyak kielégítése, családalapítási igények vannak. stb.
A bentlakásos otthon körülményei között a fogyatékkal élő fiatalok szükségleteit tanulmányozni tudó speciális dolgozók hiányában, rehabilitációjuk feltételeinek hiányában társadalmi feszültség és vágyakkal való elégedetlenség alakul ki. A fogyatékkal élő fiatalok alapvetően szociális deprivációban vannak, folyamatosan tájékozatlanságot tapasztalnak. Ugyanakkor az is kiderült, hogy csak 3,9%-uk szeretne javítani az iskolai végzettségén, a fogyatékkal élő fiatalok 8,6%-a pedig szakmát szerezne. A kívánságok között a kulturális munka iránti igény dominál (a fogyatékkal élő fiatalok 418%-a).
A szociális munkás feladata, hogy különleges környezetet teremtsen a panzióban és különösen azokon az osztályokon, ahol fogyatékos fiatalok élnek. A környezetterápia vezető szerepet tölt be a fogyatékos fiatalok életmódjának megszervezésében. A fő irány egy olyan aktív, hatékony lakókörnyezet kialakítása, amely a fogyatékos fiatalokat az „önálló tevékenységre”, az önellátásra, a függő attitűdöktől és a túlvédettségtől való elszakadásra ösztönözné.
A környezetaktiválás gondolatának megvalósításához igénybe lehet venni foglalkoztatást, amatőr tevékenységet, társadalmilag hasznos tevékenységet, sportrendezvényt, tartalmas és szórakoztató szabadidő szervezést, szakmák képzését. A külső tevékenységek ilyen listáját csak szociális munkás végezheti. Fontos, hogy minden alkalmazott arra összpontosítson, hogy megváltoztassa annak az intézménynek a munkastílusát, amelyben a fogyatékos fiatalok elhelyezkednek. Ebben a tekintetben a szociális munkásnak jártasnak kell lennie a fogyatékkal élőket panziókban ellátó személyekkel való munkavégzés módszereiben és technikáiban. Ilyen feladatok esetén a szociális munkásnak ismernie kell az egészségügyi és a kisegítő személyzet funkcionális feladatait. Képesnek kell lennie tevékenységeik közös és hasonlóságának azonosítására, és ennek felhasználásával terápiás környezet kialakítására.
A pozitív terápiás környezet megteremtéséhez a szociális munkásnak nemcsak pszichológiai és pedagógiai terv ismeretére van szüksége. Gyakran jogi kérdéseket kell megoldanunk (polgári jog, munkaügyi szabályozás, vagyon stb.). Ezeknek a kérdéseknek a megoldása vagy segítése hozzájárul a társadalmi alkalmazkodáshoz, a fogyatékos fiatalok közötti kapcsolatok normalizálásához, esetleg társadalmi beilleszkedéséhez.
Ha fiatal fogyatékos emberekkel dolgozunk, fontos, hogy a vezetőket a pozitív társadalmi beállítottságú emberek kontingenséből azonosítsuk. A rajtuk keresztül a csoportra gyakorolt közvetett befolyás hozzájárul a közös célok kialakításához, a fogyatékos emberek egységét a tevékenység során, teljes körű kommunikációjukhoz.
A kommunikáció, mint a társadalmi aktivitás egyik tényezője a munka és a szabadidő alatt valósul meg. Nem járul hozzá a kommunikációs készségek kialakulásához, hogy a fogyatékkal élő fiatalok hosszú ideig egyfajta szociális elkülönítő osztályon, például panzióban tartózkodnak. Túlnyomórészt szituációs jellegű, a kapcsolatok felületessége és instabilitása jellemzi.
A bentlakásos fogyatékkal élő fiatalok szociálpszichológiai alkalmazkodásának mértékét nagymértékben meghatározza betegségükhöz való viszonyulásuk. Ez vagy a betegség tagadásában, vagy a betegséghez való racionális hozzáállásban, vagy a „betegségbe való visszahúzódásban” nyilvánul meg. Ez utóbbi lehetőség az elszigeteltség, a depresszió, az állandó önvizsgálat, valamint a valós események és érdekek elkerülésének megjelenésében fejeződik ki. Ezekben az esetekben fontos a szociális munkás pszichoterapeuta szerepe, aki különféle módszerekkel eltereli a fogyatékos személy figyelmét a jövő pesszimista megítéléséről, átállítja a mindennapi érdeklődésre, és pozitív perspektíva felé orientálja.
A szociális munkás feladata a fogyatékos fiatalok szociális, mindennapi és szociálpszichológiai adaptációjának megszervezése, figyelembe véve mindkét kategória lakóinak életkori érdeklődését, személyi és karaktertani sajátosságait.
A fogyatékkal élők oktatási intézménybe való felvételében való segítségnyújtás a szociális munkás e kategóriájú személyek rehabilitációjában való részvételének egyik fontos funkciója.
A szociális munkás tevékenységének fontos része a megváltozott munkaképességű személy foglalkoztatása, amely elvégezhető (az ajánlásoknak megfelelően orvosi munkaügyi vizsgálat) akár normál termelési körülmények között, akár szakosodott vállalkozásokban, akár otthoni körülmények között.
A szociális munkásnak ugyanakkor vezérelnie kell a foglalkoztatásra, a fogyatékkal élők szakmajegyzékére stb. vonatkozó előírásokat, és hatékony segítséget kell nyújtania számukra.
