¿A qué hora es la hora de acostarse en el jardín de infantes? Dormir en el jardín de infantes
Rasgo distintivo Cada institución preescolar tiene una rutina. Rutina diaria en jardín de infancia compilados según un cronograma claro, al minuto. Cualquier retraso puede provocar que el niño se retrase del horario establecido. Muchos padres pueden dudar de la conveniencia de un cumplimiento tan estricto del procedimiento, considerándolo una especie de restricción de la libertad del bebé, pero los expertos, incluidos pediatras, neurólogos y nutricionistas, insisten en los beneficios obvios de tal régimen, apoyando su posición con diversos hechos.
Las clases en el jardín de infantes se llevan a cabo estrictamente según el horario.¿Por qué deberías seguir el régimen?
Según los médicos, el régimen en el jardín de infancia, que consiste en la repetición diaria de acciones al mismo tiempo, contribuye a la formación de una salud mental y mental estable. salud fisiológica. Por ejemplo, una de las principales razones que los médicos asocian con la aparición de raquitismo o escarlatina es precisamente una violación del régimen. Un cronograma alterado, a su vez, conduce a desviaciones en el flujo de Procesos metabólicos en el cuerpo y reducir su resistencia a las infecciones.
Todas las madres conocen la situación en la que el niño no quiere acostarse durante el día. Sin embargo, un día de descanso tan perdido puede provocar varios tipos trastornos nerviosos. Mientras el bebé duerme, sus células cerebrales se restauran y mejora la percepción. nueva información. Si el bebé no durmió lo suficiente, estuvo sobrecargado de tareas o tuvo un incidente emocional importante, todo esto puede provocar el desarrollo de hiperactividad y diversos tics.
Además, los nutricionistas y especialistas en nutrición de la Universidad de Chicago concluyeron que no seguir la secuencia de acciones y su marco de tiempo en el jardín de infantes y en el hogar está plagado de obesidad. Como resultado, debido a la falta de sueño, se produce una distribución inadecuada de hormonas como la grelina y la leptina, lo que aumenta el apetito del niño.
Los únicos especialistas que no apoyan la rutina diaria en el jardín de infancia son los psicólogos. En su opinión, si se fuerza e impone a un niño la voluntad de otra persona, esto sólo suprimirá su individualidad.
Los científicos han llegado a la conclusión de que la falta de sueño y la falta de una rutina diaria provocan obesidad en los niños. Sin embargo, incluso con punto psicológico A la vista se pueden encontrar hechos a favor del régimen. Por ejemplo, gracias a su observancia, el niño queda sistematizado y acostumbrado al orden, lo que le ayuda a adaptarse más rápidamente al jardín de infancia. Cuando un niño se encuentra en nuevas condiciones, realizando las mismas acciones según un horario, se vuelve más relajado, porque sabe que después del almuerzo vendrá el sueño, seguido de las clases, después de las cuales vendrá uno de los familiares.
Características del régimen en el jardín de infantes.
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Naturalmente, los niños no pueden adaptarse inmediatamente al régimen inusual que se observa en el jardín de infancia, por lo que se recomienda a los padres que enseñen a sus hijos a seguir el horario adecuado en casa incluso antes de ingresar a la institución elegida. Puede familiarizarse con él en el sitio web de la futura institución de educación preescolar o en su programa educativo. El horario estándar de todas las instituciones de educación preescolar se calcula en 12 horas que el niño pasa en una institución preescolar. A veces el gerente puede hacer ciertos pequeños ajustes al cronograma de acuerdo con localización geográfica y el clima. Sin embargo, las disposiciones básicas sobre los límites temporales del sueño, la actividad y la vigilia siguen siendo las mismas que se especifican en las normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos SanPiN 2.4.1.2660 - 10.
Los principales matices del horario en los jardines de infancia se enumeran a continuación:
- Contabilidad características de edad niños para su desarrollo armonioso. Actividad activa para niños de 3 a 7 años, la duración no debe exceder de 5,5 a 6 horas, hasta 3 años, según prescripción médica.
El período de actividad en el jardín de infancia corresponde a estándares de edad niños - La carga educativa permitida por semana para niños en edad preescolar, que también incluye clases adicionales: para grupos junior a los que asisten niños menores de 4 años - el volumen es un máximo de 11 lecciones, en grupos intermedios con niños menores de 5 años - 12, en grupos mayores con niños de cinco años - 15, y en grupos preparatorios con niños menores de 7 años - 17 lecciones.
