Nappali alvás az óvodában. A gyermek napirendje az óvodában: órarend, alvás és táplálkozás az óvodában

Az álomban az óvoda a vakmerő gyermekkor, a kötelezettségektől való mentesség idejét juttatja eszünkbe, de arra is, hogy a szülők és más felnőttek gyakran neveltek, tanítottak bennünket. Értse meg, miért álmodik egy ilyen vízió, akár sikeres üzletet jelez, akár figyelmeztet nehéz helyzet, az álomkönyv segít.

Nehézségek várnak

Figyelmeztetés, ha álmában gyermekként látja magát az óvodában. Az álomértelmezés azt állítja: valaki közeli ember próbál manipulálni. Egy álomnak, ahol gyerekként ott vagy, társaival játszol, kettős értelmezése van. Vagy igyekszel folyamatosan valamilyen korlátok között tartani magad, és a belső „én” pihenni akar, vagy egyáltalán nem fejlődsz lelkileg.

Egy óvodai álmodozó tanár azt jelenti: valaki megtanítja az álmodozót. A gondozó álma is figyelmezteti az embert: semmi sem várható, hogy rokonai jóváteszik mulasztásait, magának kell kijavítania a helyzetet.

Nyugodt időszakot és jó hangulatot fog találni

Minek álmodozni üres óvoda- az álomkönyv szerint stabil, kiegyensúlyozott, stressz nélküli élet vár rád. Üresnek is látni álmában Óvoda azt jelenti: virágzó életmóddal az álmodozó érzelmek hiányát fogja érezni, az adrenalin felfutására vágyik. Az idegeidet csiklandozhatod mászással, búvárkodással.

Álmodtál egy óvodáról, ahol sok gyerek van? Valójában egy sor meglepetés ér, és nem mindig kellemesek. Ezenkívül egy álomban lévő óvoda játékos hangulatot, egy kicsit csínyek megjátszásának vágyát jelzi.

Miller álomkönyve jó közérzetet ígér

Miért álmodozunk egy gyermekes óvodáról? Ha nyugodtan játszanak vagy szobrásznak, rajzolnak, alkalmazásokat készítenek - ez jó jel. A látomás békés életet jelent az alvó számára.

Adj egy kis szünetet magadnak

Néha az álomban lévő gyerekekkel óvoda tippként értelmezhető: az álmodozónak szünetre van szüksége az üres aggodalmaktól, az állandó felhajtástól. Meg kell állnia, igazán fel kell becsülnie a mindennapi nehézségek fontosságát, valamint megoldásuk sürgősségét.

Álmodozott egy óvodáról gyerekekkel, bár gyermeke már kinőtt ebből a korból? Az álomértelmezés figyelmeztet: olyan helyzet fog bekövetkezni, amikor tehetetlennek találja magát, még akkor is élettapasztalatés tudás.

Mit csináltak a srácok?

A gyermekek tevékenységei fontosak az alvás értelmezésében:

• játék - siker az üzleti életben, személyes ügyekben;
• sírás - munkahelyi nehézségek lehetségesek;
• egyél étvággyal - a rád bízott munka remek lesz vitatkozni;
• elfoglalt valami hasznossal (bogyók szedése, szülők segítése) - nyugodt, gyümölcsöző időszak áll előttünk.

Egyéb jelentések

Lát gyermekünnep a csoportban jelen van egy álomban, ígéretek kellemes meglepetések már nagyon hamar. Az álomkönyv szerint egy ilyen ünnep váratlan találkozásokat jelez kellemes emberekkel. Viszont enni-inni rajta, még ha csak limonádét is, az nem túl jó jel. Lesz némi nehézség.

Miért álmodozhat arról, hogy óvodába jár és ott kakaót iszik? Az álomértelmezés azt jelzi: megbízol egy olyan emberben, aki nem érdemelte meg. Nézze meg közelebbről a közvetlen környezetét, hogy megértse, kire számíthat.

Álmodozott a tejivásról az óvodában? Az álom jólétet, sikeres utazásokat, profitot, üzleti sikert ígér.

