Napíšte aké oči uši. Sebarozvoj a sebazdokonaľovanie ezoterický, psychológia osobného rastu vzťahov čítaná

→ Uši

ako iní zložité orgányčloveka, ucho pozostáva z niekoľkých častí. vonkajšia časť, nazývané rakorina alebo vonkajšie ucho, pozostáva z pružnej chrupavky pokrytej kožou. Rovnako ako ostatné základné vlastnosti, vonkajšie ucho má mnoho podôb.
Pri čítaní tváre je ucho rozdelené na štyri časti: horný okraj, ktorý zachytáva hornú časť vonkajšieho ucha; stredný rám; vnútorný okraj priliehajúci k lícnej kosti a ušný lalok.

V čínskej fyziognómii sa ucho radí medzi najdôležitejšie orgány – hlavne preto, že vypovedá viac o osude človeka ako o jeho charaktere, najmä v r. skoré roky. Myslite na to ľavé ucho určuje osud v detstve od jedného do siedmich rokov a odráža aj vplyv otca. Pravé ucho dáva kľúč k osudu od 8 do 14 rokov a odráža vplyv matky.
Možno to nie je také zvláštne, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať, pretože medzi 1. a 14. rokom života sa osud človeka spája najčastejšie s osudom jeho rodičov. Ako všeobecné pravidlo, Číňania veria, že človek s pevnými ušami dobrej kondície má v tomto období šťastné detstvo až dobrý život. Ak majú uši zlý tvar alebo farbu, potom hovoria, že odrážajú zlé domáce prostredie a ťažké prostredie. Ak takýto človek nemá iné znaky, ktoré sú priaznivé a nenaznačujú, že má odhodlanie, inteligenciu a pevnosť, potom pravdepodobne v živote zlyhá.
Čo sa týka detailov, prax ukázala, že ak vrchná časť ucho nad úrovňou obočia , potom má jedinec veľmi vysokú inteligenciu. Takáto osoba môže dosiahnuť širokú slávu a/alebo výnimočný finančný úspech. Ak je horná časť nad úrovňou očí, ale nedosahuje úroveň obočia , potom sa hovorí, že osoba bude mať pravdepodobne tiež výrazný úspech, ale nie taký výrazný.
Ak je však ucho pod úrovňou očí , potom to ukazuje, že jednotlivec je priemerný. V najhorších prípadoch, najmä ak na vrchu ucha nie je viditeľný lem, je veľmi pravdepodobné, že človek bude musieť bojovať skutočne ťažký boj o existenciu.
Na veľkosti uší tiež veľmi záleží. Veľké uši sa považujú za dobré, ak sú v rovnováhe s inými faktormi vrátane hrúbky, mäkkosti, jemného tvaru a žiarivého sfarbenia ucha. Ľudia s takýmito ušami môžu dosiahnuť úspech. Ale prehnané veľké uši, zle tvarované, bezfarebné a pokryté hrubou kožou, sú znakom zlej osobnosti. Všeobecne platí, že príliš veľké uši, ktoré nie sú v rovnováhe s ostatnými črtami tváre, naznačujú márnivú, tvrdohlavú povahu.
Uši, ktoré sú menšie ako normálne a nie sú v rovnováhe so zvyškom tváre, naznačujú pomalého a tupého človeka. Takíto ľudia ľahko spadajú pod vplyv iných a chýba im odhodlanie a sebavedomie.
Ak má malé ucho chybný okraj, znamená to zradnú osobnosť. Nezvyčajne malé uši u osoby s veľkou inteligenciou, ktorá má vysoké čelo, silné obočie, panovačné oči, naznačujú osobu, ktorej sa nedá dôverovať, má sklony k násiliu a často má kriminálnu povahu.
Tenké a mäkké uši s nízkou hmotnosťou naznačujú tendenciu neoprávnene riskovať v podnikaní. Väčšina pozorovaní hovorí, že uši s malou hmotnosťou naznačujú osamelého človeka. Mäkké uši s vnútorným okrajom vytočeným von naznačujú žiadostivú, zmyselnú osobu, sexuálne promiskuitnú. Ak je takéto mäkké ucho naklonené dopredu, znamená to veľmi tolerantnú osobu, zhovievavú, oddávajúcu sa pôžitkom a niekedy obscénne žiadostivú osobu.
Špicaté uši sú pomerne bežné a existujú rôznych tvarov. Ukazované navrchu označujú osobu deštruktívnej povahy a nízkej inteligencie. Ak sú uši špicaté a príliš malé, znamená to tvrdohlavý a krutý charakter.
Okraj alebo okraj ucha nesmie byť chybný. Ak je rám malý a mäkký, znamená to, že osoba je slabá a nemá vôľu. Ak je okrúhly, hladký a vyvážený s ostatnými črtami tváre, znamená to šťastného človeka s úžasným charakterom a blízkosťou rodinné väzby. Keď je okraj, vonkajší, vnútorný alebo stredný, jasne definovaný, potom to naznačuje inteligenciu alebo skorý vývoj v útlom veku. Uši so silne rozstrapatenými vonkajšími okrajmi – ktoré sa na Západe nazývajú „ karfiol"- ukážte na odvážneho, odhodlaného človeka s nezávislou mysľou. Takíto ľudia v doslovnom zmysle slova dobývajú svoj osud.
A možno najdôležitejšou časťou ucha pri čítaní tváre je lalok. Ucho bez dobre vytvoreného laloka vypadáva z rovnováhy. Ak je lalok taký dlhý, že sa dotýka ramena ( najvzácnejší prípad, ktorého príkladom je Budha), to naznačuje osobu vyššej múdrosti a spirituality . Čínski fyziognómovia veria, že takýto lalok sa vyskytuje u ľudí zo šľachtického rodu a u neobvykle silných ľudí z veľmi bohatých rodín. Ak je lalok mierne otočený dopredu a hore, je to tiež priaznivé znamenie pre charakter a osud človeka.
Staroveké texty spravidla tvrdia ako menej ucho tým lepšie. To znamená, že uši by mali byť blízko hlavy. Ak sú však uši naklonené dozadu a spredu ich takmer nevidno , potom to naznačuje, že osoba je vulgárna a zradná. Preto treba tieto dva prípady dôkladne rozlišovať.
Osoba s veľkými, mäkkými, visiacimi ušami vyčnievajúcimi z hlavy , možno priradiť k tým, s ktorými je ťažké sa vyrovnať najmä v strednom veku. Ak je však brada takého človeka dobre zaoblená a pevná, potom môže mať veľkú vnútornú energiu, ktorá môže čiastočne kompenzovať jeho ťažkú ​​povahu.
Vnútorný okraj pinna je tiež dôležitým kľúčom k osobnosti. Ak sa obráti dovnútra, potom bude jednotlivec pravdepodobne jedným z tých, ktorí potláčajú svoje emócie. Ak je vnútorný okraj ohnutý smerom von, potom je pravdou opak.
Rovnako ako v prípade iných čŕt tváre, aj pri zvažovaní uší je prvoradá otázka „sfarbenia“. však bledá farba bledšia ako pleť, neporovnateľne lepšia ako červená. Osoba s ušami tejto farby zrejme bude mať v živote výrazný úspech. Žltá alebo modrastá bledosť bola vždy považovaná za znak nezdravý človek. Tmavá farba, siahajúci od ucha k spánku, naznačuje vážna choroba. Spôsobí toto ochorenie krátky život závisí od rovnováhy a proporcie s ostatnými črtami tváre. A ako všeobecné pravidlo pri určovaní osudu: uši, ktoré majú tendenciu mať mierne alebo tmavšiu farbu ako tvár, naznačujú negatívny charakter a osud.
Rovnako ako v prípade obočia svoju rolu tu zohrávajú aj krtky. Tmavý krtek vo vnútri ušnice naznačuje bolestivé súdne spory v stredných rokoch; červený krtek pri vchode do vnútorné ucho je znakom dlhovekosti.
Keď sa prvýkrát venujete umeniu čítania z tváre, okamžite identifikujete určité prototypy uší. Napríklad obézny človek s ťažkými lícnymi kosťami bude mať pravdepodobne dlhé, okrúhle, veľké ušné laloky. Stredne veľký človek s tenkými perami má často zle zaoblené uši. Osoba s trojuholníkovou hlavou a tenkou tvárou má zvyčajne malé, tenké uši. Aj keď sa fyziognómia môže zdať v tejto veci ezoterická, s úžasom zistíte, ako presne správne čítanie ľudskej tváre zodpovedá jej osobnosti a osudu.
Ako zhrnutie uvádza nasledujúca tabuľka hlavné usmernenia pre analýzu uší:

