Развитие на усещанията в професионалните дейности. Усещане и възприятие и тяхната роля в професионалната дейност на адвоката
Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.
публикувано на http:// www. всичко най-добро. ru//
публикувано на http:// www. всичко най-добро. ru//
Въведение
възприятие усещане псих
Темата на тази работа е много актуална и интересна за изучаване. В крайна сметка възприятието и усещането са много сложни положителни процеси, които формират уникална картина на света, изобразена възприемана и усетена в цветове и звуци, които могат да се различават значително от реалността. Чрез различни видове илюзии. Разпознаването на разликата между възприемания свят и реалния свят е от съществено значение за разбирането на организационното поведение. Не напразно учените: Маклаков А.Г.; Немов Р.С.; Столяренко Л.Д.; Николаенко А.И. и други, работиха върху изследването на възприятието и усещането от прилики и разлики
Целта на написването на работата е да се разкрие същността на разликата между възприятието и усещането като когнитивни процеси, неговите компоненти, както и фактори, влияещи върху човешкото възприятие и усещания. Изучете теоретичния материал по темата и го използвайте на практика. В същото време задачите ми бяха следните: да покажа връзката между усещане и възприятие, да разгледам възприятието и усещането като когнитивен процес на получаване на информация от околната среда и нейната обработка, да покажа от какво се състоят възприятието и усещането на човека , да посочи възможни грешки и изкривявания във възприятието и усещането.
1. Усещането като познавателен психичен процес
1.1 Понятие за усещане
Усещанията са най-простият умствен процес, в резултат на който човек развива най-простия образ на външния и вътрешния свят. То е отражение на индивидуалните свойства на предметите при прякото им въздействие върху сетивата. Усещането е отражение на индивидуалните свойства на обектите, които пряко влияят на нашите сетива. Усещанията са източникът на нашето познание за света и себе си. Всички живи същества с нервна система имат способността да усещат усещания. Съзнателните усещания присъстват само при живи същества, които имат мозък и мозъчна кора. От една страна, усещанията са обективни, тъй като винаги отразяват външен стимул, а от друга страна, усещанията са субективни, тъй като зависят от състоянието нервна системаи индивидуалните характеристики на човека.
Обектите и явленията от действителността, които въздействат на нашите сетива, се наричат стимули. Стимулите предизвикват възбуждане в нервната тъкан. Усещането възниква като реакция на нервната система към определен стимул и като всяко психическо явление има рефлексен характер.
Физиологичният механизъм на усещането е дейността на специални нервни апарати, наречени анализатори. Анализаторите възприемат влиянието на определени стимули от външната и вътрешната среда и ги преработват в усещания. В процеса на всяка познавателна дейност изходната точка е усещането, а водещият процес е възприятието. Информацията, на базата на която се формира холистичен образ, достига до нас по различни канали: слухов (възприемане на слухови образи), визуален (възприемане на зрителни образи), кинестетичен (възприемане на сетивни образи...)
Психофизиологични характеристики на усещанията
Човек се ражда с готов апарат за всички видове усещания, които възрастният има. Сега е експериментално доказано, че още в утробата то започва да отразява света около нас на ниво усещания. Следователно след раждането има само разширяване на гамата от усещания. Качеството на усещането е особено повлияно от работата на физиологичния апарат, отговорен за предаването на един или друг вид усещане. Така че интензивността на усещането е свързана с прага на усещане. Има три вида прагове: долен праг (или абсолютен) - представлява минималната сила на стимула, която е необходима за възникване на усещане (например за зрително усещане са достатъчни 2–3 кванта светлина, които съответства на светлината от горяща свещ, намираща се на разстояние 1 км от наблюдателя); горен праг - максималната сила на стимула, която все още предизвиква усещане от това качество, без да се превръща в болезнено усещане. дискриминационният праг е минимална промяна в силата на стимула, на който сетивният орган реагира под формата на промяна в последния (например, дискриминационният праг при музиканти и хора, които не се занимават с музика, има изразена разлика в стойност на дискриминационния праг). Втората психофизиологична характеристика на усещанията е адаптацията. Той е пряко свързан с промяна в абсолютния праг и представлява промяна в чувствителността на сетивните органи под въздействието на стимул: ако има продължително излагане на стимул със средна сила, тогава усещането на тази модалност може напълно да се промени. изчезват (така спираме да чуваме тихо тиктакащ часовник и т.н.); когато е изложен на слаб стимул, чувствителността се увеличава (започваме да виждаме известно време след влизане в тъмна стая от слънчева улица); Когато е изложен на силен стимул, чувствителността на органа се "притъпява" и чувствителността на органа намалява (увеличава долната прагова граница). Третата характеристика на усещанията е контрастът. Това е промяна в интензитета и качеството на усещанията от даден тип под въздействието на предишен или съпътстващ стимул (например червеният цвят на ягодите на зелен фон на листата се усеща като по-наситен, отколкото когато се гледа на фона от същите плодове).Четвъртата психофизиологична характеристика на усещането се нарича сенсибилизация - повишена чувствителност в резултат на взаимодействието на анализаторите и/или упражненията (например винаги има подобрение на звуковия слух при деца, занимаващи се с музика). И последната, пета, психофизиологична характеристика е синестезията. Синестезията е възникване на усещане в орган, който не изпитва този моментпряко въздействие от външната среда, усещания под въздействието на стимули върху друг сетивен орган. Отличава се от всички предишни по по-голямата индивидуализация на възникването си. Най-честата синестезия е визуално-звукова. По този начин възникването на всяко усещане е свързано с физиологичните възможности на органа, чрез който се получава информация за свойствата на вътрешния и външния свят.
1.2 Видове усещане
Усещанията могат да бъдат класифицирани по различни признаци. Според водещата модалност (качествени характеристики на усещанията) се разграничават следните усещания: зрителни, слухови, обонятелни, вкусови, тактилни, моторни, вътрешни (усещания за вътрешното състояние на тялото).
Зрителните усещания са отражение както на ахроматични (бяло, черно и междинни нюанси на сивото), така и на хроматични (различни нюанси на червено, жълто, зелено, синьо) цветове. Зрителните усещания се причиняват от излагане на светлина, т.е. електромагнитни вълни, излъчен (или отразен) физически телакъм зрителния анализатор. Външното възприемащо „устройство“ е ретината на окото. Слуховите усещания са отражение на звуци с различна височина (високо - ниско), сила (силно - тихо) и различно качество (музикални звуци, шумове). Те се причиняват от въздействието на звукови вълни, създадени от вибрации на тялото Обонятелните усещания са отражение на миризмите. Обонятелните усещания възникват поради проникването на частици от миризливи вещества, разпространяващи се във въздуха в горната част на назофаринкса, където те действат върху периферните окончания на обонятелния анализатор, вграден в носната лигавица.Вкусовите усещания са отражение на определени химични свойства на ароматизиращи вещества, разтворени във вода или слюнка. Усещането за вкус играе важна роля в процеса на хранене, в разграничаването различни видовехрана. Тактилните усещания са отражение на механичните свойства на предметите, които се откриват при докосване, триене или удряне. Тези усещания също отразяват температурата на околната среда и външната болка. Тези усещания се наричат екстероцептивни и образуват една група въз основа на типа анализатори, разположени на или близо до повърхността на тялото. Екстероцептивните усещания се делят на контактни и високи. Контактните усещания се причиняват от директно докосване на повърхността на тялото (вкус, допир), далечните усещания се причиняват от стимули, действащи върху сетивата на известно разстояние (зрение, слух). Обонятелните усещания заемат междинно място между тях.
Следващата група се състои от усещания, които отразяват движенията и състоянията на самото тяло. Те се наричат двигателни или проприоцептивни. Двигателните усещания отразяват положението на крайниците, техните движения и степента на приложеното усилие. Без тях е невъзможно нормалното извършване на движенията и тяхната координация. Усещанията за позиция (равновесие), заедно с двигателните усещания, играят важна роля в процеса на възприятие (например стабилност).Освен това има група органични усещания - вътрешни (итероцептивни). Тези усещания отразяват вътрешното състояние на тялото. Те включват чувство на глад, жажда, гадене, вътрешна болка и др. В зависимост от времето на възникване, усещанията са релевантни и нерелевантни. Различните видове усещания се характеризират не само със специфичност, но и с общи за тях свойства. Тези свойства включват: качество - съществена характеристика на усещанията, която позволява да се разграничат едни видове усещания от други (например слухови от зрителни), както и различни вариацииусещания в рамките на даден тип (например по цвят, наситеност); интензитетът е количествена характеристика на усещанията, която се определя от силата на текущия стимул и функционалното състояние на рецептора; продължителността е временна характеристика на усещанията. Определя се от функционалното състояние на сетивните органи, времето на излагане на дразнителя и неговата интензивност. Качеството на всички видове усещания зависи от чувствителността на съответния тип анализатори
2.Възприятието, неговите разновидности и нива. Отчитане на моделите на възприятие в професионалните дейности
2.1 Концепцията за възприятието
Възприятието е цялостно отражение на обекти, ситуации, явления, които възникват от прякото въздействие на физически стимули върху рецепторните повърхности на сетивните органи Възприятието е цялостно отражение на обекти и явления от обективния свят с тяхното пряко въздействие в даден момент върху органите на сетивата , Възприятието се нарича умствен процес на отразяване на обекти и явления от действителността в съвкупността от техните различни свойства и части с прякото им въздействие върху сетивата. Възприятието е отражение на сложен стимул. Има четири операции или четири нива на перцептивно действие: откриване, разграничаване, идентификация и разпознаване. Първите две са свързани с перцептивни, а вторите с идентификационни действия. Откриването е началната фаза от развитието на всеки сетивен процес. Следващата операция на възприятието е разграничаването или самото възприятие. Неговият краен резултат е формирането на перцептивна представа за стандарта. Когато се формира перцептивният образ, е възможно да се извърши идентификационно действие. За идентификацията са необходими сравнение и идентификация. Идентификацията е идентифициране на пряко възприет обект с образ, съхранен в паметта, или идентифициране на два едновременно възприемани обекта. Разпознаването също така включва категоризиране (присвояване на обект на определен клас обекти, възприети преди това) и извличане на съответния стандарт от паметта. По този начин възприятието е система от перцептивни действия, овладяването им изисква специално обучение и практика. В зависимост от това доколко дейността на индивида е целенасочена, възприятието се разделя на непреднамерено (неволно) и преднамерено (произволно). Непреднамереното възприятие може да бъде причинено както от характеристиките на околните обекти (тяхната яркост, необичайност), така и от съответствието на тези обекти с интересите на индивида. При непреднамереното възприятие няма предварително определена цел. При него също липсва волева дейност, поради което се нарича неволево. Вървейки, например, по улицата, ние чуваме шума на колите, хората говорят, виждаме витрини, усещаме различни миризми и много други. Преднамереното възприятие от самото начало се регулира от задачата - да възприемете този или онзи обект или явление, да се запознаете с него.
2.2 Видове и свойства на възприятието
Тактилно възприятие
Докосването е сложна форма на чувствителност, включваща както елементарни, така и сложни компоненти. Първият включва усещането за студ, топлина и болка, вторият - действителните тактилни усещания (докосване и натиск). Периферните апарати за усещане за топлина и студ са "луковици", разпръснати по цялата дебелина на кожата. Апаратът за усещане за болка е свободните окончания на тънки нервни влакна, които възприемат сигнали за болка, периферният апарат за усещания за докосване и натиск е вид нервни образувания, известни като корпускули на Leissner, корпускули на Vater-Paccini, също разположени в дебелината на кожата. Най-сложните форми на тактилна чувствителност са усещането за локализиране на допир, отличителна чувствителност (усещането за разстоянието между две докосвания на близки участъци от кожата).Сложните форми включват също дълбока чувствителност, която ви позволява да разпознаете позицията в които ръката е пасивно свита или дават дясна ръкатази позиция, която пасивно се дава на лявата ръка. В осъществяването на тези видове чувствителност участват сложни вторични зони на постцентралната кора.
Визуално възприемане.
Зрителният анализатор е сложна система физиологични механизми. Наблюденията показват, че човешките очи никога не остават неподвижни. Непрекъснатото движение е необходимо условие за изграждане на адекватен образ.
Възприемане на яркост и цвят. Човешката зрителна система е чувствителна към електромагнитни вълни, чиято дължина на вълната е в диапазона от 380 до 720 нанометра. Тази област от електромагнитни вибрации се нарича видимата част на спектъра. Възприемането на светлината, падаща върху ретината, е само първата стъпка в сложна верига от процеси, водещи до визуално отразяване на света около нас. Структурата на процеса на цветоусещане се променя в зависимост от оптичните свойства на повърхността на обектите. Тези повърхности могат да светят, излъчвайки повече светлина, отколкото пада върху тях; блясък, отразяващ цялата светлина, падаща върху тях; отразяват само част от падащата светлина и са прозрачни, тоест не създават значителни пречки за светлината. Повечето предмети около нас частично поглъщат и частично отразяват падащата върху тях светлина. Цветът на тези предмети се характеризира с отразяваща способност. Следователно, за да възприема цвета на обектите, зрителната система трябва да вземе предвид не само светлината, отразена от повърхността на обекта, но и характеристиките на светлината, осветяваща тази повърхност. Едни и същи обекти при различни условия на осветление (на дневна светлина, в електрическа лампа, при оранжево-червен залез) отразяват светлина с различен спектрален състав. Въпреки това въглищата в слънчев ден хвърлят много повече светлина от парче тебешир по здрач и въпреки това възприемаме въглищата като черни, а тебешира като бял. Това показва постоянството на цветовото възприятие, което е от голямо значение за правилната ориентация в околната среда. Постоянното възприемане на цвета се осигурява чрез оценка на относителната яркост на повърхностите в зрителното поле на наблюдателя и се взема предвид ролята на миналия опит.
Визуалното възприемане на прости форми се случва мигновено и не изисква дълги търсения с избора на идентифициращи характеристики и по-нататъшния им синтез в една цялостна структура. Друга ситуация възниква при възприемане на сложни обекти, техните изображения или цели ситуации. В тези случаи веднага се възприемат само най-простите и познати обекти. Процесът на визуално възприемане на сложни обекти представлява сложна и активна перцептивна дейност и въпреки че протича несравнимо по-съкратено от процеса на разпознаване на обект чрез допир, той все пак изисква участието на двигателни компоненти, като по този начин се доближава до тактилното възприятие. За да се осигури възможността за дългосрочно запазване на изображението, са необходими движения на очите, които преместват изображението от една точка на ретината в друга. Изследването на движенията на очите, с помощта на които субектът се ориентира в разглеждания обект, се превърна в един от основните методи за изследване на възприятието на сложни обекти и изображения. Фактите показват, че окото, наблюдаващо сложен обект, никога не се движи равномерно по него, а винаги търси и подчертава най-информативните точки, които привличат окото на зрителя. Известно е, че нормалният субект възприема даден предмет, който му се предлага, като подчертава много характеристики в него, включва го в различни ситуации и го обобщава в една категория с външно различни, но по същество подобни обекти.
Слуховото възприятие е фундаментално различно както от тактилното, така и от зрителното възприятие. Ако тактилното и зрителното възприятие отразява света на обектите, разположени в пространството, тогава слуховото възприятие се занимава с последователността от стимули, възникващи във времето. Слухът ни възприема тонове и шумове. Тоновете са правилни ритмични трептения на въздуха, като честотата на тези трептения определя височината на тона, а амплитудата определя интензивността на звука. Шумът е резултат от комплекс от припокриващи се трептения и честотата на тези трептения е в случайна, некратна връзка една с друга. Човек е в състояние да различи звуци в диапазона от 20 до 20 000 херца, а диапазонът на интензитета на звука, възприеман от човек, е по скала от 1 dB до 130 dB. Говорейки за организацията на тактилната и зрителната чувствителност, може да се отбележи, че факторите, които ги организират, са формите и обектите на външния свят. Тяхното отражение води до факта, че тактилните и зрителните процеси се кодират в известни системи и се трансформират в организирано тактилно и визуално възприятие.
