Senzații și percepții în încheierea activității profesionale. Sensul senzației în viața umană, tipuri de senzație
1. Concept Rolul senzațiilor în viața și activitatea omului, despre senzații Învățăm despre bogăția lumii din jurul nostru, despre sunete și culori, mirosuri și temperatură, mărime și multe altele datorită simțurilor. Cu ajutorul simțurilor, corpul uman primește sub formă de senzații o varietate de informații despre starea mediului extern și intern.
Sentimentul este cel mai simplu proces mental, constând în reflectarea proprietăților individuale ale obiectelor și fenomenelor lumii materiale, precum și stări interne organism sub influența directă a iritanților asupra receptorilor corespunzători.
Organele de simț primesc, selectează, acumulează informații și o transmit creierului, care în fiecare secundă primește și procesează acest flux imens și inepuizabil. Rezultatul este o reflectare adecvată a lumii înconjurătoare și a stării organismului însuși. Pe această bază se formează impulsuri nervoase care ajung la organele executive responsabile cu reglarea temperaturii corpului, funcționarea organelor digestive, a organelor de mișcare, a glandelor endocrine, pentru reglarea organelor de simț în sine etc. Și toată această muncă extrem de complexă, constând în multe mii de operații pe secundă, este efectuată continuu.
117
Simțurile sunt singurele canale prin care lumea exterioară intră în conștiința umană. Ele oferă unei persoane oportunitatea de a naviga prin lumea din jurul său. Dacă o persoană și-ar pierde toate simțurile, nu ar ști ce se întâmplă în jurul său, nu ar fi capabilă să comunice cu oamenii din jurul său, să găsească mâncare sau să evite pericolele. Celebrul doctor rus SI. Botkin (1832-1889) descris caz rar, atunci când pacientul a pierdut toate tipurile de sensibilitate, cu excepția vederii într-un ochi și atingerii într-o zonă mică a brațului. Când pacienta a închis ochii și nimeni nu i-a atins mâna, a adormit.
O persoană trebuie să primească în mod constant informații despre lumea din jurul său. Adaptarea unui organism la mediu, înțeles în sensul cel mai larg al cuvântului, presupune un echilibru informațional existent constant între mediu și organism. Echilibrul informațional se opune supraîncărcării informaționale și subîncărcării informaționale (izolare senzorială), care duc la tulburări funcționale grave ale organismului.
Indicative în acest sens sunt rezultatele studiilor privind limitarea informațiilor senzoriale legate de problemele de biologie și medicină spațială. În cazurile în care subiecții erau plasați în camere speciale care asigurau o izolare senzorială aproape completă (sunet monoton constant, ochelari mați care transmit doar lumină slabă, cilindri pe brațe și picioare care înlătură sensibilitatea tactilă etc.), subiecții au ajuns după câțiva. la anxietateși a cerut cu insistență să oprească experimentul. Experimentele privind izolarea senzorială parțială, de exemplu, izolarea de influențele externe a anumitor zone ale suprafeței corpului, au arătat că în acest din urmă caz se observă tulburări ale sensibilității tactile, durere și temperatură în aceste locuri. Subiecții expuși la lumină monocromatică pentru o lungă perioadă de timp au dezvoltat halucinații vizuale. Acestea și multe alte fapte indică cât de puternică este nevoia unei persoane de a primi impresii despre lumea din jurul său sub formă de senzații.
Rolul senzațiilor în viața umană este greu de supraestimat, deoarece ele sunt sursa cunoștințelor noastre despre lume și despre noi înșine. Ce sunt senzațiile în esență?
Despre natura senzațiilor. Doctrina senzației afirmă că obiectele și proprietățile lor sunt primare, în timp ce senzațiile sunt rezultatul influenței materiei asupra simțurilor. În același timp, senzațiile reflectă lumea așa cum există. Criteriul adevărului
118
senzațiile, ca orice altă reflectare a realității, sunt servite de practică, de activitatea subiectului.
Există și alte puncte de vedere asupra naturii senzațiilor. Pe de o parte, aceasta este interpretarea senzațiilor de către idealiștii subiectivi (Berkeley, Hume, Mach etc.) ca singura realitate, în urma căreia ei consideră lumea doar ca un set de senzații. Pe de altă parte, acesta este un concept pentru care senzațiile sunt doar semne convenționale, simboluri ale influențelor externe (I. Muller, Helmgolts). Această teorie se bazează pe specializarea receptorilor pentru anumite tipuri de stimuli și pe anumite fapte particulare care indică faptul că aceiași stimuli, acționând asupra diferitelor organe de simț, pot provoca senzații diferite. Astfel, retina ochiului dă senzații de lumină atunci când este expusă atât la lumină, cât și la curent sau presiune electrică. În același timp, un stimul mecanic poate provoca o senzație de presiune, sunet sau lumină, în funcție de faptul că acționează asupra pielii, urechii sau ochiului. Pe baza acestor fapte, I. Muller a propus principiul energiei specifice a organelor de simț. Conform ideii lui Müller, senzația nu depinde de calitatea stimulului, ci de energia specifică a organului senzorial care este afectat de acest stimul. Aceasta înseamnă, conchide Muller, că nu există nicio asemănare între senzațiile noastre și obiectele lumii exterioare, prin urmare senzațiile sunt doar simboluri, semne convenționale ale acestora din urmă.
În realitate, deși faptele citate de Mueller sunt corecte, ele nu au o semnificație universală. În primul rând, nu toți iritanții sunt la fel de universali ca electricitate sau iritant mecanic. Sunetele, mirosurile și alți iritanti care acționează asupra ochiului nu vor provoca senzații vizuale. În mod similar, lumina și mirosul nu pot provoca senzații auditive. Aceasta înseamnă că astfel de stimuli relativ universali precum curentul electric și stimulul mecanic sunt excepții rare. În al doilea rând, senzațiile cauzate de stimuli diferiți care acționează asupra aceluiași receptor nu sunt de aceeași calitate. Astfel, un șoc mecanic sau curent electric care acționează asupra urechii provoacă o senzație auditivă aspră care nu poate fi comparată cu bogăția de senzații auditive cauzate de vibrațiile aerului.
Este necesar să se facă distincția între stimulii care sunt adecvați pentru un anumit organ de simț și cei care nu sunt adecvați pentru acesta. Acest fapt în sine indică o specializare subtilă a simțurilor pentru a reflecta unul sau altul tip de energie, anumite proprietăți ale obiectelor și fenomenelor.
119
realitate. Specializarea organelor de simț este un produs al evoluției îndelungate, iar organele de simț în sine sunt un produs al adaptării la influențele mediului extern și de aceea, prin structura și proprietățile lor, sunt adecvate acestor influențe.
La om, diferențierea subtilă în domeniul senzațiilor este asociată cu dezvoltarea istorică a societății umane, cu practica socială și de muncă. Servind procesele de adaptare a organismului la mediu, organele de simț își pot îndeplini cu succes funcția numai dacă reflectă corect proprietățile sale obiective. Astfel, principiul care lucrează aici nu este „energiile specifice ale organelor de simț”, ci „organele unor energii specifice”. Cu alte cuvinte, nu specificul organelor de simț dă naștere specificității senzațiilor, ci calitățile specifice lumii exterioare care dau naștere specificității organelor de simț.Senzațiile nu sunt simboluri, hieroglife, ci reflectă. proprietățile reale ale obiectelor și fenomenelor lumii materiale care afectează organele de simț ale subiectului, dar există independent de el.
Senzații și activitate perceptivă. Senzațiile sunt imagini subiective ale lumii obiective. Cu toate acestea, pentru a apărea senzația, nu este suficient ca organismul să fie supus influenței adecvate a unui stimul material; este necesară și o anumită activitate a organismului însuși. Această muncă poate fi exprimată fie numai în procese interne, fie și în mișcări externe, dar trebuie să fie mereu acolo. Senzația apare ca urmare a transformării energiei specifice stimulului care acționează în prezent asupra receptorului în energia proceselor nervoase. Astfel, senzația nu este doar o imagine senzorială, sau, mai precis, o componentă a acesteia, ci și o activitate sau o componentă a acesteia. Numeroase și diverse studii privind participarea proceselor efectoare la apariția senzației au condus la concluzia că senzația ca fenomen mental este imposibilă în absența unui răspuns din partea corpului sau în inadecvarea acestuia. În acest sens, un ochi nemișcat este la fel de orb precum o mână nemișcată încetează să mai fie un instrument de cunoaștere. Organele de simț sunt strâns legate de organele mișcării, care îndeplinesc nu numai funcții adaptive, executive, ci participă direct la procesele de obținere a informațiilor. Astfel, legătura dintre atingere și mișcare este evidentă. Ambele funcții sunt îmbinate într-un singur organ. - mâna.Totodată, diferenţa este evidentă între mişcările executive şi cele de palpare ale mâinii.IL.Pavlov a numit acestea din urmă reacţii de orientare-explorare legate de tip special comportament -
120
comportament perceptiv mai degrabă decât executiv. O astfel de reglare perceptivă are ca scop consolidarea aportului de informații și optimizarea procesului de senzație.
Analizor. Senzația apare ca o reacție a sistemului nervos la un anumit stimul și este de natură reflexivă. Baza fiziologică a senzației este un proces nervos care are loc atunci când un stimul acționează asupra unui analizor adecvat acestuia.
Analizorul este format din trei părți: 1) o secțiune periferică (receptor), care este un transformator special de energie externă în procesul nervos; 2) nervii aferenti (centripeti) si eferenti (centrifugali) - cai care leaga partea periferica a analizorului cu cea centrala; 3) secțiuni subcorticale și corticale (capătul creierului) ale analizorului, unde are loc procesarea impulsurilor nervoase provenite din secțiuni periferice (Fig. 2).
Analizor
/h
Nervul aferent/
--------V". V"
Nervi eferenți
-"(----"V-----------
Sfârșitul tânărului receptor
analizor
Orez. 2.
În secțiunea corticală a fiecărui analizor există un nucleu, adică. partea centrală, unde este concentrată cea mai mare parte a celulelor receptore, și periferia, constând din elemente celulare împrăștiate, care sunt situate în cantități variate în diferite zone ale cortexului. Celulele receptoare ale părții nucleare a analizorului sunt situate în zona cortexului cerebral în care intră nervii centripeți din receptor. Elementele împrăștiate (periferice) ale acestui analizor sunt incluse în zone adiacente miezurilor altor analizoare. Acest lucru asigură participarea unei părți semnificative a cortexului cerebral la un act separat de senzație. Miezul analizorului îndeplinește funcția de analiză și sinteză fină, de exemplu, diferențiază sunetele după înălțime. Elementele împrăștiate sunt asociate cu funcția de analiză grosieră, de exemplu, diferențierea între sunete muzicale și zgomot.
Anumite celule ale părților periferice ale analizorului corespund anumitor zone ale celulelor corticale. Da, despre
121
Puncte ciudat de diferite din cortex reprezintă, de exemplu, puncte diferite ale retinei; Aranjarea spațială diferită a celulelor este reprezentată în cortex și organul auzului. Același lucru este valabil și pentru alte simțuri.
Numeroase experimente efectuate folosind metode de stimulare artificială fac acum posibilă stabilirea cu siguranță a localizării în cortex a anumitor zone de sensibilitate. Astfel, reprezentarea sensibilității vizuale este concentrată în principal în lobii occipitali ai cortexului cerebral. Sensibilitatea auditivă este localizată în partea mijlocie a girusului temporal superior. Sensibilitatea tactil-motorie este reprezentată în girusul central posterior etc.
Pentru ca senzația să apară, întregul analizor în ansamblu trebuie să funcționeze. Impactul unui iritant asupra receptorului provoacă iritații. Începutul acestei iritații se exprimă în transformarea energiei externe într-un proces nervos, care este produs de receptor. De la receptor, acest proces ajunge la partea nucleară a analizorului de-a lungul nervului centripet. Când excitația ajunge la celulele corticale ale analizorului, apare răspunsul organismului la iritație. Percepem lumina, sunetul, gustul sau alte calități ale stimulilor.
Analizorul constituie partea inițială și cea mai importantă a întregului traseu al proceselor nervoase sau arcul reflex. Inelul reflex este format dintr-un receptor, căi, o parte centrală și un efector. Interconectarea elementelor inelului reflex oferă baza pentru orientarea unui organism complex în lumea înconjurătoare, activitatea organismului depinzând de condițiile existenței sale.
Selectarea informațiilor utile în senzații. Procesul de senzație vizuală nu începe numai în ochi, ci se termină și acolo. Același lucru este valabil și pentru alți analizoare. Între receptor și creier nu există doar o conexiune directă (centripetă), ci și o conexiune de feedback (centrifugă). Principiul feedback-ului descoperit de I.M. Sechenov, necesită recunoașterea faptului că organul de simț este alternativ un receptor și un efector. Senzația nu este rezultatul unui proces centripet, ea se bazează pe un act reflex complet și, în plus, complex, supus în formarea și cursul lui legilor generale ale activității reflexe.
Dinamica proceselor care au loc într-un astfel de inel reflex este un fel de similitudine cu proprietățile influenței externe. De exemplu, atingerea este tocmai un astfel de proces în care mișcările mâinii repetă contururile unui dat
122
obiect, parcă devenind asemănător cu forma sa. Ochiul funcționează pe același principiu datorită combinării activității „dispozitivului” său optic cu reacțiile oculomotorii. Mișcări corzi vocale reproduce, de asemenea, natura obiectivă sunet-ton. Când unitatea vocal-motrică a fost oprită în experimente, inevitabil a apărut fenomenul unui fel de surditate de ton. Astfel, datorită combinației de componente senzoriale și motorii, aparatul senzorial (analizator) reproduce proprietățile obiective ale stimulilor care acționează asupra receptorului și este asemănat cu natura lor.
Organele de simț sunt, în esență, filtre energetice prin care trec schimbările corespunzătoare din mediu. După ce principiu se realizează selecția informațiilor utile în senzații? Au fost formulate mai multe ipoteze.
Conform primei ipoteze, există mecanisme pentru a detecta și transmite clase limitate de semnale, iar mesajele care nu corespund acestor clase sunt respinse. Acest lucru poate fi asemănat cu practica editorială comună: un periodic publică, de exemplu, numai informații despre sport și sportivi, în timp ce altul respinge totul, cu excepția conținutului original. articole științifice. Sarcina unei astfel de selecții este realizată prin mecanisme de comparație. De exemplu, la insecte, aceste mecanisme sunt incluse în rezolvarea sarcinii dificile de a găsi un partener al propriei specii. Licurici care fac cu ochiul, „dansuri ritualice” ale fluturilor etc. - toate acestea sunt lanțuri de reflexe fixate genetic, care urmează unul după altul. Fiecare etapă a unui astfel de lanț este rezolvată succesiv de insecte într-un sistem binar: „da” - „nu”. Mișcarea femelei este greșită, pata de culoare este greșită, modelul de pe aripi este greșit, ea a răspuns greșit la dans - asta înseamnă că femela este extraterestră, de altă specie. Etapele formează o succesiune ierarhică: începerea unei noi etape este posibilă numai după ce răspunsul la întrebarea anterioară este „da”.
A doua ipoteză sugerează că acceptarea sau neacceptarea mesajelor poate fi reglementată pe baza unor criterii speciale, care, în special, reprezintă nevoile unei ființe vii. Toate animalele sunt de obicei înconjurate de o mare de stimuli la care sunt sensibile. Cu toate acestea, majoritatea organismelor vii răspund doar la acei stimuli care sunt direct legați de nevoile organismului. Foamea, setea, disponibilitatea de împerechere sau orice alt impuls intern pot fi regulatorii, criteriile după care se realizează selecția energiei stimul.
Conform celei de-a treia ipoteze, selecția informațiilor în senzații
123
se produce pe baza criteriului noutăţii. Într-adevăr, în activitatea tuturor organelor de simț există o orientare către stimuli în schimbare. Sub influența unui stimul constant, sensibilitatea pare să se stingă și semnalele de la receptori nu mai pătrund în sistemul nervos central. Astfel, senzația de atingere tinde să se estompeze. Poate dispărea complet dacă iritantul încetează brusc să se miște pe piele. Terminațiile nervoase senzoriale semnalează creierului prezența iritației doar atunci când puterea iritației se schimbă, chiar dacă timpul în care aceasta apasă mai tare sau mai puțin pe piele este foarte scurt.
Situația este similară cu auzul. S-a descoperit că un cântăreț are absolut nevoie de vibrato - o ușoară fluctuație a tonului - pentru a-și controla propria voce și a o menține la înălțimea dorită. Fără stimularea acestor variații deliberate, creierul cântărețului nu observă schimbările treptate ale tonului.
Analizatorul vizual se caracterizează și prin stingerea reacției indicative la un stimul constant. Dacă nu există niciun obiect în mișcare în câmpul vizual al broaștei, ochii ei nu trimit informații semnificative către creier. Trebuie să fie că lumea vizuală a broaștei este de obicei la fel de goală ca o tablă goală. Cu toate acestea, orice insectă în mișcare iese în evidență pe fundalul acestui gol.