- Estación. Hay dos modos separados para las estaciones cálidas y frías. La principal diferencia entre ellos es que cuando hace calor afuera, los maestros dan la bienvenida a los niños. aire fresco, no en interiores, y la mayor parte de las horas de vigilia y actividad física También se desarrolla en la calle.
Dieta en el jardin
Los trabajadores de jardín de infantes que son responsables del horario de comidas se enfrentan a siguiente tarea: preparar la comida, disponer con antelación los platos con platos calientes para que se enfríen y luego servir el segundo y tercer plato sin demora.
La tabla muestra cómo se ve el horario de comidas en la mayoría de las instituciones preescolares:
La comida en el jardín de infancia compensa la falta de vitaminas y minerales, valor energético calculado con precisión Rutina diaria aproximada en una institución de educación preescolar regular.
La rutina diaria en el jardín de infantes consiste en:
- dieta, es decir, la hora y el número de comidas;
- sueño diurno;
- camina;
- tiempo de recepción de niños;
- juegos y actividades.
Los profesores aceptan a los niños en la guardería desde el momento en que empieza a funcionar hasta las 8 de la mañana. El período que dura la recepción es un momento para juegos independientes en la sala de grupo o en el patio de recreo durante la temporada cálida. Antes del desayuno, de 8.00 a 8.20/8.30 se reserva tiempo para los ejercicios matutinos con un profesor o trabajador físico y para preparar el desayuno.
Clases matutinas
A partir de las 9.00 horas se imparten clases para niños destinadas a ayudarles a aprender el mundo, desarrollaron sus habilidades del habla y se familiarizaron con los conceptos básicos de las matemáticas. Los profesores son responsables de dirigir las clases. Deberán prescribir un plan de actividades con antelación para poder cumplir con el tiempo asignado. Además del profesor, con los niños también pueden trabajar un músico y un educador físico.
En la primera mitad del día los niños pueden tener clases de música o ejercicio físico. Además de las clases grupales habituales, los niños pueden visitar la piscina 2 veces por semana, si está disponible. En los grupos senior y preparatorio también se organizan clases adicionales con enfoque de logopedia, en las que los niños entrenan su habla. Para realizarlos, solo se requiere un maestro logopeda.
La duración y el número de clases depende de la edad. Para niños en edad preescolar edad más joven Hay 2 clases al día, una antes de dormir y otra después. EN grupo medio La maestra trabaja con los niños dos veces al día durante un total de 10 horas. Para los niños en edad preescolar mayores, el número de clases aumenta a tres y su duración también aumenta.
Entre clases debe haber descansos obligatorios para que los niños descansen y se muevan. Esta es la única manera de mantenerse activo y habilidad cognitiva niño durante todo el día.
Paseos y siestas
Una vez terminadas las clases y los niños han tomado su segundo desayuno, llega el momento de dar un paseo. En la guardería, el paseo comienza más temprano que en otros grupos y, por tanto, también termina antes; los niños que lo integran son los primeros en almorzar. Desde en grupo de guardería Los niños caminan a los 2-3 años, dadas las características de un cuerpo pequeño, el tiempo de vigilia se reduce y el sueño diurno, por el contrario, se prolonga.
Con la edad, el período de actividad del niño aumenta, por lo que el cuerpo del bebé se prepara gradualmente para la escuela y el régimen en ella. En el grupo medio, las caminatas suelen durar hasta las 11.30-11.50, y en el grupo preparatorio, hasta las 12.15-12.30. Al regresar de la calle, los niños almorzarán y tomarán una siesta. La habitación donde duermen los niños debe estar ventilada con anticipación y las camas deben estar preparadas para dormir. Los más jóvenes se acuestan a las 12.30, los mayores entre las 13.00 y las 13.15.
siesta diurna ayuda a restaurar la fuerza del niño Tarde
La hora de levantarse en la guardería es la misma para todos los grupos. A las 15.00 horas se despierta a los niños, se les lava, se cambia de ropa y se toma una merienda. EN grupos juveniles Luego de esto, se lleva a cabo una segunda lección de educación general; en la escuela media y secundaria llega el momento de que los niños jueguen de forma independiente, lean, hagan dibujos animados o asistan a los clubes que hay disponibles en la institución.