3. Развитие на социалната перцепция като необходимо условие за професионална компетентност
Социалното възприятие е образното възприятие на човек за себе си, другите хора и социалните явления на света около него. Образът съществува на ниво чувства (усещания, възприятия, идеи) и на ниво мислене (понятия, преценки, изводи).
Терминът " социално възприятие"е въведен за първи път от J. Bruner през 1947 г. и се разбира като социална детерминация на процесите на възприемане.
Социалното възприятие включва междуличностното възприятие (възприемане от човек на човек), което се състои от възприятие външни признацина човек, връзката им с личните качества, тълкуване и прогнозиране на бъдещи действия. Като синоним на домашна психологияЧесто се използва изразът „познаване на друг човек“, казва А. А. Бодалев. Използването на такъв израз е оправдано чрез включването на неговите поведенчески характеристики в процеса на възприемане на друг, формиране на представа за намеренията, способностите, нагласите на възприеманото лице и др.
Процесът на социално възприятие включва две страни: субективна (субект на възприятие е лицето, което възприема) и обективна (обект на възприятие е лицето, което се възприема). Чрез взаимодействие и комуникация социалното възприятие става взаимно. В същото време взаимното познаване е насочено предимно към разбиране на онези качества на партньора, които са най-важни за участниците в комуникацията в даден момент.
Разлика в социалното възприятие: социални обектине са пасивни и безразлични към обекта на възприемане. Социалните образи винаги имат семантични и оценъчни характеристики. Интерпретацията на друг човек или група зависи от предишния социален опит на субекта, от поведението на обекта, от системата от ценностни ориентации на възприемащия и други фактори.
Субектът на възприемане може да бъде както индивид, така и група. Ако индивидът действа като субект, тогава той може да възприеме:
1) друго лице, принадлежащо към неговата група;
2) друго лице, принадлежащо към външна група;
3) вашата група;
4) друга група.
Ако група действа като субект на възприятие, тогава според Г. М. Андреева се добавя следното:
1) възприемането на собствения член на групата;
2) възприятието на групата за представител на друга група;
3) възприятието на групата за себе си;
4) възприемането на групата като цяло на друга група.
В групите индивидуалните идеи на хората един за друг се формализират в групови оценки на личността, които се появяват в процеса на комуникация под формата на обществено мнение.
Начини за повишаване на професионалната компетентност на специалист по социална работа.
Понятието „компетентност“ произлиза от латинската дума „competere“, което означава съответствам, отговарям.
Този термин обикновено означава:
1. общата компетентност е способността да се прилагат знания, умения и да се действа успешно въз основа на това практически опитпри решаване на общи проблеми, също и в определена широка област;
2. професионална компетентност - способност за успешно действие въз основа на практически опит, умения и знания при решаване на проблеми от професионалната дейност;
3. компетентност (управление на персонала) е личната способност на специалист (служител) да решава определен клас професионални задачи. В управлението на персонала компетентността често се разбира като формално описани изисквания към личните, професионални и други качества на кандидат за приемане, служител или група служители на компанията;
4. компетентност (юридически термин) - съвкупност от законово установени правомощия, права и задължения на определен орган или длъжностно лице; определя мястото си в системата на държавните органи (органите на местното самоуправление);
5. междукултурна компетентност - способност за успешно общуване с представители на други култури;
6. ключова компетентност, организации - набор конкурентни предимстваорганизация, нейният основен коз в конкурентна или хиперконкурентна борба http://ru.wikipedia.org/.
У нас под професионална компетентностОбщоприето е да се разбира съвкупността от професионални знания, умения, трудов опит, отношение към компанията, лоялност към мениджъри и колеги, както и способността да се „впише“ в микроклимата на организацията.
Такива понятия като „компетентност“ и „компетентност“ в ежедневието имат значението на синоними.
Някои изследователи не са съгласни с тази позиция.
Е.В. Zeer и E. Symanyuk използват термина компетентност, за да обозначат интегративната цялост и ефективност на знанията, способностите и уменията като цяло, а терминът компетентност се отнася до интегративната цялост, ефективността на знанията и опита в професионалните дейности. С.Ш. Чернова смята, че компетентността се разбира като характеристика на личността, което означава притежаването на набор от определени компетенции, а компетентността е единството от знания, опит, способност за действие и поведенчески умения на индивида. I Л. Zimnyaya разграничава тези понятия - компетентността е вид програма, според която се развива компетентността, тоест понятието компетентност е много по-широко.
В страните от Европейския съюз специално място се отделя на понятията „ключови компетенции” и „ключови класификации”.
„Ключовите класификации“ включват:
1. психомоторика, общи трудови качества, когнитивни способности, индивидуално ориентирани способности, социални способности;
2. основни умения (грамотност, смятане), житейски умения (самоуправление, професионално и социално израстване), ключови умения (комуникация), социални и граждански умения, предприемачески умения, управленски умения, способност за планиране и анализ;
3. социални, професионални и лични квалификации, професионални и познавателни способности;
„Ключови компетенции“:
1. социална компетентност (способност за поемане на отговорност, съвместно разработване на решение и участие в неговото прилагане, толерантност към различни етнически култури и религии, проява на съчетание на личните интереси с нуждите на предприятието;
2. комуникативна компетентност (владеене на технологии за устна и писмена комуникация на различни езици, компютърно програмиране);
3. социална и информационна компетентност (владеене на информационни технологии и критично отношение към социалната информация, разпространявана от медиите);
4. когнитивна компетентност (готовност за постоянно подобрениеобразователно ниво, необходимостта от актуализиране и реализиране на вътрешния потенциал, способността за саморазвитие, способността за самостоятелно придобиване на нови знания и умения);
5. междукултурна компетентност;
6. компетентност в областта на самостоятелната познавателна дейност;
7. специална компетентност (подготвеност за независимо изпълнениепрофесионални действия, оценка на резултатите от работата).
Според определението на О.В. Професионалната компетентност на Ховова включва не само идеи за квалификации (професионални умения, опит, способности и знания), но и социално-комуникативни и индивидуални способности, които осигуряват независимост на професионалната дейност
В рамките на тази работа понятието компетентност се тълкува като набор от професионални знания, умения и опит, професионално значимо качество, необходимо за ефективното изпълнение на служебните задължения.
Професионална компетентност в социалната работа
Специалистът по социална работа осъществява своята професионална дейност в системата „човек - човек”. Неговата работа е да окаже необходимото съдействие на нуждаещ се човек – клиент (или група хора).
Тъй като клиентите на социалната работа не са хомогенна група – сред тях има различни категории нуждаещи се граждани – от специалиста се изисква да владее голям обем знания и умения.
Също така е важно ситуацията на клиента винаги да е индивидуална. Следователно в компетенциите на специалист по социална работа трябва да присъстват качества като творческо мислене и способност за поемане на отговорност. За съжаление в нашата страна социалната работа е представена от държавни социални служби, в които има строг вертикал на властта, който не позволява на специалистите да вземат самостоятелно решения.
В рамките на компетентността на специалист по социална работа е обичайно да се разграничават:
1) специална компетентност:
Разбиране на целта на професията социална работа;
Овладяване на нормите на професионална дейност, висока ефективност;
постижение високи резултатипри решаване на клиентски проблеми;
Професионални постижения;
2) комуникативна компетентност:
Идентифициране като член на професионална общност;
Овладяване на нормите на професионалното общуване, етичните стандарти на професията;
Ориентиране на професионални резултати в полза на клиентите;
Социална отговорност за професионалните действия;
Способността да предизвиква интерес в обществото към резултатите от своята професия и да го насочва към решаване на нуждите на клиентите;
3) лична компетентност:
Устойчива професионална мотивация;
Притежаване на положителна Аз-концепция, самооценка;
Превключваемост, гъвкавост;
Творческо отношение, осъзнато професионално творчество при работа с клиенти;
4) индивидуална компетентност:
Холистично професионално самосъзнание, познаване на професиограмата на своята професия;
Приемане на себе си като професионалист;
Саморазвитие на професионални способности;
Интерналността като виждане в себе си за причините за успеха и провала;
Силно целеполагане, устойчивост на смущения;
Заключение
Живеейки и действайки, решавайки практическите проблеми, които стоят пред него в хода на живота му, човек възприема заобикалящата го среда. Възприемайки, човек не само вижда, но и гледа, не само чува, но и слуша, а понякога не само гледа, но изследва или се взира, не само слуша, но и слуша. Възприятието е форма на познание за реалността. Но как можем да обясним факта, че всички възприемаме едно и също нещо? Човек може да си помисли, че от раждането културата поема върху себе си регулирането на мозъчната дейност по такъв начин, че мозъкът се научава да прави същите изчисления, които са характерни за всички членове на дадена група. Разлики в светоусещането, живота, смъртта и т.н. различни културиизглежда потвърждава това. Прибрам е на мнение (Goedefroy J), че този подход трябва фундаментално да промени нашето разбиране за реалността. Това не означава, че старите модели ще бъдат изхвърлени. Те вероятно ще навлязат в по-широка и по-богата визия за света, която ще ни позволи да обясним Вселената, от която ние самите сме част.
По този начин нашето възприятие за околната среда е резултат от интерпретацията на сигнали, уловени от антени, настроени към външния свят. Тези антени са нашите рецептори; очи, уши, нос, уста и кожа. Чувствителни сме и към сигнали от нашия вътрешен свят, към ментални образи и към спомени, съхранявани в паметта на повече или по-малко съзнателно ниво.
Библиография
Маклаков А. Г. Обща психология М. - 2001
Немов Р.С. Общи основипсихология" - М. 2003 г
Николаенко А.И. „Психология и педагогика” – М. ИНФРА 2000г
Столяренко Л.Д. Основи на психологията. - Ростов на Дон, 2006 г
Публикувано на Allbest.ru
...Подобни документи
Усещането и възприятието като човешки когнитивни процеси, техните свойства и модели на тези психични процеси. Класификация на усещанията по модалност, генетична класификация. Характеристики на сложните видове възприятия. Изучаване на характеристиките на възприятието.
резюме, добавено на 14.09.2015 г
Възприятието и усещането като когнитивни психични процеси, тяхната роля в потока на информация към човек и познанието за света. Скорост на възприемане, основни свойства на изображението. Видове възприятие – зрение и слух. Възприятието като система на висша нервна дейност.
резюме, добавено на 12/12/2011
Усещането като най-прост елемент на сетивното познание и човешкото съзнание. Видове усещания, тяхното значение в живота на човека. Същността на чувствителността, нейните прагове. Видове възприятия и тяхната специфика. Разлики между халюцинации и илюзии.
резюме, добавено на 15.11.2010 г
Възприятието и усещанията като сложни когнитивни психични процеси. Свойства и класификация на усещанията, структура на анализатора. Основните видове възприятие и класификация на неговите свойства, обективност, цялост и структура, свойството на аперцепция.
курсова работа, добавена на 28.07.2012 г
Основни психични процеси. Отражение на свойствата на обектите и явленията от материалния свят. Теории, които обясняват природата на човешките усещания. Основни свойства на представянето. Общи характеристики на възприятието. Връзката между усещанията, възприятията и представите.
резюме, добавено на 30.11.2015 г
Усещане и възприятие, памет, мислене, въображение - всеки от тези процеси има свое специфично съдържание; Всеки процес е единство от образ и дейност. Възникването на вниманието в процеса на възприятие. Сенсибилизиращият ефект на вниманието.
резюме, добавено на 25.02.2010 г
Разлики в понятията за усещане и възприятие като две отношения на съзнанието към обективната реалност; тяхната природа, видове, свойства, физиологична основа. Прагове на усещане, чувствителност, феномен на адаптация. Форми на възприятие, ролята на двигателните компоненти.
резюме, добавено на 21.12.2011 г
Определяне на същността и физиологичната основа на усещанията, характеризиране на тяхната модалност и интензивност. Характеристики на кинестетична и вестибуларна чувствителност. Основни свойства на възприятието: цялостност, постоянство, обективност, смисленост.
резюме, добавено на 12/11/2011
Концепцията и видовете усещания, тяхната физиологична основа. Основни свойства на възприятието. Същността, функциите и свойствата на вниманието и паметта като сложни психични процеси. Видове мислене и операции на умствената дейност. Въображението като психичен процес.
курс на лекции, добавен на 12.02.2011 г
Форми и методи на организация човешка дейност. Предмет на познавателна дейност. Основни характеристики на вниманието. Произволно и неволно внимание, неговата концентрация и разпределение. Основните характеристики на човешкото усещане и възприятие.
Едно усещане може да е различно от друго, дори ако принадлежат към една и съща модалност (зрение, слух и т.н.). Индивидуалните характеристики на всяко усещане се определят от понятието „свойства на усещанията“.
Всяко усещане може да се характеризира със своите свойства. Свойствата на усещанията могат да бъдат не само специфични за дадена модалност, но и общи за всички видове усещания. Основните свойства на усещанията, най-често използвани:
- качество,
- интензивност,
- продължителност,
- пространствена локализация,
- абсолютен праг,
- относителен праг.
Качество на усещане
Характеристиките не само на усещанията, но и на всички характеристики като цяло могат да бъдат разделени на качествени и количествени. Например, заглавието на книга или нейният автор са качествени характеристики; Теглото на книгата или нейната дължина са количествени. Качеството на едно усещане е свойство, което характеризира основната информация, показвана от дадено усещане, като го отличава от другите усещания. Можем да кажем следното: качеството на усещането е свойство, което не може да бъде измерено с числа или сравнено с някаква цифрова скала.
За зрителното усещане качество може да бъде цветът на възприемания обект. За вкус или мирис - химическата характеристика на даден обект: сладко или кисело, горчиво или солено, миризма на цветя, миризма на бадеми, миризма на сероводород и др.
Понякога качеството на едно усещане означава неговата модалност (слухова, зрителна или друга). Това също има смисъл, тъй като често в практически или теоретичен смисъл трябва да говорим за усещания като цяло. Например, по време на експеримент психологът може да попита субекта общ въпрос: „Разкажете ми за вашите чувства по време на...” И тогава модалността ще бъде едно от основните свойства на описаните усещания.
Интензивност на усещането
Може би основната количествена характеристика на едно усещане е неговата интензивност. Всъщност за нас има голямо значение дали слушаме тиха или силна музика, дали в стаята е светло или едва виждаме ръцете си.
Важно е да се разбере, че интензивността на усещането зависи от два фактора, които могат да бъдат определени като обективни и субективни:
- силата на текущия стимул (неговите физически характеристики),
- функционалното състояние на рецептора, върху който действа даден стимул.
Колкото по-значими са физическите параметри на стимула, толкова по-интензивно е усещането. Например, колкото по-висока е амплитудата на звукова вълна, толкова по-силен ни се струва звукът. И колкото по-висока е чувствителността на рецептора, толкова по-интензивно е усещането. Например, ако сте в тъмна стая след дълъг престой и излезете в умерено осветена стая, можете да „ослепеете“ от ярката светлина.
Професионалните дейности поставят повишени изисквания към сензорната организация на служителите на реда. Ето защо адвокатите, особено прокурорите и следователите, трябва да могат да управляват чувствата си: да стимулират положителните и чрез волеви усилия да неутрализират въздействието на негативните усещания върху психиката.
20.Възприятие: понятие, особености и видове
Възприятие е отражението в човешкото съзнание на обекти и явления от околния свят с прякото им въздействие върху рецепторите под формата на холистични образи.
Възприемаме игровите действия на футболисти, които в борбата за топката изпълняват тактическата комбинация, която са замислили. Алпинистът възприема обектите и пространствените отношения между тях, когато гледа планинската долина, която се открива пред погледа му, вижда близки дървета и скали, планинска река, течаща малко по-далеч и далечни заострени планински върхове на хоризонта. Студентът възприема речта на преподавателя, който изнася лекция. Спортистът възприема движенията си, когато прави висок скок, удря топка или напряга силата си, за да стигне пръв до финалната линия.
