Reflectarea mentală a realității. Niveluri de reflecție psihică

Acest concept este filozofic, deoarece această reflecție nu este în sensul literal. Reprezintă un anumit fenomen care se manifestă cu ajutorul imaginilor și stărilor individului trecute prin conștiință.

Cu alte cuvinte, reflecția mentală este formă specială conexiunea dinamică a unei persoane cu lumea, în timpul căreia apar noi dorințe, se formează viziuni și poziții asupra lumii și se dezvoltă soluții specifice la anumite probleme. Orice individ este capabil să-și gestioneze realitatea personală, prezentând-o în imagini artistice sau alte imagini.

Caracteristici și proprietăți

Reflecția mentală are un număr de anumite momente, care sunt manifestările sale individuale. Există câteva caracteristici reflecție mentală:

• Imaginile mentale apar în timpul distracției active a unei persoane.
• Reflecția mentală face posibilă desfășurarea unui fel de activitate.
• Are un caracter proactiv.
• Vă permite să reprezentați în mod fiabil lumea.
• Progresează și se îmbunătățește.
• Schimbări prin individualitate.

Caracteristicile acestui proces

Personalitatea este capabilă să perceapă lumea reala, găsește-ți scopul, ai dezvoltarea lumii tale interioare doar prin acest proces. Din păcate, nu fiecare individ reflectă corect aceste fenomene - această problemă apare la persoanele cu tulburări mintale.

Cât despre persoana sanatoasa, atunci el are următoarele criterii de reflecție mentală:

1. Dinamism. De-a lungul vieții, gândurile, atitudinile și sentimentele fiecărei persoane se schimbă. De aceea reflecția mentală se poate schimba și ea, deoarece diverse circumstanțe o influențează foarte semnificativ.

2. Activitate. Acest proces nu poate coexista cu comportament pasiv sau regresie. Datorită acestei calități a psihicului, individul, fără măcar să-și dea seama, caută în permanență cele mai bune și mai confortabile condiții.

3. Obiectivitatea. Personalitatea se dezvoltă treptat, prin urmare și psihicul progresează constant. Deoarece studiem mediul prin activitate, reflecția mentală este obiectivă și naturală.

4. Subiectivitatea. În ciuda faptului că acest proces este obiectiv, el este influențat și de trecutul individului, mediul său și propriul său caracter. De aceea caracterizarea include subiectivitatea. Fiecare dintre noi privește aceeași lume și aceleași evenimente în felul nostru.

5. Viteza. Capacitatea noastră de a rezolva unele probleme cu viteza fulgerului există datorită psihicului. Are dreptul de a fi numit superior realității.

Etape și niveluri

Chiar dacă acest proces pare a fi ceva integral pentru noi, el este încă împărțit în mai multe etape. Principalele etape și niveluri ale reflecției mentale includ:

1. Prezentare. Acest nivel este caracterizat de activitatea dinamică a subconștientului individului. Amintiri din trecut care au fost parțial uitate reapar în imaginație. Această situație nu este întotdeauna influențată de simțuri.

Gradul de importanță și semnificație a incidentelor sau fenomenelor are o mare influență. Unele dintre aceste incidente dispar, lăsând doar episoadele cele mai necesare.

Un individ, grație gândirii, își creează idealurile, face planuri, controlează conștiința cât poate de bine. Așa apare experiența personală.

2. Criteriul senzorial. Acest nivel se mai numește și senzorial. Este locul în care imaginile mentale sunt construite pe baza a ceea ce percepem prin simțurile noastre. Aceasta influenteaza transformarea informatiilor in directia ceruta.

Datorită faptului că gustul, mirosul, senzația sunt emoționate, datele de personalitate sunt îmbogățite și au o influență mai puternică asupra subiectului. Dacă unui individ i se întâmplă ceva similar, creierul stimulează repetarea unor momente din trecut, iar acestea influențează viitorul. Această abilitate ajută o persoană să creeze imagini clare în propria sa minte în orice moment.

3. Gandire logica. La acest nivel, evenimentele reale nu au sens. O persoană folosește doar acele abilități și abilități care sunt prezente în conștiința sa. Experiența umană universală despre care individul știe este de asemenea importantă.

Toate etapele reflecției psihice se intersectează și interacționează în mod natural. Acest proces are loc datorită muncă cuprinzătoare activitatea senzorială și rațională a individului.

