Çocuklarda psiko-duygusal bozukluk belirtileri. Çocukların zihinsel gelişimi

Çocuklarda ruhsal bozukluk kavramını, özellikle kendi başınıza tanımlamayı bırakın, açıklamak bile oldukça zor olabilir. Ebeveynlerin bilgisi genellikle bunun için yeterli değildir. Sonuç olarak tedaviden fayda görebilecek birçok çocuk ihtiyaç duyduğu yardımı alamıyor. Bu makale ebeveynlerin karar vermeyi öğrenmelerine yardımcı olacaktır. uyarı işaretleriçocuklarda akıl hastalığı ve bazı yardım seçeneklerini vurgulayacaktır.

Ebeveynlerin çocuklarının ruh halini belirlemesi neden zordur?

Ne yazık ki birçok yetişkin, çocuklarda görülen akıl hastalığının belirti ve semptomlarının farkında değildir. Ebeveynler ciddi zihinsel bozuklukları tanımanın temel ilkelerini bilseler bile, genellikle çocuklarda hafif sapma belirtilerini normal davranışlardan ayırt etmekte zorlanırlar. Ve bazen çocuğun sorunlarını sözlü olarak açıklayacak yeterli kelime dağarcığı veya entelektüel birikimi yoktur.

Akıl hastalıklarıyla ilgili stereotiplerle ilgili endişeler, bazı yöntemleri kullanmanın maliyeti ilaçlar Olası tedavinin lojistik karmaşıklığının yanı sıra sıklıkla terapinin zamanlamasını geciktirir veya ebeveynleri, çocuklarının durumunu basit ve geçici bir olay olarak açıklamaya zorlar. Ancak gelişmeye başlayan psikopatolojik bir bozukluk, doğru ve en önemlisi zamanında tedavi dışında hiçbir şeyle dizginlenemez.

Zihinsel bozukluk kavramı, çocuklarda tezahürü

Çocuklar yetişkinlerle aynı akıl hastalıklarından muzdarip olabilir, ancak bunları farklı şekillerde gösterirler. Örneğin, depresif çocuklar genellikle daha üzgün olma eğiliminde olan yetişkinlere göre daha fazla sinirlilik belirtileri gösterirler.

Çocuklar çoğunlukla akut veya kronik zihinsel bozukluklar da dahil olmak üzere bir dizi hastalıktan muzdariptir:

Obsesif kompulsif bozukluk, travma sonrası stres bozukluğu, sosyal fobi ve yaygın anksiyete bozukluğu gibi anksiyete bozukluklarından mustarip olan çocuklar, güçlü anksiyete belirtileri gösterirler. sürekli sorun bu onların günlük aktivitelerine müdahale eder.

Bazen kaygı her çocuğun deneyiminin geleneksel bir parçasıdır ve genellikle bir gelişim aşamasından diğerine geçer. Ancak stres aktif rol aldığında çocuk için zorlaşır. Bu gibi durumlarda semptomatik tedavi endikedir.

Dikkat eksikliği veya hiperaktivite bozukluğu.

Bu bozukluk tipik olarak üç semptom kategorisini içerir: konsantrasyon güçlüğü, hiperaktivite ve dürtüsel davranış. Bu duruma sahip bazı çocuklarda tüm kategorilerdeki belirtiler görülürken bazılarında yalnızca tek bir belirti görülebilir.

Bu patoloji kendini gösteren ciddi bir gelişimsel bozukluktur. erken çocukluk- genellikle 3 yaşın altındadır. Semptomlar ve ciddiyetleri değişse de, bu bozukluk her zaman çocuğun iletişim kurma ve başkalarıyla etkileşim kurma yeteneğini etkiler.

Bozukluklar yeme davranışı- anoreksiya, bulimia ve oburluk gibi - yeterli ciddi hastalıklar, hayati tehlikeçocuk. Çocuklar yemekle ve kilolarıyla o kadar meşgul olabilirler ki, bu onların başka herhangi bir şeye odaklanmasını engelleyebilir.

Depresyon ve bipolar bozukluk gibi duygulanım bozuklukları, birçok insanda yaygın olan olağan değişkenlikten çok daha şiddetli olan kalıcı üzüntü duygularına veya ruh hali değişimlerine yol açabilir.

Bu kronik akıl hastalığı çocuğun gerçeklikle bağını kaybetmesine neden olur. Şizofreni çoğunlukla geç ergenlik döneminde, yaklaşık 20 yaş civarında ortaya çıkar.

Çocuğun durumuna göre hastalıklar geçici veya kalıcı ruhsal bozukluklar olarak sınıflandırılabilir.

Çocuklarda akıl hastalığının ana belirtileri

Bir çocuğun zihinsel sağlık sorunları yaşayabileceğini gösteren bazı belirtiler şunlardır:

Ruh hali değişiklikleri. En az iki hafta süren baskın üzüntü veya melankoli belirtilerine veya evdeki veya okuldaki ilişkilerde sorunlara neden olan şiddetli ruh hali değişimlerine bakın.

Çok güçlü duygular. Bazen taşikardi veya hızlı nefes almayla birleşen, sebepsiz yere ezici korkunun akut duyguları, çocuğunuza dikkat etmeniz için ciddi bir nedendir.

Karakteristik olmayan davranış. Bu, tehlikeli veya kontrol dışı eylemlerin yanı sıra davranış veya öz imajdaki ani değişiklikleri de içerebilir. Üçüncü taraf nesnelerin kullanıldığı sık sık kavgalar, arzu başkalarına zarar vermek de uyarı işaretleridir.

Konsantrasyon zorluğu. Karakteristik tezahür benzer işaretler hazırlık sırasında çok net bir şekilde görülebilir Ev ödevi. Öğretmenlerin şikayetlerine ve mevcut okul performansına da dikkat etmekte fayda var.

Açıklanamayan kilo kaybı. Ani iştah kaybı, sık sık kusma veya müshil kullanımı yeme bozukluğunun göstergesi olabilir;

Fiziksel belirtiler. Yetişkinlerle karşılaştırıldığında ruh sağlığı sorunları olan çocuklar genellikle üzüntü veya kaygıdan ziyade baş ağrısı ve mide ağrılarından şikayetçi olabilirler.

Fiziksel hasar. Bazen zihinsel sağlık koşulları kendine zarar verme olarak da adlandırılan kendine zarar vermeye yol açabilir. Çocuklar genellikle bu amaçlar için çok insanlık dışı yöntemler seçerler; sıklıkla kendilerini keserler veya ateşe verirler. Bu tür çocuklar sıklıkla intihar düşünceleri geliştirir ve intihara teşebbüs ederler.

Madde bağımlılığı. Bazı çocuklar duygularıyla baş etmeye çalışmak için uyuşturucu veya alkol kullanırlar.

Bir çocuğun zihinsel bozuklukları olduğundan şüpheleniliyorsa ebeveynlerin eylemleri

Eğer ebeveynler çocuklarının ruh sağlığı konusunda gerçekten endişeleniyorlarsa en kısa zamanda bir profesyonele başvurmalıdırlar.

Klinisyen, önceki dönemle en çarpıcı farklılıklara odaklanarak mevcut davranışı ayrıntılı olarak tanımlamalıdır. Almak için Ek Bilgiler Doktora gitmeden önce okul öğretmenleri, sınıf öğretmeni, yakın arkadaşlar veya çocukla uzun süre vakit geçiren diğer kişilerle konuşmanız önerilir. Kural olarak, bu yaklaşım, karar vermenize ve yeni bir şeyi, bir çocuğun evde asla göstermeyeceği bir şeyi keşfetmenize çok yardımcı olur. Doktordan sır saklanmaması gerektiğini unutmamalıyız. Yine de zihinsel bozukluklar için hap şeklinde her derde deva yoktur.

Uzmanların genel eylemleri

Çocuklardaki ruh sağlığı sorunları, psikolojik veya zihinsel sağlık sorunlarının çocuğun günlük yaşamı üzerindeki etkisi dikkate alınarak belirti ve semptomlara dayanarak teşhis edilir ve tedavi edilir. Bu yaklaşım aynı zamanda çocuğun ruhsal bozukluklarının türlerini belirlememize de olanak sağlar. Basit, benzersiz veya %100 garantili bir şey yoktur olumlu sonuç testler. Teşhis koymak için doktor, psikiyatrist, psikolog, sosyal hizmet uzmanı, psikiyatri hemşiresi, akıl sağlığı eğitimcileri veya davranış terapisti gibi ilgili profesyonellerin varlığını önerebilir.

Doktor veya diğer profesyoneller, öncelikle çocuğun gerçekten anormal bir zihinsel sağlık durumuna sahip olup olmadığını belirlemek için genellikle bireysel olarak çocukla birlikte çalışacaktır. teşhis kriterleri, ya da değil. Karşılaştırma için, tüm dünyadaki uzmanlar tarafından kullanılan, çocuk psikolojik ve zihinsel semptomlarına ilişkin özel veritabanları kullanılmaktadır.

Ayrıca doktor veya diğer akıl sağlığı vaka yöneticisi başkalarını arayacaktır. Olası nedenler, ailevi olanlar da dahil olmak üzere önceki hastalık veya yaralanma öyküsü gibi çocuğun davranışını açıklamak.

Duygularını ve hislerini doğru bir şekilde ifade etmek çocuklar için ciddi bir zorluk olabileceğinden, çocukluk çağı ruhsal bozukluklarına teşhis koymanın oldukça zor olabileceğini belirtmekte fayda var. Üstelik bu nitelik her zaman çocuktan çocuğa değişir; bu konuda birbirinin aynısı çocuk yoktur. Bu zorluklara rağmen doğru tanı, doğru ve etkili tedavinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Genel terapötik yaklaşımlar

Ruh sağlığı sorunları olan çocuklar için yaygın tedavi seçenekleri şunlardır:

"Konuşma terapisi" veya davranış terapisi olarak da bilinen psikoterapi, birçok zihinsel sağlık sorununu tedavi etmenin bir yoludur. Bir psikologla konuşan çocuk, duygu ve hislerini gösterirken deneyimlerinin derinliklerine bakmanıza olanak tanır. Psikoterapi sırasında çocuklar durumları, ruh halleri, duyguları, düşünceleri ve davranışları hakkında kendileri çok şey öğrenirler. Psikoterapi çocuğun tepki vermeyi öğrenmesine yardımcı olabilir zor durumlar Sorunlu engellerin sağlıklı bir şekilde aşılması zemininde.

Sorunları ve çözümlerini arama sürecinde uzmanlar gerekli ve en etkili tedavi seçeneğini kendileri sunacaklardır. Bazı durumlarda, psikoterapi seansları oldukça yeterli olacaktır, diğerlerinde ise - olmadan ilaçlar bunun hiçbir yolu olmayacak.

Akut zihinsel bozuklukların tedavisinin her zaman kronik olanlardan daha kolay olduğunu belirtmekte fayda var.

Ebeveyn yardımı

Böyle anlarda çocuğun ebeveynlerinin desteğine her zamankinden daha fazla ihtiyacı vardır. Ruh sağlığı tanısı alan çocuklar da ebeveynleri gibi genellikle çaresizlik, öfke ve hayal kırıklığı duyguları yaşarlar. Çocuğunuzun doktorundan oğlunuz veya kızınızla etkileşim şeklinizi nasıl değiştireceğiniz ve zor davranışlarla nasıl başa çıkacağınız konusunda tavsiye isteyin.

Çocuğunuzla rahatlamanın ve eğlenmenin yollarını arayın. Onun güçlü yönlerini ve yeteneklerini övün. Stresli durumlara nasıl sakin bir şekilde tepki vereceğinizi anlamanıza yardımcı olabilecek yeni stres yönetimi tekniklerini keşfedin.

Aile danışmanlığı veya destek grupları çocukluk çağı ruhsal bozukluklarının tedavisinde iyi bir yardımcı olabilir. Bu yaklaşım ebeveynler ve çocuklar için çok önemlidir. Bu, çocuğunuzun hastalığını, duygularını ve maksimum yardım ve desteği sağlamak için birlikte neler yapabileceğinizi anlamanıza yardımcı olacaktır.

Çocuğunuzun okulda başarılı olmasına yardımcı olmak için çocuğunuzun öğretmenlerini ve okul yetkililerini çocuğunuzun ruh sağlığı konusunda bilgilendirin. Ne yazık ki bazı durumlarda eğitim kurumunuzu, müfredatı zihinsel sorunları olan çocuklara göre tasarlanmış bir okulla değiştirmek zorunda kalabilirsiniz.

Çocuğunuzun ruh sağlığı konusunda endişeleniyorsanız profesyonel tavsiye alın. Kimse sizin adınıza karar veremez. Utandığınız veya korktuğunuz için yardımdan kaçınmayın. Doğru destekle çocuğunuzun engelli olup olmadığı hakkındaki gerçeği öğrenebilir ve tedavi seçeneklerini keşfedebilir, böylece çocuğunuzun iyi bir yaşam kalitesine sahip olmaya devam etmesini sağlayabilirsiniz.

Çocuklarda ruhsal bozukluk

Ruhsal bozukluk bir hastalık değil, bir grup hastalığın tanımıdır. Bozukluklar, kişinin psiko-duygusal durumu ve davranışındaki yıkıcı değişikliklerle karakterize edilir. Hasta günlük şartlara uyum sağlayamıyor ve sorunlarla baş edemiyor gündelik sorunlar, mesleki görevler veya kişilerarası ilişkiler.