Тези примери показват, че в процеса на възприятие ние получаваме образи на възприемани неща и явления от околния свят. Образите на възприятието се отличават със следните характеристики:
а) обективизация, екстернализация на образа. Когато възприемаме обект (дърво, книга и т.н.), ние го разпознаваме не като наш субективен умствен опит, а като обективен обект, съществуващ извън нас.
б) интегритет.Възприятието винаги има цялостен характер: в получените в процеса на възприемане специфични образи на обекти външните явления се отразяват в тяхната цялост, в органичната съвкупност на техните свойства и качества.
Образът на възприятието не е механичен сбор от частите или елементите, изграждащи възприемания обект, а образ на самия обект в неговата цялост. От самото начало, от първия момент на възприемане, ние се занимаваме веднага, мигновено с образа на едно цяло, а не го създаваме чрез сумиране на елементите. Напротив, разделянето на образа на елементи е вторичен процес, който допълва холистичното възприятие и го следва. Първо виждаме къщата, а след това различаваме етажите и другите части на сградата. Първо чуваме мелодията в нейната цялост, а след това идентифицираме съставните й акорди и музикални тонове.
Холистичният характер на възприятието се дължи на вродената способност на нашия мозък да вижда във възприемания обект какво представлява неговата особеност като цялостен обект и след това да подчертава присъщите му елементи. Тази способност се развива при животните в процеса на тяхното приспособяване към условията на околната среда, в които винаги са се сблъсквали, и преди всичко с обекти и явления в тяхната цялост и изолация. Тази способност се усъвършенства при хората в процеса на труда: за да работи, човек трябваше да работи с неразделни предмети и инструменти на труда; но в същото време трудът принуди човек да види в тях отделните си части, за да използва по-ефективно тези предмети и инструменти в производствените си дейности; по този начин способността за разграничаване на отделни части и елементи от едно цяло се развива и подобрява.
В много случаи специфичното естество на частите и елементите на цялостен обект не е от съществено значение за неговото възприемане и може лесно да бъде заменено с други специфични характеристики, без да се губи целостта на възприятието. По този начин ние възприемаме една мелодия като напълно една и съща, въпреки факта, че се изпълнява на различни музикални инструменти или в различни регистри, което, както знаем, напълно променя специфичния характер на съставните й елементи. Необходимо е само по време на изпълнение да се поддържа определено съотношение на съставните му музикални тонове, което определя целостта на мелодията. Винаги разпознаваме всяка буква от азбуката като такава, въпреки значителните разлики в транскрипцията. Необходимо е само въпреки всички тези несъответствия да се запази съотношението на частите, което характеризира целостта на обекта. За буквата А това ще бъдат две наклонени линии, свързани под ъгъл с кръст в средата (фиг. 1).
V) мобилност, липса на дълготрайна фиксация на определени части, невъзможност за дълго времеподдържат постоянството на изображението, което винаги е в движение и промяна.Тъй като процесът на възприемане винаги протича във времето, образът на възприемания обект се характеризира с подвижност и променливост; това не е замръзнало, статично изображение, а винаги променящо се в своето характерни особености. Например, при възприемане на дърво в съзнанието на човек във всеки даден момент първо се отразява една или друга част от обекта: сега във възприятието на дърво най-ясно се появява неговият особен ствол; секунда по-късно в същото изображение на дървото короната му ще се отрази по-ясно;
G) постоянство.Въпреки цялата си подвижност и променливост, образите на обектите, които възприемаме, се отличават с известно постоянство (постоянство), въпреки значителната променливост на условията, в които протича процесът на възприемане. Така винаги възприемаме лист хартия за писане като бял, въпреки че цветът му може да придобие различни нюанси поради промени в условията на осветление. Масата задължително се възприема от нас като с квадратна или правоъгълна горна част, въпреки че в момента можем да я видим под такъв ъгъл, когато горната й повърхност е скрита от нас и т.н.;
д) смисленост.Образите на възприятието винаги имат ясно определено семантично значение („Виждам дърво, море, човек“ и др.). Ние винаги приписваме наблюдавания обект или явление на определена група или клас обекти и не ги представяме в нашето възприятие като нещо изолирано, несвързано с други явления. Смислеността на възприятието се постига преди всичко от факта, че ние веднага обозначаваме конкретния образ на възприеманото явление с думи (най-често с помощта на вътрешната реч). Благодарение на това (тъй като думата винаги обобщава), ние виждаме във възприемания обект не изолиран обект, а винаги представител на определен тип или клас явления.
Процесът на възприятие е много сложен. Включва:
1. Различни усещания, които заедно образуват повече или по-малко сложен комплекс.Без усещания не може да има възприятие. Възприятието обаче не може да се разглежда като проста сума от усещания. Последните участват в процеса на възприятие в свързана или взаимозависима форма, тъй като свойствата на обектите, отразени в усещанията, винаги са взаимно свързани и обусловени.
2.Идеи, запазени от предишен опит. Видяхме много неща подобно на това, които сега възприемаме, видяхме ги в различни позиции, с различни страни, при различно осветление, на различно разстояние - съответните идеи, възникващи в паметта, се включват в процеса на непосредствено възприемане на даден обект. В тази връзка образът на възприемания обект става много по-богат на съдържание от преките стимули, действащи в момента на сетивата. Визуално виждаме само белотата на снега, покриващ полето. Но това визуално възприятие се присъединява към идеи за неговата температура, плътност и пластичност, които са изплували в паметта, т.е. идеи за тези характеристики на снега, които не се усещат в момента, но които са се усещали по-рано, когато сме взели снега в ръцете си, изстиска го бучка и т.н.
3. Разпознаване на предмети и явления.Характерна черта на разпознаването е приписването на възприемания обект на вече известен клас явления. Когато разглеждаме стадион, ние отбелязваме не само специфичните характеристики на даден стадион, но разпознаваме тази структура именно като стадион, а не като театър, отбелязвайки в нашето възприятие онези общи черти, които са присъщи на всички стадиони.
Разпознаването се основава на връзки, формирани и консолидирани в процеса на предишен опит между вида на обекта и неговото предназначение, включително асоциации между отделни свойства и характеристики на обекта. В зависимост от характера и степента на консолидация на тези връзки се разграничават общо и специфично разпознаване.
Общо признание се основава на много абстрактни и обобщени връзки: в по-голямата си част те имат характера на включването на възприемания обект в определен род или вид. Често общото разпознаване се характеризира с неяснота и несигурност, приемайки формата на усещане за познатост.
Специфично разпознаване характеризиращ се с по-висока степен на сигурност, той се основава на много силни и обширни асоциации. Ние, например, не само класифицирахме този спортист като скиор в нашето възприятие, но и го разпознахме като определен човек, с всичките му индивидуални характеристики.
Усещане и възприятие в професионалната дейност на адвоката.
Както вече беше отбелязано, един от съществените аспекти на личността е подструктурата на умствените форми на отражение, която включва умствени, когнитивни процеси, които имат подчертан индивидуален характер и поради това до голяма степен определят личностни характеристикичовек. Те включват преди всичко перцептивни процеси: усещания, възприятия, с помощта на които човек получава сигнали от околния свят, отразява свойства, различава знаците на нещата, усеща състоянието на собственото си тяло. 2.
Усещам. Най-простата форма на умствено отражение са усещанията.Усещането е елементарен умствен познавателен процес на пряко отражение на индивидуалните свойства на обекти и явления от материалния свят, както и състоянието на собственото тяло на човек.
Усещанията разкриват когнитивните, емоционалните и регулаторните функции на психиката. Усещанията винаги са емоционално заредени, тъй като са свързани с жизнената дейност на тялото, сигнализирайки на човек за естеството и силата на влиянията. Усещанията не само ни свързват с външния свят и са основният източник на знания, но и са основно условие за нашето умствено развитие. Например, при изкуствено създадени условия на сензорна изолация, която лишава субекта от усещания, неговият психичен живот и съзнание се нарушават значително, в резултат на което могат да се появят халюцинации, обсесии и други психични разстройства. В момента има голям бройразлични усещания, които се класифицират, както следва:
Усещания, отразяващи свойствата на обекти, явления на външната среда (екстероцептивни) в резултат на въздействието на стимул директно върху анализатора (контакт) или на разстояние от него (далечно);
Усещания, които записват състоянието на вътрешните органи (интероцептивни);
Усещания, които отразяват позицията на нашето тяло (проприоцептивни) и естеството на движението му (кинестетични).
Контактните екстероцептивни усещания включват например вкусови и тактилни усещания. Зрителни, слухови, обонятелни са вид далечни екстероцептивни усещания.
Обикновено индивидуалните усещания рядко се появяват в чистата си форма, тъй като стимулите действат върху няколко анализатора едновременно, причинявайки цял набор от различни усещания. Пример за такива сложни усещания могат да бъдат вибрация, температура и болка.
Въз основа на силата и продължителността на въздействието се разграничават слаби, средни и силни усещания, чрез измерване на които може да се прецени най-общо чувствителността на определени анализатори към определени стимули, което е пряко свързано с оценката на показанията на свидетелите за това какво и как те чух, видях и т.н. .d.
За да се оценят правилно показанията на свидетели и други участници в наказателното и гражданското производство, е необходимо да се знаят основните модели и свойства на усещанията, които влияят върху формирането на показанията. Тези свойства на усещанията включват следното:
^ Чувствителност на анализатора.Това е способността на психиката да отразява свойствата на предметите и явленията с по-голяма или по-малка точност. Чувствителността на анализатора (зрителен, слухов и др.) се определя от минималната сила на стимула, който човек може да различи, както и от минималната разлика между два стимула, които могат да предизвикат промени в усещането. Минималната сила на дразнителя, която може да предизвика усещане, се наричанисък абсолютен праг на чувствителност,който характеризира нивото на абсолютна чувствителност на анализатора към стимула. Съществува обратно пропорционална връзка между абсолютната чувствителност и праговата стойност: колкото по-нисък е прагът на усещане, толкова по-висока е чувствителността. Заедно с дъното имагорен абсолютен праг на чувствителност,определя се от максималната сила на стимула, когато усещането възниква адекватно на действащия стимул. По-нататъшното увеличаване на силата на стимула предизвиква усещане за болка. Долният и горният праг определятзона на чувствителност на анализаторакъм съответния стимул. Освен това имапраг на чувствителност на дискриминация (праг на разлика),определя се от минималната стойност на разграничаване на силата (повече или по-малко) на два стимула. С увеличаване на силата на стимула стойността на прага на дискриминация (прага на разликата) се увеличава.
За хората тези прагове на чувствителност (долна, горна, разлика) са индивидуални. Те варират в зависимост от възрастта и други обстоятелства. Тежестта на чувствителността се увеличава с възрастта, достигайки максимум до 20-30 години. Временните отклонения на чувствителността от нормалната норма се влияят от фактори като време на деня, външни стимули, психическо състояние, умора, заболяване, бременност при жена и др. Когато се оценява качеството на усещанията на свидетел или обвиняем, е необходимо също така да се установи дали субектът е бил изложен на неблагоприятни стимули (алкохол, наркотици или други подобни). фармакологични вещества), които повишават или рязко притъпяват чувствителността на анализаторите. Всичко това трябва да се има предвид по време на разпити и по време на следствени експерименти, провеждани за проверка на качеството на усещанията. Например, чрез изследване на вибрационната чувствителност на човек, заподозрян, че симулира глухота, човек може доста лесно да го разобличи в лъжа. Достатъчно е да хвърлите малък предмет на пода зад гърба на пациента, за да проверите престореното му поведение. Наистина болен човек с увреден слух и ненарушена чувствителност към вибрации ще реагира на този стимул. Нарушителят, ако не знае за развитото вибрационно усещане на глухите, няма да реагира на този стимул. Разбира се, след такъв предварителен тест заподозреният трябва да бъде изпратен за съдебно-психологична или комплексна медико-психологична експертиза3.
Когато се анализират доказателства, основани на усещания, трябва да се помни, че различни изкривявания могат да бъдат въведени в рецепторната активност чрез подпрагови стимули, които, въпреки че не предизвикват ясни усещания поради незначителната си величина, все пак създават, особено при многократно излагане, фокус на възбуждане в кората на главния мозък, способно да предизвика халюцинаторни образи, различни асоциативни връзки с предварително записани усещания. Понякога това се проявява сред свидетелите във факта, че първоначалният образ, някакво неясно усещане, впоследствие се трансформира, така да се каже, в реално явление. Освен това такива фалшиви образи и неясни усещания, които възникват, са толкова устойчиви, че започват да влияят върху формирането на грешни показания. И следователят (съдът) в такива случаи трябва да положи значителни усилия, за да разбере кое точно отговаря на истината и кое е добросъвестно заблуждение на разпитания. Евентуалните изкривявания в усещанията могат да бъдат повлияни и от т.нар сензорен ефект,тези. този фонов шум, който периодично се появява във всеки анализатор. Това е усещането на сетивен орган за себе си, независимо от това дали в момента има някакъв стимул или не. Значимостта на сензорния ефект се увеличава при излагане на стимули с ниска сила, когато е трудно да се разграничи спонтанното сензорно възбуждане на анализатора от усещането за всеки слаб сигнал. В такива случаи възниква ситуация на перцептивна неопределеност, която най-често предразполага към вземане на погрешни решения, особено в екстремни ситуации в системата човек-машина, възникнали при инциденти, свързани с работата на различни технически устройства и превозни средства.
Адаптация. Този модел се изразява в промени в чувствителността на анализатора при продължително излагане на стимула под формата на намаляване или повишаване на прага на чувствителност. В резултат на адаптацията усещането може напълно да изчезне, особено при продължително излагане на стимула. Примери за това включват: адаптиране към миризмата на обонятелния анализатор при човек, който работи дълго време с миризливи вещества; слухова адаптация към постоянно изложен шум и др. В някои случаи, в резултат на адаптация, може да настъпи притъпяване на усещанията под въздействието на силен стимул, например временно намаляване на чувствителността на зрителния анализатор, след като се преместим от слабо осветена стая в условия на ярка светлина ( светлинна адаптация). Тези видове адаптация се наричат отрицателни, тъй като водят до намаляване на чувствителността на анализаторите. Адаптирането към светлина и тъмнина има отрицателен ефект, особено при слабо осветление. При тези условия се увеличава времето за реакция на водачите на превозни средства и се влошава локализирането на движещи се обекти. Тъмната адаптация води до забавяне на предаването на сигнала от затъмненото око към мозъка. Забавянето на предаването на сигнала води до факта, че човек вижда обект сякаш с известно закъснение, което понякога допринася за възникването на извънредни ситуации на пътища с интензивен насрещен трафик.
движение4.
Проявата на адаптация обаче не винаги е отрицателна. Често в резултат на адаптацията чувствителността на анализатора може не само да намалее, но и значително да се увеличи. Например, това се случва, когато слаб стимул се приложи към зрителния анализатор в полутъмна стая (с устойчивост на тъмна адаптация) или към слуховия анализатор в условия на пълна тишина, когато нашият слухов анализатор започне да открива доста слаби звукови стимули (слухова адаптация). С други думи, чувствителността на анализаторите се увеличава под въздействието на слаби стимули и намалява под въздействието на силни.
Този модел трябва да се вземе предвид в следствената (съдебната) практика, когато се оценяват свидетелските показания, когато например субект, който иска да заблуди следователя (съда), лъжливо твърди, че не е видял никакви предмети, защото е било тъмноｻ В действителност В Всъщност, като се вземе предвид продължителността на престоя му в условия на относителна тъмнина и появата на тъмна адаптация в него, това може да не е съвсем вярно. Известно е, че човек, попаднал в затъмнена стая, след 3 х 5 мин. започва да различава проникващата там светлина, да вижда предмети. След 20-30 минути вече може да се ориентира доста добре в тъмното. Престоят в абсолютна тъмнина повишава чувствителността на зрителния анализатор към светлина 200 хиляди пъти за 40 минути5.
