A tanulók betegségeinek megelőzése az iskolában. A fertőző betegségek megelőzésének alapjai, amelyek terjedése gyermekcsoportok kialakításával függ össze

Méret: px

Megjelenítés indítása oldalról:

átirat

1 A fertőző betegségek megelőzésének alapjai, amelyek terjedése gyermekcsoportok kialakításával függ össze

2 A kórokozó emberről emberre terjedésének járványos folyamata Fertőzés forrása Érzékeny szervezet Minden fertőző betegségnek megvan a maga mikroorganizmusok átviteli módja, amely az evolúció során alakult ki, és a kórokozó, mint faj megőrzésének fő módja. A kórokozó egyik szervezetből a másikba való átmenetének három fázisa van: 1) a mikrobiális ágens felszabadulása a szervezetből a környezetbe; 2) a kórokozó jelenléte a környezetben;

4 A környezet minden elemét, amely részt vesz a kórokozók forrásból egy fogékony szervezetbe való átvitelében, átviteli faktornak nevezzük. Ezek közé tartoznak a víz, a levegő, a talaj, az élelmiszerek, a háztartási cikkek és egyéb tárgyak, amelyek a forrástól izolált kórokozókat tartalmazhatnak. A kórokozó hordozóinak nevezzük az ízeltlábúakat, amelyeken keresztül a kórokozó a forrásból a fogékony szervezetbe kerül (transzmisszió).

5 A kórokozó átvitelének módja – a kórokozó bizonyos körülmények között, helyen és időben történő átvitelében szerepet játszó tényezők összessége. Mindegyik átviteli mechanizmus megvalósítható egy vagy több átviteli úton. Az aspirációs mechanizmus a kórokozó átvitele levegőben lévő cseppekkel vagy levegőben szálló porral. A széklet-orális átviteli mechanizmus megvalósítható víz, élelmiszer (táplálkozási) és háztartási (a kórokozóval szennyezett kézen, háztartási tárgyakon keresztül) stb.

7 A fertőző betegségek osztályozása a betegségek etiológiája szerint A fő gazdaszervezet szerint A kórokozó lokalizációja szerint Vírus antroponózisok Külső szövetek fertőzései, bakteriális Légúti fertőzések rickettsiosis zoonózisok Mycosis bélfertőzései véráram fertőzései Helminthiasis stb. . szapronózisok Több lokalizációjú fertőzések

8 A járványfolyamat módosulásai

9 A fertőtlenítési intézkedések magukban foglalják: megelőző fertőtlenítést, fertőtlenítést, tervezett deratizációt (PP) a fertőző kórokozó azonosított forrása hiányában, megelőző fertőtlenítést, fertőtlenítést, járványügyi indikációkat (PE), gócos fertőtlenítést, fertőtlenítést, deratizálást (jelenlegi és végleges), orvosi eszközök fertőtlenítése és sterilizálása (IMN), kézhigiénikus feldolgozás.

10 A fertőző betegségek járványtani sajátosságait figyelembe véve a fertőző kórokozó azonosított forrásának hiányában megelőző tervezett (PP) fertőtlenítést kell végezni; fertőző betegek észlelésekor megelőző fertőtlenítés járványügyi mutatók (PE) szerint, aktuális fertőtlenítés a beteg környezetében, orvostechnikai eszközök fertőtlenítése és sterilizálása, a személyzet kezének higiénikus kezelése. A végső fertőtlenítést, fertőtlenítést és deratizációt a gócokban az adott fertőzés epidemiológiai jellemzői határozzák meg.

11 A fertőtlenítési intézkedések megszervezését és végrehajtását a fertőző betegségek következő járványtani jellemzői határozzák meg: a fertőző kórokozó forrása (tározója); kórokozó átviteli mechanizmus; a kórokozó biológiai jellemzői: - túlélés környezeti tárgyakon, - fizikai és kémiai ellenállás - fertőtlenítőszerek, - patogenitás (veszélyesség) emberre, specifikus megelőzés megléte.

12 A fertőtlenítési intézkedések főbb irányai a fertőző betegségek különböző csoportjaira Bélfertőzések széklet-orális átviteli mechanizmussal Légúti fertőzések légúti átviteli mechanizmussal Vérfertőzések fertőző átviteli mechanizmussal Több lokalizációjú fertőzések Több átviteli faktor (víz, élelmiszer) fertőtlenítése , edények, konyhai eszközök, betegek izolálása Egyes gócokban (tuberkulózis) háztartási cikkek rovartalanítása A fertőző folyamat stádiumának figyelembevétele A külső bőrszövet fertőzései kontaktmechanizmussal átviteli Háztartási cikkek (rüh), ágynemű, kárpitozott bútor, fürdő (streptococcusok, epidermofitózis

13 Fertőtlenítési módszerek Mechanikus rázás, kiütés, porszívó, mosás, mosás, szellőztetés, szellőztetés, vízszűrés, mikroorganizmusok koncentrációjának söprő csökkenése -> kórokozó dózisának csökkentése A kórokozó fizikai megsemmisítése fizikai tényezők hatására (hőmérséklet, nyomás, UV-sugárzás, sugárzás): égetés, kalcinálás, égetés, forralás, besugárzás Vegyszer - baktériumölő, sporicid, virucid, gombaölő hatású vegyszerek alkalmazása. Ezek oxidálószerek, halogénkészítmények, kvaterner ammóniumvegyületek, alkoholok, aldehidek, stb. Kombinált - fizikai + kémiai = gázkamrák: gőz, gőz-formalin, forró levegő, gáz (dokumentumok, aktivariát)

14 Fertőtlenítés tényleges fertőtlenítés a kórokozó megsemmisítése a külső környezetben Aktuális végleges Mechanikai Fizikai kémiai Fertőtlenítés típusai Megelőző Fókusz A kórokozó átvitelében részt vevő ízeltlábúak fertőtlenítése Kémiai rovarirtó, atkaölő, rarvicid, ovicid. Porok, emulziók, szuszpenziók, füstök, kenőcsök, oldatok, aeroszolok, mérgező csalétek, ceruzák, lakkok, festékek Mechanikai Fizikai Biológiai kombinált A fertőzés forrását képező rágcsálók derat elleni védekezése Megelőző Irtás Szisztematikus = megelőző + irtó Mechanikai Kémiai biológiai

15 Fertőtlenítési módok Egészségügyi és járványügyi szabályok és előírások SanPiN "Az óvodai nevelési-oktatási szervezetek eszközére, tartalmára és működési módjára vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények" XVII. Az óvodai nevelési szervezetek helyiségeinek egészségügyi karbantartására vonatkozó követelmények

16 17.4. A szőnyegeket naponta porszívózzuk és nedves kefével tisztítják, vagy a gazdasági övezetben erre a célra kijelölt helyeken kiütik, majd nedves kefével megtisztítják. A szőnyegeket évente egyszer javasolt vegytisztításnak alávetni.A szaniterek fertőtlenítése járványhelyzettől függetlenül naponta történik. A WC-üléseket, az öblítőtartályok fogantyúit és az ajtókilincseket naponta tisztítják meleg vízzel és szappannal vagy más, az emberi egészségre ártalmatlan tisztítószerrel. Az edényeket minden használat után fodrokkal vagy ecsettel és mosószerrel kimossák. A fürdőkádakat, mosdókat, WC-csészéket naponta kétszer takarítják sörrel vagy kefével mosó- és fertőtlenítőszerekkel. Minden helyiség és berendezés általános tisztítása havonta egyszer történik mosó- és fertőtlenítőszerekkel. A külső és belső ablakok szennyeződése esetén, de évente legalább 2 alkalommal (tavasszal és ősszel) mosásra kerülnek.. Az óvodai nevelési szervezetekben (csoportokban) kedvezőtlen járványügyi helyzet esetén a fertőzés terjedésének megakadályozása érdekében további az intézkedéseket az egészségügyi szabályok követelményeinek megfelelően kell megtenni. A fertőző betegségek regisztrálásakor az óvodai nevelési szervezet munkatársai járványellenes intézkedéseket tesznek.

17 17.9. A meleg évszakban az ablakokat és ajtókat árnyékolják. A legyek elleni védekezésre mechanikus módszerekkel (ragasztószalagok, légycsapdák) van lehetőség. csak akkor szabad letakarni, ha a beltéri és a kültéri levegő hőmérséklete nagymértékben eltér egymástól. Ahogy beszennyeződnek, megtisztítják őket a portól. Az elszívó szellőztető aknák tisztítása szennyeződés esetén történik. Az óvodai nevelési-oktatási intézmények működése során gyermekek jelenlétében tilos mindenféle javítási munkát végezni. a csoportszobákba való belépés előtt folyó víz (37 C hőmérséklet) szappannal vagy egyéb, ártalmatlan tisztítószerrel, majd légszárítással. A latexhabos játékok és a kitömött játékok feldolgozása a gyártó utasításai szerint történik. A nedves kezelésnek (mosás, mosás) nem eső játékokat csak didaktikai anyagként használják.A játékokat naponta mossák a nap végén, csecsemők és kisgyermekek csoportjaiban - naponta kétszer. A babaruhákat szennyeződésükkor babaszappannal mossák és vasalják, az ágyneműt és törölközőt pedig szennyeződésükkor, de legalább hetente egyszer cserélik. Minden ágynemű meg van jelölve. Az ágynemű, a párnahuzatok kivételével, a láb szélén fel van tüntetve. Minden gyermeknek három szett ágyneművel kell rendelkeznie, beleértve az arc- és lábtörülközőket, valamint két szett matrachuzatot. A tiszta ágyneműt zsákokban szállítjuk és zárható szekrényekben tároljuk.