Fapte care indică stingerea reacției de orientare la un stimul constant au fost obținute în experimentele lui E.N. Sokolova. Sistemul nervos modelează subtil proprietățile obiectelor externe care acționează asupra organelor de simț, creându-le modelele neuronale. Aceste modele îndeplinesc funcția de filtru selectiv. Dacă stimulul care acționează asupra receptorului la un moment dat nu coincide cu modelul neuronal stabilit anterior, apar impulsuri de nepotrivire, provocând o reacție indicativă. Și invers, reacția de orientare se estompează la stimulul care a fost folosit anterior în experimente.
În consecință, procesul de senzație se desfășoară ca un sistem de acțiuni senzoriale menite să selecteze și să transforme energia specifică de influență externă și să ofere o reflectare adecvată a lumii înconjurătoare.
Clasificarea senzațiilor. Deoarece senzațiile apar ca urmare a acțiunii unui stimul specific asupra receptorului corespunzător, clasificarea senzațiilor se bazează pe proprietățile stimulilor care le provoacă și ale receptorilor care sunt afectați de acești stimuli. După natura reflecției
124
și localizarea receptorilor, se obișnuiește să se împartă senzațiile în trei grupe: 1) exteroceptive, reflectând proprietățile obiectelor și fenomenelor mediului extern și având receptori pe suprafața corpului; 2) interoceptive, având receptori localizați în organele și țesuturile interne ale corpului și reflectând starea organe interne; 3) proprioceptive, ai căror receptori sunt localizați în mușchi și ligamente; ele oferă informații despre mișcarea și poziția corpului nostru. Subclasa propriocepției, care este sensibilitatea la mișcare, se mai numește și kinestezie, iar receptorii corespunzători sunt kinestezici sau kinestezici.
Exteroceptorii pot fi împărțiți în două grupe: receptori de contact și receptori la distanță. Receptorii de contact transmit iritații la contactul direct cu obiectele care îi afectează; Acestea sunt papilele tactile și gustative. Receptorii îndepărtați răspund la stimularea emanată de la un obiect îndepărtat; receptorii la distanță sunt vizuali, auditivi și olfactivi. Am denumit cinci receptori corespunzători tipurilor de senzații: vedere, auz, miros, atingere și gust, identificați de Aristotel. Aristotel a oferit o diagramă a acestor sentimente (în practica de zi cu zi, cuvântul „sentiment” este adesea folosit în sensul conceptului „senzație”), care a fost urmat de mai bine de două mii de ani. În realitate, există mult mai multe tipuri de senzații.
Simțul tactil, împreună cu senzațiile tactile (senzațiile de atingere), include un tip complet independent de senzație - temperatura. Acestea sunt o funcție a unui analizor special de temperatură. Senzațiile de temperatură nu fac doar parte din simțul tactil, ci au și o semnificație independentă, mai generală, pentru întregul proces de termoreglare și schimb de căldură dintre corp și mediu.
Senzațiile de vibrație ocupă o poziție intermediară între senzațiile tactile și cele auditive. Senzațiile de echilibru și accelerație joacă un rol important în procesul general de orientare a omului în mediu. Mecanismul sistemic complex al acestor senzații acoperă aparatul vestibular, nervii vestibulari și diferite părți ale cortexului, subcortexului și cerebelului. General pentru diferite analizoareși durere, semnalând puterea distructivă a iritantului.
Din punctul de vedere al datelor științei moderne, împărțirea acceptată a senzațiilor în externe (exteroceptori) și interne (interoceptori) nu este suficientă. Unele tipuri de senzații pot fi considerate extern-intern. Acestea includ temperatura și durerea, gustul și vibrațiile, mușchio-articulare și static-dinamică.
125
2. General Proprietăți generale senzatii. Senzațiile sunt o formă de regularitate în reflectarea stimulilor adecvați. Astfel, agentul cauzal adecvat al senzației vizuale este radiația electromagnetică, caracterizată prin lungimi de undă în intervalul de la 380 la 770 milimicroni, care se transformă în analizatorul vizual într-un proces nervos care generează senzație vizuală. Senzațiile auditive sunt rezultatul reflectării undelor sonore care afectează receptorii cu o frecvență a vibrațiilor de la 16 la 20 000. Senzațiile tactile sunt cauzate de acțiunea unor stimuli mecanici la suprafața pielii. Vibrația, care este de o importanță deosebită pentru surzi, este cauzată de vibrația obiectelor. Alte senzații (temperatura, olfactiv, gust) au și ele proprii stimuli specifici. in orice caz tipuri diferite senzațiile se caracterizează nu numai prin specificitate, ci și prin proprietăți comune lor. Aceste proprietăți includ calitatea, intensitatea, durata și locația spațială.
Calitatea este trăsătura principală a unei senzații date, deosebindu-l de alte tipuri de senzații și variind în cadrul unui anumit tip. Astfel, senzațiile auditive diferă în înălțime, timbru și volum; vizual - prin saturație, ton de culoare etc. Diversitatea calitativă a senzațiilor reflectă varietatea infinită a formelor de mișcare a materiei.
Intensitatea senzațiilor este caracteristica sa cantitativă și este determinată de puterea stimulului curent și de starea funcțională a receptorului.
Durata unei senzatii este caracteristica temporala a acesteia.Este determinata si de starea functionala a organului senzorial, dar mai ales de timpul de actiune al stimulului si de intensitatea acestuia. Când un stimul acționează asupra unui organ de simț, senzația nu apare imediat, ci după un anumit timp, ceea ce se numește perioada latentă (ascunsă) a senzației. Perioada de latentă pentru diferite tipuri de senzații nu este aceeași: pentru senzațiile tactile, de exemplu, este de 130 de milisecunde, pentru senzații dureroase - 370 de milisecunde. Senzația de gust apare la 50 de milisecunde după aplicarea unui iritant chimic pe suprafața limbii.
Așa cum o senzație nu apare concomitent cu apariția stimulului, ea nu dispare concomitent cu încetarea acestuia din urmă. Această inerție a senzațiilor se manifestă în așa-numitul efect secundar.
Senzația vizuală are o oarecare inerție și nu dispare imediat după ce stimulul care a provocat-o încetează să mai acționeze. Urma stimulului rămâne sub forma unei secvențe
126
imaginea corpului. Există imagini succesive pozitive și negative. O imagine secvențială pozitivă corespunde în luminozitate și culoare stimulului inițial. Principiul cinematografiei se bazează pe inerția vederii, pe păstrarea timpului impresiei vizuale sub forma unei imagini pozitive consistente. Imaginea secvențială se modifică în timp, în timp ce imagine pozitivă este înlocuit cu unul negativ. Cu sursele de lumină colorată, are loc o tranziție a unei imagini consistente într-o culoare suplimentară.
I. Goethe în „Eseu despre doctrina culorii” a scris: „Când am intrat într-o seară într-un hotel și o fată înaltă cu o față albă orbitoare, păr negru și un corset roșu aprins a intrat în camera mea, m-am uitat atent la ea. stând în amurg la oarecare distanţă de mine. După ce a plecat de acolo, am văzut pe peretele luminos vizavi de mine fata neagra, înconjurat de o strălucire strălucitoare, iar hainele siluetei destul de clare mi s-au părut de o frumoasă culoare verde mare.”1
Apariția imaginilor secvențiale poate fi explicată științific. După cum se știe, retina ochiului ar trebui să aibă trei tipuri de elemente sensibile de culoare. În timpul procesului de iritare, devin obosiți și mai puțin sensibili. Când ne uităm la culoarea roșie, receptorii ei corespunzători sunt mai obosiți decât ceilalți, astfel încât atunci când lumina albă este apoi lovită în aceeași parte a retinei, celelalte două tipuri de receptori rămân mai receptivi și vedem culoarea albastră. verde.
Senzațiile auditive, asemănătoare celor vizuale, pot fi și ele însoțite de imagini secvențiale. Cel mai comparabil fenomen în acest caz este „țiuit în urechi”, adică. o senzație neplăcută care însoțește adesea expunerea la sunete asurzitoare. După acţiune pe analizor auditivîn câteva secunde de la o serie de impulsuri sonore scurte, acestea încep să fie percepute împreună sau înfundate. Acest fenomen se observă după terminarea pulsului sonor și continuă câteva secunde în funcție de intensitatea și durata pulsului.
Un fenomen similar are loc la alți analizoare. De exemplu, senzațiile de temperatură, durere și gust continuă, de asemenea, ceva timp după acțiunea stimulului.
1 Goethe I. Selectat op. în ştiinţele naturii. - L.-M.: Editura Academiei de Științe a URSS, 1957. - P. 288.
127
În cele din urmă, senzațiile se caracterizează prin localizarea spațială a stimulului. Analiza spațială efectuată de receptori îndepărtați ne oferă informații despre localizarea stimulului în spațiu. Senzațiile de contact (tactile, durere, gustative) corespund părții corpului care este afectată de stimul. În același timp, localizarea senzațiilor dureroase poate fi mai difuză și mai puțin precisă decât cele tactile.
Sensibilitatea și măsurarea acesteia. Diverse organe de simț care ne oferă informații despre starea lumii exterioare din jurul nostru pot fi mai mult sau mai puțin sensibile la fenomenele pe care le afișează, de exemplu. poate reflecta aceste fenomene cu mai mare sau mai puțină acuratețe. Sensibilitatea unui organ de simț este determinată de stimulul minim care, în condiții date, este capabil să provoace senzație. Forța minimă a stimulului care provoacă o senzație abia vizibilă se numește cel mai scăzut prag absolut al sensibilității.
Stimulii cu putere mai mică, așa-numitul subprag, nu provoacă senzații, iar semnalele despre ei nu sunt transmise cortexului cerebral. În fiecare moment individual, dintr-un număr infinit de impulsuri, cortexul le percepe doar pe cele vital relevante, întârziind toate celelalte, inclusiv impulsurile din organele interne. Această poziție este adecvată din punct de vedere biologic. Este imposibil să ne imaginăm viața unui organism în care cortexul cerebral ar percepe în mod egal toate impulsurile și ar oferi reacții la acestea. Acest lucru ar duce corpul la moarte inevitabil. Cortexul cerebral este cel care păzește interesele vitale ale corpului și, ridicând pragul excitabilității sale, transformă impulsurile irelevante în cele subprag, scutând astfel corpul de reacții inutile.
Cu toate acestea, impulsurile subprag nu sunt indiferente corpului. Acest lucru este confirmat de numeroasele fapte obținute în clinica bolilor nervoase, atunci când este slab, stimuli subcorticali din mediul extern care creează un focus dominant în cortexul cerebral și contribuie la apariția halucinațiilor și a „înșelăciunii simțurilor”. Sunetele subprag pot fi percepute de pacient ca o serie de voci intruzive cu indiferență totală simultană față de vorbirea umană reală; o rază de lumină slabă, abia vizibilă, poate provoca senzații vizuale halucinatorii de diferite conținuturi; senzații tactile abia vizibile - de la contactul pielii cu îmbrăcămintea - o serie de senzații acute ale pielii pervertite.
Pragul inferior al senzațiilor determină nivelul sentimentului absolut
(28
viabilitatea acestui analizor. Există o relație inversă între sensibilitatea absolută și valoarea pragului: cu cât valoarea pragului este mai mică, cu atât sensibilitatea unui anumit analizor este mai mare. Această relație poate fi exprimată prin formula:
E = 1/P,
unde E este sensibilitatea și P este valoarea de prag a stimulului.
Analizoarele noastre au sensibilități diferite. Pragul unei celule olfactive umane pentru substanțele mirositoare corespunzătoare nu depășește 8 molecule. Este nevoie de cel puțin 25.000 de ori mai multe molecule pentru a produce senzația de gust decât pentru a crea senzația de miros.
Sensibilitatea analizorului vizual și auditiv este foarte mare. Ochiul uman, așa cum arată experimentele SI. Vavilov (1891-1951), este capabil să vadă lumina atunci când doar 2-8 cuante de energie radiantă lovesc retina. Aceasta înseamnă că am putea vedea o lumânare aprinsă în întuneric complet la o distanță de până la 27 de kilometri. În același timp, pentru a simți atingerea, avem nevoie de 100-10.000.000 de ori mai multă energie decât pentru senzațiile vizuale sau auditive.
Sensibilitatea absolută a analizorului este limitată nu numai de pragul de senzație inferior, ci și de cel superior. Pragul absolut superior de sensibilitate este puterea maximă a stimulului la care încă apare o senzație adecvată stimulului curent. O creștere suplimentară a puterii stimulilor care acționează asupra receptorilor noștri provoacă doar o senzație dureroasă în ei (de exemplu, un sunet extrem de puternic, luminozitate orbitoare).
Valoarea pragurilor absolute, atât inferioare, cât și superioare, variază în funcție de diferite condiții: natura activității și vârsta persoanei, starea funcțională a receptorului, puterea și durata stimulării etc.
Cu ajutorul simțurilor noastre, putem nu numai să constatăm prezența sau absența unui anumit stimul, ci și să distingem stimuli prin puterea și calitatea lor. Diferența minimă dintre doi stimuli care provoacă o diferență abia vizibilă de senzație se numește pragul de discriminare sau pragul de diferență. Fiziologul german E. Weber (1795-1878), testând capacitatea unei persoane de a determina cel mai greu dintre două obiecte în mâna dreaptă și stângă, a stabilit că sensibilitatea la diferență este relativă, nu absolută. Aceasta înseamnă că raportul dintre stimulul suplimentar și cel principal trebuie să fie valoarea
5 Vnedeppe si psihologie,~q
constant. Deci, dacă există o încărcătură de 100 de grame pe mână, atunci pentru a avea o senzație de creștere în greutate abia vizibilă, trebuie să adăugați aproximativ 3,4 grame. Dacă greutatea încărcăturii este de 1000 de grame, atunci pentru a crea senzația unei diferențe abia vizibile, trebuie să adăugați aproximativ 33,3 grame. Astfel, decât valoare mai mare stimulul inițial, cu atât mai mare ar trebui să fie creșterea acestuia.
Pragul de discriminare este caracterizat de o valoare relativă constantă pentru un analizor dat. Pentru un analizor vizual acest raport este de aproximativ 1/100, pentru un analizor auditiv - 1/10, pentru un analizor tactil - 1/30. Testarea experimentală a acestei poziții a arătat că este valabilă numai pentru stimuli de putere medie.
Pe baza datelor experimentale ale lui Weber, fizicianul german G. Fechner (1801-1887) a exprimat dependența intensității senzațiilor de puterea stimulului cu următoarea formulă:
S = KlgJ + C,
unde S este intensitatea senzațiilor, J este puterea stimulului, K și C sunt constante. Conform acestei poziții, care se numește legea psihofizică de bază, intensitatea senzației este proporțională cu logaritmul puterii stimulului. Cu alte cuvinte, pe măsură ce puterea stimulului crește în progresie geometrică, intensitatea senzației crește în progresie aritmetică (legea Weber-Fechner).
Sensibilitatea la diferență, sau sensibilitatea la discriminare, este, de asemenea, invers legată de valoarea pragului de discriminare: cu cât pragul de discriminare este mai mare, cu atât sensibilitatea la diferență este mai mică.
Conceptul de sensibilitate la diferență este folosit nu numai pentru a caracteriza discriminarea stimulilor după intensitate, ci și în raport cu alte trăsături ale anumitor tipuri de sensibilitate. De exemplu, ei vorbesc despre sensibilitatea la distingerea formelor, dimensiunilor și culorilor obiectelor percepute vizual sau la sensibilitatea la înălțimea sunetului.
Adaptare. Sensibilitatea analizatorilor, determinată de valoarea pragurilor absolute, nu este constantă și se modifică sub influența unui număr de condiții fiziologice și psihologice, printre care fenomenul de adaptare ocupă un loc aparte.
Adaptarea, sau adaptarea, este o modificare a sensibilității simțurilor sub influența unui stimul.
Se pot distinge trei tipuri de acest fenomen.
1. Adaptarea ca dispariția completă a senzației în timpul acțiunii prelungite a unui stimul. Am menționat asta
130
fenomen de la începutul acestui capitol, vorbind despre starea de spirit particulară a analizatorilor față de schimbările de stimuli. În cazul stimulilor constanti, senzația tinde să se estompeze. De exemplu, o greutate ușoară care se sprijină pe piele încetează în curând să se mai simtă. Un fapt comun este dispariția distinctă a senzațiilor olfactive la scurt timp după ce intrăm într-o atmosferă cu miros neplăcut. Intensitatea senzației gustative slăbește dacă substanța corespunzătoare este ținută în gură o perioadă de timp și, în final, senzația poate dispărea complet.
Adaptarea completă a analizorului vizual nu are loc sub influența unui stimul constant și nemișcat. Acest lucru se explică prin compensarea imobilității stimulului datorită mișcărilor aparatului receptor însuși. Mișcările constante voluntare și involuntare ale ochilor asigură continuitatea senzației vizuale. Experimentele în care au fost create artificial condiții pentru a stabiliza1 imaginea relativă la retină au arătat că în acest caz senzația vizuală dispare la 2-3 secunde după apariția ei, adică. are loc adaptarea completă.