Oči - vízia

Nedá sa povedať, že oči sú najviac dôležitý orgán v našom tele (vo všeobecnosti sa to nedá povedať o žiadnom orgáne, pretože každý je dôležitý svojím vlastným spôsobom), ale slepotou človek stráca 90% svojho života. Nemôže robiť tie najbežnejšie veci: čítať, písať, sedieť za počítačom. Tiež nevidí ľudí, s ktorými sa rozpráva. Nevidomý človek nemôže prejsť po ulici bez pomoci špeciálne vycvičeného psa alebo palice. Preto treba oči chrániť.

Oko - zmyslový orgán (orgán zrakovej sústavy) ľudí a zvierat, ktorý má schopnosť vnímať elektromagnetická radiácia v rozsahu vlnových dĺžok svetla a zabezpečujúci funkciu videnia. Asi 90% informácií z vonkajšieho sveta prichádza cez ľudské oko.

Ľudia a stavovce majú dve oči, ktoré sa nachádzajú v očných jamkách lebky. ľudské oko pozostáva z očnej gule a zrakového nervu s jeho membránami. Očná buľva pozostáva z škrupín, ktoré obklopujú vnútorné jadro oka a predstavujú jeho priehľadný obsah - sklovec, šošovku, komorová voda v prednej a zadnej komore. Jadro očnej gule je obklopené tromi škrupinami: vonkajšou, strednou a vnútornou. A tieto škrupiny sú zase rozdelené do troch zariadení, ktoré sa nazývajú refrakčné (refrakčné) a akomodačné (adaptívne), tvoriace optický systém oči a zmyslový (receptorový) aparát.