A családban élő, de különösen az egyedül élő fogyatékkal élők rehabilitációjának megvalósítása során fontos szerepet játszik az e kategória erkölcsi és pszichológiai támogatása. Élettervek összeomlása, családi viszály, kedvenc munkától való megfosztás, megszokott kapcsolatok megszakadása, anyagi helyzet romlása - ez nem egy teljes lista azoknak a problémáknak a listája, amelyek egy fogyatékos embert rosszul alkalmazkodhatnak, depresszív reakciót válthatnak ki benne. a teljes rehabilitációs folyamatot megnehezítő tényező. A szociális munkás szerepe a bűnrészesség, a fogyatékos személy pszichogén helyzetének lényegébe való behatolás és annak a fogyatékos személy pszichés állapotára gyakorolt hatásának megszüntetésére vagy legalább mérséklésére tett kísérlet. A szociális munkásnak e tekintetben rendelkeznie kell bizonyos személyes tulajdonságokkal, és el kell sajátítania a pszichoterápia alapjait.
Így a szociális munkás részvétele a fogyatékkal élők rehabilitációjában többdimenziós jellegű, ami nemcsak átfogó képzettséget és jogtudatot feltételez, hanem olyan megfelelő személyes tulajdonságok meglétét is, amelyek lehetővé teszik, hogy a fogyatékos személy megbízzon ebben a kategóriában. dolgozók.
1.3
A fogyatékkal élők szociális problémáinak megoldásának formái és módszerei
Történelmileg a „fogyatékosság” és a „fogyatékos személy” fogalmát Oroszországban a „fogyatékosság” és „beteg” fogalmakkal társították. A fogyatékosság elemzésének módszertani megközelítéseit pedig gyakran az egészségügyből kölcsönözték, a morbiditás elemzésével analóg módon. A 90-es évek eleje óta az ország nehéz társadalmi-gazdasági helyzetéből adódóan a fogyatékkal élők és a fogyatékkal élők problémáinak megoldását célzó hagyományos állampolitikai alapelvek hatásukat vesztették.
Általánosságban elmondható, hogy a fogyatékosság, mint a körülmények közötti emberi tevékenység problémája
A korlátozott választási szabadság több fő szempontot foglal magában: jogi; szociális-környezeti; pszichológiai, szocio-ideológiai, anatómiai és funkcionális szempont.
A fogyatékkal élők problémáinak megoldásának jogi vonatkozásai.
A jogi szempont a fogyatékkal élők jogainak, szabadságainak és kötelezettségeinek biztosítását jelenti.
Oroszország elnöke aláírta a fogyatékkal élők szociális védelméről szóló szövetségi törvényt az Orosz Föderációban. Így társadalmunk különösen sérülékeny része megkapja a szociális védelem garanciáit. Természetesen a fogyatékos személy társadalomban elfoglalt helyzetét, jogait és kötelezettségeit szabályozó alapvető jogszabályi normák minden jogállam szükséges attribútumai. A fogyatékkal élő személyeket megilletik bizonyos feltételek az oktatás megszerzéséhez; szállítóeszközök biztosítása; speciális lakáskörülményekre; telkek elsőbbségi megszerzése egyéni lakásépítéshez, gazdálkodáshoz és kertészethez és másokhoz. Így például a fogyatékkal élők és a fogyatékkal élő gyermeket nevelő családok számára is biztosítanak lakóhelyiséget, figyelembe véve az egészségi állapotot és az egyéb körülményeket. A fogyatékkal élőknek az Orosz Föderáció kormánya által jóváhagyott betegségek listájának megfelelően külön helyiség formájában további élettérre van joguk. Ez azonban nem tekinthető túlzottnak, és egy összegben fizetendő. Vagy egy másik példa. Különleges feltételeket vezetnek be a fogyatékkal élők foglalkoztatásának biztosítására. Mostantól a 30 fő feletti létszámmal működő vállalkozások, intézmények, szervezetek, tulajdoni formától függetlenül, fogyatékkal élők felvételére kvótát állapítanak meg - az átlagos létszám százalékában (de nem kevesebb, mint három százalék). A második fontos rendelkezés a fogyatékkal élők joga, hogy aktív résztvevői legyenek mindazon folyamatoknak, amelyek élettevékenységükkel, státusukkal stb. kapcsolatos döntéshozatallal kapcsolatosak.
Társadalmi-környezeti szempont.
A társadalmi-környezet a mikroszociális környezettel (család, munkahelyi kollektíva, lakhatás, munkahely stb.) és a makroszociális környezettel (városképző és információs környezetek, társadalmi csoportok, munkaerőpiac stb.) kapcsolatos kérdéseket foglalja magában.