2. Adaptarea se mai numește și un alt fenomen, apropiat de cel descris, care se exprimă într-o atenuare a senzației sub influența unui stimul puternic. De exemplu, atunci când vă scufundați mâna în apă rece, intensitatea senzației provocate de stimulul de frig scade. Când ne mutăm dintr-o cameră slab luminată într-un spațiu puternic luminat, inițial suntem orbiți și incapabili să discernem niciun detaliu din jurul nostru. După ceva timp, sensibilitatea analizorului vizual scade brusc și începem să vedem normal. Această scădere a sensibilității ochilor sub stimularea intensă a luminii se numește adaptare la lumină.
Cele două tipuri de adaptare descrise pot fi combinate cu termenul de adaptare negativă, deoarece ca urmare reduc sensibilitatea analizoarelor.
3. În fine, adaptarea este o creștere a sensibilității sub influența unui stimul slab. Acest tip de adaptare, caracteristică anumitor tipuri de senzații, poate fi definit ca adaptare pozitivă.
În analizatorul vizual, aceasta este o adaptare la întuneric, când sensibilitatea ochiului crește sub influența de a fi în întuneric. O formă similară de adaptare auditivă este
1 Stabilizarea s-a realizat folosind o ventuză specială pe care a fost plasată o imagine care se mișca cu ochiul.
s> Ш
adaptarea la tăcere. În senzațiile de temperatură, adaptarea pozitivă este detectată atunci când o mână pre-răcită se simte caldă, iar o mână preîncălzită se simte rece atunci când este scufundată în apă la aceeași temperatură. Întrebarea existenței unei adaptări negative la durere pentru o lungă perioadă de timp a fost controversat. Se știe că aplicarea repetată a unui stimul dureros nu relevă adaptarea negativă, ci, dimpotrivă, are un efect din ce în ce mai puternic în timp. Cu toate acestea, fapte noi indică prezența unei adaptări negative complete la înțepăturile de ac și iradierea caldă intensă.
Studiile au arătat că unele analizoare detectează adaptarea rapidă, în timp ce altele detectează adaptarea lentă. De exemplu, receptorii tactili se adaptează foarte repede. Când se aplică orice stimulare prelungită, doar o mică salvă de impulsuri parcurge nervul senzorial la începutul acțiunii stimulului. Receptorul vizual se adaptează relativ lent (timpul de adaptare la întuneric ajunge la câteva zeci de minute), olfactiv și gustativ.
Reglarea adaptivă a nivelului de sensibilitate, în funcție de ce stimuli (slabi sau puternici) afectează receptorii, are o uriașă semnificație biologică. Adaptarea ajută organele senzoriale să detecteze stimuli slabi și protejează organele senzoriale de iritația excesivă în cazul unor influențe neobișnuit de puternice.
Fenomenul de adaptare poate fi explicat prin acele modificări periferice care apar în funcționarea receptorului în timpul expunerii prelungite la un stimul. Astfel, se știe că sub influența luminii, violetul vizual situat în tijele retinei se descompune (se estompează). Pe întuneric, dimpotrivă, violetul vizual este restabilit, ceea ce duce la creșterea sensibilității. În raport cu alte organe de simț, nu a fost încă dovedit că aparatul lor receptor conține substanțe care se descompun chimic atunci când sunt expuse la un stimul și sunt restaurate în absența unei astfel de expuneri. Fenomenul de adaptare se explică și prin procesele care au loc în departamentele centrale analizoare. Cu stimulare prelungită, cortexul cerebral răspunde cu inhibiție de protecție internă, reducând sensibilitatea. Dezvoltarea inhibiției provoacă o excitație crescută a altor focare, ceea ce contribuie la creșterea sensibilității în condiții noi (fenomenul de inducție reciprocă secvențială).
Interacțiunea senzațiilor. Intensitatea senzațiilor depinde nu numai de puterea stimulului și de nivelul de adaptare al receptorului, ci și de stimulii care îi afectează în prezent pe alții.
132
organe de simț. O modificare a sensibilității analizorului sub influența iritației altor simțuri se numește interacțiunea senzațiilor.
Literatura descrie numeroase fapte de modificări ale sensibilității cauzate de interacțiunea senzațiilor. Astfel, sensibilitatea analizorului vizual se modifică sub influența stimulării auditive. NE. Kravkov (1893-1951) a arătat că această schimbare depinde de intensitatea stimulilor auditivi. Stimulii sonori slabi cresc sensibilitatea la culoare a analizorului vizual. În același timp, există o deteriorare accentuată a sensibilității distinctive a ochiului atunci când, de exemplu, zgomotul puternic al unui motor de avion este utilizat ca stimul auditiv.
Sensibilitatea vizuală crește și sub influența anumitor stimuli olfactivi. Cu toate acestea, cu un negativ pronunțat colorare emoțională miros există o scădere a sensibilității vizuale. În mod similar, cu stimuli de lumină slabi, senzațiile auditive cresc, iar expunerea la stimuli de lumină intensă agravează sensibilitatea auditivă. Sunt cunoscute fapte de creștere vizuală, auditivă, tactilă și sensibilitatea olfactiva sub influența unor stimuli dureroși slabi.
O modificare a sensibilității oricărui analizor este de asemenea observată cu stimularea sub prag a altor analizoare. Deci, P.11. Lazarev (1878-1942) a obținut dovezi ale scăderii sensibilității vizuale sub influența iradierii pielii cu raze ultraviolete.
Astfel, toate sistemele noastre de analiză sunt capabile să se influențeze* reciproc într-o măsură mai mare sau mai mică. În acest caz, interacțiunea senzațiilor, ca și adaptarea, se manifestă în două procese opuse: creșterea și scăderea sensibilității. Tiparul general aici este că stimulii slabi cresc, iar cei puternici scad, sensibilitatea analizatorilor în timpul interacțiunii centrale.
Sensibilizare. Sensibilitatea crescută ca urmare a interacțiunii analizorilor și exercițiul se numește sensibilizare.
Mecanismul fiziologic de interacțiune a senzațiilor îl reprezintă procesele de iradiere și concentrare a excitației în cortexul cerebral, unde sunt reprezentate secțiunile centrale ale analizoarelor. Potrivit lui I.P. Pavlov, un stimul slab provoacă un proces de excitare în cortexul cerebral, care se iradiază (se răspândește) cu ușurință. Ca urmare a procesului de iradiere,
133
la trezire, sensibilitatea celuilalt analizor crește. Când este expus unui stimul puternic, are loc un proces de excitație, care, dimpotrivă, tinde să se concentreze. Conform legii inducției reciproce, aceasta duce la inhibarea în secțiunile centrale ale altor analizoare și la o scădere a sensibilității acestora din urmă.
O modificare a sensibilității analizoarelor poate fi cauzată de expunerea la stimuli secundari. Astfel, s-au obținut dovezi ale modificărilor sensibilității electrice a ochilor și a limbii ca răspuns la prezentarea cuvintelor „acru ca lămâia” subiectului testat. Aceste modificări au fost similare cu cele observate atunci când limba a fost de fapt iritată cu suc de lămâie.
Cunoscând modelele de modificări ale sensibilității organelor de simț, este posibilă, prin utilizarea unor stimuli laterali special selecționați, să se sensibilizeze unul sau altul receptor, adică. crește sensibilitatea acestuia.
Sensibilizarea poate fi realizată și ca urmare a exercițiilor fizice. Se știe, de exemplu, cum se dezvoltă auzul tonului la copiii implicați în muzică.
Sinestezie. Interacțiunea senzațiilor se manifestă într-un alt tip de fenomen numit sinestezie. Sinestezia este apariția, sub influența stimulării unui analizor, a unei senzații caracteristice altui analizor. Sinestezia se observă într-o mare varietate de senzații. Cea mai frecventă este sinestezia vizual-auditivă, când subiectul experimentează imagini vizuale atunci când este expus stimulilor sonori. Nu există o suprapunere în aceste sinestezii între diferiți oameni, dar ele sunt destul de consistente între indivizi. Se știe că unii compozitori aveau capacitatea de a auzi culorile (N. Rimsky-Korsakov, A. N. Scriabin etc.). O manifestare izbitoare a acestui gen de sinestezie o găsim în opera artistului lituanian M.K. Čiurlionis - în simfoniile sale de culori.
Fenomenul sinesteziei stă la baza creării în ultimii ani a dispozitivelor muzicale color care transformă imaginile sonore în imagini color și cercetării intense în muzica color. Mai puțin frecvente sunt cazurile de senzații auditive care apar atunci când sunt expuse la stimuli vizuali, senzații gustative ca răspuns la stimuli auditivi etc. Nu toți oamenii au sinestezie, deși este destul de răspândită. Nimeni nu se îndoiește de posibilitatea de a folosi expresii precum „gust ascuțit”, „culoare strălucitoare”, „sunete dulci”, etc. Fenomenul sinesteziei este o altă dovadă a interconexiunii constante a sistemelor analitice corpul uman, integritatea reflexiei senzoriale a lumii obiective.
134
Sensibilitate și exerciții fizice. Sensibilizarea simțurilor este posibilă nu numai prin utilizarea stimulilor laterali, ci și prin exerciții fizice. Posibilitățile de antrenament și îmbunătățire a simțurilor sunt foarte mari. Putem distinge două zone care determină creșterea sensibilității simțurilor: 1) sensibilizare, care rezultă spontan din necesitatea compensării defectelor senzoriale (orbire, surditate) și 2) sensibilizare cauzată de activitatea și cerințele specifice ale subiectului. profesie.
Pierderea vederii sau a auzului este într-o anumită măsură compensată de dezvoltarea altor tipuri de sensibilitate.
Există cazuri în care oamenii lipsiți de vedere se angajează în sculptură; simțul lor tactil este foarte dezvoltat. Din acest grup de fenomene aparține și dezvoltarea senzațiilor de vibrație la surzi. Unii oameni surzi dezvoltă sensibilitatea la vibrații atât de puternic încât pot chiar să asculte muzică. Pentru a face acest lucru, își pun mâna pe instrument sau se întorc cu spatele la orchestră. Surdo-orb O. Skorokhodova, ținându-și mâna de gâtul interlocutorului vorbitor, îl poate recunoaște astfel după vocea lui și poate înțelege despre ce vorbește. Muta surdo-orb Helen Keller are o sensibilitate olfactiva atât de dezvoltată încât poate asocia mulți prieteni și vizitatori cu mirosurile care emană de la aceștia, iar amintirile cunoștințelor sunt la fel de bine asociate cu simțul ei olfactiv, pe cât majoritatea oamenilor sunt asociați cu vocea. .
De interes deosebit este apariția la oameni a sensibilității la stimuli pentru care nu există un receptor adecvat. Aceasta este, de exemplu, sensibilitatea de la distanță la obstacole în nevăzători.
Fenomenele de sensibilizare a organelor de simț se observă la persoanele care au fost angajate în anumite profesii speciale de mult timp.
Se știe că polizoarele au o acuitate vizuală extraordinară. Ei văd goluri de la 0,0005 milimetri, în timp ce persoanele neinstruite văd doar până la 0,1 milimetri. Specialiștii în vopsirea țesăturilor disting între 40 și 60 de nuanțe de negru. Pentru ochiul neantrenat ele par exact la fel. Producătorii de oțel cu experiență sunt capabili să determine destul de precis temperatura și cantitatea de impurități din ea prin nuanțele slabe de culoare ale oțelului topit.
Senzațiile olfactive și gustative ale degustătorilor de ceai, brânză, vin și tutun ating un grad ridicat de perfecțiune. Degustătorii pot identifica nu numai din ce tip de struguri este făcut vinul, ci și unde au crescut acești struguri.
Pictura impune cerințe speciale percepției formelor, proporțiilor și a relațiilor de culoare atunci când înfățișează obiecte. Experimentele arată că ochiul artistului este extrem de sensibil la aprecierea proporțiilor. Distinge modificări egale cu 1/60-1/150 din dimensiunea obiectului. Subtilitatea senzațiilor de culoare poate fi judecată de atelierul de mozaic din Roma - conține peste 20.000 de nuanțe de culori primare create de om.
Posibilitățile de dezvoltare a sensibilității auditive sunt, de asemenea, destul de mari. Deci, a cânta la vioară necesită dezvoltare specială auzul tonului, iar violoniștii îl au mai dezvoltat decât pianiștii. Piloții experimentați pot determina cu ușurință numărul de rotații ale motorului după ureche. Ei disting liber 1300 de 1340 ob-
135
guri pe minut. Persoanele neinstruite observă doar diferența dintre 1300 și 1400 rpm.
Toate acestea sunt dovada că senzațiile noastre se dezvoltă sub influența condițiilor de viață și a cerințelor practice. activitatea muncii.
În ciuda numărului mare de fapte similare, problema exercitării simțurilor nu a fost încă suficient studiată. Ce stă la baza exercițiului simțurilor? Nu este încă posibil să oferim un răspuns cuprinzător la această întrebare. S-a încercat să explice sensibilitatea tactilă crescută la nevăzători. A fost posibilă izolarea receptorilor tactili - corpi pachinve, prezenți în pielea degetelor orbilor. Spre comparație, același studiu a fost realizat pe pielea persoanelor văzătoare de diferite profesii. S-a dovedit că orbii au un număr crescut de receptori tactili. Astfel, dacă în pielea falangei unghiei de la primul deget la persoanele văzătoare numărul de corpusculi a ajuns în medie la 186, atunci la cei născuți orbi a fost de 270.
Astfel, structura receptorilor nu este constantă, este plastică, mobilă, în continuă schimbare, adaptându-se la cea mai bună performanță a unei anumite funcții de receptor. Împreună cu receptorii și inseparabil de aceștia, structura analizorului în ansamblu este reconstruită în conformitate cu noile condiții și cerințe ale activității practice.
Progresul tehnologiei presupune o supraîncărcare informațională colosală a principalelor canale de comunicare dintre o persoană și mediul extern - vizual și auditiv. Necesitatea de a ușura analizatoarele vizuale și auditive este asociată inevitabil cu activarea altor sisteme de comunicare, în special a sistemelor pielii. Sensibilitatea la vibrații se dezvoltă la animale de milioane de ani, în timp ce pentru oameni însăși ideea de a transmite semnale prin piele este încă nouă. Iar posibilitățile în acest sens sunt destul de mari: până la urmă zona corpul uman, capabil să primească informații, este destul de mare.
De câțiva ani, s-au făcut încercări de a dezvolta „auzul cutanat”, bazat pe utilizarea proprietăților stimulilor adecvate pentru sensibilitatea la vibrații, cum ar fi locația stimulului, intensitatea, durata și frecvența vibrațiilor. Utilizarea primelor trei dintre calitățile enumerate ale stimulilor a făcut posibilă crearea și aplicarea cu succes a unui sistem de semnale de vibrație codificate. Un subiect care învățase alfabetul „limbajului vibrațional” putea, după o anumită pregătire, să perceapă propoziții prezentate cu o viteză de 38 de cuvinte pe minut, iar acest rezultat nu era maxim. Evident, posibilitățile de utilizare a vibrațiilor și a altor tipuri de sensibilitate pentru a transmite informații către oameni sunt departe de a fi epuizate, iar importanța dezvoltării cercetării în acest domeniu nu poate fi supraestimată.
PROCESELE MENTALE (COGNITIVE), LUARĂ ÎN CONSULTAREA REGULĂRILOR LOR DE CĂTRE UN AVOCAT ÎN ACTIVITATEA PROFESIONALĂ
Procese perceptuale: senzații și percepții, rolul și semnificația lor în activitate profesională avocat Memorie, gândire, imaginație Etape ale activității mnemonice, mentale, metode de activare a memoriei și gândirii participanților la procese penale și civile. Rolul atenției în munca unui avocat
După cum sa menționat deja, unul dintre aspectele de fond ale personalității este substructura formelor mentale de reflecție, care include procese mentale, cognitive, care au un caracter individual pronunțat și, din această cauză, determină în mare măsură caracteristicile personale ale unei persoane. Acestea includ în primul rând procese perceptive: senzații, percepții, cu ajutorul cărora o persoană primește semnale din lumea înconjurătoare, reflectă proprietăți, distinge semnele lucrurilor, simte starea propriului său corp 1 . Să le privim mai detaliat.
Simte. Cea mai simplă formă reflecție mentală sunt senzații. Senzația este un proces cognitiv mental elementar de reflectare directă a proprietăților individuale ale obiectelor și fenomenelor din lumea materială, precum și a stării propriului corp al unei persoane.
Functiile cognitive, emotionale si reglatoare ale psihicului se manifesta in senzatii. Senzațiile sunt întotdeauna încărcate emoțional, deoarece sunt asociate cu activitatea vitală a corpului, semnalând unei persoane natura și puterea influențelor. Senzațiile nu numai că ne conectează cu lumea exterioară și sunt principala sursă de cunoaștere, ci acționează și ca principala condiție pentru dezvoltarea noastră mentală. De exemplu, în condițiile create artificial de izolare senzorială, care privează subiectul de senzații, viața mentală și conștiința lui sunt semnificativ perturbate, în urma cărora pot apărea halucinații, obsesii și alte tulburări mentale.