Svetlo lámajúci prístroj oka je komplexný systém šošoviek, ktorý vytvára zmenšený a prevrátený obraz vonkajšieho sveta na sietnici, zahŕňa rohovku, komorovú vlhkosť - tekutiny prednej a zadnej komory oka, šošovku a tiež sklovité telo za ktorým leží sietnica, ktorá vníma svetlo.

Akomodačný aparát oka zaostruje obraz na sietnicu a tiež zabezpečuje, že sa oko prispôsobí intenzite svetla. Zahŕňa dúhovku s otvorom v strede - zrenicu - a ciliárne telo s ciliárnym pásom šošovky.

K zaostreniu obrazu dochádza pri zmene zakrivenia šošovky, ktorá je regulovaná ciliárnym svalom. So zvyšujúcim sa zakrivením sa šošovka stáva konvexnejšou a silnejšie láme svetlo, čím sa prispôsobuje videniu blízkych objektov. Keď sa sval uvoľní, šošovka sa stane plochejšou a oko sa prispôsobí videniu vzdialených predmetov. Na zaostrovaní obrazu sa podieľa aj oko ako celok. Ak je ohnisko mimo sietnice, oko sa (kvôli okulomotorickým svalom) trochu natiahne (vidieť zblízka). A naopak, pri pohľade na vzdialené predmety sa zaobľuje.

Zrenica je diera v dúhovke. Je to bránica oka, regulujúca množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu. Pri jasnom svetle sa kruhové svaly dúhovky sťahujú a radiálne svaly sa uvoľňujú, zatiaľ čo zrenica sa zužuje a množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu sa znižuje, čo ju chráni pred poškodením. Naopak, pri slabom osvetlení sa radiálne svaly stiahnu a zrenica sa rozšíri, čím sa do oka dostane viac svetla.

Receptorový aparát oka je vizuálna časť sietnica, ktorá obsahuje nervové elementy (fotoreceptorové bunky), ako aj bunky a nervové vlákna, ktoré vedú nervové podráždenie (telá a axóny neurónov) umiestnené na vrchu sietnice a spájajúce sa v slepej škvrne optický nerv.

Sietnica oka pozostáva z 10 vrstiev, ktoré je možné rozlíšiť iba mikroskopicky. Vonkajšia vrstva je svetlo-farba-prijíma, je obrátený cievnatka(smerom dovnútra) a pozostáva z neuroepiteliálnych buniek - tyčiniek a čapíkov, ktoré vnímajú svetlo a farby, nasledujúce vrstvy sú tvorené vodivými nervové podráždenie bunky a nervové vlákna. Ľudská sietnica je extrémne malá, v rozmedzí od 0,05 do 0,5 mm.

Svetlo vstupuje do oka cez rohovku, postupne prechádza tekutinou prednej (a zadnej) komory, šošovkou a sklovcom, prechádza celou hrúbkou sietnice, vstupuje do procesov fotosenzitívne bunky- prúty a kužele. Vykonávajú fotochemické procesy, ktoré poskytujú farebné videnie.

Najcitlivejšie videnie je tzv žltá škvrna s centrálnou jamkou, ktorá obsahuje iba čapíky (tu je hrúbka sietnice do 0,08–0,05 mm). V oblasti makuly je hlavná časť zodpovedných receptorov farebné videnie(vnímanie farieb). To znamená, že všetky svetelné informácie, ktoré dopadajú na žltú škvrnu, sa najplnšie prenášajú do mozgu. Miesto na sietnici, kde nie sú žiadne tyčinky alebo čapíky, sa nazýva slepá škvrna; odtiaľ vychádza zrakový nerv na druhú stranu sietnice a ďalej do mozgu.

Sluch - uši

Uši sú tiež jedným z najdôležitejších orgánov. Pomocou nich sa navzájom počujeme, to znamená, že sa môžeme rozprávať, počúvať hudbu atď. Navyše, ak človek ohluchne, tak automaticky otupí, pretože sa nedá rozprávať, keď nepočujete. seba. To je dôvod, prečo sme na hlučnom mieste, niekomu niečo hovoríme, snažíme sa prekričať hluk, pretože veríme, že keďže nepočujeme dobre, čo hovoríme, znamená to, že aj účastník rozhovoru zle počuje našu reč.

Ucho- zložitý vestibulárno-sluchový orgán, ktorý plní dve funkcie: vníma zvukové impulzy a zodpovedá za polohu tela v priestore a schopnosť udržať rovnováhu. Toto je párový orgán, ktorý sa nachádza v spánkových kostiach lebky a je zvonka obmedzený ušnicami.

vonkajšie ucho pozostáva z ušnice a vonkajšieho zvukovodu. Ušnica je komplexná elastická chrupavka pokrytá kožou, jeho Spodná časť, nazývaný lalok, je kožný záhyb, ktorý pozostáva z kože a tukového tkaniva. Ušnica je veľmi citlivá na akékoľvek poškodenie, takže tí, ktorí sa venujú akémukoľvek druhu zápasu, je táto časť tela veľmi často deformovaná.