Forme

Reflecția nu este străină tuturor organismelor vii atunci când intră în contact cu alte obiecte. Se pot distinge trei forme de reflecție mentală:

1. Fizic. Aceasta este o relație directă. Acest proces are o limită de timp. Astfel de proprietăți sunt nesemnificative pentru oricare dintre obiecte (invarianța urmelor de comunicare), deoarece are loc distrugerea.

2. Biologic. Acest formular este caracteristic doar ființelor vii și aceasta este particularitatea sa. Datorită acesteia, astfel de organisme pot „oglindi” atât natura vie, cât și natura alternativă.

Forma biologică a reflecției mentale este împărțită în mai multe tipuri:

• Iritabilitate (răspunsul ființelor vii la realitățile și procesele acestei lumi).
• Sensibilitate (capacitatea de a reflecta alte obiecte sub formă de senzații).
• Reflecție mentală (abilitatea de a-și schimba caracterul în funcție de situație).

3. Mental. Cea mai dificilă și progresivă formă de reflecție. Ea nu este considerată o oglindă inactivă duplicat a acestei lumi. Este clar legat de scanare, decizii.

În primul rând, lumea înconjurătoare este reflectată activ în legătură cu o anumită problemă, pericol sau nevoie. Această formă se caracterizează prin:

• Reflecția ca etape ale depășirii unui individ cu sine însuși, propria viata si obiceiuri.
• Reflecția ca autocontrol și dezvoltare.
• Reflecția ca etapă de studiu a personalității celorlalți.
• Reflecția ca etapă a învățării de către un individ viata publicași relații.

Înțelegerea psihicului ca parte anumit tip reflecția ne permite să afirmăm că nu apare brusc sau accidental, ca ceva de neînțeles în natură. Reflecția psihică poate fi studiată ca transformarea amprentelor derivate în experiență subiectivăși pe această bază construiți o imagine spațială.

Astfel, fundamentul reflecției mentale este interacțiunea primară cu mediu inconjurator, dar acest proces necesită activitate auxiliară pentru a crea imagini ale obiectelor în domeniul comportamentului subiectului. Autor: Lena Melissa

Psyche (din grecescul psychikos - spiritual) este o formă de reflecție activă de către subiectul realității obiective, apărută în procesul de interacțiune a ființelor vii înalt organizate cu lumea exterioară și care desfășoară o funcție reglatoare în comportamentul (activitatea) lor. Categoria centrală în această definiție este afișarea activă sau reflectarea realității.

Reflecția mentală nu este o oglindă, copierea mecanică pasivă a lumii (cum ar fi o oglindă sau un aparat de fotografiat), este asociată cu o căutare, o alegere; în reflectarea mentală, informațiile primite sunt supuse unei prelucrări specifice, de exemplu. reflecția mentală este o reflectare activă a lumii în legătură cu o anumită necesitate, cu nevoi. Aceasta este o reflectare subiectivă, selectivă a lumii obiective, deoarece ea aparține întotdeauna subiectului, nu există în afara subiectului și depinde de caracteristicile subiective. Puteți defini psihicul ca o „imagine subiectivă a lumii obiective” - aceasta este ideea sau imaginea noastră despre lume, conform căreia simțim, luăm decizii și acționăm.

Proprietatea fundamentală a psihicului - subiectivitatea - a determinat introspecția ca principală metodă de cercetare a acestuia din cele mai vechi timpuri până la apariția primelor centre de cercetare la sfârșitul secolului al XIX-lea. Introspecția este autoobservarea organizată după reguli speciale.

ÎN psihologie domestică Practic, se adoptă un mod raționalist de cunoaștere, bazat pe logică și experiență, care leagă psihicul cu activitatea creierului, a cărui dezvoltare este determinată de evoluția naturii vii. Cu toate acestea, psihicul nu poate fi redus pur și simplu la sistemul nervos. Proprietăți mentale sunt rezultatul activității neurofiziologice a creierului, dar conțin caracteristicile obiectelor externe, nu ale celor interne procesele fiziologice, cu ajutorul căruia ia naștere psihicul. Transformările semnalelor care au loc în creier sunt percepute de o persoană ca evenimente care au loc în afara lui - în spațiul exterior și în lume.