Erken yaşta ruhsal bozukluğa neden olabilecek şeyler arasında hem psikolojik, hem biyolojik hem de sosyopsikolojik faktörler yer almaktadır. Ve hastalığın doğrudan kendini nasıl gösterdiği, doğasına ve tahriş edici maddeye maruz kalma derecesine bağlıdır. Reşit olmayan bir hastadaki zihinsel bozukluk, genetik yatkınlıktan kaynaklanabilir.

Doktorlar genellikle bozukluğu aşağıdakilerin bir sonucu olarak tanımlar:

• sınırlı zihinsel yetenekler,
• beyin hasarı,
• Aile içi sorunlar,
• sevdiklerinizle ve akranlarınızla düzenli çatışmalar.

Duygusal travma ciddi akıl hastalıklarına yol açabilir. Örneğin şoka neden olan bir olay sonucunda çocuğun psiko-duygusal durumunda bir bozulma meydana gelir.

Küçük hastalar yetişkinlerle aynı zihinsel bozukluklara karşı hassastır. Ancak hastalıklar genellikle farklı şekillerde kendini gösterir. Bu nedenle yetişkinlerde bozukluğun en yaygın belirtisi üzüntü ve depresyondur. Çocuklar ise saldırganlığın ve sinirliliğin ilk belirtilerini daha sık gösterirler.

Bir çocukta hastalığın nasıl başlayıp ilerlediği, akut veya kronik bozukluğun türüne bağlıdır:

• Hiperaktivite – ana özellik Dikkat eksikliği düzensizliği. İhlal üç şekilde belirlenebilir temel belirtiler: konsantre olamama, duygusal aktivite de dahil olmak üzere aşırı aktivite, dürtüsel ve bazen saldırgan davranışlar.
• Otistik ruhsal bozuklukların belirtileri ve semptomlarının şiddeti değişkendir. Bununla birlikte, her durumda, bozukluk, küçük hastanın başkalarıyla iletişim kurma ve etkileşim kurma yeteneğini etkiler.
• Çocuğun yemek yeme konusundaki isteksizliği ve kilo değişimlerine aşırı dikkat etmesi yeme bozukluklarına işaret eder. Yolun üzerindeler Gündelik Yaşam ve sağlığa zararlıdır.
• Eğer bir çocuk gerçeklikle bağını kaybetmeye, hafıza kaybına, zaman ve mekanda yön bulamamaya yatkınsa, bu şizofreni belirtisi olabilir.

Bir hastalığı yeni başladığında tedavi etmek daha kolaydır. Sorunu zamanında tespit etmek için aşağıdakilere de dikkat etmek önemlidir:

• Çocuğun ruh halindeki değişiklikler. Çocuklar uzun süre üzgün veya kaygılı hissediyorlarsa önlem alınması gerekir.
• Aşırı duygusallık. Korku gibi duyguların şiddetinin artması endişe verici bir semptomdur. Haklı bir neden olmaksızın duygusallık da kalp ritminde ve nefes almada bozukluklara neden olabilir.
• Atipik davranışsal reaksiyonlar. Kendine veya başkalarına zarar verme arzusu ya da sık sık kavga etmek, zihinsel bir bozukluğun işareti olabilir.

Bir çocukta zihinsel bozukluğun teşhisi

Teşhis koymanın temeli semptomların toplamı ve bozukluğun çocuğun günlük aktivitelerini etkileme derecesidir. Gerekirse ilgili uzmanlar hastalığın ve tipinin teşhisine yardımcı olur:

• psikologlar,
• sosyal çalışanlar,
• davranış terapisti vb.

Reşit olmayan bir hastayla çalışma, onaylanmış bir semptom veri tabanı kullanılarak bireysel bazda gerçekleştirilir. Testler öncelikle yeme bozukluklarının teşhisi için reçete edilir. İncelenmeli klinik tablo, bozukluktan önceki psikolojik olanlar da dahil olmak üzere hastalık ve yaralanma öyküsü. Bir ruhsal bozukluğu belirlemenin kesin ve kesin bir yöntemi yoktur.

Komplikasyonlar

Akıl hastalığının tehlikeleri doğasına bağlıdır. Çoğu durumda, sonuçlar aşağıdakileri ihlal edecek şekilde ifade edilir:

• iletişim yetenekleri,
• entelektüel aktivite,
• durumlara doğru tepki.

Çocuklarda sıklıkla zihinsel bozukluklara intihar eğilimleri eşlik eder.

Ne yapabilirsin

Reşit olmayan bir hastadaki zihinsel bozukluğu tedavi etmek için doktorların, ebeveynlerin ve öğretmenlerin, yani çocuğun temas kurduğu tüm kişilerin katılımı gereklidir. Hastalığın türüne göre psikoterapötik yöntemlerle veya ilaç tedavisi kullanılarak tedavi edilebilir. Tedavinin başarısı doğrudan spesifik tanıya bağlıdır. Bazı hastalıkların tedavisi mümkün değildir.

Ebeveynlerin görevi zamanında doktora başvurarak belirtiler hakkında detaylı bilgi vermektir. Çocuğun mevcut durumu ve davranışı ile önceki durumları arasındaki en önemli farklılıkları tanımlamak gerekir. Uzman, ebeveynlere bu bozuklukla ne yapmaları gerektiğini ve durumun kötüleşmesi durumunda evde tedavi sırasında ilk yardımın nasıl sağlanacağını anlatmalıdır. Terapi döneminde ebeveynlerin görevi en konforlu ortamı sağlamak ve stresli durumların tamamen ortadan kaldırılmasını sağlamaktır.

Bir doktor ne yapar

Psikoterapinin bir parçası olarak psikolog hastayla konuşur, deneyimlerinin derinliğini bağımsız olarak değerlendirmesine ve durumunu, davranışını ve duygularını anlamasına yardımcı olur. Amaç, akut durumlara karşı doğru tepkiyi geliştirmek ve sorunun özgürce üstesinden gelmektir. İlaç tedavisi şunları almayı içerir:

• uyarıcılar,
• antidepresanlar,
• sakinleştiriciler,
• stabilize edici ve antipsikotik ilaçlar.

Önleme

Psikologlar ebeveynlere aile ortamının ve yetiştirilme tarzının büyük önem taşıdığını hatırlatıyor. Hakkında konuşuyoruzçocukların psikolojik ve sinirsel istikrarı hakkında. Örneğin boşanma veya ebeveynler arasındaki düzenli kavgalar ihlallere neden olabilir. Çocuğa sürekli destek sağlanarak, deneyimlerini utanmadan ve korkmadan paylaşmasına olanak tanınarak ruhsal bozukluk önlenebilir.

Çocuklarda Akıl Hastalığının 11 Belirtisi

Araştırmacılar, zihinsel bozukluk tanısı konmamış çocuklara yardım etmek için bir liste yayınladılar Kolayca tanınabilen 11 uyarı işareti ebeveynler ve diğerleri tarafından kullanılabilir.

Bu liste, akıl hastalığından muzdarip olan çocuklar ile gerçekten tedavi gören çocuklar arasındaki boşluğu doldurmaya yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Araştırmalar dört çocuktan üçünün zihinsel sağlık sorunu yaşadığını ortaya koydu. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu yeme bozuklukları ve bipolar bozukluk, fark edilmemek ve uygun tedaviyi alamamak.

Uyarı işaretlerinden herhangi birini fark eden ebeveynler, psikiyatrik değerlendirme için çocuk doktorları veya ruh sağlığı uzmanlarıyla iletişime geçmelidir. Araştırmacılar önerilen semptom listesinin Ebeveynlerin normal davranışları akıl hastalığı belirtilerinden ayırt etmelerine yardımcı olacak.

« Pek çok kişi çocuğunun bir sorunu olup olmadığından emin olamıyor."diyor Dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), psikiyatri profesörü. " Bir kişinin cevabı “evet” veya “hayır” ise karar vermesi daha kolay olur.»

Ruhsal bir bozukluğun erken yaşlarda belirlenmesi, çocukların daha erken tedavi görmesine olanak tanıyacak ve tedaviyi daha etkili hale getirecektir. Bazı çocuklarda semptomların başlaması ile tedaviye başlanması arasında geçen süre 10 yılı bulabilir.

Listeyi derlemek için komite, 6.000'den fazla çocuğu kapsayan zihinsel bozukluklarla ilgili çalışmaları inceledi.

İşte zihinsel bozuklukların 11 uyarı işareti:

1. 2-3 haftadan uzun süren derin üzüntü veya geri çekilme duyguları.

2. Kendinize zarar verme veya öldürme yönünde ciddi girişimlerde bulunmak veya bunu yapmayı planlamak.

3. Sebepsiz yere ani, karşı konulmaz bir korku, bazen buna eşlik eder güçlü kalp atışı ve hızlı nefes alma.

4. Silah kullanmak da dahil olmak üzere birçok kavgaya katılmak veya birine zarar verme arzusu.

5. Kendisine veya başkalarına zarar verebilecek şiddet içeren, kontrol dışı davranışlar.

6. Kilo vermek için yemek yememek, yiyecekleri atmamak veya müshil kullanmamak.

7. Normal faaliyetleri engelleyen şiddetli kaygı ve korkular.

8. Konsantre olmada ciddi zorluk veya hareketsiz oturamamak, bu da sizi fiziksel tehlikeye sokar veya akademik olarak başarısız olmanıza neden olur.

9. Yeniden kullanılabilir Uyuşturucu ve alkol.

10. İlişki sorunlarına yol açan şiddetli ruh hali değişimleri.

11. Davranış veya kişilikte ani değişiklikler

Bu belirtiler bir tanı değildir ve doğru tanı için ebeveynlerin bir uzmana başvurması gerekir. Ayrıca araştırmacılar, bu belirtilerin zihinsel bozukluğu olan çocuklarda mutlaka görülmediğini açıkladı.

Çocuklarda sinir bozuklukları: Ebeveynlerin bilmesi gerekenler



Bir çocuğun olağandışı davranışlarını kaprislere, kötü yetiştirilme tarzına veya ergenliğe bağlamaya alışkınız. Ancak bu ilk bakışta göründüğü kadar zararsız olmayabilir. Bu, çocuğun sinir bozukluğunun semptomlarını maskeleyebilir.

Çocuklarda nöropsikiyatrik bozukluklar nasıl ortaya çıkabilir, psikolojik travma nasıl fark edilir, ebeveynler nelere dikkat etmelidir?

Çocuğun sağlığı, genellikle hamilelik döneminden itibaren ebeveynler için doğal bir endişe kaynağıdır. Öksürük, sümük, ateş, mide ağrısı, döküntü - ve doktora koşuyoruz, internette bilgi arıyoruz, ilaç alıyoruz.

Ancak aynı zamanda, çocuğun "büyüyeceğine", "yanlış yetiştirilme tarzı olduğuna" veya "bu tür bir karaktere sahip olduğuna" inanarak görmezden gelmeye alıştığımız, sağlıksızlığın bariz olmayan belirtileri de var.

Bu belirtiler genellikle davranışlarda kendini gösterir. Çocuğunuzun tuhaf davrandığını fark ederseniz, bu bir sinir bozukluğunun belirtilerinden biri olabilir. Çocuk göz teması kurmaz, konuşmaz, sık sık öfke nöbetleri geçirir, sürekli ağlar veya üzgündür, diğer çocuklarla oynamaz, en ufak bir kışkırtmada saldırganlaşır, aşırı heyecanlanır, dikkatini sürdürmekte güçlük çeker, davranış kurallarını göz ardı eder , korkuludur, aşırı pasiftir, tikleri vardır, takıntılıdır, hareketler, kekemelik, idrarını tutamama, sık sık kabus görme.

Çocukta sinir bozukluğu belirtileri

Ergenlikte bu durum, sürekli olarak düşük ruh hali veya ilgisizlik, ani ruh hali değişimleri, yeme bozuklukları (oburluk, yemeyi reddetme, garip yiyecek tercihleri), kasıtlı olarak kendine zarar verme (kesikler, yanıklar), zulüm ve şiddet gibi davranışları içerebilir. tehlikeli davranış unutkanlık, konsantre olamama, düzenli alkol ve psikoaktif ilaç kullanımı nedeniyle okul performansında bozulma.

Ayrıca artan dürtüsellik ve düşük öz kontrol ile karakterizedir. artan yorgunluk Uzun bir süre boyunca kişinin kendinden ve bedeninden nefret etmesi, başkalarının düşmanca ve saldırgan olduğuna dair düşünceler, intihar düşünceleri veya girişimleri, tuhaf inançlar, halüsinasyonlar (görüntüler, sesler, duyumlar).

Panik ataklar, korkular ve şiddetli anksiyete, ağrılı baş ağrıları, uykusuzluk, psikosomatik belirtiler (ülserler, tansiyon bozuklukları, bronşiyal astım, nörodermatit) ortaya çıkabilir.

Zihinsel ve sinirsel bozuklukların semptomlarının listesi elbette daha geniştir. Çocuğun davranışındaki tüm olağandışı, tuhaf ve endişe verici anlara, bunların kalıcılığını ve tezahür süresini dikkate alarak dikkat etmek gerekir.

Unutmayın: Bir yaşta normal olan, diğerinde bir soruna işaret edebilir. Örneğin, konuşma eksikliği veya kelime dağarcığının zayıf olması 4-5 yaşından büyük çocuklar için tipik değildir.

Fırtınalı histeriler ve gözyaşları, 2-3 yaşındaki bir çocuğun ebeveynlerinin gücünü test etmesinin ve izin verilenin sınırlarını öğrenmesinin bir yoludur, ancak uygunsuz davranış bir okul çocuğu için.