Ušnica prijíma zvukové vlny a potom ich odovzdá vnútorná časť ucho. Hodnota ušnice pre človeka je však veľmi minimálna, takže sa prakticky nehýbe. Ale mnoho zvierat, pohybujúcich sa ušami, dokáže určiť polohu zdroja zvuku oveľa presnejšie ako ľudia.

Pomocou záhybov, ktoré má ušnica, sa v zvukovodu zvuk prechádza s miernym frekvenčným skreslením, ktoré závisí od horizontálnej a vertikálnej lokalizácie zvuku. Takto náš mozog chápe, odkiaľ zvuk prichádza. Tento efekt sa niekedy používa v akustike, vrátane vytvárania pocitu priestorového zvuku pri používaní slúchadiel.

Pokračovanie ušnice je chrupavky vonkajšieho zvukovodu, dĺžka 25-30 mm. Tento priechod končí slepo: je oddelený od stredného ucha tympanickou membránou. Zvukové vlny zachytené ušnicou narážajú na bubienok a spôsobujú jeho vibrácie. Preto, aby sa predišlo prasknutiu bubienka, vojakom sa odporúča, aby otvorili ústa, keď sa očakáva výbuch. výkyvy ušný bubienok prenášané do stredného ucha.

Hlavná časť stredného ucha – bubienková dutina- priestor s objemom asi 1 cm³, ktorý sa nachádza v spánková kosť. Sú tu tri sluchové kostičky: kladivo, nákovka a strmeň – tie sa prenášajú zvukové vibrácie od vonkajšieho ucha k vnútornému, súčasne ich posilňujú.

Sluchové kostičky – ako najmenšie úlomky ľudskej kostry predstavujú reťaz, ktorá prenáša vibrácie. Rukoväť kladivka je tesne zrastená s bubienkom, hlavica kladivka je spojená s nákovkou a tá zase svojim dlhým výbežkom so strmeňom. Základňa strmeňa uzatvára okno predsiene, čím sa spája s vnútorným uchom.

Stredoušná dutina je spojená s nosohltanom pomocou Eustachovej trubice, cez ktorú sa vyrovnáva priemerný tlak vzduchu vo vnútri a mimo bubienka. Keď sa to zmení vonkajší tlak niekedy uši "položí", čo sa zvyčajne rieši tým, že zívanie je reflexne spôsobené. Prax ukazuje, že ešte účinnejšie sa upchaté uši riešia prehĺtaním pohybov alebo ak si v tomto momente fúknete do zovretého nosa.

vnútorné ucho je najzložitejšia z týchto troch častí orgánu sluchu. Pre svoj zložitý tvar sa nazýva labyrint. Kostný labyrint pozostáva z vestibulu, slimáka a polkruhových kanálikov.



Naše uši sú rovnako individuálne ako odtlačky prstov. Od staroveku ich ľudia dávali veľká pozornosť, snažiac sa korelovať ich veľkosť a tvar s povahovými vlastnosťami. Dnes je dokonca možné vykonať počítačovú identifikáciu podľa uší.

Fyziognómia

Uši priťahovali ľudí už od staroveku. Počnúc Hippokrates a Pytagoras, od Aristotela a jeho najbližších študentov Adamantius a Polemon, lekári a filozofi sa snažili identifikovať spojenie medzi fyziognomickými črtami človeka a jeho charakterom. Veľký význam fyziognómia venovaná Leonardovi da Vincimu.

V roku 1658 vyšla kniha od Cardana Mediciho, v ktorej bolo veľa ilustrácií s typmi ľudských tvárí a ich prvkami. V 18. storočí výrazne prispel k fyziognómii zürišský farár Johann Lavater.
Špeciálnu pozornosť venovali fyziognómovia ušiam. Na rozdiel od čŕt tváre sa uši tvoria pri narodení a počas života sa nemenia, iba sa zväčšujú.

Identifikácia

Ľudské uši sú rovnako individuálne ako odtlačky prstov. Táto funkcia sa teraz používa na rozvoj identifikácie osoby podľa uší. Táto metóda má svoje výhody, pretože identifikácia oka je nedokonalá kvôli zmenám farby sietnice s vekom a identifikácia odtlačkom prsta vyžaduje ďalšie úsilie, a to od špecialistov aj od samotnej osoby.

Mark Nixon, britský počítačový výskumník na University of Southampton, už vyvinul počítačová metóda identifikácia uší. Nazval to "transformácia obrazu lúča".