18 Használat után az ágyneműt egy speciális tartályba, egy fedelű vödörbe, egy olajszövetbe, műanyag vagy duplaszövetes zacskóba hajtják. A piszkos ágyneműt a mosókonyhába (vagy egy speciális helyiségbe) szállítják. A vászonzacskók kimosása, az olajos vászon és a műanyag zacskók forró szappanos-szóda oldattal kezelve Ágynemű: matracok, párnák, hálózsákok szellőztetése közvetlenül a nyitott ablakú hálószobákban történik minden általános takarítás alkalmával és időszakosan a gazdasági övezet erre kijelölt helyein. Évente egyszer javasolt az ágynemű száraztisztítása vagy fertőtlenítő kamrában történő feldolgozása A gyermekek mosására szolgáló törlőkendőket (a törlőkendők száma megfelel a csoportban lévő gyerekek számának) használat után fertőtlenítő oldatba áztatjuk, folyó vízzel lemossuk. , szárítva és tiszta vászonzacskóban tárolva Az óvodai nevelési-oktatási szervezetben intézkedni kell a rovarok és rágcsálók behatolásának kizárására. Ha ezeket észlelik, a fertőtlenítési és deratizációs intézkedésekre vonatkozó követelményeknek megfelelően 24 órán belül meg kell szervezni és végrehajtani a fertőtlenítési és deratizációs intézkedéseket.

19 A fertőző betegségek specifikus profilaxisa az immunitás mesterséges megteremtése egyénekben és populáció szinten. Aktív oltóanyagok segítségével Passzív valamilyen kórokozó elleni antitesteket tartalmazó készítmények segítségével A szervezetben lezajló természetes folyamatok mesterséges szaporodása, amikor a behatoló kórokozóval küzd. Nem alkalmazzák olyan betegségek esetén, amelyekben az immunitás, mint a szervezet védő funkciója elhanyagolható vagy nem termelődik: gombás betegségek, helminthiasis, szifilisz

20 A védőoltás modern problémái A tömeges vakcinázás továbbra is az egyik leghatékonyabb és legmegfizethetőbb eszköz a fertőző betegségek leküzdésére és megelőzésére. A tömeges védőoltás fő célja az olyan fertőző betegségek előfordulásának és halálozásának csökkentése, amelyek ellen hatékony vakcinákat hoztak létre (vírusos hepatitis B, diftéria, kanyaró, tetanusz, szamárköhögés, gyermekbénulás, tuberkulózis, mumpsz, rubeola stb.).

21 A védőoltás fontosságát a G8-ak szentpétervári csúcstalálkozóján is megerősítették, amikor a fertőző betegségek, így a HIV-fertőzés, a tuberkulózis, az influenza, a gyermekbénulás, a kanyaró elleni küzdelemről tárgyaltak (G.G. Oniscsenko állami egészségügyi főorvos beszédében). Felhívták a figyelmet a nemzetközi együttműködés megerősítésére a fertőzések felügyelete és monitorozása terén, valamint a tudományos kutatás intenzívebbé tétele.

22 Az oltásmegelőzés alapítói Jenner és Pasteur. A 19. században megalkották az első 5 vakcinakészítményt: himlő, veszettség, tífusz, kolera és pestis ellen. A 20. században 22 fertőző betegség ellen már 32 oltóanyagot (10 komplex) készítettek. A tömeges oltási programok világszintű sikerének köszönhetően 1980-ra sikerült globálisan felszámolni a himlőt, az elmúlt években a világ legtöbb országában sikerült felszámolni a gyermekbénulást, 2010-re pedig a kanyaró felszámolását tervezik.

23 A vakcinák fő típusai: Élő (gyengített) vakcinák (veszettség, tuberkulózis, pestis, lépfene, gyermekbénulás, kanyaró, mumpsz, sárgaláz, himlő és egyéb fertőzések ellen). Inaktivált vakcinák (pertussis, tífusz, kolera, vérhas, hepatitis A stb. ellen). A kémiai és mesterséges vakcinák a mikroorganizmusok védőantigénjei, amelyek megtisztulnak a szennyeződésektől, amelyek immunitást válthatnak ki. Toxoidok - a mikrobiális toxinok formalinnal és hővel történő semlegesítésével nyerik (diftéria, tetanusz toxoidok).

24 Kapcsolt (kombinált) vakcina, amely egyszerre több fertőzés ellen is védelmet nyújt (DTP; MMR, Bubo-M stb.). Alegység vagy osztott vakcinák (influenza ellen, a hemagglutinin és a neuraminidáz különálló antigéndeterminánsaiból készültek). Génmanipulált vakcinák (rekombináns) (hepatitis B ellen és fejlesztés alatt álló új vakcinák). Vakcinák mesterséges adjuvánssal az immunválasz fokozására.

25 1998. szeptember 17-i 157-FZ szövetségi törvény "A fertőző betegségek immunprofilaxisáról" Az Állami Duma 1998. július 17-én fogadta el. A vakcina-profilaxis területén jogi és szabályozási keretet hoztak létre. Kialakultak az állami védőoltáspolitika jogi alapjai: a védőoltások elérhetősége, ingyenes biztosítása, minőségellenőrzés, az immunbiológiai orvosi készítmények hatékonysága és biztonságossága, valamint az állampolgárok jogai és kötelezettségei az immunprofilaxis végrehajtása során. , szociális védelem oltás utáni szövődmények esetén, Meghatározták, hogy a kötelező megelőző védőoltásokat minden állampolgár köteles beadni az influenza, hepatitis B, diftéria, szamárköhögés, kanyaró, rubeola, gyermekbénulás, tetanusz, tuberkulózis, mumpsz ellen határidőn belül a nemzeti megelőző védőoltások naptárában meghatározott határértékeket. Kinyilvánítja a tájékozott beleegyezés elvét

26 Megelőző védőoltások országos naptára és a járvány indikációi szerinti megelőző védőoltások naptára, jóváhagyva. Az Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztérium 2. sz. Jóváhagyták a megelőző védőoltások ütemezését és a járványos indikációkat. A naptár meghatározza az állampolgárok kategóriáit és életkorát, az oltás nevét és annak lefolytatásának módját. A nemzeti megelőző védőoltások naptárának keretein belüli immunizálást az orosz jogszabályoknak megfelelően regisztrált gyógyszerekkel végzik. Lehetővé teszi a 2 naptáron belül használt inaktivált vakcinák 1 napon belüli, különböző fecskendőkkel történő beadását a test különböző részein.

27 Járványok fenyegetése vagy tömeges fertőző betegségek megjelenése esetén az állampolgár vakcinázásának megtagadása hátrányos következményekkel jár a következők formájában: az Oroszországon kívüli szabad utazáshoz való jog korlátozása (27. cikk 2. része), az oktatás 43. cikk), egészségvédelem (41. cikk), munkaképességük szabad rendelkezése (az Orosz Föderáció alkotmányának 37. cikke).

28 Azon munkák listája, amelyek elvégzése a fertőző betegségek megbetegedésének magas kockázatával jár, és kötelező megelőző védőoltásokat tesz szükségessé (az Orosz Föderáció kormányának 1999. július 15-i, N 825 számú rendeletével jóváhagyva), betakarítás, kereskedelmi, geológiai, földkutatás , szállítmányozás, deratizálás és kártevőirtás olyan területeken működik, amelyek az emberek és az állatok gyakori fertőzései szempontjából kedvezőtlenek. 2. Erdők, üdülő- és üdülőterületek fakitermelésével, irtásával és tereprendezésével kapcsolatos munkák olyan területeken, amelyek az emberek és az állatok közös fertőzései szempontjából kedvezőtlenek. 3. Munkavégzés az emberi és állati fertőzések szempontjából kedvezőtlen gazdaságokból nyert alapanyagok és állati termékek beszerzésével, tárolásával, feldolgozásával foglalkozó szervezetekben. 4. Mezőgazdasági termékek beszerzésével, tárolásával és feldolgozásával kapcsolatos munkák olyan területeken, amelyek az emberek és az állatok közös fertőzései szempontjából kedvezőtlenek. 5. Emberi és állati fertőzésekben szenvedő állatállomány levágásával, az abból nyert hús és húskészítmények beszerzésével és feldolgozásával foglalkozik. 6. Az ember- és állatfertőzések szempontjából kedvezőtlen állattartó telepeken az állatok gondozásával és az állattartó létesítmények fenntartásával kapcsolatos munka. 7. Munka az elhanyagolt állatok befogásán és tartásán. 8. Szennyvízcsatorna létesítmények, berendezések és hálózatok karbantartásával kapcsolatos munkák. 9. Munkavégzés fertőző betegségben szenvedő betegekkel. 10. Munkavégzés a fertőző betegségek kórokozóinak élő kultúráival. 11. Munka emberi vérrel és biológiai folyadékokkal. 12. Minden típusú és típusú oktatási intézményben működik.

29 A légúti fertőzések jellemzői A légúti átviteli mechanizmus megvalósul. a kórokozó a légzőrendszerben lokalizálódik Az a tér, amelyben a beszélgetés (tüsszentés, köhögés) során kidobott cseppek ellipszis formájában a padlóra vetülnek, dinamikus vetület, ahol megtelepednek.