Yabancılardan korkma, anneni kaybetme, karanlık, ölüm, doğal afetler gibi korkular doğaldır. yaş standartları, erken ergenliğe kadar. Daha sonra fobiler sorunlu zihinsel yaşamın göstergesi olabilir.

Çocuğunuzun gerçekte olduğundan daha olgun olmasını talep etmediğinizden emin olun. Çocukların ruh sağlığı okul öncesi yaş büyük ölçüde ebeveynlere bağlıdır.

Çocuğun farklı durumlarda ve farklı ortamlarda nasıl davrandığını, evde nasıl olduğunu, oyun alanında çocuklarla nasıl oynadığını dikkatle gözlemleyin. çocuk Yuvası okulda ve arkadaşlarla sorunların olup olmadığı.

Eğitimciler, öğretmenler veya diğer ebeveynler çocuğunuzun davranışları hakkında size şikayette bulunursa, bunu ciddiye almayın; onları tam olarak neyin rahatsız ettiğini, bunun ne sıklıkta olduğunu, ayrıntıların ve koşulların neler olduğunu açıklayın.

Sizi aşağılamak veya bir şeyle suçlamak istediklerini düşünmeyin, bilgileri karşılaştırın ve kendi sonuçlarınızı çıkarın. Belki dışarıdan bir bakış açısı gerekli bir ipucu olabilir ve çocuğunuza zamanla yardım edebileceksiniz: bir psikoloğu, psikoterapisti, psikiyatristi, nöroloğu ziyaret edin. Çocuklarda nöropsikiyatrik bozukluklar tedavi edilebilir, asıl önemli olan durumun daha da kötüleşmesine izin vermemektir.

Damgalama zihinsel problemler ve toplumumuzda bozukluklar hâlâ yaygındır. Bu durum, bu durumdan muzdarip olan kişilerin ve yakınlarının daha fazla acı çekmesine neden olur. Utanç, korku, kafa karışıklığı ve kaygı, zaman geçtikçe ve sorunlar daha da kötüleştiğinde sizi yardım aramaktan alıkoyar.

İstatistiklere göre psikiyatrik ve psikolojik bakımın Ukrayna'ya göre çok daha iyi sağlandığı ABD'de, ilk belirtilerin ortaya çıkması ile yardıma başvurulması arasında ortalama 8-10 yıl geçiyor. Oysa çocukların yaklaşık %20'sinde bir tür zihinsel bozukluk vardır. Bunların yarısı aslında onları aşıyor, uyum sağlıyor ve telafi ediyor.

Çocuklarda sinir bozukluğunun nedenleri

Zihinsel bozukluklar genellikle genetik bir temele sahiptir organik baz ama bu bir cümle değil. Elverişli bir ortamda yetiştirme sayesinde bunlardan kaçınılabilir veya tezahürleri önemli ölçüde azaltılabilir.

Ne yazık ki bunun tersi de doğrudur: Şiddet, cinsel, duygusal ve eğitimsel ihmal dahil olmak üzere travmatik deneyimler, zorbalık, işlevsiz veya suçlu aile ortamı çocukların gelişimine büyük zarar verir ve onlarda iyileşmeyen psikolojik yaralara neden olur.

Doğumdan 3 yaşına kadar anne babanın çocuğa karşı tutumu, hamileliğin ve doğumdan sonraki ilk ayların nasıl geçtiği, annenin bu dönemdeki duygusal durumu çocuğun ruh sağlığının temelini oluşturur.

En hassas dönem: Doğumdan 1-1,5 yaşına kadar, bebeğin kişiliğinin oluştuğu, etrafındaki dünyayı yeterince algılama ve ona esnek bir şekilde uyum sağlama yeteneğinin daha da gelişmesi.



Anne ve çocuğun ciddi hastalıkları, fiziksel yokluğu, güçlü duygusal deneyimler ve stresin yanı sıra bebeğin terk edilmesi, onunla minimum fiziksel ve duygusal temas (besleme ve bez değiştirme normal gelişim için yeterli değildir) için risk faktörleridir. bozuklukların ortaya çıkması.

Çocuğunuzun tuhaf davrandığını düşünüyorsanız ne yapmalısınız? Ateşle aynı: Bir uzman arayın ve yardım isteyin. Semptomlara bağlı olarak bir nörolog, bir psikiyatrist, bir psikolog veya bir psikoterapist yardımcı olabilir.

Çocuklarda sinir bozuklukları: tedavi

Doktor ilaçları ve prosedürleri yazacak, psikolog ve psikoterapist özel dersler, egzersizler, konuşmalar yardımıyla çocuğa iletişim kurmayı, davranışını kontrol etmeyi, kendisini sosyal olarak kabul edilebilir şekillerde ifade etmeyi, iç çatışmayı çözmeye yardımcı olacak, kurtulmayı öğretecek. korkular ve diğer olumsuz deneyimler. Bazen bir konuşma terapistine veya özel eğitim öğretmenine ihtiyaç duyulabilir.

Tüm zorluklar doktorların müdahalesini gerektirmez. Bazen bir çocuk ailedeki ani değişikliklere acı verici tepkiler verir: ebeveynlerin boşanması, aralarındaki çatışmalar, bir erkek veya kız kardeşin doğumu, yakın bir akrabanın ölümü, ebeveynlerle yeni partnerlerin ortaya çıkması, taşınma, anaokuluna gitmeye başlama. veya okul.

Çoğu zaman sorunların kaynağı ailede ve anne-baba arasında gelişen ilişkiler sistemi ve eğitim tarzıdır.

Kendinizin bir psikoloğa danışmanız gerekebileceğine hazırlıklı olun. Üstelik çocuğun sakinleşmesi ve istenmeyen belirtilerin ortadan kalkması için yetişkinlerle çalışmak çoğu zaman yeterlidir. Sorumluluk almak. "Onunla bir şeyler yap. Artık yapamam”, bu bir yetişkinin pozisyonu değil.

Çocukların ruh sağlığını korumak: temel beceriler

• empati - başka bir kişinin duygularını, duygularını ve durumunu onunla birleşmeden okuma ve anlama yeteneği, ikisini bir olarak hayal etme;
• duygularınızı, ihtiyaçlarınızı, arzularınızı kelimelerle ifade etme yeteneği;
• bir başkasını duyma ve anlama, diyalog yürütme yeteneği;
• bireyin psikolojik sınırlarını oluşturma ve sürdürme becerisi;
• suçluluk duygusuna veya tümgüçlülüğe düşmeden, kişinin yaşamının kontrolünün kaynağını kendisinde görme eğilimi.

Edebiyat okuyun, çocuk yetiştirmeyle ilgili derslere ve seminerlere katılın ve birey olarak kendi gelişiminize katılın. Bu bilgiyi çocuğunuzla iletişim halinde uygulayın. Yardım ve tavsiye istemekten çekinmeyin.

Çünkü ebeveynlerin asıl görevi çocuğu sevmek, onun kusurlarını (kendinizinki gibi) kabul etmek, onun çıkarlarını korumak, kendi kişiliğinin gelişimi için uygun koşullar yaratmak, onu ideal bir çocuk için hayalleriniz ve hırslarınızla değiştirmektir. . Ve sonra küçük güneşiniz sağlıklı ve mutlu büyüyecek, sevebilecek ve ilgilenebilecek.

psikolojitoday.ru

Çocuklarda ruhsal hastalıklar

Nöropsikiyatrik hastalıkların belirtileri uzun yıllar fark edilemeyebilir. Ciddi zihinsel bozuklukları (DEHB, yeme bozuklukları ve bipolar bozukluklar) olan çocukların neredeyse dörtte üçü, uzman yardımı almadan sorunlarıyla baş başa kalıyor.

Nöropsikiyatrik bir bozukluğun erken dönemde yani genç yaşta tespit edilmesi halinde tedavi daha etkili ve verimli olacaktır. Ayrıca kişiliğin tamamen çökmesi, düşünme yeteneği, gerçeği algılama yeteneği gibi birçok komplikasyondan kaçınmak mümkün olacaktır.

Genellikle, ilk, zar zor fark edilen semptomların ortaya çıktığı andan, nöropsikotik bozukluğun tam güçle kendini gösterdiği güne kadar yaklaşık on yıl geçer. Ancak bozukluğun böyle bir aşaması tamamen iyileştirilebiliyorsa tedavi daha az etkili olacaktır.

Nasıl belirlenir?

Ebeveynlerin zihinsel bozuklukların semptomlarını bağımsız olarak belirleyebilmeleri ve çocuklarına zamanında yardım edebilmeleri için psikiyatri uzmanları 11 sorudan oluşan basit bir test yayınladı. Test, çok çeşitli zihinsel bozukluklarda yaygın olan uyarı işaretlerini kolayca tanımanıza yardımcı olacaktır. Böylece, halihazırda tedavi gören çocukların sayısına ekleyerek acı çeken çocukların sayısını niteliksel olarak azaltmak mümkündür.

"11 işareti" test edin

1. Bir çocukta 2-3 haftadan fazla süren derin bir melankoli ve izolasyon durumunu fark ettiniz mi?
2. Çocuk başkaları için tehlikeli olabilecek, kontrol edilemeyen şiddet içeren davranışlar sergiledi mi?
3. İnsanlara zarar verme, kavgalara katılma, hatta silah kullanma gibi bir arzunuz oldu mu?
4. Çocuk ya da genç vücuduna zarar vermeye çalıştı mı ya da intihar etti mi ya da bunu yapma niyetini ifade etti mi?
5. Belki de kalp atışı ve nefes alma artarken, ani, nedensiz, her şeyi tüketen korku, panik atakları yaşandı?
6. Çocuk yemeği reddetti mi? Belki onun eşyalarında müshil buldun?
7. Bir çocuk için tipik mi bunlar? kronik Durumlar normal aktiviteyi engelleyen kaygı ve korku?
8. Çocuğunuz konsantre olamıyor, huzursuz mu ya da okul performansı düşük mü?
9. Çocuğunuzun defalarca alkol ve uyuşturucu kullandığını fark ettiniz mi?
10. Çocuğunuzun ruh hali sık sık değişiyor mu, başkalarıyla normal ilişkiler kurmasını ve sürdürmesini zorlaştırıyor mu?
11. Çocuğun kişiliği ve davranışları sık sık değişiyor mu, değişiklikler ani ve mantıksız mıydı?

Bu teknik, ebeveynlerin bir çocuk için hangi davranışın normal kabul edilebileceğini ve neyin gerekli olduğunu belirlemesine yardımcı olmak için oluşturuldu. özel dikkat ve gözlemler. Belirtilerin çoğu çocuğun kişiliğinde düzenli olarak ortaya çıkıyorsa, ebeveynlerin daha fazlasını aramaları önerilir. doğru teşhis psikoloji ve psikiyatri alanındaki uzmanlara.

Zeka geriliği

Zihinsel gerilik erken yaşta teşhis edilir ve genel zekanın az gelişmiş olmasıyla kendini gösterir. zihinsel işlevler düşünme kusurlarının baskın olduğu yer. Zihinsel olarak engelli çocuklar Düşük bir zeka seviyesiyle ayırt edilirler - 70'in altında ve sosyal olarak adapte değiller.

Zihinsel gerilik belirtileri (oligofreni), duygusal işlev bozukluklarının yanı sıra önemli zihinsel engellilik ile karakterize edilir:

bilişsel ihtiyaçlar bozulmuş veya yoktur;

algı yavaşlar ve daralır;

aktif dikkat konusunda zorluklar var;

çocuk bilgiyi yavaş ve hassas bir şekilde hatırlar;

fakir sözlük: kelimeler yanlış kullanılıyor, ifadeler gelişmemiş, konuşma çok sayıda klişeyle karakterize ediliyor, agrammatizm, telaffuz kusurları dikkat çekiyor;

ahlaki ve estetik duygular yeterince gelişmemiştir;

istikrarlı motivasyonlar yok;

çocuk dış etkilere bağımlıdır ve en basit içgüdüsel ihtiyaçları nasıl kontrol edeceğini bilmiyor;

kişinin kendi eylemlerinin sonuçlarını tahmin etmede zorluklar ortaya çıkar.

Zihinsel gerilik, fetal gelişim sırasında, doğum sırasında veya yaşamın ilk yılında beyinde meydana gelen herhangi bir hasar nedeniyle oluşur. Oligofreninin ana nedenleri şunlardan kaynaklanmaktadır:

genetik patoloji - “kırılgan X kromozomu”.

hamilelik sırasında alkol, uyuşturucu kullanımı (fetal alkol sendromu);

enfeksiyonlar (kızamıkçık, HIV ve diğerleri);

doğum sırasında beyin dokusunda fiziksel hasar;

merkezi sinir sistemi hastalıkları, beyin enfeksiyonları (menenjit, ensefalit, cıva zehirlenmesi);

sosyo-pedagojik ihmalin gerçekleri zihinsel geriliğin doğrudan nedeni değildir, ancak diğer olası nedenleri önemli ölçüde ağırlaştırmaktadır.

Tedavi edilebilir mi?

Zeka geriliği - patolojik durum belirtileri olası zarar verici faktörlere maruz kaldıktan yıllar sonra bile tespit edilebilmektedir. Bu nedenle oligofreniyi tedavi etmek zordur, patolojiyi önlemeye çalışmak daha kolaydır.

Fakat Çocuğun durumu özel eğitim ve öğretimle önemli ölçüde hafifletilebilir, zihinsel engelli bir çocukta en basit hijyen ve öz bakım becerilerini, iletişim ve konuşma becerilerini geliştirmek.

İlaç tedavisi yalnızca davranış bozuklukları gibi komplikasyon durumlarında kullanılır.