A szociális munkások szolgáltatási „tárgyainak” speciális kategóriája az a család, amelyben fogyatékkal élő vagy külső segítségre szoruló idős személy él. Az ilyen család egy olyan mikrokörnyezet, amelyben a szociális támogatásra szoruló személy él. Úgy tűnik, hogy a szociális védelem akut szükségletének pályájára vonja. Egy speciálisan elvégzett tanulmány kimutatta, hogy a fogyatékkal élők 200 családjának 39,6%-ában vannak fogyatékosok. A szociális szolgáltatások hatékonyabb megszervezéséhez fontos, hogy a szociális munkás ismerje a fogyatékosság okát, amely általános betegségből eredhet (84,8%), amely a fronton való tartózkodáshoz kapcsolódik (rokkant háborús veteránok - 6,3%). , vagy gyermekkora óta rokkant (6,3%). A fogyatékkal élők meghatározott csoportjához való tartozás az ellátások és kiváltságok természetével függ össze. A szociális munkás feladata, hogy ennek tudatában elősegítse az ellátások érvényesítését a hatályos jogszabályoknak megfelelően. A fogyatékkal élő vagy idős emberrel élő család munkaszervezése során fontos, hogy a szociális munkás meghatározza ennek a családnak a társadalmi hovatartozását, struktúráját (teljes, hiányos). E tényezők jelentősége nyilvánvaló, hozzájuk kötődik a családdal való munkavégzés módszertana, tőlük függ a család szükségleteinek eltérő jellege. A 200 megkérdezett család 45,5%-a teljes, 28,5%-a egyszülős (főleg anya és gyermek), 26%-a egyedülálló, akik között a nők voltak túlsúlyban (84,6%). Kiderült, hogy a szociális munkás szervező, közvetítő, végrehajtó szerepe ezeknél a családoknál a legjelentősebb a következő területeken: erkölcsi és pszichológiai támogatás, orvosi ellátás, szociális szolgáltatások. Így kiderült, hogy a vizsgált családok közül a legnagyobb szociális védelem iránti igény jelenleg a szociális és megélhetési problémák köré csoportosul, a szociális védelem szempontjából legsérülékenyebbek, az egyedülálló fogyatékos állampolgárok élelmiszer- és gyógyszerszállításra, takarításra szorulnak. a lakást, és a szociális szolgáltató központokhoz való kötődést. A családok erkölcsi és pszichológiai támogatása iránti igény hiányát egyrészt az ilyen jellegű szükségletek hiánya, másrészt az Oroszországban kialakult nemzeti hagyományok magyarázzák. A két tényező összefügg egymással. Meg kell fogalmazni a szociális munkás tevékenységi körét. A szabályozási dokumentumokban és a képesítési jellemzőkben meghatározott felelősségeken túlmenően, figyelembe véve a jelenlegi helyzetet, nem csak a szervezeti és közvetítői funkciók ellátása fontos.
Az egyéb típusú tevékenységek bizonyos jelentőséggel bírnak, ideértve: a lakosság tudatosítása a szociális munkás szolgáltatásainak szélesebb körű igénybevételének lehetőségével, a lakosság szükségleteinek kialakítása (piacgazdaságban) a jogok és érdekek védelmében. A fogyatékkal élő polgárok helyzete, a család erkölcsi és pszichológiai támogatásának megvalósítása, stb. Így a szociális munkás szerepe a családdal való interakcióban fogyatékossággal vagy idős emberrel számos vonatkozású, és bemutatható egy egymást követő szakaszok száma. Az ilyen jellegű családdal való munka megkezdését meg kell előznie, hogy a szociális munkás azonosítsa ezt a „befolyási tárgyat”. A szociális munkás segítségére szoruló idős vagy fogyatékkal élő családok teljes körű lefedéséhez speciálisan kidolgozott módszertan alkalmazása szükséges.
Pszichológiai aspektus.
A pszichológiai aspektus egyaránt tükrözi magának a fogyatékos személy személyes és pszichológiai beállítottságát, valamint a fogyatékosság problémájának társadalmi érzelmi és pszichológiai felfogását. A fogyatékkal élők és nyugdíjasok az úgynevezett alacsony mobilitású népesség kategóriájába tartoznak, és a társadalom legkevésbé védett, szociálisan kiszolgáltatott része. Ennek oka elsősorban a fogyatékossághoz vezető betegségek által okozott fizikai állapotbeli hibák, valamint az egyidejű szomatikus patológiák és a motoros aktivitás csökkenése, amely az idősek többségére jellemző. Ezen túlmenően ezeknek a népességcsoportoknak a társadalmi sérülékenysége nagymértékben összefügg egy pszichológiai tényező jelenlétével, amely alakítja a társadalomhoz való viszonyukat, és megnehezíti a megfelelő kapcsolattartást.
Pszichológiai problémák merülnek fel, amikor a fogyatékos emberek elszigetelődnek a külvilágtól, mind a meglévő betegségek következtében, mind a környezetnek a tolószékes fogyatékkal élők számára alkalmatlansága miatt, amikor a megszokott kommunikáció megszakad a nyugdíjba vonulás miatt, amikor a magány a betegségként jelentkezik. a házastárs elvesztésének eredménye, amikor az idősekre jellemző szklerotikus folyamat kialakulásának eredményeként karakterológiai jellemzők. Mindez érzelmi-akarati zavarok kialakulásához, depresszió kialakulásához, viselkedési változásokhoz vezet.
Társadalmi és ideológiai aspektus.
A társadalmi-ideológiai szempont határozza meg a tartalmat gyakorlati tevékenységek állami intézmények valamint a fogyatékkal élőkkel és fogyatékkal élőkkel kapcsolatos közpolitika kialakítása. Ebben az értelemben fel kell hagyni a fogyatékosság domináns felfogásával, mint a lakosság egészségi állapotának mutatójával, és azt a szociálpolitika eredményességének mutatójaként kell felfogni, és be kell látni, hogy a fogyatékosság problémájának megoldása az a fogyatékos személy és a társadalom interakciója.