Fenomenele mentale sunt corelate nu cu un proces neurofiziologic separat, ci cu seturi organizate de astfel de procese, i.e. psihicul este o calitate sistemică a creierului, realizată prin mai multe niveluri sisteme functionale creierul, care se formează într-o persoană în procesul vieții și stăpânirea sa asupra formelor de activitate și experiență a omenirii stabilite istoric prin activitate activă. Astfel, calitățile specific umane (conștiința, vorbirea, munca etc.) se formează la o persoană numai în timpul vieții sale, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare. În consecință, psihicul uman include cel puțin trei componente, așa cum se arată în Fig. 3.

Fig.3. Structura reflectării mentale a subiectului asupra lumii externe și interne.

Funcțiile psihicului.

Definiția și conceptul psihicului, analizate mai sus, oferă o idee despre funcțiile psihicului sau răspunde la întrebarea - de ce are nevoie subiectul de un psihic?

Chiar și W. James, fondatorul abordării funcționale în psihologie (precursorul behaviorismului - știința comportamentului) credea că psihicul servește scopului adaptării individului la lumea înconjurătoare și, prin urmare, îl reflectă. În consecință, funcțiile psihicului includ: 1) reflecție, 2) adaptarea necesară supraviețuirii și interacțiunii cu mediul - biologic, fizic, social. Din definiția psihicului reiese clar că îndeplinește și 3) o funcție de reglare, adică direcționează și reglează activitatea subiectului și controlează comportamentul. Pentru a regla comportamentul în mod adecvat la condiţiile externe şi mediu intern, adică adaptativ, este necesar să navigăm în acest mediu. În consecință, este logic să evidențiem 4) funcția de orientare a psihicului.

Funcțiile mentale menționate mai sus 5) asigură integritatea corpului, care este necesară nu numai pentru supraviețuire, ci și pentru păstrarea fizică și sănătate mentală subiect.

Modern psihologi domestici extinde lista funcţiilor mentale considerate în mod tradiţional. Astfel, V. Allakhverdov în lucrările sale plătește mare atentie 6) funcția cognitivă sau educațională a psihicului și consideră psihicul ca un sistem cognitiv ideal. Unul dintre faimoșii metodologi ruși B. Lomov, bazat pe abordare sistematica, evidențiază 7) funcția comunicativă a psihicului, întrucât psihicul subiectului ia naștere și se dezvoltă în interacțiunea cu ceilalți, adică este inclus ca componentă în alte sisteme (un individ în cadrul unui grup etc.).

Ya. Ponomarev a atras atenția asupra faptului că comportamentul uman poate fi neadaptativ (de exemplu, comportamentul creativ - în care o persoană, atunci când își pune în aplicare ideile, uneori acționează contrar bun simțși instinctul de autoconservare). În consecință, el a adăugat 8) funcția activității creative, care conduce o persoană să creeze noua realitate care depășește ceea ce există deja.

Se pare că aceasta este o listă incompletă a funcțiilor psihicului, adică de ce și pentru ce este nevoie de un individ, personalitate și subiect de activitate. Știința psihologică așteaptă noi descoperiri pe calea cercetării fenomene psihice.

Subiectul și sarcinile psihologiei.

Psihologia este știința legilor dezvoltării și funcționării psihicului. Obiectul psihologiei este psihicul. Subiectul studiului psihologiei este, în primul rând, psihicul oamenilor și al animalelor, care include multe fenomene. Cu ajutorul unor fenomene precum senzațiile și percepția, atenția și memoria, imaginația, gândirea și vorbirea, o persoană înțelege lumea. Prin urmare, ele sunt adesea numite procese cognitive.

Alte fenomene îi reglează comunicarea cu oamenii și îi controlează direct acțiunile și acțiunile. Ele sunt numite proprietăți mentale și stări ale individului (acestea includ nevoi, motive, scopuri, interese, voință, sentimente și emoții, înclinații și abilități, cunoștințe și conștiință).

Psihologia studiază, de asemenea, comunicarea și comportamentul uman

Sarcini de psihologie:

1. Studiu calitativ al tuturor fenomenelor mentale.

2. Analiza tuturor fenomenelor mentale.

3. Studiu mecanisme psihologice fenomene mentale.

4. Implementare cunoștințe psihologiceîn viețile și activitățile oamenilor.

Legătura dintre psihologie și alte științe. Ramuri ale psihologiei.

Este imposibil să înțelegi psihicul și comportamentul unei persoane fără a-i cunoaște natura și esenta sociala. Prin urmare, studiul psihologiei este asociat cu biologia umană, cu structura și funcționarea centrală sistem nervos.