Bozulmuş zihinsel fonksiyon

Zeka geriliği (MDB) vakalarında çocuğun kişiliği patolojik olarak olgunlaşmamıştır, ruhu yavaş gelişir ve bilişsel küre ters gelişme eğilimleri ortaya çıkmaktadır. Zihinsel bozuklukların baskın olduğu oligofreniden farklı olarak, ZPR esas olarak duygusal ve istemli alanı etkiler.

Zihinsel çocukçuluk

Zihinsel çocukçuluk sıklıkla çocuklarda zihinsel geriliğin biçimlerinden biri olarak kendini gösterir. İnfantil bir çocuğun nöropsikotik olgunlaşmamışlığı, duygusal ve istemli alandaki bozukluklarla ifade edilir. Çocuklar duygusal deneyimleri ve oyunları tercih ederken bilişsel ilgi azalır. çocukça çocuk okulda entelektüel aktiviteyi organize etmek için gönüllü çaba gösteremiyor ve okul disiplinine iyi uyum sağlayamıyor. Zihinsel geriliğin diğer biçimleri de ayırt edilir: konuşma, yazma, okuma ve sayma gelişiminde gecikme.

Prognoz nedir?

Zeka geriliği tedavisinin etkinliğini tahmin ederken bozuklukların nedenlerini dikkate almak gerekir. Örneğin, zihinsel çocukçuluk belirtileri, eğitim ve öğretim etkinlikleri düzenlenerek tamamen düzeltilebilir. Gelişimsel gecikme, merkezi sinir sisteminin ciddi bir organik eksikliğinden kaynaklanıyorsa, rehabilitasyonun etkinliği, ana kusurun neden olduğu beyin hasarının derecesine bağlı olacaktır.

Çocuğuma nasıl yardımcı olabilirim?

Zihinsel engelli çocukların kapsamlı rehabilitasyonu birkaç uzman tarafından yürütülmektedir: bir psikiyatrist, bir çocuk doktoru ve bir konuşma terapisti. Özel bir rehabilitasyon kurumuna sevk edilmesi gerekiyorsa çocuk tıbbi-pedagojik komisyondaki doktorlar tarafından muayene edilir.

Zihinsel engelli bir çocuğun etkili tedavisi, ebeveynlerle yapılan günlük ev ödevleriyle başlar. Özel konuşma terapisi ziyaretleri ve zihinsel engelli çocuklar için gruplarla desteklenir. okul öncesi kurumlarÇocuğun nitelikli konuşma terapistlerinden, konuşma patologlarından ve öğretmenlerden yardım ve destek aldığı yer.

Okul çağına gelindiğinde çocuk gecikme semptomlarından tamamen kurtulmamışsa nöropsikiyatrik gelişim, okul müfredatının patolojili çocukların ihtiyaçlarına göre uyarlandığı özel sınıflarda eğitiminize devam edebilirsiniz. Çocuğa kişiliğinin ve özgüveninin normal gelişimini sağlayacak şekilde sürekli destek sağlanacaktır.

Dikkat eksikliği düzensizliği

Dikkat eksikliği bozukluğu (ADD) birçok okul öncesi çocuğu, okul çocuğunu ve ergeni etkilemektedir. Çocuklar uzun süre konsantre olamazlar, aşırı dürtüseldirler, hiperaktiftirler ve dikkatsizdirler.

Aşağıdaki durumlarda bir çocukta ADD ve hiperaktivite tanısı konur:

aşırı heyecanlanma;

huzursuzluk;

çocuğun dikkati kolayca dağılır;

kendini ve duygularını nasıl dizginleyeceğini bilmiyor;

talimatları takip edememek;

dikkat dağılmış;

bir görevden diğerine kolayca atlar;

sessiz oyunları sevmez, tehlikeli, aktif aktiviteleri tercih eder;

aşırı konuşkan, muhatabın konuşmasını keser;

nasıl dinleyeceğini bilmiyor;

düzeni nasıl sağlayacağını bilmiyor, eşyalarını kaybediyor.

ADD neden gelişir?

Dikkat eksikliği bozukluğunun nedenleri birçok faktörle ilişkilidir:

çocuk genetik olarak ADD'ye yatkındır.

doğum sırasında beyin hasarı oluştu;

Merkezi sinir sistemi toksinler veya bakteriyel-viral enfeksiyon nedeniyle zarar görür.

Sonuçlar

Dikkat eksikliği bozukluğunun tedavisi zor bir patolojidir, ancak modern teknikler eğitim, zamanla hiperaktivitenin belirtilerini önemli ölçüde azaltabilirsiniz.

DEB durumu tedavi edilmezse çocuk ileride öğrenme, özgüven, sosyal ortama uyum sağlama ve aile sorunları gibi sorunlarla karşılaşabilir. ADD'li daha büyük çocuklarda uyuşturucu kullanımı ve alkol bağımlılığı, yasalara aykırı davranışlar, antisosyal davranışlar ve boşanma.

Tedavi türleri

Dikkat eksikliği bozukluğunun tedavisine yönelik yaklaşım, aşağıdaki teknikleri de içerecek şekilde kapsamlı ve çok yönlü olmalıdır:

vitamin tedavisi ve antidepresanlar;

çeşitli yöntemler kullanarak çocuklara öz kontrolü öğretmek;

okulda ve evde “destekleyici” ortam;

özel güçlendirme diyeti.

Otizmli çocuklar sürekli olarak “aşırı” bir yalnızlık içindedirler, başkalarıyla duygusal temas kuramazlar, sosyal ve iletişimsel açıdan gelişmezler.

Otizmli çocuklar göz teması kurmazlar, bakışları sanki gerçek dışı bir dünyadaymış gibi gezinir. Etkileyici bir yüz ifadesi yok, konuşmanın tonlaması yok ve pratikte jest kullanmıyorlar. Bir çocuğun başka bir kişinin duygularını anlaması bir yana, kendi duygusal durumunu ifade etmesi bile zordur.

Nasıl ortaya çıkıyor?

Otizmli çocuklar kalıplaşmış davranışlar sergilerler; alışık oldukları çevreyi ve yaşam koşullarını değiştirmeleri zordur. En ufak değişiklikler paniğe ve dirence neden olur. Otizmli kişiler monoton konuşma ve motor hareketler yapma eğilimindedirler: el sıkışmak, zıplamak, kelimeleri ve sesleri tekrarlamak. Herhangi bir aktivitede otizmli bir çocuk monotonluğu tercih eder: Bağlanır ve belirli nesnelerle monoton manipülasyonlar yapar, aynı oyunu, konuşma konusunu, çizimi seçer.

Konuşmanın iletişimsel işlevinin ihlalleri dikkat çekicidir. Otizmli insanlar başkalarıyla iletişim kurmakta ve ebeveynlerden yardım istemekte zorlanırlar. ancak sürekli aynı eseri seçerek en sevdikleri şiiri mutlu bir şekilde okurlar.

Otizmli çocuklarda ekolali gözleniyor duydukları kelime ve cümleleri sürekli tekrar ederler. Zamirlerin yanlış kullanılması kendilerine “o” veya “biz” diye hitap edebilirler. Otistik insanlar asla soru sormayın ve başkaları onlara yaklaştığında pratik olarak tepki vermeyin yani iletişimden tamamen kaçınırlar.

Gelişimin nedenleri

Bilim adamları, otizmin nedenleri hakkında, hastalığın gelişimini tetikleyebilecek yaklaşık 30 faktörü belirleyerek birçok hipotez öne sürdüler, ancak bunların hiçbiri çocuklarda otizmin bağımsız bir nedeni değil.

Otizmin gelişiminin özel bir oluşumun oluşumuyla ilişkili olduğu bilinmektedir. konjenital patoloji merkezi sinir sistemi yetmezliğine dayanmaktadır. Bu patoloji genetik yatkınlık nedeniyle oluşur, kromozom anormallikleri, organik bozukluklar erken şizofreninin arka planına karşı patolojik hamilelik veya doğum sırasında sinir sistemi.

Otizmi tedavi etmek çok zordur; öncelikle ebeveynlerin muazzam çabalarını ve ayrıca birçok uzmanın (psikolog, konuşma terapisti, çocuk doktoru, psikiyatrist ve konuşma patologu) ekip çalışmasını gerektirecektir.

Uzmanlar, aşamalı ve kapsamlı bir şekilde çözülmesi gereken birçok sorunla karşı karşıyadır:

konuşmayı düzeltin ve çocuğa başkalarıyla iletişim kurmayı öğretin;

özel egzersizlerin yardımıyla motor becerileri geliştirmek;

modern öğretim yöntemlerini kullanarak entelektüel azgelişmişliğin üstesinden gelmek;

Çocuğun tam gelişiminin önündeki tüm engelleri kaldırmak için aile içindeki sorunları çözmek;

uygulamak özel ilaçlar, doğru davranış bozuklukları, kişilik bozuklukları ve diğer psikopatolojik belirtiler.

Şizofreni

Şizofrenide duygusal yoksullaşma, enerji potansiyelinin azalması, zihinsel işlevlerde birliğin kaybı ve içe dönüklüğün ilerlemesi ile ifade edilen kişilik değişiklikleri meydana gelir.

Klinik işaretler

Okul öncesi ve okul çocuklarında aşağıdaki şizofreni belirtileri görülür:

Bebekler ıslak bezlere veya açlığa tepki vermezler, nadiren ağlarlar, huzursuz uyurlar ve sıklıkla uyanırlar.

bilinçli bir yaşta, ana tezahür mantıksız korku haline gelir, yerini mutlak korkusuzluğa bırakır, ruh hali sıklıkla değişir.

motor depresyon ve heyecan durumları ortaya çıkar: çocuk garip bir pozisyonda uzun süre donar, neredeyse hareketsiz kalır ve bazen aniden ileri geri koşmaya, zıplamaya ve çığlık atmaya başlar.

monotonluk, monotonluk ve kalıplaşmış davranışlarla karakterize edilen bir “patolojik oyunun” unsurları gözlenir.

Şizofreni hastası okul çocukları şu şekilde davranır:

yeni sözcükler ve basmakalıp ifadeler kullanarak konuşma bozukluklarından muzdariptir, bazen agrammatizm ve mutizm kendini gösterir;

Çocuğun sesi bile değişir, “şarkı söyler”, “şarkı söyler”, “fısıldar” olur;

düşünce tutarsızdır, mantıksızdır, çocuk felsefe yapmaya, evren, hayatın anlamı, dünyanın sonu hakkında yüce konular üzerine felsefe yapmaya meyillidir;

epizodik nitelikteki görsel, dokunsal ve ara sıra işitsel halüsinasyonlardan muzdariptir;

Somatik mide bozuklukları ortaya çıkar: iştahsızlık, ishal, kusma, dışkı ve idrar kaçırma.

Ergenlerde şizofreni aşağıdaki belirtilerle kendini gösterir:

fiziksel düzeyde baş ağrıları, yorgunluk ve dalgınlık ortaya çıkar;

duyarsızlaşma ve derealizasyon - çocuk değiştiğini hissediyor, kendinden korkuyor, gölge gibi yürüyor, okul performansı düşüyor;

Hasta ebeveynlerinin kendisine ait olmadığına inandığında, sık sık "başkalarının ebeveynleri" fantezisi olan sanrısal fikirler ortaya çıkar, çocuk etrafındakilerin düşmanca, saldırgan ve küçümseyici olduğunu düşünür;

koku ve işitsel halüsinasyon belirtileri var, takıntılı korkularçocuğu mantıksız eylemlere zorlayan şüpheler;

duygusal bozukluklar kendini gösterir - ölüm korkusu, delilik, uykusuzluk, halüsinasyonlar ve acı verici duyumlar farklı organlar bedenler;

Görsel halüsinasyonlar özellikle acı vericidir, çocuk hastaya korku aşılayan korkunç gerçek dışı resimler görür, gerçekliği patolojik olarak algılar, manik durumlardan muzdariptir.

İlaçlarla tedavi

Şizofreni tedavisi için nöroleptikler kullanılır: haloperidol, klorazin, stelazin ve diğerleri. Küçük çocuklar için daha zayıf antipsikotikler önerilir. Şu tarihte: Düşük dereceli şizofreni Ana tedaviye sakinleştiriciler eklenir: indopan, niamid vb.

Remisyon döneminde ev ortamını normalleştirmek, eğitim ve öğretim terapisi, psikoterapi ve doğum terapisi kullanmak gerekir. Reçeteli antipsikotik ilaçlarla idame tedavisi de sağlanmaktadır.

Engellilik

Şizofreni hastaları çalışma yeteneklerini tamamen kaybedebilirken, diğerleri çalışma ve hatta yaratıcı bir şekilde gelişme fırsatını koruyabilirler.

Engellilik veriliyor sürekli şizofreni ile Hastanın hastalığın malign ve paranoyak bir formu varsa. Tipik olarak hastalar engellilik grubu II olarak sınıflandırılır ve eğer hasta kendi başına bağımsız olarak bakım yapma yeteneğini kaybetmişse grup I'e sınıflandırılır.

Tekrarlayan şizofreni içinözellikle sırasında akut ataklar Hastalar tamamen çalışamaz durumda olduğundan onlara engelli grup II olarak atanır. Remisyon döneminde grup III'e geçiş mümkündür.

Epilepsinin nedenleri öncelikle genetik yatkınlık ve eksojen faktörlerle ilişkilidir: merkezi sinir sisteminde hasar, bakteriyel ve viral enfeksiyonlar, aşılama sonrası komplikasyonlar.