Az otthoni szociális ellátás fejlesztése nem az egyetlen forma szociális szolgáltatások fogyatékkal élő állampolgárok számára. 1986-tól kezdődően létrejöttek az úgynevezett Nyugdíjas Szociális Szolgáltató Központok, amelyek az otthoni szociális segélyosztályok mellett teljesen új szerkezeti egységeket - napközbeni ellátást - tartalmaztak. Az ilyen osztályok megszervezésének célja az volt, hogy egyedülálló szabadidőközpontokat hozzanak létre az idősek számára, függetlenül attól, hogy családban vagy egyedül élnek. Úgy tervezték, hogy az emberek reggel érkeznek az ilyen osztályokra, és este térnek haza; A nap folyamán lehetőségük lesz hangulatos környezetben tartózkodni, kommunikálni, tartalmasan eltölteni, különböző kulturális rendezvényeken részt venni, egyszeri meleg étkezésben és szükség esetén orvosi előkészületben is részesülhetnek. Az ilyen osztályok fő feladata, hogy segítsenek az idős embereknek leküzdeni a magányt, az elzárt életmódot, új értelmet adni a létezésnek, és a nyugdíjba vonulás miatt részben elveszett aktív életmódot kialakítani.
BAN BEN utóbbi évek Számos Szociális Szolgáltató Központban új szerkezeti egység jelent meg - a Sürgősségi Szociális Segítő Szolgálat. Célja, hogy biztosítsa sürgősségi ellátás egyszeri jellegű, amelynek célja a szociális támogatásra égetően rászoruló állampolgárok megélhetésének fenntartása. Egy ilyen szolgáltatás megszervezését az ország társadalmi-gazdasági és politikai helyzetében bekövetkezett változások, az nagyszámú menekültek az előbbi forró pontjairól szovjet Únió, hajléktalanok, valamint annak szükségessége, hogy sürgős szociális segélyt nyújtsanak azoknak az állampolgároknak, akik szélsőséges helyzetbe kerültek a természeti katasztrófák stb.
Anatómiai és funkcionális szempont.
A fogyatékosság anatómiai és funkcionális vonatkozása magában foglalja az ilyenek kialakulását szociális környezet(testi és pszichológiai értelemben), amely rehabilitációs funkciót látna el és hozzájárulna a fogyatékos személy rehabilitációs potenciáljának fejlesztéséhez. Így a fogyatékosság modern felfogását figyelembe véve a probléma megoldása során az állam figyelmének középpontjában nem az emberi szervezetben bekövetkezett jogsértések, hanem a korlátozott szabadság körülményei között a társadalmi szerepfunkció helyreállítása kell, hogy álljon. A fogyatékkal élők problémáinak megoldásában a fő hangsúly a rehabilitáció felé tolódik el, elsősorban társadalmi mechanizmusok kompenzáció és alkalmazkodás. A fogyatékkal élők rehabilitációjának értelme tehát egy átfogó, multidiszciplináris megközelítésben rejlik annak érdekében, hogy helyreállítsuk az egyén képességeit a mindennapi, szociális és szakmai tevékenység fizikai, pszichológiai és szociális potenciáljának megfelelő szinten, a mikro- és makrotársadalmi környezet sajátosságait figyelembe véve.
Átfogó megoldás a fogyatékosság problémájára.
A fogyatékosság problémájának átfogó megoldása számos intézkedést foglal magában. Kezdjük azzal, hogy az állami statisztikai adatszolgáltatásban megváltoztatjuk a fogyatékos emberekre vonatkozó adatbázis tartalmát, hangsúlyt fektetve arra, hogy tükrözze a fogyatékos emberek szükségleteinek szerkezetét, érdeklődési körét, törekvéseinek szintjét, potenciális képességeit és a társadalom lehetőségeit. bevezetése a modern információs technológiákés az objektív döntések meghozatalának technikái.
Szükséges továbbá egy átfogó multidiszciplináris rehabilitációs rendszer kialakítása, amely a fogyatékos emberek viszonylag önálló élettevékenységének biztosítását célozza. Rendkívül fontos a szociális védelmi rendszer ipari alapjainak és alágazatának fejlesztése, amely a fogyatékkal élők életét és munkáját megkönnyítő termékeket állít elő. Meg kell jelennie a rehabilitációs termékek és szolgáltatások piacának, amely meghatározza ezek iránti keresletet és kínálatot, egészséges versenyt teremt és elősegíti a fogyatékkal élők szükségleteinek célzott kielégítését. Lehetetlen egy rehabilitációs társadalmi és környezeti infrastruktúra nélkül, amely segít a fogyatékkal élőknek leküzdeni a külvilággal való kapcsolatok helyreállítása előtt álló fizikai és pszichológiai akadályokat.
És természetesen szükség van a rehabilitációs és szakértői diagnosztika módszereiben jártas szakemberek képzési rendszerére, a fogyatékkal élők mindennapi, társadalmi, szakmai tevékenységre való képességének helyreállítására, valamint a makrotársadalmi környezet mechanizmusainak kialakítására. velük.