Tento spôsob identifikácie sa redukuje na „lúskanie“ obrazu viacfarebnými lúčmi, pri ktorých je možné s presnosťou 99,6 % sledovať všetky znaky ušnice a zaznamenať ich v digitálnej podobe.

asymetria

Zaujímavé je, že ľavá a pravé uchočlovek môže mať iný tvar a veľkosť. Táto funkcia upútala pozornosť výskumníkov z Aston University Anny Topakas a Jeffa Thomasa. Vykonali sériu experimentov zahŕňajúcich veľká skupinaštudentov. Účastníci experimentu boli rozdelení do skupín a každá z nich dostala úlohu. V každej skupine boli vedúci. Analýza ich fyziognomických vlastností ukázala, že čím väčšiu asymetriu uší „alfa študenti“ mali, tým vyššie boli výsledky práce ich skupín.

Tvar, veľkosť a poloha

Východná fyziognómia rozdeľuje ucho na štyri diagnosticky dôležité časti: vonkajší, stredný a vnútorný okraj, ako aj lalok. Podľa uší sa dá určiť najmä to, aké mal človek detstvo. Ak je ucho dobre tvarované a všetky štyri časti majú pravidelný, dobre definovaný tvar, fyziognómovia dospeli k záveru, že detstvo osoby bolo šťastné.

Jednou z hlavných metód "analýzy uší" je poloha uší vzhľadom na obočie. Ak je horná línia uší umiestnená nad líniou obočia, potom má osoba vysokú inteligenciu. Ak ucho „končí“ na jednej línii s obočím, svedčí to o nadpriemernej inteligencii.

Veľké uši zvyčajne hovoria o výrazných hudobných schopnostiach. Ak ušnice malá veľkosť je znakom zmyselnosti. vysoko mäsité uši vyskytujú v pochmúrnych a dokonca krutých predmetoch. Ušnice nasmerované na vrch hovoria o striedmosti. Ak sú uši pritlačené k hlave, môže to byť znak toho, že osoba je rezervovaná a opatrná.

Dlhý ušný lalôčik môže byť znakom vytrvalosti. Na východe sa zvažujú dlhé laloky, vplyvom náboženstva (Budha mal dlhé laloky). zvláštne znamenie rozprávanie o múdrosti svojho majiteľa. Malý ušný lalôčik naznačuje škrupulóznosť človeka obdĺžnikový tvar interpretovaný ako dôkaz pevnej vôle a cholerického temperamentu. Takíto ľudia idú až do konca, bez ohľadu na prekážky.

A predsa postreh zo života: ak má človek zlomené uši, s najväčšou pravdepodobnosťou sa venuje wrestlingu. Ale to sa dá pochopiť aj bez akejkoľvek fyziognómie.

Chlapci, vložili sme našu dušu do stránky. Ďakujem za to
za objavenie tejto krásy. Ďakujem za inšpiráciu a naskakuje mi husia koža.
Pridajte sa k nám na Facebook a V kontakte s

Už dávno je dokázané, že medzi určitými bodmi na našom tele a vnútorné orgány existuje neurologická súvislosť. To znamená, že pomocou takýchto bodov sa môžeme dozvedieť veľa zaujímavého o našom tele.

Dnes webovej stránky zhromaždili pre vás zaujímavé informácie ľudské uši, ktorá vám pomôže nielen dozvedieť sa viac o sebe a svojom zdraví, ale aj predpovedať možné budúce problémy s ním.

Čo o nás hovoria naše uši?

Uši môžu slúžiť ako prostriedok identifikácie. Keď sa narodíme, naše uši sú už úplne vytvorené. Počas života sa nemenia, hoci lalok je mierne predĺžený. Vďaka tomu sú uši rovnako dobrým spôsobom identifikácie osoby ako odtlačky prstov.

Prítomnosť recesívnych alebo dominantných génov. Podľa výskumov sa ušné laloky zrastené s lebkou považujú za recesívne. genetická vlastnosť, a "voľné" laloky - dominantné.

koronárne ochorenie. Prítomnosť diagonálneho záhybu na ušnom laloku naznačuje možné riziko rozvoj ischemickej (koronárnej) choroby srdca.

Nedostatok vitamínov a vápnika. Veľmi bledé uši môžu signalizovať nedostatok vitamínov a vápnika v tele.

Problémy s obličkami. Ak sú vaše uši červené, môžete mať problémy s obličkami.

mozgová dysfunkcia. Ak sú vaše uši tmavo červené, môže to byť príznakom straty pamäti, pretrvávajúcich bolestí hlavy alebo problémov s mozgom.

Zápal ušnej chrupavky - špecifický príznak recidivujúca polychondritída.

Akupunktúrne body na ušiach

Reflexológia ucha (akupunktúra) je rovnako účinná na zmiernenie stresu a bolesti ako reflexológia rúk alebo nôh. Na ušiach je viac ako 200 akupunktúrnych bodov, s ktorými sú spojené rôzne telá a pohybového aparátu. Masírovaním týchto bodov môžete vyriešiť fyzické aj emocionálne problémy so zdravím.

Zhrňte poznatky detí o štyroch pomocníkoch človeka – zmyslových orgánoch a ich funkciách. Prispieť k uvedomeniu si potreby každého zmyslového orgánu jednotlivo a všetkých spoločne pri vnímaní okolitého sveta.