Bir saldırının belirtileri

Saldırıdan önce çocuk özel bir durum yaşar - 1-3 dakika süren ancak bilinçli bir aura. Durum bir değişiklikle karakterize edilir motor huzursuzluğu ve donma, aşırı terleme, yüz kaslarının hiperemisi. Çocuklar ellerini gözlerini ovuştururlar; daha büyük çocuklar tat alma, işitsel, görsel veya koku alma halüsinasyonları bildirirler.

Aura aşamasından sonra bilinç kaybı ve konvülsif kas kasılmaları atağı meydana gelir. Bir atak sırasında tonik faz baskın olur, ten rengi soluklaşır, ardından mor-mavimsi olur. Çocuk hırıltılı nefes alıyor, dudaklarında muhtemelen kanla birlikte köpük beliriyor. Öğrencilerin ışığa tepkisi olumsuzdur. İstemsiz idrara çıkma ve dışkılama vakaları vardır. Epileptik nöbet uyku evresinde sona erer. Çocuk uyandığında kendini bunalmış, depresif hisseder ve baş ağrısı çeker.

Acil Bakım

Epileptik nöbetler çocuklar için çok tehlikelidir, yaşam ve ruh sağlığına yönelik tehdit söz konusudur, bu nedenle nöbetler için acil yardıma ihtiyaç duyulmaktadır.

Gibi acil Bakım Erken tedavi önlemleri, anestezi ve kas gevşeticilerin uygulanması kullanılır. İlk olarak, çocuğu sıkan tüm şeyleri çıkarmanız gerekir: bir kemer, yakayı açın, böylece hiçbir engel kalmaz. temiz hava. Çocuğun nöbet sırasında dilini ısırmasını önlemek için dişlerin arasına yumuşak bir bariyer yerleştirin.

Gerekli % 2'lik bir kloral hidrat çözeltisi ve ayrıca% 25'lik bir magnezyum sülfat intramüsküler enjeksiyonu ile lavman veya diazepam %0,5. Eğer atak 5-6 dakika sonra durmuyorsa antikonvülsan ilacın dozunun yarısını vermeniz gerekir.


Uzun süreli epileptik nöbetler için reçete edilir % 2,4 aminofilin, furomeside, konsantre plazma çözeltisi ile dehidrasyon. İÇİNDE Son çare olarak uygula inhalasyon anestezisi (oksijen ile nitrojen 2 ila 1) ve nefes almayı yeniden sağlamak için acil önlemler: entübasyon, trakeostomi. Bunu takiben acil hastaneye yatış yoğun bakım ünitesine veya nörolojik hastaneye.

Çocuktaki nevrozlar zihinsel koordinasyon, duygusal dengesizlik, uyku bozuklukları, nörolojik hastalıkların belirtileri şeklinde kendini gösterir.

Nasıl oluşuyorlar

Çocuklarda nevroz oluşumunun nedenleri doğası gereği psikojeniktir. Belki de çocuğun zihinsel travması vardı ya da uzun süre başarısızlıklardan rahatsız oldu, bu da ciddi bir zihinsel stres durumuna neden oldu.

Nevrozların gelişimi hem zihinsel hem de fizyolojik faktörlerden etkilenir:

Uzun vadeli zihinsel stres iç organların işlev bozukluğuna neden olabilir ve provoke edebilir ülser, bronşiyal astım, hipertansiyon, nörodermatit, bunlar da çocuğun zihinsel durumunu daha da kötüleştirir.

Otonom sistem bozuklukları da ortaya çıkar: kan basıncı bozulur, kalpte ağrı görülür, çarpıntı, uyku bozuklukları, baş ağrısı, parmaklarda titreme, vücutta yorgunluk ve rahatsızlık. Bu durum hızla yerleşir ve çocuğun kaygı duygusundan kurtulması zordur.

Nevrozların oluşumu çocuğun stres direnci seviyesinden önemli ölçüde etkilenir. Duygusal açıdan dengesiz çocuklar uzun süre arkadaşları ve akrabalarıyla küçük kavgalar yaşarlar, bu nedenle bu tür çocuklarda nevrozlar daha sık oluşur.

Çocuklarda nevrozların, çocuk ruhu açısından “aşırı” sayılabilecek dönemlerde daha sık ortaya çıktığı biliniyor. Yani nevrozların çoğu, çocuğun "Ben" inin oluştuğu 3-5 yaşlarında ve ayrıca ergenlik döneminde - 12-15 yaşlarında ortaya çıkar.

Çocuklarda en sık görülen nevrotik bozukluklar arasında şunlar yer alır: nevrasteni, histerik artroz, obsesif-kompulsif nevroz.

Yeme bozuklukları

Yeme bozuklukları esas olarak, kendi kiloları ve görünüşleri hakkındaki olumsuz düşünceler nedeniyle özgüvenleri büyük ölçüde küçümsenen gençleri etkiler. Sonuç olarak, beslenmeye karşı patolojik bir tutum geliştirilir, çelişen alışkanlıklar normal işleyiş vücut.

Anoreksiya ve buliminin kızların daha karakteristik olduğuna inanılıyordu, ancak pratikte erkeklerin daha az sıklıkta yeme bozukluklarından muzdarip olduğu ortaya çıktı.

Bu tür nöropsikiyatrik bozukluk çok dinamik bir şekilde yayılır ve yavaş yavaş tehdit edici bir karaktere bürünür. Üstelik pek çok genç, sorunlarını aylarca, hatta yıllarca ebeveynlerinden başarıyla gizler.

Anoreksiyadan muzdarip çocuklar, sürekli bir utanç ve korku duygusuyla, yanılsamalarla işkence görürler. kilolu ve kişinin kendi bedeninin, boyutunun ve şeklinin çarpık bir görünümü. Kilo verme arzusu bazen saçmalık noktasına ulaşır, çocuk kendini distrofi durumuna getirir.

Bazı gençler, tüketilen kalori miktarını ölümcül derecede düşük bir sınıra sınırlayan çok günlük oruç gibi en şiddetli diyetleri uygular. "Fazladan" kilo vermeye çalışan diğerleri aşırıya katlanıyor fiziksel egzersiz vücudunuzu tehlikeli bir aşırı çalışma seviyesine getirir.

Bulimia hastası gençler ağırlıktaki periyodik ani değişikliklerle karakterizedirÇünkü oburluk dönemlerini oruç ve arınma dönemleriyle birleştiriyorlar. Sürekli olarak ellerine geçen her şeyi yeme ihtiyacını hisseden ve aynı zamanda gözle görülür derecede daha yuvarlak bir vücuda sahip olmanın verdiği rahatsızlık ve utancı hisseden bulimialı çocuklar, kendilerini temizlemek ve yedikleri kalorileri telafi etmek için sıklıkla müshil ve kusturucu ilaçlar kullanırlar.
Aslında, anoreksiya ve bulimia kendilerini neredeyse aynı şekilde gösterir; anoreksiya ile çocuk, yapay kusma ve müshil kullanımı yoluyla yeni yediği yemeğin yapay olarak saflaştırılması yöntemlerini de kullanabilir. Bununla birlikte, anoreksiya hastası çocuklar son derece zayıftır ve bulimikler genellikle tamamen normal veya biraz fazla kiloludur.

Yeme bozuklukları bir çocuğun hayatı ve sağlığı için çok tehlikelidir. Bu tür nöropsikiyatrik hastalıkların kontrol edilmesi zordur ve kendi başınıza üstesinden gelinmesi çok zordur. Bu nedenle her durumda bir psikolog veya psikiyatristin profesyonel yardımına ihtiyaç duyulacaktır.

Önleme amacıyla risk altındaki çocukların bir çocuk psikiyatristi tarafından düzenli olarak izlenmesi gerekir. Ebeveynler “psikiyatri” kelimesinden korkmamalı.Çocukların kişilik gelişimindeki, davranışsal özelliklerindeki sapmaları görmezden gelmemeli veya bu özelliklerin “sadece size göründüğüne” kendinizi inandırmamalısınız. Çocuğunuzun davranışlarında sizi endişelendiren bir şey varsa veya nöropsikiyatrik bozuklukların belirtilerini fark ederseniz, bunu bir uzmana danışmaktan çekinmeyin.


Bir çocuk psikiyatristine danışılması, ebeveynlerin çocuklarını tedavi için derhal uygun kurumlara yönlendirmeleri zorunluluğunu getirmez. Bununla birlikte, bir psikolog veya psikiyatrist tarafından yapılan rutin muayenenin, yetişkinlikte ciddi nöropsikiyatrik patolojilerin önlenmesine yardımcı olduğu, çocuklara üretken kalma ve sağlıklı ve mutlu bir yaşam sürdürme fırsatı sağladığı sıklıkla durumlar vardır.

Zihinsel bozukluklar bir kişinin hayatını bariz olanlardan daha da karmaşık hale getirebilir Fiziksel engeller. Birisi görünmez bir hastalıktan muzdarip olduğunda durum özellikle kritiktir. Küçük çocukÖnünde bütün bir hayat var ve şu anda hızlı bir gelişme olması gerekiyor. Bu nedenle ebeveynlerin konuyla ilgili bilgi sahibi olması, çocuklarını yakından takip etmesi ve herhangi bir şüpheli duruma anında müdahale etmesi gerekmektedir.

Nedenler

Çocukluk çağındaki akıl hastalıkları birdenbire ortaya çıkmaz - bir bozukluğun gelişimini garanti etmeyen, ancak ona büyük ölçüde katkıda bulunan açık bir kriter listesi vardır. Bireysel hastalıkların kendi nedenleri vardır, ancak bu alan daha çok karışık spesifik bozukluklarla karakterize edilir ve bu, bir hastalığın seçilmesi veya teşhis edilmesiyle değil, hastalığın ortaya çıkmasının genel nedenleri ile ilgilidir. Sebep oldukları bozukluklara bölünmeden olası tüm nedenleri dikkate almaya değer.

Genetik eğilim

Tamamen kaçınılmaz olan tek faktör budur. Bu durumda hastalık başlangıçta sinir sisteminin hatalı çalışmasından kaynaklanır ve Bildiğimiz gibi genetik bozukluklar tedavi edilemez; doktorlar yalnızca semptomları bastırabilir.

Gelecekteki ebeveynlerin yakın akrabaları arasında ciddi zihinsel bozukluk vakaları biliniyorsa, bunların bebeğe geçmesi mümkündür (ancak garanti edilmez). Ancak bu tür patolojiler daha önce de kendini gösterebilir. okul yaşı.

Zihinsel engel

Beyin hasarı

(Gen bozuklukları gibi) beynin normal işleyişine müdahale eden, ancak genetik düzeyde değil, sıradan bir mikroskop altında görülebilen düzeyde müdahale eden son derece yaygın bir başka neden.

Bu, öncelikle yaşamın ilk yıllarında meydana gelen kafa yaralanmalarını içerir, ancak bazı çocuklar o kadar şanssızdır ki, doğumdan önce veya zor bir doğumun sonucu olarak yaralanırlar.

Fetus için daha tehlikeli olduğu düşünülen ancak çocuğa da bulaşabilen bir enfeksiyon da bozukluklara neden olabilir.

Ebeveynlerin kötü alışkanlıkları

Genellikle anneye işaret ederler, ancak eğer baba alkolizm veya güçlü sigara veya uyuşturucu bağımlılığı nedeniyle sağlıklı değilse, bu durum çocuğun sağlığını da etkileyebilir.

Uzmanlar, kadın bedeninin özellikle kötü alışkanlıkların yıkıcı etkilerine karşı hassas olduğunu, bu nedenle kadınların içki veya sigara kullanmasının genellikle tavsiye edilmediğini, ancak sağlıklı bir çocuk sahibi olmak isteyen bir erkeğin bile öncelikle birkaç ay bu tür yöntemlerden uzak durması gerektiğini söylüyor. .

Hamile bir kadının içki ve sigara içmesi kesinlikle yasaktır.

Sürekli çatışmalar

Bir kişinin zor bir psikolojik durumda delirebileceğini söylediklerinde bu hiç de sanatsal bir abartı değildir.

Bir yetişkin sağlıklı bir psikolojik atmosfer sağlamıyorsa, o zaman henüz gelişmiş bir sinir sistemine veya etrafındaki dünyaya dair doğru bir algıya sahip olmayan bir çocuk için bu gerçek bir darbe olabilir.

Çoğu zaman patolojilerin nedeni ailedeki çatışmalardır;Çocuk çoğu zaman orada kaldığı için gidecek hiçbir yeri yoktur. Bununla birlikte, bazı durumlarda akranlar arasındaki elverişsiz ortam da (bahçede, anaokulunda veya okulda) önemli bir rol oynayabilir.

İkinci durumda, çocuğun gittiği kurumun değiştirilmesiyle sorun çözülebilir, ancak bunu yapmak için durumu anlamanız ve sonuçları geri döndürülemez hale gelmeden önce bile onu değiştirmeye başlamanız gerekir.

Hastalık türleri

Çocuklar, yetişkinlerin de duyarlı olduğu hemen hemen tüm akıl hastalıklarından muzdarip olabilir, ancak çocukların da kendilerine ait (tamamen çocukluk çağı) hastalıkları vardır. Aynı zamanda çocukluk çağında belirli bir hastalığın doğru tanısı çok zorlaşır. Bunun nedeni, davranışları zaten yetişkinlerden çok farklı olan çocukların gelişimsel özelliklerinden kaynaklanmaktadır.

Her durumda, ebeveynler sorunların ilk belirtilerini kolayca fark edemezler.

Hatta doktorlar bile, erken dönem bozukluğu tanımlamak için çok belirsiz ve fazla genel kavramlar kullanarak, genellikle çocuk ilkokul çağına gelmeden önce kesin tanıyı koyarlar.