Los horarios de la cena pueden variar según el horario. Después de cenar, los niños suelen volver a salir a caminar, donde poco a poco sus padres empiezan a venir a buscarlos. EN periodo de invierno el segundo paseo no dura mucho, por lo que los niños son llevados a casa, al local del grupo.
Para que la adaptación del niño al jardín de infancia sea rápida e indolora, los padres deben preparar a su hijo con tiempo antes del inicio de las visitas al preescolar. institución educativa. La rutina diaria influye enormemente en cómo se sentirá un niño en un entorno nuevo. Se sabe que Cada jardín de infantes tiene una rutina diaria. Dormir, jugar, comer y realizar actividades en el jardín de infancia se realizan en horarios estrictamente definidos. Antes de enviar a su hijo al jardín de infancia, los padres deben organizar la rutina diaria en casa de tal manera que la hora de acostarse y comer coincidan con las horas del jardín de infancia. Para ello, los padres y las madres necesitan saber cuál es la rutina diaria en el jardín de infancia.
El horario de trabajo en el jardín de infancia está organizado de tal manera que los niños, según su edad, tengan tiempo suficiente para juegos activos, actividades y relajación. El régimen para un niño en el jardín de infancia puede ser diferente, pero cada preescolar institución educativa se adhiere a las mismas reglas generales.
Régimen aproximado de jardín de infantes:
- de 7:00 a 8:00 – admisión de niños al grupo, actividades gratuitas;
- de 8:00 a 8:20 – desayuno;
- de 8:20 a 8:30 – actividad libre;
- de 8:30 a 9:00 – clases con niños en grupos;
- de 9:00 a 9:20 – preparación para la caminata;
- de 9:20 a 11:20 – caminar al aire libre;
- de 11:20 a 11:45 – regreso de caminata, actividad libre;
- de 11:45 a 12:20 – hora del almuerzo;
- de 12:20 a 12:45 – juegos tranquilos, preparación para el sueño diurno;
- de 12:45 a 15:00 – tiempo de tranquilidad;
- de 15:00 a 15:30 – levantarse, merienda;
- de 15:30 a 15:45 – actividad gratuita;
- de 15:45 a 16:15 – clases con niños en grupos;
- de 16:15 a 16:30 – preparación para el paseo nocturno;
- A partir de las 16:30 – paseo al aire libre.
En el jardín de infancia se proporciona tiempo de actividad libre durante el día para el juego independiente. Además, los niños juegan entre ellos mientras caminan al aire libre. Si afuera hace mal tiempo, en lugar de salir a caminar, los niños pasan tiempo en grupo. Modo verano en la guardería es algo diferente de otros períodos: en este momento los niños hacen excursiones, visitan teatros, zoológicos y otros lugares interesantes.
Los horarios de las comidas son los mismos en casi todos los jardines de infancia. Se encuentran algunos cambios en un jardín de infancia privado: además del desayuno, el almuerzo y el té de la tarde, hay un segundo desayuno y cena. El segundo desayuno suele consistir en frutas, alimentos enriquecidos y dulces. Los niños cenan de 18:30 a 19:00.
No sólo el horario de las comidas, sino también la composición de los platos juega un papel muy importante en la rutina diaria en el jardín de infancia. Menú aproximado V obligatorio debe incluir: productos lácteos, verduras, frutas, productos cárnicos y pesqueros, pan. Los padres pueden preguntar con antelación qué comen sus hijos en un jardín de infancia en particular.
Durante tiempo de silencio Todos los niños están descansando. Incluso si el niño no quiere dormir durante el día, simplemente se acuesta en la cama. Normalmente, el tiempo de siesta es de 2 a 3 horas.
Consulta sobre el tema: "El sueño diurno de los niños en el jardín de infancia".
El sueño es protección para sistema nervioso, la posibilidad de desarrollo, crecimiento, acumulación de fuerzas, su restauración, condición de vida indispensable, tan necesaria como el agua y el alimento.
El niño no duerme durante el día no porque no quiera, no se duerme bien por la noche no porque no esté cansado, sino porque no se han creado las condiciones para el sueño (vigilia, nutrición, régimen diario; cama, ropa incómoda, etc.). Pero los niños, al igual que los adultos, varían en sus necesidades de sueño. Debes saber de tus hijos cuáles les gusta dormir y cuáles al contrario, y regular la organización del sueño en el grupo.