Naučiť žiakov, ako predchádzať chorobám zmyslových orgánov.

· Rozvíjajte túžbu starať sa o svoje zdravie.

Vybavenie:

· Jednotlivé karty s vyobrazením zmyslových orgánov.

· Fľaše na praktickú prácu.

· Výpovede M.V.Lomonosova zapísané na tabuľu.

· Krížovka.

1. Org. moment

(Deti sú postavené pri tabuli).

Dlho očakávaný hovor je daný - lekcia začína.

Chlapci dnes máme na lekcii hostí.

Privítajme ich:

Pekný deň slnku a vtákom,

Dobré popoludnie s úsmevom na tvári

(Deti si sadnú)

Teraz sa na seba usmejte.

Usmej sa na mňa.

2. Uverejnenie témy lekcie

Dnes pokračujeme v štúdiu ľudského tela. Chcem, aby ste sa o lekciu zaujímali, aby všetko, o čom sa bude diskutovať, bolo pre vás užitočné. A to, o čom sa bude diskutovať, vám povie hádanky, ktoré musíte uhádnuť:

Dvaja bratia sa pozerajú - nevidia sa

Jeden hovorí, dvaja počúvajú

(jazyk a uši)

Medzi dvoma svietidlami som sám uprostred

Takže téma našej lekcie (čítaj z tabule): „Oči, uši, jazyk, nos sú našimi šikovnými pomocníkmi.“

Zhrnieme si poznatky o našich šikovných asistentoch a povieme si o ich ochrane a spôsoboch prevencie chorôb zmyslových orgánov.

3. Upevňovanie a zovšeobecňovanie poznatkov

Začnime náš rozhovor o očiach:

Aký význam majú naše oči?

(Pomáhajú vidieť všetko, čo je okolo, rozlišovať a rozoznávať predmety, ich farbu, tvar, veľkosť. Vďaka videniu získavame 80% informácií o svete okolo nás. Vďaka videniu vidíme prekážky, ktoré potrebujú prekonať, čím si zachránime životy a zdravie.)

Zatvor oči. Predstavte si, že ste navždy stratili schopnosť vidieť. Neuvidíme slnko, oblohu, vtáky, mamu a otca... Nebudeme môcť čítať knihy, pozerať filmy. Rukami (otvorenými očami) nebudeme vedieť šiť, kresliť a robiť veľa iných vecí.

Videli ste niekedy slepých?

čo ste pri tom cítili? (Škoda)

Nevidiace deti sú obzvlášť poľutovaniahodné.

Príroda starostlivo stráži orgán zraku. Očné viečka a mihalnice chránia oči pred jasným svetlom a prachom. Očné viečka sú vo vnútri vlhké. Žmurkaním neustále zmývajú čiastočky prachu z očí. Ak sa nejaký predmet objaví nebezpečne blízko oka, viečka sa zatvoria. Ak sa do oka dostane troska, okamžite sa umyje uvoľnenou slzou. Obočie nedovoľuje, aby sa kvapôčky potu stekajúce z čela dostali do očí.

A pre človeka je najdôležitejšie, že musíme sledovať našu víziu a dodržiavať pravidlá hygieny pri starostlivosti o ňu.

Opäť si to pripomeniete. (Deti čítajú báseň).

Zraniť si oči je veľmi ľahké

Nehrajte sa s ostrým predmetom!

Nie tri oči, nerozhadzujte odpadky,

Nečítajte knihu poležiačky!

Nedá sa pozerať na jasné svetlo

Bolia aj oči!

V dome je televízor - nebudem vyčítať,

Ale prosím nechoď

na samotnú obrazovku.

A nepozeraj na všetko

A predstavenia sú pre deti.

Nepíšte nízko

Nenechávajte si učebnicu blízko.

A zakaždým nad knihou

Neprehýbaj sa ako vietor

Od stola až po samotné oči

Mala by byť 40 centimetrov.

Všetci: Chceme varovať!

Všetci musíme mať oči na nohe!

K týmto pravidlám by som rád dodal ešte jednu vec. Každú polhodinu čítania alebo písania si treba dať prestávku, sadnúť si oči zatvorené alebo robiť očné cvičenia. Poznáme už niekoľko druhov vizuálna gymnastika Poďme na to!

Zhrňme si, čo bolo povedané.

ZÁVER: oči sú našimi pomocníkmi. Pomáhajú nám spoznávať svet okolo nás, varujú nás pred nebezpečenstvom, pomáhajú nám robiť správne rozhodnutia a učia nás robiť rôzne práce.

M.V. Lomonosov napísal (čítame z tabule): „Oči človeka sú presné meracie zariadenie“

Svet okolo nás je plný rôznych zvukov: zvuk vetra, spev vtákov, zvuky hudby, reč ľudí. Tieto zvuky počujeme pomocou našich sluchových orgánov. Sluch, podobne ako zrak, obohacuje naše vnímanie sveta, spestruje život. Človek počuje pomocou uší.

Prečo človek potrebuje dve uši?