Cóvodába jár

A modern pszichológusok azt mondják, hogy a gyermeket nem csak az iskolára, hanem az óvodára is fel kell készíteni. Végül is az első látogatás gyerek csapat, és még a szülők távollétében is sok stressz a baba számára. Gyakran előfordul, hogy a gyermek egyszerűen nem áll készen az ilyen drasztikus változásokra az életében: születésétől fogva a hozzá közel álló emberek törődése, szeretete és szeretete vette körül, és most ismeretlen tanárok és gyerekek között találja magát, ahol a sajátjaik vannak. viselkedési szabályok és normák. Ezzel kapcsolatban fel kell készíteni a gyermeket az óvodára. És kívánatos ezt a lehető legkorábban megtenni, legalább néhány héttel azelőtt, hogy a baba átlépi az óvodai intézmény küszöbét.

Az óvodában a gyerekek leggyakoribb problémája az alvászavar. Még ha soha nem is találkozott ezzel a problémával otthon, ezt a problémát komolyan kell venni.

Elég gyakran adódik olyan helyzet, amikor az "otthoni" gyerekek szeretnek reggel tovább aludni, és nagyon nehéz korán felkelniük. Az óvodákban meghatározott ideig, 8-8:30-ig fogadják a gyerekeket. És ha a babát nehéz korán reggel felnevelni, akkor negatív attitűd alakulhat ki az óvodával szemben. Ezért előre meg kell változtatni a napi rutint, hogy a gyermek reggel problémamentesen ébredhessen. Kezdésként tájékozódjon az elfogadott napirendről a választott óvodában.

Ezután hasonlítsa össze az otthoni rutinjával, elemezze, mi maradhat meg, és mit kell javítani. Fokozatosan közelebb kerül az óvodai órarendnek megfelelő órarendhez. A szakértők azt mondják, hogy körülbelül 3-5 nap az az idő, ameddig a gyermek alvási és ébrenléti ritmusát újra lehet építeni.

Ha a kicsi napközben abbahagyta az alvást, a kertben is gondok adódhatnak. Hiszen nappali alvás közben az óvodában játszani nem szabad. Az első szakaszban tanítsa meg neki, hogy feküdjön az ágyban, vagy hagyja, hogy nyugodtan játsszon saját magával. Például felajánlhat egy kémet, akinek az a feladata, hogy egy ideig láthatatlan maradjon, és nem tud ilyenkor zajt kelteni, hogy ne találják meg. Ezek után kérdezd meg a babát, hogy jó kém volt-e, és senki sem vette-e észre.

Azonban elég gyakran vannak olyan helyzetek, amikor a gyermek nem alszik jól otthon, de az óvodában tökéletesen elalszik az összes gyerekkel. Ez nem meglepő, hiszen otthon és a kertben különféle szabályokat viselkedését, és ha otthon az anya sokat enged a babának, akkor az óvodában nem valószínű, hogy a tanár hódol a szeszélyeinek. Ráadásul a gyerekek átveszik egymás viselkedését, ha mindenki alszik, akkor a gyereked másokra nézve elalszik.

Azok a gyerekek, akik napközben nem alszanak, messze nem kivételek. Bármely csoportban lehet találni ilyen gyereket, még csak nem is egyet. Itt megtehetik különböző okok miatt- vagy nem volt szokás otthon aludni napközben, vagy a gyereket aludni kényszerítették, hiába nem akartak és haszontalan alvási próbálkozások. Ezeknek a gyerekeknek fix negatív hozzáállás aludni. Az óvodában pedig senki nem kényszeríti őket, és kihasználják a helyzetet, hogy ne aludjanak.

Vannak gyerekek, akik nagyon nehezen alkalmazkodnak az óvodához, nem szokják meg az új környezetet ill idegenek, és aligha választhatják el őket anyjuktól. Az ilyen gyermekek számára nagyon nehéz, és az alkalmazkodási időszakuk késik hosszú hónapok. Mindig szeszélyesek, nem akarnak kapcsolatba lépni más gyerekekkel, rosszul esznek, nem alszanak. Ebben az esetben felajánlhatja a babának, hogy vigye magával kedvenc játékát a kertbe, ami egész nap mellette lesz, és nem érzi magát annyira magányosnak.