Степента на адаптиране на нашите анализатори варира. Обонятелните и тактилните анализатори са силно адаптивни. Вкусовите и зрителните усещания се адаптират малко по-бавно.
^ Взаимодействие на усещанията.В ежедневието нашите рецептори се влияят от много стимули, под въздействието на които постоянно изпитваме различни усещания. В резултат на взаимодействието на различни усещания чувствителността на анализаторите се променя: тя се увеличава или намалява. Този механизъм на взаимодействие на усещанията може да повлияе на пълнотата и обективността на свидетелските показания и качеството на следствения експеримент. Например, при условия на излагане на много силен шум от самолетен двигател, чувствителност към светлина здрачно зрениеможе да падне до 20% от предишното си ниво6. Зрителната чувствителност също е значително намалена, когато обонятелният рецептор е изложен на неприятна миризма. Последното обстоятелство трябва да се има предвид при изследване на мястото на инцидента, труп със значителни трупни промени, по време на ексхумация. В такива случаи трябва да положите допълнителни усилия, за да завършите целия обем работа на правилното ниво и да правите почивки по-често.
Общият модел на такива явления е, че слабите стимули на една анализаторна система повишават чувствителността на други анализатори по време на взаимодействието на усещанията, а силните я намаляват. Това явление се нарича сенсибилизация.
В допълнение, по време на взаимодействието на усещанията под въздействието на един стимул могат да се появят усещания от различна модалност, характерни за друг стимул, който в момента не засяга анализатора. Това явлениенаречена синестезия.
Когато усещанията взаимодействат, явление, наречено контраст на усещанията.Това се случва в случаите, когато един и същ стимул се възприема от анализатора в зависимост от качествените характеристики на друг стимул, който е действал върху същия анализатор едновременно или последователно (например последователен контраст на вкусовите усещания). Понякога контрастните явления водят до грешки в усещанията и следователно в показанията.
^ Последователни изображения.Често, при продължително излагане на анализатора, стимулът продължава да се усеща дори след като е престанал да действа. Известно време човекът все още вижда, чува и т.н. Тези усещания под формата на последователни изображения са важни при оценката на решения, взети при екстремни условия.
Познаването на този модел може да бъде полезно, например, при оценка на действията на водач, който е загубил контрол над автомобил през нощта в условия на интензивен насрещен трафик.
^ Пространствена локализация на стимула.Пространственото приемане се извършва с помощта на дистанционни анализатори, които усещат сигнала на разстояние. Обикновено този процес включва няколко анализатора с връзката на контактните рецептори. В някои случаи са възможни изкривявания в резултат на взаимодействието на усещанията, особено под влиянието на водещия модален анализатор.
Професионалните дейности поставят повишени изисквания към сензорната организация на служителите на реда. Ето защо адвокатите, особено прокурорите и следователите, трябва да могат да управляват чувствата си: да стимулират положителните и чрез волеви усилия да неутрализират въздействието на негативните усещания върху психиката.
Възприятие. По-напреднала форма на отражение в сравнение с усещанията е възприятието.Възприятието е умствен процес на отразяване на обекти и явления в съвкупността на техните свойства и характеристики с прякото въздействие на тези обекти върху сетивата.По време на възприятието в човешкото съзнание се появява цялостен образ на различни обекти и явления. Познаването на моделите на процесите на възприятие помага да се разбере по-добре механизмът на формиране на свидетелски показания, да се идентифицират психологическите източници на грешки на следователя и съда и на тази основа да се направят препоръки за повишаване на ефективността на техните правоприлагащи дейности. В зависимост от водещата роля на конкретен анализатор могат да бъдат наречени следните видове възприятие: визуално, слухово, обонятелно, вкусово, кинестетично. Въз основа на организацията на процесите на възприятие се разграничават произволно (преднамерено) и неволно възприятие. По правило доброволното възприятие, наричано още наблюдение, е най-ефективно. Адвокатът трябва да развие в себе си качество, произтичащо от този тип възприятие, като наблюдателността. Свойствата и моделите на възприятието включват следното.Субективност, цялостност, структура на възприятието.В ежедневието човек е заобиколен от различни явления, предмети, надарени с различни свойства. Възприемайки ги, ние ги изучаваме като цяло. Такова обективно възприятие има регулаторен ефект върху когнитивната дейност на човека и върху развитието на неговите способности за възприятие.
За разлика от усещанията, в резултат на възприятието се формира цялостен образ на обект или явление, включително нещо толкова сложно като престъпление. Поради този модел човек обикновено, когато има липса на информация, се стреми да попълни липсващите елементи на възприемания обект, което понякога води до погрешни преценки. Следователно, когато се разпитват свидетели, е необходимо да се установи не само какво са видели или чули, например, но и на какво са основали своите твърдения за определени свойства на обекта, който са възприели.
^ Дейност на възприятието.Обикновено процесът на подбор и синтез на характеристиките на даден обект е селективен, целенасочен и проучвателен по природа. В този процес има активно организиращо начало, което подчинява целия ход на познанието. Прониквайки в изследваното явление, ние групираме неговите сетивни свойства по различни начини и подчертаваме необходимите връзки. Това придава преднамерен, активен характер на възприятието. Активността на възприятието се изразява в участието на ефекторните (моторни) компоненти на анализаторите: движението на ръката по време на допир, движението на зениците на очите, движението на тялото в пространството спрямо обекта на познание. се изучава. При възприемане на познати обекти процесът на възприемане може да бъде ограничен в една или друга степен.
^ Смисленост на възприятието.Възприятието на човек е тясно свързано с неговото мислене, тъй като образите на възприятието често имат различни семантични значения. Ние не само възприемаме, но в същото време изучаваме предмета на познанието, опитваме се да намерим обяснение на неговата същност. Да възприемаш съзнателно даден предмет означава мислено да го назовеш, т.е. приписват възприемания обект на определена група, клас обекти и го обобщават с думи. Смисловото естество на възприеманите образи може да бъде илюстрирано чрез графични чертежи, които обикновено изобразяват така наречените двусмислени двуизмерни фигури, създаващи особен ефект на стереографска неяснотаｻ, създавайки у зрителя впечатление за обем, поради което двуизмерен плосък изображението се превръща в триизмерен обект.
Активната роля на мисленето в процесите на възприятие дава началото на известния английски психолог Р.Л. Грегъри, който посвети много години на изучаване на моделите на зрителното възприятие, образно нарече нашия зрителен анализатор интелигентното око, подчертавайки неразривната връзка между зрителното възприятие и мисленето и насочвайки вниманието към регулирането на възприемателната дейност от умствените процеси. Възприятието, пише той, е вид мислене. И във възприятието, както във всеки тип мислене, има достатъчно неясноти, парадокси, изкривявания и несигурности. Те водят и най-интелигентното око за носа, тъй като са причините за грешки (и сигнали за грешки) както в най-конкретното, така и в най-абстрактното мисленеｻ Благодарение на този механизъм на възприятие, човек често, без дори да го осъзнава , вижда това, което иска да види, а не това, което обективно съществува в реалността. Това свойство на възприятието може в редица случаи да обясни много от недостатъците на издирвателната дейност на следователя по време на оглед на местопрестъплението, когато той не вижда всичко необходимо за установяване на истината. Това се потвърждава от нашия анализ на неразкрити случаи на убийства. Една от причините някои тежки престъпления да останат неразкрити се крие именно в липсата на правилна перцептивна организация на зрението, в психологическата неподготвеност на следователя за такова многостранно възприятие, каквото е възприемането на ситуацията на мястото на инцидента.
Съществен аспект на смислеността на перцептивната дейност е вербализацията на възприеманото. ｫ Процес възприемането на даден обект никога не се извършва на елементарно ниво, то винаги включва по-високо ниво умствена дейност, по-специално речｻ
Аперцепция. Това свойство се проявява в специалната зависимост на възприятието от съдържанието на психичния живот на човека, характеристиките на неговата личност, опит, знания и интереси. През целия живот човек е постоянно изложен на различни стимули (дразнители). Постепенно той натрупва определен перцептивен опит за взаимодействие с тях, както и съдържателен, интелектуален опит за определяне (разпознаване) на количествените и качествени характеристики на различни стимули, своеобразна банкаперцептивни хипотези,което му позволява бързо да реагира на действията на всички видове стимули, като своевременно избира от тази, сравнително казано, банка тази от хипотезите, която най-точно съответства на качествените характеристики на следващия стимул. С обогатяването на перцептивния опит процесът на определяне на естеството на стимула и разработване на реакция към него, последван от вземане на решение, става все по-компресиран. И колкото по-богат е такъв опит, колкото по-разнообразни са натрупаните перцептивни хипотези, толкова по-бързо става възприемането и разпознаването на стимула.
^ Постоянство на възприятието.Това свойство се състои в способността на перцептивната система да възприема обекти с определено, близко до реалното постоянство на тяхната форма, размер, цвят и т.н., независимо от условията, в които това се случва. Например, от какъвто и ъгъл да гледаме плочата, независимо от проекцията й върху ретината под формата на кръг или елипса, тя все още се възприема като кръгла. Белият лист хартия се възприема като бял както при ярка, така и при слаба светлина. Постоянството на възприятието се развива в процеса на усвояване на житейски и професионален опит от човека. Тя е необходимо условие за неговия живот, притежаващо механизъм за обратна връзка, с помощта на който перцептивната система непрекъснато се адаптира към желания обект и условията на неговото възприемане. Постоянството обаче се поддържа само до определени граници. При рязка промяна в осветлението, когато възприеманият обект е изложен на фон с контрастен цвят, постоянството може да бъде нарушено и това от своя страна може да доведе до индивидуални грешки в свидетелските показания.
Състояние на емоционално напрежение, като афект, може да има разрушителен ефект върху постоянството. Ето защо при разпит на свидетел е препоръчително да се установят не само признаците на възприемания от него обект, т.е. това, което е видял, чул, но също и неговото състояние, както и условията, в които се е случила неговата възприемателна дейност, и едва след това трябва да се оценят неговите твърдения за формата, размера, цвета и други свойства на този или онзи обект.
Илюзии. Изкривяването на възприеманите обекти е един от най-интересните проблеми, с които се сблъсква следователят по време на следствените действия, в процеса на оценка на показанията на свидетелите. Тъй като участниците в наказателното производство получават значително количество информация с помощта на визуален анализатор, зрителните илюзии стават най-актуални. Причините за илюзиите са обективни и субективни. Обективните предпоставки за появата на илюзии включват: липса на контраст между обекта и фона, ефект на излъчване, което води до факта, че светлите обекти изглеждат големи в сравнение с тъмните обекти със същия размер и др. Ако илюзиите възникват под въздействието на действително действащи сензорни стимули, но погрешно дешифрирани от нашите анализатори, тогава това са халюцинации - резултат от патологични нарушения на процесите на възприятие, водещи до факта, че появата на образи не е причинена в момента от влияние на всякакви предмети върху рецепторите.
Основните фактори, които влияят положително или отрицателно върху възприемането на сложни обекти, като по-специално сцената на инцидента, са: перцептивната задача, стояща пред следователя, която по същество формира целевата настройка за предстоящите му дейности; неговото сюжетно разбиране на възникналата ситуация; обективно и субективно (от гледна точка на самия следовател) значение на отделните признаци на мястото на инцидента; и накрая, опитът на изследователя (аперцепцията) и особеностите на неговото мислене.
Анализирайки различните събития, възприемани от свидетеля, наблюдаваме и въздействието на изброените по-горе модели върху неговите възприемателни процеси, което понякога води до пълни или частични изкривявания (илюзии).
Например при едно наказателно дело за автомобилна катастрофа се издирва кола, която е блъснала хора вечерта. Очевидец на събитието, някой си Н., който наблюдавал как колата напуска с висока скорост от мястото на инцидента, твърди, че това е камион с ремарке във вид на микробус, покрит с брезент. В резултат на упорита издирвателна работа те идентифицираха колата, която всъщност е причинила сблъсъка, но тя нямаше ремарке. Само благодарение на факта, че следователят беше критичен към показанията на свидетеля, допускайки възможността за изкривяване на нейното зрително възприятие, делото не стигна до задънена улица. Проверени са не само камиони с ремаркета, но и подобни автомобили без ремаркета. В последствие свидетелката обяснила погрешността на възприятието си с това, че брезентът на тентата, люлеещ се от вятъра зад купето на бързо движещ се автомобил, й дал изкривена представа, че колата е с ремарке. Следствената практика познава много такива примери. Това са по същество онези поразителни ефекти на визуално изкривяване, които не се увеличават, а се появяват моментално. Те са изключително реалистични, практически не се променят при повторение и почти идентични с всеки, който някога ги е наблюдавал.
^Възприемане на движениетова е отражение в човешкото съзнание на промените в позицията на обект в пространството: неговата скорост, ускорение и посока. Тъй като възприемането на движението се основава на възприемането на обекти и пространство, в него участват същите анализатори (визуални, слухови, кинестетични и др.). Движението се възприема от нас въз основа на пряко възприятие и възприятие, опосредствано от умозаключение, когато скоростта на движение с определени перцептивни способности на човек не може да бъде възприета от него и неговите параметри могат да се съдят по резултатите от движението на обекта. . В последния случай по същество не се възприема самата скорост, а резултатът от движението и въз основа на него вече се дава оценка на скоростта. С това явление
среща на следовател, докато разследва автомобилни произшествия. В такива случаи свидетелите, искрено грешни, понякога преценяват скоростта на автомобила въз основа на резултатите от произшествието и динамичната среда, в която се е случило. Трупове, кръв, деформирани превозни средства, скърцащи спирачки, силни удари могат значително да изкривят възприятието за скорост, като напълно подчиняват нейната оценка на погрешни заключения. Следователно, когато се определя скоростта на движение, трябва да се попита: на какво основание свидетелят е стигнал до това или онова заключение; какво е личен опитвъзприемане на движещи се обекти. Отговорите на тези въпроси ще обяснят причините за възможните му грешки в показанията за скоростта на движение.
1. Понятие Ролята на усещанията в живота и дейността на човека, за усещанията Ние научаваме за богатството на заобикалящия ни свят, за звуци и цветове, миризми и температура, размери и много други благодарение на сетивата. С помощта на сетивата човешкото тяло получава под формата на усещания разнообразна информация за състоянието на външната и вътрешната среда.
Усещането е най-простият умствен процес, състоящ се в отразяването на индивидуални свойства на обекти и явления от материалния свят, както и вътрешни състоянияорганизъм под пряко въздействие на дразнители върху съответните рецептори.
Сетивните органи приемат, избират, натрупват информация и я предават на мозъка, който всяка секунда приема и обработва този огромен и неизчерпаем поток. Резултатът е адекватно отразяване на околния свят и състоянието на самия организъм. На тази основа се образуват нервни импулси, които достигат до изпълнителните органи, отговорни за регулирането на телесната температура, функционирането на храносмилателните органи, органите за движение, ендокринните жлези, за регулиране на самите сетивни органи и др. И всичко това е изключително тежка работа, състоящ се от много хиляди операции в секунда, се извършва непрекъснато.
117
Сетивата са единствените канали, по които външният свят навлиза в човешкото съзнание. Те дават възможност на човек да се ориентира в света около себе си. Ако човек загуби всичките си сетива, той няма да знае какво се случва около него, няма да може да общува с хората около себе си, да намира храна или да избягва опасностите. Известният руски лекар С.И. Боткин (1832-1889) описва рядък случай, когато пациентът загуби всички видове чувствителност, с изключение на зрението в едното око и докосване в малка област на ръката. Когато пациентката затвори очи и никой не докосна ръката й, тя заспа.
Човек постоянно има нужда да получава информация за света около него. Адаптиране на организма към заобикаляща среда, разбирано в най-широкия смисъл на думата, предполага постоянно съществуващ информационен баланс между околната среда и организма. Информационният баланс се противопоставя на информационно претоварване и информационно недостатъчност (сензорна изолация), което води до сериозни функционални нарушения на тялото.