În prezent, există un număr mare de senzații diferite, care sunt clasificate după cum urmează:
senzații care reflectă proprietățile obiectelor, fenomene de mediu (exteroceptive) ca urmare a expunerii la un non-stimulant
direct pe analizor (contact) sau la distanță de acesta (telecomandă);
senzații care înregistrează starea organelor interne (interoceptive);
senzații care reflectă poziția corpului nostru (proprioceptive) și natura mișcării acestuia (kinestezice).
Senzațiile exteroceptive de contact includ, de exemplu, senzațiile gustative și tactile. Vizual, auditiv, olfactiv sunt un tip de senzații exteroceptive la distanță.
De obicei, senzațiile individuale apar rareori în forma lor „pură”, deoarece stimulii acționează asupra mai multor analizatori simultan, provocând o întreagă gamă de senzații diferite. Un exemplu de astfel de senzații complexe poate fi vibrația, temperatura și durerea.
Pe baza forței și a duratei impactului, se disting senzațiile slabe, medii și puternice, prin măsurarea cărora se poate aprecia în general sensibilitatea anumitor analizatori la anumiți stimuli, ceea ce este direct legat de aprecierea mărturiei martorilor despre ce și cum aceștia. auzit, văzut etc. .d.
Pentru a evalua corect mărturia martorilor și a altor participanți la procedurile penale și civile, este necesar să se cunoască modelele și proprietățile de bază ale senzațiilor care influențează formarea mărturiei. Aceste proprietăți ale senzațiilor includ următoarele.
Sensibilitatea analizorului 1. Aceasta este capacitatea psihicului de a reflecta proprietățile obiectelor și fenomenelor cu mai mare sau mai puțină acuratețe. Sensibilitatea analizorului (vizual, auditiv etc.) este determinată de puterea minimă a stimulului pe care o poate distinge o persoană, precum și de diferența minimă dintre doi stimuli care pot provoca modificări ale senzației.
Se numește puterea minimă a stimulului care poate provoca o senzație pragul absolut inferior al sensibilității, care caracterizează nivelul de sensibilitate absolută a analizorului la stimul. Există o relație invers proporțională între sensibilitatea absolută și valoarea pragului: cu cât pragul de senzație este mai mic, cu atât sensibilitatea este mai mare.
Alături de fund există pragul absolut superior de sensibilitate, determinată de puterea maximă a stimulului, atunci când senzația apare în mod adecvat stimulului care acționează. O creștere suplimentară a puterii stimulului provoacă o senzație de durere.
1 Luria A R. Senzații și percepție: Materiale pentru un curs de prelegeri de psihologie generală M., 1975 P 5
1 Un analizor este un sistem senzorial cu ajutorul căruia se realizează analiza și sinteza stimulilor. Analizorul este format din: un receptor care transformă energia stimulului într-un proces nervos; căi de conducere sub formă de nervi centripeți și centrifugi, părți corticale ale creierului în care are loc procesarea impulsurilor nervoase. Pentru mai multe detalii vezi: Petrovsky A.V. Introducere în psihologie. M., 1995. P. 121.
Pragurile inferioare și superioare determină zona de sensibilitate a analizorului la stimulul corespunzător.
În plus, există pragul de sensibilitate de discriminare (pragul de diferență), determinată de valoarea minimă a distingerii puterii (mai mult sau mai puțin) a doi stimuli. Pe măsură ce puterea stimulului crește, valoarea pragului de discriminare (pragul de diferență) crește.
* Pentru oameni, aceste praguri de sensibilitate (inferioară, superioară, diferență) sunt individuale. Ele variază în funcție de vârstă și alte circumstanțe. Severitatea sensibilității crește odată cu vârsta, ajungând la maximum la 20-30 de ani. Abaterile temporare ale sensibilității de la norma normală sunt influențate de factori precum ora din zi, stimuli străini, starea psihica, oboseală, boală, sarcină la o femeie etc. Atunci când se evaluează calitatea senzațiilor unui martor sau a unui acuzat, este de asemenea necesar să se afle dacă subiectul a fost expus unor stimuli adversi (alcool, droguri sau substanțe farmacologice similare) care măresc sau atenuează brusc sensibilitatea analizatorilor.
Toate acestea ar trebui luate în considerare în timpul interogatoriilor și în timpul experimentelor de investigație efectuate pentru a testa calitatea senzațiilor. De exemplu, examinând sensibilitatea la vibrații a unei persoane suspectate de falsă de surditate, se poate expune cu ușurință într-o minciună. Este suficient să aruncați un obiect mic pe podea în spatele „pacientului” pentru a verifica comportamentul său de simulare. O persoană cu adevărat bolnavă cu auz afectat și sensibilitate la vibrații nedeteriorată va răspunde la acest stimul. Pretenția, dacă nu știe despre senzația de vibrație dezvoltată a surzilor, nu va reacționa la acest stimul. Desigur, după un astfel de test preliminar, suspectul trebuie trimis pentru o examinare medico-psihologică medico-legală sau cuprinzătoare 1 .
Atunci când se analizează dovezile bazate pe senzații, trebuie amintit că în activitatea receptorului pot fi introduse diverse distorsiuni prin stimuli subprag, care, deși nu provoacă senzații clare datorită amplorii lor nesemnificative, creează totuși, mai ales la expunerea repetată, un focus de excitație în cortexul cerebral, capabilă să provoace imagini halucinatorii, diverse conexiuni asociative cu senzații înregistrate anterior. Uneori acest lucru se manifestă în rândul martorilor prin faptul că imaginea inițială, o senzație vagă, se transformă ulterior, parcă, într-un fenomen real. Mai mult, astfel de imagini false și senzații neclare care apar sunt atât de persistente încât încep să influențeze formarea mărturiei eronate. Iar anchetatorul (instanța) în astfel de cazuri trebuie să depună eforturi semnificative pentru a afla ce corespunde exact adevărului și ce este o iluzie de bună credință a persoanei interogate.
Cm.: Kertes I. Tactici și fundamente psihologice interogare M., 1965. P. 32.
Posibilele distorsiuni ale senzațiilor pot fi influențate și de așa-numitele efect senzorial, acestea. acel zgomot de fond care apare periodic în fiecare analizor. Acesta este sentimentul unui organ senzorial în sine, indiferent dacă vreun stimul îl afectează sau nu în prezent. Semnificația efectului senzorial crește atunci când este expus la stimuli de putere scăzută, când este dificil să distingem excitația senzorială spontană a analizorului de senzația oricărui semnal slab. În astfel de cazuri, apare o situație de incertitudine perceptivă, care predispune cel mai adesea la luarea unor decizii eronate, mai ales în situațiile extreme în sistemul „om-mașină” întâlnite în timpul incidentelor asociate cu funcționarea diferitelor dispozitive tehnice și vehicule.
Adaptare. Acest model este exprimat în modificări ale sensibilității analizorului în cazul unei expuneri prelungite la stimul sub forma unei scăderi sau creșteri a pragului de sensibilitate. Ca urmare a adaptării, senzația poate dispărea complet, mai ales în timpul expunerii prelungite la stimul. Exemple în acest sens includ: adaptarea la miros analizor olfactiv la o persoană care lucrează mult timp cu substanțe mirositoare; adaptarea auditivă la zgomotul expus constant etc.
În unele cazuri, ca urmare a adaptării, poate apărea o atenuare a senzațiilor sub influența unui stimul puternic, de exemplu, o scădere temporară a sensibilității analizorului vizual după ce trecem dintr-o cameră slab iluminată la condiții de lumină puternică ( adaptarea la lumină). Aceste tipuri de adaptare sunt numite negative, deoarece duc la o scădere a sensibilității analizoarelor. Adaptarea la lumină și întuneric are un efect negativ, mai ales în condiții de lumină slabă. În aceste condiții, timpul de reacție al șoferilor de vehicule crește, iar localizarea obiectelor în mișcare se înrăutățește. Adaptarea la întuneric are ca rezultat o întârziere în transmiterea semnalului de la ochiul întunecat la creier. O întârziere în transmiterea semnalului duce la faptul că o persoană vede un obiect cu o oarecare întârziere, ceea ce contribuie uneori la apariția unor situații de urgență pe drumurile cu trafic intens din sens opus 1.
Cu toate acestea, manifestarea adaptării nu este întotdeauna negativă. Adesea, ca urmare a adaptării, sensibilitatea analizorului poate nu numai să scadă, ci și să crească semnificativ. De exemplu, acest lucru se întâmplă atunci când un stimul slab este aplicat analizorului vizual într-o cameră semiîntunecată (cu rezistență la adaptarea la întuneric) sau analizorului auditiv în condiții de liniște completă, când analizatorul nostru auditiv începe să detecteze stimuli sonori destul de slabi. (adaptare auditivă). Cu alte cuvinte, sentimente
Senzațiile, percepțiile, ideile, memoria sunt forme senzoriale ale cunoașterii. Senzația este cel mai simplu proces mental, care nu se mai descompune. Senzațiile reflectă calitățile obiective ale unui obiect (miros, culoare, gust, temperatură etc.) și intensitatea stimulilor care ne afectează (de exemplu, mai mari sau temperatura scazuta). Acumularea și prelucrarea informațiilor începe cu senzația și percepția, a căror bază fiziologică este activitatea organelor de simț, numite analizatori în fiziologie. Dar nu analizatorii percep, ci o anumită persoană cu propriile nevoi, interese, aspirații, abilități și propria sa atitudine față de ceea ce este perceput. Prin urmare, percepția depinde atât de obiectul percepției, cât și de caracteristicile individuale ale persoanei care percepe.În viață, percepția obiectelor din jur este un proces dinamic. O persoană efectuează multe acțiuni perceptive pentru a forma o imagine adecvată a obiectului percepției. Aceste acțiuni constau în mișcarea ochiului în percepția vizuală, mișcarea mâinii în atingere, mișcarea laringelui, care reproduce sunet audibil, etc. În practică, o astfel de reflectare a realității face ca formarea mărturiei să fie mai productivă. Psihologia acordă o mare atenție studiului vitezei și acurateței percepției umane a citirilor diferitelor instrumente și semnale mijloace moderne comunicatii. Atunci când analizează calitățile observaționale ale unui investigator, când studiază procesul de formare a mărturiilor martorilor și victimelor despre evenimente trecătoare, psihologia juridică poate folosi prevederile psihologiei inginerești.Percepția deplină presupune că viitorul participant îmbrățișează corect obiectul în părțile sale și ca un întreg, reflectă corect sensul și scopul său. Această împrejurare este asociată cu unitatea senzațiilor și a gândirii. Pentru a evalua corect mărturia interogatorului, interogatorul trebuie să izoleze în ele datele senzoriale care au constituit „materialul” percepției și să analizeze interpretarea acestora de către martor, victimă, suspect și acuzat. Psihicul uman se dezvoltă ca urmare a interacțiunii sale practice cu lumea exterioară. Doar activitatea determină progresul ulterioar al tuturor proceselor mentale. Conform celor adoptate psihologie domestică teoriile activității, procesele mentale superioare - senzație, percepție, atenție, memorie, gândire, emoții - sunt considerate forme speciale de acțiune
Memoria și imaginația. Rolul lor în activitatea unui avocat
În activitățile unui avocat, unde se conduce procesul de comunicare, obținerea de informații și reținerea acestora sunt baza pe care se construiesc toate acțiunile practice. În acest sens, formarea în abilitățile de memorare este una dintre principalele în sistemul de pregătire psihologică pentru practica juridică. Acest antrenament ar trebui organizat și realizat ținând cont de principalele tipare ale memoriei.
Memoria este un proces mental complex care include: 1) amintirea de obiecte, fenomene, persoane, acțiuni, gânduri, informații etc.; 2) reținerea în memorie a ceea ce a fost memorat; 3) recunoașterea la percepția și reproducerea repetată a ceea ce este amintit. Baza fizică memoria sunt urme ale proceselor nervoase stocate în cortexul cerebral.
În psihologie, există 4 tipuri de memorie. Memoria vizual-figurativă, Memoria verbală-logică se exprimă în memorarea și reproducerea gândurilor, Memoria motrică, Memoria emoțională.
Munca juridică este asociată în mod constant cu rezolvarea unei game largi de probleme. Pentru a face asta trebuie să te gândești. Gândirea ca proces mental are întotdeauna ca scop dezvăluirea conexiunilor profunde înrădăcinate în realitatea obiectivă.
Gândirea este procesul de reflectare în conștiința umană a esenței, a conexiunilor naturale și a relațiilor dintre lucrurile și fenomenele naturii și societății. Gândirea ia naștere pe baza activității practice din cunoașterea senzorială și depășește cu mult limitele ei. Acesta îi permite unui avocat să înțeleagă astfel de aspecte ale realității obiective care sunt ascunse ochilor lui.
O caracteristică specifică a proceselor creative de rezolvare a problemelor este prezența intuiției în ele. Intuiția este de obicei considerată ca o metodă specifică de cunoaștere, în care apare iluzia percepției directe a concluziei dorite. Cu ajutorul intuiției, adevărul este dezvăluit minții umane prin observație directă, fără a utiliza definiții logice și dovezi ca verigi intermediare de cunoaștere. Eficacitatea luării deciziilor intuitive depinde de mulți factori. Experiența judecătorului și anchetatorului, cunoștințele, abilitățile și abilitățile lor sunt deosebit de importante aici. Starea lor mentală joacă, de asemenea, un rol important. O stare de veselie și exaltare are un efect pozitiv asupra generării deciziilor intuitive și, dimpotrivă, frica, depresia și confuzia reduc intuiția la nivelul de ghicire fără rost. Intuiția, în plus, este asociată cu caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane: unii oameni tind să acționeze în multe cazuri din logica faptelor, alții se bazează foarte des pe intuiție. În toate cazurile, însă, baza intuiției este experiența, iar punctele forte și punctele slabe ale acesteia sunt înrădăcinate în experiența trecută.
Gândirea, ca și imaginația, este necesară pe tot parcursul anchetei unui dosar penal. Imaginația este indisolubil legată de memorie și gândire; este un tip specific uman de activitate mentală care a apărut ca urmare a travaliului. Anticipând scopul activității sale în avans, o persoană își dezvoltă în mod continuu imaginația. Imaginația este procesul mental de construire a unei noi imagini bazate pe experiența existentă. Construirea imaginilor imaginare, adică a unor astfel de imagini pe care nu le găsim în realitatea înconjurătoare, este posibilă doar la nivel înalt. dezvoltare intelectuala persoană. Fără imaginația dezvoltată a investigatorului, este imposibil să prezinți versiuni sau să le realizezi experiment de gândire, nici o evaluare a evenimentelor trecute. Imaginația servește gândirii probabilistice - mecanismul principal pentru rezolvarea creativă a problemelor non-standard. În activitățile practice ale unui investigator, nevoia de reconstrucție, reconstrucție mentală a evenimentelor trecute apare constant pe baza urmelor și consecințelor lor individuale. Această imaginație reconstructivă este posibilă numai pe baza cunoașterii conexiunilor universale ale fenomenelor corespunzătoare. Doar pe această bază se poate înainta o versiune de investigație fundamentată și se poate reconstitui evenimentul infracțiunii.
10. Gândirea.Caracteristicile activităţii psihice a unui avocat.
Gândirea este un proces de reflecție indirectă și generalizată, care stabilește conexiuni și relații existente între obiecte și fenomene ale realității. Gândirea este un proces cognitiv de un nivel superior în comparație cu reflectarea senzorială directă a realității în senzații, percepții și idei. Cunoașterea senzorială oferă doar o imagine exterioară a lumii, în timp ce gândirea duce la cunoașterea legilor naturii și viata publica. Gândirea îndeplinește funcții reglatoare, cognitive și comunicative, adică funcțiile de comunicare. Exprimarea gândirii în vorbire este de o importanță deosebită. Fie că gândurile sunt transmise oral sau în scris în procesul de comunicare între oameni, fie că se scrie o carte științifică sau o operă de ficțiune - peste tot gândul trebuie formalizat în cuvinte pentru ca alți oameni să-l înțeleagă.
Reflecția senzorială și gândirea sunt un singur proces de cunoaștere umană a realității înconjurătoare. Sursa cunoștințelor este practica. Totul începe cu senzații și percepții, adică cu contemplarea vie. În niciun alt mod nu se pot obține cunoștințe despre diverse obiecte și fenomene, despre proprietățile lucrurilor, despre diferitele forme de mișcare a materiei. Abia atunci cunoștințele senzoriale urcă la mental – abstract, logic. Dar chiar și la nivelul gândirii abstracte, legătura ei cu imaginile senzoriale ale senzațiilor, percepțiilor și ideilor rămâne.
O astfel de cunoaștere abstractă și generalizată ne permite să înțelegem lumea mai deplin și mai profund. Adevărul acestor cunoștințe este verificat prin practică. Aici acționează deja ca un criteriu pentru corectitudinea cunoașterii umane, a gândirii umane. Unitatea reflecției și gândirii senzoriale ne permite să comparăm trecutul și prezentul, să prevedem și să proiectăm viitorul. Acest lucru se aplică nu numai lumii înconjurătoare a lucrurilor, fenomenelor, altor oameni, ci și persoanei în sine, permițându-i să „învețe să se controleze”.