Durante el día, el niño recibe muchas impresiones del mundo que lo rodea, su naturaleza activa requiere un mayor movimiento, una variedad de juegos y actividades. Todo esto conduce a una rápida fatiga. células nerviosas corteza cerebral. Por lo tanto, el niño necesita descansar no solo por la noche, sino también entre medias. actividad intensiva en la mitad del día.
Durante el día, los niños de 3 años necesitan dormir entre 14 y 16 horas; 4-5 años - 13 horas; 5-7 años - 12 horas Durante el día, los niños de 3 a 4 años duermen 2 horas, de 5 a 7 años - 1 - 1,5 horas.
En el jardín de infancia, las camas deben colocarse a cierta distancia entre sí para que el maestro pueda acercarse a cada niño, taparlo o ajustarle la manta y ayudarlo a adoptar una posición cómoda.
En invierno, las camas deben disponerse de manera que los niños no se acuesten con la cabeza cerca de las ventanas o de los aparatos de calefacción. Para niños menores de 3 años se colocan cunas de 120 cm de largo y 60 cm de ancho; la altura de la cama sobre el suelo es variable: 30 y 50 cm. Para niños de 3 a 7 años, las cunas tienen las siguientes dimensiones: largo 140 cm, ancho 60 cm, altura de la cama desde el suelo - 30 cm. Es muy importante que la cama del niño sea cómoda, que el colchón o la ropa de cama correspondan al tamaño de la cama, y que la almohada sea lo suficientemente estrecha para caber en la cabeza del niño, no en el cuerpo, y que su ancho corresponda al ancho de la cama. (Durante el sueño diurno, es aconsejable colocar a los niños ropa de cama fina en lugar de un colchón; las mantas también deben ser lo suficientemente ligeras).
La ropa de cama se cambia una vez por semana. Antes de acostarse, los niños colocan su ropa en sillas situadas a cierta distancia de sus cunas para que la maestra, si es necesario, pueda acercarse a cada uno de ellos y ayudarles a desvestirse.
Si no hay un dormitorio separado, las cunas para el descanso diurno se colocan en la sala de grupo antes del almuerzo y deben retirarse después de que los niños se levantan. En primer lugar, es necesario despejar de las camas la parte de la habitación donde se encuentran los juguetes, para que los niños, después de vestirse, tengan la oportunidad de empezar a jugar.
El gerente, observando el proceso del sueño, Atención especial llama la atención sobre lo siguiente:
Cómo están preparadas las camas de los niños (el estado de la cama de cada cuna, la limpieza de la ropa de cama);
¿Saben los niños cómo desvestirse y vestirse de forma independiente y constante? ¿Se ayudan entre sí? ¿Doblan la ropa correctamente?
Asistencia de adultos y orientación docente en este proceso;
¿Cuánto tiempo se tarda en desvestirse antes de acostarse y vestirse después?
¿Está bien ventilada la habitación donde duermen los niños?
¿Se preocupan la maestra y la niñera por la salud de los niños?
Estado de ánimo de los niños antes de acostarse; ¿Cuánto tiempo tardaron los niños en quedarse dormidos? ¿Durmieron tranquilos? cuántos niños se despertaron antes de lo esperado;
¿El profesor tiene en cuenta? características individuales niños, ya sea que sean criados gradualmente.
Si se encuentra algún problema, el gerente acepta Medidas necesarias, da órdenes al cuidador y a los profesores.
La higiene personal de un niño en edad preescolar consiste principalmente en mantener la limpieza de la piel y línea de pelo, higiene bucal, mantener limpieza y pulcritud en la ropa, mantener la cama limpia, orden en el lugar de trabajo, en el armario de juguetes. Es necesario enseñar a los niños en edad preescolar a lavarse la cara, el cuello, las orejas todos los días por la mañana y por la noche, y las manos varias veces al día según sea necesario: antes de las comidas o cuando están sucias (después de limpiar el rincón de juego, lavar flores, modelar arcilla, jugar con arena, ir al baño).