Ha a gyermek a sok erőfeszítés ellenére sokáig nem tud alkalmazkodni az óvodához, akkor óvatosabban kell kezelni ezt a helyzetet, és meg kell próbálni megérteni az okot. Beszélj a gondozókkal, hátha ők a tapasztalatok alapján tudnak segíteni a probléma megoldásában. Például, ha gyermeke sehogyan sem tud elaludni, akkor megbeszélheti a tanárral, hogy vacsora után azonnal elviszi a babát, ha természetesen van rá lehetőség.

Ha a lakóhelye város permi, akkor itt az állam mellett óvodai intézmények, vannak magánóvodák. Kert otthon Permben- távol egy ritka esemény, de elég jó alternatíva a közkertekhez. Az ilyen kerteknek számos előnye van, de van egy nagy hátrányuk - nem olcsók. Ezért azoknak, akiknek pénzügyi helyzete sok kívánnivalót hagy maga után, meg kell elégednie egy közönséges óvodával.

Sokan, akik egy gyermeket óvodába küldenek, azonnal be akarják íratni különféle körökbe, vagy arra törekednek, hogy szabadidő központ Perm. Azonban ne rohanjon. Először hagyja, hogy a baba hozzászokjon az óvodához, és csak azután végezhet általános fejlesztést.

Nagyon gyakran előfordulhat, hogy a gyermek alvása megzavarható a nem működő munka miatt. idegrendszer. Létezik szervi rendellenességek amelyben az alvás születésétől fogva zavart: a gyermek rosszul alszik, összekeveri a nappalt és az éjszakát, forog, aggódik, a legtöbb gyakori ok az alvászavar neuropátia. Ebben az esetben az alvást nyugtalanság, de elegendő időtartam jellemzi. Ezek a gyerekek nagyon korán – két-három évesen – megtagadják a nappali alvást.

Igaz, tovább kezdeti szakaszban az ilyen gyerekek egyszerűen alszanak éjszakánként, de később az alvás teljes időtartama rövidebb lesz, mint a hétköznapi gyermekeknél. Gyakori helyzet az óvodában: a nyugtalan és ideges baba nem alszik, és ennek megfelelően megakadályozza, hogy mások elaludjanak, és legjobb eset elalszik, mielőtt befejezné csendes idő". Abban a pillanatban, amikor felébresztik, elkezd fellépni. Ilyen helyzetben nem szükséges túlságosan zavarni a gyereket, hogy felébredjen. Jobb óvatosan csinálni, hogy megvédje a babát a szükségtelenektől negatív érzelmek. Sajnos azonban nem minden pedagógusnak van türelme minden gyerekhez. A könnyű elalvásnak kedvez a nyugodt, halk és csillapító zene, vagy egy jó könyv olvasása. Azoknak a gyerekeknek, akik nem hajlandók aludni, felajánlhatja, hogy feküdjön le, vagy csendesen nézzen könyveket. De ebben az esetben a gyerekeket először "alszik" és "nem alszik" csoportokra kell osztani. Ezzel sok probléma elkerülhető.

Annak érdekében, hogy a gyermek óvodai adaptációja gyors és fájdalommentes legyen, a szülők az óvodai látogatások kezdete előtt felkészítsék babájukat. oktatási intézmény. Óriási hatással van arra, hogy a gyermek hogyan érzi magát egy új környezetben, a napi rutint. Ismeretes, hogy minden óvodának van napi rutinja. Az alvás, játék, étkezés, óvodai foglalkozások szigorúan meghatározott időpontokban zajlanak. A csecsemő óvodába adása előtt a szülők úgy alakítsák be az otthoni napi rutint, hogy az alvás és étkezés ideje az óvodai órákra essen. Ehhez az apukáknak és az anyukáknak tudniuk kell, mi a napi rutin az óvodában.

Az óvodai munkarend megszervezése úgy történik, hogy a gyermekeknek életkortól függően elegendő ideje maradjon az aktív játékra, tevékenységre, kikapcsolódásra. A mód a gyermek az óvodában eltérő lehet, de minden óvoda oktatási intézmény ugyanazokat az általános szabályokat tartja be.