Показателни в това отношение са резултатите от изследвания върху ограничаването на сензорната информация, свързани с проблемите на космическата биология и медицина. В случаите, когато субектите са поставени в специални камери, които осигуряват почти пълна сензорна изолация (постоянен монотонен звук, матови стъкла, които пропускат само слаба светлина, цилиндри на ръцете и краката, които премахват тактилната чувствителност и т.н.), субектите след няколко часа те се разтревожиха и настойчиво поискаха да спрат експеримента. Експериментите за частична сензорна изолация, например изолация от външни влияния на определени области от повърхността на тялото, показват, че в последния случай на тези места се наблюдават нарушения на тактилната, болковата и температурната чувствителност. Субекти, изложени на монохроматична светлина за дълго време, развиват зрителни халюцинации. Тези и много други факти показват колко силна е потребността на човек да получава впечатления от света около себе си под формата на усещания.
Ролята на усещанията в човешкия живот е трудно да се надценява, тъй като те са източникът на нашите знания за света и за себе си. Какво представляват по същество усещанията?
За природата на усещанията. Учението за усещането твърди, че обектите и техните свойства са първични, докато усещанията са резултат от влиянието на материята върху сетивата. В същото време усещанията отразяват света такъв, какъвто съществува. Критерий за истинност
118
усещанията, както всяко друго отражение на реалността, се обслужват от практиката, дейността на субекта.
Има и други възгледи за природата на усещанията. От една страна, това е тълкуването на усещанията от субективните идеалисти (Бъркли, Хюм, Мах и др.) като единствена реалност, в резултат на което те разглеждат света само като набор от усещания. От друга страна, това е концепция, за която усещанията са само конвенционални знаци, символи на външни влияния (I. Muller, Helmgolts). Тази теория се основава на специализацията на рецепторите за определени видове стимули и определени конкретни факти, които показват, че едни и същи стимули, действащи върху различни сетивни органи, могат да предизвикат различни усещания. По този начин ретината на окото създава светлинни усещания, когато е изложена както на светлина, така и на електрически ток или натиск. В същото време механичният стимул може да предизвика усещане за натиск, звук или светлина, в зависимост от това дали действа върху кожата, ухото или окото. Въз основа на тези факти И. Мюлер изложи принципа на специфичната енергия на сетивните органи. Според идеята на Мюлер усещането не зависи от качеството на стимула, а от специфичната енергия на сетивния орган, който е засегнат от този стимул. Това означава, заключава Мюлер, че няма прилика между нашите усещания и обектите от външния свят, следователно усещанията са само символи, конвенционални знаци за последните.
В действителност, въпреки че фактите, цитирани от Мюлер, са верни, те нямат универсално значение. Първо, не всички стимули са толкова универсални, колкото електрическият ток или механичният стимул. Звуци, миризми и други дразнители, действащи върху окото, няма да причинят зрителни усещания. По същия начин светлината и миризмата не могат да причинят слухови усещания. Това означава, че такива относително универсални стимули като електрически ток и механичен стимул са редки изключения. Второ, усещанията, причинени от различни стимули, действащи върху един и същ рецептор, не са с еднакво качество. По този начин механичен удар или електрически ток, действащ върху ухото, причинява грубо слухово усещане, което не може да се сравни с богатството на слухови усещания, причинени от въздушни вибрации.
Необходимо е да се разграничават стимулите, които са адекватни на даден сетивен орган, и тези, които не са адекватни за него. Самият този факт показва фина специализация на сетивата за отразяване на един или друг вид енергия, определени свойства на предмети и явления.
119
реалност. Специализацията на сетивните органи е продукт на дълга еволюция, а самите сетивни органи са продукт на адаптация към въздействията на външната среда и следователно по своята структура и свойства са адекватни на тези въздействия.
При хората фината диференциация в областта на усещанията е свързана с историческото развитие на човешкото общество, със социалната и трудовата практика. Обслужвайки процесите на адаптация на организма към околната среда, сетивните органи могат успешно да изпълняват своята функция само ако правилно отразяват неговите обективни свойства. Следователно принципът, който работи тук, не е „специфични енергии на сетивните органи“, а „органи на специфични енергии“. С други думи, не спецификата на сетивните органи поражда спецификата на усещанията, а специфичните качества на външния свят, които пораждат спецификата на сетивните органи. Усещанията не са символи, йероглифи, а отразяват действителните свойства на обектите и явленията от материалния свят, които засягат сетивните органи на субекта, но съществуват независимо от него.
Усещания и перцептивна дейност. Усещанията са субективни образи на обективния свят. Но за да възникне усещането, не е достатъчно тялото да бъде подложено на подходящо въздействие на материален стимул, необходима е и известна работа на самия организъм. Тази работа може да се изрази или само във вътрешни процеси, или също във външни движения, но винаги трябва да е налице. Усещането възниква в резултат на преобразуването на специфичната енергия на стимула, който в момента действа върху рецептора, в енергия нервни процеси. И така, усещането е не само сетивен образ, или по-точно негов компонент, но и дейност или негов компонент. Многобройни и разнообразни изследвания върху участието на ефекторните процеси в възникването на усещането доведоха до извода, че усещането като психичен феномен е невъзможно при липса на отговор от тялото или при неговата неадекватност. В този смисъл неподвижното око е толкова сляпо, колкото неподвижната ръка престава да бъде инструмент на знанието. Сетивните органи са тясно свързани с органите на движение, които изпълняват не само адаптивни, изпълнителни функции, но и пряко участват в процесите на получаване на информация.Така връзката между допир и движение е очевидна.И двете функции са обединени в един орган - ръката.В същото време е очевидна разликата между изпълнителните и палпиращите движения на ръката.И.Л.Павлов нарече последните ориентировъчно-изследователски реакции, свързани със специален тип поведение -
120
перцептивно, а не изпълнително поведение. Такава перцептивна регулация е насочена към засилване на въвеждането на информация и оптимизиране на процеса на усещане.
Анализатор. Усещането възниква като реакция на нервната система към определен стимул и има рефлексивен характер. Физиологичната основа на усещането е нервен процес, който възниква, когато стимулът действа върху адекватен за него анализатор.
Анализаторът се състои от три части: 1) периферен участък (рецептор), който е специален трансформатор на външна енергия в нервния процес; 2) аферентни (центростремителни) и еферентни (центробежни) нерви - пътища, свързващи периферната част на анализатора с централната; 3) подкорови и кортикални секции (мозъчен край) на анализатора, където се обработват нервните импулси, идващи от периферни части(фиг. 2).
Анализатор
/ч
Аферентен нерв/
--------V" . V"
Еферентни нерви
-"(----"V-----------
Край на младия рецептор
анализатор
Ориз. 2.
В кортикалната секция на всеки анализатор има ядро, т.е. централната част, където е концентрирана по-голямата част от рецепторните клетки, и периферията, състояща се от разпръснати клетъчни елементи, които се намират в различни количества в различни областикора. Рецепторните клетки на ядрената част на анализатора се намират в областта на мозъчната кора, където влизат центростремителните нерви от рецептора. Разпръснатите (периферни) елементи на този анализатор са включени в области, съседни на сърцевините на други анализатори. Това осигурява участието на значителна част от кората на главния мозък в отделен акт на усещане. Ядрото на анализатора изпълнява функцията на фин анализ и синтез, например разграничава звуците по височина. Разпръснатите елементи са свързани с функцията на груб анализ, например разграничаване между музикални звуци и шум.
Някои клетки от периферните части на анализатора съответстват на определени области на кортикалните клетки. Да, около
121
са представени странно различни точки в кората, например, различни точкиретина; Пространствено различното разположение на клетките е представено в кората и органа на слуха. Същото важи и за другите сетива.
Многобройни експерименти, проведени с помощта на методи за изкуствено стимулиране, сега позволяват съвсем определено да се установи локализацията в кората на определени области на чувствителност. По този начин представянето на зрителната чувствителност е концентрирано главно в тилните дялове на мозъчната кора. Слуховата чувствителност е локализирана в средната част на горния темпорален гирус. Чувствителността на сензорния двигател е представена в задната централна извивка и др.
За да възникне усещане, трябва да работи целият анализатор като цяло. Въздействието на дразнителя върху рецептора предизвиква дразнене. Началото на това дразнене се изразява в превръщането на външната енергия в нервен процес, който се произвежда от рецептора. От рецептора този процес достига ядрената част на анализатора по центростремителния нерв. Когато възбуждането достигне кортикалните клетки на анализатора, възниква реакцията на тялото към дразнене. Ние възприемаме светлина, звук, вкус или други качества на стимули.
Анализаторът представлява началната и най-важната част от целия път на нервните процеси или рефлексната дъга. Рефлексният пръстен се състои от рецептор, пътища, централна част и ефектор. Взаимната връзка на елементите на рефлексния пръстен осигурява основата за ориентацията на сложен организъм в околния свят, дейността на организма зависи от условията на неговото съществуване.
Подбор на полезна информация в усещания. Процесът на зрително усещане не само започва в окото, но и завършва там. Същото важи и за другите анализатори. Между рецептора и мозъка има не само пряка (центростремителна), но и обратна (центробежна) връзка. Принципът на обратната връзка, открит от I.M. Сеченов, изисква да се признае, че сетивният орган е последователно рецептор и ефектор. Усещането не е резултат от центростремителен процес, то се основава на цялостен и освен това сложен рефлексен акт, подчинен в своето формиране и протичане на общите закони на рефлексната дейност.
Динамиката на процесите, протичащи в такъв рефлексен пръстен, е вид оприличаване на свойствата външно влияние. Например докосването е точно такъв процес, при който движенията на ръцете повтарят очертанията на дадено
122
обект, сякаш става подобен на неговата форма. Окото работи на същия принцип поради комбинацията от активността на оптичното му "устройство" с окуломоторните реакции. Движенията на гласните струни също възпроизвеждат обективната звукова природа. Когато вокално-моторната единица беше изключена в експериментите, неизбежно се появи феноменът на вид глухота на звука. По този начин, благодарение на комбинацията от сензорни и двигателни компоненти, сензорният (анализатор) апарат възпроизвежда обективните свойства на стимулите, действащи върху рецептора, и се оприличава на тяхната природа.
Сетивните органи по същество са енергийни филтри, през които преминават съответните промени в околната среда. По какъв принцип се извършва подборът на полезна информация в усещанията? Формулирани са няколко хипотези.
Според първата хипотеза съществуват механизми за откриване и предаване на ограничени класове сигнали, а съобщенията, които не отговарят на тези класове, се отхвърлят. Това може да се оприличи на обичайната редакционна практика: едно периодично издание публикува например само информация за спорт и спортисти, докато друго отхвърля всичко, освен оригиналното съдържание. научни статии. Задачата на такъв подбор се изпълнява от механизми за сравнение. Например при насекомите тези механизми са включени при решаването на трудната задача да намерят партньор от своя вид. Намигащи светулки, „ритуални танци” на пеперуди и др. - всичко това са генетично фиксирани вериги от рефлекси, следващи една след друга. Всеки етап от такава верига се решава последователно от насекоми в двоична система: „да“ - „не“. Движението на женската е грешно, цветното петно е грешно, шарката на крилете е грешна, тя е реагирала грешно в танца - това означава, че женската е извънземна, от различен вид. Етапите образуват йерархична последователност: началото на нов етап е възможно само след като отговорът на предишния въпрос е „да“.
Втората хипотеза предполага, че приемането или неприемането на съобщения може да се регулира въз основа на специални критерии, които по-специално представляват нуждите на живо същество. Всички животни обикновено са заобиколени от море от стимули, към които са чувствителни. Повечето живи организми обаче реагират само на онези стимули, които са пряко свързани с нуждите на организма. Гладът, жаждата, готовността за чифтосване или друг вътрешен стремеж могат да бъдат регулаторите, критериите, по които се извършва подборът на енергията на стимула.
Според третата хипотеза подборът на информация в усещанията
123
възниква въз основа на критерия за новост. Наистина, в работата на всички сетивни органи има ориентация към промяна на стимулите. Под въздействието на постоянен стимул чувствителността изглежда притъпена и сигналите от рецепторите спират да навлизат в централната нервна система. По този начин усещането за допир има тенденция да избледнява. Може напълно да изчезне, ако дразнителят изведнъж спре да се движи по кожата. Чувствителен нервни окончаниясигнализира на мозъка за наличието на дразнене само когато силата на дразненето се промени, дори ако времето, през което се натиска по-силно или по-слабо върху кожата, е много кратко.
Подобно е положението и със слуха. Беше открито, че певецът абсолютно се нуждае от вибрато – леко колебание във височината – за да контролира собствения си глас и да го поддържа на желаната височина. Без стимулирането на тези умишлени вариации, мозъкът на певеца не забелязва постепенните промени в височината.
Визуалният анализатор също се характеризира с изчезването на индикативната реакция към постоянен стимул. Ако в зрителното поле на жабата няма движещ се обект, очите й не изпращат значима информация до мозъка. Сигурно визуалният свят на жабата обикновено е празен като празна дъска. Въпреки това, всяко движещо се насекомо непременно се откроява на фона на тази празнота.
Факти, показващи изчезването на ориентировъчната реакция към постоянен стимул, са получени в експериментите на E.N. Соколова. Нервната система фино моделира свойствата на външните обекти, действащи върху сетивните органи, създавайки техните невронни модели. Тези модели изпълняват функцията на селективен филтър. Ако стимулът, действащ върху рецептора в даден момент, не съвпада с предварително установения невронен модел, се появяват несъответстващи импулси, предизвикващи индикативна реакция. И обратното, ориентиращата реакция избледнява до стимула, който преди това е бил използван в експериментите.
Следователно процесът на усещане се осъществява като система от сетивни действия, насочени към избиране и трансформиране на специфичната енергия на външно въздействие и осигуряване на адекватно отражение на околния свят.
Класификация на усещанията. Тъй като усещанията възникват в резултат на действието на специфичен стимул върху съответния рецептор, класификацията на усещанията се основава на свойствата на стимулите, които ги предизвикват, и рецепторите, които се влияят от тези стимули. По естеството на отражението
124
и местоположението на рецепторите, обичайно е усещанията да се разделят на три групи: 1) екстероцептивни, отразяващи свойствата на обектите и явленията на външната среда и имащи рецептори на повърхността на тялото; 2) интероцептивни, имащи рецептори, разположени във вътрешните органи и тъкани на тялото и отразяващи състоянието на вътрешните органи; 3) проприоцептивни, чиито рецептори са разположени в мускулите и връзките; те дават информация за движението и положението на нашето тяло. Подкласът на проприоцепцията, който е чувствителност към движение, се нарича още кинестезия, а съответните рецептори са кинестетични или кинестетични.
Екстерорецепторите могат да бъдат разделени на две групи: контактни и далечни рецептори. Контактните рецептори предават дразнене при директен контакт с предмети, които ги въздействат; Това са тактилните и вкусовите рецептори. Дистанционните рецептори реагират на стимулация, излъчвана от отдалечен обект; Рецепторите за разстояние са зрителни, слухови и обонятелни. Назовахме пет рецептора, съответстващи на видовете усещания: зрение, слух, обоняние, докосване и вкус, определени от Аристотел. Аристотел дава диаграма на тези чувства (в ежедневната практика думата „чувство“ често се използва в смисъла на понятието „усещане“), която се следва повече от две хиляди години. В действителност има много повече видове усещания.
Усещането за допир, наред с тактилните усещания (допирни усещания), включва напълно независим вид усещане - температура. Те са функция на специален температурен анализатор. Температурните усещания са не само част от осезанието, но имат и самостоятелно, по-общо значение за целия процес на терморегулация и топлообмен между тялото и околната среда.
Вибрационните усещания заемат междинно положение между тактилните и слуховите усещания. Усещанията за баланс и ускорение играят важна роля в общия процес на ориентация на човека в околната среда. Сложният системен механизъм на тези усещания включва вестибуларния апарат, вестибуларните нерви и различни отделикора, подкорие и малък мозък. Болкови усещания, които са общи за различните анализатори и сигнализират за разрушителната сила на стимула.