31 A bélfertőzések fertőzéseinek jellemzői A kórokozó fő lokalizációja a gazdaszervezet emésztőrendszerében, A vízi táplálék, érintkezési átviteli út megvalósul (példák járványkitörésekre)

Az állampolgárok megelőző védőoltásának végrehajtási rendje a nemzeti megelőző védőoltások naptárában 1. Megelőző védőoltások a nemzeti megelőző védőoltások naptárában

AZ ORENBURG RÉGIÓ KORMÁNYÁNAK HATÁROZATA 2011. július 19. Orenburg 619-p A fertőző betegségek orenburgi terjedésének megelőzésére és korlátozására irányuló intézkedések biztosításáról

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUMÁNAK 2014. március 21-i N 125n RÉSZE A MEGELŐZŐ FÖLTÖZÉSEK NEMZETI NAPTÁRJÁNAK ÉS A BEVÁZÁS MEGELŐZŐ BEMUTATÁSÁNAK NAPTÁRJÁNAK JÓVÁHAGYÁSÁRÓL

A ConsultantPlus által biztosított dokumentum, 2014. április 25-én bejegyezve az orosz igazságügyi minisztériumnál N 32115 AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUMA 2014. március 21-i RENDELÉS N 125n

Az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának 2014. március 21-i N 125n rendelete "A megelőző védőoltások nemzeti naptárának és a járványjelzések szerinti megelőző védőoltások naptárának jóváhagyásáról" B.

Oroszország Egészségügyi Minisztériumának 2014. március 21-i, N 125n számú rendelete „A megelőző védőoltások nemzeti naptárának és a járványos indikációkra vonatkozó megelőző védőoltások naptárának jóváhagyásáról” (az Igazságügyi Minisztériumban nyilvántartásba véve)

Oroszország Egészségügyi Minisztériumának 125n. számú, 2014. március 21-i rendelete 1. FÜGGELÉK Nemzeti megelőző oltási naptár A kötelező védőoltás alá eső állampolgárok kategóriája és életkora A megelőző védőoltás neve

A megelőző védőoltások nemzeti naptára és a megelőző védőoltások naptára az Orosz Föderáció járványjelzései szerint AZ OROSZ Föderáció EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUMA

A Dagesztáni Köztársaság Egészségügyi Minisztériuma 367020, Makhachkala, st. Abubakarova, 10, tel.: 67-81-98, fax: 67-90-70 "_28" 2014. 05. _02-36/_157 A nemzeti megelőző védőoltások naptáráról

2014. március 21-i 125n. rendelet a megelőző védőoltások nemzeti naptárának és a járványos indikációkra vonatkozó megelőző védőoltások naptárának jóváhagyásáról A szövetségi törvény 9. és 10. cikkével összhangban

2014. március 21-én kelt 125n. rendelet A nemzeti megelőző védőoltások naptárának és a járványjelzések szerinti megelőző védőoltások naptárának jóváhagyásáról ELRENDELEM: 1. Jóváhagyás: o országos

Az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának 2014. március 21-i N 125n rendelete "A megelőző védőoltások nemzeti naptárának és a járványjelzések szerinti megelőző védőoltások naptárának jóváhagyásáról" B.

Oroszország Egészségügyi Minisztériumának 2014. március 21-i, N 125n (2017. április 13-án módosított) rendelete "A megelőző védőoltások nemzeti naptárának és a járványos indikációkra vonatkozó megelőző védőoltások naptárának jóváhagyásáról" (Regisztrált)

Az Egészségügyi ABC az Orosz Föderáció nemzeti védőoltási menetrendjének frissítése

Április 24. 30. Immunizációs világhét 2016. április 24. és 30. között az Egészségügyi Világszervezet (WHO) megtartja az Immunizációs Világhetet (WIM). Minden évben az utolsó héten

Epidemiológiai kérdések végzős hallgatóknak 1. A járványfolyamat fogalma. 2. Adja meg a járványfolyamat tényezőinek fogalmát! 3. A társadalmi tényező szerepe a járvány kiváltó tényezőjeként

A fertőző betegségek immunprofilaxisa A fertőző betegségek immunprofilaxisa a fertőző betegségek terjedésének korlátozását és felszámolását célzó intézkedésrendszer.

Az utasítás az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi Főorvosának 2013. május 15-i N 26 "A SanPiN 2.4.1.3049-13 jóváhagyásáról" szóló rendeletével összhangban készült. Egészségügyi és járványügyi követelmények

A karantén és egyéb fertőző betegségek szempontjából kedvezőtlen országokba utazók immunizálására szolgáló Központi Oltóközpont tapasztalatai A.V. Jordanian, G.M. Manenkova, A.S. Ershova, V. Yu. Kudrjashova

1. Orvosi vizsgálatok 3.1. A fertőző betegségek, tömeges nem fertőző megbetegedések (mérgezések) és foglalkozási megbetegedések előfordulásának és terjedésének megelőzése érdekében a kollégiumi dolgozók,

2016. december 20-i kiadás A fertőző betegségek immunprofilaxisáról szóló, 1998. szeptember 17-i 157-FZ szövetségi törvény Ez a szövetségi törvény létrehozza a fertőző betegségek területén folytatott állami politika jogalapját

Emlékeztető a nyilvánosság számára "Hogyan védheti meg magát és másokat az influenzától" Mi okozza az influenzát? A betegség kórokozói 3 típusú influenzavírusok: A, B, C. Ezekre a vírusokra nagyon magas az érzékenység. Mindenki elkapja az influenzát

A nemzeti oltási naptár az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának rendeletével jóváhagyott dokumentum, amely meghatározza az ingyenesen és nagy számban elvégzett oltások (profilaktikus védőoltások) időzítését és típusait, összhangban az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumával.

Az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának FŐ ÁLLAMI EGÉSZSÉGÜGYI ORVOS HATÁROZATA, 2003. június 9. N 129 Az egészségügyi és járványügyi szabályok hatálybalépéséről szóló SP 3.1. / 3.2.1379-03

A BELORUSSZIA ORSZÁGOS STATISZTIKAI BIZOTTSÁGÁNAK HATÁROZATA 2016. október 28. 157 A 2-es oltás állami statisztikai adatszolgáltatási űrlapjának jóváhagyásáról (Egészségügyi Minisztérium)

Fertőző betegségek megelőzése endoszkópos manipulációk során Jóváhagyta az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi Főorvosa - az Orosz Föderáció egészségügyi miniszterének első helyettese

Fertőtlenítési intézkedések megszervezése és végrehajtása az MKDOU "Dyachenko óvodában" ZVEZDOCHKA "a 2017-2018-as tanévre. Fertőtlenítés - a mikroorganizmusok elpusztítását célzó intézkedések összessége

Vigyázz, lépfene! A lépfene egy kontakt átviteli mechanizmussal rendelkező bakteriális fertőző betegség, amely haszonállatokat és embereket érint. A betegség ősidők óta ismert.

A FOGYASZTÓI JOGOK VÉDELME ÉS EMBERI JÓLÉT FELÜGYELETI SZÖVETSÉGI SZOLGÁLAT TERÜLETI OSZTÁLYA MOSZKVA VÁROSÉN, 2005. július 27-i N 49. RENDKÍVÜL A RENDKÍVÜLI JELENTÉS BENYÚJTÁSÁRÓL

ORVOSI RENDELKEZÉSEK 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK. 1.1 Jelen rendelkezés az egészségügyi dolgozók tevékenységének szervezésére vonatkozó módszertani ajánlások alapján került kidolgozásra.

1 2014. április 16-án bejegyezve az orosz igazságügyi minisztériumnál N 32001 SZÖVETSÉGI FELÜGYELETI SZOLGÁLAT A FOGYASZTÓI JOGOK VÉDELME ÉS EMBERI JÓLÉT TERÜLETÉN AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ ÁLLAMI EGÉSZSÉGÜGYI FŐORVOSA

Jóváhagyom az MBDOU CRR óvoda vezetőjét 9 ek. Staroscserbinovskaya /S.A. Predit / 20 Az önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézményközpont 2017. évi termelésirányítási programja

4. számú melléklet a Krasznozerszkij Novoszibirszki Régió Közigazgatásának 2017. február 21-én kelt rendeletéhez. 173 Intézkedési terv a lépfene megelőzésére az emberek és állatok körében a Krasnozersky kerületben

Az egészségügyi intézményekben a nozokomiális fertőzések megelőzését célzó járványellenes intézkedések közé tartozik a fontos környezeti tárgyak fertőtlenítése.

Emlékeztető a lakosság számára az akut bélfertőzések megelőzéséről. A nyár beköszöntével meredeken növekszik az akut bélfertőzések előfordulása. Ilyenkor teremtődnek meg a kedvező feltételek

"A megelőző védőoltások nemzeti naptáráról és a járványjelzések szerinti megelőző védőoltások naptáráról" www.consultant.ru AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUMA június 27-i rendelete

MI A HIV-FERTŐZÉS? HOGYAN KÜLÖNBÖZIK A HIV AZ AIDS-TŐL? A HIV-fertőzés egy betegség. Az emberi immunhiányt okozó HIV vírus okozza. Az immunhiány olyan állapot, amelyben a szervezet nem tud védekezni

Az orvosi tevékenység minősége és biztonsága definíciók (323-FZ, 2011. november 21.) Az orvosi tevékenység minősége olyan jellemzők összessége, amelyek tükrözik az orvosi ellátás minőségét, valamint a minőséget

Immunizálás A védőoltás az egyik legsikeresebb és legköltséghatékonyabb közegészségügyi beavatkozás. Megvédi és megelőzi az emberek szövődményeit, rokkantságát és halálát

TISZTÍTÁS EGÉSZSÉGÜGYI SZERVEZETEKBEN: MIRE KÜLÖNÖS FIGYELMET FIGYELNI SOLOMAI, az orvostudományok kandidátusa, az Orosz FMBA 1. számú Interregionális Osztályának helyettes vezetője, Moszkva Tisztítás az orvostudományban

A GYERMEKEK ÉS SERDÜLŐK EGÉSZSÉGÜGYI ÁLLAPOTÁRÓL A ROSTOV RÉGIÓBAN E.A.Isaeva A Rosztovi régió Szövetségi Állami Statisztikai Szolgálatának területi szerve e-mail: [e-mail védett] Egészségi állapot