Hozzávetőleges óvodai mód:

• 7:00-8:00 - gyermekek csoportba való belépése, ingyenes foglalkozások;
• 8:00 és 8:20 között - reggeli;
• 8:20-8:30 - ingyenes tevékenység;
• 8:30-tól 9:00-ig - csoportos foglalkozások gyerekekkel;
• 9:00-9:20 - felkészülés egy sétára;
• 9:20-11:20 - séta tovább friss levegő;
• 11:20-tól 11:45-ig - visszatérés sétáról, ingyenes tevékenységek;
• 11:45-12:20 - ebédidő;
• 12:20 és 12:45 között csendes játékok, felkészülés a nappali alvásra;
• 12:45-15:00 - csendes idő;
• 15:00-15:30 - kelés, délutáni uzsonna;
• 15:30-15:45 - ingyenes tevékenység;
• 15:45-től 16:15-ig - csoportos foglalkozások gyerekekkel;
• 16:15-16:30 - felkészülés az esti sétára;
• 16:30-tól - séta a friss levegőn.

Az óvodai napirendben a szabad tevékenység ideje az önálló játékokra biztosított. Emellett a gyerekek a szabadban sétálva játszanak egymással. Ha kint rossz az idő, akkor séta helyett csoportban töltik az időt a gyerekek. Nyári mód az óvodában némileg eltér a többi időszaktól - ebben az időben a gyerekek kirándulnak, színházba, állatkertbe és más érdekes helyekre látogatnak el.

Az étkezési idő szinte minden óvodában azonos. Néhány változás egy magánóvodában tapasztalható - a reggeli, az ebéd és a délutáni tea mellett van egy második reggeli és vacsora. A második reggeli általában gyümölcsökből, dúsított ételekből és édességekből áll. A gyerekek 18:30 és 19:00 között vacsoráznak.

Az óvodai napi rutinban nem csak az étkezés időpontja, hanem az ételek összetétele is nagy jelentőséggel bír. Hozzávetőleges menü ban ben hibátlanul tartalmaznia kell: tejtermékeket, zöldségeket, gyümölcsöket, hús- és haltermékeket, kenyeret. A szülők előzetesen megkérdezhetik, hogy az adott óvodában mivel etetik a gyerekeket.

Csendes időben minden gyermek pihen. Még ha a gyermek nem is akar aludni napközben, csak fekszik az ágyon. A nappali alvás ideje általában 2-3 óra.

Szeretném megjegyezni, hogy az alvás nem a test passzív állapota, hanem aktív állapota. Sőt, a fiziológusok bebizonyították, hogy egy álom során a gyermek agya áramvonalas, a kapott információ asszimilációja.

Az alvás az idegrendszer védelme, a fejlődés, a növekedés, az erők felhalmozódásának lehetősége, azok helyreállítása, az élet nélkülözhetetlen feltétele, olyan szükséges, mint a víz és a táplálék.

A gyerek nem alszik nappal, nem azért, mert nem akar, este rosszul alszik el, nem azért, mert nem fáradt, hanem mert nincsenek megteremtve az alvás feltételei (ébrenlét, táplálkozás, napi rezsim; kényelmetlen ágynemű, ruhák stb.). De a gyerekek, akárcsak a felnőttek, különböznek az alvásigényükben. Gyermekeiről tudnia kell, hogy melyikük szeret aludni, és ki fordítva, és szabályoznia kell az alvás megszervezését a csoportban.

Felkészülés az alvásra- Alvás - Ébredés

Ennek a láncnak az első láncszeme az ebéd vége után kezdődik. A gyermeknek lehetősége van pihenni, kicsit játszani. Aztán a játszószobában a gyerekek leveszik a ruhájukat (ingeiket), a nadrágjukat és mezítláb szandálban mennek a WC-be. Mindenképpen ürítse ki a beleket és hólyag mossák a kezüket. Fokozatosan bevezethető a csecsemőknek, hogy nedves tenyérrel, a hónalj alatt töröljék át a nyakat. A gyerekek megtisztítják az orrukat, vizet öntenek a lábukra, gondosan megtörlik a testüket, és éjszaka mosnak fogat (ezeket a műveleteket az egyik felnőtt részvételével hajtják végre). A játszószobába visszatérve a lányok megszabadítják hajukat a masnitól, gumiszalagtól, hajtűtől, és a fésűikkel fésülködik, tanári segítséggel. A fiúk a vécében fésülködnek.