От гледна точка на данните на съвременната наука, приетото разделение на усещанията на външни (екстерорецептори) и вътрешни (интерорецептори) не е достатъчно. Някои видове усещания могат да се считат за външно-вътрешни. Те включват температура и болка, вкус и вибрации, мускулно-ставни и статично-динамични.
125
2. Общи Общи свойства на усещанията. Усещанията са форма на закономерност в отразяването на адекватни стимули. По този начин адекватният стимул за зрително усещане е електромагнитно излъчване, характеризиращ се с дължини на вълните в диапазона от 380 до 770 милимикрона, които се трансформират в зрителния анализатор в нервен процес, който генерира визуално усещане. Слуховите усещания са резултат от отразяването на звукови вълни, въздействащи на рецепторите с честота на вибрациите от 16 до 20 000. Тактилните усещания се предизвикват от действието на механични стимули върху повърхността на кожата. Вибрацията, която е от особено значение за глухите, се причинява от вибрациите на предметите. Други усещания (температурни, обонятелни, вкусови) също имат свои специфични стимули. Различните видове усещания обаче се характеризират не само със специфичност, но и с общи за тях свойства. Тези свойства включват качество, интензивност, продължителност и пространствено местоположение.
Качеството е основната характеристика на дадено усещане, което го отличава от другите видове усещания и варира в рамките на даден тип. По този начин слуховите усещания се различават по височина, тембър и сила на звука; визуални - по наситеност, цветови тон и др. Качественото многообразие на усещанията отразява безкрайното разнообразие от форми на движение на материята.
Интензивността на усещанията е неговата количествена характеристика и се определя от силата на текущия стимул и функционалното състояние на рецептора.
Продължителността на едно усещане е неговата времева характеристика.Тя също се определя от функционалното състояние на сетивния орган, но главно от времето на действие на дразнителя и неговата интензивност. Когато дразнител въздейства върху сетивен орган, усещането не възниква веднага, а след известно време, което се нарича латентен (скрит) период на усещане. Латентният период за различните видове усещания не е еднакъв: за тактилните усещания например той е 130 милисекунди, за болезнените - 370 милисекунди. Усещането за вкус възниква 50 милисекунди след прилагане на химически дразнител върху повърхността на езика.
Точно както усещането не възниква едновременно с появата на стимула, то не изчезва едновременно с прекратяването на последния. Тази инертност на усещанията се проявява в така нареченото последействие.
Зрителното усещане има известна инерция и не изчезва веднага след спиране на действието на дразнителя, който го е причинил. Следата от стимула остава под формата на последователност
126
изображение на тялото. Има положителни и отрицателни последователни изображения. Положителното последователно изображение съответства по лекота и цвят на първоначалния стимул. Принципът на киното се основава на инерцията на зрението, на запазването на визуалното впечатление за известно време под формата на положителен последователен образ. Последователното изображение се променя с времето, докато положителен имиджсе заменя с отрицателна. При цветни източници на светлина се получава преход на последователно изображение в допълнителен цвят.
И. Гьоте в своето „Есе върху учението за цвета“ пише: „Когато една вечер влязох в хотел и в стаята ми влезе високо момиче с ослепително бяло лице, черна коса и яркочервен корсаж, аз я погледнах внимателно стои в здрача на известно разстояние от мен. След като тя излезе оттам, видях на светлата стена срещу себе си черно лице, заобиколено от светло сияние, а дрехите на една напълно ясна фигура ми се сториха с красив морскозелен цвят.”1
Появата на последователни изображения може да бъде научно обяснена. Както е известно, ретината на окото се предполага, че има три вида цветочувствителни елементи. По време на процеса на дразнене те стават уморени и по-малко чувствителни. Когато гледаме червения цвят, съответните му рецептори са по-уморени от останалите, така че когато бялата светлина се удари върху същата част на ретината, другите два вида рецептори остават по-възприемчиви и виждаме синия цвят- зелено.
Слуховите усещания, подобни на зрителните, също могат да бъдат придружени от последователни изображения. Най-сравнимият феномен в този случай е „звънене в ушите“, т.е. неприятно усещане, което често съпътства излагането на оглушителни звуци. След поредица от кратки звукови импулси, приложени към слуховия анализатор за няколко секунди, те започват да се възприемат заедно или приглушено. Това явление се наблюдава след прекратяване на звуковия импулс и продължава няколко секунди в зависимост от интензитета и продължителността на импулса.
Подобно явление се среща и в други анализатори. Например температура, болка и вкусови усещаниясъщо продължават известно време след действието на стимула.
1 Гьоте И. Избр. оп. в естествените науки. - Л.-М.: Издателство на Академията на науките на СССР, 1957. - С. 288.
127
И накрая, усещанията се характеризират с пространствената локализация на стимула. Пространственият анализ, извършен от далечни рецептори, ни дава информация за локализацията на стимула в пространството. Контактните усещания (тактилни, болкови, вкусови) съответстват на частта от тялото, която е засегната от стимула. В същото време локализирането на усещанията за болка може да бъде по-дифузно и по-малко точно от тактилните.
Чувствителност и нейното измерване. Различни сетивни органи, които ни дават информация за състоянието на външния свят около нас, могат да бъдат повече или по-малко чувствителни към явленията, които показват, т.е. може да отрази тези явления с по-голяма или по-малка точност. Чувствителността на сетивния орган се определя от минималния стимул, който при дадени условия е способен да предизвика усещане. Минималната сила на дразнителя, която предизвиква едва забележимо усещане, се нарича най-нисък абсолютен праг на чувствителност.
Стимулите с по-малка сила, така наречените подпрагови, не предизвикват усещания и сигналите за тях не се предават на кората на главния мозък. Във всеки отделен момент, от безкраен брой импулси, кората възприема само жизненоважни, като забавя всички останали, включително импулси от вътрешни органи. Тази позиция е биологично целесъобразна. Невъзможно е да си представим живота на организъм, в който кората на главния мозък еднакво възприема всички импулси и реагира на тях. Това би довело тялото до неизбежна смърт. Това е мозъчната кора, която защитава жизнените интереси на тялото и, повишавайки прага на неговата възбудимост, трансформира ненужните импулси в подпрагови, като по този начин освобождава тялото от ненужни реакции.
Подпраговите импулси обаче не са безразлични за тялото. Това се потвърждава от многобройни факти, получени в клиниката на нервните заболявания, когато слабите подкорови стимули от външната среда създават доминиращ фокус в кората на главния мозък и допринасят за появата на халюцинации и „измама на сетивата“. Подпраговите звуци могат да се възприемат от пациента като набор от натрапчиви гласове с едновременно пълно безразличие към истинската човешка реч; слаб, едва забележим лъч светлина може да предизвика халюцинаторни зрителни усещания с различно съдържание; едва забележими тактилни усещания - от контакт на кожата с дрехи - поредица от перверзни остри кожни усещания.
Долният праг на усещанията определя нивото на абсолютно усещане
(28
жизнеспособността на този анализатор. Съществува обратна връзка между абсолютната чувствителност и праговата стойност: колкото по-ниска е праговата стойност, толкова по-висока е чувствителността на даден анализатор. Тази връзка може да се изрази с формулата:
E = 1/P,
където E е чувствителност, а P е праговата стойност на стимула.
Нашите анализатори са с различна чувствителност. Прагът на една човешка обонятелна клетка за съответните миризливи вещества не надвишава 8 молекули. Необходими са поне 25 000 пъти повече молекули, за да се създаде усещането за вкус, отколкото за да се създаде усещането за миризма.
Чувствителността на зрителния и слуховия анализатор е много висока. Човешкото око, както е показано от SI експерименти. Вавилов (1891-1951) е в състояние да види светлина, когато само 2-8 кванта лъчиста енергия удари ретината. Това означава, че бихме могли да видим горяща свещ в пълна тъмнина на разстояние до 27 километра. В същото време, за да усетим допир, ни е необходима 100-10 000 000 пъти повече енергия, отколкото за зрителни или слухови усещания.
Абсолютната чувствителност на анализатора е ограничена не само от долния, но и от горния праг на усещане. Горният абсолютен праг на чувствителност е максималната сила на стимула, при която все още възниква усещане, адекватно на текущия стимул. По-нататъшното увеличаване на силата на стимулите, действащи върху нашите рецептори, причинява само болезнено усещане в тях (например изключително силен звук, ослепителна яркост).
Стойността на абсолютните прагове, както долните, така и горните, варира в зависимост от различни условия: естеството на дейността и възрастта на лицето, функционално състояниерецептор, сила и продължителност на стимулация и др.
С помощта на нашите сетива можем не само да установим наличието или отсъствието на определен стимул, но и да разграничим стимулите по силата и качеството им. Минималната разлика между два стимула, която причинява едва забележима разлика в усещането, се нарича праг на разграничаване или праг на разлика. Немският физиолог Е. Вебер (1795-1878), тествайки способността на човек да определи по-тежкия от два предмета в дясната и лявата ръка, установи, че чувствителността към разликата е относителна, а не абсолютна. Това означава, че съотношението на допълнителния стимул към основния трябва да бъде стойността
5 Vnedeppe и психология,~q
постоянен. Така че, ако върху ръката ви има товар от 100 грама, тогава за да се появи едва забележимо усещане за наддаване на тегло, трябва да добавите около 3,4 грама. Ако теглото на товара е 1000 грама, тогава за да създадете усещането за едва забележима разлика, трябва да добавите около 33,3 грама. Следователно, колкото по-голяма е величината на първоначалния стимул, толкова по-голямо трябва да бъде увеличението му.
Прагът на дискриминация се характеризира с относителна стойност, която е постоянна за даден анализатор. За зрителен анализатор това съотношение е приблизително 1/100, за слухов анализатор - 1/10, за тактилен анализатор - 1/30. Експерименталното тестване на тази позиция показа, че тя е валидна само за стимули със средна сила.
Въз основа на експерименталните данни на Вебер немският физик Г. Фехнер (1801-1887) изразява зависимостта на интензивността на усещанията от силата на дразнителя със следната формула:
S = KlgJ + C,
където S е интензивността на усещанията, J е силата на стимула, K и C са константи. Според това положение, което се нарича основен психофизичен закон, интензивността на усещането е пропорционална на логаритъма от силата на стимула. С други думи, когато силата на стимула нараства в геометрична прогресия, интензитетът на усещането нараства в аритметична прогресия (закон на Вебер-Фехнер).
Чувствителността на разликата или чувствителността към дискриминация също е обратно пропорционална на стойността на прага на дискриминация: колкото по-голям е прагът на дискриминация, толкова по-ниска е чувствителността на разликата.
Концепцията за разлика в чувствителността се използва не само за характеризиране на разграничаването на стимулите по интензивност, но и във връзка с други характеристики на определени видове чувствителност. Например, те говорят за чувствителност към разграничаване на форми, размери и цветове на визуално възприемани обекти или за чувствителност на звука.
Адаптация. Чувствителността на анализаторите, определена от стойността на абсолютните прагове, не е постоянна и се променя под въздействието на редица физиологични и психологически условия, сред които феноменът на адаптация заема специално място.
Адаптацията или адаптацията е промяна в чувствителността на сетивата под въздействието на стимул.
Могат да се разграничат три вида на това явление.
1. Адаптация като пълно изчезване на усещане при продължително действие на стимул. Споменахме това
130
феномен в началото на тази глава, говорейки за особеното настроение на анализаторите към промени в стимулите. В случай на постоянни стимули, усещането има тенденция да избледнява. Например лека тежест, поставена върху кожата, скоро престава да се усеща. Често срещан факт е отчетливото изчезване на обонятелните усещания скоро след като навлезем в атмосфера с неприятна миризма. Интензивността на вкусовото усещане отслабва, ако съответното вещество се задържи в устата известно време и накрая усещането може да изчезне напълно.
Пълната адаптация на зрителния анализатор не настъпва под въздействието на постоянен и неподвижен стимул. Това се обяснява с компенсирането на неподвижността на стимула поради движенията на самия рецепторен апарат. Постоянните доброволни и неволни движения на очите осигуряват непрекъснатост на зрителното усещане. Експериментите, при които са създадени изкуствено условия за стабилизиране1 на изображението спрямо ретината, показват, че в този случай зрителното усещане изчезва 2-3 секунди след възникването му, т.е. настъпва пълна адаптация.
2. Адаптация се нарича и друго явление, близко до описаното, което се изразява в притъпяване на усещането под въздействието на силен дразнител. Например, когато потопите ръката си в студена вода, интензивността на усещането, причинено от студения стимул, намалява. Когато се преместим от слабо осветена стая в ярко осветено пространство, първоначално сме заслепени и не можем да различим никакви детайли около нас. След известно време чувствителността на зрителния анализатор рязко намалява и ние започваме да виждаме нормално. Това намаляване на чувствителността на очите при интензивна светлинна стимулация се нарича светлинна адаптация.
Описаните два вида адаптация могат да се комбинират с термина негативна адаптация, тъй като в резултат намаляват чувствителността на анализаторите.
3. И накрая, адаптацията е повишаване на чувствителността под въздействието на слаб стимул. Този тип адаптация, характерен за определени видове усещания, може да се определи като положителна адаптация.
В зрителния анализатор това е тъмна адаптация, когато чувствителността на окото се увеличава под влиянието на престоя в тъмното. Подобна форма на слухова адаптация е
1 Стабилизацията беше постигната с помощта на специална вендуза, върху която беше поставено изображение, което се движеше с окото.
s> Ш
адаптация към тишина. При температурните усещания се открива положителна адаптация, когато предварително охладената ръка се чувства топла, а предварително загрятата ръка се чувства студена, когато се потопи във вода със същата температура. Съществуването на отрицателна адаптация към болка отдавна е спорно. Известно е, че многократното прилагане на болезнен стимул не разкрива отрицателна адаптация, а напротив, има все по-силен ефект с времето. Но нови факти показват наличието на пълна негативна адаптация към убождане с игла и интензивно горещо облъчване.
Проучванията показват, че някои анализатори откриват бърза адаптация, други - бавно. Например, тактилните рецептори се адаптират много бързо. Когато се прилага някаква продължителна стимулация, само малък залп от импулси протича по техния сензорен нерв в началото на действието на стимула. Визуалният рецептор се адаптира сравнително бавно (времето за тъмна адаптация достига няколко десетки минути), обонятелни и вкусови.
Адаптивното регулиране на нивото на чувствителност в зависимост от това какви стимули (слаби или силни) въздействат на рецепторите е от голямо биологично значение. Адаптацията помага на сетивните органи да откриват слаби стимули и предпазва сетивните органи от прекомерно дразнене в случай на необичайно силни въздействия.
Феноменът на адаптация може да се обясни с онези периферни промени, които настъпват във функционирането на рецептора по време на продължително излагане на стимул. По този начин е известно, че под въздействието на светлината визуалният пурпур, разположен в пръчиците на ретината, се разлага (избледнява). На тъмно, напротив, визуалното лилаво се възстановява, което води до повишена чувствителност. По отношение на други сетивни органи все още не е доказано, че техният рецепторен апарат съдържа вещества, които се разлагат химически при излагане на стимул и се възстановяват при липса на такова излагане. Феноменът на адаптацията се обяснява и с процесите, протичащи в централни отделианализатори. При продължителна стимулация мозъчната кора реагира с вътрешно защитно инхибиране, намалявайки чувствителността. Развитието на инхибиране причинява повишено възбуждане на други огнища, което допринася за повишаване на чувствителността в нови условия (феноменът на последователна взаимна индукция).
Взаимодействие на усещанията. Интензивността на усещанията зависи не само от силата на стимула и нивото на адаптация на рецептора, но и от стимулите, които в момента засягат другите.
132
сетивни органи. Промяната в чувствителността на анализатора под въздействието на дразнене на други сетива се нарича взаимодействие на усещанията.