Bu nedenle açıklaması tam olarak doğru olmayacak genelleştirilmiş bir hastalık listesi sunacağız. Bazı hastalarda bireysel semptomlar ortaya çıkmayacaktır ve iki veya üç semptomun varlığı bile zihinsel bir bozukluk anlamına gelmemektedir. Genel olarak çocukluk çağı ruhsal bozukluklarının özet tablosu şu şekildedir.

Zihinsel gerilik ve gelişimsel gecikme

Sorunun özü oldukça açıktır - çocuk fiziksel olarak normal şekilde gelişmektedir, ancak zihinsel ve entelektüel düzeyde akranlarının önemli ölçüde gerisindedir. Hiçbir zaman en azından ortalama bir yetişkinin seviyesine ulaşamaması mümkündür.

Sonuç, bir yetişkinin kelimenin tam anlamıyla bir çocuk gibi, üstelik bir okul öncesi veya ilkokul öğrencisi gibi davrandığı zihinsel çocukçuluk olabilir. Böyle bir çocuğun öğrenmesi çok daha zordur; buna hem zayıf hafıza hem de yetersizlik neden olabilir. kendi isteğiyle belirli bir konuya odaklanın.

En ufak bir yabancı faktör, çocuğun öğrenmesini engelleyebilir.

Dikkat eksikliği düzensizliği

Bu hastalık grubunun adı bir önceki grubun semptomlarından biri olarak algılansa da buradaki olgunun doğası tamamen farklıdır.

Böyle bir sendromu olan bir çocuk zihinsel gelişimde geride kalmaz ve onun için tipik olan hiperaktivite çoğu insan tarafından bir sağlık belirtisi olarak algılanır. Bununla birlikte, kötülüğün kökü aşırı aktivitede yatmaktadır, çünkü bu durumda acı verici özelliklere sahiptir - Bir çocuğun sevip tamamlayacağı bir aktivite kesinlikle yoktur.

Böyle bir çocuğun özenle ders çalışmasının son derece sorunlu olduğu açıktır.

Otizm

Otizm kavramı son derece geniştir ancak genel olarak kişinin kendi iç dünyasına çok derin bir şekilde çekilmesiyle karakterize edilir. Pek çok kişi otizmin bir tür gerilik olduğunu düşünüyor ancak bazı açılardan bu tür çocukların öğrenme potansiyeli akranlarından çok da farklı değil.

Sorun başkalarıyla normal iletişimin imkansızlığında yatmaktadır. Sağlıklı bir çocuk etrafındakilerden kesinlikle her şeyi öğrenirken, otizmli bir çocuk dış dünyadan çok daha az bilgi alır.

Otizmli çocuklar ani değişiklikleri son derece olumsuz algıladıkları için yeni deneyimler kazanmak da ciddi bir sorundur.

Bununla birlikte, otistik insanlar bağımsız zihinsel gelişim bile yeteneğine sahiptirler, yeni bilgi edinme için maksimum fırsatların bulunmaması nedeniyle bu daha yavaş gerçekleşir.

"Yetişkin" zihinsel bozukluklar

Bu, yetişkinler arasında nispeten yaygın olduğu düşünülen ancak çocuklarda oldukça nadir görülen rahatsızlıkları da içerir. Gençler arasında dikkat çeken bir olgu ise çeşitlidir. manik durumlar: büyüklük yanılgıları, zulüm vb.

Çocukluk çağı şizofrenisi yalnızca elli bin çocuktan birini etkiliyor ancak zihinsel ve fiziksel gelişimdeki gerilemenin boyutu nedeniyle korkutucu. Belirgin semptomlar nedeniyle, hastanın düzenli olarak müstehcen dil (kontrolsüz) kullanması durumunda Tourette sendromu da bilinmektedir.

Ebeveynler nelere dikkat etmeli?

Kapsamlı deneyime sahip psikologlar, kesinlikle sağlıklı insanların var olmadığını iddia ediyor. Çoğu durumda küçük tuhaflıklar, kimseyi özellikle rahatsız etmeyen tuhaf bir karakter özelliği olarak algılanırsa, bazı durumlarda yaklaşan patolojinin açık bir işareti haline gelebilirler.

Çocukluk çağındaki akıl hastalıklarının sistematiği, temelde farklı bozukluklardaki semptomların benzerliği nedeniyle karmaşıklaştığından, bunlarla bağlantılı olarak endişe verici tuhaflıkları dikkate almaya değmez. spesifik hastalıklar. Bunları formda sunmak daha iyidir genel liste alarm zilleri.

Kusurun hipertrofik, patolojik bir gelişim düzeyi olmadığı sürece, bu niteliklerin hiçbirinin% 100 zihinsel bozukluk belirtisi olmadığını hatırlamakta fayda var.

Dolayısıyla bir uzmana gitmenin nedeni, bir çocukta aşağıdaki niteliklerin açık bir tezahürü olabilir.

Artan zulüm seviyesi

Burada, neden olunan rahatsızlığın derecesinin anlaşılmamasından kaynaklanan çocukluk zulmü ile yalnızca başkalarına değil, aynı zamanda kendinize de kasıtlı, bilinçli acı vermekten zevk almak arasında ayrım yapmalıyız.

Yaklaşık 3 yaşında bir çocuk bir kediyi kuyruğundan çekerse, o zaman dünyayı bu şekilde öğrenir, ancak okul çağında pençesini koparma girişimine tepkisini kontrol ederse, bu açıkça anormaldir .

Zulüm genellikle evde ya da arkadaşların yanında sağlıksız bir atmosferi ifade eder, ancak ya kendi kendine (dış faktörlerin etkisi altında) ortadan kalkabilir ya da onarılamaz sonuçlar doğurabilir.

Yemek yemeyi tamamen reddetme ve abartılı kilo verme isteği

Konsept anoreksiya V son yıllar iyi bilinir - bu, düşük özgüvenin ve tehlikeli hale gelecek kadar abartılı bir ideale duyulan arzunun bir sonucudur farklı şekiller.

Anoreksiyadan muzdarip çocuklar arasında neredeyse hepsi genç kızlardır, ancak figürlerinin normal izlenmesi ile kendilerini yorgunluğa sürüklemek arasında ayrım yapılmalıdır, çünkü ikincisi vücudun işleyişi üzerinde son derece olumsuz bir etkiye sahiptir.

Panik ataklar

Bir şeyden korkmak genel olarak normal görünebilir, ancak makul olmayacak kadar yüksek düzeyde olabilir. Nispeten konuşursak: Bir kişi yüksekten (düşmekten) korktuğunda, balkonda durduğunda bu normaldir, ancak sadece bir apartman dairesinde, en üst katta olmaktan bile korkuyorsa, bu zaten bir patolojidir.

Bu tür mantıksız bir korku, yalnızca toplumdaki normal yaşamı etkilemekle kalmaz, aynı zamanda daha ciddi sonuçlara da yol açabilir, aslında hiçbir şeyin olmadığı zor bir psikolojik durum yaratabilir.

Şiddetli depresyon ve intihar eğilimleri

Üzüntü her yaştan insan için ortaktır. Uzun bir süre (örneğin birkaç hafta) devam ederse, nedeni ile ilgili soru ortaya çıkar.

Aslında çocukların bu kadar uzun süre depresyona girmelerinin hiçbir nedeni yok, dolayısıyla ayrı bir hastalık gibi algılanabilir.

Çocukluk depresyonunun tek yaygın nedeni olabilir zor psikolojik durum, ancak pek çok ruhsal bozukluğun gelişmesinin nedeni de tam olarak budur.

Depresyonun kendisi, kendi kendini yok etme eğilimi nedeniyle tehlikelidir. Pek çok insan hayatında en az bir kez intiharı düşünür ama eğer... bu konu hobi şeklini alırsa kendine zarar verme riski vardır.

Ani ruh hali değişimleri veya alışılmış davranışlardaki değişiklikler

İlk faktör, zayıflamış bir ruhu, belirli uyaranlara tepki olarak direnememesini gösterir.

Bir kişi günlük yaşamda bu şekilde davranıyorsa acil bir durumda tepkisi yetersiz olabilir. Ek olarak, sürekli saldırganlık, depresyon veya korku nöbetleri ile kişi kendine daha da fazla eziyet edebilir ve aynı zamanda olumsuz bir şekilde etkileyebilir. akıl sağlığı etrafınızdakiler.

Belirli bir gerekçesi olmayan, güçlü ve ani bir davranış değişikliği, ruhsal bir bozukluğun ortaya çıktığını değil, böyle bir sonucun ortaya çıkma olasılığının arttığını gösterir.

Özellikle aniden sessizleşen bir kişi, ciddi bir stres yaşamış olmalı.

Konsantrasyonu engelleyen aşırı hiperaktivite

Bir çocuk çok aktif olduğunda bu kimseyi şaşırtmaz, ancak muhtemelen uzun zaman ayırmaya hazır olduğu bir tür faaliyeti vardır. Bir bozukluğun belirtileri olan hiperaktivite, bir çocuğun yeterince uzun bir süre boyunca aktif oyunlar bile oynayamamasıdır; bunun nedeni yorgun olması değil, yalnızca dikkatinin ani bir şekilde başka bir şeye kayması nedeniyledir.

Böyle bir çocuğu tehditlerle bile etkilemek imkansızdır ancak öğrenme fırsatlarının azalmasıyla karşı karşıyadır.

Olumsuz sosyal olaylar

Aşırı çatışma (düzenli saldırı noktasına kadar) ve kötü alışkanlıklara eğilim, çocuğun bu kadar çirkin yollarla üstesinden gelmeye çalıştığı zor bir psikolojik durumun varlığına işaret edebilir.

Ancak sorunun kökleri başka yerlerde olabilir. Örneğin sürekli saldırganlık sadece kendini savunma ihtiyacından değil, listenin başında bahsettiğimiz zulmün artmasından da kaynaklanıyor olabilir.

Tedavi yöntemleri

Her ne kadar zihinsel bozukluklar açıkça ciddi bir sorun olsa da, çoğu tamamen iyileşene kadar düzeltilebilirken, nispeten küçük bir yüzdesi tedavi edilemeyen patolojilerdir. Diğer bir husus ise tedavinin yıllarca sürebilmesi ve neredeyse her zaman çocuğun etrafındaki herkesin maksimum katılımını gerektirmesidir.

Tekniğin seçimi büyük ölçüde tanıya bağlıdır ve çok benzer semptomlara sahip hastalıklar bile tedaviye temelde farklı bir yaklaşım gerektirebilir. Bu nedenle doktora sorunun özünü ve fark edilen semptomları olabildiğince doğru bir şekilde anlatmak çok önemlidir. Ana vurgu, "ne olduğunu ve ne olduğunu" karşılaştırmak, size neden bir şeylerin ters gittiğini açıklamak olmalıdır.

Nispeten basit hastalıkların çoğu sıradan psikoterapiyle ve yalnızca onunla tedavi edilebilir. Çoğu zaman, çocukla kişisel konuşmalar şeklini alır (eğer zaten ulaşmışsa) belli bir yaşta) hastanın sorunun özünü anlaması konusunda en doğru fikri bu şekilde elde eden bir doktorla.

Bir uzman olup bitenlerin ölçeğini değerlendirebilir ve nedenlerini öğrenebilir. Bu durumda deneyimli bir psikoloğun görevi, çocuğa sebebin zihninde abartıldığını göstermek ve eğer sebep gerçekten ciddi ise hastayı sorundan uzaklaştırmaya çalışmak, ona yeni bir teşvik vermektir.

Aynı zamanda terapi farklı biçimler alabilir - örneğin, kendi içine kapanan otistikler ve şizofreni hastalarının bir sohbeti desteklemesi pek olası değildir. İnsanlarla hiç temas kurmayabilirler, ancak genellikle hayvanlarla yakın iletişimi reddetmezler, bu da sonuçta sosyalliklerini artırabilir ve bu zaten bir gelişme işaretidir.

İlaç kullanımı her zaman aynı psikoterapiye eşlik eder, ancak zaten daha karmaşık bir patolojiye veya onun daha büyük gelişimine işaret eder. İletişim becerileri zayıf olan veya gelişimi geciken çocuklara, bilişsel faaliyetler de dahil olmak üzere aktivitelerini artırmaları için uyarıcılar verilir.

Şiddetli depresyonla, Saldırganlık veya panik atak için antidepresanlar ve sakinleştiriciler reçete edilir. Bir çocukta ağrılı ruh hali değişiklikleri ve nöbetler (hatta histeri) belirtileri görülüyorsa, dengeleyici ve antipsikotik ilaçlar kullanılır.

Hastane müdahalenin en zor şeklidir, sürekli izlemenin gerekliliğini gösterir (en azından kurs sırasında). Bu tür tedavi yalnızca çoğu şeyi düzeltmek için kullanılır. ciddi bozukluklar– örneğin çocuklarda şizofreni. Bu tür hastalıklar bir anda tedavi edilemez; küçük bir hastanın birkaç kez hastaneye gitmesi gerekecektir. Olumlu değişiklikler fark edilirse, bu tür kurslar zamanla azalacak ve kısalacaktır.

Doğal olarak tedavi sırasında çocuk için en uygun koşulların yaratılması gerekir. Her türlü stresin ortadan kaldırıldığı bir ortam. Bu nedenle akıl hastalığına sahip olduğu gerçeğinin gizlenmesine gerek yoktur; tam tersine, anaokulu öğretmenleri veya okul öğretmenleri Doğru şekilde inşa etmek için bunu bilmeniz gerekir Eğitim süreci ve takımdaki ilişkiler.