SZAMARA RÉGIÓ ÁLLAMI EGÉSZSÉGÜGYI FŐORVOS 2016. 04. 05. 4-P HATÁROZATA „A résztvevők ellátásában és élelmezésében részt vevő kontingensek kiegészítő immunizálásáról

Május 5. Kézhigiénés Világnap Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) május 5-ét a Kézhigiénia Világnapjává nyilvánította, melynek mottója: „A tiszta kéz életeket menthet!”. Dátum „5.05” szimbólum

Klinika JSC "Medicina" 1990 óta Védőoltás 1 _.indd 1 08.11.2013 10:53:14 Oltás a "Medicina" klinikán 2 _.indd 2 2013.11.08. 10:53:16 Előzetesen vigyázzon az egészségére. . Január február

A köztársasági Szimferopol városi kerületének önkormányzati költségvetési oktatási intézménye "24-es középiskola az idegen nyelvek elmélyült oktatásával"

2002. február 27. N 42-OZ AZ AUTONÓM ZSIDÓ RÉGIÓ TÖRVÉNYE AZ AUTONÓM ZSIDÓ RÉGIÓ LAKOSSÁGÁNAK VESETSÉGBETEGSÉGEKTŐL VÉDELMÉRŐL Elfogadva a Zsidó Autonóm Régió törvényhozó gyűlése 2002. február 27-én,

A Rospotrebnadzor új egészségügyi és járványügyi követelményeket hagyott jóvá a nyilvános fürdők és szaunák elhelyezésére, elrendezésére, felszerelésére, karbantartására és üzemeltetésére vonatkozóan. június 2-án lépnek hatályba. Mostantól

Érték iskolás gyermek személyes higiéniájának javítása a fertőző betegségek megelőzésére

Az iskola nem csak a „tudás temploma”, hanem egy olyan hely is, ahol sok ember gyűlik össze. Fertőzés esetén az iskola a betegség egyik központjává válhat. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az erős és stabil immunitással még nem rendelkező gyermekek nem mindig teljesítik megfelelően a személyes higiéniai követelményeket. A tanároknak és a szülőknek emlékezniük kell: az, hogy a gyerekeket hogyan tanítják meg magukról gondoskodni, attól függ, mennyire védik őket a fertőző betegségek előfordulása ellen.

Minden tanulónak be kell tartania az alábbi személyes higiéniai szabályokat .

1. Hajtsa végre a reggeli WC-t naponta.
2. Étkezés előtt és minden WC használat után alaposan mosson kezet.
3. Ne vigyen idegen tárgyakat a szájába: tollat, ceruzát stb.; Ne nyaggassa az ujjait könyvek olvasása közben.
4. Tartsa tisztán és rendben a munkaterületét.
5. Csak erre a célra kijelölt helyeken étkezzünk (ha van ilyen) stb.

A fertőző és egyéb betegségek megelőzésére is számos intézkedés létezik, amelyek végrehajtását a pedagógusnak és az iskolavezetésnek kell figyelemmel kísérnie. Ezekhez a célokhoz szükséges:

• rendszeresen szellőztesse a tantermeket;
• végezze el az osztálytermek és az iskolai folyosók napi nedves tisztítását;
• ellenőrizze a tanulók számára cserélhető cipők elérhetőségét, különösen az őszi és tavaszi időszakban;
• végezze el a WC antibakteriális kezelését;
• betartani a vendéglátó egységek higiéniai tisztaságát;
• élelmezés-ellenőrzést gyakorolni.

A vírusos hepatitis klinikai képe és megelőzése az iskolában

A hepatitis egy akut fertőző betegség, amely főként a májszövetet érinti, és a májműködés patológiáját, és ennek fényében anyagcserezavart okoz a szervezetben. A hepatitist Botkin-kórnak is nevezik - a betegséget tanulmányozó tudós után.

A hepatitis lehet elsődleges, ilyenkor önálló betegség, vagy másodlagos, ilyenkor egy másik betegség megnyilvánulása. A másodlagos hepatitis kialakulása a hepatotróp tényezőknek – vírusoknak, alkoholnak, gyógyszereknek vagy vegyszereknek – való kitettséggel jár.

A vírusos hepatitis egy vírusos természetű betegség, amelyet a szervezet általános mérgezése jellemez a kórokozó vírusok salakanyagaival. Ugyanakkor a bőr pigmentációjának megsértése (ikterikus szín), egyes belső szervek (lép, máj) méretének növekedése. A vírusos hepatitisnek kétféle kórokozója van - az A és B típusú vírusok. A hepatitis A-t fertőző hepatitisnek, a hepatitis B-t pedig szérumnak nevezik. A vírusos hepatitis forrása egy beteg vagy a vírus hordozója. A beteg maximális fertőzőképessége a betegség preikterikus időszakára és az ikterikus időszak első napjaira esik.

A hepatitis A kórokozói a vírushordozó vagy a beteg véréből bejutnak a váladékába, majd kontakt-háztartási úton az egészséges ember szervezetébe. A fertőző hepatitis lappangási ideje 7-45 nap. Ebben az időszakban a betegségnek nincsenek külső megnyilvánulásai.

A betegség lefolyása két szakaszra osztható:

Preicteric (több mint 1 hét). Ennek az időszaknak a fő tünete az általános gyengeség, rossz közérzet, étvágytalanság, nehézség érzése az epigasztrikus régióban, böfögés, rövid ideig tartó láz, ízületi, májfájás. Ennek az időszaknak a végén megváltozik a váladék színe: a vizelet barna lesz, a széklet fehérré válik;

Ikterikus (2-4 hét). Ennek az időszaknak a fő megnyilvánulása a lágy szájpadlás színének megváltozása, majd később - a bőr (sárgulása); a bőr viszketésének megjelenése. Ennek fényében megnő a máj és a lép mérete, néha a bőr és a nyálkahártyák vérzése.

A hepatitis megelőzése. A vírusos hepatitis megelőzése az iskolában a következő tevékenységeket foglalja magában.

1. A tanulók osztálytermi hiányáról szóló információkat továbbítják az egészségügyi központokhoz.
2. Az oktatási intézmény a tanulók és családjaik minden betegségéről értesítést kap.
3. Az iskolából három napot meghaladó hiányzó tanulók csak orvosi engedéllyel vehetnek részt a foglalkozásokon.
4. A vírusos hepatitis veszélyeiről, tüneteiről és megelőző intézkedéseiről magyarázó munka folyik a tanulókkal és szüleikkel.
5. Szigorú ellenőrzés folyik az iskolai dolgozók, különösen a vendéglátó dolgozók felett.
6. Szigorúan ellenőrzik az egészségügyi és higiéniai követelmények betartását, az élelmiszerek szállítására és tárolására vonatkozó szabályokat stb.

További intézkedéseket tesznek abban az esetben, ha vírusos hepatitis esetei jelennek meg az iskolában.

1. Aktív munka folyik azon betegek azonosításán, akiknél nem jelentkeznek a betegség tünetei.
2. A betegség minden esetét jelentették az egészségügyi és járványügyi szolgálatoknak.
3. Az iskola minden helyiségét (különösen a WC-ket) fertőtlenítik.
4. Ha szükséges, karantént hirdetnek.

Folyamatosan figyelemmel kell kísérni azt is, hogy a gyermek a tanárok és a szülők által betartja-e a szükséges személyes higiéniai normákat és szabályokat.

Akut bélfertőzések.

Az akut bélfertőzések (AII) a fertőzések egy csoportja, amelyet széklet-orális átviteli mechanizmus, a kórokozók lokalizációja az emberi bélben, ismétlődő laza széklet, hányinger, hányás és láz jellemez.

A fertőzés átvitelének módjai.

Az akut bélfertőzések átvitelének három módja van: élelmiszer, víz, kontakt - háztartás.
A fertőző ágensek terjedésének fő útja a táplálék, amikor a fertőzés az elfogyasztott élelmiszereken és az azokból készült ételeken, valamint a mikroorganizmusokkal szennyezett, megfelelő higiénés és hőkezelés nélkül elfogyasztott zöldségeken és gyümölcsökön keresztül történik.

A fertőző ágensek vízi úton történő átvitele jóval ritkábban valósul meg, főleg akkor, ha az ivóvíz víz- és csatornahálózati balesetek következtében szennyeződik.

A kontakt-háztartási átviteli útvonalon a fertőző kórokozó szennyezett kézen, háztartási tárgyakon (ágynemű, törölköző, edények, játékok) keresztül terjedhet.

Akut bélfertőzések megelőzése.

Annak érdekében, hogy megvédje magát a bélfertőzésektől, ismernie kell a megelőzésük alapvető intézkedéseit.

Az Egészségügyi Világszervezet szakértői tíz „arany” szabályt dolgoztak ki az ételmérgezések (fertőzések) megelőzésére:

1. A biztonságos élelmiszerek kiválasztása. Sok élelmiszert, például gyümölcsöt és zöldséget nyersen fogyasztanak, míg másokat kockázatos feldolgozatlanul fogyasztani. Például mindig inkább pasztőrözött, mint nyers tejet vásároljunk. Különösen veszélyes a tej- és húskészítmények vásárlása magánkereskedőktől. Ellenőrizze a termékek lejárati idejét, a csomagolások sértetlenségét. A nyersen fogyasztott élelmiszerek (zöldségek, gyümölcsök, fűszernövények) alapos mosást igényelnek, lehetőleg forralt vízzel.

2. Gondosan készítse elő az ételt. Sok nyers élelmiszer, elsősorban a baromfi, a hús és a nyers tej gyakran fertőzött kórokozókkal. A főzési (sütési) folyamat során a baktériumok elpusztulnak, de ne feledje, hogy az élelmiszertermék minden részén a hőmérsékletnek el kell érnie a 70 °C-ot. Ha a csirkehús csontjainál még nyers, helyezze újra a sütőbe, amíg meg nem puhul. teljesen megfőtt.