Литературата описва множество факти за промени в чувствителността, причинени от взаимодействието на усещанията. По този начин чувствителността на зрителния анализатор се променя под въздействието на слухова стимулация. NE. Кравков (1893-1951) показва, че тази промяна зависи от силата на звука на слуховите стимули. Слабите звукови стимули повишават цветовата чувствителност на зрителния анализатор. В същото време има рязко влошаване на отличителната чувствителност на окото, когато например силният шум на самолетен двигател се използва като слухов стимул.
Зрителната чувствителност също се повишава под въздействието на някои обонятелни стимули. Въпреки това, с изразена негативна емоционална конотация на миризмата, се наблюдава намаляване на зрителната чувствителност. По същия начин, при слаби светлинни стимули, слуховите усещания се засилват, а излагането на интензивни светлинни стимули влошава слуховата чувствителност. Известни са факти за повишена зрителна, слухова, тактилна и обонятелна чувствителност под въздействието на слаби болезнени стимули.
Промяна в чувствителността на всеки анализатор се наблюдава и при подпрагова стимулация на други анализатори. И така, P.11. Лазарев (1878-1942) получава доказателства за намаляване на зрителната чувствителност под въздействието на облъчване на кожата с ултравиолетови лъчи.
По този начин всички наши системи за анализ са способни да си влияят* една на друга в по-голяма или по-малка степен. В този случай взаимодействието на усещанията, подобно на адаптацията, се проявява в два противоположни процеса: повишаване и намаляване на чувствителността. Общият модел тук е, че слабите стимули увеличават, а силните намаляват чувствителността на анализаторите по време на централно взаимодействие.
Сенсибилизация. Повишената чувствителност в резултат на взаимодействието на анализаторите и физическото натоварване се нарича сенсибилизация.
Физиологичният механизъм за взаимодействие на усещанията са процесите на облъчване и концентрация на възбуждане в кората на главния мозък, където са представени централните участъци на анализаторите. Според И.П. Павлов, слаб дразнител предизвиква процес на възбуждане в кората на главния мозък, който лесно се ирадиира (разпространява). В резултат на процеса на облъчване,
133
събуждане, чувствителността на другия анализатор се увеличава. Когато е изложен на силен стимул, възниква процес на възбуждане, който, напротив, има тенденция да се концентрира. Според закона за взаимната индукция това води до инхибиране в централните участъци на други анализатори и намаляване на чувствителността на последните.
Промяната в чувствителността на анализаторите може да бъде причинена от излагане на вторични стимули. По този начин бяха получени доказателства за промени в електрическата чувствителност на очите и езика в отговор на представянето на думите „кисел като лимон“ на тестовите субекти. Тези промени бяха подобни на тези, наблюдавани, когато езикът беше действително раздразнен с лимонов сок.
Познавайки моделите на промени в чувствителността на сетивните органи, е възможно чрез използване на специално подбрани странични стимули да се сенсибилизира един или друг рецептор, т.е. повишава чувствителността му.
Сенсибилизация може да се постигне и в резултат на упражнения. Известно е например как се развива звуковият слух при децата, занимаващи се с музика.
Синестезия. Взаимодействието на усещанията се проявява в друг вид явление, наречено синестезия. Синестезията е възникването под въздействието на дразнене на един анализатор на усещане, характерно за друг анализатор. Синестезията се наблюдава при голямо разнообразие от усещания. Най-често срещаната е визуално-слухова синестезия, когато субектът изпитва визуални образи, когато е изложен на звукови стимули. Няма припокриване в тези синестезии между различни хора, но те са доста последователни при отделните индивиди. Известно е, че някои композитори са имали способност за цветен слух (Н. Римски-Корсаков, А. Н. Скрябин и др.). Откриваме поразително проявление на този вид синестезия в творчеството на литовския художник М.К. Чюрльонис - в неговите симфонии от цветове.
Феноменът на синестезията е в основата на създаването през последните години на цветомузикални устройства, които трансформират звукови образи в цветни, и интензивните изследвания на цветомузиката. По-рядко се срещат случаи на слухови усещания, възникващи при излагане на зрителни стимули, вкусови усещания в отговор на слухови стимули и др. Не всички хора имат синестезия, въпреки че е доста разпространена. Никой не се съмнява във възможността да се използват изрази като „остър вкус“, „крещящ цвят“, „сладки звуци“ и т.н. Феноменът на синестезията е още едно доказателство за постоянната взаимосвързаност на аналитичните системи на човешкото тяло, целостта на сетивното отражение на обективния свят.
134
Чувствителност и упражнения. Сенсибилизирането на сетивата е възможно не само чрез използване на странични стимули, но и чрез упражнения. Възможностите за трениране на сетивата и тяхното усъвършенстване са много големи. Можем да разграничим две области, които определят повишаването на чувствителността на сетивата: 1) сенсибилизация, която възниква спонтанно от необходимостта да се компенсират сензорни дефекти (слепота, глухота) и 2) сенсибилизация, причинена от активността и специфичните изисквания на субекта. професия.
Загубата на зрение или слух до известна степен се компенсира от развитието на други видове чувствителност.
Има случаи, когато хора, лишени от зрение, се занимават със скулптура, усетът им е силно развит. Развитието на вибрационни усещания при глухите също принадлежи към тази група явления. Някои хора, които са глухи, развиват чувствителност към вибрации толкова силно, че дори могат да слушат музика. За целта те поставят ръката си върху инструмента или се обръщат с гръб към оркестъра. Сляпо-глухия О. Скороходова, държейки ръката си за гърлото на говорещия събеседник, по този начин може да го разпознае по гласа му и да разбере за какво говори. Сляпо-глухонемата Хелън Келър има толкова силно развита обонятелна чувствителност, че може да асоциира много приятели и посетители с миризмите, излъчвани от тях, а спомените за познати са толкова добре свързани с нейното обоняние, колкото повечето хора са свързани с гласа. .
От особен интерес е появата при хората на чувствителност към стимули, за които няма адекватен рецептор. Това е например дистанционна чувствителност към препятствия при слепи.
Явленията на сенсибилизация на сетивните органи се наблюдават при хора, които дълго време са се занимавали с определени специални професии.
Известно е, че мелниците имат изключителна зрителна острота. Те виждат пропуски от 0,0005 милиметра, докато нетренираните хора виждат само до 0,1 милиметра. Специалистите по боядисване на тъкани различават между 40 и 60 нюанса на черното. За неопитното око те изглеждат абсолютно еднакви. Опитните производители на стомана могат доста точно да определят температурата му и количеството на примесите в него по бледите цветни нюанси на разтопената стомана.
Обонятелните и вкусови усещания на дегустаторите на чай, сирене, вино и тютюн достигат висока степен на съвършенство. Дегустаторите могат да определят не само от какъв вид грозде е направено виното, но и къде е расло това грозде.
Рисуването поставя специални изисквания към възприемането на формите, пропорциите и цветовите отношения при изобразяване на предмети. Експериментите показват, че окото на художника е изключително чувствително към оценка на пропорциите. Той разграничава промени, равни на 1/60-1/150 от размера на обекта. За тънкостта на цветовите усещания може да се съди по работилницата за мозайка в Рим - тя съдържа повече от 20 000 нюанса на основните цветове, създадени от човека.
Възможностите за развитие на слуховата чувствителност също са доста големи. По този начин свиренето на цигулка изисква специално развитие на звуковия слух, а цигуларите го имат по-развит от пианистите. Опитните пилоти могат лесно да определят броя на оборотите на двигателя по слух. Те свободно разграничават 1300 от 1340 об-
135
усти в минута. Необучените хора забелязват разликата само между 1300 и 1400 оборота.
Всичко това е доказателство, че нашите усещания се развиват под влияние на условията на живот и изискванията на практическата трудова дейност.
Въпреки големия брой подобни факти, проблемът за упражняването на сетивата все още не е достатъчно проучен. Какво стои в основата на упражняването на сетивата? Все още не е възможно да се даде изчерпателен отговор на този въпрос. Направен е опит да се обясни повишената тактилна чувствителност при слепи хора. Успяло е да се изолират тактилни рецептори - пачинвни тела, присъстващи в кожата на пръстите на слепите хора. За сравнение, същото изследване е проведено върху кожата на зрящи хора различни професии. Оказа се, че слепите хора имат увеличен брой тактилни рецептори. Така че, ако в кожата нокътна фалангаНа първия пръст броят на телцата при зрящите достига средно 186, а при слепите по рождение - 270.
По този начин структурата на рецепторите не е постоянна, тя е пластична, подвижна, постоянно се променя, адаптирайки се към най-доброто изпълнение на дадена рецепторна функция. Заедно с рецепторите и неотделимо от тях структурата на анализатора като цяло се преустройва в съответствие с новите условия и изисквания на практическата дейност.
Напредъкът на технологиите води до колосално информационно претоварване на основните канали за комуникация между човек и външната среда - визуални и слухови. Необходимостта от разтоварване на визуалния и слухови анализаторие неизбежно свързано с активирането на други комуникационни системи, по-специално на кожните системи. Вибрационната чувствителност се развива при животните в продължение на милиони години, докато за хората самата идея за предаване на сигнали през кожата е все още нова. И възможностите в това отношение са доста големи: в крайна сметка площта на човешкото тяло, способна да получава информация, е доста голяма.
В продължение на няколко години са правени опити да се развие "кожно чуване", базирано на използването на свойства на стимули, подходящи за чувствителността на вибрациите, като местоположението на стимула, неговия интензитет, продължителност и честота на вибрациите. Използването на първите три от изброените качества на стимулите направи възможно създаването и успешното прилагане на система от кодирани вибрационни сигнали. Субект, който е научил азбуката на „вибрационния език“, може след известно обучение да възприема изречения, представени със скорост от 38 думи в минута и този резултат не е максимален. Очевидно възможностите за използване на вибрации и други видове чувствителност за предаване на информация на хората далеч не са изчерпани и значението на развитието на изследванията в тази област не може да бъде надценено.
Тема № 3 “ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДГОТОВКА ЗА ЮРИДИЧЕСКА ДЕЙНОСТ”
1. УСЕЩАНЕ И ВЪЗПРИЯТИЕ. ТЯХНАТА РОЛЯ И ЗНАЧЕНИЕ В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ НА АДВОКАТА.
2. ПАМЕТ. АДВОКАТСКО ОТЧИТАНЕ НА РЕДОВНОСТТА НА ПАМЕТТА НА УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЦЕСА.
3. МИСЛЕНЕ И ВЪОБРАЖЕНИЕ. РОЛЯТА ИМ В ДЕЙНОСТТА НА АДВОКАТА.
4. ВНИМАНИЕ В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ НА АДВОКАТА.
5. ЕМОЦИИ, СЪСТОЯНИЯ, ЧУВСТВА.
1. Усещанията, възприятията, представите, паметта са сетивни форми на познание. Усещането е най-простият, вече неразложим умствен процес.
Усещанията отразяват обективните качества на даден обект (мирис, цвят, вкус, температура и т.н.) и интензивността на въздействащите ни стимули (например по-висока или по-ниска температура). Натрупването и обработката на информация започва с усещане и възприятие, физиологична основакоято се състои от дейността на сетивните органи, наречени във физиологията анализатори.
Но не анализаторите възприемат, а конкретен човек със свои нужди, интереси, стремежи, способности и собствено отношение към възприеманото. Следователно възприятието зависи както от обекта на възприемане, така и от индивидуалните особености на възприемащия човек.В живота възприемането на околните обекти е динамичен процес.
Човек извършва много перцептивни действия, за да формира адекватен образ на обекта на възприятие. Тези действия се състоят от движение на окото при зрително възприятие, движение на ръката при докосване, движение на ларинкса, произвеждащо звуков звук и т.н. На практика такова отразяване на реалността прави формирането на показания по-продуктивно.
Психологията обръща голямо внимание на изучаването на скоростта и точността на човешкото възприемане на показанията на различни инструменти и сигнали на съвременните средства
комуникации. При анализиране на наблюдателните качества на следовател, при изучаване на процеса на формиране на показания на свидетели и жертви за мимолетни събития, правната психология може да използва разпоредбите на инженерната психология.
Пълното възприятие предполага, че бъдещият участник правилно разбира обекта в неговите части и като цяло и правилно отразява неговия смисъл и предназначение. Това обстоятелство се свързва с единството на усещанията и мисленето.
За да оцени правилно показанията на разпитания, разпитващият трябва да изолира в тях сетивните данни, които са били „материал“ на възприятието, и да анализира интерпретацията им от свидетеля, жертвата, заподозрения и обвиняемия. Човешката психика се развива в резултат на практическото му взаимодействие с външния свят. Само дейността определя по-нататъшното протичане на всички психични процеси.
Според теорията за дейността, приета в руската психология, висшите психични процеси - усещане, възприятие, внимание, памет, мислене, емоции - се разглеждат като специални форми на действие
2. ПАМЕТ. АДВОКАТСКО ОТЧИТАНЕ НА РЕДОВНОСТТА НА ПАМЕТТА НА УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЦЕСА.
В дейността на адвоката, където водещ е процесът на комуникация, получаването на информация и нейното запомняне е основата, върху която се изграждат всички практически действия. Обучението на паметта е едно от основните в системата за психологическа подготовка за юридическа практика. Това обучение трябва да се организира и провежда, като се вземат предвид основните модели на паметта. Паметта е сложен умствен процес, който включва:
1) запомняне на предмети, явления, лица, действия, мисли, информация и др.;
2) запазване в паметта на запомненото;
3) разпознаване при многократно възприемане и възпроизвеждане на запомненото. Физическата основа на паметта са следи от нервни процеси, съхранявани в мозъчната кора.
Въздействието на околната среда върху човешкия мозък се осъществява или чрез въздействието на предмети и явления върху неговите сетива, или косвено чрез думата: разказ, описание и пр. Тези влияния оставят съответни следи в мозъчната кора, която след това може да бъде съживени чрез повторно възприемане (разпознаване) или чрез припомняне.
памете интегративен психичен процес, който включва резултатите от усещанията, възприятията и мисленето. В психологията има разграничение 4 вида памет. Визуално-образната памет се проявява в запомнянето, запазването и възпроизвеждането на визуални,
слухови, вкусови, температурни и др. изображения. Това може да бъде визуално представяне на обекта на наблюдение, събеседника, част от терена, знания, процеса на комуникация и т.н. Визуално-фигуративната памет е от голямо значение в образователната и творческата дейност на човек.
Словесно-логическата памет се изразява в запаметяване и възпроизвеждане на мисли. Този тип памет е тясно свързан с речта, тъй като всяка мисъл задължително се изразява с думи.
Характеристиките на този тип памет се вземат предвид в процеса на обучение. За по-ефективно запаметяване се използват образна реч и интонация.
Двигателната памет зависи от мускулните усещания, от възбуждането и инхибирането на съответните пътища и нервни клетки.
Емоционална памете спомен за емоционални състояния, случили се в миналото.
По правило ярките емоционални образи бързо се запомнят и лесно се възпроизвеждат. Отличителна черта емоционална паметса широтата на общуването и дълбочината на проникване в същността на някога изпитаното чувство. Свойствата на емоционалната памет зависят от функционирането на сетивните органи.
Има различни видове памет: зрителни, слухови, моторни и
смесен.
В съответствие с това юридическият работник трябва да си представи каква памет е присъща на самия него, както и на хората, с които ще трябва да работи. Това е необходимо, за да се направят съответните корекции при възприемане и описание на събитията, за да се вземе правилното решение.
Също така има дългосрочна и краткосрочна памет . Краткосроченпаметта запазва информацията в непълна форма.
Дългосрочна паметслужи за запомняне на информация за дълго време, често за цял живот. Този тип памет е най-важният и най-сложен. Информацията за краткосрочната и дългосрочната памет е много важна за разследващата работа. Потокът на процесите на запаметяване, запазване и последващо възпроизвеждане се определя от това какво място заема тази информация в дейността на субекта, какво е нейното значение и какво прави той с тази информация.