A hálószobában a gyerekek átöltöznek hálóruhájukba. Bármi lehet: másik ing, hálóing, pizsama. A lényeg az, hogy a ruhák ne korlátozzák a testet, megfeleljenek a hálószoba hőmérsékletének. Fontos, hogy a baba megértse, hogy az alváshoz különböző ruhákra van szükség, és megszokja. A nappali ruhák egy másik szobában kiszáradnak, a test pihen, és mindezek alatt a vetkőzések, átöltözések alatt a gyerek önkéntelenül megkapja légfürdők. A tanár gondja legyen a levegő hőmérsékletének szabályozása, a szellőzés.

Tehát a baba ágyban van. Nézze meg, hogyan hazudik: a párna le van fektetve; jobb a jobb oldalon vagy háton aludni, orron keresztül lélegezni. A függöny be van húzva, a légkör nyugodt. Ügyeljen a dada munkájára - most az edények tisztításával van elfoglalva, és kívánatos, hogy ne legyenek éles hangok, amelyek zavarják a gyerekeket. Csendes, nyugodt, egyenletes hangon, kérdések és név szerinti megszólítások nélkül mondasz vagy énekelsz valamit.

A gyerekek elalvásáig és az első 40 perc alvásig különösen szükséges az Ön hálószobában való jelenléte és a csoportban a helyzet leggondosabb megszervezése. Az ilyen korú gyerekeket nem fosztják meg a félelem, a magány érzésétől. Ezalatt az alvás mély fázisba megy át, amihez rövid távú ébredések is társulhatnak (főleg idegileg izgatott vagy „új” gyerekeknél), ezért fontos, hogy egy gondoskodó, barátságos felnőtt legyen a közelben.

Az alvás az egyoldalú szellőztetés hátterében zajlik, de friss levegő ne kerüljön hirtelen a gyermek légzési zónájába(még ha a gyermek speciális keményedésen is átesett, a friss levegő közvetlen bejutása a légzési zónába veszélyes!).

A tanár úgy szervezi meg a gyerekek felébresztését, hogy az összes gyerek együtt és minden gyermek külön-külön is a figyelme zónájában legyen. Az alvási idő letelte után, a gyerekek állapotának megfelelően a tanár csendben, mindenki felé fordulva felébreszti a gyerekeket. Lassan segít felébredni, ledobni a takarót, csinál könnyű masszázs, dörzsölés, karok, lábak, hát simogatása. Aztán aktív mozgásokba vonja be.

Ebben a cikkben részletesen megvizsgáltuk a gyermekek nappali alvását, megpróbáltuk kiemelni azokat az összetevőket, amelyek elengedhetetlenek a gyermek egészségéhez. Ezeket együtt kell kombinálnia, meghatározott feltételeknek és egyéni jellemzők a tanulóidat.

Mert Női magazin www.. Toporkova

Minden óvodai intézmény sajátossága az órarend. Az óvodai napirendet egyértelmű ütemezés szerint, percekre lebontva állítják össze. Bármilyen késedelem azt a tényt eredményezheti, hogy a gyermek kiszakad a megállapított menetrendből. Sok szülő kételkedhet a cselekvési sorrend ilyen szigorú betartásának célszerűségében, tekintve, hogy ez a baba szabadságának egyfajta korlátozása, azonban a szakértők, köztük a gyermekorvosok, a neuropatológusok és a táplálkozási szakértők ragaszkodnak egy ilyen kezelés nyilvánvaló előnyeihez. álláspontjukat különféle tényekkel.

Az óvodai órákat szigorúan a rendszer szerint tartják

Miért érdemes követni a rendet?

Az orvosok szerint az óvodai rendszer, amely abból áll, hogy minden nap ugyanabban az időben ismételjük meg a cselekvéseket, hozzájárul a stabil mentális és lelki állapot kialakulásához. fiziológiai egészség. Például az egyik fő ok, amiért az orvosok az angolkór vagy a skarlát megjelenését az étrend megsértésének tulajdonítják. A törött menetrend viszont eltérésekhez vezet az áramlásban anyagcsere folyamatok a szervezetben, és csökkenti annak fertőzésekkel szembeni ellenálló képességét.

Minden anya ismeri azt a helyzetet, amikor a gyermek nem akar lefeküdni napközben. Egy nap pihenő ilyen módon történő kihagyása azonban provokálhat másfajta idegrendszeri rendellenességek. Amíg a baba alszik, az agy sejtjei helyreállnak, az érzékelés javul. új információ. Ha a baba nem aludt eleget, megterhelték a leckéket, vagy élénk érzelmi esemény történt vele, mindez hiperaktivitást és különféle tikákat okozhat.