Ca toate fenomenele mentale, gândirea este un produs al activității reflexe a creierului. Unitatea senzorială și logică în gândire se bazează pe interacțiunea complexă a cortexului și a formațiunilor subcorticale ale creierului.
Gândirea este întotdeauna o soluție la o problemă, o căutare a unui răspuns la o întrebare care a apărut, o căutare a unei ieșiri dintr-o situație actuală. În același timp, nicio soluție, nici un răspuns, nicio ieșire nu poate fi văzută doar prin perceperea realității.
Gândirea nu este doar o reflectare indirectă, ci și o reflectare generalizată a realității. Generalitatea sa constă în faptul că pentru fiecare grup de obiecte și fenomene omogene sunt identificate trăsături comune și esențiale care le caracterizează, în urma cărora se formează cunoștințe despre acest obiect în general.
Există gândire vizual-eficientă, vizual-figurativă și verbal-logică.
Eficient vizual gândirea se mai numește practic efectiv sau pur și simplu gândire practică. Apare direct în procesul activităților practice ale oamenilor și este asociat cu rezolvarea problemelor practice: producție, organizare proces educațional. Acest tip de gândire este fundamental pe parcursul vieții unei persoane.
vizual-figurativ gândirea este asociată cu rezolvarea problemelor mentale pe baza materialului figurat. Aici operăm cu o mare varietate de imagini, dar mai ales cu imagini vizuale și auditive. Gândirea vizual-figurativă este strâns legată de gândirea practică.
Verbal-logic gândirea se mai numește și abstractă sau teoretică. Are forma unor concepte și judecăți abstracte și este asociat cu operarea conceptelor și judecăților filozofice, matematice, fizice și de altă natură. Acesta este cel mai înalt nivel de gândire, permițând cuiva să pătrundă în esența fenomenelor și să stabilească legile de dezvoltare a naturii și a vieții sociale.
Toate tipurile de gândire sunt strâns legate între ele. Pentru diferiți oameni, una sau alta specie ocupă o poziție de lider. Care este determinată de condițiile și cerințele activității. De exemplu, un fizician teoretic sau un filozof are gândire verbal-logică, în timp ce un artist are gândire vizual-figurativă. Relația dintre tipurile de gândire se caracterizează și prin tranzițiile lor reciproce. Ele depind de sarcinile de activitate, necesitând mai întâi una, apoi cealaltă, sau chiar manifestarea comună a tipurilor de gândire.
11. Discurs în munca juridică. Tipuri și funcții ale vorbirii.
Cea mai importantă realizare a omului, care i-a permis să folosească experiența umană universală, atât din trecut, cât și din prezent, a fost comunicarea prin vorbire, care s-a dezvoltat pe baza activității de muncă. Vorbirea este limbajul în acțiune. Limbajul este un sistem de semne, inclusiv cuvintele cu semnificațiile și sintaxa lor - un set de reguli prin care sunt construite propozițiile.
Se disting următoarele funcţii principale ale limbajului: 1) un mijloc de existenţă, transmitere şi asimilare a experienţei socio-istorice; 2) un mijloc de comunicare (comunicare); 3) armă activitate intelectuală(percepție, memorie, gândire, imaginație). Efectuând prima funcție, limbajul servește ca mijloc de codificare a informațiilor despre proprietățile studiate ale obiectelor și fenomenelor. Prin limbaj, informațiile despre lumea din jurul nostru și despre omul însuși, obținute de generațiile anterioare, devin proprietatea generațiilor următoare.
Efectuarea functioneaza ca mijloc de comunicare, limbajul ne permite să influențăm interlocutorul - direct (dacă indicăm direct ce trebuie făcut) sau indirect (dacă îi spunem informații care sunt importante pentru activitatea sa, pe care se va concentra imediat sau în alt moment în situația potrivită). ).
Funcția limbajului ca instrument al activității intelectuale se datorează în primul rând faptului că o persoană, atunci când desfășoară orice activitate, își planifică în mod conștient acțiunile. Limbajul este principalul instrument de planificare a activității intelectuale și, în general, de rezolvare a problemelor mentale.
Vorbirea are trei funcții: semnificație (desemnare), generalizare, comunicare (transfer de cunoștințe, relații, sentimente).
Semnificativ funcția deosebește vorbirea umană de comunicarea animală. O persoană are o idee despre un obiect sau fenomen asociat cu un cuvânt. Înțelegerea reciprocă în procesul de comunicare se bazează astfel pe unitatea desemnării obiectelor și fenomenelor de către perceptor și vorbitor.
Funcția de generalizare se datorează faptului că un cuvânt denotă nu numai un obiect separat, dat, ci un întreg grup de obiecte similare și este întotdeauna purtătorul caracteristicilor lor esențiale. A treia funcție a vorbirii este funcția de comunicare, adică. transfer de informatii. Dacă primele două funcții ale vorbirii pot fi considerate ca activitate mentală internă, atunci funcția comunicativă acționează ca un comportament extern al vorbirii care vizează contactele cu alte persoane. Funcția comunicativă a vorbirii este împărțită în trei laturi: informațională, expresivă și volitivă.
Partea informațională se manifestă în transferul de cunoştinţe şi este strâns legată de funcţiile de desemnare şi generalizare.
Partea expresivă a vorbirii ajută la transmiterea sentimentelor și atitudinilor vorbitorului față de subiectul mesajului. Latura volitivă are ca scop subordonarea ascultătorului intenției vorbitorului.
Functie principala vorbirea umană stă încă în faptul că este un instrument de gândire. Un cuvânt ca concept conține mult mai multe informații decât poate transporta o simplă combinație de sunete.
Faptul că gândirea umană este indisolubil legată de vorbire este dovedit în primul rând de studiile psihofiziologice ale participării aparatului vocal la rezolvarea problemelor mentale. Un studiu electromiografic al funcționării aparatului vocal în legătură cu activitatea mentală a arătat că în cele mai dificile și intense momente de gândire, o persoană experimentează o activitate crescută a corzilor vocale. Aceasta activitate apare sub doua forme: fazica si tonica. Primul este înregistrat sub formă de explozii de mare amplitudine și neregulate ale potențialului motor al vorbirii, iar al doilea - sub forma unei creșteri treptate a amplitudinii electromiogramei.
Gândirea și vorbirea au rădăcini genetice diferite. Inițial au îndeplinit diferite funcții și s-au dezvoltat separat. Funcția inițială a vorbirii a fost funcția comunicativă. Vorbirea în sine ca mijloc de comunicare a apărut din cauza necesității de a separa și coordona acțiunile oamenilor în procesul de lucru în comun. Totodată, în comunicarea verbală, conținutul transmis prin vorbire aparține unei anumite clase de fenomene și, prin urmare, presupune deja reflectarea generalizată a acestora, i.e. fapt de a gândi. În același timp, o astfel de metodă de comunicare ca un gest de arătare, de exemplu, nu poartă nicio generalizare și, prin urmare, nu are legătură cu gândirea.
Există semne de doar începutul asimilării reale a conceptelor și a utilizării lor în procesul gândirii și în vorbire. Mai departe, acest proces, în adâncire, continuă destul de mult timp, până la adolescent. Asimilare reală concepte științificeîn copilărie apare relativ târziu, aproximativ în momentul căruia J. Piaget i-a atribuit stadiul operaţiilor formale, adică. la vârsta medie de la 11-12 la 14-15 ani. În consecință, întreaga perioadă de dezvoltare a gândirii conceptuale durează aproximativ 10 ani în viața unei persoane. Toți acești ani de muncă mentală intensivă și activități educaționale sunt cheltuiți pentru ca copilul să stăpânească cea mai importantă categorie pentru dezvoltarea atât a inteligenței, cât și a tuturor celorlalte funcții mentale și a personalității în ansamblu - conceptele.
Primul cuvânt al copilului are același sens ca o frază întreagă. Ceea ce un adult ar exprima într-o propoziție extinsă, un copil transmite într-un singur cuvânt. În dezvoltarea laturii semantice (semnificative) a vorbirii, copilul începe cu o propoziție întreagă și abia apoi trece la utilizarea unităților semantice frecvente, cum ar fi cuvintele individuale. În momentele inițiale și finale, dezvoltarea aspectelor semantice și fizice (sunare) ale vorbirii decurge în moduri diferite, parcă opuse. Latura semantică a vorbirii se dezvoltă de la întreg la parte, în timp ce latura sa fizică se dezvoltă de la parte la întreg, de la cuvânt la propoziție.
Gramatica este oarecum înaintea logicii în dezvoltarea vorbirii unui copil. El stăpânește conjuncțiile „pentru că”, „în ciuda”, „din moment ce”, „deși” în vorbire mai devreme decât enunțurile semantice corespunzătoare acestora.
Această discrepanță apare și mai clar în funcționarea gândirii dezvoltate: conținutul gramatical și logic al unei propoziții nu sunt întotdeauna identice. Chiar și la cel mai înalt nivel de dezvoltare a gândirii și a vorbirii, atunci când un copil stăpânește conceptele, are loc doar o fuziune parțială.
Vorbirea interioară este foarte importantă pentru înțelegerea relației dintre gând și cuvânt. Ea este diferită vorbire externă are o sintaxă specială, caracterizată prin fragmentare, fragmentare, abreviere. Transformarea vorbirii exterioare în vorbire internă se produce după o anumită lege: în ea, în primul rând, subiectul este redus și predicatul rămâne cu părțile de propoziție legate de el.
Principala caracteristică sintactică a vorbirii interioare este predicativitatea. Exemplele lui se regăsesc în dialogurile oamenilor care se cunosc bine, care înțeleg „fără cuvinte” despre ce vorbesc. despre care vorbimîn „convorbirea” lor. Astfel de oameni, de exemplu, uneori nu au deloc nevoie să schimbe cuvinte, să numească subiectul conversației, să indice subiectul în fiecare propoziție sau frază pe care o rostesc: în cele mai multe cazuri le este deja bine cunoscut. Omul care se gândește în dialogul intern, care se realizează probabil prin vorbire interioară, parcă comunicând cu sine. Desigur, nici nu are nevoie să identifice singur subiectul conversației.
12. ATENTIE IN ACTIVITATEA PROFESIONALA A AVOCATULUI
Atenția în psihologie este focalizarea conștiinței asupra anumitor obiecte care au semnificație pentru individ. Atenția în timpul unei căutări este de natură arbitrară, volitivă, deoarece investigatorul o folosește pentru a atinge scopurile propuse, depune anumite eforturi pentru a o păstra, a o concentra, pentru a nu fi distras de alți stimuli străini. Există dificultăți cunoscute în menținerea atenției susținute pentru o lungă perioadă de timp. Natura monotonă a muncii de căutare și prezența distracțiilor conduc la acumularea treptată a oboselii și dispersarea atenției. Prin urmare, dacă căutarea este îndelungată și necesită forță de muncă, este indicat să aranjați pauze scurte după anumite perioade de timp. Este important, totuși, să nu fii distras în timpul căutării și să urmezi planul propus. Este de dorit ca participanții la percheziție să schimbe din când în când natura activității de căutare (de exemplu, anchetatorul, după examinarea corespondenței personale a acuzatului, trece la căutarea unor posibile ascunzători printre piese de mobilier etc.) . Persoanele care efectuează o percheziție trebuie să țină cont de faptul că atunci când își fac ascunzători și diverse spații de depozitare, infractorii în unele cazuri iau în considerare o serie de factori de natură psihologică. Acestea includ următoarele: 1) calculul pentru apariția factorului de oboseală și automatitate. Astfel, documentul pe care îl cauți este adesea plasat într-o carte aflată în mijlocul unui raft cu cărți. Calculul se bazează pe faptul că cărțile vor fi examinate de pe una sau alta margine a raftului, iar la mijlocul raftului va apărea deja un anumit automatism și oboseală, în care anchetatorul nu va răsturna fiecare pagină; 2) bazarea pe dezgust (îngroapă obiecte în gunoi de grajd, le aruncă într-o latrină etc.); 3) încrederea în tact și în alte motive nobile din partea investigatorului (ascunderea obiectelor în patul unui pacient grav bolnav, în patul unui copil mic, în mormântul rudelor apropiate etc.); 4) nepăsare deliberată în ascunderea unui obiect (lăsându-l la vedere); 5) distragerea atenției prin realizarea de cache duble. Se așteaptă ca atunci când este descoperit primul cache gol, alte cache similare să nu fie inspectate; 6) așteptarea organizării unui conflict în timpul unei căutări pentru a distrage atenția pentru a ascunde obiectul dorit. Colectarea preliminară a tuturor informațiilor enumerate și o analiză aprofundată a acestora permit investigatorului să rezolve cu succes prima parte a sarcinii de căutare - dezvăluie mental acțiunile persoanei căutate.
13.Emoții și sentimente, stări mentale și caracteristicile acestora.
Emoțiile sunt o clasă specială de stări psihologice subiective care reflectă procesul și rezultatele activității practice a unei persoane sub forma unor experiențe directe. Deoarece tot ceea ce face o persoană servește în cele din urmă scopului de a-și satisface diferitele nevoi, orice manifestări ale activității umane sunt însoțite de experiențe emoționale.
Emoțiile, a susținut Charles Darwin, au apărut în procesul evoluției ca mijloc prin care ființele vii stabilesc semnificația anumitor condiții pentru a-și satisface nevoile reale.
Senzațiile emoționale s-au înrădăcinat biologic în procesul de evoluție ca o modalitate unică de a menține procesul de viață în limitele sale optime și avertizează asupra caracterului distructiv al lipsei sau excesului oricăror factori.
Cea mai veche la origine, cea mai simplă și mai răspândită formă de experiențe emoționale în rândul ființelor vii este plăcerea obținută din satisfacerea nevoilor organice și neplăcerea asociată cu incapacitatea de a face acest lucru atunci când nevoia corespunzătoare se intensifică.
Stările emoționale de bază pe care le experimentează o persoană sunt împărțite în emoții, sentimente și afecte reale. Emoțiile și sentimentele anticipează procesul care vizează satisfacerea unei nevoi, exprimă sensul situației pentru o persoană din punctul de vedere al nevoii curente, semnificația acțiunii sau activității viitoare pentru satisfacerea acesteia. Emoțiile pot fi cauzate atât de situații reale, cât și de cele imaginare. Ele, ca și sentimentele, sunt percepute de o persoană ca propriile experiențe interne, comunică, adică sunt transmise altor oameni și empatizează.
Sentimente - produs superior dezvoltarea culturală și emoțională a unei persoane. Ele sunt asociate cu anumite obiecte culturale, activități și oameni din jurul unei persoane.
Sentimentele joacă un rol motivant în viața și activitatea unei persoane, în comunicarea sa cu oamenii din jurul său. În relație cu lumea din jurul său, o persoană se străduiește să acționeze în așa fel încât să-și întărească și să-și întărească sentimentele pozitive. Ele sunt întotdeauna conectate cu munca conștiinței și pot fi reglate voluntar. A avea un sentiment pozitiv puternic și de durată pentru ceva sau cineva se numește pasiune. Sentimentele stabile de putere moderată sau slabă care durează mult timp se numesc stări de spirit.
Afectele sunt stări emoționale deosebit de pronunțate însoțite de schimbări vizibile în comportamentul persoanei care le experimentează. Afectul nu precede comportamentul, ci este, parcă, mutat până la capăt. Dezvoltarea afectului este supusă următoarei legi: cu cât stimulul motivațional inițial al comportamentului este mai puternic și cu cât a trebuit depus mai mult efort pentru a-l implementa, cu atât rezultatul obținut în urma tuturor acestor lucruri este mai mic, cu atât afectul rezultat este mai puternic. Spre deosebire de emoții și sentimente, afectele decurg violent și sunt rapid însoțite de pronunțate modificări organiceși reacții motorii.
Afectele, de regulă, interferează cu organizarea normală a comportamentului și raționalitatea acestuia. Sunt capabili să lase urme puternice și de durată în memoria pe termen lung. Spre deosebire de afecte, munca emoțiilor și sentimentelor este asociată în primul rând cu pe termen scurt și RAM. Tensiunea emoțională acumulată ca urmare a apariției unor situații afectogene se poate acumula și, dacă nu este eliberată la timp, poate duce la o eliberare emoțională puternică și violentă, care, deși ameliorează tensiunea rezultată, este adesea însoțită de o senzație de oboseală, depresie și depresie.
Pasiunea este un alt tip de stare emoțională complexă, unică și unică din punct de vedere calitativ, întâlnită doar la oameni. Pasiunea este o fuziune de emoții, motive și sentimente concentrate în jurul unui anumit tip de activitate sau obiect (persoană).
În manifestările emoționale ale unei persoane se pot distinge trei sfere: viața ei organică, interesele ei de ordine materială și nevoile ei spirituale, morale.
Sensibilitatea afectiv-emoțională include plăcerile și neplăcerile elementare, asociate în principal cu satisfacerea nevoilor organice.