Най-продуктивна е паметта за материал, свързан с целта на дейността и нейното основно съдържание. В тези случаи дори неволното запомняне може да бъде по-продуктивно от доброволното. Трябва да се вземе предвид влиянието на емоциите върху процеса на запаметяване. Ще бъде по-продуктивно, ако възприемането се извършва на фона на повишени емоционални състояния. Когато дадено явление и събитие докоснат сетивата, умствената дейност на свидетеля, жертвата, заподозрения и обвиняемия ще бъде по-активна, принуждавайки ги многократно да се връщат към преживяното. Забравянето е процес, противоположен на отпечатването и съхраняването.
Забравяне– явлението е физиологично съвсем нормално. Ако цялата информация, натрупана в паметта, изплува едновременно в съзнанието на човек, тогава продуктивното мислене би било практически невъзможно. Това е и механизмът за възпроизвеждане на показания от свидетел, жертва, заподозрян или обвиняем. Нагласата за запаметяване играе голяма роля при запаметяването на материала. Както показва практиката и експериментални изследвания, хората, които възприемат материала само за да го запишат, забравят този материал много по-бързо, за разлика от тези, които запаметяват същия материал с нагласата „помня за дълго време“. Специално значениеТук материалът е важен.
Ако човек ясно осъзнава, че материалът, който се запаметява, определя успеха на важна операция, тогава целта на силното запаметяване се формулира лесно.
Това води до заключението: запомненият материал трябва да се класифицира според степента на важност В правните дейности е препоръчително да запомните възприетата информация според плана:
1) основна идея (разбиране на това, което се помни):
2) факти и събития (какво, кога и къде се случва);
3) причините за настъпващите събития;
4) заключения и източник на информация.
Правилна оценка на показанията на свидетел, жертва, заподозрян. За служителите на правоприлагащите органи и съдиите е важно да познават законите на процеса на развитие на човешката памет.Паметта се развива и подобрява през целия живот на човека. Влияе се от развитието на човешката нервна система, условията на образование и обучение и извършваните дейности. Имайте предвид, че припомнянето и припомнянето не са процеси, изолирани един от друг.
Между тях има двустранна взаимна връзка. Припомнянето е, от една страна, предпоставка за възпроизвеждане, а от друга, се оказва негов резултат. Припомнянето се случва по време на процеса на възпроизвеждане, по време на разказа на свидетеля, жертвата, заподозрения и обвиняемия по време на разпит.
Свободният разказ на разпитваното лице не бива да се прекъсва, освен при крайна необходимост. Въпросът, зададен по време на свободен разказ, често отвлича вниманието на разпитвания, нарушава хода на мислите му и пречи на припомнянето на факти. Индивидуалността на паметта на човека се проявява, от една страна, в характеристиките на нейния процес, т.е. в начина, по който се извършва запаметяването, запазването и възпроизвеждането, и от друга страна, в характеристиките на съдържанието на паметта, тоест в това, което се помни. Тези два аспекта на паметта, съчетавайки се по различни начини, правят паметта на всеки индивид индивидуална в смисъл на нейната продуктивност. В паметовите процеси индивидуалните различия се изразяват в бързина, обем, точност, сила на паметта и готовност за запомняне.
размножаване, които се определят от биологични особености, условия на живот, възпитание и професионална дейност.
Правната дейност показва, че неволното, както и доброволното запаметяване в повечето случаи осигурява правилното възпроизвеждане на необходимата информация по време на разпит. Индивидуалните различия в паметта могат да се проявят и във факта, че един човек помни добре датите, числата, друг помни имената на хората, трети помни цветовете на боята и т.н. Трябва да се отбележи обаче, че има хора, чиято памет винаги работи безупречно, без пропуски, грешки и изкривявания.В такива случаи, за да се постигне максимална пълнота на възпроизвеждането, е важно изследователят да направи правилния избор на време
разпит на свидетели, пострадали, заподозрени и обвиняеми.
Паметта е основата, на която се основава всяка професионална дейност. Адвокатът трябва да има добра памет.
3. МИСЛЕНЕ И ВЪОБРАЖЕНИЕ. РОЛЯТА ИМ В ДЕЙНОСТТА НА АДВОКАТА.
Мисленето като умствен процес винаги е насочено към разкриване на дълбоки връзки, вкоренени в обективната реалност.
Мислене- процесът на отразяване в човешкото съзнание на същността, естествените връзки и отношения между нещата и явленията на природата и обществото. Мисленето възниква на основата на практическата дейност от сетивното познание и далеч надхвърля неговите граници. Тя позволява на юриста да разбере такива аспекти на обективната реалност като
които са скрити от очите му. Мисленето протича на езикова основа.
Думите създават необходимата материална обвивка на мисълта. Колкото по-добре е обмислена една мисъл, толкова по-ясно е изразена с думи и, обратно, колкото по-ясна е словесната формулировка, толкова по-дълбока е мисълта.
„Мисленето, пише Павлов, не представлява нищо друго освен асоциации, първо елементарни, свързани с външни обекти, а след това вериги от асоциации. Това означава, че всяка малка първа асоциация е моментът на раждането на една мисъл.”
Човешката мисъл е формулирана в образи, понятия и преценки. Съжденията могат да бъдат общи, частни и индивидуални. Те се образуват по 2 основни начина:
1. директно, когато изразяват възприеманото;
2. косвено – чрез изводи или разсъждения.
Процес на мислене – това е преди всичко анализ, синтез и обобщение.
Анализ- това е подбор на определени аспекти, елементи, свойства, връзки, отношения и др. в даден обект.
Анализът и синтезът винаги са взаимосвързани. Неразривното единство между тях ясно се проявява още в познавателния процес. Сравнението се състои в сравняване на обекти, явления, техните свойства и връзки помежду си. Така че, за да се реши въпросът дали дадено лице е или не е заподозрян по конкретно наказателно дело, е необходимо поведението на това лице да се раздели на отделни признаци - действия и, ако е възможно, да се сравнят със стандартните признаци на това престъпление.
Установеното съвпадение или несъответствие на характеристики служи като основа за вземане на решение.
В хода на обобщението се откроява нещо общо в сравняваните обекти - в резултат на техния анализ. Тези свойства, общи за различни обекти, са от 2 вида:
1) общи като подобни характеристики и
2) общи като съществени признаци.
Всяко съществено свойство обаче е общо за дадена група от еднородни обекти, но не и обратното: не всяко общо (сходно) свойство е съществено за дадена група от обекти. По време и в резултат на задълбочен анализ и синтез се установяват общи съществени характеристики.
Законите на анализа, синтеза и обобщението са основните вътрешни специфични закони на мисленето. В съвременната психология има основно 3 вида мислене:
1) визуално ефективен;
2) нагледно-фигуративен;
3) абстрактно (теоретично) мислене.
Визуално ефективното (обективно) мислене се проявява в практическия живот на човека. Той го придружава на всички етапи на развитие: човек, сякаш физически „с ръцете си“, анализира и синтезира обектите на своята дейност, своето поведение.
Въображаемото мислене помага за предсказване на поведението на лица, заподозрени в наказателно дело, помага за учене с помощта на визуални средства и улеснява подготовката на аналитични документи, прегледи и научни доклади. Развитото въображаемо мислене допринася за изпълнението на задачите на комуникативните, управленските и когнитивните дейности на практикуващ адвокат.
Абстрактното (теоретично) мислене се проявява най-ясно там, където е необходимо да се използват абстрактни понятия и теоретични знания за извършване на мисловни операции.
Такова мислене се извършва на базата на логически разсъждения. Това мислене помага на адвоката да разбере сложни категории социални науки и да работи с тях в процеса на комуникация. В практическата дейност никой човек, разбира се, не използва какъвто и да е вид мислене в „чиста форма“, юридическият работник не е изключение от това. Практическото мислене се осъществява и постига определен резултат чрез общи умствени операции (анализ, синтез, обобщение, сравнение, абстрахиране и конкретизиране), а също и класификация, систематизация, структуриране. При всичко това практическото мислене има творчески характер. Качества на творческото мислене.
1. Проблемен характерподход към изследваните явления - това качество на творческото мислене се проявява в способността да се намират въпроси, които трябва да бъдат изяснени, изследвани, да се намери проблемна ситуация, в която много хора смятат, че няма такава, че всичко в разследвания случай е много просто. Изследователят, например, използва проблематичния характер на мисленето в пресечната точка на реконструктивните и търсещите дейности.
2. Динамично мислене– способността за бързо, творчески навигиране в разследвания случай, подчертаване на какво точно трябва да се обърне повече внимание и от какво трябва да се отвлече вниманието, скоростта на покриване на разследваната ситуация и определяне на основанията, които трябва да се следват в последствие развитие на версията. Това качество на мислене помага и при такива следствени действия като разпита.
3. Ефективност на мисленето– включване на мисловни операции (наблюдение, въображение), които са най-значими при изследване на веществени доказателства и различни юридически факти; ефективността на мисленето се отнася и за търсещата дейност на следователя, осигуряваща разумна комбинация от наблюдение, въображение и интуиция.
4. Широта на мислене– това е производителността на творческата работа при решаването на много проблеми. Това качество е особено необходимо за следователите и съдиите, разследващи или разглеждащи икономически престъпления, където е необходима по-голяма гъвкавост и рационално приложение на знания, умения и опит в процеса на познавателна дейност.
5. Дълбочина на мисленетосе проявява в идентифициране на съществени свойства, връзки и отношения между обекти и явления. Конкретен израз на дълбочината на мисленето е съчетанието на анализ и синтез. Дълбочината на мислене е тясно свързана със селективността. Колкото по-тесен е проблемът или явлението, толкова повече свойства и подробности могат да бъдат взети предвид при изучаването му.
6. Основателност в изтъкването на версии по разследвания случай– в своето решение смелостта, оригиналността и валидността се различават от дискурсивното мислене по това, че тези качества предхождат логиката в процеса на познание, особено в първите етапи на изследването.
7. Логично мислене– това е развитието на последователността на мисловния процес, строгостта и „проницателността“ на доказателствата, способността да се правят обобщаващи заключения от обширни и разнообразни юридически факти.
8. Критично и безпристрастност (обективност) на мисленето- ядрото на мисловния процес на юридическия работник, без което той не може да установи истината.
4. ВНИМАНИЕ В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ НА АДВОКАТА.
Вниманието в психологията е фокусирането на съзнанието върху определени обекти, които имат значение за индивида. Вниманието по време на търсене е произволно, волево по природа, тъй като следователят го използва за постигане на планираните цели, полага определени усилия, за да го запази, концентрира, за да не се разсейва от други външни стимули.
Известни са трудности при поддържане на постоянно внимание за дълго време. Монотонният характер на издирвателната работа и наличието на разсейващи фактори водят до постепенно натрупване на умора и разсейване на вниманието.
Ето защо, ако търсенето е продължително и трудоемко, препоръчително е да организирате кратки почивки след определени периоди от време. Важно е обаче да не се разсейвате по време на търсенето и да следвате предвидения план.
Желателно е участниците в претърсването да променят от време на време естеството на издирвателната работа (например следователят, след като прегледа личната кореспонденция на обвиняемия, премине към търсене на възможни скривалища сред мебели и др.) . Лицата, извършващи претърсване, трябва да имат предвид, че когато правят скривалища и различни съоръжения за съхранение, престъпниците в някои случаи вземат предвид редица фактори от психологическо естество.
Те включват следното:
1) изчисление за появата на коефициента на умора и автоматичност. По този начин документът, който търсите, често се поставя в книга, разположена в средата на рафт. Изчислението се основава на факта, че книгите ще бъдат изследвани от единия или другия ръб на рафта, а до средата на рафта вече ще се появи известен автоматизм и умора, при които следователят няма да обърне всяка страница;
3) разчитане на такт и други благородни мотиви от страна на следователя (скриване на предмети в леглото на тежко болен пациент, в леглото на малко дете, в гроба на близки роднини и др.);
4) умишлена небрежност при укриване на предмет (оставянето му на видно място);
5) разсейване на вниманието чрез създаване на двойни тайници. Очаква се, че когато бъде открит първият празен кеш, други подобни кешове няма да бъдат проверени;
6) очакването за организиране на конфликт по време на обиск, за да се отвлече вниманието, за да се скрие желаният обект. Предварителното събиране на цялата изброена информация и нейният задълбочен анализ позволяват на следователя успешно да реши първата част от задачата за търсене - мислено да разгадае действията на лицето, което се търси.
5. ЕМОЦИИ, СЪСТОЯНИЯ, ЧУВСТВА.
Емоции и чувства, като др. психични явления, това са различни форми на отразяване на реалния свят. За разлика от когнитивните процеси, които отразяват заобикалящата реалност в усещанията, образите, концепциите, мислите, емоциите и чувствата отразяват обективната реалност в преживяванията. Те изразяват субективното отношение на човек към обекти и явления от заобикалящата го действителност. Отражението в мозъка на човек на неговите реални преживявания, т.е. отношението на субекта на нуждите към обекти, които са значими за него, обикновено се нарича емоции и чувства. Дейностите на легалните работници често протичат в условия на високо нервно напрежение.
Следователно, адвокатът трябва да може да управлява емоциите и чувствата си, за да поддържа ефективност във всякакви условия. Емоцията (от латински „възбуждам“, „възбуждам“) е опитът на човек за неговото лично отношение към реалната дейност.
Някои човешки емоции съвпадат с емоциите на животните (напр. ярост и страх). Въпреки това, поради наличието на разум, както и специални нужди, базирани на емоции, човек е формирал по-сложни преживявания, т.е. чувства. Терминът "емоция" означава специфична, относително елементарна форма на изпитване на чувства.
Източниците на емоции и чувства трябва да се търсят в обективната реалност, в съответствието или несъответствието на обекти, явления, неща от реалния свят с нуждите и целите на индивида. Различни положителни емоции и чувства (радост, удоволствие и т.н.) възникват, когато нуждите на човека са удовлетворени, и, обратно, обструктивни отрицателни емоции и чувства се причиняват, когато потребностите на индивида не са удовлетворени.
Ако предметите и явленията от заобикалящия свят не са свързани с целите и задоволяването на потребностите на човека, тогава те не предизвикват неговото емоционално отношение и са безразлични към него.Емоциите и чувствата като преживявания са тясно свързани помежду си, но имат значителни различия. Преживяванията, свързани със задоволяване (или незадоволяване) на нуждите на тялото от храна, защита от студ, сън и самосъхранение, се класифицират като емоции. Емоциите са присъщи на хората и животните.
Но човешките емоции са значително различни от емоциите на животните: те се преструктурират под влияние на социалния опит. От условия Публичен животзависят както от формите на проявление на емоциите в човек, така и от начините за постигане на целите и задоволяване на онези нужди, с които е свързана тази или онази емоция. В процеса, социално - историческо развитиев социалния живот на хората, в сферата на техните преживявания, се появява специална форма на отражение и отношение към света около тях - чувства, по-специално човешки преживявания, които възникват на базата на удовлетворението или неудовлетворението на потребностите на човек като индивид (като потребности от общуване, познавателни, естетически и др.). Чувства, напр.
присъщи са партньорство, срам и съвест, дълг и отговорност и др
само на човека като социално същество. Оригиналността на емоциите и чувствата
се проявява в особена субективност, в зависимост от личната значимост на обектите и явленията от заобикалящата действителност, засягащи човек.
Един и същ обект, ситуация, инцидент или престъпление по различно време може да предизвика различни преживявания, емоции и чувства у човек. Това демонстрира сложната връзка между емоциите и чувствата и нуждите и целите на човека и обяснява източника на субективността на емоциите и чувствата.
Най-значимите черти на личността се разкриват по-ясно в чувствата и емоциите, отколкото в когнитивните процеси. За разлика от когнитивните процеси, емоциите и чувствата често се проявяват в външно поведение: в изразителни движения на лицето (мимика), тяло (пантомима), в жестове, интонация и тембър на гласа.
Емоциите и чувствата се характеризират с полярност и пластичност. Всяка емоция и всяко чувство се противопоставят на противоположни преживявания; има много преходи между котките.