Bir çocuğu bozukluğu nedeniyle kızdırmak veya suçlamak tamamen kabul edilemez ve genel olarak bundan bahsetmemelisiniz - çocuğun normal hissetmesine izin verin.

Ama onu biraz daha sevin, sonra zamanla her şey yerli yerine oturacaktır. İdeal olarak, herhangi bir belirti ortaya çıkmadan önce (önleyici yöntemlerle) yanıt vermek daha iyidir.

Aile çevresinde istikrarlı, olumlu bir atmosfer yaratın ve çocuğunuzla güvene dayalı bir ilişki kurun, böylece her zaman desteğinize güvenebilir ve onun için hoş olmayan herhangi bir olay hakkında konuşmaktan korkmaz.

Aşağıdaki videoyu izleyerek bu konu hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

- Davranışı planlama ve kontrol etme, onu kurallara uygun olarak inşa etme konusunda sürekli bir yetersizlik ile karakterize edilen sendromlar sosyal normlar ve kurallar. Sosyallik, saldırganlık, itaatsizlik, disiplinsizlik, kavgacılık, zulüm, mala ağır zarar verme, hırsızlık, aldatma, evden kaçma şeklinde kendini gösterir. Tanı klinik yöntemle konur, veriler psikodiagnostik sonuçlarıyla desteklenir. Tedavi davranışsal, grup, aile psikoterapisi ve ilaç seanslarından oluşur.

Davranış bozukluğu (DB) terimi, 6 aydan uzun süre devam eden ve sosyal normlarla tutarsız olan tekrarlanan davranış kalıplarını tanımlamak için kullanılır. RP çocuk psikiyatrisinde en sık görülen tanıdır. Çocuklarda epidemiyoloji yaklaşık %5'tir. Cinsiyet bağımlılığı vardır; erkek çocuklar davranış bozukluklarına daha duyarlıdır. Çocuklarda oran 4:1, ergenlerde ise 2,5:1'dir. Yaşlandıkça farkın azalması şu şekilde açıklanmaktadır: geç çıkış kızlar için - 12-13 yaş arası. Erkek çocuklarda en yüksek insidans 8-9 yaşlarında ortaya çıkar.

Çocuklarda davranış bozukluğunun nedenleri

Davranış bozukluklarının gelişimi biyolojik eğilimlerin uygulanması ve çevrenin etkisiyle belirlenir. Araştırmalar başrolün eğitime, kalıtımın ve psikopa ait olduğunu doğruluyor fizyolojik özellikler risk faktörleri olarak kabul edilmektedir. Çocuklarda davranış bozukluklarının nedenleri arasında şunlar tespit edilebilir:

• Fizyolojik süreçler. Hormonların dengesizliği, uyarılma-inhibisyon süreçleri, metabolik bozukluklar RP'nin gelişimine katkıda bulunmak. Epilepsi, serebral palsi ile ilişkilidir artan risk itaatsizlik, sinirlilik.
• Psikolojik özellikler. RP'nin oluşumu, duygusal dengesizlik, düşük benlik saygısı, depresif ruh hali, neden-sonuç ilişkilerinin çarpık algısı, kişinin kendi başarısızlıkları için olayları ve diğer insanları suçlama eğilimi ile kendini gösterir.
• Aile ilişkileri. Bir çocukta davranışsal sendromlar, patolojik ebeveynlik tarzları ve ebeveynler arasındaki sık sık yaşanan çatışmalar nedeniyle oluşur. Bu nedenler, ebeveynlerden birinin veya her ikisinin de akıl hastalığından muzdarip olduğu, ahlaksız bir yaşam tarzı sürdüğü, suç faaliyetlerine karıştığı, suça karıştığı ailelerle en alakalıdır. patolojik bağımlılıklar(uyuşturucu, alkol). Aile içi ilişkiler; düşmanlık, soğukluk, sert disiplin veya onun tam yokluk, sevgi eksikliği, katılım.
• Sosyal etkileşimler. Davranış bozukluklarının yaygınlığı, eğitim sürecinin kötü organize edildiği, öğretmenlerin ahlaki ilkelerinin düşük olduğu, personel değişiminin yüksek olduğu ve sınıf arkadaşları arasındaki düşmanca ilişkilerin olduğu anaokullarında ve okullarda daha yüksektir. Toplumun daha geniş etkileri, ikamet bölgesindeki ilişkilerdir. Ulusal, etnik ve siyasi ayrılığın olduğu bölgelerde davranışsal sapmaların yaşanma olasılığı yüksektir.

Patogenez

Çocuklarda davranış bozukluklarının oluşumunun fizyolojik önkoşulları, nörotransmiterlerin aktivitesindeki değişiklikler, aşırı testosteron, metabolik değişiklikler. Sonuç olarak odaklanma bozulur sinir iletimiİnhibisyon ve uyarılma süreçleri arasında bir dengesizlik gelişir. Çocuk hayal kırıklığından sonra uzun süre tedirgin olur veya istemli işlevleri (yönlendirilmiş dikkat, ezberleme, düşünme) etkinleştiremez. Uygun yetiştirme ve dost canlısı bir ortam ile fizyolojik özellikler dengelenir. Sık yaşanan çatışmalar, yakın güvene dayalı ilişkilerin eksikliği, stres, biyolojik özellikler ve RP'nin gelişimi.

sınıflandırma

Uluslararası Hastalık Sınıflandırması 10'da (ICD-10) davranış bozuklukları ayrı bir kategori olarak tanımlanmaktadır. O içerir:

• RP aileyle sınırlıdır. Ev içinde ortaya çıkan sosyal olmayan, saldırgan davranışlar, anne, baba ve ev halkıyla ilişkiler ile karakterize edilir. Bahçede, anaokulunda, okulda sapmalar çok nadir görülür veya yoktur.
• Sosyalleşmemiş davranış bozukluğu. Diğer çocuklara (sınıf arkadaşları, sınıf arkadaşları) karşı saldırgan eylemler ve davranışlarla kendini gösterir.
• Sosyalleşmiş davranış bozukluğu. Saldırgan ve antisosyal eylemler bir grubun parçası olarak gerçekleştirilir. Grup içi adaptasyonda herhangi bir zorluk yoktur. Grup halinde suç işlemeyi, okuldan kaçmayı ve diğer çocuklarla birlikte hırsızlık yapmayı içerir.
• Muhalif Meydan Okuyan Bozukluk. Tipik olarak küçük çocuklar için bu, belirgin itaatsizlik ve ilişkileri koparma arzusuyla kendini gösterir. Saldırgan, asosyal davranışlar veya suçlar yoktur.

Çocuklarda davranış bozukluğu belirtileri

Davranış bozukluklarının üç ana belirtisi vardır: yetişkinlere itaat etme konusundaki isteksizlik, saldırganlık, antisosyal yönelim - başkalarının haklarını ihlal eden, mülke ve kişiliğe zarar veren faaliyet. Bu tezahürlerin normun bir çeşidi olarak mümkün olduğunu hesaba katmak önemlidir; itaatsizlik çoğu çocukta belirlenir ve gelişimin kriz aşamalarının karakteristiğidir. Bozukluk kalıcı (altı aydan itibaren) ve semptomların aşırı tezahürü ile gösterilir.

Davranış bozukluğu olan çocuklar sıklıkla yetişkinlerle tartışır, sinirlenir, duygularını kontrol edemez, suçu başkasına aktarma eğiliminde olur, alıngandır, kurallara ve gerekliliklere uymaz, kasıtlı olarak başkalarını kızdırır ve intikam alır. Çoğu zaman başkalarının eşyalarını yok etme ve onlara zarar verme arzusu vardır. Akranların ve yetişkinlerin tehdit edilmesi ve korkutulması mümkündür. RP'li gençler kavgaları kışkırtıyor, silahlarla kavga ediyor, başkalarının arabalarına ve dairelerine giriyor, kundakçılık başlatıyor, insanlara ve hayvanlara karşı zulüm gösteriyor, ortalıkta dolaşıyor ve okulu asıyor.

Klinik semptomlar, azalmış dikkat, anksiyete ve dürtüsellik ile kendini gösteren depresif, disforik duygudurum, hiperaktiviteyi içerir. Bazen depresyon gelişir, intihara teşebbüs edilir ve kendine zarar verme durumu ortaya çıkar. Yıkıcı davranışlar akademik performansı olumsuz etkiler ve bilişsel ilgi azalır. Çocuğun gruptaki popülaritesi düşük, kalıcı arkadaşları yok. Kuralların benimsenmesindeki sorunlar nedeniyle oyunlara veya spor etkinliklerine katılmıyor. Sosyal uyumsuzluk davranış bozukluğunu artırır.

Komplikasyonlar

Yetişkinlerde davranış bozukluklarının komplikasyonları gelişir. Tedavi görmeyen genç erkekler saldırganlık gösterir, şiddete eğilimlidir, antisosyal bir yaşam tarzına sahiptir ve sıklıkla alkoliktir, uyuşturucu bağımlılığı, suç gruplarına dahil olmak veya kendi başlarına suç işlemek. Kızlarda saldırganlık ve antisosyalliğin yerini duygusal ve kişisel bozukluklar alır: nevrozlar, psikopati. Her iki durumda da sosyalleşme bozulur: Eğitim yoktur, meslek yoktur, iş bulma ve evlilik ilişkilerini sürdürmede zorluklar vardır.

Teşhis

Çocuk psikiyatristi çocuklarda davranış bozukluklarını teşhis eder. Çalışma klinik bir yönteme dayanmaktadır. Verileri somutlaştırmak için ek psikoteşhis yapılır, uzman uzmanlardan (nörolog, göz doktoru) muayene notları, eğitimcilerin, öğretmenlerin ve kolluk kuvvetlerinin özellikleri toplanır. Çocuğun kapsamlı muayenesi aşağıdaki aşamaları içerir:

• Klinik konuşma. Saldırgan, antisosyal davranışların şiddetini, sıklığını ve süresini psikiyatrist belirler. Karakterlerini, yönlerini, motivasyonlarını netleştirir. Ebeveynle çocuğun duygusal durumu hakkında konuşur: üzüntünün baskınlığı, depresyon, öfori, disfori. Okul performansı ve sosyalleşme özelliklerini sorar.
• Gözlem. Konuşmaya paralel olarak doktor, çocuğun davranışını ve ebeveyn ile arasındaki ilişkinin özelliklerini gözlemler. Övgü ve kınamalara verilen tepkiler dikkate alınmakta ve mevcut davranışın duruma ne ölçüde uygun olduğu değerlendirilmektedir. Uzman, ebeveynin çocuğun ruh hali konusundaki duyarlılığına, mevcut belirtileri abartma eğilimine ve konuşmaya katılanların duygusal ruh hallerine dikkat eder. Anamnezin toplanması ve aile içi ilişkilerin gözlemlenmesi, bozukluğun oluşumunda biyolojik ve sosyal faktörlerin oranının belirlenmesini mümkün kılmaktadır.
• Psikodiagnostik. Ek olarak projektif yöntemler ve anketler kullanılır. Saldırganlık, düşmanlık, dürtüsel eylemlere eğilim, depresyon ve öfke gibi uyumsuzluk durumunu, duygusal ve kişisel özellikleri tanımlamayı mümkün kılarlar.

Davranış bozukluklarının ayırıcı tanısı, bunların uyum bozukluğu, hiperaktivite sendromu, alt kültür sapmaları, otizm spektrum bozuklukları ve normun bir çeşidinden ayırt edilmesini içerir. Bunu yapmak için muayenede yakın zamanda yaşanan stresin varlığı, sapkın davranışların kasıtlılığı, alt kültür gruplarına bağlılık, otizmin varlığı ve bilişsel işlevlerin gelişimi dikkate alınır.

Çocuklarda davranış bozukluklarının tedavisi

Tedavi yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilir. Temas kurulmasına izin vermeyen ciddi davranış bozuklukları için ilaçlar kullanılır. RP'yi ortadan kaldırmaya yönelik entegre bir yaklaşım şunları içerir:

• Davranışsal yöntemler.Öğrenme teorisine dayalı, koşullanma ilkeleri. Teknikler istenmeyen davranışları ortadan kaldırmayı ve faydalı becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır. Yapılandırılmış, yönlendirici bir yaklaşım kullanılır: davranış analiz edilir, düzeltme aşamaları belirlenir ve yeni davranış programları eğitilir. Çocuğun terapistin taleplerine uyumu pekiştirilir.
• Grup psikolojik eğitimleri. Davranış terapisinden sonra kullanılır. Çocuğun sosyalleşmesini teşvik etmek için tasarlanmıştır. Eğlenceli bir şekilde yürütülürler ve kişilerarası etkileşim ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi amaçlarlar.
• İlaç tedavisi. Bitki kökenli sakinleştiriciler tercih edilir. İlgili duygusal bozukluklar Somatovejetatif bozukluklar, bitkisel stabilize edici etkiye sahip benzodiazepin sakinleştiricilerle düzeltilir. Antipsikotikler ayrı ayrı reçete edilir (küçük dozlar).

Çocuğun tedavisi aile danışmanlığı ve sosyal rehabilitasyon önlemleriyle desteklenmelidir. Ebeveynlerle çalışmak, aile mikro iklimini iyileştirmeyi, izin verilenlerin net sınırlarıyla işbirliğine dayalı ilişkiler kurmayı amaçlamaktadır. Eğitim şeklinde, çocuğun istenen davranışına odaklanmayı, öz yönetim becerilerini arttırmayı, çatışma durumlarıyla başa çıkmayı içeren doğru ebeveynlik tarzında eğitim verilmektedir.