Így ezeknek a problémáknak a megoldása lehetővé teszi a jelenleg létrejövők tevékenységének új tartalommal való feltöltését. közszolgáltatások orvosi és szociális vizsgálatés a fogyatékkal élők rehabilitációja.
Folytatás
--OLDALTÖRÉS--
Szociális tanár cikke
Chapaevskaya általános középiskola
Erzakova Manshuk Kairovna
A szociálpedagógusok szerepe a fogyatékkal élők rehabilitációjában.
A szociálpedagógus tevékenységének tartalmaznia kell a filozófia, a szociológia, a szociális munka elmélete, a jog, az orvostudomány, a pszichológia, a pedagógia, a politikatudomány stb. területén szerzett mély, sokoldalú ismereteket, hogy képes legyen dolgozni különböző társadalmi, nem, életkor, vallási, etnikai csoportok valamint a szociális segítségre és védelemre szoruló személyek, köztük természetesen a fogyatékos gyermekek.
A szociális és pedagógiai munka megszervezésének alapja lehet a kiskorúak meghatározott kategóriáival végzett munka során felhalmozott tapasztalat. Az egyéni problémák kezdetben azonosíthatók általános szinten, majd diagnosztizálják egyéni megnyilvánulásuk mintázatát. A nehézség abban rejlik, hogy folyamatosan változik mind a mennyiségi, mind a minőségi jellemzők kockázati helyzetek, amelyeknek a fogyatékos gyermekek ki vannak téve.
A szociális és pedagógiai támogatásra szoruló kiskorúak jellemző csoportja a fogyatékos gyermekek különféle típusok fogyatékosság. Ha a gyermeket rokkantnak ismerik el, módszertani és szociális vizsgálat ben hónapos időszak egyéni programot dolgoz ki rehabilitációs tevékenységek, amelyek az illetékes hatóságok által kötelezően végrehajtandók, a fogyatékkal élők számára pedig tanácsadó jellegűek (bármilyen tevékenységet vagy egyéni rehabilitációs programot általában megtagadhat).
Az ezzel a gyermekkategóriával folytatott szociális és pedagógiai munka célja, hogy a fogyatékos gyermekek életkoruknak megfelelő életmódot biztosítsanak; a gyermek maximális alkalmazkodása környezetönkiszolgáló ismeretek oktatásával, szakmai tapasztalatok megszerzésével, társadalmilag hasznos munkában való részvétellel; segítség a fogyatékos gyermekek szüleinek. Ez persze nem egyszerű és sok erőt igényel, hiszen a gyerekek betegségük miatt nagyon szeszélyesek lehetnek.
A fogyatékos gyermek életét gyakran egészségügyi okok korlátozzák. Fejlődésének társadalmi helyzete eltér életmódjától, nevelésétől egészséges gyermek. Az ilyen gyermeket be kell vonni a kommunikáció és a társakkal való játék szférájába, mivel a körülöttük lévők gyakran félnek a fogyatékkal élőkkel való kommunikációtól. Ezért olyan légkört kell teremteni, hogy ez a gyermek társaival legyen, és bármiben korlátlanul érezze magát.
A fogyatékos gyermek személyiségének kialakulását nagyban befolyásolja közvetlen környezete - a család. Az ilyen gyermekek további sorsa nagymértékben függ a család helyzetétől, hogy a család a betegségi nehézségek ellenére is köztársasága teljes jogú polgáraként kívánja-e látni gyermekét.
A szülők tudásától, kultúrájától, személyes jellemzőitől és számos egyéb tényezőtől függően Különféle típusok reakciókat, és ennek megfelelően viselkedésüket a fogyatékos gyermek családban való megjelenésével kapcsolatban. Ezt az eseményt általában sokk kíséri, amihez a szülőket vezeti stresszes állapot, zavartság és tehetetlenség érzését okozza, és gyakran okoz családi összeomlást. Ilyen helyzetben különösen eleinte fontos a szociálpedagógus támogatása. Feladata a tanulás pszichológiai légkör a családban, a szülők és más rokonok pszichológiai erőforrásaiban. Ismeretes, hogy esetenként a család jelenlegi helyzetének félreértése, és ezzel összefüggésben a szülők passzív álláspontja.
Más esetekben - a szülők racionális hozzáállása a fogyatékkal élő gyermek megjelenéséhez.
Harmadik esetekben - a szülők hiperaktivitása, szakemberek keresése, klinikák, rehabilitációs központok. A szociálpedagógusnak racionális munkára kell terelnie a család erőfeszítéseit, nézeteltérés esetén meg kell próbálnia a szülőket megbékíteni, és rávezetni őket nehéz feladataik helyes megértésére. Tovább nehezíti a helyzetet a családban a fogyatékos gyermek megjelenése miatt gazdasági tényező: fizetős ellátás, orvosi konzultáció, gyógyszervásárlás, kiegészítő táplálás szükséges, rehabilitációt jelent stb. Egy fogyatékos gyermeket nevelő családban az oktatás problémája is felmerül.