Psihologia este, de asemenea, strâns legată de istoria societății și de cultura ei, de la formare funcții mentale persoană rol vital jucate de principalele realizări istorice – instrumente și sisteme de semne.

Omul este o ființă biosocială; psihicul lui se formează numai în cadrul societății. În consecință, specificul societății în care trăiește o persoană determină caracteristicile psihicului său, comportamentului, viziunea asupra lumii, interacțiuni sociale cu alti oameni. În acest sens, psihologia este legată și de sociologia.

Conștiința, gândirea și multe alte fenomene mentale nu sunt date unei persoane de la naștere, ci se formează în acest proces dezvoltarea individuală, în proces de creștere și educație. Prin urmare, psihologia este legată și de pedagogie.

Se disting următoarele ramuri ale psihologiei:

1) Psihologie generală - studiază activități cognitive și practice.

2) Psihologia socială - studiază interacțiunile dintre individ și societate

3) Psihologia dezvoltării - studiază dezvoltarea psihicului de la concepția unei persoane până la moartea acesteia. Are o serie de ramuri: psihologia copilului, psihologia adolescenților, tineretului, adulților și gerontologie. Psihologia pedagogică are ca subiect psihicul (elev și profesor) în condiții proces educațional(instruire și educație).

4) Psihologia muncii – examinează psihicul în condițiile de muncă.

5) Psiholingvistica - se ocupă de studiul vorbirii ca tip de psihic.

6) Psihologie specială: oligofrenopsihologie, psihologie surzilor, tiflopsihologie.

7) Psihologie diferențială - explorează tot felul de diferențe în psihicul uman: individual, tipologic, etnic etc. 8) Psihometrie - cuprinde întrebări modelare matematică psihic, probleme de măsurare în psihologie, metode analiza cantitativa rezultatele cercetărilor psihologice.

9) Psihofiziologie - studiază relația dintre interacțiunea dintre biologic și mental, fiziologia superioară activitate nervoasa si psihologie.

Metode de psihologie.

Principalele metode ale psihologiei, ca majoritatea celorlalte științe, sunt observația și experimentul. Altele sunt introspecția, conversația, sondajul și metoda biografică. ÎN În ultima vreme Testarea psihologică devine din ce în ce mai populară.

Auto-observarea este una dintre primele metode psihologice. Aceasta este alegerea unei metode de studiere a fenomenelor mentale, al cărei avantaj este capacitatea de a observa direct, direct gândurile, experiențele și aspirațiile unei persoane. Dezavantajul metodei este subiectivitatea ei. Este dificil să verificați datele obținute și să repetați rezultatul.

Cea mai obiectivă metodă este experimentul. Există laborator și vederi naturale experiment. Avantajul metodei: precizie ridicată, posibilitatea de a studia faptele, nu vizibil pentru ochi observator, instrumente speciale.

Chestionarele sunt folosite în psihologie pentru a obține date de la grup mare subiecte. Există tipuri de chestionare deschise și închise. ÎN tip deschis Răspunsul la întrebare este format de subiectul însuși; în chestionarele închise, subiecții trebuie să aleagă una dintre opțiunile pentru răspunsurile propuse.

Interviul (sau conversația) se desfășoară cu fiecare subiect separat și, prin urmare, nu oferă o oportunitate de obținere informatii detaliate la fel de repede ca folosind chestionare. Dar aceste conversații fac posibilă înregistrarea stare emoțională o persoană, atitudinea sa, părerea asupra anumitor probleme.

Exista si diverse teste.Pe langa teste dezvoltare intelectualași creativitate, există teste care vizează studiul caracteristici individuale persoană, structura personalității sale.

4. Conceptul de psihic și funcțiile sale.

Psyche este concept general, desemnând totalitatea tuturor fenomenelor mentale studiate de psihologie.

Există 3 funcții principale ale psihicului:

Reflectarea influențelor lumii înconjurătoare

Conștientizarea unei persoane cu privire la locul său în lumea din jurul său

Această funcție a psihicului, pe de o parte, asigură adaptarea corectă a unei persoane în lume, pe de altă parte, cu ajutorul psihicului, o persoană se realizează ca persoană înzestrată cu anumite caracteristici, ca reprezentant al o anumită societate, grup social diferit de ceilalți oameni și fiind într-o relație cu ei, conștientizarea corectă a unei persoane despre a lui caracteristici personale ajută la adaptarea altor persoane, la construirea adecvată a comunicării și a interacțiunii cu aceștia, la atingerea obiectivelor comune în activități comune și la menținerea armoniei în societate în ansamblu.