3. Egyél főtt ételt késedelem nélkül. Amikor a főtt étel szobahőmérsékletűre hűl, a baktériumok elkezdenek szaporodni benne. Minél tovább marad ebben az állapotban, annál nagyobb az ételmérgezés kockázata. A biztonság kedvéért azonnal fogyasszon ételt főzés után.

4. Óvatosan tárolja az élelmiszereket. Ha előre elkészítette az ételt, vagy el akarja menteni a maradékot evés után, ne feledje, hogy azt melegen (60 °C-on vagy afelett), vagy hidegen (10 °C-on vagy az alatt) kell tartani. Ez rendkívül fontos szabály, különösen akkor, ha 4-5 óránál tovább kívánja tárolni az élelmiszert. Jobb, ha egyáltalán nem tárolunk élelmiszert gyermekek számára. Gyakori ételmérgezéshez vezető hiba, hogy nagy mennyiségű meleg ételt tárol a hűtőszekrényben. Ez az étel a túlterhelt hűtőszekrényben nem tud teljesen gyorsan kihűlni. Ha túl sokáig hő marad az élelmiszer közepén (10°C feletti hőmérséklet), a mikrobák túlélik és gyorsan szaporodnak az emberi egészségre veszélyes szintre.

5. A főtt ételt alaposan melegítse fel. Ez a legjobb védekezés a tárolás során az élelmiszerben esetleg elszaporodó mikroorganizmusok ellen (a hűtött tárolás gátolja a mikrobák szaporodását, de nem pusztítja el). Még egyszer, étkezés előtt alaposan melegítse fel az ételt (a vastagságban a hőmérséklet legalább 70 ° C legyen).

6. Kerülje a nyers és főtt ételek érintkezését.
A megfelelően főzött élelmiszer szennyeződhet a nyers élelmiszerekkel való érintkezéskor. Ez a keresztszennyeződés nyilvánvaló lehet, ha például nyers baromfi érintkezik főtt étellel, vagy elrejthető. Például nem használhatja ugyanazt a vágódeszkát és kést nyers és főtt (sült) baromfihús főzéséhez. Ez a gyakorlat a termékek szennyeződésének és a bennük lévő mikroorganizmusok elszaporodásának potenciális kockázatához vezethet, ami később emberi mérgezést is eredményezhet.

7. Mosson gyakran kezet. Alaposan mosson kezet az étel elkészítése előtt és a főzési folyamat minden szünete után – különösen, ha babát cserélt vagy WC-n volt. Nyers élelmiszerek, például hal, hús vagy baromfi kezelése után mossa meg újra a kezét, mielőtt más élelmiszerekkel foglalkozna. Ha pedig fertőzött karc (seb) van a kezén, akkor a főzés megkezdése előtt feltétlenül kösse be vagy alkalmazzon sebtapaszt. Ne feledje továbbá, hogy a háziállatok – kutyák, macskák, madarak – gyakran veszélyes mikroorganizmusok hordozói, amelyek a kezein keresztül az élelmiszerekbe kerülhetnek.

8. Legyen makulátlan a konyhája. Mivel az élelmiszer könnyen szennyeződhet, minden ételkészítéshez használt felületnek teljesen tisztának kell lennie. Minden ételmaradékot, morzsát vagy foltot a baktériumok potenciális tározójaként kezeljen. Az edények törléséhez szükséges törölközőket minden nap cserélni kell. Az asztalok és padlók feldolgozásához szükséges rongyokat naponta mossák és szárítsák.

9. Tartsa védve az élelmiszert a rovaroktól, rágcsálóktól és más állatoktól. Az állatok gyakran hordoznak olyan kórokozókat, amelyek ételmérgezést okoznak. A termékek megbízható védelme érdekében tárolja azokat szorosan lezárt tégelyekben (konténerekben).

10. Használjon tiszta vizet. A tiszta víz elengedhetetlen mind az iváshoz, mind a főzéshez. Ha kétségei vannak a víz minőségével kapcsolatban, forralja fel, mielőtt ételhez adná vagy inná.

Ezen egyszerű szabályok betartása segít elkerülni számos egészségügyi problémát, megvédeni magát az akut bélfertőzésektől.

Az utóbbi időben a legtöbb bélfertőzés enyhe, ezért a betegek egy része nem megy orvoshoz, gyakran öngyógyítást végez. És nem biztonságos. Ezenkívül minden betegnek emlékeznie kell arra, hogy veszélyes lehet másokra. Ezért a bélrendszeri rendellenesség első jeleinek megjelenésekor a betegnek orvoshoz kell fordulnia!

Ne feledje, hogy a betegséget könnyebb megelőzni, mint gyógyítani. Vigyázz magadra!

Az iskola vonatkozásában a fertőző betegségek megelőzése három intézkedéscsoportból áll:

1. Az egészségügyi-higiéniai és járványellenes rendszer megfelelő megszervezése;

2. Az iskolába kerülő fertőzés gyors megszüntetése;

Az immunitás javítása gyermekeknél.

Az egészségügyi-higiénés és járványellenes rendszer megfelelő megszervezése. E csoport tevékenységének alapja az ún. jelzésvezérlés, amely a következő rendelkezéseket tartalmazza:

A hiányzó tanulók napi nyilvántartása és tájékoztatás az iskola orvosi rendelőjébe;

Az iskola vezetőségének az egészségügyi hatóságok értesítése az iskola tanulói körében fertőző betegség megjelenéséről;

Az iskola szülői értesítése a tanuló távolmaradásának okairól;

A tanuló hiányzása esetleges okainak feltárása

hiányzó;

A két napnál többet mulasztó tanulót csak orvosi igazolással lehet bevinni, amely szerint a gyermek egészséges és iskolába tud járni (a hiányzás okától függetlenül).

A jelzésvezérlés utolsó két rendelkezése külön figyelmet érdemel. Elfogadhatatlan, hogy más gyerekektől kapott információkat a tanuló hiányzási okainak kiderítésére használják fel, ezt a felnőttek valamelyikének kell megtennie. A tanuló hosszabb távolléte esetén a szülők magyarázatait (telefonok, feljegyzések, stb.) nem lehet figyelembe venni. Ilyen esetekben az iskola látogatásának egyetlen engedélye egy egészségügyi dolgozó nyilatkozata.

Az iskolai fertőző betegségek megelőzésére szolgáló intézkedések első csoportja a jelzőellenőrzésen kívül számos további pontot is tartalmaz:

Éves megelőző orvosi vizsgálatok a tanévkezdés előtt (a pedagógus szerepe kisegítő szervezeti);

A tanulók viselkedési jellemzőinek megfigyelése (a tanuló jellemző viselkedésében bekövetkező esetleges eltérések figyelmeztessék a tanárt egészségi állapotára vonatkozóan);

Egészségügyi és higiéniai oktatás, iskolások és szüleik oktatása;

A tanár ellenőrzése saját egészségi állapota felett.

Intézkedések a fertőzés gyors megszüntetésére, amikor az iskolába kerül. Ennek a tevékenységcsoportnak az alapja a karantén, amely az osztályra vagy az egész iskolára vonatkozik. A karantén bevezetése az iskola igazgatójának utasítására az egészségügyi hatóságokkal egyetértésben történik, és lényege, hogy a karanténórán tartózkodó tanulók érintkezésbe kerüljenek más tanulókkal. Ennek érdekében a következő tevékenységeket hajtják végre:

A karantén osztályban az órák kezdési és befejezési időpontja eltolódik (általában 15 perccel későbbre, mint az iskola általános órarendje);

A karantén osztályba járó gyerekek egy külön, számukra kialakított szobában vetkőznek le;

A karantén osztály tanulói számára külön helyiséget biztosítanak, lehetőleg a kijárathoz a lehető legközelebb; ebben a teremben a testnevelés kivételével minden tantárgyból tartanak órákat;

Változások eltolódnak a karantén osztályban; ha az iskola területén lebonyolításuk lehetetlen, célszerű számukra külön helyet biztosítani a szabadidős helyiségekben; néha szükséges a változtatásokat közvetlenül az edzőteremben végrehajtani;

A karantén osztály tanulói vagy egyáltalán nem mennek be az étkezdébe (speciálisan megjelölt, fertőtlenítőszerrel kezelt edényekben hozzák be az osztályba az ételt), vagy a menzán külön asztalt terítenek meg számukra az utólagos fertőtlenítéssel;

A karantén osztály tanulói a karantén idejére nem használják az iskolai könyvtárat;

A karantén osztályba járó iskolásokat fokozottan figyelik a betegek mielőbbi azonosítása és elkülönítése érdekében;

A karantén osztály tantermeiben alaposabb nedves tisztítást végeznek fertőtlenítőszerrel; szükség esetén fertőtlenítse az egész iskolát;

A karantén osztály tanulói, és néha minden tanuló (a betegség természetétől függően) szérumot (specifikus vagy nem specifikus) kapnak.

A karantén betartását az iskolaorvos és a védőnő felügyeli. Minden nap, az első óra kezdetéig be kell lépnie egy ápolónőnek a karantén osztályba, hogy segítsen felismerni a betegség rejtett jeleit, megvizsgálja a gyerekeket és szükség esetén megmérje a hőmérsékletet. A gyermekeket az iskolaorvos rendszeresen megvizsgálja.

Azokban az esetekben, amikor az egészségügyi és járványellenes segély döntése alapján, az iskola igazgatójának rendelete alapján az egész intézményre karantént rendelnek, a tanítási mód az egész iskola, minden osztály számára egységes marad.

A járványellenes és megelőző intézkedések teljes komplexuma az Állami Egészségügyi és Járványügyi Felügyelet regionális központjának ellenőrzése alatt áll.