Szociális alkalmazkodásának alapja az a képesség, hogy helyesen értékelje a fogyatékos gyermek karakterológiai hajlamait, képességeinek korlátaira, mások hozzáállására adott reakcióinak sajátosságait. Fejlesztés neurotikus állapot, a fogyatékos gyermek egocentrizmusa, szociális és mentális infantilitása nagymértékben függ a szülők pedagógiai, pszichológiai és orvosi ismereteitől, azok felhasználási képességétől. A szociálpedagógus feladata a szülők segítése ezen a területen. Ezért rendkívül fontos a szociális munkás oktató- és információs tevékenysége, valamint tudásának helyes alkalmazásának képessége ezen a területen.
A fogyatékkal élőket, mint társadalmi kategóriát egészséges emberek veszik körül, és hozzájuk képest nagyobb szociális védelemre, segítségre, támogatásra szorulnak. Az ilyen típusú segítségnyújtást jogszabályok, vonatkozó szabályzatok, utasítások és ajánlások határozzák meg, és ismert a végrehajtásuk mechanizmusa. Megjegyzendő, hogy minden szabályozás olyan ellátásokra, segélyekre, nyugdíjakra és egyéb szociális segélyekre vonatkozik, amelyek az életfenntartást és az anyagi költségek passzív felhasználását célozzák. Ugyanakkor a fogyatékkal élőknek olyan segítségre van szükségük, amely serkentheti, aktivizálhatja a fogyatékos embereket, és elnyomhatja a függőségi hajlamok kialakulását. Köztudott, hogy a fogyatékkal élők teljes, aktív életéhez szükséges társadalmilag hasznos tevékenységekbe való bevonása, kapcsolatok kialakítása és fenntartása a fogyatékkal élők és az egészséges környezet, a különböző profilú kormányzati szervek, az állami szervezetek és a menedzsment struktúrák között.
A fogyatékkal élő gyermekek rehabilitációja olyan intézkedési rendszerként értendő, amelynek célja a leggyorsabb és leginkább teljes felépülés betegek és fogyatékkal élők egészsége és visszatérése az aktív életbe. A szociális rehabilitáció célja a helyreállítás társadalmi státusz személyiség, a társadalmi alkalmazkodás biztosítása a társadalomban, az anyagi függetlenség elérése. A pedagógiai rehabilitáció olyan nevelési tevékenység, amelynek célja, hogy a gyermek elsajátítsa az öngondoskodáshoz szükséges készségeket és képességeket, és iskolai oktatásban részesüljön.
A gyümölcsöző munkához a következő elveket kell követnie:
· Ne szidja gyermekét, ha izgatott, és ne feddje, ha ideges. Vannak nagyon fontos szabály oktatás – nem a gyereket kell dicsérni vagy hibáztatni, hanem a tetteit. Ez minden alkalomra érvényes szabály.
· Speciális figyelem meg kell adni a szülők megismertetését szabályozó dokumentumokat, szociális garanciák és ellátások fogyatékos gyermekek és családjaik számára.
Figyelembe kell tehát venni, hogy a rehabilitáció nem csupán a kezelés optimalizálása, hanem olyan intézkedések összessége, amelyek nemcsak magára a gyermekre, hanem környezetére, elsősorban családjára is irányulnak. Ebben a tekintetben fontos Mert rehabilitációs program csoportos (pszicho) terápiában részesül, családterápia, munkaterápia és környezetterápia.
A gyermekek egészsége és jóléte fő gond család, állam és társadalom. A fogyatékos gyermeket nevelő családokkal való együttműködés a szociális munka egyik kiemelt területe.
Meg kell jegyezni, hogy csak együttműködés a fogyatékos gyermekekkel foglalkozó szociális munkások, pedagógusok és szülők a jövőben segítik a gyermek személyiségfejlődésének, szociális rehabilitációjának és alkalmazkodásának problémáit.
Bibliográfia:
1. „Szociális tanár módszertana és munkatapasztalata” - M., 2001
2. „Szociális tanári munka módszertana és technológiája” - M., 2002
3. „Szociális tanár általános nevelési intézményben” M., 2007
4. „Társadalmi és egészségügyi gondok a fogyatékosság megelőzése és a fogyatékkal élők rehabilitációja” – Dnyipropetrovszk. 1989
5. Kovalev S.V. „Pszichológia családi kapcsolatok» M. Pedagógika.1987
1 oldal
A fogyatékkal élőket, mint az emberek társadalmi kategóriáját, hozzájuk képest egészséges emberek veszik körül, és több szociális védelemre, segítségre és támogatásra van szükségük. Az ilyen típusú segítségnyújtást jogszabályok, vonatkozó szabályzatok, utasítások és ajánlások határozzák meg, és ismert a végrehajtásuk mechanizmusa. Megjegyzendő, hogy minden szabályozás olyan ellátásokra, segélyekre, nyugdíjakra és egyéb szociális segélyekre vonatkozik, amelyek az életfenntartást és az anyagi költségek passzív felhasználását célozzák. Ugyanakkor a fogyatékkal élőknek olyan segítségre van szükségük, amely serkentheti, aktivizálhatja a fogyatékos embereket, és elnyomhatja a függőségi hajlamok kialakulását. Köztudott, hogy a fogyatékkal élők teljes, aktív életéhez szükséges társadalmilag hasznos tevékenységekbe való bevonása, kapcsolatok kialakítása és fenntartása a fogyatékkal élők és az egészséges környezet, a különböző profilú kormányzati szervek, az állami szervezetek és a menedzsment struktúrák között. Lényegében a fogyatékkal élők társadalmi integrációjáról van szó, amely a rehabilitáció végső célja.