Sentimentele de obiect sunt asociate cu deținerea anumitor obiecte și cu desfășurarea anumitor tipuri de activități. Aceste sentimente, în funcție de obiectele lor, sunt împărțite în materiale, intelectuale și estetice. Se manifestă prin admirație pentru unele obiecte, oameni și activități și cu dezgust față de altele.
Sentimentele de viziune asupra lumii sunt asociate cu moralitatea și relația unei persoane cu lumea, evenimentele sociale, categoriile morale și valorile.
14. Principalele forme de experimentare a sentimentelor (afect, stres, pasiune, frustrare)
Emoțiile (traduse ca incitantă, tremurătoare) sunt un proces psihologic de reflectare subiectivă a celei mai generale atitudini a unei persoane față de obiectele și fenomenele realității, față de alți oameni, față de sine însuși în ceea ce privește satisfacerea sau nemulțumirea nevoilor, obiectivelor și intențiilor sale.
Emoțiile reflectă obiectele și fenomenele nu în sine, ci în relația lor cu subiectul, semnificația lor. Emoțiile sunt condiționate, pe de o parte nevoi interneși motive, iar pe de altă parte, trăsăturile situației externe.
Cine: Leontiev, Simonov, Festinger, James + Lange, Schechter, Lazarus.
Starea de spirit este o stare emoțională stabilă, relativ de lungă durată, de intensitate moderată sau slabă, care apare pe baza emoțiilor care predomină în ea și dă o anumită culoare tuturor celorlalte experiențe emoționale. Starea de spirit este tonul general, fondul emoțional în care au loc toate experiențele emoționale ale unei persoane. Starea de spirit poate fi veselă, veselă, tristă, descurajată etc. Adesea starea de spirit se formează sub influența evenimentelor individuale ale vieții. Spre deosebire de emoțiile și afectele situaționale, starea de spirit este o reacție emoțională nu numai la consecințele imediate ale evenimentelor, ci și la semnificația acestora în contextul planurilor generale de viață, al intereselor și al așteptărilor unei persoane, prin urmare starea de spirit nu este obiectivă, ci personală.
Sentimente - cea mai înaltă formă stări emoționale, care reflectă atitudinea unei persoane față de obiectul nevoilor sale stabile, consacrate în orientarea individului. Sentimentele se caracterizează prin durată și stabilitate; au o natură obiectivă: sunt cauzate de fapte, evenimente, persoane și împrejurări în raport cu care o persoană și-a format motive stabile.
Pasiunea este un sentiment puternic, stabil, atotcuprinzător, care domină alte impulsuri și experiențe, determinând direcția gândurilor și acțiunilor unei persoane. În ceea ce privește intensitatea acțiunii, pasiunea se apropie de pasiune. Dar, spre deosebire de afect, pasiunea este o experiență mai persistentă și de durată. Semnul principal al pasiunii este eficacitatea ei, fuziunea proceselor voliționale și emoționale. Pasiunea obligă o persoană să se concentreze asupra obiectului aspirațiilor sale: gândiți-vă în mod persistent la subiectul sentimentelor, imaginați-vă viu și viu satisfacerea nevoii care stă la baza pasiunii etc. Un sentiment apropiat ca intensitate de pasiune este infatuarea. Cu toate acestea, spre deosebire de pasiune, este volubilă și de scurtă durată. Persoanele cu un nivel ridicat de emoționalitate sunt în primul rând susceptibile la hobby-uri.
Frustrarea este o tulburare atunci când planurile sunt încălcate. Cauzat de situații conform lui Rosenzweig: 1) situații de privare (lipsa mijloacelor pentru atingerea unui scop); 2) pierderi; 3) conflict. Însoțită de o serie de emoții negative: furie, iritare, vinovăție etc.
Stresul (Selye) – presiune, tensiune, un proces complex care include componente fiziologice și mentale. Factorii de stres pot fi evenimente neașteptate, efecte adverse sau situații problematice. Ceea ce este semnificativ nu este intensitatea factorului de stres, ci semnificația lui personală pentru persoană. Poate fi pozitiv și negativ, poate crește motivația, poate îmbunătăți procesele cognitive. Factorii de stres pot fi stimuli reali sau imaginari. Stresul întărește și redistribuie rezervele mentale și fizice și este de natură protectoare și adaptativă. Afectul este o stare de scurtă durată, violentă, cu stres emoțional enorm, asociată cu o schimbare bruscă a circumstanțelor importante de viață pentru subiect și însoțită de manifestări motorii pronunțate și modificări ale funcției organelor interne. „O explozie de sentimente”, însoțită de schimbări în comportamentul unei persoane, o încălcare a controlului volitiv și a conștiinței.
Etape:
1. creșterea tensiunii;
2. mai poți încetini (numărați până la 10), apar manifestări fizice de afect;
3. pasiunea însăși, acțiuni imprudente, pierderea controlului;
4. pierderea puterii, slăbiciune, indiferență.
Afectul apare ca răspuns la un eveniment care a avut loc deja. Baza afectului este starea de conflict intern trăită de o persoană, generată fie de contradicții între pulsiunile, aspirațiile, dorințele sale, fie contradicțiile dintre cerințele care îi sunt prezentate persoanei (sau, dacă le face el însuși) și capacitatea pentru a le îndeplini. Afectul poate duce la amnezie.
Principalele întrebări ale subiectului
1. Rolul și semnificația proceselor de senzație și percepție în activitatea profesională a avocatului.
2. Memoria, gândirea, imaginația. Luând în considerare modelele lor în producerea procedurilor penale și civile.
3. Emoții, sentimente, stări mentale (afect, anxietate, frică, stres etc.). Contabilitatea și evaluarea lor juridică în procesul penal și civil.
1. Cu ajutorul proceselor de senzație și percepție, o persoană primește semnale din realitatea din jurul său, reflectă proprietăți și simte starea propriului său corp.
Simtesunt mereu colorate emoțional și cognitive, în ele se manifestă funcții reglatoare ale psihicului. Conform clasificării, ele sunt destul de multe: reflectând mediul extern, mediul intern al corpului, kinestezic etc. De obicei apare o întreagă gamă de senzații, adică. există un impact asupra multor analizoare.
Avocatul în exercițiu trebuie să evalueze întotdeauna în mod adecvat depozițiile martorilor, clienților săi și altor participanți la procedurile civile (penale), și pentru aceasta trebuie să cunoască modelele și proprietățile de bază ale senzațiilor. Acestea includ: sensibilitatea analizorului (vizual, auditiv etc.) și caracteristicile acestuia - prag inferior și pragul de sensibilitate superior, precum și pragul de diferență (minim magnitudinea diferenței dintre forțele a doi stimuli).
Un avocat trebuie să ia în considerare următoarele:
· Pragurile de sensibilitate variază de la persoană la persoană;
· Abaterile de sensibilitate de la norma obișnuită apar din cauza unui număr de factori - expunerea la stimuli mentali legați de vârstă (zgomot, lumină, boală, droguri, alcool), iar acest lucru este necesar. luați în considerare atunci când lucrați cu clienții, martorii, în perioada psihologică-experimente investigative;
· Atunci când se analizează dovezile bazate pe senzații, este necesar să se facă distincția între adevăr și eroare.
O proprietate importantă a senzației este adaptare. Ca urmare a adaptării, senzația fie dispare (la miros, la zgomot), fie devine temporar plictisitoare (adaptare la lumină). Aceasta este o adaptare negativă. Adaptare pozitivă - acesta este atunci când un stimul slab acționează pentru o lungă perioadă de timp și o persoană este capabilă capta cele mai slabe semnale.
Senzația are proprietatea sensibilizare. Stimulii slabi ai unui sistem de analiză cresc sensibilitatea altor analizoare în timpul interacțiunii senzațiilor, iar stimulii puternici o reduc.
O alta proprietate - sinestezie. Aceasta înseamnă că, de exemplu, sub influențăstimulii sonori pot provoca imagini vizuale etc.
Pentru a rezuma cele de mai sus, putem spune că fiecare persoană arenivelul tău individual de dezvoltare a sensibilității. În activitatea profesională a unui avocat, cele mai importante sunt senzațiile vizuale, auditive și olfactive. Lucrătorii din justiție trebuie să fie capabili să-și gestioneze sentimentele - să stimuleze sentimentele pozitive.
Percepţieeste un proces mental de reflectare a obiectelor și fenomenelor, atunci când o imagine holistică apare în mintea unei persoane. Cunoașterea legilor percepției este cea care ajută un avocat în activitatea sa practică să înțeleagă mult mai bine mecanismul de formare a mărturiei unui martor, să evalueze obiectivitatea pretențiilor clientului (în profesia de avocat), să identifice erorile psihologice ale instanței și anchetatori în cursul conducerii unui caz și, în consecință, să ofere recomandări profesionale. Un avocat însuși trebuie să-și dezvolte puterile de observație, care este un derivat al percepției.
Proprietățile perceptuale includ: obiectivitate, integritate, structură. Pentru un avocat, principalul lucru este să știe și să-și amintească că percepția nu se realizează prin copierea sau măsurarea exactă a unui obiect, dar este asemănat cu un proces de selecție în care nu sunt imprimate toate punctele obiect (persoană, obiecte de probă etc.), ci numai cele care au fost alese. Și în acest caz elementele selectate cărora li s-a acordat preferință vor fi reevaluate în comparație cu toate celelalte (de exemplu, acele semne pe baza cărora se poate dovedi nevinovăția clientului). În plus, trebuie să ținem cont de faptul că atunci când există o lipsă de informație, o persoană se străduiește să completeze elementele lipsă ale perceperii unui obiect, ceea ce duce uneori la judecăți eronate. Ar trebui să verificați întotdeauna cu clienții pe ce se bazează afirmațiile lor.
Semnificația percepției implică procesul de studiu a unui obiect, esența acestuia, trecerea unei imagini a percepției într-un produs al gândirii. În acest caz, avocatul trebuie să aibă în vedere că o persoană (și adesea) vede ceea ce vrea să vadă, și nu ceea ce este de fapt. În primul rând, acest lucru îl privește pe avocat însuși atunci când conduce diverse cauze.
Un loc aparte printre proprietățile percepției îl ocupă aperceptia. Aceasta este dependența percepției de factorii vieții mentale a unei persoane - experiența sa, interesele etc. Cu alte cuvinte, de-a lungul vieții, o persoană acumulează o bancă de ipoteze în procesul de percepție și acestea permit să răspundă la acțiunile diferiților stimuli selectând din bancă ipoteza care se potrivește cel mai bine cu caracteristicile calitative ale stimulului următor. (stimul). Un avocat în exercițiu trebuie să țină cont de faptul că contactul cu un obiect nou (numărul de martori, alegerea reacției dorite la mărturie etc.) necesită două sau trei etape în rezolvarea unei probleme juridice specifice.
Alte proprietăți perceptuale includ: constanță, iluzorie ( distorsiuni), modificări în spațiu și timp. Toate aceste proprietăți percepțiile apar destul de des atunci când luăm în considerare caracteristici psihologice desfășurarea acțiunilor juridice (judiciare, de protecție etc.).
2. Memorie- un fenomen mental complex, care constă în capacitatea unei persoane de a păstra în conștiință și de a reproduce diverse circumstanțe care au avut loc în trecut. Memoria este asociată cu percepția și cu alte forme de conștiință personală. Și ea este cea care joacă cel mai important rol în dezvoltarea conștiinței de sine umană, iar conștientizarea juridică a individului este necesară parte integrantă a unei personalități complete.
În activitatea profesională a unui avocat, memoria funcționează suficientfuncții extinse. Ar trebui să se distingă prin volumul său mare, puterea de memorare, acuratețea reproducerii diferitelor detalii ale legii și disponibilitatea de mobilizare suficientă pentru a reaminti informațiile necesare și la momentul potrivit.
Un practician în drept trebuie și trebuie să poată extrage informațiile necesare din memoria martorilor, victimelor, clienților și, firește, el trebuie să aibă și să folosească cunoștințe despre tiparele de memorare, salvare și redare. Și această calitate este foarte importantă în activitățile unui anchetator, a unui judecător, a unui avocat. Exista următoarele tipuri memorie:
· figurat (cel mai activ tip de memorie a martorilor, clienților etc.);
· motor (memoria secvenței de acțiuni ale martorilor etc.);
· emoțional;
· verbal logica este tipul principal de memorie bazat pe noastregânduri exprimate în formă verbală;
· involuntar;
· voluntar (acest tip de memorie este cel mai productiv, deoarece este mediat de scopurile și obiectivele captării și conservării faptelor);
· pe termen scurt, pe termen lung, operațional.
În activitățile sale profesionale, un avocat trebuie să acorde atenție următoarelor modele de memorie, care, la rândul lor, constau din procesele de memorare, reproducere și uitare:
· Pentru practica juridică (de investigație), este de interes să se memoreze sub formă de imagini vizuale (eidetice), adică. o persoană își amintește perfect și involuntar un obiect și apoi îl reproduce în detaliu;
· este necesar să se țină seama de „efectul Zeigarnik” - acțiunile neterminate, întrerupte sunt amintite de două ori mai des decât cele finalizate (cazuri cu martori, evaluare obiectivă a mărturiei lor etc.);
· luați în considerare caracteristicile reproducerii - reminiscențe, esențăcare constă în întărirea unor noi legături semantice în memorie (interogări juridice repetate etc.);
· ia in considerare procesele de uitare la persoanele cu anumite tulburari psihice;
· utilizați tehnici de activare a memoriei participanților la proceduri civile (penale).
Dintre procesele cognitive, cel mai înalt și cel mai complex estenivelul de cunoaștere logică (gândire), influențând formarea personalității. Din punct de vedere al psihologiei, gândirea este indirectă reflectarea în conștiința umană a proprietăților, conexiunilor și relațiilor esențiale obiecte și fenomene ale lumii înconjurătoare. Gândurile și conceptele reflectă nu numai forma, ci și esența obiectelor, conexiunile lor interne și modelele de dezvoltare.
ÎN practica legala Este aproape întotdeauna necesar să se rezolve probleme non-standard care permit diverse opțiuni și alegerea modului optim de a atinge obiectivul. Și acest factor este cel care încurajează avocat la activitate mentală activă care este pur socială caracter.
Un practician în drept trebuie să reprezinte și să folosească pe deplin Există diferite tipuri de gândire la locul de muncă. Aceste tipuri includ: vizuale, gândire practică și logică (discursivă) verbală. Gândirea subiectului avocatul se bazează pe competențe, experiență (socială și profesională). În curs gândire discursivă se formează concepte, se trag concluzii, se rezolvă probleme teoretice complexe. Acesta este principalul mijloc de activitate cognitivă a unui avocat. Este întotdeauna îmbrăcat în formă lingvistică. De aceea, un avocat, și în special un avocat, trebuie să monitorizeze cum și ce spune un participant într-un caz civil (penal). proces, formează o opinie adecvată despre natura mentalului său activități, evaluează nivelul inteligenței sale. Rolul gândirii discursive în munca unui avocat este mare - atunci când se dovedește nevinovăția unui subiect, se stabilește motivele acțiunilor ilegale etc.
Este necesar să se acorde atenție faptului că un avocat în practica sa se aplică (aceasta este una dintre manifestările gândirii discursive) reflectorizant raţionament. Astfel, avocatul creează un model dinamic al comportamentului clientului, imită șirul gândirii și ia o decizie. Acest lucru permite avocatului sa ia deciziile corect si sa influenteze deciziile clientului. Un jurist scurtează semnificativ calea către adevăr dacă evită o căutare mecanică a tuturor opțiunilor posibile.
Pentru a rezolva mai rațional problemele cu care se confruntă un avocat, acesta trebuie să parcurgă o serie de etape:
· pregătitoare: conștientizarea scopului activității, formularea problemelor care trebuie rezolvate;
· orientare în condiţiile sarcinii: familiarizarea cu materialele cazului, date sursă etc. Promovarea versiunilor;
· determinarea căilor, mijloacelor și metodelor de rezolvare a problemei;
· rezolvarea problemei. Aplicabil în diverse situații juridice avocatul (investigatorul) folosește anumite combinații tactice națiunile sub forma unui anumit set de acțiuni mediate de investigații;
· compararea rezultatelor obţinute cu condiţiile iniţiale ale problemei.
Gândirea unui avocat profesionist se caracterizează prin următoarele calități: activitate cognitivă, amploare și profunzime, predictibilitate, flexibilitate și independență de gândire.
Imaginația ocupă o poziție intermediară între memorie și gândire. Este necesar într-o situație juridică problematică. Cu ajutorul imaginației, compensând lipsa de fapte material, avocatul (investigatorul) reușește să activeze gândirea, să găsească soluția potrivită și să prezică rezultatele finale. În aplicarea legii activitățile altor subiecte ale procesului judiciar – martori, clienti etc., activi, recreativi imaginație.
Trebuie remarcat faptul că cunoștințele dobândite, experiența, lectura de ficțiune etc. au un impact pozitiv asupra dezvoltării și fructificării imaginației unui avocat în exercițiu.