Az iskola feladata a gyermekek immunitásának javításában, hogy elmagyarázza a szülőknek és a gyermekeknek az időben történő megelőző védőoltások szükségességét. A járványos jelzések miatti előre nem tervezett védőoltás elvégzése előtt az iskola igazgatója rendeletet ad ki, melyben jóváhagyja az iskola osztályaira vonatkozó védőoltások ütemtervét, és jelzi, hogy ebben a munkában minden osztályfőnök és pedagógus részvétele szükséges. A sorrendben az osztályfőnököket arra utasítják, hogy az oltást követő napokban a tanulókkal a fertőző betegség elleni védőoltás szükségességéről, átmeneti közérzetromlás lehetőségéről beszéljenek.

Az osztályfőnök feladatai az oltással kapcsolatban:

Előzetesen tartsanak beszélgetést az osztályban a tanulókkal, valamint szüleikkel a védőoltás előnyeiről és arról, hogy minden személynek megbízható védelmet kell biztosítania a fertőzésekkel szemben;

Az iskolaorvossal egyetértésben jegyzéket készíteni az oltás alól egészségügyi okokból mentesült tanulókról;

Az osztályukba járó tanulókat szervezett módon küldje be az orvosi rendelőbe oltásra az erre kijelölt időpontban;

Gondoskodjon arról, hogy a beoltott gyermekeket az oltást követő két hétben megfigyeljék.

Emlékeztetni kell arra, hogy az orvosi ellenjavallatokat figyelembe véve a vakcinázás nem jelent veszélyt az egészségre. A megelőző védőoltások elvégzése hozzájárul a lakosság megfelelő immunrétegének kialakulásához, amely erőteljes gátat jelenthet egy fertőző betegség járványos terjedésében. Ezt az egyik leghatékonyabb intézkedésnek kell tekinteni a lakosság fertőző megbetegedésének csökkentésére.

Az immunitás növelésének hatékony eszköze a keményedés!

SZÖVETSÉGI TÖRVÉNY "A FERTŐZŐS BETEGSÉGEK IMMUNOPROFILAXIKÁJÁRÓL" 1998. szeptember 17-én, 157-FZ.

Alapfogalmak (kivonatok az 1. cikkből):

Fertőző betegségek immunprofilaxisa - a fertőző betegségek megelőzésére, terjedésének korlátozására és megszüntetésére irányuló intézkedések rendszere megelőző védőoltások révén.

Megelőző védőoltások - orvosi immunbiológiai készítmények bevezetése az emberi szervezetbe, hogy specifikus immunitást hozzon létre a fertőző betegségekkel szemben.

Orvosi immunbiológiai készítmények - vakcinák, toxoidok, immunglobulinok és egyéb gyógyszerek, amelyek célja a fertőző betegségekkel szembeni specifikus immunitás megteremtése.

A megelőző védőoltások nemzeti naptára egy normatív aktus, amely meghatározza az állampolgárok megelőző védőoltásának végrehajtásának feltételeit és eljárását.

A megelőző védőoltások országos naptárában szereplő megelőző védőoltások és a járványjelzések szerinti megelőző védőoltások által okozott oltás utáni szövődmények a megelőző védőoltások miatti súlyos és tartós egészségkárosodások.

A megelőző védőoltások igazolása - olyan dokumentum, amelyben a polgárok megelőző védőoltásait regisztrálják.

Állami politika az immunprofilaxis területén (részletek a 4. cikkből).

1. Az állami politika az immunprofilaxis területén a fertőző betegségek megelőzésére, terjedésének korlátozására és felszámolására irányul.

Az immunprofilaxis területén az állam garantálja:

■ a megelőző védőoltások elérhetősége az állampolgárok számára;

■ az Országos Megelőző Oltások Naptárában szereplő megelőző védőoltások, valamint a járványjelzések szerinti megelőző védőoltások ingyenes biztosítása az állami és önkormányzati egészségügyi ellátórendszer szervezeteiben;

■ az állampolgárok szociális védelme az oltást követő szövődmények esetén;

■ hatékony orvosi immunbiológiai készítmények alkalmazása immunprofilaxis megvalósítására.

Az állampolgárok jogai és kötelezettségei az immunprofilaxis végrehajtása során (részletek az 5. cikkből):

1. Az immunprofilaxis végrehajtása során az állampolgároknak joguk van:

■ Az egészségügyi dolgozók teljes körű és objektív tájékoztatása a megelőző védőoltások szükségességéről, az elutasítás következményeiről és az esetleges oltás utáni szövődményekről;

■ állami, önkormányzati vagy magán egészségügyi szervezetek vagy magánpraxisban részt vevő állampolgárok választása;

■ a Megelőző Védőoltások Országos Naptárában szereplő ingyenes megelőző védőoltások és járványjelzések szerinti megelőző védőoltások az állami és önkormányzati egészségügyi ellátórendszer szervezeteiben;

■ ingyenes orvosi vizsgálat, és szükség esetén orvosi vizsgálat a megelőző védőoltások előtt az állami és önkormányzati egészségügyi szervezetekben;

■ ingyenes kezelés állami és önkormányzati egészségügyi szervezetekben az oltás utáni szövődmények esetén;

■ szociális védelem az oltást követő szövődmények esetén;

■ a megelőző védőoltások megtagadása.

2. A megelőző védőoltások hiánya a következőket vonja maga után:

■ az állampolgárok olyan országokba való utazásának tilalma, ahol a nemzetközi egészségügyi előírások vagy az Orosz Föderáció nemzetközi szerződései értelmében különleges megelőző védőoltásokat igényelnek;

■ A polgárok általános oktatási és egészségügyi intézményekbe való felvételének ideiglenes megtagadása tömeges fertőző betegségek vagy járványveszély esetén;

■ a polgárok munkára történő felvételének megtagadása vagy a munkából való elmozdítás, amelynek teljesítése a fertőző betegségek megbetegedésének magas kockázatával jár.

3. Az immunprofilaxis végrehajtása során az állampolgárok kötelesek:

■ kövesse az egészségügyi szakemberek utasításait;

■ Írásban erősítse meg a megelőző védőoltások elutasítását.

Leírás.

Bevezetés
1.Háttér. Nyilvános és egyéni megelőzés
2. A fertőző betegségek megelőzésének típusai. Oltás
2.1 Elsődleges megelőzés
2.2 Másodlagos megelőzés
2.3 Harmadlagos megelőzés
2.4 Védőoltás
3. Fertőző betegségek megelőzése az iskolában
Következtetés
Bibliográfia

Kivonat a munkából.

Bevezetés…………………………………………………………………………3

1.Háttér. Nyilvános és egyéni megelőzés… ..5

2. A fertőző betegségek megelőzésének típusai. Védőoltás………8

2.1 Elsődleges megelőzés……………………………………………….8

2.2 Másodlagos megelőzés…………………………………………………..8

2.3 Harmadlagos megelőzés……………………………………………………..8

2.4 Vakcinázás…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Fertőző betegségek megelőzése az iskolában………………………………………………………………

Következtetés………………………………………………………………………16

Hivatkozások…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bevezetés

A fertőző betegségek olyan betegségek csoportja, amelyeket a kórokozók (patogén) behatolása okoz.mikroorganizmusok. Ahhoz, hogy egy kórokozó mikroba fertőző betegséget okozzon, virulensnek (mérgezőnek) kell lennie; lat. vírus - méreg), vagyis a szervezet ellenállásának leküzdésének és megmutatásának képessége mérgező akció. Egyes kórokozók a létfontosságú tevékenységük során kiválasztott exotoxinok (tetanusz, diftéria) által a szervezet mérgezését okozzák, mások szervezetük elpusztulásakor méreganyagokat (endotoxinokat) bocsátanak ki (kolera, tífusz).

A fertőző betegségek egyik jellemzője az inkubációs időszak jelenléte, vagyis a fertőzés időpontjától az első jelek megjelenéséig tartó időszak. Ennek az időszaknak az időtartama a fertőzés módjától és a kórokozó típusától függ, és több órától több évig is eltarthat (ez utóbbi ritka). Azt a helyet, ahol a mikroorganizmusok behatolnak a szervezetbe, a fertőzés bejárati kapujának nevezik. Minden betegségtípusnak megvan a maga bejárati kapuja, pl.kolera vibriokeresztül jut be a szervezetbe száj és képtelen áthatolni bőr .

A megelőzés (prophylaktikos - védő) egy olyan kifejezés, amely különféle intézkedések összességét jelenti, amelyek célja egy jelenség megakadályozása és / vagy a kockázati tényezők kiküszöbölése.

Minden megelőző intézkedés legfontosabb eleme a lakosság egészségügyi és szociális aktivitásának, valamint az egészséges életmódhoz való hozzáállásának kialakítása.

A fertőző betegségek nem véletlenszerű epizódok, hanem természeti jelenségek az emberi társadalom történetében, amelyek vele együtt fejlődnek és változnak. Egyes fertőzéseket mások váltanak fel, és ezzel együtt új megelőzési problémák.

A fertőző betegségek csoportokban (szállók, táborok, iskolák stb.) jelentenek különös veszélyt.

A tanulók testi és lelki egészségének védelme az iskola egyik fő feladata. Ezért nagyon fontos a fertőző betegségek folyamatos iskolai megelőzése, a tanulók és szüleik közötti nevelő-oktató munka.

Munkánk célja az iskolai fertőző betegségek megelőzésére irányuló intézkedések átgondolása.

E cél eléréséhez a következő feladatokat kell megoldani:

Tekintse át a fertőző betegségek megelőzésének történetét;

Fontolja meg a fertőző betegségek megelőzésének típusait, az Orosz Föderációban alkalmazott vakcinázást;

Fontolja meg a fertőző betegségek megelőzését célzó intézkedéseket az iskolában.