Reglarea comportamentului și a activității

Datorită acestei funcții, o persoană nu numai că reflectă în mod adecvat lumea obiectivă înconjurătoare, dar are capacitatea de a o transforma.

5. Structura psihicului ( procesele mentale, condiții, proprietăți și neoplasme).

Psihicul este un concept general care denotă totalitatea tuturor fenomenelor mentale studiate de psihologie

În mod obișnuit, în psihic se disting următoarele componente principale: procesele mentale; neoplasme mentale; stări mentale;proprietăți mentale.

Procesele mentale sunt o componentă a psihicului uman care ia naștere și se dezvoltă în interacțiunea ființelor vii cu lumea exterioară. Procesele mentale sunt cauzate atât de influențe externe ale naturale cât și mediu social, precum și diferite dorințe și nevoi variate.

Toate procesele mentale sunt împărțite în procese cognitive. care includ senzații, idei, atenție, memorie; emoțional, care poate fi asociat cu experiențe pozitive sau negative, volitiv, care asigură luarea deciziilor și execuția.

Rezultatul proceselor mentale este formarea de formațiuni mentale în structura personalității.

Noile formațiuni mentale sunt anumite cunoștințe, abilități și abilități dobândite de o persoană de-a lungul vieții, inclusiv în timpul antrenamentului.

Stările psihice sunt fenomene de vigoare sau depresie, eficiență sau oboseală. calm sau iritabilitate etc. Condițiile psihice apar din cauza diverșilor factori, precum starea de sănătate, condițiile de muncă, relațiile cu alte persoane.

Pe baza proceselor mentale și a stărilor mentale se formează treptat proprietățile (calitățile) personalității.

Caracteristicile reflexiei mentale.

Reflecția mentală este o reflecție corectă, adevărată.

Caracteristicile reflecției mentale:

Face posibilă reflectarea corectă a realității înconjurătoare;

Reflecția mentală se adâncește și se îmbunătățește;

Asigură caracterul adecvat al comportamentului și activităților;

Are un caracter proactiv

Diferite pentru fiecare persoană

Reflecția mentală are o serie de proprietăți:

– Activitate Reflecția mentală este un proces activ.

Subiectivitate. Acest lucru se exprimă prin faptul că vedem o lume, dar apare diferit pentru fiecare dintre noi.

Obiectivitate. Doar printr-o reflecție corectă este posibil ca o persoană să înțeleagă lumea din jurul său.

Dinamism. Adică reflecția mentală are proprietatea de a se schimba.

Caracter anticipativ. Acest lucru vă permite să luați decizii înainte de viitor

Conștiința noastră este o reflectare a lumii exterioare. Personalitate modernă este capabil să reflecte foarte complet și precis lumea înconjurătoare, spre deosebire de oameni primitivi. Odată cu dezvoltarea practicii umane, aceasta crește, ceea ce îi permite să reflecte mai bine realitatea înconjurătoare.

Caracteristici și proprietăți

Creierul realizează reflectarea mentală a lumii obiective. Acesta din urmă are interne și Mediul extern viata lui. Prima se reflectă în nevoile umane, adică. în sentimentul general, iar al doilea - în concepte și imagini senzoriale.

• imaginile mentale apar în procesul activității umane;
• reflecția mentală vă permite să vă comportați logic și să vă implicați în activități;
• dotat cu caracter proactiv;
• oferă o oportunitate de a reflecta corect realitatea;
• se dezvoltă și se îmbunătățește;
• refracta prin individualitate.

Proprietățile reflecției mentale:

• reflecția mentală este capabilă să primească informații despre lumea înconjurătoare;
• nu este o reflectare a lumii;
• nu poate fi urmărită.

Caracteristicile reflexiei mentale

Procesele mentale au originea în munca activă, dar pe de altă parte sunt controlate de reflecția psihică. Înainte de a lua orice măsură, ne imaginăm. Se pare că imaginea acțiunii este înaintea acțiunii în sine.