Ezenkívül a Chicagói Egyetem táplálkozási szakértői arra a következtetésre jutottak, hogy a cselekvések sorrendjének és időkereteinek be nem tartása az óvodában és otthon tele van elhízással. Emiatt az alváshiány miatt az olyan hormonok, mint a ghrelin és a leptin nem oszlanak el megfelelően, ami növeli a gyermek étvágyát.

Az egyetlen olyan szakember, aki nem támogatja az óvodai napi rutint, a pszichológus. Véleményük szerint, ha valaki más akaratát ráerőlteti és rákényszeríti egy gyerekre, azzal csak elnyomja az egyéniségét.

A tudósok arra a következtetésre jutottak, hogy az alváshiány és a napi rutin hiánya a gyermekek elhízását okozza

Azonban azzal pszichológiai pont nézet szerint lehet tényeket találni a rezsim mellett. Például a betartásának köszönhetően a gyermek rendszerezett, rendre szoktatott, ami segíti az óvodai alkalmazkodást. Amikor egy gyerek új körülmények között találja magát a maga számára, majd ugyanazokat a cselekvéseket ütemezés szerint végrehajtja, felszabadul, mert tudja, hogy vacsora után álom lesz, majd órák következnek, utána jön az egyik rokon.

A rendszer jellemzői az óvodában

Ez a cikk a kérdései megoldásának tipikus módjairól szól, de minden eset egyedi! Ha szeretné tőlem tudni, hogyan oldhatnám meg pontosan a problémáját - tegye fel kérdését. Gyors és ingyenes!

A kérdésed:

Kérdését szakértőhöz küldtük. Ne felejtse el ezt az oldalt a közösségi hálózatokon, hogy kövesse a szakértő válaszait a megjegyzésekben:

A gyerekek természetesen nem tudnak azonnal alkalmazkodni az óvodában követett rendhagyó rendhez, ezért azt tanácsolják a szülőknek, hogy már a választott intézménybe való belépés előtt otthon tanítsák meg a morzsákat a megfelelő órarend betartására. Megismerkedhet vele a leendő óvodai nevelési-oktatási intézmény honlapján vagy nevelési programjában. Az összes óvoda szokásos órarendjét arra a 12 órára számítják, amelyet a gyermek az óvodában tölt. Néha a menedzser bizonyos kisebb módosításokat hajthat végre az ütemtervben ennek megfelelően földrajzi elhelyezkedésés az éghajlat. Az alvás, a tevékenységek és az ébrenlét időkorlátaira vonatkozó főbb rendelkezések azonban továbbra is a SanPiN 2.4.1.2660-10 egészségügyi és járványügyi szabályokban és előírásokban szerepelnek.

A következők az óvodák menetrendjének fő árnyalatai:

• Könyvelés életkori sajátosságok a gyermekek harmonikus fejlődéséért. Aktív tevékenység 3 és 7 év közötti csecsemők időtartama nem haladhatja meg az 5,5-6 órát, legfeljebb 3 éves korig - orvosi előírás szerint.

Az óvodai tevékenység időtartama megfelel életkori normák gyerekek

• Az óvodások heti megengedett nevelési terhelése, amely további foglalkozásokat is tartalmaz: a 4 év alatti gyermekek által látogatott fiatalabb csoportok számára maximum 11 óra, középső csoportokban 5 év alatti gyerekekkel - 12, idősebb csoportokban ötévesek - 15, és in előkészítő csoportok 7 év alatti gyermekekkel - 17 óra.
• Évad. Két külön rendszer létezik a meleg és a hideg évszakra. A fő különbség köztük az, hogy amikor kint meleg van, a gondozók a friss levegőn találkoznak a gyerekekkel, nem pedig bent, és a legtöbb ébrenlét és a fizikai aktivitás is az utcán zajlik.

Diéta a kertben

Az étkezési rendért felelős óvodai dolgozóknak kell következő feladat: főzés, meleg ételek előre elrendezése, hogy kihűljenek, majd a második és a harmadik tálalása késedelem nélkül.