Es necesario crear las condiciones para que los niños puedan lavarse de forma cómoda y agradable: la altura de los lavabos debe corresponder a la altura de los niños (la altura del chorro de agua por encima del nivel del brazo bajado y doblado por el codo es aproximadamente 10 centímetros). Si los niños tienen que levantar las manos para lavarse, el agua fluye hacia sus mangas.
El trozo de jabón debe ser tal que el niño pueda tomarlo fácilmente con la mano; Cada lavabo debe tener dos jaboneras. La longitud de las toallas infantiles no supera los 100 cm.
El profesor debe organizar el lavado para que no haya cola. Recuerda a los niños que no se olviden de arremangarse y desabrocharse el cuello de sus vestidos o camisas. Es imperativo asegurarse de que los niños se laven bien y se sequen.
Al comprobar el proceso de lavado, el director del jardín de infancia señala:
¿Está todo preparado para lavarse? ¿Hay jabón disponible? ¿Todos los niños tienen toallas? ¿Se vierte agua en los lavabos (si no hay agua corriente)?
¿Qué hacen los niños que esperan para lavarse o ya se han lavado?
¿Los niños se lavan bien, se secan bien las manos, los ayudan los adultos y con qué?
Duración del lavado.
Después de las siestas, los niños son criados gradualmente. A los que se duermen más tarde que los demás (los débiles o los que han padecido una enfermedad) se les despierta al último, se les da la oportunidad de dormir más tiempo, pero no se los mantiene en cama más del tiempo asignado. La maestra se asegura de que los niños se vistan en un orden determinado, para que todos tengan su peinado. El proceso de vestirse no debería llevar mucho tiempo: para niños mayores, no más de 15 minutos, para niños, de 20 a 25 minutos. Los niños mayores hacen o limpian sus propias camas. El maestro utiliza la preparación de los niños para acostarse y despertarse para desarrollar sus habilidades culturales e higiénicas y desarrollar su independencia.
Consejos para organizar el sueño diurno.
La música tranquila, tranquila y relajante, o leer un buen libro, le ayudarán a conciliar el sueño fácilmente.
Para que los niños en edad preescolar se vayan a la cama a tiempo, el maestro debe cumplir estrictamente con la rutina diaria del grupo. Esto contribuye al desarrollo de hábitos fisiológicos en los niños. El cuerpo de los niños en edad preescolar se acostumbra. una secuencia determinada Momentos del régimen. En el momento en que es hora de un momento de tranquilidad, cuerpo de los niños ya listo para un día de descanso. La desviación de la rutina diaria es inaceptable, ya que esto afectará negativamente estado fisiológico niños.
Antes de acostar a los niños, es necesario calmarlos. Organice juegos tranquilos (por ejemplo, juegos de mesa, juegos de canciones infantiles, etc.). Leer un libro a los niños. Vistas tranquilas Las actividades permitirán a los niños hacer una transición suave de los juegos activos a la relajación.
Presta atención a la luz del dormitorio. Debe estar en silencio y, si es posible, con las cortinas cerradas.
El color de las paredes, los techos y las cortinas (o persianas) del dormitorio es de gran importancia. Los colores no deben ser brillantes para no excitar la psique inestable de los niños. Utilice colores pastel y tranquilos para decorar su dormitorio.
Ponga música relajante para sus hijos (por ejemplo, canciones de cuna, piezas clásicas). Permitirá que los niños se calmen y se relajen. Además, escuchar música contribuirá a la educación estética de los niños en edad preescolar.
Haz ejercicios de relajación con tus hijos. Estos ejercicios permiten a algunos niños aliviar la tensión, a otros concentrar su atención y aliviar la excitación.
Ejercicios para relajar los músculos faciales.
"Mejillas traviesas".
Inhale aire, hinchando fuertemente las mejillas. Aguante la respiración, exhale el aire lentamente, como si apagara una vela. Relaja tus mejillas. Luego cierra los labios con un tubo, inhala el aire y aspíralo. Las mejillas están hundidas. Luego relaja tus mejillas y labios.
Ejercicio para relajar los músculos del brazo.
"Vibración".
¡Qué día tan maravilloso hoy! Ahuyentaremos la melancolía y la pereza. Se dieron la mano. Aquí estamos sanos y alegres.
"Gato perezoso"
Levanta los brazos y luego estíralos hacia adelante, estirándote como un gato. Siente el cuerpo estirarse. Luego baje bruscamente las manos y pronuncie el sonido "a".