Fenomenele mentale există pe fundalul interacțiunii umane cu lumea exterioară, dar mentalul este exprimat nu numai ca proces, ci și ca rezultat, adică o anumită imagine fixă. Imaginile și conceptele reflectă relația unei persoane cu ele, precum și cu viața și activitățile sale. Ele încurajează individul să interacționeze continuu cu lumea reală.

Știți deja că reflecția mentală este întotdeauna subiectivă, adică este experiența, motivul și cunoașterea subiectului. Aceste conditiile interne caracterizează activitatea individului însuși și motive externe actioneaza prin conditii interne. Acest principiu a fost format de Rubinstein.

Etapele reflecției mentale

Modele de interior activitate mentala

2.1. Conceptul de psihic

2.1.1. Caracteristicile reflecției mentale

2.1.2. Structura și funcțiile psihicului

2.1.3. Psihicul și caracteristicile structurii creierului

Pentru ca un manager să influențeze cu succes psihicul angajaților săi în vederea dezvoltării acestuia, el trebuie să se bazeze pe experiență individuală(cunoștințe dobândite empiric despre psihic) și cunoștințe de psihologie. Psihologia ca știință studiază psihicul uman.

Psihicul- aceasta este reflectarea subiectivă a unei persoane a obiectelor și fenomenelor realității obiective, care este o funcție a creierului.

Psihologia este ghidată de următoarele principii:

· psihicul uman - produs superior dezvoltarea materiei, funcția creierului;

· procesele mentale sunt imagini subiective ale realității obiective;

· personalitatea și activitatea umană sunt în unitate, psihicul se manifestă și se formează în activitate;

· cele mai importante aspecte ale psihicului uman sunt conditionate social;

· influente externe influențează o persoană prin lumea sa interioară (stări mentale, experiență, calități etc.).

Aceste prevederi decurg din teoria reflexiei, care formează nucleul teoria modernă cunoştinţe.

Reflecția mentală nu este o oglindă, copierea mecanică, pasivă a lumii; este asociată cu căutarea și alegerea. Informațiile primite sunt supuse unei prelucrări specifice în legătură cu anumite necesități sau nevoi. Reflecția mentală este subiectivă, deoarece aparține subiectului și depinde de caracteristicile subiective ale acestuia.

Cu toate acestea, psihicul nu poate fi redus pur și simplu la proprietățile sistemului nervos. Deși creierul este un organ a cărui activitate determină psihicul, conținutul acestui psihic nu este produs de creier în sine, sursa lui este lumea exterioară.

Proprietățile mentale sunt rezultatul activității neurofiziologice a creierului. Transformarea semnalelor care are loc în creier este percepută de o persoană ca un set de evenimente din spațiul exterior și din lume în ansamblu. Marele fiziolog rus I.M. Sechenov a dovedit că baza a tot ceea ce este mental este un act reflex.

Marele om de știință-fiziolog rus I.P. Pavlov a creat doctrina activității nervoase superioare (HNA), a identificat patru tipuri de HNA și a fundamentat-o ​​experimental. A dezvoltat noi principii cercetare fiziologică, asigurând cunoașterea activității organismului ca întreg unic, situat în unitate și interacțiune constantă cu mediul.

Psihicul uman nu este dat unei persoane într-o formă gata făcută din momentul nașterii și nu se dezvoltă de la sine. Numai în procesul de comunicare și interacțiune a unei persoane cu alte persoane, în procesul de asimilare a culturii create de generațiile anterioare, se dezvoltă psihicul umanși în mod specific calităților umane (conștiință, vorbire, muncă etc.). Altfel, nimic uman nu apare nici în comportament, nici în psihic (fenomenul Mowgli).

Psihicul include cel puțin trei componente:

· lumea exterioară, natura, reflectarea ei;

· activitatea creierului complet;

· transferul activ al culturii umane și al abilităților umane către noile generații.

Expediat dezvoltare mentală oamenii au contribuit la trei realizări majore ale umanității:

1) inventarea uneltelor;

2) producerea de obiecte de cultură materială și spirituală;

3) apariția limbajului și a vorbirii.

Reflecția mentală este caracterizată de o serie de trăsături:

· face posibilă reflectarea corectă a realității înconjurătoare, iar corectitudinea reflectării este confirmată de practică;

· imaginea mentală însăși se formează în procesul activității umane active;

· reflecția mentală se adâncește și se îmbunătățește;

· asigură integritatea comportamentului și activităților;

· refractat prin individualitatea unei persoane;

· este de natură anticipativă.