A táblázat azt mutatja, hogy a legtöbb óvodai intézményben hogyan néz ki az étkezési rend:

Az óvodai étkezés pótolja a vitamin- és ásványianyag-hiányt, azt az energiaérték pontosan kiszámítva

Hozzávetőleges napi rutin egy normál óvodában

Az óvodai napi rutin a következőkből áll:

• diéta, nevezetesen az étkezések ideje és száma;
• nappali alvás;
• séták;
• a gyermekek felvételének időpontja;
• játékok és tevékenységek.

A nevelők a munkakezdéstől reggel 8 óráig viszik a gyerekeket az óvodába. A fogadás időtartama a meleg évszakban a csoport helyiségeiben vagy a helyszínen történő önálló játékok ideje. Reggeli előtt a 8.00-8.20/8.30 közötti időt a tanárral vagy fizikai munkással végzett reggeli gyakorlatokra és a reggelire való felkészülésre szánjuk.

Leckék reggel

9.00 órától órákat tartanak a gyerekeknek, hogy biztosítsák a tanulást a világ, fejlesztették beszédkészségüket és megismerkedtek a matematika alapjaival. Az órák lebonyolításáért a tanárok felelősek. Előzetesen tevékenységi tervet kell előírniuk az erre szánt idő betartása érdekében. A gyerekekkel a pedagóguson kívül zenei munkás és sportoló is dolgozhat.

Délelőtt a gyerekeknek lehet zeneórák vagy testnevelés

A szokásos csoportos tevékenységeken túlmenően a srácok heti 2 alkalommal látogathatják az uszodát, ha van ilyen. Idősebb és felkészítő csoportokban logopédiai elfogultsággal további foglalkozásokat is szerveznek, amelyeken a gyerekek edzik a beszédüket. Csak beszédpatológus szükséges ezek lefolytatásához.

Az órák időtartama és száma az életkori mutatóktól függ. Óvodásoknak fiatalabb kor Naponta 2 óra van, az egyik lefekvés előtt, a másik után. NÁL NÉL középső csoport a tanár naponta kétszer, összesen 10 órát dolgozik a gyerekekkel. Az idősebb óvodásoknál háromra nő a foglalkozások száma, és ezek időtartama is megnő.

Az órák között kötelező szüneteket kell tartani, amikor a gyerekek pihennek és mozognak. Csak így maradhat aktív és kognitív képesség gyermek egész nap.

Séták és szunyókálások

Miután véget értek az órák, és a gyerekek megették a második reggelijüket, ideje sétálni. Az óvodában a séta korábban kezdődik, mint a többi csoportban, ezért korábban is ér véget, bennük a gyerekek étkeznek elsőként. óta ben bölcsődei csoport a gyermekek 2-3 éves korukban járnak, tekintettel a kis szervezet jellemzőire, az ébrenléti idő csökken, és a nappali alvás éppen ellenkezőleg, hosszabb lesz.

Az életkor előrehaladtával a gyermek aktivitási ideje növekszik, ezáltal a morzsák teste fokozatosan felkészül az iskolára és a benne lévő rezsimre. A középső csoportban a séták általában 11.30-11.50-ig tartanak, az előkészítő csoportban pedig 12.15-12.30-ig. Az utcáról hazatérve a srácok ebédelnek és napközben alszanak. A szobákat, ahol a gyerekek alszanak, előre ki kell szellőztetni, a kiságyakat pedig fel kell készíteni az ágyra. A legkisebbek 12.30-kor, a legidősebbek 13.00-13.15-kor fekszenek le.

nappali alvás segít helyreállítani a gyermek erejét

Délután

Az óvodai kelési idő minden csoportban azonos. A gyerekeket 15.00 órakor ébresztik, majd mosakodás, öltözés és délutáni tea következik. NÁL NÉL junior csoportok ezt követően a második általános nevelési óra kerül megrendezésre, a középső és nagyobb gyerekeknél az önálló játékok, olvasás, rajzfilmek vagy körlátogatók ideje, amelyek az intézményben elérhetőek.

Az esti étkezés ideje a beállított üzemmódtól függően változhat. Vacsora után a gyerekek általában ismét sétálni mennek az utcára, ahol a szüleik fokozatosan jönnek utánuk. NÁL NÉL téli időszak a második séta nem tart sokáig, így a srácokat a csoportszobába viszik haza.