Ejercicio de relajación centrándose en la respiración.
"Apagar la vela."
Respire profundamente, aspirando la mayor cantidad de aire posible hacia sus pulmones. Luego, estirando los labios con un tubo, exhala lentamente, como si soplaras una vela, mientras pronuncias el sonido “u” durante mucho tiempo.
"Elefante".
Coloque sus pies firmemente y luego imagínese como un elefante. Cambie lentamente el peso de su cuerpo hacia una pierna, levante la otra y bájela al suelo con un "rugido". Muévete por la habitación, levantando y bajando alternativamente cada pierna con el pie tocando el suelo. Mientras exhala, diga "¡Guau!"
Ejercicio para relajar los músculos de las piernas.
Un ejercicio para relajar todo el cuerpo.
"Aves."
Los niños se imaginan que son pajaritos. Vuelan por el fragante bosque de verano, inhalan sus aromas y admiran su belleza. Entonces se sentaron sobre una hermosa flor silvestre e inhalaron su ligero aroma, y ahora volaron hasta el tilo más alto, se sentaron en su copa y sintieron el dulce olor de un árbol en flor. Pero sopló una cálida brisa de verano y los pájaros, junto con su ráfaga, se apresuraron hacia el balbuceante arroyo del bosque. Sentados a la orilla del arroyo, se limpiaron las plumas con el pico, bebieron agua limpia y fresca, chapotearon y volvieron a levantarse. Ahora aterricemos en el nido más acogedor de un claro del bosque.
Ejercicios para relajar los músculos del cuello.
"Bárabara la curiosa".
Posición inicial: de pie, con los pies separados a la altura de los hombros, los brazos hacia abajo y la cabeza recta. Gire la cabeza lo más que pueda hacia la izquierda y luego hacia la derecha. Inhala, exhalas. El movimiento se repite 2 veces en cada dirección. Luego regrese a la posición inicial, relaje los músculos:
Barabara la curiosa
Mira a la izquierda, mira a la derecha.
Y luego adelante de nuevo.
Descansa un poco aquí.
Levanta la cabeza y mira al techo el mayor tiempo posible. Luego regrese a la posición inicial, relaje los músculos:
Y Varvara mira hacia arriba
Regresando -
¡La relajación es agradable!
Baje lentamente la cabeza, presionando la barbilla contra el pecho. Luego regrese a la posición inicial, relaje los músculos:
Ahora miremos hacia abajo
¡Los músculos del cuello están tensos!
Volvamos -
¡La relajación es agradable!
Organización del sueño en el jardín de infantes.
El sueño, que restablece el funcionamiento del organismo, tiene gran importancia para mantener la salud. El sueño normal es especialmente importante para los niños pequeños. Niño edad preescolar Juega mucho, se mueve, se cansa rápidamente. Para restablecer el funcionamiento de las células nerviosas y la energía gastada, así como para el crecimiento y el desarrollo, necesita un sueño suficientemente largo y bien organizado.
Desde los primeros días de jardín de infancia es necesario desarrollar en los niños una actitud positiva hacia el sueño. El estado de calma que el bebé necesita antes de quedarse dormido lo crea el maestro al final de la caminata y lo mantiene durante el almuerzo y durante la preparación para acostarse. Cuando los niños se duermen no se deben permitir ruidos, música alta y conversaciones; la habitación no debe estar muy iluminada. Sin embargo, no es necesario un silencio total, ya que los niños pueden acostumbrarse a este entorno y serán sensibles al más mínimo susurro.
Acostar a los niños a horas concretas desarrolla el hábito de conciliar el sueño rápidamente. El bebé debe dormir en una habitación bien ventilada, donde fluya aire fresco continuamente.
En primer lugar, el maestro ayuda a los niños débiles, que necesitan especialmente un descanso diurno, a prepararse para ir a dormir. Los bebés se acuestan en la cama sobre su lado derecho o izquierdo (según les resulte cómodo). Pero no se les debe permitir que se acuesten boca abajo o se encojan, levantando las rodillas, ya que una posición incorrecta impide la circulación sanguínea, la respiración y afecta la formación de la postura. La maestra se asegura de que las manos de los niños estén encima de la manta. Durante todo el período de sueño, permanece en el dormitorio y observa a los niños. A veces uno necesita enderezar la manta, otro necesita vestirse, un tercero necesita corregir su postura, etc. Los bebés que se duermen más tarde pueden despertar a otros niños en ausencia de los adultos.