Žiaľ, sú situácie, keď človek stratí schopnosť počuť na jedno ucho, potom si vystačí so zvyšným. Aj keď toto je horšie. Dve uši poskytujú spoľahlivé počúvanie.

Svet je pre nepočujúcich príliš chudobný a nepočujúceho treba naučiť rozprávať. Ale ako? AT špeciálne školy nepočujúci sa učia rozpoznávať reč artikuláciou pier.

Strata sluchu je veľké nešťastie, preto treba sluch chrániť.

Prečítajte si poznámku o tom, čo si musíte zapamätať, aby ste ušetrili dobrý sluch(deti čítajú postupne, učiteľ komentuje)

1. Nepočúvajte príliš hlasnú hudbu.

silné zvuky okrem toho otupuje citlivosť sluchu, hlasná hudba nemusí sa to páčiť každému, hlasná hudba utlmuje pohodu ľudí, najmä starších ľudí. Keď si zapnete hudbu, rozhliadnite sa okolo seba, myslite na svojich susedov. Ľudia, ktorí sú často medzi hlasné zvuky, stratia sluch predčasne, počujú horšie ako ostatní ľudia.

2. Netrhajte si uši zápalkami alebo inými ostrými predmetmi.

Uši by sa mali pravidelne umývať mydlom a vodou, aby sa v nich nehromadila nečistota. Z toho sa zhoršuje sluch, vznikajú choroby, ktoré môžu viesť až k hluchote. Uši sa čistia pevne zrolovaným vatovým tampónom namočeným v teplej vode.

3. Neprechladnite, nechoďte do chladné počasie bez pokrývky hlavy.

4. Ak je v uchu bolesť, okamžite sa poraďte s lekárom.

To všetko vedie k negatívne dôsledky. Fajčenie a alkohol zhoršujú sluch, čo postupne ovplyvňuje ostrosť sluchu.

A tu je to, čo sa hovorí o povesti v rubrike „je to zaujímavé“:

Mnohé zvieratá majú niekoľkonásobne lepší sluch ako ľudia. Napríklad u psov takmer 2-krát, u mačiek triapolkrát a u netopierov 5-krát.

Poďme si to teda zhrnúť.

ZÁVER: Ucho je veľmi dôležité a požadovaný orgán. Zachytáva a prenáša k nám zvuky okolitého sveta. Je potrebné dodržiavať hygienické pravidlá a chrániť orgány sluchu, ďalším našim pomocníkom je ucho.

Chlapci, Nasťa si na hodinu pripravila esej-hádanku. Počúvajme ju. (Vychádza, hovorí)

Som malá, bacuľatá, ružová a vždy mokrá. Každý hovorí, že môj dom je stiesnený, ale mne sa to páči. Milujem, keď ku mne prichádzajú hostia. Ochutnávam hostí. Vynechávam sladké, slané, kyslé, ale nie horké. Keby som neexistoval, ľudia by nemohli hovoriť. Hádaj kto som? (Jazyk)

Jedným z našich pomocníkov je aj jazyk. Ak nedopatrením vezmeme do úst niečo škaredé alebo zatuchnuté, jazyk to okamžite pocíti.

Pomocou nákresov (kartičiek na tabuľkách) určíme citlivosť jazyka na chuť a jedlo.

Špička jazyka je citlivá na sladkosti.

Okraj - do kyslých a slaných jedál.

Základom je horké jedlo.

Kvalite jedla pomáha jazyk pri určovaní orgánov zraku a čuchu. Pri spoločnej práci nás varujú:

"Nejedia. Toto je nebezpečné"

“Jedzte, ale málo”

"Je to chutné. Jedz, neboj sa"

A rovnako ako ostatné zmyslové orgány si „vyžaduje“ opatrný postoj k sebe samému.

Príliš horúce jedlo páli jazyk a takmer necítime chuť, takže horúce jedlo konzumácia sa neodporúča.

Fajčenie tiež otupuje chuť

ZÁVER: Jazyk nám pomáha rozlíšiť chuť jedla a určiť jeho dobrú kvalitu. Jazyk nám pomáha pri spracovaní potravy v ústach. Normálny život je nemožný bez jazyka ľudská reč. Pôsobí v spojení s orgánmi zraku a čuchu.

Pokračujeme v našom rozhovore o zmysloch, poďme sa rozprávať o ďalšom asistentovi ... Toto je ... (nos).

Prečo človek potrebuje nos?

Cez nos dýchame, v nose sa vzduch čistí od prachu, nos má kanály spájajúce ho s ústami a dokonca aj s uchom. Vo svete okolo nás rozlišujeme množstvo pachov.

(Na stoloch sú krabice s vatou napustenou parfumom, citrónovou šťavou, bielidlom).

Poďme definovať vôňu, čo to je? (Pole 1, 2, 3)

Prečo človek potrebuje cítiť vôňu?

Príjemné vône priniesť radosť: vôňa kvetov, lesov.

Varujte pred nebezpečenstvom - únik plynu, pokazené jedlo a pod.