3. În activitatea profesională a unui avocat, desigur, este necesară înțelegerea unei clase speciale de fenomene mentale, inclusiv: emoții, sentimente, anxietate, frică, stres, frustrare, afect. Avocat trebuie să evalueze corect aceste fenomene atunci când este necesară studierea comportamentului subiect al diferitelor raporturi juridice: la rezolvarea dreptului civil litigii, în practica combaterii acțiunilor ilegale, când este necesară aplicarea pedepsei, precum și în studiul motivelor care explică de ce o persoană a săvârșit o faptă ilegală.
Cele mai simple manifestări ale psihicului includ emoțiile și sentimentele.
Emoții- Acestea sunt experiențe pe termen scurt ale unei persoane care își exprimă atitudinea față de ceea ce se întâmplă.
În practica juridică, trebuie avute în vedere următoarele:
· Emoțiile scăpate de sub control au un impact puternic asupra comportamentuluipersoană, dispoziție, gândire;
· emoțiile se pot transforma în sentimente de ostilitate, care stau la baza comportamentului ilegal;
· în situaţii de natură incertă, subiectul experimentează stări emoţionale ambivalente (anxietate crescută, tensiune etc.).
Practicianul însuși juridic trebuie, de asemenea, să stăpânească limbajul emoțiilor și sentimentelor. Acest lucru ajută la recunoașterea stărilor emoționale client și forme expresive de răspuns la ceea ce se întâmplă în proces comunicatii.
Să luăm în considerare pe scurt stările de tensiune emoțională care influențează activ comportamentul persoanelor care participă la sistemul „persoană-lege”: anxietatea, frica, stresul și varietățile sale - frustrare, afect, suferință. Stat anxietate apare ca urmare a unei presimțiri sau a unui pericol incert, care se apropie ireversibil.
Un avocat trebuie să țină cont de rolul imens al factorului subiectiv care influențează starea de anxietate și, în consecință, comportamentul unei persoane care participă la proces. În plus, anxietatea poate fi un factor puternic în viață, rămânând în același timp inconștientă persoanei. Anxietatea poate duce la tulburări psihice patologice (tulburări mintale). Un avocat trebuie să țină cont de acești factori atunci când evaluează starea psihică a făptuitorului, inculpatului, martor etc. De exemplu, aceasta se referă la soluționarea litigiilor civile legate de compensarea prejudiciului moral adus unui subiect care a suferit suferințe morale și fizice (a se vedea articolele 151, 1101 din Codul civil al Federației Ruse). În procedurile judiciare, evaluarea anxietății unui anumit participant la proces se realizează ținând cont de personalitatea subiectului, statutul său social, stima de sine etc. Un avocat trebuie să țină cont de faptul că există un factor de anxietate personală, care este constantă, și un factor de anxietate situațională (o stare de spirit temporară).
Fricăeste o reacție emoțională la un anumit obiectiv amenințare existentă. Frica este o manifestare a instinctului de autoconservare.
Frica este cea mai periculoasă dintre toate emoțiile. Principalele motive pentru apariția fricii sunt: un sentiment de eșec iminent, un sentiment de neputință proprie, neapărare, insurmontabil
pericol pentru tine și pentru cei dragi.
Un tip special de frică este fobii– obsesie, experiențe inadecvate care se bazează pe frica de un anumit conținut (spațiu deschis, închis, înălțime, animale etc.).
Avocatul în exercițiu trebuie să aibă în vedere că subiectul (pârâtul, reclamantul civil etc.) a trăit efectiv o stare de teamă dacă, în cursul examinării cauzelor penale, s-a stabilit că infracțiunea a fost însoțită de amenințări și intimidare. La soluționarea litigiilor de drept civil sunt invalidate diferite tranzacții efectuate sub influența amenințărilor.
Apariția fricii este cu siguranță asociată cu factori determinanți, adică. drăguț « stimuli naturali”, care sunt moștenite sau dobândite în timpul viețiimoduri. La evaluarea diverse actiuni subiect în sistemul „uman”.„lege”, un avocat trebuie să cunoască consecințele experimentării fricii:
· scăderea acuității percepției;
· tulburare de gândire;
· denaturarea evaluării distanței dintre obiecte;
· fragmentarea amintirilor;
· conștiință îngustată (confuzie, lipsă de înțelegere a ceea ce se întâmplă).
Cunoașterea următorilor factori are mare importanțăîn timpul ancheteiactiuni ilegale:
· șoc mental puternic brusc;
· stare psihică specială temporară ca circumstanță atenuantă a pedepsei;
· depășirea limitelor apărării necesare;
· cazuri extreme în producție (dispecer pe calea ferată, operator într-o unitate militară etc.).
Stres– aceasta este o stare de tensiune psihică, care este cauzată de adaptarea psihicului uman și a corpului său la condiții de viață complexe, în schimbare. Astfel de condiții (în practica juridică) pot fi circumstanțe legate de comision acțiunile ilegale, precum și procedura de desfășurare a cauzei în sine, provocând o stare de tensiune psihică nu numai în rândul acuzatului, al martorului, clientul, dar de multe ori și de la anchetator, avocat, judecător.
Particularitatea stresului constă în inconsecvența sa: areefecte pozitive și negative asupra oamenilor:
· efectul pozitiv (mobilizator) al stresului are limite cunoscute, stimulând o mai mare eficiență în viața subiectului;
· expunerea prelungită la stres duce la întreruperea activitățilororganism, adică are un distructiv impact asupra psihicului (mânie, furie, suferință, depresie).
Un avocat trebuie să înțeleagă cauzele stresului și să țină cont de impactul acestuia atunci când ia în considerare cazuri (civile și penale):
· stresul este adesea asociat cu rezolvarea unor probleme foarte dificile și importante pentru subiect sarcini;
· stresul se manifestă adesea fizic (sub formă de zgomot, impact vizual, singurătate, conflict etc.);
· experiența stresului este asociată cu caracteristici psihofiziologicepersoană (stoc de rezistență la stres - nivel de toleranță).
Avocatul trebuie să fie îndrumat atunci când stabilește faptul de stres după cum urmează:
· la un subiect aflat sub stres, este evident dificil de evaluat puterea factorului de amenințare și există tendința de a supraestima această evaluare;
· în materie juridică civilă (încheierea de tranzacții, contracte, contracte economice) în stare stresantă subiectul permite așa-numitele „se ocupă cu viciile voinței”.
Trebuie subliniat mai ales că în condițiile moderne, tulburările psihice post-stres devin de mare importanță ca urmare a unui eveniment trăit de subiect care depășește limitele experienței obișnuite. viata (dezastre ecologice, luptă, atacuri teroriste, armate atacuri etc.). Persoanele cu tulburări post-stres prezintă semne de inadaptare socială (izolare, reacție inadecvată asupra mediului: o glumă este percepută ca o insultă, conflict crescut). În aceste trăsături ale stării post-stres ar trebui să se caute o explicație a acțiunilor ilegale sub formă de conflicte. Ținând cont de impactul puternic al factorilor de stres asupra psihicului uman, legiuitorul a lăsat posibilitatea instanțelor de judecată, ținând cont de împrejurările cauzei și de personalitatea inculpatului, să atenueze pedeapsa.
Frustrarenumit stresul speranței năruite. Ea se exprimăV trasaturi caracteristice experiențele și comportamentul cauzat de dificultăți obiectiv insurmontabile care apar pe drumul către scop.
Este necesar să se facă distincția clară între efectele constructive și distructive ale frustrării asupra unei persoane. Semne constructiv frustrari:
· dependența complexității sarcinii de o intensificare mare a eforturilor;
· înlocuirea mijloacelor de realizare a scopului, revizuirea acțiunilor anterioare;
· înlocuirea scopului (în stare de frustrare, subiectul pleacă în căutarea unui scop alternativ, care este posibil prin ajungerea la un compromis).
Semne distructiv frustrari:
· prag scăzut de toleranță la frustrare;
· încălcarea coordonării fine a eforturilor care vizează realizarea obiective;
· limitare care nu permite subiectului să vadă căi alternative de a atinge un scop sau un alt scop potrivit;
· emoție emoțională.
Reacția emoțională la frustrare:
· agresivitate față de obiecte complet străine;
· depresie.
Un avocat care practică ar trebui să-și amintească că reacțiile de natură agresivăcel mai adesea observat la persoanele care sunt nereținute, nepoliticoase și predispuse la psihopatie. El trebuie să aibă un nivel ridicat de toleranță la frustrare, deoarece munca unui avocat, anchetator, judecător este însoțită de mari suprasolicitarea neuropsihică asociată cu luarea deciziilor. Cunoașterea motivelor psihologice ale apariției frustrării ajută un avocat să înțeleagă motivele motivante ale acțiunilor ilegale împotriva unei persoane. Frustrarea poate duce la căderi emoționale, una dintre formele cărora este afectul.
A afecta: Avocații au acordat de multă atenție acestei stări emoționale. Conceptul de afect este fixat în normele juridice (articolele 107, 113 Codul penal al Federației Ruse). Afectul este un proces emoțional exploziv pe termen scurt caracterul, care ia rapid stăpânire pe subiect, procedează foarte violent și se caracterizează prin schimbări semnificative ale conștiinței și scăderea controlului asupra voinței. Un avocat ar trebui să distingă afect patologic din afectul însuși (numit afect „fiziologic”.).
Cunoașterea anumitor semne de pasiune ajută instanța, anchetatorul, avocatul, lucrând cu martori, victime, suspecți, să culeagă informațiile necesare și să analizeze ce a făcut o persoană în stare de pasiune.
Semne de afect:
· brusca apariție a excitării afective pentru subiectul însuși;
· intensitatea experiențelor emoționale (manifestată în tensiune în sistemul muscular);
· natura explozivă a eliberării emoționale;
· o schimbare a conștiinței, „îngustarea” acesteia și concentrarea gândirii asupra experiențelor afective care sunt în detrimentul propriilor interese și planuri ale subiectului;
· amnezie parțială (uitare) a ceea ce s-a întâmplat;
· semne externe (expresii faciale spectaculoase, vorbire intermitentă, alteratătimbrul vocii etc.);
· scăderea autocontrolului;
· epuizarea post-afectivă a sistemului nervos, pierderea forței, stupoare, letargie.
Pentru a rezolva corect întrebarea dacă clientul a fost (inculpat) în stare de pasiune, pe lângă semnele de mai sus Avocatul trebuie să investigheze:
· natura situației afectogene;
· caracteristicile psihologice individuale ale personalității subiectului;
· starea psihofiziologică a subiectului în ajunul ilegalității acțiuni;
· caracteristici ale comportamentului suspectului (clientului) imediat după săvârșirea unei fapte ilicite.
În ultimii ani, s-a acumulat multă experiență în stabilirea afectuluide la subiecții care participă la activități de aplicare a legii. A fost creată o bază metodologică solidă și au fost elaborate recomandări pentru diagnosticarea afectului. Astfel, atitudinea mentală însoțește orice activitate cognitivă umană, inclusiv activitatea judiciară, furnizând atât pozitive cât şi influenta negativa. Ea precede deciziile care sunt luate sub influența sa.
MIEP PTK gata făcut și răspunsurile la TESTE MIEP pot fi comandate pe site
Rolul și semnificația nivelului senzorial al cogniției
Senzații și percepție: concept, tipuri, tipare.
În activități profesionale
Luând în considerare tiparele lor de către un avocat
Senzații și percepție: concept, tipuri, tipare. Rolul și semnificația nivelului senzorial al cunoașterii în activitatea profesională a avocatului. Gândirea: concept, tipuri, operații. Considerarea unui avocat asupra nivelului rațional de cunoaștere în activitățile sale profesionale. Memoria: procesele sale de bază, calitățile, tipurile. Avocatul ia în considerare tiparele de memorie ale participanților la procedurile judiciare. Concept și tipuri de imaginație. Rolul imaginației în activitățile unui avocat. Atenție: concept, proprietăți, tipuri. Atentie in activitatea profesionala a avocatului.
______________________________
Sentiment- ϶ᴛᴏ procesul de reflectare a proprietăților individuale ale obiectelor și fenomenelor lumii obiective, precum și a stărilor interne ale corpului sub influența directă a stimulilor materiale asupra receptorilor și organelor senzoriale corespondente. Aceasta este o legătură directă a conștiinței cu lumea exterioară, transformarea energiei stimulilor externi în fapte ale conștiinței - informație. În actul senzației prin simțuri se stabilește o legătură cu mediul. Imaginile senzațiilor îndeplinesc funcții de reglare, cognitive și emoționale. Spre deosebire de senzațiile animalelor, senzațiile umane sunt mediate de activitățile sale practice și de întregul proces de dezvoltare istorică a societății.
Tipuri de senzații:
1. Pe baza prezenței sau absenței contactului direct al receptorului cu stimulul care provoacă sentimentul, se disting recepția la distanță (auz, vedere, miros) și contact (gust, durere).
2. Pe baza amplasării receptorilor pe suprafața corpului, în mușchi, tendoane sau în interiorul corpului, exterocepție (vizuală, auditivă, tactilă), propriocepție (senzație în mușchi și tendoane), interocepție (senzații de foame, sete) se disting, respectiv.
3. Senzațiile vizuale sunt acromatice (reflectând trecerea de la alb la negru printr-o masă de nuanțe gri); cromatic (reflectează o schemă de culori cu numeroase nuanțe și tranziții de culoare).
4. Senzațiile auditive pot fi vorbire, muzică, senzații de zgomot și foșnet.
5. Senzațiile de vibrație sunt adiacente senzațiilor auditive și reflectă vibrațiile mediului elastic. Acest tip de sensibilitate se numește în mod figurat auz de contact.
6. Senzațiile olfactive sunt senzații îndepărtate. Funcția mirosului este suprimată de vedere, auz și gust. Aceste senzații ajută la recunoașterea calității alimentelor, avertizează asupra pericolului mediului aerian pentru organism și, în unele cazuri, fac posibilă determinarea compoziției unei substanțe chimice.
7. Senzațiile gustative apar atunci când organul senzorial intră în contact cu obiectul însuși. Există 4 calități de bază ale stimulilor gustativi: acru, dulce, amar, sărat.
8. Senzațiile cutanate includ: sistemul tactil (senzații de atingere); sistem de temperatură (senzații de căldură și frig); sistemul durerii.
9. Senzațiile statice (gravitaționale) reflectă poziția corpului nostru în spațiu.
10. Senzații kinestezice - senzații de mișcare și poziție a părților individuale ale corpului. Ca rezultat al acestor senzații, se formează cunoștințe despre puterea, viteza și traiectoria mișcării părților corpului.
11. Senzațiile organice apar din organele interne și formează sentimentul organic (bunăstarea) unei persoane.
Pentru a evalua corect mărturia diferiților participanți la procedurile judiciare, este extrem de important să cunoaștem modelele de bază, proprietățile senzațiilor care influențează formarea mărturiei. Aceste modele (proprietăți) de senzații includ:
1. Praguri de sensibilitate. Pentru ca orice senzație să apară, stimulul trebuie să aibă o anumită intensitate. Limitele inferioare și superioare ale senzației se numesc sensibilitate absolută. Se măsoară prin pragul inferior și superior al sensibilității. Cantitatea minimă de stimulare care este necesară pentru a produce o senzație abia vizibilă este de obicei numită pragul inferior absolut al senzației. Pragul absolut superior al senzațiilor este cantitatea maximă de iritație, o creștere suplimentară în care provoacă durere sau dispariția senzațiilor. Alături de sensibilitatea absolută se distinge sensibilitatea relativă - sensibilitatea la modificările intensității expunerii. Sensibilitatea relativă este măsurată prin pragul de discriminare - diferența minimă în puterea a doi stimuli, care este extrem de importantă pentru modificarea intensității senzației.
Oamenii au praguri individuale de sensibilitate. Ținând cont de dependența de vârstă și de alte circumstanțe, acestea se schimbă. Abaterile temporare ale sensibilității de la norma obișnuită sunt influențate de factori precum ora din zi, stimuli străini, starea psihică, oboseala, boală, sarcina la femei etc. La evaluarea calității senzațiilor unui martor, suspect (inculpat), acesta De asemenea, este extrem de important să se afle dacă a fost supus dacă subiectul este expus unor iritanți laterali (alcool, droguri sau substanțe farmacologice similare) care măresc sau sting brusc sensibilitatea analizoarelor. Toate acestea trebuie luate în considerare în timpul interogatoriului, în timpul experimentelor investigative efectuate pentru a verifica calitatea senzațiilor. De exemplu, examinând sensibilitatea la vibrații a unei persoane suspectate că pretinde surditate, se poate expune cu ușurință într-o minciună. Este suficient să aruncați un obiect mic pe podea în spatele „pacientului” pentru a verifica comportamentul său de simulare. O persoană cu adevărat bolnavă cu auz afectat și sensibilitate la vibrații nedeteriorată va reacționa la acest stimul. Pretenția, dacă nu știe despre senzația de vibrație dezvoltată a surzilor, nu va reacționa la acest stimul. Bineînțeles, după un astfel de test preliminar, suspectul trebuie trimis pentru o examinare medico-psihologică medico-legală sau cuprinzătoare.