Después de las siestas, los niños son criados gradualmente. A los que se duermen más tarde que los demás (los débiles o los que han padecido una enfermedad) se les despierta al último, se les da la oportunidad de dormir más tiempo, pero no se los mantiene en cama más del tiempo asignado. La maestra se asegura de que los niños se vistan en un orden determinado, para que todos tengan su peinado. El proceso de vestirse no debería llevar mucho tiempo: para niños mayores, no más de 15 minutos, para niños, de 20 a 25 minutos. Los niños mayores hacen o limpian sus propias camas. El maestro utiliza la preparación de los niños para acostarse y despertarse para desarrollar sus habilidades culturales e higiénicas y desarrollar su independencia.
En un jardín de infancia con grupos nocturnos o las 24 horas, el profesor organiza la preparación de los niños para el sueño nocturno. Al regresar de un paseo, los niños se lavan, cenan, juegan tranquilamente y miran libros. El maestro puede decirles a los niños cualquier cosa que ellos soliciten. A la hora de acostar a los niños, el maestro mostrará especial sensibilidad hacia ellos: se acercará a todos y los tapará con cuidado, ya que en este momento los niños suelen recordar el hogar y a sus seres queridos. Luego entrega el trabajo a la niñera nocturna.
Al día siguiente, habiendo aprendido cómo dormían los niños y deseándoles buen día, el maestro comienza a levantarse. Luego debes hacer ejercicios matutinos, lavarte y luego los niños comienzan a vestirse. Para establecer la continuidad en el trabajo del jardín de infancia y de la familia, la maestra informa a los padres sobre la correcta organización del sueño en casa. Es importante aclarar que para una persona fuerte, tranquila y sueño saludable el niño necesita una cama individual, aire fresco y horarios determinados para acostarse. Es bueno sacarlo a caminar antes de acostarse. Es necesario convencer a los padres de que es perjudicial sobrealimentar a los niños por la noche, darles té, café o cacao fuertes; No se pueden contar cuentos de miedo, jugar juegos ruidosos al aire libre ni sobrecargar con programas de televisión. No debes darle mucho líquido por la noche.
Esta institución es familiar para casi todos: algunos la visitaron personalmente en la infancia, algunos ahora llevan a sus hijos al jardín de infantes y otros hacen una larga fila con la esperanza de ocupar un asiento libre. El jardín de infancia se ha convertido en parte de nuestras vidas y, por lo tanto, no es de extrañar que atormente a muchos padres día y noche. Pero soñamos con la guardería no porque dejemos a nuestros hijos allí todas las mañanas; las razones a menudo están dentro de nosotros mismos, en nuestras experiencias, sueños y estilo de vida.
Jardín de infancia en sueños y en la realidad.
Mayoría causa común Los libros de sueños llaman a este tipo de sueño el nacimiento inminente de un niño. Pero soñamos con jardines de infancia diferentes: los nuestros, los de otros, los nuevos, destruidos, con maestros amables y niños alegres o guardias estrictos y pequeños prisioneros de las circunstancias.
Si te ves como un niño jugando en el jardín de infantes, significa que aún no te has realizado como adulto. persona autosuficiente. Todavía estás siendo manipulado por tu familia, colegas e incluso conocidos ocasionales. Todavía le molestan los problemas de la infancia, por ejemplo, la indecisión, la incertidumbre, la sobreprotección de su amada madre. Este último es relevante, por regla general, para los hombres.
Vimos a una maestra de jardín de infantes en un sueño. Espere una merecida condena de su familia o una reprimenda de su jefe. No cuentes con el perdón ni con la ayuda, tendrás que corregir tus errores tú mismo.
El libro de sueños de Felomena interpreta este sueño de otra manera. Tendrás problemas con los niños, ya sean propios o ajenos. El conflicto de generaciones se manifestará en su totalidad.
Un jardín de infancia vacío, por regla general, es el sueño de personas tranquilas e incluso melancólicas. Puede que no te consideres en esta categoría, pero en un futuro próximo tendrás que, por alguna razón, separarte de tus emociones y llevar un estilo de vida muy tranquilo que es inusual para ti. Las razones pueden ser diferentes: malestar o un intento de esconderse de alguien y evadir la responsabilidad.