1.Háttér. Nyilvános és egyéni megelőzés

A személyi higiénia és a racionális dietetika szabályainak betartásán alapuló betegségmegelőzés kérdései jelentős helyet foglaltak el az ókori világ gyógyászatában. A megelőzés tudományos alapjainak kialakítása azonban csak a XIX. az általános biológia tudományok, általában az orvostudomány fejlődésének, valamint a konkrét kérdésekkel foglalkozó számos tudományágának megjelenésének köszönhetően, különösen az élettan, a higiénia és az epidemiológia; fontos szerepet játszott a klinikai orvoslás nyilvános eszméinek terjesztése. Vezető orvosok és orvostudósok (Oroszországban és külföldön egyaránt) az orvostudomány jövőjét a nyilvános prevenció fejlesztésében, valamint a gyógyító és megelőző orvoslás kapcsolatában látták.

A kiváló sebész, N. I. Pirogov azt mondta: "A jövő a megelőző orvoslásé."

Hazai tudósok (P. N. Burgasov, V. A. Bashenin, V. D. Beljakov, L. V. Gromasevszkij, I. I. Rogozin, K. N. Tokarevics). E.N. tanításai Pavlovsky a természetes gócokról nagy jelentőséggel bír a megelőző intézkedések megszervezésében a vektorok által terjesztett betegségek előfordulásának csökkentésére. A virológia tanulmányozásának jelentős előrelépései (V. M. Zsdanov, L. A. Zilbur, V. D. Solovjov, A. A. Smorodintsev, V. D. Timakov, M. P. Chumakov) hozzájárultak a vírusfertőzések leküzdésére irányuló intézkedési rendszer javításához.

Közös és egyéni megelőzés felosztása. Az egyéni profilaxis gondoskodik az otthoni és munkahelyi személyes higiéniai szabályok betartásáról, az állami profilaxis pedig a kollektívák egészségének védelmét szolgáló intézkedési rendszert.

Az orosz egészségügyi hatóságok tevékenységének fő elve a megelőző irány.

A fertőző betegségek megelőzésére irányuló intézkedések két nagy csoportra oszthatók - általános és speciális.

Az általános intézkedések magukban foglalják az anyagi jólét növelését, az egészségügyi ellátás, a lakosság munkakörülményeinek és rekreációjának javítását célzó állami intézkedéseket, valamint egészségügyi, agroerdészeti, vízépítési és meliorációs intézkedéseket, a települések ésszerű tervezését és fejlesztését és még sok mást, amely hozzájárul a fertőző betegségek megelőzésének és megszüntetésének sikeréhez.

Különlegesek az egészségügyi és megelőző, egészségügyi és járványügyi intézmények szakemberei által végzett megelőző intézkedések. A megelőzési intézkedések rendszere nemzetközi intézkedéseket is tartalmaz, ha a kérdés különösen veszélyes (karantén) fertőzésekről van szó.

1. a fertőzés forrásával kapcsolatos intézkedések annak semlegesítésére (vagy megszüntetésére);
2. az átviteli mechanizmussal kapcsolatos intézkedések, amelyeket az átviteli útvonalak megszakítása céljából hajtanak végre;
3. intézkedéseket a lakosság immunitásának növelésére.

Jelenleg az összes megelőző intézkedést három fő csoportra osztják: egészségügyi-higiénés, fertőtlenítés és kártevőirtás.

1. A széklet-orális fertőzési mechanizmussal járó bélfertőzésekben (tífusz, paratífusz, vérhas, kolera) a kórokozók átvitelének fő tényezője az élelmiszer és a víz, ritkábban - legyek, piszkos kéz, háztartási cikkek. A kommunális és higiéniai intézkedések, az élelmiszer-, iskola- és ipari egészségügyi felügyelet, a lakosság szintjének és higiéniai kultúrájának emelése általános egészségügyi. Valamint a fertőtlenítés, amelyet a fertőző betegségek gócaiban, valamint nyilvános helyeken (állomások, közlekedés, szállók, nyilvános WC-k) végeznek, függetlenül a fertőző betegség jelenlététől.

2. Légúti fertőzésekkel (kanyaró, rubeola, diftéria, skarlát, meningococcus fertőzés, influenza stb.). A kórokozó átvitelének megakadályozása nagy nehézségeket jelent. Ezeknek a fertőzéseknek a levegőn keresztüli átvitelének mechanizmusa bakteriális aeroszolok (cseppek és nukleáris) és bakteriális porok, ezért a megelőző intézkedések közé tartozik a beltéri levegő fertőtlenítése és a légzőkészülékek használata. A fertőtlenítést csak skarlát és diftéria esetén végezzük.

A szervezet általános nem specifikus rezisztenciájának növekedésével együtt az ilyen intézkedések közé tartozik a specifikus megelőzés, amely a fertőző betegségekkel szembeni mesterséges (aktív vagy passzív) immunitás létrehozásából áll.

2. A fertőző betegségek megelőzésének típusai. Oltás

Az egészségi állapottól, a betegség kockázati tényezőinek meglététől vagy a súlyos patológiától függően háromféle megelőzés jöhet szóba.

2.1 Elsődleges megelőzés

Elsődleges megelőzés - olyan intézkedések rendszere, amelyek megakadályozzák a betegségek kialakulását veszélyeztető tényezők előfordulását és hatását (oltás, racionális munka- és pihenési rendszer, ésszerű, minőségi táplálkozás, fizikai aktivitás, környezetvédelem stb.). Országosan számos elsődleges prevenciós tevékenység végezhető.

2.2 Másodlagos megelőzés

A másodlagos megelőzés olyan intézkedések összessége, amelyek célja a kifejezett kockázati tényezők kiküszöbölése, amelyek bizonyos körülmények között (stressz, legyengült immunitás, túlzott igénybevétel a szervezet bármely más funkcionális rendszerére) a betegség kialakulásához, súlyosbodásához és visszaeséséhez vezethetnek. A szekunder prevenció leghatékonyabb módszere a profilaktikus orvosi vizsgálat, mint a betegségek korai felismerésének komplex módszere, dinamikus monitorozás, célzott kezelés, racionális következetes gyógyulás.

2.3 Harmadlagos megelőzés

Egyes szakértők a harmadlagos prevenció kifejezést olyan intézkedések összességeként javasolják, amelyek célja azoknak a betegeknek a rehabilitációja, akik elvesztették a teljes működés lehetőségét. A harmadlagos prevenció a szociális (saját szociális alkalmasságba vetett bizalom kialakítása), a munkaügyi (a munkaképesség helyreállításának lehetősége), a pszichológiai (a magatartási aktivitás helyreállítása) és az orvosi (a szervek és testrendszerek funkcióinak helyreállítása) rehabilitációt célozza.

2.4 Védőoltás

A vakcinázás olyan antigénanyag bevezetése, amellyel immunitást váltanak ki egy betegséggel szemben, amely megakadályozza a fertőzést vagy csökkenti annak hatásait. Antigénanyagként szolgálhatnak: élő, de legyengített mikrobatörzsek; elölt (inaktivált) mikrobák; tisztított anyagok, például mikrobiális fehérjék; vannak szintetikus vakcinák is.

Az oltás hatékonyságát először a népszerű megérzés fedezte fel. Indiában és Kínában ősidők óta alkalmazzák az oltást - a himlő enyhe formájában szenvedő betegek hólyagjaiból származó folyadékkal történő beoltást. Az oltás hátránya, hogy a Variola minor vírus kevésbé patogenitása ellenére néha halálos eseteket is okozott. Emellett előfordult, hogy tévedésből magas patogenitású vírust oltottak be.

Louis Pasteur francia mikrobiológusnak sikerült céltudatosan legyengítenie más betegségek kórokozóit, és előkészületeket készített belőlük az oltásokhoz. 1881-ben létrehozta a lépfene elleni vakcinát, 1885-ben pedig a veszettség ellen.

Pasteur javasolta, hogy az ilyen gyógyszereket vakcináknak nevezzék el, és az alkalmazásuk eljárását - vakcinázást.

Jelenleg Oroszország lakosai ingyenes védőoltást kapnak számos betegség ellen, de jogukban áll megtagadni a védőoltásokat.

A vakcinakészítmény összetétele:

Antigén anyag;

Kiegészítő gyógyszerek (adjuvánsok), amelyek segítenek aktiválni az immunsejteket (általában alumíniumionok)

· Tartósítószerek

Nemkívánatos szennyeződések, allergiát okozhatnak.

Minden vakcina élő, elölt és vegyi vakcinára van osztva.

Az élő vakcinákat gyengített virulenciájú mikrobákból állítják elő.

Az elölt vakcinákat hővel, formalinnal vagy más vegyi anyagokkal elpusztított mikroorganizmus-tenyészetekből nyerik. Az elölt (melegített) vakcinákat bélfertőzések, szamárköhögés, tífusz, Q-láz, agyvelőgyulladás ellen alkalmazzák. Az elölt vakcinák immunitása és hatékonysága lényegesen alacsonyabb, mint az élő vakcináké. 6-12 hónapig tartó immunitást hoznak létre. És a szervezet fertőzésekkel szembeni immunitásának hosszú távú fenntartása érdekében ezeket újra be kell vezetni.

A kémiai vakcinák mikrobiális sejtekből különféle módon kinyert specifikus antigén komponenseket tartalmaznak. A tífusz kórokozóinak és a parafitáknak teljes antigénjéből álló kémiai vakcinákat a tífusz-paratífusz fertőzések specifikus megelőzésére használják.

Széles körben használják a kapcsolódó vakcinákat, amelyek több antigénből állnak, és lehetővé teszik egyidejűleg több fertőzés elleni vakcinázást. Ide tartozik az adszorbeált pertussis-diphtheria-tetanus (DPT) vakcina, tífusz-paratífusz-tetanusz vakcina.