Hovorili sme o tom, že NOS je filter, sporák, strážca

Dokáž prečo.

V nose sú riasinky, na ktoré priľnú rôzne prachové častice, ktoré sa dostávajú do nosa spolu so vzduchom.

V nosových priechodoch je veľmi horúco, pretože nimi prúdi krv a vzduch sa ohrieva.

Vo svete okolo nás je veľa vôní. Sú to pachy kvetov, horenia, dymu, jabĺk, hniloby, rozkladu atď., t.j. niektoré z nich varujú. Príroda sa teda postarala o našu bezpečnosť.

Skúsme zložiť hádanku na základe kľúčových slov a otázok o nose.

Čo robí? Ako? Zohrieva ako rúra

Zohrieva, čistí, ale nie filter.

Strážca, ale nie strážca.

ZÁVER: Nos čistí, hreje a stráži, aby sa človek nadýchol čistého a čerstvého vzduchu.

Pri nádche necítime a je to veľmi nepríjemné. Človek s nádchou mení reč.

Fajčenie nepriaznivo ovplyvňuje čuch. Otupuje schopnosť rozlišovať pachy. Obyčajní fajčiari horšie zapáchajú a horšie ich rozlíšia.

Divoké zvieratá majú tiež čuch, a to oveľa jemnejší ako ľudský. Nachádzajú podľa čuchu jedlé listy a bylinky, v prípade choroby vyhľadávajú a jedia liečivé rastliny a bobule, nos ich spoľahlivo upozorní jedovaté byliny, huby a bobule.

A teraz o tom budú hovoriť Vera a Maxim ľudové prostriedky liečba chladom.

1. Vynikajúci liek z prechladnutia-kalanchoe, izbový kvet.

List umyte, rozdrvte, vytlačte šťavu a kvapnite 1-2 kvapky do nosa pipetou. Po niekoľkých sekundách začnete kýchať a vyčistiť si nos. Navyše toto liečivá rastlina zabíja mikróby.

2. V boji proti nádche môžete použiť cviklovú šťavu zmiešaním s medom.

(1 ČL medu a 2,5 ČL. cviklová šťava). Nakvapkajte 5-6 kvapiek do každej nosovej dierky.

3. A tu je ďalší recept:

Ak náhodou prechladnete,

Kašeľ sa viaže, horúčka stúpa,

Potiahnite k sebe hrnček, v ktorom sa dymí

Jemne trpký voňavý odvar

(ako sa hovorí o odvare z harmančeka)

Aby ste sa vyhli nádche, musíte myslieť na prevenciu. Otužovanie pomôže odolávať prechladnutia. Denne si vypláchnite nos slanou vodou. Ako aj profylaktické je masáž bodov na krídlach nosa, mostíka nosa, potieranie pod nosom. Poďme sa to naučiť.

Trenie krídel nosa ukazovák).

Trenie nosa ukazovákom.

Trenie od krídel po koreň nosa zdola nahor a zhora nadol.

Trenie pod nosom.

Šúchajte si špičku nosa dlaňou.

Táto masáž by sa mala robiť ráno a večer po dobu 1-2 minút.

Takže oči, uši, nos, jazyk sú zmyslové orgány alebo naši inteligentní asistenti.

Prečo človek potrebuje zdravé orgány pocity? Umožňujú nám vnímať svet, užite si jeho krásu!

Akú „prácu“ robia oči? A čo uši? Nos? Jazyk? Oči vidia. Uši počujú. Nos vníma pachy. Jazyk rozpozná chuť.

Tieto orgány navzájom spolupracujú. Majú pamäť, pomáhajú, dopĺňajú sa. Na to, aby boli naozaj šikovnými ľudskými asistentmi, ich treba chrániť. Vzniká nenapraviteľná škoda zlé návyky: fajčenie a zneužívanie návykových látok. Krížovka nám pomôže zovšeobecniť vedomosti o tejto téme:

krížovka:

1. Orgán čuchu (nos)

3. Čo chráni viečka, obočie, mihalnice?

4. Ktorý orgán cíti chlad, teplo, bolesť?

5. Ako sa volá táto časť ucha? (zobraziť: ucho)

6. Čo určuje a sprostredkúva chuť mozgu? (Jazyk)

Ktoré kľúčové slovo? (orgán) Orgán čoho? (pocity)

Uveďme si ich ešte raz

Myslím, že všetko užitočné tipy o ktorých sa hovorilo na hodine, si zapamätáte a poviete ich mamám, starým mamám, kamarátkam a dospelým. A teraz to povedzte našim hosťom a sebe navzájom dobré slová, keď sa ľudia, ktorí ich hovoria a počujú, stanú láskavými a láskavými. (deti vstanú a hovoria).

Zistil som, že lekcia je pre vás ľahká a zaujímavá. Ďakujem Sashe - za aktivitu, Matvey - za podporu, Uliana za pomoc, Katya za pomoc, Nazar - za vynikajúcu prácu na lekcii, Yulia - za radu, Vlad - za pozornosť na lekcii.

PRÍLOHA D