Un jardín de infancia lleno de gente en un sueño promete muchas sorpresas en la realidad. Sólo ten en cuenta que no todas las sorpresas serán agradables. Después de tal sueño, una mujer puede contar con embarazo tan esperado. La gente suele soñar con grandes grupos de niños que intentan hacer frente a una docena de cosas a la vez. Dicen que César podría hacer esto, pero deberías traspasar algunas de tus responsabilidades a otras personas.
"Vova, Klava, Mishenka: ¡estas no son cerezas para ti!"
El comportamiento de los niños es un componente importante de su sueño. Trate de recordar qué hacían los niños y cómo se comportaban.
Los niños que juegan tranquilamente son garantía de una vida tranquila, sin estrés ni sorpresas. Lo mismo puede decirse si los niños de jardín de infantes ayudan a los adultos. Pero si los niños son traviesos, no esperes una vida tranquila. Problemas menores en el trabajo y obstáculos inesperados en asuntos cotidianos Te hará olvidarte del descuido durante mucho tiempo.
Pero es peor si soñaste Bebé llorando. En este caso, no se saldrá con la suya con problemas menores. tendremos que decidir problemas serios para mantener un negocio a flote o mantener la riqueza material.
El sueño de un niño solitario con el que los niños no juegan eres tú mismo en la vida. Incluso si hay gente dando vueltas a tu alrededor, no hay nadie entre quien quieras abrirte por completo.
Soñaste con un bebé comiendo. Cuanto mejor sea su apetito, mejor será su negocio. Bueno, si todo un grupo de niños de jardín de infantes hace sonar sus cucharas, ha aparecido una racha blanca en la vida. Haga tratos, haga grandes compras, haga nuevos amigos. Cualquier empresa que emprendas durante este período será fructífera.
¡Esta no es tu casa!
Soñé con unas vacaciones en el jardín de infancia. Si asiste a un concierto festivo, espere agradables sorpresas, pero si participa en una fiesta festiva con sus niños de jardín de infantes, definitivamente ocurrirá fuerza mayor en el trabajo y corre el riesgo de perder su trabajo.
Soñó que bebía un vaso de cacao en el jardín de infantes; el libro de los sueños advierte que alguien de su círculo íntimo está abusando de su confianza. Pero si en lugar de cacao hay leche, se avecinan los deseados viajes de negocios y acuerdos exitosos.
Las cosas están esparcidas por el jardín de infancia. Esto es muy Buen sueño. Tendrá algún tipo de gran idea que le generará enormes ganancias. Lo principal es no descartarlo por innecesario, ya que a primera vista es una pura apuesta.
Las personas creativas ven en sueños las paredes brillantemente decoradas de una guardería. Y si aún no has escrito ni un solo libro o cuadro, quizás estés arruinando tu talento. Intenta crear algo. Es posible que resulte algo obra maestra.
Las cunas de los niños que están muy juntas son amigos que corren al rescate. No importa lo que suceda en el futuro cercano, usted no se quedará solo con el problema.
Trabajas en una guardería. El libro de sueños de Felomena predice un encuentro temprano con una persona antisocial. Sea razonable y trate de evitar conflictos.
Si lleva a su hijo al jardín de infancia en un sueño, significa que no está cumpliendo plenamente con las responsabilidades de los padres. Inconscientemente, al menos en un sueño, desea traspasar el cuidado del bebé a otras personas. El libro de los sueños está seguro de que al enviar a un niño al jardín de infantes en un sueño, una mujer en realidad tendrá la oportunidad de prestarse más atención a sí misma. Sin embargo, no está muy claro por qué es posible que su bebé simplemente haya crecido.
A menudo, un sueño con un jardín de infancia simboliza su intento de escapar de la realidad. Lo que por alguna razón es imposible en la realidad, puede resolverse fácilmente en un sueño.
Muchas de las interpretaciones indican directamente fatiga y deseo de escapar de la vida cotidiana. Libro de sueños familiares insiste en que es hora de que te vayas de vacaciones. Estás absorbido por la gris vida cotidiana y, para no perder la fe en un futuro brillante, escucha este consejo. ¡Buena suerte y mantente siempre alegre y activo!