A lakóhely (tartózkodás) szerint minden fogyatékkal élő személy 2 kategóriába sorolható:
Panziókban találhatók;
Családokban élni.
A megadott kritérium - lakóhely - nem tekinthető formálisnak. Ez szorosan összefügg az erkölcsi és pszichológiai tényezővel, a fogyatékkal élők jövőbeli sorsának kilátásaival.
Köztudott, hogy a legsúlyosabban fogyatékos emberek panziókban élnek. A patológia természetétől függően a felnőtt fogyatékos embereket általános típusú bentlakásos otthonokban, pszichoneurológiai bentlakásos iskolákban, gyermekeket - szellemi fogyatékosok és fizikailag fogyatékosok panziójában tartják.
A szociális munkás tevékenységét a fogyatékos személy patológiájának jellege is meghatározza, és korrelál a rehabilitációs potenciáljával. A szociális munkás megfelelő tevékenységének ellátásához a bentlakásos otthonokban szükséges ezen intézmények felépítésének és funkcióinak ismerete.
Az általános panziókat fogyatékkal élők egészségügyi és szociális ellátására tervezték. Fogadnak olyan állampolgárokat (55 év feletti nők, 60 év feletti férfiak), valamint 1-es és 2-es csoportba tartozó, 18 év feletti fogyatékkal élőket, akiknek nincs cselekvőképes gyermekük, vagy jogszabály által eltartásra kötelezett szülőjük.
Ennek a panziónak a céljai a következők:
Kedvező életkörülmények megteremtése otthonhoz közel;
Lakosok ellátásának megszervezése, orvosi ellátásuk biztosítása és tartalmas szabadidő szervezése;
Fogyatékkal élők foglalkoztatásának szervezése.
A fő célkitűzéseknek megfelelően a panzió a következőket végzi:
Aktív segítségnyújtás a fogyatékkal élők új körülményekhez való alkalmazkodásában;
Háztartási létesítmények, kényelmes lakhatás, felszerelés és bútorok, ágynemű, ruházat és cipők biztosítása a jelentkezők számára;
Étkezés szervezése életkor és egészségi állapot figyelembe vételével;
Fogyatékkal élők orvosi vizsgálata, kezelése, konzultatív orvosi ellátás megszervezése, valamint a rászorulók egészségügyi intézményekben történő hospitálása;
A rászorulók biztosítása hallókészülékekkel, szemüvegekkel, protetikai és ortopédiai termékekkel és kerekesszékekkel;
A fogyatékkal élőket, mint az emberek társadalmi kategóriáját hozzájuk képest egészséges emberek veszik körül, és több szociális védelemre, segítségre és támogatásra van szükségük. Az ilyen típusú segítségnyújtást jogszabályok, vonatkozó szabályzatok, utasítások és ajánlások határozzák meg, és ismert a végrehajtásuk mechanizmusa. Megjegyzendő, hogy minden szabályozás olyan ellátásokra, segélyekre, nyugdíjakra és egyéb szociális segélyekre vonatkozik, amelyek az életfenntartást és az anyagi költségek passzív felhasználását célozzák. Ugyanakkor a fogyatékkal élőknek olyan segítségre van szükségük, amely serkentheti, aktivizálhatja a fogyatékos embereket, és elnyomhatja a függőségi hajlamok kialakulását. Köztudott, hogy a fogyatékkal élők teljes, aktív életéhez szükséges társadalmilag hasznos tevékenységekbe való bevonása, kapcsolatok kialakítása és fenntartása a fogyatékkal élők és az egészséges környezet, a különböző profilú kormányzati szervek, az állami szervezetek és a menedzsment struktúrák között. Lényegében a fogyatékkal élők társadalmi integrációjáról van szó, amely a rehabilitáció végső célja.
A lakóhely (tartózkodás) szerint minden fogyatékkal élő személy 2 kategóriába sorolható:
Panziókban találhatók;
Családokban élni.
Köztudott, hogy a legsúlyosabban fogyatékos emberek panziókban élnek. A patológia természetétől függően a felnőtt fogyatékos embereket általános típusú panziókban, pszichoneurológiai bentlakásos iskolákban, gyermekeket - szellemi fogyatékosok és testi fogyatékkal élők panziójában tartják.
A szociális munkás tevékenységét a fogyatékos személy patológiájának jellege is meghatározza, és korrelál a rehabilitációs potenciáljával. A szociális munkás megfelelő tevékenységének ellátásához a bentlakásos otthonokban szükséges ezen intézmények felépítésének és funkcióinak ismerete.
A szociális munkás feladata, hogy különleges környezetet teremtsen a panzióban és különösen azokon az osztályokon, ahol fogyatékkal élő fiatalok élnek. A környezetterápia vezető szerepet tölt be a fogyatékos fiatalok életmódjának megszervezésében. A fő irány egy olyan aktív, hatékony lakókörnyezet kialakítása, amely a fogyatékos fiatalokat az „önálló tevékenységre”, az önellátásra, a függő attitűdöktől és a túlvédettségtől való elszakadásra ösztönözné.