A védőoltásokat tervezett módon végzik, függetlenül bizonyos fertőző betegségek jelenlététől. Lehetnek általánosak és szelektívek, amelyek szakmai csoportokhoz tartozó személyek számára készültek.

Nagyon fontos az oltás ellenjavallatait megállapítani.

A megelőző védőoltások jelentősége a beoltottak körében az incidencia csökkentése, betegség esetén pedig annak enyhébb lefolyásában és ezáltal a mortalitás csökkentése.

1. A fertőző betegségek megelőzése az iskolában

Az iskola vonatkozásában a fertőző betegségek megelőzése három intézkedéscsoportból áll:

1. Az egészségügyi-higiéniai és járványellenes rendszer megfelelő megszervezése;

2. Az iskolába kerülő fertőzés gyors megszüntetése;

3. Fokozott immunitás gyermekeknél.

Az egészségügyi-higiénés és járványellenes rendszer megfelelő megszervezése.

E csoport tevékenységének alapja az ún. jelzésvezérlés, amely a következő rendelkezéseket tartalmazza:

Az iskola vonatkozásában a fertőző betegségek megelőzése három intézkedéscsoportból áll:

1. Az egészségügyi-higiénés és járványellenes rendszer megfelelő megszervezése.

2. Az iskolába kerülő fertőzés gyors megszüntetése.

3. Fokozott immunitás gyermekeknél.

1. Az egészségügyi-higiénés és járványellenes rendszer megfelelő megszervezése. E csoport tevékenységének alapja az ún. jelzésvezérlés, amely a következő rendelkezéseket tartalmazza:

A hiányzó tanulók napi nyilvántartása és tájékoztatás az iskola orvosi rendelőjébe;

Az iskola vezetőségének az egészségügyi hatóságok értesítése az iskola tanulói körében fertőző betegség megjelenéséről;

Az iskola szülői értesítése a tanuló távolmaradásának okairól;

a tanuló távolmaradásának okainak feltárása, ha ilyen információ nem áll rendelkezésre;

A két napnál többet mulasztó tanulót csak orvosi igazolással lehet bevinni, amely szerint a gyermek egészséges és iskolába tud járni (a hiányzás okától függetlenül).

A jelzésvezérlés utolsó két rendelkezése külön figyelmet érdemel. Elfogadhatatlan, hogy más gyerekektől kapott információkat a tanuló hiányzási okainak kiderítésére használják fel, ezt a felnőttek valamelyikének kell megtennie. A tanuló hosszabb távolléte esetén a szülők magyarázatait (telefonok, feljegyzések, stb.) nem lehet figyelembe venni. Ilyen esetekben az iskola látogatásának egyetlen engedélye egy egészségügyi dolgozó nyilatkozata.

Az iskolai fertőző betegségek megelőzésére szolgáló intézkedések első csoportja a jelzőellenőrzésen kívül számos további pontot is tartalmaz:

Éves megelőző orvosi vizsgálatok a tanévkezdés előtt (a pedagógus szerepe kisegítő és szervezési);

A tanulók viselkedési jellemzőinek megfigyelése (a tanuló jellemző viselkedésében bekövetkező esetleges eltérések figyelmeztessék a tanárt egészségi állapotára vonatkozóan);

Egészségügyi és higiéniai oktatás, iskolások és szüleik oktatása;

A tanár ellenőrzése saját egészségi állapota felett.

2. Intézkedések az iskolába kerülő fertőzés gyors megszüntetésére. Ennek a tevékenységcsoportnak az alapja a karantén, amely az osztályra vagy az egész iskolára vonatkozik. A karantén bevezetése az iskola igazgatójának utasítására az egészségügyi hatóságokkal egyetértésben történik, és lényege, hogy a karanténórán tartózkodó tanulók érintkezésbe kerüljenek más tanulókkal. Ennek érdekében a következő tevékenységeket hajtják végre:

A karantén osztályban az órák kezdési és befejezési időpontja eltolódik (általában 15 perccel későbbre, mint az iskola általános órarendje);

A karantén osztályba járó gyerekek egy külön, számukra kialakított szobában vetkőznek le;

A karantén osztályos tanulók számára külön helyiséget biztosítanak, lehetőleg a kijárathoz a lehető legközelebb; ebben a teremben a testnevelés kivételével minden tantárgyból tartanak órákat;

Változások eltolódnak a karantén osztályban; ha az iskola területén lebonyolításuk lehetetlen, célszerű számukra külön helyet biztosítani a szabadidős helyiségekben; néha szükséges a változtatásokat közvetlenül az edzőteremben végrehajtani;

A karantén osztály tanulói vagy egyáltalán nem mennek be az étkezdébe (speciálisan megjelölt, fertőtlenítőszerrel kezelt edényekben hozzák be az osztályba az ételt), vagy a menzán külön asztalt terítenek meg számukra az utólagos fertőtlenítéssel;

A karantén osztály tanulói a karantén idejére nem használják az iskolai könyvtárat;

A karantén osztályba járó iskolásokat fokozottan figyelik a betegek mielőbbi azonosítása és elkülönítése érdekében;

A karantén osztály tantermeiben alaposabb nedves tisztítást végeznek fertőtlenítőszerrel; szükség esetén fertőtlenítse az egész iskolát;

Szérumot adnak be a karantén osztály tanulóinak, és néha minden tanulónak (a betegség természetétől függően).

A karantén betartását az iskolaorvos és a védőnő felügyeli. A nővérnek naponta be kell lépnie a karantén osztálytermébe, hogy segítsen azonosítani a betegség látens jeleit.

Az iskola feladata a gyermekek immunitásának javításában, hogy elmagyarázza a szülőknek és a gyermekeknek az időben történő megelőző védőoltások szükségességét. A járványos jelzések miatti előre nem tervezett védőoltás elvégzése előtt az iskola igazgatója rendeletet ad ki, melyben jóváhagyja az iskola osztályaira vonatkozó védőoltások ütemtervét, és jelzi, hogy ebben a munkában minden osztályfőnök és pedagógus részvétele szükséges. A sorrendben az osztályfőnököket arra utasítják, hogy az oltást követő napokban a tanulókkal a fertőző betegség elleni védőoltás szükségességéről, átmeneti közérzetromlás lehetőségéről beszéljenek. Minden tanárnak azt tanácsoljuk, hogy minden tanórán fokozottan figyeljen a tanulók jólétével kapcsolatos panaszokra, és ha szükséges, irányítsa a beteg embereket orvoshoz.

Az osztályfőnök feladatai az oltással kapcsolatban:

Előzetesen tartsanak beszélgetést az órán a tanulókkal, valamint szüleikkel az oltás előnyeiről;

Az iskolaorvossal egyetértésben jegyzéket készíteni az oltás alól egészségügyi okokból mentesült tanulókról;

Az osztályukba járó tanulókat szervezett módon küldje be az orvosi rendelőbe oltásra az erre kijelölt időpontban;

Gondoskodjon arról, hogy a beoltott gyermekeket az oltást követő két hétben megfigyeljék.

Figyelembe véve az orvosi ellenjavallatokat, a vakcinázás nem jelent veszélyt az egészségre. A megelőző védőoltások elvégzése hozzájárul a lakosság megfelelő immunrétegének kialakulásához, amely erőteljes gátat jelenthet egy fertőző betegség járványos terjedésében.

75. az interneten nem elérhető, de egy kucsmai tankönyvben elérhető

76. Műszaki és ipari képzés orvosi ellenőrzése.

SAN PIN 1684 10 pont:

345. Az alap- és középfokú szakképzést folytató szervezetekben a tanulók terhelése nem haladhatja meg a heti 36 órát.

A speciális korrekciós nevelési szervezetekben az oktatás és a képzés megszervezése az általános oktatási szervezetek oktatási rendszerére vonatkozó egészségügyi szabályzat követelményeinek, valamint a szervezet sajátosságainak és profiljának megfelelően történik.

346. A monoton munkavégzés (szállítószalag gyártás, kis tételek összeszerelése és egyebek) során 50 percenként 10 perces szünetet kell tartani; végezzen ipari gimnasztikát (7-8 perc) munka előtt és 2 óránként. A szövésben dolgozó szerszámgépes szakmáknál 3-3,5 óra munka után egy 40-50 perces szünetet kell kialakítani.

347. Kohászati ​​profilú szakmára való tanulásnál az első 5-6 hétben a munkaterhelés csökken, a munkanap hossza 3 órára csökken, fokozatosan 6 órára emelve. A nap folyamán a „meleg” és „hideg” típusú munkáknak váltakozniuk kell, és további szüneteket kell biztosítaniuk egy kényelmes mikroklímával rendelkező helyiségben.

348. Építőipari szakmák oktatása során legalább 15 perces pótszünetet, legalább 40 perces ebédszünetet biztosítanak; az ivási rendszer megszervezése.

349. A mezőgazdasági, építési profilú gépkezelők munkavégzésének képzése során a gépek vezetésére legfeljebb napi 3 óra áll rendelkezésre. A 3. éves hallgatók ebédszünete terepmunkában (gyakorlat alatt) 35-45 perc, meleg napokon 3-4 óra. A terepmunka egy műszakban történik. Az ilyen jellegű munkákra az előzetes és időszakos orvosi vizsgálaton, valamint bevezető és időszakos biztonsági eligazításon átesett személyek jogosultak.

350. Kémiai profilú szakmák oktatása során az első évben a képzés oktatási szervezet műhelyében, laboratóriumában vagy irodájában, 2-3 kurzusban műhelyekben vagy a termelő munkahelyeken történik.

351. Ipari képzés csak első műszakban folyik, technológiai berendezéseket a hallgatók javítani nem szabad. A gyártási körülmények között eltöltött idő nem haladhatja meg a 4 órát.