Prognoz ve önleme

Çocuklarda davranış bozukluklarının prognozu sistematik psikoterapötik yardımla olumludur. Tedavi sürecinin zamanla sınırsız olduğunu, birkaç yıl sürdüğünü ve periyodik tedavi gerektirdiğini anlamak gerekir. tıbbi gözetim. Çoğu zaman, normal sosyalleşmeyi ve akademik performansı korurken, saldırganlık gibi bir özellikte sapkın davranışların varlığında olumlu bir sonuç gözlenir. Hastalık erken başlarsa prognoz kötüdür. geniş aralık belirtiler, olumsuz aile ortamı.

Önleyici tedbirler - olumlu bir aile ortamı, çocuğa karşı saygılı, arkadaşça tutum, rahat malzeme ve yaşam koşullarının yaratılması. Nörolojik ve endokrin hastalıklarının zamanında teşhis ve tedavisinin yapılması, destek sağlanması gerekmektedir. fiziksel sağlık düzenli aktivitenin organizasyonu (bölümler, yürüyüşler), dengeli beslenme.

Çocuğun ruhu çok hassastır ve kolayca savunmasızdır, bu nedenle pek çok kışkırtıcı faktör bu kadar genç yaşta zihinsel bozukluklara neden olabilir. Semptomların klinik şiddeti, süresi ve geri döndürülebilirliği çocuğun yaşına ve travmatik olayların süresine bağlıdır.

Yetişkinler genellikle gelişim ve davranış patolojisini çocuğun yaşına bağlar ve yıllar geçtikçe durumunun normalleşebileceğine inanır. Zihinsel durumdaki tuhaflıklar genellikle çocukluk kaprislerine, yaşa bağlı çocukçuluğa ve etrafta olup bitenleri anlama eksikliğine bağlanır. Aslında tüm bu belirtiler zihinsel sorunlara işaret ediyor olabilir.

Çocuklarda dört grup zihinsel bozukluğu ayırt etmek gelenekseldir:

• Otizm spektrum bozuklukları;
• zeka geriliği;
• Dikkat eksikliği düzensizliği.

Bir zihinsel bozukluğu ne tetikleyebilir?

Zihinsel bozukluklar çocukluk birçok nedenden kaynaklanabilir. Psikolojik, sosyal ve biyolojik faktörler çocuğun ruh sağlığını etkiler.

Bu içerir:

• akıl hastalıklarının ortaya çıkmasına genetik yatkınlık;
• organik beyin lezyonları;
• ailede ve okulda çatışmalar;
• dramatik yaşam olayları;
• stres.

Çocuklar ebeveynlerinin boşanmasına sıklıkla nevrotik tepkiler verebilirler. Ayrıca dezavantajlı ailelerden gelen çocukların ruhsal sorunlar geliştirme olasılığı daha yüksektir.

Hasta bir akrabaya sahip olmak ruhsal bozukluklara yol açabilir. Bu durumda hastalığın nedeni ileri tedavinin taktiklerini ve süresini etkileyebilir.

Çocuklarda ruhsal bozukluklar nasıl ortaya çıkıyor?

Akıl hastalığının belirtileri şunlardır:

• korkular, fobiler, artan kaygı;
• sinir tikleri;
• takıntılı hareketler;
• agresif davranış;
• ruh hali kararsızlığı, duygusal dengesizlik;
• olağan oyunlara olan ilginin kaybı;
• vücut hareketlerinin yavaşlaması;
• düşünme bozuklukları;
• iki hafta veya daha uzun süre izolasyon, depresif ruh hali;
• otomatik: kendine zarar verme ve intihar girişimleri;
• taşikardi ve hızlı nefes almanın eşlik ettiği;
• anoreksi belirtileri: yemeyi reddetme, kusmaya neden olma, müshil alma;
• konsantrasyon sorunları, hiperaktif davranış;
• alkol ve uyuşturucu bağımlılığı;
• davranış değişiklikleri, çocuğun karakterinde ani değişiklikler.

Çocuklar yaşa bağlı krizler sırasında, yani 3-4 yaş, 5-7 yaş ve 12-18 yaş arası sinir bozukluklarına daha yatkındır.

Bir yaşından önce psikojenik reaksiyonlar, temel hayati ihtiyaçların (uyku ve yemek) tatminsizliğinin sonucudur. 2-3 yaşlarında çocuklar annelerine aşırı bağlanma nedeniyle acı çekmeye başlayabilir, bu da çocuklaşmaya ve gelişimsel engellemeye yol açar. 4-5 yaşlarında ruhsal hastalıklar kendini nihilist davranışlar ve protesto tepkileri şeklinde gösterebilir.

Çocuğun gelişimsel bozulma yaşaması durumunda da dikkatli olmalısınız. Örneğin bebeğin kelime dağarcığı azalır, edindiği becerileri kaybeder, daha az sosyalleşir ve kendine bakmayı bırakır.

6-7 yaş döneminde okul stresli bir faktördür. Bu çocuklarda sıklıkla zihinsel bozukluklar, iştah ve uykunun bozulması, yorgunluk, baş ağrısı ve baş dönmesi ile psikosomatik olarak kendini gösterir.

Ergenlik döneminde (12-18 yaş), zihinsel bozuklukların kendine has belirtileri vardır:

• Çocuk melankoliye, kaygıya veya tam tersine saldırganlığa ve çatışmaya yatkın hale gelir. Ortak bir özellik duygusal dengesizliktir.
• Ergen, diğer insanların görüşlerine, dış değerlendirmelere, aşırı özeleştiriye veya şişirilmiş özsaygıya karşı savunmasızlık gösterir ve yetişkinlerin tavsiyelerini göz ardı eder.
• Şizoid ve döngüsel.
• Çocuklar gençlik maksimalizmini, teorileştirmeyi, felsefe yapmayı ve birçok iç çelişkiyi sergilerler.

Yukarıdaki semptomların her zaman bir akıl hastalığının varlığına işaret etmediği unutulmamalıdır. Yalnızca bir uzman durumu anlayabilir ve tanıyı belirleyebilir.

Tedavi seçenekleri

Ebeveynlerin bir psikoterapiste gitmeye karar vermesi genellikle çok zordur. Bir çocukta zihinsel bozuklukların tanınması, genellikle gelecekte özel bir okula gitme ihtiyacından sınırlı uzmanlık seçimine kadar uzanan çeşitli kısıtlamalarla ilişkilendirilir. Bu nedenle, zihinsel işlev bozukluğunun belirtileri olabilecek davranış değişiklikleri, gelişimsel özellikler ve kişilik tuhaflıkları sıklıkla göz ardı edilir.

Ebeveynler sorunu bir şekilde çözmek isterse, tedavi genellikle evde kullanılarak başlar. Alternatif tıp. Yetkili bir tıp uzmanına ilk ziyaret ancak uzun süreli başarısızlıklardan ve çocuğun sağlığının bozulmasından sonra yapılır.

Tıpkı yetişkinler gibi çocuklar da sıklıkla çeşitli akut veya kronik zihinsel bozukluklardan muzdariptir; bunlar çocuğun normal gelişimini olumsuz yönde etkiler ve bunun sonucunda ortaya çıkan gecikme her zaman telafi edilemez.

Bununla birlikte, ilk aşamalarda bir uzmanla zamanında temasa geçerek, yalnızca böyle bir bozukluğun gelişimini durdurmakla kalmayıp, bazı durumlarda ondan tamamen kurtulmak da mümkündür.

Üstelik uzmanlara göre birçok sapmanın farkına varılması kolaydır. Her birinin dikkatli bir ebeveynin kesinlikle fark edeceği belirli işaretleri vardır.

Bugün Sağlık Hakkında Popüler web sitesinde, çocuklardaki zihinsel bozuklukların semptomlarına ve türlerine kısaca bakacağız ve ayrıca bunların gelişiminin olası nedenlerini de öğreneceğiz:

Bozuklukların ana nedenleri

Çocuklarda ruhsal bozuklukların gelişimini etkileyen pek çok faktör vardır. Bunlardan en yaygın olanı genetik yatkınlıktır. çeşitli bozukluklar zihinsel gelişim, kafa travması, beyin hasarı vb.

Ek olarak, ailedeki sorunlar, sürekli çatışmalar ve duygusal çalkantılar da (sevilen birinin ölümü, ebeveynlerin boşanması vb.) Neden olabilir ve bu, zihinsel bir bozukluğun gelişimini etkileyen nedenlerin tam bir listesi değildir. çocuk.

Bozukluk türleri ve belirtileri

Patoloji belirtileri türüne bağlıdır. Çocuklarda görülen başlıca ruhsal bozuklukları ve bunlara eşlik eden başlıca belirtileri kısaca sıralayalım:

Anksiyete bozuklukları

Oldukça yaygın bir patoloji. Düzenli olarak ortaya çıkan bir kaygı duygusuyla ifade edilir ve bu, zamanla çocuk ve ebeveynleri için gerçek bir soruna dönüşür. Bu bozukluk yaşamın günlük ritmini bozar ve tam gelişimi etkiler.

DPR - gecikmiş psiko-konuşma gelişimi

Çocuklarda görülen ruhsal bozukluklar arasında bu bozukluk ilk sıralarda yer almaktadır. Gecikmiş konuşma ve zihinsel gelişim ile karakterizedir. Kişilik oluşumunda ve bilişsel aktivitede değişen derecelerde gecikmeyle ifade edilir.

Hiperaktivite (dikkat eksikliği)

Bu bozukluk üç ana semptomla tanımlanır:

Zayıf konsantrasyon;
- aşırı fiziksel ve duygusal aktivite;
- dürtüsel davranış, saldırganlığın sık görülen belirtileri.

Patoloji, açıklanan işaretlerin biri, ikisi veya tamamıyla aynı anda ifade edilebilir.

Yeme bozuklukları

Anoreksiya, bulimia veya oburluk doğrudan ruhla ilgili yeme davranışı bozukluklarıdır. Yeterli tedavi olmadığında ölümcül olabilirler.

Çocuğun tüm dikkatini kendi ağırlığına ya da yemeğe yoğunlaştırması ve bu nedenle görevlerini tam olarak yerine getirememesi, başka hiçbir şeye konsantre olamaması şeklinde ifade edilir.

Bulimia ve anoreksiyadan muzdarip gençler neredeyse tamamen iştahlarını kaybederler, hızla kilo verirler ve sık sık kusarlar.

Oburluk şu şekilde ifade edilir: sürekli arzu yemek yemek, hızlı arama ağırlık, aynı zamanda çocuğun normal, dolu bir yaşam sürmesini de engeller.

Bipolar bozukluk

Uzun süreli depresyon, üzüntü duyguları, nedensiz melankoli dönemlerinde ifade edilir. Veya ani ruh hali değişimleriyle belirlenebilir. Bu tür durumlar sağlıklı insanlarda da ortaya çıkar, ancak patoloji durumunda bu belirtiler çok daha ciddidir, ortaya çıkar ve tolere edilmesi çok daha zordur.

Çocukluk otizmi

Bozukluk sosyal iletişimdeki sınırlamalarla karakterizedir. Bu bozukluğun karakteristik bir belirtisi izolasyon, başkalarıyla temasın reddedilmesidir. Bu tür çocukların duyguları çok kısıtlıdır. Zihinsel gelişimdeki bozukluklar çocuğun etrafındaki dünyayı algılamasını ve anlayışını etkiler.

Otizmin temel ayırt edici özelliği, böyle bir çocuğun etrafındaki insanlarla iletişim kurmayı reddetmesi, duygularını ölçülü bir şekilde göstermesi ve çok içine kapanık olmasıdır.

Şizofreni

Neyse ki çocuklarda bu patoloji oldukça nadirdir - 50.000 kişi başına bir vaka. Başlıca nedenler arasında özellikle genetik bozukluklar. Karakteristik özellikler şunları içerir:

Gerçeklikle bağlantı kaybı;
- hafıza kayıpları;
- zaman ve mekanda yönelim eksikliği;
- kişilerarası ilişkiler kurma becerisinin eksikliği.

Ruhsal bozuklukların yaygın belirtileri

Ebeveynleri uyarması gereken açık ihlal işaretleri var. Bunları kısaca listeleyelim:

Ruh halindeki sık değişiklikler.

Uzun süreli üzüntü veya kaygı.

Mantıksız ifade edilen duygusallık, mantıksız korkular, belirli hareketlerin tuhaf, takıntılı tekrarı.

Düşüncenin gelişiminde gözle görülür sapmalar.

Aşağıdakileri içeren atipik davranışsal reaksiyonlar: davranış kurallarının ihlali, bunlara tamamen aldırış edilmemesi, sık sık saldırganlık belirtileri, başkalarına veya kendine zarar verme arzusu, intihar eğilimleri.

Nihayet

Ebeveynler, çocuğunda alışılmadık davranışlar fark ederse, yukarıda açıklanan belirtiler veya başka bozukluklar varsa, onu en kısa sürede bir nöropsikiyatriste veya psikiyatriste göstermelidir. Bu patolojiler aynı zamanda ilgili uzmanlar tarafından da ele alınmaktadır - psikologlar, davranış doktorları, sosyal çalışanlar ve benzeri.

Ne kadar erken teşhis konur ve tedavi reçete edilirse, gelecekte dolu ve sağlıklı bir yaşam şansı o kadar yüksek olur. Ayrıca bir uzmanın yardımı, önlenmesine yardımcı olacaktır. olası gelişme ciddi zihinsel bozukluklar.