A környezetaktiválás gondolatának megvalósításához igénybe lehet venni foglalkoztatást, amatőr tevékenységet, társadalmilag hasznos tevékenységet, sportrendezvényt, tartalmas és szórakoztató szabadidő szervezést, szakmák képzését. A külső tevékenységek ilyen listáját csak szociális munkás végezheti. Fontos, hogy minden alkalmazott arra összpontosítson, hogy megváltoztassa annak az intézménynek a munkastílusát, amelyben a fogyatékos fiatalok elhelyezkednek. Ebben a tekintetben a szociális munkásnak jártasnak kell lennie a fogyatékkal élőket panziókban ellátó személyekkel való munkavégzés módszereiben és technikáiban. Ilyen feladatok esetén a szociális munkásnak ismernie kell az egészségügyi és a kisegítő személyzet funkcionális feladatait. Képesnek kell lennie tevékenységeik közös és hasonlóságának azonosítására, és ennek felhasználásával terápiás környezet kialakítására.
A pozitív terápiás környezet megteremtéséhez a szociális munkásnak nemcsak pszichológiai és pedagógiai terv ismeretére van szüksége. Gyakran jogi kérdéseket kell megoldanunk (polgári jog, munkaügyi szabályozás, vagyon stb.). Ezeknek a kérdéseknek a megoldása vagy segítése hozzájárul a társadalmi alkalmazkodáshoz, a fogyatékos fiatalok közötti kapcsolatok normalizálásához, esetleg társadalmi beilleszkedéséhez.
Ha fiatal fogyatékos emberekkel dolgozunk, fontos, hogy a vezetőket a pozitív társadalmi beállítottságú emberek kontingenséből azonosítsuk. A rajtuk keresztül a csoportra gyakorolt közvetett befolyás hozzájárul a közös célok kialakításához, a fogyatékos emberek egységét a tevékenység során, teljes körű kommunikációjukhoz.
A kommunikáció, mint a társadalmi aktivitás egyik tényezője a munka és a szabadidő alatt valósul meg. Nem járul hozzá a kommunikációs készségek kialakulásához, ha a fogyatékkal élő fiatalok hosszú ideig tartózkodnak egyfajta szociális elkülönítőben, például bentlakásos iskolában. Túlnyomórészt szituációs jellegű, a kapcsolatok felületessége és instabilitása jellemzi.
Az internátusban tanuló fogyatékos fiatalok szociálpszichológiai adaptációjának mértékét nagymértékben meghatározza a betegségükhöz való viszonyulásuk. Ez vagy a betegség tagadásában, vagy a betegséghez való racionális hozzáállásban, vagy a „betegségbe való visszahúzódásban” nyilvánul meg. Ez utóbbi lehetőség az elszigeteltség, a depresszió, az állandó önvizsgálat, valamint a valós események és érdekek elkerülésének megjelenésében fejeződik ki. Ezekben az esetekben fontos a szociális munkás pszichoterapeuta szerepe, aki különféle módszerekkel eltereli a fogyatékos személy figyelmét a jövő pesszimista megítéléséről, átállítja a mindennapi érdeklődésre, és pozitív perspektíva felé orientálja.
A szociális munkás feladata a fogyatékos fiatalok szociális, mindennapi és szociálpszichológiai adaptációjának megszervezése, figyelembe véve mindkét kategória lakóinak életkori érdeklődését, személyi és karaktertani sajátosságait.
A fogyatékkal élők oktatási intézménybe való felvételében való segítségnyújtás a szociális munkás e kategóriájú személyek rehabilitációjában való részvételének egyik fontos funkciója.
A szociális munkás tevékenységének fontos része a megváltozott munkaképességű személy foglalkoztatása, amely elvégezhető (az ajánlásoknak megfelelően orvosi és munkaügyi vizsgálat) akár normál termelési körülmények között, akár szakosodott vállalkozásokban, akár otthoni körülmények között.
A szociális munkásnak ugyanakkor vezérelnie kell a foglalkoztatásra, a fogyatékkal élők szakmajegyzékére stb. vonatkozó előírásokat, és hatékony segítséget kell nyújtania számukra.
A családban élő, de különösen az egyedül élő fogyatékkal élők rehabilitációjának megvalósítása során fontos szerepet játszik az e kategória erkölcsi és pszichológiai támogatása. Élettervek összeomlása, családi viszály, kedvenc munkától való megfosztás, megszokott kapcsolatok megszakadása, anyagi helyzet romlása - ez nem egy teljes lista azoknak a problémáknak a listája, amelyek egy fogyatékos embert rosszul alkalmazkodhatnak, depresszív reakciót válthatnak ki benne. a teljes rehabilitációs folyamatot megnehezítő tényező. A szociális munkás szerepe a bűnrészesség, a fogyatékos személy pszichogén helyzetének lényegébe való behatolás és annak a fogyatékos személy pszichés állapotára gyakorolt hatásának megszüntetésére vagy legalább mérséklésére tett kísérlet. A szociális munkásnak e tekintetben rendelkeznie kell bizonyos személyes tulajdonságokkal, és el kell sajátítania a pszichoterápia alapjait.
Így a szociális munkás részvétele a fogyatékkal élők rehabilitációjában többdimenziós jellegű, ami nemcsak átfogó képzettséget és jogtudatot feltételez, hanem olyan megfelelő személyes tulajdonságok meglétét is, amelyek lehetővé teszik, hogy a fogyatékos személy megbízzon ebben a kategóriában. dolgozók.