2. Sensibilizare (tradusă din latină înseamnă „sensibilitate”) - sensibilitate crescută a analizatorilor sub influența factorilor interni (mentali). Sensibilizarea poate fi cauzată de interacțiunea senzațiilor (senzațiile de gust slab cresc sensibilitatea vizuală); factor fiziologic (starea corpului); anticiparea unuia sau altuia impact; semnificația unui astfel de impact; un accent special pe distincția între stimuli; exerciții fizice (de exemplu, degustător de vin). La persoanele lipsite de orice tip de sensibilitate, această deficiență este compensată prin creșterea sensibilității altor organe. Acest fenomen se numește de obicei sensibilizare compensatorie (de exemplu, o persoană cu deficiențe de vedere are auzul suficient de dezvoltat).
3. Adaptare (tradus din latină înseamnă „adaptare”) - ϶ᴛᴏ adaptarea sensibilității la un stimul constant. O astfel de adaptare se manifestă printr-o scădere sau creștere a pragurilor de sensibilitate (de exemplu, adaptarea la întuneric, la lumină). Acest model este extrem de important de luat în considerare atunci când evaluăm mărturia martorilor atunci când, de exemplu, un subiect care încearcă în mod deliberat să inducă în eroare anchetatorul (instanța) susține în mod fals că nu a văzut niciun obiect pentru că „era întuneric”. De fapt, ținând cont de durata șederii sale în condiții de întuneric relativ și apariția în el a adaptării la întuneric, acest lucru poate să nu fie în întregime adevărat. Se știe că o persoană care se află într-o cameră întunecată, după 3-5 minute, începe să distingă lumina care pătrunde acolo, să vadă contururile obiectelor. După 20-30 de minute, poate naviga deja destul de bine în întuneric. Starea în întuneric absolut crește sensibilitatea analizorului vizual la lumină de 200 de mii de ori în 40 de minute.
4. Contrast (tradus din franceză înseamnă „opus”) - ϶ᴛᴏ sensibilitate crescută la una dintre proprietăți sub influența altor proprietăți ale realității (de exemplu, senzația de frig se intensifică după senzația de cald). Uneori, fenomenele contrastante duc la erori în senzații și, în consecință, în mărturie.
5. Sinestezie (tradus din greacă înseamnă „co-senzații”) - trecerea senzațiilor unei modalități în senzații de altă modalitate, senzații de un tip în senzații de alt tip. Cu sinestezie, una dintre senzații în momentul de față nu are un stimul care acționează direct, ci este reprodusă. Cea mai comună formă de sinestezie este așa-numita „auzire a culorii”, în care o senzație sonoră: zgomot, ton, coardă muzicală - evocă o imagine vizuală, o lumină sau o reprezentare de culoare. Sinestezia apare la aproximativ 12% dintre oameni, dar „auzul culorilor” apare doar la 4%.
În munca unui avocat, senzațiile stau la baza unui proces mai complex de percepere a obiectelor și fenomenelor; ele sunt direct legate de activitatea profesională desfășurată și au un impact semnificativ asupra acesteia. De exemplu, cunoașterea tiparelor senzațiilor contribuie la o investigare mai calificată a infracțiunilor. Astfel, atunci când se efectuează un experiment de investigație, este extrem de important să se țină cont de faptul că sensibilitatea depinde de durata șederii într-un anumit mediu, de expunerea la o serie de stimuli, de experiența unei persoane și de starea sa fiziologică. În unele cazuri, nerespectarea pragurilor de sensibilitate oferă motive pentru a considera mărturia ca fiind nedreaptă. De exemplu, dacă persoana chestionată susține că nu a observat o diferență de greutate între două casete, dar verificarea a arătat că această diferență depășește semnificativ pragul de diferență, atunci există motive să ne îndoim de veridicitatea mărturiei. Trebuie avut în vedere că condiția optimă pentru discriminare este o creștere a greutății, calculată după formula: greutatea inițială a sarcinii plus 1/30 din masa acesteia. Indicațiile despre calitățile de culoare ale unui obiect perceput în lumina crepusculară ar trebui, de asemenea, evaluate critic. Sarcina investigatorului este de a recrea toate condițiile esențiale în care a avut loc reflectarea proprietăților individuale ale obiectelor și fenomenelor și să ia în considerare modelele de bază ale sensibilității.
Percepţie- ϶ᴛᴏ reflectarea obiectelor și fenomenelor în totalitatea proprietăților și părților lor cu impact direct asupra simțurilor. Percepțiile sunt condiționate de obiectivitatea lumii fenomenelor și decurg din influența directă a stimulilor fizici asupra suprafețelor receptoare ale organelor de simț. Împreună cu procesele de senzație, ele oferă orientare senzorială directă în lumea înconjurătoare.
Clasificarea percepțiilor:
1. Luând în considerare dependența de participarea voinței și a intenției, se disting percepția involuntară (nu este asociată cu tensiunea volitivă și un scop prestabilit) și voluntară (deliberată și intenționată).
2. Ținând cont de dependența de modalitatea receptorilor, se disting percepții auditive, vizuale, olfactive, tactile și de altă natură.
3. Ținând cont de dependența de complexitatea și desfășurarea activității perceptive, se disting percepția simultană (un act) și succesivă (etapă cu etapă, secvenţială).
4. Ținând cont de dependența de forma de existență a materiei, se distinge percepția spațiului, timpului, spațiului și percepția umană. Percepția spațiului - ϶ᴛᴏ percepția formei, mărimii, volumului obiectelor, distanței dintre ele, poziția relativă a acestora, distanța și direcția în care se află. Percepția timpului este o reflectare a duratei obiective, a vitezei și a succesiunii fenomenelor realității. Depinde în mare măsură de conținutul activității, de exemplu, timpul trece rapid, plin de lucruri interesante. Percepția mișcării este o reflectare în timp a schimbărilor de poziție a obiectelor sau a observatorului însuși în spațiu, o reflectare a direcției și vitezei existenței spațiale a obiectelor. Percepția unei persoane despre o persoană este percepția mișcărilor, acțiunilor, faptelor și activităților unei alte persoane - o percepție socială.
Modele de percepție:
1. Obiectivitatea - corespondența ϶ᴛᴏ a imaginilor percepției cu obiectele reale ale realității, aceasta este independența relativă a caracteristicilor percepute ale obiectelor față de parametrii de iritare a suprafețelor receptoare ale simțurilor.
2. Integritatea este o proprietate a percepției, constând în faptul că orice obiect, și mai ales o situație spațială, este percepută ca un tot sistemic stabil.
3. Structuralitate - ϶ᴛᴏ izolând părțile sale și anumite aspecte de structura generală a unui obiect.
Subiectivitatea, integritatea și structura percepției joacă un rol important în activitățile investigatorului. Astfel, anchetatorul, după ce a examinat un cadavru cu răni mortale la cap, trebuie să examineze și arma crimei ridicată de la suspect; identificați principalele caracteristici principale ale obiectului confiscat, deosebindu-l ca o armă crimei, cu ajutorul căreia a fost cauzată o configurație strict definită a leziunii cerebrale traumatice. Și dacă anchetatorul vede printre semnele principale pe cele greșite sau nu le observă deloc pe cele necesare, atunci rezultatul căutării sale va fi negativ: microurme-suprapuneri nu vor fi găsite pe arma crimei, adică acele semne pe baza dintre care se va putea dovedi implicarea suspectului în infracțiunea săvârșită.
4. Constanța - independența relativă a reflectării calităților obiective ale obiectelor (dimensiune, formă, culoare caracteristică) față de condițiile modificate ale percepției lor (iluminare, distanță, unghi de vedere). O stare de tensiune psihică poate avea un efect distructiv asupra constanței. Din acest motiv, la interogarea unui martor, este indicat să se afle nu numai trăsăturile obiectului perceput de acesta - adică ceea ce a văzut, auzit - ci și starea acestuia, precum și condițiile în care activitatea sa perceptivă. a avut loc și numai după aceasta ar trebui să evalueze afirmațiile sale despre forma, dimensiunea, culoarea și alte proprietăți ale unui anumit obiect.
5. Semnificație - ϶ᴛᴏ atribuirea unui obiect perceput grupului principal, clasei, generalizându-l într-un cuvânt, aceasta este o înțelegere a esenței obiectului. În unele cazuri, lipsa de înțelegere a esenței subiectului poate explica multe dintre neajunsurile în activitatea de căutare a anchetatorului în timpul unei inspecții la locul crimei, când acesta nu „vede” tot ceea ce este extrem de important pentru stabilirea adevărului.
6. Selectivitatea - selectia predominanta de catre o persoana a unor obiecte fata de altele, in functie de caracteristicile personalitatii sale.
7. Apercepția - independența percepției față de experiența trecută, de conținutul general al activității mentale a unei persoane și de caracteristicile sale individuale. Apercepția poate fi personală (în funcție de caracteristicile individuale ale unei persoane) și situațională (de exemplu, noaptea un ciot de copac pare un animal înfricoșător). Acest fenomen psihologic explică erorile atunci când anchetatorul „vede” la locul unui incident nu o crimă, ci o sinucidere, deși de fapt situația materială contrazice o astfel de „viziune”.
Este necesar să se facă distincția între percepțiile care sunt adecvate realității și iluzii.
8. Iluzii de percepție (tradus din latină înseamnă „a înșela”) - o reflectare inadecvată a obiectului perceput și a proprietăților sale, aceasta este o percepție distorsionată obiecte reale. Iluziile percepției vizuale sunt deosebit de numeroase. Cauzele iluziilor vizuale sunt foarte diferite. Iluziile apar atunci când nu există suficient contrast între obiectele percepute și fundalul înconjurător ca formă, volum, culoare și iluminare. Unul dintre motivele iluziilor este efectul de iradiere, când obiectele luminoase apar mai mari decât cele de aceeași dimensiune, dar întunecate. Iluziile vizuale nu includ trucuri optice și fantome misterioase create cu ajutorul oglinzilor, dispozitive de proiectieși alte dispozitive tehnice, precum și fenomene optice observate în natură (miraj, aurore boreale, curcubee etc.). Apariția acestuia din urmă se datorează proprietăților optice ale atmosferei terestre. De asemenea, iluziile vizuale care apar la unii oameni în amurg și întuneric, când iluminarea insuficientă complică munca ochilor și creează o stare de spirit deosebită și distorsiuni ale senzațiilor ca urmare a miopiei, hipermetropiei, daltonismului și a altor defecte, nu sunt iluzii de percepţie. aparatul vizual͵ nu este tipic pentru majoritatea oamenilor. Erorile analizorului mușchi-articulare includ iluzia Charpentier: a două obiecte de greutate egală, dar dimensiuni diferite, cel mai mic pare mai greu, iar dacă ridici două obiecte de greutate și aspect egal, dar diferite ca volum, atunci cel mai mic. unul va fi perceput ca fiind mai greu.grea. Iluzia lui Aristotel poate fi atribuită și iluziilor de natură non-vizuală: dacă treci de mijloc și degetele aratatoare pe mână și atingeți simultan vârful nasului cu degetele acestor degete cu ochii inchisi, atunci apare iluzia bifurcării sale. În toate exemplele enumerate mai sus, există o înșelăciune „unilaterală” în care propriile noastre simțuri ne eșuează. Iluziile de percepție stau la baza distorsionării informațiilor transmise de martorii unei infracțiuni, precum și de suspecți (inculpați) atunci când comit o infracțiune.
În activitatea profesională a unui avocat, este adesea importantă separarea faptelor obiective de straturile subiective. Deci, de exemplu, la interogarea unui martor, este extrem de important să se clarifice condițiile în care a fost perceput incidentul (iluminare, durată, distanță, condiții meteorologice etc.). În același timp, trebuie să știți că oamenii sunt adesea incapabili să estimeze cu exactitate numărul de obiecte percepute, distanța dintre ele, relația lor spațială și dimensiunea. În același timp, golurile percepției senzoriale sunt adesea umplute cu elemente care nu existau de fapt. Erorile de judecată sunt adesea explicate prin integritatea percepției și sunt cauzate de faptul că evaluarea subiectului în ansamblu este transferată la evaluarea detaliilor acestuia.
Este important să se stabilească corect momentul producerii evenimentului investigat, durata și succesiunea acestuia, ritmul acțiunilor participanților la eveniment etc. Martorii de multe ori dau mărturii incorecte despre perioadele de timp. Acest lucru nu ar trebui să fie întotdeauna evaluat ca o falsitate deliberată a mărturiei. Este necesar să se afle conținutul activității martorului ocular în timpul evenimentului observat, starea sa mentală, atitudinile dominante etc., deoarece aceste erori pot fi explicate prin anumite modele. Durata unor perioade mici de timp este de obicei oarecum exagerată, iar intervalele mari de timp sunt reduse. Cele mai precise intervale estimate sunt 5-15 minute. Un tempo rapid tinde să exagereze intervalul de timp, în timp ce un tempo lent tinde să-l subestimeze. La emoții pozitive timpul este subestimat, iar atunci când este negativ, este supraestimat.
Se știe că una dintre formele de percepție intenționată este observația - percepția deliberată, intenționată, sistematică, planificată și pe termen lung a obiectelor și fenomenelor realității, a oamenilor și a sinelui. Observația nu este legată de acuitatea vizuală sau de trăsăturile retiniene, ci este o calitate a gândirii, a memoriei, a atenției, deoarece o persoană vede nu numai cu ajutorul ochiului, ci mai ales cu ajutorul creierului.
Observația este principala metodă de studiu a situației de la locul unui incident. Percepind fenomene individuale, anchetatorul urmărește să stabilească relațiile lor cauză-efect, să le identifice trăsăturile care pot fi folosite pentru identificarea unei persoane (de exemplu, identitatea infractorului).
Observarea este esențială pentru o căutare de succes. Tencuială proaspătă, vopsea, scânduri re-cuiate, tapet proaspăt, șuruburi nealiniate, capete noi de cuie bătute recent, îngroșări nenaturale în obiecte etc. - toate acestea nu trebuie să scape atenției ofițerului observator care efectuează percheziția.
O zonă specială de observație este comportamentul persoanelor implicate în caz (suspect, acuzat, victimă, martor etc.). Observarea manifestărilor stării psihice și fizice a suspectului, învinuitului sau inculpatului în cursul cercetării prealabile sau proces judiciar nu are valoare probatorie, dar este extrem de importantă pentru diagnosticul psihologic operațional, stabilirea de relații de contact și încredere și influență mentală legitimă.
În același timp, este important ca investigatorul care efectuează supravegherea să ia în considerare avantajele și dezavantajele tip individual percepţie. Identificarea acestor tipuri se bazează pe stabilirea corelației organizării senzoriale cu procesele mentale și emoționale. Sunt identificate următoarele tipuri de percepție, pe care un investigator trebuie să le poată diagnostica și să le țină cont atunci când desfășoară acțiuni de investigare cu participarea reprezentanților acestor tipuri:
1. Oamenii cu o percepție de tip sintetic tind să generalizeze fenomenele și să determine sensul principal a ceea ce se întâmplă, nu acordă importanță detaliilor.
2. Oamenii de tip analitic de percepție se străduiesc să evidențieze și să analizeze, în primul rând, detalii, detalii. Aceștia se adâncesc în toate circumstanțele și detaliile, fiind dificil să înțeleagă sensul de bază al fenomenelor.
3. Tipul analitico-sintetic de percepție apare cel mai des în viață și este deosebit de favorabil activității. Oamenii de acest tip au dorința de a înțelege semnificația de bază a unui fenomen și de a-l confirma în fapt, adică corelează analiza părților individuale cu concluzii, stabilirea faptelor cu explicațiile lor.
4. Persoanele cu o percepție de tip emoțional se caracterizează nu prin identificarea esenței unui fenomen și a părților sale, ci prin dorința de a-și exprima experiențele cauzate de acest fenomen. Ei prezintă o excitabilitate emoțională crescută la o mare varietate de stimuli.
Observarea nu este un act pur pasiv, contemplativ. Procesul de observare este influențat de nivelul de dezvoltare a gândirii, sentimentelor, interesului și experienței de interacțiune cu obiectul observat.
Observarea nu este o calitate înnăscută; se dezvoltă prin practică și exercițiu.
Pentru percepția (observarea) rațională este recomandabil:
1) formulează clar și clar scopuri educationale, selectați informații relevante; începe o activitate (proces cognitiv) prin formularea scopului acesteia, punându-și întrebarea: „Ce vreau să obțin prin perceperea informațiilor?”;
2) să folosească la maximum toate simțurile, în primul rând vederea și auzul, precum și analizatorii de miros, gust și pipăit;
3) percepe informații folosind cunoștințele existente.
Pentru ca interesul să apară la perceperea informațiilor, este important să înțelegem semnificația acesteia pentru munca practică. Este necesar să vă folosiți toate cunoștințele pentru a intensifica procesul de percepție, pentru a reflecta asupra a ceea ce se știe deja despre informația care este percepută. Percepția dezvoltată ajută la absorbția unei cantități mai mari de informații cu mai puțină cheltuială de energie.
Senzațiile și percepțiile sunt cele mai simple procese cognitive la nivelul cogniției senzoriale. Următorul, cel mai înalt proces cognitiv este gândirea - nivelul rațional de cunoaștere a realității.
